Уважаемые конкурсанты и гости!
С 15 мая с 12-00 по 19 мая до 20-00 2017г. на портале состоялось онлайн – голосование за “Приз зрительских симпатий”. (Определилось 4 победителя, по 1 из каждой номинации)
ИТОГИ ГОЛОСОВАНИЯ >>>

1,2,3 МЕСТО в выставке – конкурсе определяет жюри. (12 конкурсантов)

16 победителей будут торжественно награждены 23 июня в Большом зале заседаний Тюменской областной Думы.

Лауреаты I, II и III степеней награждаются дипломами, ценными подарками и благодарственными письмами заместителя председателя Тюменской областной Думы.
Каждый участник получает сертификат, подтверждающий участие в региональном мероприятии.

Пригласите своих друзей и знакомых поддержать участников конкурса! Вы можете поставить в ленту новостей призыв к голосованию за Ваш детский сад, создать группу поддержки.

Оставляйте содержательные комментарии, их количество подсчитываться не будет.

tmndetsady.ru

Методическое пособие «Лэпбук «Экология»»

Методическое пособие «Лэпбук “Экология”»

Данная работа предназначена для детей младшего школьного возраста

Лэпбук — это удивительный инструмент образования, сделанный вручную. Сам по себе лэпбук очень интерактивен, начиная от процесса его создания до готового результата. И каждый компонент лэпбука дает ему возможность сконцентрировать свое внимание на определенном аспекте более глобальной темы.

Цель : использование лэпбука как средства обучения экологической грамотности детей школьного возраста.

Задачи:

Развивать воображение, творческую инициативу, в том числе речевую,

возможность выбора детьми материалов, видов работы, участников совместной деятельности и общения.

2. Учить овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения.

3. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

4. Учить решать проблемы творческого и поискового характера.

Работа над лэпбуком достаточно разнообразна. Одной из многих положительных сторон лэпбука является тот факт, что лэпбук — это удивительный инструмент образования, сделанный вручную. Сам по себе лэпбук очень интерактивен, начиная от процесса его создания до готового результата. И каждый компонент лэпбука дает ему возможность сконцентрировать свое внимание на определенном аспекте более глобальной темы.

Содержание методического пособия:

1. Красная книга Самарской области

2. Игра «Очистим планету от мусора»

3. Дидактические игры «Кто чем питается?»

«Где чей домик?»

«Расскажи-ка»

« Чьи следы?»

4. Ребусы

5. От чего планета радуется и грустит?.

6. Игра «Собери картинку!».

7. Игра «Раскрась картинку!»»

8. Экологические знаки

Помимо образовательных плюсов, лэпбук может восприниматься школьниками как «сокровище», к которому интересно возвращаться, перелистывать и пересматривать информацию, вспоминая ее и аккумулируя в своей памяти. Говоря о природе нашего края, школьники узнают и делятся информацией о многообразии растительного и животного мира, их взаимосвязях, проблемами в экологии родного края.

Необходимо отметить, что работая над одним лэпбуком, дети часто открывают для себя темы следующих своих исследований. Ведь чем чаще ребята сталкиваются с необходимостью узнавать что-то новое, тем чаще неизученное и непонятное, привлекает их внимание.

Лэпбук «Экология» используется на уроках окружающего мира. Лэпбук можно использовать как при индивидуальном, так и при групповом обучении.

Удобство лэпбука заключается ещё в том, что задания в нём можно дополнять или заменять, в зависимости от уровня и возможностей детей.

Вот что получилось:

Лэпбук «Экология» для детей младшего школьного возраста

На развороте первой страницы мы знакомим детей с Экологическими знаками.

Здесь же помещено интерактивное панно «От чего планета радуется и грустит?»

На центральном развороте нашего лэпбука расположена дидактическая игра «Сортировка мусора». Здесь ребята распределяют предметы, сделанные из разных материалов, на группы.

Здесь же можно ребятам познакомиться с растениями, животными и птицами, занесёнными в Красную книгу Самарской области, разгадать ребусы о животных и растениях, собрать картинки о животных и растениях, раскрасить картинки.

На следующем развороте дети могут поиграть в дидактические игры:

«Кто чем питается?»,

«Где чей домик? Расскажи-ка», «Чьи следы»

Заключение: Развивающаяся педагогика, основанная на требованиях ФГОС к начальному образованию, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности. Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Содержание и методы обучения школьников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать их по определенному признаку, получать удовлетворение от найденного решения. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

В связи с этим перед педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у школьников интереса к созидательной деятельности.

Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями.

 Выполнила данное методическое пособие учитель начальных классов ГБОУ ООШ с.Васильевка муниципального района Безенчукский Самарской области Иноземцева Татьяна Анатольевна

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Методическое пособие «Лэпбук как средство формирования экологических знаний»

Данная работа для детей старшего дошкольного возраста .

Лэпбук– интересное методическое пособие или интерактивная книга. Ведь лэпбук, прежде всего – это средство обучения! От постоянного контакта с книгой ребенок усваивает материал просто великолепно и без всяких усилий. Причем, без усилий, как со стороны ребенка, так и со стороны родителя/педагога – все происходит само- собой.

Цель работы: Закрепить знания детей дошкольного возраста об экологии и правилах поведения на природе. 

Задачи: 

1. Дать дошкольникам первоначальное представление об экологии и природе в целом; освоение основ экологической грамотности, элементарных правил поведения в природе.

2. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, установления причинно-следственных связей; учить классифицировать предметы, сделанные из разных материалов, на группы;

3.В игровой форме расширить знания о пищевых цепочках в природе ; Закрепить знания о лекарственных растениях, животных, птицах занесенных в Красную книгу .

4. Развивать познавательный интерес детей;

5. Воспитывать уважительное, бережное отношение детей к природе.

6. Развить навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. 

На первом развороте нашего лэпбука мы знакомим детей с понятием « экология»
Экология – наука о законах жизни природы. Главный закон экологии – все связано со всем” 

Содержание методического пособия:
 

1.Игра «Правила поведения в лесу.» или «Будь природе другом!»

2. Игра «Экологическая викторина?»
3.Экологическая игра «Почему планета грустит, радуется?»
4. Дидактическая игра « Сортировка мусора»

5. Дидактическая игра «Чей след?»

6. Пословицы о природе.
7. Игра бродилка «Приключение кита»
8. Пищевые цепочки.
9. Красная книга.

10.Загадки о природе.

Лэпбук изготавливался для детей подготовительной группы « Красная шапочка». 

Лэпбук как форма организации образовательной деятельности помогает лучше понять и запомнить материал по заданной теме, отличный способ повторения пройденного материала, ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию, развивает мышление, внимательность, развитие речи, мелкую моторику. Таким образом в игровой форме, ненавязчиво узнают и закрепляют информацию.

Вот что получилось:

 Лэпбук по экологии для детей старшего возраста. 

Цель: Закрепить знания детей об экологии и правилах поведения в природе .

На развороте первой страницы мы знакомим детей с понятием «экология» и с правилами поведения в лесу.

  Далее дети учатся сортировать мусор с помощью дидактической игры «Сортировка        мусора»

Цель: формировать умения распределять предметы, сделанные из разных материалов, на группы; Закрепляются знания с помощью игры «Почему планета грустит, радуется?»

Цель: в игровой форме закрепить знания по экологии.

  На следующем развороте нашего лэпбука представлены Дидактические игры: «Пищевые цепочки», «Чей след», Красная книга и игра бродилка с правилами.

Цель: расширить знания о пищевых цепочках в природе ; закрепить знания о лекарственных растениях, животных, птицах занесенных в Красную книгу Ярославской области.

                                    -«Пищевые цепочки»

 Красная книга ярославской области.                               -Дидактическая игра « Чей след?»  

                     На развороте  сзади лэпбука экологические загадки .

Заключение

Развивающаяся педагогика, основанная на требованиях ФГОС к дошкольному образованию, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности. Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Содержание и методы обучения дошкольников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать их по определенному признаку, получать удовлетворение от найденного решения. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

Выполнили данное методическое пособие

воспитатели группы «Красная шапочка»

Посадскова А.В., Бредникова О.А.

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Лэпбук Сохраним планету – Лэпбук – Настольные игры и пособия – Каталог файлов

Лэпбук Сохраним планету

Автор: Татьяна Белан

Интерактивная папка, пособие для детей старшего дошкольного возраста. Адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, а также родителям детей дошкольников.

Цель пособия: Закрепление знаний детей об экологии , воспитание уважительного, бережного отношения детей к природе.

Содержимое лэпбука:

1.Экологические знаки “Правила поведения в лесу”

2.Загадки о природе.

3. Демонстрационный дидактический материал “Природные явления”.

4.Экологическая сказка “История одной Капли”.

5.Стихи о природе.

6.Дидактическая игра «От чего планета грустит и радуется».

7. Дидактическая игра “Сортировка мусора”.

Для достижения наилучшего результата, рекомендуем использовать для печати фотобумагу.

Мастер-класс по изготовлению лэпбука вы можете посмотреть здесь

Стоимость электронной версии лэпбука “Сохраним планету”- 250 р  

Сервис моментальных покупок, платёжная форма, позволяющая совершать оплату  через  электронный кошелёк в системе WebMoney, банковской картой, через терминалы, пополнением  со счёта мобильного телефона и др.  Рассылка материала  ведется в автоматическом режиме.
 

1.Нажмите на кнопку “Заказать сейчас”
2.Корректно введите свой электронный адрес 
3.Нажмите “Оформить заказ” 
4. Выберите способ оплаты

Заказать сейчас

После подтверждения оплаты на указанный электронный адрес вы получите информационное письмо “Вы оплатили счет №…” , в нем будет ссылка на скачивание оплаченного вами заказа.

При заполнении данной формы пожалуйста убедитесь в правильности своего почтового адреса! 

По всем вопросам обращайтесь  в раздел “Обратная связь“

Копирование, передача третьим лицам, выкладывание в открытый доступ интернета, а также коммерческое использование материалов строго ЗАПРЕЩЕНО! Все права защищены!

muz-rukdou.ru

Учебно-методическое пособие по окружающему миру (старшая группа) по теме: Лэпбук по экологии | скачать бесплатно

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

Школа №1959 «Дети мира»

Лэпбук – методическое пособие по экологии

Составила: воспитатель

Леман И.В.

Москва,2015г.

Лэпбук – это методическое пособие, созданное своими руками. От общения с такой книгой, ребенку проще усвоить материал. Причем, без усилий, как со стороны ребенка, так и со стороны педагога .

Цель работы: Закрепить знания детей дошкольного возраста об экологии и правилах поведения на природе. 

Задачи: 

1. Дать дошкольникам первоначальное представление об экологии и природе в целом; освоение основ экологической грамотности, элементарных правил поведения в природе.

2. Закрепить знания о лекарственных растениях, животных, птицах

3. Развивать познавательный интерес детей;

4. Воспитывать уважительное, бережное отношение детей к природе.

6. Закрепить знания о съедобных и не съедобных грибах

На обложке лэпбука изображены знаки «поведения» на природе.

Открывается и закрывается лэпбук с помощью шнуровки.

Содержание методического пособия:
 

1. Игра «Детки с ветки»

2. Игра «Домашние животные»
3. Игра «Съедобные – несъедобные»
4. Интересные факты о животных и растениях.

6. Пословицы и поговорки о природе и животных
7. Загадки о природе.

Лэпбук изготавливался для детей старшей группы «Подсолнух». Благодаря съемным карманам, всегда можно изменить и дополнить содержание интерактивной книги.

Лэпбук как форма организации образовательной деятельности помогает лучше понять и запомнить материал по заданной теме, отличный способ повторения пройденного материала, ребенок учится самостоятельно собирать и организовывать информацию, развивает мышление, внимательность, развитие речи, мелкую моторику. Таким образом в игровой форме, ненавязчиво узнают и закрепляют информацию.

nsportal.ru