Возраст: 1 класс
Цели и задачи. Закреплять, расширять и углублять знания учащихся по русскому языку, литературному чтению, расширять кругозор, побуждать к познанию нового, воспитывать любовь к родному языку, развивать мышление, память, воображение.
Оборудование. Таблички в виде облачков “Сказки”, “Загадки”, “Слова”, “Пословицы”, “Существенное”, Прочитай-ка”, “Действия”, “Предложение”, “Ребусы”; предметные картинки – ворона-Каркуша, кораблик; карточки с заданиями по указанным темам; жетоны красного, жёлтого или синего цветов, таблички с названием команд: “Жёлтые”, “Синие”, “Красные”; медали “Знатоку русского языка”; сводная таблица баллов.
Ход и структура игры
1) Дети распределяются на команды “Жёлтые”,
“Синие”, “Красные” путём жеребьёвки.
2) Игровая ситуация: команды детей отправляются в путешествие на остров АБВГДйку. Их встречает ворона – Каркуша и, перелетая с одного облачка на другое, предлагает выполнить задание. Путь движения с облачка на облачко показывает стрелка.
3) Каждое облачко содержит по три задания.
4) Задание каждой команде определяет цвет карточки, на котором оно записано.
5) После озвучивание заданий ведущим, члены команды совещаются. Спикер каждой команды оглашает общее решение.
Оценивание. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.
ХОД ИГРЫ
Организационный момент
На доске – соответствующее оформление.
Учащиеся входят в класс и берут из общей коробки
по одному жетону красного, жёлтого или синего,
цвета. Согласно цвету жетона каждый участник
игры занимает своё место за игровым столом, на
котором размещены таблички с названиями команд:
“Жёлтые”, “Синие”, “Красные”.
<Рисунок 1>
Водная часть
1 ученик.
Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.
2 ученик.
В школу ходим мы не зря,
Без наук никак нельзя!
В жизнь неграмотным войдешь
За минуту пропадешь.
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
А в игре проверить можно
Просто будет или сложно.
Ведущий. Ребята, сегодня совершим с вами путешествие на остров, у которого совсем необычное название: АБВГДйка. Посмотрите, кто же нас встречает на этом необычном остове?
Дети. Нас встречает ворона – Каркуша.
Ведущий. Перед нами много облаков, каждое из
которых отражает свою тему.
Перелетая с одного
облачка на другое, ворона – Каркуша предлагает
вам выполнить задания. Путь движения от облачка к
облачку указывает стрелка. Какие же темы
предлагает вспомнить Каркуша?
<Приложение 1>
<Рисунок 2>
Дети читают название тем, записанных на облаках.
Ведущий. Оценивать ваши ответы будет честное и доброжелательное жюри.
Представление жюри.
Результаты заносятся в сводную таблицу.
| Тема | Название команд | ||
| “Жёлтые” | “Синие” | “Красные” | |
| Количество баллов | |||
| Сказки | |||
| Загадки | |||
| Слова | |||
| Пословицы | |||
| Существенное | |||
| Прочитай-ка | |||
| Действия | |||
| Предложение | |||
| Ребусы | |||
Ведущий.
Наше путешествие начинается. Делая
остановку на каждом облачке, вашему вниманию
будут предложены задания, записанные на жёлтом,
синем и красным цветах. Даётся время на
обсуждение. По готовности ответа командир
поднимает табличку с названием команды.
Задания игры
1. СКАЗКИ
Задание. Отгадайте загадку. О каком сказочном герое идёт речь?
“Жёлтые”
Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)
“Синие”
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал.
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.Никто во дворце на узнает:
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.(Золушка)
“Красные”
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-Лягушка)
2. ЗАГАДКИ
Задание. Отгадайте загадку.
“Жёлтые”
Сели на странички
Тридцать три сестрички,
Сели рядом – не молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)
“Синие”
Долговязый Тимошка
Твои труды. (Карандаш)
Бежит по узенькой дорожке.
Его следы –
То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
3. СЛОВО Общее задание для всех команд.
Задание. Составьте несколько новых слов, используя буквы, входящие в состав слова ПАРОХОД
4. Пословицы
Задание. Восстановите пословицы.
“Жёлтые”
ДЕЛО – ПОТЕХА
Ответ: ДЕЛУ ВРЕМЯ – ПОТЕХЕ ЧАС.
“Синие”
ЛЕС – ДРОВА
Ответ: ЧЕМ ДАЛЬШЕ В ЛЕС, ТЕМ БОЛЬШЕ ДРОВ.
“Красные”
СВЕТ – ТЬМА
Ответ: УЧЕНЬЕ СВЕТ, А НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА.
5. СУЩЕСТВЕННОЕ
Задание. Найдите существенное, которое является существенным словом к данному.
“Жёлтые”
Л Е С
Лист, деревья, яблоня, охотник, кустарник.
Ответ: ДЕРЕВЬЯ.
“Синие”
Р Е К А
Берег, тина, рыба, вода, рыболов.
Ответ: ВОДА.
“Красные”
Б О Л Ь Н И Ц А
Сад, врач, радио, больные, помещение.
Ответ: БОЛЬНЫЕ.
6. ПРОЧИТАЙ-КА
Задание. Прочитайте слова. Найдите лишнее.
“Жёлтые”
РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК,ОРЕВД
Ответ: КАРАНДАШ, РУЧКА, КИСТОЧКА, ВЕДРО
лишнее слово – ВЕДРО.
“Синие”
ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ
Ответ: МЯЧ, БАРАБАН, ОЛЯ, ЮЛА.
лишнее слово – ОЛЯ.
“Красные”
ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ
Ответ: КЛЕЙ, ПЛАСТИЛИН, КРАСКА, ВЕТЕР.
лишнее слово – ВЕТЕР.
7. ДЕЙСТВИЯ
Задание. Выполните математические действия и прочитайте слово.
“Жёлтые”
ЧЕТ + ИР – ТИР + Т + ВЕРТЬ =
Ответ: ЧЕТВЕРТЬ.
“Синие”
КАН + И + КОМ + УЛ – ОМ + Ы =
Ответ: КАНИКУЛЫ.
“Красные”
ПЕМ + РИК – ИК – М + ЕМЕ + НА
Ответ: ПЕРЕМЕНА.
8. ПРЕДЛОЖЕНИЕ Общее задание для всех команд.
Задание. Составьте предложение из букв данного слова ЛЕТО.
Например: Люда ела торт одна.
9. РЕБУСЫ
Задание. Разгадайте ребусы.
“Жёлтые”
<Рисунок 3>
Ответ: ЛАК.
“Синие”
<Рисунок 4>
Ответ: РЫБАК.
“Красные”
<Рисунок 5>
Ответ: КОМАР.
Жюри подводит итоги игры, объявляет результаты.
Ведущий: Поздравляю вас, ребята, с победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.
3 ученик. Школа – это первый день, начатый от букваря.
Буквы сложатся в слова, цифры в трудные задачи.
Ученику – Ура! Ура! Ура! Много знаний и удачи!
Награждение участников игры медалями “Знатоку
русского языка”.
<Рисунок 6>
Даже в первом классе нашим детишкам нужна помощь. А быть может надо сказать наоборот, особенно в первом классе нашим школьникам нужна помощь! Ведь сейчас они еще плохо представляют как, где и что… Это если сказать в целом и в общем. В итоге им требуется поддержка, тот кто их направит и поможет. И наша страничка как раз и призвана помочь первоклашкам с их прописями под названием Мой алфавит, автора Климанова, Абрамова, Пудикова за 1 класс, 1 часть. Смотрим.
Второе учебное пособие, вернее вторая его часть, которая учит детей правильно выводить все крючочки буковки и завитушки… Вы поняли, что мы о прописях для 1 класса, 2 части, авторов Климановой, Абрамова и Пудиковой.
Прописи являются одним из первых обучающих изданий для наших школьников.
Очень важным и нужным для наших школьников является навык обучения письменности, когда не просто вырабатывается моторика руки, плавность написания, но в том числе нарабатываются и основы каллиграфии, чистописания. Именно в 1 классе обучают детей этим небольшим премудростям и умениям, которые после столь необходимы в жизни.
Наши первоклашки только только еще научились правильно держать ручку и выводить завитушки. Теперь же перед ними встает более важная задача, применять свои навыки для написания чего-то более осмысленного, то есть текста в виде слов и предложений.
Все это первые прописи, так называемые рабочие тетради по Русскому языку за 1 класс. Именно о такой рабочей тетради речь и пойдет на этой страничке.
Урок-игра по русскому языку в 1 классе
Тема: Различение на слух, в произношении и чтении звуков и букв й – и .
Сравнительный звуко – буквенный анализ слогов с этими звуками.
Тип урока: Урок- игра, открытие новых знаний.
Учебно-методический комплекс: Учебник В.В.Воронкова, И.В. Коломыткина «Букварь», наглядный материал, игрушки, касса букв с магнитным креплением.
Цель:
Задачи:
Образовательные: познакомить со звуком [ й ] и буквой его обозначающей;
-учить на слух распознавать этот звук в словах; работать над формированием связной речи;
Коррекционно-развивающие: обогащение словарного запаса учащихся словами с буквой Й; знать и уметь различать в словах звук [Й] и букву Й; писать и читать слова с данной буквой; формировать навык чтения сочетаний букв, слов, предложений.
Воспитательные: Воспитывать прилежание, самостоятельность, усидчивость, последовательность в действиях, учить планировать и оценивать свою работу.
Ход урока
1. Организационный момент.
Учитель: Долгожданный дан звонок, начинается урок. Сегодня на уроке мы с вами отправляемся на день рождение к новой букве, а прежде, чем отправиться на день рождение я хочу посмотреть с каким настроением вы пришли в школу.
2. Работа с маской настроения.
У. Покажите мне, какое у вас настроение? Почему?
(Дети отвечают на вопрос)
Я рада, что у вас хорошее настроение, ведь хорошее настроение – это залог успешной работы на уроке. А теперь посмотрели друг на друга, улыбнулись и пожелали друг другу хорошего настроения.
3. Упражнение на зрительное восприятие.
Игра: «Какие буквы спрятались?»
Буквы изображены на листах бумаги.
Дети находят буквы и показывают.
4. Артикуляционная гимнастика. Игровое упражнение «Улыбка»
Давайте улыбнемся друг другу.
– Какой звук можно произнести, улыбаясь. (И)
Игровое упражнение «Лошадки скачут»
– Какой звук произносим? (Й)
Сообщение темы и целей урока:
– Какие два звука мы произносили? (И – Й)
– Тема нашего урока – Звуки и буквы И – Й (открывается карточка на доске)
Мы будем учиться различать их на слух.
Давайте произнесем звуки И_____Й
Речевая разминка
Чистоговорка:
Ич-ич-ич- привезли домой кирпич.
Чей-чей-чей – строим дом из кирпичей.
Физминутка для глаз.
5.
Изучение новой темы
На этом уроке мы узнаем, что звук [й] – согласный и слога не образует, где в словах русского языка может стоять буква Й, выполним много интересных заданий, поговорим о том, как правильно переносить слова с буквой Й.
Я прочитаю вам загадки, угадайте предметы и определите положение звука [й] в слове.
Нагнут меня ребятки,
И дождь пойдёт на грядки.
Лейка (Й в середине слова)
Лейка
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
Трамвай (Й в конце слова)
Трамвай
Над морской волной летает,
Рыбку клювиком хватает.
Крик поднимет жуткий стайка
Называют птицу …
Чайка (Й в середине слова)
Чайка
Вот лекарство.
Ты не бойся:
Для здоровья и красы
Детям мажут им коленки,
Локти, щёки и носы.
Йод (Й в начале слова)
Звук [й] – согласный, звонкий, непарный, всегда мягкий. Для обозначения звука [й] на письме используется буква И-краткое. В русском языке встречаются слова с буквой Й на конце слова. Например: чай, май, дай, лай.
Также можно встретить И-краткое в середине слова: лайка, зайка, майка.
Но в начале слова эта буква встречается очень редко. Запомните их: йод, йогурт, йога, йог.
6.Подведение итогов урока.
-Что нового узнали на уроке?
-В чём отличие звуков и и й?
Урок – игра «Звуки и буквы» по предмету «Русский язык» 1 класс»
«Слова то шелестят, как трава, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то позванивают, как первый лёд…» (К. Паустовский)
Русский язык 1 класс
«Начинается игра» Собирайся, детвора, ра-ра-ра! Начинается игра ра-ра-ра! Ты ладошек не жалей лей-лей-лей! Бей в ладоши веселей лей-лей-лей!
Приветствие. Команда «Гласные»
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке ребёнка баюкать.
Но не желают свистеть и ворчать.
Приветствие. Команда «Согласные»
А согласные … согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
1. Разминка
блиц – опрос
2. Ребусы
2. Ребусы
2. Ребусы
3.Зашифрованные слова
СЛОВО
[ЛОС’]
БУКВ
[Й’ЭЛ’]
[П’ЭНА]
ЗВУКОВ
[Й’УЛА]
[УТ’УК]
3.Зашифрованные слова
СЛОВО
[ЛОС’]
ЛОСЬ
БУКВ
[Й’ЭЛ’]
ЗВУКОВ
4
ЕЛЬ
[П’ЭНА]
ПЕНА
3
3
[Й’УЛА]
[УТ’УК]
ЮЛА
3
4
4
УТЮК
3
4
4
4
физминутка
4.
СЛОВО-ЗМЕЙКА
1-я команда: рак-
2-я команда: рот-
5.Найди СЛОВа
1. ОРАЗ
2. АРФШ
3. РТОК
4. ЕЛТО
5.Найди СЛОВО
1. ОРАЗ (РОЗА)
2. АРФШ (ШАРФ, ФАРШ)
3. РТОК (КРОТ)
4. ЕЛТО (ЛЕТО)
6. Игра «Живые буквы»
Молодцы!
Цель: формировать представление об умении видеть разнообразные геометрические формы в окружающих предметах.
Ход игры.
1 вариант.
Учитель: Ребята, предлагаю новую игру. Она называется «Что на что похоже». Правила игры следующие. Я показываю геометрическую форму, а вы называете предметы похожие по форме. Например: показываю круг, а вы называете блюдце.
За правильный ответ вы получаете фишку. Побеждает тот, у кого фишек больше.
Детям предлагаются картинки с изображением квадрата, треугольника, прямоугольника, овала. Они называют предметы из окружающего мира соответствующей формы. В конце игры подсчитываются фишки, определяется победитель.
2 вариант.
Картинка с изображением геометрической формы не показывается, а форма лишь называется. Обучающиеся должны представить соответствующую форму и назвать предмет из окружающего мира. За правильный ответ выдаётся фишка. Побеждает тот, у кого фишек больше.
3 вариант.
Учитель: Ребята, условия игры меняются. Правила игры следующие. Я называю предметы из окружающего мира, а ваша задача найти картинку с изображением соответствующей геометрической формы и показать её. За правильный выбор вы получаете фишку. Побеждает тот, у кого фишек больше.
4 вариант.
Обучающимся предлагается самостоятельно (по очереди) называть предметы окружающего мира, остальные участники игры должны назвать соответствующую геометрическую форму.
Если форма предмета названа верно, то участнику игры выдаётся фишка. В конце игры фишки подсчитываются, определяется победитель.
Цель: совершенствовать умение видеть сходство и различие в изображении, формировать доказательность суждений, развивать внимательность обучающихся.
Ход игры.
Учитель: Ребята, предлагаю игру на внимание. Я покажу вам лист бумаги. Он разделён на две части: верхнюю и нижнюю. В верхней и в нижней части листа изображены геометрические фигуры. Вам необходимо 20 секунд внимательно смотреть на верхнюю и нижнюю картинки. Затем я переверну лист, а вам необходимо сказать, чем отличаются картинки.
Обучающиеся смотрят на картинки 20 секунд, лист переворачивается, заслушиваются ответы детей.
Учитель: Ребята, предлагаю продолжить игру. Я вновь переверну лист. Вы внимательно смотрите на картинки 20 секунд.
Затем я переверну лист, а вам необходимо сказать, чем похожи картинки.
Обучающиеся смотрят на картинки 20 секунд, лист переворачивается, заслушиваются ответы детей.
Поощряются те обучающиеся, кто назовёт больше признаков сходства или различия.
Изображения (скачать)
Название: 1 класс. Дидактические игры для учащихся начальной школы.
Номинация: Методические разработки / Публикации педагогов
Автор: Галюкова Лариса Александровна
Должность: учитель начальных классов
Место работы: МАОУ СОШ № 151 с углубленным изучением отдельных предметов
Месторасположение: г. Екатеринбург, Свердловская область
Дата изменения: 10.12.2020
Подведены итоги
Международного Конкурса-игры по русскому языку «Ёж»!
Русский язык – один из самых сложных предметов в школьной программе. Странно?! Ведь для большинства россиян – это родной язык, язык сказок, язык колыбельных, язык первых слов.
Русский язык вызывает много споров, и как часто мы задаёмся вопросом: «А правильно ли мы говорим по-русски?»
Конкурс-игра «Ёж» помог обучающимся объединения «Гимнастика для ума» (руководитель Цветкова Е.В.) окунуться в тайны русского языка, пройти сквозь тернии грамматических задач, проверить свои знания и посоревноваться со сверстниками!
Задания были разработаны по основным содержательным линиям предмета «Русский язык»: 1. Фонетика 2. Лексика 3. Словообразование 4. Морфология 5. Синтаксис 6. Культура речи 7. Стилистика 8. Лингвистический анализ текста и соответствовали определенному уровню сложности каждого класса.
Конкурс-игра «Ёж» в 2020-2021 учебном году собрал более 38 000 участников из 84 субъектов Российской Федерации, 11 субъектов Республики Казахстан, 4 субъектов Республики Беларусь, 1 субъекта Республики Молдова, 2 субъектов Узбекистана, 1 субъекта Украины, 1 субъекта Латвийской Республики и Донецкой Народной Республики.
Обучающиеся города Елизово МБУ ДО «Центр «Луч», уголка, отдалённого от центра России, показали достойные знания в области русского языка.
Победителями стали:
Конищева Мария (4 класс)
Карпенко Мария (5 класс)
Цветков Глеб (6 класс)
Дипломам Лауреата награждены:
Бурьягина Анастасия ( 4 класс)
Кобычева Мария (4 класс)
Фефелова Ирина ( 4 класс)
Гахраманов Нихад ( 6 класс)
Гаджиев Вагиф (6 класс)
Поздравляем всех победителей и лауреатов
Международного Конкурса-игры по русскому языку «Ёж»!
Цветкова Елена Владимировна,
педагог дополнительного образования,
высшей квалификационной категории.
Формы организации деятельности детей: квест-игра.
Цель: проверить знания детей, полученные за год обучения, сформированность читательской компетентности, коммуникативных умений.
Задачи: тренировка и развитие навыков информационной деятельности, развитие мотивационной сферы, межпредметные навыки, творческий потенциал, коммуникативные умения.
Оборудование: название станций: Литературное чтение. Русский язык. Математика. Окружающий мир. Маршрутные листы (4 шт). Карточки с заданиями. Карточки с кроссвордами. Экран. Интерактивная доска.
Я, практикующий уже более 20 лет учитель начальных классов. В своей практике долгое время проводила выпускные в виде традиционных классных праздников. Еще в прошлом году, выпуская свой четвертый класс, как обычно праздник: сценки, стихи, песни, танцы, задания по предметам в виде «Устного журнала». Набрав в этом году первоклассников ощутила, что это уже другое поколение детей. Да, провела праздники: «День матери», «Дни именинников», и другие традиционные, отметила для себя, что высокой степени развития коммуникативных УУД не идет, дети наоборот, из– за длительных репетиций устают от общения, ссорятся, снижается дисциплина, интерес к самому содержанию праздника. Вместе с коллегами разработали и провели в феврале квест-игру: «Прощай, Азбука!». Отметили динамичность праздника и многие другие положительные черты этого вида современной технологии. Хочу поделиться данной разработкой уже выпускного в виде квеста.
Немного теории. Ключевое условие реализации ФГОС – это системно-деятельностный подход в образовании. В связи с этим, педагоги используют современные образовательные технологии деятельностного типа. К ним относится образовательные квесты.
Quest в переводе с английского языка – продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой; также служит для обозначения одной из разновидностей компьютерных игр. Квест – это разновидность игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Квест в педагогике – это выполнение проблемного задания с элементами игры.
Этапы образовательного квеста:
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Определяет цели и задачи квеста, целевую аудиторию, количество участников, сюжет и форму квеста, пишет сценарий, определяет необходимое пространство и ресурсы, количество помощников, организаторов, назначает дату и интригует участников. |
Знакомятся с основными понятиями по выбранной теме, материалами аналогичных проектов. |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Помогает в осуществлении выбора учащимися; координирует деятельность учащихся при решении поставленной проблемы; оказывает методическое сопровождение при работе над квестом |
Индивидуальная работа в команде на общий результат. Участники одновременно, в соответствии с выбранными ролями, выполняют задания. Так как цель работы не соревновательная, то в процессе работы над квестом происходит взаимное обучение членов. Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, участники обмениваются материалами для достижения общей цели. |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
напоминает сообщенные в начале занятия критерии и параметры оценки квеста, совместно с учащимися заслушивает отчеты групп о проделанной работе (рассказ о сделанных презентациях или веб-страницах) и оценивает работу детей. Подводит итоги квест-урока. |
Команды представляют результаты своей работы в форме презентации или сайта, участвует в оценивании работы по заранее определенным учителем критериям. По результатам исследования проблемы формулируются выводы и предложения. |
Проводится конкурс выполненных работ, где оцениваются понимание задания, достоверность используемой информации, ее отношение к заданной теме, критический анализ, логичность, структурированность информации, определенность позиций, подходы к решению проблемы, индивидуальность, профессионализм представления. В оценке результатов принимают участие как учитель, так и учащиеся путем обсуждения или интерактивного голосования. |
|
Так как, это этапы образовательного квеста, а у нас квест-игра по итогам года. Да и возрастная группа – первоклассники – 7-8 лет, то некоторые составляющие этапов естественно упрощены и более доступны.
Дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника! Все ли собрались на праздник? Давайте проверим и аплодисментами ответим.
– Строгий, но справедливый учитель здесь? (Хлопаем – да).
– Заботливые мамы?
– Умелые папы?
– Старательные девочки?
– Умные мальчики?
– Все мы – участники сегодняшнего торжества.
– Как единая семья, давайте крикнем дружно: «Я!»
Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера мы переступили порог нашего класса. А сегодня, посмотрите, дорогие папы и мамы, на нас. Мы ведь за это время очень выросли многому научились и многое узнали. И давайте вместе с вами перелистаем страницы нашей школьный жизни.
– А вы помните, какие вы пришли в первый класс маленькие, робкие, держась за руки своих мам и пап. Помните, как робко вы входили в класс и долго запоминали своё место, свою парту. Как трудно привыкали к новому распорядку дня, как уставали, но шли вперёд. Давайте вспомним какими вы были.
Звучит музыка и на линейку выбегает Буратино с Мальвиной.
– Подождите, стойте, фух, успели кажется.
– Это вы первоклассники?
Мальвина: Разве ты не видишь, какие нарядные, в школьной форме, аккуратно причесаны, девочки с бантами. Родители стоят в сторонке, наблюдают. Конечно это они! Здравствуйте ребята!
Ведущий: Здравствуйте. Объясните, пожалуйста, что случилось, у нас праздник, а вы врываетесь без предупреждения.
Буратино: Сейчас все объясним. Мы у себя в сказке тоже закончили первый класс, но Карабас-Барабас подстроил коварный план и утащил из сказочной школы результаты наших контрольных работ. Теперь нас не могут перевести во второй класс.
Мальвина (плачет): Мы опять должны учиться заново в первом классе, такой у нас сказочный закон.
Буратино: Надежда только на вас, первоклассники, помогите нам!
Мальвина: А волшебное слово? Буратино, ты опять забыл?
Буратино: Ой, ПОЖАЛУЙСТА.
Ведущий: Ребята, поможем сказочным героям?
Мальвина: Только контрольные работы наши, конечно, отличаются от ваших. Мы их принесли с собой. А результаты нам нужны самые высокие, чтобы избавиться от Карабаса –Барабаса раз и навсегда!
Буратино: Поэтому, как у нас в сказочной школе, вы будете проходить по станциям, набирать баллы, лучшие результаты мы заберем с собой, а лучший класс наградим!
Мальвина: Ну, что, в добрый путь, ребята, мы конечно же тоже будем работать с вами.
Буратино: Да, мы не будем отдыхать! Тоже будем выполнять задания. А ваши учителя будут в роли жюри в конце квеста.
Мальвина: Получите маршрутные листы: 1а, 1 б, 1 в. 1 г, 1 д.
(В нашей школе 8 первых классов, мы делали 4 станции: 4 класса ходили менялись в одних 4-х кабинетах, другие в следующих 4-х кабинетах).
Ведущий: Учителя, пройдите, пожалуйста, на станции. Классы, постройтесь за родителями (по 2 человека) и пройдите на свои первые станции. В добрый путь!
(Звучит песня «Вместе весело шагать» слов: Матусовский М., композитор: Шаинский В.)
– Сказочным героям нужно самим знать много сказок. И знать их нужно буквально по части рисунка. Отгадайте сказку по части от иллюстрации. Назовите название сказки и автора.
(Приложение 1, презентация).
(1 балл за отгаданную сказку и балл за автора – сначала команда совещается, только потом отвечает.)
(Приложение 2.)
Баллы (11 баллов) даются за полностью отгаданные слова, по 1 баллу за слово. Класс делится на группы, потом вместе совещаются. Один кроссворд отдается учителю.
Отгадать кроссворд. Записать последовательно слова. Отгадать полученное слово.
(Приложение 3.)
Баллы (8 баллов) даются за полностью отгаданные слова, по 1 баллу за слово. Класс делится на группы, потом вместе совещаются. Один кроссворд отдается учителю.
Выполнить несколько заданий.
(Приложение 4.)
Прочитай слова.
молоко, лодочка, лыжи, огурец.
Подчеркните орфограммы.
Выпишите звонкие парные и непарные согласные из первого и второго слова. Повторяющиеся писать не надо два раза.
________________________________
Выпишите непарный глухой согласный из четвертого слова.
_________________________________
Между первыми тремя буквами впишите ударные гласные буквы из 1, 2 слов.
После четвертого согласного припишите ударный согласный из 3 слова.
Прочитайте полученное слово.
_____________________________________
Сделайте из этого слова восклицательное предложение.
_____________________________________
Ответы: (млд), (ц), (молодцы), Молодцы!
Выполнение головоломок со спичками.
(Приложение. № 5)*
*За каждое выполненное задание группой класс получает балл. На маршрутном листе учителя наклеивают смайлики, столько, сколько группа заработала.
После прохождения четырех станций, дети возвращаются на линейку. Они вывешивают на стенд свои работы, обсуждают задания, полученные баллы. Сопровождающие родители помогают детям. Учителя совещаются и распределяют места. Лучше распределить команды не по местам, а присудить номинации: «Самые смышлённые», «Самые любознательные», «Самые внимательные», «Самые дружные»… Их ждут сказочные герои.
Ведущий подводит итоги, награждает команды с помощью Мальвины и Буратино.
– Ребята, вы все молодцы!
Мальвина:
Спасибо вам ребята
Вы славно квест прошли.
С заданиями справились,
А мы друзей нашли.
Буратино:
Нам с вами было здорово
Мы встречи будем ждать
Но в сказку нам обратно
Пришла пора бежать.
– До свидания, ребята!
Учитель: Всегда с вами рядом ваши родители, которые больше всех переживали за ваши успехи и неудачи, помогали вам во всем и многому учились сами – и за это мы благодарны Вам, большое спасибо за помощь и понимание наших трудностей.
Ученик:
Девочки мальчики,
Давайте вместе с вами
Спасибо скажем всей семье,
Бабуле, маме, папе.
За песенки и сказки,
За хлопоты и ласки,
За вкусные ватрушки,
За новые игрушки.
За книжки и считалки,
За лыжи и скакалки,
За сладкое варенье,
За доброту, терпенье!
Все: СПАСИБО!
Классы проходят в свои кабинеты. По желанию проводятся чаепития, классные часы.
Нужна перерыв для учебы?
В какой-то момент вы почувствуете усталость от учебы , когда вы почувствуете, что просто не можете больше втиснуть в свою голову русский язык.
В конце концов, учеба может быть утомительной.
Вам определенно понадобится перерыв, но перерыв от изучения не обязательно должен быть перерывом от изучения .
С играми вы можете сделать перерыв и одновременно учиться.
Многие образовательные сайты для изучающих русский язык и онлайн-курсы русского языка используют игры именно по этой причине. Студенты не могут заниматься обычным способом целый день. Сделать обучение увлекательным – ключ к более быстрому изучению дополнительной информации.
Русские онлайн-игры – отличный способ заставить ваш мозг думать, что вы больше не учитесь, а на самом деле еще учитесь. Благодаря этим шести отличным веб-сайтам обучение никогда не перестанет быть увлекательным.
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Игра в русские онлайн-игры – это хороший способ прервать учебу, не отрываясь от учебы . Никто не может заниматься весь день. Никто. Но играть в игры? Это может сделать кто угодно.
Кроме того, игра в русские онлайн-игры помогает увидеть слова в другом контексте . Это интересный способ взглянуть на изучаемые вами слова в совершенно другом свете.Вы можете изучать все, что хотите, но чтобы по-настоящему понимать язык, вам нужно попрактиковаться в его применении.
Прослушивание подкастов для изучения русского и чтение блогов, изучающих русский язык, позволяет увидеть русские слова в действии, и игры могут делать то же самое. Вместо того, чтобы связывать русские слова с уже знакомыми вам английскими словами, вы можете часто использовать игры, чтобы напрямую связывать русские слова с объектами и идеями, которые они называют. Это поможет вам пропустить этап перевода с русского на английский в уме .
Что бы еще ни было, русские онлайн-игры всегда являются отличным вариантом по одной понятной причине: – это просто развлечение .
На самом деле, существует услуга, которая может предоставить учащимся те же преимущества, что и перечисленные выше, хотя и другим способом.
Это означает, что вы будете учиться с аутентичным контентом, который познакомит вас с русским языком, который используется во всех контекстах . Каждое видео содержит интерактивных титров , которые позволяют получить доступ к определению любого слова, звуковому произношению, вспомогательным изображениям и использованию в примерах предложений.
Вы также можете проверить свои знания по всему изученному вами материалу с помощью адаптивных викторин FluentU , которые вы можете интерпретировать как игры или задачи! С таким отношением вы, вероятно, сможете далеко продвинуться в изучении русского языка и получать от этого удовольствие!
А теперь давайте поговорим о фантастических веб-сайтах, которые вы можете посетить как для игр, так и для изучения языков!
Digital Dialects предлагает отличный набор бесплатных игр на самые разные темы, включая алфавит, приветствия, числа и другую базовую лексику.
Большинство игр помогут ученикам начального и среднего уровня пополнить и попрактиковать свой словарный запас. Тем не менее, есть также несколько тестов по словарю для более продвинутых учеников.
Одна из лучших особенностей представленных здесь игр – это то, что они гибкие, так что вы можете адаптировать их, чтобы сосредоточиться на том, чему вы хотите научиться. Вы можете настроить игры на воспроизведение аудиоверсии слова, отображение кириллической версии слова или отображение транслитерации (произношения) слова.
В большинстве игр Digital Dialects, когда вы видите или слышите слово, вы щелкаете соответствующее изображение.Таким образом, вы не будете использовать английский, а это отличный способ заставить себя думать по-русски.
Игра «Цифровые диалекты», посвященная словам о русской еде, – особенно веселая и полезная игра. В этой игре вам будет представлена сцена на кухне. Когда вы видите или слышите слово, просто выберите соответствующий предмет на кухне. Он отлично подходит для тренировки словарного запаса еды или подготовки к работе шеф-поваром в русском ресторане.
Hello-World предлагает более 600 бесплатных обучающих игр на русском языке.
Сайт предлагает несколько категорий игр и мероприятий. Выберите предпочитаемую игру или занятие. Оттуда у вас будет хороший выбор различных наборов слов, охватывающих такие категории, как развлечения, школа, одежда, путешествия и многое другое. Внутри этих категорий часто бывает еще больше подкатегорий для специализированной лексики.
Сами игры относительно просты и приятны. Они часто содержат как кириллическую версию слова, так и аудио, так что вы можете практиковаться как в чтении, так и в аудировании.
Игры предлагают широкий выбор различных наборов лексики, поэтому русский язык найдется для любого уровня.
Russian Bingo: Clothes 1 – отличная игра, позволяющая связать русские термины, связанные с одеждой, с самими предметами, и все это без использования английского языка. Вы выучите полезный словарный запас, чтобы определять пояса, юбки, шарфы, галстуки, носки и различные типы рубашек. Но из всех слов, которые вы выучите, вам больше всего захочется произнести слово «лото».
Русский для всех предлагает более 30 игр в четырех различных категориях.
Выберите игры с палачами, чтобы сосредоточиться на отработке правописания русских слов. Используйте игры с картинками и аудио, чтобы связать произносимые слова с их значениями. Попробуйте игры в слова и картинки, чтобы связать печатные слова с их значениями. Играйте в грамматические игры и упражнения, чтобы улучшить свои общие грамматические навыки или выявить свои слабые места.
Каждая игра и действие имеют определенную направленность. Наборы словаря включают одежду, семью, профессии, фрукты, овощи, транспорт, цвета и «смешанную лексику», которая содержит множество полезных терминов.Грамматические упражнения сосредоточены на родах существительных, существительных во множественном числе, сочетании прилагательных с существительными и настоящим временем.
Словарь и грамматика в играх «Русский язык для всех» больше всего подходят для начинающих и изучающих русский язык до среднего.
Одно из замечательных упражнений – это упражнение по спряжению глаголов в единственном числе в русском языке для всех, которое поможет вам определить основные формы спряжения глаголов. Это веселая интерактивная викторина. Хотя это может показаться повторяющимся, вы никогда больше не забудете эти спряжения!
игр Russian for Free’s представлены в виде 25 заданных на время викторин.Кто-то может сказать, что викторины – это не игры – скажите это продюсерам «Jeopardy».
Каждая викторина фокусируется на разном наборе словарных слов, поэтому это хорошая возможность освежить в памяти ключевые термины. Темы включают части тела, части лица, кухонные предметы, одежду, домашних животных, здания и многое другое.
Некоторые вопросы зададут вам вопрос о том, что означает русское слово, в то время как другие вопросы зададут вам русский перевод английского слова. Постарайтесь ответить до того, как истечет время.Играйте снова и снова, пока не сможете быстро ответить на все вопросы. Это поможет вам более тщательно выучить словарный запас.
Условия в основном довольно простые, так что это хороший сайт для начинающих русских студентов.
ТестRussian for Free, посвященный частям дома на русском языке, – это простой способ проверить свой словарный запас в семье.
Dino Lingo предлагает веселые, визуально стимулирующие обучающие игры на русском языке. Игры предназначены для детей, но они интересны для любой возрастной группы.
В то время как Dino Lingo предлагает только четыре варианта игры, игры высокого качества. Вы можете практиковать свои имена животных, основные глаголы и пищевые слова – отличные темы для начинающих русских студентов.
Веселое онлайн-колесо словDino Lingo особенно приятно. Это поможет вам выучить имена своих животных и одновременно практиковать свои навыки стрельбы.
Я знаю, о чем вы думаете – Steam предлагает русские игры? Действительно, это так.
Просто следуйте простым инструкциям Steam, чтобы изменить настройку языка.Тогда вы сможете скачивать отличные русскоязычные игры прямо на свой компьютер.
Играть в свои любимые игры на русском – отличный способ попрактиковаться в русском и весело провести время.
Кроме того, вы можете выбрать игру исходя из ваших навыков русского языка. Например, новичкам не составит труда понять свою любимую игру независимо от языка. Однако если вы хотите попробовать новую игру, вам будет проще выбрать игру, в которой не будет слишком много текста. Более продвинутые учащиеся могут справиться с играми, с которыми они менее знакомы, и с играми с большим количеством текста.
Отличный вариант для любого изучающего русский язык – «The Sims 3». Поскольку серия «The Sims» вращается вокруг множества повседневных вещей, таких как приветствия, профессии, еда и основные занятия, слова, которые вы выучите в игре, можно легко применить в вашей повседневной жизни. Это отличный способ увидеть общий словарный запас в контексте.
Так что вперед и сделайте перерыв в игре!
Это интересный способ улучшить свои знания русского языка.
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить русский язык с помощью реальных видео.
Погрузитесь в русский язык онлайн!
Изучение иностранного языка может показаться утомительным, и изучение русского не исключение: буквы кириллицы, словарный запас, грамматика, все те слова в учебниках или на экранах компьютеров, которые вам нужно выучить сердце .
Это может затруднить сохранение мотивации при попытке выучить русский язык.
К счастью, есть способы сделать изучение языка увлекательным . Существует ряд игр на русском языке , которые помогут вам выучить русского словаря и другие аспекты русского языка и культуры.
Пусть изучение русского языка не надоест. Приправьте свои уроки русского веселыми играми! Фотография предоставлена: spaceppl на VisualHunt.comДоступны лучшие репетиторы русского
Поехали
Хочу mповысить беглость без посещения языковой школы и без необходимости запоминать разговорник – онлайн-игр с по выучить русский как бесплатные уроки, но с добавленным элементом веселья !
Некоторые приложения для изучения языков и Веб-сайты содержат упражнений , в которых используются звуковые и визуальные подсказки для облегчения обучения.Однако это часто требует оплаты.
Тем не менее, некоторые веб-сайты предлагают бесплатных игр, для практикующих русскую грамматику, либо тематически, либо по грамматическим разделам, знакомым по курсам русского языка.
И, конечно же, на таких сайтах и в приложениях, как Duolingo и Babbel, на уроках русского языка есть различные упражнения.
На сайте Hello World есть несколько русскоязычных игр.Скриншот.В Интернете игр специально для детей, , но если вы пытаетесь научиться говорить по-русски, как взрослый, вы можете найти их столь же полезными.
Хотя онлайн-игр и викторин – это весело, иногда приятно отдохнуть от экрана компьютера.
Или, может быть, вы ищете что-то, что вы могли бы поиграть с несколькими другими начинающими русскими учениками , чтобы вместе учиться и нарушать монотонность запоминания общих глаголов и склонения родительного падежа. Выучить язык зачастую легче, если вы занимаетесь в группе!
Здесь обучение русскому языку может проходить в форме настольной игры . А почему бы и нет? Настольные игры веселые и веселые, и с правильными из них вы можете изменить спряжение глаголов, указательные местоимения и порядковые числа, не чувствуя себя как работа.
Нужна серьезная помощь? Пройдите курс русского языка в Лондоне.
Некоторые компании предлагают настольные игры, специально разработанные для того, чтобы помочь людям научиться говорить на втором языке.
Буратино предлагает три разные игры для изучения русского языка:
Этот веб-сайт предлагает ряд обучающих игр на русском языке, которые позволяют начинающим выучить русские слова и фразы в различных контекстах: числа, природа и погода, а также различные формы лото. Вы также можете получить настольных игр на русском языке и таким образом практиковать свой русский язык.
Используйте игры на угадывание слов, такие как Pictionary, чтобы пополнить свой словарный запас на русском языке.Фото: PwrRENJ на VisualHunt.comВы также можете использовать стандартных игр , чтобы улучшить свое владение русскими фразами и словами.
Настольные игры, такие как Scrabble , отлично подходят для повторения русского алфавита и для изучения новых слов.
Вы также можете попробовать какую-нибудь версию Charades, Pictionary или Taboo , если у вас достаточно людей – одна команда дает другой слово или фразу, а половина другой команды должна разыграть это, нарисовать или объясните это (без использования определенных ключевых слов), чтобы остальная часть команды могла это угадать.
Средний или Продвинутый учащимся также могут понравиться что-то вроде Trivial Pursuit на русском языке!
Или Rory’s Story Cubes – это кубиков с картинками на них. Вы катите их и должны рассказать историю на основе картинок. Угадай кто? заставляет вас практиковать физических описаний людей и спряжение русских глаголов.
