Путешествие по сказкам о животных
Привет, ребята!
Я смайлик.
Я путешествую по сказкам и собираю книги для свой библиотеки. Помогите мне! Ответьте на вопросы и нажмите на правильный ответ, тогда я смогу собрать целую библиотеку.
Какого героя провели на пирожках?
Медведь из «Три медведя»
Волк из «Лисица и волк»
Медведь из «Маша и медведь»
Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в сказке «Лиса и журавль»?
кашу
окрошку
пшено
В чём журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
кувшин
тарелка
кружка
Название какой сказки записано верно?
«Лиса и кружка»
«Лиса, заяц и пастушок»
«Лиса-повитуха»
Кто всех зверей оставил без крова, развалив домик?
волк
медведь
кабан
волк
Кто пел эту песенку? Битый небитого везет, Битый небитого везет!
лиса
дед
Кто сказал эти слова? Несет меня лиса За темные леса, За быстрые реки, За высокие горы… Кот и дрозд, спасите меня!
волк
заяц
петушок
Кто от хохота лопнул?
соломинка
лапоть
пузырь
У кого украла рыбу лиса в сказке «Лисичка-сестричка и волк»?
У старика
У старухи
У волка
Кто прогнал лису из дома в сказке «Заюшкина избушка»?
собака
петух
медведь
Кто в русских сказках имеет отчество Патрикеевна?
коза
курочка
лиса
Доскажи пословицы
Друзья познаются
За добро
Под лежачий камень
Без труда не вытащишь
в беде.
добром платят.
вода не течёт.
рыбку из пруда.
Найдите в филворде восемь персонажей сказок
у м е д в е д ь ю ё
п е т у х т и м с ж
я ч с м и с т ь б и
х з щ ш г о к о т к
л и с а п б й в у к
г у с ь в к б о т м
ю б ь т и а с л ч и
з а я ц с ч ц к а й
МОЛОДЦЫ!
http://prezentacii.com/shablony-powerpoint/
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/viktoriny/viktorina-dlja-nachalnoi-shkoly-s-otvetami-viktoriny-na-temu-skazki.html
http://livelyday.ru/lively/viktorini/dlya-shkolnikov/viktorina-po-russkim-narodnim-skazkam
http://kladraz.ru/viktoriny/viktoriny-dlja-shkolnikov/viktoriny-dlja-shkolnikov-viktoriny-pro-skazki-i-skazochnyh-geroev.html
http://festival.1september.ru/articles/515737/
http://liubavyshka.ru/photo/64
АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ:
Плотникова Наталья Владимировна
Учитель начальных классов
МАОУ «СОШ «Комплекс «Гармония»
с углубленным изучением иностранных языков,
Великий Новгород
Презентация опубликована на сайте – viki.
rdf.ru
2014 г.
Мурзаханова Н.Ф. Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе по теме: “Сказки народные и литературные В.И. Даль” Девочка Снегурочка” и русская народная сказка.” УМК “Школа 21 в”…
Сказки народные и литературные. В.И. Даль “Девочка Снегурочка” и русская народная сказка “Снегурочка”Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»Шелеховского района Иркутской области…
Сказки народные и литературные. Русская народная сказка «Снегурочка».Литературное чтение.Тема: Сказки народные и литературные. Русская народная сказка «Снегурочка».
Цели:Продолжить работу по ознакомлению учащихся с устным народным творчеством на примере данного произвед…
Урок составлен в технологии “Чтение с остановками”. Подготовка к уроку требует распечатывания текста на каждого ученика. Текст должен быть разрезан на части (согласно конспекту). Для достижения лучшег…
Русская народная сказка «Журавль и цапля». Дополнительное чтение африканской народной сказки «О том, как лиса обманула гиену».Русская народная сказка «Журавль и цапля». Дополнительное чтение африканской народной сказки «О том, как лиса обманула гиену»….
Урок литературного чтения во 2-м классе по программе «Начальная школа ХХI». Тема урока: «Сказки народные и литературные. Русская народная сказка «Снегурочка».Конспект урока можно использовать при закреплении материала….
Русская народная сказка «Лиса и тетерев».
Особенности русской народной сказки. Характеристика героев сказки.Создать условия для понимания восприятия русской народной сказки «Лиса и тетерев»….
Викторина по народным волшебным сказкам для 1-4 классов.
Путешествие по волшебным сказкам
Привет, ребята!
Я смайлик.
Я путешествую по сказкам и собираю книги для свой библиотеки.
Кто так говорил? «Сивка-Бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист перед травой»!
Иванушка-дурачок
Емеля
Иван-царевич
Красна девица грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет, бедняжка!
Хаврошечка
Василиса
Снегурочка
Кто украл Иванушку у Аленушки?
Баба – Яга
лиса
гуси
Название какой сказки записано верно?
«Чёрная уточка»
«Снегурушка»
«Конёк-Бурка»
Назови сказку по иллюстрации
«Гуси-лебеди»
«Белая уточка»
«Гадкий утёнок»
Как княгиня превратилась в уточку?
Испила водицы
Искупалась в речке
Съела яблоко
Как звали главного героя сказки «Волшебное кольцо»
МартынкаКасьянка
Петруня
Какое задание дал царь Мартынке?
Построить самую высокую башню
Построить дворец и хрустальный мост
Построить летучий корабль
Что Марьюшка попросила купить отца на базаре?
зеркало
платье
пёрышко
Что спросил Морозко у девушки в первый раз?
Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная? Тепло ли тебе, лапушка?
Что случилось, девица?
Продолжи сказочную фразу.
«Скоро сказка сказывается …”
… да не скоро дело делается»
… в некотором государстве»
… и стали они жить-поживать»
На каком дереве хранился сундук, в котором была смерть Кощея?
ель
берёза
дуб
Найди ошибку
Почтальон передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему.
Алёнушка
Иван-царевич
| Объявления [9] |
| УЧИМ РУССКИЙ ЯЗЫК [10] |
| Сборная викторина [190] |
| Русские народные сказки [128] |
| Сказки и мифы народов мира [22] |
| Сказочные загадки [3] |
| Абрарян Наринэ [1] |
| Аким Яков [1] |
| Аксаков Сергей [10] |
| Александрова Татьяна [2] |
| Андерсен Ганс-Христиан [58] |
| Артюхова Нина [3] |
| Астафьев Виктор [2] |
| Бажов Павел [19] |
| Балинт Агнеш [1] |
| Барри Джеймс [2] |
| Бесков Эльсе [1] |
| Бианки Виталий [22] |
| Биссет Дональд [1] |
| Блайтон Энид [1] |
| Бонасия Линн Киле [1] |
| Бонд Майкл [1] |
| Бомон Лепренс [1] |
| Борднер Светлана [1] |
| Булычёв Кир [2] |
| Велтистов Евгений [1] |
| Вестерлунд Кейт [1] |
| Вестли Анне [1] |
| Виткович Виктор [1] |
| Волков Александр [9] |
| Волкова Наталия [6] |
| Гайдар Аркадий [4] |
| Гарин-Михайловский Николай [2] |
| Гаршин Всеволод [9] |
| Гауф Вильгельм [4] |
| Гераскина Лия [5] |
| Гернет Нина [1] |
| Голявкин Виктор [1] |
| Горький Максим [5] |
| Гофман Эрнст [7] |
| Греве Ив [1] |
| Гримм братья [8] |
| Губарев Виталий [8] |
| Даль Владимир [9] |
| Даррелл Джеральд [1] |
| Дефо Даниэль [2] |
| Драгунский Виктор [22] |
| Дрюон Морис [1] |
| Ершов Пётр [12] |
| Жвалевский Андрей [1] |
| Железников Владимир [1] |
| Житинский Александр [1] |
| Житков Борис [2] |
| Жуковский Василий [3] |
| Заходер Борис [4] |
| Зощенко Михаил [3] |
| Ишимова Александра [10] |
| Каверин Вениамин [1] |
| Катаев Валентин [9] |
| Киплинг Редьярд [3] |
| Киселёва Элеонора [1] |
| Клюев Евгений [1] |
| Коваль Юрий [1] |
| Козлов Сергей [18] |
| Коржиков Виталий [1] |
| Короленко Владимир [1] |
| Крылов Иван [14] |
| Крюгер Мария [1] |
| Куприн Александр [7] |
| Кэрролл Льюис [7] |
| Лаврова Светлана [1] |
| Лагерлёф Сельма [8] |
| Лагин Лазарь [2] |
| Ларри Ян [2] |
| Лермонтов Михаил [1] |
| Ливанов Василий [3] |
| Линдгрен Астрид [15] |
| Липскеров Михаил [2] |
| Льюис Клайв [2] |
| Маар Пауль [1] |
| Мамин-Сибиряк Дмитрий [18] |
| Маршак Самуил [16] |
| Матюшкина Катя [2] |
| Медведев Валерий [1] |
Милн Алан А. [3] |
| Михалков Сергей [7] |
| Некрасов Андрей [2] |
| Никитинский Юрий [1] |
| Никольская Анна [2] |
| Носов Игорь [1] |
| Носов Николай [27] |
| Нурдквист Свен [2] |
| О’Генри [1] |
| Осеева Валентина [7] |
| Островский Александр [1] |
| Пантелеев Алексей [1] |
| Пастернак Евгения [1] |
| Паустовский Константин [12] |
| Пермяк Евгений [7] |
| Перро Шарль [28] |
| Платонов Андрей [5] |
| Погодин Радий [1] |
| Погорельский Антоний [7] |
| Полевой Борис [1] |
| Пришвин Михаил [21] |
| Пройслер Отфрид [3] |
| Прокофьева Софья [6] |
| Пушкин Александр [64] |
| Распе Рудольф Эрих [3] |
| Резник Светлана [1] |
| Родари Джанни [9] |
| Роулинг Джоан [2] |
| Сабине Людвиг [1] |
| Сапгир Генрих [1] |
| Свифт Джонатан [5] |
| Седов Сергей [1] |
| Сент-Экзюпери Антуан [2] |
| Симбирская Юлия [1] |
| Соколов-Микитов Иван [3] |
| Стэнтон Энди [1] |
| Сутеев Владимир [4] |
| Твен Марк [4] |
| Телешов Николай [4] |
| Токмакова Ирина [5] |
| Толкин Джон [2] |
| Толстой Алексей [18] |
| Толстой Лев [19] |
| Томин Юрий [1] |
| Топелиус Сакариас [2] |
| Тургенев Иван [2] |
| Уальд Оскар [3] |
| Успенский Эдуард [15] |
| Ушинский Константин [21] |
| Цаплина Вера [3] |
| Цыферов Геннадий [1] |
| Чарская Лидия [3] |
| Чехов Антон [2] |
| Чуковский Корней [25] |
| Шаров Александр [1] |
| Шварц Евгений [6] |
| Шукшин Василий [1] |
| Ягдфельд Григорий [2] |
| Янссон Туве [2] |
| Ярцева Евгения [1] |
| Серия “Настя и Никита” [99] |
| ТЕМА: Краски, художники [5] |
| ТЕМА: Мультфильмы и фильмы [5] |
| ТЕМА: Новогодние сказки [62] |
| ТЕМА: О писателях-сказочниках [12] |
| ТЕМА: Сказки про волшебные школы [6] |
| ТЕМА: Сказки про волшебных помощников [1] |
| ТЕМА: Сказки про гномов [1] |
| ТЕМА: Сказки про животных [12] |
| ТЕМА: Сказки про коротышек [6] |
| ТЕМА: Сказки про кошек [7] |
| ТЕМА: Сказки про собак [3] |
| ТЕМА: Сказки про цветы [8] |
| ТЕМА: Художники сказок [5] |
| КРОССВОРДЫ [71] |
| ПРЕЗЕНТАЦИИ [216] |
| ТЕСТЫ [974] |
ru 🎓1
Викторина По русским народным сказкам
Изображение слайда
2
Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал ее кто-то. Кто распростившись с зеленою кожей, Сделался мигом красивой, пригожей?
Изображение слайда
3
Какая цифра чаще всего встречается в сказках?
Изображение слайда
4
Сладких яблок аромат заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем и светло в ночи, как днем.
Изображение слайда
5
Смерть какого сказочного героя находится в яйце?
Изображение слайда
6
Как назывался первый летательный аппарат?
Изображение слайда
7
Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочного долгожителя ?
Изображение слайда
8
Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях?
Изображение слайда
9
Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды?
Изображение слайда
10
Яблоки, дающие молодость.
Изображение слайда
11
Использованные материалы
http://ivfilarmonia.ru/wp-content/uploads/2012/03/carevna-lyagushka.jpg царевна-лягушка
http://how2.com.ua/wp-content/uploads/2010/02/z.jpg цифра 3
http://skill.ru/images/2006/02/28/115170.jpg Жар птица
http://www.onelegend.ru/images/more/koschei_bessmertny_4.jpg Кощей бессмертный
http://www.fun4child.ru/uploads/posts/2010-04/1272024636_jaga.jpg Баба Яга
http://webfurnitura.ru/pictures/needle.jpg игла
http://www.compress.ru/Archive/CP/2008/10/44/78.jpg клубок
http://photos.
streamphoto.ru/3/8/8/w400_9cdf8c259b693882816d667cd185c883.jpg Василиса Прекрасная
http://www.sovhozlenina.ru/products/prod04.jpg яблоки
Изображение слайда
ВИКТОРИНА ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ
Слайд 21 4 3 6 5 7 8 9 11 10 13 14 15 16 18 17 19 30 31 34 33 35 36 37 39 38 41 40 43 44 46 45 48 47 Выбрать вопрос:
Слайд 3Премудрая, Прекрасная
Не знаете ответ? Жмите здесь!
выбрать вопрос следующий вопрос Вопрос №1
Одно из имен Василисы?
Слайд 4Горох Вопрос №2
Имя царя ,жившего так давно, что в это уже никто не верит?
Слайд 5Берендей Вопрос №3
Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар-птицей?
Слайд 6Молодильные Вопрос №4
Яблоки, дающие молодость?
Слайд 7Дуб Вопрос №5
Дерево, чаще всего встречающееся в сказках?
Слайд 8Меч Вопрос №6
Оружие, которым пользовались сказочные богатыри?
Слайд 9Смородина Вопрос №7
Река, у которой сражался Иван- крестьянский сын?
Слайд 10Кожемяка Вопрос №8
Прозвище Никиты, что спас Киев от змея?
Слайд 11Морозко Вопрос №9
Скачет.
. по ельничку, скачет по березничку. С дерева на дерево поскакивает.
Баюн Вопрос №10
Кот в русских народных сказках
Слайд 13Лягушка Вопрос №11
Животное , в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка?
Слайд 14Баба Яга Вопрос №12
Сказочная героиня , владелица первого в мире летательного аппарата?
Слайд 15Леший Вопрос №13
Сказочное существо, житель леса, так называемый дух леса?
Слайд 16Водяной Вопрос №14
Самый одинокий представитель нечистой силы?
Слайд 17Лихо Одноглазое Вопрос №15
Нечистая сила неизвестного пола: « не то баба, не то мужик»?
Слайд 18Кикимора Вопрос №16
Как зовут сестру Бабы Яги, хозяйку болот?
Слайд 19Марья Моревна Вопрос №17
Как называлась сказка, в которой в одну из комнат не разрешалось входить?
Слайд 20Каша из топора Вопрос №18
В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного , неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента?
Слайд 21Сивка-Бурка Вопрос №19
В какой сказке говорится про уникальное в своем роде спортивное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола, победителя которого ожидал ценный приз –поцелуй царевны и женитьба на ней?
Слайд 22Заячья избушка Вопрос №20
В какой сказке говорится про то, как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью и только вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость?
Слайд 23Вопрос №21
Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон?
Слайд 24Колобок Вопрос №22
Как называется русская народная сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?
Слайд 25Клубок Вопрос №23
Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях?
Слайд 26Рукава Вопрос №24
Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды?
Слайд 27Пузырь Вопрос №25
Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста?
Слайд 28Игла Вопрос №26
Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочная долгожителей?
Слайд 29Скатерть- самобранка
Вопрос №27
Что является высочайшим достижением общепита?
Слайд 30Несмеяна Вопрос №28
Назовите имя высокопоставленной особы , чья улыбка стоила сказочно дорого?
Слайд 31За невестой, за молодильными яблоками, за жар-птицей
Вопрос №29
По каким надобностям отправляли цари в путь своих сыновей?
Слайд 32Полцарства, дочь Вопрос №30
Какую награду обещают сказочные цари, сказочным героям?
Слайд 33Василиса Прекрасная
Вопрос №31
Летела стрела и попала в болото, И в этом болоте поймал ее кто-то, Кто, распростившись с зеленою кожей, Сделался милой, красивой, пригожей.
Печь, яблоня, река Вопрос №32
Гуси-лебеди летят, Унести детей хотят. Кто помог сестрице с братцем От Яги домой добраться?
Слайд 35Вопрос №33
Эта скатерть знаменита Тем, что кормит нас досыта. Что сама собой она, Вкусных кушаний полна.
Слайд 36Емеля Вопрос №34
Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне- И женился на царевне.
Слайд 37Сивка-Бурка вещая каурка! Встань передо мной, Как лист перед травой.
Вопрос №35
Позовите Сивку-Бурку!?
Слайд 38Ступа Вопрос №36
Как звался первый летательный аппарат?
Слайд 39Жар-птица Вопрос №37
Сладких яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнем, И светло в ночи, как днем.
Слайд 40Теремок Вопрос №38
В какой сказке говорится об ограниченном приеме членов в кооператив?
Слайд 41Репка Вопрос №39
В какой сказке говорится о деятельности хозяйств, где недостаток техники компенсируется количеством рук(лап) при очень большом урожае?
Слайд 42Три Вопрос №40
Сколько человек тянуло репку?
Слайд 43По серебряному Вопрос №41
По какому блюду катится наливное яблочко?
Слайд 44Лиса, заюшкина избушка
Вопрос №42
Кто из какой сказки сказал такие слова: «Как выскочу, как выпрыгну- пойдут клочки по закоулочкам!»
Слайд 45Волк и семеро козлят
Вопрос №43
Не откроем мы тебе дверь, – закричали они.
-Ты не матушка наша, у той голос добрый и тонкий, а твой толстый.
Вопрос №44
Герой какой сказки 5 раз рисковал своей жизнью, а на 6 раз погиб?
Слайд 47Лиса и журавль Вопрос №45
Колотил да колотил по тарелке носом, Ничего не проглотил и остался с носом.
Слайд 48Снегурочка Вопрос №46
«Не лютый зверь умчал в дремучий лес, и не хищная птица унесла к синему морю, а когда побежала она за подружками и вскочила в огонь, вдруг потянулась она вверх легким паром, свилась в тонкое облачко.»
Слайд 49По щучьему велению
Вопрос №47
В какой сказке живут два шагающих ведра?
Слайд 50Медведь и мужик Вопрос №48
Кто и с кем устроил дележ: «Твои вершки, а мои корешки!»
выход
Викторина
«Русские народные сказки»
«ПРИВЕТ! Меня зовут Маша!
Давай путешествовать по сказкам вместе, отгадывать загадки и выполнять задания»
ЗАДАНИЕ № 1
Угадай сказку
Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
В сказке лисонька плутовка
Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь.
Но в беде ему помог
Один смелый петушок.
Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были
И кому они служили?
ЗАДАНИЕ № 2
Угадай героя сказки
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
ЕМЕЛЯ
Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …
МЕДВЕДЬ
Хоть он был без рук и ног,
Но сбежать из дома смог.
Волк и заяц, и медведь
Не смогли за ним поспеть.
Но лисичка знает дело –
Быстро “Ам” его и съела.
КОЛОБОК
Трудно бабушке и деду
Репу вытащить к обеду.
Внучка, Жучка, даже кошка
Помогали им немножко
Кто еще пришел на грядку?
Отгадай-ка ты загадку.
МЫШКА
Ах, ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался Кота, Выглянул в окошко
ПЕТУШОК
ФИЗМИНУТКА
Мышка быстренько бежала (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)
Мы славна семья козлят
Мы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)
Мы любим, бегать и играться,
Любим рожками бодаться.
(указательными пальчиками обоих рук
показывают «рожки» друг другу)
ЗАДАНИЕ № 3
Кто так говорил:
«Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка».
ЛИСА
«Как мне не плакать,
Была у меня избушка лубяная,
А у лисы ледяная,
Пришла весна,
У лисы избушка растаяла.
Вот она меня и выгнала».
ЗАЯЦ
Не пей, братец, козленочком станешь!
АЛЁНУШКА
«Съешь моего ржаного пирожка – скажу» .
ПЕЧКА
«А по мне хоть какие морозы — я не боюсь: зароюсь в землю и без избы прозимую».
СВИНЬЯ
ЗАДАНИЕ № 4
«Вопрос-ответ»
Кто посадил репку?
Дед
Кто раздавил теремок?
Медведь
Какую рыбу Емеля поймал в проруби?
Щуку
Страшная и злая, любит летать на метле.
Кто это?
Баба Яга
ЗАДАНИЕ №5
Найди лишнего героя
РЕПКА
КОЛОБОК
ТЕРЕМОК
МОЛОДЦЫ!!!
Недаром дети любят сказку.
Ведь сказка тем и хороша,
Что в ней счастливую развязку
Уже предчувствует душа.
https://accounts.google.com.
Цель: расширение и углубление знаний детей о сказках, формирование эмоциональных отношений и любви к ним.
Часть 1. Из какой сказки взяты эти строчки: «Немида в море бросил, рыбку волшебную поймал». (Гранд-рыбка из сказки «Рыбалка про рыбака и рыбку»)
«У нее дедушка с бабушкой и яйцо их снесло.Но яйцо не простое, а подарок золотой! “(Курица из одноименной сказки)
” Спешно жили дедушка и бабушка.
И дочь ослепла. Она всегда ему помогала, только огня избегала. «((Снегурочка из сказки« Снегурочка »)
(Колобок из сказки« Колобок »)« катался по лесу. Волк его не съел. Рыжий жезл ел, пока он пел песню. «
(Зайчик из сказки« Заюшкина Изба »)« У него спальный домик-лубяна, причем ледяной ледяной.Я хотел жить в тепле. И она решила выгнать хозяйку «
(Золушка из сказки« Золушка »)» Девушка красивая, мачеха, нелюбимая. Случайно попал на мяч и потерял туфлю «
(Кот из сказки« Кот в сапогах »)» Он умеет разговаривать с мяуканьем. Лучшим другом может быть. Помогает своему хозяину и чувствовал каннибал, смело съедает
(Белоснежка и сказки «Белоснежка и семь гномов») «Красивая девушка в лесу упала. Семь гномов она встретила в лесу»
Чтобы насладиться превью презентаций, создайте себе учетную запись (аккаунт) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Викторина по сказкам «В гостях у сказки».
Воспитатель: Балакина Татьяна Николаевна. Г. Заволжье Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 28»
Часть 2. Выберите правильный ответ:
От кого сдалась плюшка? от бабушки и дедушки от внучки с клопами от лисы
Кто был первым кобобком на своем пути? Волк haute bear
Первые поселились на Теремке Мышь-Норушка.А кто поселился на Теремке второй? Лягушка-кукушка кролик-выброс волк-серая бочка
В сказке «Джи-лебеди» девочка, ищущая брата, впервые встретилась на пути из Яблодки, печного домика Баба-Яги Река
Кто во всех делах на работа по дому помогала вождю крошечного приюта? овца коза лошадь лошадь корова
Почему в сказке «Бык – Смолян Бочка» медведь, лиса и заяц не могли съесть быка? у них уже бык умудрился сбежать
Сколько малышей будет вкусным волчонком в сказке «Волк и семь кошек»? Восемь семь шесть семь козлов и козочка)
В сказке «Сестричка Аленушка и брат Иванушка» Койцкий брат Иванушка Позирующий Грозных превратился в телячьего козла-поросенка
Реферат Викторина «В гостях у сказки»
Аннотация викторины «В гостях у сказки», на которой обобщается знание детьми сказок русских и зарубежных писателей и русского фольклора.
…
Открытое занятие-викторина «В гостях у сказки» с участием родителей
Текущее-викторина построена по образцу популярной телеигры «Что, где, когда». Дети делятся на две команды. Вопросы в первом туре подготовлены таким образом, чтобы они назывались единым и …
Викторина «В гостях у сказки» (презентация)
Цель презентации: закрепить представление детей о « Сказка »жанра.Задачи: – закрепить знания детей о русских народных сказках; – расширить кругозор детей; – формировать у детей умение делать в …
Ольга Аяева
Викторина «Русские народные сказки» (с презентацией)
Из числа : Воспитатель первой квалификационной категории Азеев О.Л.
Екатеринбург, 2014.
Тема : « Русские народные сказки ». 2
Возрастная группа : старше
Воспитатель : Аяева О.Л.
Форма совместной деятельности : Познавательная
Организационная форма : Коллективная, индивидуальная
Учебно-методический набор : программа от рождения до школы под ред.
Н. Э. Веракса; Любимые герои сказок (Тематический словарь в картинках, русских народных сказок разучил в дошкольном возрасте
Фонды :
Зритель : Картины К. русские народные сказки ;
Литературная серия : Загадки О. сказок ;
Музыкальный ряд : Песня «В гостях сказки » , Песня « Рассказ » (по мотивам песни «От улыбки хмурого дневного света» )
Мультимедиа, цифровые образовательные ресурсов : телевизор, ноутбук, видеокамера
цель : Приобретение детей крузийских народных сказок занимающих достойное место в русской культуре . Закрепить знания детей о русских народных сказках .
Задачи :
– Образовательная : уточняем и обогащаем знания детей о русских народных сказках ; обучить адекватным способам поведения в нештатных ситуациях на примере действий сказочных героев ;
– воспитание : способствуют воспитанию патриотических чувств, чувства гордости россиян посредством восприятия русских народных сказок ; воспитывать доброту, любовь к родной культуре через русских народных сказок ; воспитать интерес к русским народным сказкам ;
– Развитие : Развитие личности Качество : уверенность в себе и ее возможности, активность, инициативность, независимость, доброжелательность; развивать мышление, память, внимание; зрительное, слуховое и целостное восприятие; развивать способность действовать согласованно;
– Wellness : Снятие зрительного напряжения (Гимнастика для глаз, снятие мышечного и нервного напряжения (Piz.
минута) ; Обеспечить эмоциональное благополучие детей во время мероприятия; Пальчиковая гимнастика.
Интеграция образовательных регионов : «Здоровье» , «Социализация» , «Безопасность» , «Познание» , «Коммуникация» , «Чтение художественной литературы»
Подготовительные работы : Чтение и прослушивание русских народных сказок с беседами по содержанию, оформление тематической выставки книг; разговор «Почему русских народных сказок называют народными ?» ; обучающая игра с роликами «Наши сиськи синие» ; Рубрика пальчиковая гимнастика «Будем сказки звоним » , гимнастика для глаз, физминутка «Нам пора отдыхать» .Изучение с детьми девиза для команды «Репка» , «Колобки» ; Изготовление эмблем с названиями команд, фишками. Раскраска иллюстраций сказок . Сюжетная карета ПО русские народные сказки . Разговоры в охране : Нельзя оставаться на улице одному, это опасно; От взрослых невозможно убежать далеко, можно заблудиться; Вы не можете никому открыть дверь, если она у вас есть дома.
Риддаун О. сказки .
Оборудование и материалы : ИКТ, , презентация к викторине , Мольберт, столы, стулья в количестве детей.Эмблемы для команд, иллюстрации к сказкам .
Дети входят в группу под музыкальное сопровождение «В гостях сказок » , их встречает воспитатель, переодетый бабушкой Малани, дети рассредоточены за столиками, отмеченными соответствующей картинкой к эмблеме командования.
Бабушка Малания. (репетитор) : Здравствуйте, дорогие гости! Пройдите, пройдитесь, ищите по удобнее.
Дай Бог, Который в нашем доме –
Здоровье дорогих гостей
Да, милые девчонки.
Передавайте привет друг другу с соседом справа, слева.
Вам удобно? (есть)
Тогда слушайте внимательно :
Меня зовут бабушка Малании.
Я знаю, что вы, уважаемые ребята, много слушали и читали русских народных сказок .
А теперь я буду знать, насколько внимательны, сможете ли вы узнать сказок и их героев.
Бабушка Малания : Приглашаю на викторину по русским народным сказкам .
Вы уже разделили на две команды «Колобки» и «Репка» .
Капитан команды «Колобки» Представьте себе свою команду : Мы команда «Колобки» , наш девиз :
Все на свете можно узнать.
На помощь колобкам приезжаем
И мы приведем к победе.
Капитан команды «Репка» Представьте себе свою команду : Мы команда «Репка» , наш девиз :
Мы команда “Репка”
Друзья все крепкие
Знай лучшие сказки
В конкурсе нас ждет успех.
Бабушка Малания : Спасибо, молодцы! Но ни один конкурс не проходит без участия жюри. Сегодня членами жюри будут :
.Заместитель руководителя Ирина Борисовна
Воспитатель старшей группы Асятякатибовна
Воспитатель подготовительной группы Марина Михайловна
Приветствуем наше жюри (аплодисменты) .
За правильно выполненные задания жюри выставит жетоны. Каждая команда выполнит свою задачу, если команда не справляется с задачей, тогда вопрос переходит к другой команде.В конце игры узнаем, чья команда получит больше тозетов, она победит. Итак, приступим!
(Сдвиньте переход нажатием)
Слайд 1. “Заставка К. викторина » (без щелчка)
Бабушка Малания : Давай, друзья,
В чудо схант – мы с тобой .
Вот экран волшебный есть,
Сказок тут не сосчитать .
Закройте глаза – раз
Открытые глаза – два.
Один, два, три, четыре,
Раскройте глаза шире.
У нас будет викторина, в которую мы играем .
Будем сказок вспомнить .
Слайд 2. «Тренировка» (без нажатия)
Бабушка Малания : Задание 1. Теперь вызовите очередь русских народных сказок . Команда, которая вызовет еще сказок , получает два жетона; команда, которая назовет меньше сказок – один токен .
Ребята, нельзя кричать! Если кто-то из команды закричит, то эта команда снимет жетоны. Вы поднимете руки, и я спрошу вас по очереди!
(Дети называют русские народные сказки )
Бабушка Малания : Молодцы мальчики! Справились быстро.
Слайд 3. «В сказке – Ложь Да, подсказка есть! Молодец молодец!» (не нажимая)
Бабушка Малания : Задание 2.«В сказке – Ложь Да, подсказка есть! Молодец молодец!» Как вы думаете, ребята, почему так говорят? ( история учит детей … учит хорошо)
Ведь вместе с героями сказок Мы преодолеваем различные трудности, а значит, учимся выбирать правильное решение в сложных ситуациях, учимся верить в добро и в свои силы.
В этом задании вы должны вызвать сказку и сказать, чему она нас научила .Помните, главное правило нашей игры – не кричать! За активное участие команда получит два жетона.
Слайд 4. Появляется картинка к сказке «Колобок» (без нажатия)
Бабушка Малания : А вот первая Картинка, что эта история ? ( «Колобок» )
Помните, чем закончилась история ? (Лиса колобку съела)
А как же булочка оказалась в лесу в лапах у лисы? (Бежал в лес)
Почему катали колобков в лесу? Съесть там или по другой причине? Как ты думаешь? (Колобок просто хотел погулять)
Ой, вот и все! Ребята, а можно одному пройтись по незнакомым местам? Почему?
Чему нас учит этот рассказ ? ( wargo : в лес нельзя – попасть в беду; доверие к незнакомцам – не разговаривать с незнакомцами; озорной колобок привел к смерти)
Бабушка Малания : Молодцы мальчики!
Сдвинуть 5-ю картинку к сказке «Гуси-лебеди» (без нажатия)
Бабушка Малания : А вот вторая картинка, которая история ? ( «Гуси-лебеди» )
Что произошло в сказке ? (Девушка не послушалась, что ее отец был наказан с матерью, а ее брат попал в беду, гуси-лебеди прилетели и забрали брата)
Какому важному правилу учит эта история ? (Аган, слушайся родителей, старших; не оставляй маленьких детей без присмотра, они не могут защитить себя)
Бабушка Малания : Ах да, молодцы, ребята!
Что-то бабушка устала, стоят дети
Мы пора остаться,
Потяни и вздохни.
(глубокий вдох и выдох)
Головка витая
И усталость у всех одна!
(головка)
Солнце вышло из-за туччи,
Перешли на солнечную ручку.
(потянуть – руки вверх)
Руки по бокам позже
Мы в разводе.
(потянув – руки в стороны)
Мы закончили тренировку,
Упавшие ноги, спина.
Слайд 6. «SMS» (Каждое нажатие на картинку)
Ребята, мне сегодня приходили сообщения и не могу понять от кого они пришли. Помоги мне, пожалуйста. Но помните наше главное правило – не кричать. За правильный ответ команды получают по одному жетону.
так :
«Спаси нас, серый волк» (Кошки) ;
«Все закончилось хорошо, в яме остался только хвост» (волк) ;
“Дорогие бабушки и дедушки, не волнуйтесь.Я придумал, как обмануть медведя. Скоро буду » (Маша) ;
«Безобразие, кто-то мою кашу съел и сломал стул» (Медведь) .
«Помогите, брат превратился в козла» (Аленушка) ;
«Помогите, наш дом сломан, да свой» (звери)
Бабушка Малания : Молодцы мальчики!
Наши ручки так устали.
Мы будем сказок звонить
Рукавица, теремок,
Колобок – румяная сторона.
Идет Снегурочка – Красавица,
Три медведя, волк – лисица.
Не забудьте Сивка-Бурку,
Наши вещи каноэ.
Не забываем репку
Мы знаем волка и козла.
Это сказок, пожалуйста, .
Слайд 7. Отражение. Чему нас учат сказок ? Веселые тайны
(появления по клику)
Бабушка Малания : Гей, играл.
Тебе было интересно,
Время с пользой потрачено.
Пора разойтись.
Понравилась игра? (есть)
Отгадайте загадки.
А скажите, чему нас учат сказок ?
1. Ой ты, Петр-простота,
Немного напугать :
Кошка не слушалась
Смотрит в окно.
( «Кот, петух и лисица» (дружба, небезопасно вдали от дома с незнакомыми людьми)
2.Эта рыжая шапка
Попросил ее хижину.
За нее попросили курицу
Он попросил курицу …
Так стала палочка
Для нее коррумпированная. (Лисичка с ручейком (Лежать нехорошо)
3. Красно Дева, грустная
Она не любит весну,
Она тверда на солнце,
Бедняжка слезы льются. ( «Снегурочка» (Нельзя подражать друзьям в том, что угрожает жизни и здоровью)
4.Какое чудо что за
Сани ездить без лошадей ( «Волшебством» (учит мужеству, честности, доброте)
5. От мачехи и сестер
Некоторые упреки и упреки.
Ой, голову не сносить,
Если бы не corow. ( «Тинч-Гаврошка» (доброта, трудолюбие)
6. Слово Пшеница украла,
И поймал его Иван.
Воровская магия оказалась.
И на нем проехал Иван ( “Squa Burk” (вид)
Бабушка Малания : Молодцы мальчики!
Спросим все жюри
Включите игру.
(слово жюри, угощения для детей)
Краткое содержание других презентаций«Fabuline Quiz for Children» – время младшего брата. Сказка А.С. Пушкин. Освеженная старость. Что за сказка А.С. Говорит Пушкин. Викторина по сказкам А.С. Пушкин. Русская литературная сказка. Жадность, ребята, к добру не ведет. Сказка о золотом петушке. Викторина по сказкам В. А. Жуковского. Синий океан.
«Викторина по детским сказкам» – Калифорния-аист.Сква-болото. Что бы вы попросили для Нильса. Сказки волшебны. Проверь себя. Горбок. Али-Баба. Старик Хоттабыч. Обувь. Снегурочка. Русская народная сказка «Колобок». Сказка о золотой рыбке. Маленький Длинноносый. Булыжник. Что бы вы попросили для Аладдина. Кто превратился в лягушку. Замечательное путешествие Нильса с дикими гусями. Русская народная сказка «Теремок». Маленькие человечки. Три свиньи.
«Путешествие в страну сказок» – Мешок муки. Болото. Мелверы и умницы. Чудо. Мультфильм. Дюймовочка. Ребята. Роща. Задача Баба-Яги.
Хижина. Путешествие по стране сказок. Замок. Сказки. Летать. Контрольная работа. Иван-царевич.
«Викторина сказки для детей» – Аленький цветочек. Автор сказок. Репках. Сказочная викторина. Сказочные предметы и герои. Снегурочка. Сква-болото. Сочинская сказка. Русские народные сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Конек-Горбунок. Русские писатели XIX века. Вы знаете сказки. Ах, брат мой Иванушка. Волшебные сказки. Булыжник. Чистое поле.М.Ю. Лермонтов. Простор.
«Викторина по русским сказкам» – Самый одинокий представитель нечистой силы. Какую награду обещают сказочные короли. Ты нам не мама, голос у тебя тонкий и добрый, а у тебя хриплый. Какая сказка рассказывает о деятельности колхозов. За какую краткость отправили царей на путь своих сыновей. Как называется швейная принадлежность. Герой какой сказки 5 раз рисковал жизнью, а 6 раз умер. Аромат сладких яблок заманил птицу в сад.
«Литературная викторина по сказкам» – братья Гримм «Бременские музыканты». Русская народная сказка “Репка”.
Русская народная сказка “По нытью велину”. Правильно идти – быть богатым! S.T. Аксаков «Аленький цветочек». Русская народная сказка «Царевна-Лягушка». Г. Х. Андерсен “Тимимовочка”. В ВИДЕ. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Осталось – жениться! В.Ф. Одоевский “Городок в Табакерке”. «… прямо идти – убивать быть!
« Путешествие в страну сказок »- Мохперс и Мистни.Сказки. Хижина. Контрольная работа. Мешок муки. Болото. Мультфильм. Иван-царевич. Путешествие по стране сказок. Ребята. Замок. Дюймовочка. Задача Баба-Яги. Летать. Чудо. Роща.
«Fabuline Quiz for Children» – Сказка А.С. Пушкин. Викторина по сказкам В. А. Жуковского. Викторина по сказкам А.С. Пушкин. Сказка о золотом петушке. Освеженная старость. Синий океан. Время младшего брата. Что за сказка А.С. Говорит Пушкин. Русская литературная сказка. Жадность, ребята, к добру не ведет.
«Литературная викторина по сказкам» – русская народная сказка «По нытью велин».
В.Ф. Одоевский “Городок в Табакерке”. S.T. Аксаков «Аленький цветочек». В ВИДЕ. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Русская народная сказка «Морозко». Русская народная сказка «Царевна-Лягушка». Алан Александр Милн «Винни Пух и все-все-все». Марк Твен «Приключения Тома Сойера». Петр Павлович Ершов “Конк-Горбок”. Русская народная сказка “Гусь-Лебеди”.
«Викторина по русским сказкам» – выберите вопрос.Заяц стал бомжом. Самый одинокий представитель нечистой силы. Как назывался первый самолет. Как называется швейная принадлежность. Уникальное спортивное состязание. Викторина по русским народным сказкам. Без хищного зверя меня держали в густом лесу, а не хищную птицу таскали. Сказочная героиня, обладательница первого в мире самолета. Она полетела Стрела и попала в болото, и кто-то поймал ее в этом болоте.
«Викторина сказки для детей» – репка. М.Ю. Лермонтов.Снегурочка. Сказочная викторина. Чистое поле. Русские народные сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Булыжник.
Ах, брат мой Иванушка. Аленький цветочек. Конек-Горбунок. Сказочные предметы и герои. Простор. Вы знаете сказки. Сочинская сказка. Автор сказок. Волшебные сказки. Русские писатели XIX века. Сква-болото.
«Викторина по детским сказкам» – чьи слова есть. Али-Баба. Маленькие человечки. Волшебные слова. Калифорнийский аист. Золушка. Мойдодыр. Три свиньи.Кто превратился в лягушку. Сказки волшебные, про животных. Сестра Аленушка и Бранц Иванушка. Снегурочка. Что бы вы попросили для Аладдина. Золотая рыбка. Сказки волшебны. Назовите героев сказок. Доктор Айболит. Горбок. Проверь себя. Что бы вы попросили для Нильса. По дорогам сказок.
Номинация «Мультимедийные технологии в педагогическом процессе в Dow»
Есть много способов сделать процесс обучения в детском саду интереснее и увлекательнее.Для старших дошкольников отличным вариантом станет викторина по сказкам.
С помощью викторины, основанной на прочитанных сказках, можно закрепить пройденный материал, развить способность к драматизации. Конкурсный момент Викторина стимулирует познавательный интерес детей, а осознание того, что викторина ждет их через некоторое время, увеличивает мотивацию к запоминанию и обучению.
Для обобщения и уточнения знаний детей старшего дошкольного возраста о русских народных сказках мной была создана литературная игра «В гостях у сказки.«Я использовала эту игру в викторине« В гостях у сказки ».
цель : Укрепление знаний детей о русских народных сказках.
Практическое значение:
Целевая аудитория: Предлагаю презентацию для использования в организованной образовательной деятельности, на досуге, в подгруппе и индивидуальной работе.
Содержание программного обеспечения:
Методы: Игровая, словесно-логическая, частично поисковая, проблемная, ИКТ, самостоятельная.
Приемов: Просмотр викторины, художественное слово (пословицы, загадки, стихи), пояснения, акции, пальчиковая гимнастика, физминутка.
Wordwork: Волшебный, замечательный, забавный, поучительный, остроумный, умный, интересный, добрый, загадочный, необычный, радостный, мудрый.
Материал: диск с русскими народными сказками, сказочный костюм для учителя.
Оборудование: аудиозапись с мелодиями, стенд с книгами русских сказок, ноутбук, диск с викториной по русским сказкам, стулья
Звучит резкая музыка.
Педагог . Здравствуйте дети. Говорят о моем имени. Я очень рада, что вы приехали ко мне в гости. Вы любите читать сказки?
Дети . Да. Любовь. Очень нравится.
Воспитатель. А как сказать про сказку, какая она?
Детский. Волшебный, замечательный, веселый, поучительный, остроумный, умный, интересный, добрый, загадочный, необычный, радостный, мудрый и т. Д.
Воспитатель.
Все, что создано разумом
Все, к чему стремится душа
Как янтарь на дне моря,
Книги бережно хранятся.
Вспомните пословицы о книге.
Детский.
Воспитатель. Положение века Книга «Расти человека». Хорошая книга – ярче поблескивает благодарность.
Аппликационная гимнастика «Любимые сказки» ( Дети поочередно сгибают пальцы. По последней строке хлопайте в ладоши.)
Пересчитаем пальцы
Сказки назовем
Варежка, теремок,
Колобок – румяная сторона.
Есть Снегурочка – Красавица,
Три медведя, волк – лисица.
Не забудьте Сивка-Бурку,
Наши вещи байдарка.
Про жару-птицу сказку знают
Не забываем репку
Мы знаем волка и козла.
Эти счастливые сказки.
Воспитатель. Почему их называют народными?
Детей: Потому что они русские люди составили.
Воспитатель. Верно. Вы знаете много сказок? Теперь узнаем. Приглашаю вас принять участие в викторине по сказкам. Существуют определенные Правила проведения викторины, которые необходимо соблюдать:
Воспитатель.
Вперед, друзья,
В чудо-сказке – ты и я!
В театр кукол и животных,
Для девочек и для парней!
Вот экран волшебный есть,
Сказок тут не сосчитать!
(Викторина на компьютере “Русские народные сказки”).
Воспитатель.
Вокруг нас и там и здесь
Сказки живут.
На железе есть загадки,
Отгадай без подсказки
Звонок, указатели
Эти сказочные друзья!
(Загадки загадки, а дети их отгадают).
1. Красно Дева грустная,
Не любит весну.
Она жестка на солнышке,
Слезы льются бедняжке. ( Снегурочка ).
2. На небесах и на земле прыгает младенец на метле,
Грозный, злой кто это? ( Баба Яга ).
3. Я полетела Стрелка и попала в болото,
И в этом болоте ее кто-то поймал.
Кто, пробравшись с зеленой кожей.
Сделано мило, красиво, подогнано? ( Царевна-Лягушка ).
4. Посадил дед в поле,
Лето росло.
Вся семья рисовалась,
была очень большая. ( R эпка ).
5. Сметана помешалась
В русской печи запекли.
Встретил в лесу зверей
И вскоре они покинули их.( Колобок ).
6. Жили семеро мужиков
Белые детишки.
Проникнул обманщик Серый в дом.
Коза тогда нашла его
Победи его.
И они спасли всех своих детей. ( Коздят ).
7.
Бабушка девочка очень любила.
Красная шляпа подарила ей шляпу.
Девичье имя забыло свое.
Ну, назови мне имя. ( Красная Шапочка ).
Воспитатель. Все загадки разгаданы и названы герои.
Был злым вчера на вечеринке
Что ты сбежал, просто – ах!
Сказки все, что он напутал:
Вы можете их угадать?
(Воспитателя просят сказки, а дети исправляют ошибки).
Молодцы, ребята, все твистеры родили.
Педагог . В круг встаем вместе Нам нужно в сказки поиграть!
Физический век “Сказок”
Мышь быстро убежала (бежит на месте)
Mouse Picky Vilaya (Имитация движения)
Эх, яичко упало (наклонившись, «поднимите яичко»)
Смотри, ка, разбилось (покажи «Яйцо» на вытянутых руках )
Вот и посадили (постное)
И полили ее водой (имитация движения)
Брызги русые хорошие и сильные (развести руки в стороны)
А теперь потянет (имитация движения)
И из репы каша Свалим (имитация еды)
И будем здоровыми и сильными от репки (шоу “сила”)
Мы милые семейные детки
Любим прыгать и прыгать (подпрыгивая на площадке)
Любим, бегаем и играем,
Мы любим рожковые ритмы.
(Дети становятся парами, и на указательных пальцах обеих рук появляются «рожки»).
Воспитатель: Отдохнули немного, а теперь следующее задание.
Воспитатель : А можно собрать все картинки и русскую сказку! Картинка откроется, если правильно отгадать загадку.
(Дети отгадывают загадки на одной строчке, картинка открывается на экране).
1. Сколько животных встретили на дороге булочку?
2.Хрен слово – печка прокатилась.
Справа от села к королю да Заревне.
А за что незнаю, повезло, ленивый.
3. Веселый и умный герой этого произведения отправился в опасное путешествие, но, привыкший к постоянным победам и удаче, потерял бдительность и был немедленно съеден противником, который оказался гектаром.
Педагог .
Молодец! Сложить удалось!
Прощи хитрости поборол!
А вот еще беда,
Я совсем запуталась.
Помогите мне друзья.
«Угадай мелодию».
Ваша задача, угадать, какой сказочный герой поет песню, и заработать фишку. Вы готовы? Слушайте внимательно (звучит музыка , дети угадывают).
Управляем быстро, управляемый
И на стулья тихонько сел.
Воспитатель.
Для рук умелых,
Для ума и плавки
Скажи, что хочу сказать!
Те, кто работал
Те, кто пробовал
Я сейчас всем свой подарок покажу.
(Дети-победители раздают раскраски по сказкам, а остальные книжки со сказками).
Верить в сказку – это счастье.
А тому, кто верит
Сказка обязательна
Забери все двери.
(Дети прощаются и идут в группу).
Краткое содержание других презентаций«Fabuline Quiz for Children» – время младшего брата. Сказка А.С. Пушкин. Освеженная старость. Что за сказка А.Говорит С. Пушкин. Викторина по сказкам А.С. Пушкин. Русская литературная сказка. Жадность, ребята, к добру не ведет. Сказка о золотом петушке. Викторина по сказкам В. А. Жуковского. Синий океан.
«Викторина по детским сказкам» – Калифорния-аист. Сква-болото. Что бы вы попросили для Нильса. Сказки волшебны. Проверь себя. Горбок. Али-Баба. Старик Хоттабыч. Обувь. Снегурочка. Русская народная сказка «Колобок». Сказка о золотой рыбке. Маленький Длинноносый. Булыжник. Что бы вы попросили для Аладдина.Кто превратился в лягушку. Замечательное путешествие Нильса с дикими гусями.
Русская народная сказка «Теремок». Маленькие человечки. Три свиньи.
«Путешествие в страну сказок» – Мешок муки. Болото. Мелверы и умницы. Чудо. Мультфильм. Дюймовочка. Ребята. Роща. Задача Баба-Яги. Хижина. Путешествие по стране сказок. Замок. Сказки. Летать. Контрольная работа. Иван-царевич.
«Викторина сказки для детей» – Аленький цветочек. Автор сказок. Репках. Сказочная викторина. Сказочные предметы и герои.Снегурочка. Сква-болото. Сочинская сказка. Русские народные сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Конек-Горбунок. Русские писатели XIX века. Вы знаете сказки. Ах, брат мой Иванушка. Волшебные сказки. Булыжник. Чистое поле. М.Ю. Лермонтов. Простор.
«Викторина по русским сказкам» – Самый одинокий представитель нечистой силы. Какую награду обещают сказочные короли. Ты нам не мама, голос у тебя тонкий и добрый, а у тебя хриплый. Какая сказка рассказывает о деятельности колхозов.За какую краткость отправили царей на путь своих сыновей. Как называется швейная принадлежность.
Герой какой сказки 5 раз рисковал жизнью, а 6 раз умер. Аромат сладких яблок заманил птицу в сад.
«Литературная викторина по сказкам» – братья Гримм «Бременские музыканты». Русская народная сказка “Репка”. Русская народная сказка “По нытью велину”. Правильно идти – быть богатым! S.T. Аксаков «Аленький цветочек». Русская народная сказка «Царевна-Лягушка». Г. Х. Андерсен “Тимимовочка”.В ВИДЕ. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Осталось – жениться! В.Ф. Одоевский “Городок в Табакерке”. «… прямо идти – убивать быть!
Краткое содержание других презентаций« Путешествие в страну сказок »- Мохперс и Мистни. Сказки. Хижина. Испытание. Мешок муки. Болото. Мультфильм. Иван-царевич. Страна сказок. Ребята. Замок. Дюймовочка. Задание Баба-Яги. Летать. Чудо. Роща.
«Сказочная викторина для детей» – Сказка А.С. Пушкина.Викторина по сказкам В. А. Жуковского. Викторина по сказкам А.С. Пушкин. Сказка о золотом петушке. Освеженная старость. Синий океан. Время младшего брата.
Что за сказка А.С. Говорит Пушкин. Русская литературная сказка. Жадность, ребята, к добру не ведет.
«Литературная викторина по сказкам» – русская народная сказка «По нытью велин». В.Ф. Одоевский “Городок в Табакерке”. S.T. Аксаков «Аленький цветочек». В ВИДЕ. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях.«Русская народная сказка« Морозко ». Русская народная сказка« Царевна – Лягушка ». Алан Александр Милн« Винни Пух и все-все-все ». Марк Твен« Приключения Тома Сойера ». Петр Павлович Ершов« Конк-Горбок » . Русская народная сказка «Гусь-Лебеди».
«Викторина по русским сказкам» – выберите вопрос. Заяц стал бомжом. Самый одинокий представитель нечистой силы. Как был назван первый самолет. название швейной принадлежности Уникальное спортивное состязание Викторина по русским народным сказкам.Без хищного зверя меня держали в густом лесу, а не хищную птицу таскали. Сказочная героиня, обладательница первого в мире самолета. Она полетела Стрела и попала в болото, и кто-то поймал ее в этом болоте.
«Викторина сказки для детей» – репка. М.Ю. Лермонтов. Снегурочка. Сказочная викторина. Чистое поле. Русские народные сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Булыжник. Ах, брат мой Иванушка. Аленький цветочек. Конек-Горбунок. Сказочные предметы и герои.Простор. Вы знаете сказки. Сочинская сказка. Автор сказок. Волшебные сказки. Русские писатели XIX века. Сква-болото.
«Викторина по детским сказкам» – чьи слова есть. Али-Баба. Маленькие человечки. Волшебные слова. Калифорнийский аист. Золушка. Мойдодыр. Три свиньи. Кто превратился в лягушку. Сказки волшебные, про животных. Сестра Аленушка и Бранц Иванушка. Снегурочка. Что бы вы попросили для Аладдина. Золотая рыбка. Сказки волшебны. Назовите героев сказок.Доктор Айболит. Горбок. Проверь себя. Что бы вы попросили для Нильса. По дорогам сказок.
Александр Пушкин , полностью Александр Сергеевич Пушкин , (родился 26 мая [6 июня по новому стилю] 1799, Москва, Россия – умер 29 января [10 февраля] 1837, Санкт-Петербург), русский поэт, прозаик, драматург, новеллист; его часто считают величайшим поэтом своей страны и основоположником современной русской литературы.
Британская викторина
Викторина “Знаменитые смерти в истории”
Какой русский поэт был смертельно ранен на дуэли со своим зятем? Чья смерть наступила от зуба обезглавленного соперника? Проверьте свои знания. Пройдите викторину.
Отец Пушкина происходил из старинной боярской семьи; его мать была внучкой Абрама Ганнибала, который, согласно семейной традиции, был абиссинским князем, купленным в рабство в Константинополе (Стамбул) и усыновленным Петром Великим, товарищем по оружию которого он стал.Пушкин увековечил его в незаконченном историческом романе Арап Петра Великого (1827; Негр Петра Великого ). Как и многие аристократические семьи в России начала XIX века, родители Пушкина переняли французскую культуру, и он, его брат и сестра научились говорить и читать по-французски.
Они были оставлены на попечение бабушки по материнской линии, которая рассказывала Александру, в частности, истории его предков на русском языке. От Арины Родионовны Яковлевой, своей старой няньки, вольноотпущенника (увековеченного как няня Татьяны в Евгений Онегин ) он слышал русские сказки.Летом в подмосковном имении своей бабушки он разговаривал с крестьянами и часами проводил в одиночестве, живя в мире грез не по годам развитого ребенка с богатым воображением. Он много читал в библиотеке своего отца и получал стимул от литературных гостей, которые приходили в дом.
В 1811 году Пушкин поступил в только что основанный Императорский лицей в Царском Селе (позже переименованный в Пушкин) и там же начал свою литературную карьеру с публикации (1814, в Вестник Европы, «Вестник Европы») своего стихотворного послания «К Мой друг, поэт.В своих ранних стихах он следовал стилю своих старших современников, поэтов-романтиков К.Н. Батюшков, В.А. Жуковского и французских поэтов 17-18 веков, особенно Виконта де Парни.
Еще в лицее он начал свое первое законченное крупное произведение – романтическую поэму Руслан и Людмила (1820; Руслан и Людмила ), написанную в стиле повествовательных стихов Людовико Ариосто и Вольтера, но на старинном русском языке. постановка и использование русского фольклора.Руслан, созданный по образцу традиционного русского эпического героя, сталкивается с различными приключениями, прежде чем спасти свою невесту, Людмилу, дочь Владимира, великого князя Киевского, которого в первую брачную ночь похитил злой маг Черномор. Поэма попирала общепринятые правила и жанры и подвергалась яростным нападкам со стороны обеих устоявшихся литературных школ того времени, классицизма и сентиментализма. Однако она принесла Пушкину известность, и Жуковский подарил поэту свой портрет с надписью «Победившему ученику от побежденного мастера.”
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас В 1817 году Пушкин получил должность в министерстве иностранных дел в Санкт-Петербурге, где был избран в Арзамас, эксклюзивный литературный кружок, основанный друзьями его дяди.
Пушкин также присоединился к ассоциации «Зеленая лампа», которая, хотя и была основана (в 1818 году) для обсуждения литературы и истории, стала подпольной ветвью тайного общества «Союз благоденствия». В своих политических стихах и эпиграммах, широко распространенных в рукописи, он выступил выразителем идей и чаяний тех, кто должен был принять участие в восстании декабристов 1825 года, неудачной кульминации русского революционного движения на его ранней стадии.
За эти политические стихи Пушкин был сослан из Петербурга в мае 1820 года в глухую южную губернию. Отправленный сначала в Екатеринослав (ныне Днепропетровск, Украина), он там заболел и, выздоравливая, путешествовал по Северному Кавказу, а затем в Крыму с генералом Раевским, героем 1812 года, и его семьей. Полученные впечатления послужили материалом для его «южного цикла» романтических повествовательных стихов: Кавказский пленник (1820–21; Кавказский пленник ), Братья разбойники (1821–22; Братья-разбойники ) , и Бахчисарайский фонтан (1823; Бахчисарайский фонтан ).
Хотя этот цикл стихов подтвердил репутацию автора Руслана и Людмилы , а Пушкин был провозглашен ведущим русским поэтом своего времени и лидером романтического, свободолюбивого поколения 1820-х годов, сам он не был доволен этим. В мае 1823 года он приступил к работе над своим центральным шедевром, романом в стихах Евгений Онегин (1833), над которым он продолжал работать с перерывами до 1831 года. В нем он вернулся к идее изобразить типичную фигуру своего возраста, но в более широком контексте и с помощью новых художественных методов и техник.
Евгений Онегин раскрывает панораму русской жизни. Персонажи, которые он изображает и увековечивает: разочарованный скептик Онегин; Ленский, романтик, свободолюбивый поэт; и Татьяна, героиня, глубоко страстно исследующая русскую женственность: «драгоценный идеал», по словам самого поэта, – типично русские и показаны во взаимосвязи с социальными и экологическими силами, которыми они сформированы. Хотя формально работа напоминает Дон Жуана лорда Байрона, Пушкин отвергает субъективное, романтичное отношение Байрона в пользу объективного описания и показывает своего героя не в экзотической обстановке, а в самом сердце русского образа жизни.
Таким образом, действие начинается в Санкт-Петербурге, продолжается в провинциальном имении, затем переходит в Москву и, наконец, возвращается в Санкт-Петербург.
Пушкин тем временем был переведен сначала в Кишинёв (1820–1823 гг., Ныне Кишинев, Молдова), а затем в Одессу (1823–24). Его горечь по поводу продолжающегося изгнания выражена в письмах к друзьям – первых из собрания корреспонденции, ставшей выдающимся и непреходящим памятником русской прозы. В Кишиневе, отдаленном форпосте в Молдавии, он много времени уделял писательству, хотя он также погрузился в жизнь общества, занятого любовными интригами, пьянством, играми и насилием.В Одессе он страстно влюбился в жену своего начальника, графа Воронцова, губернатора губернии. Он провел несколько дуэлей, и в конце концов граф потребовал его увольнения. Пушкин в письме другу, перехваченному полицией, заявил, что теперь берет «уроки чистого атеизма». В конце концов, это привело к тому, что его снова сослали в имение матери Михайловское, недалеко от Пскова, на другом конце России.
Хотя два года в Михайловском были несчастливыми для Пушкина, они оказались одним из его самых продуктивных периодов.В одиночестве и в изоляции он приступил к тщательному изучению русской истории; он познакомился с крестьянами в имении и заинтересовался записью народных сказок и песен. В этот период сугубо русские черты его поэзии становились все более заметными. Его баллада «Жених» (1825; «Жених»), например, основана на мотивах русского фольклора; а его простой, стремительный стиль, совершенно отличный от блестящей экстравагантности Руслана и Людмилы или романтической мелодичной музыки «южных» стихотворений, подчеркивает его резкую трагедию.
В 1824 году он опубликовал Цыганы ( Цыгане ), начатый ранее как часть «южного цикла». В Михайловском он тоже написал губернские главы «Евгения Онегина» ; стихотворение Граф Нулин (1827; «Граф Нулин»), основанное на жизни сельского дворянства; и, наконец, одно из его главных произведений – историческая трагедия Борис Годунов (1831).
Последний знаменует собой разрыв с неоклассицизмом французского театра и построен на «народных принципах» пьес Уильяма Шекспира, особенно историй и трагедий, пьес, написанных «для народа» в самом широком смысле и, следовательно, универсальных по своему характеру. обращаться.Написанная незадолго до восстания декабристов, она затрагивает животрепещущий вопрос об отношениях между господствующими классами, возглавляемыми царем, и массами; Пушкин подчеркивает моральное и политическое значение последнего, «суждение народа». Действие картины разворачивается в России в период политического и социального хаоса на пороге XVII века. Его тема – трагическая вина и неумолимая судьба великого героя – Бориса Годунова, зятя Малюты Скуратова, фаворита Ивана Великого. Грозный, а здесь представлен как убийца маленького сына Ивана Дмитрия.Развитие действия в двух плоскостях – политической и исторической, а другой – психологической – виртуозно разворачивается на фоне бурных событий и безжалостных амбиций.
Пьеса во многом обязана чтению Пушкиным ранних русских летописей и хроник, а также Шекспиру, который, как сказал Пушкин, был его мастером в смелой, свободной трактовке характера, простоте и правде перед природой. Несмотря на отсутствие обостренной поэтической страсти шекспировских трагедий, Boris выделяется «убедительностью ситуации и естественностью диалога», к которой стремился Пушкин, иногда используя разговорную прозу, иногда пятифутовый ямб большой гибкости.Тонко и сочувственно прорисован образ притворщика, лжедмитрия; и власть народа, который в конечном итоге привел его к престолу, так сильно подчеркивается, что публикация пьесы была отложена из-за цензуры. Способность Пушкина создавать психологическое и драматическое единство, несмотря на эпизодическое построение, и усиливать драматическое напряжение за счет экономии языка, деталей и характеристик, делают эту выдающуюся пьесу революционным событием в истории русской драмы.
На русском языке III основное внимание уделяется чтению и письму.
Студенты читают рассказы Чехова и Пушкина, а также образцы русской поэзии, сказки, газеты. Студенты активно участвуют в расширенном устном и письменном дискурсе, используя составные и сложные предложения для связного и плавного предоставления информации. Учащиеся рассказывают и описывают прошлые и настоящие события, а также предсказывают будущие события. Учащиеся ведут дневник в течение всего учебного года в качестве инструмента для размышлений и оценки.Этот курс включает в себя несколько аспектов продвинутой грамматики русского языка. Кроме того, студенты регулярно работают с языковыми онлайн-модулями, чтобы улучшить навыки аудирования, разговорной речи, чтения и письма.
Студенты разрабатывают и преподают уроки повторения единственного и множественного числа существительных, прилагательных, личных и притяжательных местоимений во всех шести падежах
Деятельность: Прочитать биографию Чехова; прочитать, пересказать и обсудить каждый эпизод истории с партнером / классом; практиковать дидактические карточки заданного словарного запаса; посмотреть экранизацию рассказа; вести дебаты о пожизненном заключении vs.
смертная казнь; напишите и обсудите оригинальные метафоры для рассказа; выполнять импровизационные диалоги по мотивам рассказа; редактировать наброски эссе и черновики эссе
Устные оценки: обсуждения в классе; импровизационные диалоги по сюжету; участие в дебатах
письменных заданий: ежедневные викторины; предсказание о завершении рассказа; заключительное эссе
Студенты учатся составлять условные предложения как для реальных, так и для нереальных условий
Задания: прочтите, перескажите и обсудите каждый эпизод истории с партнером / классом; практиковать дидактические карточки заданного словарного запаса; выполнять импровизационные диалоги по мотивам рассказа; узнать о системе рангов в России XIX века; обсудить и объяснить значения фамилии героя; редактировать наброски эссе и черновики эссе
Устные оценки: обсуждения в классе; импровизационные диалоги
Письменные задания: Ежедневные викторины; оригинальное заключение к рассказу; заключительное эссе
Студенты учатся распознавать, переводить и формировать причастия русского языка
Задания: Полный онлайн-модуль Русские сказки Русснета; слушать и пересказывать традиционные русские сказки
Устные задания: обсуждения в классе; презентация сказки
Письменные задания: перескажите сказки, представленные в классе; оригинальная сказка
Повесть С.С. Пушкина «Пиковая дама» Деятельность: Исследовательская жизнь Пушкина; прочитать, пересказать и обсудить каждый эпизод истории с партнером / классом; объяснять партнеру новую лексику; выполнять импровизационные диалоги по мотивам рассказа; посмотреть экранизацию рассказа; писать оригинальные диалоги для всех эпизодов рассказа; редактировать наброски эссе и черновики эссе
Устные оценки: обсуждения в классе; импровизационные диалоги по сюжету; инсценировка рассказа в классе
Письменные задания: Ежедневные викторины; заключительное эссе
Мероприятия: Выучить словарный запас для стихов; прочтите и обсудите избранные произведения русской поэзии XIX и XX веков
Устные задания: обсуждения в классе; поэтическая презентация capstone
Письменные задания: поэтические викторины
Во время Второй мировой войны были созданы клиники слухов, чтобы не допустить завоевания доверия потенциально неблагоприятным слухам.
Многие из самых распространенных слухов отражали расовую рознь. В то время как афроамериканцы слышали, что чернокожих солдат выделяли для выполнения особо опасных и даже самоубийственных военных заданий, белые слышали, что в общинах возле тренировочных лагерей вооруженных сил сотни белых женщин были беременны детьми чернокожих мужчин. Разумеется, расовые слухи не исчезли после войны; однако в отсутствие кризиса официальная обеспокоенность уменьшится.
Только в 1960-х годах, когда расовые волнения резко обострились, муниципальные и федеральные власти снова обратили на это внимание.Были восстановлены слухи и горячие линии для борьбы с пресловутой «виноградной лозой», в которой изобиловали рассказы об актах насилия, как случайных, так и заговорщических. После того, как кризис 60-х годов утих, клиники и горячие линии закрылись. Тем не менее неподтвержденные истории о резкой расовой вражде все еще циркулируют в черных общинах.
Многие очевидные и некоторые не очень очевидные темы связывают эти семь текстов (заговоры о белых людях / KKK пытается обмануть черных).
Общая тема заключается в том, что организованные заговоры против чернокожих угрожают общественному благополучию и, в частности, отдельным телам чернокожих.Эта проблема возникла еще до 20 века. Действительно, можно составить длинный список подобных настроений, начиная с самых ранних контактов между белыми европейцами и черными африканцами.
Признанные критерии слухов: это краткое, устное, не связное заявление, основанное на слухах. Иногда это нечеткое различие с легендой. Олпорт и Почтальон, по сути, утверждают, что легенды часто являются не более чем закрепившимися слухами. Это вполне может относиться ко многим предметам афроамериканской традиции слухов и легенд.Как мы увидим, одни расовые конфликты породили слухи, другие – легенды, а третьи, спор о СПИДе, являющийся хорошим примером, породили и то, и другое.
В некоторых народных изделиях заражение является гораздо более заметным мотивом, чем заговор. Растущее осознание общественностью угрозы, скрытой в эпидемии синдрома приобретенного иммунодефицита (СПИД), вызвало появление различных современных легенд, связывающих это смертельное заболевание, передаваемое половым путем, с заговором заражения на этнической почве.
Некоторые информаторы, например, утверждали, что СПИД возник в результате экспериментов, связанных с борьбой с болезнями, химическими веществами или микробами.
Загрязнение означает любой предмет, в котором физическое благополучие отдельных черных тел манипулируется по расистским причинам. Способы заражения, неявные в предметах Церкви, убийц детей Атланты и СПИДа, различаются по своему непосредственному эффекту, но в конечном итоге служат одной цели: сдерживать рост чернокожего населения.
Примерно половина моих информаторов утверждали, что цель клана в его владении церковью состояла в том, чтобы добавить что-то (специи, лекарства) в курицу (либо в жидкое тесто, либо в муку, либо путем инъекций, непосредственно в курицу), что вызывают бесплодие у черных мужчин-едоков.
Тем, кто не распространяется на слухи, механизм заражения делает обвинение крайне неправдоподобным. Я встретил очень мало белых информаторов, которые были знакомы с этими слухами. Услышав краткое изложение, большинство ответило вопросом: «Как эта загадочная субстанция должна различать белых мужчин-едоков и черных мужчин-едоков?» Когда этот вопрос задают чернокожим, общее объяснение состоит в том, что большинство франшиз Church расположены в чернокожих кварталах.
Точно так же те, кто верит слухам о тропической фантазии, отмечают, что напиток продается в городских продуктовых магазинах, а не в прилавках с газировкой в центре города.Следовательно, KKK имеет очень небольшой риск стерилизации белых потребителей-мужчин. Другие информаторы предполагают, что было обнаружено вещество, которое препятствует выработке спермы у чернокожих мужчин, но безвредно при употреблении белыми.
Мотивы заражения, которые связывают цыпленка Черча, «Тропическую фантазию», убийцу детей в Атланте и эпидемию СПИДа в афро-американских народных верованиях, метафорически одинаковы. Тела людей, предположительно оскверненных курицей, безалкогольным напитком, экспериментом с интерфероном или болезнью, являются символами предполагаемой враждебности по отношению к расе.Более того, вопросы, относящиеся к сексуальности чернокожих, явно или неявно поднимаются во всех циклах заражения. Говорят, что Church’s и Tropical Fantasy стерилизуют. Властям нужны черные гениталии, чтобы извлечь потенциально полезный наркотик.
Чтобы ограничить рост чернокожих людей, ученые разработали и распространили болезнь, которая могла передаваться половым путем. Сторонники этих слухов полагают, что доминирующая группа озабочена сексуальными возможностями группы меньшинства.Это тот атрибут, которым обладают цветные люди, который белые не могут украсть у них для собственного использования. Но они стараются. Они извлекут вещество из подростка, находящегося на грани половой зрелости, чтобы изобрести чудодейственное лекарство. Они развяжут эпидемию, чтобы усовершенствовать биологическое оружие. Популярность этих текстов и их связь с многовековыми легендами о кастрированных мальчиках наводят на мысль, что обвинения в индивидуальном сексуальном непристойном поведении, направленном на уничтожение группы меньшинства, имеют тенденцию вспыхивать всякий раз, когда отношения между двумя группами обвиняются в недоверии.
Если доминирующая культура продвигает что-то, имеющее символическое значение для группы меньшинства, может возникнуть идея, что эта вещь была создана для заражения.
Также она говорит, что слухи и легенды, по сути, должны создаваться в ответ на динамику напряжения и / или угнетения, что фольклор может быть ответом на такие обстоятельства.
Миняева Елена Владимировна
Сценарий развлечения-викторины «Петрушка со сказками» по мотивам русских народных сказок
Сказочник Петрушка с помощью загадок ведет детей по русским народным сказкам.Дети не только отгадывают загадки: они показывают спектакли, читают стихи по ролям и веселятся с Петрушкой.
Цель:
Создавать положительный эмоциональный настрой;
Закрепить знания по содержанию знакомых сказок;
Создавать условия для творческого самовыражения;
Развивать у детей выразительность речи и пантомимы, чувство ритма, умение согласовывать движения со словами;
Развивайте разнообразный интерес к сказкам.
Материал для викторины:
Петрушка игрушечная;
Шапки животных: лиса, заяц, белка;
Ложка деревянная расписная; скалка;
Книги с русскими народными сказками: «Три медведя», «Цыпленок Ряба», «Жихарка», «Кот, Петух и Лисица», «Заяц-Хваста», «Колобок», «Снегурочка», «Заюшкина избушка»;
Темная коробка;
Прогресс развлечений:
Петрушка .
Привет, дети,
Девочки и мальчики!
Я забавная игрушка
А меня зовут Петрушка!
Я люблю будки
Люблю петь, танцевать.
Сегодня предлагаю
Прогулка по сказкам.
Задача 1. Загадки
Петрушка.
Жду ответов от вас
К моим загадкам.
За вас, ребята
Первая загадка:
Сел на пень в лесу
Чтобы съесть пирог.
Не садись на пень
Не ешь пирог.
(«Маша и Медведь»)
Петрушка.
Вот вам еще одна загадка.
Изготавливается из бревен, из досок,
Он не низкий, не высокий.
Различные животные сбежали
Они видели его в поле,
Поселились, стали жить
Пойте песни и не горюйте.
(«Теремок»)
Мы вышли дружной семьей,
Чтобы разобраться с одним.
Не приходи на помощь, мышка
Из них ничего не выйдет.
(«Репа»)
(ответы детей)
Петрушка. Молодцы, ребята, все загадки разгаданы!
Задача 2. «Темный ящик»
Петрушка.
Сейчас и сейчас
Вот что я приготовил для вас:
В темном ящике отвечает
Спрятан для вас, ребята.
Он очень любил ее,
Я всегда бережно хранил его.
Она высечена вместе с ним,
Ручка позолоченная.
(ответы детей)
этот рыжий хитрый
Я попросил пойти с ней в хижину.
Я попросил курицу для нее,
Попросил гуся курице .
..
И так этот жезл стал
Для нее палочка-выручалочка.
Что это? как называется эта сказка?
(ответы детей)
Петрушка
Молодцы, ребята,
тоже отгадал эти загадки!
Задание 3. «Назовите героев».
Петрушка
Имя без подсказки
Вы – герои этой сказки.
(детям показывают книгу с одноименной сказкой, дети называют героев сказки; сказки «Курочка Ряба», «Кот, Петух и Лисица»)
Петрушка.
А теперь скажу так:
У меня антракт, друзья!
Воспитатель. А мы отдохнем и начнем игру.
Разминка
Shadow – тень – пот
Ой, короткий зимний день!
Вышел рано
Животные на поляне.
Лиза похвасталась:
Я красавица на весь лес!
Зайчиков похвасталось:
Мы прыгаем, кролики!
Белки похвастались:
Мы – ловкие белки!
Детей похвасталось:
Мы лучшие в мире!
Петрушка
Заяц похвастается
Лиса напугает .
..
Как художники, мы будем
Они повторяют слова.
(дети повторяют слова зайца из сказки «Заяц хвастовство» и слова лисицы из сказки «Заюшкина изба»)
Задача 5. «Ответы на загадки»
Воспитатель.
Есть много героев сказок,
Их всех не сосчитать.
Ребята, угадайте
О ком я говорю?
Этот человечек
Да, он очень смелый.
Сам расправился с лисой,
Я побежал к себе домой.
Кот обнял его, обнял петушка,
Вы узнали его друга?
(«Жихарка»)
Снегурочка сразу ожила:
Она пошевелила ногой, сдвинула ручку.
Солнце не любил, тепла не ждал
А зачем вы пошли собирать ягоды с подругами?
(«Снегурочка»)
Я сильный, я храбрый,
Я никого не боюсь.
И от серого волка,
Если нужно, спасусь.
Зверь долго говорил,
Потом взлетел.
(«Заяц-хвастун»)
По дороге в лес накатил
Я пытался убежать от всех.
На свою беду в лесу
Встретил хитрую лису.
Он не вернулся домой
Его съела лиса.
(«Колобок»)
Задание 6. «Сказочные картинки»
Петрушка
А теперь – внимание!
Еще одно задание:
Картина сказка
Имя без раздумий.
Ксюша (Настя, Алеша и др., Найди книгу
И покажите ребятам.
(дети по картинке из сказки ищут книжку с этой сказкой; сказки «Волк и семь козочек», «Теремок», «Маша и Медведь» и др.))
Петрушка
Угадано, сыграно,
Искали и нашли.
С вами было интересно
Время потрачено не зря.
До свидания, дети
Девочки и мальчики.
Артикулы:
1. Русские народные сказки «Три медведя», «Цыпленок Ряба», «Жихарка», «Кот, Петух и Лисица», «Заяц-Хваста», «Колобок», «Снегурочка», «Заюшкина избушка»;
Связанные записи:
Тестопластика
Конкурс в детском саду “Какое чудо – эти книги!”
Публикации по теме:
Развлекательный сценарий «Квест по русским народным сказкам» для старшего дошкольного возраста Воспитатель ГБОУ СШ 1130 Красикова Алла Николаевна Развлечение для детей старшего дошкольного возраста: «Квест по русским народным сказкам.
«
Сценарий литературной викторины «По русским народным сказкам» для старших дошкольников «Литературная викторина по русским народным сказкам» для старших дошкольников МДОУ детский сад комбинированного типа № 46.
Сценарий викторины по русским народным сказкам для детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Сказки» Цель: развитие и совершенствование речевых навыков детей с ОНП на основе русских народных сказок. Задачи: 1) «Развитие речи»: – Активировать.
Квест «По русским народным сказкам» Цель: Формировать у детей представление о богатстве русской культуры через знакомство с народными сказками.Задачи: прояснить и обогатить.
Лэпбук дидактический справочник «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ» для детей младшего дошкольного возраста. Цель: Развитие познавательной способности.
Сказка, простая и незамысловатая на вид, однажды попав к малышу, остается с ним на всю жизнь. Мир сказки прекрасен, неповторим и неповторим.
Презентация для викторины по сказкам для младших классов.
МЫ ИЗ ОДНОЙ СКАЗКИ?
1.«Бременские музыканты»
2 «Снежная королева»
3. «Волшебник Изумрудного города»
4. «Победа – Пух и все, все, все»
МЫ ИЗ ОДНОЙ СКАЗКИ?
5. «Маугли»
6. «Теремок»
7. «Три медведя»
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА ЧТО ГЕРОЙ ДЕЛАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА? ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ СКАЗКА?
Сивка-бурка, вещая каурка!
Встань передо мной, как лист перед травой!
(Иванушка-дурак, сказка «Сивка-Бурка»)
Один, два, три котелка, готовь!
(Девушка братьев Гримм “Горшок каши”)
Лети, лети, лепесток,
С запада на восток
Через север, через юг
Вернись по кругу.
Как только прикоснешься к земле
Быть на мой взгляд ведомым.
(Женя, В. Катаев «Цветок-семицвет»)
Вот я тебя люблю, сейчас хвалю.
А немытым трубочистам позор и позор.
(Мойдодыр, К. Чуйковский “Мойдодыр”)
Krex Fex Pex!
(Буратино, А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ!
«Цыпленок Ряба»
«Царевна-лягушка»
«Муха Цокотуха»
ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ!
«Дюймовочка»
«Аленький цветочек»
«Золушка»
ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ!
«Трубка и кувшин»
«Кот в сапогах»
«Двенадцать месяцев»
СКАЗОЧНЫЙ ПЕРЕРЫВ ПУТЕШЕСТВУЮТ НАЗВАНИЯ СКАЗОК.СОЕДИНИТЕ НАЧАЛО И КОНЕЦ СКАЗКИ, ЧТОБЫ ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ.
«Царевна Ховрошечка»
«Иван-царевич и семь гномов»
«Крохотная лягушка»
Финист Бессмертный
«Белоснежка и серый волк»
«Кощей – Ясный сокол»
КОШКИ И СОБАКИ НАЗВАНИЕ КОШКИ ИЛИ СОБАКИ ИМЯ ОТ:
1.
«Малыш и Карлсон, которые живут на крыше»
(Собака Бимбо)
2. «Крокодил Гена и его друзья»
(Собака Тобик)
3.Золотой ключик, или Приключения Буратино »
(Кот Базилио и пудель Артемон)
4.« Репка »
(Собака Жук и кошка Мурка)
(Собака Абба)
6. Снег Снегурочка »
(Dog Bug)
ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК
В сундуке находятся предметы, которые играли роль … … …
ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК
Самолет
TV
MAGIC CHEST
Стиральная машина
Компас, навигатор
ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУК
Автомобиль
Ресторан
Какая из трех свиней построила
самый прочный дом?
Как звали корову
кот Матроскин?
Буренка
Маша
Мурка
Сколько раз старик
бросал в море невод?
Кто первым нашел теремок?
Зайчик –
бодрый
Мышь –
норушка
Лисичка –
младшая сестра
Каждой сказке есть конец!
Всем, кто играл с нами –
молодец!
аннотации презентаций Путешествие по стране сказок.
Чудо. Замок. Задача Бабы Яги. Путешествие в страну сказок. Ребята. Болото. Иван-царевич. Контрольная работа. Роща. Умен и сообразителен. Дюймовочка. Хижина. С. Абсолютно Баба-Яга замучила нас своими задачами. Летать. Сказки. Мешок муки. Мультфильм. Путешествие в страну сказок. – Путешествие в страну сказок.ppt
Литературная викторина. Русская народная сказка «Репа». Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».Русская народная сказка «Цыпленок Ряба». Русская народная сказка «Колобок». Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утенок». Русская народная сказка «Гуси-лебеди». В ВИДЕ. Пушкин «У Лукоморья дуб зеленый» из поэмы «Руслан и Людмила». Братья Гримм “Бременские музыканты”. Г. Х. Андерсен “Дюймовочка”. Русская народная сказка «Морозко». В ВИДЕ. Пушкин «Сказка о золотом петушке». Алан Александр Милн Винни-Пух и все-все-все. Корней Чуковский “Доктор Айболит”. Русская народная сказка «Царевна-лягушка».- Литературная викторина по мотивам сказок.
ppt
По дорогам сказки. Волшебные слова. Русская сказка. Пиноккио. Сивка-бурка. Мойдодыр. Али-Баба. Вечернее утро мудрее. Маленький Длинноносый. Калифский аист. Замечательное путешествие Нильса с дикими гусями. Старик Хоттабыч. Кем стала лягушка. Сестра Аленушка и брат Иванушка. Золушка. Золотой ключик. Обувь. Что бы вы спросили у Нильса. Что бы вы спросили у Аладдина.Сказка о золотой рыбке. Горбун. Пряничный человечек. Доктор Айболит. Назовите героев сказок. Викторина по мотивам детских сказок. Чьи это слова? Русская народная сказка «Теремок». Золотая рыбка. Русская народная сказка «Колобок». – Детская сказка Quiz.pptx
Русская литературная сказка. Викторина по сказкам А.С. Пушкин. Что за сказка А.С. Пушкин говорит. Синий океан. В ВИДЕ. Сказка Пушкина.Подкралась старость. Жадность, ребята, к добру не ведет.
Викторина по сказкам В. А. Жуковского. Время младшего брата. Сказка о золотом петушке. – Сказочная викторина для детей.ppt
Вы знаете сказки. Сказочные предметы и герои. Конек-Горбунок. Автор сказки. Сказка о рыбаке и рыбке. Сказочная викторина. Русские народные сказки. Сивка-Бурка. Сказки. Простор.Очистить поле. Пряничный человечек. Репа. Ах, брат мой Иванушка. Аленький цветочек. Снегурочка. Русские писатели 19 века. М.Ю. Лермонтов. Составьте сказку. Компилятор презентаций. – Сказочная викторина для детей.ppt
Викторина по русским народным сказкам. Выберите вопрос. Одно из имен Василиса. Имя короля, который жил так давно, что в него уже никто не верит. Имя царя, приславшего за Жар-птицей Ивана-царевича.Яблоки, дающие молодость. Дерево чаще всего встречается в сказках. Оружие, которое использовали сказочные герои.
Река, на которой воевал Иван, крестьянский сын. Прозвище Никиты, спасшего Киев от змеи. Прыгает с дерева на дерево. Кот в русских народных сказках. Животное, в которое Кощей Бессмертный заколдовал красивую девушку. Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата. –
Кроссворд с ответами и презентацией «Таинственный теремок» для младших школьников
Радченкова Тамара Ивановна, учитель начальных классов МКОУ Куйбышевской общеобразовательной школы Петропавловского района Воронежской области
Викторина – кроссворд «Загадочный теремок»
Презентация «Сказки приходят к нам» Учитель:
Сказки приходят к нам
Яркие и добрые, как сны.
Слова падают, слова бриллианты
Вечерний бархат тишины.
Волшебные страницы шелестят.
Мы хотим узнать все раньше.
Детские ресницы вздрагивают
Детские глаза верят в чудеса.
Даже если мы уже не дети
В 20, 30 и 45
Иногда мы убегаем в детство,
Мы снова убегаем в сказку.
Убегаем в буйство свежих красок
В торжестве добра над темным злом,
Убегаем в чудеса из сказки,
Чтобы потом добрее и лучше стать.
Slide 2
Если кощея не очень страшны
Или Бармалея и Бабу Яга,
Приезжайте к нам как можно скорее,
Где на берегу зеленый дуб.
Есть черный кот, ученый,
Пьет молоко, а мышей не ловит,
Это настоящий говорящий кот
А змей Горыныч сидит на цепи.
Приходи к нам в гости,
Кот все тебе расскажет
Ой, как тихо и темно!
Ах, как чудесно и чудесно!
Ой, как страшно и смешно
Вы узнаете много волшебных историй:
Вот вам «Репка» и золотой ключик.
Вот Черномор, тот, кто
Напрасно пугал всех своей бородой.
И, наконец, весь мир дивится,
После приключений, битв и битв,
Ты станешь веселым, как Буратино,
И умным, умным, как Иван-дурак!
Приходите к нам в гости,
Приходите к нам скорее!
Кот все расскажет
Потому что все видел сам.
Ой, как тихо и темно!
Ах, как чудесно и чудесно!
Ой, как страшно и смешно
Но в конце концов все будет хорошо!
Slide 3
.. Тот, кто не верит, живет напрасно.
Напрасно растрачивает свою жизнь.
Есть опасность потерять надежду.
Знаешь, понимаешь … Я прав!
Slide 6
Презентация на тему: Сказки приходят к нам
Итак, приступим! Девушка сидит в корзине
За спиной медведь.
Он сам, сам того не зная,
Везет ее домой? (Машенька.)
Слайд № 3
Он немного походил на шар
И покатился по рельсам.
Откатил ото всех
Кроме рыжей – вот как смех! (Пряничный человечек)
Номер слайда 8
Чтобы сказки не обижать –
Надо бы их чаще видеть.
Прочтите и раскрасьте их,
Любите их и играйте в них!
Сказки научат всех сердиться
И научат веселиться
Будь добрее и скромнее
Терпеливый, мудрый,
Пети, Саша, Таня,
Леша, Катя, Ваня.
И другие дети
Кто умеет читать книги,
«Проверяйте» сказки чаще,
Читайте их ежедневно.
Слайд 23
1.
«Племя»: Что это значит?
Есть ли биологическое определение?
Являются ли «они» (обратите внимание на дейктическое «они», которое влечет за собой пространственно-временной и личностный эффект дистанцирования или процесс разобщения) не людьми / Homo sapiens sapiens?
Есть ли культурное / социальное определение?
Это политико-административный термин, принятый в Академократии?
Это колониальное сооружение или историческое априори?
Разве это практика разделения, применяемая различными дисциплинарными технологиями (субъективация) ради объективации субъектов и подчинения (управляемости)?
1.Те же вопросы применимы и к терминам «аборигены» и «аборигены».
Почему мы называем группу людей ab -origines?
Разве это не было придумано (с новым семантическим значением) колонизаторами как экзоним для «исконных» жителей Австралии (около 1788-90 гг.), Намеренно забыв «свои» эндонимы? Скрываете вторжение?
Я намеренно использую термин «эндоним» вместо «этноним», так как у меня те же вопросы относительно статуса «этнической группы».
Почему мы не используем просто «группу», «коум» или «сообщество» для таких групп?
Разве «мы», землян, Homo sapiens, видовые существа (простите меня за такой стратегический эссенциализм!) Не «изначальные» обитатели этой планеты, хотя некоторые из нас могут быть перемещены (добровольно или насильственно) в пределах Земли?
Некоторые ученые говорят, что «они» «примитивны», «неандерталец» (подразумевается сексизм)! Леви-Стросс выступил против такого дизайна: примитивность (1963: стр. 102). Неудивительно, если верить результатам проекта «Геном неандертальца», что «99.7% пар оснований в геномах современного человека и неандертальца идентичны »!
NB: Поскольку меня не интересует этимология, поиск «подлинного» (?) Значения или метафизического «происхождения» слова как такового по очевидной причине семантического изменения, пожалуйста, сделайте акцент на политической истории во время объяснения. ср. «Почему я отказываюсь от исторической лингвистики?» https: //www.academia.edu .
..Подробнее @ НАРОДНЫЕ И НЕНАРОДНЫЕ: ВОПРОСЫ ДИХОТОМИИ
https://www.academia.edu/11678951/FOLK_AND_NON-FOLK_QUESTIONING_THE…Для дальнейшей практики: ГЛОБАЛЬНОЕ АНТРОПОГЕННОЕ ОТОПЛЕНИЕ И УСЛОВИЯ ТВОРЧЕСКОГО РЕЧЕНИЯ …
https: //www.academia.edu/8492557/ANTHROPOGENIC_GLOBAL_HEATING_AND_T …TRIBE
Спасибо за то, что поделились относительная культурная семантика термина «племя» и т.д. наук как академическое племя ), есть отличия.Представленное антропологами понятие «племя» отличается от биологической систематики, хотя «племя» редко используется здесь при систематизации видов-родов. Политико-административный (не эпистемологический) статус «племени» в индийской конституции особенно тавтологичен: «Статья 366 (25) Конституции Индии относится к зарегистрированным племенам как к общинам, включенным в список в соответствии со статьей 342. Конституции. В этой статье говорится, что только те сообщества, которые были объявлены таковыми Президентом посредством первоначального публичного уведомления или посредством последующего Парламентского Акта о внесении поправок, будут считаться зарегистрированными племенами.
Список зарегистрированных племен зависит от штата / UT, и сообщество, объявленное зарегистрированным племенем в штате, не обязательно должно быть таковым в другом штате / UT . (Курсив добавлен). Комитет Локур, для сообщества, которое должно быть идентифицировано как Зарегистрированные Племена –
• признаки примитивных черт;
• самобытная культура;
• застенчивость общения с сообществом в целом;
• географическая изолированность; и
• отсталость »(http: // tribal.nic.in/Content/IntroductionScheduledTribes.aspx)Все эти отличительные особенности можно оспорить, просто следуя примеру Леви-Стросса и задавая такие вопросы, как: что такое примитивность, отсталость (в отличие от «развития», спонсируемого Всемирным банком)? и т. д.
Моя цель – понять дискурсивные формации практики разделения (с универсальными утверждениями истины), которые приводят к такой объективированной категоризации. Не более того!
ИБОРНИКИ
Во-первых, я должен признать, что я не этимолог, и я, un феноменологически, ищу подлинное (?) Значение слова.
(см. статью Дерека Аттриджа «Язык как история / История как язык: Соссюр и роман этимологии» в Attridge, D. Bennington, G. Young, R. (Ed.). 1987. Постструктурализм и вопрос History. New York. Cambridge: Cambridge University Press. & «Почему я отказываюсь от исторической лингвистики?»
«Происхождение слова
1.
– формальный элемент, встречающийся в заимствованных словах из латыни, где он означает« далеко от »:
отречься от престола; отмена.
Dictionary-lesson-plans.com/prefix-ab.htmlhttps: //en.wiktionary.org/wiki/Category: English_words_prefixed_with …) Если предполагается, что это «далеко от» (происхождения), как я могу интерпретировать это как «с самого начала». Кроме того, обратите внимание на значение санскритского родственного слова « ápa-», , которое иногда используется в качестве отрицательного маркера «выражать ухудшение». Ср. http://www.sanskrit-lexicon.uni-koeln.de/monier/ Cf. Английское слово «ненормальный».В-третьих, мои прародители живут здесь, в Западной Бенгалии, Индия, «с самого начала (что начинается?)».Мы аборигены? Никто нас не называет «аборигенами»!
Наконец, я не могу определить происхождение «аборигена». Будем homo sapiens (эссенциализм?).
FOLK
Я много об этом говорил (ср.) Позвольте мне остановиться на этом.У меня есть другой вопрос: можем ли мы, члены академического сообщества, взять ценные термины из общепринятых обычаев и применить их в сфере наших эпистемологических поисков?
.