14 библиотек Шекснинского района приняли участие в Областном дне детского чтения «Читать – это здорово!» или Вологодские писатели – детям», посвящённом творчеству вологодских писателей.
Этой Акцией работники библиотек активизировали традиции громкого чтения детям и познакомили читателей с датой 2 апреля – Международным днём детской книги. Цель громкого чтения – научить активно слушать, чтобы расслышать и понять прочитанное. В библиотеках были организованы книжные выставки и проведены 15 различных мероприятий для детей.
Шекснинская детская библиотека провела громкие чтения «Пушистые, когтистые, удивительные». Мероприятия посетили ребята из 3-б и 1-в классов Устье-Угольской школы. В празднично украшенном читальном зале знакомили детей с творчеством В.И. Белова. Третьеклассники внимательно слушали «Рассказы о всякой живности», дети смеялись над проказами кота Рыжка, удивлялись преданности маленькой собачонки Мальки, переживали за коня Верного. Первоклассники слушали о проделках медвежонка Мишука и поняли, почему опасно быть непослушным. Эти простые искренние произведения В.И. Белова не оставили никого равнодушным. Дети активно участвовали в обсуждении рассказов и захотели взять книги домой. Закончилось мероприятие просмотром видеоролика, посвящённого Международному дню детской книги.
В Детской библиотеке филиал 33 состоялись громкие чтения «Мой дедушка был солдатом». На мероприятии познакомили первоклассников с незаслуженно забытой и интересной книгой вологодской писательницы Антонины Бернардовны Медведской «Дарёнки». Эта книга учит маленького читателя любви к родной земле и людям, добру, справедливости, трудолюбию. Очень внимательно дети слушали рассказ «Мой дедушка был солдатом». Особенно те строки, где бабушка Маниса рассказывает, как встречала своего молодого мужа на станции: «…солдаты уже вынесли моего Васю и на шинельку посадили. Вижу – нет у него обеих ножек и левой руки…». Школьники замерли и слушали окончание рассказа бабушки Манисы, а затем обсудили прочитанное. Появились и желающие прочитать эту книгу.
Нифантовская сельская библиотека провела для 22 первоклассников игру – обзор «Веселые хлопоты» по стихам К. Большаковой и Г. Сазонова. Авторы заставляют через очень добрые стихи ценить дружбу, дом, своих родных и близких, беречь и любить природу, животных. Стихи Капитолины Большаковой и Геннадия Сазонова прочитали 11 детей. Затем ребята инсценировали несколько стихотворений: «Дружная семейка» прочитали по ролям Ваня Светлов, Савва Ряхин, Катя Кузнецова и Милана Серова. Стихотворение К. Большаковой «Маленький шофер» инсценировал Саша Иванов, а стихотворение Г. Сазонова «Кот» Ренат Ваулин. Библиотекарь Кольцова Т.А. провела игру «Доскажи словечко» по стихотворению «Танечка в деревне» К. Большаковой и «На огороде» Г. Сазонова. Весело прошла физкультминутка «Жил-был у бабушки серенький козлик». В заключение встречи были зачитаны пословицы о книге и чтении. Был показан видеоролик Вологодской областной детской библиотеки о Международном дне детской книги.
Чаромская сельская библиотека провела мероприятие «Вологодский клад» в форме громкого чтения под девизом «Знай наших! Читай наших!» с детьми 2 класса. Ребята познакомились с книгами вологодских авторов, более подробно с творчеством писателей – юбиляров Владимира Аринина и Капитолины Большаковой. Слушали детские стихи К. Большаковой и сказки, легенды из книги В. Аринина «Вологодский клад». После чтения дети отвечали на вопросы и активно обсуждали прочитанное.
В Слизовской сельской библиотеке учащиеся в возрасте 7-10 лет приняли участие в громком чтении книги В.Белова “Рассказы о всякой живности”, а затем в обсуждении прочитанного. Особенно понравились школьникам рассказы “Малька провинилась”, “Ещё про Мальку”, “Валдай и Кузя”, “Выручил”. Дети от души посмеялись над приключениями забавного поросёнка, удивились ловкости козла, забравшегося на крышу. Порадовало то, что ребята способны сопереживать, сочувствовать героям литературного произведения. Так, они восхитились героизмом Мальки, бегающей кормить сынка в соседнюю деревню, пожалели несчастного кота Заплаткина. Мероприятие и книга В.И. Белова детям понравились, так как в этот же день все имеющиеся в библиотеке экземпляры произведения были взяты для чтения на дом.
