А.С. Пушкин 6 июня 1799 г. Москва – 10 февраля 1837 г. Русский поэт, драматург и прозаик. Пушкин рассматривается как создатель современного русско литературного языка. Ещё при жизни Пушкина сложилась его репутация величайшего национального русского поэта.
Герасим-главный герой “Муму” на меня произвёл впечатление положительное, потому что он трудолюбивый и добрый.Трудолюбие героя проявляется в рассказе, когда говорится, что он каждый день тоскал бочки с водой, подметал и охранял двор. Доброта, когда Герасим спас собачку.
Если мы не будем соблюдать чистоту , она ответить нам взаимностью . Так как мы дышим свежим воздухом, пьем чистую воду , питаемся свежей пищей , и всё это благодаря природе . И вот , поэтому нам следует сделать элиментареые выводы . Убирать за собой мусор , ведь щас везде есть мусорные баки . Не загрязнять озера и реки . Быть неравнодушеным к природе .
Я уверена что надо защищать природу . Ведь каждый может сказать : что он не хочет или не может убрать за собой . Но ведь надо беречь природу . Мы же живем благодаря природе.Тут ничего не понятно, то есть почерк непонятный
Смысл названия пьесы заключается в том, что “свои” – близкие люди, друзья, родственники, всегда готовы помочь друг-другу в трудную минуту, когда требуется моральная или материальная помощь.
Но, Островский, этим названием, высмеивает родственные узы: когда дело касается распределения имущества, то всегда находится лазейка притворства, обмана, чтобы присвоить себе побольше денег, не давая ничего взамен. Эти плохие качества людей полностью разрушают представления о долге, чести, справедливости.
Большов: “Тебе, Лазарь, дом и лавки пойдут вместо приданого, да из наличного отсчитаем… Только нас со старухой корми, да кредиторам заплати копеек по десяти… ”
Лазарь Елизарыч Подхалюзин: “Стоит ли, тятенька, об этом говорить?. . Свои люди – сочтёмся! “
Загадки
по
экологии
Загадки о природных явлениях
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти.
Ответ (Радуга)
В синем небе, как по речке,
Белые плывут овечки.
Держат путь издалека
Как зовут их? …
Ответ (Облака)
По небесам оравою
Бегут мешки дырявые,
И бывает – иногда
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получше
От дырявой …
Ответ (Тучи)
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все …
Ответ (Солнце)
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий-синий!
Ответ (Небо)
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно очень мне одной,
А зовут меня …
Ответ (Луной)
Бежал по тропке луговой –
Кивали маки головой.
Бежал по речке голубой –
Речка сделалась рябой.
Ответ (Ветер)
Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это — …
Ответ (Дождь)
На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые.
Ответ (Снег)
Что за звёздочки резные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь — вода в руке.
Ответ (Снежинки)
Чьи рисунки на окне,
Как узор на хрустале?
Щиплет всякого за нос
Зимний дедушка …
Ответ (Мороз)
Загадки о деревьях
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Ответ (Дерево)
Благоухает и манит,
Цветами нежными дарит,
Протянешь руку за плетень –
И в ней окажется …
Ответ (Сирень)
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна.
Ответ (Черемуха)
Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это –
Мы от этого чихаем.
Ответ (Тополь)
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.
Ответ (Дуб)
Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки.
Ответ (Березки)
Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём грустит, никому не говорит.
Ответ (Ива)
Никто не пугает, а вся дрожит.
Ответ (Осина)
Весной зеленела, летом загорела,
Осень в сад пришла, красный факел зажгла.
Ответ (Рябина)
Белые овечки бегают по свечке.
Ответ (Верба)
Вроде сосен, вроде ёлок,
А зимою без иголок.
Ответ (Лиственница)
Что же это за девица
Не швея, не мастерица
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
Ответ (Ель)
Загадки об овощах
На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и солёный.
Ответ (Огурец)
Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки-дробинки.
Ответ (Горох)
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
Ответ (Помидоры)
Золотая голова — велика, тяжела.
Золотая голова — отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка.
Ответ (Тыква)
Щёки розовы, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она.
Ответ (Редиска)
Круглый бок сидит на грядке
Сидит в грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это?
Ответ (Репка)
Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? …
Ответ (Свекла)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а …
Ответ (Лук)
И зелен, и густ, на грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом …
Ответ (Картошка)
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь — очень гладкая,
На вкус — как сахар сладкая.
Ответ (Морковь)
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка.
Ответ (Капуста)
Загадки о ягодах и фруктах
Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь — гладко,
Откусишь — сладко.
Ответ (Яблоко)
Синий мундир, белая подкладка,
В середине — сладко.
Ответ (Слива)
Маленькая печка с красными угольками.
Ответ (Гранат)
Как кровь, красна.
Как мед, вкусна.
Как мяч, кругла,
Мне в рот легла.
Ответ (Вишня)
К нам приехали с бахчи
Полосатые мячи.
Ответ (Арбуз)
На припеке у пеньков
Много тонких стебельков,
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонек,
Разгребаем стебельки,
Собираем огоньки.
Ответ (Земляника)
В сенокос — горька,
А в мороз — сладка,
Что за ягодка?
Ответ (Калина)
Низок да колюч,
Сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь
Всю руку обдерешь.
Ответ (Крыжовник)
Красненькая Матрешка
Беленькое сердечко.
Ответ (Малина)
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет, другая чернеет.
Ответ (Красная и черная смородины)
И красна, и кисла
На болоте росла.
Ответ (Клюква)
Была зелёной, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
Ответ (Ягода)
Загадки о цветах
На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.
Ответ (Георгин)
Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.
Ответ (Астра)
На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт их. Это…
Ответ (Розы)
Солнце жжёт мою макушку,
Хочет сделать погремушку.
Ответ (Мак)
Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок —
Остался стебелёк.
Ответ (Одуванчик)
Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Солнце глянет — расцветает.
Ответ (Подснежник)
Цветик желто-золотистый,
Как цыпленочек, пушистый.
Сразу вянет от мороза
Наша неженка…
Ответ (Мимоза)
Золотое решето,
Черных домиков полно.
Сколько черненьких домов,
Столько беленьких жильцов.
Ответ (Подсолнух)
Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный…
Ответ (Тюльпан)
Он – цветочный принц-поэт,
В шляпу желтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам …
Ответ (Нарцисс)
Загадки о грибах
У кого одна нога,
Да и та без сапога.
Ответ (Гриб)
Глубоко был спрятан он,
Раз-два-три — и вышел вон,
И стоит он на виду.
Белый, я тебя найду.
Ответ (Боровик)
Зашёл мужик в сосняк,
Нашёл слизняк,
Бросить — жалко,
Съесть — сыро.
Ответ (Груздь)
Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный.
Ответ (Мухомор)
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
Ответ (Подосиновик)
Посмотрите-ка, ребята:
Тут — лисички, там — опята,
Ну, а это, на полянке,
Ядовитые…
Ответ (Поганки)
У тенистого лога
Вырос гриб-недотрога:
Чуть нажмешь на бочок –
Глядь, уже синячок.
Ответ (Моховик)
Рыжие ушки с лисьей макушки
В травке лежат — для малых ежат.
Ответ (Лисички)
В роще у березки
Повстречались тезки!
Ответ (Подберезовики)
Растут на опушке
Рыжие подружки,
Их зовут …
Ответ (Волнушки)
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть — нет головы.
Ответ (Гриб)
Загадки о животных
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
Кур в деревне крадёт.
Ответ (Лиса)
Зубовато, серовато,
по полю рыщет,
телят, овец ищет.
Ответ (Волк)
Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык!
Ответ (Заяц)
Хозяин лесной, просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой.
Ответ (Медведь)
Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу.
Ответ (Белка)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
Ответ (Ёж)
Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он не знает.
Ответ (Крот)
Водяные мастера,
Строят дом без топора.
Ответ (Бобры)
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Ответ (Кролик)
Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.
Ответ (Осёл)
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
Ответ (Баран)
У порога плачет, коготки прячет,
Тихо в комнату войдёт,
Замурлычет, запоёт.
Ответ (Кошка)
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи!
Ответ (Собака)
Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь.
Ответ (Свинья)
Идёт, идёт, бородой трясёт,
Травки просит:
«Ме-ме-ме, дай-ка травки мне-е-е».
Ответ (Коза)
Живёт в норке, грызёт корки.
Короткие ножки; боится кошки.
Ответ (Мышь)
И в море не купаются,
И нет на них щетинки,
И всё же называются
Они — морские …
Ответ (Свинки)
Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам.
Ответ (Верблюд)
По реке плывёт бревно.
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит …
Ответ (Крокодил)
Что за коняшки — на всех тельняшки.
Ответ (Зебры)
Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.
Ответ (Леопард)
Живёт спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет …
Ответ (Черепаха)
Загадки о птицах
Спереди — шильце,
Сзади — вильце,
Сверху — чёрное суконце,
Снизу — белое полотенце.
Ответ (Ласточка)
Всю ночь летает
– мышей добывает.
А станет светло
– спать летит в дупло.
Ответ (Сова)
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это …
Ответ (Снегири)
Маленький мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет, крохи подбирает,
По ночам кочует — коноплю ворует.
Ответ (Воробей)
Птица говорливая,
самая болтливая.
Верещунья белобока,
а зовут её …
Ответ (Сорока)
Кто на ёлке, на суку
Счёт ведёт: ку-ку, ку-ку?
Ответ (Кукушка)
Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Ответ (Грач)
На шесте — дворец,
во дворце — певец.
Ответ (Скворец)
Серая птаха в лесу живет,
Повсюду чудесным певцом слывет.
Ответ (Соловей)
На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться –
Два могучие крыла
У хозяина …
Ответ (Орла)
По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.
Ответ (Гусь)
Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка, важная походка.
Раньше всех встаёт, голосисто поёт.
Ответ (Петух)
Загадки о насекомых
Черен, да не ворон,
рогат, да не бык,
шесть ног без копыт;
летит – воет,
падет – землю роет.
Ответ (Жук)
Самого не видно, а песню слышно;
Летит, пищит, случай не упустит:
Сядет и укусит.
Ответ (Комар)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
Ответ (Стрекоза)
На лугу живёт скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.
Ответ (Кузнечик)
Домовитая хозяйка
Пролетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком.
Ответ (Пчела)
На поляне возле ёлок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нём миллион.
Ответ (Муравьи)
Кто над нами вверх ногами
Ходит — не страшится,
Упасть не боится,
целый день летает,
Всем надоедает?
Ответ (Муха)
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
Ответ (бабочка)
Загадки о рыбах
Он в самом омуте живет, И в морях, и в океанах
Хозяин глубины.
Рыба страшная живет.
Имеет он огромный рот, Пасть с ужасными зубами
А глазки чуть видны. И большой- большой живот.
Ответ (Сом) Ответ (Акула)
У нее во рту пила. Рыбка плавает в тиши
Под водой она жила. Любит он и камыши
Всех пугала, всех глотала. За добычей лезет в грязь
А теперь — в котел попала. Называется …
Ответ (Щука) Ответ (Карась)
Ах, какой же ты колючий! Блещет в речке чистой
Плавники и хвост — липучки! Спинкой серебристой.
Ты меня не проведёшь! — Ответ (Рыбка)
Я тебя поймаю,…!
Ответ: (Ёрш)
Сидят рыбаки, Стеклянный домик на окне
Стерегут поплавки. С прозрачною водой,
Рыбак Корней С камнями и песком на дне
Поймал трех… И с рыбкой золотой.
Ответ: (Окуней) Ответ(Аквариум)
Вот так рыба – просто чудо!
Очень плоская, как блюдо.
Оба глаза на спине,
И живет на самом дне.
Очень странные дела
Это рыба…
Ответ: (Камбала)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290003-kartoteka-zagadok-po-jekologii
Дагестан, пожалуй, самый богатый по разнообразию ландшафтов регион России. От побережья Каспийского моря за несколько часов можно добраться до снежных вершин Большого Кавказа, и увидеть чуть ли не все разнообразие природных комплексов умеренных широт: пески и полупустыни, плавни, равнинные и горные луга, степи, уникальные ландшафты бедлендов и аридных котловин, лиственные и хвойные леса, снежники и ледники.
Соответственно, велико и разнообразие животных и растений, населяющих эти ландшафты. Это около 4 тыс. видов растений, несколько десятков тысяч беспозвоночных, почти 100 видов млекопитающих, более 350 видов птиц, до полусотни видов пресмыкающихся и земноводных, и около 80 форм пресноводных и морских рыб.
Более десятка видов наземных позвоночных животных, таких как сирийская чесночница, кошачья змея, гюрза, толстоклювый зуек, красноголовый сорокопут, тугайный соловей, подковонос Мегели и др. встречаются в России только в Дагестане. Не говоря уже о несравнимо большем количестве растений и беспозвоночных животных, ареалы которых в нашей стране не выходят за пределы Дагестана.
Поэтому к нашей республике приковано особое внимание исследователей природы – географов, ботаников, зоологов, экологов. Потребуется еще много лет, чтобы понять и оценить все разнообразие дикой природы Дагестана. Но до этого времени все это богатство нужно сохранить.
Для этого создаются заповедники и национальные парки, заказники, биосферные полигоны, природные парки, памятники природы, дендрологические парки, ботанические сады, оздоровительные местности и курорты. особо охраняемые природные территории. Под особо охраняемые природные территории выбирают уникальные, эталонные участки земли и водной поверхности, имеющие ключевое значение для сохранения биологического и ландшафтного разнообразия того или иного региона, страны или всей Земли.
Помимо особого природоохранного и научного значения, эти территории должны представлять большую ценность с точки зрения рекреационного и оздоровительного использования, а также для экологического и культурно-эстетического воспитания. Особо охраняемые природные территории полностью или частично изымаются из хозяйственного использования, и на них устанавливается режим особой охраны. Особо охраняемые природные территории могут быть федеральными и региональными. Есть еще категория местных особо охраняемые природные территории, но механизм их выделения и утверждения до конца не разработан.
На сегодняшний день в Дагестане официально существует 46 особо охраняемые природные территории, в том числе 6 федеральных и 38 региональных (республиканских). Имеются также особо охраняемые природные территории местного значения и большое количество официально не утвержденных памятников природы, которые были в свое время описаны Географическим обществом Дагестана.
Федеральные особо охраняемые природные территории – это государственный природный заповедник «Дагестанский», подведомственные ему три заказника – «Аграханский», «Самурский» и «Тляратинский», а также Горный ботанический сад ДНЦ РАН, расположенный на Гунибском плато ботанический сад ГОУ ВПО ДГУ.
Республиканские особо охраняемые природные территории – 12 государственных природных заказников («Ногайский», “Тарумовский”, “Янгиюртовский”, “Хамаматюртовский”, “Каякентский”, «Дешлагарский», “Касумкентский”, “Андрейаульский”, “Мелиштинский”, “Кособско-Келебский”, “Бежтинский” и “Чародинский”), 1 природный парк (Верхний Гуниб), 25 памятников природы (Алмакский каньон, Ассатинская пещера, водопад Чвахило, Гвадаринский водопад, долина Рычал-Су, Казанищенский лес, Карадахская теснина, Кугский эоловый город, Кужникский (Турагинский) природный мост, озеро «Ах-Коль», озеро «Казеной-Ам», озеро «Мочох», озеро «Шайтан-Казак», пещера «Дюрк», платаны у Джума-мечети в Дербенте, Салтинская теснина, Салтинское ущелье, скала «Кавалер-батарея», скала «Профиль Пушкина», урочище «Сосновка», Талгинская долина, Ташкапурская теснина, теснина «Эхо», Ханагский водопад, Хунзахские водопады, Цанакское чинаровое дерево).
Общая площадь официально утвержденных особо охраняемые природные территории Дагестана составляет более 600 тыс. га, а вместе с предложенными к охране, но не утвержденными территориями – около 700 тыс. га.
Географическое положение
Республика Дагестан занимает площадь Восточного Предкавказья, расположена на северо-восточном склоне Большого Кавказа и юго-западе Прикаспийской низменности. Площадь Дагестана составляет 50,3 тыс. кв. км и является самой крупной из всех республик Северного Кавказа.
С востока Дагестан омывается водами Каспийского моря. Береговая линия его слабо расчленена и имеет протяженность 530 км от устья реки Кумы на севере до устья реки Самур на юге. Протяженность территории Дагестана с севера на юг 420 км и с запада на восток 216 км. Средняя высота над уровнем моря 1 тыс. м, высшая точка — гора Базардюзю (4466 м). Наиболее низкое место (28 м) находится в пределах Терско-Кумской низменности.
На севере Дагестан граничит с Республикой Калмыкия — граница проходит по сухому руслу реки Кумы на протяжении 110 км, а на северо-западе со Ставропольским краем, и условная граница проходит по ногайской степи Терско-Кумской низменности длинной 186 км.
На западе граничит с Чеченской Республикой на протяжении 420 км по Терско-Кумской и Терско-Сулакской низменности, а затем южнее по водораздельным гребням Снегового и Андийского хребтов. На юго-западе Дагестан граничит с Республикой Грузия. Граница протянулась на 150 км по гребню Главного Кавказского хребта до горы Тинав-Россо. Далее на юго-востоке граничит с Азербайджанской Республикой на протяжении 315 км. Граница проходит по гребню Главного Кавказского хребта до горы Базардюзю, а по руслу реки Самур — до ее устья. Общая длина сухопутных границ Дагестана достигает 1181 км.
Реки
Территория Дагестана очень благоприятна для формирования густой сети поверхностных вод, которые, однако, очень неравномерно распределены. Реки республики представляют собой одно из значительных богатств: являются источником гидроэнергии, водоснабжения, орошения и рыболовства, поскольку все отрасли хозяйства республики связаны с использованием вод и зачастую недостаток воды отрицательно отражается на степени интенсификации отдельных его отраслей.
В пределах Дагестана можно выделить 4 крупных речных бассейна: Сулака, Терека, Самура и рек Предгорного Дагестана.
Через центральную часть республики протекают реки Терек и Сулак. В Дагестане протекает 6255 рек (в том числе 100 главных, имеющих длину более 25 км и площадь водосбора более 100 км, 185 малых и более 5900 мельчайших), наиболее крупными из них являются Терек, Сулак, Самур с притоками.[5] Все реки относятся к бассейну Каспийского моря, однако в море впадает только 20 из них.
Север Дагестана из-за сухого климата беден реками. Имеющиеся реки летом используются для орошения и не доходят до моря.
Наиболее многоводны горные реки, которые благодаря быстрому течению не замерзают даже зимой, им свойственны сравнительная многоводность и значительные уклоны.
Сулак образуется при слиянии рек Аварское Койсу и Андийское Койсу, которые берут начало в горах Большого Кавказа. Площадь его бассейна составляет 15,2 тыс. км². На Сулак приходится половина всех гидроэнергоресурсов Дагестана, здесь расположены Чирюртская и Чиркейская ГЭС.
Каракойсу является правым притоком реки Аварское Койсу, впадающей 37 км выше устья.
Река Терек является для Дагестана транзитной. По занимаемой площади (12 665 кв. км).
Самур является второй по величине рекой в Дагестане. Площадь его бассейна составляет 7,3 тыс. км². При впадении в Каспийское море Самур распадается на рукава и образует дельту. На реке и на ее главных притоках планируется строительство трёх ГЭС. Воды Самура также используются в целях орошения: из реки выведены оросительные каналы, орошающие Южный Дагестан и находящийся по соседству Азербайджан.
Главным источником питания рек предгорной (внешнегорной) зоны республики являются весенние и осенние дождевые осадки. Летние осадки, за исключением ливней, вызывающих паводки на реках, в основном расходуются на испарение.
До конца прошлого века (80-90-е годы) считалось, что Дагестан беден озерами. К тому времени насчитывалось около 100 озер, занимавших относительно большую площадь (более 150 кв.
км). Но за последние 15-20 лет открыто и описано немало новых озер, в основном горных, расположенных в труднодоступных районах. В результате этого численность только горных озер возросло около155.
Озера на всей территории республики распространены неравномерно. Большая часть озер расположена в низменности, меньше их в предгорьях, особенно в горной части.
На низменной территории имеются озера лагунно-морского происхождения, пойменные, лиманные, расположенные в дельтах и поймах рек Терека, Сулака, Самура; суффозионные озера (котловины) приурочены к засушливым районам Терско-Кумской низменности. В горных районах более распространены озера обвально-запрудные, ледниковые, моренные, а также озера каровых цирков и горных плато. В Низменном Дагестане озера в основном бессточные, а в Горном Дагестане — проточные.
В Предгорном и Низменных районах озера обычно неглубоководные. Но занимают большую площадь и сильно мелеют к осени.
В Дагестане построены на реке Сулак 3 водохранилища: Чирюртовское, Чиркейское и Миат-линское, и одно на реке Кара-Койсу — Гергебильское.
Самое крупное из них — Чиркейское, его площадь — 42 кв. км. Завершается строительство Ирганайского водохранилища.
Рельеф
Дагестан в географическом отношении делится на предгорный, горный и высокогорный физико-географические пояса, в каждом из них имеются различные виды растительности.
Орография Дагестана своеобразна: 245-километровая полоса предгорий упирается в поперечные хребты, которые окаймляют огромной дугой Внутренний Дагестан. Две основные реки вырываются из гор — Сулак на севере и Самур на юге. Естественными границами горного Дагестана являются: Снеговой и Андийский хребты — до гигантского каньона Сулака, Гимринский, Лес, Кокма, Джуфудаг и Ярудаг — между Сулаком и бассейном Самура, Главный Кавказский хребет — на юго-западе обоих бассейнов.
Внутренний Дагестан, в свою очередь, делится на среднегорный, платообразный район и альпийский, высокогорный.
Горы занимают площадь 25,5 тыс. км², а средняя высота всей территории Дагестана равна 960 м.
Высшая точка — Базардюзю (4466 м). Породы, слагающие горы Дагестана, резко разграничены. Главные из них — чёрные и глинистые сланцы, крепкие доломитизированные и слабые щелочные известняки, а также песчаники. К сланцевым хребтам относятся Снеговой с массивом Диклосмта (4285 м), Богос с вершиной Аддала-Шухгельмеэр (4151 м), Шалиб с вершиной Дюльтыдаг (4127 м).
