Какой бы праздник вы не проводили, вам всегда надо устраивать игры и конкурсы, проводить весёлые игровые блоки и даже делать сказки и спектакли! Но чтобы показать сказку или спектакль, надо репетировать, а времени на это нет. Как же быть? Тут на помощь приходит моментальный спектакль экспромт для веселой компании, который не требуют подготовки и репетиций. Вам надо только выбрать гостей для участия в спектакли. Дать им роль и слова и всё – можете показывать сценку на суд зрителям, которые её точно оценят.
При показе моментальных спектаклей главное помнить – что половину успеха это ведущий. Он играет важную роль. Он должен читать свой текст с выражением и правильной интонацией, тогда другие гости заинтересуются и будут внимательно следить за спектаклем. А раз они будут следить, то будут смеяться. Другая часть успеха – актёры. Так как вы набираете актеров из гостей, то с самого начала праздника нужно приглядываться к каждому гостю.
Моментальный спектакль – вместе веселее.
Действующие лица:
Милый – не для всех!
Девушка – мне к лицу любые наряды!
Веселье – сейчас повеселимся!
Квартира – в новостройке!
Друзья – вместе веселее!
Праздник – дождались!
Текст читает ведущий. А гости повторяют свои реплики, когда ведущий упоминает их в тексте. И делают это красиво и смешно.
Текст:
В одной квартире (в новостройке) жила девушка (мне к лицу любые наряды), и был у неё муж, которого она называла – милый (не для всех). Не было у них пока ни детей, ни домашних животных, поэтому в квартире (в новостройке) было скучновато, не было веселья (сейчас повеселимся). А девушке (мне к лицу любые наряды) так хотелось праздника (дождались), что она сказала милому (не для всех) – может позовём друзей? (вместе веселее).
Моментальный спектакль – работа!
Каждый из нас работает, но мало кто любит свою работу.
Зато все любят после долгого трудового дня выпить и расслабиться. Порой такие расслабляющие посиделки заканчиваются очень… сейчас вы сами всё узнаете:
И так, для спектакля нам нужны актёры в количестве 7 человек. Каждому актёру даём свою реплику, и когда ведущий упоминает его героя, то актёр произносит свои слова:
Мужчина – Я мачо!
Работа – Да, врет он!
Голова – И не такое видали!
Жена – Где ты шлялся?
Девушка – Я твоя киска!
Цветы – Лучший подарок.
Друг семьи – Все нормально, девочки!
А теперь текст, который читает ведущий.
Как оригинально провести День рождения, чтоб и именинника порадовать, и гостей повеселить? Если вы сейчас задаете себе этот вопрос – значит, вам эта статья 100% будет интересной. Хотя, я думаю, статья вам будет интересной в любом случае. Поэтому садитесь по-удобней и читайте — сценарий мексиканской вечеринки :).
Немного предыстории. Мой муж категорически отказывается отмечать свои дни рождения.
Поэтому пришлось пойти на хитрость и заманить его веселой культурной программой, которая не предполагала бы произношения торжественных речей и прочего официоза. 😉 Гостей пригласили из числа «своих» – родные и кумовья. Так как праздник должны были отмечать в начале сентября, решили провести его на свежем воздухе — в беседке одной из турбаз, которую мы заранее забронировали по этому случаю.
За две недели до празднования Дня рождения именинник (Костя, он же Дон Костильо) вручил гостям «мексиканские» , а я начала активную .
Чем ближе приближалась дата празднования, тем четче Гисметео давал нам понять, что хорошей погоды на этот день ждать не стоит … Блин, что делать – холодно + дождь и ветер?! 🙁 Ну что ж, решили не отчаиваться и отметить праздник у себя в квартире (бронь все-таки не отменили и, забегая вперед, скажу, что не пожалели об этом).
Дон Костильо (в сомбреро, с усами и с бэйджиком именинника) встречает всех на входе, принимает поздравления и сообщает о том, что для того, чтоб добраться до ранчо им необходимо пересечь мексиканскую границу.
Именинник одевает всем мини сомбреро и дает несложные наставления, без которых пройти через мексиканскую границу будет очень непросто:
1. Приветствовать других мексиканцев «Ола» или «Буэнос диас/тордэс/ночес» и называть их «Амиго»
2. Широко улыбаться, смеяться и шутить. Короче говоря, весело веселиться 🙂
Также Дон Костильо раздает всем поддельные паспорта с мексиканскими именами, созвучными с настоящими (к примеру, Сергей Александров — Серхио Санчес), и с фото гостей в мексиканском одеянии. Паспорта я предварительно подготовила с помощью программы Photoshop. Они отлично подняли настроение всем присутствующим в начале праздника:). Паспорта остались на память гостям.
На границе гостей встречают пограничник (я – Олита Негрос) и таможенник (наша дочка Даша – Дашита Негрос) – у нас на столе таблички с именами.
Пограничник: «Буэнос диас, сеньоры и сеньориты! Приготовили документики».
П роверяет паспорта и начинает придираться, задавая вопросы отдельным гостям:
«Комо тэ ямас?.
. Ферштейн? Я спрашиваю, как Вас зовут?
«Зачем усы сбрил, Педро?»
«Сколько Вам лет, сеньорита?» … «Да?.. А выгладите Вы на 21 с половиной»
Таможенник спрашивает «Оружие, наркотики,… сало везете с собой?»
Если гости говорят, что такого у них нет — пропускаем, в противном случае говорим: «Отлично, нам в Мексике такое пригодится» и также пропускаем.
Однако для того, чтоб окончательно удостовериться в подлинности мексиканцев, взрослым гостям предлагается выпить стопочку или бокал коктейля. Непьющим сеньорам и сеньоритам можно также предложить на выбор дольку лайма или стручок красного перца:). После последнего испытания пограничник и таможенник признают «своих» и радушно приглашают в Мексику: «Bienvenido a México!» (Биэнвинидо э мехико!).
Включается музыкальный фон (музыка в исполнении марьячи — мексиканских
инструментальных ансамблей), а гости приглашаются за праздничный стол, чтобы насладиться мексиканскими угощениями.
«Viva, Дон Костильо!!!»,
«Feliz cumpleanos!» (Фелис кумплеаньос!), что означает «С Днем рождения!»,
«За Дона Костильо!», «За Мексику и ее благородных жителей» и т.п.
В промежутках между тостами я предлагала гостям поучаствовать в конкурсах, часть из которых позаимствовала в Интернете. Победители и наиболее активные участники получали небольшие призы: лайм, лимон, початок кукурузы, пачка кукурузных чипсов «Начос», пачка кукурузных палочек, перец чили и шоколад (любимое лакомство мексиканцев).
1. Популярный мексиканский головной убор
2. Столица Мексики
3.
Любимый соус мексиканцев
4. Какая птица изображена на флаге Мексики
5. Приветствие мексиканцев
6. Верхняя одежда мексиканцев
7. Мексиканский спиртной напиток
А впереди Вас ждет множество интересных сценариев. на получение анонсов новых статей, чтоб ничего не пропустить.
Вам понравилась эта статья? Не будьте жадиной – поделитесь ссылкой со своими друзьями, нажав на одну из кнопок ниже 🙂
Вы можете пользоваться любыми материалами, размещенными на , но при перепечатке ссылка обязательна !
Сказки «Репка» и «Колобок» знакомы нам с детства. Сейчас мы постараемся вспомнить их, но сделаем это «по-взрослому». Интересные сценки со всем знакомыми героями украсят любой праздник и развеселят всех гостей.
Попробуйте эти сказки переделки для нетрезвой компании по ролям!
Для начала необходимо выбрать семь человек, которые будут участвовать в сценке. Нужен один ведущий.
Участники должны выучить свои роли, но не стоит расстраиваться – слова очень простые и их легко запомнить. Участвовать в сценке могут гости практически любой возрастной категории.
Ведущий должен говорить имя героя, а он в свою очередь, свои слова. В этом конкурсе участники могут сидеть за столом. Исключение составляет репка, которая должна располагаться на стуле и постоянно что-то делать.
Во время сценки ведущий не должен молчать, а по возможности комментировать происходящее.
Сценка требует музыкального сопровождения. Желательно выбрать русскую народную музыку. При желании можно выделить призы самым лучшим актерам.
Репка – Эй, мужчина, ручки-то уберите, я ещё несовершеннолетняя!
Дед – Ох, здоровье у меня уже плохое стало.
Вот будет сейчас пьянка!
Баба – Что-то дед перестал меня удовлетворять.
Внучка – Я практически уже готова!
Эй, дед, бабка, я опаздываю, меня подруги ждут!
Жучка – Опять вы называете меня жучкой? Я вообще-то жучок!
Не моя это работа!
Кошка – что на площадке делает собака? Мне сейчас станет плохо – у меня аллергия!
Мышка – А может, выпьем?
Какие есть еще сказки по ролям для нетрезвой компании? В этой сказке также должно участвовать около семи участников. Соответственно нужно выбрать актеров, которые будут исполнять роли бабки, дедки, зайца, лисы, колобка, волка, а также медведя.
У дедки и бабки не было детей. Совсем разочаровались они, но всю их жизнь изменил колобок. Он стал их спасением и надеждой – души они в нем не чаяли.
Для примера:
Дед с бабкой уже устали ждать колобка и постоянно смотрели вдаль, надеясь на его возвращение, а его так и не было.
Мораль сей басни такова: Не стоит надеяться на любовь колобка, а лучше иметь собственных детей.
Выбираем пять актеров, которые будут исполнять роль курочки, короля, зайки, лисы и бабочки. Текст должен читать ведущий:
«Сказочным царством правил оптимист- король. Решил он прогуляться по красивому парку и всю дорогу подпрыгивал, размахивая руками.
Был король очень радостный и увидел красивую бабочку. Решил он её словить, а бабочка только издевалась над ним – и слова неприличные кричала, и рожицы кривила, и язык показывала.
Ну а потом устала бабочка издеваться над царем, и улетела в лес. Король не очень и обиделся, а только больше развеселился и стал смеяться.
Веселый король никак не ожидал, что перед ним появится зайка и испугался, встав в позу страуса. Зайка не поняла, почему это король в такой неподобающей позе стоит — и сам испугался. Стоит зайка, лапки дрожат — и кричит нечеловеческим голосом, просит о помощи.
В это время гордая лиса возвращалась в работы. Работала красавица на птицефабрике и несла домой курочку. Как только увидела она зайку и царя – испугалась. Курочка не теряла момента и выпрыгнула, дав лисе по затылку.
Курочка оказалась очень бойкой и первым делом клюнула короля. Король от неожиданности распрямился и стал в нормальную позу. Зайке ещё больше стало страшно, и она прыгнула на ручки к лисице, взяв её за ушки. Лиса поняла, что нужно делать ноги — и побежала.
Король огляделся по сторонам, посмеялся и решил продолжить свой путь с курочкой. Взялись они за ручки, и пошли в сторону замка. Что будет дальше с курочкой, не знает никто, но король её точно угостит вкусным шампанским, как и всех остальных гостей торжества.
»
Ведущий предлагает слушателям налить бокалы и выпить за короля и курочку.
В первую очередь необходимо подобрать героев. В этой сказке принимать участие будут как одушевленные, так и неодушевленные предметы.
Требуется подобрать героев на роль котенка и сороки. Нужно выбрать гостей, которые сыграют роль солнца, ветра, бумажки и крыльца.
Участники должны изображать то, что необходимо сделать их герою.
«Маленький котенок вышел на прогулку. Было тепло и светило солнышко, одаривая всех своими лучами. Милый котенок лег на крылечко и стал смотреть на солнышко, постоянно щурясь.
Неожиданно разговорчивые сороки уселись перед ним на заборе. Они о чем-то спорили и вели очень громкий диалог. Котенку стало интересно, поэтому он стал аккуратно ползти к забору. Сороки же не обращали никакого внимания на малыша и продолжали трещать.
Котенок вот уже почти подобрался к своей цели и прыгнул, а птицы улетели.
Ничего не вышло у малыша, и он стал смотреть по сторонам, надеясь найти другое увлечение.
На улице стал дуть легкий ветерок — и котенок обратил внимание на бумажку, которая шуршала. Котенок решил не терять момента и накинулся на свою цель. Немного поцарапав её и покусав, он понял, что неинтересен ему простой бумажный лист — и отпустил его. Бумажка полетела дальше, и откуда неожиданно появился петух.
Петух был очень гордый и высоко поднял голову. Птица остановилась и прокукарекала. Тут к петуху прибежали куры и обступили его со всех сторон. Котенок понял, что наконец-то нашел, чем можно развлечь себя.
Не долго думая, он бросился к курицам и взял одну из них за хвост. Птица не дала себя в обиду и больно-больно клюнула. Зверек очень испугался и стал убегать. Однако все было не так-то просто – его уже поджидал щенок соседа.
Небольшой собачка стал прыгать на котенка и хотел покусать. Котенок понял, что нужно возвращаться домой и больно ударил собачонку своими ноготками.
Щенок испугался и пропустил котенка. Тут-то котенок понял, что он — победитель, пусть и раненный.
Вернувшись на крылечко, котенок стал зализывать рану, которую оставила курица, а затем растянувшись уснул. Котенку снились странные сны — и он все время дергал лапками во сне. Так котенок первый раз познакомился с улицей.»
Сценка заканчивается бурными аплодисментами гостей. При желании можно наградить самого артистичного актера призом.
Я так и знал, что Кудрявцев не забыл мой выстрел и не доверяет мне. Не смотря на то, что мы провели ночь в секрете, он относится ко мне с опаской. Он не мог доверять интеллигентному юнцу, который ничего не смыслил на войне.
До тех пор, пока я не встретился с Кудрявцевым, я не знал, что я — такой плохой солдат. Ведь я не мог даже нормально завернуть портянки и иногда при команде «налево» поворачивался в обратную сторону. К тому же, я совсем не дружил с лопатой.
Кудрявцев не понимал меня, когда читая какую-либо новость, я комментировал её и отпускал пространственные комментарии. В те времена я ещё не состоял в партии — и Кудрявцев уже тогда почему-то ждал от меня какого-то подвоха.
Очень часто я ловил на себе его взгляд. Что я видел в его взгляде? Наверное то, что я необученный и неопытный, но он пока меня прощает, однако ещё одна ошибка – и он меня убьет! Я хотел стать лучше и дал себе обещание, что обязательно буду дисциплинированным солдатом и обучусь всему, что необходимо. Мне представился случай показать все свои способности на деле.
Нас отправили на охрану моста, который часто обстреливали. На место работы постоянно шло очень много подкреплений, а также литературы…
Моя работа заключалась в проверке пропусков людей, которые пересекали мост. Белые часто открывали огонь по посту, где я находился. Снаряды попадали в воду и обдавали меня брызгами. Снаряды падали и вблизи меня, и перекрытие моста было уже разрушено.
Любая минута могла стать последней для меня, но я дал себе условие, что все равно не уйду с моста.
Что я чувствовал? Я не испытывал чувства страха – я уже был готов к смерти. Я видел вдали красивые пейзажи, но они меня не радовали. Я чувствовал, что с этого поста я уже не уйду. Однако одна мысль заставляла меня стоять дальше – Кудрявцев видит меня и одобряет мои действия.
Мне казалось, что на этом посту я стою уже несколько часов, но на самом деле всего несколько минут – столько, сколько нужно было Кудрявцеву добежать до меня. Я не понимал, что нужно Кудрявцеву от меня. Тогда он с силой потянул меня за ремень, и я пришел в себя.
— Быстро ушел отсюда! – сказал мужчина.
Как только мы ушли с моста — в него попал сильный снаряд.
— Видишь, что происходит? Почему ты там стоял? Из-за тебя и меня могло убить!
Я вздохнул, но Кудрявцев не закончил.
— Однако ты все равно молодец, так как показал, что знаешь устав и был нерушим. Тебя стоит похвалить.
Но пусть это и дело прошлое, мне хотелось бы, чтобы ты пошевелил мозгами. Мост уже давно разрушили, зачем ты там стоял? Какой был в этом смысл? Все был готов пропуска проверять? Если бы ты был умнее, и сам не пошел на пост – я бы не наказал тебя!
После этого случая отношение Кудрявцева ко мне изменилось. Он рассказывал о себе и иногда спрашивал обо мне. Не смотря на то, что он не был в партии, он считал себя большевиком. Этот человек помог мне поверить в себя, поэтому мне было очень важно его одобрение.
До сих пор я вспоминаю один случай. Мы говорили на тему того, что будем делать после того, как одержим победу над белыми. Я сказал, что мечтаю стать писателем, который изобразит мирное братство всех народов. Кудрявцев слушал меня и смотрел на костер.
— Отличная цель у тебя, – говорил он – Большой путь у тебя, Лебединский!
Творческие задания для театральной студии в детском саду и начальной школе
Мурашова Наталия Юрьевна Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58 г.
Хабаровск.
Его можно использовать на любом детском дне рождения, праздновании Дня именинника в классе, на занятиях театрального кружка в детском саду или начальной школе, во всевозможных мероприятиях, посвященных неделе театра.«КУРОЧКА РЯБА»
ТЕАТР – ЭКСПРОМТ (текст читает взрослый)
Жили были Дед (реплика) и Баба (реплика) . И была у них Курочка Ряба (реплика) . Снесла Курочка(реплика) Яичко(реплика) – не простое, а золотое Яичко(реплика) .
Дед(реплика) бил-бил, не разбил. Баба (реплика) била-била, не разбила. А Мышка (реплика) бежала, хвостиком махнула… Яичко(реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось. Дед плачет, Баба(рыдая, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика) , не плачь, Баба (реплика) , я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно) . Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика) каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!) нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я – тоже!) , а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!) . Вот только золотых среди них уже не было.
Все артисты выходят на поклон.
«КОЛОБОК»
(можно в тельняшке, как ВДВ-шник) ТЕКСТ
Жили – были Старик (реплика) со Старухой (реплика) . Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Заяц (реплика) . Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Волк (реплика) . Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Медведь (реплика басом) . Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Лиса (реплика) . Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась и съела.
Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!
«ТЕРЕМОК»
Текст (читает взрослый, делая паузы для реплик)
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок.
Вот по полю-полю Мышка (реплика) бежит, побежала и стучит в Теремок. И стала Мышка (реплика) жить.
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Лягушка (реплика) бежит, побежала ближе и стучит. Выглянула Мышка (реплика) и стала звать к себе Лягушку (реплика) вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Ежик (реплика) бежит, побежал он к двери и стучит. И стали Мышка (реплика) да Лягушка (реплика) звать (машут лапками) к себе Ежика (реплика) вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок. Вот над полем Грач (реплика важно) летит, опустился возле двери и стучит. И стали Мышка (реплика) , Лягушка (реплика) да Ежик (реплика) звать к себе Грача (реплика) вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Ослик (реплика) идет, подошел он к двери и стучит.
. И стали Мышка(реплика) , Лягушка(реплика) , Ежик (реплика) да Грач (реплика) звать к себе Ослика вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Медведь (реплика) бредет, подошел он к двери и ревет.. Испугались Мышка(реплика испуганно) , Лягушка (реплика испуганно) , Ежик(реплика испуганно) , Грач (реплика испуганно) и Ослик (реплика испуганно) да и выскочили из Теремка(реплика испуганно) . А Медведь (реплика) залез на крышу (обнял за плечи “теремок”) и раздавил Теремок(реплика хором и умирающим голосом) .
Вот и сказке конец! Каждый зритель – молодец!
Актеры выходят на поклон
Ведущему остается только громко и выразительно читать текст, а героям – войти в образ и выполнять все действия.
Предлагаем вашему вниманию несколько примерных текстов.
Театральное представление.
Приглашаются участники, каждому из которых выдаются роли. Лучше всего для данного представления заготовить заранее таблички с названиями ролей и повесить их на шею артистам, так как представление разыгрывается без костюмов.Действующие лица: Король, Королева, Принц, Принцесса, Разбойник,
Медведь, Воробей, Кукушка, Мышка, Конь, Дуб, Трон, Солнце, Окно,
Занавес.
Если присутствующих достаточно много, то можно добавить дополнительные
роли: Пчелы, Ветерок, Переполох, Горизонт, Бочонок с медом, Лучи.
После раздачи ролей ведущий объясняет условия представления и участия.
Артисты должны играть свои роли, ориентируясь на то, что будет читать
ведущий. Самое интересное в том, что артисты не будут знать заранее
содержание постановки, и все их действия будут полной импровизацией на
их усмотрение.
Задача ведущего давать возможность артистам принять те
или иные позы, изображающие действия, которые называет ведущий. В тексте
такие необходимые паузы будут обозначены троеточием.
Итак, начинаем наше представление, состоящее из пяти действий.
СПАСЕНИЕ ПРИНЦЕССЫ
Действие первое
ЗАНАВЕС открывается… На сцене стоит раскидистый ДУБ… Легкий ВЕТЕРОК обдувает его листву… Маленькие птички – ВОРОБЫШЕК и КУКУШКА – порхают вокруг дерева…, птички щебечут…, изредка они садятся на веточки, чтобы почистить перышки… Мимо вразвалочку прошел МЕДВЕДЬ… Он тащил БОЧОНОК С МЕДОМ и отмахивался от ПЧЕЛ… Серая МЫШЬ-полевка рыла норку под ДУБОМ… СОЛНЦЕ медленно поднималось над кроной ДУБА, раскидывая свои ЛУЧИ в разные стороны… ЗАНАВЕС закрывается…
Действие второе
ЗАНАВЕС открывается… На сцене стоит ТРОН… Входит КОРОЛЬ… КОРОЛЬ потягивается… проходит к ОКНУ. Широко распахнув ОКНО, он оглядывается по сторонам… Вытирает с ОКНА следы, оставленные птичками… В раздумьях садится на ТРОН… Появляется ПРИНЦЕССА поступью легкой лани… Она бросается КОРОЛЮ на шею…, целует его… и они вместе салятся на ТРОН… А в это время под ОКНОМ рыщет РАЗБОЙНИК… Он обдумывает план захвата ПРИНЦЕССЫ… ПРИНЦЕССА садится у ОКНА… РАЗБОЙНИК хватает ее и уносит… ЗАНАВЕС закрывается…
Действие третье
ЗАНАВЕС открывается… На сцене ПЕРЕПОЛОХ… КОРОЛЕВА рыдает на плече у КОРОЛЯ… КОРОЛЬ вытирает скупую слезу… и мечется как тигр в клетке… Появляется ПРИНЦ… КОРОЛЬ и КОРОЛЕВА в красках описывают похищение принцессы… Топают ногами… КОРОЛЕВА падает в ноги ПРИНЦУ и умоляет спасти дочь… ПРИНЦ клянется отыскать любимую… Он свистит своему верному КОНЮ…, вскакивает на него… и уносится прочь… ЗАНАВЕС закрывается…
Действие четвертое
ЗАНАВЕС открывается… На сцене стоит раскидистый ДУБ… Легкий ВЕТЕРОК
обдувает его листву… Маленькие птички – ВОРОБЫШЕК и КУКУШКА – спят на
ветке… Под ДУБОМ, развалившись, лежит МЕДВЕДЬ… МЕДВЕДЬ сосет лапу…
Изредка окунает ее в БОЧОНОК С МЕДОМ… Лапа задняя… Но тут страшный шум
нарушает тишину и покой.
Это РАЗБОЙНИК тащит ПРИНЦЕССУ … Звери в ужасе
разбегаются… РАЗБОЙНИК привязывает ПРИНЦЕССУ к ДУБУ… ОНА плачет и
умоляет о пощаде… Но тут на своем лихом КОНЕ появляется ПРИНЦ…
Завязывается драка между ПРИНЦЕМ и РАЗБОЙНИКОМ… Одним коротким ударом
ПРИНЦ побеждает РАЗБОЙНИКА… РАЗБОЙНИК под ДУБОМ дает дуба… ПРИНЦ
отвязывает любимую от ДУБА… Посадив ПРИНЦЕССУ на КОНЯ… он запрыгивает
сам… И они мчатся во дворец… ЗАНАВЕС закрывается…
Действие пятое
ЗАНАВЕС открывается… На сцене КОРОЛЬ и КОРОЛЕВА ждут возвращения молодых у открытого ОКНА… СОЛНЦЕ уже село за ГОРИЗОНТ… И тут РОДИТЕЛИ видят в ОКНЕ знакомые силуэты ПРИНЦА и ПРИНЦЕССЫ на КОНЕ… РОДИТЕЛИ выскакивают во двор… ДЕТИ падают в ноги РОДИТЕЛЯМ… и просят благословения… Те благословляют их и начинают готовиться к свадьбе… ЗАНАВЕС закрывается…
Всех артистов приглашаем на поклон.
Сказочное представление
Роли: Занавес, Трон, Принцесса, Принц, Воздушный поцелуй,Оокно, Дракон,
Головы дракона, Хвост дракона, Конь, Тучи, Солнце, Деревья, Ветер.
Занавес открывается…
Дворец. Во дворце на Троне сидит Принцесса… Входит прекрасный Принц… Посылает Принцессе Воздушный поцелуй… Они начинают любезничать… В это время в Окно влетает злобный Дракон… с тремя Головами и оргомным Хвостом…, хватает Принцессу… и улетает… Принц отправляется спасать невесту… Седлает своего Коня… и стрелою несется к пещере Дракона… Тучи закрывают солнце…, тревожно скрипят Деревья…, Ветер сбивает Коня с ног… и мешает Принцу подойти к пещере… Появляется Дракон… Три его Головы извергают пламя и дым… Начинается битва… Принц срубает первую Голову…, вторую и третью… Тело Дракона бъется в судорогах…, Хвост мотается из стороны в сторону… Выбегает Принцесса…, спотыкается о Хвост… и чуть не падает… Принц подхватывает ее… Они целуются… Хвост продолжает мотаться…
Занавес закрывается…
Игра-сценка Репка
Принимают участие семь игроков-персонажей сказки Репка. Ведущий распределяет роли.
1-й игрок будет репкой. Когда ведущий говорит слово “репка”, игрок должен сказать “Оба-на”.
2-й игрок будет дедом. Когда ведущий говорит слово “дед”, игрок должен сказать “Убил бы “.
3-й игрок будет бабкой. Когда ведущий говорит слово “бабка”, игрок должен сказать “Ой-ой”.
4-й игрок будет внучкой. Когда ведущий говорит слово “внучка”, игрок должен сказать “Я еще не готова “.
5-й игрок будет Жучкой. Когда ведущий говорит слово “Жучка”, игрок должен сказать “Гав-гав”.
6-й игрок будет кошкой. Когда ведущий говорит слово “кошка”, игрок должен сказать “Мяу-мяу “.
7-й игрок будет мышкой. Когда ведущий говорит слово “мышка”, игрок должен сказать “Пи-пи”.
Начинается игра, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают.
“Посадил дед (2-й игрок: “Убил бы”) репку (1-й игрок: “Оба-на”). Выросла
репка большая – пребольшая. Пришел дед тянуть репку, тянет-потянет,
вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку,
тянут-потянут, вытянуть не могут.
..”
Репка 2
Роли и их описание:
Репка – при каждом ее упоминании, поднимает руки над головой кольцом и говорит: “Оба-на”.
Дед – потирает руки и говорит: “Так-так”.
Бабка – машет деду кулаком и говорит: “Убила бы”.
Внучка – упирает в руки бока и говорит: “Я готова”.
Жучка – “Гав-гав”.
Кошка – “Пшш-мяу”.
Мышка – “Пи-пи-брысь”.
Солнце – стоит на стуле и смотрит, по мере рассказа передвигается на другую сторону “сцены”.
Точно так же можно сыграть сказки Теремок, Колобок и т.д.
Щи
Роли:
кастрюля – гримасничает,
мясо – довольно улыбается,
картошка – держит пальцы веером, шевелит ими и смеется,
капуста – меланхолично смотрит на окружающих, не разделяя общее оживление,
морковь – прыгает с фигушками на руках,
лук – смотрит злобно, самодовольно и всех щиплет,
скорода с жиром – шипит, когда к ней обращаются,
холодильник – радушно и щедро раскрывает руки-дверцы,
вода из под крана – изображает нечто ехидное и мерзкое,
хозяйка – женщина рассеянная, но очаровательная.
Когда все игроки приняли свои позы и мимики, ведущий начинает читать текст:
Однажды хозяйка кастрюлю нашла,
В ней щи приготовить решила она.
Воды из под крана в нее налила,
Мясо пустила, огонь развела.
Хотела на терке морковь натереть,
Та фигу свернула – противно смотреть.
Хозяйка решила почистить ее,
Морковка ругнулась: “Опять, е мое!”
Морковь в холодильне нужно держать,
Она и не вздумает вас обижать.
Хозяйка взялась за картошку тогда.
Ведь щи ез моркови совсем не беда.
Картошка в лукошке в духовке жила.
Ростками покрылась картошка, и вся
Скукожилась, буд-то ей лет пятьдесят.
Хозяйка взглянула, ей горестно стало,
О щах без картошки она не слыхала.
Хозяйка достала вилочек капустный.
От вида капусты ей сделалось грустно.
Капуста, картошка, морковка – беда.
Хозяйка о щах уж мечтать не могла.
Но лук, о котором она позабыла
(Его на балконе в коробке хранила),
Лежал и оранжевым боком светился,
Он гордый был тем, что один сохранился.
И вот он искрошен, изжарен, посолен,
В кастрюлю закинут, собою доволен.
И пусть же со щами обед провалился,
Зато вкусный луковый суп получился!
Яичница
Роли: горячая сковорода, которая все время швыряет, масло – мягкое, ленивое и трусливое, кухонная дверь – на все смотрит и оценивает, вода – меланхоличная и добродушная. Все остальные гости будут яйцами.
“Маришка прголодалась. Сама пошла на кухню жарить яичницу. Взяла сковороду, яйца, поискала в холодильнике что-то еще. Не нашла. Она не знала, что ей нужно, а масло знало и спряталось. Маришка раскалила сковородку, разила на нее яйца. Дурно завоняло, яйца начали корчиться, чернеть, гореть. Сковородка озверела, начала все расшвыривать. Яйца горячие Маришку облепили. Завизжала Маришка, побежала к воде. Зато есть расхотела.
Агитспектакль
Ведущий выходит на импровизированную сцену и объявляет: “Предлагаем вашему вниманию агитспектакль “Спасение бронепоезда “Красная звезда”.
Акт первый Действующие лица (выходят по одному и вычтраиваются в
полукруг): Анка-пулеметчица, раненый матрос, В.
И. Ленин, красный
комиссар Добров, белогвардейский поручик Слизняков, сторожевой пес
Храбрый, стрелочник, кочегар и машинист бронепоезда.
Участники выдерживают драматическую паузу и хором говорят: “В связи с отправкой бронепоезда на ремонт спектакль отменяется”.
Далее следует общий поклон и аплодисменты.
Сказка на ночь.
Не так живи, как хочется.
Действующие лица:
1.Король.
2. Принцесса.
3. Лев.
4. Кошка.
5. Разбойник 1-2 человека.
6. Слуга.
В одном королевстве жил – был король. Облаченный в пурпур и горностай,
он важно восседал на троне, и все время повторял: « Ах, нелегко быть
королем! Это очень важная миссия».
У короля была дочь – прекрасная принцесса. Она сидела в замке и все
время скучала. Единственным ее развлечением было пение и игра на
клавесине (4 песня из «Бременских музыкантов»).
– А вы не принц на белом коне? – спрашивала она у проезжающих всадников.
– Когда же он явится?- и она тяжело вздыхала – О! Как я устала ждать…
– Ах! Нелегко быть королем! – отвечал ей король, погруженный в свои мысли.
Однажды, когда по своему обыкновению принцесса смотрела в окно, мимо
проезжал разбойник. Он давно мечтал завладеть короной глупого короля:
– Я не я, корона будет моя!
– А вы не принц на белом коне? – спросила принцесса.
– Я! – разбойник смекнул, что, похитив принцессу, он сможет потребовать у короля выкуп. – Я! – повторил он.
– Вы заберете меня?
Разбойник, долго не думая, схватил принцессу, накинул ей мешок на голову и поскакал в лес, где находилось разбойничье логово.
– А! – закричала принцесса.
– Ах! – воскликнул глупый король. – Нелегко быть королем. Слуги!
На крик короля прибежал самый проворный из слуг Джон.
– Спокойствие только спокойствие! Все элементарно и просто, – успокаивал он короля.
– Моя дочь похищена! В лесу ее растерзают страшные львы! Ах! Нелегко
быть королем! Полцарства и руку принцессы тому, кто освободит ее, –
расщедрилось его величество.
Джон собрал небольшой узелок, взял своего верного кота, который всегда помогал ему справляться с неприятностями и раскланялся.
– В замок всех впускать и никого не выпускать, – отдал последние поручения Джон и отправился в путь.
Логово разбойника охранял страшный лев. Он был очень одинок, потому что лесные звери боялись его и не хотели иметь с ним дело.
Джон шепнул коту, чтобы тот подружился со львом.
– Легко, хозяин.
Пока кот и лев налаживали контакты, Джон пробрался в избушку к
разбойникам. Он думал, что нужно спасать принцессу, но что же он увидел,
когда открыл дверь?..
Принцесса сидела на стуле и приказывала разбойнику:
– Если ты принц, то должен читать мне стихи, говорить о своей любви,
совершать ради меня подвиги. Сразись со львом, например. К тому же мне
нужно новое платье, это уже износилось.
– Вот еще выдумала! Лучше пол подмети. Я в дом хозяйку брал, а не говорящее радио.
-Ах, так! – принцесса схватила веник и стала колотить им по спине разбойника.
– Караул! Спасите! – закричал разбойник. И выбежал из избушки.
Джон хотел, было тоже спастись бегством, пока и ему не попало, да только поздно.
Принцесса увидела его.
– А вот и мой спаситель! Прекрасно! Как долго я тебя ждала…, – и она упала в обморок прямо на руки Джону.
Видно предначертано ему было служить всю свою жизнь. Сначала глупому
королю, а потом его дочери. Джон не знал плакать ему или смеяться. Да
делать нечего, не бросать же человека в полуобморочном состоянии одного в
лесу. И слово короля закон, раз обещал полцарства и руку принцессы в
придачу, должен слово сдержать. А Джон должен приказания выполнять и не
возражать.
Вот и сказке конец, а кто слушал молодец.
Театр – Экспромт.
Действующие лица:
Деревья,
Тропинка,
Принц,
Ветер,
Конь,
Разбойник,
Принцесса,
Избушка.
Темная ночь. Лес. Завывает ветер. Деревья раскачиваются на ветру. Между
деревьями уходит вдаль тропинка. По тропинке на своем верном коне,
скачет принц. Он скачет, скачет и скачет, устал, прискакал. Слез с коня.
Он пробирается между раскачивающимися деревьями, а тропинка все уходит и
уходит вдаль, пока совсем не скрывается из виду («Чао» – голос
тропинки).
Огляделся принц, видит, стоит избушка на одной ножке. Постучался он в избушку:
– Тук- тук, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
– Тоже мне теремок нашел, – обиделась избушка, – я, между прочим,
избушка на одной ножке, обыкновенная, и размеры у меня стандартные.
Внутрь зайти не приглашаю: у меня сейчас разбойник гостит, скоро с охоты
воротиться. Приходи в другой раз.
Подивился принц, не встречал он еще таких разговорчивых избушек.
Спрятался за деревьями и стал разбойника дожидаться. Как и у всех
принцев, тяга к подвигам и приключениям была у него в крови.
Завывал ветер, раскачивались деревья, уходила вдаль тропинка и никак не
могла уйти. А принц сидел около избушки, привязав неподалеку коня, и
ждал.
Вдруг видит, с разных сторон к избушке крадутся разбойник и принцесса.
– То ли они тайно встречаются, то ли сражение намечается, –
Потирая руки, прошептал принц.
Не глядя друг на друга, разбойник и принцесса вошли в избушку, от
неожиданности они налетели друг на друга, стукнулись лбами и упали на
пол.
– А-а-а! – закричала принцесса.
– А – а – а! – испуганно закричал принц.
А разбойник был от всего этого в таком шоке, что упал в обморок.
Принц, опомнившись, вбежал в избушку и не совсем соображая, что к чему, подхватил падающего разбойника.
– Я думал принцессы не такие тяжелые, – удивленно заключил он.
– Я здесь! – принцесса махала перед ним руками и подпрыгивала, чтобы он, наконец, ее заметил.
– Ой, – смутился принц.
Он бросил разбойника на пол, взял принцессу за руку, и справедливость была восстановлена.
Принцесса была согласна на все, лишь бы восстановить свою репутацию и поскорее выбраться из леса.
Они связали разбойника, взвалили его на верного коня и медленно пошли по
тропинке: «Вот еще! Будут по мне всякие ходить! – возмутилась тропинка и
вся дальше и дальше уходила, скрываясь за деревьями. Ну, хорошо, просто
вышли из леса.
Раскачивались деревья. Завывал ветер. Былая темная ночь. Посреди леса то
на одной, то на другой ножке стояла избушка, поджидая заблудившихся
путников к себе на огонек.
Вот и сказке конец, а кто слушал, молодец.
Сказка – игра для самых маленьких.
Начните, как обычно, рассказывать сказку. Дойдя до того места, где
Колобок встречает зайца, разведите руками и скажите: «А как же заяц?
Зайца нет…»
Первое задание – найти спрятанного зайца.
Рассказываем сказку дальше. Колобок встречает волка. Рисуем волка пальчиками на двух листах бумаги акварельными красками.
«А навстречу ему медведь…»Медведя готовим с помощью ваты, ватмана,
ножниц и клея. Можно нарядить кого-нибудь, если есть шуба или коричневые
вещи. Тогда можно из бумаги изготовить маску.
В конце русской сказки Колобок погибает. А в нашей сказке он может
спастись. Гости помогают ему спастись от лисы, толкая головой мячик
(Колобка).
Сказка о котенке.
Котенок
Сороки
Бумажка
Ветер
Крылечко
Солнце
Щенок
Петух
Курицы
Сегодня котенок впервые вышел на улицу из дома. Было теплое летнее утро.
Солнце раскидывало свои лучи во все стороны.
Котенок уселся на крылечко
и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки,
которые прилетели и сели на забор. Котенок медленно слез с крылечка и
стал подкрадываться к птицам. Котенок высоко подпрыгнул. Но сороки
улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в
поисках новых приключений. Дул легкий ветерок. Он гнал по земле бумажку.
Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее. Поцарапал немного. Покусал
и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела,
подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги,
тот важно ходил по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями. И пропел
свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Не долго
думая, котенок бросился к ним, схватил одну курицу за хвост. Но та так
больно клюнула котенка в нос, что он заорал истошным криком и побежал
обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок
громко залаял на котенка. А потом попытался его укусить. Котенок в ответ
громко зашипел, выпустил когти и ударил щенка лапой по лицу.
Щенок
жалобно заскулил и убежал.
Котенок почувствовал себя победителем, он стал зализывать рану,
нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на
крылечке во весь свой рост и заснул.
Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.
Волшебная сказка.
Королева
Король
Принц
Разбойник
Принцесса
Медведь
Воробей
Кукушка
Мышка
Конь
Дуб
Трон
Солнце
Ветерок
Окно
Занавес
Занавес открывается. В широком поле стоял раскидистый дуб. Легкий ветерок обдувал его листву. Маленькие птички- воробышек и кукушка порхают вокруг дерева., щебечут, то и дело садятся на ветки дуба, чтобы почистить свои перышки. Мимо вразвалочку прошел медведь, он тащил бочку с медом и отмахивался от пчел. Солнце медленно поднималось над кроной дерева, раскидывая свои лучи в разные стороны. Занавес закрывается.
Занавес открывается. А в это время в своем королевстве, на троне,
восседал король. Потягиваясь, он подошел к окну, огляделся по сторонам.
Вытер с окна следы. Оставленные воробушком и кукушкой. В раздумьях он
садится на трон. Появилась принцесса. Она бросилась отцу на шею,
расцеловала его и уселась вместе с ним на трон. Под окном, осматриваясь,
пробирался разбойник. Когда принцесса села у окна, разбойник быстро
схватил ее и уволок к себе в логово, которое находилось у заброшенного
старого дуба.
Плачет королева-мать, плачет король – отец. Появляется возлюбленный
принцессы – принц. Королева бросается ему в ноги. Принц кланяется и
отправляется на поиски принцессы.
Занавес.
Дуб все так же раскачивался на ветру, воробушек и кукушонок
встревоженные, громко щебетали. Медведь съел бочонок меда, развалился
под деревом и уснул, посасывая заднюю лапу. Разбойник привязал принцессу
к дубу. Но тут на своем лихом коне появился принц, он свалился, не
удержавшись в седле, и прямо на разбойника. Завязалась драка. Один удар.
И разбойник под дубом дал дуба. Посадив принцессу на коня, принц сел
сам, и они поскакали в замок.
У окна их поджидали король и королева.
– Где ты шлялась, беспутная дочь? Мы же волнуемся! – закричал на нее
отец-король, прижал к себе принца и принцессу, расцеловал их обоих.
– Разбойник мертв, остаетесь только вы, молодой человек. Женитесь! – королева соединила руки молодых и финал был предрешен.
В деревне Кантимировка.
Ветер
Дерево
Петух
Собаки
Куры
Айболит
Свинья
Попугай
Дятлы
Ночь. В деревне Кантимировка тихо. Завывает ветер. Стоит покачиваясь
старая ива. Прокукарекал петух. Тут же залаяли собаки. Им в ответ
закудахтали куры. Послышались чьи-то шаги. Доктор Айболит сидит в своей
комнате. Ласково похрюкивая, заходит в комнату свинья и ложится у ног
Айболита. Он почесывает ей брюхо, а она повизгивает от удовольствия.
Шипящим шепотом во сне что-то бормочет попугай. Тишину нарушают дятлы,
которые то и дело стучат по дереву, растущему под окном. Петух заглянул в
окно доктора, увидел похрюкивающую свинью, посчитавший, что его перья
тоже заслуживают внимания, он, кукарекая, влетел через открытое окно в
комнату и пристроился с другой стороны.
Исчезновение петуха всполошило весь курятник. Куры, встревожено кудахтая, бросились на его поиски.
Завывал ветер, дятлы стучали по раскачивающейся иве, попугай ворчал во сне, а доктор засыпал в кресле, окруженный свиньей, петухом и курами. В Кантимировка ночь.
|
Самый лучший экспромт требует тщательной подготовки – организаторы празднования дней рождения, юбилеев, знают это лучше, чем кто бы то ни было. Главная задача праздничного сценария заключается в том, чтобы ненавязчиво увлечь гостей, наделить хорошим настроением. Для этого можно использовать забавные игры, которые выглядят экспромтами, или серьёзный сценарий с гибким подходом.
Важно понимать, что праздник – непредсказуемое явление, в котором всегда есть место отступлениям или смене настроения. Поэтому организатор праздника подобен хорошему дирижёру, который к тому же является психологом. Вовремя заметить, что настроение гостей покатилось не в ту сторону, купировать острую обстановку, отвлечь внимание от случайно возникшей проблемы – вот что такое настоящий организатор.
Сценарий на день рождения или любого другого праздника, имеет модульную структуру, которая позволяет менять программу местами, закрывая случайно возникшие перерывы. Даже если в сценарии на первый взгляд всё подчинено линейной логике, всегда есть возможность перестроить его на ходу, буквально между тостами. Гости ничего не заметят, а праздник будет только набирать обороты!
Сценарии на юбилейный день рождения для женщин и мужчин Праздничный юбилей на природеЕсли позволяет погода, можно провести весьма оригинально и несомненно весело. Природа настраивает на доброжелательное отношение ко всему окружающему, поэтому на “ура” проходят игры и розыгрыши с обливанием водой, обсыпанием мукой и тому подобное.
Юбилейное празднование можно начать с шуточного поздравления.
Ведущий
Я хочу провести тест на умственные способности юбиляра. Для этого возьмём обыкновенный спичечный коробок. Одну спичку воткнём в коробок, другую даём виновнику торжества.
Я буду задавать вопросы. Если именинник затрудняется ответить, он должен зажечь своей спичкой спичку на коробке.
После нескольких простых вопросов ведущий спрашивает: “Когда день рождения у ослика?”. Испытуемый, естественно, зажигает спичку. Настал момент торжественно протянуть ему этот коробок с горящей спичкой и хором спеть “Happy Birthday to you”
Ведущий
(голосом Совы из мультфильма “Приключения Винни-Пуха”). Дорогой …. ! Поздравляем тебя с днём рождения! В этот радостный миг позволь преподнести тебе этот замечательный шнурок (подносит ведёрко, из которого свисает шнурок).
Виновник торжественно тянет за шнурок и вытаскивает бутылку шампанского или водки.
Ведущий
А сейчас предлагаю всем присутствующим поучаствовать в конкурсе “Знаешь ли ты юбиляра?”. Гость, первым правильно ответивший на вопрос, получает конфетку. По окончании викторины обладатель большего числа конфет получит от именинника приз – фотографию с личным автографом и право выпить с ним на брудершафт.
Примерный перечень вопросов.
1. Назовите день недели, когда именинник появился на свет.
2. Его рост, вес при рождении.
3. Где происходило это событие.
4. Какое было время суток.
5. Как звали воспитательницу в детском саду.
6. Самая любимая игрушка.
7. Самый лучший школьный друг именинника
8. Какое образование он получил.
9. Где прошёл первый трудовой день.
10. Когда приобрёл первыq автомобиль.
11. Где провёл последний отпуск.
12. Где познакомился со второй половиной.
13. Когда был день свадьбы.
14. Какая была в тот день погода.
15. Назовите точный возраст детей.
16. Любимое блюдо.
17. Любимый напиток.
18. Любимое занятие.
19. Любимые книги/фильмы.
20. Размер ноги.
21. Сколько соток занимает дачный участок.
22. Любимый спиртной напиток.
23. Марка машины.
24. Имя лучшего друга (подруги).
25. Любимая песня.
Вопросы желательно задавать простые, такие, чтобы можно было заранее узнать ответы, хотя всё зависит от компании и не всегда нужно знать ответ на вопрос, в данном случае они носят чисто символический характер.
На этом официальную часть можно заканчивать, и переходить к бурной развлекательной.
Для именинника можно устроить импровизированный концерт и заодно продемонстрировать свои многочисленные таланты.
Шутка -розыгрыш “Весёлое гадание”
Люди добрые, попробую вас удивить
А удивляю я тем,
Что судьбу могу предсказать всем.
Кто из вас загадку отгадает,
Тот судьбу свою и узнает.
Итак, моя 1-я загадка:
У него за носом пятка?(ботинок)
Продолжаем гадания- позолотите ручку…
Желаю, чтоб сбылись мои предсказания!
В жизни ждут тебя сюрпризы
Сто-программный телевизор,
600-сотый «Мерседес»
Дом большущий, Сад цветущий,
Муж богатый и непьющий
И других полно чудес!
Проснувшись однажды, увидишь в окне
Прекрасного принца на белом коне.
С улыбкой в седло он подхватит, любя,
И в дальние страны умчит он тебя.
Ждут тебя кастрюли щей,
Винегрет из овощей,
Холодец из субпродуктов
И компот из сухофруков.
Ну, раскрыть секрет пора.
Значит, выйдешь в повара!
Будешь толстой и румяной,
Разведешь гусей и кур.
Муж на тракторе подъедет, громко крикнет:
«Перекур, Подавай обед, жена,
И бутылочку вина!»
Ты будешь благородный рыцарь,
Красивый, сильный и простой.
Умей за слабых заступиться,
За справедливость твердо стой.
И за любовь к прекрасной даме
борись, Прося ее руки.
Знай, что любовь приносит счастье,
А не тугие кошельки.
Дом ваш будет полной чашей,
В нем всегда наплыв гостей,
А жена твоя всех краше,
Будет семеро детей.
А придешь однажды пьяным:
Шаг неровный, мутный взгляд…
Загрустит жена и скажет:
«Волк и семеро козлят»
Жизнь твоя будет счастливой и долгой.
С цветным телевизором, с белой «Волгой»
С яхтой, летящей в лазурных волнах.
С бронзой загара на крепких плечах.
Коль не выйдет из тебя
Неженки и плаксы,
То тебе подарит жизнь тебе
Новенькие баксы!
Чудес немало в жизни есть,
Дорога широка!
Но только постарайся сесть
На своего конька!
Путей и дел на свете много,
Но будь всегда сама собой!
Тогда широкая дорога
Не станет узкою тропой!
Купит муж сережки, модные сапожки,
На руках будет носить
и пол-литру не просить!
Тебе такая пришла весть:
Соленого нынче не есть!
А то, глядишь, да родишь.
Ведь известно всем на свете
От соленого рождаются дети!
Тебе скоро очень богатым быть.
Миллионером по всей округе слыть!
Потому что отыщется в Америке Дядя
Оставит тебе наследство не глядя!
Тебе обязательно повезет в лотерее!
Беги, торопись поскорее!
Если купишь билетов мешок,
То и выиграешь от ботинок шнурок!
Тебе, чтобы не скучать
Надо петь и танцевать.
По ночам совсем не спать
Людей добрых развлекать
Коли люди будут рады
Станешь ты звездой эстрады!
Если хочешь быть счастливым,
То тебе такой совет:
Съешь 3 килограмма соли
И большой кулек конфет.,
Потом водочкой запей…
Счастлив будешь, хоть убей!
Я вот здесь болтала, шутила…
Все же кому-то не угодила
Вижу, чьи-то грустные глазки..
Что ж, будут вам и пляски…
Ведущий сценария: Дорогие коллеги! Уважаемая именинница!
Сегодня мы в дружной веселой компании, в нашем так называемом “банкетном зале” решили поздравить юбиляршу.
Пусть этот день войдет в историю навечно,
И имениннице лишь радость принесет,
А гости веселятся пусть беспечно,
Никто, надеюсь, грустным с юбилея не уйдет.
Чтоб торжество начать, как полагается,
Наполнить всем бокалы предлагается.
Почему народу много?
Собрались здесь все друзья,
На заслуженный на отдых,
Поздравлять пришли тебя.
Ну вот тебе и две пятерки,
Как быстро годы мчатся,
Но по причине по такой
Не стоит огорчаться!
Конечно, это не 16
И далеко не 25,
Но, если честно разобраться,-
Причины нету унывать!
Ведь вереница трудных лет
Не испортила портрет.
Посмотрим честно, свысока:
Какою раньше ты была?
Ходила – ребрами звенела,
А нынче – вон какое тело!
Кости мясом обросли,
Округлилися черты:
Пышный бюст, бедро, что надо –
Для мужских очей отрада.
Есть что взять, на что взглянуть,
Есть к чему костьми прильнуть.
А эти с искоркой глаза
Хоть кого сведут с ума!
И потому, без лишних слов первый бокал я хочу поднять за нашу виновницу торжества.
Ведущий: А сейчас хочу предоставить слово для поздравления директору нашего коллектива.
Директор: Уважаемая _______________!
От чистого сердца с большим уваженьем
Сегодня примите от нас поздравленья
Мы рады поздравить и Вам пожелать
Все также трудиться, все также дерзать.
Не стареть душой и внешне
Быть цветущей как и прежде.
Огонек души хранить и по-прежнему любить.
Быть красивой как всегда Вам на долгие года.
(Вручается подарок)
Коллектив поёт поздравление на мотив песни “Стою на полустаночке”, дарит подарки.
Сидят друзья и близкие,
Течёт вино игристое,
А позади остался долгий путь.
Звучат слова приветные.
Где, годы вы заветные?
Что пройдено, того уж не вернуть.
В знак нашего внимания
Примите пожелания,
На радость всем живите много лет.
Пусть годы, как метелица,
Всё сединою стелятся,
И молодости согревает свет!
Вам счастья неприметного,
Успеха неизменного,
Удач больших желаем много раз.
Здоровья вам отличного, надежд и счастья личного,
Пусть молодость не покидает вас!
Невзгоды пусть забудутся,
А все желанья сбудутся.
И горя пусть не будет никогда.
Любите, если любится.
Живите так, как хочется,
И будьте жизнерадостны всегда!
Ведущий: Этот праздник-день рождения.
Просто славный юбилей.
Чтоб продолжилось веселье,
Каждому скажу: ”Налей!””
Предлагаю выпить за эти прекрасные пожелания!
Ведущий: Ты плакала на свет родясь,
А все вокруг смеялись…
А ведь действительно у нас родилась маленькая пенсионерочка.
Ведущий: Слово для поздравления представляется нашим пенсионерам.
1.Вот и пробил для пенсии час!
В жизни раз он бывает у нас!
2.Мы пришли сюда сегодня
Пожелать Вам долгих лет,
Ты прими от нас Любаша
Пенсионный наш привет.
3.Поработала немало,
Потрудилась ты не зря,
Вот за это дорогая,
Тебе пенсия дана.
4.Будешь дома ты сидеть,
Будешь ты скучать, стареть,
Если будешь в хоре петь,
Будешь сразу молодеть.
5.Нет причины для грусти и слез –
Осень жизни, что в зиму мороз;
Скажем всем, ничего не тая:
В каждом возрасте прелесть своя!
6.Возраст наш только опыт приносит
Тебя ничуть не старит он:
Ведь 55 для нас еще не осень,
А только бархатный сезон.
7.Ты не грусти и не печалься,
Возврата нет к тем прошлым дням,
Всегда и всюду улыбайся,
И не ходи по докторам.
8.В этот день юбилейный, прекрасный,
Мы хотим от души пожелать:
Только радости, долгих лет жизни,
Огорчений и горя не знать.
9.И желаем Вам и впредь
Не стареть, а молодеть.
Ряд пятерок умножать
Да в достатке поживать
Без унынья и проблем,
Нужной быть всегда и всем.
Ведущий: А теперь наступает торжественный момент. Из всего вышесказанного совет пенсионеров разрешает Вам, Любовь Владимировна, вступить в партию пенсионеров. Для этого Вы должны произнести клятву.
Клятва Я, …, вступая в ряды пенсионеров перед лицом своих родных, друзей, коллег и мужа торжественно клянусь: горячо с жаром сердца своего быть верной слову своему, как учит пенсионерская партия.
Строго соблюдать и выполнять обязанности партии. Пополнить свою семью созданиями с помощью своих детей на радость нам, назло врагам, наперекор соседям. Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущий: Ну, а теперь я хочу ознакомить юную пенсионерку с обязанностями и правами.
Обязанности: (на экране)
Встать, умыться. Сесть, поесть.
Принимать гостей,
Не забывать друзей.
Ставить бражонку на перегонку.
Заниматься спортом в этом году.
Быть готовой к любви и труду.
Не болеть, не унывать,
В меру есть и крепко спать,
Никогда не стариться,
Всем мужчинам нравиться.
Права молодой пенсионерки: (зачитывает сама юбилярша)
Когда хочу – тогда встаю.
Доколь хочу – дотоль лежу.
А захочу – так запою.
Пойду туда, куда хочу.
Когда хочу – тогда и сплю.
Кого хочу – того люблю.
Ведущий: А теперь я хочу поднять бокал за рождение новой пенсионерки, но совсем, совсем еще юной, у которой впереди еще много дел!
Ведущая: Сегодня каждый из гостей в знак уважения к Вам хотел бы произнести особенные слова и сделать особенный подарок.
– Мы бы чудо Вам подарили,
Волшебства прекрасное мгновенье,
Только чудо раньше сотворили,
Люди, давшие Вам жизнь, рожденье!
Прошу поднять бокалы и выпить за родителей юбилярши __________________!
Ведущий:
Будь здоровой, любимой женой,
Кошелек чтоб всегда был тугой
Оптимизма и творческих сил!
Каждый день чтобы радость дарил.
Раз уж зашел разговор о мужчинах,
я хочу напомнить вам о мужчине,
который много лет назад влюбился в нашу (имя)
и до сих пор является опорой и плечом
в семейной жизни для нее. И
так, слово супругу юбилярши.
Сколько в мире красоты:
Солнце, небо голубое,
И весенние цветы,
Не сравниться им с тобою.
Много лет мы рядом шли,
Было все: печаль и радость
Вот уж внуки подросли,
К нам уже стучится старость.
Мы не пустим ее в дом
Пусть подольше погуляет,
Когда вновь придет потом,
Нас пусть дома не застанет.
Ты хорошая моя,
Мне всегда легко с тобою
Я дарю тебе цветы,
И сюрприз с большой любовью.
Дарю тебе эту песню. «Я люблю тебя до слез» или др.
Спасибо, что ты в нужную минуту находишь слова, которые радуют, утешают.
Я хочу выпить за то, что ты есть!
Ведущий: Сегодня в адрес юбилярши поступили телеграммы. Разрешите, я их прочту
Телеграммы:
Бабуля, здравствуй, не грусти,
Конфеты кончились, учти.
Твой внук _______-.
Ну а сейчас, друзья, момент настал
Наполнить за родителей бокал.
За тех, кто радость жизни подарил,
И в мир прекрасный двери отворил.
За тех, кто доброте его учил,
Умом немалым наделил.
За тех, благодаря кому сейчас
Сидит Ваня именинником средь нас.
Итак, наполним наши бокалы и выпьем за родителей нашего юбиляра, пусть и им будет сегодня весело и приятно.
Дорогие гости! Мы много сегодня узнали о юбиляре, много было в его адрес поздравлений и пожеланий. Но ещё не все присутствующие поздравили его. Слово предоставляется сестре и брату юбиляра.
Дорогие друзья, мы продолжаем наш вечер, посвящённый 30-ти летию
С тридцатилетним юбилеем
Спешат поздравить все друзья,
И где б судьба их не носила –
Сегодня все пришли сюда.
Тебе желаем мы здоровья
И долгой жизни без забот,
Удачи, счастья и везенья!
Больших побед настал черед!
Давайте все наполним наши фужеры, и выпьем за счастье и здоровье нашего именинника!
Ого, я смотрю Вы что-то зашевелились? Подождите, я ознакомлю вас с Уставом нашего вечера. Наш устав гласит:
1. Что перед нами юбиляр сидит.
2. Объявляется, что 20__г. Юбилей у Ивана не отменяется
3. Помните: для начала всем выпить по рюмке не мешало.
4. Объявляется, что смех в этом доме не отменяется.
5. Подарки, принесенные юбиляру принимаются круглосуточно еще месяц после этого вечера и возврату не подлежат.
А сейчас слово предоставляется любимой жене юбиляра.
Мы поздравляем вас с событием немалым,
Сегодня ваш законный юбилей,
Здоровья вам огромного желаем,
И много искренних друзей.
Мы не вручаем имениннику
Ни гарнитуров, ни колец,
Наверняка теплее примете
Привет от дружеских сердец.
Предлагаю слово для поздравления друзьям.
Дорогие гости, уважаемый именинник, к вам на праздник пришел детский ясельный отряд “Мышонок”!
Дядю Ваню поздравляет
Наш любимый детский сад,
Шлет привет тебе родной,
Младший ясельный отряд.
Обещаем Ваню слушать,
На горшок всегда ходить,
Когда кашу все поели,
Будем чашки уносить.
Будь здоровым дядя Ваня!
Еще много много дней,
Обещаем что приедем
К вам на сотый юбилей!
Дорогие гости! Я прошу наполнить свои рюмочки беленькой, а в бокалы накапать красненькой.
Хочешь- верь,
Хочешь – не верь,
Где-то рядом бродит зверь.
Не в лесу живет дремучем,
В русском языке могучем.
Этот зверь зовется “лось”
– Издавна так повелось.
Пусть с тобою будет “ЛОСЬ”,
Чтобы еЛОСЬ и спаЛОСЬ,
За троих чтобы пиЛОСЬ,
Чтоб хотеЛОСЬ и могЛОСЬ
Чтобы счастье не кончаЛОСЬ,
О хорошем чтоб мечтаЛОСЬ, Чтобы дело удаваЛОСЬ
Чтобы все всегда сбываЛОСЬ!
Поздравить мы тебя хотим
С прекрасной датой – тридцать лет.
Уже ты многого достиг,
Но вот настал всех сил расцвет.
Пускай надежда никогда
Земной твой не покинет путь.
Пусть будет полон он удач!
С него желаем не свернуть!
На Канарских островах из 365 дней в году только 350 солнечные.
Вот и мы желаем тебе, Ваня, чтобы в твоей жизни было соотношение радостных и грустных дней.
Но туземцы на Канарских островах далеко не глупы. Вот в те 15 дней, когда не бывает солнца, они собираются все вместе в своих больших хижинах и пьют забродивший сок тропических плодов манго. И снова на душе у них хорошее настроение, снова в душе их светит солнце. И ты, Ваня, в хмурые и ненастные дни не забывай принимать плодов манго. А если под рукой не окажется сока, воспользуйся любым заменителем от 12 до 40 градусов
За твой юбилей!
Тридцать лет – это возраст особый.
Жизнь вперед нас ведет не спеша,
Мы хотим пожелать тебе, чтобы
Не старела с годами душа.
Чтобы творчество не оставляло,
Чтобы стол был широк от вина,
Чтобы музыка в доме звучала,
Чтобы крепче любила жена.
День рожденья – ответственный шаг,
Тридцать лет в жизни что-то да значит.
Счастлив будь и здоров, как Геракл.
Пусть тебя не оставит удача!
Слышь, Иван, такое дело –
В рюмках водка закипела,
Шоб она не выдыхалась,
Надо пригубить нам малость.
По причине по такой
Скажем тостик небольшой.
Встречаются Маша и Глаша.
– Маша, как твой муж Миша?
– Как пил – так и пьет, как бил – так и бьет.
– Hу и слава Богу, лишь бы не болел!
За здоровье всех присутствующих!
Дорогие гости! Мы славно повеселились. Наш вечер подходит к концу. Предлагаю спеть для юбиляра песню.
Мы славно гуляли на празднике вашем
Ни где не видали мы праздника краше
Так будьте здоровы, живите богато,
А мы уезжаем до дома до хаты!
Вечер заканчивается песнями и танцами.
Смешные сценки бывают разные с различными сюжетами – драматическими, юмористическими, художественными и др. Сюжет для сценки может быть выбран абсолютно любой – от собственной идеи до уже существующей идеи. Можно написать собственный сценарий на собственную уникальную идею или сюжет. Можно написать сценарий на уже готовое произведение, фильм, сказку, обыграть какую-то историю.
size>18 мар 2012
10 мар 2012
Как вы уже успели заметить, в интернете много сценок, но они могут быть избитыми и не смешными. Поэтому мы рекомендуем смотреть только сценки смешные, тогда и праздник будет веселым. Для тех, кто не понимает что такое сценка и для чего она нужна объясняем. Сценкой называется небольшое выступление (какой-нибудь номер), в котором можно привлечь гостей, либо выступить одному. Гости могут быть наряжены в смешную одежду, могут зачитывать какие-нибудь тосты, да и просто шутить.
У нас вы найдёте только новые сценки, причём к любому праздничному мероприятию. Отмечу тот факт, что пополнение сайта такими материалами довольно регулярное. Почему мы стараемся сочинять их так часто? А вы вспомните сколько в году праздников, сколько поводов для веселья.. А это: сценки на юбилей, сценки-поздравления, к 23 февраля, к 8 марта, детские и школьные сценки.
Дорогие друзья, используйте наши новые смешные сценки и у вас не будет провальных праздников, так как они сильно разнообразят вашу праздничную программу, и будет весело всем гостям.
size>08 июн 2012
Сценка к Юбилею или на День рождения мужчины “Детство”
(выбегает вприпрыжку Детство – это мужчина, наряженный под маленького мальчика и поёт на мотив известной песни про детство):
Детство моё постой,
Не спеши, погоди!
Дай мне ответ простой,
Что там впереди?!
Дорогой именинник!
Самое лучшее средство
Спугнуть любую напасть-
Это, конечно же, в детство
Надо немедленно впасть!
Скажу тебе многозначительно:
Тебе сегодня всё простительно!
Читаем продолжение сценки на юбилей далее
size>08 июн 2012
(Выходит мужчина – участник сценки, наряженный в платок и старую цветастую юбку с кофтой, в руках у него корзиночка со снадобьями и он обращается к имениннику со словами):
Дорогой именинничек!
Хоть здоровёхонек ты с виду
И крепким был здоровьем с детства,
Но всё же, милый, не в обиду,
Прими в подарок эти средства!
Я искусница в леченьи
И знахарский свой секрет
Всем открою в День рожденья,
Тайны больше в этом нет!
|
02 июн 2012
Дорогая именинница, уважаемые гости! Вы все, наверное, слышали выражение: “Ну что ты ходишь лохматая, как шишига?! Причешись!” Так вот, спешу вас обрадовать: на День рождения к нашей имениннице как раз и прибыла такая клиентка! Встречайте Шишигу, друзья мои!
(Выходит наряженный Шишигой участник сценки, смешнее будет, если это крупный мужчина, одетый в женское платье и с очень лохматыми волосами или в лохматом парике.
Шишига поёт на мотив песни “Тоска по Родине” из к.ф. “Семнадцать мгновений весны”)
Продолжение этой сценки читайте далее
size>27 мая 2012
(выходят, пританцовывая, двое участников, наряженные в новых русских бабок и поют куплет на мотив частушек):
Мы не сеем и не пашем,
Но без дела не сидим!
В юбилей поём и пляшем,
Именинников смешим!
Матрёна (говорит):
Цветочек, а Цветочек! Что это ты сегодня такая мятая, как рулончик туалетной бумаги?
Цветочек:
Ой, и не говори, Матрёна! Всю ночь не спала, всё думала, как нам лучше именинника-то нашего поздравить, чем порадовать его в такой день?!
Продолжение прикольной сценки читаем далее
size>В качестве ведущего может быть кто-то из близких друзей, или муж, если именинница в браке, а может быть и специально нанятый человек. Праздник по сценарию можно устраивать в банкетном зале или в просторной комнате дома, в зависимости от количества приглашенных людей.
Реквизит:
конверт с фразой, фотография именинницы, карты с надписями, конфеты, призы для конкурсов, несколько грамот, альбомные листы, два ватмана, два маркера, две повязки на глаза, подарочная бутылка,
Ведущая встречает всех гостей.
Ведущая
:
Гости дорогие здравствуйте! Я рада видеть каждого из вас на этом великолепном празднике, который организован в честь нашей дорогой (имя именинницы). В этот день, миру выпала особая честь узнать эту удивительную, бесподобную женщину. Прошу всех занять свои места. Мы начинаем.
Ведущая
:
Как вы уже смогли догадаться, сегодня этот вечер под моим руководством! Но, вас много, а я одна, поэтому мне понадобится мой личный ассистент! Загляните, пожалуйста, каждый под свой стул, кто найдет конверт, будет моим помощником на вечер!
(К стулу крепится конверт с короткой фразой, например «ух ты», человек нашедший конверт, перед каждым тостом будет громко произносить эту фразу)
Ведущая
:
Как и у каждого светского мероприятия, у нашего праздника есть свои правила, которые все должны исполнять! Сейчас я их зачитаю:
1. Веселиться до упаду;
2. Не грустить, не унывать за столом и за его пределами;
3. Говорить красивые тосты;
4. Пить все, что нальют;
5. Принимать участие во всех беседах;
6. Танцевать, танцевать, танцевать;
7. Во всем слушаться ведущую.
Ведущая
:
Все собрались уже давно,
Пора бокалы всем поднять,
За именинницу прекрасную,
Пора нам поздравок сказать!
Пока вы все дружно закусываете, я хочу напомнить, что покидать зал можно только с разрешения нашей прекрасной Королевы вечера и только в своих вещах.
Ведущая
:
(Имя именинницы) говорят, на Востоке существует одна мудрость, которую я очень хочу озвучить:
Победить свой возраст несложно,
Отказаться от него нельзя,
Хотя в принципе, это возможно,
Если рядом с тобою друзья!
Пусть тебе будет 100 или 200,
Но душа твоя молода,
Наливайте бокалы скорее,
Пейте за юность (имя именинницы) до дна!
Ведущая
:
А знаете, как прекрасно порой погрузиться в воспоминания о своем детстве, юности, молодости. Наверное, не все помнят, какой девчушкой была наша виновница торжества, но сейчас, благодаря стараниям ее близких подруг (детей, семьи, мужа, родителей, в зависимости от того, кто возьмется за этот творческий процесс), вы можете окунуться в ее прошлое, и посмотреть, какой она была, и какой стала.
(Заранее готовиться коллаж с фотографиями или презентация про именинницу. Важно сделать этот сюрприз ярким, веселым. Можно вставить несколько шуток, фотографий в картинки, написать несколько забавных фактов и историй из жизни)
Ведущая
:
Но, без (имена родителей именинницы) этого мероприятия просто не было бы. Поэтому, я предлагаю поднять бокалы за них, за то, что они подарили нам такую прекрасную женщину, которая наполняет жизнь каждого из вас счастьем!
Ведущая
:
А пока, вы закусываете, я хотела бы рассказать вам одну историю, которую возможно вы знаете, которую может, услышите впервые. Итак, случилось это несколько десятилетий назад. В одном городке, в самой обычной квартире, случилось чудо, неизвестно откуда появилась крохотная девочка, которая и осталась там жить. Девочка росла, росла, росла, росла и выросла! На ее пути возникало много разных людей, но самых особенных она навсегда поселила в своем сердце. И вот, столько лет отчаянных поисков привели ее к тем, с кем сегодня она делит свой праздник, к тем, чья любовь и поддержка важнее всего на свете. За друзей товарищи, за вас!
Ведущая
:
Вы кушайте, кушайте, а я пока проведу небольшой аукцион! Итак, друзья, разыгрывается три особенных лота, среди которых фотография именинницы, танец с именинницей и объятия длительностью в целую минуту! Ну, что начнем?
(Аукцион «Комплиментов». Гостю для победы нужно называть комплименты. Кто больше произнесет комплиментов, тот и получает лот. Реквизит: фотография именинницы)
Ведущая
:
Я предлагаю выпить вам за комплименты,
Которые коснулись именинницы души,
Наполните свои скорей бокалы,
И закрепите все, что вы произнесли!
Ведущая
:
Изменница, прошу внимания! Я тут недавно проходила около одной волшебной лавки и купила карты. Но, это непростые карты, а магические. Они расскажут тебе о том, что о тебе думают сидящие за этим столом люди. Тяните карту господа!
(Заранее заготавливаются карты, на которых написано одно из качеств именинницы. К примеру «я думаю, ты прекрасно умеешь ставить чайник»(если виновница торжества не умеет готовить). Надписи должны быть веселыми, но и в тоже время правдивыми. Также можно сделать карты с предсказаниями. Реквизит: карты с надписями)
Ведущая
:
Жаль, что наш магический сеанс был не долгим, но он дал понять мысли гостей. Сейчас, я бы хотела поговорить о любви, о прекрасном чувстве, которое наполняет душу нашей (имя именинницы). И сейчас, о своих чувствах расскажет ей мужчина всей ее жизни. Как мне известно, он приготовил .
(Приглашается муж, или парень, если никого нет и сердце именинницы свободно, пункт пропускается, или просто поднимают бокалы за любовь)
Ведущая
:
Гости дорогие,
Ваша очередь пришла,
Поздравляйте именинницу вы нашу,
Всех желающих, прошу сюда!
(Гости по очереди говорят пожелания и ).
Ведущая
:
Пока вы закусываете, я хочу провести небольшое соревнование, победитель которого получит ценный приз. Я буду задавать вопросы про нашу именинницу, за каждый правильный ответ – конфета, победит тот, кто больше всех насобирает конфет!
(Реквизиты: конфеты, почетная грамота)
Вопросы:
1. В какой день недели она родилась?
2. Сколько весила в день рождения?
3. Сколько весит сейчас?
4. Сколько времени она больше всего говорила по телефону?
5. Любимый цвет?
6. Хандрит ли она осенью?
7. Сколько лет исполнилось?
8. Какая оценка у нее была по алгебре?
9. Любимая сладость?
10. Сколько времени уделяет спорту?
11. Сколько пар обуви в ее гардеробе?
12. Любит ли жевать по ночам?
13. Курит?
14. Имя первого парня?
15. Любимые цветы?
16. Любимая музыка?
17. Любимый фильм?
18. Азарт, ее верный союзник?
19. О чем она мечтала в 1 классе?
20. Кто был первым, кто получил поцелуй?
(Вопросы могут быть необязательно эти, важно предварительно получить ответы, чтоб знать, кто угадал. Вопросы читаются громко и быстро)
Ведущая
:
Что-то вы все засиделись,
Нужно это исправлять,
Пожелали, что хотели?
Давайте быстро танцевать!
(Ведущая объявляет танцевальную паузу)
Ведущая
:
А сейчас дорогие мои, я предлагаю вам немного поиграть. Вы все хорошо танцуете, и я хочу предложить вам, немного разнообразить ваши па.
Конкурс «Повторялки» .
Каждый гость должен повторить движения за другим, кто лучше скопирует, тому приз.
Ведущая
:
Бокалы ждут, пора за стол,
Еще вернемся на танцпол,
Пора желать здоровья, счастья,
Друзья, проследуйте за мной!
Ведущая
:
Сейчас, мне бы хотелось немного помучить наших мужчин. Точнее сказать, я хочу проверить их ловкость! Дамы, как вы на это смотрите?
Конкурс «Поцелуйчики» .
Мужчинам выдаются листы бумаги. За полминуты они должны собрать поцелуи пришедших дам, кто больше соберет, получает приз!
Реквизит: листы.
Ведущая
:
Не хотелось бы отвлекаться от нашей виновницы торжества, но мне кажется, наши мужчины также заслуживают нашего внимания, предлагаю поднять тост за них!
Ведущая
:
Гости дорогие, предлагаю вам немного порисовать! Но, рисунки будут необычными. Вы должны будете изобразить именинницу!
Гости делятся на две команды. Первому участнику завязываются глаза, и так по цепочке. Команда лучшего рисунка получит приз.
Реквизиты: два ватмана, два маркера, две повязки на глаза.
Ведущая
:
А теперь вставайте в ряд,
Будем с вами мы играть,
Будем, будем веселиться,
Вечер долго вспоминать!
(Ведущая объявляет конкурс«Берега». Здесь два кодовых слова «Берег», «Вода». При слове «Берег», все прыгают вперед, при слове «Вода» назад. Можно также использовать и другие слова: суша, море, пляж, океан и т. д. Невнимательные выпадают, самый внимательный получает приз. Нужно учитывать возрастные особенности участников, при необходимости можно использовать другой ).
Ведущая
:
Теперь, я предлагаю вам побыть в роли певцов! Задача не сложная, вы должны петь для нашей дорогой именинницы!
(Ведущая называет слово, на которое должна начинаться песня. Победит тот, кто больше всех споет)
Ведущая
:
Хочу поднять я этот тост,
За счастье, за здоровье,
Чтобы именинница всегда цвела,
Чтобы отступало все плохое!
Ведущая
:
Сейчас, пора подарки нам вручать,
А чтобы было интересней,
Должны вы свой подарок описать,
Угадает ли его Царевна!
(Гости по очереди дарят подарки, при этом описывая их, но не называя)
Ведущая
:
А вот подарок общий, он от всех,
Он станет воспоминанием хорошим,
Рекомендуется лет через 10 открыть,
И угостить гостей пришедших!
(Ведущая вручает имениннице бутылку хорошего вина, или коньяка. Можно украсить бутылку, а вместо этикетки приклеить фотографию хозяйки вечера)
Ведущая
:
Прекрасные звучали поздравки,
Красиво тосты все вы говорили,
Настало время именинницы сказать,
Поблагодарить, что посетили!
(Именинница говорит свою речь, благодарит гостей за то, что они пришли)
Ведущая
:
(Обращаясь к имениннице) успела ли ты загадать желание? Подумай хорошо, ведь сейчас самое время задувать свечи!
(Выносят праздничный торт)
Ведущая
:
Друзья, вот и подходит наш славный вечер к концу. Мне жаль расставаться с вами, но все же придется. Я хочу пожелать напоследок нашей прекрасной именинницы обычного женского счастья и веселых, благополучных дней! Спасибо вам за атмосферу, и хорошее настроение!
В современном мире люди уделяют мало время на приготовления к торжествам. В результате праздник ничем не отличается от остальных. Чтобы придумать интересный сценарий не нужно много времени, а достаточно подобрать прикольные сценки за столом на день рождения женщине.
Чтобы праздник оставил в душе только положительные воспоминания – к его организации требуется подойти с особой внимательностью.
Не смотря на большое разнообразие сценариев – нужно выбирать только безобидные. Мероприятие должно носить позитивный характер.
Выбор сценок зависит от возраста именинницы и её чувства юмора. Ведь то, что оценит молодой человек, может не впечатлить женщину за 50 лет.
Не имеет значения, кому посвящается праздник – коллеге, подруге или матери, в любом случае, он должен носить исключительно позитивный характер.
https://galaset.ru/holidays/contests/episode.htmlОдин приглашенный надевает костюм курочки. В его карманах должны быть два киндер-сюрприза. Организатор читает поздравление имениннику, после чего говорит, что у него есть два волшебных яичка, которые предсказывают будущее.
После этого он вручает имениннику первый киндер-сюрприз, который символизирует то, что ожидает именинницу в скором будущем. Второй киндер – предсказание на более длительный срок.
Готовясь к такому поздравлению нужно обратить внимание на сюжет праздника и исходя из него, выбрать киндер-сюрприз для именинницы.
Сейчас существует большой выбор киндеров (с машинками, домиками или различными человечками). После вручения киндера гости просят именинницу посмотреть на то, что находится внутри.
Для того, чтобы организовать эту сценку потребуется костюмы мышки, зайки, медведя, лисы, лягушки, кукушки и лягушки. Если нет возможности найти костюмы зверей, то можно обойтись прикольными масками или гримом.
Кроме костюмов потребуется большой стул или стол, на котором будет спать медведь после праздников с бутылкой спиртного напитка.
Сценарий сценки:
Лягушка начинает убирать. Волк наблюдает за всем этим и предлагает лягушке выпить немного, но она против. Зато кукушка не против. Выпив сто грамм, кукушка снова кукует, волк развеселился и запел, а лягушка убирает.
Посмотрите на видео прикольные сценки за столом на день рождения женщине на 60 лет:
Эта сценка идеально подойдет в том, случае, если виновницей торжества является женщина. Сценка поднимет настроение всем присутствующим и послужит отличным поздравлением.
Необходим гость, который будет исполнить роль врача. Также нужно подключить и другой медицинский персонал, например, медсестру. Пациентом должна быть именинница.
После непродолжительного осмотра пациента мед персонал должен удалиться. Через некоторое время появляется врач, в руках которого листок с диагнозом, который ему предстоит зачитать.
Мужчины имеют немало индивидуальных особенностей, которые необходимо подчеркнуть на день рождения.
И пусть в этот День рожденья,
Все откроются пути,
Ведь достойней человека
Ни за что нам не найти!
Прикольные поздравления на день рождения
Сегодня – самый лучший праздник!
Самый лучше в мире день!
Мы спешим тебя поздравить,
И, конечно, нам не лень)
И, проснувшись рано утром,
Соберем цветов букет.
Поздравления напишем,
Пожелав счастливых лет,
Здоровья, радости, веселья…
Всего, что можно пожелать.
Чтоб ты, читая поздравления,
Стал от радости скакать!
ПРИКОЛЬНОЕ ПОЗДРАВЛЕНИЯ С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ -СЦЕНКА
Во время поздравления имениннику предлагают принять какую-то смешную «поздравительную позу», в которой он принимает дружеское поздравление
(Вступление)
Ударим рифмой по стихам
В честь праздника рождения,
Пускай звучат и тут, и там
В твой адрес поздравления!
А ты улыбку не зажми
И позу нужную прими,
Сегодня поздравительную
Позу уморительную!
(Пауза: именинник принимает поздравительную позу. Далее – в другом ритме.)
Пожеланий скажем суть,
Позабыв про спешность дней,
В корень зри, но не забудь,
Что жирафу все ж видней.
Да не сядь в пути на мель
Ты ж еще взрослей на год,
Быстро двигайся вперед!
А теперь ты принимай
Вид обычный свой. (Именинник выходит из поздравительной позы.)
Отрывайся, зажигай,
Позу отложив на год!
Прикольное стихотворное поздравление
Хочешь поздравленье?
Уши подставляй!
Твой же День рожденья!
Дергаем! Считай!
Чтоб на славу вышел
Праздник твой сейчас,
Пусть соседи слышат
Возгласы от нас.
Шумовой немного
Мы превысим фон,
Пусть не судят строго
За бокалов звон.
Если же нагрянет
К нам порядка страж,
Шире круг наш станет,
Страж войдет в кураж!
Так что бесполезно
Поздравление другу от друзей
Поздравления с днем рождения СМС
Инопланетянин: Я Джи-пук, упал к вам с Марса, и с дороги приустал, именинницу поздравить я специально к вам пригнал. Я принес тебе в подарок марсианский шоколад, он с солеными грибами, откуси, скажи – отпад?!
Доктор: Я же здесь без шоколада, клизму вам в подарок дам, благодарности не надо, пригодится – это Вам!
Путин: Поздравляю, госпожа, дайте ручку вам пожать, а подарок мой – сюда! Заносите господа! (заносят какой-нибудь крупный подарок, можно связку воздушных шаров)
Уборщица: Я слыхала – наливают и кого-то поздравляют, я тихонько под шумок заглянула к вам разок. Не откажете – нальете, буду песни вам орать, так кого же мы сегодня будем громко поздравлять?
Все вместе: Нашу Катю (имя подставить) – золото, вот кого поздравим,
И в подарок эту песню Катеньке оставим:
Все вместе поют переделанную песню на день рождения.
Продолжение описания сценария дня рождения женщины:
(Достает румяное яблоко и говорит.) – Не мог мне пода
рить к тысячелетию! Ну, ничего, я вместе с вами омоло
жусь! Ведь если положить это яблочко на стол, то все вин
превращаются в эликсир молодости! Итак, все наливаем
Колдуй, баба, колдуй, дед!
Стало всем семнадцать лет!
(Снимает нос с очками и платок.) – Ну, вот и я омолодилас
благодаря вашей имениннице! А теперь мне пора! (Поет
мотив песни «Проводы любви».)
Полчаса до рейса, полчаса до рейса!
Я уже у взлетной полосы!
На шабаш спешу я в этот звездный вечер
И прибуду точно, как часы!
Здесь, на юбилее, так прекрасно было –
Ты, как хочешь это назови!
Или День рожденья, или День варенья,
Или вечер счастья и любви!
Баба-Яга улетает на метле, затем следует музыкальная
ЦАРЕВНА ПО ПРОЗВАНИЮ……(ЛЯГУШКА)
ЖЕЛАЮ ПИТЬ ЛИШЬ МАРОЧНЫЕ ВИНА!
ВЕСЕЛЬЯ ТЕБЕ, КАТЕЧКА!……..(МАЛЬВИНА)
ПУСТЬ БУДЕТ СТРОЙНОЮ ТВОЯ ФИГУРКА!
ПРИВЕТ ГОРЯЧИЙ С СЕВЕРА!…..(СНЕГУРКА)
ЖЕЛАЮ ПЕТЬ ПОЧАЩЕ ПОД ГИТАРУ!
ХОРОШЕЙ ВАМ КОМПАНИИ!…….(РОТАРУ)
ЖЕЛАЮ НЕ ВСТРЕЧАТЬ ЛЮБВИ ВНЕПЛАНОВОЙ!
ПРИВЕТ ВАМ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОТ…..(БУЛАНОВОЙ)
ЖИВИ, ТАНЮША, ВЕСЕЛО И КЛЕВО!
НЕ ЗАБЫВАЙ ПРО ДЕТСТВО!…………(КОРОЛЕВА)
ЖЕЛАЮ МНОГО МУЗЫКИ И СМЕХА,
ЛЮБВИ И ВЕЧНОЙ МОЛОДОСТИ!……….(ПЬЕХА)
ПУСКАЙ БУДЕТ ДЕНЕГ ВСЕГДА ДО ФИГА!
И НОЖКИ КУРИНЫЕ!………….(БАБА ЯГА)
ТЫ ВЫГЛЯДИШЬ СЕГОДНЯ, КАК КАРТИНА!
ВРУЧАЮ КЛЮЧ ОТ СЧАСТЬЯ!…..(БУРАТИНО)
ПУСТЬ ПАДАЕТ НА ЗЕМЛЮ БЕЛЫЙ ПУХ,
А ТЫ ЦВЕТИ, КАК РОЗА!…. (ВИННИ-ПУХ)
БЫВАЙ ПОЧАЩЕ В ПОЛЕ И В ЛЕСУ!
ЗДОРОВЬЯ ТЕБЕ КРЕПКОГО!………(АЛСУ)
УНЫНЬЯ НИКОГДА НЕ ДОПУСКАЙТЕ!
БОЛЬШОЙ ПРИВЕТ ОТ МАМЫ!………(ОРБАКАИТЕ)
НЕ ПОПАДАЙ В ЧП И ПЕРЕСТРЕЛКИ!
ЖЕЛАЕМ ДОЛГОЙ ЖИЗНИ! ГРУППА……….(СТРЕЛКИ)
Сюда же вставляются телеграммы с фамилиями гостей,
написанные в подобной стихотворной форме.
Тому, кто первый дал правильный ответ, вручаются фиш-
ки. За наибольшее количество фишек вручается подарок.
Лотерея-загадка
Суть конкурса заключается в том, чтобы гости угадали
подарок, который для них приготовил ведущий. Можно задавать
ведущему наводящие вопросы. Тот отвечает «да» или «нет».
Подарокы могут быть в виде изображений тех или иных предме-
тов на бумаге или игрушечных прототипов серьезных подар-
ков (например, игрушечная машинка, рисунок дачи, игру-
шечный катер).
Подарок получает тот, кто угадал, какой подарок загадал ве-
Тест «Нарисуй человечка»
Ведущий просит гостей нарисовать человека из 12 фигур:
можно использовать треугольники, квадраты, круги, ромбы.
В сумме их 12.
В заключение вечера можно предложить гостям открыть
для именинницы счет в банке, после чего вынести трехлит-
ровую банку, куда все гости могут бросить по какой-либо
сумме денег.
Реквизиты, атрибуты: для этого поздравления понадобится любая шляпа,
бандана, кепка(бейсболка), колпак.
Корона прилагается, ее достаточно распечатать, вырезать и склеить.
Выходят несколько человек с головными уборами перевязанными как подарки ленточками(но так чтобы можно было примерит юбилярше). По ходу песни примеряется по порядку головные уборы. В конце юбиляршу коронуют и сажают на заранее приготовленный стул с высокой спинкой
(украшенный как трон).
Надевается корона, в конце наливаются стопки со спиртным и выпивается за королеву – юбиляршу.
Мотив песни “Чунга-чанга”
Юбилей твой наконец настал
И вопрос конкретный перед нами встал
Что в подарок нам тебе купить?
И решили шляпу подарить.
припев:
Что за шляпка – умиление,
Мужикам на загляденье
Но совсем не по сезону,
Вот досада!
Но грустить сейчас не будем,
И подарок раздобудем
Очень славный, подходящий
Нам так надо…
Чтоб для спорта был полезен враз
Подыскали кепку мы на глаз
Не решили сложный тот вопрос
И случился между нами спор.
припев:
Очень славненькая кепка,
На макушку сядет крепко,
Носить будет только редко,
Вот досада!
Но грустить сейчас не будем,
И подарок раздобудем
Очень славный, подходящий
Нам так надо…
Не пойдет в подарок и колпак,
И бандану носит лишь дурак
Предложений рой давно иссяк
Подобрать подарок не пустяк
припев:
Мы корону вам подарим
И на трон большой посадим
Королеву сегодня славим
Вот как славно!
Станет юбилей крутым,
Выпьем стопку посидим,
Тост сейчас необходим
Поздравляем!
Коронку увеличьте и скачайте себе на компьютер, распечатайте и разрежьте, каждый из трех элементов. Вырежьте, скрепите скотчем или степлером, лишнее отрежьте. Корона готова.
И хороши как весенние дни!
Участник с красным шариком в руке:
Первым подарим красненький шарик
Цветом он ярким горит, как фонарик
Пусть принесет он победу, успех
Участник с голубым шариком
Вот на веревочке шар голубой
Он принесет душевный покой
Неба бездонного чистая даль
Делает свежей даже печаль!
Участник с белым шаром:
Беленький шарик – он знак чистоты
Веры, надежды и светлой любви
Желаю, чтоб зависть лишь светлой была
Чистыми будут твои пусть дела!
Черного шара мы не принесли
Не потому, что его не нашли
Просто от близких и старых друзей
Мы все желаем лишь радостных дней!
Участник с желтым шариком:
Желтенький шарик, он как мечта
Пусть не покинет тебя никогда
Сегодня собрал он друзей и подруг
Желтенький шарик – солнышка круг!
Участник с зеленым шаром:
Зелененький шарик – полей и лесов аромат
Тоже сегодня забыть нам никак
Шарик зеленый подарит тепло
И на душе сразу станет светло!Natalya84 мама Поздравление с шариками
Мы поздравить тебя пришли
И разных шаров с собой принесли
Стоят не дорого нынче они
Но хороши как весенние дни!
Первым дарю тебе красненький шар,
Цветом он ярким горит, как пожар
Пусть принесет он здоровья, успех
Радость и смех пусть разделит на всех!
Вот на веревочке шар голубой
Он принесет душевный покой
Неба бездонного синь чистота,
Разве тебе она не нужна?
Летних полей и лесов аромат
Даже зимой не забыть нам никак
Шарик зеленый подарит тепло
И на душе твоей станет светло.
Шарик оранжевый-он, как мечта
Пусть не покинет тебя никогда.
В дом соберёт он друзей и подруг.
Шарик оранжевый- солнечный круг.
Беленький шарик – знак чистоты
Веры, надежды и чистой любви
Даже и зависть что б светлой была
Пусть окружает тебя красота!
Желтенький шарик, украсит букет,
Но говорят, он предательский цвет.
Из благодарносит к твоим добрым делам,
Желтенький шарик я лопну-не дам.Natalya84 мама Поздравление от Звездочета
Ведущий: Уважаемые гости!
Кто ведет всем звездам счет?
Ну, конечно, звездочет!
Только вспыхнет где звезда,
Прибывает он туда.
(Выходит звездочет.)
Звездочет: Добрый вечер, дорогие гости и хозяюшка!
Имениннице(ку) с небес
Достал я чудо из чудес.
С юбилеем поздравляю,
Этот торт я ей вручаю.
На нем множество светил,
Задуть их нужно много сил.
Дорогая именинница(к)!
На команду «три-четыре!» – улыбнуться нужно шире.
А на «раз!» или на «два» – приготовиться сперва.
Как скажу я «начинать!» – можно свечи задувать.-
Добрый день, уважаемые взрослые! Сегодня мы расскажем вам, что такое театр-экспромт для детей и как организовать короткую, но увлекательную постановку без заучивания ролей, репетиций, костюмов и громоздких декораций. А главное — что это даёт юным участникам?
Заранее кажется, что организовать постановку — это сложно и долго. Да и захотят ли дети участвовать в сценке без подготовки? К тому же далеко не все обладают актёрским талантом.
Мы хотим убедить вас, что при грамотном подходе каждому ребёнку, даже очень стеснительному, найдётся своя роль в постановке, а интрига вызовет интерес и заставит действовать любого участника. Смело организовывайте театр-экспромт для детей, потому что:
Слово «экспромт» означает «быстрый» или «готовый». Всё, что нужно для организации сценки, — это несколько детей, которые собрались на празднование любого мероприятия, а также активных взрослых, режиссёр с готовым сценарием и табличками с названиями ролей.
В идеале все дети должны превратиться в актёров, внимательно слушать текст постановки, который зачитывает режиссёр, и выполнять действия своих персонажей. При этом говорить ничего не придётся, максимум — издавать звуки отдельных героев, например жужжать, как пчела, или выть, как волк. Кому-то из гостей достанется роль занавеса, а кто-то станет декорациями сценки.
Как распределить роли между детьми? Для начала соберите всю компанию вместе и побеседуйте с детьми о театре:
Главное в такой импровизации — не столько содержание, сколько обилие движений и закрывающийся и открывающийся занавес. После распределения ролей ведущему остаётся только выразительно и громко читать текст, а участникам войти в роль и выполнять действия.
Где взять текст сценария для театра-экспромта? Из интернета или придумать самому. Иногда достаточно переделать известную сказку, добавив в неё немного юмора и продумав движения. Не забудьте снять видео, а потом посмотреть его вместе со всеми участниками представления. Мы предлагаем вашему вниманию зимнюю сценку, с которой легко справятся дети от 7 до 12 лет.
Необязательные роли:
Обязательные роли:
Если есть взрослые, которые будут наблюдать за постановкой, то им можно предложить предъявить билет Контролёру и раздеться у Вешалки, после чего занять свои зрительные места. Трижды раздаётся Звонок, после чего 2 участника, выполняющие роль закрытого занавеса и смирно стоящие рядом с серьёзными лицами, расходятся в разные стороны.
Ведущий читает текст:
«Медленно идёт Снег… В густом лесу среди высоких Деревьев поселился Снеговик. Он любил играть с Вороной, Ветром и Эхом. Но ему было грустно, так как он никогда не видел Солнца. Ворона часто рассказывала Снеговику, что Солнце — радостное и ласковое.
Занавес закрывается.
Снеговик мечтал познакомиться с Солнышком. И вот однажды он решил найти открытую полянку, чтобы увидеть Солнце.
Занавес открывается.
Но коварные Деревья мешали ему найти путь и цеплялись в него ветвями. Только Снег скрипел под ногами, и Ветер завывал в лесу. Наконец-то Снеговик нашёл Полянку и увидел Солнышко.
Оно тянулось к нему своими лучами, Снеговик расплылся в улыбке и зажмурил глаза от радости. А Солнце крепко обнимало и согревало его.
Занавес закрывается.
Всем в лесу стало радостно.
Занавес открывается.
Птички запели, Ветерок летал между Деревьями и игриво щекотал их. Вдруг Ворона каркнула во всё воронье горло, а Эхо подхватило крик Вороны.
Снеговик вдруг почувствовал, что его нос начал превращаться в воду, испугался и заплакал. На поляну выпрыгнул из кустов Заяц. Он увидел Снеговика без носа, сжалился над ним и отдал ему свою последнюю морковку. Снеговик стал таким радостным, что начал танцевать вместе с Зайчиком.
Занавес закрывается.
И снова всем в лесу стало радостно.
Занавес открывается.
Снег стал весело поскрипывать, Ветер — щекотать всех, Деревья — качаться, Птички — петь, Ворона — каркать, а Эхо повторяло за ней. А Солнце обнимало всех своими лучиками. Все радовались и любили друг друга.
Занавес».
Мы смогли убедить вас в том, что импровизированная театральная постановка принесёт хорошее настроение для компании детей в лагере или на празднике, разрядит обстановку и позволит участникам проявить свой творческий потенциал? Верим, что да. Осталось только перечислить несколько ключевых моментов:
Итак, дорогие наши читатели, давайте веселиться креативно и быть активными! До скорых встреч!
Насколько часто Вы встречаете сказки экспромты? Не задумывались? Ответ: потому, что они встречаются практически на всех праздниках и используются ведущими мероприятий, а соответственно кажутся чем-то привычным.
Сегодня нереально большой выбор разнообразных сказок экспромтов , отличающихся от тех что мы знаем лишь тем, что они переделаны на новый манер или просто придуманы.
Они очень многогранные. Подойдут как для дня рождения взрослых, так и для детей. Бывают и застольные, и музыкальные, большие и маленькие по объёму сценария.
На юбилей или на обычный день рождение вам придётся по вкусу такого рода сценарий как этот . Он понравится мужчинам и женщинам, детям и пожилым людям и равносильно впечатлит их.
Ниже приведен пример сказки экспромт для веселой компании, которая оценит что-то новенькое и не только будет играть в смешные и прикольные сюжеты и постановки.
Хоть на дни рождения взрослых и принято брать сказки смешные и простые, но и поучительные сказки по ролям для веселой компании, могут быть интересные всем и каждому.
Смысл этой игры основан на том, что всем собравшимся гостям на празднике предоставляется возможность с помощью жеребьевки получить свою роль со словами. Сами участники, вытаскивают карточки на которых и описан их персонаж и его реплики.
Актеры максимально правдоподобно и естественно стараются сыграть свои роли, именно в тот момент когда слышат что пришла их очередь.
Все дружно выполняют сценки качественно и моментально реагируют на необходимые сюжетные корректировки.
Действующие лица :
Солнце радовало всех своим теплом и сетом. Тучка легко и задорно плыла по небу, а оказавшись рядом с Солнцем закрыла его.
В саду среди прочих цветов , проснулась прекрасная Красная Роза. Роза стряхнув утреннюю росу, постепенно просыпалась.
Тянулась к Солнцу и расправляла свою одежду (лепестки). Роза приветливо улыбнулась и стала ожидать когда проснется ее подруга Фиалка.
Они росли рядом и были по совместительству соседками. Немного позже просыпается и Фиалка. Фиалка была очень спортивной и не забывала делать зарядку, которая и помогла ей проснутся.
В сад неторопливо зашел мужественный и голубоглазый Садовник . Он замер на несколько секунду при виде прекрасных цветов (Розы и Фиалки).
Солнце отодвигаю Тучку решило послать поцелуй Розе и Фиалке, а затем озарило своими лучами Садовника. Тучка не желая сдаваться, вновь закрыло наше Солнце.
Садовник заботился о прекрасных цветах и напевал песенку себе под нос. Тут в гости прилетела Оса.
Оса поцеловала макушку Розе, затем Фиалке, и после этого быстро улетела, скрывшись за Тучкой.
Тучка неторопливо повернулась на другой бок и перемещалась по небу вместе с Солнцем уже в другом направлении.
Оса пришла в негодование от этого и разозлившись ужалила Садовника в его левую щеку. Вся левая сторона лица опухла и затекла. Роза сказала это, а ей ответила Фиалка.
Несмотря на это, Садовник только улыбнулся. Он был мудрым человеком.
Любой мудрый человек знает , что жизнь похожа на сад цветов, а в этом саду много как Роз, так и Фиалок.
Сама возможность заботится и созерцать эти цветы — большое наслаждение и счастье. Кто бы там не жалил и не кусал тебя — радуйся Солнцу, Цветам, Тучке, праздникам в жизни и обычным дням!
Дети очень любят что-то интересное и простое , они будут рады тому если им будет смешно играть и полностью вовлекаться в события. Когда сказка с живыми эмоциями и разными инсценировками, то детей можно усадить и за стол.
Для начала, начните свое повествование и когда наступит момент, где Колобок повстречает зайца, удивитесь разводя руки и произнесите: А где же Заяц? А его то нет!
Дети, как умеют, рисуют волка пальцами на листах бумаги любыми разноцветными карандашами, красками.
Веселая музыкальная сказка с разными музыкальными нарезками необходима для любого праздника. «Вася-Василек» простая сказка.
Главной особенностью тут будет импровизация по словам и музыке(ее будет включать кто-нибудь из ведущих, подглядывая в сценарий). Она будет прекрасной для всех поскольку не является ни сложной, ни пошлой.
Главные герои сказки :
Действия: Начало — (читает ведущий)
Для появления бабочки включаем: Oh, Pretty Woman — Roy Orbison.
На этот раз, включите заразительный смех.
Музыка-Лоя (Я буду).
Пьер Нарцисс-Шоколадный заяц .
Звучит продолжительный и даже похрюкивающий смех.
Ведущий включает трек-Klik Klak:Comic Rodeo(Green Mix).
Играет песня Makhno Project — Odessa-Mama.
А Заяц и вовсе окосел от страха и спрятался за крылья Бабочки. А Волк ходил вокруг и кровожадно облизывался.
Но тут его внимание отвлекла Красная Шапочка, которая шла по поляне и напевала веселую песенку.
Звучит отрывок песни «Я с Мачо Супер-леди».
Не спим и дружно ставим музыку: Воровайки-Мачо.
И только потом заметила на себе пожирающий взгляд голодного Волка. Он медленно приближался к девочке. Волк уже раскрыл пасть, чтобы проглотить Красную Шапочку, но тут…
На фоне играет (негромко) музыка Breathe-The Prodigy, ведущая продолжает читать текст.
Вновь включаем короткий и задорный смех.
Звучит Общий танец- Shake Your Groove Thing — Alvin and the Chipmunks.
Статья поможет вам подготовить праздник вашего ребенка так, чтобы весело и интересно было всем.
День рождения любимого ребенка — это всегда волнения мамы не только относительно накрытого стола, но и относительно веселого его проведения. Как сделать праздник веселым не только для детей, но и для гостей?
Поскольку малыш в 1 годик еще не может понимать всего смысла происходящего, то почти все конкурсы направлены на участие в них гостей.
Кто лучше знает ребенка?
Для гостей задается ряд вопрос об имениннике. Кто первый отвечает правильно — получает, к примеру, одну конфетку. Кто наберет больше конфет — тот и победил. Если гостей много — можно разделить их на несколько групп. В конце, соответственно, победит одна из групп. Некоторые вопросы — очевидные, но рассчитаны на скорость. Примерные вопросы:
ВАЖНО: Таких вопросов может быть много. Но не переусердствуйте, чтобы не утомить гостей допросом.
Кем именинник будет в будущем?
Этот конкурс персонально для именинника. Но могут поучаствовать и другие маленькие дети.
На стол выкладываются предметы. Тот предмет, который ребенок возьмет и будет означать его будущую профессию. Пример:
ВАЖНО: Вы можете придумать еще массу собственных вариантов
Когда выбор сделает именинник, дайте такую возможность и другим детям.
Лучший гурман.
ВАЖНО: Веселее будет, если вы выберете для пробы менее вкусные варианты: брокколи, цветная капуста.
Соскоплюй.
Для конкурса можно взять двоих или троих детей от 6 лет. Каждому даете пустышку или соску (лучше — одинаковые). Кто дальше плюнет с двух попыток — тот и победил.
Весы.
Конкурс подойдет для деток, которые не боятся идти на руки к чужим дядям.
К конкурсу привлекайте мужчин. Каждый пусть поднимет ребенка и назовет примерный вес. Кто будет ближе к истине — тот и победил.
Смех именинника.
Вызовите для конкурса желающих, независимо от возраста и пола.
Тот, кто сможет рассмешить именинника за 1 минуту — тот и победил.
После каждого конкурса можно вручать гостям медали:
В 2-3 года ребенок уже сам будет активно участвовать в конкурсах.
Веселые шарики.
Для этого конкурса привлекаете маленьких деток и их мам или пап.
Раздаете каждому ребенку надутый шарик и фломастер. Под музыку детки с помощью родителей рисуют веселые мордашки. По окончании музыки ведущий оценивает рисунок каждого и, конечно, говорим, что победила дружба. Вручаем призы всем участникам.
Конкурс на меткость.
Пазлы.
ВАЖНО: Можно привлекать мам для помощи
Покажи зверя.
Конфетный суп.
Внимательный попугай.
По следам зверей.
Волейбол.
Делаем шашлык.
Каждому участнику даем палочку (можно от шариков) и кладем на тарелку 10 сушек. Кто быстрее наденет сушки на палку, тот и сделал первым шашлык.
Собери конфетки.
По полу нужно рассыпать конфеты. По команде дети начинают их собирать в руки, карманы, рукава. Кто больше соберет — тот и победил. Конечно, каждый забирает свои конфеты себе.
Найди цвет.
Угадай песню.
Эстафета «Найди пару».
Намотай катушку.
Участвуют два человека. Каждому выдается катушка от ниток. На двоих выдается нитка 5 м. Середина нитки помечается узлом. Участники начинают по сигналу наматывать нитку каждый на свою катушку с двух краев. Победит тот, кто первым намотает узел.
Кто сказал «мяу».
Зоопарк.
Конкурс понравится детям помладше. Ведущий говорит, что уходит в зоопарк и выходит из комнаты. Вернувшись, он говорит, что видел там, к примеру, медведя. После чего дети все дружно должны показывать, как же делает медведь.
Знаток сказок.
Ведущий называет начало сказки, а дети угадывают окончание. За правильный ответ каждый получает конфету. Кто набрал больше конфет — тот и победил.
Отгадай загадку.
Ведущий задает загадки. За каждый правильный ответ дает конфету. У кого больше конфет — тот и победил.
Угадай себя.
Испорченный телефон.
Участник придумывает фразу. Передает ее соседу шепотом на ухо. Сосед — другому соседу. И так до конца. В конце довольно весело слышать фразу, которую озвучит последний участник.
Выбор призов зависит от бюджета, на который вы рассчитываете. Это могут быть:
Экономным, но в то же время памятным вариантом будут медали. Распечатайте на плотной бумаге, проденьте веревочку. Вручать можно после каждого конкурса.
Распутай клубок.
Кушайте на здоровье.
Как видите, детский день рождения можно провести весело и для гостей и для именинника. Главное — подготовка.
Сказка для детей 5-6 лет “День рождения лисичек-сестричек”
Автор: Иванов Артём, воспитанник старшей группы МБУ детского сада № 45 «Яблонька» города Тольятти.Сказка «День рождения лисичек-сестричек».
И так совпало, что лисички-сестрички даже родились в один день. Поэтому и день рождения они праздновали в один день.
Из года в год Маша и Даша праздновали день рождения вместе. Собиралась большая компания всех их друзей – зверят из леса. Маша и Даша заранее придумывали разные конкурсы, и все зверята весело проводили время.
Вот и в этом году лисички решили не отступать от традиции и отметить свои дни рождения вместе.
Но как только они стали придумывать, что же будут делать вместе с друзьями в этот день, сразу начались какие-то разногласия.
Маша предлагала всем дружно поиграть во всевозможные гаджеты, которых у нее был полный дом. А Даша сказала, что нужно праздновать день рождения с веселыми конкурсами: догонялки, салки, прятки и многие другие.
Так девочки совсем поссорились.
Как хорошо посидеть с друзьями, попить пиво и обсудить последние новости. Но рано или поздно простые посиделки надоедают и вам нужно большего. Вы хотите развлекаться и смеяться, чтобы вечер получился ещё лучше и ярче. Во что вам поиграть? Может в новые сказки-переделки для нетрезвой компании? По ролям играть в такие сказки очень просто. Вам нужно только распределить роли, а дальше всё пойдёт сам собой. Посмотрите на наши идеи, и попробуйте воплотить их в жизнь.
Сказка – репка
Каждый человек в нашей стране знает сказку репка. Да, вырастил же дед чудо овощи. Или что это…ягода? Не суть. Главное, что у нас есть по этому поводу первая сказка для вас и ваших друзей.
Сказка будет проходить в виде экспромта. Ведущий читает текст, а когда в тексте упоминается имя актёра, то он произносит свою фразу.
Всё понятно и легко. Давайте смотреть.
Слова актёров сказки:
– репка (слова: устала ждать)
– дед (слова: эх, где мои 17 лет)
– бабка (слова: мои оладушки самые вкусные)
– внучка (слова: я люблю танцевать)
– жучка (слова: лучше так, чем бездомной)
– кошка Машка (слова: мур, мне нравится)
– мышка (слова: я в норке)
Слова ведущего:
Жили-были дед (эх, где мои 17 лет ) и бабка (мои оладушки самые вкусные ). И была у них внучка (я люблю танцевать ). У внучки была собачка жучка (лучше так, чем бездомной ), кошка Машка (мур, мне нравится ), и в подполе жила мышка (я в норке ). А ещё был у деда (эх, где мои 17 лет ) свой огород, на котором он сажал овощи. И особенно гордился он своими репами (устала ждать ). Настал осень, и пора было выдёргивать репку (устала ждать ).
Пошёл дед (эх, где мои 17 лет ) выдёргивать репку (устала ждать ). Тянет потянет, а вытянуть не может! Позвал дед (эх, где мои 17 лет ) бабку (мои оладушки самые вкусные ). Стали они тянуть вдвоём: бабка (мои оладушки самые вкусные ) за дедку (эх, где мои 17 лет ), а дедка (эх, где мои 17 лет ) за репку (устала ждать ). Тянут потянут – вытянуть не могут!
Решили тогда они попросить внучку (я люблю танцевать ) помочь им. Бросила своё занятие внучка (я люблю танцевать ), и пришла на помочь. Стали они втроём репку (устала ждать ) тащить. Тянут потянут, а она всё рано не идёт.
В сарае спала Жучка (лучше так, чем бездомной ). Свистнул её дед (эх, где мои 17 лет ). И стали они вчетвером вынимать репку (устала ждать ). Тянут потянут, а все равно вытянуть не могут.
Вспомнила внучка (я люблю танцевать ) про свою кошечку (мур, мне нравится ) и позвала её на помощь. Стали они впятером тянуть репку (устала ждать ). Тянут потянут, а она не лезет!
Что ж, видимо так и придётся оставить репку (устала ждать ) в земле – сказал расстроенный дед (эх, где мои 17 лет ). Но тут прибежала мышка (я в норке ) и сказала, что может помочь. Раз, и мышка (я в норке ) под землю нырнула. Да как укусит репку (устала ждать ), что она сама из земли и выпрыгнула!
Радуется дед (эх, где мои 17 лет ), улыбается бабка (мои оладушки самые вкусные ), пляшет внучка (я люблю танцевать ), жучка (лучше так, чем бездомной ) забегала вокруг Машки (мур, мне нравится ), а мышка (я в норке ) вы сами слышали, где она. Все радуются и веселятся, ведь наконец-то они съедят эту вкусную репку (устала ждать )!
Есть и другие варианты этой сказки на новый лад. Например, такой, как в видео ниже. Смотрите его до конца, и записывайте слова:
Сказка теремок на новый лад.
Следующая сказка-переделка – теремок. Тут актёрам надо дать слова. Чтобы они их выучили. Так как слова в стихах, то учатся они легко. Смотрите:
Сказка – три сестры.
Следующая сказка называется три сестры. Она не очень популярная и её не каждый вспомнит. Но показать её на празднике или просто в компании друзей – одно удовольствие. Смотрим:
Сказка – три поросёнка.
Помните сказку про трёх поросят? Теперь вы можете проводить свои вечера под эту сказку и смеяться и сеяться.
Это музыкальная сказка, и тут только всё зависит от самих актёров, которые должны играть и показывать все действия, про которые говорится в сказки.
Чтобы прослушать сказку и скачать её, перейдите по ссылки ниже:
Надеемся. Вам понравились сказки-переделки, и вы сможете шикарно отдохнуть с друзьями, чтобы потом было что вспоминать.
Уважаемый посетитель!Рекомендуем вам зарегистрироваться на сайте , чтобы иметь возможность скачивать бесплатно скрытый материал. Регистрация простая и не займёт у вас больше минуты. После регистрации на сайте вам откроются совершенно все разделы, и вы сможете скачивать материал, который не доступен незарегистрированным пользователям!
Праздник Рождества Христова отмечается сегодня по всему миру, за исключением нескольких стран. Новые украшения, открытки и фильмы, новые распродажи в супермаркетах и многоцветная иллюминация на улицах города – все это сопровождает торжество. Новогодние украшения и мероприятия становятся все ярче и разнообразнее. Однако за всей этой пестротой анимации и подарков все реже встречается имя Христа…
Сейчас уже не только в Западных странах, но и в нашем Отечестве трудно понять, чемупосвящены наши застолья? Кто и где родился? Что этот праздник значит для каждого из нас? Попробуйте провести эксперимент. Спросите ваших соседей, взрослых и детей, где и при каких обстоятельствах родился Иисус Христос, рождение Которого они отмечают? Вы наверняка услышите самые разные ответы, значительная часть которых будет далека от истины.
Вплоть до XIX века подлинная евангельская история, воплощенная в картинах, музыке, театральных вертепах, была частью культуры. Артисты и художники смело брались за библейские сюжеты, поскольку это не считалось чем-то сугубо религиозным. Светлая, семейная, невинная и трогательная история Святого семейства вдохновляла не только иконописцев, но и таких живописцев, которые традиционно сейчас считаются «светскими». Достаточно упомянуть хотя бы таких русских художников, как В.К. Шебуев, И.Е. Репин, М.В. Нестеров и др. Хорошее полотно о Рождестве Христовом могло прибавить любому мастеру известности, повысить его авторитет и популярность его картин.
Все это было век назад. Ну, а сегодня изображать подлинную историю Рождества Христова стало как-то немодно. Вместо «наивно-детской сказки», как это можно услышать в светских кругах, детям предлагается более современная «замена». Конечно, тоже «сказка», но уже не детская и не наивная история, а фантастический экшн, гротескная фантазия с нереальными героями или в нереальном месте. Нет смысла перечислять «шедевры» современного кинематографа, где Санта-Клаус лихорадочно ищет себе жену, Дед Мороз сражается с космическими тварями, а пингвины празднуют Рождество на Мадагаскаре. В этих историях, как правило, ни разу не звучит имя Иисусово. Их целевая аудитория – все те же дети, которым трудно будет оторваться от экрана, когда пред ними раскроют захватывающие дух, впечатляющие и завораживающие фантасмагории, на создание которых ушла солидная сумма денег. При этом далеко не всегда ребенку предлагается пустышка. В некоторых «сказках» детям действительно говорят о дружбе, взаимопомощи или о чем-то добром. Но у всех этих новых псевдорождественских сказок есть одна общая черта. В них нет ничего общего с подлинной историей Рождества Христова.
Библейскую историю сейчас не так-то просто найти в обычном книжном магазине. На улицах отечественных городов рождественские вертепы уже не ставят. Все меньше людей ходят от дома к дому с рождественскими песнями и колядками. И даже перед преподавателями воскресных школ нередко стоит вопрос: где взять сценарий праздника для театральной постановки о евангельской истории Рождества Иисуса Христа?
Современных фильмов, книг и сценариев по библейским сюжетам создается мало
И передо мной, как руководителем детских и молодежных программ при Сретенском монастыре, такой вопрос всегда стоял. Современных фильмов, книг или сценариев по библейским сюжетам в хорошем качестве, как мне кажется, создается мало. Особенно тех, которые могут увлекательно раскрыть ребенку тайну начала Евангельской истории, заинтересовать, сосредоточить внимание на том, чему история Рождества должна дитя научить.
Однако все же не все так плохо. На темном небосклоне периодически появляются звездочки, которые напоминают нам Вифлеемскую звезду. Одной из таких звездочек для меня лично стало знакомство с народной артисткой, художественным руководителем театра «Экспромт» Людмилой Ивановной Ивановой.
Мы познакомились около семи лет назад, между нами образовалась крепкая дружба. Детский театр, по убеждению Людмилы Ивановны, должен учить добру. И в этом мы с ней были полностью солидарны. «Мы всегда хотим порадовать родителей, которые приводят к нам детей, быть интересными для них, – постоянно повторяла Людмила Ивановна. ‒ Все наши спектакли очень красивые благодаря работе талантливых художников. Это важно, чтобы дети в театре попадали в красивый мир. Театр музыкальный, и на всех спектаклях играет живой оркестр. В спектаклях звучит музыка Шуберта, Шумана, Грига, Мусоргского, Чайковского».
Яркие постановки на темы классических сказок народов мира – вот чем для меня стал детский музыкальный театр «Экспромт».
Три года назад Людмила Ивановна неожиданно обратилась ко мне с таким предложением: «А не поставить ли нам спектакль на тему Рождества? Ведь есть же современная постановка “Иисус Христос – Суперзвезда”. А в старину были и красивые театральные вертепы. Значит, это можно? Церковь не запрещает?» Хотя о нашумевшей опере «Иисус Христос – Суперзвезда» ходили противоречивые мнения, все же предложение Людмилы Ивановны выглядело заманчивым. Ни на одной сцене городского театра я не нашел спектакля, куда можно было бы привести верующих родителей с детьми. Я принес Людмиле Ивановой «Закон Божий» Слободского, Евангелие и согласился быть консультантом в ее непростом творческом поиске.
А дело оказалось действительно непростым. Кто дерзнет сыграть на сцене ангела? А Деву Марию? Ведь чтобы воплотиться в святой образ, актер и сам должен обладать светлыми качествами. Как сделать так, чтобы передать детям идею? Нарисовать словесную икону и отойти в сторону, не прогневить Бога, не создать кощунства? Пока я размышлял над данными вопросами, Людмила Ивановна творила. Ей было уже за 80 лет, и на склоне лет она хотела что-то от своих талантов посвятить Богу. Безусловно, для нее театральное мастерство всегда было искусством. И поэтому на сцене светского театра она в первую очередь хотела создать красивую картину, произведение искусства, доступное для восприятия как православными христианами, так и детьми иных религий. «Мы же не богослужение создаем, ‒ заметила она как-то раз, ‒ мы ставим всемирно известную историю».
Несмотря на то, что постановка задумывалась как «произведение искусства», искушения начались с первого дня. Некоторые актеры отказывались играть в спектакле под названием «Вифлеемская звезда» по причине того, что… Церковь отделена от государства. Светские критики и журналисты с настороженностью смотрели на спектакль, усматривая в сценарии «религиозные мотивы». Плохо работала реклама по привлечению юных зрителей, билеты продавались вяло. Было такое впечатление, что кто-то был очень недоволен, что на сцене появилась красивая история, основанная на библейском первоисточнике.
Безусловно, Людмила Иванова внесла свои штрихи к портрету «библейской сказки». Ей очень хотелось, чтобы на сцене обязательно появился верблюд: «Дети любят животных. А у нас есть потрясающий верблюд!» Она добавила в сюжет разбойников, чтобы была какая-то интрига, опасность, приключение. Мария на сцене говорит, что ей «шестнадцать лет». Все это – для правдоподобности, чтобы современный ребенок мог поверить: «Ну как вы себе представляете, чтобы девушка родила в двенадцать или четырнадцать лет? Пусть будет лучше шестнадцать! Возраст Марии ведь в Библии не указан, правда?» Конечно, Людмилу Ивановну как сценариста можно упрекнуть в небольших неточностях. Пророк Исайя жил гораздо раньше, чем за 300 лет до Рождества Христова. Но эта деталь уходит на второй план, если посмотреть на постановку в целом. Перед зрителем в авторских стихах и песнях раскрывается подлинная история рождения Спасителя от Девы. И, что самое главное, эта история приносит в мир любовь.
«Рождество ‒ удивительное время, когда сердца наполняются ожиданием чуда. Люди столько лет живут по законам Евангелия, и это говорит о том, что законы эти верны, они несут добро и спасение», ‒ вот такой заголовок к афише выбрала автор и режиссер театральной постановки Людмила Ивановна (см. http://teatr-еxpromt.ru/plays.php/zvezda.php). Композитор Елена Фиштик и заслуженный художник Иван Миляев внесли свой вклад в тот образ, который несет сейчас «Вифлеемская звезда» на сцене театра «Экспромт» (teatr-expromt.ru)
Постановка появилась непросто. Наверное, как и все доброе, что рождается в мир, она должна была пройти свои испытания. Мы записали с Людмилой Ивановной интервью о том, как создавался ее последний спектакль.
Год назад Людмила Ивановна ушла в мир иной. «Вифлеемская звезда» была тем, чем она гордилась в последний год своей жизни. Со дня основания театра «Экспромт» в 1990-м году она более 25 лет трудилась над тем, чтобы сеять в детях разумное, доброе, вечное. И ей это очень хорошо удалось! Всем, кто ее знал, хочется верить, что созданный ее руками театр не будет стерт с лица земли или объединен с каким-то второсортным псевдокультурным заведением. Хочется верить, что театру будет присвоено имя Людмилы Ивановны Ивановой, и сложившаяся труппа театра с новыми силами продолжит дело своей создательницы и вдохновительницы.
С Рождеством Христовым!
Иеромонах Ириней (Пиковский)
10 января 2018 г.
Источник: http://www.pravoslavie.ru/109795.html
Творческие задания для театральной студии в детском саду и начальной школе
Мурашова Наталия Юрьевна Педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 58 г.Хабаровск.«КУРОЧКА РЯБА»
ТЕАТР – ЭКСПРОМТ (текст читает взрослый)
Жили были Дед (реплика) и Баба (реплика) . И была у них Курочка Ряба (реплика) . Снесла Курочка(реплика) Яичко(реплика) – не простое, а золотое Яичко(реплика) . Дед(реплика) бил-бил, не разбил. Баба (реплика) била-била, не разбила. А Мышка (реплика) бежала, хвостиком махнула… Яичко(реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось. Дед плачет, Баба(рыдая, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика) , не плачь, Баба (реплика) , я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно) . Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика) каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!) нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я – тоже!) , а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!) . Вот только золотых среди них уже не было.
Все артисты выходят на поклон.
«КОЛОБОК»
ТЕКСТ
Жили – были Старик (реплика) со Старухой (реплика) . Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Заяц (реплика) . Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Волк (реплика) . Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Медведь (реплика басом) . Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика) , а на встречу ему Лиса (реплика) . Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась и съела.
Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!
«ТЕРЕМОК»
Текст (читает взрослый, делая паузы для реплик)
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Мышка (реплика) бежит, побежала и стучит в Теремок. И стала Мышка (реплика) жить.
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Лягушка (реплика) бежит, побежала ближе и стучит. Выглянула Мышка (реплика) и стала звать к себе Лягушку (реплика) вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Ежик (реплика) бежит, побежал он к двери и стучит. И стали Мышка (реплика) да Лягушка (реплика) звать (машут лапками) к себе Ежика (реплика) вместе жить.
Стоит в поле Теремок (реплика) , он не низок не высок. Вот над полем Грач (реплика важно) летит, опустился возле двери и стучит. И стали Мышка (реплика) , Лягушка (реплика) да Ежик (реплика) звать к себе Грача (реплика) вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Ослик (реплика) идет, подошел он к двери и стучит.. И стали Мышка(реплика) , Лягушка(реплика) , Ежик (реплика) да Грач (реплика) звать к себе Ослика вместе жить.
Стоит в поле Теремок(реплика) , он не низок не высок. Вот по полю-полю Медведь (реплика) бредет, подошел он к двери и ревет.. Испугались Мышка(реплика испуганно) , Лягушка (реплика испуганно) , Ежик(реплика испуганно) , Грач (реплика испуганно) и Ослик (реплика испуганно) да и выскочили из Теремка(реплика испуганно) . А Медведь (реплика) залез на крышу (обнял за плечи “теремок”) и раздавил Теремок(реплика хором и умирающим голосом) .
Вот и сказке конец! Каждый зритель – молодец!
Актеры выходят на поклон
Действующие лица
3 молодца.
Под русскую народную музыку «Как у наших у ворот» на сцену выходят 3 девицы и 3 молодца в русских народных костюмах.
1-й молодец. Как у наших у ворот собрался честной народ!
1-я девица . Будем петь вам да плясать.
2-я девица . Будем сказку сказывать!
2-й молодец . Жили-были дед да баба.
3-й молодец. У самого синего моря.
Все (шикают на него). Что ты! Что ты!
2-й молодец . Жили-были дед да баба.
3-й молодец . И была у них курочка Ряба.
3-я девица . Вот опять… Да все не то.
Все (3-му молодцу). Жили-были Дед да Баба…
Открывается занавес. Верхняя сцена. На сцене подворье Бабы и Деда: скамейка, избушка.
Баба (несет тяжелое ведро, вздыхает). Охо-хо…
Дед (набирает поленья, с трудом разгибается). Эхе-хе…
Баба.
Кабы был у нас сынок,
Старикам бы он помог.
Дед . Он и печку бы топил.
Баба.
Он и кашу бы варил.
Дед. Варил…
Выскакивает Козел.
Козел.
Здравствуй, Баба!
Здравствуй, Дед!
Я сварю для вас обед.
Дед
Баба. Аль не видишь? Наш Козел!
Дед. Он ли это?
Баба . Как не он!
Дед. Сон ли это?
Баба. Нет, не сон.
Звучит веселая музыка.
Козел (собирает дрова, несет в дом, берет ведра, бежит за водой. Выносит миски с деревянными ложками). Кушай, Баба! Кушай, Дед!
Баба закашлялась, Козел стучит по спине.
Козел . Ешь спокойно, не спеши!
Баба. Щи уж больно хороши!
Козел.
Я же в лес сейчас пойду,
Сыроежек наберу.
Испеку пирог грибной
В два аршина шириной.
Играет веселая музыка. Дед играет на деревянных ложках. Баба приплясывает. Козел спускается на нижнюю сцену. Собирает грибы. На сцене смена декораций: появляются «ели».
Козел (возвращается на сцену, вокруг темно).
Как темно,
Тропинка скрылась… Ты, рогатый, заблудился.
Из-за «елок» появляются Волки.
1-й волк. Это кто же тут?
2-й волк.
Аль не видишь?
Наш обед.
Вожак.
Ну, здорово, длиннорогий.
Не устал ли ты с дороги?
Козел (закрывается лукошком как щитом).
Волки, Волки, по местам.
Портить шкуру я не дам.
Звучит музыка А. Хачатуряна «Танец с саблями» – Танец Волков и Козла. Козел разбросал обидчиков.
3-й волк. Он мне ухо проколол.
4-й волк . Он мне брюхо пропорол.
Вожак.
Не пристало хныкать волку.
Ты хватай его за холку.
Мы уйти успеем в чашу
И Козла с собой утащим.
Где ты? Где ты, наш Козел?
Ты зачем от нас ушел?
Козел.
Эге-гей! Я здесь, в лесу!
Семерых волков пасу!
Волки убегают, Козел за ними. Выходят Дед и Баба.
Дед. Пусто тут. Одни лишь елки.
Баба (поднимает корзинку). А Козла загрызли волки (горько плачет).
Козел (выходит с грибами).
Здесь я, Баба!
Тут я, Дед (обнимаются с дедом).
Баба (протирает глаза). Это кто сюда пришел?
Аль не видишь?
Наш Козел!
Баба . Он ли это?
Дед. Как не он!
Баба . Сон ли это?
Дед. Нет не сон!
Козел.
Я грибов набрал немножко.
Только где ж мое лукошко?
Испеку пирог грибной,
И устроим пир горой!
Все участники постановки выходят на сцену и поют русскую народную песню «Как у нас-то козел». Поклон.
Сценки для детей в качестве домашнего досуга – это всегда интересно, полезно, креативно. Подготовленные как ролевые игры, инсценировки сказок, жизненных сюжетов, загадок развивают у детей артистизм, обеспечивают выход эмоциям. Участие в подготовке и проведении сценок вовлекает ребятишек в творческий процесс и укрепляет уверенность в себе. Кроме того, постановка и участие детей в сценках – лучший способ проявить самостоятельность. Да и совместная творческая работа детей и родителей над постановкой – лучшее занятие для дружной семьи.
1. В домашнем использовании лучше всего зарекомендовали себя юмористические сценки на разные темы. Они популярны у детей, так как не обязывают к такому проявлению актерского мастерства, как, например, в мини-спектакле. Желание отыграть веселую миниатюру, чтобы рассмешить зрителя, откроет все скрытые таланты ребенка. Кроме того, смешные сценки для детей помогут:
2. С большей охотой дети берутся за сценки, связанные с их повседневной жизнью и привычками, например, шуточная встреча с другом; что может произойти с любителем конфет; как ведет себя ребенок, который везде опаздывает или что-то постоянно теряет. Такие инсценировки помогают ребятишкам взглянуть на свои качества со стороны. Кроме того, даже не обладая особыми артистическими данными, короткую смешную миниатюру можно показать во время праздника гостям и пригласить их поучаствовать.
3. Идеально подойдут для детей дошкольного возраста короткие сценки, имитирующие жизнь и повадки животных, которых малыши любят и хорошо знают (кошки, собаки, тигрята, обезьянки). Дошколята, обладающие пластичностью и непосредственностью, легко изобразят любимых персонажей. Такое действо расширяет знания дошколят об окружающем мире.
Немногие родители используют этот вид творчества в домашнем воспитании, но абсолютно все любят, когда их дети выступают в детском саду на праздниках. Однако, чтобы выступление было всегда приятным событием и для малыша, и для взрослого, нужно научить чадо выступать. Для этой цели отлично подходят сценки для детей. С чего начинать родителям, которые хотели бы сделать домашней традицией маленькие театральные сценки по выходным для всей семьи.
В целях подготовки к выступлению участникам необходимо:
Родителям при подготовке сценки необходимо:
Заинтересованность и желание детей и родителей участвовать в забавных веселых сценках – гарантия успешного выступления перед зрителем.
В смешную инсценировку легко превращаются:
Б. Заходер
Завелся озорник у нас.
Горюет вся семья.
В квартире от его проказ
Буквально нет житья!
О. Матыцина
Кот с утра поел сосиски,
Через час опять у миски:
– Мяу-мяу! – слышу снова,
– Мне б чего-нибудь мясного!
– Ты же лопнешь, милый кот!
Или частушки:
Утром маме наша Мила
Две конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.
Письму мышонка дед учил,
А вышли-то каракули.
Мышонок двойку получил.
И оба горько плакали.
Я учил сестрёнку Машу:
«Нужно ложкой кушать кашу!»
Эх! Напрасно научил –
Ложкой по лбу получил.
Выбирая сценку для ребенка, нужно учитывать его возраст. Чем младше дошкольник, тем короче она должна быть. Специалисты считают идеальным для театральной деятельности возраст 5-7 лет. Помимо возраста следует учитывать личностные качества детей. Если малыш застенчив, сразу может не получиться исполнить ведущую роль. Начинать следует с выбора роли по темпераменту и способностям. Затем постепенно переходят к более сложным ролям и миниатюрам.
Шуточная миниатюра
Для подготовки сценок подобного рода хорошо использовать «Вредные советы» Григория Остера или экспромт на эту тему. Реквизитом для этой сценки может служить маленький столик, накрытый скатертью до пола. Под ним – необходимые предметы, которые в ходе показа со своей стороны столика достают и ставят на столик участники. Если есть возможность – использовать старые вещи для реквизита, рекомендуется «приготовить блюдо» по-настоящему.
1-й : Если ты остался дома
Без родителей один,
2-й : Предложить тебе могу я
Интересную игру.
1-й : Под названьем “Смелый повар”
Или “Храбрый кулинар”.
2-й : Суть игры в приготовлении
Всевозможных вкусных блюд.
1-й : Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
2-й : Нужно в папины ботинки (достает из-под стола и ставит на стол)
Вылить мамины духи (достает из-под стола флакон и ставит на стол),
1-й : А потом ботинки эти
Смазать кремом для бритья (достает тюбик и кладет рядом),
2-й : И, полив их рыбьим жиром (достает большой пузырек с наклейкой, ставит)
С черной тушью пополам (показывает пузырек с чернилами/баночка с гуашью, ставит рядом),
1-й : Бросить в суп, который мама
Приготовила с утра (достают кастрюлю, ставят на стол).
2-й : И варить с закрытой крышкой
Ровно семьдесят минут.
Оба участника хором : Что получится, узнаешь,
Когда взрослые придут.
Театрализованная игра
Исполняется в двух лицах, текст слов, как в оригинале. Добавить юмористические нотки можно в костюмы лисы и вороны. Например, лисицу можно представить в образе лесной грабительницы. В конце басни в ответ на просьбу лисицы спеть, ворона вынимает сыр из клюва и произносит: «Пою достойно баритоном и фальцетом в Большом Театре. Здесь не место для концерта».
Миниатюра , которую могут разыгрывать дети разного возраста вместе с родителями
Мама в роли дочери, сидит за столом. Сын/дочь в роли мамы в фартуке.
Реквизиты: каша в тарелке, ложка.
Дочь : Что на завтрак? Снова каша?
Мама : Да, полезный Геркулес.
Дочь : Я не буду ее есть.
Мама : Каша силы придает! Быстро ею наполни рот!
Дочь : Дай мне лучше бутерброд!
Мама : Ну, давай, по ложечке. (Дает с ложки кашу в рот).Это чтобы сильной быть. (Дочь сидит с надутым ртом, кашу не глотает, головой мотает). Чтобы быть красивой! (Глотает. Следующую ложку дочь не дает в рот положить, рот не открывает, головой мотает. Кашей пачкаются щеки и рот).
Дочь : Надоела каша! (Мама быстро засовывает ложку в рот).
Мама : Умной и счастливой! (Открывает рот, глотает). А как кашу прожуешь, сразу на улицу пойдешь.
Дочь проглатывает кашу и убегает.
Мама : Ох уж эти уговоры, из-за каши споры, ссоры (Утирает лоб, качает головой). Столько сил надо убить, чтоб ребенка накормить.
Инсценировка для старших дошкольников . Сценка получится интереснее, если бабушек в платочках изображают два мальчика или папа с сыном.
1-я бабушка : Ах, Семеновна, идут уж в школу внуки!
2-я бабушка : Ох, Федотовна, уже и первый класс! Хватит дел теперь у нас!
1-я : Ах, боязно, вдруг кто-то их обидит! Никто из взрослых не увидит…
2-я : А мы их будем охранять и в обиду не давать. Будем в школу их водить и портфели им носить!
1-я : Чтоб внукам хорошо учиться, нам нужно славно потрудиться.
2-я : В зал спортивный записаться и фитнес-билдингом заняться.
1-я : Купить компьютер, изучить, а то уроки как учить.
2-я : Водить машину и на роликах кататься, а не скучать и за сердце хвататься.
1-я : Ох, внуки быстро как растут, глядишь и институт!
2-я : Пойдем, Федотовна, к школе готовиться.
Встают с лавочки и хором читают:
У Лукоморья клен зеленый,
Висит омлет на клене том.
И днем, и ночью пес ученый
Сидит и охраняет клен.
Миниатюру можно представить, как театрализованную игру для младших дошколят. Для этого надо подобрать соответствующие мягкие игрушки, за которых будут говорить дети.
Котенок : Мяу, мяу! Это ма-ма.
Щенок : Неправильно ты прочитал. Здесь написано гав-гав. Это точно ма-ма.
Поросенок : Я прочту по букварю. В нем написано хрю-хрю. Это значит ма-ма.
Все участники хором : Вся сила в иностранных языках!
Подобным образом можно разыгрывать шуточные сценки из мультфильмов. Если взрослые научат ребенка, как правильно водить игрушку и говорить за нее, такие короткие миниатюры станут любимой игрой для детворы.
Инсценировка для старших дошкольников, которые собираются поступать в школу.
Вова : Если был бы я министром,
Я бы школы все закрыл.
И всем детям вместо школы
Играть в компьютер разрешил,
На гироскутере кататься,
Или ничем не заниматься.
Играть, гулять и веселиться,
А в школе незачем учиться.
(Садится на стул, играет в телефон. В сторонке незаметно появляется фея с волшебной палочкой. Вова ее не видит. Подпирает голову рукой, засыпает).
Фея : Я фея и желания дошколят
В честь праздника легко исполню я.
Коль Вова хочет быть министром
Он будет им. (взмахивает палочкой) Раз! Два!
(Фея уходит. Выбегает король в гневе).
Король : Где министр? (Вова просыпается от крика)
У нас война! Полчища идут сюда!
Как атаку отразить? Как королевство защитить?
Вова (удивленно): Я министр? Вот так да!
Ну и что же, что война!
Есть же танки, самолеты и война нам не страшна!
Король : Нет у нас такого! Это надо строить! (Разводит руками)
Нужно посчитать войска, расставить четко по местам!
Проверить золотой запас,
Распределить затраты, иначе ждет банкротство нас!
Вова растерянно: Я не министр, я просто Вова.
Читать, считать еще я не умею.
Король : Ну, ты же ходишь в школу?
Вова : Нет, школы я закрыл… когда еще министром был.
Король убегает: Спасаемся! Бежим!
Вова : Но очень я хочу учиться. Не буду никогда лениться!
Буду книжки я читать, задачки сложные решать!
Все участники появляются перед зрителями.
Хором : Школы очень всем нужны!
Знания всегда важны!
Театрализованная игра
Сшить «волшебную лапу» для такой игры можно самостоятельно. Выглядит она как тряпичная кукла на руку. При отсутствии возможности сшить «волшебная лапа» имитируется с помощью обыкновенной руки по фантазии. Суть миниатюры – в волшебном превращении обладателя такой лапы. Из робкого в решительного, из маленького в большого и наоборот. Лапа может служить помощником и советчиком, задавать вопросы и просить о чем-либо. Роль «волшебной лапы» родители обыгрывают вместе с ребенком в обычных повседневных ситуациях.
Перечисленные примеры могут быть разбавлены импровизацией и адаптированы под каждого конкретного ребенка и определенный случай.
Выступление перед зрителями, даже если это бабушка с дедушкой, всегда вызывает волнение участников и организаторов. Несколько полезных советов, которые помогут провести сценку так, чтобы все остались довольны.
Король.
Алина, Полина, Эвелина – дочери короля.
Король (дочерям). Сегодня я прошёлся по нашему дворцу и просто пришёл в ужас: полный беспорядок! Книжки валяются на полу, обувь – на подоконниках, а одежда – на кроватях! И повсюду – фантики от конфет! И вот я решил сегодня же заняться уборкой. А вас я хочу спросить: как вы мне будете помогать?
Алина. Я вот как помогу. Когда ты начнёшь уборку, я включу проигрыватель и поставлю твою любимую пластинку «Всё могут короли». С этой весёлой песней ты моментально сделаешь уборку!
Полина. А я лучше включу телевизор. Там будут показывать передачу «В гостях у сказки». Я буду внимательно её смотреть и всё тебе пересказывать. И ты сказочно быстро уберёшь весь дворец!
Король (со вздохом обращаясь к Эвелине). А что ты включишь?
Эвелина. Я включу пылесос. Нет, сначала я разложу все вещи по своим местам. Потом возьму веник и вымету весь мусор. Потом уже пылесосом уберу пыль. После этого влажной тряпкой оботру подоконники и всю мебель. А когда везде станет чисто, мы все вместе сядем и будем смотреть телевизор.
Король . Ну что ж, теперь я узнал, что у меня есть только одна настоящая помощница!
Действующие лица
Перед кабинетом врача стоит ученик с портфелем. Он в нерешительности.
Ученик. Что делать? Идти или не идти? А вдруг выгонит? Нет, не пойду. Да, а контрольная? Нет, надо идти. Была не была! (Вытаскивает из портфеля полотенце, обвязывает им голову. Потом стучится в дверь.)
Врач. Да, да, войдите!
Ученик (входит). Можно?
Врач (что-то пишет, потом перестает писать, смотрит на ученика). Заходи, заходи, садись. На что жалуешься?
Ученик. На очень плохое самочувствие.
Врач . Конкретно, что болит?
Ученик . Голова. Живот. Ухо заложило. Ничего не слышу и ничего не понимаю. Потом, это, головокружение, давление и сердцебиение.
Врач. Температура есть?
Ученик. Есть, есть! Тридцать восемь и восемь. Или сорок четыре и четыре. Не помню.
Врач. Понятно. А фамилию свою помнишь?
Ученик . Нет, не помню… забыл.
Врач. И имя тоже забыл?
Ученик . Ага. И отчество. Потому что голова болит.
Врач. И в каком классе учишься, и в какой школе – тоже забыл?
Ученик . Класс… кажется, шестой «ю». А школу начисто забыл.
Врач. Ладно. Открой пошире рог и скажи: «А-а-а».
Ученик. А-а-алгебра.
Врач. Что «алгебра»? Контрольная, что ли, сегодня?
Ученик. Нет, завтра. Ой, нет, не помню.
Врач. М-м-да. (Смотрит на ученика поверх очков.) Очень тяжелый случай! В школу тебе нельзя ходить. Придется недельки две посидеть дома.
Ученик (обрадованно). Дома?
Ученик . А английский?
Врач. Нельзя!
Ученик . А география?
Врач. Ни в коем случае!
Ученик. А в кино можно ходить?
Врач. Разве я не сказал? Обязательно! Два раза в день – утром и после обеда!
Ученик. Большое спасибо!
Врач. На здоровье! Все. Можешь идти.
Ученик. До свидания. Ой, а справка?
Врач . Какая справка?
Ученик . Освобождение от школы. Вы же мне не дали!
Врач . Ах, освобождение. Нет, к сожалению, ничего не получится!
Ученик. Почему?
Врач . Как же я тебе напишу справку, если не знаю ни твоего имени, ни фамилии, ни школы, в которой ты учишься!
Ученик. Ой, я, кажется, начинаю вспоминать.
Врач . Молодец! Как фамилия?
Ученик. Котиков.
Ученик. Вася! То есть Василий Егорович.
Врач . Очень хорошо, вспоминай теперь класс, школу.
Ученик. Шестой «б» класс, школа номер двадцать пять.
Врач . Теперь про алгебру вспомни.
Ученик . Про какую алгебру?
Врач. Про ту самую, по которой завтра контрольная. Вспомнил?
Ученик. Вспомнил.
Врач . Замечательно! Видишь, как ты у меня быстро выздоровел! И даже справки никакой не нужно! Или все-таки нужно? На имя директора школы номер двадцать пять?
Ученик . Не нужно.
Врач. Тогда до свидания. Котиков Василий Егорович. Да, чалму не забудь с головы снять, она тебе не идет!
Ученик снимает с головы полотенце, уходит.
Действующие лица
Две бабушки.
Первая бабушка . Здравствуй, голубушка моя! Пойдем гулять в парк.
Вторая бабушка . Да что ты, я еще уроки не сделала.
Первая бабушка. Какие уроки?
Вторая бабушка . Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.
Первая бабушка . Почему это непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что – меня спрашивай, у меня большой опыт.
Вторая бабушка . Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…»
Первая бабушка. Так, хорошо.
Вторая бабушка . «…И днем, и ночью пес ученый…»
Первая бабушка. Какой еще пес?
Вторая бабушка . Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?
Первая бабушка . Да не пес, а кот ученый! Поняла?
Вторая бабушка . А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем, и ночью кот ученый… с авоськой ходит в гастроном».
Первая бабушка . С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.
Вторая бабушка. Ой, у меня еще столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой – в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.
Первая бабушка. Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!
Вторая бабушка. Ну при чем тут магазин? Касса – это алфавит. Ладно, я ее сама сделаю, а ты помоги решить задачу.
Первая бабушка. Так… (берет учебник, читает) «… с ванной соединены две трубы…» Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чем в ней говорится. «С ванной соединены две грубы…» – ты представила?
Вторая бабушка . Да-да, представила.
Первая бабушка. «…Через одну вода вливается, через другую выливается». Представила?
Вторая бабушка . Представила! (Убегая.) Представила-а-а!
Первая бабушка . Погодите! Куда же вы бежите?
Вторая бабушка . Вода выливается! Может весь пол залить.. .
Первая бабушка . Успокойтесь. На самом деле вода не выливается. Об этом говорится только в задаче! А теперь скажите, когда наполнится ванна?
Вторая бабушка. Никогда не наполнится. Сами же сказали – вода не льётся…
Первая бабушка. До свидания. С вами в больницу попадешь. А у меня ещё домашнее задание не сделано: опыт по ботанике надо провести – фасоль вырастить.
Вторая бабушка . А, да-да, помню, вы у меня брали фасоль.
Первая бабушка . Да что-то не растёт эта фасоль! Видно, некачественная…
Вторая бабушка. Как некачественная? Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя фасоль оторвала – вынула из супа.
Первая бабушка . Погоди-погоди, как – из супа? Это я, выходит, растила варёную фасоль? Спасибо, удружила…
Вторая бабушка . Ну я же не знала, зачем вам фасоль, не обижайтесь!
Первая бабушка . Как вы считаете, если мы с вами и дальше гак упорно будем учиться, может, и нам какую-нибудь оценку поставят?
Вторая бабушка (шёпотом). Между нами, её уже поставили.
Первая бабушка. Да? И какую же оценку?
Вторая бабушка. «Кол»!
Первая бабушка . За что же такая плохая оценка?
Вторая бабушка . За то, что мы занимаемся не своим делом.
Первая бабушка . Взрослые за ребят всё делают, а потом удивляются: «Ах, они белоручками растут!..»
Старушки уходят.
Действующие лица
Денис. Однажды Аленка, Мишка и я играли во дворе. Дело было перед Новым годом. К нам во двор привезли елку. Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли, как дураки, и улыбались. И вдруг Аленка сказала:
Аленка . Смотрите, на елке СЫСКИ висят!
Денис. Мы с Мишкой так и покатились!
Мишка . Ой, умру со смеху! Сыски!
Денис . Ну дает: сыски!
Мишка. Пять лет девчонке, а говорит «сыски». Ой, не могу! Ой, мне плохо! Ой, воды! Дайте скорее воды! Я сейчас в обморок упаду! (Падает, хохочет.)
Денис . Ой, я даже икать от смеха начал! Ик! Ик! Умру, сейчас, наверное! Девчонке уже пять лет, скоро замуж выдавать, а она – сыски!
Аленка (обиженно). Я правильно сказала! Это у меня зуб вывалился и свистит. Я хочу сказать «сыски», а у меня высвистывается «сыски».
Мишка . Подумаешь! У нее зуб вывалился!.. У меня целых три вывалилось и один шатается, а я все равно говорю правильно. Вот послушайте: хыхки! Что? Правда, здорово? ХЫХКИ! Я даже петь могу:
Михка косолапый
По лесу идет,
Хыхки собирает
И в карман кладет.
Аленка (кричит). А-а-а! Неправильно! Ура! Ты говоришь «хыхки», а надо – «сыски»!
Мишка . Нет, надо – «хыхки»!
Аленка . Нет, «сыски»!
Мишка. Нет, «хыхки»!
Аленка. Нет, «сыски»! (Обаревут.)
Денис. Я так хохотал, что даже проголодался. Пойду-ка я домой. Вот чудаки! Чего они так спорят, раз оба не правы? Ведь это очень простое слово. Никакие не «сыски», никакие не «хыхки», а коротко и ясно: «фыфки»! Вот и все.
По материалам киножурнала «Ералаш»
Действующие лица
Антон. Мама.
Трое одноклассников Антона.
На сцене появляется Антон. Он стирает пыль тряпкой, подметает пол щеткой, танцуя при этом и напевая: «Крошка моя, я по тебе скучаю…».
Входит мама в верхней одежде, застывает на месте.
Мама. Антон, что случилось?
Антон. Ничего не случилось, мама. Давай я помогу тебе раздеться. (Помогает снять куртку.)
Мама входит в комнату, замечает, что вытерта пыль.
Мама . Ты вытер пыль? Сам?
Антон . Сам.
Мама. Скажи мне честно, Антон, что случилось?
Антон . Ничего не случилось.
Мама. Меня вызывают в школу?
Антон . Нет…
Мама проходит по комнате, замечает, что подметен пол.
Мама . Ты подмел пол? Сам?! Невероятно… (Прикладывает руку ко лбу, проверяя, нет ли у нее жара.)
Антон . Мама, не волнуйся. Я и посуду вымыл, и уроки сделал.
Мама . Уроки сделал… Умоляю тебя, Антон, скажи, что все-таки случилось? (Хватается за сердце, садится на стул.)
Антон . Ну говорю же тебе: ничего не случилось! Раздается звонок в дверь. Входят трое детей.
1-й . Добрый вечер! Как прошел День помощи родителям?
2-й. Гак, чистота, порядок. Пыль вытер, пол подмел…
3-й (открывает журнал). Галочка! (Ставит галочку карандашом.)
Антон. День помощи родителям, День помощи родителям! Вот, посмотрите, до чего человека довел ваш День помощи родителям! (Показывает на маму.)
Дети обступают со всех сторон маму.
1-й (энергично). Валерьянку! Воду! (Считает капли.) 23, 24, 25! (Дает маме выпить.) До чего же у всех мамы нервные! Надо было сначала объяснить, что это всего на один день и завтра все будет по-прежнему!
Действующие лица
Яша – котенок.
Однажды кошка Мурка, Яшина мама, сказала котенку:
Мурка. Пора тебе, Яша, научиться читать.
Яша. Успею еще!
Мурка. Нечего лениться. Вот прямо сейчас и начнем. Садись, я буду показывать тебе буквы.
Яша неохотно садится.
Мурка . Начнем с самой простой буквы – «О». (Показывает букву «О».)
Яша. Какой-то кружок…
Мурка. Да, похоже на кружок. Эта буква называется «О». Повтори!
Яша. Эта буква называется «О». А в каких словах есть эта буква?
Мурка . Во многих. Например, в словах «кот» и «кошка». (Показывает карточки с написанными на них словами.)
Яша. А в слове «котенок»?
Мурка. А в слове «котенок» даже две буквы «О». Вот смотри. (Показывает карточку с написанным словом.)
Яша . Вижу, вижу! Два кружка! А три? Три буквы «О» бывает в словах?
Мурка. Конечно. Есть такое хорошее слово – «молоко». (Показывает карточку.)
Яша. Правда! Целых три кружочка! А в слове «мороженое» есть эта буква?
Мурка . Есть. И тоже три. Вот смотри. (Показывает карточку.)
Яша . Хорошее слово! А в двух мороженых, значит, шесть букв «О». А в трех…
Мурка. Не говори ерунды! И вообще, у нас сейчас не арифметика! На сегодня все. Иди гулять!
Яша. Какая хорошая буква! И бывает в самых хороших словах! И самых вкусных!
Яша подходит к ширме, на которой висит табличка с надписью: «Осторожно! Злая собака!»
Яша. Какая красивая табличка! И на ней три слова написано… А в первом слове целых…раз, два, три, четыре… Ого!
Целых четыре буквы «О»! Вот это да! Наверное, здесь что-то очень вкусное или приятное!..
Котенок заглядывает за ширму. Оттуда слышится оглушительный лай. Яша выскакивает из-за ширмы, срывает табличку и бежит к маме.
Мурка (увидев взволнованного Яшу). Что с тобой? Почему ты такой взъерошенный и весь дрожишь? Что случилось?
Яша. Мама, я гулял, увидел забор, на заборе висела красивая табличка (передает табличку маме), на ней написано три слова, а в первом слове целых четыре буквы «О»! Я подумал, что там должно быть что-то очень вкусное или приятное…
Мурка. Так! Мне все понятно! Вот что происходит, когда не умеешь читать! Знаешь, что написано на этой табличке? «Осторожно! Злая собака!».
Яша . Да, там правильно написано, собака действительно злая… Знаешь что, мама, давай учить остальные буквы!
Действующие лица
Петя – сын.
Два мальчика – один постарше, другой помладше – выходят на сцену, садятся на стулья. В руках – картинки и карандаши.
Петя . Папа, нарисуй мне что-нибудь.
Папа . Нет, мы будем рисовать по очереди и одновременно играть в слова.
Петя . Как это?
Папа . А вот как. Мы будем придумывать слова на какую-нибудь букву и изображать эти слова рисунками. Возьмем, например, букву «П». Я начинаю. (Рисует портфель, показывает.)
Петя. Понятно. А я нарисую… (рисует паровоз).
Папа. Молодец! Паровоз как настоящий! А я придумал вот что… (рисует и показывает ремень).
Петя. А ремень нельзя! Он же не на букву «П»!
Папа . А это не ремень, а пояс!
Петя. Здорово ты придумал! Тогда я нарисую… (рисует и показывает кошку).
Папа. А кошку нельзя, она же не на букву «П»!
Петя . А это не просто кошка, а Пушок!
Папа . Ах ты, хитрец! Хорошо. Я нарисую… (рисует и показывает портрет).
Петя. Кто это?
Папа . Это никто. Это просто портрет.
Петя. Здорово. А я нарисую… (рисует и показывает дядю).
Папа . А это кто?
Петя. Это никто. Это просто прохожий.
Папа . Молодец! А я нарисую попугая. (Рисует и показывает.)
Петя . Здорово! А я нарисую пингвина. (Рисует и показывает.)
Папа . Посмотри. (Показывает изображенного на рисунке мальчика.)
Петя. Это кто? Если мальчик, то не считается.
Папа. Ты что, не узнал? Ведь это же Петя, то есть ты!
Петя . Теперь узнал! А я нарисую… (рисует и показывает дядю).
Папа. Это кто? Если дядя, то не считается!
Петя . Ты что, не узнал? Это же папа, то есть ты!
Папа . Теперь узнал. А я вот что придумал. (Рисует и показывает женщину.) Это наша мама. Я ее нарисовал, потому что она педагог и преподает пение.
Петя. Здорово! А я вот что придумал! (Рисует и показывает календарь.)
Папа . Календарь? Почему?
Папа . Правильно. И в этот день мы преподнесем ей… (рисует подарок и цветы).
Петя . Подарок – это понятно. А цветы? Они же не на букву «П»…
Папа . Ну и что? Все равно маме будет приятно!
(Новогодняя история, случившаяся в Новогоднем лесу)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
СКАЗОЧНИКИ, они же:
ДЕД МОРОЗ
СНЕГУРОЧКА
БАБА ЯГА
ВОЛК
ЛИСА
ЗАЯЦ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
АВРОРА, принцесса
КОРОЛЬ, её папа
КОРОЛЕВА, её мама
ФЕЯ В ЖЁЛТОМ
ФЕЯ В СИРЕНЕВОМ
ФЕЯ В ЧЁРНОМ
ПРИНЦ
МАТИЛЬДА, принцесса
БРУНГИЛЬДА, принцесса
(Пьеса-сказка в двух действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
КУДЫКА
КИКИМОРА
ПАВЛИК
БУСИНКА, собачка.
МЕДВЕДЬ
ЛЯГУШКА МАША
БАБА-ЯГА
(Пьеса-сказка в двух действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ЦАРЬ
ИВАН-ЦАРЕВИЧ
НЯНЬКА
ДЕВИЦА-ВОДЯНИЦА
ПРИНЦ АРСАЛАН
ПРИНЦЕССА АЙГУЛЬ
ПРИНЦЕССА ЗЛАТА
ЗЛОДЕЙ-ЧАРОДЕЙ
(Пьеса-сказка в 2-х действиях. Мотив Д. Родари)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
БАБУШКА
ПАПА – её сын
МАМА – её невестка
ВНУК
ВНУЧКА
КОШКИ-ЛЮДИ : КОШКА-СОСЕДКА, КОТ-МОРЯК, КОТ-СУДЬЯ
КОШКИ-КОШКИ : РЫЖИЙ КОТ, БЕЛАЯ КОШЕЧКА
(Пьеса – сказка в 2-х действиях.)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
МАША
ВАНЯ
МАМА
ДОБРАЯ КОЛДУНЬЯ
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК
ЧЕРНАЯ ГУСЕНИЦА (без слов)
МЕДВЕДЬ
МАМА ПТИЦА
ПТЕНЕЦ
БАБОЧКА (без слов)
Пьеса-сказка в 2-х действиях
(По мотивам английских сказок)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
СТРАЖНИК
ХОЗЯЙКА
ДЖЕК – деревенский парень
ДЖЕННИ – дочь стражника
ВЕЛИКАНША
КОРОЛЕВА ГНОМОВ
ФЕЯ
ПРИВИДЕНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ПРИНЦ АРТУР
КОРОЛЕВА
КОРОЛЬ
ЭЛИЗА
ПРИНЦЕССА МАРИАННА
ПРИНЦ АВГУСТИН
(Детская пьеса-сказка, возможно для кукольного театра)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
МЕДВЕДЬ
ЗАЯЦ
МЫШИК
ЛИСА
ВОЛК
(Пьеса в двух действиях по мотивам сказки братьев Гримм)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ПОРТНЯЖКА
КРЕСТЬЯНКА
ВЕЛИКАН
ЖЕНА ВЕЛИКАНА
КОРОЛЬ
КОРОЛЕВА
ПРИНЦЕССА
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
РАССКАЗЧИК, он же БЕЛЫЙ СТАРЕЦ
СЛУШАТЕЛИ,
они же:
ДЕВОЧКА-ЛУНА
МЕДВЕДЬ
ВОЛК
ЗАЯЦ
АНАХАЙ – злой дух
ЛИСА
ЛЯГУШКА
ШАМАН ГЕК
ЛУНА
(Пьеса-сказка в двух действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ЦАРЬ
МИНИСТР
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ
ЕЛЕНА ПРЕКРАСНАЯ
ИВАН, царевич
ВАСИЛИЙ, царевич
КОЩЕЙ, император 25 царства, 25 государства
1 – РАЗБОЙНИК
2 – РАЗБОЙНИК
3 – РАЗБОЙНИК
АТАМАНША
КОТ БАЮН
НЯНЬКА
(Фантазия на тему грузинских сказок)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
ЦАРЬ
ЦАРЕВНА ТИНИКО
ЧОНГУРИСТ ТОРНИКЕ
КАДЖИ – водный дух
ДЭВ
ГВЕЛЕШАПИ – змеевидный дракон
МАТЬ ПАШКУНЖИ – полузверь, полуптица с головой льва и крыльями орла
МАЛЫШ ПАШКУНДЖИ – весь в маму
(Бредовая фантазия)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
САША
МАМА
ПРАБАБУШКА АЛЕКСАНДРА
МАГИСТР
РЫЦАРЬ
ОРАКУЛ
ИСПОРНИТЕЛЬ
ПАЖИ
ДАМЫ
КАВАЛЕРЫ
ГНОМ
ДРАКОН, (без слов)
ГОСПОЖА ДОМНЕЛЛА
ПРИНЦ
ОДНОКЛАССНИКИ
(Сказка для театра кукол)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
БАШМАЧНИК
ЖЕНА БАШМАЧНИКА
ЛАВОЧНИК
ТИМ
ТОМ
МЭГ
ВОРОН
КОТ
(По мотивам английских сказок.)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ЭЛЬФ
КЛУТИ – старая ведьма
КОТ ТОМ
КЕЙТ
ДЖАНЕТ
(Пьеса-сказка в одном действии, возможно для кукольного театра)
По мотивам сказок Беатрикс Потер.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ДЖОННИ – городской мышонок.
ТИММИ ВИЛЛИ – деревенский мышонок
ЛИЗЗИ – старшая сестра Джонни
КИТТИ – средняя сестра Джонни.
БЕАТРИКС – младшая сестра Джонни
РОБИН – средний брат Джонни
РИК – младший брат Джонни
КОШКА
КУХАРКА
ПОВАРЯТА
(Пьеса-сказка в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
СОЛДАТ СЕМЕН
ЦАРЕВНА
ПРИНЦ
ЦАРИЦА
ЗЛОЙ КОЛДУН
ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ
СТАРУШКА – добрая волшебница.
ДВОЕ ИЗ ЛАРЦА
ЛИЗА – служанка
(Пьеса-сказка по мотивам мордовских сказок в 2-х действиях)
ДЕЙСВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ЮРТАЙ – портной
ВАЖЕНА
МАТЬ ВАЖЕНЫ
МЕДВЕДЬ
ДЯЧКА НАЙ-НАЙ – недоброе существо
БАБА ЯГА
ВИРЬ-АВА – хозяйка леса
ВЕДЬ-АВА – хозяйка воды
(пьеса-сказка в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ИВАН ЦАРЕВИЧ
ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ
КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ
ЦАРЬ
НЯНЬКА
СТОЛЬНИК
БАБА ЯГА
БОЯРСКАЯ ДОЧЬ
КУПЕЧЕСКАЯ ДОЧЬ
МЕДВЕДЬ
(Пьеса-сказка в 2-х действиях)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
БАБА ЯГА
ДУНЯ
КИКИМОРА
ЛЕШИЙ
ВОДЯНОЙ
ЕШКИН КОТ – (просто Кот)
(Пьеса в 2 действиях)
ДЕЙСИВУЮЩИЕ ЛИЦА:
КОРОЛЬ
ПРИНЦЕССА АВГУСТИНА
ПРИНЦ
КОРОЛЕВА
ШУТ
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах, для детей от 5 лет и старше.
Принц и принцесса увидели друг друга во сне и влюбились. И было бы им счастье и наяву, но злой маг Драгон тоже любит принцессу. Злым колдовством он разлучает влюбленных, заманивает принцессу в свой дом. Принцесса хочет бежать от него, но всевидящий волшебный алмаз мага находит её везде. И только шкура белой обезьяны может укрыть принцессу от злого колдуна. Надев шкуру белой обезьяны на себя, принцесса бежит от него в лес. В лесу её встречает принц, оплакивающий потерю невесты и увозит обезьяну в свой дворец. Много что еще происходит с нашими героями, но в конце концов, как и положено в сказке, злые чары рассеиваются и добро побеждает зло.
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе и стихах. Для детей старше 5 лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 2; мужские – 4.
Грустно в царстве-государстве оттого, что дочь царя совершеннейшая Несмеяна. И издает царь указ: кто царевну рассмешит, тот на ней и женится! Кто же её рассмешит? Весельчак, прохожий человек, Иван или заморский принц?
Пьеса-сказка в 2-х действиях. В стихах. Для детей младшего возраста.
РОЛИ: женские – 7; мужские – 1; а так же – Машины подружки, гуси-лебеди, лягушата, мышата и избушка на курьих ножках.
Пьеса в стихах написана по сюжету русской сказки. Девочка Маша бежит за гусями-лебедями, пытаясь спасти братца Иванушку. По дороге её попадаются печь, яблоня, молочная река. Все пытаются помочь Маше. У бабы Яги ей помогают и мама-мышь и мышата, и избушка на курьих ножках. В конце концов ей помогают даже гуси-лебеди, которых злая Яга держит на побегушках и совсем не кормит…
Пьеса-сказка в 2-действиях, в прозе и в стихах, написанных для песен героев сказки. Для детей от 6 лет и взрослых.
Купец Мартирос приезжает в город Алеп, чтобы выгодно продать в нем свой товар. Но встречает мошенников, которые обманом выманивают у него этот товар. А еще в Алепе Мартирос встречает девушку Нарине, которая помогает ему и вернут товар и обрести любовь…
Пьеса–сказка в 2-х действиях. Наполовину в прозе, наполовину в стихах, для детей от 8 лет и взрослых.
Ролей: женских – 5, мужских – 4.
Веселая пьеса в прозе и стихах, о том, как три дочки Бабы-Яги, засидевшись в девках и засобирались замуж.
Пьеса–сказка в 2-х действиях.
Ролей: женских – 3, мужских –2.
Традиционная по всем аспектам сказка: непослушная Настенька уводится в лес бабой-Ягой. Старшая сестра Аленушка идет ей на выручку.
Пьеса проста в постановке и при соблюдении законов жанра, готова выдержать не один год проката. В детской афише Вологодского драматического театра игралась более десяти сезонов.
Тексты песенных номеров, подвигли некоторые коллективы музыкальных театров создать из пьесы мюзикл.
Замечательную музыку песен к спектаклю написала завмуз Вологодской драмы Дина Федоровна Бортник.
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе со стихами для песен. Детям от 6 лет.
РОЛИ: женские – 5; мужские 4.
Пьеса составлена из двух одноактовок “Волк, лиса и летние чудеса” и “Волк, Лиса и осенние чудеса” (Летняя сказка и Осенняя сказка). Если в первом действии Волк помогает Лисе в её кознях, за что и наказан, то во втором действии он берется за ум и отказывается помогать рыжей плутовке. Более того он помогает Белке, Медведю, Зайцу, Лешему и Русалкам вывести Лису-обманщицу на чистую воду…
или “Иван-царевич, Серый волк и другие”
Пьеса-сказка в 2-х действиях в прозе с текстами песен, для детей от 7 лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 4; мужские – 4.
Серый волк нечаянно съедает коня у Ивана-царевича, а потому решает помочь ему добыть молодильные яблоки для батюшки-царя. Однако Кощей требует за яблоки большую цену – коня златогривого, который находится у Елены Прекрасной, а также премудрой. И начинается кутерьма в которой участвуют и баба яга, и кошка ученая и русалка, что на ветвях сидит. И Елена хоть прекрасная, но вполне премудрая. Кощей общими усилиями побежден, все довольны и надеются быть счастливыми…
Пьеса-сказка в 2-х действиях в прозе.
Для детей от 5 лет и родителей.
РОЛИ: женские – 2, мужские – 4.
Хоть автором и используется тема русской сказки «Молодильные яблоки» – пьеса вполне оригинальна, как по сюжету, так и по персонажам. Действие разыгрывается «скоморохами», по ходу повествования превращающимися в то или иное действующее лицо сказки.
Пьеса-сказка в 2-х действиях. В прозе и со стихами для песен героев. Для детей от 6-ти лет и взрослых.
РОЛИ:
женские – 5; мужские -5.
Феи, воспитывающие нашу не спящую красавицу, недовольны своей ученицей. Вместо того, чтобы спокойно спать и ждать принца, когда он явится и разбудит её своим поцелуем, принцесса бегает по лесу, занимается домашним хозяйством, мечтает о море, которое шумит за окнами её замка, такое прекрасное и влекущее. Ни кому и в голову не приходит, что море может сулить беду: в замок принцессы проникают пираты и похищают её. А принцу, явившемуся, чтобы поцелуем разбудить её, ничего не остается, как как пробираться на пиратский корабль, и вступить с пиратами в сражение…
Пьеса сказка в 6-ти картинах в прозе и со стихами для песен.
Для детей старше 6-ти лет.
РОЛИ: женские – 2, мужские – 6.
Пьеса–путешествие от начала к финалу. Вместе с главным героем зритель идет по сказке от одного персонажа к другому, делая добрые дела, допуская ошибки и совершая подвиги. В конце пьесы героя ждут победа над Кощеем и любовь Василисы прекрасной.
Пьеса-сказка в 2-х актах. В прозе. Для детей от 8-ми лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 2; мужские -2.
Все знают сказку про Царевну лягушку, в которую Кощей бессмертный превратил Елену Премудрую в лягушку, и как спас её Иван-царевич. Но это было давно-давно в стародавние времена. А если Кощей и Яга живут в наши дни? Ходят такие неприметные бабушка с дедушкой по лесу, собирают грибы и никому и в голову не придет, что это баба Яга и Кощей. А если Кощей, встретив в лесу девушку Лену, вдруг, нечаянно превращает её в лягушку, то кто же будет её освобождать от ненавистной лягушачьей кожи? Ведь царевичей у нас теперь не водится. Иваны еще встречаются, но они совсем не царевичи…
Пьеса-сказка в 2-х действиях, в прозе.Для детей от 6-ти лет и взрослых.
По мотивам итальянской сказки “Злая судьба”.
РОЛИ: женские – 8; мужские – 3.
У принцессы Сантины злая судьба. Из-за этого на её саму и на её семью обрушиваются все несчастья. Так бы им и сыпаться на голову бедной принцессы всю её жизнь, но её доброта и трудолюбие заставляют даже её Злую судьбу, сжалиться над несчастной, и помочь добиться любви принца и счастья для сестры, матери и самой себя…
Пьеса-сказка кулинарный рецепт в 2-х действиях, в прозе и со стихами для песенок героев. Для детей от 5-ти лет и их родителей. По мотивам английских сказок.
РОЛИ: женские – 2; мужские – 2.
Каждому англичанину хорошо известно, что непослушных детей сажает в свой мешок ужасный мистер Мякки и уносит в свой страшный дом в лесу, где его милая женушка миссис Мякки, варит из них для своего любимого муженька суп. Том не верит в это, пока сам не оказывается в доме страшного людоеда. Но так ли страшен этот людоед? Да и людоед ли он на самом деле? Не может добрейшая миссис Салли, женушка мистера Мякки, так жестоко обходится с детьми, даже если они очень баловные. Так или иначе, Том спасается сам, спасает свою сестру Мэри, и более того, они становятся добрыми друзьями с миссис и мистером Мякки.
Пьеса-сказка в 1 действии о дружбе. В прозе и стихах. Для детей от трех и до ста лет.
Лисенок и Зайчонок – друзья. Но дружить они хотят только вдвоем, друг с другом, чтоб не было никаких третьих лишних. Так они прогоняют и Ёжика и Медвежонка. Но в их дружбу вторгается Волк. Он совсем не считает себя третьим лишним. Более того, он считает третьим лишним Зайчонка, и хочет сварить из него суп. Так бы и пропали Зайчонок с Лисенком в большой кастрюле Волка, если бы к ним на помощь не пришли Ёж и Медвежонок и не доказали всему вету, что в дружбе третьих лишних не бывает.
Пьеса- сказка в 1 действии. В прозе.
Для детей старше 6-ти лет и взрослых.
РОЛИ: женские – 3; мужские – 3.
Одна из пьес про Лису и Волка. “Весенняя сказка”.
Белка и Заяц нашли в лесу, на катальной горе, сани с чучелом Масленицы. А в санях кадушечку с блинами и горшочек с маслицем. Лиса хочет у них отобрать находку. Зовет на помощь Волка. А Белка и Зайка будят Медведя. Мирит же лесных жителей Весна-красна.
Назидательная сказка в 2-х действиях по мотивам сказки Тоелиуса.
Для детей младшего и старшего возраста.
РОЛИ: женские – 6, мужские – 2.
Пьеса написана по мотивам сказки Топелиуса «Волшебная жемчужина Адельмины». Но при этом пьеса является абсолютно самостоятельным произведением. Скорее на автора повлияла не проходящая любовь к драматургии Евгения Шварца. Правда пьеса от этого получилась несколько назидательной и, как кажется автору, излишне чопорной и многословной. Впрочем, в чтении пьеса воспринимается слушателями с интересом. Поставлена и идет в Воронежском ТЮЗе.
Пьеса-сказка по мотивам казахских сказок.
Пьеса в прозе и со стихами для песен героев.
Для детей 6 лет и старше.
Несколько детективный сюжет делает её интересной и для взрослых зрителей.
РОЛИ: женские -2; мужские – 3. + Нукеры Карахана и нукеры ханского судьи.
Ильяс влюблен в Малике. Но мачеха Малике хочет отдать её замуж за богатея Карахана. Одно удерживает её – слово данное отцу Ильяса. И тут кто-то в ночной степи убивает отца Ильяса. Ханский судья, бий, обещает найти убийцу. И находит. Бий наказывает виновного, а Ильяс женится на Малике.
Пьеса -сказка в 2-х актах. по мотивам сказки В.Гауфа.
РОЛИ: женские – 3; мужские – 4.
Думаю, знакомить с сюжетом данного произведения нет никакой необходимости – кто с детства не знает этой прекрасной истории рассказанной Вильгельмом Гауфом?
Сказки и народные сказки полезны в театральных постановках для детей и взрослых, поскольку они служат общей точкой отсчета и содержат универсальные персонажи и темы. Они предлагают возможность развивать новую работу, используя знакомую структуру. Истории можно использовать как стартовую площадку, чтобы по-разному привести к отрепетированным выступлениям, импровизациям, сериям сцен или устному повествованию.Группы могут захотеть придерживаться истории или просто использовать ее как отправную точку. Все следующие занятия связаны со сказками.
Я включил в памятную записку список некоторых широко известных сказок. В поисках новых идей попробуйте «Басни Эзопа» или любой сборник народных сказок со всего мира.
Возраст: от 10 до взрослого
Игроки: Малые группы
Время: 20 минут
Навыки: Импровизация, Придумывание
Дайте каждой группе десять минут на подготовку одноминутного представления сказки.Репетиция не важна. Сосредоточьтесь на том, чтобы убедиться, что вся группа знает историю, выберите персонажей и вперед! Самое интересное в том, чтобы уместить все в одну минуту – будьте строги и используйте таймер.
Возраст: от 9 до взрослого
Игроки: малые группы
Время: 20-30 минут
Навыки: импровизация, придумывание
Добавьте персонажей из одной сказки в другую, и вы сразу же добавите уровни сложности, которые могут привести к появлению новых версий.Группы могут начать с записи некоторых своих идей, а затем развить их в групповом повествовании или отрепетированной импровизации.
Возраст: от 8 до взрослого
Игроки: Малые группы
Время: 30 минут +
Навыки: Импровизация, Придумывание
Попросите группы выбрать сказку, а затем потратить несколько минут на то, чтобы составить ряд «Что, если?» вопросы, например:
Группы должны выбрать свой любимый вопрос из списка (или объединить один или два из них) и подготовить короткую импровизированную пьесу для исполнения перед другими группами.
Аладдин
Али-Баба и сорок разбойников
Красавица и чудовище
Золушка
Дик Уиттингтон
Эльфы и сапожник
Император и соловей
Новая одежда императора
Ель
Рыбак и его жена
Принц-лягушка
Пряничный человечек
Золотой гусь
Златовласка и три медведя
Девушка-гусь
Гензель и Гретель
Хенни Пенни
Джек и бобовый стебель
Маленькая спичка
Русалочка
Красная курица
Волшебный горшок с кашей
Бременские музыканты
Гамельнский крысолов
Пиноккио
Принцесса на горошине
Кот в сапогах
Рапунцель
Красная шапочка
Красные туфли
Румпельштильцхен
Спящая красавица
Белоснежка
Снежная королева
Стойкий оловянный солдатик
Три поросенка
Три козла Билли Груфф
Дюймовочка
Тиндербокс
Палец Тома 9001 1 Гадкий утенок
Мудрая маленькая девочка
Предоставляет кредит за участие в художественных или технических аспектах ежеквартальные спектакли колледжа.Этот курс может быть повторен за кредит.
Обзор театра как вида искусства с акцентом на постановку пьесы и роли различных артистов театра. Ожидается, что студенты посетят два спектакля во время квартал за свой счет.
Введение в основы сценического дизайна для театра; черчение и построение моделей. Студенты будут работать над параллельной постановкой драмы Centralia College Drama. Предварительная запись в DRMA 106 предпочтительнее.
Обзор основных периодов западной драматургии посредством изучения основных репрезентативных пьесы и развитие физического театра тех периодов.
Введение в основные инструменты, материалы, оборудование, методы, используемые при проектировании и реализация декораций, освещения и звука для театра.Студенты будут участвовать в дизайне, строительстве и освещении параллельной драматической постановки.
Введение с упором на концентрацию, воображение, движение и характеристики через вокальные, физические, эмоциональные упражнения, импровизацию и сценическую работу.Студенты ожидается, что они посетят две игры в течение четверти за свой счет.
Продолжение актерского мастерства с упором на импровизационные техники. и упражнения, и продвинутые монологи и сценические работы.Ожидается, что студенты посетить две игры в течение четверти за свой счет. Предварительное условие: DRMA 107 или разрешение инструктора.
Знакомство с видами театрального грима и приемами нанесения.
Знакомство с основными принципами сценического освещения как неотъемлемой части театрального постановки. Курс будет посвящен теории и оборудованию, обычно используемому в театре. осветительные приборы. Студенты примут участие в постановке драмы.
Для студентов, вовлеченных в творческие / исполнительские аспекты постановки пьес, от прослушивание через исследование / подготовку к изображению и оценку их представление.Студент должен успешно пройти прослушивание и попасть в постановку колледжа. Предпосылка: отбор на прослушивание для ежеквартальной постановки пьес.
Изучение музыкального театра, его основных произведений, его значения в истории театра. и роль в американской культуре с упором на производственные элементы и пьесу в исполнении.
Изучите искусство и ремесло письма для сцены. Студенты должны будут заполнить и наблюдать за производством короткой пьесы. Финальные выступления студенческих работ будут быть представленным общественности.
Введение в теории, методы и процессы постановки театрального производство. Кульминацией курса станет исполнение короткой пьесы, в которой быть показаны публике.Предварительные требования: DRMA & 101, DRMA 107, DRMA 108.
Тренировка человеческого голоса для развития контроля. Акцент делается на голосовой проекции, качество и точность звука и артикуляции английского языка.
Изучать основы балета, модерна и джазового танца.Предыдущий танцевальный опыт не обязательно. Студент должен будет носить удобную повседневную одежду. Студенты могут участвовать босиком. Обувь для танцев не обязательна.
Введение в танец для Музыкального театра.Предварительный танцевальный опыт не требуется. Студент должен будет носить повседневную свободную одежду. Студенты могут участвуют босиком. Обувь для танцев не обязательна.
Изучение основных движений современного танца, латыни и свинга.Предыдущий танцевальный опыт – нет необходимо. Студент должен будет носить удобную свободную одежду. Студенты могут участвовать босиком. Обувь для танцев не обязательна.
Этот курс представляет собой введение в технические аспекты и процедуры, характерные для настройка и ведение развлекательных программ.
Продолжение обучения актерскому мастерству; анализ персонажей, интерпретация сцен и классика стили. Ожидается, что студенты посетят два спектакля за свой счет и будут нести ответственность за показ спектакля детского театра.Предпосылка: DRMA 108 или разрешение инструктора.
Знакомит с современным мировым театром, используя театральные постановки Тихого океана. Северо-западные региональные театры и бродвейские театры Нью-Йорка.Путешествуйте и изучайте эти постановки. Посещения дополнительных культурных мероприятий / мест будут включены.
Знакомство с драматической литературой и современными театральными практиками людей цвета; изучение пересечений культур в американском обществе, как они изображены в американском театре и спектакле
Первоначально опубликовано как «Chicago Impromptu» в American Theater , июль / август 1990 г.
Вначале Виола Сполин написала слово «импровизация», и тьма, которая была на лице театра Чикаго, наполнилась светом.И свет показал воображаемое пространство и реальных людей – сначала детей, затем студентов колледжей, затем взрослых актеров – играющих в воображаемом пространстве, передавая его между собой, формируя из него объекты, трансформируя его. И воображаемое пространство окрепло. Он превратился в бары по соседству с небольшими сценами, театрами и крупными заведениями, и все больше людей стали их населять. Слишком часто, когда игроки покидали пространство, казалось, что тьма снова опускалась на лицо города.В других случаях был ослепительный свет.
Также в начале Сполин задал первый вопрос: «Где ты?» И хотя это был простой вопрос, на который требовались простые ответы: «Я нахожусь на кухне у тостера, кладовая находится справа от меня, а двор за окнами – слева», – он также дал возможность предположить иного рода: «Чикаго …Где это? Что значит быть в Чикаго в 1953, 1968 или 1990? Кто мы, когда остаемся в Чикаго, и кто мы, когда уезжаем? Что такое сообщество? »
И с допроса началось зачатие, которое тоже началось со Сполина.Ее настоящий сын, Пол Силлс, породил (с помощью других) Театральный клуб драматургов, который породил Компас Игроков, породивших Второй Город, породивший слишком много известных людей, чтобы перечислять их, хотя среди них был Дэвид Мэмет, который стал первым чикагским драматургом. и родил Свято-Николаевский театр. И Второй Город также породил Стюарта Гордона, который породил Органическую Театральную Компанию, которая дала многим другим смелость начать самостоятельное зачатие. Сполин и Силлс породили сообщество и научили его импровизировать.И так он импровизировал идентичность: он создал Где.
«Где», – рассказывает Сполин в своей новаторской импровизации 1963 года. для театра. , которую многие в ее родном Чикаго называют «библией», – это среда, «поле», на котором студент-актер пьесы. Внутри «Где что-то происходит»; люди приходят и уходят. И каждая перемена влияет на актера.
«Поместите Пола Силлса и группы или движения 50-х и 60-х, которые он произвел… в центр ствола дерева.Дайте ему две ветви – с одной стороны, Создатели Реальности; с другой стороны, рассказчики. В качестве корней дерева возьмите мать Пола Силлса, Виолу Сполин, и ее книгу «Импровизация для театра», которая еще не печатается. (Гэри Хьюстон, актер, режиссер и критик)
Собственные корни Сполина уходят глубоко в почву общины. Американская еврейка в первом поколении и прирожденная спортсменка, женщина, которую называли «великой космической матерью», выросла в северо-западной части города, одержимая сверхчеловеческой страстью к уличным играм.В 18 лет она начала обучение у христианского ученого Новы Бойд, социолога из Северо-Западного университета, который преподавал жизненный курс «игры», включая спорт, народные танцы и игры всех мастей. Школа рекреационного обучения Бойда находилась в Халл-Хаусе, общественном центре, основанном в 1889 году другой пионеркой, Джейн Аддамс, для расселения местного иммигрантского населения, столь огромного, что один наблюдатель начала века предположил, что «все миллионы людей высаживаются на берег. год за годом на берегах Соединенных Штатов бессознательно тянулось сделать (Чикаго) своей штаб-квартирой.Игры Сполин зародились в Халл-Хаус, начиная с 1938 года, когда она преподавала и руководила творческой драматургией для детей, работая со взрослыми под руководством Франклина Рузвельта. На протяжении нашего столетия такое партнерство – Hull House предоставляет пространство для творчества художникам – приведет к большему, чем игры Сполина; он создаст первый в Америке маленький театр, разместит труппу, положившую начало расцвету театра в Чикаго в 60-х годах, и обеспечит выскочку пригородную труппу под названием Steppenwolf для их выхода в большой город.
«Пол принес в мир мои работы, – сказал Сполин Джанет Коулман, автору« Компаса », только что опубликованной истории первого импровизационного театра в Чикаго. Конечно, Силлс, родившийся за неделю до Дня Благодарения в 1927 году, занялся тем, что он называет «семейным бизнесом», и ввел его в профессиональный театр. Бизнесом была игра, а работа – серия игр или, как говорит нам Коулман, в Бразилии они известны как «альты».
Каждая игра сосредотачивается на одном аспекте воображаемой реальности: преобразовании пространства, создании объектов из воздуха, создании «где.«Правила предоставляют игроку четкую фокусировку или« точку концентрации ». Следя за мячом и соблюдая правила, игроки получают возможность действовать спонтанно и творчески в воображаемом мире. Более того, они учатся делить пространство, получать от других побуждения к действию, отдавать и брать. Работа Сполина представляет собой альтернативу американским версиям работ Станиславского об актерском образовании. В русских методах актер мотивируется внутренними потребностями и желаниями; персонаж – творение актера.С другой стороны, игры позволяют персонажу – продолжению личности игрока – проявляться спонтанно, когда исполнитель играет с другими. Мотивация встроена; действие порождается не психологией, а контактом с другими людьми в космосе. Более того, импровизационный характер игр укореняет актера в том, что Сполин называет «настоящим временем». По словам Шелдона Патинкина, художественного руководителя Национального еврейского театра в пригороде Скоки и художественного консультанта Second City, игры «дают актерам представление о том, что значит вести себя публично, а не действовать.И все, что вам нужно сделать, это следовать правилам ».
Патинкин начал работать с Силлсом в 1953 году в составе Театрального клуба драматургов при Чикагском университете, что стало первой попыткой совместить обучение Сполина с театральной практикой. В течение двух лет жизни драматурга и 25 игр Силлс использовал игры, чтобы отойти от психологической игры и создать чувство единства среди таких актеров, как Эдвард Аснер, Майк Николс, Элейн Мэй, Зора Ламперт, Энтони. Холланд и женщина, которая станет его второй женой, Барбара Харрис.В то время, когда театр в Чикаго означал гастрольные постановки прошлогодних бродвейских хитов, не по годам развитая труппа – многие из которых окончили прогрессивный университет Калифорнии в подростковом возрасте, что стало возможным благодаря политике школ принимать кого угодно. кто прошел его вход, с дипломом о среднем образовании или без него, – отважился от общества от республиканского самодовольства 50-х годов постановкой пьес Брехта, Бюхнера, Шницлера и якобинцев. Через все это Силлс учил играм.Когда он мог, он привез их создательницу из Лос-Анджелеса, где она начинала писать свою «библию», чтобы сделать то же самое.
В конце концов, левые настроения молодой труппы разрушили театр. По инициативе новоизбранного мэра Ричарда Дж. Дейли пожарная служба сделала дело. Пожар 1903 года в Театре Ирикуа спровоцировал новые законы, согласно которым законными были только сцены авансцены и требовались гидравлические противопожарные завесы, питаемые 26-дюймовыми водопроводными трубами. Теперь они были вызваны.
Между смертью драматургов и переписыванием кодексов театральным артистам приходилось проявлять хитрость. Как объясняет Силлс, им пришлось приспосабливаться к нелепостям политической жизни в стране баронов-разбойников. «Вы бы открыли бар, и тогда вы были бы защищены от судебного преследования. Вам не нужно было беспокоиться о кодах или чем-то подобном. Денежные разговоры и выпивка – деньги. В то время барам не требовалось больше одного выхода; театры должны были иметь три выхода. В баре можно было курить, а в театре – нельзя.Вот почему Compass Players и Second City начали с лицензий на продажу спиртных напитков ». Выпивка всегда смешивалась с кровью в жилах Чикаго. Даже оригинальный корпус Hull-House был зажат между салуном и похоронным бюро или, как его тогда описывали, «Twixt Drink and Death». Несмотря на законы о пожаре, искра, порожденная работой Сполина, которая распространялась в основном через регулярные субботние утренние семинары Силлса, зажгла мечты Дэвида Шеперда, пересаженного жителя Нью-Йорка с небольшим наследством в кармане. Идеалист, подобный Силлсу, Шеферд представлял себе политическое кабаре, которое представит театр рабочим классам, поставив их перед проблемами дня.Как и Силлс, он будет видеть, как детище его идеализма становится все более фальсифицированным.
Форма «Компаса» – импровизированные пьесы, основанные на заранее разработанных сценариях – была основана на традициях комедии дель арте и на играх, в которые Шеперд играл со Сполином и сыном в составе драматургов. Это был первый в стране импровизационный театр; у него появятся многочисленные наследники, включая компанию Shepherd’s St. Louis Compass и влиятельную компанию Second City в Чикаго. Но он никогда не стал тем театром, на который надеялись Шеперд и соучредитель Силлс.Созданный для рабочего класса, Compass привлек свою растущую аудиторию из университетской интеллигенции. С успехом любительская труппа становилась все более и более профессиональной. Материал перестал импровизировать: успех заставлял исполнителей «замораживать» все, что работало. Все больше и больше ансамбль отдавался воле отдельных лиц. «Компас стал средством передвижения для солистов, – отмечает Коулман, – людей, обеспокоенных и опасающихся за свое одобрение и успех».
На протяжении трех с половиной десятилетий, прошедших после дебюта Compass в 1955 году, то, что Дэвид Мамет называет «сообществом групп», подвергалось критике со стороны его членов.Уже во времена «Компаса» «второй город» (как снисходительно назвал его нью-йоркский писатель А. Дж. Лейблинг) становился местом, куда можно уехать, когда игроки Николс, Мэй и Шелли Берман «вышли» на национальную аудиторию в Нью-Йорке. Компании, которые, возможно, делали все возможное, когда о них никто (за пределами этого второстепенного города Среднего Запада) не слышал, стали фабриками-звездами.
Хотя Chicago’s Compass вскоре закрылась, невозможно переоценить творческое влияние, которое оказала группа. Первые компании Compass и Second City, воплощенные такими подстановочными знаками, как Северн Дарден, Дель Клоуз и Элейн Мэй, вели себя как эрудированные сумасшедшие на коктейльной вечеринке в пригороде.(Другого чикагца, комика Ленни Брюса, которого знают и восхищают многие из толпы Силлса, возможно, нашли на том же вечере, запихивая динамитные шашки в ползунки и поджигая комнату отдыха.) Los Angeles Herald Examiner о Sills & Company, постановке 1985 года, посвященной воссоединению многих ранних музыкантов Силлса, передает волнение лучшей силлсианской импровизации: «Вы практически можете почувствовать их мозговые волны, кричащие друг другу в беспорядке, в надежде на эту мистическую столкновение, которое произведет чудо: смех, это правда.Гуманистический смех ».
РедакторChicago Tribune Entertainment Ричард Кристиансен согласен с тем, что Силлс, под руководством которого многие актеры сделали лучшую работу в своей карьере, оказался самым влиятельным отцом в чикагском театре. Кристиансен говорит, что даже через два десятилетия после того, как Силлс ушел, «идея найти путь через импровизацию» сохраняется.
Все это время величайший талант Силлса и его наследие в Чикаго заключались в том, чтобы собирать и вдохновлять такие группы. После того, как Компас переехал в Св.Луи, Силлс, чье прикосновение больше подходило для коротких импровизационных зарисовок, чем для вечерних импровизационных пьес, предусмотренных Шепардом, и партнеры Бернард Салинс и (бывший игрок Compass) Ховард Алк открыли ревю в ночном клубе в бывшей китайской прачечной. Формат требовал коротких сцен, созданных в основном из отрепетированных импровизаций и частично по предложению публики. Second City (чье название по иронии судьбы отражает снисходительный лейбл Лейблинга) стал основным продуктом Чикаго и широко распространил свою сеть влияния, особенно на телевидение и кино через многих создателей шоу Saturday Night Live на канале NBC.Это стало – и остается – эксцентричной интернациональной семьей, выводком, который драматург Джеффри Суит однажды назвал помесью Уолтонов и Корлеонес. Но по мере того, как формат шоу становился установленным, некогда импровизированная работа передавалась в фиксированной форме от компании к компании в Виндвилле и других местах – и по мере того, как идея компании деградировала, Нью-Йорк «открыл» первых исполнителей, таких как Алан Аркин и Барбара Харрис. и преуспевающие ансамбли, менее заинтересованные в основе, предоставленной играми, – Силлз забеспокоился.Когда он вышел с репетиции и сел в самолет, направляющийся в Нью-Йорк, он оставил пораженный Патинкин у руля направления, где и оставался до тех пор, пока в конце 60-х тоже не уехал в пункты назначения на восток.
Для Силла идея сообщества вытесняет стремление создавать театр. Считает свою работу «паратеатральной». «Он проходит рядом с театром», – объясняет он, когда я встречаюсь с ним в New Actors Workshop в Нью-Йорке, школе, которую он недавно начал с Николсом и Джорджем Моррисоном, в которой он преподает – что еще? – игры.Фактически, сообщество – в духовном, даже мистическом смысле – лежит в основе теории игр, представителем которой служит Силлс. В полностью устной истории Компаса и Второго города Свита «Что-то прекрасное прямо сейчас» Силлс цитирует своего любимого философа Мартина Бубера, который объясняет: «Небесный хлеб самобытия передается между человеком и человеком». Это взаимодействие возможно в «свободном пространстве», созданном играми. Бывший протеже Силла Патинкин говорит об этом по-другому: «Когда вы отбрасываете все жизненные проблемы и просто вкладываете себя в решение проблем в рамках правил игры – и поскольку правила всегда заключаются в том, чтобы добиться того, что произойдет дальше, от человека, которого вы реагируя на – это создает чувство общности.”
Силлс вернулся в Чикаго в 63-м с некоторыми расплывчатыми «коммунитарными» представлениями. Он основал серию предприятий, все из которых основывались на работе Сполина. Театр игр матери и сына, в котором зрители безуспешно присоединялись к играм с артистами, превратился в Театр рассказов, который представлял вечера театра, построенного из сказок, созданных путем импровизации. Роберт Фоллс, художественный руководитель театра «Гудман» и, будучи учеником старшей школы из пригорода и студентом из нижнего штата, «фанатиком Второго города» с визитками, был не одинок, «пораженный простотой, чудом и волшебством» Позднее создание подоконников.Успех этого предприятия привел Силлса в Йельский репертуарный театр в Нью-Хейвене, на форум Марка Тейпера в Лос-Анджелесе, на телевидение и, как удивляется Силлс, «вплоть до Бродвея с несколькими сказками».
Всегда политически мотивированный, Силлс утверждает, что Story Theater был «реакцией на 1968 год», время, «в котором, казалось, маячил хаос». Девятнадцать шестьдесят восьмой год был годом, который был в Чикаго, когда «босс» Дейли призвал полицию, чтобы захватить протестующих йиппи, занимавших Грант-парк во время Национального съезда Демократической партии.Это был год, когда Эбби Хоффман и Джерри Рубин, члены «Чикагской семерки», провели свою театральную возню через зал суда судьи Джулиуса Хоффмана, где их вызвали по обвинению в заговоре и где восьмой (и единственный темнокожий) обвиняемый был Будущий мэр Окленда, Калифорния, по имени Бобби Сил, был связан и заткнут в залах правосудия. Та самая группа йиппи, которая привнесла уличный театр в американскую политику, регулярно проводила городские собрания в театре Силлса – в первоначальном пространстве Второго города и рядом с его новым.Силлс дал показания на суде. Между тем, на рекламном щите возле Story Theatre можно было прочитать слова «Приближается, американская революция» – объявление о проекте, который Силлс будет разрабатывать и выпускать в течение двух лет «высокого возвышения».
Силлс, кажется, регулярно создавал сообщества, чтобы покинуть их, и эта тенденция подчеркивает противоречия в его характере. Тот же режиссер, который вдохновлял исполнителей на всю жизнь, часто в моменты разочарования бросал в них стулья.Хотя многие признают, что его непостоянство и нетерпение с годами утихли (я нашел его добрым и красноречивым за пределами класса и чуть меньше внутри), прошлые коллеги видели, как Силлс чередовал мягкость и гнев, как духовный гигант с неистовым бешенством. зуд. (Многие друзья говорят, что его непростая природа превозносится в его матери.) «То, чем был тогда Пол, было по-настоящему вдохновляющим, хотя в основном невнятным, гением и настоящим художником», – объясняет Патинкин. «Вы должны были интерпретировать то, что он говорил, потому что в основном это был язык тела, ворчание и стоны.Когда он не разговаривал языком тела, он очень злился ». В «Something Wonderful Right Away», который одинаково хорошо читается как набросок Силлса в стиле Расомона, и как история его первых компаний, Алан Аркин описывает гений Силлса в «объединении группы людей, которые каким-то образом поджигают друг друга». ” Бывший второй гражданин Эйвери Шрайбер называет его «великим мастером человеческого духа». Другие изображают его как «блестящего», «харизматичного», «демократичного», «нетерпеливого» и «юного» – и все это ручки, которые можно легко прикрепить к самому городу.
В глазах Силлса гением является его мать, а не он. «Я парень с обычной головой. Она великий мудрец. Она измеряет свои слова. Она написала одну из очень немногих книг, которая всех переживет ». В одном из интервью Джеффри Суит теоретизирует, что «одна из причин, по которой Пол и Виола так увлечены играми, заключается в том, что им трудно установить контакт с людьми в неструктурированной среде. Поэтому они создали игры, чтобы создать структуру, в которой они чувствуют себя в безопасности при общении.В конце концов, все согласны с тем, что Силлс – человек, который никогда не «продался».
Какие бы психологические или мистические мотивы ни двигали мать и дитя, они одновременно обнаружили и изобрели форму искусства, присущую их импровизации «где:».
| Часть 1 – Динамика класса | |||||||||||
– | Я начинаю каждую школу года, разделив класс на команд по 5 студенты.Эти группы смешанного пола, т. Е. 3 девочки и 2 мальчика или наоборот. Я делаю команды на классная доска с помощью своего классного учителя кто их очень хорошо знает. Каждая команда должна содержать прирожденный лидер или ученик экстравертного стиля и застенчивый студент или ученик интровертного стиля поскольку они оба внесут большой вклад и извлекут уроки друг с другом. Когда команды сформированы, теперь каждая команда сидит вместе и составляет имя для своей команды е.грамм. Команда Свинки Пеппы. | ||||||||||
| – | Идеальный размер класса 15, так как в наших классах 30 учеников, это означает, что я работаю с половиной класса одновременно. я также есть студенты-преподаватели и добровольцев языковые помощники, работающие со мной. Чем больше взрослых в комнате тем лучше. Я вижу каждую группу один раз неделя, которой на самом деле мало, но мы справляемся.я отведите группу на большое пространство , где мы можем шуметь что либо школьный зал когда это доступно или музыкальная комната. Я устраиваю стулья полукругом , что чрезвычайно эффективно фокусирует внимание на главном. | ||||||||||
| Часть 2 – Первый семестр – Рассказ, придумывание и рождение пьесы | |||||||||||
| – | Короткие пьесы – это чудесное и естественное следствие Сказка . | ||||||||||
| – | Я начинаю учебный год чтение вслух рассказов классу. Я использую много повторяющихся фраз (Жили-были …), взаимодействие с аудиторией (Какой шум издают львы? Рооаааааааааааааааааааааааааааааааа! как изображение щелкающих челюстей крокодила с вытянутыми руками.Мне тоже нравится иметь парочку из песен на ходу, поскольку их можно использовать в грандиозный финал в игровой день. | ||||||||||
| – | На каждый новый учебный год и для каждого класса выбираю соединяющую тему например сказки, рассказы о животных, народные сказки из Африки, четыре сезона и т. д. очевидные культурные преимущества, это имеет технические преимущества, например, дети получают хорошо умеет делать крокодилов и крокодилов появляются в две или три пьесы. | ||||||||||
| – | Как только студенты знаком с историей, я делаю две вещи: | ||||||||||
| |||||||||||
| – | Используя технику, называемую ЗДАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ , мы практикуем необходимые фразы из рассказов в начале урока как разминка. | ||||||||||
| |||||||||||
| – | Во время первой школы семестр, охватываю трех этажей с каждой группой так что в классе из тридцати человек всего человек. шесть этажей . Это означает, что финальный выступление продлится около 40 минут, включая песня в конце. | ||||||||||
| Часть 3 – Второй семестр – Репетиция, работа с родителями и день игр. | |||||||||||
| – | Сейчас на каникулах между сроками, я набираю короткие пьесы используя материал, который я собрал из студентов, сборники рассказов и мои собственные идеи (это все о балансе!).В классе мы теперь посвящаем 20 минут в неделю репетиций спектаклей. | ||||||||||
| – | Я делаю таблицу актерского состава для каждой пьесы, показывая роль и имя студента. Я открываю новые вкладки с этим Таблица: одна для фонов для каждой сцены. Класс рисует эти фоны на листах бумаги формата А4. например, африканская саванна или кухня медведей.я затем отсканируйте их и проецируйте во время спектаклей. Другая вкладка объединяет все похожие символы, например принцесс и обезьянок, чтобы было легче родителям сделать макияж перед представление. Другая вкладка предназначена для организации музыки между пьесами и другой для реквизита. | ||||||||||
| – | Также я отправляю электронное письмо родителям и попросите их подготовить костюмов для их детские персонажи.Скажите им, чтобы они не тратили много денег на это, но вместо этого проявите творческий подход. На это точки, я также спрашиваю родителей, могут ли двое человек видео спектаклей в день спектакля. | ||||||||||
| – | Подготовьте скрипты используя обе стороны листа A4, и раздайте каждому учащемуся копию, чтобы они тренировать свои реплики дома. | ||||||||||
| – | Выбираем хороший финик для спектакля: мы делаем свое в День семьи.Все родители приходят в школу и получают все костюмы готовы и делаем грим. Родители любят делая это! Вы также можете откомандировать студентов из своего средняя школа, чтобы помочь с макияжем. | ||||||||||
| – | Помните, что наш единственный цель для всех повеселиться . Если кто-то попадает в путаницу, вскакивает на сцену и помогает им или станьте шепчущим деревом как часть набора.Этот это все о создания воспоминаний для детей и их родители. | ||||||||||
| – | После шоу вы иметь класс опытных актеров , костюм визажисты, звуко- и светотехники и т. д. По этой причине я продолжаю готовить короткие пьесы. с классом год за годом и посмотрите, как они становятся более уверенное выступление перед публикой.Также дети становятся специалистами по главная роль, юмористические партии, танцевальный номер, конструирование декорации, освещение и т. д. Это занятие помогает связать школа с родителями тоже. Если есть музыкантов в школе, дайте им что-нибудь делают (если хотят!). Также хорошо, чтобы старшеклассников помощь со звуком и освещением. Также установили дизайн это то, что учитель рисования учеников может быть заинтересованным в.Генеральная репетиция также отличная идея. Фактически, это может быть использовано кем угодно. делаю видео. Таким образом они смогут снимать крупные планы. а также панорамы. Если пьесы хит, зачем ограничивать его только одним выступлением? | ||||||||||
Девочки и женщины всех возрастов очень трепетно относятся к празднику дня рождения, с волнением и легкой грустью приглашают в гости своих лучших друзей и накрывают праздничный стол.
Женщинам очень важно знать, что их очень помнят и любят! А проявить трепетное отношение к именинницам помогут праздничные сцены и небольшие юмористические представления.
Женщины помладше еще помнят, как они представляли себя принцессами или героинями известных сказок, поэтому сцена «Золушка» послужит для них хорошим комплиментом. В сцене задействованы следующие персонажи:
Перед гостями появляется фея.
После этого вынимают туфли, которые служат подарком или просто реквизитом для сцены, и надевают именинницу на ноги.
Сцены и анекдоты с цыганами, конечно, нельзя назвать классическими, но в народе они нравятся – точно! Для этой сцены вам понадобится женщина-доброволец среди гостей, которая сыграет цыганку. Гости должны быть предупреждены и иметь при себе сдачу. Требуемые реквизиты:
В середине праздничного вечера в комнату вбегает цыганка, танцуя под звук бубна, и начинает представление:
Gypsy: Да, дорогие гости, добрый вечер вам, добрые хозяева! Я протоптал сотню дорог и сотню городов прошел, прежде чем пришел к вам.И я пришел рассказать тебе твою судьбу! Я чувствую, что сегодня должно произойти что-то радостное! Ну, кто хочет знать первым, не стесняйтесь?
Подбегает первый гость – мужчина. Лучше, если это будет избранник именинницы.
Gypsy: Позолочите ручку, родная! (Мужчина дает монету. Цыганка задумчиво смотрит на свою ладонь). Я вижу, что сегодня ты встретишь свою судьбу, что сегодня ты увидишь свою любовь и испытаешь много счастья с этой червонной дамой, ты наш король бриллиантов!
Она подбегает к следующему человеку – лучшему другу именинницы.
Gypsy: Да, красавица, не скупись, я тебе всю правду скажу, я тебе покажу! (Получает монету). Я вижу, что в твоей жизни есть верный друг, голубые глаза (или цвет глаз именинницы), волосы золотого луча (или цвет волос именинницы)! Заботься о ней, красавица, она всегда будет твоим верным помощником!
Подходит для родителей именинницы.
Gypsy: Дай вам здоровья, люди добрые! Пожалейте и бедного сироту! (Цыганке наливают стакан и дают перекус.Она пьет, варенья). Да спасибо тебе и твой дом! Я предвижу, что сегодня у вас будет счастливый и радостный день, потому что вы нашли в жизни большое сокровище …
Здесь цыганка замечает именинницу.
Gypsy: Какая красота стоит передо мной! Ой ой ой! Теперь я вижу, кто сегодня осветил этот дом ясным светом!
Цыганка встает и произносит тост-поздравление за именинницу, дарит подарок.
Эти простые маленькие игры помогут зарядить позитивом весь праздничный стол и придадут приятную атмосферу вашему празднику.
Все женщины любят комплименты. Поэтому эта игра построена на них. Все сидят за столом и наливают алкоголь в стаканы. Первый гость говорит: «Желаю тебе быть …» и одно слово пожелания, например, красивым. Следующий гость говорит пожелания предыдущего гостя и свои собственные. Третий гость говорит пожелания первых двух и свое собственное. При этом желания повторяться не стоит.
Итак, игра движется по возрастающему кругу.Гость, который не может повторить все пожелания, пьет. И игра начинается заново.
Для этого развлечения требуются 2 добровольца и ведущий. Ведущий объявляет, что теперь один доброволец должен сделать другое животное, и он должен показать его, чтобы другие гости догадались, кто это. Ведущий должен знать, какое животное угадает доброволец. Пусть будет кролик.
Пока волонтеры уходят в другую комнату, чтобы угадать животное, ведущий тихо объявляет гостям, что волонтер покажет кролика.
Когда добровольцы возвращаются и один из них начинает показывать животное, все делают вид, что не понимают, кого он показывает. В результате через пару минут доброволец сам превращается в кролика.
На самом деле главное в поздравлении женщины с днем рождения – это чувство ласки, заботы, любви. Поэтому неважно, как вы решили поздравить именинницу: забавную или трогательную сцену, веселые шутки или приятные комплименты.Главное, чтобы на празднике она чувствовала себя счастливой.
Как ты собираешься поздравить с днем рождения? Стихи с открытки читать? Это интересно? Нет, это очень скучно и банально. Нам нужно устроить что-то новое, что-то, что заставит всех смеяться и веселиться. А точнее показать оригинальное поздравление с днем рождения в виде сцены. И тогда все гости, и именинник, будут держаться за животики смехом. Посмотрите эскизы и решите, подходят они вам или нет.
Сцена 1.
Для этой сцены лучше всего найти женщину, которая не знакома имениннику. Она сыграет роль уборщицы. Происходит все примерно так:
В какой-то момент друг встает и просит именинника встать. Именинник подходит к другу, чтобы поздравить его. Приятель начинает свою поздравительную речь, а затем в зал входит уборщица. Она держит ведро с водой и швабру. Она начинает мыть полы и громко разговаривает.Ее примерная речь:
– как мне все это надоело! Они здесь просто празднуют, и мне нужно убирать за ними. А я, кстати, ученый! У меня есть дипломы от самого Брежнева! И они приходят сюда только водку попить. Эх, облейте их водой из ведра!
Пока уборщица ругается и возмущается, подруга пытается сгладить ситуацию и предлагает уборщице уйти, чтобы не мешать их празднованию. Он даже помогает ей нести ведро с водой.Уборщица уходит, а друг возвращается к имениннику. В этот момент с криком уборщица снова вбегает в зал с тем же ведром и кричит:
– а я все равно на тебя воды налью!
Подруга прячется за именинником, а уборщица выливает на именинника содержимое ведра! Все напуганы и встревожены, но … в ведре нет воды. И конфи! Просто когда подруга вывела уборщицу на улицу, она поменяла там ведра.
Вот такое необычное поздравление.
Сцена 2.
Для второй сцены вам нужно одеть двух гостей как китайцев. Их роль проста – выйди и сыграй китайца. Это просто, но если ты умеешь одеваться и играть, то все будут смеяться до упора.
А вот и сама сцена:
Сцена 3.
Сцена называется «Охотник и зайцы».
В зал входит охотник на лыжах. Он устал, весит на плече пистолет.
Охотник:
У тебя день рождения?
У меня есть подарок!
Давно гнался за ним
Очень износился!
Замочу шею
И подарю тебе!
(охотнику подносят рюмку, он пьет)
А мой подарок простой
Ушастый и пушистый!
Зайцы, выходите!
Именинница (ку) танцует!
Гости выходят в костюмах кроликов. Они танцуют и поют песню под дудку – А нам плевать, хоть мы и боимся волка и лисы!
Еще у нас есть эскизы, которые повеселят гостей и сделают ваш отдых более радостным.
А шуточные сертификаты помогут преподнести самый необычный подарок к любому случаю и случаю.
Уважаемый посетитель, рекомендуем вам зарегистрироваться на сайте, чтобы иметь возможность бесплатно скачать скрытый материал. Регистрация проста и не займет у вас больше минуты. После регистрации на сайте для вас откроются все разделы, и вы сможете скачивать материалы, недоступные для незарегистрированных пользователей!
Чтобы праздник был веселее и интереснее, нужно придумать сценарий на вечер, обязательно включив в него две-три забавных сценки на день рождения.В них должны участвовать гости с именинником. Это могут быть театрализованные представления, веселые и веселые анекдоты, розыгрыши.
Если именинник планирует шумный праздник и приглашено много гостей, самое время задуматься о том, чтобы подготовить к его дню рождения веселые сценки, подготовить сценарий к вечеру. В идеале – собрать небольшой каталог различных конкурсов, веселых номеров и ярких номеров, чтобы были варианты и «про запас».
Празднование в честь приближающегося праздника (особенно, если это юбилей) будет веселее и интереснее отмечать, если в промежутках между широким застольем и щедрыми тостами пожелания будут хоть и маленькими, но веселыми и веселыми. смешные сцены поздравления с днем рождения.
Многое будет зависеть от сферы интересов не только самого именинника, но и его приглашенных гостей, ведь сцены на день рождения взрослых можно подобрать (или придумать) интригующие, юмористические, шуточные, с приколами и практичными. шутки. Если планируется семейный праздник, то вполне уместны будут семейные небольшие театрализованные представления и даже мини-спектакли.
Сцены на день рождения не должно быть много. За вечер достаточно показать три-четыре вещи.Их нужно распределить равномерно: в начале торжества продемонстрировать одну, в середине вечера – еще две, а в конце приготовить еще одну. Этого будет достаточно.
Эскизы ко дню рождения помогут создать веселую и непринужденную атмосферу на празднике. В зависимости от количества гостей и приглашенной целевой аудитории можно подобрать всевозможные розыгрыши и конкурсы. Если праздник будет семейным, то для создания соответствующей семейной атмосферы можно выбрать варианты парных сюжетов.Если планируется молодежная вечеринка, то как можно больше сцен должны быть веселыми, зажигательными. Даже конкуренция неплохая.
- Желая доставить удовольствие матери, каждый ребенок думает об этом.
- Родители, чтобы порадовать своего ребенка, должны хорошо спланировать и организовать предстоящий праздник, то есть более детально выбрать место, развлечения и приглашения.
Отличным вариантом мини-сцены на день рождения является театрализованный спектакль «Добрая курица».Одному из гостей необходимо надеть костюм цыпленка; Сначала спрячьте в карман два яйца Киндер Сюрприз.
Переодетая гостья – «курица» подбегает к виновнику торжества и произносит тост за то, что специально для него отложила два волшебных яйца, и предлагает имениннику выбрать одно яйцо и разбить его на удачу, чтобы узнать. что внутри. Это своего рода гадание. Именинник разбивает шоколадное яйцо, и по игрушке, которая находится внутри яйца, все гости определяют, что ждет виновника вечера в ближайшее время.
В идеале, угадай игрушку. Сегодня выпускается много шоколадных яиц с игрушкой внутри, многие производители выпускают тематические серии: машинки, самолеты, известные герои мультфильмов, кораблики, куклы, милые зверюшки.
Вручая шоколадное яйцо и «истолковав будущее» имениннику, «курица» приглашает всех гостей выпить за здоровье и благополучие дорогого именинника.
Чтобы снять эту юмористическую сцену дня рождения, потребуется много участников.Среди гостей нужно выбрать семерых добровольцев, которые согласятся на время сыграть роль: кукушка, лягушка-лягушка, серый волк, мышь, сладкоежка медведя, красивая лисица и заяц. Также вам понадобятся «реквизиты»: стул, баклажан с газировкой типа «Фанта», «Спрайт» или «Кока-кола».
Сцена начинается с того, что гость «медведь» просыпается на стуле (это «как его логово»), у него ужасно болит голова. «Медведь» берет баклажан (он должен быть рядом со стулом) и делает пару глотков, чтобы напиться.
Между тем «Кукушка» звонит пять раз. Кто-то стучит в дверь, и в зал входит алкогольный «Волк». Во всем лесу ему нет равных по количеству выпитой водки. «Волк» просит «Медведя» одолжить сто граммов водки, но «Медведь» крепко спит. «Волк» выпивает стакан с «Кукушкой», а она шесть раз кивает.
В дверь снова постучали. На этот раз пришла Лягушка. Она в ужасе от того, что в берлоге Медведя беспорядок, начинает его ругать, пытаясь при этом наводить порядок.«Волк» предлагает «Лягушке» стакан водки, но она отказывается. «Волк» пьет с «Кукушкой», последний кукует уже семь раз.
«Волк» начинает громко петь песни, «Медведь» еще спит, «Лягушка» старательно подметает пол. Кто-то снова стучит в дверь. Вот и пришел “зайчик”. Увидев уборку «Лягушки», он всячески пытается ей помешать. Он начинает прыгать через метлу.
«Волк» предлагает ему выпить, но «Банни» не обращает на него внимания, поэтому он снова пьет «Кукушку» с «Волком» – и поет восемь раз подряд.Еще один стук в дверь. Прибежала «Лисица», давно полюбившая «Волка». Она начинает с ним флиртовать, но «Волк» просто предлагает ей выпить. Получив отказ от очередной «потенциальной собутыльницы», «Волк» пьет с «Кукушкой», а она поет девять раз подряд.
Герои импровизированного «спектакля» занимаются своими делами. «Лягушка» убирается и громко ругается. «Хозяин» берлоги продолжает храпеть, «Лисица» всячески флиртует с «Волком», но сидит со скучающим видом.Кто-то тихонько стучит в дверь, и по берлоге пробегает «Мышь». Увидев баклажан с недопитым спиртом, «Мышь» хватает его и убегает. Никто не заметил ее появления и исчезновения.
«Лягушка» разбудила «Медведя» своим оскорблением. Сонный, он ищет баклажан, чтобы напиться. Заметив, что «Медведь», «Волк» и «Лисица» быстро разбегаются. «Заяц» теряет рассудок. Теперь «хозяин» берлоги призывает всех напиться. Только кукушка соглашается. Повторяя десять раз подряд, она засыпает.«Медведь» шатается навстречу гостям вечера. Гости должны налить ему рюмку водки – тогда «Медведь» сделает тост.
Отличный вариант интересной сцены на день рождения красивой именинницы – провести шуточное медицинское обследование девушки и написать ей медицинское заключение.
Например, в справке можно написать, что девочка цветущего возраста, слух универсальный, зрение стопроцентное – она во всем замечает только положительные моменты.Про пульс можно пошутить, что он имеет свойство замерзать, а потом наоборот зашкаливать, что говорит о бодрости девушки. Дайте рекомендацию: радоваться жизни, не напрягаться и больше отдыхать.
Отличный вариант небольшой сцены на день рождения мужчины – «Техосмотр». Двое гостей выступают в роли автомобильных инспекторов и очень тщательно осматривают виновника торжества. Например, можно начать с выпуска модели – назвать номер, серию паспорта, кем и когда он был выдан, дату рождения.Назовите возраст как пробег.
Будет очень забавно, если инспекторы, потрогав пульс именинника, самым серьезным тоном заявят, что «двигатель исправен». Про глаза можно сказать не менее забавную фразу «освещение стабильное, фары в порядке, не битые». По мускулам дорожная полиция может определить грузоподъемность. Про туфли именинника можно пошутить примерно так: «Система безопасности в норме, тормоза исправны, аварий не планируется.«Завершить« Техосмотр »нужно« пожеланием дороги »и тостом за« главного героя »вечера.
Как превратить обычное скучное застолье в феерическое праздничное шоу? Вам нужно придумать несколько забавных сцен и разыграть их на дне рождения. В них должны участвовать все – и именинник, и гости. В праздничный вечер никто не должен оставаться за столом.
Во время праздника любые экспромты и импровизации надо сразу принимать … Если «по сценарию» не было запланировано появление официанта с отличным десертом-суфле, а официант неожиданно появился, это должно только вызвать восхищение. Любые инициативы со стороны гостей тоже стоит поддерживать, тогда вечер действительно будет удачным.
Яркие и веселые скетчи на день рождения подарят всем хорошее настроение, заряд бодрости и хороших впечатлений.Самое главное при организации торжества – не бояться фантазировать и проявлять творческий подход, проявлять смекалку и смекалку.
День рождения очень важен для каждого человека. В повседневных заботах человеку редко удается выкроить минутку, чтобы поднять себе настроение, повеселиться от души. В день рождения можно забыть о заботах и проблемах и провести праздник так, чтобы он запомнился надолго.
День рождения должен быть веселым, ярким и незабываемым.Мы создали видеоролик с самыми смешными сценами, чтобы вы от души посмеялись, вдохновились и написали на их основе свой крутой сценарий.
Скрипт предназначен для торжественной части юбилея. Текст сценария позволяет восстановить хронологию юбилейной жизни. На каждом жизненном этапе виновнику торжества нужно будет преподносить подарки, которые следует приготовить заранее.
Сценарий юбилея 55 лет для женщины “Желаний бесчисленное множество!”
Скрипт разработан к празднованию 55-летия женщины.Вернее, это поздравление от именитых и знаменитых гостей – состоятельного итальянца и его уважаемого в округе переводчика. Заранее следует подготовить национальный костюм итальянца – черные брюки до колен, белую рубашку, красный пояс, шляпу с широкими полями.
Юбилейный скрипт
Юбилей – это не обычный день рождения. В этот день жизнь человека как бы начинается с нового этапа, круглой даты, можно сказать «отчетных точек». Поэтому этот день должен быть необычайно сказочным и красочным.Все должно быть просто шикарно и неописуемо. Этот сценарий подходит для взрослых людей, мужчин и женщин.
Сценарий к 30-летию «Внимание, юбилей снимаем!»
Праздник стильно – съемка детективного фильма. Все мужчины одеты в смокинги, а женщины – в вечерние платья. Юбилей проходит в ресторане, который сдается на весь вечер только участникам вечеринки. Никакого особенного дизайна. Гости получают уведомление об их ролях.
Сценарии женского юбилея “Розы только для тебя!”
Скрипт разработан к юбилею, который отмечает женщина. Ведущему следует заранее подготовить розы – цветы, вырезанные из цветного картона или цветной бумаги. Цветы должны быть крупными, чтобы потом их можно было собрать в огромный букет.
Сценарий празднования 20-летия.
Юбилей бывает не только тогда, когда тебе сорок, пятьдесят, но и когда тебе «стучит» двадцать.Почему-то хочется отмечать круглые свидания лучше, чем «обычные», а в молодом возрасте это безумно весело. Этот сценарий рассчитан на молодых людей (20-30 лет), любящих активный отдых, лучше организовать торжество в отдельной квартире или на природе.
Юбилейный скрипт для женщины
Юбилейный или день рождения женщины. Каждый гость называет имениннице комплимент, начиная с письма, написанного на бумаге, которая находится под тарелкой.Самые смелые мужчины танцуют импровизированный стриптиз. Все гости делятся на 3 команды и составляют бумажные букеты. Каждый гость рисует на листе бумаги то, что желает имениннице. Конкурс на лучший друг.
Сценарий к празднованию 70-летия мужчины
Сценарий написан к празднованию 70-летия мужчины. Он отлично подойдет как профессиональному телеведущему, так и детям или внукам юбиляра. По такому сценарию праздник получится для юбиляра теплым, задушевным и запоминающимся.
Юбилейный сценарий “Если даме 35!”
Сценарий рассчитан на день рождения в форме девичника, на который собираются только подруги именинницы или ее сотрудника. Можно провести дома или заказать столики в заведении.
Юбилейный сценарий «В 65 лет – молодая душа»
Скрипт предназначен для проведения чаепития в честь именинницы в доме пожилого человека. Праздник не должен быть затяжным и должен быть заранее согласован со всеми участниками.
Сценарий женского юбилея – 30 лет.
Сценарий празднования 30-летнего юбилея женщины, но может быть использован для любых взрослых юбилеев и проводится в просторном зале. Ведут праздник клоуны Кузя и Анфиса.
Сценарий к 50-летию женщины «Самой красивой»
Юбилей замужней женщины с детьми. В сценарий включены музыкальные, танцевальные и песенные конкурсы. Главный приз вечера – Билет на исполнение желаний именинницы.В конце вечера – праздничный торт с 50 свечами.
Юбилейный сценарий – 50 лет женщине “Жизнь, полная цветов!”
Скрипт предназначен для поздравления женщины с 50-летием. Заранее рекомендуется подготовить 5 ваз разного размера и 5 букетов цветов – из ромашек, из лилий, из роз, из хризантем, из орхидей. Каждый букет будет символизировать 10-летнюю веху в жизни юбиляра.
Сценарий 60-летия женщины «Снимай, снимай меня, фотограф!»
Скрипт предназначен для проведения торжества в любом помещении (квартире, кафе, ресторане).Сюжет вращается вокруг фотографий от рождения до наших дней самой именинницы. Конкурсы максимально приближенные к теме (фотошоп, выбор гардероба, сборка пазлов из фото юбиляра, придумывание забавной подписи к фото).
Сценарий 60-летия мужчины “Протяни, душа, гармошка”
60-летие – это тот возраст, когда мужчине очень важно чувствовать себя значимым, любимым, не обделенным вниманием.Чаще всего торжество сводится к банальным посиделкам и застольям. Гораздо эффективнее пойти по другой схеме – удивить юбиляра эффектной и яркой постановкой торжества.
Сценарий юбилея 55-летия женщины “Прогулка, безумная императрица”
55-летний юбилей для женщины почти всегда двойная дата: юбилей и пенсия. Праздник важно провести так, чтобы юбиляр чувствовал себя красивой, нужной и важной.На пенсию желательно бить, не допуская намека на уныние, а наоборот, страстно и с энтузиазмом. Само звонкое свидание способствует эффектным поздравлениям и красивым подаркам.
Сценарий к 50-летию мужчины «Пятьдесят. Путь наполовину пройден, наполовину еще нет »
Сценарий рассчитан на праздник в кафе или ресторане. Зал можно оформить тематически с учетом предпочтений юбиляра.Также можно сделать специальный коллаж с фотографиями гостей, под которыми будут пожелания.
(Выходит мужчина – участник сцены, одетый в шарф и старую юбку в цветочек с пиджаком, в руках у него корзина с наркотиками и он обращается к имениннику со словами):
Уважаемый именинник!
Хоть выглядишь здоровым
А он с детства был здоровым
Но все же, уважаемый, без обид,
Возьми эти средства в подарок!
Я мастер лечения
И секрет его чародея
Я открою его всем в свой день рождения,
В этом больше нет тайны!
08 июнь 2012 г.
Сцена к юбилею или ко дню рождения мужчины “Детство”
(кончается пропуская Детство – мужчина в костюме маленького мальчика поет на мелодию известной песни о детстве):
Погодите, мое детство
Не торопись, погоди!
Дайте мне простой ответ
Что впереди ?!
Дорогой именинник!
Лучшее средство
Отпугните любую беду
Это, конечно же, в детстве
Надо сразу упасть!
Позвольте мне сказать вам осмысленно:
Все вам сегодня простительно!
Читаем продолжение сцены к юбилею далее
02 июнь 2012 г.
Ведущая:
Дорогая именинница, дорогие гости! Вы все наверняка слышали выражение: «Чего ты лохматый ходишь, как шишига ?! Расчесывайте волосы! «Итак, спешу вас обрадовать: в день рождения нашей именинницы такая клиентка только что приехала! Знакомьтесь, Шишига, друзья!
(Выходит участник сцены в наряде Шишига, будет смешнее, если это – крупный мужчина, одетый в женское платье и с очень лохматыми волосами или в лохматом парике.
Шишига поет на мелодию песни «Тоска по Родине» из кн. «Семнадцать мгновений весны»)
Продолжение этой сцены читайте далее.
27 Май 2012 г.
(выходят двое, танцуют, наряжаются новыми русскими банщиками и поют стихи на мелодию частушек):
Мы не сеем и не пашем,
Но мы не сидим без дела!
В юбилей поем и танцуем
Веселим именинников!
Матрена (говорит):
Цветок и цветок! Почему ты сегодня такой сморщенный, как рулон туалетной бумаги?
Цветок:
Ой, не говори, Матрена! Всю ночь не спала, думала, а как лучше поздравить именинника, чем порадовать его в такой день ?!
Продолжение прикольной сцены, читайте на
26 Май 2012 г.
(выходят двое мужчин в костюмах новых русских бабушек и поют стихи на мелодию частушек, подыгрывая детской балалайке или гитаре):
Цветок:
Юбиляру нужна пара
Комплименты !
Итак, будем в жаре
Помните их с Матреной!
Дай слово скорее
Язык очень чешется!
Уже готов
Поздравляю – просто шик!
… продолжение крутой сцены читайте на
13 Апрель 2012 г.
Веселые сюжеты бывают разные по тематике – драматические, юмористические, художественные и т. Д. Тематика для сцены может быть выбрана абсолютно любая – от собственной идеи до уже существующей. Вы можете написать собственный сценарий, основанный на вашей уникальной идее или сюжете. Можно написать сценарий к уже готовому произведению, фильму, сказке, разыграть какой-нибудь рассказ.
06 Апрель 2012 г.
05 Апрель 2012 г.
Ведущий:
Уважаемый именинник!
Для вас приготовлен большой сюрприз
Двойной, необычный, полезнейший приз:
Чтобы больше не было парков в работе,
Прислали каскадеров в подарок!
(выбегают двое в касках или дуршлаге на голове – это «каскадеры». Поют имениннику песню на мелодию «Были бы у меня горы золотые»)
Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) – wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия – Я хочу / Если только Условные – Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением – омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее “Нет”) Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Составные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия: Причастие: Причастие в прошедшем времени (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное время Прошедшее простое время Прошедшее простое против непрерывного времени Прошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТО Личные местоимения Фоновые обозначения (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ДОЛЖНЫ, ДОЛЖНЫ НЕ ТО – НИ / НИ (что означает “слишком”) ТАК или ТАКИЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / было / было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступность, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарениеВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (Преподавание коммуникативного языка) ресурсыТемы для разговоров и диалогиКритическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворды дизайн учебной программы, разработка грамматической программы ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак способствовать сотрудничеству учеников, кооперативному обучениюкак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить “ без подключения к сети ” (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей с разным возрастом / смешанными способностямикак учить вежливости (этикету) как учить чтениюкак преподавать речькак преподавать орфографию и алфавиткак обучать учащихся с особыми образовательными потребностями, с трудностями в обучении , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видео o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)
Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия
SkillListeningReadingРазговорПисание EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD
ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык
Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить печаль по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак давать согласие на английском Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-то о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог на Englishкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском
Solutionyesno
Quixote Nuevo
Автор: Октавио Солис,
От режиссера Лизы Портес
8 сентября – 3 октября 2021 г. | Региональная премьера
«Освободите место для Quixote Nuevo », – бредет The Boston Globe .Эта вдохновляющая адаптация – настроенная на энергичные звуки музыки Теджано – переосмысливает любимого рыцаря Сервантеса Дон Кихота как блестящего двуязычного профессора, чьи фантазии занимают центральное место в приграничном городке Техаса. Вместе со своим верным помощником этот современный Дон Кихот путешествует по пустыне, склоняясь к патрульным дронам вместо ветряных мельниц в поисках давно потерянной любви. С юмором и зрелищем, Quixote Nuevo вдыхает новую жизнь в одного из самых ярких литературных персонажей, чтобы задать классический вопрос: как нам продолжать мечтать в тяжелые времена?
Большой скачок
Автор: Лорен Йи,
От режиссера Дженнифер Чанг
10 ноября – 5 декабря 2021 г. | Региональная премьера
На дворе 1989 год, баскетбольная команда Университета Сан-Франциско направляется в Китай на «дружеский» матч, и отважная школьная звезда Мэнфорд достаточно досаждает стареющему тренеру Саулу, чтобы проложить себе путь в команду.Приземлившись в Пекине незадолго до восстания на площади Тяньаньмэнь, Манфорд, Саул и их китайский переводчик / тренер Вэнь Чанг вынуждены исследовать свои разные подходы к баскетболу и жизни и согласовывать свои собственные сходные истории. Вдохновленная недолгой баскетбольной карьерой своего отца, драматург Лорен Йи применяет свой фирменный прием столкновения личного с историческим, создавая «потрясающую» ( LA Times ), незабываемую басню и напоминая нам, что лучшие истории – даже если они не настоящие – все еще может быть правдой.
Девять ночей
Наташа Гордон,
Режиссер Тимоти Дуглас
5 – 30 января 2022 | Премьера в США
Матриарх семьи Глория умер, и ее семья собирается на традиционную ямайскую «Девять ночей», многодневное празднование (и испытание на выносливость), полное еды, веселья и безостановочного шествия скорбящих. Дебютная пьеса Наташи Гордон – популярный триумф на ее премьере в Национальном театре 2018 года и последующем показе в Вест-Энде – исследует напряженность двух культур, неизбежные семейные узы и множество слоев горя в «чрезмерно забавной» ( The Guardian) ) и очень интересная история связывающих уз.Восхищался Майклом Биллингтоном из The Guardian : «Драматургические дебюты не намного лучше этого».
это не путешествие, это путешествие
Чарли Эвон Симпсон
Режиссер Николь А. Уотсон
5 апреля – 8 мая 2022 г. | Мировая премьера
Июню нужно путешествие. Как сейчас. Таким образом, она убеждает своих друзей бросить Нью-Йорк (и свои мобильные телефоны) в импровизированную поездку в Гранд-Каньон.Пока четыре совершенно разных друга путешествуют по удивительным и не очень удивительным достопримечательностям Соединенных Штатов, они должны собраться вместе, чтобы бороться за то, чтобы быть чернокожим, женщиной и американцем … одновременно. Интимная игра с огромными амбициями, – это не путешествие, это путешествие. – это автомобильные поездки, дружба и поиск разницы между выживанием и процветанием. (в рамках Национального фестиваля новой игры в столице)
«Мы объявляем вас террористом… “
Тим Дж. Лорд
Режиссеры Райан Рилетт и Джаред Меццокки
7 апреля – 8 мая 2022 г. | Мировая премьера
Москва, 2002 год: середина первого официального срока Путина на посту президента. После того, как он жестоко подавил мятеж на территории Чечни, группа чеченских боевиков захватила мюзикл-блокбастер и взяла в заложники всю аудиторию из почти 800 человек, включая драматурга. Основанный на реальных событиях захвата заложников в Театре на Дубровке, « Мы объявляем вас террористом…» следует за драматургом, когда он смиряется с той трагической ночью в театре.Этот напряженный политический триллер воплощен в жизнь в живом театре и кино сорежиссерами Райаном Рилеттом и Джаредом Меццокки, командой, написавшей беглый хит The Curious Incident of the Dog in the Night-Time . (в рамках Национального фестиваля новой игры в столице)
Нолливудские мечты
Автор: Джоселин Биох,
Режиссер Рэймонд О. Колдуэлл
8 – 3 июля 2022 г. | Региональная премьера
В Лагосе, Нигерия, 90-е, и Аямма мечтает о больших успехах.Несмотря на то, что она работает в туристическом агентстве своих родителей, каждую свободную минуту она представляет себе большой перерыв. Когда она проходит прослушивание у самого популярного режиссера в быстро развивающейся киноиндустрии Нигерии, Аямма оказывается в разладе со своей бывшей ведущей леди и наслаждается очарованием самой большой лодки-мечты Нолливуда. По пятам за мировой премьерой в Нью-Йорке автор любимой, отмеченной премией Хелен Хейз « школьниц»; Или «Афроамериканская дрянная девчонка» – это новая теплая и веселая романтическая комедия о том, как следовать своим инстинктам и своему сердцу, в «Раунд Хаус».
.
Поэтому мы вам советуем проводить ее на свежем воздухе. Лучшим вариантом для этого праздника станет поляна, а лучшим временем года – л
…
Читать дальше » Категория: Театр |
Просмотров: 285 |
Это поможет избежать тесноты и духоты. Зар
…
Читать дальше » Категория: Театр |
Просмотров: 149 |
Стопроцентный американец. Плечистый и рослый, с небольшим животиком. Носит пышные усы. 
И мы отправляемся в путешествие к Планетам Разноцветных Солнц. Экипажи, к старту готовы?
Из-за левой ку
…
Читать дальше »
Слева узорный балдахин и множество подушек. Справа цветущие деревья. Выходит Рассказчик в высокой чалме и восточном халате.
…
Читать дальше »