Как Писать Объяснительную В Школу

Объяснительная в школу: основные виды, правила оформления, актуальные образцы

Каждый родитель сталкивается с необходимостью написать объяснительную в школу. Причиной может стать как легкое недомогание сына или дочери, так и необходимость отпросить ребенка, чтобы отправиться всей семьей в путешествие (отпуск у родителей, увы, нечасто совпадает с школьной программой), другие обстоятельства.

Когда и какую объяснительную можно написать в школу

Руководство большинства украинских школ готово принять «записку по болезни» за период до 10 дней без каких-либо иных подтверждающих документов. Но обычно родителей предупреждают, что количество таких записок — до 3-4 за семестр.

Также нужно позаботиться о записке учителю в школу, если ребенок не пошел в школу по любой уважительной причине, должен уйти с последних уроков, и вы в курсе его активностей в этот временной период.

Родителям несовершеннолетних детей, посещающих общеобразовательное учебное заведение, важно понимать, что объяснительная в школу — не прихоть учителя или администрации. Учебное заведение несет ответственность за каждого ученика, и если ваш сын или дочь несколько дней не посещают занятия без объяснения причины, то школа обязана сообщить об этом в Службу по делам детей, Национальную полицию Украины.

Мы думаем, что вам ни к чему неприятности с представителями школьной администрации, полицией, органами госконтроля, поэтому собрали образцы записок в школу от родителей, которые станут отличным подспорьем для мам и пап украинских школьников. Ребенок приболел и вы оставили его дома подлечиться? Не забудьте уведомить классного руководителя!

Как писать объяснительную в школу: общие требования

В настоящее время не существует единой для всех учебных заведений страны формы объяснительной в школу от родителей, но при написании такой записки стоит придерживаться некоторых общепринятых в делопроизводстве правил:

•         Объяснительную лучше оформить на листе формата А4. Принимаются записки, написанные вручную, а также подготовленные в печатном виде (обязательно с подписью взрослого, от чьего имени составлена объяснительная).
•         Текст должен быть от первого лица. Важно излагать мысли кратко и последовательно, придерживаясь норм литературного языка (без просторечных выражений, нецензурщины и т. п.).
•         В объяснительной в школу обязательно должна быть «шапка» (от кого и кому предназначается записка), корректный заголовок. После текста указывается дата, ставится подпись и инициалы. 

Как писать объяснительную в школу за пропуск по состоянию здоровья

В 2017 году вступило в силу постановление Кабинета министров Украины (№684), в тексте которого есть упоминание о том, что объяснительная от родителей в школу, оформленная в письменном виде, по своей юридической силе приравнивается к справке из медицинского учреждения. Но учебное заведение может принять такую записку только если ребенок пропустил не более 10 дней. В иных случаях потребуются дополнительные документы из медицинского учреждения.

Объяснительная в школу, среднее профессиональное учебное заведение может быть написана одним из родителей, официальным опекуном, самим учащимся (совершеннолетним). Предлагаем вашему вниманию образец объяснительной записки в школу об отсутствии по состоянию здоровья:

Но напоминаем, единой формы для таких записок не предусмотрено, поэтому вы можете изменить текст или получателя с учетом требований учителя, администрации.

Поскольку записка в школу по болезни приравнивается к медицинской справке от врача, стоит уделить ее написанию особое внимание. Лист бумаги должен иметь опрятный вид, а текст лучше лишний раз проверить на ошибки. Перед тем как отдать записку ребенку, можно поместить ее в файл или пластиковую папку, чтобы объяснительная не помялась и не запачкалась в рюкзаке.

Как писать объяснительную в школу за опоздание, отпросить ребенка с урока

Объяснительная или записка в школу может потребоваться, когда ребенок по той или иной причине опоздал на урок или ему нужно уйти с занятий раньше, чтобы, к примеру, успеть на прием к врачу или на спортивные соревнования.

С момента начала занятий, согласно с утвержденным администрацией расписанием уроков, до их окончания ответственность за жизнь и здоровье учеников несет педколлектив учебного заведения. И никто не отпустит вашего ребенка с занятий без письменного подтверждения уважительной причины. При написании записки вы можете ориентироваться на такой пример:

Как написать объяснительную в школу учителю физкультуры

Что делать, если ребенок вечером, к примеру, во время тренировки в спортивной секции, подвернул ногу или растянул связки, и нужно пропустить буквально 1-2 урока физкультуры, чтобы лишний раз не нагружать травмированную конечность? Обычно достаточно записки от мамы в школу, образец которой перед вами:

Записку с просьбой освободить ребенка от занятий физкультурой также можно адресовать классному руководителю, который обязательно передаст просьбу родителей по назначению.  

Объяснительная записка об отсутствии по семейным обстоятельствам

Как написать объяснительную в школу об отсутствии ребенка на школьных занятиях, если причиной пропуска стали те или иные семейные обстоятельства? Если ребенок не болеет, но должен остаться дома по причине семейной поездки на отдых, смерти родственника, чрезвычайного происшествия (заклинило дверь, сломался транспорт и т. п.), то стоит уведомить классного руководителя по телефону, и при первой возможности передать в школу объяснительную записку.

Поскольку четких требований к содержанию не существует, вы можете ограничиться общей фразой «по семейным обстоятельствам» или вкратце объяснить какие именно «обстоятельства» вынудили ребенка не посещать школу. Никто не в праве заставить вас вносить в объяснительную о пропуске сведения, которые не должны стать известны третьим лицам. Но все же, учителя и администрация учебных заведений с большим доверием относятся к запискам, в которых указана точная причина.

Классный руководитель собирает все поступающие от родителей объяснительные и на их основании готовит отчеты о посещаемости, которые передаются администрации, проверяются представителями органов госконтроля. Обычно такие записки хранятся в школе в течение года.

Если ребенок утром пожаловался на плохое самочувствие или вам нужно оставить сына или дочь дома по семейным обстоятельствам, не стоит искать окольные пути, правдами и неправдами добывать медицинские справки.Вверх

Как сделать из бумаги термометр в школу. Сделай сам: электронный термометр своими руками

Термометр из картона своими руками

Период старшего дошкольного и младшего школьного возраста – благоприятное время для формирования представления об измерении. Дети 5 – 8 лет узнают о назначении различных измерительных приборов и приспособлений (линейка, транспортир, часы, весы, термометр), активно осваивают приемы проведения различных измерений, осознанно употребляют понятия, обозначающие единицы измерения. Иногда бывает трудно объяснить принцип действия того или иного прибора, поэтому на помощь родителям и педагогам приходят модели, которые помогают ребенку понять, как действует приспособление для измерения.

Мы расскажем пошагово, как сделать из картона термометр. Такой градусник из бумаги можно будет использовать на занятиях по ознакомлению с окружающим в детском саду или на уроках математики и природоведения в начальных классах школы при ведении календаря погоды. Также термометр из картона, сделанный своими руками, можно повесить на стену в детской комнате. Благодаря модели ребенку легче будет понять, что такое ноль, что означают отрицательные и положительные числа, установить связь между показаниями прибора и изменениями в природе или в телесных ощущениях.

Нам понадобится:

• светлый картон или полукартон;
• толстые нити красного и белого цвета;
• иголка с большим ушком;
• линейка,
• автоматическая ручка или яркий фломастер;
• карандаш.

Выполнение работы:

1. Вырезаем из картона полоску размером 12х5 см.
2. Наносим на шкалу разметку карандашом от – 35 градусов до +35 градусов Цельсия, затем обводим ручкой или фломастером. Если у вас имеется принтер можно скачать изображение шкалы с интернета или создать ее самому, а потом распечатать на бумаге и наклеить для прочности распечатку на картон. Такая модель будет эстетичнее.
3. Связываем между собой концы красной и белой нитей.
4. В иглу вдеваем нить красного цвета, прокалывая в самой нижней части шкалы термометра. Затем вдеваем белую нить и прокалываем иглой верхнюю точку шкалы. На обратной стороне термометра из бумаги выправляем концы нитей. Модель для измерения температуры воздуха готова!

Объяснив ребенку, как действует прибор, измеряющий температуру воздуха, можно поиграть с ним в игру с передвижением двухцветной нити «Что бывает?» Красный показатель находится на минусовой отметке — ребенок может перечислять, что происходит в природе: «На улице холодно, идет снег, лужи покрылись льдом, люди надели теплые куртки, шапки, варежки» и т.д. Если показатель на плюсовой температуре, ребенок вспоминает, что происходит в природе, когда тепло.

Для детских сюжетно-ролевых игр «Дом» и «Больница» можно сделать своими руками медицинский градусник из картона.

Как сделать градусник из картона?

1. На картоне рисуем форму, аналогичную форме медицинского градусника для измерения температуры тела. Наносим шкалу с соответствующими температурными показателями.
2. В нижний показатель 35 градусов, вставляем красную нить, в верхний показатель 42 градуса, вставляем белую нить. Также скрепляем нити между собой, лишнее отрезаем.
3. Когда модель медицинского градусника будет готова, хорошо бы объяснить ребенку, какая температура тела бывает у здоровых людей, какая у больных, что значит «повышенная», «высокая» и «пониженная» температура. Теперь можно измерять температуру всем «больным» куклам, а также использовать градусник в играх с подружками. Кто знает, может быть в будущем ваш малыш захочет быть медицинским работником, благодаря детским играм?!

Подобные модели, способствующие умственному развитию ребенка, очень хорошо делать, привлекая к изготовлению самих детей. Поделки, сделанные собственными руками, особенно радуют маленьких мастеров и побуждают относиться к предметному миру более ответственно и бережно.

womanadvice.ru

Шаги

Часть 1

создание термометра

1. Приготовьте измерительный раствор.

   Заполните измерительную емкость водой и медицинским спиртом в пропорции 1:1. Для цвета добавьте в раствор 4-8 капель пищевого красителя и осторожно перемешайте получившуюся смесь.

   • Обратите внимание, что добавление пищевого красителя не изменяет реакцию раствора на колебания температуры. Краситель лишь способствует съему показаний прибора, облегчая наблюдение за столбиком жидкости в трубке термометра.

   Можно не добавлять спирт, используя лишь воду, но смесь равных долей воды и медицинского спирта быстрее реагирует на изменения температуры, чем вода.

2. При определении необходимого объема раствора ориентируйтесь на объем используемой вами бутылки. Понадобится достаточно жидкости, чтобы целиком заполнить бутылку, плюс еще небольшое количество.
3. Залейте измерительный раствор в чистую бутылку.

   Заполните бутылку раствором до краев. В конце можно использовать пипетку, добавляя последние капли окрашенной жидкости до тех пор, пока она не заполнит бутылку по самые края.

   • Можно использовать как стеклянную, так и пластиковую бутылку.

   Постарайтесь, чтобы раствор не перелился из бутылки наружу.

4. Можно создать термометр и без заполнения бутылки измерительной жидкостью до самых краев. Однако при этом конструкция прибора должна быть такой, чтобы при расширении раствор поступал в измерительную трубку, а не заполнял пространство бутылки, оставшееся свободным. Тем не менее, заполнение бутылки до конца обеспечит более быструю реакцию жидкости на температурные изменения.
5. Вставьте в горлышко бутылки тонкую стеклянную либо пластиковую трубку и зафиксируйте ее.

   Делайте это осторожно и не спеша, чтобы жидкость не перелилась через края бутылки. Оставьте по меньшей мере 10 см (4 дюйма) трубки поверх бутылки, проследив при этом, чтобы нижний конец трубки не доставал до дна емкости. Закрепите трубку формовочной глиной, покрыв ею горлышко бутылки.

   • Следует герметично запечатать глиной горлышко бутылки. При этом лучше всего, если в бутылке не останется воздуха, то есть она будет полностью заполнена жидкостью.

   Если у вас нет формовочной глины, используйте расплавленный воск или пластилин.

6. Герметичная закупорка бутылки играет большую роль. Плотная крышка предотвращает вытекание раствора из бутылки при нагревании, в результате чего весь избыток расширившейся жидкости поступает в трубку.
7. Прикрепите к боковой поверхности трубки полоску белой плотной бумаги.

   Разместите бумагу с тыльной стороны трубки, прикрепив ее с помощью скотча.

   • Бумажная полоска не обязательна, но она облегчит вам наблюдение за уровнем жидкости в трубке. Кроме того, если вы собираетесь затем калибровать свой термометр, чтобы точно измерять с его помощью температуру, вы сможете нанести на бумажную полоску метки, соответствующие определенным значениям температуры.
8. Долейте измерительный раствор в трубку.

   Осторожно добавьте несколько капель раствора сверху трубки при помощи пипетки. Добейтесь того, чтобы жидкость поднималась в трубке на высоту 5 см (2 дюйма) над горлышком бутылки.

   • Добавив в трубку несколько капель раствора, вы облегчите наблюдение за его уровнем, когда он будет изменяться при повышении или понижении температуры.
9. Добавьте в трубку одну каплю растительного масла.

   Проделайте это со всей осторожностью при помощи пипетки. И помните — всего лишь одну каплю.

   • Растительное масло не смешается с раствором, оставшись на его поверхности в трубке.

   Добавление растительного масла предотвратит испарение измерительной смеси. В результате термометр прослужит намного дольше, выдавая точные результаты после калибровки.

10. Осмотрите изготовленный термометр.

    Собрав прибор, проверьте его несколько раз перед тем, как использовать для измерений, чтобы убедиться, что вы не допустили ошибок при его изготовлении.

    • Ощупайте бутылку. Убедитесь, что из нее не вытекает жидкость.

    Осмотрите слой глины на горлышке бутылки и убедитесь, что он плотно запечатывает емкость.

11. Проверьте трубку и прикрепленную к ней бумагу, удостоверившись, что они прочно закреплены и не сместятся во время эксплуатации термометра.

Часть 2

испытание термометра

12. Поместите термометр в емкость с ледяной водой.

    Наполните небольшую миску холодной водой и положите в нее немного льда. Подождите, пока вода охладится, затем осторожно поместите бутылку термометра в эту миску. Убедитесь, что уровень жидкости в трубке термометра хорошо виден.

    • При помещении в холодную воду уровень жидкости в трубке термометра должен понизиться.

    Материя состоит из атомов и молекул, пребывающих в непрерывном движении. Энергия этого движения называется кинетической энергией. При понижении температуры движение частиц вещества замедляется, и их кинетическая энергия уменьшается.

13. При использовании термометра температура, то есть кинетическая энергия частиц среды, передается частицам жидкости, используемой в приборе. Иными словами, измерительная жидкость термометра приобретает температуру окружающей среды, и в результате вы можете определить эту температуру.
14. При охлаждении частицы измерительной жидкости замедляются, и расстояние между ними уменьшается. В результате раствор сжимается, и уровень жидкости в трубке термометра падает.
15. Поместите термометр в емкость с горячей водой.

    Наберите горячую воду из крана или подогрейте ее на плите, не доводя до кипения. Осторожно опустите термометр в горячую воду, наблюдая за уровнем жидкости в его трубке.

    • Учтите, что следует подождать, пока жидкость в бутылке термометра прогреется до комнатной температуры после того, как вы вынули бутылку из ледяной воды. Не опускайте ее в горячую воду сразу после того, как достали из ледяной, поскольку при таком резком перепаде температур бутылка может треснуть, особенно если она стеклянная.

    При нагревании измерительной жидкости она поднимется вверх в трубке термометра.

16. Как уже отмечалось, частицы материи при нагревании ускоряют свое движение. Когда высокая температура воды передается измерительному раствору, частицы последнего ускоряют свое движение, и среднее расстояние между ними увеличивается. Это приводит к расширению жидкости и поднятию ее уровня в трубке термометра.
17. Проверьте работу термометра в других средах.

    Испытайте его в средах с различной температурой. Проследите, как уровень измерительной жидкости в трубке падает при низких температурах и повышается при высоких.

    • Отметьте, насколько изменяется уровень жидкости в трубке термометра при помещении его в холодную или горячую среду.

    Можно поместить термометр в холодильник, на освещенный солнечным светом подоконник, порог дома в теплый и холодный день, тенистое место в саду, погреб, гараж, на чердак дома.

Детям в возрасте от 5 до 8 лет уже можно рассказать о различных измерениях. Именно в этот период у ребенка складывается понятие о таком явлении, как температура, и его можно уже познакомить с различными приспособлениями и измерительными приборами, например, с термометром, весами, часами, транспортиром и линейкой. При этом ребенок запоминает не только то, как нужно проводить измерение, но и в каких единицах это нужно делать. В этом возрасте дети уже осознанно могут употреблять определенные понятия. Чтобы ребенок лучше понимал, как действует тот или иной прибор, родители могут изготовить из подручных средств игрушечную модель. Итак, как сделать термометр из картона?

Для чего это нужно

Подобное изделие из бумаги можно использовать и на уроках, и дома. Самодельный термометр из картона не разобьется, даже если ребенок его уронит. К тому же подобная модель измерительного прибора поможет научить детей определять температуру и решать различные задачи. Очень часто термометры из картона применяют для проведения занятий по ведению календаря погоды. К тому же бумажный измерительный прибор можно повесить на стене в детской комнате. Это поможет ребенку лучше понять, что такое ноль, отрицательное и положительное число. В итоге вашему чаду будет проще установить связь между изменениями погоды за окном и показаниями измерительного прибора.

Что для этого нужно

Создать термометр из картона своими руками не так уж и сложно. Для этого не требуется большого опыта. Итак, для изготовления бумажного измерительного прибора вам понадобится:

• Простой карандаш.
• Яркий фломастер или же шариковая ручка.
• Линейка.
• Швейная иголка с достаточно большим ушком.
• Толстые нитки белого и красного цвета.
• Полукартон или же картон светлых тонов.
• Ножницы.

Все компоненты лучше подготовить заранее, чтобы потом ничего не искать.

Делаем заготовку

После этого на полоске картона сделайте разметку, которая будет представлять собой шкалу: от «минус» 35 до «плюс» 35 °С. В обязательном порядке обведите все цифры и линии ярким фломастером или же шариковой ручкой. Возьмите картон и разметьте простым карандашом полоску шириной в 5 сантиметров и длиной 12 сантиметров. Аккуратно вырежьте ее.

Чтобы сделать более аккуратный термометр из картона своими руками, вы можете использовать принтер. Для этого просто нарисуйте при помощи специальных программ шкалу со всеми отметками. Выделите все цифры ярким цветом, чтобы те были более заметными. Готовую шкалу распечатайте на принтере. Стоит отметить, что такая модель измерительного прибора будет выглядеть более эстетично.

Создаем столбик термометра

Чтобы термометр работал и показывал температуру, необходимо создать столбик ртути. Для этого возьмите красную и белую нить. Свяжите их между собой. Затем возьмите швейную иголку и проденьте в нее нитку красного цвета. Проколите шкалу термометра в самом верху. С обратной стороны картона вытяните кончик нитки. После этого в иглу проденьте нить белого цвета и проткните шкалу в самом низу. С обратной стороны вашего измерительного прибора кончики нитей соедините, сделав крепкий узел. В итоге нить можно будет передвигать.

Игры с бумажным термометром

Вы сделали термометр из бумаги своими руками и теперь не знаете, что делать с ним дальше. Существует множество игр, которые позволяют познакомить ребенка с прибором. Для начала объясните своему чаду, как работает термометр. Передвиньте нити так, чтобы красная стала на отметке выше нуля. После этого предложите ребенку порассуждать, что происходит в природе при такой температуре. Например, светит солнце, люди одели легкую одежду, очень жарко. Когда красная нить находится ниже нулевой отметки, то расскажите ребенку, что происходит с природой. Например, вода замерзает, все покрывается льдом, падает снег и так далее.

Как сделать медицинский термометр из картона

Все дети обожают играть в сюжетно-ролевые игры. Для «больницы» вы также можете сделать термометр из картона своими руками. Для этого понадобится: бумага, карандаш, ручка или же фломастер, нитки и иголка.

Для начала возьмите лист картона и нарисуйте на нем контуры будущего термометра. Аккуратно вырежьте заготовку и нарисуйте на ней шкалу. Она должна быть такой же, как и на настоящим градуснике.

Возьмите две нити. Одна должна быть красной, а вторая белой. Соедините их. В самую нижнюю отметку шкалы проденьте красную нить, а в верхнюю — белую. Соедините кончики с обратной стороны термометра и обрежьте все лишнее.

Принцип работы такой модели достаточно прост. Нить можно передвигать. Красный цвет показывает температуру тела. Перемещая нить можно изменять показатель.

Как играть с медицинским термометром из картона

После того как завершите изготовление термометра из картона, первым делом объясните ребенку, для чего он нужен, как правильно пользоваться измерительным прибором. Также расскажите ему о том, какой бывает температура тела у здорового и больного человека. Научите ребенка правильно ставить градусник. Разъясните ему, что означает повышенная и пониженная температура тела. Возможно, в будущем вашему чаду захочется стать врачом благодаря такой игре. Научите ребенка правильно обращаться с измерительным прибором. При этом можете рассказать, чем опасен настоящий градусник.

Самый лучший вариант обучения — это совместное изготовление термометра. В процессе вы можете рассказать ребенку, что это такое, для чего он нужен, как им правильно пользоваться, а также в каких единицах происходит измерение температуры.

В заключение

Как видите, изготовить термометр из картона своими руками может каждый. Весь процесс занимает немного времени. В результате же получается идеальное приспособление для наглядного примера и обучения детей. К тому же для изготовления термометра требуется минимум затрат. Итак, теперь вы знаете, как делать термометр из картона. Но этого мало. Нужно еще знать, как им правильно пользоваться. Стоит отметить, что подобные бумажные модели измерительных приборов способствуют умственному развитию детей. Обязательно привлеките ребенка к изготовлению термометра из картона. Ведь поделки, сделанные своими руками, детям нравятся больше. К тому же это побуждает их более бережно относиться к вещам.

Термометр является необходимым средством, при помощи которого многие измеряют температуру воздуха в доме, воды, а также тела. В продаже имеются различные модели приборов, различающиеся по внешнему виду, способу измерения (ртутные, инфракрасные, электронные), а также по стоимости.

Но при желании можно изготовить термометр из подручных материалов своими руками. Процесс потребует терпения и выдержки, также понадобится смекалка.

Жидкостный термометр

Как сделать термометр из картона своими руками: пошаговое описание

Детям в возрасте от 5 до 8 лет уже можно рассказать о различных измерениях. Именно в этот период у ребенка складывается понятие о таком явлении, как температура, и его можно уже познакомить с различными приспособлениями и измерительными приборами, например, с термометром, весами, часами, транспортиром и линейкой. При этом ребенок запоминает не только то, как нужно проводить измерение, но и в каких единицах это нужно делать. В этом возрасте дети уже осознанно могут употреблять определенные понятия. Чтобы ребенок лучше понимал, как действует тот или иной прибор, родители могут изготовить из подручных средств игрушечную модель. Итак, как сделать термометр из картона?

Для чего это нужно

Подобное изделие из бумаги можно использовать и на уроках, и дома. Самодельный термометр из картона не разобьется, даже если ребенок его уронит. К тому же подобная модель измерительного прибора поможет научить детей определять температуру и решать различные задачи. Очень часто термометры из картона применяют для проведения занятий по ведению календаря погоды. К тому же бумажный измерительный прибор можно повесить на стене в детской комнате. Это поможет ребенку лучше понять, что такое ноль, отрицательное и положительное число. В итоге вашему чаду будет проще установить связь между изменениями погоды за окном и показаниями измерительного прибора.

Что для этого нужно

Создать термометр из картона своими руками не так уж и сложно. Для этого не требуется большого опыта. Итак, для изготовления бумажного измерительного прибора вам понадобится:

1. Простой карандаш.
2. Яркий фломастер или же шариковая ручка.
3. Линейка.
4. Швейная иголка с достаточно большим ушком.
5. Толстые нитки белого и красного цвета.
6. Полукартон или же картон светлых тонов.
7. Ножницы.

Все компоненты лучше подготовить заранее, чтобы потом ничего не искать.

Делаем заготовку

После этого на полоске картона сделайте разметку, которая будет представлять собой шкалу: от «минус» 35 до «плюс» 35 °С. В обязательном порядке обведите все цифры и линии ярким фломастером или же шариковой ручкой. Возьмите картон и разметьте простым карандашом полоску шириной в 5 сантиметров и длиной 12 сантиметров. Аккуратно вырежьте ее.

Чтобы сделать более аккуратный термометр из картона своими руками, вы можете использовать принтер. Для этого просто нарисуйте при помощи специальных программ шкалу со всеми отметками. Выделите все цифры ярким цветом, чтобы те были более заметными. Готовую шкалу распечатайте на принтере. Стоит отметить, что такая модель измерительного прибора будет выглядеть более эстетично.

Создаем столбик термометра

Чтобы термометр работал и показывал температуру, необходимо создать столбик ртути. Для этого возьмите красную и белую нить. Свяжите их между собой. Затем возьмите швейную иголку и проденьте в нее нитку красного цвета. Проколите шкалу термометра в самом верху. С обратной стороны картона вытяните кончик нитки. После этого в иглу проденьте нить белого цвета и проткните шкалу в самом низу. С обратной стороны вашего измерительного прибора кончики нитей соедините, сделав крепкий узел. В итоге нить можно будет передвигать.

Игры с бумажным термометром

Вы сделали термометр из бумаги своими руками и теперь не знаете, что делать с ним дальше. Существует множество игр, которые позволяют познакомить ребенка с прибором. Для начала объясните своему чаду, как работает термометр. Передвиньте нити так, чтобы красная стала на отметке выше нуля. После этого предложите ребенку порассуждать, что происходит в природе при такой температуре. Например, светит солнце, люди одели легкую одежду, очень жарко. Когда красная нить находится ниже нулевой отметки, то расскажите ребенку, что происходит с природой. Например, вода замерзает, все покрывается льдом, падает снег и так далее.

Как сделать медицинский термометр из картона

Все дети обожают играть в сюжетно-ролевые игры. Для «больницы» вы также можете сделать термометр из картона своими руками. Для этого понадобится: бумага, карандаш, ручка или же фломастер, нитки и иголка.

Для начала возьмите лист картона и нарисуйте на нем контуры будущего термометра. Аккуратно вырежьте заготовку и нарисуйте на ней шкалу. Она должна быть такой же, как и на настоящим градуснике.

Возьмите две нити. Одна должна быть красной, а вторая белой. Соедините их. В самую нижнюю отметку шкалы проденьте красную нить, а в верхнюю – белую. Соедините кончики с обратной стороны термометра и обрежьте все лишнее.

Принцип работы такой модели достаточно прост. Нить можно передвигать. Красный цвет показывает температуру тела. Перемещая нить можно изменять показатель.

После того как завершите изготовление термометра из картона, первым делом объясните ребенку, для чего он нужен, как правильно пользоваться измерительным прибором. Также расскажите ему о том, какой бывает температура тела у здорового и больного человека. Научите ребенка правильно ставить градусник. Разъясните ему, что означает повышенная и пониженная температура тела. Возможно, в будущем вашему чаду захочется стать врачом благодаря такой игре. Научите ребенка правильно обращаться с измерительным прибором. При этом можете рассказать, чем опасен настоящий градусник.

Самый лучший вариант обучения – это совместное изготовление термометра. В процессе вы можете рассказать ребенку, что это такое, для чего он нужен, как им правильно пользоваться, а также в каких единицах происходит измерение температуры.

В заключение

Как видите, изготовить термометр из картона своими руками может каждый. Весь процесс занимает немного времени. В результате же получается идеальное приспособление для наглядного примера и обучения детей. К тому же для изготовления термометра требуется минимум затрат. Итак, теперь вы знаете, как делать термометр из картона. Но этого мало. Нужно еще знать, как им правильно пользоваться. Стоит отметить, что подобные бумажные модели измерительных приборов способствуют умственному развитию детей. Обязательно привлеките ребенка к изготовлению термометра из картона. Ведь поделки, сделанные своими руками, детям нравятся больше. К тому же это побуждает их более бережно относиться к вещам.

fb.ru

Простой цифровой термометр своими руками

Наткнулся недавно в интернете на интересный материал, идея заинтересовала, но после сборки отказалась корректно работать, погуглив дальше наткнулся на другой вариант, который и представляю. Простой цифровой термометр с подключением через COM-порт.

Рабочий вариант схемы был найден здесь. Для сборки данного девайса понадобятся следующие компоненты: 1) Термодатчик DALLAS DS1820 — самая главная часть всей схемы, датчиков можно прицепить несколько параллельно. По описанию каждый сенсор имеет собственный 64 битный ID, что позволяет использовать одновременно 100 сенсоров на шине, длиной 300 м, проверить не довелось, но два датчика на шине длиной 5 метров успешно работают. 2) Стабилитроны на 3.9V, 6.2V, 5.6V, самой минимальной мощности — они компактнее. 3) Диод Шоттки, использовал 1N5818 в количестве 2шт. 4) Диод 1N4148 — 1шт. 5) Резистор 1,5кОм, 0,25Вт — 1шт. 6) Конденсатор 10мкФ, 16V — 1шт. 7) 9-контактный разъем COM-порта, тип — мама.

Компоненты необходимо собрать по следующей схеме:

Для людей не подкованных в электронике стоит отметить что на всех диодах/стабилитронах полоска на корпусе обозначает катод. Из следующей картинки можно понять как необходимо монтировать детали. На корпусе конденсатора есть пометка полярности — не ошибетесь, резистор полярности не имеет, паяем как хотим. Выводы датчика расположены следующим образом:

Монтаж можно вести прямо на разъеме, при некоторой сноровке, достаточно плотный монтаж можно уместить в корпусе разъема, что несомненно удобно и практично.

Посмотреть на Яндекс.Фотках

Посмотреть на Яндекс.Фотках

Подключать несколько датчиков нужно параллельно, в итоге получается примерно вот такая штуковина Посмотреть на Яндекс.Фотках Датчик на конце можно залить эпоксидкой и ему не будут страшны условия за окном.

Термометр готов, и что особенно приятно, все работает без какой либо калибровки сенсоров. Для считывания показаний термометра потребуется программа digitemp, она есть в репозитариях популярных дистрибутивов Linux, установить сложности не составит. Также у нее есть официальный сайт. Для пользователей Gentoo стоит отметить что для данной схемы необходимо собрать пакет с опцией USE=»ds9097″ emerge digitemp

Далее запускаем инициализацию программы командой digitemp_DS9097 -i -s /dev/ttyS0 На выводе видим следующее: DigiTemp v3.5.0 Copyright 1996-2007 by Brian C. Lane GNU Public License v2.0 — www.digitemp.com Turning off all DS2409 Couplers .. Searching the 1-Wire LAN 10E89CA3000800B2 : DS1820/DS18S20/DS1920 Temperature Sensor 10C162A300080096 : DS1820/DS18S20/DS1920 Temperature Sensor ROM #0 : 10E89CA3000800B2 ROM #1 : 10C162A300080096 Wrote .digitemprc Программа нашла два датчика, значит устройство работает верно.

Теперь можно считать информацию со всех датчиков командой digitemp_DS9097 -a -s /dev/ttyS0 Получаем следующие данные: DigiTemp v3.5.0 Copyright 1996-2007 by Brian C. Lane GNU Public License v2.0 — www.digitemp.com Mar 28 18:29:00 Sensor 0 C: 6.38 F: 43.47 Mar 28 18:29:01 Sensor 1 C: 26.50 F: 79.70

Для удобства интеграции в систему мониторинга можно использовать следующий вариант: /usr/bin/digitemp_DS9097 -c /root/.digitemprc -t 0 -s /dev/ttyS0 -q -o «%.2C» Считывает показания нулевого сенсора и без лишней мишуры выводит сухие цифры, для считывания других датчиков можно менять параметр -t.

Устройство было подключено к серверу, где уже давно его ждала система мониторинга cacti, теперь можно наблюдать такие интересные графики:

Видно когда в комнате было открыто окно и как медленно под вечер опускается температура на улице. =)

Устройство делалось исключительно ради интереса, но оно может принести и практическую пользу, у меня в комнате появился термометр и теперь одеваясь с утра на работу не нужно идти на кухню для того, чтобы посмотреть сколько градусов за окном.

В планах написать апплет для панельки gnome, который будет брать информацию с сервера и выводить на панель текущую температуру.

как сделать термометр из картона в школу, другой

DraKoN132
30 апр. 2013 г., 3:18:01 (5 лет назад)

смотри. Такой градусник из бумаги можно будет использовать на занятиях по ознакомлению с окружающим в детском саду или на уроках математики и природоведения в начальных классах школы при ведении календаря погоды. Также термометр из картона, сделанный своими руками, можно повесить на стену в детской комнате. Благодаря модели ребенку легче будет понять, что такое ноль, что означают отрицательные и положительные числа, установить связь между показаниями прибора и изменениями в природе или в телесных ощущениях.

Нам понадобится: светлый картон или полукартон; толстые нити красного и белого цвета; иголка с большим ушком; линейка, автоматическая ручка или яркий фломастер; карандаш.

Выполнение работы: Вырезаем из картона полоску размером 12х5 см.

Наносим на шкалу разметку карандашом от – 35 градусов до +35 градусов Цельсия, затем обводим ручкой или фломастером. Если у вас имеется принтер можно скачать изображение шкалы с интернета или создать ее самому, а потом распечатать на бумаге и наклеить для прочности распечатку на картон. Такая модель будет эстетичнее.

Связываем между собой концы красной и белой нитей.

В иглу вдеваем нить красного цвета, прокалывая в самой нижней части шкалы термометра. Затем вдеваем белую нить и прокалываем иглой верхнюю точку шкалы. На обратной стороне термометра из бумаги выправляем концы нитей. Модель для измерения температуры воздуха готова!

Объяснив ребенку, как действует прибор, измеряющий температуру воздуха, можно поиграть с ним в игру с передвижением двухцветной нити «Что бывает?» Красный показатель находится на минусовой отметке — ребенок может перечислять, что происходит в природе: «На улице холодно, идет снег, лужи покрылись льдом, люди надели теплые куртки, шапки, варежки» и т.д. Если показатель на плюсовой температуре, ребенок вспоминает, что происходит в природе, когда тепло.

drugoi.neznaka.ru

Как сделать термометр

Прибор можно изготовить из подручных материалов, которые имеются дома.

Из пластиковой бутылки

Самодельный термометр из пластиковой бутылки делает просто, главное, подготовиться к процессу. Для начала необходимы материалы:

• пластиковая бутылка высотой 20-25 сантиметров;
• водопроводная вода;
• медицинский спирт;
• пищевой краситель;
• измерительная емкость;
• пипетка;
• тонкая трубочка из стекла или пластика;
• масло растительное;
• пластилин или формовочная глина;
• линейка;
• маркер с тонким стержнем;
• белая бумага с плотной структурой;
• скотч;
• холодная и горячая вода;
• обычный термометр, который потребуется для калибровки.

Самодельный термометр

Схема изготовления самодельного прибора выглядит так:

1. В емкость (пластиковую бутылку) следует налить воду и медицинский спирт в пропорциях 1:1.
2. Затем в раствор нужно добавить несколько капель пищевого красителя. Добавлять его следует при помощи пипетки.
3. Краситель требуется для легкого определения изменений температуры.
4. Важно, чтобы раствор заполнял бутылку до самых краев.
5. После этого в бутылку вставляется трубочка из пластика или стекла. Вставлять ее нужно осторожно, чтобы вода не выливалась.
6. Поднимите верхнюю часть трубочки над горлышком, чтобы она выступала примерно на 10 сантиметров, другой конец не должен доставать до дна бутылки.
7. Устанавливаем трубочку правильно и фиксируем при помощи формовочной глины или пластилина.
8. Закупорка должна быть плотной, чтобы из емкости не могла вытечь жидкость.
9. С боковой стороны к трубочке следует прикрепить полоску из белой плотной бумаги. Ее нужно разместить с тыльной стороны трубочки и прикрепить при помощи скотча.
10. Бумага требуется для облегчения контроля уровня жидкости в трубочке. Также в дальнейшем на нее можно будет нанести метки.
11. Измерительный раствор также нужно долить в трубочку, доливать его следует при помощи пипетки.
12. Важно добиться того, чтобы жидкость в трубке поднималась на высоту пяти сантиметров над горлышком бутылки.
13. Далее нужно в трубку добавить каплю растительного масла. Выполнять это нужно осторожно, лучше использовать пипетку.
14. Растительное масло предотвратит испарение измерительной жидкости и повысит срок службы самодельного термометра.

Испытание

После полной сборки термометра, его необходимо проверить. Для этого его поочередно нужно опустить в миски с холодной и горячей водой. При помещении в холодную воду уровень жидкости в трубке должен снизиться, в горячую – повыситься. Если так и происходит, это значит, что прибор собран правильно.

Откалибровать изделие можно при помощи обычного термометра. Для этого его следует поднести к бумаге, слегка прислонить и при помощи маркера нанести метки. Калибровка поможет использовать самодельное устройство для измерения температуры воздуха или жидкости.

Сложный вариант – электронный термометр

Схема устройства

Расшифровка показателей схемы

Если вы увлекаетесь техникой, то можно сделать электронный термометр. Но для него потребуется приобрести специальные детали. Для самостоятельного изготовления подойдет простой прибор, имеющий следующие показатели:

• диапазон температур от 0 до 99 градусов Цельсия;
• уровень входного питания 4,5-5В DC;
• показатель тока потребления — 20 мА.

Плата электронного термометра (схема подключения соединений).

Чтобы сделать электронный прибор для измерения температуры, потребуется приобрести специальную плату. Если вы хотите чтобы показания были четкими и их можно было увидеть издалека, то лучше используйте большие и яркие светодиодные индикаторы. Правильное подключение и подсоединение внешних элементов к плате изображено на рисунке.

Плата с внешними элементами

Если термометр будет использоваться для измерения температуры на улице, его нужно вмонтировать в специальную коробочку с сетевым адаптером внутри квартиры. Сам датчик температуры подключается при помощи гибкого шлейфа.

Плата с гибким шлейфом

Просто о сложном. Мастер-класс «Как мы делали игровой термометр» | Дом с ребятишками

Как создать? Просто и легко!

А какая полезная штука будет.

Инструменты и материалы:

Картон толстый, Ножницы, Клейкая пленка, Толстые нитки, Фломастеры, Линейка, Ручка, Дырокол

Вырезаем из толстого картона форму будущего термометра.

Посередине чертим вертикальную линию. Делим ее пополам — это ноль.

Отмечаем деления, используя настоящий термометр как образец.

Цифры. Я писала цифры с одной стороны, а сын — с другой

Рисуем рисунки для украшения термометра

Обклеиваем лицевую сторону картона клейкой пленкой

Делаем дыроколом вверху и внизу на вертикальной линии дырочки

Отрезаем 2 нитки: красную и белую. Связываем их крепко-крепко. Продеваем в дырочки и связываем с обратной стороны тоже.

Термометр готов! Выставляет температуру.

Сын приклеил на окно, поближе к настоящему термометру. Счастье есть!!!

Мы показали вам, как сделать игровой термометр. Надеемся, у вас все получится.

Рада буду увидеть фото ваших термометров.

Просто о сложном. Ребенок и изучение шкалы – ТЕРМОМЕТР — здесь

Вам будет интересно:

Вам будет интересно:

razvitie-doma.ru

Рассмотрим как сделать градусник своими руками

Термометр является необходимым средством, при помощи которого многие измеряют температуру воздуха в доме, воды, а также тела. В продаже имеются различные модели приборов, различающиеся по внешнему виду, способу измерения (ртутные, инфракрасные, электронные), а также по стоимости.

Но при желании можно изготовить термометр из подручных материалов своими руками. Процесс потребует терпения и выдержки, также понадобится смекалка.

Градусник (настоящий!) | Страна Мастеров

Здравствуй, Страна мастеров! И привет всем, кто зашел в гости. Смотрите, какую занятную штучку можно сделать своему ребенку за пару минут. Помните, в детстве мы делали такие в школе на природоведении?

Вот и я о ней тоже вспомнила, вернее о нём, о градуснике, когда вчера к нам пришла в гости бабушка и подарила моей дочке набор «больничка». В нем была такая штуковина непонятная, мы решили, что это градусник. А дочка ничего не решила, она не поверила, что это градусник, она же знает как выглядит настоящий :))

Вот и вспомнилась мне школа родная

Градусник из картона своими руками фото

Период старшего дошкольного и младшего школьного возраста – благоприятное время для формирования представления об измерении. Дети 5 – 8 лет узнают о назначении различных измерительных приборов и приспособлений (линейка, транспортир, часы, весы, термометр), активно осваивают приемы проведения различных измерений, осознанно употребляют понятия, обозначающие единицы измерения. Иногда бывает трудно объяснить принцип действия того или иного прибора, поэтому на помощь родителям и педагогам приходят модели, которые помогают ребенку понять, как действует приспособление для измерения.

Мы расскажем пошагово, как сделать из картона термометр. Такой градусник из бумаги можно будет использовать на занятиях по ознакомлению с окружающим в детском саду или на уроках математики и природоведения в начальных классах школы при ведении календаря погоды. Также термометр из картона, сделанный своими руками, можно повесить на стену в детской комнате. Благодаря модели ребенку легче будет понять, что такое ноль, что означают отрицательные и положительные числа, установить связь между показаниями прибора и изменениями в природе или в телесных ощущениях.

• светлый картон или полукартон;
• толстые нити красного и белого цвета;
• иголка с большим ушком;
• линейка,
• автоматическая ручка или яркий фломастер;
• карандаш.

1. Вырезаем из картона полоску размером 12х5 см.
2. Наносим на шкалу разметку карандашом от – 35 градусов до +35 градусов Цельсия, затем обводим ручкой или фломастером. Если у вас имеется принтер можно скачать изображение шкалы с интернета или создать ее самому, а потом распечатать на бумаге и наклеить для прочности распечатку на картон. Такая модель будет эстетичнее.
   
3. Связываем между собой концы красной и белой нитей.
4. В иглу вдеваем нить красного цвета, прокалывая в самой нижней части шкалы термометра. Затем вдеваем белую нить и прокалываем иглой верхнюю точку шкалы. На обратной стороне термометра из бумаги выправляем концы нитей. Модель для измерения температуры воздуха готова!

Объяснив ребенку, как действует прибор, измеряющий температуру воздуха, можно поиграть с ним в игру с передвижением двухцветной нити «Что бывает?» Красный показатель находится на минусовой отметке — ребенок может перечислять, что происходит в природе: «На улице холодно, идет снег, лужи покрылись льдом, люди надели теплые куртки, шапки, варежки» и т.д. Если показатель на плюсовой температуре, ребенок вспоминает, что происходит в природе, когда тепло.

Для детских сюжетно-ролевых игр «Дом» и «Больница» можно сделать своими руками медицинский градусник из картона.

Как сделать градусник из картона?

1. На картоне рисуем форму, аналогичную форме медицинского градусника для измерения температуры тела. Наносим шкалу с соответствующими температурными показателями.
2. В нижний показатель 35 градусов, вставляем красную нить, в верхний показатель 42 градуса, вставляем белую нить. Также скрепляем нити между собой, лишнее отрезаем.
3. Когда модель медицинского градусника будет готова, хорошо бы объяснить ребенку, какая температура тела бывает у здоровых людей, какая у больных, что значит «повышенная», «высокая» и «пониженная» температура. Теперь можно измерять температуру всем «больным» куклам, а также использовать градусник в играх с подружками. Кто знает, может быть в будущем ваш малыш захочет быть медицинским работником, благодаря детским играм?!

Подобные модели, способствующие умственному развитию ребенка, очень хорошо делать, привлекая к изготовлению самих детей. Поделки, сделанные собственными руками, особенно радуют маленьких мастеров и побуждают относиться к предметному миру более ответственно и бережно.

Как правило, во втором классе учитель просит сделать для работы на уроках природоведения градусник из картона своими руками. Сделать его может и ребенок, но лучше, если к созданию обучающего пособия приложат руки родители — приятный вечер в семейном кругу плюс более аккуратная работа на выходе.

Чтобы сделать градусник из картона своими руками, понадобится:

линер или тонкая ручка;

круглая шляпная резинка или белый шнурок;

фломастеры, в т.ч. красный фломастер;

ножницы или нож для резки;

Как сделать в школу градусник из картона: мастер-класс

Определяемся с формой нашего будущего термометра из картона. Конечно, можно оставить его просто прямоугольником, но куда интереснее, если это будет домик, кот или гриб. Определились, набросали силуэт (я просто отметила крышу домика) и сразу же провели вертикальную ось будущего градусника.

Перпендикулярно оси этого домика под линейку, с шагом 1 мм, рисуем шкалу термометра, — как правило, учитель оговаривает нужный диапазон шкалы. У меня это от -40 до +40°С. Рисуем черточки шкалы линером или тонкой ручкой, следим, чтобы линии не размазывались (возможно, следует выбрать не гладкий, а шершавый картон, по нему размазывания практически не идет).

Отмечаем ноль, указываем каждые 10 градусов выше и ниже нуля. Вверху и внизу шкалы отмечаем °С.

Вырезаем фигурку макета термометра из картона по силуэту.

Чуть выше и чуть ниже шкалы протыкаем шилом аккуратные круглые отверстия: в них уйдет резинка-столбик.

Берем белый круглый тонкий шнурок или же круглую резинку, ее длина — расстояние между отверстиями, умноженное на два, плюс 3-4 см на завязывание. Ровно половину этого шнурка красим фломастером в красный цвет.

Аккуратно с лицевой части термометра продеваем кончики резинки в отверстия, выводя хвосты на изнаночную сторону.

Связываем концы между собой, при этом подвязываем в узелок пуговку. Это нужно для того, чтобы ребенку было быстрее и удобнее передвигать столбик градусника. Но без пуговицы можно обойтись вполне.

С лицевой стороны расписываем наш сделанный своими руками градусник из картона так, как захочет ребенок. Можно и подписать нашу работу.

Термометр из картона готов — его можно брать в школу и с удовольствием работать с ним на уроках.

Ева Касио специально для сайта Мастер-классы по рукоделию

SIA “ALP-Media”, Свидетельство о регистрации СМИ №000740455. [email protected], https://www.7ya.ru/

Материалы сайта носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Перепечатка материалов сайта запрещена без письменного согласия компании SIA “ALP-Media” и авторов. Права авторов и издателя защищены.

7я.ру — информационный проект по семейным вопросам: беременность и роды, воспитание детей, образование и карьера, домоводство, отдых, красота и здоровье, семейные отношения. На сайте работают тематические конференции, блоги, ведутся рейтинги детских садов и школ, ежедневно публикуются статьи и проводятся конкурсы.

Если вы обнаружили на странице ошибки, неполадки, неточности, пожалуйста, сообщите нам об этом. Спасибо!

4 Лучший пустой термометр для печати

Как выглядит пустой термометр?

Пустой термометр является копией оригинального термометра. В исходной версии вы сможете использовать функцию знания температуры тела, которая есть у человека. В то время как на пустом термометре вы найдете его только в виде иллюстрированного изображения, которое обычно содержится в бумаге в обычном размере страницы или крупным шрифтом, чтобы его можно было прикрепить к стене в качестве украшения в соответствии с функцией комнаты, как в кабинет педиатра.Пустой термометр нельзя использовать для измерения температуры тела или комнатной температуры.

Пустой термометр предназначен для обучения средств массовой информации. Когда вам придется использовать оригинальный термометр для обучения, он будет слишком переоценен для детей, потому что в случае его повреждения затраты на его покупку будут довольно высокими. Представьте себе, если бы каждый ребенок использовал оригинальный градусник на каждом уроке, который изучал термометр? Сколько потерь понесет ребенок, его родители и ответственность учителя? Поэтому использование чистого термометра вместо оригинального термометра – лучший выбор.

Вы можете сделать свою собственную заготовку термометра с помощью приложения для проектирования термометров. Что нужно учитывать при изготовлении пустого термометра, так это ряд цифр, указанных на картинке. Убедитесь, что он соответствует оригиналу, чтобы ваш рисунок выглядел более реалистично. Вы тоже можете сделать это своими руками. А именно, опишите его на бумаге или преобразуйте в трехмерные формы. Учитель предлагает различные школьные проекты, чтобы сделать чистый термометр в комплекте с инструкциями, чтобы сделать так, чтобы доза сложности не влияла на настроение ребенка.

Как получить для печати пустой термометр?

В Интернете есть версия пустого термометра для печати, которую вы можете легко загрузить с помощью подключения к Интернету. Вам просто нужно использовать правильные ключевые слова, чтобы найти его. На некоторых печатных пустых термометрах в Интернете вы обнаружите различия в качестве файлов. Поэтому убедитесь, что у вас есть файл с разрешением HD-изображения, чтобы его было удобнее и интереснее просматривать и использовать.Вы можете использовать пустой термометр для печати в соответствии с вашими потребностями. Способ загрузки очень простой. Найдите значок загрузки на экране и дождитесь, пока файл будет обработан сайтом, предоставляющим печатную версию.

операционных соображений для школ | CDC

Назначение документа

Школы играют важную роль в обучении учащихся профилактике заболеваний в их домах и общинах. Кроме того, многие дети и подростки полагаются на ключевые услуги, предоставляемые школами, такие как программы школьного питания, психосоциальную поддержку, услуги для людей с ограниченными возможностями и работу с уязвимыми группами населения.Школы считаются безопасным убежищем для детей, которые могут подвергаться различным формам жестокого обращения или насилия. В этом документе представлены предложения по снижению рисков передачи COVID-19 в школах в международных условиях с ограниченными ресурсами и описаны соображения, связанные с каждой мерой по смягчению, включая соображения относительно вторичных воздействий, таких как отсутствие продовольственной безопасности и подверженность насилию, а также для учащихся из группы высокого риска. для того, чтобы бросить школу, чтобы школы могли безопасно возобновить и продолжить работу.Предложения представлены практикой по смягчению последствий (респираторная гигиена (использование масок), гигиена рук и физическое дистанцирование) . Этот документ не отменяет никаких национальных или местных государственных законов, постановлений или предписаний; скорее, он предназначен для дополнения существующих или предлагаемых мер по смягчению последствий.

Аудитория документа

Этот документ предназначен для использования любым лицом, учреждением или организацией, которые готовятся к передаче COVID-19 в сообществе или реагируют на нее, а также для тех, кто помогает этим организациям (например, национальные и местные органы власти, страновые офисы CDC и другие).В документе содержатся особые соображения по снижению рисков возобновления и устойчивого функционирования школ в международных условиях с ограниченными ресурсами.

Многоуровневый подход

Меры по смягчению воздействия в школах можно разделить на три категории: индивидуальные меры, административные меры и инженерные меры. Их следует накладывать друг на друга, чтобы снизить общий риск передачи COVID-19 для учащихся и школьного персонала.

• Меры личного характера: Действия отдельных лиц по защите себя и окружающих
• Административные меры: Процессы и политики, обеспечивающие безопасность людей
• Инженерно-технические мероприятия: Установлены физические сооружения для удаления людей от опасностей

Примечание по реализации : Ниже мы предлагаем идеи о том, как уменьшить передачу COVID-19 в начальных и средних школах в международных условиях с ограниченными ресурсами.Хотя некоторые идеи могут быть реализованы не во всех условиях, школы могут оптимизировать как можно больше мер и реализовать те, которые подходят для их местного контекста. Воспитатели, учителя и школьная администрация должны быть вовлечены в процесс планирования и реализации, чтобы любая мера по смягчению последствий была успешной. Приведенные ниже идеи можно адаптировать к местным условиям, вовлекая местное население в процесс планирования и принятия решений. Для этого правительства и школьные администраторы могут определить доверенных заинтересованных сторон и партнеров, таких как лидеры сообществ и лица, обеспечивающие уход, чтобы предоставить отзывы о предлагаемых мерах по смягчению последствий до их реализации.Эти представители будут знать не только местные потребности и условия, но они также могут знать уроки, извлеченные из предыдущих вмешательств общественного здравоохранения в сообществе.

Более подробную информацию о том, как эффективно привлекать сообщества, можно найти здесь значок pdf [1,58 МБ, 33 страницы] внешний значок .

Как безопасно открывать школы после закрытия COVID-19

Страны по всему миру остаются в очень разных точках пандемии COVID-19, что означает, что они сталкиваются с различными проблемами, от перегруженных систем здравоохранения до растущего экономического отчаяния.В регионах, которые начали возникать после первой волны случаев COVID-19, вопрос о возобновлении работы школ стоит перед многими заинтересованными сторонами. Школы обеспечивают учащимся не только обучение и социальную поддержку, но и, что особенно важно, уход за детьми, без которого многие родители не могут вернуться к работе. Однако открытие школ чревато возрождением вируса для здоровья населения. Понятно, что родители и учителя настороженно относятся к этому вопросу. Как могут реагировать системы образования?

по всему миру – на федеральном уровне, уровне штата и округа – пытаются решить три важных вопроса, связанных с безопасным возвращением учащихся в класс:

• Когда должны открыться школы?
• Для каких сегментов учащихся и учителей (если не для всех) следует открывать школы?
• Какие меры по охране труда и технике безопасности следует принять школам после открытия?

На эти вопросы нет единого правильного набора ответов.Уровень инфицирования колеблется в разных сообществах, как и возможности систем здравоохранения; системы образования различаются как по структуре, так и по эффективности; и разные сообщества имеют разные культурные ценности, которые влияют на принятие решений. Примечательно, что лидеры будут принимать решения на основе ограниченных и быстро меняющихся эпидемиологических данных и, следовательно, будут вынуждены идти на трудные компромиссы, чтобы снова открыть школы. Как только школы будут признаны безопасными для очного обучения, решение проблемы повторного зачисления, академической реабилитации и возможного возобновления вирусной активности потребует новых возможностей (см. Врезку «Постпандемические возможности школьных систем»).

Когда открывать снова

Хотя большинство начальных и средних школ во всем мире остаются закрытыми, некоторые страны (в первую очередь Швеция) остались открытыми на момент публикации. Другие, в том числе Китай, Дания, Япония и Норвегия, недавно вновь открыли свои школы, а многие европейские страны объявили о планах открытия в ближайшие недели или месяцы. В США 43 штата и Вашингтон, округ Колумбия, приказали или рекомендовали закрывать очное обучение до конца учебного года.

Когда руководители школьной системы взвешивают возможные сроки, они могут рассмотреть четыре взаимосвязанных компонента повторного открытия: риски для общественного здравоохранения, важность школ для экономической деятельности, влияние на учебу и благополучие учащихся и обеспечение готовности.

Риски для здоровья населения

Самый важный вопрос заключается в том, приведет ли открытие школ к повторному распространению инфекции среди учащихся, сотрудников и общества в целом.Доказательства здесь все еще появляются. Риск заражения COVID-19 у детей ниже, чем у взрослых. В Китае и США, странах с наибольшим количеством подтвержденных случаев COVID-19, дети составляют 2 процента случаев. Новые данные также свидетельствуют о том, что дети с большей вероятностью будут бессимптомными, с меньшей вероятностью будут госпитализированы и с гораздо меньшей вероятностью умрут, если у них действительно разовьется COVID-19.

Хотя риск для самих учащихся кажется относительно низким, повторное открытие школ также подвергнет риску учителей, особенно пожилых или людей с ослабленным иммунитетом, и может способствовать более высокому риску для более широкого сообщества.Роль детей в передаче нового коронавируса до сих пор неясна, что затрудняет оценку того, в какой степени открытие школ может способствовать его возрождению. Потенциально смягченные меры по ограничению свободы за пределами сектора образования добавляют неопределенности. Таким образом, лицам, принимающим решения, необходимо будет определить, когда открывать школы в контексте открытия общества в целом.

Значение для экономической деятельности

Важной частью головоломки является важность школьного обучения для ухода за детьми.Работникам с детьми в возрасте до 15 лет в семье, у которых нет альтернативного опекуна, скорее всего, потребуется присмотр за детьми, прежде чем они смогут полностью вернуться к работе. Доля работников, которые не могут вернуться на работу без присмотра за детьми, значительно различается в разных странах – и даже внутри них. В Соединенных Штатах 16 процентов рабочей силы, что составляет 26,8 миллиона рабочих, зависит от работы по уходу за детьми (см. Иллюстрацию). В Европе, где выше доля семей с двойным доходом и, следовательно, меньше сидящих дома родителей, обеспечивающих уход за детьми, от 20 до 30 процентов рабочей силы, вероятно, зависят от дошкольных учреждений и школ, чтобы возобновить работу.

Образец

Эти числа не отражают всей сложности семейных ситуаций или обязанностей отдельных работников. Хотя некоторые работники, особенно те, у кого есть дети старшего возраста и которые могут выполнять свои рабочие обязанности удаленно, могут вернуться на работу неполный рабочий день, их производительность, скорее всего, пострадает.И наоборот, ситуация намного сложнее для тех, у кого есть дети младшего возраста, которые также не могут работать удаленно. В то время как некоторые семьи могут полагаться на старших братьев и сестер при уходе за детьми, это может значительно затруднить обучение этих учеников. Другие семьи могут попросить бабушек и дедушек присмотреть за детьми, но такое решение подвергает риску одну из наиболее уязвимых групп населения в этой пандемии. Наши оценки также могут недооценивать масштаб проблемы. Доля работников моложе 55 лет, которым требуется присмотр за детьми, еще больше, поскольку у молодых работников больше всего шансов иметь детей-иждивенцев.Это представляет собой проблему для стран, которые хотят вернуть в первую очередь молодых работников и защитить пожилых работников, безопасно удерживая их дома.

Там, где значительная часть работников полагается на школы для ухода за детьми, повторное открытие школ (по крайней мере, для детей младшего возраста) может быть предпосылкой для полного задействования производительного потенциала рабочей силы. Однако, если большинство родителей могут работать из дома, выполняя обязанности по уходу за детьми, или имеют доступ к альтернативным услугам по уходу за детьми, школы могут оставаться закрытыми дольше.

Студенты учатся и развиваются

Ежегодно в Соединенных Штатах учащиеся теряют месячный объем обучения в течение лета, причем самый резкий спад в изучении математики наблюдается, особенно у учащихся из малообеспеченных семей. Некоторые исследователи предполагают, что, несмотря на все усилия систем по удаленному обучению, закрытие школ из-за COVID-19 может нанести еще больший ущерб. Один из недавних аналитических проектов предусматривает, что ученики могут вернуться осенью, успев за 2019–20 учебный год только на 70 процентов по чтению и менее чем на 50 процентов по математике.Если закрытие школ продолжится после падения, этот дефицит может быть еще больше, что будет иметь негативные последствия для отдельных учащихся и общества в целом. Если лица, принимающие решения, считают, что их предложения по дистанционному обучению достаточно эффективны и справедливы, чтобы избежать нехватки знаний, то закрытие школ на более длительное время может оказаться целесообразным. Однако неравномерное развертывание дистанционного обучения означает потерю знаний на каждый день вне школы.

Помимо преподавателей, школы оказывают важную социальную поддержку, особенно уязвимым учащимся.Действительно, 19 процентов сообщений о жестоком обращении с детьми или пренебрежении ими в Соединенных Штатах поступают от работников сферы образования, а закрытие школ привело к резкому снижению числа таких сообщений. Это изменение предполагает, что закрытие школ привело к закрытию источников поддержки для жертв жестокого обращения и отсутствия заботы в тот самый момент, когда они наиболее уязвимы. И хотя злоупотребления могут быть менее заметны для персонала во время закрытия школ, правительства и некоммерческие организации во всем мире зарегистрировали более высокий уровень домашнего насилия с момента закрытия школ.Сообщения о домашнем насилии увеличились более чем на 30 процентов во Франции, 50 процентов в Индии, и 60 процентов в Мексике. При таких высоких ставках системы, которые могут постоянно предоставлять удаленные услуги учащимся – питание, безопасность и поддержку психического здоровья, – вероятно, выдержат более длительное закрытие, чем те, кто не может.

Сохранение готовности

Последнее, что нужно взвесить, – это способность школьных систем создавать и последовательно соблюдать эффективные меры по охране здоровья и безопасности для снижения риска заражения.Инфраструктура школьных систем, бюджет, цепочки поставок, политика и культура – все это способствует их способности безопасно работать после повторного открытия. Например, школа с неиспользуемым пространством в классе и достаточным количеством помощников в классе может расположить парты на расстоянии не менее шести футов друг от друга и способствовать большему количеству классов, но меньшего размера. И наоборот, школы с ограниченным бюджетом, перегруженными учителями и переполненными классами будут иметь меньшую гибкость. Кроме того, оборудование или переоборудование школ для обеспечения оптимальной гигиены и санитарии не будет эффективным, если поведение учащихся не соответствует или не соответствует протоколам по охране здоровья и безопасности.

Если лица, принимающие решения, считают, что школы могут реально принять протоколы по охране здоровья и безопасности, которые могут снизить риск заражения, школы могут открыться раньше. Однако, если руководители системы считают, что школы вряд ли смогут ограничить передачу, потому что они, по определению, являются зонами с частым контактом, тогда школы, скорее всего, останутся закрытыми или откроются позже.

Для кого открыть заново

Повторное открытие не обязательно должно быть принятием решения по принципу «все или ничего». Школы можно было бы выборочно открывать, что упростило бы сохранение небольших и рассредоточенных групп учащихся.Страны применяют разные подходы к решению, какие учащиеся должны вернуться в школу в первую очередь. Дания и Норвегия сделали своим приоритетом открытие дошкольных и начальных школ, чтобы обеспечить уход за детьми для родителей, которым необходимо вернуться на работу. Такой подход может быть привлекательным для лиц, принимающих решения, которые считают, что маленькие дети относятся к группе самого низкого риска как по инфекции, так и по передаче.

Другие страны отдают предпочтение студентам в важные переходные годы. Например, выпускники последнего курса в Германии вернулись в школу, чтобы сдать выпускные экзамены.Физическое дистанцирование проще – и это типично – в экзаменационных залах, и старшие ученики с большей вероятностью, чем младшие, будут следовать протоколам здоровья и безопасности.

В качестве альтернативы школы могут рассмотреть возможность выявления сегментов учащихся с особыми потребностями и повторного открытия для них. Например, учащиеся с низкими доходами, которые с меньшей вероятностью будут иметь надежные интернет-услуги и устройства, оборудованные для поддержки дистанционного обучения, и которые с большей вероятностью будут полагаться на школу для получения неакадемической поддержки, могут получить академические и оздоровительные преимущества (включая питание), вернувшись в школу. школа.Точно так же учащимся с ограниченными возможностями (особенно тем, которые затрудняют дистанционное обучение), возможно, будет лучше работать со специалистами в области образования в школе. Наконец, дети основных работников могут вернуться в школу раньше, поскольку их родители могут не иметь возможности остаться дома.

Так же, как для некоторых учеников может быть полезно вернуться в школу, некоторым учителям может быть лучше работать из дома. Учителей, которые подвержены более высокому риску развития COVID-19, можно определить до открытия школы и провести дистанционное обучение для учащихся, которые также все еще находятся дома.

Эти возможности неизвестны для многих школьных систем и могут потребовать корректировок как в логистике (особенно в отношении персонала), так и в мышлении. Например, открытие школ только для некоторых учеников может означать пересмотр или новое определение прогулов, особенно если значительное число семей отказываются отправлять своих детей обратно в школу из соображений безопасности. На момент публикации Северная территория Австралии позволяет семьям отказываться от отправки детей в школу. Такие примеры показывают, что школьным системам может потребоваться продолжить предлагать некоторый уровень дистанционного обучения даже после того, как большинство учащихся вернутся в класс.

Принимать меры по охране труда и технике безопасности

Как и на рабочих местах во всем мире, школам необходимо будет внедрить и применять протоколы повышенного уровня здоровья и санитарии. Однако школы, скорее всего, столкнутся с выбором между эффективностью и осуществимостью таких мер.

Меры, которые могут снизить распространение вируса, могут быть менее эффективными при уходе за детьми или оптимизации обучения. Например, чередование школьных дней для разных групп учащихся может способствовать физическому дистанцированию, но может не полностью соответствовать потребностям родителей в уходе за детьми и может создавать непоследовательную учебную среду для учащихся.Ограниченные бюджеты, инфраструктура и поставки критически важного оборудования для здоровья и безопасности могут еще больше усложнить эти проблемы. Что наиболее важно, некоторые меры, подходящие для взрослых, будет трудно, если вообще возможно, реализовать в школьных условиях, особенно для младших школьников.

Таким образом, каждой школьной системе необходимо будет оценить свои меры по охране здоровья и безопасности, чтобы они соответствовали ее ресурсам и возможностям по четырем основным категориям: физическая инфраструктура, планирование и укомплектование персоналом, транспорт и общественное питание, а также политика в области здравоохранения и поведения.Некоторые примеры соображений здоровья и безопасности могут проиллюстрировать, как системы могут учитывать осуществимость в школьной среде.

Школьная инфраструктура может способствовать как физическому дистанцированию, так и гигиеническим протоколам. Например, обозначенные входы и выходы для разных групп студентов, разделение общих пространств и разметка пола для направления пешеходных потоков могут помочь студентам и сотрудникам сохранять дистанцию. Точно так же переносные станции для дезинфекции рук у входов и мест общего пользования могут способствовать регулярной гигиене – и все эти изменения могут быть внесены по разумной цене.Однако постоянные изменения в физической среде, такие как ванные комнаты без прикосновения или улучшенная вентиляция, могут быть нереальными для бюджетов многих школьных систем, особенно с учетом коротких временных рамок.

Если не принимать во внимание беспроигрышные решения (например, отменить большие собрания), изменения в расписании и укомплектовании персоналом с наибольшей вероятностью повлияют на обучение студентов. Например, хотя поэтапное или неполное расписание может помочь уменьшить количество людей в кампусе в данный момент времени, облегчая соблюдение безопасного расстояния, эти расписания также сокращают учебное время.Альтернативный подход состоит в том, чтобы разделить учащихся на когорты, например, по классам или этажам, чтобы снизить уровень контактов между учащимися и персоналом только до тех, кто входит в их когорту. Средние школы, где учащиеся, как правило, ходят в классы учителей-предметников, могли бы изучить способы удержания постоянных групп учащихся вместе и пожертвовать некоторым предметным обучением для большей безопасности.

Транспорт и общественное питание, которые исторически обеспечивали тесный физический контакт учащихся и сотрудников, могут адаптироваться для поддержки здоровья и безопасности школьного сообщества, хотя затраты могут быть высокими.Например, увеличение количества автобусных маршрутов или организация маршрутов по когортам уменьшили бы близость и уязвимость, но потребовали бы большего количества водителей, финансирования и санитарной обработки между маршрутами. Вместо этого школьные системы могут предлагать стимулы для частного транспорта, но родители могут быть не в состоянии материально или финансово отвезти своих детей в школу. Служба питания также станет более сложной: даже с заранее упакованными обедами и распределенным временем обеда полное соблюдение физического дистанцирования и гигиены может оказаться недостижимым, особенно для маленьких детей.

Наконец, системы должны учитывать, какие поведенческие политики и нормы подлежат исполнению в течение учебного дня. Проверка температуры для любого, кто входит в школьный городок, может быть разумной, но бесконтактные термометры дороги и могут быть в дефиците. Поэтому школам необходимо будет решить, требовать ли от всех проверять температуру дома ежедневно или же школьный персонал должен проводить проверки с помощью стандартных термометров. Школы могут создавать карантинные помещения для учащихся с лихорадкой, но если недостаточно тестов на коронавирус, это усложнит принятие решения о том, когда все группы учащихся (или даже всю школу) должны быть отправлены домой.

Постоянное ношение масок также может быть трудным, если не невозможным, принуждать учащихся. Тем не менее, регулярное мытье рук и санитария по всему кампусу могут помочь сохранить окружающую среду и руки в относительной чистоте. Более тщательная уборка поверхностей после школьного дня может быть еще одним важным элементом пропаганды гигиены. Обучение и частое подкрепление могут помочь персоналу, родителям, учащимся и целым сообществам быть в курсе важных практик в области здравоохранения и санитарии.

Поскольку руководители школьной системы рассматривают головокружительное множество решений, им придется идти на трудные компромиссы, используя самые лучшие и самые последние – но все еще неполные – имеющиеся данные и знание своих собственных ресурсов и ограничений.Им также необходимо будет привлечь родителей, учителей и учащихся к процессу принятия решений.

По мере того, как школы вновь открываются в соответствии с соответствующими протоколами по охране здоровья и безопасности, руководители школ столкнутся с новым набором проблем, включая повторное зачисление, коррективную академическую поддержку и, возможно, повторное закрытие школ в ответ на потребности общественного здравоохранения. Ни одна из этих задач не является легкой, но приз – учащиеся, работающие родители, и вирус, который отступает, – стоит того, чтобы за него побороться.

Альтернативные варианты ртутного термометра: Альтернативы ртути

Термометры почти для всех видов домашнего, коммерческого или промышленного использования делятся на две большие категории: цифровые и аналоговые.

Цифровой

Обычно существует три класса датчиков, вырабатывающих сигналы, которые могут быть преобразованы в цифровое считывание температуры: термисторы; платиновые термометры сопротивления; и термопары. (Для получения дополнительной информации о каждом из них щелкните имя.) Каждый тип датчика использует несколько иной аспект хорошо охарактеризованного взаимодействия между температурой и электрическим сопротивлением или наведенным напряжением в определенных материалах.

Термин «термометр», когда он используется в контексте цифрового оборудования, относится к электронным системам, которые улавливают сигналы от датчиков, преобразуют их в температуру с использованием показателей преобразования, совместимых со стандартами ASTM и / или ITS-90, а затем отображают результат. в каком-то формате.Таким образом, точность цифровых термометров зависит от типа сенсора, качества сенсора, калибровки и соблюдения установленных стандартов, а также от электроники термометра и схемы преобразования.

Измерения могут отображаться в различных форматах, данные с нескольких устройств могут отображаться одновременно, и все результаты могут быть записаны с отметкой времени для создания графиков для просмотра тенденций изменения данных во времени.

Аналог

Аналоговые “шариковые” термометры используют ртуть или органическую жидкость, такую ​​как спирт, керосин, толуол или некоторую запатентованную жидкость.Все эти вещества имеют одну общую черту: они расширяются (сжимаются) до хорошо задокументированной степени в ответ на повышение (понижение) температуры. Изменение объема жидкости изменяет высоту столба жидкости в закрытом стеклянном контейнере, а температура считывается по градуированным отметкам на контейнере.

обычно использовались для измерений в диапазоне от -38 ^o C до 400 ^o C. Подобные конструкции типа «жидкость в стекле», использующие органическую жидкость, могут иметь диапазон от -196 ^o C до 150. ^o C, в зависимости от свойств жидкости.«Из коробки» точность для таких устройств обычно составляет около одного деления шкалы.

Пользователи, рассматривающие возможность использования жидкостного стеклянного термометра, должны ознакомиться с соответствующими стандартами ASTM: E1 и E2251.

(Существуют и другие типы аналоговых термометров, такие как биметаллическая полоса, объединяющая два разных металла, которые расширяются или сжимаются с разной скоростью при нагревании или охлаждении. Когда это происходит, полоса изгибается, и движение можно использовать для привода шкалы. или – в случае термостатов – включить или выключить печь или кондиционер.Такие устройства не используются для точных измерений.)

Национальные и всемирные инициативы по термометрам

В условиях возросшего нормативного и экономического давления с целью прекращения использования ртутных термометров NIST предоставил своевременные и критически важные технические рекомендации другим федеральным агентствам и пользователям термометров, гарантируя, что важные промышленные и медицинские измерения температуры выполняются эффективно и точно. .

В частности, группа NIST по температуре и влажности (THG) активно участвует в нескольких проектах U.S. и международные усилия по поэтапному отказу от использования для определения альтернативных термометров для широкого спектра измерительных приложений и для координации усилий по замене ртутных приборов. Компания THG, входящая в состав Отдела науки о датчиках лаборатории физических измерений, оказывает техническую и научную поддержку в поиске подходящих альтернативных термометров, отвечающих потребностям пользователей в измерениях. (Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о THG и ее программах.)

2010- настоящее время . NIST прекратил калибровку ртутных термометров 1 марта 2011 года, но продолжил активную образовательную и информационную программу, чтобы помочь в переходе от ртути.ASTM International, которая поощряет и поддерживает отраслевые стандарты, имеет несколько активных проектов в рамках своей инициативы по удалению ртути, включая текущую программу для сектора нефтепродуктов и смазочных материалов (охватываемая Комитетом ASTM D02). В то же время Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде укрепила рамки своего Глобального партнерства по ртути.

2008-2010. THG NIST работала с многочисленными организациями над сокращением или отказом от использования ртутных термометров:

Агентство по охране окружающей среды (EPA) – Весной 2008 года Агентство по охране окружающей среды провело встречи для обсуждения стратегий по прекращению использования ртутных термометров в нормативных документах и ​​лабораториях Агентства по охране окружающей среды.NIST предоставил технические руководящие документы, презентации и технические консультации в качестве экспертов в области измерения температуры.

Клиническая лаборатория и институт стандартов (CLSI) – Персонал THG работал с персоналом CLSI над обновлением стандартов, требующих использования стеклянных ртутных термометров, что позволило лабораториям использовать другие типы термометров с возможностью отслеживания NIST.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) – Контроль температуры имеет решающее значение для правильного хранения вакцин, чтобы сохранить безопасность и эффективность.По приглашению CDC NIST THG провела презентацию в мае 2008 г. в «Университете вакцин», спонсируемом CDC. Более 60 участников узнали, как прослеживаемое измерение и контроль температуры могут быть достигнуты с помощью современных электронных термометров.

Эти мероприятия основывались на поддержке, предоставленной в 2007 году Управлению по контролю за продуктами и лекарствами (в отношении обработки пищевых продуктов паром) и Комитету ASTM D02.

2005-2008. В 2005 году два исследователя NIST опубликовали знаменательную статью в журнале ASTM International, в которой изложены основные аспекты альтернативной термометрии.Два года спустя NIST начал свою кампанию по сокращению выбросов ртути.

Любое упоминание или изображение коммерческих продуктов на веб-страницах NIST предназначено только для информации; это не подразумевает рекомендации или одобрения NIST.

Связаться

По вопросам об информации на этом веб-сайте alttherm [at] nist.gov (щелкните здесь).

Генератор термометров для сбора средств

Генератор термометров для сбора средств . Добавьте этот бесплатный термометр для сбора средств на свой веб-сайт. Расскажите своим сторонникам, как много вы собрали. Выдающаяся прибыль – создайте учетную запись онлайн и начните сбор средств сегодня. Если вы хотите включить диаграмму термометра в презентацию или документ, просто щелкните правой кнопкой мыши изображение, отображаемое справа, и выберите «Сохранить как» во всплывающем меню.

Этот код доступен, когда вы нажимаете Создать свой термометр. Получите бесплатный термометр для сбора средств, который легко установить на свой веб-сайт. Это так же просто, как 1 2 3 1. Рекламный магазин продуктов Excello Global для офисных школьных принадлежностей.

Здоровый, доступный и единственный в своем роде. Это простой и эффективный способ показать вашим сторонникам, как вы продвигаетесь в своей кампании. Получите скидку 10 на первый заказ.

Перейдите к вставке столбца 2D-кластера столбца. Бесплатная доставка на все заказы. BonfireFunds Online T Shirt Fundraiser – еще одна блестящая, но необычная идея по сбору средств, в которой для отображения вашего прогресса по сбору средств используется термометр.

GA Fundraisings Online Fundraiser – Продажа журналов и других продуктов по сбору средств. Полезно получить визуальное представление о быстрорастущих фондах.Рекламный магазин продуктов Excello Global для офисных школьных принадлежностей.

Генератор HTML термометров для сбора средств. Отслеживайте кампанию по сбору средств с помощью простого шаблона для Microsoft Excel. Это изображение с высоким разрешением, поэтому вы можете увеличить его до нужного размера или уменьшить до нужного.

Введите свою цель и сумму, собранную на сегодняшний день в полях. Нажмите кнопку ОБНОВИТЬ, чтобы настроить HTML-код в поле ниже.Теперь у вас есть собственный термометр для сбора средств.

Бесплатная доставка на все заказы. Скопируйте и вставьте приведенный ниже код на свой веб-сайт. Шаг 2 – Настройте цвет.

Загрузите этот бесплатный термометр для сбора средств от Bloomerang для своей следующей кампании по сбору средств. Теперь мы позаботились о сумме и процентном соотношении в таблице и установили наши формулы, мы можем сосредоточиться на термометре.Сбор средств Термометры являются основным продуктом сбора средств, потому что они действительно повышают интерес и энтузиазм.

Веб-сайт 1 под номером. Так же, как BonfireFunds, он предоставляет термометр. Обширный выбор ценных товаров по конкурентоспособным ценам.

Все, что вам нужно сделать, это разместить код, который мы предоставляем, в соответствующей области вашего веб-сайта. Получите скидку 10 на первый заказ.Термометр для сбора средств помогает участникам кампании отслеживать поступающие средства и поддерживает мотивацию доноров и волонтеров.

Обновление хода сбора средств. Ad Лучший онлайн-плагин для сбора средств и сбора средств для WordPress. Объявление Настройте свой сборщик средств, поделитесь им с друзьями и семьей и управляйте всем в одном месте.

Начните сбор средств Fun Pasta сегодня. Просто спланировать, легко продать.Добавление термометра для сбора средств.

Создайте БЕСПЛАТНЫЙ термометр для сбора средств. Шаг 1 – Настройка валюты. Обширный выбор ценных товаров по конкурентоспособным ценам. Я создал этот шаблон отслеживания пожертвований, чтобы позволить организации отслеживать свои усилия по сбору средств в течение нескольких недель.

Наш бесплатный термометр для сбора средств. – Доллары США – Евро ЕС – Британские фунты – Японская иена Без валюты.Термометр для сбора средств Введите свою цель и сумму, собранную на сегодняшний день, в поля слева.

После того, как вы выполнили описанные выше шаги, поместите код в легкодоступное место на своем веб-сайте. Реклама SantOtizer – идеальная идея для сбора средств.

бесплатных печатных стикеров для планировщика термометра / трекер температуры

Сегодня я делюсь с вами новым набором функциональных наклеек-планировщиков: эти наклейки с термометром помогут вам отслеживать температуру ежедневно, еженедельно или иногда. .

Проверять или отслеживать температуру – это не очень весело, поэтому неплохо иметь симпатичные наклейки с термометром, которые сделают запись немного более приятной. Наклейки Kawaii для победы!

Я надеюсь, что эти наклейки для отслеживания температуры будут полезны многим из вас в эти смутные времена, а также в будущем по многим другим причинам (например, проверка базальной температуры тела).

Я включил 3 типа наклеек, чтобы помочь вам отслеживать температуру: 1 еженедельный датчик температуры (в 3-х цветах) и 2 дневных датчика температуры (в форме термометра или прямоугольника).

Возможно, вас заинтересуют эти бесплатные наклейки-планировщики таблеток Kawaii.

(Этот пост содержит партнерские ссылки. Для получения дополнительной информации см. Мои раскрытия здесь.)

Хотите еще бесплатных стикеров для планировщика? Проверьте эти сообщения:

Вы можете скачать эту бесплатную распечатку ниже на этой странице.

Хотели бы вы создать свой собственный планировщик или настроить свой текущий с помощью 85 печатных вкладышей для планировщика? Ознакомьтесь с пакетом Ultimate Planner Bundle!

Не можете распечатать прямо сейчас? Прикрепите это изображение для последующего использования:

Если вы обнаружите, что ищете новые занятия, не забудьте получить мои 10 бесплатных рабочих листов для практики письма!

Вам может понравиться это специальное предложение на моем пакете стикеров Kawaii:

Принадлежности Рекомендую сделать стикеры своими руками

Принтер: я действительно рекомендую приобрести принтер, совместимый с HP Instant Ink, если вы предпочитаете печатные издания.Вот как я могу печатать с его помощью бесплатно или очень дешево.

Выберите один тип стикеров:

Выберите один тип инструмента для вырезания наклеек:

Если вам нужны дополнительные советы и информация об этих различных расходных материалах, обязательно прочтите подробную сравнительную статью, которую я написал о советах и ​​инструментах, которые вы можете использовать, чтобы легко превратить печатные PDF-файлы в наклейки для планировщика.

Скачать бесплатно распечатанные наклейки для термометра / термометра

Часто задаваемые вопросы:

ТОЛЬКО ДЛЯ ЛИЧНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ – прочтите Условия использования бесплатных услуг.

СКАЧАТЬ ПРЕКРАСНЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ БЕСПЛАТНО

Как скачать этот файл?

• Еще не подписчик? Некоторые из моих распечаток (включая эту) предназначены только для моих подписчиков на информационный бюллетень. Конечно, это совершенно БЕСПЛАТНО!
  Подпишитесь на мою рассылку, чтобы получить бесплатный доступ к эксклюзивным бесплатным печатным материалам и оставаться в курсе.
• Существующие подписчики – забыли пароль? Не забудьте проверить одно из моих писем на ваш адрес, пароль вспоминается в конце каждого информационного бюллетеня.Ни заглавных букв, ни места.
• Вы вводите правильный пароль, но получаете неверное сообщение об ошибке? У вас могут возникнуть проблемы с загрузкой, если вы перейдете по ссылке из Facebook или по электронной почте. Если это так, просто откройте ссылку прямо в браузере, и это должно решить эту проблему.

Не забудьте также ознакомиться с другими бесплатными предложениями по планированию, которыми я поделился в блоге!

Я создаю множество бесплатных печатных материалов. Если вы хотите быть в курсе последних новостей и получать эксклюзивные подарки, присоединяйтесь к рассылке Lovely Newsletter:

Как сэкономить и заработать кэшбэк при покупках в Интернете?

Перед покупкой чего-либо в Интернете я всегда проверяю Ebates / Rakuten (либо с расширением для браузера, либо на Rakuten.com). Я нахожу название магазина (набираю его), нажимаю на текущую сделку для этого магазина и совершаю покупку.

При совершении покупки через Ebates вы получаете кэшбэк, который можно отправить вам по почте или через Paypal.

Если вы никогда не использовали Rakuten / Ebates, вы упускаете из виду.

Нажмите здесь, чтобы подписаться на Rakuten, и ПРЯМО СЕЙЧАС, когда вы зарегистрируетесь, вы получите приветственный бонус в размере 10 долларов США, когда потратите 25 долларов.00 !

Поскольку вы уже собирались совершить покупку в Интернете, почему бы не получить кэшбэк на вещи, которые вы планировали приобрести!

Провайдеры вакцин и специалисты общественного здравоохранения

Распределение вакцин

• Колорадо получает вакцины против COVID-19 в зависимости от численности нашего населения и количества готовых доз от производителя (ов). Колорадо составляет 1,69% населения США, поэтому мы ожидаем получить 1.69% доступной вакцины.
• Как только FDA разрешит вакцину, штат Колорадо будет регулярно получать эту вакцину от федерального правительства.
• Дозы в Колорадо не будут переданы другим штатам.
• Для двух первоначально разрешенных вакцин (Pfizer и Moderna) требуются две дозы, и для обеих доз должен использоваться один и тот же вакцинный продукт. Чтобы поддержать эти усилия, зарегистрированные поставщики вакцины COVID-19 должны управлять своими заказами на вакцины, чтобы учесть назначения второй дозы в ту же неделю, когда они должны.
• Первоначального запаса вакцины будет недостаточно для немедленной иммунизации всех критических групп населения в Колорадо, и план распределения штата основан на Плане поэтапного внедрения.
• Ассигнования зарегистрированным поставщикам вакцины против COVID-19 в Колорадо будут основаны на:
  • Рекомендации Консультативного комитета по практике иммунизации (ACIP).
  • Расчетное количество доз в распределении и сроки доступности в Колорадо.
  • Оценка населения округа.
  • Население, обслуживаемое зарегистрированными поставщиками вакцины против COVID-19.
  • Ожидаемая пропускная способность и укомплектованность персоналом зачисленных поставщиков вакцины против COVID-19.
  • Возможности для хранения и обработки вакцин на объекте провайдера вакцинации.
  • Сведение к минимуму возможности потерь и потерь вакцины.

Процесс заказа и распределения вакцины

• CDPHE облегчает распространение вакцины (ов) против COVID-19 среди зарегистрированных поставщиков вакцины против COVID-19, включая тех, кто может не иметь предыдущего опыта применения публично закупаемых вакцин.В процессе заказа и распределения вакцины COVID-19 используется существующая инфраструктура: McKesson (центральный дистрибьютор), Система отслеживания вакцин CDC (VTrckS) и Информационная система иммунизации штата Колорадо (CIIS).
• Обратите внимание, что некоторые национальные аптечные сети и федеральные учреждения могут получать дозы непосредственно от CDC.
• Колорадо получает еженедельные отчисления (лимиты заказов) в VTrckS. CDPHE подает заказы в CDC от имени зарегистрированных поставщиков вакцины против COVID, и эти заказы обрабатываются против распределения штата.Обратите внимание, что из-за ограниченных федеральных поставок вакцины CDPHE не сможет выполнять 100% заказов поставщиков каждую неделю.
• Заказы обычно доставляются с понедельника по четверг.
• В дополнение к вакцинам от COVID-19 поставщики получают вспомогательные комплекты поставок (шприцы, иглы, спиртовые салфетки, хирургические маски, защитные маски и карты вакцинации против COVID-19, чтобы напоминать пациентам, когда необходима вторая доза) через эту систему доставки. .Каждый набор сконфигурирован для поддержки введения определенного количества доз. Подробную информацию о расходных материалах в каждом комплекте см. В Информационном руководстве по продуктам CDC. В комплект Pfizer входят устройство для контроля температуры, разбавитель и набор сухого льда для временного хранения вакцины в термопакете Pfizer.
• Порядок и распределение для Фазы 2 может отличаться от Фазы 1. Со временем стратегии распространения будут меняться, поскольку вакцина станет более доступной, и ученые рекомендуют больше людей для вакцинации.

Регистрация провайдера

В сотрудничестве с местными агентствами общественного здравоохранения CDPHE приглашает заинтересованных поставщиков принять участие в программе CDC по вакцинации от COVID-19 в рамках своих усилий по быстрой мобилизации дополнительных поставщиков вакцины против COVID-19 по всему штату и по расширению доступа к вакцинации против COVID-19. для всех колорадцев. Обратите внимание, что некоторые национальные аптечные сети и федеральные организации будут регистрироваться непосредственно в CDC.

Требования для регистрации в качестве поставщика вакцины против COVID-19:

• Должен иметь поставщика, связанного с вашей клиникой или организацией, имеющего лицензию в Колорадо на владение вакцинами или их применение или предоставление услуг по вакцинации.Лицензии должны иметь хорошую репутацию в Управлении регулирующих органов штата Колорадо и не истекать. Поставщики с ограниченными лицензиями, запрещающими прописывание привилегий, не могут подписать соглашение с поставщиком.
• Подпишите и согласитесь с условиями Соглашения с поставщиком программы вакцинации CDC от COVID-19.
• Заполните форму профиля поставщика вакцинации CDC от COVID-19 для каждого места, где будет вводиться вакцина от COVID-19, даже если они принадлежат более крупной корпоративной или материнской организации.
• Должен иметь одобренное хранилище для хранения вакцины COVID-19. Комбинированные бытовые блоки (холодильник и морозильник в одном) или общежития / мини-блоки запрещены для хранения вакцин. Утвержденные единицы включают:
  • Холодильник или морозильник фармацевтического класса с микропроцессором и вентилятором, специально предназначенный для хранения вакцин (предпочтительно)
  • Полноразмерный автономный холодильник бытового или коммерческого уровня (без морозильной камеры), демонстрирующий, что он поддерживает температуру от 2 ° C до 8 ° C (36 ° F-46 ° F).
  • Полноразмерная автономная морозильная камера бытового или коммерческого уровня (без холодильника), демонстрирующая, что она поддерживает температуру от -13 ° F до + 5 ° F (от -25 ° C до -15 ° C)
• В каждом месте должны быть уникальные первичные и вторичные координаторы.Эти сотрудники должны присутствовать на месте каждый день, когда клиника открыта, и принимать пациентов.
• Все установки, в которых хранятся вакцины против COVID-19, должны контролироваться с помощью откалиброванного цифрового регистратора данных с буферным датчиком и возможностью записи и хранения данных о температуре.
  • Если ваш текущий регистратор данных не имеет возможности записывать, хранить и распечатывать отчет обо всех показаниях температуры, заполните эту форму запроса, и CDPHE бесплатно отправит вам соответствующий регистратор данных для установки в вашем устройстве. сразу после получения.
• Все зарегистрированные поставщики вакцин против COVID-19 должны вручную регистрировать температуру для каждой единицы хранения в письменном журнале. Этот журнал следует заполнять каждый день работы клиники.
  • Документируйте текущую температуру дважды в день (AM и PM).
  • Задокументируйте минимальную / максимальную температуру, записанную на регистраторе (AM).
  • Загрузите регистратор данных один раз в неделю.
  • Вы можете использовать любой шаблон, если он включает дату, время, инициалы человека, проверяющего регистратор, текущую температуру два раза в день и документирует минимальные и максимальные значения, записанные на регистраторе один раз в день.
• Все зарегистрированные поставщики вакцин против COVID-19 должны сообщать о дозах COVID-19, введенных в течение 72 часов после введения вакцины, и раз в неделю сверять инвентарь вакцины в Информационной системе иммунизации штата Колорадо (CIIS).

Виртуальный сайт регистрации

Чтобы получить разрешение на регистрацию в качестве нового поставщика вакцины против COVID-19, необходимо совершить виртуальное посещение сайта регистрации и предоставить следующую документацию:

• Пять дней стабильной температуры, зарегистрированной с помощью термометра цифрового регистратора данных.
• Пятидневный бумажный журнал температуры, в котором текущая температура документируется дважды в день, а минимальная и максимальная температура регистрируется один раз в день.
• Завершенный план управления вакцинами в чрезвычайной ситуации.
• Фотографии размещения баллона с гликолем внутри блока хранения, который прикреплен к термометру цифрового регистратора данных.
• Фотографии розеток для складских помещений с наклейками «НЕ ОТКЛЮЧАТЬ».
• Фотографии коробки выключателя с наклейкой “НЕ ПРЕРЫВАТЬ ОБСЛУЖИВАНИЕ”.
• Все зарегистрированные поставщики вакцин против COVID-19 должны загружать журналы температуры / отчеты регистратора данных при отправке запроса на перенос. Дозы не могут быть изменены до одобрения программы иммунизации CDPHE.
• Все зарегистрированные поставщики должны лично принять участие в посещении объекта по соблюдению нормативных требований.

CDPHE будет проводить посещения участков, неформальные наблюдения или расследования, совместно с местными агентствами общественного здравоохранения, если это необходимо.

и подключение к программе вакцинации от COVID-19 будет происходить онлайн через Портал отчетности общественного здравоохранения штата Колорадо (CoPHR).Чтобы выразить заинтересованность в том, чтобы стать поставщиком вакцины, отправьте электронное письмо [email protected].

С вопросами о регистрации, зачислении или адаптации поставщики могут обращаться по электронной почте [email protected].

Распечатанное руководство «Регистрация поставщика услуг»

Отчетность и мониторинг

• Поставщики вакцины против COVID-19 должны задокументировать введенные вакцины в истории болезни пациента в течение 24 часов после введения вакцины, а также сообщить необходимую информацию в Информационную систему иммунизации штата Колорадо (CIIS) как можно скорее и не позднее, чем через 72 часа после вакцинации. администрация.
• CDPHE будет предоставлять ежедневные данные о введении обезличенной вакцины против COVID-19 в CDC по мере необходимости. Никакая личная информация не будет передана CDC или другим федеральным агентствам.
• CDPHE будет контролировать соблюдение требований документации и отчетности CDC. Дополнительное отслеживание будет происходить с помощью модуля заказа и инвентаризации вакцин (VOM) CIIS.
• CDPHE будет предлагать прямую помощь и техническую поддержку поставщикам вакцин против COVID-19, чтобы помочь им выполнить требования к отчетности.

Существуют три основные системы, поддерживающие отчетность и мониторинг вакцин:

Система отслеживания вакцин CDC (VTrckS)

• Кто будет им пользоваться:
• Как он будет использоваться:
  • Посмотреть распределение вакцин для Колорадо.
  • Размещайте заказы на вакцины для зарегистрированных поставщиков вакцины против COVID-19 и управляйте ими.
  • Создание отчетов на протяжении всего процесса распространения вакцины, от размещения заказа на вакцину до распределения.
  • Отслеживание поставок вакцины.

Информационная система иммунизации штата Колорадо (CIIS)

• Кто будет им пользоваться:
  • CDPHE
  • Зарегистрированные поставщики вакцины против COVID-19
• Как он будет использоваться:
  • CDPHE будет использовать CIIS для сбора и консолидации данных о введении вакцины COVID-19 от всех зарегистрированных поставщиков, создавая единый источник правды для управления записями о вакцинах.
  • Зарегистрированные поставщики вакцины против COVID-19 сообщат необходимую информацию в CIIS не позднее, чем через 72 часа после введения вакцины.
  • Зарегистрированные поставщики вакцины против COVID-19 будут сверять свои запасы вакцины против COVID-19 перед каждым заказом вакцины.
  • CDPHE будет использовать CIIS для получения, рассмотрения и утверждения заказов на вакцины от зарегистрированных поставщиков и подачи утвержденных заказов в VTrckS.
  • CDPHE будет использовать CIIS для мониторинга распределения вакцин и изменений в инвентарных запасах вакцин, включая учет потраченных, испорченных, просроченных и перенесенных вакцин.
  • CIIS проведет оценку охвата вакцинацией как на уровне штата, так и на уровне округа.
  • CIIS можно использовать для напоминаний о второй дозе.

VaccineFinder

• Кто будет им пользоваться:
• Как он будет использоваться:
  • Отчетность инвентаризации (требуется для всех поставщиков вакцины COVID-19): используя данные CIIS, CDPHE будет сообщать о наличии вакцины COVID-19 от имени всех зарегистрированных поставщиков вакцины COVID-19 каждый день через VaccineFinder.
  • Увеличьте доступ к вакцинам COVID-19 (необязательно для поставщиков вакцины COVID-19): как только поставка вакцины будет достаточной, поставщики вакцины COVID-19 могут сделать выбор в пользу отображения своего местоположения на VaccineFinder, чтобы населению было проще находить места, где они находятся. иметь доступные дозы.CDC предложит общественности использовать VaccineFinder для поиска мест, предлагающих вакцину COVID-19.

    Добавить комментарий Отменить ответ

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Комментарий *

    Имя *

    Email *

    Сайт