Климат
Климат Дагестана, несмотря на разнообразие, в целом можно отнести к умеренно теплому, в горах он умеренно холодный с более или менее выраженной континентальностью, которая проявляется в значительных годовых амплитудах температуры на низменности, на возвышенностях — в резких суточных колебаниях, а также в недостаточном увлажнении. В целом климат Дагестана характеризуется как сухой и полусухой, умеренно континентальный.
Климат на севере и в центральной части Дагестана умеренно-континентальный и засушливый, на юге вдоль Каспийского моря и на Прикаспийской низменности субтропический полусухой климат.
Основной фактор формирования климата всего Дагестана — это расположение его в южной части умеренного теплового пояса, поступление значительного количества солнечного тепла.
В климате Дагестана наблюдаются резкие контрасты в разных районах. В горах на высоте 3 тыс. м абсолютные максимумы температур составляют 21-23° С, а на севере низменности температура воздуха может быть более 40° С. Осадки на низменности не превышают 400 мм, а в горах на высоте 3 тыс. м их выпадает более 1 тыс. мм.
Дагестан подразделён на три почвенно-климатические зоны:
горная — выше 850 (1000) м (площадь 2,12 млн.га или 39,9 % территории)
предгорная — от 150 (200) до 850 (1000) м (площадь 0,84 млн.га или 15,8 % территории)
равнинная — от 28 до 150 (200) м (2,35 млн.га или 43,3 % территории).
Вегетационный период составляет 200-240 дней.
Растительность
География земельных угодий различается в трех главных зонах республики: равнинной, предгорной и горной.
Основная часть земельных угодий приходится на равнинную (более 58%), предгорную (11%) и горную (31%) зоны Дагестана.
В горах и предгорьях пашня расположена на склонах и представлена мелкоконтурными участками (от 0,1 га) в виде террас. На равнинную зону приходится 79% пашни. Наиболее пахотопригодные массивы расположены на территории Терско-Сулакской и Приморской низменностей. Здесь распашка превышает экологически допустимые пределы, что ведет к усилению деградации почв. На равнинную зону приходится 63% многолетних насаждений. Таким образом, равнинная зона — главный земледельческий пояс республики.
В предгорной зоне широко распространены почвы каштановые, горно-каштановые, бурые лесные остепененные. Здесь сосредоточено 16% пашни, 27% многолетних насаждений и 25% сенокосов и пастбищ. Это главный район богарного земледелия, с высокопродуктивными сенокосами.
На горную зону приходится лишь около 1% пашни и 0,2% многолетних насаждений, на сенокосы и пастбища — более 30% общей площади земельных угодий Дагестана.
Ее главная ценность — летние отгонные пастбища, продуктивность которых здесь выше, чем на низменных площадях.
Степные и полупустынные территории Равнинного Дагестана (сюда входят Северный Дагестан в пределах Ногайского, Тарумовского и Кизлярского районов), а также сопредельные территории Калмыкии, Чечни и Ставропольского края являются ценными кормовыми угодьями для содержания овец в зимнее время. Продуктивность этих земель сильно снизилась и продолжает снижаться и из-за прекращения перегона скота многими хозяйствами на летние пастбища. Наряду с увеличением нагрузки на пастбища в 3-4 раза по количеству овец, экологическую ситуацию усугубляет повышение уровня Каспийского моря, что приводит к подтоплению западных площадей — 200 тыс. га кормовых угодий.
Общая площадь лесных ресурсов республики составляет 424 тыс. га (8,4% общей площади территории), в том числе 355 тыс. га покрыто лесом. Общий запас древесины оценивается в 39,4 млн. куб. м. Ежегодный размер рубок главного пользования достигает 40 тыс.
куб. м. Посадка и посев лесных культур в гослесфонде осуществлялись на площади более 1 тыс. га.
В недалеком прошлом леса Дагестана занимали более обширные площади, как в низменной, так и в горной части. В результате многовековой деятельности человека за счет лесов расширились площади под пашнями и садами, виноградниками и техническими культурами. Многие леса вследствие длительного использования их под выпас скота потеряли лесовозобновительную способность. В настоящее время леса сохранились небольшими массивами и островками на низменности, в Предгорном, Внутригорном и Высокогорном Дагестане.
В Дагестане произрастают около 4500 видов высших растений, из которых 1100 эндемиков. В предгорном поясе (начиная с высоты 600 м) распространены луга и леса. В субальпийских и альпийских лугах преобладают овсяница, клевер, астрагал, голубая скабиоза, синие генцианы и др. На высоте 3200-3600 м преобладают мхи, лишайники и другие холодоустойчивые растения.
Я храню сокровищ много,
Нелегко меня извлечь.
Но прибавь меня к предлогу –
Превращаюсь тут же в речь.
ОтветКлад – доклад
С «Д» – из года в год встречаем,
С «Т» – за нами ходит вслед,
С «П» – в лесу мы замечаем,
С «Л» – труду наносит вред.
ОтветДень – тень – пень — лень
С «И» – ветвями шевелит,
Пчёл цветочками манит.
С «У» – поможет видеть глазу:
Увеличит всё и сразу.
ОтветЛипа – лупа
С буквой «С» – живу в пруду,
Все рыболовы меня знают.
С буквой «Ф» – за красоту
Меня жар-птицей называют.
ОтветСазан – фазан
С буквой «А» –
В магазине,
С буквой «Е» –
В плотине.
ОтветБатон – бетон
Ладошки малыша рождают звук,
Смени одну букву – и будет жук,
Сменим другую – имя актёра.
Ну а потом – счастье шахтёра.
ОтветХлоп – клоп – Клод – клад
С буквой «У» –
На мне сидят,
С буквой «О» –
За мной едят.
ОтветСтул – стол
С «П» – людей я развлекаю,
Всякой скуки ярый враг.
С «3» – по полю удираю
От охотничьих собак.
ОтветПаяц – заяц
С буквой «Т» –
На дереве висит,
С буквой «А» –
Под деревом бежит.
ОтветЛист – лиса
Если слово с буквой «М»,
Из неё я булки ем.
С буквой «Щ» то слово –
Радость от улова.
ОтветМука – щука
С «Ы» – мы мчим вас
Что есть мочи,
С «У» – мы ноги
Вам промочим.
ОтветЛыжи – лужи
Он грызун не очень мелкий,
Ибо чуть побольше белки.
А заменишь «У» на «О» –
Будет круглое число.
ОтветСурок – сорок
С буквой «Н» я по ночам
В небесах гуляю.
С буквой «П» – частенько вам
Видеть помогаю.
ОтветЛуна – лупа
Я с «В» – ночная птица,
И мышь меня боится.
Но замените «В» на «Д» –
И растворюсь я в воде.
ОтветСова – сода
С «П» – в печи огнём пылаю,
С «К» – я ногу вам сгибаю.
ОтветПолено – колено
Мои кусты легко узнать:
Цвету я гроздьями весною.
Но замените мягкий знак
На букву «А» – и я завою.
ОтветСирень – сирена
Я приношу с собою боль,
В лице большое искаженье.
А «Ф» на «П» заменишь коль,
То превращусь я в знак сложенья.
ОтветФлюс – плюс
На листке бумаги, с прописной,
Мы выведем «Барсук»
-Есть зверь такой лесной.
«У» зачеркнём, взамен
Напишем «И», и вот
На месте барсука
Обосновался кот.
ОтветБарсук – Барсик
Я цвет одинаковый часто имею:
И с «Г» зеленею, и с «К» зеленею.
Но с «К» вам со мною рискованно быть:
Могу до слёз довести и убить.
ОтветЛуг – лук
С буквой «К» я –
Часть ружья,
С буквой «С» –
Зверушка я.
ОтветКурок – сурок
Открытый урок по окружающему миру в 1 классе
Презентация
Тема: Почему в лесу надо соблюдать тишину? Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек?
Цели: – изучить правила поведения в природе;
– познакомить с цветами и бабочками луга; показать их красоту;
– обеспечить опыт анализа и оценки поведения людей в природе и его последствий; – выработки элементарных эколого-этических норм;
– воспитывать любовь к природе; бережное к ней отношение.
Оборудование: презентация, смайлики «Солнышко», запись голосов птиц и шума травы, картинка Муравьишки Вопросика.
Ход урока.
1. Организационный момент.
– Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
– В этот весенний солнечный день у меня, ребята, прекрасное настроение. А у вас? Покажите солнышко, которому соответствует ваше настроение. (Ребята показывают смайлики с изображением солнышка)
2. Сообщение целей и темы урока.
– Ребята, вы любите прогулки? А куда вы совершаете прогулки? А чем вы занимаетесь на прогулках?
– Сегодня мы тоже совершим прогулку. Мы с вами сегодня будем туристами.
– Как вы думаете, кто такие туристы?
(это люди, совершающие путешествия в целях отдыха и самообразования)
– Муравьишка Вопросик приглашает нас в гости к себе домой.
-А как вы думаете, куда, где его дом?
– Он познакомит нас с некоторыми растениями и насекомыми и поможет ответить на вопросы: почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек; почему в лесу надо со-блюдать тишину?
Сценка.
Слышится шум. К доске выходит лесогуб, ломает ветку дерева, топчет насекомых, ловит бабочек.
Учитель: Кажется, что-то случилось в нашем лесу. Включим наш телевизор. Послу-шаем экстренное сообщение из леса.
Диктор: Внимание! Внимание! Экстренное сообщение. В окрестностях наших лесов появился нарушитель спокойствия, разрушитель птичьих гнезд, губитель растений и животных – лесогуб.
Учитель: Думаю, надо послать наших дозорных – юных друзей природы и поймать злодея.
Лесогуб: Сказал, отпустите. Все равно всех погублю. Я может этих птиц, букашек, зверюшек с детства не люблю. Кусаются, колются, щиплются.
Учитель: Что же ты, лесогуб, в природе живешь и ее же и обижаешь?
Лесогуб: Я бедненький сиротка. Я в школу не ходил, правил не учил.
Учитель: А хотел бы научиться беречь все, что тебя окружает? Тогда садись с ребятами и слушай.
3. Знакомство с лугом. (Слайд луг)
– Ребята, Закройте глаза. Послушайте и представьте себе картину (включается запись голосов птиц, шелест травы, жужжание насекомых).
– Откройте глазки. Оглянитесь вокруг (показываю на слайд), как вы думаете, где мы с вами очутились?
– Совершенно верно, на лугу. А кого вы увидели в своих представлениях.
(Слайд: Заселяем луг: ромашка, колокольчик, жук, пчела, бабочка)
– Давайте оживим наш луг. Я буду загадывать загадки, кто отгадает , тот выходит к доске и поселяет этого жителя на лугу.
Белая корзинка,
Золотое донце.
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (ромашка)
То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. (колокольчик)
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет. (бабочка)
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь. (жук)
Домовитая хозяйка полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком – он поделится медком. (пчела)
Слайд: дети на лугу учебник с.100
– Оказывается не мы одни сегодня туристы, другие ребята тоже пришли на луг.
– Расскажите, чем занимаются дети на лугу?
– Подумайте и словесно нарисуйте, каким будет луг после того, как уйдут эти дети.
(Примята трава, сломаны цветы, валяется мусор. И уже не летают бабочки.)
Слайд: что принесли дети с собой с луга
– Что принесли домой дети с луга? (Букет цветов, бабочку.)
– Что будет с букетом через время?
– Что произойдет с бабочкой? (Мальчик нес ее в руке, у нее сломались крылышки.)
– Правильно ли поступили дети? (Нет)
– А как нужно было поступить?
Слайд: учебник с. 100 дети фотографируют луг
– А теперь послушайте Виталика Башкирцева.
…Давай пройдемся
медленно по лугу
И «здравствуй!»
скажем каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
Мне очень нравятся бабочки. Они великолепны во всем своем разнообразии. По-этому я не ловлю бабочек на лугу, а создаю их в своих работах из лепестков цветов, выращенных в домашних условиях, так как садовые цветы можно срезать.
А луговые – нет.
– Вот такие работы выполнил Виталик.
– А почему бабочки и цветы всегда рядом?
– Могут ли цветы и бабочки жить друг без друга?
– Почему бабочки не могут жить без цветов? (питаются нектаром)
– Почему цветы не могут без бабочек? (бабочки их опыляют, чтобы у цветов были плоды и семена)
– Так кто же догадался, каким будет ответ на вопрос: почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек? (Они не могут жить друг без друга.)
– В природе ничто не существует обособленно, все ее элементы тесно связаны между собой, влияют друг на друга, и ущерб, нанесенный одному, немедленно вызывает ухудшение других. Каждый должен по возможности обогащать природу, и ни при каких обстоятельствах не обеднять ее. А для этого, прежде всего надо усвоить простые правила в природе.
– Давайте еще раз повторим, какие правила нужно соблюдать на лугу.
Слайд: правила поведения на лугу: не рвать цветы и не ловить бабочек.
Физкультминутка:
Мы по лугу прогулялись
И немножко отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед,
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И нисколько не устали!
4. Знакомство с лесом.
– А сейчас отгадайте загадку и скажите, куда теперь мы попали?
Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом —
Чудеса увидишь в нем.
– Правильно, это лес.
Слайд: лес
– Ребята, есть такая фраза «Лес – наш друг».
– Как вы думаете, почему мы лес называем другом?
– Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты?
Мы сегодня входим в лес,
Полный сказок и чудес.
Кто в глуши его таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все узнаем без утайки!
Разгадаем леса тайны!
– Лес – это многоэтажный дом, где живут многие растения и животные. Они находят здесь укрытие и корм. Лесные соседи живут дружно, потому что у каждого есть свой лесной этаж ( их 4), своя лесная квартира.
– Почему лес называют многоэтажным домом?
– Какие этажи леса вы знаете? (Травы, грибы, кустарники, деревья)
– А сейчас мы поиграем в игру «Какой этаж?». Мы будем животных и растения заселять в наш лес, но не просто так. Сначала я буду загадывать загадку, вы ее отгадываете, называете на каком этаже живет животное или растет растение, потом, стучите пальчиком по доске в нужном месте.
Слайд: заселяем лес: белка, мухомор, синичка, змея, орехи, земляника, сова
С ветки на ветку
Быстрый как мяч,
Прыгает по лесу
Рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал (белка-1)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика (синичка – 2)
Шелестя, шурша травой
Проползает шнур живой.
Вот он встал и зашипел:
Подходи, кто очень смел (змея – 4)
Угадайте что за птица
Света яркого боится.
Клюв крючком, глаза пятачком,
Ушастая голова. Это… (сова -1)
А этот красавец
На беленькой ножке,
Он в красненькой шляпке,
На шляпке горошки (мухомор – 4)
Ловит солнышко лучистое,
Зрея на опушке.
Покраснеет и душистая
Попадает в кружки (земляника – 3)
Растут на ветках группами,
Покрытые скорлупками (орехи -2)
– Молодцы! А вы, ребята, любите ходить в лес?
– Почему на отдых люди стремятся в лес? (Лес притягивает человека своей неповторимой красотой, тишиной, загадочностью; в лесу можно встретить много интересного и необычного, лучше узнать о жизни животных, их повадках…)
– Как дышится в лесу? (В лесу легко дышится, потому что воздух в лесу очень чистый, пахнет травами, сосной, ягодами, грибами…)
– Что полезного находит человек в лесу? (Лес – это не только источник древесины, это смола, ягоды, плоды, лекарственное растения, орехи, звери, птицы, сено и т. д).
– Кто, кроме человека, пользуется лесными ресурсами, (дарами леса)? (Лесными ресурсами пользуются все животные, птицы).
– Послушайте, что однажды произошло в лесу, когда его посетил дикарь.
«Дикарь в лесу»
Хозяйка белочка в лесу
Орехи собирала.
Она в лесу том
Каждый сук
И каждый кустик знала.
Однажды в лес
Противный тип
Пришёл с большой котомкой
Небрежно сбил ногою гриб
И выругался громко.
Стал гнуть орешину – сломал,
Зажал под мышкой ветви.
Нашёл один орех – сорвал,
Сорвал второй и третий…
Отбросил куст
И, как медведь,
Пошёл себе довольный.
А бедной белке и смотреть
На это было больно.
— Правильно ли вёл себя человек в лесу?
– Чего он не знал?
Слайд: дети в лесу учебник с 103
– Посмотрите на рисунок.
– Кто пришёл в лес? (Дети)
– Чем они заняты?
– Что стало с животными, которые жили на этой поляне?
– Почему они убегают?
– Правильно ли ведут себя дети в лесу?
– Могут ли эти дети услышать те звуки, которые слышали мы в начале урока? Почему?
– Почему надо соблюдать тишину в лесу?
– Потому что это дом растений и животных, а мы в нем гости.
– Давайте послушаем Виталика Фатхуллина.
Территория нашего края покрыта в основном лесной растительностью. Можно получить большое удовлетворение от общения с лесом, не сорвав ни единого цветка или листа, не обидеть жителей лесного дома.
Наш лес называется тайгой, в нем есть болота, а в болотах тоже живут животные, например лягушки. Их тоже нужно беречь и охранять, так как они сами за себя постоять не могут. Поэтому я решил сделать свой проект в защиту этих животных.
– Ребята, мне хочется вспомнить слова Н.Сладкова из рассказа “Лесные тайнички”:
“Хочешь услышать – стань… (невидим)
Хочешь услышать – стань…(неслышим)
Хочешь узнать – …” (затаись).
– О каком правиле идет речь? (В лесу соблюдай тишину!)
– Но в лесу кроме этого правила, нужно соблюдать еще множество других правил. Над этим работал Саша Вагнер, он сочинил сказку. Вы, ребята, послушайте и сделайте выводы, какие еще правила нужно соблюдать в лесу?
Чтение сказки.
5. Подведение итогов.
Слайд: знаки-правила поведения в лесу.
– Ребята, давайте еще раз повторим правила поведения в лесу и всегда будем следовать им.
– В заключении мне хочется прочитать вам стихотворение.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки,
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.
– ПОМНИТЕ об этом, ребята!
– Какое настроение у вас в конце урока? Почему?
В этом разделе Вы встретите загадки про домашних и диких животных. Все дети просто обожают зверушек, поэтому Вы можете повеселиться вместе и поиграть в «Отгадай зверушку». Каждая загадка сопровождается ответом.
#1
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
#2
Он кудрявый очень, очень,
Стать шашлыком совсем не хочет,
Среди ярок – великан,
Как зовут его?
#3
У него огромный рот,
Он зовется …
#4
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
#5
С ветки на ветку,
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу
Рыжий циркач.
Вот на лету он
Шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал.
#6
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
#7
По деревьям скок-скок,
А орешки щёлк-щёлк.
#8
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой – зимой,
А в рыжей шубке – летом.
#9
Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк?
#10
Есть в реке работники
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину –
Хоть пиши картину.
#11
Работящие зверьки
Строят дом среди реки.
Если в гости кто придет,
Знайте, что из речки вход.
#12
Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины.
#13
Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб – не горб, амбар!
Еды в них на семь суток!
#14
Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам.
#15
На овчарку он похож,
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
#16
Ёжик вырос в десять раз,
Получился …
#17
Из иголок колобок.
Кто свернулся здесь в клубок?
Не поймёшь, где хвост, где носик,
На спине продукты носит.
В общем, сразу не поймёшь.
Кто же это всё же?
#18
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
#19
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
#20
В клубок свернётся,
А взять не даётся.
#21
Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе, под ёлкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери.
#22
Ползун ползёт,
Иголки везёт.
#23
У меня торчат кругом
Тысячи иголок.
У меня с любым врагом
Разговор короток.
#24
Под соснами, под ёлками
Лежит мешок с иголками.
#25
На спинке иголки
Длинные и колкие.
А свернётся в клубок –
Ни головы нет, ни ног.
#26
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной:
Иголок очень много,
А нитки – ни одной.
#27
Узнать его нам просто,
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко.
#28
Какое животное очень красивое,
Самое высокое, самое длинное?
#29
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он?
#30
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
#31
Зимой беленький,
А летом серенький.
Никого не обижает,
А всех сам боится.
#32
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы,
Уши больше головы?
#33
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета.
#34
Надели коняшки
Морские рубашки.
#35
Вот так лошадка! –
Воскликнул Андрейка. –
Словно большая
Тетрадка в линейку!
#36
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт,
А лаптей не имеет.
#37
В капусту он забрался
Осеннею порой:
Рогатый и лохматый
И с длинной бородой.
#38
Не усат, а бородат,
И сердит на всех ребят,
Но не дедушка он всё же.
Угадайте, дети, кто же?
#39
Не пахарь, не столяр,
Не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник.
#40
Рыжий молокозавод
День жует, ночь жует.
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко!
#41
Голодная – мычит,
Сытая – жуёт,
Всем ребятам
Молоко даёт.
#42
Сама пестрая,
Ест зеленое,
Дает белое.
#43
Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапки коготки!
#44
Без расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.
#45
Задремлю я – и пою
Песенку тебе свою.
Но когда я на охоте –
Неленивый я в работе.
#46
Выгнул спинку он дугой,
Замяукал. Кто такой?
#47
Глазищи, усищи,
Когтищи, хвостище,
А моется всех чище.
#48
По реке плывёт бревно –
Ох и злющее оно!
#49
В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход!
#50
Длинное ухо,
Комочек пуха.
Прыгает ловко,
Грызёт морковку.
#51
Вот угадай-ка,
Чей пух на фуфайки,
На шапки, перчатки
Идёт вам, ребятки?
#52
Роет, роет,
Ход подземный строит,
Роет, строит ловко
Спальню и кладовку.
#53
Я, друзья, подземный житель
Землекоп я и строитель,
Землю рою, рою, рою,
Коридоры всюду строю,
А потом построю дом
И живу спокойно в нём.
#54
В одежде богатой,
Да сам слеповатый.
Живёт без оконца,
Не видывал солнца.
#55
Всё изрыл – и луг, и сад –
Землеройный аппарат.
В темноте в часы прогулки
Рыл под полем переулки.
#56
Меня слепым зовут всегда,
Но это вовсе не беда.
Я под землёй построил дом,
Все кладовые полны в нём.
#57
Когда он в клетке, то приятен.
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.
#58
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая,
В сарай попала,
Кур пересчитала.
#59
У кого из зверей
Хвост пушистей и длинней?
#60
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
#61
Уж очень вид у них чудной:
У папы – локоны волной,
А мама ходит стриженой,
На что она обижена.
#62
Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает.
#63
Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу.
#64
Вперевалку зверь идёт
По малину и по мёд.
Любит сладкое он очень,
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны.
#65
Маленький рост,
Длинный хвост,
Серая шубка,
Острые зубки.
#66
Эта маленькая крошка
Рада даже хлебной крошке,
Потому что дотемна
В норке прячется она.
#67
Под полом скребусь,
А кошки боюсь.
#68
Что за зверь,
Скажите, братцы,
Может сам в себя забраться?
#69
Не прядёт, не ткёт,
А людей одевает.
Шубу дважды в год снимает.
Кто под шубою гуляет?
#70
Носит по лесу весь день
Рога ветвистые ….
Даже на ночь снять рога
Не может он, боясь врага.
#71
Хоть верь, хоть не верь:
Пробегал по лесу зверь.
Нёс на лбу он неспроста
Два развесистых куста.
#72
Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зелёный,
Любит снежные луга.
#73
Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.
#74
Он хозяину послушен.
И хотя он не велик,
Но везёт, как грузовик.
#75
Держит он уши торчком.
Хвост у него крючком.
Лапы положит на грудь:
– Да мне колбаски чуть-чуть!
В щёку лизнет и в нос
Друг мой лохматый …
#76
Лежит замарашка
В щетинистой рубашке.
Хвост крендельком,
Нос пятачком.
#77
Вместо хвостика – крючок.
Вместо носа – пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый.
#78
Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти-рожки…
#79
Пятак есть,
А ничего не купит.
#80
Очень много силы в нём,
Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Будто нос лет тыщу рос.
#81
В зоопарке,
Верь, не верь,
Проживает
Чудо-зверь.
У него рука – во лбу
Так похожа на трубу!
#82
Хвостиком виляет,
Зубаста, а не лает.
#83
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост колечком.
#84
Ушки чуткие торчком,
Хвост взлохмаченный крючком,
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.
#85
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
#86
Собой не птица,
Петь не поёт,
А кто в дом идёт,
Она знать даёт.
#87
Гладишь – ласкается.
Дразнишь – кусается.
На цепи, сидит,
Дом сторожит.
#88
Гладкий, бурый, неуклюжий,
Он не любит зимней стужи.
До весны в норе глубокой
Посреди степи широкой
Сладко спит себе зверёк!
Как зовут его?
#89
Позапасливее всех я:
У меня, друзья, щека
Вроде сумки для орехов
Или, скажем, вещмешка.
#90
Я устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка?
За щекой!
Вот я хитренький какой!
Задачи:
Образовательные:
-систематизировать представления детей об обитателях леса;
-закреплять правила поведения в лесу;
-учить детей пользоваться картой-схемой,
-расширять знания о съедобных и несъедобных грибах,
-формировать умение соотносить картинку с геометрической фигурой
Развивающие:
-развивать познавательный интерес,
-развивать у детей речь, мышление, память, внимание, воображение, пространственное восприятие, а также творческие и интеллектуальные способности детей;
-развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику рук;
-приобщение родителей к практическому участию в совместной деятельности.
Воспитательные:
-воспитывать желание заботиться об окружающем мире, отзывчивость и взаимопомощь.
Предварительная работа.
Беседы о правилах поведения в лесу; чтение художественных произведений о животных, птицах, цветах; дидактические игры: «Чей малыш?», разрезные картинки, загадывание загадок, прослушивание аудиозаписи: «Звуки леса».
Материал:
Письмо от феи из волшебного леса; видеопроектор, ноутбук, доска, магниты. Презентация к занятию «Волшебный лес»; предметные картинки с изображением съедобных и не съедобных грибов; разрезная картинка с изображением белки; прищепки; фантики, пластиковые коробки и бутылки для изображения мусора на поляне; 2 мусорные корзины; изображения лесных и луговых цветов на больших геометрических фигурах; разноцветные геометрические фигуры для детей; карта-план путешествия детей по волшебному лесу, состоящая из пронумерованных полян, геометрических фигур; предметная картинка с изображением коры берёзы; столы с песком; костюмы героев для взрослых, луковицы растений.
Детям пришло письмо от феи из сказочного леса, которая просит детей о помощи. (Люди засорили лес бутылками, фантиками, коробками и т. д. Звери покидают свои дома и уходят из леса в поисках нового жилья.)
Воспитатель
– Поможем фее? Сегодня мы с вами отправимся в гости к лесной фее,
попадём в волшебный лес. Как вы думаете, почему он волшебный? (ответы детей). Лес волшебный. Потому что в нём все животные и птицы умеют разговаривать. Ну что, готовы к путешествию?
Дети заходят в зал.
Слайд 1 -весенний лес.
Воспитатель: «Вот он лес, весенний лес.
Полный сказок и чудес. Разбежались наши глазки.
Всюду краски, краски, краски.
Здесь в траве среди иголок, гриб стоит у стройных ёлок
Ручеёк среди берёз. Птички, звери, ягод воз.
Слайд 2-загрязнённый лес.
1.Выходит фея.
Фея:
-Здравствуйте ребята. Я лесная фея. Это я вас просила о помощи. В нашем лесу всегда
было много лесных жителей. А вы знаете, кто живёт в лесу? Все они решили покинуть наш лес. Жить в такой грязи невозможно. Раньше лес был красивый, светлый и чистый. Люди приходили к нам в лес отдыхать, шашлыки пожарить, птиц послушать, а уходили и оставляли весь свой мусор в лесу. Теперь в лесу, куда ни глянь, везде грязь. Жители решили покинуть наш сказочный лес и переселиться в другое место. Я не знаю, что делать.
Воспитатель:
-Ребята, как мы можем помочь лесу и лесным жителям? Давайте уберёмся в лесу. Чтобы не испачкать руки, возьмём волшебные прищепки.
Игра «Очисти полянку»
На полянке – ковре разбросаны фантики от конфет, бумажки, пластиковая посуда, целлофановые пакеты. Детям раздают каждому прищепки. По сигналу дети с помощью прищепок собирают мусор в специальные корзины.
Слайд 3 чистый лес.
Фея:
-Спасибо, вам ребята. Я приглашаю вас в гости, к нам, в волшебный лес. Чтобы вы не заблудились, я дам вам заколдованную волшебную карту. С помощью неё, вы сможете узнать о лесе много интересного и познакомиться с новыми друзьями. А сейчас, мне пора лететь по делам. Приятного вам путешествия. Ещё увидимся.
2.Воспитатель:
-Прежде чем идти в лес, я хотела бы узнать, знаете ли вы как себя вести в
лесу.
Слайд 4 -нельзя разводить костров.
Воспитатель:
-Что означает этот знак? (ответы детей)
Слайд 5
-не ломать кусты и деревья. Воспитатель:
-Что означает этот знак? (ответы детей)
Слайд 6- не бросать мусор в лесу.
Воспитатель:
-Что означает этот знак? (ответы детей) Как может навредить мусор лесу?
Слайд 7-не обижать птиц и животных.
Воспитатель:
-Что означает этот знак? (ответы детей)
Почему нельзя ломать деревья и кусты?
Слайд 8-не рвать цветы. Воспитатель:
–Что означает этот знак? (ответы детей) Воспитатель: Молодцы!
Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай.
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать.
Зря цветы не надо рвать.
Из рогатки не стрелять: в лес приходят отдыхать. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
Слайд 9-Лес
3.Воспитатель:
-Ну что же нам пора отправляться в путешествие. Посмотрим на карту.
Первая полянка (под номером 1) на плане, какая? (ответы детей)
Да. Первая полянка под номером 1, обозначена голубым квадратиком (воспитатель берёт открытку-квадрат голубого цвета и читает) А вот что это за полянка и кто на ней живет, мы узнаем, если вы отгадаете загадку: « Все время стучит, деревья долбит,
Но их не калечит, а только лечит» (дятел)
Слайд 10 -лесные птицы. Воспитатель:
-Вот и попали мы на поляну к лесным птицам.
К детям выходит дятел.
Дятел:
-Здравствуйте дети. Вы знаете, что я за птица? (ответы детей)
А вы что-нибудь знаете обо мне? Как я живу и почему весь день стучу? (ответы детей)
Воспитатель:
-Дятел очень умная птица. Он стучит по дереву и по звуку определяет, где насекомое. У дятла очень длинный язык, чтобы он смог вытаскивать насекомых из дерева приносящих вред дереву. Своим клювом он может выдолбить гнездо себе или другим птицам.
Дятел: Я живу в этом лесу и у меня есть очень много птиц-соседей. Мы живём очень дружно и не ссоримся. А вот какие птицы у нас есть в лесу, попробуйте узнать сами.
Игра: «Отгадай, кто поёт».
Слайд 11,12,13,14,15-голоса птиц.
Воспроизводится звук вороны, дятла, воробья, кукушки, совы.(дети узнают голоса птиц)
Дятел: Молодцы дети. Узнали моих соседей. Мне было очень приятно с вами
познакомиться. Заходите к нам ещё. До свидания.
4.Воспитатель: Ну что же, отправляемся на следующую полянку. Посмотрите на карту.
Вторая полянка (под номером 2) на плане, какая? (ответы детей) Да. Вторая полянка под номером 2, обозначена оранжевым овалом (воспитатель берёт открытку-овал оранжевого цвета и читает) А вот что это за полянка и кто на ней живет, мы узнаем, если соберём картинку из частей.
Игра: «Собери картинку». (Дети собирают одно большое изображение белки) Слайд 16- лесные животные.
Воспитатель:
-Вот и попали мы на поляну к лесным животным.
К детям выходит белка.
Белка:
-Здравствуйте дети. Вы знаете, что я за животное? (ответы детей)
Да, ребята, я белка. В этом лесу живёт моя семья и семьи других диких животных.
А вы знаете, какие ещё дикие животные живут в лесу? (ответы детей) А что вы знаете обо мне и моей семье? (ответы детей)
Белка: Я очень любит орешки, грибы, ягоды, жёлуди. Я очень умна, быстрая и проворна. Люблю закапывать орешки в землю. Но иногда я забываю о них, и из этих орешков появляются новые деревья. Два раза в год я меняет шёрстку. А большой пушистый хвост согревает меня и моих деток в морозы и помогает мне поворачивать при прыжках. Вы знаете, ребята. Животных в лесу много и у всех есть маленькие детки. Помогите ка мне
их всех назвать.
Слайд 17- маленькие детёныши.
Игра: «Детёныши зверей» У зайца-зайчата, у ежика- ежата, у лисы-лисята, у медведя-медвежата, у лося- лосята, у кабана-кабанята, поросята, у белки-бельчата, у волка-волчата, у тигра-тигрята.
Белка:
Правильно ребята. Вот сегодня мои бельчата насобирали грибов. А у меня всё руки не доходят их разобрать. Посмотреть, все ли грибы съедобные. Все ли грибы можно есть.
Помогите мне, пожалуйста, найти среди них съедобные.
Слайд 18-съедобные грибы.
Игра: «Грибы»
Дети среди предметных картинок с изображением грибов находят и выкладывают на фланелеграфе съедобные.
Белка:
-Ой, спасибо, ребятки. Помогли мне грибочки разобрать. До свиданья. Приходите к нам ещё.
5.Воспитатель:
Ну что же, отправляемся на следующую полянку. Посмотрите на карту.
Третья полянка (под номером 3) на плане, какая? (ответы детей)
Да. Третья полянка под номером 3, обозначена зелёным треугольником (воспитатель берёт открытку-треугольник зелёного цвета и читает) А вот что это за полянка мы узнаем,
если вы поймёте, что изображено на этой картинке. (Кора берёзы)
Слайд 19- берёзовая роща.
Воспитатель: А как называется лес, в котором растут одни берёзы? (ответы детей)
Слайд 20 –Дубрава.
Воспитатель: А как называется лес, в котором растут только дубы? (ответы детей)
Слайд 21- ельник.
Воспитатель: А как называется лес, в котором растут только ели? (ответы детей)
А что значит лиственное дерево? (ответы детей)
А что значит хвойное дерево? (ответы детей)
А вы знаете, что в хвойных лесах очень много муравейников, потому что муравьи очень любят строить свои дома под еловыми ветками. Ну, раз уж мы попали в такое красивое место, мы можем немного отдохнуть и поводить хоровод.
Слайд 22- берёзовая роща с музыкальным треком: «Мы на луг ходили».
Хоровод: «Мы на луг ходили.
6.Воспитатель: Ну что ж отдохнули, пора двигаться дальше. Осталась последняя полянка.
Посмотрите на карту. Четвёртая полянка (под номером 4) на плане, какая? (ответы детей) Да. Четвёртая полянка под номером 4, обозначена красным кругом (воспитатель берёт открытку-круг красного цвета и читает) А вот что это за полянка мы узнаем, если вы поймёте, что это за звуки и кто их издаёт.
Слайд 23 Запись звуков издаваемых насекомыми.
Дети определяют, кто издаёт такие звуки.
Слайд 24- цветочная поляна.
Воспитатель:
-Да, ребята. Это цветочная полянка и здесь живут цветы и насекомые. А для
чего нужны цветы? (ответы детей) А вы знаете, какие цветы растут на полянках и в лесах?
(ответы детей) А вот и хозяюшка пчёлка.
Выходит пчёлка.
Слайд 25-пчёлы.
Пчела:
-Здравствуйте ребята, а вы знаете, где я живу и чем я занимаюсь? Для чего мне
жало? (ответы детей)
Воспитатель: Пчелы живут в ульях. У них на задних ножках есть как бы маленькие корзиночки, куда пчела собирает пыльцу и переносит её с цветка на цветок. У пчелы есть длинный хоботок и жало. У пчелы ядовитое жало, им она защищается от врагов. Чтобы пролетающая рядом пчёлка не ужалила вас, не надо размахивать руками и громко кричать. Тогда пчёлка пролетит мимо и будет заниматься своими делами.
Слайд 26 –цветы
Пчела:
-На моей полянке росло очень много цветов. Кто-то заколдовал их, превратив в геометрические фигуры, и я теперь не могу определить, где и какой цветок находится. А значит, и нектар собрать не могу. Помогите мне разобраться.
Игра «Волшебный цветок»
Пчёлка раздаёт детям геометрические фигуры разного цвета. Дети находят соответствующие геометрические фигуры, внутри с изображением цветка. Называют цветок. На обратной стороне цветка изображена тень насекомого, которое питается пыльцой растения. Ребёнок узнаёт и называет насекомое.
Пчёлка: Ох, какие же вы умные ребята. Помогли мне узнать и определить заколдованные цветы. Теперь я со своими подружками много нектара насобираю. Спасибо большое.
Пора мне уже работать. До свидания.
7.Выходит фея.
Фея: Ребята, вам понравилось ваше путешествие по волшебному лесу? (ответы детей)
Фея:
-Спасибо вам добрые ребята. Я надеюсь, мы с вами ещё встретимся. На память, дарю вам луковицы цветов. Посадите эти луковицы цветов, чтоб ваш сад был таким же красивым, как и наш лес. А когда они расцветут, вы узнаете, что это за цветы. До свидания! До новых встреч! Слайд 27-музыка волшебства
Я взмахну волшебной палочкой, и вы сразу попадёте в свой любимый детский сад.
(Фея произносит волшебные слова. Звучит волшебная музыка.
Фея уходит)
Слайд 28-детский сад.
8.Воспитатель: Ну, вот и подошло наше путешествие по волшебному лесу к концу. Мы вернулись в детский сад. Кого же мы встретили сегодня в лесу? (ответы детей)
Что нового узнали? (ответы детей)
А вы знаете, у нас в саду, есть волшебный песок, на котором вы можете нарисовать всё, что вам понравилось в волшебном лесу.
Дети рисуют на столах с песком. Рисунки, показывают гостям, обмениваются впечатлениями и уходят в группу.
Автор: Гололобова Н.А. Полякова Н.В. Гришакова О.В.
В местообитаниях ранней лесной сукцессии зарегистрированы следующие виды мелких млекопитающих: обыкновенная бурозубка ( Sorex araneus ), карликовая бурозубка ( S , minutus ), водяная бурозубка ( Neomys fodiens ), желтошеей мыши ( Apodemus flavicollis ), полосатой полевой мыши ( A . agrarius ), домовой мыши ( Mus musculus ), мыши-урожая ( Micromys minutus ), рыжей полевки ( Myodes () Clethrionomys ) glareolus ), обыкновенная полевка ( Microtus arvalis ), полевка-экономка ( M . oeconomus ) и полевка ( M . agrestis ).
При сравнении местообитаний ранней сукцессии лесов было обнаружено несколько существенных различий в составе видов мелких млекопитающих. Луговая среда обитания характеризовалась наибольшим разнообразием мелких млекопитающих. Явного доминирования не было – количество пойманных особей у шести самых массовых видов примерно одинаково (таблица 2). М . Чаще всего отлавливались arvalis , в то время как M . glareolus , S . araneus и A . Менее многочисленны flavicollis . М . musculus характерно только для этой стадии. Номер М . oeconomus , пойманных в ловушку на лугу, было выше, чем в других местообитаниях, но его общая доля в сообществе мелких млекопитающих была невелика.
Таблица 2 Видовой состав мелких млекопитающих в ранней лугово-лесной сукцессии ( N : количество особей,%: доля вида в местообитании)В молодом лесу доминирование М . glareolus уже было ясно, причем особи этого вида составляют треть всех пойманных особей. Однако доля других видов мелких млекопитающих, которые были многочисленны на лугах, все еще оставалась высокой в молодом лесу.
В развитом лесу сильно преобладали M . glareolus , на долю которых приходится более половины всех пойманных мелких млекопитающих. А . flavicollis и S . araneus также были многочисленны, но доля других видов мелких млекопитающих уменьшилась и не превышала 5%.
Порядок доминирования видов менялся с последовательностью: из Microtus полевок ( M . arvalis , M . agrestis ), Myodes glareolus , Apodemus flavicollis 0004, Apodemus flavicollis , А . agrarius на лугу, к M . glareolus , S . araneus , M . arvalis , M . agrestis в молодом лесу и M . glareolus , A . flavicollis , S . araneus в развитом лесу. Динамика соотношения Myodes / Microtus показана на рис. 2 и подтверждает гипотезу h2 об изменении вида. Изменение отношения к имени Myodes вместе с начальной сукцессией леса является значительным ( χ 2 = 1265,4, d f = 2, P <0,0001).
Фиг.2Замена миодов на Microtus sp. соотношение в лугах ( a ), молодых лесах ( b ) и передовых лесах ( c ) в 2007–2013 гг.
Таким образом, гипотеза h2 подтвердилась (т.е. разнообразие мелких млекопитающих в условиях лугово-лесной сукцессии уменьшается из-за растущего доминирования M . glareolus и уменьшения численности M . arvalis и других луговых обитателей).
Для обоих типов сукцессии средняя численность мелких млекопитающих составила (среднее ± стандартная ошибка) 18.19 ± 2.27 (0–40) экз. На 100 ловушко-дней на лугу 22,72 ± 2,25 (0–40) экз. На 100 ловушко-дней в молодом лесу 23.91 ± 2.77 (4–56) экз. На 100 ловушко-дней в развитом лесу (табл. 3). Многолетние различия в численности между местообитаниями не были значительными (луг – молодой лес, т, = 1,41, луг – развитый лес, т, = 1,60, молодой лес – развитый лес, т, = 0,33).
Таблица 3 Относительная численность видов мелких млекопитающих в ранней лугово-лесной сукцессии, независимо от типа сукцессии (X – средняя относительная численность, особей на 100 ловушко-дней; SE – стандартная ошибка; Min – max – минимальные и максимальные значения)Средняя численность редких видов существенно не различалась между местообитаниями (таблица 3).Средняя численность M . glareolus на лугу была ниже, чем в молодом или развитом лесу, а средняя численность в молодом лесу была ниже, чем в развитом лесу. Средняя численность полевок Microtus , напротив, была самой низкой в развитом лесу, т.е. ниже, чем в молодом лесу или на лугу; их численность на лугу и в молодом лесу не различалась. Таким образом, зафиксированные изменения средней численности мелких млекопитающих между местообитаниями в значительной степени можно объяснить изменениями численности наиболее массовых видов.
Независимо от типа сукцессии средняя биомасса мелких млекопитающих составила 399,0 ± 68,6 г ∙ га −1 на лугу, 424,1 ± 83,1 г ∙ га −1 в молодом лесу и 367,9 ± 50,9 г ∙ га −1 в развитом лесу, при этом различия между местообитаниями незначительны (луг – молодой лес, т = 0,23, луг – передовой лес, т = 0,58, молодой лес – развитый лес т = 0,36 ).
Биомасса M . glareolus было достоверно ниже на лугу, чем в молодом лесу ( т = 2,06, P <0,05) и продвинутом лесу ( т = 3,97, P <0,001). Биомасса М . arvalis на лугу и в молодом лесу существенно не различались, но были ниже в развитом лесу ( т = 2,61, P = 0,012 по сравнению с луговым и т = 2,17, P < 0,05 по сравнению с молодым лесом).Аналогичные различия наблюдались в биомассе всех полевок Microtus , причем наименьшее значение было в развитом лесу ( т = 2,94, P = 0,012 по сравнению с лугом и т = 2,17, P <0,05 по сравнению с молодым лесом), и никакой разницы в биомассе между лугом и молодым лесом.
Таким образом, гипотеза h3 подтвердилась (т.е., несмотря на изменения в видовом составе мелких млекопитающих, биомасса не уменьшилась на более поздних сукцессионных стадиях, в частности, из-за более высоких цифр, а следовательно, и биомассы M . glareolus) .
Суммарный эффект «типа сукцессии» (индуцированная человеком последовательность S или последовательность N atural S ) или «среда обитания», «год» и «вид» на биомассу мелких млекопитающих был значительным (ANOVA, г 2 = 0,62, F 161240 = 2,46, P <0,0001). Хотя фактор «год» не был значимым, он показал тенденцию ( F = 2.02, P = 0,13). Кроме того, влияние взаимодействий «тип сукцессии» × «год» было значительным ( F = 5,12, P <0,01), как и взаимодействие между «годом» × «видами» ( F = 2,79, P <0,005) и трехстороннее последовательное взаимодействие между «типом» × «годом» × «видами» ( F = 2,32, P = 0,01).
На биомассу различных видов мелких млекопитающих повлияло разное количество факторов.Анализ суммарного влияния «среды обитания», «типа сукцессии», «года» и «сезона» показал, что это касается изменений биомассы A . аграриус (ANOVA r 2 = 0,58, F 12,54 = 6,21, P <0,0001) только месяц отлова был значимым ( F = 13,01, P <0,0001). Биомассы трех других широко распространенных видов мелких млекопитающих зависели от типа сукцессии, года и месяца: S . аранеус ( р 2 = 0,58, F 12,54 = 9,74, P <0,0001; F = 39,54, F = 10,99, F = 14,38, соответственно все P <0,0001), M . глареолус ( r 2 = 0,562, F 12,54 = 7,31, P <0.0001; F = 6,46, P = 0,013, F = 3,25, P = 0,012 и F = 15,02, P <0,0001 соответственно), A . флавиколлис ( r 2 = 0,51, F 12,54 = 4,61, P <0,0001; F = 8,12, P <0,01, F = 6,54, P <0,0001 и F = 3.46, P = 0,014 соответственно).
Биомасса полевок Microtus (ANOVA r 2 = 0,39, F 12,54 = 2,79, P <0,005) значительно зависели от среды обитания ( F = 3,61, P <0,05) и года отлова, т.е. цикличности ( F = 3,11, P = 0,015). Биомасса М . арвалис ( р 2 = 0.52, Ф 12,54 = 4,79, P <0,0001) обусловлено типом сукцессии ( F = 7,21, P <0,01), средой обитания ( F = 4,90, P = 0,011) и годом ( F = 4,16, P = 0,003), а биомасса M . agrestis ( r ) 2 = 0,42, F 12,54 = 3,28, P = 0.0013) было связано с годом ( F = 3,10, P = 0,016) и месяцем ( F = 4,12, P = 0,005), но не местом обитания ( F = 1,59, P = 0,21). ).
В целом, разнообразие мелких млекопитающих было самым высоким на лугу, ниже в молодом лесу и самым низким в развитом лесу (рис. 3) . В случае HS различия в видовом разнообразии мелких млекопитающих между этими местообитаниями были значительными (луг – молодой лес, т = 4.55, луг – передовой лес, т = 12,21, молодой лес – передовой лес т = 8,65, все P <0,0001; Рис. 3а). В случае NS разнообразие мелких млекопитающих в молодом лесу было значительно выше, чем в лугу, но разнообразие мелких млекопитающих в развитом лесу не отличалось от такового в лугу или молодом лесу (рис. 3б).
Рис. 3Разнообразие Реньи в местообитаниях, претерпевающих раннюю смену луга на лес. Профили разнообразия мелких млекопитающих в местообитаниях антропогенной сукцессии представлены в a , естественная сукцессия – в b , а усредненные данные обоих типов сукцессии – в c .Одно сообщество мелких млекопитающих можно считать более изменчивым, чем другое, если профили разнообразия Реньи не пересекаются.
На лугу HS, S . araneus (24,2% от всех пойманных особей) и A . flavicollis (19,9%) были доминирующими видами. Microtus полевок, а именно M . arvalis (12,5%), M . agrestis (11,3%) и M . oeconomus (9.8%), были субдоминантами. На лугу NS доминировали виды M . arvalis (26,1%) и M . glareolus (25,7%), субдоминанты A . agrarius и M . agrestis , что составляет 11,3% и 13,6% соответственно.
В молодом лесу ГС, М . glareolus (36,8%) был доминирующим видом. S . araneus , M . agrestis и M . arvalis (17,2%, 12,4% и 10,7% соответственно) были субдоминантами. В молодняке NS доля доминирующих видов составила 26,2% для M . glareolus и 22,7% для M . arvalis . Субдоминантами были M . agrestis и A . agrarius (13,4% и 12,8% соответственно).
М . glareolus был доминирующим видом в обеих HS (61.9%) и NS (40,7%) развитые леса. Субдоминанты в высокоразвитых лесах были A . flavicollis и S . araneus (15,5% и 12,2%), из которых S . araneus и M . arvalis субдоминанты в продвинутом лесу NS (12,7% и 13,6% соответственно).
В местообитаниях, подвергающихся ГВ, наименьшее видовое разнообразие было в развитом лесу (Шеннона H = 0,95–2,09; в среднем H = 1.73), а самый высокий – на лугу ( H = 2,92). В этом отношении молодой лес ( H = 2,56) был ближе к лугу, чем к развитому лесу. В местообитаниях, подвергающихся НС, наибольшее разнообразие мелких млекопитающих зафиксировано в молодом лесу ( H = 2,24). Разнообразие мелких млекопитающих было более изменчивым в местообитаниях, подвергшихся воздействию HS ( H = 1,73–2,92), чем NS ( H = 2,54–2,61). Наблюдались большие различия между лесными насаждениями под HS и NS, естественная сукцессия сохраняла более разнообразное сообщество мелких млекопитающих ( H = 1.73 и H = 2,61 соответственно).
В местообитаниях, подвергающихся ГВ, сообщество мелких млекопитающих было монодоминантным в посаженном развитом лесу ( Симпсона c = 0,43) и полидоминантным на лугу ( c = 0,15). При NS сообщество мелких млекопитающих было полидоминантным во всех трех средах обитания: развитый лес ( c = 0,24), луг и молодой лес ( c = 0,20). Таким образом, индексы доминирования мелких млекопитающих существенно различались в зависимости от типа сукцессии (естественная или индуцированная), что позволило отказаться от гипотезы h4.
Численность мелких млекопитающих на лугах в основном зависела от полевок Microtus . Другими многочисленными видами были M . glareolus на лугу NS и A . flavicollis на лугу HS. Средняя численность мелких млекопитающих была значительно выше на лугу, подвергающемся НП (табл. 4).
Таблица 4 Относительная численность видов мелких млекопитающих на лугу, молодом и развитом лесу в зависимости от типа сукцессии (X: средняя относительная численность, особей на 100 ловушко-дней, SE: стандартная ошибка; значимость различия HS-NS : *: P <0.05, **: P <0,01, ***: P <0,001)Средняя численность мелких млекопитающих в молодом лесу, подвергающемся HS и NS, не различалась, а относительная численность наиболее массовых видов – M . glareolus , Microtus и S . araneus – тоже не различались (табл. 4). Единственное существенное отличие – более высокая численность M . arvalis в молодом лесу NS.
Средняя численность мелких млекопитающих в продвинутом лесу, подвергающемся HS, почти в три раза превышала численность в продвинутом лесу в NS. Разница произошла из-за большего обилия M . glareolus и A . flavicollis , которые перекомпенсировали снижение численности полевок Microtus (табл. 4).
Изменения биомассы мелких млекопитающих во время ранней сукцессии от луга к лесу в основном зависели от типа сукцессии.В случае HS биомасса M . glareolus значительно увеличился с 19,5 г ∙ га −1 на лугу до 160,5 г ∙ га −1 в посаженном молодом лесу ( т 29 = 3,05, P <0,005) и до 258,6 г ∙ га −1 в продвинутом насаждении ( т = 6,54, P = 0,0001 по сравнению с лугом и т = 2,75 , P = 0,01 по сравнению с молодым лесом).Биомасса всех полевок Microtus не различалась между луговыми и молодняками ( т = 0,87, P = 0,39), но была значительно ниже в развитом лесу ( т = 2,06, P ). <0,05 по сравнению с лугом и t = 2,81, P <0,01 по сравнению с молодым лесом). Биомасса М . agrestis составлял 32,9 г ∙ га −1 в посаженных передовых лесах, а M . arvalis вообще не попал в ловушку в заросшем передовым лесом.
Хотя изменения биомассы мелких млекопитающих во время НЗ были менее значительными, общая биомасса мелких млекопитающих действительно значительно уменьшилась в естественном развитом лесу по сравнению с лугом ( т 12 = 2,26, P <0,05), что связано с уменьшением биомассы полевок Microtus с 331,6 г ∙ га −1 на лугу до 68.6 г ∙ га −1 в развитом лесу ( т = 2,59, P = 0,023).
Таким образом, мы можем дополнительно отвергнуть гипотезу h4: сравнивая индуцированную и естественную раннюю сукцессию луга и леса, мы обнаружили различия в видовом составе, разнообразии, относительной численности и биомассе.
Правила и положения в лесных заповедниках округа Кук предназначены для обеспечения безопасности людей и защиты природных и культурных ресурсов. Если у вас есть вопрос о правилах и положениях, и вы не можете найти здесь ответ, свяжитесь с нами.
На этой странице:
Если вы столкнетесь с кем-то, нарушающим правила или нормы лесных заповедников, особенно если это действие представляет угрозу общественной безопасности или наносит вред растениям или животным, мы рекомендуем вам обратиться в полицию лесных заповедников. Отделение по тел. 708-771-1000. В экстренных случаях всегда звоните 9-1-1. Узнайте больше о нашей волонтерской программе Trail Watch.
Также известен как марихуана, марихуана или травка.
1. Если у них нет действующей идентификационной карты медицинского реестра каннабиса штата Иллинойс или аналогичной формы идентификации пациента из другого штата, где медицинский каннабис является законным.
Растения и дикая природаНа веб-сайте муниципального кодекса отображаются все текущие постановления и посетители могут просматривать изменения муниципального кодекса с течением времени.
Лесные заповедники открыты ежедневно от восхода до захода солнца. Уточняйте часы работы в центрах природы, кемпингах и других объектах. Перед уходом проверьте закрытие.
Наличие и тип ванных комнат зависит от местоположения. Внутренние объекты, такие как природные центры и кемпинги, имеют круглогодичные закрытые ванные комнаты, доступные для посетителей.В некоторых лесных заповедниках есть станции комфорта (закрытые ванные комнаты открыты с апреля по октябрь). В других есть переносные ванные комнаты, которые могут быть открыты круглый год или сезонно. В некоторых лесных заповедниках совсем нет ванных комнат.
Проверьте конкретное место, которое вы хотите посетить, чтобы получить информацию о ванных комнатах (включая информацию о доступности).
Лесные заповедники открыты каждый день от восхода до заката, и наша политика – открывать все ворота каждый день в году.Тем не менее, каждое утро сотрудник Лесного заповедника должен вручную открывать каждые ворота – более 300 ворот в день. В некоторые дни ворота могут не открываться до восхода солнца из-за дорожного движения или других проблем, находящихся вне нашего контроля.
Некоторые населенные пункты могут временно закрыться из-за погодных условий (снег, лед, наводнение), землеустройства (исследования, восстановление, предписанные ожоги), строительных проектов или временных проблем с общественной безопасностью.
Зимой стоянки закрываются чаще из-за снега и льда.Автостоянки вспаханы (приоритет отдан природным центрам, палаточным городкам и местам, где проводятся зимние мероприятия), а ворота открываются, как только становится безопасным проезд для транспортных средств.
Текущие закрытия для отдельных местоположений перечислены на отдельных страницах местоположений и страницах отслеживания на этом веб-сайте и на нашей веб-карте. Чтобы увидеть полный список закрытий, посетите нашу страницу закрытия.
Вход в лесные заповедники и природные центры бесплатный.Большинство наших мероприятий и программ бесплатны или взимаются за небольшую плату.
За использование других объектов взимается плата, в том числе: кемпинги водных центров, поля для гольфа и рощи для пикников. Чтобы ознакомиться с полным списком действий, требующих платы или разрешения, посетите нашу страницу разрешений.
Нет. Сбор грибов, растений, животных, а также любых природных или культурных ценностей запрещен. С более чем 5 миллионами жителей в округе Кук и примерно 62 миллионами посещений лесных заповедников каждый год, разрешить добычу или сбор – даже через разрешительную систему – было бы нецелесообразно с экологической или финансовой точек зрения.Пожалуйста, помогите нам сохранить эти природные территории для растений и животных, которые от них зависят, и для будущих поколений.
Любой, кто пойман в лесных заповедниках за собирательством или собирательством, подлежит штрафу в размере от 75 до 500 долларов за нарушение.
Если вы увидите, что кто-то собирает пищу в лесных заповедниках, позвоните в наше полицейское управление по телефону 708-771-1000.
Это зависит от обстоятельств, но чаще всего лучший ответ: ничего.Узнайте больше о ваших возможностях на нашей странице «Дикая природа в беде».
Черепах особенно заметны весной. Самцы более активны, ищут себе пару и перемещаются между прудами. Самки ищут места для откладывания яиц. Это означает, что вы можете встретить черепах на обочинах дорог, во дворах или на пересечении дорожек и улиц.
Как и всех диких животных, лучше всего оставить их в покое – они могут казаться потерянными, но обычно они точно знают, что делают.У черепах сверхъестественное чувство направления. В случае перемещения они попытаются снова вернуться к исходному курсу. Черепахи, свернувшие с тропы, повернутся и снова пересекут ее, если их поставить не на ту сторону.
Иногда черепахи откладывают яйца в необычных местах, например, в кучах щепы, на только что обработанной грядке или даже на лужайке. Несмотря на то, что есть соблазн помочь и переместить их на новое место, эти яйца редко выживают. По возможности лучше оставить их на месте. В худшем случае эти яйца могут стать пищей для других животных в этом районе.
Как правило, Лесной заповедник не принимает раненых черепах или яйца и не направляет персонал для перемещения черепах или гнезд. Если вы считаете, что нашли раненую черепаху, узнайте больше о возможных вариантах на нашей странице «Дикая природа в беде».
Законы штата и округа запрещают жителям бросать домашних животных или выпускать на улицу неприятных животных.
Лесной заповедник не принимает домашних животных или диких животных ни в одном из наших мест.Узнайте больше о проблемах, которые могут вызвать брошенные домашние животные, в лесных заповедниках.
Чтобы узнать больше о предотвращении проблем с дикой природой или удалении неприятных животных, посетите веб-сайт Wildlife Illinois.
Деревья могут быть вырублены по разным причинам:
И у нас есть ответ! Лесные заповедники являются частью Городского исследовательского проекта койотов – партнерства между Лесными заповедниками, Управлением животных и бешенства округа Кук, Фондом дикой природы МакГроу и Государственным университетом Огайо, начатое в 2000 году.
Узнайте больше на нашей странице «Койоты в округе Кук». или веб-сайт Urban Coyote Research Project.
Хотя мертвые деревья могут быть не самой привлекательной частью леса, они необходимы для его здоровья.Узнайте больше о важной роли мертвых деревьев в лесных заповедниках.
Есть несколько мертвых деревьев, которые необходимо удалить, поскольку они могут создать небезопасную ситуацию. Наши сотрудники по управлению ресурсами регулярно удаляют мертвые деревья возле зданий, дорог, парковок и троп. Особенно активно они вырубают деревья, пораженные изумрудным ясеневым мотыльком. Если вы видите мертвое дерево, которое, по вашему мнению, представляет угрозу безопасности, заполните нашу контактную форму (и выберите «Проблемы с деревьями или растительностью»), чтобы сообщить нам, где его найти.
Нет. Сбор дров, любых природных или культурных ценностей запрещен. Мертвые деревья и упавшая древесина являются средой обитания для многих растений и животных, которые называют Лесной заповедник своим домом.
Любое лицо, уличенное в сборе в лесных заповедниках, подлежит штрафу в размере от 75 до 500 долларов за нарушение.
Нет. Важно знать, что кормление диких животных приносит больше вреда, чем пользы – узнайте, почему кормление диких животных вредно.
Любой, кто пойман на кормлении диких животных в лесных заповедниках, подлежит штрафу в размере 75 долларов за нарушение.
Если вы увидите, что кто-то кормит диких животных в лесных заповедниках, позвоните в наше полицейское управление по телефону 708-771-1000.
Клещи и комары являются естественной частью лесных заповедников, и принятие основных мер предосторожности может помочь минимизировать любой потенциальный вред, который они могут причинить. Узнайте, как защитить себя, на этих страницах:
Электровелосипеды класса 1 и класса 2, работающие со скоростью менее 15 миль в час, разрешены на всех трассах, где разрешено использование велосипедов, кроме однопутных трасс для горных велосипедов.Используйте только официальные обозначенные маршруты. Всем велосипедистам запрещено кататься вне трассы или по неофициальным трассам.
Запрещается движение любых других моторизованных транспортных средств по тропам, скошенным участкам и природным территориям. К запрещенным транспортным средствам относятся, помимо прочего: электровелосипеды класса 3; электрические скутеры, одноколесные велосипеды и гироскутеры; и газовые транспортные средства, такие как квадроциклы или мотоциклы. Людям с ограниченными физическими возможностями разрешается пользоваться личными мобильными устройствами.
№Металлоискатель запрещен. Даже при ответственном подходе обнаружение металлов разрушает почвы и оказывает негативное воздействие на растения и животных.
Любой, кто пойман на поиске металла в лесном заповеднике, подлежит штрафу в размере от 75 до 500 долларов за нарушение.
Если вы видите, что кто-то использует металлоискатель или копает в лесном заповеднике, позвоните в наше полицейское управление по телефону 708-771-1000.
Нет. Запуск любых снарядов в Лесном заповеднике запрещен.Сюда входят модели ракет и все огнестрельное оружие – даже пистолеты для страйкбола, пулеметы BB или дробовики.
В Лесном заповеднике круглый год проводятся соревнования по стрельбе из лука. В настоящее время нет планов строительства постоянного тира для стрельбы из лука на территории лесного заповедника.
Да, но только в утвержденных местах, перечисленных на странице авиамоделей и дронов.
Нет. Из соображений безопасности и здоровья людей вход или купание в любых водоемах лесных заповедников запрещены.Приглашаем вас исследовать обозначенные водоемы на одобренной лодке.
Любое лицо, уличенное в заходе в водоем в лесном заповеднике или купании в нем, подлежит штрафу в размере от 75 до 500 долларов за нарушение.
Нет. Доска для серфинга стоя (SUP) запрещена по соображениям безопасности и здоровья населения. Лесные заповедники провели технико-экономическое обоснование SUP, и результаты показали, что качество воды в водоемах лесных заповедников, которые все созданы руками человека, было недостаточно высоким для деятельности, предполагающей высокую вероятность попадания в воду.
Любое лицо, уличенное в заходе в водоем в лесном заповеднике или купании в нем, подлежит штрафу в размере от 75 до 500 долларов за нарушение.
Нет, мы оставляем наши трассы в естественных зимних условиях для катания на беговых лыжах, ходьбы на снегоступах, зимних походов и других сезонных мероприятий.
Вспашка и засолка могут привести к попаданию соленых вод в наши природные территории и нанести вред местным растениям и животным. Кроме того, вспахивающее оборудование и соль повреждают поверхность тропы, что приводит к дорогостоящему и разрушительному ремонту в весенний и летний сезоны.
Учитывая эти негативные воздействия и ресурсы, которые потребуются для того, чтобы попытаться расчистить более 350 миль троп на 70 000 акров, мы не считаем, что вспашка и засолка трасс совместимы с нашей миссией.
Любое использование тропы сопряжено с риском. Ознакомьтесь с нашим Заявлением о рисках отслеживания.
Артефакты – это вещи, которые люди прошлого создавали, изменяли и оставляли в местах, где они жили и работали.Обычно найденные артефакты включают наконечники стрел, керамику и старинные бутылки. Артефакты не являются сувенирами, и вывоз их с государственных земель незаконен. Узнайте больше о том, что делать, в разделе «Что делать, если я найду артефакт в лесных заповедниках»? Страница.
Социальная жизнь лесов
Феррис Джабр
Фотографии Брендана Джорджа Ко
В детстве Сюзанна Симард часто бродила по старовозрастным лесам Канады со своими братьями и сестрами, строя форты из упавших веток, собирая грибы и чернику и иногда ела горсть земли (ей нравился вкус).Тем временем ее дед и дяди работали неподалеку лесорубами, используя методы с низким уровнем воздействия на кедр, пихту Дугласа и белую сосну. Они взяли так мало деревьев, что Симард не заметила большой разницы. Лес казался нестареющим и бесконечным, он был усыпан хвойными деревьями, украшен каплями дождя и полон папоротников и волшебных колокольчиков. Она пережила это как «природу в чистом виде» – мифическое царство, каким бы совершенным оно ни было. Когда она начала посещать Университет Британской Колумбии, она была рада открыть для себя лесное хозяйство: целую область науки, посвященную ее любимой области.Это казалось естественным выбором.
Однако к тому времени, когда она училась в аспирантуре Университета штата Орегон, Симард поняла, что коммерческие сплошные рубки в значительной степени вытеснили устойчивые методы лесозаготовок прошлого. Лесорубы заменяли разнообразные леса однородными насаждениями, равномерно расположенными в перевернутой почве, лишенной большей части подлеска. Считалось, что без конкурентов только что посаженные деревья будут процветать. Вместо этого они часто были более уязвимы к болезням и климатическим стрессам, чем деревья в старовозрастных лесах.В частности, Симард заметил, что до 10 процентов только что посаженной пихты Дугласа, вероятно, заболеют и погибнут, когда соседние осины, бумажная береза и тополь будут удалены. Причины были неясны. У посаженных саженцев было много места, и они получали больше света и воды, чем деревья в старых густых лесах. Так почему они были такими хрупкими?
Симард подозревал, что ответ был закопан в землю. Под землей деревья и грибы образуют партнерство, известное как микориза: нитевидные грибы обволакивают и сливаются с корнями деревьев, помогая им извлекать воду и питательные вещества, такие как фосфор и азот, в обмен на некоторые из богатых углеродом сахаров, производимых деревьями в процессе фотосинтеза.Исследования показали, что микоризы также связывают растения друг с другом и что эти ассоциации могут быть экологически важными, но большинство ученых изучали их в теплицах и лабораториях, а не в дикой природе. Для своей докторской диссертации Симард решила исследовать грибковые связи между пихтой Дугласа и бумажной березой в лесах Британской Колумбии. За исключением своего начальника, она не получала особой поддержки от своих сверстников, в основном мужчин. «Старые лесники спрашивали: а почему бы вам просто не изучить рост и урожайность?» Симард сказал мне.«Меня больше интересовало, как эти растения взаимодействуют. Они думали, что все это было очень по-девичьи “.
Сейчас 60-летний Симард, профессор экологии лесов Университета Британской Колумбии, изучает сети корней и грибов в арктических, умеренных и прибрежных лесах Северной Америки в течение почти трех десятилетий. Ее первоначальные догадки о важности микоризных сетей были пророческими, вдохновившими на новые направления исследований, которые в конечном итоге опровергли давние заблуждения о лесных экосистемах.Анализируя ДНК в кончиках корней и отслеживая движение молекул по подземным каналам, Симард обнаружил, что грибковые нити связывают почти каждое дерево в лесу – даже деревья разных видов. Углерод, вода, питательные вещества, сигналы тревоги и гормоны могут переходить от дерева к дереву через эти подземные цепи. Ресурсы, как правило, перетекают от самых старых и самых больших деревьев к самым молодым и самым маленьким. Сигналы химической тревоги, генерируемые одним деревом, подготавливают близлежащие деревья к опасности. Саженцы, оторванные от лесных подземных путей к жизни, погибнут с гораздо большей вероятностью, чем их сетевые собратья.А если дерево находится на грани смерти, иногда оно передает значительную долю углерода своим соседям.
Хотя сверстники Симард скептически, а иногда даже пренебрегали ее ранними работами, теперь они обычно считают ее одним из самых строгих и новаторских ученых, изучающих общение и поведение растений. Дэвид Янос, соредактор научного журнала Mycorrhiza, охарактеризовал опубликованное ею исследование как «сложное, творческое и передовое». Джейсон Хуксема, профессор биологии Университета Миссисипи, изучавший микоризные сети, согласен: «Я думаю, что она действительно продвинула эту область вперед.«Некоторые исследования Симарда теперь включены в учебники и широко преподаются на курсах повышения квалификации по лесному хозяйству и экологии. Она также послужила ключевым источником вдохновения для главного героя романа Ричарда Пауэрса «Сверхстория», получившего Пулитцеровскую премию 2019 года: ботаника-визионера Патрисии Вестерфорд. В мае Кнопф опубликует собственную книгу Симард «В поисках древа-матери» – яркие и убедительные воспоминания о ее стремлении на протяжении всей жизни доказать, что «лес был чем-то большим, чем просто набором деревьев».
Со времен Дарвина биологи подчеркивали перспективу человека.Они подчеркнули постоянную борьбу между отдельными видами, борьбу каждого организма за выживание и воспроизводство в рамках данной популяции и, в основе всего этого, целеустремленные амбиции эгоистичных генов. Однако время от времени некоторые ученые выступали за, иногда спорно, за больший акцент на сотрудничестве, а не на личных интересах и на возникающих свойствах живых систем, а не на их единицах.
Сюзанна Симард из Нельсона, Британская Колумбия, держит саженец пихты Дугласа (справа).Она изучает, как деревья обменивают углерод, воду и питательные вещества через подземные сети грибов.
До того, как Симард и другие экологи раскрыли масштабы и значение микоризных сетей, лесники обычно считали деревья отдельными особями, которые борются за пространство и ресурсы и в остальном безразличны друг к другу. Симард и ее коллеги продемонстрировали, что эта структура слишком упрощена.Старовозрастные леса – это не скопление стоических организмов, терпящих присутствие друг друга, и не беспощадная королевская битва: это огромное, древнее и сложное общество. В лесу есть конфликт, но есть также переговоры, взаимность и, возможно, даже самоотверженность. Деревья, подлески, грибы и микробы в лесу настолько тесно связаны, коммуникативны и взаимозависимы, что некоторые ученые описали их как суперорганизмы. Недавние исследования показывают, что микоризные сети также пронизывают прерии, луга, чапараль и арктическую тундру – практически везде, где есть жизнь на суше.Вместе эти симбиотические партнеры объединяют почвы Земли в почти непрерывные живые сети непостижимого масштаба и сложности. «Меня учили, что у вас есть дерево, и оно должно найти свой собственный путь», – сказал мне Симард. «Но в лесу так не устроен».
Летом 2019 года, я встретил Симард в Нельсоне, небольшом горном городке недалеко от того места, где она выросла, на юге Британской Колумбии. Однажды утром мы подъехали по извилистой дороге к старовозрастному лесу и пошли пешком.Первое, что я заметил, это аромат. Воздух был пикантным и сладковатым, словно апельсиновая корка и гвоздика. Над нашими головами большие зеленые шлейфы фильтровали солнечный свет, который в одних местах щедро падал на лесную подстилку, а в других просто осыпал ее крапинками. Узловатые корни переплетали тропу под нашими ногами, ныряя в землю и вырываясь из нее, как морские змеи. Я был так поглощен своим собственным опытом общения с лесом, что мне даже не пришло в голову подумать, как лес может воспринимать нас, – пока Симард не поднял этот вопрос.
«Я думаю, что эти деревья очень восприимчивы», – сказала она. «Очень хорошо понимает, кто растет вокруг них. Мне действительно интересно, воспринимают ли они нас ». Я попросил ее пояснить, что она имела в виду. Симард объяснил, что деревья чувствуют близлежащие растения и животных и соответственно изменяют свое поведение: например, скрежет челюстей насекомого может вызвать выработку химической защиты. Некоторые исследования даже предполагают, что корни растений растут под звук текущей воды и что некоторые цветущие растения подслащивают свой нектар, когда они улавливают биение крыльев пчелы.«Деревья воспринимают многое, – сказал Симард. «Так почему бы и нам тоже?»
Я рассмотрел возможность. Мы шли по этому лесу больше часа. Наши потовые железы источали едкие химические соединения. Наши голоса и шаги посылали волны давления через воздух и почву. Наши тела задевали стволы и смещенные ветви. Внезапно показалось вполне вероятным, что деревья заметили наше присутствие.
Чуть дальше по тропе мы нашли солнечную нишу, где остановились, чтобы отдохнуть и поболтать, положив рюкзаки на бревенчатый плюш, покрытый мхом и лишайником.Из зеленой шерсти бревна выросло множество крошечных растений. Я спросил Симарда, что это такое. Она наклонила голову, чтобы получше рассмотреть, заправляя свои светлые вьющиеся волосы за уши, и выкрикнула то, что увидела: чаша королевы, что-то вроде лилии; ежевика пятилистная, разновидность дикой малины; и сеянцы кедра и болиголова. Когда она осмотрела бревно, часть его рухнула, обнажив гниющий интерьер. Симард копнула пальцами глубже, обнажив паутину резиновых горчично-желтых нитей, встроенных в дерево.
“Это грибок!” она сказала. «Это Piloderma. Это очень распространенный микоризный гриб », с которым она сталкивалась и изучала много раз раньше в подобных обстоятельствах. «Эта микоризная сеть на самом деле связана с этим деревом». Она указала на ближайшую болиголову высотой не менее ста футов. «Это дерево кормит эти саженцы».
Деревья, растения, грибы и микробы в лесах настолько тесно связаны, что некоторые ученые называют их суперорганизмами.Микоризы в почве, справа, обеспечивают сеть.
В некоторых из своих самых ранних и самых известных экспериментов Симард посадила смешанные группы молодых пихт Дугласа и бумажных березов на лесных участках и накрыла деревья отдельными пластиковыми пакетами. На каждом участке она вводила мешки, окружающие один вид деревьев, радиоактивным углекислым газом, а мешки, покрывающие другие виды, – стабильным изотопом углерода – разновидностью углерода с необычным количеством нейтронов.Деревья поглощали уникальные формы углерода через свои листья. Позже она измельчила деревья и проанализировала их химический состав, чтобы увидеть, переходил ли какой-либо углерод от одного вида к другому под землей. Было. Летом, когда небольшие деревья Дугласа были в тени, углерод в основном перетекал с березы на пихту. Осенью, когда вечнозеленая пихта Дугласа еще росла, а лиственная береза теряла листья, чистый поток изменился. Как предполагали ее более ранние наблюдения за несостоятельностью пихты Дугласа, эти два вида, по-видимому, зависели друг от друга.Такого динамичного обмена ресурсами через микоризные сети в дикой природе еще никто не отслеживал. В 1997 году часть диссертации Симарда была опубликована в престижном научном журнале Nature – редкий подвиг для столь зеленых людей. Nature поместила свое исследование на обложке под названием «Древесная паутина», прозвище, которое в конечном итоге распространилось на страницах опубликованных исследований и научно-популярных статей.
В 2002 году Симард получила звание профессора в Университете Британской Колумбии, где продолжила изучать взаимодействие между деревьями, подлеском растений и грибами.В сотрудничестве со студентами и коллегами по всему миру она сделала ряд замечательных открытий. Микоризные сети были в изобилии в лесах Северной Америки. Большинство деревьев были универсальными, образуя симбиоз с десятками или сотнями видов грибов. В одном исследовании шести насаждений из ели Дугласа размером около 10 000 квадратных футов каждая почти все деревья были соединены под землей не более чем на три степени разделения; одно особенно большое и старое дерево было связано с 47 другими деревьями и, по прогнозам, будет связано как минимум с еще 250; а саженцы, имевшие полный доступ к грибковой сети, имели на 26 процентов больше шансов выжить, чем те, у которых этого не было.
В зависимости от вовлеченных видов микориза снабжала деревья и другие растения до 40 процентов азота, полученного ими из окружающей среды, и до 50 процентов воды, необходимой им для выживания. Под землей деревья продавали от 10 до 40 процентов углерода, хранящегося в их корнях. Когда саженцы пихты дугласовой лишались листьев и, следовательно, могли погибнуть, они передавали сигналы стресса и значительную сумму углерода соседней сосне пондероза, что впоследствии ускоряло выработку ими защитных ферментов.Симард также обнаружил, что оголение вырубленного леса из всех деревьев, папоротников, трав и кустарников – обычная практика ведения лесного хозяйства – не всегда улучшало выживание и рост недавно посаженных деревьев. В некоторых случаях это было вредно.
Когда Симард начала публиковать свои провокационные исследования, некоторые из ее сверстников резко не одобрили ее. Они подвергли сомнению ее новую методологию и оспорили ее выводы. Многие недоумевали, почему деревья разных видов помогают друг другу за свой счет – необычайный уровень альтруизма, который, казалось, противоречил основным принципам дарвиновской эволюции.Вскоре за большинством ссылок на ее исследования сразу же последовали цитаты из опубликованных опровержений. «Над моей работой росла тень, – пишет Симард в своей книге. В поисках намеков на взаимозависимость в лесной подстилке она непреднамеренно спровоцировала одну из старейших и самых интенсивных дискуссий в биологии: является ли сотрудничество столь же важным для эволюции, как и соревнование?
Симард изучает, улучшит ли сохранение некоторых старых деревьев на вырубленных участках здоровье будущих саженцев.Здесь 60 процентов старых деревьев на переднем плане было сохранено, а за ними подавляющее большинство вырублено.
Вопрос о том, обладают ли растения той или иной формой рассудка или действия, имеет долгую и сложную историю.
Хотя растения, очевидно, живы, они приросли к земле и немы, и они редко перемещаются в соответствующем временном масштабе; они больше похожи на пассивные аспекты окружающей среды, чем на агентов внутри нее. В частности, западная культура часто помещает растения в пороговое пространство между объектом и организмом.Именно эта двусмысленность делает возможность существования интеллекта растений и общества настолько интригующей и спорной.
В книге 1973 года под названием «Тайная жизнь растений» журналисты Питер Томпкинс и Кристофер Берд утверждали, что у растений есть душа, эмоции и музыкальные предпочтения, что они чувствуют боль и психически поглощают мысли других существ и что они могут отслеживать движения. планет и предсказывать землетрясения. Чтобы доказать свою правоту, авторы без разбора смешали подлинные научные открытия с наблюдениями и предполагаемыми исследованиями шарлатанов и мистиков.Многие ученые раскритиковали книгу как ерунду. Тем не менее, он стал бестселлером New York Times и вдохновил на создание мультфильмов в The New Yorker и Doonesbury. С тех пор ботаники особенно настороженно относятся к тем, чьи утверждения о поведении растений и общении слишком близки к псевдонаучным.
В большинстве своих опубликованных исследований Симард, которая думала стать писателем до того, как открыла для себя лесное хозяйство, осторожно использует консервативный язык, но, обращаясь к публике, она использует метафоры и мечтания, что заставляет некоторых ученых чувствовать себя неловко.В своем выступлении на TED в 2016 году Симард описывает «мир бесконечных биологических путей», виды, которые «взаимозависимы, как инь и янь», и старые деревья, которые «посылают мудрые послания следующему поколению саженцев». Она называет самые старые, самые большие и наиболее взаимосвязанные деревья в лесу «материнскими деревьями» – фраза, призванная пробудить в них способность заботиться о тех, кто их окружает, даже если они не являются буквально их родителями. В своей книге она сравнивает микоризные сети с человеческим мозгом.И она открыто говорила о своей духовной связи с лесами.
Некоторые из ученых, с которыми я беседовал, обеспокоены тем, что исследования Симард не полностью подтверждают ее самые смелые утверждения и что популярные писания, связанные с ее работой, иногда искажают истинную природу растений и лесов. Например, в своем международном бестселлере «Скрытая жизнь деревьев» лесник Питер Вохлебен пишет, что деревья оптимально разделяют питательные вещества и воду между собой, что им, вероятно, нравится ощущение, как грибы сливаются с их корнями и что они даже обладают « материнские инстинкты.”
«Есть смысл в том, чтобы заинтересовать общественность всеми удивительными механизмами, с помощью которых могут функционировать лесные экосистемы, но иногда спекуляции заходят слишком далеко», – сказал Хексема. «Я думаю, будет действительно интересно посмотреть, сколько экспериментальных данных появится в поддержку некоторых из больших идей, которые нас так увлекали». На этом этапе другие исследователи воспроизвели большинство основных открытий Симарда. Сейчас хорошо известно, что ресурсы перемещаются между деревьями и другими растениями, соединенными микоризными сетями.Большинство экологов также согласны с тем, что количество углерода, обмениваемого между деревьями, достаточно, чтобы принести пользу саженцам, а также более старым деревьям, которые повреждены, полностью затенены или находятся в тяжелом стрессе, но исследователи все еще спорят, имеет ли перемещенный углерод значимое значение для здоровых взрослых деревьев. На более фундаментальном уровне остается неясным, почему именно деревья обмениваются ресурсами в первую очередь, особенно когда эти деревья не связаны между собой тесно.
В своих автобиографиях Чарльз Дарвин и Альфред Рассел Уоллес считают Томаса Мальтуса ключевым вдохновителем их независимых формулировок эволюции путем естественного отбора.Эссе Мальтуса о народонаселении 1798 года помогло натуралистам понять, что все живые существа были заперты в непрекращающейся борьбе за ограниченные природные ресурсы. Дарвин находился под влиянием Адама Смита, который считал, что общественный порядок и эффективность могут возникнуть в результате конкуренции между эгоистичными по своей природе людьми на свободном рынке. Точно так же поразительное разнообразие видов на планете и их сложные взаимоотношения, как показал Дарвин, возникли в результате неизбежных процессов конкуренции и отбора, а не божественного мастерства.«Теория эволюции Дарвина путем естественного отбора, очевидно, представляет собой большой капитализм XIX века», – писал биолог-эволюционист Ричард Левонтин.
Однако, как хорошо знал Дарвин, безжалостная конкуренция – не единственный способ взаимодействия организмов. Муравьи и пчелы умирали, чтобы защитить свои колонии. Летучие мыши-вампиры извергали кровь, чтобы не дать друг другу умереть с голоду. Обезьяны-верветки и луговые собачки кричали, чтобы предупредить своих сверстников о хищниках, даже когда это подвергало их опасности. В какой-то момент Дарвин забеспокоился, что такая самоотверженность будет «фатальной» для его теории.В последующие века, по мере развития эволюционной биологии и генетики, ученые пришли к разрешению этого парадокса: поведение, которое казалось альтруистическим, часто было просто еще одним проявлением эгоистичных генов – феноменом, известным как родственный отбор. Члены сплоченных социальных групп обычно разделяют большие части своей ДНК, поэтому, когда один человек жертвует ради другого, он по-прежнему косвенно распространяет свои собственные гены.
Однако родственный отбор не может объяснить очевидное межвидовое бескорыстие деревьев – практика, граничащая с социализмом.Некоторые ученые предложили знакомое альтернативное объяснение: возможно, то, что кажется щедростью среди деревьев, на самом деле является эгоистичным манипулированием грибами. Описания работы Симарда иногда создают впечатление, что микоризные сети – это инертные каналы, которые существуют в первую очередь для взаимной выгоды деревьев, но тысячи видов грибов, связывающих деревья, являются живыми существами со своими собственными побуждениями и потребностями. Если растение передает углерод грибам на своих корнях, почему эти грибы пассивно передают углерод другому растению, а не используют его в своих целях? Может, нет.Возможно, грибы осуществляют некоторый контроль: то, что выглядит так, будто одно дерево жертвует пищу другому, может быть результатом перераспределения накопленных ресурсов грибами для продвижения себя и своих любимых партнеров.
«Там, где некоторые ученые видят большой кооперативный коллектив, я вижу взаимную эксплуатацию», – сказал Тоби Кирс, профессор эволюционной биологии из Vrije Universiteit Amsterdam. «Обе стороны могут получить выгоду, но они также постоянно борются, чтобы максимизировать свой индивидуальный выигрыш». Кирс – один из нескольких ученых, недавние исследования которых показали, что растения и симбиотические грибы вознаграждают и наказывают друг друга тем, что по сути является торговыми сделками и эмбарго, и что микоризные сети могут усиливать конфликт между растениями.В некоторых экспериментах грибы удерживали питательные вещества от скупых растений и стратегически отвлекали фосфор в районы с ограниченными ресурсами, где они могли требовать высокой платы от отчаявшихся растений.
Несколько экологов, с которыми я беседовал, согласились с тем, что независимо от того, почему и как ресурсы и химические сигналы перемещаются между различными членами симбиотической сети леса, результат остается тем же: то, что производит одно дерево, может кормить, информировать или омолаживать другое. Такая взаимность не требует всеобщей гармонии, но она подрывает догму индивидуализма и смягчает взгляд на конкуренцию как на главный двигатель эволюции.
Наиболее радикальная интерпретация результатов Симард заключается в том, что лес ведет себя «как единый организм», как она говорит в своем выступлении на TED. Некоторые исследователи предположили, что сотрудничество внутри или между видами может развиваться, если оно помогает одной популяции превзойти другую – например, альтруистическое лесное сообщество переживает эгоистичное. Теория остается непопулярной среди большинства биологов, которые считают естественный отбор выше индивидуального уровня эволюционно нестабильным и чрезвычайно редким.Однако недавно, вдохновленные исследованиями микробиомов, некоторые ученые заявили, что традиционная концепция отдельного организма нуждается в переосмыслении и что многоклеточные существа и их симбиотические микробы должны рассматриваться как сплоченные единицы естественного отбора. Даже если один и тот же точный набор микробных ассоциатов не передается по вертикали из поколения в поколение, функциональные отношения между видами животных или растений и их окружением микроорганизмов сохраняются – так же, как микоризные сети в старовозрастном лесу.Люди – не единственный вид, унаследовавший инфраструктуру прошлых сообществ.
Западные лиственницы коммерчески выращиваются в Проктере, Британская Колумбия.
Растущее понимание деревьев как социальных существ имеет неотложные последствия для того, как мы управляем лесами.
Люди полагались на леса в качестве продуктов питания, лекарств и строительных материалов на протяжении многих тысяч лет. Точно так же леса на протяжении веков обеспечивали пропитание и убежище бесчисленному количеству видов.Но они важны и по более серьезным причинам. Леса являются одними из жизненно важных органов планеты. Колонизация земли растениями между 425 и 600 миллионами лет назад и возможное распространение лесов помогли создать пригодную для дыхания атмосферу с высоким уровнем кислорода, которым мы по-прежнему наслаждаемся сегодня. Леса наполняют воздух водяным паром, грибковыми спорами и химическими соединениями, которые создают облака, охлаждая Землю, отражая солнечный свет и обеспечивая столь необходимые осадки во внутренние районы, которые в противном случае могли бы высохнуть.По оценкам исследователей, в совокупности леса хранят от 400 до 1200 гигатонн углерода, что потенциально превышает запасы в атмосфере.
Важно отметить, что большая часть этого углерода находится в лесных почвах, закрепленных сетями симбиотических корней, грибов и микробов. Ежегодно на мировые леса улавливается более 24 процентов глобальных выбросов углерода, но обезлесение – путем уничтожения и удаления деревьев, которые в противном случае продолжали бы накапливать углерод, – может существенно уменьшить этот эффект.Когда спелый лес сжигается или вырубается, планета теряет бесценную экосистему и одну из своих наиболее эффективных систем регулирования климата. Вырубка старовозрастного леса – это не просто уничтожение великолепных отдельных деревьев – это крах древней республики, межвидовой завет взаимности и компромисса которой необходим для выживания Земли, как мы ее знали.
Однажды ясным утром мы с Симард сели в ее грузовик и поехали на покрытую лесом гору на поляну, которая неоднократно вырубалась.Нас окружал большой участок голой земли, перемежающийся пнями, саженцами и насыпями древесного детрита. Я спросил Симарда, какого возраста могли быть деревья, которые когда-то здесь стояли. «Мы действительно можем это выяснить», – сказала она, наклоняясь рядом с чисто срезанным пнем дугласовой ели. Она начала подсчитывать годичные кольца, объясняя, как относительная толщина отражает изменение условий окружающей среды. Через несколько минут она достигла крайних колец: «102, 103, 104!» Она добавила несколько лет, чтобы учесть очень ранний рост.Эта конкретная пихта Дугласа, скорее всего, была жива в 1912 году, в тот же год, когда затонул Титаник, дебютировал Ореос, и мэр Токио подарил Вашингтону 3020 декоративных вишневых деревьев.
Глядя на горы через долину, мы могли видеть свидетельства сплошных рубок в прошлом веке. Грунтовые дороги извивались вверх и вниз по склону. Некоторые участки склонов густо заросли хвойными деревьями. Другие представляли собой безлесные луга, редкие кустарники или голую почву, усыпанную остатками выгоревших на солнце стволов и веток.В целом беспорядочно стриженный пейзаж напоминал собаку с чесоткой.
Когда европейцы прибыли на берега Америки в 1600-х годах, леса покрывали один миллиард акров будущих Соединенных Штатов – почти половину общей площади суши. Между 1850 и 1900 годами производство древесины в США выросло до более чем 35 миллиардов досковых футов с пяти миллиардов. К 1907 году почти треть первоначальной площади леса – более 260 миллионов акров – исчезла. Эксплуатационные методы также опустошали леса Канады на протяжении 19 века.По мере того как растущие города оттягивали людей из сельских и сельскохозяйственных районов, а лесозаготовительные компании были вынуждены заново засаживать вырубленные ими регионы, деревья начали возвращать свои прежние места обитания. По состоянию на 2012 год в Соединенных Штатах насчитывалось более 760 миллионов гектаров лесных угодий. Однако возраст, состояние и состав лесов Америки значительно изменились. Хотя в настоящее время леса покрывают 80 процентов северо-востока, например, менее 1 процента его старовозрастных лесов остается нетронутым.
