Поделиться
1,209
просмотров
Презентации / Литература / Золотая осень А.С. Пушкина
Скачать презентацию Понравилось | 0
Слайд 1
Автор презентации:Гламаздина Людмила Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №7» г. Салавата РБ
(к уроку литературы в 3 классе)
Слайд 2
Золотая осень А.С. Пушкина
Слайд 3
АлександрСергеевичПушкин 1799-1837
Слайд 4
6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.
Слайд 5
В 12 лет Александр был
отвезен учиться в новое
только что открывшееся 19 октября 1811 г. учебное заведение – Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция
русских императоров
Слайд 6
Императорский Царскосельский Лицей был создан для образования и воспитания юношества, предназначенного к «важнейшим частям службы Государственной».
В своих правах Лицей приравнивался к российским университетам и находился под особым покровительством Александра I. В Лицей принимали дворянских мальчиков 10-12 лет по результатам вступительных экзаменов.
Слайд 7
Учебный год в Царскосельском Лицее продолжался 11 месяцев, с 1 августа по 1 июля. Лицей был закрытым заведением. В течение всего периода обучения воспитанники не имели права покидать пределов Царского Села.
Слайд 8
В каждой комнате – железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания, вместе и ночной. На конторке чернильница и подсвечник со щипцами…» И.И.Пущин.Записки о Пушкине.
Комната Александра Пушкина
Слайд 9
Первый триумф Пушкина на публичном экзамене
В 1815 г. Пушкин с триумфом прочел на экзамене свое стихотворение “Воспоминание в Царском Селе” в присутствии знаменитого поэта Г.Р.Державина. Срок пребывания в лицее кончился летом 1817 года. 9 июня состоялись выпускные экзамены.
Слайд 10
А.
С. Пушкин «ВоспоминанияВ Царском селе»
Слайд 11
Воспоминания в Царском селе
Навис покров угрюмой нощиНа своде дремлющих небес;В безмолвной тишине почили дол и рощи,В седом тумане дальний лес;Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы,Чуть дышит ветерок, уснувший на листах,И тихая луна, как лебедь величавый,Плывет в сребристых облаках. С холмов кремнистых водопадыСтекают бисерной рекой,Там в тихом озере плескаются наядыЕго ленивою волной;А там в безмолвии огромные чертоги,На своды опершись, несутся к облакам.Не здесь ли мирны дни вели земные боги?Не се ль Минервы росской храм?
Слайд 12
Словарь
Нощь – ночь
Почили – уснули Сень – то, что покрывает, укрывает кого-что-нибудь, покров
Кремень – в переводе с греческого означает утес, скала
Наяды – в греческой мифологии дочери Зевса, были нимфами рек, ручьёв и озёр
Чертоги -пышное, великолепно убранное помещение, великолепное здание, дворец.
Слайд 13
Своды – строительные конструкции криволинейной формы, служащие для перекрытия помещений.
Слайд 14
Своды
Слайд 15
Слайд 16
Словарь Минерва русская – императрица Екатерина II
Слайд 17
Свойства кремния
Даже растения при недостатке кремния в почве начинают чахнуть. Даже в морской воде при недостатке кремня водоросли перестают размножаться.
При недостатке кремня в организме человека, начинают болеть глаза, легко стирается эмаль зубов, становятся ломкими и тонким ногти, волосы становятся тусклыми и ломкими.
С недостатком кремния в организме связано возникновение таких серьезных заболеваний как атеросклероз, диабет, эпилепсия, кожные заболевания, быстрое старение организма, болезни сухожилий, частые переломы костей, человек начинает чувствовать погоду, слабеет память, появляются частые головные боли и т.д.
Без кремния не усваивается кальций, разрушаются зубы и возникает потребность есть мел.
А почему мел? Ведь кальций есть и в молоке. Можно пить молоко ведрами или есть мел, но если в организме недостаток кремния, то кальций не будет усваиваться.
Вместо мела можно есть кусочки глины или употреблять кремниевые продукты и растения. Кремний содержится в отваре или соке картофеля, отваре овса, хвоща, хвои, в кожуре всех овощей, фруктов, зерновых, семян и отрубях.
Слайд 18
Царское село
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Осень в стихотворениях А.С.Пушкина
Слайд 25
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад — дорога промерзает. Журча еще бежит за мельницу ручей, Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей, И страждут озими от бешеной забавы, И будит лай собак уснувшие дубравы.
Слайд 26
Унылая пора! очей очарованье!
Слайд 27
Приятна мне твоя прощальная краса
Слайд 28
Люблю я пышное природы увяданье
Слайд 29
В багрец и в золото одетые леса
Слайд 30
В их сенях ветра шум и свежее дыханье
Слайд 31
И мглой волнистою покрыты небеса
Слайд 32
И редкий солнца луч, и первые морозы
Слайд 33
И отдаленные седой зимы угрозы.
Сочинение по картине И.И. Левитана “Золотая осень” Путешествие по Пушкинским местам «Тропа к Пушкину» Жизнь и творчество А.С.Пушкина Александр Сергеевич Пушкин Викторина по сказкам А.С Пушкина
Цели:
Оборудование: персональный компьютер с программой PowerPoint, медиа-проектор.
Ход мероприятия
Слайд №1
Ведущий:
Унылая пора, очей очарованье,
Приятна мне твоя прощальная краса,
Люблю я пышные природы увяданье,
В багрец и золото, одетые леса.
– О каком времени года так с любовью сказал А.С.Пушкин?
Осень! Как хороша золотая осень с её разноцветным нарядом – яркой окраской деревьев, богатством всевозможных плодов, хорошим урожаем хлеба и овощей. Об этом времени можно говорить долго. Многие считают это время скучным, грустным и печальным. Наверное, так и есть. Небо покрыто темными тучами, часто льют холодные дожди, лужицы покрываются тонким ледком. Последние птицы улетают в теплые края. Облетели с деревьев последние листья. Кажется, сама природа грустит, что собран последний урожай, опустели леса, поля, уходит последнее тепло. Но мы не будем грустить с вами, а проведём КВН на тему «Осенние посиделки». Давайте начнём с разминки.
РазминкаСлайд №3
Я буду произносить фразы. Если фраза относится к признакам осени, — хлопайте в ладоши, если нет — качайте головой. Сосредоточьтесь: игра будут проходить в быстром темпе!
• Бушует листопад. (Хлопаем)
• Улетают на юг птицы.
(Хлопаем)
• Льют дожди. (Хлопаем)
• Тает снег. (Качаем головой)
• По утрам бывают туманы. (Хлопаем)
• Приходит бабье лето. (Хлопаем)
• Исчезают насекомые. (Хлопаем)
• У деревьев начинается сокодвижение. (Качаем головой)
• Понижается температура воздуха. (Хлопаем)
• Идет уборка урожая в садах и огородах. (Хлопаем)
• По утрам бывает изморозь на траве. (Хлопаем)
• Набухают почки на деревьях. (Качаем головой)
• День становится короче, а ночь длиннее. (Хлопаем)
• Выпадает первый снег. (Хлопаем)
Ведущий:Теперь нам нужно разделиться на 3 команды и выбрать капитанов. Каждый ряд – это команда. За каждый правильный ответ команда получает жетон.
I раунд. «Конкурсы»Слайд №4
1-е задание “Собери название команды” Командам выдаются конверты с буквами, из которых нужно составить название. Оценивается быстрота и правильность.Ведущий: Вам будут даны буквы.
За 1 минуту кто больше придумает и запишет осенних явлений, предметов, которые встречаются осенью. За каждое слово – 1 жетон. (Каждой команде – по 3 буквы.)
1 команда –
2 команда –
3 команда –
Ведущий: Одним из грустных признаков осени является отлет птиц в теплые края. Каких перелетных птиц вы знаете?
Найдите названия птиц среди букв и подчеркните их.
Каждая команда получает распечатку.
Ведущий: Если бы вы умели говорить на птичьем языке, что бы вы пожелали отправляющимся в дальний путь пернатым? (ответы детей)
Знаете ли вы?Слайд №5-8
1 ученик: Одними из первых улетают ласточки и стрижи.
А умеете ли вы отличать ласточку от стрижа? На самом деле сделать это не так легко, потому что в полете они очень похожи друг на друга. И те, и другие выписывают в воздухе, как настоящие спортсмены на водных лыжах, великолепные круги, эллипсы и прочие выкрутасы. Но стриж летун еще более высокого класса, чем ласточка, поскольку он кружит в воздухе буквально целый день, обычно ни на минуту не присаживаясь ни на землю, ни на ветки, ни на провода. В скорости же он не имеет себе равных среди пернатых, так как может пролететь 150 км в час! Теперь понятно, почему летчиков иногда называют стрижами?
2 ученик: Чем же еще отличаются ласточки от стрижей?
Те птички, которые осенью перед отлетом сплошь покрывают телеграфные провода, — исключительно ласточки. Дело в том, что у ласточек лапки обыкновенные, как у курицы, с тремя торчащими вперед пальцами и одним — назад, а вот у стрижей весьма необычные лапки: все четыре пальца направлены вперед, поэтому они похожи на веерообразные грабли, что помогает птичкам зацепиться за малейший выступ, за любую шероховатость, но вот обхватить такой лапкой ветку или телеграфный провод сложнее.
Именно поэтому стрижей часто можно видеть висящими, зацепившимися лапами за какую-нибудь щель на вертикальной поверхности.
3 ученик: Интересно, что стрижа вы вряд ли встретите на земле. Он на нее, как правило, не садится, потому что ему там нечего делать: он ловит насекомых в воздухе.
Стриж, в отличие от ласточки, не строит гнезда. Каждая дыра, дупло, щель годятся ему, чтобы отложить яйца и высиживать птенцов. Требуется только подстилка, а материал для нее в виде ниток, перышек, пуха или волосков можно всегда собрать в воздухе при сильном порыве ветра.
Музыкальная пауза (Дети исполняют песню «Осень»)
Слайд №9
II раунд «Загадки»Слайд №10
1-е задание “Что за месяц?”Ведущий: Каждой команде выдаётся карточка с загадкой. Капитану необходимо прочитать загадку выразительно, команде хором назвать отгадку.
1.
Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл? (сентябрь) Слайд №11
2.
Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь) Слайд №12
3.
2-е задание. “Загадки с грядки”Поле чёрно-белым стало:
Что за месяц, подскажи? (ноябрь) Слайд №13
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Слайд №14
1.
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
“Ну, рассыпчата, вкусна!” (Картошка)
2.
Всех овощей она царица,
Своей величиной гордится.
На дыню издали похожа,
На рыжий мяч большущий тоже. (Тыква)
3.
Корешок оранжевый под землей сидит,
Кладезь витаминов он в себе хранит,
Помогает деткам здоровее стать,
Что это за овощ, можете сказать? (Морковь)
4.
Кругла, а не шар,
С хвостом, а не мышь.
Желта, а не мед. (Репа)
5.
Пришел барин с грядки, весь в заплатках,
Кто ни взглянет, всяк заплачет. (Лук)
6.
Растут на грядке зеленые ветки,
А на них красные детки (помидоры)
7.
Расселась барышня в грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)
8.
Летом в огороде свежие, зелёные,
А зимою в бочке, крепкие, солёные. (Огурцы)
9.
Игровая паузаКрасная мышка с белым хвостом
В норке сидит под зеленым листом. (Редиска)
Слайд №15
Ведущий: Давайте немного поиграем, а заодно и немного отдохнем.
Встаньте, пожалуйста, из-за парт и с помощью жестов и мимики изобразите следующие действия, характерные для осени.
• Вы подметаете дорожку от листьев.
• Вы собираете грибы.
• Вы перекапываете грядку в огороде.
• Вы нарезаете капусту для засолки.
• Вы стоите под зонтиком и дрожите от холода.
• Вы собираете с дерева яблоки и складываете в корзину.
Слайд №16
1-е заданиеВедущий: Осень воспевали в своих стихах многие замечательные поэты. Предлагаю вам вспомнить фрагменты известных стихотворений. Только вот беда: строчки рассыпались. Попробуйте их поставить на исходную позицию! (В конвертах на отдельных полосках строки стихотворений, проверка на слайдах.)
2-е задание «Что это такое?»Колесом за сини горы
От воды туман и сырость.
Солнце тихое скатилось.
Нивы сжаты, рощи голы,
С.Есенин. Слайд №17Голые кусты.
Высохли цветы,
И глядят уныло —
Осень наступила.
А. Плещеев. Слайд №18Лес, точно терем расписной,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной —
Лиловый, золотой, багряный,
И.Бунин. Слайд №18
Ведущий: Каждой команде выдаётся карточка с заданием по 3 слова. Необходимо написать одним словом, что это такое. За каждое слово – 1 жетон.
