25.01.1976| alexxlab| 0 Comment

Тесты для школьников по пдд с ответами: Тесты по ПДД для школьников

Содержание

Тесты по ПДД для школьников

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Сайт одаренных дет
Профтестирование

онлайн-тестирование по правилам дорожного движения

Тест ПДД начальная школа

Тест по ПДД среднее звено.

  1. Полоса земли либо поверхность искусственного сооружения, обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств, включающая в себя проезжие части, трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы, это –
  1. Дорога;
  2. Полоса земли с дорожным покрытием для автомобилей;
  3. Пешеходный переход.

 

  1. Что такое перекресток?
      1. Это место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне;
      2. Это линия, указывающая остановку общественного транспорта;
      3. Это место на середине дороги, где пешеход может переждать движение машин.

 

  1. Какие знаки отменяются действующим светофором?
      1. запрещающие;
      2. знаки приоритета;
      3. предупреждающие;
      4. предписывающие.

 

  1. В каких местах запрещено переходить через дорогу?
      1. на крутых поворотах;
      2. в местах, где дорога идет на подъём;
      3. около туннелей и мостов;
      4. во всех перечисленных местах.

 

  1. Можно ли ходить по проезжей части дороги?
      1. Можно, по краю проезжей части;
      2. Нельзя
      3. Можно, посередине;
      4. Можно, поперек проезжей части;

 

  1. Какой стороны дороги должны придерживаться пешеходы в городе
  1. По правой стороне;
  2. По левой стороне;
  3. Посередине.

 

  1. Что должен иметь пешеход в темное время
      1. Фонарик;
      2. Свеча;
      3. Факел.

 

  1. Как ты поступишь, если загорелся зеленый сигнал светофора?
  1. Сразу начну переходить проезжую часть;
  2. Подожду некоторое время на тротуаре и посмотрю по сторонам, не едет ли какая-нибудь автомашина;
  3. не буду переходить дорогу, потому что горит зеленый сигнал светофора.

 

  1. Какие лица должны быть пристегнуты ремнями безопасности в транспортном средстве?
  1. Только водитель;
  2. Только пассажир;
  3. Все лица находящиеся в транспортном средстве.

 

  1. С какого возраста можно ездить на переднем сиденье без специального удерживающего устройства
  1. 7 лет;
  2. 15 лет;
  3. 12 лет.

 

  1. Почему не рекомендуется задерживаться в транспортном средстве (например, автобусе), когда открыты двери?
  1. Водитель, увидев, что никто не выходит, включит механизм, закрывающий двери. Пассажир кинется к двери, и может застрять в них, что может повлечь серьезные последствия;
  2. Будете задерживать других людей.

 

  1. Как взрослый с ребенком должен входить и выходить из общественного транспорта
  1. При посадке взрослый вначале должен помочь войти ребенку, а затее войти самому. При выходе надо сначала выйти взрослому, а ребенка обязательно сразу взять за руку;
  2. При посадке вначале взрослый входит, а затем ребенок. При выходе сначала ребенок выходит, а потом взрослый.

 

  1. Что является самым важным при переходе проезжей части?
  1. Иметь хороший обзор проезжей части во все стороны;
  2. Не торопиться;
  3. Быть внимательным;
  4. Все ответы верны.

 

  1. Лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве или на нём, а также человек, который входит в транспортное средство или выходит из него. Это –
  1. Водитель;
  2. Пассажир;
  3. Пешеход.

 

  1. На тротуаре необходимо соблюдать следующее правило:
  1. Громко не говорить;
  2. Придерживаться правой стороны, не мешать другим;
  3. Придерживаться левой стороны, не мешать другим.

 

  1. Можно ли маленькому ребенку во дворе сразу после выхода из подъезда бежать к игровой площадке?
  1. Нельзя. Надо, чтобы его отвел сопровождающий взрослый;
  2. Можно, не надо ни кого ждать.

 

  1. Можно ли двигаться пешеходам по велосипедной дорожке
  1. Нельзя, так как дорожка предназначена для велосипедов;
  2. Допустимо, когда нет возможности двигаться по тротуару;
  3. Да можно, велосипед может объехать пешехода.

 

  1. Можно ли при поездке на грузовом автомобиле с бортовой платформой стоять, сидеть на бортах или на грузе выше бортов
  1. Да, можно;
  2. Нет, нельзя.

 

  1. Элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов и примыкающий к проезжей части или отделенный от неё газоном. Это –
  1. Велосипедная дорожка;
  2. Тротуар;
  3. Пешеходная дорожка.

 

  1. Если зеленый сигнал светофора начнет мигать, это означает, что
  1. Быстрее надо начинать переход;
  2. Сейчас произойдет смена сигнала, начинать переход нельзя;
  3. Надо быстрее дойти до середины и остановиться.

 

  1. Действия школьника, когда он подошел к пешеходному переходу
  1. Посмотреть направо и начать переход;
  2. Посмотреть налево и начать переход;
  3. Остановиться на тротуаре или обочине, посмотреть в обе стороны и убедиться, что нет приближающихся автомобилей начать переход.

 

  1. Переходить дорогу нужно
  1. Наискосок, навстречу движущемуся транспорту;
  2. Наискосок, по ходу движения транспорта;
  3. Строго перпендикулярно проезжей части.

 

  1. Кто отвечает за порядок на дорогах?
  1. Водитель;
  2. Пешеход;
  3. Регулировщик.

 

  1. Для чего подается сигнал свистком инспектором дорожного движения
  1. Просто от нечего делать;
  2. Для привлечения внимания;
  3. Для остановки.

 

25. Лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства. Это –

  1. Пассажир;
  2. Участник дорожного движения;
  3. Водитель.

 

26. Островок безопасности – это…

a) Зона по оси дороги, свободная от движения транспорта и используемая пешеходами, не успевшими безостановочно перейти проезжую часть от тротуара до тротуара.

b) Зона по оси дороги, свободная от движения транспорта и используемая водителями для остановки транспорта.

 

27. К какой группе знаков относится знак «Пешеходный переход»?

а) Запрещающие знаки;

  1. Знаки приоритета;
  2. Предупреждающие знаки;
  3. Предписывающие знаки;
  4. Знаки особых предписаний.

 

28. Какие виды пешеходных переходов бывают?

a) Подземный, наземный, надземный;

b) Подземный, наземный, воздушный;

  1. ) Подземный, дорожный, воздушный.

 

29. Кто должен знать знаки дорожного движения?

a) Водители транспортных средств обязаны знать и соблюдать относящиеся к ним требования Правил, сигналов светофора и знаков;

b) Пешеходы и Водители транспортных средств обязаны знать и соблюдать относящиеся к ним требования Правил, сигналов светофора и знаков.

c) Участники дорожного движения обязаны знать и соблюдать относящиеся к ним требования Правил, сигналов светофора и знаков.

 

  1. Какие цвета и формы присутствуют в предупреждающем знаке «Пешеходный переход»?

a) Синий, белый, черный, квадрат;

b) Красный, белый, черный, треугольник;

c) Синий, белый, черный, треугольник;

d) Красный, белый, черный, квадрат;
Минобр. Рязанской
Упр.обр. Скоп.р-на
Новости образовани

ТЕСТ по ПДД для 6 класса ( время выполнения – 20 минут ) (с ответами)

ТЕСТ по ПДД для 6 класса ( время выполнения – 20 минут )

1. Управлять велосипедом при движении по дорогам общего пользования разрешается лицам не моложе:

а) 12 лет; б) 14 лет, а велосипедом с подвесным двигателем – с 16; в) 16 лет. г) 8 лет

2. Движение транспортных средств у нас в стране принято:

а) правостороннее; б) левостороннее.

3. Проезжая часть пустынной улицы:

а) опасна; б) не опасна; в) опасна лишь при появлении машины.

4. Какую форму и цвет имеет предписывающий дорожный знак?

а) прямоугольник синего цвета; б) круг с красной каймой; в) круг синего цвета.

5. Пешеходы обязаны переходить улицу:

а) по пешеходным переходам; б) на перекрестках по линии тротуаров;

в) по желанию пешеходов; г) по пешеходным переходам, при их отсутствии на перекрестках по линии тротуаров

6. Пешеходные переходы обозначаются:

а) дорожными знаками; б) дорожной разметкой;

в) дорожными знаками и дорожной разметкой

7. Какая машина представляет большую опасность?

а) стоящая; б) едущая; в) едущая быстро

8. Перекрестки делятся:

а) на регулируемые и нерегулируемые; б) такого деления нет

9. Типы перекрестков:

а) четырехсторонние и Т-образные; б) Х-образные, У-образные, многосторонние;

в) все перечисленные

10. Опасно ли переходить улицу после прохождения автобуса?

а) да; б) нет; в) только первые 10-15 секунд.

11. Где расположен зеленый сигнал светофора?

а) в вертикальных светофорах – в нижней части, в горизонтальных – с правой стороны;

б) в верхней части; в) правильного ответа нет.

12. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?

а) запрещает движение и информирует о предстоящем включении зеленого сигнала;

б) разрешает движение

13. Правая рука регулировщика, вытянутая вперёд:

а) запрещает переходить проезжую часть;

б) разрешает переходить проезжую часть со стороны левого бока;

в) разрешает переходить проезжую часть за спиной регулировщика

14. Опаснее переходить улицу там, где:

а) есть светофор; б) нет светофора.

15. Дорожные знаки :

а) регулируют движение машин и людей; б) облегчают работу водителей, помогают пешеходам правильно ориентироваться в дорожном движении; в) всё перечисленное;

г) правильного ответа нет

16. При движении автомобиля по мокрой дороге тормозной путь:

а) уменьшается; б) остается без изменений; в) увеличивается

17. Что называется “тормозным путём автомобиля”?

а) расстояние, пройденное автомобилем с момента обнаружения водителем опасности до полной остановки; б) расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия водителем педали тормоза до полной остановки; в) тормозной след от шин автомобиля.

18. Важно знать и уметь быстро оказывать первую медицинскую помощь при ДТП,

потому что:

а) от этого зависят сроки выздоровления, а иногда и жизнь; б) это предотвратит дальнейшее повреждение, снимет боль; в) всё перечисленное; г) правильного ответа нет.

19. Кататься на одноместном велосипеде вдвоем:

а) можно; б) нет; в) можно только в присутствии родителей.

20. Для наложения шины при переломе важно:

а) обеспечить неподвижность двух суставов – одного выше, другого ниже места перелома;

б) закрепить два обломка; в) создать неподвижность.

Правильные ответы:

1-6; 2-а; 3-а; 4-в; 5-г; 6-в; 7-а; 8-а 9-в; 10-в; 11-а;

12-а; 13-в; 14-б; 15-в; 16-в; 17-6; 18-в; 19-б; 20-а.

Общий процент выполнения работы

Количество правильных ответов

% выполнения=————————————– х 100%

Количество выполнявших тест

%

%

ТЕСТ по Правилам дорожного движения для учащихся 8-11-х классов | Тесты по ПДД

 

№

 

Вопросы

 

 

Варианты ответов

 

Ответ

1

От кого зависит безопасность пешеходов?

1 – от пешехода

2 – от водителя

3 – от всех участников дорожного движения

1 –

2

Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?

1 – левой

2 – правой

3 – безразлично

2 –

3

Что должен сделать пешеход,

прежде чем перейти улицу?

1–  посмотреть по сторонам

2 – посмотреть на светофор

3 – остановиться

3 –

4

Можно ли переходить улицу, если

на светофоре горит красный сигнал,

а в дополнительной секции справа горит зеленая стрелка?

1 – можно

2 – нельзя

4 –

5

Разрешается  пешеходам переходить проезжую часть,  если:

1 – регулировщик стоит к вам боком

2 – регулировщик стоит к вам спиной

3 – регулировщик стоит с вытянутой вверх рукой

5 –

6

Какой цвет и форму имеет дорожный знак «Пешеходная дорожка»?

1 – синий круг

2 – синий квадрат

6 –

7

Можно ли переходить улицу там,

где установлен знак «Дети»?

1 – можно

2 – нельзя

7 –

8

Можно ли  выходить на проезжую часть дороги из-за стоящего транспорта?

1 – можно

2 – нельзя

8 –

9

В каких местах безопаснее всего  переходить железнодорожные пути?

1 – подземный или надземный переход

2 – на специальных настилах

9 –

10

Какой цвет и форму имеет дорожный знак «Движение пешеходов запрещено»?

1 – белый треугольник с красной каймой

2 – белый круг с красной каймой

3 – синий круг

10 –

11

Сколько существует групп  дорожных знаков?

1 – 7               

2 – 5               

3 – 4

11 –

12

Какой цвет и форму имеет дорожный знак, разрешающий переходить проезжую часть дороги?

1 – белый треугольник в синем квадрате

2 – белый треугольник с красной каймой

3 – синий круг

12 –

13

С какого возраста разрешается перевозить детей на переднем

сиденье легкового автомобиля?

1 – с 12 лет

2 – с 13 лет

3 – с 14 лет

13 –

14

Какие транспортные средства

относятся к общественному транспорту?

1 – автобусы и легковые автомобили

2 – автобусы, троллейбусы, грузовики

3 – автобусы, троллейбусы, маршрутные такси

14 –

15

Ты вышел из автобуса и

тебе нужно перейти через дорогу.

    Что ты будешь делать?

1 – обойду автобус сзади

2  – обойду автобус спереди

3 – подожду, когда автобус уедет

4 – дойду до ближайшего пешеходного перехода

15 –

16

Какому сигналу светофора соответ-

ствуют жест и положение корпуса регулировщика,поднявшего руку вверх?

1 – красный

2 – желтый

3 – зеленый

16 –

17

Какой цвет и форму имеет дорожный знак «Дорога с односторонним движением»?

1 – белый круг с красной каймой

2 – синий круг

3 – синий квадрат

17 –

18

Что должен сделать пешеход,

если приближается автомобиль

с проблесковым маячком и

специальным звуковым сигналом?

1 – воздержаться от перехода проезжей части

2 – с осторожностью перейти улицу

18 –

19

Где должен двигаться пешеход

вне населенного пункта?

1 – по обочине по ходу движения транспорта

2 – по обочине навстречу движению транспорта

3 – только по обочине в любом направлении

19 –

20

С какого возраста разрешается велосипедисту выезжать на проезжую часть дороги?

1 – с 12 лет

2 – с 14 лет

3 – с 16 лет

20 –

21

Можно ли буксировать велосипед

с помощью другого велосипеда?

1 – можно

2 – нельзя

21 –

22

От чего не зависит длина

тормозного пути автомобиля?

1 – от скорости автомобиля

2 – от качества бензина

3 – от состояния проезжей части дороги

22 –

23

Какому сигналу светофора соответ-ствует положение регулировщика, когда он стоит лицом или спиной к транспорту и пешеходам?

1 – красный

2 – желтый

3 – зеленый

23 –

24

Какой цвет и форму имеет предупреждающий знак

«Пешеходный переход»?

1 – белый треугольник в синем квадрате

2 – белый треугольник с красной каймой

3 – синий круг

24 –

25

 Разрешено ли водителю транспортных средств пересекать сплошную линию, разделяющую встречные потоки транспорта?

1 – да

2 – нет

 

25 –

26

Какое  количество  пассажиров может  размещаться   в  кузове грузового автомобиля, оборудованного для перевозки людей?

1 – в зависимости от размера кузова

2 – не больше 20 человек

3 – не превышая числа оборудованных для      сидения мест                                         

26 –

27

Как должна обозначаться колонна людей при движении по дороге днем?

1 – белыми флажками спереди и сзади

2 – красными флажками только сзади

27 –

28

Что означает мигание желтого сигнала  в  светофоре   на перекрестке?

1 – можно переходить дорогу,  убедившись в

      безопасности (перекресток не регулируется)

28 –

29

Можно ли садиться в легковой автомобиль со стороны проезжей части?

1 – нельзя

2 – можно, если со стороны тротуара это   невозможно

3 – можно во всех случаях

29 –

30

Разрешается   ли   переходить дорогу    с разделительной полосой вне пешеходного перехода?

1 – разрешается

2 – не разрешается

30 –

Билеты ПДД 2021, экзамен ПДД онлайн

Билеты ПДД по темам:

 

1.
Общие положения, общие обязанности водителей, обязанности пешеходов и пассажиров
2. Дорожные знаки
3. Дорожная разметка
4. Применение специальных сигналов, сигналы светофора и регулировщика
5. Начало движения и маневрирование, применение аварийной сигнализации
6. Расположение транспортных средств на проезжей части, скорость движения
7. Обгон, опережение, встречный разъезд
8. Остановка и стоянка
9. Проезд перекрестков
10. Пешеходные переходы, остановки, железнодорожные пути, автомагистрали, жилые зоны
11. Световые приборы, звуковые сигналы, буксировка, учебная езда, перевозка людей и грузов, велосипеды, мопеды, гужевые повозки
12. Основы безопасности, первая медицинская помощь, ответственность водителя

 


×

Здесь Вы можете заново пройти только те вопросы в билетах ПДД, в которых были допущены ошибки.

 

Правильные ответы на все вопросы билетов ПДД

 

 

Ответы на часто задаваемые вопросы по билетам ПДД:

 

Билет 1 – вопрос 12
Остановка запрещена ближе 5 метров от пешеходного перехода?
Да, но только не от перехода, а перед переходом. Позади него можно останавливаться хоть вплотную, ограничений нет.

Посмотреть этот вопрос

Билет 2 – вопрос 13
Почему надо уступать дорогу автобусу на второстепенной дороге?
Данный перекресток – регулируемый, и очередность движения на нем определяется не знаками приоритета, а сигналами светофора (пп. 6.15 и 13.3 ). Проще говоря – светофор отменяет знаки “Уступи дорогу” и “Главная дорога”.

Посмотреть этот вопрос

Билет 6 – вопрос 19
Неправильный ответ?
Ответ А и Г. Не путайте этот вопрос с похожим – Билет 11 вопрос 19 (отличие – есть бордюр).

Посмотреть этот вопрос

Билет 10 – вопрос 17
Использование противотуманных фар отдельно от ближнего света в условиях недостаточной видимости?
Нет, только совместно. В новой редакции правил п. 19.4 написано – “Противотуманные фары могут использоваться в условиях недостаточной видимости с ближним или дальним светом фар”. Имеется ввиду только совместно.

Посмотреть этот вопрос

Билет 10 – вопрос 18
Без аптечки могут эксплуатироваться все мотоциклы?
Нет – только мотоциклы без бокового прицепа. Не путайте с огнетушителем. Без него могут эксплуатироваться все мотоциклы.

Посмотреть этот вопрос

Билет 11 – вопрос 19
Неправильный ответ?
Ответ А и В. Не путайте этот вопрос с похожим – Билет 6 вопрос 19 (отличие – нет бордюра).

Посмотреть этот вопрос

Билет 14 – вопрос 16
Правильный ответ – водитель грузового автомобиля?
Нет. Вопрос: кто нарушает? Нарушает – водитель легкового автомобиля.

Посмотреть этот вопрос

Билет 15 – вопрос 9
Разве автомобиль находится от меня справа?
Он поворачивает направо, а Вы – налево, поэтому в процессе маневра он окажется от Вас справа, и Вы должны уступить ему дорогу. Именно эта ситуация изображена в этом вопросе.

Посмотреть этот вопрос

Билет 16 – вопрос 14
Кольцевая дорога всегда главная?
Да – при отсутствии знаков “Уступи дорогу” или “Стоп”. Изменения с 8 ноября 2018 года.

Посмотреть этот вопрос

Билет 18 – вопрос 13
Почему не надо уступать дорогу автомобилю, движущемуся по главной дороге?
Данный перекресток – регулируемый, и очередность движения на нем определяется не знаками приоритета, а сигналами светофора (пп. 6.15 и 13.3 ). Проще говоря – светофор отменяет знаки “Уступи дорогу” и “Главная дорога”.

Посмотреть этот вопрос

Билет 20 – вопрос 11
Разве грузовику что-то мешает начать обгон?
Вы всегда находитесь в автомобиле, расположенном в нижней части рисунка. Вы не можете начать обгон ближнего грузовика, так как он уже начал совершать маневр.

Посмотреть этот вопрос

Билет 23 – вопрос 8
В вопросе не указано в каком направлении собирается двигаться автомобиль?
Знак 4.3 «Круговое движение” предписывает Вам движение на данном перекрестке только в направлении, указанном стрелками.

Посмотреть этот вопрос

Билет 24 – вопрос 11
Почему нельзя обогнать грузовой автомобиль, если он движется со скоростью менее 30 км/ч, разве он не тихоходный?
В ПДД нигде не сказано, что тихоходными являются ТС, двигающиеся со скоростью менее 30 км/час. Тихоходными считаются ТС, у которых сзади нанесен знак “Тихоходное транспортное средство”.

Посмотреть этот вопрос

Билет 28 – вопрос 10
Неправильно указана масса?
Нет – именно 2.5 тонн. Есть ограничения как по массе 3.5 тонн, так и по массе 2.5 тонн.

Посмотреть этот вопрос

Билет 29 – вопрос 3
Знак 3.20 “Обгон запрещен” запрещает обгон всех транспортных средств?
Нет. По ПДД разрешается обгон двухколесных мотоциклов без коляски.

Посмотреть этот вопрос

Билет 29 – вопрос 12
Стоянка запрещена ближе 50 метров от переезда?
Да, но в этом вопросе говорится об остановке. Остановка запрещена непосредственно на переезде.

Посмотреть этот вопрос

Билет 29 – вопрос 16
Неправильно указана масса?
Нет – именно 2. 5 тонн. Есть ограничения как по массе 3.5 тонн, так и по массе 2.5 тонн.

Посмотреть этот вопрос

Билет 32 – вопрос 3
Запрещено?
Нет – знак 3.7 “Движение с прицепом запрещено” запрещает движение с прицепом только грузовых автомобилей и тракторов, а также буксировку. На легковом автомобиле с прицепом вы можете проехать.

Посмотреть этот вопрос

Билет 35 – вопрос 12
Автомобиль А расположен перед знаком, поэтому ему тоже остановка запрещена?
Нет – знак “Остановка запрещена” с табличкой “Зона действия знака” действует только на ту сторону дороги, где он установлен (в данном случае – на правую сторону дороги).

Посмотреть этот вопрос

Билет 38 – вопрос 13
Почему надо уступать дорогу автомобилю на второстепенной дороге?
Данный перекресток – регулируемый, и очередность движения на нем определяется не знаками приоритета, а сигналами светофора (пп. 6.15 и 13.3 ). Проще говоря – светофор отменяет знаки “Уступи дорогу” и “Главная дорога”.

Посмотреть этот вопрос

Решайте все билеты с 1 по 40. Если Вы не знаете правильный ответ на вопрос, Вы можете посмотреть его с помощью кнопки «Подсказка» (снизу под вариантами ответа). В процессе прохождения каждого билета с помощью пиктограммы вверху Вы будете видеть количество правильных и неправильных ответов. После прохождения билета Вам будут показаны: количество использованных подсказок,сами вопросы, иллюстрации к ним, комментарии из Правил дорожного движения, правильные ответы, Ваши ответы и результат. Вы можете предварительно просмотреть все билеты пройдя по вкладке Ответы (над номерами билетов).

Программа выбирает вопросы из разных билетов случайным образом – именно так и происходит на реальном экзамене в ГИБДД. Условия те же. 20 вопросов, при неправильном ответе добавляется 5 вопросов и 5 минут времени. Основное время – 20 минут. Максимальное количество ошибок – 2. Можно пропустить вопрос и ответить позже. Правильные и неправильные ответы в этом случае не показываются сразу, а выводятся в конце теста. Выбор варианта происходит двойным нажатием клавиши с номером правильного ответа (двойным кликом), как на реальном экзамене в ГИБДД.

Вы можете посмотреть ответы на самые сложные вопросы ПДД 2021 года, пройдя по вкладке – ЧаВо. После прохождения каждого билета на главной странице экзамена появится пиктограмма с вашим результатом (справа от номера билета), при нажатии на которую можно заново пройти все вопросы с ошибками. Для выбора ответа на вопросы экзамена можно использовать клавиши “1, 2, 3, 4, 5” на клавиатуре, то есть также, как на реальном экзамене в ГИБДД (на компьютере в экзаменационном классе отсутствует мышь).

Для сдачи реального экзамена в ГАИ желательно, чтобы вы успешно сдали как минимум 5 билетов подряд. В этом случае ваш шанс на прохождение теоретического экзамена в ГИБДД будет равен 99%.

Помните, что незнание Правил Дорожного Движения / ПДД не освобождает от ответственности за их нарушение.

Экзамен создан на основе официальных билетов ПДД от 02 января 2020 г, утвержденных Главным управлением по обеспечению безопасности дорожного движения МВД России.

Тест по Правилам дорожного движения “Азбука города” (для 3 класса). Учебно-педагогический комплекс ясли-сад

Тест по Правилам дорожного движения “Азбука города” (для 3 класса)

Описание: тест по правилам дорожного движения для учащихся 3 класса предназначен воспитателям и учителям начальных классов при проведении итогового проверочного тестирования по ПДД. Учащиеся должны ответить на предложенные вопросы теста по ПДД, подобрав один правильный ответ к каждому вопросу.

Цель: итоговая проверка знаний учащихся 3 класса по правилам дорожного движения в форме тестирования. 
Задачи: 
– провести итоговое тестирование по ПДД;
– обобщить знания младших школьников по правилам дорожного движения;
– формировать навыки безопасного поведения у учащихся на улице и в транспорте;
– прививать навыки соблюдения правил дорожного движения младшими школьниками; 
– развивать логическое мышление и память учащихся.

Азбука города

Город, в котором 
С тобой мы живем, 
Можно по праву 
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц, 
Проспектов, дорог 
Город дает нам 
Все время урок.
Вот она, азбука,— 
Над головой: 
Знаки развешаны 
Вдоль мостовой.
Азбуку города 
Помни всегда, 
Чтоб не случилась 
С тобою беда.
(Я. Пишумов)

Тест по ПДД «Азбука города» (для 3 класса)

1. Назовите всех участников дорожного движения?
А) пешеходы;
Б) водители, пассажиры;
В) все перечисленные.

2. Когда надо соблюдать правила дорожного движения?
А) всегда;
Б) когда рядом дорожный полицейский; 
В) когда у тебя хорошее настроение.
 


3. Где появился первый светофор?
А) в Англии;
Б) в Германии;
В) в России.

4. Сколько сигналов на светофоре для пешехода?
А) один;
Б) три;
В) два.

5. Что означает желтый сигнал светофора? 
А) запрещает движение транспорту и пешеходам;
Б) разрешает движение транспорту и пешеходам;
В) запрещает движение пешеходам.
 


6. Кто регулирует движение на дороге, когда на улице не работает светофор?
А) полицейский;
Б) регулировщик;
В) дорожный рабочий.

7. Чем пользуется регулировщик, когда руководит движением транспорта на перекрестке?
А) жезлом;
Б) палочкой;
В) рацией.

8. Какой сигнал обозначают разведенные руки регулировщика?
А) движение пешеходов разрешено;
Б) движение транспорта запрещено; 
В) движение пешеходов и транспорта запрещено.

9. Назовите элементы дороги в городе.
А) проезжая часть, тротуар, разделительная полоса;
Б) улица, кювет, велосипедная дорожка;
В) шоссе, обочина, пешеходная дорожка.

10. Какого элемента дороги не существует?
А) кювет;
Б) обочина;
В) парапет.

11. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?
А) безразлично;
Б) правой стороны;
В) левой стороны.
 


12. При каком дорожном знаке возле школы можно безопасно перейти улицу?
А) при знаке «Пешеходный переход»;
Б) при знаке «Дети»;
В) при знаке «Движение прямо».

13. К какой группе дорожных знаков относится знак «Пешеходный переход»?
А) информационно-указательный;
Б) знаки приоритета;
В) предупреждающий.

14. Какие бывают пешеходные переходы?
А) зебра;
Б) наземные, подземные, надземные;
В) наземные, подземные.

15. Сколько раз нужно посмотреть пешеходу в левую и в правую сторону улицы, чтобы безопасно пройти дорогу по пешеходному переходу?
А) 1 раз;
Б) нисколько;
В сколько нужно для безопасности.

16. Что вы будете делать, если не успели перейти дорогу на зеленый сигнал светофора?
А) продолжите движение дальше;
Б) закончите переход на островке безопасности;
В) быстро перебежите дорогу.

17. Кто такой пассажир?
А) человек, который находится в машине, кроме водителя;
Б) тот, кто водит машину;
В) тот, кто ходит пешком.

18. Как называется транспорт, служащий для перевозки людей?
А) общественный;
Б) воздушный;
В) личный.

19. Какой транспорт относятся к городскому общественному транспорту?
А) автобус, троллейбус, грузовик;
Б) самолет, поезд, теплоход;
В) троллейбус, автобус, трамвай.

20. Где в городе следует ожидать общественный транспорт?
А) на проезжей части;
Б) на посадочной площадке;
В) на обочине дороги.

21. Можно ли играть на проезжей части дороги?
А) играть нельзя ни в коем случае;
Б) если в это время нет машин;
В) в малоподвижные игры.
 


22. Где можно кататься на санках и коньках в городе?
А) на пешеходной дорожке и тротуаре;
Б) на обочине дороги;
В) в специально отведенных местах.

23. Кого можно катать на своем велосипеде на улице?
А) никого;
Б) только одноклассников;
В) детей младше 12 лет.
 


24. С какого возраста ребенок разрешается правилами дорожного движения ездить на велосипеде по улицам города?
А) разрешается с 12 лет;
Б) разрешается с 10 лет;
В) разрешается с 14 лет. 

25. Что можно отнести к причинам ДТП?
А) переход улицы перед близко идущей машиной;
Б) переход улицы в неположенном месте;
В) все перечисленные варианты.

Тесты для детей по правилам дорожного движения. Тест по пдд “умный пешеход” Что означает мигание зеленого сигнала светофора

У теста два варианта ответов: а) да б) нет. Поэтому в бланке ответов напротив номера вопроса выставляется соответствующая ответу буква.

Примечание : ТС – транспортное средство.

1. По тротуару человек ведет велосипед. Является ли он пешеходом?

2. Является ли велосипед механическим транспортным средством?

3. Входит ли обочина в проезжую часть?

4. Обязательно ли водителю пристегиваться ремнями безопасности при передвижении в городе?

5. Дает ли проблесковый сигнал оранжевого света преимущества перед другими транспортными средствами?

6. Возможна ли передача водителем транспортного средства другому водителю, забывшему дома права?

7. Разрешается ли движение на желтый мигающий сигнал светофора?

8. Возможно ли движение на сочетание красного и желтого сигналов светофора?

9. Разрешен ли разворот транспортному средству, если в светофоре включена стрелка, указывающая направление налево?

10. Обязан ли водитель ТС уступить дорогу другим транспортным средствам, проезжающим в другом направлении, если включены в светофоре одновременно стрелка его направления движения с красным и желтым сигналом?

11. Должны ли водители автомобилей, за исключением городского транспорта, подчиняться сигналам светофоров с четырьмя круглыми сигналами бело-лунного света, расположенными в виде буквы Т?

12. Возможно ли движение автобусов на перекрестке налево, если включены все 4 белых сигнала в светофоре Т-образной формы?

13. Разрешается ли движение автомобилей потока, если регулировщик стоит к потоку правым боком и вытянул правую руку вперед?

14. Разрешается ли движение пешеходов, если регулировщик стоит к ним спиной, а его правая рука вытянута вперед?

15. Необходимо ли включение на ТС ближнего света в светлое время суток при движении в колонне?

16. Разрешено ли применять звуковые сигналы в населенных пунктах?

17. Разрешено ли движение ТС в населенных пунктах со скоростью 80 км в час?

18. Возможно ли движение автомобиля со скоростью 80 км в час вне населенного пункта, если водитель имеет стаж управления ТС 1 год?

19. Уступают ли водители безрельсовых транспортных средств дорогу трамваю при пересечении проезжей части дороги с трамвайной линией?

20. Обязан ли водитель при выезде на дорогу с АЗС или места стоянки пропускать пешеходов?

21. Возможен ли разворот ТС на мосту?

22. Разрешен ли обгон безрельсового ТС с правой стороны?

23. Возможен ли обгон ТС на перекрестке, осуществляемый на дороге, являющейся главной по отношению к пересекаемой?

24. Может ли остановить водитель свой автомобиль за 3 м до пешеходного перехода?

25. Является ли перекресток регулируемым, если на светофоре горит желтый мигающий сигнал?

26. Должен ли на перекрестке равнозначных дорог водитель безрельсового транспортного средства уступить дорогу автомобилю, приближающемуся справа?

27. Обязан ли водитель ТС, приближаясь к нерегулируемому пешеходному переходу снизить скорость или остановиться, если на нем есть пешеходы?

28. Разрешено ли въезжать на железнодорожный переезд, если шлагбаум открыт и мигает красный сигнал светофора?

29. Можно ли транспортным средствам двигаться через железнодорожный переезд в два ряда, если перед переездом отсутствует разметка, определяющая количество полос движения?

30. Разрешено ли на автомагистралях движение автомобилистов?

31. Нужно ли в светлое время суток включать ближний свет, если расстояние видимости 250 м?

32. Разрешается ли при буксировке транспортных средств развивать скорость 60 км в час?

33. Разрешено ли обучаться езде на автомашине с 16 лет?

34. Можно ли самостоятельно обучаться езде на автомобиле; если тебе исполнилось 18 лет?

35. Разрешается ли водителю грузового автомобиля со стажем 2,5 года перевозить в кузове пассажиров?

36. Возможно ли перевозить людей в прицепе-даче?

37. Если вам исполнилось 11 лет, имеете ли вы право ехать в автомобиле на переднем сиденье рядом с водителем?

38. Вам исполнилось 13 лет. Имеете ли вы теперь право ездить на велосипеде по проезжей части?

39. Вашего пятнадцатилетнего друга задержали за управление мопедом с объемом двигателя менее 50 см3. Правомерны ли действия автоинспектора?

40. Можно ли велосипедисту поворачивать налево, если дорога имеет две полосы движения в одном направлении?

Бланк ответов теста

Предмет «Психофизиологические основы деятельности водителя» позволяет изучить психофизиологию водителя. Благодаря этой дисциплине вы научитесь концентрировать внимание за рулем, уходить от конфликтов на дорогах, бороться с усталостью за рулем, грамотно реагировать на различные дорожные ситуации.

Мы предлагаем вам тест по предмету «Психофизиологические основы деятельности водителя», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал. В режиме “обучение” вы сможете сразу видеть допущенные ошибки, а отключив его – проверить уровень своих знаний.

Тест будет пройден успешно, если вы допустите только одну ошибку.

Желаем вам удачи!

Знаки дополнительной информации

Предлагаем вам воспользоваться нашим тестом «Дорожные знаки: знаки дополнительной информации», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал, включив «режим обучения». Для успешного прохождения теста разрешено допустить 1 ошибку.

Желаем удачи!

Знаки сервиса

Вы приняли решение стать водителем и проходите обучение в автошколе? Тогда изучение дорожных знаков вам просто необходимо, поскольку они являются неотъемлемой частью дорог. Знание знаков дорожного движения понадобится вам для успешной сдачи экзамена в ГИБДД и последующего получения водительских прав.

Предлагаем вам воспользоваться нашим тестом «Дорожные знаки: знаки сервиса», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал, включив «режим обучения». Для успешного прохождения теста разрешено допустить 1 ошибку.

Желаем удачи!

Знаки особых предписаний

Вы приняли решение стать водителем и проходите обучение в автошколе? Тогда изучение дорожных знаков вам просто необходимо, поскольку они являются неотъемлемой частью дорог. Знание знаков дорожного движения понадобится вам для успешной сдачи экзамена в ГИБДД и последующего получения водительских прав.

Предлагаем вам воспользоваться нашим тестом «Дорожные знаки: знаки особых предписаний», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал, включив «режим обучения». Для успешного прохождения теста разрешено допустить 1 ошибку.

Желаем удачи!

Информационные знаки

Вы приняли решение стать водителем и проходите обучение в автошколе? Тогда изучение дорожных знаков вам просто необходимо, поскольку они являются неотъемлемой частью дорог. Знание знаков дорожного движения понадобится вам для успешной сдачи экзамена в ГИБДД и последующего получения водительских прав.

Предлагаем вам воспользоваться нашим тестом «Дорожные знаки: информационные знаки», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал, включив «режим обучения». Для успешного прохождения теста разрешено допустить 1 ошибку.

Желаем удачи!

Предписывающие знаки

Вы приняли решение стать водителем и проходите обучение в автошколе? Тогда изучение дорожных знаков вам просто необходимо, поскольку они являются неотъемлемой частью дорог. Знание знаков дорожного движения понадобится вам для успешной сдачи экзамена в ГИБДД и последующего получения водительских прав.

Предлагаем вам воспользоваться нашим тестом «Дорожные знаки: предписывающие знаки», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал, включив «режим обучения». Для успешного прохождения теста разрешено допустить 1 ошибку.

Желаем удачи!

Запрещающие знаки

Вы приняли решение стать водителем и проходите обучение в автошколе? Тогда изучение дорожных знаков вам просто необходимо, поскольку они являются неотъемлемой частью дорог. Знание знаков дорожного движения понадобится вам для успешной сдачи экзамена в ГИБДД и последующего получения водительских прав.

Предлагаем вам воспользоваться нашим тестом «Дорожные знаки: запрещающие знаки», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал, включив «режим обучения». Для успешного прохождения теста разрешено допустить 1 ошибку.

Желаем удачи!

Дорожные знаки приоритета

Вы приняли решение стать водителем и проходите обучение в автошколе? Тогда изучение дорожных знаков вам просто необходимо, поскольку они являются неотъемлемой частью дорог. Знание знаков дорожного движения понадобится вам для успешной сдачи экзамена в ГИБДД и последующего получения водительских прав.

Предлагаем вам воспользоваться нашим тестом «Дорожные знаки приоритета», с помощью которого вы сможете не только проверить свои знания, но и подучить материал, включив «режим обучения». Для успешного прохождения теста разрешено допустить 1 ошибку.

Тест по ПДД с ответами для учащихся 6-8 классов.


Описание материала: предлагаемый материал предназначен для классных руководителей, заместителей директора по воспитательной работе, руководителей ЮИД, педагогов-организаторов, родителей, учащихся среднего звена.
Может быть использован на классном часе, во внеурочной деятельности.
Цель: профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения;
2. Способствовать формированию сознательного отношения к соблюдению правил безопасности на улицах и дорогах;
3. Воспитывать чувство ответственности за личную безопасность и безопасность других участников дорожного движения;

1. С какого возраста детям разрешено ехать на переднем сиденье автомобиля?
А. 14 лет
Б. 7 лет
В. 12 лет
2. Как называется боковая часть дороги?
А. Обочина
Б. Перекресток
В. Ограждение
3. Какой поворот опаснее: левый или правый?
А. Правый.
Б. Левый
В. Оба
4. Водители-лихачи очень любят его совершать.
А. Происшествие

Б. Столкновение
В. Обгон
5.Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик?
А. Светофору
Б. Регулировщику
В. Никому
6. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор?
А. Один
Б. Три
В. Два
7. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения?
А. Рука поднята вверх;
Б. Руки опущены
В. Руки разведены в стороны
8. Как выглядят запрещающие знаки?
А знак в виде синего круга;
Б знак в виде красного круга;
В знак в виде красного треугольника;
9. Что показывает стрелка спидометра?
А. Скорость
Б. Время
В. Температуру
10. Как называется пересечение дорог и улиц?
А. Шоссе
Б. Обочина
В. Перекресток
11. С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улицам и дорогам?
А. 14 лет
Б. 16 лет
В. 10 лет
12. Как называется изменение направления движения?
А. Остановка
Б. Поворот
В. Дорожка
13. Приспособление в общественном транспорте для безопасности проезда пассажиров.
А. Ступенька
Б. Ремень
В. Поручни
14. С какого возраста можно обучаться вождению автомобиля?
А. 12 лет.
Б. 16 лет.
В. 14 лет.
15. Остановка – это …
А. Вынужденное прекращение движения на время до 5 мин.
Б. Вынужденное прекращение движения на время свыше 5 мин.
В. Преднамеренное прекращение движения на время свыше 5 мин. для посадки или высадки пассажиров либо загрузки или разгрузки транспортного средства.

КЛЮЧ к тесту “Правила дорожного движения”
1) В; 2) А; 3) Б; 4) В; 5) Б; 6) В; 7) А; 8) Б; 9) А; 10) В; 11) А; 12) Б; 13) В; 14) Б; 15) В.

Тестирование по правилам дорожного движения на тему: «Дорожный постовой» во 2 классе


Описание: Данный материал предназначен для учителей, занимающихся профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма в школе, также пригодится педагогам – организаторам при проведении тематических мероприятий, классным руководителям.

Цель: закрепление полученных знаний и умений по ПДД
Задачи:
– продолжить формировать знания детей о ПДД
– выработать навыки поведения на улице, дороге
– обобщить имеющие знания
– воспитывать ответственное отношение к выполнению ПДД
Тестирование.
1.Как раньше называли регулировщика дорожного движения?
А. Участковый
В. Постовой
С. Дорожный следователь
2. Как в старину называли дорогу?
А. Аллея
В. Путик
С. Трасса
3. Кто является участником дорожного движения?
А. Водитель, пассажир, дорожный рабочий
В. Водитель, пешеход, регулировщик
С. Водитель, пешеход, пассажир
4. Где расположен на светофоре зелёный сигнал?
А. Сбоку
В. Вверху
С. Внизу
5. Сколько сигналов у пешеходного светофора?
А. Два
В. Три
С. Один
6.Одно из самых древних и выдающихся дорожных изобретений человека.
А. Машина
В. Колесо
С. Дирижабль
7.В каком году появился первый автомобиль в России?
А. 1985
В. 1895
С. 1598
8.Где пешеходам безопаснее всего идти за городом?
А. Бульвар
В. Обочина
С. Пешеходная дорожка
9.Какого цвета был самый первый жезл регулировщика?
А. Чёрно- белого
В. Красного
С. Зелёного с жёлтыми полосами
10. Что помогает инспектору ДПС быть заметнее на дороге в темноте?
А. Свисток и деревянный жезл
В. Светящийся жезл, световозвращающие полосы, световозвращающая накидка жёлто-лимонного цвета с полосами
С. Фонарик в руке
11.Какое время года наиболее опасное для пешеходов и водителей из-за скользкой дороги?
А. Весна
В. Лето
С. Зима
12. Взрослые везут малышей в санках и им надо перейти дорогу. Их действия?
А. Высадить детей из санок, взять за руку и осторожно переходить проезжую часть
В. Соблюдая правила перехода, можно перевозить детей в санках через дорогу
С. Взрослому нужно поднять санки с ребёнком и так переходить дорогу
13.Как называется участник дорожного движения, который находится в транспортном средстве, но не управляет им?
А. Водитель
В. Кондуктор
С. Пассажир
14. Составь пару: соответствие указаний регулировщика – сигналам светофора.


А. Водитель – стой Пешеход – иди!
В. Водитель проезжай! Пешеход – стой!
С. Водитель – внимание! Пешеход – внимание!
15. Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора?
А. Требованиям дорожных знаков и разметке
В. Сигналам регулировщика
С. Сигналам светофора
16. Ты вышел из автобуса и должен попасть на противоположную сторону дороги. Твои действия?
А. Обойти автобус сзади, быть осторожным
В. Обойти автобус спереди, быть осторожным
С. Найти обозначенный пешеходный переход и по нему перейти дорогу, соблюдая правила безопасности
17.Составь пару: знак – наименование знака


18.Вся страна ежегодно отмечает знаменательную дату – 10 ноября. Это
А. День милиции
В. День сотрудника органов внутренних дел
С. День полиции
19.Какой детский писатель стал автором строк: «Кто с жезлом и пистолетом на посту зимой и летом?»
А. А.Барто
В. С.Маршак
С. С.Михалков
20. Какой из предметов способствует лучшей безопасности детей на дороге?
А. Школьный ранец со световозвращающей полоской на нём
В. Световозвращатель на шнуре
С. Световозвращающий жилет
Безопасных дорог!

Любовь Мухаметзянова
Тесты для детей по правилам дорожного движения

Тесты для детей по правилам дорожного движения .

Цель : закрепить полученные знания у детей по правилам дорожного движения .

1. На какой сигнал светофора нужно переходить улицу?

1. Красный

2. Зеленый.

3. Желтый.

2. Сколько сигналов у светофора?

3. Сколько сигналов у пешеходного светофора?

4. Что означает желтый сигнал светофора?

1. Переходить улицу.

2. Стоять.

3. Внимание.

5. Что означает зеленый сигнал светофора?

1. Переходить улицу.

2. Стоять.

3. Внимание.

6. Что означает красный сигнал светофора?

1. Переходить улицу.

2. Стоять.

3. Внимание.

7. Что обозначает мигание зеленого сигнала светофора?

1. Скорую смену сигнала.

2. Что перекресток не регулируемый.

3. Движение запрещено .

8. Разрешен ли переход при желтом сигнале светофора?

1. Нет,не разрешен.

2. Разрешен.

3. Разрещен, если нет автомобилей.

9. Как переходить улицу, если нет светофора?

1. По зебре.

3. Наискосок.

10. Как нужно переходить улицу?

1. Вприпрыжку.

11. Где должны ходить пешеходы?

1. По проезжей части.

2. По тротуару.

3. По тропинке.

12. Пешеход имеет право :

1. Переходить улицу.

2. Играть на проезжей части.

3. Сидеть на проезжей части.

13. Как должны двигаться пешеходы по загородной дороге ?

1. Навстречу транспортному средству.

2. Спиной к транспортному средству.

3. По тропинке.

14. Как называется часть улицы, по которой ходят пешеходы?

1. Тропинка.

2. Дорожка .

3. Тротуар.

15. Как называется часть улицы, по которой ездит транспорт?

1. Проезжая часть.

2. Тротуар.

16. Кто пользуется преимуществом на пешеходном переходе?

1. Пешеход.

2. Водитель.

3. Велосипедист.

17. Где можно играть в футбол, в мяч?

1. На проезжей части.

2. На тротуаре.

3. На спортивной площадке.

18. Где можно кататься на велосипеде?

1. По проезжей части.

2. По тротуару.

3. Во дворе.

19. Как нужно велосипедистам переходить улицу?

1. Ехать на велосипеде.

2. Вести велосипед за руль

3. Нести велосипед.

20. Водителю велосипеда можно :

1. Ездить.

2. Ездить,не держась за руль.

3. Двигаться по проезжей части.

21. У машины есть :

2. штурвал.

3. Баранка.

22. Как называют людей, едущих в пассажирском транспорте?

1. Летчики.

2. Пассажиры.

3. Артисты.

23. Какие виды общественного транспорта вы знаете?

1. Автобус.

3. Велосипед.

24. Где пассажиры ожидают общественный транспорт?

1. На остановке.

2. На тротуаре.

3. На тропинке.

25. Как обходить стоящий автобус на остановке?

1. Спереди.

3. Подождать пока уедет.

26. Что запрещается пассажирам автобуса?

1. Бегать.

2. Сидеть.

3. Стоять.

27. Для чего нужен пассажирский транспорт?

1. Для перевозки пассажиров.

2. Для игр.

3. Для путешествий.

28. Что самое опасное на дороге ?

1. Стоящая машина.

2. Едущая машина.

3. Велосипед.

29. Когда труднее затормозить машине?

1. Вначале дождя.

2. Когда идет дождь.

3. Когда кончался дождь.

30. Как нужно перевозить детей в автомобиле ?

1. На сидении.

2. В детском кресле.

3. На сидении пристегнутым ремнем безопасности.

31. Как узнать,куда поворачивает автомобиль?

1. По сигналу поворота.

2. Сигналит.

3. Показывает рукой.

32. Как называется палочка с помощью, которой регулируют движение ?

1. Милицейский жезл.

2. Палочка-выручалочка.

33. Кто регулирует движение на дороге ?

1. Регулировщик.

2. Милиционер.

34. Сколько раз нужно посмотреть налево и на право при переходе улицы ?

\ 1. Один раз.

2. Два раза.

3. Столько сколько нужно раз.

35. Где безопаснее переходить дорогу ?

1. По зебре.

2. По тропинке.

3. По подземному пешеходному переходу.

36. Как называются линии,нарисованные на асфальте?

2. Полоски.

37. Пешеход имеет право :

1. Переходить улицу.

2. Играть на проезжей части.

3. Сидеть на проезжей части.

38. Что обозначает это дорожный знак ?

1. Подземный пешеходный переход.

2. Пешеходный переход.

39. Что обозначает это дорожный знак ?

3. Детский сад.

40. Что обозначает это дорожный знак ?

1. Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая, такси.

2. Стоянка автотранспорта.

3. Ремонт автотранспорта.

Публикации по теме:

1. Перед вами игра квест Здесь для вас сюрпризы есть Нужно путь вам весь пройти И до финиша дойти… Воспитатель: Ребята, мы с вами отправляемся.

Конспект НОД по правилам дорожного движения «Знакомим Кроша с правилами дорожного движения» Возрастная группа: средняя. Цель: формировать и расширять представления детей о правилах безопасности дорожного движения. Задачи: Научить.

Квест по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы «В поисках волшебного ключа» Цель: Пропаганда основ безопасного.

Лэпбук «Правила дорожного движения». Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку, обклеенную.

Консультация для родителей «Обучайте детей правилам дорожного движения» [Обучайте детей правилам дорожного движения![ Автор презентации Карпова Марина Владимировна/ Где и как переходить улицу На каждой улице.

Тест на знание Дорожных знаков по правилам дорожного движения (ПДД)

Внимание:
1. Из четырех вариантов ответов, только один правильный. На каждый вопрос Вы можете потратить неограниченное время. Постарайтесь визуально запоминать правильные ответы.
2. Не пытайтесь использовать конспекты, учебники и шпаргалки. После ответа всегда будет показан правильный вариант.
3. Тест по знанию дорожных знаков не является официальным или заменяющим билеты при сдаче экзамена по ПДД. Тест выполняет исключительно функцию самообучения и служит как полезный инструмент подготовки для сдачи настоящего экзамена!
4. Каждый вопрос, включая неправильные варианты ответов, генерируется случайно.

 Название тестаКатегорияВопросов 
1.Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.интеллект40Начать тест :
2.Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 40 минут и содержит 50 вопросов.интеллект50Начать тест :
3.Тест позволяет улучшить знания дорожных знаков РФ, утвержденных правилами дорожного движения (ПДД). Вопросы генерируются случайно.знания100Начать тест :
4.Тест на знание государств мира по флагам, расположению, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютамзнания100Начать тест :
5.Определите характер Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.характер89Начать тест :
6.Определите темперамент Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.темперамент100Начать тест :
7.Определите Ваш темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.темперамент80Начать тест :
8.Определите тип Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.характер30Начать тест :
9.Определите наиболее подходящую для Вас или Вашего ребенка профессию, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологическогопрофессия20Начать тест :
10.Определите Ваш уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.коммуникабельность16Начать тест :
11.Определите уровень Ваших способностей лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.лидерство13Начать тест :
12.Определите уравновешенность Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.характер12Начать тест :
13.Определите уровень Ваших творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.способности24Начать тест :
14.Определите уровень Вашей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.нервозность15Начать тест :
15.Определите достаточно ли Вы внимательны, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.внимательность15Начать тест :
16.Определите достаточно ли у Вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.сила воли15Начать тест :
17.Определите уровень Вашей визуальной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.память10Начать тест :
18.Определите уровень Вашей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.характер12Начать тест :
19.Определите уровень Вашей терпимости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.характер9Начать тест :
20.Определите Ваш образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.характер27Начать тест :

Руководство по безопасной транспортировке детей дошкольного возраста в школьных автобусах

Руководство по безопасной транспортировке детей дошкольного возраста в школьных автобусах

Руководство по безопасной перевозке
детей дошкольного возраста в школьных автобусах

Национальная администрация безопасности дорожного движения
Февраль 1999

Введение

Дети школьного возраста, перевозимые в школьных автобусах, безопаснее, чем дети, перевозимые в школьных автобусах. автотранспортные средства любого другого типа.Большие школьные автобусы обеспечивают защиту, так как размер и вес. Кроме того, они должны соответствовать минимальным федеральным стандартам безопасности автотранспортных средств. (FMVSS), предусматривающие разделение на отсеки сидений, улучшенные аварийные выходы, более прочную крышу конструкции и топливные системы, а также лучшую прочность сочленений кузова автобуса.

По мере того, как все больше детей дошкольного возраста направляется на школьные программы, часто в школу автобусы, общественность все чаще спрашивает Национальную службу безопасности дорожного движения. Администрация (НАБДД) о том, как их безопасно транспортировать.Чтобы помочь ответить на эти вопросы, НАБДД провело краш-тестирование манекенов дошкольного возраста на сиденьях школьного автобуса. Тест Результаты показали, что дети дошкольного возраста в школьных автобусах наиболее безопасны при транспортировке в детские удерживающие системы (CSRS), соответствующие FMVSS 213, Детские удерживающие системы , и правильно прикреплены к сиденьям.

На основании своего исследования NHTSA рекомендует перевозить детей дошкольного возраста в школу. автобусы всегда следует перевозить в хорошо закрепленных CSRS.В частичном ответе на вопросы от транспортных офисов школы (и детских садов), это Руководство направлено на то, чтобы помочь школе и других менеджеров по транспортировке при разработке и внедрении политик и процедур для перевозки детей дошкольного возраста в школьных автобусах.

Примечание: для правильной установки CSRS необходимо, чтобы сиденье школьного автобуса было безопасным. ремни или другие средства крепления CSRS к сиденью. NHTSA рекомендует использовать поясные ремни или крепления, отвечающие требованиям FMVSS 225, Крепления страховочного ремня и крепления детских удерживающих устройств Системы должны быть добровольно установлены для защиты CSRS в больших школьных автобусах.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПЕРЕВОЗКЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ШКОЛЬНЫХ АВТОБУСАХ

Когда детей дошкольного возраста перевозят в школьном автобусе, НАБДД рекомендует следующие руководящие принципы должны соблюдаться:

(1) Каждый ребенок должен перевозиться в детской удерживающей системе (подходящей для веса и возраста ребенка), что соответствует применимые федеральные стандарты безопасности транспортных средств (FMVSS).

(2) Каждый ребенок должен быть надежно закреплен в детской удерживающей системе.

(3) Детская удерживающая система должна быть надлежащим образом прикреплена к школьному автобусу. сиденье, используя крепления, соответствующие FMVSS.

Определение удерживающей системы для детей

Удерживающая система для безопасности детей – это любое устройство (кроме поясного ремня безопасности пассажирской системы). или поясного / плечевого ремня безопасности), предназначенного для использования в автомобиле, чтобы удерживать, удерживать или расположите ребенка весом менее 50 фунтов.

Директива по удерживающим системам для безопасности детей

1. Технические характеристики удерживающей системы для безопасности детей

Провайдер CSRS должен обеспечить:

Каждый ребенок дошкольного возраста, который будет перевозиться, имеет CSRS, соответствующую его весу, росту и возрасту.

Каждый CSRS соответствует всем применимым FMVSS (ищите сертификацию производителя на этикетке, прикрепленной к системе).

Каждый CSRS был зарегистрирован в CSRS. производителя, чтобы облегчить любые отзывы, которые производитель может провести.

Если CSRS является предметом отзыва, любой необходимый ремонт или модификации должны быть изготовлены по спецификации производителя.

Каждый CSRS обслуживается в соответствии с рекомендациями производителя, включая утилизацию любых CSRS, которая попала в аварию.

2. Надлежащая защита

Поставщик транспортных услуг должен обеспечить:

CSRS правильно используется и закреплен в школьном автобусе.

Каждый ребенок закреплен в CSRS в соответствии с инструкциями производителя.

Все крепежные детали и системы крепления CSRS соответствуют FMVSS 210, Ремень безопасности Монтажные крепления или FMVSS 225, Крепления страховочного ремня и крепления детских удерживающих устройств Системы .

Сиденья школьного автобуса, предназначенные для CSRS, соответствуют FMVSS 225 или включают поясные ремни, соответствующие требованиям FMVSS 209, Узлы ремня безопасности и анкеры, соответствующие требованиям FMVSS 210 (спроектированные для обеспечения безопасности взрослых пассажиров или CSRS).

Персонал, ответственный за закрепление CSRS на сиденьях школьного автобуса и детей в CSRS должным образом обучены, и весь персонал, задействованный в CSRS, обновлен информация и обучение.

При перевозке в школьном автобусе дети дошкольного возраста находятся под присмотром уровень их развития и функционирования.

3. Сиденья школьного автобуса, предназначенные для удерживающих систем безопасности детей

Поставщик транспортных услуг должен обеспечить:

Сиденья школьного автобуса, предназначенные для CSRS, расположены, начиная с передней части транспортного средства. чтобы обеспечить водителям быстрый доступ к пассажирам CSRS и четкий обзор их.

Крепления

CSRS на сиденьях школьного автобуса должны соответствовать всем применимым FMVSS.

При заказе новых школьных автобусов максимальное расстояние, указанное в FMVSS № 222, Школа. Пассажирские сиденья автобуса и защита от столкновений , (в пределах 24 дюймов от места для сидения). контрольная точка) рекомендуется для сидений, предназначенных для CSRS, чтобы обеспечить достаточное пространство для CSRS.

Общая ширина CSRS и / или других пассажиров на одном сиденье не превышает ширина сиденья.

Если другие ученики делят места с CSRS, CSRS размещаются на сиденьях у окна. позиция.

4. Модернизация школьных автобусов

Транспортная компания должна гарантировать:

Существующие сиденья школьного автобуса должны быть дооснащены только поясными ремнями или детским удерживающим устройством. крепления в соответствии с инструкциями производителя школьного автобуса.

Когда школьный автобус дооснащен сиденьем для обеспечения надлежащего крепления CSRS, инструкции по установке сиденья, полученные от школьного автобуса или производителя сиденья и удерживающие системы.

При модернизации школьного автобуса владелец автобуса должен убедиться, что расстояние между сиденьями достаточно для использования CSRS.

5. Эвакуация

Поставщик транспортных услуг должен обеспечить:

Составление письменного плана эвакуации детей дошкольного возраста и других лиц. пассажиры в CSRS в случае возникновения ЧС.Этот письменный план должен быть предоставлен водители, наблюдатели и персонал аварийного реагирования. В плане должно быть четко указано, как детей (как в CSRS, так и из них) следует эвакуировать из школьного автобуса.

Учения по эвакуации проводятся на плановой основе, по крайней мере, так часто, как это требуется для школьной системы детей школьного возраста.

Весь персонал, занимающийся транспортировкой детей, обучен эвакуации и чрезвычайным ситуациям. процедуры, в том числе изложенные в письменном плане эвакуации школьного автобуса.

На всех школьных автобусах, перевозящих детей в CSRS, есть приспособления для обрезки ремней безопасности, доступен только для водителя и любых мониторов.

CSRS не размещаются на сиденьях школьного автобуса рядом с аварийными выходами.

Местным бригадам экстренного реагирования предоставляются копии письменных документов об эвакуации школьного автобуса. план, включая эвакуацию детей дошкольного возраста. Персоналу аварийного реагирования следует: быть приглашенным для участия в учениях по эвакуации.

6. Прочие рекомендации

Поставщик школьного транспорта должен установить политику в отношении того, кто опекун ребенка должен предоставить CSRS для использоваться в школьном автобусе. покупка школьного автобуса должна основываться на потребностях планируемого количество учащихся, принимая во внимание прогнозируемый возраст, размер и другие характеристики учащихся, в том числе какие-либо особые потребности, а также наличие у детей дошкольного возраста будут перевезены дети или студенты с ослабленным здоровьем.

Должны быть установлены определенные процедуры для загрузки и выгрузки детей в CSRS.

Должны быть установлены процедуры периодического обслуживания, очистки и осмотра. за повреждение CSRS. Следует установить процедуры для обучения персонала, участвующего в прямое оказание услуг младенцам, детям ясельного и дошкольного возраста на физическом повседневное обращение с этими маленькими детьми и способы борьбы с потенциальным воздействием заразные и инфекционные заболевания.

Когда устанавливаются правила школьного автобуса, следует отметить, что некоторые дети в У CSRS могут быть особые потребности, в том числе слабость здоровья, которые необходимо решать на дочерняя основа.

вопросов и ответов по школьному тестированию

У вас есть вопросы о бесплатной программе тестирования на COVID-19 в [название школы]?

Ниже приведены ответы на ваши вопросы.

Общая информация

Что такое программа тестирования на COVID-19?
[Название школы] Программа тестирования на COVID-19 предлагает бесплатное регулярное тестирование студентов и сотрудников на COVID-19. Регулярное тестирование означает, что тестирование предлагается всем на регулярной основе, даже если у них нет симптомов COVID-19.

Почему наша школа тестирует на COVID-19?
Регулярное тестирование – это безопасный и эффективный способ предотвратить распространение COVID-19 и сохранить открытость наших школ для очного обучения.Многие люди с COVID-19, особенно дети и подростки, не имеют симптомов, но все же могут распространять вирус, поэтому регулярное тестирование помогает обнаружить инфекции до того, как они распространятся на других. Это особенно важно для детей младше 12 лет, которые еще не могут пройти вакцинацию от COVID-19, семей и сотрудников с детьми младшего возраста дома, а также других лиц, которые не прошли вакцинацию или иным образом находятся в группе риска серьезно заболеть COVID- 19. Регулярное тестирование поможет нам удержать учащихся в классе и позволит учащимся участвовать в других занятиях, которые им нравятся.

Должен ли мой ребенок проходить тестирование, чтобы посещать школу лично?

  • [Если программа не является обязательной] Нет, тесты на COVID-19 не являются обязательными, хотя настоятельно рекомендуется. Если вы решите не записывать своего ребенка в программу, он все равно сможет посещать школу лично. [Школа должна добавить дополнительную информацию, если таковая имеется.] Учащиеся не будут проходить тестирование без согласия учащегося и опекуна.
  • [Если программа является обязательной] Да, тесты на COVID-19 необходимы для личного посещения школы.

[Если применимо: для школ, где правила тестирования для внутришкольного обучения и внеклассных мероприятий различаются]

Должен ли мой ребенок проходить тестирование, чтобы заниматься школьными видами спорта и внешкольными мероприятиями?

  • [Если программа не является обязательной] Нет, тесты на COVID-19 не являются обязательными, хотя настоятельно рекомендуется. Если вы решите не записывать своего ребенка в программу, он все равно сможет принимать участие в школьных спортивных и внеклассных мероприятиях.[Школа должна добавить дополнительную информацию, если таковая имеется.] Учащиеся не будут проходить тестирование без согласия учащегося и опекуна.
  • [Если программа является обязательной] Да, тесты на COVID-19 необходимы для участия в школьных спортивных и внеклассных мероприятиях.

[Если применимо: для средних школ]
Мой ребенок полностью вакцинирован. Нужно ли им проходить тестирование для личного посещения школы?

  • [Если программа не является обязательной] Нет, в текущем руководстве CDC указано, что если ваш ребенок полностью вакцинирован, ему не нужно проходить тестирование, если у него не появятся симптомы COVID-19 или если он не был в тесном контакте с человеком с COVID-19.Тестирование будет проводиться в соответствии с руководством по тестированию CDC.
  • [Если программа является обязательной] Да, тесты на COVID-19 необходимы для личного посещения школы.

Как школа защитит конфиденциальность моего ребенка?
Результаты тестирования будут передаваться только в целях общественного здравоохранения, что может включать уведомление близких знакомых о том, что они, возможно, подверглись воздействию COVID-19, и принятие других мер для предотвращения дальнейшего распространения COVID-19 в вашем школьном сообществе. Обмен информацией и уведомление о контактах будут осуществляться таким образом, чтобы защитить конфиденциальность вашего ребенка .Передача информации о вашем ребенке будет осуществляться только в соответствии с действующим законодательством и политиками, защищающими конфиденциальность учащихся и безопасность данных вашего ребенка.

Как работает программа

Как будет проводиться тестирование?
Тесты на COVID-19 будут бесплатными, быстрыми и легкими. Мы будем использовать вирусный тест, известный как [антигенный (быстрый) тест, который дает результат всего за 15 минут, либо тест амплификации нуклеиновой кислоты (NAAT), который проводится в лаборатории и занимает около 24 часов, чтобы получить результаты. назад].Этот тест покажет, есть ли у вашего ребенка текущая инфекция COVID-19, независимо от того, есть ли у него симптомы.

Как проводится тест?
Тест будет включать [мазок из носа, мазок из полости рта или сплевывание в пробирку]. Это быстрый и легкий тест.

  • [Для назальных тестов] При этом назальном тесте осторожно берут мазки из внутренней части нижней части ноздри. Тест безболезненный. Мы не используем более длинные тампоны, которые проникают выше в нос.
  • [Для анализа слюны] Это включает взятие образца слюны.

Когда и где будет проходить тест?
Участок тестирования нашей школы будет расположен [в аудитории / в кафетерии / в спортзале] [укажите дополнительные данные (время, день недели и т. Д.), Если это необходимо].

Кто будет проводить тест?
Сотрудники нашей школы будут наблюдать за тестированием на COVID-19. [Школа предоставит дополнительную информацию, если таковая имеется].

Сколько стоит тест?
Тесты на COVID-19 будут бесплатными для студентов и сотрудников.Вы никогда не получите счет, и ваша страховка не взимается.

Как часто мой ребенок будет проходить тестирование?
Наши регулярные испытания будут проводиться каждые [частота].

Пропустит ли мой ребенок класс, чтобы пройти тестирование?
Нет, тестирование не должно мешать школьному расписанию вашего ребенка. Тест проходит быстро и легко, и учащиеся смогут приспособить его к своему дню, не отрываясь от обучения [или свободного времени / игр].

Результаты

Когда мы узнаем результаты теста?
Результаты теста должны быть доступны в течение [времени выполнения теста].

[Если применимо, для школ, не использующих экспресс-тестирование]
Почему на получение результатов требуется так много времени?
Наша программа тестирования использует [тип теста], который не дает немедленных результатов.

Насколько надежен тест?
Тесты могут показать ложноотрицательные или ложноположительные, но большинство результатов тестов полезны и дают семьям необходимую информацию. Иногда – в зависимости от типа теста и других факторов – может быть рекомендовано дополнительное тестирование для подтверждения результата.[Школа, при необходимости, должна добавить дополнительную информацию о типе теста].

Что делать, если тест моего ребенка положительный?
Мы попросим вас оставить ребенка дома. Вам будет предложено предоставить информацию о близких контактах вашего ребенка, чтобы все, кто подвергся воздействию, могли быть уведомлены. Мы свяжемся с вами, чтобы обсудить медицинское обслуживание и другую поддержку для вашего ребенка и семьи. [Школа может добавить дополнительную информацию о политике карантина, если это необходимо].

Что делать, если в школе моего ребенка тест положителен?
Если ваш ребенок контактировал с кем-то, кто болен COVID-19, мы свяжемся с вами, чтобы обсудить, какие действия следует предпринять.Тест на COVID-19 подскажет нам, какие дальнейшие профилактические действия необходимы.

Чтобы зарегистрировать своего ребенка для участия в программе тестирования на COVID-19, [перейдите по ссылке, позвоните по телефону XXX-XXX-XXXX, [email protected]].

Тестирование

Прочтите ниже дополнительную информацию о тестах, которые может потребоваться пройти вашему ребенку в зависимости от его уровня обучения, включая список предстоящих тестов на 2021–2022 годы и календарь дат тестирования. Для получения полного списка тестов, включая тесты с плавающими датами, просмотрите полный список городских, государственных и национальных тестов

Elementary Grades (Pre-K – 5)

Учащиеся младших классов сдают различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты, чтобы подтвердить свое обучение, определить право на участие в определенных программах и предоставить информацию об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса.В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в классах pre-k – 5.

Средние классы (6–8)

Учащиеся средней школы продолжают сдавать различные экзамены штата Нью-Йорк и местные экзамены, введенные в начальной школе, в дополнение к некоторым дополнительным тестам, отражающим их возросшие навыки и возможности. Эти оценки продолжают поддерживать их обучение, определять право на участие в определенных программах и предоставлять информацию о прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса.В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в средней школе.

Классы средней школы (9–12 +)

Учащиеся средней школы продолжают проходить различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты для поддержки обучения, определения права на участие в определенных программах и предоставления информации об их прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. Эти экзамены могут использоваться для выполнения требований штата Нью-Йорк для получения диплома и для расширения доступа к вариантам последипломного образования. Некоторые экзамены также могут использоваться колледжами и университетами при поступлении и для присуждения зачетных единиц за курс колледжа.В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в старшей школе.

Условия для тестирования

Условия для тестирования доступны для учащихся с ограниченными возможностями или ограниченным знанием английского языка, чтобы предоставить им возможность участвовать наравне со своими сверстниками, не испытывающими подобных ограничений. Эти приспособления смягчают потенциальные последствия этих ограничений и позволяют учащимся точно продемонстрировать свои навыки и знания, независимо от этих потенциальных эффектов.

Право на участие в тестировании определяется индивидуально для каждого студента и может варьироваться в зависимости от экзамена. Учащиеся с ограниченными возможностями, которые имеют индивидуальные образовательные программы или планы 504, изучающие английский язык и некоторые бывшие изучающие английский язык, имеют право на размещение. Примеры условий тестирования включают, помимо прочего, экзамены с крупным шрифтом или шрифтом Брайля, частые перерывы во время окна тестирования, чтение заданий вслух или тестирование в небольшой группе, среди прочего.

Результаты тестов

DOE публикует результаты тестов, чтобы помочь семьям и преподавателям понять, как работают школы Нью-Йорка за последние годы. Имейте в виду, что результаты тестов – это всего лишь один из показателей успеваемости учащихся.

Обучение школьников безопасности дорожного движения

Принадлежности Расширять

Принадлежность

  • 1 Департамент общественной, профессиональной и семейной медицины, Национальный университет Сингапура, Госпиталь Национального университета.

Элемент в буфере обмена

M M Thein et al. Всемирный форум здоровья. 1993 г.

Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Принадлежность

  • 1 Департамент общественной, профессиональной и семейной медицины, Национальный университет Сингапура, Госпиталь Национального университета.

Элемент в буфере обмена

Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

PIP: В Сингапуре 6% смертности детей в возрасте до 15 лет связаны с дорожно-транспортными происшествиями.Профилактика – это функция школьной просветительской работы, изменение поведения водителя и дистанцирование детей от транспортных средств. Образовательная программа Сингапура по вопросам безопасности дорожного движения для школьников рассчитана на детей в возрасте от 7 до 12 лет. Обучение проходит в парке безопасности дорожного движения на постоянном участке площадью четыре акра, который моделирует миниатюрную дорожную обстановку. Ежедневно сотрудники ГАИ проводят занятия среди 500 студентов. Уроки включают в себя базовое обучение принципам безопасности и проверку знаний, за которой следует игра в дорожном движении.Цель состоит в том, чтобы использовать ролевые игры с пешеходами, автомобилистами и велосипедистами для проверки навыков, помощи детям в выявлении дорожных опасностей и обучения практическим мерам профилактики. Учащиеся средних школ проходят подготовку в качестве маршалов парка безопасности дорожного движения. Также сотрудники дорожной полиции проводят тренинги среди пожилых людей и велосипедистов. По воскресеньям парк открыт для общественных и частных групп. В 1981-92 гг. Обучено более 600 тыс. Детей. Другие стратегии, которые косвенно влияют на безопасность детей, включают проверки вождения в нетрезвом виде, проверки скорости, кампании против вождения в нетрезвом виде, образовательные программы для автомобилистов, обучение безопасности велосипедистов и мотоциклистов, а также пропаганду безопасности в средствах массовой информации.С 1991-92 года школьные зоны обозначены лежачими полицейскими и знаками. Улучшены пешеходные дорожки, и политика действует против водителей, не уступающих дорогу пешеходам.

Похожие статьи

  • Травмы как проблема общественного здравоохранения в странах Африки к югу от Сахары: эпидемиология и перспективы борьбы.

    Нордберг Э.Нордберг Э. East Afr Med J. 2000 Dec; 77 (12 Suppl): S1-43. Ист-Афр Мед Дж. 2000. PMID: 12862115

  • [Оценка воздействия образования на безопасность дорожного движения среди учащихся средней школы].

    Jin HQ, Li YC, Zhang SL, Yu WS. Jin HQ и др. Чжунхуа Лю Син Бин Сюэ За Чжи. 2009 августа; 30 (8): 797-801. Чжунхуа Лю Син Бин Сюэ За Чжи. 2009 г.PMID: 20193201 Китайский язык.

  • Краткосрочные последствия контрмер для повышения безопасности и мобильности на обозначенных пешеходных переходах в Буросе, Швеция.

    Йоханссон К., Леден Л. Johansson C, et al. Accid Anal Пред. 2007 Май; 39 (3): 500-9. DOI: 10.1016 / j.aap.2006.08.017. Epub 2006 28 ноября. Accid Anal Пред. 2007 г. PMID: 17129567

  • Мероприятия по предотвращению дорожно-транспортного травматизма для стран с низким уровнем дохода.

    Forjuoh SN. Forjuoh SN. Промо-реклама Inj Control Saf. 2003 март-июнь; 10 (1-2): 109-18. DOI: 10.1076 / icsp.10.1.109.14115. Промо-реклама Inj Control Saf. 2003 г. PMID: 12772494 Рассмотрение.

  • Дорожно-транспортный травматизм: инвентаризация.

    Мохан Д. Мохан Д. Лучшая практика Res Clin Rheumatol. 2008 августа; 22 (4): 725-39. DOI: 10.1016 / j.berh.2008.05.004. Лучшая практика Res Clin Rheumatol. 2008 г. PMID: 18783747 Рассмотрение.

Процитировано

4 статьи
  • Поведенческое здоровье в школе: влияют ли три компетенции в образовании по безопасности дорожного движения на защитное поведение испанских детей на дороге?

    Алонсо Ф., Гонсалес-Марин А., Эстебан С., Усече С.А.Алонсо Ф. и др. Int J Environ Res Public Health. 2020 3 февраля; 17 (3): 935. DOI: 10.3390 / ijerph27030935. Int J Environ Res Public Health. 2020. PMID: 32028665 Бесплатная статья PMC.

  • Школьные образовательные программы по предотвращению непреднамеренных травм у детей и молодежи.

    Ортон Э., Уайтхед Дж., Мхижа-Мурира Дж., Кларксон М., Уотсон М.С., Малвани, Калифорния, Станифорт Дж. Ю, Бхучар М., Кендрик Д.Ортон Э и др. Кокрановская база данных Syst Rev. 27 декабря 2016 г .; 12 (12): CD010246. DOI: 10.1002 / 14651858.CD010246.pub2. Кокрановская база данных Syst Rev.2016. PMID: 28026877 Бесплатная статья PMC. Рассмотрение.

  • Использование ходунков, травмы и развитие моторики.

    Thein MM, Lee J, Tay V, Ling SL. Thein MM, et al. Inj Prev. 1997 Март; 3 (1): 63-6. DOI: 10.1136 / ip.3.1,63. Inj Prev. 1997 г. PMID: 9113852 Бесплатная статья PMC.

  • Социальные модели дорожно-транспортных происшествий с детьми: некоторые характеристики уязвимых семей.

    Бакетт Э.М., Джонстон А.М.. Backett EM, et al. Inj Prev. 1997 Март; 3 (1): 57-62. DOI: 10.1136 / ip.3.1.57. Inj Prev. 1997 г. PMID: 9113851 Бесплатная статья PMC. Рефератов нет.

Условия MeSH

  • Несчастные случаи, движение / предотвращение и контроль *
  • Санитарное просвещение / методы *

Многие студенты могут пропустить тест Texas STAAR в 2021 году

Нужно быть в курсе новостей о коронавирусе в Техасе? Наша вечерняя сводка новостей поможет вам оставаться в курсе последних новостей дня.Подпишите здесь.

Родители техасских школьников начальной и средней школы, участвующие в виртуальном обучении, которые не хотят, чтобы их дети проходили очные стандартизированные тесты в этом учебном году, имеют простой вариант: они могут оставить своих детей дома без каких-либо негативных последствий.

Но для некоторых старшеклассников, чьи результаты тестов все еще определяют, закончат ли они учебу, может не быть возможности явиться на тестовые сессии лично.

Должностные лица государственного образования недавно подтвердили, что все учащиеся государственных школ должны будут сдавать экзамены штата Техас по оценке академической готовности или экзамены STAAR лично на контролируемом участке тестирования.Но миллионы техасских студентов во время пандемии учатся дома, а в школьных округах мало инструментов, чтобы заставить тех, кто опасается рисковать своим здоровьем, явиться на тесты.

В беседе на мероприятии Texas Tribune в четверг днем ​​комиссар по образованию штата Техас Майк Морат сказал, что материально невозможно разрешить детям сдавать экзамены удаленно, но родители более удаленных учеников, которые не верят, что личное тестирование безопасно, могут оставить своих детей. дом.«Это не отказ от теста STAAR. Она делает выбор в пользу дистанционного обучения, – сказал Морат.

Федеральное законодательство и закон штата предписывают учащимся с третьего по 12 класс сдавать экзамены STAAR, и в некоторых случаях от того, как они это сделают, зависит, закончат ли они учебу или перейдут в следующий класс. Техас заявил, что ученики пятого и восьмого классов, которые не сдали обязательные экзамены STAAR в этом году, могут перейти в следующие классы. Но к моменту выпуска старшеклассники должны пройти пять предметных курсов, и это требование не будет отменено в этом году.

Руководители образования штата и руководители школ ожидают, что больше учеников, чем в прошлые годы, откажутся от прохождения тестов этой весной, не желая явиться лично. Это будет легче для учеников младших классов, чем для старшеклассников, которые откажутся от возможности пройти обязательный тест.

Морат подчеркнул, что экзамены важны для того, чтобы судить о том, как пандемия повлияла на образование учащихся, и помогают исправить недостатки, как только дела вернутся на круги своя.

Общественное мнение педагогов и родителей в значительной степени против него. Техасское отделение Американской федерации учителей раскритиковало Мората за продвижение теста во время пандемии. «Мы обращаемся ко всем родителям в том, что они должны контролировать это решение и не подвергаться запугиванию со стороны школьного округа за то, что они не отправили своего ребенка на тест STAAR», – говорится в заявлении президента профсоюза Зеф Капо.

Многие суперинтенданты и учителя хотят, чтобы штат полностью отменил тесты, и группа законодателей ранее на этой неделе обратилась с просьбой к губернатору.Грегу Эбботту, чтобы создать формальный процесс, чтобы помочь родителям отказаться. «Требование, чтобы все учащиеся лично присутствовали при проведении экзаменов, создает неприемлемую среду, в которой учащиеся и школьный персонал подвергаются огромному риску передачи», – написал член палаты представителей штата Сан-Антонио Диего Бернал в письме, подписанном более чем 60 другие законодатели. «Поскольку очевидно, что [Техасское образовательное агентство] не планирует добиваться федеральных отказов, необходимых для отмены администрирования STAAR на 2020-2021 годы … как минимум оно должно дать студентам и их семьям возможность отказаться от экзамена. .”

В прошлые годы небольшое количество родителей из Техаса удерживали своих детей от ежегодного прохождения STAAR, не желая подвергать их стрессу или из-за того, что они выступали против по моральным соображениям. Закон штата затрудняет отказ от участия, но родители могут не пускать своих детей в школу в дни тестов и макияжа. В этом году отказ от участия требует гораздо меньше усилий для детей, которые уже учатся дома, и, похоже, все больше родителей рассматривают возможность присоединения к движению, чему способствует широкое противодействие сдаче экзаменов лично во время пандемии.

Ана Эрнандес, мать троих учеников, обучающихся на дому в независимом школьном округе Леандер, была шокирована, когда узнала, что STAAR будет проводиться лично. У ее старшей дочери Норы аутизм и слабая иммунная система, и она не хочет отправлять своих детей на экзамен.

Эксперты говорят, что школьные округа в районах с низким уровнем передачи, которые принимают разумные меры предосторожности, должны иметь возможность безопасно обучать учащихся.Но распространение сообщества по-прежнему остается высоким в некоторых регионах штата.

Эрнандес слышит, как ее дети говорят о сверстниках и учителях, которые заразились COVID-19, и отказывается рисковать. «Они не могут сделать его достаточно безопасным. Может быть, через год, когда мы сможем вернуться к нормальной жизни », – сказала она по-испански.

Проведя небольшое исследование в Интернете, Эрнандес обнаружил группу в Facebook, полную родителей и учителей, которые думают так же, под названием «Остановите мероприятие STAAR Super Spreader.«Созданный в конце января, сейчас он насчитывает более 1000 членов. «Я была намного спокойнее, когда увидела, что многие родители говорят, что не собираются отправлять своих детей», – сказала она.

В обычные годы штат использует результаты тестов для оценки школ и округов по шкале от A до F. В этом году, поскольку пандемия серьезно повлияла на качество образования, которое получают многие учащиеся, штат Техас заявил, что не будет оценивать школы и округа. районы. В отличие от штатов, таких как Нью-Йорк и Мичиган, Техас также не будет добиваться федерального права отмены тестов.

Бернал также подал законопроект, который позволит всем старшеклассникам до 2022-2023 годов получить высшее образование, если комитет их учителей согласится, без учета результатов стандартизированных тестов. По его словам, это, а также санкционированный государством процесс отказа от обучения поможет защитить цветных студентов с низким доходом, которые с большей вероятностью будут учиться из дома.

«Речь идет о тестировании STAAR и принуждении студентов проходить тестирование STAAR. На этом этапе, я думаю, мы просто указываем на здоровье и безопасность и говорим, что это должно быть абсолютным приоритетом », – сказал он.

Последние рекомендации штата дают школьным округам дополнительную гибкость в отношении условий тестирования, чтобы они могли безопасно управлять STAAR, включая больше дней тестирования и освобождение от требований, чтобы учащиеся, не запланированные для сдачи STAAR, временно обучались дистанционно.

Некоторые школьные администраторы согласны с Моратом в том, что тестирование стоит затраченных усилий.

«На самом деле идея состоит в следующем:« Чтобы мы могли обеспечить наилучшее образование для вашего ребенка, мы должны точно знать, где находится ваш ребенок », – сказал Джерри Мур, главный научный сотрудник ISD Форт-Уэрта.«Наша задача – убедиться, что независимо от того, что произошло во время этой пандемии, мы подготовили вашего ребенка к тому, что будет дальше, чтобы он смог добиться успеха в следующем классе, курсе или учебном году».

Выяснение того, как социально дистанцировать учащихся в дни тестирования, особенно с учетом того, что большее количество учителей помещено в карантин из-за COVID-19 и меньшее количество доступных учителей на замену, будет сложной логистической задачей. Мур сказал, что ISD Форт-Уэрта еще не определились со своим планом, и чуть более половины его студентов в настоящее время обучаются дистанционно.

Джоди Дюрон, суперинтендант Elgin ISD, разочарована требованием вернуть студентов для тестирования. В настоящее время половина учащихся округа учится на дому. Чтобы вернуть многих из них для тестирования, потребуется закупить больше оборудования, в том числе защитные кожухи для столов, и перестроить классные комнаты, чтобы попытаться социально дистанцировать учащихся. Она беспокоится о смешивании групп удаленных и очных студентов, учитывая сложность отслеживания контактов после вспышки.

«Я думаю, что TEA попытался создать некоторую гибкость с помощью теста STAAR. … Проблема в том, что вам все еще нужно большое количество сотрудников, чтобы помочь в проведении этого теста », – сказала она. «Это отвлекает других учителей от занятий с детьми, чтобы мы могли проводить многочисленные и многодневные тесты».

Лаура Стед никогда не была поклонницей STAAR, но двое ее детей, учащиеся в третьем и шестом классах Ричардсона, являются отличниками.Но когда она услышала, что в этом году экзамены будут проводиться лично, а ее дети учатся виртуально, она подумала о том, чтобы отказаться от них.

«Дело даже не в тесте. Речь идет о том, что он должен находиться в помещении в среде с множеством студентов, и он не ходил в продуктовый магазин », – сказала она. «Мне трудно понять, почему я должен заставить его взять STAAR. Единственное, что у меня есть в противном случае, – это беспокойство по поводу количества отсутствий, которые он получит, если я просто откажусь его отправить.”

Согласно правилам штата, дети Стеда смогут перейти в следующий класс, если не пройдут тест.

Но это не обязательно относится к старшеклассникам, которым необходимо сдать или пересдать требуемый экзамен, чтобы получить высшее образование. Старшеклассники других классов, пропустившие этот тест, также находятся в невыгодном положении: в следующем учебном году им придется сдавать экзамен по предмету, который они изучают сейчас.

Эрнандес, в Leander ISD, имеет девятиклассницу, Мариану, которая собиралась сдавать экзамены по биологии и английскому языку в конце учебного года.Мариана забеспокоилась, что у нее возникнут проблемы из-за того, что она останется дома на обязательном экзамене, поэтому ее мать пошла искать других родителей, которые планировали сделать то же самое.

Эрнандес уверен, что ее решение – лучшее решение для ее детей: «Как они собираются хорошо сдать экзамен, если их беспокоит пандемия?»

Раскрытие информации: Facebook оказывает финансовую поддержку The Texas Tribune, некоммерческой беспартийной новостной организации, которая частично финансируется за счет пожертвований членов, фондов и корпоративных спонсоров.Финансовые спонсоры не играют никакой роли в журналистике Tribune. Здесь вы найдете их полный список.

экзаменов – Департамент образования Кентукки

Начиная с 1990 года, Кентукки решил использовать комплексную систему оценивания и подотчетности, пригласив всех учащихся государственных школ Кентукки участвовать в ежегодном тестировании, результаты которого включены в систему отчетности штата за школы и районы.

Кентукки тестирует учащихся по различным предметам, начиная с 3 класса.В среднем на проведение экзаменов на уровне штата Кентукки уходит менее одного процента (1%) от общего учебного времени в данном учебном году.

Программа альтернативного оценивания штата Кентукки была разработана для учащихся с умеренными и значительными когнитивными нарушениями (менее 1% от общей численности учащихся), для которых традиционные оценки были бы неприемлемым показателем успеваемости. Альтернативная программа оценки отражает другие оценки состояния.

Информация о каждом государственном экзамене, обязательном или дополнительном, доступна по ссылкам ниже и на панели навигации в левой части страницы.

K-PREP
Требуется
Оценка успеваемости в штате Кентукки
3-8, 10, 11 классы
Предметы: чтение, математика, естественные науки, общественные науки и письмо
Окно: в течение последних 14 учебных дней календаря округа

Требуется

3–8, 10, 11 классы
Предметы: чтение, математика, естественные науки, обществознание и письмо

ACT
Требуется
11 класс
Окно: март, апрель и май

Окончание курса
Тест, необходимый для учащихся, находящихся на программе раннего выпуска
Проверяется после получения кредита средней школы по алгебре II, биологии, английскому 10 и U .С. История.

Обязательно

Классы от K до 12
Оценка уровня владения языком для учащихся, изучающих английский язык (EL)
Окно: март, апрель и май

Календарь DAC

KDE DAC Information

Office of Assessment and Accountability

300 Sower Blvd., 5-й этаж

Frankfort, KY 40601

(502) 564-4394

Тестирование на COVID-19 в течение 2021-22 учебного года

Информация на этой странице поможет семьям, педагогам и школьному персоналу узнать о руководстве по тестированию, ценности тестирования и разнообразных вариантах тестирования, которые штат делает доступными на 2021-22 учебный год.

Очное обучение и обучение имеют решающее значение для благополучия и успеваемости ребенка. Тестирование в школах K-12 остается мощным инструментом предотвращения распространения COVID-19 в рамках более широкой стратегии смягчения последствий COVID-19. Как указано в Рекомендациях по передовой практике профилактики COVID-19 в школах на 2021-22 учебный год (PDF), для обеспечения безопасности и здоровья учащихся и преподавателей в этом учебном году следует использовать тестирование, вакцинацию и другие стратегии профилактики. Штат работает над тем, чтобы у учащихся и школьного персонала были ресурсы, необходимые для доступа к тестированию на COVID-19 в 2021-22 учебном году.

На этой странице:
Рекомендации и варианты школьного тестирования
Рекомендации по тестированию
Варианты тестирования
Почему мы тестируем
школьная программа тестирования
Скрининговое тестирование в сравнении с симптоматическим тестированием
Доступные ресурсы для тестирования
Определение того, какой тест использовать и когда
Конфиденциальность, конфиденциальность и юридические соображения
Гранты
Обучение
Дополнительные руководства и ресурсы

Рекомендации и варианты школьного тестирования

Рекомендации по тестированию

  • Все невакцинированных детей школьного возраста, молодежи и сотрудников, возвращающихся в школу, должны пройти тестирование на COVID-19 в соответствии с рекомендациями Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) в течение учебного года.
  • Невакцинированные детей, подростков и сотрудников, участвующих во внеклассных мероприятиях или занятиях спортом, следует чаще проверять, как рекомендовано CDC.
  • Невакцинированные детей, молодежь и персонал должны пройти тестирование до и после поездки или после участия в деятельности, которая подвергает их более высокому риску COVID-19, потому что они не могут физически дистанцироваться по мере необходимости (например, большие социальные или массовые собрания) .
  • Все люди, независимо от прививочного статуса, должны пройти тестирование, если они испытывают симптомы болезни или контактировали с кем-то, у кого есть COVID-19.

Дополнительную информацию можно найти по телефону:

Варианты тестирования

Есть много способов пройти тестирование на COVID-19, и следующие варианты доступны по цене бесплатно для жителей Миннесоты .

  • Штат предоставляет школам возможность бесплатного тестирования для учащихся и сотрудников.
    • Всем школам настоятельно рекомендуется предлагать варианты тестирования и делиться информацией с родителями / опекунами и персоналом школы, в том числе о том, как будет получено согласие на тестирование.
  • В Миннесоте есть сайты сообщества по тестированию на COVID-19, предлагающие бесплатные тесты для всех.
  • Люди могут ходить в местные аптеки, больницы и поликлиники. Вы можете выполнить поиск ближайших к вам сайтов тестирования в разделе «Найти места тестирования».
  • Семьи также могут воспользоваться программой домашнего тестирования слюны в Хранилище COVID-19, чтобы получить тест по почте.

Почему мы тестируем

  • Регулярное тестирование может помочь выявить новые случаи на раннем этапе, что может предотвратить распространение в классе и в обществе.
  • Сдерживание распространения COVID-19 может удержать детей в классных комнатах.
  • Тестирование в школах может помочь обеспечить удобный и равноправный доступ.
  • Testing помогает школам создавать здоровую и безопасную среду обучения.

Программа школьного тестирования

Штат Миннесота улучшил свою первую в стране программу тестирования образования на 2021-22 учебный год. В то время как штат сделает различные варианты тестирования доступными для школ, местные районы и школы сами решают, какие тесты лучше всего соответствуют потребностям их учащихся и сообществ.

Школьные округа, чартерные школы, школы племен и негосударственные школы могут принять участие в различных частях программы тестирования штата Миннесота, чтобы получить доступ к имеющимся ресурсам.

Цели программы тестирования:

  • Держите учеников Миннесоты в своих классах.
  • Снизить распространение COVID-19 в школе и в обществе.
  • Расширьте доступ к тестированию для всех.
  • Предоставить школам местный контроль для введения программы тестирования, отвечающей потребностям их учащихся и семей.

Для достижения этих целей штат расширил возможности тестирования, доступные школам, и продолжает свою работу по устранению препятствий и повышению гибкости, чтобы учащиеся, школьный персонал и семьи имели доступ к тестированию.

Скрининговое тестирование в сравнении с симптоматическим тестированием

В этом учебном году школьные округа, чартерные школы, племенные школы и частные школы имеют возможность определить, какую программу тестирования, если таковая имеется, они хотели бы внедрить, включая скрининг или обследование.симптоматическое тестирование или их комбинация.

Скрининговые испытания

Обычная программа скринингового тестирования, которая регулярно проверяет непривитых учащихся и школьный персонал без каких-либо симптомов или известных воздействий, является важным инструментом для сокращения «тихого» распространения вируса. По данным CDC, по крайней мере, 50% инфекций, вероятно, передаются от кого-то, кто протекает бессимптомно (не проявляет симптомов) или пре-симптоматичен (не проявляет в настоящее время симптомов, но может развиться в будущем).Использование тестов для скрининга также помогает защитить детей, которые еще не имеют права на вакцинацию. CDC и Департамент здравоохранения Миннесоты (MDH) рекомендуют тестировать непривитых учащихся и школьный персонал в зависимости от активности и уровня передачи инфекции в сообществе. Посетите CDC: Руководство по профилактике COVID-19 в школах K-12, чтобы получить дополнительную информацию о рекомендациях и получить доступ к существующим инструментам тестирования и учебникам для разработки программ тестирования.

Симптоматическое тестирование

Изоляция и тестирование людей с симптомами помогает свести к минимуму распространение в школах.Руководство по инфекционным заболеваниям округа Хеннепин и Рекомендуемое дерево принятия решений по COVID-19 для людей в школах, молодежных программах и программах по уходу за детьми (PDF) – это ресурсы, которые могут предоставить дополнительную информацию, касающуюся исключения детей и персонала с лабораторно подтвержденным положительным результатом. тест на COVID-19 или кто подвергся воздействию COVID-19.

Если тест на COVID-19 у учащегося, преподавателя или сотрудника положительный, школьный персонал должен использовать Форму отчета о случае COVID-19 для школ K-12, детских садов и молодежных программ (лагеря, спорт, внеклассные мероприятия), чтобы сообщить о каждом из них. ребенок, подросток или сотрудник, получивший положительный результат теста.

Чтобы получить дополнительную информацию о том, как реагировать на подтвержденные случаи COVID-19 и уведомить школьное сообщество, ознакомьтесь с рекомендациями по ведению подтвержденных случаев COVID-19 (PDF).

Тестируемые лица, недавно имевшие подтвержденный случай заболевания

Чем дольше кто-то находится рядом с человеком, у которого есть COVID-19, и чем они ближе, тем больше вероятность распространения вируса. Учащиеся и взрослые, которые регулярно посещают или работают в школьных зданиях и которые близко контактировали с кем-то, кому сообщили, что у них есть COVID-19, должны пройти тестирование независимо от прививочного статуса и даже при отсутствии симптомов.Это важная стратегия выявления людей, которые могут продолжать распространять вирус, даже если они не выглядят больными, и помогает снизить вероятность продолжающегося заражения в школе. Дополнительная информация о том, что делать, если у вас был тесный контакт с кем-то, кто болеет COVID-19, и когда проводить тестирование после заражения, доступна в разделе «Близкие контакты и отслеживание: COVID-19».

Доступные ресурсы для тестирования

Следующие варианты тестирования доступны для школ по всей Миннесоте, чтобы поддержать усилия по тестированию для учащихся и сотрудников.Подробное руководство по внедрению, в том числе , как заказывать и проводить каждый тест , доступно в документах, ссылки на которые приведены ниже. Школы имеют возможность использовать несколько вариантов тестирования. Обратите внимание, что каждый вариант тестирования будет иметь разную доступность из-за колебаний поставок.

  • Информационный пул Координационного центра Среднего Запада (PDF)
    • Объединенный тест мазка из носа с помощью ПЦР, который можно использовать в качестве инструмента наблюдения для остановки бессимптомного распространения.
    • Тесты, расходные материалы и доставка финансируются и управляются Министерством здравоохранения и социальных служб США (HHS).
    • Тесты проводятся самостоятельно под наблюдением обученного персонала.
    • Школы должны будут запросить в Координационном центре Среднего Запада минимум 2 недели на подготовку.
    • Информация о тестировании хранилища
  • (PDF)
    • Индивидуальный ПЦР-тест слюны.
    • Тесты можно отправить домой вместе со студентами или сотрудниками, у которых проявляются симптомы.
    • Эти тесты уже существуют на месте для школ, которые участвовали в государственной программе тестирования в прошлом году. Наборы для тестирования, которые в настоящее время находятся в школах, будут преобразованы в наборы для тестирования с возможностью масштабирования. Школы могут продолжать использовать эти тестовые наборы до тех пор, пока школьные запасы не закончатся.
    • Если в школах есть неиспользованные наборы для тестирования Vault Saliva Test Kits, которые они не планируют использовать до 31 декабря 2021 года, школа должна отправить эти неиспользованные тесты обратно в штат Миннесота.
    • Информация о тестировании сигналов
  • (PDF)
    • Индивидуальный экспресс-молекулярный мазок из носа, который школы могут использовать на месте для учащихся или сотрудников, у которых есть симптомы, а также для бессимптомного скрининга (например.ж., для отборочного тестирования учащихся на внешкольных занятиях).
    • Этот тест в настоящее время финансируется HHS примерно до начала весны 2022 года.
    • Школы должны иметь соответствующие средства индивидуальной защиты (СИЗ) и соблюдать стандарты OSHA для этого типа тестирования.
    • Доступность зависит от федерального предложения и местного спроса. Начало 2021-22 учебного года, продолжение в начале осени.
  • Информация о тестировании на дому BinaxNOW OTC (PDF)
    • Индивидуальный экспресс-тест на антиген, который можно будет отправить вместе с учащимися домой по запросу школ.
    • Учащиеся могут проверить, есть ли у них симптомы, и избежать потенциального распространения в своей школе.
    • Штат намерен предоставить достаточное количество тестов для каждого учащегося, хотя объем поставки от поставщика тестов определит, сколько тестов штат может раздать школам.
    • Этот тест предназначен только для студентов .
    • Поставка должна начаться в сентябре и со временем будет увеличиваться.
  • Информация о профессиональном тестировании BinaxNOW (PDF)
    • Экспресс-тест на антиген предназначен для студентов и сотрудников, у которых появляются симптомы во время посещения и которые хотят пройти тестирование перед отъездом домой.
    • Тест также можно использовать для скрининга, например, с учащимися, которые занимаются внешкольной деятельностью, если он проводится часто (например, два раза в неделю).
    • Для выполнения этого теста требуется заказчик и отказ от CLIA. Просмотрите информационный лист для получения подробной информации о подаче заявления на отказ от CLIA и поиске поставщика услуг.
    • Школы должны иметь соответствующие средства индивидуальной защиты (СИЗ) и соблюдать стандарты OSHA для этого типа тестирования.
    • Если школы будут действовать быстро, BinaxNOW будет доступен в сентябре или октябре. Школы должны будут подать заявку на отказ от CLIA, но как только он будет одобрен, школы могут заказать тесты BinaxNOW Professional в любое время.
  • Тестирование в горячих точках: школы могут сотрудничать со своим местным общественным здравоохранением или MDH, чтобы запросить временное место тестирования в ответ на местные вспышки. Тестирование в горячих точках можно запросить, отправив запрос по адресу: [email protected].

Определение того, какой тест использовать и когда

Варианты тестирования, которые Миннесота делает доступными для школ, значительно увеличились с 2020-2021 учебного года. Такое разнообразие тестов дает местным округам, чартерным школам, племенным и частным школам возможность разработать программу тестирования, чтобы помочь детям оставаться в классе. Ниже представлена ​​таблица, в которой излагаются все варианты и предлагаются рекомендации относительно того, когда школа может выбрать использование определенного теста и с какой популяцией.

Сценарий Пул-тест
Координационного центра Среднего Запада (мазок из носа)		 Vault Test
(слюна)		 Cue Test
(мазок из носа)		 Тест на профессиональный антиген BinaxNOW
(мазок из носа)		 Тест на антиген BinaxNOW, отпускаемый без рецепта
(мазок из носа)
Скрининговый тест (подходит для общего скрининга школьного населения) Есть Есть Есть Да, но при отрицательных результатах может потребоваться частое тестирование или подтверждающий тест (например,г., Убежище или Кий). * №
Экспресс-тест (удобно использовать, когда вам нужны быстрые результаты, 20 минут или меньше) № № Есть Да, особенно у людей с симптомами. При отрицательном результате может потребоваться повторное обследование. * Да, особенно у людей с симптомами. При отрицательном результате может потребоваться повторное обследование.
Диагностический тест (полезно использовать при появлении симптомов) № Есть Есть Есть Есть
Использование для теста Проверяйте всех регулярно. Проверяйте всех регулярно.

Спортивное / внешкольное тестирование с заблаговременностью.

Тестирование симптоматических студентов и сотрудников тех, кто близко контактирует с больными.

 Тестируйте всех на крупных мероприятиях (экспресс-тест).

Спортивное / внешкольное тестирование.

Тестирование студентов и преподавателей с симптомами.

 Тестирование студентов и сотрудников с симптомами заболевания или лиц, находящихся в тесном контакте с больными.

Если используется для скрининга, лучше всего при частом тестировании (2 раза в неделю).

 Проведите дома тесты для семей, чтобы проверить наличие симптомов.

* См. CDC: Временное руководство по тестированию на антигены на SARS-CoV-2

Гранты

Каждый школьный округ, чартерная школа, племенная школа и негосударственная школа имеет право на получение гранта через Министерство образования Миннесоты для поддержки тестирования на COVID-19. Деньги гранта можно использовать для финансирования персонала для поддержки, администрирования или выполнения тестирования или для покупки тестов через поставщика.Информация и обновления о процессе предоставления гранта будут регулярно передаваться школьным округам, чартерным школам, племенным школам и негосударственным школам.

Премия ELC Reopening Schools Award поддерживается Центрами по контролю и профилактике заболеваний Министерства здравоохранения и социальных служб США (HHS) в рамках гранта финансовой помощи на общую сумму 169 862 951 доллар США, на 100 процентов финансируемой CDC / HHS. Содержание принадлежит авторам и не обязательно отражает официальную точку зрения или одобрение CDC / HHS или U.С. Правительство.

Конфиденциальность, конфиденциальность и правовые аспекты

  • Школам настоятельно рекомендуется проконсультироваться с юрисконсультом. Штат Миннесота не может предоставлять юридические консультации школам или округам, и на этот документ не следует полагаться как на юридическую консультацию.
  • Школы должны обеспечить защиту частной жизни учащихся и сотрудников и запретить сотрудникам и другим лицам доступ к тестовой информации, если они не нуждаются в этой информации для выполнения своих обязанностей.
  • Школы могут подчиняться федеральным законам и законам штата, которые регулируют данные об учащихся и состоянии здоровья. У разных школ могут быть разные федеральные обязательства и обязательства штата, в том числе те, которые относятся к данным об учащихся и состоянии здоровья. Школы должны убедиться, что они понимают и соблюдают эти требования, а также сообщать информацию или делать предупреждения, требуемые по закону, перед сбором информации об учащихся.
  • В зависимости от варианта тестирования, школам может потребоваться обеспечить, чтобы тестируемый предоставил необходимое информированное согласие и выпустил отчеты о состоянии здоровья и / или успеваемости учащихся.Каждая школа должна оценить свои собственные юридические обязательства и определить, как управлять этим процессом и обеспечивать соблюдение применимого законодательства. Школы должны поощрять тех, кто не может дать осознанное согласие, работать с родителями или опекунами.
  • Некоторые варианты тестирования требуют получения информированного согласия непосредственно сторонней лаборатории или поставщику услуг. Школы могут захотеть рассмотреть, и как проверить, дал ли тестируемый информированное согласие, прежде чем проводить тест.
  • Штат Миннесота не делает никаких заявлений или гарантий, явных или подразумеваемых, в отношении тестов на COVID-19, предоставляемых школам, включая использование, состояние и эффективность тестов или точность результатов тестов. Лица, заказывающие и проходящие тест, принимают тест «как есть» и берут на себя все риски, связанные с тестом. Штат Миннесота не несет ответственности за фактический, косвенный, случайный, особый или примерный ущерб, возникший в результате, вызванный или связанный с любым тестом.

Обучение работе с программой

MDH и Министерство образования Миннесоты (MDE) работают над предоставлением ресурсов и поддержки, чтобы школы могли успешно проводить местные программы тестирования. Регулярные тренинги будут запланированы и доведены до сведения школьных округов, чартерных школ, негосударственных школ и школ племен. Кроме того, используйте ресурсы в ссылках для каждого варианта тестирования, чтобы помочь в реализации.

Дополнительные указания и ресурсы

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *