Апельсин
Я очень спелый апельсин
Богатый я на витамин,
Я полезен взрослым, детям
С вами поделюсь советом:
Будьте вы полезны тоже,
Людям всем на ниве Божьей.
Арбуз
Арбуз снаружи не красив
И взгляд k себе не привлекает,
Разрежешь слюнка побежит
Каждый попробовать желает.
Поэтому желаю вам
Внутри быть чистыми, святыми,
Чтоб Господь на вас смотря
Мог сказать “Моё дитя”
Кабачок
Я лежeбокий кабачок
Отлежал себе бочёк,
Много спать вам не желаю
Лень людей не украшает.
Свекла
Я полезная свекла
Можно в борщь ложить меня,
От сердца я желаю вам
Добро желать своим друзьям.
Груша
Я очень вкусная груша
Меня детки любят кушать,
Дам совет сегодня я
Своего любить врага.
Помидор
А я чудо помидор
Зимою вкусненький рассол,
Любят с сахаром меня
С солью иногда едят,
Ведь витамином я богат,
Вам желаю от себя
Время проводить не зря.
Картошка
Вы можете меня сворить
Пожарить, даже потушить,
Картошка вам всегда поможет
Покормить семью всю сможет.
Будьте вы всегда как я
Выручaйтe коль беда.
Колосок
Я колосок душист и полн.
Я зёрнышки храню в себе,
И я желаю вам друзья
В чистоте хранить себя.
Лук
Горько слёзы будешь лить
Коль меня решил почистить,
Также слёзы лей свои
Перед Богoм за грехи.
Морковь
В морковке витаминов много
Иммунитет подержит ваш,
И вы своих родных друзей
Подерживайтe всякий час.
Тыква
Тыква что растёт на грядке
Больших встречaетcчя размеров,
И я желаю чтобы вы
Всегда служили всем примером.
Абрикос
Любят детки абрикос
Нету разнецы где рос,
Хоть на Юге, хоть в Китае
Хоть в Молдове, иль Германии.
Потому должны любить
Людей всех раз и населений,
Черных, красных, и иларландцев
Немцев, китайцев и даже испансов.
Персик
Душистый ароматный персик
Развеселит коль кто не весил,
Но ты будь радостным всегда
Радуй унылые сердца.
Капуста
Имею я вещей так много
Ведь я капуста ,я от Бога,
Не будьте жадными тогда
Делитесь с бедными всегда.
Чеснок
Чеснок всем блюдам вкус предаст
От гриппа защищает тоже,
Ты yясни урок, что всёж,
Луше горькая правда, чем сладкая ложь.
Перец горький
Я перец горький и всегда
Говорю всем правду я,
Если ты христианин
Тогда должен быть ты им,
Ничего не даст названье
Нужно приложить стараньe.
Дыня
Я дыня ароматная
Сладкая приятная,
Вежливыми всегда будьте
О приличье не забудьте.
Лимон
Конечно очень кислый я
Не любят меня сильно детки,
Но если заболел тогда
Пригодится могу я.
А вы с меня пример берите
Больных с любовью посетите.
Банан
Я банан вкуснейcший фрукт,
Но не лучше всех вокруг.
И вы также не гордитесь
Гордость грех, быстрей смиритесь.
Яблоко
Сортов яблок много есть
Трудно будет перечесть,
Вы на меня похоже будьте…
Чтоб сочитать или сложить,
Всех искренних и добрых дел
Математик не сумел.
“”Helen I””
Цели:
Оборудование: плакаты с изображением
осени, рисунки детей, листья, карточки, картинки,
овощи, фрукты, магнитофон, аудиозаписи и
видеозаписи.
Зал оформлен осенними листьями
ХОД ЗАНЯТИЯ
(В начале мероприятия звучит фонограмма песни В. Филиппенко «Урожай собирай»)
Ведущий:
Долго трудились разноцветные краски,
Природа вышла красивой, как в сказке!Вся разноцветная – вот красота!
Вы посмотрите какие цвета!
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот? … (осень)
(показать на плакат «Осень» и на выставку рисунков)
1. Осень красит золотом
Рощи и леса,
Слышатся прощальные
Птичьи голоса2. Алые и жёлтые
Ветер листья рвет,
Кружит, кружит в воздухе Пёстрый хоровод.3. Солнышко лишь выглянет,
Спрячется опять.
Долго лето красное
Будем вспоминать.4. Деревья все осенним днём
Красивые такие!
Сейчас мы песенку споём
Про листья золотые.
Песня про осень «Ах, какая осень!»
Ведущий: Ой, ребята, тише, тише! Что-то
странное я слышу.
Кто-то к нам сюда спешит
Лесовичок: Ап-чхи!
Наконец-то я добрался
К вам на праздник, детвора.
Целый год вас не видал я,
А как будто бы вчера!
Здравствуйте!
Я старичок-лесовичок,
В бороде травы клочок.
Я хожу с клюкой вокруг,
Стерегу и лес, и луг,
И деревья, и цветы,
А также ягоды, грибы.
Собирался я недолго,
Игры, шутки все сложил,
И в заветную котомку
Их к подаркам положил.
Вот и первая загадка,
Отгадайте, детвора,
Что же я сейчас достану
Из принесённого добра?
Загадки про овощи
1 ученик:
Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост с наружи
Нам зеленый хвост не нужен
Нужен только красный нос.
Ответ: морковь (один из уч-ся 4 кл. на ощупь должен достать из корзины названный овощ, ведущая одевает корону с изображением моркови)
1 ученик:
Чтобы быстрым быть и ловким,
Нужно много есть морковки. 
Это овощ, а не фрукт –
Нужный для детей продукт!
1 ученик: А вы знаете, ребята, что Русское “морковь”, чешское “мрква”, а также польское “моркев” скорее всего, произошли от готского слова “маухро” или от древнегерманского “морха” что обозначает “желтая репа”.
2 ученик:
Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я …
Ответ: капуста (достает из мешка)…
2 ученик:
А я, сочная капуста,
Витаминами горжусь.
В голубцы, борщи, салаты
Я, конечно, пригожусь.
А какие вкусные
Щи мои апустные!
2 ученик:
Пришла Таня в жёлтом сарафане:
Стали Таню раздевать,
Давай плакать и рыдать.
Ответ: луковица
3 ученик:
Я – лучок от всех болезней.
Я, ребята, всех полезней.
Хоть я горький, не беда.
Нужно есть меня всегда
Головой на лук похож.
Если только пожуёшь
Даже маленькую дольку —
Будет пахнуть очень долго.
Ответ: чеснок
4 ученик:
Посмотрите, вот чеснок
Он растет у самых ног
Стрелами зелеными,
В небо устремленными.
Это овощ знатный,
Вкус его пикантный.
5 ученик:
Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.
Эти поросятки играют с нами в прятки.
Ответ: Огурцы
Свеженький я и хрустящий.
Я – огурчик настоящий.
Был на грядке я зеленым,
Стану в банке я соленым.
3 ученик:
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
Ответ: Помидоры
6 ученик:
Очень важный я синьор,
Спелый, сладкий помидор.
Красный, сочный я и гладкий.
Угощаю всех, ребятки,
Кто мой сок томатный пьет,
Не болеет целый год.
6 ученик:
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
Ответ: картофель.
7 ученик:
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла.
Ты посоли ее немножко.
Ведь правда, вкусная картошка?!
Все овощи (вместе):
Все мы с огородной грядки,
Нас запомните, ребятки.
Витаминами богаты
И нужны мы всем ребятам!
Лесовичок: Молодцы, ребятки!
Вот какой богатый урожай мы можем собрать осенью,
и это ещё не все богатства.
Может вы споете
песенку про урожай?
Дети поют песенку В. Филиппенко «Урожай собирай» ( 4 кл)
Лесовичок: Молодцы! А теперь давайте поиграем в игру «Собери»(4 кл.)
2 команды по 4 человека:
1 ученик (пашет землю) – бежит и кладет обруч
2 ученик (сажает картошку) – бежит и кладет
картошку в обруч
Кто первый, тот и выиграл. (Игра проводится под фонограмму песни «Земляничное варенье)
– Название “арбуз” было заимствовано из татарского языка, а татары в свою очередь переиначили персидский “харбуз.” В переводе с украинского языка “гарбуз” – это тыква, а с персидский “харбуз” – дыня.
Ведущий: Какой ты молодец,
старичок-лесовичок! Какую хорошую игру ты для
детей придумал! А сейчас ребята расскажут
стихотворение про овощи .
1 ученик: Ю.Тувим «Овощи»
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!…
2 ученик:
Вот овощи спор завели на столе –
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!..
3 ученик:
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!
4 ученик:
Закрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!
И суп овощной оказался не плох!
Ведущий: Молодцы! Все это хорошо, только ты скажи нам старичок-лесовичок, а где же осень?
Лесовичок: Ой, совсем забыл! Так заигрался! Так она должна с минуты на минуту сюда прийти!
Давайте пока будем ждать прихода осени,
стихи о ней нам дети почитают.
Ребята становятся полукругом и взявшись за руки читают стихи на фоне музыки Шопена «Вальс дождя»
1 ученик:
Осень наступила.
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит;
Ветер в поле воет;
Дождик моросит.
Воды зашумели
Быстрого ручья
Лесовичок:
Тише, тише, не шумите!
Прекратите шум и гам!
Кто-то в дверь стучится к нам!
Входит осень.
Ведущий: А вот и красавица-осень в гости к нам пришла!
Осень:
Вы обо мне, а вот и я,
Привет осенний вам друзья!
Не виделись мы целый год!
За летом следом мой черёд!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Осенние сады и парки?
Да, хороши мои подарки!
Ведущий: Здравствуй, милая осень! А мы тебя уже заждались! Милости просим!
Осень: Очень рада, что вы ждали меня!
Ведущий: Мы тебя не только ждали, но и
готовились к твоему приходу! Для тебя песни пели
и стихи читал и стихи! И сейчас песню тебе споём и
станцуем.
«Осенняя песенка».
Осень: Какую замечательную песню вы знаете! (Разбрасывает листья)
Листопад, листопад,
Листья по ветру летят,
Кленовые, берёзовые, дубовые…
Ведущий:
Игра «Собери листочки» (под фонограмму песни «Земляничное варенье)
1 ученик:
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
2 ученик:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Игра со зрителями
Осень: А теперь поиграем в игру «Правильно-неправильно»
1. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить
2. Ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.
3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:
Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград.
4. Нет полезнее продуктов – вкусных овощей и
фруктов.
И Сереже и Ирине всем полезны витамины.
5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела.
Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может
проползти.
6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,
Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.
Осень: Что-то гости заскучали. Давайте и с вашими родителями поиграем и проверим, а знают ли они овощи и фрукты … на вкус? Кто смелый?
Игра « Угадай на вкус!»
(на тарелках заранее приготовлены и спрятаны фрукты и овощи , покрытые сверху салфеткой на резанные на маленькие кусочки)
– Мы завяжем вам глаза, поднесем вам тарелку, из
которой вы возьмете овощ или фрукт и попробуете
его на вкус.
Надо отгадать его и рассказать, как
вы используете его дома.
Можно провести Игру «Собери лукошко», на знание съедобных и несъедобных грибов (на доеке 2 плаката. На одном написано «Съедобные грибы», на другом «Несъедобные грибы», внизу под доской вразброс стоят разные грибы. Выходят 2 мамы и по команде за 30 сек (дети хором считают до 30) должны прикрепить грибы (на липучке) каждая на свой плакат. Кто правильно все сделал, тот и выиграл.
Лесовичок:
Ой беда, беда, беда,
Всюду лужи и вода!
Побежала речка
Около крылечка,
Дети с улицы домой,
Хлынул дождик проливной.
Застучал по крыше,
Дождик, дождик, тише!
Танец с зонтиками, песня «Улетай туча».
Ведущий:
Нам радостно, нам весело,
На празднике своём.
Пусть дети улыбаются
Осенним ясным днём!
По лесной дорожке
Осень к нам пришла,
И в своей корзинке
Подарки принесла.
Осень:
Весело у вас, ребята,
Встрече с вами очень рада!
Песни, игры хороши,
Вас угощаю от души!
(Угощает ребят и гостей яблоками)
Ведущий: Спасибо тебе, Осень, и тебе, старичок-лесовичок! Приходите к нам в следующем году! На этом наш утренник кончается, спасибо за внимание, до свидания!
Арбуз Да еще чертополох, В огороде нашем Вот бы… Дыню Дима растил. Мы весной сажали сад, Ну все, пожалуй, я рискну: Окликает Акулин Акулину: Осень добрая пришла, Посмотрите на Иринку: Словно в заячьей столовой: Три яблока из сада У Лариски – две редиски.
|
|
Малыши, дошкольники и дети ясельного возраста узнают о фруктах и овощах весело и легко через фруктовые песни и овощные стишки.Обучайте детей звуку и цвету с помощью этих 5 лучших обучающих песен для детей, когда они узнают о названиях фруктов и овощей.
1.) Фрукты и овощи детская песняДетские стихи и детские песни для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Они не могут победить это чувство. Вашим детям обязательно понравятся эти 5 лучших обучающих песен для детей
Фрукты и овощи Детские песни
2) Дети учатся знать фрукты и овощи
Наполните свой учебный опыт веселым, когда они учатся узнавать фрукты и овощи в этом видео.Оно краткое и запоминающееся, скучно не бывает.
Фрукты и овощи Детские песни
3) Дети изучают фрукты и овощи в почти реальном сценарии
Пусть ваши дети захватят весь азарт и удовольствие от изучения фруктов и овощей в этом увлекательном ТОП-5 обучающих песен для детей видео. Выставка картинок прекрасна и привлекает внимание.
Фрукты и овощи Детские песни (Овощная песня)
Фрукты и овощи Детские песни (Фруктовые песни)
4) Дети узнают о фруктах и овощах любым способом и в любом месте с весельем
Удивите своих детей, предоставив умопомрачительное видео с песней, чтобы узнать о фруктах, овощах и цветах в этом насыщенном событиями видео.
Фрукты и овощи Детские песни
5) Обучайте детей фруктам и овощам с помощью фонетики
Это веселое видео – полезное руководство для ваших детей, чтобы узнать о фруктах и овощах, звуке и правописание и цвета со всем необходимым интересом и весельем. Вы чувствуете ожидаемое волнение?
Фрукты и овощи Детские песни
Надеюсь, вам понравился этот сборник из 5 лучших обучающих песен для детей? если вы поделились своими мыслями в разделе комментариев ниже.
Поется на: “Мерцание, Twinkle Little Star »
Морковь, горох и брокколи,
Овощи мне полезны.
В качестве закуски и на обед можно перекусить овощными палочками
.
Морковь, горох и брокколи,
Овощи подходят для мне.
Песня о хорошей еде добавлен 1-23-01 Оригинал Автор неизвестен
Поется на: “Старый У Макдональда была ферма »
Овощи мне полезны,
EE I EE IO
И поэтому я ем их с удовольствием,
EE I EE IO
С морковью, здесь морковь,
и морковь, там морковь
Вот морковь -А там морковь
Везде морковь, морковь.
Овощи мне полезны,
EE I EE I O.
* Используйте свое собственное творчество, чтобы добавить другие овощи
Овощной суп Song добавлен 1-23-01 Оригинал Автор неизвестен
Поет: “Фермер в Dell »
Суп кипит
Суп кипит
Помешиваем медленно идем
Суп кипит.
Сначала добавляем бульон
Сначала добавляем бульон
Медленно перемешиваем мы go
Суп кипит.
Теперь добавляем морковь
Теперь добавляем морковь
Медленно помешивая, идем
Суп кипит.
Продолжайте есть те овощи, которые захотите дети. Есть
дети стоят вокруг большого воображаемого котла, делая вид, что помешивают суп.
Овощи добавлен 1-23-01 Оригинал Автор неизвестен
Спета на: «У Мэри был ягненок»
Мы тыквы, большие и круглые
Большие и круглые, большие и круглые
Мы тыквы, большие и круглые
Сидим на земле.
Мы – стручковая фасоль, зеленая и прекрасная …..
Растем на виноградной лозе.
Мы лук круглый и белый ….
Готовим суп на вкус.
Мы морковные, оранжевые и длинные …
Помогите нам спеть нашу песню.
Мы капустные, зеленые или красные ….
Смотрите наши смешные головы.
Мы кукурузные стебли, высокие и прямые ….
Разве мы не просто великолепны на вкус.
Я люблю овощи добавлен 1-23-01 Оригинал Автор неизвестен
Спета на:
“Ты спишь?”
Я люблю овощи, я люблю овощи.
У тебя тоже? Ты тоже?
Я люблю кукурузу и морковь, я люблю кукурузу и морковь.
И горох тоже! И горох тоже!
Овощной суп Song добавлен 1-23-01 Оригинал Автор неизвестен
Поет на: “Фермер в лощине”
Суп кипит
Суп кипит
Помешиваем медленно идем
Суп кипит.
Сначала добавляем бульон.
Сначала добавляем бульон.
Помешиваем медленно, идем
Суп кипит.
Теперь добавляем морковь.
Добавляем морковь.
Медленно помешивая, идем
Суп кипит.
Продолжайте с любыми овощами дети хотят. Предложите детям встать вокруг большого воображаемого горшка. делая вид, что помешивает суп.
Спета на: “Маффин Мэн”
Ой, ты ешь свои овощи,
овощи, овощи?
О, вы едите овощи каждый день?
О да, мы едим овощи, овощи, овощи:
О да, мы едим овощи – каждый день!
Чтобы продолжить песню, попросите каждого ребенка по очереди назвать овощ.Заменять имя ребенка и выбор овощей, и пусть все петь новые слова. Например:
О, Джанет ест стручковые бобы, стручковые стручки, стручковые стручки,
О, Джанет ест стручковые стручки – каждый день!
Я большой красный
Tomato добавлен
7-21-01 Оригинал
Автор Неизвестен
Я большой красный помидор
Растущий на виноградной лозе
Большой помидор
О, как хорошо.
Теперь ты можешь делать хорошие вещи со мной-
Суп, сок, пицца, и это всего лишь три.
Я большой красный помидор
Растущий на виноградной лозе.
Расти, расти, расти.
Супы по добавлен 3-4-02 Оригинал Автор неизвестен
Поется на: “Sound Off”
Морковь, фасоль и картофель
Кукуруза, горох и помидоры
Перемешать и перемешать в кастрюле.
Пахнет так приятно, когда становится жарко.
Суп на-1, 2.
Суп на-3, 4.
1, 2, 3, 4-Давай покушаем!
Зеленая фасоль выросла
Все вокруг
добавлено 3-4-02 Оригинал
Автор неизвестен
Поет на: «Зеленая трава выросла все» Вокруг »
Была яма (повтор)
Посередине земли.(повтор)
Самая красивая дыра (повтор)
, которую вы когда-либо видели. (повторять)
Ну, дырка в земле
И зеленая фасоль росла вокруг и вокруг
И зеленая фасоль росла повсюду!
Ну вот в этой ямке (повторяю)
Заточка была. (повтор)
Самое красивое семя (повтор)
, которое вы когда-либо видели.
Ну, семя в яме
И в земле ямка
И зеленая фасоль росла вокруг и вокруг
И зеленая фасоль росла повсюду!
Ну из этого семени
Произошло растение.
Самое красивое растение
Вы когда-либо видели.
Ну, растение из семени
И семя в яме
И ямка в земле
И зеленая фасоль росла вокруг и вокруг
И зеленая фасоль росла повсюду!
«Если когда-либо существовал способ сделать фрукты и овощи привлекательными для детей, то один поэт нашел его», – сказала Кармен Юри, репортер журнала The Star Ledger в статье под названием «Для детей, оды здоровой пище».”В книге Poems on Fruits an Odes to Veggies, Judith Natelli McLaughlin использует яркие акварельные рисунки и лирические стихи, наполненные каламбурами, аллитерацией и всеми любимыми детьми глупостями, чтобы познакомить детей всех возрастов с их фруктами и овощами. Иллюстрации выглядят хорошо достаточно, чтобы поесть, и стихи заставят вас хихикать, улыбаться и, наконец, бежать на местный рынок, чтобы упаковать мешок с морковью, арбузом, пастернаком и множеством других фруктов и овощей для вас и ваших детей.Эта важная книга поможет родителям вырастить здоровых едоков.
“синопсис” может принадлежать к другой редакции этого названия.
Об авторе :Джудит Нателли Маклафлин – писательница, поэтесса и художник.Ее детские стихи появляются в трех антологиях Rolling in the Aisles, Peter Peter Pizza Eater и I Hope I don’t Strike Out. «Стихи о фруктах и оды овощам», – забавный намек на здоровое питание, – это ее первый сольный сборник стихов. Она живет со своей семьей в Нью-Джерси, штате, который славится самыми сочными помидорами, выращенными на виноградной лозе, и самой сладкой летней кукурузой.
«Об этом заголовке» может принадлежать другой редакции этого заголовка.
Спасибо всем, кто поделился стихотворением о Море. Мы празднуем Национальную неделю науки с нашими ОКЕАНАМИ ПОЭЗИИ из КАЖДОГО – не только школьников.
Вот последняя волна стихов:
Pacific Каллум
(Adelaide Botanic High, SA)Кристально чистые волны танцуют на поверхности
На ходу разбиваются и кувыркаются.Падая на берег,
И двигаясь взад и вперед.Под меняющимся ландшафтом
Надвигается буря,
Изобильный дом для жизни,
Самовосстанавливающаяся система.In the Abyss
Сохраняет память об инновациях.Кроткий великан, пропавший без вести,
Возвращенное спасение.Это место элегантности,
Это также место силы,
Перемещение миллионов тонн
За доли часа.Шлифовка скалы,
Кража камня и песка.Круши и разбивай, взмахи и вихри,
Унеси землю прочь.Как манит море,
Со всеми его причудливыми чертами.Это приливный танец природы,
И дом для многих существ.Красота океана,
Теперь возвращается в глубины
Где живет и процветает,
И наконец может спать.
Какими прекрасными могут быть океаны! , автор – Мадлен
(Колледж презентаций Ионы, парк Мосман, Западная Австралия)О, океаны, какими прекрасными они могут быть!
Глубокий мир, полный загадок, так что давайте посмотрим.
Две трети нашей Земли покрыто морской водой,
Полон существ, некоторые из которых больше, другие меньше.Арктический, Южный, Индийский, Атлантический и Тихий,
Океаны, которые окружают наши страны, такие потрясающие!
Они помогают поддерживать стабильный климат,
И чтобы поддерживать их здоровье, мы все должны быть готовы.К сожалению, океан полон не того хлама.
Полон мусора, потому что людям все равно.
Люди не понимают, каким прекрасным может быть океан,
Если бы они только поняли, он должен быть свободным от мусора.Океан – место, не похожее ни на что другое.
Полон существ, которые взаимодействуют друг с другом.
Они живут и создают чудесное место,
Мы, люди, должны это ценить!О, океаны, какими прекрасными они могут быть!
Мир, полный загадок, глубоко под водой,
Вот, теперь он у вас, я представил свой случай,
Океаны действительно прекрасное место!
Deep Blue Ocean Лука
(Начальная школа Восточного Сандрингема, Виктория)Косатки живут в океане
У них белая и черная кожа
Красивый океан – их дом
Где они спят, играют и плавают.
Ocean Waves by Anna
(Начальная школа Восточного Сандрингема, Виктория)Волны свободно плавают
в большом темном море.Акулы ищут добычу
и рыба уплывает.Дельфины развлекаются с волнами
и создают множество фигур.Солнце быстро встает
, и дети веселятся.
Deep Blue Имоджен
(начальная школа Восточного Сандрингема, Виктория)Глубокий и мирный
океан плещется по песку
Голубые рыбы и кораллы,
волны встречаются с сушей.Яркий свет на воде
кружит в моей голове
Хотел бы я быть там
, а не в постели.
Океан с точки зрения дельфина от Kaushika
(Средняя школа Парраматта, Новый Южный Уэльс)Когда я нырнул под воду, я остановился,
То, что я увидел, была не просто вода с солью,
То, что я наблюдал, было захватывающим пейзажем,
Разноцветные кораллы и удивительные анемоны,
По мере того, как я продвигался дальше, появилась колоссальная рыба ,
Похоже, его блюдо – криль,
Но существо, которое я видел, было млекопитающим, как и я,
Кит, который весил тонны, я знаю, вы согласитесь
Разноцветные рыбки всех форм и размеров,
Где бы я ни был выглядело море сюрпризов,
От фиолетового до синего и от оранжевого до зеленого,
Некоторые большие, медленные, но подвижные или крохотные, худощавые,
Другие морские существа, которых я нашел в этом месте морские травы, все кораллы – животные,
Кто бы мог подумать…
Элегантно и восхитительно!
Как однажды сказал мистер Колумб.
«Море подарит каждому человеку новую надежду,
а сон принесет мечты о доме.’’
Это великолепное место – мой дом.
Я поплыл обратно к своей семье дельфинов.
Мое неожиданное путешествие! от Vinaya
(Средняя школа Парраматта, Новый Южный Уэльс)Морская вода текла сквозь мои пальцы,
Когда я смотрел на краба, который медленно задерживался.
Я заблудился, как некоторые люди,
Я заблудился под синим океаном!
Анемоны, водоросли, рифы и кораллы
Создают великолепное цветочное шоу,
Также наполнено множеством рыб,
Рыба ярких цветов и рыба, которая набухает.Я ахнул при виде их, когда утонули какие-то водоросли.
Пока остальные решили поплыть.
Рыбы пронеслись мимо, кораллы качнулись бок о бок.
И тут меня осенило! Я осознал.Я потерялся на нашем драгоценном Большом Барьерном рифе!
Фу! Наконец! Знак облегчения!
Но теперь я хочу вспомнить урок,
Наш мир страдает, я должен упомянуть об этом
, и мы являемся причиной. Да, мы! Я и ты!
Наш риф тоже пострадал от порчи.
Нам нужно действовать как полицейские океана;
Это зависит от нас.Мы должны действовать!Я узнал об этом затерянном под синим океаном
И почему-то я надеюсь, что ты тоже!
Océan by William
(Bonnyrigg High School, NSW)Океан покрывает три четверти Земли
Наша мать – место нашего рождения
Но нашу жажду мы не можем утолить
Вниз в Марианской впадине
Вниз, где давление сокрушает
Вниз, туда, где мчатся существа
Их маяки в темнота для всеобщего обозрения.
Широкая темная земля для меня!
Sea-Creature Action , автор Fin
(Начальная школа Footscray, Виктория)Убийство акул
Укус ежей
Укус медузы
Укус морских змей
Прыжок дельфинов
Перемешивание крабов-отшельников
Ущипывание крабов
Укус черепах
Киты мигрируют
Выдры ныряют
Пингвины ловят рыбу
Счастливы, живы.
The Greatness of Sand by Sonam
(Государственная школа Чеваллум, Саншайн-Кост, Квинсленд)О Песок, о Песок, какой ты мягкий!
На ногах я чувствую тебя подушкой.О, Песок, какой ты широкий,
Ты держишь меня за пальцы ног, ты держишься за океан.О, Песок, какой ты сильный,
Приготовлен на огне, чтобы сделать мою стеклянную бутылку.О, Песок, как ты весел,
Я сваливаю тебя, чтобы построить свой замок из песка.
Морские коньки стоят вертикально
прячутся в лезвиях
при прохождении теченияКаменная рыба
Врывается и вылетает
Стоя рядом с домомНоги расширяются
Морские звезды медленно движутся
в поисках ежейМедуза выдавливает
движется вперед
выталкивает струи водыПоедание водорослей на опоре
крабы снуют
под защитой лесаСквозь корявый морской пейзаж
Акулы зигзагом
преследуют злых тюленейThe Giant Kelp Forest
питомник для молодых
защитник морской жизниСтоячий высокий
Морская крепость
Морские ежи – не рыбы,
Они беспозвоночные,
Они всеядны,
Морское дно – их недвижимость.Они бывают разных цветов,
В основном круглые и остроконечные,
Чувствительны к свету и прикосновениям,
Морской ежик.Они двигаются медленно,
Но с другой стороны.
Пять парных рядов ступней,
Которые внутри шипов прячутся.Среди их хищников:
Крабы, волчьи угри, морские выдры,
Спусковые рыбы и люди,
Любимая еда омаров.Морские ежи могут выглядеть хилыми,
С длинными шипами,
Видение тонкое и красивое,
Как и было задумано природой.
Бурное море Мадонна Джордж
(Йеппун, Квинсленд)Разъяренное море, ночная буря
потрясает от страха кораллы и моллюсков,
перемешивает песок и разбрасывает ракушки
, пока волны не утихнут, и все хорошо.
Опубликовано 6 августа 2020 г. МАЯК Харви СИНИЙ ОКЕАН by Scarlett B lue whale O в лодке-качалке Коралл, это мы Аделина C reatures под водой используют меня как пищу, ОКЕАН от Isla O По скалам бегают маленькие резкие крабы. ОКЕАН Роуз O Голубые волны плещутся о песок. АКУЛА Шиваа S львы плавают под холодной арктической водой Оттенки синего by Faith O перьевых морей , опубликовано 31 июля 2020 г .: Дрейфуя, чувствуя себя свободным, Прилив и отлив, Я расскажу вам о приливах, Как и большинство вещей на Земле, Истина в том, что луна создает, Стук о берег, Уносит лодки далеко, Прилив произошел, Спасибо за внимание, Океаны, океаны повсюду Тюлень серый, толстый, пушистый Он обитает в глубоком темно-синем океане Ныряет в воду Подбрасывает ласты и ласты O ctopus, медленно скользящие по морю Кораллы раскачиваются взад и вперед Таинственный океан Путешествуя к морю С видом на море Глядя вниз на море Мы там убиваем нашу морскую жизнь При свете дня… Когда Солнце садится… , опубликовано 21 июля 2020 г .: Волны шепчут мне на ухо, Мы океан Окунитесь в наши моря Нам нужно немного уважения. Небо было серым, Рыбы уходят домой, Осьминог Он мог слышать ее голос Милая маленькая морская звезда, , опубликовано 21 июля 2020 г .: Каракатица названа неправильно, это совсем не рыба. Он единственный головоногий моллюск с каракатицей внутри. Все они, с дисплеем интеллекта, проходят испытания в лаборатории. Хроматофоры – это заполненные чернилами мешочки всех известных цветов. Итак, когда наступает брачный сезон, мы видим именно то, что у них есть: Но когда за нее соревнуются двое мужчин, у них получается мощный лонжерон. Затем она уходит откладывать яйца в провалы и трещины. И когда малыши вырываются наружу из своего яичного дома, Дыхание через жабры, Гуляем боком по песку, Ультрачерная рыба, Ультрачерная рыба Ультра-черная рыба, Ультра-черная рыба Взяв урок из дизайна рыбьей кожи , опубликовано 12 июля 2020 г .: Бутылка, из которой вы пьете, Сегодня в твоем ланчбоксе, завтра в море! Наши пластмассы, химикаты и халатность Голод и нехватка пищи, Исчезают наши пищевые ресурсы, Но океан – наша мать, а мы его дети. Волны разбиваются о скалы Носит с собой других, Тайны глубин обожают, Звезда упала сегодня с неба, Жизнь меняется – ничто не остается прежним. Сегодня я шел по продуваемому ветрами пляжу. Затем был обнаружен частично погребенный, среди осколков, лежащих вокруг, был найден совершенный снаряд Неужели мы похожи на ракушки, разбросанные по берегу – Некоторые из нас сильно разбиты, в то время как у некоторых просто вмятины и удары, Я наблюдал, как собираются грозовые тучи с высоты Как будто мы всегда сражаемся и сражаемся с новым штормом. Водовороты, Стоим Море дышит Вдохни! Омывание моря, солевое очищение, Волны катятся и разбиваются бесконечно, ритм такой спокойный, Спящий великан, когда он спокоен, Он набухает и ревет, он пенится и разбивается. Когда снова появляется утренний свет , опубликовано 4 июля 2020 г .: Мой путь начался. Когда дуют южные ветры, Мой живот начинает урчать, Морское дно приближается ко мне, Вода становится холоднее, Я не обращаю внимания на холод, Я принимаю свою судьбу, Так счастлив, что все в порядке, Вы источник силы и силы. Вы резонируете с нашим сознанием; Многие в тебя влюблены. Серебряное озеро через море Рано утром волны информации верны и медленны Не могли бы вы съесть Хрустящая лапша Многие рыбы Вызвало ли это Если бы рыбаки других рыбных запасов В лаборатории в Денвере на выведенной из эксплуатации базе армии США ребенок сидит на стульчике с двумя электродами, прикрепленными к его груди. Слева от него на маленьком столике в форме для маффинов лежат четыре пронумерованных чашки, каждая из которых наполнена зеленым веществом. На стенах и потолке четыре камеры и всенаправленный микрофон записывают каждое бормотание и крик ребенка, а затем передают их на защищенный сервер в соседней комнате.То, что выглядит как окно с жалюзи, расположенное напротив ребенка, на самом деле является двусторонним зеркалом, за которым стоит исследователь, который делает записи. Мать ребенка берет ложку первого образца и подносит ее ко рту ребенка, и эксперимент начинается. Здание 500, как раньше называлось это сооружение, имеет вырисовывающуюся громадину египетского храма: когда-то это было самое большое рукотворное сооружение в Колорадо. Когда он открылся в 1941 году, за четыре дня до нападения на Перл-Харбор, правительство сильно беспокоило угрозы безопасности Америки.(После войны президент Эйзенхауэр провел семь недель на восьмом этаже, выздоравливая от сердечного приступа.) «Исследование хороших вкусов», как называется эксперимент с младенцами, проводится в том же духе. Два электрода на груди ребенка будут отслеживать его частоту сердечных сокращений и то, как она колеблется в зависимости от его дыхания. Третий электрод на подошве стопы ребенка будет измерять его «кожно-гальваническую реакцию» или степень его потоотделения. Вместе они укажут, вызывает ли зеленое вещество реакцию «бей или беги».Чувствует ли ребенок опасность? Речь идет о кале. Все четыре чашки заполнены сырыми листьями капусты, взбитыми в однородное пюре или кашицу, как это называют исследователи в области пищевых продуктов. Один образец простой, другой сладкий, третий еще слаще, а последний соленый. Сахар и соль могут замаскировать горечь капусты, но этого ребенка не обмануть. Независимо от того, какой образец он предложил, он гримасничает, поворачивает голову, поджимает губы и отбрасывает ложку. Чем больше старается его мать, тем сварливее он становится, пока не пинает ногой так сильно, что толкает электрод, нарушая сигнал.«Просто так происходит», – сказала мне Сьюзан Джонсон, руководитель исследования и профессор педиатрии в Университете Колорадо. «Полностью избавляется от кожно-гальванической реакции. Если вы найдете часть тела, которая , а не движется, дайте мне знать ». Большинство младенцев могут использовать дозу капусты: полстакана содержит более чем дневную норму витаминов А, С и К. Единственная проблема в том, что они ее ненавидят – по крайней мере, так думают родители и производители детского питания. Два года назад, когда Джонсон приступила к исследованию, она отправила своих аспирантов найти коммерческое детское питание, приготовленное из чистой капусты или других темно-зеленых овощей.Они не могли ничего найти. Те немногие, что действительно существовали, были смешаны с фруктами. «Сначала я вроде как сдулся», – сказал мне Джонсон. «Я просто отправил их снова и сказал:« Старайтесь еще больше »». Они пошли в Kroger, Walmart, Whole Foods и Sprouts; они обыскали рынки органических продуктов в Боулдере, а затем расширили свой поиск до Интернета. По-прежнему не повезло. Самое близкое, что они смогли найти, – это польский продукт, приготовленный из брюссельской капусты. «Именно тогда я начал меньше расстраиваться и больше интересоваться», – сказал Джонсон. Пищевые предпочтения – это проблема курицы и яйца.Выбираем ли мы их или они выбирают нас? «Исследование хороших вкусов» было разработано, чтобы раскрыть такие загадки. В течение следующих шести месяцев сто шесть младенцев пройдут через здание 500 и попробуют образцы. После этого два эксперта по человеческому выражению лица внимательно изучат свои лица на видео. Они разделят черты лица на зоны активности и классифицируют каждую искривленную губу и морщинистый нос в соответствии с Системой кодирования действий лица. Система может сортировать выражения взрослых по эмоциональным категориям: счастье, печаль, удивление, страх, гнев, отвращение и презрение.Но детские лица слишком пухлые для такой специфики, говорит Джонсон, поэтому она довольствуется позитивным, негативным и нейтральным. (Когда ребенок делает жест, известный как «грабли», и стягивает капусту со своего языка, это отрицательно.) Она сопоставляет эти ответы с показаниями электродов, сравнивает их с реакциями младенцев на контрольное вещество (овсянку). , а затем вернитесь назад, чтобы увидеть, как родители отреагировали на реакцию своих детей. Детское питание не должно быть таким сложным. После нескольких сотен тысяч лет воспитания детей люди должны отказаться от этой части.Ни одна еда не изучалась более навязчиво, ни одна диета не контролировалась более жестко, ни один обеденный опыт не подвергался более тщательной постановке. Тем не менее, мы все еще ошибаемся. В любой день четверть американских малышей не едят овощей. Когда они все же едят их, самым популярным выбором является картофель фри. Почему младенцы не знают, что для них хорошо? А почему нет? Когда мои дети были маленькими и сварливыми, и морковь могла произвести революцию – когда Руби любила овсянку, но ненавидела сливки, а Ганс любил сливки, но ненавидел овсянку, а Эванджелина вообще не хотела завтракать; когда каждый обед был похож на Ялтинскую конференцию, а стол – на вражескую местность, заминированную овощами, которые могли взорваться тебе в лицо, – я набрался храбрости у Кельвина Швабе. Швабе был человеком, которому нелегко вызвать отвращение. Ветеринар-эпидемиолог из Калифорнийского университета в Дэвисе специализируется на паразитических червях, которые передаются от собак и диких животных людям и попадают в их печень, легкие и мозг. Когда Швабе переехал в Дэвис в 1966 году, после десяти лет изучения заражения ленточными червями в Ливане и Кении, он обнаружил, что местная культура немного приучена. Он был известен тем, что водил аспирантов в этнические рестораны и упрекал поваров за то, что они не использовали аутентичные ингредиенты.Он устраивал обеды из жареной морской свинки и жареных во фритюре яичек индейки. Брезгливость – это больше, чем незначительный недостаток характера, считал Швабе. Это угроза существованию. Даже в Америке люди каждый день голодают, хотя их окружают совершенно питательные продукты. Например, домашние животные. «Около 3500 щенков и котят рождаются каждый час в Соединенных Штатах», – писал Швабе в своей кулинарной книге табуированных продуктов «Unmentionable Cuisine», опубликованной в 1979 году. «Излишек среди них составляет не менее 120 миллионов фунтов в год потенциально съедобных продуктов. мясо теперь полностью потрачено впустую.«Неприличная кухня» – результат расчетливого возмущения, но это не «Скромное предложение». Швабе написал, что это практическое руководство для тех недалеких дней, когда у людей может не быть другого выбора, кроме как есть тушеного кота (стр. 176) и жуков в креветочном соусе (стр. 372). Если бы мы все были чуть менее привередливы, мы могли бы накормить мир. Это разумный аргумент, но тогда предпочтения в еде редко поддаются осмыслению. Наши вкусы – это мы, мы любим думать. Мы родились с ненавистью к баранине или ферментированной рыбе, даже если половина мира не любит ничего лучше.И это правда, что все воспринимают еду по-разному. У женщины рядом с вами в автобусе может быть в три раза больше вкусовых рецепторов, чем у вас, и разные гены, регулирующие эти вкусы. В зависимости от того, какая версия гена TAS2R38 у вас есть, вы можете быть очень чувствительны к горькой пище, умеренно чувствительны или совсем не чувствительны. Людей с густыми и сверхчувствительными вкусовыми рецепторами часто называют супер-дегустаторами, и они, как говорят, составляют около четверти населения. Другая четверть, с редкими нечувствительными вкусовыми сосочками, называется нетастерами, а остальные находятся где-то посередине. Но не все так просто. Супер дегустаторы не всегда соответствуют названию – в некоторых исследованиях они реагируют на еду так же, как и обычные дегустаторы, и генетические эффекты имеют тенденцию исчезать. Дети, сверхчувствительные к горечи, часто особенно любят сахар. Но у взрослых это пристрастие исчезает, а вкус горечи растет. Разборчивый едок имеет эволюционный смысл для малыша, когда он неуклюже сует вещи в рот.Лучше выплюнуть их, если они не знакомы на вкус. Но мы учимся выбирать свои яды, а затем любить их сверх всякой меры. Мы переходим от Pabst к I.P.A., от молочного шоколада к темному, от латте к эспрессо, возвращаясь к горечи, которой мы когда-то избегали. «Наша биология – это не наша судьба», – сказала мне Джули Меннелла, биопсихолог из Центра химических чувств Монелла в Филадельфии. «Мы всеядны, и мозг очень пластичен». Вкус начинается с природы и заканчивается воспитанием. Указатель в конце книги «Unmentionable Cuisine» – это галерея ужасов или хорошая сказка на ночь, в зависимости от ребенка: «Летучая мышь, запеченная», стр. 209; «Мозги осла», стр. 165; «Соня, чучело», стр. 208.Швабе представляет свою книгу как собрание кулинарных табу, но на самом деле все наоборот: празднование того, что люди будут есть . Некоторые китайцы любят бульон из дождевых червей, а занзибарцы лакомятся пирогом с белыми муравьями; Известно, что французы едят угрей с соусом из гонад морского ежа, а некоторые гавайцы любят жареных щенков. Кажется, люди будут есть чертовски почти все. Их просто нужно начинать молодыми. Поздно вечером в августе на кухне в пригороде в Скарсдейле, штат Нью-Йорк, я наблюдал, как женщина по имени Саския Сорроса жарила свеклу по рецепту детского питания.Свекла – это темный двойник капусты в семье детского питания. Что-то в их суглинистой сладости, вкусе железа и марганца, который просачивается сквозь них, как вода из ржавой трубки, отталкивает детей. «Раньше у меня было немного магического мышления, – сказал Сорроса. «Когда мои девочки были маленькими, я говорил им, что, если они будут есть свеклу, они сделают радужную какашку». Стройный и загорелый, в джинсовой рубашке и черных джинсах, Сорроса легко передвигался по кухне. Она очистила и нарезала корни, выложила их на противень со свежим фенхелем и сбрызнула оливковым маслом.Она сделала то же самое с подносом со спаржей и луком-пореем, затем поставила противни в духовку. «Но они также довольно быстро узнали, что еда была только одна. Это было то. Если они его не ели, ужина не было ». Сорроса является основателем и генеральным директором. Fresh Bellies, линейки органических детских блюд, которые Walmart и Kroger начали продавать этим летом. Семь лет назад, когда она приготовила свое первое детское питание, ей было тридцать три года, и она была вице-президентом по маркетингу Национальной баскетбольной ассоциации.У нее была шестимесячная девочка, и она не могла найти в магазинах ничего, что не было бы безвкусным или сладким. «Так что я приходила домой с работы и составляла меню на неделю», – сказала она. «Два или три вкуса, пюре и заморозка, а через два дня то же самое. Я делал не только персики. Я делал персики с лавандой, выясняя, какие овощи готовить с луком, а какие с чесноком. Это было похоже на вторую работу на полную ставку ». Какой это цвет? (Фрукты) Простая цветная песня для детей – Обучение кленовому листу Какого цвета это? (Овощи) | Простая цветная песня для детей – Обучение кленовому листу «Яблоки вкусные» – Learn Fruits & Vegetables – Busy Beavers Фрукты и овощи для детей / Песня о овощах и фруктах / Eat Your Rainbow – Kids Learning Tube Партнер Amazon: Не пропустите наши тематические ежемесячные наборы! Вы получите ссылку и пароль для подписной библиотеки Living Montessori Now с текущим пакетом и всеми предыдущими ежемесячными пакетами, если подпишетесь на еженедельную рассылку Living Montessori Now! Примечание. Они расположены в алфавитном порядке, слова выделены жирным шрифтом. Надеюсь, они вам пригодятся! Монтессори дома! электронных книг и Монтессори дома! Электронная книга и комплект материалов – УДИВИТЕЛЬНЫЕ ресурсы! Вы можете узнать о них больше здесь. Купите их в магазине Living Montessori Now. Если вы впервые посещаете Living Montessori Now, добро пожаловать! Если вы еще этого не сделали, присоединяйтесь к нам на нашей странице Living Montessori Now в Facebook, где вы найдете бесплатную распечатку дня и множество идей и идей для воспитания и обучения! И, пожалуйста, подпишитесь на меня в Pinterest (множество форумов, посвященных Монтессори, праздникам и темам), Instagram и YouTube.Вы также можете найти меня в блогах и Твиттере. И не забудьте один из лучших способов подписаться на мою еженедельную рассылку новостей.
L ively fish
U nder water
E бесконечные волны
C rabs scurry
E ating seafood
A кораблекрушение на песке
N когда-нибудь захочется покинуть
O ver на подводной лодке вы все еще можете меня видеть,
R eefs, мы находимся,
A nimals, мы не растения,
L ок на меня, я коралл.
C разноцветный коралловый цвет радуги.
E xcited дайверы узнают об акулах.
A Все интересные рыбки скользят по воде.
N На этой глубине все по-другому.
C дикие существа, исследующие новую пищу.
E Choes прыгает со дна моря.
A потрясающая, изумительная, голубая вода.
N маслянистые лодки, носящиеся, как сумасшедшие леопарды.
H и люди лежат на песке
Укус от коробчатой медузы может убить
R Океаны имеют морские звезды, которых мы можем заметить
K iller whale можно есть акул
C повторяет большие и маленькие
E бесконечные волны
A лабиринт коралловых рифов
N все, кроме оттенков синего Медитация черепахи Лукаса
(Христианская школа Кальвина, Кингстон, Тасмания)
Я плыву по волнам настолько спокойно, насколько это возможно.
Никакие жизненные заботы меня не беспокоят
вдали от берега, на море. In and Out by Fraser
(Calvin Christian School, Кингстон, Тасмания)
Меняется каждые полдня,
Это стихотворение о
Океане, так что если можно,
И обо всем, что они делают,
Надеюсь, люди узнают,
Как и вы,
Прилив приходит и уходит,
Итак, вся галактика слышит вас,
Вам, вероятно, следует кричать,
Вода поднимается и опускается,
Нет исключения,
Это случается со всеми,
Волны приходят и уходят,
Это из-за прилива,
И высокий, и низкий,
Или заполняет пустую бухту,
Бывают приливы и отливы,
Дважды каждый день,
Из-за луны,
Его сила тяжести притягивает воду,
Это скоро произойдет снова,
Делать это было весело,
Не жалею,
Знайте, что я закончил. Удивительные океаны Шарлотта
(Начальная школа Восточного Сандрингема, Виктория)
Спокойно и сурово, мало ли.
Миллиарды существ называют его домом
, где растут дельфины и разноцветные кораллы.
Потрясающе, невероятно, круто. Ластоногие тюлени , автор – Isobel
(Начальная школа Вест-Футскрей, Виктория)
Глаза большие темно-черные
Там, где холодно, ледяно и тихо
Закручивается, крутится и раскачивается
весело пинает и играет. Sea Creatures Rhyming Acrostic by Class KJ
(Государственная школа Шервуд-Грандж, Меррилендс, Новый Южный Уэльс)
C рабы, ползающие боком в страхе
E els, создающие волны тела, чтобы освободить их
лабиринты морских существ, чтобы мы могли их увидеть
N острый зуб арвала как верхушка дерева
S у креветок крошечные черные глазки, которыми можно видеть Глубокое море Тара
(Государственная школа Шервуд-Грандж, Меррилендс, Новый Южный Уэльс)
Рыбы плывут из стороны в сторону
Мутное море течет
Волны поднимаются и опускаются
Крабы хлопают в ладоши Таинственный океан Закария
(Государственная школа Шервуд-Грандж, Меррилендс, Новый Южный Уэльс)
напоминает мне синее зелье.
Под ним скрывается множество существ
с изящными и уникальными особенностями,
Над поверхностью мы видим разбивающиеся волны
, которые создают соленую пену, которая медленно исчезает.
Чем ниже мы опускаемся, тем больше у нас растет любопытство
, чтобы узнать, что на самом деле скрывается глубоко внизу.
Больше не ярко-синее зелье,
, а теперь очень темный океан! Тайны моря Тейлор
(Государственная школа Шервуд-Грандж, Меррилендс, Новый Южный Уэльс)
Я чувствую запах свежего бриза рядом с собой
Спускаюсь на пляж и присаживаюсь,
Я чувствую песок под ногами.
Меня зовет энергия волн.
Я ныряю в синий океан.
Я открою для себя что-нибудь новое?
Я вижу кристалл настолько синий, насколько это возможно.
Взяв это в руки, я уже знал
Океан тоже возвращается домой со мной. Глубокая синяя проблема Элианна
(Государственная школа Шервуд-Грандж, Меррилендс, Новый Южный Уэльс)
И, к сожалению, некоторым людям все равно.
Наши загрязнения окутывают шеи, хвосты и плавники.
Эти животные страдают, и никто не побеждает.
Существа умирают от загрязнения океана
Нам действительно нужно долгосрочное решение.
Так что используйте меньше пластики и подумайте о моих стишках.
Мы можем спасти наши океаны, по кусочку за раз. True Beauty by A’isha
(Государственная школа Шервуд-Грандж, Меррилендс, Новый Южный Уэльс)
Его волны передают ледяной холод
Сквозь пенящиеся брызги,
Пока гремят волны
Мчатся к берегу,
Потом мирно скатывается.
Океан принимает
Горящее Солнце, вот-вот уйдет.
Затем постепенно наступает ночь,
Пожирающая этот славный, сияющий свет. На краю океана от Falak
(начальная школа Бартон, Крэнборн-Уэст, Виктория)
Зовут меня к мягкому песку.
Вода стекает по моим ногам,
И окружает то место, где я стою. Дрейф океана Ибрагим
(начальная школа Бартон, Крэнборн-Уэст, Виктория)
, где впервые была выбрана жизнь.
Но теперь идет пластиковый дождь
, что не является чем-то фантастическим.
и посмотрите, каково это.
Мы начинаем душить
и это не шутка.
Хотите увидеть эффект.
Пожалуйста, будьте решением
, а не загрязнением. Going Home by Clara
(Начальная школа Риппонли, Мельбурн, Виктория)
Море было синим.
Бурная ночь
для моря внизу.
моллюсков прощаются,
, а черепахи превращаются в
, чтобы спать и прятаться.
лежал в своей удобной пещере,
гадая,
его друг в порядке.
громко и ясно…
хотя
у него нет ушей.
Красочная и великолепная,
Ты действительно не рыба,
Но беспозвоночное.
У вас есть центральный диск,
Обычно пять плеч,
Внутри центрального диска
Добыча переваривается органически.
Вы чувствительны к свету,
Прикосновение и температура,
Ваша анатомия развита,
Приманка большего размера, которую вы можете достать.
Ферменты помогают переваривать,
Некоторые из более крупных жертв,
И благодаря этой способности,
Больше еды демонстрируется.
В зависимости от вашего вида,
Продолжительность вашей жизни будет варьироваться,
От десяти до тридцати с лишним лет,
С хищниками будьте осторожны.
Вы – морская звезда,
Мало кто может конкурировать,
Ваша форма известна во всем мире,
Это очень сложно превзойти. Каракатица Шерил Полонски
(Тарло, Новый Южный Уэльс)
Это семейство головоногих. Теперь это лучший вариант.
Его кузены – наутилус, осьминог и кальмар.
У него 8 ног, 2 щупальца и рот, который он прячет.
Пористая структура, наполненная воздухом, помогает каракатицам прятаться.
Бензобак, который находится рядом с ним, для регулировки плавучести,
позволяет ему позиционировать себя именно там, где он хочет быть.
Но что меня больше всего поражает? Их камуфляж потрясающий.
Их текстуру они даже могут менять, сосочки делают эту работу.
Мышцы заставляют кожу выступать узелками и выступами.
Их мускулистый камуфляж может сделать их похожими на камень.
В согнутом состоянии их поразительная окраска и узоры действительно выражают,
возможно, чтобы спрятаться от опасности, или женщину, чтобы произвести впечатление.
с пятнистым рисунком, причудливой полосой или пятном.
Яркие цвета всех оттенков теперь залиты их кожей.
Флуоресцентные, неоновые, мигающие лампы создают визуальный шум.
Ненасильственные шоу озаряют море, чтобы увидеть, кто на высоте.
Иногда, пока это происходит, маленький самец пробирается в
и оплодотворяет яйца самки. Тогда большие мальчики не выигрывают.
Но она уйдет умирать и больше не вернется.
Они не едят во время нереста, вскоре их тела слабеют.
Производить все свое потомство – это когда они достигают своего пика.
они выглядят как маленькие взрослые. По дну океана они будут бродить,
до следующего года, когда вернутся, чтобы размножить свою расу.
Они – морские рок-звезды, и они заслужили свое место.
Морские коньки – рыбы,
Они живут в соленой воде,
Меняют цвет по желанию.
Длинный, похожий на змеиный хвост,
Помогает им выжить,
Держится за морские водоросли,
Размножение может процветать.
Младенцы, называемые мальками,
Рождаются самцом,
Они маленькие и полные,
Понятно хрупкие.
Их не лелеют,
Но оставили сами по себе,
Чтобы постоять за себя,
Их будущее неизвестно.
Обладая длинными мордами,
Они всасывают пищу,
Довольно часто веслоногие ракообразные,
К ним относятся личинки-рыбы.
У них два глаза,
Которые ведут себя как четыре,
Каждый видит независимо,
Это означает, что они могут видеть больше.
Их головы напоминают,
Головы лошади,
Поэтому их называют,
Морской конек, конечно.
Что и делаем мы, крабы,
Смотрим на океан,
Ценим вид.
Выглядывая из наших туннелей,
Когда безопасно бродить,
Бегая по песку,
Выходя из безопасного дома.
В поисках закусок,
Куплено у моря,
Когда мы наелись,
Мы осторожно возвращаемся обратно. Ultra-black Fish by Sukarma Rani Thareja
(доцент на пенсии, CSJM Канпурский университет, Индия)
прячется на виду в самом глубоком море.
Так как же работает эта уловка,
их волшебная невидимость?
, как и человеческая кожа, имеет меланин
, но пигментные структуры, обнаруженные в пределах
, упакованы так плотно –
, как автомат для жевательной резинки –
, что почти весь свет попадает прямо в ловушку.
, мы смогли создать пигмент нужной формы и размера.
Самый черный из черных был бы нашим призом
за материаловедение, обманывающее человеческие глаза! Друзья океана Лаванья
(Kambrya College, Berwick, Victoria)
Все наши океаны мрачны.
Похоже на липкую пленку на твоем сэндвиче,
Это действительно дико.
Все они взывают о своих мольбах!
»ГОСПОДЬ! ВИНОВАТ! СЧАСТЬЕ! »
«МОРСКИЕ ЧЕРЕПАХИ – ТЕПЕРЬ ИСТОРИЯ!»
Пробудили нашу нечистую совесть.
Морская жизнь во всем мире на пороге смерти,
Этого синего полоска больше не будет!
И не забывайте мутность,
И химическое отравление,
Проблемы, это лишь некоторые из них.
Загрязнение убивает наших мелких морских существ,
жизненно важных компонентов пищевой цепи моря.
Морская жизнь кричит от боли?
Мы будем друзьями океана, а не злодеями.
Итак, ПОДЕЛИТЬСЯ МОРЕМ! ПОДЕЛИТЬСЯ БЕРЕГОМ!
Ибо наше – питать во веки веков. Любопытное неизвестное Элизабет
(Колледж Богоматери Святого Сердца, Кенсингтон, Новый Южный Уэльс)
спотыкаясь, как подросток,
никогда не зная, когда остановить
эти неутомимые потоки потоков и ударов.
беззаботно относится к тому, куда он приведет.
Место отдыха или еще раз вернуться?
С любопытными токами – кто знает.
погружаются в бесконечные вопросы,
ищут новые ответы,
всплывают каждый раз с новыми. Морская звезда Дебора Кеннелли
(Каррамбин Уотерс, Квинсленд)
в море, все еще ярко сияя,
была смыта волнами к берегу,
– сияющий свет, ее больше не было.
, и вот, Морская звезда стала.
Ушел, как сокровище, от моря до суши,
теперь сияет в утреннем песке. The Shell Graveyard Дебора Кеннелли
(Каррамбин-Уотерс, Квинсленд)
, где по пути валялись разбитые потрепанные ракушки.
Некоторые были разбиты полностью, а другие совсем немного –
кладбище из ракушек, растянувшееся на многие мили, сделанное из этого ракушечника.
.
Мне было интересно, как он пережил такое же путешествие с моря на сушу
и как теперь он просто целым и невредимым лежал в песке.
, унесенные течениями со дна океана?
Неужели мы просто случайно выбираемся в качестве жертв каждый день?
, поскольку Жизнь руководит декорациями и сценой, или мы создаем пьесу?
у других сердца ожесточились, когда их разбили о камни.
И подобно ветру, который безжалостно развевает волны,
некоторые не откажутся от своей веры в то, что они вечно покрыты шрамами.
, и гадал, куда ушло солнце, покидая наше голубое небо.
Если бы мы только остановились и увидели образец, вызывающий раздор,
, и знали, что мы создаем изменение, чтобы свет наполнил нашу жизнь.
В противовес мы стоим против ветра и удивляемся, почему мы разорваны.
Поле битвы усеяно разбитыми сердцами и другими.
Водовороты,
Чайки поют
Скорбная панихида,
Песков просеивают,
Дрейфуют облака…
На берегу
Наблюдаем, как бегут волны
И пеликаны з-о-а-р!
Рябь течет,
Ветер течет
По ее лицу…
Прилив крови откликается
Влечет вас вниз
Жидкость как душа или мысль.
Выдох…
Пальцы земли,
Мы стоим и наполняем наши легкие
И охлаждаем наши ноги
Глубоко в мокром песке. Ритм моря Джен Родерик
( Уоттл Глен, Виктория )
биение сердца океана, это нарисованная карта – это очарование,
Тепло от солнца, которое освещает мою кожу,
Хлюпающий песок, когда я копаю пальцы ног in,
Каменные бассейны, сокровище, неизведанные достопримечательности,
Краб или моллюск, ракушка – такие прелести,
Просторы воды, оттенки зеленого и синего,
Так много цветов и великолепных оттенков,
Морские водоросли выброшенный, извергнутый в ночи,
Скварк из чайки, парящий в полете,
Линия, где небо соединяется с морем,
Горизонт надежды для таких мечтателей, как я,
Так полон уважения и восхищения такими очарование,
Обеспечение дикой природы
Не причинит вреда,
Позаботьтесь о том, что у нас есть, что мы любим и обожаем,
Защитите все наши океаны навеки
Чтобы однажды вы тоже могли сказать, что были здесь,
Укладка на пляже или стоя на пирсе,
Волны катятся и разбиваются бесконечно, ритм такой спокойный,
Сердцебиение океана – это ничья, это очарование. Море Розмари Галеа
(В память о погибших в море)
ласкает песок и колышется пальма.
Разъяренное чудовище поднимает голову
, когда ночной ветер сопровождается дождем и ветром.
Громко брызгает на берег и корабль.
потом, словно какой-то чужой рукой, останавливается.
гигант вытер свои слезы,
и все в мире хорошо. Ocean’s Eye
Андрея
(колледж Джорджес Ривер, Пикхерст, Новый Южный Уэльс)
Прощаюсь домой,
Прощаюсь с солнцем
И ищу глаз океана.
моя лодка начинает раскачиваться,
Я спрашиваю, я должен идти?
Или лучше остаться?
Я жажду красоты океана,
Я пытаюсь идти, но спотыкаюсь,
И опрокидываюсь с волны.
По крайней мере, я так думаю,
Я наступаю на кальмара, который убегает,
И оставляет чернильный след.
У меня стучат зубы,
Давление становится сильнее,
Мои легкие становятся более плоскими.
И ищу свою лодку,
Я по ошибке задыхаюсь
И криль заполняет мое горло.
Конечно, я закончил
Но как бы для обсуждения,
Меня кто-то спасает.
Я могу сказать это точно,
Но раз уж я жив,
Почему бы не попробовать еще раз? На планете Земля, дорогой Океан Сукарма Рани Тараджа
(доцент на пенсии, Университет CSJM Канпур, Индия)
Взаимодействуя с нашей атмосферой,
создавая климатические балансы
или самостоятельно формируя береговые линии.
Вы – основная сила
прекрасной хрупкости природы.
Вы очаровываете песнями сирен.
Ваши водянистые крылья создают дома для жизни,
поддерживают голодное человечество
, которое использует каждую вашу волну
для вычислений и понимания.
От искусства до океанографов,
вдохновлен необъятностью, природой, наукой
, который вызывает нашу потребность в истине,
обещанием сохранить вас в безопасности и чистоте
для будущих поколений.
, брошенное роскошной луной
Окруженное туманной тьмой
Шепча колыбельную
для более тихих глубин покоя
Как холодная звезда, усыпанная небом
Покрывает далекие грезящие моря.
Безопасны для малышей на мелководье технологического
потока
Возня через пену неконтролируемых
удовольствий
Практикуя свой контроль над хищниками
байтов
Технологии поднимаются, чтобы сломаться, выброшенные
сайтов
Подростки бороздят глубины Facebook и Интернет
высоты
Волны набухают выше, тяжелее со знаниями и
скоростью
Балансируя на технологическом уровне, эксперты удерживают лидерство
И неквалифицированные, заваленные мегабайтами, сбрасываются
униженные
Ниже нелюбопытное воспоминание об облаке и инопланетяне
просвещено. Too Many Jellyfish by Селия Беррелл
какие-нибудь будущие блюда
из
медуз?
салат, суши
заливное мороженое
(слегка жевательное).
, питавшиеся желе
, попали в человеческие животы
.
океаническую путаницу
, полную проблем с желе
?
могли заработать на жизнь
только ловлей рыбы
ловлей меда
могут вырасти до
и вернуть океаны
в нужное русло. Могут ли дети научиться любить овощи?
Бесплатные песни о фруктах и овощах и обучающие видео
Фруктовые песни
Детская песня “Я люблю считать фрукты” | Считай от 1 до 10 | Пэтти Шукла
Подсчет песни на испанском языке | Canción Para Niños | Считай до 10 | Пэтти Шукла на испанском языке
ФРУКТОВАЯ ПЕСНЯ для детей со словами – Детские песенки для детей – Лилли и Ларс
Фруктовая песня для детей: Я люблю яблоки !, Вкусный, Вкусный, Вкусный! – Dream English Kids
Фруктовая песня для детей | Поющий морж
The Wiggles: нарезать, нарезать, фруктовый салат
The Wiggles: яблоки и бананы
Фруктовый рэп – детский рэп – TheCaplan1
Фруктовая песня (Христианская песня) – SplashJohn
Овощные композиции
Вкусные овощи | Еда песня для детей – Обучение кленовому листу
Давай сделаем салатную песню – Изучение кленового листа
Овощная песня | Поющий морж
Овощная песня для детей – пойте вместе со словами ниже – Kids Learning Tube
Долина овощей группы Лори Беркнер
Фруктовые и овощные композиции
Песня о овощах и фруктах для детей | Детские песни HiDino
Разрезать морковь | Простая песня для детей – Обучение кленовому листу
Eat-a-Rainbow Songs
I Can Eat A Rainbow – Two Little Hands TV – TreeSchool – Дошкольные и детские песни
Больше фруктов и овощей
Узнайте больше о моей электронной книге Монтессори дома или в школе: как это сделать. Учите благодати и вежливости !
