Здоровый образ жизни агитбригада сценарий: Сценарий агитбригады “За здоровый образ жизни”

Содержание

Сценарий агитбригады “За здоровый образ жизни”

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Октябрьское

Усманского муниципального района Липецкой области

Сценарий выступления агитбригады «ПОЗИТИВ»

ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

7-8 класс

Руководитель: Сундеева Надежда Николаевна

учитель химии и экологии

с.Октябрьское

2017 г.

«За здоровый образ жизни»

Сценарий выступления агитбригады «ПОЗИТИВ».

Цель : Формирование нравственных ценностей личности,

осознание учащимися выбора здорового образа жизни, как единственного возможного способа существования современного человека.

Задачи:

– систематизировать знания о полезных и вредных привычках, дать представление о том, что важнее прививать полезные привычки, чем искоренять вредные;

– воспитывать негативное отношение к табакокурению, пьянству, наркомании, игромании;

– воспитывать желание вести здоровый образ жизни и пропагандировать его; – развивать творческие способности, внимание, логическое мышление, стимулировать уверенность в себе и инициативность.

Место проведения: актовый зал школы.

Оборудование: проектор, ноутбук.

Количество участников :5 чел.

Время выступления: 8,5 минут.

Ход мероприятия.

Под звуки песни В.Высоцкого «Утренняя гимнастика» в исполнении группы «А-Студио» выходят участники агитбригады и выполняют веселую гимнастику, приглашая присоединиться гостям.

1. Вас приветствует агитбригада «Позитив».

Участники называют свое имя и делают шаг вперед:

  1. Я – Полина, люблю рисовать.
    2. Я – Алина, люблю танцевать. 
    3. Я – Анастасия, люблю читать. 
    4. Я – Алина люблю спорт.
    5. Я – Николь, люблю петь

2. Наш девиз:

Все знают: взрослые и дети:

Здоровье – лучший дар на свете.

Со спортом дружим в этом мире

Вместе: Ведь мы живем на позитиве.

3- Мы современники 21 века, голосуем за здоровье человека!

4- За здоровый образ жизни мы бороться не устанем.

5- За здоровый образ жизни, мы стеною дружно встанем!

1- Плечом к плечу ( перестроение), рука за друга ( руки вверх)

2- Мы скажем..

Все: НЕТ! ( отмашка рукой)

3- болезням, вредным привычкам, зависимости.

1- Я, ….. за любовь

(показывает картинку )
2-Я,…. за молодость (показывает картинку )
3-Я,……за активность (показывает картинку )
4-Я,……за здоровье (показывает картинку )
5-Я,…… за успех (показывает картинку ) (Приложение 1)

(Переворачивают свои картинки с обратной стороны, там получается слово СПОРТ)
Вместе
: Мы за спорт.

1- Мы- молодое поколение,

Вместе: которое выбирает жизнь!

Песня на мотив (Круто ты попал на ТВ)

Мы здоровые девчонки

Смастерим любую вещь,

Нарисуем Вам плакаты

И расскажем, где что есть.

Занимаемся мы спортом,

Любим бегать, в мяч играть

Про здоровый образ жизни

Вам готовы рассказать.

Припев:

Молодость свою береги,

Человек,

Ведь она дана тебе

Не на век!

1. Жизнь- это шанс! Лови его!

2. Жизнь- это вызов! Прими его!

3. Жизнь- это драгоценность! Храни её!

4. Жизнь- это тайна! Открой её!

5. Жизнь- это дерзание! Используй её!

1. Жизнь-это воздух! Дыши им!

2. Жизнь-это радость! Раскрой её!

Вместе: Жизнь-это счастье! Заслужи её!

3. Здоровье-это круто!

Здоровье – это драйв!

Здоровый образ жизни

Скорее выбирай!

(Участники выстраиваются в одну линию по центру сцены)

4. Мы – детская организация!

Мы – за здоровье нации!

5. За трезвость мысли, за ясность взора,

За жизнь без боли и позора!

1. За радость детства, за юность здоровую,

За жизнь дальнейшую и новую!

2.Мы против всего, что нас убивает,

И каждый из нас это твердо знает!

3.СПИД – болезнь 21 века!

Как уберечь от неё человека?

4.Алкоголизм это тоже беда.

Об этом ты должен помнить всегда!

5.Курение тоже вредное дело.

Оно убивает, и душу и тело!

2.Наркотики могут тебя убить.

Лучше давайте без этого жить!

Вместе: Мы сделали свой выбор, курению, пьянству, наркомании сказали: «НЕТ!

Звучит песня на мотив «И улыбка, без сомненья…» из кинофильма «Карнавальная ночь»

Если с сигаретой вышли вы из дома,

Пиво и наркотик вас к себе манит,

Вспомните, как много дел вокруг полезных,

Их у нас гораздо больше, помните о них!

Припев:

Стадионы и спортзалы,

Центры творчества, танцкласс

И здоровье как награда

Станет спутником для вас!

1.

Жизнь не стоит на месте, она бежит, летит, мчится.

Более актуальный вопрос в настоящее время среди молодежи, который мешает вести здоровый образ жизни – это соцсети.

В глубине сцены стоят дети, окутанные проводами (изображая сети), и что – то ищут в телефонах, смартфонах, разговаривают сами с собой.

Звучит тихо тревожная музыка,

Приглушенными голосами участники говорят:

2. У нас нет имен, вместо них – ники.

3.У нас нет возраста и пола, голоса тоже нет.

4.Эмоций нет тоже, их заменили десятки банальных смайликов.

5.Вместо лиц – аватары.

2. Мы не читаем книг, а просматриваем текстовые файлы.

3.Походы на концерты заменили искусственным звуком.

4. Вместо фотографий – матрицы 32-х битных точек.

5.Вместо встреч – сходки.

2.Вместо поцелуев – чмоки.

3.Вместо любви в сердце – записи где-то в истории

4.А на самом деле – СТРАШНО.

На сцену выходит веселая девочка, подходит и обращается к этим ребятам:

1. Я существую по- настоящему, я мыслю и свободна от стереотипов, а вы?

Мой мир безграничен, в нем нет лозунгов, навязанных вам из сети.

Освободитесь от этого! Отвернитесь от виртуального мира!

5. А нам и так хорошо!

Девочка: Да, Интернет у вас забрал все, как вы это не понимаете?

Участники подходят на середину сцены.

2.Довольно странен этот мир

Где мы, за буквами скрываясь,

Кому – то лжем, кого- то чтим,

Кому – то душу раскрываем.

3.Пройдя по чатам, городам,

Мы жмем на кнопки телефонов,

И мы быть может никогда

Не встретим тех, с кем там знакомы.

4.Довольно странную любовь

Рождает этот мир иллюзий,

Кто здесь она, кто здесь он?

Кто это? Буквы или люди?

5. Но это наша современная жизнь.

1. Давайте же взвесим все «за» и все «против».

(В центре сцены стоит девочка, руки в положении весов, левая – плюсы, правая – минусы. Участники по одному подходят, говорят свои аргументы, рука по очереди опускается и поднимается).

2. Если Интернет существует, значит это кому-нибудь нужно (+)

3.Да, кто- то зарабатывает обманов у доверчивых пользователей. ( – )

4.Получаем быстро нужную информацию, расширяем кругозор (+)

5.Приобретаем ложную информацию, которую сливают в сеть (-)

2.Есть возможность общаться с людьми со всего мира (+)

3. Но под аватаркой может скрываться кто угодно (-)

4.Есть возможность передавать информацию, не выходя из дома (+)

5. Не замечаем родных и близких, а потом остаемся в одиночестве (-)

2. Но ведь есть вебкамеры, скайпы (+)

3. Люди теряют живое общение (-)

4.Скачиваем музыку, фильмы, игры (+)

5. Теряем счет времени. Игра стала нормой жизни у людей (-)

Девочка: Хватит спорить, пойдемте лучше погуляем все вместе, какая хорошая погода.

2.Подожди, допишу свое сообщение…

3. Подожди, посмотрю, сколько лайков я заработала…

Девочка: Вы все еще сидите в своем Интернете. Может все-таки пойдем погуляем.

Все: Нет.

Девочка: Ах, так. Я знаю, как вам помочь избавится от этой зависимости (выдергивает шнур, тишина, у всех вздох).

5.Как жить?

Девочка: Выбор за вами.

  1. Ведь реальная жизнь для нас молодых только начинается.

Вместе: Вся наша жизнь – в наших руках.

На мелодию песни «Мы желаем счастья вам!»

В мире, где наркотики и СПИД,

Сети Интернет и гайморит,

Где синдром усталости поглотил всех нас,

Чтоб здоровье наше сохранить,

За здоровый образ нужно быть

И вести здоровую жизнь мы просим вас.

Припев:

Здравия желаем вам!

Спортом занимайтесь, друзья.

Зарядку по утрам

Пропускать никак нельзя.

Здравия желаем вам,

И оно должно быть таким:

Когда здоров ты сам,

Рецептом поделись с другим!

1. Мы рождены, чтоб жить на свете долго:

Грустить и петь, смеяться и любить.

2. Но, что бы стали все мечты возможны,

Должны мы все здоровье сохранить.

3. Взгляни вокруг: прекрасная Природа

Нас призывает с нею в мире жить.

4 . Дай руку, друг! Давай с тобой поможем

Вместе: Планете и себе здоровье сохранить

5.

Мы открыли вам секреты, как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы, и легко вам будет жить!

  1. Ведь быть здоровым – это круто! (вместе)

  2. Долой все вредные привычки!

  3. Живите долго, счастливо всегда!

(вместе) Здоровый я – здоровая семья!

Здоровый я – здоровая страна

1. Мы за здоровье!

2. Мы за счастье!

3. Мы против боли и несчастья!

4. За трезвый разум!

5. За ясность мысли!

1. За радость жизни!

Вместе: Мы – за здоровый образ жизни!!!

Уходят под музыку «Как прекрасен этот мир»:

Ты проснешься на рассвете

Мы с тобою вместе встретим

День рождения зари.

Припев: Как прекрасен этот мир, посмотри 

Использованные источники информации:

https://www.youtube.com/watch?v=ZwmRYS0smfw

https://s1.1zoom.ru/b4748/787/Valentine’s_Day_Men_Two_Heart_Night_Jump_514328_2560x1440.jpg любовь

http://yuzhnoebutovomedia.ru/upload/medialibrary/432/4320c5b267419f2581c84060632eeb86.jpg молодость

http://misanec.ru/wp-content/uploads/2015/10/87572jkxqauc0n53r376mgzbykommq5k.png активность

https://all.culture.ru/uploads/a417d47cf746ad563c6bd274e2d5f436.jpg здоровье

http://www.playcast.ru/uploads/2015/06/27/14130467.jpg успех

Сценарий агитбригады по ЗОЖ

Сценарий агитбригады «За здоровый образ жизни»

Телекомпания Ух- ТВ представляет…

Если вам от 7 до 18…

Если вы молоды и энергичны…

Если вы думаете о своем будущем…

И хотите изменить мир вокруг себя…

Агитбригада «УХ»!

Девиз (вместе): «В здоровом теле – здоровый дух»

Музыка

Приветствуем здесь, в этом зале,

Всех, кто против вредных привычек идти готов.

Как важно, чтоб люди здоровыми стали,

Мы тоже хотим, чтоб был каждый здоров!

Мы против курения, СПИДа и пьянства,

Преступности, наркомании и хулиганства.

(Участники выстраиваются в одну линию по центру сцены)

Мы – детская организация!

Мы – за здоровье нации!

За трезвость мысли, за ясность взора,

За жизнь без боли и позора!

За радость детства, за юность здоровую,

За жизнь дальнейшую и новую!

Мы против всего, что нас убивает,

И каждый из нас это твердо знает!

СПИД – это чума 21 века!

Как уберечь от неё человека?

Алкоголизм это тоже беда.

Об этом ты должен помнить всегда!

Курение тоже вредное дело.

Оно убивает, и душу и тело!

Наркотики могут тебя убить.

Лучше давайте без этого жить!

(Звучит мелодия из кинофильма «Генералы песчаных карьеров»)

Сцена первая. Предупреждающая.

Очнись, Россия! Ты в опасности!

Твоё будущее – подростки и дети постепенно становятся рабами зависимости.

В России общее число больных алкоголизмом около 7 миллионов.

Каждый 10-й подросток пробовал наркотики.

Каждый 4-й пробовал курить и выпивать спиртные напитки.

93 % молодых людей призывного возраста имеют проблемы со здоровьем.

Вместе: В России гибнет нация, гибнет молодёжь!

Становится страшно год от года сильней.

Уже входит в привычку терять лучших друзей.

И хочется плакать. Даже не плакать, а выть

Ты понимаешь, что многого не изменить.

Люди не помнят о Боге, о любви и добре

Люди увязли в пороках, погрязли в грехе.

Сигареты, пиво – ежедневный набор.

Отупенье, болезни – вот их приговор!

Злоба, войны трясут ежечасно наш мир

И в итоге мы все превращаемся в тир.

Где мы сами мишень, под прицелом живём

Вместе: Но поверьте, мы – не упадём!

Вы молоды, сильны, красивы

И вправе сами выбирать.

В здоровье долго жить счастливо

Или в болезнях умирать!

А с кем ты – с нами или с ними,

Подумай, прежде чем решить!

Тебе с пороками такими

На свете долго не прожить!

Помните везде, всегда –

Вместе: надо опомниться вам, друзья.

Сцена вторая. Утренняя

Следует, ребята, знать

Нужно в меру всем поспать.

Ну, а утром не лениться –

На зарядку становиться!

Чтоб совсем проснуться,

Надо потянуться.

Мы выходим на площадку

Начинается зарядка.

 Шаг на месте – два вперед,

 А потом наоборот.

 Руки вверх подняли выше.

 Опустили – четко дышим.

 Упражнение второе.

 Руки набок. Ноги врозь

 Так давно уж повелось.

 Три наклона сделай вниз,

 На четыре поднимись!

 Гибкость всем нужна на свете,

 Наклоняться будем дети!

 Раз – направо, два – налево.

 Укрепляем наше тело.

 Приседанья каждый день

 Прогоняют сон и лень.

 Приседай пониже,

 Вырастешь повыше.

 В заключенье в добрый час

 Мы попрыгаем сейчас.

 Раз, два, три, четыре –

 В дружбе мы живем и мире!

Сцена третья. Освежающая.

Где же лучше нам дышать?
Ну, извольте отвечать!
Аллергию и бронхиты
Вы, конечно, не хотите?
Так придумайте машины,
Что не требуют бензина,

Прикажите вы заводам
Не выбрасывать отходов.
А пока что в лес бежать
И дышать, дышать, дышать!

мотив “Остров невезения” из фильма “Бриллиантовая рука”

Состоит из зелени абсолютно весь
Рядом с нашим домом настоящий лес,
Рядом с нашим домом настоящий лес,
Состоит из зелени абсолютно весь

Чаще выбирайтесь-ка, дети, вы в леса,
Чаще, дети, слушайте птичек голоса,
Чаще, дети, слушайте птичек голоса,
И свершатся лучшие с вами чудеса.

3. Сцена четвертая. Закаляющая

Крепким стать нельзя мгновенно,

Надо закаляться постепенно.

Утром бег и душ бодрящий!

Как для взрослых – настоящий!

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать.

Ноги мыть водой холодной,

И тогда микроб голодный.

Стресс, волнения, заботы
Ваши сокращают годы.
Кстати, нынче говорят,
Что полезен шоколад.
Кушайте, успокаивайтесь,
На позитив настраивайтесь.

4. Сцена пятая. Поучительная

Как-то сын к отцу пришел

И спросил с подвохом:

Малыш: – А курить, пап, хорошо

– Или очень плохо?

Отец: -Что сказать тебе, сынок?

Автор: Дальше нет ответа,

Потому что голос папы

Съела сигарета.

(ПЛАКАТ о вреде курения)

Автор: Задымит табачным чадом

Можно все на свете

Только жизнь свою не надо

Дарить сигарете.

К деду внук теперь пришел

И спросила кроха:

Малыш: – А вино пить хорошо

– Или очень плохо?

Дед: – Пью вино я с детских лет

Автор: Дед сказал бессвязно…

С алкоголем как живут

Всем, конечно, ясно.

(ПЛАКАТ о вреде алкоголя)

Автор: Если пьешь чернее ночи,

Красный нос на рожице,

Ясно – это очень плохо

Долго жить не хочется


Дальше к брату он идет,

Посмотрел со вздохом.

Малыш: – Ты наркотики мне дашь?

– Или это плохо?

Автор: Но ответить брат не смог,

Чем же тут гордиться.

Санитары наркомана

Увезли в больницу.

(СКЕЛЕТ)

Автор: Сделал вот такой укол

И костьми загрохал.

Каждый знает – это вот (показывает шприц)

Для здоровья плохо.

Если хочешь быть здоров,
Достигать рекордов,
Наш совет для вас готов:
Подружись со спортом!
И запомни навсегда:
Лень гроша не стоит!
Солнце, воздух и вода –
Все вместе: Формула здоровья!

Сцена шестая. Заключительная.

Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем мы считать,

Что нам нужно для здоровья,

Будем мы перечислять.

Что нам нужно, чтоб быть смелым,

Ловким,

сильным

и умелым,

Поскорее называй,

Дружно пальцы загибай.

Всё спиртное не для нас.

Это раз! (вместе)

Табак – вредная трава.

Это два!

Ты наркотик не бери.

Это три!

Как прекрасно в этом мире, в нашей школе!

Здесь четыре!

Чтобы сильным духом стать,

На болезни наплевать,

Спорт здоровью помогает.

Это пять!

Овощи и фрукты нужно есть!

Это шесть!

Улыбнись себе и всем!

Это семь!

Дурных привычек не выносим!

Это восемь!

Знаем, что и как нам делать.

Это девять!

С цифрой десять будем мы

В десять раз сильней!

Будем силы мы беречь

Для страны своей!

Ведь быть здоровым – это круто! (вместе)

Долой все вредные привычки!

Живите долго, счастливо всегда! (вместе)

Здоровый я – здоровая семья! (вместе)

Здоровый я – здоровая страна! (вместе)

Финальная песня.

Мир непрост,
Совсем непрост.
Нельзя в нем скрыться от бурь и от гроз,
Нельзя в нем скрыться от зимних вьюг,
И от разлук, от горьких разлук.

Но кроме бед, непрошенных бед,
Есть в мире звезды и солнечный свет,
Есть дом родной и тепло огня,
И у меня, есть жизнь у меня. 

Припев:
Все, что в жизни есть у тебя,
Все, в чем радость каждого дня,
Все, о чем тревоги и мечты,
Это всё, это все – жизнь!

Все, что в жизни есть у тебя,
Все, в чем радость каждого дня,
Все твои надежды и мечты,
Их исполняй и храни только ты!

«ГАДЖЕТЫ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» (Выступление агитбригады)

Ребятам, в игровой форме, рассказывают о самых важных номерах телефона, которые нужно знать и обращаться при необходимости по этим номерам за помощью. Это телефоны — Службы спасения, Скорой помощи, Службы газа и другие важные и необходимые в нашей жизни номера. Спектакль можно показать в школьных лагерях.

Действующие лица

1 Ведущий 2 Ведущий 3 Нехворайкин 4 Пилюлькин 5 Мальчик

6 Девочка 7 Девочка Оля 8 девочка Таня 9 Людоед 10 Человек Рассеянный

11 Змей Горыныч

НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ВЕДУЩИЕ.

1 Ведущий – Только вместе, только дружно, можно в спорте победить.

Быть командою нам нужно, помогать всем и дружить.

В поле ведь один не воин, это знают все и вся,

Будет сложно – вам помогут ваши верные друзья!

2 Ведущий – Здравствуйте ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые. Сегодня мы вместе с вами и с нашими старыми друзьями, героями ваших любимых сказок отправимся в одно удивительное, сказочное путешествие. А поможет нам в этом наша любовь к сказкам и здоровому образу жизни. И наши верные помощники, и друзья, сказочные герои.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ НЕХВОРАЙКИН И ПИЛЮЛЬКИН

Нехворайкин – Здравствуйте, друзья! Вот и пришло время для новых приключений! (ВОПРОС ЗАЛУ) Друзья, а вы любите приключения? Ой, простите, я забыл представиться. Я…, хотя я вижу, вы меня итак узнали. Ну, конечно же, я Нехворайкин, мастер нетрадиционной медицины, а это мой добрый друг, доктор Пилюлькин.

 Пилюлькин – Я, уверен, ребята очень хорошо знают обо мне и моих друзьях, жителях Цветочного Города. Но сегодня наш разговор не о моих друзьях, сегодня мы с вами поговорим о нашем здоровье.

Нехворайкин – Я думаю, и без наших напоминаний, все ребята знают, что нужно по утрам делать зарядку. 

Пилюлькин – Следить за личной гигиеной. Мыть перед едой руки. Об этом мы не раз уже вам говорили.

Нехворайкин – Сегодня мы с вами поговорим о телефонах. Да-да, не удивляйтесь, именно о телефонах. Не удивляйтесь, в современный цифровой век, наше здоровье, очень тесно связано с умением пользоваться современными гаджетами и телефонами.

 

НА ЭКРАНЕ ТЕЛЕФОН

Пилюлькин – Вы удивлены? Причем здесь телефон и здоровый образ жизни? А все очень просто.

Нехворайкин – Дело в телефонных номерах, которые помогают нам, защищают и оберегают нас. О них мы сегодня с вами и поговорим.

Пилюлькин – А если быть более точными мы расскажем вам о тех людях, которые всегда приходят на помощь, стоит вам набрать нужный номер.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ПИЛЮЛЬКИН И НЕХВОРАЙКИН УХОДЯТ. НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ АРТИСТ ПОХОЖИЙ НА ПЕРСОНАЖА «ЧЕЛОВЕК РАССЕЯННЫЙ С УЛИЦЫ БАССЕЙНОЙ»

ЗВУЧИТ ФОНОМ ПЕСНЯ «ПОЗВОНИ МНЕ ПОЗВОНИ»

Человек Рассеянный — У меня зазвонил телефон,
Это значит — работает он!

А подумать: какая беда —
Замолчал телефон навсегда!

Вы представьте себе на минутку —
Кто от жара избавит малютку?
Но примчится, лишь ты позвони,
Добрый доктор из службы 03!

НА ЭКРАНЕ СКОРАЯ ПОМОЩЬ
НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ МАЛЬЧИК И ПОДХОДИТ К «ЧЕЛОВЕКУ РАССЕЯНОМУ».

Мальчик —

Я, конечно, извиняюсь, миллион сто тысяч раз.

 Вы позвольте, я вмешаюсь, в очень умный ваш рассказ.

Вот, мне мама подарила, очень классный телефон.

Только вот, сказать забыла, для чего мне нужен он?

В нем игрушки и картинки, даже камера внутри,

И какой-то странный символ с яркой подписью ноль три!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. «АЙБОЛИТ» НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ НЕХВОРАЙКИН И ПИЛЮЛЬКИН.

Пилюлькин – Это номер телефона, скорой помощи, дружок,

Там тебе всегда помогут, если вдруг ты занемог.

Поднялась температура, или заболел живот,

Не смогла помочь микстура? И таблетка не берет?

Нехворайкин – Набирай ноль три скорее — там помогут, там спасут!

Не забудьте этот номер – Скорой Помощью зовут!

Пилюлькин – За своим следить здоровьем, нужно каждый день, друзья.

Умываться, закалятся, с пола фрукты есть нельзя.

Нехворайкин – Но, а если вдруг случится, и ты сильно занемог,

Быстро врач к тебе примчится, если сделаешь звонок!

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. АРТИСТЫ УХОДЯТ. ВЫХОДИТ МАЛЬЧИК.

НА ЭКРАНЕ ПОЖАР

Мальчик —

Кто поможет тебе одному,
Если дом и в огне, и в дыму?
В этом случае выход один —
Непременно звони 01!

НА ЭКРАНЕ ПОЖАРНЫЙ

К НИМ НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ ДЕВОЧКА.

Девочка — Если к вашим вещам
                                                  и деньгам,
Приценился ночной хулиган,…………..
Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:


Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:

[email protected]

Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.

По времени сценарий рассчитан на сорок пять минут. Вы можете использовать его как театрализацию к праздничному концерту.

С уважением автор. А Гурков.

21.10.2016 Сценарий Агитбригады «Быть здоровым – это здорово!» средняя группа Подготовили: воспитатель Купина А.Ю., музыкальный руководитель: Сергеева О.Н.

Сценарий Агитбригады

«Быть здоровым – это здорово!»

 

Цель:        1. Пропаганда здорового образа жизни.

  1. Формирование ценностного отношения к собственному здоровью.

 

Задачи:
– приобщение дошкольников к здоровому образу жизни,

– развивать музыкальный слух, творческие, интеллектуальные способности,

– воспитывать у детей любовь и уважение к спорту,

– прививать стремление к здоровому образу жизни.

 

Предварительная работа: беседы о здоровье, спорте, здоровом образе жизни, как сохранить свое здоровье; чтение стихов и рассказов о здоровом образе жизни.

 

Реквизит: Эмблемы «Здоровым быть здорово», аудиозаписи, таблички с названиями вредных привычек, спортивный инвентарь.

 

Под ритмичную музыку дети входят в зал,

Говорят по-очереди.

 

  1. Мы шагаем по планете,
  2. Мы теперь не просто дети!
  3. Всех приветствовать вас рада

Хором:  Агитбригада Купинского детского сада!

Наш девиз: Сердце бьется в ритме века для здоровья человека!

(звучит стук сердца 8 раз; все члены команды пульсируют руками)

  1. Мы дети 21 века
  2. Скажем всем без исключения:
  3. Раз, два, три, четыре,
  4. мы за здоровье в целом мире!
  5. Дружно, смело, с оптимизмом:

Хором: мы за здоровый образ жизни!

 

Поют песню (на мотив «Если с другом вышел в путь…»)

 

 

Берегите же  друзья,  берегите же друзья

Вы свое здоровье

Без здоровья жить нельзя, без здоровья жить нельзя

Это безусловно!

Припев: Что мне снег, что мне зной,

Не нужны мне доктора,

Я бодр и здоров всегда! (2 раза)

 

  1. Здоровье-это главное

       И знаем ты и я

 

1 Легко оно теряется

    Запомните, друзья

 

  1. И чтоб здоровье сохранить

    О нём мы будем говорить.

 

  1. Раз, два, три, четыре, пять.

    Начинаем мы считать,

 

  1. Что нам нужно для здоровья,

    Будем мы перечислять.

 

  1. Что нам нужно, чтоб быть смелым,

Ловким, сильным и умелым,

Поскорее называй,

Дружно пальцы загибай.

 

  1. Лень и слабость НЕ для нас. (показывают  картинки)

Это раз! (вместе)

 

  1. Чипсы вредная еда.

Это два! (вместе)

 

  1. Колу в руки не бери.

Это три! (вместе)

 

  1. Как прекрасно в этом мире, на прогулке!

Здесь четыре!

 

  1. Чтобы сильным духом стать,

На болезни начихать,

Спорт отлично помогает.

Это пять! (вместе)

 

  1. Овощи и фрукты есть!

Это шесть!(вместе)

  1. Улыбнись себе и всем!

Это семь!(вместе)

 

  1. Дурных привычек не выносим!

Это восемь!(вместе)

 

  1. Знаем, что и как нам делать.

Это девять!(вместе)

 

  1. С цифрой десять будем мы

В десять раз сильней!

Будем силы мы беречь

Для страны своей!

 

Песня: на мотив « Бременские музыканты»

 

Ничего на свете лучше нету

Чем здоровым быть на белом свете

Тем, кто дружит с физкультурой, спортом

Быть здоровым очень-очень просто-2р.

 

Хором: Здоровый образ жизни!

  1. Полезен он для всех!

 

Хором: Здоровый образ жизни!

  1. Удача и успех!

 

Хором: Здоровый образ жизни!

  1. Со мной ты навсегда!

 

Хором: Здоровый образ жизни!

  1. Выбираю я!

 

 

Флешмоб «Закаляйся ты мой друг»

 

  1. За радость детства, за юность здоровую,

    За жизнь прекрасную и новую!

 

  1. Мы против всего, что нас убивает,

     И каждый из нас это твердо знает!

 

Хором: Будем здоровы – наше слово!

  Быть здоровым – это здорово!

ВЫСТУПЛЕНИЕ АГИТБРИГАДЫ “МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ”

27.11.2015 год

Сценарий выступления агитбригады

«Мы за здоровой образ жизни»

сценарий агитбригады Мы за здоровый образ жизни ноябрь 2015-2016 у.г..docx

Прежде чем начаться мероприятию по программе «Антинарко», директор школы, заместитель директора по ВР и социальный педагог  провели беседу с учащимися 6-8 классов на тему «Вредные и опасные привычки». И конечно же не забыли о наших спортивных ребятах, ведущих здоровый образ жизни!

 

Ученик 1: Мы – за здоровье,

Ученик 2: Мы – за счастье,

Ученик 3: Мы – против боли и несчастья!

Ученик4:За трезвый разум,

Ученик 1:За ясность мысли,

Ученик2:За детство, юность,

Ученик 3:За радость жизни!

 

ВМЕСТЕ:Вас приветствует агитбригада МБОУ СОШ №12 «Пульс»

Наш девиз: «Сердце рвётся в бой! Не стой!» (звучит стук сердца несколько раз все члены команды пульсируют рукой).

 

Ученик4:Решаем с вами большие проблемы,
Поставить надо серьезно задачу,
Здоровой жизни важнейшая тема,
Здесь полагаться нельзя на удачу.

Ученик 1:Здоровой жизни мы знаем законы,
Для вредных привычек нет причины
С врагами здоровья мы знакомы

И сбросить готовы с них личины.

(Музыка грозная)

Ученик2:Очнись, Россия! Ты в опасности! Твоё будущее – юноши и девушки, подростки и дети постепенно становятся рабами зависимости.

Ученик 3:В России общее число больных алкоголизмом около 7 миллионов.
За последние годы в России смертность от алкоголизма среди мужчин увеличилась в 2,5 раза, среди женщин – в 3 раза.

Ученик 4:Каждый 10-й подросток пробовал наркотики. Каждый 4-й пробовал курить и выпивать спиртные напитки.

Ученик 1:93 % молодых людей призывного возраста имеют проблемы со здоровьем. Более 900 человек в Белгородской области заражены ВИЧ-инфекцией.

Ученик2:В России гибнет нация, гибнет молодёжь!

(Закончилась музыка)

Становится страшно год от года сильней.

Уже входит в привычку терять лучших друзей.

И хочется плакать. Даже не плакать, а выть

Ты понимаешь, что многого не изменить.

Ученик3:Мир боялся холеры, мир боялся чумы

Чёрной оспы. Проказы и прочей беды.

Чумой 21 века считают СПИД

И понятно без слов, что природа нам мстит

Ученик4: Люди не помнят о Боге, о любви и добре

 

Люди увязли в пороках, погрязли в грехе.

Сигареты, вино – ежедневный набор.

Ожиренье, болезни –вот их приговор!

Ученик1: Злоба, войны трясут ежечасно наш мир

И в итоге мы все превращаемся в тир.

Где мы сами мишень, под прицелом живём

Но поверьте, мы –не упадём!

 

Песня (на мотив песни «Если у вас нету друга»)

Если у вас нету друга, нет ни любви, ничего

Окажите себе услугу: сердце открыв, глупость забыв

Меняйте себя самого(2раза)

Припев: И пусть одним нет заботы,

Мол принял и нет проблем

Пусть в миражах исчезает кто-то

А мы родились не затем(2р)

Ученик2:Вредных привычек немало на свете:

Пить пиво, курить пытаются дети,

Ученик3:Задиристый тон и вульгарная речь

Всё это заносит над жизнями меч.

(музыка на выход малыша, из мультфильма)

 Басня:

 

Автор:Кроха – сын пришёл к отцу
И спросила кроха:

Сын:“Если я курить начну –
Это очень плохо?”

Автор: Видимо, врасплох застал
Сын отца вопросом.
Папа быстро с кресла встал,
Бросил папиросу.
И сказал отец тогда
Глядя сыну в очи:

Отец:“Да, сынок, курить табак –
Это плохо очень”.

Автор: Сын, услышав, сей совет,
Снова вопрошает:

Сын:“Ты ведь куришь много лет
И не умираешь?”

Отец:“Закурил я с юных лет,
Чтоб казаться взрослым,
Ну, а стал от сигарет
Меньше нормы ростом.
Сердце, лёгкие больны,
В этом нет сомненья.
Я здоровьем заплатил
За своё куренье.
Я бросал курить раз пять,
Может быть, и боле,
Да беда – курю опять.
Не хватает воли.

Сын:Ты мой папа, я – твой сын,
Справимся с бедою.
Ты бросал курить один,
А теперь нас двое.

Автор: И решили впредь ещё
И отец и кроха:

Сын и отец вместе:“Будем делать хорошо
И не будем – плохо!”

(музыку на уход)

 

Выступления агитбригад МБОУ СОШ №12

 

Ученик 4: Люди часто тратят деньги, сигареты чтоб купить

А не лучше эти деньги в счастье детское вложить?

Ученик1:Мы – молодежь двадцать первого века,
В наших руках судьба человека.
Против курения мы –
Здоровое поколение нашей страны!

Ученик2:Мы граждане своей страны!
Мы будущее России!
Мы надежда наших родителей!

Ученик3: Мы в 21 век вошли

И этот век пусть будет совершенно безопасным

Привычкам вредным скажем дружно «НЕТ»

Будь, человек, здоровым и прекрасным.

Ученик4:Своё здоровье спортом укрепляй,

Ходи в походы и встречай рассветы,

Секрет успеха в жизни, твердо знай-

Твоё здоровье, ты запомни это.

Ученик1:Ты столько хорошего встретишь вокруг:

Спортивные школы займут твой досуг (по сцене проходят ученики с тематическими плакатами)

В библиотеках читателей ждут,

Книгой хорошей займут, увлекут.

– В школу искусств приходи, не ленись

К миру прекрасного здесь пристрастись.

Ученик2:Спешите делать добрые дела,

Спешите руку протянуть упавшим,

Чтобы для тех, кто дебрями в ночи

Сейчас бредёт теряя направленье

Блеснул рассвет …и первый луч

Им подарил надежду и спасенье!

(Песня на мотив «Не думай о секундах свысока»)

Не думайте, здоровье не пустяк,

Ты сам поймешь, но только будет поздно:

Когда на месте легких обнаружат черноту,

Его уже, быть может, не вернешь ты.

На алкоголь ты смотришь свысока.

Но только прикоснись к нему и выпей –

Болезнями ты будешь обеспечен навсегда,

В больнице ты, навеки ты в больнице.

И вот один лишь выход есть у нас –

Занятие здоровьем, то есть спортом!

Тогда ты будешь сильным,

Как спортмены – да, да, да!

И долго проживешь тогда уж точно!

Ученик3:Мы выбираем жизнь! Жизнь прекрасна!

Ученик4:Мы хотим любить, верить в честность, добро творить!

 

Заключение!

Ученик1:Мы заявляем на весь белый свет:

Ученик2: Жизни –да!

Ученик 3:Смерти –нет!

Ученик 4:Спорту –да!

Ученик 1:Никотину –нет!

Ученик 2:Здоровью –да!

Ученик 3:Алкоголю –нет!

Ученик 4:Добру –да!

Ученик 1:Наркотикам –нет!

Ученик2 : Здоровье наше –дар природы

Так будь здоровым, человек

В эпоху техники и моды

Вместе: Здоровью посвяти свой век.

 

Сценарий мероприятия по зож для взрослых. Сценарий агитбригады «Наш выбор

  • 5 октября – День Учителя! У нас в школе прошёл день самоуправления, ученики старших классов побывали в роли учителей! По традиции в этот день учится 12 класс – класс учителей!
  • Боровлянка – территория добрых сердец!”>Стенд в школе -> Боровлянка – территория добрых сердец!
  • Торжественная линейка посвящения учащихся 4 класса в пионеры
  • 25 ноября в школе проходил праздничный концерт «Мама, за все тебя благодарю».
  • ГРАФИК проведения консультаций на зимних каникулах 2016 – 2017 учебный год
  • 18.03.2017 г. 26 зимние спортивные игры среди учащихся общеобразовательных школ Голышмановского района, День вхождения Крыма в состав Российской Федерации.
  • Предметная декада по математике, физике и информатике!!!
  • Классный час, посвященный 100-летию Октябрьской Революции!!!
  • 10 ноября в Боровлянской школе состоялись зональные соревнования по баскетболу среди юношей и девушек…
  • 17 ноября Свободная пятница “День вежливости и добрых дел”
  • Региональная родительско – педагогическая конференция 24/11/2017
  • Классные часы в рамках Декады правовых знаний и безопасности
  • Общешкольное родительское собрание “Безопасность детей”
  • Муниципальный смотр-конкурс художественной самодеятельности “Мир детства” Ученики нашей школы представили свою программу в следующих номинациях: 1. Вокал; 2. Выразительное чтение; 3. Хореография.
  • Турнирная таблица, для проведения школьных соревнований
  • Мы поддерживаем проект “95 добрых дел Голышмановскому району”
  • Боровлянская школа приглашает на вечер встречи выпускников
  • 02/02/2018 г. в нашей школе прошла акция “Минута в музее”, посвящённая 75-летию с окончания Сталинградской битвы
  • ПЛАН работы школы на ОСЕННИХ КАНИКУЛАХ 2018-2019 учебный год
  • ПАМЯТКИ населению по действиям в предпаводковый и паводковый периоды
  • Пятнадцатые молодежные дельфийские игры России
  • Фотогалерея
    • Смотр строя и песни, посвященный празднованию 70-летия Победы в ВОВ
    • Научно-практическая конференция “Шаг в будущее-2015” школьный этап
    • День здоровья 28.10.2016
  • Информация для родителей
    • Расписание работы кружков с 1-6 класс на 2018-2019 учебный год
    • Расписание работы кружков с 7-11 класс на 2018-2019 учебный год
    • Положение о порядке приема граждан в общеобразовательное учреждение
    • Расписание уроков по адаптированным программам на 2018-2019 учебный год
    • Расписание экзаменов на промежуточную итоговую аттестацию 5-8х, 10 классы 2018-2019 учебный год
    • Приказ о приёме граждан в общеобразовательное учреждение
    • Расписание консультаций и график индивидуальных занятий
    • Расписание экзаменов государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах
    • Информация о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций участников ЕГЭ и ГИА
    • Информация о сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2014 году
    • Образец заявления о приеме в образовательное учреждение
    • Образец заявления о приеме в образовательное учреждение
    • ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ УСЛУГИ
    • ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ УСЛУГИ
    • Информационные материалы для родителей по профилактике употребления психоактивных веществ и формированию у детей установок ведения здорового образа жизни
    • правила поведения обучающихся в ходе процедур промежуточной и итоговой аттестации
    • ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ С УЧЁТОМ ПОЛОРОЛЕВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ
    • ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК МАОУ «Голышмановская СОШ №2» на 2018-2019 учебный год
  • Информация для учащихся
    • Расписание работы кружков с 1-6 класс на 2018-2019 учебный год
    • Расписание работы кружков с 7-11 класс на 2018-2019 учебный год
    • Расписание уроков по адаптированным программам на 2018-2019 учебный год
    • Расписание экзаменов на промежуточную итоговую аттестацию 5-8х, 10 классы 2018-2019 учебный год
    • Информационно-разьяснительная работа по вопросам подготовки к ГИА
    • Об информировании участников государственной итоговой аттестации, освоивших образовательные программы среднего общего образования, о полученных результатах
    • Как успешно сдать ЕГЭ:
  • Личные страницы учителей
    • Свадьбина Екатерина Владимировна
  • ОЛИМПИАДЫ 2018 год
    • О проведении школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2018-2019 учебном году
    • График проведения школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по общеобразовательным предметам 2018-2019 учебного года
  • ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
    • Расписание внеурочной деятельности, кружков и секций с 1 по 11 класс на 2018-2019 учебный год
    • План работы Управляющего совета школы на 2018-2019 учебный год
    • ПРОГРАММА ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ
  • Полезная информация
    • ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ “ВОЛОНТЁРЫ ПОБЕДЫ”
  • Внимание ГРИПП
    • Лечение и профилактика простудных заболеваний
  • Здоровье
    • Алгоритм действий педагога при проведении мероприятий с детьми на открытом воздухе
    • Примерный сценарий по профилактике курительных смесей
    • Некоторые правила здорового питания для детей и подростков, а так же их родителей
    • Сценарий тренинга «Да – здоровому образу жизни»
    • Cценарий профилактического мероприятия с обучающимися 9-11-х классов и образовательных организаций профессионального образования
    • Основные принципы здорового образа жизни
  • Памятка для учащихсяПРОФИЛАКТИКА ПАВ. (для учащихся) « Правила уверенного отказа». 1. если хотите в чем – либо отказать человеку, четко и однозначно скажите ему « НЕТ». Объясните причину отказа, но не извиняйтесь слишком долго. 2. отвечайте без
  • Буклет для учащихся по профилактике ПАВ
  • Информационно-просветительский проект «Мы – потомки героев»
  • Безопасный интернет
    • Правила безопасности
  • Правила дорожно-транспортной безопасности
    • Инфориация для УЧАЩИХСЯ
  • 2018 год – год ДОБРОВОЛЬЦА (ВОЛОНТЁРА)
    • 95 добрых дел, посвящённых 95-летию Голышмановского района
  • Всероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью»
  • Архив
    • Родительское собрание «Путешествие в страну «Сенсорика» 28.03.2015г.
    • 2016 год – год РОССИЙСКОГО КИНО
  • Детский сад “Тополёк”
    • Положения о назначении и выплате компенсаций части родительской платы
    • Новости
  • Форум “Большая перемена”
  • Объявления
    • БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА
  • Социальный проект «Школьный двор – моя страна»
    • Фото “Школьный двор – моя страна”
  • Сценарий тренинга «Да – здоровому образу жизни»

    Цель: пропаганда здорового образа жизни среди подростков, формирование ценностного отношения к собственному здоровью.

    Задачи:

    1. Дать представление о понятиях «здоровье» и «здоровый образ жизни» в широком смысле слова: физическом, социальном, психическом аспектах.

    2. Способствовать формированию потребности здорового образа жизни.

    Ход тренинга:

    Здравствуйте, ребята! Когда мы встречаемся с людьми, мы здороваемся.

    Мы говорим вам «здравствуйте», а это значит, что мы всем вам желаем здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?

    Здоровье для человека – одна из главных ценностей.
    Давайте поприветствуем друг друга на разных языках.

    Какие слова-приветствия вы знаете? (дети называют слова).

    Здоровье – это ценность и богатство,

    Здоровьем людям надо дорожить!

    Есть правильно и спортом заниматься,

    И закаляться, и с зарядкою дружить.

    Чтобы любая хворь не подступила,

    Чтоб билось ровно сердце, как мотор,

    Не нужно ни курить, ни пить, ни злиться,

    Улыбкой победить любой укор.

    Здоровый образ жизни – это сила!

    Ведь без здоровья в жизни никуда.

    Давайте вместе будем сильны и красивы

    Тогда года нам будут не беда!

    Мы предлагаем вам немного поиграть.

    И первая игра называется – «Ассоциации». (Задания по отрядам).

    Ребята, вы должны записать по одной ассоциации на одном листочке на слово, которое я произнесу (всего листочков 5).

    Слово: Здоровье.

    (Время для подбора ассоциаций – 2 минуты, во время выполнения задания играет музыка).

    Каждый отряд зачитывает свои слова-ассоциации, которые записываются на лист бумаги.

    И так, здоровье для вас – это…

    (перечислить слова-ассоциации, записанные на листе бумаги).

    А более подробно о здоровье вы узнаете из нашего рассказа.

    Итак, ребята, что же такое здоровье? На этот кажущийся поначалу простым вопрос люди пытаются ответить с глубокой древности.

    «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия», т. е. здоровье – это нормальное состояние организма, когда все наши органы работают дружно, ритмично, согласованно между собой и окружающей средой (вдох – выдох, сон – бодрствование).

    Сейчас мы с вами порассуждаем, что же такое здоровье с позиции трех аспектов. Эта информация поможет вам выполнить следующее задание.

    У вас есть листочки со словами – ассоциациями. Нужно будет прикрепить их, к тому вагону, какое здоровье, по вашему мнению, обозначает это слово (на стене изображен паровоз с тремя вагонами: 1 вагон – социальное здоровье, 2 вагон – психическое здоровье, 3 вагон – физическое здоровье).

    И сначала рассмотрим физическое здоровье.

    Физическое здоровье связано с работой нашего организма, нам важно знать, как должен работать наш организм. Прежде всего, у человека должно быть здоровое тело, правильное, красивое телосложение, достаточный вес, рост относительный своего возраста.

    Человек должен иметь хорошую физическую подготовку, а это крепкую мышечную силу в руках и ногах, хорошо переносить физические нагрузки, при этом не чувствовать сильной усталости, не падать в обморок. Безусловно, здоровый человек редко болеет простудными и другими заболеваниями, т. е. имеет хорошую защитную функцию против вирусов, микробов.

    А теперь рассмотрим, что же такое социальное здоровье?

    Социальное здоровье человека – это не что иное, как его социальная активность, поведение в обществе, личное отношение к миру. То есть здесь мы можем рассматривать те качества личности, которые будут обеспечивать гармонию между потребностями данного человека и общества в целом.

    Очень важно, чтобы человек стремился к самореализации и постоянному личностному развитию. Некоторые, например, находят способ самореализации в своей учебе или карьере, другие – в семье и детях.

    Таким образом, социальное здоровье означает способность к общению с другими людьми в условиях окружающей социальной среды и наличие личностных взаимоотношений, приносящих удовлетворение.

    Под психическим здоровьем мы понимаем наши чувства, т.е. настроение (хорошее, веселое либо грустное, плохое), чувство радости, дружбы, любви, взаимопонимания, взаимоуважения, и так далее, но есть такие эмоциональные чувства, как страх, угнетение, унижение, обида, боль. И в зависимости от того какие у них преобладают чувства, таким будет наше эмоциональное здоровье.

    Важным для комфортного положительного состояния организма является приобретение хороших друзей, любимого человека, наличие полной семьи (мамы и папы). Очень важно, чтобы человека понимали в его окружении, чтобы он сам понимал других, чтобы он умел не только высказывать свои претензии к окружающим, но и уступать другим, не создавать конфликтные ситуации.

    Итак, ребята, мы с вами рассмотрели три основных аспекта здоровья, которые составляют основу ЗОЖ.

    И приступаем к следующему упражнению – «Паровоз здоровья».

    Упражнение со словами-ассоциациями.

    Нужно прикрепить ассоциации к тому вагону, какое здоровье, по вашему мнению, обозначает это слово (на стене изображен паровоз с тремя вагонами: 1 вагон – социальное здоровье, 2 вагон – психическое здоровье, 3 вагон – физическое здоровье).

    Время на выполнение задания – 1 минута.

    Озвучиваются выводы по упражнению.

    Итак, здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия.

    А самое главное вы узнали, что наше здоровье зависит только от нас. И поэтому девиз нашего занятия « мое здоровье – в моих руках».

    Давайте произнесем девиз все вместе.

    Теперь поиграем в игру «Верю – не верю» (если согласны поднимаете две руки, если нет – хлопните по коленям 2 раза)

    1. Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (да)
    2. Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет)
    3. Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (да)
    4. Правда ли, что есть безвредные наркотики? (нет)
    5. Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (нет)
    6. Чтобы сохранить зубы здоровыми, нужно чистить их два раза в день. (да)
    7. Правда ли, что способствует закаливанию в жаркий день пить ледяную воду? (нет)

    Наше занятие подходит к концу. Что нового узнали для себя?

    Нам хочется поблагодарить вас за активность, доброжелательность и полное взаимопонимание. Надеемся, что те знания, которые вы сегодня получили, помогут вам в вашей жизни и вы будете вести здоровый образ жизни.

    Сценарий видеолектория «Я и мое здоровье»

    Сформировать интерес к здоровому образу жизни.

    Воспитать бережное отношение к собственному здоровью.

    Привить интерес к занятию физкультурой, соблюдению правил личной гигиены, здорового питания.

    Ход занятия:

    Звучит 1 куплет и припев песни «Дети земли». Музыка и стихи В. Ударнова.

    Педагог: Как хорошо, что мир на планете. Как хорошо, что солнце светит, и мы хотим, чтоб были здоровыми дети. Тем более что, ваше здоровье – в ваших руках.

    Здравствуйте!

    Что такое «Здравствуй?» –

    Лучшее из слов,

    Потому что «Здравствуй!»

    Значит «Будь здоров!».

    А для чего люди здороваются? – желают друг другу здоровья. Давайте еще раз поприветствуем, друг друга и пожелаем всем здоровья.

    Здравствуйте, девушки! – здравствуйте.

    Здравствуйте, юноши! – здравствуйте.

    Здравствуйте, взрослые! – здравствуйте.

    Здравствуйте, все! – здравствуйте.

    В разных странах люди по-разному приветствуют друг друга. Как это делают в нашей стране?

    Эскимосы, приветствуя друг друга, потирают свой нос о нос друга.

    Японцы делают поклоны.

    Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, а левую руку они закладывают за ухо и при этом еще высовывают язык.

    И я очень рада видеть вас – веселых, бодрых, здоровых.

    Педагог: Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.

    Как много народных пословиц о здоровье. Соединим фразу и прочитаем пословицу:

    В здоровом теле… здоровый дух.

    Здоровье… дороже золота.

    Здоровье… за деньги не купишь.

    Существуют тысячи болезней… здоровье только одно.

    Здоровому каждый день… праздник.

    Где табак, там язва и… рак.

    Лучше дышать свежим воздухом, чем… пить лекарство.

    Педагог: Вы молоды. Жизнь прекрасна. Настроение у вас хорошее? А хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Поэтому, я предлагаю всем вместе позабавиться.

    Забава первая «А ну, попробуй!»

    Вытяните вперед руку с раскрытой ладонью. Прижмите к ладони большой палец. Остальные пальцы должны быть развернуты. А теперь прижмите мизинец. Получилось? Не тут-то было!

    Забава вторая – «Отдай честь!»

    Отдай честь правой рукой, а левую одновременно вытянуть вперед с оттопыренным большим пальцем, сказав при этом: «Во!»

    Затем хлопнуть в ладоши и проделать то же самое, но быстро сменив руки.

    Педагог: А теперь попрошу Вас ответить на вопросы анкеты и сделать вывод: Какое у тебя здоровье и как ты о нем заботишься?

    Анкетирование «Отношение учащегося к здоровью и здоровому образу жизни»:

    Болел ли ты в последние полгода?

    У тебя есть постоянный режим дня?

    Выполняешь ли ты ежедневно утреннюю зарядку?

    Проводишь ли ты ежедневно 1,5-2 часа на свежем воздухе?

    Каждый день ли ты употребляешь в пищу фрукты и овощи?

    Ты всегда одеваешься по погоде?

    Занимаешься ли ты в спортивной секции?

    Педагог: Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это залог и основное условие полноценной и счастливой жизни. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.

    Соблюдать гигиену.

    Заниматься закаливанием, физкультурой, спортом.

    Соблюдать здоровое питание.

    Не иметь вредных привычек.

    Педагог: Что такое гигиена? В переводе с греческого «гигиена» значит «здоровый». Гигиена – это наука, которая занимается охраной здоровья, предупреждением заболеваний. Девиз правил гигиены: «Чистота-залог здоровья».

    Назовите предметы личной гигиены? (Зубная щетка, мочалка, расческа, полотенце, носовой платок, мыло).

    Посмотрим видеосюжет: отрывок из м/ф «Мойдодыр».

    Как Вы думаете, что происходит в нашем организме, когда мы делаем зарядку? (Во время физической нагрузки наши мышцы работают напряженнее, поэтому им нужно больше кислорода. Сердце, которое работает бесперебойно, вынуждено перекачивать кровь сильнее и быстрее, чтобы доставить больше кислорода мышцам. Если Вы ежедневно занимаетесь зарядкой, ваше сердце становится сильнее.)

    Посмотрим видеосюжет: «Утренняя гимнастика».

    Педагог: Спорт в жизни каждого человека необходим. Ведь не зря говорят, что человек должен быть красив и духовно и физически.

    А теперь задание для Вашего внимания. Вот слово: СПОРТ! (плакат) А кто такой спортсмен? Подумайте и отвечайте поскорей. Каким он должен быть на букву: С, П, О, Р, Т?

    Педагог: Сейчас проведем соревнование.

    1. Кто больше сделает приседаний?
    2. Кто больше всего сделает прыжков на одной ноге?

    Педагог: Немного отдохнем и ответим на вопросы викторины.

    Какие виды спорта вы знаете?

    Назовите спортивные атрибуты.

    Как называется спортивный переходящий приз? (Кубок)

    В каких спортивных играх используется мяч? (Футбол, волейбол, баскетбол, гандбол)

    Заключительная часть соревнований, выявляющая победителя? (финал)

    Назовите знаменитых спортсменов.

    Посмотрим видеосюжет: «Веселые старты»

    Педагог: Питание является одним из важнейших условий жизнедеятельности человека. Правильная организация питания позволяет поддерживать и укреплять здоровье, а его нарушение ведёт к возникновению многих заболеваний.

    Какие виды продуктов вы знаете? Какая ваша любимая еда? Подумайте и назовите правила питания.

    Есть необходимо каждый день в одно и то же время.

    Перед едой надо вымыть руки с мылом.

    Есть надо продукты, полезные для здоровья.

    Есть необходимо не быстро и не очень медленно. Каждый кусочек нужно тщательно пережёвывать.

    Нельзя переедать.

    Сладости можно есть только после еды.

    Педагог: Ребята, а какие вы знаете витамины? В каких продуктах они встречаются?

    Послушайте спор витаминов:

    Посмотрим видеосюжет «Полезное питание».

    Педагог: Мы радуемся жизни. Жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить, но меньше всего берегут!

    Я желаю Вам, ребята,

    Быть здоровыми всегда,

    Но добиться результата

    Невозможно без труда.

    Постарайтесь не лениться –

    Каждый день перед едой,

    Прежде чем за стол садиться,

    Руки вымойте водой.

    И зарядкой занимайтесь,

    Ежедневно по утрам,

    И конечно закаляйтесь –

    Это так поможет Вам!

    Свежим воздухом дышите

    По возможности всегда,

    На прогулки в лес ходите,

    Он вам силы даст, друзья!

    Что же может навредить твоему здоровью?

    Мы уже сказали, что вредно переедать, есть много сладкого, вредно мало двигаться, долго и много сидеть у телевизора, компьютера, сидеть согнувшись. Вредно есть немытые фрукты и овощи…

    А еще здоровью вредят курение, алкоголь, наркотики.

    Как Вы считаете: что заставляет ребят пробовать эти опасные для жизни и здоровья вещества?

    Некоторым интересно, какие возникают ощущения при этом.

    Другие хотят быть похожими на старших.

    Кто-то не хочет курить, но отказаться в компании неудобно.

    Может быть, кто-нибудь хочет понравиться тем друзьям, кто уже курит или уже выпивает.

    Некоторые это делают назло своим близким – из-за обиды или просто, чтобы показать свою независимость.

    Педагог: Данные для размышления:

    В табачном дыме содержится до 4000 химических веществ, часть их является канцерогенными, т.е. способствующими возникновению злокачественных опухолей. Одной из вреднейших составляющих табачного дыма является никотин. В табачном дыму содержатся также синильная кислота, мышьяк, аммиак, радиоактивный полоний.

    Смертность курящих на 30-80 % выше смертности некурящих. Курение является одной из причин рака легких. Курение вызывает склероз сосудов, повышает риск инфаркта и инсульта, хронический бронхит, гангрена ног. Курение ведет к разрушению зубной эмали, часто желтеют пальцы. Изо рта курящего исходит неприятный запах.

    Многие начинают курить, чтобы казаться взрослее. Но и повзрослев по-настоящему, часто уже не могут бросить курить, оказавшись в зависимости от табака.

    Посмотрим видеоклип «Табак».

    Педагог: Мы живем в век всевозможных и самых разнообразных пристрастий. И самым пагубным из них является алкоголь. Принятый внутрь, он быстро всасывается в желудок, кишечник и поступает в кровь. И чем моложе человек, тем чувствительнее он к токсическому действию алкоголя. Поэтому, особенно вреден алкоголь для растущего организма. От алкоголя происходят значительные нарушения мозга, слабеет память, нарушается сон, зрение, замедляется рост, мерещатся голоса, звуки.

    Посмотрим видеоклип «Не бывает чужих людей».

    Педагог: Наркомания – одна из самых страшных бед, которая может искалечить не только личную жизнь каждого, но и привести к гибели целую нацию. И это не просто «суровые слова». Наркобизнес приносит прибыль тем, кому это выгодно, и поэтому наркодельцам безразлично, кого затянуть в свои сети, лишь бы были деньги. Очень большая доля уходит на обработку подростковых умов.

    Почему, как вы думаете? Почему не вовлекают взрослых людей? (У взрослых уже сложилась система жизненных ценностей, они могут сразу определить опасность. А подросток открыт и уязвим, легко поддается на провокационные реплики, вроде «ты что, маменькин сынок, слабак?»)

    Но на самом деле у вас сейчас самый замечательный возраст, потому что все самое интересное – впереди. Но в силу особенностей возраста, главное не совершить необдуманного шага. Поэтому повсеместно проходят молодежные акции по профилактике вредных привычек.

    Посмотрим видеоклип: «Наркотикам нет!»

    Педагог: Правильная организация свободного времени – один из способов отвлечения людей от курения, пьянства, наркомании.

    Назовите способы проведения досуга. (Музыка, спорт, танцы, «хобби».)

    Вы должны знать, что в любой сложной ситуации Вас выручат: чувство юмора, самоконтроль, целеустремлённость, увлечённость, логичность, последовательность поступков, разборчивость в средствах достижения цели, уважение и интерес к людям.

    Итоговый круг «Интересное – полезное».

    Вы старательно поработали. А теперь скажите, что вам понравилось на нашем занятии, что вы узнали нового, какие полезные советы получили?

    Заключительные слова педагога:

    Встаньте, пожалуйста. Взявшись за руки, произнесем слова:

    Всем здоровья мы желаем,

    Никого не обижаем.

    Хватит места на земле

    Людям всем, животным, мне.

    Чтоб земля наша цвела,

    Мы желаем всем добра!

    Сценарий классного часа «Жить здоровым – здорово»

    Цель: в игровой форме повторить и дать возможность учащимся больше узнать о сохранении природного здоровья.

    Учебные материалы: компьютер, проектор, экран; таблица с игровыми полями, карточки, конверты с заданиями; видеоролик о воде; упаковки продуктов.

    Ход мероприятия:

    Учитель. Ребята! Вы сегодня особенно красивы, и мне хочется, чтобы эта красота осталась у вас надолго. Для этого надо сохранить здоровье. Как вы думаете, как его можно сохранить?

    Выслушиваются ответы детей.

    Молодцы! Наш классный час посвящен здоровому образу жизни. На доске – таблица, в которой шесть игровых полей. Выбудете открывать поля и получать задания.

    Работа на поле «Гигиена».

    Что такое гигиена? Для чего она нужна? Объясните смысл пословиц.

    На экране:

    Кто аккуратен – тот людям приятен.

    Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

    Ребята, вставая утром, куда мы идем и что делаем?

    Дети: Идем в ванную умываться.

    Учитель: Чем мы умываемся?

    Дети: Водой.

    Учитель: Вода известна своими чудодейственными свойствами. Она снимает усталость и придает силы. Сейчас мы посмотрим видеоролик о воде.

    Учитель показывает видеоролик.

    Вода здесь описывается как живое существо. И на самом деле, вода чувствует отношение к ней. С древнейших времен омовения совершаются именно водой. Что мы делаем после умывания? Как ухаживать за зубами?

    На экране после ответов детей появляются правила:

    Учитель останавливается на пунктах, которые дети не назвали.

    Чтобы вы не забыли правила ухода за зубами, я прочитаю вам стихотворение:

    Как поел, почисти зубки.

    Делай так два раза в сутки.

    Предпочти конфетам фрукты –

    Очень важные продукты.

    Чтобы зуб не беспокоил,

    Помни правило такое:

    К стоматологу идем

    В год два раза на прием.

    И тогда улыбки свет

    Сохранишь на много лет!

    Работа на поле «Правильное питание».

    Учитель: Распределите слова в два столбика в группы «Полезные продукты» и «Вредные продукты»: яблоки, песи-кола, геркулес, фанта, чипсы, кефир, капуста, морковь.

    Дети по одной карточке распределяют слова в столбике.

    Полезные продукты: яблоки, геркулес, кефир, капуста, морковь. Всегда ли они приносят пользу?

    На доске:

    Вредные продукты: пепси-кола, фанта, чипсы. Почему они вредные? Эти продукты мы не храним в холодильнике, но они долгое время не портятся. Благодаря чему? В них есть пищевые добавки. Добавки группы Е при частом употреблении наносят вред организму. Прочитайте состав с упаковки пепси-колы.

    Дети читают. Учитель раздает детям упаковки от разных, часто встречающихся продуктов питания. Дети ищут добавки группы Е.

    Вы что-нибудь поняли? Я ничего не поняла, как будто прочитала учебник по химии. Я надеюсь, вы поняли, что есть продукты, которые производят «на химической фабрике». Не стоит часто употреблять в пищу.

    Работа на поле «Режим дня».

    Каждый ряд получает чистый лист и фломастер. Надо составить режим дня (без указания времени) за 3 минуты. После выполнения задания учитель сверяет работы детей с готовым режимом дня.

    На доске:

    Ряд, который выполнил задание ближе к образцу, выиграл.

    Работа на поле «Вредные привычки».

    Оздоровительная минутка (на внимание).

    Какие ошибки совершают люди? Назовите и объясните.

    Дети отвечают.

    Работа на поле «Витамины».

    Игра «Доскажи словечко».

    От нас коровки далеко,

    А близко – в пачке…(молоко).

    Красная девица сидит в темнице,

    А коса на улице. (Морковь)

    В продукте этом много дыр,

    И называется он… (сыр).

    Учитель: Какой общий витамин присутствует в этих продуктах?

    Дети: Витамин А – витамин роста, улучшающий зрение.

    Без нее на кухне пусто.

    В щи добавим мы…(капуста)

    На грядке вырос молодец

    Зеленый длинный… (огурец)

    Он круглый и красный,

    Как глаз светофора.

    Среди овощей

    Нет сочней… (помидор)

    Какой общий витамин присутствует в этих продуктах?

    Дети: Витамин D. Он укрепляет костную систему.

    Работа на поле «Закаливание».

    Учитель: Я назову несколько предметов. Вам надо отгадать произведение, в котором они все присутствуют, и назвать автора: одеяло, подушки, пирожные, компот, валенки, рукавицы.

    «Про мимозу» С.В.Михалкова:

    Это кто накрыт в кровати

    Одеялами на вате?

    Кто лежит на трех подушках

    Перед столиком с едой

    И, одевшись еле-еле,

    Не убрав своей постели,

    Осторожно моет щеки

    Кипяченою водой?

    Кто же это?

    Тащат валенки ему,

    Меховые рукавицы,

    Чтобы мог он руки греть,

    Чтоб не мог он простудиться

    И от гриппа умереть?…

    У. Какие ошибки совершили взрослые?

    Выслушиваются ответы детей, обсуждается произведение.

    Как же надо одеваться?

    Д. По погоде.

    У. С чего надо начинать закаливание?

    Д. С обтирания, обливания.

    У. Для чего надо закаляться?

    Д. Чтобы укрепить организм.

    У. Выберите слова для характеристики здорового человека.

    На доске:

    Я желаю вам быть красивыми, сильными, ловкими, румяными, статными, стройными, крепкими, подтянутыми; беречь свое здоровье.

    Сценарий «Здоровый образ жизни – выбор молодежи ХХІ века!!!»

    (выход агитбригады под музыку)

    (ВИДЕО- СЛАЙД)

    Тема очень важная одна

    Собрала нас вместе в этом зале,

    На борьбу и школа, и семья

    За здоровый образ жизни встали.

    Мы у солнца и у ветра

    Взяли пламенный задор,

    С алкоголем и куреньем

    Мы ведём сегодня спор.

    Когда в голове только функции мечутся,

    Когда орфограммы застыли в глазах,

    Болезни такие легко у нас лечатся,

    Бежим поскорее в спортивный зал.

    Жить помогает нам физкультура,

    Мы развиваем мускулатуру:

    Вперед вместе с нами – не гоняйте мух!

    В здоровом теле – здоровый дух!

    (Спортивный танец)

    Сценка «Здоровый образ жизни – Худеем в тесте – Уральские пельмени»

    Ведущий1: Быть здоровыми нам помогают не только спорт, выезды на природу. В нашей школе ведётся огромная работа по пропаганде здорового образа жизни.

    Ведущий2: Часы общения и родительские собрания о пользе витаминов, о необходимости горячего питания.

    Ведущий1: Систематически в школе проводится работа по борьбе с вредными привычками.

    Это курение!

    Это алкоголизм! (ВИДЕО СЛАЙД

    Это наркомания!

    (СЛАЙД 1)

    По данным исследований Всемирной организации здравоохранения, здоровье человека зависит:

    на 50 % – от образа жизни;

    на 25 % – от состояния окружающей среды;

    на 15 % – от наследственной программы;

    на 10 % – от возможностей медицины.

    (СЛАЙД 2)

    Обратите внимание!

    1. горящая сигарета содержит 4720 различных веществ, и все вредные,

    1. табачный дым содержит более 30 ядовитых веществ: никотин, синильную кислоту, сероводород, аммиак, угарный газ, мышьяк и другие;

    1. если человек выкуривает пачку сигарет в день ежедневно в течение года, в его лёгких оседает около литра смолы;

    1. от последствий курения наряду с лёгкими больше всего страдает сердце;

    1. главная причина бытовых пожаров с гибелью людей – неосторожность при курении;

    СКАЖЕМ КУРЕНИЮ ТВЕРДОЕ – «НЕТ!» ВЫЗОВЕМ НИКАТИН НА СУД!

    (СЛАЙД 3) Обратите внимание!

    1.Исследования подтвердили: алкоголизм передаётся по наследству. Дети алкоголиков имеют в 4 раза больше шансов стать зависимыми от употребления спиртных напитков.

    2. К алкоголю привыкают постепенно, причём у подростков это происходит значительно быстрее, чем у взрослых.

    СКАЖЕМ АЛКОГОЛЮ ТВЕРДОЕ – «НЕТ!»

    ВЫЗОВЕМ АЛКОГОЛЬ НА СУД!

    Обратите внимание!

    1.Наркомания! Одна из самых страшных привычек и болезней человека.

    2.Наркотик, как безжалостный палач, требует: убей, укради, достань очередную дозу, прими её!

    3.Наркомания породила неизлечимую и страшную болезнь – СПИД!

    СКАЖЕМ НАРКОМАНИИ ТВЕРДОЕ – «НЕТ!» ВЫЗОВЕМ

    НАРКОТИКИ НА СУД!

    (Музыкальный клип-сценка

    «Встать! Суд идет над вредными привычками!»)

    Мальчик переодетый в костюм судьи с молотком по очереди выносит вердикты вредным привычкам…

    Девочки помощницы с помощью краски перечеркивают плакаты где нарисованы сигарета, бутылка и шприц…

    Судья: Встать, суд идет!

    Если ты лидер, а не полный ноль, выносим вердикт тебе, АЛКОГОЛЬ!!! (зачеркивают плакат)

    Если не хочешь конца жизни и света, выносим вердикт тебе, СИГАРЕТА! (зачеркивают плакат)

    Только спорт – настоящая мания, выносим вердикт тебе, НАРКОМАНИЯ! (зачеркивают плакат)

    1девочка: Молодежь Макеевки, Донбасса и Мира говорит…

    Вместе: «Стоп Наркомания, Алкоголь, Сигарета!»

    2девочка: Сила духа побеждает всегда!

    Вместе: Спорту – Да! Здоровью – Да!

    (музыкально – спортивный номер)

    (выход ведущих под музыку)

    Мы живём в прекрасном веке,

    Нам с тобою повезло, (СЛАЙД1)

    В ХХI -е столетье

    Нам с тобою жить дано.

    Мы мечтаем о хорошем,

    И хотим мы, чтобы все (СЛАЙД2)

    Не болели и прожили

    Очень долго на Земле!

    В этом нам поможет спорт, музыка, вязание,

    (песня переделка о здоровье)

    Нам для жизни не нужен пистолет

    Здоровью – «Да», сигаретам – «Нет»

    Выбирай здоровье, иди с любовью

    Раскроешь жизни своей секрет.

    Это дар природы, дар судьбы

    Сила духа дана только для борьбы.

    Спортом смело занимайся

    Повторяя теперь, как мы!

    Словно с небес, как чудо из чудес

    Сошли к нам спорт и знанья

    Мы выполним заданья!

    Спорт для нас – весомый аргумент!

    Будь ты хоть российский президент!

    Важные сеньоры свергают горы,

    На вопросы ищут они ответ…

    Тренировки делают героев

    Из тех, кто готов на эту роль

    Хоть раз любой из нас не против Почувствовать, “Вот я такой!”

    Шашки, шахматы, лыжи, теннисный корт,

    Витамины, диеты, здоровье, спорт.

    Наведи на цель правильный прицел.

    И получи то, что так сильно хотел!

    Наши ноги ведут нас по дороге.

    А дороги разводят для нас мосты.

    Открывают надежды они у многих

    И осуществляют мечты

    За нас решать придется не многим,

    Мы так привыкли с давних пор.

    Мы выбираем свои дороги,

    Но там перекресток и светофор!

    Вредные привычки нам нипочем.

    Мы всегда прикроем вас плечом

    Нам не важно, чьи вы, кто вы,

    Но ради вас – мы на все готовы!

    Словно с небес, как чудо из чудес,

    Сошли к нам спорт и знанья.

    Мы выполним заданья!

    Вдаль от земли плывем как корабли

    И многим, и многим, и многим, многим, многим,

    Откроем в жизни к счастью мы дороги!

    (фон лирика завершающие слова ведущих)

    Ведущий1: Жизнь – это благо! Это дар, который даётся человеку лишь однажды.

    Ведущий2: И от нас самих зависит, каким содержанием наполним мы свою жизнь.

    Ведущий1: Здорово, когда человек стремится к исполнению своей мечты!

    Ведущий 2: Здорово, когда светит солнце, и щебечут птицы!

    Ведущий 1: Здорово, когда у тебя есть настоящие друзья, и когда тебя любят и ждут дома!

    Ведущий 2: Здорово, когда тебя окружают счастливые и здоровые люди!

    Ведущий 1: Здорово, когда в твоей душе горит огонь добра и веры в лучшее!

    Ведущий 2: Огонь издавна считался символом энергии, борьбы, символом веры в лучшее.

    Ведущий 1: Пусть искорки от этого огня зажгут в сердце каждого человека веру в то, что ХХI век будет веком процветания, счастья, мира, согласия.

    Вместе: Веком здоровой жизни!

    (финальный спортивный танец «Гимнастика!»)

    Цель мероприятия: Пропаганда здорового образа жизни

    Задачи: формирование мотивации к здоровому образу жизни, сознательному отказу от вредных привычек и зависимостей, способствующих развитию различных соматических и психических заболеваний;

    систематизация и обобщение знаний школьников о здоровом образе жизни;

    формирование активной жизненной позиции.

    Оформление: крупно: название и эпиграф мероприятия, плакаты, наглядные информационные вывески. Форма проведения: интеллектуальная игра с элементами беседы и выступлением учащихся

    Ход мероприятия:

    Ведущий: Здравствуйте, ребята! При встрече мы всегда говорим «Здравствуйте»,и это значит,что друг другу желаем здоровья.Задумывались ли вы когда – нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Здоровье для человека – одна из главных ценностей.

    Цель сегодняшнего мероприятия – пропагандировать здоровый образ жизни. Начнем со слов Генриха Гейне: « Единственная красота, которую я знаю – это здоровье».

    Что вы понимаете под словом здоровье?

    Правильно, а ещё здоровье – состояние полного физического,духовного и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний.

    Здоровье

    Духовное Физическое

    Умение жить в согласии с собой, Отсутствие заболев заболеваний, травм.

    с родными,друзьями, обществом.

    Результаты анкетирования:

    Ведущий: Проведем небольшую викторину:

    1. Что даёт человеку энергию? (Пища).

    2 «Отважные воины» в организме человека борющиеся с болезнетворными бактериями (Антитела).

    3.Какой великий русский писатель, доживший до 82 лет, всю жизнь придерживался очень строго режима дня? (Л.Н. Толстой).

    4. Его не купишь ни за какие деньги (Здоровье)

    5. Какие фрукты, овощи, и растения используют для лечения простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа, ромашка, шалфей).

    6. Почему нельзя меняться одеждой, обувью, брать чужие головные уборы? (Можно заразиться кожными, инфекционными заболеваниями, вшами, грибковыми заболеваниями).

    7. Назовите витамин, который вырабатывается в организме человека только под воздействием солнечных лучей. (Витамин Д).

    8. Это занятие представляет собой естественный массаж, повышает тонус мышц, улучшает работу сердца(Плавание)

    10. Почему нельзя меняться одеждой, обувью, брать чужие головные уборы? (Можно заразиться кожными, инфекционными заболеваниями, вшами, грибковыми заболеваниями).

    11. Мельчайший организм, переносящий инфекцию. (Бактерия).

    12. Что выращивали на «аптекарских огородах» в России в 18 веке? (Лекарственные растения).

    13. В этом состоянии люди проводят треть своей жизни. В Древнем Китае одной из страшнейших пыток было лишение человека этого состояния. Что это за состояние? (Сон).

    14. Назовите витамин, который вырабатывается в организме человека только под воздействием солнечных лучей. (Витамин Д).

    15. Для того, чтобы стать по – настоящему выдающимся специалистом в своей профессии, нужны любознательность, трудолюбие, целеустремлённость, настойчивость, вера в себя и … Что ещё? (Хорошее здоровье).

    16.Когда вы чувствуете недомогание к кому вы обращаетесь в первую очередь?(К медсестре)

    Советы Светланы Васильевны, чтобы сохранить свое здоровье ….

    Ведущий: Сценка «Медосмотр».

    Медосмотр.

    Школьный врач спросил у Гриши:

    Жалоб нет на нос и уши?

    Есть. Мешают уши с носом

    Свитер надевать с начёсом.

    Школьный врач спросил у Димы:

    Всё в порядке с головой?

    Рентгенолог делал снимок,

    Не нашёл там ничего.

    Школьный врач спросил у Миши: –

    Нет ли трудностей со слухом?

    Знали б вы, как плохо слышу

    Я подсказки левым ухом!

    Школьный врач спросил у Феди:

    Хочешь вылечиться сразу?

    Меньше списывай с соседей

    И не будешь косоглазым.

    Нет ли трудностей со слухом?-

    Школьный врач спросил у Лёвы.

    Есть. В одно влетает ухо,

    Вылетает из другого.

    Школьный врач спросил у Пети:

    Как ты, мальчик, спишь ночами?

    Петя доктору ответил:

    Без ботинок и в пижаме.

    Школьный врач спросил у Лёши:

    Есть ли жалобы?

    Не счесть!

    И на маму, и на папу,

    И на деда тоже есть!

    2 этап.

    Ведущий: Мы с вами понимаем, чтобы сохранить здоровье, и чтобы его хватило на долгую и активную жизнь необходимо вести здоровый образ жизни, который предполагает ещё и отказ от вредных привычек – отказ от употребления табака, алкоголя и наркотиков.

    Информационный блок.

    (Выступление учащихся)

    Курение.

    Курение – это добровольное отравление своего организма никотином и другими вредными веществами. Все органы человеческого тела страдают от табака. У курильщиков плохая память, плохое физическое здоровье, неустойчивая психика, они медленно думают. У курильщиков быстрее вянет кожа, сипнет голос, желтеют зубы. Табачный дым приносит большой вред «некурящим».

    Существуют несколько способов бросить курить. Главное – нужно по – настоящему захотеть освободиться от вредной привычки, проявить свою волю.

    Алкоголизм.

    Алкоголь – самый распространённый наркотик, ежегодно убивающий огромное количество людей. Это яд, который разрушает внутренние органы человека. Пьяный человек, потерявший человеческий облик – неприятное, отталкивающее зрелище. На почве пьянства совершаются множество преступлений, разрушаются семьи, страдают близкие: матери, жёны, дети.

    Наркомания.

    Наркотики – отрава ещё более серьёзная, привыкнув к ним, человек не может без них жить, платит большие деньги, чтобы быстрее умереть. Он с первого раза становится наркоманом. Своими ядами наркотик действует сильно и быстро. Человек, употребляющий наркотики себе не принадлежит, ради наркотиков идёт на любые преступления. У наркоманов три пути: тюрьма, психбольница, смерть.

    Ведущий: Наиболее полно раскроют эту тему вопросы 2-го этапа игры, мы поговорим о том, как пагубно влияют на человека эти пристрастия.

    (На столе разложены билеты с вопросами. Игроки выбирают билет и отвечают на вопрос без подготовки).

    1. Эта смесь состоит из 200 вредных веществ, среди которых угарный газ, сажа, муравьиная кислота, синильная кислота, аммиак, сероводород, ацетилен, радиоактивные элементы и другие. Назовите смесь. (Табачный дым.)

    2. Как влияет алкоголь на организм подростка? (Задерживает его умственное, психическое и физическое развитие.)

    3. Какое заболевание чаще всего связывают с курением? (Рак лёгких.)

    4. При этом заболевании на почве алкоголизма возникает обман зрения, слуха, галлюцинации. Какое это заболевание? (Острый алкогольный психоз – белая горячка.)

    5. Сколько в среднем живет человек после того, как стал наркоманом?

    10 лет.

    5 лет.

    12 лет.

    6. Почему медики утверждают, что наркоман обрекает себя на медленное удушение? (Снижается, а затем угнетается активность дыхательного центра.)

    7. Торговцы наркотиками рассуждают так: «наркоманскому быдлу и так сойдёт», – и добавляют в наркотики для увеличения прибыли …

    Муку;

    Мел;

    Стиральный порошок.

    8. Какое влияние оказывает употребление наркотиков на потомство? (У родителей – наркоманов дети рождаются умственно и физически неполноценными.)

    9. При какой концентрации алкоголя в крови может наступить смерть? (0,6 – 0,7 %)

    10. Какие ядовитые вещества, разрушающие организм, содержит табачный дым? (Синильную кислоту, сероводород, никотин, угарный газ, бензпирен, мышьяк, и др.)

    Ведущий: На все вопросы 2 – го этапа ответили. Проведём подсчет жетонов.

    Ребята, давайте выясним с вами, из чего складывается:

    Здоровый образ жизни.

    Это социальное поведение – т.е. отказ от разрушителей здоровья. Что можно отнести к разрушителям здоровья? (вредные привычки, курение, употребление спиртных напитков и т.д.)

    Это личная гигиена, которая включает в себя уход за кожей, полостью рта, гигиену одежды.

    Это рациональное питание. Белки, углеводы, жиры. Питание должно быть полноценным и включать в себя витамины и минералы.

    Двигательный режим. Сюда входят утренняя гимнастика, бассейн, спортивные секции, закаливание. Ведь не зря говорят, что движение – это жизнь.

    Если говорить языком цифр, то здоровье человека зависит:

    15% – медицина;

    15% – наследственность;

    15% – экология;

    50% – образ жизни. Прошу обратить пристальное внимание на эту цифру. От того, какой образ жизни в дальнейшем вы для себя выберите, зависит ваше здоровье и физическое и духовное.

    3 этап.

    (В 3-м этапе участвуют учащиеся, набравшие максимальное количество жетонов).

    Ведущий: Приглашаю на заключительный этап учащихся, набравших максимальное количество жетонов. Он будет коротким. Всего по три вопроса будут заданы игрокам, чтобы определить победителя игры.

    И так, «Вопросы из шляпы».

    1. Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5 килограмма этого вещества. Что за вещество находится в шляпе? (Вода).

    2. В шляпе – вещества, которые необходимы человеку в количестве лишь нескольких миллиграммов в день. Но без них человек болеет и быстро устаёт. Не зря же и название их образовано от латинского слова «жизнь». (Витамины, vita- жизнь).

    3. Назовите предмет личной гигиены, который находится в шляпе. Им надо пользоваться не реже 2х раз в день. (Зубная щётка.)

    4. Такая вода по своему составу представляет собой сложный комплекс солей, макро – и микроэлементов, не зря её называют «живой водой». Что находится в шляпе? (Минеральная вода).

    5. В шляпе находится овощ, который полезен при профилактике такого заболевания как грипп. (Чеснок).

    6. В шляпе находится овощ, который замедляет процесс старения организма человека. (Морковь).

    Ведущий: Игра подошла к концу и пока жюри подводит итоги, мы представляем вашему вниманию сказку – намек, которая называется «Репка».

    Репка.

    Сказка – намёк.

    У лукоморья дуб спилили

    И цепь на свалку унесли,

    Кота в приюте поселили,

    Русалку в бочке засолили…

    А вы чего здесь рты раскрыли?

    Это, присказка, поди, –

    Сказка будет впереди.

    Короче, жил-был дед,

    Ему в обед – то сто лет,

    А он решил огород разводить,

    Репку вздумал посадить.

    Посадил дед репку.

    Репка росла- росла

    И выросла большая- пребольшая.

    Идёт дед в огород,

    Репку за ботву берёт,

    Тянет – потянет,

    А вытянуть не может.

    Куда там! Всю жизнь

    Курил да пил-

    Лучше бы со спортом дружил.

    Позвал дед бабку.

    Бабка за дедку,

    Дедка – за репку,

    Тянут – потянут,

    А вытянуть не могут.

    Бабуся то раньше

    Со спортом не дружила

    И столько болячек себе нажила!

    Позвала бабка внучку.

    Внучка – за бабку,

    Бабка – за дедку,

    Дедка – за репку,

    Тянут – потянут,

    А вытянуть не могут.

    Да где же внучке помочь!

    Гоняет на «Харлее» день и ночь.

    Лучше бы в спортзал ходила,

    Сил бы накопила.

    Позвали Жучку.

    Жучка еле приползла.

    Ещё бы! Вон как разжирела!

    Целый день спит и «Чаппи» жрёт –

    Вот жир из неё и прёт!

    Жучка – за внучку,

    Внучка – за бабку,

    Бабка – за дедку,

    Дедка – за репку,

    Тянут – потянут,

    А вытянуть не могут.

    Опять репку не достали.

    Некуда деваться – кошку позвали.

    Да где уж кошке помочь!

    Она на диетах день и ночь –

    От этих диет уже и сил нет.

    Сидят и рыдают,

    Что делать – не знают.

    Бросив все делишки,

    Прибежала мышка.

    Прибежала не зря:

    Принесла кучу спортинвентаря.

    Деду – гантели,

    Чтобы руки не болели;

    Бабке – скакалку,

    Ради здоровья ничего не жалко;

    Внучке и Жучке – мяч –

    Решение всех неудач.

    Кошке – обруч:

    Худей хоть день, хоть ночь.

    Всю неделю они занимались,

    Потом снова за репку взялись.

    И вытянули!

    Вот ведь как бывает:

    Спорт всегда выручает!

    Вывод. Здоровье – неоценимое счастье в жизни каждого человека. Всем нам присуще желание быть здоровыми и крепкими, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие не прошло для вас даром, вы многое поняли и можете дружно сказать:

    «Мы за здоровый образ жизни».

    Подведение итогов.

    Вручение призов победителям и участникам агитбригады.

    АНКЕТА

    Дорогой друг!
    Просим серьезно отнестись к заполнению анкеты и ответить на все вопросы, подчеркнув выбранный Вами ответ прямой линией. Если Вы не уверены в своих знаниях по тому или иному вопросу, то ответ подчеркните волнистой чертой или допишите свой ответ. Можно подчеркнуть два и более ответов.
    Ваш пол: мужской, женский
    Ваш возраст? …………………….лет
    1. Ваши увлечения в свободное от учебы время?
    -Спорт
    -Литература
    -Музыка
    -Техника
    -Компьютер
    -Другое………………………….
    2. Влияют ли положительные эмоции на укрепление Вашего здоровья?
    -Да
    -Нет
    3. На сколько активно Вы занимаетесь физкультурой и спортом?
    -Постоянно
    -От случая к случаю
    -Не занимаюсь
    4. Какие спортивные секции вы посещаете?

    __________________________________________________________________
    5. Влияют ли занятия физкультурой и спортом на состояние Вашего здоровья?
    -Да
    -Нет.
    6. Занимаетесь ли Вы закаливанием своего организма?
    -Да, занимаюсь
    -Нет
    7. Считаете ли Вы важным условием здорового образа жизни соблюдение личной гигиены?
    -да,

    Нет.
    8. Опасно ли употребление спиртных напитков для Вашего здоровья?
    -Да
    -Нет

    9. Опасно ли курение для здоровья?

    Да,

    Нет.
    10. Сталкивались ли Вы с проблемой употребления наркотиков?
    -Да
    – нет
    11. По Вашему мнению, является ли составной частью здорового образа жизни рациональное питание?

    Да
    -Нет
    -Не знаю
    12. Придерживаетесь ли Вы какой-то особой диеты?
    -да,
    -нет.
    13. По-вашему мнению, здоровый образ жизни – это…?
    -Отказ от вредных привычек
    -Личная гигиена
    -Оптимальный двигательный режим
    -Рациональное питание
    -Закаливание
    -Положительные эмоции
    -Занятия физической культурой
    и спортом
    -Владение навыками безопасного

    мм МБОУ «Косолаповская средняя общеобразовательная школа»

    Сценарий вечера

    « Мы за здоровый образ жизни»

    Подготовила и провела

    с. Косолапово

    Цель: активизация творческой деятельности молодёжи в области профилактики асоциальных явлений алкоголизма, табакокурения, наркомании, пропаганды здорового образа жизни и традиционных нравственных ценностей, поддержки социальнозначимых форм сценического творчества.

    Задачи :

    Развитие творческих способностей подростков

    Раскрытие творческой индивидуальности и развитие социальной активности молодого поколения, в том числе в сфере профилактики;

    Совершенствование профилактической работы, основанной на развитии мотивации учащихся к ведению здорового образа жизни.

    Место проведения: Мероприятие проводится в актовом зале. Звучит классическая, современная музыка. На стендах выставка работ (рисунков и плакатов) «Жизнь прекрасна!», посредине зала экран для мультимедийного показа презентации. Предполагается, что Ведущим является педагог.

    Время проведения: Вторая половина дня, вечер, так как после проведения мероприятия предполагается дискотека.

    Материалы, оборудование: на каждую команду по 1 воздушному шару , по 1 ракетке для Бадминтона; по 1 рапире (указке) и 5 колец (обручей малого диаметра) на команду для Фехтования; лавка спортивная, две диванных подушки; по 2 хоккейных клюшки, 1 шайбе и 1 «воротам» на команду для Хоккея; по 3 обруча на каждую команду для Синхронного плавания.

    Ход мероприятия

    I. Вступительное слово учителя.

    Ведущий.

    Ведущий 1: Сегодня мы предлагаем вам альтернативу – занятия спортом. Мы гордимся, что столицей Олимпиады 2014 года выбран город Краснодарского края , город Сочи! И нашу встречу мы продолжаем .

    1конкурс Бадминтон.

    Ведущий 1: В этом конкурсе у частвует 2 чел. Ракетку ничем заменять не будем, а чеканить будем обычный воздушный шарик. Игрок должен, ударяя ракеткой по шарику, провести шар до финиша и уложить его в ведро.

    2 конкурс Медкий стрелок В конкурсе участвует 2человека. Игроки бросают кольца на подставки.

    3конкурс Борьба

    Ведущий 1: В конкурсе принимает участие 2человека. На бревне (спортивной лавке) располагаются стоя попарно игроки. В руках у них диванные подушки. Задача – удержаться на бревне, при этом сбив противника

    4 конкурс Бег на спринторскую дистанцию.

    человека закручивают нить кто быстрее, тот и выиграл

    Ведущий 1: В этом состязании принимает участие 4 пары от команды. Каждая пара с хоккейными клюшками, передавая шайбу друг другу, должна докатить её до своих ворот, обогнуть их и вернуться обратно. Передав клюшку и шайбу следующей паре. Побеждает команда, справившаяся аккуратнее и быстрее, не зацепившая свои ворота, и не мешавшая игрокам команды соперников.

    5 конкурс Синхронное плавание

    Ведущий 1: В этом соревновании также команда работает в парах. На расстоянии 50 см от линии старта, а затем друг от друга лежат 3 обруча. Задача каждой пары – добежав и став внутрь каждого обруча, снять его через себя (через верх), положить на место. Двигаться в направлении туда и обратно. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием. Молодцы!

    Ведущий. Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее слово, желая друг другу здоровья. Вот и я обращаюсь к вам – здравствуйте, дорогие участники, гости.

    «Вы любите жизнь? Что за вопрос? Жизнь – это богатство, данное каждому изначально, и очень хочется, чтобы она была прекрасной и счастливой. А что такое хорошая жизнь?

    Если определить, от чего зависит жизнь и здоровье людей на Земле, то самым главным будет мир, отсутствие войны. Это самое главное, самое важное. Потом последуют: достаточное питание, материальное благополучие, медицинское обслуживание… Мы взрослые хотим, чтобы вы были развитыми в физическом и духовном отношении, целеустремленными, жизнерадостными людьми. Хочется, чтобы юное поколение, наше будущее, научились укреплять свое здоровье, и в этом деле нет мелочей.

    Здоровый образ жизни становится все более популярным среди подростков, однако очень многое зависит от самого человека, от того, как он относится к себе, к своему будущему.

    Итак, сегодня речь пойдет о здоровом образе жизни.

    Мы поднимаем гордо и смело

    Знамя борьбы за великое дело –

    Знамя великой борьбы за свободу,

    За лучший мир, за здоровье народов!

    2 Б. И вдруг… Разумом нам не понять,

    С рук не смыть, не стереть…

    Расползается ВИЧ, приближается смерть!

    (все разбегаются в разные стороны)

    3 Б. Друзья! Наш мир захватили наркотики!

    1 Ч. Как это здорово! Весь мир погружен в кайф!

    4 Б. А после кайфа – смерть? Ты знаешь, как бледна и вся в мурашках приходит Смерть в свой страшный час? Без приглашенья, без доклада?

    2 Ч. Жить в обществе и не отведать «косячок» просто неприлично! Да и невежливо! Ведь вас угощают с «чистыми» намерениями! А если вам понравится – удовольствие можно повторить!

    3 Ч. А мы, «заботливые друганы», поможем найти и покрепче!

    Мы знаем Что?

    Где? Когда и почем?

    ЗВУК НАБАТА

    1 Б. Друг мой, сосед мой, товарищ и брат!

    Слышишь тяжелый и грозный набат?

    Кокаин, никотин, табак, водка, вино!

    ВСЕ белые : Места им в жизни быть не дано!

    В глубине сцены высвечивается цветок, под воздействием луча в нем начинает биться сердце. Цветок раскрывается, и из него выходит Дюймовочка. Звучит фонограмма песни из кинофильма «Три мушкетера»:

    Родилось малое дитя,

    Надежды мамы приумножив.

    И мама, к Богу обратясь,

    Молила, чтоб был огорожен

    Ее ребенок от беды,

    От нищеты, тюрьмы, порока,

    От наркотической иглы

    И смерти, выпавшей до срока.

    Есть в городе старинный пруд,

    Там лилии цветут, там лилии цветут…..

    2 Б. (берет Дюймовочку за руку): Мы все рождаемся на свет для счастья, любви и радости. И еще для того, чтобы сделать наш мир добрее и чище!

    ВСЕ черные : А мы на что?

    (поют и танцуют):

    Говорят, мы бяки-буки,

    Как выносит нас земля?

    Дайте что ли иглы в руки,

    Кайф поймаем мы не зря!

    Ой-ля-ля, ой-ля-ля,

    Героинчик для меня!

    И такая вот житуха

    Каждый день и каждый час,

    Ни семьи, ни перспективы,

    Будущего нет у нас!

    Ой-ля-ля, ой-ля-ля

    Подходите к нам, друзья!

    Дюймовочка: Какой непонятный, загадочный мир! Что в нем происходит? Кто в нем живет? (к зрителям) Сколько вокруг милых и добрых лиц! Вы все мои друзья!

    1 Ч . (подскакивает): Хэллоу, крошка! Давай знакомиться! Ты че куришь? «Мальборо»? «Честер»? «Приму»?

    Дюймовочка : «Куришь»? Я не знаю, что такое курить!

    2 Ч.: Ты че, с дубу рухнула? Никогда не пробовала? Ну, темнота!

    (выбивает сигарету из пачки) Ну че, курнем?

    Дюймовочка (испуганно): Нет – нет! Что вы! Я не хочу!

    3 Ч. : Ты че выпендриваешься? Не хочешь наслаждений?

    Дюймовочка : Ой, вы только не расстраивайтесь! Вообще-то можно попробовать…

    (прикуривает и закашливается)

    4 Ч . :Ничего, ничего, скоро привыкнешь! На, запей! (протягивает бутылку пива)

    Дюймовочка пьет, кашляет: Ой, как мне плохо, меня тошнит, кружится голова!

    1 Ч. : Ничего, ничего! Сейчас пройдет, все будет клево! Идем с нами!

    ЧЕРНЫЕ поют:

    Как соблазнительны в подъезде вечера!

    Табак, наркотики в подвальном закоулке,

    По городским притонам пьяные прогулки,

    Дурман, опутавший до самого утра.

    Пускай все сон, пускай судьбы игра!

    С конца иглы к тебе приходят грез объятья!

    На том и этом свете буду вспоминать я,

    Как соблазнительны такие вечера!

    2 Ч.: Ну че, голова больше не кружится?

    Дюймовочка (развязно): Все о кей! Полный кайф!

    3 Ч.: А хочешь еще покруче? Совершенно бесплатно!

    (достает шприц)

    Дюймовочка (пугаясь): Я… Я …лучше домой, я маме обещала…

    4 Ч .: Детка, сейчас тебе все будет до фени! Ты окажешься в такой сказке, где не будут нужны ни дом, ни мама.

    ЗВУЧИТ фонограмма:

    5Б. В родимом доме расцвела

    Подобно лилии дочурка,

    Но тут беда подстерегла

    Ее в подвальном закоулке.

    6Б. Разбились девичьи мечты,

    Исчез привычной жизни облик.

    Несчастья стиснули, как льды,

    Надежды призрачной кораблик.

    7Б. За огородом есть дальний луг,

    Там маки красные цветут… там маки красные цветут…

    ВЫБЕГАЮТ белые.

    1 Б. : Стой, девочка! Подожди! Подумай! Эти мгновения могут оказаться

    последним глотком свободы в твоей жизни! Посмотри, что ждет тебя….

    ВХОДИТ зловещий СПИД:

    Я – СПИД!

    Я – здесь! Я – рядом! Среди вас!

    Моими станете рабами!

    Лекарства нет еще для вас!

    Число больных растет с годами!

    ЧЕРНЫЕ пляшут и поют:

    А нам все равно, а нам все равно!

    Не боимся мы СПИДа, наркоты,

    А нам все равно, а нам все равно:

    Пиво пьем всегда и гуляем мы….

    Показ фильма

    2 Б .(обращаясь к зрителям): Чтобы СПИД – чума 21 века –

    Не грозил ни мне, ни тебе-

    Помоги, человек человеку,

    Чтобы стать человеком вдвойне!

    Ангелы произносят слова молитвы:

    1-й: О Боже! Сохрани под покровом твоим юные неокрепшие души!

    2-ой: Отгони от них дух гордыни, соблазна и злобы!

    1-й: Дай им жизнь мирную, счастливую и достойную!

    2-ой: Убереги! Сохрани! Дай им веры и любви!

    1 Б (Дюймовочке): А ты, разве ты хочешь умереть молодой?

    2 Б.: Ни из любопытства…

    3 Б. : Ни из чувства товарищества…

    4 Б. : Никогда не пробуй и даже не прикасайся к сигарете, вину или наркотикам.

    : А если ты все-таки собралась их попробовать…

    БЕЛЫЕ: ПРИЗАДУМАЙСЯ! ИСПУГАЙСЯ! УЖАСНИСЬ! И НЕ ПРОБУЙ НИКОГДА!

    На сцену выходят все участники агитбригады. Звучит мелодия песни «Пока непоздно» сл. Добронравова, муз. Пахмутовой:

    Пока планета еще жива,

    Пока о зимах мечтают весны,

    На жизнь представим свои права.

    Пока не поздно, пока не поздно!

    Спасем от СПИДА людей живых –

    Пусть мирно спится под небом звездным.

    Здоровье будет у молодых

    Пока нее поздно, пока не поздно!

    Припев: Рядом, рядом, радость и беда

    Надо, надо, твердый дать ответ…

    Солнечному миру: да, да, да

    СПИДУ и наркотикам: нет, нет, нет!

    1 Б.: Пусть оступившийся завтра спасется!

    Надежда пусть светит каждой судьбе!

    ВСЕ : Сердце планеты пока еще бьется,

    Сердце планеты – во мне и в тебе!

    Мы в 21 век вошли

    И этот век пусть будет совершенно безопасным

    Привычкам вредным скажем дружно «НЕТ»

    Будь, человек, здоровым и прекрасным.

    Своё здоровье спортом укрепляй,

    Ходи в походы и встречай рассветы,

    Секрет успеха в жизни, твердо знай-

    Твоё здоровье, ты запомни это.

    Ты посмотри, ведь жизнь прекрасна

    С добра, день добрый начинай

    Свои привычки лишь на пользу

    Ты для себя употребляй.

    А сколько хорошего встретишь вокруг:

    Спортивные секции займут твой досуг

    И только полезные соки пить!

    4 – й участник:

    Кто выбирает такую жизнь? –

    Я! (все вместе)

    Раз, два!

    Дышим глубже (хором)

    Три, четыре!

    Встань ровней (хором)

    Днём здоровья каждый день.

    Мы за – спорт!

    За-дружбу!

    Ведущий 1: Сегодня мы предлагаем вам альтернативу – занятия спортом. Мы гордимся, что столицей Олимпиады 2014 года выбран город Краснодарского края, город Сочи! И нашу встречу мы продолжаем ШУТОЧНОЙ СПОРТИВНОЙ ОЛИМПИАДОЙ .

    1 конкурс Бадминтон.

    2 конкурс Бег на спринтерскую дистанцию

    3 конкурс Бросание ядра

    4 конкурс

    5 конкурс

    Раз, два!

    Дышим глубже (хором)

    Три, четыре!

    Встань ровней (хором)

    В нашей школе станет пусть же

    Днём здоровья каждый день.

    Мы за – спорт!

    За-дружбу!

    ХОРОМ: За здоровый образ жизни!

    ПОЮТ ПЕСНЮ «Мы желаем счастья вам»

    АКЦИЯ «ЧИСТАЯ КНИГА»

    Ведущий. Мы, призываем вас сейчас сделать свой выбор. Выбор образа жизни, выбор своего будущего, своей судьбы. Если вы уже приняли решение, – напишите об этом в нашей «Чистой книге». Возможно ваши слова, ваши призывы остановят тех, кто пока сомневается, и тех, кто ходит по краю пропасти. Сейчас есть шанс начать жизнь с чистого листа или с «Чистой книги».

    Русские народные пословицы:

    o Жизнь дана на добрые дела.

    o Какую дружбу заведешь – такую и жизнь поведешь.

    o Век живи – век трудись, а трудясь – век учись.

    o Любой жует, да не любой живет.

    o Здоровье – всему голова.

    o Здоровая душа в здоровом теле.

    o Здоровье дороже денег.

    o Здоровье не купишь.

    o Наше счастье в наших руках.

    o Счастье не ищут, а делают.

    o Человек без друзей, что дерево без корней.

    Ученые о здоровье:

    Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе.

    (П. Фосс – нем. профессор – валеолог.)

    Здоровое тело – продукт здорового рассудка.

    (Б. Шоу.)

    Главное, от чего зависит физическое здоровье, – здоровье нравственное…, чтобы сохранить свое здоровье, думай о здоровье других.

    У нас не может быть другой национальной идеи кроме народосбережения.

    Человек, двигаясь и при этом развиваясь, сам заводит часы своей жизни.

    (И. Аршавский)

    Здоровье – это вершина, на которую человек должен подняться сам.

    (И. Брехман – основатель валеологии.)

    Необходимо выбрать жюри, в состав которого могут входить учителя биологии, психолог.

    Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.
    Умываться, закаляться, спортом смело заниматься,
    Быть здоровым постараться.
    Это только нужно нам!

    Давайте будем со спортом дружить!

    И только полезные соки пить!

    Давайте всегда соблюдать гигиену,

    Тогда обойдут нас любые проблемы!

    4 – й участник:

    Давайте подумаем вместе, друзья.

    Кто выбирает такую жизнь? –

    Я! (все вместе)

    Заменили перекуры

    Мы полезной физкультурой,

    Потому сейчас для вас

    Может петь хоть целый час.

    Чтоб сильней Россия стала,
    Впереди всех стран шагала,
    Ты здоровым должен быть,
    Так бросай скорей курить!

    Пробежим мы всех быстрей, Нас, попробуй, догони,
    Потому что в лёгких нет,
    Дыма, всяких сигарет.

    Здоровый образ жизни – это:

    Все: СПОРТ!!!

    Здоровый образ жизни – это:

    Все: ГРАЦИЯ!!!

    Здоровый образ жизни – это:

    Вы зарядкой занимайтесь

    Ежедневно по утрам.

    И, конечно, закаляйтесь –

    Это так поможет вам!

    4-й участник: В мире нет рецепта лучше:

    Будь со спортом неразлучен.

    Проживешь тогда сто лет –

    Вот здоровья весь секрет!

    Жить со спортом хорошо!

    С ним живется так легко!

    Спорт – это здоровье!

    Здоровье – это жизнь!

    Занимайся спортом,

    И будешь счастлив ты!

    1.Назовите природные средства закаливания. (Солнце, воздух, вода)

    2.Приведите пример общих закаливающих процедур. (Душ, купание, загорание)

    3.Приведите пример местных закаливающих процедур. (Умывание прохладной водой, ножные ванны, ходьба босиком и т. д.)

    Как возобновить закаливание, если по какой – либо причине оно было прервано? (Нужно «вернуться на шаг назад», например, если до перерыва в занятиях вы обливались водой 20 С, то после перерыва будете пользоваться водой до 24 С.)

    4.Какие процедуры можно принимать, не выходя из своей комнаты? (При открытом окне – солнечные и воздушные ванны).

    5.Как влияют занятия физкультурой на процесс закаливания? (положительно, т. к. «приучение» организма к воздействию холода идет быстрее.)

    6.В каком возрасте можно начинать закаливание? (с рождения).

    Почему считается, что успех в закаливании зависит от настойчивости и упорства? (потому, что главное в закаливании – систематичность процедур).

    Можно ли соревноваться в закаливании? (нет, у каждого – свой ритм и график.)

    Открытое общешкольное мероприятие по ЗОЖ. Сценарий для 5-9 класса коррекционной школы

    Сценарий мероприятия на тему: Здоровый образный жизни для 5-9 класса коррекционной школы

    Автор: Пряхина Елена Юрьевна, воспитатель.
    Место работы: ОГКОУ Чернцкая школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей VIII вида

    Описание материала: предлагаю вам сценарий мероприятия на тему «Здоровый образ жизни». Сценарий рассчитан на детей в возрасте 12-16 лет. Данный материал будет полезен не только воспитателям детских домов при подготовке к мероприятиям, но и учителям. Проведение подобных мероприятий способствует возникновению и закреплению у учащихся здорового и безопасного образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью.

    Сценарий мероприятия “Мы выбираем жизнь”

    Цель: Расширить представление детей о здоровом образе жизни, побуждать к саморазвитию, самосовершенствованию.
    Задачи:
    1) формирование позитивного отношения к активному образу жизни, к занятиям физической культурой;
    2) показать пагубное воздействие никотина и алкоголя на организм человека, развеять миф об их полезности;
    3) развитие творческих и сценических способности детей, воспитание культуры поведения.
    Стенд:
    “Здоровье – это единственная драгоценность”. /Цицерон/
    “Здоров будешь – все добудешь”.
    ” Я выбираю жизнь!”
    “В здоровом теле-здоровый дух”
    “Курить – здоровью вредить”
    “Здоровье всего дороже”
    “Береги платье снову, а здоровье смолоду”
    “Одна у нас планета,
    И жизнь дана одна!
    Дана не для пороков.
    Для счастья нам дана!”
    “Смелый не тот, кто научился курить, пить, принимать наркотики, а тот, кто сумел от этого отказаться и помог сделать этот другим”.
    Ход мероприятия:

    Воспитатель: Дорогие ребята! Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! Когда люди, приветствуя друг друга, говорят “Здравствуйте!”, какой они вкладывают смысл в это слово? (Ответы детей)
    – Правильно. Желают здоровья всем и каждому.
    Самое ценное, что есть у человека – это жизнь, а главная ценность в жизни – это здоровье. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на преодоление жизненных задач, не сможете полностью реализоваться в современном мире.
    Люди почему-то не ценят то, что им дается даром. Например, здоровье, которое мы получаем от природы. Люди берегут вещи, одежду, украшения. А здоровье только тратят. Ленятся делать утреннюю зарядку, слишком много едят, портят глаза у телевизора, курят. В общем, как будто нарочно делают все, чтобы здоровья стало меньше.
    А ведь здоровье – это неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия.
    Всем хорошо известно, что лучше быть активным и здоровым, чем ленивым и больным. Лучше идти по жизни со светлой улыбкой, чем с гримасой боли.
    В последнее время очень много говорят о здоровом образе жизни, о правильном питании и сейчас во всем мире быть здоровым и хорошо выглядеть стало очень модным…
    (Звучит музыка, выходят ряженые ребята: они символизируют вредные привычки: с булкой- Обжора, в саже – Грязнуля, со справкой от врача- Лежебока, в очках – Телеман, худая, в модном платье – Модница, с сигаретой – Хулиган).


    Воспитатель:
    Кто пришел в нежданный час?
    Мероприятие у нас сейчас.
    Мы гостей не ждали,
    Слушать только стали
    И одеты мы красиво,
    а у этих странный вид.
    Что- то он не веселит.
    Кто такие? Отвечайте!
    Вечер нам не нарушайте!
    Ряженые представляют себя (хором) : Мы вредные привычки некоторых детей, сидящих в этом зале, а какие мы вы поймете сами!
    Обжора : Я люблю покушать сытно,
    много, вкусно, аппетитно
    ем я всё и без разбора,
    потому, что я …обжора.
    Грязнуля : Не люблю я, братцы, мыться.
    С мылом, щеткой не дружу.
    Вот поэтому, ребята,
    Вечно грязная хожу.
    И сейчас не потому ли
    Назовут меня…грязнуля.
    Модница: Я стройна, худа, красива
    Всем подруженькам на диво.
    Хоть и сил осталось мало,
    Но зато я стройной стала.
    Ничего почти не ем
    И уж высохла совсем
    Коли есть не захочу,
    То, наверно, полечу.
    Я горжусь теперь собой,
    Но зовут меня худой.
    Хулиган: Прихожу когда из школы,
    Не сажусь я за глаголы.
    Я иду во двор гулять
    И прохожих задирать!
    Славке я синяк поставил.
    Катьку дурочкой представил.
    Закурил я сигарету.
    Заменил я ей конфету.
    Знаю, в будущем году
    Водку пить уже начну.
    Телеман: Я не гуляю и не ем,
    Я не читаю книг.
    Я объявляю нынче всем:
    В телевизор я проник
    Я разучился говорить
    Друзей своих забыл,
    Свет, может, в школе отключить,
    Чтоб я опять ожил?
    Лежебока: Спортом я не занимаюсь,
    Я никак не закаляюсь.
    Бегать, прыгать нету сил.
    Свет мне, кажется, не мил.
    Я- сутулый и хромой,
    Я для всех уже больной.
    (Лежебока падает, остальные дети подхватывают его м уносят за кулисы)
    Чтец 1: -Что такое гигиена, знают кошка и гиена,
    Бурый мишка, мишка белый, еж, собака и пчела,
    Что всегда не грех помыться, вымыть лапы и копытца,
    Ну, а после можно смело приниматься за дела!
    Воспитатель: Ребята, представьте себе людей, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за чистотой в своих комнатах. Они по утрам не спешили бы к умывальнику, чтобы умыться, ногти их стали бы « черным бархатом обшиты». Можно ли таких людей назвать красивыми, здоровыми? (Ответы детей из зала). Конечно нет!
    Люди, которые всегда следят за своей чистотой, имеют опрятный вид и никогда не болеют, а если болеют, то очень редко. Ведь если мыть руки перед едой, микробы не попадут к нам в кишечник; если умываться утром после сна, днем, когда приходишь с улицы, вечером, когда ложишься спать, наши поры, которых много в коже, будут дышать легко и наше тело будет здоровым и крепким.
    Чистота ногтей, волос, кожи – это не только опрятный и приятный внешний вид, но и путь к здоровью.
    (Выходят на сцену: Лежебока, усаживается в кресле и две Чистюли, которые поют на мотив песни «Если у вас нету тети»)
    Если навёл ты порядок,
    болезни тебе не страшны
    и знают все дети в мире:
    Главный закон, главный закон,
    Главный закон чистоты. Чистоты! (встают по разные стороны от Лежебоки)
    1 Чистюля: Наш совет совсем простой… Всегда дружите с чистотой!
    2 Чистюля: Наш совет совсем не сложный…Вы с грязью будьте осторожны!
    (Звучит мелодия, почесываясь входит Грязнуля)
    Грязнуля: Вы про грязь? И я у вас появилась в тот же час!(пытается за руку поздороваться с Чистюлями)
    1 Чистюля: Лучше к нам не приближайся!
    2 Чистюля: И руками не касайся!
    1 Чистюля: (обращаясь к Грязнуле) Ой, ты, девочка чумазая, где ты ручки так измазала? Чёрные ладошки, на локтях дорожки!
    Грязнуля: Я на солнышке лежала, Руки кверху я держала. Вот они и загорели.
    2 Чистюля: Ах ты, девочка чумазая, где лицо ты так измазала? Кончик носа чёрный, будто закопчённый.
    Грязнуля: Я на солнышке лежала, носик кверху я держала, вот он и загорел!
    1 Чистюля: Где же ты живёшь, такая чумазая?
    Грязнуля: Как где? В городе Грязный. Там все такие. По утрам не умываемся, не чистим зубы, не стрижем ногти, не ухаживаем за волосами и многое другое делать не умеем.
    2 Чистюля: Так жить нельзя! Эй Мыло, Щетка и Вода приходи скорей сюда!
    (Под музыку «Танец с саблями» на сцену выбегают Мыло, Щетка, Вода с вениками, швабрами и танцуя подметают, окружая Грязнулю) .
    Грязнуля: (топая ногами) Прекратите убирать! Перестаньте подметать!
    Ненавижу тряпки, щетки! И вообще поюсь щекотки!
    (Музыка становиться громче, и сделав круг по сцене, участники прогоняют Грязнулю. Лежебока, лениво тянет к себе подушку)
    Лежебока: Эх, обидели подружку! Дайте мне мою подушку!
    Клонит голову ко сну, полежу и отдохну! (устраивается поудобнее в кресле)
    1 Чистюля: Лучше с солнцем просыпайся! (Будит Лежебоку справа)
    2 Чистюля: И водою обливайся! Спорт, зарядка каждый день!(Подходя к Лежебоке слева)
    Лежебока: (отбрыкиваясь) Вот еще! Отстань! Мне лень.
    1 Чистюля: Эй,Лежебока! Давай вместе! Начинаем бег на месте!(Поднимает за руку Лежебоку с кресла)


    2 Чистюля: Левой, правой! Раз и два! Станет свежей голова!
    (Чистюли и Лежебока поют на мотив песни «Если у вас нету тети»)
    Если у вас нет здоровья, за деньги его не купить,
    Но можно его в спортзале, можно его.
    Можно его, можно его укрепить. Укрепить!(Уходят со сцены)
    Чтец 2: Спорт-это жизненной силы рассвет!
    Спорт-это жизнь и лекарство от бед!
    Спорт- к долголетью тропинка прямая!
    И по плечу нам нагрузка любая!
    Спорт по желанью любой выбирай!
    И от мечты своей не отступай!
    Воспитатель: Правильно, помимо соблюдения правил гигиены, человек с детства должен приучать свой организм к физическим нагрузкам, заниматься спортом, делать зарядку. Ведь не даром говорят «Двигайся больше – проживешь дольше», «Смолоду закалиться- на весь век пригодиться».
    Но есть еще одна составляющая здоровья – это правильное питание, о которой некоторые из вас, ребята забывают. И нарушений, вредных для здоровья, здесь бывает несколько… Например, когда человек отдает предпочтение только некоторым блюдам и продуктам, любит покушать печенье и конфеты и совсем не ест овощи. Либо перебивает себе аппетит тем, что постоянно что то жует, а во время обеда не ест суп.
    Ученые установили, что если кушать в определенные часы каждый день, то именно к этому времени появляется аппетит, начинает вырабатываться желудочный сок, пища переваривается быстрее и лучше. Польза от этого всему организму. Пища должна быть разнообразной, т.к. через нее мы получаем полезные для организма вещества и витамины.
    Но даже самая полезная и хорошо пережеванная пища может принести вред, если ее будет слишком много. Ни в коем случае нельзя переедать, во всем должна быть мера!

    А теперь проверим, внимательно вы меня слушали или нет, поиграем в игру «Да и нет»
    – Я хочу вам дать совет
    Вам решать, где да, где нет.
    Если мой совет хороший,
    Вы похлопайте в ладоши.
    На неправильный совет
    Говорите дружно: нет.
    – Постоянно нужно есть
    Для зубов для ваших фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.

    – Не грызите лист капустный,
    Он совсем, совсем не вкусный,
    Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад.
    Это правильный совет? Нет!
    – Говорила маме Люба: я не буду чистить зубы.
    И теперь у нашей Любы дырка в каждом, в каждом зубе.
    Каков будет ваш ответ? Молодчина Люба? Нет!
    – Блеск зубам чтобы придать, нужно крем сапожный взять.
    Выдавить полтюбика и почистить зубики.
    Это правильный совет? Нет!
    – Ох, неловкая Людмила, на пол щетку уронила.
    С пола щетку поднимает, чистить зубы продолжает.
    Кто даст правильный совет? Молодчина Люда? Нет
    – Навсегда запомните, милые друзья, не почистив зубы, спать идти нельзя!
    Если мой совет хороший, хлопайте в ладоши.
    – Зубы вы почистили, и идете спать,
    Захватите булочку сладкую в кровать.
    Это правильный совет? Нет!
    – Запомните совет полезный: нельзя грызть предмет железный.
    Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
    – Чтобы зубы укреплять, полезно гвозди пожевать.
    Это правильный совет? Нет!
    – Молодцы, не оплошали, правильно ответы дали.
    Запомнить надо на сто лет, что зубам полезно, а что нет.
    (На сцену выходит Хулиган) .
    Хулиган: Здоровье, спорт, зарядка! Я не люблю порядка!
    Сто раз слыхал я песню эту! Возьму- ка лучше сигарету!
    Воспитатель: Ты что? От этой сигареты сосудов спазм, колит, гастрит,
    Вся слизистая рта разъета, и развивается бронхит!
    Хулиган: Вы что пугаете меня? Да я без этого огня и встать то не могу с постели!
    Куренье думать помогает, мою активность повышает, Да никотин- мой первый друг!
    Воспитатель: А ну-ка брось ее из рук! Да ты хоть сам то понимаешь, что ерунду нам тут вещаешь?
    Хулиган: Меня же фильтр защитит!
    Воспитатель: Он как ребенок говорит! Да фильтр на 25% лишь поглощает никотин, а с остальным веществ букетом не может справиться один!
    Полоний, смолы и мышьяк…Угарный газ и аммиак…цианистая кислота!
    Лучше бросай, Хулиган, курить!
    Хулиган: Почему?
    Воспитатель: Да потому, что курильщик становиться врагом не только своему собственному организму, но и здоровью всех, кто его окружает….Все органы курящего организма становятся страдальцами – они сигнализируют своему хозяину различными заболеваниями и плохим самочувствием…
    Но, курильщики не хотят слышать ни свои органы, ни тех, кто рядом страдает от их курения!
    Чтец 3: Сигаретная страна –
    Очень мрачная она.
    Кто хоть раз в неё ступил,
    Сигарету закурил,
    Тот во многом прогадал,
    Тот здоровье потерял.
    Здоровье чахнет день за днем
    И легкие чернеют, желтеет кожа
    И еще- мозги у вас тупеют.
    И голова болит у вас,
    И кашель одолевает,
    Слабеет память, сердце жмет
    И всё заболевает…
    Воспитатель: Курение особенно опасно для детского ещё не окрепшего организма. Отравление никотином и другими сопутствующими ему ядами – отравляет растущий организм и его рост замедляется, а иногда даже полностью прекращается. А из хилого и больного ребенка никогда не получиться крепкого и здорового взрослого.
    Чтец 1: Итак, друзья, мы начинаем пороки смело обличать.
    Поговорим о сигарете, о том, как рано не начать.
    Ну что сегодня мы имеем? Об этом стоит рассказать
    Сюжеты явно всем знакомы – несложно будет всё понять!
    Мы далеко ходить не будем – пример наглядный всем вокруг.
    Давно об этом говорят все – не сразу всё случилось вдруг.
    За школу выйдя, ясно видно, мальчишки, спрятавшись, “пыхтят”,
    Ведь быть похожими на взрослых мальчишки наши так хотят.
    Воспитатель: Нам удалось подсмотреть такой эпизод…
    Сценка «Диалог курящих малолеток». (на сцене кружком стоят трое учеников начальных классов)
    1 Ребенок: Ну сколько там в кармане нашем?
    2 Ребенок: На пачку сигарет хватит…
    3 Ребенок: Купи скорей её в киоске, А то терпенья больше нет.
    1 Ребенок: Сейчас все курят в каждой школе. Мы что с тобой не мужики?! Неси скорее сигареты, уж надоели нам бычки!
    2 Ребенок: Ты же закашлялся, братишка? И слёзы с глаз вовсю бегут. И губы синие вдруг стали. Не дай бог, взрослые зайдут!
    3 Ребенок: Тошнит меня и рвёт, качает. И голова моя болит. Не буду больше, забери их – я не хочу себе вредить…
    Воспитатель: Эта история закончилась хорошо. Организм сам не принял то, что ему вредно. Но в жизни не всегда так бывает. Старшие не замечают того, как подают пример младшим.
    Чтец 2: Им младшие не уступают –
    В кармане пара сигарет.
    Они ещё не понимают,
    Несут здоровью столько бед.
    И на уроках не вникают,
    И у доски стоят, мычат.
    Увы! Табачная отрава
    Не для молоденьких ребят!
    Воспитатель: А сейчас послушайте другую историю.
    Чтец 3: (стихотворение Н.Доризс “Пьют водку четверо парней”)
    Пьют водку четверо парней
    У входа, в магазин
    И так сейчас им хорошо
    Такой избыток сил!
    Избыток сил, сердечный пыл.
    Весь мир до слез им мил.
    Был бы талант, любой из них
    Сто песен сочинил.
    Пьют водку четверо парней
    Хмельны улыбки их,
    И так сейчас им хорошо,
    Что мало слов одних.
    Им надо делать что-нибудь,
    Обнять кого-нибудь.
    Или кого-нибудь ножом
    Под сердце садануть.
    Воспитатель: Похититель рассудка – так именуют алкоголь с давних времен. Еще в древности познакомился человек с необычным веселящим действием некоторых напитков из молока, меда, сока плодов. И не сразу заметили, что на следующий день приходит разбитость, головная боль, дурное настроение. Можно твердо сказать, что во все времена – от древних греков и до наших дней – передовые люди повсеместно осуждали и боролись с пьянством. Если мы заглянем в прошлые эпохи, то узнаем, что Русь была одной из трезвых держав в истории. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5-10°. Чарка (заранее сделанная из папье-маше чарка пускается по залу для ознакомления с предметом утвари) пускалась по кругу, и из нее каждый отпивал несколько глотков. В будни никаких спиртных напитков не полагалось, и пьянство считалось величайшим позором и грехом.
    Рассуждения о пользе алкоголя – это довольно распространенные заблуждения. С чего начинается пьянство? До 11 лет первое знакомство с алкоголем происходит случайно. С 14-15 лет появляются традиционные поводы, такие как поводы «за компанию», «для храбрости», «для веселья».
    Если ты не хочешь опуститься до состояния алкоголика, попасть в пьяную компанию, потерять работоспособность, доброе имя – не прикасайся к вину, даже если его предлагают друзья, близкие тебе люди. Алкоголь – яд! Он вызывает заболевания всех органов человека, поражает нервную систему, легкие, кровь. Наш организм начинает бороться с алкоголем, стремится обезвредить и вывести его. Но коварство алкоголя в том, что расплата готовиться незаметно и она неотвратима.
    А сейчас давайте посмотрим правдивую информацию о последствиях употребления алкоголя. (Просмотр видеоролика о вреде алкоголя на организм)
    Посмотрев этот ролик, я хочу еще раз повторить знакомую всем истину: «Ваше здоровье- в ваших руках» Это значит, что человек сам решает какой образ жизни ему вести, иметь или не иметь вредные привычки, заниматься ли ему спортом или постоянно лежать на диване.
    Правильное питание, соблюдение режима дня, интересное хобби и хорошее настроение- оказывается, все это имеет огромное значение для здоровья. Но ко всему этому нужно стремиться и привыкать уже с детства: « К чему в молодости привыкнешь, от того и в старости не скоро отвыкнешь»
    Чтец 1: Мы вам наглядно показали:
    Куренье – зло, куренье – яд!
    Подарит рак оно однажды-
    Нам все об этом говорят.
    Но есть выход!
    Глаза свои открой! Смотри и повторяй!(На сцену выходят все участники и говорят хором)
    Наркотики долой!
    Курение долой!
    Спиртное всё долой!
    Спорту двери открывай!
    Воспитатель: А еще здоровье во многом зависит от нашего душевного состояния. Никогда не копите на людей зла, даже если они доставили вам неприятности. Выработайте привычку улыбаться каждый день. Улыбка- это залог хорошего настроения!

    Разработки мероприятий по профилактике вредных привычек

    АГИТБРИГАДА, ПРОПАГАНДИРУЮЩАЯ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
    «СДЕЛАЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР»

    Побороть дурные привычки легче сегодня, чем завтра.  
        Конфуций
    ЦЕЛЬ агитбригады:

    •  пропаганда здорового образа жизни
    •   формирование ценностного отношения к собственному здоровью при помощи углубления знаний о пагубном влиянии вредных привычек на организм.

    ЦЕЛЬ руководителя:
    Формирование социально – активной личности.
    Задачи:
    1. Образовательная:
    систематизация и обобщение знаний детей о полезных и вредных привычках, дать представление о том, что важнее прививать полезные привычки, чем искоренять вредные.
    2. Воспитательная:
    воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни и пропагандировать его.
    3. Развивающая:
    развивать у детей творческие способности, внимание, логическое мышление.
    Технологии:
    Компьютерные (новые информационные) технологии.
    Форма проведения:
    Литературно – музыкальная композиция.
    Оборудование:

    • Плакаты, карикатуры: “Полезные и вредные привычки”.

          презентация (см. Приложение)
      «Проблема нашими глазами»
    КОМАНДА: «НЕОТЛОЖКА»
    ДЕВИЗ:
    Мы – за здоровье, мы – за счастье,
    Мы – против боли и несчастья!
    За трезвый разум, за ясность мысли,
    За детство, юность, за радость жизни!

     «Сделай правильный выбор»  (на мелодию «Синяя птица»)
    Мы в такие шагали дали, что не очень – то и дойдешь.
    Мы пути преодолевали, что не сразу – то и найдешь.
    От своих неудач не плачем, и в огне почти не горим.
    Мы охотники за удачей птицей света ультрамарин.

    Я – Марина, люблю рисовать.
    Я – Катя, люблю танцевать.
    Я – Света, люблю читать.
    Я – Гена, люблю спорт.
    Я – Настя, люблю шить.
    Я – Вова, люблю петь! (поют частушки)

    1. Станем, девицы, рядком, да частушки пропоем.
    Да и мы, пожалуй встанем от девченок не отстанем.

    2. Нам не нужен мнимый рай, фрукты, овощи давай!
    Знаем, что наркотик зло, съесть полезней эскимо!

    3. Перед нами наркоман – внешне он, как старикан!
    Весь в морщинах и прыщах, как капуста в кислых щах!

    4. Детям всем напоминаем, что  курение – беда!
    Молодежь мы призываем быть здоровыми всегда!

    5. Не курите коноплю, не курите травку,
    Ведь от этого у вас будет жизнь несладка,

    6. Все недаром говорят – алкоголь – жестокий яд,
    Отчего же вы ребята, жить не  можете без яда?

    7. Дяди, тети тратят деньги, чтоб наркотики купить.
    А не лучше ль эти деньги в счастье детское вложить?!

     8. Коль Земля в опасности – скажем вам для ясности.
    “Объявляем злу мы бой! Наркоманию – долой!”

    9.  Мы пропели, что сумели, поплясали от души !
    Веселиться м ы умеем, и без «кайфа» хороши.

    10. Если слушать будете учителей, да маменек,
    Избежите вы, друзья, страшной наркомании!
    Все:
    Мы – молодежь двадцать первого века,
    В наших руках судьба человека.
    Против курения мы –
    Здоровое поколение нашей страны!
    Хоть ты лопни, хоть ты тресни,
    Здоровый образ у нас на первом месте.
    Басня:
    Кроха – сын пришёл к отцу
    И спросила кроха:
    “Если я курить начну –
    Это очень плохо?”
    Видимо, врасплох застал
    Сын отца вопросом.
    Папа быстро с кресла встал,
    Бросил папиросу.
    И сказал отец тогда
    Глядя сыну в очи:
    “Да, сынок, курить табак –
    Это плохо очень”.
    Сын, услышав, сей совет,
    Снова вопрошает:
    “Ты ведь куришь много
    Лет и не умираешь?”
    “Да, курю я много лет,
    Отдыха не зная.
    Я не ведал страшных бед,
    А вся глава – седая.
    Закурил я с юных лет,
    Чтоб казаться взрослым,
    Ну, а стал от сигарет
    Меньше нормы ростом.
    Я уже не побегу
    За тобой в припрыжку,
    Бегать быстро не могу,
    Мучает одышка.
    Прошлым летом иль забыл,
    Что со мною было?
    Я в больницу угодил,
    Сердце прихватило.
    Сердце, лёгкие больны,
    В этом нет сомненья.
    Я здоровьем заплатил
    За своё куренье.
    Никотин – опасный яд.
    Сердце поражает,
    А смола от сигарет
    В бронхах оседает.
    “Ну и ну!” – воскликнул сын, –
    Как ты много знаешь
    Про смолу и никотин
    А курить, всё ж, не бросаешь!
    Я бросал курить раз пять,
    Может быть, и боле,
    Да беда – курю опять.
    Не хватает воли.
    Ты мой папа, я – твой сын,
    Справимся с бедою.
    Ты бросал курить один,
    А теперь нас двое.
    И решили впредь ещё
    И отец и кроха:
    “Будем делать хорошо
    И не будем – плохо!”
    (исполняется песня под мелодию песни Кота Леопольда

    В небесах высоко
    Ярко солнце светит,
    До чего же хорошо
    Жить на белом свете.

    Голова не болит,
    Дышится свободно.
    Ведь здоровьем модно (2 раза)
    Нынче дорожить.

    Все:
    Спасенье в вас самих, Земляне!
    Мы скажем никотину “нет!”
    Давайте бросим сигареты!
    И станем лучшей из планет!
    Все:
    Спаси свое здоровье,
    Не приноси всем боль,
    Спаси себя от смерти,
    Не пробуй алкоголь.
    Возьми себя в руки и волю в кулак,
    Запомни навеки: вино это враг.
    Совесть.
    Я – Совесть.  Разве это не печально
    Что, в жизнь едва, вступая, наши дети
    Порой случайно, чаще не случайно,
    Вдруг попадают в преступлений сети?

    На сцене появляются участники.  Разыгрывается эпизод “Дело было вечером”.)
    Чтец:
    Дело было вечером, делать было нечего.
    – Что, ребята, в домино?
    – Надоело нам оно.
    – Ну, тогда пошли в кино.
    – Надоело и оно.
    – Может, просто помолчать, посидеть и почитать?
    – Что ты, Ваня, что ты?
    К книгам нет охоты!

    Чтец:
    И тогда заметил Стас.
    Водка – лучший спорт для нас.
    Если делать нечего, так же как вчера,
    Пить начнем мы с вечера, ну и до утра.
    (Все любители спиртного окружают и слушают Стаса)
    Перво – наперво сейчас выпьем пива. Это раз!
    Ибутылочку вина, чтоб встряхнуться. Это два!
    Ты с мольбою не смотри – водка будет. Это три!
    Как увидим, где бутылки, там возьмем еще, четыре.
    Сколько будем доставать, столько будем выпивать. Это пять.

    Совесть:
    Чтоб стала человеком обезьяна,
    Потребовалась вечность, а не век,
    Зато в одно мгновенье, как ни странно,
    Стать обезьяной может человек.

    Чтец:
    Дальше будем продолжать?…  Одним словом, как хотели, так ребята погудели…
    (Участники по очереди)
    Стас Степану врезал в глаз – это раз!
    Сам дополз домой едва – это два!
    Пока полз, себе наставил синяки и фонари – это три!
    Мебель всю сломал в квартире – это кажется, четыре!
    И костюм прожег опять. Это пять!
    Дома начал он орать, драться и семью ругать…
    Стоп! Пора и подытожить.
    Из-за пьянства ведь у нас
    Семьи рушатся подчас… Это раз!
    И прогулы-то кругом
    Из-за пьянства в основном. Это два!
    И удар от водки этой по семейному бюджету.
    Это что ниговори, тоже важно. Это три!
    Ну а травмы? Взглянем шире.
    Все поэтому. Четыре!
    Пьяный, он, чего скрывать,
    Любит технику ломать! Это пять!
    Дальше будем продолжать?
    Все:  Да! Решительную борьбу с пьянством!
    Совесть
    Долг каждого из нас живущих на планете,
    Приумножать добро и делать миг добрей!
    Он будет ваш, сегодняшние дети!
    Вы встанете у жизненных рулей!     

    В небесах – облака,
    В космосе – ракеты.
    Для чего  нужны
    Вино и сигареты?

    Дружно “нет” пропоем
    Ядам наркоманным.
    Мы без дряни этой (2 раза)
    Лучше проживем.

    Все :
    Жить не курить, жить не колоться.
    Колес не глотать, с этим надо бороться.
    Всем наркотики вредны,
    И они нам не нужны,
    Мы здоровье выбираем,
    Мы и вам того желаем.

    Ведущий: Если есть у тебя голова на плечах —
    Адресуем тебе разговор о серьезных вещах.
    Кто есть кто? Кто есть ты? Быть нам или не быть?
    И какими нам быть, если все-таки быть? Если все-таки жить.
    Философскую притчу хотели бы вам мы представить,
    Если есть у тебя голова на плечах —
    Адресуем тебе разговор о серьезных вещах…

    Ведущий: Сделка века! Сделка века! Как уничтожить человека!
    Добро пожаловать в преисподнюю!
    В офис к Дьяволу идет
    Всякий разный прочий сброд —
    Кто-то что-то предлагает,
    Кто-то душу продает,
    Один скользкий, ловкий малый
    Всем сулит большой доход.
    Впрочем, можете послушать —
    Разговор еще идет.
    (Торговец входит в кабинет.)
    Торговец: Сделка века! Сделка века!
    Как уничтожить человека!
    Идея — гениальная!
    Прибыль — колоссальная!
    Дьявол: Что конкретно предлагаешь?
    Торговец: Предлагаю удовольствие
    Для тех, кто в этом нуждается.
    Ощущения — неповторимые,
    Все плохое уходит, стирается,
    Человек в состояние радости окунается,
    В мире грез пребывает и привыкает,
    «Крючок» мой с «наживкой» глотает
    И в «зомби» превращается.
    Эта штука наркотик называется.
    Подростки, молодежь,
    Все это покупая,
    Нас постоянно обогащают,
    Себя разрушают и даже убивают,
    Ну, а чтоб сразу не загнулись
    (И наши денежки остались) —
    Парочку для них лечебниц частных
    Деньгами можно поддержать —
    От зависимости им не избавиться,
    И к нам придут они опять. (Дьявол встает из-за стола, подходит к Торговцу.)
    Дьявол (мечтательно): О, да! Начнем охоту!
    Отныне каждый день
    Ты ищешь новую мишень.
    Ее мы в жертву превращаем —
    И бизнес наш так процветает!
    Ведущий:О, будущий наркобарон —
    Быстренько в гору пошел,
    На людских страданьях
    Сколачивая состояние.
    На молодежных «тусовках»
    Жертвы свои он искал,
    В свои сети заманивал
    И смертельный товар предлагал.
    Торговец:Привет, детвора! Как жизнь, как дела?!
    5-я «жертва»: Мы уже не детвора…
    3-я «жертва»: Дела как сажа бела…
    Торговец: Ну, говори. Здесь все свои…
    1-я «жертва»: Мать не понимает меня. Считает меня еще маленькой. Отца я просто ненавижу. Он все время пьет. Недавно я перешла в другую школу. Я чувствую себя одиноко.(Поворачивается спиной к зрителям. На майке — «мишень».)
    2-я «жертва»: Меня ненавидят в классе за то, что я много знаю и хорошо учусь. Я хочу поступить в вуз. Но у нашей семьи таких денег нет. Отец потерял работу, у матери проблемы со здоровьем. У меня нет будущего. Мне не хочется жить.(Поворачивается, демонстрирует «мишень»).
    3-я «жертва»: У моего отца есть личный вертолет. Он бизнесмен. Но мы редко видимся. Для него главное — деньги. А недавно меня бросил любимый парень. Это тупик (поворачивается спиной).
    4-я «жертва»: Мне плохо дается учеба. Все считают меня тупым. Я замкнулся в себе, стал ужасно закомплексованным. Почти всегда у меня плохое настроение (поворачивается спиной).
    5-я «жертва»: Меня эти взрослые достали! Учат жизни, учат, а сами… Надоело жить по их дурацким правилам! Я люблю хорошо проводить время, гулять с друзьями. Больше меня ничего не интересует… (поворачивается спиной).
    Торговец:Хватит ныть и скулить, Надо весело всем жить!
    Торговец: Познакомьтесь-ка ребята, С моей компанией приятной!
    Клей: Я — клей! Понюхай меня и забалдей.
    Таблетка: Я — кругленькая таблетка. Проглоти скорей меня, детка!
    Шприц: Какие красивые руки! (Гладит руки у одной из «жертв».) Я — шприц! Скорей об меня уколись!
    «Косячок»: Я — «Косячок»! Выкури меня, дурачок.
    «Дурь»: Я — дурь. И я твоя, вся обалденная! («Наркотики» подбирают себе «жертву».)
    Клей: Ну что же ты стоишь? Скорей оторвись!
    Таблетка: Балдей и веселись!
    Шприц: Долой проблемы! Даешь новую жизнь!
    «Дурь»: Хмуриться перестань! Попробуй лучше кайф!
    Ведущий: Снова продолжается безумие,
    И незаметно перешли черту
    От удовольствия к зависимости,
    А вот и Дьявол появился на пиру.
    Дьявол: О, вакханалия в разгаре: Я поздравляю вас! Вы прямо в ад попали!
    (Звучит очень быстрая музыка. Танцующие образуют два круга — внешний («Наркотики») и внутренний («Жертвы»). Дикий танец. «Жертвы» уже пытаются выбраться, но «Наркотики» их не выпускают. Музыка замирает. Танцующие останавливаются.) «Жертвы», оставаясь в кругу, обращаются к Дьяволу:
    1-я «жертва»: Мне плохо!
    2-я «жертва»: Я больше не хочу!
    3-я «жертва»: Я не могу так больше!
    4-я «жертва»: Помогите мне!
    5-я «жертва»: Я погибаю!
    Ведущий (с горечью): Сделка века! Сделка века!
    Как уничтожить человека!?
    Судьбы наших героев пред вами предстанут.
    Комментарий излишен.
    Объявляю тайм-аут.
    (Жертвы по одному выходят из круга, образуемого «Наркотиками».)
    3-я «жертва»: Я умер от передозировки наркотиков в возрасте 22 лет. (Поворачивается спиной. На ней «мишень».)
    1-я «жертва»: Я — ВИЧ-инфицированная. Заразилась во время внутривенной инъекции. Я обречена. (Поворачивается, демонстрируя «мишень».)ё
    4-я «жертва»: Я — наркоман. Влачу жалкое существование. Родные брезгуют общаться со мной. У меня нет семьи. (Поворачивается.)
    2-я «жертва»: Наркотики толкнули меня на преступный путь. Я стала воровать. Осуждена. Нахожусь в тюрьме. (Поворачивается.)
    5-я «жертва»: Мой сын инвалид. Он расплачивается за мои грехи. (Поворачивается, спиной демонстрируя «мишень»).
    Ведущий:
    Если есть у тебя голова на плечах —
    Адресуем тебе разговор о серьезных вещах.
    Кто есть кто? Кто есть ты?
    Быть нам или не быть?
    И какими нам быть, если все-таки быть?
    И прощаясь, позвольте дать вам совет.
    Все хором: Жизнь — да! Наркотики — нет!
    Ведущий:
    Посмотри вокруг, мой друг!
    Летит планета в космосе безбрежном,
    А на планете речка, луг,
    ты среди трав, березок нежных
    Как птица ,ты мечтаешь вдруг,
    Расправить крылья и взлететь повыше,
    И разорвать опасный круг,
    И знать что счастье тебя ищет!
    Прекрасна мысль, мечта ,что надо
    И впереди возможностей не счесть,
    И знай , мой друг, достойная награда
    Лишь то, в чем смысл жизни есть!
    (все) спорт, музыка, творчество, друзья!
    Добрые дела, вместе ты и я!

      Басня.
    Подростку Васе в голову пришло, за страшное приняться ремесло!
    Кто знает, скукой ли его лукавый мучил,
    Иль может быть ему здоровый дух наскучил,
    Да только вздумал ,во дворе крутым чтоб быть, наверно надо травку покурить,
    Как где-то слышал «Кайфа подловить».
    «Да в чем нужда? Для этого досуга» – стал голос внутренний Василью говорить. Смотри, дружок, потом ведь будет худо! Ты будешь свет кляня бесцельно жить! Запомни, друг, лиха беда начало!» – но голоса не замечал он.
    Да ладно, невидаль какая! Немного травки покурю и веселее заживу.
    Пошел, нашел, А много ль надо? И вот уже одна отрада -Затяжка , поиск новой дозы. Уже не радуют не весны, и не первые морозы. И Вася чуть живой плетется еле-еле. Больной, худой – как будто и души нет в теле. Тут видя, что пацан почти пропал,
    Мы поспешили Васе на подмогу, отыщем вместе светлую дорогу,
    Досугом мы здоровым увлечем, в мир спорта, творчества его мы поведем!
    Пример сей – горькая другим наука.
    Есть дело по душе – и не замучит скука.
    И не потянет травку покурить!
    И знайте, люди: чем в вечном наркотическом угаре быть,
    Ты можешь жизнь свою достойно, счастливо прожить!

      «Обращение»
    Ты гражданин своей страны!
    Ты будущее России!
    Ты надежда своих родителей! ПОМНИ!
    НАРКОМАНИЯ – ЭТО : – ПУСТЫЕ ГЛАЗА,
    – БЕСЧУВСТВЕННЫЕ И БЕЗНРАВСТВЕННЫЕ ДУШИ!
    – ТЕЛА, КОРЧАЩИЕСЯ В СУДОРОГАХ «ЛОМКИ»,
    – ТЯЖЕЛЫЕ ПОРАЖЕНИЯ МОЗГА И СЕРДЦА, ТЕЛА И ДУШИ!
    – ИНФЕКЦИОННЫЕ И ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ!
    – СПИД!
    – ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ!
    – САМОУБИЙСТВА!
    – БАНДИТЫ, УБИЙЦЫ, НАРКОДЕЛЬЦЫ!
    – ЗОЛОТО, ОПЛАЧЕННОЕ УБИТЫМИ ДУШАМИ ЖИВЫХ И КРОВЬЮ МЕРТВЫХ!
    – ГОРЕ ОТЦОВ И МАТЕРЕЙ, ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ!
    – РАЗРУШЕННЫЕ СЕМЬИ, ПОГИБШИЕ ТАЛАНТЫ, СЛОМАННЫЕ СУДЬБЫ.
    – И ВСЕ ЭТО ПЛАТА ЗА ИСКУССТВЕННОЕ СЧАСТЬЕ.
    СДЕЛАЙ СВОЙ ВЫБОР!
    (выбрасывают транспарант «СПОРТ, ЗДОРОВЬЕ, ТВОРЧЕСТВО, ИСКУССТВО – ТВОЙ ПОЛЕТ»
    Мы Отчизне верно служим.
    Ты – один из сыновей.
    Так расти, чтоб ты был нужен
    Славной Родине своей

    20 советов по здоровью на 2020 год

    Начало нового десятилетия приносит с собой новые решения по улучшению своей жизни, включая более здоровый образ жизни. Вот 20 практических советов по здоровью, которые помогут вам начать здоровый образ жизни в 2020 году.

    1. Соблюдайте здоровую диету


    Фото: FAO / J. Серый
    Ешьте сочетание разных продуктов, включая фрукты, овощи, бобовые, орехи и цельнозерновые. Взрослые должны съедать не менее пяти порций (400 г) фруктов и овощей в день.Вы можете улучшить потребление фруктов и овощей, всегда добавляя в свой рацион овощи; употребление свежих фруктов и овощей в качестве перекуса; употребление в пищу разнообразных фруктов и овощей; и есть их вовремя. Правильно питаясь, вы снизите риск недоедания и неинфекционных заболеваний (НИЗ), таких как диабет, болезни сердца, инсульт и рак.

    2. Потребляйте меньше соли и сахара


    Фото: WHO / C. Черный
    Филиппинцы потребляют в два раза больше рекомендуемого количества натрия, что подвергает их риску высокого кровяного давления, что, в свою очередь, увеличивает риск сердечных заболеваний и инсульта.Большинство людей получают натрий через соль. Уменьшите потребление соли до 5 г в день, что эквивалентно одной чайной ложке. Это легче сделать, ограничив количество соли, соевого соуса, рыбного соуса и других приправ с высоким содержанием натрия при приготовлении блюд; убрать со стола соль, приправы и приправы; отказ от соленых закусок; и выбор продуктов с низким содержанием натрия.

    С другой стороны, чрезмерное потребление сахара увеличивает риск кариеса и нездорового набора веса. Как у взрослых, так и у детей потребление свободных сахаров должно быть уменьшено до менее 10% от общего количества потребляемой энергии.Это эквивалентно 50 г или примерно 12 чайным ложкам для взрослого. ВОЗ рекомендует потреблять менее 5% от общего количества потребляемой энергии для дополнительной пользы для здоровья. Вы можете снизить потребление сахара, ограничив потребление сладких закусок, конфет и напитков с сахаром.

    3. Уменьшить потребление вредных жиров


    Фото: WHO / S. Волков
    Потребление жиров должно составлять менее 30% от общего количества потребляемой вами энергии. Это поможет предотвратить нездоровую прибавку в весе и НИЗ.Существуют разные типы жиров, но ненасыщенные жиры предпочтительнее насыщенных и трансжиров. ВОЗ рекомендует сократить потребление насыщенных жиров до менее 10% от общего количества потребляемой энергии; сокращение трансжиров до менее 1% от общего количества потребляемой энергии; и замена насыщенных жиров и трансжиров на ненасыщенные.

    Предпочтительные ненасыщенные жиры содержатся в рыбе, авокадо и орехах, а также в подсолнечном, соевом, каноловом и оливковом маслах; насыщенные жиры содержатся в жирном мясе, сливочном масле, пальмовом и кокосовом масле, сливках, сыре, топленом масле и сале; транс-жиры содержатся в выпечке и жареной пище, а также в расфасованных закусках и продуктах питания, таких как замороженная пицца, печенье, бисквиты, а также кулинарные масла и спреды.

    4. Избегать вредного употребления алкоголя


    Фото: WHO / S. Волков
    Безопасного уровня для употребления алкоголя не существует. Употребление алкоголя может привести к проблемам со здоровьем, таким как психические и поведенческие расстройства, включая алкогольную зависимость, основные НИЗ, такие как цирроз печени, некоторые виды рака и сердечные заболевания, а также травмы в результате насилия и дорожных столкновений и столкновений.

    5. Не курить


    Фото: WHO / Y.Симидзу
    Курение табака вызывает такие НИЗ, как болезни легких, болезни сердца и инсульт. Табак убивает не только непосредственных курильщиков, но и некурящих из-за вторичного воздействия. В настоящее время около 15,9 миллиона взрослых филиппинцев курят табак, но 7 из 10 курильщиков заинтересованы или планируют бросить курить.

    Если вы в настоящее время курите, еще не поздно бросить курить. Как только вы это сделаете, вы почувствуете немедленную и долгосрочную пользу для здоровья. Если вы не курите, это здорово! Не начинайте курить и сражайтесь за свое право дышать воздухом, свободным от табачного дыма.

    6. Будьте активны


    Фото: WHO / Y. Симидзу
    Физическая активность определяется как любое движение тела, производимое скелетными мышцами, которое требует расхода энергии. Сюда входят упражнения и действия, предпринимаемые во время работы, игры, выполнения домашних обязанностей, путешествий и занятий активным отдыхом. Необходимая вам физическая активность зависит от вашей возрастной группы, но взрослые в возрасте 18-64 лет должны заниматься не менее 150 минут физической активности средней интенсивности в течение недели.Увеличьте физическую активность умеренной интенсивности до 300 минут в неделю, чтобы получить дополнительную пользу для здоровья.

    7. Регулярно проверяйте артериальное давление


    Фото: ВОЗ / F. Tanggol
    Гипертония или высокое кровяное давление называют «тихим убийцей». Это связано с тем, что многие люди, страдающие гипертонией, могут не осознавать проблему, поскольку она может не иметь никаких симптомов. Если не контролировать гипертонию, она может привести к сердечным, мозговым, почечным и другим заболеваниям.Регулярно проверяйте артериальное давление у медицинского работника, чтобы знать свои цифры. Если у вас высокое кровяное давление, посоветуйтесь с медицинским работником. Это жизненно важно для профилактики гипертонии и борьбы с ней.

    8. Пройдите тестирование


    Фото: ВОЗ / F. Tanggol
    Сдача анализов – важный шаг к знанию вашего состояния здоровья, особенно когда речь идет о ВИЧ, гепатите B, инфекциях, передаваемых половым путем (ИППП) и туберкулезе (ТБ).При отсутствии лечения эти заболевания могут привести к серьезным осложнениям и даже смерти. Знание своего статуса означает, что вы будете знать, как продолжать профилактику этих заболеваний или, если вы обнаружите, что у вас все в порядке, получить необходимую помощь и лечение. Сходите на обследование в государственное или частное медицинское учреждение, где вам удобно.

    9. Сделайте прививку


    Фото: ВОЗ / F. Танггол
    Вакцинация – один из самых эффективных способов профилактики заболеваний.Вакцины работают с естественной защитой вашего организма, обеспечивая защиту от таких заболеваний, как рак шейки матки, холера, дифтерия, гепатит B, грипп, корь, эпидемический паротит, пневмония, полиомиелит, бешенство, краснуха, столбняк, брюшной тиф и желтая лихорадка.

    На Филиппинах бесплатные вакцины предоставляются детям в возрасте до 1 года в рамках программы плановой иммунизации Министерства здравоохранения. Если вы подросток или взрослый, вы можете спросить своего врача, следует ли вам проверить свой иммунизационный статус или вы хотите сделать себе прививку.

    10. Практикуйте безопасный секс


    Фото: ВОЗ / F. Tanggol
    Забота о своем сексуальном здоровье важна для вашего общего здоровья и благополучия. Практикуйте безопасный секс, чтобы предотвратить ВИЧ и другие инфекции, передаваемые половым путем, такие как гонорея и сифилис. Существуют доступные профилактические меры, такие как доконтактная профилактика (ДКП), которая защитит вас от ВИЧ, и презервативы, которые защитят вас от ВИЧ и других ИППП.

    11. Прикрывайте рот при кашле или чихании


    Фото: ВОЗ / I. Коричневый

    Такие заболевания, как грипп, пневмония и туберкулез, передаются по воздуху. Когда инфицированный человек кашляет или чихает, инфекционные агенты могут передаваться другим воздушно-капельным путем. Когда вы чувствуете, что надвигается кашель или чихание, убедитесь, что вы прикрыли рот маской для лица или используйте салфетку, а затем аккуратно выбросьте ее.Если при кашле или чихании у вас нет под рукой салфетки, прикрывайте рот как можно сильнее изгибом (или внутренней стороной) локтя.

    12. Предотвращение укусов комаров


    Фото: WHO / Y. Симидзу
    Комары – одни из самых смертоносных животных в мире. Такие болезни, как денге, чикунгунья, малярия и лимфатический филяриатоз, передаются комарами и продолжают поражать филиппинцев. Вы можете принять простые меры, чтобы защитить себя и своих близких от болезней, передаваемых комарами.Если вы путешествуете в район с известными болезнями, передаваемыми комарами, проконсультируйтесь с врачом по поводу вакцины для предотвращения таких заболеваний, как японский энцефалит и желтая лихорадка, или если вам нужно принимать противомалярийные лекарства. Носите светлые рубашки и брюки с длинными рукавами и используйте средство от насекомых. Дома используйте оконные и дверные сетки, используйте сетки для кроватей и еженедельно очищайте окружающую среду, чтобы уничтожить места размножения комаров.

    13. Соблюдайте правила дорожного движения


    Фото: WHO / D.Родригес
    Дорожные аварии уносят жизни более миллиона человек во всем мире и еще миллионы ранены. Дорожно-транспортные травмы можно предотвратить с помощью различных мер, принимаемых правительством, таких как строгое законодательство и обеспечение соблюдения требований, более безопасная инфраструктура и стандарты транспортных средств, а также улучшенный уход после аварии. Вы сами также можете предотвратить дорожно-транспортные происшествия, соблюдая правила дорожного движения, такие как использование ремня безопасности для взрослых и детских удерживающих устройств для ваших детей, ношение шлема при езде на мотоцикле или велосипеде, отказ от вождения в нетрезвом виде и не использование мобильного телефона во время вождение.

    14. Пейте только безопасную воду


    Фото: ВОЗ / F. Guerrero
    Небезопасная питьевая вода может привести к заболеваниям, передаваемым через воду, таким как холера, диарея, гепатит А, брюшной тиф и полиомиелит. Во всем мире не менее 2 миллиардов человек используют источники питьевой воды, загрязненные фекалиями. Уточните у поставщика воды и на станции заправки воды, чтобы убедиться, что вода, которую вы пьете, безопасна. В условиях, когда вы не уверены в своем источнике воды, кипятите воду не менее одной минуты.Это уничтожит вредные организмы в воде. Перед употреблением дайте ему остыть естественным путем.

    15. На грудном вскармливании дети от 0 до 2 лет и старше


    Фото: WHO / T. David
    Грудное вскармливание – лучший способ обеспечить новорожденных и младенцев идеальным питанием. ВОЗ рекомендует матери начать кормление грудью в течение одного часа после рождения. Грудное вскармливание в течение первых шести месяцев имеет решающее значение для того, чтобы ребенок рос здоровым. Рекомендуется продолжать грудное вскармливание до двух лет и дольше.Помимо того, что грудное вскармливание полезно для младенцев, оно полезно и для матери, поскольку снижает риск рака груди и яичников, диабета II типа и послеродовой депрессии.

    16. Поговорите с кем-нибудь, кому доверяете, если вы чувствуете себя подавленным


    Фото: ВОЗ / F. Герреро
    Депрессия – распространенное заболевание во всем мире, от которого страдают более 260 миллионов человек. Депрессия может проявляться по-разному, но она может заставить вас чувствовать себя безнадежным или бесполезным, или вы можете много думать о негативных и тревожных мыслях или испытывать непреодолимое чувство боли.Если вы проходите через это, помните, что вы не одиноки. Поговорите с кем-то, кому вы доверяете, например с членом семьи, другом, коллегой или специалистом в области психического здоровья, о том, как вы себя чувствуете. Если вы чувствуете, что рискуете причинить себе вред, позвоните на горячую линию Национального центра психического здоровья по телефону 0917-899-USAP (8727).

    17. Принимайте антибиотики только по назначению


    Фото: ВОЗ / F. Tanggol
    Устойчивость к антибиотикам – одна из самых серьезных угроз общественному здоровью в нашем поколении.Когда антибиотики теряют свою силу, бактериальные инфекции становится труднее лечить, что приводит к увеличению медицинских расходов, увеличению продолжительности пребывания в больнице и увеличению смертности. Антибиотики теряют свою силу из-за неправильного и чрезмерного использования людьми и животными. Убедитесь, что вы принимаете антибиотики только по назначению квалифицированного медицинского работника. И после назначения, завершите лечебные дни в соответствии с инструкциями. Никогда не делитесь антибиотиками.

    18. Тщательно вымойте руки


    Фото: ВОЗ / F.Tanggol
    Гигиена рук важна не только для медицинских работников, но и для всех. Чистые руки могут предотвратить распространение инфекционных заболеваний. Вы должны мыть руки водой с мылом, если ваши руки явно загрязнены, или использовать средство на спиртовой основе.

    19. Готовьте пищу правильно


    Фото: ВОЗ / A. Esquillon
    Небезопасные продукты питания, содержащие вредные бактерии, вирусы, паразиты или химические вещества, вызывают более 200 заболеваний – от диареи до рака.Покупая еду на рынке или в магазине, проверяйте этикетки или сам продукт, чтобы убедиться, что его можно есть. Если вы готовите еду, убедитесь, что вы следуете пяти ключам к безопасному питанию: (1) поддерживать чистоту; (2) разделить сырое и приготовленное; (3) тщательно приготовить; (4) хранить пищу при безопасной температуре; и (5) использовать безопасную воду и сырье.

    20. Регулярные осмотры


    Фото: WHO / Y. Shimizu
    Регулярные осмотры могут помочь выявить проблемы со здоровьем еще до их начала.Медицинские работники могут помочь найти и диагностировать проблемы со здоровьем на ранней стадии, когда ваши шансы на лечение и выздоровление будут выше. Сходите в ближайшее медицинское учреждение, чтобы узнать о доступных вам медицинских услугах, обследованиях и лечении.

    Профилактика здорового веса и ожирения: Серия JACC по укреплению здоровья

    https://doi.org/10.1016/j.jacc.2018.08.1037Получить права и контент

    Аннотация

    Избыточный вес и ожирение достигли уровня эпидемии в Соединенных Штатах и во всем мире, и это привело к значительному риску сердечно-сосудистых и других заболеваний.Однако существуют разногласия относительно причин ожирения и эффективных методов его профилактики и лечения. Также существует противоречие, связанное с концепцией метаболически здорового фенотипа ожирения, «парадоксом ожирения» и важностью фитнеса для защиты людей с избыточным весом или ожирением от сердечно-сосудистых заболеваний. В этом современном обзоре авторы сосредотачиваются на «здоровом весе» с акцентом на патофизиологические эффекты увеличения веса на сердечно-сосудистую систему; механистические / пусковые факторы; и роль профилактических действий через личные, образовательные / экологические и социальные / авторитетные факторы, а также факторы, которые могут служить руководством для лиц, осуществляющих уход, по укреплению здоровья.Кроме того, в обзоре авторов кратко метаболический здоровое ожирение, ожирение парадокс, а также вопросы вне рассмотрения образа жизни для снижения веса с лекарствами и бариатрической хирургией.

    Ключевые слова

    сердечно-сосудистые заболевания

    здоровый вес

    ожирение

    Сокращения и аббревиатуры

    AHA

    Американская Ассоциация Сердца

    CHD

    ишемическая болезнь сердца

    CRF

    кардиореспираторной фитнес-

    CVD

    сердечно-сосудистые заболевания

    DASH

    Диетические Подходы к Остановить Гипертония

    МВУ

    здоровый образ жизни медицина

    HLP

    здоровый образ жизни Практикующий

    ГЛЖ

    гипертрофия левого желудочка

    МЕТ

    метаболические эквиваленты

    MHNW

    метаболически здоровый нормальный вес

    MHO

    метаболически здоровым ожирение

    MUO

    метаболически нездоровое ожирение

    OSA апноэ

    обструктивного сна

    SSB

    сахара подслащенные напитки

    СД 2 типа сахарного диабета типа 2

    Рекомендуемые статьи articlesCiting (0)

    © 2018 американского колледжа кардиологии Фонда.Опубликовано Elsevier.

    Рекомендованные статьи

    Цитирование статьи

    Вегетарианская диета: Как получить лучшее питание

    Вегетарианская диета: Как получить лучшее питание

    Хорошо спланированная вегетарианская диета здоровый способ, чтобы удовлетворить ваши потребности в продуктах питания. Узнайте, что вам нужно знать о диете на растительной основе.

    По Mayo Clinic Штаба

    Вегетарианские диеты продолжают расти в популярности. Причины следующие вегетарианской диеты разнообразны, но включают в себя преимущества для здоровья, такие как снижение риска сердечно-сосудистых заболеваний, диабета и некоторых видов рака.

    Тем не менее, некоторые вегетарианцы слишком сильно полагаются на обработанные пищевые продукты, которые могут содержать много калорий, сахара, жира и натрия. И они могут не есть достаточно фруктов, овощей, цельнозерновых продуктов и продуктов, богатых кальцием, и, таким образом, упускать питательные вещества, которые они обеспечивают.

    Однако при небольшом планировании вегетарианская диета может удовлетворить потребности людей всех возрастов, включая детей, подростков, беременных и кормящих женщин. Главное – знать свои потребности в питании и планировать диету, которая им соответствует.

    Виды вегетарианских диет

    Когда люди думают о вегетарианской диете, они обычно думают о диете, которая не включает мясо, птицу или рыбу. Но вегетарианские диеты различаются по тому, какие продукты они включают или исключают:

    • Лакто-вегетарианские диеты не включают мясо, рыбу, птицу и яйца, а также продукты, которые их содержат. Включены молочные продукты, такие как молоко, сыр, йогурт и масло.
    • Ово-вегетарианские диеты исключают мясо, птицу, морепродукты и молочные продукты, но разрешают яйца.
    • Лакто-ово-вегетарианские диеты исключают мясо, рыбу и птицу, но разрешают молочные продукты и яйца.
    • Пескатарианский рацион исключает мясо и птицу, молочные продукты и яйца, но разрешает рыбу.
    • Веганские диеты исключают мясо, птицу, рыбу, яйца и молочные продукты, а также продукты, содержащие эти продукты.

    Некоторые люди придерживаются полувегетарианской диеты, также называемой флекситаристской диетой, которая в основном основана на растительной диете, но включает мясо, молочные продукты, яйца, птицу и рыбу время от времени или в небольших количествах.

    Планирование здоровой вегетарианской диеты

    Чтобы получить максимальную пользу от вегетарианской диеты, выбирайте разнообразные здоровые продукты на растительной основе, такие как цельные фрукты и овощи, бобовые и орехи, а также цельнозерновые. В то же время сократите потребление менее полезных для здоровья продуктов, таких как сахаросодержащие напитки, фруктовые соки и очищенные зерна. Если вам нужна помощь, дипломированный диетолог может помочь вам составить вегетарианский план, подходящий именно вам.

    Вегетарианская диета: дневное количество на основе диеты на 2000 калорий
    Пищевая группа * Дневная сумма
    * Предполагается, что все пищевые продукты имеют богатую питательными веществами форму, нежирные или нежирные и приготовлены без добавления жиров, сахара, рафинированного крахмала или соли.
    Источник: Рекомендации по питанию для американцев на 2015-2020 годы
    Овощи 2 1/2 стакана в день
    Фрукты 2 чашки в день
    Зерна (в основном цельные) 6 1/2 унций в день
    Молочная 3 чашки в день
    Белковые продукты 3 1/2 унции в день
    Масла 27 грамм в день

    Помните, что чем жестче ваша диета, тем сложнее может быть получение всех необходимых питательных веществ.Например, веганская диета исключает натуральные пищевые источники витамина B-12, а также молочные продукты, которые являются хорошими источниками кальция.

    Чтобы в вашем рационе было все, что нужно вашему организму, обратите особое внимание на следующие питательные вещества:

    Кальций и витамин D

    Кальций помогает строить и поддерживать крепкие зубы и кости. Молоко и молочные продукты содержат больше всего кальция. Тем не менее, темно-зеленые овощи, такие как репа и зелень, капуста и брокколи, являются хорошими растительными источниками, если их есть в достаточном количестве.Другими вариантами являются обогащенные кальцием и обогащенные продукты, включая соки, хлопья, соевое молоко, соевый йогурт и тофу.

    Витамин D также играет важную роль в здоровье костей. Витамин D добавляют в коровье молоко, некоторые марки соевого и рисового молока, а также в некоторые крупы и маргарины. Обязательно проверяйте этикетки продуктов питания. Если вы не едите достаточное количество обогащенных продуктов и ограниченно находитесь на солнце, вам может потребоваться добавка витамина D (полученная из растений).

    Витамин B-12

    Витамин B-12 необходим для выработки красных кровяных телец и предотвращения анемии.Этот витамин содержится почти исключительно в продуктах животного происхождения, поэтому получить достаточное количество B-12 на веганской диете может быть сложно. Дефицит витамина B-12 может остаться незамеченным у людей, придерживающихся веганской диеты. Это связано с тем, что веганская диета богата витамином, называемым фолиевой кислотой, который может маскировать дефицит витамина B-12 до тех пор, пока не возникнут серьезные проблемы. По этой причине веганам важно принимать во внимание витаминные добавки, обогащенные витамином злаки и обогащенные соевые продукты.

    Белок

    Белок помогает поддерживать здоровье кожи, костей, мышц и органов.Яйца и молочные продукты являются хорошими источниками, и вам не нужно есть в больших количествах, чтобы удовлетворить ваши потребности в белке. Вы также можете получить достаточное количество белка из растительных продуктов, если будете есть их в течение дня. Растительные источники включают соевые продукты и заменители мяса, бобовые, чечевицу, орехи, семена и цельнозерновые продукты.

    Омега-3 жирные кислоты

    Омега-3 жирные кислоты важны для здоровья сердца. Рационы, не содержащие рыбу и яйца, обычно содержат мало активных форм омега-3 жирных кислот.Масло канолы, соевое масло, грецкие орехи, молотое льняное семя и соевые бобы являются хорошими источниками незаменимых жирных кислот. Однако, поскольку преобразование растительных омега-3 в те типы, которые используются людьми, неэффективно, вы можете рассмотреть возможность использования обогащенных продуктов или добавок, или и того, и другого.

    Железо и цинк

    Железо – важнейший компонент красных кровяных телец. Сушеные бобы и горох, чечевица, обогащенные злаки, цельнозерновые продукты, темно-зеленые листовые овощи и сушеные фрукты являются хорошими источниками железа. Поскольку железо не так легко усваивается из растительных источников, рекомендуемое потребление железа для вегетарианцев почти вдвое больше, чем для невегетарианцев.Чтобы помочь вашему организму усваивать железо, ешьте продукты, богатые витамином С, такие как клубника, цитрусовые, помидоры, капуста и брокколи, одновременно с железосодержащими продуктами.

    Как и железо, цинк не так легко усваивается из растительных источников, как из продуктов животного происхождения. Сыр – хороший вариант, если вы едите молочные продукты. Растительные источники цинка включают цельное зерно, соевые продукты, бобовые, орехи и зародыши пшеницы. Цинк является важным компонентом многих ферментов и играет роль в делении клеток и образовании белков.

    Йод

    Йод входит в состав гормонов щитовидной железы, которые помогают регулировать обмен веществ, рост и функции ключевых органов. Веганы могут не получать достаточное количество йода и могут иметь риск дефицита и, возможно, даже зоба. Кроме того, такие продукты, как соя, овощи семейства крестоцветных и сладкий картофель, могут способствовать развитию зоба. Однако всего 1/4 чайной ложки йодированной соли в день обеспечивает значительное количество йода.

    Начало работы

    Один из способов перехода на вегетарианскую диету – постепенно сократить количество мяса в рационе, одновременно увеличивая количество фруктов и овощей.Вот несколько советов, которые помогут вам начать работу:

    • Увеличение мощности. Каждую неделю увеличивайте количество блюд без мяса, которые вам уже нравятся, например, спагетти с томатным соусом или жаркое из овощей. Найдите способы включать в свой ежедневный рацион зелень, такую ​​как шпинат, капуста, мангольд и листовая капуста.
    • Запасной. Возьмите любимые рецепты и попробуйте их без мяса. Например, приготовьте вегетарианский перец чили, исключив говяжий фарш и добавив дополнительную банку черной фасоли.Или приготовьте фахитас, используя твердый тофу, а не курицу. Вы можете быть удивлены, обнаружив, что многие блюда требуют только простой замены.
    • Разветвление. Поищите в Интернете вегетарианское меню. Купите или возьмите вегетарианские кулинарные книги. Посетите этнические рестораны, чтобы отведать новые вегетарианские блюда. Чем больше разнообразия вы внесете в свою вегетарианскую диету, тем больше у вас будет шансов удовлетворить все свои потребности в питании.

    Получите самую свежую информацию о здоровье от экспертов Mayo Clinic.

    Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе достижений в области исследований, советов по здоровью и актуальных тем, касающихся здоровья, таких как COVID-19, а также опыта в области управления здоровьем.

    Узнайте больше об использовании данных Mayo Clinic.

    Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию и понять, какие информация полезна, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другая имеющаяся у нас информация о вас.Если вы пациент клиники Мэйо, это может включать защищенную медицинскую информацию. Если мы объединим эту информацию с вашими защищенными информация о здоровье, мы будем рассматривать всю эту информацию как защищенную информацию и будет использовать или раскрывать эту информацию только в соответствии с нашим уведомлением о политика конфиденциальности. Вы можете отказаться от рассылки по электронной почте в любое время, нажав на ссылку для отказа от подписки в электронном письме.

    Подписывайся!

    Спасибо за подписку

    Наш электронный информационный бюллетень Housecall будет держать вас в курсе самой последней информации о здоровье.

    Извините, что-то пошло не так с вашей подпиской

    Повторите попытку через пару минут

    Повторить

    Август.20, 2020 Показать ссылки
    1. Satija A, et al. Здоровые и нездоровые растительные диеты и риск ишемической болезни сердца у взрослых в США. Журнал Американского колледжа кардиологии. 2017; 70: 411.
    2. Вегетарианские диеты. Американская Ассоциация Сердца. http://www.heart.org/HEARTORG/GettingHealthy/NutritionCenter/Vegetarian-Diets_UCM_306032_Article.jsp. Доступ 24 июля 2018 г.
    3. Duyff RL. Выбор продуктов питания: потребительский рынок. В: Полное руководство по питанию и питанию Американской диетической ассоциации.4-е изд. Хобокен, штат Нью-Джерси: John Wiley & Sons; 2012.
    4. Позиция Академии питания и диетологии: вегетарианские диеты. Журнал Американской диетической ассоциации. 2016; 116: 1970.
    5. Марш К. и др. Удовлетворение потребностей в питании при вегетарианской диете. Австралийский семейный врач. 2009; 38: 600.
    6. 2015-2020 Диетические рекомендации для американцев. Министерство здравоохранения и социальных служб США и Министерство сельского хозяйства США. https://health.gov/dietaryguidelines/2015/guidelines.Доступ 24 июля 2018 г.
    7. Крейг WJ. Проблемы питания и влияние вегетарианской диеты на здоровье. Питание в клинической практике. 2010; 25: 613.
    8. Крейг WJ. Влияние веганской диеты на здоровье. Американский журнал клинического питания. 2009; 89: 1627С.
    9. Добро пожаловать на вегетарианскую / веганскую диету. Фонд охраны здоровья Oldways. https://oldwayspt.org/system/files/atoms/files/Vegetarian-Vegan%2520brochure.pdf. Доступ 24 июля 2018 г.
    10. Основы пищевого питания растений.Фонд охраны здоровья Oldways. https://oldwayspt.org/traditional-diets/vegetarian-vegan-diet/basics-plant-food-nutrition. Доступ 24 июля 2018 г.
    11. Вегетарианская диета и здоровье. Фонд охраны здоровья Oldways. https://oldwayspt.org/traditional-diets/vegetarian-vegan-diet/vegetarian-diet-health. Доступ 24 июля 2018 г.
    12. Colditz GA. Здоровое питание у взрослых. https://www.uptodate.com/contents/search. Доступ 24 июля 2018 г.
    13. 10 советов: Здоровое питание для вегетарианцев.Министерство сельского хозяйства США. https://www.choosemyplate.gov/ten-tips-healthy-eating-for-vegetarians. Доступ 24 июля 2018 г.
    14. Demory-Luce D, et al. Вегетарианские диеты для детей. https://www.uptodate.com/contents/search. Доступ 24 июля 2018 г.
    15. Коста-Родригес Дж. И др. Вегетарианство при беременности: риски и польза. Тенденции в пищевой науке и технологиях. 2018; 79: 28.
    Узнать больше Подробно

    .

    Визуальное эссе: влияние пропаганды

    Пропаганда была одним из важнейших инструментов, которые нацисты использовали для формирования убеждений и взглядов немецкой общественности. С помощью плакатов, фильмов, радио, музейных экспонатов и других средств массовой информации они засыпали немецкую общественность сообщениями, призванными заручиться поддержкой и принятием их видения будущего Германии. В галерее изображений ниже представлено несколько примеров нацистской пропаганды, а во введении, которое следует ниже, исследуется история пропаганды и то, как нацисты пытались использовать ее для достижения своих целей.

    Введение в наглядное эссе

    В текстах этой главы описываются усилия нацистов по консолидации своей власти и созданию немецкого «национального сообщества» в середине 1930-х годов. Пропаганда – информация, которая предназначена для того, чтобы убедить аудиторию принять ту или иную идею или причину, часто с использованием предвзятого материала или разжигания эмоций, – была одним из самых мощных инструментов, которые нацисты использовали для достижения этих целей.

    Гитлер и Геббельс не изобретали пропаганду.Само слово было придумано католической церковью для описания ее усилий по дискредитации протестантских учений в 1600-х годах. На протяжении многих лет почти каждая нация использовала пропаганду, чтобы объединить свой народ в военное время. Обе стороны, например, распространяли пропаганду во время Первой мировой войны. Но нацисты были известны тем, что сделали пропаганду ключевым элементом правительства еще до того, как Германия снова начала войну. Одним из первых действий Гитлера в качестве канцлера было создание рейхсского министерства общественного просвещения и пропаганды, продемонстрировав его убежденность в том, что контроль над информацией так же важен, как контроль над вооруженными силами и экономикой.Директором он назначил Йозефа Геббельса. Через министерство Геббельс смог проникнуть практически во все формы немецких СМИ, от газет, фильмов, радио, плакатов и митингов до музейных экспонатов и школьных учебников, с нацистской пропагандой.

    Нацисты не интересовались, была ли пропаганда правдивой или со вкусом. Геббельс писал в своем дневнике: «Никто не может сказать, что ваша пропаганда слишком грубая или слишком подлая; это не критерии, по которым ее можно охарактеризовать. Она не должна быть приличной, не должна быть мягкой, мягкой или скромной; она должна вести за собой. к успеху. 1 Гитлер писал в Mein Kampf , что для достижения своей цели пропаганда должна «ограничиваться очень немногими пунктами и должна твердить об этом в лозунгах, пока последний член общества не поймет то, что вы хотите, чтобы он понял своими словами. лозунг. Как только вы пожертвуете этим лозунгом и попытаетесь быть разносторонним, эффект исчезнет ».

    Некоторая нацистская пропаганда использовала положительные образы для прославления лидеров правительства и его различных действий, проецируя яркое видение «национального сообщества».Нацистская пропаганда также могла быть уродливой и негативной, вызывая страх и отвращение, изображая «врагов» режима опасными и даже нечеловеческими. Распространение нацистами антисемитских фильмов, газетных карикатур и даже детских книг вызвало многовековые предубеждения против евреев, а также представило новые идеи о расовой нечистоте евреев. Газета Der Stürmer (Атакующий), издаваемая членом нацистской партии Юлиусом Штрейхером, была ключевым средством антисемитской пропаганды.

    Это визуальное эссе включает в себя подборку нацистских пропагандистских изображений, как «положительных», так и «отрицательных».«Он фокусируется на плакатах, которые немцы видели бы в газетах, таких как Der Stürmer , и распространяли на улицах, на рабочих местах и ​​в школах. Некоторые из этих плакатов представляли собой рекламу передвижных выставок на такие темы, как «Вечный еврей» или зло коммунизма, которые сами по себе были примерами пропаганды.

    Как белое превосходство вернулось в мейнстрим политики

    Соединенные Штаты переживают момент глубоких и позитивных изменений в отношении к расе, когда подавляющее большинство граждан 1 начинают бороться с глубоко укоренившимся историческим наследием расистских структур и идей.Недавние протесты и общественная реакция на убийство Джорджа Флойда являются свидетельством глубокой приверженности многих людей обновлению основополагающих идеалов республики. Но есть и другая, более опасная сторона этой дискуссии – та, которая направлена ​​на реабилитацию токсичных политических представлений о расовом превосходстве, разжигает страх перед иммигрантами и меньшинствами, разжигает недовольство политическими целями и пытается создать представление о борющемся белом большинстве, которое должен защищать свою власть любыми средствами.Эти представления, которые когда-то были прерогативой маргинальных белых националистических групп, все больше проникают в основное русло американских политических и культурных дискуссий, что приводит к пагубным результатам. В качестве отправной точки не нужно смотреть дальше, чем старший советник президента Дональда Трампа по политике и главный спичрайтер Стивен Миллер.

    В декабре 2019 года Hatewatch Южного юридического центра по борьбе с бедностью опубликовал кэш из более чем 900 электронных писем 2 Миллер написал своим контактам в Breitbart News перед президентскими выборами 2016 года.Миллер, который начал свою роль в администрации Трампа в 2017 году, широко считается наиболее идеологически крайним и бюрократически эффективным советником президента. Миллер старался не говорить открыто о своих политических взглядах, поэтому эта переписка оказалась показательной.

    В электронных письмах Миллер, советник кампании Трампа в то время, отстаивал многие из самых крайних концепций белого превосходства. К ним относятся теория «великого замещения», страхи перед геноцидом белых через иммиграцию, расовую науку и евгенику; он также связывал иммигрантов с преступностью, прославлял Конфедерацию и продвигал книгу о геноциде The Camp of the Saints как дорожную карту для U.С. политика. Антисемитизм был единственным отсутствующим белым националистическим тоном в электронных письмах – что неудивительно, поскольку сам Миллер еврей.

    Во многих отношениях это скорее возвращение старой американской политической традиции, чем совершенно новое явление, но оно приняло новую форму и использует язык, который необходимо правильно понять, чтобы успешно противостоять ему. Концепции превосходства белых были в центре защиты рабства и центральным элементом мифа о потерянном деле, оправдывающего сегрегацию после падения Конфедерации.

    Страх перед иммигрантами, исповедующими различные религиозные традиции, также имеет долгую историю в Соединенных Штатах; он подпитывал нативистскую политическую партию «Ничего не знай 1850-х годов» и расистские правила Закона об иммиграции 1924 года, который, среди множества нарушений, препятствовал иммиграции из Азии и оставался в силе до 1965 года. Одним из них был известный судья Верховного суда США Оливер Венделл Холмс-младший. самых выдающихся сторонников евгеники, а идея о том, что иммигранты несут преступность и беспорядки, восходит к антиирландской панике, которая происходила на протяжении всего XIX века.Между тем, антисемитизм был уродливой чертой американского политического дискурса задолго до того, как линчевание Лео Франка в 1913 году привело к созданию Антидиффамационной лиги. 3

    Но, к счастью, отношение общества изменилось к лучшему. Недавний опрос показывает, что американское отношение к расовой интеграции и иммиграции стало более открытым как среди либералов, так и среди консерваторов, 4 , причем две трети американцев в недавнем опросе Pew Research Center заявили, что «открытость для людей со всего мира очень важна. кем является Америка как нация.«Любопытно, что разногласия по этому вопросу в большей степени связаны с возрастом, чем с политическими наклонностями. Исследование Pew показывает, что

    [t] Доля американцев, придерживающихся мнения, что новички укрепляют американское общество, на 11 процентных пунктов выше, чем было весной 2016 г .: 57% сейчас говорят это по сравнению с 53% в марте 2018 г. и 46% в мае 2016 г. И демократы, и республиканцы теперь с большей вероятностью будут рассматривать новичков как укрепляющих страну, чем три года назад. Республиканцы старшего возраста менее всего склонны рассматривать иммигрантов как укрепляющую роль США.S. В то время как примерно половина республиканцев в возрасте от 18 до 34 лет (49%) говорят, что новички укрепляют американское общество, только треть республиканцев в возрасте от 35 до 49 лет (33%) и 22% из тех, кто старше 50 лет, говорят то же самое. 5

    В таком меняющемся ландшафте старомодные расистские и ксенофобские призывы вряд ли будут иметь политический успех за пределами небольшой границы, поэтому пропагандистам расизма пришлось разработать более тонкие подходы к разжиганию страха и ненависти в политических целях. Для этого они переупаковали расистские традиции в язык и формы, которые могли бы легче войти в основной политический дискурс.

    Этот отчет исследует предысторию этих ядовитых концепций – анализирует их происхождение, развитие и распространение – и исследует, как идеи превосходства белой расы проникли в основной политический дискурс Америки, с некоторыми примерами политиков, использующих этот язык. Затем обсуждаются способы борьбы с распространением белого национализма в политике США. Этот отчет призван помочь читателям распознать и выявить попытки контрабанды белого превосходства в повседневную политику и поддержать гражданских лидеров всех политических убеждений, которые противостоят этому яду.

    В идеях, лежащих в основе белого национализма, белого превосходства, альтернативных правых и фашизма, мало нового. По своей сути белый национализм – это не более чем попытка прикрыть идеи превосходства белой расы более респектабельным языком расового сепаратизма, точно так же, как альт-правые пытались переупаковывать фашистскую мысль в более современную форму. Все эти варианты построены на общих представлениях о белой идентичности и расовом превосходстве. Они продвигают ненависть и насилие как действенные политические инструменты, отвергая ценности равенства, сосуществования и верховенства закона в пользу грубой власти и этнического разделения.

    Дерек Блэк, бывший лидер белых националистов, ныне академик, изучающий истоки расистских идей, использует культурный подход к пониманию движения, определяя его наиболее значимые символы идентичности. Он определяет белого националиста как человека, который взаимодействует с информационными агентствами, в основном обслуживающими белое националистическое движение, дружит с другими белыми националистами, посещает мероприятия белых националистов и поддерживает это дело финансово и политически. 6 Блэк объясняет, что идеи белых националистов – это тотемы, которые белые националисты используют, чтобы показать свою принадлежность к движению.Члены тратят много времени на определение и обсуждение этих терминов, а также на распространение их в обществе, пытаясь вставить их в средства массовой информации.

    Черный указывает на центральную тактику политической стратегии белых националистов и сторонников превосходства белых. Они понимают, что их дело не пользуется широкой популярностью и что они проигрывают битву идей и демографии. Эта реальность подталкивает их к попыткам внедрить свои идеи в основной диалог, используя так называемых попутчиков и политических оппортунистов.В последнее время движение имело заметный успех, особенно среди американских и европейских политиков, которые используют страх в избирательных целях. Маттео Сальвини, федеральный секретарь партии «Лига Севера Италии» и бывший заместитель премьер-министра, призвал закрыть границы страны от опасностей исламского вторжения. 7 ; Виктор Орбан стремится «сохранить Венгрию как Венгрию», построив забор, чтобы не пускать иммигрантов 8 , преследуя при этом цыганское меньшинство 9 ; и Стивен Миллер разрабатывает умышленно жестокую иммиграционную политику, которая, как постановил суд, чревата риском значительного вреда или смерти для тех, кто в ней оказался. 10 В этих и, к сожалению, слишком многих других случаях, страх и ненависть к другим, будь то другая раса, религия или этническая принадлежность, напрямую ведет к жестокой, ксенофобной политике.

    Большинство политиков знают, что прямая связь с белым национализмом вредит их репутации, поэтому они используют собачьи свистки или эвфемизмы, чтобы обратиться к сторонникам белых националистов, не отталкивая более умеренных. Другие сменили собачьи свистки на более громкие. Президент Трамп, пожалуй, самый яркий пример политика, использующего этот открытый подход.Раскрывая основные элементы идей белого превосходства, в этом отчете рассматривается, как эти идеи распространились в политических дискуссиях в Соединенных Штатах – и как некоторые политики сделали это возможным.

    Расистская риторика, подпитывающая опасные идеологии и поведение

    Французский писатель и крайне правый активист Рено Камю ввел фразу «le grand remplacement» в книгу « 11 » 2011 года, чтобы доказать, что иммиграция мусульман во Францию ​​была формой геноцида против коренного населения страны, требующей решительных ответных мер.Эта концепция не нова. Он перекликается с идеями американских евгеников начала 20 века Мэдисона Гранта и Лотропа Стоддарда, чьи работы Ф. Скотт Фицджеральд высмеивал в Великий Гэтсби . Упаковка отличается, но свежий язык делает идеи Камю особенно опасными.

    Массовые убийцы, вдохновленные белым национализмом, от Андерса Брейвика в Норвегии и Диланна Руфа в Южной Каролине до убийцы из Крайстчерча в Новой Зеландии, повторяют крылатые фразы Камю в своих трудах.Расплывчатость этих крылатых фраз позволяет смертоносным людям применять эту идею против любого, кого они могут рассматривать как постороннего, включая мусульман, сикхов, латиноамериканцев, афроамериканцев, евреев и левых норвежских активистов. Ведущие Fox News TV Такер Карлсон и Лора Ингрэм регулярно продвигают эти идеи. 12 Например, Ингрэм однажды заявил, что иммигранты планируют «заменить некую старую Америку новой Америкой», а Карлсон сказал, что он «за американцев», потому что «никто не заботится о них.Это типа «заткнись, ты умираешь, мы тебя заменим». Существует даже вариант 13 защитника окружающей среды, который использует климатический кризис для продвижения расистской программы по недопущению иммигрантов и использованию насилия для контроля над все более дефицитными ресурсами.

    Возможно, это связано с тем, что аргументы в пользу выгод, которые иммигранты приносят обществу 14 , настолько убедительны – особенно для приходящих в упадок сельских районов 15 , которые были самыми решительными сторонниками антииммигрантской программы, – что язык ее сторонников стало настолько экстремальным.Только запугав своих сторонников образами неконтролируемой миграции, пропагандисты ненависти могут отвлечь их от той ценности, которую иммигранты могут принести своим общинам.

    Французский вклад в насильственный современный расизм исходит из романа Жана Распая 1973 года « Лагерь святых», , в котором рассказывается о вторжении индийских беженцев на французское побережье. По его рассказу, французское общество и военные теряют самообладание и не убивают мигрантов, когда они высаживаются на французские берега, что приводит к полному краху западной цивилизации.Эта книга была центральным текстом для сторонников превосходства белой расы с момента ее публикации, особенно после того, как Корделия Скайф Мэй, наследница состояния Меллон-Скайф, заплатила за ее перевод на английский язык и широкое распространение в Соединенных Штатах. 16

    Во время первых дебатов по поводу запрета на мусульман администрацией Трампа, HuffPost обнаружил 17 речей, которые произнес бывший советник Трампа Стив Бэннон, в которых он назвал книгу «Лагерь святых » своей любимой книгой и много из нее цитировал.На радио-шоу в Айове в марте 2017 года член палаты представителей Стив Кинг (R-IA) призвал слушателей прочитать книгу, написав имя Распайла по буквам, чтобы их не смущать. 18

    Призыв «Лагерь святых» , изображающий любых темнокожих иммигрантов как экзистенциальную угрозу для белой Америки и Европы, сочетается со штаммом исламофобии в особо ядовитую смесь. Бэннон прямо сказал об этом в речи, которую он произнес в Ватикане, где похвалил Римско-католическую церковь за то, что она держала ислам подальше от западного мира, сославшись на битву при Туре (А.D. 732) и Осада Вены (1529 г.), предполагая, что рост группы Исламского государства был началом конфликта поколений между исламом и христианством. 19 По его словам, «назревает большая война, война, которая уже стала глобальной. Он становится глобальным по своим масштабам, и сегодняшние технологии, сегодняшние средства массовой информации, сегодняшний доступ к оружию массового уничтожения, это приведет к глобальному конфликту, которому, как я считаю, нужно противостоять сегодня ». Сторонники превосходства белой расы утверждают, что в таком апокалиптическом сценарии приемлема любая тактика.

    Это логика, которая привела к запрету мусульман администрацией Трампа в январе 2017 года. Жестокая политика привела к разделению семей, затруднила приезд студентов и гостей в Соединенные Штаты и отравила дипломатические отношения с союзниками и друзьями США 20 – ничего не делая, чтобы сделать страну безопаснее. Запрет имеет смысл в политическом контексте, где разжигание страха перед незнакомцем – путь к победе на выборах. Но на этот раз козлами отпущения стали не только мусульмане.

    Когда президент Трамп направил войска США к границе с Мексикой в ​​2018 году, он сделал подстрекательское заявление: «Если они хотят бросить камни в наших военных, наши военные будут сопротивляться. Я сказал им, чтобы они считали это винтовкой ». 21 То, что слова президента Трампа перекликаются с последней сценой сериала Лагерь святых , не осталось незамеченным американскими ультраправыми. Неонацистская группа «Национальный авангард» даже написала статью о развертывании под названием «Лагерь святых , вторжение на границе США и Мексики: 97% увеличение за счет вторжения на 2714 человек каждый день», 22 , в которой группа утверждала, что позволяет иммиграция из Центральной Америки снизит средний IQ американцев.Опять же, идеи, лежавшие в основе социального дарвинизма и нацистской идеологии, были переработаны в современную эпоху.

    Одержимость генетикой и интеллектом долгое время была отличительной чертой сторонников превосходства белой расы. Это также то, что они разделяют с президентом Трампом, который любит хвастаться, что его хорошие гены и высокий IQ 23 являются секретом его жизненного успеха. 24

    Как отмечали многие комментаторы, 25 Утверждение президента Трампа о том, что иммигранты «наводнят нашу страну», прямо перекликается с нацистской пропагандой и другими предвестниками насилия геноцида.Например, совсем недавно государственные СМИ Руанды описали популяцию тутси как тараканов, которых необходимо уничтожить. 26 Самые горячие союзники президента Трампа распространяют его слова. В 2012 году Кен Куччинелли, который сейчас занимает второе место в министерстве внутренней безопасности США, сравнил иммигрантов с крысами в недавнем интервью. 27

    Как объясняет психолог Альберт Бандура, 28 дегуманизация – это форма морального разобщения, которая позволяет людям отказаться от обычных человеческих симпатий к угнетенным меньшинствам.Дегуманизация позволяет политикам и общественности оправдывать злоупотребления в отношении мигрантов и мобилизует избирателей страхом. Бывший советник Трампа Кори Левандовски описал этот подход перед среднесрочной оценкой 2018: 29 «Если вы хотите мотивировать людей, вы должны дать им повод для голосования. Сказание «построить стену и не позволять нелегалам заходить и убивать американских граждан» ставит перед ними важную проблему ». К счастью, большинство американцев сохраняют элементарное чувство приличия, которое заставляет их отказываться от идеи сажать детей в клетки и разделять семьи, 30 , но президент Трамп и его советники видят в его подходе к иммиграции выигрышный вопрос.Это стало ясно из речи о положении дел в этом году, когда Трамп привел с собой высокопоставленного сотрудника пограничной службы США и ложно заявил, что иммигранты увеличивают преступность и что города-убежища угрожают безопасности Америки.

    Когда президент Трамп объявил о своей президентской гонке в 2015 году, его комментарии о Мексике подкрепили логику его кампании. «Когда Мексика посылает своих людей, они посылают не самое лучшее, – сказал он. «Они не посылают вас. Они вас не отправляют. Они присылают людей, у которых много проблем, и привозят эти проблемы с нами.Привозят наркотики. Они несут преступление. Они насильники. 31 Жестокость и ясность этих слов были поразительны и политически эффективны. Не только Трамп связывает иммиграцию с преступностью; это издавна было стержнем правой пропаганды. Более свежий пример дает член палаты представителей Мэтт Гаец (R-FL), который в феврале 2019 года сказал 32 родителям детей, убитых в 2018 году в результате стрельбы в средней школе Марджори Стоунман Дуглас в Паркленде, Флорида, что они были неправы, защищая для ч.R. 8, законопроект, который требовал бы проверки анкетных данных для покупок оружия. «Я надеюсь, что мы не забудем боль, страдания и чувство утраты, которые испытывали по всей стране те, кто стал жертвами насилия со стороны нелегальных иностранцев», – сказал он. «Х. 8 не остановило бы обстоятельства, которые я создал, но стена, барьер на южной границе может иметь, и это то, за что мы боремся ».

    Утверждение члена палаты представителей Гаец не только не успокоило скорбящих родителей или не решило проблему насилия с применением огнестрельного оружия в американских школах, но и исследование 33 также показывает, что иммиграция имеет тенденцию к снижению преступности в Соединенных Штатах.Связь иммиграции с преступностью служит лишь способом активизировать страх перед незнакомцами, что может усилить поддержку авторитарных решений, обещающих защитить так называемое коренное население.

    Стрелок синагоги «Древо жизни» в Питтсбурге руководствовался теорией заговора, согласно которой иммиграция – это еврейский заговор с целью осквернить белую расу. 34 Эта основная концепция антисемитизма была популяризирована в Протоколах сионских мудрецов , подделке, созданной и распространенной секретной службой Российской Империи, которая видоизменилась и изменилась с течением времени, но так и не исчезла полностью.Последней версией является план Калерги, 35 , теория заговора, которая особенно популярна среди итальянских ультраправых 36 , которая устанавливает еврейский план по подрыву белого европейского общества путем смешения браков и массовой миграции. В Соединенных Штатах эту теорию продвигали консервативный комментатор Кэндис Оуэнс и другие сторонники Трампа. 37

    Кроме того, в официальном аккаунте Конгресса США Гаец в Твиттере пропагандировалась теория заговора, согласно которой инвестор-миллиардер и филантроп Джордж Сорос финансировал караван мигрантов из Центральной Америки. 38 Белые националисты часто ссылаются на Сороса, который является евреем, как на вдохновителя политики, направленной на развращение чистой белой расы путем поощрения иммиграции. В твите 2018 года было написано:

    .

    РАЗРЫВ: кадры в Гондурасе с раздачей денег 2 женщинам и детям 2 присоединяются к каравану и штурмуют границу США во время выборов. Сорос? Поддерживаемые США НПО? Пора исследовать источник!

    Это мнение нашло отражение в стратегии предвыборной кампании Трампа на среднесрочный период 2018 года, которая вдохновила Сезара Сайока на рассылку самодельных бомб по почте лидерам демократов, в том числе другим известным фигурам. 39 Президент Трамп еще раз продемонстрировал этот подход, когда он выступил на митинге в марте 2019 года в Гранд-Рапидс, штат Мичиган, на тему своей пограничной стены. «Это чрезвычайное положение в стране», – сказал он. «И если вы посмотрите на границу и посмотрите на сотни тысяч людей, которые вторгаются или, по крайней мере, пытаются вторгнуться в нашу страну, вы поймете, что нам нужно, и мы строим ее». 40 После шока от перестрелок в Эль-Пасо, штат Техас, позже в том же году – когда в записях убийцы так отчетливо прозвучал язык вторжения, часто используемый Fox News и президентом Трампом, – Адам Сервер из The Atlantic 41 и Роберт Макки из The Intercept представил полезное резюме того, как язык вторжения 42 стал стандартным иммиграционным фреймом сторонников Трампа.В этом контексте пограничная стена становится реальной защитой от угрозы того, что вооруженное ополчение, поддерживающее Трампа, называет «невооруженным вторжением» 43 , которое требует военного ответа. 44 ​​

    Теории заговора

    Риторика предвыборной кампании президента Трампа, касающаяся иммиграции и вторжения, – это момент, в котором он, похоже, наиболее тесно связан с концепциями белого превосходства. Прекращение иммиграции – центральная цель белого национализма, поскольку белые националисты видят в этом единственный способ помешать иммигрантам отнять власть у белого большинства.Для достижения своей цели белые националисты обычно связывали диверсификацию Америки с еврейским заговором. Опять же, в этом подходе нет ничего принципиально нового. В книге Даниэля Окрента «Охраняемые ворота» 45 рассказывается об истории антииммигрантской паники после Первой мировой войны, которая была вызвана подъемом Ку-клукс-клана и привела к принятию Закона 1924 года о контроле за иммиграцией. Этот закон был основан на социальных дарвинистских теориях, постулирующих расовую неполноценность итальянцев и евреев, и оставался в книгах до принятия Закона об иммиграции и гражданстве президента Линдона Джонсона 1965 года.Белые националисты рассматривают этот более поздний закон как начало конца Соединенных Штатов как арийской нации. 46

    Именно эти взгляды подкрепляли пение: «Ты нас не заменишь. Евреи не заменят нас », 47 на митинге 2017 года в Шарлоттсвилле, Вирджиния, где белый националист убил женщину и ранил 35 человек. Реакция президента Трампа на беспорядки – заявив, что с обеих сторон были «очень хорошие люди» 48 – косвенно поддержала эти позиции.Примечательно, что президент Трамп не выступает против любой иммиграции; например, он сказал, что иммигранты из Норвегии будут приветствоваться в Соединенных Штатах. 49

    Более поздняя теория заговора, которая всерьез возникла в Соединенных Штатах после 11 сентября 2001 г., направлена ​​на то, чтобы представить всех мусульман как угрозу для американцев, либо как потенциальных террористов, либо как сторонников шариата. Как сообщил Центр американского прогресса в «Fear Inc.» отчет в 2011 году, 50 эту теорию продвигает сплоченная группа доноров и источников дезинформации.

    Эта общая тенденция к исламофобии – наиболее ярко проявившаяся в запрете мусульман президентом Трампом – существует в сочетании с еще более радикальной теорией заговора: существует секретный план введения шариата в Соединенных Штатах. Дэвид Йерушалми из Американского центра права свободы и ACT! поскольку Америка продвигала эту идею с замечательным успехом; Техас и Арканзас приняли типовое законодательство, продвигаемое этими группами. 51 С 2010 года Южный правовой центр по вопросам бедности внес в каталог 52 201 антишариатских законопроектов в различных штатах, которые заклеймили ислам как опасность для Америки.

    Прославление расистского прошлого

    Ожесточенные дебаты по поводу сноса памятников Конфедерации в 2017 году выдвинули на первый план напряжение реакционной политической мысли в американской политике, которая, по мнению многих, исчезла. Прославление Конфедерации как прикрытия для расистской и антидемократической политики имеет долгую историю – от битв против Реконструкции до диксикратов и президентских кампаний бывшего губернатора Алабамы Джорджа Уоллеса (D). Профессор У. Фитцхью Брандейдж изучил историю памятников Конфедерации, 53 и обнаружил, что они были воздвигнуты в периоды социальных изменений – особенно после Реконструкции и во время движения за гражданские права – как явная реакция на движения за расовое равенство и как утверждения белое превосходство. 54

    Неоконфедераты претендуют на статус благородного меньшинства, которое угнетается федеральным правительством, которое угрожает их образу жизни, который в основном заключается в способности удерживать небелых избирателей. Этот нынешний подход, 55 , наиболее ярко продемонстрированный на митинге в Шарлоттсвилле в 2017 году, позволяет отказаться от этих слов. Он напрямую связывает поддержку «Утраченного дела» с защитой расовой иерархии. Что характерно, когда президент Трамп был вынужден осудить действия мятежников в Шарлоттсвилле, он был осторожен, делая это таким образом, чтобы не оспаривать идеи, которые они поддерживали.

    Прославление Конфедерации и того времени в американской истории, которое стремилось угнетать и стирать цветных людей, является частью проекта по переопределению истинных американцев как людей с европейским наследием.

    Бывший кандидат в президенты от республиканской партии Пэт Бьюкенен четко сформулировал аргумент о культурном геноциде, защищая определение президентом Трампом развивающихся африканских стран как «дерьмовых стран». 56 Он объяснил, что небелые иммигранты, как правило, голосуют за демократов и, таким образом, представляют угрозу для того, что он назвал «исчезающим белым большинством Америки».” 57

    Предвыборная кампания Бьюкенена 1992 года на пост президента стала прямым предвестником возрождения белого превосходства, наблюдаемого сегодня. Как объяснил писатель Джон Ганц в блестящем обзоре этой странной расы, 58 Бьюкенен внимательно изучил неожиданный успех губернаторских кампаний неонацистов и бывшего Великого волшебника Ку-клукс-клана Дэвида Дьюка в Луизиане (а затем и краткой президентской кампании). В то время как другие республиканцы были встревожены подъемом в их партии бывшего лидера клана, Бьюкенен увидел в этом возможность использовать смесь антисемитизма и ностальгии по Конфедерации Герцога в популистской гонке против действующего президента Джорджа Х.У. Буш. Эта формула поразительно хорошо сработала на первичных выборах в Нью-Гэмпшире 1992 года; штат пострадал от экономического спада после войны в Персидском заливе, и избиратели, ищущие помощи, возмущались вниманием Буша к международным делам. 59

    Бьюкенен начал свою кампанию с речи, в которой он призвал к «новому национализму», который поставит «Америка превыше всего» – язык, который Стив Бэннон повторил десятилетия спустя. Это, как утверждал Бьюкенен, гарантирует, что «наше западное наследие будет передано будущим поколениям, а не выброшено на свалку под названием мультикультурализм. 60 В результате поразительного перелома для Буша, популярность которого выросла до более чем 90 процентов только годом ранее, Бьюкенен выиграл 40 процентов 61 голосов в Нью-Гэмпшире, преодолев гонку и побудив Росса Перо начать свою третью гонку. -партийная ставка. Хотя Буш в конечном итоге победил, а Бьюкенен угас как политическая сила, его кампания, тем не менее, продемонстрировала силу идей превосходства белой расы, связанных с экономическим популизмом.

    Самуэль Фрэнсис, один из советников и интеллектуальных наставников Бьюкенена, объяснил силу своего подхода в эссе 1996 года 62 , которое прообразует многие темы лексикона сторонников превосходства белой расы, используя «правящий класс» как эвфемизм для евреев:

    «Культурная война» для Бьюкенена – это не республиканское хвастовство по поводу семейных ценностей и грязных фильмов, а битва за то, сможет ли сама нация продолжать существовать под натиском воинствующего секуляризма, корыстного эгоизма, экономического и политического глобализма, демографического наводнения и т. Д. и бесконтрольный государственный централизм, поддерживаемый правящим классом…

    … экономические интересы, а также культурные привычки и идеологии правящего класса подталкивают его к глобализации – управляемому разрушению нации, ее суверенитета, ее культуры и ее людей, – в то время как интересы среднеамериканцев подталкивают их к поддержке и укрепление нации и ее органического образа жизни.

    Комментаторы, напуганные использованием президентом Трампом параноидальных, ксенофобных идей, чтобы отвлечься от его клептократии и некомпетентности, должны признать прецедент, даже если Бьюкенен так и не добрался до Белого дома.

    В 2019 году член палаты представителей Кинг утверждал: «Если мы предполагаем, что все культуры равны и вносят равный вклад в нашу цивилизацию, то мы обесцениваем вклад людей, которые заложили основу для Америки, и это наши отцы-основатели. .Дело не в расе, это никогда не было связано с расой. Это о культуре ». 63

    Это утверждение не только пытается стереть очень реальный вклад разнообразного числа американцев в их нацию, но также неудивительно, что оно связано с антисемитским тропом – культурным марксизмом, – в котором группа еврейских интеллектуалов из Франкфуртской школы рассматриваются как архитекторы заговора с целью уничтожить западную цивилизацию, отстаивая расовую интеграцию. 64 Массовый стрелок Андерс Брейвик сосредоточился на этом в своем оправдании убийства норвежских социал-демократических активистов в 2011 году, и эта теория повторяется в других недавних работах белых националистов, а также в тексте 65 , который вдохновил взрыв в Оклахома-Сити в 1995 году. 66

    Книга Эшли Э. Джардина 2019 года, Политика белой идентичности, 67 , исследовала рост самобытной белой идентичности среди американцев, проанализировав данные, собранные Американскими национальными исследованиями выборов (ANES) с 2012 года. В 2016 году ANES добавила дополнительные вопросы к опросу, предложенному Жардиной, дающие дополнительное понимание идентичности и сознания белых. Основной вывод Жардины:

    Для ряда белых эти монументальные социальные и политические тенденции – включая эрозию статуса большинства белых и избрание первого чернокожего президента Америки – стали вызовом абсолютному господству белых.Эти угрозы, как реальные, так и предполагаемые,… вызвали у многих белых чувство общности, привязанности и солидарности с их расовой группой. Они заставили значительную часть белых поверить в то, что их расовая группа и преимущества, которыми она пользуется, находятся под угрозой. В результате эта расовая солидарность теперь играет центральную роль в том, как многие белые ориентируются в политическом и социальном мире.

    Жардина ясно заявляет, что это не соответствует расистскому набору убеждений подавляющего большинства респондентов, которые выражали повышенное чувство белой идентичности, но она предупреждает, что такие убеждения могут получить широкое распространение: «Эти обиженные белые – потенциально неиспользованный колодец, тот, чье негодование подогревается, готовый быть разжигаемым политиками, желающими пойти по потенциально очень темному пути.”

    Стоит подчеркнуть, что белая идентичность и нативизм являются реальным рычагом для значительного меньшинства белых – и будут действовать в течение десятилетий. Демографический избирательный блок, который видит себя теряющим культурную, а затем и политическую власть – но обладающий непропорционально большим количеством голосов на душу населения из-за своего географического распределения и антидемократических особенностей управления США, – вероятно, будет долговременной силой против прогрессизма и многорасовых коалиций.

    Таким образом, центральный политический вопрос состоит в том, как уйти от этого последнего мрачного поворота в американской политике.Как указывает Жардина, существует большая дистанция между избирателями, которые ощущают активизированное чувство белой идентичности, и белыми националистами. Подобно тому, как политики и террористы, торгующие белым национализмом, работают над сокращением этого разрыва, защитники демократических ценностей должны работать над его расширением и полностью разоблачать, разъясняя, как расизм используется для продвижения классовых интересов. Ян Хейни Лопес, активист и профессор права Калифорнийского университета в Беркли, показал 68 , что сообщение, объединяющее расовые и классовые интересы, может ослабить силу расовых призывов.Он протестировал девять версий такого сообщения, которые можно резюмировать следующим образом:

    Независимо от того, откуда мы и какой у нас цвет кожи, большинство из нас много работает для своих семей, но сегодня некоторые политики и их жадные лоббисты причиняют вред всем, отдавая откаты богатым, финансируя наши школы и угрожая пожилым людям сокращением Бесплатное медицинское обслуживание и социальное обеспечение. Затем они поворачиваются и указывают пальцем на бедные семьи, чернокожих и новых иммигрантов. Нам нужно объединиться с людьми из всех слоев общества, чтобы бороться за наше будущее, точно так же, как в прошлом мы добивались более высокой заработной платы, более безопасных рабочих мест и гражданских прав.Объединившись, мы можем избрать новых лидеров, которые будут работать на всех нас, а не только на некоторых богатых.

    Среди выборок из 2000 человек, которые ранее, что вызывает тревогу, ранее демонстрировали восприимчивость к закодированным расистским призывам, каждая версия этого сообщения получила более высокие оценки, чем наиболее эффективные сообщения о расовом разделении.

    Постоянное подчеркивание неотъемлемой насильственной, антидемократической и расистской природы идей белого национализма может быть эффективным способом дискредитации тех, кто продвигает эти идеологии.Особенно полезно привлекать к себе внимательные голоса, пользующиеся доверием среди избирателей с сильным чувством белой идентичности; например, полезным методом могло бы быть усиление консервативных критиков белого национализма сильными полномочиями по обеспечению безопасности. Кроме того, сочетание традиционной либеральной критики расистских идей с решительными призывами к объединению национальных символов и традиций может быть мощным риторическим приемом для обращения к традиционалистски настроенным избирателям. В конце концов, Соединенные Штаты выиграли битву против фашизма во Второй мировой войне – фашисты были врагами свободы тогда и остаются ими до сих пор.Борьба с белым национализмом должна объединить активистов левых и правых, не являющихся ксенофобами. Группы, которые вполне могут расходиться во мнениях по многим другим вопросам, должны работать вместе против общего врага, который угрожает демократическим основам Соединенных Штатов для разрешения разногласий.

    Логика, изложенная в книге Джонатана Метцля « Умирает от белизны»: Как политика расовой неприязни убивает сердце Америки , содержательно выражена в подзаголовке книги.Политическая задача состоит в том, чтобы разоблачить мошенничество и помочь направить широкое, многорасовое большинство к более инклюзивной политике. Народное восстание 69 в Словакии в апреле 2018 года, которое привело к падению там правительства, представляет собой интересный образец. Восстание против популистского, находящегося под влиянием России и коррумпированного режима, который использовал антисемитскую риторику и насилие, чтобы остаться у власти, использовало сочетание общественного давления и единства между традиционными соперниками для свержения того, что, казалось, было хорошо укоренившимся правительством.Это правительство использовало недовольство цыганами и традициями ксенофобии, чтобы прикрыть клептократические и, в конечном итоге, убийственные мотивы. Великодушие бывших противников и сосредоточенность на неотложной работе, а также активизация общественного отвращения к коррумпированному хищническому стилю политики были секретом победы.

    Широкая коалиция голосов в политическом и гражданском обществе должна подвергнуть остракизму политиков, которые используют язык белых националистов для политической выгоды.Неожиданный бестселлер Стивена Левицки и Даниэля Зиблата, How Democracies Die, 70 показал, как в 1930-х годах такие страны, как Бельгия, консервативные партии которых отвергали союзы с фашистскими, смогли противостоять заражению, в то время как страны, где консервативные мейнстримы терпели фашистские идеи или вступившие в коалиции с ними не выдержали. Та же динамика остается в игре в борьбе с превосходством белых, поэтому необходимы широкие коалиции, чтобы установить границы приемлемого политического дискурса и обеспечить их соблюдение.

    403 – Acesso negado

    Por que estou vendo esta página?

    O Erro 403 показывает значение сервера, который не может быть разрешен для визуализации запроса. Na maioria das situações, o erro é causado por regras de bloqueio de IPs, Proteção de Arquivos ou problemas em suas permissões.

    Em muitos casos não é uma indicação de um problem real no servidor, mas sim um problem com as informações que o servidor foi Instruído a acessar como resultado de uma solicitação.Geralmente o erro é causado por uma dificuldade em seu site, que pode Precisar de uma revisão adicional da nossa equipe de Suporte.

    Para nos informar sobre a Dificuldade e buscar orientações, entre em contato через билет (электронная почта).

    Existe algo que eu Possa fazer?

    Existem algumas causas comuns que geram esse código de erro, включая проблемы com-скриптов, которые разрабатывают индивидуальные исполняемые файлы.Alguns destes são mais fáceis de encontrar e corrigir do que outros.

    Propriedade de Arquivos e Diretórios

    O servidor no qual você está Hospedado roda aplicações de forma muito específica na maioria dos casos. O servidor geralmente espera que os arquivos e diretórios sejam de propriedade do seu usuário do cPanel . Se Você fez alterações na autoridade dos arquivos por conta própria, faça um reset do proprietário e grupo Соответствующие.

    Permissões dos arquivos e diretórios

    O servidor no qual você está Hospedado roda aplicações de uma forma muito específica na maioria dos casos. O servidor espera que os arquivos, como HTML, images e outros tipos de mídia, tenham as permissões configuradas como 644 . O servidor também espera que as permissões dos diretórios estejam configuradas como 755 na maioria dos casos.

    (Veja nossa FAQ a respeito das permissões dos arquivos)

    Obs: Se as permissões estiverem marcadas como 000 , por Favor, Entre em contato com o support através de nosso sistema de Tickets.Isso pode estar relacionado a uma Suspensão de conta por abuso ou violação aos nossos Termos de Serviço.

    Regras de Bloqueio de IP

    Нет архива .htaccess podem existir regras que conflitem umas com as outras ou que não estejam allowido or acesso através de um IP ao site.

    Se voiceê deseja verificar uma regra específica no arquivo .htaccess, voiceê pode comentar a linha que contém a regra no arquivo. Para fazer isso, basta adicionar o caractere # no início da linha.Você deve semper realizar um backup deste arquivo antes de iniciar as modificações.

    Por exemplo, se o .htaccess é аналогичный объект:

    Заказать отклонить, разрешить
    разрешить со всех
    отказать из 192.168.1.5
    запретить из 192.168.1.25

    Então tente alterar para o formato abaixo:

    Заказать отклонить, разрешить
    разрешить со всех
    #deny из 192.168.1.5
    запретить из 192.168.1.25

    Caso o erro ocorra por limitações de processos, nossos administradores do servidor estarão aptos a lhe auxiliar. Por Favor, Entre em contato com nosso Suporte online или abra um chamado (билет). Оценка включает в себя необходимые действия для проверки наличия оборудования для анализа ошибок на сайте Erro 403.

    Compreendendo o sistema de permissões de arquivos
    Представитель Simbólica

    O Primeiro caractere indica o tipo de arquivo e não está relacionado às permissões.Os 9 caracteres remanescentes formam três concuntos, cada um submitando a class da permissão em três caracteres. O primeiro concunto представляют собой класс do usuário, o segundo concunto представляют собой class do grupo e o terceiro concunto представляют собой outras классы.

    Cada caractere submita um tipo de permissão: permissão de Leitura, Escrita e Execução:

    • r se для разрешения leitura ( читать ), se não для разрешения.
    • w se для разрешения escrita ( пишите ), se não для разрешения.
    • x SE для разрешения на выполнение ( выполнение ), для разрешения.

    Abaixo vemos alguns exemplos de notação simbólica:

    • -rwxr-xr-x um arquivo regular no qual a classe de usuário possible todas as permissões; как классы grupo e outros possible apenas permissões de leitura e execução.
    • crw-rw-r – um arquivo com caractere especial no qual as classes usuário e grupo possible permissões de leitura e escrita, enquanto a class outros possible apenitura de lee.
    • dr-x —— um diretório no qual a classe de usuário possible permissões de leitura e execução, enquanto os demais grupos não Possible nenhuma permissão.
    Представительство Numérica

    Outro método for submitar permissões é o Octal (base-8), que conta com pelo menos três dígitos.Esta notação consiste em pelo menos tres digitos. Cada um dos dígitos, mais a direita, представляет собой различные компоненты разрешений: usuário , grupo , e outros .

    Cada um destes dígitos mostra o resultado da soma de seus components em bits.

    • O Bit de Leitura adiciona 4 ao seu total. (100 em binário),
    • O Bit de escrita adiciona 2 ao seu total. (010 em binário) e
    • Всего
    • O Bit de Execução Adiciona 1 ao seu total.(001 em binário).

    Estes valores nunca produzem combinações ambíguas. Када сома представляет ум коньюнто específico de permissões. Mais tecnicamente, является представителем восьмеричного числа для группы битов: cada bit – это ссылка для получения разрешения сепарада, e agrupar os 3 bits de uma vez em octal соответствуют agrupar essas permissões por usuário , out of .

    Confira, abaixo, alguns exemplos que mostram a formação das permissões:

    Разрешение 0755

    4 + 2 + 1 = 7
    Лер, эскревер, исполнитель
    4 + 1 = 5
    Лер, Экзекутар
    4 + 1 = 5
    Лер, Экзекутар

    Разрешение 0644

    4 + 2 = 6
    Лер, escrever
    4
    Лер
    4
    Лер
    Como modificar seu arquivo.htaccess

    O arquivo .htaccess contém diretivas (инструкций) que informarão ao servidor como ele deve se comportar emterminados cenários, e afeta diretamente or funcionamento de seu website.

    Redirecionamentos e reescritas de URL são duas diretivas comuns encontradas no .htaccess e muitos scripts, como or WordPress, Drupal, Joomla e Magento, por exemplo, adicionam diretivas ao arquivo .htaccess для того, что возможно, корректно функционирует.

    Возможность точного редактирования записи .htaccess em algum momento. Essa seção irá mostrar como editar o arquivo em seu cPanel, mas não como ele deve ser alterado. (Возможна работа с поиском информации.)

    Existem muitas maneiras de editar o arquivo .htaccess
    • Editar o arquivo em seu computador e fazer upload para o server via FTP
    • Используется или редактируется в программе FTP
    • Utilizar um editor de Texto SSH
    • Utilizar o Gerenciador de Arquivos no cPanel

    Para a maioria das pessoas, a maneira mais fácil de editar um arquivo.htaccess é através do Gerenciador de Arquivos no cPanel.

    Como editar o arquivo .htaccess através do Gerenciador de Arquivos no cPanel

    Antes de qualquer coisa, sugerimos que faça um backup de seu site. Assim, caso alguma falha ocorra, voiceê poderá reverter para uma versão anterior do arquivo.

    Abra o Gerenciador de Arquivos
    1. Faça Войти без cPanel.
    2. Na seção Arquivos , clique no ícone do Gerenciador de Arquivos
    3. Na caixa que abre, selection Raiz do Documento e informe or domínio que deseja acessar no drop-down меню.
    4. Assegure-se de que a opção Exibir arquivos ocultos (dotfiles) está marcada.
    5. Нажмите Go . О Gerenciador de arquivos irá abrir em uma nova aba ou janela.
    6. Procure pelo arquivo .htaccess na lista de arquivos. Você poderá Precisar usa rolagem para encontrá-lo.
    Para Editar o arquivo .htaccess
    1. Clique com o botão direito no arquivo.htaccess e clique em Code Edit no menu. Альтернативный вокал под кликар, не позволяющий сделать .htaccess и энтан кликар в Редактор кода без топа на странице
    2. Uma nova caixa de diálogo irá abrir perguntando sobre codificação. Apenas clique em Редактировать paracontinar. О редактор ира абрир эм ума нова Джанела.
    3. Edite o arquivo conforme sua needidade.
    4. Clique em Salvar alterações no canto superior direito quando estiver terminído.Как alterações serão salvas.
    5. Teste seu site para assegurar-se de que as alterações foram bem-sucedidas e salvas. Caso não, corrija o erro ou reverta para a versão anterior até que seu site volte a funcionar.
    6. Após a summaryão, clique em Fechar .
    Como modificar as permissões de arquivos e diretórios

    As permissões de um arquivo ou diretório dizem ao servidor como e de que maneira ele deve intergir com um arquivo ou diretório.

    Essa seção irá mostrar como editar as permissões de arquivos através do cPanel, mas não como Você deve modificá-las. (Veja nossa seção Existe algo que eu Possa fazer? Para mais informações).

    Existem muitas formas de Editar as Permissões dos Arquivos
    • Использовать um programa FTP
    • Используйте текстовый редактор SSH
    • Use o Gerenciador de Arquivos no cPanel

    Para a maioria das pessoas, maneira mais fácil de editar as permissões é através do Gerenciador de Arquivos no cPanel.

    Como editar as permissões dos arquivos pelo Gerenciador de Arquivos do cPanel.

    Antes de qualquer coisa, sugerimos que faça um backup de seu site. Assim, caso alguma falha ocorra, voiceê poderá reverter para uma versão anterior.

    Abra o Gerenciador de Arquivos
    1. Faça Войти без cPanel.
    2. Na seção Arquivos , clique no ícone do Gerenciador de Arquivos
    3. Na caixa que abre, marque Raiz do Documento e selection or domínio que deseja acessar no drop-down меню.
    4. Assegure-se de que a opção Exibir arquivos ocultos (dotfiles) está marcada.
    5. Нажмите Go . О Gerenciador de arquivos irá abrir em uma nova aba ou janela.
    6. Procure pelos arquivos ou diretórios na lista de arquivos, voiceê poderá Precisar utilizar a rolagem para encontrá-los.
    Para editar as Permissões
    1. Нажмите, чтобы открыть окно или перейти по ссылке Изменить права доступа Нет меню.
    2. Uma caixa irá aparecer allowindo que vêê selecione as permissões corretas или использовать um valor numérico para configurar as permissões corretas.
    3. Edite as permissões dos arquivos conforme sua needidade.
    4. Clique em Change Permissions para salvar as alterações.
    5. Teste seu site para ter certeza de que as modificações foram salvas com sucesso. Caso não, corrija o erro ou reverta para uma versão anterior, até que volte a funcionar.
    6. Após a summaryão, clique em Fechar .

    Ускользает ли шанс превратить отели в доступное жилье?

    Вскоре после того, как Covid разрушил гостиничную индустрию Нью-Йорка весной 2020 года, политики, девелоперы и группы обслуживания бездомных пришли к редкому консенсусу: это была уникальная возможность превратить находящиеся в затруднительном положении отели в доступное жилье.

    В Калифорнии, которая столкнулась с аналогичной ситуацией во время пандемии, правительственные агентства помогли преобразовать 120 объектов, большинство из которых представляют собой отели, в 5911 единиц жилья, большинство из которых являются постоянным жильем для бездомных и других арендаторов с низким доходом, согласно данным агентства. Апрельский отчет Департамента жилищного строительства и общественного развития Калифорнии.

    Общее количество отелей, преобразованных в постоянное доступное жилье в Нью-Йорке во время пандемии? Нуль.

    «Возможности как бы ускользают», – сказал Эрик Розенбаум, президент и главный исполнительный директор Project Renewal, нью-йоркской группы по оказанию помощи бездомным, которая пыталась облегчить преобразование отелей.

    Это не из-за отсутствия попыток. Планы некоммерческих девелоперов по покупке и переоборудованию некоторых из более чем 700 отелей города в жилье были сорваны из-за сочетания нормативных требований и проблем зонирования, которые, вероятно, только усилятся, когда туристическая индустрия восстановится и на рынок вернется больше спекулятивных инвесторов.По словам нескольких некоммерческих групп, во многих случаях отели, которые были кандидатами на получение постоянного жилья, вместо этого были преобразованы в временные приюты из-за обременительных или чрезмерно дорогостоящих правил.

    Отчасти ситуация отражает настороженность в отношении размещения отдельных комнат, или SRO, единиц, которые могут вызывать в памяти воспоминания о ночлежках 1970-х и 80-х годов, хотя исследование, проведенное Центром Фурмана в 2008 году из 123 жилых домов в Нью-Йорке. в Нью-Йоркском университете не обнаружили никаких доказательств того, что они отрицательно сказались на стоимости близлежащей собственности.А сторонники говорят, что другой подход к S.R.O. Модель может помочь смягчить кризис доступного жилья в решающий момент, когда эти преобразования еще можно проводить в больших масштабах.

    Окно возможностей не закрылось полностью. Сделки могут исчезнуть, но гостиничный бизнес еще не восстановился, и при правильном сочетании регулятивных послаблений и финансирования для некоммерческих застройщиков может появиться больше проектов. Обещанная поддержка со стороны избранного мэра Эрика Адамса также может дать толчок нескольким проектам, хотя большая часть этого прогресса будет зависеть от того, как и когда будут действовать город и штат.

    The Opportunity

    Гостиничный бизнес был уже слабым, когда город в марте 2020 года фактически закрыл из-за коронавируса Covid-19. К концу того месяца было занято только 14 процентов гостиничных номеров по сравнению с примерно 84 процентами за тот же период. неделя прошлого года, по данным исследовательской компании STR.

    С мая 2020 года по июнь 2021 года около 200 отелей были закрыты ставнями, по данным Ассоциации отелей Нью-Йорка, большой торговой группы. По данным Виджая Дандапани, президента и главного исполнительного директора группы, по состоянию на середину ноября почти 100 оставались закрытыми, в том числе некоторые на ремонт, хотя «почти все» борются с долгами.

    Узнайте больше о Нью-Йорке Небоскребы

    В то же время количество бездомных приближается к рекордному уровню. По данным Министерства жилищного строительства и городского развития США, около 78000 человек остались без крова в Нью-Йорке, когда годовая оценка была сделана в 2020 году, данные за последний год были доступны, по сравнению с примерно 53000 в 2010 году. И эти цифры, вероятно, занижены, согласно Коалиции бездомных, правозащитной группе.

    Преобразование недостаточно используемых отелей в доступное жилье давно признано возможным из-за схожих панелей пола и сантехники, но запрашиваемые цены часто были слишком высокими для некоммерческих застройщиков.В 2020 году, когда некоторые владельцы отелей рассматривают возможность получения скидок до 40 процентов ниже цен до Covid, математика, наконец, казалась ясной, сказал Тед Хоутон, президент некоммерческой организации Gateway Housing, которая консультирует застройщиков доступного жилья.

    «Вы видели проекты, которые предположительно могли бы быть на 50 процентов дешевле, чем мы обычно тратим», – сказал г-н Хоутон, сравнивая переоборудование отелей с наземным строительством, которое стоит в среднем от 500 000 до 600 000 долларов за каждую единицу.«Более того, мы могли бы сделать это за год, а не за пять лет, которые обычно требуются».

    Преобразование также может быть экономией для города, который тратит в среднем 56000 долларов в год на каждого человека в системе приюта, сказал г-н Розенбаум, в то время как размещение того же человека в вспомогательном жилье обходится в среднем в 36000 долларов в год. , субсидируемая арендная плата за жилье с местными медицинскими услугами и услугами по трудоустройству, доступными для жителей.

    Вспомогательное жилье может иметь форму однокомнатных квартир с общими кухнями, но чаще это квартиры-студии или многокомнатные квартиры для отдельных лиц и семей.Согласно одной популярной модели, большинство квартир зарезервировано для бездомных, выздоравливающих после психических расстройств или злоупотребления психоактивными веществами, при этом арендаторы платят не более 30 процентов своего дохода за аренду. Среди других жильцов могут быть, среди прочего, семьи с низким доходом, молодые люди, покинувшие приемные семьи, и пережившие домашнее насилие. Остальная часть квартир будет зарезервирована для арендаторов, получающих около 60 процентов среднего дохода по району – в Нью-Йорке около 64 440 долларов в год на семью из трех человек.

    В городе около 35 000 единиц вспомогательного жилья, сказала Лора Д. Маскач, исполнительный директор Сети вспомогательного жилья Нью-Йорка. В 2016 году город и штат обязались создать дополнительно 35 000 единиц жилья в течение 15 лет, часть из которых перейдет в город. Но ресурсы не могут появиться в ближайшее время, сказала она, отметив, что на каждые пять заявителей, получивших одобрение на получение вспомогательного жилья, остается только одна вакансия.

    Для кого-то вроде Кейна Бальсера, 31 года, который борется с биполярным расстройством и живет с семьей в Бруклине, ожидание жилищного фонда может занять больше года.Г-н Бальсер является членом группы психиатрических услуг «Фонтанный дом» и работает на стройке неполный рабочий день. По его словам, ему повезло, что у него есть поддержка семьи, потому что многие заявители либо уже находятся в системе убежища, либо находятся на грани выселения.

    «Бездомность вполне реальна», – сказал он.

    Проблемы

    Самыми большими препятствиями, с которыми сталкиваются некоммерческие застройщики, пытающиеся преобразовать отели в доступное жилье, являются ограничения на зонирование и требования строительных норм, которые делают строительство слишком дорогостоящим.

    По сравнению с отелями, многие из которых построены в соответствии со старыми правилами, новое жилье регулируется более строгими правилами в отношении доступности, размера и плотности квартир, требований к энергии и соображений безопасности, которые могут взорвать бюджет застройщика.

    Эти правила важны, но дисквалифицируют многие перспективные проекты. В одном отеле площадь номеров составляла в среднем 140 квадратных футов – на 10 квадратных футов меньше городской потребности в жилой площади – и, следовательно, потребовался бы капитальный ремонт, – сказал Марк Гинзберг, партнер Curtis + Ginsberg Architects.Вместо этого он, скорее всего, превратится в приют для бездомных, что мало кто предпочел бы, потому что такое использование не вызывает более строгих правил.

    Устаревшие коридоры и лифтовые шахты, иногда на несколько дюймов слишком узкие, возможно, придется полностью перестроить, чтобы они соответствовали новым стандартам, сказал Дэвид Шварц, руководитель Slate Property Group, которая занималась переоборудованием отелей. В других случаях потребность в более глубоком пространстве на заднем дворе может вынудить застройщика без нужды сбрить часть здания.

    «Идеально хорошие места, которые въезжают в состояние, вы должны все это вырвать» – или ждать нормативного исключения, которое может никогда не наступить, – сказала Рейчел Фи, исполнительный директор New York Housing Conference, политика и группа адвокатов.

    Большое количество новых отелей, большинство из которых находится в районах за пределами Манхэттена, могут быть кандидатами на преобразование, но многие из них находятся в районах легкой промышленности, которые не могут иметь постоянное жилье в соответствии с действующими правилами.

    Администрация губернатора и законодательные органы штата рассматривали возможность освобождения многих таких отелей от ограничений по зонированию, когда они находятся в пределах нескольких сотен футов от жилого района, но разногласия с городскими властями сорвали эти предложения.

    Вместо этого этим летом штат принял Закон о жилищном обеспечении наших соседей с достоинством, или HONDA, – законопроект, который выделяет 100 миллионов долларов на переоборудование отелей и коммерческих зданий в доступное жилье с оговорками: в каждом доме должна быть собственная кухня и ванная комната и преобразование объединенных в профсоюзы отелей – в первую очередь на Манхэттене, центре гостиничного рынка – будет разрешено только с согласия профсоюзов. Для отелей, прилегающих к жилым районам, не было предоставлено никаких законодательных льгот.

    Некоторые из этих требований призваны избежать ошибок более ранних однокомнатных квартир, которые стали символом упадка городов в 1970-х и 1980-х годах.

    «Я не думаю, что люди, оглядывающиеся на S.R.O., думают, что это что-то, что можно подражать», – сказал сенатор штата Майкл Джанарис, спонсор законопроекта HONDA. «Лучший способ справиться с тем, кому нужен дом, – это дать ему дом, а не давать ему общежитие или S.R.O. или приют ».

    Хотя некоторые разработчики видят в HONDA хороший первый шаг, они также говорят, что этого недостаточно.

    «Недостаточно что-либо делать», – сказал г-н Розенбаум из Project Renewal, потому что финансирование может привести к одной или двум конверсиям, а количество возможных участков ограничено.По состоянию на начало ноября ни одна из 100 миллионов долларов не была выделена. Некоторые некоммерческие организации обеспокоены тем, что гостиницам в центрально расположенных районах, где можно ходить пешком, будет недостаточно внимания.

    Напротив, калифорнийский проект Homekey выделил около 850 миллионов долларов, включая федеральные средства на помощь Covid, на достижение своих жилищных целей и позволяет застройщикам обходить местные требования зонирования. Кроме того, штат зарезервировал еще 2,75 миллиарда долларов на создание 14 000 единиц жилья, включающих отели, коммерческие здания и модульное строительство.

    Возможные решения

    В сентябре избранный мэр Адамс предложил преобразовать тысячи гостиничных номеров в удобное и доступное жилье с упором на районы за пределами Манхэттена.

    Но большая часть возможностей может быть на Манхэттене. До пандемии более 81 процента гостиничных номеров города находились на Манхэттене, а многие новые отели в других районах находятся в районах, требующих исключений для зонирования, сказал Ной Казис, автор отраслевого отчета Нью-Йоркского университета. Центр Фурмана.

    Эван Тис, официальный представитель г-на Адамса, не ответил на вопросы по поводу предложения, но написал в электронном письме, что администрация г-на Адамса «подготовит исчерпывающий план, когда он вступит в должность».

    Тем не менее, потенциально существуют десятки отелей, в основном на Манхэттене, которые можно было бы использовать для постоянного проживания «по праву», – сказал Джеймс П. Колгейт, партнер по практике землепользования в Bryan Cave Leighton Paisner. Эти отели, построенные до 1969 года, считаются зданиями со стабилизированной арендной платой из-за особенности городского законодательства об арендной плате, что может означать, что они не потребуют дорогостоящей модернизации.

    Этот подход использовался в прошлом в ряде крупных отелей, включая Times Square, отель на 652 номера, который был перепрофилирован в 1991 году для создания доступного и поддерживающего жилья. Бренда Розен, президент и исполнительный директор компании Breaking Ground, которая преобразовала этот отель, пыталась использовать ту же стратегию для перепрофилирования еще одного большого отеля в Мидтауне.

    Митч Шварц, заместитель пресс-секретаря мэрии, не сказал, поддерживает ли город подход Breaking Ground, но сказал, что он «работает с заинтересованными сторонами, чтобы найти путь вперед в преобразовании отелей.

    Конечно, есть и те, кто по-прежнему насторожен. 45-летняя Харизма Уайт, которая три года прожила в приютах для бездомных, настроена скептически, отчасти потому, что она обеспокоена тем, что эти единицы могут больше походить на приюты, чем на постоянное жилье.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *