Загадки про цифры и знаки для детей дошкольного и школьного возрастов. С помощью забавных загадок о цифрах и знаках, знакомство и обучение счету пройдет легко и эффективно. Загадки про цифры и знаки будут интересны для детей любого возраста. Надеемся, что собранный в подборке материал окажется для вас полезным и занимательным.
Числа и цифры можно увидеть везде вокруг нас
Цифры живут на различных предметах:
В календарях и трамвайных билетах,
На циферблатах часов, на домах,
Прячутся цифры в книжных томах,
И в магазине, и в телефоне,
И на машине, и на вагоне…
Цифры повсюду, цифры кругом.
Мы их поищем и сразу найдём.
Загадки про цифры от 0 до 10
Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
Загадки про цифру 0
***
Я оранжевый овал
На листе нарисовал.
У него большая роль,
Так как это цифра… Ноль.
***
Он похож на колобок,
Он пузат и круглобок.
На него похожа Кошка,
Если сложится в клубок… Ноль.
***
Сколько лет в яйце цыпленку,
Сколько крыльев у котенка,
Сколько в алфавите цифр,
Сколько гор проглотит тигр,
Сколько мышка весит тонн,
Сколько в стае рыб ворон,
Сколько зайцев съела моль,
Знает только цифра… Ноль.
Загадки про цифру 1
***
Высока, как палочка,
И с хвостиком большим,
Всегда повсюду первая —
Циферка … Один.
***
Посмотрите-ка, ребята:
Что за важный господин?
Очень стройный и носатый,
А зовут его… Один.
***
С хитрым носиком сестрица
Загадки про цифру 2
***
Круто выгнута спина, —
Может быть, она больна?
Вниз склонилась голова
У бедняги цифры… Два.
***
Лебедь плавает в тетрадке,
Значит что-то не в порядке.
Если ты совсем Незнайка,
Цифру эту получай-ка… Двойка.
***
Словно лебедь, чудо-птица,
По морю мчится, как царица,
Как называется она?
Ну, конечно, цифра … Два.
Загадки про цифру 3
***
Вас спрошу, ребята, я:
Что за странная змея?
Ну-ка, хвостик подбери,
Завитушка цифра… Три!
***
Цифру эту угадай-ка!
Она большая зазнавай-ка.
Единицу сложишь с двойкой,
И получишь цифру … Тройку.
Загадки про цифру 4
***
На обычный старый стул
***
Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою … Четыре.
Загадки про цифру 5
***
На груди тельняшка,
С козырьком фуражка.
Моряка должны вы знать:
Он зовётся цифрой… Пять.
***
Если ДВА перевернуть
И внимательно взглянуть,
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру … Пять.
Загадки про цифру 6
***
Дом закрыть нам не помог
Этот маленький замок.
Он для дела нужен здесь:
Да ведь это цифра… Шесть!
***
Я устроила парад,
Цифры строю, как солдат!
И порядок чёткий есть —
После пять шагает… Шесть.
***
Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
Загадки про цифру 7
***
Дама, словно кочерга,
У неё одна нога.
Дама та известна всем,
Так как это цифра… Семь.
***
Что за цапля, каждый знает,
За шестёркою ступает.
Да, она известна всем
Эта цапля — цифра… Семь.
***
На косу она похожа,
Но косить траву не может —
Не наточена совсем
И не косит цифра … Семь.
***
Сколько в яркой радуге цветов?
Сколько на земле есть чудес света?
Сколько у Москвы всего холмов?
Нам цифра эта так подходит для ответа!… Семь.
Загадки про цифру 8
***
Я слепил снеговика:
Взял из снега два комка,
Из морковки сделал носик, —
Получилась цифра… Восемь.
***
Два кружочка рядом встали —
Что за дивные очки?
Поверни хоть вверх ногами,
Одинаковы они!… Восемь.
***
Эта циферка с секретом.
И зимой, и жарким летом
Различишь едва-едва,
Где в ней ноги, голова… Восемь.
***
Друг на друге два кольца,
Удалых два молодца.
В числовой их ряд попросим
И получим цифру… Восемь.
Загадки про цифру 9
***
Крепок, статен, мускулист
Этот бравый футболист.
Всё с мячом умеет делать,
А зовётся цифрой… Девять.
***
Цифра шесть перевернулась,
Новой цифрой обернулась!… Девять.
***
Цифра эта так хитра,
Ты её переверни,
И начнутся чудеса —
Цифру шесть увидишь ты!… Девять.
Загадки про цифру 10
***
Нолик, стань за единицей,
Загадки про математические действия
Загадка про минус
***
Он любит цифры отнимать
И всё на свете отрицать.
И чтобы в счёте мы не сбились,
Поможет знак с названьем… МИНУС!
***
А этот «крестик» каждый знает:
Сложить он цифры помогает.
Ответит каждый карапуз,
Что этот знак зовётся… ПЛЮС!
Загадка про равно
***
Две палочки напишут дети
И что получится в ответе,
Ведь каждый выучил давно,
Как пишется тот знак… РАВНО!
Загадка про деление
***
Если меньше, стало быть,
Числа будем мы … ДЕЛИТЬ!
Загадка про умножение
Если больше раз так в пять,
Числа будем… УМНОЖАТЬ!
Наукой о духе её называют,
Умом, да и разумом постигают,
В ней числа и точки и линей не счесть,
А также и функции разные есть!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.
А.
Не важно числа иль фигуры,
Быть может звёзды либо звуки,
Отыщет меру в них сполна,
Наука эта без труда!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.А.
Как прибавить, как отнять,
Чтоб ошибку избежать,
Объяснит всем досконально,
Нам учитель …
Ответ: Математики
Автор: Леонов В.А.
Изучает структуру, порядок,
И объектов форму опишет,
На своём языке точно, метко,
Все ходы решений запишет!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.А.
К естественным наукам,
Отношенья не имеет,
Но ими используется,
Для точных решений!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.А.
Фундаментальна, как скала,
Язык другим свой предоставляет,
Структурную взаимосвязь,
Законов природы она выявляет!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.
А.
На уроке умножаем,
Делим, также прибавляем,
Вычитаем, познаём,
Точность в предмете этом конёк!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.А.
Пространственные формы,
Наука изучает,
Количественные отношения,
Дотошно объясняет!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.А.
В ней говорят,
Лишь только цифры,
И делится на части — две,
Анализ и модели,
Подскажут всем о ком здесь речь!
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.А.
Сколько груш на суку,
Сколько рыбок в том пруду,
Чтобы нам их сосчитать,
Какой предмет нам надо знать?
Ответ: Математика
Автор: Леонов В.А.
Развивать логическое мышление ребёнка так же необходимо, как и обучать новому, потому что знания — только инструменты, а логика — это умение их использовать.
Логика научит анализировать задачи и ситуации, находить и применять нестандартные решения. Такие навыки пригодятся как в детском саду и школе, так и в быту. Для развития логического мышления есть множество различных упражнений. Но если ваш малыш устал от обычных задачек, предложите ему увлекательные математические головоломки.
Это занимательные задачи с игровыми элементами. Такие задания не требуют глубоких математических знаний и специальной подготовки, скорее, понадобится сообразительность и наблюдательность.
Математических головоломок очень много. Это и логические ребусы, и задачи с цифрами и картинками, парадоксы и вероятности и многое другое. Они могут быть простыми, с которыми ребёнок без труда справится сам, и сложными, когда понадобится помощь родителей.
Развитие и обучение детей от 2 до 11 лет в игровой форме
Начните заниматься
прямо сейчас
Такие задания немного отличаются от обычных задач на логику, потому что требуют навыков счёта и пространственного мышления.
Чтобы решить математическую головоломку, нужно не только подключить логику, но и быть очень наблюдательным. Иногда решение находится на поверхности, надо лишь его увидеть!
Вы уже готовы попробовать? IQша предлагает для вас и ваших детей 15 интересных и разнообразных головоломок, которые мы распределили по степени сложности.
Задача стоит простая: использовав подходящие символы, сделать уравнение верным. Справитесь? (Подсказка: знаки могут повторяться)
Понравилось? Готовы продолжать?
В девятиэтажном доме есть лифт. На первом этаже живут два человека, но чем выше, тем количество жильцов становится больше. Подумайте, какая кнопка нажимается этими людьми чаще остальных?
Давайте поиграем в боулинг? Нужно выбить 100 очков! Чтобы получилось такое число, какие три кегли должны упасть?
Головоломка “Продолжение”Взгляните на этот ряд букв. Сможете его продолжить?
Бабушка оставила для своих пяти внуков 5 яблок и сказала разделить их поровну, но одно оставить в корзине. Как это сделать? Догадываетесь?
Устали? Отдохните немного, пока мы расскажем о Мартине Гарднере. Это американский математик-любитель, который написал множество статей и книг по занимательной математике. В его книгах можно найти огромное множество увлекательных задач, которые помогут развить логическое мышление и научат анализировать и сопоставлять факты, находя верные решения.
Айкьюша с Вреднюшей подготовили новую задачку! Сможете ли вы понять закономерность? Какое число должно быть на месте знака вопроса?
Посмотрите внимательно на номера кредитных карточек.
Какие три цифры нужно написать на месте вопроса? Уже есть догадки?
Мы надеемся, что вы быстро справились с заданием! А вас уже ждёт следующая головоломка.
Учитель попросил школьников расставить 9 стульев у четырёх стен класса так, чтобы у каждой стояли три стула. Ученики справились с задачей. А вы сможете?
Трудолюбивый строитель Евгений приехал на место раньше остальных, но забыл номер дома! Нам известно, что дом находится между участками 88 и 98. Сможете помочь Евгению и назвать номер?
Вы любите наблюдать за соревнованиями лучников? Это так увлекательно! Посмотрите, оба стрелка уже выступили, давайте посчитаем, сколько набрал лучник Б? Нам известно, что стрелок А набрал 54 балла, а очки зарабатываются пропорционально с конца: 1, 2, 3…
В этой задаче нужно угадать возраст матери и дочери.
Нам известно, что если сложить их возраста, получится число 66. А если поменять местами цифры возраста мамы, то получится точный возраст дочки. При этом мама не старше 59, а дочь не младше 7. Угадайте, сколько им лет?
Посмотрите, какой красивый фейерверк! И не один, а целых шесть! Но один из них не был запущен, определите, какой?
Задача проста — заполнить каждую строчку и столбец так, чтобы получить в конце указанный результат. Использовать можно только цифры от 1 до 9, чтобы в каждой строчке не было повторений.
Отец троих сыновей составил завещание, чтобы после его смерти дети разделили стадо верблюдов отца так: старший сын заберёт половину, средний — только треть, а младшему сыну достанется лишь девятая часть. Отец умер, оставив стадо из 17 верблюдов. Не сумев поделить животных, дети попросили мудрого старика им помочь.
Старец согласился и, приехав на своём верблюде, разделил животных по завещанию. Как у него это получилось?
Эта головоломка — вариант известной задачи итальянского математика Никколо Тартальи «Трудное наследство». Он вошёл в историю как учёный, обнаруживший решение кубических уравнений.
Где как не в магазине тренировать навыки счёта? Давайте купим 2 сладких ароматных апельсина? Сколько монет нужно будет за них заплатить? Посмотрите на картинку и посчитайте.
1. Вот такое решение должно было получиться.
2. Чаще остальных нажимается кнопка 1, потому что на каком бы этаже не жили люди, все они спускаются вниз.
3. Ответ: 34, 29, 37.
4. Эти числа — обычная числовая последовательность, посмотрите! Один, Два, Три, Четыре, Пять, Шесть, Семь, Восемь, Девять, Десять — первые буквы чисел соответствуют заданному ряду! О, Д, Т, Ч, П, Ш, С, В, Д, Д.
5. Решение простое: один из внуков возьмёт яблоко вместе с корзиной. Какая хитрая бабушка!
6. Для решения этой задачи больше понадобится наблюдательность, чем навыки счёта. Взгляните, сколько в примерах цифр с кругами внутри? В первом примере цифры 6 и 8 — 3 круга, во втором 8 и 8 — 4 круга, в третьем их нет — 0, а в четвёртом только цифра 6. Значит, вместо вопроса нужно записать цифру 1.
7. Обратите внимания на числа, они увеличиваются вдвое от предыдущего числа! 12, 24, затем 48, 96 и 192. Теперь посчитаем номер другой карты: 23, 46, после 92, 184 и наконец 368. Значит, на месте вопроса должны стоять цифры 368.
8. Вот так нужно было расставить стулья.
9. На самом деле номера идут по порядку, просто мы видим их с другой стороны: 86, 87, 88, 98, 90, 91. Значит, номер дома 87!
10. Лучник Б набрал 38 очков. 2+4+6+7+9+10=38.
11. Подумайте, какие варианты можно предположить? 0 и 66, 6 и 60, 24 и 42, 15 и 51.
Правильным будет последний вариант, потому что первые не подходят условию задачи: мама не старше 59, а дочь младше 7.
12. Ответ: четвёртый. Давайте посчитаем зелёные звёзды, которых меньше остальных. Звёзды такого цвета есть всего в четырёх фейерверках: 2, 3, 4, 6. Во 2 и 4 нет красных звёзд, которые были выпущены все. Из этих двух вариантов нам подходит 4. Если бы он был выпущен, то зелёных звезд было бы не 5, а 7.
13. Вот такие числа нужно было вставить.
14. Мудрый старик поступил так: он прибавил к стаду своего верблюда, получив 18 животных. А когда разделил их по завещанию (18:2=9, 18:3=6, 18:9=2), забрал своего верблюда обратно! Секрет задачи в том, что части не составляют в сумме 18! Посчитайте сами: 9+6+2=17.
15. Ответ: 14 монет. Давайте решать вместе? Одно яблоко и банан с апельсином (первые весы) весят одинаково. На вторых весах мы видим, что три банана стоят 24 монеты, по 8 монет каждый (24:3=8). Смотрим на третьи весы: апельсин и банан можно заменить на одно яблоко, тогда одно яблоко будет стоить 15 монет (30:2=15).
Теперь узнаем, сколько стоит один апельсин (третьи весы)! 30 – 15 (яблоко) – 8 (банан)=7. Следовательно, за два апельсина нужно отдать 14 монет.
Надеемся, вы смогли справиться со всеми головоломками и получили большое удовольствие! Такие задачки приятно решать вместе с ребёнком, проводя время весело и с пользой и тренируя в занимательной игровой форме мышление и память, внимание и воображение. Головоломки для детей — отличный игровой и развлекательный инструмент для обучения!
Екатерина Дорошина,
педагог, методист IQsha, автор статей и упражнений
Развитие и обучение детей от 2 до 11 лет в игровой форме
Начните заниматься
прямо сейчас
Математика – наука не только точная, но и довольно сложная. Не всем она дается легко, а приобщить ребенка к усидчивости и любви к числам еще сложнее.
В последнее время у педагогов пользуется популярностью такой метод, как математические сказки. Результаты пробного использования их в практике впечатлили, и поэтому сказки стали эффективным способом приобщения детей к науке. Все чаще к ним прибегают в школах.
Сейчас, прежде чем ребенок пойдет в первый класс, он уже должен уметь писать, читать и совершать самые простые математические действия. Родителям пойдут на пользу математические сказки для дошкольников, поскольку с ними малыши познают удивительный мир цифр в игровой форме.
Такие рассказы – это простые истории про добро и зло, где главными героями выступают числа. У них своя страна и свое царство, есть короли, учителя и ученики, а еще в этих строках обязательно присутствует мораль, уловить которую и нужно маленькому слушателю.
Однажды Цифра Один шла по улице и увидела в небе ракету.
– Привет, быстрая и шустрая ракета! Меня зовут Цифра Один.
Я очень одинокая и гордая, как ты. Я люблю ходить одна и ничего не боюсь. Я считаю, что одиночество – это самое важное качество, и тот, кто один, тот всегда прав.
На это ракета ответила:
– Почему я одна? Совсем наоборот. Я везу в небо космонавтов, они сидят у меня внутри, а вокруг нас – звезды и планеты.
Сказав это, ракета улетела, а наша героиня пошла дальше и увидела Цифру Два. Она сразу поприветствовала гордую и одинокую подругу:
– Привет, Один, пошли гулять со мной.
– Не хочу, мне нравится быть одной. Тот, кто один, тот считается самым важным, – молвила Единица.
– Почему ты думаешь, что тот, кто один, тот самый важный? – спросила Двойка.
– У человека одна голова, и она самая важная, значит, один – это лучше, чем два.
– Хоть у человека и одна голова, но руки две и ноги две. Даже на голове по паре глаз и ушей. А это самые важные органы.
Тогда Единица поняла, что одному быть очень сложно, и пошла гулять с Цифрой Два.
Сказка про Три и ДваВ одном школьном государстве, где все детки любили учиться, жила-была Цифра Пять. И все остальные ей завидовали, особенно Три и Два. И однажды решили две подруги изгнать Пятерку из государства, чтобы ученики полюбили их, а не заветную оценку. Думали-думали, как это сделать, но по законам школьного государства прогнать цифру никто не имеет права, она может уйти только по собственному желанию.
Решили Три и Два сделать хитрый ход. Они поспорили с Цифрой Пять. Если она не выиграет, она должна уйти. Предметом спора выступал ответ мальчика-двоечника на уроке математики. Если он получит отменку «пять», то отважная цифра выиграет, а если нет, то победителями будут считаться Три и Два.
Цифра Пять честно готовилась к уроку. Она весь вечер занималась с мальчиком, учила цифры и составляла равенства. На следующий день ученик получил в школе «пять», наша героиня выиграла, а Тройке и Двойке пришлось сбежать с позором.
Малыши с удовольствием слушают математические сказки.
По математике 3 класс с их помощью легче усваивает материал. Но не только слушать, но и сочинять свои собственные истории могут ребята в этом возрасте.
Все рассказы в этот период подбираются довольно простые. Главными персонажами выступают числа и знаки. Очень важно в этом возрасте показать ребятам, как нужно правильно учиться. Много полезной информации родители и педагоги могут найти в книгах за 3 класс (“Математика”). Математические сказки с разными героями расскажем далее.
Собрались как-то раз все большие цифры и пошли в ресторан отдохнуть. Среди них были отечественные – Ворон, Колода, Тьма, которым уже по тысячи лет, и гордые иностранные гости – Миллион, Триллион, Квинтиллион и Секстиллион.
И обед они заказали знатный: блины с красной и черной икрой, дорогое шампанское, едят, гуляют, ни в чем себе не отказывают. За их столиком официант работает – Нолик. Бегает туда-сюда, все подает, битые фужеры убирает, ухаживает, сил не жалея. А высокие гости знай себе твердят: «Принеси то, принеси се».
Не уважают Нолика. А Секстиллион еще и подзатыльник дал.
Обиделся тогда Нолик и уволился из ресторана. И стали все высокие Большие Числа обыкновенными Единицами, ничего не стоящими. Вот так, нельзя обижать даже тех, кто кажется неважным.
А вот еще одна математическая сказка (3 класс) – про неизвестный Икс.
Однажды встретились разные цифры в одном уравнении. И были среди них целые и дробные, большие и однозначные. Они раньше не встречались так близко, поэтому и начали знакомство:
– Здравствуйте. Я – Единица.
– Добрый день. Я – Двадцать Два.
– А я – Две Третьих.
Так представлялись они, знакомились, а одна цифра стояла в сторонке и не называла себя. Ее все спрашивали, допытывались, но на все вопросы цифра говорила:
– Не могу сказать!
Обиделись на такое заявление числа и пошли к самому уважаемому Знаку Равенства. А он и ответил:
– Не волнуйтесь, придет время, и вы обязательно узнаете, что это за цифра.
Не спешите, пускай это число пока остается неизвестным. Назовем его Икс.
Все согласились со справедливым Равенством, но все же решили держаться от Икса подальше и перешли за знак равенства. Когда все числа выстроились в ряд, они начали умножаться, делиться, суммироваться и отниматься. Когда все действия были произведены, оказалось, что неизвестный Икс стал известным и равнялся всего одному числу.
Так раскрылась тайна загадочного Икса. А сможете ли вы разгадать математические сказки-загадки?
В пятом классе дети все больше знакомятся с арифметикой и способами исчисления. Для них подойдут более серьезные загадки. В этом возрасте хорошо приобщать ребят к собственному сочинению историй о тех вещах, которые они уже изучили. Рассмотрим, какой должна быть математическая сказка (5 класс).
В одном царстве Геометрии жили разные фигуры. И существовали они вполне мирно, дополняя и поддерживая друг друга. За порядком следила царица Аксиома, а в ее помощниках были Теоремы.
Но однажды Аксиома заболела, и этим воспользовались фигуры. Они стали выяснять, кто из них главней. В спор вмешались Теоремы, но они уже не могли сдержать общей паники.
В результате хаоса в царстве Геометрии у людей начались большие неприятности. Все железные дороги перестали работать, так как параллельные прямые сошлись, дома перекосились, потому что прямоугольники сменились октаэдрами и додекаэдрами. Машины встали, станки вышли из строя. Казалось, весь мир пошел наперекосяк.
Увидев все это, Аксиома схватилась за голову. Она приказала всем Теоремам выстроиться и следовать друг за другом в логическом порядке. После этого все Теоремы должны были собрать все свои подведомственные фигуры и объяснить каждой ее великое предназначение в мире человека. Так восстановился порядок в стране Геометрии.
Бывают совершенно разные математические сказки. Цифры и числа, дроби и равенства фигурируют в них. Но больше всего пятиклассникам нравятся истории о тех вещах, с которыми они только начинают знакомиться.
Многие ученики не понимают важности простых, элементарных вещей, без которых рухнул бы весь мир математики. Объяснить им важность того или иного знака призвана вот такая математическая сказка (5 класс).
Маленькая Точка чувствовала себя очень одиноко в царстве Математики. Она была настолько крохотной, что о ней постоянно забывали, ставили где попало и совершенно не уважали. То ли дело прямая! Она большая, имеет длину. Ее видно, и никто не забудет ее нарисовать.
И задумала Точка сбежать из царства, ведь из-за нее всегда одни проблемы. Ученик двойку схватит, потому что точку забыл поставить, или еще чего. Чувствовала она недовольство других и сама от этого переживала.
Но куда бежать? Царство хоть и большое, но выбор-то невелик. И тогда на помощь Точке пришла Прямая и говорит:
– Точка, беги по мне. Я ведь бесконечна, так и выбежишь за пределы царства.
Точка так и сделала. И как только она пустилась в путь, в Математике наступил хаос. Числа заволновались, сбились в кучу, ведь теперь некому было определить их место на цифровом луче.
А лучи стали растворяться на глазах, у них ведь не было Точки, которая ограничивала бы их и превращала в отрезки. Числа перестали умножаться, ведь теперь знак умножения заменили на косой крестик, а что с него взять? Он же косой.
Заволновались все жители царства и стали просить Точку вернуться. А она знай себе катится, как колобок, по бесконечной прямой. Но услышала она просьбы своих соотечественников и решила вернуться. С тех пор Точка не только имеет свое место в пространстве, но очень уважаема и почитаема, и даже имеет свое определение.
В шестом классе дети уже многое знают и понимают. Это уже взрослые ребята, которых вряд ли заинтересуют примитивные истории. Для них можно подобрать что-то посерьезней, к примеру математические задачи-сказки. Приведем несколько вариантов.
Эта история о том, как запомнить и понять, что такое числа с отрицательным и положительным значением.
Поможет разобраться в этой теме математическая сказка (6 класс).
Ходил-бродил по земле одинокий Плюсик. И не было у него друзей. Так бродил он по лесу долго-долго, пока не встретил Прямую. Она была неуклюжей, и с ней никто не хотел общаться. Тогда Плюсик предложил ей гулять вместе. Прямая обрадовалась и согласилась. За это предложила она Плюсику сидеть на ее длинных плечах.
Пошли друзья дальше и забрели в темный лес. Долго бродили они по узким тропинкам, пока не вышли на полянку, где стоял домик. Постучали они в дверь, и открыл им Минус, который тоже был одинок и ни с кем не дружил. Тогда он присоединился к Прямой и Плюсику, и пошли они дальше вместе.
Вышли они к городу Чисел, где проживали одни цифры. Увидели цифры Плюсика и Минусика и сразу захотели с ними подружиться. И стали они хватать то одного, то другого.
На шум вышел король царства Нуль. Он приказал всем выстроиться вдоль прямой, а сам встал посередине. Все, кто хотел быть с плюсом, должны были встать на одинаковом расстоянии друг от друга с правой стороны от короля, а те, кто с минусом, – так же, но слева, в порядке возрастания.
Так образовалась координатная прямая.
Темы математических сказок могут охватывать все пройденные вопросы. Вот одна хорошая загадка, которая позволит обобщить знания в геометрии.
Собрались как-то раз все четырехугольники вместе и решили, что нужно выбрать среди них самого главного. Но как это сделать? Решили провести испытание. Кто из поляны доберется до царства Математики первым, тот и станет главным. На том и сошлись.
На рассвете вышли все четырехугольники с поляны. Идут, а дорогу им пересекает быстрая река. Она и говорит:
– Не все смогут перейти через меня. На ту сторону переберутся только те из вас, у кого диагонали в точке пересечения делятся пополам.
Кто-то остался, а остальные двинулись дальше. На этот раз на пути встала высокая гора. Она поставила свое условие:
– Покорить мою вершину смогут только те, у кого диагонали равны.
Снова у подножия остались проигравшие четырехугольники, а остальные пошли дальше. Вдруг – обрыв с узеньким мостом, по которому может пройти только один, тот, у кого диагонали пересекаются под прямым углом.
Вот вам вопросы:
– Кто же стал главным четырехугольником?
– Кто был основным конкурентом и дошел до моста?
– Кто первым покинул соревнования?
Математические сказки по математике могут быть очень занятными и уже в своей сути содержать скрытые вопросы.
В одном государстве жила-была семья Треугольника: мать-сторона, отец-сторона и сын-основание. Пришла пора выбирать сыну себе невесту.
А Основание был очень скромным и трусливым. Боялся он всего нового, но делать нечего, нужно жениться. Тогда мать и отец нашли ему хорошую невесту – Медиану из соседнего царства. Но была у Медианы жутко противная няня, которая устроила нашему жениху целое испытание.
Помогите незадачливому Основанию решить сложные вопросы няни Геометрии и жениться на Медиане. Вот сами вопросы:
– Расскажите, какой треугольник называется равнобедренным.
– Чем отличается равнобедренный треугольник от равностороннего?
– Кто такая Медиана и в чем ее особенность?
В одной стороне, неподалеку от царства Арифметики, жили четыре гнома.
Назывались они Тут, Там, Где и Как. Каждый Новый год один из них приносил небольшую елочку высотой один метр. Они ее наряжали 62-мя шариками, одной сосулькой и одной звездочкой. Но однажды решили они все вместе пойти за елкой. И выбрали они самую красивую и самую высокую. Принесли домой, а оказалось, что украшений мало. Измерили елку, а она оказалась в шесть раз больше обычной.
Подсчитайте с помощью пропорции, сколько украшений нужно докупить гномам.
В результате исследований было обнаружено, что на планете Фиалка живут разумные существа. Было решено отправить туда экспедицию. В состав команды попал двоечник Коля. Так случилось, что до планеты удалось добраться лишь ему одному. Делать нечего, нужно выполнять ответственное задание с Земли.
Как оказалось, все жители планеты жили в круглых домиках, потому что население не умело вычислять площадь прямоугольников. Земляне решили помочь им, и сделать это должен был Коля.
Но мальчик плохо знал геометрию.
Учиться он не хотел, домашнее задание всегда списывал. Делать нечего, нужно придумать, как научить жителей Фиалки находить необходимую площадь. С большим трудом Коля вспомнил, что один квадратик со стороной 1 см имеет площадь 1 кв. см, а квадрат со стороной 1 м – 1 кв. м. и так далее. Рассуждая так, Коля нарисовал прямоугольник и разделил его на квадраты по 1 см. В нем поместилось их 12 шт., 4 с одной стороны и три – с другой.
Затем Коля начертил еще один прямоугольник, но уже с 30 квадратиками. Из них 10 размещались вдоль одной стороны, 3 – вдоль другой.
Помогите Коле вычислить площадь прямоугольников. Запишите формулу.
А вы сможете сочинить свои математические сказки или задачи?
Здравствуйте, наши уважаемые читатели, мы рады новой встрече с вами! Если ваш малыш уже уверенно разговаривает, задаёт множество вопросов и живо интересуется всем, что его окружает, самое время познакомить кроху с цифрами и научить счёту.
Мы предлагаем вам превратить обучение в весёлую игру и рассказать малышу основы математики, используя загадки про цифры от 1 до 10, весёлые стишки и песенки.
Многие дети уже с трёхлетнего возраста начинают проявлять интерес к цифрам и числам. Первые уроки математики можно преподать малышу, выучив с ним простенькую считалку, которую нужно произносить, одновременно загибая пальчики:
Один, два, три, четыре, пять — начал наш малыш считать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять — цифры с ним мы учим вместе.
Для того, чтобы знакомство с цифрами превратилось для ребёнка в увлекательную игру, вам потребуется дидактический материал, который можно изготовить своими руками вместе с малышом. Это могут быть цифры от 0 до 9, вырезанные из картона или пенопласта и раскрашенные в яркие цвета. Повесьте их на стену в детской комнате, чтобы они постоянно находились перед глазами малыша. Пригодятся также и магниты на холодильник, и кубики, и конструктор.
Обучение карапуза цифрам в игровой форме можно начать, прочитав ему стихотворение С.
Я. Маршака «От одного до десяти. Весёлый счёт». Чтобы облегчить запоминание, одновременно показывайте малышу карточки с цифрами, расскажите, на что похожа каждая цифра. Загадайте ребёнку интересные загадки:
Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете.
(Цифры)
Сколько солнышек за тучкой?
Сколько стержней в авторучке?
Сколько у слона носов?
Сколько на руке часов?
Сколько ног у мухомора
И попыток у сапёра?
Знает и собой гордится
Цифра-столбик…
(Единица)
Стоит она среди листа
Одна, когда тетрадь пуста.
Задрав свой нос до потолка,
Она бранит ученика.
И, словно цапля средь болот,
Она за лень его клюёт.
Хоть у неё одна нога,
Она стройна, горда, строга.
(Единица)
Сколько ушек на макушке,
Сколько ног у пол-лягушки,
Сколько у сома усов,
У планеты полюсов,
Сколько в целом половинок,
В паре — новеньких ботинок
И передних лап у льва —
Знает только цифра…
(Два)
Светит солнце, пруд цветёт,
Лебедь по нему плывёт,
Ближе он подплыл едва —
Оказалась цифра…
(Два)
Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным
За бездельника, плутишку,
Непослушного мальчишку?
Та, за что его ругают
И конфет в обед лишают, —
С лёгким росчерком пера
Появилась цифра…
(Два)
Если ваш карапуз знает цифры до 10, приучите его считать всё, что попадается ему на глаза: чашки и тарелки на столе, птичек, сидящих на ветке, машины, которые проезжают по дороге.
На прогулке обращайте внимание малыша на номера домов, цифры на городском транспорте, на ценники в магазине. Увидев какую-либо цифру, прежде всего загадайте ребёнку про неё загадку:
Сколько месяцев в зиме,
В лете, в осени, в весне,
Сколько глаз у светофора,
Баз на поле для бейсбола,
Граней у спортивной шпаги
И полос на нашем флаге,
Что нам кто ни говори,
Знает правду цифра…
(Три)
Букву «З» я обведу,
К цифрам в гости приведу.
Ты внимательней смотри —
Получилась цифра…
(Три)
Сколько лапок у мангуста,
Лепестков в цветке капусты,
Пальцев на куриной ножке
И на задней лапе кошки,
Рук у Тани вместе с Петей
И сторон всего на свете,
Да и океанов в мире,
Знает циферка…
(Четыре)
Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул,
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою…
(Четыре)
Самое, пожалуй, трудное — объяснить ребёнку, что цифра «говорит» о количестве чего-то.
Напишите цифру на листочке и постройте с малышом башню из кубиков. Расскажите крохе, что, если написана цифра 3 — берём три кубика, а 6 — шесть и т.д. Когда малыш всё успешно усвоит, возьмите лист ватмана и напишите на нём вразброс цифры от 0 до 9. Попросите кроху выстроить на каждой цифре башню из соответствующего количества кубиков или положить столько конфеток. Не забывайте и про загадки:
Сколько пальцев на руке
И копеек в пятачке,
У морской звезды лучей,
Клювов у пяти грачей,
Лопастей у листьев клёна
И углов у бастиона?
Про всё это рассказать
Нам поможет цифра…
(Пять)
На руке малышка Лена
Любит пальчики считать!
У неё на удивленье
Каждый раз выходит…
(Пять)
Сколько букв есть у дракона
И нулей у миллиона,
Разных шахматных фигур,
Крыльев у трёх белых кур,
Ног у майского жука
И сторон у сундука?
Коль не можем сами счесть,
Нам подскажет цифра…
(Шесть)
Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру…
(Шесть)
Чтобы обучение было плодотворным, необходимо постоянно закреплять пройденный материал.
Познакомив малыша с цифрой, предложите ему вылепить её из пластилина или солёного теста, выложить на прогулке из камушков или шишек, нарисовать на песке или на асфальте.
Сколько в радуге цветов,
Дней в неделе у китов,
Гномиков у Белоснежки,
Братьев-близнецов у пешки,
Нот, что знают даже дети,
И всего чудес на свете?
Разобраться с этим всем
Нам поможет цифра…
(Семь)
На косу она похожа,
Но косить траву не может —
Не наточена совсем
И не косит цифра…
(Семь)
Сколько на море ветров,
И копыт у двух ослов,
Щупалец у осьминога,
И клыков у пары догов?
Сколько ног у паука,
Паука-крестовика?
Если мы про это спросим
Нам ответит цифра…
(Восемь)
Эта циферка — с секретом:
И зимой, и жарким летом
Различишь едва-едва,
Где в ней ноги, голова.
(Восемь)
В процессе обучения малыша не забывайте и о музыкальном сопровождении. Прослушайте вместе с карапузом песенку В. Высоцкого «Про цифры» из музыкального спектакля «Алиса в стране чудес».
После весёлой песенки можно загадать ещё несколько загадок:
Сколько в дюжине пиратов,
Если три ушли куда-то,
Месяцев в году без лета,
Исполнителей нонета,
Жизней у бродячей кошки,
И в десятке мух без мошки?
Не ищи ответ нигде, ведь
Есть ответ у цифры…
(Девять)
Глядела цифра в зеркало
И о сестре мечтала.
Но только свойства одного
Его, видать, не знала.
И получила двойника.
Как капелька водицы
Сестра похожа на неё,
Да только вниз косица.
(Девять)
Сколько лет в яйце цыплёнку,
Сколько крыльев у котёнка,
Сколько в алфавите цифр,
Сколько гор проглотит тигр,
Сколько мышка весит тонн,
Сколько в стае рыб ворон,
Сколько зайцев съела моль,
Знает только цифра…
(Ноль)
Ты уже нарисовал
Аккуратненький овал?
Нету проще ничего:
Он похож на букву «О».
(Ноль)
Чтобы помочь малышу быстрее выучить цифры, предлагаем вам поиграть с ним в игры, например, такие:
Найди пару: на большом листе нарисуйте много цифр, причём изображения должны идти вразброс и быть различными по цвету, размеру, манере написания.
Попросите малыша подобрать пару для каждой цифры.
Сколько предметов? Приготовьте карточки, на которых будет изображено различное количество предметов: две чашки, три дерева, пять кошек и т.п. Ребёнок должен назвать число и положить на карточку соответствующую цифру.
Какой цифры не хватает: разложите на столе карточки с цифрами от 0 до 9. Попросите малыша отвернуться и уберите одну карточку. Ребёнок должен понять, какая цифра пропала.
Высотный дом: нарисуйте на большом листе бумаги девятиэтажный дом. Вручите крохе карточки с цифрами и попросите расставить их на каждом этаже.
В завершении нашей сегодняшней беседы — загадки про число 10. Не забудьте объяснить малышу, что 10 — это число, состоящее из цифр 1 и 0.
Нолик, стань за единицей,
За своей родной сестрицей.
Только так, когда вы вместе,
Называть вас будут…
(Десять)
Вот единица, а рядом ноль,
Стоит важный как король.
Если к единице ноль прислонится,
В какое число он превратится?
(Десять)
Обучение маленького ребёнка цифрам и счёту является одним из важных элементов в подготовке к школе.
Специалисты по дошкольному воспитанию считают, что к семи годам малыш должен:
Надеемся, уважаемые читатели, что наша статья поможет вашим карапузам быстрее освоить азы математики. Если наши рекомендации пригодились вам, расскажите о них своим знакомым, у которых есть маленькие дети.
Мы ждём от вас отзывов, комментариев и рассказов о том, как проходит процесс обучения в вашей семье.
Желаем вашим малышам больших математических успехов! До новых встреч!
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Тип проекта: исследовательско-информационный Цель: расширить представления о числах на материале устного народного творчества Задачи: Отбирать загадки, пословицы и поговорки, содержащие числа Отбирать загадки, пословицы и поговорки, содержащие числа Собирать и классифицировать информацию по разделам (загадки, пословицы, поговорки) Собирать и классифицировать информацию по разделам (загадки, пословицы, поговорки) Работать в группе, планировать и распределять работу между ее членами Работать в группе, планировать и распределять работу между ее членами
Давайте ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счета Не сдвинется с места любая работа. Без счета не будет на улице света. Без счета не сможет подняться ракета, Без счета письмо не найдет адресата И в прятки сыграть не сумеют ребята. Считайте, ребята, точнее считайте, Хорошее дело смелей прибавляйте, Плохие дела поскорей вычитайте. Учебник научит вас точному счету, Скорей за работу, скорей за работу!
Сказка о стране Цифирии Далеко-далеко за морями и горами была страна Цифирия. Жили в ней очень честные числа. Только ноль отличался ленью и нечестностью. Однажды все узнали, что королева Арифметика зовет к себе на службу жителей Цифирии. Служить королеве захотели все. Между Цифирией и королевством Арифметики протекали четыре глубокие реки: Сложение, Вычитание, Умножение и Деление. Числа решили объединится все вместе, чтобы добраться до королевства. В пути с ними произошло много удивительных приключений, всем мешал ноль. Но жители Цифирии добрались до королевства. Королева Арифметика примирила все числа с лентяем нулем: она стала приписывать Ноль рядом с числами, которое от этого увеличивались в 10 раз.
Веселые стихи Все бывает первый раз: Первый зуб и первый класс, первая пятерка. Как начало первых драк, первый схваченный синяк Первая касторка. 5-пятерка в дневнике. 5-пальцев на руке. 5-у звездочки концов 5 –в скворечнике скворцов За домом едва пожелтела трава, Два брат рубили дрова. Один это делал спустя рукава, Другой- засучив рукава. Шесть котят, есть хотят, Дай им каши с молоком, пусть лакают языком. Потому что кошки, не едят из ложки. Над рекой летели птицы: Голубь, щука, две синицы, Два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
На что похожа цифра? А вот это цифра 5! До пяти легко считать. Каждый пальчик подержи, Цифру пальчику скажи. Гляди, четыре -это стул, Который я перевернул. А вот это, посмотри, Выступает цифра -3. Тройка –третий из значков- Состоит из двух крючков. Вот один, иль единица Очень тонкая, как спица. Вид ее, как запятая, Хвост крючком, и не секрет: Любит всех она лентяев, А лентяи ее –нет. Эта цифра-акробатка, То шестерка, то девятка.
Вот семерка-кочерга, у нее одна нога. У восьмерки два кольца, без начала и конца. Ноль встает за единицей,цифра 10 на странице.
Загадки в числах Два братца в воду глядятся, ввек не сойдутся. Два братца в воду глядятся, ввек не сойдутся. У кого одна нога, да и та без башмака? У кого одна нога, да и та без башмака? Один пастух тысячу овец пасет. Один пастух тысячу овец пасет. Два близнеца, два братца Два близнеца, два братца На нос верхом садятся. На нос верхом садятся. У одной мыши три хвоста. У одной мыши три хвоста. Живет между камнями голова с четырьмя ногами. Живет между камнями голова с четырьмя ногами. Пять ступенек- лесенка, на ступеньках песенка. Пять ступенек- лесенка, на ступеньках песенка. Четыре четырки, две растопырки, седьмой – вертун. Четыре четырки, две растопырки, седьмой – вертун. Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это? Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это? Пять пальцев, ни костей, ни мяса. Пять пальцев, ни костей, ни мяса. Четыре ноги, а ходить не может? Четыре ноги, а ходить не может? Кто в году четыре раза переодевается? Кто в году четыре раза переодевается?
Магия чисел Впервые мистическое отношение к числам возникло несколько лет назад.
Особым почитанием окружены были числа в Древней Греции. Впервые мистическое отношение к числам возникло несколько лет назад. Особым почитанием окружены были числа в Древней Греции. Философ Пифагор, утверждал «что числа правят миром». Философ Пифагор, утверждал «что числа правят миром». Он считал, что числа несут добро или зло, счастье и несчастье. Единица-символ славы и могущества, действия и честолюбия. По утверждению древних греков, число 2 –это символ любви и непостоянства, все время находится в поисках высшей гармонии и равновесия. У Древних Греков число 3 считалось счастливым, магическим, символизирует треугольник: прошлое, настоящее, будущее. Древние считали четверку символом устойчивости и прочности. Она представлена квадратом, стороны которого означают стороны света, четыре времени года, четыре стихии- Огонь, Вода, Воздух, Земля. Пифагор отводил числу 5 –особое место, считая его самым счастливым числом. Пифагор считал 6 удивительным числом, так как получается в результате сложения или умножения всех чисел, на которые делится.
Большим почетом в древности была окружена семерка. Еще в Древнем Вавилоне было известно 7 планет, к которым причисляли Луну и Солнце. Так родилась семидневная неделя. Названия дней связаны с именами богов. Человек воспринимает окружающий мир через «Семь отверстий»(глаза, уши, рот, нос). Число 8 -воплощение надежности, совершенства. Разделенное пополам, оно имеет равные части (4 и 4), (2,2 и 2,2). Число 9 имеет добрую славу. Оно является олицетворением достатка, полноты. В нумерологии его считают символом материального успеха.
Крылатые выражения Заблудился в трех соснах. (не суметь разобраться, в чем– нибудь простом) От горшка три вершка (очень низкий, низкого роста) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. (когда берешься сразу за несколько дел, и ни одного не доведешь до конца) Семеро одного не ждут (так говорят, когда начинают какое – нибудь дело без того, кто опоздал) Семь пятниц на неделе (так говорят, когда часто меняют свои решения) У семи нянек дитя без глазу (без присмотра, дело выполняется плохо, когда за него сразу отвечают несколько человек) Обещанного три года ждут (говорят шутливо, когда не верят в скорое выполнение данного обещания) Плакать в три ручья (очень горько плакать) За семь верст киселя хлебать (далеко и попусту ехать, тащиться)
Числа в пословицах Одно дерево срубишь- десять посади.
Одно дерево срубишь- десять посади. Одна голова –хорошо, две –лучше. Одна голова –хорошо, две –лучше. Не узнавай друга в три дня, узнавай в три года. Не узнавай друга в три дня, узнавай в три года. Без четырех углов изба не рубится. Без четырех углов изба не рубится. Семь раз примерь, один раз- отрежь. Семь раз примерь, один раз- отрежь. Весна да осень, на дню погод восемь. Весна да осень, на дню погод восемь. Один в поле не воин. Один в поле не воин. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Одна весна на Родине лучше, чем сто весен на чужбине. Одна весна на Родине лучше, чем сто весен на чужбине.
Скороговорки Три сороки тараторки, тараторили на горке. Три сороки тараторки, тараторили на горке. У четырех черепах по четыре черепашонка. У четырех черепах по четыре черепашонка. Шесть мышат в шалаше шуршат. Шесть мышат в шалаше шуршат. По утру мой брат Кирилл трех крольчат травой кормил. По утру мой брат Кирилл трех крольчат травой кормил.
Восемь сцепщиков сцепляют цистерны. Восемь сцепщиков сцепляют цистерны. Сидели, свистели семь свирестелей. Сидели, свистели семь свирестелей.
Как люди научились считать? Давным –давно наши далекие предки жили племенами. Их жизнь мало чем отличалась от жизни животных. Первобытные люди, так же как и маленькие дети не знали счета. Наблюдая окружающую природу, Давным –давно наши далекие предки жили племенами. Их жизнь мало чем отличалась от жизни животных. Первобытные люди, так же как и маленькие дети не знали счета. Наблюдая окружающую природу, от которой полностью зависела их жизнь, наши предки из множества различных предметов научились выделять отдельные предметы. Поначалу они определяли это соотношение как «много», «один». Пальцы рук сыграли немалую роль в истории счета. от которой полностью зависела их жизнь, наши предки из множества различных предметов научились выделять отдельные предметы. Поначалу они определяли это соотношение как «много», «один». Пальцы рук сыграли немалую роль в истории счета.
Считалки Раз, два, три, четыре Мы сидели на квартире. Чай пили, булки ели, Позабыли с кем сидели. Раз, два, три, четыре. Кто не спит у нас в квартире? Всем на свете нужен сон, Кто не спит, тот выйдет вон. Раз, два, три, четыре, пять, Будем в прятки мы играть. Небо, звезды, луг, цветы, Ты поди-ка поводи. Раз, два, три, четыре, пять Мы собрались поиграть. К нам сорока прилетела И тебе водить велела.
Физкультминутки Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся, три нагнулся. Руки в стороны развел, видно ключик не нашел. Чтобы ключик на достать надо на носочки встать. Раз-два, выше голова, три-четыре- руки шире. Пять, шесть- тихо сесть. Семь, восемь- лень отбросим. Раз -подняться, потянуться, Два- согнуться, разогнуться. Три- в ладоши три хлопка, на четыре –три кивка, Пять -руками помахать, шесть- за парту сесть опять. Пять -руками помахать, шесть- за парту сесть опять. Раз,два, три, четыре, пять Все умеем мы считать. Отдыхать умеем тоже. Руки за спину положим, Голову поднимем выше, И легко-легко подышим.
Мы друзья для вас составим 10 очень важных правил… Как проснулся, так вставай, лени воли не давай. Лепесток роса умыла, а тебя умоет мыло. Понукания не жди, в школу вовремя ходи. Прежде чем захлопнуть дверь, все ли взял с собой проверь. В школе, в классе не сори, а насоришь- подбери. Не таскай в кармане мела, это милый мой не дело. Будь в одежде аккуратен, избегай и дыр и пятен. На уроках не болтай, как заморский попугай. Ты сиди за партой скромно, и веди себя достойно. Содержи всегда в порядке, книжки, ручки и тетрадки.
Праздник числа Много стихотворений, пословиц, загадок про числа и цифры мы узнали, создавая этот проект. Мы открыли для себя много нового и интересного, полезного и нужного, а главное, поняли, что математика- действительно КОРОЛЕВА всех наук и с ней надо обязательно дружить. Много стихотворений, пословиц, загадок про числа и цифры мы узнали, создавая этот проект. Мы открыли для себя много нового и интересного, полезного и нужного, а главное, поняли, что математика- действительно КОРОЛЕВА всех наук и с ней надо обязательно дружить.
Проект на тему: «Числа в загадках, пословицах, поговорках».Выполнила ученица 1 класса
Холодкова Татьяна.
Шестерка, шесть, шестой
Пословицы – краткие народныеМБОУ «СОШ с УИОП» г. Грайворон
Проект
«Числа в загадках, пословицах, поговорках»
Выполнил: ученик 1 «В» класса
Сухоруков Игорь
Цели:
Познакомиться со старинными мерами длины: саженем, верстой, аршином, применять полученные знания об этих величинах в жизни, на уроках, научиться решать задачи с этими величинами
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>Мы с мамой нашли информацию о цифрах и вот что получилось:
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица
А вот это – цифра два.
Полюбуйся, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
А вот это – посмотри,
Выступает цифра три.
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>Тройка – третий из значков –
Состоит из двух крючков.
Цифра новая – четыре.
Стол стоит у нас в квартире,
Сколько ножек у него –
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>У стола у твоего?
А вот это – цифра пять!
Каждый пальчик подержи,
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>Цифру пальчиком скажи.
Цифра шесть – дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
Вот семёрка – кочерга.
У неё одна нога.
Семь – точно острая коса.
Коси, коса, пока остра.
У восьмёрки два кольца
Без начала и конца.
Девять, как и шесть,
Вглядись.
Только хвост не вверх,
А вниз.
За девятью идёт десятка.
Ты это знаешь? Молодец!
Сочти все пальцы по порядку –
И счёту нашему конец.
Где только не встретишь разные числа: на зданиях, школах, на страницах книг, номерах машин.
Числа встречаются и в народном фольклоре. Есть они и в загадках, пословицах и поговорках, скороговорках.
Один в поле не воин.
Один за всех и все за одного.
Ум хорошо, а два лучше.
Старый друг лучше новых двух.
От горшка три вершка.
Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается.
Знать, как свои пять пальцев.
Семеро одного не ждут.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
font-size:16.0pt”>Весна да осень – на дню погод восемь.
У сытого коня восемь ног.
Десятая вода на киселе.
В загадках также встречаются числа
Стоит Антошка –
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>На одной ножке.
Много рук,
А нога одна. (Дерево)
Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная!
(Коньки, лед)
Один льет, другой пьет,
Третий зеленеет, да растет.
(Дождь, земля, растения).
Три глаза – три приказа,
Красный – самый опасный.
(светофор)
position:absolute;z-index:11;margin-left:571px;margin-top:131px; width:117px;height:214px”>font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>Хоть у нас четыре ножки,
Мы не мышки и не кошки,
Хоть мы все имеем спинки,
Мы не овцы и не свинки,
Мы не кони, хоть на нас
Вы садитесь много раз.
(Стулья)
Чтоб не мерзнуть
Пять ребят
В печке вязанной сидят (варежки)
Ежедневно в шесть утра
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>Я трещу: вставать пора!
Солнце с брызгами играет,
Семь цветных полос включает
. (радуга)
Цифру восемь, цифру восемь
На носу всегда мы носим.
Цифра эта плюс крючки –
Получаются …(очки)
Проживают в этой книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
Числа встречаются и в названиях сказок, которые мама мне очень часто читала на ночь. Это сказки: Три медведя, Серый волк и семеро козлят, Белоснежка и семь гномов, Вовка в тридевятом царстве, «Цветик-семицветик»
font-size:16.
0pt;font-family:” times new roman>1.Нам цифры забывать нельзя!
Куда ни посмотри –
Они везде, твои друзья:
Один, и два, и три.
2.С людьми давно они живут.
Повсюду цифры есть.
Лишь только кликни – тут как тут:
Четыре, пять и шесть.
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman>3.В любой игре, в любом пути
Они с тобою вместе.
Считаешь ты до десяти:
Семь, восемь, девять, десять.
4.Хоть числа с виду и просты –
У них секретов много.
И если их полюбишь ты.
font-size:16.0pt;font-family:” times new roman> Тебе они помогут.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хорошо уметь считать!
Коль захочешь, сможешь ты
Сосчитать свои мечты,
Сто друзей себе прибавить,
От злодеев мир избавить,
Все науки изучить,
Все пятерки получить!
Цифры все легко и просто
Детям выстроить по росту:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять!
Вместе учимся считать,
Вместе веселее!
В моей любимой песне «Вместе весело шагать» также встречаются числа.
Послушайте.
По просторам, по просторам
Лучше хором, лучше хором.
font-size:16.0pt; font-family:” times new roman>Спой-ка с нами, перепёлка, перепёлочка,
Раз иголка, два иголка – будет ёлочка.
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
В небесах зари полоска заполощется,
Раз берёзка, два берёзка – будет рощица,
Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка,
Раз словечко, два словечко – будет песенка.
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
Нам счастливую тропинку выбрать надобно,
Раз дождинка, два дождинка – будет радуга,
Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка,
Раз словечко, два словечко – будет песенка.
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
Выводы:
Я узнал много нового для себя, когда выполнял этот проект, например, что такое верста, сажень, аршин, вершок.
Проект на тему: «Числа в загадках, пословицах и поговорках». Выполнила ученица 1 А класса Ключникова Мария.
Слайд 1 из презентации «Числа в пословицах, поговорках, загадках» . Размер архива с презентацией 272 КБ.«1 класс математика «Сравнение чисел»» – Математика. Расскажи, каких фигур больше. Сравни числа. Знаки « », « », « = ». Перо или ручка. Спиши. Прочитай записи Кати. Число два записывают знаком – цифрой 2. Рассмотри рисунок. Переложи палочки из одной коробки в другую. Повторение написания цифры 1 и цифры 2 перед выполнением задания. Помоги Кате сравнить число фигур.
«Форма предметов» – Догадайся, какие фигуры нарисовал Алеша, а какие Наташа. Какие красивые цветы выросли на полянке! Расскажи, из каких фигурок составлены бусы. Расскажи, на каких фигурках сидят зверята.
А овальный огурец Созрел на грядке наконец. Круги. Квадраты. Тюлени выступают в цирке. На коврике появились дырки. Какие еще предметы овальной формы ты знаешь? Зайчик хочет поймать все круглые шарики, а медвежонок – все овальные.
«Прямой угол» – Прямой угол. Выражения. Стороны. Угол. Прямой угол. Выполни. Угадайте фигуру. Нужные выражения. Равенства. Режим редактирования. Математика. Задание. Сложение и вычитание. Плюс. Помоги Вове. Фигуры на рисунке. Минус. Модель угла. Углы равны.
««Задачи по математике» 1 класс» – Катя начертила синюю ломаную. На первой полке Х книг. У Вовы было Х груш. Дециметр. Какие числа Петя не записал в таблицу. С огорода улетело Х ворон и У сорок. Длина. У Лены было Х конфет. Сравни. Вова придумал уравнения.
«Изучение состава числа» – Красивые цветы. Отдохни вместе с солнышком. Состав числа 4. Число 6. Ромашка. Число 7. Путешествие с цифрами. Состав числа 8. Цветочек. Инструкция по работе с тренажёром. Состав числа 9. Число 3.
«ФГОС начальной школы по математике» – Математические диктанты.
Основные результаты начального общего образования. Реализация требований ФГОС НОО. И.И. Аргинская. Тематическое планирование по математике. Система оценки. Коммуникативные действия. Внеурочная деятельность по предмету. Система Л.В. Занкова. Типичные методы формирования и развития ключевых компетенций. Группы универсальных учебных действий. Оценка метапредметных результатов.
Ученики 2 “А” класса: Антохина Екатерина, Березникова Анастасия, Гришило Максим, Иващенко Дарья, Истрашкина Ангелина, Катаева Анастасия, Самойлович Александр
Группа учащихся 2″А” класса: Антохина Е. , Березникова А. , Гришило М. , Иващенок Д. , Истрашкина А. , Катаева А. , Самойлович А. под чутким руководством учителя начальных классов Агафоновой С.М. собрала материал по теме проекта из разных источников информации. С помощью учителя была оформлена проектная работа, сделана презентация, создан буклет. Проект по математике “Числа в сказках, стихах, загадках, пословицах, поговорках” занял 1 место в районном конкурсе среди учащихся начальной школы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа
п. Эгвекинот»
ПРОЕКТ
«Числа в сказках, стихах, загадках, пословицах и поговорках»
Выполнили ученики 2 А класса :
Антохина Екатерина
Березникова Анастасия
Гришило Максим
Иващенко Дарья
Истрашкина Ангелина
Катаева Анастасия
Самойлович Александр
Руководитель проекта: учитель начальных классов Агафонова С.М.
п. Эгвекинот
2015 год
14«Всё в мире есть – Число!»
«Миром правят числа!»
Пифагор
Мы начали изучать различные учебные предметы. Многим из нас
нравится математика. В марте месяце начали работу над коллективным проектом «Математика вокруг нас. Числа в сказках, стихах, загадках, пословицах, поговорках».
Обсудив на уроке, где мы встречаемся с числами, решили собирать пословицы, поговорки, загадки, стихи и сказки, рисовать рисунки. На эту работу ушло 3 недели. Собрали много материала. Надо было всё оформить. В этом нам помогали родители. В результате в нашем классе появилась книга «Всё о цифрах», пять мультимедийных продуктов – презентации: «Цифры», «Цифры в стихах и загадках», «Цифры в стихах и сказках», «Весёлые числа».
Нам захотелось больше узнать о числах: откуда появились числа, где встречаются числа в нашей жизни и как влияют на нашу жизнь. За ответом мы обратились к своей учительнице, которая предложила провести исследование и узнать, как числа влияют на нашу жизнь.
Отсюда вытекают следующие проблемы :
Таким образом, нам необходимо решить следующие задачи :
Мы начали свое исследование. Учительница на уроках математики главное о числах сообщила, что есть арабские и римские. А чтобы узнать подробности, сказала воспользоваться интернетом или в энциклопедии найти сведения о происхождении чисел. Мы нашли много информации, но не всё было понятно, взрослые объяснили.
Нам стало ясно, что числа произошли 5 тысяч лет назад в Египте. У древних людей учителем была сама жизнь.
Для счёта древние люди использовали пальцы на руках и ногах: пальцевой способ, которым пользуются до сих пор не только первоклассники.
Искусство счёта развивалось с развитием человечества.
Вначале появились числа 1, 2, 3,…, получившие название натуральных, гораздо позднее появился ноль , которым обозначали отсутствие предметов. Эти
цифры называются арабскими , хотя арабы лишь передали способ записи чисел, разработанный индусами. Слово «цифра» произошло от названия нуля («сифр») у арабов. В России слово «цифра» ещё долго означало ноль.
В первом российском учебнике математики Леонтия Магницкого , изданном в 1703 году, говорится:
«Нумерация есть счёт или способ представлять совершенно все числа с помощью десяти знаков, которые изображаются так: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0. Девять из них значащие, а последний же 0 (который цифрой или ничем именуется) сам по себе ничего не значит».
«Мысль выражать числа десятью знаками настолько простая, что трудно понять, насколько она удивительна».
(Выдающийся французский математик, физик и астроном 18 века Пьер-Симо́н
2)Числа в загадках, пословицах, поговорках.
Пословицы, поговорки и загадки – народная мудрость. Ещё до школы нам часто встречались числа в загадках, пословицах и поговорках.
Каждый народ имеет свой набор поговорок, пословиц и загадок. Именно пословицы и поговорки стали истинным воплощением народной мудрости. Благодаря пословицам можно с легкостью решить, как поступить в затруднительной ситуации. Пословицы и поговорки были придуманы очень давно и проверены временем, поэтому истинны . Главное – понять смыл, о чём говорит пословица или поговорка.
Загадка – жанр народного творчества, чаще поэтическое описание какого-либо предмета или явления. Загадка – это замысловатый вопрос, который требует ответа.
Пословицы – это выразительное, краткое народное изречение с назидательным смыслом. Пословица всегда несет в себе наставление, поучение, мораль.
Поговорка
– это краткое образное выражение, речевой оборот.
)
«Ноль внимания»
«Одна у человека родная мать, одна у него и Родина»
«Заблудился в трёх соснах»
«Без четырёх углов изба не рубится»
«Нужен, как собаке – пятая нога»
«Шестое чувство»
«Осень – перемен восемь»
«Девять мышей вместе потянули – крышку с кадушки стянули»
3)Числа в сказках и стихах
Нам ещё трудно придумывать самим сказки, поэтому нашли их в интернете. Всем они очень нравятся; многие дети осенью, в день матери, играли роли, как раз, в современной сказке «Волк и семеро козлят».
(Сказка – фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках всегда есть назидательный смысл.
СКАЗКА ПРО ЦИФРЫ
В математическом царстве, в арифметическом государстве жили-были
цифры от 0 до 9.
Цифры как цифры
.
Некоторые из них были худенькие, как например, 1 и 7. Некоторые полные, округлые. К таковым принадлежали 0, 9. Кто-то из цифр был с хвостиком, как, например, 2 и 5, кто-то с кружочком, как 6 и 8.
В общем, были они разными, непохожими друг на друга. Несмотря на это, цифры были очень дружны между собой. Они могли сыграть в четыре руки на фортепиано, показать театральную пьесу «Семеро козлят». А если кто-то хорошо учился, то на первый план цифры выталкивали пятёрку. А двойка и тройка при этом скромно стояли в стороне.
Но вот однажды, на празднике, буквы заявили цифрам, что они важнее. Без букв и слов никто ничего не понял бы. А цифры обиделись и разбежались кто куда. И начался такой хаос!
Буква А, например, стоит на первом месте в алфавите, буква Д – на пятом, а буква Я – на 33 месте. А теперь, когда цифр нет, непонятно на какое место и вставать. Такая путаница!
В математическом царстве, в арифметическом государстве никто не мог толком ничего посчитать, и началась паника.
Тогда буквы извинились перед цифрами, и попросили их по-прежнему выполнять свои цифровые обязанности. И всё встало на свои места.
Вопросы к «Сказке про цифры»:
В каком царстве жили цифры?
Какие цифры были худенькими?
У каких цифр есть хвостики?
Какую театральную пьесу ставили цифры?
Почему обиделись цифры?
Почему в математическом царстве, в арифметическом государстве началась паника?
Кто извинился перед цифрами?
А вот какая история произошла с Семёркой:
Грибная охота
Однажды Семёрка гуляла в лесу:
Корзина в руках и очки на носу.
В волшебном лесу расцвела красота,
В корзине огромной спала пустота!
Семь зайцев навстречу скакали гурьбой:
Грибы собираешь? Мы тоже с тобой!
По лесу зелёному зайцы бродили
И вместе с Семёркой грибы находили!
Семь толстых волнушек в болоте нашли!
Семь жёлтых лисичек под ёлкой росли.
Семь белых грибов на поляне стоят,
А рядом семья – семь весёлых опят!
Вот семь сыроежек, семь скользких маслят,
Семь рыжиков славных в тенёчке шалят.
Удачной грибная охота была:
Семёрка корзину едва подняла!
(слайды 19- 21)
4)Числа в названиях сказок
На уроках чтения мы узнали, что числа встречаются и в названиях сказок. (слайд 22)
Это сказки: «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Вовка в тридевятом царстве», «Цветик-семицветик» Валентина Катаева.
5)Опрос одноклассников
Нам было интересно узнать, как ребята нашего класса относятся к числам.
С помощью Светланы Михайловны мы опросили всех своих одноклассников.
На
первый
вопрос «Твое любимое число?» были разные ответы: 5, 7, 3, 9, 25, 100, 99 и даже миллиард. На
второй
вопрос «Как часто ты встречаешься с числами?» иногда ответили – 5 человек, а остальные встречаются часто.
На вопрос «Зачем людям числа?» ребята ответили так:
Чтобы решать задачи и примеры;
Чтобы знать в каком ты учишься классе, сколько тебе лет;
Можно сделать вывод , что ребята часто встречаются с числами и понимают, что без них не обойтись.
6)Как числа влияют на нашу жизнь
Чтобы ответить на вопрос «Как числа влияют на нашу жизнь?» Светлана Михайловна посоветовала обратиться к науке нумерологии.
Нумерология – это древняя наука о цифрах. Основу этой науки разработал древний философ и математик Пифагор.
Эта наука может рассказать о будущем, поможет познать себя. Согласно с наукой нумерология, каждый человек имеет число своей судьбы, которое непосредственно влияет на его характер и всю его дальнейшую жизнь. Число судьбы нельзя изменить, поскольку оно напрямую зависит от даты рождения конкретного человека.
Узнав, какими способностями и чертами характера обладает человек, можно направить его в нужное русло еще с детства и развить в нём таланты, которыми он обладает.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
5. ПРИЛОЖЕНИЕ
Стихи про цифры
Цифры живут на различных предметах:
В календарях и трамвайных билетах,
На циферблатах часов, на домах,
Прячутся цифры в книжных томах,
И в магазине, и в телефоне,
И на машине, и на вагоне…
Цифры – повсюду.
Цифры – кругом.
Мы их поищем – и быстро найдём.
Рисовали просто круг –
Получилась цифра вдруг.
Эту цифру назовём
Круглым толстеньким нулём.
Я, ребята, единица!
Очень тонкая, как спица!
Похожа я немного на крючок,
От меня ведётся счёт
И за это мне почёт!
Два на лебедя похожа:
Шейка есть и хвостик тоже,
Лебедь может подсказать,
Как нам цифру два узнать.
На столе банан лежит-
Мы ещё положим.
Получилась цифра три!
Посмотри – похоже?
Четыре в комнате угла,
Четыре ножки у стола.
И по четыре ножки
У мышки и у кошки.
Удивительный значок
Это серп или крючок?
Можно ковшиком назвать…
Нет! Ведь это цифра «пять»!
Цифра шесть – дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
Семь гномов встали в
Семь утра, чтоб выучить
Семь нот, и с песней
Вышли со двора на семь
Деньков в поход.
Ваньку-встаньку мы попросим:
Покажи нам цифру восемь!
Раз – кружок и два – кружок!
Это просто, мой дружок
Цифра шесть перевернулась,
Новой цифрой обернулась.
У нуля была подружка,
Единичка – хохотушка.
Над нулём она шутила
И в десятку превратила!
Загадки про цифры.
Он похож на колобок, ОТВЕТ:
Он пузат и круглобок.
Ноль
На него похожа Кошка,
Если сложится в клубок.
С хитрым носиком сестрица ОТВЕТ:
Счёт откроет…
Единица
Лебедь плавает в тетрадке, ОТВЕТ:
Значит что-то не в порядке.
Двойка
Если ты совсем Незнайка,
Цифру эту получай-ка.
Эта цифра просто чудо. ОТВЕТ:
У неё родня повсюду. Тройка
Даже в алфавите есть
У неё сестра-близнец.
Кто-то ночью старый стул ОТВЕТ:
Спинкой вниз перевернул.
Четвёрка
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою…
Если ДВА перевернуть ОТВЕТ:
И внимательно взглянуть,
Пять
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру…
Если навесной замок ОТВЕТ:
Вверх поднимет хоботок,
Шесть
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру…
На косу она похожа, ОТВЕТ:
Но косить траву не может –
Семь
Не наточена совсем
И не косит цифра …
Эта циферка с секретом. ОТВЕТ:
И зимой, и жарким летом
Восемь
Различишь едва-едва,
Где в ней ноги, голова.
Цифра с виду как игрушка –
Неваляшка-погремушка.
Не удариться ей о земь.
Всем понятно – это…
Цифра шесть перевернулась, ОТВЕТ:
Новой цифрой обернулась!
Девять
Девять, как и шесть, вглядись.
Только хвост не вверх, а вниз.
Нолик, стань за единицей, ОТВЕТ:
За своей родной сестрицей.
Десять
Только так, когда вы вместе,
Называть вас будут…
Загадки, в тексте которых есть числа.
Стоит Антошка –
На одной ножке.
Много рук,
А нога одна.
(Дерево)
Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная!
(Коньки, лед)
Один льет, другой пьет,
Третий зеленеет, да растет.
(Дождь, земля, растения).
Три глаза – три приказа,
Красный – самый опасный.
(Светофор)
Хоть у нас четыре ножки,
Мы не мышки и не кошки,
Хоть мы все имеем спинки,
Мы не овцы и не свинки,
Мы не кони, хоть на нас
Вы садитесь много раз.
(Стулья)
Чтоб не мерзнуть
Пять ребят
В печке вязанной сидят
(Варежки)
Ежедневно в шесть утра
Я трещу: вставать пора!
Солнце с брызгами играет,
Семь цветных полос включает.
(Радуга)
Цифру восемь, цифру восемь
На носу всегда мы носим.
Цифра эта плюс крючки –
Получаются …
(Очки)
Проживают в этой книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
(Цифры)
В пословицах и поговорках также встречаются числа.
Мы очень любим скороговорки. В них, оказывается, тоже могут быть числа.
Саша высушит штук шесть.
лавировали, да не вылавировали.
(слайды 8-18)
Сейчас послушаем сказки про цифры
СКАЗКА О ЦИФРАХ
Далеко – далеко за морями, за лесами было королевство Математики и жили в нем цифры. Жили они все очень далеко друг от друга и редко встречались…
«ЕДИНИЦА»
Жила – была в королевстве Математики Единица. Жила она одна – одинёшенька вот в таком синем дворце – уголочке
И был у неё там один уголок, где стояли один стол и один стул, один шкаф, в котором стояла одна чашка и одно блюдце. И в магазине единичка покупала всё по одному: одну конфету, одну книжку, один сапожек…
Скучно было Единичке одной и решила она с кем-нибудь подружиться и отправилась Единичка прогуляться по королевству.
Вдруг из-за дерева, навстречу Единице выскочил волк. Он тоже был один и с ним никто не хотел дружить, думали, что он злой. А Единичке стало жалко волка, и она предложила ему поиграть вместе. Так единичка и волк стали друзьями и вместе рассказали стихотворение: Я, ребята, единица!
Очень тонкая, как спица!
Похожа я немного на крючок,
А, может, на обломанный сучок.
От меня ведется счёт
И за это мне почёт!
«ДВОЙКА»
Ещё в королевстве математики жила цифра Два. Она тоже жила в собственном домике, вот в таком:
В её домике было две комнаты.
У Двойки была подруга мудрая сова, и они очень любили играть в разные игры. Особенно они любили игры с цифрой два:
Сколько ушек на макушке?
А сколько глаз?
Ну а сколько рук и ног?
Возле домика Двойки было красивое озеро, а в нём плавали лебеди. Когда двойка приходила к озеру, лебеди просили её рассказать им стихотворение: Два на лебедя похожа:
Шейка есть и хвостик тоже.
Лебедь может подсказать,
Как нам цифру два узнать.
«ТРОЙКА»
В Королевстве математики жила и Тройка. Она жила вот в таком красном дворце Её все любили потому, что она была доброй и послушной. В её доме было три большие комнаты. Соседями Тройки были три медведя. Все они жили в любви и согласии. Каждый день Тройка угощала маленького медвежонка тремя конфетами. Однажды медведи собрались в лес за грибами и пригласили с собой Тройку, а она так увлеклась, что заблудилась. Посмотрела Тройка вокруг и увидела недалеко полянку, на полянке она увидела трёх ёжиков. Тройка угостила каждого ёжика грибочком, а они показали ей дорогу домой. Дома три медведя очень обрадовались Тройки и рассказали ей стишок:
Ой! Скорее посмотри!
Появилась цифра три!
Тройка третий из значков
Состоит из двух крючков.
«ЧЕТВЁРКА»
Другой жительницей королевства Математики была Четвёрка, она жила вот в таком дворце Во дворце было четыре комнаты. В одной комнате жил Ёжик, другой – Котик, в третьей – Черепаха, а в четвёртой сама хозяйка Четвёрка.
Они весело развлекались, пели, танцевали.
Однажды, Четвёрка рассказала своим друзьям, что есть четыре стороны света: север, юг, восток и запад, и они захотели отправиться в путешествие. Они взяли с собой четыре яблока, четыре печенья, четыре сока, сели в самолёт и полетели на север. Там было много – много снега и жили белые медведи. Четвёрка со своими друзьями очень замёрзли и решили они отправиться на юг. На юге было жарко, там пели необычные птицы и водились интересные животные. Когда наши путешественники попали на восток, их встретил восточный принц, который гордо ехал на слоне. А на западе Четвёрка познакомила своих друзей с ковбоями – храбрыми героями. Путешественники очень устали и полетели домой, в королевство Математики. Дома Ёжик, Котик и Черепаха сочинили для Четвёрки стишок: У меня в руке флажок!
Посмотри скорей, дружок,
До чего же он хорош,
На четвёрочку похож!
«ПЯТЁРКА»
В красивом зелёном дворце жила Пятёрка.
У неё было пять комнат.
В самой большой
комнате стоял стол, вокруг него стояло пять стульев, а на столе стояло пять чашек и пять блюдец.
Вокруг дворца, где жила Пятёрка, был большой фруктовый сад. Там росли яблони, груши. Соседями Пятёрки были Зайчик, Ёжик и Белочка. Как-то попросили они Пятёрку угостить их фруктами, а Пятёрка сказала: «Если сосчитаете, сколько яблонь и сколько груш растёт в саду, тогда угощу вас».
Потом Пятёрка угостила всех яблоками и грушами. А Зайчик, Ёжик и Белочка рассказали ей стишок: Ветер парус надувает,
А на мачте флаг играет.
Ветер хочет показать
Всем ребятам цифру пять!
«ШЕСТЁРКА»
В королевстве Математики было Синее море. И вот возле самого Синего моря жила Шестёрка. Вот в таком синем дворце, у которого было
шесть комнат.
У Шестёрки было шесть котят: первый – белый, второй – смелый, третий – умный, четвёртый – шумный, пятый – с рыженьким хвостом, а шестой очень любил спать. У котят было шесть мисочек, из которых они пили молоко и шесть корзиночек, в которых они спали.
Каждый вечер Шестёрка поила котят молоком, а потом укладывала их спать.
Давайте поможем шестёрке накормить и уложить непослушных котят.
А когда котята ложились в свои корзиночки, Шестёрка рассказывала им стихотворение: На заборе у калитки
Примостилась цифра шесть:
Как у маленькой улитки,
Завиток и рожки есть.
«СЕМЁРКА»
В королевстве Математики, на улице Жёлтых одуванчиков, жила семёрка. Жила она вот в таком разноцветном дворце
Семёрка уже давно дружила с радугой, и поэтому её дворец был разукрашен в семь цветов радуги. Во дворце было семь комнат. Семёрка с
Радугой часто веселились, чёрная краска им завидовала и по её приказу разбойники схватили Семёрку и бросили в подземелье.
Чтобы освободить Семёрку надо ответить на вопросы:
Сколько в радуге цветов?
Сколько дней в недели?
Сколько гномиков у Белоснежки?
Сколько у козы было козлят?
Молодцы! Теперь Чёрная краска освободила цифру Семь, а она за своё освобождение расскажет вам стихотворение: Солнце жарко припекает,
Цапля крылья расправляет,
А расправит их совсем,
Превратится в цифру семь!
«ВОСЬМЁРКА»
Вот в таком необычно красивом дворце жила Восьмёрка.
Она была круглолицая, румяная, может немного толстенькая, но никогда из-за этого не расстраивалась и всегда была весёлой. Восьмёрка любила чистоту и часто наводила порядок в восьми комнатах.
Жила Восьмёрка на самом краю королевства, где часто шёл снег, и, как-то раз, решили Восьмёрка со своим другом Паучком слепить снеговика. Но у них, почему-то, ничего не получалось, кроме больших комьев снега. Давайте подскажем Восьмёрке и паучку как сделать снеговика.
Когда восьмёрка увидела снеговика, она долго думала: какую же цифру он ей напоминает. Снеговик рассказал ей стихотворение:
У восьмёрки два кольца
Без начала и конца.
Ваньку – встаньку мы попросим
Показать нам цифру восемь
Раз кружок и два кружок
Это просто мой дружок.
«ДЕВЯТКА»
Ещё в королевстве Математики жила цифра Девять. Жила она вот в таком необычном дворце, в котором было девять комнат.
В один прекрасный солнечный день был у Девятки день рожденья, она пригласила к себе Лисичку, Сороку, Мышку, Зайку, Ёжика, Медвежонка, Котёнка и Волчонка.
А Девятка не умела считать и никак не могла разместить всех гостей за столом:
Сколько стульев надо поставить за столом?
Сколько чашек надо поставить?
А на сколько частей надо разрезать праздничный торт?
Еще хозяйка приготовила для гостей сюрприз, она загадала им загадку: «В какую цифру превратиться девятка если перевернётся»
Гости приготовили для именинницы стихотворение:
Кот улёгся на карниз,
Хвост пушистый свесил вниз.
Котик, котик, до чего ж
На девятку ты похож!
«НОЛЬ и ДЕСЯТКА»
В самом центре королевства жил Ноль. У него был очень интересный дворец: в этом дворце не было ни одного угла, некуда было поставить стол, стул. В общем, было пусто. И поэтому Ноль стал бездельником.
Как-то сидел печальный Ноль и плакал, а в это время
цифра Один решила навестить другие цифры. И вот пришла она в гости к нулю, принесла вкусный пирог, шоколад. Увидела Единица, что у Нуля ничего нет, и пригласила к себе домой.
Целый день они провели вместе, понравились друг другу и решили пожениться. Но, как же быть, ведь они разные цифры, как же им жить вместе. Думали они, думали и придумали себе общее имя: Десятка, чтобы никто не мог их разлучить.
На свадьбу Десятка пригласила к себе все цифры. Было много угощенья, все друзья пришли с подарками. Вот какое стихотворение они подарили Десятке: У нуля была подружка,
Единичка – хохотушка.
Над нулем она шутила
И в десятку превратила!
Всем цифрам так понравилось быть всем вместе, что никто не захотел уезжать домой, и решили они построить большой город и назвать его Цифляндия. Так они и поступили, и стали жить дружно и счастливо.
Десять умненьких сестёр
Всё считают с давних пор.
Посмотри стоят рядком,
С ними ты уже знаком.
Березникова Анастасия
5. РЕФЛЕКСИЯ
Ребята обменивались мнениями, решали: что получилось, что нового, интересного узнали, какие были трудности, оценивали свои достижения, возможности, умение сотрудничать, выражать свои мысли, обосновывать их.
Тест по теме «Загадки, пословицы и поговорки»
а) поговорка;
б) пословица;
в) загадка.
Какое слово пропущено?
а) семь;
б) десять;
в) один.
3. Знать, как свои пять пальцев.
Когда так говорят?
а) очень далеко;
б) знать очень хорошо;
в) все ошибаются.
Оценивание работы происходит по суммированию баллов. В сумму входят:
1. Выступление учащихся:
2. Работа учащихся.
3. Самооценка.
Выступление детей
Они везде, твои друзья:
Один, и два, и три.
Лишь только кликни – тут как тут:
Четыре, пять и шесть.
И если их полюбишь ты.
Тебе они помогут.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хорошо уметь считать!
Коль захочешь, сможешь ты
Сосчитать свои мечты,
Сто друзей себе прибавить,
От злодеев мир избавить,
Все науки изучить,
Все пятёрки получить!
Цифры все легко и просто
Детям выстроить по росту:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять!
Вместе учимся считать,
Вместе веселее!
В нашей любимой песне «Вместе весело шагать» также встречаются числа. (исполнение песни)
Презентации детских проектов: Антохина Е., Гришило М.,Истрашкина А., Катаева А.
БУКЛЕТ
Цифры живут на различных предметах: в календарях, всевозможных билетах, На циферблатах часов, на домах, на знаках дорожных, рекламных щитах … Прячутся цифры в книжных томах, на документах, афишах, деньгах; и в телефоне, и в магазине, и на вагоне, и на машине… Цифры – повсюду. Цифры – кругом. Будешь внимательным – быстро найдёшь! Числа встречаются в народном фольклоре. Есть они в сказках, стихах и в загадках, пословицах и поговорках. Данный материал можно использовать в начальной школе для развития интереса к предмету, познавательной активности детей на уроках математики. Развитие культуры речи – это актуально ! Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация хранится в цифровом формате, даже музыку мы слушаем тоже в цифровом формате. «Миром правят числа!» | Руководитель проекта: учитель начальных классов Агафонова Светлана Михайловна |
Ваш дошкольник начинает интересоваться числами и счетом?
Если да, то, возможно, вы ищете несколько занятий, чтобы практиковать эти первые навыки счета дома.
Если да, то вы попали в нужное место.Сегодня у меня для вас есть набор самокорректирующихся дошкольных пазлов с числами для чисел от 1 до 10.
Пазлы!Эти 10 мини-головоломок с числами состоят из двух частей: одна часть имеет номер, а другая – точечный рисунок.
Они отлично подходят для маленьких детей, которые только начинают распознавать числа и считать предметы.
Связанное сообщение: Что такое номерные облигации? (И зачем вашему ребенку их нужно знать)
В этих головоломках полезно то, что самокорректируется, .
Это означает, что каждая часть головоломки имеет уникальную форму, и две части головоломки будут соответствовать друг другу только в том случае, если математика верна (как вы можете видеть ниже – сопоставление цифры 5 с картинкой с 4 точками не работает).
Это поможет вашему ребенку решать головоломки.
Они получат мгновенную обратную связь о том, совпадают ли точки и числа на карточке или им нужно продолжать поиски другой части.
(Psst! Когда вы закончите читать этот пост, не забудьте просмотреть мои другие бесплатные занятия в Free Printables Library! )
Как использовать эти детские пазлы с цифрамиПрежде всего, скачайте и распечатайте пазлы (вы можете скачать их в конце этого поста).
Если вы используете эти пазлы в классе или дошкольном учреждении, я бы порекомендовал их ламинировать, чтобы они были немного прочнее и длились немного дольше.
Вырежьте каждый из прямоугольников, а затем разрежьте каждый прямоугольник на две части по волнистой линии. Затем перемешайте все части головоломки.
Вызов? Чтобы снова сложить все прямоугольники вместе и найти правильное точечное изображение для каждого числа от 1 до 10.
Эти головоломки отлично подходят для помощи вашему ребенку в индивидуальной переписке .
Предложите им медленно сосчитать и касаться каждой точки на головоломке, когда они произносят каждое число вслух.
Если ваш ребенок считает, что все элементы слишком сложны для начала, возможно, просто начните с головоломок для чисел от 1 до 5. А затем решайте числа от 6 до 10.
Хотите узнать больше о числовых мероприятиях?Если вам нужны другие числовые задания для детей дошкольного и детсадовского возраста, загляните в мой магазин!
Здесь вы найдете больше головоломок и математических ресурсов для детей младшего возраста (на разные темы – бабочки, Рождество, День святого Валентина…)
Не забудьте скачать бесплатно номерные карточки перед поездкой : Спасибо, что заглянули! Надеюсь, вам понравятся эти головоломки с числами для дошкольников.Если вам понравился этот пост, почему бы не прикрепить его? Спасибо за вашу помощь!
Еще математика для дошкольников из раздела «Математика, дети и хаос»:
) Пробовали ли вы использовать математические загадки в качестве учебного пособия в детском саду? Математические загадки для детского сада мощные для привлечения и удержания внимания ваших учеников, а также для передачи содержания!
Если у вас есть какие-либо сомнения по поводу использования загадок, попробуйте это в следующий раз, когда ваш класс будет расфокусированным, незадействованным или капризным (мы все знаем, что это может случиться с лучшими из них…): просто произнесите слово «загадка» и посмотрите как быстро ваши ученики будут увлечены тем, что вы говорите!
Эти бесплатные карточки-загадки для детского сада привнесут в ваш класс такой же энтузиазм и познание!
Вот несколько идей по использованию этих карточек задач.
Эти загадки содержат множество подсказок, которые требуют от ваших учеников найти число / числа в числовой строке, а также использовать такие слова, как «больше чем», «меньше чем» и «между». Посоветуйте своим детям взглянуть на вашу числовую линию и таблицу 100/120, чтобы найти ответ или доказать, что он правильный.
Утреннее собрание – идеальное время для этого.На каждой из этих карточек-примеров есть три загадки для числа.Помогите своим ученикам разгадывать подсказки по порядку, и они научатся чувствовать числа и отработают широкий спектр стандартных математических навыков и словарного запаса, в том числе…
Щелкните здесь, чтобы получить набор карточек с загадками по математике для детского сада!
Щелкните здесь, чтобы просмотреть образцы карточек задач по математике для первого, второго или третьего класса.
Счастливого обучения!
Дети будут весело заниматься счетом, чувством чисел и числовыми словами от одного до двадцати с помощью этих бесплатных печатных головоломок .
Эта удобная печатная головоломка с числами – бесплатная математическая игра, которая работает с числами от 1 до 20, чтобы развить математическую беглость. Используйте этот номер головоломки с дошкольниками, дошкольными учреждениями, детскими садами и первоклассниками. Просто распечатайте пазл с числами для детского сада , и вы готовы играть и учиться!
Детям нужно много практиковаться с числами до 20, чтобы научиться бегло говорить.Подсчет точек и связывание их с числом требует обучения чувству чисел. В этом наборе из бесплатных печатных головоломок с числами дети дошкольного, детсадовского и первого класса будут практиковаться в счете до 20, числовых словах и чувстве чисел для чисел от 1 до 20. Независимо от того, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому – эта распечатанная головоломка с цифрами с низким уровнем подготовки – отличный способ попрактиковаться в числах 1-10 или сложных подростковых числах! Используйте эту головоломку с числами для печати в качестве дополнительной практики, математического центра в классе или удобного дополнения к учебной программе по математике на дому.
Начните с прокрутки до конца сообщения в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> _____ <<. Пазлы с числами для детского сада pdf-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву и распечатать шаблон головоломки с числами.
Эти бесплатных головоломок с числами включают простые черно-белые головоломки, позволяющие сэкономить на чернилах принтера.Просто распечатайте их на картоне, чтобы сделать их более прочными.
СОВЕТ: Чтобы сделать эти головоломки с числами для дошкольников еще более увлекательными и увлекательными, распечатайте их на цветном картоне!
В зависимости от возраста и навыков вашего ребенка, я предлагаю начать с того, что дайте ему головоломок с числами 1-10 . Они составят головоломки из 3 частей, подсчитывая точки и сравнивая число с записанным числом.
Затем они найдут числовое слово, чтобы добавить к загадке: один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять и десять.
Следующим шагом будет добавление более сложных головоломок с числами для подростков, чтобы учащиеся работали над головоломками с числами 1-20 . Дети снова будут складывать головоломки вместе, считая точки и определяя числовые слова: одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать и двадцать.
Эти головоломки для детского сада, которые можно распечатать, отлично подходят для тренировки счета и определения числовых слов!
Ищете еще бесплатные пазлы для детского сада, которые сделают обучение интересным? Вам понравятся:
Используя ресурсы моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:
Д.))С помощью этих математических загадок мы немного повеселимся в предмете, который некоторые люди считают несколько сухим.
Математика – это предмет, по которому многим детям требуется дополнительная помощь или дополнительные занятия. Тема может быть сложной. В большинстве случаев дети учатся тому, чему их никогда не учили. Это помогает выбрать легкий подход по сравнению с процессом «пробурить и убить», который, так сказать, сводит на нет удовольствие от уравнения.
🙂
Эти математические словесные головоломки пробуждают нестандартное мышление и повороты, чтобы пробудить любопытство и интерес к математике. Надеемся, они вам понравятся.
1.) Если на постройку сарая ушло 8 человек по 10 часов, сколько времени потребуется 14 людям, чтобы построить такой же сарай?
2.) Ферма Тома продает яйца по 12 центов за дюжину. Сколько яиц можно получить за один доллар?
3.) Если вы перемножите все числа на цифровой клавиатуре смартфона, какова будет сумма?
ОТВЕТОВ: 1.) Нет – сарай уже построен! 2.) 100 яиц. 12 центов за дюжину означает, что яйца продаются по пенни за штуку. 3.) Ноль. Поскольку числа от 0 до 9 представлены на панели набора номера, любое значение, умноженное на ноль, равно нулю!
4.) Разделите 40 пополам, а затем прибавьте 5. Каков ответ?
5.) Можете ли вы сложить количество сторон треугольника, пятиугольника и шестиугольника? Сколько всего сторон?
6.
) Сэму 14 лет, а Бритте вдвое меньше. Сейчас Сэму 34 года. Сколько лет Бритте?
ОТВЕТОВ: 4.) 85, деление пополам фактически удваивает число! 5.) 14 сторон. 6.) 27 лет. (Вы ведь не вдвое моложе ее, не так ли?)
Детям понравятся эти веселые загадки о географии.
7.) Что весит больше: фунт железа или фунт перьев?
8.) Вы хотите купить закуску в автомате за 75 центов. У вас есть четверть, 2 цента, 4 цента и 5 пенни. У вас достаточно денег, чтобы купить закуску?
9.) Джон работает в зоопарке. Если он попытается дать каждому пингвину отдельную выставку, то на одного пингвина у него будет слишком много. Если он выставит по два пингвина на каждую выставку, то на одну выставку у него будет слишком много.Сколько здесь экспонатов? Сколько пингвинов?
ОТВЕТОВ: 7.) Оба будут одинаковыми. Фунт – это фунт независимо от объекта. 8.) Нет, у вас всего 70 центов. 9.) 3 экспоната, 4 пингвина.
Вам может понравиться Все о LEGO – История, часто задаваемые вопросы и забавные факты
10.) Если вы умножите меня на любое другое число, ответ всегда будет таким же. Какой я номер?
11.) Можете ли вы составить число семь даже без добавления, вычитания, деления или умножения на любые другие числа?
12.) Две матери и две дочери ходят за покупками в торговый центр. Каждый покупает предмет одежды, но они приходят домой только с тремя предметами одежды. Это почему?
ОТВЕТОВ: 10.) Ноль. 11.) Да, избавьтесь от «s». Семерка становится четной. 12.) Группа состоит из бабушки, матери и дочери.
13.) Три куры могут отложить три яйца за три минуты? Сколько яиц откладывают куры за 2 часа при стабильной яйценоскости?
14.) Джош подбрасывает монету пять раз, и каждый раз она выпадает орлом. Каковы шансы, что ему выпадет решка при следующем броске?
15.
) У вас есть 5 разных пар носков. Две пары носков – зеленые, одна пара – красная, одна пара – синяя и одна – желтая. Каковы ваши шансы случайно выбрать пару зеленых носков для ношения?
ОТВЕТОВ: 13.) 120 яиц. 14.) 50% – шансы не меняются в зависимости от предыдущих результатов по подбрасыванию монеты. 15.) Два из пяти или 40%.
16.) Если двое – компания, а трое – толпа, то какие четыре и пять?
17.) Я никогда не являюсь целым числом. Если разделить число на меня, то число возрастет. Какой я тип номера?
18.) Вам на ужин дают большую пиццу пепперони, и вам нужно разделить ее на 8 ломтиков для семейного ужина. Сколько раз нужно разрезать пиццу, чтобы разделить ее на восемь частей?
ОТВЕТОВ: 16.) Девять. 17.) Дробь. 18.) Четыре раза
Ознакомьтесь с викториной «Все о реке Миссисипи» для детей.
19.
) У Джоша 5 сыновей, и у каждого из них есть сестра. Сколько детей у Джоша?
20.) Когда два числа складываются, их сумма равна 46. Одно из чисел на 6 больше другого. Какие два числа?
21.) Полицейский остановил вашего старшего брата за превышение скорости в зоне со скоростью 35 миль в час. Офицер дает ему билет на 55 долларов и говорит, что за каждый билет взимается штраф в размере 10 долларов в дополнение к дополнительным 5 долларам за каждую 1 милю в час сверх установленной скорости.Как быстро продвигался твой брат?
ОТВЕТОВ: 19.) Шесть – у всех сыновей одна сестра! 20.) 20 и 26. 21.) 44 мили в час.
22.) В семье из 8 сестер, рожденных с разницей в 3 года, младшей сестре 12 лет. Сколько лет старшей сестре?
23.) Сумма двух последовательных чисел равна 37. Что это за два числа?
24.) Число 5 преобразуется в 11. Число 7 преобразуется в 15.И число 9 преобразуется в 19.
Что происходит с числом 12?
ОТВЕТОВ: 22.) 33 года. 23.) 18 и 19. 24.) Преобразуется в 25. Формула: умножить на 2, а затем на +1.
25.) Какой следующий номер в последовательности? 2, 4, 8, 16…
26.) 1 = 3, 2 = 3, 3 = 5, 4 = 4, 5 = 4, 6 = 3, 7 = 5, 8 = 5, 9 = 4, 10 =? Сможете ли вы завершить последовательность?
27.) Два четных числа, сложенные вместе, всегда дают четное число. Добавление четного и нечетного числа всегда дает нечетное число.Какой тип числа всегда получается при сложении двух нечетных чисел?
ОТВЕТОВ: 25.) 32 – формула удваивает предыдущее число. 26.) 10 = 3. Число после знака равенства относится к количеству букв в числе перед знаком равенства. 27.) Четное число!
28.) Сколько времени в четверти часа?
29.) У вас есть 24,60 доллара с 7 купюрами и 3 монетами. Какие купюры и монеты у вас есть?
30.) Если бы вы написали случайное целое число от 1 до 10, то каковы шансы, что это число будет нечетным?
ОТВЕТОВ: 28.
) 15 минут 29.) 30.) Один 10 долларов, два 5 доллара, четыре 1 доллара, 2 четвертака и один цент. 50%.
Если вы правильно ответили 24–30: Студент – Молодец!
Если вы правильно ответили 17–23: B Студент – Хорошая работа!
Если вы ответили <17 правильных ответов: Требуется улучшение - Практикуйтесь больше.
– Грег Джонсон, Кейси О’Халлоран и Майкл О’Халлоран
Грег и Майк – соучредители ListCaboodle.com, а Кейси – наш эксперт по викторинам.
Вы находитесь на странице “Загадки на математику”.
Вам понравится:
Головоломки
Загадки науки
Викторина “Знай свои идиомы”
Загадки об известных женщинах
Викторина по черной истории
Математические головоломки существуют с древних времен и широко используются до сих пор.
И для этого есть причина.
Математические головоломки для детей – один из лучших способов развить ум вашего ребенка, улучшить математические навыки и, как было доказано, имеют множество других преимуществ. Более того, эти математические задачи невероятно увлекательны и увлекательны, а также являются одинаково эффективными инструментами для обучения математике ваших детей. Они не только тренируют мозг, но и улучшают навыки решения проблем и рассуждения.
Решение забавных математических головоломок обучает передаваемым навыкам. Чтобы решить любую математическую головоломку, вам нужно поработать свой мозг, выяснить проблему, проанализировать доступную информацию, выяснить новые возможности и предпринять логические шаги.Этот же навык поможет вам не только в математике, но и в повседневной жизни. Это поможет вам лучше принимать решения и поможет развить такие навыки межличностного общения, как уверенность, терпение, целеустремленность и настойчивость. Если ваш ребенок плохо разбирается в математике, вы можете попробовать математические головоломки.
Математические головоломки бывают разных форм. В этой статье мы рассмотрим три типа математических головоломок.
Прочтите, чтобы узнать больше и развлечься с математикой!
Эти логические головоломки – идеальный инструмент для развития ваших математических способностей.Ниже мы перечислили 20 удивительных математических головоломок.
1. Головоломка с сотнями карт
«Головоломка с сотнями диаграмм» – это забавная головоломка с числами для детей и отличный способ улучшить ранние математические навыки (помогите вашему ребенку развить ранние математические навыки) и чувство чисел у маленьких детей. Кроме того, это очень легко сделать. Вы можете просто распечатать 100 диаграмм или сделать одну самостоятельно. Затем вы можете просто разрезать их на пазлы различной формы. Студентам нужно будет составить головоломки, ища схемы номеров и порядок чисел.
Это умный практический способ попрактиковаться в числовой последовательности и улучшить навыки счета.
2. Qwirkle
Qwirkle – игра-головоломка с плиткой для детей от 5 лет. Подходит для 2-4 игроков. В этой игре основная цель – создать последовательность, которая соответствует либо цвету, либо форме. В нее легко играть, и это отличный инструмент для улучшения знаний о схемах, счете и сложении для детей младшего возраста. Чтобы начать игру, вы разместите все плитки в большом и перемешаете его.Затем каждый игрок случайным образом тянет 6 плиток и скрывает их от других игроков. Затем у них будут ходы, в которых они могут выбрать новую плитку из мешка или обменять плитки, чтобы сформировать последовательность. Игра улучшает способность решать логические математические задачи.
3. Стардоку
Stardoku – это математическая онлайн-игра-головоломка, созданная на основе Содуко, которая подходит для детей младшего возраста.
В этой игре вместо чисел, как в классическом содуко, детям придется перемещать звездочки разного цвета по сетке так, чтобы в каждой строке и каждом столбце было по одной звездочке каждого цвета.Ваш ребенок может начать с легкого уровня с 4-мя решетками, а затем перейти к более сложным уровням с большим количеством решеток. Благодаря этой игре ваши дети смогут улучшить свою память и улучшить логические навыки и навыки решения проблем.
4. Судоку
Судоко, логическая головоломка на основе чисел – одна из самых известных математических головоломок для детей в мире и увлекательное математическое задание для детей (21 увлекательное математическое задание для ваших детей). Он доступен как на бумаге, так и в Интернете.Soduko – отличная игра для учащихся, развивающая их способность к критическому мышлению и рассуждению. В классической версии игры Sudoko учащиеся должны заполнить сетку 9 x 9 числами таким образом, чтобы каждый столбец, каждая строка, а также субклассы должны содержать цифры от 1 до 9.
Доступно множество версий Soduko, но сложные версии с большим количеством сеток.
5. Стр8ц
Str8ts – это головоломка с числами для детей, которая в некотором роде похожа на судоко и основана на расстановке чисел.Это логическая игра, которая представлена в разных версиях и доступна как в бумажном виде, так и в Интернете. Str8ts – отличный инструмент, который помогает студентам улучшить свои способности к решению проблем и проверить свои логические навыки. Игра состоит из строк и столбцов, которые частично разделены черными ячейками, чтобы сформировать отсеки. Вы должны заполнить оставшиеся ячейки числами, чтобы каждая строка и столбец содержали уникальные цифры, представляющие собой набор последовательных чисел, но в любом порядке.
6.Математические кроссворды
Математических кроссвордов – это удивительные математические головоломки для детей, похожие на словесные, но вместо слов в них используются математические уравнения или числа.
Они веселые, легко приспосабливаемые и могут быть довольно сложными. Более того, они также являются прекрасным способом помочь вашим детям изучить различные математические навыки и расширить математический словарный запас и факты. Их можно легко модифицировать для обучения различным математическим понятиям, таким как измерения, деньги, время, арифметика, статистика и т. Д.Математические кроссворды помогают улучшить навыки решения задач
7. Пазлы с числами в виде креста
Математическая головоломка с кроссвордами, также известная как кроссворд, представляет собой тип логической головоломки, похожей на математические кроссворды по структуре. В головоломке используются пустые ячейки, в которые нужно вводить правильные числа. Для получения чисел будут предоставлены подсказки. Эта игра сложнее, так как ответы не могут быть заполнены, пока вы не найдете ответ на первый. Только тогда вы можете продолжить.Однако вы также можете попытаться сузить возможности для отдельных ячеек, пока проблема не станет более ясной.
8. KenKen
Математическая головоломка Kenken была изобретена японским учителем математики, который хотел использовать головоломки для тренировки мозга без использования инструкций. Кен в переводе с японского означает «ум». KenKen также известен как «KenDoku», поскольку он представляет собой нечто среднее между Cross Number и Sudoku Puzzle. Это отличный инструмент для развития математических навыков вашего ребенка и его логического мышления.KenKen доступен в различных размерах сетки. Чтобы решить головоломку, вам нужно заполнить каждую ячейку числом от 1 до размера сетки. Затем вы будете использовать каждое число только один раз для заполнения ячеек в каждой строке и каждом столбце.
9. Какуро
Какуро – это разновидность математико-логических головоломок на основе кроссвордов. Это одна из самых популярных математических головоломок в мире, также известная как «Перекрестные суммы» или «Перекрестное сложение»: каждая подсказка в этой игре должна содержать как минимум два числа, которые складываются в нее.
Головоломка Какуро состоит из сетки черных и белых ячеек, разделенных на записи. Цель состоит в том, чтобы вставить цифру от 1 до 9 в каждую белую ячейку, чтобы сумма чисел соответствовала связанной с ней подсказке без дублирования. Подсказки представляют собой числа в диагонально разделенных черных ячейках в одной или обеих половинах. Каждая горизонтальная запись имеет номер в черной половине ячейки слева от нее, а каждая вертикальная запись имеет номер в черной половине ячейки непосредственно над ней. Эта игра определенно бросит вызов навыкам критического мышления.
Узнайте об экспериментальных учебных занятиях по математике для детей
10. Поиск математической задачи
Поиск математических задач – это разновидность математических головоломок для детей с поиском слов. Но вместо слов в таблицах спрятаны математические задачи. Задачи обычно располагаются горизонтально и вертикально. Для повышения уровня сложности задачу можно расположить по диагонали.
Таблицы математических задач доступны в виде рабочих листов, а также в виде онлайн-версий.Его можно легко изменить в соответствии с уровнем математики учащегося и конкретной областью, на которой им нужно сосредоточиться.
11. Магический квадрат
Magic square – это забавная математическая головоломка, в которой используется квадратная сетка, и она бывает разных размеров. В нем некоторые ячейки будут заполнены числами, а остальные будут пустыми. Цель состоит в том, что вы должны ввести уникальный номер в каждую пустую ячейку в диапазоне от 1 до количества ячеек в сетке. Сумма чисел по строкам, столбцам и по диагонали должна быть одинаковой.Это интересный способ заставить ваших учеников задуматься и улучшить навыки сложения.
12. Головоломка с логической сеткой
Логические сетки – это математические логические головоломки, в которых вам будет предложен ряд категорий и вариантов для каждой из категорий.
Вам нужно будет указать все возможные варианты в категории. Сначала вы пройдете серию уникальных подсказок и свяжете категории и варианты вместе на основе подсказок, чтобы найти правильный ответ. Logic Grid Puzzle использует логические процессы и поможет вашему ребенку понять математику (как научить ребенка понимать математику), а также улучшит навыки рассуждения.
13. Доска для пазлов Domino
Domino – известная игра, которой можно управлять множеством способов, как математические головоломки для детей. Это эффективное средство для изучения различных математических тем и развития числовых навыков. Вы также можете использовать доски головоломки домино, чтобы научить своих детей различным математическим навыкам, таким как сложение, вычитание, умножение, десятичные дроби и дроби. Когда ваши дети решают различные математические задачи, используя домино, они получат уникальную возможность придумать различные стратегии для решения поставленной задачи.
Это также интересный способ попрактиковаться в математике, обеспечивающий вовлеченность и непосредственное обучение. Учащиеся могут работать самостоятельно, в парах или в группах над решением задач.
14. 2048
2048 – это онлайн-головоломка с числами для детей, разработанная итальянским веб-разработчиком Габриэле Чирулли. Это однопользовательская игра-головоломка со скользящими блоками. Цель игры – перемещать пронумерованные плитки по сетке, чтобы объединить их, пока не будет создана плитка с номером 2048.Однако это непросто и требует много логических и дедуктивных навыков. Это также отличная игра, чтобы узнать об экспонентах. Эта игра – отличный инструмент для развития у учащихся навыков решения проблем, более того, она очень увлекательна и вызывает привыкание.
Узнайте, как маленькие дети подходят к математике
15. Магический треугольник по периметру
Магический треугольник периметра был первоначально разработан учителем математики, чтобы помочь ученикам развить логические навыки и стратегическое мышление.
Эта математическая головоломка для детей отлично подходит для обучения практическим навыкам сложения и счета. Это тоже недорого, и вы можете сделать это самостоятельно. Принципы этой головоломки такие же, как и в Магическом квадрате. Но в этой игре детям нужно будет расположить числа для каждого треугольника (от 1 до 6 для треугольника 3 x 3 x 3; от 1 до 9 для треугольника 4 x 4 x 4 и т. Д.) Так, чтобы сумма числа на всех трех сторонах равны одному и тому же числу. Еще одна интересная особенность этой головоломки заключается в том, что для ее решения можно использовать множество подходов.
16. Ханойская башня
Ханойская башня – древняя математическая головоломка или игра. Игра состоит из трех стержней и множества дисков разного размера. Эти диски могут быть вставлены в любую штангу. Чтобы начать игру, диски аккуратно уложены друг на друга в порядке возрастания размера так, чтобы он напоминал конус. Цель этой игры – переместить всю стопку дисков на другой стержень, соблюдая следующие правила: одновременно можно перемещать только один диск, диск можно перемещать только в том случае, если он находится в самой верхней стопке, и ни один диск не может перемещаться.
быть помещенным на меньший диск.Это интерактивная головоломка, к тому же непростая. Также возможно вывести функции, лежащие в основе решения.
Узнайте об увлекательных занятиях по математике для ваших детей
17. Танграм
Математические головоломки для детей Танграм родом из Китая и были изобретены тысячи лет назад. Танграм – это разновидность головоломки с разрезом. Эта головоломка состоит из семи плоских геометрических фигур, называемых загаром, которые получаются путем разрезания квадрата. Фигуры состоят из двух больших треугольников, двух маленьких треугольников, одного промежуточного треугольника, одного параллелограмма и квадрата.Задача головоломки – сформировать определенную форму или силуэт, используя все семь частей, не перекрывая их. Фигуры танграма можно сделать самостоятельно, и это довольно просто. Танграммы – интересные инструменты обучения, и их можно использовать тысячами различных способов. Пазл помогает получить знания о геометрических фигурах, а также улучшает логику и навыки рассуждений у детей.
18. Треугольник Паскаля
Треугольник Паскаля, также известный как пирамида чисел, представляет собой математическую логическую головоломку, которая существует с древних времен.Треугольник Паскаля следует интересной схеме чисел и в основном представляет собой треугольный массив биномиальных коэффициентов. Треугольник Паскаля – это бесконечный равносторонний треугольник чисел без основания. Правило состоит в том, что, сложив два числа выше, вы получите число ниже. Две стороны Паскаля равны единице. Треугольник Паскаля помогает вычислять комбинации и находить приложения в математике и статистике.
19. Расчётные головоломки
Пазлы с разметкой «Пазлы» – это забавные математические головоломки для детей, которые улучшают их чувство числа и знание разрядов.С помощью этих головоломок дети смогут попрактиковаться в расстановке ценностей различными способами, а также помогут улучшить математический словарный запас.
В этом виде головоломки учащийся должен будет сопоставить число, число в словах и разбивку значения места в числах и словах вместе. Числовая ценность – важное понятие в математике, и эта головоломка наверняка подкрепит математические факты.
20. Предалгебраические головоломки
Предалгебраическая математическая головоломка – это весело, и с помощью этих головоломок вы можете помочь своим детям улучшить их навыки решения проблем и поощрить абстрактное математическое мышление.Эти головоломки бывают самых разных форм и охватывают различные математические темы, такие как вычитание, сложение, умножение и т. Д. Они также интересны и содержат забавные элементы, чтобы удержать ребенка. Это также помогает улучшить умственные математические способности
21. Соединяем точки
Соедините точки – это головоломка, состоящая из нескольких точек в различных последовательностях. Детям нужно будет соединить точки по порядку номеров, и в конце концов появится предмет.
Линии, соединенные между точками, образуют контур объекта. Эти веселые головоломки с числами для детей – отличный способ развить у детей чувство числа. Игра подходит для маленьких детей.
Узнайте больше о том, когда дети учатся считать
22. Ачи
Achi – это забавная математическая головоломка для детей, которая возникла в Гане, где она называется Тапатан. Ачи – абстрактная стратегическая игра, подходящая для двух игроков. Он очень похож на крестики-нолики, но использует доску с подвижными элементами.Цель этой игры состоит в том, чтобы перемещать фишки, чтобы создать тройку в ряд. Есть две версии этой игры в зависимости от того, есть ли у каждого игрока четыре или три фишки. Игра в Ачи поможет улучшить логические навыки и умение рассуждать.
23. Happy Cube
Happy Cube – это трехмерная математическая игра-головоломка. Цель состоит в том, чтобы соединить разные части головоломки вместе, чтобы получился идеальный куб.
Он подходит для детей всех возрастов и является одной из головоломок, оттачивающих навыки рассуждения.Доступны различные версии счастливого куба, различающиеся уровнем сложности.
24. Пазл T
T Puzzle – математическая игра-головоломка. Он состоит из четырех многоугольных фигур, образованных заглавной буквой T. Цель игры состоит в том, чтобы соединить части вместе, чтобы сформировать букву «T». В этой игре также интересно изучать свойства геометрических фигур. Пазл также можно модифицировать для создания различных геометрических фигур, а не только T.
.Узнайте, почему некоторым детям сложно заниматься математикой
25.Пентамино
Пентамино – это формы, в которых используются пять квадратных блоков, соединенных ребром к краю, что дает начало различным комбинациям. Есть двенадцать возможных форм в наборе уникальных пентамино, и их часто называют буквами, которые они напоминают. Существует бесчисленное количество математических головоломок, в которые вы можете играть с использованием пентамино, таких как классическая прямоугольная головоломка, мозаика, шахматные доски, а также трехмерные головоломки.
Пентамино как головоломку часто используют в классах, чтобы помочь ученикам понять математические концепции площади, периметра и симметрии.
Узнайте, как использовать пентамино для детей.
26. Куб Рубека
Кубик Рубика – это комбинированная математическая головоломка для детей, первоначально изобретенная профессором архитектуры Эрно Рубиком, чтобы помочь учащимся лучше понимать трехмерные объекты за счет использования подвижных частей. Хотя головоломка не основана непосредственно на математических навыках, она помогает улучшить концентрацию, логику, скорость обработки, зрительно-моторную координацию и аналитические навыки. Классический кубик Рубика имеет шесть граней разного цвета в конфигурации 3 x 3.Цель кубика Рубика – сначала перетасовать кубик, а затем вернуть кубик к исходной конфигурации. У куба 20 движущихся частей, и каждый ход влияет на 8 из них. Следовательно, собрать кубик Рубика непросто. В настоящее время он также доступен в различных конфигурациях.
27. Варианты кубика Рубика
Существует множество версий кубика Рубика, которые были разработаны сегодня, такие как Void Cube, Pyraminx, Starminx, Megamix, Skewb, DaYan Gem и т. Д. Все они основаны на принципах кубика Рубика, но также имеют свои собственные уникальные стратегии.Чтобы решить любую из этих задач, вы должны уметь собрать как минимум классический кубик Рубика 3 x 3. Это забавные математические головоломки для взрослых и детей, которые учат продуктивной борьбе по математике.
28. Тест на логическое мышление
Тест на логическое мышление содержит некоторые из самых интересных математических головоломок для детей, которые задаются в форме вопросов. Это отличные инструменты для улучшения и расширения ваших логических и аргументированных способностей. В Интернете доступно множество бесплатных логических математических головоломок.Этот тип логических вопросов содержит множество вопросов и охватывает широкий круг математических тем, от абстрактного мышления, арифметики, геометрии до сложной математики.
Решение этих головоломок также будет полезно во время конкурсных экзаменов по математике или при устройстве на работу.
29. Neo Cubes
Neocubes можно использовать как забавную математическую задачу. Они состоят из 216 качественных магнитных шаров. Они сделаны из неодима, типа редкоземельного магнита и в настоящее время самого сильного постоянного магнита в мире.Это замечательный инструмент для экспериментов с формами и изучения геометрии. Это также полезно для развития творческих способностей, воображения и самовыражения. Неокубы очень увлекательны и доставят вам часы и часы удовольствия. Он стимулирует ваш мозг и даже был признан полезным для снятия стресса.
30. Пазл «Подсчет фигур»
Подсчет фигур. Математические головоломки для детей бывают разных форм, и цель этой головоломки – определить количество фигур (треугольник, квадрат, круг и т. Д.)) в каждой форме. Эта головоломка имеет множество вариаций, от простых до сложных.
В таких головоломках спрятано несколько форм. Эта головоломка требует логического вывода, концентрации и наблюдательности.
Изучите различные математические ресурсы для родителей.
31. Змеиный куб
Пазл «Змеиный куб» подходит для любого возраста и представляет собой математико-логические головоломки на основе кубов. По внешнему виду он похож на кубик Рубика, но на самом деле очень отличается по конструкции. В кубиках змейки меньшие кубики связаны, и кубики можно разобрать.Задача этой головоломки – сначала распутать куб, а затем собрать его обратно. Хотя эта головоломка не основана на реальных математических навыках, она помогает развить критическое мышление и логические навыки. Это также отличный инструмент для изучения различных форм.
В качестве бонуса у нас есть несколько забавных математических головоломок в виде загадок и головоломок.
Математические загадки Математические загадки – это очень весело, и они похожи на математические головоломки для детей.
Приготовьтесь проверить мозг своего ребенка с помощью этих сложных и забавных математических головоломок для учащихся.
1. Загадка о двух отцах и двух сыновьях
Загадка: Два отца и два сына вместе пошли на рыбалку, чтобы поймать рыбу к обеду. Вместе они поймали ровно три рыбы, но на обед каждый съел по одной рыбе. Как это возможно?
Ответ: Ответ на этот математический вызов состоит в том, что дедушка также является одним из «отцов». Следовательно, другой отец является одновременно сыном и отцом внука. Итак, на рыбалку пошли всего 3 человека – сын, его отец и отец его отца.
2. Сделайте 1000 из восьми восьмерок
Загадка: Сложить восемь восьмерок, чтобы получить число 1000, используя только метод сложения?
Ответ: Вот как решается эта забавная математическая задача: 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000.
3.
Сколько получила собака?
Загадка: Вороне дали 9 долларов, пчелке – 27 долларов, осьминогу – 36 долларов. Сколько денег получила собака?
Ответ: Ответ на эту логическую математическую задачу основан на количестве ног у каждого животного.У ворона 2 ноги, у пчелы 6 ног и у осьминога есть ноги. Каждый получил по 4,50 доллара за каждую ногу. Итак, собака с четырьмя ногами получила 18 долларов.
4. Переход реки
Загадка: У фермера есть пучок травы, коза и тигр. Он должен перевезти их через реку на лодке. Но лодка слабая и может вместить только две вещи одновременно, и из двух вещей одна будет самим фермером, так как он будет управлять плотом. Коза хочет съесть траву, а тигр хочет съесть козу.Если фермера нет, чтобы присмотреть, трава и коза будут съедены. Но, наконец, он их переправляет. Как он это сделал?
Ответ: Эта интересная математическая логическая головоломка решается в несколько этапов:
Он оставляет позади траву и тигра. Тигр не ест траву.5. Найдите стоимость
Загадка: Пара обуви и носков вместе стоят 150 долларов. Обувь стоит на 100 долларов дороже носков. Какая стоимость каждого предмета?
Ответ: Обувь стоит 125 долларов, носки – 25 долларов.Как уже упоминалось в вопросе, обувь на 100 долларов дороже носков.
Хотя головоломки и не основаны на математических навыках, они представляют собой интересный инструмент для улучшения навыков логического мышления, и они представляют собой интересные математические головоломки для детей. Хотя эти пули кажутся простыми, на самом деле они требуют огромной дедуктивной силы.
Развлекайтесь с этими головоломками, которые ломают голову.
1. Поверните рыбу
Вопрос: Задача этой математической задачи – заставить рыбу плыть в другом направлении, перемещая только 3 палки.
Ответ:
2. Увеличить квадраты
Вопрос: В этой забавной математической задаче вам нужно создать семь квадратов, просто перемещая две спички.
Ответ:
3. Исправьте уравнение
Вопрос: В этой математической головоломке зафиксируйте уравнение 6 + 4 = 4, переместив всего одну спичку.
Ответ: Есть два решения этой проблемы.
или
Узнайте больше о решении логических задач.
4. Треугольник пенни
Вопрос: В этой математической головоломке для детей вам нужно перевернуть треугольник вверх дном, переместив всего три пенни.
Ответ:
5. Швейцарский крест
Вопрос: В этом математическом задании вам нужно разрезать крест на четыре одинаковых части (одинаковой формы и размера) и соединить их, чтобы получился квадрат.
Ответ:
В этой статье перечислены некоторые из лучших математических головоломок для детей. Почему бы не познакомить с ней своего ребенка, ведь математические игры дают множество преимуществ. Вот некоторые из преимуществ математических головоломок:
org / common-core-math-help-for-parent) или аналогичные учебные программыМатематика важна в нашей повседневной жизни, и математические игры – это эффективный способ научить детей математике. Было доказано, что он способствует обучению детей математике. Математические головоломки – это разновидность игрового инструмента для изучения математики с забавными математическими задачами.
Такие задачи по математике позволяют отвлечься от учебников и рабочих листов. Это повышает уверенность ваших детей, устраняет математическое беспокойство и делает изучение математики приятным.Это также улучшает навыки мышления, которые важны в повседневной жизни. Математические головоломки помогают вашим детям развить понимание математики и ее различных концепций в режиме реального времени, что невозможно при использовании традиционных методов. Они также укрепляют абстрактное мышление и понимание невербальных понятий в математике.
Попробуйте решить эти восхитительные математические головоломки сегодня и развейте математические навыки вашего ребенка!
Есть множество других способов, которые вы можете использовать вместе с математическими головоломками, чтобы сделать математику интересной и интересной для ваших детей.
Мы включили некоторые из самых интересных способов научить вашего ребенка математическим навыкам. Щелкните по ссылкам ниже, чтобы узнать больше.
Математические игры
Математические приемы
Математические карточные игры
Математические игры в кости
Математические приложения
Статьи по темеМатематические задания могут во многих отношениях ускорить обучение вашего ребенка и помочь ему с раннего возраста заниматься числами (и получать от этого удовольствие!).Люси Димбилов предлагает 12 причин, чтобы решить сегодня числовые головоломки.
или зарегистрируйтесь, чтобы пополнить запасы ресурсов. Математические игры и задания могут помочь вашему ребенку развить энтузиазм к математике. «Они могут вовлечь детей в изучение предмета и помочь им увидеть цель в том, что они делают», – говорит Лиз Вудхэм, главный координатор NRICH.
«Сам процесс работы над трудной проблемой для поиска решения вознаграждается».
«Нет никаких сомнений в том, что некоторые аспекты математики являются сложными», – объясняет Лиз. «Работа над заданиями по математике, особенно дома, дает вам возможность практиковаться и говорить о математике в непринужденной обстановке, снимая давление, которое некоторые дети чувствуют в классе, и заставляя их чувствовать себя менее страшно».
Математические упражнения могут помочь вашему ребенку освоить широкий спектр математических принципов, от таблицы умножения до геометрии.
Они также могут помочь детям освоить математические концепции, которые составляют важную часть повседневной жизни, например, определение времени и использование денег.
«Математические задания помогают детям развить свободное владение числами и научиться использовать мысленные образы для решения задач», – говорит Лиз.Это особенно полезно для детей в KS2, поскольку в 2020 году для детей 4-х классов вводится новая проверка умножения.
«Математические игры не просто дают детям понимание конкретного математическая концепция; они также помогают им развивать навыки решения проблем », – объясняет Лиз. «На базовом уровне игра помогает ребенку понять правила и практиковаться в математике, но по мере совершенствования он может мыслить более стратегически и продвигаться дальше.’
Исследования показывают, что математические игры позволяют детям работать на своем собственном уровне и учиться друг у друга.
В групповой ситуации один ребенок может впервые столкнуться с математической концепцией в ходе занятия; другой может развивать свое понимание концепции, а третий консолидировать свои знания.
Австралийское исследование, опубликованное в 2011 году, показало, что математические игры значительно ускоряют обучение детей: 83% учащихся и 100% учителей сообщают о заметном улучшении.Сообщалось также, что игры помогают детям увлекаться математикой и повышают их уверенность в себе.
Навыки, которые дети могут выучить и развить с помощью математических заданий, имеют дополнительные преимущества в других областях обучения. «Они могут помочь детям в решении проблем, логическом мышлении, беглости ума, настойчивости, способности справляться с неудачами и даже в использовании языка», – говорит Лиз. «Эти навыки пригодятся в учебной программе, а не только по математике.’
Исследователи Чикагского университета обнаружили, что маленькие дети, которые решают головоломки дома, развивают пространственные навыки лучше, чем те, кто этого не делает.
Работа над математическими задачами может помочь детям отточить навыки, необходимые им для академических тестов, таких как SAT, 11+ и CATs для 7 классов. «Эти занятия побуждают детей развивать свои навыки рассуждения, мыслить математически и улучшать свою рабочую память, а также улучшать понимание невербальных понятий, таких как пространство, форма и число», – говорит Лиз.
Математика может иметь репутацию уединенного занятия, но совместная работа над математическими задачами – хороший способ для детей пообщаться и завести новых друзей, согласно исследованиям. «Работа с партнерами или группами – также прекрасная возможность для детей попрактиковаться в разговоре с использованием математического языка», – добавляет Лиз.
Исследование Института финансовых исследований показало, что дети, у которых есть сильные математические навыки в возрасте 10 лет, зарабатывают значительно больше в свои 30 лет.
Что может быть лучше, чтобы побудить ребенка поиграть с числами?
Не терпится применить теорию на практике? Загрузите числовые головоломки и узнайте о других математических упражнениях, стимулирующих мозг, или обратите внимание на грамотность и вместо этого рассмотрите преимущества словесных головоломок.
Вы слышите протесты и нытье каждый раз, когда вашему ребенку приходится делать какие-то математические упражнения?
Вы слышите: «Я сдаюсь!» чаще, когда они делают домашнее задание по математике, по сравнению с другими школьными предметами?
Хотите, чтобы учеба была более увлекательной и чего ваш ребенок действительно будет ждать?
Многие дети борются с матом
Кто знал, что решение математических задач может быть таким увлекательным?Вы слышите протесты и нытье каждый раз, когда вашему ребенку приходится делать какие-то математические упражнения?
Вы слышите: «Я сдаюсь!» чаще, когда они делают домашнее задание по математике, по сравнению с другими школьными предметами?
Хотите, чтобы учеба была более увлекательной и чего ваш ребенок действительно будет ждать?
Многие дети испытывают трудности с математикой, особенно когда они переходят к все более и более абстрактным понятиям.
Труднее понять идею, если вы не можете ее визуализировать и увидеть, как она применима к вам.
Делая математические концепции более понятными, дети могут обнаружить, что математика действительно может быть интересной и актуальной.
Если вы хотите помочь своему ребенку стать математиком или просто стать более восприимчивым к этому непопулярному предмету, вам не нужно искать дальше.
С этим сборником математических загадок и головоломок, тщательно созданным Купером Пупером, вы не получите тех же старых математических задач, которые касаются только того, чему учат в школе.
Вы получите уникальные задачи, которые потребуют от вашего ребенка мыслить помимо основных математических понятий и на самом деле применять навыки решения проблем и аналитические навыки.
Плюс, разве ваш ребенок не будет более склонен отвечать на вопросы собаки?
В Math Riddles for Smart Kids вы найдете более 400 таких стимулирующих вопросов, в том числе:
● Интересный способ для вашего ребенка выполнить некоторые умственные упражнения , не чувствуя, что он делает домашнее задание
● Интеллектуально стимулирующие головоломок, которые расширяют кругозор и проверяют логические навыки вашего ребенка
● Ассортимент математических загадок, которые может понять каждый, от пугающих до совершенно ошеломляющих
● Интересные сценарии, актуальные для реального мира, так что ваши ребенок никогда больше не скажет: «Я никогда не буду использовать это в реальной жизни»
● Сложные вопросы , выходящие за рамки простых вычислений и предполагающие творческое мышление и критическое мышление
● Озадачивающие головоломки для всей семьи, которые даже вам придется подумать дважды (или больше!) О
● Альтернативное занятие, которое ваш ребенок может выполнять один, с семьей или с f Друзья, это не касается их телефонов или вашего телевизора
И многое другое.
На данный момент насчитывает 14.365 картинок.
К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.
Мастер классы.
