«Сказка о том, почему помидор стал красным»
Цель: сплочение ученического коллектива; выявление и развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, посредством вовлечения в коллективную деятельность.
Действующие лица:
Ведущий;
Хозяйка;
Помидор;
Огурец;
Лук;
Капуста.
Ведущий: Ребята, о каком овоще пойдет речь, вы узнаете, если внимательно послушаете его описание:
– он округлой формы;
– у него нет хвостика;
– у него тонкая кожица;
– он сочный;
– его солят, маринуют, делают из него соусы;
– он зеленый, а когда созреет, то красный.
Правильно, речь пойдет о помидоре или томате.
История происхождения помидора.
Родина помидора – Южная Америка. И сейчас томаты там встречаются: невысокие кустики с мелкими красными плодами. Индейцы называли это растение «тумантла», что означает «крупная ягода».
А теперь можно и в сказку поиграть
Ведущий:
В давние времена жили на одном огороде овощи.
По одному выходят овощи и представляются.
Огурец:
-Я – веселый молодец,
Я – зеленый огурец.
Капуста:
Без меня на грядке пусто,
А зовут меня капуста.
-Без меня вы, как без рук,
В каждом блюде нужен лук.
Помидор:
-Любят дети с давних пор
Вкусный сладкий помидор.
Ведущий:
Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик
и каждый день поливала его.
Хозяйка: (ходит с леечкой и «поливает» овощи).
Я полью свой огород,
Ведущий:
Овощи с каждым днем росли и зрели.
Жили они дружно, и никогда не ссорились.
Но однажды помидор решил,
Что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор:
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете.
Огурец:
Слушай, это просто смех-
Хвастать, что ты лучше всех.
Лук:
Не поймет никак он, братцы,
Некрасиво задаваться.
Ведущий:
А помидор все свое твердил.
Помидор:
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Овощи:
Хвалился, хвалился (хором)
И с куста свалился! (хором)
Ведущий:
В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед.
Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
Хозяйка уводит все овощи.
Ведущий:
Ведущий:
Стыдно стало помидору.
Заплакал он и покраснел от стыда.
Помидор:
Вы меня, друзья, простите.
Вы с собой меня возьмите.
Ведущий:
Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла
его с собой.
Хотите – верьте, хотите – нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными.
Не веришь – посмотри сам. Показываем тарелочку с помидорами.
Участники исполняют песню на мотив «Маленькая страна».
Маленький огород
Есть за горами за лесами
Маленький огород.
Там необычный, помидорный
Чудо – народ живет.
Там помидоры все нам братья,
Там зла и горя нет.
В красных и желтых ярких платьях
Дарят нам людям свет!
Припев:
Маленький огород!
Маленький огород!
Это страна мне только снится
Но светлый миг придет
И, как принцесса Помидорка,
Я совершу полет!
Мне час свиданья предназначен
В той овощной стране
Там ждет меня принц Помидорчик
На золотом коне.
Припев:
Льет за окошком дождь осенний
В доме сижу одна.
Только она мне дарит радость.
Моя овощная страна.
Припев:
Все участники произносят хором:
Ешьте, дети, помидоры
Пейте сок томатный
Он полезный, витаминный
И на вкус полезный.
В давние времена жили на одном огорода овощи.
– Я – веселый молодец,
Я – зеленый огурец.
Без меня на грядке пусто,
А зовут меня капуста.
Без меня вы, как без рук,
В каждом блюде нужен лук.
Любят дети с давних пор
Вкусный сладкий помидор.
Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик и каждый день поливала его (хозяйка ходит с леечкой и «поливает» овощи).
– Я полью свой огород,
Он ведь тоже воду пьет.
Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
– Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете.
Огурец:
– Слушай, это просто смех –
Хвастать, что ты лучше всех.
Лук:
– Не поймет никак он, братцы, –
Некрасиво задаваться.
А помидор все свое твердил.
– Я на свете всех вкуснее,Всех круглее, зеленее.Меня взрослые и дети Любят больше всех на свете!
Овощи:
– Хвалился, хвалился (хором)
И с куста свалился!
В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла. А помидор не заметила.
Летела мимо ворона.
– Кар! Кар! Позор! Кошмар!
Не хотел быть с нами дружен,
Будешь никому не нужен!
Стыдно стало помидору. Заплакал он и покраснел от стыда.
– Вы меня, друзья, простите,
Вы с собой меня возьмите.
Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите – верьте, хотите – нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными.
Не веришь – посмотри сам (показываем тарелочку с помидорами).
Потом Даня просил рассказывать сказку еще 3-4 раза.
После чего приступил к инсценировке на свой лад, тоже неоднократно)
Томат, он же помидор, давно известен как огородное растение, без него не обходится ни один праздничный стол. Он используется для приготовления салатов, закусок, а также употребляется в сыром виде. Томатом называется само растение, а его плоды — помидорами. Они могут быть красного, желтого, зеленого, розового и даже бордового цвета.
Томат пришел к нам из Южной Америки. Дикие и полудикие виды этого растения до сих пор встречаются на этом материке. Томат был известен еще ацтекам, сохранилось его древнее название — томатль. В XVI в. томат стал известен в Европе. Первыми европейскими государствами, куда попал томат, стали Португалия и Испания. Затем это растение по достоинству оценили во Франции и Италии. В XVIII в. томат попал в Россию, но изначально его выращивали как декоративное растение, а его плоды считались ядовитыми.
❀ До наших дней дошла история о том, как недруги президента США Джорджа Вашингтона подкупили повара, чтобы отравить президента.
Повар в качестве яда решил использовать помидоры. Президент оказался в восторге от необычного блюда и поблагодарил повара, а затем спокойно отправился решать важные государственные проблемы.
В России помидор перестал считаться ядовитым в XVIII в. Съедобные качества помидора открыл и описал дворянин и ученый Андрей Тимофеевич Болотов, который, кроме других наук, изучал также и агрономию. Однако однозначного ответа на то, чем является помидор — ягодой, овощем или фруктом — до сих пор нет. Ботаника называет помидор ягодой. В конце XVIII в. американским судом было постановлено, что помидор — это фрукт, однако при перевозке помидоров с них взимался таможенный сбор как с овощей. В 2001 г. Евросоюз постановил, что помидор — это все же фрукт.
Свежие помидоры необычайно полезны. В их состав входит множество веществ, которые просто необходимы для человеческого организма. К этим веществам относятся крахмал, витамины В, С, клетчатка, сахара, никотиновая, фолиевая и другие органические кислоты, такие минеральные компоненты, как натрий, фосфор, кальций, магний, кремний, железо, сера, йод, хлор.
Сказка про овощи для детей является не просто развлечением. Благодаря ей ребенок знакомится с тем или иным продуктом, узнает, какого он цвета, какую имеет форму. Интересный рассказ о пользе овощей может заинтересовать малыша. Он полюбит их кушать, а это очень важно для его организма.
Сказка про овощи для дошкольников должна быть не только увлекательного содержания, но и изложена простым и доступным языком.
Сказка – это не просто развлечение для ребёнка. Она способна многому научить, воспитать, решить многие проблемы, а также успокоить. Благодаря сказке можно объяснить малышу или малышке многие вещи, которые при обычном объяснении сложны для восприятия. Существуют, например, детские сказки про овощи и фрукты, которые помогут узнать названия тех или иных продуктов, а также распознать их полезные свойства.
Невероятно, но сказки обладают терапевтическим эффектом. Сказка про овощи для детей может быть ничуть не хуже той, где главными персонажами являются люди. Так ребенок быстрее может познакомиться и “подружиться” с новыми овощами. Если он отказывается есть те или иные продукты, то интересная сказка про овощи поможет изменить его отношение к ним. Читая или слушая сказки, невольно переносишься в мир волшебства и фантазий, мечтаний и грез. В этом удивительном мире может произойти все, что угодно. Звери и птицы могут разговаривать, домики могут быть сделаны из конфет, люди могут перемещаться во времени, летать и т.д. Мир сказок всегда добрый и красивый. Вот почему они так нравятся не только детям, но и взрослым.
Это короткая сказка про овощи. Однажды щенок шел по огороду и повстречал его обитателей. Но только не знал, как кого зовут. Нужно помочь щенку узнать про жителей чудесного огорода.
Сначала песик увидел зеленое и пупырчатое существо Кто это? Так это же огурец, настоящий бравый удалец.
А вот и дама деловая, в сто шуб она одета. И летом ей ни капельки не жарко. Это капуста, которая никак не может согреться.
А кто это солнцу выставил свой бочок? Он не загорел, а лишь немного побелел. Да это же лежебока-кабачок.
Повидал он и девицу, у которой коса все время на улице, а сама она сидит в темнице. Кто это? Конечно же, морковка. Вот теперь щенок знает, кто проживает на веселом огороде. Его населяет замечательный народ.
Посадил дед репку. И ждал, что она вырастет большая-пребольшая. Пришло время. Стал дед репку копать. Тянет-потянет… А тут слышит, что овощ с ним разговаривает.
Дедуля, ну какая же я тебе репка, я же красная морковка с зелеными кудрявыми волосами!
Вот чудеса, – говорит дед, – а где же я репку посадил? Не помню. Полезай ко мне в корзину, на суп пригодишься, а пока вместе будем искать. Идет он дальше по огороду. Тянет-потянет…
Ой, осторожней со мной, я же не репка, а свекла, – ответила деловито бордовая дама.
Как же так, – говорит дед, – опять перепутал. Вот я старый болван. Ну пойдем и ты со мной, на борщ понадобишься. Идет он дальше.
Ты, наверно, репка, – обратился дед к очередному овощу.
Кто, я? Нет, что ты. Я картошка.
Вот дела, – пробормотал дедушка, – ох, старость – не радость. Слеповат, да с памятью проблемы. Как же мне репку отыскать?
Да вот же я, – воскликнула репка, – сколько вас всех можно ждать? Сижу тут, скучаю одна.
Наконец-то, – обрадовался дед. Хотел было вытянуть, да уж и правда большая-пребольшая репка уродилась. Наверное, надо звать бабку, внучку и других. А как дед репку тянул? Ну а это уже другая история…
Это овощи. Жили-были старик со старухой. Дед по вечерам смотрел телевизор, а бабушка вязала ему носки. Скучно им стало так жить. Решили обзавестись огородом. Целыми днями на нем возились. Им очень нравилось, что время быстро пролетало и стало совсем не скучно. Пришло время сеять семена. Такое серьезное дело дед не доверил бабке.
Сам поехал на базар, все купил. Решил бабулю не звать, а сам семена посеять. Но споткнулся, и все семена рассыпались по огороду.
Пришел дед домой угрюмый. И говорит: “Как же теперь отыскать, где морковка, а где свекла!” “Не беспокойся, дед, – сказала бабка, – придет пора, сами догадаемся”.
Вот и осень наступила, пора собирать урожай. Смотрят старик со старухой, а овощи удались все такие красивые, спелые. Вот только спорят они друг с другом, кто из них лучше и полезней.
Я помидор, из меня получается вкусный томат. Я лучше всех.
А я всех полезней. Я – лук, спасаю от всех недуг.
А вот и нет. Я тоже витаминами богата. Я – тыква сладкая и очень вкусная, а еще я очень яркая и красивая.
Не одна ты красотой блещешь. Я – морковка красная, девица я прекрасная. Полезная и вкусная, всем очень нравлюсь.
Долго спорили овощи, пока дед с бабкой не сказали: “Все вы главные, важные и полезные. Всех вас соберем, никого на грядке не оставим. Кто-то в кашу пойдет, кто-то в суп, а многие из вас и сырые съедобные и очень вкусные.
Обрадовались овощи, засмеялись и захлопали”.
Эта сказка про овощи прекрасно подойдет тем детям, у которых есть проблемы с едой. Примерный возраст – от 3,5 лет. Беседы о вкусной и здоровой пище, а также о вредной еде нравятся многим детям. Главное, чтобы они были интересными. Если вы рассказываете терапевтическую сказку, то не следует использовать имя вашего ребенка для главного персонажа.
Итак, терапевтическая сказка про овощи может быть следующей. Катя, как обычно, гостила у бабушки в период летних каникул. Ей очень нравилось в этой деревне. Яркое и теплое солнышко всегда поднимало настроение, а в чистой речке всегда можно было вдоволь искупаться. Только вот Катя очень часто капризничала и не слушалась бабушку. Она не хотела кушать приготовленные блюда из овощей и фруктов. Девочка отказывалась их есть и говорила: “Это я не хочу, это не буду. Вот это зелененькое я не ем, а вот это красненькое убери”. И все в таком духе.
Конечно, это сильно растраивало бабушку, ведь она так старалась для любимой внучки. Но Катенька ничего не могла с собой поделать.
Однажды девочка вышла на улицу и услышала, что на огороде кто-то разговаривает. Она подошла поближе к грядкам и была очень удивлена. Овощи спорили между собой.
Я главнее всех на свете, – выступил картофель, – я способен насытить весь организм и дать силы на целый день. Благодаря моим полезным свойствам каждый ребенок будет долго бегать, прыгать, скакать, и ничуть не устанет.
Неправда, я самая важная! – заявила красивая оранжевая морковь. Вы даже не представляете, сколько во мне бета-каротина – супервитамина. Он полезен для зрения.
Хм, – подумала Катя, – наверное, бабушка очень любит морковку, раз до сих пор вяжет и читает без очков.
А в это время овощи продолжали спорить:
Дорогая подружка, – подключилась к разговору тыква, – не думай, что ты одна богата бета-каротином.
Во мне его тоже предостаточно. Я помогаю людям справляться с осенними недугами. А еще во мне витамин C содержится.
Я тоже имею такой витамин, – игриво ответил красный перец, – во мне его гораздо больше, чем в цитрусовых.
Нет, ребята, вы, конечно, важны, но я все-таки самая главная! – сказала капуста брокколи. – Меня можно есть не только вареной, жареной или тушеной, но и сырой. Во мне содержатся самые полезные витамины. А суп из меня получается превосходный.
Друзья, все вы конечно правы, но без меня блюда получаются не такие вкусные. – сказал лук басом, – и я могу вылечить человека от разных болезней.
И тут овощи заметили, что кто-то за ними наблюдает, и тотчас прекратили свой спор, как будто и не разговаривали вовсе.
Вот это чудеса! – тихонько сказала Катенька. – И тут бабушка позвала внучку кушать. Катя поняла, что очень проголодалась, и побежала мыть руки. Когда девочка увидела, что на завтрак ее ожидала тыквенная каша, то очень обрадовалась. Ей захотелось самой перепробовать все овощи и выбрать, кто из них главнее и вкуснее.
Катя решила, что теперь будет с удовольствием кушать бабушкины салатики и кашки и станет красивой и здоровой.
Таким образом, сказка про овощи может быть познавательной, терапевтической и развивающей. Для совсем маленьких деток выбирайте книжки с плотными страницами (желательно из картона) и яркими иллюстрациями. Малыш, листая их, будет постепенно узнавать, где какой овощ. Выбирайте сказки, написанные простым и доступным языком. Когда они изложены стихами, то очень привлекают внимание детей. Сочиняйте сказки сами. Придумывайте истории, но используйте имя другого ребенка. Когда ваш малыш подрастет, научите его сочинять сказки. Зачастую придуманные детьми сказки очень смешные и интересные.
« Сказка о том, почему помидор стал красным»
Цель: сплочение ученического коллектива; выявление и развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, посредством вовлечения в коллективную деятельность.
Действующие лица:
Ведущий ;
Хозяйка;
Помидор;
Огурец;
Лук;
Капуста.
Ведущий: Ребята, о каком овоще пойдет речь, вы узнаете, если внимательно послушаете его описание:
Он округлой формы;
У него нет хвостика;
У него тонкая кожица;
Он сочный;
Его солят, маринуют, делают из него соусы;
Он зеленый, а когда созреет, то красный.
Правильно, речь пойдет о помидоре или томате.
История происхождения помидора.
Родина помидора – Южная Америка. И сейчас томаты там встречаются: невысокие кустики с мелкими красными плодами. Индейцы называли это растение «тумантла», что означает «крупная ягода». Испанцы стали называть его « тома» . Из – за океана растение привезли сначала в Италию, где его назвали « помидор», что означает «золотое яблоко». Сначала помидоры употреблять побаивались, а потом оказалось, что это очень вкусный и полезный овощ. В России томат появился в царствование Екатерины ΙΙ. Сейчас можно встретить томаты оранжевые, красные, желтые и даже черной окраски.
А теперь можно и в сказку поиграть…
Ведущий:
В давние времена жили на одном огороде овощи.
По одному выходят овощи и представляются.
Огурец:
Я – веселый молодец,
Я – зеленый огурец.
Капуста:
Без меня на грядке пусто,
А зовут меня капуста.
Без меня вы, как без рук,
В каждом блюде нужен лук.
Помидор:
Любят дети с давних пор
Вкусный сладкий помидор.
Ведущий:
Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик
и каждый день поливала его.
Хозяйка: ( ходит с леечкой и «поливает» овощи).
Я полью свой огород,
Он ведь тоже воду пьет.
Ведущий :
Овощи с каждым днем росли и зрели.
Жили они дружно, и никогда не ссорились.
Но однажды помидор решил,
Что он лучше всех, и начал хвастаться.
Помидор:
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете.
Огурец:
Слушай, это просто смех-
Хвастать, что ты лучше всех.
Лук:
Не поймет никак он, братцы,
Некрасиво задаваться.
Ведущий:
А помидор все свое твердил.
Помидор:
Я на свете всех вкуснее,
Всех круглее, зеленее.
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
Овощи:
Хвалился, хвалился (хором)
И с куста свалился! (хором)
Ведущий:
В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед.
Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
Хозяйка уводит все овощи.
Ведущий:
Летела мимо ворона.
Ворона: Кар! Кар!
Позор! Кошмар!
Не хотел быть с нами дружен,
Будешь никому не нужен!
Ведущий:
Стыдно стало помидору.
Заплакал он и покраснел от стыда.
Помидор:
Вы меня, друзья, простите.
Вы с собой меня возьмите.
Ведущий:
Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла
его с собой.
Хотите – верьте, хотите – нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными.
Не веришь – посмотри сам.
Показываем тарелочку с помидорами.
Участники исполняют песню на мотив «Маленькая страна».
Маленький огород
Есть за горами за лесами
Маленький огород.
Там необычный, помидорный
Чудо – народ живет.
Там помидоры все нам братья,
Там зла и горя нет.
В красных и желтых ярких платьях
Дарят нам людям свет!
Припев:
Маленький огород!
Маленький огород!
Кто мне расскажет, кто подскажет
Где помидор растет?
Маленький огород!
Маленький огород!
Там, где душе светло и ясно,
Там Помидор растет!
Это страна мне только снится
Но светлый миг придет
И, как принцесса Помидорка,
Я совершу полет!
Мне час свиданья предназначен
В той овощной стране
Там ждет меня принц Помидорчик
На золотом коне.
Припев:
Льет за окошком дождь осенний
В доме сижу одна.
Только она мне дарит радость.
Моя овощная страна.
Припев:
Все участники произносят хором:
Ешьте, дети, помидоры
Пейте сок томатный
Он полезный, витаминный
И на вкус полезный.
Спектакль детской студии по мотивам «Чиполлино» запретили показывать на фестивале Департамента культуры Москвы.
Спектакль «#рябчиковжуй #новыдержитесь» по мотивам повести Д.Родари «Чиполлино» Центра театрального искусства А.Таттари при Московском Лианозовском Театре запретили показывать на сцене фестиваля любительских театров при поддержке Департамента культуры Москвы. Об этом Russian Deadline сообщила художественный руководитель театра Надежда Егорова.
«Старшая группа нашей детской студии прошла отбор на фестиваль любительских театров «Молодые – молодым». Директор (Центра культуры «Сцена» — прим.) и по совместительству председатель жюри фестиваля посмотрела видеозапись спектакля, испугалась и запретила показ», — рассказала Егорова.
По ее словам, руководитель ГБУК г.
Москвы Центр культуры «Сцена» Анжелика Петрова отменила показ спектакля, который, согласно старому варианту афиши, был запланирован на 9 ноября, уже после открытия фестиваля: «Она мотивировала запрет тем, что не может показать наш спектакль на сцене государственного учреждения. Сказала, что за ней стоит коллектив, у всех семьи, ипотеки».
По словам актера театра Александра Таттари, Петрова заверила, что «накажет всех сотрудников, кто отобрал данный спектакль на фестиваль, хотя приглашение подписано ею лично».
На новой афише фестиваля, опубликованной «ВКонтакте» 7 ноября, действительно отсутствует спектакль детской студии Лианозовского театра. В ЦК «Сцена» корреспонденту Russian Deadline сообщили, что «никого из руководства нет на месте», после чего сразу же бросили трубку.
Егорова считает, что запрет показа спектакля по мотивам «Чиполлино» является политической цензурой, причем совершенно неоправданной: «Это решение человека, который решил перестраховаться. Но нужно было просто не брать спектакль на фестиваль вообще.
А когда ты взял, анонсировал, а потом запретил показ…»
«Там есть две-три актуальные шутки. Но это «Чиполлино», мы текст Родари не переписывали — отметила худрук театра.
Что ж тогда про “Незнайку на Луне” говорить?
Привет . Добавляй в друзья )
Анастасия Карпова
Сказка «Дивная морковь». Сказка о пользе моркови, о домашних животних, о взаимовыручке
Дивная морковь.
Сказочница : Жили-были папа и мама. Жили они в деревне. И была у них дочка Аннушка, сынок Ванечка, да полный двор скотины: бычок, лошадь, свинья, коза, щенок, кошка да мышка за печкой.
Мама и папа очень любили своих деток и хотели бы, чтобы они росли здоровыми и красивыми, а чтобы желание исполнилось, посеяли они чудо овощ-морковь. Прошло лето, наступила осень.
Пошел папа на огород собрать урожай. Смотрит и глазам своим не верит: морковка-то выросла большая-пребольшая.
Папа: за ботву морковь возьму, витамины разыщу (тянет; зовет маму) – мама, иди на помощь.
Мама: (удивленно) Ай, да морковь! За ботву морковь потянем. Полезный овощ мы достанем.
Все: ох, никак! Не достать! Может Аннушку позвать? (зовут: Аннушка).
Аннушка: папа, мама, что случилось? Ну и овощ! За ботву морковь потянем. Вкусный овощ мы достанем.
Все: ох, никак! Не достать! Надо Ванечку позвать. Ванечка, Ванечка, иди помогать.
Ванечка: что у Вас случилось? Чем Вам помочь? – Вот это морковь.
Все: за ботву морковь потянем!
Вкусный овощ мы достанем!
Ваня: ох, никак! Не достать! Надо нам быка позвать! – бычок, хватит жевать, иди помогать.
Бык: му, му, помогать кому? А-а-а, морковку я люблю и конечно помогу.
Все: за ботву морковь потянем!
Полезный овощ мы достанем!
Бык: ох, никак! Не достать! Надо лошадь нам позвать! Лошадка, беги, помоги!
Лошадь: иго-го-го! Морковку вытянем легко!
Все: за ботву морковь потянем!
Вкусный овощ мы достанем!
Лошадь: ох, никак! Не достать! Надо нам свинью позвать! (зовёт).
Свинья: хрю, хрю, хрю. Я Вам мигом помогу!
Все: за ботву морковь потянем!
Полезный овощ мы достанем!
Свинья: ох, никак! Не достать! Надо козочку позвать! (зовет козу).
Коза: ме, ме, ме – рада я помочь семье!
Все: за ботву морковь потянем!
Полезный овощ мы достанем!
Коза: ох, никак! Не достать! Может нам щенка позвать? (зовет щенка).
Щенок: гав, гав, гав! Что случилось, вот он я. Помощь окажу друзьям.
Все: за ботву морковь потянем!
Вкусный овощ мы достанем!
Щенок : ох, никак! Не достать! Надо кошку нам позвать. (зовёт).
Кошка: мяу, мяу! Шум какой, возле грядки овощной? – А это что Вы закопали?
Папа с мамой: а это у нас выросла витаминная морковь, а вытащить мы не можем, помоги, пожалуйста.
Кошка: мяу, мяу. Чем смогу помогу.
Все: за ботву морковь потянем!
Полезный овощ мы достанем!
Кошка: ох, никак, я не могу, сейчас я мышку позову.
(зовет).
Мышка: пи-пи-пи! Я видела, я слышала, помочь Вам нужно. Ну-ка скажем вместе.
Дружно: 1, 2, 3 ты морковка выходи.
Сказочница: чтобы быстрым быть и ловким
Нужно много есть морковки
Это овощ, а не фрукт –
Нужный для детей продукт.
Угощайтесь все морковкой (угощает всех зрителей).
Публикации по теме:
«Сказка про двух гномиков». Сказка о взаимовыручке, доброте, неосуждении, прощении и о настоящей дружбе “Сказка про двух гномиков” В одном волшебном лесу, где всегда было тепло, и не шли дожди, жили- были два гномика. Жили они на одной елке,.
«Сказка, сказка, прибаутка…» Физкультурное занятие с использованием фольклора в подготовительной группе «Сказка, сказка, прибаутка…» Физкультурное занятие с использованием фольклора в подготовительной группе Подготовила и провела: старший воспитатель.
Классики детям: «Сказка А. С. Пушкина в опере Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» Тема занятия: Классики детям: «Сказка А.
С. Пушкина в опере Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре.
Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию мастер – класс по изготовлению барельефа. Работа по выполнению барельефа полезна детям.
Методическая разработка «Поучительная сказка для детей»: «Сказка о том, как динозаврик Гоша заснул во время прогулки». Данная разработка создана в помощь родителям, воспитателям и всем, кто хочет не просто развлечь детей, но и заронить в них духовно-нравственное,.
НОД ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ «ДИВНАЯ ХОХЛОМА» (ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ В ТЕХНИКЕ ГРАТТАЖ) Предварительная.
Проект «Его величество – морковь» Цель проекта: все взрослые говорят, что морковь очень полезна. Я решила узнать все о пользе моркови для моего здоровья. Задачи:Заглянуть.
Заяц уплетал морковку прямо на высокой грядке, огороженной деревянной рамой. Поначалу он боялся чучела с вороной на плече, но потихонечку привык.
Догрыз морковку, схватил за хвост следующую, как вдруг…
Скрывшись в пролеске, заяц присел под берёзку отдышаться. Морковка, которую он вытащил, была большая и гладкая. Заяц обрадовался: обычно такие морковки очень сладкие. Только он отдышался и открыл рот, чтобы откусить, послышался какой-то шум. Неужели чучело до леса добралось? Заяц схватил морковку покрепче и поскакал, запутывая следы. Да так закружился, что сам заплутал: огляделся и понял, что находится на незнакомой полянке в незнакомом лесу. Посередине поляны раскинул кряжистые корни пень такого обхвата, что и в семь прыжков не обежишь. К морковке прилип комочек земли, и заяц постучал по пню морковкой, чтобы грязь отстала.
− Да что ты делаешь? – рассердился пень.
− Закопай меня в землю! – заверещала морковка.
Заяц остолбенел, потом стал яростно раскапывать ямку, и заталкивать туда морковку.
− Перестань сейчас же! – возмутилась морковка, − Что за безобразие, тьфу!
Заяц вытащил морковку из ямки.
Морковка продолжала отплёвываться от земли.
− Но ты же сама просила закопать тебя в землю! – заяц плюхнулся в траву, – Это кто говорит? Это я говорю?
− Ты, кто же ещё! А я не просила, я ругалась.
Заяц почесал лапой макушку.
– А почему ты вдруг стала разговаривать? Ой, у тебя и ножки появились! Какие смешные.
− И ничего не смешные, – обиделась морковка.
Заяц резко повернулся и спросил:
− Пень, скажи, почему мы стали разговаривать?
− О, это старая история. – Пень заскрипел, чуть поворачиваясь к слушателям.
Заяц с морковкой сели на пригорке и приобнялись. Заяц понюхал морковку, облизался, но сдержался.
− Живут в нашем лесу две колдуньи, сёстры-близнецы, – начал пень.
− Одна – добрая, а вторая – злая?
− Заяц, что ты такой нетерпеливый? Нет, они обе добрые. Вернее, они были добрые, а теперь – злые.
− А что случилось?
− Сказал им какой-то леший, что одна из них, Веселина – красивая, а вторая, Злата – пригожая.
− Так они же близнецы! – заяц подпрыгнул на месте.
− Да, близнецы. Просто две капли воды. Но с тех пор пошла у них вражда. Как только одна из них что-то сделает, вторая тут же ломает, переколдовывает. Так они и стали злыми колдуньями.
− Но ты не рассказал самое главное: что случилось с лесом?
Пень вздохнул.
− Когда-то в этом лесу рос могучий дуб. Пришла как-то Веселина, поглядела на него и воскликнула: «Какое старое дерево! Должно быть, оно может поведать много-много удивительных историй про давние времена». Поэтому она заколдовала лес, и в нём все стали разговаривать. И дуб открыл ей древние тайны.
− Но здесь нет никакого дуба! О чём ты говоришь? – заяц скрестил лапы на груди и забарабанил по земле правой ногой.
− Я был тем дубом, – пень закрыл глаза.
− Я вижу, с тобой случилось что-то ужасное, – морковка погладила его хвостиком.
− Да. Меня распилили, – проронил пень.
− Кто? – Заяц округлил глаза.
− Вторая колдунья, Злата.
− А почему ты не позвал Веселину?
− Я звал. Я так орал, что птицы падали камнями на землю. Но Злата заколдовала берёзки вокруг меня, и те превратились в стену, и пока Веселина подбирала заклинание, Злата меня уже распилила.
− Но почему Веселина не переколдовала?
− Её колдовства было недостаточно, чтобы превратить пень обратно в дерево.
− Вот те на! − Заяц закрыл глаза ушами.
− И что, они враждуют до сих пор? − Хвостик морковки вздрогнул.
− До сих пор, − вздохнул пень.
− Надо сделать так, чтобы они заколдовали друг друга, а лучше…, − морковка с жаром что-то растолковывала. У пня вокруг глаз кора сложилась гармошкой, а заяц уже не прятался за ушами, вытянул их подальше, чтобы ему было лучше слышно.
Заяц вдруг что-то вспомнил и опрометью бросился из леса. На огороде всё было, как обычно: стояло чучело с вороной на плече, возвышалась огороженная деревянной рамой грядка с морковками. Заяц страшно проголодался, и стал вытаскивать морковку одну за другой, так аппетитно хрумкая, что даже ворона не выдержала и закаркала от зависти.
Заяц увлечённо грыз морковку, и совсем забыл, зачем он сюда прискакал. И только когда вдалеке запрыгало то странное чучело, он спохватился: ему нужна была деревянная рама.
Он быстро-быстро принялся копать, лапки так и замелькали. Чучело приближалось, издавая пронзительные звуки. Заяц посмотрел на чучело и стал работать лапами ещё быстрее. Крик перешёл на визг. И вот, когда он уже откопал раму, оказалось, что она слишком тяжёлая: поднять-то он её может, но тащить силёнок уже не хватало. Заяц поднатужился, лапки задрожали от напряжения, подкосились. Заяц упал на землю, сверху его придавила рама. Чучело добежало до зайца, схватило раму и подняло её вверх, как пушинку.
− Ага, попался воришка! Сейчас я тебе задам!
Заяц вскочил и кинулся к лесу. Чучело – за ним, не отстаёт. Заяц нырнул в лес. Чучело едва на пятки не наступает. Добежали до поляны.
Пень заметил чучело и пробасил:
− Кто это?
Морковка от неожиданности выругалась:
− Закопай меня в землю!
От страха чучело бросило раму на землю и пустилось наутёк, ломая ветки и крепко бранясь.
Хвостик морковки радостно завилял:
− Заяц, а ты молодец! Как ты уговорил дедушку Васю помочь донести раму?
− Ты про чучело?
− Какое ещё чучело? Это дедушка Вася, он нас, сестричек-морковок, вырастил на грядке.
− Ах, вот оно что. Ну как уговорил? – Заяц горделиво вскинул голову. – Я вообще-то мастер красное словцо молвить.
− Постой, а разве ты везде умеешь теперь разговаривать? И даже когда ты уже не в заколдованном лесу? – морковка недоверчиво прищурилась.
− Нет, не везде.
Заяц потупил глаза. Ему было стыдно и за враньё, и за то, что он схрумкал пару сестричек морковки. Пень прервал молчание:
− Довольно пустословить да облака ветками ловить! Бегом за цветами!
Заяц и морковка принялись собирать цветочки и плести из них полотно. Долго ли, коротко ли, но дело было сделано, и они плюхнулись около пня усталые, но довольные: платья удались на славу, бело-голубые, пышные.
Немного отдохнув, они установили раму на пень, придавили по бокам палками, ветками, и побежали в разные стороны: заяц – к дому Веселины, а морковка – к избушке Златы.
Веселина жила в двадцати прыжках от поляны. В зарослях шиповника прятался белый домик: воздушный, как из заварного крема. Заяц прыгнул на крылечко, толкнул лапкой дверь. В горнице сидела девушка и вышивала. Царил полумрак, но заяц сумел разглядеть её: чёрные брови, толстые тугие косы, и прозрачно-голубые глаза. Только лицо какое-то злое, и оттого некрасивое.
Девушка взглянула на незваного гостя, и от неожиданности уколола палец:
− Ты кто?
− Я – заяц, главный ценитель девичьей красоты. Поведали мне люди добрые, что живёт здесь девица-красавица, каких свет не знавал. Вот я и прискакал посмотреть. Да подарок преподнести.
− Подарок? Так ведь у тебя нет ничего, − девушка приподняла соболиные брови.
− Он − большой, я не смог донести, он там – около берёзки, – и заяц поманил лапкой.
Веселина удивилась, но любопытство взяло верх, и она согласилась пойти. Заяц скакал в сторону полянки, подбадривая Веселину. На берёзе висело платье, сплетённое из белых и голубых цветочков.
Веселина всплеснула руками и ахнула. Но тут же её лицо покрыла тень недовольства:
− Но здесь нет зеркал!
− Пойдём, чаровница! На пенёчке я приготовил зеркало, пойдём, − и заяц снова поманил лапкой.
Между тем, морковка подвела Злату с другой стороны поляны. На платье девушки то и дело присаживались озорные бабочки и пчёлки, а она только смеялась и отмахивалась.
Как только две красавицы оказались на полянке, они тут же поспешили к деревянной раме, закружились перед «зеркалом», залюбовались. Они разом вскидывали руки и разливались хрустальным смехом.
Тут Злата наступила на камешек и сказала: «Ой!».
Веселина оторопела, заглянула за раму, а там − сестра.
− Что ты здесь делаешь? Да ещё в таком же платье, как у меня!
От маленького овоща они такого никак не ожидали и внезапно замолчали.
− Хватит! − повторила морковка, − Сколько можно ругаться! Вы – сёстры! Вы должны помогать друг другу! А вы ссоритесь из-за ерунды! Теперь-то вы видите, что вы обе – красивые?
− Видим, − озадаченно проговорила Веселина.
− Видим, − эхом отозвалась Злата.
− Ну вот! Сейчас же миритесь!
Злата шагнула к Веселине, обняла её крепко:
− Прости меня, сестрёнка.
− И ты прости меня.
Как только они обнялись – их лица снова стали красивыми. Заяц вытер лапой набежавшую слезу. Пень всхлипнул. Веселина повернулась к нему:
− Дуб, и ты меня прости.
Потом она взяла Злату за руки и сказала:
− Давай вместе поколдуем, превратим пень обратно в дерево. У меня одной не получится. А вместе – нам горы по плечу!
Сёстры прочитали заклинание, и вырос дуб из пня, да такой огромный, что крона его уходила в небо выше облаков.
− Закопай меня в землю!
− Что ты опять ругаешься?
− Я не ругаюсь, я прошу: заяц, закопай меня в землю! Хочу обратно на грядку, к сестричкам-морковкам, я по ним соскучилась.
Заяц улыбнулся от уха и до уха, схватил морковку лапами и поскакал прочь. Когда они с морковкой выбрались из леса, заяц оглянулся: там, под дубом, в облаках летали и смеялись добрые колдуньи в бело-голубых платьях, сплетённых из нежных лесных цветов.
Сказка про овощи для детей является не просто развлечением. Благодаря ей ребенок знакомится с тем или иным продуктом, узнает, какого он цвета, какую имеет форму. Интересный рассказ о пользе овощей может заинтересовать малыша. Он полюбит их кушать, а это очень важно для его организма.
Сказка про овощи для дошкольников должна быть не только увлекательного содержания, но и изложена простым и доступным языком.
Сказка – это не просто развлечение для ребёнка. Она способна многому научить, воспитать, решить многие проблемы, а также успокоить. Благодаря сказке можно объяснить малышу или малышке многие вещи, которые при обычном объяснении сложны для восприятия. Существуют, например, детские сказки про овощи и фрукты, которые помогут узнать названия тех или иных продуктов, а также распознать их полезные свойства.
Терапевтический эффект сказки
Невероятно, но сказки обладают терапевтическим эффектом. Сказка про овощи для детей может быть ничуть не хуже той, где главными персонажами являются люди.
Так ребенок быстрее может познакомиться и “подружиться” с новыми овощами. Если он отказывается есть те или иные продукты, то интересная сказка про овощи поможет изменить его отношение к ним. Читая или слушая сказки, невольно переносишься в мир волшебства и фантазий, мечтаний и грез. В этом удивительном мире может произойти все, что угодно. Звери и птицы могут разговаривать, домики могут быть сделаны из конфет, люди могут перемещаться во времени, летать и т.д. Мир сказок всегда добрый и красивый. Вот почему они так нравятся не только детям, но и взрослым.
Это короткая сказка про овощи. Однажды щенок шел по огороду и повстречал его обитателей. Но только не знал, как кого зовут. Нужно помочь щенку узнать про жителей чудесного огорода.
Сначала песик увидел зеленое и пупырчатое существо Кто это? Так это же огурец, настоящий бравый удалец.
А вот и дама деловая, в сто шуб она одета. И летом ей ни капельки не жарко. Это капуста, которая никак не может согреться.
А кто это солнцу выставил свой бочок? Он не загорел, а лишь немного побелел. Да это же лежебока-кабачок.
Повидал он и девицу, у которой коса все время на улице, а сама она сидит в темнице. Кто это? Конечно же, морковка. Вот теперь щенок знает, кто проживает на веселом огороде. Его населяет замечательный народ.
Посадил дед репку. И ждал, что она вырастет большая-пребольшая. Пришло время. Стал дед репку копать. Тянет-потянет… А тут слышит, что овощ с ним разговаривает.
Дедуля, ну какая же я тебе репка, я же красная морковка с зелеными кудрявыми волосами!
Вот чудеса, – говорит дед, – а где же я репку посадил? Не помню. Полезай ко мне в корзину, на суп пригодишься, а пока вместе будем искать. Идет он дальше по огороду. Тянет-потянет…
Ой, осторожней со мной, я же не репка, а свекла, – ответила деловито бордовая дама.
Как же так, – говорит дед, – опять перепутал. Вот я старый болван. Ну пойдем и ты со мной, на борщ понадобишься.
Идет он дальше.
Ты, наверно, репка, – обратился дед к очередному овощу.
Кто, я? Нет, что ты. Я картошка.
Вот дела, – пробормотал дедушка, – ох, старость – не радость. Слеповат, да с памятью проблемы. Как же мне репку отыскать?
Да вот же я, – воскликнула репка, – сколько вас всех можно ждать? Сижу тут, скучаю одна.
Наконец-то, – обрадовался дед. Хотел было вытянуть, да уж и правда большая-пребольшая репка уродилась. Наверное, надо звать бабку, внучку и других. А как дед репку тянул? Ну а это уже другая история…
Это осенняя сказка про овощи. Жили-были старик со старухой. Дед по вечерам смотрел телевизор, а бабушка вязала ему носки. Скучно им стало так жить. Решили обзавестись огородом. Целыми днями на нем возились. Им очень нравилось, что время быстро пролетало и стало совсем не скучно. Пришло время сеять семена. Такое серьезное дело дед не доверил бабке. Сам поехал на базар, все купил. Решил бабулю не звать, а сам семена посеять.
Но споткнулся, и все семена рассыпались по огороду.
Пришел дед домой угрюмый. И говорит: “Как же теперь отыскать, где морковка, а где свекла!” “Не беспокойся, дед, – сказала бабка, – придет пора, сами догадаемся”.
Вот и осень наступила, пора собирать урожай. Смотрят старик со старухой, а овощи удались все такие красивые, спелые. Вот только спорят они друг с другом, кто из них лучше и полезней.
Я помидор, из меня получается вкусный томат. Я лучше всех.
А я всех полезней. Я – лук, спасаю от всех недуг.
А вот и нет. Я тоже витаминами богата. Я – тыква сладкая и очень вкусная, а еще я очень яркая и красивая.
Не одна ты красотой блещешь. Я – морковка красная, девица я прекрасная. Полезная и вкусная, всем очень нравлюсь.
Долго спорили овощи, пока дед с бабкой не сказали: “Все вы главные, важные и полезные. Всех вас соберем, никого на грядке не оставим. Кто-то в кашу пойдет, кто-то в суп, а многие из вас и сырые съедобные и очень вкусные. Обрадовались овощи, засмеялись и захлопали”.
Эта сказка про овощи прекрасно подойдет тем детям, у которых есть проблемы с едой. Примерный возраст – от 3,5 лет. Беседы о вкусной и здоровой пище, а также о вредной еде нравятся многим детям. Главное, чтобы они были интересными. Если вы рассказываете терапевтическую сказку, то не следует использовать имя вашего ребенка для главного персонажа.
Итак, терапевтическая сказка про овощи может быть следующей. Катя, как обычно, гостила у бабушки в период летних каникул. Ей очень нравилось в этой деревне. Яркое и теплое солнышко всегда поднимало настроение, а в чистой речке всегда можно было вдоволь искупаться. Только вот Катя очень часто капризничала и не слушалась бабушку. Она не хотела кушать приготовленные блюда из овощей и фруктов. Девочка отказывалась их есть и говорила: “Это я не хочу, это не буду. Вот это зелененькое я не ем, а вот это красненькое убери”. И все в таком духе. Конечно, это сильно растраивало бабушку, ведь она так старалась для любимой внучки.
Но Катенька ничего не могла с собой поделать.
Однажды девочка вышла на улицу и услышала, что на огороде кто-то разговаривает. Она подошла поближе к грядкам и была очень удивлена. Овощи спорили между собой.
Я главнее всех на свете, – выступил картофель, – я способен насытить весь организм и дать силы на целый день. Благодаря моим полезным свойствам каждый ребенок будет долго бегать, прыгать, скакать, и ничуть не устанет.
Неправда, я самая важная! – заявила красивая оранжевая морковь. Вы даже не представляете, сколько во мне бета-каротина – супервитамина. Он полезен для зрения.
Хм, – подумала Катя, – наверное, бабушка очень любит морковку, раз до сих пор вяжет и читает без очков.
А в это время овощи продолжали спорить:
Дорогая подружка, – подключилась к разговору тыква, – не думай, что ты одна богата бета-каротином. Во мне его тоже предостаточно. Я помогаю людям справляться с осенними недугами.
А еще во мне витамин C содержится.
Я тоже имею такой витамин, – игриво ответил красный перец, – во мне его гораздо больше, чем в цитрусовых.
Нет, ребята, вы, конечно, важны, но я все-таки самая главная! – сказала капуста брокколи. – Меня можно есть не только вареной, жареной или тушеной, но и сырой. Во мне содержатся самые полезные витамины. А суп из меня получается превосходный.
Друзья, все вы конечно правы, но без меня блюда получаются не такие вкусные. – сказал лук басом, – и я могу вылечить человека от разных болезней.
И тут овощи заметили, что кто-то за ними наблюдает, и тотчас прекратили свой спор, как будто и не разговаривали вовсе.
Вот это чудеса! – тихонько сказала Катенька. – И тут бабушка позвала внучку кушать. Катя поняла, что очень проголодалась, и побежала мыть руки. Когда девочка увидела, что на завтрак ее ожидала тыквенная каша, то очень обрадовалась. Ей захотелось самой перепробовать все овощи и выбрать, кто из них главнее и вкуснее. Катя решила, что теперь будет с удовольствием кушать бабушкины салатики и кашки и станет красивой и здоровой.
Таким образом, сказка про овощи может быть познавательной, терапевтической и развивающей. Для совсем маленьких деток выбирайте книжки с плотными страницами (желательно из картона) и яркими иллюстрациями. Малыш, листая их, будет постепенно узнавать, где какой овощ. Выбирайте сказки, написанные простым и доступным языком. Когда они изложены стихами, то очень привлекают внимание детей. Сочиняйте сказки сами. Придумывайте истории, но используйте имя другого ребенка. Когда ваш малыш подрастет, научите его сочинять сказки. Зачастую придуманные детьми сказки очень смешные и интересные.
Как вы думаете, какой овощ в огороде самый болтливый? Конечно же, морковь. А о чём разговор? Об этом мы узнаем из сказки.
«Болтливая морковь»
Автор сказки: Ирис Ревю
У мамы Морковки такие чудесные детки. С кудрявыми зелёными волосами, стройные, высокие, нарядные: всегда ходят в оранжевых комбинезонах. И такие послушные! По утрам дети не забывают умываться росой, сделать утреннею зарядку.
Как вы думаете, каким образом морковки делают зарядку? А вот так — упражнение у деток-морковок называется «потягушечки». Изо всех сил они тянутся вверх, к солнцу.
Детки-морковки растут быстро. Особенно им нравится, когда в гости, в огород, приходит радостный дождик. Он весело барабанит по кудряшкам морковок, а те заливисто смеются.
А как вы считаете, кто больше всех болтает в огороде? Конечно же, морковь. Ничего не ускользнет от рыжих взглядов морковок, они всё увидят и обсудят.
— А вы видели, какие усища у царя Гороха? А жёлтый костюм у господина Перца? Ах, какие сестрицы у графа Томата! Настоящие иностранки Черри!
Вот такие они, морковки – рыжие и болтливые. Наслаждаются знойным летом, и правильно делают. Осенью-то – в кузовок, да в подпол, под замок.
А пока лето – морковки радуются, чего и вам желают.
Какие дети у мамы Морковки?
Как дети-морковки делают зарядку?
Какого гостя любит морковь?
О чём болтают морковки?
Любишь ли ты морковь?
Морковки любят лето, а ты?
Овощная сказка.
Жили-были на одном огороде Овощи. Жили они дружно, пока не задумались над тем, кто из них важнее всех. А задумавшись, поссорились. Каждый считал, что он лучше, полезнее и вкуснее других.
И вот Лук заявляет:
– Я самый главный! Я вчера слышал, как хозяйка говорила: лук – от семи недуг!
– Да от тебя одни только слезы! – вмешалась Капуста. – Недаром есть загадка про тебя: «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает».
– Меня в каждое блюдо кладут! – не унимался Лук.
– Ха-ха-ха! – рассмеялись Яблоки. – А в варенье не кладут! А из нас отличное варенье варят! А пироги с яблоками – просто объеденье!
– Зато я самый сочный, – сказал Помидор.
– Нет, я! – обиделся Огурец. – Я сочный, а еще хрустящий.
– Вода водой! – фыркнула Капуста. – А во мне столько витаминов!
– И мы очень полезны! – выглянули из-под ботвы Морковь и Свёкла.
Шум и гам поднялся такой, что прилетел соседский Воробей посмотреть, что же случилось.
Он сел на ветку вишневого куста и стал слушать, о чем спорят Овощи.
– Послушайте! – сказал он. – Я, конечно, не такой мудрый, как мой старый дед-воробей, но хочу вам дать совет: перестаньте ссориться, сейчас в огород зайдет Хозяйка – кого из вас она возьмет на обед, тот и есть самый главный.
Так и случилось. Хозяйка, добрая старушка, ждала в гости своих любимых внуков. Она решила угостить их на славу: приготовить вкусный, наваристый борщ, испечь пирог с яблоками, нарезать салат из свежих овощей и зелени, сварить смородиновый кисель. А на сладкое она хотела сделать душистое клубничное варенье. Хозяйка зашла в огород с большой плетёной корзиной, сорвала и положила в неё капусту, морковь и свеклу, лук, помидоры и огурцы. Не забыла про яблоки и клубнику.
И только тут Овощи поняли, что нет среди них главных, все они по-своему хороши, вкусны и полезны. Главное – чтобы блюда, приготовленные из них, были сделаны с любовью.
Сказка про овощи
«Спор овощей»
Ведущий: В Машином царстве, в фруктово- ягодном – овощном государстве жили-были: морковь, капуста, картошка, свекла, арбуз, яблоко и землянички.
Жилось им хорошо, хозяйка их любила, холила и лелеяла. Ухаживала за своими овощами всегда под веселую музыку.
Маша: Как-то утром, на природе,
На обычном моем огороде,
Жили овощи на грядке,
Было всё у них в порядке.
Их рыхлила, поливала,
Даже землю удобряла.
С каждым днём они росли,
Набирались сил, цвели.
Ведущий: Только быстро подрастая,
В весе тоже набирая,
Вдруг затеяли они спор
Все вместе: «Кто на грядке всех вкуснее,
И полезней, и ценнее!»
В: Первым высказался лук:
Е: «Всем я настоящий друг.
При простуде помогаю,
И здоровье укрепляю!
Лечу я многие болезни
и тем всегда полезен»
Тут картофель и капуста
Отвечали очень грустно:
Вместе: «В нас есть тоже витамины,
Для людей незаменимы!»
Картошка: Без картошки жить
на свете
Очень даже грустно дети.
Выручает нас всегда
Эта скромная еда:
И в пюрешке, и в мундирах,
В первых блюдах, и в гарнирах,
И вареной, и печеной,
И хрустящей, и толченой.
Про нее сказать не грех,
Что картошка лучше всех!
Капуста: Без капусты в доме пусто, Без капусты жить не вкусно.
Обожают все ребята
Всевозможные салаты.
Не поправитесь ребятки.
Станете сильней, стройней
И что главное – умней.
Морковь: Что морковь весьма полезна,
Это всем давно известно.
Этот вкусный корнеплод
Уважает весь народ.
В блюда первые кладут
И в зажарки, и в салаты.
Подружитесь с ней ребята.
Чтобы зубки не болели
И всегда во рту белели,
Крепкие, здоровые
И к еде готовые.
Свекла: Дай, сказать, хоть слово мне,
Свеклу нужно для борща и для винегрета
Кушай сам и угощай –
Лучше секлы нету.
Яблоко: Я открою Вам секрет – лучше яблок фруктов нет!
И в салатик, и в пирог, и на завтрак – в творожок.
Утка с яблоками – сказка,
Яблоко печёное, яблоко сырое,
Я – всегда любимое,
Я – всегда родное!
Ведущая: Маленькая клубничка не могла вставить свое слово в спор своих больших друзей, но наконец и до нее дошла очередь. Все посмотрели на нее. Ее красивые глаза с огромными ресницами дрожали
Клубничка: Я – не птичка-невеличка.
Я – полезная клубничка.
Кто подружится со мной –
Не простудится зимой!
В: Вот и спорят по сей день,
Кто из них вкусней, ценней.
Маша: Ребята, помогите,
Спорт наш вы разрешите
«Кто полезней всех не свете?»
Ведущая: Это знают даже дети! –
«Все нам овощи нужны!
Для здоровья нам важны!»
Ну а мы то с вами знаем,
Есть овощи не забываем!
БиологияУрок на тему «Овощи»
Сделать серьезное занятие для ребенка занимательным – вот задача первоначального обучения.
К.Д. Ушинский
Цель урока: обобщить и расширить знания школьников об овощах; привлечь к работе на уроке как можно больше учащихся; сделать урок сотворчеством учителя и учеников.
Подготовка к уроку
Учитель подбирает наглядный материал (слайды или рисунки, диафильм или натуральные либо бутафорские овощи), на листе ватмана пишет пословицы и поговорки, чтобы потом прочитать их на уроке, находит короткие стихи: «Огурцы», «Укроп», «Свекла», «Картофель», «Кабачок», «Дыня», «Тыква», «Капуста» и выписывает их на карточки, подбирает загадки для стенной газеты «Наш огород», записывает их (как и стихи) на карточках из плотной бумаги и раздает редколлегии – девяти желающим или назначенным ученикам.
Ученики получают стихи заранее, учат их наизусть или готовят выразительное чтение, причем никто не должен знать, какие стихотворения у других учеников. Стенная газета вывешивается в классе за 2–3 дня до урока. В ней каждый из учеников пишет по одной загадке (без ответа).
Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … (Капуста.)
Хоть я и сахарной зовусь,
Но от дождей я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус.
Узнали вы? Я … (Свекла.)
Летом в огороде – свежие, зеленые,
А зимою в бочке – желтые, соленые.
Отгадайте, молодцы,
Как зовут их? … (Огурцы.)
Привязан кустик к колышку.
На кустике – шары:
Бока подставив солнышку,
Краснеют от жары. (Помидоры.)
Под кустом в земле плоды –
Человеку за труды. (Картофель.)
Нужнее всех из овощей}
Для винегретов и борщей
Из урожая нового
Красавица лиловая.
(Свекла.)
Воду пьет – себя торопит,
И растет, и листья копит.
Набирает вес кубышка,
В середине – кочерыжка. (Капуста.)
(В.Мусатов)
Кругла, а не шар,
С хвостом, а не мышь,
Желта, как мед,
А вкус не тот. (Репа.)
Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост – снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос. (Морковь.)
ХОД УРОКА
Учитель. Тема сегодняшнего урока – «Овощи». Названия каких овощей вы уже знаете? Любите ли вы сказки? Вспомните, пожалуйста, русскую народную сказку, в которой люди и животные тянут из земли огромный овощ, но вытянуть не могут. Как назывался этот овощ? (Сказка называется «Репка», овощ – репа.)
Учитель. А кто знает сказку «Приключения Чиполлино», которую написал итальянский учитель и писатель Джанни Родари? Помогите мне вспомнить героев этой сказки, у которых имена являются названиями овощей.
(Главный герой сказки Чиполлино, его имя в переводе с итальянского означает «луковка»; кум Тыква, синьор Помидор, доктор Артишок, профессор Салато-Шпинато, домашний учитель синьор Петрушка, сыщик мистер Морковь, огородник Лук Порей, девочка Редиска, Картошечка, Томатик и т.д.)
Учитель. Об овощах можно прочитать не только в сказках разных народов. О них написано множество стихов. Послушайте стихотворение польского поэта Юлиана Тувима, которое так и называется «Овощи». (Стихотворение желательно прочитать наизусть.)
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!…
Вот овощи спор завели на столе –
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!..
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
Закрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!..
И суп овощной оказался не плох!
Учитель. Ребята, скажите, какие овощи купила хозяйка. (Ответы.) Сейчас вы услышите еще несколько стихотворений об овощах.
1-й ученик
ОГУРЦЫ
Огурцы – молодцы:
Не ползут во все концы.
Как за ручки дети,
Держатся за плети.
(В.Мусатов)
2-й ученик
УКРОП
Не зонтики ребятки
Раскрыли под дождем –
Зацвел на нашей грядке
Укроп июльским днем.
(В.Мусатов)
3-й ученик
СВЕКЛА
Не завяла, не засохла.
Зеленеет снова свекла.
Потому что свекла
Под дождем промокла.
(В.Мусатов)
Учитель.
Вы, наверное, знаете, что у каждого человека есть своя биография, т.е. история жизни. «Биография» есть и у каждого овоща. Вот, например, картофель. Мы настолько привыкли к нему, что не можем представить свою жизнь без этого овоща, считаем его чуть ли не самым древним продуктом на нашем столе. Но это не совсем так.
Родиной картофеля является Южная Америка (им питались индейцы). В середине XVI в. картофель завезли в Европу. Здесь он стал распространяться с завидной быстротой. А когда он появился у нас, в России? Считается, что первый мешок картофеля прислал из Германии Петр I. Массовое знакомство русских с картофелем, который называли «земляным яблоком», состоялось после того, как один из основателей русской агрономической науки, писатель, участник Семилетней войны с Пруссией Андрей Болотов (1738–1833), возвращаясь в свое имение под Тулой, прихватил картофель для посадки.
Постепенно в ряде губерний России картофель стал давать хорошие урожаи. Однако ели его в основном горожане, т.
к. крестьяне, стихийно отвергая всё, что внедрялось сверху (властью), и к новому овощу отнеслись враждебно. А в XIX в., во время царствования Николая I, который насильственно ввел посадку картофеля, даже устраивали так называемые картофельные бунты? Царскими войсками эти бунты были подавлены.
Сегодня картофель является одним из важнейших продуктов питания населения многих стран мира. Поэтому не удивительно, что и об этом овоще есть стихи.
4-й ученик
КАРТОФЕЛЬ
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла.
Ты посоли ее немножко.
Ведь правда, вкусная картошка?!
Учитель. Чтобы другим овощам не было обидно, ребята прочитают стихи и о них тоже. (Три ученика читают по одной строфе из стихотворения о кабачке.)
5-й ученик
КАБАЧОК
Кабачок, толстячок,
Золотистый бочок,
Он на нашем участке
Еще новичок.
6-й ученик
Я его посадил,
И полил, и накрыл,
Чтоб сначала
Под тонкою пленкой пожил.
7-й ученик
Чтобы сил набирался,
Не мерз кабачок.
Чтоб полней наливался
Под солнцем бочок.
(В.Мусатов)
8-й ученик
А это стихотворение про Динину дыню.
У ворот шумит народ:
«Где тут Динин огород?!»
Пребольшую дыню
Вырастила Дина:
Спрячется за дыню –
И не видно Дину.
(В.Мусатов)
Учитель. Поздней осенью и зимой особенно полезна тыква. Из плодов тыквы готовят салаты, соки, напитки, пекут оладьи, варят кашу, супы, пюре, икру, варенье, повидло, цукаты, ее добавляют к тесту, выпекая хлебные изделия. А во Франции едят не только плоды тыквы, но и концы молодых плетей. Очищенные и сваренные в соленой воде, они по вкусу напоминают спаржу.
9-й ученик.
Я прочитаю стихотворение о тыкве.
Очень много тыква
Пить воды привыкла.
Тыкве в солнечные дни
Отлежаться бы в тени.
(В.Мусатов)
Учитель. Каждый раз, когда мы едим морковь или редиску, огурцы или помидоры, петрушку или капусту, мы, сами того не подозревая, «проглатываем» много интересных историй из «биографий» этих овощей. Судите сами. К примеру, капуста упоминалась еще в древних преданиях и сказаниях. Наши предки узнали о ней от живших в Причерноморье греко-римских колонистов, ведь в Древнем Риме капусту выращивали и употребляли в пищу очень широко.
Со временем люди научились приготовлять из капусты множество различных блюд: салаты, щи, пироги с капустой, солянку, борщ; научились капусту солить и квасить… Уже тогда они заметили, что капуста не только очень вкусна, но и чрезвычайно полезна для человеческого организма. Позднее научные исследования ученых подтвердили это. Итак, капуста.
Послушайте один из советов всем огородникам.
10-й ученик
Чтоб росла быстрей капуста
И была капуста вкусной,
Чтоб большой величины
Завивала кочаны,
Поливай ее все лето,
Не жалей воды,
И она оплатит щедро
Все твои труды.
(В.Мусатов)
Учитель. «Капустное семейство» весьма многочисленно. В нем есть капуста белокочанная, краснокочанная, савойская, брюссельская, пекинская, кольраби, цветная…
Верно, вреден сильный зной
Для капусты для цветной:
Прячет белые головки –
Будто снежные шары.
Листья, связанные ловко, –
Это зонтик от жары.
(В.Мусатов)
Об овощах можно прочитать в энциклопедиях и учебниках, в книгах и журналах. Овощи можно увидеть и на картинах художников. В число мировых шедевров входят картины итальянского художника Джузеппе Арчимбольдо (1527–1593) «Огородник», «Лето». Вблизи картина кажется чем-то наподобие воплощения мечты зеленщика.
Но если присмотреться, возникают очертания человеческой головы, которая сплошь составлена из летних фруктов и овощей.
Существует большое количество народных пословиц, поговорок и загадок об овощах. Вот лишь несколько примеров народной мудрости.
Каждому овощу свое время.
Всякий день с овощами, да не всякий день со щами.
Любовь не картошка – не выкинешь в окошко.
Капуста любит воду да хорошую погоду.
Голова садовая (значит: капустный кочан, т.е. несообразительный, нерасторопный, неловкий человек, разиня.)
Языком капусту не шинкуют.
Проще пареной репы (т.е. очень просто).
Дешевле пареной репы (т.е. очень дешево).
Лук от семи недуг.
Лук да баня все поправят.
Горе луковое (т.
е. незадачливый, неуклюжий человек; недотепа).
У кого какой вкус: кто любит дыню, а кто арбуз.
Лук с чесноком – родные братья.
Сердце с перцем, душа с чесноком (т.е. злой человек).
Редька хвалилась: «Я с медом хороша!»
Надоел, как горькая редька.
Надоел хуже горькой редьки.
Морковь прибавляет кровь.
Съешь и морковку, коли яблочка нет.
В море огурцы сажать (т.е. преувеличивать, обманывать).
Учитель. Ребята, давайте вспомним, где купила овощи хозяйка из стихотворения Юлиана Тувима «Овощи». (Ученики отвечают с места.)
Учитель. Да, хозяйка купила овощи на базаре (рынке). Овощи можно купить и в магазине. А еще их можно самим вырастить на огородной грядке.
Вот стихотворение об этом.
Что растет на нашей грядке?
Огурцы, горошек сладкий,
Помидоры и укроп
Для приправы и для проб.
Есть редиска и салат –
Наша грядка – просто клад.
(В.Коркин)
А сейчас будьте внимательны и попытайтесь отгадать загадки, которые мы так и назовем «Загадки с грядки».
Как на нашей грядке
Выросли загадки –
Сочные да крупные,
Вот такие круглые,
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры.)
А на этой грядке
Горькие загадки,
Тридцать три одежки,
И все без застежки.
Кто их раздевает –
Слезы проливает.
(Лук.) (Ю.Черных)
Я вырос на грядке,
Характер мой гадкий:
Куда ни приду,
Всех до слез доведу.
(Лук.) (А.Рождественская)
Только всходят огурцы
На обычной грядке,
А на этой – зеленцы
Наигрались в прятки,
Потому что тонкой
Их накрыли пленкой:
И не дует, и тепло,
И прозрачна, как стекло.
(Парник.) (В.Мусатов)
Играли в прятки
Ребятки с грядки
И прямо с грядки
Попали в кадки.
(Огурцы.) (В.Мусатов)
Все узнают молодца,
Что растет на грядке:
Он побольше огурца,
Толстый он и гладкий,
Тоже держится за плеть…
Приходите посмотреть.
(Кабачок.) (В.Мусатов)
Столько стрел
Растет на грядках,
А стрельнуть
Нельзя ребяткам.
(Лук.) (В.Мусатов)
Учитель. Скажите, где обычно бывают грядки? (На огороде.) Но ведь огороды бывают разные. Вот послушайте стихотворение-«дразнилку» поэта Ивана Демьянова:
…Замарашка рук не мыл.
Месяц в баню не ходил.
Столько грязи, столько ссадин!
Мы на шее лук посадим,
Репу – на ладошках,
На щеках – картошку,
На носу морковь взойдет –
Будет целый огород!
Вам нравится подобный огород? Мне – нет.
Лучше представьте себе такую картину: за окном – декабрьская стужа, снега намело столько, что ни клочка земли не видно. А в квартире свисают плети огурцов, красуются, словно шары на новогодней елке, краснобокие помидоры, зеленеют на подоконнике укроп, лук, петрушка…
Это не сказка, а реальность, плод кропотливого труда овощевода – любителя домашнего земледелия. И это не причуда сегодняшнего дня. Подобное занятие – дело старинное, с давних пор известное на Руси. Русский опыт переняли и за границей.
Домашним земледелием с успехом занимались известные писатели Александр Твардовский, Сергей Смирнов, Константин Паустовский, сказочник Павел Бажов, скульптор Сергей Конёнков…
Домашним земледелием можете заняться и вы, ребята. Начинать нужно с самого простого, например, вырастить зеленый лук. Польза будет двойная: и витамины круглый год, и возможность лучше изучить растительный мир.
А сейчас – внимание! Давайте запишем, чтобы лучше запомнить, названия некоторых овощей.
1.
Артишок.
2. Баклажан.
3. Дыня.
4. Кабачок.
5. Капуста.
6. Картофель.
7. Лук.
8. Морковь.
9. Огурец.
10. Патиссон.
11. Перец.
12. Петрушка.
13. Редис.
14. Редька.
15. Репа.
16. Салат.
17. Свекла.
18. Сельдерей.
19. Томат (помидор).
20. Тыква.
21. Укроп.
22. Чеснок.
23. Шпинат.
24. Щавель.
Видите, как разнообразны овощные культуры. Овощи – это ценный продукт питания и корм для животных (есть кормовые сорта), овощи – это витамины и лекарства. Их можно выращивать не только на полях и огородах (т.е. в открытом грунте), но и в парниках и теплицах, и даже дома.
В заключительном слове учитель:
– дает оценку не только подготовке детей к уроку, но и участию в нем;
– предлагает закрепить знания по теме «Овощи» на страничке школьного (классного) тематического альбома: записать тему, 2 стихотворения и 2 пословицы; наклеить картинки с изображением овощей или сделать коллаж; называет ответственного (добровольца или назначенного) и определяет срок выполнения работы;
– записывает на доске творческое домашнее задание:
Кто хочет,
Загадку придумайте сами.
Ответ нарисуйте.
Покажете маме.
(Л.Сандлер)
И правильно делают, потому что с ними, такими знакомыми репками, капустками да морковками, нам легче будет перезимовать. Не в том плане, чтобы не умереть с голоду, а в том плане, что клубни и корнеплоды — настоящий источник здоровья, а не просто сытости.
Итак, та самая, почти из сказки. И незаслуженно забытая! Репа особенно вкусна, когда используется вместо картофеля или цветной капусты в сырном гратене, и ещё её также можно зафритюрить и хрустеть вместо картошки! Что касается пищевой ценности, то эти драгоценные камни из семейства крестоцветных богаты витаминами C и K, а также клетчаткой, фолиевой кислотой и глюкозаминами, борющимися с раком.
Фото: medicalnewstoday.com
Упомянем и родственницу репы — мадам Брюкву.
Тем более что брюква может похвастаться впечатляющим питательным составом. Как и другие овощи из семейства крестоцветных в нашем списке, брюква становится сладкой при первом осеннем похолодании и сохраняет свои лучшие качества всю зиму. Брюква также богата минералами и витаминами, в первую очередь, калием, важным минералом для поддержания здорового кровяного давления, и витамином С, который поддерживает иммунную функцию и общее состояние здоровья.
Ещё один родной и хорошо знакомый корнеплод, который заслужил круглогодичную популярность. Но особенно прекрасна морковка зимой, когда низкие температуры делают ее особенно сладкой. Берите сырую морковь, когда хотите употребить здоровую закуску и впечатляющую дозу витамина А. Но и в сытном зимнем гуляше или густом супчике морковка будет радовать пользой и ярким пряным вкусом.
Менее знакомый родственник моркови. А стоит с ним подружиться! Осень — идеальное время для сбора этого корнеплода, так как пастернак, как и морковь, становится слаще при понижении температуры.
Помимо своей естественной сладости, пастернак также имеет тонкий землистый вкус, который хорошо подходит к сытной сезонной трапезе. Он также является отличным источником растворимой клетчатки, витаминов (C, B и E) и минералов (марганца, калия и магния). Другими словами, было бы разумно есть пастернак всю зиму. Добавьте в суп, начинку для пирога или просто запеките и убедитесь — это универсальный (и вкусный) овощ.
Фото: restaurant-hospitality.com
А теперь встречайте целую многодетную семейку.
Обычная белокочанная капуста
Что выделяет эту царицу осенних заквасок из толпы родственников, так это то, что одна порция этого продукта обеспечивает колоссальное количество витаминов C и K. Капусту особенно легко включить в свой рацион, потому что при приготовлении ее вкус достаточно мягкий, чтобы служить идеальным гарниром практически для любого мясного деликатеса или блюда из птицы. А уж про пользу квашеной капусты можно писать целые диссертации (и ведь пишут!).
Брюссельская капуста
Она выглядит, как милая маленькая копия обычной капусты, и тоже принадлежит к семейству крестоцветных. И да, брюссельская капуста полезна всем, независимо от того, как вы ее готовите. Съешьте её, и вы получите щедрую порцию витаминов A, B, C и K, а также много здоровой клетчатки.
Брокколи
Брокколи, как и другие члены ее семейства, действительно предпочитает низкие температуры, поэтому вы обнаружите, что этот богатый питательными веществами цветущий овощ обретает превосходный яркий вкус именно осенью. И это очень хорошо, учитывая, что витамины и антиоксиданты, содержащиеся в брокколи, обладают широким спектром преимуществ для здоровья, таких как снижение риска рака, борьба с воспалениями и улучшение здоровья пищеварительной системы (и это лишь некоторые из них).
По сути, лук-порей — тихий двоюродный брат репчатого лука, выглядящий при этом, как шалот-переросток. Но лучше всего то, что лук-порей содержит противовоспалительные растительные соединения, которые полезны для кожи, глаз и иммунной системы.
Совет от профессионала: не забудьте хорошо очистить этих парней, чтобы избавиться от песка, прежде чем готовить из них нежное, мягкое и полезное лакомство.
Фото: wrofood.com
Есть много видов тыквы, и вы можете найти её повсюду в течение осеннего и зимнего сезона. Некоторые сорта тыквы мягче, чем другие, кроме того, вы можете ожидать различной степени сладкого, маслянистого, землистого и других оттенков вкуса в зависимости от сорта. Что касается пользы для здоровья, то любая тыква, которую вы возьмёте в руки, гарантированно даст вам солидный набор из витамина А, калия и каротиноидов, борющихся с разными неприятными недугами.
Фото: agrilifetoday.tamu.edu
По материалам purewow.com
5863
Рассказать друзьямЦарство овощей
Мы, овощи, совсем расстроились.
Люди так мало знают обо всем том хорошем, что мы для них делаем! Мы кормим их, и мы помогаем им, когда они больны, разными способами. Мы дарим им самый лучший подарок: все тепло солнца, которое собирают наши листья, и всю влагу земли, собранную нашими корнями.Как бы мы могли рассказать вам обо всех этих чудесных сокровищах. Что нам делать? Кто-то сказал: «Попросите ученых написать книги об овощах»? Хм! О нас уже написали кучу книг. Но взрослые детям их не читают, а детям овощи нужны больше всех! Итак, чтобы помочь нам подружиться с детьми, мы решили рассказать вам все эти истории.
СОДЕРЖАНИЕ
Давным-давно в деревне в Китае жил молодой человек по имени Шэнь, который унаследовал от родителей старую хижину со скромным садом.
Там он выращивал овощи, которые продавал на рынке – только раздавал больше, чем продавал, ибо едва Шэнь увидит бедняка, как тот накормит его, едва увидит голодного ребенка, как раздаст горсть сладкой кукурузы. Шэнь всегда работал усердно, и нигде овощи не росли лучше, чем в его огороде, но он раздавал столько нуждающимся людям окрестных деревень, что часто ему не хватало на пропитание до следующего урожая. Однажды у него не осталось ничего, кроме одного горького красного перца.Обычно Шэнь добавлял в вареный рис несколько кусочков острого перца, чтобы сделать его более аппетитным, но на этот раз во всем доме не осталось ни зёрнышка риса.
“Ну, красненький перчик, если бы ты был сладок, я мог бы пригласить тебя к себе на ужин”, – сказал Шэнь. — Но ты слишком зол, мой друг.
Шэнь положил красный перец в карман и отправился искать работу в надежде хоть как-то прокормиться до весны.
Вскоре юный Шэнь нашел работу у богатого человека, который согласился заплатить ему за труды мешком риса.
Ему приходилось очень много работать, и богач плохо его кормил. Не раз желудок урчал от голода. Однажды ночью он был так голоден, что не мог спать. Он потрогал перец в кармане и мечтал вернуться домой и выращивать овощи в собственном саду.
Вдруг перчик заговорил. «Послушай меня, Шен, когда ты завтра будешь обедать, отщипни от меня крошечный кусочек и смешай его с горстью риса, которую тебе дают.”
Молодой человек подумал, что ему, должно быть, почудилось, но все же на следующий день вспомнил совет перца и добавил в рис немного красных овощей. Эта горсть риса накормила его так, что он почувствовал себя угощенным.
«Даже горький перец из собственного дома может быть сладок, когда ты в чужой компании», — подумал Шэнь и в это мгновение услышал в ответ тот же голос, что и накануне:
“Каждый день добавляйте в свой рис кусочек меня, самый маленький кусочек, чтобы меня хватило надолго, и я помогу вам сохранить ваши силы.
”
Теперь, убедившись, что его красный перец действительно говорил с ним, Шен ответил:
“Спасибо тебе, перчик, что выручаешь меня в моих бедах, но скажи мне, пожалуйста, почему я получаю так много энергии из такого малого?”
“Потому что ты с любовью заботился обо мне, пока я рос в твоем саду”, – ответил перец.
Внезапно Шэню стало грустно.
“Если я съем вас всех, вы пропадете, а я потеряю очень доброго друга.”
– Не волнуйся, – заверил его перец. «Сохрани мои семена и посади их в своем саду весной, и я вернусь».
Что и сделал молодой человек. Маленький перчик дал ему силы работать до весны, а потом он пошел к своему хозяину за плату.
— Риса у меня сейчас нет.
Приходи ко мне осенью, после нового урожая, тогда и получишь свой мешок риса, — сказал богач, надеясь, что к тому времени он найдет способ выйти из оплаты его молодой работник.
Бедняга Шэнь очень проголодался, но вскоре после того, как появились первые ростки, появились лук и редис. Как всегда, его овощи были самыми лучшими, и лучше всех были перцы, которые висели на своих стеблях, как гигантские сочные красные капли, намного больше и слаще, чем маленький перец, из семян которого они выросли.
Молодой фермер был вне себя от радости. «Такие замечательные перцы не только в приправу годятся, ведь они и сами по себе вкусны!»
Вскоре Шен услышал, что его старый хозяин продает рис на рынке, поэтому он собрал свой перец и отправился в город.Едва богач увидел своего молодого работника, как придумал предлог, чтобы не отдать свой долг.
– Мы договорились, что я заплачу тебе прошлогодним рисом, а его уже не осталось, – сказал он, но тут же заметил сочные перцы в корзине Шэня и сделал предложение.
“Ну, тогда, может быть, я могу дать вам мешок риса в обмен на вашу корзину перцев. Что будет делать один человек с таким количеством перца? Одного такого огромного перца достаточно, чтобы оживить еду всей семьи” в течение года.”
— Не думаю, — ответил молодой человек. «Я могу съесть целый перец за один прием пищи».
“Хм, какой ты лжец! Ты бы себе рот поджег! Вот что, за каждый из этих перцев, которые ты сможешь съесть за один присест, я дам тебе мешок риса”, – богач сказал лукаво, надеясь одурачить доверчивого молодого человека.
Каково же было его удивление, когда Шен начал спокойно засовывать один огромный перец за другим! После десятого богач не выдержал и закричал: «Хватит, хватит, это какой-то фокус!»
Но все люди на рынке видели, как богач заключил пари с Шеном, и у него не было другого выбора, кроме как честно заплатить.
Его разъяренное лицо было красным, как перец, когда он вышел с рынка, а добрый Шэнь пригласил голодных людей со всей округи на пир риса и овощей.
С каждым годом перцы в его саду становились крупнее и слаще. Вот так у нас получился вкуснейший сладкий красный перец.
Были ли в вашей жизни случаи, когда чужая доброта выручала вас из трудной ситуации?
Каким был бы мир, если бы не было доброты?
Один человек должен сказать что-то доброе другому и взять его за руку.Вместе они должны придумать что-нибудь доброе, чтобы сказать третьему лицу, и тогда к ним присоединяется и этот человек.
Затем все трое говорят что-то доброе четвертому, и игра продолжается до тех пор, пока все дети не возьмутся за руки. Затем, встав в круг, дети могут выучить и спеть песенку о доброте.
Нарисуйте свое солнце доброты, по одному лучу за каждое доброе дело, которое вы сделали в своей жизни.
“Давным-давно в землях под землей жила раса маленьких людей, называемых гномами, и если бы в скалах и земле можно было найти какое-нибудь сокровище, то гномы знали бы, где его найти…” началась бабушкина сказка.
Ее юные внучки внимательно слушали любимый голос, рассказавший им историю о том, как однажды бедный дровосек по ошибке оставил в лесу свой узел, а в этом узле был его обед из вареной моркови.
Гномы нашли пучок и попробовали морковь — и так полюбили ее, что в благодарность привязали к узлу золотой слиток и оставили на том же месте. На следующий день дровосек вернулся за своим узлом и очень удивился! Внезапно он стал богатым человеком! Преодолев жадность, он купил на золото огромное поле и засадил его морковью. Целый год возил он в лес связки моркови, надеясь, что опять их таинственным образом заменят золотыми слитками, но они всегда оказывались пустыми, ибо лесные твари были так же счастливы, как и гномы, полакомиться вкусным лакомством.
“И по сей день глупые люди носят в лес мешки с морковью в надежде разбогатеть, но, увы, ничего в них не находят.”
Этими словами бабушка закончила свой рассказ. После того, как все поцеловались на ночь, сонная Мария спросила сестру: «Как ты думаешь, на что похожи гномы?»
Ее сестра рассмеялась.
«Должно быть, они особенные, если живут в сказках.”
Всю ночь Мария думала о гномах, а на следующий день попросила бабушку приготовить на обед морковки на пару. После того, как тарелка с горкой была поставлена на стол, Мария с тревогой подождала, пока бабушка не отвернется, а затем сунула несколько чашек в карман. После обеда связала их в узел и пошла в лес.
Было немного страшно находиться в лесу одной, но ей так хотелось увидеть гнома, что она забыла о страхе.Она остановилась в зарослях черники под высокой сосной, достала связку моркови и положила на землю. Над ним она повесила табличку с надписью: «Дорогие гномы, угощайтесь, пожалуйста. Мне не нужно ваше золото, но я очень хочу вас видеть».
На следующий день Мария едва сдерживала себя, когда открыла сверток и нашла маленький мешочек с драгоценностями и записку, написанную на зеленой бумаге.
Дрожа от волнения, она прочитала слова: «Дорогая Мария, спасибо за вкусную морковь.Если хочешь нас увидеть, зажми один глаз, а другим загляни в этот мешок.”
Затаив дыхание, Мария изо всех сил закрыла один глаз и поднесла мешочек к открытому. Внутри она увидела старого, краснолицего человечка в зеленой рубашке, спускавшейся почти до самых ног. Он внимательно вглядывался в изящное зеркало в серебряной раме и расчесывал свою длинную бороду.
“Это ты, Мария? Позвольте представиться.Я главный лесник гномов, — пояснил он, слегка дружелюбно поклонившись.
— Здравствуйте, — ответила Мария таким же теплым и дружелюбным голосом, как и его. — Скажи, пожалуйста, почему на тебе такая длинная рубашка?
“Ну, Мария, это моя ночная рубашка. Всю ночь я собирала клубнику с наших лесных плантаций, а теперь собираюсь спать.
”
— Пожалуйста, не ложитесь спать и поговорите со мной хотя бы минутку, — поспешно попросила гнома Мария.«Скажи мне, почему ты так любишь морковь?»
” Как ? Боже мой, это не то слово. По правде говоря, гм, ну, дело в том, что гномы растут очень медленно. Нам повезло, что мы прибавили два или три дюйма за тысячу лет. Видите ли, морковь помогает нам расти быстрее. Вы знаете о тайном сокровище моркови, каротине? Нет? Ну, как только она попадает в ваш желудок, она превращается в витамин, который заставляет вас расти. достаточно, вы получаете то, что мы называем «куриные глаза», вы не можете так хорошо видеть в темноте.А для гнома нет ничего страшнее — мы ведь живем под землей, — объяснил он, видя, что Мария смотрит несколько озадаченно. себе, например. Ой! — улыбнулся гном. — А если хочешь румяных щечек, ешь морковку каждый день. Ты только посмотри на меня теперь, когда я угостилась твоим чудесным подарком!”
Мария была в восторге от своего нового друга.
“Скажите, пожалуйста, тоже, господинГномик, ты ешь только пареную морковку?”
“Ой, нет, гномы тоже едят сырую морковь, но для моего старого зуба с мягкой, приготовленной на пару, гораздо легче справиться. Мне ведь почти 800. И, говоря о времени, мне пора отдыхать, — сказал гном и с этими словами исчез.
Позже в тот же день Мария забрала у бабушки остатки моркови и отнесла их в лес. Трижды она возвращалась к старой сосне, неся пучки свежей моркови, которую тайком сорвала с бабушкиного огорода.Бабушка очень расстроилась, когда обнаружила пропажу овощей, но обвинила во всем соседских мальчишек — уж точно Мария не могла их взять!
Когда уже начало темнеть, Мария снова поднесла мешочек к глазу. На этот раз ее друг-гном был одет в зеленый кафтан с алой отделкой, а на голове у него была зеленая шапка с кисточкой.
Он был еще более поразительным, чем раньше, но уже не таким дружелюбным.
“Добрый вечер, тебе понравилась моя морковка?” спросила она.
Гном сморщил лицо и выглядел очень суровым.
“Мария, ты морковку с бабушкиного огорода без спросу вытащила, а она этих мальчишек обвинила. Если бы мы хотели, то могли бы и сами зарыться в ее огород, или в любой другой огород на свете, морковь растет везде, знаешь ли. … Но ни один гном никогда не прикоснется к тому, что не принадлежит ему.”
“Дорогой гном, извини, пожалуйста, прости меня.Я скажу бабушке, а в следующем году сама посажу морковь, — она просветлела. — Если хочешь, я могу принести тебе семена моркови, и ты сможешь вырастить свою собственную морковь здесь, в лесу.
Теперь старый лесной гном улыбнулся.
“Не волнуйся, Мария, мы на тебя не сердимся. Правда, ты украла морковь, но не для себя. Ты хотела только помочь нам. И спасибо тебе за любезное предложение семян, но в лесу морковь скоро дичает, а дикая морковь хоть и полезна, но каротина в ней нет.”
На следующий год Мария посадила свою морковь, как и обещала, и отнесла ее гномам. Она всегда не забывала делиться с ними. Даже когда она подросла и изучила все про овощи и вырастила всякие замечательные виды моркови, она всегда брала гномам самые яркие оранжевые, так как чем оранжевая морковка, тем больше в ней каротина. А особенно обрадовались гномы в своих подземных домах, когда она принесла Витаминную морковь, в которой каротина в два раза больше, чем в любом другом виде.
:::
ФРУКТЫ ::: ОВОЩИ
:::
Книга о здоровом питании для детей
“Мир овощей”:
купить
Это одна из лучших историй о моральных ценностях на английском языке для детей.
Давным-давно в далеком королевстве жили-были король и королева. Вскоре в их жизни появился молодой принц. Принц был смелым, добрым и щедрым. Единственная проблема с принцем заключалась в том, что он не любил овощи. Вскоре он должен был стать королем, так как его отец состарился и не мог работать, как раньше. Также читайте Принц и саженцы.
Прежде чем сесть на трон, у него было много сомнений. Наконец, однажды он позвонил великому учителю Царства. «Добро пожаловать, великий учитель!» — сказал принц.— Что тебя беспокоит, о великий князь? — спросил великий учитель. «Я скоро стану королем, но я не знаю, буду ли я хорошим королем! Я не знаю, какими качествами я должен обладать, — грустно сказал принц. «Хм… Может, я смогу помочь. Вы едите овощи?» — спросил великий учитель. “Да! Но я не люблю овощи!» — ответил принц.
историй о моральных ценностях на английском языке Image Source @www.youtube.com
«Может быть, вы не заметили, но они так многому могут нас научить.Вот где лежат ответы на все вопросы!» сказал великий учитель.
Принц не мог понять, что говорил великий учитель.
Тогда великий учитель сказал: «Иногда ты должен быть Брингалом — богатым, пурпурным и украшенным короной, но ты также должен быть Тыквой — смиренно растущей на земле. Встаньте, как Божьи пальчики — красивые, стройные и высокие, но также будьте дружелюбны, как Картошка — легко сливаясь со всеми. Для преступников ты будешь горькой тыквой. Решения будут горькими и жесткими.Принц был потрясен, увидев, как великий учитель связывал обязанности принца с овощами.
Великий учитель продолжал: «Но с добром ты будешь Ям-мягким и сделанным из более сладкого материала. Иногда, как у зеленого горошка, ваша сила будет в количестве, а иногда вы будете всего один, но сильный, как огурец. Как темно-красный сок свеклы, ваши слова должны оставлять след. Но перед старшими и учителями, как Редька, надо быть невзрачным. Иногда, как запах лука, ты должен заставить своих врагов плакать, но, подобно щедрой цветной капусте, ты должен радовать своих людей!»
«Вау! Какой это был урок! Это решает все мои проблемы.
— сказал князь и поблагодарил великого учителя. «Я рад помочь тебе, о будущий король!» сказал великий учитель с улыбкой на лице. С того дня принц съел все овощи и стал лучшим королем, которого когда-либо могло быть королевство. Вы также можете прочитать «Принц с ослиными ушами».
Вот визуальное изображение одной из лучших историй о моральных ценностях на английском языке «Принц, который не любит овощи» . Смотрите видео историю ниже,
Видео о моральных ценностях на английском языке У великого бека (вождя) была дочь.Она пошла выкапывать овощи. После того, как она пошла и выкопала овощи, она подошла к каменному пиркану (оборотню). Дойдя до нее, она отдохнула.
Она отдыхала, а у девушки болела нога.
Как было больно: «Если ты возьмешь овощи и доставишь их домой, я буду твоей женой!» Так девушка сказала пиркану.
Тогда пыркан сказал: «Хорошо, я пошлю тебя». И после того, как он сказал это, он послал ее.
Когда он послал ее, он подошел к девушке ночью. Ночью он спал рядом с девушкой.
Девушка кланялась отцу пятнадцатого числа месяца. Пока она кланялась, ее живот стал большим, она была беременна. Тогда ее отец заметил это и собирался убить ее.
Тогда девица кланялась отцу, умоляла его. Ее отец все еще хотел убить ее, но мать не дала убить ее.
Девушка так сказала своей матери: «После того как я выкопала овощи, пришел ко мне пыркан, и я забеременела». Но ее отец все равно хотел ее убить.
Был еще дядя девочки по материнской линии.Пришел дядя девочки и забрал девушку с собой. В доме своего дяди она родила мальчика.
Когда мальчику исполнилось шесть лет, он смог взяться за то, что другие люди не смогли поднять из-за веса.
Однажды тигр съел людей, которые пасли овец. Этот мальчик пошел пасти овец. Когда он ушел, тигр пришел и съел этого мальчика. Затем он убил тигра одним ударом.
Тогда об этом узнали ханские люди и намеревались взять этого мальчика.Тут приехали два всадника хана и говорят этому мальчику: «Зачем ты убил тигра?»
«Он собирался съесть меня. Поэтому я убил его».
«В таком случае посадите мне этого тигра на мою лошадь!»
«Конечно!» сказал мальчик. Тогда мальчик схватил тигра и бросил его на лошадь. Затем он убил лошадь, так как тигр придавил ее.
Вслед за этим: «Дай мне другую лошадь, ты убил мою лошадь».
Тогда мальчик сказал так: «Конечно; ты поедешь ко мне домой».
Тогда он так сказал своему деду: «Я убил своего тигра, и два человека хана приведут меня к хану», — сказал он.«Дайте мне лошадь, я убил их лошадь».
– Если так, то поймай для него синюю лошадь среди моих лошадей, – сказал он.
Ханские люди коня взяли, а деду говорят: «Отдай мне этого мальчика!»
– Конечно, – сказал он.
Люди хана отправились в путь, взяв с собой мальчика. Но пока мальчик шел, так как они остались на ночь, он ночью убежал. Он шел и попал в храм. Когда он добрался до храма, там был старый монах.
Тогда мальчик так сказал монаху: «Позвольте мне быть вашим приемным сыном, я буду послушником.
«Конечно», — сказал монах и одел его в желтую одежду. После этого, пятнадцатого числа месяца, он каждый день преподавал священные писания. Когда он учил в течение двух дней, этот мальчик выучил все Священные Писания.
«Подметай внутри храма пятнадцатого числа месяца», — сказал он. Был и старший послушник. — Ты подметаешь снаружи другой храм. Пусть этот молодой послушник подметет под пирканами.
Этот юный послушник сказал пиркану: «Подними ногу! Позвольте мне подметать.После этого, когда он сказал это, пыркан поднял ногу. А после того, как он подмел: «Положи ногу».
Вслед за этим он добрался до спящего пиргана. «Поднимите голову! Позвольте мне подметать, — сказал он.
Он поднял голову. Но после того, как подмел, не сказал «спать!»
Старший послушник увидел, что пыркан не спит. Он увидел это и рассказал об этом своему монаху.
Как сказал он своему монаху: «Не лги!»
«Иди, убедись, что это правда: спящий пыркан встал!»
Тогда старый монах пошел посмотреть.Пока он шел, спящий пиркан действительно встал. В таком случае старый монах упрекнул своего послушника. Когда он упрекнул его, послушник убил его.
Тогда послушников этого храма было много. Так как их было много, они сунули этого молодого послушника в ящик и бросили его в воду.
Вслед за этим, когда китайский монах подошел к этой воде, мимо проплыл красный ящик. Тогда китайцы сказали: «Если ты пыркан, приходи, я тебя вытащу!»
Сюда приплыл красный ящик.Он достал его, и когда он открыл коробку, в ней был новичок. Он взял его с собой.
После того, как китайцы отвели его в храм, эти китайские послушники дразнили молодого послушника. Итак, эти китайские послушники сказали так: «Мы вытащили вас из воды.
У тебя нет ни отца, ни матери!»
Этот молодой послушник плакал. Пока он плакал, он заставил дверь храма рухнуть.
На это монах храма сказал: «Ты разрушил эту дверь». Поскольку монах намеревался побить его, маленький шестилетний послушник убил этого монаха.
Китайские послушники посылают письмо хану. Поскольку они отправили письмо, то божество Сунукун знало. Он пришел убить этого новичка. Но как бы то ни было, этот новичок также убил Сунукуна.
Хан приказал этому маленькому послушнику явиться к хану. Когда он пришел, новичок был сильным человеком.
На это хан сказал: «Оставайся здесь, я дам тебе большую милостыню». Он также стал сыном хана. А после смерти хана этот послушник стал ханом.
———————-
Из «Уйгурского фольклора и легенд»
URL – http://www.abelapublishing.com/cg_uftl.html
Сказка об овощах для детей не простое развлечение. Благодаря ей ребенок знакомится с тем или иным изделием, узнает, какого оно цвета, какой формы.
Интересный рассказ о пользе овощей может заинтересовать малыша. Он будет любить их есть, а это очень важно для его организма.
Сказка про овощи для дошкольников должна быть не только увлекательной по содержанию, но и изложена простым и доступным языком.
Сказка – это не просто развлечение для ребенка. Она способна многому научить, воспитать, решить многие проблемы, а также успокоить. Благодаря сказке малышу или малышу можно объяснить многие вещи, которые сложно понять в обычном объяснении. Есть, например, детские сказки про овощи и фрукты, которые помогут узнать названия тех или иных продуктов, а также узнать их полезные свойства.
Невероятно, но сказки обладают лечебным эффектом.Сказка про овощи для детей может быть не хуже той, где главными героями являются люди. Так ребенок сможет быстро познакомиться и «подружиться» с новыми овощами. Если он отказывается есть определенные продукты, то изменить его отношение к ним поможет интересная сказка про овощи.
Читая или слушая сказки, невольно переносишься в мир волшебства и фантазии, снов и грез. В этом прекрасном мире все может случиться. Животные и птицы могут говорить, дома можно делать из конфет, люди могут перемещаться во времени, летать и т. д.Мир сказок всегда добр и прекрасен. Именно поэтому они нравятся не только детям, но и взрослым.
Это короткая сказка про овощи. Однажды щенок гулял по саду и встретил его обитателей. Но только не знал, как кто называется. Нам нужно помочь щенку узнать об обитателях чудесного сада.
Сначала собака увидела зеленое прыщавое существо. Это кто? Так что это огурец, настоящий храбрец.
Потом он встретил красивого рыжего мужчину.Он был спелым, сочным и немного жирным. Это синьор помидор!
А вот и бизнес-леди, на ней сто пальто. И летом в ней не жарко. Это капуста, которую нельзя согреть.
А кто это солнце свой бочок положил? Он не загорел, а только немного побелел. Да, это домосед.
Потом пошел и увидел разноцветные кусты.
Это были сладкие перцы разных цветов: красного, оранжевого, желтого и зеленого.
Еще он видел девушку, у которой коса всегда была на улице, а сама она сидит в темнице.Кто это? Конечно, морковь. Теперь щенок знает, кто живет в веселом саду. В нем живут замечательные люди.
Дед посадил репку. И он ждал, пока она вырастет большой, очень большой. Пора. Стал дед репу копать. Тянет, тянет… И тут он слышит, что овощ с ним разговаривает.
– Дедушка, ну какая я тебе репка, я красная морковка с зелеными кучерявыми волосами!
«Вот чудеса, — говорит дед, — а куда я свою репу посадил?» Я не помню.Залезай ко мне в корзинку, супчику пригодится, а пока поищем. Он идет дальше по саду. Тянет-тянет…
– Ой, поосторожнее со мной, я не репа, а свекла, – ответила бордовая дама.
– Как же так, – говорит дед, – опять запутался. Вот я старый идиот. Ну пойдем и ты со мной, тебе борщ понадобится. Он идет дальше.
– Ты, наверное, репка, – обратился дед к очередному овощу.
– Кто я? Нет, это ты.Я картошка.
— Вот дела, — пробормотал Дедушка, — о, старость не радость. Слепой, да, с проблемами памяти. Как найти репу?
«Да вот и я, — воскликнула репка, — сколько вас всех можно ожидать?» Я сижу здесь, скучаю по одному.
«Наконец-то», — обрадовался дедушка. Хотела вырвать, а правда большая-пребольшая репка родилась. Возможно, стоит позвонить бабушке, внучке и другим. А как дед репу сделал? Ну, это другая история…
Осенняя сказка про овощи. Жили-были старик со старухой. Дед по вечерам смотрел телевизор, а бабушка вязала ему носки. Им стало скучно так жить. Решили обзавестись садом. Мы потратили на это дни. Им понравилось, что время быстро пролетело и совсем не стало скучно. Пора сеять семена. В таком серьезном деле дедушка не доверял бабушке. Он пошел на рынок, купил все.Я решил не звать бабулю, а посеять семена. Но он споткнулся, и все семена разлетелись по огороду.
Дед пришел домой хмурый.
А он говорит: «Как же теперь найти, где морковка, а где свекла!» «Не волнуйся, дедушка, — сказала бабушка, — придет время, мы сами догадаемся».
Вот и пришла осень, пора собирать урожай. Старик и старуха смотрят, а все овощи такие красивые и спелые. Здесь они только спорят друг с другом, кто из них лучше и полезнее.
– Я помидор, у меня получается вкусный помидор. Я лучший.
– А у меня все хорошо. Я лук, спасающий от всех недугов.
– Ну нет. Я также богат витаминами. Я сладкая и очень вкусная тыковка, а еще я очень яркая и красивая.
– Не только ты сияешь красотой. Я красная морковь, я прекрасная дева. Полезно и вкусно, мне все очень нравится.
Овощи долго спорили, пока дедушка с бабушкой не сказали: “Все вы главные, важные и полезные.Мы вас всех соберем, никого на огороде не оставим. Кто-то пойдет в кашу, кто-то в суп, а многие из вас будут сырыми и съедобными и очень вкусными. Радовались, смеялись и хлопали.”
Часть перваяЭта сказка про овощи отлично подойдет тем детям, у которых есть проблемы с едой. Примерный возраст – от 3,5 лет. Беседы о вкусной и здоровой пище, а также нездоровая пища популярны у многих детей.Главное, чтобы они были интересны. Если вы рассказываете лечебную сказку, то не стоит использовать для главного героя имя вашего ребенка.
Итак, лечебная сказка про овощи может быть рядом. Катя, как обычно, осталась на летние каникулы у бабушки. Ей нравилось в этой деревне. Яркое и теплое солнце всегда поднимало настроение, а в чистой речке всегда можно было искупаться. Только вот Катя часто капризничала и не слушалась бабушку.Ей не хотелось есть приготовленные блюда из овощей и фруктов. Девушка отказалась их есть и сказала: «Не хочу, не буду. Я не ем этот зеленый, но возьму этот маленький красный». И тому подобное. Конечно, бабушке это было очень приятно, ведь она так старалась для любимой внучки. Но Катенька ничего не могла поделать.
Часть втораяОднажды девушка вышла на улицу и услышала, что в саду кто-то разговаривает.Она подошла ближе к кроватям и очень удивилась. Овощи спорят между собой.
«Я самая главная на свете», картошка сделала- способна насытить весь организм и придать сил на весь день. Благодаря моим полезным свойствам каждый ребенок будет долго бегать, прыгать, прыгать и совершенно не устанет.
– Неправда, я самый главный! – Сказала красивая оранжевая морковка. Вы не представляете, сколько во мне бета-каротина — это супервитамин. Это полезно для зрения.
– Хм, – подумала Катя, – наверное, бабушка любит морковку, раз до сих пор вяжет и читает без очков.
Тем временем овощи продолжали спорить:
– Дорогой друг, – вступила в разговор тыковка, – не думай, что ты один богат бета-каротином. У меня его тоже много. Я помогаю людям справиться с осенними недугами. А еще у меня есть витамин С.
– У меня тоже есть такой витамин, – игриво ответил красный перец, – во мне его больше, чем в цитрусовых.
– Нет, ребята, вы, конечно, важны, но я все равно самый главный! – сказала брокколи. – Я могу есть не только вареное, жареное или тушеное, но и сырое. Содержу самые полезные витамины. А суп получается у меня превосходный.
– Друзья, у вас конечно все хорошо, но без меня блюда не такие вкусные. – сказал смычок басом, – и я могу вылечить человека от разных болезней.
И тут овощи заметили, что за ними кто-то наблюдает, и тут же прекратили спор, как будто и не говорили вовсе.
– Это чудеса! – тихо сказала Катенька. – И тут бабушка позвала внучку кушать. Катя поняла, что очень голодна, и побежала мыть руки. Когда девочка увидела, что на завтрак ее ждет тыквенная каша, она очень обрадовалась. Ей захотелось самой попробовать все овощи и выбрать, какой из них важнее и вкуснее. Катя решила, что теперь она с удовольствием будет есть бабушкины салаты и каши и станет красивой и здоровой.
Таким образом, сказка про овощи может быть познавательной, лечебной и развивающей.
Для совсем маленьких детей выбирайте книги с плотными страницами (лучше картонными) и яркими иллюстрациями. Малыш, листая их, постепенно узнает, где овощ. Выбирайте сказки, написанные простым и доступным языком. Когда они написаны в стихах, они очень привлекают внимание детей. Сочини сказку сам. Сочиняйте истории, но используйте имя другого ребенка. Когда ваш малыш подрастет, научите его сочинять сказки. Часто сказки, придуманные детьми, очень забавны и интересны.
Сказка про овощи для детей – это не просто развлечение. Благодаря ей ребенок знакомится с тем или иным изделием, узнает, какого оно цвета, какой формы. Интересный рассказ о пользе овощей может заинтересовать малыша. Он будет любить их есть, а это очень важно для его организма.
Сказка про овощи для дошкольников должна быть не только увлекательной по содержанию, но и изложена простым и доступным языком.
Сказка – это не просто развлечение для ребенка.
Она способна научить, воспитать, решить многие проблемы, успокоить. Благодаря сказке можно объяснить карапузу или карапузу многие вещи, которые при обычном объяснении трудно воспринять. Есть, например, детские сказки про овощи и фрукты, которые помогут выучить названия тех или иных продуктов, а также узнать их полезные свойства.
Невероятно, но сказки обладают лечебным эффектом.Сказка про овощи для детей может быть не хуже той, где главными героями являются люди. Так ребенок сможет быстро познакомиться и «подружиться» с новыми овощами. Если он отказывается есть те или иные продукты, изменить его отношение к ним поможет интересная сказка про овощи. Читая или слушая сказки, невольно переносишься в мир волшебства и фантазий, снов и грез. В этом прекрасном мире все может случиться. Животные и птицы могут говорить, дома можно строить из сладостей, люди могут перемещаться во времени, летать и т. д.Мир сказок всегда добр и прекрасен. Именно поэтому они так популярны как у детей, так и у взрослых.
Это коротенькая сказка про овощи. Однажды щенок шел по саду и встретил его обитателей. Но только не знал, как чье-то имя. Нам нужно помочь щенку узнать об обитателях чудесного сада.
Сначала собака увидела зеленое прыщавое существо Кто это? Так что это огурец, настоящий бравый жупел.
Потом он встретил рыжего красавца. Он был спелым, сочным и немного толстощеким. Это синьор помидор!
А вот и бизнес-леди, она в сотне шуб одета. И летом не жарко. Это капуста, которая не может согреться.
А кто выставил бочку на солнце? Он не был загорелым, а лишь немного белым. Да это лежобока-кабачок.
Потом пошел и увидел разноцветные кусты. Это были сладкие перцы разных цветов: красного, оранжевого, желтого и зеленого.
Увидел на улице деву, у которой все время с косой, а сама сидит в темнице. Кто это? Конечно, морковь. Теперь щенок знает, кто живет в веселом саду. В нем живут замечательные люди.
Посадил дедушку репу.
И я ожидал, что она будет расти все больше и больше. Пора. Дед начал копать. Тянет… И тут слышит, что овощ с ним разговаривает.
– Дедушка, ну какая у меня репа, я красная морковка с зелеными кучерявыми волосами!
— Вот чудеса, — говорит дед, — а где я репку посадил? Я не помню.Ползите ко мне в корзинку, можете употребить суп, а пока посмотрим вместе. Он идет дальше по саду. Тянет, тянет…
— Ой, поосторожнее со мной, я не репа, я свекла, — деловито сказала деловая женщина.
«Как же так, — говорит старик, — опять перепутал. Вот я старый дурак.
– Ты, наверное, репка, – обратился дед к очередному овощу.
– Кто я? Нет, это ты.Я картошка.
“Вот, – пробормотал дед, – ой, старость не в радость. Слеповать, да с памятью проблемы. Как найти репу?
– Да вот я, – закричала репа, – сколько вас всех ждать? Я сижу здесь, я один.
– Наконец-то, – обрадовался Дедушка. Хотела вырвать, а правда большая-большая репа родилась.
Наверное, надо позвонить бабушке, внучке и другим. А как дед репу сделал? Ну, это другая история…
Настоящая осенняя сказка про овощи. Жили-были старик со старухой. Дед по вечерам смотрел телевизор, а бабушка ему носки вязала. Скучно им так жить. Решили обзавестись огородом. Целыми днями они были заняты с ним. Им очень понравилось, что время пролетело быстро и совсем не было скучно. Пора сеять семена. Такое серьезное дело дедушка бабушке не доверил.Сам пошел на рынок, все купил. Я решила не звать бабушку, а посадить семена сама. Но он споткнулся, и все семена разлетелись по огороду.
Дед пришел домой угрюмый. А он говорит: «Как мне найти, где морковка, а где свекла!» «Не горюй, дедушка, — сказала старуха, — пора, сами разберемся».
Вот и пришла осень, пора собирать урожай. Старик и старуха смотрят, а овощи все такие красивые, спелые получились.Только между собой спорят, какой из них лучше и полезнее.
– Я помидор, у меня получается вкусный помидор.
Я лучший.
– А я полезнее. Я луковица, от всех недугов спасаю.
– А здесь нет. Я тоже богат витаминами. Я сладкая и вкусная тыква, а еще я очень яркая и красивая.
“Не только ты сияешь красотой.” Я красная морковка, я красивая девушка. Полезно и вкусно, мне все очень нравится.
Долго обсуждали овощи, пока дед с бабкой не сказали: “Все вы важные, важные и полезные. Мы вас всех соберем, никого в огороде не оставим”. Кто-то пойдет в кашу, кто-то в суп, а многие из вас и сырые съедобны И очень вкусны. «Овощи были в восторге, смеялись и хлопали».
Эта сказка про овощи идеально подойдет тем детям, у которых есть проблемы с едой.Примерный возраст – от 3,5 лет. Разговоры о вкусной и здоровой пище, а также о вредной пище нравятся многим детям. Главное, чтобы они были интересны. Если вы рассказываете терапевтическую сказку, не используйте имя вашего ребенка в качестве главного героя.
Итак, лечебная сказка про овощи может быть следующей.
Катя, как обычно, на летние каникулы гостила у бабушки. Ей очень нравилась эта деревня. Яркое и теплое солнце всегда поднимало настроение, а в чистой речке всегда можно было вдоволь накупаться.Только вот Катя очень часто капризничала и не слушалась бабушку. Ей не хотелось есть приготовленные блюда из овощей и фруктов. Девушка отказалась их есть и сказала: «Не хочу этого, не буду». Вот зеленую я не ем, а вот красную. И все в этом духе. Бабушку это, конечно, сильно расстроило, ведь она так старалась для любимой внучки. Но Катенька не могла сдержаться.
Однажды девушка вышла на улицу и услышала, что в саду кто-то разговаривает.Она подошла ближе к кроватям и очень удивилась. Овощи спорили между собой.
– Я самая главная на свете, – вышла картошка, – могу насытить весь организм и придать сил на весь день. Благодаря моим полезным свойствам каждый ребенок будет долго бегать, прыгать, прыгать и совершенно не устанет.
“Неправда, я самый главный!” Сказала красивая оранжевая морковь. Вы даже не представляете, сколько во мне бета-каротина суправитамин.Это полезно для зрения.
– Хм, – подумала Катя, – наверное, бабушка очень любит морковку, т.к. до сих пор вяжет и читает без очков.
А в это время овощи продолжали спорить:
«Дорогая подружка, — сказала тыква, — не думай, что ты одна богата бета-каротином». Во мне тоже этого достаточно. Я помогаю людям справиться с осенними недугами. А во мне содержится витамин С.
– У меня тоже есть такой витамин, – игриво ответил красный перчик, – у меня в нем гораздо больше, чем в цитрусовых.”
– Нет, ребята, вы, конечно, важны, но я все равно самый главный! Сказала брокколи. – Я могу есть не только вареное, жареное или тушеное, но и сырое. Во мне самые полезные витамины. А суп из меня получается отличный.
– Друзья, вы все конечно правы, но без меня блюда не такие вкусные. – сказал смычковый окунь, – и я могу вылечить человека от разных болезней.
И тут овощи заметили, что за ними кто-то наблюдает, и тут же прекратили свой спор, как будто и вовсе не разговаривали.
“Это чудеса!” — тихо сказала Катенька. – А потом бабушка позвала внучку кушать. Катя поняла, что очень голодна, и побежала мыть руки. Когда девочка увидела, что ждет на завтрак тыквенную кашу, она очень обрадовалась. Ей захотелось самой попробовать все овощи и выбрать, какой из них важнее и вкуснее. Катя решила, что теперь будет с удовольствием есть бабушкины салаты и кашки и станет красивой и здоровой.
Таким образом, сказка про овощи может быть познавательной, лечебной и развивающей.Для совсем маленьких детей выбирайте книги с плотными страницами (желательно картонными) и яркими иллюстрациями. Малыш, листая их, постепенно узнает, где овощ. Выбирайте сказки, написанные простым и доступным языком. Когда они изложены в стихах, они очень привлекают внимание детей. Пишите свои истории. Сочиняйте истории, но используйте имя другого ребенка.
Когда ваш малыш подрастет, научите его сочинять сказку. Часто придуманные детьми сказки очень веселые и интересные.
Жили-были бедные муж и жена в маленьком коттедже в саду большого дома. Они были садовниками, но никогда не видели хозяина дома. Однажды жена сказала мужу: «Наши мечты сбылись: у меня будет ребенок!»
Теперь, когда женщина рожает ребенка, ей нужны витамины, чтобы помочь ребенку расти.Муж и жена не могли позволить себе овощи, но огород, за которым они ухаживали, кишел ими! Женщина увидела вкусную зеленую траву под названием Рапунцель: сегодня мы называем ее сладкой рампионой, кукурузным салатом или маше. Мужчина знал, что воровать нехорошо, но его жена была так голодна! Так что он взял немного свежей рапунцель и сделал салат для своей жены. Она съела его и чувствовала себя прекрасно!
Каждую ночь мужчина прокрадывался в сад и воровал немного Рапунцель, чтобы приготовить салат.
Однажды ночью он почувствовал ледяной ветер.Это была хозяйка дома, а она ведьма-гоблин! — Ты вор, — прохрипела она ему. «Ты возьмешь у меня? Однажды я возьму у тебя!» Мужчина бежал всю дорогу до дома.
Он не хотел пугать жену, пока она ждала ребенка, поэтому не сказал ей о ведьме. Через несколько месяцев родился ребенок. Она была здорова, с румяными щеками и длинной прядь ярко-светлых волос. «Наша малышка такая свежая и здоровая, — сказала жена, — что мы назовем ее Рапунцель!»
Внезапно в коттедж ворвался ледяной ветер.Это была ведьма! Она завизжала: «Сейчас я возьму у тебя!» Она обвила своими костлявыми когтями младенца, вырвала его из рук жены. В саду томатные лозы образовывали светящуюся дверь. Ведьма прошла через него и исчезла. Она и ребенок исчезли.
В скрытой долине ведьма поместила Рапунцель в гранитную башню, окруженную колючими кустами. В башне не было ступеней – это была сплошная скала! В комнате на вершине башни выросла маленькая девочка. Рапунцель училась, читая.
Она была умницей.Но она никогда не была снаружи. Она даже никогда не стриглась! С каждым годом Рапунцель становилась старше; и с каждым годом ее волосы становились длиннее.
Ведьму звали Хексенгласс. Она солгала Рапунцель. Она сказала, что родители Рапунцель умерли, и теперь она мать. Она улыбнулась своими острыми маленькими гоблинскими зубами и сказала: «Можете называть меня мамой».
Каждую неделю на протяжении многих лет Хексенгласс навещала Рапунцель. Чтобы подняться в башню, она говорила стишок.
“Рапунцель, Рапунцель,
Пожалуйста, распусти волосы
А я полезу на башню
Чтобы увидеть твое лицо прекрасным.
Рапунцель взяла свои длинные желтые волосы и обвила ими каменную горгулью на подоконнике. Она опустила его вниз, и Хексенгласс взобрался на ее волосы.
В скрытой долине у Гексенгласса на самом деле было три башни: башня из гранита, башня из мрамора и башня из песчаника. В гранитной башне была Рапунцель. В башне из песчаника жила девушка по имени Ангиола.
Ангиолу украли, потому что ее родители не могли платить арендную плату домовладельцу, который, конечно же, был ведьмой.
В мраморной башне жила третья девушка, которую звали Ксанталуса. Родители Ксанталузы владели сырным магазином. Ее украли всего месяц назад, потому что ее родители случайно обсчитали ведьму на каком-то Гауде. Ксанталуса плакала и плакала. Однажды она услышала голос, говорящий: «Почему ты плачешь?» Это была маленькая зеленая ящерица на стене, геккон! Геккон сказал: «Скажи мне, что случилось», и она это сделала. Они стали друзьями.
Ангиола, девушка в башне из песчаника, была немного старше Рапунцель и была украдена много лет назад.Однажды малиновка влетела в окно башни и врезалась в стену. Ангиола нянчила его больное крыло. Малиновка сказала: «Я буду твоим другом. Я расскажу тебе о внешнем мире». Он подмигнул, прыгнул к окну и улетел.
Но Рапунцель не с кем было поговорить, потому что горгулья была просто каменной. Она пела придуманные песни, чтобы составить себе компанию.
Тем временем принц Маркус ехал по дальним уголкам своего королевства. Он искал рыцаря и барда, которые направлялись в его дворец, но пропали без вести.Он ездил повсюду в поисках их и однажды днем услышал прекрасное пение, доносившееся из башни. Внизу башни он увидел ведьму! Он слушал стишок ведьмы и видел, как она карабкается по веревке ярко-желтых волос.
После того, как ведьма ушла, принц Маркус пробрался сквозь тернии к башне. Он позвонил,
“Рапунцель, Рапунцель,
Пожалуйста, распусти волосы
А я полезу на башню
Видеть твое лицо прекрасным.”
Он взобрался на ярко-желтые волосы, гадая, кто окажется на макушке.Он увидел Рапунцель: они заговорили и быстро стали лучшими друзьями. Каждый день на этой неделе принц возвращался и взбирался ей на волосы; он разговаривал и пел с ней.
На седьмой день Рапунцель проснулась не от голоса принца, а от голоса ведьмы. Гексенглас забрался на башню и понюхал воздух. «Здесь что-то воняет», — сказала ведьма.
“Цветы?! Кто принес цветы? Ты что-то скрываешь от меня! Теперь я буду что-то скрывать от тебя!” Гексенглас полоснул ее острыми когтями и отрезал волосы Рапунцель с головы.Тогда ведьма связала Рапунцель клоком собственных волос! Затем ведьма ждала в башне, пока не услышала внизу голос принца Маркуса.
“Рапунцель, Рапунцель,
Пожалуйста, распусти волосы
А я полезу на башню
Видеть твое лицо прекрасным.”
Она опустила прядь волос вниз. Принц полез наверх, ожидая увидеть Рапунцель, но вместо этого увидел ведьму! Она вытолкнула принца Маркуса из окна! Он упал полностью вниз и приземлился в терновый куст.Ведьма спустилась вниз и волшебным образом завязала ему глаза, так что он ничего не мог видеть.
Гексенгласс крикнул Рапунцель в ответ: «Оставайся в этой комнате связанной. Ни еды, ни питья, ни пения!» Она повела принца в лес. Но малиновка все видела! Он подлетел к окну Ангиолы и рассказал ей. Ангиола бросилась в бой. Она достала ножницы из сумки для шитья, отрезала собственные черные волосы и слезла со своей башни из песчаника.
Малиновка отвязала волосы Ангиолы от окна и перелетела на мраморную башню Ксанталузы.Ксанталуса спустилась по волосам Ангиолы на землю. Геккон сполз по стене. Потом все побежали к гранитной башне, сделали то же самое и спасли Рапунцель.
Три молодые женщины вошли в темный лес. Геккон высунул язык. «Я чую ведьму, — сказал он, — но я слишком мал, чтобы выследить ее». Затем он свистнул. Из кустов вышел гигантский крокодил. В нем говорилось: «Меня зовут Собек. Мой друг сказал мне, что принц нашей земли в беде. Рапунцель, Ангиола, Ксанталуза — прыгайте мне на спину!» Крокодил Собек бежал с тремя девушками на спине.Малиновка пролетела выше, а геккон сел ему на морду. Пока он бежал, лягушки чирикали: «Вон туда! Вон!» Наконец шестеро друзей подошли к обрыву над рекой и там увидели ведьму. Хексенгласс протягивала принцу с завязанными глазами волосы Рапунцель и пела одну из песен Рапунцель. Принц Маркус следовал за ней, полагая, что она Рапунцель. Она собиралась привести его к краю обрыва!
Рапунцель закричала: «Это не я, это Гексенгласс! Я здесь!» Ведьма потянула принца с завязанными глазами к краю.
Ангиола подбежала и схватила ее за правую руку. Ксанталуса схватила ее за левую руку. Затем вперед прыгнул крокодил Собек. Он схватил ее одним укусом, спрыгнул со скалы и нырнул в реку внизу. Он уплыл.
После того, как ведьму съели, ее магия исчезла. Повязка упала с глаз принца Маркуса. Он поцеловал Рапунцель. С хлопком малиновка превратилась в пропавшего рыцаря. — Я рад, что мы нашли тебя, мой принц, — сказал он. “и я также нашел женщину, которую люблю.” Он держал за руку Ангиолу.С еще одним хлопком геккон превратился в барда. Он сказал: «Я тоже нашел любовь» и взял Ксанталузу за руку. Третьего хлопка не было: крокодил остался крокодилом, потому что всегда им был.
Принц Маркус привел друзей обратно в город. Проходя мимо большого дома ведьмы, они увидели в саду мужчину и его жену. Рапунцель закричала: «Мои родители, вы живы» и бросилась к ним в объятия. Рапунцель и принц Маркус поженились, и отец Рапунцель проводил ее под венец.Это была тройная свадьба! Ангиола вышла замуж за рыцаря малиновки, которого звали Кавалло.
Ксанталуса вышла замуж за геккона-барда по имени Эпос. Все шесть друзей вместе жили в большом доме ведьмы. Родители Рапунцель жили в своем маленьком домике в саду с травами, и крокодил Собек плыл вверх по реке, чтобы навестить их. Все они жили долго и счастливо.
Конец
| _fbp | 3 месяца | Этот файл cookie устанавливается Facebook для отображения рекламы на Facebook или на цифровой платформе, основанной на рекламе Facebook, после посещения веб-сайта. |
| _rxuuid | 1 год | Основной целью этого файла cookie является таргетинг, реклама и эффективный маркетинг. Этот файл cookie используется для присвоения посетителям уникального идентификатора, который позволяет сторонним рекламодателям ориентировать посетителей на релевантную рекламу в течение 1 года. |
| bscookie | 2 года | Этот файл cookie является идентификатором браузера, установленным с помощью кнопок Linked Share и рекламных тегов. |
| c | 1 год 24 дня | Этот файл cookie устанавливается проектом Рубикон для управления синхронизацией идентификации пользователя и обменом данными пользователя между различными рекламными сервисами. |
| dpm | 5 месяцев 27 дней | Файл cookie dpm, установленный в домене Demdex, присваивает уникальный идентификатор каждому посетителю, что позволяет сторонним рекламодателям показывать этим пользователям релевантную рекламу. |
| EE | 4 месяца | eXelate устанавливает этот файл cookie для хранения такой информации, как количество посещений пользователей, среднее время, проведенное на веб-сайте, и количество загруженных страниц для целевой рекламы. |
| fr | 3 месяца | Facebook устанавливает этот файл cookie, чтобы показывать релевантную рекламу пользователям, отслеживая поведение пользователей в Интернете, на сайтах, которые имеют пиксель Facebook или социальный плагин Facebook. |
| HAPLB5S | сеанс | Этот файл cookie устанавливается провайдером Sonobi. Этот файл cookie используется для отслеживания посетителей на нескольких веб-сайтах, чтобы показывать им релевантную рекламу. |
| i | 1 год | Этот файл cookie устанавливается OpenX для записи анонимных пользовательских данных, таких как IP-адрес, географическое положение, посещенные веб-сайты, рекламные объявления, на которые нажимал пользователь, и т. д., для релевантной рекламы. |
| IDE | 1 год 24 дня | Файлы cookie Google DoubleClick IDE используются для хранения информации о том, как пользователь использует веб-сайт, чтобы показывать им релевантную рекламу и в соответствии с профилем пользователя. |
| jpxumaster | 1 месяц | Этот файл cookie устанавливается провайдером Justpremium. Этот файл cookie используется для предоставления посетителю соответствующего содержания и рекламы. Это обеспечивается сторонними рекламными центрами, которые обеспечивают торги в реальном времени для рекламодателей. |
| jpxumatched | 3 часа | Этот файл cookie устанавливается провайдером Justpremium. Этот файл cookie используется для предоставления посетителю соответствующего содержания и рекламы.Это обеспечивается сторонними рекламными центрами, которые обеспечивают торги в реальном времени для рекламодателей. |
| PUBMDCID | 3 месяца | PubMatic устанавливает этот файл cookie для хранения идентификатора, который используется для отображения рекламы в браузере пользователей. |
| test_cookie | 15 минут | test_cookie устанавливается сайтом doubleclick.net и используется для определения того, поддерживает ли браузер пользователя файлы cookie. |
| вт | 1 год | Домен этого файла cookie принадлежит Adscale.Этот файл cookie используется для целевой рекламы путем регистрации перемещений пользователя по веб-сайту. |
| tuuid | 1 год 24 дня | Файл cookie tuuid, установленный BidSwitch, хранит уникальный идентификатор для определения того, какую рекламу видели пользователи, посещавшие ли они какой-либо веб-сайт рекламодателя. Эта информация используется для определения того, когда и как часто пользователи будут видеть определенный баннер. |
| ud | 4 месяца | eXelate устанавливает этот файл cookie для хранения такой информации, как количество посещений пользователей, среднее время, проведенное на веб-сайте, и страницы, которые были загружены для целевой рекламы. |
| um | 3 месяца | Устанавливается AddThis для регистрации обмена контентом пользователем через социальные сети. |
| umeh | 3 месяца | Основной целью этого файла cookie является маркетинг. Он используется для отслеживания пользователей на нескольких веб-сайтах, чтобы показывать релевантную рекламу на основе поведения пользователя. |