Основное предназначение поливинилхлоридных труб – это водоснабжение, канализация и отопление. Однако их можно использовать и для других целей. Например, сделать ширму из пластиковых труб своими руками для детского сада. Она поможет создать дополнительную зону комфорта для малышей в детских образовательных учреждениях.
Умельцы с большой фантазией могут применить в домашнем хозяйстве практически любые материалы. Так, казалось бы, специализированные изделия из ПВХ могут использоваться исключительно по прямому назначению. Но человеческая фантазия показывает совершенно иной результат.
Из такого легкого, но прочного материала изготавливаются разнообразные поделки – элементы декора для дачи, теплицы для фруктов и овощей, стильные полочки для хранения мелочей и многое другое.
Особого внимания заслуживает детская ширма, которая может легко использоваться в домашних условиях или в дошкольных образовательных учреждениях.
Но использовать подобную ширму можно не только для переодевания. Она может применяться в творчестве как кукольный театр или отгородить небольшую игровую площадку.
Может показаться, что монтажные работы потребуют особых навыков или инструментов, однако справиться с ними сможет и новичок. Далее мы проведем небольшой мастер класс по изготовлению простейшей ширмы из доступных материалов.
Перед началом основных работ необходимо подготовить все использующиеся детали. Будет очень неприятно, если в самый ответственный момент не хватит одной из частей трубы или отделочного материала.
Для того чтобы создать простую ширму из пластиковых труб, потребуется:
[stextbox id=’alert’]Совет! Для всех расходных материалов всегда стоит делать расчеты с учетом 10% запаса. Это сильно поможет при порче деталей или неточных расчетах.[/stextbox]
Подготовив все необходимые материалы и инструменты, можно приступать к сборке конструкции. Если пластиковые трубы не были заблаговременно нарезаны, сделать это нужно перед началом сборки.
Высота каждой секции зависит от предназначения ширмы, но не нужно делать ее намного больше роста ребенка. Для сбора одной секции потребуется:
Для соединения конструкции можно применять методы холодной или горячей сварки. Если в вашем распоряжении имеется специальный аппарат для разогрева труб из поливинилхлорида, то стоит использовать его.
Полный процесс сборки одной секции ширмы будет выглядеть следующим образом:
Более детальную информацию о том, как самостоятельно выполнить соединение труб из ПВХ с помощью холодной сварки можно получить в это видео:
[stextbox id=’alert’]Внимание! Если вместо клея используется горячая сварка, то различия будут лишь в способе разогрева пластиковых деталей. Для этого следует использовать специальный паяльник, который одновременно плавит соединяемые части конструкции.[/stextbox]
Для этого можно использовать двойные крепления для пластиковых труб, а в случае их отсутствия скрепление можно выполнить пластиковыми хомутами.В обоих случаях створки ширмы получатся подвижными, что позволит удобно ее перемещать и устанавливать в помещениях различной площади.
Читайте также: Раздвижная ширма для ванной своими руками
Чтобы обозначить ограждаемое пространство, потребуется пошить чехлы для пластиковой ширмы. Выбор дизайна зависит исключительно от личных предпочтений, поэтому не стесняйтесь использовать свою фантазию полностью.
Например, к праздникам и другим значимым событиям стоит подготовить соответствующее оформление ткани. Можно привлечь к этому процессу детей, чтобы они сами подсказали несколько идей для декорирования такой ширмы.
Для закрепления ткани по ее периметру пришиваются тканевые полоски нужной длины или крепления на липучках. Это позволит в любое время менять оформление и стирать ткань, если на ней появились загрязнения.
Отрез ткани останется только привязать к пластиковой ширме, и она будет готова к использованию.
Для дополнительного оформления к ткани можно пришить карманы для хранения мелочи, различные аппликации или покрасить ее безопасными красками.
[stextbox id=’alert’]Обратите внимание! Все действия, кроме потенциально опасных для здоровья (например, работа с поливинилхлоридным клеем или паяльником для труб), могут выполняться вместе с детьми. Такие работы, если они подобраны в игровой форме, развивают детскую моторику и учат детей трудиться.[/stextbox]
Приведем несколько фото готовых изделий, которые успешно были сделаны и используются в образовательных учреждениях различного уровня, а также домашних условиях. Надеемся, что они подскажут вам новые идеи, которые можно будет исполнить в реальности.
Используя рекомендации, изложенные выше, вы можете сделать простую ширму из пластиковых труб своими руками для детского сада или личного использования в домашних условиях.
При наличии необходимых материалов и инструментов, на выполнение таких работ потребуется совсем немного времени. Если у вас имеются свои идеи изготовления пластиковых ширм, не забывайте делиться ими в комментариях с другими посетителями сайта mainavi.ru.
Ирина Бородина
Многофункциональная ширма своими руками
Кукольный театр — особенный вид искусства. Каждый может принять в нём участие и почувствовать себя актёром. Для детей это будет не только игрой в куклы, но и полезным занятием. Для полноценного спектакля нужна ширма, её можно смастерить самостоятельно.
Напольную ширму для кукольного театра своими руками легко сделать из большой картонной коробки, которая найдётся дома. Такая декорация при падении не нанесёт травм за счёт малого веса, и её легко перемещать и переставлять в удобное место.
Коробку распрямить, отрезать лишнее, оставив центральную большую стенку и боковые части.
Нарисовать эскиз сцены и вырезать по контуру.
Оклеить стенки ширмы пленкой-самоклейкой.
По периметру сцены наклеить молдинги из полиуритана.
С внутренней стороны по периметру сцены – «окна» наклеить липучку на самоклеющейся основе.
К этой липучке будет прикрепляться занавес, или экран для теневого театра.
Также с обратной стороны удобно прикрепить конверты с персонажами сказок для теневого театра.
Ну вот, наша ширма готова к использованию.
Дети с удовольствием играют и разыгрывают сказки с использованием разного вида театра.
Это и сюжетно-ролевая игра. Где ширма – это домик:
Ширма – сцена для кукольного театра:
Ширма – экран для теневого театра:
Многофункциональная ширма В нашей группе появилась ролевая ширма. Благодаря нашим родителям этот атрибут стал любимым, как для девочек, так и для мальчиков.
Многофункциональная настольно-напольная ширма для разных сказок Пришла идея создания многофункциональной настольной сцены для разных видов театр. Работа проходила в несколько этапов: 1. Обдумывание.Ширма для сюжетно-ролевой игры в детском саду своими руками Организация развивающей предметно — пространственной среды является эффективным условием реализации задач по ранней переориентации детей,.Дидактическое пособие для сюжетно-ролевых игр «Многофункциональная ширма» в ДОУ Творческое развитие дошкольников в условиях ДОУ — один из важных этапов формирования растущей личности. С учетом того, что большую часть.Дидактическое пособие «Многофункциональная ширма-каркас» Многофункциональная ширма помогает решать следующие задачи:• Предоставить детям возможность самостоятельно менять игровую среду для обогащения.Дидактическое пособие «Многофункциональная ширма» в детском саду Несколько лет я мечтала иметь многофункциональную ширму в своей группе, но цена и качество, найденных мною ширм на просторах интернета,.
МАРКЕРЫ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА
Выдающийся педагог К. Д. Ушинский писал: « В игре дите живёт, и следы этой жизни глубже остаются в нём, чем следы действительной жизни, в которую он не мог ещё войти по сложности её явлений и интересов… В игре же дитя, уже зреющий человек, пробует свои силы и самостоятельно распоряжается своим же созданиями».
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), который установил новые требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, «она должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, носит развивающий характер, соответствует требованиям ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде.
Микрозона – это маленький многофункциональный центр развития ребёнка, служащий для развития ребенка.
Что такое маркер? Маркеры (знаки) игрового пространства – это игрушки, игровой материал, указывающий на место действия, обстановку, в которой оно происходит.
Цели игрового маркера: Вызвать у детей интерес к использованию инновационного оборудования в совместной и свободной деятельности; развивать воображение при использовании маркеров игрового пространства; воспитывать интерес к познавательной деятельности.
Психолого-педагогические требования: оптимальность; целостность; многофункциональность; трансформируемость; вариативность; мобильность, сюжетообразуемость.
Наше дошкольное учреждение посещают особенные дети (общая интеллектуальная недостаточность). «Игра детей в коллективе тесно связана с их представлениями о взаимоотношениях между людьми. Поэтому необходимо постоянно формировать и обогащать представления детей о роли каждого члена семьи, о способах общения людей между собой. В целом обучение игре должно способствовать возникновению у детей самостоятельной игровой деятельности, становлению сюжетно-ролевой игры» (программа Е.
А. Екжанова, Е.А. Стребелева «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»).
Вот решили сделать такую ширму многофункциональную (маркер) для различных игр.
Для этого нам потребовалось
Получиласть ват такая ширма: размер 80см, на 120 см –каждый прямоугольник.
Сделали банеры для игры «Магазин»
Банер « Сказочный дом» — для театральных постановок.
Игра-драматизация «Волк и семеро козлят»
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
Сюжетно-ролевая игра «Корабль»
Ширма на дыхание
Вот такая получилась ширма. Спасибо родителям! Дети очень рады, играют с удовольствием.
Автор: воспитатель Елена Андреевна Бабенко, МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №7» Г.
УСОЛЬЕ-СИБИРСКОЕ
Елена Ивершина
Многофункциональная ширма своими руками
Здравствуйте дорогие коллеги! Хочу представить вашему вниманию многофункциональную ширму, которую я изготовила для детей.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Цель данного пособия:
Развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов, интеллектуальное развитие на основе практических действий с сенсорными эталонами.
1. Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.
2. Формировать элементарные математические представления.
3. Работать над звукопроизношением и связной речью.
3. Развивать все виды восприятия: зрительное, слуховое, тактильно-двигательное.
4. Совершенствовать координацию руки и глаза; продолжать развивать мелкую моторику рук.
5. Способствовать развитию интегративных качеств.
Данная ширма двусторонняя — это обучающий инструмент со скрытыми интересными элементами, позволяющими решать воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи.
Многофункциональность данной ширмы даёт возможность избежать перегрузок детей, удерживать внимание длительное время путём смены функций и заданий.
Различные части ширмы обучают выделять цвет, форму и величину, группировать предметы по сенсорным признакам, находить лишнее, обобщать и классифицировать. Задача ребёнка — выбрать из множества предоставленных предметов те, которые соответствуют конкретному заданию, подумать и найти место расположения объекта и способ его крепления к основе. Дети пристегивают кнопки, пуговицы; шнуруют, прикрепляют на «липучку», застегивают молнию, плетут косички, застёгивают ремни. Это пособие научит определять настроение, познакомиться с эмоциями. Играя с ширмой, дети не только тренируют свои пальчики, но и узнают много нового, получают первоначальные сведения о морских обитателях, об их особенностях, повадках, питании.
С помощью ширмы, можно рассказать сказку, составить рассказ, отгадывать загадки, проговаривать скороговорки, найти, что изменилось, чего не стало, определить лишний предмет, определить на ощупь и многое другое.
Вид многофункциональной ширмы снаружи
Вид многофункциональной ширмы изнутри
1. Знакомство с основными цветами спектра.
2. Формирование элементарных математических представлений:
а) Определение размера (длинный – короткий; широкий – узкий; большой, меньше, маленький, самый маленький)
с) Определение местоположение (правый верхний угол, левый нижний угол и т. д.)
«Что у нас синее, красное, зелёное, жёлтое»
С внутренней стороны ширмы дети знакомятся с временами года.
Зимний пейзаж может легко превратиться в весну, лето или осень.
Для этого им необходимо просто достать из потайных кармашков листочки, тучки, цветы, солнце по сезону.
Средняя часть внутреннего вида ширмы изготовлена в виде домика с глубокими кармашками, в которых очень удобно хранить кукол для театра.
Дети с большим удовольствием, сами показывают кукольное представление.
Третья часть внутреннего вида многофункциональной ширмы — это фланелеграф и набор кармашков для наглядных пособий.
Дети сами могут выкладывать на фланелеграф различные плоскостные картинки и выполнять математические задания, по просьбе воспитателя.
Так же на фланелеграфе дети могут показать сказку из театра – оригами.
С нашей ширмой дети с удовольствием играют в сюжетно-ролевые игры. Вот пример игры «Поликлиника».
Ширма служит и уголком уединения, где дети с удовольствием могут отдохнуть.
Мелкой Моторики Руки
Дети пристегивают кнопки, пуговицы; шнуруют, прикрепляют на «липучку», застегивают молнию, плетут косички, застёгивают ремни
Центральную часть ширмы можно использовать для показа кукольного театра, или для сюжетно ролевых игр.
Нижнюю часть используют для развития математических способностей, знакомство с цветом, счётом и геометрическими фигурами. (Д/и «Пристегнуть на пуговицы геометрические фигуры по заданию воспитателя.)
Используемая методическая литература:
Журналы «Дошкольное воспитание»,
«Ребёнок в детском саду».
детский портал «Солнышко»( http://www.solnet.ee/holidays/index.html) ;
-сайт «Всё для детского сада»( http://www.osadik.ru/) ;
-сайт «Игры для детей( http://www.lyapki.ru/igru8.php) ;
-сайт «Умные детки»( http://www.umnyedetki.ru/poteshki.html) ;
-сайт «Всё для детского сада»( http://ivalex.vistcom.ru/zanatia.htm) ;
-сайт «Дошкольники»( http://doshkolniki.com/)$
—«Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье» http://doshvozrast.ru/$
—«Детский сад. ру» (http://www.detskiysad.ru/ucheba.htm/).
Фотоотчёт «Музыкальные инструменты своими руками и руками родителей» МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СВОИМИ РУКАМИ И РУКАМИ РОДИТЕЛЕЙ Родители принимают активное участие в жизни нашего детского сада.
Во время.Игры своими руками Я очень люблю создавать пособия и игры для детей своими руками. Такие игры позволяют развивать фантазию не только детей, но и взрослых.Мастер-класс «Многофункциональная ширма» Каждый раз восхищаюсь творчеством воспитателей, причем любого возраста. Дай нам задание, из ничего сделаем что-то, достойное восхищения.Мастер-класс по использованию дидактического пособия «Многофункциональная ширма». .Многофункциональная ширма-декорация для театрализованных игр МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ШИРМА-ДЕКОРАЦИЯ ДЛЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР. Ким Елена Александровна Театрализованная деятельность дошкольников формирует.Многофункциональная ширма как элемент предметно-развивающей среды группы Как известно, игра – это ведущий вид деятельности дошкольника. Игра – это то средство, с помощью которого дети проявляют свою самостоятельность.Многофункциональная ширма «Театральная». Для театрализованных, дидактических и сюжетно — ролевых игр. Многофункциональная ширма «Театральная».
Воспитатель Захарова Е. В. Известно, что дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя,.Настольная ширма своими руками Работая в разных группах,мне часто приходиться сталкиваться конечно же с театрализованной деятельностью. Для которой мы часто используем.Развивающая двусторонняя ширма своими руками для оформления группы Ольга Генералова. Развивающая двусторонняя ширма своими руками для оформления группы. На работе в детском саду, я столкнулась с такой проблемой.Создание развивающей среды на участке своими руками «Сотвори руками чудо» Большое значение коллектив детского сада уделяет развитию и совершенствованию предметно-развивающей среды на участке в летнее время как.Детский сад – это место, окружающая среда которого должна способствовать всестороннему и гармоничному развитию ребенка, стимулировать его интерес и познавательную активность. Дошкольники, посещающие эту образовательную организацию, большую часть времени проводят в своей групповой комнате.
Поэтому к интерьеру и предметной наполненности этого помещения предъявляются особые требования.
Каждая вещь, находящаяся в группе, должна иметь свое дидактическое назначение и помогать воспитателям эффективно проводить занятия с детьми, пробуждать их фантазию. В этом плане одним из самых функциональных и наглядных средств дошкольного воспитания и обучения является ширма для детского сада, изготовить которую, при необходимости, можно и своими руками.
Ширма – это конструкция, состоящая из нескольких элементов, с помощью которой можно организовывать небольшие театральные постановки, либо применять ее в узких воспитательных и учебных целях. Например, стилизованная под медицинский кабинет, такая ширма поможет научить дошкольников больше внимания уделять своему здоровью. А оформленная в виде автомастерской с множеством различных инструментов – позволит юным автомеханикам «на практике» ремонтировать машины.
В соответствии со стандартами дошкольного образования, развивающая предметно-пространственная среда детского сада (в том числе и ширма) должна отвечать определенным требованиям.
Она должна быть насыщенной по содержанию, трансформируемой, многофункциональной, вариативной. При этом должна быть обеспечена ее доступность и безопасность.
Данная конструкция позволяет удерживать внимание детей довольно продолжительное время, развивать логическое мышление, к примеру, работая с предметными картинками над конкретными мыслительными задачами (обобщение, классификация, исключение предмета, который не подходит к остальным). С помощью ширмы можно развить мелкую пальцевую моторику дошкольников, если в процессе занятий используются мелкие предметы, закрепленные на конструкции (кнопки, липучки, пуговицы, молнии, ленты).
Ширма позволяет в оригинальной и увлекательной форме рассказывать детям сказки, потешки, стихи, проводить тематические занятия, например, изучать животный и растительный мир, профессии, правила дорожного движения и уроки безопасного поведения. Все это реально способно увлечь любого маленького ребенка и пробудить его интерес к происходящему вокруг.
Благодаря тому, что данная конструкция, как правило, стационарно не закреплена и очень мобильна, с помощью ширмы можно легко разделить комнату на несколько зон, к примеру, если нужно разделить детей на несколько групп или провести викторину.
Изделие можно трансформировать в палатку, накрыв его широкой тканью, или использовать в качестве переносного стенда, поместив в прозрачные файлы предметные картинки. Ширма будет незаменима при изучении трудного материала, поскольку позволит преподнести его в более непринужденной форме.
Изготовить ширму самостоятельно не так уж сложно. Поскольку конструкция будет очень активно использоваться детьми, важно сделать ее прочной, устойчивой и безопасной. Стоит отказаться от каких-либо тяжелых деталей и острых углов, опасных для маленьких детей.
Чаще всего ширма состоит из трех секций – центральной и двух боковых, но возможны варианты. Что касается материала, которым будет отделана ширма, то его выбор можно сделать совместно с детьми, а затем сделать покрытие из цельного полотна материи, либо использовать несколько разноцветных кусков. А можно изготовить и более универсальную модель, в которой будут использоваться различные покрытия, закрепляющиеся на основе конструкции с помощью завязок или липучек и сменяющиеся, как декорации в театре, в зависимости от поставленной задачи.
Самый распространенный материал, используемый для сооружения каркаса ширмы – полипропиленовые трубы. Они доступны по цене и довольно прочные. Чтобы соединить их между собой, потребуются пластиковые фитинги.
Чтобы сделать ширму, потребуется рулетка, маркер, инструмент для нарезания пластиковых труб (либо сразу купить трубы нужного размера), собственно трубы, фитинги и специальный паяльник. На завершающем этапе работы не обойтись без ножниц, ткани и крепежных элементов, с помощью которых она будет держаться на ширме.
Процесс работы состоит из следующих этапов:
Вариантов использования ширмы в практике детского сада великое множество – все зависит от воображения педагогов и детей. С помощью этого функционального средства можно воплотить самые смелые и креативные идеи, цель которых – счастливый ребенок, желающий активно познавать окружающий мир.
Ширмы и всевозможные садовые экраны служат наиболее выразительными малыми садовыми архитектурными формами. Все эти сооружения выполняют разные функции, поскольку служат не только для декоративных целей или как опоры для растительности, а являются самостоятельными архитектурные сооружениями, отгороженными от оставшейся территории. В таком случае наилучшим вариантов является ширма угловая.
Но для любого стиля есть определенные закономерности. Их необходимо соблюсти. Обычно, ширмы своими руками делают небольшого размера и веса, а конструкция у них решетчатая.
Например, зеленая лужайка или внутренний дворик – самое подходящее место для ширмы, выполненной своими руками с ажурной изящной решеткой. Угловую же ширму хорошо использовать как ограждение летней кухни от игровой детской площадки или от зеленого садового уголка.
Наиболее популярным материалом при изготовлении экранов и ширм своими руками являются тонкие рейки из дерева. Их сбивают между собой крест-накрест, в биде ромбов или квадратов. Готовые рейки для ширмы крепят гвоздями из нержавейки к раме из дерева, чтобы в результате образовалась панель. Чтобы сделать раму для ширмы или экрана своими руками, берутся толстые, со стороной сечения 44 мм, бруски и сколачиваются между собой под углом 90°. Панели из дерева устанавливаются на опорные столбы из кирпича или дерева и колонны из бетона. Прежде, чем прикрепить деревянные рамы, основания всех столбов вкапывают в грунт и заливают бетоном. Глубину ям определяют в зависимости от высоты используемых столбов для ширмы. Чем выше столб, тем глубже яма.
Садовыми ширмами могут послужить и некоторые фрагменты от спортивных стенок. Детишки подрастают, а эти конструкции валяются без дела. Поэтому, подумавши, для них можно найти хорошее применение. Они могут служить в качестве подпорки для декоративных растений.
Сегодня для создания всевозможных элементов садово-парковой архитектуры очень популярны деревянные изделия. Поэтому важным моментом является соблюдение законов эстетики и экологии, а также сохранение естественной природной фактуры при конструировании каких-либо изделий своими руками.
Просто и в то же время изящно смотрятся ширмы из обыкновенной лозы, которые каждый может сделать собственными руками. Наиболее приемлемо плетение горизонтальное. Лоза, которую срезали осенью или же зимой и которая правильно приготовлена, прослужит для ширмы довольно продолжительное время.
Прутья ивы нужно срезать ножом с острым и гладким лезвием. Срезы должны образовывать гладкий небольшой уклон. Прутья хранятся связанными в пучки. Перед тем, как начать работу, прутья необходимо «оживить». Ивовые пучки вертикально располагают в емкости с водой. Воды при этом должно быть 10-15 см. Через несколько недель ветки набухают и с них с легкостью можно снять кору. Для сохранения блестящей и шелковистой поверхности прутьев, высушить их тоже нужно правильно. Оптимально – выложить их на деревянные решетки на открытом пространстве и периодически переворачивать, чтобы воздух и солнце воздействовали на прутья равномерно. Чтобы в процессе работы заготовки не потеряли свою гибкость и эластичность, после того, как прутья хорошо размочили, их нужно завернуть в мокрое одеяло, покрывало или иную толстую ткань. Прутья, которые останутся неиспользованными, нужно высушить во избежание образования плесени. Теперь можно соорудить две одинаковые по размеру рамы. На одну вертикально набиваются прутья – это стояки.
Также хороша ширма, переплетенная из стеблей всякой болотной растительности, типа камыша, ситника или рогоза.
Лучшие стебли для ширмы заготавливают июне-июле, в крайнем случае – сентябре. Срезанные стебли просушивают при естественных условиях. Для этого процесса используется чердак или навес, но чтобы на растительность во время сушки не попадали прямые солнечные лучи. Иначе стебли могут выгореть и потерять цвет, да и ломкими очень становятся. Далее для хранения используется сухое и хорошо проветриваемое помещение. Нельзя хранить стебли в пакетах из полиэтилена. Там они покрываются черными пятнами и становятся пористыми и для работы непригодными. До начала работа, стебли увлажняют.
Самый хороший вариант – положить их на час под дождь. Если дождя нет, то намочить стебли можно в воде, погрузив их туда на 10 минут. Нужно, чтобы обязательно намокли концы у стеблей. Когда стебли намокнут, их следует завернуть на 2-3 часа в мокрое одеяло, покрывало или иную толстую ткань. Но держать стебли таким образом нельзя более суток, чтобы они не утратили красивого цвета и не стали пятнистыми. Из своего «хранилища» стебли вынимают по несколько штук, дабы они не сохли. Каждый стебель протирается тряпкой, чтобы вытеснить из него воздух и убрать лишнюю влагу и немного сплющить. Плетение ведется таким же образом, как и плетение из лозы. Стебли, устанавливаемые вертикально, крепятся скотчем или сразу снизу к рамке. Когда ширма готова, ее помещают между рамок и крепят прочно и красиво между собой.
Можно воспользоваться еще одним методом изготовления ширмы своими руками – из кусочков бамбука. Почти у всех в закромах сохранились старые удочки из бамбука, какие-то бамбуковые опоры или всяческие бамбуковые палочки.
Они выкладываются на основу из фанеры, тонкого металлического листа или пластика. Крепятся к основе с помощью водостойкого клея. На листе основы куски бамбука должны иметь одну направленность и заполнять пространство без видимых пропусков. Если ширма планируется односторонняя, то она уже готова. Если двусторонняя, то обратную сторону можно выполнить тоже из бамбуковых кусочков, а можно и расписать основу с помощью красок в каком-либо восточном стиле, а можно натянуть ткань, которая подойдет по рисунку. Основа с тканью и бамбуком помещается и закрепляется меж рамами. Чтобы удобно было крепить раму, нужно не забыть оставить по каждой стороне основы «припуск».
ПРОГРАММА ИНИЦИАТИВНОГО БЮДЖЕТИРОВАНИЯ «РЕШАЕМ ВМЕСТЕ» Программу запустили в июне этого года по поручению главы региона Вячеслава Гладкова. Он заверил, что программа теперь будет неотъемлемой частью областного бюджета.
Суть губернаторского проекта «Решаем вместе» в том, что белгородцы сами будут решать, какие территории нужно отремонтировать и благоустроить в первую очередь. Они могут подать инициативную заявку на обустройство зон отдыха, дворов, спортивных и детских площадок, тротуаров, остановок и т. п. Победившие […]
Безопасность — одна из обязательных составляющих среды, в которой растёт и воспитывается ребёнок. Правильное поведение на дороге, в транспорте является основным условием сохранения жизни. В связи с этим в течение «Недели безопасности дорожного движения» в нашем детском саду, для воспитанников всех возрастных групп, были организованы и проведены: тематические беседы, интеллектуальная викторина на знание ПДД, весёлые эстафеты, дидактические […]
Рубрика: Новостиhttps://disk.yandex.ru/i/ZkxBcDt9ji85oA
Рубрика: Новости1 июня 2021 года, в нашем детском саду, прошел фестиваль для детей раннего возраста и их родителей «Детские забавы», в рамках реализации проекта «Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования для детей в возрасте до 3-х лет «Дети в приоритете» среди дошкольных образовательных организаций г.
Белгорода. Цель фестиваля: популяризация и развитие культуры детской игры среди педагогов, детей раннего возраста и их родителей. Педагогами были созданы игровые условия, способствующие активному и полноценному проживанию счастливого периода […]
Последняя неделя мая в детском саду всегда насыщена выпускными. Это особое и волнующее событие для каждого ребёнка и его родителей, это расставание с ребятами из группы и новые друзья, это первая ступенька во взрослую жизнь. 27 и 31 мая группы старшего возраста, которые переходят в подготовительную группу при школе, подготовили для родителей два театральных представления. […]
Рубрика: НовостиВоспитанники МБДОУ №17 приняли участие в «Хочу в школу!» для детей 4–7 лет. Конкурсные испытания проходили в онлайн-формате. Прохождение олимпиады было увлекательным и необычным. Ждём результатов и развиваемся вместе! Спирина Е.
А., педагог-психолог
.
Довольно часто в комнате надо поставить временную перегородку, чтобы за ней переодеться и не стеснять присутствующих или как например у моей знакомой. Ей понадобилось отгородить кухню от зала во время занятий с детьми дома, так как в квартире кухня и зал объедены в одно помещение. И когда кто то находится на кухне, то отвлекает внимание у детей в зале. Сначала решили купить ширму, но после долгих поисков и разочарований они обратились к Доброфею за помощью. Позвонили и сказали, что нужна ширма для комнаты.
Заехали в магазин и купили:
м
Рост “пользователей” ширмы не превышает 167 см. Поэтому решил сделать ширму высотой 180 см. 146 см будет закрыто тканью, а остальное – ножки. При желании ножки можно будет укоротить и сделать ширму ниже.
Отпиливаем от брусков 20х20ммх3000 (3 метра длиной) 1,8 метра (это исходя из закупленной ткани 3 метра)
Оставшиеся бруски пилим по 40 см, которые пойдут в поперечные. Можно и подлиннее до 64 см. таких брусков потребуется по 4 штуки на каждую секцию.
Исходя из требуемой высоты ширмы и длины материала высчитываем расстояние от верхнего и до нижнего горизонтального бруска расстояние на которые будет крепиться гвоздями ткань с загибом.
В нашем случае это примерно по 47 см.
На брусках дляной 1,8 метра отмеряем от будущего верха по 47 см и делаем метки карандашом.
На этих метках с одной стороны большим сверлом – в нашем случае 8 мм засверливаем по центру углубления для шляпки больших саморезов. Чтобы они потом саморезы не выпирали из бруска.
Затем в углубления для саморезов – сверлом диаметром 2 мм просверливаем на сквозь.
Переворачиваем длинный брусок с прикрученными короткими брусками и кладем их на пол.
Короткие прикрученные бруски держим вертикально. Сверху прикладываем новый длинный брусок и также прикручиваем через него саморезами короткие бруски. Все готово. Так же как на фото. Точно так же соединяем остальные бруски. После сборки секций для ширмы – саморезы при желании можно зашпаклевать. Дерево можно покрыть лаком или покрасить. Мы не стали ничего с деревом делать.
Надо положить ткань так, чтобы она накрыла все бруски на которые будем ее крепить, плюс пару сантиметров на загиб. Загибая ткань прибиваем декоративными гвоздями к брускам. Сначала одну сторону, затем прибиваем с загибом на противоположную сторону, то есть напротив стороны на которую уже прикрепили ткань. Ткань лучше крепить в натяг, чтобы она потом не провисала.
Теперь можно приступать к креплению ткани к вертикальным – длинным брускам. Загибаем ткань и прибиваем гвоздями к бруску. Гвозди прибиваем на одинаковом расстоянии друг от друга. На расстоянии через каждые 37-40 см от верха ширмы забиваем по гвоздю в длинный брусок который находится в центре собираемой конструкции, при этом не забываем натягивать ткань. И тут же напротив прибиваем ткань на соседнем длинном бруске. Затем на последнем длинном бруске прибиваем ткань. При этом лишнюю длину отрезаем ножницами или загибаем вообще вокруг бруска полностью.
Как я и сделал и еще хватило ткани, чтобы ее закрепить на одну секцию с тыльной стороны будущей ширмы. Кстати, точно также делается ширма детская, только она меньше по размерам и ткань повеселее. Теперь по такой же технологии крепим ткань для ширмы на другие собранные конструкции. А их у нас получится две обтянутых тканью.
только секций побольше, если надо перегораживать большое помещение.
Надо положить ткань так, чтобы она накрыла все бруски на которые будем ее крепить, плюс пару сантиметров на загиб. Загибая ткань прибиваем декоративными гвоздями к брускам. Сначала одну сторону, затем прибиваем с загибом на противоположную сторону, то есть напротив нас получится две обтянутых тканью.
Вот такая получилась ширма фото.
Такая ширма в детский сад подойдет
Нет времени сделать ширму своими руками – тогда вариант просто купить ширму в магазине или заказать у мастера. Звоните +7 (3452) 601-707
Попросила помочь купить ширму.
Мария
Понадобилась ширма в ванную. Поискав в интернете – ничего интересного не нашел. Заказал мастеру на все руки. Согласовали размеры и материал. Сделал качественно и аккуратно. Мне понравилось. Спасибо.
Иван
Заказали ширму в спальню. Ткань уже была куплена. подобрали размер будущей ширмы и мастер нам сделал прямо у нас дома ее! Очень удобно и не занимаем много места! Сложишь и за шкаф. Когда надо достаешь и пол комнаты отгорожено! Класс!
Гузель
Многофункциональная ширма «Трансформер Виды ширм в детском садуЛюбит фантазировать и мечтает попасть в настоящую сказку, где можно прикоснуться к герою и пуститься с ним в забавные приключения. Такая возможность может представиться, если в доме появится свой домашний кукольный театр.
Непременным атрибутом любого театра является сцена. Безусловно, в домашних постановках вместо ширмы многие люди используют стулья или натянутую веревку с тканью. Но намного привлекательнее будет смотреться специальная ширма с настоящими декорациями и занавесом. Такую перегородку для кукольного театра можно приобрести в специализированном магазине или сделать самому. Кроме того, родители, сделав детские ширмы своими руками для импровизированного театра в детском саду, подарят малышам настоящие сказочные приключения.
Когда такая перегородка для кукольного театра пригодится дома? Летом удобную и компактную ширму можно взять с собой в загородный дом и в тени деревьев устроить настоящее праздничное представление, в котором могут принимать участие все родственники и соседские детишки.
В мире сказок лето пройдет веселее и запомнится надолго.
Перегородки для театра бывают двух видов: напольные – они предназначены для детей и имеют регулируемую высоту; настольные – имеют один размер, компактны и занимают не много места.
Для изготовления такой перегородки понадобятся следующие материалы:
В качестве каркаса будет использоваться тонкий лист ДВП. В этом случае может пригодиться даже небольшой лист стенки каркасной мебели или плотный картон – для прочности два листа склеивают между собой.
Перед тем как сделать ширму своими руками, нужно приготовить следующие инструменты:
Когда все инструменты и материалы приготовлены, можно приступать к работе.
В первую очередь, перед тем как сделать ширму своими руками, необходимо расчертить лист ДВП или картона и выпилить детали для кукольного театра. Трудности могут возникнуть с окнами, если под рукой нет лобзика. Это можно сделать при помощи пилы или кухонного ножа. Торцы деталей слегка обрабатывают наждаком, а затем на их поверхностях сверлят небольшие отверстия для соединения ленточками. Все детали красят в белый цвет, даже те места, которые будут затянуты тканью, поскольку она имеет свойство просвечиваться.
Рекомендуется покупать краску на водной основе. Во-первых, она не пахнет, во-вторых, легко разбавляется жидкостью до нужной консистенции, и в-третьих, кисточки легко мыть. Такая краска идеально подходит для работы вместе с ребенком: если он запачкается – несложно ее смыть.
Хорошо, если кукольная ширма своими руками будет яркой. Для этого лучше купить красивую ткань трех цветов по 50 см каждой. Теперь можно приступить к пошиву чехла.
Лучше сделать его съемным, чтобы можно было снять и постирать.
Чехол состоит из крыши и карманов. Пошив этих деталей несложен. В качестве шаблона выступает готовая конструкция. Ее кладут на ткань и обводят мелом. Следует добавить несколько сантиметров на швы, после чего аккуратно вырезают по контуру. К работе нужно отнестись ответственно, и тогда будет построен самый настоящий кукольный театр своими руками. Ширма в этом процессе играет ключевую роль.
Крыша будет в виде колпака. Для этого ткань складывают треугольником, ее края вырезают зубчиками, а с изнанки пристрачивают полоску поролона для придания объема. В центре крыши пришивают липучку, с ее помощью можно менять оформление театральной крыши. Эту деталь не крепят к ширме, ее просто надевают на основание конструкции, и она держится за счет шершавой поверхности ДВП и своего веса. Если каркас картонный, то его придется привязывать.
Нижняя часть ширмы состоит из трех карманов, соединенных между собой.
Центральный карман закрывают сверху тканью, вырезанной зигзагом. Можно украсить эти детали красивыми цветами, бантами или пуговицами, тогда ширма для театра, своими руками созданная, приобретет привлекательный вид.
Для завершения перегородки осталось оформить тарелку. С обратной стороны приклеивают суперклеем липучку, а лицевую сторону разрисовывают как угодно: будь-то смешная рожица, написанное имя ребенка или мультипликационный герой. Но не стоит сильно акцентировать на этом внимание, чтобы не отвлекать внимание зрителей. Можно наклеить желтую ткань, чтобы тарелка выглядела как солнце, или материал любого другого цвета, который гармонично вписался бы в театральное представление.
Теперь все детали конструкции связывают цветными лентами, вставляют в карманы, центральный – закрывают и перебрасывают зеленую ткань через окно, сверху надевают крышу. Ширма, своими руками созданная, готова.
Ширмы служат не только для кукольных представлений, они могут выполнять разные функции: опоры для растений в саду, декорации или архитектурного сооружения.
В зависимости от того, в каком стиле оформлен сад, и выбирается перегородка. Но в любом стиле есть свои закономерности, и их необходимо соблюдать. Чаще всего ширма своими руками делается небольшого размера и с решетчатой конструкцией.
Самое подходящее место для нее – это внутренний дворик или зеленая лужайка, угловой ширмой ограждают, например, летнюю кухню от детской площадки.
Для того чтобы самостоятельно сделать ширму для сада, используют тонкие деревянные рейки. Их между собой сбивают крест-накрест и крепят гвоздями к раме, в результате получится панель, которую устанавливливают на опорные столбы. В свою очередь, для столбов выкапывают в грунте ямы определенной глубины. После того как их туда вобьют, ямы заливают бетоном. Всю деревянную конструкцию покрывают лаком, морилкой или специальной краской. Для создания ширмы используют некоторые детали спортивных стенок или мебели. Дети подрастают, мебель стареет и убирается, и эти детали лежат без дела.
Поэтому они станут прекрасным подспорьем в качестве подпорки для растений.
Для садово-парковой архитектуры сегодня модно использовать деревянные изделия, которые дополняются поделками из ткани или циновками.
Изящно на садовом участке будет смотреться перегородка из обыкновенной лозы. Лучше использовать горизонтальное плетение. Чтобы лоза прослужила долго, она должна быть срезана зимой или осенью ножом с гладким и острым лезвием под уклоном. Прутья необходимо хранить, связанными в пучок, их перед применением следует «оживить» – поместить в емкость с водой. Спустя несколько недель ветки набухают, поэтому с них легко снимается кора. Дабы сохранить шелковую и блестящую поверхность, необходимо придерживаться правильной технологии сушки. Для этого пучки лозы выкладывают на деревянную решетку под открытым небом и периодически переворачивают, чтобы солнце и воздух равномерно воздействовали на прутья. Для сохранения гибкости и эластичности после водной процедуры их заворачивают в мокрое одеяло, толстую ткань или покрывало.
Оставшиеся прутья лучше высушить во избежание образования грибка. Только после этого можно приступать к работе.
В первую очередь следует соорудить две рамы одинакового размера. На одну набивают прутья, выполняющие роль стояков. Через них способом «штопки» переплетают тонкие прутья. Последние прутья прибиваются к планке или к самой раме очень аккуратно. На «плетень» накладывают вторую раму, которая крепится к первой. Ширма для сада своими руками готова.
Идеальным вариантом станет перегородка из стеблей болотной растительности – камыша, рогозы или ситника. Хорошие стебли для конструкции заготавливают еще в июне или июле, в крайнем случае – в сентябре. Их срезают, просушивают естественным путем на чердаке или под навесом. Очень важно, чтобы на стебли не попадали солнечные лучи, иначе они могут выгореть или потерять цвет. Не рекомендуется хранить их в полиэтиленовых пакетах, поскольку стебли могу покрыться черными пятнами.
Перед началом работы растительность увлажняют, можно просто положить ее под дождь или же погрузить в воду на 10 минут.
Главное, чтобы стебли полностью намокли. После этого их заворачивают в мокрое одеяло на несколько часов, важно не передержать, иначе они потеряют цвет и станут пятнистыми. Вынимают их по несколько штук и протирают тряпкой, чтобы убрать лишнюю влагу и вытеснить воздух. Плетение начинается аналогично плетению лозы. Устанавливаемые вертикально стебли крепят к раме при помощи скотча. Когда ширма-перегородка своими руками сделана, ее помещают между деревянных рамок и крепят красиво и прочно между собой.
Можно прибегнуть еще к одному варианту перегородки для сада – из кусочков бамбука. Наверняка в каждом доме лежат старые ненужные удочки из бамбука, палочки или опоры. Изделия выкладывают на фанеру, металлический лист или пластик. Бамбуковые палочки крепят к основе при помощи водостойкого клея. Выкладывают их в одном направлении и без зазоров. Если в планах было соорудить одностороннюю перегородку, то она готова. Двусторонняя ширма своими руками выполняется также из бамбуковых кусочков, при желании можно расписать основу красками в каком-нибудь стиле.
Привлекательно будет смотреться натянутая ткань, которая будет соответствовать изображению. Основу вместе с тканью и бамбуком помещают и закрепляют между рамами. Для удобного крепления рамы необходимо оставлять припуск на каждой стороне основы.
Многие люди считают перегородку устаревшим предметом мебели. Сегодня можно подарить ширме новую жизнь, чтобы она могла выполнять свои функции в доме. Например, с ее помощью можно разделить пространство на несколько укромных уголков. Чтобы получить такую полезную вещь, не обязательно тратить средства, сделать декоративную ширму можно своими руками. Выполняется она по принципу вышеперечисленных перегородок.
Имея в доме красивую и надежную перегородку-ширму, можно зонировать помещение, провести перепланировку квартиры, украсить садовый участок и создать настоящий кукольный театр для детей.
Ивакина Ольга Афанасьевна
Ширма многофункциональная
– это зонирование пространства с помощью пяти секций,
многофункциональная конструкция высокого качества, прекрасно разделяет пространство и создает тайну за створками.
В конструкции предусмотрено все необходимое: просторная грядка, возможность управлять куклами, стоя в полный рост, простое и удобное крепление декораций.
Боковины ширмы можно расположить под разными углами, но это лишь иллюзия перегородки, нежесткое разделение пространства.
Для хранения ширма складывается в плоское состояние .
Ширма устойчиво стоит на полу. Одежда ширмы, кусочки ткани, закреплены на ленточках и крючках разной, яркой расцветки, подобранной в один цвет с групповыми стеллажами для игрушек. Ткань легко снимается и стирается. Напольная ширма предназначена для сюжетно-ролевых и режиссерских игр (театрализованная деятельность, ряжение, освоение социальных ролей и профессий и пр.) театральных постановок с использованием различных видов кукол.
На фото представлен один из вариантов установки ширмы
Удобна в использовании, имеет привлекательный дизайн, помогающий украсить интерьер группы, внести в него нотку оригинальности.
Это изделие способно превратить игру в настоящее театрализованное представление.
Дети переходят к активному использованию замещающих игровых действий, самостоятельно организуют игровое пространство, развертывают сюжет, предлагают интересные игровые замыслы. Напольная ширма придает всему действию атмосферу веселого приключения и настоящего праздника!
Кроме того, игра в кукольный театр при наличии ширмы способствует развитию мышления ребенка, стимулирует психические процессы и развивает творческую активность, создает условия для дальнейшего развития самостоятельной сюжетно-ролевой игры, ролевого игрового поведения и взаимодействия в игровой подгруппе.
Многофункциональная напольная ширма помогает нам решать следующие основные задачи:
– Способствует обогащению самостоятельного игрового опыта детей.
Развивает все компоненты детской игры: обогащение игровых действий, тематики и сюжетов игр, умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, создавать ролевую обстановку, используя для этого, реальные предметы и их заместители, действовать в реальной и воображаемой игровой ситуации.
Воспитывает доброжелательные отношения между детьми в игре.
Характеристика данного изделия
Дидактическая ценность – игровые средства используются как средство обучения ребенк
Эстетическая ценность – игровые средства являются средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщают его к миру искусств.
Трансформируемость – возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов
Безопасность – соответствует всем элементам и требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования
Вариативность – наличие различных пространств для деятельности детей и уединения, свобода выбора разнообразных материалов, игр и игрушек; – периодическая сменяемость материалов, стимулирующих разнообразную детскую активность.
Зонирование пространства – каждая зона пространства располагает детей к нескольким видам деятельности.
Содержание зон: Релаксационная зона(1 секция) За ширмой – дети могут посидеть и отдохнуть от детского коллектива. Используя их, ребенок может сделать комнату для игры, таким образом, отгораживаясь от общего пространства, создавая свой собственный мир. Этим простым способом осуществляется создание “своего” личного пространства.
Спокойная зона: (2 секция)
С помощью ширмы отгораживается пространство перед туалетным столиком или «зона ряжения» или выделяется для детей собственный уголок – для игр и занятий. Большое количество игрушек: ярких, безопасных, многофункциональных, развивающих, мягкие модули,легкие стеллажи и полки. для игровой деятельности
Активная зона (3 и 4 секции)
Пространство зоны: – атрибуты для сюжетно-ролевых игр, переносные игровые макеты, – атрибуты театра и ряжения. (полки с легким оборудование, объемные напольные модули).
Рабочая зона: (5 секция, сплошная закрытая)
Доска с функциональным пространством (ковролин, магнитная, обычная) Картинки распечатаны на цветном принтере, ламинированы, вырезаны и приклеены к магнитам.
Магнитный театр развивает мелкую моторику, память, логику, воображение, пространственную ориентацию, внимание к деталям приучают к порядку. Можно расположить фоторамки и оформить фотогаллерею на определенную тему. Используется
для свободной деятельности детей вне занятий, для продуктивной деятельности, когда дети делятся на микро-группы по задачам и интересам.
Таким образом, эта рамочная конструкция предметно-пространственной среды не просто статично эстетична,но и выполняет функцию информационного объекта, с которым активно взаимодействуют все субъекты образовательного процесса, она способствует организации системно – деятельностного подхода к образовательному процессу в группе и, конечно, содействует обеспечению благоприятного психо – эмоционального климата в группе.
Решили мы с дочкой сделать подарок для любимого садика.
Долго думали, что подарить на этот раз и оказалось, что в саду нет ширмы для детских представлений.
Ширма для театра должна быть большой и легкой.
Что бы за ней смогли поместиться три-четыре маленьких, но очень талантливых актера.
Нарисовали несколько эскизов и решили делать театр в виде русской печи.
Каркас мы покрасили в белый цвет.
Углы укрепили вырезанными из фанеры кирпичами.
На верхних углах с одной стороны повесили горшочек
На на другой стороне ширмы посадили кота.
Он у нас получился немного серьезный
Антоновне он очень понравился, так как она его сама раскрасила.
Пора взяться за шторы. Для того что бы шторы получились красивыми
нам понадобиться пробабушкина швейная машинка, весь секрет в ней.
Ну вот одна половина занавеса готова, нужно ее примерить.
Отлично, то что нужно, беремся крутить волшебное колесо на чудо машинке.
Вот и вторая часть занавеса готова.
Что бы театр получился большим, мы сделали распашные дверцы по бокам
Закрепили дверци на петлях, что бы кукольный театр не занимал много пространства
и его
всегда можно было сложить.
Что бы облегчить театр дверцы сделали как каркас обтянутый тканью
Тккань закрепили на направляющих
Центральную часть – сцену поставили на ножки и то же обтянули тканью сделав взаде карманы для кукол.
По скольку мы хотели сделать театр-печку снизу мы нарисовали огонь, а сверху трубу.
Сделали топку из кирпичей.
Теперь можно нести наш подарок в садик.
P.S.
В детском садике раскладываю разобранный кукольный театр
-что это?
-окошко
достаю шуруповерт
-а это что?
-пистолет, сейчас мы будем стрелять из пистолета по окошкам, кто первый?
воспитательница округляет глаза, выстраивается радостная очередь
Особое внимание я стараюсь уделять конструированию среды, в которой происходит обучение и саморазвитие творческой активности ребенка. Представляю вашему вниманию вариант многофункциональной ширмы для дидактических, сюжетно – ролевых и театрализованных игр.
Цель данного пособия:
Развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов, интеллектуальное развитие на основе практических действий
Задачи:
1.
Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.
2.Формировать элементарные математические представления.
3.Работать над звукопроизношением и связной речью.
3.Развивать все виды восприятия: зрительное, слуховое, тактильно-двигательное.
4. Совершенствовать координацию руки и глаза; продолжать развивать мелкую моторику рук.
5.Способствовать развитию интегративных качеств
Описание пособия
Ширма состоит из 3 частей. Каждая часть имеет свой смысловой элемент:
1. Теремок – домик – избушка (с крючками для карточек)
2. Лесная поляна с березой (на которой тоже есть крючки)
3. Пруд – болото (с прищепочным тренажёром: лягушки, утята, рыбки)
Кроме того на всех трех частях имеются магнитные монетки для крепежа персонажей на магнитах.
Рисунки на сторонах ширмы изготовлены из самоклеющейся цветной пленки. Соединены между собой части ширмы атласными ленточками по принципу шнуровки.
В качестве приложения к ширме идут:
Для первой части: карточки с персонажами из сказок, в которых присутствует либо домик, либо избушка, теремок (например герои сказки «Колобок», «Теремок».
«Три медведя» и т.д.)
Для второй части: листики березы с картинками дифференциацию звуков
Для третьей части: прищепки с прикрепленными к ним лягушками, рыбками, утятами
И для всех трёх сторон: бабочки, стрекозы, мухи, жуки, пчёлы на магнитиках
Данное пособие – это обучающий инструмент с интересными элементами, позволяющими решать воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи.
Ширма помогает развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность, математические способности, усидчивость, приучает выполнять правила и инструкции. Ширма учит выделять цвет, форму и величину, группировать предметы, находить лишнее, обобщать и классифицировать.
Задача ребёнка – выбрать из множества предоставленных предметов те, которые соответствуют конкретному заданию, подумать и найти место расположения объекта. Оно поможет ориентироваться в пространстве.
Опираясь на пособие, можно рассказать сказку, составить рассказ, отгадывать загадки, проговаривать скороговорки, найти, что изменилось, чего не стало, определить лишний предмет, определить на ощупь и многое другое.
Многофункциональность пособия безгранична и зависит от того, насколько сильно развито воображение и фантазия ребенка
Ширма может применяться для работы, как с малой группой детей, так и для индивидуальных занятий.
Варианты игровых заданий:
– «Расскажи сказку»
– «Назови героев сказки»
– «Сколько героев сказки?»
– «Кто в домике живет?»
– «Кто быстрее «оденет» березу?»(например, на дифференциацию звуков «С» и «Ш» – с правой стороны березы листики с картинками со звуком «Ш», с левой – со звуком «С»)
– «Сосчитай листья»
– «Где левая, где правая?»
– «Покажи столько же»
– «Который по счету»
– «Найди цифру»
– «Решаем задачи»
– «Кого больше?» ит.д.
Уважаемые педагоги и родители — участники выставки!
2 июня 2015 г.
в информационно-выставочном комплексе Тюменской областной Думы состоялась торжественная церемония награждения победителей региональной методической выставки «Современная образовательная среда детского сада и семьи».
Школы закрыты, полки продуктовых магазинов вытерты, а в 24-часовом новостном цикле преобладает только одна история… коронавирус.
Это может быть очень неопределенное и пугающее время для детей, застрявших дома.
Давайте отвлечемся от всего этого и уберем их от магнитных экранов. Вот некоторые из наших любимых занятий для детей без экрана, в которых дети будут учиться, смеяться и отдыхать от стресса.
Будет легко положиться на экраны для детских развлечений и школьных занятий, поскольку время, проведенное дома, увеличится. Но детям нужно время, чтобы поиграть «в реальной жизни»! Традиционная игра поощряет взаимодействие, творческое мышление, решение проблем и многое другое.
Ой, и это весело.
Поиск способов разбить свой распорядок дня игрой окупится в долгосрочной перспективе, поскольку мы не знаем, как долго это будет продолжаться.
Для некоторых из этих работ требуется немного припасов. У вас может быть несколько из них, а тем, которых у вас нет, мы можем помочь! (Этот пост содержит аффилированных лиц.)
Эта корзина для открытия пасты с пищевыми красителями от Fun at Home with Kids – такая легкая и красочная! Кроме того, это безопасно даже на вкус!
Сделайте из бумаги розу с помощью этих двух поделок.Украсьте день любимого человека домашним букетом роз из бумажных тарелок , которые никогда не умрут. Вы также можете сделать несколько красивых роз с эффектом тай-дай из кофейных фильтров !
На твоей отметке, готовься, вперед! Гонки на машинах с воздушными шарами для увлекательной игры, которая также может стать научным экспериментом! Эти игрушечные машинки на воздушном шаре такие классные.
Включите музыку и вымойте пол, занимаясь спортом, Швабра для носков ! Носки с шваброй – отличный способ набраться сил и повеселиться во время уборки.Потому что, честно говоря, мыть пол шваброй обычно не так уж и весело.
Проявите творческий подход и превратите старые игрушки во что-то новое с предметами, которые у вас уже есть дома, например, наклейками и красками. Это одно из множества веселых бесплатных занятий для детей, которые также учат их перерабатывать.
Обучайте своих детей навыкам шитья, сшив подушку-приятеля для друга (а потом сделайте одну себе!).Эти проекты ручного шитья для детей определенно не требуют использования экрана, так как они требуют от вашего ребенка полного внимания!
Сделайте кукол из рулонов туалетной бумаги и других предметов домашнего обихода , а затем помогите своим детям разыграть кукольный спектакль для всей семьи.
Эти куклы для детей – отличное занятие без экрана, так как они способствуют ролевой игре.
Перейдите на новый уровень семейной игры в ночное и летнее время с помощью , создавая гигантские блоки для строительства башни на заднем дворе ! Эти гигантские деревянные блоки – одно из моих любимых занятий без экрана, потому что вы не только умеете мастерить, но и выводите семью на улицу.
Превратите старые крышки розеток в игрушки из пластилина ! Используйте большие глаза, акриловую краску и ручки для рисования, чтобы создать глаза, рты, носы и многое другое! Какой лучший способ провести свободное от экрана время со своими детьми, чем заниматься творчеством !?
Используйте коробки для яиц, чтобы сделать самолеты ! Вы можете найти это ремесло на странице 121 из 101 самое лучшее и веселое занятие для детей ! Более 100 занятий без экрана для вашего ребенка!
Соберите картонные рулоны из туалетной бумаги и бумажных полотенец, а также крышки для бутылок разного размера, пряжу и краски, и сделайте самый длинный поезд из рулонов туалетной бумаги в мире! Наблюдайте за малышами с крышками от бутылок!
В следующий раз, когда вы пойдете в магазин, где есть фишки с красками (карточки цветов краски), возьмите их пригоршню и составьте головоломок с монстрами ! Это бесплатное, легкое и веселое ремесло, которое можно сделать практически где угодно! Готовые пазлы идеально подходят для летних автомобильных поездок без экрана.
В следующий раз, когда будете точить мелки, начните экономить стружку, чтобы можно было рисовать расплавленными мелками ! Или растопите мелки НАД горячими камнями! <- Обе эти поделки для рисования расплавленными мелками определенно требуют присмотра взрослых.
Разыграйте члена семьи с помощью грубого, но забавного ремесла – сделайте на скорую руку партию воображаемых соплей ! Эти сопли – действительно забавное ремесло, которое можно приберечь на те неприятные летние больничные, когда ваш малыш чувствует себя мерзко и капризно.
Некоторые из моих лучших детских воспоминаний связаны с строительством форта с моим братом и родителями! Это веселое и легкое занятие, которым вы можете заниматься с домашними делами. Обратите внимание на эти эпических фортов из картонных коробок ! Так много идей для фортов!
Не знаю, как вы, но у меня в подвале или гараже всегда есть куча расплющенных картонных коробок.
Вытащите их, дайте волю своей фантазии и поиграйте с картонными коробками этим летом.Возможности безграничны!
Одно из любимых занятий с коробками моих детей – это превращение картонных коробок в «машинки» с уютными подушками и одеялами. Затем мы размещаем их в гостиной с их друзьями или двоюродными братьями и сестрами, и мы играем в «драйв-ин» во время просмотра фильма, и они наслаждаются вкусными закусками для ночных фильмов ! Вы также можете сделать это на улице с помощью уличного кинопроектора.
Мне нравится, когда мы можем объединить науку с увлекательной игрой, такой как эта игра в дартс для детей .Все, что вам нужно, – это одноразовые стаканчики, узкие трубочки и ватные палочки! Выбирайте красный, белый и синий цвета, как мы, и это идеальная игра для вечеринки 4 июля!
Используйте старую коробку из-под обуви и несколько палок, чтобы сделать мраморный лабиринт ! Приятно смотреть, как дети придумывают план и создают что-то вроде этого .
.. Этот мраморный лабиринт – не только забавное ремесло, но и STEM-занятие.
Представьте, что вы находитесь на археологических раскопках, и сделайте это забавное копание динозавра сенсорной корзиной ! Эта сенсорная корзина динозавров такая классная из-за песчаной текстуры песка, но также и познавательная.Ваш малыш станет археологом, обнаруживающим кости динозавров.
Создайте кинетический песок и получайте удовольствие от песка даже в дождливые дни. Кинетический песок такой классный, потому что, в отличие от пластилина, он текстурированный. К тому же это похоже на игру в песке на пляже. Песок на пляже влажный и держится вместе, как кинетический песок!
Один из любимых летних научных экспериментов моих детей – научный эксперимент с магнитной грязью .Это завораживает! Этот проект требует некоторого контроля со стороны взрослых, но научиться делать феррожидкость – это весело.
Бумажные куклы – прекрасная творческая игра! Также обратите внимание на распечатку внизу! Это занятие без классификационного экрана, которое существует уже много лет!
Ищете идеи для сенсорных бутылочек? Сделайте светящуюся сенсорную бутылочку перед сном и добавьте ее в ночной распорядок своей семьи.Это одно из величайших неэкранных занятий, потому что оно на самом деле успокаивает вашего ребенка, а не стимулирует его, как экран.
Сыграйте в Kerplunk, но сделайте его , используя горшок и помпоны! Kerplunk – отличная игра без экрана, частью которой может стать вся семья!
Сделайте лабиринт из пряжи в корзине для белья! Ваши дети будут любить ловить рыбу через ровную сеть пряжи.
Продолжайте летнее развлечение без экрана с этими забавными идеями;
Какие из ваших любимых занятий без экрана в вашей семье? {Комментарий ниже!}
Многие родители ищут свежие идеи для занятий без экрана для детей сейчас, когда мы наконец-то свернули за угол.
Я знаю, что я не единственный родитель с детьми, у которых экранное время значительно увеличилось за время карантина. Это был их основной способ общения с друзьями, не говоря уже об их основном образовании. Так что никаких суждений!
Но, чтобы снова найти немного больше баланса в нашей жизни и наслаждаться этими летними месяцами вместе (а не вместе!), Мы придумали 50 забавных занятий без экрана, которые дети могут сделать во время летних каникул. .
Вам могут быть полезны советы Кристен по управлению экранным временем для детей, когда вы переходите с цифрового на аналоговый.Я знаю, что хотел бы услышать, как это происходит! Мы всегда ждем новых советов от нашего сообщества.
Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что мы можем получать небольшую комиссию с определенных покупок, чтобы поддержать нашу работу без каких-либо дополнительных затрат для вас.
– Этот пост был обновлен на 2021 год –
Вверху: Мини-капли воды своими руками | Привет, замечательно
По теме: Мама, мне скучно! Умные способы занять детей все лето
1.
Читать книгу. Я знаю, это очевидное летнее развлечение для детей без экрана. Итак, начните со списков лучших детских книг 2020, 2019, 2018, 2017 и 2016 годов, потому что в этих списках есть книги для детей любого возраста, которые переворачивают страницы и не могут их опустить. Собственно, и родители.
Затем загрузите это бесплатное разнообразное летнее задание по чтению, чтобы дать вашим детям основу для выбора книг, и выберите свою собственную книгу из наших любимых книг для мам, чтобы вы тоже могли читать вместе с ними.
Положите все новые книги в плетеную корзину с несколькими тонкими одеялами, и ваша портативная станция для «летнего чтения» готова пойти на диван, в палатку или на задний двор для ежедневного чтения.
2. Сыграйте в настольную игру. Соберите всю семью, чтобы вместе поиграть в одну из наших любимых карточных, обучающих или групповых настольных игр.
Или дайте себе перерыв и предложите детям игру, в которую старшие и младшие братья и сестры могут играть вместе.
У нас даже есть несколько отличных игр, специально предназначенных для настольных игр для детей старшего возраста, потому что в Candyland можно играть только определенное количество раз.
3. Изучите новый навык. Какому увлекательному хобби ваш ребенок хотел научиться в последнее время? Как загнуть футбольный мяч в угол ворот? Как создать великолепную рисованную меловую доску с буквами или просто выучить курсив? Как заплести волосы? Как украсить идеальный кекс? Как сказать «привет» на десяти языках? Как связать краской? Как сделать новую выкройку браслетов дружбы?
Может быть, даже вытащить Rainbow Loom и очистить его от пыли, чтобы немного повеселиться в стиле ретро.
4.Прогуляться. Лучшее занятие для детей без экрана? Спуститесь в угол за мороженым, повеселитесь на местной игровой площадке или пройдите по природной тропе рядом с вашим домом. Подышите свежим воздухом и найдите время, чтобы заметить то, чего вы раньше не видели.
Просто выйдите ненадолго, и какое-то приключение часто удается.
5. Выучите новый язык. Найдите в библиотеке звуковые компакт-диски Pimsleur или Rosetta Stone и слушайте их, пока раскрашиваете или работаете над головоломкой.Или, если вы хотите дать им маленьких образовательных экранов на , попробуйте DuoLingo или TinyCards. Удивительно, как быстро дети осваивают новые языки.
Связано: Стильные летние сандалии-шлепанцы с украшениями. . . (psst, они тоже 40%!)
6. Создайте научный журнал. Наши дети были в восторге от этого научного журнала DIY, который мы недавно собрали для Cool Mom Tech – вместе с массой забавных бесплатных наклеек для печати, чтобы украсить их и сделать своими собственными.
У нас есть масса советов о том, как начать работу и как использовать их в посте. (Вы можете найти журнал Moleskin, который мы использовали, на Amazon или в местном книжном магазине.)
7.
Рисование. Если вы хотите увлечь своих детей чем-то большим, чем просто чистая бумага и цветные карандаши, мы нашли так много творческих книг, которые нравятся нашим детям. Мой личный фаворит – DoodleLit, страницы которого посвящены великим литературным произведениям. Или, если у вас дома есть хороший принтер (Кейт абсолютно уверена в своем принтере Epson EcoTank, который буквально печатает тысячи страниц, прежде чем закончатся чернила), вы можете распечатать любую из невероятных раскрасок в Color Our Collections из лучших библиотек и музеи.
С другой стороны, вы можете покрыть всю стену раскраской Кита Харинга, над которой они могут работать все лето.
8. Научитесь готовить еду. Даже очень маленькие дети могут помочь с основными задачами на кухне – по сути, посмотрите этот очень полезный пост о том, какие кухонные навыки дети могут развить в зависимости от возраста. Поскольку дети около 9 лет могут приготовить простую еду самостоятельно, предложите им забавную поваренную книгу или набор для приготовления пищи по подписке.
Не забывайте отдавать им должное, когда приближается время обеда.Вы можете просто разжечь для них новую страсть … и одну важную задачу каждый день!
9. Очистите свои туалеты и заработайте немного денег. Мы увлеклись консигнационными онлайн-сайтами, такими как Poshmark и The Real Real, и они предназначены не только для взрослых. Поручите своим подросткам и подросткам вычистить свои собственные туалеты и собрать кучу всего в хорошем состоянии, в которой они больше не нуждаются или не хотят.
Наши советы по капсульным шкафам для детей и по методу Конмари для семей могут помочь.
10. Выберите свой любимый фильм раз и навсегда. Попросите детей перечислить все свои любимые фильмы на одном листе бумаги и отмечать их все лето, пока вы их смотрите. Каждый может дать ему рейтинг, а к концу лета вы сможете выбрать свой официальный любимый семейный фильм.
Или просто используйте эту забавную скобку Disney / Pixar March Madness – забавную альтернативу составлению собственного списка.
Обязательно посмотрите наши любимые проекторы для вечернего кино на заднем дворе (потому что простыни размера «king-size» не считаются экранами , верно?), И вам обязательно нужно иметь подражательные закуски в кинотеатре, по крайней мере, в нашем доме.Серьезно, попробуйте эти рецепты, потому что они такие забавные!
Связанные: 6 обучающих занятий в помещении для дошкольников, которые нам нравятся
11. Играйте с водой. В наши дни моя малышка одержима уровнем грунтовых вод, и она может часами сидеть на заднем крыльце в купальнике, просто брызгая игрушками в надувном бассейне для детей, который мы нашли в Target.
Но, я должен сказать, этот набор крутых негабаритных надувных спринклеров, таких как единорог выше, или эти сумасшедшие разбрызгиватели на заднем дворе сделают ваш задний двор чертовски крутым этим летом.
Даже в дождливый день вы можете установить один из этих больших ковриков с каракулями на кухне и позволить им весело провести время с водой.
12. Играйте в куклы. Может быть, играть в Барби – не совсем то, чего вы могли ожидать от этого сайта, но видели ли вы реальных женщин, которых Барби чествовала своей коллекцией моделей для подражания Барби? Вы прошли долгий путь, Барби.
Или, эй, устроите чаепитие с чучелами животных или создайте свои собственные летние Олимпийские игры American Girl Doll – воображение ваших детей – это предел.
13. Станьте активистом. Мы наблюдаем настоящий рост страсти к активизму среди наших детей. Если ваши дети тоже заинтересованы в социальной справедливости, загляните в библиотеку или книжный магазин, чтобы почитать необходимую литературу по активизму для детей, и обязательно прочитайте замечательные советы нашего редактора Лиз о том, как воспитывать активность в детях здоровым и практичным образом. Детей интересует множество причин: от животных до гендерного равенства, от социальной справедливости до спортивных травм.
Здоровье даже детей сейчас как никогда.
Тогда позвольте своим детям изменить свое сообщество – или изменить мир.
14. Рисуем на тротуарах. Кэролайн поделилась самым большим тротуарным мелом OMG – от рогов единорога до суши и пончиков. Но послушайте, любой мел работает. Классики – это классическое летнее развлечение без экрана для детей даже сегодня.
15. Составьте список. Я мама типа А, когда дело доходит до составления списков, как и некоторые из моих детей. Предложите им тему – фильмы, которые они хотят посмотреть, книги, которые они хотят прочитать, города, которые они хотят посетить, вещи, которые нужно обновить в своих комнатах, друзья, которым нужно позвонить, продукты, которые стоит попробовать, каждый скин Fortnite – рейтинг – и они проведут день дискуссии и мозговые штурмы в своих журналах.
По теме: Представьте, что сейчас зима, с помощью этих гениальных домашних снежных занятий
16. Поиграйте с бумажными куклами.
Вы можете найти классические книги для бумажных кукол, которые у нас были в детстве, во многих местных магазинах игрушек, но мы нашли так много бесплатных, что вы можете распечатать и позволить детям вырезать их! Кори Дженсен делает тонны бумажных кукол поп-культуры, таких как Джулия из потрясающего нового фильма Pixar Luca или Барронесса из Cruella для своих сторонников Patreon.
Вы также можете попробовать эту огромную подборку бесплатных бумажных кукол для печати от современных до классических или посмотреть на этих хитроумных бумажных кукол, которые вы можете раскрасить самостоятельно, от Merrillee Liddiard и отправить детей к кухонному столу, чтобы они создали свои собственные двумерные куклы. друзья с большим игровым потенциалом.
17. Играть в MASH. MASH был основным продуктом для ночевки, когда я учился в средней школе, и недавно я научил своих детей играть:
Начните с квадрата в центре вашего листа. Слева от площади составьте список из четырех жилищ (обычно Особняк, Квартира, Хижина, Дом….
равно MASH), ниже перечислить четыре машины, справа перечислить четыре карьеры. Верх всегда был зарезервирован для четырех влюбленных, но мы изменили его, чтобы сделать его категорией подстановки: города, в которых можно жить, еда, которую можно поесть, фирменный предмет одежды или… если хотите, увлечения. Затем нарисуйте спираль в квадрате, пока кто-нибудь не закричит: «Стой!» Подсчитайте кольца на спирали, и это будет ваше число – скажем, 4. Начните с особняка, сосчитайте четыре элемента и вычеркните один из них. Продолжайте, пока у вас не останется только по одному в каждой категории, и это ваша судьба!
Это глупая и простая игра, но на днях мои дети играли в нее целых 45 минут.
18. Добейтесь прогресса в раскраске гигантской семьи. Мы большие поклонники огромных раскрасок от Omy, и разворачивать один в начале лета для работы в течение всего сезона – это забавная традиция. Этот плакат с картой мира может даже помочь вам выбрать следующий семейный отпуск!
19.
Работа над пазлом. Летом у нас обычно ставят пазл или настольную игру на обеденный стол – если только стол не покрыт бельем. Этот женский пазл из 500 деталей был нашим любимым, но если вы предпочитаете животных, пейзажи или героев мультфильмов, дерзайте!
Совет от профессионала: обработайте пазл на куске фетра, чтобы вы могли свернуть его, не разбивая его на миллион (или 500) кусочков каждый раз, когда вам нужно использовать свой стол.Таким образом, вы можете неспешно работать над ним все лето.
20. Устройте танцевальную вечеринку в помещении. Алекса сыграет практически любую песню, которую вы ее попросите, так что выберите оптимистичную и начните танцевать прямо на кухне. Или сыграйте в Jeopardy, или в 20 вопросов, или в любой другой забавный навык, который знает Алекса.
Конечно, для танцевальной вечеринки вам не понадобится Alexa; просто хороший плейлист! В Spotify Free их множество, как и в Apple Music, если вы являетесь подписчиком.
Связано: 21 развлечение Мероприятия на четвертое июля, которые сделают ваш день незабываемым
21.Выберите случайный поступок доброты. Отправьте настоящее письмо брату, сестре или двоюродному брату в лагере (или бабушке или дедушке, подсказка), откройте бесплатную мини-библиотеку, выгуливайте собаку пожилого соседа, принесите мусорное ведро соседа или выполните любую из наших идей для случайных действий доброта для детей.
22. Украшайте ланч-пакеты для еды на колесах. Это была одна из моих любимых идей для детей в посте Джорджет о том, как делать пожертвования в течение всего года с семьей, и это отличное летнее занятие для детей.Они могут спроектировать и сохранить свои сумки в течение всего лета, а затем с широкой улыбкой доставить их в местный ресторан Meals on Wheels или в продовольственную кладовую в конце лета.
23. Устроитесь на работу. Хорошо, мой 8-летний сын не собирается разливать Flat Whites в Starbucks, но он очень хочет заработать этим летом.
Он предлагает помыть соседскую машину, выгуливать соседскую собаку и присматривать за его младшей сестрой (а я работаю из дома в соседней комнате).
Эти непосильные хлопоты – отличный способ для детей заработать немного денег и научиться большей ответственности.
24. Наклейки. Мне нужно сказать больше? Я никогда не выхожу из дома без нескольких листов наклеек в сумке, чтобы отвлечь мою младшую в ресторанах, а когда мы дома, я могу усадить ее в высокий стул на целых 30-45 минут и дать ей поиграть с наклейками. Читайте также: буквально любые другие ремесленные товары.
25. Начать сбор. Говоря о наклейках, создание и поддержание коллекции – это возврат назад, старая школьная традиция, но даже наши современные любящие технологии дети, кажется, попадают в нее.
Если в детстве у вас была коллекция, передайте ее своим детям и позвольте им продолжить (так началась моя собственная детская коллекция). Или просто найдите то, что им нравится, и позвольте им добавить к этому – резиновые штампы, единороги, наклейки, классные эмалевые булавки, ракушки, раскрашенные камни и т.
Д.
Связано: Летние занятия на льду. Они сейчас такие горячие.
26. Будьте изобретательны Так много идей, будь то использование блестящего клея, строительство из глины или пластилина, стирка пыли со своего радужного ткацкого станка или мой выбор, изготовление креативных ремешков.Это классика летнего лагеря! Как только ваши дети научатся этому, они будут увлечены.
27. Откройте киоск с лимонадом или другой бизнес. Нет ничего лучше, чем открыть магазин с киоском для лимонада. Дайте своим детям реалистичные ожидания, помогите им правильно оценить их напитки (глядя на вас, соседский ребенок, продающий чашки по 5 долларов за штуку) и заставьте их вернуть вам деньги за свои первые продукты.
Они извлекут отличный урок из управления бизнесом, пока они развлекаются на улице – и, возможно, они даже смогут собрать деньги для любимого дела.
Но не останавливайтесь на лимонаде. Несколько предприимчивых подростков в моем районе недавно начали продавать выпечку и домашнее фруктовое мороженое в нашем соседнем бассейне во время перекуса.
Им нравится творчество на кухне, и они зарабатывают серьезные деньги на голодных детях в бассейне.
28. Сделайте слизь. Хотя вы, возможно, захотите оставить позади Великое увлечение слизью 2017 года, вашим детям, вероятно, все равно будет весело. У нас есть множество безопасных рецептов слаймов без буры, которые могут использовать ваши дети, в том числе 4 тематических рецепта слаймов из Звездных войн и даже один для слайма, усыпанного звездами!
29.Волонтер. Узнайте, чем увлекаются ваши дети, и поищите возможности поработать там волонтером. Этим летом мои дети вызвались дружить в дневном лагере для детей с особыми потребностями. Дети Кристины выгуливали собак-спасателей в местном ООПТ.
Дети Лиз звонили в конгресс и писали письма по вопросам, которые для них важны. Этим летом дочь моего соседа переставляет книги в библиотеке. Спросите окружающих, чем занимаются другие ваши дети в вашем районе, и выберите то, что их вдохновляет.
30. Практикуйтесь в программировании с помощью игрушек без экрана. Существует множество безэкранных способов изучить методы программирования. Моим детям нравится их робот Cubetto, который учит их программировать без экрана.
Или, для , гораздо более доступного по цене варианта, купите копию настольной игры Robot Turtles. Он также обучает детей в возрасте от четырех лет основам языка программирования BASIC.
По теме: Как превратить свой задний двор в аквапарк своими руками
31.Попробуйте поделки из еды. Вы можете превратить время закуски во время изготовления с помощью забавных наборов Jell-O Play, которые вы, возможно, не заметили в своем супермаркете, превращают закуски Jell-O в забавные конструкции, похожие на LEGO.
Мне также нравится эта идея для скульптур из съедобного винограда (вверху), которую я нашла в Artful Parent. Пусть это будет бесплатная игра, или превратите это в соревнование за самое высокое, самое творческое или самое крутое здание.
32. Побывайте в космосе у себя дома или на заднем дворе. Превратите свою гостиную в стартовую площадку НАСА с этой забавной космической палаткой – огромная скидка прямо сейчас! Мне нравится, что он просто появляется, когда мои дети готовы играть, и я могу сложить его и спрятать, когда они закончат.
С другой стороны, мои дети превратили огромную пустую коробку Amazon из доставки в свой собственный космический корабль, украсив его сетками, полными кнопок и экранов, и они играли с ним в нашей гостиной в течение нескольких недель.
33. Разъем валетов. Когда дети перестали учиться играть в валеты? Это все еще весело для детей всех возрастов, даже если это низкотехнологично. Как только они это сделают, вытащите шарики.
34. Лагерь… или в. Ознакомьтесь с нашими советами для вашего первого похода с детьми на заднем дворе.Или, если они не совсем готовы к этому, принесите свои спальные мешки в гостиную, рассказывайте глупые истории с фонариком в темноте и готовьте пищу в камине (или в микроволновой печи).
Или, эй, просто попросите детей построить крепость из подушек для дневных тусовок, что является идеальным занятием без экрана для детей в дождливые дни.
35. Проведите Олимпиаду на заднем дворе. Установите полосу препятствий, таймеры, прыжки в длину, поле для гольфа Frisbee – что угодно. Или отправляйтесь в олдскульные гонки на трех ногах.Прошлым летом мы поделились множеством забавных идей поиграть в воде на открытом воздухе, но мне больше всего понравились гонки на кубках с водяным пистолетом. Все, что вам нужно, это веревка, пластиковый стаканчик и, конечно же, водяной пистолет.
По теме: 17 забавных идей для дождливых или слишком жарких летних дней
36. Изучите навыки фотографии. Недавно я выкопал старую зеркальную камеру, которую на днях никогда не использовали вне нашего туалета. Я собирался продать его, но потом понял, что это или даже старый «наведи и снимай» было бы здорово использовать для детей, чтобы практиковать свои навыки фотографии.
Вы можете прочитать наши советы о том, как делать отличные снимки, а затем отправить детей на улицу с заданием сделать 20 творческих снимков. Не могу дождаться, чтобы увидеть, что придумает моя.
37. Иди качай. Этим летом мы нашли потрясающие качели, которые превратят утомленные качели или даже дерево в среду обитания единорога, тайное логово пирата или ваш новый любимый уголок для чтения.
38. Представьте, что вы модельер или игровой салон .Вытащите свою винтажную игру Fashion Plates с чердака (или возьмите эту новую версию Melissa & Doug) и позвольте своим детям создавать свои любимые наряды.
Для подростков и старше, могу ли я порекомендовать нашу публикацию о создании собственной джинсовой куртки или кроссовок? Потому что эти куртки с металлическими брызгами потрясающие.
Вы также можете достать расчески, старый макияж и подходящий для детей лак для ногтей (я бы порекомендовал этот бренд, который смывается водой, потому что он беспорядок), и дать своим детям возможность поиграть.
Просто, может быть, сначала положи что-нибудь на ковер. PS Мальчики тоже любят красочные ногти на ногах!
39. Журнал. Мы покрыли так много фантастических дневников для детей за все годы, для любого возраста, ведут ли они дневник, делают естественный дневник или документируют свои летние путешествия – хотя бы до грузовика с мороженым и обратно.
40. Учим пасьянс. Помните, когда наши родители говорили: «Раскладывай пасьянс!» когда нам было скучно? Пора научить детей играть.На выбор предлагается более 150 вариантов пасьянса!
Связано: Классные идеи освещения заднего двора, потому что пора выбросить эти факелы тики
Учебник по мойке велосипедов: Momfluential 41. Настройте автомойку для велосипедов. Мы открыли для себя эту умную идею мытья велосипедов несколько лет назад, когда мы искали веселые мероприятия и идеи для вечеринок, и это до сих пор остается нашим самым любимым летним занятием без экрана.
Если у вас есть дети старшего возраста с инженерным складом ума, позвольте им установить это самостоятельно.
42. Поставьте кукольный спектакль или спектакль. Дети – мастера своего дела, и если у вас есть раскованные дети, пусть они поставят пьесу (вы должны увидеть, как подростки Кристен и Лиз берут на себя Mean Girls Broadway !), Смесь песен или забавные зарисовки.
Они могут писать пародийные песни, что нравится детям. Или, если ваши дети более застенчивы, позвольте им спрятаться за столом или коробкой и устроить представление с куклами или пальчиками.Пссш… это не обязательно должно быть в TikTok.
43. Почистить что-нибудь. Я серьезно. Попросите детей разложить одну полку, один ящик или игрушки в гараже.
44. Постройте что-нибудь. Используйте свои наборы LEGO. Сделайте сказочный домик из старого пакета молока. Превратите банку Pringles в печь для запекания хот-догов. Дайте им коробку палочек для мороженого и скажите «ВПЕРЕД».
Проявите творческий подход!
45. Посадить сад. Если у вас большой задний двор, возьмите несколько детских садовых игрушек и посадите помидоры и тыкву.Если вы живете в квартире, положите травы у подоконника. Или найдите общественный сад, в котором вы сможете ухаживать летом. Нет ничего лучше, чем видеть настоящую пищу, которую вы можете съесть, из посеянного вами семени.
У нас также есть несколько замечательных идей по посадке сказочного сада, независимо от того, сколько места у вас есть.
Связано: 8 предметов первой необходимости, которые вам понадобятся, если вы готовы попробовать кемпинг с детьми
Рецепт фруктового мороженого в полоску | Вид с Грейт-Айленда 46.Сделайте фруктовое мороженое. Ничто так не бросается в глаза, как ледяное эскимо в жаркий летний день, но оно приносит еще большее удовольствие, когда готовишь его самостоятельно. Форма для мороженого ZOKU заморозит их очень быстро, но мы также поклонники олдскульных форм для мороженого, особенно если вы воспользуетесь одним из этих изысканных рецептов мороженого.
Это полосатое фруктовое мороженое в The View from Great Island такое забавное.
47. Проведите научный эксперимент. Испытывали ли ваши дети радость от Mentos в диетической коле? Вы создали шторм в стеклянной банке? Или сделать вулкан из уксуса и пищевой соды? Это так весело.
Pinterest – это множество идей, или попробуйте наше подробное руководство по научным экспериментам для детей на Cool Mom Tech – оно отсортировано по возрасту, от K-12.
Или, чтобы по-настоящему почувствовать себя без экрана, возьмите книгу Майка Адамика Dad’s Book of Awesome Science Experiments или попробуйте наши любимые научные эксперименты на кухне, в которых вообще не используется слизь.
48. Напишите свой собственный комикс. Загрузите эти бесплатные распечатанные страницы комиксов, чтобы дать жизнь своему супергерою.Если ваш ребенок не любит комиксы, предложите ему придумать сказку, составьте практическое руководство или напишите пьесу.
49. Воспроизвести тег. В течение дня включите телетеги, где вы должны назвать свое любимое телешоу, чтобы его «разморозить». Или, ночью, сыграйте в тег фонарика, где вас поймают, когда на вас попадает свет. Это одно из лучших воспоминаний о летнем активном отдыхе без экрана из нашего детства.
50. Присоединяйтесь к программе «Юные рейнджеры» Службы национальных парков. Вы можете загрузить буклет и работать, чтобы заработать значки в течение всего лета, а затем спланировать семейную поездку в один из наших удивительных национальных парков.Если поездка не в ближайшем будущем, вы все равно можете отправить заполненный буклет, чтобы получить значки.
Поскольку COVID-19 вызывает массовое закрытие школ, детям по всей стране предоставляются альтернативные ресурсы, в том числе в Интернете, для обучения вне класса.
Временные решения, разрабатываемые для удаленного обучения, варьируются от инструментов онлайн-обучения, таких как Google Classroom, до Zoom и подкастов учителей.Пока родители приспосабливаются к этому новому сценарию, в это время также важно помочь детям сосредоточиться на обучении и избегать чрезмерного использования игр, социальных сетей и видео.
«Это напряженное, непредсказуемое время для всех, включая семьи, родителей и детей. Вы можете помочь своим детям, предоставив им структуру и распорядок дня, а также будучи положительной силой в их образовании », – говорит доктор Памела Херст-Делла Пьетра, президент Института цифровых медиа и развития детей« Дети и экраны ».
Имея это в виду, Дети и экраны собрали десять советов для семей, которые приспосабливаются к новой реальности обучения дома.
1. ЦИФРОВОЙ КАРАНТИН
Подумайте о том, чтобы ограничить использование мобильных телефонов и планшетов ваших детей до тех пор, пока их школьная работа не будет удовлетворительно сделана, чтобы они могли привлечь к ней безраздельное внимание.
Приложения, игры и функции обмена сообщениями – это весело, но они также могут отвлекать. Возможно, это не вариант для всех, но в идеале попробуйте дать своим детям специальное устройство, такое как школьный ноутбук, для максимального онлайн-обучения.
2. ДЕЛАЙТЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
Ваши дети будут наилучшим образом работать в тихом, удобном и специально отведенном для обучения пространстве. В идеале это будет обстановка, отличная от того, где они обычно играют в игры или смотрят телевизор. Имейте в виду, что дети будут находиться в этом помещении по много часов каждый день, и родителям следует остерегаться любых ортопедических проблем, которые могут возникнуть в связи с комфортом и осанкой.
3. МОНИТОР (КОМПЬЮТЕРНЫЙ) МОНИТОР
В этой новой учебной среде вы можете помочь, отслеживая уровень заинтересованности и вовлеченности ваших детей в адаптации к их новому расписанию и домашним материалам.Как это сделать проще всего? Наблюдение.
Посмотрите в глаза своему ребенку, чтобы убедиться, что он следит за экраном. Проверьте, делают ли они заметки или выходят из зоны действия. Задавайте вопросы в конце урока. Хотя для этого может потребоваться час отдыха или выйти на ранний обед, важно убедиться, что ваши дети действительно учатся. Если вы обнаружите, что ваш ребенок не увлекается уроками, не бойтесь связаться со школьным округом или учителями, чтобы лучше изучить проблему.Иногда легко решаемые технические проблемы, такие как плохой звук, плохое соединение или бесполезный ракурс камеры, могут иметь решающее значение.
4. ЦИФРОВОЙ УСТРОЙСТВО
Убедитесь, что ваши дети делают много перерывов, чтобы не отвлекаться от экранов физическими упражнениями и проводить время. Установите будильники, аналогичные тем, с которыми они могут столкнуться в школе, и побудите их встать, подышать свежим воздухом, прогуляться или покататься на велосипеде или перекусить, чтобы они не вели сидячий образ жизни в течение всего дня.
5. FACETIME
Личное общение идеально подходит для детей, но пока они не смогут безопасно вернуться в школу, поощряйте своих детей к видеочату или текстовому сообщению, а не просто пролистывать социальные сети. Вы не хотите, чтобы ваши дети чувствовали себя социально изолированными, но в то же время вы хотите защитить их от полной зависимости от своих устройств. Посадите детей и поговорите лицом к лицу о экранном времени. Чтобы дать им свободу действий, обсудите, сколько времени, по их мнению, разумно потратить в сети, и заключите «контракт», обязуясь выполнять задачи на экране или на экране.внеэкранные часы.
6. СОХРАНИТЬ СТАРУЮ ШКОЛУ
Чрезмерное использование экранного времени может иметь неблагоприятные последствия для молодых умов, поэтому в этих особых обстоятельствах важно проявлять особую осторожность, когда дело касается самых маленьких. Насколько это возможно, родители должны поощрять чтение книг и печатных изданий.
Если возможно, запросите учебники в школе вашего ребенка вместе с другими печатными материалами, чтобы компенсировать объем онлайн-обучения, который они будут выполнять. Исследования показывают, что дистанционное образование может быть сложной задачей для всех возрастов, но особенно для детей младшего возраста, поэтому делайте все возможное и всегда проявляйте осторожность.Стимулируйте самовыражение, обсуждая с детьми то, что они делают, а также поощряйте творческое письмо и творческое рассказывание историй.
7. МЫ ВСЕ ВМЕСТЕ
Помните, что вы не одиноки в этом путешествии. Посоветуйтесь с другими родителями, чтобы узнать, что они считают эффективным, или спросите, нужна ли им помощь. Поделитесь своими проблемами и полезными советами. Если вам нужна контактная информация для других родителей или ресурсы, обратитесь в PTA или в школу вашего ребенка.Важно, чтобы все мы работали вместе как сообщество на благо наших детей и семей.
8. ПЛАНИРУЙТЕ РАБОТУ И РАБОТАЙТЕ СВОЙ ПЛАН
Хорошее планирование может снять стресс как для детей, так и для родителей.
Сообщите детям об их планах и помогите им составить письменное расписание не только на день, но и на неделю в целом. Помогите им расставить приоритеты и научитесь ставить цели, задачи и сроки, как это делают взрослые, когда идут на работу. Задачи, которые, возможно, не были для них трудными при личном посещении школы, могут стать более сложными при обучении из дома, поэтому важно укрепить границы и предложить стимулы для здорового поведения.Чтобы избежать сбоев, некоторые внеклассные мероприятия могут быть предложены через онлайн-видеоприложения, Facetime или Skype.
9. ОТПУСК НЕТ
Даже если не ходить в школу дома может показаться праздником, напоминайте детям, что они не на каникулах. Задания, оценки, требования и тесты, такие как государственные экзамены, SAT и ACT, не исчезнут только потому, что классы переместились в онлайн.
10. НЕ ЗАБУДЬТЕ ВЕСЕЛАТЬ
Запланируйте занятия за кадром для всей семьи.Между школой и работой родители и дети редко проводят так много времени вместе, поэтому превратите это в возможность для сближения.
Напишите прогнозы для телешоу, которое будет смотреть вся семья. Организуйте турнир, семейные карточные игры, шарады или шахматы, или выйдите на прогулку или прогуляйтесь вместе после школы. Разумеется, следуйте рекомендациям вашего сообщества о безопасном поведении и мероприятиях, но убедитесь, что вы все еще находите время для развлечений со своими детьми.
Без сомнения, это трудное время как для родителей, так и для учителей и детей.Исследования показывают, что экранное время может иметь как положительное, так и отрицательное влияние на детей, а переход к онлайн-обучению только увеличит время, проводимое вашим ребенком со своими устройствами.
«Надеюсь, эти здравые практики помогут вам и вашей семье ориентироваться в этой новой местности и извлечь максимальную пользу из домашнего обучения», – говорит д-р Херст-Делла Пьетра. Вы можете написать мне на [email protected] с любыми проблемами или предложениями, которые не были рассмотрены в этой статье ».
Тайсон Терри просыпается, собирается в школу, затем открывает свой ноутбук.
Это его первый день в седьмом классе в школе во Флориде. Но он никуда не денется. Пандемия COVID-19 сделала небезопасным для него и многих других студентов по всему миру лично собираться на занятия. Возможно, вы один из них.
Сегодня для многих студентов дистанционное обучение стало новой нормой. Их занятия проходят на платформах виртуальных встреч, таких как Zoom или Google Classroom. «Все, что вам нужно сделать, это войти в Zoom, а когда этот Zoom закончится, перейти к следующему Zoom», – говорит Тайсон. Дистанционное обучение означает много экранного времени.
Дети тоже сидят дома в свободное время. YouTube, TikTok, Instagram, Netflix, телевидение и видеоигры предлагают простые способы скоротать время.
Сестра Тайсона Ния учится в старшей школе.С начала пандемии она проводила намного больше времени за телефоном. «Без этого сложно что-либо сделать», – говорит она. «Мне больше нечего делать».
Недавнее исследование показывает, что Тайсон и Ниа – не единственные молодые люди, у которых в наши дни много экранного времени. В апреле 2020 года почти 1500 родителей в Канаде сообщили о физической активности своих детей, времени перед экраном и привычках сна с момента новой пандемии коронавируса. Канадские правила круглосуточного движения для детей и молодежи рекомендуют проводить у экрана всего два часа в день (школьная работа не учитывается) плюс не менее 60 минут упражнений для детей и подростков в возрасте от 5 до 17 лет.Рекомендации по сну зависят от возраста. Исследование, посвященное результатам этого опроса, показало, что только около 2,5% детей соблюдают все три правила. Почти девять из каждых 10 превысили рекомендованный двухчасовой дневной лимит внешкольного экранного времени.
Еженедельные обновления, которые помогут вам использовать Science News для студентов в учебной среде
Спасибо за регистрацию!
При регистрации возникла проблема.
Правила использования экранного времени существуют не зря. Исследования показали, что у детей, которые проводят много времени за экраном, чаще возникают проблемы со зрением, лишним весом, а также проблемы с чтением и речью. У них также чаще проявляется широкий спектр других проблем с физическим и психическим здоровьем. Однако прямо сейчас экраны – единственный безопасный способ для многих молодых людей учиться или общаться. Как детям и подросткам, таким как Ниа и Тайсон, разрешить эту дилемму?
Ниа Терри начала свой второй год в средней школе дома с дистанционного обучения.Она не против таких занятий. «Вы можете делать это в своем собственном темпе, что облегчает задачу», – говорит она. Николь Паттон-Терри «Я думаю, что говорить, что экранное время плохо, – опасно», – говорит Мишель Герреро.
Она автор исследования, опубликованного в июле. Но, добавляет она, «я думаю, что говорить, что это хорошо, тоже опасно». Герреро – эпидемиолог, тот, кто изучает паттерны болезней. Она работает в Детской больнице Исследовательского института Восточного Онтарио в Канаде. По ее словам, у разных видов экранного времени есть как свои затраты, так и преимущества.«Вы должны помнить, сколько у вас экранного времени», – говорит она. Но для многих семей «прямо сейчас, во время пандемии… остаться в течение двух часов просто нереально».
Тарен Сандерс соглашается. Он ученый-медик из Австралийского католического университета в Северном Сиднее. «В целом меня не слишком беспокоит то дополнительное время, которое у детей появляется перед экраном», – говорит он. О чем вам следует беспокоиться: количество упражнений, которые вы делаете, и то, как вы проводите свободное время. Еще одна серьезная проблема для многих семей – получение надежного доступа к компьютерам и Интернету, чтобы учащиеся могли посещать школу из дома.
Самая большая проблема с экранами заключается в том, что люди обычно сидят неподвижно, пока смотрят или взаимодействуют с ними. «Если [студенты] проводят весь день, сидя на экранах, когда они двигаются?» – спрашивает Герреро. Продолжительное сидение и неподвижность приводит к изменениям в обмене веществ в организме. Эти изменения повышают вероятность ожирения, диабета, сердечных заболеваний и других проблем со здоровьем. Это то, что врачи называют метаболическим синдромом. Поэтому важный вопрос, который следует задать себе, заключается не в том, сколько у вас экранного времени, а в том, насколько вы активны?
Линь Ян изучил, сколько времени люди проводят сидя.Она эксперт по общественному здравоохранению в Alberta Health Services в Калгари, Канада. Она обнаружила, что в 2016 году американцы сидели на час больше каждый день по сравнению с 2001 годом. «Из чего взят этот час? Это самое страшное, – говорит Ян.
Это может быть сокращение времени сна или сокращение времени активности. И уже большинство американцев не получают ни того, ни другого.
Во время пандемии получить достаточную физическую активность может быть даже труднее, чем обычно. Люди, которые работают или учатся из дома, больше не перемещаются по большой школе или офисному зданию.Кроме того, небезопасны многие виды спорта и другие групповые занятия, которые сближают людей. Тайсон Терри играл в футбол, играл в футбол и баскетбол в командах. Теперь он играет в баскетбол только на подъездной дорожке со своей семьей.
Делайте много упражнений в школьные дни, даже потейте. И по возможности делайте это на открытом воздухе, даже если для этого нужно надеть маску (или хотя бы взять ее с собой) .zoranm / E + / Getty Images По крайней мере, одна ежедневная тренировка – это здорово, но вы все равно должны вставать и регулярно двигаться в течение дня – даже если это просто, чтобы напиться воды или поиграть с домашним животным.
Ян рекомендует вставать хотя бы раз в час. И, добавляет она, «выходите на улицу» во время некоторых из этих перерывов (если это безопасно в вашем районе).
Выход на улицу полезен не только для обмена веществ. Ваши глаза тоже будут вам благодарны. Проблемы с близорукостью (когда удаленные объекты выглядят размытыми) были связаны с экранным временем. Но Ян подозревает, что проблема не в экранах. Исследования показали, что виной всему может быть слишком много времени в помещении.
Когда вы смотрите только на предметы крупным планом, ваши глаза не могут научиться фокусироваться на удаленных объектах.Глазные эксперты рекомендуют каждые 20 минут отводить взгляд от экрана на что-то на расстоянии не менее 6 метров (20 футов). Если вы не можете так часто выходить на улицу, вам следует регулярно смотреть в окно. Также может сыграть роль более яркий уровень освещения на открытом воздухе.
Также спросите себя, что вы делаете на своих компьютерах, смартфонах или других экранах.
Подросток, который общается по FaceTime с бабушкой и дедушкой или делает домашнее задание в Интернете в течение часа, испытывает совершенно другой опыт, чем тот, кто сидит один и смотрит боевик или играет в Fortnite в течение этого часа.
В одном исследовании 2019 года Сандерс изучил, как дети проводят время перед экраном. Затем его группа исследовала, влияет ли время на экран на психическое или физическое здоровье или на успеваемость в школе. Исследователи разделили экранное время на пять типов: пассивное (например, просмотр фильма), интерактивное (например, видеоигры), социальное (например, текстовые сообщения или FaceTiming), образовательное (например, виртуальный класс) или что-то еще.
Учебное время перед экраном было связано с улучшением успеваемости в школе и не имело вреда для здоровья.Исследователи обнаружили, что более пассивное экранное время было связано с худшими результатами в отношении здоровья и успеваемости в школе по сравнению с другими категориями.
Но влияние было «довольно небольшим», – добавляет Сандерс. Проблемы проявлялись в основном у детей, проводящих за экранами более восьми часов в день.
Это исследование проводилось до пандемии и роста дистанционного обучения. Но он считает, что образовательное, социальное и интерактивное экранное время, вероятно, все же лучше для вас, чем просмотр видео, шоу или фильмов.
Американская академия педиатрии изменила правила использования экранного времени в 2015 году. Ранее эта группа рекомендовала два часа или меньше в день. Сейчас нет установленного лимита.Вместо этого Академия рекомендует следить за тем, чтобы экранное время не заменяло время сна или активности.
Группа также рекомендует детям проводить время за экраном с другими, а не в одиночестве. А в определенное время дня, например, во время приема пищи и перед сном, не должно быть СМИ. В руководстве также содержится просьба к родителям убирать собственные экраны, проводя время со своими детьми.
Одно дело беспокоиться о экранном времени, когда у вас есть собственный компьютер или телефон.Но многих студентов больше всего беспокоит то, как они собираются участвовать в виртуальных классах. Исследовательский центр Pew обнаружил, что почти каждый пятый студент в США не имеет надежного доступа к домашнему компьютеру. (Pew – это беспристрастная исследовательская группа, которая проводит исследования на основе данных.) Аналогичная доля не имеет доступа к высокоскоростному Интернету, считает Pew. А это делает невозможным надежный доступ к Zoom и другим онлайн-встречам.
Халид Паттон преподает общественные науки в 4-м и 5-м классах в Атланте, штат Джорджия.
Школа, в которой он работает, обслуживает множество малообеспеченных семей. Когда эта школа перешла на дистанционное обучение в марте этого года, он вспоминает, как подумал: «Я не знаю, сколько [учеников] смогут с этим справиться». Он начал с 19 учеников в его классе. К концу года только около половины приходили регулярно.
Школа Паттона была среди тех, кто мог предложить ноутбуки и точки доступа в Интернет семьям, которые в них нуждались.Но не все школы смогли это сделать. Некоторым ученикам приходилось пропускать занятия, когда их семья не могла получить устройство или не могла позволить себе платить за Интернет.
«По всей стране, среди всех расовых и этнических групп, 16,9 миллиона детей не получают обучения», – говорится в отчете, опубликованном ранее в этом году. В семьях этих детей нет дома компьютера или доступа в Интернет, необходимых для онлайн-обучения. «У них возникает пробел в выполнении домашних заданий, который превращается в большой пробел в образовании во время этого кризиса», – говорит Джессика Розенворсель.Она комиссар Федеральной комиссии по связи в Вашингтоне, округ Колумбия. Она работает над национальной программой, которая будет поддерживать доступ в Интернет для учащихся всех школ США. «Ни один студент не должен оставаться вне сети», – говорит она.
Когда разразилась пандемия, у студентов, учителей и родителей было очень мало времени для подготовки к дистанционному обучению. «Мы были похожи на кур, бегающих с отрезанными головами», – говорит Паттон. Но со временем все приспособились, как могли.
В некотором смысле дистанционное обучение стало хорошим изменением. Ниа Терри любит устанавливать собственное расписание. Ей не приходилось начинать работать слишком рано. Она также говорит, что могла много передвигаться в своей виртуальной школе. В прошлом, если она хотела встать в своем физическом классе, ей приходилось сначала спрашивать разрешения. Но дома она может «расхаживать», – говорит она, и это помогает ей думать.
Сандерс провел исследование, которое показывает, что студенты колледжей, как правило, лучше учатся, когда у них есть доступ к видео с лекциями.Это может быть потому, что они могут делать паузу или возвращаться и снова и снова слушать тяжелые части. Теперь, когда записывается много классов, это преимущество могут иметь учащиеся всех возрастов.
Аиша Боннер – руководитель школы в государственных школах KIPP SoCal в южной Калифорнии. По ее словам, в классах учителей и учеников иногда заставляют работать все время. Студенты не всегда могут экспериментировать с разными способами обучения.Дома у многих детей есть больше свободы, чтобы лежать на полу, расхаживать по комнате, переходить в другую комнату или делать перерывы по мере необходимости. Кроме того, она отмечает, что учителя, ученики и семьи больше общались один на один, пытаясь понять новую норму.
«Мы ближе» как сообщество, – говорит Боннер. Она надеется, что каждый воспользуется преимуществами дистанционного обучения, когда вернется к очным занятиям.
Наш текущий кризис в области здравоохранения предоставил дистанционному обучению глобальную платформу, и школьные здания по всей стране закрываются из-за приказов домоседов.Для педагогов дошкольного образования, которые продвигают подходы, основанные на играх или проектах, дистанционное обучение может быть особенно сложной задачей.
Дошкольные учреждения в значительной степени полагаются на открытость для свободной игры в тщательно подобранной среде. Через игру дети развивают базовые социальные и эмоциональные, исполнительные и академические навыки. Воспитатели дошкольного образования часто выступают в роли наставников, опираясь на естественные любопытства детей. Чтобы вдохновить на игру, мы создаем пространство с открытыми материалами, которые побуждают детей взаимодействовать друг с другом и с их окружением.
Даже после того, как дошкольные учреждения закрылись и перешли на дистанционное обучение, важно, чтобы эти основные принципы остались. Можно работать с семьями, чтобы наладить обучение на основе игр, ориентированное на ребенка, которое выходит за рамки взаимодействия с экраном. В моей школе мы делаем виртуальные встречи короткими – максимум 30 минут – и вместо этого даем семьям инструменты для содействия обучению дома.
Раз в неделю мы собираем большую группу, поющую вместе примерно с 30 семьями. Все другие виртуальные встречи проводятся в небольших группах от трех до шести детей, чтобы учесть очередность и обеспечить всем детям возможность высказаться.Посещение добровольное.
Вот и другие вещи, которые мои дошкольные учреждения делают, чтобы помочь семьям продолжить обучение дома, оставаясь верными тому, в чем маленькие дети больше всего нуждаются.
1. Позвольте детям вести вас: Хотя мы не вместе, дети все еще играют, исследуют и учатся в своих домах. Попросите семьи присылать фото или видео детских игр. Ищите тенденции в этой документации.Во время собраний малых групп мы показываем эти фотографии или видео, чтобы голоса детей были услышаны, а учителя – не единственные лидеры удаленных обсуждений.
Возьмем пример из моей школы. Один из наших учителей заметил тенденцию в фотографиях и видео, которые мы получали от семей в одной небольшой группе: несколько детей играли с поездами, автомобилями или грузовиками дома. Во время собрания виртуального класса этот учитель спел песни, связанные с автомобилями, и разместил видеоролики, на которых дети играют со своими автомобилями, чтобы дети могли увидеть себя и своих друзей.Затем дети обсуждали и сравнивали свою игру.
2. Обеспечьте значимые альтернативы экранному времени: Дети в возрасте от 2 до 7 лет все еще находятся на предоперационной стадии, и с точки зрения развития неуместно ожидать, что их обучение будет полностью основано на экране. В игре, вдохновленной автомобилями, учитель предложил детям продолжить исследование после виртуальной встречи, построив автомобили из картонных коробок. Затем учитель предложил семьям поделиться фотографиями или видео творений своих детей.
Чтобы вдохновить эти подсказки из реального мира и убедиться, что они применимы в домах ваших учеников, предложите семьям прислать фотографии своих мест или опросить их, чтобы лучше понять доступные им ресурсы. В нашей школе по крайней мере половина семей в каждом классе делились с нами этими деталями.
3. Помните, что семьи – ваши партнеры: Семьи – отличные союзники и могут поддержать вас, расширяя возможности обучения детей дома. Однако мы должны помнить, что у семей есть и другие обязанности, помимо поддержки нас на уроках.Сделайте посещение виртуальных встреч добровольным, и если семья пропустит одно или не завершит проект, отправьте записку, чтобы отметиться и поделиться тем, что было упущено, но не обязательно участия.
4. Дистанционное построение отношений имеет решающее значение: Отношения являются основой наших школ. Хотя мы не можем быть вместе, мы можем оставаться на связи и проявлять заботу. Работайте в качестве сотрудника, чтобы общаться с семьями раз в неделю по телефону или через видеочат – в зависимости от того, что лучше всего подходит для них.Отправляйте общешкольные электронные письма каждый день.
Чтобы обеспечить устойчивое распространение этой работы среди ваших сотрудников, составьте расписание с преподавателями, которое чередует ответственность за ежедневное написание электронной почты, чтобы голос каждого человека был услышан. Идеи для ежедневных электронных писем включают в себя: записку благодарности, видеозаписи чтения вслух или песен, удобные для детей рецепты приготовления и инструкции о том, как использовать предметы домашнего обихода для рисования или создания воображаемой конструкции.
5. Музыка – это волшебство: Дети хорошо отзываются на пение и танцы в Интернете.Для ребенка участие в песне или танце – простой способ взаимодействовать с экраном, потому что он может следовать за ведущим. Правила этого взаимодействия понятны и хорошо переводятся в онлайн-формат. Попробуйте спеть во всей школе или периодически используйте песни, чтобы снова вовлечь детей, которые могут отвлекаться во время виртуальной встречи.
6. Используйте технически подкованных членов команды: Даже если в вашей школе, как правило, низкотехнологичная среда, вероятно, есть учителя или семьи, которые технически подкованы.Положитесь на них в их творчестве. Вывод вашей школы в онлайн – это коллективные усилия – стоит попробовать любую идею.
7. Будьте добры к себе: Прежние показатели успеха больше не действуют. Измерьте свой успех по участию и улыбкам. Если детям неинтересно во время виртуальной встречи, помните, что они молоды, и это в новинку для всех. Не выбирайте резких выходов лично. Если общая посещаемость сокращается, позвоните семьям или опросите их, чтобы узнать, что им нужно, и постарайтесь изо всех сил адаптироваться.Наконец, признайте, что вы не можете всегда быть подходящим для всех. Мы все делаем все, что в наших силах.
Прежде чем ваш дошкольник превратится в детсадовца, вам нужно сначала позаботиться о нескольких вещах. Помимо того, чтобы помочь вашему ребенку быть эмоционально и социально готовым к детскому саду и обучить его некоторым базовым академическим знаниям, вам необходимо зарегистрировать их в детском саду и привести их на проверку в детском саду.
Чтобы зарегистрировать своего ребенка в детском саду, позвоните в местный школьный округ или частную школу, чтобы узнать, как это происходит. Скорее всего, вам потребуется предоставить документы, подтверждающие возраст вашего ребенка, например свидетельство о рождении или паспорт, и место жительства, обычно ваши водительские права и счет за коммунальные услуги на имя родителя.
В большинстве школ также требуются записи о вакцинации и иммунизации, а также медицинский осмотр до поступления в школу. Школа должна предоставить вашему педиатру формы для заполнения при регистрации или когда вы приводите ребенка на обследование в детский сад.
Иллюстрация Брианны Гилмартин, VerywellДетский сад не всегда требуется в школьном округе, но это довольно распространенная практика. Цель проверки в детском саду – убедиться, что ребенок готов к переходу в детский сад с точки зрения развития, и определить, может ли потребоваться дополнительная поддержка в классе.
Просмотр в детском саду также является отличным способом познакомить вашего ребенка с его новой школой и дает школе возможность познакомиться с вашим ребенком.
Показы будут отличаться от школы к школе. В целом школа оценивает ряд развивающих задач, включая навыки самообслуживания, развитие языка, когнитивные навыки, крупную моторику и мелкую моторику.
Будущий воспитанник детского сада обычно встречается с учителем один или в группе в течение примерно 20–30 минут и будет оценен на предмет основных навыков готовности к детскому саду. Некоторые школы могут стремиться к большему количеству навыков подготовки к детскому саду, чем перечисленные, а некоторые могут искать меньше.
Многие повседневные задачи нужно учить и практиковать. Некоторые из навыков самообслуживания, по которым ваш ребенок может быть оценен, включают:
На обследовании в детском саду будет оцениваться способность вашего ребенка общаться, понимать и следовать инструкциям.Некоторые области, на которые они могут обратить внимание, включают способность ребенка:
Когнитивные навыки относятся к способности ребенка приобретать смысл и знания на основе опыта и информации.У воспитанников детских садов к этим навыкам относятся:
Общая моторика – это действия, в которых задействуются крупные мышцы тела, например, руки, ноги и кора.В школе это иногда называют большой моторикой. В школе оценивают способность ребенка:
Мелкая моторика относится к координации между маленькими мышцами, такими как мышцы рук и пальцев, с глазами.Эти навыки включают:
Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка или вы беспокоитесь, что он не успевает вовремя вехи, поговорите с дошкольным учителем или педиатром вашего ребенка.
Несмотря на то, что это навыки подготовки к детскому саду, существует возрастной диапазон для всего, что связано с развитием ребенка.
В зависимости от того, где наступает их день рождения, некоторым детям, которые поступают в детский сад, может быть около 6 лет, а другим может быть еще 4 года. Некоторые родители предпочитают сдерживать ребенка и откладывать начало детского сада на год, особенно если дети маленькие для своего класса. или кажется, что не готовы пойти в школу.
Позволить своему пятилетнему сыну Лукасу пользоваться iPad по утрам сначала показалось отличной идеей, – говорит Медисин Хэт, Альта., мама Эшли Хейнл. Чтобы вознаградить его за быстро готовится – и побудить его к такому поведению – она разрешала ему поиграть в игру или посмотреть шоу в течение нескольких минут, прежде чем отправиться в школу.
«Стало очень трудно выйти за дверь, потому что он раздражался, когда ему приходилось выключать планшет», – говорит Хайнл. «Слушание совершенно пошло под откос».
Она пыталась дать Лукасу предупреждение в стиле обратного отсчета, чтобы он ушел с экрана, но, несмотря на ее усилия, «он был просто очень сосредоточен на iPad», – говорит она.Не желая конкурировать с экраном за внимание сына, Хайнл прервала его, холодную индейку, почти через месяц после начала эксперимента.
Heinl не единственный, кто связывает экранное время с проблемным поведением детей. Исследование, проведенное учеными из Университета Альберты, опубликованное в апреле, показало, что у пятилетних детей, которые проводят два или более часов в день за экраном, родители в пять раз чаще сообщают о наличии симптомов СДВГ и . своим сверстникам, которые были на экранах 30 минут или меньше.Пиушкумар Мандхане, доцент педиатрии в Университете Альберты, который руководил исследованием, быстро поясняет, что «экранное время не вызывает СДВГ». Вместо этого родители детей, которым отводится много времени перед экраном, с большей вероятностью называют своих детей гиперактивными и невнимательными, поведение, обычно связанное с СДВГ.
Другая статья, опубликованная в журнале Paediatrics в августе, обнаружила аналогичную ссылку: исследователи из Исследовательского института CHEO в Оттаве обнаружили, что дети, которые используют экраны чаще, чем рекомендовано (и которые не спят достаточно), с большей вероятностью будут действовать импульсивно и принимать худшие решения.
Шери Мэдиган, доцент кафедры психологии Университета Калгари и канадского кафедры детерминант развития ребенка, также изучала экранное время. Хотя ее работа в основном сосредоточена на том, как это влияет на развитие детей, а не на поведение, ее команда часто слышала от родителей о том, как сложно убрать своих детей с экрана без боя . В группах Facebook и кругах мам родители сообщают о истериках, нытье и плохом отношении к тому, что их дети проводят на экранах.Может показаться, что экранное время даже вызывает агрессивное поведение – Хайнл пришлось отложить систему видеоигр, которую она купила для Лукаса, чтобы поделиться с его четырехлетним братом Эриком после того, как из-за ее использования возникло слишком много физических ссор.
Хотя экраны могут быть полезными обучающими инструментами, которые были связаны с развитием всего, от сочувствия до грамотности и навыков решения проблем – и нельзя отрицать, что они сделали дальние путешествия намного более терпимыми, – их растущее присутствие означает воспитание. их становится все сложнее.Что такого особенного в экранах, которые проявляют самое худшее в наших детях?
Связь между экранами и поведениемУвлекательная природа экранного времени может вызвать выброс дофамина, нейромедиатора хорошего самочувствия, который заставляет нас ассоциировать экраны с удовольствием и, следовательно, с чем-то, с чем мы хотим проводить больше времени. И хотя почти весь экранный контент предназначен для привлечения вашего внимания, некоторые продукты, например видеоигры, с их впечатляющей графикой и рассказами, основанными на вознаграждении, гораздо больше привлекают к этому приливу дофамина.«Когда игра прекращается, происходит высвобождение дофамина, а у некоторых людей это может привести к раздражительности», – объясняет Том Варшавски, педиатр из Келоуны и председатель Фонда детского ожирения.
Время, проведенное перед экраном, – это также время, которое ваши дети не проводят, занимаясь другими делами, многие из которых сводят к минимуму проблемы с поведением. Например, исследование Мандхейна обнаружило корреляцию между временем, проведенным за экраном, и сном: дети, которые смотрели телевизор более двух часов в день, имели на 64 процента меньше шансов получить рекомендуемые 10 часов сна по сравнению с теми, кто сидел за экраном 30 часов. минут или меньше.Не секрет, что недостаток сна может привести к усталости и раздражительности детей, которые с большей вероятностью будут вести себя нежелательно.
5 упражнений на осознанность для детей (медитация не требуется) Кроме того, потеря времени на технические упражнения – это упражнения, говорит Варшавски, и хотя это может привести к некоторым очевидным проблемам с физическим здоровьем, это также может повлиять на поведение. «Физические упражнения на свежем воздухе – действительно хороший способ сохранить психическое здоровье, уменьшить беспокойство и поднять настроение», – говорит он.
Когда экраны вытесняют другие действия и взаимодействия, это также может увеличить вероятность «упущенных возможностей».Например, слишком много времени на планшете, как правило, в одиночестве, может привести к тому, что ребенок упустит ценных взаимодействий с воспитателем, которые моделируют и обучают эмоциональной регуляции. Без этих навыков ребенок быстрее разозлится, расстроится или отключится.
Регулировка вокруг ситВсе чаще экраны – это не просто то, о чем родителям нужно беспокоиться дома или в гостях у друга – мы теперь находим экраны повсюду, от кабинетов врачей до музеев.И теперь проще, чем когда-либо, дать плаксивому ребенку свой телефон, чтобы вы могли закончить обед в ресторане или поход по магазинам целиком.
Все это добавляет к просмотру экрана время, которое родители должны отслеживать, добавляя еще одну задачу к вашей и без того загруженной жизни. Это также означает, что вы можете отрывать ребенка от экрана несколько раз в день, настраивая стадию для срыва .
Из-за того, что у них все еще развивается мозг, многим детям, особенно малышам и дошкольникам, у которых быстро развивается чувство собственного достоинства и стремление к автономии, может быть трудно отказаться от практически любой деятельности.Когда это занятие так же весело и увлекательно, как экранное время, это изменение может быть очень сложным, объясняет Мэдиган, особенно если ребенку кажется, что переход происходит из ниоткуда. «Если вы просто внезапно выключите телевизор, у вас больше шансов получить какой-то поведенческий протест», – говорит она.
Кроме того, «высших когнитивных навыков, которые говорят нам:« О, я достаточно посмотрел, я должен их выключить », просто нет у маленьких детей», – говорит Варшавски, который объясняет, что эти важные Навыки саморегуляции обычно начинают развиваться только в возрасте от восьми до 13 лет, и некоторые дети борются с ними в подростковом возрасте.
Что могут сделать родители?Трудно понять, как использовать экранное время дома, когда даже экспертные организации не могут прийти к единому мнению о том, какое количество экранного времени уместно. Ранее в этом году Британский Королевский колледж педиатрии и здоровья детей впервые выпустил рекомендации по использованию экранного времени, но оставил ограничения, в основном, на усмотрение семей, заявив, что «доказательства недостаточны для порогового значения, которое поможет детям и родителям перейти к соответствующему уровню экранного времени. . » Чтобы прийти к такому выводу, общество проанализировало выдержки из 940 различных исследований, посвященных влиянию экранного времени на психическое и физическое здоровье детей.
Напротив, обзор десятков исследований экранного времени, проведенный Всемирной организацией здравоохранения, привел к тому, что в апреле она объявила о своих собственных правилах нулевых часов для детей младше двух лет и одного часа или менее для детей от двух до четырех лет. Этот совет аналогичен рекомендациям Канадского педиатрического общества: максимум один час для детей от двух до пяти и ноль часов для детей младше двух лет. Эта рекомендация одобрена всеми экспертами, с которыми мы говорили.
Варшавски недавно видел пятилетнего мальчика, чьи истерики и гнев, казалось, были связаны с его чрезмерным потреблением видеоигр и YouTube.В конце концов, его родители отключили дом от Интернета: «Ни для кого не было экранов», – говорит он. Однако произошло «улучшение поведения почти на 180 градусов, потому что энергия, мысли и модели ребенка были направлены на социализацию».
Хотя это был довольно радикальный шаг, для многих семей нежелательное поведение, которое стимулируется экранным временем, можно уменьшить, если более внимательно относиться к тому, как все взаимодействуют с их технологиями.
Мэдиган рекомендует всем домохозяйствам создать семейный медиаплан, устанавливающий границы относительно экранного времени, в том числе, где и когда их можно использовать.Несколько основополагающих правил должны включать запрет на использование экранов во время еды или часов перед сном, а также недопущение их включения в качестве постоянного фонового шума.
Прежде чем включить экраны, обсудите, как долго они будут оставаться включенными и какой контент будут транслироваться. При необходимости рассмотрите возможность установки таймера в качестве «цели». Просто убедитесь, что если ваш ребенок что-то делает, например, играет в игру, для чего требуется период подведения итогов, вы учитываете для этого некоторое время.
После того, как эти границы установлены, обеспечьте их соблюдение. «Последовательность помогает детям знать, чего ожидать», – говорит Мэдиган, который объясняет, что, когда день за днем вы выключаете экран в согласованное время, «это не приходит как сюрприз для ребенка, и в результате вы увидите меньше всплесков поведения.”
Вы также можете почувствовать себя съежившимся от поведения вашего ребенка, потому что он имитирует действия и слова , которые они показывают на экране. По словам Варшавски, способ смягчить это – практиковаться в совместном просмотре. «Когда вы видите, что вещи нереалистичны или антисоциальны, инициируйте обсуждение этого», – говорит Варшавски. Он призывает родителей внимательно следить за контентом, чтобы свести к минимуму вероятность того, что ваш ребенок будет потреблять материалы, не соответствующие вашим ценностям.
Когда Хайнл забрал iPad Лукаса, первая неделя была тяжелой, полной истерик, когда Лукас кричал, требуя устройство.Но, несмотря на требования сына, Heinl оставалась спокойной, продолжала настаивать: «Я знала, что в конце концов оно того стоит». Теперь iPad проводит утро взаперти, и чувство сотрудничества вернулось к утрам Хайнл, отчасти благодаря скорректированному графику, который дает ей возможность проводить время один на один с сыном за завтраком. Лукас иногда просит планшет, но Хайнл остается твердым; выход iPad ограничен четырьмя часами в неделю и никогда до школы.
Слушайте: Главный редактор Today’s Parent Ким Шиффман обсуждает детей и экранное время в подкасте Moms In The Middle:
Вы можете послушать или подписаться на Moms in the Middle бесплатно прямо здесь .
УСОЛЬЕ-СИБИРСКОЕ
Объехали все магазины и просмотрели сайты с объявлениями. Купить ширму оказывается не так то просто! Решили заказать ширму у мастера. Сделал за день и не дорого! Огромное спасибо!