Наблюдая явления природы и общественной жизни, участвуя в жизни семьи и детского сада, играя и приучаясь к организованным занятиям, дети старшего дошкольного возраста (6—7 лет) приобретают в меру своих возможностей сравнительно широкий круг знаний, которые должны составить основу последующего умственного развития и помочь им при обучении в школе.
Вместе с расширением круга знаний происходят изменения в характере умственной деятельности, возникают новые формы мышления. В основе выполнения ребенком умственной работы лежит процесс понимания, который строится на анализе и синтезе. В результате развития мышления анализ становится все более дробным, а синтез все более обобщенным и точным. Дети хотят понять связь между окружающими предметами и явлениями, причины наблюдаемых явлений, их особенности. С развитием логического мышления развивается способность устанавливать, раскрывать разнообразные связи, существующие в действительности между предметами и явлениями и внутри каждого из них.
В возрасте 6—7 лет ребенок при рассматривании картин, слушании рассказов, сказок, в различных видах деятельности может выделить, абстрагировать более или менее существенные признаки объектов, синтезировать их, обобщать, относить предметы к определенным категориям, классифицировать.
сравнение предметов предлагаются раньше, чем на классификацию и обобщение. И внутри групп игры расположены по степени трудности игровых задач.
Главным отличительным признаком в данном случае будет наличие спинки. Или, если сравнивать диван и стул, главным признаком, различающим их, будет то, что на стуле может сидеть один человек, а на диване — несколько.
д.). Ребенок встает и дает описание предмета, а затем пере-дает камешек тому, кто будет отгадывать. Отгадав, ребенок описывает свой предмет и передает камешек следующему играющему, чтобы тот отгадал.
Радио
Сегодня по радио диктор будет разыскивать детей нашей группы. Он будет описывать кого-нибудь из нас, а мы по его рассказу узнаем, кто же из нас потерялся. Сначала я буду диктором, слушайте. Внимание! Внимание! Потерялась девочка. На ней красный свитер, клетчатый фартук, в косичках белые ленты. Она хорошо поет песни, дружит с Верой. Кто знает эту девочку? Так воспитатель начинает игру, показывая детям пример описания. Дети называют девочку из своей группы. «А теперь диктором будет кто-нибудь из вас», — говорит воспитатель. Нового диктора выбирают при помощи считалки.
Комната была большая, светлая». (Зал.)
«То, что книги там выдавали». — «Кто выдавал книги?» — «Библиотекарь». — «А кто продает книги?»—«Продавец». — «Где работает продавец?»—-«В магазине». Так воспитатель уточняет и углубляет знания детей об окружающем.
Дети рассказывают об Африке, Арктике и т. д., используя имеющиеся у них знания, полученные в детском саду и дома. Воспитатель уточняет и углубляет знания детей, стремится обогатить их словарь.
«Пусть Петя узнает, как называется эта песня», — предлагает Таня. Кто-либо из ребят или все вместе напевают слова песни, а водящий должен вспомнить ее название и автора. Воспитатель поощряет творческую самостоятельность. В конце игры он может предложить детям зарисовать то, о чем они рассказывали в игре «Где был Петя?».
Все играющие говорят:
Когда я выйду из комнаты, Вова скажет вам, какой предмет он предлагает загадать. Потом вы позовете меня.
«Ты узнала, что предмет на стене. Посмотри, какие предметы на стене, и отгадай, что мы загадали», — предлагает воспитатель. «Он квадратный?»— «Да». «В рамочке?» — «Да». «На нем нарисованы цветы?» — «Да». «Картина?» — «Да». Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.
Родители и педагоги знают, как сложно организовать обучающий процесс для мальчишек и девчонок дошкольного возраста. Ввиду особенностей психологии и развития самых юных учеников, их невозможно усадить за парты и провести урок по стандартной схеме. Потому как маленьким непоседам крайне необходимо двигаться, играть и веселиться. Так почему бы не совместить приятное с полезным, ведь для этого существуют специальные дидактические игры, использование которых в ДОУ, доказало свою эффективность.
Всестороннее развитие и подготовка к школе – основные цели, которые преследуют воспитатели в подготовительной группе. Детки по-прежнему продолжают знакомиться с окружающим миром, познают первые математические азы, расширяют словарный запас, развивают связную речь, учатся формулировать предложения, выражать мысли, описывать предметы.
Особенность дидактических игр заключается в том, что посредством игры малышам в ненавязчивой форме преподносится «целый багаж знаний». К тому же в процессе игровой деятельности дошкольникам проще упорядочить уже приобретенные навыки, удовлетворить свою любознательность и раскрыть потенциал.
Картотека дидактических игр в подготовительной группе должна быть разнообразна, это словесные игры, математические, экологические, игры с музыкальным сопровождением.
В комплексе все они формируют волю, нравственность, гуманность, способствуют воспитанию всесторонне-развитой личности.
Стоит отметить, что в дидактических играх для малышей постарше задачи усложняются, вводятся новые персонажи, становятся сложнее правила и взаимоотношения между игроками, на применяемых карточках изображаются целые сюжеты.
Вот несколько примеров дидактических игр, в которые играют наши детки в детском саду, или других ДОУ:
Правила игры очень просты: детки становятся напротив ведущего, а последний по очереди бросает каждому игроку мяч, при этом называет какой-либо бытовой предмет, к примеру, стол. Ребенок, поймавший мяч, должен назвать материал, из которого сделан этот предмет, то есть стол (дерево).
Очень нравится дошкольникам игра, под названием «Какая это музыка?». Детки прослушивают мелодии, а затем определяют характер произведения.
Статьи по теме:
Дидактические игры по математике Математические дидактические игры позволяют познакомить с этой точной наукой, как малышей-дошколят, так и школьников начальных классов. |
Музыкальные игры в детском саду Музыкальное воспитание детей полезно для развития чувства ритма, такта, музыкального слуха и понимания прекрасного, да и просто музыкальные занятия поднимают настроение! Поэтому сегодня мы расскажем о музыкальных играх в детском саду. |
|
Дидактические игры в средней группе Подход к дидактическим играм в средней группе меняется и они становятся более сложными и разнообразными, ведь малыши уже больше знают, умеют и понимают. Какие дидактические игры можно предложить для данного возраста детей в детском саду и даже дома, – об этом мы расскажем в нашей статье. | Игры – правила дорожного движения Безопасность детей на дороге, – это главное, чему должны научить родители и педагоги, отправляя ребенка во “взрослую жизнь”. Когда малыши начинают сами ходить в школу, то первое, о чем беспокоятся родители, это именно то, как ребенок сам будет переходить дорогу, а также прочие моменты, связанные с походом в школу и домой. |
Наша дача – наша крепость: 20 смешных фото об отдыхе и работе на участке
«Никогда не прощу!» – 20 трогательных и смешных фото котиков, которые обиделись на своих хозяев
Веселые игры в слова для детей — отличный способ побороть скуку, а также помочь детям улучшить словарный запас, правописание и коммуникативные навыки. Дети сохранят больше словарного запаса, запомнят грамматические правила и узнают приемы правописания, если им будет весело во время обучения, и эти словесные игры — отличное место для начала.
Игры в слова — это не просто развлечение, которое поможет избавиться от скуки! Они имеют много преимуществ грамотности.
Игры в слова:
Я отсортировал игры по следующим трем категориям:
Итак, чего же вы ждете, начинайте играть! (Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.
Покупки, совершенные по этим ссылкам, могут приносить комиссию.)
Что мне нравится во всех идеях игры в слова в этом разделе, так это то, что они бесплатные игры в слова! подходят для путешествий, и даже детям постарше они понравятся. Играйте в них на ходу! Играйте в них, когда вы застряли в пробке! Играйте в них, пока стоите в очереди в DMV! Пополняйте словарный запас своих детей в любое время и в любом месте.
Слова в слове , вероятно, является моим фаворитом в списке, и он отлично подходит для учителей в классе. Напишите длинное слово на листе бумаги или белой доске, если она у вас есть. Установите таймер на 3-5 минут и попросите детей придумать как можно больше слов меньшего размера, используя только буквы в обозначенном слове.
Например, если слово «звукоподражание»: стихотворение, имя, топ, горшок, ели и т. д.
Для решения этой словесной головоломки вам понадобится ручка и бумага.
Напишите список из 10 слов, но вместо того, чтобы написать их правильно, перепутайте буквы и предложите ребенку расшифровать их. Чтобы было немного веселее, выберите все слова из одной категории. Например: kcae, kieooc, epi, ssertde, eci mreac становится торт, печенье, пирог, десерт, мороженое .
СОВЕТ: для детей младшего возраста выбирайте только слова из 3-5 букв. У меня также есть замороженная версия этой игры, чтобы играть в ванне! Для Старшие дети , попробуйте взять фразы из двух слов и смешать их вместе, как если бы они были одним словом.
В эту игру можно играть с двумя или более игроками, и она отлично подходит для изучения новых слов! Первый человек начинает с описания кота священника прилагательным, начинающимся с буквы «А». Например, «Кот министра — злой кот». Следующий игрок использует прилагательное с первой буквой «В» и так далее по алфавиту. «Кот министра — луковичный кот». «Кот министра — сварливый кот».
ВАРИАНТ: Кошка министра также является игрой на память. Игроки должны помнить все прилагательные по порядку по мере их добавления в игру. Используя приведенный выше пример, второй игрок сказал бы: «Кот министра — злой, пухлый кот». Третье: «Кот министра — сердитый, буйный, сварливый кот».
ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Игры памяти для детей
Hink Pinks — это головоломки с рифмованными словами. Один человек придумывает рифму из двух слов и дает описание из двух слов. Затем другой игрок должен угадать «Hink Pink». Например, если один человек говорит «злой мальчик», другой игрок отвечает «сумасшедший парень». Или «мокрая собачка» становится «мокрой собачкой».
Hink Pink Примеры: застенчивая муха, смешной кролик, медленная ворона, большой парик.
СОВЕТ: Если у игроков возникают проблемы с розовыми розами, запишите несколько розовых роз на отдельных листочках бумаги и поместите их в банку, чтобы игроки могли вытащить их в свой ход.
Выберите простое слово, например “красивый”. Придумайте как можно больше синонимов. Если вы играете с другими, вы можете установить таймер и обмениваться разными словами или записывать слова и смотреть, кто из них может придумать больше всего.
Начните рассказ с одного слова. Следующий игрок говорит это слово и строит историю из другого слова. Следующий игрок говорит первые два слова, добавляет третье и так далее. Кроме того, вы можете строить предложение за предложением. СОВЕТ: делайте предложения короткими.
Эта классическая игра в слова, наверное, не нуждается в представлении! Один человек думает о слове и чертит на бумаге черточки, обозначающие каждую букву в слове. Над черточками он рисует платформу и подставку. Другой человек угадывает по одной букве за раз. Если буква есть в слове, то первый человек заполняет пропуски. Если нет, то ниже пишется неправильная буква, и первый рисует по одной части тела за раз.
Если человек угадывает слово до завершения тела ( голова, туловище, 2 руки, 2 ноги ), он выигрывает, если нет — то проигрывает.
Вы можете найти действительно замечательные настольные игры со словами, в которые можно играть с детьми, будь то семейный вечер или классная комната. Я взял «доску» в кавычки, потому что ни в одной из этих игр не используется настоящая доска!
Boggle — это такая классическая игра, и звук дрожания при смешивании всех кубиков с буквами вызывает у меня прекрасные воспоминания о том, как я играл в эту игру, когда я был ребенком.
Найти: Боггл | Boggle Jr.
Word-A-Round — относительно новая игра, но она отлично подходит для детей, которые уже знают, как правильно писать. Это также отличная игра о путешествиях. Каждая круглая карточка содержит слова, написанные по кругу. Игроки соревнуются, чтобы расшифровать слова раньше всех!
Найди это: Word-A-Round
Эта классическая игра очень похожа на Scrabble, но без доски.
Кроме того, он поставляется в симпатичном мешочке в форме банана! Когда дети были помладше и плохо владели правописанием, мы играли командами, где каждый взрослый был в паре с ребенком. Теперь есть версия для развивающих спеллеров.
Найди это: Bananagrams classic | My First Bananagrams (от 4 лет и старше)
БОЛЬШЕ: Лучшие игры с плитками для семейной игры Game Night
Квиддлер — малоизвестная карточная игра, в которую мы с удовольствием играли. Узнайте больше о Квиддлере в моей рубрике «Игра месяца».
Найди это: Квиддлер | Quiddler Jr.
Если вы работаете над изучением слов со своими детьми и учениками, попробуйте использовать эти самодельные игры со словами на зрение и настольные игры на зрение, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным.
Sight Words Domino from No Time for Flashcards
Sight Words Блинчики от Playdough до Plato.
Sight Words BINGO with Dolch Words from The Activity Mom
Zingo, Sight Words Edition. Оригинальная Zingo — отличная классическая игра для тех, кто уже начал читать, и для первых читателей, а это издание Sight Word — обязательное дополнение к семейству игр. Игры Zingo определенно избавляют детей от необходимости запоминать слова с листа и придают детям уверенность, необходимую им для улучшения навыков чтения.
Игры в слова имеют то преимущество, что они одновременно избавляют от скуки и повышают грамотность. Для каждого ребенка и ситуации найдется словесная игра. Будь то устная игра в слова для импровизированной игры в дождливый день или онлайн-игра в слова, когда вы находитесь вне дома, мы обеспечим вас.
У нас есть онлайн-игры, в которые можно играть на ходу, распечатки словесных игр и настольные игры, а также традиционные игры, в которые вы играли в детстве.
Ключевые выводы
Содержание
Этот список классических игр в слова начинается с тех, в которые можно играть устно, без какой-либо подготовки.
Затем мы переходим к тем, в которые можно играть спонтанно, но для этого нужна ручка или карандаш и бумага.
Вечная классика I-Spy подходит для детей всех возрастов и интересов. «Шпион» начинает со слов «Я-шпион, с моим маленьким глазом, что-то, начинающееся с…». а другие игроки должны угадать, что это за предмет. Первый, кто правильно угадает, становится шпионом.
Для детей младшего возраста можно адаптировать игру, «подглядывая за вещами» определенного цвета.
Для начала первый игрок говорит: «Я ходил в зоопарк и увидел…» и выбирает животное. Следующий человек говорит: «Я пошел в зоопарк и увидел…», и он называет животное первого игрока, а затем добавляет свое. Игроки ходят по очереди, пока кто-нибудь не произнесет цепочку животных неправильно.
Вы можете играть одним из следующих способов:
Если вы выберете L, все животные будут начинаться с L.Для детей старшего возраста вы можете ограничить животных с определенного континента или экосистемы. Чтобы иметь возможность играть с младшими детьми, ваш ребенок должен выучить алфавит или хотя бы некоторые буквы и их звуки.
Чтобы играть в кота премьер-министра, дети должны иметь достаточный словарный запас, чтобы включать множество прилагательных.
Первый игрок начинает со слов: «Кот премьер-министра был ?? Кошка», и они добавляют прилагательное, начинающееся с буквы А. Вы можете сказать: «Кот премьер-министра был внимательным котом». Следующий игрок повторяет процесс, но уже с буквой Б и так далее.
Hink Pink — игра со словами. Первый игрок придумывает два рифмующихся слова, например «Большая установка», но не говорит другим игрокам, что это за слова.
Затем игрок дает подсказку к своим словам. Таким образом, при использовании «Большой буровой установки» подсказкой может быть «большой грузовик». Затем другие игроки должны попытаться угадать рифмующуюся пару.
Ходит первый, кто угадает. Эта игра лучше всего подходит для тех, кто 4 лет и старше.
Чтобы играть в эту игру, первый игрок говорит, что он идет в магазин, чтобы купить X, и называет продукт. Затем они поворачиваются к игроку слева и спрашивают, не хотят ли они чего-нибудь в магазине.
Второй игрок должен попросить что-то, что начинается с последней буквы предыдущего предмета. Если первым предметом является корм для собак, следующий игрок выбирает что-то, начинающееся с D.
Затем первый игрок говорит: «Хорошо, мне нужно» и перечисляет два предмета. Это продолжается до тех пор, пока «покупатель» не сделает ошибку в своем списке. Затем роль покупателя переходит к человеку слева от него.
Каждому игроку нужен карандаш и бумага.
Один игрок выбирает слово, и все его записывают. Затем игроки записывают как можно больше слов за оговоренный срок, используя буквы в первом слове.
За каждое правильное слово начисляется одно очко, и победителем становится тот, кто набрал больше всего очков.
Эта игра лучше всего подходит для детей, которые хотя бы учатся в начальной школе. Настройте сложность игры в соответствии с возрастом игроков.
У каждого игрока есть карандаш и бумага, и один игрок выбирает слово. Затем игроки записывают как можно больше слов, которые имеют то же значение, что и выбранное слово. Каждый получает балл за каждое слово, и тот, кто наберет наибольшее количество баллов, побеждает.
Лучше подходит для учащихся средних школ и старше.
Каждому игроку выдается ручка и бумага. Все игроки по очереди думают о такой категории, как животные. Каждый игрок записывает столько вещей, о которых он может подумать за определенное время.
Победителем становится тот, у кого больше всего предметов.
Для участия в этой игре ребенок должен уметь писать. Если вы хотите играть с младшими детьми, вы можете сделать устную версию, где вы записываете их ответы в отдельной комнате от других игроков, чтобы они не слышали ответов.
Усложните задачу для детей старшего возраста, сузив категорию, например животных, названия которых начинаются с буквы P.
Начните с рисования зигзагообразной линии для обозначения шагов. Затем нарисуйте мышь в нижней части ступенек.
Один игрок загадывает слово и рисует серию черточек, по одной на каждую букву. Остальные игроки по очереди называют буквы. Если они верны, буква пишется на соответствующем тире.
Если предположение неверно, вы рисуете стрелку, изображающую мышь, поднимающуюся по лестнице.
Выигрывает тот, кто первым угадает слово, или, если мышь окажется наверху, игра окончена.
Раздайте каждому игроку простую диаграмму лестницы со словом по вашему выбору вверху. Затем игроки меняют одну букву, чтобы получилось новое слово, и пишут новое слово на следующей ступени. Победителем становится тот, кто дальше всех спустится по лестнице.
Усложните игру, написав одно слово вверху и одно внизу, и попросите ребенка переходить от одного слова к другому, меняя буквы за раз.
Существует множество настольных игр со словами для детей. Они варьируются от базовых младших версий известных семейных настольных игр до причудливых энергичных игр, в которые играют с плитками со словами или буквами.
Мы также добавили пару карточных фокусов вместо настольных игр, но обе они настолько хороши, что мы не могли не включить их в список.
Boggle Junior состоит из набора подставок, 30 карточек со словами и картинками и восьми кубиков с буквой на каждой грани.
Вы можете играть одним из четырех способов, каждый из которых помогает развить определенный навык грамотности. Начните с сопоставления букв и переходите к игре с правописанием.
Эта игра лучше всего подойдет для тех, кому от 3 до 6 лет.
Каждому игроку выдается карта Zingo. Нажмите ползунок на машине Zingo, чтобы доставить две плитки. Если плитка соответствует квадрату на его карте, игрок объявляет и получает плитку.
Выигрывает тот, кто первым закроет все слова на своей карточке. Лучший возрастной диапазон для этой игры от 3 до 6 лет.
На одной стороне доски игроки по очереди сопоставляют свои плитки с заранее написанными словами и перемещают свои фишки на одно место за каждое очко. Выигрывает тот, кто финиширует первым.
На реверсе есть доска с пустой сеткой для более традиционной игры Scrabble, но без вариантов двойного и тройного счета.
Рекомендуемый возраст от 4 до 8 лет.
Эта отмеченная наградами игра для 3–13 игроков развивает навыки слушания и словарный запас.
Игрок зачитывает определение слова из одного из блюртов! карты. Тот, кто первым выпалит правильное слово, перемещает свою фишку по доске.
Эта игра лучше всего подходит для детей от 4 лет.
Игроки по очереди сопоставляют букву на одной из своих карточек с начальным звуком картинки на доске. Когда они это сделают, игрок помещает один из своих жетонов на картинку. Цель состоит в том, чтобы собрать пять жетонов подряд, что не так просто, как кажется.
Для этой игры лучше всего подходят дети в возрасте от 4 до 7 лет.
Игроки используют плитки, чтобы составить как можно больше слов в сетке в стиле кроссворда. Прелесть этой игры в том, что скорость важнее, чем наличие большого словарного запаса или стратегическое расположение плиток на доске.
Для обычных Bananagrams рекомендуемый возраст игрока составляет 7 лет или старше. Для Bananagrams Jr. игроки могут быть от 4 лет и старше.
Для игры на игровое поле помещается один из 20 предварительно напечатанных дисков с головоломками для поиска слов.
Затем доска поворачивается, чтобы показать одно из слов, спрятанных на диске. Затем игроки должны мчаться, чтобы найти спрятанное слово и положить на него свои цветные маркеры раньше всех.
Эта игра рекомендуется для игроков от 7 лет и старше.
Каждый игрок начинает с семи плиток. Первый игрок кладет их на доску, чтобы составить слово, а следующий игрок добавляет несколько своих плиток, чтобы составить другое слово. В отличие от Scrabble, вы можете складывать плитки друг на друга.
Очки начисляются за каждую уложенную плитку. Рекомендуемый возраст для этой игры 8 лет и старше.
Сложная игра на правописание для 2-8 игроков. Игроки Wordical получают в руку случайные карточки с согласными. Бросьте кубики с гласными, и игроки должны использовать буквы на кубиках и карты в руке, чтобы составить слова.
Игрок, набравший наибольшее количество очков, выигрывает раунд. Wordical лучше всего подходит для тех, кто 8 лет и старше.
Самое замечательное в игре “Квиддлер” то, что в нее могут играть вместе дети и взрослые. Он также очень портативный, поэтому он хорошо подходит для путешествий.
Его часто сравнивают с Эрудит с картами вместо плиток, но мы находим Квиддлер намного дружелюбнее и спокойнее, чем его далекий родственник из настольной игры.
Эта игра лучше всего подходит для детей от 8 лет и старше.
Ищете возможности для неформального и веселого обучения? Или, если вам нужны недорогие или бесплатные ресурсы для домашнего обучения или способ сохранить ловкость мозга вашего ребенка, печатные словесные игры — отличный стимулятор грамотности.
Они портативны, и вы можете перепечатывать их столько раз, сколько захотите. Большинство из них больше подходят для детей школьного возраста.
Вы можете найти слова для поиска, которые подходят для детей всех возрастов и интересов.
Эти основные элементы мира словесной игры также различаются по сложности. Есть простые версии, в которых слова написаны только вперед, по горизонтали и вертикали, и более сложные, в которых слова спрятаны назад и по диагонали.
Распечатайте список перепутанных слов, затем предложите ребенку переставить буквы и узнать, что они должны сказать.
Мой главный совет: ищите листы, на которых достаточно места для того, чтобы ваш ребенок мог попробовать записать буквы в разном порядке. Это особенно полезно для детей, плохо знакомых с анаграммами.
Настройка лестниц слов может занять немного времени и усилий, особенно если вы используете более длинные слова. Если у вас нет времени или желания, в Интернете можно найти множество печатных словесных лестниц. Однако, как правило, они предназначены для детей младшего возраста.
Частично игра в слова и частично секретные махинации, секретные коды — хороший выбор для детей, которые еще не уверены в своих навыках самостоятельного чтения и письма.
Эти коды замены не требуют от ребенка знания правописания, а помогают ему сосредоточиться на процессе замены символов буквами.
Распечатайте на картоне, и вы получите игру, в которую можно играть двумя способами.
В первом варианте играйте как в традиционную игру в бинго, когда звонящий и дети закрывают слова, чтобы составить линию. Во втором варианте позвольте ребенку отмечать слова так, как они слышат их во время просмотра шоу.
Нам особенно нравится этот пример I-Spy для печати из-за пустого места сбоку листа. Это большое пустое пространство дает нашим детям возможность записывать предметы, которые они находят. Затем они могут сосредоточиться на поиске другого предмета, чтобы составить рифмующуюся пару.
Свободная форма Mad Libs, которую вы пишете сами, может быть интересной, но на ее подготовку также может потребоваться время. Если ваш ребенок проявляет интерес к занятиям Mad Lib, а у вас нет времени на подготовку, распечатанные Mad Libs могут спасти ему жизнь.
Они также хороши, если у ваших детей есть интересы, которые могли бы стать хорошей темой для Mad Libs, но вы недостаточно знаете, чтобы создать ее самостоятельно.
Хотя в Boggle можно играть в одиночку, веселее играть с семьей и друзьями. Следовательно, предложение вашему ребенку составлять слова наедине с игрой Boggle может оказаться бесполезным. Вот тут-то и появляется печатный Boggle.
Принцип тот же, но по какой-то причине он не дает результатов, как одиночная игра в «правильного» Boggle.
Совпадение слов для печати может быть простым, со словами на одной стороне и картинками на другой.
Использование распечатки с более сложными словами для сопоставления с картинками может помочь вашему ребенку перейти от произнесения всего слова к построению обоснованного предположения на основе начального звука буквы.
Опять же, вы можете найти распечатанные кроссворды для детей всех возрастов и способностей.
Начинающие могут иметь кроссворды с картинками в качестве подсказок и ответами из трех букв, в то время как дети постарше могут иметь прямые письменные подсказки и ответы.
Наконец, для тех, у кого богатый словарный запас, вы можете попробовать кроссворды со сложными или загадочными подсказками.
Несмотря на то, что мы должны удерживать экранное время наших детей в разумных пределах, это не означает, что любое экранное время плохо. Проводя время с ребенком, пока он использует образовательные приложения и другие онлайн-ресурсы, вы также помогаете ему выработать здоровые привычки использования Интернета (1) .
Мы выбрали десять бесплатных игр, для игры в которые не требуется членство или регистрация.
Аудиослова представляют на экране ряд карточек. Дети щелкают по карточке, карточка переворачивается, и игра читает вслух слово на карточке. Затем вы нажимаете вторую карту, и происходит то же самое.
Цель игры состоит в том, чтобы найти совпадающие пары. Это отлично подходит для начинающих читателей.
Чтобы играть в Word Wipe, дети должны нажимать на блоки букв в сетке, а затем связывать их с соседними блоками букв, чтобы составить слово. После использования буквы исчезают, а блоки выше падают, чтобы заполнить пробел. Игра становится все сложнее по мере того, как дети проходят уровни.
Запустите игру, и появится серия тире. Попробуйте угадать буквы, которые стоят на месте каждого тире, прежде чем истечет время. Поле на экране позволяет вам увидеть, какие буквы вы использовали, и игра становится все сложнее в зависимости от выигрыша.
Для этой игры требуется Adobe Flash Player.
Яркая, красочная, анимированная игра-кроссворд для детей второго класса. Ответом на каждую подсказку является название животного, которое сужает возможности для детей, которые перегружены кроссвордами без какой-либо предметной направленности.
Кроссворды генерируются случайным образом, поэтому их можно воспроизводить несколько раз. Также требуется Flash Player.
На PBS есть целая страница словесных игр для детей, каждая из которых связана с определенной детской программой PBS. Это полезно, если у вас есть упорный ученик, который является поклонником определенного шоу.
Однако вам не обязательно смотреть программу, чтобы играть в соответствующую игру.
Откройте Free Words, и вы увидите игровое поле с шестью буквами. Над игровым полем есть ряд столбцов с пробелами для каждого слова, которое вы можете составить из предоставленных букв. Посмотрите, сколько слов вы сможете составить до того, как истечет время.
Охотник за словами — это онлайн-игра для поиска слов с тремя уровнями сложности. Эта игра является одной из многих обучающих игр канадской национальной телекомпании CBC.
Игры разделены по темам и категориям, что позволяет легко найти что-то для вашего любителя спорта, любителя животных или начинающего искателя приключений, независимо от их уровня грамотности.
Free Rice — это сайт Всемирной продовольственной программы ООН. Эта игра проверяет словарный запас вашего ребенка, предоставляя слово и четыре возможных определения. Если выбрано правильное определение, рис падает в миску с едой, и цель игры состоит в том, чтобы наполнить миску.
Еще одним стимулом для игры в эту игру является то, что ваш ребенок будет кормить голодных во время игры. За каждый правильный ответ делается небольшое пожертвование на борьбу с голодом в мире.
Нажмите кнопку воспроизведения, и игра создаст сетку из букв 4×4. Ваш ребенок выделяет буквы, чтобы составить слово, и нажимает ввод. Количество букв определяет начисляемые баллы.
Есть трехминутный таймер, поэтому есть элемент давления, который нравится некоторым детям, а другим нет.
Эта многоуровневая игра сочетает в себе анаграммы и стратегию-головоломку для детей от детского сада до 5-го класса.
В верхней части игрового поля в кругах появляется ряд букв.
Они медленно опускаются на землю, пока игрок меняет пары букв друг с другом. Цель состоит в том, чтобы получить буквы в правильном порядке, прежде чем они упадут на землю.
Грамотность — это гораздо больше, чем умение читать и писать. Речь идет о понимании того, что слова — это ярлыки, а затем о том, как использовать эти слова для передачи информации, наших мыслей и наших чувств (2) .
Игры со словами могут помочь нашим детям заложить основу для чтения и письма, а также расширить словарный запас, чтобы выражать свои мысли ясно и точно.
Любая игра, которая помогает ребенку сосредоточиться, действовать по очереди, научиться жить с проигрышем, справляться с разочарованием и учитывать других, может быть только хорошей.
Когда-то игры считались простым способом скоротать время.
Теперь мы знаем, что дети, играющие в игры, могут иметь значительные социальные, эмоциональные и когнитивные преимущества.
Читайте подробнее о данном виде дидактических игр в нашей новой статье.
Поэтому предлагаем вашему вниманию варианты игр, на данную тематику.