Теремок стоит в поле теремок он не низок не высок: «Стоит в поле теремок».

«Стоит в поле теремок».

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе на тему: «Стоит в поле теремок».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:
знакомство с образованием числа 5 и с цифрой 5.
формировать у детей элементарные математические представления, совершенствовать навыки счета в пределах 4.
продолжать учить классифицировать предметы по форме, цвету; различать геометрические фигуры;
закрепить представление о частях суток: утро, день, вечер, ночь.
2) Развивающие:

— развивать внимание, память, зрительное восприятие, логическое мышление;

3) Воспитательные:

— воспитывать чувство сострадания и желание помочь героям сказки.

Оборудование:

Демонстрационный материал: фланелеграф, теремок, мышка, лягушка, зайчик, лиса, медведь, числовые карточки от 1 до 5, картинки с временами суток (утро – день – вечер – ночь)

Раздаточный материал: геометрические фигуры из картона на каждого ребенка, геометрические наборы, карточки с изображением цифр, картинки с временами суток (утро – день – вечер – ночь).
Ход занятия

Входят дети.

Вос-ль: Как много к нам пришло гостей, скажите здравствуйте скорей

Вос-ль: Ребята проходите и садитесь на свои места.

Вос-ль: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: да.

Вос-ль: Тогда я вам сегодня приглашаю в сказку, а в какую вы поймете после того как отгадаете загадку:

Невелик собою дом,

Но зато вместителен.

Уместиться можно в нём

Самым разным жителям.

Не висит на нём замок.

Этот домик – …

Дети: (Теремок)

Вос-ль: Вы догадались, что это за сказка?

Дети: теремок.

Вос-ль: Правильно мы с вами отправимся в сказку, которая называется «Теремок». Сегодня я вам предлагаю побыть сказочниками и вместе с главными героями, вспомнить эту сказку и выполнить очень интересные задания.

Итак, сказка начинается.

Стоит в поле теремок-теремок

Он не низок, не высок.

Как-то по полю мышка бежала,

Теремок увидала.

Кто-кто в теремочке живет

Кто-кто в невысоком живет.

Вос-ль: Но теремок так просто не открывает свою дверь, давайте поможем мышке попасть в домик, нам нужно выполнить задание. Слушайте внимательно.

-Назовите все части суток, начиная с утра.

-Сколько их всего?

-Посчитайте. (вос-ль выставляет картинки время суток, дети считают)

-Молодцы, а теперь буду загадывать загадки про время суток, а вы попробуйте отгадать их и найти картинку соответствующую этому времени суток, хорошо?

Петушок зарю встречает,

Мама деток умывает,

Иней на траве, как пудра.

Что за время суток? (Утро)

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток? (День)

День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи —

Наступает темный… (вечер)

Солнце село. Свет погас.

Спать пора всем. Поздний час.

Улетел уж вечер прочь,

А за ним крадется… (ночь)

Вос-ль: Молодцы ребята вы справились с этим заданием и теремок открыл свои двери. Стала мышка жить-поживать да песни распевать.

-Сколько зверей живет в теремке?

Дети: одна мышка.

Вос-ль: Ребята найди и покаже цифру 1.

Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок, не высок.

Лягушка скачет по болоту.

В теремке ей жить охота.

Но помните, ребята, в теремок наш просто так не попадешь. Чтобы дверь открылась нужно выполнить задание. Пока лягушка скакала, бусы рассыпала. Нужно помочь лягушки.

Посмотрите на тарелочках лежат фигуры, что это за фигуры? Как они называются?

Дети: Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Геометрические фигуры.

Вос-ль: Молодцы! Посмотрите перед вами лежит листок с нарисованной ниточкой, положите эти листочки перед собой и на эту ниточку мы будем выкладывать бусы для лягушки. Но вы внимательно слушайте, какую фигуру я буду называть, такую фигуру вы и выкладывайте у себя на ниточке друг за другом (дети выкладывают бусы, после чего сравнивают с образцом, слева на право).

-Теремок открыл свои двери, и стала лягушка там жить вместе с мышкой.

– Сколько теперь зверей в теремке?

Дети: Двое.

Вос-ль: Ребята найдите и покажите цифру 2.

Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок, не высок.

Вдруг из леса на полянку,

Прибежал ушастый зайка!

Зайка, зайка не зевай

С детворой поиграй.

Физкультминутка

«А теперь на месте шаг»

Вместе будем мы шагать,

Раз, два, три, четыре, пять.

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два!

(Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Нам пять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно!(Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем –

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны. )

И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

 

Вос-ль: молодцы хорошо отдохнули, проходите на свои места, а зайчик поскакал к теремку, звери его впустили и стали они жить пожевать.

-Сколько зверей в теремке?

Дети: три зверя.

Вос-ль: Хорошо. Ребята найдите и покажите цифру 3.

Молодцы, а сказка продолжается.

Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок, не высок.

Тише, тише не шумите,

Кто-то к нам идет сюда.

Ну конечно же лиса.

– Но, что бы лисичка попала в теремок, нам нужно выполнить следующее задание. Ребята посмотрите перед вами лежат цифры, выложите каждый у себя на стол числовой ряд от 1 до 4 из этих цифр. Раз, два, три к заданию приступи. (дети выполняют задание)

А теперь проверим что у вас получилось.

Вопросы к детям:

– Какое число стоит последним в нашем числовом ряду?

– Какое число стоит первым в нашем числовом ряду?

– Какое число идет за числом 3?

– Какое число стоит перед числом 4?

– Какое число спряталось между числами 1 и 3?

– Молодцы!.

Вы справились с заданием и лисичка стала жить в теремке. Сколько теперь зверей живет в теремке?

Дети: четверо.

Вос-ль: Молодцы. Ребята найдите и покажите цифру 4.

А сказка продолжается.

Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок, не высок.

А по лесу уж медведь идёт.

Вдруг увидел теремок — как заревёт: «Вы пустите меня в теремок!»

Вос-ль: Ребята давайте посчитаем сколько зверей в теремке.

Дети: считают (4 зверя)

Вос-ль: А к теремку пришел медведь?

Вос-ль: На сколько больше стало зверей?

Дети: на один.

Вос-ль: почему?

Дети: потому что пришел один медведь.

Вос-ль: Давайте посчитаем сколько стало зверей?

Дети: 1,2,3,4,5.

Вос-ль: Получилось 5 зверей?

Дети: к 4 зверям пришел 1 медведь.

Вос-ль: А теперь количество зверей обозначим цифрой. (Демонстрация цифры 5).

Вос-ль: вот так выглядит цифра 5, а в числовом ряду она стоит после цифры 4. А чтобы вы лучше запомнили цифру 5, мы с вами выполним задание. Но чтобы наши пальчики стали послушными мы с начало сделаем гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

«Дружба»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

(пальцы обеих рук соединяются ритмично в замок)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

(ритмичное касание пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять.

(поочередное касание пальцев на обеих руках, начиная с мизинца)

Начинай считать опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

(руки вниз, встряхнуть кистями)

Перед вами вот такие карточки с цифрами, вам нужно найти цифру 5 и обвести её кружком. (Дети выполняют задание)

Вос-ль: Молодцы ребята вы справились с этим занятием проходите на коврик. (Дети стоят кругом с воспитателем)

Итак, ребята наше путешествие подошло к концу.

Вам понравилась сказка?

А какое задание было самым трудным?

А какое задание показалось вам легким?

Что вам больше всего понравилось в нашей сказке?

Ребята звери вам тоже говорят спасибо и дарят вам вот эти угощения (корзинка с печеньем в форме грибочков и орешков), мы с вами чуть-чуть попозже устроим чаепитие, хорошо. А теперь попрощайтесь с нашими гостями. (Дети прощаются и уходят).

 

Теремок. Терем-теремок, он не низок, не высок. Сказка. Воронеж

Теремок. Сказка. Воронеж. Сказка!!

….

     Терем-теремок, он не низок, не высок. Жила в нм муха-горюха.

     Шла по полю лягушка и нашла на теремок.

     — Терем-теремок, кто в этом тереме живёт?

     — Я, муха-горюха. А ты кто?

     — Я, лягушка-квакушка. Пусти меня ночевать.

     — Входи.

     Шла мышка-норушка и нашла на теремок.

     — Терем-теремок, кто в этом тереме живёт?

     — Я, муха-горюха.

     — Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

     — Я, мышка-норушка. Пустите меня ночевать.

     — Входи.

     Шёл петух, на все село певух:

     — Рано встаю, песни пою, людям время говорю.

     — Терем-теремок, кто в тереме живёт?

     — Я, муха-горюха.

     — Я, лягушка-квакушка.

     — Я, мышка-норушка. А ты кто?

     — Я, – петух, на селе певух.

     — Пустите меня переночевать.

     — Входи.

     Шел по полю ёж и набрёл на теремок.

     — Терем-теремок, кто в тереме живёт?

     — Я

, муха-горюха.

     — Я, лягушка-квакушка.

     — Я, мышка-норушка.

     — Я, – петух, на селе певух. А ты кто?

     — Я, ёж. Меня голой рукой не возьмёшь.

     — Пустите меня ночевать.

     — Входи.

     Когда ёж вошёл, стали они обсуждать, кто что умеет делать. Муха говорит:

     — Я, летаю, плохой воздух собираю.

     — А Я, лягушка, могу пироги печь.

     — А я, мышка, могу муку молоть.

     — Я, – петух, на селе певух. В полночь встаю. Людям время говорю. Я за пирогами слежу.

     — Время тоже скажу.

     — А я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь. Буду ворота сторожить.

     Пронюхала лиса, что в теремке есть петух:

     — Надо проникнуть туда и поживиться.

     Стала она спрашивать:

     — Терем-теремок.

     — Кто в этом тереме живёт?

     — Я, муха-горюха.

     — Я, лягушка-квакушка.

     — Я, мышка-норушка.

     — Я, – петух, на селе певух.

     — Я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь.

     — Кто ты есть?

     — Я, лисичка-сестричка. Пустите меня ночевать.

     Но они ей дверь не открыли.

     Пошла лиса искать себе кума-волка, чтобы проникнуть в теремок. Встретились они с волком, и лиса ему рассказала про тот теремок, что есть там пожива − петушок. Волк обрадовался. И они пошли.

     Пришли, стали опрашивать:

     — Терем-теремок.

     — Кто в тереме живёт?

     — Я, муха-горюха.

     — Я, лягушка-квакушка.

     — Я, мышка- норушка.

     — Я, петух, на селе певух.

     — Я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь.

     — A ты кто?

     — А я, волк, зубами щёлк. Пустите меня.

     — Таких-то мы не пускаем.

     Значит, они пошли искать кума мишку. И они втроём пошли к теремку. Пришли и стали спрашивать:

     — Терем-теремок.

     — Кто в тереме живёт?

     — Я, муха-горюха.

     — Я, лягушка-квакушка.

     — Я, мышка-норушка.

     — Я, петух, на селе певух.

     — Я, ёж, меня голой рукой не возьмёшь.

     — А ты кто?

     — Я, миша-медведь. Не умею песни петь. А если вы не научите, по уху получите. Откройте мне дверь!

     Но они его не пустили.

     Лиса, волк и медведь переговорились и решили силой взять теремок. Волк становится к двери, лиса − за волком, а медведь будет давить. Лиса, она и есть лиса. Как только медведь разбежался, она сразу в сторону отскочила. Медведь волка больно надавил, аж рёбра захрестели. Но дверь как была, так и есть на месте. Мишка-медведь сказал:

     — Полезу я под дверь лапой. Я их всех сгребу.

     Ну, и он полез под дверь. А еж-сторож подкатился ему под лапу, миша и взревел не своим голосом, а они скорее с крыши лить ему воды в рот.

     Миша выпростал свою лапу и так стукнул в дверь – аж закачался теремок. Они все в один голос:

     — Подожди, миша, не стучи, опрокинешь тесто в печи.

     Лиса, волк и медведь ушли ни с чем. А жители теремка собрались и устроили на радостях пир на весь мир.

++++++++++++++++++++++++

 

Теремок

Сценарий сказки “Теремок” – подойдет и для самых маленьких и для деток постарше.

Действующие лица:

• Рассказчик
• Мышка
• Лягушка
• Заяц
• Лиса
• Волк
• Медведь

Нарисуйте домик на листе картона. Сделайте в нем одно или два окошка, чтобы герои могли в них выглядывать по очереди. Проследите, чтобы домик был устойчивый и не рухнул в самый неподходящий момент. Справа поставьте несколько деревьев. На втором плане лес.

Рассказчик:

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит.
(На поляну выходит мышка с узелком и останавливается перед теремком).

Мышка (стучит) :
Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
(Мышка оглядывается по сторонам. Никто не отвечает. Входит в теремок и выглядывает из окошка).

Мышка:
Вот так чудо теремок,
Он не низок, не высок.
Буду жить в нем и работать,
В гости звать к себе кого-то.

Рассказчик:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю Лягушка бежит,
У дверей остановилась и стучит.
(Мышка исчезает в окне. На поляну выходит Лягушка с узелком и направляется к теремку).

Лягушка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Из окна выглядывает Мышка).

Мышка:
Мышка здесь живет норушка!
А ты кто?

Лягушка:
А я – лягушка-квакушка.
Пусти меня к себе жить.

Мышка:
Для тебя найдется место,
Веселее жить вдвоем.
Вот сейчас замесим тесто,
А потом чайку попьем!

(Лягушка входит в теремок. Мышка исчезает в окне. На поляну выходит Зайчик с узелком и направляется к теремку).

Рассказчик:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Зайчик бежит,
У дверей остановился и стучит.

Заяц:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Из окна выглядывает Мышка).

Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна выглядывает Лягушка).

Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
А ты кто?

Зайчик:
Я – Зайка-побегайка.

Так и быть, пожалуй в дом,
Веселее жить втроем.
(Зайчик заходит в дом. Мышка и Лягушка исчезают в окне. На поляну выходит Лиса с узелком и направляется к теремку).

Рассказчик:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Лисонька бежит,
У дверей остановилась и стучит.

Лиса:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Из окна выглядывает Мышка).

Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна выглядывает Лягушка).

Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
(Из окна выглядывает Заяц).

Заяц:
Я Зайка-побегайка.
А ты кто?

Лиса:
Про красавицу-Лису
Слух давно ведется.
Знают все меня в лесу!

Зайчик:
Место ей найдется!

Мышка:
Заходи, кума, смелее,
Вот как раз готов обед.

Лягушка:
Вместе будет веселее!

Лиса:
Лучше дома в мире нет!
(Лиса заходит в домик. На поляну выходит Волк с узелком и направляется к теремку).

Рассказчик:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Волчок бежит,
У дверей остановился и стучит.

Волк:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Из окна выглядывает Мышка).

Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна выглядывает Лягушка).

Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
(Из окна выглядывает Заяц).

Заяц:
Я Зайчик-побегайчик.
(Из окна выглядывает Лиса).

Лиса:
Я Лиса – всему лесу краса.

Все (вместе):
А ты кто?

Волк:
Я Волчок-серый бочок.

Зайчик:
Ладно, Серый, заходи,
Только не кусайся!

Лягушка:
Сразу выгоним, учти,
Коль обидишь Зайца!
(Волк заходит в дом. Все прячутся).

Рассказчик:
Тесновато вшестером.
Так случилось: в теремочке
Нет пустого уголочка.
В тесноте, да не в обиде
Все живут, беды не видя.

(На поляну выходит Медведь с узелком и направляется к теремку).

Рассказчик:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю Мишка бежит,
У дверей остановился и стучит.

Медведь:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Из окна выглядывает Мышка).

Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна выглядывает Лягушка).

Лягушка:
Я Лягушка-квакушка.
(Из окна выглядывает Заяц).

Заяц:
Я Зайчик-побегайчик.
(Из окна выглядывает Лиса).

Лиса:
Я Лиса – всему лесу краса.

Волк:
Я Волчок-серый бочок.

Все (вместе):
А ты кто?

Медведь:
А я – из лесу медведь,
Буду с вами песни петь.
Меду дам я вам, друзья,
Если впустите меня.

Все (хором):
Нет, Медведь, не надо!
Медведь (обиженно):
Зря вы так. Я пригожусь!

Мышка:
Больно ты огромен.

Медведь:
Да не бойтесь, помещусь.
Я в запросах скромен.

(Медведь лезет в теремок. Дом начинает шататься и падает).

Медведь (с чувством вины):
Что я братцы натворил?
Теремочек развалил!

Мышка:
Ладно, ты не плачь, дружок,
Построим новый теремок!

Ведущий:
Все зверята подружились.
Вот как в сказке получилось.
Тут и сказочке конец,
А кто слушал — молодец!

Сценарий постановки сказки “Теремок”.

Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.    
Как по полю, полю мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит:

Мышка (МАША)

— Пик! Пик! Пик! Пик! Пик! Пик!
Пик! Пик! Пик! Пик! Пик! Пик!

Кто, кто в теремочке живёт?
                                      Кто, кто в невысоком живёт?

 Вед: Никто мышке не ответил , никто мышку не приветил. И стала Мышка жить в теремочке одна

 

Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Уж как по полю лягушка бежит,
У дверей остановилась и кричит:

Лягушка (ЗЛАТА)

— Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
                                                 Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!

   Кто, кто в теремочке живёт?
                                              Кто, кто в невысоком живёт?
                                                Кто в тереме живёт?

— Я мышка-норушка! А ты кто?
— Я лягушка-квакушка!
— Иди ко мне жить!

Прыгнула лягушка в теремок. Стали они с мышкой жить-поживать — песни распевать:

— Пик! Пик! Пик! Пик! Пик! Пик!
— Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!

Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю зайка бежит,
У дверей остановился и кричит:

— Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!                  (Максим Майоров)

Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Кто в тереме живёт?

— Я мышка-норушка!
— Я лягушка-квакушка! А ты кто?
— А я зайчик-попрыгайчик. Пустите меня жить !
— Заходи!

Прыгнул заяц в теремок. Стали они вместе жить-поживать — песни распевать:

— Пик! Пик! Пик! Пик! Пик! Пик!
— Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
— Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!

Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Уж как по полю лисичка бежит,
У дверей остановилась и кричит:

— Тяф! Тяф! Тяф! Тяф! Тяф! Тяф!     (Кира Пичугина)

Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Кто в тереме живёт?

— Я мышка-норушка!
— Я лягушка-квакушка!
— Я зайчик-попрыгайчик! ВМЕСТЕ:     А ты кто?
— А я лисичка-сестричка!

— Иди к нам жить!
— Сейчас приду.

Забралась лиса в теремок. Стали теперь четверо жить-поживать — песни распевать:

— Пик! Пик! Пик! Пик! Пик! Пик!
— Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
— Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
— Тяф! Тяф! Тяф! Тяф! Тяф! Тяф!

Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю волк бежит,
У дверей остановился и кричит:

— Уу! Уу! Уу! Уу! Уу! Уу!
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Кто в тереме живёт?

— Я мышка-норушка!
— Я лягушка-квакушка!
— Я зайчик-попрыгайчик!
— Я лисичка-сестричка!            ВМЕСТЕ:     А ты кто?
— А я волчок-серый бочок!
— Иди к нам жить!

Залез волк в терем. Стали все вместе жить-поживать — песни распевать:

— Пик! Пик! Пик! Пик! Пик! Пик!
— Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
— Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
— Тяф! Тяф! Тяф! Тяф! Тяф! Тяф!
— Уу! Уу! Уу! Уу! Уу! Уу!

Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Уж как по полю медведь бредёт,
У дверей остановился и ревёт:

— Уф! Уф! Уф! Уф!
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Кто в тереме живёт?

— Я мышка-норушка!
— Я лягушка-квакушка!
— Я зайчик-попрыгайчик!
— Я лисичка-сестричка!
— А я волчок-серый бочок! А ты кто?
— А я медведь косолапый! Вот какой я весь мохнатый!   Пустите  меня к себе жить!

Что ты, что ты, теремок  сломаешь.          (ЗВЕРИ)

 Ты вон какой большой ,

 А теремок маленький!

 Да я осторожно! (МЕДВЕДЬ)

Полез медведь в теремок да и сломал его. Заплакали звери , а медведь и говорит:

НЕ сердитесь на меня, не плачьте!

А давайте -ка новый теремок построим,  лучше прежнего .

Сценарий сказки “Теремок” на новый лад.

Теремок.

Стоит в поле теремок,
он не низок, не высок.
Он не узок, не широк,
Очень ладный теремок.
По лесу мышка бежала,
Мышка песню напевала.

Я маленькая мышка,
Я совсем малышка.
Пи-пи-пи да-да-да,
песенки пою всегда.
Пи-пи-пи да-да-да,
песенки пою всегда.

Мышка песню напевала, теремочек увидала.

Вот так терем-теремок.
Он не низок не высок.
Кто в теремочке живёт.
Кто в невысоком живёт.

Никто не отвечает. Зашла мышка в теремок и стала в нем жить. Мимо лягушка бежала, Лягушка песню напевала.

Я лягушка квакушка
Зелененькое брюшко.
Ква-ква- ква, тру- ля-ля,
Всем на свете нравлюсь я.
Ква-ква-ква, тру-ля-ля,
Всем на свете нравлюсь я.
Вот так терем-теремок.
Он не низок не высок.
Кто в теремочке живёт.
Кто в невысоком живёт.

– Я мышка-норушка, а ты кто?

– Я лягушка- квакушка. Пусти меня к себе жить.

-Заходи.

И стали они вдвоём жить. Мимо зайка бежал, зайка песню напевал.

А я заинька – попрыгаинька.
Ушки длинные, ножки быстрые.
А я по лесу скакал,
на поляну прискакал.
А я по лесу скакал,
на поляну прискакал.
Вот так терем-теремок.
Он не низок не высок.
Кто в теремочке живёт.
Кто в невысоком живёт.

-Я мышка норушка,
– я лягушка квакушка, а ты кто?

А я заинька- попрыгаинька.
Пустите меня к себе жить!

– Ну что ж, заходи!

Стали они втроём жить. Мимо лисонька бежала, она песню напевала.

Уж я лисонька лиса
Всего леса я краса.
Нет в лесу меня милей,
И умнее и хитрей.
Ах, ах я такая
Рыжая сестричка .
Кто в лесу не знает
Лисоньку – сестричку?
Вот так терем-теремок.
Он не низок не высок.
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?

-Я мышка норушка,
– я лягушка квакушка,
-я зайка- попрыгайка, а ты кто?
– А я лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить?
– Ну что ж, заходи!
Стали они вчетвером жить. Мимо волк бежал, волк песню напевал.
А я волк волк волк.
Я зубами щёлк щелк.
Очень сильный, говорят,
Защищать могу зверят.
Эхэ- хэ, да-да-да,
Разбегайтесь кто куда!
Эхэ- хэ, да-да-да,
Разбегайтесь кто куда!
Вот так терем-теремок.
Он не низок не высок.
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
-Я мышка норушка,
– я лягушка квакушка,
-я зайка – попрыгайка.
– я лисичка-сестричка, а ты кто.
– А я волк, зубами щёлк. Пустите меня к себе жить?
-Ну что ж, заходи. Стали они впятером жить. Мимо шёл медведь. Мишка любит громко петь.
А я мишка медведь,
Люблю песни я петь.
Всех мудрее и сильней,
Главный я среди зверей.
Оооой да аааай
Мишке подпевай.
Оооой да аааай
Мишке подпевай.
Вот так терем-теремок.
Он не низок не высок.
Кто в теремочке живёт?
Кто в невысоком живёт?
-Я мышка норушка,
– я лягушка квакушка,
-я зайка – попрыгайка.
– я лисичка-сестричка, а ты кто.
– А я волк, зубами щёлк.
Все: –А ты кто?
-А я мишка-медведь. Пустите меня к себе жить?

Мышка:
Мало в нашем доме места
Будет всем нам очень тесно.
Медведь:
Вот ведь горюшко – беда
Мишке жить пойти куда?
Вы пустите, помогу,
Обещаю, чем смогу.
Мышка:
Что же делать нам, друзья?
Лягушка:
Ох, не знаю даже я.
Зайчик:
Вот бы был побольше дом,
Все бы поместились в нём.
Лиса:
Знаю я, как всё устроить:
Надо просто дом достроить!
Волк:
И тогда не будет тесно,
Всем зверятам будет место.
Медведь:
Как я рад, что вшестером,
мы построим новый дом.

Вот уж дело так уж дело.
За работу взялись смело.
Раз! Вот уж новый дом,
много – много места в нём.
Стоит в поле теремок.
И широк он, и высок!
Много в нём живёт друзей,
Вместе будет веселей!

Инсценировка произведения С.Я.Маршака “Теремок”: “Стоит в поле Теремок”

«Стоит в поле теремок…»
(инсценировка по сказке С. Маршака «Теремок»)

Действующие лица

Лягушка Квакушка.

Мышка Норушка.

Петух Кукарекай.

Ежик Пых-Пых.

Волк Зубами Щелк.

Лиса Хитрюга.

Медведь Топтыгин.

Танцевальная группа – 4–6 человек.

На сцене декорация полянки: цветочки, ягодки, грибочки. Над полянкой порхают бабочки и летают озорные стрекозки. Посредине полянки стоит расцвеченный яркими красками терем-теремок.

Звучит задорная русская народная мелодия. Появляются юные танцоры в народных костюмах. Они отплясывают веселый танец. Затем на полянку выскакивает лягушка Квакушка. Она видит теремок, всплескивает от восхищения лапками, обходит теремок вокруг, рассматривая его со всех сторон.

Квакушка. Ква-ква! Ква-ква!

      Квасота! Красота-квасота!

      Кваки-квак! Квак-квак!

      Что за чудо-теремок?!

      Теремок! Теремок!

      Драгоценный теремок,

      Ты не низок! Не высок!

      Не высок! Не высок!

      Квато, квато в тереме

      Здесь живет?!

      Квато, квато, тут чай пьет?

Стучит в теремок. Там – тишина.

Квакушка. Квасота! Никого!

      Никого там не бывает.

      Только ветер здесь гуляет!

      Я – лягушка – буду в тереме жить!

      Жить здесь буду, не тужить!

Заходит в теремок. Осваивается внутри и, довольная, выглядывает из окошка. Звучит стремительная мелодия. Танцуя, появляется мышка Норушка. В подтанцовке – ребята из хореографической группы. Мышка, увидев красивый теремок, останавливается перед ним.

Норушка.    Пи-пи! Пи-пи-пи!

       Ух, ты! Чудо-чудное!

       Диво-дивное!

       Что за сказка-теремок!

       Ты красив и невысок!

Стучит в дверь теремка.

Норушка.    Кто, кто в теремочке живет?

       Кто, кто в красивеньком хозяйство ведет?

Квакушка (важно). Ква-ква! Ква-ква!

       Я тут хозяйка!

Норушка. Ой, лягушка!

Квакушка. Прошу назвать по имени!

      Оно звучит Ква-куш-ка! Ква!

