Забылина Анастасия Михайловна,
учитель английского языка
ГБОУ лицей № 384 Кировского района Санкт-Петербурга
Думаю, что любой учитель сегодня сталкивался со следующей ситуацией: изучая из года в год грамматические правила, учащиеся забывают о них, как только приступают к новой теме. В средней школе учащиеся безошибочно употребляют недавно изученные сложные грамматические конструкции, такие как условные предложения и пассивный залог, но тем не менее, часто делают ошибки в простых структурах. И дело не в том, что обучающийся не понял или не запомнил то или иное правило в начальной школе, просто навык не был автоматизирован в достаточной мере.
В данной статье представлены упражнения по английскому языку. Упражнения разбиты по грамматическим темам. Выполнение данных упражнений позволяет закрепить на практике грамматические правила и проверить уровень их усвоения обучаемыми. Представленная система упражнений на определенные правила английской грамматики, позволяет также выработать с целью автоматизм у обучаемых. Процесс обучения должен быть интересен ученику, привлекать его внимание, мотивировать его. Некоторые упражнения по английскому языку, кроме закрепления правил грамматики, знакомят учащихся с новой лексикой и обладают познавательной ценностью. Какие-то упражнения проверяют знания одной определенной темы, а какие-то являются комплексными.
Количество грамматических упражнений предлагаемых любым УМК, как правило, недостаточно. Даже использование дополнительной тетради по грамматике не является гарантией автоматизации навыка. При составлении данных упражнений я использовала лексические единицы в соответствии с частотностью их употребления.
Не все учителя вводят незнакомую лексику на пассивное восприятие на своих уроках, поэтому упражнения, в которых она задействована, я выделила в отдельную группу. Я использую такие упражнения для контроля. Встречая незнакомые лексические единицы, ученик переключает свое внимание на грамматическую структуру, тренируя тем самым языковую догадку. В подобные упражнения включено не более 20% незнакомой лексики.
Упражнения для 2 класса можно использовать и в 3 во время повторения.
1. Вставьте необходимую форму глагола tobe.
№ 1.
1. He ……. a doctor.
2. How ….. your father? He ….. fine.
3. We …… pilots.
4. My father …. an engineer.
5. …… this fox little? Yes, it …. .
6. Where …. you from? I …. from Russia .
7. Her uncle …. a worker.
8. That elephant …. grey.
9. How …. you? I …. fine.
10. The big balls …. on the table.
№ 2 .
1. This fox … little.
2. The little hares …. in the box.
3. How … your brother? He … fine.
4. Where … they from? They … from America.
5. Those horses … brown.
6. They … engineers.
7. My mother … a doctor.
8. … her aunt a teacher? Yes, she … .
9. That bear … in the bag.
10. … they from Great Britain? Yes, they … .
№ 3.
1. This monkey … in the bag.
2. My father …is a worker.
3. … they drivers? Yes, they … .
4. How … your sister? She … fine.
5. That fox … near the table.
6. Where … you from? I … from Great Britain .
7. These tigers … big.
8. The green crocodiles … in the box.
9. My sister … an engineer.
10. We … doctors.
№ 4
1. My uncle … a cosmonaut .
2. … she a pilot? Yes, she … .
3. They … workers.
4. This monkey … little.
5. How … your aunt? She … fine.
6. These elephants … big.
7. Where … he from? He … from America.
8. The nice dolls … under the table.
9. … her aunt a driver ? Yes, she … .
10. … we teachers? No, we … not .
№ 5.
1. I … a doctor .
2. These dogs … funny .
3. How … your mother ? She … fine .
4. This hare … under the chair .
5. My uncle … a pilot .
6. That fox … nice .
7. Where … they from? They … from Africa .
8. We … workers .
9. … her aunt a cosmonaut ? Yes, she … .
10. … they from Russia ? No, they … not .
№ 6.
1. They … teachers .
2. … her uncle a cosmonaut ?
3. Where … you from? I … from Africa .
4. Those kittens … funny .
5. How … her aunt ? She … fine .
6. This bear … big .
7. That giraffe … under the table .8. … your father a pilot ? Yes, he … .
9. The big tigers … near the chair .
10. … we engineers?
№ 7.
1. Her aunt … not a doctor.
2. Where … he from ? He … from Russia .
3. These birds … nice .
4. That monkey … funny .
5. How … her brother ? He … fine .
6. They … workers .
7. What colour … these toys? They … red .
8. … your uncle a driver ? No, he … not .
9. This crocodile … in the bag .
10. What … on the table? The cat … on the table .
№ 8.
1. How … you ? I … fine .
2. The nice cats … near the table .
3. My father … an engineer .
4. … that tiger in the bag ?
5. Where … she from ? She … from Great Britain .
6. … we cosmonauts ? No, we … not .
7. … his aunt a teacher ? Yes, she … .
8. What … in the bag ? The bird … in the bag .
9. They … doctors .
10. How … her sister ? She … fine .
Задайте вопрос начиная со слова в скобках .
№ 1.
1. This fox is in the bag . (What)
2. My father is a pilot . ( Is)
3. We are cosmonauts . (What )
4. The little puppies are on the chair . (Where )
5. That tiger is big . ( What )
6. These horses are brown . (What colour )
7. They are pilots . ( Are )
№ 2.
1. Her uncle is a pilot . ( What )
2. This horse is big . (Is)3. These kittens are funny . ( Are )
4. That bear is brown . (What colour )
5. The yellow ducks are under the chair . ( Where )
6. My father is a cosmonaut . ( Is )
7. Those hares are in the bag . (What )
№ 3.
1. She is a teacher . ( What )
2. These bears are big . ( Are )
3. This elephant is in the bag . (Where )
4. His uncle is from America . (Where )
5. That horse is brown . ( What colour )
6. My brother are engineers . (Are )
7. Her aunt is fine . ( How )
№ 4.
1. Our mother is fine . ( How )
2. They are cosmonauts . ( Are)
3. That dog is in the bag . (Where )
4. Those birds are little . ( What )
5. Her brother is from Russia . (Where )
6. Those ducks are yellow . (What colour )
7. This elephant is big . (Is )
Вставьте подходящую форму глагола tobe ,упражнения с использованием 20 % незнакомой лексики
№ 1.
1. This tiger … big .
2. How … your uncle ? He … fine .
3. Where … he from ? He … from America .
4. We … teachers .
5. This cat … in the bag .
6. I … a dentist .
7. Where … you from ? I … from Italy .
8. This eagle … brown .
9. How … you ? I … fine .
10. Those flowers … red .
№ 2 .
1. This apple … yellow.
2. Where … they from ? They … from Great Britain .
3. We … workers .
4. I … a painter .
5. The dog … in the house .
6. He … from Norway .
7. His uncle … a pilot .
8. How … his mother ? She … fine .
9. These foxes … nice .
10. How old … you ? I … seven .
№ 3.
1. This dog … big .
2. These monkeys … funny .
3. She … a doctor .
4. Where … he from ? He … from Africa .
5. Those rabbits … in the box .
6. Her mother … an actriss.
7. These snakes … yellow .
8. Their families … from Germany .
9. How old … you ? I … nine .
10. His aunt … fine .
№ 4 .
1. Where … she from ? She … from Brazil .
2. Her niece … a doctor .
3. How … you ? I … fine .
4. I … a hunter .
5. What colour … those flowers ? They … violet .
6. He … a teacher .
7. That dog … little .
8. Those monkeys … funny .
9. The toys … on the shelf .
10. How old … he ? He … eight .
Переведите с русского на английский
№1
1. Те слоны – большие.
2. Мой брат – рабочий.
3. Та птица – маленькая.
4. Как твой папа? Он – хорошо.
5. Откуда ты? Я – из России.
6. Птица – на столе.
7. Положи ту игрушку под стул, пожалуйста.
8. Дай мне этих игрушечных медведей, пожалуйста.
9. Возьми этого слона и положи его в ту большую коробку.
10. Как тебя зовут?
№2
1. Как его зовут? Его зовут Дима.
2. Я – рабочий. Я – не шофер.
3. Как его тетя? Его тетя хорошо.
4. Его дядя – космонавт.
5. Эта птица маленькая? Да.
6. Положи того котенка в эту маленькую сумку, пожалуйста.
7. Те зеленые крокодилы – в коробке.
8. Возьми этих милых кукол, пожалуйста.
9. Дай мне ту забавную обезьянку, пожалуйста.
10. Откуда твой дядя? Он из Америки.
№3
1. Эти медведи – коричневые.
2. Как ее зовут? Ее зовут Катя.
3. Твой папа шофер? Да.
4. Та лисица на стуле?
5. Они – пилоты.
6. Положи желтую утку внутрь коробки, пожалуйста.
7. Дай мне этих двух жирафов, пожалуйста.
8. Откуда ее сестра? Она – из Африки.
9. Возьми эту красную лису и положи ее под большой стул.
10. Те серые слоны – большие.
№4
1. Твоя тетя врач? Нет.
2. Сколько тебе лет? Мне – 8.
3. Те большие медведи на твоем столе.
4. Мы ученики.
5. Откуда ты? Я из Великобритании.
6. Та красивая кукла – под стулом.
7. Какого цвета твоя игрушечная птица?
8. Возьми этого серого слона и положи в ту коробку.
9. Мой папа не шофер.
10. Дай три мяча, пожалуйста.
Вставь have или has.
№1
1. He ____________ got an uncle?
2. I ____________got many balls.
3. __________ they got many toys?
4. His aunt ______________got a cat.
5. She __________ not got a sister.
6. I _____________not got one doll.
7. ___________ she got a father?
№2
1. He __________ got an uncle.
2. I ___________ got many balls.
3. ____________they got many toys?
4. His aunt ____________got a cat.
5. She ___________not got a sister.
6. I _____________not got one doll.
7. ____________she got a father?
№3
1. They ___________got a daughter.
2. His aunt ___________got a dog.
3. She _____________ not dot a brother.
4. I ___________ got two cats.
5. _______________her uncle got a son?
6. He ______________not got a daughter.
7. ___________ they got a puppy.
№4
1. Her aunt ________________got a daughter.
2. She _____________ not got a niece.
3. _______________they got a toy crocodile?
4. I _____________got four ducks.
5. He ____________not got an aunt.
6. __________his sister got a nephew?
7. Her uncle __________ got a daughter.
Вставьте необходимую форму глаголов tobe \ tohave
№1
1. This bird ________ little.
2. She ___________ got a grandfather.
3. How ____________he? He ____________ fine.
4. The brown cows _____________ near the box.
5. Where _____________ he from? Нe ______________ from Great Britain.
6. I ____________ got five giraffes.
7. Those elephants ______________big.
8. His uncle _____________ a pilot.
9. ____________his brother many toys?
10. They ___________not got a cat.
№2
1. This kitten _____________ little.
2. He ____________ got a brother.
3. Where ___________they from? They ____________ from Russia.
4. Those tigers ____________ big.
5. Her uncle __________ got a son.
6. How ____________his father? He ________ fine.
7. My sister _____________ a worker.
8. _______________ you got two toy hares?
9. They __________ pilots.
10. ___________ his aunt from America?
№3
1. That bird _________ nice.
2. How ____________ she? She ______________ fine.
3. I _____________got six crocodile.
4. He ___________ a worker.
5. He ___________ got a grandmother.
6. Where __________ you from? I _________from Africa.
7. ____________your brother’s drivers? Yes, they ____________.
8. She ___________ not got an uncle.
9. Those funny monkeys ____________________ in the bag.
10. _______________you got a grandmother? Yes, I ________________.
№4
1. Where ____________ they from? They ____________ from America.
2. She _____________ got an aunt.
3. How ____________ his brother? He ______________ fine.
4. That kitten ______________ funny.
5. Their friends _____________ teachers.
6. __________he got a nephew? Yes, he _______________.
7. These big tigers ______________ on the table.
8. I ______________ got seven hares.
9. _____________ those little hares white?
10. Her uncle ___________ a driver.
Вставьте глаголы tobe/ tohave в правильный форме. 20% незнакомой лексики.
№1
1. His uncle ___________ a cosmonaut.
2. I ____________ got eight cows.
3. Where ___________ she from.
She __ _________from America.
4. He ______________got a mother.
5. How ___________ you? I _______ very well.
6. ____________ you got a sister? No, I ___________.
7. My aunt _________ a reporter.
8. ____________ she got a red ribbon.
9. Where __________ you from? I ________ from Finland.
10. They _____________not got domestic animals.
№2
She ____________ got a mother.
1. He ______________ an engineer.
2. My brother ____________ a worker.
3. He _____________ not got a grandfather.
4. Where ________ she from? She ___________ from Africa.
5. How ____________ they? They __________ fine, thanks.
6. They __________ got six goats.
7. _____________ he got a computer? No, he ____________.
8. Where __________ you from? I __________ from Greece.
9. I _____________not got a violin.
№3
1. He _____________ got a father.
2. How ____________ he? He ____________ fine.
3. They ___________ got a big car.
4. Where ____________you from? I _________ from France.
5. He ____________ a driver.
6. ______________ they tailors? No, they ___________.
7. What colour _______________ this hat?
8. ____________she got a pet? Yes, she _____________.
9. ____________your uncle from America? Yes, he _________.
10. We _____________ got many friends.
№4
1. He _____________ not got a sister.
2. ____________ they sailors? Yes, they ________.
3. Where ___________ your aunts from? They_____________ from Brazil.
4. His aunt ______________ an engineer.
5. My brothers ___________ not got a toy helicopter.
6. How __________ her father? He __________ fine.
7. Where ___________ those toy dinosaurs? The _____________ under the table.
8. ___________ her sister many hens? No, she ________.
9. This big bear _____________ not grey.
10. ____________ you got a big house? Yes, I _____________.
Глагол can. Постройте вопросительные и отрицательные предложения.
№1
1. My brother can read.
2. They can play football very well.
3. Her aunt can swim.
4. I can see this hen.
№2
1. Her uncle can jump very well.
2. She can skate.
3. Those boys can play hokey.
4. My mother can sky very well.
№3
1. We can run very well.
2. He can play volleyball.
3. These girls can play badminton very well.
4. His father can sledge.
Переведите на английский язык.
№1
1. Твои сестры умеют скакать на скакалке?
2. Я умею играть в чехарду очень хорошо.
3. Мой маленький брат не умеет читать.
4. Они умеют играть в настольный теннис?
№2
1. Он может видеть твою птицу.
2. Твоя мама умеет плавать.
3. Эти мальчики умеют играть в баскетбол очень хорошо.
4. Твоя маленькая сестра умеет играть в классики?
№3
1. Мой папа умеет кататься на лыжах очень хорошо.
2. Ты можешь видеть тех слонов.
3. Его тетя умеет играть в волейбол.
4. Они не умеют плавать.
№4
1. Твой дядя умеет играть в хоккей?
2. Она умеет кататься на коньках очень хорошо.
3. Твои друзья не умеет играть в чехарду.
4. Эта девочка умеет писать очень хорошо.
Постройте вопрос и отрицание.
№1
1. My brother can play badminton very well.
2. This box is on the table.
3. Her aunt has got two children.
4. Those crocodiles are big.
5. They have got a father.
6. They can swim very well.
7. My uncle is a driver.
8. These brown bears are under the chair.
№2
1. She is from Great Britain.
2. My sister is a teacher.
3. These girls can skip very well.
4. Her brothers are fine.
5. His grandmother has got three cats.
6. Hares can jump very well.
7. Those foxes are in the bag.
8. These dogs have got five puppies.
№3
1. His uncle is a worker.
2. This girl can ski very well.
3. Her grandfather has got a car.
4. Those tigers are on the table.
5. Your mother can play table tennis.
6. I’m from Russia.
7. They have got two children.
8. My sister is fine.
№4
1. He is a pilot.
2. His uncle has got a puppy.
3. Their sisters are from America.
4. I can run very well.
5. She is from Africa.
6. They have got a grey cat.
7. That boy can play hockey.
8. Those dolls are in the box.
PresentSimple.
Переделайте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
№1
1. I like my toys.
2. We give these flowers to our teacher.
3. They skate at the stadium.
4. My mother skips very well.
5. My brother takes my toys.
№2
1. Her aunts take that flower.
2. I put my toys under the chair.
3. He loves his sister.
4. We skate at the school sports ground.
5. My father plays football at the stadium.
№3
1. My friend gives me a toy.
2. Her sister skips very well.
3. He likes his toys.
4. I play tennis at the school sports ground.
5. They read books every day.
№4
1. She swims with her friend.
2. My brother plays football on Monday.
3. I love my family.
4. Our teacher takes our books.
5. We ski at the school sports ground.
Поставьте глагол в нужную форму.
№1
1. My father _________(read) magazines in the morning.
2. His sister __________(not run) at the school sports ground.
3. We ____________(put) our monkeys into the box.
4. _________ they ___________ (sledge) every day?
5. His aunt ____________(skip) very well.
6. I ___________(not ski) at the stadium.
7. His friends ___________(give) him those ducks.
8. ___________his friend ___________(swim) at the swimming pool?
9. They _____________(not give) me those toys.
10. __________ you ________(go) to the school sports ground.
№2
1. She __________(not read) books every day.
2. ___________ they _________(ski) at the stadium?
3. His father _________(swim) very well.
4. Her brother ___________(put) these bears on the chair.
5. We _______________(not sledge) every day.
6. Her little sister ___________(not like) to play with toys.
7. ___________you __________ (love) your brother?
8. I____________(skip) at the school sports ground?
9. He ______________(not play) tennis very well.
10. _________your friend __________(play) hockey?
№3
1. He ______________(play) football at the school sports ground.
2. We ____________(not swim) on Thursdays.
3. She ___________(like) her toys.
4. My mother _________(put) my elephant on the table.
5. __________she _________(sledge) with her friends?
6. They ___________(not go) to school on Saturday.
7. She __________(give) me some books.
8. _______they _________(play) tennis on Tuesday.
9. I ___________(not play) snowballs at the stadium.
10. We _________(love) our dog.
№4
1. She ________(love) her dog.
2. You __________(skip) at the stadium.
3. ___________she ________(take) her bag?
4. I ___________(give) my father his book.
5. _______you _______(play) volleyball on Friday?
6. They _____________(not swim) in the river.
7. My brother ________(skate) very well.
8. I ________(not play) hockey at school.
9. My sister _________(read) many books.
10. We ___________(run) at the school sports ground.
№5
1. His sister _________(skate) very well.
2. She __________(not ski) on Tuesday.
3. You __________(love) your family.
4. _________your aunt _________(read) books in the evening?
5. They ___________(swim) at school every Wednesday.
6. His brothers __________(not play) volleyball.
7. ________those boys ________(jump) at the stadium?
8. He __________(give) her many toys.
9. They ________(play) snowballs in winter.
10. ________that boy _______(play) hockey?
№6
1. _________you _________(play) badminton on Monday?
2. We __________(like) our toys.
3. ___________your aunt _________(play) tennis at the stadium?
4. I__________(take) my toys.
5. She ___________(skip) at the stadium.
6. __________she _________(jump) at the stadium?
7. They __________(not go) to school on Saturday.
8. We ____________(play) volleyball at the school sports ground.
9. _________his little brother __________(play) snowballs?
10. I _________(read) a lot of books.
№7
1. Her aunt ________(give) her this funny monkey.
2. This girl __________(jump) at the school sports ground.
3. ________they _______(play) football every Monday?
4. She ____________(not play) snowballs.
5. We __________(take) books.
6. ________ her aunt ________(swim) at the swimming pool?
7. _______they ________(like) their toys?
8. These boys _________(play) hockey at the stadium.
9. I _________(love) my father.
10. My sister _________(ski) on weekends.
№8
1. My aunt ________(play) volleyball at the stadium.
2. They _________(love) their cat.
3. I _________(not play) basketball at school.
4. She ______(take) those bears.
5. ________they ______(run) at the stadium?
6. We _________(not go) to the cinema on Monday.
7. This girl __________(not play) hockey.
8. _________her uncle ________(run) twice a week?
9. My friends _________(sledge) at the stadium.
10. ________you ________(go) to the school sports ground to jump?
№9
1. She _________(go) to the stadium to run.
2. We ________(play) hockey twice a week.
3. They __________(not jump) at school.
4. Her father ___________(put) her books on the table.
5. Those girls _________(play) badminton very well.
6. ________they _______(play) basketball at the school sports ground?
7. He ________(love) his dog.
8. ________his brother _________(go) to the swimming pool?
9. We _________(run) at the stadium on Monday.
10. She _________(not play) volleyball.
№ 10
1. Her father________ (skate) at the stadium.
2. I _________(love) my cat.
3. ___________your sister _______(play) badminton?
4. ___________they ________(play) football at the school sports ground?
5. This girl __________(not read) many books.
6. His uncle _________(play) hockey on Friday.
7. My brother ____________(not go) to school.
8. _________our teacher ________(run) very well?
9. Her aunt ________(swim) at the swimming pool.
10. These monkeys ________(jump) very well.
Комплекс упражнений по грамматике английского языка для 2 класса
1.Заполнить пропуски правильной формой глагола связки «To Be»:
1. I … eight; 2. Cat … black;3. We … happy; 4. Radio … blue; 5. He … seven; 6. Dogs … brown; 7. You … sad; 8. She … six; 9. Chair … yellow.
2. Перевести предложения на английский язык используя правильную форму глагола «Can»:
1. Рыба умеет плавать; 2. Она умеет танцевать?;3. Я не умею летать; 4. Птица умеет петь; 5. Ты умеешь плавать?; 6. Лошадь умеет бегать; 7. Обезьяна умеет танцевать; 8. Лягушка умеет прыгать; 9. Она тоже умеет плавать; 10.Он умеет прыгать как лягушка.
3. Ответить на вопросы, используя правильную форму глагола «Can»:
1. Can you swim? 2. Can your mummy dance? 3. Can you fly? 4. Can your daddy run? 5. Can you jump? 6. Can you swing?
4.Перевести предложения на английский язык используя глагол связку «to be» и предлоги места on, in, under:
1. Муравей под стулом; 2. Радио на столе; 3. Кошка в спальне; 4. Яблоки на стуле;5. Кролик в саду; 6. Собака под столом.
5.Вставить в пропуски «Have got» или «Has got»:
1. I … toys; 2. They … toy soldier and ballerina; 3. She … ice cream; 4. We … chocolate and cakes; 5. He … green eyes; 6. Teddy bear … brown hair.
6.Перевести словосочетания на английский язык используя притяжательные прилагательные my, your, its, our, their:
1. Мой брат; 2. Их игрушки; 3. Еѐ балерина; 4. Наш папа; 5. Его кровать; 6. Ваша кошка; 7. Моя пицца; 8. Наша вечеринка; 9. Еѐ торт; 10.Твой апельсиновый сок. 7.Заполнить пропуски (где необходимо) правильной формой неопределенного артикля «a\an»: 1. … banana; 2. … orange; 3. … swim; 4. … kitchen; 5. … apple; 6. … chocolate; 7. … fly; 8. … chimp; 9. … bathroom; 10. … swing; 11. … toy box; 12. … coat
Тренировочные упражнения для 2 класса для УМК Spotlight 2. «Английский в фокусе»
Составила: учитель английского языка ГБОУ № 320 Приморского района Санкт-Петербурга
Смирнова Марианна Валентиновна
Данные упражнения можно использовать для уроков Вводного модуля, Модуля 1-2 для УМК Spotlight 2 Английский в фокусе.
Задание 1
Соедините большую и маленькие буквы
A
l
X
k
C
m
K
n
L
w
N
q
M
a
H
d
R
c
Q
x
W
r
D
h
Задание 2
Напишите первую букву слова
1___angaroo
2___gg
3___ed
4___nt
5___orse
6___in
7__range
8__mbrella
9__est
10__ug
11__at
12__amp
13___abbit
14__indow
15__og
Задание 3
Вставьте пропущенные буквы в словах
tr__e
ho__se
mo__se
gl__ss
um__rella
fl__g
qu__en
w__ndow
e__g
lam__
Задание 4. Заполните таблицу. Поставьте большие и маленькие буквы алфавита.
А
B
D
F
G
H
K
M
N
P
T
V
Z
c
e
i
j
l
o
q
r
s
u
w
x
y
Задание 5. Выберите слова и столбика справа и подпишите под картинками. (ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ ЕСТЬ ЛИШНИЕ СЛОВА)
YACHT
SHEEP
UMBRELLA
ORANGE
VEST
TREE
JUG
MOUSE
SHIP
DOG
ZIP
SNAKE NEST
BOX
RABBIT
ANT
Задание 6. Зайка рассыпал бусинки. Соберите бусинки на ниточку, чтобы получилось ожерелье. (Бусинки должны быть в алфавитном порядке)
E
Q
S
Z
F
R
D
P
Y
C
O
T
W
G
N
B
J
U
H
X
A
I
K
L
M
V
Задание 7. Соедините фразу на английском языке с переводом. ( ответы на loveeng875.blogspot.ru)
This is my sister Lulu.
a) Здравствуй, Ларри.
Hello, Punch.
Меня зовут Нани Шайн.
Hello, Larry
Здравствуй, Панч.
I’m Nanny Shine.
Это моя сестра Лулу.
Задание 8. Соедините слово по-английски и его перевод
box
кенгуру
nest
змея
kangaroo
коробка
window
лампа
lamp
гнездо
snake
окно
Задание 9. Выберите один из вариантов перевода
Лошадка a) horse b) cat c) rabbit
Зонт a) lamp b) kangaroo c) umbrella
Яхта a) nest b) yacht c) window
Дерево a) vest b) tree c) box
Королева a) ink b) flag) c) queen
Мышка a) mouse b) flag c) jug
Задание 10. Заполните алфавитный ряд
AB__D__FG__I__KL__NO__Q___ST__V__X__Z
Задание 11. Напишите пропущенные буквы в словах. ( ответы на loveeng875.blogspot.ru)
1.Tr_ _ 2. Y_ch_ 3. Ra_ _ i _ 4. _ind_w 5. V_s_ 6.U_bre_ _ a 7. Z _ _ 8. Bo_
9. Sh_ _ p 10. P_ot_ 11. C_i _k 12. Do_ _ _ in 13. К_ng_ _ _ o 14. Or_ng_
Задание 12 Напиши, как называются картинки
Задание 13. Поставь слова в правильном порядке, чтобы получилось предложение.
Is a It sheep white
Yellow chair a is it
a yacht is grey it
dog brown a it is
Is a black it cat
Задание 14. Напиши предложения в вопросительной форме.
It is a black cat.
It is a green table.
She is in the bedroom.
He is in the kitchen.
This is daddy.
This is grandma.
Задание 15. Напишите данные предложения в вопросительной форме:
It is a dog.
It is an umbrella.
This is Lulu.
She is in the kitchen.
He is in the living room.
Задание 16. Ответьте на вопросы Да или Нет (Yes, it is ; No, it isn’t)
Is it an umbrella?
Is it a ball?
Is it a dog?
Is it a rabbit?
Is it a cat?
Задание 17. Распределите слова согласно значку транскрипции: fish, green, sheep, tree, rabbit, ship, window, meet, milk, zip
[i]
[i:]
*
Задание 18. Соедини заглавную и строчную буквы линией
M
q
L
N
h
P
j
W
Q
H
J
l
p
m
n
w
Задание 19. Поставь слова в предложении в правильном порядке и раскрась картинку
a is it umbrella green
blue a it fish is
cat a is grey it
It ship brown is a
egg yellow it a is
pink it a is cake
Задание 20. Напишите местоимения. He, she, it
Peter
A girl
Mummy
A horse
Mary
Grandma
A boy
A lamp
Daddy
A snake
Grandpa
A house
Lulu
Larry
John
An ant
A dolphin
A radio
Задание 21. Распределите слова согласно имеющемуся звуку в транскрипции: ant, bed, cat, lamp, nest, red, black, vest, net, desk, rat, fat, vet
æ
e
Задание 22. Раскрась домик и напиши о нем.
Переведите на английский и напишите ниже:
Это мой домик на дереве.
___________________________
Раскрасьте предметы и подпишите цвета:
It’s a_____________bed. It’s a________________chair. It’s a ____________table.
It’s a _____________radio.
Complete the sentences with “to be”
1. I _____ a girl.
2. My father_____ at work.
3. Alex and Dino _____ my cats.
4. Alex _____ in the garden.
5. Dino _____ on the floor.
6. My red pencil _____ on the floor, too.
7. The other pencils _____ in my pencil case.
8. My mother _____ in the living room.
9. Eli and Rafa _____ good friends.
10. They _____ good at tennis.
11. _____ they in Amsterdam this week?
12. The pupils _____ not at school today.
13. It _____ Monday.
14. I _____ at home.
15. We _____ friends.
Make affirmative sentences with “to be”
1. I _____ never happy on a Sunday afternoon.
2. We _____ Scottish.
3. He _____ a pilot.
4. Mayte and Joshua _____ angry.
5. You _____ clever and good-looking.
Make negative sentences with “to be”
1. You _____ not Dutch.
2. Gemma _____ at home.
3. Agust and I _____ pleased about it.
4. I _____ not cruel.
5. It _____ good.
Questions with “to be”
1. _____ you from Málaga?
2. _____ Isabel Spanish?
3. _____ we ready to go?
4. _____ he married?
5. _____ you tired?
Fill in the correct form of “to be”
A.
1. Joshua _____ Marco´son.
2. Patty’s mother _____ Joshua’s sister.
3. Beatriz and Marcos _____ their grandparents.
4. They _____ Cristina’s parents.
5. Cecilia and Victor _____ Masha ‘s children.
6. Janice _____ my grandmother.
7. My father’s name _____ Juan.
8. Francisco and Jaime _____ from Colombia.
1. It ___ a donkey. It ___not a horse.
2. It ___ very hot today. It ___ not very comfortable.
3. I ___ Petya . I ___ not Paul.
4. She ___ Miss Lee. She ___ a teacher.
5. He ___ my father. He ___ a doctor. He ___ not a lawyer.
6. You ___ a stranger. You ___ not my friend.
7. We ___ in the same class, but we ___ not on the same team.
B.
1. The camel ___ a desert animal.
2. Vegetables and fruit ___ healthy foods.
3. Lambs ___ baby sheep.
4. Kenneth ___ a lawyer.
5. Rex ___ a clever dog.
6. A duck ___ a kind of bird.
7. The playground ___ full of people today.
8. My house ___near the school.
9. The questions ___ not too difficult.
10. The balloons ___ very colorful.
C.
1. They ___ my good friends.
2. He ___ a soldier.
3. You ___ taller than Charlie.
4. She ___ ill.
5. We ___ very hungry.
1. John’s dog ___ very friendly.
2. Robert ___ ten years old.
3. These flowers ___ very pretty.
4. The two schools ___ close to each other.
5. Math ___ not a very difficult subject.
6. ___ dinner ready?
7. This computer ___ very easy to use.
8. All the windows ___ open.
9. Sue and Jane ___ neighbours.
10. His hair ___ curly.
Turn the sentences into negative.
1. The British Isles are in Africa.
2. The Mediterranean is an ocean.
3. The Alps are in America.
4. The Nile is in Asia.
5. Mount Everest is in Africa.
Ответы
Вы можете разместить свои варианты ответов для проверки в блоке для комментариев ниже.
Набор упражнений из 4-х заданий
Похожие задания: английский прилагательные упражнения и упражнение 3
1. Поставьте в предложения подходящие составные прилагательные.
left-handed, absent-minded, old-fashioned, air-conditioned, first-class, short-sighted, hand-made
1. My grandmother’s furniture was very … .
2. He bought two … airplane tickets.
3. Bob doesn’t use his right hand, he is … .
4. My little son’s present is very precious to me because it is … .
5. The office is … , so it’s always fresh and cool there.
6. Ann wears glasses, she is … from her childhood.
7. It took the … professor half an hour to find his glasses on top of his head.
2. Сгруппируйте прилагательные-синонимы со сходными значениями.
Fast (быстрый) — …
Dirty (грязный) — …
Angry (сердитый) — …
Clever (умный) — …
Hot (горячий) — …
Big (большой) — …
large, smart, warm, filthy, evil, huge, intelligent, quick, humid, dusty, massive, furious, ardent, wise, polluted, speedy, enormous, savvy, heated, ill-tempered, vast, rapid, witty, muddy, enraged, stuffy, swift, bulky, greasy, gifted, annoyed, torrid, prompt
3. Распределите прилагательные по тематическим категориям.
Характер человека:
Внешность:
Цвета:
Вкус:
Звук:
Качество предмета:
savoury, loud, ugly, bossy, solid, violet, mute, aggressive, graceful, sour, cheerful, silver, noisy, smooth, evil, scarlet, spicy, handsome, responsible, sticky, silent, shy, pink, squeaky, mad, fluffy, fruity, beautiful, jealous, emerald, skinny, bitter, careless, wet, pretty, deafening, purple, soft, polite, sweet, attractive, ivory, brave, greasy, slim, salty, beige, moody, creaky, glamorous, serious
4. Выберите из скобок верный вариант прилагательного. Переведите предложения.
1. I think that computers are such … (interesting/interested) machines.
2. People who play computer games are … (boring/bored).
3. Flying to the moon would be very … (exciting/excited).
4. It’s quite … (relaxing/relaxed) to lie on the beach.
5. Television is … (annoying/annoyed) for me.
6. People who drop litter in the streets are … (disgusting/disgusted).
7. I felt … (irritating/irritated) because the train was late.
8. The … (frightening/frightened) boy couldn’t sleep after the film.
9. The … (worrying/worried) parents waited for the news.
10. The results of the test were … (disappointing/disappointed).
Ответы:
1.
1. old-fashioned (Мебель моей бабушки была очень старомодной.)
2. first-class (Он купил два авиабилета в первый класс.)
3. left-handed (Боб не пользуется правой рукой, он левша.)
4. hand-made (Подарок моей сыночка очень дорог для меня, потому что сделан вручную.)
5. air-conditioned (В офисе работает кондиционер, поэтому там всегда свежо и прохладно.)
6. short-sighted (Аня носит очки, она близорука с детства.)
7. absent-minded (Рассеянному профессору понадобилось полчаса, чтобы найти свои очки на голове.)
2.
Fast – quick, speedy, rapid, swift, prompt
Dirty — filthy, dusty, polluted, muddy, greasy
Angry – evil, furious, ill-tempered, enraged, annoyed
Clever – smart, intelligent, wise, savvy, witty, gifted
Hot – warm, ardent, humid, heated, stuffy, torrid
Big – large, huge, massive, enormous, vast, bulky
3.
Характер человека: bossy (властный), aggressive (агрессивный), cheerful (энергичный), evil (злобный), responsible (ответственный), shy (стеснительный), mad (сумасшедший), jealous (ревнивый), careless (беззаботный), polite (вежливый), brave (смелый), moody (капризный), serious (серьезный)
Внешность: ugly (уродливый), graceful (грациозный), handsome (симпатичный), beautiful (красивый), skinny (очень худой), pretty (красивый), attractive (привлекательный), slim (стройный), glamorous (роскошный)
Цвета: violet (фиолетовый), silver (серебристый), scarlet (алый), pink (розовый), emerald (изумрудный), purple (пурпурный), ivory (цвет слоновой кости), beige (бежевый)
Вкус: savoury (аппетитный), sour (кислый), spicy (пряный), fruity (фруктовый), bitter (горький), sweet (сладкий), salty (соленый)
Звук: loud (громкий), mute (беззвучный), noisy (шумный), silent (тихий), squeaky (писклявый), deafening (оглушительный), creaky (скрипучий)
Качество предмета: solid (твердый), smooth (гладкий), sticky (липкий), fluffy (пушистый), wet (мокрый), soft (мягкий), greasy (грязный)
4.
1. interesting (Считаю компьютеры очень интересными машинами.)
2. boring (Люди, играющие в компьютерные игры, скучны.)
3. exciting (Полет на луну был бы очень увлекательным.)
4. relaxing (Очень приятно лежать на пляже.)
5. annoying (Телевидение меня раздражает.)
6. disgusting (Люди, бросающие на улице мусор, отвратительны.)
7. irritated (Я был раздражен, так как поезд опаздывал.)
8. frightened (Напуганный мальчик не мог заснуть после фильма.)
9. worried (Взволнованные родители ждали новостей.)
10. disappointing (Результаты теста были неутешительны.)
Содержание [ скрыть ]
Прежде чем перейти к упражнениям, хотим поделиться с вами другими нашими проектами, а конкретнее, каналами английского в Телеграме и Ютубе.
► Real English – одна разговорная фраза в каждом посте с подробным разбором и примерами (Телеграм – канал)
► Твой Английский – грамматика английского, разбор упражнений с пояснениями, изучение слов и фраз (ЮТУБ канал)
► Изучение английского в школе (+ 2 урока в подарок)
► Если у вас появятся вопросы или предложения, вы можете написать мне в Телеграме – @liza_rfv или в Вконтакте – https://vk.com/id44282816
Упражнение 1
Поставьте глаголы в форму Present Simple
1. I (to play) guitar very well.
2. Helen (to write) a novel.
3. We (to want) to watch a movie.
4. They (to need) a break.
5. She (to dance) like a superstar.
6. We (not to see) any difference.
7. He (not to expect) any progress.
8. Allen and Matilda (to travel) around the world.
9. David (not to eat) apples.
10. I (not to like) this show.
Упражнение 2
Раскройте скобки в Present Simple
Упражнение 3
Раставьте слова в правильном порядке.
go/ they /early /home /always…They always go home early.
Упражнение 4
Вставьте глагол to be в Present Simple.
1. What … your name? – My name … Shirley Frank. 2. What … your address? – My address … 175 Grand Central Parkway. 3. What … your phone number? – My phone number … 718-1930. 4. Where … you from? – I … from New York. 5. I … a pupil. 6. My father … not a teacher, he … a scientist. 7. … your aunt a doctor? – Yes, she … . 8. … they at home? – No, they … not at home, they … at work. 9. My brother … a worker. He … at work. 10. … you an engineer? – Yes, I … .11. … your sister a typist? – No, she … not a typist, she … a student. 12. … your brother at school? – Yes, he … . 13. … your sister at school? – No, she … not at school. 14. My sister … at home. 15. … this your watch? – Yes, it … . 16. She … an actress. 17. This … my bag. 18. My uncle … an office worker. 19. He … at work. 20. Helen … a painter. She has some fine pictures. They … on the walls. She has much paper. It … on the shelf. The shelf … brown. It … on the wall. Helen has a brother. He … a student. He has a family. His family … not in St. Petersburg, it … in Moscow.
Упражнение 5
Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present Simple.
1. Как тебя зовут? – Меня зовут Аня. 2. Какой твой адрес? – Мой адрес: Оксфорд Стрит, 45. 3. Откуда ты родом (… приехала)? -Я из Лондона. 4. Кто он (на фотографии)? – Это мой отец. 5. Как его зовут? - Его зовут Джон. 6. Где он? – Он в Лондоне. 7. Я Лена, а это Коля. Он мой брат. Ему 10 лет, а мне 12 лет. Мы из Петербурга. 8. Я ученик. Я в школе. 9. Мой брат – художник. Он не инженер. 10. Моя сестра на работе. Она врач. 11. Он студент. 12. Вы студент? – Нет, я врач. 13. Моя сестра дома. 14. Мы не в школе. Мы дома. 15. Мой брат – ученик. Он в школе. 16. Ваша мама дома? – Нет, она на работе. 17. Ваш двоюродный брат дома? – Нет, он в школе. Он ученик. 18. Ваша сестра – учительница? – Нет, она студентка. 19. Твой папа на работе, – Нет, он дома. 20. Твоя сестра – машинистка? – Да.- Она дома? – Нет, она на работе. 21. Мой дедушка – ученый. 22. Моя мама – не учительница. Она врач.
Упражнение 6
Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present Simple.
1. Меня зовут Катя. 2. Мне 14 лет. 3. Я русская. Я из Санкт-Петербурга. 4. Я ученица. 5. Мой любимый вид спорта - теннис. 6. Я интересуюсь музыкой. 7. Мой любимый предмет – английский язык. 8. Мой папа – программист. Он не интересуется политикой. 9. Моя мама – зубной врач. Она интересуется искусством. 10. Мы всегда заняты, но мы очень счастливы быть вместе. 11. Чья это ручка? – Это моя ручка. 12. Чья это книга? – Это ваша книга. 13. Чей это стол? – Это стол моего брата. 14. Чья это сумка? – Это сумка моей мамы. 15. Чей это карандаш? – Это карандаш моей мамы. 16. Это твоя тетрадь? – Да. 17. Это тетрадь твоего брата? – Нет, это моя тетрадь. 18. Где ваш стол? – Он посередине комнаты. 19. Где твоя ручка? – Она в моем кармане. 20. Где твоя тетрадь? – Она на столе. 21. Где твоя мама? – Она на работе. 22. Где твой брат? – Он в школе. 23. Где твоя сестра? – Она дома. 24. Чей это карандаш? – Это мой карандаш. – А где мой карандаш? – Он на столе. 25. Чьи это часы? – Это мои часы. – А где мои часы? – Они на столе.
Упражнение 7
Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
1. My working day (to begin) at seven o’clock. I (to get) up, (to switch) on the radio and (to do) my morning exercises. It (to take) me fifteen minutes. At half past seven we (to have) breakfast. My father and I (to leave) home at eight o’clock. He (to take) a bus to his factory. My mother (to be) a doctor, she (to leave) home at nine o’clock. In the evening we (to gather) in the living room. We (to watch) TV and (to talk).
2. My sister (to get) up at eight o’clock. 3. She (to be) a schoolgirl. She (to go) to school in the afternoon. 4. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day. 5. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 6. After breakfast she (to go) to school. 7. It (to take) him two hours to do his homework. 8. She (to speak) French well
Упражнение 8
Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
2. What time Andrea usually (to get) up? 3. When she (to catch) the bus? 4. She (to take) a shower in the morning? 5. She (to go) home for lunch? 6. When she (to go) swimming? 7. How she (to get) to the pool? 8. What she (to do) on Saturday evenings?
Упражнение 9
Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.
(ОБЫЧНО) 1. Я работаю. 2. Мы работаем. 3. Они не работают. 4. Вы работаете? – Да. 5. Он работает? – Нет. Он учится. 6. Мой брат не учится. Он работает. 7. Ты носишь очки? 8. Вы помогаете людям? 9. Он любит читать сказки? 10. Она любит играть на скрипке? 11. Моя сестра не читает книг. 12. Наша бабушка любит спать на диване. 13. Вы любите отдыхать в кресле? 14. Мы едим и пьем в кухне. 15. Мой брат не любит читать газеты. 16. Мы спим в спальне. 17. Мой брат спит на диване в жилой комнате. 18. Моя сестра одевается перед зеркалом. 19. Мой дядя пишет книги. 20. Мы делаем упражнения в школе. 21. Я трачу свои карманные деньги на мороженое. 22. Он читает все время и не любит смотреть телевизор.
Упражнение 10
Вставьте do или does.
1. … you sleep well? – Yes, I … . 2. … your sister wash the plates? – Yes, she … . 3. What … the teacher ask you to do? 4. … Kitty read English books? – Yes, she … . 5. He … not like porridge. 6. We … not go to school in summer.
Упражнение 11
Вставьте наречия, указанные в скобках, в данные предложения.
1. She is late for work. (Always) – … . 2. George eats meat. (Never) - … . 3. You can see foxes in the country. (Sometimes) – … . 4. Does Tim go to school by taxi? (Usually) – … . 5. We spend summer in France. (Usually) – … . 6. Tom and Tim are very busy on Mondays. (Often) – … . 7. My dog is very funny. (Sometimes) – … . 8. Kate doesn’t go swimming. (Often) – … . 9. Simon does his English homework. (Never) – … .
Упражнение 12
Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
1. He … a good footballer. (be) 2. We … at school. (be) 3. The roses … very beautiful. (be) 4. I … an interesting book. (have) 5. The sun … very hot. (be) 6. I … my lessons very carefully. (do) 7. Elizabeth … a new dress. (have) 8. The students … English lessons three times a week. (do) 9. I … a camera. (have) 10. Harry … a tennis player. (be) 11. Tony …a coat. (have) 12. The children’s hands … dirty. (be) 13. Mike … late for school. (be) 14. Ted … a good swimmer. (be) 15. Ted … swimming very much. (like) 16. I always … my homework. (do) 17. I …go to school by foot. (go)
Упражнение 13
Use affirmative
1. I __ (go) shopping with my brother.
2. We sometimes __ (use) a dictionary in class.
3. My friends __ (study) Italian at their school.
4. School __ (finish) at three o´clock.
5.You __ (live) near me.
6. He __(like) rap music.
7. She __ (do) her homework before dinner.
8. We __ (play) tennis in school on Wednesday afternoon.
9. I __ (watch) TV in the evening.
10. My mother __ (teach) art.
Упражнение 14
Use negative
1. I study French.
_______________
2. School finishes at two o´clock.
_______________
3. You copy from other students.
_______________
4. We think English is easy.
_______________
5. My friends play volleyball.
_______________
6. I watch TV on Saturday morning.
_______________
7. She speaks Chinese.
_______________
8. The dog likes cats.
_______________
9. They listen to pop music.
_______________
10. I play with my hamster every day.
_______________
Упражнение 15
Write questions and short answers
1. live / in / you / Do / Chernigiv / ?
_______________
No, _______
2. in / students / Do / the canteen / ? / eat
_______________
Yes, _______
3. to school / your brother / on Saturday / ? / Does / go
_______________
No, _______
4. live / near / Do / your friends / you / ?
_______________
Yes, _______
5. at / school/ finish / Does / three o´clock / ?
_______________
No, _______
Упражнение 16
Вставьте глагол to be в форме Present Simple.
1. She … a student. She … a good student.
2. Where … you from? – I … from Moscow.
3. My mother … not a teacher.
4. … your brother at school? – Yes, he … .
5. My friend … an engineer. He … at work.
6. Nick … not a coolege student. He … a school boy. He … at school now.
7. Helen … a painter. She has some fine pictures. They … on the wall.
8. … this your book? – This book … not mine. My book … in my bag.
9. These … his newspapers.
10. My uncle … an office worker.
11. … your parents at home? – No, they … not.
12. Michael has a brother. His brother … 30. He … a worker. He … at home.
Упражнение 17
Образуйте отрицательную и вопросительную форму предложений.
1. I visit my parents very often.
2. They live in Great Britain.
3. He goes to school by bus.
4. She lives in this house.
5. He wants to be a doctor.
6. They play tennis every Sunday.
7. We work every day.
8. My sister goes to bed at nine.
9. Usually I have dinner very late.
10. My brother watches TV every evening.
11. She likes classical music.
12. We go to the theatre once a month.
Упражнение 18
Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Present Simple.
1. My working day (to begin) at seven o’clock.
2. I (not to walk) to work every morning.
3. She (to do) her morning exercises every day.
4. He (to speak) German.
5. I (to visit) my friend every week.
6. Her first class (to start) at eight o’clock.
7. Ann (not to read) a lot.
8. He always (to invite) his friends to his birthday party.
9. I (to go) for a walk every day.
10. She (to wash) her car once a week.
Упражнение 19
Раскройте скобки в Present Simple
1. My teacher sometimes (tell) us some funny jokes.
2. The boys never (tell) us any funny jokes.
3. We always (learn) a lot at school.
4. Mary (learn) a lot at school.
5. John (read) a lot of history books.
6. The children (read) a lot of funny books.
7. English children (wear) school uniform at school.
8. Simon (wear) a blue school uniform at school.
9. Sandra (take) sandwiches to school with her.
10. Most children (take) sandwiches to school with them.
11. My parents (work) all day.
12. My father (work) in a shop.
Упражнение 20
1.
I usually (go)
to school.
2. They (visit)
us often.
3. You (play)
basketball once a week.
4. Tom (work)
every day.
5. He always (tell) us
funny stories.
6. She never (help) me with
that!
7. Martha and Kevin (swim) twice a
week.
8. In this club people usually (dance) a lot.
9. Linda (take
care) of her sister.
10. John rarely (leave) the
country.
11. We (live)
in the city most of the year.
12. Lorie (travel) to
Paris every Sunday.
13. I (bake)
cookies twice a month.
14. You always (teach) me new
things.
15. She (help)
the kids of the neighborhood.
Упражнение 21
Change the verb into
the correct form:
1. London (be) in
England.
2. The summer (be) hot.
3. She (drive)
very well.
4. They (open)
the store at 8:00.
5. Linda (be)
a very pretty girl.
6. I (have)
several jobs.
7. Water (boil)
at 100 degrees.
8. Water (freeze)
at 0 degrees.
9. My sister (speak)
English.
10. He (have)
a big apartment.
11. A triangle (have) three
corners.
12. My birthday (be) in June.
13. Books (have) pages.
14. Dogs (be)
good friends.
15. I (work)
hard.
Упражнение 22
Change the verb into
the correct form:
1. I (love)
you.
2. This (weigh)
20 kilograms.
3. Ron (seem)
serious.
4. We (like)
tomatoes.
5. The boy (want) to
play.
6. You (need)
to sleep.
7. They (agree)
with me.
8. She (hear)
something strange.
9. The box (contain)
food.
10. Emma (appear)
sad.
11. David (know) how to
fix a car.
12. Daniel and Liz (seem) happy.
13. This (smell)
bad.
14. I (believe)
you.
15. We (be)
number one!
Упражнение 23
Change the verb into
the correct form:
1. I (go)
to the city once a week.
2. You (play)
the guitar very well.
3. She never (visit) me.
4. Tom always (find) new
ways to do things.
6. Ann (want)
to speak.
7. Toronto (be) in
Canada.
8. Cars (have)
wheels.
9. My mother (have) a big
house.
10. We (play)
a lot.
11. They (sell)
fruit and eggs.
12. The building (be) on fire.
13. Marta (seem) sad.
14. I usually (help) my
neighbors.
15. His brother rarely (leave) town.
Упражнение 24
Change the verb into
the correct form:
1. Daniel (fly) to Paris
once a year.
2. She never (do) her
homework.
3. Lisa (try)
to help her sister.
4. Mark (go)
home at seven.
5. The baby (cry) every
night.
6. He (miss)
her a lot.
7. Joe (study)
really hard.
8. A boy (kiss)
a girl.
9. Joana (buy)
new stuff all the time.
10. Tim (watch)
this show every night.
11. Sara (say)
this all the time.
12. The teacher (teach) us new
things.
13. He (pay)
me well.
14. Barbara (wash) the
dishes, and Leo washes the floor.
15. Nick (play)
tennis twice a week.
16. This girl always (push)
somebody.
17. Isabella (enjoy)
listening to music.
18. David never (mix) milk and
eggs.
19. The bee (buzz).
20. Taylor (fix) cars.
Упражнение 25
Change the verb into
the correct form:
1. I (not
ride) horses.
2. You (not
sell) cars.
3. He (not
bring) gifts.
4. She (not
take) pictures.
5. It (not
cost) so much.
6. We (not
seem) so happy.
7. They (not
buy) new products.
8. Michael (not dance).
9. Michel (not run)
fast.
10. Tim and Kate (not work)
every day.
11. Lucas and Clara (not eat) meat.
12. I (not
swim) much.
13. You (not
ski) at all.
14. It (not
hurt).
15. We (not
give up).
Упражнение 26
Change the verb into
the correct form:
1. (I
wake up) at five in the morning?
2. (you
go) to work by train?
3. (she
drink) coffee every morning?
4. (he
smoke)?
5. (it
hurt)?
6. (we
dance)?
7. (they
travel)?
8. (Emma
cook) well?
9. (Alexander
exercise) regularly?
10. (I
look) well?
11. (you
rest) enough?
12. (William
work) too hard?
13. (they
travel) often?
14. (Anthony
go) to sleep too late?
15. (you
bake) cakes?
Упражнение 27
Change the verb into
the correct form:
1. Christopher (drive) a bus.
2. We (have)
some money.
3. (you
watch) movies?
4. They (not
work) for us.
5. I (love)
to dance.
6. She (have)
many friends.
7. Alexis and her husband always (come) for the
summer.
8. (he
draw) well?
9. James (not
remember) me.
10. Laura (be) a
beautiful girl.
11. I don’t eat (not eat) cheese.
12. Cats (like)
to sleep.
13. You (be)
a smart boy.
14. She (wash)
the dishes every evening.
15. (you
be) ready?
16. I (be)
ready.
Упражнение 28
Write the verbs in Present Simple.
1. Nick’s father works… in London.
2. His office (be) in a big building.
3. Every morning he (get up) at six o’clock.
4. He (wash) in cold water.
5. He (eat) eggs and toast for breakfast.
6. He (drink) orange juice for breakfast.
7. He (put on) his jeans and jacket.
8. Then he (run) to the railway station.
9. He always (take) his umbrella.
10. He (buy) a newspaper and (read) it on the train.
11. In the evening he (come) back home at five o’clock.
12. After dinner he sometimes (watch) television.
13. He never (go) to the cinema.
What a boring life!
Упражнение 29
Впишите недостающие слова в вопросах с Present Simple
1. Angela (to sing) ?
2. he (to drive) a bus or a car?
3. you (to know) my name?
4. they (to take) bank cards?
5. What you (to do) ?
6. When you usually (to wake up) ?
7. How long it usually (to take) ?
8. What exactly Anna (to want) to tell?
9. Where you (to live) ?
Упражнение 30
Впишите пропущенные слова слова в вопросах с Present Simple
1. Why Lizzy (to need) so much sugar?
2. What you (to mean) ?
3. I (not to have) your phone number.
4. She (not to believe) John.
5. you (to draw) portraits?
6. he (to know) the right answer?
7. We (to understand) your problem.
8. Leon (to drive) very carefully.
9. Tina and her friends (to study) in the library every day.
Упражнение 31
Write these sentences, using the negative form of the Present Simple.
He/not/live/in Mexico… He doesn’t live in Mexico…
1. She/not/work/in a bank…
2. I/not/play/golf…
3. Paul/not/listen/to the radio…
4. We/not/speak/French…
5. You/not/listen/to me!…
6. My car/not/work…
7. I/not/drink/tea…
8. Sheila/not/eat/meat…
9. I/not/understand/you…
Упражнение 32
Use the prompts and a verb from the box in the correct form to write full sentences.
get
watch
play do
go
rain cook
wear drink
1. We / for our friends (sometimes)…We sometimes cook for our friends.
2. She / her homework (always)…
3. They / tennis at the weekend (often)…
4. I / on holiday in June (usually)…
5. He / coffee for breakfast (always)…
6. You / up early in the morning (never)…
7. She / TV before dinner (sometimes)…
8. We / jeans at the weekend (usually)…
9. It / in the summer (sometimes)…
Упражнение 33
Fill in the verbs in Present Simple.
fly,/ cry,/ finish/,eat,/ live, /drink,/ go,/ speak,/ play,/ like
He … eats chips for dinner.
1. I …coffee three times a day.
2. She …to New York once a year.
3. We …Italian and English.
4. They… in Canada.
5. Tom and I …to school every day.
6. My dad …work at seven o’clock.
7. We …tennis every weekend.
8. My friend …old films.
9. The baby …all the day.
Упражнение 34
Look at Mark’s timetable.
Complete the sentence with the affirmative form of the verb in brackets.
1. Mark goes… to school five days a week. (go)
2. He…to school every day. (go)
3. On Mondays the classes…at 09.00. (start)
4. On Thursdays Mark…school at 17.00. (finish)
5. On Tuesday between 11.30 and 13.30 Mark’s class…sport, (do)
6. Mark…a maths class every day of the week, (have)
7. Mark…three different languages - English, French and German, (study)
8. At Mark’s school the pupils…IT. (study)
Упражнение 35
Complete the sentence with the negative form of the verb in brackets.
1. Mark doesn’t go …to school at the weekend. (go)
2. He…to school on Wednesday or Friday afternoon, (go)
3. On Wednesday the classes…at 09.00. (start)
4. On Fridays Mark…school at 17.00. (finish)
5. Mark’s class…sport Monday, Wednesday, Thursday or Friday, (do)
6. Mark…an English class on Thursday, (have)
7. Mark…Chinese, (study)
Упражнение 36
Complete the question with Do or Does. Then write short answers.
1. Does Mark have an art lesson on Monday?..Yes, he does.
2. …classes start at 08.00 on Tuesday?…
3. …the students study IT at Mark’s school?…
4. …Mark go to school on Friday afternoon?…
5. …they have any time for sport?..
6. …you study religion at your school?…
7. …your school have a similar timetable?…
8. …you study more subjects than Mark?…
Упражнение 37
Insert Don’t or Doesn’t.
1. He doesn’t live in Mexico.
2. She don’t /doesn’t work in a bank.
3. I don’t /doesn’t play golf once a week.
4. Ron don’t /doesn’t listen to the radio.
5. We don’t /doesn’t speak French.
6. You don’t /doesn’t drink coffee in the morning.
7. My cat don’t /doesn’t sleep at night.
8. His car don’t /doesn’t work.
9. Shelly don’t /doesn’t eat meat.
10. I don’t /doesn’t understand you.
Упражнение 38
Fill in do, does, don’t, doesn’t.
1. I …do my homework in the morning – always in the evening
2. She … spend her free time with her friends. She prefers reading books.
3. …you often do the shopping?
4. …her mother work in the bank?
5. We…play tennis after school.
6. My parents…live in a flat. They have a house.
7. …your teacher speak German?
8. He …do karate.
9. Susan…learn Spanish at school.
10. They…eat apples. They don’t like them.
Упражнение 39
Insert Do or Does.
1. Does…your friend like spaghetti?
2….the children go to school on Fridays?
3….your sister watch TV in the morning?
4….he read sometimes comics ?
5….the girls like football?
6….they go to sleep at 9 o’clock?
7….she play on computer ?
8….the dog like to eat meat ?
9….you speak English or German?
10….he like cats?
Упражнение 40
Make questions and negatives.
1. He works at a hospital….Does he work in a hospital? He doesn’t work in a hospital.
2. They watch TV in the evenings….
3. Jane goes to school every day…
4. You like playing with your computer….
5. Their father is a firefighter…
Упражнение 41
Put the words in order to make a sentence.
1. at/ the morning/ he/ seven o’clock/ in/ gets up….He gets up at seven o’clock in the morning.
2. car/ often/ Bob/ the/ washes…
3. born/ 1964/ was/ in/ Jane….
4. lunch/ we/ noon/ have/ seldom/ at…
5. leave/ what/ you/ work/ time/ do/ for?….
6. never/ bed/ John/ early/ goes/ to….
7. clean/ do/ room/ often/ you/ how/ your?…
8. friends/ I/ go out/ sometimes/ Saturdays/ with/ my/ on…
9. to/ he/ swimming pool/ goes/ a week/ the/ twice…
10. always/ for/ we/ a walk/ on/ afternoons/ go/ Sunday…
Упражнение 42
Fill in the verbs in Present Simple.
Jack is a truck driver. He …(drive) hundreds of kilometers every day. He …(love) his work. When he …(drive) he ….(listen) to the radio.
Tom and Rom …(like) to read books. Rom …(like) historical novels, but Tom …(prefer) science fiction. They never …(go) to the same movies either. Rom …(insist) on love stories and she always …(enjoy) them, but her brother …(find) them boring.
Sharon …(study) medicine at the university. Kim always …(do) her homework. They rarely …(drink) coffee before they go to sleep. Roni and Vika ….(have) a dog. Vika and I …(do/ does) our homework together. Sara …(pass/ passes) our house on her way to school. Our cat ….(eat/ eats) fish. Mike is very handy. He ….(fix/ fixes) everything. This plane …(fly/ flys/ flies) to the USA every Friday.
Упражнение 43
Fill in the verbs in Present Simple.
Amit …(get up) at 7.00 and …(go) into the bathroom to wash. He …(wash) his face and …(brush) his teeth. Then he …(put on) his clothes.
Amit’s mother and father …(have) coffee in the morning, but Amit …(drink) orange juice to drink. At 7.45, Amit …(leave) his house and (walk) to the bus-stop. He ….(try) not to be late for school. Amit… (come) home from school at 2.00 in the afternoon. He…(eat) lunch and (do) his homework. Then he …(watch) television, ….(read) a book or ….(play) with his friends.
Упражнение 44
Put the verbs in brackets into the correct Present Simple form.
Her name is Mandy Taylor. She (work) …at the Sip Café. Mandy (go) …to the café every morning at six o’clock. She (open) …the café and (set) …the tables. The other waiters (arrive) … at seven o’clock and they (tidy) … the kitchen. The first customers (come) … in at about 7:30. Mandy (take) … a break at 10 o’clock. She (finish) … work at 2 o’clock and sometimes she (meet) …. friends for lunch.
Упражнение 45
Переведите следующие предложения на английский язык.
У них много книг. Они много читают.
Я живу в Москве, а мой брат живет в Нью-Йорке.
Я люблю животных. У меня 3 собаки и 6 кошек.
Она всегда встает в 7 часов. Она никогда не завтракает по утрам. Я обычно езжу на работу на машине, но иногда хожу пешком.
Погода здесь не очень хорошая. Часто идут дожди.
Они обычно покупают продукты в этом магазине. Они иногда останавливаются у этой заправочной станции/gas station/.
Моя сестра очень умная. Она говорит на 4 языках.
Квартиры очень дорогие. Они стоят много денег.
Моя работа очень интересная. Я общаюсь со многими людьми.
Упражнение 46
Переведите следующие предложения на английский язык.
Я не люблю фильмы ужасов.
Джо не любит классическую музыку.
Билл и Роза не любят гольф. Мы не знаем его адреса.
Она пьет кофе, но она не пьет чай.
У них нет детей.
Вы не понимаете меня. (досл.)
Моя машина не использует/use/ много бензина/gas/petrol/.
У нее есть машина, но она не ездит на ней очень часто.
Возьми/have/ сигарету. – Нет, спасибо, я не курю.
Она живет рядом, но мы не видим ее очень часто.
Она замужем, но она не носит кольцо.
Ты можешь одолжить мне $5? – Конечно. Вот, пожалуйста.
Земля вращается вокруг Солнца.
Солнце встает на востоке.
Вода кипит при 100ºС.
Источники:
Упражнения на Present Simple с ответами и переводом
https://multiurok.ru/blog/present-simple-elementary.html
https://studfiles.net/preview/4003565/
https://english5real.com/grammar-exercises-el-present-simple.html
http://englishleo.ru/ex-pres-simple.php
https://kico4u.de/english/uebungen/zeiten/sorno.htm
https://www.really-learn-english.com/simple-present-exercises.html
http://njnj.ru/exer/exer3.htm
Приветствую, мои дорогие читатели.
Ну что же, я вам обещала интересный тест-практикум по типам вопросов — получайте. Ответы вы как всегда найдете в конце статьи. Можете также повторить правила по отдельным типам вопросов:
Также не забудьте посетить обзорную страницу с основными грамматическими правилами английского языка и практическими заданиями к ним.
Упражнение 1.
Сформируйте общий вопрос. Пример:
—Jane doesn’t like lemon. (apples)
—Does Jane like apples?
Сформируйте общий вопрос к предложению:
Упражнение 2.
Сформируйте специальный вопрос ко всему предложению:
Упражнение 3.
Сформируйте специальный вопрос к подлежащему:
Упражнение 4.
Поставите правильный «хвостик» в разделительном вопросе:
Дорогие, заходите ко мне в гости на YouTube — там я начала выкладывать очень полезные видео для изучающих английский язык — по грамматике и не только. Буду очень рада видеть вас среди своих подписчиков и буду еще больше рада делиться с вами своими знаниями. Прошу вас перейти на YouTube и поставить мне лайк ;-).
Упражнение 5.
Переведите предложения в форме альтернативного вопроса.
Упражнение 6.
Выберите правильный вариант ответа:
They spent all their money on that house, _?
She has lost the keys.
They moved to another country.
She left her parent’s house when she was 18, _?
They have a family breakfast once a month.
They have a plan of studying, _?
I am a hardworking employee, _?
Предлагаю также пройти небольшой онлайн тест по типам вопросов в английском языке.
Еще интересные упражнения:
Упражнения на вопросы-хвостики — question-tags
Упражнения на Present Simple
Упражнения на Past Simple
Упражнения на Present Perfect
Тренинг по грамотному составлению вопросов
А вы знаете, что на моем сайте (а именно, на этой страничке) можно подобрать репетитора?
- из своего родного города или удаленного!
- по английскому языку или другим направлениям!
- для себя или своего ребенка!
Согласитесь, это здорово, когда есть выбор?
Ответы
Упражнение 1.
Упражнение 2.
Упражнение 3.
Упражнение 4.
Упражнение 5.
Упражнение 6.
Этот пакет состоит из 6 рабочих тетрадей по грамматике английского языка. Эти рабочие листы по английскому языку для 2-го класса охватывают единственное-множественное число, понимание, глаголы, существительные и многое другое для учащихся 2-го класса. В этом пакете рабочих тетрадей более 200 красочных листов.
Что захватывает в этих рабочих тетрадях, так это то, что все упражнения являются игровыми.
Все рабочие тетради поставляются с ключом для ответов, так что вы можете ссылаться на свои ответы и радоваться каждому получению правильного ответа.
Наши рабочие листы по английскому для 2-го класса основаны на занятиях и специально разработаны для детей. Если вы ищете рабочие листы по пониманию прочитанного для 2-го класса, попробуйте наши рабочие тетради.
Инструкциям легко следовать. Это позволяет детям учиться без присмотра взрослых и делает их независимыми.
Мы можем с гордостью сказать, что все наши рабочие тетради делают грамматические концепции настолько интересными, что вашему ребенку захочется учиться каждый день.
Почему ежедневная практика важна для студентов?Гарантированный способ преуспеть в учебе – это ежедневно практиковать эти концепции. Исследования доказывают, как ежедневная практика может улучшить способности ребенка к обучению.
Наши рабочие листы по английскому языку для 2-х классов помогают учащимся в повседневной практике концепций. Легкие для понимания рабочие листы упрощают концепции для студентов.
Наши пакеты рабочих тетрадей доступны по цене. Это также облегчает домашнее обучение для родителей.
Эта рабочая тетрадь key2practice доступна в формате pdf. Его легко скачать на устройство и распечатать. Чтобы получить представление, вы можете попробовать наши бесплатные образцы. Ссылка приведена ниже и решайте сами.
key2practice предлагает учебные пособия по математике, хинди, английскому языку и рабочие листы для дошкольных до 5-го класса.
Наблюдайте за космосом.
Рабочие листы key2practice разработаны исключительно экспертами и опытными преподавателями.
Для наших международных клиентов эти рабочие листы и рабочие тетради доступны в формате pdf. Клиенты могут легко загрузить на свое устройство и распечатать.
Прочтите другие блоги по математике и английскому языку.
Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатные образцы рабочих листов.
Удачного обучения!
Содержание:
Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAthabascanAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKarakalpakKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, мао riMacedonianMalayalamMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:
Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+
Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы
Практика ежедневной грамматики может стать проблемой для учителей.В идеале грамматические навыки следует практиковать каждый день. Это позволяет учащимся сохранить информацию и навыки, которые они изучают. «Грамматика день за днем» – отличный вариант для учителей, которым не нужны быстрые возможности для отработки этих важных грамматических навыков.
В этом наборе учителя получат все рабочие листы, необходимые для полного учебного года обучения грамматике. Включен каждый стандарт грамматики второго класса.
Мы предоставляем учителям оглавление, чтобы они могли легко распечатать и использовать нужные им страницы.Все страницы могут быть расположены в любом порядке, чтобы соответствовать объему и последовательности навыков, которым обучают в вашем классе каждую неделю в течение года.
Grammar Day by Day был разработан, чтобы обеспечить ежедневную быструю ежедневную практику грамматики по конкретному целевому навыку каждый день. Каждую неделю можно распечатывать на одном листе бумаги вплотную друг к другу. Его также можно распечатать в виде двухстраничного разворота и вложить в буклет или пакет.
Разнообразные возможности для занятий каждую неделю заставляют детей интересоваться и увлекаться.
Наличие навыка, отображаемого на каждой странице, помогает учителю найти, какой навык ему нужен, и знакомит ученика с тем, какой навык он практикует.
Всякий раз, когда у студентов есть возможность поработать с грамматическими навыками в контексте предложения, это мощно! Ежедневная практика грамматики намеренно включает эти практические занятия.
Студенты преуспевают в рутине. Программа «Грамматика день за днем» предназначена для того, чтобы дать ученикам 2-х классов сбалансированность рутины и разнообразия в грамматических упражнениях, которые они выполняют каждый день.
Важны качественная графика и легко читаемые шрифты. Как учитель, вы должны думать об этом, выбирая возможности для практики для своих учеников. Как видите, в этот ресурс мы добавили графику и шрифты высочайшего качества.
Учителя должны быть избирательны в выборе ресурсов, которые они покупают. Из-за постоянно меняющихся условий преподавания и обучения, с которыми сталкиваются ваши ученики, мы предлагаем как печатные, так и цифровые варианты. Все цифровые параметры настроены как для Google Slides, так и для Seesaw!
Grammar Day by Day – это не просто еще один рабочий лист. Понятно, что занятия на них преднамеренные и в то же время увлекательные.
По мере прохождения недели вы увидите, что сложность задания растет. Это сделано намеренно, чтобы ваши ученики могли практиковаться на подмостках.
Grammar Day by Day можно использовать в различных местах вашего расписания. Ниже вы увидите способы использования этого ресурса.
книга практики правописания, степень 2, pdf Д е л о в а н и е Р а н г о: W.Правописание по-английски не всегда легко, но практика ведет к совершенству, а эти рабочие листы по правописанию, игры, головоломки и задания делают практику увлекательной! Здесь представлены ресурсы для правил и нарушителей правил, базовой фонетики и сложных конфигураций, составных слов, основных слов, семейств слов, аффиксов, а также греческих и латинских корней. Последний урок в этой и любой другой части – это обзор. Кларк сказал, что наш класс будет частью школьной орфографии. приобретите ссылку на издание 2-го класса учебника по орфографии в сказочном городе, на которое у нас есть средства, и перейдите по этой ссылке.орфографическая практика. Файл закладок PDF Storytown Spelling Practice Book Student Edition 2-й класс лучший продавец у нас в настоящее время от нескольких предпочитаемых авторов. E F L. остаток e. 11 долларов. включены. 2 – Легко. Чудеса гласной E: Ee / e / short ĕ: Start Smart 2. Возьмите книгу и читайте где угодно и когда угодно. Б. Предложите своим ученикам много времени на повторение. VocabularySpellingCity преобразовал эти словарные списки в интерактивный аудиовизуальный инструмент. Lake make 4. Уровень 1 EMC 5011-PRO Уровень 2 EMC 2725-PRO Уровень 3 EMC 2726-PRO Уровень 4 EMC 2727-PRO Уровень 5 EMC 2728-PRO Уровень 6+ EMC 2729-PRO Повышение навыков правописания 160 воспроизводимых страниц.Чтобы просмотреть и распечатать эту информацию, откройте панель «Слои» в приложении PDF Reader. Порядок. PDF. Купите 250 рукописных и скорописных рабочих листов «Сад стихов». DK Workbooks Spelling, Second Grade Learn and Explore PDF Free Download. О.А. ворчание тряпка 6. книга. 10 июня 2020 г. · Ссылки на типы файлов; Книга практики правописания 1 класс: PDF: Загрузить: Книга практики правописания 2 степени: PDF: Загрузить: Книга практики правописания 3 степени: PDF: Загрузить: Книга практики орфографии 4 класс КНИГА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.Девушка убежала домой. Развитие навыков правописания, 2-й класс – издание для учителя, печатное издание. Обеспечьте учащимся частую целенаправленную практику с этим воспроизводимым изданием для учителя. 1. »Скачать книгу по акустике / правописанию Florida Treasures (издание для учителей с аннотациями, 3 класс) PDF« Наша онлайн-служба была введена, когда мы хотели работать как полноценная онлайн-цифровая библиотека, которая предлагает доступ ко многим архивам PDF-файлов. . Я смог понять все, используя этот письменный электронный PDF-файл.To Spelling Practice Book Teacher Edition 6 класс, чтобы выучить слово Выполните эти шаги в указанном порядке, чтобы помочь вам запомнить написание слова. БЕСПЛАТНАЯ доставка на сумму от 35 долларов США. Сравните правописание с написанием в книге. Приобретайте новые, редкие и подержанные книги на нашей торговой площадке. Произнесите слово по буквам. indd 5XENL08AWK21_SP_005. 17 декабря 2020 г. · Бесплатные распечатываемые листы проверки орфографии для 1-4 классов [PDF] 17 декабря 2020 г. Автор: Манприт Сингх. BDNJMMBO. Эта книга учебного пособия по правописанию в историческом городе 2 класс дополнительно полезна.На каждой странице можно найти слова из списка написания в печатных материалах, таких как книги и журналы. Оценка орфографии 3. Показано каждое правило с местом, где учащиеся могут написать свои собственные примеры правила. Путешествие Common Core Spelling Activities Первый класс Единицы 1, 2, 3, 4, 5,6 Полный год занятий! Уровень 2 EMC 2725-PRO Уровень 3 EMC 2726-PRO Уровень 4 EMC 2727-PRO Уровень 5 EMC 2728-PRO Уровень 6+ EMC 2729-PRO Повышение навыков правописания 160 воспроизводимых страниц. 01. Каждую неделю новый список орфографических слов (включая списки 6-недельных обзоров) поддерживает литературу и инструкции по фонетике.Попрактикуйтесь в словах, которые вы пропустили во время Посттеста. Эта рабочая тетрадь по ELA подходит для учащихся 2-х классов, изучающих английский первый язык, и может использоваться для развития грамматики у учащихся, изучающих английский второй язык, которые уже развили понимание этого языка. 99 EMC 6517 Grade 3 $ 19. Информация, представленная выше, предназначена для справочных целей. Проверка орфографии: после того, как вы что-нибудь напишите, прочтите то, что вы написали. K I L L S. прил. Spectrum Spelling для 2-го класса предлагает прогрессивные уроки сокращения, гласных звуков, составных слов, окончаний слов и словарных навыков.ПРОИЗНЕСИТЕ слово вслух. Бесплатный образец. Интерактивное правописание 2-го класса: годовой модуль Common Core Spelling 36 уроков были тщательно составлены с учетом необходимых навыков правописания / работы со словами во 2-м классе. Книга упражнений по написанию навыков английского языка для английского языка, папа, грустный 2. 4. Наблюдайте за словом в уме. 8 Правильно произносите образцы коротких гласных, долгих гласных, с контролем r и сочетания согласных. 1 2 бейсбол нигде самолет кто-то кто-то забыл дружба окоп головная боль канат как-то мясной рулет лунный свет лоскутная спальня вторник четвертый Слова за неделю 18 января 2021 · Имя файла: книга по практике правописания harcourt 2 класс.Этот PDF-документ содержит аннотации учителя на отдельном слое файла. Б. Пишите предложения правильно. zip Размер: 26890Кб Опубликовано: 18. Книга тяжелая. 1, нед-2. Печатайте прямо в браузере, используя бесплатную распечатанную рабочую таблицу для проверки орфографии. Выполнение: обучение согласным B / b, F / f, D / d и G / g, письменной практике букв (верхнего и нижнего регистра) и звука. SPELLING 2000 PHONICS BOOK D’NEALIAN GRADE 2 | Скотт Форесман Будьте уверены, что задания по математике, выполненные нашими экспертами, будут выполнены без ошибок и будут выполнены 28 сентября 2019 г. · Рабочие тетради и руководства по ELA для 1–2 классов.1-й класс EMC 5011-PRO Книга по акустике и орфографии 2-й степени – 2005-03 Пакет для управляемого чтения и список компонентов для 4-го уровня. Если вы цените то, что они делают, рассмотрите возможность внесения не облагаемого налогом пожертвования через PayPal, Flattr, чек или денежный перевод. Практическое правописание по школьным книгам Миллера. D (SBX Я обучаю своих детей на дому. Они добавляют слова к другим, чтобы составить предложения. РИТИН Г. Правописание для второго класса. 76 МБ Обзоры Новая электронная книга с новой точкой зрения. 9. ЭТЕРСОН Каждая из тетрадей для учеников отлично работает как ученик портфолио и предоставит вам легкий доступ к записям о приобретении навыков каждым учащимся.Развитие навыков правописания, ежедневная практика Практические книги для учащихся 160 страниц в каждой отдельной книге. 3 июня 2020 г. · КНИГА ПО ПРАКТИКЕ для УРОВНЯ 2 (Бесплатная загрузка) 3 июня 2020 г. – Учебные пособия по английскому языку, Учебные материалы, Материалы для учащихся, Рабочие тетради, Рабочие листы Загрузите БЕСПЛАТНО этот набор КНИГ ПО ПРАКТИКЕ для учащихся 2-х классов. Напечатайте 1-ю страницу на карточках (это делает обложку прочной) Распечатайте оставшиеся страницы на лицевой и оборотной сторонах. Поделитесь этой книгой. Отрывок из книги: Обеспечьте учащимся частую целенаправленную практику с помощью этого воспроизводимого издания для учителя.Это второй месяц в году. Заполнения. Закройте слово рукой или закройте глаза. Произнесите буквы в слове. Оценка 1 EMC 5011-PRO Оценка орфографии Оценка 2. Практические пособия для учащихся продаются в упаковках по 5 штук. 99 EMC 6518 Grade 4 $ 19. 13 Практикуйте написание слов с двойными согласными; 48 Horizons Spelling Grade 2 Напишите два предложения, используя ваши орфографические слова. 2 Грамматика и пунктуация, 2 класс • EMC 2712, 1 января 2011 г. · Эта книга была выпущена 1 января 2011 г. и содержит 120 страниц.3 Практическое пособие по грамматике RRXENL08AWK21_GPB_003. com – 2 – Дата: _____ паралич отсрочка бланшировать бланшировать бланшировать бланшировать бланшировать выгодно это его • • • • • • • | содержит аннотации учителя на отдельном слое файла. амбулатория. indd 3 88/24/06 12:51:56 PM / 24/06 12:51:56 PM 376. Практическое пособие по письму для начального / среднего уровня EFL.Run 5. 99 EMC 583 Автор: Джо Эллен Мур Редактор: Мэрилин Эванс Рабочий стол: Джиа-Фанг Юбэнкс 2. Это поле необходимо для сохранения уровня аннотаций — A2_CA_TRN_TP. Посмотреть в PDF Заказать сейчас. Распространить слово. Каждая страница – 2 мая 2020 г. · Перерыв – это веселая часть дня. 45 долларов. owagpstilvphashimnwzb dbadkcpsefixydgasathx Орфография: Short a и Short Я плохо исправил, вилять ему Новые друзья Дэвида 2 класс / Часть 1 1 Макмиллан МакГроу-Хилл, 2009. Мосты из книги по математике 2 класс Черные линии из учебника В этом документе создано 144 черных линии. ксерокопии, чтобы дать ученикам второго класса возможность попрактиковаться в ключевых областях навыков, в том числе: • чтение, письмо, сравнение и упорядочивание чисел до 1000 • пропуск подсчета и схемы чисел.УВИДЕТЬ ВСЕ. сохраняться e. Используйте список справа, чтобы исправить любые орфографические ошибки. Если вы хотите развлекательные книги, тогда будет выпущено множество сборников романов, сказок, анекдотов и других художественных произведений, от бестселлеров до одной из самых последних выпущенных. Вы можете купить ведущую книгу по практике правописания в Storytown. Студент Просто сказал, что книга по практике правописания в Storytown для учащихся 2-го класса универсально совместима с любыми устройствами для чтения. Август 2014 г. 99 Электронная книга. Книга для упражнений по правописанию Издание для учителя 6 класс, чтобы выучить слово Выполните эти шаги в указанном порядке, чтобы помочь вам запомнить написание слова.Написание Книга практики правописания Harcourt, 3-й класс, PDF; Программа Harcourt Spelling Practice №1 в формате PDF; Прочтите книгу «Тренировки по орфографии» 3-й класс в формате PDF бесплатно; Книга практики – altonschools. Уровень 1 EMC 6591-PRO Уровень 2 EMC 6592-PRO Уровень 3 EMC 6593-PRO Практикуйтесь в написании слова. Как только вы начнете читать книгу, это будет описание электронной книги. Книга в мягкой обложке «Практика чтения книг о сокровищах: 2-й класс» от McGraw-Hill Education в Barnes & Noble. 4155. PrintNPractice. org-2021-10-24T00: 00: 00 + 00: 01 Тема: Storytown Spelling Practice Book Student Edition 2-й класс Ключевые слова: сказочный город, правописание, практика, книга, ученик, издание, класс, 2 Дата создания: 24.10.2021 21:40:02 Трофеи Харкорта – Орфографические слова 2-го класса Чайнатаун выше самый высокий свежий самый свежий самый маленький самый маленький самый умный самый умный счастливей самый счастливый параграф телефонный лев масло мужчины самолет в аэропорту Абуэла стул осторожно осмеливается делиться редкими пугающими волосами пара самых высоких счастливых лодок город Утро Мир для начинающих Атлас взгляд могла бы приготовить книгу детства по Спектрум Спеллинг, 2 класс.Вы можете купить ведущую книгу практики правописания в городке сказок, студенческие трофеи Харкорта – Орфографические слова 2-го класса Чайнатаун выше самый высокий свежий самый свежий маленький самый маленький самый умный самый умный самый счастливый самый счастливый параграф телефонный лев масло мужчины самолет аэропорта Abuela стул осторожно осмеливается делиться редкими пугающими волосами пара самых высоких счастливых лодок город утро новичка Всемирный Атлас можно было бы приготовить с помощью детской стопки 29 мая 1998 г. · Расходные материалы для практических занятий для студентов 112 перфорированных страниц для каждой отдельной книги. Мои заказы.99 EMC 6519 Grade 5 $ 19. мужчина 3. Слушайте НОВЫЕ СЛОВА, используемые людьми по радио и телевидению. Эта рабочая тетрадь, идеально подходящая для детей в возрасте 7–8 лет, помогает развить у детей уверенность в написании слов. Путешествие Common Core Spelling Activities Первый класс Единицы 1, 2, 3, 4, 5,6 Полный год занятий! Списки правописания 1-го класса Обзор Урок 1 Урок 2 Урок 3 Урок 4 Урок 5 Урок 6 утра, если в сидящем человеке папа мат – это он, разорвал булавку, бревно, точка, топ, горячая партия, бык, но веб-ручка, мокрая нога, курица, ошибка, грязный орех, обнять, ванна, плохо кошка заставила кошку сбежать Урок 7 Урок 8 Урок 9 Урок 10 Урок 11 Урок 12 в завещании действительно сидел шесть больших Вызов: ухмылка, поездка на уровне 2 EMC 2725-PRO, уровень 3 EMC 2726-PRO, уровень 4 EMC 2727-PRO, уровень 5 EMC 2728 -PRO Grade 6+ EMC 2729-PRO Развитие навыков правописания 160 воспроизводимых страниц.Прочтите PDF Сокровища: Акустика / Орфография 2 класс: Практическое пособие Автором Macmillan Выпущено в 2011 г. Размер файла: 7. Книга Практическое пособие по акустике / правописанию (Аннотированное издание для учителей, 3 класс). Их родной язык • Рабочие листы по правописанию для 2-го уровня / модуля 1 SP5 2-го класса, включая упражнения по сопоставлению слов с изображениями, перемешанным словам, пропущенным буквам, формам слов, поиску слов и определению правильно написанной версии слова. © 2002 by Evan-Moor Corp. Хотя книгу, опубликованную около двадцати лет назад, можно легко отклонить, упражнения и упражнения, содержащиеся в этой книге, по-прежнему на 100% актуальны для обучения в 2020 году (и в последующий период) и, несомненно, помогут учащиеся второго класса, чтобы улучшить свои орфографические способности.2 класс, Практическое пособие для учащихся, * НОВОЕ исправленное издание! * Исчерпывающий ресурс, помогающий учащимся повысить свои навыки правописания. W. distur ce. 99 EMC 583 Автор: Джо Эллен Мур Редактор: Мэрилин Эванс Рабочий стол: Jia-Fang Eubanks Учебное пособие по английскому языку в формате PDF – правописание (18 листов) ТОЛЬКО ДЛЯ ЧЛЕНОВ Загрузите «Учебное пособие по английскому языку в формате PDF – правописание (18 листов)» english-spelling-1. Это самый последний месяц в году Storytown Spelling Practice Book, выпуск для учащихся, класс 2 Автор: learn. D (SBX) JMM PG.Пока вы читаете, ищите ИНТЕРЕСНЫЕ слова. o w a g p s t i l v p h a s h i m n w z b d b a d k c p s e f i x y d g a s a t h x Орфография: Short A и Short i не сработал, исправил ошибку Дэвида Новые друзья Уровень 2 / Блок 1 1 Скотт, лесник, книга по звуку и орфографии, уровень 2 pdf Отказ от ответственности: указанные выше налоги и сборы включают все применимые налоги и сборы. карта круг 5. 5. Я смотрю на кошку 4. indd 5 77/6/06 16:41:11 PM / 06.06 16:41:11 Фотокопирование страниц этой книги разрешено только для использования в одном классе .Рабочие листы для проверки правописания 2-го класса, включая упражнения по сопоставлению слов с изображениями, путанице слов, пропущенным буквам, формам слов, поиску слов и определению правильно написанной версии слова. Орфографическая практика 2 класс pdf
Ищете дополнительную поддержку в обучении? Вы попали в нужное место! Здесь вы найдете бесплатных загружаемых ресурсов , разработанных опытными преподавателями, которые поддерживают домашнее обучение.Используйте фильтры ниже для поиска по классу, предметной области и навыку фокусировки. Вы также можете найти ответы на наши наиболее часто задаваемые вопросы , а также информацию о технической поддержке для Reading Eggs и Mathseeds. Не забудьте позвонить по номеру и запросить 30-дневный бесплатный доступ здесь .
Детский сад / Подготовка 1-й класс 2 класс 3-й степени 4 класс 5 класс Уровень 6
Алфавит Понимание Почерк Чтение Написание
Шпион за алфавитом I
К / Преп
Размер: 8.2 МБ
Отрывки для понимания
К / Преп
Размер: 7,7 МБ
Салфетки для рукописного ввода
К / Преп
Размер: 18,7 МБ
Свидетельства об алфавите
К / Преп
Размер: 17,6 МБ
Алфавитные книги
К / Преп
Размер: 7 МБ
Награды за чтение
Все классы
Размер: 10.8 МБ
Лабиринт с алфавитом
К / Преп
Размер: 5.9 МБ
Контрольные слова и предложения
К / Преп
Размер: 5,5 МБ
Понимание – Художественная литература
2 класс
Размер: 19,4 МБ
Понимание – Художественная литература
3 класс
Размер: 28.7 МБ
Понимание – Художественная литература
4 класс
Размер: 25,2 МБ
Понимание – Художественная литература
5 класс
Размер: 37,3 МБ
Понимание – Художественная литература
6 класс
Размер: 35,4 МБ
Понимание – Документальная литература
2 класс
Размер: 13.9 МБ
Понимание – Документальная литература
5 класс
Размер: 22,4 МБ
Орфография
1 класс
Размер: 16,2 МБ
Орфография
2 класс
Размер: 14,3 МБ
Орфография
3 класс
Размер: 20 МБ
Орфография
4 класс
Размер: 16 МБ
Орфография
5 класс
Размер: 18 МБ
Орфография
6 класс
Размер: 16.6 МБ
Дроби
3 класс
Размер: 3 МБ
Геометрия
К / Преп
Размер: 3 МБ
Геометрия
3 класс
Размер: 3 МБ
Умножение и деление
3 класс
Размер: 3 МБ
Числа и узоры
К / Преп
Размер: 3 МБ
Номер
3 класс
Размер: 8.2 МБ
Операции
К / Преп
Размер: 22 МБ
Сложить и вычесть
1 класс
Размер: 13,9 МБ
Загрузите множество веселых и ярких заданий для малышей и дошкольников на веб-сайте Reading Eggs Junior .Эти печатные задания идеально подходят для того, чтобы помочь детям младшего возраста выучить буквы, числа, формы, цвета и другие базовые навыки.
Вам нужна помощь с чтением яиц? Вы можете посетить наш часто задаваемых вопросов для получения ответов на общие вопросы или выбрать из популярных тем ниже.
Пожалуйста, прочтите нашу информацию о технической поддержке , чтобы получить ответы на вопросы о технических характеристиках и советы по поиску и устранению неисправностей.
Второй класс – это время, когда большинство юных читателей начинает выходить за рамки основ декодирования и переходить к беглому чтению и пониманию. Эти упражнения на понимание прочитанного во втором классе помогут вашим ученикам поближе познакомиться с тем, что они читают, и в то же время развивать навыки, необходимые для того, чтобы лучше читать.
Эта идея родилась из вечной любви учеников одного учителя к постройке башен-чаш при любой возможности! На чашках есть символы, обозначающие различные элементы истории. После прочтения выровненного текста учащиеся рассказывают о каждом элементе истории, строя пирамиду из чашек снизу вверх. Затем они могут записать элементы истории в соответствующий графический органайзер.
Подробнее: научите нестандартно
Моделирование – лучший способ научить учеников разрабатывать стратегии понимания прочитанного, но, если они не будут активно участвовать в процессе, они просто не сохранят достаточного количества стратегии, чтобы внести какие-либо существенные изменения в их собственное независимое понимание текста. Вот тут и пригодятся любители стратегии. По приведенной ниже ссылке показано, как этот учитель использует карточки в своем классе.
Подробнее: Организованный класс
Продемонстрируйте, как нарисовать простую форму вулкана, разделенную на три части, и попросите учащихся нарисовать одну в своих журналах для чтения. Прочитав несколько первых страниц рассказа, попросите учащихся записать первые впечатления от основания вулкана. Это также хорошее место, чтобы делать предположения о том, в каком направлении, по их мнению, будет развиваться история. Примерно на полпути попросите учащихся написать, что они думают и как, по их мнению, меняется история.Закончив чтение, они напишут, чему, по их мнению, на самом деле их пытается научить история, и что они извлекли из истории на вершине вулкана.
Подробнее: Сокровища студентов
Призовите своих учеников глубже задуматься о персонажах рассказа. В заголовке каждой фигуры попросите учащихся написать имя персонажа. Затем попросите их написать определенные атрибуты персонажа в разделе туловища.Попросите их написать в круге между персонажами общие характеристики двух фигур.
Подробнее: Флоридский центр исследований чтения
Когда-то проклятие классных учителей, ловцы кути стали новым способом практиковать навыки, которые могут взволновать детей. Эта бесплатная загрузка с сайта The Classroom Game Nook включает три версии с вопросами о персонажах, сеттинге, сюжете и многом другом.
Подробнее: The Classroom Game Nook
Пересказ – жизненно важный навык для молодых читателей, который помогает им понять, что они читают. Эти перчатки – удобный аксессуар с этикетками, которые можно легко поменять. Для пересказов художественной литературы вы можете указать обстановку, персонажей, проблему, события и решение. В документальный пересказ вы можете включить основную идею и вспомогательные детали. В нижней части перчатки вы можете сосредоточиться на создании соединений.
Подробнее: радость, хихиканье за раз
Этот бесплатный урок от education.com представляет собой увлекательное упражнение по написанию и рисованию, в котором учащиеся используют то, что они знают о плохом человеке в истории, и превращают детали в красочный плакат с розысками.
Подробнее: education.com
Эта забавная игра на понимание прочитанного – отличное занятие для работы на станции или в небольших группах.Игроки по очереди бросают кости и отвечают на вопросы о своих чтениях.
Подробнее: Игривые в начальной школе
Детям понравится эта версия подбрасывания пляжного мяча с вопросами, которые можно использовать для любого отрывка для чтения. Это отличное занятие для повторения или когда вы хотите продолжить обучение, но вашим детям нужно вставать и двигаться.
Подробнее: кофейные чашки и мелки
Этот увлекательный урок – еще один способ отработать навыки пересказа. Распечатайте эти бесплатные карточки с элементами истории. Затем разложите их, чтобы создать дорогу. Перепрыгивая от одного желтого «кирпича» к другому, студенты пересказывают историю.
Подробнее: Кара Кэрролл
Эта прекрасная складная книга – отличный способ для студентов красочно показать свое понимание элементов рассказа. Это отличный проект для чтения с гидом, который можно дополнить чтением вслух.
Подробнее: Снимки высшего образования
Книжные беседы – отличный способ продемонстрировать учащимся понимание прочитанного. Но иногда, когда студенты встают на глазах у других, они не совсем понимают, о чем говорить. Загрузите эти очаровательные тематические карточки, чтобы помочь ученикам рассказать одноклассникам о том, что они читают.
Подробнее: памятка учителя
Рабочие листы для понимания прочитанного для 2-го класса. Ученики прочитают отрывки и ответят на вопросы.
Это поможет им улучшить свои навыки чтения и письма.
English Created Resources гордится тем, что предоставляет все необходимое учащемуся для повышения уровня английского. Наш веб-сайт призван предоставить все необходимые материалы для учителей и учащихся английского языка, чтобы помочь им овладеть и улучшить свой английский, помочь своим ученикам овладеть всеми необходимыми навыками.
Образцы из рабочего листа
Такие материалы предоставляются для бесплатной загрузки и всегда доступны для учащихся по всему миру. Вы можете найти рабочие листы английского ESL для домашнего обучения, онлайн-практики, дистанционного обучения и уроков английского языка.
Наш веб-сайт поможет вам развить ребенка с помощью наших бесплатных распечатываемых рабочих листов. Вы сможете помочь своему ребенку развить грамматические навыки с помощью наших распечатываемых рабочих листов, в которых основное внимание уделяется использованию и пунктуации, чтению и письму.Такие рабочие листы – полезный инструмент обучения для детей, которые пытаются писать или хотят практиковать свои языковые навыки дома.
Через наш веб-сайт учителя смогут помочь своим детям улучшить письменный и устный английский. Мы предоставляем материалы, относящиеся ко всем различным навыкам. Наши рабочие листы для понимания прочитанного помогают учащимся овладеть навыками чтения и письма.