Развлечение в комбинированной группе. Тема: «Город дорожных знаков» (основы безопасности жизнедеятельности). Цель: Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта,
ПодробнееМДОУ «Детский сад 23» Спортивный досуг по правилам дорожного движения “Дорожные старты с Шапокляк” Подготовила Инструктор по физической культуре Дмитриева И.В. Цели и задачи: 1. Создать положительный эмоциональный
Подробнее «Правила дорожные знать нам всем положено» Цели.
МБДОУ детский сад Колобок Открытое занятие (по ПДД на районном семинаре заведующих) ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Старшая группа Выполнила: Мацаева В.А. 2011 год Тема: Дорожные знаки (старшая группа) Дети входят в зал
ПодробнееПодвижная игра «Стоп – Идите» Дети игроки располагаются по одну сторону помещения, а водящий с пешеходным светофором в руках – по другую. Светофор. Игроки по сигналу светофора «Идите» начинают двигаться
ПодробнееКонспект совместной образовательной деятельности в группе младшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения в рамках методической недели в ДОУ по ПДД Тема: «Наш друг светофор» составила: воспитатель
Подробнее НОД по ПДД в средней группе Тема: «Будьте осторожны на дороге».
Воспитатель: ШвецоваТ.С. ( Апрель 2016г.) Цель: формирование знаний детей о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствование
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 24 «Радуга» города Буденновска Буденновского района» Сценарий развлечения по ПДД в старшей группе Тема: «АЗБУКА ПЕЩЕХОДА»
Подробнее«Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Муз.руководитель: Таранова И.В. Цель: закрепление у детей основ безопасного поведения на дороге, знаний правил дорожного движения. Оборудование: 2
ПодробнееМуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект открытого занятия «Дорожная безопасность» по правилам дорожного
Подробнее Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад “Ласточка” Занятие «Мой друг светофор» Няурене И.
М. 2013 год Цель: 1.Сформировать знания о правилах дорожного движения. 2.Сформровать
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 321» городского округа Самара (МБДОУ «Детский сад 321» г.о. Самара) Россия, 443074, г. Самара, ул. Аэродромная,
ПодробнееМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 11«Колокольчик» Адрес: 143969, г. Реутов, ул. Носовихинское шоссе, д.24 Контактный телефон 8 (926) 226-67-69
Подробнее ПРАЗДНИК по ПДД «Дорога в город» Ведущий: Здравствуйте, ребята. Мы рады видеть вас в этом красивом зале. Наши команды собрались на спортивный праздник.
Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга «Шапокляк и дорожные знаки» (спортивный праздник для старшей возрастной
ПодробнееМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» с. Быков Конспект развлечения по ПДД для старшей группы «Путешествие в страну «Светофорию» Выполнила: Воспитатель Саутченко
Подробнее Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно речевого развития воспитанников 27 «Теремок» п.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 села Ржевка Шебекинского района Белгородской области» «Незнайка и светофор» развлечение по ПДД в старшей
Подробнеедля старшей группы детского сада.
Цель: – Создавать хорошее настроение, положительный эмоциональный настрой.
Задачи:
Развивающие: – Развивать логическое мышление, внимание детей;
– Продолжать развивать у детей двигательные умения и навыки в игровой форме.
Воспитательные: – Воспитывать у детей потребность безопасного поведения на дороге;
Образовательные: – Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения;
Персонажи: Ведущий, воспитатель, одетый в форму инспектора ДПС.
Оборудование: Дорожные знаки, 2 светофора с пустыми окошками, по 3 сигнала светофора на липучках, рули по количеству детей, 2 макета наземного перехода, 6 конусов, 2 мяча – хопа, 2 большие машины, костюмы с сигналами светофора для детей, форма сотрудника ДПС для воспитателя, костюмы для водителей автобуса и трамвая, 2 больших обруча, 2 стойки со знаками остановок автобуса и трамвая, музыкальные фонограммы, пособия для украшения зала.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Дети под музыку входят в зал, в котором размещены знаки дорожного движения, светофоры, машины, и садятся на скамейки.
ВЕДУЩИЙ:- Мальчики и девочки,
Мы в зале собрались сегодня,
Чтобы снова повторить
Правила дорожного движения.
На дорогах трудностей так много, без сомненья,
Но их бояться нет у нас причин.
Потому что правила движенья
Есть для пешеходов и машин.
– Ребята, а что помогает нам правильно вести себя на дорогах города? (Дорожные знаки).
Вот давайте вспомним, какие дорожные знаки вы знаете. Сейчас мы будем читать стихотворения о знаках, а вы должны догадаться, о каком знаке идет речь и показать его.
ВОСПИТАТЕЛЬ:- Ехать быстро невозможно
Эй, водитель, осторожно!
Знают люди все на свете:
В этом месте ходят дети. (Осторожно, дети!)
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет… (Пешеходный переход)
Если ты собрался с другом
В зоопарк или в кино
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно.
Транспорт там паркуют ловко
Знак… (Автобусная остановка)
Знак запомните, друзья,
И родители, и дети,
Там, где он висит нельзя
Ездить на велосипеде.
(Движение на велосипеде запрещено)
Здесь дорожные работы.
Ни проехать, ни пройти.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти. (Дорожные работы)
Знак ребят предупреждает,
От несчастья ограждает.
Переезд! Во всю глядите,
За шлагбаумом следите. (Железнодорожный переезд)
Что мне делать?
Нужно срочно позвонить.
Должен знать и ты, и он:
В этом месте … (Телефон)
Ты не мыл в дороге рук,
Поел ты фрукты, овощи.
Хорошо, что рядом пункт…
(Медицинской помощи)
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку,
Говорим «Спасибо!» знаку.
(Пункт питания)
ВЕДУЩИЙ:- Молодцы, ребята, вы вспомнили много важных знаков. А какой знак поможет нам перейти дорогу? (Пешеходный переход). Правильно, а как выглядит пешеходный переход? (Черные и белые полоски). Верно, и только по ним можно переходить проезжую часть. Мы с вами сейчас проведем соревнование, в котором вы покажете, как правильно нужно переходить дорогу.
ЭСТАФЕТА «ПЕРЕХОД».
(Дети делятся на две команды. Одна половина каждой команды встает на одной стороне зала, другая – на другой, напротив.
Перед каждой командой стоят по 3 конуса и лежат по макету пешеходного перехода. У одной части команд – большие машины, у другой – мячи-хопы. По сигналу первые игроки команд садятся на машины и едут змейкой между конусами до другой половины команд, передают эстафету. Тогда начинают движение первые игроки с другой стороны зала. Они на мячах-хопах прыгают по переходу на другую сторону зала. Движение начинают следующие игроки на машинах.)
ВЕДУЩИЙ:- Вы очень хорошо соревновались, показали быстроту и ловкость. А теперь давайте проверим, какие вы внимательные и проведем новую игру. Воспитатель будет задавать вам вопросы, а вы подумаете и ответите только словами: «Да» или «Нет».
ИГРА «ДА ИЛИ НЕТ».
ВЕДУЩИЙ:-
– Быстрая в городе очень езда.
Правила знаешь движения? (Да).
– Пешком по улице идет пешеход? (ДА).
– Не надо по улице спокойно шагать,
Когда можно по ней вприпрыжку бежать? (Нет).
– Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? (Да).
– Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? (Нет).
– У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь 2? (Нет)
– Вот в светофоре горит красный свет
Можно пройти через улицу? (Нет)
– Ну, а зеленый горит, вот тогда
Можно идти через улицу? (Да).
– Люди ждут автобуса на остановку? (Да)
– Сел ты в трамвай, но не взял ты билет.
Так поступать полагается? (Нет).
– Старушке в преклонные очень года
Ты место уступишь в автобусе? (Да).
ВЕДУЩИЙ:- Молодцы, ребята, вы умеете правильно вести себя на дороге и в транспорте. А сейчас отгадайте загадку:
Чтоб тебе помочь путь пройти опасный
Горим и день, и ночь зеленый, желтый, красный.
О чем идет речь? (О светофоре). А что означают огоньки светофора? Нам сейчас расскажут ребята.
Выходят дети с сигналами светофора в руках.
ДЕТИ: (красный) – Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
(желтый) – Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
(зеленый) – Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт.
ВЕДУЩИЙ: – А давайте проверим, знаете ли вы, в каком порядке расположены сигналы светофора и проведем эстафету.
ЭСТАФЕТА «ЗАЖГИ ОГОНЬКИ СВЕТОФОРА».
(Дети делятся на две команды по 3 человека и встают у стартовой черты. На другой стороне зала находятся 2 макета светофора с пустыми окошками, рядом лежат кружки трех цветов. По сигналу первые игроки команд бегут к светофорам и вставляют в окошко нужный кружок, возвращаются к команде и передают эстафету следующим игрокам. Эстафета заканчивается, когда все игроки возвращаются к командам, затем проверяется правильность выполнения задания.)
ВЕДУЩИЙ: – Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. А теперь расскажите, какой же транспорт мы с вами видим на улицах нашего города? (Ответы детей). И все водители, которые управляют транспортом, тоже должны знать и соблюдать правила дорожного движения, быть внимательными и ездить очень осторожно.
Давайте представим, что вы – водители автомобилей и поиграем в игру, которая так и называется.
ИГРА «АВТОМОБИЛИ».
(Детям раздаются рули. По сигналу воспитателя, одетого в форму сотрудника ДПС, они начинают двигаться по залу. По следующему сигналу – останавливаются).
ВЕДУЩИЙ: – Водители из вас получились очень хорошие: внимательные. А скажите, где мы можем сесть в общественный транспорт – в автобус, трамвай? (На остановках) Вот давайте поиграем с вами в игру, в которой вы сможете проехать на автобусе и в трамвае.
ИГРА «ПЕРЕВЕЗИ ПАССАЖИРОВ НА ОСТАНОВКУ».
(На одной стороне зала стоят дети. На другой – ставятся знаки автобусной и трамвайной остановок. Выбираются двое детей – водители автобуса и трамвая. Им даются обручи разных цветов. По сигналу водители должны брать по одному пассажиру и в обруче перевозить на свою остановку. Побеждает тот, кто перевезет больше пассажиров).
ВЕДУЩИЙ: – Ребята, вот как много важных правил дорожного движения мы сегодня вспомнили, в какие интересные игры поиграли.
А сейчас наше занятие заканчивается, но вы должны помнить:
Много правил есть у азбуки дорожной,
Подружиться с ними каждому легко.
Соблюдать их вам совсем не сложно,
А шагать вы с ними будете легко.
Под музыку дети выходят из зала.
Авторский сценарий по ПДД. Обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, закрепить знания по ПДД. Сценарий спортивного-оздоровительного праздника в подготовительной группе «Дорожные старты».
Цель праздника: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Предварительная работа:
Материал:
Организация праздника:
Праздник проводится в музыкальном зале. В зале присутствует старшая медсестра. Зал украшен шарами и флажками, дорожной атрибутикой. Команды состоят из 10 человек( по 4 девочки и 4 мальчика, 2 родителей).
Каждая команда имеет одинаковую одежду, эмблемы, соответствующие названию команды. Ведёт праздник воспитатель.
Жюри состоит из 3 человек — родителей и педагогов.
Ведущий: Детский сад гудит с утра, вся в заботах детвора.
Будет конкурс здесь такой: «За безопасность всей семьёй!».
Собрались команды наши: Катя, Вика, три Наташи,
Два Максима, Клим, Андрей, Саша, Света и Сергей.
Даня, Вова и две Даши и четыре мамы наши.
Что ж, пора их приглашать. Праздник надо начинать!
В зал приглашаются команды «Светофор» и «Дорожный знак»!
(под «Марш» музыка Иорданского в зал входят члены команд)
Ведущий: Прошу членов команд поприветствовать друг друга!
Команда «Светофор»: Хотим привет вам передать, удачи всем вам пожелать.
Команда наша «Светофор». Она любому даст отпор!
Команда «Дорожный знак»:
Мы команда «Знак дорожный». Будьте с нами осторожны!
Наш девиз: «Серьёзным будь!» И про знаки не забудь!
Ведущий: Сегодня в нашем зале присутствуют две команды соперницы: команда «Светофор» и команда «Дорожный знак», а также наши уважаемые болельщики.
Мы рады приветствовать вас в этом зале и надеемся, что обе команды, не смотря на любой результат, останутся друзьями! Не правда ли, ребята?
Праздник наш начать пора. Крикнем празднику «Ура!»
В жюри мы пригласили мам. Они помогут нынче нам.
Прошу жюри места занять и вместе с нами поиграть!
(звучит музыка Шаинского из мультфильма «Крокодил Гена» и в зале появляется Шапокляк)
Шапокляк: Это что тут за сборище? Кто тут расшумелся, разыгрался с утра? Я надеюсь, вы меня узнали? Тогда быстро всё прекратили и разошлись по домам!
Ведущий: Позвольте, позвольте, уважаемая Шапокляк, почему вы здесь командуете?
Шапокляк: А что мне не командовать? Я очень люблю указывать, наказывать, вредничать и зловредничать! И вообще, разговаривать с вами не хочу и точка!
Ведущий: Вы ворвались в наш детский сад, мешаете нашему празднику.
Шапокляк: Какому ещё празднику?
Ведущий: Сегодня у нас праздник.
Он называется «За безопасность всей семьёй» и сейчас мы начинаем дорожные старты.
Шапокляк: Зачем вам это нужно? Чего вам спокойно-то не живётся?
Ведущий: В детском саду дети учат правила дорожного движения и учатся их выполнять.
Шапокляк: Ну и зачем вам нужны эти правила?
Ведущий: давайте спросим об этом детей. (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)
Шапокляк: А я, например, живу по своим правилам.
Как увижу я машину — проколю тот час же шину!
Коль не вышло — не беда! Прицеплюсь зонтом тогда!
Ведущий: Дети, как вы думаете, правильно ли поступает Шапокляк: и почему? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)
Шапокляк: не хочу слушать ваши ответы и поэтому поступаю так:
Сяду в санки, ухвачусь и к дороге покачусь!
Покачусь я с ветерком, всё мне будет нипочём!
Ведущий: Ох, ох, Шапокляк, всё ты делаешь не так!
Шапокляк: Нет, так!!!
Ведущий: Ребята, объясните, пожалуйста, почему нельзя кататься с горки около проезжей части? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)
Шапокляк: Ну.
Не знаю, не знаю, мне так нравится! А ещё:
Как в автобусе усядусь, руку выставлю в окно.
Пусть меня кругом ругают, мне признаться, всё равно!
Ведущий: И опять ты не права, Шапокляк, нельзя так делать, правда, ребята?
(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)
Вот поэтому в детском саду дети учат правила дорожного движения. А ещё учатся быть сильными, ловкими, умелыми. Хочешь посмотреть?
Шапокляк: Ладно уж, посмотрю, а где надо — подскажу!
Ведущий: объявляется конкурс «Регулировщик»
Каждый должен пробежать, жезл в обруче поднять,
В обруч снова положить, другу место уступить!
Эстафету передайте, позади ребят вставайте!
Шапокляк: Как за жезлом побежите, вы дружка тотчас толкните,
Только друг ваш упадёт — веселее жизнь пойдёт!
Ведущий: Нет, нет, Шапокляк, мы не будем делать так! Вы согласны со мной, дети? ( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)
Ведущий: Объявляется конкурс «Дорожные знаки»!
Из обруча в обруч должны проскакать, знаки дорожные выбрать, поднять
Знак вы в команду скорее несите и сзади стоящего вы пропустите!
Шапокляк: Что вы, не делайте так никогда и не пускайте других вы туда!
Лучше один ты проскачешь раз пять.
Место не надо друзьям уступать!
Ведущий: наши ребята живут очень дружно, всегда помогают друг другу и место уступают. Давайте, ребята, споём для Шапокляк: песню о дружбе, пусть она послушает ( дети исполняют песню «Настоящий друг» музыка Б. Соловьёва, стихи Пляцковского)
Ведущий: Объявляется конкурс «Соберите пешеходный переход».
«Зебру» выложить сумейте, торопиться вы не смейте.
Друг за другом, по порядку, переход чтоб был в порядке!
Шапокляк: Да зачем вам по порядку? Положите вкривь и вкось!
Чтобы вашим пешеходам перейти не удалось!
Ведущий: Каждая полосочка выкладывается на одинаковом расстоянии, строго друг за другом. Так требуют Правила Дорожного Движения!
Попрошу сейчас жюри: огласите нам очки!
(подводятся промежуточные итоги)
Ведущий: А пока для всех участников, болельщиков и гостей объявляется музыкальная пауза!!!(МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА)
Ведущий: Объявляется конкурс «Крутой поворот».
Мальчикам нужно на транспорте ехать, наш ориентир осторожно объехать.
Транспорт другому скорей передать, правил движения не нарушать!
Шапокляк: Только и слышу — опять уступать!
Всем вам пора уж навеки понять:
Ну, не уступишь, какая беда? Не нужно, дружок, уступать никогда!!!!
Ведущий: Наши ребята очень дружны. Им отношения очень важны.
Ты не пытайся поссорить ребят — другу помочь каждый здесь рад!
Ведущий: Объявляется конкурс «Осторожно, дети!»
Девочки мамами будут сейчас , по переходу пройдутся как раз.
По переходу с ребёнком пройдите, нужный сигнал светофора зажгите!
Шапокляк: Подумаешь, по переходу шагай! Да где захотел, там и ступай!
Не всё ли равно, что там горит, сигнал светофора же не говорит!
Ведущий: ты ошибаешься, Шапокляк, эти сигналы совсем не пустяк!
Лучше послушай ребячьи слова. Строго по правилам действуй всегда!
( дети читают стихи о светофоре)
Ведущий: Объявляется конкурс «Мы едем — едем — едем»
Каждый из вас начнёт рисовать, транспорт частями изображать,
Мамы- салоны, колёса и шины будете вы рисовать у машины,
Окна и стёкла, бампер и фару, с песней потом прокатитесь по залу.
Шапокляк: Я вам опять постараюсь помочь:
маркеры в руки взять я не прочь!
Квадраты — колёса. Квадраты — рули. Сел на машину и быстро кати!
Ведущий: Снова ты всё перепутала тут, ну и какой же здесь будет маршрут? Колёса-квадраты не будут катить, а руль, коль не круглый — не будет рулить!
Ведущий: Объявляется конкурс «Тоннель»
Нужно, взяв рули, рулить и сквозь обручи катить!
И вернуться, чтоб опять руль товарищу отдать!
Шапокляк: А зачем в тоннель вам ехать? Надо обручи объехать
И на скорости большой покататься по прямой!
Ведущий: Не мешай нам, Шапокляк, что ни скажешь — всё не так!
Уж пора тебе понять — дисциплину соблюдать дети будут как всегда.
Вот такие вот дела!
Шапокляк: Ну, простите, я сдаюсь, перед вами поклонюсь!
Обещаю вам тогда: быть хорошей навсегда!
Ведущий: Мы очень рады.
Что ты, Шапокляк, исправилась!
А сейчас объявляю самый трудный конкурс «Конкурс капитанов»!
Капитан в команде главный, он умнее всех. Сюда
Приглашаю капитанов. Продолжается игра!
Попрошу вас, уважаемые капитаны, по очереди ответить на вопросы:
Ведущий: Ну вот и настала пора итоги подвести нам, детвора,
Жюри, прошу вас подсказать, кого мы будем поздравлять!
(ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ)
Ведущий: Вот и празднику конец, а кто первый — молодец!
Мы же будем продолжать также весело играть.
Будем правила учить и по правилам ходить!
И друг другу помогать, никогда не унывать!
Праздник наш кончать пора. Победителям УРА!!!
Автор: Румянцева Ирина Ананьевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: село Шунга, Костромской район, Костромская область, Россия
Дата изменения: 20 мая, 2020
Критерий
баллы
Общая информация10
2. Контактная информация
6
3. Информационно-коммуникационные сервисы8
4.
Информация об администрации
10
5. Информация о воспитателях
8
6. Условия обучения и документы
16
7.
Качество контента, юзабилити/качество использования сайта/удобство использования29
Общая сумма баллов
87
Разработала:
«Детский сад Малышок
Уватского муниципального района»
| Цель: – Закрепить знания детей о правилах дорожного движения; – Продолжать учить различать дорожные знаки; – Развивать зрительную память, внимание; – Формировать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; – Создать радостное, весёлое настроение. Под весёлую музыку дети входят в зал. 1 команда – красные, 2 команда – жёлтый, 3 команда – зелёные сигналы светофора. |
Ход:
Ведущий: Дети! Наши гости, наши зрители! Добро пожаловать! Привет! Ваш путь открыт! Зелёный свет!
Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Сегодня мы с вами в гостях у Светофора Светофоровича. Я буду его заместителем. Мы сегодня с вами проверим, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки, какие вы внимательные, дружные и весёлые…
За победу в конкурсе вы будете получать флажок. Чья команда наберёт больше флажков, будет победителем нашей игры.
Выбор жюри
Ведущий: На дороге с давних пор
Есть хозяин Светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора!
(Приветствие команд.
1 строчку говорит капитан, вторую – хором всей командой.)
1 команда: Загорелся красный свет:
Стой! Вперёд дороги нет!
2 команда: Жёлтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
3 команда: На зелёный свет – вперёд!
Путь свободен. Переход!
Ведущий: На шумной улице всегда
Встречают вас кругом друзья!
Что это за друзья?
Под шумную музыку в зал вбегает старуха Шапокляк и стучит себе в грудь.
Шапокляк: Я ваш лучший друг!
Дети приветствуют её. Шапокляк радуется, что обманула детей.
Ведущий: Да нет же! Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя правильно вести и многим детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь никаких дорожных знаков.
Шапокляк: А дети тоже не знают! Ведь не знаете?
Дети: Знаем!
Шапокляк: Вот мы сейчас и проверим. У меня в руках знаки, я их по дороге поснимала. Посмотрим, как вы их узнаете. А ещё буду про них загадки загадывать.
| 1. Конкурс «Дорожные знаки» (Дорожные знаки – загадки по 2 на каждую команду) 1. Человек, идущий в чёрном, Красной чёрточкой зачёркнут, И дорога вроде… но, Здесь ходить запрещено. (Движение пешеходов запрещено)
Всё куда-то мчатся, мчатся. Самый важный знак на свете Это просто рядом… дети! (Внимание – дети!) |
(Внимание – дети!)
Глазам не верю.
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?
(Железнодорожный переезд со шлагбаумом)
Видим – знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет.
(Велосипедная дорожка)
Не торопится, идёт.
Здесь дорожка безопасна,
Здесь ему совсем не страшно.
(Пешеходная дорожка)
А в нём окошко.
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь? Свалка кирпича?
(Выезд запрещён)
Шапокляк: Ну и что, а собрать вы их сможете?
2. Конкурс «Собери знак» Ведущий: Видишь, Шапокляк, как наши дети знают дорожные знаки. Шапокляк: И я знаю! Вот, например, эти палочки нарисованы на дороге для того, чтобы играть в шахматы. Переставляешь фигуры с одной чёрточки на другую. Ведущий: Вот и неправильно! Сейчас дети скажут, для чего нужны эти нарисованные палочки на дороге. (Ответы детей) Ответь-ка нам, Шапокляк, кто на дороге самый главный, а его сигнал для всех закон? Шапокляк: Конечно, знаю! Это крыска Лариска! Ведущий: Ничего ты не знаешь, а дети знают. Да, это Светофор. И сейчас мы посмотрим, чья команда быстрее соберет светофор. |
3. Конкурс «собери светофор»
Ведущий: Выходя на улицу,
Приготовь заранее,
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!
Шапокляк, а ты внимательна на дороге?
Шапокляк: Очень внимательна! Иду, куда хочу. Хочу – иду туда, хочу – иду сюда. (Импровизирует под музыку, слышится шум тормозов: падает, ведущий помогает ей встать.)
Ведущий: Вот что может получиться, если быть невнимательным на улице. Сейчас дети покажут, какие они внимательные на улицах.
4. Конкурс «Сигнал светофора» Ведущий: Мы запомним с детских лет: Красный свет – движенья нет, Жёлтый – стой, смотри вокруг, А зелёный – лучший друг! (Дети движутся по залу с импровизированными рулями. На красный сигнал они останавливаются, на жёлтый – топают ногами, на зелёный – едут дальше) Ведущий: Если ты спешишь в пути Через улицу пройти, Ты иди, где весь народ, Там, где знак есть…(переход) |
Шапокляк: Ну вот ещё, буду я искать эти знаки и детям не советую.
Всем детям я советую
Всё делать точно так,
Как делает старуха
По кличке Шапокляк.
Ведущий: Ну чему ты учишь детей, мы уже видели, чуть под машину не попала. Теперь посмотри, как правильно переходить улицу. Самый безопасный переход – это… (подземный)
5. Конкурс «Подземный переход»
Ведущий: Пешеход, пешеход.
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От беды тебя спасёт.
Ведущий: Шапокляк, а ты знаешь загадки о видах транспорта?
Шапокляк: Конечно же, знаю! Мне поможет моя крыска Лариска!
Ведущий: Держусь я только на ходу,
Если встану, упаду… (велосипед)
Шапокляк неправильно отгадывает загадку
Ведущий: Ну вот, а говорила знаю, знаю. Наши дети смогут их отгадать.
Вместо ног, два колеса,
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём.
(велосипед)
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся,
По дороге он несётся.
(автомобиль)
Шапокляк: Подумаешь. А вот вы не знаете, как вести себя нужно в автобусе.
Дети: Знаем!
Ведущий: Сейчас дети покажут, как могут спокойно проехать в автобусе.
6. Конкурс «Перевези пассажиров»
Шапокляк: А вот вы не знаете, как раньше люди ездили, когда машин не было
Дети: На лошадях.
7. Конкурс «Скачки на лошадях»
Шапокляк: А мы с моей Лариской ещё один конкурс сам подготовили.
8. Конкурс «Это правда или нет»
(Если дети согласны – хлопают в ладоши и говоря – да! Если нет – качают головой и говорят – нет!)
Шапокляк: Ну, совсем с вами не интересно, никак не могу вас плохому научить. Пойдем мы с моей Лариской в другой детский сад, может там кого-нибудь запутаем. (Шапокляк уходит)
Предоставляется слово жюри. Подводятся итоги. Награждение.
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
– Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
– Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. “Детские сады Тюменской области” официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 – 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем “Свидетельство о публикации” в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. “Свидетельство о публикации” в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец “Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ”.pdf
Команды выстраиваются у стартовой линии. На столе дорожные знаки. По сигналу «начали», дети, пробегая между кеглями змейкой, добегают до стола и выбирают запрещающие знаки, затем разрешающие знаки. Возвращаются назад тем же путём.
Воспитатель: Видишь Незнайка, дети знают дорожные знаки. А теперь мы посмотрим, какая команда первая соберёт светофор.
Собери светофор
На расстоянии 1 метра от старта магнитная дока и корзина, в которой части светофора. По команде дети по одному добегают до корзины, берут часть светофора и магнитом прикрепляют её к доске. Следующие, делают тоже самое, пока не будет собран светофор.
Воспитатель: Незнайка, а ты внимателен на дороге.
Незнайка: Да! Иду, куда хочу.
Воспитатель: Если быть таким на дороге, может случится беда. Сейчас дети покажут тебе какие они внимательные.
Игра «Сигналы светофора»
Воспитатель показывает флажки. При зелёном дети топают, красный – хлопают в ладоши, жёлтый – стоят.
Воспитатель: А сейчас, я буду загадывать загадки, а ты отгадывать. Если не сможешь, то дети тебе помогут.
Загадки:
1. Странная зебра
Не ест и не пьет,
Но без еды и питья не умрет.
(Пешеходный переход)
2. Лежит брус во всю Русь,
А встанет – до неба достанет.
(Дорога)
3. Хоть имеет он три глаза,
Но не смотрит всеми сразу,
А глядит всегда одним,
Ну а мы следим за ним.
(Светофор)
4. Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
Кто это?
(Регулировщик)
5. Железные звери
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами — горят.
(Машины)
6. Его работа – пять колёс,
Другого не дано:
Под ним четыре колеса,
В руках – ещё одно.
(Шофёр)
7. Полосатая указка,
Словно палочка из сказки.
(Жезл)
8. Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
(Тротуар.)
Воспитатель: Многим приходится ездить на транспорте. Он так и называется – общественный транспорт. Это автобус, троллейбус, трамвай. Незнайка, а ты знаешь, что у каждого транспорта есть своя остановка? (Нет). Сейчас ребята тебе покажут, как транспорт перевозит пассажиров.
Перевоз пассажиров
Первый ребенок изображает водителя, он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает ее и возвращается к своей команде. Затем к нему присоединяется (влезает в обруч) другой ребенок (пассажир) и теперь они бегут к стойке уже вдвоем, у стойки пассажир выходит. Так водитель перевозит всех участников эстафеты. После того как все участники приехали к стойке все члены команды берутся друг за друга, водитель спереди, и возвращаются на исходное место.
Воспитатель:
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни на перед:
Свои имеют правила,
Шофер и пешеход!
Всех детей хвалит, награждает вкусными призами, предлагает Незнайке почаще приходить в гости.
Автор: Жукова Лидия Петровна,
ГБОУ Гимназия № 1532 подразделение 05/03, г. Москва, Россия
В зале на полу начерчена схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделано возвышение для регулировщика, светофор. Под музыку А. Филиппенко «Веселый марш» дети старшей и подготовительной групп входят в зал и садятся на стульчики.
Ведущая . Ребята, мы живем в большом, красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы, троллейбусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогают три цвета светофора – зеленый, желтый, красный. За порядком следит регулировщик. Он своей милицейской палочкой управляет движением.
Мальчик подготовительной группы в милицейской фуражке, с палочкой регулировщика в руке становится на возвышение.
Выходят двое детей, читают стихотворения.
1-й ребенок.
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой!
2-й ребенок.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
С. Михалков
1-й ребенок.
Под солнышком ранним на мостовой
Вдруг видит ребят-малышей постовой.
Веселым и ласковым стал его взгляд.
Постовой. Идите, ребята, спокойно в детсад!
Двое детей идут по залу.
Ведущая.
Наши ребята идут в детский сад,
Наши ребята очень спешат!
Постовой.
Хоть у вас терпенья нет –
Подождите:
Красный свет.
Желтый свет на пути –
Приготовьтесь идти!
Свет зеленый впереди –
Вот теперь переходи!
Дети идут через перекресток.
Ведущая. Послушайте стихи. Нужно будет или отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!», или молчать.
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход? (Ответ детей)
Кто летит вперед гак скоро,
Что не видит светофора? (Молчание)
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Молчание)
Знает кто, что красный свет
Это значит – хода нет? (Ответ детей)
Ведущая. А сейчас, ребята, мы все с вами повторим правила светофора. Поиграем в игру «Зеленый, желтый, красный».
Игру проводит постовой-регулировщик. Когда он поднимает зеленый флажок, дети идут по кругу, когда флажок желтый – стоят, когда красный – приседают.
Ведущая. Мы знаем песню о правилах уличного движения. Под нее мы будем идти по тротуару и переходить перекресток в соответствии с этими правилами.
Звучит песня «По улице, по улице». Ребята выполняют движения в соответствии с ее содержанием.
По улице, по улице
Слова Г. Бойко Музыка Т. Шутенко
Идем за парой пара.
И вот до перехода мы
Дошли по тротуару.
Припев:
Стой, стой!
Погляди: (2 раза)
Свет горит зеленый –
От края и до края
Бежат, бежат автобусы.
Троллейбусы, трамваи.
Припев:
Стой, стой!
Посмотри: (2 раза)
Красный свет увидишь –
И – замри!
Перевод с украинского К. Лидиной
Дети читают стихи
Светофор
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз глядит в упор –
Это строгий светофор.
Обождал шофер немножко,
Снова выглянул в окошко.
Светофор на этот раз
Показал зеленый глаз.
Подмигнул и говорит:
«Ехать можно, путь открыт!»
М. Пляцковский
Азбука города
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, – над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Я. Пишумов
Ребенок.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Это всем вам подтвердит
Добрый доктор Айболит!
С. Яковлев
Входит доктор Айболит – мальчик подготовительной группы, одетый в белый халат, медицинскую шапочку. В руках он несет аптечку, на носу оправа без стекол.
Айболит. Здравствуйте, дети!
Правила движения
Все без исключения
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Ведущая.
Посмотрите-ка, ребята,
Как знают эти правила котята.
Двое детей в шапочках котят неправильно переходят дорогу. Постовой свистит. Наконец, правила усвоены.
Айболит.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти!
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Ведущая. Сейчас я вам расскажу, как зайчиха-мама лечила зайчика.
Вбегает Зайчиха, кричит.
Зайчиха.
Ай, Ай! Мой зайчик
Попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!
(К. Чуковский)
Ведущая . И сказал Айболит:
Айболит.
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке!
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого.
Зайчиха приносит игрушечного зайчика, Айболит лечит его.
Ведущая.
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать.
И смеется она, и кричит:
Зайчиха. Ну, спасибо тебе, Айболит!
Зайчиха пляшет с зайчонком. Затем прощается и уходит.
Ведущая . Послушайте загадки.
Что за чудо – синий дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином? (Автобус)
Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик? (Регулировщик)
Ведущая. Хорошо ехать по улицам, когда горит зеленый глаз светофора, и смотреть на родной город. Споем, ребята, об этом песню.
Дети поют песню «Едем мы по улицам».
Едем мы по улицам
Слова М. Кравчука, Музыка Е. Тиличеевой
1. Здесь пустырь был кругом,
Это знает каждый!
А теперь на месте том
Дом многоэтажный.
Припев:
Едем мы по улицам,
Песенки поем.
Вас, родные улицы,
Совсем не узнаем.
2. Мы глядим – там и тут
Клумбы и газоны,
И навстречу бегут
Молодые клены.
Припев.
3. Не по дням – по часам
Вырастает город!
В новый дом наш детский сад
Переедет скоро!
Под музыку ребята выходят из зала.
Сценарий досуга по ПДД. Старшая группа
Досуг по правилам дорожного движения “Светофор – друг на дороге”
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура».Инвентарь: 4 конуса, белые полоски по количеству детей, 2 обруча диаметр 30 см, 2 жилета с изображением «автобуса», 2 жилета с надписью «ДПС», 2 жезла, кубики по количеству детей, 2 обруча диаметр 60см, 3 флажка (красный, желтый, зелёный), свисток.
Ведущий : Здравствуйте ребята, сегодня мы собрались вместе, чтобы вспомнить правила дорожного движения.
Я ребята светофор,
Знаю я закон простой,
Если красный – подожди,
А зелёный свет – иди.
Скажите ребята: зачем нужен светофор?
Дети отвечают.
Ведущий : Правильно ребята, чтобы регулировать движение. На какой сигнал светофора переходят дорогу?
Дети отвечают.
Ведущий : Молодцы, Сейчас мы проверим насколько вы внимательные.
Игра «Светофор».
Игроки встают в круг на середину площадки и поворачиваются вправо. У водящего в руках флажки трех цветов. Если водящий показывает красный флажок, то все игроки стоят на месте. Если зелёный – бегут по кругу, а если желтый – идут на месте. Выигрывают те игроки, которые сделали меньшее число ошибок.
Ведущий : Скажите ребята, как называется человек, который управляет машиной?
Дети отвечают (водитель).
Ведущий : Ребята, давайте разделимся на 2 команды и поиграем в следующую игру.
Дети делятся на 2 команды, каждая команда придумывает себе название .
Игра «Водитель и автомобиль».
Игроки каждой команды делятся по парам и встают в колонны на старт. Один из игроков «автомобиль», у него в руках руль (обруч 30см). Другой игрок «водитель». Он держится руками за пояс игрока «автомобиль». Перед каждой командой на расстоянии 3м стоит конус. По свистку первые пары в командах бегут до конусов, оббегают их и возвращаются к командам, игрок «автомобиль» передает руль следующей паре. Все остальные игроки делают тоже, что и первые. Выигрывает команда, которая первой закончит эстафету.
Ведущий : Ещё ребята, кроме автомобилей есть такое транспортное средство, которое называется автобус.
Игра – эстафета «Автобус»
Команды в колоннах встают на старт. Первым игрокам в колоннах одевают жилетки с изображением автобуса. Остальные игроки «пассажиры». Перед каждой командой от линии старта на расстоянии 1м ставят кубики (остановки) в одну линию. Расстояние между кубиками 50см. Количество кубиков зависит от числа игроков в команде. Вторые игроки в команде держатся за пояс первых. По свистку первая пара бежит до последнего кубика. Игрок «автобус» оставляет игрока «пассажира» около кубика и возвращается за следующим игроком. Игра заканчивается, когда игрок «автобус» перевезет всех игроков своей команды к кубикам. Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание.
Ведущий : Теперь ребята ответьте мне на вопрос: кто поможет, если на дороге не работает светофор?
Дети отвечают (регулировщик).
Игра – эстафета «Постовой».
Команды встают в колоннах на старт. Капитанам каждой команды надевают жилеты с надписью «ДПС». На расстоянии 5м от команды лежат обручи. Капитаны команд встают в обручи и держат в руках жезлы. По свистку первые игроки в команде бегут к своим капитанам, забирают жезл и, возвращаясь к команде, передают его следующим игрокам. Вторые игроки бегут и отдают жезлы капитанам, после чего возвращаются к команде. Третьи игроки делают тоже, что и первые. Игра продолжается пока не пробегут все игроки. Выигрывает команда, которая быстрее выполнит эстафету.
Ведущий : Ребята, почему можно перейти дорогу, если нет светофора?
Дети отвечают (пешеходный переход).
Ведущий : Правильно ребята! Еще пешеходный переход называют «зеброй», потому что он состоит из белых и черных полос.
Игра – эстафета «Зебра».
Команды встают в колоннах на старт. Игрок каждой команды получает белую полоску. Перед игроками на расстоянии 5м проведена линия. По свистку первые игроки в командах бегут до линии и кладут свою полоску на линию, возвращаются к команде. Следующие игроки бегут и кладут свою полоску рядом с первой. Все последующие игроки выполняют тоже задание. Выигрывает команда, которая правильнее выполнит задание.
По окончанию всех игр дети строятся в одну шеренгу.
Ведущий : Вот мы и вспомнили с вами правила дорожного движения и пусть каждый из вас никогда их не нарушает.
Дети уходят с площадки.
Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя.
Задачи:
1. Вспомнить с детьми изученные правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.
2. Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.
3. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
Методическое обеспечение: модели автомобилей плоскостные, настольная ширма, плоскостные рисунки транспорта, наборное полотно, на которое выставляются модели, знаки дорожного движения, конверты с разрезанными рисунками автомобилей.
— Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие необычное — в страну дорожных знаков и правил дорожного движения. Вы согласны отправиться туда?
(Ответы детей)
— А на чем можно отправиться в путешествие? (Предположения детей)
— А я предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Вы знаете, как это делается?
(Ответы детей)
— Если у человека нет своей машины и он не хочет ехать на общественном транспорте, то он выходит на дорогу и поднимает руку, т. е. как бы говорит водителю «Стоп». Если машина останавливается, то человек садится и едет. Такая поездка и будет называться автостопом. Так вот и мы с вами будем путешествовать на всех видах транспорта по стране дорожных знаков автостопом. Но транспорт будет останавливаться только тогда, когда вы ответите правильно на вопрос. И за правильный ответ будете получать приз — модель машины. И мы посмотрим, сколько моделей мы насобираем к концу нашего путешествия. Готовы к путешествию?
(Ответы детей)
— Хорошее настроение помогает в путешествии. А веселая песня поднимает настроение. Предлагаю спеть песенку «По улице, по улице», сл. Г Бойко, муз. Т. Шутенко.
По улице, по улице,
Идем за парой пара.
И вот до перехода мы
Дошли по тротуару.
Припев:
Стой, стой!
Свет горит зеленый —
По улице, по улице,
От края и до края
Бегут, бегут автобусы,
Троллейбусы, трамваи.
— А вот и первый вид транспорта.
(Из-за настольной ширмы появляется трамвай)
1-я остановка
— Чтобы нам сесть в этот вид транспорта, надо ответить на такие вопросы:
1. Почему трамвай называют общественным транспортом?
2. Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?
3. Чем трамвай похож на троллейбус?
За правильные ответы дается модель автомобиля и выставляется на наборное полотно.
— Пока мы едем на трамвае, скажите, сколько слогов в этом слове?
(Ответ детей)
— Придумайте рифму к этому слову.
(Отправляй, не зевай, догоняй, отбирай)
— Назовите глухой звук из этого слова. («т»)
— Пора выходить. Как мы его обходим, напомните мне еще раз, пожалуйста.
(Спереди)
2-я остановка
— А сейчас мы будем передвигаться пешком.
(Из-за ширмы появляется дорожный знак «Дети»)
— Что означает этот знак?
— Для кого ставят на дороге такие знаки?
(Для водителей)
— Что означает этот знак?
(Чтобы водители на дороге были осторожны. Возле дороги находится детское учреждение, и дети могут появиться на дороге в любое время. Водитель должен перед этим дорожным знаком снизить скорость)
— К какой группе знаков он относится?
(К предупреждающим знакам)
— А вот другой знак. Что он обозначает?
Из-за ширмы появляется автомобиль.
3-я остановка
Каждой паре детей дается конверт с разрезанным на части изображением автомобиля.
4-я остановка
— Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка:
Конь стальной у меня,
Вместо ног два колеса.
Когда педали покручу,
Сразу еду, куда хочу.
(После отгадки на ширме появляется велосипед)
— Во сколько лет можно садиться за руль этого вида транспорта? (С 14 лет)
— Что послужило прообразом велосипеда? (Самокат)
— Из какого материала делали первые велосипеды? (Из дерева)
— Что означает этот знак?
(Движение на велосипеде запрещено)
— Как правильно ездить на велосипеде по улицам города?
(По правой стороне дороги, не более 1 м от обочины дороги)
5-я остановка
(На ширме появляется знак «Автобусная остановка»)
— Что означает этот знак?
(На ширме появляется автобус)
— Продолжаем путешествие по стране дорожных знаков автостопом. Вот и автобус подошел. В какую дверь надо заходить в автобус?
(В заднюю)
— А из какой двери можно выходить?
(Из передней)
— Чем автобус похож на троллейбус?
— Чем он отличается от троллейбуса?
6-я остановка
(На ширме появляется светофор с красным светом)
— Что велит нам светофор? (Ответы детей)
— Надо остановиться. Но чтобы нам можно было отправиться дальше в путешествие, светофор предложил с ним поиграть.
Каждому ребенку дается теннисный мячик, и он должен будет попасть в кружок светофора с расстояния 3 м. Кто не смог попасть, отвечает на вопросы:
— В какой стране изобрели светофор?
(В Англии, в Лондоне в 1868 году)
— Сколько цветов у светофора? (3)
— Для чего у светофора есть звук?
(Чтобы по его сигналу могли переходить улицу слепые пешеходы)
— Слово «светофор» с греческого означает — носитель… чего?
7-я остановка
(На ширме появляется маршрутка)
— Путешествие продолжается. А этот вид транспорта как вы будете обходить? (Сзади)
Чтобы мы в поездке не скучали, водитель маршрутки приготовил нам вопросы в стихах. С ним разговаривать нельзя во время поездки, и он нам передал вот этот лист с вопросами и знаки дорожного движения на остановке. Я буду вам читать его загадки, а вы ищите тот знак, о котором идет речь.
1. Что за знак такой висит?
«Стоп» — машинам он велит…
Пешеход, идите смело
По дорожкам черно-белым.
(Пешеходный переход)
2. Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти какой?
(Пункт первой медицинской помощи)
3. Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Движение пешеходов запрещено)
4. Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки…
Только здесь не тротуар —
Дело все в дорожном знаке.
(Пешеходная дорожка)
5. На нем нарисованы вы,
Но это не портрет.
Он висит на столбе и охраняет вас,
Но он не светофор.
(Дорожный знак «Дети»)
Воспитатель переворачивает рисунки моделей машин (их — 7), а на обратной стороне получается надпись «Молодцы».
— Вот и закончилось наше путешествие автостопом по стране дорожных знаков. Вы хорошо справились с заданием и показали знание правил дорожного движения. На память об этом путешествии я вам дарю модели автомобилей, которые вы сможете раскрасить в тот цвет, который вам нравится.
воспитывать дисциплинированность, коллективизм; культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;
Формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
Оздоровительная: формировать потребность к физическим занятиям.
Конспект спортивного досуга по ПДД в старшей группе на тему:”Правила движения –знаем все без исключения”
Цель: создать условия для формирования навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Воспитывать дисциплинированность, коллективизм; культуру безопасного поведения на улицах и дорогах;
Формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
Оздоровительная: формировать потребность к физическим занятиям.
Оборудование:
2 комплекта шаров (зеленый, желтый, красный)
2 обруча
2 комплекта (6 белых полосок, кубики зеленый, желтый, красный)
10 кеглей и 2 машины
2 комплекта (жезл, кепка, свисток)
2 стула и 2 ремня
2 столика, сок в коробочках по количеству детей
Ход мероприятия:
Ведущая : Сегодня мы проводим спортивную игру по правилам дорожного движения.
Ведущая : Наше соревнование начинается.
Вед . Сегодняшнее развлечение пройдёт в форме игры двух команд. Давайте выберем капитанов. Капитаны представьте свои команды.
Команда «Светофорики » -девиз: «Правила мы знаем
Просто высший класс
Если захотите,
Мы научим вас!»
Команда «Зебра» — девиз : « Мы на встречу к вам пришли
И смекалку, и уменье
Мы с собою принесли!»
Ведущая. Ну, что начнём? Я хочу начать нашу игру с игры – загадок, любите загадки?
(Ответы детей)
Задание №1.
Игра – Загадки.
1. На столбе висят три глаза,
Мы его узнаем сразу
Каждый глаз, когда горит,
Нам команды говорит:
Кто куда поехать может,
Кто идёт, а кто стоит.
2.Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она не убегает.
3. Длинной шеей поверчу, груз тяжёлый подхвачу,
Где прикажут – положу, человеку я служу! (подъёмный кран)
4. К нам во двор забрался «крот», роет землю у ворот.
Сотни рук он заменяет, без лопаты он копает (экскаватор)
5. Что за птица- песен не поёт,
Гнёзда не вьёт, людей и грузы везёт (самолёт)
6. Мчится огненной стрелой, мчится вдаль автомашина,
И зальёт пожар любой смелая дружина (пожарная машина)
7. Я глазищами моргаю неустанно, день и ночь
Автомашинам помогаю и тебе хочу помочь (светофор)
8. В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит (железная дорога и поезд)
9.Странная зебра
Не ест и не пьёт,
Но без еды и питья не умрёт (пешеходный переход).
10. Мы машины нужные
И если вдруг беда,
У нас на дверце боковой
Написано – «02».
Вед: молодцы ребята, справились с первым заданием. Слово предоставляется жюри.
Задание №2. Конкурс капитанов
Ведущая. Я вам буду задавать вопросы, вы будете отвечать. ГОТОВЫ!
ВОПРОСЫ:
1. Если ты едешь в автобусе, троллейбусе, трамвае или автомобиле, ты ПАССАЖИР.
2. Того, кто управляет каким – либо средством, называют – ВОДИТЕЛЕМ.
3. Место для движения транспорта – ДОРОГА.
4. Какие автомобили перевозят грузы – ГРУЗОВЫЕ.
5. Места, где разрешается переходить дорогу пешеходам, обозначаются знаками – ПЕШЕХОДНЫЙ, НАЗЕМНЫЙ И ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОДЫ.
6. Какие бывают светофоры –ТРАНСПОРТНЫЕ И ПЕШЕХОДНЫЕ.
7. С какой стороны нужно обходить автобус? СЗАДИ.
8. Какие автомобили служат для перевозки пассажиров – ЛЕГКОВЫЕ.
9. Какой знак устанавливают возле детских учреждений? – ОСТОРОЖНО, ДЕТИ!
Подведение итогов .
ИГРА НА ВНИМАНИЕ: «Красный, жёлтый, зелёный»
(На зелёный-шагаем, жёлтый-хлопаем, красный-стоим)
(я показываю круги определённого цвета, вы выполняете, кто ошибается выходит из игры)
Вед: и с этим заданием справились.
А теперь ребята давайте немного отдохнём… РАЗМИНКА.
Основная часть:
Мы по улице гуляем, за дорогой наблюдаем (ходьба на месте, с поворотами головы вправо, влево)
Вверх на солнце посмотрели и нас лучики согрели (поднимают голову вверх)
Птички в гнёздышках сидят (приседают)
Птички по небу летят (взмахи руками)
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)
По тропинке побежим,
До лужайке добежим. (бег на месте)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте на двух ногах)
Стоп. Немного отдохнём.
И домой пешком пойдём. (ходьба на месте).
Ведущая. Молодцы! А теперь начинается наше соревнование!
Первый конкурс «Зажги светофор»
Капитан получает три воздушных шара (красного, жёлтого, зелёного цвета и по сигналу передают по одному дальше. Когда шар дойдёт до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжён первый красный сигнал. Капитан может передавать следующий шар. Выигрывает та команда, которая быстрее зажжёт все три сигнала. После того, как команда зажжет зеленый сигнал, она перебегает на противоположную сторону зала.
Второй конкурс «Автобусы»
Для проведения игры потребуется по одному обручу для каждой команды и по одной стойке.
Участники в каждой команде делятся на пары: первый – водитель, второй – пассажир. Пассажир находится в обруче. Задача участников как можно быстрее обежать вокруг стойки и передать обруч следующей паре участников. Побеждает команда, первая выполнившая задание.
Третий конкурс «Пешеходный переход».
Команды должны разложить разметку из кубиков, сделать светофор и совершить движение паровозиком, оббежав конструкцию.
Эстафета «Пешеходный переход»
1 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
2 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
3 участник. Несет по 2 полоске от пешеходного перехода.
4 участник. Несет кубик для светофора КРАСНЫЙ.
5участник. Несет кубик для светофора ЖЁЛТЫЙ.
6 участник. Несет кубик для светофора ЗЕЛЁНЫЙ.
Затем паровозиком оббегают эту конструкцию.
Четвёртый конкурс «Маневрирование»
Объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их.
Пятый конкурс «Инспектор».
По команде по одному представителю бегут к стулу, на котором разложены атрибуты одежды инспектора ДПС ГИБДД: жезл, кепка, свисток. Нужно быстро одеться, свистнуть громко в свисток, раздеться и добежать до стула, передав эстафету другому участнику.
Шестой конкурс «Пристегнись»
По команде по одному представителю бегут к стулу, садятся, пристегиваются, отстегиваются, бегут обратно и передают эстафету следующему.
Седьмой конкурс «Автозаправка»
По команде по одному ребёнку бегут к столику, из пакетика с трубочкой выпивают сок и возвращаются назад, передав эстафету другому участнику.
Ведущий: Подходят к концу любые соревнования. Молодцы!Вы показали свою ловкость,смекалку и умение. Я убедилась в том,что правила движения вы знаете все без исключения!
Путешествие в страну Светофорию, сценарий занятия в старшей группе
Цель: Уточнить и расширить представления детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
Познакомить с правилами безопасности на улице; развивать умение предвидеть опасную ситуацию.
Развивать мышление, устную речь, память, внимание.
Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.
Обучающие :
расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах;
изучение Правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге; формирование практических умений пешеходов;
формирование умений прогнозировать свое поведение как участника дорожного движения;
освоение детьми наборов терминов и понятий, используемых в дорожном движении и способствующих дальнейшему успешному усвоению основ безопасного поведения на дорогах.
Воспитательные:
формирование культуры участника дорожного движения;
Воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм
поведения и Правил дорожного движения; профессиональная ориентация детей и подростков на выбор Профессии водителя автотранспортного средства или сотрудника ГИБДД.
Развивающие:
развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;
развитие логического и пространственного мышления, воображения, памяти.
Образовательные:
Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения;
Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватно безопасного поведения.
Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;
Воспитывать в детях грамотных пешеходов.
Ведущий. Сегодня мы собрались в этом зале. Чтобы поговорить о правил ах поведения на дороге.
О светофоре и дорожных знаках.
Вы любите путешествовать. Тогда предлагаю отправиться в необычную страну под названием Светофория.
Разный там народ живет Автомобиль, шофер и пешеход.. Да, чуть не забыли.’
Управляет царь страной Светофор великий,
Чтобы не было порой
Там неразберихи.
Есть у этого царя-
Вам секрет открою сразу –
Три сокровища, не зря
Бережет их пуще глаза.
Три заветные вещицы,
Три волшебных огонька Красный, желтый и зеленый
А без них ему нельзя!
Чтобы попасть в эту страну, нужно купить билеты на поезд.
1. Кто управляет движением транспорта и пешеходов? ( Светофор)
2.Сколько сигналов у светофора? (Три)
3.Что обозначает красный сигнал светофора? ( Путь закрыт)
4.О чем говорит желтый сигнал светофора? (Подожди)
5.На какой сигнал светофора можно переходить дорогу (На зеленый)
6.Как называют людей идущих по улице? (пешеход)
7.Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
8.Как узнать в каком месте нужно переходить дорогу? (По знаку,
На нем нарисован шагающий человек. На дороге нарисованы широкие белые полосы)
9.Можно ли играть на дороге? (Нет) а почему?
10.Где ожидают люди пассажирский транспорт? ( На остановке)
Вот мы и приехали. Ребята посмотрите, как здесь много знаков дорожного движения.
ВДРУГ РАЗДАЕТСЯ КРИК И В ЗАЛ НА САМОКАТЕ ВЪЕЗЖАЕТ ИРИСКА.
Ириска. Здравствуйте! Меня зовут Ириска
Самокат есть у меня.
Буду ездить я друзья.
Ведущий. Ириска, а с правилами дорожного движения ты знакома?
Ведь это азбука твоей страны.
Ириска. Подумаешь! Я и без этой азбуки обойдусь.
Ведущий. Ты что, Ириска!
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Ириска Ну вот еще! Я и так все знаю!
Ведущий. Нет, не поедем
Ириска. Ну, и не надо! Я одна поеду!
(ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИРИСКА ЕДЕТ В ЗАЛ ВХОДИТ СВЕТОФОР, В РУКАХ У НЕГО КРАСНЫЙ СИГНАЛ)
Ведущий. Остановись, Ириска!
Впереди дороги нет! Смотри у Светофора
Зажегся красный свет!
Ириска. Как это – дороги нет? Куда же она делась?
Ведущий. Остановись Ириска
Ириска. Я все равное поеду.
Светофор. Стоп машина, стоп шофер
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз горит в упор,
Это я, царь Светофор!
Вид я грозный напускаю,
Ехать дальше запрещаю.
Ириска. Подумаешь! ” Запрещаю…”
А я хочу ехать на красный свет
Ведущий. Ай-яй-яй, Ириска!
Оказывается ты совсем не знаешь правил дорожного движения.
Ириска. Ну и что если не знаю? Ничего в этом страшного нет
Светофор. А вы Дети, также думаете. Расскажите нам.
1 ребенок: Движеньем полон город,
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят
И там, где днем манны
Звенят со всех сторон
Нельзя ходить зевая
Нельзя считать ворон
2 ребенок: Но, кто при красном свете
Шагает напрямик?
Да это же Незнайка
Наш друг и озорник!
Волнуются шоферы,
Во все гудки гудят.
Колеса у мотора
Остановить хотят
3 ребенок: Свернул водитель круто,
Вспотел, как никогда
Еще одна минута-
Случилась бы беда
И взрослые и дети
Едва сдержали крик
Чуть не погиб Незнайка
Шалун и озорник!
Ириска Ой-ей-ей! Как мне узнать все про знаки светофора?
Я не хочу, чтобы со мной случилась такая беда, как с Незнайкой.
Ведущий. Не огорчайся, Ириска! Мы с ребятами Тебе поможем
Мы сейчас пои граем в игру “Сигналы светофора” (объясняет правила игры)
Ириска. Я все, все поняла
ВедушиЙ. Выполняй закон простой
Красный свет зажегся.
Дети и Ириска. Стой
Ведущий. Желтый вспыхнул…
Дети и Ириска”. Подожди!
Ведущий А зеленый свет…
Дети и Ириска Иди!
Светофор. Молодец, Ириска. Молодцы, ребята
Различать вы стали ясно цвет
Зеленый, желтый, красный.
Вы знаете, как правильно переходить улицу?
Дети и Ириска Осторожно! Внимательно!
Ведущий. Если надо по пути перейти дорогу,
С тротуара не сходи,
Погоди немного
Оглянись по сторонам,
Сделав остановку,
Даже если ты король
Или королева,
Повернуть сперва изволь
Голову налево.
Пропускайте все машины
И шагайте смело.
А дойдя до середины,
Погляди направо.
Даже очень смелый, Рассуждает здраво
Посмотрю налево,
А потом направо
Светофор. Знаете ли вы – значение дорожных знаков? Сейчас я проверю.
Я буду читать стихи а вы дружно хором заканчивайте стихотворные строчки.
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный.. переход
На машинах здесь, друзья,
Ехать никому нельзя,
Нужно ехать, знайте дети,
Только на….. велосипеде
Что мне делать. Как мне быть?
Нужно срочно позвонить.
Должен знать и ты и он
В этом месте……. телефон
Препятствие передо мной
На перекрестке постовой,
Он говорит, нельзя идти
Для пешеходов нет пути
Знаков много на дорогах
И такое есть кольцо
Всем водителям понятно
Движение…. запрещено
Треугольник есть такой
Автомобиль едет с лихвой
Водитель, гляди в оба
Скользкая…………. дорога
Если долго был в пути
На стоянку загляни
Отдохнут пусть глазки
Чтоб ехать без………. опаски
Ты водитель, не спеши
Возле школы малыши,
За них вы все в ответе
Осторожно, дети!
Светофор. Молодцы, ребята.
Ты Ириска, тоже молодец.
Вы правильно назвали дорожные знаки. Ребята а вы часто ссоритесь друг с другом? Дружите?
Сейчас мы это узнаем.
Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны со мной. Говорите: “Это я!” Это я! Это все мои друзья!”
А, если не согласны, просто молчите. Договорились. Тогда” внимание.
Кто из вас идет вперед Только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро Что не видит светофора? Кто из вас, идя домой,
Держит путь по МОСТОВОЙ?
По дороге кто бежит
На движенье не глядит?
Знает кто, что красный свет Означает: хода нет?
Молодцы, дружно отвечали и правильно.
Вы запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки, сигналы светофора
Ириска. Спасибо вам, ребята, за то, что познакомили меня с правилами дорожного движения. Теперь, я уверена, со мной не случиться никакая беда.
Я прощаюсь с вами Пока!
СВЕТОФОР ПОКАЗЫВАЕТ ЗЕЛЕНЫЙ СВЕТ, ИРИСКА ПРОЕЗЖАЕТ.
Светофор. Мне теперь идти пора
До свиданье, детвора!
Ведущий. Нам тоже пора возвращаться к себе.
Садимся в поезди отправляемся.
Разделы: Работа с дошкольниками
Задачи урока:
Оборудование: дорожные знаки, интерактивная доска, слайд-шоу с сюжетами дорожных ситуаций, обручи и круги в трех цветах, автомобили, детские коляски.
Под музыку дети входят в зал, где на полу белой липкой лентой нанесена дорожная разметка с пешеходным переходом. В холле установлены дорожные знаки. Дети построены полукругом.
Город, в котором мы с тобой живем
Его по праву можно сравнить с грунтовкой.
Алфавит улиц, проспектов, дорог
Город постоянно преподает нам урок.
Вот алфавит – над головой
Знаков вывешены вдоль тротуара.
Всегда помни азбуку города
Чтобы с тобой не случилось беды.
Уважаемые ребята, сегодня нас ждут чудесные мировые правила дорожного движения. И в начале пути мы повторим правила.
Дорожные ситуации отображаются на экране.
Давайте вспомним основные правила дорожного движения, что нужно и что нельзя делать в дороге. (Дети обсуждают участки с учителями)
1. Переходить дорогу разрешается только на светофоре или пешеходном переходе.
Нам не страшно на улице
Все знаем давно
Красный свет – идти опасно
Путь перекрыл светофор.
Горит желтый свет – смотрите
Скоро мы сможем перейти.
Свет зеленый, не забывайте
Говорит: “Путь свободен!”
Если перехода нет, дайте совет друзьям,
Спешите предупредить: «Здесь нельзя переходить!»
2. Переходить проезжую часть перед ближайшим транспортным средством опасно.
Перед быстрой машиной
Никто не может бежать!
Мне нужна мама у дороги
Держи за руку крепко.
3. Нельзя играть близко к дороге.
Надо каждый час помнить:
На бездорожье играть опасно!
Нужно выбрать место
Где играть не страшно.
4. Выходить на проезжую часть из-за кустов опасно.
Бежать из кустов опасно.
Выпрыгнешь навстречу беде.
Осмотрюсь – все прояснится
Увижу все машины.
5. Объезжать перед автобусом опасно.
Стоп! Автобусная объездная
Страшно и отчаянно!
Попасть под машину
Может ненароком
6. Выходить на проезжую часть из-за стоящего транспорта опасно.
Из-за стоящей машины
Другой может выпрыгнуть.
Чтобы не задеть шины,
Помните – опасность велика!
Молодцы ребята, вы знаете правила дорожного движения.А теперь предлагаю вашему вниманию эстафету «Светофоры».
Из плоских обручей – зеленого, желтого и красного цвета, на полу разложено 4 светофора, по полу хаотично разбросаны шары одного цвета. Под музыку дети и родители с мячиками в руках должны занять место в обруче соответствующего цвета. Побеждает команда, правильно смонтировавшая светофор.
И вот очередное реле «Свети, светофор!»
Дети делятся на две команды по 6 человек (3 человека – с желтыми, зелеными и красными обручами, 3 человека – с кругами одного цвета).По команде первые три участника начинают раскладывать светофор из обручей в правильном порядке, следующие три «зажигают» светофор, раскладывая кружочки в обручах соответствующего цвета.
Я вижу, вы хорошо помните светофоры. А теперь отгадайте загадки.
Что за зебра на дороге?
Все стоят с открытыми ртами.
Дождитесь мигания зеленого цвета.
Так оно и есть – … ( переход )Обяжет нас ехать тихо,
При близком повороте покажет
И напомнит, что и как
Вы едете… (, дорожный знак ).Подземный коридор
Ведет на другую сторону.
Нет двери или ворот.
Тоже… ( переход ).
Отлично! Отличная работа! Мы будем играть с вами в игру «Внимательный пешеход и вежливый водитель». Ребята, вам нужно помнить, что проезжая часть предназначена только для автомобилей. А водители всегда должны останавливаться на красный светофор и уступать дорогу пешеходам.
В этой игре возможность ориентироваться по знакам, переходить улицу по переходу и т. Д.консолидируется. дети делятся на пешеходов и водителей. Светофор показывает, когда ехать пешеходам, а когда – машинам.
После игры объявляется музыкальная пауза.
Под музыку «Тачки» (в исполнении ансамбля «Веселые ребята») дети исполняют задорный танец с султанами.
Уважаемые ребята, на этом наше путешествие подошло к концу. Спасибо, что так хорошо знаете правила дорожного движения. До скорого!
Елена Положенцева
Задача : – закрепить знания и идеи детей о безопасности дорожное движение ;
Продолжить знакомство детей с ПДД ;
Повторяющиеся светофоры;
Повтор , дорожный знак .
Задачи : – обобщить знания детей о правилах дорожного движения через игровые ситуации, сформировать умение правильного поведения на улице города;
Развивать моторику и физические качества, координацию движений , ловкость и скорость;
Формирование у школьников ценностей здорового образа жизни;
Воспитывать организованность, выносливость, чувство коллективизма.
Дети входят в зал под музыку, встают в линию.
Ведущий. Уважаемые ребята ! Сегодня у нас праздник «Азбуки безопасности» , посвященный ПДД !
Это должен знать каждый
Чтобы родители были спокойны каждый день,
Чтобы водители не беспокоились за рулем
Не может быть на дороге , чтобы играть и кататься
Если хочешь , оставайся здоровым .
Сегодня мы вспомним правила дорожного движения, и знание Азбуки безопасности нам поможет.
1 ребенок. Это надо ежечасно помнить, на трассе играть опасно !
Вы должны выбрать место где не страшно играть .
2 ребенка. Перед быстрой машиной
Никто не может бежать!
Имейте Маме нужна дорога
Держи руку крепче!
3 ребенка. Мы не на улице страшно
Все мы знаем давно
Красный свет – ехать опасно
Путь перекрыл светофор.
4 ребенка. Если перехода нет,
Дай совет друзьям
Спешите предупредить
Вы не можете пойти сюда.
5 ребенок. Всем, кто любит гулять
Всем без исключения
Надо помнить
Необходимо знать ПДД .
Ведущий. Ребята, сейчас проверю, откуда вы знаете ПДД … Для этого мы проведем соревнование, чья команда лучшая. справится , она победит. Сегодня у нас есть две команды : командный зеленый свет и командный желтый свет.
1 конкурс «Пешеходный переход» .
Первый игрок (руководитель команды) бежит к обозначенной линии, ставит дорожный знак «Пешеходный переход, возвращается к своей команде, передает эстафету. Следующие игроки выкладывают белую полосу, черную (бумажную) .
2 соревнования « Полоса препятствий » .
Выполните 4 кегля «Змейка» машинкой на веревочке, не сбивая ни одной кегли, вернитесь к своей команде, передайте машину следующему игроку.
3 конкурса «Автобусы» .
Водитель «Автобус» с помощью обруча по одному транспортирует «Пассажиров» до остановки и идет за следующим «Пассажиром» , и таким образом все игроки перемещаются.
4конкурс «Красный, желтый, зеленый» .
По зеленому сигналу – все идут по кругу, по желтому сигналу – маршируют на месте, по красному сигналу – стоят на месте.
5 соревнований «Бег к знаку»
По сигналу воспитателя дети бегут к дорожному знаку , который называет учитель.
Ведущий. Молодцы ребята с задачами отлично справились … Мои поздравления. За это вы получаете медали. «Знаток ПДД » .
Надеюсь, вы всегда будете соблюдать и не нарушать правила дорожного движения.
А теперь давайте принесем с собой клятву пешеходов.
Клятва пешеходов.
Перед светофором
Ты всегда обещаешь
Вы пойдете на зеленый
И никогда на красном
(все) ругаемся.
Вы обещаете, что мяч
Поиграю во дворе
А на проезжей части
Вы будете соблюдать правила .
Публикации по теме:
Досуг по ПДД для детей старшей группы. Участники досуга: учителя, дети старшей группы. Задачи: обобщить знания детей.
«Путешествие Колобока». Краткое содержание досуга для правил дорожного движения. Краткое изложение правил дорожного движения. Цели и задачи:.
Досуг «Знатоки ПДД» Досуг по ПДД в компенсирующей группе: «Знатоки ПДД» Цель: сформировать у детей основы безопасности.
Конспект НОД по правилам дорожного движения «Страна дорожных знаков» (старший дошкольный возраст) Тема: «Страна дорожных знаков» Цель: – углубить знания детей о переходе дороги, ее особенностях; – Изучите правила поведения на публике.
Конспект учебной деятельности по основам ПДД «Правила дорожного движения» Конспект учебной деятельности по основам ПДД в старшей группе: «Правила дорожного движения» Задачи: – закрепить.
В холле на этаже нарисована схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделана отметка для диспетчера, светофора.Под музыку А. Филиппенко «Веселый марш» дети старших и подготовительных групп входят в зал и садятся на стулья.
Ведущий … Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, ходят трамваи, автобусы, троллейбусы. И никто никому не мешает. Это потому, что существуют такие четкие и строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. Переходить с одной стороны улицы на другую непросто. Помогают три цвета светофора – зеленый, желтый, красный.Дорожный диспетчер следит за порядком. Он контролирует движение своей полицейской палкой.
Мальчик подготовительной группы в милицейской фуражке, с палкой ГАИ в руке, он стоит на помосте.
Двое детей выходят, читают стихи.
1-й ребенок.
Здесь по почте в любое время
Дежурит ловкий охранник.
Он контролирует всех сразу,
Кто впереди него на тротуаре!
2-й ребенок.
Никто в мире не может этого сделать
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Михалков С.
1-й ребенок.
Под ранним солнцем на асфальте
Вдруг он видит в детишках охранников.
Его глаза стали веселыми и ласковыми.
Часовой. Идите, ребята, спокойно в садик!
По холлу проходят двое детей.
Ведущий.
Наши ребята ходят в садик,
Наши ребята спешат!
Часовой.
Хотя терпения нету –
Ожидание:
Красный свет.
Желтый свет в пути –
Будьте готовы к работе!
Впереди зеленый свет –
А теперь переходим!
Дети идут по перекрестку.
Ведущий. Послушайте стихи.Нужно будет либо ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!», Либо промолчать.
Кто из вас выходит вперед?
Только где переход? (Ответ детей)
Кто так быстро летит вперед
Что не видит светофор? (Тишина)
Кто из вас, иду домой,
Держится на тротуаре? (Тишина)
Кто знает что на красный свет
Означает ли это, что движения нет? (Ответ детей)
Ведущий. А теперь, ребята, мы все повторим правила светофора. Сыграем в игру «Зеленый, желтый, красный».
В игру играет диспетчер. Когда он поднимает зеленый флаг, дети ходят по кругу, когда желтый флаг стоит, когда красный флаг сидит на корточках.
Ведущий. Мы знаем песню о правилах дорожного движения. Под ним мы пройдем по тротуару и пересечем перекресток в соответствии с этими правилами.
Играет песня «По улице, по улице».Ребята выполняют движения в соответствии с его содержанием.
По улице, по улице
Стихи Г. Бойко Музыка Т. Шутенко
Идем на пару пар.
А вот перед переходом мы
Мы шли по тротуару.
Припев:
Подожди, подожди!
Посмотреть: (2x)
Горит зеленый свет –
От края до края
Автобусы ходят, бегают.
Троллейбусы, трамваи.
Припев:
Подожди, подожди!
Посмотреть: (2x)
Вы увидите красный свет –
И – стоп!
Перевод с украинского К. Лидина
Дети читают стихи
Светофор
Стой, машина! Стой, мотор!
Тормози быстрее, шофер!
Красный глаз смотрит с близкого расстояния –
Это светофор строгого режима.
Водитель немного подождал,
Снова посмотрел в окно.
Светофор на этот раз
Видны зеленые глаза.
Подмигнул и сказал:
«Можешь идти, путь открыт!»
Пляцковский М.
Азбука города
Город в котором мы с вами живем
Его по праву можно сравнить с грунтовкой.
Вот она, алфавит, – над головой:
Знаки размещены вдоль тротуара.
Алфавит улиц, проспектов, дорог
Город постоянно преподает нам урок.
Всегда помни азбуку города
Пишумов Ю.
Детский.
Нужно подчиняться, не споря
Индикация светофора.
Нужны ПДД
Выполнять без возражений.
Это подтвердит всем вам
Добрый доктор Айболит!
Яковлев С.
Входит доктор Айболит – мальчик подготовительной группы в белом халате и медицинской фуражке.В руках аптечка, на носу оправа без очков.
Айболит. Привет ребята!
ПДД
Все без исключения
Животные должны знать:
Барсуки и свиньи
Зайцы и детеныши
Пони и котята.
Ведущий.
Смотрите, ребята
Как котята знают эти правила.
Двое детей в кошачьих шапках неправильно переходят дорогу.Охранник свистит. Наконец, правила усвоены.
Айболит.
Осторожно на улице, дети!
Запомните эти правила!
Всегда помните эти правила
Чтобы с вами не случилось беды!
Ведущий. Сейчас я расскажу, как кроличья мама относилась к кролику.
Заяц вбегает, кричит.
Заяц.
Да, да! Мой кролик
Попал под трамвай!
Мой кролик, мой мальчик попал в трамвай!
Он бежал по тропе
И ноги были порезаны
А теперь он болен и хромает
Мой зайчик!
(К.Чуковский)
Ведущий … И Айболит сказал:
Айболит.
Подавайте здесь!
Прошью ему ножки новые
Он снова побежит по тропинке!
И принесли ему кролика,
Такой больной, хромой человек.
Заяц приносит игрушечного кролика, Айболит его лечит.
Ведущий.
И доктор пришил ему ноги,
И кролик снова прыгает.
И с ним заяц-мать
Она тоже ходила танцевать.
А она смеется и кричит:
Заяц. Ну спасибо, Айболит!
Заяц танцует с зайцем. Затем он прощается и уходит.
Ведущий … Слушайте загадки.
Какое чудо – синий дом
Окна вокруг светятся.
Носит резиновую обувь
А бензин кушает? (Автобус)
Смотрите, какой сильный мужчина:
На ходу одной рукой
Используется для остановки
Пятитонный грузовик? (Настройщик)
Ведущий. Хорошо ездить по улицам, когда горит зеленый глаз светофора, и смотреть на родной город … Давайте, ребята, споём песню об этом.
Дети поют песню «Идем по улицам».
Едем по улицам
Слова М. Кравчука на музыку Е. Тиличеевой
1. Кругом была пустошь,
Все это знают!
А теперь объем на месте
Дом многоэтажный.
Припев:
Едем по улицам
Поем песни.
Тебя, родные улицы,
Мы вообще не знаем.
2. Смотрим – кое-где
Клумбы и газоны,
И они бегут к
Молодые клены.
Хор.
3. Не по дням, а по часам
Город растет!
В новом доме наш детский сад
Скоро переедем!
Ребята выходят из зала под музыку.
Сценарий досуга для старшей группы по ПДД
Автор: Кривошеева Ирина Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №15 села Кабанск» Содержание ПО:
1) Научить определять нарушения ПДД.
В игровой форме закрепить практические навыки поведения пешехода на улице.
2) Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.- Об элементах дороги;
– О средствах регулирования дорожного движения;
– О группах дорожных знаков;
– О правилах перехода проезжей части дороги;
3) Воспитывайте желание помочь своему коллективу, внимательность, коллективизм. Убедите детей в необходимости не нарушать правила дорожного движения.
Активация словаря: тротуар, проезжая часть, пешеход.
пешеходный переход, пассажирский.
Подготовительная работа: Обучение детей правилам дорожного движения на уроках.Беседы. Экскурсия. Запоминание стихов. Чтение рассказов, гоночные игры.
Видимость: Эмблемы команд: круги красного и зеленого цветов … Планировки улиц. Стеллажи с изображениями автомобиля и велосипеда. Картинки с изображением на ПДД. Элементы приложения светофора. Куб оклеен дорожными знаками и набор карточек с дорожными знаками. Две картинки-пазлы с изображением грузовика и автобуса.
Пополнение словарного запаса: оперативный вид транспорта.
Обводка:
(перед занятием прикрепите кружочки красного и зеленого цвета, разделив их на две команды). Ребенок читает стихотворение:
Город полон движения ¬
Машины едут подряд.
Цветные светофоры
И день и ночь горят.
и где днем со всех сторон звенят трамваи, Зевая ходить нельзя, Ворон не сосчитать.
– Ребята, скажите, о чем мы сегодня будем говорить в классе?
(о правилах дорожного движения)
– Правильно.Также мы проверим ваши знания в играх. Для этого вам нужно разделиться на две команды. Дети с красными кружками сядут на стулья с красными кружками, а дети с зелеными кружками сядут на стулья с зелеными кружками. (дети садятся)
– Теперь нужно выбрать капитанов в каждой команде.
Подскажите, какими должны быть капитаны? (ответственно, умно)
И капитаны тоже должны следить за поведением своей команды.
Ребята, поговорите друг с другом и выберите капитана, вы выбрали капитана.
– Теперь нам нужно дать название каждой команде. Капитаны, подойдите ко мне и выберите картинку на моем столе (машина и байк).
– Итак, одна команда называется «Автомобилисты», а другая
– «Велосипедисты». (Прикрепляю фото к трибунам рядом с командами)
– Команды, готовы ли вы показать свои знания правил дорожного движения? (Да!)
– Первое задание будет для капитанов. Публично заявить. Вот схемы улиц. Вам необходимо найти нарушения ПДД и исправить их. Кто
правильно выполнит задачу, та команда получит звездочку (я проверяю задачи и прошу рассказать, какие были нарушения).
1. Саша, какие нарушения ты нашел? Куда пойти покататься на роликах? (во дворе, на спортивной площадке) – Зачем вы посадили девушку на пешеходный переход? (только здесь можно перейти дорогу) Девушка играла с мячом возле проезжей части.
2) Девушка катается на роликах по дороге; девушка идет по перекрестку; мальчик читает книгу, переходя пешеходный переход. Капитаны справились со своей задачей, и каждая команда получает звезду.
– Второе соревнование будет для обеих команд.Вы должны ответить, правильно ли я сказал, если есть ошибка, вы должны сказать, как она будет правильной. Спрошу игроков от каждой команды по очереди. Вы не можете кричать, но вы должны поднять руку. У какой команды есть правильные ответы, эта команда получит звездочку.
1 – На светофоре загорелся красный свет, и девушка перешла дорогу.
2+ Дети переходили дорогу по пешеходному переходу.
Z + Мама и сын пошли по тротуару.
4 – Коля надел коньки и быстро покатился по дороге.
5 – Школьники посмотрели направо, налево и смело перешли дорогу.
6 – Велосипедист ехал по дороге, на которой стоит знак «езда на велосипеде запрещена».
7 – На светофоре загорелся желтый свет, и девушка сразу пошла по пешеходному переходу.
8+ В автобус села старушка, и первоклассница не раздумывая уступила ей место.
9 – Переходя дорогу, пятилетняя Света не захотела протянуть руку матери.
10+ Дети ждут автобус на остановке.
– Следующее задание выполнят игроки, сидящие рядом с капитаном. Публично заявить. Вот несколько картинок. Его следует ставить на верхнюю полосу, где не нарушаются правила дорожного движения, и на нижнюю – там, где нарушаются правила дорожного движения (дети).
– Команды следят за своими игроками, а теперь объясните, почему вы выбрали эти картинки, какие нарушения вы здесь обнаружили? (если у игроков есть ошибки, то прошу игрока исправить с той же командой. Ставлю звездочку)
– Подскажите ребята, что помогает нам переходить дорогу.(светофор)
Если дети не отвечают, загадываю загадку:
В помощь, друг,
Путь опасен.
Фонари горят днем и ночью.
– зеленый, желтый, красный.
– Сейчас проверю, знаете ли вы, как правильно расположены световые сигналы на светофоре. Команды подходят к своим столам (возле столов ставлю стойки с картинками).
– Надо вместе сделать один светофор. Выберите подходящий размер, цветовой круг и приклейте его на светофоре.И капитаны команд сделают то же самое на мольберте (приглашаю капитанов к мольберту, включаю музыку).
– Постарайтесь выполнить не только правильно, но и быстро. Капитаны свое задание выполнили, они помогут мне увидеть светофоры, которые сделали ребята (я поставил звездочку у команды-победителя).
– А теперь мы играем в игру «Fancy Balls».
– Теперь отгадай загадку:
На обочине дороги
Как стоят солдаты.
И мы строго следуем
Все, что нам говорят.(Дорожные знаки)
Скажите, а для чего нужны дорожные знаки? (чтобы автомобили правильно ездили, а пешеходы правильно ходили по проезжей части)
– В этом конкурсе мы увидим, как вы знаете дорожные знаки. Для этого нужно оставить по одному игроку от каждой команды. У меня есть куб с дорожными знаками. У вас на столах дорожные знаки, их много и они перевернуты. Я показываю вам один знак, и вы должны найти этот же знак в себе и сказать, что он означает. 3 звезды получит команда, игрок которой не ответит больше правильных ответов.
– Слушай загадку, но не говори мне ответа:
Что это за зверь
Ты бежал по тротуару?
Резина на ноги
Работает на бензине.
Он рычит, пыль клубится … (машина)
– А ответ я узнаю по вашей собранной картинке. Собирать картинку нужно будет всей командой. Сюда приезжает команда «велосипедистов» (ставлю стенд с изображением велосипеда). ¬ Сюда приезжает бригада «автомобилистов» (ставлю стенд с изображением автомобиля).
– Не забывайте, что вам нужно работать вместе, и правильно и быстро собрать картинку, чтобы получить звездочку.(выполняет, рассматривает работу)
– Какой у вас транспорт? (грузовой)
– А что у вас? (пассажир) Молодец! (дети садятся, раздают звездочки).
– Ребята, а как называются эти машины? (попеременно показывая «скорая помощь», пожарная часть и полиция) Все эти машины относятся к оперативному виду транспорта. Скажем все вместе: «Оперативный». (Спрашиваю еще троих детей) Для чего эти машины? (отвезти больного в больницу и оказать ему медицинскую помощь, тушить пожар, поддерживать порядок)
Подведем итоги урока.Давайте посчитаем звезды для команд (подсчет).
1) Если у команд одинаковое количество звездочек.
«Ребята, вы хорошо выполнили мою работу. Это значит, что вы знаете правила дорожного движения. НО помните, что правила дорожного движения нужно не только знать, но и соблюдать, а не нарушать. Обе команды победили, и я награждаю вас призами (раздаю). А завершим урок стихотворением.
Запомни Правила дорожного движения как таблицу умножения,
Всегда знай их по зубам:
По городу по улице
Не ходи так просто:
Когда не знаешь Правил
Легко запутаться.
Всегда обращай внимание
И заранее помни:
Правила свои, у водителя и пешехода свои правила!
2) Если у команд разное количество звездочек.
– Команды “…” меньше звездочек … Ну, я добавлю к ним звездочку, если они правильно ответят на мой вопрос: Куда должны идти пешеходы? (На тротуаре). Или вы можете предоставить слово одному из гостей.
воспитывать дисциплину, коллективизм; культура безопасного поведения на улицах и дорогах;
Формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и в дороге в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
Развивать физические качества: силу, ловкость, скорость в эстафетах.
Велнес: для формирования потребности в физических нагрузках.
Сводка спортивного досуга по правилам дорожного движения в старшей группе на тему: «Правила дорожного движения – мы знаем все без исключения»
Задача: создать условия для формирования навыков безопасного поведения на Дорога.
Задачи:
Воспитывать дисциплину, коллективизм; культура безопасного поведения на улицах и дорогах;
Формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и в дороге в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
Развивать физические качества: силу, ловкость, скорость в эстафетах.
Велнес: для формирования потребности в физических нагрузках.
Оборудование:
2 набора мячей (зеленый, желтый, красный)
2 обруча
2 набора (6 белых полос, зеленый, желтый, красный кубики)
10 кеглей и 2 машинки
2 набора (стержень , колпачок, свисток)
2 стула и 2 ремня
2 стола, коробки для сока по количеству детей
Ход события:
Ведущий: Сегодня мы играем в спортивную игру по правилам дорожного движения.
Ведущий: Наш конкурс начинается.
Веда … Сегодняшнее развлечение пройдет в форме игры двух команд. Выберем капитанов. Капитаны представляют свои команды.
Команда «Светофоры» – девиз: «Мы знаем правила
Просто высший класс
Если хочешь,
Мы тебя научим! «
Команда« Зебра »- девиз:« Мы пришли вам навстречу
И смекалка и мастерство
Мы привезли с собой! »
Ведущий.Приступим? Я хочу начать нашу игру с игры – загадки, вы любите загадки?
(Ответы детей)
Задание № 1.
Игра – Загадки.
1. Три глаза висят на столбе,
Мы его сразу узнаем
Каждый глаз, когда он горит
Команда сообщает нам:
Кто куда может пойти,
Кто идет, а кто стоит.
2. Какая лошадь, вся полосатая,
Загорает в дороге?
Люди идут и уходят
И она не убегает.
3. Поверну с длинной шеей, возьму тяжелый груз,
Где заказывают – поставлю, обслуживаю человека! (кран)
4. В наш двор забрался «крот», роя землю у ворот.
Заменяет сотни рук, без лопаты копает (экскаватор)
5. Какая птица не поет песен,
Гнезда не взвешивают, люди и товары возят (самолет)
6. Огненный стрела мчится, вдаль мчится машина,
И любой храбрый отряд затопит огонь (пожарная машина)
7.Моргаю без устали, днем и ночью
Помогаю машинам и хочу помочь вам (светофор)
8. В поле лестница лежит, дом поднимается по лестнице (железная дорога и поезд)
9 странная зебра
Не ест и не пьет
Но без еды и питья не умрет (пешеходный переход).
10. У нас машины нужные
А если вдруг беда,
У нас боковая дверь
Написано – «02».
Веды: Ребята молодцы, с первой задачей справились.Слово предоставляется жюри.
Задание № 2. Соревнование капитанов
Ведущее. Я задам вам вопросы, вы ответите. ГОТОВ!
ВОПРОСЫ:
1. Если вы путешествуете на автобусе, троллейбусе, трамвае или автомобиле, вы ПАССАЖИР.
2. Тот, кто контролирует любые средства, называется ВОДИТЕЛЬ.
3. Место движения – ДОРОГА.
4. На каком транспорте перевозятся грузы – ГРУЗ.
5. Места, где пешеходам разрешается переходить дорогу, обозначаются знаками – ПЕШЕХОДНЫЙ, НАЗЕМНЫЙ И ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД.
6. Какие бывают светофоры – ТРАНСПОРТНЫЕ И ПЕШЕХОДНЫЕ.
7. С какой стороны следует объезжать автобус? ПОЗАДИ.
8. Какие автомобили используются для перевозки пассажиров – ЛЕГКИЕ.
9. Какой знак установлен возле детских учреждений? – ВНИМАНИЕ, ДЕТИ!
Подведение итогов.
ИГРА ВНИМАНИЕ: «Красный, желтый, зеленый»
(По зеленому ходим, желтый, хлопаем, красный, стоим)
(Показываю круги определенного цвета, следите, кто не прав выходит из game)
Вед: и справился с этой задачей.
А теперь, ребята, отдохнем … РАЗМИНКА.
Основная часть:
Идем по улице, смотрим дорогу (идем на месте, поворачиваем головы направо, налево)
Смотрели на солнце и лучи согревали нас (поднимите голову вверх)
Птицы в гнездах сидят (приседают)
Птицы летают по небу (машут руками)
По дорожке, по дорожке
Прыгаем на правую ногу (прыгаем на правую)
И по той же тропе
Прыгаем на левую ногу (прыжки на левой ноге)
Бежим по тропе
Бежим на лужайку.(бегает на месте)
На лужайке, на лужайке
Прыгаем как кролики (прыгаем на месте на двух ногах)
Стоп. Давай отдохнем.
А поехали домой пешком. (идет на месте).
Ведущий. Отличная работа! И вот начинается наш конкурс!
Первое соревнование «Зажги светофор»
Капитан получает три воздушных шара (красный, желтый, зеленый и по сигналу они проходят один за другим. Когда мяч достигает последнего игрока, он поднимает его – первый красный горит сигнал.Капитан может отдать следующий мяч. Побеждает команда, включившая все три сигнала. после того, как команда загорится зеленым сигналом, они перебегают в противоположную сторону зала.
Второе соревнование «Автобусы»
Для игры вам понадобится по одному обручу для каждой команды и по одной стойке.
Участники каждой команды делятся на пары: первая – водитель, вторая – пассажир. Пассажир в обруче. Задача участников – как можно быстрее обойти стойку и передать обруч следующей паре участников.Побеждает команда, первая выполнившая задание.
Третий конкурс «Пешеходный переход».
Команды должны выложить разметку из кубиков, сделать светофор и передвигаться маленьким поездом, бегающим по конструкции.
Эстафета «Пешеходный переход»
1 участник. Несет 2 полосы с пешеходного перехода.
2-й участник. Несет 2 полосы с пешеходного перехода.
3-й участник. Несет 2 полосы с пешеходного перехода.
4-й участник. Несет кубик светофора КРАСНЫЙ.
5участников. Несет куб светофора ЖЕЛТЫЙ.
6 участников. Несет куб светофора ЗЕЛЕНЫЙ.
Потом локомотив обгоняет это строение.
Четвертые соревнования «Маневрирование»
Объезжайте кегли автомобилем, не касаясь их.
Пятый конкурс «Инспектор».
По команде один представитель бежит к стулу, на котором разложены атрибуты одежды инспектора ГАИ: дубинка, фуражка, свисток.Нужно быстро одеться, громко дать свисток, раздеться и бежать к стулу, передав эстафету другому участнику.
Шестое соревнование «Пристегнись»
По команде, по одному представителю, они бегут к стулу, садятся, пристегиваются, расстегиваются, бегут назад и передают эстафету следующему.
Седьмой конкурс заправочных станций
По команде один ребенок подбегает к столу, пьет сок из пакета с трубочкой и возвращается обратно, передавая эстафету другому участнику.
Ведущий: Любое соревнование подходит к концу. Молодец, вы проявили ловкость, смекалку и сноровку. Я убедился, что вы знаете правила дорожного движения без исключения!
Наслаждаясь множеством разнообразных парков Меса, пожалуйста, уважайте права других и соблюдайте все правила парков.
Список парков и сооружений
Код города Меса
Правила дорожного движения и парковки Меса
City of Mesa Park Rangers имеют право выдавать штрафы за парковку, устные предупреждения, письменные предупреждения или уголовные преследования за нарушения городского кодекса в городе Меса, включая, помимо прочего: парки, водохранилища, спортивные комплексы (бейсбол, футбол , софтбол и т. д.), теннисные центры, бассейны, библиотеки, развитая и незастроенная городская собственность, велосипедные или многофункциональные дорожки, центры отдыха, весенние тренировочные центры MLB и кладбище Меса. Кроме того, рейнджеры Mesa Park обладают такими же полномочиями в отношении специальных мероприятий, таких как мероприятия, спонсируемые городом. Кроме того, Park Rangers проводят образовательные программы, такие как завершение клиник с Arizona Game and Fish, оригинальные программы, такие как охота на скорпионов, обучение природе и дикой природе, специальные мероприятия со школами в государственных школах Месы и государственных школах Гилберта.
Заявления, выданные рейнджерами парка Меса, подаются в муниципальный суд Меса. Парковочные талоны – это гражданские вопросы, в зале суда № 101 (отдел дорожного движения). Уголовные дела рассматриваются в городском суде и городской прокуратуре. Как определено в Пересмотренном статуте 13-707 штата Аризона, уголовные дела при вынесении обвинительного приговора наказываются штрафом в размере до 2 500 долларов США и / или 6 месяцами лишения свободы в окружной тюрьме за нарушение постановлений о парке, которые являются проступками 1-го класса. Чтобы получить информацию о штрафах за нарушение правил дорожного движения или парковки, а также о возбуждении уголовного дела, вы можете найти свое дело, щелкнув здесь круглосуточно без выходных или позвонив по телефону (480) 644-2255, понедельник – четверг, 7:00 a.м.– 18:00 Боеприпасы Кодекса города Меса можно просмотреть, щелкнув ссылку на Код города Меса выше и указав номер раздела MCC (Код города Меса), указанный в конце перефразированных правил парка на этой странице.
Обратите внимание, что в соответствии с Кодексом Меса-Сити, Park Rangers может конфисковать и избавиться от любых материалов, вещей или имущества, которое было оставлено или в течение которого владелец не присутствует в любое время. Кроме того, также в соответствии с Кодексом Меса-Сити, Park Rangers может конфисковать предметы, использованные при совершении нарушения Кодекса Меса-Сити и / или Пересмотренного Устава Аризоны, чтобы не возвращать их законному владельцу до завершения уголовного дела и по приказу. председательствующего судьи.
В то время как мы сотрудничаем с полицейским управлением Меса и пожарной службой Меса, мы в первую очередь являемся партнерами с нашими сообществами внутри и вокруг всех наших городских парковых объектов. Большинство рейнджеров парка – это не только городские служащие, но и жители, которые создают собственность в наших парках. Мы не сможем сделать это в одиночку! Нам нужны ваши советы, информация и помощь!
Для информации или для сообщения о нарушении правил и положений парка, либо о подозрительной или несоответствующей деятельности:
Телефон:
(480) 644-3171
Эл. Почта:
parkrangers @ mesaaz.gov
Пожалуйста, помните, что хотя мы приглашаем вас посетить и насладиться всеми удобствами и аттракционами во всех парках и бассейнах, бассейнах, спортивных комплексах и центрах отдыха Меса, незаконно проводить какие-либо из следующих мероприятий в любом из Парки и места отдыха города Меса:
Доступ:
Алкоголь / спиртные напитки:
Животные:
Собаки на свободе (на поводке или без него, вне контроля владельца) или неправильно закрепленные на ручном поводке не более 6 футов и под физическим контролем владельца. Это включает в себя прогулку в специально отведенный парк для собак или из него, когда собака находится за пределами двойной огражденной зоны безопасности.
Обратите внимание: В настоящее время городские власти не признают и не разрешают использование поводков или удерживающих устройств с электронным или дистанционным управлением. ВСЕ собаки должны быть привязаны к поводку и находиться под постоянным физическим контролем владельцев на территории парков и зоны отдыха города Меса. Кроме того, владельцы ДОЛЖНЫ немедленно удалить собаку, проявляющую агрессивное поведение, и постоянно убирать отходы домашних животных (MCC 6-10-3J или MCC 6-4-7)
Костры / барбекю / курение:
Общий порядок и правила поведения:
Засорение / мусор / загрязнение:
Металлоискатель в парках:
Моторизованные и немоторизованные транспортные средства:
Обратите внимание: Пешеход, который управляет устройством или транспортным средством с приводом от человека, т. Е. Велосипедисты и конькобежцы, на многоцелевой дорожке должен уступить дорогу любому пешеходу, идущему, бегающему трусцой, бегу или в инвалидной коляске или аналогичном приспособлении для передвижения по многофункциональной дорожке. Пешеход, управляющий велосипедом по многофункциональной дорожке, уступает дорогу фигуристам. (MCC 6-10-7C)
Транспортные средства или устройства с дистанционным управлением:
Санитария:
Обратите внимание:
Slacklining:
Слаклайнинг разрешен в парках Месы на нескольких условиях:
Правила, касающиеся Ветряные, электрические или газовые радиоуправляемые дроны, планеры, лодки, вертолеты, самолеты и модели ракет
Эти правила соответствуют Кодексу Меса-Сити, глава 10, раздел 6-10-3 (L)
Пожалуйста, летайте осторожно!
Оба бассейна 114, 115 и 116 расположены недалеко от пересечения улиц Эллиот и Кризмон:
Бассейн 114 расположен по адресу 10226 E.Эллиот-роуд
Бассейн 115 расположен по адресу 9850 E. Elliot Rd.
Бассейн 116 расположен по адресу 9750 E. Elliot Rd.
От 4 до взрослых Каток Майкла А. Райса закрыт. (Информация будет предоставлена до начала нового сезона.) | |||
| Сезон – с июня по август (Информация будет предоставлена до начала нового сезона.) | |||
| Молодежный баскетбол | 3-й и 4-й, 5-й и 6-й, 7-й, 8-й и 9-й классы (Информация будет предоставлена до начала нового сезона.) | ||
| Молодежный футбол | Осень 2021 / Весна 2022 Осень 2021 / Весна 2022 Информация о регистрации молодежного футбола Онлайн-регистрация | ||
| Уроки тенниса | От 4 лет до взрослого (Информация будет предоставлена до начала нового сезона.) | ||
| Взрослые команды по софтболу | Мужские, женские и совместные лиги (Информация будет предоставлена до начала нового сезона.) | ||
| Взрослые волейбольные команды | Лига будних дней для женщин и учеников Сезон – с октября по апрель (Информация будет предоставлена до начала нового сезона.) | ||
| Волейбол для девочек, молодежь | 6, 7 и 8 классы и 9, 10 и 11 классы Девочки, волейбол 2021 Регистрационная информация | ||
| Взрослые баскетбольные команды | Взрослая лига | ||
| Баскетбольные команды средней школы | 9 и 10 классы и 11 и 12 классы | ||
| Парма Прайд | Бесплатные адаптивные спортивные и развлекательные мероприятия для людей с физическими и умственными ограничениями. (Информация будет предоставлена до начала нового сезона.) | ||
| Концерты летнего оркестра | Anthony Zielinski Park (Информация будет предоставлена до лета 2022 г.) | ||
| Бассейны, абонементы и команда по плаванию | Nike Pool | ||
Базы отдыха и места отдыха | |||
| Парк Джеймса Дэй (Nike Site Park) | 11828 West Pleasant Valley Road
| ||
| Парк Энтони Зелински | 7620 West Ridgewood Drive
| ||
| Парма Брызговик | День поминовения открытия 7620 West Ridgewood Drive Правила и положения о Splash Pad Splash Pad частично финансировался за счет пожертвования Департаменту отдыха Пармы. На территории также есть туалеты, беседка и детская площадка. ПРИМЕЧАНИЕ : Въезд на парковку Splash Pad находится с выезда на Риджвуд-Лейкс-Драйв, который находится по в одну сторону, от Вест-Риджвуд-драйв до Ридж-роуд. Выезжайте со стоянки Splash Pad на Ройкрофт Драйв, это в одну сторону от Ридж-роуд до Вест-Риджвуд-драйв. | ||
| Муниципальное поле для гольфа Риджвуда | 6505 Ridge Road Продажа подарочных сертификатов в Pro Shop. Посетите веб-сайт гольф-поля www.golfridgewoodohio.com Программа для начинающих в гольф-клубе – Отменена
| ||
| Открытые бассейны | Открытие в субботу, 5 июня Открытие в субботу, 5 июня | ||
| Мемориальный парк ветеранов (Государственная дорога) | 6328 Государственная дорога
| ||
| Парк Джона Петруски (Парк Мальборо) | 8218 Marlborough Ave.
| ||
| Парк Уолтерс Гроув | 4400 Walter Ave.
| ||
| Stearns Homestead – Историческая ферма | 6975 Ридж Роуд
| ||
| Каток Майкла А. Райса | 5000 Forestwood Drive
Parma Recreation сотрудничает со следующими организациями, но не имеет с ними прямого отношения.Посетите следующие веб-сайты для получения дополнительной информации о клубе пармского хоккея и / или фигурного катания Forestwood. | ||
| Майкл А. Райс Парк | 5000 Forestwood Drive
| ||
| Capt.Джеймс Ловелл Парк | 5531 Западная 24-я улица
| ||
| Южный парк | Снежная дорога
| ||
| Голливуд Парк | West 54th Street и Loya Parkway
| ||
| Парк Джерри Стано (Джеральд Парк) | Джеральд-авеню
| ||
| Парк Джеймса Ханна | Brainard and Windham Roads
| ||
| Селвик Парк | Селвик и Аркадия Диски
| ||
| Парк Грин Вэлли | Bonny Boulevard
| ||
| Сэнди Хук Парк | Приводы для песчаных крючков и лиственницы
| ||
| Бонни Бэнкс Парк | Стормес Драйв
| ||
| Hetzel Park | Hetzel Drive | ||
| List Lane Park | Листовой переулок
| ||
| Миллер Парк | Aaron Drive, от Queens Highway
| ||
| Glamer Park | Glamer and Schwab Drives
| ||
ЗАКРЫТИЕ ПАРКОВ ВСЕГО ГОРОДА
Обновлено: 25.06.21 В соответствии с последним распоряжением Департамента здравоохранения округа Лос-Анджелес:
ВСЕ ПАРКИ ОСТАЮТСЯ ОТКРЫТЫМИ В НОРМАЛЬНЫЕ ЧАСЫ РАБОТЫ, И НЕКОТОРЫЕ ВНУТРЕННИЕ СРЕДСТВА ПАРКОВ ОСТАЮТСЯ ЗАКРЫТЫМИ.Часы работы: laparks.org .
Все базы отдыха остаются закрытыми, за исключением городских программ. Маски необходимы для молодежных программ, спонсируемых городом.
Съемки, разрешения лиги и особые мероприятия
Замок Шерман-Оукс
Пляжи и пирсы
Ванные комнаты
Если у вас есть вопросы или проблемы, обращайтесь в компанию [email protected] или позвоните по номеру 311 или в службу поддержки мэра. Эта информация также доступна в Интернете по адресу laparks.org/covid-19-information.
ЗАКРЫТИЕ ПАРКОВ ВСЕГО ГОРОДА – Изменено: 6 мая 2021 г.
В ответ на новый коронавирус (COVID-19) и в соответствии с последними постановлениями Департамента здравоохранения и здравоохранения округа Лос-Анджелес, а также директивами мэра о безопасности дома Департамент отдыха и парков Лос-Анджелеса (RAP) предоставляет следующее обновленная информация о программах, событиях, удобствах, удобствах и использовании парка.
Парки остаются открытыми; однако, посещая парк для занятий спортом или передышки, вы ДОЛЖНЫ придерживаться городских директив о социальном дистанцировании для безопасного дома и не должны участвовать в развлекательных групповых видах спорта или мероприятиях, которые несовместимы с городскими требованиями по социальному дистанцированию, и всегда носить маски для лица.
ДО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО УВЕДОМЛЕНИЯ, следующие объекты остаются закрытыми для публики (за исключением большинства троп, полей для гольфа, тенниса, маринованного мяча и большинства мест для рыбалки и выхода на пляж):
Если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы, свяжитесь с [email protected] или позвоните по номеру 311 или в службу поддержки мэра.
ОБНОВЛЕНО 9 ДЕКАБРЯ 2020 ГОДА:
Штат Калифорния отменил свое решение и разрешает открывать игровые площадки. Баскетбольные кольца также снова открываются, но имейте в виду, что играть в баскетбол вместе могут только члены одной семьи.
Требуются маски. Мы призываем всех приходить в разные дни и в разное время, рассредоточиться и посетить игровые площадки в других наших парках в Аламеде.Это поможет уменьшить количество людей на детских площадках и избежать скопления людей.
Пожалуйста, используйте игровые площадки с осторожностью – Департамент здравоохранения округа Аламеда заявил, что игровые площадки представляют собой риск распространения COVID-19, поскольку они имеют поверхность с высокой чувствительностью и предполагают сбор и смешивание домохозяйств. Взрослые обязаны присматривать за детьми и следить за тем, чтобы все люди старше 2 лет всегда использовали маски и дистанцироваться, а также приносили с собой дезинфицирующее средство. Обратите внимание, что городские игровые площадки не контролируются на предмет соответствия посетителей рекомендациям штата по COVID-19.
Нажмите здесь, чтобы узнать последние новости о COVID
ОБНОВЛЕНО 19 ИЮНЯ 2020 ГОДА:
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ТЕННИСА И ПИКЛЕБОЛА И УКАЗАНИЯ USTA И USAPB
СКЕЙТ-ПАРК
ПРАВИЛА СКЕЙТ-ПАРКОВ
CORICA PARK
Южное поле Corica Park, тренировочное поле, 9-луночный Mif и инструкции открыты.Пожалуйста, посетите https://coricapark.com/ для получения обновлений и процедур безопасности.
СОБАЧЬИ ПАРКИ В ВАШИНГТОНСКОМ ПАРКЕ И МЕНЮ УЛИЦЕ
ПРАВИЛА ПАРКА СОБАК:
ОСТАВАЙТЕСЬ ДОМА, ЕСЛИ ВЫ БОЛЬНЫ – Пожалуйста, оставайтесь дома, если у вас есть какие-либо симптомы COVID-19. Люди, которые уязвимы или имеют какое-либо сопутствующее заболевание, должны оставаться дома
Вместе мы сможем сохранить силу Аламеды и внести свой вклад в борьбу с этой пандемией.
The Recreation Division предлагает разнообразные игры взрослой спортивной лиги в течение года. Взрослые спортивные лиги включают софтбол для взрослых, мужской софтбол, женский софтбол, софтбол с учащимися, софтбол церковной лиги, мужской баскетбол, женский баскетбол, совместный кикбол и флаг-футбол. Прокрутите вниз, чтобы получить дополнительную информацию о спорте для взрослых, отправить электронное письмо Джоне Лэнхэму или позвоните в офис по вопросам спорта для взрослых 843-918-2284.Если вы заинтересованы в судействе взрослых спортивных состязаний, пожалуйста, свяжитесь с Джона Лэнхэмом, используя вышеуказанную контактную информацию.
Страница Facebook
Spring Flag Football (Состав)
Весенняя мужская лига софтбол (мужской состав)
Софтбол Весенней церковной лиги (церковный список)
Весенний женский софтбол (Состав)
Summer Coed Kickball (Состав)
Летний мужской баскетбол (Состав)
Летний женский баскетбольный мяч “Пикап”
Fall Men’s Softball (Состав)
Fall Co-Ed Softball (Состав)
Fall Flag Football (Состав)
Winter Kickball (Состав)
Напоминания!
Для ВСЕХ команд важно заполнить и подать необходимые документы не позднее установленной даты. Пакет команды, состоящий из списка команды и регистрационных форм, должен быть заполнен полностью, включая имя, адрес и номер телефона. Кроме того, копии ВСЕХ (новых или повторных) водительских прав должны быть предоставлены вместе с каждым составом команды до истечения срока. Если водительские права отсутствуют, состав будет считаться неполным, и команда не будет допущена к участию в лиге.
Заполненные командные пакеты могут быть отправлены по почте или доставлены вручную по адресу:
Crabtree Gymnasium
Attn: Adult Sports
1004 Crabtree Lane
Myrtle Beach, SC 29577
Добро пожаловать в в парк графства Увас-Каньон. Этот пышный лесной парк площадью 1147 акров расположен в верхнем каньоне Увас на восточной стороне гор Санта-Крус.Этот горный парк предлагает возможности для пеших прогулок, кемпинга и пикников в течение большей части года. Наслаждайтесь своим посещением сегодня и почаще возвращайтесь, чтобы познакомиться со многими особенностями парка округа Увас-Каньон.
A Бронирование должно быть сделано до входа Каньон Увас. Бронирование требуется семь (7) дней в неделю, включая выходные и праздничные дни, начинающиеся 1 января 2021 года.
Подтверждение бронирования должно быть распечатано и размещено на панели управления при парковке внутри парка округа Увас-Каньон.
Посетите www.gooutsideandplay.org , чтобы ваше бронирование.
Как добраться
Парк округа Увас-Каньон находится по адресу:
8515 Croy Rd Morgan Hill, CA 95037
Офис в парке: (408) 779-9232
Парк округа Увас-Каньон расположен в конце Крой-роуд в Увас-Каньоне. С шоссе 101 сверните на Бернал-роуд на запад. Поверните налево на бульвар Санта-Тереза. Двигайтесь на юг 3 мили и поверните направо на Бейли-авеню.Следуйте по Bailey Road в 3,7 км до McKean Road. Поверните налево на McKean Road (McKean Road переходит в Uvas Road в 2,2 милях к югу от Bailey Road). От Бейли-роуд проехать 6 миль на юг по Маккин / Увас-роуд и повернуть направо на Крой-роуд. Продолжайте движение 6,4 мили по Croy Road через Sveadal, чтобы добраться до входа в парк. Свеадал – частный курорт, принадлежащий Шведско-американской патриотической лиге. Пожалуйста, уважайте их конфиденциальность и двигайтесь медленно, проезжая через Свеадал.
Деятельность
Любители активного отдыха найдут в парке Увас-Каньон много интересного.В парке есть 7,2 мили пешеходных маршрутов, в том числе петля водопадов длиной в одну милю, которая проходит вдоль Суонсон-Крик мимо многих водопадов парка. Брошюра, которую можно найти в начале маршрута и / или в офисе рейнджера, освещает флору каньона Увас на этом самостоятельном объяснительном маршруте. В парке есть отдельные места для пикника, доступные в порядке очереди. Площадка для пикника Black Oak Group доступна по предварительному заказу для групп до 75 человек. В кемпинге есть 25 индивидуальных кемпингов и душевые.Бронирование настоятельно рекомендуется. Место для кемпинга Upper Bench Group может быть забронировано до 50 человек. Запрещается плавание ни в одном из парков округа Санта-Клара.
КЕМПИНГ
Добро пожаловать в кемпинг Uvas Canyon County Park. Чтобы ваше пребывание было безопасным и приятным, соблюдайте следующие правила кемпинга:
Часы работы и сборы
Парк открыт круглый год с 8:00 до заката. Все не-туристы должны уехать на закате. Въездные ворота в парк закрываются на закате. Плата взимается за кемпинг и за использование площадки для группового пикника. Стоимость проживания в кемпинге указана на стойке самообслуживания / информации, расположенной у входа в палаточный лагерь.Бронирование кемпингов, а также мест для молодежных групповых кемпингов и Black Oak Group Area можно зарезервировать по телефону (408) 355-2201 или в компании Go Outside and Play.