Если вы учитель на курсе русского языка или ищете что-то, в что можно сыграть в учебной группе или аналогичной группе учащихся, вам могут понравиться некоторые из этих :
Другой способ, конечно же, это просто поиграть в свои любимые видеоигры на русском языке ! Просто измените языковые настройки в Steam и загрузите что угодно, от милых point-and-click adventures и ролевых игр (лучший для изучения словарного запаса ) до гоночных игр и шутеров от первого лица (не совсем таких образовательных, поскольку в них не так много диалогов, но если вы выберете те, которые содержат длинные кат-сцены, вы все равно получите приличный русский язык без скуки языковых уроков или репетиторства!).
| Практикуйте правописание слов. Игры с палачом | ||
| Игра с палачом: Семья (1) | ||
| Игра с палачом: Семья (2) | ||
| Игра с палачом: Профессии (1) | ||
| Игра с палачом: 2 профессии ) | ||
| Игра с палачом: одежда (1) | ||
| Игра с палачом: одежда (2) | ||
| Игра с палачом: одежда (3) | ||
| Игра с палачом: фрукты и овощи (1 ) | ||
| Игра с палачом: фрукты и овощи (2) | ||
| Игра с палачом: транспортировка (1) | ||
| Игра с палачом: транспортировка (2) | ||
| Изображения и аудиоигры – Одежда (1) | ||
| Изображения и аудиоигры – Одежда (2) | ||
| Рисунки и аудиоигры – Одежда (3) | ||
| Рисунки и аудиоигры – Фрукты | ||
| Рисунки и аудиоигры – Овощи | ||
| Рисунки и аудиоигры – Цвета (1) | ||
| Изображения и аудиоигры – Цвета (2) | ||
| Изображения и аудиоигры – Транспорт (1) | ||
| Изображения и аудиоигры – Транспорт (2) | ||
| Слова и картинки Игры | ||
| Смешанный словарь (1) | ||
| Смешанный словарь (2) | ||
| Смешанный словарь (3) | ||
| Упражнения | ||
| Род существительных (1) – определение рода существительных | 9043 9||
| Род существительных (2) – определение рода существительных (исключения из правила) | ||
| Существительные во множественном числе (1) – образование именительного падежа множественного числа | ||
| Существительные во множественном числе ( 2) – образование именительного падежа множественного числа (исключения из правила) | ||
| Одежда и цвета (1) – описание предметов, объединение прилагательных с существительными | ||
| Одежда и цвета (2) – описание предметов, объединение прилагательных с существительными | ||
| Глагол настоящего времени (1) – спряжение глаголов (формы единственного числа) | ||
| Глагол настоящего времени (2) – спряжение глаголов (формы множественного числа) | ||
8-недельная онлайн-программа Школы русского языка, 6-недельная онлайн-программа для выпускников и 4-недельный курс повышения квалификации будут включать:
| Даты | 28 июня – 20 августа (8 недель) |
| Кредиты | 9 часов семестра (3 модуля Миддлбери) |
| Стоимость обучения | $ 6 800 |
| дней | Понедельник – пятница |
| Часы | 3 синхронных часа в сутки |
| Временной блок |
|
Первокурсник
Для студентов, мало или совсем не обучавшихся в классе на русском языке. Начиная с нуля, студенты изучают алфавит и учатся читать и понимать разговорный русский язык, учатся писать и говорить по-русски в базовых и предсказуемых контекстах (заказ еды в ресторане, спрашивая дорогу на улице).Студенты овладевают основными грамматическими структурами языка и приобретают начальный словарный запас, практикуясь в еженедельных сочинениях. Учащиеся, завершающие этот уровень, обычно имеют языковые навыки начинающего уровня High или Intermediate Low по шкале ACTFL. Версия из трех частей Уровня 1 (Вводного) русского , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.
Перед началом занятий ведущий преподаватель первого курса русского языка даст вам домашнее задание, которое поможет вам выучить печатный и рукописный русский алфавит.Это задание будет сдано в воскресенье, 27 июня. Домашнее задание призвано помочь начинающим студентам подготовиться к этой очень интенсивной программе.
Второй курс русского
Для студентов, прошедших примерно 150 часов формального обучения в классе на русском языке. В этом классе учащиеся изучают основные грамматические и синтаксические структуры русского языка и улучшают свое владение этими основами языка, приобретая активный словарный запас примерно из 1500 слов.Студенты обычно завершают этот уровень со средним уровнем владения языком по шкале ACTFL. Трехэлементная версия 3-го уровня (базовый средний) русского языка , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.
Третьекурсники, русские
Для студентов, прошедших примерно 300 часов формальных аудиторных занятий на русском языке. В этом классе ученики изучают основные грамматические и синтаксические структуры русского языка и сосредотачивают свое внимание на более сложных структурах языка, таких как глаголы движения, вербальный аспект и сложный синтаксис, среди прочего.К концу лета у большинства студентов активный словарный запас приближается к 2 000 слов. Мы будем читать, думать, писать и спорить о социальных и культурных проблемах, важных для современного российского общества и людей. Мы подробно изучим некоторые из этих вопросов, посмотрев, как они трактуются в прессе, современной литературе и кино. Студенты обычно завершают этот уровень с языковыми навыками от среднего до среднего высокого по шкале ACTFL. Трехчастная версия русского языка уровня 5 (продвинутый средний) , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.
Четверокурсник
Для студентов, у которых примерно 400 часов предварительного формального обучения на русском языке или меньше часов формального обучения, но семестр или более в России. В этом классе учащиеся исследуют более сложные грамматические и синтаксические структуры русского языка и значительно расширяют свой словарный запас, изучая русские корневые семантические группы, идиомы и синонимы. Курс уделяет большое внимание развитию лексической компетенции студентов (активный словарный запас составляет около 2500 слов) путем ознакомления их с прототипными моделями словообразования и процессов образования слов современного стандартного русского языка.Классная работа включает в себя подробный анализ российских фильмов, а также чтение современных стихов, рассказов и отрывков из длительных прозаических произведений. Студенты обычно завершают этот уровень со знанием языка от Advanced Low до Advanced Mid по шкале ACTFL. Трехэлементная версия 7-го уровня (продвинутый) русского языка , как указано на веб-сайте Школы русского языка Дэвиса; критерии размещения для онлайн-программы могут быть несколько шире.
| Даты | 25 июня – 6 августа (6 недель) |
| Кредиты | 9 часов семестра (3 модуля Миддлбери) |
| Стоимость обучения | $ 6 800 |
| Детали | Курсы и расписание |
Список аспирантур будет скоро опубликован.
| Даты | 28 июня – 23 июля (4 недели) |
| Стоимость обучения | $ 795 |
| Право на участие | Предназначен для выпускников или студентов с хорошим знанием русского языка. |
| График | Понедельник – пятница: 18:00. EDT |
11 уроков русского
Джулия хорошо рассчитывает свои уроки, очень внимательна и восприимчива, если / когда возникнут какие-либо затруднения или вопросы. Фактически, она настолько великолепный учитель, что менее чем за десять уроков русского языка я уже выучил следующее: Русский алфавит , чтобы считать до тысяч, читать / писать базовый Русский и вести базовую беседу – что очень впечатляет, учитывая, что до наших уроков у меня было мало знаний о русском языке !
1 урок русского
Она действительно хорошо организованный учитель, которая также любит русскую литературу , и она порекомендовала мне набор «Живой язык Русский », который будет очень полезен. Еще она порекомендовала «Мастера и Маргариту», которую я очень рада читать. Она преподает из серии «Живой язык», и было очень приятно услышать об успехах других ее учеников в овладении русским языком .
152 уроки русского
Я изучаю Русский с Алисой уже больше года, и это был такой невероятный опыт! Я не только приобрел прочный фундамент русской грамматики , но я также познакомился с русским языком и культурой через песни, книги, фильмы, мультфильмы и замечательную поездку в Россию.Алиса отлично справляется с объяснением сложных концепций и делает уроки увлекательными и интерактивными. Еще она невероятно добрая и гибкая.
То, как в Одессе расположены улицы, парки и проспекты, действительно заставляет посетителя чувствовать себя уютно и комфортно. Переезжать из одного места в другое – все равно что перемещаться между комнатами в большом и уютном доме.Архитектура находится под сильным влиянием французского и итальянского стилей, а здания имеют печать их знаменитой западной архитектуры.
Впечатляющая Потемкинская лестница из известного фильма «Броненосец Потемкин», грандиозный Одесский оперный театр, фантастические памятники, парки и набережные удивят даже самых искушенных путешественников. Мы будем рады водить наших студентов по городу, чтобы познакомиться поближе с Одессой!
Подробнее ↓
Скрыть ↑
Шабо – это название старинной виноградной долины под Одессой, основанной древними греками.Этот район издавна пользуется репутацией производителя вкусных вин и фруктов. Вы совершите приятную экскурсию по винограднику, исследуете подвалы Королевской пещеры и сделаете перерыв в ресторанах винодельни, где вы попробуете образцы и узнаете о местных традициях виноделия.
Подробнее ↓
Скрыть ↑
Совершенно нереальное место на окраине города, где вы найдете каменный карьер и сеть туннелей, которые служили источником 90% строительных блоков для зданий в Одессе во время строительного бума XIX века.Известняку удалось обеспечить архитектурное и стилистическое единство.
Трехуровневый лабиринт туннелей простирается почти на две тысячи миль подземных улиц, что делает его самым большим подземным лабиринтом в мире. Вы услышите о роли, которую эти заброшенные шахты сыграли в жизни города. Убежище для искателей убежища, рабочее пространство для пиратов и контрабандистов прошлого, леденящие кровь рассказы о последней цитадели героев Второй мировой войны и многое другое!
Подробнее ↓
Скрыть ↑
Одесса гордится своей великолепной архитектурой, которая привлекает людей со всего мира.Он построен по плану не хаотично, как многие другие города. План города был рациональным и гармоничным. Точно так же, как Санкт-Петербург (называемый Северной Пальмирой), Одесса (Южная Пальмира) создавала свой горизонт под наблюдением французских, немецких, итальянских, австрийских, российских и украинских архитекторов, которые тщательно строили город с точки зрения русского классицизма, стиля ампир и барокко.
О красотах Одессы можно много писать, но, конечно, лучше увидеть это своими глазами.Наш гид расскажет, чем это здание отличается от других в том же стиле.
Подробнее ↓
Скрыть ↑
Старинные дворы Одессы уникальны с архитектурной точки зрения… и их жители тоже. Соседи могут быть разных национальностей, но, тем не менее, все очень приветливы и приветливы. В большинстве этих дворов есть все, что должно быть в типичном одесском дворе: водопроводный кран (где стирают младенцев и белье), место, куда нужно пойти «посмотреть на луну» – унитаз и длинный стол с откидным верхом. .После того, как вы испытали жизнь в таком месте, это останется одним из ваших самых теплых и незабываемых воспоминаний.
У большинства наших гидов есть свои рассказы об одесских двориках. И мы готовы поделиться с вами своими воспоминаниями и показать вам настоящую городскую архитектуру, создающую неповторимую одесскую атмосферу.
Подробнее ↓
Скрыть ↑
Уголок Богдана Хмельницкого и Запорожской улицы – это самое сердце Молдованки – исторической части Одессы.Здесь, на знаменитой Мясоедовской улице, выросли все известные преступники Одессы. Здесь родился один из самых популярных одесских преступников Михаил Винницкий (известный как Мишка Япончик). Он был прообразом Бени Крика – главного героя сборника рассказов Исаака Бабеля «Одесские сказки».
На этом углу у него был свой подземный кабинет под названием «Малина». Там сейчас ломбард. На том же углу располагалась знаменитая воровская школа с манекенами, оснащенными колокольчиками, для тренировок будущих «артистов» Привозского рынка.
Есть много бандитских историй о криминальном прошлом Одессы и ее героях, таких как Сонька Золотая Рука, Григорий Котовский и многие другие. Вы услышите их во время экскурсии вместе с одесскими анекдотами.
Подробнее ↓
Скрыть ↑
Настоящий путешественник всегда мечтает увидеть места древности. Если это вы, то добро пожаловать в Аккерманскую крепость в Белгород-Днестровском.Это один из древнейших городов Украины, расположенный на правом берегу Днестровского лимана в Одесской области, в исторической области Бессарабия. Его история начинается в 7 веке до нашей эры, когда греки основали здесь свою колонию Тиру.
Город много раз менял названия. Крепость использовалась как защита от турок. Однако в 15 веке турки захватили и настигли крепость. Они дали ему новое название – Ак-керман, что означает «белый камень».«Сейчас он известен как Белгород или Белый город. В 1770 году крепость сдалась войскам Российского Императора. Крепость приглашает вас разделить дух своей истории.
Подробнее ↓
Скрыть ↑
Вилково – украинский город в Одесской области, также известный как украинская Венеция. Здесь вы можете увидеть самую широкую часть Дуная, а также его соединенные между собой узкие каналы.Там же можно найти три урожая клубники и хорошее вино, посетить местные рыбные и фруктовые рынки. Вы увидите, что местные жители чаще пользуются лодками, чем автомобилями.
Поездку в Вилково описать сложно. Это обязательно нужно увидеть! А если вы хотите остаться на ночь или две, добро пожаловать в деревянный отель на небольшом острове, где вы можете порыбачить прямо на балконе или взять лодку и найти красивое тихое место вдали от людей. Это идеальное место, чтобы сбежать из города.
Подробнее ↓
Скрыть ↑
По функциям игра завершена примерно на 75%, а по содержанию – примерно на 50% ».
«Здесь пока нет окончательных планов, но вполне вероятно, что цена будет увеличена в течение периода раннего доступа». «В настоящее время мы используем наш сервер Discord и форумы Steam в качестве основных способов общения с нашим сообществом.Игроки могут предлагать новые функции и модификации в канале чата «Идеи и предложения». Предстоящие изменения открыто обсуждаются с сообществом для получения обратной связи. Закрытая тестовая группа игроков имеет доступ к последним сборкам игры и тесно сотрудничает с командой разработчиков. Группа тестирования оценивает и тестирует новые функции и изменения, прежде чем они будут опубликованы.
(Золушка)