1 команда:
2 команда:
3 команда:
Ведущий: Постарайтесь ответить на вопросы викторины «Деревья», будьте внимательны.
1. Какое дерево поит нас сладким соком? (Береза.
)
2. Какие деревья называют вечнозелеными? (Хвойные.)
3. У какого дерева даже в самый жаркий день кора остается прохладной? (У березы.)
4. Какое дерево в благоприятных условиях может дожить до 1000 лет, а отдельные экземпляры – до 2000 лет? (Дуб.)
5. Какое дерево – прекрасный «пылесос», один из лучших очистителей пыли и сажи? Волокна древесины неровные, и топор в ней увязает. (Вяз.)
6. Из древесины каких деревьев делают спички? (Из осины, тополя.)
7. Какие деревья являются «медоносами»? (Клен, липа.)
8. Какие деревья дарят нам маленькие вкусные орешки? (Кедр.)
9. Из каких деревьях плетут рыболовные снасти, веревки, корзины, делают мешковину? (Ива.)
Литературная страничка «Осень в лесу»Слайд №20
Ведущий: Каждой команде выдаётся карточка со стихотворением. Необходимо подготовиться и прочитать стихотворение выразительно, пока капитаны команд подсчитывают количество заработанных жетонов.
Слайд №21
IV. Подведение итоговОсень лесу каждый год
Платит золотом за вход.
Поглядите на осину –
Вся одета в золото,
А сама лепечет:
– Стыну… –
И дрожит от холода.А береза рада
Желтому наряду:
– Ну и платье!
Что за прелесть! –
Быстро листья разлетелись,
Наступил мороз внезапно.
И березка шепчет:
– Зябну!.. –Прохудилась и у дуба
Позолоченная шуба.
Спохватился дуб, да поздно
И шумит он:
– Мерзну! Мерзну! –
Обмануло золото –
Не спасло от холода
Слайд №22
Ведущий: Осень бывает разная: веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но мы любим её — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки!
4 ученик:
Нельзя нам на свете прожить без чудес.
Они нас повсюду встречают.
Волшебный осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Какая красивая это пора
Пришла к нам опять чудо-осень!
Приложения
Почему бы не сесть со своим классом и не спланировать вместе веселые осенние мероприятия? Мы знаем, что, особенно в младших классах, здорово включать учеников в планирование возможностей обучения. Успешный сеанс мозгового штурма может выявить предшествующие знания учащихся, раскрыть их интересы и помочь им сформировать вопросы.
Этот список осенних заданий — интересный способ показать задания, которые вы запланировали выполнить со своим классом. Просто напишите задания на цветных палочках и положите в ведерко или жестяную банку.
Золотая звезда для суперорганизованных учителей: после того, как вы определились с вашими осенними занятиями, вы можете упаковать материалы, необходимые для каждого, в наборы, отложить их в сторону, а затем попросить ученика вытащить палку, чтобы решить, чем заняться день!
Хрустящие листья, восхитительные ароматы выпечки, прохладный ветерок и осенние оттенки, насколько хватает глаз; осень – это чувственное наслаждение! Если у вас есть ученики, которые любят исследовать на практике, стол-поднос, полный опавших листьев, можно использовать несколькими способами:
Стол для подносов безграничен!
Пластилин — еще один фаворит детского сада в любое время года, и вам понравятся эти осенние рецепты! Осторожно: эти вариации настолько восхитительны, что некоторым детям будет трудно устоять перед ними! У каждого из нас был один или два ученика, которым требовался особый присмотр за столом с пластилином!
Дети любят пластилин, и мы тоже! Если вы ищете новые способы использования пластилина в классе этой осенью, прочитайте наш блог «10 способов использования пластилина в классе».
Свежий взгляд на старый фаворит. Это осеннее занятие требует, чтобы мастер раздавил идеально круглые горшочки сверху и снизу, придав им форму половинки яблока. После высыхания глина окрашивается акриловой краской и покрывается лаком (или даже клеем ПВА) для придания блеска. Из них получаются милые маленькие сувениры, подарки учителям или родителям, а также места для хранения особых крошечных вещей для детей.
Все, что вам нужно, чтобы сделать этого парня, это 12 палочек, немного оранжевой краски, клей для рукоделия, немного фетра для носа и несколько украшений для глаз (мы использовали деревянные бусины, тоже работа!).
Девять палочек просто выстроены в ряд и укреплены двумя горизонтально приклеенными палочками сзади чучела. Верхняя часть палочек окрашена в оранжевый цвет, образуя шляпу, а другая палочка окрашена и приклеена вдоль передней части шляпы, образуя поля! Добавьте немного соломенных волос и приклейте глаза, и ваше чучело готово!
Наши полевые заметки Пакет праздничных мероприятий – идеальный ресурс, который можно взять с собой в приключенческую прогулку этой осенью. Воспользуйтесь прекрасной прохладной погодой и цветом сезона вместе со своим классом. Это может быть что-то простое, например, прогулка по школе или запланированная экскурсия в местный лес или на ферму. Если вам интересно, чем еще можно заняться во время прогулки, взгляните на наш бесплатный контрольный список Scavenger Hunt!
Соберите несколько образцов, которые можно использовать для наблюдения, зарисовок, подсказок к письму и изготовления поделок! Сосновые шишки, листья, палочки и фотографии могут пригодиться!
Независимо от того, преподаете ли вы урок поэзии в классе в данный момент или сразу после прекрасного осеннего занятия по обучению грамоте, «Опадающие листья» — отличное стихотворение для изучения.
У нас есть отличная работа по интерпретации образного языка, готовая к работе!
Поэтический прием аллитерации может быть очень эффективным, если его понимают и применяют учащиеся. Помогите им в этом удивительном аллитерационном задании (видите, что я там сделал?), связанном с «Падающими листьями».
Эти маленькие лесные твари станут отличным развлечением для осеннего полудня рукоделия . Вам понадобятся сосновые шишки, цветной фетр, крепкая подсказка и один из наших бесплатных шаблонов Fox Craft!
Осень — идеальное время года, чтобы ценить все хорошее, что есть в нашей жизни! В нашем блоге «Прекрасные занятия с благодарностью для детей» предлагается несколько прекрасных идей, которые помогут учащимся развить чувство благодарности.
Благодарность — это акт сознательной благодарности за все, что у нас есть, и за все, чего у нас нет! Это больше, чем просто «спасибо».
Это удивительное Дерево благодарности наглядно отображает идеи и предложения учащихся о том, за что они благодарны. Загрузите наш бесплатный шаблон листа благодарности, чтобы начать работу!
Соберите великолепные золотые осенние листья и исследуйте их! Возможно, вы захотите, чтобы ваши ученики нарисовали свои листья или распечатали эти наброски из набора «Праздничные заметки на полях» и вырезали их. Страницы с названиями листьев являются частью нашего пакета «Осенние листья для занятий».
Наш набор «Осенние листья для занятий в классе» также полон потрясающих иллюстраций с листьями и полезных диаграмм. Здесь список класса «Осенние листья» был преобразован в гистограмму, отображающую любимые осенние продукты учащихся для занятий по математике: схема, организационные схемы и студенческие награды – идеально подходит для осенних мероприятий!
PDF | 17 страницы
Осенние словарные карточки для стены слов.
Распечатайте карточки «Осенняя лексика на стене слов» и разрежьте их по линии. Расклейте их по комнате, чтобы погрузить учащихся в словарный запас, относящийся к конкретному содержанию.
В конце есть чистый лист для любых дополнительных слов, которые учащиеся могут захотеть добавить.
Слова включают: обильный, янтарный, осень, осенний, осеннее равноденствие, свежий, яркий, блестящий, оживленный, меняющийся, холодный, холодный, уютный, потрескивающий, хрустящий, хрустящий, землистый, осенний, туманный, морозный, золотой, урожай, спящий, лист, листья, клен, сентябрь, октябрь, ноябрь, март, апрель, май, оранжевый, дождливый, грабли, сгребенный, красный, шуршание, шарф, сезон, свитер, ветреный.
Набор из 6 тематических плакатов, которые можно использовать при разделении учащихся на группы.
Геометрический бохо – Буквы и цифры Бантинг
72 страницы Годы: Ф-6Набор геометрических словарных настенных карточек в стиле бохо.
2 страницы Годы: Ф – 2 НастраиваемыйГеометрические наклейки для подносов в стиле бохо для печати в классе.
1 страница Годы: Ф – 2 Настраиваемый Бейджи для печати в геометрическом стиле бохо.
..
Благодарность — это образ мышления, который предпочитает позитив негативу.