| Главная страница | Сценарии |
Светлана Петровна Халецкая, руководитель музыкального театра-студии «Притворщики, гимназия № 148 им. Сервантеса, г.Санкт-Петербург
Звучат фанфары
На сцену выходит Наталья Вячеславовна:
Доброе утро, дорогие гости, уважаемые родители учителя, дорогие ребята!
Доброе – не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за добра,
которое оно нам несёт. Сегодня – день начала учёбы, новых встреч с огромным, интересным и увлекательным миром знаний! И этот день и эта встреча всех кладов на земле ценней, ведь каждый школьный миг отмечен неповторимостью своей.
В честь начала нового учебного года звучит гимн России.
Слово для открытия праздника Дня знаний и поздравления предоставляется
директору школы Юлии Владимировне
Под музыку к Н.В. выходят ведущие:
Н.В: Среди бушующих идей. Среди развала и раскола
Стоит упрямо дом детей и этот дом зовется
Н.В.Толкачева: Да ребята впереди много работы – уроки, домашние задания, контрольные, зачеты, экзамены… Но мы верим, что вы обязательно справитесь со всеми трудностями и получите самые основательные знания. А сегодня у нас праздничный учебный день. Надеюсь, что уже все собрались, тогда можно начинать!
Вбегает обеспокоенная Мальвина, с ней Буратино, Арлекин и Артемон.
Мальвина: Подождите одну минуточку, одну маленькую секундочку. Не начинайте без нас, пожалуйста!
Буратино: Извините за опоздание! Нам автобус на маленьких колесиках попался…
Мальвина: Ах, Буратино, опять вы со своими шуточками. Не серьезно! Вы же решили, наконец, стать школьником, что бы получить солидное образование и в последствие стать директором лучшего в мире кукольного театра.
На сцену выходит Н.В. и делегация родителей.
Толкачева: Уважаемый Дон Кихот мы рады видеть вас и вашего верного оруженосца Санчо Панса на нашем празднике, мы счастливы, что уже много лет вы являетесь покровителем гимназии им. Сервантеса, учите наших ребят быть честными, смелыми, дружными и трудолюбивыми, вдохновляете на отличную учебу. Сегодня к вам за советом пришли родители, испытывающие некоторые трудности в воспитании своих детей.
Песня родителей:
Все:
Ах, мудрейший Дон Кихот,
Вы нам скажите,
Как детей своих нам лучше воспитать?
Сил родительских уж нет,
Дайте, дайте нам совет,
Как с ужасною их ленью совладать?
1мама:
Ах, сеньор, что делать с сыном, помогите!
В телефон он день и ночь готов играть…
В интернете все сидит, на уроках в школе спит
И твердит, что трудно мне его понять .
2мама:
Ах, сеньор, прошу, и мне вы помогите,
Не могу сыночка моду уяснить.
Он покрашен и побрит,
А в носу серьга висит,
Типа он крутым и модным хочет быть!
Припев:
Мамы:
Что нам делать, не понятно,
Объясните же вы нам!
Дон Кихот:
Вам всегда помочь приятно.
Мамы:
Вот и славно! Трам- пам –пам!
Дон Кихот:
Вашу боль я близко к сердцу принимаю.
Мне известно, что вам делать, как вам жить.
Чтоб с детьми в контакте быть,
Нужно очень их любить,
И почаще с ними время проводить.
Мамы:
Ах, сеньор, вам за советы благодарность,
Побежим скорей домой их выполнять!
Дон Кихот:
Вам желаю всей душой
Жить с детьми одной семьей.
До свидания, скоро встретимся опять!
Дон Кихот:
Полагаю, настало время пригласить на эту сцену виновников сегодняшнего праздника – будущих первоклассников!
Санчо:
Ваша светлость, можно Я приглашу ребят и учителей на сцену? (Дон Кихот одобрительно кивает головой)
Встречаем бурными аплодисментами
1.
2.
3.
Санчо: Давайте же еще раз поаплодируем нашим первоклассниками и предоставим им слово:
1.Нарядные! Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
2.И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
3.Все бывшие проказники –
Сегодня первоклассники.
Сегодня все хорошие.
Таких, вот, в школе ждут!
4.Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
5.Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой:
Например, нельзя лежать,
Парта — это не кровать.
6.Я сидеть намерен прямо,
Как учила меня мама.
Захочу спросить, сказать
Надо руку лишь поднять.
7.И ни с кем нельзя болтать,
Чтоб уроки не сорвать.
Сорок пять минут урок,
Продержаться бы весь срок!
8.Папа дал тайком совет:
Можно сбегать в туалет.
Жаль, нельзя еще в буфет:
Там купил бы я конфет.
9.Нет, нельзя нам расслабляться.
Надо лучшим быть стараться.
А сейчас встречайте нас!
Мы ваш новый первый класс!
Дон Кихот: А не кажется ли тебе, друг мой Санчо, что пришло время пригласить на эту сцену наших выпускников. Я думаю, что им будет приятно поздравить первоклассников.
Санчо: Да, ваша светлость, им есть что сказать.
Входят одиннадцатиклассники
1.Вот и стал ты первоклассником!
Форму новую надел.
Повзрослел и стал серьезнее –
Впереди, ведь много дел!
2.Улыбнулась осень весело:
Добрый путь, ученики!
На дворе она развесила
Листьев яркие флажки.
3.Ты возьмёшь портфель с тетрадками
И войдёшь в просторный класс.
Ты со школьными порядками
Познакомишься сейчас.
4.Будешь ты дружить с задачником,
Прочитаешь много книг.
Был ты прежде просто мальчиком,
А теперь ты – ученик!
И гордиться этим званием,
Можешь с полным основаньем
5.В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
6.По лесенке этой вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы.
И даже дойти до Луны.
7.Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое Знаньем зовут.
8.Пожелаем выйти с честью
Из нелегких испытаний,
Будем ждать о вас известий,
Пусть удача будет с вами!
9.Исполнения желаний
И друзей хороших много,
И в огромном море знаний
Отыскать свою дорогу!
Дон Кихот: Вот и настал самый трогательный, долгожданный и торжественный момент нашего праздника. Первоклассники! Сейчас вы произнесете слова клятвы и станете гимназистами! Вы готовы?
Ритуал клятвы.
Санчо: Гимназисты! Принимайте пополнение!
(Первоклассники спускаются в зал)
Ваша светлость ! Пусть в честь такого торжества прозвучит гимн нашей гимназии, который по многолетней традиции исполняют старшеклассники.
Звучит гимн гимназии.
Н.В: (выходит вместе с ведущими) Достопочтенный рыцарь, мы хотим подарить стихотворение, посвященное вам и автору вашего романа Мигелю Сервантесу.
Выходят чтецы
1. И в тумане Северной столицы,
Всей душой Испанию любя,
Именем Сервантеса гордится
Наша школа, наша и моя.
2.В школе научились мы не шпагой –
Словом убеждать своих врагов,
Но в душе по-прежнему отвага,
Тяга к приключеньям и любовь.
3.Все мы здесь немножко Дон-Кихоты,
Рыцари, мечтатели, поэты,
Не для нас житейские заботы,
Не для нас преграды и запреты.
4. Если б за прекрасною мечтою
Устремиться в дальние края!
Санчо Панса, верный друг, за мною.
Поспешим, пришпорь сильней коня!
Дон Кихот: Спасибо, друзья мои, я очень тронут !
Санчо: Ваша светлость, вы помните, чем всегда заканчиваются наши первосентябрьские праздники?
Дон Кихот: А как же, Санчо! Я всегда с волнением и нетерпением жду момента, когда на сцену взойдет хор наших любимых учителей.
Санчо: Давайте же встретим их бурными аплодисментами!
Поет учительский хор.
1.
За окошком прыгают золотые зайчики.
В школу собираются девочки и мальчики
Припев:
На дворе с утра сентябрь ,значит, непременно
Ждет нас что-то новое, ждет нас перемена!
2.
В новый класс шагни смелей, начинай учиться
И тобой в гимназии будут все гордиться!
Припев:
3.
Первый класс, последний класс пролетят мгновенно!
«Как же все мы любим вас» – скажем откровенно!
Припев:
Санчо Панса: Осмелюсь доложить, Ваша светлость, что праздник наш подошел к концу, и нам пора возвращаться на страницы своего романа.
Дон Кихот: Да, Санчо! Но только после того как для всех школьников нашей сраны прозвенит голосистый школьный звонок и оповестит о начале нового учебного года!
Право дать первый звонок 2015 года предоставляется:
miroslava-folk.ru
1 сентября – День знаний
В зал входят дети. Звучит грамзапись песни “Чему учат в школе” (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).
Ведущий: Ребята, сегодня у нас праздник: первое сентября — День знаний.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных —
Самый первый в сентябре!
С. Михалков
Ведущий: Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: “Без труда не вытащишь и рыбку из пруда”; “Терпенье и труд все перетрут”. И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний?
1-й ребенок: Ученье — свет, а не ученье — тьма.
2-й ребенок: Всякая речь ума требует.
3-й ребенок: Умные речи приятно слушать.
4-й ребенок: По одежке встречают, по уму провожают.
5-й ребенок: Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.
Ведущий (обращает внимание детей на выставку книг): Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги. В них вы сможете найти ответ на любой вопрос.
Белые листы у книг,
Много черных букв на них.
Для людей они важны —
Знать ребята их должны.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать
И услышать в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ты узнаешь, сколько лет
Солнце нам дает свой свет.
Почему весной цветы,
А зимой поля пусты.
Край родной узнаешь свой,
Мирный, сильный и большой.
Книга — друг хороший нам,
Прочитай — узнаешь сам.
П. Сила (пер. с латышского Л. Прозоровского).
Да, ребята, книги — наши друзья.
Угадайте, про какого сказочного героя, и из какой книги эта загадка:
Столяр Джузеппе — Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил?
Дети: Буратино.
Ведущий: А кто автор этой сказки?
Дети: Алексей Толстой.
Выходят Буратино и Мальвина (импровизация).
Песня “Буратино” (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина).
Мальвина:
Буратино, Буратино,
Ты с утра умылся с мылом?
От чернил ты нос отмыл?
Буратино: Ой, Мальвина, позабыл!
Мальвина:
Буратино, так нельзя,
Кто воспитывал тебя!
Торопиться надо в срок —
Преподать тебе урок.
Ко мне галантно подойди
И на танец пригласи.
Пусть сияет в зале свет
Мы станцуем менуэт.
Танец “Менуэт” (муз. Л. Боккерини).
Мальвина:
Давай друг другу улыбнемся
И арифметикой займемся.
Буратино:
Не хочу! Не буду я!
Все старанья ваши зря!
Мальвина:
Все же должен ты учиться,
И, конечно, не лениться.
Сейчас я буду проверять,
Умеешь ли ты по порядку считать.
В нашем зале в один ряд
Игрушки разные стоят:
Лев, медведь и серый зайка,
Кукла, мяч и Ванька-встанька,
Обезьяна, попугай…
Сколько здесь их — сосчитай!
Буратино: 1, 5, 3, 8, 7… Я запутался совсем.
Мальвина:
Не умеешь ты считать.
Что же — будем помогать!
Ну-ка, ты, (обращается к ребенку)
Иди смелей!
Сколько их — скажи скорей!
Выходит ребенок и считает игрушки по порядку.
Мальвина: Буратино, надо знать, в каком порядке цифры располагать.
Выносится макет собора Василия Блаженного.
Мальвина:
А теперь смотри сюда —
Не ответишь никогда!
Что за здание стоит,
Куполами все блестит?
Буратино:
Да откуда же мне знать?
Не могу я вам сказать!
Мальвина:
Пусть ответит (имя ребенка) нам,
Что же здесь стоит за храм?
Ребенок отвечает.
Мальвина:
Много сказок знают дети
И сумеют нам ответить:
Что за девочка идет
И какая опасность ее ждет?
Буратино, не зевай,
Если знаешь — отвечай!
Танец-инсценировка Красной Шапочки и волка. Песня “Красная шапочка” (муз. А. Рыбникова (грамзапись).
Мальвина:
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете
Ответить вы теперь?
Буратино:
Не могу ответить я!
Помогите мне, друзья!
Ответы детей.
Мальвина:
Смог сейчас ты убедиться,
Что нельзя тебе лениться.
Должен книжки ты читать,
Чтобы так же много знать.
Буратино:
Я пойду с тобой, Мальвина, —
Будет умным Буратино.
Буратино и Мальвина уходят. Звучит песня “Буратино” (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина (грамзапись).
Ведущий: Видите, ребята, как стыдно ничего не знать. Вы убедили Буратино, что надо учиться и читать, и считать. С сегодняшнего дня у нас начинается новый учебный год. Вас ждет много увлекательных занятий.
В добрый путь вам —
В мир света и знаний!
Школьный сценарий 1-е сентября “День знаний Оценка”
Классы построены перед школой.
Звучат праздничные мелодии.
Выходят 4 ученика.
1. Здравствуй, год учебный, школьный!
Всюду вас, ученики,
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки!
2. Улыбается прохожий
Видя праздничных ребят:
В школе он учился тоже,
Только много лет назад.
3. Все завидуют, невольно,
Повзрослевшей детворе,
И гремит звонок на школьном
Шумном праздничном дворе.
4. Здравствуй, год учебный, школьный!
В добрый путь, ученики!
Перезвоном колокольным
Пусть звенят, звенят звонки!
(уходят)
Ведущая. Дорогие ребята! Дорогие учителя! Дорогие родители! Дорогие наши первоклассники. Сегодня 1 сентября, за школьные парты вновь сядут тысячи школьников. И в этот торжественный день мы хотим….
(речь прерывается появлением Мальвины и Буратино, они плачут)
Мальвина (рыдает) Ай-ай-ай-ай!
Буратино (рыдает) Ой-ой-ой-ой!
Ведущ. – Что случилось? Мальвина? Буратино?
Почему вы плачете? Как вы здесь оказались?
Мальвина – Мы к вам так спешили, так спешили ….
Буратино – Мы так хотели успеть ….
Мальвина – Чтобы поздравить вас всех, всех ребят, учителей ….
Буратино – Мы несли волшебный колокольный звонок …
Мальвина – А эта противная старуха Шапокляк …
Буратино – А эта вредная старуха Шапокляк
Мальвина – А эта ….
Буратино – А эта ….
Ведуш. – Да подождите же, ну перестаньте плакать.
Лучше расскажите толком, что случилось?
Буратино – Ну почему нас никто не понимает?
Мальвина, ты у нас самая умная. Ты даже в школе училась.. Расскажи, а то я как вспомню, так сразу плакать хочется.
Мальвина – Нас к вам на праздник послала самая умная и добрая фея – Фея знаний! Она дала нам звоночек!
Буратино – Только не простой, а волшебный!
Мальвина – Волшебный звоночек знаний. Он открывает двери всех школ ….
Ведущ. – Так что же, мы теперь и в школу не сможем войти и не прозвучит самый первый звонок для детей?
Мальвина – Ну почему она опять не так все понимает? В школу-то вы войдете, но если без звуков волшебного звонка, то жизнь в школе будет неинтересной, скучной, ребята будут плохо учиться, получать одни только двойки и единицы, а учителя будут злые-презлые.
Буратино – Вот-вот-вот! А я как раз в этом году решил пойти в школу! Это значит и я буду получать единицы и двойки? Бедный папа Карло!
Ведущая – Не бойся Буратино! Мальвина не плач! Так где же этот волшебный звоночек?
Мальвина – Мы шли, шли, так спешили поскорее принести его …
Буратино – и вдруг из-за угла ….
Мальвина – противная старуха Шапокляк.
Буратино – Она ударила меня зонтиком по голове и забрала волшебный звонок! До сих пор шишка болит.
Мальвина – Что же теперь делать? Теперь весь праздник испорчен.
Буратино – А фея так на нас надеялась. Бедный папа Карло..
Мальвина – Что же делать? Что же делать?
Ведущая – Подождите. Ведь если мы так и будем плакать, то праздника вообще не будет. А ведь ребята ждут. Может быть, пойдем к фее, посоветуемся, как нам быть.
(ведущая уходит первая, а Мальвину и Буратино хватае Шапокляк, которая неожиданно появляется из-за дверей).
Шапокляк – Здравствуйте, мои милые, мои хорошие.
(детям) – Здрасьте! Что, узнали меня?
Правильно, правильно, это я, ваша любимая бабушка, бабуленька Шапокляк! А что это вас здесь так много? И все такие нарядные. Ах, в школу пришли, учиться захотелось? Что ты маленький, говоришь, учиться любишь? И ты? И ты? Хорошо учиться? Хорошо? А вот и плохо! Все равно у вас ничего не получиться, будет у вас скучно и неинтересно!
Мальвина и Буратино – Почему это? Откуда ты знаешь?
Шапокляк – Откуда, откуда – от верблюда! Колокольчик то вот он – заветный! (показывает). Да, чуть не забыла. Я тут вашим учителям, да и вам милые, подарочки принесла. Какие? Замечательные подарочки. Сейчас достану (достает черные единицы и двойки) – Вот они любименькие оценочки (раздает всем).
Ведущая – Зря стараешься, вредная старуха. В нашей школе учителя любят детей и единицы мы с собой не возьмем.
Шапокляк – Возьмете, возьмете. Детки ничего не знают, не умеют. А значит учителям придется ставить кольчики и двойчишчки.
Буратино – Ты врунишка и хвастунишка! Хоть ребят и не учились в школе, они много знают и умеют. Знают буквы, сказки, загадки!
Шапокляк – Не верю! Ладно, ладно, допустим буквы кое-какие они уже выучили. Да, да и сказки им читали перед сном и в садике. Но загадки?! Ха-ха-ха!
Мальвина – Спорим знают?
Шапокляк – Спорим.
Буратино – На что?, – только честно!
Шапокляк – Да хотя бы на этот волшебный звонок.
Мальвина – Ребята! Согласны? Давайте докажем этой бабульке-страшульке.
Шапокляк – Давайте, давайте.
Мальвина – А взрослые дяди и тети пусть подсказывают.
Буратино – Правильно! Это же только на уроке нельзя подсказывать!
(игра с загадками)
1) Я все знаю, всех учу;
А сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамотно учиться.
(Книга)
2) То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я?….
(Тетрадь)
3) Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)
4) В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки –
Что угодно для души!
(Пенал)
Буратино и Мальвина – Молодцы! Ребята!
Ну что старая, выполняй договор – отдавай наш звонок!
Шапокляк – Берите, берите, но хоть с праздника не гоните, оставьте.
Я тоже хочу в школу.
Ведущая – Ну что оставим старушку?
Только если она даст слово больше не делать пакости.
Шапокляк – Ой, даю слово, даю. В жисть не буду!
Только вы объясните мне – кто это?
Мальвина – Как ты не понимаешь? Это учителя, мамы, папы. А это самый главный человек в школе – директор Татьяна Григьевна!
Шапокляк – А давай-ка дадим ей слово!
(выступление Т.Г., гостей, учителей)
Слово предоставления самым маленьким ученикам школы – первоклассникам!
Выступление
1. Мне дома не сидится
не хочется играть
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать
2. Бежал и я вприпрыжку,
Боялся опоздать.
Едва портфель под мышку
Успела мама дать
3. Не буду я мешаться,
Все буду успевать
Хочу я научиться
Читать, писать, считать
4.Теперь то жизнь другая
Наступит у меня
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!
5. Наш первый самый-самый
Звени, звени, звонок!
Домой идите мамы!
Пора нам на урок!
(музыка, дети убегают)
Слова выпускному классу
Ведущая – Все начинается со школьного звонка!
В далекий путь отчаливают парты
Там, впереди, покруче будут старты,
И посерьезней будут, а пока
Все начинается со школьного звонка!
Добро пожаловать!
(звенит звонок. Первыми в школу заходят первоклассники под руку с одиннадцатиклассниками)
СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКИ
1 СЕНТЯБРЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
ВЕДУЩАЯ:
Доброе утро, дорогие дети, уважаемые родители и любимые учителя! Это утро можно назвать добрым не только благодаря ясному небу и яркому солнцу, а прежде всего – благодаря добру, которое оно нам несет . Ведь сегодня – начало нового учебного года, новых встреч с удивительным миром знаний, который откроют перед вами учителя. Пусть этот год будет добрым для всех – для тех, кто впервые переступает порог нашей школы, и для тех, кто приходит сюда уже не в первый раз. Добра всем участникам нашего праздника и нашим гостям!Пришел сентябрь, а значит – до свиданья, лето!И здравствуй, праздник школы, знаний и отметок!
ВЕДУЩАЯ: Право открыть праздник Дня знаний и объявить торжественную линейку открытой предоставляется директору школы
Смирновой Евгении Михайловне.
(речь директора)
ВЕДУЩАЯ: На нашем празднике присутствует гость___________________
Мы с радостью предоставляем ему слово…..ВЕДУЩАЯ: Уже не первый год 1 сентября мы собираемся возле родной школы, чтобы услышать торжественный и волнующий первый звонок. После долгой летней разлуки мы рады видеть родные лица учителей и одноклассников, но сегодня на нашей линейке присутствуют и новые лица – это первоклассники и их родители, которые пришли проводить своих детей в новую для них школьную жизнь и познакомить их с новой школьной семьей.
Мы от всей души надеемся ,что наша школа станет для вас вторым домом, а День Знаний – самым желанным днём в году. Ведь в этот день рождаются новые надежды и замыслы. Пусть они сбудутся!
Слово предоставляется нашим первоклашкам.
(под песню «Первоклашка» дети становятся в ряд для прочтения стихов)
1.Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!
2.Позабудем мы про мячик
И про игры во дворе.
Мы рассмотрим хорошенько
Все картинки в букваре.
3.Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.
4.Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется.
5.Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: первый класс
Из-за цветов не видно!
6.Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!
7.И директор наш, ребята,
С букварем ходил когда-то.
И учительница наша
Начинала точно так же.
Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.
(Дети проходят на свои места)
Ведущая: Минуточку, я слышу какой-то шум…..
(расталкивая ребят, к ведущей пробираются Буратино и Мальвина.
БУРАТИНО: Ну, это безобразие! К вам не возможно пробраться! А ещё говорят, что доступ к знаниям открыт всем!
ВЕДУЩАЯ: Конечно всем. А ты что, Буратино, хочешь поступить в нашу школу?
БУРАТИНО: Да нет же! Я за ключом пришёл!
ВЕДУЩАЯ: За каким ключом? Ты что потерял ключ от квартиры?
БУРАТИНО: И ничего я не терял. Я за другим ключом. Мне говорили, что в начале каждого учебного года одному мальчику или девочке вручают специальный такой ключ знаний. И тот, кому он достаётся, целый год учится только на хорошо и отлично и может совсем не делать уроки. Вот и я такой хочу заполучить ключик и сразу стать самым умным. А то меня Мальвина уже замучила своим учением.
МАЛЬВИНА: А ты знаешь, Буратино, что такой ключик получить не просто нужно испытания пройти.
БУРАТИНО: Ну вот опять… Испытания…. Ребята , а вы мне поможете?
МАЛЬВИНА:
На странице букваря
Тридцать три богатыря
Мудрецов –богатырей
Знает каждый грамотей.
Они известны, знамениты
И зовут их …..
ДЕТИ: алфавитом
МАЛЬВИНА:
Если ты его отточишь
Нарисуешь всё ,что хочешь:
Солнце,море,горы,пляж.
Что же это?
ДЕТИ: карандаш
МАЛЬВИНА: Слаще мёда,легче пуха.
Отдохни! – всё шепчет в ухо
Тот кто будет с ней дружить,
Будет очень плохо жить.
Может тот проспать весь день.
А зовут подругу …
ДЕТИ: лень
МАЛЬВИНА: Шея длинная такая,
Хвост крючком. И не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи- нет
Отвечайте бойко,
Что же это?
ДЕТИ: двойка
МАЛЬВИНА:
Стоит дом:
Кто в него войдёт
Тот и ум приобретёт!
ДЕТИ: Школа
МАЛЬВИНА:
Выдержали экзамен
Вы на «отлично»
Вы народ смышлёный,
Очень симпатичный.
БУРАТИНО: Теперь давай ключ.
МАЛЬВИНА: Нее-ет, Буратино,этот ключик мы отдадим первоклашкам, пусть они знаний набираются. А я тебя сама учить буду.
БУРАТИНО: Ну вот… (обиженно)
МАЛЬВИНА: Буратино и ребята, этот ключик не простой . Он будет передаваться из класса в класс за лучшие достижения и хорошее поведение ребят. А пока ключик будет храниться у директора школы. ( передают ключ директору)
ВЕДУЩАЯ: А сейчас , ребята, для вас прозвенит первый звонок, который оповестит о начале учебного года. Право дать первый звонок предоставляется ученику (це) 1 « » Класса и ученику 4 « » класса
Звенит звонок всё громче, всё слышней.
Какая трель над миром разливается!
Ты думаешь , распелся соловей?
А вот и нет- уроки начинаются!
( дети дают звонок +звучит фонограмма звонка)
ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята, приглашаю вас, пройти за нашими сказочными героями, начиная с 1 «А» класса в школу на свой первый урок.
Торжественная линейка, посвященная Празднику первого звонка
Построение.
Открытие линейки.
Ведущие открывают линейку. Приглашаются первоклассники. Вносится школьное знамя. Приветствия и поздравления. Слово для приветствия и поздравления учащихся с началом учебного года предоставляется директору школы, гостям праздника, родителям.
Инсценировка “В Страну Знаний”.
Первоклассников посвящают в ученики и выдают памятные медали “Ученик первого класса школы №…”.
Инсценировка “В Страну Знаний”
“Приключение Буратино 1 сентября”
(осуществляется на торжественной линейке)
Выходят первоклассник и Мальвина. Мальвина плачет.
Первоклассник. Кто ты и почему ты не похожа на наших первоклассниц?
Мальвина. Я девочка с голубыми волосами, а не похожа я на первоклассниц потому, что я из сказки, а из какой сказки – все ребята, наверное, знают и сразу скажут, как меня зовут. Как меня зовут, ребята?
Первоклассники. Мальвина.
Мальвина. А из какой я сказки?
Первоклассники. “Золотой ключик”.
Первоклассник. Я рад с тобой познакомиться, Мальвина. А почему ты плачешь?
Мальвина. Потому что с моим другом Буратино приключилась прескверная история.
Первоклассник. Какая?
Мальвина. Смотри.
Вбегает Буратино, навстречу ему – папа Карло, в руках у него – книга.
Буратино (указывая на книгу). Папа Карло, что это у тебя такое красивое?
ПапаКарло. Это не только красивая, это очень умная книга. Я продал свою старую куртку и купил для тебя эту прекрасную книгу.
Б у р а т и н о. А зачем она мне?
Папа К а р л о. Ты должен ходить в школу и стать умным и благоразумным!
Б у р а т и н о. Я буду умненьким и благоразумненьким! А с кем же я буду ходить в школу?
Папа Карло.А ты спроси у этих ребят, куда они собрались.
Буратино. Ребята, а куда вы собрались?
Первоклассники. В школу!
Буратино. И что вы там будете делать?
Первоклассники. Учиться.
Буратино. А это интересно?
Первоклассники. Интересно!
Буратино. Тогда я тоже пойду в школу и буду хорошо учиться.
ПапаКарло. Бери эту умную книгу, она станет твоим другом и помощником. Только учись хорошо. А вот тебе четыре сольдо на школьный завтрак.
Папа Карло отдает книгу Буратино и уходит. Появляются лиса Алиса и кот Базилио.
Лиса Алиса. Здравствуй, добренький Буратино! Куда ты спешишь?
Буратино. В школу. Вот у меня умная книга. Кот Базилио. Книга… Фу! Через это проклятое ученье я глаз лишился.
Лиса Алиса. Вот видишь, какое несчастье принесла школа нашему другу: глаз лишился.
Буратино. Но я буду умненьким и благоразумненьким!
Лиса Алиса. Умненький и благоразумненький Буратино! Хотел бы ты, чтобы у тебя всего, чего ты только захочешь, было много?
Буратино. Конечно, хочу! А как это сделать?
Лиса Алиса. Проще простого! Пойдем с нами.
Буратино. Куда? Лиса Алиса. В Страну Дураков.
Буратино. Нет уж, я лучше в школу пойду.
Лиса Алиса. Ну и пожалуйста, мы тебя за веревочку не тянем, тем хуже для тебя.
Кот Базилио. Тем хуже для тебя.
Лиса Алиса. Ты сам себе враг. Кот Базилио. Да, ты сам себе враг.
Буратино. Почему?
Лиса Алиса. Потому что в Стране Дураков ты получишь все! Кот Базилио. Да, все!
Буратино. Как?
Лиса Алиса. Очень просто. Я тебе сейчас все объясню. В Стране Дураков есть волшебное поле, называется Поле Чудес. (Можно осовременить диалог: Буратино. Это как у Якубовича? Лиса Алиса. Да что там Якубович со своим Полем Чудес. Это поле круче!) На этом поле надо выкопать ямку, бросить туда монеты, зарыть их и произнести волшебные слова: “крекс, фекс, пекс” – и вырастет целое дерево с деньгами, на которые можно купить все!
Кот Базилио. И все!
Буратино. Что-то я не слышал про такую страну. (Можно добавить: Буратино. Вот про деревню дураков видел по телевизору, что стоит в углу каморки папы Карло, а про Страну Дураков в первый раз слышу!)
Кот Базилио. Не слышал про такую страну? Не слышал про такую страну! (Смеется). Не слышал про такую страну. Да она есть! Есть! Есть! Клянусь своим драным сапогом! Спроси у кого хочешь, и все тебе скажут, что такая страна есть!
Буратино. Ребята, разве есть такая Страна Дураков?
Первоклассники. Нет!
Лиса Алиса. Ой-ой-ой! Какие маленькие дети – и какие большие обманщики!
Кот Базилио. Не слушай их, Буратино! Дети врут! Есть такая страна!
Первоклассники. Нет!
Первоклассники:
1 -й. Есть Страна Знаний, самая прекрасная на свете страна.
2 – й. В ней учатся дети читать и писать.
3 – й. Рисовать, и считать, и мечтать.
4 – й. Она уводит в мир открытий.
5 – й. В мир путешествия ведет.
6 – й. В ней каждый станет знаменитым.
7 – й. И чудо для себя найдет.
Лиса Алиса. Но в эту страну нужен ключик, и не простой, а золотой. А у вас его нет!
Кот Базилио. Да, у вас его нет!
Лиса Алиса. И вы не знаете, где его достать.
Кот Базилио. Ну конечно же, не знаете.
Первоклассник. Знаем!
Лиса Алиса и кот Базилио. Где? Где?
Первоклассник. У черепахи Тортилы.
Лиса Алиса. Но ее сейчас нет, она далеко, в болоте.
Кот Базилио. Да, ее, к сожалению, нет.
Звучит песенка черепахи Тортилы из кинофильма “Приключения Буратино”. Появляется черепаха Тортила.
Черепаха Тортила. Нет, я здесь. Я не могла не прийти на такой чудесный праздник.
Кот Базилио. Но ключик взять, наверное, забыла.
Черепаха Тортила. Несмотря на то что мне 300 лет, я все хорошо помню, потому что я тоже когда-то училась в школе. (Ищет ключик.) А где же ключик?
Кот Базилио (злорадно). Забыла! Забыла! Ах, забыла, тра-ля-ля, тра-ля-ля, тра… (Черепаха находит ключик. Кот Базилио увидел это, и радостное настроение у него пропало. Расстроенно.) Ля…ля… (Плачет.) Ах, горе мне, горе! Горе! (Кнему присоединяется лиса Алиса. Оба плачут.)
Черепаха Тортила. Вот он, ключик! Наш золотой ключик! Я не могла его забыть! (Обращается к Буратино.) Это не простой ключик, а волшебный, и открывает он только волшебные двери.
Буратино. Ау нас как раз есть волшебная дверь в Страну Знаний.
Черепаха Тортила. Вот и прекрасно. Я даю вам, дети, этот золотой ключик. Идите в Страну Знаний, это самая лучшая страна из всех существующих на свете. Но в эту страну могут попасть только ученики. (Обращается к первоклассникам.) Вы уже стали учениками?
Первоклассница.
Все любимые игрушки
Спят спокойно на подушке,
Я очень рано поднялась
И в школу быстро собралась.
Но, чтобы в школе мне учиться,
Стать надо прежде ученицей.
Черепаха Тортила. Я помогу вам. У меня есть волшебная палочка, которая превращает простых малышей в настоящих учеников. Я дам ее первой учительнице, и она при помощи этой волшебной палочки обыкновенных ребят превратит в учеников.
Черепаха Тортила отдает волшебную палочку первой учительнице. Учитель произносит приветственные слова и взмахом волшебной палочки “превращает” первоклассников в учеников.
1-й первоклассник.
Одно движение руки –
И мы уже ученики.
2-й первоклассник.
И мы сегодня в первый раз
Войдем в наш самый первый класс.
3-й первоклассник.
У меня в руке дневник –
Я отныне ученик.
4-й первоклассник.
И позовет на первый нас урок
Наш первый школьный праздничный звонок.
Кот Базилио. Ой, как нехорошо получилось! Ну и пусть они учатся-мучатся, а мы (лисе Алисе) пойдем с тобой (плачет) без всяких мучений по дорогам скитаться и попрошайничать. Подайте нищим, больным и безграмотным корочку хлеба!
Первоклассник (обращаясь к лисе Алисе и коту Базилио). А мы вас приглашаем к себе в школу.
Лиса Алиса. И что мы там будем делать?
Первоклассник. Учиться.
Кот Базилио. Учитесь сами, а мы поищем легкой жизни. Лиса Алиса и кот Базилио уходят.
Первоклассник. Вот видишь, Мальвина, все очень хорошо закончилось, а ты напрасно плакала.
Буратино. Милая Мальвина, ты долго воспитывала меня – и, как видишь, не зря. Сегодня с ребятами я иду в школу и буду учиться.
Мальвина. Но это еще не все.
Буратино. А что еще?
Мальвина. Должен обязательно прозвенеть волшебный звонок, самый первый звонок для наших первоклассников. Буратино, скажи, кто должен дать этот первый звонок?
Буратино берет за руку одиннадцатиклассника, подводит его к первокласснице. Одиннадцатиклассник проходит с первоклассницей по всей площадке. Первоклассница звонит в звоночек. После этого дается команда одиннадцатиклассникам. Они подходят к первоклассникам, берут их за руки и ведут к школьным дверям. Здесь учительница “открывает” двери школы волшебным ключом.
Первоклассники идут по своим классам. Один класс первоклассников может путешествовать по школе, другой зайдет в медпункт в гости к доктору Айболиту, третий – в библиотеку к Королеве Книге, четвертый – в свой класс, где их встретит Буратино.
infourok.ru
Цель: Создание доброжелательной атмосферы, праздничного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться.
Задачи:
Формы организации деятельности детей: игровая беседа с элементами движений, игра, музыкальная викторина, загадки, рассказывание и слушание стихотворений, игровые танцы, аттракционы.
Звучит веселая музыка. Дети старшего и подготовительного возраста собираются на спортивной площадке детского сада (если погода холодная – то в музыкальном зале) и встают полукругом.
Звучат фанфары. В центр выходит Ведущий праздника.
Ведущий:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт!
Я поздравляю всех ребят с этим замечательным днем и хочу, чтобы он запомнился и понравился всем вам. Ведь этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей!
Издалека показывается Буратино. Он бежит к детям и громко кричит.
Буратино: Стойте – стойте! Подождите! Меня тоже на праздник возьмите!
Буратино подбегает к детям.
Буратино: Уф – ф – ф! Успел! Здрасьте всем! Я вижу вы тут праздник собираетесь отмечать? (ответы детей). Только что-то я не припомню, что за праздник сегодня! Новый год? 8 марта? Или может быть Масленица? (Буратино слушает ответы детей). Да что же за день сегодня такой?
Ведущий: Эх, ты, Буратино! Такой большой и не знаешь! Ребята, какой праздник мы сегодня отмечаем? (Ответы детей). Мы тебе сейчас все про него расскажем!
К Ведущему выходят дети, которые читают стихи.
1 ребенок:
По одной простой причине
Узнаём мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
2 ребенок:
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых первых,
Самый первый в сентябре.
3 ребенок:
Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и ребят.
Просыпайся, поднимайся,
Собирайся в детский сад.
4 ребенок:
Ветер песни распевает,
И со звонким ветерком
Мы по улице весёлой
В садик радостно идём.
5 ребенок:
И у нас в саду сегодня
Славный праздник.
Все спешат ребят поздравить –
Все вместе: С Днём Знаний!
Ведущий:
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Дети, которые читали стихи, возвращаются на свои места.
Буратино: А…. Теперь понятно! Я такой праздник не хочу! Летом было так здорово!.. (мечтательно)
Кто на море летом был? (дети отвечают)
Кто с корзиной в лес ходил?
Кто гонял на самокате?
Кто на завтрак скушал скатерть?
Кто летал на самолете?
Кто на дачу ездил к тете?
Кто за лето загорел?
Кто арбузов тонну съел?
Кто пришел к нам в детский сад?
Кто с друзьями встрече рад?
Да– а – а … Летом здорово! Солнышко светит, водичка плещется, рыбки в море плавают… а ты играешь себе целый день и ни о чем больше не думаешь! Кстати! Вы хотите поиграть? Тогда повторяйте за мной!
Буратино проводит игру «Как живешь?»:
(Буратино проговаривает текст и показывает движения, дети за ним повторяют.)
Как живешь? – Вот так! |
|
Вытягивает вперед две руки и показывает большие пальцы) |
Игра повторяется 3 раза, с увеличением темпа.
По окончании игры слышится голос Мальвины.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой.
Буратино: Ой, опять эта надоедливая девчонка, Мальвина. (Кривляется, изображая Мальвину) Сядьте ровно. Возьмите перо в правую руку. (Обращается к детям) Спрячьте меня, пожалуйста, поскорей!
Под фонограмму песни «Чему учат в школе» к детям выбегает Мальвина.
Мальвина: Всех приветствую, ребята! Видеть вас я очень рада! Поздравляю вас с Днем знаний! Вижу, что за лето вы хорошо отдохнули и готовы к новым открытиям! А Буратино вы случайно не встречали?
Мальвина ищет Буратино, заглядывая за спины детей.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой!
Мальвина замечает Буратино, который прячется за Ведущим, берет его за руку и выводит в центр полукруга.
Мальвина: Ах! Вот вы где, сударь! И не надоело вам бездельничать?
Буратино: Я пришел в детский сад повеселиться, а совсем не учиться!
Ведущая:
А ребята– дошколята
Дружно ходят в детский сад,
На занятиях все лепят
И лошадок и зайчат
А ещё поют, танцуют
Цифры учат и рисуют.
Хочешь, можем показать
Как учиться и играть?
Буратино: Хочу! Показывайте!
Мальвина: Известно ли тебе, Буратино, что дети делают по утрам?
Буратино: Конечно! Громко кричат, дерутся, едят конфеты и прыгают.
Мальвина: А вот и нет! Дети умываются, чистят зубки и делают утреннюю зарядку, чтобы быть сильными и ловкими. Присоединяйся!
Мальвина и Буратино проводят музыкальную игру по показу «Веселая зарядка», привлекая детей к исполнению соответствующих тексту музыкально-ритмических движений.
Мальвина: А вот после того, как дети немного зарядились – они с удовольствием рисуют, танцуют, поют, и много всего нового узнают?
Буратино: Что? Прямо все – все – все?
Мальвина: Конечно! Вот смотри! (детям) Ребята! Помогайте! Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Мальвина: Вот видишь, Буратино, ребята всему хотят научиться и все узнать. Они и сейчас очень многое знают.
Буратино: Многое?.. Не верю!
Ведущий: А мы тебе докажем! Правда, ребята? (ответы детей) Наши дети, например, знают много песен.
Буратино: Сейчас проверим! Отгадайте, из какого мультфильма эта песня! (В аудиозаписи звучат песни из м/ф «Маша и медведь», «Крошка Енот», «Бременские музыканты») И правда, песни знаете! А вот сказки читаете?
Ведущий: Конечно! Можешь проверить!
Буратино: Сейчас – сейчас! Слушайте внимательно!
Буратино: Сказки знаете, песни поете, а учиться вы не устаете?
Ведущий: Что ты, Буратино! Мы же не только поем и читаем, мы еще в игры разные играем! Хочешь повеселиться с нами? Тогда попробуй догнать эти замечательные мячи! Ребята, передавайте!
Проводится аттракцион «Догони мяч». Ведущий дает детям несколько мячей, которые они передают под веселую музыку друг другу. Буратино пытается эти мячи догнать и забрать у детей. Мальвина и Ведущий помогают детям.
Ведущий: Ну что, Буратино! Не получилось догнать мячи! Может быть, получится перепрыгнуть через скакалочку?
Буратино: А как это?
Ведущий: А вот так! Мальвина, покажи!
Проводится аттракцион «Перепрыгни через скакалку» (аттракцион проводит Мальвина. Она берет скакалку и ведет ее рядом с ногами детей по кругу. Дети стараются перепрыгнуть через скакалку). Буратино тоже пытается перепрыгнуть через скакалку, но у него ничего не получается.
Ведущий: Не получается, Буратино? А ребята справились с заданием, и всё потому, что физкультурой занимаются! Но ты не переживай, а лучше потанцуй с нами, отдохни!
Проводится игровой танец «Чико – рико» по показу Мальвины и Ведущей. Буратино повторяет движения вместе с детьми.
Буратино: Ух, как весело живете! И совсем не устаете? Ладно, здорово у вас! Учиться я готов сейчас!
Мальвина: Ну, вот и молодец! Ребята! Возьмем Буратино с собой учиться? (ответы детей) Тогда вперед! Двери в страну знаний открыты для всех! Но чтобы туда попасть, надо обязательно пройти через ее волшебные ворота! А чтобы не потеряться – возьмите за плечи друг друга и вперед! В путь!
В аудиозаписи звучит фонограмма песни «Учиться надо весело». Под музыку дети встают «паровозиком» за Мальвиной, идут «змейкой», подходят к волшебным воротам, на которых написано «Страна знаний», проходят через них, а затем вместе со своими воспитателями расходятся на свои участки (если праздник проходит на улице) или в свои группы (если праздник проходит в музыкальном зале).
rosuchebnik.ru
В зал входят дети. И садятся на стульчики.
Танец: «С листьями»
Ведущий.
Ребята, сегодня первый день осени и у нас праздник: первое сентября — День знаний.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных —
Самый первый в сентябре!
Ведущий.
Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний?
1-й ребенок.
Ученье — свет, а не ученье — тьма.
2-й ребенок.
Всякая речь ума требует.
3-й ребенок.
Умные речи приятно слушать.
4-й ребенок.
По одежке встречают, по уму провожают.
5-й ребенок.
Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.
Ведущий (обращает внимание детей на выставку книг).
Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги. В них вы сможете найти ответ на любой вопрос.
1 ребёнок» Белые листы у книг,
Много черных букв на них.
Для людей они важны —
Знать ребята их должны.
2 ребёнок: Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать
И услышать в тот же час
Увлекательный рассказ.
3 ребёнок» Ты узнаешь, сколько лет
Солнце нам дает свой свет.
Почему весной цветы,
А зимой поля пусты.
4 ребёнок: Край родной узнаешь свой,
Мирный, сильный и большой.
Книга — друг хороший нам,
Прочитай — узнаешь сам.
Да, ребята, книги — наши друзья.
Угадайте, про какого сказочного героя эта загадка:
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это?..
Дети. Буратино.
Ведущий: И ещё одна загадка:
Эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, — ….
(Мальвина)
Ведущий. А кто автор этой сказки?
Дети. Алексей Толстой.
Выходят Буратино и Мальвина
Мальвина.
Буратино, Буратино,
Ты с утра умылся с мылом?
От чернил ты нос отмыл?
Буратино.
Ой, Мальвина, позабыл!
Мальвина.
Буратино, так нельзя,
Кто воспитывал тебя!
Торопиться надо в срок —
Преподать тебе урок.
Ко мне галантно подойди
И на танец пригласи.
Танец: “Осень”
Мальвина.
Давай друг другу улыбнемся
И арифметикой займемся.
Буратино.
Не хочу! Не буду я!
Все старанья ваши зря!
Мальвина.
Все же должен ты учиться,
И, конечно, не лениться.
Сейчас я буду проверять,
Умеешь ли ты по порядку считать.
В нашем зале в один ряд
Игрушки разные стоят:
Лев, медведь и серый зайка,
Кукла, мяч и Ванька-встанька,
Обезьяна, попугай…
Сколько здесь их — сосчитай!
Буратино.
1, 5, 3, 8, 7… Я запутался совсем.
Мальвина.
Не умеешь ты считать.
Что же — будем помогать!
Ну-ка, ты, (обращается к ребенку)
Иди смелей!
Сколько их — скажи скорей!
Выходит ребенок и считает игрушки по порядку.
Мальвина.
Буратино, надо знать, в каком порядке цифры располагать.
Игра: «Разложи цифры по порядку»
Мальвина: Буратино отгадай загадку:
Зимой в школу он бежит,
А летом в комнате лежит,
Но только осень нарастаёт,
Меня за руку он берёт.
Буратино. Не могу ответить я!
Помогите мне, друзья!
Дети: Портфель.
Мальвина: А ты знаешь, что нужно носить в портфеле в школу.
Буратино: Нет.
Мальвина: Сейчас тебе ребята все покажут.
Игра: «Собери портфель»
Мальвина: Буратино, а ты знаешь песни о школе.
Буратино: Нет, а что ваши дети уже знают
песни о школе, ведь они совсем маленькие.
Мальвина: Да, пока они ещё ходят в детский сад
но дружат с выпускниками и поэтому
знают все песни о школе смотри.
Попурри: «О школе»
Мальвина: Смог сейчас ты убедиться,
Что нельзя тебе лениться.
Должен книжки ты читать,
Чтобы так же много знать.
Буратино.
Я пойду с тобой, Мальвина, —
Буду умным Буратино.
Буратино и Мальвина уходят.
Ведущий.
Видите, ребята, как стыдно ничего не знать. Вы убедили Буратино, что надо учиться и читать, и считать. С сегодняшнего дня у нас начинается новый учебный год. Вас ждет много увлекательных занятий.
В добрый путь вам —
В мир света и знаний!
Танец: «Общий»
К О Н Е Ц.
nsportal.ru
Сценарий «День знаний» – Путешествие «прощаемся с летом».
Дети выходят на площадку, где их встречает Буратино:
Буратино: Ребятишки, сегодня 1 сентября и я, наконец-то, иду в школу!
Ведущий: Здравствуй, Буратино! Мы очень рады, что ты идешь в школу, но не забывай, что при встрече нужно обязательно здороваться!
Буратино: Ой, здравствуйте! А почему у детей нет школьных сумок и школьных принадлежностей, разве вы не идете в школу?
Дети объясняют ему, что они ещё ходят в детский сад.
Ведущий: Хотя мы не идем в школу, у нас в детском саду тоже начинается 1 сентября новый учебный год!
Итак. Праздник мы сейчас откроем,
Чудо–игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: “Ура!”
Игры начинать пора!
Буратино: Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только ДА и только НЕТ
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.
(дети должны отвечать “Да” (хлопать) или “Нет” (топать))
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Буратино: Молодцы, ребята! Быстро вы собрали рюкзак!
Ведущий: А сегодня мы вышли на прогулку, чтобы встретить первый день осени.
Буратино: Как осени? А где же лето? Куда делось лето, куда оно ушло?
Ведущий: Тебе ещё хочется повидать лето? Дети, а вам хочется увидеть лето и попрощаться с ним до следующего года? Тогда нам нужно поторопиться и попытаться догнать лето, оно ещё где-то рядом, недалеко. Пойдем его искать! Пойдем с нами, Буратино?
Буратино: Я с удовольствием буду с вами искать лето, но только не долго, так как мне надо идти в школу!
Ведущий: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадай сказку». Мы с Буратино попеременно будем говорить фразу из знакомой вам сказки, а вы должны будете угадать, из какой сказки отрывок.
1. Игра “Угадай сказку”.
Читается фраза или одно предложение, нужно угадать, из какой сказки этот отрывок.
Для старшей группы:
– Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?.. (“Морозко”)
– На столе стояло 3 миски с кашей… (“Три медведя”)
– А почему у тебя такие большие глаза? (“Красная шапочка”)
Для подготовительной группы:
– Жили в том дворце дочери морского царя… (“Русалочка”)
– Кажется, дождь начинается… (“Винни Пух”)
– Повадился ту пшеницу кто-то по ночам топтать… (“Конёк-Горбунок”)
2) Назовите средства передвижения героев сказок.
(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета…)
Буратино: А я не знаю, что такое лето, когда оно бывает?
Дети называют приметы лета.
Ведущий: Буратино, у нас в детском саду за это лето расцвели такие красивые цветы и выросли в огороде овощи!
Буратино: А что такое овощи?
Дети называют овощи.
3) Игра «чудесный мешочек» – по одному дети на ощупь определяют овощ, называют его и показывают всем.
Ведущий: Буратино, ты еще будешь с нами дальше искать лето?
Буратино: Я бы с радостью, но мне надо идти учиться в школу!
Буратино прощается и уходит. С другой стороны появляется Мальвина.
Мальвина: Здравствуйте, ребята. А куда вы идете и не видели ли вы Буратино?
Дети отвечают
Ведущий: Дорогая Мальвина! А ты не подскажешь, где найти лето?
Мальвина: Я вам обязательно подскажу дорогу, но сначала хочу посмотреть, какие вы стали большие, как подросли за это лето.
Дети показывают, какие они выросли большие.
Мальвина: Вижу, какие сильные стали и ловкие! И я предлагаю вам пройти полосу препятствий:
– перешагивание через кубики;
– подлезание под дугами или под натянутой веревкой;
– пролезание в обручи;
– прыжки через бруски
Мальвина: Молодцы, ребята! Я бы еще с вами с удовольствием осталась, но мне пора в школу. Если я встречу по пути Лето, то обязательно скажу, что вы ее ищите! До свидания!
Мальвина уходит и появляется Лето.
Ведущий: Здравствуй, Лето! Мы хотим, чтобы ты ещё осталось с нами, чтобы было всегда лето.
Лето: Здравствуйте, ребята! Так не бывает, время летнее заканчивается и на смену приходит осень. Но я буду ещё долго греть вас теплым солнышком. Спойте мне на прощание вашу любимую песенку.
Дети встают в хоровод, исполняют песню
Лето дарит всем сотрудникам детского сада цветы и поздравляет всех с началом учебного года, угощает детей и прощается с ними до следующего года!
nsportal.ru
Сценарий «Мальвина и Буратино на празднике
1 сентября в детском саду»
Цель: создание праздничной, веселой атмосферы.
Задачи:
— развивать эмоциональную отзывчивость
— развить творческие способности детей
— добиваться ясного и четкого произношения слов в стихах;
Воспитатель: Собрались мы здесь ребята
На веселый детский час.
Вы все летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
Вы так выросли за лето, что я просто с трудом вас всех узнала.
А вы то узнали друг — друга? А воспитателей своих узнали?
(стук в дверь)
Ой, кто это к нам пришёл?
Мальвина:Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
Вся страна ждала не зря, это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих миллионы малышей,
Взяли в руки много книжек и вагон карандашей.
А вы знаете стихи про детский сад?
Дети: Да!
Мальвина: Давайте их послушаем.
1 ребёнок.
Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
2 ребёнок.
Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
3 ребёнок.
Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
4 ребёнок.
Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.
5 ребёнок.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
6 ребёнок.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.
Мальвина: Молодцы ребята. А сейчас я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья».
Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул? (ответ)
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
Кто машину соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Мальвина: Молодцы, ребята, никто не ошибся!
А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.
Предлагаю всем Вам со мною поплясать, но не вставая со своих мест, а прямо на стульчиках. Готовы?
Танец «Сидя на диване».
Мальвина: Вы слышите эту чудесную музыку. А ведь это торопится к нам на праздник наш новый друг, давайте встретим его громкими аплодисментами.
Появляется Буратино.
Буратино: Ну, скорее отгадай-ка, как зовут меня?
Дети: Буратино.
Буратино: Здравствуйте, ребята! Сегодня День знаний и я купил себе букварь с большими буквами! (показывает букварь). А вы буквы знаете?
Дети: Да!
Буратино: Молодцы! Ну, раз вы такие умненькие и благоразумненькие,
Вам дам задание такое, очень не простое!
Если в садик ты идёшь,
То с собою ты берёшь:
В клеточку тетрадку? да
Новую рогатку? нет
Веник для уборки? да
Хлебушка две корки? нет
Альбом и краски? да
Карнавальные маски? нет
Азбуку в картинках? да
Рваные ботинки? нет
Фломастеры и ручку? да
Гвоздиков кучку? нет
Карандаши цветные? да
Матрасы надувные? нет
Ластик и линейку? да
В клетке канарейку? нет
Молодцы, ребята! Удивили, что скрывать, Ставлю всем оценку… «пять»!
Буратино: А вы знаете стихи про 1 сентября?
1 ребёнок.
Первое сентября — красный день календаря!
Потому что в этот день
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз,
в первый класс!
2 ребёнок.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Красный день календаря!
3 ребёнок.
Есть у нас немало славных
Разных дней в календаре,
Но один есть — самый главный,
Самый первый в сентябре!
4 ребёнок.
Зазвенел звонок веселый,
Здравствуй, школьная пора!
И шагает дружно в школу,
В это утро детвора!
5 ребёнок.
В первый класс нам рановато,
Но растем мы как маслята
Нам лениться не годиться
Мы научимся учиться
вместе с нами наши куклы,
Учат цифры. Учат буквы.
Буратино: Молодцы ребята.
Мальвина: Буратино, а давай проверим, все ли сказки знают ребята.
Мы сейчас будем вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором… (Теремок)
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался…. (Колобок)
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка)
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Мальвина : Ах, ребята, как же нам с вами весело!
Буратино: И уходить от вас совсем не хочется. Мы поздравляем вас с праздником и дарим угощенье.
Дети: Спасибо.
Воспитатель: И нам с вами, Мальвина и Буратино, было весело. Но нашему празднику пришёл конец. Кто пел песни, танцевал, тот молодец. Скажем всем гостям пока, а нам с вами на прогулку пора.
topchij.ru
Сценарий линейки 1 сентября
На площадке построены классы для проведения линейки.
Песня «Мальвина и Буратино».
Мальвина: Дорогие ребята! Я сегодня пришла Вас поздравить с праздником 1 сентября и пожелать вам… Ой, кто это?
Буратино: как кто??? Это я!!! Буратино!
Мальвина: ТЫ ТОЖЕ ПРИШЕЛ УЧИТЬСЯ?
Буратино: учиться??? НЕТ, я ХОТЕЛ ПОПАСТЬ В КРАСИВУЮ СКАЗКУ.
Мальвина: Ты, Буратино, не в сказку попал, а на праздник первого сентября. Сегодня первоклассники впервые идут в школу.
Буратино: Ну и зря. Я бы никогда не ушел из детского садика.
Мальвина: Нет, Буратино, ты не прав. Вот скажи, что ты умеешь делать?
Буратино: Да много чего: громко кричать, из рогатки стрелять…
Мальвина: А ты умеешь считать? Скажи нам, сколько будет 2+3?
Буратино (чешет затылок): Это будет… что-то около шести!
Мальвина: Дети, ответ правильный? (Нет!)
Буратино: Подумаешь, ошибся разок!
Мальвина: Скажи, Буратино, можешь ли ты ответить нам,
Чтобы быть всегда здоровым,
Что надо делать по утрам?
Буратино: Это каждый должен знать,
Надо всем подольше спать!
Мальвина: Дети, правильный ответ? (Нет)
Ну, как, Буратино, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Буратино: Нет, не хочу я оставаться невеждой! я тоже хочу все знать, все уметь!!! Побегу – ка я в школу записываться! Любовь Федоровна, возьмите меня, пожалуйста, к вам учиться!
Мальвина: Молодец. Буратино! Страна знаний – самая чудесная страна на свете!
Внимание! Наш праздник начинается!
2.В гостях у сказки
1 ВЕДУЩИЙ:
Осень-это значит снова
Наступил учебный год.
По стране сентябрь рыжеголовый
В форме ученической идет.
2 ВЕДУЩИЙ:
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных
Самый первый в сентябре
1 ВЕДУЩИЙ:
А на школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе.
И звучит знакомый школьный вальс.
На линейку приглашает нас.
2 ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и гости нашего праздника! Мы рады сегодня вновь увидеть всех вас. Во всех школах нашей огромной страны начинается новый учебный год, и все повторяется: уроки и перемены, будни и праздники.
1 ВЕДУЩИЙ: Для кого-то наш праздник последний в их школьной жизни, а для кого-то – этот день знаний самый первый, и я приглашаю на нашу торжественную линейку первоклассников, а по дороге знаний их поведет классный руководитель Маслова Любовь Федоровна.
3. «Первоклашка»
Входят первоклассники, ведущий называет детей по списку.
Ведущий 2. Мы приветствуем и тех, кто в этом году закончит школу!
4. Фанфары
Ведущий называет обучающихся 11-х классов.
Тумакаев Аслан
Иванов Георгий
Медведев Данил
2 ведущий:
-Торжественную линейку, посвящённую Дню Знаний, объявляем открытой.
1 ведущий:
-Школа, внимание! Право нести флаг предоставляется ученику 11 класса Тумакаеву Аслану……….. Флаг внести!
5. Барабанная дробь
6. Звучит гимн.
2-й ведущий. Сегодня самый важный день в году для всех педагогов и учеников! И как здорово, что учебный год начинается именно с праздника!
1-й ведущий. Перед дорогой в самую прекрасную страну – Страну Знаний – прозвучит напутствие директора школы Казиевой Алины Ермековны. (Директор представляет молодых педагогов).
У нас на линейке присутствуют гости……, им предоставляется слово для поздравления!
2-й ведущий. Сегодня на первую ступеньку лестницы знаний взошло много ребят, которые в будущем смогут освоить самые разные профессии! И сейчас в их жизни появляется вторая мама и главный помощник – их первая учительница!
(Речь учителя на 1 сентября.)
Учитель передает слово первоклассникам.
День знаний для первоклассников – самый важный день! Своими впечатлениями поделятся первоклашки.
(выступление первоклассников на линейке 1 сентября.)
1 РЕБЕНОК:
Пришли мы в нашу школу,
Просторный, светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем!
2 РЕБЕНОК:
Как же нам не волноваться?
Среди вас мы меньше всех.
Только стоит появиться,
Сразу слышим дружный смех.
3 РЕБЕНОК:
Нынче ночью просыпалась
Я, наверно, десять раз!
Мне казалось постоянно
Что опаздываю в класс!
4 РЕБЕНОК:
Научусь читать, писать.
Рисовать фломастером,
Попытаюсь я во всем
Быть отличным мастером!
5 РЕБЕНОК:
Вы надейтесь все на нас,
Будем очень дружный класс.
Обещаем не лениться,
Дружно грамоте учиться
2-й ведущий. Дорогие первоклассники! С первым учебным днем вас спешат поздравить старшие товарищи!
7. Песня «Теперь мы первоклашки»
Песня от старшеклассников, во время песни вручаются памятные сувениры.
1 ВЕДУЩИЙ:
Торжественный праздник на школьном дворе,
Пусть первый звонок прозвенит в сентябре.
2 ВЕДУЩИЙ:
Почетное право дать первый звонок предоставляется ученикам 1 класса.
Звенит школьный звонок
1 ВЕДУЩИЙ:
Звенит звонок, как жаворонка трель,
В мир знаний открывает всем вам дверь!
2 ВЕДУЩИЙ:
К концу подошел день знаний у нас!
Звени же, звонок, в добрый путь, в добрый час!
1 ВЕДУЩИЙ:
Право уйти с торжественной линейки первыми предоставляется учащимся 1 и 11 классов. Мальвина и Буратино уводят первоклассников.
2 ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы приглашаем всех на первый урок в этом учебном году – Урок знаний! Дорогие ребята и гости! Давайте торжественно проводим наших первоклашек и учеников 11 класса!
8. Учат в школе
Под музыку учащиеся уходят
1-й ведущий. Вот и подошел к концу праздник 1 сентября, сценарий же вашей учебы еще не закончен. Помните, дети, все ваши достижения в ваших руках!
9. Барабанная дробь
Школа! Равняйся! На вынос Государственного флага Российской Федерации смирно! Флаг Российской Федерации вынести.
Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний, объявляется закрытой.
infourok.ru