Речь пойдёт о подростках. Ранняя подростковость – это 10-11 лет, так что те, кто подумал “нам ещё рано, мы ещё маленькие”, задумайтесь. Вы может ещё не выросли, а они уже да. На недавнем вебинаре, когда мы дошли до подростков, посыпались вопросы: “а как предотвратить ранние аборты”, “а вот мой муж сойдёт с ума, если сын будет геем, как это профилактировать”?! Хотите знать, как профилактировать гомосексуализм? Читайте дальше! А зачем вообще нужен этот переходный возраст? Разве нельзя без этого ужаса обойтись? Можно! Многие и обошлись. До сих пор говорят: “Мои родители для меня идеал и мечта! Мы до них конечно не дотягиваем!” Так говорят вечные дети, которые не отделились и личностями взрослыми не стали, так и остались внутри себя детьми с открытым ртом, обожающими мамочку и папочку. Это печальная и история, потому, что пока ты не вырос, дети твои эмоциональные сироты и воспитываются детьми, т.е вами.
Разве нельзя любить своих родителей и считать их идеальными? Можно, любите пожалуйста, но взрослые люди понимают, что идеалов не существует и у живых людей всегда есть своя теневая сторона.
Подростковость – начало пути к самому себе. Впервые вопрос “кто я есть?” начинает волновать детей к трём годам, они видят различия полов и пытаются определиться со своим. “Я мальчик и что? Что это значит, что я мальчик? Ааа, я как папа! Я вырасту и буду как папа, у меня будет большая машина и ружьё!” – всё, вопрос решён. А в подростковости они задают себе этот вопрос уже по-настоящему “Кто я? “Какой я?”, “Чего хочу?”, “Мама думает, что я милая, папа, что умная, дедушка, что у меня способности к математике, а я сама на самом деле какая и чего хочу?” Это очень сложный вопрос для неокрепшего уже не ребёнка.
Одна писательница вколола себе гормон, соответствующий пику подростковости, чтобы понять, что чувствуют подростки. И она сказала: “Боже, я чуть не сошла с ума, я вообще не понимаю как они живут?! Меня так колбасило, что мне все время хотелось смеяться и заниматься сексом. Больше ничего! А вы говорите: “Учись! Посуду убери!”. Подростковость – это очень большая тема, примерно как “школа”. Можно книжку написать. Этим постом закидываю удочку, интересно ли вам? Доросли ли ваши дети до подростковости? Писать про это дальше? Помните ли вы свою подростковость? Как “колбасило” вас?
№63 (5968) от 20 августа 2021
Как помочь подростку преодолеть кризис переходного возраста?
До начала нового учебного года остались считаные дни.
Дети стали на год взрослее. С наступлением школьной поры тяжелее всех приходится подросткам. Ведь осваивать непростую школьную программу им приходится параллельно с преодолением кризиса переходного возраста. Уже не дети, но еще не взрослые, они учатся отстаивать свое мнение и независимость, все больше отдаляясь от родителей. Ситуация усугубляется, если папа и мама не готовы к таким переменам. Как не потерять связь с взрослеющим ребенком и помочь ему преодолеть кризис переходного возраста, читателям «РВ» дает рекомендации рязанский психотерапевт Наталья Дуванская.
Агрессия – импульс к сепарации
Р.В. – Наталья Николаевна, в каком возрасте у детей начинается кризис переходного возраста? Как он проявляется?
Н.Д. – Темпы развития у детей разные, но в среднем они вступают в подростковый период с десяти лет. Это связано с физиологическим развитием, гормональной перестройкой. Не случайно слово кризис в китайском языке изображается двумя иероглифами, один из которых означает конец, другой – начало: это переход в другое состояние, момент растерянности, страха, тревоги, переживания.
Подростки – это уже не дети, но еще и не взрослые. От этого им самим сложно. Игрушки уже не привлекают. Жить по-старому неинтересно, а по-новому неизвестно как. Это время поиска новых смыслов и интересов. Поэтому ребенку в этот момент особенно необходимы мудрые взрослые, которые направят и предложат ребенку новые увлечения.
Р.В. – Почему подростки проявляют агрессию?
Н.Д. – Подростковая агрессия – абсолютно нормальный природный механизм. Есть такая наука – сравнительная психология. Наблюдая эволюционный ход развития психики, ученые сравнивают человека и животных. Так, ученый биолог Конрад Лоренц в своих исследованиях установил, что в мире животных агрессия проявляется, как правило, только внутри одного вида. У людей, по аналогии, она чаще всего направлена на родственников. Агрессия – это импульс отталкивания другого человека от себя, сигнал другому не подходить. Она возникает в случае нарушения личных границ. Подросток проявляет агрессию, пытаясь убедить, что он уже взрослый.
Р.В. – Как не потерять связь с ребенком в этот период?
Н.Д. – Мама и папа всегда должны быть в свободном доступе в любой момент, когда подростку они понадобятся. При этом не стоит навязываться, лезть к нему в душу. Уважайте его мнение и личное пространство. Дайте ребенку понять, что вы у него есть, всегда поддержите, поможете и поймете. Чаще всего дети скрывают от родителей свои проблемы не потому, что боятся наказания. Они не хотят расстраивать и разочаровывать их. Ребенку важно доверять родителям, в любой ситуации понимать, что его спокойно выслушают, поймут, пожалеют и помогут.
«Я тебя люблю, но планшет ты неделю не получишь»
Р.В. – Стоит ли наказывать ребенка? Как правильно это делать?
Н.
Д. – Ребенка надо наказывать, но не унижать. Наказание всегда должно идти через любовь. Важно дифференцировать человека и его поступки. Есть ты – ребенок, которого я люблю, и есть твой поступок, за который я тебя накажу для того, чтобы сформировалась обратная связь. Должен быть здравый подход между наказанием и поощрением. Вседозволенность, как и жесткие рамки, – это плохо.
Кроме того, в воспитании ребенка важно мудрое сопровождение и личный положительный пример. Как говорила Агния Барто: «Если болеют дети, надо лечить родителей». Так оно и есть. Ребенок учится не на назиданиях, а на подражании. Он будет делать не то, что говорят ему родители, а то, что они делают. Если папа, лежа на диване, призывает сына заняться спортом, вероятнее всего, чадо не пойдет в спортзал. Спортом он займется в том случае, если папа встанет с дивана и пойдет с ним подтягиваться на турнике.
Р.В. – Почему между детьми и родителями так часто возникает недопонимание?
Н.Д. – Новое поколение мыслит не так, как родители.
Это закон эволюции. Дети всегда рождаются в другую эпоху, и их мозг готов жить в этой реальности. Это нормальный эволюционный процесс. К примеру, многие родители отмечают, насколько тяжелая образовательная программа в современных школах. А между тем это нам она кажется непростой, а дети готовы осваивать, обдумывать и решать этот материал. Их мозг приспособлен к этому. Очень важно не подрывать веру ребенка в свои силы, не жалеть его, а поддержать: «Да, ЕГЭ сдавать непросто, но ты справишься, ты умный, я в тебя верю!» Дети всегда считывают эмоции родителей. Голос родителей всю жизнь звучит у нас в голове. Это базовые настройки на «жестком диске» ребенка.
Мне нравитсяНе нравится
Яна Арапова (фото)
Яна Арапова (текст)
Набросок из нескольких строк, еще не ставший полноценным произведением
Например, «тут будет первая часть» или «я пока не написала, я с телефона».
Мнения о событиях или описания своей жизни, похожие на записи в личном дневнике
Не путать с «Мэри Сью» — они мало кому нравятся, но не нарушают правил.
Конкурс, мероприятие, флешмоб, объявление, обращение к читателям
Все это автору следовало бы оставить для других мест.
Подборка цитат, изречений, анекдотов, постов, логов, переводы песен
Текст состоит из скопированных кусков и не является фанфиком или статьей.
Текст не на русском языке
Вставки на иностранном языке допустимы.
Список признаков или причин, плюсы и минусы, анкета персонажей
Перечисление чего-либо не является полноценным фанфиком, ориджиналом или статьей.
Часть работы со ссылкой на продолжение на другом сайте
Пример: Вот первая глава, остальное читайте по ссылке.
..
Нарушение в сносках работы
Подростковый возраст – трудный и кризисный, не даром его еще называют «переходным». И в общем каждый родитель знает не понаслышке об этом, хотя бы потому, что сам этот возраст пережил. Но давайте сначала разберемся, почему этот возраст называют: «трудным»? При ближайшем рассмотрении выясняется, что трудный этот возраст в первую очередь для самих подростков.
Трудности эти заключаются и в том, что это период бурного полового развития, трудности заключаются также и в социальном взаимодействии. Подростки находятся в двойственном положении. Они еще не взрослые, но уже не дети. Ведущей деятельностью подростков является общение со сверстниками. В коллективе одноклассников, в компании друзей, дворовых приятелей, они все больше и больше говорят о взрослой жизни. Он хотят во всем походить на взрослых юношей и девушек, особенно ярко это выражается во внешности. Естественно меняется их поведение, связанное с переоценкой ценностей. Взрослые всю жизнь учили их быть вежливыми, честными, порядочными людьми. Однако сейчас они понимают, что взрослые сами несовершенны. Поэтому они так бурно реагируют на любую фальшь со стороны взрослых людей. Подростки – это правдоискатели. И чтобы найти подход к подростку, чтобы сделать отношения с подростком доверительным, требуется учитывать массу деталей. Главное для родителей – это выйти на уровень сотрудничества с подростком, хотя многие из родителей к этому не готовы.
Важно отдавать себе отчет в том, что ребенок взрослеет, и этот процесс не остановить и не изменить. Нужно помочь ребенку стать взрослым. Сделать этот процесс наименее болезненным для него. Особенностью подросткового возраста является увлеченность. Они с охотой берутся за одно дело и не доводят его до конца, тут же находя себе замену, и опять бросают. Этот жизненный поиск, поиск интересного дела не что иное, как желание добиться успеха. Быть хоть немного лучше в чем-то, чем другие.
Станет ли подросток трудным, во многом зависит от того, какая у вас семья. Мы очень часто относимся к своим детям отчужденно безразлично. С работы мы несем домой свои проблемы, обсуждаем самодуров-начальников или «бестолковых» сослуживцев. Порой мы сами забываем или не хотим спросить у ребенка как он себя чувствует, что его беспокоит. А если и спрашиваем, то часто не готовы услышать правду, начинаем осуждать его. Многие родители вообще отказываются доверять ребенку, провоцируя при этом ложь. Некоторые родители часто прикрикивают на своего ребенка, а потом начинают удивляться его ответной реакции, да еще с удвоенной силой.
Почему? Потому что накопилось. Подумайте, какие эмоции накапливает ваш ребенок больше, положительные или отрицательные? Потому что разрядка рано или поздно обязательно случится. Подумайте, часто ли вы говорите своему ребенку что он не такой каким ему нужно быть, что другие лучше. И если часто – то ребенок психологически отдалится от вас, так как каждому из нас хочется признания, уважения и любви. Ребенок будет искать ее в компании друзей больше, чем рядом с вами. Задумайтесь, чего вы хотели от родителей, будучи в подростковом возрасте, возможно вы найдете сами для себя хороший совет по поводу общения с ребенком – подростком.
• Откажитесь от расхожего мнения «мы были лучше», а «они совсем испортились». Наши дети просто другие. Они выросли в других условиях, в другой стране, с другим друзьями.
• Следует отказаться на воспитание ребенка как на процесс манипулирования ребенком, управления его поведением. Переходите на общение с ребенком в форме сотрудничества. Научитесь видеть не только ошибки ребенка, но и признавать свои.
• Откажитесь от убеждения в том, что вам все понятно и в себе и в ребенке. Мы видим только поступки и действия. Но подлинные мотивы и побуждения нам неизвестны. Поэтому почаще спрашивайте ребенка – почему, зачем ты это сделал?
• Откажитесь от такого стереотипа, что ребенок «только готовится к жизни». Он живет сегодня, он живет сейчас. И это его жизнь. Позвольте ему повзрослеть. Позвольте совершать ему свои собственные ошибки.
• Относитесь серьезнее к словесной педагогике. Как часто мы слышим: «Зачем я буду ему это объяснять – он обязан слушать и делать так как я велю». Но ребенок должен понять, почему нужно делать так, а не иначе.
• Относитесь к ребенку с уважением. Ведь каждому из нас нужны огромные «порции» уважения и любви. Тем самым вы облегчите ему этот самый трудный период в его жизни.
Педагог – психолог Серенко Александр Алексеевич
В современных условиях взаимоотношения родителей и взрослеющих детей оказывают огромное влияние на становление подростка как личности: это раскрытие его положительных сторон, талантов или же, наоборот, – замыкание в себе, нахальство, абсолютное невосприятие слов взрослых.
И многое здесь зависит от правильного подхода.
Сетевое издание «Учительская газета» делится с читателями советами по общению с детьми-подростками.
Извечная тема отцов и детейМногие мамы и папы, столкнувшись с неуправляемым, вызывающим и скандальным поведением своего чада-подростка, считают, что «корень зла» кроется в изначальной, врожденной предрасположенности их дитя к этому. «Родился с таким характером, весь в отца, мать и остальных родственников», – сетуют многие.
Однако в большинстве случаев дело не в характере, не в гороскопе, не в родственниках.
Взрослым с высоты прожитых лет не всегда легко понять тонкую душевную организацию ребенка, его позицию, а порой – даже просто тот факт, что их ребенок взрослеет, и он уже не малыш, который играет в игрушки и спит после обеда.
Зачастую родителям кажется, что все, о чем переживает сын или дочь – это всего лишь надуманные пустяки. «Мне бы твои проблемы! Яйца выеденного не стоит.
Иди лучше почитай!» – так отмахивается взрослый от проблем подростка.
Однако ребенок, особенно в переходном возрасте, каждую ситуацию и проблему воспринимает остро, они не видятся «пустячными», напротив, – порой подростку кажется, что это «конец жизни». И он как никогда нуждается в поддержке.
Легко ли быть молодым?Рассмотрим ситуацию со стороны самого подростка. А для начала вспомним себя в 13-16 лет: в нас бушуют максимализм, бунтарство, желание пробовать что-то новое, запрещённое. «Нет, мы такими не были. Уроки учили и за книгами сидели», – скажут родители. А мы позволим себе не согласиться. Переходный возраст дает о себе знать – это не только физиологические, но и психологические изменения. И каждый через это прошел, даже, если по различным причинам подавлял в себе бунтарские желания.
В подростковом возрасте ребенок открывает новые горизонты, сталкивается с первыми проблемами, совершает первые ошибки, познает первую влюбленность.
И тут очень важна помощь, совет и поддержка родителей.
Однако не все взрослые это понимают и обесценивают тяжелое моральное состояние своего ребенка или даже высмеивают, что может стать началом нехорошего исхода.
Подросток начинает понимать, что мама и папа не могут стать для него поддержкой, они не слышат или не хотят слышать о его трудностях. Еще хуже – выслушав, ставят ту или иную сложившуюся ситуацию в жизни ребенка ему же в укор: «Только с тобой это могло произойти! Все от того, что ты безответственный, глупый и много других эпитетов». В итоге подростка наказывают и всем видом дают понять свое осуждение и разочарование.
Что остаётся делать в такой ситуации тинейджеру?
Искать поддержки у сверстников или же заглушать неудачи и грусть алкоголем, сигаретами или даже более опасными веществами. Все это приводит к плачевным последствиям:
– полное отчуждение от родителей: в их лице подросток начинает видеть врагов;
– беспорядочные связи с целью хоть как-то компенсировать недостаток внимания и любви;
– сомнительные компании и развлечения в злачных, не предназначенных для юного создания местах.
Как следствие – проблемы с законом;
– тревожность, агрессия, а что еще страшнее – депрессия и суицид.
И это не выдуманные «страшилки», а грустная статистика. Так, согласно исследованиям, распространенность табакокурения составляет среди мальчиков около 22 из 100 человек, среди девочек — 19. Уровень потребления алкоголя среди девочек составляет 60-65%, среди мальчиков — 55%. Мысль о самоубийстве из-за проблем в семье появляется в голове у 45 % российских девушек и 27 % российских юношей.
Более того, около 10% взрослых агрессивных преступников считает, что в детстве их не любила мать.
И опять же многие родители вместо того, чтобы протянуть руку помощи своему отпрыску, еще больше сажают его в яму – нотации, угрозы, наказание.
О тяжких последствиях невнимательного и легкомысленного отношения к проблемам подростков, отклонениям в их поведении сетевое издание «Учительская газета» писало ранее.
Доверие и мераТут всем нам нужно понять – плохих детей нет.
Есть дети, которые остались без нужного внимания и воспитания матери и отца. И речь идет не только о неблагополучных семьях.
Воспитывая ребенка-подростка, родители должны изучить вопрос правильной работы над взаимоотношениями со своими детьми. Самое простое здесь
– не отмахиваться от проблем тинейджера, считая их надуманными, а дать нужный совет. Подросток в нем очень нуждается. Но нужен именно совет, а не нравоучение.
Необходимо поговорить с ребенком о его проблемах и вместе найти пути к их решению.
Однако подросток не пойдет на контакт, если не будет чувствовать доверие. Если до подросткового возраста родители не интересовались чувствами и переживаниями сына или дочери, то и, повзрослев, ребенок не откроется, не доверится и не поделится. Воспитание – это каждодневный труд, который поздно начинать, когда чаду исполнится 12-13 лет. Доверие можно заслужить только любовью и вниманием.
– Важно заверить ребенка, что он может рассказывать родителям обо всем, не заработав при этом осуждения.
А как часто случается: «Сын (дочь), ты пробовал алкоголь. Не стесняйся, расскажи маме!». Итог – ребенок откровенно рассказал, что выпил бокал шампанского на дне рождения друга и.. получил взбучку.
Разумеется, после этого никакие уговоры не позволят подростку поделиться.
– Если вы уже сталкиваетесь с проблемами переходного возраста вашего чада – попытайтесь стать ему другом, с которым при желании можно поделиться любым, даже самым сокровенным, секретом и найти в словах и глазах родителя поддержку и понимание.
– Узнайте у подростка, чем он интересуется сейчас, по мере взросления, какие новые хобби у него появились, как он любит проводить время.
– В подростковом возрасте дети становятся стеснительными и могут не захотеть делиться какими-то вещами. Не идите на поводу у родительского эгоизма: «Не хочешь – не надо. Подойди еще ко мне, попроси что-нибудь!». Нет, просто скажите, что в любой момент, когда ребенок захочет поделиться, вы всегда его выслушаете.
– Во всем нужна мера.
Не стоит запрещать ребенку все: гулять с друзьями, ходить на вечеринки, встречаться с противоположным полом. Поверьте, пустыми запретами вы не добьётесь ничего. Напротив, ещё больше подогреете интерес подростка к неразрешённому искушению. Запретный плод сладок! И подросток все равно сделает то, что хочет: пойдет на вечеринку, убежав через окно, будет встречаться с тем, кто ему нравится.
Более того, запреты порождают бунт, противодействие, желание доказать самостоятельность и независимость. А это вновь те последствия, о которых мы сказали выше.
Задача родителя объяснить подростку, что он может делать все, но в допустимых нормах и рамках. И то, что не нанесет вреда здоровью.
– Обратная сторона монеты. Некоторые родители считают, что потакание любому желанию ребенка – есть проявление любви и внимания. Но зачастую это заглаживание чувства вины перед подростком за какие-то, известные только самим родителям «грехи» – неполная семья, невысокий доход и другие. А порой – рассуждение из серии «у нас не было – пусть у них будет».
Неплохо, но не на последние копейки, чтобы побаловать чадо. Например, тинейджеру недавно купили телефон модной известной марки. А уже через месяц вышла новая модель, и ребенок требует, чтобы мама с папой приобрели ему новый аппарат. Хотя необходимости в этом нет.
Кстати, зачастую подросток именно требует, используя для этого все возможные способы – истерика, шантаж (не пойду в школу, убегу из дома, выброшусь из окна), отказ от еды.
Хорошо, если у родителей есть средства. Но известны случаи, когда одинокая мама, отказывая себе во всем, приобретает любимому чаду желаемое.
В большинстве случаев это приводит к избалованности, вседозволенности. И добившись своего один раз, подросток дальше будет повышать требования.
Лучше сразу объяснить ребенку, что любая вещь стоит денег, которые не падают с неба. И если ему действительно нужен новый девайс, он может сам попробовать заработать на него хотя бы часть суммы. Пусть это будет даже простая домашняя работу, за которую вы заплатите ребенку.
– И, конечно, необходимо в дружеской доверительной беседе объяснить своему тинейджеру, что за плохие поступки и недостойное поведение никто его «по головке не погладит». «Знаешь, сын (дочь), вчера коллегу уволили за и …приводите тот проступок, который совершил подросток». Вы просто рассказали и поделились. А ребенок поймет, что взрослых тоже наказывают, следует подумать над своим поведением и больше не совершать подобного.
Простая беседа «на равных» дает больший результат, чем крик, скандал, угрозы и наказание.
«Сын маминой подруги», или Не навреди!Не секрет, что каждый ребенок нуждается в индивидуальном подходе, но выбор всегда стоит за ним. И родителям важно это помнить.
– не стоит реализовывать какие-то свои детские, юношеские мечты и амбиции за счет ребенка. Это самая распространенная ошибка.
«Если я хотела стать балериной, но у меня не получилось, значит, моя дочь должна реализовать несбывшиеся желания – она пойдет в балет, и абсолютно неважно, что ее интересует рисование» или «мой сын должен пойти по моим стопам и стать юристом, а его увлечение музыкой или футболом несерьёзно и глупо».
Какие решения в такой момент приняли знаменитые ныне люди, сетевое издание «Учительская газета» писало ранее. Очень показательно.
Многие взрослые считают, что они лучше знают, кем должен быть их отпрыск, абсолютно не считаясь с его мнением. А не в этом ли причина, что вы сами не стали балериной? Возможно, кода-то ваша мама сказала, что балет – это не работа, а вот парикмахер (каковым являлась она сама) – всегда заработает на хлеб. И вы реализовали мамино желание, а балет потерял талантливую танцовщицу.
– Конечно, это условная ситуация. Но так проще понять, почему взрослым нужно поддержать своего ребенка во всех его идеях и начинаниях. Но не забыть обсудить с подростком все плюсы и минусы его затеи.
– Нужно отметить ещё один не менее важный аспект: не стоит ругать ребенка по пустякам. Разбитая кружка, неубранная комната или тройка за экзамен не стоят ни ваших нервов, ни нервов ребенка.
– Что ещё важно? Если вы чем-то не довольны в поведении, стиле или иных аспектах жизни ребенка и хотите сделать ему замечание или отругать, ни в коем случае не нужно делать это при посторонних людях.
Неважно – близкие друзья, родственники или соседи станут свидетелями воспитательного процесса, он может задеть ещё неокрепшую психику подростка и зародить в нем неуверенность, чувство униженности, позора, неполноценности. Особенно, если это сопровождается словами: «Ты плохой, никчемный и т.д., а вот сын (дочь) моей подруги – умница, мамина радость!». Кстати, «маминой радости» в этот момент говорят то же самое, только про вашего ребенка.
– Не нужно ни с кем сравнивать подростка – ни в плохом, ни в хорошем ключе. Он индивидуален и уникален. Даже, если вы им недовольны.
– Кстати, хвастаться талантами сына или дочери при посторонних тоже не стоит. Особенно, если ребенок совсем этого не желает. «Сын-дочь, принеси дневник, покажи всем, какой ты у нас отличник» или «сын-дочь, скорее садись за инструмент, покажи всем, как ты играешь». А у подростка свои планы, он хотел почитать, погулять, полежать. Не нужно вынуждать его быть объектом внимания, даже – позитивного.
– Не стоит и поднимать публично на смех какие-то ситуации или истории, произошедшие ребенком.
Вам это кажется забавным, а подростку может быть неприятно. То, что для вас смешно – для него может оказаться обидным.
И в следующий раз ребенок не будет с вами делиться, зная что вы можете рассказать все его секреты другим людям.
Возможно, кому-то такая работа над взаимоотношениями с подростком покажется сложной и муторной, а советы – бесполезными. Но, главное, помнить, что «родители понемногу учатся у детей тому, как справляться с жизнью», и значит, постоянно учатся новому. А для этого необходимы крепкие доверительные отношения.
Помните Ивана из фильма «Курьер»: «мы перебесимся и станем такими же, как вы». А значит – мы должны быть эталоном.
Обращаясь к нашим юным читателям, отметим, что, если вам нужна помощь и поддержка, но вы не получаете ее от родственников или друзей, то всегда можете обратиться со своей проблемой по всероссийскому телефону доверия – 88002000122. Кроме того, получить информацию и советы можно на сайте Телефон доверия.
Помощь специалистов, ответы на вопросы и советы здесь могут получить не только подростки, но и их родители.
А, чтобы не возникало сложностей во взаимоотношениях «отцов и детей», всегда нужно знать, что «взрослые люди уже когда-то были детьми, а вот дети взрослыми ещё ни разу».
Зачисленные в состав студентов Института физической культуры, спорта и туризма ТулГУ вчерашние абитуриенты познакомились друг с другом и со своими будущими преподавателями.
На первой встрече директор института профессор Владимир Николаевич Егоров вручил новоиспеченным студентам извещения о зачислении и произнес напутственные слова:
— Мы рады видеть каждого из вас — наших новых студентов направлений «Физическая культура и спорт», «Гостиничное дело» и «Менеджмент». Уверен, вы не будете разочарованы выбором, который сделали, и впереди нас будут ждать как минимум четыре плодотворных года обучения и новых открытий. В вашей жизни сейчас интересное время: вы уже не дети, но еще и не взрослые.
Вы будете окончательно взрослеть в университете…
Владимир Николаевич рассказал о важных моментах в жизни каждого студента — личном кабинете на сайте вуза, постановке на воинский учет для юношей, получении пластиковой карты, работе профкома, заселении в общежитие и др.
— Дирекция института находится на первом этаже десятого учебного корпуса, вы можете обращаться к любому из сотрудников по возникающим вопросам, — продолжил В.Н. Егоров. — Наш институт очень дружный, у нас проходит множество творческих и спортивных мероприятий, сплачивающих студентов. Мы встретимся с вами еще до 1 сентября — 29 августа будет общий сбор, на котором еще раз познакомимся и подружимся…
В 2016 году среди студентов Института физической культуры, спорта и туризма ТулГУ есть один целевик — по договору с администрацией Каменского района Тульской области образование по направлению «Физическая культура и спорт» будет получать Иван Наумов. На зачисление он приехал с мамой Ольгой Александровной.
— Будем поднимать спорт в районе, — уверенно заявляет первокурсник. — У нас появляются новые стадионы, работает спортшкола по настольному теннису, молодежь хочет заниматься спортом, но пока делает это в основном во дворах и непрофессионально…
— Тренеры и организаторы занятий постепенно уходят в связи с возрастом, их дело надо продолжить, — добавляет мама.
Целое студенческое представительство в этом году сформировал в ТулГУ Новомосковский колледж олимпийского резерва. Мастер спорта по дзюдо Максим Крыцин, футболист Денис Калинин и дзюдоистка Тамара Шубина расположились за одной партой. Их выбор в пользу спортивной специальности очевиден.
— В спорт я пришла два года назад, чтобы доказать, что единоборства — женское дело, — признается Тамара. — Доказала. Стала кандидатом в мастера спорта, выступаю на турнирах. В нашей секции всего две девушки, мы постоянно на спаррингах…
Анна Лацкевич будущую специальность выбрала еще в детстве — всегда хотела стать тренером.
Фитнес-аэробикой она профессионально занимается уже шесть лет, имеет второй взрослый разряд, участвовала в Чемпионате России, а на Первенстве ЦФО заняла третье место.
— Уверена, ТулГУ поможет в осуществлении мечты: спортом нужно уметь заниматься, делать это по правилам и учить других. Вот поэтому я здесь и оказалась, — рассказала Анна.
Среди первокурсников 2016 года значится и фамилия Дмитрия Говорова, хорошо известная в мире спорта. В свои 17 парень— мастер спорта по гимнастике, член молодежной сборной России. На зачислительное собрание он приехать не смог — находится на сборах. Но 1 сентября ефремовец обязательно встанет в колонну родного университета в шествии первокурсников по главной улице Тулы.
Зачисленных студентов поприветствовала заведующая кафедрой туризма и индустрии гостеприимства ТулГУ Ирина Юрьевна Пономарева. Она напомнила первокурсникам о корпоративной этике, принятой в вузе. Правила хорошего тона — это и часть будущей профессии специалистов в области гостиничного дела.
А знать и соблюдать их должен, конечно, каждый.
Старая ленинградская традиция пускать в ночь выпускного по Неве судно под алым парусом была возрождена 16 лет назад – с тех пор каждый год праздник проходит при поддержке банка “Россия”. А с этого года у выпускного, похоже, появится новый обычай – хоровое исполнение гимна.
Автор: Салима Зариф
В ночь на субботу в Петербурге прошел грандиозный праздник выпускников “Алые паруса”. Традиция возрождена по инициативе президента Путина при поддержке банка “Россия”.
Свою репутацию лучшего праздника в мире “Алые паруса” подтверждают многочисленными премиями – своего рода событийными “Оскарами”. Но главное в нем все же не роскошный фейерверк и не гипнотизирующая шхуна под алыми парусами, а та добрая энергия и тот набор ценностей, с которыми Россия как страна отправляет выпускников в большой жизненный путь.
Ни одна из стран Запада не способна повторить это как технически, так и содержательно. “Алые паруса” поколение за поколением заряжают на всю жизнь добром, красотой и любовью к родной стране.
Красивые, нарядные – уже не дети, но еще и не взрослые – выпускники занимают места на набережных Петербурга, которые в этот вечер открыты только для них. Между детством и юностью всегда одна ночь, и они запомнят ее навсегда.
В этом году концепция праздника основана на значимых для истории страны событиях, таких, например, как 800-летие Александра Невского. Вот летняя Нева становится зимним Чудским озером, где полководец отправляет под лед отряды псов-рыцарей.
Мраморные статуи на крыше Эрмитажа оживают, услышав стихи Пушкина. Петр Первый во флажной башне Петропавловской крепости сходит с полотен и создает эскиз российского триколора. А стрелка Васильевского острова превращается в ЦУП, где готовят к старту ракету Гагарина.
Одновременно движение начинает бриг “Россия”.
Его носовые паруса в этот раз – в цветах государственного флага. Кажется, не может на свете быть ничего более красивого: алые паруса, белая ночь, величественный Петербург и всполохи тысяч огней.
Изящный белый бриг в какой-то момент превращается в древнерусскую ладью – это проекция, световые весла. Таких “Алых парусов” в Петербурге еще не было – организаторы превзошли самих себя и воплотили самые смелые фантазии.
Для безопасного проведения “Алых парусов” город пошел на беспрецедентные шаги, закрыв центр для всех, кроме выпускников.
Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов так энергично бьет в рынду, что веревка остается у него в руках. Будет память о празднике.
У каждого из этих юношей и девушек – огромные планы, они умеют мечтать и верят в себя. Как раз для этого и задумывались алые паруса – окрылить новое поколение, показать, как оживает сказка.
Старая ленинградская традиция пускать в ночь выпускного по Неве судно под алым парусом была возрождена 16 лет назад – с тех пор каждый год праздник проходит при поддержке банка “Россия”. А с этого года у выпускного, похоже, появится новый обычай – хоровое исполнение гимна.
Перед этими молодыми людьми открывается действительно широкий простор для мечты и для жизни.
Вероятно, было бы справедливо назвать Генри «бесцельным». После того, как он окончил Гарвард, он вернулся к своим родителям, ребенок-бумеранг прямо из модной статьи о страданиях молодых людей.
Несмотря на рецессию, Генри удалось найти работу преподавателя, но через две недели он решил, что это не для него, и уволился. Ему потребовалось некоторое время, чтобы найти свое призвание: он работал на карандашной фабрике своего отца, продавцом журналов, брался за другие преподавательские и репетиторские работы и даже какое-то время занимался уборкой навоза, прежде чем добился определенного успеха в своей работе. настоящая страсть: писательство.
Генри опубликовал свою первую книгу, Неделя на реках Конкорд и Мерримак , когда ему был 31 год, после 12 лет смены работы и метаний туда-сюда между родительским домом, жизни в одиночестве и аварий.
с приятелем, который верил в его потенциал. «[Он] ученый, поэт и многообещающий, как молодая яблоня», — писал его друг, и в конце концов оказался прав. Он, возможно, барахтался в юности, но Генри Дэвид Торо оказался вполне приличным.(Для протокола, приятелем, с которым он разбился, был Ральф Уолдо Эмерсон.)
И его путь не был нетипичным для 19 века, по крайней мере, для белого человека в Соединенных Штатах. Молодые люди часто переживали периоды независимости, чередующиеся с периодами зависимости. Если это кажется удивительным, то только из-за «мифа о том, что переход к взрослой жизни был более плавным и плавным в прошлом», — пишет Стивен Минц, профессор истории Техасского университета в Остине, в своей «Истории взрослой жизни, ». Расцвет жизни .
На самом деле, если вы думаете о переходе к «взрослости» как о наборе маркеров — получение работы, уход от родителей, женитьба и рождение детей — на протяжении большей части истории, за исключением 1950-х гг. и 60-х люди не стали взрослыми каким-то предсказуемым образом.
И тем не менее они по-прежнему являются почитаемыми маркерами взрослой жизни и сегодня, и когда люди слишком долго их приобретают или вообще избегают их, это становится причиной сожаления о том, что никто не является взрослым.Хотя оплакивать привычки и ценности молодежи — это вечное право стариков, многие молодые люди делают до сих пор чувствуют себя детьми, примеряющими обувь своих родителей.
«Я думаю, что это очень трудный переход [между детством и взрослой жизнью]», — говорит Келли Уильямс Браун, автор книги «Взросление : как стать взрослым за 468 простых шагов » и предшествующей ей книги. блог, в котором она дает советы по взрослой жизни. «Это сложно не только миллениалам; Я думаю, что это было трудно для представителей поколения X, я думаю, что это было трудно для бэби-бумеров.Внезапно вы оказываетесь в мире, и у вас есть этот безумный набор вариантов, но вы не знаете, какой из них выбрать.
По-видимому, твои мама и папа рассказывали тебе обо всем этом, а ты все равно живешь как дикий волк, у которого нет туалетной бумаги, а вместо этого он пользуется салфетками Арби.
Возраст сам по себе не делает человека взрослым. Но что делает? В Соединенных Штатах люди женятся и заводят детей в более позднем возрасте, но это всего лишь необязательные атрибуты взрослой жизни, а не сама вещь.Психологи говорят о периоде затянувшейся юности или становления взрослой жизни, который длится до 20 лет, но когда вы вышли из него? Что делает вас, наконец, по-настоящему взрослым?
Я решил попытаться ответить на этот вопрос в меру своих возможностей, но просто чтобы предупредить вас заранее: ответа либо нет, либо множество сложных и многогранных ответов. Или, как выразился Минц, «вместо беспорядочного объяснения вы предлагаете постмодернистское объяснение». Поскольку вид сверху настолько размыт, я обратился к читателям с просьбой рассказать мне, когда они почувствовали, что стали взрослыми (если они действительно когда-либо повзрослели), и я включил некоторые из их ответов, чтобы показать некоторые из них.
нити, а также гобелен. Аллонс-у.
«Стать взрослым» — более неуловимая, своего рода абстрактная концепция, чем я думал, когда был моложе. Я просто предполагал, что ты доживешь до определенного возраста, и все обретет смысл. Благослови мое юное маленькое сердце, я понятия не имел!
В свои 28 лет я могу сказать, что иногда чувствую себя взрослой, а большую часть времени нет. Быть миллениалом и пытаться стать взрослым дико дезориентирует. Я не могу понять, должен ли я создать некоммерческую организацию, получить еще одну степень, разработать чрезвычайно прибыльное предпринимательское предприятие или каким-то образом путешествовать по миру и сделать так, чтобы это выглядело в Интернете без особых усилий.В основном это похоже на то, что я устраиваюсь на работу, которая никогда не погасит мой студенческий долг в области, которую я не изучал. Затем, если я придерживаюсь традиционного идеала того, что значит быть взрослым, я также не достигаю цели.
Я не женат и не устроился на долгосрочную, финансово стабильную карьеру. Признавая, что я придерживаюсь нереалистичных стандартов, учитывая экономический климат и тот факт, что свидания в качестве миллениала утомительны, несправедливо судить себя, но я признаюсь, что довольно часто попадаю в ловушку сравнения.Иногда потому, что я просто хочу этого для себя, а иногда из-за Instagram.
Мои утки не в ряду, они бродят.
— Мария Элевсиниотис
Взрослость — это социальный конструкт. Если уж на то пошло, таково и детство. Но, как и все социальные конструкции, они имеют реальные последствия. Они определяют, кто несет юридическую ответственность за свои действия, а кто нет, какие роли людям разрешено брать на себя в обществе, как люди относятся друг к другу и как они относятся к себе.Но даже в тех сферах, где легче всего определить разницу — право, физическое развитие, — взрослость не поддается простоте.
В США нельзя пить до 21 года, но юридическое совершеннолетие, наряду с правом голоса и возможностью служить в армии, наступает в 18 лет.
Или наступает? Вам разрешено смотреть фильмы для взрослых в 17 лет. А дети могут работать уже в 14 лет, в зависимости от государственных ограничений, и часто могут доставлять газеты, присматривать за детьми или работать на своих родителей даже младше этого возраста.
«Хронологический возраст не является особенно хорошим показателем [зрелости], но это то, что нам нужно делать для практических целей», — говорит Лоуренс Стейнберг, выдающийся профессор психологии Университета Темпл. «Мы все знаем людей в возрасте 21 или 22 лет, которые очень мудры и зрелы, но мы также знаем людей, которые очень незрелы и очень безрассудны. Мы не собираемся давать людям тесты на зрелость, чтобы решить, можно им покупать алкоголь или нет».
Одним из способов измерения взрослости может быть зрелость тела — ведь должен быть момент, когда вы перестаете физически развиваться, когда вы официально становитесь «взрослым» организмом?
Однако это зависит от того, какую меру вы выберете.Люди становятся половозрелыми после полового созревания, но половое созревание может начаться где-то между 8 и 13 годами для девочек и между 9 и 14 годами для мальчиков, и по-прежнему считается «нормальным», по данным Национального института детского здоровья и развития человека.
Это широкий возрастной диапазон, и даже если бы это было не так, то, что вы достигли половой зрелости, не означает, что вы перестали расти.На протяжении веков развитие скелета было мерилом зрелости. В соответствии с Законом о фабриках Соединенного Королевства 1833 года появление второго моляра (взрослая версия которого обычно появляется в возрасте от 11 до 13 лет) считалось доказательством того, что ребенок достаточно взрослый, чтобы работать на фабрике. Сегодня для определения возраста детей-беженцев, ищущих убежища, используются рентген зубов и запястья, но оба они ненадежны.
Зрелость скелета зависит от того, какую часть скелета вы исследуете.Например, зубы мудрости обычно появляются в возрасте от 17 до 21 года, и Ноэль Кэмерон, профессор биологии человека в Университете Лафборо в Великобритании, говорит, что кости кисти и запястья, которые часто используются для определения возраста, созревают с разной скоростью.
Запястья кисти полностью развиваются в 13 или 14 лет, а другие кости — лучевая, локтевая, пястные и фаланги — завершают свое развитие в возрасте от 15 до 18 лет. и 35. А экологические и социально-экономические факторы могут влиять на скорость развития костей, говорит Кэмерон, поэтому беженцы, ищущие убежища из развивающихся стран, также могут поздно расцветать.
«Хронологический возраст не является биологическим маркером», — говорит Кэмерон. «Существует континуум всех нормальных биологических процессов».
Мне кажется, я еще не стал взрослым. Я 21-летний американский студент, который живет почти полностью за счет благосостояния моих родителей. В течение последних нескольких лет я чувствовал давление — это может быть биологическое или социальное давление — вырваться из-под ярма финансовой помощи моих родителей. Я чувствую, что только тогда, когда я смогу обеспечить себя финансово, я стану настоящим «взрослым».Некоторые из традиционных маркеров взрослой жизни (18, 21) пришли и ушли, а я не чувствую себя более взрослой, и я не думаю, что брак заставит меня чувствовать себя взрослым, если он не будет сопровождаться финансовой независимостью.
— Стивен Грейпс
Таким образом, телесные переходы мало помогают в определении границ взрослой жизни.Как насчет культурных переходов? Люди идут на церемонии совершеннолетия, такие как quinceañera, бар-мицва или католическая конфирмация, и становятся взрослыми. В теории. На практике в современном обществе 13-летняя девочка все еще находится на иждивении своих родителей после бат-мицвы. У нее может быть больше ответственности в своей синагоге, но это только один шаг на длинном пути к взрослой жизни, а не быстрый путь. Идея церемонии совершеннолетия предполагает, что есть переключатель, который можно щелкнуть в нужном важном случае, чтобы активировать его.
Выпускной вечер в средней школе и колледже — это церемонии, предназначенные для того, чтобы щелкнуть выключателем или щелкнуть кисточкой, иногда для сотен людей одновременно.
Но мало того, что люди редко переходят сразу к полностью сформированной взрослой жизни, выпускные — далеко не всеобщий опыт. А среднее и высшее образование действительно сыграли большую роль в расширении переходного периода между детством и взрослой жизнью.
В течение 19-го века волна реформы образования в США оставила после себя беспорядочное лоскутное одеяло из школ и домашнего образования для государственных начальных и средних школ с классами, разделенными по возрастам.А к 1918 году в каждом штате были законы об обязательном посещении. По словам Минца, эти реформы были направлены на то, чтобы «создать институциональную лестницу для всей молодежи, которая позволила бы им достичь взрослой жизни по проинструктированным шагам». Сегодняшние усилия по расширению доступа к колледжу преследуют ту же цель.
Установление своего рода институционализированного переходного периода, когда люди учатся в школе до 21 или 22 лет, вполне соответствует тому, что ученые знают о том, как созревает мозг.
По словам Стейнберга, изучающего подростковый возраст и развитие мозга, в возрасте 22 или 23 лет мозг в значительной степени перестает развиваться. Это не значит, что вы не можете продолжать учиться — вы можете! Нейробиологи обнаруживают, что мозг остается «пластичным» — податливым, изменчивым — на протяжении всей жизни. Но взрослая пластичность отличается от пластичности развития, когда мозг все еще развивает новые схемы и отсекает ненужные. Пластичность взрослых по-прежнему позволяет модифицировать мозг, но в этот момент нейронные структуры не изменятся.
«Это похоже на разницу между реконструкцией вашего дома и его косметическим ремонтом, — говорит Стейнберг.
Однако до этого момента многие функции мозга становятся зрелыми. Исполнительные функции мозга — логическое мышление, планирование и другие мыслительные процессы высокого уровня — достигают «взрослого уровня зрелости к 16 годам или около того», — говорит Стейнберг. Таким образом, 16-летний подросток в среднем должен так же хорошо справляться с тестом на логику, как и старшеклассник.
Немного больше времени требуется для развития связей между такими областями, как префронтальная кора, регулирующая мышление, и лимбической системой, из которой в основном возникают эмоции, а также биологические влечения, которые вы могли бы назвать «четырьмя F — драться, бежать, есть и ffff… дурачиться», — говорит Джеймс Гриффин, заместитель начальника отдела детского развития и поведения NICHD.
До тех пор, пока эти связи не будут полностью установлены, люди, как правило, менее способны контролировать свои импульсы. Это одна из причин, по которой Верховный суд решил ограничить пожизненное заключение для несовершеннолетних. «Развитие психологии и наук о мозге продолжает показывать фундаментальные различия между юным и взрослым сознанием», — написал Суд в своем решении от 2010 года. «Например, части мозга, участвующие в контроле поведения, продолжают созревать в позднем подростковом возрасте… Подростки более способны к изменениям, чем взрослые, и их действия с меньшей вероятностью будут свидетельством «безвозвратно испорченного характера», чем действия взрослых.
.
Тем не менее, говорит Стейнберг, вопрос зрелости зависит от поставленной задачи. Например, с их полностью развитым логическим мышлением Стейнберг не видит причин, по которым 16-летние не могут голосовать, даже если другие аспекты их мозга все еще созревают. «Вам не нужно быть шести футов ростом, чтобы дотянуться до полки, которая находится на высоте пяти футов от земли», — говорит он. «Я думаю, вам будет трудно сказать, что есть какие-то особые способности, которые развиваются после 16 лет и необходимы для осознанного голосования.Подростки не будут принимать более глупых [голосующих] решений, чем взрослые, к тому времени, когда они достигнут этого возраста».
Я акушер-гинеколог и наблюдаю, как женщины борются со многими переменами в жизни. Я вижу, как мои пациенты позднего подросткового возраста и 20-летние пациенты ведут себя более взрослыми и думают, что они «все знают». Я вижу, как мои пациентки учатся быть молодыми мамами и мечтают, чтобы у них был путеводитель, чувствуя себя потерянными.
Я мама, у меня трое детей младшего школьного возраста, замужем (к несчастью), и я все еще чувствую, что расту. Мой супруг изменил мне — это был тревожный звонок. Я начала спрашивать себя: «Чего ТЫ хочешь?», «Что делает ТЕБЯ счастливым?» Я думаю, что, как и многие люди, я прошел [по] жизни, не задавая много вопросов на этом пути. Как 40-летняя женщина, я чувствую, что это время, когда я становлюсь взрослой — это сейчас, но это еще не произошло полностью.Во время моих семейных конфликтов я начал терапию (жаль, что не сделал этого в свои 20 лет). Сейчас я узнаю, действительно узнаю, кто я. Я не знаю, останусь ли я в браке, я не знаю, как это отразится на моих детях или на мне в будущем. Подозреваю, что если я уйду, то почувствую себя взрослой, потому что тогда я что-то сделал для СЕБЯ.
Я думаю, что ответ на вопрос «когда ты станешь взрослым» связан с тем, когда ты наконец примешь себя. Мои пациентки, пытающиеся остановить время во время менопаузы, не кажутся взрослыми, хотя им за 40-50.Мои пациенты, которые кажутся безопасными в любой жизненной борьбе, это женщины, которые кажутся взрослыми. У них все еще молодая душа, но они со всеми переменами справляются, принимая нежелательные изменения в своем теле, принимая недостаток сна со своими детьми, принимая то, что они не могут изменить.
— Аноним
В колледже у меня был профессор писательского мастерства, который, я думаю, считал себя немного провокатором — во всяком случае, он всегда пытался сбросить на нас бомбы правды.Большинство из них сразу же отскочили, но был один, который поразил меня. Я не помню, чем это было вызвано, но во время одного занятия он просто сделал паузу и произнес: «В возрасте от 22 до 25 лет вы будете несчастны. Прости. Если вы похожи на большинство людей, вы будете крутиться».
И именно это слово, размахивая , застряло во мне с тех пор, и я стираю его, как камень мысленного беспокойства, всякий раз, когда жизнь, которую я хочу, ускользает от меня. Размахивание — точное описание того, что происходит со многими людьми в этом возрасте.
Трудности, с которыми столкнулись многие подростки в возрасте от 18 до 25 лет при ответе на вопрос «Вы взрослый?» привели Джеффри Дженсена Арнетта в конце 90-х к тому, чтобы объединить эти возрасты в новую жизненную стадию, которую он назвал «начинающейся взрослой жизнью». Начинающаяся взрослость — это смутное переходное время между подростковым возрастом и настоящей взрослой жизнью. Это настолько расплывчато, что Дженсен Арнетт, профессор психологии Университета Кларка, говорит, что иногда он использует 25 в качестве верхней границы, а иногда 29. Хотя он считает, что подростковый возраст явно заканчивается в 18 лет, когда люди обычно покидают среднюю школу и дома своих родителей. , и юридически признаны взрослыми, человек покидает зарождающуюся взрослость… всякий раз, когда он к этому готов.
Эта неопределенность привела к некоторым разногласиям по поводу того, действительно ли зарождающаяся взрослость является отдельной жизненной стадией. Стейнберг, например, так не думает. «Я не сторонник появления взрослой жизни как отдельного этапа жизни, — говорит он. «Я считаю более полезным думать о подростковом возрасте как об удлинившемся». В своей книге Age of Opportunity он определяет подростковый возраст как начало полового созревания и завершение взятия на себя взрослых ролей. Он пишет, что в 19 веке для девочек время между первой менструацией и свадьбой составляло около пяти лет.В 2010 году он составил 15 лет, благодаря снижению возраста наступления менархе (первой менструации) и повышению возраста вступления в брак.
Другие критики концепции зарождающейся взрослости пишут, что только потому, что годы между 18 и 25 (или 29?) являются переходным периодом, это не означает, что они представляют собой отдельную стадию развития. «Могут быть изменения в условиях жизни, но человеческое развитие не является синонимом простых изменений», — говорится в одном исследовании.
«В литературе было добавлено немногое, что нельзя было бы исследовать, используя более старые термины, поздний подростковый возраст или ранняя взрослость», — пишет социолог Джеймс Коте в другом критическом анализе.
«В основном я думаю, что эта дискуссия о том, как мы должны называть людей в этом возрасте, — это отвлечение», — говорит Стейнберг. «Что действительно важно, так это то, что переход во взрослые роли занимает все больше и больше времени». Сейчас у многих людей есть несколько лет, когда они свободны от родителей, вне школы, но не привязаны к супругам или детям.
Частично это может быть связано с тем, что роль супруга или родителя, по-видимому, менее ценна как необходимый путь к взрослой жизни.
В ходе своего исследования этого вопроса Дженсен Арнетт сосредоточился на том, что он называет «Большой тройкой» критериев взросления, на вещах, которые люди считают наиболее необходимыми для того, чтобы быть взрослыми: брать на себя ответственность за себя, принимая самостоятельные решения и становясь финансово независимыми.
Эти три критерия высоко оцениваются не только в США, но и во многих других странах, включая Китай, Грецию, Израиль, Индию и Аргентину. Но некоторые культуры добавляют в этот список свои ценности. В Китае, например, люди высоко ценили возможность финансово поддерживать своих родителей, а в Индии люди ценили возможность обеспечить физическую безопасность своей семьи.
Из большой тройки два являются внутренними, субъективными маркерами. Вы можете измерить финансовую независимость, но насколько вы независимы и ответственны в остальном? Это то, что вы должны решить для себя сами.Когда психолог, занимающийся вопросами развития, Эрик Эриксон описал важные этапы психосоциального развития, у каждого из них был свой центральный вопрос, на который нужно было (надеюсь) ответить в течение этого периода времени. В подростковом возрасте вопрос заключается в идентичности — открытии истинного «я» и его места в мире. В юности, по словам Эриксона, внимание обращается на близость и развитие дружеских и романтических отношений.
Энтони Барроу, доцент кафедры человеческого развития Корнельского университета, изучает вопрос о том, чувствуют ли молодые люди цель в жизни. В ходе исследования он и его коллеги обнаружили, что цель связана с благополучием студентов колледжей. В исследовании Барроу приверженность цели была связана с более высоким уровнем удовлетворенности жизнью и положительными эмоциями. Они также измеряли идентичность и исследование цели, заставляя людей оценивать такие утверждения, как «Я ищу цель или миссию в своей жизни.Оба вида исследования достоверно предсказывали ухудшение самочувствия и снижение удовлетворенности. Но другие исследования определили исследование как шаг на пути к формированию идентичности, и люди, которые привержены идентичности, с большей вероятностью видят себя взрослыми.
Другими словами, размахивать не весело, но важно.
Поздний подростковый возраст и ранние 20 лет, вероятно, лучшее время для исследований, потому что с возрастом жизнь имеет тенденцию наполняться обязательствами.
«В среднем возрасте, из-за требований семьи, из-за требований работы, люди, вероятно, не только меньше исследуют, кто они, [но] если они это делают, это может стоить больше», — говорит Берроу.«Если вы все еще пытаетесь решить свою идентичность в среднем возрасте, потому что вы еще не смогли этого сделать, вы, вероятно, не только редкость, но и, вероятно, вам придется заплатить большую цену, большие потери — физиологические, психологические, или в социальном плане — чем было бы, такое же количество исследований, когда вы моложе».
Дженсен Арнетт резюмирует это словами Тейлор Свифт, барда становления взрослых, особенно в ее песне «22». «[Она] была права, — говорит он. «Мы счастливы, свободны, растеряны и одиноки одновременно.«Это блестящее понимание».
Позвольте мне в предисловии сказать, что меня возмущают люди в возрасте от 30 до 40 лет, говорящие, что они чувствуют себя детьми, не «нашли себя» или не знают, что они хотят делать, когда «вырастут».
Я пошел в медицинскую школу, когда мне было немного за 20. К 26 годам я был стажером в Сан-Франциско во время затянувшейся тени ВИЧ/СПИДа. В начале года меня позвали к постели мужчины, который моложе меня сейчас, поздно ночью.Его партнерша была у кровати, явно длительные отношения, у мужчины явно тоже был ВИЧ. Я сказал ему, что его напарник мертв.
В том году я и мои односельчане рассказали всем родственникам, что кто-то умер: супруг, ребенок, родитель, родной брат или друг. Мы говорили людям, что у них рак, ВИЧ. Мы пробыли в больнице по 36 часов. К началу я была взрослой и относилась к ней соответственно. Нас не баловали и не защищали. И мы могли это сделать. Мы были молоды, и иногда это было заметно, но никто из нас не был ребенком.Я полагаю, помогло то, что мы все жили в большом городе на наши скромные зарплаты, а не студенты-медики.
Вот тогда я и почувствовал себя взрослым. Очевидно, что вопрос о том, когда дерево становится деревом, а не саженцем, решить невозможно.
Без концентрации, работы, лишений или общения с другими людьми я могу представить кого-то, кто все еще верит, что он ребенок в 35-45 лет: я иногда встречаю их! И это ужасно.
— Анонимно
Для каждого этапа жизни, по словам исследователя образования 20-го века Роберта Хавигхерста, существует список «задач развития», которые необходимо выполнить. В отличие от индивидуалистических критериев, о которых люди сообщают сегодня, его задачи развития для взрослой жизни были очень конкретными: найти пару, научиться жить с партнером, создать семью, вырастить детей, начать работать, вести домашнее хозяйство.
Это традиционные взрослые роли, компоненты того, что я называю « Оставь это взрослой жизни Бобра », то, за что миллениалов слишком часто критикуют за то, что они не делают и не ценят.
«Мне смешно, что вы используете . Оставьте это маркерам Beaver », — сказал мне Дженсен Арнетт. «Я помню . Предоставь это Биверу, , но готов поспорить, что его не показывали по телевизору лет за 30 до твоего рождения». (Я видел повторы.)
Хавигхерст разработал свою теорию в 40-х и 50-х годах, и в своем выборе этих задач он действительно был продуктом своего времени.Экономический бум, наступивший после Второй мировой войны, сделал взрослую жизнь более доступной, чем когда-либо, даже для очень молодых людей. Для молодых людей было достаточно рабочих мест, пишет Минц, поэтому иногда им не требовался аттестат о среднем образовании, чтобы получить работу, которая могла бы содержать семью. А общественные нравы того времени решительно отдавали предпочтение браку, а не безбрачному сожительству, отсюда: работа, супруга, дом, дети.
Но это была историческая аномалия. «За исключением короткого периода после Второй мировой войны, для молодых людей было необычно достигать маркеров полного взрослого статуса до того, как им исполнилось двадцать или около двадцати лет», — пишет Минц.Как мы видели на примере юного Генри Торо, успешные взрослые часто сначала боролись с мелкими рыбками. В прошлом не было сверхответственных взрослых, которые бродили по торфяникам в костюмах-тройках, глядя поверх очков и говоря «Хм, да, конечно», в каких-то налоговых декларациях, пока сегодняшняя молодежь не убила их из-за лени и сленга. Молодые люди искали счастья, терпели неудачу и возвращались домой; молодые женщины мигрировали в города в поисках работы даже чаще, чем мужчины в 19 веке.И чтобы жениться, некоторым мужчинам приходилось ждать, пока сначала умрут их отцы, чтобы они могли получить свое наследство. По крайней мере, сегодняшние отложенные браки происходят по менее болезненным причинам.
gillmar / stockyimages / FashionStock / Shutterstock / Paul Spella / The Atlantic Золотой век легкой взрослой жизни длился недолго.
Начиная с 1960-х годов брачный возраст снова начал повышаться, и среднее образование стало все более и более необходимым для получения дохода среднего класса. Даже если люди по-прежнему ценят . Оставьте это маркерам Beaver , им нужно время, чтобы достичь.
«Я пришел к выводу, что большая часть враждебности возникает из-за того, что все так быстро изменилось», — говорит Дженсен Арнетт. «Когда люди в возрасте 50, 60, 70 лет смотрят на сегодняшних появляющихся взрослых, они сравнивают их с критерием, который применялся, когда им было 20, и находят их недостаточными. Но для меня, по иронии судьбы, это своего рода нарциссизм, если честно, потому что это одна из критических замечаний, которые были сделаны в адрес молодых людей, что они нарциссичны, но для меня это просто эгоцентризм их старших.
Многие молодые люди, говорит Дженсен Арнетт, все еще хотят этого — сделать карьеру, жениться, завести детей. (Или какая-то их комбинация.) Они просто не считают их определяющими чертами взрослой жизни.
К сожалению, не все общество догнало их, и старшее поколение может не признать молодых взрослыми без этих маркеров. Большая часть того, чтобы быть взрослым, это то, что люди относятся к вам как к взрослому, и взяв на себя эти роли, вы сможете убедить других — и себя — в том, что вы несете ответственность.
Во взрослой жизни, как и в жизни, люди часто могут определять себя тем, чего им не хватает. В свои 20 лет Уильямс Браун, автор книги «Взросление , », целенаправленно сосредоточилась в основном на своей карьере. Но она по-прежнему ловила себя на том, что с тоской смотрит на своих друзей, которые выходят замуж и заводят детей. «Мне все еще было очень тяжело смотреть на то, чего я действительно хотела и хочу, что есть у других людей, а у меня нет», — говорит она. «Хотя я прекрасно понимал, что причина, по которой у меня этого не было, заключалась в моих собственных решениях.
Уильямс Браун сейчас 31 год, и чуть больше чем за неделю до нашего разговора она вышла замуж.
Чувствовала ли она себя другой, более взрослой, достигнув этой важной вехи? Я попросил.
«Я действительно думала, что ощущения в основном будут одинаковыми, потому что мы с мужем вместе уже почти четыре года, и большую часть этого времени мы прожили вместе», — говорит она. «Эмоционально… это кажется немного более постоянным. На днях он сказал, что это заставляет его чувствовать себя и молодым, и старым.Молодой в том, что это новая глава, и старый в том, что для многих людей вопрос о том, с кем вы хотите провести свою жизнь, является довольно центральным вопросом для ваших 20-х и 30-х годов, и решение этого вопроса действительно кажется большим и важным. ».
«Но, — добавляет она, — в моей раковине еще куча грязной посуды».
Думаю, я действительно чувствовал себя взрослым, едущим домой из больницы Университета Джорджа Вашингтона, сидящим на заднем сиденье нашей «Хонды Аккорд» с нашей крошечной недоношенной дочерью.В то время как мой муж вел машину осторожнее, чем когда-либо прежде, я не могла оторвать от нее глаз… Я беспокоилась, что она кажется слишком маленькой для своего автокресла, что она может внезапно перестать дышать или ее маленькая головка может опрокинуться.
— Деб Биссен
Мне 53 года, и один момент запомнился мне. Это было примерно в 2009 году, когда моей маме пришлось переехать из одного дома престарелых в другой. В то время она страдала от болезни Альцгеймера, поэтому мне пришлось солгать ей, чтобы посадить в машину. В новом учреждении была закрытая камера, которая тогда была для нее единственным практичным вариантом. Это был не первый раз, когда я говорил ей «ложь во спасение», чтобы заставить ее что-то сделать, как вы могли бы сказать ребенку.Но это был единственный раз, который я могу вспомнить, когда она поняла, что я солгал ей и обманом заставил ее покинуть квартиру.
— Анонимно
Из всех многочисленных обязанностей взрослой жизни, как я слышал, чаще всего называют роль родителей. Среди ответов, которые присылали читатели об их взрослом переходе, наиболее распространенным был ответ «Когда у меня были дети».
Дело не в том, что вы не можете быть взрослым, если у вас нет детей. Но для людей, которые это делают, это часто кажется моментом переключения. В оригинальных интервью Дженсена Арнетта 1998 года, если у людей были дети, «наличие ребенка упоминалось чаще, чем любой другой критерий как маркер их собственного перехода», пишет он.
Некоторые читатели упомянули об обретенной ими ответственности за кого-то еще как о определяющем факторе, следующем шаге по сравнению с Большой тройкой «взять на себя ответственность за себя».
«Я действительно почувствовал себя взрослым, когда впервые взял на руки своего ребенка, — сказал читатель Мэтью. «До этого события я время от времени чувствовал себя взрослым в свои 20 и 30 лет, но никогда не понимал этого».
Если взрослость — это, как говорит Берроу, «переговоры о чувстве ответственности и ответственности с другой линзой людей, поддерживающих и подтверждающих эту точку зрения», наличие детей — это то, что, кажется, заставляет вас чувствовать себя взрослым и привлекает других людей. верить, что ты один.Двойная сила идентичности и цели, по его словам, является «действительно важной валютой в нашем нынешнем обществе», и хотя дети, безусловно, могут дать вам и то, и другое, есть множество других способов найти их.
«Существует множество вещей, которые заставляют людей взрослеть, — говорит Уильямс Браун, — и я думаю, что дети могут служить для этого сокращением».
Забота о больных родителях — это еще одна вещь, о которой часто упоминали читатели, — резкая смена ролей, которая может быть своего рода стенографией.
Но то, что можно написать стенографией, можно написать и от руки.Не обязательно должен быть какой-то момент, переломный момент. Большинство изменений происходят постепенно.
«Быть взрослым — это не грандиозные жесты и не то, что вы можете публиковать на Facebook, — говорит Уильямс Браун. «Это тихая вещь».
Я давно ждал этого ощущения «Я взрослый». Мне 27 лет, я женат, живу один и работаю менеджером в успешной гостиничной компании. Я ожидал, что все эти вещи, возраст, брак, карьера, вызовут это чувство.
Оглядываясь назад, я думаю, что задал неправильный вопрос. Я не думаю, что провел много времени в детстве или в подростковом возрасте. Я работаю с 13 лет, и я работал с другими детьми моего возраста. Наши родители были иммигрантами, которые зарабатывали немногим больше нас.
Думаю, некоторые из нас достигли зрелости раньше, чем осознали это.
— Аноним
Со всей этой двусмысленностью и субъективностью вокруг того, когда человек действительно взрослый, Гриффин из NICHD предлагает другой способ думать об этом: «Я бы почти хотел, чтобы вы подумали об обратном своем вопросе. ,” он сказал мне.— Когда ты действительно ребенок?
Эти взрослые роли, о которых все так беспокоятся, что их берут слишком поздно, как насчет людей, у которых есть дети в 15 лет? Кому приходится заботиться о больных родителях в детстве или о тех, кто потерял их в юном возрасте? Обстоятельства иногда подталкивают людей к взрослым ролям раньше, чем они к этому готовы.
«Я брал интервью у многих людей, которые говорили: «О, я был взрослым давным-давно», — говорит Дженсен Арнетт. «Это почти всегда связано с принятием ответственности намного раньше, чем это делает большинство людей.Переживают ли эти люди зарождающуюся взрослую жизнь?
«Для меня всегда важно то, что в этом есть привилегия, — говорит Барроу. Привилегия здесь не только в том, кто может позволить себе поступить в колледж и институционализировать исследовательское время, но и в том, кто может позволить себе роскошь решать, когда они возьмут на себя разные взрослые роли, и время подумать об этом. Это может происходить в любом направлении: у кого-то может быть возможность переехать через всю страну, чтобы жить в одиночестве и заниматься работой своей мечты, или у кого-то может быть возможность сказать, что он просто собирается брать деньги у родителей на некоторое время. они выясняют вещи.Оба являются привилегиями.
Ответственность взрослой жизни определенно может быть возложена на вас, и если мир относится к кому-то как к взрослому до того, как он почувствует себя таковым, это может быть непросто.
Но исследование, проведенное Рэйчел Самнер, ученицей Берроу, не обнаружило разницы в общем уровне целеустремленности между взрослыми, поступившими в колледж, и взрослыми, не окончившими его, что говорит о том, что для достижения цели кому-то не нужны особые привилегии.
В своей главе, посвященной социальным классам, Дженсен Арнетт пишет: «Мы можем констатировать, что, вероятно, будет много форм взросления — множество форм, которые может принять опыт на этом жизненном этапе.«С точки зрения критика можно сказать, что если взросление может заключаться во многих вещах, то в нем нет ничего особенного. Но не мне на это отвечать. Ясно одно: нет единого пути к взрослой жизни.
Мне не нравится слово «взрослый». Я считаю, что это синоним слова «смерть». Вы прощаетесь со своей жизненной силой и собой. Кажется, что большинство считает, что быть взрослым означает вести себя более сдержанно и, как говорит святой Павел, отбрасывая «детское»; теряем нашу страсть.
— Анонимно
Отец моего близкого друга сказал мне: «Ты так и не повзрослел, не так ли?» Я был шокирован; Мне 56 лет, я женат, много путешествовал, имею степень магистра и стабильную карьеру. Из какого поля пришел ЭТОТ комментарий? Я поинтересовался. Мне пришлось довольно долго размышлять, прежде чем я понял ход его мыслей; У меня никогда не было детей (по выбору), поэтому я все еще должен быть одним из них.
Я не согласен с его видением; Я вижу себя взрослым.В конце концов, мои ученики в несколько раз моложе меня, мой брак шаток, мои волосы начали седеть, и я плачу по всем своим счетам: следовательно, я взрослый. У меня болят колени, я беспокоюсь о пенсии, мои родители пожилые и немощные, и теперь я вожу машину, когда мы вместе куда-то ездим; поэтому я должен быть взрослым.
Взрослость подобна рыбе, блестящей в воде; вы знаете, что он плавает там, и вы можете протянуть руку и, может быть, коснуться его, но если поймаете его, это разрушит все.
— Аноним
Быть взрослым не всегда желательно. Независимость может стать одиночеством. Ответственность может стать стрессом.
Минц пишет, что взрослость в некотором роде обесценилась в культуре. «Взрослые, как нам постоянно говорят, ведут беспокойную жизнь в тихом отчаянии», — пишет он. «Классические романы о взрослой жизни Сола Беллоу, Мэри Маккарти, Филипа Рота и Джона Апдайка после – Второй мировой войны — это рассказы о несбывшихся мечтах, нереализованных амбициях, распавшихся браках, отчуждении на работе и семейном отчуждении. Он сравнивает их с bildungsromans 19-го века, романами о совершеннолетии, в которых люди хотели стать взрослыми. Возможно, двойственное отношение к тому, чувствует ли кто-то себя взрослым, отчасти является двойственным по отношению к тому, хотят ли они вообще быть взрослыми.
Уильямс Браун разделяет полученные ею уроки взрослой жизни на три категории: «забота о людях, забота о вещах и забота о себе». В этом есть изнурительный элемент: «Если я не куплю туалетную бумагу, у меня не будет туалетной бумаги», — говорит она.«Если я недовольна своей жизнью, своей работой, своими отношениями, никто не придет исправить это за меня».
«Мы живем в молодежной культуре, которая считает, что жизнь идет под откос после 26 лет или около того», — говорит Минц. Но он видит вдохновение и возможности в старых голливудских представлениях о взрослой жизни, в Кэри Гранте и Кэтрин Хепберн. «Когда я утверждаю, что нам нужно вернуть себе взрослую жизнь, я не имею в виду версию ранних браков и раннего начала карьеры 1950-х годов», — говорит он.
«Я имею в виду, что лучше знать, чем не знать.Лучше быть опытным, чем неопытным. Лучше быть утонченным, чем неотесанным».
Вот что значит взрослая жизнь для Минца. Для Уильямса Брауна это так: «Я действительно отвечаю только за себя. Я не отвечаю за попытки сделать жизнь иной, чем она есть».
Взрослость в обществе означает океан, питаемый бесчисленным количеством рек. Это можно узаконить, но не полностью. Наука может продвинуть понимание зрелости, но она не может довести нас до конца.Социальные нормы меняются, люди отказываются от традиционных ролей или вынуждены брать их слишком рано. Вы можете отслеживать тенденции, но тенденции мало влияют на то, чего хочет и ценит один человек. Общество пока может определить только этап жизни; люди по-прежнему должны многое определять сами. Взрослость вообще картина импрессионистов: если встать достаточно далеко, то можно увидеть смазанную картину, но если прижаться к ней носом, то это миллионы крошечных штрихов. Несовершенная, неправильная, но, несомненно, часть большего целого.
Особенно сейчас, когда самые глубокие пороки общества находятся в свободном доступе в Интернете, молодежь, кажется, быстро взрослеет: мчится во взрослую жизнь с iPhone в руке, пока они делают пикантные фотографии в чате.
Но новое исследование говорит об обратном.
Анализ, проведенный исследователями из Университета штата Сан-Диего и Колледжа Брин-Мор, показал, что современные подростки реже занимаются взрослыми делами, такими как секс и употребление алкоголя, чем подростки из старшего поколения.
В обзоре, опубликованном сегодня в журнале Child Development , были рассмотрены данные семи национальных опросов, проведенных в период с 1976 по 2016 год, в том числе опубликованных Центрами США по контролю и профилактике заболеваний и Национальными институтами здравоохранения. В общей сложности в опросах приняли участие более восьми миллионов подростков в возрасте от 13 до 19 лет из разных рас, экономических и региональных слоев.
Участникам задавали различные вопросы о том, как они проводят время вне школы, и ответы отслеживались с течением времени.
Помимо снижения употребления алкоголя и сексуальной активности, авторы исследования обнаружили, что примерно с 2000 года подростки стали значительно реже водить машину, работать после школы и встречаться. К началу 2010-х также выяснилось, что 12-классники выходили куда-то гораздо реже, чем восьмиклассники в 1990-х. В 1991 году 54 процента старшеклассников сообщили, что занимались сексом хотя бы один раз; в 2015 году этот показатель снизился до 41 процента. Более того, снижение активности взрослых было одинаковым для всех групп населения и не зависело от расы, пола или местоположения.«Я видела так много статей, в которых эксперты говорили, что не знают, почему уровень подростковой беременности снижается, или что подростки ведут себя более добродетельно… или что они ленивы, потому что мало кто работает», — вспоминает Джин. Твендж, профессор психологии штата Сан-Диего и ведущий автор исследования.
«Наши результаты показывают, что сегодняшние подростки, вероятно, не более добродетельны или ленивы, а просто менее склонны делать взрослые вещи». Она добавляет, что с точки зрения поведения взрослых 18-летние сейчас выглядят как 15-летние из прошлого.
Твенге и ее соавтор Хиджунг Пак, доцент кафедры психологии в колледже Брин-Мор, изначально думали, что полученные результаты означают, что современные подростки делают больше домашних заданий или больше занимаются внеклассной деятельностью. Тем не менее их данные показывают, что частота этих действий была стабильной в течение многих лет, если не на небольшом снижении.
Тот факт, что подростки (в отличие от многих взрослых) большую часть дня прикованы к своим компьютерам и смартфонам, возможно, способствовал результатам, предложенным авторами.Возможно, их социальные и более непристойные интересы просто стали цифровыми благодаря текстовым сообщениям, секстингу и онлайн-порнографии. (Сегодняшние подростки смотрят больше порно, чем их предшественники.
) Однако виртуальные пороки — это еще не все, потому что спад активности взрослых начался еще до того, как использование Интернета стало обычным явлением.
Более вероятное объяснение этого нового продленного подросткового возраста — его связь с достатком. Анализ показал, что подростки с большей вероятностью будут принимать участие во взрослых мероприятиях, если они происходят из больших семей или из семей с более низкими доходами.Это отражает так называемую «теорию истории жизни», согласно которой воздействие непредсказуемой, бедной среды в детстве приводит к более быстрому развитию, тогда как дети, которые растут в стабильной среде с большим количеством ресурсов, как правило, имеют более медленный курс развития.
В состоятельных семьях часто больше предвкушают годы учебы и карьеры, прежде чем обязательно придется «взрослеть» — для этого потом еще полно времени. Как заключают Твенге и Парк, несмотря на растущее неравенство в доходах, значительный процент жителей США.
Население С. за последние несколько десятилетий в среднем стало более состоятельным и живет дольше. В результате люди дольше ждут, чтобы выйти замуж и завести детей. Мы также наблюдаем более высокие родительские инвестиции в меньшее количество детей — или, говоря языком нашего времени, больше «вертолетного воспитания».
Эта концепция продленного подросткового возраста не нова. Впервые его прославил психолог Эрик Эриксон, который в своей теории о различных стадиях человеческого развития назвал эту стадию «психосоциальным мораторием».Тем не менее, многие детские психологи считают, что сегодняшние дети бездельничают в этот период перерыва больше, чем когда-либо прежде. «Я прекрасно осознаю этот сдвиг, поскольку часто вижу, как подростки предъявляют некоторые из тех же жалоб, что и выпускники колледжей», — говорит психиатр Колумбийского университета Мирьяна Домаконда, не участвовавшая в новом исследовании. «Двадцать пять — это новые 18, и задержка подросткового возраста — это уже не теория, а реальность.
В некотором смысле, мы все находимся в «психосоциальном моратории», экспериментируя с обществом, где свайпы представляют собой свидания, а лайки — эквивалент разговора.
Некоторые эксперты предостерегают от чрезмерного толкования новых результатов, потому что просьба к группе подростков точно описать свое поведение имеет очевидные статистические недостатки. «Новая работа подчеркивает, насколько важно проводить тщательные, методологически строгие исследования», — говорит Роберт Финдлинг, директор отдела детской и подростковой психиатрии в Johns Hopkins Medicine, который также не принимал участия в новом исследовании. «Работа на основе впечатлений, мнений или личного опыта может привести к ложным выводам.
Но если допустить некоторую долю правды в новых выводах, что может означать отсрочка взрослой жизни для общества? Не приближаемся ли мы к культуре беспомощных, изнеженных подростков, не желающих работать? Или, учитывая, что мы живем намного дольше, чем прошлые поколения, может быть, нет ничего плохого в нескольких дополнительных годах невинности? Твенге видит как плюсы, так и минусы: «Здорово защищать маленьких подростков, но родители должны понимать, что подросткам постарше нужен некоторый опыт самостоятельности, прежде чем они пойдут в колледж или начнут работать.
Домаконда добавляет, что, хотя родители могут играть роль в том, чтобы потворствовать растянутой юности, они не являются первопричиной. «Большинство реагируют на собственные опасения по поводу новой нормы, — говорит она. «Они признают, что теперь, чтобы их дети добились успеха, они не могут просто получить работу на местной фабрике, но могут столкнуться с 10 с лишним годами последипломного образования и непомерными студенческими долгами».
Она считает, что вместо того, чтобы подталкивать молодых людей к более быстрому взрослению, мы должны принять культурный сдвиг и разработать способы удовлетворения психологических потребностей современных подростков, а также подготовить их к будущему успеху.Домаконда предполагает, что одной из таких стратегий может быть расширение услуг по охране психического здоровья для подростков, особенно потому, что 75 процентов серьезных психических заболеваний возникают к середине 20-летнего возраста. Она также считает, что мы должны прекратить произвольно определять 18 лет как возраст взрослой жизни и признать, что психосоциальное развитие происходит по-разному у разных людей.
