Годовой план в доу с учетом фгос в доу – Методическая разработка на тему: Годовой план работы ДОУ

21.04.2016| alexxlab| 0 Comment

Годовой план в доу с учетом фгос в доу – Методическая разработка на тему: Годовой план работы ДОУ | скачать бесплатно

Содержание

Методическая разработка на тему: Годовой план работы ДОУ | скачать бесплатно

Содержание основных мероприятий

исполнитель

СЕНТЯБРЬ

Заседания органов

самоуправления

Педагогический совет № 1.

“Приоритетные направления образовательной политики ДОУ.

Общественный совет.

“Комплексный подход к вопросам перехода ДОУ на ФГОС.

Собрание трудового коллектива

“Внедрение ФГОС в работу ДОУ”.

Собрание профсоюзной организации

Выборы председателя профсоюзной организации.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Председатель ПС, члены ПС

Заведующий

Председатель ПК

Работа с кадрами

Повышение квалификации педагогических кадров

Прохождение курсов повышения квалификации “Обновление содержания дошкольного образования в условиях реализации ФГОС”

Совещание при заведующем ДОУ

– Обсуждение и утверждение плана работы на месяц.

– Организация контрольной деятельности (знакомство с графиком контроля)

– Усиление мер по безопасности всех участников образовательного процесса (знакомство с приказами по ТБ и ОТ на новый учебный год)

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Ответственные за ОТ ТБ, ПБ, ГОЧС

Организационно – методическая работа

Консультации

– Консультация по разъяснению Приказа Министерства образования и науки от 07 апреля 2014 года № 276 (“Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность”)

– Построение образовательного процесса в соответствии с ФГОС

– Основные требования и принципы организации среды. Наполняемость группы игрушками и пособиями.

Для воспитателей младших и средних групп: “Как организовать сенсорные маршруты”

Для воспитателей старших групп: Организация учебной зоны в старших дошкольных группах.

Инновационная деятельность:

– Внедрение в работу парциальной программы “Основы физического воспитания в дошкольном детстве”

– Создание проектных групп.

Самообразование:

– Проектирование образовательного процесса в свете современных требований..

Организация работы методического кабинета:

– Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Организационно – педагогическая работа

Развлекательно-досуговая деятельность:

– День знаний

– Праздник музыки

Музыкальные руководители, воспитатели групп

Связь в работе с семьей и социумом

Педагогическое просвещение родителей:

– оформление папок – передвижек

– оформление стендов для родителей

– родительские собрания в группах

– консультации

– групповые собрания

Воспитатели групп

Контроль

Оперативный контроль:

– Планирование

– Соблюдение режима

– Внедрение ФГОС

Зам. зав. по УВР

Административно-хозяйственная работа

Обеспечение ОТ и безопасности

Укрепление материально-технической базы

Зам. зав. по АХР

ОКТЯБРЬ

Заседание органов самоуправления

Педагогический совет № 2

“Моделирование предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС

Собрание трудового коллектива

Организация работы ДОУ в соответствии с требованиями СанПиН, ПБ, ОТ, ГО ЧС.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Работа с кадрами

Повышение квалификации педагогических кадров

Прохождение курсов повышения квалификации “Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС”

Совещание при заведующем ДОУ

– Обсуждение и утверждение плана работы на месяц

– Результативность контрольной деятельности

– Анализ заболеваемости за месяц

– Подготовка к осенним праздникам

– Подготовка ДОУ к зиме

– Организация работы по защите прав воспитанников ДОУ и семье. Работа с социально неблагополучными семьями.

Аттестация педагогических кадров

– Прохождение процедуры аттестации по графику.

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Ст. медсестра

Зам. зав. по АХР

Инспектор по охране детства

Зам. зав. по УВР

Организационно – методическая работа

Семинар

– “Школа помощника воспитателя. Помощь воспитателю в организации режимных моментов и дежурства”

Консультации

– Реализация интегративного подхода при решении образовательных задач по направлениям: Физическое развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно – эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие.

– Организация физкультурного уголка в группе.

– Содержание и размещение уголка родного края и патриотического воспитания.

– Сенсорное содержание группового помещения.

– Содержание уголка природы.

Инновационная деятельность

– Разработка Проекта “Мы и дорога”

– Разработка Проекта “Дом под крышей голубой”

– Разработка Проекта “Почемучки”

“Успешный воспитатель” (для молодых воспитателей)

Консультация

– “Принципы построения календарного плана”

– “Особенности методики проведения утренней гимнастики в разных возрастных группах”

Самообразование

ИКТ в образовании дошкольников

Передовой опыт

“Значение сенсорного воспитания”

Организация работы методического кабинета

Пополнение банка педагогической информации (нормативно-правовой, методической и т.д.)

Зам. зав. по УВР

Воспитатели групп

Зам. зав. по УВР

Воспитатели групп

Зам. зав. по УВР

Страхова Т.М.

Все педагогические работники

Организационно-педагогическая работа

Развлекательно – досуговая деятельность

– Праздник Осени

– Выставка поделок из природного материала и овощей.

Муз. руководители

Воспитатели групп

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

Педагогическое просвещение родителей

Родительское собрание: “Переход ДОУ на ФГОС. Выборы родительского комитета ДОУ.”

– Выпуск рекламного буклета “Давайте познакомимся”

– консультация ” Артикуляционная гимнастика дома”

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Логопед

Контроль

Тематический контроль

Организация предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС

Оперативный контроль

– Организация питания в группах

– Соблюдение режима дня в соответствии с возрастом детей

Зам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

– Работа с кадрами “Соблюдение правил внутреннего распорядка, охрана жизни и здоровья детей”

– Рейды и смотры по санитарному состоянию групп

Заведующий

Зам. зав. по УВР

НОЯБРЬ

Заседание органов самоуправления

Собрание трудового коллектива

Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом.

Заседание профсоюзного комитета

Утверждение плана работы профсоюзной организации

Заведующий

Председатель ПК

Работа с кадрами

– Беседа по оформлению портфолио педагога

– Беседа “Педагогическая этика”

Совещание при заведующем ДОУ

– Обсуждение и утверждение плана работы на месяц.

– Результативность контрольной деятельности

– Анализ заболеваемости за месяц.

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Организационно – методическая работа

Семинар

“Соблюдение прав ребенка – основная обязанность сотрудников ДОУ

Консультации:

– Гражданско-правовые знания в ДОУ

– Совместная деятельность ДОУ, семьи и школы по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации к школьному обучению

Для молодых воспитателей:

– Психологическое развитие дошкольников

– Социальное развитие дошкольника

Инновационная деятельность

– Представление проекта”Мы и дорога” Ст “А”, Ст “Б”, Под. “А” группы

– Представление проекта “Дом под крышей голубой” Под. “Б”, Под. “В” группы

– Представление проекта “Почемучки” Ср. “А”, Ср “Б” группы.

Успешный воспитатель:

Мастер – класс по запросам воспитателей

Консультация: “Значение режимных моментов в общей организации детей”

Самообразование

Компетенция воспитателя в умении ставить педагогические цели и задачи

Передовой опыт

– “Формирование у детей устойчивого интереса путем расширения представлений о родном крае, Родине.

Организация работы методического кабинета

– Составление паспортов “Предметно-развивающая среда групп и дополнительных помещений для работы с детьми”

Заведующий

Зам. зав. по УВР

педагоги

Зам. зав. по УВР

Придорогина С.А.

Зам. зав. по УВР

Творческая группа

Организационно-педагогическая работа

Аналитическая деятельность

– Мониторинг профессиональных потребностей педагогов

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

– Консультация Роль отца в воспитании ребенка”

– оформление стенда по правам ребенка

-заседание родительского комитета

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Контроль

Оперативный контроль

– Соблюдение прав детей в ДОУ

– Трудовое воспитание

– опытно-экспериментальная деятельность

Зам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

– Работа по подготовке здания к зимнему периоду.

– Выполнение норм СанПиН в ДОУ

– Оформление документации по оперативному управлению зданием.

Заведующий

Зам.зав.по АХР

ДЕКАБРЬ

Заседание органов самоуправления

Педагогический совет № 3

“Права ребенка”

Общественный совет

Комплексный подход к укреплению здоровья детей в ДОУ.

Собрание трудового коллектива

Безопасное проведение Новогодних утренников.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Председатель ПС, члены ПС

Заведующий

Работа с кадрами

Совещание при заведующем

Школа младшего воспитателя:

“Режим дня и его значение в жизни и развитии ребенка”

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Организационно – методическая работа

Семинар – практикум для молодых воспитателей

– Обучение младших дошкольников рисованию

Консультации

– ИКТ в непосредственной образовательной деятельности и режимных моментах.

– Роль воспитателя в подготовке и проведении Новогодних утренников.

Инновационная деятельность

– Ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической, методической литературы.

Самообразование

– Интеграция физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях комплексно-тематического планирования

Передовой опыт:

– Нетрадиционное оборудование физкультурного уголка

Организация работы методического кабинета

Пополнение методическими материалами по познавательно-речевой деятельности.

Зам. зав. по УВР

педагоги

Заикина Т.И.

Зам. зав. по УВР

Организационнопедагогическая деятельность

Развлекательно-досуговая деятельность

– Новогодние утренники во всех возрастных группах.

Муз. руководители

Воспитатели групп

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

Педагогическое просвещение родителей

– групповые собрания

– консультация “Неполная семья. Особенности воспитания”

– Выпуск в группах стенгазет по безопасному поведению в Новогодний праздник.

– Украшение групп к Новогодним праздникам.

– Участие в Новогодних праздниках.

Воспитатели групп

Контроль

Оперативный контроль

– Безопасная среда при подготовке к Новогодним праздникам.

– Соблюдение санитарных норм при использовании ТСО

Эпизодический контроль

– Анализ календарных планов.

Зам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

– Инструктаж по технике безопасности и охране жизни и здоровья детей в зимний период

– Подготовка помещений к проведению Новогодних праздников: анализ и проведение инструктажа по правилам пожарной безопасности

Зам. зав. по УВР

Зам.зав.по АХР

Ответственные за ОТ ТБ ПБ ГОЧС

ЯНВАРЬ

Заседание органов самоуправления

Собрание трудового коллектива: Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом.

Заведующий

Председатель ПК

Работа с кадрами

Совещание при заведующем

Школа младшего воспитателя:

“Организация питания детей и формирование эстетических Навыков приема пищи. Культура поведения за столом”

Повышение квалификации педагогических кадров

Переподготовка педагогических кадров по специальности “Теория и методика дошкольного образования”

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Организационно – методическая работа

Семинар: “Психолого-педагогическое сопровождение организации образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС.

Консультации:

– Интеллектуальные игры, как средства развития творческих способностей у ребенка

– Развитие интеллектуальных способностей.

Для молодых воспитателей:

– Развитие личности ребенка в трудовой деятельности

Инновационная деятельность:

– Ознакомление педагогических кадров с методическим пособием “Развитие интеллектуальных, творческих способностей детей дошкольного возраста” из опыта работы МАДОУ № 290 г.Казани

Самообразование:

– Разработка конспектов интегрированных занятий: интеграция физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях комплексно-тематического планирования.

Организация работы методического кабинета:

Мониторинг запросов родителей на оказание образовательных услуг в ДОУ, удовлетворенности работой детского сада.

Зам. зав. по УВР

Педагоги ДОУ

Зам. зав. по УВР

Воспитатели групп

Организационнопедагогическая деятельность

Развлекательно-досуговая деятельность:

-Развлечения “Святки”, “Колядки”

Выставка:

Детских работ на тему: “Зимушка-зима”

Муз. руководители

Воспитатели групп

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

Общее родительское собрание “Права ребенка”

– Выставка творческих семейных работ “Зимняя сказка”

– оформление памяток “Оздоровительно- развивающие игры с детьми дома”

– консультация ” Развиваем пальчики – стимулируем речевое развитие ребенка”

Заведующий

Зам.зав. по УВР

Воспитатели групп

Учитель-логопед

Контроль

Оперативный контроль:

– Контроль питания в группах

– Осуществление опытно-экспериментальной деятельности

Зам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

– Организация административного дежурства

– Приведение ДОУ к требованиям ПБ, ОТ, ГОЧС

Заведующий

Зам.зав.по АХР

Ответственные за ОТ ТБ ПБ ГОЧС

ФЕВРАЛЬ

Заседание органов самоуправления

Педагогический совет № 3

“Развитие интеллектуально-творческих способностей детей” (КВН).

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Работа с кадрами

Повышение квалификации педагогических кадров:

Переподготовка педагогических кадров по специальности “Теория и методика дошкольного образования”

Совещание при заведующем.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Организационно – методическая работа

Семинар -практикум: “Игровые технологии как фактор интеллектуального развития дошкольников”

Консультации:

– Основные типы интеллектуальных игр

– Использование инновационных технологий в развитии интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста.

Для молодых воспитателей:

– “Игра и развитие личности ребенка”

Инновационная деятельность:

“Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста через использование на математических занятиях и в свободной деятельности дидактических материалов Дьенеша.

Самообразование:

– “Интеллектуальное развитие дошкольников при использовании ИКТ”

Передовой опыт:

– “Развитие творческой инициативы путем расширения представлений детей о природе родного края”

Организация работы методического кабинета

– Создание банка картотек

Зам. зав. по УВР

Воспитатели групп

Придорогина С.А.

Педагоги ДОУ

Зам. зав. по УВР

Организационнопедагогическая деятельность

Развлекательно-досуговая деятельность:

– Развлечения, посвященные Дню защитника Отечества

Выставка:

Стенгазет к Дню защитника Отечества

Муз. руководители

Воспитатели групп

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

Консультация

“Азбука общения с ребенком”

Выпуск стенгазет к Дню защитника Отечества

Выставка дидактических игр по ОБЖ

Педагог-психолог

Воспитатели групп

Контроль

Тематический контроль:

– Создание условий для совершенствования познавательно-интеллектуального развития старших дошкольников.

Оперативный контроль:

– Организация прогулок во всех возрастных группах.

– Организация музыкального воспитания в ДОУ

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

– Составление номенклатуры дел

– Анализ материально – технического обеспечения внедрения ФГОС ДО

Зам.зав.по АХР

МАРТ

Заседание органов самоуправления

Совещание педагогических работников:

“Состояние работы по внедрению в работу ДОУ ФГОС”

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Работа с кадрами

Совещание при заведующем

Школа младшего воспитателя:

“Влияние взрослого на речевое развитие ребенка”

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Организационно – методическая работа

Мастер-класс для начинающих воспитателей по проведению НОД

Консультации:

– Экологическое воспитание средствами живой природы”

– Современные проблемы взаимодействия ДОУ и семьи.

Успешный воспитатель:

Деловая игра “Приобщение дошкольников к русской народной культуре”

Инновационная деятельность:

– Организация встречи с инспектором по ПДД

Проектная деятельность:

– Создание картотеки проектов в разных возрастных группах.

Самообразование:

– Портфолио педагога

Организация работы методического кабинета:

– Составление картотеки НОД по ознакомлению детей с русской национальной культурой

Зам. зав. по УВР

Педагоги ДОУ

Зам. зав. по УВР

Организационнопедагогическая деятельность

Развлекательно-досуговая деятельность

Утренники, посвященные Международному женскому дню 8 Марта

Выставка:

Стенгазет “Самая любимая”

Муз. руководители

Воспитатели групп

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

Родительское собрание: “Мы и дорога”

выпуск стенгазет к Международному женскому дню 8 марта “Самая любимая”

– консультация “Ребенок на дороге”

– консультация “Дошкольная зрелость”

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Педагог-психолог

Контроль

Оперативный контроль:

– Система работы с родителями в разных возрастных группах

– Организация сна.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

– Подготовка инвентаря для работы на участке

– Выполнение норм СанПиН в ДОУ

– Подготовка территории ДОУ к весенне-летнему периоду

Заведующий

Зам.зав.по АХР

Ответственные за ОТ ТБ ПБ ГОЧС

АПРЕЛЬ

Заседание органов самоуправления

Общественный совет:

Подготовка ДОУ к весенне-летнему периоду и новому учебному году

Председатель ОС, члены ОС

Работа с кадрами

Аттестация педагогических кадров

– Мониторинг деятельности аттестуемых педагогов.

Совещание при заведующем

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Организационно – методическая работа

Консультации:

– Воспитание чувств и формирование этических представлений

– Воспитание сочувствия

Для молодых воспитателей:

– Методы и приемы активизации внимания детей

Инновации:

Тренинг «Развитие эмоциональной готовности

педагога к инновационной деятельности»

Зам. зав. по УВР

Организационнопедагогическая деятельность

Развлекательно-досуговая деятельность

Тематические вечера, посвященные Дню космонавтики.

Конкурс детских работ:

“К звездам”

Муз. руководители

Воспитатели групп

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

– “День здоровья”

– Родительская фотовыставка “Моя семья”

– консультация для родителей выпускников “Психологическая готовность к школе”

Педагоги ДОУ

Педагог-психолог

Контроль

Фронтальный контроль:

2 младшая группа “Б”

Оперативный контроль

– Организация трудовой деятельности дошкольников

– Соблюдение воздушного режима

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

– Организация летней оздоровительной кампании. Инструктаж всех сотрудников

– Побелка деревьев, завоз песка, подготовка территории к летнему периоду.

– Организация субботников по уборке территории.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Зам.зав.по АХР

МАЙ

Заседание органов самоуправления

Педагогический совет № 5 (итоговый)

Заседание ПК

Итоги работы ПК.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Председатель ПК

Работа с кадрами

Совещание при заведующем

Аттестация педагогических кадров

Подготовка документов аттестуемых педагогов

Зам. зав. по УВР

Заведующий

Организационно – методическая работа

Семинар:

Готовность к обучению в школе.

Консультации:

– Летний оздоровительный период – что это?

– Как организовать работу детом.
Для молодых воспитателей:

– Организация закаливания.

Инновационная деятельность:

Метод игрового моделирования

Самообразование:

Информатизация образовательного процесса:

Организация работы методического кабинета

создание банка данных по приоритетным направлениям инновационной деятельности в ДОУ

Зам. зав. по УВР

Организационнопедагогическая деятельность

Развлекательно-досуговая деятельность

Тематические вечера , посвященные Празднику Победы.

Выпускные утренники.

Спортивный праздник : “Наша дружная семья”

Муз. руководители

Воспитатели групп

Инструктор по ФК

Взаимосвязь в работе с семьей и социумом

Родительское собрание: “Формирование основ здорового образа жизни”

– анкетирование “По итогам года”

– консультация “Пропаганда здорового образа жизни”

– групповые собрания

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Ст. медсестра

Контроль

Оперативный контроль

– Готовность к летнему оздоровительному периоду

– Организация целевых прогулок.

Заведующий

ам. зав. по УВР

Административно – хозяйственная работа

Комплектование групп на новый учебный год: наличие всех документов, составление списков, договоров с родителями.

– Инструктаж: “Охрана жизни и здоровья детей при проведении и организации прогулки летом. Охрана жизни и здоровья детей в весенне-летний период- Подготовка ДОУ к новому учебному году.

– Подготовка учреждения к работе в летний период. Уточнение количества детей и кадровое обеспечение на июль-август.

Заведующий

Зам. зав. по УВР

Зам.зав.по АХР

nsportal.ru

Материал на тему: Годовой план работы ДОУ на 2014-15 учебный год | скачать бесплатно

Принят на Педагогическом совете

Муниципального автономного

дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 1 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников»

Протокол №__________________ «_____»________________2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

заведующий МАДОУ детский сад 1

____________ В.Г.Омелькова

«_____»________________2014 г.

Рассмотрен на заседании родительского

комитета МАДОУ детский сад 1

Протокол № ____________________

«_____»________________2014 г.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 1 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников»

2014 -2015 учебный год

г.Красноуфимск

Основные цели и задачи годового плана

МАДОУ детский сад 1 на 2014 – 2015 учебный год.

Цель: Психолого-педагогическое и методическое сопровождение внедрения ФГОС в условиях системных обновлений дошкольного образования

Задачи:

1. Организовать психолого – педагогическое сопровождение воспитанников в условиях реализации Образовательной программы:

построение образовательной деятельности на основе современных образовательных технологий, обеспечивающих сотворчество взрослых и детей, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития;

создание образовательных проектов совместно с родителями воспитанников детского сада, направленных на повышение педагогической компетентности родителей и решение вопросов образования и охраны здоровья детей;
проектирование и внедрение в деятельность индивидуальных маршрутов развития детской одаренности.

2. Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе внедрения ФГОС ДО через:

использование активных форм методической работы: обучающие семинары, мастер-классы, открытие просмотры, «Творческая группа»; создание банка данных инновационных идей педагогов через ведение персональных сайтов и блогов.

Кадровые условия

Планирование курсов повышения квалификации на 2014-2015 гг.

№ п/п	Фамилия, имя, должность	Наименование курсов	сроки
1.	Шаяхметова С.И.	ИРРО	2014
2.	Башкирцева В.И.	ИРРО	2014
3.	Забирова В.И.	ИРРО	2014
4.	Рудько Т.Н.	ИРРО	2015
5.	Рындина Л.В.	ИРРО	2015

Планирование прохождения аттестации педагогами в 2014-2015 гг.

№ п/п	Фамилия, имя, отчества	должность	Предполагаемая категория	сроки
1.	Коновалова И.Н.	Музыкальный руководитель	высшая квалификационная категория	Август – октябрь
2.	Козлова И.Н.	Учитель – логопед	высшая квалификационная категория	Август – октябрь
3.	Мезенцева И.П.	воспитатель	высшая квалификационная категория	Август – октябрь
4.	Антонова В.А.	воспитатель	первая квалификационная категория	Август – октябрь
5.	Сысолятина Н.Л.	воспитатель	первая квалификационная категория	Август – октябрь
6.	Власова В.И.	воспитатель	первая квалификационная категория	Август – октябрь

Планирование работы по самообразованию

№ п/п	ФИО педагога	должность	Тема самообразования
1.	Морозова В.В.	Заместитель заведующей	«Инновационные формы и методы деятельности заместителя заведующей, как пути повышения профессионального мастерства педагогов ДОУ»
2.	Коновалова И.Н.	музыкальный руководитель	«Театрализованная деятельность как условие развития музыкальных творческих способностей детей дошкольного возраста»
3.	Козлова И.Н.	учитель- логопед	«Театральная деятельность, как средство коррекции речи детей дошкольного возраста»
4.	Тебенькова Т.Н.		«Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
5.	Серебренникова Л.С.	воспитатель	«Инновационные подходы к развитию партнерских отношений с семьей в ДОУ»
6.	Власова В.И.	воспитатель	«Формирование первичных представлений об объектах окружающего мира у детей младшего дошкольного возраста посредством включения их в проектную деятельность»
7.	Посохина Н.В.	воспитатель	«Формирование экологических представлений у детей дошкольного возраста в образовательном процессе средствами проектной технологии»
8.	Мезенцева И.П.	воспитатель	«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста средствами пластилинографии»
9.	Забирова В.И.	воспитатель	«Развитие творческих способностей воспитанников старшего дошкольного возраста, в продуктивных видах деятельности»
10.	Шаяхметова С.И.	воспитатель	«Формирование представлений об основных источниках опасности в быту, на улице, в природе у детей дошкольного возраста через проектную деятельность»
11.	Сысолятина Н.Л.	воспитатель	«Создание условий для взаимодействия с родителями воспитанников через клубное движение»
12.	Башкирцева В.И.	воспитатель	«Устное народное творчество как одно из средств нравственного воспитания дошкольников»
13.	Антонова В.А.	воспитатель	«Развитие артистических способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»
14.	Заикина Е.П.	воспитатель	«Развитие мелкой моторики средствами – «Театр Оригами»»
15.	Рудько Т.Н.	воспитатель	«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через технику «Квиллинг».
16.	Рындина Л.В.	воспитатель	«Проектная деятельность как педагогическая технология патриотического воспитания детей дошкольного возраста»

Педсоветы на 2014 – 2015 учебный год

Педагогический совет: постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников, это высший орган руководства всем педагогическим коллективом. Он проводится для рассмотрения и решения основных вопросов воспитательно-образовательной работы детского сада.

Цели и задачи педагогического совета – объединить условия коллектива детского сада для создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями; обеспечения психолого – педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Тема	Цель	Форма проведения	Результат	Сроки	Ответст-венные
Организационный педсовет	Ознакомить педагогический коллектив с планом работы на учебный год, обсуждение реализации ООП, программ доп. образования.	Круглый стол по обсуждению вопросов реализации годового плана, ООП и программ доп. образования..	Утверждение программ доп. образования	Сентябрь	Заведующая Зам. Зав.
Система реализации образовательных инициатив семей воспитанников ДОУ.	Совершенствовать в детском саду работу по привлечению родителей (законных представителей) в образовательный процесс через выявление потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Изучить вопросы мотивации включения родителей в образовательный процесс на основе современной научной литературы.	Семинар – практикум. – Анализ нормативной документации по теме педагогического совета.(Заведующий ДОУ) – Сообщение психолога с элементами практических упражнений «Мотивация – как основной фактор эффективности» – «Мозговой штурм» – формирование банка идей по организации эффективного взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ.	Разработать модель организации эффективного сотрудничества с семьями воспитанников ДОУ	Декабрь	Заведующая Зам. Зав. Воспитатели всех возрастных групп.
Технологии поддержки индивидуальности и инициативы детей	Выявление психолого – педагогических особенностей организации сотворчества взрослых и детей в рамках реализации ФГОС ДО.	Тематический педсовет: «Аукцион педагогических идей». – Анализ нормативной документации по теме педагогического совета.(Заведующий ДОУ) – Выступление зам.зав. «Детская инициатива- залог формирования успешной личности» – Деловая игра «Аукцион педагогических идей»: представление опыта работы по современным образовательным технологиям во всех возрастных группах. – Отчет заместителя заведующей по результатам тематического контроля при организации открытой непосредственной образовательной деятельности	Разработка каталога методических разработок педагогов по технологиям поддержки детских инициатив.	Март	Заведующая Зам. Зав. Педагогический коллектив
Итоги образовательной деятельности за учебный год	Оценить качество педагогического процесса в целом, формирование противоречия и познакомить с летней оздоровительной работой.	«Круглый стол»	Составление годового отчета по итогом работы педагогического коллектива	Май	Заведующая Зам. Зав. Воспитатели Специалисты ДОУ №1

Семинар «Развитие кадрового потенциала в процессе внедрения ФГОС ДО»

Цель: Создание благоприятных условий для активного творческого развития педагогов, актуализация профессионально-психологического потенциала личности педагога ДОУ, формирование навыков создания социальных ситуаций развития детей в разных организации детской деятельности.

№	Тема	Содержание	Форма проведения	Сроки	Ответст-венные
1	Внедрение в практику современных образовательных технологий	Анализ алгоритмов организации детской деятельности на основе современных образовательных технологий и обсуждение модели их внедрения в личной педагогической практике.	Круглый стол	Октябрь	Морозова В.В
2	Психолого – педагогические условия сопровождения одаренных детей	Актуализация знаний педагогов о особенностях взаимодействия с одаренными детьми и развитие навыков создания ситуации успеха	Семинар – практикум	Январь	Морозова В.В., Гилева Н.П., Козлова И.Н.
3	Создание условий для позитивных, доброжелательных отношений между детьми по средством сказкотерапии	Развитие у педагогов навыков организации сказкотерапии, через практические упражнения	Тренинг	Февраль	Морозова В.В., Козлова И.Н., Гилева Н.П.
4	Творческий поиск – обновление содержания дошкольного образования	Обзор новинок методической и научной литературы, на основе самостоятельного системного знакомства воспитателей и узких специалистов с новейшими достижениями педагогики.	Читательская конференция- формирование общественного мнения коллектива по актуальным проблемам ДОУ и дошкольного образования в целом.	Апрель	Педагогический коллектив МАДОУ детский сад 1

Психолого-медико-педагогический консилиум на 2014-2015 учебный год

Цель: Своевременное выявление детей с проблемами в развитии, организация психолого–медико–социального сопровождения, исходя из индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

№	Содержание	Сроки	Ответственные
1. 2.	Утверждение плана работы ПМПк. Результаты обследования детей нуждающихся в коррекционной помощи и определение путей коррекционного воздействия детей в отставании развития (составление индивидуальных программ сопровождения).	Сентябрь	Заведующая Зам. зав. Педагог-психолог Учитель-логопед Старшая медсестра
1. 2.	Обсуждение реализации развития и коррекции детей, находящихся на сопровождении ПМПк. Определение дальнейших целевых ориентиров коррекционной работы.	Декабрь	Заведующая Зам. зав. Педагог-психолог Учитель-логопед Старшая медсестра
1.	Эффективность взаимодействия специалистов ПМПк и результативной работы.	Март	Заведующая Зам. зав. Педагог-психолог Учитель-логопед Старшая медсестра
1. 2.	Оценка диагностики обучения и коррекции ПМПк (уровень речевого, интеллектуального, физического развития за учебный год). Отчет специалистов по итогам работы.	Май	Заведующая Зам. зав. Педагог-психолог Логопед Психолог

Работа с молодыми педагогами

ответственный – заместитель заведующей

Сроки	Тема	Форма проведения	Ответственный
IX	Новые формы планирования воспитательно-образовательной работы	Консультация	Заместитель заведующей
X	Понятие социализации ребенка и его значение. Формирование успешной социализации ребенка в игровой деятельности воспитанников.	Консультация с элементами практики. Просмотр прогулки в средней группе.	Воспитатель Рудько Т.Н. Воспитатель Рындина Л.В.
XII	Повышение уровня коммуникативной культуры сотрудников ДОУ.	Деловая игра	Педагог – психолог
I	Защита прав и достоинства маленького ребенка.	Семинар – практикум	Воспитатель Власова В.И.
III	Методические рекомендации программы «Успех» по работе над приоритетным направлением художественно-эстетического развития воспитанников.	Практикум	Заведующая Зам.зав.
IV	Летнее – оздоровительная работа.	Серия консультаций	Заместитель заведующей

Работа по другим направлениям

Обеспечение качества дошкольного образования с учётом ФГОС ДО

Участники проекта: субъекты образовательного процесса (сотрудники, дети, родители)

Сроки: сентябрь – декабрь 2014

1.Работа с кадрами
Форма работы	Содержание	Срок	Ответственный
Проведение мероприятий, посвященных юбилею детского сада	Сентябрь-октябрь	Омелькова В.Г.
Совещания при руководителе	Согласно плану на месяц	1 раз в месяц	Омелькова В.Г.
Заседания Методического совета	Согласно повестке	ежемесячно 4 неделя вторник	Морозова В.В.
Консультативный час для младших воспитателей	Разнообразие здоровьесберегающих технологий в работе с детьми	январь	Морозова В.В.
2. Психолого-педагогическое сопровождение
Семинары с элементами тренинга	Искусство разрешения детских конфликтов	январь	Гилева Н.П.
Семинар-практикум	Корпоративная культура как составляющая обеспечения качества психолого-педагогической работы с детьми	февраль	Морозова В.В.
Методическое сопровождение
Педсовет	Утверждение проекта плана работы на период с 01 сентября 2014 по 31 мая 2015г.	сентябрь	Омелькова В.В.
Консультации для воспитателей возрастных групп,	Выявление актуальных направлений образовательных инициатив семей	Сентябрь	Морозова В.В., Гилева Н.П.
Консультация Музыкального руководителя	Формы включения родителей (законных представителей) в музыкальную деятельность ДОУ	Октябрь	Коновалова И.Н.
Консультация педагога – психолога	Проектирование взаимодействия с родителями воспитанников с особым уровнем состояния физического и психического здоровья	Ноябрь	Гилева Н.П.
Школа педагога	Использование интернет ресурса для включения родителей в образовательный процесс	Декабрь	Морозова В.В.
Педсовет	Система реализации образовательных инициатив семей воспитанников ДОУ.	Декабрь	Омелькова В.В., Морозова В.В.
Организационно-педагогическая работа
Изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта	Согласно плану на месяц	Сентябрь – декабрь	Морозова В.В.
Оснащение и пополнение материалами методического кабинета	1. Продолжение создания картотеки здоровьесберегающих технологий. Выставки дидактического, методического и информационного материала по физическому и психическому развитию детей. 3. Разработка методических памяток и рекомендаций	Сентябрь – декабрь	Морозова В.В.
Информационное сопровождение образовательного процесса	Информирование педагогической и родительской общественности о результатах деятельности на сайте учреждения	постоянно	Морозова В.В.
Смотр-конкурс	Инновационные формы взаимодействия с родителями воспитанников в ДОУ	Декабрь	Морозова В.В.
3. Система внутреннего мониторинга
Организация контроля
Тематический контроль	Использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня	февраль средние, подготовительные группы	Морозова В.В.
Сравнительный контроль	Обеспечение двигательной активности в группе с учётом возрастных особенностей воспитанников	январь старшие группы	Морозова В.В.
Оперативный контроль	1. Организация питания 2. Формирование культурно-гигиенических навыков 3. Информационное сопровождение взаимодействия с семьёй по созданию здоровьесберегающей среды 4. Использование разнообразного игрового материала для проведения прогулок	Сентябрь – декабрь	Морозова В.В.
Диагностика развития воспитанников
Диагностика физического развития	Согласно методике	Октябрь	инструктор по физической культуре
Взаимодействие в работе с семьей
Суббота для родителей «Открываем мир детей вместе»	Создание здоровьесберегающей среды в семье	Октябрь	Морозова В.В.

Сроки: январь-май 2015 года

Форма работы	Содержание	Срок	Ответственный
Работа с кадрами
Совещания при руководителе	Согласно плану на месяц	1 раз в месяц	Омелькова В.Г.
Заседания Методического совета	Согласно повестке	ежемесячно 4 неделя вторник	Морозова В.В.
Заседание ПМПк	Организация сопровождения детей с учётом индивидуальных особенностей	1 раз в два месяца	Гилева Н.П.
Консультативный час для младших воспитателей	Взаимодействие с воспитателем при организации образовательной деятельности	апрель	Морозова В.В.
Психолого-педагогическое сопровождение
Семинары с элементами тренинга	Познай себя Лето и детский сад	март май	Гилева Н.П.
Методическое сопровождение
Семинар-практикум	ФГОС ДО: вопросы и ответы	январь	Омелькова В.Г.
Семинар – практикум	Психолого – педагогические условия сопровождения одаренных детей.	Январь	Морозова В.В., Гилева Н.П., Козлова И.Н.
Тренинг по сказкотерапии	Создание условий для позитивных отношений между детьми	февраль	Морозова В.В., Козлова И.Н., Гилева Н.П.
Открытые занятия во всех возрастных группах	Организация сотворчества взрослых и детей при реализации ФГОС ДО	февраль	Воспитатели всех групп
Консультация с элементами практикума	Сотворчество педагога с ребенком во всех направлениях его развития	март	Мезенцева И.П., Башкирцева В.И.
Педсовет	Выявление психолого – педагогических особенностей организации сотворчества взрослых и детей в рамках реализации ФГОС ДО	март	Омелькова В.В., Морозова В.В.
ПМПк	Эффективность взаимодействия специалистов ПМПк и результативность работы	апрель	Гилева Н.П.
Читательская конференция	Обзор новинок методической и научной литературы	апрель	Морозова В.В.
Итоговый педсовет	Итоги образовательной деятельности за учебный год	май	Омелькова В.Г., Морозова В.В.
Освоение ИКТ	Азы информатики	постоянно	Морозова В.В.
Организационно-педагогическая работа
Изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта	Согласно плану на месяц	постоянно	Морозова В.В.
Оснащение и пополнение материалами методического кабинета	По текущим проблемам	постоянно	Морозова В.В.
Информационное сопровождение образовательного процесса	Информирование педагогической и родительской общественности о результатах деятельности на сайте учреждения	постоянно	Морозова В.В.
Конкурс	Ах, какая женщина!	март	Коновалова И.Н.
Система внутреннего мониторинга
Организация контроля
Фронтальный контроль	Согласно плану на месяц	в течение года	Морозова В.В.
Итоговый	Все подготовительные группы	апрель май	Морозова В.В.
Оперативный контроль	Согласно плану на месяц	ежемесячно	Морозова В.В.
Диагностика развития воспитанников
Педагогическая диагностика	Освоение ООП ДО	апрель-май	педагоги
Итоговая диагностика детей выпускных групп	Определения уровня сформированности школьно-значимых функций	апрель	воспитатели подготовительных групп
Работа с детьми

Литературная гостиная	Конкурс чтецов	По плану ГМО	воспитатели
Праздники	Согласно календарю праздников	ежемесячно	музыкальный руководитель инструктор по физической культуре
Театральная весна 2015	Согласно положению	март	Морозова В.В. Коновалова И.Н.
Интеллектуальный конкурс детей 6-7 лет «Почемучки	Согласно положению	апрель	Морозова В.В. воспитатели
Взаимодействие в работе с семьей
Общее родительское собрание	Цели и задачи учреждения на 2014-2015учебный год	сентябрь	Омелькова В.Г.
Групповые родительские собрания	1. «Лучшие друзья – взрослые и дети» 2. Круглый стол «Как мы повзрослели»	сентябрь май	Морозова В.В. воспитатели
Родительская конференция	«Дорога в школу» для родителей выпускников	февраль	Омелькова В.Г. воспитатели
Мониторинг удовлетворённости родителей качеством дошкольного образования	Социологический опрос родительской общественности по утверждённой анкете	апрель	Морозова В.В.

Взаимодействие в работе с другими организациями

Предложения организаций	Содержание работы учреждения	Срок	Ответственный
Сотрудничество социумом города Красноуфимска
Персонифицированный учёт педагогических работников	Оформление данных	сентябрь	Морозова В.В.
День воспитателя и всех дошкольных работников		сентябрь	Коновалова И.Н.
Мониторинг сформированности у выпускников детских садов школьно-значимых функций	Оформление результатов первичной диагностики выпускников	октябрь	Морозова В.В.
Педагогическая акция «Навстречу друг другу»	Показ взаимодействия педагогов с детьми, посещение воспитателями уроков в школе, круглый стол с учителями	октябрь ноябрь	Морозова В.В.
Городской проект «Художественно-эстетическое развитие дошкольника: пути достижения качества»	Участие согласно положению	ноябрь	Морозова В.В. Забирова В.И.
Городской конкурс «Воспитатель года – 2015»	Участие согласно положению	декабрь	Морозова В.В.
Мониторинг удовлетворённости родителей качеством дошкольного образования	Социологический опрос родительской общественности по утверждённой анкете	апрель	Морозова В.В.
Сотрудничество со школами города (согласно договора)
Сотрудничество с библиотекой
(согласно договора)
Сотрудничество с Музеем (согласно договора)

nsportal.ru

Материал на тему: Годовой план ДОУ на 2016 – 17 уч г. | скачать бесплатно

Принято:

На Педагогическом совете

Протокол №________

От «___»__________2016 г.

Утверждаю:

Заведующая МБДОУ

Темниковский детский сад

комбинированного вида

«Золотой петушок»

____________Е.И.Сотникова

Годовой план

МБДОУ Темниковский детский сад комбинированного вида

«Золотой петушок»

на 2016-2017 учебный год

Вступительная часть

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Годовые задачи на 2016-2017 учебный год:

– Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе внедрения ФГОС ДО, через использование активных форм методической работы, внедрение развивающих педтехнологий и форм работы с детьми, через внедрение в образовательный процесс ДОУ ИК технологий, повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры аттестации.

– Продолжать работу по использованию проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных, речевых и творческих способностей.

– Укреплять физическое здоровье детей через создание условий для систематического оздоровление организма, через систему физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

– Создать условия в ДОУ для организации деятельности по экологическому воспитанию дошкольников в контексте ФГОС дошкольного образования. Формировать экологическую культуру дошкольников, развитие любознательности и бережливого отношения к окружающему миру в процессе исследовательской деятельности

Предполагаемые результаты работы

Повышение качества образовательной работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, развитие единой комплексной системы психолого-педагогической помощи детям и семьям воспитанников ДОУ.

Содержание работы

Организационно-педагогическая работа

Педагогические советы

Педсовет №1 (Установочный) – сентябрь

«Организация работы ДОУ в 2016-2017 учебном году»

Цель: Утверждение годового плана работы на 2016 – 2017 учебный год. Подведение итогов работы за летний – оздоровительный период. Подготовка к новому учебному году.

Содержание	Ответственный	Отметки о выполнении
Подготовка
Смотр групп, документации к новому учебному году.	Заведующая
Изучение новых приказов Министерства образования и науки Российской Федерации.	Заведующая
Организация учебно-воспитательного процесса и создание условий для работы с детьми на новый учебный год.	Педагоги
Разработка расписания организации образовательной деятельности в различных видах детской деятельности по реализации образовательных областей в соответствии с ФГОС.	Ст. воспитатель
Составление перспективных планов физкультурных, музыкальных праздников и развлечений с детьми дошкольного возраста.	Муз. руководители и инструктор по физкультуре
Разработка рабочих программ	Педагоги
Повестка педсовета:
Итоги работы за летний – оздоровительный период.	Заведующая
Анализ готовности групп к новому учебному году.	Заведующая
Утверждение годового плана воспитательно- образовательной работы ДОУ на 2016 – 2017 учебный год.	Заведующая
Утверждение годового календарного учебного графика	Ст. воспитатель
Утверждение учебного плана на 2016 – 2017 учебный год	Ст. воспитатель
Утверждение расписания организации образовательной деятельности в различных видах детской деятельности по реализации образовательных областей.	Ст. воспитатель
Утверждение рабочих программ педагогов	Педагоги
Изучение материалов августовской конференции.	Заведующая
Разное	Заведующая
Обсуждение проекта решений. Вынесение решения.	Заведующая

Педсовет №2 ноябрь

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО

Цель: повышение профессиональной компетентности по основным направлениям ФГОС ДО.

Содержание	Ответственный	Отметки о выполнении
Подготовка
Консультации для педагогов: «Организация подвижных игр на прогулке» «Современные образовательные технологии в ДОУ»	Ст. воспитатель Педагог-психолог
3. Тематический контроль «Организация подвижных игр на прогулке»	Ст. воспитатель
Повестка дня:
Вступительное слово «Содержание дошкольного образования с ведением ФГОС ДО».	Заведующая
Выступление «Создание здоровьесберегающей среды»	Воспитатель Юфкина З.И.
Образовательная деятельность в режимных моментах с учетом ФГОС ДО	Воспитатель Рузаева Л.Н.
Интеграция образовательных областей в образовательной деятельности с детьми в условиях реализации ФГОС ДО	Педагог психолог
Итоги тематического контроля «Организация подвижных игр на прогулке»	Старший воспитатель
Разное	Заведующая
Обсуждение проекта решений. Вынесение решения.	Заведующая

Педсовет №3 март

Тема: «Экологическое воспитание дошкольников в ДОУ»

Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей по формированию экологического развития дошкольников, через опытно-экспериментальную деятельность.

Содержание	Ответственный	Отметки о выполнении
Подготовка к педагогическому совету
Консультация для воспитателей на тему «Экологическое воспитание дошкольников»	Старший воспитатель
Проведение тематического контроля «Организация работы по экологическому воспитанию»	Старший воспитатель
План проведения педагогического совета
Вступительное слово	Заведующая
Результаты тематической проверки «Организация работы по экологическому развитию детей дошкольного возраста»	Старший воспитатель
Выступление из опыта работы «Использование проектно- исследовательской деятельности в экологическом развитии дошкольников».	Воспитатель Торопкина Г.Н.
Ярмарка- аукцион экологических проектов	Воспитатели групп
Выступление из опыта работы «Развитие интереса к природе и любознательности у дошкольников с помощью дидактических игр экологической направленности»	Воспитатель Илюхина Н.А.
Решение педагогического совета	Заведующая

Педсовет №4 (Итоговый) май

«Анализ воспитательно-образовательной работы ДОУ

за 2016-2017 учебный год»

Цель: Анализ и подведение итогов за учебный год, определение задач на новый учебный год

Содержание	Ответственный	Отметки о выполнении
Подготовка
Проведение итогов мониторинга освоения детьми ООП ДО.	Педагоги
Подготовка педагогов к отчетам по самообразованию за год.	Педагоги
Обсуждение вопросов готовности детей к школе с родителями, учителями и воспитателями ДОУ	Психолог
Анкетирование родителей «Ваше мнение о работе дошкольного учреждения»	Психолог
Составление плана работы на летне-оздоровительный период	Заведующая, ст. воспитатель
Составление тематического плана на летний период	Ст. воспитатель
План педсовета:
Анализ выполнения решения педагогического совета № 3	Заведующая
Вступительное слово «Итоги учебного года»	Заведующая
Анализ подготовки детей к школе	Психолог
Итоги мониторинга освоения детьми ООП ДО	Ст. воспитатель
Отчеты деятельности специалистов за 2015-2016 учебный год.	Педагоги
Анализ заболеваемости детей и проведения оздоровительной работы за 2015-2016 учебный год.	Медсестра
Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период	Заведующая
Утверждение режима дня на летний период	Заведующая
Утверждение расписания образовательной деятельности на летний период	Ст. воспитатель
Утверждение тематического плана на лето	Ст. воспитатель
Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в летний период	Ст. воспитатель
Инструктаж о предупреждении отравлений ядовитыми растениями и грибами	Медсестра
Определение проекта основных направлений деятельности ДОУ на 2016-2017 учебный год.	Заведующая
Вынесение решения педсовета	Заведующая

Работа методического кабинета

	Содержание работы	сроки	ответственный	Отметки о выполнении
1	Разработка расписания НОД на новый учебный год. Оформление информационных стендов Проведение инструктажа по охране жизни и здоровья детей. Обновление сведений по кадрам.	сентябрь	Старший воспитатель
2	Оказание помощи новым специалистам в составлении плана работы и оформлении развивающей среды в группах. Определение форм отчётности педагогов по темам самообразования. Обработка итогов диагностики в начале учебного года.	октябрь	Старший воспитатель
3	Оформление выставки в методическом кабинете «Готовимся к педсовету» с графиками тематического контроля, вопросами, заданиями. Подготовка и проведение тематического контроля к педсовету. Изучение передового педагогического опыта. Семинары-практикумы и консультации по плану. Инструктаж по охране жизни и здоровья детей	ноябрь	Старший воспитатель
4	Помощь в подготовке документации к аттестации педагогов на первую квалификационную категорию Подготовка к Новогодним утренникам	декабрь	Старший воспитатель
5	Подведение итогов диагностики в середине учебного года	февраль	Старший воспитатель
6	Подготовка и проведение тематического контроля к педсовету. Инструктаж по охране жизни и здоровья детей.	март	Старший воспитатель
7	Оформление документации и выставка по теме: «Подготовка детей к школе». Подведение итогов диагностики в конце учебного года. Оформить стенд: «Готовимся к итоговому педсовету».	май	Старший воспитатель
8	Пополнение кабинета материалами из опыта работы воспитателей. Приобретение новинок методической и художественной литературы для детей, педагогов Создание методической и дидактической базы для реализации требований ФГОС ДО Работа с сайтом учреждения, регулярное обновление информации на сайте.	В течение года	Старший воспитатель

Мероприятия, праздники и музыкальные развлечения

№	Тематика	Сроки проведения	Ответственный	Отметки о выполнении
	Праздник «День знаний»	сентябрь	Муз. руководитель, воспитатели
	– День пожилых людей – Осенний праздник	октябрь	Муз. руководитель, воспитатели
	Мамин день	ноябрь	Муз. руководители, воспитатели
	Новогодние утренники	декабрь	Муз. руководители, воспитатели
	Святочные посиделки	январь	Муз. руководители, воспитатели
	Праздник «День защитника Отечества»	февраль	Муз. руководитель, воспитатели
	Утренник 8 Марта	март	Муз. руководители, воспитатели
	Фольклорный праздник «Вербина»	апрель	Муз. руководитель, воспитатели
	Выпускной утренник	май	Муз. руководитель, воспитатели

Спортивные мероприятия

№ п/п	Вид деятельности	Ответственный	Сроки	Отметки о выполнении
2	Физкультурное развлечение “Котята”	Панова Н. П.	Сентябрь I неделя II младшая группа
3	Физкультурный досуг “Петушок из цирка пришел в гости к детям в детский сад”	Панова Н. П.	Сентябрь II неделя средняя группа
4	Физкультурный досуг “Здравствуй, осень”	Панова Н. П.	Сентябрь III неделя старшая группа
8	Физкультурный досуг «Здравствуй осень»	Панова Н. П.	Сентябрь IV неделя подготовительная группа
12	Физкультурное развлечение «Веселые поросята»	Панова Н. П.	Октябрь I неделя II младшая группа
13	Физкультурное развлечение «За золотым ключиком в лес»	Панова Н. П.	Октябрь II неделя средняя группа
14	Физкультурное развлечение «В лес к Старичку-лесовичку»	Панова Н. П.	Октябрь III неделя старшая группа
15	Физкультурный досуг «Веселые старты»	Панова Н. П.	Октябрь IV неделя подготовительная группа
17	Физкультурное развлечение «За золотым ключиком в лес»	Панова Н. П.	Ноябрь I неделя II младшая группа
18	Физкультурный досуг «Веселые старты»	Панова Н. П.	Ноябрь II неделя средняя группа
19	Физкультурный досуг «Веселые старты»	Панова Н. П.	Ноябрь III неделя старшая группа
20	Физкультурный досуг «Веселые старты»	Панова Н. П.	Ноябрь IV неделя подготовительная группа
22	Физкультурное развлечение «Собачки»	Панова Н. П.	Декабрь I неделя II младшая группа
23	Физкультурное развлечение «Зимние катания»	Панова Н. П.	Декабрь II неделя средняя группа
24	Физкультурное развлечение «Путешествие в джунгли»	Панова Н. П.	Декабрь III неделя старшая группа
26	Физкультурный досуг «Веселые старты».	Панова Н. П.	Декабрь IV неделя подготовительная группа
30	Физкультурное развлечение «Мишка на прогулке»	Панова Н. П.	Январь I неделя II младшая группа
31	Физкультурное развлечение «Волшебный сундучок»	Панова Н. П.	Январь II неделя средняя группа
32	Физкультурное развлечение «Встреча со Снежной королевой»	Панова Н. П.	Январь III неделя старшая группа
33	Физкультурный досуг «Веселые старты»	Панова Н. П.	Январь IV неделя подготовительная группа
36	Зимний спортивный праздник «Карнавал животных»	Панова Н. П.	Февраль I неделя II младшая группа
37	Зимний праздник «Масленица»	Панова Н. П.	Февраль II неделя средняя группа
38	Зимний спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества	Панова Н. П.	Февраль III неделя старшая группа
40	Зимний спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества	Панова Н. П.	Февраль IV неделя подготовительная группа
42	Спортивный досуг «Веселые зайчики»	Панова Н. П.	Март I неделя II младшая группа
43	Физкультурное развлечение «Спящая красавица»	Панова Н. П.	Март

nsportal.ru

Методическая разработка на тему: Годовой план ФГОС | скачать бесплатно

Годовой план

Вводная часть

Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 50 городского округа Самара построен в 1989 году.

Учредителем МБДОУ детского сада № 50 является Департамент управления имуществом городского округа Самара.

Детский сад № 50 работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, имеет вторую категорию, осуществляет художественно-эстетический приоритет.

В настоящее время детский сад осуществляет свою деятельность на основании Лицензии выданной Министерством образования и науки Самарской области, серия _РО_ номер 048268, дата выдачи 11 марта 2012г, срок действия бессрочный .

Имеет свидетельство о государственной аккредитации серия 63 №000017 от 25 мая 2010г

Адрес: 443020, г.Самара, ул. Ленинская, 82

Перед коллективом ДОУ № 50 ставились задачи :

Приобщать детей к ценностям здорового образа жизни и способствовать формированию физических качеств до 85%
Совершенствовать коммуникативно-речевые навыки детей и довести уровень развития связной речи до 75%.
Развивать у детей положительные самоощущение . Повысить уровень развития на 30%.

4. Развивать инициативность, любознательность, произвольность, способности к творческому самовыражению . Повысить уровень способностей и навыков на 10 %.

Усвоение и закрепление программного материала это сложный процесс.. Продолжительность образовательной деятельности соответствует возрастной группе, перерывы между занятиями не менее 10 минут, проводятся в первую половину дня, т.к. дети выполняют серьезную умственную работу. Чтобы не допустить переутомления на занятиях педагоги используют физкультминутки.

Процедура освоения детьми образовательной программы отслеживается с помощью диагностик

Анализ выполнения задач годового плана

Физкультурно-оздоровительное направление.

В силу влияния различных социальных факторов (ухудшение экологической обстановки в городе, рост аллергических заболеваний, снижение уровня физической активности детей), которые в последнее время приобретают все большее значение, оздоровительная задача продолжает быть одной из приоритетных в системе образования и в деятельности нашего дошкольного учреждения. С целью сохранения и повышения уровня физического и психического здоровья детей работа в 2014-2015учебном году в ДОУ № 50 была ориентирована на реализацию следующих аспектов:

1. Психофизическое оздоровление детей:

– организация непосредственно образовательной деятельности

с детьми подгруппам;

– проведение плановой диагностики физического и психического развития детей;

– организация детской деятельности, способствующей формированию культурно-гигиенических навыков воспитанников;

-использование дифференцированного подхода к детям с учетом индивидуальных особенностей их физического и психического развития.

2. Организация двигательной деятельности детей во всех возрастных группах в ходе следующих видов деятельности:

– утренняя гимнастика;
– прогулки;
– физкультминутки во время занятий;
– физкультурные мероприятия(спортивные досуги, праздники, развлечения, соревнования).

3. Организация и проведение закаливания и лечебно-профилактической работы.

Большое внимание педагогический коллектив уделял закаливающим процедурам, так как закаливание организма ребенка повышает его устойчивость к воздействию различных неблагоприятных факторов внешней среды. Закаливание осуществлялось на фоне двигательной активности и проводилось на положительном эмоциональном фоне при тепловом комфорте организма ребенка. Комплекс закаливающих процедур включает:
–                  соблюдение температурного режима в течение дня;
–                  организация прогулок;
–                  воздушные и солнечные ванны;
–                  сон с доступом свежего воздуха;
–                  соблюдение системы закаливающих процедур с учётом индивидуального состояния здоровья.

В работе по оздоровлению детей большое значение придавалось сбалансированному питанию, выполнению 100 % натуральных норм. В дошкольном учреждении высокое качество приготовления детского питания, оно предусматривает в рационе набор основных ингредиентов на основе перспективного 10-дневного меню, которое разрабатывается с учётом потребностей детского организма в основных пищевых веществах. Меню включает разнообразный ассортимент первых, вторых, овощных блюд, салатов. Проводится витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой круглый год.

В результате анализа заболеваемости за 2013-2015учебный год, процент случаев заболеваемости в целом по ясельным группам составляет -9 %, в садовых группах – 7 %, в целом по саду – 8 %.

Сравнительный анализ статистики заболеваемости воспитанников МДОУ за 2012-2013уч.год и2013-2014 уч. год показал, что на 0,2 раза за счет снижения заболеваемости ОРВИ и гриппом.

Таблица 1

Задачи

Фактический результат

Проблема

Пути решения

1. Приобщать детей к ценностям здорового образа жизни и способствовать формированию физических качеств до 85%

В течение 2013-2014 уч. года велась системная целенаправленная работа по формированию у дошкольников двигательных навыков.

В результате проведенного мониторинга по уровню сформированности двигательных навыков у детей дошкольного возраста на конец учебного года получили следующие результаты:

Уровень владения основными движениями
уровень	Быстрота бега на 10 м (с ходу) по Е.Н. Вавиловой		Прыжки в длину (с места) по Е.Н. Вавиловой		прыжок в высоту ( )		Метание вдаль (вес 200г) по А.П. Усовой
уровень	н.г	к.г	н.г	к.г	н.г	к.г	н.г	к.г
в	0	32	0	21	4	19	4	10
с	36	45	32	64	39	64	51	52
н	64	23	68	15	57	17	45	38

Динамика уровня владения основными движениями

Уровень развития физических качеств
уровень	Ловкость (Челночный бег по Е.Н. Вавиловой)		Гибкость («Отодвинь кубик» по А.Б. Лагутиной)		Выносливость (непрерывные подскоки)		Равновесие ( )
уровень	н.г	к.г	н.г	к.г	н.г	к.г	н.г	к.г
в	4	12	30	0	59	11	19	33
с	34	60	33	59	41	59	19	33
н	62	28	37	41	0	30	63	33

Динамика уровня развития физических качеств.

1. Недостаточный уровень развития мышечных групп (спины, боковых мышц туловища) и как следствие низкий уровень метания и владения мячом.

2.Наблюдение показало, что не все дети правильно выполняют виды основных движений.

3. Разъяснительная работа с родителями показала низкую мотивацию родителей в проведении совместных детских мероприятий.

4. При анализе наблюдений за деятельностью детей выявлено недостаточное использование физкультурных пособий и всего окружающего пространства в двигательной деятельности дошкольников.

1. Обеспечить условия для развития мышечных групп

2.Способствовать развитию всех видов основных движений(ходьба, бег, прыжки, строевые упражнения, метание) применяя специальные методические приемы, обогащая запас двигательных навыков за счет разучивания спортивных упражнений.

3. Предоставить материалы в родительский уголок эффективных приемов формирования творческой активности в досуговой деятельности детей.

4.Пополнить к маю 2013 года предметно-развивающую среду в группах атрибутами и оборудованием, способствующим формированию творческой активности детей в двигательной деятельности.

Инструктором по физической культуре и педагогами ДОУ для детей были разработаны и проведены спортивные досуги с использованием специального физкультурного оборудования; с детьми всех возрастных групп велась индивидуальная и групповая работа, направленная на развитие двигательных навыков с использованием специального физкультурного оборудования.

В результате анализа полученных количественных данных, выявлено, что уровень сформированности двигательных навыков по высокому и среднему уровню у детей на конец учебного года по сравнению с началом года повысился в среднем на 67 %.

С целью обучения педагогов эффективным методам и приемам применения специального физкультурного оборудования в работе с детьми в 2013-2014 учебном году была сформирована и работала педагогов ДОУ под руководством инструктора по физической культуре С.В. В рамках работы для педагогов были проведены индивидуальные и групповые консультации, педагогический совет (10.2013г), организованы открытые просмотры занятий(в течение года) .

Для повышения уровня знаний родителей по вопросу формирования двигательных навыков у дошкольников на базе МБДОУ в течение 2013-2014уч.года работал консультационный пункт, в рамках работы которого были проведены индивидуальные и групповые консультации, выставка нетрадиционного спортивного оборудования, даны практические рекомендации по формированию двигательных навыков дошкольников в условиях семьи.

По итогам тематического контроля можно сделать вывод, что физкультурный зал и двигательные центры в группах на достаточном уровне оснащены традиционным и нетрадиционным спортивным оборудованием, способствующим формированию двигательных навыков у детей дошкольного возраста (справка по результатам тематического контроля «Здоровье ребенка в наших руках 10.2013г.)

Таким образом, можно сделать вывод, что используемые в работе воспитателями по двигательной деятельности формы, методы и средства, направленные на повышение уровня сформированности у детей двигательных навыков, посредством физкультурного оборудования оказались эффективными.

Таблица 2

Задачи

Фактический результат

Проблема

Пути решения

Совершенствовать коммуникативно-речевые навыки детей и довести уровень развития связной речи до 75%.

В результате проведенной мониторинга уровня сформированности коммуникативно-речевых навыков детей в процессе речевого развития приобщая к художественной литературе получили следующие результаты: Уровень познавательно-речевого развития воспитанников на май 2011г
у р о в е н ь	Познание		Художественная литература		Коммуникация
у р о в е н ь	н.г	к.г	н.г	к.г	н.г	к.г
в	10	24	10	19	8	26
с	39	53	39	41	41	55
н	51	23	51	40	59	19

Мониторинг уровня сформированности познавательно -речевого развития воспитанников.

1.Дети испытывают трудность при пересказе сказок и придумывание собственного завершения истории

2.Затрудняются использовать части речи в соответствии с их значением и целью высказывания.

3. Непосредственной деятельности дети допускают неточности при построении плана игры – драматизации.
.

4. По ориентировке в пространстве большинство детей не могут самостоятельно изобразить упрощенный план открытого пространства.
.

1. Использовать игровые технологии на развитие творческого воображения.

2.Использовать дидактические игры, сюжетно ролевые игры

3. Совершенствовать умения детей строить планы – схемы при пересказе сказок, построении игр – драматизаций.

4. Закреплять умения детей самостоятельно изображать упрощенный план открытого пространства.

В результате анализа полученных количественных данных, мы можем сделать вывод, что уровень сформированности коммуникативно-речевые навыки детей в процессе речевого развития приобщая к художественной литературе на конец учебного года по сравнению с началом года повысился 39% .

По результатам можно сделать вывод, что проведенные в течение года педагогический совет(11.2013) направленные на повышение педагогической компетентности педагогов, по вопросам использования речевого развития , приобщая дошкольников к художественной литературе оказались актуальны и эффективны.

За 2013-2014уч. год были пополнены уголки развития речи и грамоты , детской литературой, дидактическими играми, закуплены пособия были пополнены рекомендациями папки передвижки. Проводились также беседы с родителями посвященные данной проблеме

Результаты свидетельствуют о том, что коммуникативно-речевые навыки детей в процессе речевого развития приобщения к художественной литературе, используемые в работе воспитателями оказались эффективными.

Таблица 3

Задачи

Фактический результат

Проблема

Пути решения

3. Развивать у детей положительные самоощущение . Повысить уровень развития на 30%.

В результате проведенной мониторинга уровня сформированности способностей детей представления о флаге, гербе и гимне России были получены следующие результаты:

Уровень познавательных способностей детей через представления флаге, гербе и гимне России.

Уровень	Представления о флаге, гербе и гимне России.
Уровень	н.г	к.г
в	3	17
с	43	59
н	54	24

Динамика уровня познавательных способностей детей через представления о родном крае, город.

1.Не до конца сформированы представления о родном крае, городе.

2.Не достаточно углубленны знания о родине.

1.Закреплять знания о родном крае, городе

через непосредственно образовательную деятельность и дидактические игры.

2.Углудлять знания детей, через индивидуальную работу используя игровую деятельность.

В результате анализа полученных количественных данных, выявлено, что в результате проведенного мониторинга уровня сформированности способностей детей представления о родном крае, городе по высокому и среднему уровню у детей на конец учебного года по сравнению с началом года повысился в среднем на 30 %.

По результатам можно сделать вывод, что проведенные в течение года, педагогический совет(01.2014),консультации для педагогов направленные на повышение педагогической компетентности педагогов по вопросам использовании познавательных способностей детей о представлении огороде, родном крае оказались актуальны и эффективны.

За 2013-2014уч. год были пополнены уголки патриотические уголки дидактическими играми, закуплены пособия были пополнены рекомендациями папки передвижки. Проводились также беседы с родителями посвященные данной проблеме .

Таким образом, можно сделать вывод, что используемые в работе воспитателями дошкольного учреждения формы, методы и средства, направленные на повышение уровня сформированности способностей детей представлений о родном крае, городе , посредством образовательной деятельности оказались эффективными.

Таблица 3

Задачи

Фактический результат

Проблема

Пути решения

4.Развивать инициативность, любознательность, произвольность, способности к творческому самовыражению . Повысить уровень способностей и навыков на 10 %.

В результате проведенного мониторинга уровня сформированности навыков и умений у воспитанников через художественное творчество на конец года получили следующие результаты:

Уровень познавательных способностей

Уровень	Рисование		Лепка		Аппликация
Уровень	н.г	к.г	н.г	к.г	н.г	к.г
в	11	36	11	33	9	31
с	37	60	33	59	34	57
н	52	4	56	8	57	12

Динамика познавательных способностей.

1.Не все дети владеют разными способами рисования кистью.

2.Дети затрудняются самостоятельно лепить фигурку человека по типу народных игрушек.

3.На непосредственной образовательной деятельности дети не точно вырезают одинаковые фигурки или детали из бумаги

1.Продолжать формировать умения рисовать кистью разными способами через непосредственную образовательную деятельность, индивидуальную работу , по подгруппам, в процессе игры.

2.Необходимо уточнять и обогащать представления детей о тех предметах, которые им предстоит вылепить из пластилина.

3.Необходимо использовать разнообразные приемы, методы, д

Таблица 4

Направление

Фактический результат

Проблема

Пути решения

социально личностное развитие

В результате проведенного мониторинга уровня сформированности навыков и умений у воспитанников через игру на конец года получили следующие результаты:

Уровень социально личностного развития

Уровень	игра
Уровень	н.г	к.г
в	7	25
с	40	59
н	53	16

Динамика социально личностного развития.

1.Не все дети вступают во взаимодействие в игре , а носят индивидуальный характер .

2.Не у всех детей сформированы способы решения игровых задач.

1.Продолжать формировать умения взаимодействовать в игре через непосредственную образовательную деятельность, индивидуальную работу , по подгруппам, в процессе игры.

2.Необходимо обогащать представления детей о игре

За 2013-2014уч. год были пополнены уголки сюжетно ролевых игр .

Для того чтобы игра перешла на более высокий этап развития, педагоги МБДОУ грамотно организовали ее в течении уч. года.

Была организована консультация в форме семинара-практикума, в ходе которой воспитатели могли не только познакомиться с методикой, но и овладеть практическими умениями и навыками использования данных методов и приемов. Воспитателям было предложено, ознакомится с новым подходом Н. Я Михайленко и Н. А Коротковой, к организации сюжетной игры в детском саду, направленным на активизацию свободной самостоятельной игры детей через передачу им постепенно усложняющихся игровых умений.

Была проведены консультация с родителями «Сюжетные игры в ДОУ» Совместно с родителями воспитанников была создана «Книга игр», которая оказала огромную помощь в развитии сюжета игр. Преимущество созданной книги заключается в том, что на страницах самодельной книги размещаются иллюстрации по различным сюжетам: «Семья», «Больница», «Ателье», «Рыболовецкий траулер» и т.д. Параллельно с детьми проводилась беседа по иллюстрациям и составление рассказов на заданную тему детьми. Такая работа способствовала обогащению игрового сюжета, включению в игру новых ролей, развитию игрового диалога.

По результатам можно сделать вывод, что проведенные в течение года, педагогические советы и консультации для педагогов направленные на повышение педагогической компетентности и посещение педагогами городских семинаров совершенствованию навыков и умений у воспитанников через художественное творчество оказались актуальны.

Результаты свидетельствуют о том, что методы и приемы организации познавательных способностей направленные на повышения уровня сформированности у детей художественного творчества оказались эффективны.

Работа с родителями.

В рамках педагогического просвещения родителей и вовлечения их в процесс воспитания детей, педагогами дошкольного учреждения проводились общие и групповые собрания, анкетирование родителей, проводились конкурсы, устраивались совместные мероприятия.

Родители были постоянными участниками праздников и развлечений, по мере своих возможностей оказывали помощь в развитии материально-технической базы детского сада, в озеленении и уборке прогулочной площадки.

Для родителей воспитанников педагогами дошкольного учреждения оформлялись родительские уголки, в которые были включены рекомендации заведующего МБДОУ. методиста детского сада, воспитателей, музыкального руководителя, медицинской сестры и инструктора по физическому воспитанию.

Игра по-прежнему остается ведущим видом деятельности в ДОУ. Педагоги

провели большую работу с детьми по развитию игровой деятельности.

ДОУ осуществляет художественно-эстетический приоритет, мы сотрудничали с организациями:

• муниципальный музей «Детская картинная галерея»

« самарский областной историко-краеведческий музей им. П.В.Алабина

• самарский театр кукол.

Приоритет осуществлялся по трем направлениям:

• изобразительное искусство

• музыка

• театрализация

Повышение профессионального уровня педагогов ДОУ

	Высшая	Первая	Вторая	Категория отсутствует
Численность педагогических работников	4	1	2	8
Доля педагогических работников (%)

Уровень образования педагогических работников

	всего педагог.	Высшее	В том числе дошкольное	Среднее педагогич.	В том числе дошкольное	Незаконч. образование	Без пед. образования
Численность педагогических работников	16	7	4	7	7	2	–
Доля педагогических работников (%)	100					–	–

Кадровое обеспечение ДОУ на 01.09.2014

Должности педагогических работников

Количество ставок

Численность работников

Из них

Со спец. образованием

Без спец. образования

Численность работников

Доля от общего числа данных работников (%)

Численность работников

Доля от общего числа данных работников в

(%)

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Педагог-психолог

Учитель-логопед

–

Учитель-дефектолог

–

Инструктор по изодеятельности

Инструктор по грамоте

–

Хореограф

Валеолог

–

Другие педагогические работники узкой специализации (указать)

–

Компьютерная грамотность педагогов

Педагогические работники ДОУ, владеющие хотя бы начальной компьютерной грамотностью

ДОУ, имеющие «выход» в Интернет

ДОУ, имеющие компьютеры в свободном доступе для педагогов

Количество компьютеров (рабочих мест) в свободном доступе для педагогов

Численность

педагогических

работников

Доля от общего числа педагогических работников (%)

Количество ДОУ

Доля от общего числа ДОУв%

Количество ДОУ

Доля от общего числа ДОУв%

–

Материально-технические условия

nsportal.ru

Годовой план работы ДОУ

Управление подписками	/_layouts/images/ReportServer/Manage_Subscription.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/ManageSubscriptions.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x80	0x0	FileType	rdl	350
Управление источниками данных		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/DataSourceList.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x20	FileType	rdl	351
Управление параметрами		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/ParameterList.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	rdl	352
Управление параметрами обработки		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/ReportExecution.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	rdl	353
Просмотр журнала отчета		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/ReportHistory.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x40	FileType	rdl	354
Просмотр зависимых элементов		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/DependentItems.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	rsds	350
Изменить определение источника данных		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/SharedDataSource.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	rsds	351
Просмотр зависимых элементов		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/DependentItems.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	smdl	350
Управление отчетами с дополнительной информацией		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/ModelClickThrough.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	smdl	352
Управление безопасностью элементов модели		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/ModelItemSecurity.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x2000000	FileType	smdl	353
Повторно создать модель		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/GenerateModel.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	smdl	354
Управление источниками данных		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/DataSourceList.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x20	FileType	smdl	351
Загрузить в построителе отчетов		/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/RSAction.aspx?RSAction=ReportBuilderModelContext&list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x2	FileType	smdl	250
Изменить в построителе отчетов	/_layouts/images/ReportServer/EditReport.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/ReportServer/RSAction.aspx?RSAction=ReportBuilderReportContext&list={ListId}&ID={ItemId}	0x0	0x4	FileType	rdl	250
Редактировать в веб-обозревателе	/_layouts/images/icxddoc.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/formserver.aspx?XsnLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser	0x0	0x1	FileType	xsn	255
Редактировать в веб-обозревателе	/_layouts/images/icxddoc.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser	0x0	0x1	ProgId	InfoPath.Document	255
Редактировать в веб-обозревателе	/_layouts/images/icxddoc.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser	0x0	0x1	ProgId	InfoPath.Document.2	255
Редактировать в веб-обозревателе	/_layouts/images/icxddoc.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser	0x0	0x1	ProgId	InfoPath.Document.3	255
Редактировать в веб-обозревателе	/_layouts/images/icxddoc.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser	0x0	0x1	ProgId	InfoPath.Document.4	255
Просмотр в веб-обозревателе	/_layouts/images/ichtmxls.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1	0x0	0x1	FileType	xlsx	255
Просмотр в веб-обозревателе	/_layouts/images/ichtmxls.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1	0x0	0x1	FileType	xlsb	255
Снимок в Excel	/_layouts/images/ewr134.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=1	0x0	0x1	FileType	xlsx	256
Снимок в Excel	/_layouts/images/ewr134.gif	/mouo-yoshkarola/dou25/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=1	0x0	0x1	FileType	xlsb	256

edu.mari.ru

Годовой план ДОУ – МБДОУ “Детский сад №15 “Кэскил” с. Борогонцы”

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ДОУ

РАЗДЕЛЫ ГОДОВОГО ПЛАНА.

1. Цели и задачи работы ДОУ на 2016 – 2017 учебный год

2. Расстановка кадров по группам

3. Содержание блоков основных мероприятий годового плана

3.1. Нормативно – правовое обеспечение деятельности дошкольного учреждения

3.2. Информационно – аналитическая деятельность

3.3. Взаимодействие с общественными организациями.

3.4. Повышение квалификации педагогов

3.5. Аттестация педагогов дошкольного образовательного учреждения

3.6. Инновационная деятельность в ДОУ

3.7. Изучение и контроль за деятельность дошкольного образовательного учреждения

3.8 Работа с родителями

3.9 Административно – хозяйственная деятельность.

3.10 Основы организации воспитательно-образовательного процесса

3.11 Использование современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Годовой план МБДОУ « Детский сад №15 «Кэскил» с. Борогонцы» составлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 21.12.2012 года № 273-ФЗ), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155), санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1.3049-13).
В 2016 – 2017 учебном году МБДОУ «Детский сад №15 « Кэскил» с. Борогонцы» реализует инновационную общеобразовательную программу для ДОУ «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения за прошлый год определены цели и задачи учреждения на 2016 – 2017 учебный год:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ:

Охрана жизни и здоровья детей
Осуществление перехода на новую форму планирования воспитательно-образовательного процесса, соответствующую Федеральному государственному образовательному стандарту с интеграцией образовательных областей и комплексно–тематическим планированием воспитательно-образовательного процесса.
Формирование профессиональной компетентности педагогов в области освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Организовать работу по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и творческих способностей.
Обогащение социального опыта ребенка через реализацию игровых проектов.
Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников.
Объединить усилия родителей и педагогов для успешного решения оздоровительных и воспитательных задач

2. РАССТАНОВКА ПЕДАГОГОВ ПО ГРУППАМ

И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НА 2016 – 2017 УЧ.ГОД

Возрастная группа	Ф.И.О. педагогов	Квалификационная категория
Вторая младшая группа Средняя группа (с 3 до 4 лет)	Лебедева Розалия Ивановна	Высшая категория
Вторая младшая группа Средняя группа (с 3 до 4 лет)	Васильева Аина Гаврильевна	СЗД
Старшая группа (с 5 до 6 лет)	Колмакова Татьяна Семёновна	СЗД
Старшая группа (с 5 до 6 лет)	Кириллова Надежда Федотовна	Базовый
Подготовительная группа (с 6 до 7 лет)	Сокольникова Ольга Анатольевна	Высшая категория
	Ильина Анна Николаевна	Высшая категория
	Окоёмова Елена Николаевна	Первая категория

3. СОДЕРЖАНИЕ БЛОКОВ ГОДОВОГО ПЛАНА ДОУ НА 2016 – 2017 УЧ.ГОД

3.1. НОРМАТИВНО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ

Цель работы по реализации блока:

Нормативно-правовая база учреждения привести в соответствие с требованиями ФГОС ДОУ. Управление и организация деятельностью учреждения в соответствии с законодательными нормами РФ.

№ п\п	содержание основных мероприятий	сроки проведения	исполнитель
	Совершенствование и расширение нормативно – правовой базы МБДОУ на 2016 – 2017 уч. год.	в течение года	заведующий Лукачевская С.А.
	Разработка нормативно – правовых документов, локальных актов о работе учреждения на 2016 – 2017 уч. год	в течение года	заведующий Лукачевская С.А.
	Внесение изменений в нормативно – правовые документы в соответствии с ФГОС (распределение стимулирующих выплат, локальные акты, Положения и др.)	в течение года	заведующий Лукачевская С.А.
	Разработка текущих инструктажей по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей.	в течение года	заведующий Лукачевская С.А., ответственный по ОТ Васильева А.П.
	Производственные собрания и инструктажи	в течение года	заведующий Лукачевская С.А., ответственный по ОТ Васильева А.П.
	Приведение в соответствии с требованиями ФГОС ДО должностных инструкций работников ДОУ	в течение года	Ответственный по ОТ Васильева А.П.

3.2. ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБДОУ

Цель работы по реализации блока: совершенствование и развитие управленческих функций с учетом ФГОС, получение положительных результатов работы посредствам информационно – аналитической деятельности.

№ п\п	содержание основных мероприятий	сроки проведения	исполнитель
1	Деятельность руководителя по кадровому обеспечению.	в течение года	заведующий Лукачевская С.А.
2	Подведение итогов деятельности МБДОУ за 2015 – 2016 учебный год, анализ проделанной работы, подведение итогов и выводов: проблемный анализ деятельности образовательного учреждения по направлениям: (анализ воспитательно-образовательного процесса в ДОУ; анализ состояния материально – технической базы; анализ реализации инновационных технологий в ДОУ анализ педагогических кадров и др. анализ заболеваемости детей	май	заведующий Лукачевская С.А. Завхоз Пестрякова Г.М. Педагоги ДОУ
3	Определение ключевых направлений работы учреждения на 2017 – 2018 учебный год, составление планов по реализации данной работы.	июнь	заведующий Лукачевская С.А. педагоги.
4	Составление перспективных планов работы учреждения, разработка стратегии развития ДОУ на основе анализа работы учреждения.	июнь	заведующий Лукачевская С.А.
5	Составление перспективных планов воспитательно-образовательной работы педагогов	июнь	Педагоги ДОУ
6	Проведение педсоветов, инструктажей, и др. форм информационно – аналитической деятельности.	в течение года	заведующий Лукачевская С.А.
7	Оформление наглядной информации, стендов, памяток по текущим управленческим вопросам.	в течение года	заведующий Лукачевская С.А. педагоги.
8	Организация взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса: дети, родители, педагоги.	в течение года	заведующий Лукачевская С.А, педагоги ДОУ

3.3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Цель работы по реализации блока: укрепление и совершенствование взаимосвязей с социумом, установление творческих контактов, повышающих эффективность деятельности ДОУ

№ п\п

содержание основных мероприятий

сроки проведения

исполнитель

Продолжать устанавливать творческие и деловые контакты с администрацией района

С центральной библиотекой

В течение года

заведующий

Лукачевская С.А.

муз.руководитель

Григорьева Е.П.

Педагоги ДОУ

Заключение договоров о сотрудничестве с организациями.

В начале учебного года

заведующий

Лукачевская С.А.

3.4 ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДОУ

Цель работы по реализации блока: Организовать эффективную кадровую политику, позволяющую реализовать сопровождение по внедрению ФГОС ДОУ. Повышение профессиональной компетентности педагогов, совершенствование педагогического мастерства.

№ п\п	содержание основных мероприятий	сроки проведения	исполнитель
	Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации и переподготовки педагогических, руководящих работников в связи с введением ФГОС ДО Планирование работы, отслеживание графиков курсовой подготовки. Составление банка данных (и обновление прошлогодних данных) о прохождении педагогами курсовой подготовки	сентябрь	Заведующий Лукачевская С.А., ответственный за аттестацию Губарева Е.П.- методист
	Прохождение педагогами курсов: Сокольникова О.А. Ильина А.Н. Лебедева Р.И. Окоёмова Е.Н. Григорьева Е.П. Кириллова Н.Ф. Колмакова Т.С. Васильева А.П. Васильева А.Г. Копырина А.А. Переподготовка: Кириллова Н.Ф.	По плану курсовой подготовки	Педагоги ДОУ
	Посещение педагогами методических объединений района	По плану м.о.	Педагоги ДОУ
	Организация работы педагогов по самообразованию. Выбор тематики и направлений самообразования Оказание методической помощи в подборе материала для тем по самообразованию. Организация выставок методической литературы. Подготовка педагогами отчетов и докладов о накопленном материале за год.	В течение года	Педагоги ДОУ, методист Губарева Е.П.
	Подписка литературных, методических и других печатных изданий в МБДОУ. Приобретение новинок методической литературы в течение года	В течение года	Педагоги ДОУ

3.5 АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ МБДОУ

Цель работы по реализации блока: повышение профессионального уровня педагогов, присвоение более высокой или подтверждение квалификационной категории. Обеспечение непрерывности процесса самообразования и самосовершенствования.

№ п\п	содержание основных мероприятий	сроки проведения	исполнитель
1	Обновление плана аттестации педагогов на 5 лет.	Сентябрь	Ответственный за аттестацию Губарева Е.П.
2	Ознакомление педагогов с положением об аттестации педагогических кадров	Октябрь	Ответственный за аттестацию Губарева Е.П.

3.6 ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБДОУ

Цель работы по реализации блока: обеспечение деятельности ДОУ в режиме инновационного развития с учетом ФГОС с использованием современных педагогических технологий.

№ п\п

содержание основных мероприятий

сроки проведения

исполнитель

Внедрение в образовательный процесс новых педагогических программ и технологий:

· Использование в работе современных педагогических

keskill15.jimdo.com

Методическая разработка на тему: Годовой план работы ДОУ | скачать бесплатно

Принято на Совете педагогов Утверждаю

в МДОУ детский сад № 6 Заведующая МДОУ детский сад № 6

“Родничок” «Родничок»

п. Советский Республики Марий Эл п. Советский Республики Марий Эл

протокол № 1 ____________ Бердинцева Т.В.

«28» августа 2015 г. «28» августа 2015 г.

МДОУ открыто: 30.11.1981 г.

Расположено по адресу: РМЭ п. Советский, ул. Заводская, д.17

Лицензия Министерства образования и науки РМЭ РО № 027022регистрационный

№ 421 от 22.07.2011 г

МДОУ аттестовано 22.07.2011г., Приказ №869

Раздел I. Аналитический.

I. I.Общая характеристика детского сада

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Родничок» комбинированного вида п. Советский РМЭ было открыто 30 ноября 1981 года. Здание детского сада построено по типовому проекту, расположено по адресу: 425400, Россия, Республика Марий Эл, п. Советский, ул. Заводская 17.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Родничок» комбинированного вида п. Советский РМЭ – является бюджетным муниципальным учреждением.

Учредителем и собственником имущества детского сада является администрация Советского муниципального района РМЭ.

Учреждение находится в ведомственном подчинении отраслевого органа местной администрации МО «Советский муниципальный район» (Отдел образования и по делам молодёжи).

Тип Учреждения – детский сад.

Вид Учреждения – комбинированный.

Длительность пребывания детей в Учреждении составляет полный день – 10,5 часов.

Количество функционирующих групп: 6

-первая младшая группа (2 группы): с 2 до 3 лет

-вторая младшая группа: с 3 до 4 лет

-средняя группа с 4 до 5 лет

-старшая логопедическая группа для детей с ОНР: с 5 до 6 лет

-подготовительная логопедическая группа для детей с ОНР: с 6 до 7 лет

Количество сотрудников:

Заведующий – 1

старший воспитатель – 1

музыкальный руководитель – 1

учитель-логопед – 2

воспитатель – 10

старшая медсестра – 1

младший воспитатель – 6

обслуживающий персонал – 8

заведующий хозяйством-1

I.II.Анализ деятельности ДОУ за 2013-2014 учебный год

Сохранение и укрепление материально-технической базы

В текущем учебном году была продолжена работа по обновлению и поддержанию в сохранности материально-технической базы дошкольного учреждения, в соответствие требованиям государственных надзорных служб.

Были произведены следующие виды ремонтных работ:выполнен косметический ремонт всех групповых помещений и спален, покрашено оборудование на игровых площадках.

Приобретено и установлено новое оборудование: игровая мебель в подготовительную логопедическую группу, стульчики истолы для занятий и приёма пищи в 1 младшую группу, посуда для всех групп (чайные пары, бокалы и тарелки), пополнился мягкий инвентарь.

Постоянно пополняется перечень оборудования: было приобретено новое оборудование для групп детского сада: дидактические пособия, игрушки, пополнена развивающая среда различными материалами и пособиями по разным видам деятельности. Было продолжено обновление и пополнение костюмов для выступлений детей и взрослых.

Значительно пополнился и методический фонд учреждения, однако, работа по основной общеобразовательной требует дальнейшего его обновления, также необходимо и приобретение вновь изданных пособий и методических рекомендации по развитию детей в разных видах деятельности.

По итогам деятельности за прошедший год видно, что была проделана немалая работа по сохранению и укреплению материально – технической базы ДОУ, следует отметить активность и заинтересованность педагогов и родителей в улучшении условий пребывания детей в дошкольном учреждении.

Анализ реализации плана работы

МДОУ д/с № 6 «Родничок»комбинированного вида

п. Советский РМЭ за 2014 – 2015 учебный год

В 2014-2015 учебном году основная деятельность ДОУ была направлена на достижение следующих цели и задач:

Основная цель: создание образовательного пространства, направленного на непрерывное накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой. Общения с другими детьми и взрослыми при решении задач коммуникативно – личностного, познавательно – речевого, художественно – эстетического и физического развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Задачи:

сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение физической и психической безопасности; создание комфортных условий жизнедеятельности для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств;
создание обогащенной предметно – пространственной среды, способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника в различных видах деятельности;
совершенствование профессионального мастерства педагогов во взаимодействии с родителями воспитанников;
построение эффективной системы административно – хозяйственной работы в ДОУ, обеспечивающей стабильное повышение уровня оказываемых педагогическим коллективом ДОУ образовательных услуг.

Реализация цели и задач:

Состояние здоровья и физического развития детей

Сохранение и укрепление здоровья детей – одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на гармоничное развитие, поэтому в детском саду уделяется большое внимание реализации программных задач в образовательной области «Физическая культура», которая строится с помощью разнообразных форм и методов работы с учетом лечебно-профилактических, оздоровительно-развивающих мероприятий.

Для эффективного осуществления физкультурно-оздоровительной работы с детьми в ДОУ созданы необходимые условия. Материально –техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды детского сада соответствуют требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам (СанПиН 2.4.1. 2660-10), физиологии детей.

Воспитатели ДОУ проводят разные виды физкультурных занятий: дифференцированные занятия с учетом двигательной активности детей, состояния здоровья, уровня физической подготовленности, половозрастных различий; интегрированные (физическая культура – развитие речи).

Систематически проводятся: утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма, ритмическая гимнастика, медико-педагогический контроль, подвижные игры на прогулке, физкультминутки на занятиях, гимнастика после сна. Здоровьесберегающие технологии используются не только воспитателями в образовательной деятельности, но и учителями-логопедами в коррекционно-развивающей работ

nsportal.ru