В библиотеке – филиале № 34 прошел краеведческий час «Знай наших – читай наших» для детей старшей группы детского сада «Тополек». В начале мероприятия библиотекарь познакомила детей с биографией вологодской поэтессы Татьяны Петуховой. Ребята послушали стихотворение «Лохматый подарок», в героях которого оценили находчивость, остроумие и смекалку. Дальше звучали стихи Татьяны Леонидовны о природе: «Солнце и речка», «Ромашка», «Вот и мы!». Ребята высказывали свое мнение о том, с каким чувством автор говорит о природе, к чему призывает нас в своих стихах. Затем детям было предложено «нарисовать» устно картину, которую они представили, когда слушали стихотворение «Мост». Ребята и пожалели старый мост, и похвалили, и поблагодарили за нелегкую, но такую нужную работу. Далее читали и обсуждали отрывок из сказки «Белый принц – повелитель снегов».
В Костинской сельской библиотеке прошли громкие чтения «Доволен я буквально всем» по творчеству Вологодского поэта Николая Рубцова. Дети читали его замечательные стихи вслух. Каждое стихотворение обсуждали, размышляли о том, что хотел сказать поэт своими произведениями, высказывали своё мнение. И в завершении мероприятия ребята с удовольствием послушали песню на стихи Н. Рубцова «Букет» в исполнении Соколовой Г.В., заведующей библиотекой.
В Чернеевской сельской библиотеке прошли громкие чтения «Однажды вечером», в которых приняли участие дети 4-8 классов. Ребята по очереди читали произведение Анатолия Ехалова “На волшебном плоту”. Затем с интересом обсуждали значение новых незнакомых им слов и названий. Какие пословицы и поговорки встречаются в книге, какие знают они сами. Как бы они поступили в той или иной ситуации. По окончании каждый из участников мероприятия выбрал произведение вологодских писателей для чтения домой.
В Фоминской сельской библиотеке провели громкие чтения «Не приходится скучать, коль умеешь ты читать». Знакомились с творчеством В.И. Белова. Рассказ «Вовка-сатюк» ребята слушали с большим интересом, спрашивали, что такое деготь, поветь. Узнавали много нового для себя и бурно обсуждали. В рассказе «Мальчики» ребятам понравился главный герой – Ленька Комлев. Они сочувствовали ему, когда мальчик боялся идти на уколы. Переживали за него, когда он, вцепившись в подножку, лез в вагон. Кроме того Ленька вызвал у ребят чувство гордости, потому что он очень смелый мальчик. С удовольствием прочитали и обсудили «Рассказы всякой живности». Все рассказы интересные, ребята слушали и смеялись.
В Домшинской сельской библиотеке было проведено мероприятие в форме громкого чтения отрывка из повести А. Петухова «Врагам не будет покоя». Дети познакомились с биографией писателя и узнали о том, что в основу этой повести легли детские впечатления 1941-1944 годов, когда Родина писателя находилась в прифронтовой зоне. Ребята по очереди, старались читать выразительно. А затем очень эмоционально обсуждали прочитанный отрывок. Все понимали, что такое война и как трудно остаться без родителей. Главный герой Ленька учится в повести терпению, наблюдательности, умению молчать, познает настоящую дружбу. А ведь все эти качества так необходимы и нашим детям! Вслух читать всем понравилось, а недочитанные книги взяли домой.
В Областном дне чтения также приняли участие: Железнодорожная, Чуровская, Еремеевская, Больше-Ивановская сельские библиотеки.
ФОТО
sheklib.ru
Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге ежегодно 2 апреля, в день рождения сказочника Г.Х. Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги.
Сказочник датского королевства
1 апреля в библиотеке №11 («Автоагрегат») ребята литературного клуба «Читай-компания» совершили путешествие по сказкам Г.Х.Андерсена «Сказочник датского королевства», посвященное Международному дню детской книги и 200-ю со дня рождения Г.Х.Андерсена. Это было не простое путешествие, а еще и игра, в которой ребят ждали забавные викторины и конкурсы. Дети познакомились с презентацией «Жил-был сказочник. Ребята участвовали в конкурсах: «Что за герой?», «Бюро находок», «Самая, самая», «Звери и птицы», «Найди пару», «Доскажи словечко», участвовали в викторине по сказкам Андерсена.
Победителями стали Юрыжева Наташа – 9 баллов и Голощапова Маша – 7 баллов. Ребята получили в подарок небольшие сувениры.
Заведующая библиотекой №11 Комарова В.Л.
Созвездие сказок
Познавательно-игровая программа «Созвездие сказок» прошла в библиотеке-филиале №10.
Очередная встреча «Книгочеев» была посвящена 210-летию Ганса-Христиана Андерсена. Дети познакомились с биографией датского сказочника, а затем две команды – «Оловянные солдатики» и «Дикие лебеди» приняли участие в игре: отгадывали загадки о сказочных героях, узнавали произведения Андерсена по иллюстрациям, определяли сказки по отрывкам, которые зачитывали участники команд. Выполнять задания юным читателям помогала выставка книг.
И участники, и библиотекарь Ж.Уланова, руководитель клуба «Книгочеи», получили много положительных эмоций. Победившая команда «Оловянные солдатики» отличилась сообразительностью и чувством юмора. Особенно удивил ребят участник команды Богдан Новиков, предложивший неожиданную рекламу волшебного горшочка из сказки Андерсена «Свинопас».
В заключение были подведены итоги. Сладкие призы получили обе команды.
Международный день детской книги
Удивительный факт: детская литература, как жанр, появилась не так уж давно. Первые книги для детей появились только в XVII веке, а до тех пор развлекательные и поучительные истории передавались исключительно из уст в уста. Однако сегодня стараниями литераторов детская литература — это огромное, динамично развивающееся направление. Которое, к слову, удостоилось особого праздника: по инициативе и решению Международного совета по детской книге 2апреля празднуют Международный день детской книги. Дата выбрана не случайно. 2 апреля на свет появился известный сказочник Ганс Кристиан Андерсен. Именно его перу принадлежат всемирно известные сказки: «Снежная королева», «Принцесса на горошине», «Гадкий утенок» и полторы сотни других не менее знаменитых историй.
Как же отмечают Международный день книги?
Сначала определяют страну и тему праздника. Далее, страна-хозяйка приглашает своего знаменитого писателя, чтобы создать послание ко всем детям планеты. А художник создает плакат Международного дня детской книги.
Интересный факт: В 2015 году страной проведения главных торжеств, приуроченных к Международному дню детской книги, стала Англия.
Раз в два года присуждается самая престижная награда в области литературы, которая носит имя Г.-К. Андерсена и также называется Малой Нобелевской премией.
В Детском отделе Центральной библиотеки им. В.А.Пазухина прошла акция, посвященная 210-му юбилею со дня рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена и Международному дню детской книги.
Самые известные герои датского писателя встречали читателей на выставке «Сказочник Датского королевства». Сотрудники библиотеки, загадывали читателям загадки, показывали сказочные предметы и рассказывали о Г.Х.Андерсене. За правильные ответы ребята получали сладкие призы.
Маленькие читатели из детского сада №32 приняли участие в литературной игре – путешествии «Андерсен сказки писал для детей, чтобы сердца становились добрей», они активно отвечали на все вопросы и с радостью вспоминали сказки писателя.
А в читальном зале библиотеки был организован интерактивный кардмейкинг – изготовление открыток ручной работы. Ребята создавали открытки на тему «Чтения». Подручными материалами были вырезанные картинки, стихи из журналов. Готовые открытки дети уносили домой.
centrlib-kin.blogspot.com
2 и 3 апреля в Кемеровской областной библиотеке для детей и юношества (ул. Арочная, 21а) пройдут мероприятия, посвященные Международному дню детской книги.
2 апреля в 11.00 состоится праздничная игровая программа для детей с ограниченными возможностями здоровья. Они познакомятся с волшебником Оле Лукое, который расскажет о традициях этого дня и подарит добрую и волшебную сказку. «Театр в книжке» представит сказку Г.Х. Андерсена «Дюймовочка». Почти двухметровая книга раскроет свои волшебные страницы, которые и послужат декорациями к сказке. Ребята и взрослые не только посмотрят увлекательную историю маленькой девочки, но и сами станут ее героями. Интерактив, общение со зрителями включает в себя развивающие игры (речевые, артикуляционные, пальчиковые, на мелкую моторику и др.). Каждый ребенок сможет унести с собой поделку, сделанную своими руками – маленькое фруктовое деревце из волшебной страны прекрасных эльфов.
В этот же день в 13.00 состоится презентация новой книги детских стихов «… И побежала радость по дорожке!» кузбасской поэтессы Зои Степановны Козловой. В программе мероприятия: интересные факты из биографии поэтессы, инсценировка младшими школьниками «непослушкиных советов» по стихам Зои Козловой, выступления творческих коллективов, игра с залом. И сама поэтесса приготовила детям приятный сюрприз – мини-спектакль по ее новой серии стихов «Рассказать я вам могу все про Бабушку Ягу», Зоя Степановна предстанет в образе популярной героини русских сказок.
3 апреля в 12.00 в Большом зале библиотеки состоится праздник «Подарок Книжной Феи». Гостей праздника ждет увлекательная игровая программа. Отгадать книжный кроссворд, загадки, распутать непростую литературную путаницу, выполнить хитроумные задания из волшебного сундучка – все это предстоит юным читателям, пришедшим на праздник.
В 15.00 на библиотечной сцене пройдет праздник «Книга. Театр. Творчество». Юные актеры детского театра «Перекресток» детской школы искусств №19 покажут отрывки из спектаклей по произведениям детских писателей и поэтов. И зрители, и участники мероприятия получат огромное удовольствие через общение посредством чтения и творчества.
Для справки: С 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге (IBBY) 2 апреля, в день рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, во всем мире отмечается Международный день детской книги. Его цель – привлечь внимание к книжной культуре для детей, к проблемам доступности детской книги и распространению детского чтения. Каждый год одна из национальных секций Международного совета по детской книге, выступающая спонсором этого замечательного праздника, приглашает популярного писателя написать Послание детям мира и известного художника создать к Международному дню детской книги свой оригинальный плакат. В 2017 году страной проведения выбрана Россия (второй раз с 1987 года). Писатель Сергей Махотин написал послание ко всем детям мира, а художник Михаил Федоров нарисовал плакаты для фестиваля. Международный День детской книги в 2017 году посвящен теме счастливого детства.
Последнее изменение Дата:libkem.su
| Автор плаката Насим Абайен |
Первые упоминания о детских книгах относят к XV веку. А уже в XVII веке опубликована первая книга для детей, она являлась учебником на латыни, хотя на протяжении века дети обучались по религиозным книгам.
А вот в XVIII веке мир потрясли два замечательных детских романа “Робинзон Крузо” Д. Дефо и “Путешествия Гулливера” Дж. Свифта. В тоже время популярными становятся издания сказок разных народов. А вот в XIX столетии весь мир признал, что детские книги необходимы. Детская литература, зачастую обхватывала гораздо большую возрастную
Начало
карьеры Андерсена приходится на 1829 г. В свет выходит его фантастический
рассказ «Пешее путешествие от канала Холмен к восточной оконечности Амагера». А
в 1835 году опубликованы прославившие его «Сказки». Слава его
«Сказок» росла; 2-й выпуск «Сказок» был начат в 1838 году, а 3-й — в 1845. К
этому моменту он был уже знаменитым писателем, широко известным в Европе. В
июне 1847 он впервые приехал в Англию и был удостоен триумфальной встречи. Не
признанный драматург, он презирал свои сказки, принёсшие ему заслуженную славу.
Тем не менее Андерсен продолжал писать всё новые и новые сказки. Последняя
сказка написана Андерсеном в Рождество 1872 год, за три года до смерти
писателя. 
cb-rzhev.blogspot.com
2 апреля во всём мире отмечается Международный день детской книги. Установлен решением ЮНЕСКО в 1967 г. в день рождения Г.-Х. Андерсена.
В этот день подчёркивается непреходящая роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли. Каждый год одна из национальных секций Международного совета по детской книге (IBBY) выступает спонсором этого замечательного праздника.
В этот день организаторы мероприятия, с особым энтузиазмом подчёркивая, что необходимо с малых лет читать хорошие книги, пропагандируют тем самым непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли.
Каждый год одно из Национальных отделений IBBY получает почётное право выступать международным спонсором этого замечательного праздника. Ежегодно определяется тема праздника, приглашается известный автор из страны-хозяйки, чтобы написать послание всем детям планеты. Также приглашается известный художник, чтобы создать плакат Международного дня детской книги. В дальнейшем эти материалы используются для популяризации книг и развития интереса к чтению.
Спонсор Международного дня детской книги-2015 – национальная секция Объединённых Арабских Эмиратов в IBBY (UAEBBY).
С Посланием к детям мира обратилась писательница, президент секции Объединённых Арабских Эмиратов в IBBY Марва Убайд ал-Укруби.
Марва – одна из наиболее видных деятелей арабской детской литературы. Она – инициатор многих проектов, направленных на поддержку образования детей, чтения и развития детского творчества. Марва ал -Укруби внесла значительный вклад в учреждение самой крупной и важной премии в арабской детской литературе – The Etisalat Award for Arabic Children’s Literature.
Плакат для праздника нарисовала художница Насим Абайен. Насим живёт в Дубае, консультирует по вопросам искусства, иллюстрирует детские книги и преподаёт на кафедре изобразительного искусства и дизайна в Университете Шейха Зайда.
Обычно к этому дню во многих странах приурочивают проведение Недели детской и юношеской книги. Проводят утренники, конкурсы, выставки, конференции и фестивали, посвящённые лучшим книгам мира. Программы яркие, развлекательные, запоминающиеся. И везде, у всех стран и народов королём праздника считается Г.-Х. Андерсен.
Примечательно, что детская литература появилась сравнительно недавно – до середины 17 века детям в основном рассказывали сказки устно, а круг детского чтения сводился, в основном, к изучению Библии.
Однако в 18 веке уже появились знаменитые сегодня произведения – «Робинзон Крузо» Д. Дефо и «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта, которые дети читали с большим удовольствием. Кроме того, были популярны сборники восточных сказок.
А ещё спустя столетие, в 19 веке, появились книги, написанные специально для детей. Среди них сказки знаменитых братьев Гримм и Г.-Х. Андерсена.
В России детская литература развивалась своим путём. Ещё в 17 веке иеромонах Савватий писал стихи специально для детей, а в 18-19 веках детские произведения создавали С. Аксаков, А. Шишков, А. Погорельский и другие. Тогда же начали появляться и первые детские журналы.
И всё же основной вклад в развитие отечественной детской литературы внесли замечательные советские писатели и поэты – К. Чуковский, Н. Носов, А. Барто, А. Гайдар, В. Бианки, Э. Успенский, Б. Заходер и ещё многие другие.
Сегодня детская литература выделяется в отдельное направление, и раз в два года детским писателям и художникам присуждается главная и самая престижная в данной области награда – Международная премия имени Г.-Х. Андерсена с вручением золотой медали (её еще называют «Малой Нобелевской премией»). Премия присуждается не только за написание детских книг, но и за их иллюстрирование, а также лучшие переводы на языки мира.
Самые издаваемые авторы детской литературы – Корней Чуковский, Владимир Степанов, Агния Барто, Ирина Гурина, Николай Носов, Феликс Маляренко, Ганс-Христиан Андерсен, Астрид Линдгрен, Андрей Усачёв, братья Гримм, Александр Пушкин и др.
 |
Автор плаката – Насим Абайен |
Послание Детям мира к Международному дню детской книги – 2015
Много культур – одна история
«Мы говорим на многих языках и у нас разные истоки,
Но нам рассказывают одни и те же истории»
На разных языках,
Разными голосами,
В разных красках
Неизменны лишь…
Начало истории…
Сюжет…
И конец…
Мы знаем и любим одни и те же сказки,
Мы все их слышали
В разных версиях и в разных голосах.
В каждой из них
Герой… принцесса … и злодей,
Неважно, на каких языках они говорят,
Какие у них имена или лица…
Неизменны лишь
Начало истории…
Сюжет …
И конец…
Этот герой… эта принцесса… и этот злодей,
Не меняются веками,
Они всегда с нами…
Они нашёптывают нам сны
Они убаюкивают нас и
Живут в наших сердцах вечно,
Ведь это они объединяют нас всех в стране тайн и воображения,
Отчего разные культуры мира превращаются в
Одну Историю.
Марва Убайд ал-Укруби.
Перевела Анжела Лебедева,
Российская государственная детская библиотека
Совет по детской книге России,
Материал подготовлен на основе информации открытых источников
stavropollibblind.blogspot.com
2 апреля – Международный День детской книги
Ведущий 1. Книга для любого человека имеет огромное значение. Без книг невозможно обойтись.
Ведущий 2. Приходит она к человеку в самом раннем возрасте. Сам ребенок еще не умеет читать, но мама уже читает ему простые стихи.
Ученик 1.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Ученик 2.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
А. Барто
Ведущий 1.
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима.
Ребята, кто написал эти строки?
(Ответы детей)
Ведущий 1. Правильно, Пушкин. Мы знакомимся с этим поэтом с самого раннего возраста, и его творчество сопровождает всю нашу жизнь. Его стихи очень мелодичны, легко запоминаются и доступны пониманию.
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том,
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Ведущий 2. Сегодня мы вспомним произведения разных писателей.
Ведущий 1. Какие книги вы прочитали в последнее время? Кто их автор?
(Ответы детей)
Ведущий 1
Живет книга уже несколько тысячелетий. Но не всегда она была такой, какой вы видите ее сейчас.
Самый первый прообраз книги – «человек книга». В очень далекие времена, когда люди не имели письменности, свои законы и верования, свои предания они хранили не на книжных полках, а в своей памяти. Предания передавались от одного человека к другому. Назывались такие люди сказителями. На Руси сказители сопровождали рассказ игрой на гуслях. Поэтому они назывались гуслярами.
С изобретением письменности люди стали оставлять свои послания на камнях, плитках. Они назывались «книга – плитка». . Писарь чертил свои знаки на мягкой глиняной плитке заострённой палочкой. В том самом виде, в котором мы привыкли их видеть в наше время, книги появились примерно 2 тысячи лет тому назад. Назывались они кодексами. Слово «Кодекс» в переводе с латинского, означало дерево, позднее – книга из дерева. Представьте себе дощечку с выдолбленным углублением. В него наливали расплавленный воск и, пока он был мягким, разглаживали его. По застывшему воску хорошо писала острая металлическая палочка. Несколько таких дощечек соединяли шнурком в книжечку. Эти книжечки носили с собой. Дети на них писали и рисовали, поэты писали стихи, счетоводы вели счета.
Позже появилась потребность в книгопечатании: грамотных людей становилось всё больше и больше, нужны были книги доступные и в больших количествах. Стали открываться бумажные фабрики.
. Открыл книгопечатание немец Иоанн Гуттенберг в 15 веке. Он придумал. Как изготовлять металлические литеры – буквы для печатания.
На Русь же бумагу завезли итальянские купцы, приезжавшие в Новгород. А новатором печатания стал Иван Федоров, который в 1564 году издал «Апостол». Позже стали издаваться и другие книги. Сейчас они издаются миллионами экземпляров. : Много веков прошло, прежде чем изменился вид книги, и она приобрела привычный для нас облик: с обложкой и страницами. Теперь книги создают печатные машины.
Чтобы родилась книга, трудятся лесорубы и сплавщики, писатели и художники, редакторы и корректоры, наборщики и печатники и многие другие. Много усилий требуется от них, чтобы книга стала красивой, интересной и прослужила долго.
Во все времена, во всех странах мира люди ценили книги и берегли их как самые драгоценные сокровища, создавая БИБЛИОТЕКИ.
. Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными государственные и личные, научные и учебные, школьные и городские.Но каждая – это целый дом книг. Вся человеческая мудрость, все накопленные знания, поэтические образы – все хранится в книгах. государственные и личные, научные и учебные, школьные и городские.
Ведущий 2. А теперь маленький конкурс: какие пословицы и поговорки вы знаете о книге.
Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.
Прочел хорошую книгу – встретился с другом.
Какие молодцы!
А теперь немножко поиграем. (Читает пословицы, зрители дополняют). Например:
– Книга книгой, но и мозгами… (двигай).
– Книга поможет в труде, выручит…(в беде).
– Книга твой друг, без нее как… (без рук).
– Кто много читает, тот много.. (знает) и.т.д.
Начало фразы
С книгой поведешься,
Ум без книги,
Нет умного соседа –
Написано пером,
Книжку читай,
Будешь книги читать –
Прочел хорошую книгу –
Книга подобна воде,
Хорошая книга
окончания
ума наберешься
как птица без крыл
с книгой побеседуй
не вырубишь топором
разуму набирай
будешь все знать
встретился другом.
дорогу пробьет везде
ярче звездочки светит
Ведущий 2. Кто для вас написал такие повести и рассказы: «Приключения Незнайки и его друзей», «Затейники», «Федина задача»? (Н. Носов) Вспомните, какие рассказы К. Паустовского мы с вами читали. О чем писал Паустовский?
(Ответы детей)
Ведущий 1. Послушайте рассказ о замечательном детском писателе К.И. Чуковском.
(Ученик выступает с заранее подготовленным докладом)
Ведущий 2. Кто, на ваш взгляд, написал самые лучшие сказки?
(Ответы детей. Рассказ о Г.Х. Андерсене – ученик выступает с заранее подготовленным докладом)
Ведущий 1.
Стихи для детей сочиняют поэты,
В них наше счастливое детство воспето.
Нам пьесы и сказки они посвящают,
Про лучших из нас они песни слагают.
Немало хороших создали стихов
Барто, и Маршак, и Сергей… (Михалков).
Ведущий 2. Из какого произведения эти строки: «Лихо мерили шаги две огромные ноги, сорок пятого размера покупал он сапоги»? («Дядя Степа») В каком стихотворении С. Михалков рассказывает об изнеженном мальчике Вите? («Про мимозу»)
Ведущий 1. А сейчас, ребята, вспомним с вами героев других произведений. Назовите героя и автора.
1. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного,
Потому что он не птица,
Не тигренок, не лисица,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка.
А зовется… ( Чебурашка. Э. Успенский)
2. Скачет лошадь непростая –
Чудо-грива золотая.
По горам парнишку носит,
Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок –
Удивительный конек
По прозванью… (Горбунок. П. Ершов)
3. Враг людей и враг зверей –
Злой разбойник… (Бармалей. К. Чуковский)
4. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор… (Айболит. К Чуковский)
5. Сейчас потолкуем о книге другой:
Тут синее море, тут берег морской –
Старик вышел к морю, он невод забросил.
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ тут пойдет,
А жадность, ребята, к добру не ведет. (А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»)
Ведущий 2. В каком произведении В. Маяковский написал, как надо обращаться с книгой? («Что такое хорошо и что такое плохо?»)
А у меня есть для вас ещё потруднее загадки. Смотрите, у меня есть вот такая корзинка, а в ней какие-то вещи. Вы сейчас должны отгадать, что это за вещи, и из какой они сказки.
1. здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но золотой. (Яйцо. «Курочка-ряба»)
3. А эту вещь проглотил крокодил, когда он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил? (Мочалка. «Мойдодыр»).
4.Этот предмет я вам покажу, но вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупке, которая служила девочке кроватью? (Дюймовочка. Г-Х. Андерсен)
33 богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдешь ответы,
Но скажите нам пока,
Как зовут их? ( Азбука)
У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка, заветная книжка,
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книгу с названьем (Букварь)
Ну вот. Разгаданы все загадки. Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки и умеете разгадывать загадки.
Ребята,назовите свои любимые книжки.
Ответы детей___________
Молодцы!
Сегодня мы много говорили о том, какое место в жизни человека занимает книга, являющаяся результатом огромного труда многих поколений людей.
Но никогда не лишним будет напоминание о бережном отношении к книгам и школьным учебникам.
(Звучит аудиозапись)
«Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, если меня возьмут другие читатели. Не пишите на мне ручкой и карандашом – это так некрасиво. Если вы кончили читать и боитесь потерять место, на котором остановились, вложите между страницами закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть.
В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что сырая погода мне вредна. Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми и умными. Послушайте, какой я путь прошла, прежде чем прийти к вам».
Ученик 1. Запомни:
Трудились отец твой и мать,
Тебе бы надо уважать
Труды их и заботы –
Беречь и книгу, и тетрадь,
Не мять, не пачкать, не трепать
Страницы, переплеты.
Ученик 2.
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
– Ну, как твои делишки? –
Одна спросила у другой.
– Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой
Обложки вырвал с мясом!
Да что обложки… вырваны листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь, лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
– Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу –
О них и говорить-то неприлично…
За то и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично».
– Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
В басне нет загадки.
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки,
Какой ты ученик.
С. Ильин
Ведущий 1. Какой же мы сделаем вывод? Какую книгу приятнее держать в руках? ( Чистую, немятую)
Ученица 1. Ребята, послушайте стихотворение С. Маршака.
У Скворцова Гришки
Жили-были книжки –
Грязные, лохматые,
Рваные, горбатые,
Без конца и без начала,
Переплеты – как мочала,
На листах – каракули.
Книжки горько плакали.
– Как нам быть? –
Спросили книжки.
Как избавиться от Гришки?
И сказали братья Гримм:
– Вот что, книжки, убежим!
Растрепанный задачник,
Ворчун и неудачник,
Прошамкал им в ответ:
– Девчонки и мальчишки
Везде калечат книжки.
Куда бежать от Гришки?
Нигде спасенья нет!
– Умолкни, старый минус, –
Сказали братья Гримм, –
И больше не серди нас
Брюзжанием своим!
Бежим в библиотеку,
В центральный наш приют, –
Там книжку человеку
В обиду не дают!
Ученица 2. А чтобы книги в библиотеке были всегда в порядке, надо им устраивать «книжкину больничку». Надо помнить о том, что, прежде чем читать книгу, следует обернуть ее в обложку, и сдавать книгу в библиотеку нужно в срок.
Ведущий 1. Заканчивается наш праздник. Скажите, чему же учат книги? Как надо относиться к книгам?
(Ответы детей)
Ведущий 2. Теперь вы знаете, что над книгой трудятся сотни людей и этот труд надо беречь. Я думаю, что с сегодняшнего дня вы еще лучше и бережнее будете относиться к книгам.
Ведущий 1. Народная мудрость гласит: «Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает. Много знает всегда тот, кто много читает». Желаем вам побольше интересных книг!
infourok.ru
2 апреля, в день рождения Х. К. Андерсена, мы отмечаем замечательный праздник – Международный день детской книги. Этот праздник отмечается с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге. Каждый год одна из стран выбирается спонсором праздника. Она определяет тему МДДК и приглашает известного художника-иллюстратора, который создает Плакат, и не менее известного автора, который пишет Послание к детям мира. В этом году спонсором праздника стала Россия. Плаката к Международному дню детской книги создал Михаил Фёдоров, а послание написал Сергей Махотин.
Послание 2017 года
Чтение – это удовольствие
В раннем детстве я любил строить домики из кубиков и всякой игрушечной всячины. А вместо крыши часто использовал книжку, детскую, с картинками. В мечтах я забирался в этот домик, ложился на кровать из спичечного коробка и смотрел то на облака, то на звёздное небо – всё зависело от того, какая картинка больше нравится.
Неосознанно, я следовал жизненному правилу каждого ребёнка, стремясь создать для себя уютную и безопасную среду обитания. И детская книжка очень в этом помогала.
Потом я стал старше, научился читать, и книга в моём воображении стала больше походить не на крышу, а на бабочку. Или даже птицу. Книжные страницы напоминали крылья и шелестели. Казалось, книга, лежащая на подоконнике, вот-вот устремится из открытого окна в неведомую даль. Я брал её в руки, начинал читать, и она успокаивалась. Вместе с книгой я устремлялся в иные земли и миры, раздвигая пространство своей фантазии.
Какая радость держать в руках новую книгу! Ещё не знаешь, о чём она. Удерживаешься от соблазна открыть последнюю страницу. А как хорошо она пахнет! И ведь не разложишь этот запах на составляющие: типографская краска, клей… Нет, это именно запах книги, волнующий, неповторимый. Кончики некоторых страниц слиплись, будто книга ещё не проснулась. Она пробудится, когда ты примешься её читать.
Ты становишься взрослей, а мир вокруг сложнее. Рождаются вопросы, на которые не каждый взрослый готов ответить. А ведь так необходимо поделиться с кем-нибудь своими сомнениями и тайнами. И тут на помощь вновь приходит книга. Многие, наверное, ловили себя на мысли: это про меня написано! И любимый герой вдруг оказывается похожим на тебя. У него те же проблемы, и он с ними с честью справляется. А вот этот герой вовсе на тебя не похож, но так хочется ему подражать, быть таким же смелым и находчивым.
Если какой-нибудь мальчик или девочка заявляют: “Я не люблю читать!”, мне делается смешно. Потому что не верю я этим ребятам. Они ведь наверняка и мороженое едят, и в игры играют, и кино интересное смотрят. Иными словами, любят получать удовольствие. А чтение – это не только труд, воспитание чувств, развитие фантазии и даже собственной личности, но, прежде всего, и огромное удовольствие.
Именно для этого и пишут свои книжки детские писатели! Сергей Махотин
Автор плаката – Михаил Фёдоров
Вспомнить о том, каким был Международный день детской книги, начиная с 2003 года, можно на Региональном сайте детских библиотек.
sodb.ru