«Исследователи должны признать, что формирующиеся взрослые являются уникальной когортой развития, и перестать смешивать их в категорию от 18 до 65 лет для изучения взрослых», — говорит она.«Это поможет нам узнать об их конкретных потребностях, чтобы мы могли разработать целевые стратегии профилактики и лечения [психических заболеваний]
Время покажет, как длительный подростковый период влияет на американскую культуру и характер. Но, по словам легенды баскетбола Чарльза Баркли, есть одно явное преимущество: «Дети прекрасны. Жаль, что им приходится расти, чтобы стать обычными людьми, приходить на игры и обзывать тебя».
Примечание. Эта история была обновлена, чтобы исправить название должности Мирьяны Домаконды.
Хасти, Р. и Камеда, Т. Надежная красота правил большинства при принятии групповых решений.
Психология. Ред. 112 (2), 494–508. https://doi.org/10.1037/0033-295X.112.2.494 (2005 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Лаан, А., Мадиролас, Г. и де Полавьеха, Г.Ж. Спасение коллективного разума, когда мнение средней группы неверно. Фронт. Робот. AI https://doi.org/10.3389/frobt.2017.00056 (2017).
Артикул Google Scholar
Юсиф, С. Р., Абуди, Р. и Кейл, Ф. К. Иллюзия консенсуса: неспособность различить истинный и ложный консенсус. Психология. науч. 30 (8), 1195–1204. https://doi.org/10.1177/0956797619856844 (2019 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Мерсье, Х. и Митон, Х. Использование простых сигналов для информационной зависимости. Эволюция. Гум. Поведение 40 (3), 301–314. https://doi.org/10.1016/j.evolhumbehav.
2019.01.001 (2019 г.).
Артикул Google Scholar
Герстенберг, Т., и Тененбаум, Дж. Б. (2017). Интуитивные теории. В MR Waldmann (Ed.), The Oxford Handbook of Causal Reasoning (Vol. 1). Издательство Оксфордского университета. https://дои.org/10.1093/oxfordhb/9780199399550.013.28
Аристотель, Джоуэтт, Б., и Дэвис, Х.В.К. (1920). Политика Аристотеля . В Кларендон Пресс.
Платон и Скемп, Дж. Б. (1952). Государственный деятель . Рутледж и К. Пол.
Лист, К. и Гудин, Р. Э. Эпистемическая демократия: обобщение теоремы Кондорсе о жюри. Ж. полит. Филос. 9 (3), 277–306. https://doi.org/10.1111/1467-9760.00128 (2001).
Артикул Google Scholar
Дитрих Ф. и Шпикерманн К. (2013). Эпистемическая демократия с защищаемыми предпосылками. Экон. Филос. , 29 , 34.
https://doi.org/10.1017/S0266267113000096
Бойд Р. и Ричерсон П.Дж. (1988). Эволюционная модель социального обучения: эффекты пространственного и временного изменения. Социальное обучение: психологические и биологические аспекты, 29–48.
Гальтон, Ф. (1907). Голос народа. Природа , 75 , 450–451. https://doi.org/10.1038/075450a0
Хонг, Л. и Пейдж, С.Э. Группы различных специалистов по решению проблем могут превзойти группы высококвалифицированных специалистов по решению проблем. Проц. Натл. акад. науч. 101 (46), 16385–16389. https://doi.org/10.1073/pnas.0403723101 (2004 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Стейверс, М., Миллер, Б., Хеммер, П., и Ли, доктор медицины (2009). Мудрость толпы в запоминании порядка информации. Доп. Нейронная инф. Процесс. Сист. , 9.
de Oliveira, S. & Nisbett, R.E. Демографически разнообразные толпы обычно не намного мудрее, чем однородные толпы. Проц. Натл. акад. науч. 115 (9), 2066–2071. https://doi.org/10.1073/pnas.1717632115 (2018 г.).
КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Морган, Т.Дж.Х., Лаланд, К.Н. и Харрис, П.Л. Развитие адаптивного соответствия у детей младшего возраста: влияние неопределенности и консенсуса. Дев. науч. 18 (4), 511–524. https://doi.org/10.1111/desc.12231 (2015 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Мутукришна, М., Морган, Т. Дж. Х. и Хенрих, Дж. Когда и кто социального обучения и конформистской передачи. Эволюция.Гум. Поведение 37 (1), 10–20. https://doi.org/10.1016/j.evolhumbehav.2015.05.004 (2016 г.).
Артикул Google Scholar
Маннес, А. Е. Мудро ли мы о мудрости толпы? Использование групповых суждений при пересмотре убеждений. Управ. науч. 55 (8), 1267–1279. https://doi.org/10.1287/mnsc.1090.1031 (2009 г.).
Артикул Google Scholar
Морган, Т.Дж.Х., Ренделл, Л.Е., Эн, М., Хоппитт, В. и Лаланд, К.Н. Эволюционная основа человеческого социального обучения. Проц. Р. Соц. Б биол. науч. 279 (1729), 653–662. https://doi.org/10.1098/rspb.2011.1172 (2012 г.).
КАС Статья Google Scholar
Раафат, Р. М., Чатер, Н. и Фрит, К. Скотство у людей. Тенденции Cogn. науч. 13 (10), 420–428. https://дои.org/10.1016/j.tics.2009.08.002 (2009 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Лоренц, Дж., Раухут, Х., Швейцер, Ф. и Хельбинг, Д. Как социальное влияние может подорвать мудрость эффекта толпы. Проц. Натл. акад. науч. 108 (22), 9020–9025. https://doi.org/10.1073/pnas.1008636108 (2011 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Абуди, Р., Юсиф, С.Р., Шескин, М., и Кейл, Ф.К. (2019). Говорит кто? Дети учитывают источники информантов, когда решают, кому верить. Плакат представлен в Обществе когнитивного развития , Луисвилл, Кентукки.
Сулик, Дж., Бахрами, Б., и Дерой, О. (2020). Социальное влияние и информационная независимость. Proceedings of the Cognitive Science Society , 7. https://cognitivesciencesociety.org/cogsci20/papers/0704/0704
Магид, Р. В., Ян, П., Сигель, М. Х., Тененбаум, Дж. Б. и Шульц, Л. Э. Изменение мнения: выводы детей о пересмотре убеждений третьей стороной. Дев. науч. 21 (2), e12553. https://doi.org/10.1111/desc.12553 (2018 г.).
Артикул Google Scholar
Уэлен А., Гриффитс Т. Л. и Буксбаум Д. Восприимчивость к общей информации в социальном обучении. Познан. науч. 42 (1), 168–187.https://doi.org/10.1111/cogs.12485 (2018 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Андерсон, Л. Р. и Холт, К. А. Информационные каскады в лаборатории. утра. Экон. Ред. 87 (5), 17 (1997).
Google Scholar
Einav, S. Думаете сами? Влияние независимости информанта на одобрение детьми показаний от консенсуса. Соц. Дев. 27 (1), 73–86. https://doi.org/10.1111/sode.12264 (2018 г.).
MathSciNet Статья Google Scholar
Hu, J., Whalen, A., Buchsbaum, D., Griffiths, T. & Xu, F. Могут ли дети сбалансировать размер большинства с качеством их информации?. Проц. Анну. Встретиться. Познан. науч. соц. 35 , 6 (2015).
Google Scholar
Миллс, К.М. и Кейл, Ф.К. Развитие цинизма. Психология. науч. 16 (5), 385–390. https://doi.org/10.1111/j.0956-7976.2005.01545.x (2005 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Миллс, К. М. и Грант, М. Г. Предвзятое принятие решений: развитие понимания того, как положительные и отрицательные отношения могут искажать суждения. Дев. науч. 12 (5), 784–797.https://doi.org/10.1111/j.1467-7687.2009.00836.x (2009 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Маркс Г. и Миллер Н. Десять лет исследований эффекта ложного консенсуса: эмпирический и теоретический обзор. Психология. Бык. 102 (1), 19 (1987).
Артикул Google Scholar
Лерман, К., Ян, X. и Ву, X.
-З. «Иллюзия большинства» в социальных сетях. PLoS ONE 11 (2), e0147617. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0147617 (2016 г.).
КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Stewart, A. J. et al. Информационная махинация и недемократические решения. Природа 573 (7772), 117–121. https://doi.org/10.1038/s41586-019-1507-6 (2019 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья пабмед Google Scholar
Беккер Дж., Брэкбилл Д. и Центола Д. Сетевая динамика социального влияния в мудрости толпы. Проц. Натл. акад. науч. https://doi.org/10.1073/pnas.1615978114 (2017 г.).
Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Беккер, Дж., Портер, Э. и Центола, Д.Мудрость партизанских толп. Проц. Натл. акад. науч.
116 (22), 10717–10722. https://doi.org/10.1073/pnas.1817195116 (2019 г.).
КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Абель, М. и Боймл, К.-Х.Т. Социальные взаимодействия могут одновременно улучшать и искажать воспоминания: данные совместной задачи распознавания. Познание 200 , 104254.https://doi.org/10.1016/j.cognition.2020.104254 (2020 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Мейсон В. и Уоттс Д. Дж. Совместное обучение в сетях. Проц. Натл. акад. науч. 109 (3), 764–769. https://doi.org/10.1073/pnas.1110069108 (2012 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья пабмед Google Scholar
Дерекс М. и Бойд Р.Основы культурной ниши человека. Нац. коммун. https://doi.org/10.1038/ncomms9398 (2015 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Barkoczi, D. & Galesic, M. Стратегии социального обучения изменяют влияние сетевой структуры на групповую деятельность. Нац. коммун. https://doi.org/10.1038/ncomms13109 (2016 г.).
Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Киршнер, Ф., Паас, Ф. и Киршнер, П. А. Индивидуальное и групповое обучение на основе сложных когнитивных задач: влияние на удержание и эффективность переноса. Вычисл. Гум. Поведение 25 (2), 306–314. https://doi.org/10.1016/j.chb.2008.12.008 (2009 г.).
Артикул Google Scholar
Киршнер, Ф., Паас, Ф. и Киршнер, П. А. Подход когнитивной нагрузки к совместному обучению: объединенные мозги для решения сложных задач. Учеб. Психол. Ред. 21 (1), 31–42. https://doi.org/10.1007/s10648-008-9095-2 (2009 г.).
Артикул Google Scholar
Laughlin, PR Групповое решение проблем (Princeton University Press, 2011).
Книга Google Scholar
Smith, M.K. et al. Почему обсуждение со сверстниками улучшает успеваемость учащихся по концептуальным вопросам в классе. Наука 323 , 4. https://doi.org/10.1126/science.1165919 (2009).
КАС Статья Google Scholar
Laughlin, P.R., Bonner, B.L. & Altermatt, T.W. Коллективная и индивидуальная индукция с одной или несколькими гипотезами. Дж. Перс. соц. Психол. 75 (6), 1481–1489. https://doi.org/10.1037/0022-3514.75.6.1481 (1998 г.).
Артикул Google Scholar
Лафлин, П. Р., Боннер, Б. Л. и Майнер, А. Г. Группы справляются с задачами на преобразование букв в цифры лучше, чем лучшие люди. Орган. Поведение Гум. Реш. Процесс. https://doi.org/10.1016/S0749-5978(02)00003-1 (2002 г.).
Артикул Google Scholar
Алмаатук, А., Олсбай, М., Инь, М. и Уоттс, Д. Дж. Сложность задачи снижает групповую синергию. Проц. Натл. акад. науч. 118 (36), e2101062118.https://doi.org/10.1073/pnas.2101062118 (2021 г.).
КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Мошман, Д. и Гейл, М. Совместное рассуждение: свидетельство коллективной рациональности. Подумай. Причина. 4 (3), 231–248. https://doi.org/10.1080/135467898394148 (1998 г.).
Артикул Google Scholar
Труш, Э., Sander, E. & Mercier, H. Аргументы в большей степени, чем уверенность, объясняют хорошую работу групп рассуждений. Дж. Экспл. Психол. Генерал 143 (5), 1958–1971. https://doi.
org/10.1037/a0037099 (2014 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Laughlin, P.R. & Ellis, A.L. Демонстрируемость и процессы социальной комбинации в математических и интеллектуальных задачах. Дж. Экспл. соц. Психол. 22 , 177–189.https://doi.org/10.1016/0022-1031(86)
-3 (1986).
Артикул Google Scholar
Ларсон, Дж. Р. В поисках синергии в работе малых групп (Psychology Press, 2010).
Google Scholar
Мерсье, Х. Аргументативная теория: предсказания и эмпирические данные. Тенденции Cogn. науч. 20 (9), 689–700. https://дои.org/10.1016/j.tics.2016.07.001 (2016).
Артикул пабмед Google Scholar
Мерсье, Х. и Спербер, Д. Почему люди рассуждают? Аргументы аргументативной теории.
Поведение. наук о мозге. 34 (2), 57–74. https://doi.org/10.1017/S0140525X10000968 (2011 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Боннер Б.Л., Шаннахан Д., Бэйн, К., Колл, К. и Мейкл, Н.Л. Теория и измерение решения проблем на основе опыта в организационных командах: пересмотр доказуемости. Орган. науч. https://doi.org/10.1287/orsc.2021.1481 (2021 г.).
Артикул Google Scholar
Навахас, Дж., Ниэлла, Т., Гарбульский, Г., Бахрами, Б. и Сигман, М. Совокупные знания из небольшого количества дебатов превосходят мудрость больших толп. Нац.Гум. Поведение 2 (2), 126–132. https://doi.org/10.1038/s41562-017-0273-4 (2018 г.).
Артикул Google Scholar
Шескин М. и Кейл Ф. (2018). TheChildLab.com Платформа видеочата для исследований в области развития.
PsyArxiv . https://doi.org/10.31234/osf.io/rn7w5
Prelec, D., Seung, H. S. & McCoy, J. Решение проблемы мудрости толпы с одним вопросом. Природа 541 (7638), 532–535.https://doi.org/10.1038/nature21054 (2017 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья пабмед Google Scholar
Massoni, S. & Roux, N. Оптимальное групповое решение: вопрос доверительной калибровки. Дж. Матем. Психол. 79 , 121–130. https://doi.org/10.1016/j.jmp.2017.04.001 (2017 г.).
MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar
Бахрами, Б. и др. Оптимально взаимодействующие разумы. Наука 329 (5995), 1081–1085. https://doi.org/10.1126/science.1185718 (2010 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Юни, М. З. и Экштейн, М. П. Мудрость толпы для визуального поиска. Проц. Натл. акад. науч. 114 (21), E4306–E4315. https://doi.org/10.1073/пнас.1610732114 (2017).
КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Миллс, К. М. и Кейл, Ф. К. Развитие у детей представлений о (бес)пристрастности. Познание 107 (2), 528–551. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2007.11.003 (2008 г.).
Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Лоозер, К. Э. и Уитли, Т. Переломный момент одушевленности: как, когда и где мы воспринимаем жизнь в лице. Психология. науч. 21 (12), 1854–1862 гг. https://doi.org/10.1177/0956797610388044 (2010 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Siegel, M.H., Magid, R., Tenenbaum, JB, & Schulz, L.
E. (2014). Черные ящики: проверка гипотез с помощью косвенных доказательств восприятия. Проц.Познан. науч. Soc , 7.
Ханус, Д., Мендес, Н., Тенни, К. и Колл, Дж. Сравнение действий обезьян (горилла-горилла, пантроглодиты, Pongo pygmaeus) и человеческих детей (Homo sapiens) в плавающем задании Peanut. PLoS ONE 6 (6), e19555. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0019555 (2011 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Либерман, З. и Шоу, А. Даже его друг сказал, что он плохой: Дети думают, что личные союзы искажают сплетни. Познание 204 , 104376. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2020.104376 (2020).
Артикул пабмед Google Scholar
Мерсье, Х., Труш, Э., Яма, Х., Хайнц, К. и Джиротто, В. Эксперты и неспециалисты сильно недооценивают преимущества аргументации для рассуждений.
Подумай.Причина. 21 (3), 341–355. https://doi.org/10.1080/13546783.2014.981582 (2015 г.).
Артикул Google Scholar
Мерсье Х., Докендорф М., Маджима Ю., Хакин А.-С. и Шварцберг, М. Интуитивные представления об эпистемологических достоинствах голосования большинством. Подумай. Причина. https://doi.org/10.1080/13546783.2020.1857306 (2020).
Артикул Google Scholar
Тойокава, В., Уэйлен, А. и Лаланд, К. Н. Стратегии социального обучения регулируют мудрость и безумие интерактивной толпы. Нац. Гум. Поведение 3 (2), 183–193. https://doi.org/10.1038/s41562-018-0518-x (2019 г.).
Артикул пабмед Google Scholar
Аш, С. Э. Мнения и социальное давление. науч. Являюсь. 193 (5), 31–35 (1955).
ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья Google Scholar
Соркин, Р. Д., Хейс, С. Дж. и Уэст, Р. Анализ обнаружения сигналов группового принятия решений. Психология. Ред. 108 (1), 21. https://doi.org/10.1037/0033-295X.108.1.183 (2001).
Артикул Google Scholar
Бахрами, Б. и др. Что неудача в коллективном принятии решений говорит нам о метапознании. Филос. Транс. Р. Соц. Б биол. науч. 367 (1594), 1350–1365.https://doi.org/10.1098/rstb.2011.0420 (2012 г.).
Артикул Google Scholar
Gunn, L. J. et al. Слишком хорошо, чтобы быть правдой: когда неопровержимые доказательства не убеждают. Проц. Р. Соц. Математика. физ. англ. науч. 472 (2187), 20150748. https://doi.org/10.1098/rspa.2015.0748 (2016).
ОБЪЯВЛЕНИЕ MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google Scholar
Дерекс, М. и Бойд, Р. Частичная связанность увеличивает культурное накопление внутри групп. Проц. Натл. акад. науч. 113 (11), 2982–2987. https://doi.org/10.1073/pnas.1518798113 (2016 г.).
ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
Дерекс, М., Перро, К. и Бойд, Р. Разделяй и властвуй: Промежуточные уровни фрагментации населения максимизируют культурное накопление. Филос. Транс. Р. Соц. Б биол. науч. 373 (1743), 20170062. https://doi.org/10.1098/rstb.2017.0062 (2018).
Артикул Google Scholar
Almaatouq, A. et al. Адаптивные социальные сети пропагандируют мудрость толпы. Проц. Натл. акад. науч. https://doi.org/10.1073/pnas.1917687117 (2020 г.).
Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar
MaineCare предоставляет бесплатную и недорогую медицинскую страховку жителям штата Мейн, отвечающим определенным требованиям в зависимости от состава домохозяйства и дохода.
Существуют также дополнительные возможности для людей с ограниченными возможностями и определенными заболеваниями, молодых людей, которые находились в приемных семьях, и тех, кто нуждается в длительном уходе.
Чехлы MaineCare:
| Размер вашей семьи | Дети | Молодежь (19–20 лет) | Взрослые (21–64) | Беременные женщины* |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 413 долл. США | 1824 долл. США | 1563 долл. США | Н/Д |
| 2 | 3 251 долл. США | 2457 долларов | 2106 долларов | 3 266 долл. США |
| 3 | 4088 долларов | 3090 долларов США | 2649 долларов | 4 108 долл. США |
| 4 | 4926 долларов | 3724 долл. США | 3192 долл. США | 4949 долларов |
| Каждый дополнительный член семьи | Добавьте $838 | Добавьте $634 | Добавьте $543 | 842 $ |
*Добавьте 1 к размеру домохозяйства за каждого ожидаемого ребенка.
Вы по-прежнему можете претендовать на , даже если ваш доход превышает лимиты. Подробную информацию об ограничениях дохода для различных категорий покрытия MaineCare см. в руководстве по соблюдению требований (PDF).
Даже если вы не имеете права на участие в программе MaineCare, вы можете иметь право на получение финансовой помощи в оплате медицинского страхования при покупке страхового покрытия на индивидуальном рынке. Узнайте больше на CoverME.gov.
После подачи заявления с вами свяжутся, если потребуются какие-либо дополнительные документы или информация.
После этого вы получите письменное уведомление о том, были ли вы зарегистрированы в программе MaineCare.
Примечание. Управление по делам семьи отвечает за обработку заявлений в рамках программы MaineCare и определение права на участие в программе. После регистрации Управление услуг MaineCare управляет программой и обрабатывает все счета и требования.
Если у вас есть вопросы о льготах MaineCare, вам нужна помощь в поиске поставщика услуг или есть другие вопросы, обратитесь за помощью в Office of MaineCare Services .
OFI имеет новый портал онлайн-платежей, позволяющий физическим лицам совершать онлайн-платежи за свои страховые взносы в рамках программы MaineCare. Портал был запущен в понедельник, 31 августа 2020 года. Платежный портал обеспечивает эффективный и безопасный способ совершения премиальных платежей через Интернет вместо ежемесячной отправки платежа по почте.
Этот портал служит еще одним способом осуществления этих платежей и не является обязательным; платежи по-прежнему будут приниматься по почте. Обратите внимание, что за каждый платеж, совершенный на этом Портале онлайн-платежей, взимается комиссия в размере 2 долларов США.Чтобы совершить онлайн-платеж, нажмите здесь, www.maine.gov/dhhs/paymentportal.
Кто является «ребенком» в Южной Каролине?
Возрастные ограничения, влияющие на определение «ребенок», могут варьироваться от выпуска к выпуску. Вот список общих областей права, которые затрагивают детей.
General
Закон Южной Каролины гласит, что ребенком является лицо в возрасте до 18 лет. Однако в контексте правонарушений и уголовных деяний термин «ребенок» относится к лицу в возрасте до 17 лет (до 16 лет для некоторые тяжкие преступления).Детей, вовлеченных в судебное разбирательство по делам о правонарушениях, часто называют «несовершеннолетними».
Ребенок считается совершеннолетним, когда он достигает совершеннолетия. «Совершеннолетие» — это возраст, установленный законом, в котором человек приобретает все права и обязанности, связанные со взрослой жизнью.
РАЗДЕЛ 63-1-40. Определения
Ювенальная юстиция
Если вас обвиняют в нарушении уголовного закона и вам не менее 17 лет (16 лет для некоторых тяжких преступлений), с вами будут обращаться как со взрослым.В Южной Каролине, если вы нарушаете закон в возрасте до 17 лет (или до 16 лет в случае совершения некоторых тяжких преступлений), с вами обращаются как с несовершеннолетним. Несовершеннолетние, обвиняемые в совершении уголовного преступления, обращаются в суд по семейным делам. В семейном суде несовершеннолетний имеет право на адвоката и право на слушание перед судьей семейного суда, но несовершеннолетний не имеет права на суд присяжных.
РАЗДЕЛ 63-19-20. Определения
Эмансипация
Когда человек достигает совершеннолетия, он считается «эмансипированным».
Как правило, эмансипация — это момент времени, когда родители больше не несут юридической ответственности за своих детей, а дети больше не обязаны по закону отвечать перед своими родителями. Это когда родителям больше не нужно обеспечивать человека едой, одеждой, медицинским обслуживанием и образованием. Возраст совершеннолетия в SC – 18 лет.
Бывают случаи, когда лицо, не достигшее совершеннолетия, рассматривается как взрослый и, таким образом, эмансипируется. Ребенок может быть эмансипирован раньше, если между родителем и ребенком существует соглашение о том, что ребенок в состоянии обеспечить себя сам и, следовательно, может покинуть дом и взять свою жизнь в свои руки.Вы также можете получить эмансипацию, когда выйдете замуж.
Контракты
Как правило, ребенок не может заключать контракт или другое юридически обязывающее соглашение. Однако, если ребенок заключает договор в возрасте до 18 лет, он может сделать его юридически обязывающим, подписав договор в письменной форме (так называемая ратификация), когда ему исполнится 18 лет.
Единственным исключением является возможность подписать договор о займе денег для обучения в высшем учебном заведении. Ребенок может владеть собственностью и передавать право собственности, а также может иметь банковский счет, но большинство банков требуют, чтобы вам исполнилось 15 лет, чтобы иметь счет самостоятельно.
РАЗДЕЛ 63-5-500. «Закон Южной Каролины о подарках униформы несовершеннолетним»
РАЗДЕЛ 63-5-310. Ратификация договоров с несовершеннолетними
РАЗДЕЛ 63-5-320. Способность несовершеннолетнего брать кредиты для получения высшего образования
Алкоголь
Лицо должно быть старше 21 года, чтобы покупать или иметь при себе пиво, вино или алкогольные напитки. Также противозаконно предъявление лицом моложе 21 года ложного удостоверения личности (поддельного удостоверения личности) своего возраста для покупки пива или алкоголя.
РАЗДЕЛ 61-4-50. Продажа несовершеннолетним лицам
Табак
Продажа или передача табака или табачных изделий лицу в возрасте до 21 года является преступлением.
продукты. Любой моложе 21 года, нарушающий этот закон, может быть оштрафован; может быть предписано пройти курсы по отказу от курения или общественные работы; или его или ее водительские права могут быть задержаны, приостановлены или ограничены.
РАЗДЕЛ 16-17-500. Продажа или покупка табачных изделий…
Брак
Чтобы вступить в брак, обеим сторонам должно быть не менее 16 лет. В Южной Каролине пара должна иметь разрешение на вступление в брак. Эти лицензии обычно выдает суд по наследственным делам или секретарь суда, в зависимости от округа, в котором вы живете. Чтобы получить лицензию, обеим сторонам должно быть не менее 16 лет. Если вам меньше 18 лет, у вас должно быть письменное согласие вашего родителя или опекуна.Если женщина беременна или имеет ребенка, и она и отец ее ребенка договариваются о заключении брака с письменного согласия ее родителя или опекуна, то свидетельство о браке будет выдано независимо от возраста мужчины или женщины.
РАЗДЕЛ 20-1-100.
Минимальный возраст для вступления в законный брак
Раздел 20-1-300. Выдача лицензии незамужним женщинам и мужчинам в возрасте до восемнадцати лет, если женщина беременна или родила ребенка.
Для получения дополнительной информации см. следующие материалы:
Закон о детях
Помощник по юриспруденции о детях (учебное пособие)
Эта информация была подготовлена, чтобы дать вам некоторую общую информацию о законе.Он не предназначен в качестве юридической консультации по какой-либо конкретной проблеме. Если у вас есть вопросы по закону, вам следует проконсультироваться с юристом. Если вы не знаете адвоката, вы можете позвонить в Справочную службу адвокатов штата Южная Каролина в будние дни с 9:00 до 17:00. Номер 799-7100 в округах Ричленд или Лексингтон и 1-800-868-2284 в других частях штата.
Что такое Медикейд?A. Medicaid — это программа медицинского страхования, в рамках которой оплачиваются медицинские счета правомочных малообеспеченных семей, а также соответствующих критериям пожилых, слепых и/или инвалидов, чьи доходы недостаточны для покрытия стоимости необходимых медицинских услуг. Medicaid находится в ведении Делавэрского отделения Medicaid & Medical Assistance (DMMA) и оплачивает медицинские счета за счет государственных и федеральных налогов.
А.Medicare — это программа страхования, которая оплачивает медицинские счета для людей старше 65 лет или инвалидов. Он доступен для людей, которые получают пособия по социальному обеспечению, независимо от того, сколько у них денег. Он находится в ведении федерального правительства и оплачивается за счет денег из Целевого фонда социального обеспечения, в который большинство людей платят, пока работают. Пенсионеры и инвалиды платят ежемесячный страховой взнос по части B программы Medicare. Обычно эта сумма вычитается из их чека социального обеспечения до того, как они его получат.
А. Это зависит. Если вы получаете дополнительный социальный доход (SSI) от Администрации социального обеспечения, вы автоматически имеете право на Medicaid и часто также получаете Medicare. Если вы получаете как Medicaid, так и Medicare, Medicaid оплатит ваш страховой взнос Medicare, доплаты и франшизы. Если у вас есть и Medicare, и Medicaid, вы должны показывать обе карты своему поставщику медицинских услуг каждый раз, когда вы получаете услуги.Ресурсы для тех, кто имеет Medicare и Medicaid с полным пособием
A. Гражданство и вид на жительство. Чтобы получить все льготы Medicaid в Делавэре, вы должны быть резидентом Делавэра и либо гражданином США, либо негражданином, проживающим на законных основаниях.
Полное покрытие для неграждан, включая получателей DACA, зависит от наличия государственного финансирования. Тем не менее, неграждане (проживающие на законных основаниях или нелегально) могут претендовать на страховое покрытие в чрезвычайных ситуациях, а также на услуги по трудоустройству и доставке, если они соответствуют требованиям к доходу.
Уровень дохода. Право на участие в программе Medicaid также зависит от потребностей. Доход семьи должен находиться в определенных пределах, установленных Федеральным уровнем бедности, и зависит от размера семьи. Для программ долгосрочного ухода финансовые ресурсы также должны быть ниже определенной суммы. Существуют также специальные программы для лиц, отвечающих определенным медицинским требованиям или тестам на инвалидность, а также для тех, кто имеет право на участие в программе в связи с возрастом или беременностью. Чтобы узнать больше о различных программах Medicaid и других программах медицинской помощи, посетите раздел «Программы и услуги DMMA».
A. Вы можете узнать, имеете ли вы право на участие в программе Medicaid или других программах медицинской помощи и социальных услуг, поговорив с представителем в местном центре обслуживания штата. Позвоните в отдел обслуживания клиентов Medicaid по номеру 1-800-372-2022 или (302) 255-9500, и вас направят в соответствующий офис, где вам могут помочь.
А.Доход — это деньги, которые вы получаете от работы, или деньги, которые кто-то дает вам, или чеки, которые вы получаете, например, чек социального обеспечения, пособие по безработице, пособие на ребенка, пенсионное пособие или пособие по болезни. Дает ли ваш уровень дохода право на участие в программе Medicaid для вас или вашей семьи, зависит от размера вашей семьи и программы Medicaid, на участие в которой вы подаете заявление.
Пределы дохода ежегодно устанавливаются федеральным правительством для определения федерального уровня бедности для разных размеров семьи.В целом, если доход вашей семьи находится на уровне или ниже текущего 100%-го федерального уровня бедности для размера вашей семьи, ваша семья, скорее всего, будет иметь право на участие в программе Medicaid. Дети в возрасте от 1 года до 6 лет могут претендовать на получение льгот Medicaid, если доход семьи составляет 133% или ниже федерального прожиточного минимума. Беременные женщины и младенцы в возрасте до 1 года имеют право на участие в программе Medicaid с доходом семьи на уровне 200% федерального уровня бедности или ниже, а беременные женщины считаются двумя (или более) членами семьи.
См. наши таблицы пределов дохода для подачи заявок на участие в программах DMMA, чтобы узнать, каков доход вашей семьи по отношению к этим контрольным показателям дохода.
Программы медицинской помощи, отличные от Medicaid, имеют другие требования к уровню дохода. Например, незастрахованные дети в возрасте до 19 лет, проживающие в семьях с доходом на уровне 200% федерального уровня бедности или ниже, имеют право на недорогое медицинское страхование в рамках программы «Здоровые дети штата Делавэр».
Если вам нужна помощь в оплате медицинских услуг, вы можете претендовать на участие в одной из многих других программ медицинской помощи. Если вы не знаете, какая программа вам нужна, хорошим первым шагом будет позвонить в службу поддержки штата Делавэр по бесплатному номеру 1-800-464-HELP (4357).
А. Это зависит. Если ваш доход низкий и у вас есть несовершеннолетние дети, вы и ваши дети можете иметь частную медицинскую страховку и по-прежнему иметь право на участие в программе Medicaid. Некоторые квалификационные программы Medicaid требуют, чтобы у вас не было никакой другой медицинской страховки, чтобы вы могли получить Medicaid.
Если у вас есть и частное медицинское страхование, и Medicaid, вам следует предъявлять медицинскому работнику и вашу карту Medicaid, и вашу карту частного медицинского страхования каждый раз, когда вы получаете услуги.
А. Да . Многие организации в штате Делавэр придерживаются принципа, согласно которому медицинская помощь всегда должна быть доступна для тех, кто в ней нуждается. Если вы нуждаетесь в медицинской помощи, но у вас нет страхового покрытия, у людей по телефону Delaware HelpLine есть обширная информация об организациях, которые предоставляют медицинские услуги по льготным тарифам для незастрахованных лиц.Позвоните в службу поддержки штата Делавэр по бесплатному номеру 1-800-464-HELP (4357) с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:00. (Если вы звоните из-за пределов штата Делавэр, позвоните по бесплатному номеру 1-800-273-9500.
) Служба поддержки штата Делавэр также доступна на испанском языке. Дополнительную информацию о поддержке, предоставляемой линией помощи штата Делавэр, также можно найти на сайте www.delawarehelpline.org.
Например, вы можете иметь право на получение медицинских услуг со скидкой в рамках программы Community Healthcare Access Program (CHAP).CHAP помогает незастрахованным лицам получать доступную медицинскую помощь от врачей первичной медико-санитарной помощи, врачей-специалистов и других поставщиков медицинских услуг, включая программы рецептурных услуг, лабораторные и рентгенологические услуги. Чтобы узнать больше об этой программе, посетите веб-сайт Community Healthcare Access Program или позвоните по телефону 1-800-996-9969 , чтобы узнать правила участия.
Вы можете прочитать о CHAP и других медицинских ресурсах для незастрахованных лиц в Справочнике медицинских ресурсов штата Делавэр (только текстовая версия).Это руководство также доступно на испанском языке: Guía de Recursos de Salud – (текстовая версия на испанском языке).
До 18 лет:
Ваш несовершеннолетний ребенок может претендовать на участие в программе Delaware Healthy Children. За эту программу медицинского страхования взимается небольшая ежемесячная премия, которая составляет от 10 до 25 долларов в месяц в зависимости от вашего дохода. Ваши дети получат все преимущества, которые предоставляет большинство частных планов. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, нажмите на ссылку выше.
Если ваш ребенок не соответствует требованиям Medicaid или программы Delaware Healthy Children Program, вы можете получить необходимую помощь в рамках программы финансовой помощи Nemours.Финансовые консультанты в детской больнице Nemours/Alfred I. duPont могут помочь семьям, у которых нет страховки или у которой слишком мало страховки. Некоторые семьи могут получить бесплатный уход за своими детьми, в то время как другие могут платить меньше, чем обычно. Nemours предлагает первичную педиатрическую помощь во всех округах Делавэр и лучшую специализированную помощь в Детской больнице Альфреда I Дюпона в Уилмингтоне.
Позвоните по номеру 1-800-252-0040 , чтобы узнать, чем может помочь Nemours.
Старше 65 лет:
Медицинская клиника Nemours Health Clinic предлагает недорогую стоматологическую, офтальмологическую и слуховую помощь пожилым гражданам штата Делавэр с определенным уровнем дохода.Жители округа Нью-Касл могут получить все услуги в клинике на Рокленд-роуд в Северном Уилмингтоне. Жители округов Кент и Сассекс могут получить услуги по зрению и слуху в клинике в Милфорде, а также стоматологические услуги в сети участвующих стоматологов в их районе. Для получения дополнительной информации посетите онлайн-клинику Nemours Health Clinic или позвоните в отдел обслуживания пациентов по телефону (302) 651-4405 в Уилмингтоне или 1-800-763-9326 в Милфорде.
Delaware Prescription Assistance Program (DPAP) предлагает помощь в оплате отпускаемых по рецепту лекарств для инвалидов и/или пожилых людей, которые не могут позволить себе полную стоимость лекарств, отпускаемых по рецепту врача 1-800-996-9969
Как я буду получать медицинскую помощь?A. В штате Делавэр льготы по программе Medicaid предоставляются в основном через организацию управляемого медицинского обслуживания или MCO по контракту со штатом. Управляемое медицинское обслуживание — это организованный способ гарантировать, что люди получают необходимую им качественную медицинскую помощь наиболее экономичным способом. Некоторые получатели Medicaid в Делавэре — те, кто также получает Medicare, и те, кто участвует в программах долгосрочного ухода Medicaid, таких как программа Nursing Facility, — не получают медицинскую помощь через организацию управляемого медицинского обслуживания.
DMMA предоставляет выбор организаций управляемого медицинского обслуживания, поэтому вы можете выбрать план MCO, который лучше всего подходит для вас и вашей семьи. Делавэр заключает контракты с двумя планами управляемого медицинского обслуживания — AmeriHealth Caritas и Highmark Health Options.
MCO Medicaid предоставляет почти все услуги участникам Medicaid, присоединившимся к их плану.
Медицинские транспортные услуги по рецепту и неэкстренные медицинские услуги покрываются непосредственно Medicaid, а не через MCO. Получатели Medicaid должны предъявить свою карту Medicaid аптекам и поставщикам транспортных услуг при получении этих услуг.
A. Есть несколько способов подать заявку на Medicaid и другие программы медицинской помощи:
Сотрудники DSS помогут вам узнать больше о праве на участие в Medicaid и других программах помощи. Затем соответствующая информация и формы заявок будут отправлены вам по почте. Заполните, подпишите и поставьте дату на бланке заявления чернилами и отправьте его по почте по указанному адресу.
A. Вам нужно будет предоставить подтверждение вашего дохода. Вам не нужно предоставлять доказательства своих активов или ресурсов (банковские счета, автомобили, акции и т. д.) или приходить в наш офис для прохождения собеседования, если вы не подаете заявление на участие в одной из программ долгосрочного ухода Medicaid (программа учреждения сестринского ухода, или Услуги на дому и по месту жительства).
Если вы беременны, вам необходимо предоставить подтверждение того, что вы беременны.
Если вы не являетесь гражданином США, вам необходимо будет предоставить подтверждение вашего статуса иностранца. Например, вы можете предоставить копию своей грин-карты.
Если вы подаете заявку онлайн с помощью ASSIST, на веб-странице в конце заявки будет указано, какие именно документы необходимо отправить по почте в поддержку подаваемой вами заявки, а также соответствующий почтовый адрес.
A. Программа Delaware Medicaid оплачивает многие медицинские услуги, чтобы поддерживать ваше здоровье и лечить вас, когда вы больны. Основные услуги:
Покрываемые услуги программы Delaware Healthy Children Program перечислены на странице «Преимущества DHCP».
A. В штате Делавэр льготы по программе Medicaid предоставляются в основном через организацию управляемого медицинского обслуживания или MCO по контракту со штатом. Управляемое медицинское обслуживание — это организованный способ гарантировать, что люди получают необходимую им качественную медицинскую помощь наиболее экономичным способом. Некоторые получатели Medicaid в Делавэре — те, кто также получает Medicare, и те, кто участвует в программах долгосрочного ухода Medicaid, таких как программа Nursing Facility, — не получают медицинскую помощь через организацию управляемого медицинского обслуживания.
DMMA предоставляет выбор организаций управляемого медицинского обслуживания, поэтому вы можете выбрать план MCO, который лучше всего подходит для вас и вашей семьи. Делавэр заключает контракты с двумя планами управляемого медицинского обслуживания — AmeriHealth Caritas и Highmark Health Options.
MCO Medicaid предоставляет почти все услуги участникам Medicaid, присоединившимся к их плану. Медицинские транспортные услуги по рецепту и неэкстренные медицинские услуги покрываются непосредственно Medicaid, а не через MCO. Получатели Medicaid должны предъявить свою карту Medicaid аптекам и поставщикам транспортных услуг при получении этих услуг.
A. После уведомления о том, что вы имеете право на участие в программе Medicaid (или некоторых других программах медицинской помощи), вы получите по почте пакет информации о различных вариантах плана MCO для получения льгот Medicaid. Вы можете выбрать любой план, описанный в этой рассылке. Возможно, вы захотите выбрать организацию управляемого медицинского обслуживания (MCO), к которой принадлежит ваш врач.Если вам нужна помощь в принятии этого решения, позвоните менеджеру по медицинскому страхованию по номеру телефона, указанному в почтовом письме.
A. Пособия по программе Medicaid предоставляются через организацию управляемого медицинского обслуживания (MCO). Если вы не выберете MCO в течение отведенного времени, менеджер медицинских пособий назначит вам его. Однако лучше всего, если вы выберете свою собственную организацию управляемого медицинского обслуживания.
A. Medicaid зависит от ежемесячного права на участие. Тем не менее, ваши льготы ежегодно пересматриваются DMMA, чтобы подтвердить, сохраняете ли вы право на участие в программе, которую получаете. Некоторые программы Medicaid требуют, чтобы вы сообщали об изменениях в вашей ситуации в течение 10 дней после изменения. Одним из примеров изменения, о котором необходимо сообщать, является новое место работы.
Рак начинается, когда клетки в организме начинают бесконтрольно расти.
Клетки почти в любой части тела могут стать раковыми, а затем могут распространиться на другие части тела. (Чтобы узнать больше о раке и о том, как он возникает и распространяется, см. «Основы рака» . ) Хотя это верно как для детского, так и для взрослого рака, существуют различия в типах рака, которыми чаще болеют дети, а также в том, как они лечатся.
Типы рака, которые развиваются у детей, часто отличаются от типов, которые развиваются у взрослых.В отличие от многих видов рака у взрослых, рак у детей не сильно связан с образом жизни или факторами риска окружающей среды. И лишь небольшое количество случаев рака у детей вызвано изменениями ДНК (генов), которые передаются от родителей ребенку.
За некоторыми исключениями, детские раковые заболевания, как правило, лучше поддаются определенным видам лечения. Это может быть связано с различиями в самих формах рака, а также с тем, что дети часто получают более интенсивное лечение.
Кроме того, дети обычно не имеют многих других проблем со здоровьем, которые могут быть у взрослых с раком, которые часто могут ухудшиться при лечении.
С другой стороны, детский организм все еще растет, и у него больше шансов получить побочные эффекты от некоторых видов лечения. Например, лучевая терапия с большей вероятностью повлияет на детей (особенно очень маленьких детей). Многие методы лечения рака также могут вызывать долгосрочные побочные эффекты, поэтому детям, перенесшим рак, потребуется тщательное наблюдение на всю оставшуюся жизнь.
В Соединенных Штатах большинство детей и подростков, больных раком, проходят лечение в центре, входящем в Группу детской онкологии (COG). Все эти центры связаны с университетом или детской больницей. Преимущество этих центров заключается в том, что их лечит команда специалистов, которые знают разницу между раком у взрослых и детей, а также уникальные потребности детей и подростков, больных раком, и их семей.
В эту команду обычно входят детские онкологи (детские онкологи), хирурги, онкологи-радиологи, медсестры отделения детской онкологии, помощники врача (PA) и практикующие медсестры (NP). По мере того, как мы узнавали больше о лечении рака у детей, стало еще более важным, чтобы лечение проводилось экспертами в этой области.
В этих центрах также есть психологи, социальные работники, специалисты по детской жизни, диетологи, реабилитологи и физиотерапевты, а также педагоги, которые могут поддерживать и обучать всю семью.(Дополнительную информацию о специалистах, помогающих лечить детей, больных раком, см. в разделе Когда ваш ребенок проходит лечение от рака.)
Каждый раз, когда у ребенка диагностируют рак, он затрагивает каждого члена семьи и почти все аспекты семейной жизни. Вы можете больше узнать о том, как справиться с этими изменениями, в разделе «Если у вашего ребенка диагностирован рак».
.
Я не женат и не устроился на долгосрочную, финансово стабильную карьеру. Признавая, что я придерживаюсь нереалистичных стандартов, учитывая экономический климат и тот факт, что свидания в качестве миллениала утомительны, несправедливо судить себя, но я признаюсь, что довольно часто попадаю в ловушку сравнения.Иногда потому, что я просто хочу этого для себя, а иногда из-за Instagram. 
Я вижу, как женщины переживают развод, а потом пытаются найти себя. Я вижу, как они пытаются сохранить молодость во время менопаузы и после нее.В результате я какое-то время размышлял над этой самой темой «становления взрослым». 
вверх.” 
То же самое с любым медленным и постепенным процессом. Все, что я могу сказать, это то, что был взрослый потенциал, готовый вырасти и быть ответственным и подотчетным. Я думаю, что личное трудолюбие, преданность чему-то большему, чем ты сам, часть исторического процесса и сверстники, которые растут вместе с тобой, — все это играет роль.
. Думаю, мы оба не могли поверить, что теперь сами по себе отвечаем за этого крохотного человечка. Вооружившись нашей библией «Чего ожидать от первого года обучения », мы несли полную ответственность за существование этого ребенка, и он казался невероятно ошеломляющим и таким взрослым.Внезапно появился кто-то еще, о ком нужно было думать и принимать во внимание каждое решение, которое вы принимали. 
Она посмотрела на меня с пониманием, которое я никогда не забуду. Я когда-то был женат, но никогда не имел детей. Я полагаю, что если бы у меня когда-либо были дети, я бы «стала взрослой» в какой-то момент родительского опыта. Может быть, есть определенные «микропредательства», которые сопровождают ответственность за кого-то. Я не знаю. Я предпочитаю оставаться в неведении об этом. Моя мама умерла в 2013 году.
Мы с детства были переводчиками в нашей семье. Коммунальные службы и банки услышали мой предпубертатный голос как мою мать/отца/и т.д. 
И в те моменты, когда вы ловите его — когда вам приходится присутствовать на похоронах зятя или усыплять парализованного питомца — вы схватываете его и делаете это полностью и хорошо, но вам не терпится выбросить его обратно в пруд, черт возьми, Дэвид. Боуи, и довольные сидят на траве, наблюдая, как взрослая жизнь блестит на солнце.Затем откиньтесь на спинку кресла и вздохните с облегчением от того, что — по крайней мере сегодня — вас это не касается.