И хотя сплошные рубки не так распространены, как раньше, они все еще практикуются примерно на 40 процентах вырубленных акров в Соединенных Штатах и 80 процентах из них в Канаде.В цветущем лесу пышный подлесок собирает огромное количество дождевой воды, а плотные корневые сети обогащают и стабилизируют почву. Сплошные рубки удаляют эти живые губки и разрушают лесную подстилку, увеличивая вероятность оползней и наводнений, очищая почву от питательных веществ и потенциально высвобождая накопленный углерод в атмосферу. Когда осадок попадает в близлежащие реки и ручьи, он может убить рыбу и других водных существ и загрязнить источники питьевой воды. Резкая вырубка такого количества деревьев также причиняет вред и выселяет бесчисленные виды птиц, млекопитающих, рептилий и насекомых.
Исследование Симарда предполагает, что есть еще более фундаментальная причина не лишать лесозаготовку каждого дерева. На следующий день после осмотра вырубок мы сели на кабельном пароме через озеро Кутеней и поехали в лес сообщества Харроп-Проктер: почти 28 000 акров гористой местности, населенной дугласовой пихтой, лиственницей, кедром и болиголовом. В начале 1900-х годов большая часть леса возле озера была сожжена, чтобы освободить место для поселений, дорог и горных работ. Сегодня землей управляет местный кооператив, который занимается экологически обоснованным лесным хозяйством.
Дорога в гору была неровной, пыльной и усеянной препятствиями. «Держись за свои соски и за свои орехи!» – сказала Симард, маневрируя на своем грузовике из канавы и преодолевая серию больших ветвей, которые толкали нас на сиденья. В конце концов она припарковалась на крутом склоне, вылезла из водительского сиденья и начала пробираться через бесконечную мешанину сосновых иголок, пней и расколотых стволов. Симард был таким быстрым и проворным, что мне было трудно угнаться за ним, пока мы не преодолели большую часть обломков и не вышли на поляну.Большая часть земли была бесплодной и коричневой. Однако кое-где мачта вековой дугласовой ели поднималась на 150 футов в воздух и развевала свои зеленые знамена. Линия синей краски окаймляла стволы каждого еще стоящего дерева. Симард объяснила, что по ее приказу Эрик Лесли, управляющий лесным хозяйством Harrop-Procter, пометил самые старые, самые большие и самые здоровые деревья на этом участке для сохранения, прежде чем они были вырублены.
Когда семя прорастает в старовозрастном лесу, оно немедленно подключается к обширному подземному сообществу межвидовых партнерств.Однородные насаждения молодых деревьев, посаженные после сплошной вырубки, лишены древних корней и их симбиотических грибов. Деревья в этих суррогатных лесах гораздо более уязвимы для болезней и смерти, потому что, несмотря на компанию друг друга, они остались сиротами. Симард считает, что сохранение некоторых материнских деревьев, которые имеют наиболее устойчивые и разнообразные микоризные сети, существенно улучшит здоровье и выживаемость будущих саженцев – как тех, что посажены лесниками, так и тех, которые прорастают сами по себе.
В течение последних нескольких лет Симард работал с учеными, лесопромышленными компаниями Северной Америки и несколькими представителями коренных народов, чтобы проверить эту идею. Она называет продолжающийся эксперимент Проектом «Дерево Матери». В 27 насаждениях, расположенных в девяти различных климатических регионах Британской Колумбии, Симард и ее сотрудники сравнивали традиционные сплошные вырубки с вырубленными площадями, на которых сохраняется различное соотношение старых деревьев: 60 процентов, 30 процентов или всего 10 процентов – всего около восьми. деревьев на акр.Она направила мое внимание через озеро Кутеней к противоположным горам, где было еще несколько экспериментальных участков. Несмотря на то, что на них было мало растительности, депиляция была назначена. Это выглядело так, как будто гигант скрупулезно выщипывал отдельные деревья одно за другим.
По крайней мере, с конца 1800-х годов североамериканские лесоводы разработали и испытали десятки альтернатив стандартной сплошной вырубке: рубка полос (удаление только узких полос деревьев), вырубка защитных лесов (многоступенчатый процесс, который позволяет посадить желаемые саженцы до того, как будет вырублено большинство длинных деревьев. ) и метод семенного дерева (оставляя некоторые взрослые деревья для обеспечения будущего семени), и это лишь некоторые из них.Эти подходы используются повсюду в Канаде и США по разным экологическим причинам, часто ради сохранения дикой природы, но микоризные сети редко, если вообще когда-либо, учитывались в рассуждениях.
Смхаецк Тереза Райан, лесной эколог из племени цимшиан, окончившая аспирантуру у Симарда, объяснила, что исследования микоризных сетей и вытекающих из них методов ведения лесного хозяйства отражают взгляды и традиции аборигенов – знания, которые европейские поселенцы часто отвергали или игнорировали. .«Все связано, абсолютно все», – сказала она. «Есть много групп аборигенов, которые расскажут вам истории о том, как все виды в лесах связаны между собой, и многие будут говорить о подземных сетях».
Слева смуглый вилочный мох. Пороховой лишайник возле провинциального парка ледника Кокани в Британской Колумбии (справа).
Райан рассказал мне о лесе Menominee Forest площадью 230 000 акров на северо-востоке Висконсина, который устойчиво вырубается более 150 лет.«Устойчивость», по мнению Menominee, означает «мышление в терминах целостных систем со всеми их взаимосвязями, последствиями и петлями обратной связи». Они поддерживают большой, старый и разнообразный запас древостоя, отдавая предпочтение удалению низкокачественных и больных деревьев перед более сильными и позволяя деревьям вырасти до 200 лет и более – так что они становятся тем, кого Симард могла бы назвать бабушками. Экология, а не экономика, направляет управление лесом Меномини, но это по-прежнему очень прибыльно. С 1854 г. более 2.Заготовлено 3 миллиарда футов досок, что почти вдвое превышает объем всего леса, но сейчас древесины на корню больше, чем когда началась заготовка леса. «Многим наш лес может показаться нетронутым и нетронутым», – написал Меномини в одном из отчетов. «На самом деле, это один из наиболее интенсивно управляемых лесных массивов в Озерных штатах».
Днем в середине июня Симард и я поехали в 20 минутах езды от Нельсона в долину в форме чаши под горами Селкирк, где зимой находится действующий горнолыжный курорт.Мы встретили одного из ее учеников и его друга, собрали кое-какие принадлежности – лопаты, бутылки с водой, спреи для медведей – и начали подниматься по кустарниковому склону к популяции субальпийских хвойных пород. Цель состояла в том, чтобы охарактеризовать микоризы на корнях белокорой сосны, исчезающего вида, который питает и дает приют многочисленным существам, включая медведей гризли, щелкунчика Кларка и белок Дугласа.
Примерно через час после начала похода мы нашли одну: маленькую, с яркими листьями и пепельным стволом. Симард и ее помощники встали на колени у его основания и начали использовать лопаты и ножи, чтобы обнажить его корни.Работа была медленной, утомительной и грязной. Комары и мошки беспощадно облепляли наши конечности и шеи. Я перегнулся через их плечи, пытаясь разглядеть получше, но долго смотреть было не на что. Однако по мере продвижения работы корни становились темнее, тоньше и хрупче. Внезапно Симард обнаружил тонкую паутину крошечных белых ниток, врезанных в почву.
“Хо!” – закричала она, широко улыбаясь. «Это [ругательная] золотая жила! Святой [ругательство]! » Я был больше всего взволнован, чем видел ее за всю поездку.«Извини, я не должна ругаться», – добавила она шепотом. «Профессора не должны ругаться».
«Это микориза?» Я спросил.
“Это микоризная сеть!” она ответила, смеясь от восторга. «Так круто, а? Вот вам наверняка микоризный совет.
Она протянула мне тонкую полоску корня длиной с карандаш, из которого выросли многочисленные корешки, все еще покрытые грязью. Корешки разветвлялись на еще более тонкие нити. Когда я напрягся, чтобы рассмотреть мелкие детали, я понял, что самые кончики мельчайших волокон выглядели так, как будто они были покрыты кусочками воска.Эти липкие белые узелки, объяснил Симард, были микоризными грибами, которые колонизировали корни сосны. Они были центрами, из которых корни и грибы протягивают свои переплетенные кабели через почву, открывая каналы для торговли и коммуникации, связывая отдельные деревья в федерации. Это была сама ткань леса – основа некоторых из самых густонаселенных и сложных обществ на Земле.
Деревья всегда были символами связи. В мезоамериканской мифологии огромное дерево растет в центре вселенной, уходя своими корнями в подземный мир и прижимая землю и небо своим стволом и ветвями.В скандинавской космологии есть похожее дерево под названием Иггдрасиль. Популярная японская драма Но повествует о том, что сосны связаны вечно, несмотря на то, что их разделяет большое расстояние. Еще до Дарвина натуралисты использовали древовидные диаграммы для представления родословных различных видов. Тем не менее, на протяжении большей части записанной истории живые деревья хранили удивительную тайну: их знаменитая связь была больше, чем метафорой – это была материальная реальность. Когда я опустился на колени под этой белой сосной, глядя на кончики ее корней, мне пришло в голову, что за всю свою жизнь я никогда толком не понимал, что такое дерево.В лучшем случае я знал только половину существа, которое казалось замкнутым, но на самом деле было легионом – химерой поразительных размеров.
Мы тоже составные существа.
Наши тела населяют разнообразные микробные сообщества, которые регулируют нашу иммунную систему и помогают нам переваривать определенные продукты. Органеллы, производящие энергию в наших клетках, известные как митохондрии, когда-то были свободно плавающими бактериями, которые были отнесены к ранним этапам эволюции многоклеточной жизни.Посредством процесса, называемого горизонтальным переносом генов, грибы, растения и животные, в том числе люди, постоянно обмениваются ДНК с бактериями и вирусами. Любое многоклеточное существо – от кожи, меха или коры до генома – представляет собой смесь других форм жизни. Где бы ни появлялись живые существа, они находят друг друга, смешиваются и сливаются.
Пятьсот миллионов лет назад, когда и растения, и грибы продолжали просачиваться из моря на сушу, они столкнулись с обширными пространствами бесплодной скалы и обедненной почвы.Растения могли превращать солнечный свет в сахар для получения энергии, но у них были проблемы с извлечением минеральных веществ из земли. Грибки оказались в противоположном затруднительном положении. Если бы они оставались отдельными, их ранние попытки колонизации могли потерпеть неудачу или провалиться. Вместо этого эти два потерпевших кораблекрушение – члены совершенно разных царств жизни – образовали интимное партнерство. Вместе они распространились по континентам, превратили скалу в плодородную почву и наполнили атмосферу кислородом.
Со временем у разных видов растений и грибов возникли более специализированные симбиозы.Леса расширились и диверсифицировались как над землей, так и под землей. То, что производило одно дерево, больше не ограничивалось им самим и его симбиотическими партнерами. Перемещаясь через скрытые сети корней и грибов, вода, еда и информация в лесу начали перемещаться на большие расстояния и по более сложным схемам, чем когда-либо прежде. На протяжении веков в результате сочетания эффектов симбиоза и коэволюции в лесах образовалась своего рода кровеносная система. Деревья и грибы когда-то были маленькими, малоизвестными океанскими эмигрантами, все еще скользкими от морской воды, ищущими новые возможности.Вместе они стали коллективной формой жизни беспрецедентной силы и великодушия.
После нескольких часов выкапывания корней и сбора образцов мы отправились обратно в долину. Вдали гранитные пики Селкирков ощетинились гроздьями хвойных деревьев. Ветерок доносил до нас запах сосны. Справа от нас крадущаяся белка что-то зарыла в грязь и умчалась. Как семя, ожидающее подходящих условий, в моем сознании внезапно прорастал отрывок из «Сверхстории»: «Нет индивидуумов.Нет даже отдельных видов. Все в лесу – это лес ».
Феррис Джабр – писатель, пишущий для журнала. Его предыдущая обложка об эволюции красоты представлена в последнем выпуске журнала «The Best American Science and Nature Writing». В настоящее время он работает над своей первой книгой, в которой исследуется, как живые существа постоянно преобразовывали Землю на протяжении всей ее истории.
Брендан Джордж Ко – визуальный рассказчик из Торонто и Мауи, который занимается фотографией, видео и инсталляциями.Его первая книга по искусству «Moemoea» о традиционных плаваниях в Тихом океане будет опубликована в следующем году Conveyor Editions.
Фрагментация среды обитания часто определяется как процесс, в ходе которого большая часть среды обитания превращается в несколько участков меньшей общей площади, изолированных друг от друга матрицей местообитаний, в отличие от оригинала (Wilcove и др., 1986). Это увеличивает неравномерность пространственной структуры доступности ресурсов, влияя на условия обитания видов и, в конечном итоге, на индивидуальную приспособленность.Фрагментация может возникать как в результате естественных, так и антропогенных процессов в наземных и водных системах (рис. 1 и 3). В последнем случае фрагментация затрагивает пресные воды (например, реки и озера), а также морские системы (например, океаны, коралловые рифы, луга из морских водорослей, леса водорослей, солончаки и морской лед) (вставка 1). В наземных системах фрагментация среды обитания может быть вызвана многими факторами, включая потоки лавы и преобразование леса в сельскохозяйственные угодья (пастбища или пахотные поля). Наше внимание в первую очередь сосредоточено на антропогенной фрагментации нетронутых местообитаний, которая происходит все более быстрыми темпами в глобальном масштабе.Наглядный пример эффекта фрагментации среды обитания в тропических лесах Атлантического океана в Бразилии представлен во вставке 2.
Вставка 1Фрагментация среды обитания в водных экосистемах
Фрагментация играет ключевую роль как в наземных, так и в водных экосистемах, включая пресноводные, эстуарные и морские экосистемы. системы (например, океаны, коралловые рифы и луга из морских водорослей).
Пресноводные воды обычно рассматриваются как ограниченные твердыми краями, поскольку они являются «фрагментированными островами в земном море» (Woodward and Hildrew, 2002a), но они также имеют мягкие границы внутри своих границ (рис.5 и 16), обусловленные химическими градиентами, такими как pH или соленость, особенно там, где они смешиваются с прибрежными водами в эстуариях. Человеческая деятельность ускорила скорость и степень фрагментации пресных вод, особенно из-за чрезмерного поглощения воды растущими популяциями (Vörösmarty et al., 2010). Изменение климата также усугубляет гидрологические засухи (Poff and Zimmerman, 2010) из-за уменьшения количества осадков во многих областях (Kundzewicz et al., 2008), потенциально вызывая широкомасштабную утрату и фрагментацию местообитаний (Boulton, 2003; Lake, 2003; Ledger et al., 2011). Во время засух речной сток уменьшается, уменьшая объем увлажненной среды обитания (ширину и глубину воды) и изменяя структуру среды обитания, повышая температуру воды, уменьшая растворенный кислород (Everard, 1996) и изменяя снабжение питательными веществами (Dahm et al., 2003). В некоторых регионах засухи происходят предсказуемо как часть естественного гидрологического цикла, и виды способны переносить такие условия (Bonada et al., 2007), но в других местах непредсказуемая фрагментация засухи может иметь разрушительные последствия для водных пищевых сетей (Ledger et al., 2011).
Морские системы, такие как океаны, коралловые рифы и луга из морских водорослей, также подвержены фрагментации. Например, открытый океан может показаться относительно однородным, но есть отдельные вертикальные и горизонтальные области, разделенные физико-химическими барьерами, такими как пикноклины и фронтальные системы, которые более проницаемы для более крупных организмов (например, проходных и катадромных рыб), чем для более мелкие организмы. Коралловые рифы подвержены растущим темпам потери среды обитания и фрагментации из-за динамитного промысла (Fox, 2004; Raymundo et al., 2007; Ригль и Люк, 1998; Wells, 2009), а обесцвечивание кораллов происходит все чаще из-за повышения температуры моря (Oliver and Palumbi, 2009). Утрата структурной сложности в этих фрагментированных коралловых ландшафтах приводит к снижению численности и разнообразия рифовых рыб и мобильных беспозвоночных (Bonin et al., 2011; Coker et al., 2009; Graham et al., 2007; Pratchett et al., 2008). ; Syms and Jones, 2000). Местные вымирания пропорционально больше для специалистов по ресурсам, чем для специалистов широкого профиля (Munday, 2004).Другие морские системы включают луга морских водорослей, которые образуют уникальные, продуктивные и разнообразные экосистемы (Bostrom et al., 2006; Duarte and Chiscano, 1999). Они подвержены фрагментации в результате дноуглубительных работ и катания на лодках, эвтрофикации, экстремальных погодных явлений, выпаса ежей и болезней истощения (Bostrom et al., 2006; Orth et al., 2006; Rasmussen, 1977; Walker and McComb, 1992; Walker et al. ., 2006). Хотя многие исследования показывают, что фрагментация лугов из морских водорослей ограничена (Frost et al., 1999; Hirst and Attrill, 2008; MacReadie et al., 2009), непоследовательное (Bell et al., 2001) или даже положительное (Eggleston et al., 1998; Hovel and Lipcius, 2001) воздействие на разнообразие и численность эпифауны, фрагментация сверх порогового уровня может привести к быстрому снижению видового разнообразия. и численность (Reed, Hovel, 2006).
Другие основные морские среды обитания, на которые повлияла фрагментация, включают леса ламинарии, солончаки и морской лед. Утрата среды обитания в лесах ламинарии снижает биомассу и численность рыбы (Deza and Anderson, 2010). Исчезновение солончаков приводит к изменениям в поведении основных травоядных (улиток), когда они ищут убежища от хищников синих крабов (Griffin et al., 2011; Силлиман и др., 2005). Наконец, усиление фрагментации местообитаний морского льда приводит к снижению успешности спаривания и эффективности поиска высших хищников, таких как белые медведи (Molnár et al., 2011), а также к изменениям в структуре фототрофного сообщества и относительной численности доминирующих морских таксонов (Mueller et al. ., 2006).
Вставка 2Фрагментация местообитаний и ее влияние на деревья тропических лесов Бразилии
Хорошим примером очага биоразнообразия, затронутого фрагментацией, является ландшафт тропических лесов Бразилии, в котором преобладает мозаика небольших фрагментов леса, обычно встроенных в неоднородную матрицу городские и сельскохозяйственные земли (Ribeiro et al., 2009). На численность и разнообразие многих таксонов (включая лягушек, ящериц, мелких млекопитающих и птиц) обычно положительно влияет окружающий матрикс (Pardini et al., 2009, см. Также Faria et al., 2006, 2007), тогда как богатство и численность теневыносливых деревьев подвергается негативному воздействию и сокращается от крупных к мелким фрагментам (Pardini et al., 2009). Это указывает на то, что возрастающая неоднородность ландшафта может позволить поддерживать более высокое разнообразие животных, но что особые виды деревьев зависят от сохранения естественных участков леса (Pardini et al., 2009; Рибейро и др., 2009). В более экстремальном сценарии гиперфрагментированного атлантического леса на северо-востоке Бразилии (т.е. ландшафта, состоящего из пастбищ, монокультурных плантаций и нескольких небольших фрагментов естественного леса), виды деревьев и разнообразие репродуктивных признаков утрачиваются (Lopes et al., 2009; Oliveira et al., 2008), тогда как ранние сукцессионные деревья могут размножаться в небольших лесных остатках (Tabarelli et al., 2008). Расширение видов-пионеров в средах обитания с преобладанием краев может быть связано с изменениями функциональных репродуктивных признаков, суточных систем опыления и утратой летающих на большие расстояния опылителей, самонесовместимых систем размножения и видов растений с крупными семенами.Кроме того, могут возникать несовпадения фенологических признаков из-за сдвигов в пропорциях цветения в год по сравнению с периодом цветения в течение года (Lopes et al., 2009; Santos et al., 2008; Tabarelli et al., 2010). Усилия по моделированию предсказывают повсеместную долгосрочную тенденцию к растительности, в которой преобладают ранние сукцессионные деревья, и обедненный видовой состав деревьев (Pütz et al., 2011), что имеет важные последствия для мутуалистических сетей растений и животных. Специализированные и перемещающиеся на большие расстояния виды-соединители в мутуалистических сетях, такие как крупные опылители (пчелы или колибри) и распространители семян (крупные птицы), вероятно, будут особенно уязвимы из-за снижения цветочного разнообразия и качества, возникающих из-за доминирования универсальных систем опыления, и большая часть видов, разносимых ветром или имеющих мелкие мясистые плоды (например,грамм. Лопес и др., 2009; П. Мореллато, неопубликованные данные).
Загрузить ресурс
Местные пчелы и другие опылители необходимы для успешного выращивания многих плодовых и овощных культур и воспроизводства многих видов растений в окружающей среде. Луга и сады с полевыми цветами – чрезвычайно ценная среда обитания, обеспечивающая растительные ресурсы, места гнездования и охраняемую среду для сотен видов пчел, мотыльков, бабочек и других насекомых.Многие птицы, летучие мыши, мелкие млекопитающие и некоторые земноводные также питаются пищей и убежищем, которые предоставляет луговая экосистема.
Meadows обеспечивает множество важных экосистемных услуг, включая проникновение и фильтрацию ливневых вод, хранение углерода, повторное использование питательных веществ, формирование почвы и обеспечение продовольствием и убежищем для биоразнообразных сообществ флоры и фауны. Посадив местные многолетние растения и травы на густых и разнообразных лугах, владельцы недвижимости могут насладиться красотой череды цветов и форм растений и ощутить обновленную связь с природой.При правильном исполнении луга с полевыми цветами являются экологически чистыми компонентами ландшафта, которые после создания требуют минимальных требований к уходу.
Не все полевые цветы подходят для всех условий. Участок с полным солнцем и хорошим дренажем идеально подходит для многих видов, но полутень и / или влажные участки могут быть терпимы для многих других. Тщательно обдумайте условия своего участка и почвы, чтобы выбрать подходящую смесь полевых цветов.
Лучше всего начать с небольшого участка, но считайте 400 квадратных футов минимальным размером для луга полевых цветов – это пространство может поддерживать хорошее разнообразие видов полевых цветов.Некоторые виды полевых цветов становятся довольно высокими и могут наклоняться или шлепаться, но они помогут поддержать друг друга, если их густо посадить в месте, где они не будут мешать проходам или другим особенностям ландшафта. Луг с полевыми цветами неформален по своей природе и в определенное время года может быть немного диким и неухоженным, поэтому разместите его там, где он будет виден с расстояния нескольких метров или более. Для получения более аккуратного и продуманного вида луга покупайте небольшие саженцы вместо семян и сажайте их целенаправленными группами, как в саду.
Идеально подходит место, где пчелы могут безопасно приходить и уходить с минимальным беспокойством или воздействием пестицидов или других бытовых химикатов. Многим местным пчелам нужны участки голой почвы поблизости, чтобы строить гнезда; другие будут гнездиться в небольших отверстиях в мертвой древесине или стеблях, в полостях в каменных стенах или в опавших листьях или кучах мусора. Эти особенности часто встречаются по краям полей или лесов, и их следует сохранять. Некоторые люди строят или покупают ящики для пчел или пчелиные домики, чтобы побудить каменщиков и других одиночных пчел гнездиться рядом с их посевами или садами.
Шмель вонзается в бородач из наперстянки. Насыщенная пыльцой местная пчела на желтой эхолоте. Цветки молочая поддерживают многих пчел и бабочек.Есть много смесей полевых цветов, доступных от уважаемых семеноводческих компаний1, или вы можете создать свой собственный микс. Предварительно приготовленные смеси могут быть удобными, но их следует тщательно выбирать, чтобы не платить за виды, которые вряд ли будут успешными в Новой Англии или могут быть чрезмерно агрессивными.Менее дорогие смеси часто содержат больше трав, чем требуется для хорошей среды обитания опылителей.
Знание характеристик вашего участка (влажная, средняя или сухая почва и полное солнце, фильтрованное солнце или тень, как минимум) имеет важное значение для понимания того, какие виды будут процветать на вашем участке, и создать смешанный луг, объединенный мозаикой цветов. и текстуры.
Идеальная смесь лугов обеспечит непрерывную последовательность цветения дюжины или более местных многолетних полевых цветов (a.к.а. форбс). Необходимо добавить несколько местных трав теплого сезона, чтобы создать среду обитания и укрытие для многих организмов, а также создать плотный покров, подавляющий рост сорняков. Некоторые смеси содержат однолетние растения, которые придадут вам цвет в первый сезон, но, как правило, не являются местными видами и не являются устойчивыми с течением времени. В долгосрочной перспективе вам будет лучше потратить деньги на многолетние виды. Включив черноглазую Сьюзен и, возможно, конскую мяту, вы все равно сможете получить цветы в первый сезон, чтобы удовлетворить потребность в цвете и обеспечить пчел цветами.
Предлагаемая смесь полевых цветов для средних и засушливых участков при полном или частичном солнечном освещении приведена в таблице 1. Этот список состоит из надежных видов, хорошо зарекомендовавших себя в исследовательских испытаниях на сельскохозяйственной экспериментальной станции NH в Дареме и в других местах штата. Не все виды будут процветать (или даже выживать) на каждом участке, но большинство из них легко адаптируются.
Посевные смеси можно настроить в соответствии с вашими целями и бюджетом. Стоимость семенной смеси в Таблице 1 будет составлять в среднем 60-80 долларов на 1000 квадратных футов, если засевается из расчета 20 фунтов на акр (0.5 фунтов / 1000 квадратных футов). Если бюджет не является ограничивающим фактором, вы можете добавить семена местного люпина и сорняков-бабочек, которые требуют очень сухих почв. Если ваш участок имеет тенденцию быть влажным, более подходящей смесью будет кардинальный цветок, синяя вербена, корень Калвера, золотой александр, костяной, болотный молочай и сорняк Джо-Пай.
Вы можете приобрести пакеты с семенами и смешать семена самостоятельно, либо компания по производству семян полевых цветов может смешать их для вас по запросу. Закажите семена в начале лета, чтобы избежать нехватки популярных смесей или разновидностей.Попросите, чтобы (большие и пушистые) семена местных трав были упакованы отдельно от (в основном крошечных) семян полевых цветов. Храните семена полевых цветов в холодильнике до посадки. В идеале семена травы также должны быть охлаждены, но если для них нет места, храните их в другом прохладном сухом месте.
Успешное создание луга из семян – это трехлетний процесс, первый год посвящен хорошей подготовке участка.Это не самое интересное, но удаление сорняков до посадки необходимо для долгосрочного успеха. Как начать, зависит от начальных условий на участке и от того, какие материалы и методы вы решите использовать. Следующие ниже методы были разработаны на основе исследований и демонстрационных посадок в Нью-Гэмпшире и подходят для северо-востока и других регионов со схожими климатическими условиями.
Грубый газон или лужайка s – Перед посадкой полевых цветов необходимо полностью уничтожить существующие травы и другие многолетние сорняки на газоне.Полный сезон подготовки участка имеет решающее значение для успеха, потому что молодые сеянцы полевых цветов остаются маленькими и низкими к земле в первый год роста и не могут конкурировать с более сильными сорняками. Многолетние травы, такие как газоны и пастбища в прохладное время года, распространяются из сильных подземных корней и корневищ и вызывают особые хлопоты при выращивании полевых цветов. Эти и другие многолетние сорняки можно эффективно уничтожить с помощью процесса, называемого «удушение», в течение лета перед посадкой семян полевых цветов.Необходимые шаги:
При желании вместо черного пластика можно использовать непрозрачный брезент, ландшафтную ткань или толстые слои органической мульчи. Если вы предпочитаете использовать органическую мульчу, лучше всего начать со слоя картона, чтобы трава и сорняки не прорастали сквозь мульчирующий материал.Если полить картон и прижать его булавками, он может оставаться на месте. Нанесение измельченной коры, листьев или другого материала поверх может сделать его менее заметным, чем кусок пластика или картона. Однако перед посевом весь органический материал следует сгребать и перераспределить в другом месте, чтобы избежать повышения уровня питательных веществ в почве.
Удушение – это простой, недорогой метод нулевой обработки почвы для обработки небольших и средних площадей. В качестве альтернативы, на участках дерна вы можете удалить верхний слой дерна с помощью резака для дерна, а затем применить один из методов подготовки участка, описанных для окультуренной почвы, ниже
Чистое семенное ложе обнажается, когда черный пластик удаляется в сентябре после того, как он находился на месте в течение нескольких недель.Обзор исследовательского испытания, сравнивающего различные методы подготовки участка к уничтожению существующей растительности перед посевом луговой смеси. Покровная культура гречихи на фоне ранее заложенного луга.Используйте гербициды с осторожностью. Следуйте всем инструкциям на этикетке, включая использование защитной одежды. Не опрыскивайте, когда цветут сорняки или есть пчелы.
Возделываемая почва (например, сельскохозяйственное поле или сад) – Участок земли, недавно возделанный для выращивания сельскохозяйственных культур, может показаться относительно свободным от сорняков; однако обычно существует резервный банк семян сорняков, лежащих в почве в состоянии покоя.Уничтожение всходов по мере их появления (и до того, как они завязывают семена) со временем уменьшит банк семян сорняков.
Четыре варианта сокращения банка семян сорняков представлены ниже. Любую из этих стратегий следует применять в течение всего вегетационного периода до посадки лугового микса. Первые два метода, как правило, наиболее эффективны для однолетних растений и некоторых многолетних растений, размножающихся семенами, но менее эффективны там, где многолетние травы уже хорошо прижились; в этом случае более эффективно использовать гербициды или метод удушения, описанный выше.
Лесные / лесные участки – недавно вырубленные или вырубленные лесные массивы обычно имеют низкие уровни pH почвы и питательных веществ, но все же могут стать успешными лугами. Обычно необходимы пни, профилирование и / или земляные работы и сгребание. Период времени между расчисткой и посевом можно сократить с помощью однолетних травяных или покровных культур. Следите за тем, какие сорняки (или ростки деревьев!) Появляются в это время, и при необходимости используйте гербициды и / или механические средства контроля.Погибшие зимой покровные культуры, такие как овес или гречиха, помогут задушить новые сорняки, которые появляются во время вегетационного периода, но, по сути, предотвратят осенний посев, поскольку они должны сначала разложиться или быть удалены. Лучше не обрабатывать землю, чтобы предотвратить выход новых семян сорняков на поверхность, а также камней и корней.
Следует предпринять усилия по отбору видов, устойчивых к кислым почвам. Однако, если pH очень низкий (
Другие нарушенные участки – строительные или другие участки, которые были выкопаны, отсортированы и / или засыпаны почвой за пределами участка, представляют собой особую проблему, поскольку условия трудно предсказать.Сбор как можно большего количества информации поможет вам выбрать подходящий вид луга для посадки. Проверьте почву на текстуру, pH, уровень питательных веществ и содержание органических веществ. После того, как работа на стройплощадке закончена, понаблюдайте за движением воды и проведите тест на просачивание, чтобы проверить дренаж. Используя всю эту информацию, выберите смесь видов, наиболее подходящих для этих условий.
Чтобы определить потенциальное давление сорняков, понаблюдайте, какие типы сорняков прорастают с течением времени. Чтобы ускорить этот процесс, вы можете заполнить несколько детских горшков (или других больших контейнеров с дренажными отверстиями) почвой и регулярно поливать их, чтобы увидеть, какие сорняки появятся.Основываясь на ваших наблюдениях, определите, имеется ли значительный банк сорняков, и в этом случае вы должны действовать так, как если бы это была территория, ранее засаженная растительностью, или если конкуренция сорняков минимальна, и вы можете скоро посадить.
После сезона подготовки участка вы готовы к посадке! Удалите пластик или другой мульчирующий материал и сгребите все незакрепленные корни деревьев, листья, остатки покровных культур и т. Д., Чтобы подготовить чистое семенное ложе. Осень – хорошее время для посева, так как прорастание полевых цветов будет усилено воздействием низких температур и влажной почвы зимой.Осенний посевной сезон на севере Новой Англии длится с конца сентября до начала декабря, в зависимости от года. Безопасная стратегия – ориентироваться на середину и конец октября, тогда как ноябрьская погода непредсказуема и снег может покрыть землю в любое время. Если это произойдет или есть другие причины, по которым вы решили сажать весной, храните семена в холодильнике или другом холоде (35-40 ° F), в сухом месте на зиму, а затем сажайте их уже весной, когда возможный.
Внесение семян (ручное разбрасывание семян) является предпочтительным методом для небольших площадей.Носитель, такой как вермикулит или песок, необходим для «увеличения объема» распределяемого материала
Возможно, вы захотите сначала попрактиковаться в распределении увлажненного носителя без семян, чтобы попрактиковаться в получении нужного количества, равномерно распределенного по желаемой площади. Используйте широкое подметание для каждой пригоршни, как при кормлении цыплят.
Когда пришло время сажать, измерьте посевную площадь и, возможно, разделите ее на более мелкие участки площадью 400-500 квадратных футов каждый, чтобы обеспечить более точное распределение семян.Подсчитайте количество семян каждого типа (травы и полевые цветы), необходимое для каждого участка, и отложите его.
Смешайте семена с вермикулитом или другим носителем на одном участке за раз в пластиковом ведре для краски или аналогичном контейнере. Начните с сухого носителя, затем добавляйте небольшое количество воды за раз, помешивая, пока он не станет слегка влажным, но не влажным. Теперь вы можете добавить семена; мелкие семена будут прилипать к частицам носителя, сохраняя все хорошо перемешанным для распределения. Сначала добавьте семена полевых цветов, затем семена травы, при необходимости добавив еще воды или вермикулита.Точное количество не имеет значения, но достаточно использовать от 0,5 до 1 галлона носителя на 500 квадратных футов. Латексные перчатки предотвратят прилипание семян к вашим рукам.
Для каждого участка внесите половину количества семян, идя вперед и назад в одном направлении, затем повторите в другом направлении, как показано на схеме ниже. Использование светлого носителя, такого как вермикулит, позволяет увидеть, насколько равномерно вы распределили смесь по поверхности почвы. Разбросайте оставшиеся семена там, где это необходимо.
При рассыпании семян разделите общее количество семян пополам. Смешайте первую половину с носителем и распределите ее как можно более равномерно, двигаясь вперед и назад в одном направлении (следуя черным линиям), затем перемешайте и распределите вторую половину в другом направлении (синие линии). Для больших площадей разделите общую площадь на несколько участков по 400-500 квадратных футов каждая и распределите семена в каждой области таким образом, чтобы получить максимально равномерное распределение семян.Легкое сгребание металлическим газоном или граблями для листвы после разбрасывания помогает внедрить семена в почву, но при этом следует делать только ¼ дюйма глубины, чтобы не закопать крошечные семена полевых цветов.Если почва твердая и ровная, пропустите сгребание и сразу приступайте к прикатыванию участка газонным катком или культиватором, который вдавит семена в почву. Хороший контакт семян с почвой важен для удержания семян на месте в течение зимы и помогает предотвратить высыхание рассады, когда они прорастут весной. И, наконец, тонкий слой чистой соломы (один тюк на 1000 квадратных футов), слегка распределенный сверху, помогает удерживать семена на месте.
Если вы засеваете большую площадь (несколько тысяч квадратных футов), вы можете попробовать механическую сеялку.Сеялку или сеялку можно использовать на ровных участках, таких как сельскохозяйственное поле, но у большинства людей нет доступа к этому оборудованию, которое также может быть сложно откалибровать. Рассеивающая газонная сеялка Whirlybird или ручная сеялка с ручным переносом могут работать удовлетворительно, но трудно поддерживать хорошее перемешивание семян и правильную подачу; крошечные семена полевых цветов, как правило, падают на дно и израсходуются первыми. Откалибруйте сеялку с помощью сухого носителя (например, песка или рисовой шелухи) перед добавлением семян.Затем смешайте небольшие партии семян с носителем, используйте половину количества, двигаясь вперед и назад в одном направлении, затем повторите в перпендикулярном направлении. В этом случае не добавляйте воду для увлажнения носителя, так как это помешает ему правильно питаться.
Внесение семян вручную на небольшой участок. Смешивание семян полевых цветов с влажным вермикулитом сохраняет семена однородно, хорошо перемешанными и легко распределяемыми. Легкое сгребание после разбрасывания помогает внедрить семена в почву. Катание с помощью культиватора (показано здесь) или катка для газонов обеспечивает хороший контакт семян с почвой. После прикатывания накройте легкой мульчей из чистой соломы.Год 1 – время подготовки площадки, необходимого, но не очень привлекательного процесса. Время и усилия, затраченные в этом году, обеспечат чистое семенное ложе для посадки и мульчирования осенью или следующей весной. Пропуск процесса подготовки площадки обязательно приведет к неудаче в долгосрочной перспективе.
Год 2 – вы, скорее всего, будете разочарованы тем, как будет выглядеть ваш луг в первый сезон после посадки.Терпение – ключ к успеху в этом году. Вы должны увидеть, как всходы полевых цветов прорастают и появляются, когда почва нагревается весной, но на данном этапе сложно отличить полевые цветы от сорняков. Некоторые полевые цветы не прорастают в течение 2-3 лет после посадки, а большинство вырастают низко к земле в первый сезон. Если вы плохо подготовили участок и не уничтожили существующую растительность, сорняки быстро разрастутся и могут легко задушить или затенить полевые цветы. Ручная прополка может нарушить прорастание всходов полевых цветов, поэтому не рекомендуется.Подумайте о том, чтобы косить в середине лета на высоте скашивания 4–6 дюймов, удаляя сорняки, но заходя прямо над большинством сеянцев полевых цветов. В любом случае в этом году зацветут немногие полевые цветы, поскольку они тратят свою энергию на выращивание сильных корней и побегов, а не на цветы и семена. Черноглазая Сьюзен – исключение из правил, поэтому обязательно включите его в свой семенной микс, чтобы получить веселые желтые цветы в этом году. Он даже восстановится и зацветет после того, как покос в середине лета.
Crabgrass – это особая проблема на некоторых участках.Толстое покрывало из крабовой травы может задушить прорастающие полевые цветы, и его недостаточно для скашивания. Есть несколько вариантов борьбы с крабовыми травами, кроме использования послевсходовых селективных травяных гербицидов, которые можно распылять поверх полевых цветов. Одно применение активно растущей крабовой травы до того, как она посеет семена, эффективно убьет ее, повторно открывая область, чтобы свет достигал нижележащих полевых цветов. Как и в случае со всеми гербицидами и другими пестицидами, внимательно следуйте инструкциям на этикетке и подумайте, требуется ли нанимать лицензированного аппликатора или целесообразно в данной ситуации.
Год 3 – Если они выжили в прошлом году, полевые цветы быстро появятся весной и вырастут намного быстрее и крупнее в этом году. Большинство сорняков начинают расти медленнее и представляют гораздо меньшую проблему в этом году, часто затмеваясь и уступая место густой смеси полевых цветов. К концу июня вы должны увидеть несколько цветов на кореопсисе и коломбине, если они есть в вашем миксе, затем на наперстянном бородаче и черноглазой Сьюзен. В середине лета обильно зацветут дикий бергамот (пчелиный бальзам) и бычий глаз, и, возможно, появится несколько желтых и пурпурных шишек.Дикая рожь вздымается вверх и создает приятный контраст с ее характерными семенными головками. Другие травы теплого сезона все еще могут быть медленными и незаметными.
Год 4 и далее – Вы и пчелы пожнете плоды своих усилий, наслаждаясь густым, разнообразным сочетанием разноцветных полевых цветов с весны до поздней осени, когда золотарники и астры являются осенним праздником для пчел. Черноглазая Сьюзен, кореопсис и некоторые другие будут уменьшаться в количестве и будут стремиться мигрировать к краям вашего луга.Летний луг кишит пчелами и другими насекомыми-опылителями, а птицы пожинают плоды насекомых и семян, чтобы поесть. Молочая находит свое место на лугу, и монархи лакомятся нектаром многих луговых цветов, прежде чем откладывать яйца на нижнюю сторону листьев молочая. Травы в теплое время года заполняют области, где полевые цветы менее густые, создавая скопления, которые укрывают гнездящихся на земле пчел и других существ.
Когда у вас есть приусадебный луг, вам мало что нужно делать.Следите за высокими и агрессивными сорняками, такими как сумах, покерника, пурпурный вербейник и горько-сладкая лоза, удаляя их вручную осенью, когда вы можете выдернуть или вырвать корни. Старайтесь не беспокоить почву больше, чем необходимо в процессе, потому что нарушение создает отверстия для будущих сорняков и инвазий. Вы можете продолжать редактировать луг, добавляя растения в редкие участки и предотвращая захват некоторых из наших добровольных полевых цветов (также известных как сорняки). Некоторые из них, на которые стоит обратить внимание, включают ромашку блоху, примулу вечернюю и коровяк обыкновенный.Все это хорошие растения-опылители, но они могут вытеснить некоторые из наиболее желательных видов, которые вы посадили, уменьшая разнообразие. Срезание их до того, как они зарастут семенами, поможет держать их под контролем.
Когда луг перестанет цвести и замерзнет, убейте последние астры до земли, обратите внимание на красоту структуры и золотые цвета стоячих семенных колосьев и трав, которые птицы оценят по достоинству зимой. Если вам нужно прибраться, скосите луг в ноябре или дайте ему постоять до ранней весны.Косите высоко (6-8 дюймов или выше), и дикие животные будут продолжать гнездиться и кормиться на лугу зимой и весной. Косить каждый год не нужно; его основная цель – препятствовать захвату древесных кустарников и деревьев. Если у вас большой участок луга, подумайте о том, чтобы скашивать только одну треть или четверть его каждый год, оставив остальное для зимней среды обитания.
Луг – это постоянно меняющийся ландшафт. Изменения погоды, состояния почвы и дикой природы будут определять, какие полевые цветы и травы станут доминирующими, а какие исчезнут со временем.Во влажный год могут процветать такие растения, как сорняк Джо Пай и кардинал, а в засушливый год – бергамот и хвойные цветы. Сделайте шаг назад и наслаждайтесь изменениями – луг – это процесс, а не продукт!
1 Источники семян для лугов Новой Англии. Расширение UNH, 2018. https://extension.unh.edu/blog/seed-sources-new-england-meadows
Узнайте больше о лугах с полевыми цветами, среде обитания опылителей и тестировании почвы.
Выражение признательности : Эта работа финансировалась Многосторонним проектом 1010449 Национального института продовольствия и сельского хозяйства Министерства сельского хозяйства США при дополнительной поддержке Фонда экологического садоводства Анны и Раймонда Таттл и фонда NH Horticultural Endowment. Автор благодарен Эми Папино, Шону Фогарти, Сэму МакНилу и бригаде садоводческой фермы AES Woodman за их помощь.
Этот информационный бюллетень был удостоен награды Американского общества садоводческих наук 2019 за выдающийся информационный бюллетень – дополнительный отдел.Скачать материалы для печати информационных бюллетеней
Разговор с детьми о важности деревьев и лесов, вырубке лесов и изменении климата может быть сложной задачей, но это важный разговор. В конце концов, если будущие поколения собираются повлиять на глобальное потепление и бороться с изменением климата, детям жизненно важно понять важность лесов, роль, которую они играют в формировании окружающей среды, и влияние обезлесения на все аспекты. нашей жизни.
Чтобы помочь вам начать разговор, мы собрали несколько забавных фактов о лесах, которыми вы можете поделиться со всеми детьми в вашей жизни! А если вы ищете еще больше ориентированных на детей и учителей ресурсов о лесах, ознакомьтесь с нашим T.R.E.E.S. Школьная программа.
Хорошо, давайте начнем с начала: что такое лес? Проще говоря, лес – это участок земли, на котором преобладают деревья и подлесок.Но леса – это намного больше, чем просто деревья: в зависимости от типа леса и места нахождения в нем могут быть чистые реки, в которых можно купаться, большие скалы, по которым можно лазить, яркие полевые цветы, которые можно понюхать, и многое другое!
Хотя все леса в основном состоят из деревьев, тропические леса Амазонки и русская Тиага выглядят совершенно по-разному. Как показывает практика, существует три основных типа лесов: тропические леса, леса умеренного пояса и северные леса – с подкатегориями, почти такими же разнообразными, как и виды, которые называют их домом.
Все, что живет в лесу, составляет его экосистему, и широкий диапазон биоразнообразия, обнаруженный в этих экосистемах, действительно поражает. Фактически, более 80% растений, животных и насекомых, обитающих на суше, можно найти в лесах мира! Биоразнообразие мира нуждается в нашей помощи для защиты своего дома.
До того, как люди начали вырубать леса для строительства городов и создания сельскохозяйственных угодий, леса покрывали примерно половину территории Земли.Несмотря на то, насколько они важны, леса продолжают вырубаться с угрожающей скоростью, заставляя многих беспокоиться о состоянии мировых лесов сейчас и в будущем.
Люди эволюционировали вместе с деревьями и на протяжении поколений полагались на них как на тень, укрытие, еду и лекарства, но сегодняшние естественные пространства сильно отличаются от массивных полос девственный лес, который знали древние люди. Из-за роста населения, промышленной революции и многого другого темпы вырубки лесов достигли того уровня, который мы наблюдаем сегодня.
Что общего между бумагой, корицей, пиломатериалами, кленовым сиропом, резиной и лекарствами? Все они растут с деревьев! Это потому, что деревья бывают всех форм и размеров, а многие виды деревьев являются важными ресурсами для человека. При устойчивом использовании эти ресурсы могут обеспечить стабильный доход людям, которые создают и продают лесную продукцию.
От корней, уходящих глубоко под землю, до лесных грибов, растущих высоко наверху, леса наполнены лекарствами, которые могут помочь со многими вещами, от которых страдает человечество.Те, кто живет в непосредственной близости от леса, знают, какое растение нужно схватить, чтобы остановить кровотечение, облегчить головную боль, вытащить пчелиный укус, продезинфицировать раны и многое другое!
Вырубка леса, или вырубка леса, чтобы освободить место для других видов землепользования, становится все более серьезной проблемой. Вырубается так много лесов, что это вызывает болезни на планете и представляет опасность для жизни на Земле. Меньшее количество деревьев также означает меньшее количество осадков и больше засух, а многие животные и растения находятся на грани исчезновения, поскольку их лесные дома разрушаются.
Американцы используют огромное количество воды, топлива, удобрений и пестицидов для интенсивного роста газонов, а затем еженедельно тратят время и деньги на то, чтобы их было мало. Так почему же даже на фоне растущего экологического сознания газоны продолжают доминировать в наших ландшафтах? Некоторые причины для газонов имеют смысл, но основной причиной может быть отсутствие практических альтернатив.Если мы когда-либо хотим избавиться от чрезмерной зависимости от газонов, должны быть доступны надежные и экономичные решения.
Почему луга с полевыми цветами не стали неотъемлемой частью американского ландшафта? Спроектированные луга доступны уже много лет и получили широкую огласку. Заявления о том, что они могут создать ковер из красивых цветов при минимальном уходе или вообще без него, могут сделать их идеальным решением. Они не распространились, потому что слишком часто они терпели неудачу. Неудовлетворительные смеси семян и плохое планирование привели к тому, что слишком многие из этих проектов превратились в годичные истории успеха, которые заканчиваются массовым нашествием сорняков и показом знакомого фильма ужасов «Возвращение гигантской косилки».В некоторых случаях они потерпели неудачу, потому что возникшие ожидания были настолько нереалистичными, что даже успех может показаться неудачей. Все это принесло больше вреда, чем пользы, поскольку большая часть склонности и энергии к изменениям со стороны общественности была растрачена.
Фактически, луга полевых цветов, если их правильно спланировать, установить и управлять, могут внести огромный вклад в натурализацию американского ландшафта. Когда луг интегрирован в хорошо спроектированную ландшафтную матрицу, он может помочь превратить жилую недвижимость в красивую и стимулирующую домашнюю среду, при этом значительно сокращая время, затрачиваемое на шумную газонокосилку.Крупные корпорации могут значительно сократить расходы на техническое обслуживание, как это было задокументировано в многочисленных проектах, а общественные дороги и парки могут улучшить наш впечатляющий и разнообразный природный ландшафт на визуальном и экологическом уровне.
Перед тем, как мы начнем обсуждать, как получить эти результаты, нам нужно прояснить, что мы подразумеваем под лугом полевых цветов и чем он отличается от однолетних чудес, которые мы описали ранее. Чтобы соответствовать требованиям долгосрочной устойчивости и низких эксплуатационных расходов, луг должен быть спроектирован, прежде всего, как функциональное растительное сообщество, а затем как цветник.Только понимая и объединяя композиции, модели и процессы, присущие нашим естественным лугам и прериям, мы можем создавать ландшафты, которые будут жизнеспособными в течение длительных периодов времени без огромной помощи.
Означает ли это, что мы должны пожертвовать эстетикой ради устойчивости?
Вовсе нет. Конечно, мы не увидим цветного ковра от стены до стены, как это обычно изображается на пакетах с семенами полевых цветов, но нам не нужно снижать ожидания, а только менять их.Визуальная основа из местных декоративных трав, мерцающих на солнце и покачивающихся на ветру, дополненных изящными полевыми цветами, обеспечит поистине захватывающую картину, более вдохновляющую и, безусловно, более устойчивую, чем буйство красок, изображенное на пакете с семенами. Вместо того, чтобы с ужасом ждать, чтобы увидеть, что появится на второй год после того, как истекли однолетние цветы, мы можем наслаждаться постоянно меняющимся природным ландшафтом, который меняется от сезона к сезону и из года в год, поскольку он отражает красоту и изящество наших родных лугов. и прерии.
Звучит неплохо, но как этого добиться? Пока мы наращиваем поэтичность, сорняки имеют в виду кое-что еще. Ниже приведены некоторые из наиболее важных элементов для проектирования, реализации и управления естественным лугом, которые, как мы можем быть уверены, оправдают наши ожидания.
Анализ сайта будет первым делом, и необходимо рассмотреть четыре основных аспекта.
Пункт номер один – это воздействие света.Яркое солнце – необходимое условие для луговых посадок. Недостаток солнечного света приведет к предпочтению древесных видов над травянистыми полевыми цветами и травами, что приведет к увеличению требований к содержанию.
Тип почвы будет вашим следующим рассмотрением. Совершенно необходимо понять и определить, с какой почвой вы работаете (песок, суглинок, глина и т. Д.), Чтобы выбрать растения, которые будут успешно адаптироваться к участку. Если существуют плохие почвы, можно принять решение либо изменить почву, либо сузить список растений до тех, которые выдерживают это конкретное состояние.В некоторых случаях плохие почвенные условия, плохо дренированные или очень сухие, могут обеспечить конкурентное преимущество луговым видам. Многие из самых известных сорняков способствуют более богатым почвам, в то время как есть множество местных цветов и трав, которые хорошо растут в плохих условиях. Растения с ярко выраженными декоративными характеристиками, такие как Butterfly Weed ( Asclepias tuberosa ) и Little Bluestem (Schizachyrium scoparium) , хорошо растут в сухих песках, в то время как Pink Turtlehead ( Chelone lyonii ) и астра новоанглийская ( Symphyotrichum novae-) ) будет хорошо расти и цвести на плохо дренированных глинистых почвах.
Asclepias tuberosa и Pycnanthemum tenuifoliumВысокий уровень питательных веществ в почве будет менее важен, чем в традиционных ландшафтах, поскольку большинство местных растений обычно адаптированы к существующим условиям. За исключением крайнего дефицита, следует избегать внесения удобрений, поскольку они, вероятно, будут благоприятствовать сорнякам больше, чем желаемым видам.
Уровень и топография могут повлиять на ряд решений, которые необходимо принять при планировании луга.Северный склон может быть неблагоприятным для луговых растений, поскольку они будут получать меньше прямых солнечных лучей. Если луг находится в низине и остается влажным во время весенних оттепелей и дождей, следует выбирать растения, адаптированные к этим условиям. Наклонный участок может способствовать весеннему посеву, а не позднему осеннему посеву, чтобы избежать промывки непрорастающих, спящих семян зимой. Кроме того, микровариации внутри участка могут быть отмечены и рассмотрены в процессе выбора и размещения растений, чтобы в дальнейшем привести растение в соответствие с его надлежащей средой.
Анализ существующего роста на участке и рядом с ним может дать чрезвычайно ценную информацию о том, какие растения будут хорошо расти на участке и какие конкретные виды сорняков могут быть проблемой. Если на участке или рядом с ним существует проблемный сорняк, настоятельно рекомендуется уничтожить его заранее, чтобы избежать заражения в будущем.
На основе вашего анализа участка теперь вы можете выбрать виды растений, которые будут входить в вашу смесь семян.Растения, которые обеспечат наилучшие долгосрочные результаты, всегда будут теми, которые произрастают в условиях, аналогичных условиям вашего участка, и являются родными для вашего конкретного региона. Хотя велик соблазн включить эффектные экзотические виды, отобранные по их цветочным характеристикам, вероятность их выживания намного ниже. В то время как растения, которые незначительно адаптированы к участку, часто могут выжить в культивированном саду, где конкуренты устраняются путем прополки, мульчи и использования тканей, в высококонкурентных луговых посадках выживут только наиболее адаптированные сильнорослые растения.
Как и на большинстве естественных лугов и прерий, травы должны быть основным компонентом растительной смеси. Они являются самым важным компонентом стабилизации луга как с функциональной, так и с визуальной точки зрения. Следует использовать только злаковые травы, включая Little Bluestem (Schizachyrium scoparium), Indian Grass (Sorghastrum nutans), и Purple Lovegrass (Eragrostis spectabilis) . Следует также включать в состав кормовых культур, обычно состоящих из быстро прорастающих, образующих комки злаков, таких как канадская рожь или овес, чтобы обезопасить участок от вторжения сорняков и эрозии в течение первого сезона.Это очень важно. Начальная фаза является наиболее изменчивой, так как долгоживущие многолетние растения и травы еще не прижились в достаточной степени, чтобы контролировать участок.
Важным понятием, которое следует понимать при объединении видов растений, является концепция ниши. Изучение зрелой прерии Среднего Запада покажет невероятно плотный гобелен, на котором занято все возможное пространство. Крошечный участок пяти футов прерии будет содержать навес, многочисленные средние слои и ползучий подлесок.Корневая система, образующая циновку, занимает верхние слои почвы, в то время как глубокие волокнистые и стержневые корни удерживают крепость внизу. Если все эти элементы присутствуют, луг будет иметь сильную способность противостоять сорнякам. Им негде расти.
Помимо заполнения различных ниш в пространстве, нужно вовремя заполнять ниши. (Не волнуйтесь, я не стану странным. Я имею в виду кое-что конкретное). Во-первых, сезонное время. Некоторые растения активны в теплую погоду, в то время как некоторые растения наиболее активны в прохладное время года, особенно весной.При включении обоих типов не будет сезонного открытия для нашествия сорняков. Второй тип ниши, связанной со временем, измеряется годами. Некоторые растения образуют укрытие в течение первого года, некоторые – в течение первых нескольких лет, а некоторые долгоживущие растения могут не присутствовать в серьезном состоянии в течение многих лет. Все это необходимо для того, чтобы избежать снижения конкурентоспособности луга.
К сожалению, подавляющее большинство семенных смесей, представленных на рынке, практически не учитывают эти функциональные особенности.В основном они состоят из однолетних, двухлетних и недолговечных многолетников, которые отбираются для получения быстрых результатов по низкой цене. Маловероятно, что они продлятся больше года-двух. Если вы поставите на ринг Лен, Маки и Космос с Канадским чертополохом, Жимолостью японской и Восточно-сладко-сладким, несложно угадать, кто останется стоять после последнего раунда. Вам нужна гораздо более злая команда, чем эта, чтобы противостоять этим хулиганам из района. Даже все смеси для многолетних растений, которые иногда предлагаются, обычно не включают в себя достаточное количество многолетних видов, чтобы сделать посадки конкурентоспособными после ранних стадий.Другими словами, есть многолетники, а есть многолетники.
Почему так сложно найти смесь семян, которая обеспечивает растения, необходимые для долгой перевозки? Ответ можно найти, изучив различные репродуктивные характеристики долгоживущих и короткоживущих травянистых растений. Однолетние, двухлетние и недолговечные многолетники дают большое количество цветов и семян в раннем возрасте в качестве стратегии распространения, компенсируя тот факт, что они не будут жить очень долго. Это делает их семена дешевыми в производстве, а их цветочное воздействие мгновенно.С другой стороны, долгоживущие многолетники, планирующие выжить и в хорошие, и в плохие времена, больше заинтересованы в том, чтобы тратить свою энергию на ранний вегетативный рост, чтобы закрепиться среди конкурентов. На этом раннем этапе производство цветов и семян не является приоритетной задачей. Плохая новость заключается в том, что смесь семян, рассчитанная на длительный срок, дает два года для выращивания цветов и неизбежно будет стоить дороже. Хорошая новость заключается в том, что у вас не будет желудочных спазмов каждый раз, когда вы получите телефонное сообщение от двух- и трехлетних клиентов на лугу.
В списке желаний семенной смеси есть еще один пункт. Даже если в составе семян содержится достаточно долгосрочных конкурентоспособных растений для получения устойчивого луга, эти смеси должны быть доступны не только в соответствии с географическим регионом (северо-восток, Средний Запад и т. Д.), Но и в зависимости от почвенных предпочтений. Нет смысла тратить время на определение того, что у вас плохо дренированный участок с тяжелой глинистой почвой, и использовать смесь, в которой половина растений родом из сухих песчаных условий.Смеси для лугов, разработанные для сухих, средне- и влажных почвенных условий, состоящие из растений, произрастающих в конкретном регионе, несомненно, послужат наилучшей возможной основой для успешной и эффективной смеси.
Однако лучший способ – заказать семена по отдельным видам. Вы можете дополнительно настроить адаптивность вашего растения к участку и разделить виды в соответствии с микрозонами на участке. Растет число поставщиков, предлагающих местные многолетние растения и травы в такой форме, и советы экспертов часто являются дополнительным бонусом.Выбор индивидуального вида также может дать дополнительную гибкость при проектировании с точки зрения эстетики луга. Рассмотрение может включать комбинации цвета и формы цветов, текстуры листвы и последовательности цветения, как в любом хорошо спланированном ландшафтном саду.
Кроме того, могут быть включены растения, способствующие развитию дикой природы, что добавляет еще одно измерение к наслаждению пейзажем. Семена многих трав и полевых цветов будут привлекать птиц на луг ( Liatris, Rudbeckia ), особенно зимой, в то время как ряд луговых растений особенно привлекательны для колибри ( Lobelia, Monarda, Penstemon ). .
Monarda высевных головок в Schizachyrium scoparium лугЧто касается установки луга, то во многом процесс похож на посев дерновой травы. Необходимо создать тонко градуированное семенное ложе, заделать семена в почву, утрамбовать или прикатать для хорошего контакта семян с почвой и мульчировать солончаком или чистой соломой. Сроки могут немного отличаться. Осенний посев ограничивается поздним посевом в период покоя, а период весеннего посева может продолжаться до начала лета.Поздний посев не рекомендуется на наклонных участках, где может возникнуть эрозия.
Подготовка площадки будет иметь первостепенное значение для создания успешного луга. Он начинается с устранения существующего нароста. Наиболее распространенными методами являются несколько повторных применений короткоживущего гербицида, повторная обработка почвы или их комбинация. Обработка почвы выведет на поверхность покоящиеся семена сорняков, которым необходимо дать прорасти, а затем перед посадкой провести их неглубокую культивацию или опрыскать гербицидом.Этого можно избежать с помощью нулевой обработки почвы, если можно обработать неглубокое семенное ложе среди мертвого растительного материала.
Из-за небольшой нормы высева многолетних цветов и некоторых трав необходимо будет смешать семена с инертным материалом (опилки, песок и т. Д.) Перед разбрасыванием. Композицию растений на лугу лучше всего делать, сочетая креативность дизайнера с узорами, встречающимися в природе.Естественные луга редко имеют однородную смесь видов, равномерно разбросанных по территории. Чаще преобладает отдельное растение или группа растений, обычно включающая травы, с небольшими колониями растений, встречающимися в карманах или сугробах. Воспроизведение этой композиции может дать естественный и привлекательный луг, который больше зависит от формы и текстуры трав, играющих с тонкими оттенками цвета, чем от трудно достижимого постоянного взрыва цветения.
Иногда небольшие очаги изолированного вида могут соответствовать микровыделению на участке, например, участку с низкой влажностью.Следуя плану местности при размещении растений или групп растений, вы не только увеличиваете выживаемость этих растений, но и создаете ландшафт, который автоматически выглядит естественным и изящным.
Извилистые дорожки и уединенные места для отдыха можно засеять низкими травами и весенними эфемерными цветами (Bluets: Houstonia caerulea , Violets: Viola видов), которые можно время от времени подстригать в течение сезона для облегчения доступа.Это может позволить оценить виды, запахи и звуки пейзажа изнутри, добавив элемент опыта к посадке. Линии, где луг встречается с скошенным газоном, могут стать дополнительной особенностью ландшафта, создавая изящный переход от контролируемого ландшафта к дикому.
Понимание «экологической сукцессии» будет чрезвычайно важно для содержания луга. Это процесс, при котором нарушенная территория естественным образом переходит от травянистого луга (сначала однолетних, затем многолетних) к древесным кустарникам и первопроходцам и, наконец, к зрелому лесу.В засушливых районах страны различные формы прерий являются зрелой стадией этого процесса. Создавая постоянный луг, где естественным образом преобладает лес, мы останавливаем процесс экологического развития на стадии многолетних травянистых растений. Понимая следующий «ход» природы на протяжении всего процесса, мы можем лучше принимать разумные решения, приводящие к меньшим требованиям к техническому обслуживанию и более успешному конечному результату.
Кроме того, клиент должен понимать, что, хотя его луг, однажды заложенный, потребует значительно меньшего ухода, чем скошенный газон после его создания, в первые один-два года потребуется руководство для достижения успешных результатов.Перед запуском должен быть составлен план технического обслуживания, чтобы гарантировать, что эта важная часть проекта не будет впоследствии оставлена без внимания.
После посадки необходимо будет провести программу борьбы с сорняками, чтобы обеспечить успешное создание луга. Наиболее подходящие методы будут определяться размером проекта, бюджетом на техническое обслуживание, методом установки и видами сорняков. Как следует из процесса экологической сукцессии, первый год принесет быстрое покрытие однолетних сорняков, в то время как многолетние полевые цветы и травы будут медленно развиваться под ними.. Этого следовало ожидать, и при правильном управлении это не проблема.
Подкошивая луг каждые 6 недель до высоты 4-6 дюймов, вы не только предотвратите посев однолетних сорняков, но и обеспечите, чтобы молодые многолетние растения, растущие ниже уровня вашего скашивания, получали достаточно света для сильного укоренения. Эти многолетние растения прорастут в следующем году намного сильнее, чем если бы они были засыпаны 4 футами однолетней листвы в первый год. Вот почему включение однолетних полевых цветов в вашу смесь семян может нанести вред здоровью посевов в долгосрочной перспективе.Однолетние полевые цветы включены из-за их способности цвести в первый год. Для этого вам будет запрещено скашивать, это позволит не контролировать однолетние сорняки и лишить появляющиеся многолетние растения света, необходимого для оптимального роста.
Во второй год более быстрорастущие многолетние растения (такие как Black Eyed Susan: Rudbeckia hirta , Purple Coneflower: Echinacea purpurea и Bee Balm: Monarda fistulosa) начнут давать цвет, и вся посадка должна быть хорошей. достаточно установлен, чтобы уменьшить контроль над сорняками.Вам нужно будет следить за посадкой тех сорняков, которые могут вызвать проблемы для луга. При необходимости контроль можно получить путем точечного внесения гербицидов, прополки вручную или дополнительного скашивания / срезания в период наиболее активного роста проблемного сорняка.
К третьему году местные луговые растения должны доминировать на участке и противостоять нашествию сорняков с минимальным контролем. Техническое обслуживание будет состоять из периодического наблюдения и одного кошения или сжигания в конце зимы или в начале весны.
После создания местные луговые насаждения являются примером сочетания садоводства, дизайна и экологии и приводят к легко управляемому, экологически безопасному и визуально динамичному ландшафту, которым можно наслаждаться долгие годы.
Нынешняя тенденция к заботе об окружающей среде, экономии и признательности за мир природы вызвала у публики стремление к новым способам включения природы в свои дома, предприятия и общественные земли.Местные луговые и прерийные насаждения идеально сочетаются с этим формирующимся подходом, предоставляя выдающуюся возможность тем ландшафтным дизайнерам, архитекторам и проектировщикам, которые приложили усилия для понимания экологических принципов, необходимых для их успешного проектирования и реализации.
Asclepias tuberosa : Сорняк-бабочка | D, M
Symphyotrichum novae-angliae : Астра новоанглийская | M, W
Baptisia видов: Ложный индиго | M, D
Boltonia asteroides : Тысячицветковая астра | D, M
Chelone glabra : Pink Turtlehead | M, W
Chrysanthemum leucanthemum : Oxe Eye Daisy | D, M
Coreopsis lanceolata : Кореопсис ланцетный | D, M
Эхинацея пурпурная : Пурпурный эхинацея | D, M
Eupatorium fistulosum : Сорняк Джо Пай | M, W
Filipendula rubra : Королева прерий | M, W
Ирис разноцветный : Ирис Голубой флаг | W
Liatris видов: Blazingstar | D, M, W
Lobelia cardinalis : Кардинальный цветок | M, W
Lobelia siphilitca : Голубая лобелия | M, W
Mimulus ringens : Цветок обезьяны | W
Monarda fistulosa : Бергамот | D, M
Penstemon видов: Бородатый язык | D, M
Ratibida pinnata : Раковина желтая | D, M, W
Rudbeckia hirta : Black Eye Susan (двухгодичный самосев) | D, M
Виды солидаго : Золотарник | D, M, W (Не используйте Solidago canadensis , который, хотя и является местным, очень сильнорослый и имеет тенденцию подавлять желаемую растительность.)
Tradescantia ohiensis : Spiderwort | D, M
Vernonia novaboracensis : Ironweed | M, W
Andropogon gerardii : Большой блюз | D, M
Bouteloua curtipendula : Sideoats Grama | D, M
Panicum virgatum : Переменная трава | M, W (только живые растения, способные образовывать монокультуры при посеве из семян)
Schizacharium scoparium : Little Bluestem | D, M
Sorghastrum nutans : Индийская трава | D, M (только живые растения, которые имеют тенденцию к формированию монокультур при посеве из семян)
Elymus canadensis : Канада дикая рожь | D, M, W
Artemisia vulgaris : Mugwort
Cirsium arvense : Канадский чертополох
Celastrus orbiculatus : Oriental Bittersweet
Lonicera japonica : Loosetifrum : Loosetifrum : Жимолость обыкновенная
Lyoosera
: Мультифлора розовая