Норушка.    Очень приятно, лягушка Квакушка!

       А я мышка Норушка! (Делает реверанс.)

Квакушка. Мышка Норушка, давай будем дружить!

      Дружить, в тереме жить!

Норушка (радостно). Спасибо, лягушечка!

                     Ты милая Квакушечка!

Квакушка (польщенно).

Вот спасибо! Угодила!

Славным именем меня наградила!

Быстро, мышка, заходи!

Во дворе ты не сиди!

Мышка, ликуя, забегает в теремок. Звучит боевая мелодия. Идет танец бойцовых петушков, затем на сцену выходит пестрый петух Кукарекан в красных сапогах с золочеными шпорами.

Кукарекан (звонко). Ку-ка-ре-ку!!! Кукареку!!!

Что такое, не пойму?

Дом прекрасный на поляне!

(К зрителям.) Убедитесь в этом сами!

Кто же там живет-бывает?

У кого полно забот?

Стучит в дверь теремка. Из окошек выглядывают Квакушка и Норушка.

Лягушка и Мышка (одновременно).

Кто стучится в теремок?

Это что там за зверек?

Кукарекан (встрепенувшись).

Кукареку! Кукареку!

Не зверек я! А петух!

Не простой петух! Бойцовый!

Защитить друзей готов я!

Я не просто петухан!

Петухан-Кукарекан!

Петух галантно раскланивается.

Норушка. Приглашаем с нами жить!

    В теремочке не тужить!

Кукарекан. Принимаю предложение!

    Предложение-наслаждение!

    Буду вам я помогать!

    Буду терем охранять!

Петух взлетает на крылечко и заходит в теремок. В записи звучит размеренная мелодия. Исполняется танец забавных ежиков. Появляется ежик Пых-Пых в колючей шубке.

Пых-пых.    Пых-пых-пых!

       Пых-пых!

       Я – ежик колючий,

       Трудиться привык!

       Чутко носиком вожу,

       Честно лесу я служу!

       Пыхи-пыхи-пых!

       Еж лениться не привык!

       Что за чудо теремок?

       Из трубы идет дымок!

       Кто же тут живет-поживает?

       Кто добра здесь наживает?

Из окошек выглядывают обитатели терема-теремка.

Квакушка. Я – Квакушка! Я – лягушка!

Норушка. Я – Норушка! Мышка-вострушка!

Кукарекан. Я – петух Кукарекан!

    Я – боец, не грубиян!

Пых-пых.    Я – ежик Пых-Пых!

       Трудиться привык!

       Вы меня к себе возьмите,

       Что колючий, не смотрите!

       Буду вам я помогать,

       От работы не бежать!

Жители теремка (дружно). Заходи скорее, ежик!

                                    Милый наш коротконожик!

Ежик с радостью заходит в терем-теремок. Все герои начинают дружно пить чай, собираются вокруг огромного самовара. В записи звучит задорная русская мелодия. Исполняется танец пузатого самовара, чайника и чашечек. Затем тема сменяется грозной мелодией. Из-за кулис появляется серый Волк Зубами Щелк. Он идет по сцене и принюхивается, запах вкусностей постепенно приводит его к терем-теремку.

Волк Зубами Щелк (присвистнув).

Вот это да!

Вот везенье, не беда!

Что за сказка теремок!

Он не низок, не высок!

Пахнет вкусно теремок!

Из трубы валит дымок!

Обитатели теремка по одному появляются из окошечек, а на крыльцо выходит гордый и красивый петух Кукарекан. Волк охнул при виде стольких жителей теремка, ведь их можно съесть.

Волк Зубами Щелк. Лягушка! Мышка! Ежик! И петух! Вот это счастье привалило! Меня удача не забыла!

Квакушка. Я – лягушка Квакушка!

Норушка. А я – мышка Норушка!

Кукарекан. Я петух Кукарекан.

Пых-Пых. Я – серый ежик Пых-Пых!

Обитатели (дружно). А тебя как зовут?

Волк Зубами Щелк.

Меня кличут Серый волк!

Серый волк Зубами Щелк!

Обитатели. Мы здесь дружно все живем,

    Занимаемся трудом!

    Что делать ты умеешь?

    Каким трудом владеешь?

Волк Зубами Щелк (хохочет).

О! Я многое умею!

И об этом не жалею!

Могу ловить лягушек

И их подружек мышек Норушек!

Ежей могу поймать

И до бессилья закатать!

А с петухами я

Ловко действую, друзья!

Я суп из них варю

И сам себя хвалю!

Обитатели. Ты нам такой не нужен!

     Не хотим попасть мы в ужин!

     Уходи отсюда прочь!

     Головы нам не морочь!

     Прочь, прочь, прочь!!!

Волк Зубами Щелк. Как вы не пожалели,

                       Что меня не обогрели!

Уходит, огрызаясь. Звучит тревожная музыка. Навстречу волку выходят лиса Хитрюга и медведь Топтыгин.

Хитрюга. Здравствуй, волк Зубами Щелк!

Топтыгин. Здравствуй, серый, что печален?

Волк Зубами Щелк.

Здравствуй, рыжая!

Здравствуй, мишенька-начальник!

На поляне – теремок,

Из трубы валит дымок!

Там компания живет –

Нам к обеду не идет!

Вкусных там полно зверей,

Не хотят открыть дверей!

Хитрюга. Кто живет там, расскажи!

   Дружбу-службу сослужи!

Волк Зубами Щелк. Мышка, лягушка, ежик, петух!

Топтыгин. Поспешим туда, мой друг!

Звучит напряженная музыка. Злодеи спешат к теремку. Ничего не подозревающие его обитатели мирно спят. Злодеи подходят к теремку и принюхиваются.

Хитрюга. Серый, ты не обманул!

    Вкусно пахнет теремок!

    Он не низок, не высок!

    В теремочек попадем –

    Пообедаем втроем!

Топтыгин (барабанит в дверь теремка).

Просыпайтесь, господа!

Вам не деться никуда!

Хитрюга. Мы пришли, мы уже здесь!

Волк Зубами Щелк. Будем вас, ребята, есть!

Обитатели теремка вскакивают и тут же выглядывают из окошек.

Обитатели (вместе). Что вы хотите?

      Вы нас не будите!

Злодеи (хохочут). Что за нежные созданья!

      Прямо «Мисс Очарованья»!

      Вам сказали – открывайте!

      Себя на стол вы подавайте!

Пых-Пых.   Я ругаться не привык,

       Но если беда –

       Я вас заколю, господа!

Кукарекан.          Вы – разбойники ночные!

    Вы не жители лесные!

    Только суньтесь вы сюда –

    Заклюю вас, господа!

Хитрюга (кривляясь). Ой, ой, уже дрожим!

        В лес подальше убежим!

Лиса потихоньку подзывает к себе волка и медведя. Злодеи отходят от окошек и исчезают из поля зрения жителей теремка.

Норушка. Фух! Ушли злодеи прочь!

 Страх должны мы превозмочь!

Квакушка. Ежик, петушок храбры

    И, конечно же, мудры!

Петух и еж (скромно). Спасибо!

Норушка. Давайте спать ложиться,

    Ведь утром нам нужно трудиться!

Кукарекан. Ложитесь вы, друзья,

    Вас охраняю я!

Жители теремка ложатся спать, петушок выходит на крыльцо с кочергой.

Волк Зубами Щелк. Что же делать?

                      Как нам быть?

                      Теремок как захватить?

Топтыгин. Раздавлю я теремок!

      Станет низок – не высок!

Переваливаясь, направляется к теремку. Подпирает стенку теремка и пытается его свалить.

Топтыгин (приговаривает). Эх, раз! Еще раз!

                              Обед будет высший класс!

Петух Кукарекан обнаруживает, что Топтыгин пытается свалить теремок.

Кукарекан (грозно). А ну-ка, толстопятый, прочь!

                 Кочерга пусть гонит в ночь!

Прогоняет медведя кочергой от теремка.

Топтыгин (ворчит). Мне не нужен теремок!

От него одна морока!

Я пойду найду колоду,

Я хочу отведать меду!

Медведь Топтыгин, переваливаясь, отправляется в лес.

Хитрюга.    Мы не будем здесь стоять,

        Нужно меры предпринять!

        Будем действовать иначе!

        Серый, вот твоя задача!

        Жителей ты отвлекай,

        Их к окошкам подзывай!

        Я же петухом займусь,

        К нему тихонько подкрадусь!

        Его на крылечке схвачу

        И с ним в лес я полечу!

Волк Зубами Щелк. Ну а дальше что, хитрюга?

                      Мне известно, ты ворюга!

Хитрюга (со смехом).    Не бойся, я не обману!

                      Петуха я утяну,

                      Звери все из теремка

                      Выскочат спасти петуха!

                      Дальше их хватай

                      И меня ты догоняй!

Волк Зубами Щелк. Рыжая, не обмани!

                      Волки – мстительны они!

Хитрюга. Хватит тут стоять болтать,

   Нужно дело начинать!

Подходят к теремку. Волк начинает привлекать внимание жителей теремка, а лиса подкрадывается к петуху, который стоит на крылечке.

Волк Зубами Щелк. Эй, хозяева, проснитесь!

                      Вы работать не ленитесь!

                      Солнце встает за горами,

                      Встречи ожидает с вами!

Из окошек выглядывают жители теремка.

Обитатели (вместе).    Уходи-ка, серый, прочь!

                      Больше слушать мы не в мочь!

В это время лиса хватает петуха и убегает с ним. Волк видит это.

Волк Зубами Щелк (кричит вслед лисе).

Рыжая, ты обманула!

Петуха, глянь, утянула!

Стой, Хитрюга, погоди!

Далеко в лес не беги!

Убегает за лисой.

Кукарекан (кричит из-за кулис).

Ку-ка-ре-ку! Кукареку!

Несет меня лиса

За синие леса,

За высокие горы!

Помогите!

Петуха спасите!

Жители теремка выбегают во двор.

Пых-пых.    Мышка, лягушка, дома оставайтесь!

       Кукарекана я спасу!

         Накажу и волка,

       И хитрую лису!

Норушка и Квакушка. Ежик, осторожней будь!

                              Пусть счастливым будет путь!

Пых-пых. Я пошел!

Ежик уходит, а мышка и лягушка заходят в теремок. На сцену выбегает запыхавшаяся лиса Хитрюга, а за ней гонится волк Зубами Щелк.

Волк Зубами Щелк (кричит).

Стой, сестрица, погоди!

Очень быстро не беги!

Петуха поделим дружно,

Будет нам обед и ужин!

Хитрюга (фыркнув).

Вот еще! С тобой делиться!

Мне, лисице, не годится!

Самой мало! Ничего не дам!

Обед зарабатывай сам!

Я слабая лисица,

Не хочу с тобой делиться!

Волк Зубами Щелк.

Ах, и хитрая кума!

Со мной поделишься сама!

Прошу добром петуха отдавай!

Добычу всю ты не забирай!

Волк и лиса начинают драться. Выбегает ежик и помогает петушку освободиться из мешка. Пока злодеи дерутся, друзья уходят.

Хитрюга. А! Караул! Помогите! Петуха верните!

Волк Зубами Щелк. Сама лисица виновата!

        Обеда тебе показалось маловато!

Хитрюга. С тобой вязаться смех один!

   Ты глуп, неуклюж, невыносим!

   Прощай, серый глупый волк!

   Неумный волк – зубами воздух щелк.

Хохочет.

Волк Зубами Щелк. Ну, кума, ты сама напросилась!

                           А теперь держись!

                           Спасай лисью жизнь!

Лиса убегает, вслед за ней, клацая зубами, несется волк. Звучит динамичная мелодия. Эту музыкальную тему сменяет радостная музыка. На сцене появляются обитатели теремка.

Кукарекан. Спасибо, ежик!

Все. Милый наш коротконожек!

Пых-пых. Не за что благодарить!

    Будем дальше мы дружить!

Норушка. Друг за друга держаться нужно!

    Ведь всегда поможет дружба!

Квакушка. Друзей нужно ценить и любить,

    С ними в вечном мире жить!

Все (дружно). Стоит в поле наш терем-теремок!

     Замечательных друзей домок!!!

Инсценировка завершается веселым и энергичным танцем друзей. Далее герои выходят на прощальный поклон и уходят за кулисы.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №3 г. Томска

Приглашаем принять участие в региональной онлайн встрече по вопросу целевого обучения в Томском государственном педагогическом университете 18 января 2022 г. с 16:00 до 17:00 состоится региональная онлайн встреча с обучающимися, […]

План мероприятий МАУ ЦПСА «Семья» на ноябрь 2021 года. Дистанционные мероприятия   Дата и время Мероприятие Ответственный Описание Канал коммуникации 1 10 ноября 14.00 Рубрика «Родителям подростка» Щеголева, психолог Как […]

Уважаемые родители! В рамках национального проекта «Образование» оказывается психолого­-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям, а также лицам, желающим принять ребенка на воспитание в семью. Вы можете обратиться в Службы оказания […]

План мероприятий МАУ ЦПСА «Семья»

27 сентября в России празднуется День воспитателя и всех дошкольных работников в России. В связи с этим 27 сентября 2021 года Партия «Единая Россия» проводит Единый день приема родителей дошкольников […]

План мероприятий МАУ ЦПСА «Семья» на июль 2021 года. Дистанционные мероприятия Дата и время Мероприятие Ответственный Описание Канал коммуникации 08.07 в 14.00 Рубрика «Современная семья- осталось ли место традициям» Гурова […]

Департамент общего образования Томской области ответит на актуальные вопросы родителей выпускников школ и детских садов Во вторник, 18 мая, в 17:00 пройдет региональное родительское собрание, на котором обсудят актуальные вопросы, […]

Педагог доп образования по экологии Голых Е.Е. провела практическое занятие в 12 группе с детьми старшего возраста  » Посев семян Болгарского  перца».   Видеоролик с занятием был отправлен на региональный конкурс […]

В рамках мероприятий по подготовке к празднованию 76-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне в нашем ДОУ была организована работа по праздничному оформлению помещения и окон. Сотрудники МАДОУ №3 приняли […]

Весенние субботники – это замечательная традиция, которой уже десятки лет. Приглашаем томичей присоединиться и вместе убрать родной город от накопившегося за зиму мусора, с родителями, друзьями, соседями подготовить свой двор, […]

Дополнение к сказке в теремке поле. Комплексное занятие “Стоя в поле теремок” для младшей-средней группы

В поле стоит теремок-теремок,

Как мышка по полю бежит,
Остановилась у двери и пискнула:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Кто, кто в Теремочке живет?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в особняке?

В особняке никого нет, на мышь никто не отвечает. Залезла мышка в теремок, стала жить да жить – песни петь:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
В поле стоит теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий.
Это как лягушка бежит по полю, по полю,

– Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в особняке?

Я мышь! И кто ты?
– Я лягушка-лягушка!
– Давай жить со мной!

Лягушка прыгнула в теремок.Стали жить и жить с мышами – петь песни.
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
В поле стоит теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий.
Как зайчик по полю бежит,

– Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
Кто живет в домике?
Кто живет в коротком?
Кто живет в особняке?

Я мышь!
– Я лягушка-лягушка! И кто ты?
– А я заяц – крути на горе!
– Давай жить с нами!
– Хорошо, я приду.

Заяц прыгнул в теремок. Стали жить и жить дружно – петь песни:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
– Чак! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
Стоит теремок-теремок в поле,

Это как лисичка бежит по полю, полю,
Остановилась у двери и крикнула:
– Тяф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в особняке?

Я мышь!
– Я лягушка-лягушка!
– Я заяц – поворот на горе! И кто ты?
– А я сестричка лисичка.
– Давай жить с нами!
– Скоро вернусь.

Лиса залезла в теремок. Теперь вчетвером стали жить, жить – песни петь:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
– Чак! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
– Тьяф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф!
В поле стоит теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий.
Как в поле, в поле серый Волк бежит,
Остановился у дверей и крикнул:
– Вау! Ого! Ого! Ого! Ого! Ого!
– Ого! Ого! Ого! Ого! Ого! Ого!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в особняке?

Я мышь!
– Я лягушка-лягушка!
– Я заяц – поворот на горе!
– Я маленькая лисичка.И кто ты?
– А я волк – из-за кустов, урвать!
– Давай жить с нами!

Волк залез в башню. Все стали жить и жить дружно – петь песни:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
– Чак! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
– Тьяф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф!
– Ого! Ого! Ого! Ого! Ого! Ого!
В поле стоит теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий.
Как в поле медведь бродит,
Остановился у дверей и зарычал:
– Фу! Фу! Фу! Фу! Фу! Фу!
– Фу! Фу! Фу! Фу! Фу! Фу!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в особняке?

Я мышь!
– Я лягушка-лягушка!
– Я заяц – поворот на горе!
– Я маленькая лисичка.
– Я волк – из-за кустов, урвать! И кто ты?
«А я окровавленный медведь — вы всех давите!

Как Медведь упал на теремок, так и теремок рассыпался.И все звери разбежались. Медведь стал их ловить, но никого не поймал.
Где он, такой косолапый!

Утренник на 8 марта для детей 3-5 лет
Дети:
Мышь
Лягушка
Кролик
Лиса
Медведь
Взрослый:
Петрушка.
Зал оформлен как русская комната. Дети входят в зал под веселую музыку, встают полукругом.

Ведущий.
Дорогие гости – мамы, бабушки! Поздравляем вас с наступлением весны, с первым весенним праздником! А что это за праздник, нам сейчас расскажут дети.
1-й ребенок.
С праздником
И с окончанием зимы
Дорогая мама
Поздравляем, мы.
2-й ребенок.
Никогда не будет
Огорчить маму
Хозяйство для мамы
Начнем помогать.
3-й ребенок.
Чтоб мама наша,
Закончив все дела,
Весенним вечером
Я мог отдохнуть.
4-й ребенок.
Танцуем для мамы
Поем песенку
Поздравляем маму
С женским днем.
Песня
Ведущий.
Мы собрались здесь не просто так.
Смотри сюда – красота!
(Обращение к гостям )
Дети сами убрали для вас комнату.
Дорогие мамы и бабушки, будьте сегодня не только нашими гостями, но и хозяевами вместе со своими детьми в нашем номере. Ведь ничто так не сближает, как гостеприимный стол и задушевный разговор.
Песня
Ведущий.
Милые мамы и бабушки, очень часто, начиная с пеленки, вы рассказываете своим малышам сказки. Но сегодня у вас праздник, а потому сегодня ваши дети расскажут и покажут вам свою любимую сказку «Теремок».
За ступенчатой ​​ступенькой – будет лестница.
Поставь слово за словом – будет песня.
И колечко на колечко – будет узелок,
Посиди со мной на крыльце – будет сказка.
Все дети.

Вот бежит по полю мышка,
Остановилась у двери и пискнула.
Мышь.
Кто, кто живет в домике,
Кто, кто живет в низине?
Ведущий.
Тишина.
Ты будешь жить здесь один.
Но жить здесь, жить,
Стихотворение для мамы нужно рассказать.
Мышка читает стихотворение о маме (на выбор воспитателя).

Все.
Стоит теремок, теремок в поле,
Не низок, не высок, не высок.
Вот лягушка бегает по полю,

Лягушка.
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Мышь.
Я мышь.
А ты кто?
Лягушка.
А я лягушка-лягушка.
Позволь мне жить с тобой.
Ведущий.
В теремок войти,
Прочесть поздравление маме.
Лягушка читает стихотворение по выбору учителя, входит в теремок.

Мышь.

Будем жить и жить и приглашаем детей поиграть с нами.

Игра
Все.
Стоит теремок, теремок в поле,
Не низок, не высок, не высок.
Вот зайчик бежит по полю,

Заяц.
– Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Мышь.
Я мышь.
Лягушка.
Я лягушка-лягушка.
Мышь и лягушка.
А ты кто?
Кролик.
Я сбежавший кролик.

Ведущий.
Чтобы жить в нашем домике,
Стихи про бабушку надо рассказывать.
Заяц читает стихотворение про бабушку (на выбор воспитателя).

Песня
Все.
Стоит теремок, теремок в поле,
Не низок, не высок, не высок.
Вот бежит по полю лиса,
Она остановилась у двери и постучала.
Фокс.
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Мышь.
Я мышь.
Лягушка.
Я лягушка-лягушка.
Заяц.
Я сбежавший кролик.
Мышь, Лягушка, Заяц.
А ты кто?
Фокс.
А я лиса – красота всего леса.
Позвольте мне жить в теремке.
Ведущий.
Ты стишок к 8 Марта Скажи скорее,
Чтоб приятно было всем! И дружите с животными.
Лиса читает стихотворение про 8 Марта (по выбору воспитателя), поселяется в домике.

Ведущий.
Мы вчетвером стали жить уже
В маленьком домике.
Танцуют, песни поют
И гостей, конечно, ждут.
Пусть наш праздник станет краше
Вместе с мамами мы станцуем.
Танцевальная песня
Все.
Стоит теремок, теремок в поле,
Не низок, не высок, не высок.
Вот по полю бежит медведь,
Он остановился у двери и постучал.
Медведь.
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в низине?
Мышь.
Я мышь.
Лягушка.
Я лягушка-лягушка.
Заяц.
Я сбежавший кролик.
Фокс.
Я лиса – весь лес прекрасен.
Вместе).
А ты кто?
Медведь.
А я озорной медведь.
Позвольте мне жить в теремке.
Ведущий.
Не спеши в теремок
Поздравь гостей от души.
Медведь читает праздничное стихотворение по выбору учителя.

Ведущий.
Мишка, ребята тебя знают
Но в дом не приглашают.
Ты им теремок сломаешь,
Сам не понимаешь?
Наш теремок очень маленький,
Ну, ты стал большим.
Никого не обижай
Лучше поиграй с нами.
Игра идет

Ведущий.
Все животные подружились.
Вот как получилось в сказке.
Вот и конец сказке,
А кто слушал – молодец!

Ведущий.
Какой праздник без подарков и угощений? Дорогие гости, ваши малыши очень старались, много работали и приготовили для вас маленькие сувениры.
Дети дарят мамам и бабушкам сувениры ручной работы.

Ведущий.
А теперь добро пожаловать к нашему самовару и сладкому угощению.

Стоит теремок в поле, теремок, Ни низок, ни высок, ни высок. Как мышь бежит по полю, по полю, Остановилась у двери и пискнула: Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! – Кто, кто живет в домике? – Кто, кто живет в низине? -Кто живет в особняке? В особняке никого нет, на мышь никто не отвечает. Полезла мышка в теремок, зажила да песенки поет: Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!

Стоит теремок в поле, теремок, Ни низок, ни высок, ни высок.Уже как лягушка по полю бежит, У дверей остановилась и кричит: -Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! – Кто, кто живет в домике? – Кто, кто живет в низине? – Кто живет в особняке? – Я, мышонок! И кто ты? – Я, лягушка-лягушка! – Переехать жить со мной! Лягушка прыгнула в теремок. Стали жить, песни петь: – Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! – Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!

Стоит теремок в поле, теремок, Ни низок, ни высок, ни высок. Как зайчик бежит по полю, полю, Остановился в дверях и крикнул: – Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! – Кто, кто живет в домике? – Кто, кто живет в низине? – Кто живет в особняке? – Я, мышонок! – Я, лягушка-лягушка! И кто ты? – А я заяц на горе, увуртыш! – Давай жить с нами! – Хорошо, я приду. Заяц прыгнул в теремок. Стали жить вместе, песни вместе петь: Пик! Вершина горы! Вершина горы! -Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! -Чук! – Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!

Стоит теремок в поле, теремок, Ни низок, ни высок, ни высок.Уже как лисичка бежит по полю, В дверях остановилась и крикнула: – Тьяф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! – Кто, кто живет в домике? – Кто, кто живет в низине? – Кто живет в особняке? – Я, мышь -…! – Я, лягушка -…! – Я, заяц…! И кто ты? – А я сестричка лисичка! – Давай жить с нами! – Скоро вернусь. Залезла лиса в теремок. Теперь вчетвером стали жить – песни петь, чтобы жить: – Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! – Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! – Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! – Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф!

Стоит теремок в поле, теремок, Ни низок, ни высок, ни высок. Как серый волк бежит по полю, полю, Он остановился в дверях и крикнул: – У-у-у! Ого! Ого! Ого! Ого! Ого! Ого! – Кто, кто живет в домике? – Кто, кто живет в низине? – Кто живет в особняке? – Я, мышонок! – Я, лягушка-лягушка! – Я, заяц на горе, увуртыш! – Я, лиса – сестра! И кто ты? – А я волк – из-за кустов урвать! – Давай жить с нами! – Хорошо, я приду. Залез волк в теремок. Стали жить вместе, песни вместе петь: Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! -Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! -Чук! – Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! – Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! – Вау! Ого! Ого! Ого! Ого! Ого! Ого!

Стоит теремок в поле, теремок, Ни низок, ни высок, ни высок.Как по полю медведь бродит, У дверей остановился и ревет: – Уф! Фу! Фу! Фу! – Кто, кто живет в домике? – Кто, кто живет в низине? – Кто живет в особняке? – Я, мышонок! – Я, лягушка-лягушка! – Я, заяц на горе, увуртыш! – Я, лиса – сестра! – А я волк – из-за кустов урвать! – И кто ты? – А я медведь – чувак – ляп – вы всех вас раздавите! Как медведь упал на теремок, так и теремок рассыпался. И все звери разбежались.Медведь стал их ловить, но никого не поймал. Где он, такой косолапый!

Источники информации:

ПЕРСОНАЖИ Злой дедушка. Еж. Хороший дедушка. Волк. Лягушка. Лиса. Мышь. Медведь. Петух. ЗЛОЙ ДЕД. Почему ты здесь, стручок гороха? ХОРОШИЙ ДЕД. Зачем ты здесь, еловая шишка? ЗЛО. Что значит почему? Я хочу показать детям страшную сказку. СВОЕГО РОДА. Вам не жалко детей? Ведь они маленькие – испугаются, заплачут! ЗЛО.Пусть плачут, какое мне дело! СВОЕГО РОДА. Какую сказку вы им покажете? 3ЛОЙ. Про Змея Горыныча и про Бабу Ягу. СВОЕГО РОДА. Посмотрите, как вы сердитесь! Я не позволю тебе пугать детей. Я покажу детям смешную сказку – пусть посмеются. ЗЛО. А какую сказку вы им покажете? СВОЕГО РОДА. Про ликерное яблоко и волшебное зеркало. ЗЛО. О яблоке? О зеркале? Так что я позволю вам! .. Так я возьму палку и вышвырну тебя отсюда! СВОЕГО РОДА.почему ты такая злая? Ты не выспался, что ли? Никуда ты меня отсюда не выгонишь. ЗЛО. Нет, выкину! СВОЕГО РОДА. Я приду обратно. ЗЛО. Я запру все двери. СВОЕГО РОДА. И я пролезу в окно. ЗЛО. Я закрою все окна. СВОЕГО РОДА. Я постучу в окно. Один из детей откроет его для меня. ЗЛО. Тогда я выгоню всех детей! СВОЕГО РОДА. Кому ты тогда сказки покажешь? ЗЛО. Я покажу себя! КАНД (смеется). О, какой ты глупый! Знаешь, брат, давай лучше помиримся.Я тебе помогу. ЗЛО. Как вы можете мне помочь? СВОЕГО РОДА. Давайте покажем сказку вместе. ЗЛО. Что за сказка? СВОЕГО РОДА. Но давайте подумаем. ЗЛО. В ПОРЯДКЕ. Хочешь козу? Как его съели волки. СВОЕГО РОДА. Нет, мне жалко козла. Давайте лучше поговорим о теремке. ЗЛО. Какая такая башня? СВОЕГО РОДА. И в котором живут животные. ЗЛО. Звери? В ПОРЯДКЕ! Я впущу в твой дом таких животных, что ты не будешь рад: лису, волка и медведя! Ага! Какие? Страшно? СВОЕГО РОДА.Ничуть не страшно. Мои животные не пускают ваших на порог. ЗЛО. Какие у вас есть животные? СВОЕГО РОДА. Во-первых, лягушка! ЗЛО. Лягушка? Ха-ха-ха! СВОЕГО РОДА. Во-вторых, мышь! ЗЛО. 0-хо-хо-хо! СВОЕГО РОДА. В-третьих, ёжик! ЗЛО. О, я не могу! Еж! .. Ха-ха-ха-ха! СВОЕГО РОДА. Смейся, смейся, пока не поздно. После сказки ты будешь плакать у меня дома. ЗЛО. Почему? СВОЕГО РОДА. Но вы увидите. Позовите своих животных! ЗЛО. А ты зови своих! СВОЕГО РОДА. А мой уже здесь. Ну, слушайте, дети.Теремок в поле стоит – не высокий, не низкий, но какой надо. Выскочила лягушка из болота, увидела теремок, подошла и постучала в дверь… — Добрый дед В чистом поле теремок, Теремок. Он не низкий, не высокий, не высокий. Пришла лягушка с болота, Видит: ворота заперты. Эй, замок, высади, высади! Теремочек, открой, открой! Лягушка Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в низине? (Входит в теремок.) Ква-ква! .. Тишина… Я один в теремке.Хотя вокруг не очень сыро, хорошая квартира! Ква-ква! Ква-ква-ква! Есть печь и дрова, И казан, и сковородка. Вот находка, так находка! Перед обедом я заморозю червяка. Добрый дед Только лягушка свет зажгла, Мышка постучала. Мышь Что это за теремок, теремок? Он не низкий, не высокий, не высокий. Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в низине? Лягушка Я лягушка-лягушка. И кто ты? Мышь А я мышь. Впусти меня в дом, Мы будем жить с тобой вдвоем.Мы соберем зёрна спелые, Мы с тобой блины напечём. Лягушка Так и быть, пожалуй, в доме. Вместе жить веселее! Добрый дедушка Мышь с лягушкой поселился, С лупоглазой подружкой. Топят печь, толкут зерно Да в печи блины пекут. Вдруг на заре стучится горластый Петушок – Петя. Петух Что это за теремок? Он не низкий, не высокий. Эй, открой петушка! Ко-ко-ко, ворона! Кто-кто-кто живет в домике? Кто-кто-кто живет в коротком? Лягушка Я лягушка-лягушка.Мышь Я мышь. И кто ты? Петух А я петух, Золотой гребешок, Маслена голова, Шелковая борода. Позвольте мне жить здесь, я буду служить вам честно. Я буду спать во дворе. Я буду петь на рассвете. Кукаре-ку! Лягушка и Мышка Так и быть, пожалуй, в доме. Втроем жить веселее! Добрый дедушка Вот живут – лягушка, Петух и мышка-вошь. Их нельзя проливать водой. Вдруг стучится серый ежик. Ежик Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в низине? Лягушка Я лягушка-лягушка.Мышь Я мышь. Петух I, петушок, — золотой гребешок. И кто ты? Ежик Я серый ежик, Ни головы, ни ног, С горбатой спиной, На спине борона. Позвольте мне жить здесь, я буду охранять вас. Лучше нас, лесных мальчишек, Нет на свете сторожей! Лягушка Так и быть, пожалуй, в доме. Мы будем жить вчетвером! Добрый дедушка Вот живут – лягушка, ёжик, петух и мышка. Мышка-лорушка Толчет стучит, И лягушка пироги печет. А петух на подоконнике играет на гармошке.Серый ёжик клубочком свернулся, Не спит – домик сторожит. Злой дед Только вдруг бездомного волка приволок из темной чащи. Он стучит в ворота, поет хриплым голосом. Волк Что это за теремок? Дым выходит из трубы. Обед явно готовится. Есть здесь животные или нет? .. Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в низине? Лягушка Я лягушка-лягушка. Мышь Я мышь. Петух I, петушок, — золотой гребешок.Ежик я, ёжик серый – Ни головы, ни ног. И кто ты? Волк А я волк, Щелкни зубами! Мышь Что ты умеешь? Волк ловит мышь! Раздавить лягушку! Задушить ежиков! Потрошить петухов! .. Мышь Уходи, зубастый зверь, Не ломись к нам в дверь! Надежно заперт теремок На засов и замок. Злой дедушка Волк рыщет в дремучем лесу, Ищет лису-сплетницу. И лиса идет навстречу – Красный хвост, глаза как свечи. Волк Лизавета, здравствуйте! Лиса Как дела, зубастый? Волк Ничего не происходит, голова цела.И я хочу, Лизавета, спросить у тебя совета. Видишь теремок в поле? Лис Теремок? Волк Он не низкий, не высокий. Фокс Не высокий? Волк Мышонок Там зерно колотит, А лягушка пироги печет. А петух на подоконнике играет на гармошке. Как хорош петух, – Только пух пощипай! Лиса Ах, мой серый, мой хвостик, Как я хочу петушков! Волк Да и кушать хочу, – Только ворота заперты… Может, как-нибудь вместе Мы ворота откроем! Лиса Ой, я ослаб от голода! Третий день как пусто в животе.Если бы Мишенька-медведь встретил нас, Он бы помог нам открыть ворота. Мы пойдем искать его в лесу! Волк Ах вы, попы, он сам сюда идет! Злой дедушка В это время на самом деле Мишка вышел из-за кушанья. Он качает головой, рассуждая сам с собой. Медведь Ищу в лесу колоду, Хочу отведать мёда Иль спелого овса. Где ты его найдешь, лиса? Лиса Видишь, Миша, домик? Медвежий Теремок? Лиса Он не низкий, не высокий. Медведь Не высокий? Лиса Мышиная нора Там дробит зерно.Волк Лягушка печет пироги. Лиса печет пирожки с капустой, Поджаренные, вкусные. Волк Петух с колючим ежом Срежьте острым ножом сало. Лиса Хочешь посетить Петуха, Отведать петухов, Потроха? Медведь Петушатина – хороший корм. Где ворота? Подавайте их здесь! Лиса Нет, Мишенька, пойдем Да, на месте отпираем! Злой дедушка Вот идут к соседям – Волку с другом-медведем. Впереди идет лиса, В терем гостей ведет. Медведь Эй, хозяева, отворяйте по-доброму, а то мы вам ворота выломаем! Мышь Кто пришел к нам на ночь? Медведь Михаил! Мышь Что? Медведь Иванович.А по-вашему – Медведь. Потрудитесь разблокировать! Мне не хочется долго ждать. Я сломаю ворота для тебя! Мишка Тише, Мишенька! Не стучите в ворота! Лягушка Наше тесто опрокинется в духовке! Петух Не суйся в теремок – кукарекай! Или я ущипну тебя своими шпорами! Ежик Коля разбоем займется, Встретишь сторожа – ежа! Медведь Хозяева не хотят меня пускать. Не хотят угощать меня обедом! Лиса Давай, Мишенька, отворачивайся, Давай, Мишенька, иди за волком! Если вместе мы втроем соберемся, Мы отомкнем деревянные ворота! Злой дедушка И дело их пошло: Навалили на ворота. ..Добрый дедушка Да не могут разблокировать. Медведь огрызается. Бьет волк, как ворох, А лиса лезет ребром. Ей, плутовке, легче всего – Она сохраняет свой рыжий мех. Фокс вперед! Медведь Назад! Фокс в порядке! Медведь Слышишь, лисёнок, Как трещат доски? Волк То не достоинство, И кости Хрустят – Раздавил меня бессовестный медведь! Мне придется умереть без обеда. Я до сих пор не могу отдышаться. Я едва доберусь до постели! Медведь я не возьму, лиса, я понимаю: Почему волк рассердился? Почему он убежал? Лиса Ты его слегка прижала – Вот почему ты убежала! Я еле отодвинул ноги… Да что толку от волка?. И без волка ворота откроем, Петушатины вместе отведаем. Медведь Я очень хочу есть, лисёнок! Попробую залезть в шлюз. Добрый дедушка Изобрел косолапого, Засунул лапу в подъезд. Да, как видишь, не к месту – Она не возвращается. У меня уже в груди остановилось дыхание. Он кричал во все горло. Медведь Ой, лисичка, помоги! Я не могу размять ноги! Помоги мне для дружбы, Потяни меня сзади! Добрый дедушка Лисица не ответила И в лес пошла. И петух кричит из-за забора. Петух Эй, останови злого вора! Дай, лягушка, кочергу – я ему пятку прожгу! Добрый дед Медведь дрогнул от испуга, Кричал на всю округу. Медведь Ой, боюсь, я кочерга! О, лисичка, помоги! Петух Кукареку! Все во двор! Вор лезет в дверной проем. Эй, хозяйка лягушки, где твоя большая кружка? Принеси воды скорей, облей косолапого! Мышь Полейте, ребята! Лягушка Из кувшина, из кадки! Ежик Из ведра, перелей, Злого вора не пожалей! Медведь помоги! Сторожить! Задохнулся, утонул! .. Добрый дед Медведь заревел, как белуга, От испуга бросился, Со всей силы бросился – Чуть ворота не сшиб. Я разом освободил ногу И – пойдем в твою берлогу! Воет на ходу. Медведь я к тебе больше не приду! Добрый дедушка И петух кукарекает из-за забора. Петух Злого вора мы прогнали! Кукареку! Ко-ко-ко! Он убежал далеко, Он отпустил его со всеми своими клинками, Убегает без оглядки. Ко-ко-ко! Кукареку! В дом не вернется! Злой дедушка Наш петух разошёлся, Распушил атласный пух.А пока он петушок, Лисица из кустов выползает. .. Лиса (тихо) Ладно, Петя, погоди, Что-то будет впереди! Пусть волку бока задавили, И медведь в щель попался, – За своих отомщу, Петуха утащу! Злой дедушка Лис подкрался крадучись И сладко-сладко пел. Лиса Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в низине? Там живет боевой Петух. Он поет И качает головой. Его голова ярче огня… Петух Кто-то, кто поет обо мне? Лиса Ах ты, Петя, лихой петушок, У тебя золотой гребешок. Все завидуют твоей бороде. Иди, мой красавец, сюда! Петух Нет, я лучше посижу здесь – я буду смотреть на тебя свысока. Лиса (тихо) Ах ты, Петя, удалой Петух! Кто в мире может сравниться с тобой? У тебя два широких крыла. Ты немного похож на орла! .. Петух. Я не слышу, о чем ты поешь. Повторяю: на кого я похож? Лиса Ты сидишь далеко от меня. Приходи – я шепну тебе на ушко! Злой дед Вот и петух не устоял, Запел звонким голосом И полетел к рыжей плутовке.Он к ней поближе подошел, А лиса, не худи, Хватайте петуха за горло! Петушок кричит и бьется, А лиса смеется над ним. Лиса Сейчас скажу вслух, Как выглядит петух. Ты похож на себя, петух! Скоро я съем твои кишки! Хи хи хи! Хо-хо-хо! Ха-ха-ха! Ты похож на себя, петух! Злой дедушка Вот лиса бежит во всю прыть, И петух в зубах бьется. Тупой петух срывается с цепи – Перья и пух улетают. Петух Братишка милый ёжик, Выходи с кочергой, Кочергой, с лопатой – Бить лису проклятую! Добрый дед Слышал колючего ежа, Кричал: “Разбой! Разбой!” Он побежал к воротам, Он побежал к повороту.Видит: Рыжая лиса Бежит с петухом в лес. Серый ежик катался По траве лесных тропинок, По утренней росе, Прямо под лапами лисы. Он не уступает ей дорогу, Щеткой лисьи лапки задевает. Ежик Я колючий серый ежик, Ты меня не оставишь, я разорву твои меха. Дай мне член! Добрый дедушка У ёжика иголки, Иголки болят. Только лиса вертится, Как спицы колеса. Лиса Ах ты, ёжик, серый ежик, Не царапай лисице лапок, Пожалей мои меха! Я отпущу петуха! Добрый дедушка бросила Петуху Да, быстро нырнула в кусты, проскользнула между пнями, И колючий еж за ней.Серая мышка с лягушкой несутся друг за другом. .. Мышь Догоняй! Ну вот! Поймать! Лягушка Оторви хвост рыжей! Добрый дед По лесу мчится погоня. Впереди бежит лиса. Постоял у куста – И остался без хвоста. А потом отпустить ее на все лопатки без оглядки. Рыжая скрылась в лесу – Только что увидела лису! Серый ёжик засмеялся. Ежик Я достану острый нож, Разрежу хвост пополам И раздам ​​хозяйкам: Пол-хвоста тебе, лягушка, Пол-хвоста тебе, бутушка.Лягушка Спасибо тебе, серый ёжик. Мышка Лучше меха не сыщешь! Я положу хвост на шею, Зимой мне будет теплее. В лютую стужу, В мороз Нос завью! Добрый дедушка Ежик с мышкой и лягушонком ходят друг за другом. Лисий хвост с собой носят, Наперебой говорят. Мышь Мы ловко прогнали лису. Обман не вернется! Только жив ли петушок, наш золотой гребешок? Лягушка Лежит – не шевелится. Мы погнались за лисой И оставили его На дороге одного.Он еле дышит, бедняжка, Бьет крылом и тяжело стонет. Ежик Не горюй по нему: Мы его сейчас найдем. Я вижу петушиный гребень На пригорке под осиной! Мышь Что ты, Петя, не встаешь? Лягушка Почему ты не поешь песни? Петух Мне не до песен, сестрички. .. Я был в зубах у лисы, даже встать не могу! Ежик Позволь мне помочь тебе. Я возьму тебя на крыло, Бедная птица, хромая… Ну, вставай! Возможно, вы доберетесь туда. Петух Ты очень колючий, ёжик! Хоть ноги меня не держат, Но я без посторонней помощи дотянусь.Добрый дед Петух встает, Говорит сам с собой вслух. Петух Кукареку, кукареку! Почему я стал калекой? Потому что они простые… Я сам во всем виноват! Ёжик Не горюй, милый Петя, Ты будешь жить на свете, С песнями вновь встретишь красное Солнышко! — Добрый дедушка Теремок в чистом поле, Теремок. Он не низкий, не высокий, не высокий. Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в низине? Лягушка я, лягушка-лягушка! Мышь Я мышь! Петух я, петушок – Золотой гребешок, Масляная голова, Шелковая борода! Ежик Я колючий серый ежик.Я похож на всех ежиков – Спина горбатая, Борона на спине! Все вместе (поют) Сегодня у нас веселый праздник, Во дворе танец под гармошку. Загнали мы медведя в лес, Лиса без хвоста убежала. Лисица убежала без хвоста, Это наши чудеса! Лягушка Давай, Петя, иди плясать – Хороши у тебя сапоги! Мышка Эй, лягушонок, с петухом потанцуй, Скачи на ежике верхом! Ежик Нет, не надо на мне ездить – у меня на спине борона. Все.Сегодня у нас веселый праздник, Во дворе танец под гармошку! .. (Танцуют.) Ежик Вот что, братцы, хватит плясать. Мы снова будем танцевать завтра утром. Петух Мы снова будем танцевать во дворе. Я разбужу вас всех на рассвете! Мышь Я тебе зерно в муку растоплю. Я испеку для тебя Пирожковую Лягушку. Добрый дедушка А пока теремок – в замок. Дом будет спать до утра. Пора готовиться к отдыху. Только ёжик не уснет до утра.Колоточком он загремит, Чтоб услышал волк и медведь, Чтоб от этого стука лиса Ушла в лес! .. Ворота терема заперты. Перед ними остаются только два деда – Добрый и Злой. ХОРОШИЙ ДЕД. Вот и вся история. Ну что, еловая шишка, ты еще смеешься? ЗЛОЙ ДЕД. Нет плача! (Рычит.) РОД. Я говорил тебе, что ты будешь плакать! Так и случилось. Давай, не грусти! Хочешь, я подниму тебе настроение? ЗЛО. Не унывать! (Плачет.) СВОЕГО РОДА. Сначала перестань плакать! ЗЛО. Нет, ты сначала взбодрись! (Плачет.) РОД. Хорошо, слушай. ЗЛО. Слушаю. СВОЕГО РОДА. Стань добрее – тебе будет веселее. Это все! ЗЛО. Ты смеешься надо мной, стручок гороха? СВОЕГО РОДА. Смеющаяся еловая шишка! И все дети смеются над тобой! ЗЛО. В ПОРЯДКЕ. Пусть смеются пока! .. Приходите, дети, Приходите, дети, К нам в другой, и в третий, И в четвертый раз! Много-много сказок Есть на этом свете… Я тебе страшную, страшную выберу! СВОЕГО РОДА.Нет не так! Приходите, дети, Приходите, дети, К нам в другой, и в третий, И в четвертый раз! В этом мире много-много сказок. Я выберу для вас самое интересное!

Теремок Стоит в поле теремок-теремок, Он не низкий, не высокий, не высокий. Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в короткой? Кто живет в особняке? Здесь никого нет. И откуда он взялся в поле? И он всегда был. Не всегда, но надолго. Давным-давно богатый комар – писк – построил его для своей мухи – горечь.Колонны белые перед входом. В саду лазурные цветы пахнут сладким медом. Не все мухи летят на навоз, которые летят и на мед. По полю бежала мышь. Смотри, в поле стоит теремок – теремок, он не низкий, а высокий. Крыша черепичная, флюгер позолоченный. Мышь закружилась от этого великолепия. Мышкина норка, маленькая клетка, разрушилась полностью, сама хозяйка чудом спаслась. Теперь вот маялся в чужих углах. Она скромно почесалась с черного хода: – Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в белом камне? А Муха просто горевала, что некому помочь по хозяйству.Мухи, они бесполезные работники. Кто нанимает, те от брюха наедаются медом и спят в светлых комнатах, да срут на бесценные зеркала и кристаллы. А то испортят хозяйское мясо своими личинками. Что возьмешь с быдла. Грязь, да смрад навоза, воровство. А вот мышка, аккуратная, аккуратная, хозяйственная. Не ест мед, не ест мяса, предпочитает исключительно вегетарианскую пищу. Они взяли ее, чтобы жить с ними. А так все красиво получилось. Муха с комаром песни поют, мед пиво пьет, мышь подметает полы, а семечки щелкают у них на кухне.Поначалу мышонку очень нравилась эта жизнь, она никогда не жила такой – полной, чистой, но спокойной. А потом привыкла, стала думать. С насекомыми хлопот особых нет, а вот свободного времени предостаточно — подумаешь, не хочется. – И как это происходит? В хороме хозяйничает какая-то мошка, никчемная тля, а я хорошая, трудолюбивая, совестливая мышка, служу им. А от моего у меня только хвост. И она думала об этом за чаем, над сушками. Одним летним вечером муха с комаром на балконе ели нектар, а лягушка поливала дорожки в саду, создавая хозяевам приятную прохладу.И проворчала, как бы себе под нос: – Все мышка, да мышка, как будто у меня два провода. И в доме мышь, и в саду мышь. Они экономят на садовнике. Я оставлю все, но пойду, куда глаза глядят. Они думают, что если у меня нет своей норки, я могу эксплуатировать ее сколько угодно. Я уйду, видит Бог, уйду. Хозяева слушали, переживали, а как правда уйдет, что делать будут. К хорошему уже привык. Но они не единственные, кто привык к хорошему.Они не проиграют, а мышь выиграет. Цель разная, а метод один. Решили нанять садовника. Где я могу получить это? Здесь план мыши сработал. Тук-да-тук у дубовых ворот. – Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в прекрасном? – Это мы – муха – горчак и комар – писк, и мышь – бомж с нами. И кто ты? – А я лягушка – квакушка, вернее квакушка. Он жил за кадкой с соседями, но слышал, что вам нужен садовник.Возьми меня к себе жить. Насекомые настороже, лягушка опасный сосед, проглотит ненароком. А он их успокаивает: – На верность не беспокойтесь, я только тлю огородную потребляю, удостоверение имею. И сует в щель скомканный лист лопуха. И мышь читает недальновидной мухе, что это так, только тля. В общем, губа-слепок вошел в доверие. И жизнь пошла лучше, чем прежде. У мухи с комаром наверху своя, у мыши с лягушкой внизу своя. И их тайные разговоры по ночам.Лишь бы любовь! К осени муха стала вялой, рассеянной, а комар нервный, но сердитый, глядишь, укусит. Явно не тот климат для них, стали собираться в теплые края. Потом их шлепнули. Вернее, лягушка их проглотила, расширила свой рацион, плюнув на лопух информацию прямо с белокаменного балкона. А соседям сказали, что хозяева уехали туда, где лето красное, а тут песни поют. Соседи тоже мошки разные, поспешили убраться, до холодов. А к весне, глядишь, вылупятся новые мошки, и кто вспомнит, чей дом был Мушкин или Мушкин. У новых владельцев был план на этот счет. Они стали жить славно. Мышка пироги печет, лягушка любовные рулеты поет, пухнет. На улице снег, метель, а в них тепло и уют. По полю бежал волк, серый бочонок. Голодный, холодный, зуб на зуб не падает. Видит, что в поле стоит теремок – теремок, и красив, и высок, и высок. Дым из трубы, свет из окна и вкусные запахи в окно.Он постучал в дощатые ворота: – Кто, кто живет в домике? А из дома в ответ: – Кто нужен, тот и живет. Не надо тусоваться по ночам и стучать в чужие ворота. Подождите, мы сейчас вызовем охрану. Таким образом, ученые были резидентами. Волк жалобно заскулил и пошел дальше. И тут его встретила лиса. – Что, серый, скулить, как побитая собака? – Да брюхо с голодухи подвело, лапы мерзнут, хвост отваливается. А там, вон там, в домике какой-то подонок жирует.- Кто они? – Лягушка гнусавая, а мышка писклявая. Они также угрожают охранникам. – Так что приходится много давить мышей и бить лягушек. Или вы потеряли квалификацию? – Я ничего не потерял! – рассердился серый. – Ворота дощатые, дом пукает, – пропела лиса, щурясь. – Что? – не понял волк. – Не что, а кого. Вы давно видели Деда Мороза? – Давно, – опустил взгляд волк, – с детства. Он ко мне не приходит, подарков не дарит, я плохо себя веду и это ну неисправимо и неуправляемо.- Ну, насчет неуправляемого, – он отказался. А подарки мы сейчас будем делать сами. Шел. – Где? – Давай, говорю, не пожалеешь. Схватила волка за локоть и потащила в снежную чащу, обманешь. А через некоторое время снова позвонили в домофон: – Кто, кто живет в домике, Кто, кто живет в красивом доме? — Я лягушка-шарлатан, а жена у меня деревенская мышь, — ответил наглый, нахальный голос. “Кто ты? – А мы Дед Мороз со Снегурочкой, тебе подарки принесли.Ты вел себя хорошо? — ласково пела Снегурочка. – И как? Они вели себя лучше всех. Только что-то дед уж больно черный, хоть и борода своя, – недоверчиво пискнула мышка в переговорное устройство. – А мы только что вернулись из Африки, детей поздравили. У меня дедушка загорелый, у меня тоже золотистый загар, заморский, – вякнула внучка. «А если тебе дары не нужны, мы пойдем, то у нас рот набит неприятностями. – Что ты, что ты, пожалуйста, – испугалась мышка потерь.Замок щелкнул, ворота открылись, и мышеловка захлопнулась. Бесплатный сыр, известно, что в нем кроется. Лиса мышку проглотила, не подавилась, а волк с голоду лягушку замахал. Вы, конечно, поняли, что это они переоделись в Деда Мороза со Снегурочкой. И новые хозяева стали жить – жить в доме, кушать чужие припасы, спать на чужих перинах в свое удовольствие. Но у этой сказки другой конец. Весной, когда растаял снег, вышел из леса голодный и изможденный после зимней спячки медведь.По полю бродит, ищет, что бы поесть, да где бы обсохнуть от талой воды. Смотри, теремок-теремок в поле стоит, и он хорош, хоть и невысок. Не высоко для медведя. Ну, может, хоть поесть можно, да на веранде вздремнуть. – Привет! Кто, кто живет в домике? Кто, кто живет в короткой! Бродяга забарабанил в ворота. Лиса и волк испугались, заметались по этажам. – Не отвечай, – кричит волк, – это голодный медведь.Он поглотит все припасы. И пообещал набить мне морду осенью, как только поймает меня. А медведь слышит шум в доме и стучит еще, ворота уже трещат. – Открой, кто там?! – Никого нет, – отвечает лиса в переговорное устройство. – Хозяев нет, а я охраняю дом. Не надо хулиганить, я сейчас позову охрану. При всей своей изобретательности она ничего не сказала о безопасности. Из-за страха, должно быть. Медведь не волк, его хвост не между ними.Когда я услышал о безопасности, я пришел в ярость. Он сломал ворота, выломал дверь в доме. Лиса и волк еле ноги унесли. А медведь нашел у мух запасы меда, поел, одобрел, решил прилечь, но мебель ему оказалась мала, и в домике он не мог развернуться. Он там все порвал, сломал и пошел спать в еловый лес. И больше нечем было поживиться. Так он и стоит в поле с тех пор.Медведь сломал дверь, оконные рамы украли мужики из соседней деревни. Ветер гуляет, а трава-лебеда вокруг растет высоко. И ни один зверь в нем не селится, и даже мухи летают. О нем пошла дурная слава. А дом хороший. Черепичная крыша цела, уцелел даже позолоченный флюгер. 2017 ноябрь

Конспект музыкального занятия “Теремок”. Конспект музыкального занятия «Весенние мотивы русской народной сказки «Теремок»

Занятие 10.Театрализованная игра «Теремок» Цель. Развивать внимание, память, дыхание детей. Ход урока1. Дыхательные упражнения.2. Артикуляционная гимнастика.3. Разучивание текста пьесы «Репка».4. Импровизация по сказке «Теремок». Дыхательные упражнения. Дети сидят в

автора Коган Марина Соломоновна

Занятие 23. Репетиция спектакля «Теремок» Цель. Развивать дикцию, память, внимание, воображение детей. Ход урока1. Чтение пьесы Л.Поляк «Теремок» (см. Приложение 1).2. Беседа о спектакле «Теремок». педагог. Ребята, а вы знаете сказку «Теремок»? Поэтесса Лариса Поляк переведена на

Из книги автора

Занятие 24. Репетиция спектакля “Теремок” Цель. Развивать память, внимание, воображение детей. Ход урока1. Работа над техникой речи. Игра «Сломанный телефон».2. Репетиция спектакля “Теремок”. Игра «Сломанный телефон». Считая на первое или второе, дети делятся на двоих

Из книги автора

Урок 25.Репетиция спектакля «Теремок» Цель. Создайте позитивную атмосферу на уроке. Закрепить понятие «рифма». Улучшить наблюдательность, внимание, память детей. Ход урока1. Работа над техникой речи.2. Введение в рифму.3. Репетиция игры

Из книги автора

Занятие 26. Репетиция спектакля “Теремок” Цель. Продолжить работу над поэтическим текстом спектакля «Теремок», добиться пластического изображения походки героев спектакля. Ход урока 1.Игра «Тень».2. Работа над спектаклем «Теремок».3. Беседа о предполагаемых обстоятельствах. Учитель

Из книги автора

Занятие 30. Репетиция спектакля “Теремок” Цель. Добиться выражения эмоционального состояния героев пьесы. Улучшить память, наблюдательность, внимание детей. Ход урока1. Повторение состояний человека при определенных обстоятельствах (эмоциях). 2. Повторение

Из книги автора

Занятие 35. Репетиция спектакля “Теремок” Цель.Развивать внимание, память; способность напрягать и расслаблять мышцы шеи, рук, ног и туловища. Ход урока1. Игра «Снеговик».2. Репетиция спектакля «Теремок» (повтор первой и второй картины, репетиция третьей картины).

Из книги автора

Задание 36. Репетиция спектакля “Теремок” Цель. Развивать речевое дыхание, правильную артикуляцию, дикцию. Совершенствовать элементы актерского мастерства. Ход урока1. Зарядка для шеи и челюсти.Плата за язык.2. Упражнение на дикцию.3. Репетиция спектакля “Теремок”

Из книги автора

Занятие 38. Репетиция спектакля “Теремок” Цель. Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию. Совершенствовать элементы актерского мастерства. Ход урока1. Упражнения для шеи, лица и рук.2. Упражнения для тренировки речевого дыхания.3. Репетиция выступления

Из книги автора

Урок 54. Спектакль “Теремок” Цель. Совершенствовать элементы актерского мастерства. Ход урока1. Повтор текста пьесы «Теремок».2. Приглашение зрителей на спектакль «Теремок».3. Спектакль «Теремок» (с использованием музыки, света, реквизита).4. Подведение итогов

Из книги автора

Репка (Л. Поляк) Пьеса в одном действии, в двух картинах Действующие лица Дедушка, Баба, Репка, Внучка, Клоп, Кошка, Мышь. Занавес открывается. Дедушка и Баба спорят на крыльце. Голос за кадром. Дедушка жил в одной деревне Вместе с бабушкой много

Из книги автора

Пряничный человечек (Л.Поляк) Пьеса в одном действии, в трех картинах Действующие лица Хозяин, Колобок, Дедушка, Баба, Заяц, Волк, Медведь, Лиса. Сцена первая Сцена затемнена. Ведущий выходит на первый план. Все девочки и мальчики, Мы знаем, очень любят книги, Любят сказки, любят

Из книги автора

“Теремок” Предварительно воспитатель знакомит детей со сказкой “Теремок”: читает книгу или показывает мультфильм. Через несколько дней, используя соответствующие игрушки (домик, мышь, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь), воспитатель показывает детям спектакль по мотивам сказки.

Из книги автора

Путешествие в сказку “Теремок” Дети входят в зал. Ведущий. Дети! Я хочу пригласить вас в сказку. А вот и теремок. Давайте сядем на траву и посмотрим, что будет дальше. Слышишь, кто-то бежит к башне! Мышь. Я мышонок, побежал по лесу, дом ищу. Так вот он!

Из авторской книги

Ритмические упражнения «Теремок» Оборудование: магнитофон, кассета, домик-теремок, игрушки, костюмированные маски.Ход занятия Ходьба на носочках, пятках, спокойная ходьба по кругу с пятки на носок и так далее под русскую народную мелодию «В саду ли, в саду». Воспитатель. Сегодня

СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ:

“ТЕРЕМОК ПО-НОВОМУ”

Сердюк Юлия Петровна

Музыкальный руководитель

МБДОУ д/с. «Солнце»,

поселок Октябрьский Кулундинский район,

Алтайский край

ОО Объединение: «Общение», «Познание», «Социализация», «Музыка».

Цель. Развитие коммуникативных навыков через театрализованную деятельность.

Развитие коммуникативных навыков;

Развитие коммуникативных навыков в процессе театрализованной сказки;

Учимся играть роли животных (мышь, заяц, волк, лиса, лягушка, медведь).

Развитие художественных навыков;

Развитие творческих способностей.

Здравствуйте мои дорогие друзья!

Сказки любят все.

Любимый взрослыми и детьми.

Сказки учат нас добру и трудолюбию

Как надо жить

Дружить со всеми вокруг.

Теремок по-новому покажет Детский сад.

Послушай историю, мой друг.

Серая мышка, Норушка,

Вышла погулять в поле

Ищите сладкие зерна. (Мышка выбегает)

Он видит: чудо-башню,

Один в чистом поле.

Мышь очень удивилась

Пришла и остановилась.

Мышь. Кто живет там, в башне?

Может, пригласить его?

Я постучу в дверь лапой… (Стук)

Чья, скажи, эта башня?

Вед. Но никто не ответил

Дом был свободен.

Мышь входит в башню, смотрит в окно.

Мышь. Я буду жить в башне,

Песни петь и не тужить.

Вед. День, другой, Норушка живет…

Мышь. Мне скучно в башне одной!

Не с кем петь и танцевать. ..

Пригласите кого-нибудь в гости!

Вед. В это время одна лягушка –

Пучеглазая лягушка,

Вышла погулять в поле

Крючок для вкусных мошек.

Видит: Терем-Теремок,

Один в чистом поле.

Тут лягушка удивилась

Пришла и остановилась.

Лягушка (стучит): Кто живет здесь, в башне?

Может, пригласить его?

Мышь (Выглядывает)

Здесь живет мышь, Норушка,

Ну, что ты за зверь?

Лягушка. Я зеленая лягушка.

Я веселый вау. (прыгает от радости).

Я счастлив, Норушка!

Я буду твоим другом!

А теперь через порог

Я прыгну, я в башне!

Мы теперь вместе

А давайте танцевать и петь! (прыгает в башню).

Вед. Стали жить и жить

Песни петь и плясать!

Заяц выходит, оглядывается.

Вед. Зайчик выскочил из леса,

Ушастый бегун.

Заяц. Не видишь где-нибудь вкусненького,

Сочной крепкой капусты? (оглядывается)

(Остановился, увидев башню)

Я постучу в дверь,

Чья, скажи, эта башня?

Мышь (выходит из дома) Здесь живет мышь, Норушка!

Лягушка (выходит из дома) И лягушка с ней, Лягушка!

Мышь. Ну кто ты, ответь!

Кролик. Я просто зайчик

Веселый прыгун!

Я могу жить с тобой!

Мышь и лягушка. Давай дружить втроем!

Зайчик входит в теремок

Вед. Стали жить и жить

Песни петь и плясать!

Лиса вышла из леса…

Лиса. Я испытываю жажду! Вода для питья! (увидел теремок)

Что за чудо-башня

Один в чистом поле?

Я подойду ближе… (слышит пение и смех)

В доме слышен веселый смех.

Я постучу в дверь…

Чья, скажи мне, эта башня?

Мышка здесь живет, Норушка!

И лягушка со своей лягушкой!

Ну и вместе с ними Зайка,

Веселый Прыгун!

Ну что ты за зверь?

Фокс. Я рыжая лиса,

Я буду вам всем как сестра.

Мышь. Так что давай жить с нами

Раз ты умеешь дружить.

Лиса входит в башню.

Вед. Стали жить и жить

Песни петь и плясать!

Волчок вышел из леса

Погреть бочку на солнышке.

Волк. Что это за теремок

Одиноко стоящий в поле?

Вед. Волк подошел ближе

Чья, скажи, эта башня?

Звери по очереди выглядывают из-за двери:

Здесь живет мышка, Норушка!

И лягушка со своей лягушкой!

Вот Заяц

И Лиса.Ну что ты за зверь?

Волк. Я, Серый Волк,

Серый хвост и ствол.

Могу ли я жить с вами?

Мне не с кем дружить в лесу!

Фокс. Вы можете, право, освободить место!

Я буду вежливой лисой:

Я пущу Волка в башню,

Я запру дверь!

Волк входит в башню. Появляется Медведь.

Вед. Вышел косолапый медведь,

Почесал затылок лапой.

Медведь. Что за чудо-теремок

Одиноко стоящий в поле?

В башне весело слышно… (стучит)

У вас здесь новоселье?

Мышь (испуганно из-за двери) Кто там?

Медведь. Да, я Медведь!

Дверь должна быть открыта!

Один, ну хоть орать!

Скучно, несмотря ни на что!

Я буду тебе хорошим соседом:

Принесу мёд на ужин!

Мышь (смотрит в окно, видит Медведя, машет лапой)

Ты, Медведь, огромный зверь,

Тебе не пройти в эту дверь.

Медведь. Не беда, я не горжусь,

Верьте мне друзья

Мне везде места хватит

Я буду спать во дворе.

Животные (выйти из дома)

Пойдем, Мишенька, ты

Мы теперь одна семья.

В нашем чудесном домике,

Поем, танцуем, танцуем.

Исполняется “Песня о друзьях”, сл. Ю. Аким, музыка В. Герчик.

Не смей ссориться!

Мы не можем жить без друзей

Ни за что!

Ни за что, ни за что

Ни за что! (2 раза)

2.Не оставляй своих друзей,

Неси за них ответственность

Не обижай их

Никому на свете!

Никто, никто

Никто в мире! (2 раза)

Лукьянова Наталья Михайловна, воспитатель МДОБУ, детский сад №2, село Инзер Белорецкого района Республики Башкортостан.

Ведущий: Лукьянова Наталья Михайловна
Мышь: Влада Волкова.
Лягушка: Гулли Мурзагалина.
Заяц: Катя Платонова.
Волк: Ксюша Платонова.
Медведь: Ильназ Таипов.

Картинка первая
Оформление сцены: поле, теремок. Ведущий выходит на сцену, с другой стороны появляется Мышь.

Ведущий: Ведущий: Все девочки и мальчики, как мы знаем, очень любят сказки, любят книги.
А чтобы было интереснее, покажем старую сказку, и расскажем ее в стихах.
Послушай историю, друг мой. Серая мышка Норушка вышла в поле искать на прогулку сладкие зёрнышки.Видит: чудо-башня в чистом поле одинока. Мышь очень удивилась, подошла и остановилась.

Мышь (обращаясь к зрителям)
Кто там в башне живет?
Может пригласить в гости?
(Подходит ближе, рассматривает теремок)
Я постучу в дверь лапой…..
(Стучусь в дверь)
Чья, скажите, эта башня?

Ведущий: Но никто не ответил,
Дом был свободен.

Мышь входит в башню, смотрит в окно.

мышка
Буду жить в башне,
Песни петь и не тужить.
Закрывает окно, прячется в башне.

Ведущий: Норушка живет другим днем. ..

Мышь (смотрит в окно).
Мне скучно в теремке одной
Не с кем спеть и потанцевать… ..
Кого-то пригласить.
Вздыхает, закрывает окно. Лягушка выходит

Ведущий: В то время одна лягушка –
лягушка пучеглазая,
Вышла погулять в поле
Поищите вкусных мошек.
Видит: чудо-башня
Один в чистом поле.
Тут лягушка удивилась
Пришла и остановилась.

Лягушка: (стучит в окно).
Кто здесь живет в тереме?
(обращаясь к зрителям)
Может пригласить в гости?

Мышь (смотрит в окно).
Здесь живет мышь Норушка.
Ну что ты за зверь?

Лягушка: Я зеленая лягушка
Я веселая вау.

Мышь, давай жить дружно
Мы будем с тобой дружить.

Лягушка: (прыгает от радости)
Ква! Я счастлив, Норушка!
Я буду твоей девушкой.
Ква, сейчас через порог
Спрыгну, qua, в теремок.
Мы сейчас, ква-ква вместе,
Ква, давай танцевать, ква, споем.

Лягушка прыгает в башню. Заяц выходит, оглядывается.

Песни, которые нужно петь и танцевать!
Зайчик выскочил из леса,
Ушастый побег.

Заяц (обращаясь к зрителям).
Вкусного в поле не видишь,
Сочной, крепкой капусты?
(останавливается, когда видит башню)
О, смотрите! Теремок
Один в чистом поле!
(подходит к башне.)
Я постучу в дверь.
(Стук в дверь).
Чья, скажи, эта башня?

Мышь (смотрит в окно).
Здесь живет Мышка Норушка.

Мышь Ну кто ты? Отвечать?

Лягушка: Мы можем запереть дверь?

Кролик: Ты что? Нет! Я просто зайчик
Веселый побег.

Мышь Ну тогда иди к нам жить.

Лягушка: Мы втроем будем друзьями!

Заяц: Я в восторге! Прыгать и прыгать
Скок – прыгать – да на башню.
Заяц прыгает в башню.

Фото второе:
Убранство башни обновлено: на окнах повешены новые шторы.

Фокс выходит и осматривается.

Ведущий: Стали жить и жить,
Песни петь и плясать.
Из леса вышла лиса.

Лиса (обращаясь к зрителям)
Где ручей? Вода для питья!
(видит теремок.)
Что за чудо-теремок
Один в чистом поле?
Я подойду ближе…
Лисица ходит взад-вперед перед домом, откуда доносится смех, смотрит в окно.
В доме слышен веселый смех.
Я постучу в дверь…
(стучит в дверь)
Чья это башня?

Мышь (из-за двери).
Здесь живет Мышка Норушка.

Лягушка. И лягушка с ней, Вах.

Заяц. Ну и вместе с ними Зайчик,
Весёлый Беглец.

Припев: В домике нас трое
Дружно – мы живем счастливо.

Ну, зацени, Заинка!

Заяц смотрит в окно.

Лиса: Я рыжая лиса,
Я буду всем вам как сестра.

Мышь (открывает дверь).
Так и живи мечтами
Если умеешь дружить!

Лиса входит в башню. Как только за Лисицей закрывается дверь, на сцене появляется Волк.
Он худой и голодный и совсем не злой. Он видит теремок. Останавливается перед ним.

Ведущий: Стали жить и жить,
Песни петь и плясать.
Волчек вышел из леса
Погреть бочку на солнышке.

Волк. Что за теремок этот
Одиноко стоящий в поле?
Волк ходит вокруг башни, смотрит в окно, останавливается перед дверью.

Ведущий: Волк подошёл поближе,
Нашёл в башне дверь.
Волк прислушивается: в башне слышна песня.

Мышь, Лягушка, Заяц и Лиса (поют песенку).
Терем – терем-теремок, Он не низкий, не высокий.
В нашем славном городе мы счастливо живем вместе.
В нашем чудесном домике мы поем, танцуем, танцуем.

Мышь (за дверью или смотрит в окно).
Здесь живет Мышка Норушка.

Лягушка: И Лягушка с ней, Лягушка.

Заяц. Вот Заяц.

Фокс. И Фокс.

Хор. Мы любим петь и веселиться.

Мышь Ну что ты за зверь?
Давай, Лисонька, посмотри!

Лиса открывает дверь, выглядывает, потом выходит подбоченясь, внимательно рассматривая незваного гостя.

Волк. Я Серый Верх,
Серый хвост и ствол.
Могу ли я жить с вами?
Мне не с кем дружить в лесу.

Фокс. Вы можете, право, освободить место! Я буду вежливым Лисом:
Волка в башню пущу, дверь на задвижку закрою
Волк входит в башню.

Картинка три .

Медведь выходит на сцену. Увидит теремок, остановится от удивления, почесав затылок.

Ведущий: Мишка Косолапый вышел,
Один в поле стоит?
(Подходит к башне, прислушивается: в башне слышна песня.)
Мышь, Лягушка, Заяц и Лиса (поют песенку).

Медведь. В башне весело слышно…
(Сильно стучит в окно.)

Мышь (испуганная из-за двери). Кто здесь?

Медведь. Да, я Медведь.
Дверь должна быть разблокирована.
Один – ну хоть орать, скучно, не говори!
Я буду тебе милой соседкой: Мед к обеду принесу…

Мышь (смотрит в окно, видит медведя, машет лапами)
Ты, медведь, огромный зверь,
Тебе в эту дверь не пройти!

Медведь. Не беда, не гордый Миша
Я буду жить на твоей крыше.
(подходит к лестнице, забирается на крышу)

Ведущий: Только Мишка присел,
Терем – блять! – и рухнул.

Падает крыша, слышен скрип, визг, карканье.
Все животные выбегают из башни.

Испуганные звери
Едва успел выпрыгнуть.
Все целы и невредимы.
Все знают: если была охота –
Работа поладит!
Мы будем носить бревна…
Нарежем доски…
Построим башню.
Он будет сильным и высоким.
В нем хватит места всем.
В нем снова зазвучит смех!

Тренинг-проект «Терем-теремок, кто в Теремчке живет?». Подтексты и смыслы в сказке “Теремок, живший в терчемейкере в сказке

”

Театральный вид

“Терем-теремок, кто в Теремчке живет?”

Символов:

Лоувист 1. – Мартыненко Мария

Любящая 2. – Самарина Наталья

Мышка – Рязанова Ирина

Лягушка – Солдат Игорь

Зайка – Коваль Олеся

Лисица – Качан Надежда

Волк – Поломодова Ксения

Мишка – Михайлов Иван.

Любящий 1:

Где-то в сказочном лесу
Где нет ловушек и дорог
Где с цветами пьют росу
И пчела, и мотылек
Там, под старой сосной –
Теремки маленькие …

Любящий 2:
В нем резные окна
Ставни чудо – крашеные!
Комнат аншлаг –
В нем никто не живет…
Мимо пробежала мышь
Теремочки увидели…

Мышь:
Вот так! Просто чудо!
Откуда он?
Сколько раз сюда бегал –
Теремочка не видала!
Я поднимусь на Завалинг
Я говорю, что я в ставне…
Кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Любящий 1:
Только тишина в ответ…

Мышь:
Что, тут хозяев нет?
Видно, так и быть –
Я буду жить в теремчке!

Любящий 1:
Мышь поет поет,
Метла пола свитера.
Добро ей в Теремчке!
Так иди, Ренучки беги…

Солнце светит в окошко…
Из соседнего болота
Вдруг лягушка рванулась,
Теремочки увидели.

ЛЯГУШКА:
Кто живет в Теремке?
Кто там песни поет?
Перейти на Завалинг
Я говорю, что я в ставне…
Кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Мышь:
Я мышка-норушка,
Мышка-весёлая!
А ты кто?

ЛЯГУШКА:
А я лягушка!

Могу ли я жить с вами?
Я буду носить воду,
Помыть полы, постирать белье –
Во всем помогу.

Мышь:
Что, давай скорее!
Вместе будет весело!
Loving 1 ::
Мышь поет поет,
Метла пола – свитер.
Ей лягушка помогает:
Пол стирает, Белье стирает.

Любящий 2.

Добра им в Теремчке!
Так иди, Ренучки беги…
Так однажды… Прыгай Ещь!
Едет заинька-дружелюбная.

Зайчик:
Сколько раз я тут был –
Ничего тут не видел!
Откуда взялся дом?
Кто поселился в терчемок?
Я стану Завалингом
Я говорю я в ставне…
Кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Мышь:
Я мышка-норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-кукушка! И кто ты?

Зайчик:
Я зайчик-тележка,
Серьезный кафтанчик!
Позволь мне жить с тобой?
Я веточку в доме носить буду,
Печь крутить,
Каша сладкая варится. ..
Я веселый серый зайчик –
Есть балалайка!

ЛЯГУШКА:
Что, давай скорее!
Вместе будет весело!
Любящий 1:
Мышь поет поет,
Метла пол свитера.
Ей лягушка помогает:
Пол стирает, Белье стирает.
Зайка по-братски собирает
Балалалачков играет!

Любящий 2:

Добра им в Теремчку!
Так иди, Ренучки беги…
…Лис в лесу парик,
Теремочки увидел…

A FOX:
Какие сроки теремок?
Кто мог его построить?
Кто в нем живет? Любопытно…
Никто никого не видит…
Нужно постучать в дом –
Кто хозяева узнать.
Кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Мышь:
Я мышка-норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-кукушка!

Зайчик:
Я зайчик-тележка,
Серьезный кафтанчик!
А ты кто?

ЛИСА:
А я рыжая лиса –
Все руки мастера!
Моно с тобой жить будет?
Сварю супы,
Сварю булочку
Пироги, сырники,
Каша сладкая в печи
А к празднику – лепешки!

Кролик:
Что, давай скорее!
Вместе будет весело!

Любящий 1:
Мышь поет поет,
Метла пола свитера.
Ей лягушка помогает:
Пол стирает, Белье стирает.
Зайка по-братски собирает
Балалалачков играет!

Любящий 2:
И фоксер-повар
Суп и кашу готовит лихо
Пироги печет и булочки.
Вислоухие, счастливые животные!
Добра им в Теремчке!
Так иди, Ренучки беги…
Вот однажды серый волк
Вижу наш теремок…

ВОЛК:
Я знаю тропу в лесу в лесу,
Каждый куст мне знаком! –
Это подтвердит всех волков! –
Но я не видел этого дома…
Что за чудо-теремок?
Стоп, кто мог здесь жить?
Кто владелец? Я хочу знать!
Ну в дверь не скажу…
Кто в Теремчке живет?
Кто живет в низине?

Мышь:
Я мышка-норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-кукушка!

Зайчик:
Я зайчик-тележка,
Серьезный кафтанчик!

ЛИСА:
А я рыжая лиса –
Все руки мастера!
А ты кто?

ВОЛК:
Я волк –
В бусты сторону!
Могу ли я жить с вами?
Ваш дом будет смотреть,
Я могу ловить рыбу. ..
Буду жить вместе!

ЛИСА:
Что, давай скорее!
Вместе будет весело!

Любящий 1:
Мышь поет поет,
Метла пола свитера.
Ей лягушка помогает:
Пол стирает, Белье стирает.
Зайка по-братски собирает
Балалалачков играет!

Любящий 2:

И фоксер-повар
Суп и кашу готовит лихо
Пирожки пекут и булочки.
Вислоухие, счастливые животные!

Любящий 1:

Ну и волк – в сторону бустов,
Следите за нашими теремами!
В речной рыбе он разбирается
Рыбу всех он лечит!
Добра им в Теремчке!
Так иди, Ренучки, беги…

Любящий 2:

Несущий медведя,
Я пошел смотреть…
Идет лесом, делая,
Ветки, синяки все прилипло…
Увидел теремок –
Постучал в стену времени …
Окла вся отскочила…
Звери в доме затряслись…

МЕДВЕДЬ:
Кто в Теремчке живет?
Кто живет в низине?

Мышь:
Я мышка-норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-кукушка!

Зайчик:
Я зайчик-тележка,
Серьезный кафтанчик!

ЛИСА:
А я рыжая лиса –
Все руки мастера!

ВОЛК:
Я волк –
В бусты сторону!
А ты кто?

МЕДВЕДЬ:
Бурый лесной медведь!
Люблю громко реву!
Я могу махать ногами
И что-то ломать-то. ..
В теремочки тебя пускай!
Дверь скорее расфиксирована!!!

ЛИСА:
Что ты кричишь, Косолапый?
Не стучите так сильно лапой!
Теремочки не ломайте,
Нас, зверей, не пугайте!
Ты не пойдешь к нам!
Ты очень большой, поверь…
Тебе здесь не место –
Дом может развалиться!
Не сердись, батюшка…

МЕДВЕДЬ:
Да я только с краю…..

Любящий 1:
Хотел дверь – дверь маленькая…
А на окне еще тряпка…
Сквозь крышу он стал…
Теремочки затряслись…
И звери испугались
И в лес убежали!
На крышу залез медведь…
И богатыри доктора сломались! …
Сидит медведь на дровах,
Громко топает:

МЕДВЕДЬ:
Ой! И ах! …
Что я натворил лохматый?!
Домик, и правда, маленький.
Не для меня был теремок…
Подумал: С краю… хоть немного…

Любящий 2:
И все звери в очереди
Спрятались за пнями да шишками.
Берсонские участки
И говорят друг другу:
“Нужны новые теремы,
Чтобы жить в нем каждый мог:
И медведь, и лягушка, и мышь,
Волк, Лиса и Заяц,
И еще люди лесные. ..»
А медведь все: «Ой!» Да, “О!” …

ВОЛК:
В твоих стонах Что за прога?
Нужен новый теремок!
Хватит, Миша, рычать!
Сколько ты можешь сидеть?
Вам нужно построить новый дом –
Мы вместе в нем все вылечим!

Любящие 1:
Вместе начали работать
И работа закипела!
Кто-то пилит, кто строгает
Кто-то гвозди забивает.
День, другой работает,
Звери работают с охотой…
Так что опять под сосной –
Терем, но уже большой!

Любящий 2:

В нем резные окна
Ставни чудо – крашеные,
Комнаты полные дома
И для каждого найдется в нем место!
Звери там друзья.
В Теремке покой, уют…
Каждый знает свое
А другому помогает!

Любящий 1:

Мышь поет поет,
Метла пол свитера.
Ей лягушка помогает:
Пол стирает, Белье стирает.
Зайка по-братски собирает
Балалалачков играет!

Любящий 2:

И фоксер-повар
Суп и кашу готовит лихо
Пирожки пекут и булочки.
Вислоухие, счастливые животные!
Ну, а волк – в сторону бустов,
Следите за нашими теремами!
В речной рыбе он разбирается
Рыбу всех он лечит!

Любящий 1:

Несите пасечную книгу
А теперь разводит пчел.
Для друзей есть мёд душистый,
Вкусный, сладкий, золотой!
Добро им в терче
В сказочном лесу и деревообработке…

Страница 0 из 0

A- A +.

Муха летит в лесу, устала, присела на веточку отдохнуть и вдруг увидела: среди леса в густой траве стоит… Терем-теремок!

Упав в дымоход мухи, он обеспокоился о нем, заглянул внутрь и воскликнул:

Так терем теремок! Да никого нет! Я буду жить здесь.

Лети Лети в Томь Теремке живи-жди.

А то как-то мышка убежала и теремки заметили в лакере.

Так терем теремок! А кто там живет в терме? – спросила мышка.

Муха из окна выглянула.

Я здесь живу – летать-топливо. И кто ты?

А я мышка-норушка. Пусти меня в теремок.

Прилетели и сказали:

Давай. Живите на здоровье.

Они стали жить вместе.

А потом, как только дождь прошел, откуда кончается лягушка: шлеп! шлепок!

Понеслась теремка, прозвучал колокольчик: Дин-Динь!

Ква-ку, кто в теремчке живет-делаешь?

Окно открыто.

Я топливо для мух.

Я Мышь-Номушка. И кто ты?

Я лягушка-кукушка. Отпусти меня в теремок.

Пролетел мышкой и сказал:

Добро пожаловать!

Вдвоем – хорошо, а втроем – еще лучше. Они стали втроем жить, ждать хорошего.

Ходила по лесу петуха и увидела теремок, остановилась, зашаркала крыльями, вытянула шею – как крикнуть:

Ка-ка-ре-ку!

А потом еще громче:

Кто, кто живет в Теремчке?

Вот, все, кто в терхемочке был, на встречу с ним и звонили:

Я муха горючая.

Я Мышь-Номушка.

А я лягушка-кукушка.

И спросил его:

А ты кто?

Петух напился, гребешок замотал, шпоры шпорит и еще громче закричал:

Я петух – Золотой гребешок! Я хочу жить с тобой!

И весь хор сказал:

Добро пожаловать!

Теперь стали жить вчетвером.

Беги от лисы зайца.

Я вырос, кружась в лесу, на зеленой траве и на теремке случайно.

Так терем теремок! – пошевелился заяц. – А кто там в Теремчке живет?

И стал изо всех сил барабанить в дверь.

А там за дверью все, боятся открывать…

Муха всем отвечала:

Вот и живем. Я Муха-Туэль, еще мышка-норушка и лягушка-лепешка и петух – золотой гребешок. И кто ты?

Я? .. Я стрелковый зайчик, дай скорее… Лиза гонится за мной.

Тут дверь отворилась и вся сказала:

Входите.Место там.

И теперь они теперь живут.

Тут неожиданно разыгралась гроза: кругом потемнело, загремел гром, молния сверкнула, полив дождь лил.

А в очень плохую погоду кто-то приехал в Теремк. Как жечь на весь лес:

Эй! Привет! Кто живет там в тереме?

Как попал в дверь – он почти с нее петли не порвал.

И в этот раз муха не испугалась: окно открылось, выглянуло и запищало в тряпочку:

Мы все здесь живем: Муха-топливо, Мышка-Норушка, Лягушка-куб, Петушок-Золотой хват и Зайка-восьмерка. И кто ты?

Я Медведь Косолапий. Я мокрый и мокрый. Дайте мне высохнуть, подогреться..

Мы бы рады, – сказала Муха, – Да здесь не поместишься. Прости, пожалуйста!

Медведь расстроился: куда он делся, где сушиться и где греться?

Вот и залез на крышу, к теплой трубе поближе…

Только теремок не выдержал медведя и рухнул под ним! Хорошо – никто не давил: все успели выбежать.

Когда дождь прошел и небо раскрылось, все рамы из резины были собраны.

Так теремочки нет, и жить теперь негде, – сказала мышка и заплакала.

Медведь подошел, Низко всем поклонился и сказал:

Прости меня… ой, я виноват! ..

Прости, – сказали ему, – если новый теремок тебе поможет поставить. Успел разобрать, сложить и построить!

Стали все новые теремки строить.

Это в поле теремок теремок,

Как в поле, мышка бежит,
Дверь остановилась и клянчит:

Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в Тереме?

В терме никого нет – на мышку никто не отвечает. Залезла мышка в теремок; стали жить-ждать – Песни лупить:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Это в поле теремок теремок,
Это не низко, не высоко, не высоко.
Как лягушка беги

КВА! КВА! КВА! КВА! КВА! КВА!
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в Тереме?
– Я мышка-номушка! И кто ты?
– Я лягушка-кукушка!
– Приходи ко мне жить!

Запрыгнула лягушка в теремок.Стали мышкой жить-ждать – Песни лупить:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! КВА! КВА! КВА! КВА! КВА!
Это в поле теремок теремок,
Это не низко, не высоко, не высоко.
Как в поле, зайчик поле бежит,
Дверь замерла и кричит:

Чак! Чак! Чук! Чак! Чук! Чак!
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в Тереме?
– Я мышка-норушка!
– Я лягушка-кукушка! И кто ты?
– А я заяц – на горе затянись!
– Иди к нам в эфир!
– Хорошо, приезжайте.

Заяц прыгнул в теремок. Стали жить дружно – погоди – Песни лупить:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! КВА! КВА! КВА! КВА! КВА!
– Чак! Чук! Чак! Чак! Чук! Чук!
Это в поле теремок теремок,
Это не низко, не высоко, не высоко.
Прямо как поле фокуса бежит,
Дверь остановилась и кричит:
– Ириска! Вверх! Вверх! Вверх! Вверх! Вверх!
Топ! Вверх! Вверх! Вверх! Вверх! Вверх!
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в Тереме?

Мышь над полем.Видит – стоит теремок:

Никто не ответил. Появилась дверь мыши, вошла – зажила.

Катается на лягушке. Видит – теремок:

– Кто в теремчке живет, кто в низине живет?

– Я, Мышь-Номушка, а ты кто?

– Я лягушка-кукушка. Впусти меня.

И стали жить вместе.

Беги зайчиком. Видит – теремок:

– Кто в теремчке живет, кто в низине живет?

– Я, Мышка-норушка.

– Я, лягушка-кукушка, а ты кто?

– Я зайчик-слепой, уши долги, ножки короткие.Отпусти меня.

– ОК, вперед!

Они стали жить втроем.

Фассель бежит, спрашивает:

– Кто в теремчке живет, кто в низине живет?

– Я, Мышь-новуд.

– Я, Пятачок-Кубашка.

– Я, зайчик-слепой, уши долги, ножки короткие, а ты кто?

– Я лисичка-сестричка, лизаветка-красавица, пушистый хвостик. Отпусти меня.

– Иди, Лисушка.

Стали жить вчетвером.

Бегает по полю волк.Видит – теремок, спрашивает:

– Кто в теремчке живет, кто в низине живет?

– Я, Мышка-норушка.

– Я, лягушка-кукушка.

– Я, лисичка-сестричка, лизуэтка-красавица, пушистый хвост, а ты кто?

– Я волк-волк, большой рот. Отпусти меня.

“Ладно, иди, живи только живо.” Они стали жить в кулаке.

Медведь бродит, портит Косолапия. Увидел теремок – заред:

– Кто в теремчке живет, кто в низине живет?

– Я, Мышка-норушка.

– Я, лягушка-кукушка.

– Я, зайчик-слепой, уши долги, лапки короткие.

– Я, лисичка-сестричка, лизаветка-красавица, пушистый хвост.

– Я, волк-волк, большеротый, а ты кто?

– Я медвежонок, Труппи-Флап!

А теремок я не просил. В дверь он не проходит, залез наверх.

Застыл, проспал – и теремы рухнули. Уже успел выбежать – мышка поновее, лягушка-кукушонок, зайчик-слепой, ушки долги, лапки короткие, лисичка-сестричка, лизет-красавица, пушистый хвостик, волк-волк, большая пасть.

А медвежонок, Труппый-Ляпыш, пошел в лес.

Находится в поле теремок.
Проходит мимо Мыши-Норушки. Увидел теремок, остановился и спросил:

Никто не отвечает.
Мышь зашла в теремок и стала в нем жить.
Закралась к теремку лягушка-кукушка и спрашивает:
– Терем теремок! Кто живет в Тереме?
– Я, Мышка-норушка! И кто ты?
– А я лягушка-кукушка.
– Приходи ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Они стали жить вместе.
Пробегите мимо стрелка-кролика. Остановился и спросил:
– Терем теремок! Кто живет в Тереме?
– Я, Мышка-норушка!
– Я, лягушка-кукушка! И кто ты?
– А я кролик-стрелок.
– Иди к нам в эфир!

Заяц Скок в Теремок! Они стали втроем жить.
Есть мертвая сестра. Стучит в окно и спрашивает:
– Терем теремок! Кто живет в Тереме?
– Я, Мышка-норушка.
– Я, лягушка-кукушка.
– Я, кролик-стрелок.И кто ты?
– А я лисичка сестричка.
– Иди к нам в эфир!

Сменщик залез в теремок. Они стали жить вчетвером.
Трахнул серую бочку, посмотрел на дверь и спросил:
– Терем теремок! Кто живет в Тереме?
– Я, Мышка-норушка.
– Я, лягушка-кукушка.
– Я, кролик-стрелок.
– Я, чантех-сестра. И кто ты?
– А я серо-волчий бочонок.
– Иди к нам в эфир!

Волк и попал в теремок. Они стали жить в кулаке.
Вот они все в Теремке живут, песни поют.
Вдруг мимо проходит Медведь.

Увидел Медведя теремка, услышал песни, остановился и заскучал на всех:
– Терем теремок! Кто живет в Тереме?
– Я, Мышка-норушка.
– Я, лягушка-кукушка.
– Я, кролик-стрелок.
– Я, чантех-сестра.
– Я серо-волчий бочонок. И кто ты?
– А я клипсовый мишка.
– Иди к нам в эфир!

Мишка и полез в теремок.
Лес-Лес, Лес-Лес – не влезает и говорит:
– Лучше я буду жить на вашей крыше.

Да вы нас раздаете!
– Нет, не сдамся.
– Ну забудь!
Медведь влез на крышу и только сел – нахуй! – измельченный теремок.

Катался теремок, упал на бок и весь развалился.
Еле успел выскочить из него: Мышка-Норушка, лягушка-кукушонок, зайчик-стрелок, лисичка-сестричка, волк-серый бочонок – все всосались и невредимы.
Стали брёвна носить, доски пилить – теремки новые постройки.
Лучше бывшего построено!

Образовательный проект “Терем-теремок, кто в теремочке живет?” Подтексты и смыслы в сказке “Теремок Образ которого теремок

В поле стоит теремок-теремок,

Как мышка по полю бежит,
Остановилась у двери и пискнула:

Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в короткой?
Кто живет в особняке?

В особняке никого нет – на мышь никто не отвечает. Залезла мышка в теремок; стали жить, жить – песни петь:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
В поле стоит теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий.
Уже как лягушка по полю бегает,

Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в короткой?
Кто живет в особняке?
– Я мышь! И кто ты?
– Я лягушка-лягушка!
– Давай жить со мной!

Лягушка прыгнула в теремок.Стали жить и жить мышкой – песенки петь:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
В поле стоит теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий.
Как зайчик по полю бежит,
Остановился у двери и крикнул:

Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в короткой?
Кто живет в особняке?
– Я мышь!
– Я лягушка-лягушка! И кто ты?
– А я заяц – на горе, ловкач!
– Давай жить с нами!
– Хорошо, я приду.

Заяц прыгнул в теремок. Стали жить и жить дружно – петь песни:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
– Чак! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
В поле стоит теремок-теремок,
Он не низкий, не высокий, не высокий.
Уже как лисичка бежит по полю,
Остановилась у дверей и крикнула:
– Тяф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф!
Тьяф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф! Тиаф!
Кто, кто живет в домике?
Кто, кто живет в короткой?
Кто живет в особняке?

Кунаева Ольга
Физкультурно-досуговая “Терем-теремок, живущий в тереме”

Мы решили все выбросить

Из него мы сделали

А в свободное время хороший час

Сейчас мы используем

Программное содержание : Формировать у детей доброе отношение к животным, развивать навыки и умения при использовании качеств животных в работе, играх, развлечениях. Развивать у детей гибкость в образных упражнениях. Будьте в дружбе и взаимопомощи друг с другом. Создавать условия для тренировки выносливости при выполнении упражнений. Учить детей ходить, плавно приземляясь с носков на пятки, сохраняя равновесие. Учить детей при прыжках чередовать ноги вместе, ноги врозь. В игре выполняйте движения осознанно, быстро и легко. Добиваться одновременного выполнения общеразвивающих упражнений, координации движений рук и ног.Тренируйтесь сохранять равновесие и развивать осанку при ходьбе по доске. Учить детей катить предмет перед собой в нужном направлении. Развивайте реакцию детей, различайте цвета и выполняйте выразительные движения в соответствии с музыкой.

Предварительная работа. Чтение сказок с детьми « Терем-теремок » … Рассмотрение картин по сказке « Теремок » , по их словам, дети сами рассказывали сказку, обыгрывали отдельные эпизоды сказки.Покажите детям картинку сидящего на насесте петушка, предложите запомнить слова насест, гребешок.

Оборудование : дом- теремок , пни, дорожка-иппликатор; каменная дорожка; дорожка “Классы” , дорожка “следы” ; червь; дуга-гусеница; доски-кубики; 4-цветные корзинки, 4-цветные орешки, коробочки-погремушки от киндер-сюрприза; разноцветные обручи; бревна из пластиковых бутылок.

Дети входят друг за другом под музыку, останавливаются, поворачиваются.

Воспитатель : Все в сборе? Все ли здесь? Посмотрите вокруг. Будь спокоен. Угадай и скажи вслух “Что тебя ждет?”

1 ребенок : Нас ждут досуг !

2 ребенок : Пусть вокруг звучат звонкие песни!

Песня веселого и умного друга!

3 ребенка : Пусть игры и стартует

Как книги и сказки

Украсит сегодня досуг !

Воспитатель : Сейчас мы отправимся в необычное путешествие в страну сказок, но чтобы туда попасть нам предстоит пройти каких-то испытаний : (на полу зала есть дорожка – аппликатор, классы , дорожка из камней, тропа “следы” , червь-верёвка). Дети проходят эти препятствия и попадают в страну сказок.

Стоящий в поле теремок , теремок

(Мышь бегает по залу, в дверь домик останавливается , стучит).

Мышь : Кто, кто в Теремочке живет ?

Кто, кто в низкой живет ?

Воспитатель : Ей никто не ответил. Мышка вошла в теремок , видит есть мешок, а в нем орехи все перепутаны и решила мышь перебрать орехи.Давайте и мы поможем мышонку разложить орехи по корзинкам. (Идет игра “Каждый орех в своей корзине” ).

Дети берут по одному ореху, залезают под дугу-гусеницу, запускают ее в определенную корзину по цвету ореха (какого цвета орех – такого же цвета должна быть и корзинка) … Учитель показывает детям результат своей работы.

Воспитатель : Кто-то снова бежит по полю.

(Лягушка прыгает по залу, останавливается) .

Лягушка : Я лягушка, ква, ква!

Я каркаю ква, ква!

Я зеленый ква-ква

Как зеленая трава

Я буду хвастаться, что лично я

Джемпер отличный

Я знаю умные слова

Qua qua qua qua qua qua qua.

(Лягушка прыгает к домику , останавливается у двери и стучит).

Кто, кто в Теремочке живет ?

Кто, кто в низкой живет ?

Мышь : Я мышь.И кто ты?

Лягушка : Я лягушка-лягушка. Позволь мне в прожить .

Мышь : Что ты умеешь?

Лягушка : Мне очень нравится ловить комаров и жуков.

Проводится подвижная игра «Лови жучка» … (Дети сидят на корточках в кругу, воспитатель над головами детей несет палку с длинной веревкой, к концу которой прикреплен предмет «комар» или “Жук” …Ребёнок при приближении к нему предмета прыгает на двух ногах и хлопает в ладоши, пытаясь поймать «Комар» (жук) .

Воспитатель : Вот в поле, он торопится в поле

Кто на заре встает, во дворе поет

На голове гребешок

Кто это торопится теремок ?

(Петушок идет высоко, подняв колени, похлопывая себя руками по бедрам, останавливается и гордо говорит)

Петушок : Я шумный петушок

Я кричу утром “Привет”

На ногах сапоги

Серьги висят на ушах

На голове гребешок,

Какой я петух!

Петух подходит к теремку , останавливается у двери и стучит.

Петушок : Кто, кто в Теремочке живет ?

Кто, кто в низкой живет ?

Я петушок, золотой гребешок

Позвольте мне жить с вами.

Лягушка : Что ты умеешь?

Петушок : Я люблю вставать рано и рано

Взлететь через забор

Кричать вслух

Разбудите всех, чтобы зарядить.

Воспитатель : Заходим на сайт,

Начало зарядки :

Зарядка хороша для всех

Всем нужна зарядка

От лени и болезней

Она спасает нас!

Дети следуют друг за другом и берут две коробки киндер-сюрприза, наполненные крупами и горошком.Потом по сигналу останавливаются, обращаемся к воспитателю :

Выполняется гимнастика.

Воспитатель : Стоящий в поле теремок , теремок

Это не низко, не высоко, не высоко.

Кто-то бежит по полю, по полю

Кролик вбегает в зал и останавливается

Заяц : Я прыгаю зайчик, прыгаю зайчик

Серый хвост кролика

Зайчик быстро прыгает по полю

Он развлекается на природе.

Зайчик прыгает к домику , останавливается у двери и стучит :

Кто, кто в Теремочке живет ?

Кто, кто в низкой живет ?

Я зайчик – зайка

Позвольте мне в доме жить .

Петушок : Что ты умеешь?

Заяц : Я люблю бегать по пням и кочкам со своими друзьями, как зайцы.

(Расстилают по полу “Кочки” , по ним быстро бегают зайцы).

Воспитатель : Вот и стали жить вместе.

А по шесту бежит еще кто-то

Лиса важной походкой входит в зал, останавливается у двери и стучит :

Лиса : Я лиса, я сестра,

Я не слышу.

Рано утром по привычке

Она вышла на охоту.

Просто где-то спрятался

От меня зверюшки

Все кролики ускакали

Уши не мерцают.

Лиса идет в теремку останавливается и стучит.

Лиса : Кто, кто в Теремочке живет ?

Кто, кто в низкой живет ?

Я рыжая лиса

Буду всем как сестра!

Ты впустил теремок ко мне .

Заяц : А я сбежавший кролик. И скажи мне, лисёнок, что ты умеешь?

Лиса : Я умею охранять петухов и кур .

Воспитатель : Наши петушки и курочки умеют ходить по жердочке, а ты лиса подожди и наблюдай за ними .

(Дети ходят по доске с кубиками) .

Пятеро стали жить.

Зверь бежит по полю, по полю.

День и ночь он бродит по лесу

День и ночь он ищет добычу

Он ходит, он бродит молча

Уши серые стоячие.

Кто бежит на теремку ? (Волк)

У двери он останавливается и стучит.

Волк : Кто, кто в Теремочке живет ?

Кто, кто в низкой живет ?

Позвольте мне в жить

Я волчок, серая бочка.

Лиса : Я лиса-сестричка, что ты умеешь?

Волк : Я люблю играть в догонялки с зайцами.

Подвижной спектакль «Зайцы и волк» (проводится с музыкальным сопровождением) .

Воспитатель : Наигрались в волчки и зайцы и пошли в теремок отдыхать .

А на столбе медведь

Заходит в холл, останавливается возле дома, стучит.

Медведь : Я медведь медведь

я не буду плакать

Я с тобой немного поиграю

А я пойду в свою берлогу.

Медведь идет своей медвежьей походкой навстречу башня останавливается , стучит.

Кто, кто в Теремочке живет ?

Кто, кто в низкой живет ?

Я косолапый медведь

Позволь мне в жить .

Волк : А я серый волк. Что ты умеешь, косолапый медведь?

Медведь : Люблю ходить в лес, дрова рубить.

Дети сидят на полу и ведут себя так, как будто они пилят дрова, а затем берут “Брёвна” и катают их по залу вперёд-назад обеими руками. Потом работают вместе “дрова” около теремка .

Воспитатель : Вот и стали жить дружно, жить, а по вечерам любили около домик весело танцевать и песни петь.

Танец лесных зверей.

Удивительный момент. (Появляется петушок с корзиной в нем яичек киндерсуррисов)

Петушок : Моя курица прислала яички детям в подарок, но они не простые, а волшебные (раздает детям угощения)

Исход досуг : Воспитатель хвалит детей, поощряет их подарками.

Театрализованное представление

“Терем-теремок, кто в тереме живет?”

Символов:

Лесовичка 1 – Мартыненко Мария

Лесовичка 2 – Самарина Наталья

Мышка – Рязанова Ирина

Лягушка – Игорь Солдатов

Зайчик – Коваль Олеся

Лиса – Качан Надежда

Волк – Ксения Поломодова

Мишка – Михайлов Иван

ЛЕСОВИЧКА 1:

Где-то в сказочном лесу
Где нет тропинок и дорог
Где роса пьется с цветов
И пчела и мотылек
Там, под старой сосной –
Маленький теремочек . ..

ЛЕСОВИЧКА 2:
В ней резные окна,
Прекрасные ставни – крашеные!
В доме полно комнат –
Никто не живет только в нем…
Мышь пробежала мимо
Теремочек увидел…

МЫШЬ:
Поехали! Это просто чудо!
Откуда он взялся?
Сколько раз я сюда бегал –
Теремочка не видала!
Я буду стоять на куче
Я постучу в ставень…
Кто-то, кто живет в домике?
Тот, кто живет в короткой?

ЛЕСОВИЧКА 1:
Только тишина в ответ…

МЫШЬ:
Ну что тут нет мастеров?
Видимо, так тому и быть –
Я буду жить в домике!

ЛЕСОВИЧКА 1:
Мышка песенки поёт
Подметает полы веником.
Хорошо ей в домике!
Так идут дни…

Солнце светит в окно…
Из близлежащего болота
Вдруг Лягушка прискакала,
Увидел Теремочек.

ЛЯГУШКА:
Кто живет в доме?
Кто там песни поет?
Прыгай по куче
Я постучу в ставень…
Кто-то, кто живет в домике?
Тот, кто живет в короткой?

МЫШЬ:
Я Мышь-Норушка,
Мышка-Веселушка!
А ты кто?

ЛЯГУШКА:
А я лягушка!

Могу ли я жить с вами?
Начну носить воду,
Мыть полы, стирать белье –
Помогу во всем.

МЫШЬ:
Ну, заходи скорей!
Вместе будет веселее!
ЛЕСОВИЧКА 1 ::
Мышь песенки поет
Подметает полы веником.
Лягушка ей помогает:
Полы моет, стирает.

ЛЕСОВИЧКА 2

Хорошо им в домике!
Так идут дни…
Однажды… прыгать и прыгать!
Скачет Заинка-Дружок.

ЗАЯЦ:
Я был здесь много раз –
Я ничего здесь не видел!
Откуда взялся дом?
Кто поселился в домике?
Я буду на куче
Я постучу в ставень…
Кто-то живет в домике?
Тот, кто живет в короткой?

МЫШЬ:
Я Мышь-Норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-лягушка! И кто ты?

КРОЛИК:
Я сбежавший кролик
Маленький серый кафтан!
Позволь мне жить с тобой?
Начну таскать хворост в дом,
Топить печь
Сварить сладкую кашу …
Я веселый серый зайчик –
Возьми с собой балалайку!

ЛЯГУШКА:
Ну, заходи скорее!
Вместе будет веселее!
ЛЕСОВИЧКА 1:
Мышка песенки поёт
Подметает полы веником.
Лягушка ей помогает:
Полы моет, стирает.
Зайчик собирает хворост,
Он играет на балалайке!

ЛЕСОВИЧКА 2:

Хорошо им в домике!
Так идут дни…
… Лисица по лесу шла,
Теремочек видел…

FOX:
Что за терем-теремок?
Кто мог его построить?
Кто в нем живет? Любопытно…
Вокруг никого не видно…
Нужно постучать в дом –
Кто хозяева узнать.
Кто-то, кто живет в домике?
Тот, кто живет в короткой?

МЫШЬ:
Я Мышь-Норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-лягушка!

КРОЛИК:
Я сбежавший кролик
Маленький серый кафтан!
А ты кто?

ЛИСА:
А я Рыжая Лиса –
Мастерица на все руки!
Моно будет жить с тобой?
Я приготовлю тебе супы,
Я могу испечь булочки
Пирожки, сырники,
Сладкая каша в духовке
А на праздник – куличи!

КРОЛИК:
Ну, заходи скорее!
Вместе будет веселее!

ЛЕСОВИЧКА 1:
Мышка песенки поёт
Подметает полы веником.
Лягушка ей помогает:
Полы моет, стирает.
Зайчик собирает хворост,
Он играет на балалайке!

ЛЕСОВИЧКА 2:
Повар-лисичка
Варит щи и каши лихо,
Печет пироги и булочки.
Довольные, счастливые зверюшки!
Хорошо им в домике!
Так идут дни…
Жил-был Серый Волк
Видел я наш теремок…

ВОЛК:
Я знаю все тропы в лесу,
Каждый куст мне знаком! –
Это подтвердят все волки! –
Но я не видел этого дома…
Что это за чудо-дом?
Кто мог здесь поселиться?
Кто владелец? Я хочу знать!
Ну, я постучу в дверь…
Кто-то живет в домике?
Тот, кто живет в короткой?

МЫШЬ:
Я Мышь-Норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-лягушка!

КРОЛИК:
Я сбежавший кролик
Маленький серый кафтан!

ЛИСА:
А я Рыжая Лиса –
Мастерица на все руки!
А ты кто?

ВОЛК:
Я волк –
В патчи сбоку!
Могу ли я жить с вами?
Я буду охранять твой дом,
Я умею ловить рыбу. ..
Я буду жить с тобой!

FOX:
Ну, заходи скорее!
Вместе будет веселее!

ЛЕСОВИЧКА 1:
Мышка песенки поёт
Подметает полы веником.
Лягушка ей помогает:
Полы моет, стирает.
Зайчик собирает хворост,
Он играет на балалайке!

ЛЕСОВИЧКА 2:

Повар Лисичка
Варит щи и каши лихо,
Печет пироги и булочки.
Довольные, счастливые зверюшки!

ЛЕСОВИЧКА 1:

Ну и Волк в заплатах сбоку,
Наш теремок охраняет!
Он знает толк в речной рыбе,
Рыбой всех угощает!
Хорошо им в домике!
Так идут дни…

ЛЕСОВИЧКА 2:

Слышал я про того Медведя,
Пошел посмотреть…
Ходит по лесу, ковыляет,
Ветки, веточки все сбивает…
Увидел теремок –
Попался стена однажды…
Стекла все зазвенели…
Звери в домике задрожали…

МЕДВЕДЬ:
Кто-то живет в домике?
Тот, кто живет в короткой?

МЫШЬ:
Я Мышь-Норушка,

ЛЯГУШКА:
Я лягушка-лягушка!

КРОЛИК:
Я сбежавший кролик
Маленький серый кафтан!

ЛИСА:
А я Рыжая Лиса –
Мастерица на все руки!

ВОЛК:
А я Волк –
В заплатки сбоку!
А ты кто?

МЕДВЕДЬ:
Коричневый Я Лесной Медведь!
Я люблю громко рычать!
Я умею махать лапами
И что-то ломать. ..
Теремок впустишь!
Быстро открой дверь!!!

FOX:
Почему ты так кричишь, Косолапый?
Не стучите так сильно лапой!
Не ломай домик,
Не пугай нас, животных!
Ты не войдешь в нашу дверь!
Ты очень большой, поверь мне…
Тебе здесь не поместиться –
Дом может развалиться!
Не сердись, батюшка…

МЕДВЕДЬ:
Да я только на краю…..

ЛЕСОВИЧКА 1:
Я хотела пройти через дверь – дверь слишком мала …
А в окне – все тесно…
Стал через крышу лезть…
Теремочек затрещал…
И звери испугались
И побежали по лесу!
Медведь все-таки забрался на крышу…
И башенка сразу сломалась! …
Медведь сидит на дровах,
Громко стонет:

МЕДВЕДЬ:
Ой! И Ах! …
Что я наделал лохматый?!
Дом действительно маленький.
Теремок не для меня…
Думал: с опушки… хоть чуть-чуть…

ЛЕСОВИЧКА 2:
И все звери в лесу
Мы спрятались за пни и кочки.
Сидят за кустами
И говорят друг другу:
«Нам нужен новый теремок,
Жить в нем каждый мог:
И Медведь, Лягушка, Мышь,
Волк, Лиса и Заяц,
И другие лесные народ…”
А Медведь все: “Ой!” да “Ой!”…

ВОЛК:
Что толку в твоих стонах?
Нам нужен новый теремок!
Довольно, Мишенька, рычи!
Сколько можно так сидеть?
Нам нужно построить новый дом –
Давайте жить в нем все вместе!

ЛЕСОВИЧКА 1:
Вместе мы взялись за дело
И работа закипела!
Кто-то пилит, кто-то рубит,
Кто-то гвозди забивает.
День, очередная работа идет,
Звери работают охотно…
То и дело под сосной –
Терем, да уже большой!

ЛЕСОВИЧКА 2:

В ней резные окна,
Чудо-ставни – крашеные,
Дом полон комнат
И всем в нем найдется место!
Животные живут там дружно.
В доме мир, уют…
Каждый знает свое дело
И помогает другому!

ЛЕСОВИЧКА 1:

Мышка песенки поет
Подметает полы веником.
Лягушка ей помогает:
Полы моет, стирает.
Зайчик собирает хворост,
Он играет на балалайке!

ЛЕСОВИЧКА 2:

Повар Лисичка
Варит щи и каши лихо,
Печет пироги и булочки.
Довольные, счастливые зверюшки!
Ну, Волк в заплатах сбоку,
Наш теремок охраняет!
Он знает толк в речной рыбе,
Рыбой всех угощает!

ЛЕСОВИЧКА 1:

Мишка завел пасеку
А теперь пчел разводит.
Есть сладкий мед для друзей,
Вкусный, сладкий, золотой!
Им хорошо в домике
В сказочном лесу…

Сказки для взрослых

В лесу на полянке стоял маленький теремок. Все на месте – пара окон и дверь. И раскрашен он вроде, во все цвета радуги. Как-то пробежала мышь, увидела домик и к нему.
-Там, башня-башня! Кто живет в башне?
И никто не отвечает.Мышка была в восторге, когда ей еще так повезло получить целый дом бесплатно. Я забежал внутрь и остался устраиваться. Живет и не тужит.
Пробежал заяц, увидел теремок, удивился. Теремок ему понравился, думает:
-Зачем мне нора, темно и сыро? А вот какой красивый дом!
Он подбежал ближе и спросил:

А мышонок ему отвечает:
-Я мышка! И кто ты?
-А я зайка-зайка. Впустите меня как жильца!
-Заходи, говорит мышка, места достаточно.Ты заплатишь мне за уголок с морковью.
Заяц обрадовался и прыгнул в теремок. Так они живут вместе. Заяц несет мышке морковку строго по первому чмс, а мышка делает запасы на зиму, складывает в чулан ровно один к другому.
Прошло какое-то время, вдруг пробежала лиса. Я увидел маленький домик и был ошеломлен. Чтоб в нашем лесу, да, такая красота!
-Интересно, там кто-нибудь живет или нет? – прошелся по дому, и давай спросим:
-Вот, терем-теремок! Кто живет в особняке?
Мышонок отвечает:
-Я мышонок, а зайчик со мной зайчик, угол с меня снимает.
Обрадовалась лиса, думает:
– Вот и хорошо! Если они много просят, мы их съедим, а я возьму башню.
А она сама говорит:
-Давай я с тобой поживу, сметану за тебя буду носить.
– Заходи, – говорит мышка, и тебе найдется место! Так они втроем стали жить. Лиса несет сметану, заяц несет морковку, а мышка пироги печет. Живут мирно, не ругаются.
Тем временем мимо пробежал волк. Увидел теремок, думает:
-Как же так, без меня такой домик посреди леса вырос? Почему не знаю?
Я ведь здесь главный врач! Он подошел ближе и спросил:
-Вот, терем-теремок! Кто живет в особняке?
Мышка отвечает:
-Я мышонок, а со мной зайчик-зайчик да лисичка, угол мой снимают.
Да, дело! – думает волк, что делать? Уж больно дом хорош! Ладно, попрошу подождать, а там посмотрим.
-Позволишь мне жить с тобой? -Спрашивает волк.
Ну, проходи, говорит мышка, мы тебе место найдем.
Волк вошел в башню, видит, а дом действительно просторный.
– Вот бы мне так, – думает волк, надо сказать медведю, он у нас в лесу еще директор. Пусть он выгонит их всех, а я получу дом.
На следующее утро, рано утром, он пошел к медведю. Пришел и говорит:
-У меня к вам деликатное предложение.
Что, что? – спрашивает медведь.
Предложение, – говорит волк, видишь, в лесу появился теремок. Там живут мышь, заяц и лиса. Как бы мне достать этот дом, я еще главврач в нашем лесу, но у меня нет своей больницы, мне приходится бегать по всему лесу, чтобы лечить животных. В противном случае они могли прийти ко мне сами. Медведь удивился:
-Что, такой теремок! В нашем лесу такого нет.
– Как нет, – отвечает волк, стоит на поляне.
– Давай, покажи! – заревел медведь, схватил волка за шкирку и потащил на поляну. Выглядит действительно как теремок.
-Это моя земля! – Медведь заревел, вот я и хозяин! Это мой луг! Этим летом я собирался построить здесь дачу. Есть даже малиновый куст! Кто разрешил строительство?
Зови меня архитектором!
Волк побежал к реке бобра звать.
-Эй, скорее бобер, тебя медведь зовет, – кричит волк.
Бобер удивился, но послушался и пошел с волком на медведя.
-Что это за здание? -Спрашивает его медведь, кто разрешил?
-Это не моя постройка, -сказал бобер, без меня построили.
Так что я не несу ответственности за этот дом, если он рухнет.
А, так! – рассердился медведь, вот я и раздаю жилплощадь. И я не давал разрешения! Ломать! Ломать!
Тут заплакали мышь, заяц и лиса, только кто их слушает.
Вызвали бригаду бобров, разобрали теремок на бревно.
Лиса, заяц и мышь остались без крыши над головой.
А без разрешения нечего въезжать! Закон есть закон!

В поле стоит теремок.
Мимо бежит мышонок. Увидел теремок, остановился и спросил:

Никто не отвечает.
Мышь вошла в домик и стала в нем жить.
Прискакала к дому лягушка-лягушка и спрашивает:
– Терем-теремок! Кто живет в особняке?
– Я, мышонок! И кто ты?
– А я лягушка-лягушка.
– Давай жить со мной!

Лягушка прыгнула в теремок. Они стали жить вместе.
Мимо пробегает сбежавший кролик. Он остановился и спросил:
– Терем-теремок! Кто живет в особняке?
– Я, мышонок!
– Я, лягушка-лягушка! И кто ты?
– А я сбежавший кролик.
– Давай жить с нами!

Заяц скачи в теремок! Трое стали жить.
Есть лисичка-сестричка. Она постучала в окно и спросила:
– Терем-теремок! Кто живет в особняке?
– Я, мышонок.
– Я, лягушка-лягушка.
– Я, сбежавший кролик. И кто ты?
– А я сестричка лисичка.
– Давай жить с нами!

Лисичка забралась в теремок. Вчетвером они стали жить.
Прибежал топ-серый бочок, заглянул в дверь и спросил:
– Терем-теремок! Кто живет в особняке?
– Я, мышонок.
– Я, лягушка-лягушка.
– Я, сбежавший кролик.
– Я, лисичка-сестричка. И кто ты?
– А я топ-серый фланг.
– Давай жить с нами!

Волк залез в теремок. Пятеро стали жить.
Вот они все в доме живут, песни поют.
Вдруг мимо проходит неуклюжий медведь.

Медведь увидел домик, услышал песни, остановился и заревел во всю глотку:
– Терем-теремок! Кто живет в особняке?
– Я, мышонок.
– Я, лягушка-лягушка.
– Я, сбежавший кролик.
– Я, лисичка-сестричка.
– I, топ-серая бочка.И кто ты?
– А я косолапый медведь.
– Давай жить с нами!

Медведь и залез в теремок.
Лезть-лезть, лезть-лезть – Я не смог попасть и говорит:
– Я лучше буду жить на твоей крыше.

Да вы нас раздавите!
– Нет, я тебя не раздавлю.
– Ну, садись!
Медведь залез на крышу и просто сел – блять! – раздавил теремок.

Башенка затрещала, упала на бок и развалилась.
Мы еле успели из него выпрыгнуть: мышка-вошь, лягушка-лягушка, зайчик убегающий, лисичка-сестричка, волчок-серенький бочонок – все целы и невредимы.
Стали бревна возить, доски пилить – новый теремок строить.
Они строили лучше, чем раньше!

Совместное развлечение детей и родителей «Волшебный сундучок. Спортивное развлечение во второй младшей группе»

Назначение:

Способствовать созданию положительных эмоциональных впечатлений детей и родителей от совместного празднования мероприятия «День защитника Отечества»

Задачи:

1. Совершенствовать моторику в непринужденной обстановке.

2. Посетить любовь к физической культуре и спорту.

3. Воспитывать любовь к семье, к Родине.

4. Привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада.

Оформление детской площадки: на центральной стене, Плакат «День защитника Отечества», коллаж из фотографий детей с папами; Воздушные шары и флажки вдоль сайта.

Атрибуты: два магазина; 2 санки; резка бумажной формы; 40 шариков диаметром 6см (имитация снега, если снег не липкий).

Реквизиты: дорого за поводок, Костюм Карлсона; магнитофон; стул; флаги; надувные шары; чипсы; плакат; Коллаж из фотографий.

Персонажи: свинец, Карлсон.

Ход события.

Папа Римский берет детей за руку под торжественную музыку идем на площадку полигона Чести. Пристроены к основной стене.

Ведущий: Привет ребята, привет папы. Добро пожаловать на наш фестиваль зимних видов спорта. Который посвящается нашим папам и нашим мальчикам.Ведь на календаре 23 февраля День защитника Отечества. А твои папы служили в армии, и когда ты вырастешь, то тоже как папа будет служить в армии и защищать нашу Родину. Сегодня очень хорошая погода, чтобы можно было поиграть, повеселиться и посоревноваться.

А зачем нам начинать? Предлагаю всем разогреться. Ребята, когда-то ваши папы были такими же маленькими, как вы сейчас. А ещё они ходили в детский сад и у них была физкультура. Нравится ли вам заниматься физкультурой? (Да).Они, как и вы на физкультуре, делали зарядку, учились прыгать, бегать и прыгать, ходить по гимнастической скамье, подниматься по гимнастической лестнице. Все это пригодилось в зрелом возрасте особенно в армии. Папа, я прав? (Да). А теперь проверю, вспомнит ли папа, какую зарядку они делали, когда были маленькими. И самое главное, они должны научить этой зарядке.

1 Конкурс: “Повтори для папы”. Папа упал лицом к детям и показал им упражнения, а дети повторяют.

Ведущий: Папа молодец, молодцы ребята. Ну а теперь можно усложнить задачу нашим папам. Проверьте свою координацию.

2 Соревнование: “Скамейка”. Папы делятся на две команды и получают скамейку с одной стороны, а дети встают с противоположной стороны. Папа пробегает вдоль скамейки, слезает с нее, берет ребенка за руку и ведет его вдоль скамейки с другой стороны. Кто больше детей через магазин переведет на свою сторону.

Ведущий: Какие папы быстрые, какие детки ловкие.Насколько технически справился с задачей.

Папа твой великий

Умные сделки.

Ну, ваши ребята,

Готовые стихи.

(Дети папа рассказывает стихи)

Ведущий: Ребята, что это за шум? Ты слышишь? Нам кажется, что что-то или кто-то летит. (Карлсон летит под музыку).

Карлсон: Привет, ребята, вы меня знали? (Карлсон). Да, наверное, и я очень люблю малиновое варенье, и еще люблю играть с такими мальчишками, как ты. Но я смотрю ты не одна, и кто это с тобой? (Папа). Папа? И что вы с ними делаете? (Играть в). (грустно) Так ты не будешь играть со мной? (Мы будем). Ура! Я очень счастлив.

Ведущий: Карлсон, а мы тут не просто так собрались. У нас праздник День защитника Отечества.

Карлсон: Я знаю этот праздник, потому что тоже служил в армии. И был самым аккуратным стрелком. На такой случай у меня есть интересная игра.

“Снайпер”.Папа будет делать для детей в снежках, а вы, ребята, должны попробовать попасть в меня в снежки.

Карлсон: ( Карлсон садится на стул). Я не могу, я ранен.

Ведущий: Ребята, папам нужно Карлсона угостить. Я уверен, что Папа научит своих детей оказанию первой помощи.

3 конкурс : «Милый брат». Папа с ребятами делятся на две команды. Поуп везет на санках детскую замену, дотягивается до него пластырем раньше Карлсона и надевает на него пластырь и возвращается в команду, минуя эстафету.

Карлсон: Теперь я в порядке. Вот только что-то у меня от пропеллера застряло, надо его намазать, а мне не мешало бы покушать. И что мне нравится больше всего? (Малиновое варенье). Правильно. Сейчас я полечу на кухню и найду там варенье. А вы, ребята, берите пример со всех своих отцов. Ты какой-то сильный, смелый. Пока.

Ведущий: Видишь ли, ребята, даже Карлсон заметил, какие у тебя папы сильные, а еще они тебя очень любят.

Музыкальная игра с папами “Танец дружбы”.Дети с папами встают в танце и водят под песню.

Ведущий: Ребята давайте папам покажем, какие вы быстрые.

4 Конкурс “Смена папы”. Папы бегут навстречу, а дети стараются догнать пап.

Ведущий:

Папа, твои дети самые лучшие на свете.

Теперь они и первую помощь оказать смогут.

И трудности сумеет преодолеть.

Сделаю вывод, вы очень хорошие родители

И вырастить приличных детей.

А в завершение нашего праздника веселая совместная тактильная игра. Ведь каждому ребенку очень важно чувствовать себя защищенным. А взяв папу за руку, они чувствуют защиту и надежность.

«Снежная карусель». Папа Возьмите ребят за руки и сделайте большой круг. По сигналу «Полетели снежинки» вы ускоряете шаг и переходите на бег. На слова “ветер переменился” все поворачиваются в другую сторону. А когда я расскажу тебе «Сладкий ветер», ты остановишься и присядешь.

Ведущий: Молодцы Вот и закончился наш веселый спортивно-игровой праздник.Вам понравилось, ребята с папами играть (да). А твои папы самые лучшие, самые сильные (да). Что мы говорим нашим папам. (Спасибо! Папа я тебя люблю и беру пример!)

Совместное развлечение с родителями «В гости к птицам»

(Данное мероприятие подготовлено и проведено в качестве финала в рамках проекта «Птичья столовая» для детей второй младшей группы)
Цель: Создание условий для эффективного взаимодействия детского сада и семьи, повышение компетентности родителей в вопросах воспитания, развития ребенка.
Задачи:
Закрепление знакомых детям стихов, песен, знаний о зимних птицах;
развитие коммуникативных навыков;
Способствовать сплочению коллектива родителей воспитанников, родителей и детей.
Материал: Стихи о птицах, шапочки с изображением птиц, сделанные родителями детей, картинки с изображением птиц, разрезанные на несколько частей, иллюстрации зимующих птиц, музыкальное сопровождение, соленое тесто.
Предварительная работа
Основная работа проводится в рамках проекта «Птичья столовая»: Заполнение с детьми стихов, песен, пальчиковых игр, прослушивание голосов птиц, разучивание подвижных игр, физических атак, рассказ о птицах, их повадки, внешний вид, отгадывание загадок.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня вы пришли в гости не к девочкам и мальчикам, а к птицам. Они расскажут и покажут все, что знают, чему научились и обязательно порадуют вас своими успехами. Итак, все готово! Начинать!
1) Давайте познакомимся:
Несколько детей идут и рассказывают стихи, которые выучили в группе и дома. Подбираются стихи о птицах, которых дети могут увидеть зимой.
Стихи варианты:
Зимние гости.
Намазали кормушки
Для голодных зимних птиц:
– прилетайте к нам, подружки,
Огни сулари!
Снегири, за ними
Спешим к нам под окно!
Кормим вас обедом –
Есть просо и просо.
Галка, черная как сажа,
Не будем гнать.
Воробей-Плутиция Скажем:
– Только, Чур, не воруй.
И супроке
Знай, кричи:
– И меня! И я!
Идем к кормушкам,
Всем пернатым друзьям!
(Ю.Никонова)
Воробей
Воробей-Пуробушки,
Серьезные Пайны!
Продолжай толкать крошки
У меня есть ладонь!
Нет, не выклевывают
И гладить не дают.
Как бы нам обвинить
Чтоб не погладить?
(Горов С.)
Птицы
На кормушку к нам зимой
Птица прилетает:
С желтогрудым пухом
Шустер синица.
* * *
Рассвет,
Алым стало небо.
Грудь Снагиря цвет
Тоже ярко.
(А. Парошин)
Простой секрет
Ирина Бивоварова
Зачем ты,
Воробей,
Не боюсь
Просто?
– У меня
Секрет прост:
Я и летом
А зимой в лужу заехал!
Голуби
М.Пляжковский
Белые голуби
Пол до дыр.
Они ледяные воды
Я хочу напиться –
Лишь бы по капельке,
Чтоб не простудиться!
Воробей
И.Мазнин
Едет юркий воробей
Возле маленьких детей:
– Эй, ребята,
просьба есть
Кидайте малютки кушать.
Помоги воробью
Спать буду!
Снегирь
Алая кисточка
Пейнс наметочный ублюдок.
В мороз и в Пургу
Не замерзнет в снегу.

2) Затем дети поют песню «Птичка» (слова Ю.нтина, музыка Д.Тухманова).

3) Ведущий: А теперь извините, кто загадки загадывает – дети или родители (детям и родителям загадывают загадки про птиц).Дети после отгадывания находят иллюстрацию с этой птицей.

4) Ведущий: Что-то Птички устали, надо расслабить крылья и лапки. Проводится музыкальная физическая привязка. Вместе с детьми они делают ее родителями. (Диск “Апельсиновая гимнастика”, упражнение “Птички – пальчики” проект Яркая Л.А.)

5) Ведущая: Ой, птички вылетели, повеселимся, картинки – мы все запутались. Добавим картинки. Родители и дети собирают вырезанные картинки с изображением птиц.

6) Ведущий: Птички радуются, что картинки собраны и спаяны. Слушайте голоса птиц. Дети и родители слушают, угадывают дети (Сороки, Кино, Воробей, Голубь). А голос ворона дать послушать и угадать родителям.

7) Ведущий: Смотрите, кот нам пожаловался (появляется ребенок в кошачьей маске). В игре проходит
«Птички и кот».
Затем родители и дети переходят к столам, где заготовлено соленое тесто и сделаны из него птички.Изготовленные фигурки дают высохнуть (когда они высохнут, дети их раскрашивают и можно сделать коллективную работу)
В конце мероприятия участники получают подарки: печенье с изображением птиц.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11 комбинированного вида»

Комплексное развлечение вместе с родителями

«Зимние забавы» во второй младшей группе.

Тарасова О.№

Воспитатель

Петропавловск-Камчатский

2016

Назначение: Привлечь внимание родителей к важности активного совместного отдыха и игр

детей и родителей в зимнее время года, с целью воспитания потребности в здоровом питании

образ жизни, укрепление семейных отношений и создание эмоционального комфорта в семье.

Программные задачи:

Развивать у детей скорость, точность, ловкость, координацию движений;

Привитие интереса к веселым играм зимой;

Способствовать формированию и обогащению двигательного опыта детей;

Доставить радость детям и родителям от участия в совместных играх и эстафете

Образовательные округа: «Социально-коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Предварительная работа : просмотр иллюстраций, обучение решать загадки, изучение устной игры.

Материал: музыкальный центр, “Snowballs” для каждого ребенка, ведра,

бутылки с разноцветными водой, узорами снеговика, лопаты, салашки, мольберты, медали.

Участники мероприятия : преподаватели, родители и дети.

Поток событий:

педагог: Здравствуйте, дорогие парни! Здравствуйте родители!

Наша семейная встреча сегодня посвящена себе потрясающе и красивый сезон – зима и зимнее веселье

команда участвует в нашем отпуске «Снежинка» и команда «Пережитие»

Приветствие друг друга с аплодисментами!

командам добро пожаловать друг друга.

Команда “Снежинка”:

Желаем от души,

Чтоб твои результаты были хорошими!

Команда “Лед”:

Нам не страшны морозы

Мы любим веселиться!

Воспитатель: Начинаем зимние каникулы:

Будут игры, будет смех

И весело

Приготовлено для всех.

Для нас все готово,

Все в порядке,

Потому что утром

С нас взимается плата.

1 . Работает с детьми и родителями «Веселая зарядка» .

Воспитатель:

Итак, все собрались и здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну тогда не ленись,

Не рыскать и спешить!

2 . Конкурс «Перебрасывание снежков (шариков) на лопату»

У первых детей в команде в руках лопатка со снежком (шариком). Нужно как можно быстрее добраться до финиша и положить туда снежный ком, вернуться и передать лопату следующему игроку.

Ведущий: Какие все большие, умные и быстрые.

Ведущий : А ​​на улице Мороза – ну всем государев нос! … (три носа.)

Зря кочки бить, быстро все за уши взялись! … (Берем за уши.)

Скрутили, водители, так уши разлетелись! … (Мы вернем.)

Он покачал головой! … (Качаю головой.)

По коленям стукнули! . .. (стучать по коленям.)

По плечу похлопал! … (хлопают по плечу.)

А теперь проскочил! … (Верх.)

Молодец, а теперь отгадай загадку:

Ни машина, ни лошадь

Деревянная платформа

А под ней две полоски,

Металл или доска.

Только в снежной горке.

По асфальту не хочу.

Из роликов, к себе стремятся

Удивительно… (Сани!)

3 Конкурс: “Крест”

Родители помогают ребятам перебраться на другой берег с помощью санок.(Звучит музыка “Три белых коня” )

Воспитатель: А у меня для вас есть загадка!

Красный нос, в руках наконечник.

Живет рядом с елкой.

К холоду уже давно привыкли

Наш веселый. (Снеговик)

Музыка включает снеговика.

Снеговик: Ребята, я снеговик,

К снегу, к холоду привык

меня ослепили ловко

Вместо носа у меня морковка!

Ведущий: Ребята, наш снеговик очень веселый, любит играть. Хочешь поиграть с ним? (Да)

4. Подвижная игра “Отцы со снеговиком”

Дети убегают от снеговика. Хлопните в ладоши и скажите:

Раз, два, три, ну вернее, нас догнали! Снеговик, переворачиваясь, ловит детей.

Снеговик: Ты ловко бегаешь,

Морковку бы не потерять!

Хозяин: Эссед, прыгнул,

Что еще пожелать?

А я вам предлагаю – попробуйте собрать снеговика!

5 Согласен “Переписал снеговика”

На мольберте команды по частям собирают снеговиков.

Снеговик: Вот что значит великие мужчины. Я был очень доволен. Друзья собрали меня.

Ведущий: Ребята, зима – прекрасная пора! Он позволяет создавать картины прямо на снегу! Можно рисовать и не бояться получить нарисованную краску. А если что-то не получилось, можно проверить следы и нарисовать новый рисунок.

Наш следующий 6 Concurs – “Веселые художники”

(Родители с детьми рисуют на снегу новогодние игрушки)

Вот какие чудеса:
Стальные белые леса
Берега озер и рек.
Что случилось? Снег)

Ведущий: А больше всего зимой дети любят играть в снежки.

Теперь я предлагаю вам сыграть 7 . Игра “Залезай в ведро.”

У каждого из детей есть снежок, а у родителей ведерко .

Детям нужно набрать снега в ведро, а родители пытаются поймать снежок.

Воспитатель: Вот какие молодцы – все ребята деликатесы, а взрослые смелые и умные!

Вот и закончилась наша зимняя встреча Но и зима порадует нас снежными деньками и веселыми играми.

У праздника есть начало

Праздник подходит к концу.

Кто с нами играл и смеялся, тот молодец!

Долго мы гадали

Выбрал лучших.

Но не знал, как мы были

Как вы, ребята, награждаете?

Это выделено жирным шрифтом, а это удалено,

Эта сила показала

И поэтому за честь

Присуждается всем вам вместе. (Награждение медалями)

Спортивное занятие

во 2 младшей группе

«Веселая прогулка»

Воспитатель МБДОУ № 16

ул. Луковская

Никитина Е.Н.

РСО-Алания

Моздокский район

2017-2018 уч.

« Веселая прогулка

Назначение:

Формирование ценностного отношения к физической культуре.

Задачи:

Форма способность перемещать мяч.

Улучшить навык предмета.

Продолжайте учить энергично отталкиваться двумя ногами, перепрыгивая через препятствие.

Развивать координацию и ловкость движений, умение ориентироваться в пространстве, внимание.

Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

Создать радостное, веселое настроение у детей и взрослых.

Материалы и оборудование:

Бункеры шапочки, корзинка, буква, морковка, пенеты, кружочки-шишки, елочки, гроздья, корзинка с шариками, дуги, игрушка зайчик или заяц костюм взрослый, магнитофон, аудиозапись с музыкой.

Участники : Дети, родители, воспитатели.

Перемещение:

Организационное время.

Воспитатель с правом преподавания физкультуры приходит в группу с письмом от зайки и корзинкой, в которой лежат шапочки, приглашает всех в лес.

Физический центр оформлен: Лес, елки, пенеты, елки, звучит музыка.

Воспитатель : Всем привет! Давайте поприветствуем всех друг друга:

Утром солнце встает,

Все звонят всем

Я выхожу из дома Я:

“Здравствуйте мои друзья!”

Воспитатель обращает внимание на дерево, там сорок с буквой.

Воспитатель : Ребята, мы принесли письмо от зайчика, сейчас читаю:

“Здравствуйте ребята,

Я зайчик, живу в лесу.

Ушел из своего дома

И потерялся.

Помогите пожалуйста».

Ну что, ребята, зайчику помочь? Сейчас вы наденете волшебные шапочки и превратитесь в веселых зайчиков, ваши мамы будут зайчиками, ну а папа – зайцами.

И в зайчика очередь

Папа, и мамы с малышами,

И веселые детки!

Воспитателю с правом преподавания физкультуры выдаются все головные уборы, дети и родители их носят.

Воспитатель: Я приглашаю вас на прогулку в лес.

Взявшись за руки, дети и родители идут в спортзал.

Воспитатель :

Раз, два-три-четыре-пять, вышли зайчики

Идут прямо по дорожке.

(Взявшись за руки, дети и родители, подходит для елки)

Затем обходят деревья и пенеты.

(Пройти змейкой между елками с пенетами)

Чтобы повеселиться, выйдите за рамки.

(бег)

По пути вы попадете на поляну.

(обычная ходьба)

Скачать, прыгать в голову зайцам-серым перчаткам.

Прыг-скок, прыг-скок стояли расы на копейках.

Все собрано в порядке

Стал показывать зарядку.

Время! Ставь все на место.

Два! Руки сведены вместе

Три! Сели дружно встали, все почесались

Четыре протянулись.

Пять! Беги и сгибайся.

Шесть! Все снова встали в ряд, замерли отрядом.

Воспитатель: (детские детские в корзину с мячиками)

Смотри, какая большая корзина! В нем живут веселые шарики. (перекатывается через корзину). О, смотрите, они убегают! Лови, клянусь!

Дети догоняют мячи. Родители страхуют. Воспитатели укладывают на пол на большом расстоянии друг от друга ориентирные круги – шишки.

Воспитатель: Шарики желающие были пойманы и встали на кочки, а мамы – зайчики, а папы – зайцы – напротив своих.Играйте в мячи.

Верхняя одежда Упражнения с мячом в парах.

Родители и дети в парах стоят лицом друг к другу, держа вместе мяч.

И.П. Ноги на ширине стоп, руки с мячом внизу. 1- поднять мяч вверх; 2- Опустите мяч. (5 раз)

И.П. Ноги на ширине стоп, руки с мячом внизу. 1 – попасть в спину; 2- выпрямить. (5 раз)

И.П. Ноги на ширине стоп, руки с мячом внизу.1 – посмотреть друг на друга, присесть; 2 – Встать. (5 раз)

Воспитатель: Пусть шарики отдохнут (положим шарики на пол) , И все зайцы прыгают, как шарики.

Музыкальная игра “Мяч”

Парный прыжок на двух ногах. (2 раза по 10 прыжков в чередовании с ходьбой на месте)

Основные виды движений.

Воспитатель: Продолжаем играть в мячики.

Дети и родители парами бросают мяч друг другу внизу. (10 раз), расстояние между ребенком и взрослыми 1,5 м., звучит веселая музыка.

Воспитатель: При сыгранных мячах и в корзине все мячи были удалены.

Дети возвращают мячи в корзину под контролем родителей. Воспитатель складывает ручейки для прыжков, убирает кружочки – шишки и ставит дугу.

Воспитатель: Шарики отдыхают, а мы гуляем.Смотри: впереди поток. Перепрыгнув его.

Дети прыгают через ручьи вместе со своими родителями.

Дети и родители подпадают под действие дуги.

Воспитатель:

Ну мы гуляли

И совсем не устали.

Мы все еще можем кататься

Мы все еще можем играть.

Соберём всё в круг

И спустимся – ка, друг.

Воспитатель, дети вместе с родителями встают в круг и приседают.

Воспитатель : На полянке сидят зайчики и топают ушки.

Воспитатель с правом преподавания физкультуры проводит музыкально-подвижную игру “Песок-сидит “сидит” (Е.Желеннова)

Воспитатель:

Весело зайчик заигрался! А теперь все потянулись и улыбнулись друг другу! Вам понравилась прогулка? (ответы детей)

Ой, ребята миссии, ничего не слышите? Кто-то плачет. Давайте осмотримся, кто это?

Низкая игра «Найди зайца»

Дети вместе с родителями ищут и находят зайчика или взрослую игрушку под елкой в ​​костюме зайца.

Заяц : Спасибо мои хорошие ободряющие, что они меня нашли, и вы можете попросить вас помочь мне, найти морковку, я был так голоден.

Низкая игра «Найди морковь»

Дети вместе с родителями ищут и находят огород моркови.

Игра «Зайцы и морковки»

Воспитатель, дети с родителями становятся за круг, выбирают садовое «чучело», которое будет ловить зайцев. Под музыку зайцы бегут в огород и воруют морковь, а те ловят их «чучело». Он может ловить зайцев только в саду.

зайчик проводит танцевальную игру “Если любишь…”

Хороводная игра “Если любишь…”

Заяц : Молодец, хорошо нам с тобой весело, мне очень понравилось с тобой играть, тебе понравилось? (Ответы детей) Для него я приготовила вкусняшку. ..угощение…

Зайчик раздает сладкие угощения, звучит веселая музыка.

Дети и родители возвращаются в группу.

Ход :
Входная часть :
Группа оформлена в сюжете сказки Теремок. Под музыку в зал входят дети с родителями.
Инструктор –
Привет дорогой,
Маленький и большой!
Сказки любят все на свете?
Любите взрослых и детей?
Сказки учат нас доброму и добросовестному труду!
Говорят, как жить,
Дружить со всеми кругом!
Стоял в поле теремок-теремок!
Для кого-то было высоким
Для кого-то – низким.

Инструктор – Как наши друзья – герои сказок! Предлагаю пойти в лес к ним в гости, совсем недавно построили новый дом – теремок.
Строим пары.
Все строятся парами (ребенок – родитель).
Вместе с мамой вместе
По трассе пойдем.
Выше ноги поднять,
Вместе, весело.
Мы вышли на лесную лужайку.
Сквозь кусты и кочки,
Сквозь кочки и просеки.
На носочках пойдём,
А потом на каблуках.
Мы побежим друг друга.
Слеза под кустом –
Пробежался по кругу.
Плачь!
Видно Мышка-Номушка печет пирожки!
Дыхательное упражнение «Чем пахнет в лесу» (4 раза)

Раз, два, три, четыре, пять,
Пора показывать сказку.
Трижды обернись
И в героев сказки повернись.
Родители носят шапки мыши, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя.
Инструктор – Вот теремы,
(обращается к родителям) – Мы пришли поиграть с вами:

Основная часть:
Комплекс общефизических упражнений “Теремок”:
5 Дети и родители строят4 в большой круг.
Инструктор – В чистом поле теремок, теремок,
Не низко, не высоко, не высоко,
ИП – Руки на поясе, ноги на ширине плеч – подъем рук вверх ( 4 раза).
-Кто живет в тереме
Кто живет в коротком.
И. П. — Руки на поясе, ноги вместе, небольшой прогиб (4 раза).
Я, Мышка-Норушка,
Да-да, Мышка-Норушка.
И. П. – Руки внизу, Бег на носочках – изображение «мыши».
Я, лягушка – кукушка,
Да-да, лягушка – кукушка.
И. П. — Руки в стороны, пятки вместе — приседания, имитация (4 раза).
Я, зайчик-прыжок,
Да-да, зайчик-прыжок.
И. П. — Прыжки на двух ногах на месте (8 раз).
Я, лисичка – сестра,
Да-да, чантех-сестра.
И. П.- Изображение “лисички” – хождение по кругу.
Я, волк – серая бочка,
Да, наверху серая бочка.
И. П.- Образ волка» – хождение по кругу.
И я, Медвежонок,
Да, плюшевый мишка закрывается.
И. П. — Руки в стороны — имитация.

Основные движения:
Инструктор –
Плавный круг
Друг в друга
Наши гости идут,
То, что мышка покажет нам
Мы отработаем вместе.
Игровое упражнение «Угадай движение»
Мама, исполняющая роль мышки показывает физические упражнения, которые дети выполняют вместе с остальными взрослыми.

Инструктор – Лягушка – Кукушка – хозяйка большая.
Всю посуду она будит и белье освобождает!
Поможем ей:
Мы белье,
Крепко сильно потеем.
И прижимаем топ
Очень очень.
А теперь мы все в нижнем белье
Очень хорошо шейки.
Игровое упражнение «Мы белье»,
Дети и родители выполняют пальчиковую разминку – имитацию «умывания».

Инструктор – Банни прыгает – Скок, Скок, Скок.
На зеленом лугу
Веселимся, танцуем,
Саамы машут.
Зайка ловко прыгает
Но, хочет зайчику морковку.
Игровое упражнение «У зайца»
Дети в команде должны крутить канаты на палочках, родители помогают.

Инструктор – Вот рыжая лиса,
Беги мастер
Нет шуб в лесу буйном,
Зверь не в лесу хитрый.
Ты, лисичка, подожди.
Вот корзинка, смотри!
Кое-что мы накосячили:
Фрукты, овощи вперемешку.
Осмотрите их как можно скорее.
Угостив гостей.
Инструктор делает два стола с подносами на них.
Между столами корзина с овощами и фруктами.
Игровое задание «Покажи овощи и фрукты»
Лисичка разбирает овощи и фрукты, все дети фиксируют названия, цвет, форму, сравнивают количество.

Инструктор – Но волк зубами щелкает.Мы будем играть в броское.
Игровой малой готовности “Догон”
Все строятся в большой круг, “Волк” в центре круга. Участники передают друг другу мягкие игрушки (зайчики -2), прячутся за спину от «Волка».

Заключительная часть:
Инструктор – Вот и “Мишка Косолапий”, скоро зима, он уходит в зимнюю спячку до весны,
Медвежонок – спать не дадим,
Нас много, а ты один
Медведь, Миша, вставай,
А ребята догоняют.
Подвижная игра «Мишка» (3-4 раза)

Инструктор –
Вот спасибо вам друзья,
Хороша ваша теремка,
Прекратите все по кругу,
Берем в руки и возглавляем город:
Малоподвижная игра «Вода с танца»
Это в поле теремок, теремок, иди по кругу
Не низко нет, не низко наклон
Не высоко, не высоко, руки вверх
Звери в нем живут в нем идем в центр
Нас зовут нас зовут, возвращаемся в большой круг
Игра проводится 2-3 раза.

Инструктор –
Находится в области теремок, теремок.
Это не низко, не высоко, не высоко.
Звери дружелюбные в том терме обитают.
А нас, друзья, угощения ждут!
Дети и родители идут на чай.

Сценарий совместного физического занятия детей второй младшей группы с родителями «Теремок»

Автор : Бутова Юлия Викторовна, инструктор по физической культуре, воспитатель МОКДОУ «Детский сад №6 «Ягодка» г. Киров Калужской области.
Описание : Материал будет полезен воспитателям детских садов, инструкторам по физкультуре.

Назначение :
Установление эмоционально-позитивного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности.
Задания :
1. Закрепить навыки детей в ходьбе, беге, прыжках, развить координацию движений.
2. Вызывая у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в физкультурно-развивающем комплексе, привлекать детей к активному «подражанию» малышам животных.
3. Формировать потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование и инвентарь :
Веревка, обручи, кольца, деревянная дорожка, массаж «Аллея здоровья», домик, головные уборы: мышь, лягушка, заяц, лисица, волк и медведь.

Ход :
Входная часть :
Группа оформлена в сюжет сказки Теремок. Под музыку в зал входят дети с родителями.
Инструктор –
Привет дорогой,
Маленький и большой!
Сказки любят все на свете?
Любите взрослых и детей?
Сказки учат нас доброму и добросовестному труду!
Говорят, как жить,
Дружить со всеми кругом!
Стоял в поле теремок-теремок!
Для кого-то было высоким
Для кого-то – низким.

Инструктор – Как наши друзья – герои сказок! Предлагаю пойти в лес к ним в гости, совсем недавно построили новый дом – теремок.
Строим пары.
Все строятся парами (ребенок – родитель).
Вместе с мамой вместе
По трассе пойдем.
Выше ноги поднять,
Вместе, весело.
Мы вышли на лесную лужайку.
Сквозь кусты и кочки,
Сквозь кочки и просеки.
На носочках пойдём,
А потом на каблуках.
Мы побежим друг друга.
Слеза под кустом –
Пробежался по кругу.
Плачь!
Видно Мышка-Номушка печет пирожки!
Дыхательное упражнение «Чем пахнет в лесу» (4 раза)

Раз, два, три, четыре, пять,
Пора показывать сказку.
Трижды обернись
И в героев сказки повернись.
Родители носят шапки мыши, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя.

Инструктор – Вот теремы,
(обращается к родителям) – Мы пришли поиграть с вами:

Основная часть:
Комплекс общих упражнений “Теремок”: 9000 в большой круг.
Инструктор – В чистом поле теремок, теремок,
Не низко, не высоко, не высоко,
ИП – Руки на поясе, ноги на ширине плеч – подъем рук вверх ( 4 раза).
-Кто живет в тереме
Кто живет в коротком.
И. П. — Руки на поясе, ноги вместе, небольшой прогиб (4 раза).
Я, Мышка-Норушка,
Да-да, Мышка-Норушка.
И. П. – Руки внизу, Бег на носочках – изображение «мыши».
Я, лягушка – кукушка,
Да-да, лягушка – кукушка.
И. П. — Руки в стороны, пятки вместе — приседания, имитация (4 раза).
Я, зайчик-прыжок,
Да-да, зайчик-прыжок.
И. П. — Прыжки на двух ногах на месте (8 раз).
Я, лисичка – сестра,
Да-да, чантех-сестра.
И. П.- Изображение “лисички” – хождение по кругу.
Я, волк – серая бочка,
Да, наверху серая бочка.
ИП- Образ волка “- Ходьба по кругу.
И я, Медвежонок,
Да, мишка закрытие.
ИП – Руки в стороны – имитация.

Основные движения:
Инструктор –
Ровный круг
Друг в друга
Наши гости идут,
То, что мышка покажет нам
Мы исполним вместе.
Игровое упражнение «Угадай движение»
Мама, исполняющая роль мышки показывает физические упражнения, которые дети выполняют вместе с остальными взрослыми.

Инструктор – Лягушка – Кукушка – хозяйка большая.
Всю посуду она будит и белье освобождает!
Поможем ей:
Мы белье,
Крепко сильно потеем.
И прижимаем топ
Очень очень.
А теперь мы все в нижнем белье
Очень хорошо шейки.
Игровое упражнение «Мы белье»,
Дети и родители выполняют пальчиковую разминку – имитацию «умывания».

Инструктор – Прыжки Банни – Скок, Скок, Скок.
На зеленом лугу
Веселимся, танцуем,
Саамы машут.
Зайка ловко прыгает
Но, хочет зайчику морковку.
Игровое упражнение «У зайца»
Дети в команде должны крутить канаты на палочках, родители помогают.

Инструктор – Вот рыжая лиса,
Беги мастер
Нет шуб в лесу буйном,
Зверь не в лесу хитрый.
Ты, лисичка, подожди.
Вот корзинка, смотри!
Кое-что мы накосячили:
Фрукты, овощи вперемешку.
Осмотрите их как можно скорее.
Угостив гостей.
Инструктор делает два стола с подносами на них.
Между столами корзина с овощами и фруктами.
Игровое задание «Покажи овощи и фрукты»
Лисичка разбирает овощи и фрукты, все дети фиксируют названия, цвет, форму, сравнивают количество.

Инструктор – Но волк зубами щелкает. Мы будем играть в броское.
Игровой малой готовности “Догон”
Все строятся в большой круг, “Волк” в центре круга. Участники передают друг другу мягкие игрушки (зайчики -2), прячутся за спину от «Волка».

Заключительная часть:
Инструктор – Вот и “Мишка Косолапий”, скоро зима, он уходит в зимнюю спячку до весны,
Медвежонок – спать не дадим,
А нас много, а ты один
Медведь, Миша, вставай,
А ребята догоняют.
Подвижная игра «Мишка» (3-4 раза)

Инструктор –
Вот спасибо вам друзья,
Хороша ваша Теремка,
Остановите все по кругу,
Берем в руки ваши руки и возглавляем город :
Малоподвижная игра «Вода с танца»
Это в поле теремок, теремок, иди по кругу
Не низко нет, не низко наклон
Не высоко, не высоко, подними руки вверх
В нем живут звери в нем идем в центр
Нас зовут нас зовут, возвращаются в большой круг
Игра проводится 2-3 раза.

Инструктор –
Находится в поле теремок, теремок.
Это не низко, не высоко, не высоко.
Звери дружелюбные в том терме обитают.
А нас, друзья, угощения ждут!
Дети и родители идут на чай.

Наш веселый теремок. Наша любимая сказка “Теремок” С. Маршака, который живет в ужасе

100 р. Бонус за первый заказ

Выберите тип работы Тезис Курсовая работа Реферат Магистерская диссертация Отчет по практике Статья Отчет Рецензия Тест МОНОГИЯ РЕШЕНИЕ ЗАДАНИЙ бизнес-план Ответы на вопросы Творческая работа Реферат рисование реферат перевод презентации текст набор другое увеличение уникального текста соискатели диссертации лабораторная работа помощь он-лайн

Цели:

Упражнение на счет до пяти.Формировать умение связывать количество предметов с числом. Учить различать геометрические фигуры. Закрепите понятие «длинный-короткий». Учить сравнивать количество предметов, закреплять цвета, развивать внимание, память, фантазию.

Оборудование:

Игрушки для животных: мышь, лягушка, заяц, лиса, медведь; Теремок, флажки разного цвета, раздаточный материал: Полосы разной длины, геометрические фигуры, полоски для укладки предметов, картонные елочки и грибочки, мышки.

Курс путешествия:

За столами сидят дети, перед ними на столе теремки.

Воспитатель (вставающая игрушечная мышка):

Находится в поле теремок теремок

Это не низко, не высоко.

Как мышка бежала по полю

Теремок пила.

А к Терему ведут 2 пути, один длинный, а другой короткий. Мышка в замешательстве, по какой дорожке до теремка добираться по длинной дорожке или по короткой? Ребята вы думаете? Да, ребята правильно, по шорт-треку быстрее мыши до дома дойти, а теперь нам нужно правильно указать ей, где шорт-трек.У вас на столах, у всех по 2 полоски, “дорожки”, они разные по длине, давайте их сравним и положим мышку с короткой полоской, которая лежит с вашим лотком. (Дети сравнивают полоски. ).

Молодцы ребята, правильно указали короткую дорожку, вот мышка и попала в теремку, и стала там жить, и песня была. Сколько животных толстых живут в доме? (один)

Воспитатель (получение игрушечной лягушки):

Находится в поле теремок-теремок.

Лягушка едет по болоту.

В Теремке она живет охотой.

Пока лягушка прыгает, потерялись бусы. Плачет бедняга: “- Беда! Помогите, дефорес!”
-Ну, ребята, помогите лягушонку? Смотрите, у вас на подносах лежат геометрические фигуры, вот мы и будем выкладывать бусинки для лягушки. Ты послушай внимательно, какую фигуру я назову, такую ​​фигуру ты разложил на своем столе. (Дети выкладывают бусины, после, сравнивают с образцом.)

Ну вот с этим заданием вы справились, Молодец, лягушка очень рада, какие красивые бусинки получились, но к сожалению лягушка.Цвета все забыла и просит вас ее вспомнить, она назовет цвет, а вы досконально краской показываете фигуру, будьте внимательны. (Дети выполняют задание). Теперь довольная лягушка бросилась прямо в теремку и стала жить вместе с мышкой. Сколько животных сейчас в доме. (2)

Зайчик прыгнул в край (воспитатель показывает игрушечного зайца), а там они стоят в ряд. Ребята, у вас на подносах елка, выкладывайте все елочки на полосу, до верхней строки, напоминаю, проводя сборы справа.А теперь, не считая, скажите, сколько елок на полосе? (Много.) Прыгая, прыгнул заяц около елки и увидел грибок под одним отрядом. Положите те самые грибы под елку. Сколько грибов? (Один.)
А елка? (Лот.)
Что еще грибы Или елка? (Елочки.) Потом заяц заглянул под все елочки и увидел, что под каждой елочкой поднялись грибы. Выставить все грибы на каждую елку, сколько грибов? (Столько, сколько и ёлочек, ряд.)
А вы знаете, что зайчик любит, когда с ним играют, давайте с ним поиграем.

Физминет “Кролик”

“Зайка может сидеть, надо лапки погреть.

Лапы вверх, лапы вниз, носки затягивать.

Лапы поставить на гриф, на носки СКОК-СКОК.

Прибежала зайка в теремку и пустила его, и он стал жить дружно, сколько зверюшек в доме? (3)

Его тише, больше не прикрепляйте, кто-то идет сюда.Ну, конечно же, Лиза (воспитатель показывает игрушечную лису). Она взошла, то же в теремок и ее пустили. Лисичка решила украсить теремы флажками. (Выставляет галочки, дети запоминают какие флаги выставлены, какого цвета) Наступила ночь, все закрыли глаза. (1 флажок убран.)
Утром все проснулись, открыли глаза и увидели, что одного флажка не хватает. Какие? (Игра повторяется несколько раз). Сколько животных живет в теремке? (четыре)

А по лесу идет медведь (воспитатель тянет игрушечного медведя).Вдруг вижу теремок – как зарлинг: “Вы меня в теремок пустите!” Испуганные звери. Поместится ли медведь в теремок? (Нет.)
Почему? (Медведь очень большой.)
Что делать? Ведь Мишке будет плохо на улице жить! (Дети решают построить новый дом, большой, чтобы всем места хватило.)
А сколько зверюшек в нем будет жить? (пять)

Построить теремок после занятий. А теперь расскажите, в какой сказке вы побывали? Вам понравилась сказка? А на уроке вы мне понравились, были внимательны, активны, молодцы!

Пьеса-сказка Самуил Маршак

СИМВОЛОВ

Лягушка
Мышь
Ежик
Петушок
Лиса
Волк
Медведь
Сказочник

Рассказчик

В чистом поле теремок,
Теремок.
Не низко, не высоко,
Не высоко.
Он не низкий, не высокий,
Не высокий
Он не узкий, не широкий
Не широкий.

Застенная лягушка
Видит: запер ворота.
Сбил замок
Заглянул в теремок.

Лягушка

Что это за теремок, теремок?
Это не низко, не высоко, не высоко.
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

(Входит в теремок.)

Ква-ква! ..
Никого
Кроме ветра одного…
Я лягушка-кукушка,
Я буду жить здесь!
Ква-ква!
Ква-ква-ква!
Здесь и печь, и дрова,
И котел, и сковородка.
Вот находка, так находка!
Неудача Мне нужна печь
Да, Света будет гореть везде.

Сказочник

Только светом зажглась лягушка,
Ноговая мышка номушка.

Мышь

Это что за теремок
Теремок?
Не низко, не высоко,
Не высоко.
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Лягушка

Я, лягушка-кукушка.
А ты кто?

Мышь

А я мышка-норушка.
Впусти меня в дом
Мы будем жить с тобой вдвоем.
Зрелые зёрнышки отдохни
Блинчики испечь с тобой будут.

Лягушка

Так быть, пожалуй, в доме.
Весело жить вместе!

Рассказчик

Оседлый мышонок с лягушкой,
С подружкой Лу-Пхил.
Топить печь, хлеб толуть
Да блины в духовке печь.
Вдруг он стучится на заре
Петушок Горуст – Петр.

Петух

Что это за теремок?
Это не низко, не высоко.
Кто-то, кто живет в Теремке?
Кто знает, кто живет в низкой?

Лягушка

Я, лягушка-кукушка.

Мышь

Я, Мышка-норушка.
А ты кто?

Петух

А я петушок,
Золотой гребешок,
Маспельная голова,
Силкова Бородка.
Разрешите здесь жить
Честно служить буду.
Я буду спать
Снаружи.
Я буду петь
На рассвете.
Готовь!

Мышь

Так быть, пожалуй, в доме.

Лягушка

Весело жить втроем!

Сказочник

Живут – лягушка,
Петушок и мышка-норушка.
Они их не преодолевают.
Вдруг приходит серый ежик.

Это что за теремок
Теремок?
Не низко, не высоко,
Не высоко.
Кто кто
В Теремчке живет?
Кто кто
Живет в беде?

Лягушка

Я, лягушка-кукушка.

Мышь

Я, Мышка-норушка.

Петух

А ты кто?

Я серый ёжик,
Ни головы, ни ног
Пружина назад,
На спину бороны.
Разрешите тут жить
Страшно будет смотреть.
Лучше нас, лесных врагов,
Нет на свете сторожа!

Лягушка

Так быть, пожалуй, в доме.

Мышь

С четырьмя сотнями!

Сказочник

Живут – лягушка,
Ежик, петух и мышка-норушка.
Мышь-норушка
Толкий тракейк
Лягушка
Пирожки испечь.
И петух на подоконнике
Играют на гармонике.
Серый ёжик свернулся в клубок,
У ворот будит теремок.

Просто вдруг из темноты
Безлесный волк притащил.
В ворота постучали,
Голос хриплый поет.

Волк

Что это за теремок?
Трубка дымится.
Видел, сварил обед.
Есть здесь люди или нет? ..
Кто кто
В Теремчке живет?
Кто кто
Живет в беде?

Лягушка

Я, лягушка-кукушка.

Мышь

Я, Мышка-норушка.

Петух

Я, Петушок – Золотой гребешок.

Я, Серый Ежик –
Ни головы, ни ног.
А ты кто?

Волк

А я волк,
Щелчок зубами!

Мышь

Что ты умеешь делать?

Волк

Поймай
Мышей!
Раздавить
Лягушка!
АНГЛЫ ДЛЯ ПОКАЗА!
Петухи потрошат! ..
Дай мне пожить себе!

Лягушка

Страшно жить у нас со светящейся бестией!

Мышь

Мы вас не пустим в Терем!

Будет запертый теремок
На ворота и замок.

Сказочник

Рубит волка в дремучем лесу,
Ищу гриба-лису.
И Лиса идет навстречу –
Красный хвост, глаза как свечи.

Волк

Лизавета, привет!

Лиса

Как дела, зубастый?

Волк

Ничего не делать,
Голова все равно нужна.
Я хочу ко мне, Лизавета,
Ты должна спросить совета.
Видишь в поле теремок?

Лиса

Теремок?

Волк

Не низко, не высоко.

Лиса

Не высокая?

Волк

Мышка-норушка
Там крупы хоть
И лягушка макароны испечь.
И петух на подоконнике
Играют на гармонике.
Как хорош петух –
Точить только пух!

Лисица

Ах, мой серый, мой хвост,
Как я хочу себе Петушинки!

Волк

Да и мне охота, –
Только запертые ворота…
Может как-то вместе
Мы степпер ворот!

Лисица

Ой, слаб я с голоду!
Третий день, как пусто в животе.
Каби встретил Мишу Медведя нам,
Он помог бы нам ворота открыть.
Пойдем в лес поищем!

Волк

Эх ты, Батюшка, сам сюда идет!

Сказочник

В это время на самом деле
Медведь вышел из-за съел.
Он качает головой
Спорит со мной.

Медведь

Ищу в лесу колоду,
Хочу отведать мёда
Или спелого овса.
Где его найти, лис?

Лиса

Видишь, Миша, теремок?

Медведь

Теремок?

Лисица

Не низкая, не высокая.

Медведь

Не высокий?

Лисица

Мышь-норушка
Там, Оач.

Волк

Лягушка
Пирожки пекут.

Лисица

Кусочки запеченной капусты,
Очень жирная и вкусная.

Волк

И петух с колючим ежом
Срежьте острым ножом сало.

Лиса

Не хотите тратить
Петух?

Волк

Фантастические петухи
Лот?

Медведь

Конечно!
Все еще не хочу!

Лиса

Надо, Миша, ворота отпереть.

Медведь

Петустен – хорошая еда.
Где ворота? Подавайте их здесь!

Лиса

Нет, Миша, пошли
Да втроем их рост!

Сказочник

У Лисиц Остер Умишко!
Вот она идет и медведь.
Впереди их волк идет
В теремок гости ведут.
А в Ворота Дерева
Медвежонок разбился табличкой.

Медведь

Эй, хозяева, откройте добро,
А мы раскинем вам ворота!

Мышь

Кто это пришел к нам ночью?

Медведь

Мышь

Медведь

Иванович.
А по-вашему – Медведь.
Отрывайся!
Долго ждать меня неохота.
Расширение Я даю вам ворота!

Мышь

Вишенка, Миша! Ворота не стучат!

Лягушка

Наше тесто рыгает в печи!

Петух

Ты в теремок не попади – Кукарек!
Или шпоры я вам упомяну!

Если вы занимаетесь грабежом,
Познакомьтесь с охранником – ёжиком!

Мишка

Не хотят меня отпускать хозяева.
Не хочешь угощать меня ужином!

Лиса

Ну, Миша, повернись, повернись
Ну, Миша, волк пал!
Если мы вместе вместе,
Мы разобьём врата!

Рассказчик

И пошли работать:
Упал на ворота. ..
Да не может разблокировать.
Медведь опечален.
Он бьет волка, точно ворс,
И лиса хлопает ребром.
Она, веселая, всем полегче –
Она бережет свой рыжий мех.

Лиса, Волк и Медведь

Вперед!
Назад!
Пропало
Потоп!
Эх!
Эх!

Медведь

Слышишь, Лононка,
Как сто
Трещина?

Волк

Это нехорошо
И кости
Хруст –
Я раздавил бессовестного медведя!
Без обеда мне придется умереть.
Я до сих пор не могу шагнуть своим дыханием.
Я едва встал;

Медведь

Не возьму, лиса, я в порядке:
Почему волк умолял?
Почему он убедил?

Лисица

Ты чуть нажал –
Поэтому я и убежал!
Еле ноги широко расставлены…
Да что за волки идут?
А без волка мы ворот степпер,
Петускатины вместе печатают.

Мишка

Очень хочу, Лононка, ешь!
Я попробую пролезть в дверной проем.

Сказочник

Косолапи засветился,
На лугу лапу положил.
Да, как видно, нефпле –
Она не возвращается.
Уже в груди дуновение дыма.
Он кричал во все горло.

Медведь

О, лисичка, помоги!
Я не дергаю ноги!
Небеса мне дружбы ради
Тянув меня ты позади!

Сказочник

Не ответила Лиза
И пошла в свой лес.
И кричит петух из забора:

Петух

Эй, держи злого вора!
Дай, лягушонок, Кочергу –
Пятка Я ему вру!

Сказочник

Медведя с перепугу толкнул,
Спот на всю округу.

Медведь

Ой, боюсь я кочерг!
О, лисичка, помоги!

Петух

Ка-ка-ре-ку! Все во двор!
Вор лезет в дверной проем.
Эй, хозяйка лягушки,
Где твоя большая кружка?
Принеси скорее воды
Косолапой Пуля!

Мышь

Падайте, ребята!

Лягушка

Из кувшина, из ушей!

Из ведра своего дурака,
Злого вора не жалей!

Медведь

Помогите! Сторожить!
Я задыхаюсь, утонул! . .

Сказочник

Медведь Баргой,
Заметили с испугом
Силы хлынули из всех –
Калитка не свалила.
Так как я освободил ногу
И – Ида в твоей Берлоге!
Воет на ходу.

Кран

Ка-ка-ре-ку! Ко-ко!
Он убежал!

Сметая все лезвия,
Удивляет без оглядки.

Кран

Ко-ко! Готовить!
В теремку не вернется!

Сказочник

Наш петух пошел
Трахнул по ветру вниз.
А пока курит,
Лиса выползает из кустов…

Лиса
(тихо)

Ладно, Петя, подожди,
Что-то будет впереди!
Пусть бока волка тряхнуло,
И медведь попал в щелчок, –
За свое найду
Петуха сохраню!

Сказочник

Под ногами Лиза Снядочка
И копал сладко, сладко.

Лиса
(поет)

Ах, петя мой,
Петушиный бой!
Он поет
И качает головой.
Голова ярче…

Петух

Кто там про меня поёт?

Эх ты, Петя, Лош Петушок,
У тебя золотой гребешок.
Все на зависть вашей бороде.
Ой, щель, мой красавец, сюда!

Петух

Нет, лучше я здесь
Пою –
Через тебя висят
Я посмотрю.

Лисица
(поет)

Ах ты, Петя,
Петух удалить!
Кто на свете
Сравнить с тобой?
У вас есть два широких
крыла.
Ты похожа на маленькую…
На орла! ..

Петух

Не слышу,
О чем ты поешь.
Повторить:
На кого я похож?

Лиса

Ты сидишь далеко от меня.
Приходи – шепчу на глаз!

Сказочник

Лиса

Сейчас скажу вслух
Кто был похож на петуха.
Хи-хи-хи!
Хо-хо-хо!
Ха-ха-ха!
Ты похож на
На себя, петух!
Ты похож на сковороду, петух!
Скоро я съем твою потерю!

Сказочник

Вот лиса бежит во всём духе
И в зубы её бьёт петух.
Бедный петух ломается
Маховые перья и пух.
“Кукарек!” – кричит он, дрожа,
И зовет к черту ежа.

Петух

Братец Ежик Дорогой
Выходи с кочергой,
С кочергой, со стихийным –
Гнедой лис Проклятье!

Сказочник

Копье колючего ежа,
Кричал: “Ограбление! Ограбление!”
Он побежал к воротам,
Ответил на поворот.
Видит: рыжая лиса
С петухом бежит в лес.
Серый серый ежик
По траве лесных троп,
По предоблиганной росе
Прямо под лапами лисы.
Он не дает ей дорог
Бег, чистка ног.

Я колючий серый ёжик,
Ты меня не оставишь
Сохраним твой мех.
Дайте мне петуха!

Лисица

Ах ты, ёжик, серый ежик,
Не чеши лису лапки
Болен я!
Получите петуха!

Сказочница

Петух она током
Да хоть в кусты нырнула,
Наткнулась между пнями
А колючий ёжик за ней.
Сзади мчатся друг к другу
Мышь серая с лягушкой…

Мышь

Эй, держи ее! Поймать!
Хвост в красной слезе!

Сказочник

По лесным кошелькам мчится.
Лиса бежит вперед.
Четвероногий рыжий в лесу –
Только что увидел лису!

Мышь

Нас ловких лис погнали!
Не точи, веселый!
Только врать врал
Золотой наш гребешок?

Лягушка

Лежит – не двигается.
Мы попали в лису
И оставили ее
На дороге одна.
Бедняга лежал на боку
Бьет крылом и сильно стонет.
И он сильно застонал!

Не беспокойся о нем:
Сейчас найдем.
Слышу голос Петушиной
Так он сам под осиной!

Мышь

Что ты, Петя,
Не встаешь?

Лягушка

Что ты песни
Не поешь?

Петух

Не до песен мне, сестричка…
Мне по зубам я в лисе,
Я даже встать не могу!

Позвольте мне помочь вам.
За крыло я тебя возьму,
Птичка бедная, хром…
Ну, вставай! Ты придешь.

Петух

Ты очень, ёжик!
Хоть ноги не держу,
И выйду без государя.
Кукакреу, Кукарек!
Почему я стал калекой?
Потому что деревенский…
Сам во всем виноват!

Не гори, Петека Петя,
Ты будешь жить на свете
Ты снова будешь песнями
Солнышко красное встречай!

—
Сказочник

В чистом поле теремок,
Теремок.
Не низко, не высоко,
Не высоко.
Не низко, не высоко,
Не высоко.
Он не узок, не широк,
Не широк.
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Лягушка

Я, лягушка-кукушка!

Мышь

Я, Мышка-норушка!

Петух

Да, я, Петушок –
Золотой гребешок,
Маспельная голова,
Силкова Бородка!

Да и я, колючий серый ёжик.
Мне нравится всем нравится!

Вместе
(поют)

Во дворе под гармошку танцуют.
Загнали мы медведя в лес,
Лиса без хвоста убежала.
Лиса убежала без хвоста
Вот какие у нас чудеса!

Лягушка

Ну, Петя, иди спать, –
У тебя хорошие сапоги!

Эй, лягушка, петушки с петухом,
На ежика катаются!

Сегодня праздник у нас веселый,
На дворе под гармошку танцуй! ..

(Танец.)

Вот что, братцы, – хорошенько потанцевать.
Завтра утром я снова ненавижу.

Петух

Мы снова орали во дворе.
Просыпайтесь вы все на заре!

Мышь

Я зёрна в муке к муке.

Лягушка

Пирожки Я вам за напор.

А пока теремок – на замок.
Будет спать теремок до утра.

Рассказчик

А пока теремок – на замок.
Будет спать теремок до утра.
Пора собираться на мир.
Только ёжик не уснет до утра.
Колотым он загремит
Чтобы услышать волка и медведя,
Чтоб от этого стука лиса
Наклонись в лес! . .

Ворота теремка заперты.

Текст переписан с записи
и имеет незначительное несоответствие
с оригиналом.

Мясникова Светлана
Комплексное занятие “Стойки в поле теремок” для младшей группы

Программное обеспечение

Познакомить детей с новым вариантом сказки;

Воспитывать у детей отзывчивость, умение сопереживать и понимать героев сказки;

Развивать внимание интерес к театрализованной игровой деятельности;

Развивать речь, воображение, логическое мышление.

Продолжать учиться различать и называть геометрические фигуры : Квадрат, треугольник; большой. маленький.

МАТЕРИАЛ

Кукольный спектакль « теремок » , минищенье, фланельюга, карточки (1/2 альбомного листа, с нарисованной на них схемой дома, кубики Диэнеш на каждого ребенка, аудиозапись “Рус. народн.”

Подготовительные работы

Сказка с тегами « Теремок. » В обработке Булатова разговор по сказке « Теремок. » , рассматривание иллюстраций к сказке, обучение пальчиковой игре “Замочек” , игры с кубиками Диенеш

Занятие структурой

Дети сидят на стульях полукругом. Музыка играет.

Воспитатель :

В сфере лесного хозяйства

Стоящий домик окрашенный

Все животные умеют прятаться

Что за дом?

Детский : Теремок. !

Воспитатель : Верно! Теремок. !

Сказку я тебе сейчас расскажу

расскажу и покажу. Называется сказка « Теремок. »

“Занавес открывается, сказка начинается!” Звучит русская народная мелодия

Бест-Л. : Стенды в поле теремок , теремок ,

Это не низко, не высоко.

Как по полю бегает мышь

Дверь остановилась и флуд :

Пи, Пи, Пи! Что я вижу?

Теремок. ? Теремок. .

На двери висит замок? Да, замок!

Как его открыть?

Бест-Л. :: Ребята, давайте поможем мышонку открыть замок.

Аппликационная игра “Замок” .

На двери весит замок,

Кто бы мог его открыть?

Сбитый, скрученный,

Вытащил и открыл.

Бест-Л. : Мышка столкнулась с теремком И стало там жить, ждать, и песни отдыхать.

Стойки в поле теремок , теремок !

Это не низко, не высоко.

Лягушка выпрыгивает из болота

В теремка ее живая охота .

кВА! КВА! КВА!

Кто кто теремчка живет ?

Кто живет в низине?

Я мышка-норушка, а ты кто?

А я, – лягушка-кукушка.

Могу я жить с тобой?

Я умею лепить пирожки.

Да, конечно, прыгай в дом!

Вместе будет весело!

Бабушка : Стойки в поле теремок , теремок !

Это не низко, не высоко.

Как в поле, зайчик поле бежит,

Дверь остановилась он говорит :

Эх, беда, беда, беда!

Шуба, которую я порвал вчера

Ты отпусти меня в теремок –

Черт, я весь Одрог.

Бест-Л. : Ребята, пока мышка открывает замок, давайте поиграем с зайчиком, чтобы он его немного согрел.

Физкультминутка :

“Зайке холодно сидеть,

Необходимо имитировать круг.

Лапы вверх, лапы вниз.

На носки стрейч.

Лапы надеть на бочку,

На носки СКОК-СКОК.

Бест-Л. : Поигрался с зайчиком, зайчик немного согрелся и побежал в домик – теремок .Стали втроем жить-ждать, помогать друг другу.

Бест-Л. : Стенды в поле теремок , теремок !

Это не низко, не высоко.

Но в поле медленно

Есть лиса-лиса.

Что за чудо теремок , теремок ?

Это не низко, не высоко.

Ты давай Б. теремок мне ,

Будем с тобой дружить!

Кролик : – Ладно, мы тебе поверим,

Заходите в дверь к двери.

Бест-Л. : Здесь живут все четверо

Тепло, дружно с ними Терем Дом .

Стойки в поле теремок , теремок !

Это не низко, не высоко.

Как в поле, Волчье поле бежит,

Дверь остановилась он говорит :

УУ! УУ! УУ! Мои лапы замерзли.

Хвост полностью залечен,

Я больше люблю печь!

Я бы в глотку заглотил.

Звери хороши пусть

Выстрел! Помощь!

Лиса : – Бедный Волк, заходи скорее!

Мы будем бедолагами.

Бест-Л. : Стали жить в перышке, веселиться, не доверять, крепко дружить.

Стойки в поле теремок , теремок !

Это не низко, не высоко.

А по полю уже идет медведь

Вдруг увидел теремок , как зарезет :

УФ! УФ! УФ! УФ! УФ! УФ!

Что-то я не буду спать,

И в Берорге не врет.

Хочу в дом, поближе к печке.

Вон – хорошее место.

Колодец, теремцелс

Подставить медвежью сторону!

Волк : – Ой, куда ты лезешь, Миша!

Ты крутой! Крыша рухнет!

Бабушка : Ах ты, Миша-Михаил,

Теремок потом вспыхнул .

Что делать? Как быть здесь?

Где звери будут жить?

Дети : Нужен новый теремок сборка .

Бест-Л. : Правильно, животному холодно зимой

Нужно, чтобы у них был дом.

Разведение и дети выходят за рамки столов.

Бест-Л. : Посмотреть и сказать, из чего можно сложить геометрические фигуры. (Круг, малый и большой квадрат) .

Посмотрите на таблицы и покажите маленькие (большие) квадратные. (треугольник)

Сколько квадратов (2)

Сколько треугольников (1)

Сколько цифр? Давайте вместе посчитаем. (3)

Отзывы детей.

(Дети приступают к выполнению задания. Звучит музыка)

Бабушка : Малыши, посмотрите какие чудесные теремки у нас получились !

“Есть цветные домики,

Да красивое какое!

Кто в них будет жить? (детский список) .

Бест-Л. : Правильно, ребята.

Домик – кролик

Дом – Мышь,

Не забывай про медведя

В доме будет волк

И лиса и лягушка,

Всем животным спасибо!

Спасибо вместе!

(дети вручают угощение)

Мороза и холода не страдал

Так хорошо животным нашим!

Бест-Л. : Молодцы ребята. Вы все пробовали

Публикации по теме:

Упражнение на формирование элементарных математических представлений в средней группе «В области теремок» ГБОУ ДОУ Детский сад № 68 Приморского района Санкт-Петербурга. Абстрактный.

Итоги итогового интегрированного занятия в средней группе “Постоял в поле теремок” Итог итогового интегрированного занятия в средней группе “Постоял в поле теремок”. Белгородская область, город Старый Оскол Центр развития.

“Находится в поле теремок”. Конспект непосредственной учебной деятельности по развитию речи для второй младшей группы Тема: «Это в поле теремок» Цель: Развитие связной речи детей при ознакомлении с текстом сказки. Задачи: Учить детей эмоционально и активно.

Реферат Узел на ЛМП «Стоянки в поле Теремок» Программное содержание: закрепить навыки количественного и последовательного счета в пределах 5 с использованием слухового и зрительного анализаторов,.

Реферат Урок по математике с элементами драматизации в средней группе «Стойки в поле теремок» Образовательные области: Познание, социализация.

Страница 1 из 2

Находится в поле теремок теремок,

Как в поле мышка бежит,
Дверь остановилась и просит:

Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в Тереме?

В терме никого нет – на мышку никто не отвечает. Залезла мышка в теремок; стали жить-ждать – Песни лупить:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
Это в поле теремок теремок,
Это не низко, не высоко, не высоко.
Как лягушка беги
Дверь остановилась и завизжала:

кВА! КВА! КВА! КВА! КВА! КВА!
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в Тереме?
– Я мышка-номушка! И кто ты?
– Я лягушка-кукушка!
– Приходи ко мне жить!

Запрыгнула лягушка в теремок.Стали мышкой жить-ждать – Песни лупить:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! КВА! КВА! КВА! КВА! КВА!
Это в поле теремок теремок,
Это не низко, не высоко, не высоко.
Как в поле, зайчик поле бежит,
Дверь остановилась и кричит:

Чак! Чук! Чак! Чак! Чук! Чак!
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто, кто живет в низине?
Кто живет в Тереме?
– Я мышка-номушка!
– Я лягушка-кукушка! И кто ты?
– А я заяц – на горе затянись!
– Заходи к нам в эфир!
– Хорошо, приходи.

Заяц прыгнул в теремок. Стали жить дружно – погоди – Песни лупить:
– Пик! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы! Вершина горы!
– Ква! КВА! КВА! КВА! КВА! КВА!
– Чак! Чак! Чук! Чак! Чак! Чак!

В чистом поле теремок,
Теремок.
Не низко, не высоко,
Не высоко.

Застенная лягушка
Видит: запер ворота.
Эй, замок, откупись, откупись!
Теремок, Оккупируй, Оккупируй!

Кто, кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Ква-ква! ..
Тишина…
В Теремке я один.
Хотя круг не очень сырой,
И квартира хорошая!
Ква-ква!
Ква-ква-ква!
Здесь и печь, и дрова,
И котел, и сковородка.
Вот находка, так находка!
Перед обедом
Прошью червяка.

Лягушка только светом зажглась,
Ноговая мышь номушка.

Это что за теремок
Теремок?
Не низко, не высоко,
Не высоко.
Кто, кто живет в Теремчке?
Кто живет в низине?

Я, лягушка-кукушка.
А ты кто?

А я мышка-норушка.
Впусти меня в дом
Мы будем жить с тобой вдвоем.
Зрелые зёрнышки отдохни
Блинчики испечь с тобой будут.

Так быть, пожалуй, в доме.
Весело жить вместе!

Оседлая мышь с лягушкой,
С подружкой Лу-Пхил.
Топить печь, хлеб толуть
Да блины в духовке печь.
Вдруг он стучится на заре
Петушок Горуст – Петр.

Что это за теремок?
Это не низко, не высоко.
Эй, открой кран!
Ко-Ко, Кукарек!
Кто-то, кто живет в Теремке?
Кто знает, кто живет в низкой?

Я, лягушка-кукушка.

Я, Мышка-норушка.
А ты кто?

А я петушок,
Золотой гребешок,
Маспельная голова,
Силкова Бородка.
Разрешите здесь жить
Честно служить буду.
Я буду спать
Снаружи.
Я буду петь
На рассвете.
Кукар-ку!

Так быть, пожалуй, в доме.
Весело жить втроем!

Живут – лягушка,
Петушок и мышка-норушка.
Они их не преодолевают.

Вдруг стучится серый ежик.
Кто кто
В Теремчке живет?
Кто кто
Живет в беде?

Я, лягушка-кукушка.
Я, Мышка-норушка.

А ты кто?

Я серый ёжик,
Ни головы, ни ног
Пружина назад,
На спину бороны.
Разрешите тут жить
Страшно будет смотреть.
Лучше нас, лесных врагов,
Нет на свете сторожа!

Так быть, пожалуй, в доме.
Жить будем вчетвером!

Живут – лягушка,
Ежик, петух и мышка-норушка.
Мышь-норушка
Толкий тракейк
Лягушка
Пирожки испечь.
И петух на подоконнике
Играют на гармонике.
Серый ёжик свернулся в клубок,
Не спит – в теремок влезет.

Просто вдруг из темноты
Безлесный волк притащил.
В ворота постучали,
Голос хриплый поет.

Что это за теремок?
Трубка дымится.
Видел, сварил обед.
Есть животные или нет? ..
Кто кто
В Теремчке живет?
Кто кто
Живет в беде?

Я, лягушка-кукушка.
Я, Мышка-норушка.
I, Петушок – Золотой гребешок.
Я, Серый Ежик –
Ни головы, ни ног.
А ты кто?

А я волк,
Щелчок зубами!

Что ты умеешь делать?

Поймай
Мышей!
Раздавить
Лягушка!
АНГЛЫ ДЛЯ ПОКАЗА!
Петухи потрошат! ..

Иди, зубастый зверь,
Не лезь в нашу дверь!
Наглухо запертый теремок
На ворота и замок.

Рубит волка в дремучем лесу,
Ищет гриб-лисицу.
И Лиса идет навстречу –
Красный хвост, глаза как свечи.

Лизавета, привет!

Как дела, зубастый?

Ничего не делать,
Голова все равно нужна.
Я хочу ко мне, Лизавета,
Ты должна спросить совета.
Видишь в поле теремок?

Не низко, не высоко.

Не высокий?

Мышка-норушка
Там зёрнышки хоть
И лягушка макароны испечь.
И петух на подоконнике
Играют на гармонике.
Как хорош петух –
Точить только пух!

Ах, мой серый, мой хвост,
Как я хочу себе Петушинки!

Да и мне охота, –
Только запертые ворота. ..
Может как-то вместе
Мы – ворота шаговые!

Ой, слаб я с голоду!
Третий день, как пусто в животе.
Каби встретил Мишу Медведя нам,
Он помог бы нам ворота открыть.
Пойдем в лес поищем!

10 лучших отелей рядом с Кукольный театр Теремок, Саратов 2022

Сколько стоят отели в Саратове?

Исходя из цен на отели на Trip.com, средняя стоимость проживания в сутки в отелях Саратова составляет 29 долларов США. Цены в отелях часто меняются; эта цена только для справки.

Какие гостиницы наиболее популярны в Саратове?

Собираетесь ли вы в деловую поездку или в отпуск, в Саратове есть множество популярных отелей на выбор.Журавли Парк Отель, Отель Словакия и Гутен Морген (Guten Morgen) все популярные отели для проживания.

В каких гостиницах Саратова можно попробовать местные блюда на завтрак?

Вкусный завтрак — отличное начало дня. В Lotus Hotel & Spa, Гостиница Саратовская и Адрес гостиницы , гости могут насладиться завтраком в саратовском стиле.

Какие отели в Саратове подходят для семей или путешественников с детьми?

Многие люди, которые путешествуют с семьями или детьми в Саратов, предпочитают остановиться в Акрополис, Квартал и отель Богемия на улице Вавилова .Эти гостиницы также оценены недорого.

Какие отели в Саратове подходят для пар?

Собираетесь ли вы в медовый месяц или в отпуск со своим партнером, Отель Оазис, Отель Дикий Запад и Отель Полина являются одними из лучших отелей, которые выбирают пары.

Сколько стоят отели в Саратове на выходные?

Исходя из цен на отели на Trip.com, средняя стоимость ночи в выходные дни для отелей Саратова составляет 31 доллар США.Цены на отели часто меняются; эта цена только для справки.

В каких популярных отелях Саратова можно попробовать блюда местной кухни?

Те, кто любит пробовать местную кухню, могут остановиться в Гостиница Богемия на улице Вавилова, Гостиница Пионер Люкс или Гостиница Саратов . Рядом с этими отелями находится множество известных ресторанов, где подают блюда местной кухни.

Какие из гостиниц Саратова имеют самые высокие оценки пользователей?

При первом путешествии в Саратов многие путешественники затрудняются с выбором отеля для проживания.По данным Trip.com, Гостиница Богемия Сити, Гостиница Богемия на улице Вавилова и Гостиница Оскар являются популярными отелями с высокими рейтингами, что делает их хорошим выбором для вашей поездки.

Какие популярные отели в Саратове предлагают парковку?

Если вы планируете ехать в Саратов, почему бы не остановиться в Адрес гостиницы, Гостиница Саратовская или Гостиница Богемия на улице Вавилова ? Это все популярные отели с автостоянками.

В каких отелях есть бассейны в Саратове?

Лето — отличное время, чтобы отправиться с детьми или всей семьей в путешествие по Саратову.Гостиница Словакия, Гостиница Пионер Люкс и Гостиница Жемчужина популярные отели с бассейнами.

Какие популярные отели в Саратове предлагают номера для некурящих?

Многие гости заботятся о качестве номеров, в которых они останавливаются, и хотят, чтобы в их номерах был свежий и чистый воздух. Адрес гостиницы, Гостиница Жемчужина и Гостиница Дикий Запад Все популярные гостиницы Саратова с номерами для некурящих.

В каких популярных отелях Саратова есть бесплатный Wi-Fi?

При проживании в отеле доступ в Интернет важен как для отдыхающих, так и для деловых путешественников.Гостиница Богемия на улице Вавилова, Гостиница Жемчужина и Гостиница Словакия Все популярные отели Саратова с бесплатным Wi-Fi.

Какие отели в Саратове имеют безбарьерный доступ?

ОЛИМПИЯ — популярная гостиница Саратова с безбарьерным доступом.

В каких популярных отелях Саратова есть тренажерные залы?

На основании оценок пользователей Trip.com, Гостиницы Сокол, ОЛИМПИЯ и Гостиница Мираж отели с высоким рейтингом и тренажерными залами.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт