Сценарий
КРАСНАЯ ШАПОЧКА СКАЗКА
ВСТУПЛЕНИЕ: ПЕСНЯ ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА
Автор: Жила-была маленькая девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. (Песня ХЕППИ БЕЗДЕЙ ТУ Ю бабушка надевает внучке Красную Шапочку)
Автор: С тех пор девочка всюду в ней ходила. Соседи так про нее и говорили:
-Вот Красная Шапочка идет!
Автор: Как-то раз испекла мама пирожков и сказала дочке:
Мама: – Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, отнеси ей Песня АРТУР ПИРОЖКОВ.
Автор: Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке. (Песня А Я ИДУ ТАКАЯ ВСЯ…)
Автор: Идет она
лесом, а навстречу ей – серый Волк.
(Песня КРАСНАЯ ШАПОЧКА гр ЛАСКА диалог волка и КШ дети разыгрывают под песню)
Волк убегает, а КШ идет под Песню ДОРОГОЙ ДЛИННОЮ
Автор: Побежал волк к домику бабушки по самой короткой дорожке, а Красная Шапочка по самой длинной дороге. Не успела она еще до мельницы дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь:
Тук-тук!
(Домик бабушки. Бабушка танцует под песню НА ТАНЦПОЛ ТАК ХОЧЕТСЯ и как слышит стук в дверь, быстро ложиться в кровать как больная).
Бабушка: – Кто там?
Волк: – Это я, Красная Шапочка, я к вам в гости пришла, пирожков принесла.
Бабушка: Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!
(Волк дергает за веревочку – дверь и открылась.
Бросается Волк на бабушку и проглатывает. Ложится на место бабушки и ждет КШ, бабушка уходит за ширму)
Приходит КШ стучится
Тук-тук
Волк: – Кто там?
Красная
Шапочка: – Это я, Красная Шапочка.
Принесла вам пирожки.
Волк: – Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.
Волк: – Приляг рядом со мной!
Красная Шапочка:– Бабушка, почему у вас такие большие руки?
Волк: Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.
Красна шапочка: Бабушка, почему у вас такие большие уши?
Волк:– Чтобы лучше слышать, дитя мое.
Красная Шапочка: – Бабушка, почему у вас такие большие глаза?
Волк:
Красная Шапочка: – Бабушка, почему у вас такие большие зубы?
Волк: – А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!
(Волк бросается на КШ и проглатывает. КШ уходит за кулисы)
Автор: Но, к счастью, в это время проходили мимо домика охотники.
Под
Песню ЛЕЗГИНКА охотники выходят, танцуют и берут волка под ручки.
Охотник: Ну вот волк ты и попался!
(распарывают брюхо, выходит бабушка и КШ). Все выходят на поклон под песню UNO.
Песни:
1 Пластилиновая ворона
2 Хеппи бездей ту ю
3 Пэредайз (Артур Пирожков)
4 А я иду такая вся…
5 Красная Шапочка (гр Ласка)
6 Дорогой длинною (песняры)
7 На танцпол так хочется (Таблетка)
8Лезгинка
9 УНО
«КРАСНАЯ ШАПОЧКА» на новый лад
АВТОР(Рабият)СЯДЬ-КА ПОУДОБНЕЕ ЗРИТЕЛЬ И ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИ
ЭТО ПРИСКАЗКА, НЕ СКАЗКА… СКАЗКА БУДЕТ ВПЕРЕДИ
ЗА ГОРАМИ, ЗА ЛЕСАМИ, ЗА ПОЛЯМИ, ЗА ДОМАМИ….В ОДНОЙ МАЛЕНЬКОЙ ИЗБУШКЕ ЖИЛА ДОЧКА С МАМОЙ
ОЙ……А СКАЗКА ТО УЖЕ НАЧАЛАСЬ…
*****
МАМА(Амина): ЗДРАСТВУЙ ДОЧЕНЬКА!
ДОЧЬ(Наида): ЗДРАСТВУЙ МАМА.
МАМА(Амина): Я СЕГОДНЯ ДО ЗАРИ СШИЛА ШАПОЧКУ ВЗГЛЯНИ, ТВОЙ ЛЮБИМЫЙ КРАСНЫЙ ЦВЕТ, НРАВИТСЯ ТЕБЕ ИЛИ НЕТ?
ДОЧЬ(Наида): ОЙ СПАСИБО, ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ!!! НАДО ШАПОЧКУ ПРИМЕРИТЬ…
МАМА(Амина): КРАСОВАТЬСЯ ПОГОДИ, ИДИ К БАБУШКЕ СХОДИ. БАБУШКА У НАС ОДНА, В ДОМИЕН СИДИТ ОДНА. ПИРОЖКИ ЗДЕСЬ И МАЛИНА . ЛЕЧАТ ЛУЧШЕ АСПИРИНА!
ДОЧЬ(Наида): ОЙ, СКОРЕЕ ПОБЕГУ И БАБУЛЮ ОБНИМУ
МАМА(Амина): ОСТОРОЖНЕЙ ТЫ ИДИ! ДА НЕ СБЕЙСЯ ТЫ С ПУТИ!
ДОЧЬ(Наида): ИДУ Я ПО ТРОПИНКЕ, ИДУ Я ЧЕРЕЗ ЛЕС, КАК МНОГО ЗДЕСЬ КРАСИВОГО, КАК МНОГО ЗДЕСЬ ЧУДЕС. ПОСЛУШАЮ КУКУШКУ И ДАЛЬШЕ ПОБЕГУ. ГОСТИНЦЫ МИЛОЙ БАБУШКЕ, В КОРЗИНКЕ Я НЕСУ. ПРОСНУЛСЯ ЛЕС, ПРОСНУЛСЯ ЛУГ, ПРОСНУЛИСЬ БАБОЧКИ ВОКРУГ…!!!!!
*ТАНЕЦ БАБОЧЕК*
ДОЧЬ(Наида): ДО СВИДАНИЯ МИЛЫЕ БАБОЧКИ….
ВОЛК(Аида): ЗДРАСТВУЙ ДЕТКА! ЗДРАСТВУЙ КРОШКА! КУДА ДЕРЖИШЬ ПУТЬ ДОРОЖКУ!?
ДОЧЬ(Наида): В ГОСТИ К БАБУШКЕ ИДУ, И ГОСТИНЦЫ ЕЙ НЕСУ..
ВОЛК(Аида): ЧТО, ПОЛНАЯ КОРЗИНА?А ДАВАЙ Я ТЕБЕ ПОМОГУ..
ДОЧЬ(Наида): СЕРЫЙ ВОЛК, ТЕБЯ УЗНАЛА.
.
МНЕ ВСЕ МАМА РАССКАЗАЛА…. БОЛТАТЬ С ТОБОЙ НЕ БУДУ
НУ-КА УХОДИ ОТСЮДА!
ВОЛК(Аида):ЛАДНО, ЛАДНО, ИЗВИНИ…
ДОЧЬ(Наида): ПОСКОРЕЕ УХОДИ.!
ЭТОТ ВОЛК ТАКОЙ ОПАСНЫЙ, ОН ЖИВЕТ В ГОРАХ КАВКАЗСКИХ
Автор(Рабият): ВОТ КАК В СКАЗКЕ ТОЧЬ В ТОЧЬ, НАДО ДЕВОЧКЕ ПОМОЧЬ
*ТАНЕЦ БОЖЬИХ КОРОВОК*
(Гюлсенем):-ТЫ ЧТО СКАЗКУ НЕ ЧИТАЛА ? И ПРО ВОЛКА НЕ СЛЫХАЛА?
(Марина):-ПРО КОВАРСТВО И ПРО ЛЕСТЬ.. ОН ТЕБЯ ЖЕ МОЖЕТ СЪЕСТЬ..
ДОЧЬ(Наида): СЪЕСТЬ???
(Самира): ДА, ОН СЕЙЧАС ПОЙДЕТ В ИЗБУШКУ И КОНЕЧНО СЪЕСТ СТАРУШКУ!
ДОЧЬ(Наида): АХ БАБУШКА….
(Самира): ХВАТИТ ПЛАКАТЬ , ТЫ БЕГИ, БАБУШКУ ПРЕДУПРЕДИ..
А МЫ ОХОТНИКОВ НАЙДЕМ И НА ПОМОЩЬ ПОЗОВЕМ..
ЭЙ, ОХОТНИКИ СЮДА, ДЕВОЧКЕ ГРОЗИТ БЕДА…
*ВЫХОД ОХОТНИКОВ*
ОХОТНИК1(Магомедсалам) : ЧТО У ВАС ЗДЕСЬ ПРОИСХОДИТ?
Божья коровка(Марина): ВОЛК ИДЕТ СЮДА ЗЛОДЕЙ. ОН ПУГАЕТ ВСЕХ ЛЮДЕЙ!
ОХОТНИК 2 (Рагим): АХ НАКАЖЕМ МЫ СЕЙЧАС. НЕ УЙТИ ЕМУ ОТ НАС.
ОХОТНИК 3 (Надир):ЗАРЯЖАЕМ БЫСТРО РУЖЬЯ… ВСТРЕТИМ ВОЛКА ТАК КАК НУЖНО.
.
СМИРНО! ВСЕ НАПРАВО!
ОХОТНИК 1(Магомедсалам): ТИХО, КАЖЕТСЯ Я СЛЫШУ ВОЛКА! БЫСТРО ПРЯЧЕМСЯ ЗА ЕЛКУ.
*ВОЛК ИДЕТ*
ВОЛК(Аида): АХ, КАКАЯ КРАСОТА! ПТИЦЫ РАСПЕВАЮТ. НУ ЗАЧЕМ ЖЕ ВОЛКОМ ЗЛЫМ ВСЕХ ДЕТЕЙ ПУГАЮТ?
ОХОТНИК 1(Магомедсалам): ОКРУЖАЕМ ЕГО РЕБЯТА А НЕ ТО УЙДЕТ ЛОХМАТЫЙ. ЛАПЫ ВВЕРХ, СТОЯТЬ НЕ С МЕСТА!!
СОПРАТИВЛЕНИЕ БЕСПОЛЕЗНО… РАЗ ДВА ТРИ…
ОХОТНИК 2(Рагим) : АХ РАЗБОЙНИК УБЕЖАЛ..
ОХОТНИК 1(Магомедсалам) : ПЕРВЫЙ Я ЕГО СТРЕЛЯЛ.
ОХОТНИК 2(Рагим): ТЫ ВСЕ РАВНО НЕ ПОПАЛ..
ОХОТНИК 3(Надир) : ХВАТИТЬ СПОРИТЬ, ПОБЕЖИМ СКОРЕЙ ВДОГОНКУ.
*ОХОТНИКИ УШЛИ*
ДОЧЬ(Наида): АУ АУ, НИКАК ДОРОГУ НЕ НАЙДУ… ТАК БЕЖАЛА ТАК БЕЖАЛА, ЧТО ТРОПИНКУ ПОТЕРЯЛА.
ВОЛК ИДЕТ*
ДОЧЬ(Наида): СЕРЫЙ ВОЛК, ОПЯТЬ ВЫ ЗДЕСЬ. ВЫ МЕНЯ ХОТИТЕ СЪЕСТЬ.?
ВОЛК(Аида): НЕТ!
ДОЧЬ(Наида):ИЗ ЗА ВАС БЕЖАЛА ТАК, БАБУШКУ СВОЮ СПАСАТЬ.
ВОЛК(Аида): ЧТО ВЫ ЧТО ВЫ?? КАК ЖЕ ТАК? СТАРОСТЬ НАДО УВАЖАТЬ.БАБУШКУ Я ВАШУ ЗНАЮ, МИМО ЧАСТО ПРОБЕГАЕТ.
ЗДЕСЬ НАПРАВО ПОВЕРНЕМ, И ПО МОСТИКУ ПОЙДЕМ, МИМО ОЗЕРА.., БЕРЕЗ..
БАБУШКА ДАВНО НАС ЖДЕТ!
Автор(Рабият): А В ЭТО ВРЕМЯ К БАБУШКЕ ПРИШЛИ ПРОВЕДАТЬ ЕЕ СОСЕДКИ..
БАБУШКА ЗАХОДИТ*
СОСЕДКИ(Амина и Марина): КАК ЗДОРОВЬЕ? КАК ДЕЛА?
БАБУШКА(Самира): ЗАХВОРАЛА ЧТО- ТО Я!
СОСЕДКА (Амина): ВОТ ШИПОВНИК, ОН ПОЛЕЗНЫЙ, ЗАЩИТИТ ОТ ВСЕХ БОЛЕЗНЕЙ!
СОСЕДКА (Марина): НА ТЕБЕ СОСЕДКА ОТ ПРОСТУДЫ МЕД ЛЕСНОЙ! ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОПРОБУЙ, ОН ПЧЕЛИННЫЙ, ЗОЛОТОЙ!
ЗАВАРЮ И ДУШИСТЫЙ ЧАЙ НАЛЬЮ СЕБЕ
ВСЕ КТО МНЕ ПОМОГ В БЕДЕ ПРИГЛАШАЮ Я К СЕБЕ!
*САДЯТЬСЯ ЗА СТОЛ*
БАБУШКА(САМИРА): УГОЩАЙТЕСЬ, НЕ СТЕСНЯЙТЕСЬ. И ДУШИСТЫМ ЧАЕМ НАПЕВАЙТЕСЬ.
ОЙ, ОЙ, ОЙ…
БАБУШКА(Самира): СЛЫШУ ШОРОХ У ВОРОТ, КАЖЕТСЯ ВНУЧЕНЬКА ИДЕТ..
ДОЧЬ(Наида): ЗДРАСТВУЙ БАБУШКА МОЯ!
БАБУШКА(Самира):РАДА ВИДЕТЬ Я ТЕБЯ! НЕ ВОЗЬМУ НИКАК Я В ТОЛК, НЕУЖЕЛИ ЭТО ВОЛК?
ВНУЧКА МИЛАЯ МОЯ, ЗАЧЕМ ТЫ ВОЛКА ПРИВЕЛА?
ДОЧЬ(Наида) : ЭТОТ ВОЛК СОВСЕМ НЕ ЗЛОЙ.
СОСЕДКИ(Амина и Марина): ЛУЧШЕ МЫ ДОМОЙ ПОЙДЕМ! АААА….
ДОЧЬ(Наида): БАБУЛЯ, ВОТ В КОРЗИНКЕ ПИРОЖКИ.
ВОЛК(Аида): А ЕЩЕ ДЛЯ ВАС ЦВЕТЫ!
БАБУШКА(Самира): ОЙ, СПАСИБО, НУ ТОГДА СЕЙЧАС ВТРОЕМ, С ПИРОЖКАМИ ЧАЙ ПОПЬЕМ!
САДЯТЬСЯ ЗА СТОЛ И ПЬЮТ ЧАЙ.
ВОЛК(Аида): АЙ КАК ВКУСНО, ПИРОЖКИ ЛЮБЛЮ С КАПУСТОЙ!
СВИСТ*
ОХОТНИК 1 (Магомедсалам): ВОТ И СКАЗОЧКЕ КОНЕЦ, ВОТ ПОПАЛСЯ НАКОНЕЦ!
АХ РАЗБОЙНИК, АХ ЗЛОДЕЙ! БУДЕШЬ ЗНАТЬ КАК ЕСТЬ ЛЮДЕЙ.
ВОЛК(Аида):ВОВСЕ Я ЛЮДЕЙ НЕ ЕМ, Я ПИРОГ С КАПУСТОЙ ЕЛ И ДЖЕМ…
ДОЧЬ(Наида):В НАШЕЙ СКАЗКЕ ВОЛ НЕ ЗЛОЙ. ДОБРЫЙ, ЧУТКИЙ, ЗОЛОТОЙ.
ОХОТНИК 1(Магомедсалам): ВОТ ЭТО ДА! А МЫ НЕ ЗНАЛИ? КАК ХОРОШО ЧТО В ТЕБЯ НЕ ПОПАЛИ.
ОХОТНИК2(Рагим): ХОЧЕШЬ ВЕРЬ ИЛИ НЕТ ДОБРЫМ СТАЛ ЛОХМАТЫЙ ЗВЕРЬ
БАБУШКА(Самира): ЧТО ТУТ ДУМАТЬ И ГАДАТЬ? КАЖДЫЙ ДОБРЫМ МОЖЕТ СТАТЬ.
ДОЧЬ(Наида):А ПУГАЛИСЬ МЫ НАПРАСНО. СКАЗКА КОНЧИЛАСЬ ПРЕКРАСНО!
ВОЛК(Аида): ЗЛЫМ И ХИЩНЫМ БЫТЬ НЕ МОДНО, УЖ ПОВЕРЬТЕ ЭТО ТАК.
ВОТ И ПОСЕЛИЛСЯ В НАШЕЙ СКАЗКЕ ВОЛК ДОБРЯК!
КОНЕЦ
Над сценарием работали :
Руководитель МО – Гаджилаев Салам Феталиевич
Классный руководитель 3 класса – Селимова Фарида Ахмедовна
Учащиеся 3 класса:
1)Алиева Рабият
2)Гаджимурадова Амина
3)Гамидов Магомедсалам
4)Давудов Надир
5)Исмаилова Наида
6)Мусаев Рагим
7)Рамазанова Гюлсенем
8)Шихова Марина
9)Юсупова Самира
Ученица 4 класса
1)Исмаилова Аида
Сценарий сказки “Красная Шапочка” для дошкольников
Правила подготовки к спектаклю:
Этапы работы над спектаклем
Действующие лица:
Сказочница, Красная шапочка, Волк, Мама, Бабушка, Девочки – цветочки, Букашки, Бабочки, Охотники.
Итак, приготовьтесь! Внимание!
Мы всех пригласили заранее.
И гости пришли с настроением
Посмотреть на наше представление.
2 ребёнок
Сегодня всем на удивленье
Мы начинаем представленье!
необычную сказку вам покажем,
Споём, станцуем и расскажем.
3 ребёнок
Чудо – сказка откроет нам дверь,
Только ты в это чудо поверь!
Если сказку послушаешь ты,
То вернутся из детства мечты!
Бабочка 1Одну простую сказку.
Бабочка 2
А может и не сказку.
Бабочка 1
А может не простую,
Хотим вам рассказать.
Бабочка 2
Её мы помним с детства.
Бабочка 1
А может и не с детства.
Бабочка 2
А может и не помним,
Но будем вспоминать.
Звучит сказочная музыка заходит Сказочница.
Поудобней сядь-ка, зритель
И внимательно смотри
Это присказка, не сказка.
Сказка будет впереди!
За горами, за лесами
За полями, за долами
В одной маленькой избушке деревушке
Жила дочка с мамою
Ой. а сказка то уже началась!
Звучит музыка.
Мама: Здравствуй, доченька!
Красная Шапочка: Здравствуй, мамочка!
Мама: Я сегодня до зори шила шапочку, взгляни
Твой любимый красный цвет.
Нравится тебе или нет?
Ой, спасибо, что за прелесть
Надо шапочку примерить
Красная Шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом.
Мама:
Красоваться погоди
Лучше к бабушке сходи
Бабушка у нас одна
В домике сидит одна
Пирожки здесь и малина
Лечит лучше аспирина
Красная Шапочка:
Ой, скорее побегу
И Бабулю обниму
Мама:
Осторожней ты иди
Да не сбейся ты с пути
Мама и Красная шапочка уходят.
Красная Шапочка:
Иду я по тропинке
Иду я через лес
Как много здесь красивого
Как много здесь чудес
Гостинцы милой бабушке
В корзинке я несу
Танец цветов Выходят девочки в костюмах цветов
Проснулся лес, проснулся луг
проснулись бабочки вокруг
танец бабочек
До свидания, милые бабочки
(Слышится вой волка, появляется волк)
Волк:
Здравствуй девка, здравствуй крошка
куда держишь путь дорожку?
Красная Шапочка: В гости к бабушке иду
И гостиниц ей несу
Волк:
Что, тяжелая корзина
Дай тебе я помогу
Красная Шапочка: серый волк, тебя узнала
Мне всё мама рассказала
Я болтать с тобой не буду
Ну- ка уходи от сюда
Волк:
Ладно, ладно, извините.
Красная Шапочка: Поскорее уходите
Волк уходит.
Красная Шапочка: Этот волк, такой опасный
Он живёт в горах кавказких
Сказочница:
Волк как в сказке
Точ как в точ
Надо девочке помочь
Выбегают лесные жители (белочки)
белочки: Ты, что сказку не читала
И про волка не слыхала?
про коварство и про лесть
Он тебя же может съесть
Красная Шапочка:
белочки: Да!
Он, сейчас пойдёт в избушку
И конечно съест старушку
Красная Шапочка: Ах, бабушка!
белочки: Хватит плакать ты беги
Бабушку предупреди
А мы охотников найдём
И на помощь позовём
Красная шапочка уходит, а белочки зовут охотников
белочки: Эй, охотники!
Идите сюда
Девочки грозит беда
Выходят охотники
1-й охотник Что у вас здесь происходит
Кто сбежал, кого здесь ловят?
белочки: Волк идёт сюда злодей
Он погубит всех людей
2-й охотник: Ох разбойник, ну сейчас
Ни уйти ему от нас
3-й охотник: Заряжаем быстро ружья
Встретим волка так как нужно
4-й охотник: Рота, смирно
Все на право
Поохотимся на славу
Белки уходят
1-й охотник Тихо, кажется я слышу, волк
Быстро прячетесь и молчок.
Появляется волк
Волк: Ах, какая красота
Птицы распевают
Ну зачем же волком злым
Всех детей пугают.
2-й охотник: Окружай его ребята,
А не то уйдёт лохматый
3-й охотник: Лапы вверх стоять ни с места
Сопротивленье бесполезно
Все: Раз, два, три, пли
Волк убегает
Ах, разбойник убежал
Первый я в него стрелял
Ты стрелял и не попал
Хватит спорить вам без толку
Побежим скорей вдогонку
Убегают. Выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка: Ау, ау
Никак дорогу ни найду
Так бежала, так бежала
что тропинку потеряла
Появляется волк
Красная Шапочка: Серый волк. опять вы здесь?
Вы меня хотите съесть?
Волк: Неет
Красная Шапочка: Из-за вас бежала так
Бабушку свою спасать
Волк: Что вы, что вы
Как же так, старость надо уважать
Бабушку я вашу знаю
Мимо часто пробегаю
Если хотите приважу
И дорогу покажу.
Берёт К.Ш. за руку и идут
Волк: Здесь на право повернём
И по мостику пойдём
Мимо озера, берёз
Бабушка давно нас ждёт
Появляется сказочница.
А в это время
Бабушку пришли проведывать
Её соседки
Появляется бабушка
Соседки: Как здоровье, как дела?
Бабушка: Захворала, что-то я
Соседка: вот шиповник, он полезный
Защитит от всех болезней
Соседка: Принесла тебе соседка, от простуды мёд лесной
Обязательно попробуй
он пчелиный, золотой
Бабушка Всё сейчас я заварю
И душистый чай попью
Всех, кто мне помог в беде
приглашаю я к себе.
Садятся за стол
Бабушка Угощайтесь, не стесняйтесь
Душистым чаем напивайтесь.
бой часов
Бабушка Внученька должна прийти
уж не сбилась ли с пути.
стук в дверь
Бабушка Слышу шорох у ворот
кажется она идёт.
Красная шапочка. Здравствуй бабушка моя
Бабушка Рада видеть я тебя.
Не возьму никак я в толк
Неужели это волк?
внучка милая моя
Зачем ты волка привела
Красная шапочка. Этот волк совсем не злой
Соседки. Лучше мы пойдём домой.
ААААААА (убегают)
Красная шапочка. Бабуля, вот в корзинке пирожки.
Волк: А ещё для вас цветы.
Бабушка. Вот спасибо!
Ну тогда сейчас втроем.
С пирожками чай попьём.
Садятся за стол
Волк. Ай как вкусно, ай как вкусно
Пирожки люблю с капустой.
СВИСТ. ПРИБЕГАЮТ ОХОТНИКИ.
1-й охотник Вот и сказочки конец
Волк попался наконец.
2 -й охотник Ох разбойник, ох злодей
Будешь знать как есть людей.
Волк. Вовсе я людей не ем.
Я пирог с капустой, джем
КР. Шап. В нашей сказке волк не злой
Добрый чуткий золотой
3 -й охотник Вот это да
А мы не знали
Как хорошо, что в тебя мы не попали
4 -й охотник Хочешь верь или не верь
Добрым стал лохматый зверь.
1 -й охотник Что тут думать и гадать
Каждый добрым может стать.
КР. ш. Опасались мы напрасно
Сказка кончилась прекрасно
Волк. Злым и хищным быть не модно
Уж поверьте это так
Все: Потому и поселился в нашей сказке волк добряк.
Надежда Чаплей
Сценарий сказки на новый лад «Красная шапочка» для старшего дошкольного возраста
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ СКАЗКИ Ш . ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА » .(на новый лад )
Во Франции далекой и красивой . Девочка одна жила.
Мама и бабушка ее очень любили и
красную шапочке ей подарили .
Девочку эту так стали все звать.
Вот мама решила ее к бабушке послать.
Мать :
Слушай, доченька родная! Ты уже выросла большая –
Нужно к бабушке пойти И пирог ей отнести.
Осторожней будь в пути и с чужими разговор не заводи.
Про волчьи ты обманы не забудь, ну ладно, до свиданья, в добрый путь.
(Отдает ей корзинку.)
Красная шапочка :
Хорошо мамочка. Я Свою бабушку люблю!
Ей гостинец отнесу. Никому его не дам.
Твой привет я передам.
Ведущий :
Девочка взяла корзинку и в лес свернула на тропинку.
(Звучит музыка)
Красная Шапочка :
В лесу светло и радостно зеленая трава.
Ах, где вы, где вы цветики? Люблю вас очень я!
Выходите на полянку погулять. Будем вместе с вами танцевать.
(Танец цветов.)
Красная Шапочка :
Слышу шум какой-то я, прячьтесь поскорей друзья.
(Музыка волка)
Волк :
Эй, Красная Шапочка , подожди, мимо волка не иди!
Далеко ли держишь путь?
Можно мне сюда взглянуть?
(Заглядывает в корзину, облизывается)
Дай попробовать пирог. Скоро повалюсь я с ног (ест)
Куда идешь? И кому пирог несешь?
Красная Шапочка :
Бабушку иду проведать я.
Давно уж ждет она меня.
Волк :
А далеко ли бабушка твоя живет? Ох что-то так болит живот.
Красная Шапочка :
Недалеко, вон в той деревне. Она уж заждалась меня наверно.
Мне некогда беседовать с тобой, пойду я по дорожке, вон по той…
Волк :
Можно и я с тобой пойду. Путь далекий, лес большой –
Ты иди этой дорогой, а я другой! Посмотрим, кто быстрей придет!
(уходят со сцены оба ) .
Звучит музыка. Появляется Кот в сапогах :
Вы узнали все меня друзья, я известный вам Кот В сапогах.
Надоело мне с хозяином сидеть, я решился мир весь посмотреть.
Я нечаянно подслушал разговор, что-то не понравился мне он.
До чего же болтливые все девчонки! Рассказала все секреты волку .
Надо бы помочь, предупредить, что бы не было потом беды.
(Уходит. Звучит музыка волшебного леса.)
Ведущий :
Шла Красная Шапочка , шла и в волшебный лес пришла.
(Звучит музыка. Появляются елочки.)
Мы елки, елки, елочки – колючие иголочки!
Кто дотронется до нас – заколдуем сразу вас!
(Танец елочек.)
Ведущий :
В лесу стемнело, и ночь уж наступает.
У девочки слипаются глаза,
еще немного и она уж засыпает.
И от страха катится слеза
Красная Шапочка :
Ой, кажется, заблудилась!
И не по той дорожке я пошла.
А как мне отыскать теперь дорогу.
Ведь к бабушке тропинку потеряла я. (плачет)
Бонжур, мадам! Зачем так плакать?
Сейчас тебе я помогу
Догоним волка и к бабушке родимой приведу.
Беги к бабушке, а я помчусь за охотниками.
Сцена Волк подходит к дому бабушки (стучится)
Бабушка : Кто там?
Волк : Это я волчок, добрый, ласковый зверек…
Бабушка : Что за чудо, добрый волк?
Как таким ты стать то смог?
Волк : Сам не знаю, съел пирог.
Твоя внучка угостила.
Что-то вдруг, со мной случилось. Сразу стал я всех добрей
Полюбил я всех детей. В гости меня пригласи
В чем помочь тебе, скажи.
Баба : Ладно, в дом тебя пущу, вкусным чаем угощу.
На стол будем накрывать, вместе внучку мою ждать.
Подходят Кот в сапогах и внучка, открывают дверь. Заходят
Кр. Шап : Осторожней бабушка- это волк, он ведь тебя скушать мог.
Кот : Вы,мадам поосторожней, с ним ведь и опасность может
Бабушка : Проходите, не волнуйтесь и на волка полюбуйтесь
Стал он добрым и хорошим, ласковым и всем пригожим
Угостила ты его своим добрым пирогом.
Будем все теперь друзья, нам ведь ссориться нельзя.
Кот : А сейчас мы приглашаем всех ребят.
Станцуем вместе французский танец «Маленьких утят»
Сказка про Красную Шапочку – театрализованная деятельность в детском саду
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ СКАЗКИ Ш.ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА».
ДЕЙСТВИЕ:
Действующие лица:
Мать, Красная Шапочка
Волк, Цветы – девочки, Еж, Белка, Ужастики – мальчики, Охотники
Декорация и атрибуты:
Домик Лес Кровать Чучело Ружья Корзинка
Ведущий:
Жила в одной деревне маленькая девочка. Мама и бабушка ее очень любили. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор стали девочку звать Красная Шапочка.
Как-то раз испекла мама пирожки …
(Выходят из домика Красная Шапочка и мама. Звучит музыка)
Мать:
Слушай, доченька родная!
Ты уже выросла большая –
Нужно к бабушке пойти
И пирог ей отнести.
(Отдает ей корзинку.)
Красная шапочка:
Хорошо мамочка
Свою бабушку люблю!
Ей гостинец отнесу.
Никому его не дам.
Твой привет я передам.
Ведущий:
Девочка взяла корзинку и в лес свернула на тропинку.
(Звучит музыка)
Красная Шапочка:
В лесу светло и радостно зеленая трава.
Ах, где вы, где вы цветики? Люблю вас очень я!
(Танец цветов.)
Красная Шапочка:
Что я слышу, шум какой-то!
(Музыка волка)
Волк:
Эй, Красная Шапочка, подожди, мимо волка не иди!
Далеко ли держишь путь?
Можно мне сюда взглянуть?
(Заглядывает в корзину, облизывается)
Куда идешь?
И кому пирог несешь?
Красная Шапочка:
Я иду бабушку проведать.
Волк:
А далеко ли живет твоя бабушка?
Красная Шапочка:
Вон в той деревне у мельницы.
Волк:
Можно и я с тобой пойду.
Путь далекий, лес большой –
Ты иди этой дорогой, а я другой!
Посмотрим, кто быстрей прейдет!
(уходят со сцены оба. Звучит музыка. Появляется белка и еж.)
Еж:
До чего же болтливые эти девчонки!
Белка:
Что же Красная Шапочка наделала?
Волк съест ее бабушку.
Нужно им помочь.
Ёж:
Ты предупреди бабушку, а я Красную шапочку.
(Убегают. Звучит музыка волшебного леса.)
Ведущий:
Шла Красная Шапочка, шла и попала в волшебный лес.
(Звучит музыка. Появляются елочки.)
Мы елки, елки, елочки – колючие иголочки!
Кто дотронется до нас – заколдуем сразу вас!
(Танец елочек.)
Ведущий:
В лесу стало со всем темно.
Красная Шапочка:
Я заблудилась, мне страшно!
(Звучит музыка. Появляются ужастики.)
Мы ужастики лесные –
Дом наш темный, о-го-го!
Все смешные, заводные
Не боимся никого!
(Танец ужастиков.)
(Красная Шапочка плачет.
Звучит музыка, появляется еж.)
Еж:
Красная Шапочка не плачь. Я тебе помогу.
Я спасу твою бабушку. Волк хочет ее съесть.
Беги к бабушке, а я помчусь за охотниками.
(Уходят. Декорация домика бабушки. Музыка.
Белка стучит в дверь.)
Бабушка:
Кто там?
Белка:
Это я белочка. Пустите меня.
Бабушка:
Белка:
Спрятаться вам надо, волк идет сюда. Хочет вас съесть!
Вместе:
Сейчас что-нибудь придумаем!
(Кладут чучело на кровать. Прячутся. Музыка волка.
Волк в косынке, стучится.)
Волк:
Это я твоя внучка, Красная Шапочка.
Бабушка:
Дерни за веревочку, дверь и откроется.
(Волк вбежал в дом, набросился на бабушку.
Чучело прячет за кровать.)
Волк:
Фу, какая гадость, до чего же не вкусные старушки нынче пошли.
(Ложится спать, закрывает глаза, храпит.)
(Звучит музыка, Красная Шапочка появляется.)
Красная Шапочка:
Дверь открыта. А где бабушка? Ой, волк уже здесь! А охотников еще нет!
Ведущий:
А в это время охотники вышли из леса, а с ними и еж.
(Под музыку маршируют охотники.)
(Танец охотников.)
Ведущий:
Нашли они домик бабушки и …! (выстрел в воздух)
Охотники:
Руки вверх!
(Волк просыпается, вскакивает.
Охотники хватают его под руки, ведут.)
Волк:
Ой, я буду добрей.
Полюблю я детей.
Не губите меня.
Пощадите меня!
Ведущий:
Простим, ребята, волка, возьмем его к себе в сказку.
Ну, тогда выходите, дружный танец покажите!
(Общий танец.)
Поклон.
Конец
Гузаль Юнусова
Сценарий спектакля «Красная Шапочка на новый лад»
ТОО Детский сад «Жанбалажан»
Спектакль «Красная шапочка »
Старшая группа №10 «Айголек»
Провели воспитатели : Юнусова Г. М.
Абертышева А. В
Шымкент – 2017г.
«Красная шапочка на новый лад »
в старшей группе
Цели и задачи спектакля “Красная Шапочка “:
Формирование навыков восприятия произведений различных видов искусств, т. к. театр синтетический вид искусства;
Стимулирование творческой активности, свободы, эмоциональной раскованности; совершенствование исполнительского умения, развитие чувства партнерства;
Развитие воображения и ассоциативного мышления;
Развитие способностей к импровизации, речевой активности детей;
Развитие устойчивого интереса к культуре, литературе, театру, музыке;
Формирование художественно-эстетического вкуса;
Воспитание нравственных качеств.
Оформление зала :
Декорации домика бабушки, декорации домика мамы и лес. На полу расположены два отрезка зеленой ткани с цветами символизирующие поляны.
Ширма, на которой происходит смена декораций в зависимости от действия спектакля .
Роли детей : Сказочницы, Красная Шапочка , Мама, Волк, Бабушка, три Мышки,
Девочки – Цветы, три Белочки, мальчики – лягушки, девочки-Бабочки.
Ведущая :
В сказке всегда побеждает добро,
От сказки всегда веет теплом.
Дорогой слушатель, ты будешь рад.
«Красная Шапочка » на новый лад .
Звучит сказочная музыка заходят две Сказочницы.
1 : Девочка в лесу живет
И танцует, и поет.
Любят все ее и ждут
Красной Шапочкой зовут
2 : С мамой здесь живет одна
Любит бабушку она.
Поудобней сядь-ка, зритель
И внимательно смотри
Вместе :
Это присказка, не сказка
Сказка будет впереди.
Звучит музыка.
Мама «печет пирожки» .
Красная Шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом .
Красная Шапочка :
Мама можно погулять
Мне цветов насобирать?
Мама :
Ну конечно прогуляйся,
Да смотри не потеряйся
Нужно к бабушке сходить
Пирожками угостить.
Собирайся в путь дорожку
И возьми с собой лукошко.
Пироги с капустою
Получились вкусные.
Красная Шапочка :
Хорошо мамочка, к бабушке схожу
И гостинцев отнесу.
Мама :
Бабушке – большой привет
Осторожней будь, мой свет.
Мама и Красная шапочка уходят за ширму .
Появляются сказочницы.
Сказочница :
1 : Вот и в путь пошла она
В страшный лес совсем одна?
2 : И совсем не страшный лес
Очень много в нем чудес.
Выходят девочки в костюмах цветов, садятся на ковер-полянку.
Танец Красной Шапочки , цветов и зверей.
(Из-за ширмы выглядывает волк, потирает руки)
(Во время танца Красная Шапочка уходит волк за ней крадется)
Волк :
Ха- ха – ха – ха- ха- ха,
До чего она глупа.
Сейчас ее поймаю,
До смерти напугаю.
Ох, зачесались руки,
Я весь чешусь от скуки!
Белочки преграждают ему дорогу.
Все Белочки :
Ах, проказник вон ступай
Красную Шапочку не пугай ,
Мы тебя злодея знаем,
Шишками закидаем!
(Поставить пенек.)
Кидают в волка шишки он от них убегает.
Волк потирает бока, белочки убегают.
Волк :
Ой – ой – ой как больно мне,
Попало шишкой по спине,
Лучше сяду на пенек
Посижу денек
Шишки, раны подлечу,
И девчонку проглочу.
Волк садится на пенек.
Под музыку вбегают лягушки.
Танец лягушек.
Лягушка 1 :
Волка будем мы лечить, микстурой горькою поить
Лягушка 2 :
Мухомором смажем шишки, злому серому Волчишке.
Лягушка 1 :
Лучше ты не болей, заведи себе друзей.
Лягушка 2 :
Посмотри в лесу дремучем, какое множество зверей!
Волк :
Уходите-ка отсюда, кабы не было вам худо. (Рычит.)
Лягушки убегают.
Волк :
Потерял я сон покой
Я все же волк и очень злой
Девчонку я поймаю,
Хоть не съем, но напугаю!
Садится на пенек, влетают бабочки.
Танец бабочек.
Волк :
Откуда эта красота ?
Ой, закружилась голова!
Щекочет уши нос,
Чешусь я весь как пес!
Звучит музыка.
Красная Шапочка идет по дорожке , за ней крадется волк.
Сказочницы :
1 : Осторожно, опасайся.
2 : Волк идет.
1 : Беги, спасайся.
Волк : Куда спешишь, девчушка?
Красная Шапочка : К бабуле на опушку.
Волк : А где живет бабуся.
Красная Шапочка : Вон там, вон ходят гуси.
Волк : А что в твоем лукошке?
Красная Шапочка : Там пирожки с картошкой.
Волк : Так ты идешь не тем путем
Дорога та надежней.
Красная Шапочка : Спасибо, Волк вам за совет.
Волк : Прощай, будь осторожней.
Красная Шапочка уходит , а волк идет по дороге и танцует.
Появляются сказочницы.
Сказочницы :
1 : Ах как хитер коварный волк
так обманул бедняжку.
2 : А сам другим путем пошел.
Как за бабулю страшно.
Волк подходит к домику бабушки.
Волк :
Ах, вот бабуля где живет
Деревня не плохая.
Ой, кто-то, кажется, идет. (убегает) .
Звучит музыка. Заходит бабушка в очках, садится и вяжет.
Вбегает Красная Шапочка , за ней крадется волк.
Бабушка :
Внучка, милая моя
Рада видеть я тебя! (Обнимает внучку.)
Я вижу здесь ты не одна
С собою друга привела!
Красная Шапочка оглядывается , пугается, прячется за бабушку.
Проходите за ограду.
Видеть вас я очень рада
Да за стол присядьте с нами
Ешьте пироги с грибами.
Садятся все.
Волк : Ну, спасибо, накормили (потирает брюхо) .
Выходит на середину сцены .
Волк :
Вот обида, да какая
Старушка добрая такая,
К себе в гости пригласила,
Пирогами угостила,
На меня нашло наваждение
Мне стыдно за свое поведение
К старушке в домик я зашел,
Друзей новых здесь нашел !
Красная Шапочка :
Здесь для всех открыта дверь
если ты не страшный зверь!
Сказочницы :
1 : Пришло время расставаться
И с героями прощаться.
2 : Но не будем унывать,
Сказку будем в гости звать.
Публикации по теме:
Предлагаю вашему вниманию совместную деятельность воспитателя подготовительной группы Абдуловой Д. С. и музыкального руководителя Одинцовой.
Сказка «Красная Шапочка» на новый лад.
В знакомом всем селе, В родимой Чебуле, Жила одна семейка. Там мама классная была, Речь о ней не.
Новогодний утренник в начальной школе «Красная Шапочка и серый волк на новый лад» Новогодний утренник в начальной школе «Красная Шапочка и серый волк на новый лад» Утренник для учащихся начальной школы Цель: привлечение.
В прошлом году мы отдавали ребят в другую группу. Посоветовавшись, решили организовать выпускной. Нам очень было грустно расставаться.
Сценарий музыкального кукольного спектакля «Красная Шапочка» по сказке Ш. Перро Сценарий музыкального кукольного спектакля «Красная Шапочка» по сказке Ш. Перро. Цель: учить детей участвовать в совместных играх, изображать.
Красная Шапочка (как и в сказке Шарля Перро) идет в гости к Бабушке. На её пути встречаются и “веселые цветы” ,и “приветливые лягушки”, и…Бабушка у неё молодая,современная, и Волк умеет пользоваться сотовым телефоном. А главное -хороший, добрый финал.
Сценарий спектакля «Красная Шапочка на новый лад»
для детей 5-6 лет
(по сказке Шарля Перро)
Цели и задачи спектакля “Красная Шапочка”:
к. театр синтетический вид искусства;Действующие лица:
Красная Шапочка
Мама Красной Шапочки
Бабушка Красной Шапочки
Волк
Дровосеки,
Сказочница
Танцы: цветы- танец «Ромашка», лягушки- «5 веселых лягушат», дровосеки- танец «Со скалками», общий танец -«Радуга-дуга»
Песни: «Песенка Красной Шапочки», «Молодая бабушка»
На сцене декорации- интерьер домика Красной Шапочки (стол, скамья, полка с посудой).
Сказочница : В старинное время в одной деревушке
В бревенчатой рубленой светлой избушке
Хорошие мама с дочуркою жили,
Дружили, работали и не тужили.
А где-то за лесом в другой деревушке
В такой же бревенчатой крепкой избушке
Хорошая бабушка тихо жила,
Носочки вязала, хозяйство вела.
И бабушка как-то связала для внучки
К морозной зиме руковички
И красную шапочку к холоду сшила
И внучке любимой своей подарила.
И шапочку красную внучка носила
И все говорили: «Как здорово! Мило!»
(Красная шапочка прогуливается, показывая шапочку)
По шапочке красной её узнавали
И Шапочкой Красной её называли!
(входит МАМА)
Сказочница: Вот мамочка дочке однажды сказала:
Мама Красной Шапочки:
Испекла я пирожок
Бабушке с картошкой.
Ты сходи к ней, мой дружок,
Отнеси лукошко.
А еще ей отнеси маслице коровье
Да получше расспроси про ее здоровье.
От нее известий нет, я уже в тревоге.
Красная Шапочка
Соберу я ей букет
Новый по дороге!
Декорации леса (можно использовать мультимедийный проектор)
(Красная шапочка идет по лесу,
звучит «Песенка Красной Шапочки).
Сказочницы: Вот и в путь пошла она
В страшный лес совсем одна!
Красная Шапочка И совсем не страшный лес
Очень много в нем чудес.
Сказочницы: Да ты что? Не шутишь ты?
Красная Шапочка Нет. Танцуют в нем цветы,
Птицы и деревья всем на удивление!
Танец «РОМАШКА»
(Выходят дровосеки)
1 дровосек:
Пилим, рубим там, где нужно,
И работаем мы дружно.
Топоры в руках поют –
Славят дровосеков труд.
2дровосек:
Мы в густом лесу, как дома,
Та тропинка нам знакома,
По которой Волк бежал
И куда он путь держал.
3 дровосек:
Дровосеки, лесорубы.
Пусть не скалят Волки зубы.
Не боимся мы Волков –
топоры острей клыков.
ТАНЕЦ ДРОВОСЕКОВ
(из-за дерева ): Ку-ку!
Красная Шапочка : Ой, кукушечка! Кукушка, кукушка, угадай, сколько пирожков у меня в корзинке?
Волк: Ку-ку!
Красная Шапочка: А вот и не угадала! Вовсе не два пирожка!
Волк (грубым голосом ): Ку-ку!
Красная Шапочка: Ой, кто меня дурачит? Что все это значит?
Ну-ка ты, кукушка, выйди на опушку!
Волк (выходит) : Ку-ку, Красная Шапочка! Ку-ку, крошка!
Ты куда, красавица, держишь путь-дорожку?
Красная Шапочка:
К бабушке иду своей и несу в лукошке
Масла сливочного ей да пирог с картошкой.
Волк:
Видно внучка любит Бабушку свою.
Сколько здесь цветов!
Как лягушки тут поют!
Бабушке цветов нарви скорей.
Станет в домике её светлей.
(Волк убегает.)
Танец «5 веселых лягушат»
Декорации: (в центре домик, «На зарядку» из домика выходит БАБУШКА с гантелями)
Сказочница : А вот и бабушка. Бабушка у нас молодая, современная, такая как в нашей песне!
Песня «Молодая бабушка»
Бабушка: Что-то я устала. Бицепс накачала.
В небе бродит тучка. Где ты, моя внучка?
Ой, смотри-ка, дождь полил, Все дорожки намочил!
(Уходит в домик)
Сказочница:
А тем временем Волк быстро мчался по дороге.
Не жалел свои он волчьи ноги.
Подбежал к избушке,
В дверь стучится.
Делать пакости давно он научился.
(Волк пробегает по залу останавливается у дома бабушки, стучит тихо)
Волк: Да где же бабушка, я хотел бы знать?
По сотовому, что ли, поискать? (набирает номер)
Никто не отвечает, хм….
.
Мобильник, верно, тоже отключила.
(стучит сильно)
Тук! Тук! Тук!
Бабушка: Кто там?
Волк (подражая голосу Красной Шапочки)
Открой мне скорее, бабуля моя!
Я Красная Шапочка, внучка твоя!
Гостинцев тебе принесла я, любя,
В корзинке моей пирожки для тебя!
Сказочница: А бабушка мудрая – дверь на крючок! (закрывает дверь)
Зачем ей в избушке зубастый волчок?
Котенка любимого в руки берет
И прячется в старый высокий комод! (прячется в шкаф)
Сказочница : Влез серый в окно. Посмотрел –никого!
Не понял, что спрятались все от него.(волк заходит в дом, оглядывается)
Он бабушкин чепчик надел и – в кровать! (волк надевает чепчик)
Улегся и начал гостей поджидать!
Сказочница: Тут Красная Шапочка к дому подходит,
В саду она бабушки нет, не находит!
В избушку заходит, глядит на кровать:
Красная Шапочка: Ты, бабушка, днем захотела поспать?
Волк: Пришла ты зачем? И что принесла?
Пирожочки! А с чем?
Я вот захворала и чуть прилегла
А ты бы поближе присесть не могла?
Сказочница:
И Красная Шапочка рядышком села.
Красная Шапочка: Ой, Бабушка, прости мне мой вопрос,
А что с твоими ушками стряслось?
Торчат они из-под чепца забавно.
Волк: Отитом заболела я недавно.
Продуло у окна второго дня,
Вот и распухли уши у меня.
Красная Шапочка: А почему, скажи мне, дорогая,
На морде твоей шерсть растёт густая?
Волк : Электробритва малость затупилась,
Поэтому неделю я не брилась.
Ты слышишь в животе урчанье, ангел мой?
Сейчас я пообедаю тобой!
Сказочница : Со скрипом открылся старинный комод!
И грозная бабушка к волку идет!
Бабушка: Сейчас я в мышонка тебя превращу
Сейчас я кота на тебя напущу!
Сказочница: Тут серый со страха очки уронил
И в чащу свою припустил что есть сил!
(волк роняет очки и убегает в лес, навстречу ему выходят дровосеки )
1-й: Эй волк ты куда так бежишь, что есть сил?
Наверное что-то опять натворил?
2-й: Мы к бабушке в домик хотим заглянуть
Не там ли ты волк натворил что-нибудь?
(охотники задерживают волка и ведут его в домик бабушки)
Красная Шапочка:
Стойте!Я поняла, почему Волк такой! Его надо накормить!
(Подает Волку большую миску и ложку.
Волк садится и ест.)
Волк (отдавая миску Красной Шапочке).
Спасибо тебе, Красная Шапочка! Очень вкусно! (Всем ).
Я воспитан был не так! А по натуре я добряк!
Вы меня, друзья, простите, и цветы мои примите!
(достает из-за пазухи цветы, дарит маме, бабушке, Красной Шапочке)
Сказочница: Счастливая сказка у нас получилась,
Поскольку беды никакой не случилось
Никто никого в этой сказке не съел,
Все живы, здоровы и волк уцелел!
Общий танец « Радуга-дуга»
Действующие лица: рассказчик, Красная Шапочка, мама, бабушка, волк.
Рассказчик:
Жила на белом свете
Счастливая семья:
На загородной даче
Всё лето провела.
Красивое домишко
В три евро-этажа,
В котором с утра мама
Блины с мясом пекла.
С ней дочка отдыхала
От городских забот,
Цветочки поливала
На клумбе у ворот.
Красная Шапочка (держа лейку в руках и потягиваясь):
Ох, что-то я устала,
Пора бы отдохнуть.
На дискотеку – рано.
А, может быть, вздремнуть?
Нет, лучше до бабули
Промчусь я налегке,
Возьму ключи у мамы
От джипа в гараже.
(Красная Шапочка подходит к маме, которая выпекает на кухне блины)
Красная Шапочка:
Привет, мамам, сегодня
Я к бабушке хочу.
Проведаю старушку,
Блинков ей отнесу.
Ты ключики от джипа
Куда, мам, убрала?
Я быстренько сгоняю
До вечера, ага?
Мама (вытирает руки полотенцем):
Нет, доченька, ключи я
Тебе пока не дам:
Вождение машины
Тебе не по зубам.
Ну, вспомни, как ты ловко
Заехала в бутик,
Решила, что парковка
В примерочной стоит.
Нет, доченька, не надо
Тебе так рисковать.
А бабушку проведай,
Тут рядом, дом видать.
(Мама готовит Красной Шапочке корзинку с провизией для бабушки. Красная Шапочка стоит рядом с обиженным видом. Красная Шапочка берёт корзинку и уходит)
Красная Шапочка:
Иду я по дорожке,
Иду совсем одна.
Устанут мои ножки
От тяжкого труда.
В салон идти придётся
И делать педикюр
И куча ещё всяких
Волшебных процедур.
(В кустах за Красной Шапочкой наблюдает голодный волк)
Волк:
Как ароматно пахнет
Блинками и мяском!
Видать, лежат в корзинке,
Укрытые платком.
Мне кушать так охота!
Корзинку бы отнять,
А дивчину не трогать –
В ней мяса не видать.
Сидят, вот, на диетах,
И не на что смотреть.
Читал вчера в газетах –
Слабеют от диет.
(Волк нападает на Красную Шапочку. Она в страхе прячется в кустах)
Волк:
Чего ты спряталась, дивчина?
Тебе так жаль свою корзину?
Куда путь держишь свой, скажи,
Быть может, нам не по пути!
Красная Шапочка:
Я к бабушке своей иду,
Блинков корзину ей несу.
Ты уходи-ка по добру,
А-то я вызову братву!
Волк:
Не кипятись, ты, дорогая,
Братков своих не вызывай, а?
Я путь-дорогу укажу,
А сам я стороной пройду!
(Волк указывает Красной Шапочке неверную дорогу, а сам направляется к бабушке)
Рассказчик:
Обманутая внучка
Другой тропой пошла,
А волк, зубами щёлкнув,
Направился туда,
Где бабушка родная
Жила так много лет,
Одна, горя не зная,
Укрытая от бед.
(Волк стучится в дверь бабушкиного домика)
Бабушка:
Кто пришёл в такую рань?
Волк:
Ну-ка двери открывай!
Это я, внучка твоя,
Блинов корзинку принесла!
(Бабушка открывает дверь. Увидев волка, она падает в обморок, а волк тем временем устремляется на кухню)
Волк:
Вот так кухня! Вот дела!
Где у бабки тут еда?
Что я вижу! Только супчик?
Видно, бабушка бедна.
Ну и пенсия сейчас,
Есть у бабки только квас.
Ладно, квасу хоть попью,
До утра не доживу.
(Красная Шапочка подходит к бабушкиному дому и стучится в дверь. Волк, испугавшись. прячет бабушку в кладовку, а сам ложится на постель)
Волк:
Кто стучится в дверь с утра?
Красная Шапочка:
Это я, внучка твоя,
Навестить тебя пришла.
Волк:
Захворала я маленько,
Встать с кровати не могу.
За шнурок тихонько дёрни,
Откроешь дверь по волшебству.
(Красная Шапочка открывает дверь и заходит в дом. На кровати лежит больная бабушка-волк)
Волк:
Ах, как пахнет, дорогая!
Видно, ты пришла из рая.
Моя пенсия мала,
Чтоб купить себе мяска.
Красная Шапочка:
Да не плачь, моя бабуля.
Ешь блины. Я помогу.
Ну и уши отрастила
Ты себе. Я не могу.
(Красная Шапочка хихикает. Волк поедает блины)
Волк:
Это чтобы лучше слышать,
Что соседи говорят.
Вот недавно обсуждали
Олигарховый наряд.
Красная Шапочка:
А глаза твои какие!
Стали больше раза в два!
Волк:
Это я из магазина, внуч,
Ещё не отошла!
Там сейчас такие цены,
Что ни полка – два нуля.
Ох, совсем уж обалдели!
Просто кругом голова!
Красная Шапочка:
А когда успела зубы
Сделать, бабушка, себе?
Огромадные такие…
Ты их чистишь вообще?
Волк:
Зубы чищу регулярно.
Это зубы не мои.
Эти челюсти вставные
Купила я за полцены.
(Вдруг из кладовой выходит бабушка, держась за голову. Красная Шапочка в недоумении смотрит на неё и на волка)
Бабушка:
Ах, волчище окаянный,
Ты с кровати-то слезай!
На провизию чужую
Свой роток не разевай!
(Волк вскакивает с кровати и убегает. Красная Шапочка звонит по сотовому телефону и вызывает братков. Она диктует им описание и координаты волка. Бабушка заправляет кровать)
Бабушка:
Ну, напасть же эти волки,
Запугали весь народ!
Рыщут всё без остановки,
Думают, что повезёт.
У соседки кур украли,
У лесничего – коня.
Утки без вести пропали
У ближайшего пруда.
Жалко их, а что поделать?
Жизнь сегодня нелегка.
Не хотят они работать,
Вот и бедствуют пока.
Рассказчик:
Волка живо изловили,
Посадили в грузовик.
Лапы все ему скрутили,
Чтоб не шарил у чужих.
И заставили работать:
Охраняет волк дома.
Теперь жизнь его в заботах
Протекает до утра.
Автор: Юлия Раенко
Сценарий сказки “Красная Шапочка” для дошкольников
Правила подготовки к спектаклю:
Этапы работы над спектаклем
Действующие лица:
Сказочница, Красная шапочка, Волк, Мама, Бабушка, Девочки — цветочки, Букашки, Бабочки,, Охотники.
1 ребёнок
Скачать сценарий
Итак, приготовьтесь! Внимание!
Мы всех пригласили заранее.
И гости пришли с настроением
Посмотреть на наше представление.
2 ребёнок
Сегодня всем на удивленье
Мы начинаем представленье!
необычную сказку вам покажем,
Споём, станцуем и расскажем.
3 ребёнок
Чудо – сказка откроет нам дверь,
Только ты в это чудо поверь!
Если сказку послушаешь ты,
То вернутся из детства мечты!
Бабочка 1Одну простую сказку.
Бабочка 2
А может и не сказку.
Бабочка 1
А может не простую,
Хотим вам рассказать.
Бабочка 2
Её мы помним с детства.
Бабочка 1
А может и не с детства.
Бабочка 2
А может и не помним,
Но будем вспоминать.
Звучит сказочная музыка заходит Сказочница.
Поудобней сядь-ка, зритель
И внимательно смотри
Это присказка, не сказка.
Сказка будет впереди!
За горами, за лесами
За полями, за долами
В одной маленькой избушке деревушке
Жила дочка с мамою
Ой. а сказка то уже началась!
Звучит музыка.
Мама: Здравствуй, доченька!
Красная Шапочка: Здравствуй, мамочка!
Мама: Я сегодня до зори шила шапочку, взгляни
Твой любимый красный цвет.
Нравится тебе или нет?
Ой, спасибо, что за прелесть
Надо шапочку примерить
Красная Шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом.
Мама:
Красоваться погоди
Лучше к бабушке сходи
Бабушка у нас одна
В домике сидит одна
Пирожки здесь и малина
Лечит лучше аспирина
Красная Шапочка:
Ой, скорее побегу
И Бабулю обниму
Мама:
Осторожней ты иди
Да не сбейся ты с пути
Мама и Красная шапочка уходят.
Красная Шапочка:
Иду я по тропинке
Иду я через лес
Как много здесь красивого
Как много здесь чудес
Послушаю кукушку
И дальше побегу
Гостинцы милой бабушке
В корзинке я несу
Танец цветов Выходят девочки в костюмах цветов
Проснулся лес, проснулся луг
проснулись бабочки вокруг
танец бабочек
До свидания, милые бабочки
(Слышится вой волка, появляется волк)
Волк:
Здравствуй девка, здравствуй крошка
куда держишь путь дорожку?
Красная Шапочка: В гости к бабушке иду
И гостиниц ей несу
Волк:
Что, тяжелая корзина
Дай тебе я помогу
Красная Шапочка: серый волк, тебя узнала
Мне всё мама рассказала
Я болтать с тобой не буду
Ну- ка уходи от сюда
Волк:
Ладно, ладно, извините.
Красная Шапочка: Поскорее уходите
Волк уходит.
Красная Шапочка: Этот волк, такой опасный
Он живёт в горах кавказких
Сказочница:
Волк как в сказке
Точ как в точ
Надо девочке помочь
Выбегают лесные жители (белочки)
белочки: Ты, что сказку не читала
И про волка не слыхала?
про коварство и про лесть
Он тебя же может съесть
Красная Шапочка:
Съесть???
белочки: Да!
Он, сейчас пойдёт в избушку
И конечно съест старушку
Красная Шапочка: Ах, бабушка!
белочки: Хватит плакать ты беги
Бабушку предупреди
А мы охотников найдём
И на помощь позовём
Красная шапочка уходит, а белочки зовут охотников
белочки: Эй, охотники!
Идите сюда
Девочки грозит беда
Выходят охотники
1-й охотник Что у вас здесь происходит
Кто сбежал, кого здесь ловят?
белочки: Волк идёт сюда злодей
Он погубит всех людей
2-й охотник: Ох разбойник, ну сейчас
Ни уйти ему от нас
3-й охотник: Заряжаем быстро ружья
Встретим волка так как нужно
4-й охотник: Рота, смирно
Все на право
Поохотимся на славу
Белки уходят
1-й охотник Тихо, кажется я слышу, волк
Быстро прячетесь и молчок.
Появляется волк
Волк: Ах, какая красота
Птицы распевают
Ну зачем же волком злым
Всех детей пугают.
2-й охотник: Окружай его ребята,
А не то уйдёт лохматый
3-й охотник: Лапы вверх стоять ни с места
Сопротивленье бесполезно
Все: Раз, два, три, пли
Волк убегает
Ах, разбойник убежал
Первый я в него стрелял
Ты стрелял и не попал
Хватит спорить вам без толку
Побежим скорей вдогонку
Убегают. Выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка: Ау, ау
Никак дорогу ни найду
Так бежала, так бежала
что тропинку потеряла
Появляется волк
Красная Шапочка: Серый волк. опять вы здесь?
Вы меня хотите съесть?
Волк: Неет
Красная Шапочка: Из-за вас бежала так
Бабушку свою спасать
Волк: Что вы, что вы
Как же так, старость надо уважать
Бабушку я вашу знаю
Мимо часто пробегаю
Если хотите приважу
И дорогу покажу.
Берёт К.Ш. за руку и идут
Волк: Здесь на право повернём
И по мостику пойдём
Мимо озера, берёз
Бабушка давно нас ждёт
Уходят
Появляется сказочница.
А в это время
Бабушку пришли проведывать
Её соседки
Появляется бабушка
Соседки: Как здоровье, как дела?
Бабушка: Захворала, что-то я
Соседка: вот шиповник, он полезный
Защитит от всех болезней
Соседка: Принесла тебе соседка, от простуды мёд лесной
Обязательно попробуй
он пчелиный, золотой
Бабушка Всё сейчас я заварю
И душистый чай попью
Всех, кто мне помог в беде
приглашаю я к себе.
Садятся за стол
Бабушка Угощайтесь, не стесняйтесь
Душистым чаем напивайтесь.
бой часов
Бабушка Внученька должна прийти
уж не сбилась ли с пути.
стук в дверь
Бабушка Слышу шорох у ворот
кажется она идёт.
Красная шапочка. Здравствуй бабушка моя
Бабушка Рада видеть я тебя.
Не возьму никак я в толк
Неужели это волк?
внучка милая моя
Зачем ты волка привела
Красная шапочка. Этот волк совсем не злой
Соседки. Лучше мы пойдём домой.
ААААААА (убегают)
Красная шапочка. Бабуля, вот в корзинке пирожки.
Волк: А ещё для вас цветы.
Бабушка. Вот спасибо!
Ну тогда сейчас втроем.
С пирожками чай попьём.
Садятся за стол
Волк. Ай как вкусно, ай как вкусно
Пирожки люблю с капустой.
СВИСТ. ПРИБЕГАЮТ ОХОТНИКИ.
1-й охотник Вот и сказочки конец
Волк попался наконец.
2 -й охотник Ох разбойник, ох злодей
Будешь знать как есть людей.
Волк. Вовсе я людей не ем.
Я пирог с капустой, джем
КР. Шап. В нашей сказке волк не злой
Добрый чуткий золотой
3 -й охотник Вот это да
А мы не знали
Как хорошо, что в тебя мы не попали
4 -й охотник Хочешь верь или не верь
Добрым стал лохматый зверь.
1 -й охотник Что тут думать и гадать
Каждый добрым может стать.
КР. ш. Опасались мы напрасно
Сказка кончилась прекрасно
Волк. Злым и хищным быть не модно
Уж поверьте это так
Все: Потому и поселился в нашей сказке волк добряк.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 5 «Дюймовочка»
Сценарий сказки:
«Красная шапочка на новый лад»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила воспитатель: Бочарова Н.
А.
г. Байконур
2017/2018 12 января – день рождения великого французского сказочника Шарля
Перро, в 2018 году ему исполнилось 390 лет. В подготовительной к школе
группе № 2 «Непоседы» этому событию посвятили целый тематический день.
В течение дня мы читали детям произведения писателя, организовали
выставку в книжном уголке, знакомили с биографией писателя, рисовали
иллюстрации к сказкам, делали пересказы понравившихся эпизодов.
Дети узнали о жизни писателя, что он был четвертым сыном в семье и
всю жизнь работал адвокатом, а сочинять сказки начал в глубоко зрелом
возрасте в 65 лет и написал много произведений, которые прославили его не
только в своей родной стране Франции, но и по всему миру.
Прошло уже более трех веков, но его сказки до сих пор помнят и
читают дети всего мира, они популярны и любимы. Ш. Перро придумал
необыкновенные истории и невероятные приключения, в которых участвовали
и добрые феи, и злые ведьмы, и прекрасные принцессы, и простые
добродушные девушки.
Благодаря его таланту, весь мир узнал о Красной
Шапочке, Спящей красавице, Коте в сапогах, Золушке и т.д.
Завершением всего дня, посвященного дню сказкам Шарля Перро, дети
показали сказку «Красная Шапочка, наоборот», на которую пригласили детей
средней группы № 2. Красная Шапочка появилась под фонограмму песни «Красная
Шапочка» слова Михайлов Ю., композитор Рыбников А.
Красная Шапочка, гуляя по лесу, встретила осу и жука, которые
исполнили задорный танец и повеселили зрителей.
Красная Шапочка заблудилась в лесу и на помощь ей пришли веселые
лягушки – хохотушки. Они исполнили танец «Лягушата». В лесу Красная Шапочка встретила злого и голодного волка. Он хотел
съесть Красную Шапочку, но не сделал этого, потому что Красная Шапочка
напоила его вкусной и полезной простоквашей.
Красная Шапочка встретилась со своей любимой бабушкой. Бабушка
рассказала внучке, что волк ей очень помог по хозяйству и что он очень
добрый. Завершилась сказка веселым танцем всех героев сказки под музыку
«Неразлучные друзья» Музыка В.
Шаинского. Слова М. Танича. Цель: Формирование творческой личности ребенка средствами театральной
деятельности.
Задачи:
1. Обогащать духовный мир детей;
2. Воспитать чувство ответственности перед коллективом;
3. Развить речевой аппарат и пластическую выразительность движений;
Развить основные качества : восприятие,
4.
внимание,
наблюдательность, фантазию, коммуникабельность, чувство ритма, смелость
память,
публичного самовыражения;
5. Раскрыть индивидуальные способности ребенка, эмоционально – образное
восприятие окружающего мира.
6. Формировать умения доставлять радость зрителям.
Действующие лица:
Дети: Волшебница, Красная шапочка (Маша), мама, лягушки, оса, жук, волк,
бабушка.
Оформление зала: Музыкальный зал красиво украшен, в углу стоит домик с
забором, на противоположной стороне изображение леса, пенёк, изображение
пруда.
Оборудование: Красная шапочка, корзинка, пруд из ткани, костюм волка
старого и молодого, гантели, баночка с витаминами, пенёк, волшебная
палочка.
Форма проведения: Использования этой сказки на детских утренниках,
отдельный показ сказки.
Сценарий сказки: «Красная шапочка на новый лад»
Волшебница: Приветствую вас всех, друзья, мир сказки вам открою я
Увидите вы, как живет веселый сказочный народ.
Там можно встретить чародея, там птицы говорят и звери.
Навострите ушки, приготовьте глазки, покажу вам сказку!
В одной деревушке в маленькой избушке,
за лесом за лесочком, жила мама с дочкой.
Мама: Маша, Машенька! Иди сюда!
Маша: иду, иду, мамочка! (выходит)
Мама: Встала нынче на заре
Сшила шапочку тебе (показывает)
Твой любимый красный цвет.
Нравиться тебе, иль нет?
Маша: Ах, спасибо! Что за прелесть!
Надо шапочку примерить! (примеряет)
Мама: Красоваться погоди.
Лучше к бабушке пойди,
бабушка у нас больна, в своем домике одна.
Отнеси ты ей корзинку масло, пирожки с начинкой,
Мед с душистою малиной, лечит лучше аспирина.
Маша: Да, конечно я пойду и бабуле помогу.
Под музыку К.Шапочка уходит.
Красная шапочка: С добрым утром, лес зелёный!
С добрым утром, липы, клёны!
С добрым утром облака, и широкая река,
И шумящие дубравы, бабочки, шмели и травы!
Ой, а это кто такой промелькнул передо мной? Вылетают оса и жук.
Оса: Я модница крылатая, платье полоссатое.
росстом хоть и кроха, уззалю – будет плохо.
Жук: Ах, какая модница, пожжвольте пожжнакомиться!
Оса: Увззаемый прохоззий, ну на что это похоззе!
Вы не представляете, как вы ссепелявите!
Жук: Штранная гражжданка, наверно, иноштранка!
Оса: Я ссовсем не иностранка, проссто, местная гразданка.
Я по лесу вссе летаю, свои песни распеваю.
« Песенка осы и жука» инсценировка.
Под музыку выбегает Красная Шапочка.
К.Шап: Как удивителен этот лес, там встретишь множество чудес!
Но надо поскорей идти, чтобы не сбиться мне с пути.
Бежит под песенку по лесу.
К. Шап: Ой, кажется, я заблудилась,
В трясину коварную, чуть не свалилась,
Присяду у берега я на пенёк.
Чуть чуть отдохнуть, ведь путь так далёк!
Сидит на пенёчке плачет.
Я сижу и горько плачу изменила мне удача.
Не найду дорогу к дому.
Всё здесь страшно не знакомо.
Выбегают лягушки. Танец лягушат.
Лягушки: 1я: Что случилось? Видно, вскоре пруд наш тихий станет
морем,
Здесь теперь как никогда очень горькая вода. 2я: Нет, смотрите над обрывом у засохшей старой ивы
смотрит девочка нас, слёзы капают из глаз.
3я: Долго здесь сидеть нельзя, говорим тебе не зря.
Ходят цапли здесь и волк, он опасен и жесток.
Все (хором): Ты скачи за нами вслед!
К.Шап: Я так прыгать не могу никуда не побегу!
Лягушки убегают.
К. шап: Кто нибудь! Ко мне придите!
Помогите, защитите!
Выбегает волк старый злой, сердитый.
Волк: Бедный, бедный мой живот,
кушать просит, пищи ждет.
Мне ни охнуть, ни вздохнуть.
Хоть бы съесть когонибудь!
К. Шап: Что такое? Ойойой.
Это ж Волк передо мной!
Волк: Съем тебя вместо котлет!
Ты – мой праздничный обед!
К.Шап: Разве можно есть детей?
Волк: Голодаю столько дней!
Голод мне не по нутру.
Дай поесть, а то помру! (падает)
К.Шап: Что ж ты ягод не поищешь?
А морковка? А салат?
Волк: Мне нужна мясная пища!
К. Шап: Кто же в этом виноват?
Витамины принимай, маленьких не обижай! (дает Волку «витамины растишку» он пьёт и убегает).
К. Шап: Волк, вообще хороший, милый,
По натуре он добряк, но воспитан был не так.
(под спортивную музыку с гантелями в руках переодетый в другую
маску появляется волк)
К. Шап: Волк, неужели это ты! (рассматривает его)
Волк: Да, я Серый волк, и что же?
Я как будто стал моложе.
Добрым стал совсем не злым.
Не был никогда таким.
Впрочем, некогда болтать
Мне нужно по делам бежать!
К. Шап: У моей бабушки в старой избушке.
В той, что стоит у реки на опушке,
В садике фруктов и ягод несчесть,
Даже запас в холодильнике есть!
Волк: Долго болтать не нужно бы нам.
Я побегу по важным делам!
К. Шап: Ох, успеть дойти бы мне!
Мерцают звёзды в вышине.
(Бежит под музыку красной шапочки)
К. Шап: Это место мне знакомо.
Вижу я дорожку к дому.
Кто здесь чисто так подмёл?
И дрова кто наколол?
Впрочем, что же я гадаю.
Всё у бабушки узнаю!
(под ручку появляются бабушка и волк)
К.Шап: Здравствуй, бабушка, привет!
Ты здорова или нет? Бабушка: Здравствуй, внученька моя, рада видеть я тебя!
Добрый волк мне пособил, от недуга излечил
В травах серый, понимает,
Зверобой и мяту знает.
Двор убрал, подмёл хвостом,
За водой сходил с ведром!
Волк: Айболит я хоть куда,
Вам помочь я рад всегда!
К. Шап: Знала я, что ты не злой.
Наш помощник дорогой!
Бабушка: Говорят, что чудес не бывает,
Это сказано было не раз.
Но подчас чудеса обитают….
Все: Среди нас, среди нас, среди нас!
Танец: «Не разлучные друзья»
Выход детей
Дорогие, уважаемые, милые женщины! Поздравляем вас!
С праздником светлым, с праздником ясным,
С праздником нежным, чудесным, прекрасным,
С праздником ласки, любви и внимания,
С праздником женского очарования!
1реб:
Мой стих сегодня посвящен
Одной прекрасной, нежной даме!
Кому? Вы спросите меня, Отвечу я: Конечно, МАМЕ!
2реб:
Ведь мамы наши, просто клад!
Родней нет никого на свете!
Вот почему свои стихи
Всегда, им посвящают дети!
3реб:
Хочу сказать, спасибо МАМЕ
За ласку, нежность, доброту.
За смех, улыбку и уют,
За неземную красоту!
4реб:
Пусть вам солнце светит ярко-ярко,
Пусть щебечут птицы за окном,
Чтоб не только день 8 Марта
Каждый день считался вашим днем!
Песня: о маме
(дети садятся на стульчики)
1реб:
Мы долго думали, решали:
Что нашим мамам подарить?
Ведь подарок, мы сказали,
Самым лучшим должен быть!
2реб:
Подарить джакузи мы не можем…
И билет на Кипр нам не купить…
Мерседесы подарить нам сложно тоже…
Что же нашим мамам подарить?
3реб:
И сам собой пришел ответ:
Подарим им в театр билет!
Все роли мы исполним сами!
Даем спектакль в подарок маме!
4реб:
Простите, если что не так,
Ведь быть артистом – не пустяк!
Вам, подарившим детям ласку
Мы посвящаем эту сказку!
вед
1.
Вспыхнули на небе звезды,
2.День прошел в заботах, уже поздно.
1.У кроватки дочери склонившись,
2Мама чутко сон ее хранит.
1.Верьте, Мамы слышат,
Как звезда с звездою говорит.
Танец звездочек
Красная Шапочка встала., потянулась
Кр. Ш:
Улыбнусь я маме, станет ясно и тепло,
Вот уже и солнышко в комнате взошло.
С добрым утром, мамочка!
Мама:
С добрым утром, доченька!
День настал уже давно, он стучит в твое окно.
Кр.ш
Мамочка , а можно я пойду погуляю
Мама Хорошо, доченька, ступай, только долго не гуляй
Выходит в центр зала, подходят дети
1друг (иронично) А что это у тебя на голове?
Кр.ш это красная шапочка
2др.А откуда она у тебя?
Кр ш Это мне бабушка подарила на день рождения
3др.Вот мы тебя и будем звать красная шапочка (дразнят)
4 др Да хватит вам дразниться, будем веселится
Песенка
( Мама печет пироги , зовет дочку)
Доченька, иди сюда
Нужно к бабушке сходить
Пирожками угостить.
Собирайся в путь дорожку
И возьми с собой лукошко.
Пироги с капустою получились вкусные.
А пойдёшь по лесу – не зевай
И ворон по дороге не считай
Да смотри беды не натвори ,
Больше думай меньше говори
Кр ш:
Хорошо мамочка, к бабушке схожу
И гостинцев отнесу.
Мама:
Бабушке – большой привет
Осторожней будь, мой свет.
Кр уходит
Мама
с этой девчонкой вечно что- нибудь бывает
В одно ухо влетает -в другое вылетает
Идет по лесу считает ворон
Кр ш: одна ворона , две , три!
Ой, а это кто такой промелькнул передо мной?
Вылетают оса и жук.
Оса: Я – модница крылатая, платье полоссатое.
росстом хоть и кроха, уззалю – будет плохо.
Жук: Ах, какая модница, пожжвольте пожжнакомиться!
Оса: Увззаемый прохоззий, ну на что это похоззе!
Вы не представляете, как вы ссепелявите!
Жук: Штранная гражжданка, наверно, иноштранка!
Оса: Я ссовсем не иностранка, проссто, местная гразданка.
Я по лесу вссе летаю, свои песни распеваю.
« Песенка осы и жука».(убегают)
К.Шап: Как удивителен этот лес, там встретишь множество чудес!
Присяду- ка я на пенёк. отдохнуть, ведь путь далёк! садится
Выбегают лягушки.
Лягушки: Мы – веселые зверюшки,
лупоглазые лягушки.
Мы – певцы и-хохотушки.
Мы-танцоры и резвушки!
Песня и танец лягушек
Девочка грозит тебе беда ква ква
Ты, что сказку не читала?
И про волка не слыхала?
про коварство и про лесть
Он тебя же может съесть
Смотри , будь осторожнее в лесу (убегают)
Выходят кот и лиса
Танец кота и лисы
Лиса
Как ароматно пахнет
С капустой пирогом!
Видать, лежат в корзинке,
Укрытые платком.
кот
Мне кушать так охота!
Корзинку бы отнять,
А девочку не не трогать –
В ней мяса не видать.
Сидят, вот, на диетах,
И не на что смотреть.
Читал вчера в газетах –
Слабеют от диет.
КР Ш прячется
Лиса
Чего ты спряталась, дивчина?
Тебе так жаль свою корзину?
кот
Куда путь держишь свой, скажи,
Быть может, нам не по пути!
Пытаются отнять корзинку тут вылетает ворон
Кр ш :Это что еще за воронища?(удивлённо)
Ворон : Я не ворона, Я -мудрый ворон
Я по лесу лета за всеми наблюдаю
Целый день я хлопочу , уму разуму учу
Тебе , мама сказала к ворон не считай к бабушке поспевай
Вот чуть тебя лиса с котом не обманули
А уж если волка встретишь на пути , разговор не заводи
Кр ш.
Хватит меня учить, все только учат и учат
Ворон Кра, кра ум без разума- беда
Ворон улетает ,кр шапочка идёт дальше
Появляется волк из –за елки, говорит в сторону
Волк
Смотри –ка добыча сама в лапы идёт
Рано пташечка запела , кабы кошечка не съела
Выходит к кр шапочке
Волк: Здравствуй. Милая девочка, здравствуй красавица.
Говорит в сторону
-Хорош павлин , да ногами худ
Ну да на безрыбье и рак рыба
Обращается к девочке
-Какая у тебя шаопчка красивая
КР Ш: да , красивая, а зовут меня красная шапочка
Волк : куда ты идешь? Куда путь держишь?
Кр ш: В гости к бабушке иду и гостиницы ей несу
Волк в сторону: Вот это удача ,где блины там и мы
К девочке:
А где живет твоя бабуля?
Кр ш: Вон за тем лесом , ка краю деревни
Волк Этой вот иди дорогой (показывает)
Здесь короче будет путь,только повернуть у речки
Ты направо не забудь!
Красная Шапочка: Какой вы добрый,
волк лесной, а мне сказали, будто злой! (волк убегает)
Танец цветов
Волк заглядыват в дом и облизывается, звонит в колокольчик
Бабушка
Кто стучится в дверь с утра?
Волк
Это я, внучка твоя,
Навестить тебя пришла.
Бабушка
Захворала я маленько,
Встать с кровати не могу.
За шнурок тихонько дёрни,
Откроешь дверь по волшебству.
Волк вбегает в дом поднимает одеяло высоко ,ба бушка сползает со скамьи и переползает за ширму
Волк : Ну братцы отродясь такого мяса не ел(гладит живот и ложиться на кровать
Играет музыка, появляется Красная Шапочка. Подходит к двери и стучит.
Волк: Кто там пришел?
Красная Шапочка: Ах это я, бабуля. твоя внучка.
Волк: Скорее дерни, там шнурок
Красная Шапочка: Ну здравствуй, бабушка моя
К тебе пришла я в гости.
Волк: Как рада видеть я тебя
Ты принесла мне кости? (ой)
Красная Шапочка: Я пирожки тебе несла
Еще привет от мамы.
Волк: Ну пирожки не ем ведь я поставь скорей корзинку
Красная Шапочка: Бабуля, у тебя глаза огромные какие
Волк: Чтоб лучше видеть мне тебя, поэтому большие
Красная Шапочка: А уши, бабушка, а нос
Ведь раньше меньше были
Волк: Чтоб лучше слышать твой вопрос
Красная Шапочка: А зубы, бабушка моя,
Огромные какие!
Волк: А это чтобы съесть тебя
Красная Шапочка: ой, мама, помоги мне! (убегает за ширму и волк за ней)
Волк выходит с животом:
– Ой спасите , умираю , что со мною я не знаю (звонит по телефону)
-Ноль три «Скорая» скорее сюда .
со мною случилась беда
Ложиться на постель , выбегают 2 санитара с сумкой
Танец санитаров
1сан. -Что ты вертишься словно ёж? что случилось?
2 сан –.Охами да ахами делу не поможешь
Волк : Очень уж живот болит , у меня аппендицит
1сан (слушает)
Говоришь живот болит, у тебя аппендицит ? Где бабуля покажи , где девчонка , расскажи? Что ты стонешь и скулишь , шило в мешке не утаишь
Волк : Очень кушать я хотел с голодухи я их съел , ой спасите , помогите
2сан :Все понятно будем оперировать (ставят низкую ширму)
Перчатки, наркоз, скальпель(второй подаёт)
Выбегают бабушка и кр шапочка
Бабушка -Как там душно и тесно
КР Шя так сильно испугалась ,даже шапочка помялась
Бабушка -Это внученька не беда главное мы с тобой живы(обнимаются)
Санитары убирают ширму волк: простите меня я буду хорошим меня, я никогда не буду никого обижать! А маленьких защищать буду!
Бабушка(гладит волка ) За худым милый пойдёшь добра не найдёшь,
Мы тебя накормим, станешь ты хорошим.
Добрым и веселым – на ребят похожим!
Хочешь верь или не верь добрым стал лохматый зверь.
Что тут думать и гадать каждый добрым может стать.
Общий танец или песня
Ворон: сказка ложь да в ней намек девочкам и мальчикам урок
Если плохого не хотите , то слушайте родителей.
На большинстве фотографий она выглядит такой невинной. Такой молодой. Итак, очаровательны, с ее маленьким красным капюшоном и корзинкой. (Хотя в некоторых контекстах костюмов для взрослых она выглядит более чем готовой к вечеринке.) На некоторых иллюстрациях ей шесть, в лучшем случае, на других десять – достаточно, чтобы ее можно было отправлять с поручениями через лес, особенно с поручениями милосердия к любимой бабушке. .
В оригинальной сказке она умирает.
Эту первую литературную версию «Красной шапочки» написал Шарль Перро, который включил ее и десять других рассказов в свои Histoires ou Contes du Temps passé , или Les Contes de ma Mère l’Oye (Mother Goose рассказов), первоначально опубликованная в 1697 году.
Как мы обсуждали в Disney Read-Watch, Перро был одним из французских салонных авторов сказок, который отличался от своих современников в нескольких важных отношениях. В отличие от почти всех из них, его жизнь по большей части была без скандалов. Позже он женился на гораздо более молодой женщине, но для того времени это было неслыханным делом, и ничто по сравнению со своими товарищами по сказкам, которые часто участвовали в придворных интригах, супружеской неверности и (предполагаемой) измене. И в отличие от почти всех из них, он имел очень успешную карьеру в Версале, положение, которое позволило ему основать академии, посвященные искусству, и покровительствовать им – возможно, отчасти благодаря его способности избегать скандалов.
И, по крайней мере, частично благодаря своей карьере в Версале, он был одним из очень немногих французских салонных писателей сказок, которые полностью одобряли его покровителя Людовика XIV и не были заинтересованы в критике королевского абсолютизма. За исключением короля в «Ослиной шкуре», его короли не злые. Возможно, беспомощный против сил злых фей и голода огров – как в «Спящей красавице» – но не злой, ни свергнутой, ни управляемой, ни обманутой. Для Перро короли и аристократы – это не опасности, которые необходимо устранить, или препятствия на пути к счастью, а фигуры, которыми его персонажи стремятся стать.
Прежде всего, Перро отличался от большинства своих собратьев по сказочникам, за исключением своей племянницы Мари-Жанны Л’Эритье, тем, что он не был рожден в аристократии. Конечно, он вряд ли был крестьянином. Его семья была достаточно богатой, чтобы иметь возможность оплачивать отличное образование для своих сыновей, а затем покупать для них государственные должности, и, к счастью, Перро был достаточно опытным и талантливым, чтобы привлечь внимание и покровительство министра финансов Франции Жана- Батист Кольбер, который сам не был рожден аристократом, хотя в конце концов смог приобрести баронетство и стать им.Тем не менее, быстрое продвижение Перро к советам Людовика XIV по вопросам искусства и фонтанов для Версаля в сочетании с его сравнительно низким происхождением и отсутствием «благородной» крови сделали Перро, по меркам Версаля, социальным альпинистом. Это также означало, что, в отличие от большинства других французских салонных сказочников, у него было как минимум или интереса к низшим классам.
Этот интерес отражен в «Красной шапочке», рассказе конкретно о, как говорит Перро, «маленькой деревенской девушке.То есть крестьянин. Достаточно зажиточный крестьянин – это, или Перро забыл или никогда не знал, что ели голодающие крестьяне, – но все же крестьянин. Не имея слуг, мать отсылает девочку с небольшим пирогом и небольшим количеством масла, чтобы она проверила бабушку. По пути девушка встречает дровосеков (это очень важно) и волка, который решает не есть ее из-за дровосеков (отсюда их важность). У них прекрасная беседа, потому что, как отмечает Перро, Красной Шапочке никогда не говорили не разговаривать с волками.Волк мчится вперед, хитростью пробирается в дом бабушки и быстро съедает ее, так как он голодает.
Затем он забирается в кровать и ждет.
Как только Красная Шапочка входит в дом, волк приказывает ей положить еду и лечь с ним в постель. Она делает, сначала снимая одежду.
Честно говоря, его конкретная просьба заключалась в том, чтобы «лечь со мной в постель», а не «раздеться и , затем иди и ложись со мной в постель», хотя, возможно, с учетом последующих объятий, Красная Шапочка сделала это. правильно интерпретировать мышление волка.Или, хотя в истории об этом не упоминается, возможно, небольшой обходной путь Красной Шапочки для сбора орехов и погони за бабочками оставил ее одежду в таком состоянии, в котором никто, даже волк, не захотел бы положить ее в постель. особенно в те дни перед стиральной машиной. Или, может быть, Красная Шапочка просто предпочла заснуть без одежды. Или, возможно, это было домашнее правило бабушки: не спите с бабушкой, пока не снимете одежду – правило, которое, я почти уверен, мы не хотим рассматривать слишком внимательно.
Тем более, что Перро, по крайней мере, имел в виду кое-что еще, то, что он разъяснил в морали, часто опускаемой из более поздних изданий (включая перевод, собранный Эндрю Лэнгом), но прилагаемом к исходной версии:
Мораль: Детям, особенно привлекательным, воспитанным барышням, никогда не следует разговаривать с незнакомцами, потому что в этом случае они вполне могут накормить волка обедом. Я говорю «волк», но есть разные виды волков. Есть также обаятельные, тихие, вежливые, скромные, самодовольные и милые люди, которые преследуют молодых женщин дома и на улице.И, к сожалению, именно эти ласковые волки самые опасные из всех.
(перевод Д. Л. Ашлимана)
Успешная карьера при дворе, возможно, сделала Перро защитником королевского абсолютизма, привилегий и Людовика XIV, но она также позволила ему стать свидетелем многих придворных, которые охотились на молодых женщин, аристократов и простолюдинов. По общему признанию, некоторые женщины смогли использовать это в своих интересах – Франсуаза д’Обинь, маркиза де Ментенон, даже удалось тайно выйти замуж за короля, – но другие, включая тех, кто развлекался, добровольно или нет, с Людовиком XIV. , были брошены разоренными, изгнанными или мертвыми после незаконной беременности.Других охотились за своими состояниями. Разумеется, такое поведение не ограничивалось Версальским двором. Также вероятно, что Перро лично или по слухам сталкивался со случаями жестокого обращения с детьми. Он мог предупреждать с помощью развлечения и морали.
И в его рассказе девушка, добровольно вошедшая в ложе волка, поглощена, и никто не появился, чтобы спасти ее.
Раздевание, кровать и мораль побудили большинство комментаторов интерпретировать это как историю об опасностях соблазнения, но, честно говоря, я должен отметить, что эта история также была истолкована как моральный урок о важности повиновения. родители.В конце концов, Красная Шапочка не идет прямо в дом своей бабушки, вместо этого решает погоняться за орехами и бабочками, а потом умирает, но я думаю, что это в лучшем случае второстепенная тема. История Перро подчеркивает очарование, хитрость, погоню и волк, ожидающий в постели, чтобы к нему присоединилась молодая девушка.
История была чрезвычайно популярна – возможно, потому, что ужасающая концовка превратила ее в историю типа или , которую родители или старшие братья и сестры могли рассказать маленьким детям с широко раскрытыми глазами как ужасающую историю спальни или у камина.(Я не могу ни подтвердить, ни опровергнуть в настоящее время что-то подобное с младшим братом.) Версии появились в Польше, где история позже была истолкована как старая лунная легенда о волке, проглотившем яркую, а иногда и красную луну; в Италии (где волк превратился в огра – возможно, потому, что несколько итальянских городов, следуя примеру республиканского и имперского Рима, часто изображали волков в более позитивном свете, или, возможно, потому, что огры фигурировали в других сказках о запретной или опасной сексуальности) и в другом месте.Один французский писатель Шарль Мареллес, встревоженный несчастным концом, написал собственную версию «Истинной истории Маленькой Золотой Шапочки», которая началась с заверения в том, что девочка жива, а волк умер, – обнадеживая детей. если, возможно, в меньшей степени отражает то, что Перро видел при дворе Людовика XIV.
Гриммы, однако, согласились с Мареллес, опубликовав версию истории, в которой Красную Шапочку и ее бабушку в последнюю минуту спасает охотник, который проходит мимо всего , а – . подслушивать подозрительный храп, типа, эм, егеря, я имею в виду, ура за то, что вы знаете, как звучат ваши соседи, когда они храпят, но при этом говорилось, сколько именно времени вы проводите, слушая, как соседи спят, а? И как повезло, что Красная Шапочка и ее бабушка были проглочены целиком, а не, скажем, пережеваны, и не особо пострадали от пребывания в чреве волка и, предположительно, от пищеварительных соков, за исключением того, что они немного испугались, оставаясь в пищеварительном тракте. немного темно.
Гриммы также добавили вторую концовку, значительно менее известную, где значительно более мудрая Красная Шапочка, усвоив урок о волках, пошла прямо к бабушке и заперла дверь. Все заканчивается тем, что бабушка обманом заставляет волка утопиться в корыте возле ее дома – рискуя, я могу добавить, чуть не съесть маленькую Красную Шапочку, поскольку именно ей приходится наливать воду в корыто снаружи, чтобы чтобы уловка сработала, но она действительно работает, давая бабушке больше власти, чем в других версиях сказки.
Эндрю Лэнг отказался от обеих версий Гримма, вместо этого выбрав версию Перро – с Красной Шапочкой совершенно мертвой – для The Blue Fairy Book (1889) и более счастливую версию Чарльза Мареллеса для The Red Fairy Book (1890). Но на этот раз выбранные им версии не стали самыми известными английскими версиями сказки. Вместо этого переводы версии Гримма с ее более счастливым концом были превращены в иллюстрированные книги и помещены в различные книги сказок (именно она использовалась в богато иллюстрированной книге сказок, которую я переливал, когда был маленьким), постепенно становясь общепринятым английским языком. версия.
Не то чтобы каждого американца сочли эту сказку особенно правдоподобной, особенно американский юморист и писатель Нью-Йоркер Джеймс Тербер, чей рассказ «Маленькая девочка и волк» вооружает Красную Шапочку здравым смыслом и автоматическим оружием. Она заканчивается, как и Перро, небольшой милой моралью, но моралью, которая скорее является не столько предостережением для молодых девушек и женщин, сколько заверением в том, что девочек ХХ века обмануть сложнее.
Но Перро не беспокоила правдоподобность своей истории: в конце концов, это был человек, который рассказывал истории о тыквах, превращающихся в кареты, и кошках, которые могли говорить и ходить в элегантных сапогах, и девушках, которые могли кашлять алмазами и жабами.Неспособность ребенка отличить бабушку от волка не имела ничего общего с этим, и в любом случае Перро видел слишком много человеческих волков и знал слишком много бабушек и дедушек, которые не смогли спасти любимых дочерей. Его Красная Шапочка, возможно, не имела пистолета, но опять же, как и многие молодые девушки и женщины, которых он видел при дворе.
Мари Несс живет в центральной Флориде.
Читать 3 мин
Поймите важные уроки этой сказки и узнайте, почему Красная Шапочка – одна из самых известных историй в мире.
Каждый ребенок знает историю маленькой девочки в красном капюшоне, которая идет через лес, чтобы отнести сладости бабушке. Эта классическая сказка, вероятно, возникла из европейских басен 20-го века и была опубликована сначала на французском языке, а затем в самой известной ее версии – братьями Гримм.
За прошедшие годы и распространившись по многим странам, эта история претерпела многочисленные адаптации и переосмысления мировой популярной культуры. Это стало одной из самых известных басен всех времен.Одна из причин такого успеха – важные уроки, которые преподносит детям рассказ.
Исследование, проведенное учеными Карен М. Уокер, Элисон Гопник (Калифорнийский университет, Беркли) и Патрисией А. Ганеа (Университет Торонто), показывает, что художественные рассказы предоставляют детям важные возможности для изучения информации, которую они не могут получить непосредственно на своем компьютере. собственный.
Когда мы читаем художественную литературу, наш мозг прилагает двойные усилия, которые исследователи называют «дилеммой читателя», когда мы пытаемся отделить знания, относящиеся к реальному миру, от ложной информации.В то же время он стремится применить содержание истории в реальном мире.
Это сложное движение мозга начинается еще до того, как человек овладевает грамотностью, и значительно развивается в раннем детстве (первые 6 лет жизни), а также увеличивает способность различать возможные события и невозможные события.
История классической сказки может быть разной, но версии имеют одно и то же ядро:
Маленькая девочка по имени Красная Шапочка едет в гости к бабушке, которая жила далеко.Ее мама рекомендует не объезжать дорогу и не разговаривать с незнакомцами. Однако в лесу она находит Большого Волка, который спрашивает ее, куда она идет, и девушка в конечном итоге говорит ему. По прибытии в дом бабушки ее встречает замаскированный Большой Волк, съевший ее бабушку. Прежде чем у него есть шанс поглотить и Маленькую Рыжую, охотник прибывает, чтобы спасти ее бабушку, обеспечивая счастливый конец истории.
Услышав эту историю, дети испытывают моменты любопытства, удивления, страха и радости.Персонажи и события можно интерпретировать как метафоры реальных ситуаций и повседневной жизни малышей.
Таким образом, мы можем перечислить 5 основных учений в истории Красной Шапочки:
Это центральная идея истории, которую олицетворяет великий злодей, Большой Злой Волк. Красная Шапочка не подозревает о его дурных намерениях, потому что он кажется невиновным и даже хочет быть ее другом. Поэтому дети учатся у Красной Шапочки, что как бы круто ни выглядел незнакомец, они все равно могут быть очень опасными.
Когда Большой Волк встречает Красную Шапочку в лесу, он спрашивает девушку, куда она идет и что она собирается там делать. С этой информацией ему удается первым добраться до бабушкиного дома. Таким образом, история учит детей, что они не должны говорить о личных вещах с незнакомцами, какой бы безобидной эта информация ни казалась.
Мать Красной Шапочки предупреждает свою дочь, что разговаривать с незнакомцами опасно, а ее непослушание подвергает опасности ее и ее бабушку.Также во многих версиях мать говорит Рэду не идти через лес, но девочка все равно выбирает самый короткий путь. Другими словами, дети узнают, что непослушание родителям и более опытным людям может доставить им неприятности.
История учит детей, что, хотя они кажутся дружелюбными и услужливыми, в конце концов, Большой Волк просто хотел набить себе живот. И когда Рэд нашла его одетым как бабушка, она поняла, что что-то в ней изменилось.Благодаря этому и помощи охотника ей в конце концов удается спасти себя и бабушку.
Несмотря на то, что Красная Шапочка и ее мать живут далеко от бабушки, они готовят ей корзину, полную вкусностей. Этот акт заботы является примером для детей, чтобы научиться заботиться о своих бабушках и дедушках и других пожилых людях, научившись проявлять любовь и заботу по-разному.
Конечно, разрешение детям путешествовать по лесу в одиночку кажется далеким от нашей реальности – но в то же время какой родитель никогда не задавался вопросом, когда самое подходящее время, чтобы дать больше ответственности и независимости подрастающим детям?
Имея это в виду, история Красной Шапочки показывает, что дети будут делать ошибки на своем пути, независимо от того, сколько раз родители предупреждали или давали им советы.Однако они также будут учиться на каждом новом опыте.
Таким образом, урок для родителей – это развивать эмоциональную связь со своими детьми . Чем здоровее и теснее отношения между родителями и детьми, тем больше дети будут доверять их советам и чувствовать себя уверенно, рассказывая о своих ошибках и прося о помощи, когда это необходимо.
Новое издание «Красной шапочки», созданное Playstories, отличается от всех остальных.Книга персонализирована, и история приобретает нового персонажа: вашего малыша!
Будучи частью истории с Красной Шапочкой, дети узнают еще больше, а чтение становится особенным временем для всей семьи!
Попробуйте создать книгу на нашем сайте и получите эту персонализированную классику у себя дома!
1.Введение
2. От устной сказки к современной сказке
3. Разработка «Красной шапочки»
3.1 От начала до версии Гримм
3.2 Развитие после версии
4. Сказка как юмористическая история
5. Сказки на уроках
5.1 Чему учат сказки?
5.2 Как сказки можно использовать в классе?
5.3 Как можно юмористически использовать сказки?
5.4 Что нужно иметь в виду
6. «Красная шапочка» в классе
6.1 «Красная Шапочка» как пародия
6.2 Мультфильм «Красная Шапочка»
7. Заключение
8. Библиография
9. Приложения
9.1 Приложение 1: Джанни Родари: Маленькая зеленая шапочка (1973)
9.2 Приложение 2: Иоахим Рингельнатц: Куттель Даддельду рассказывает своим детям сказку о Красной шапочке (1924)
9.3 Приложение 3: Джеймс Тербер: Маленькая девочка и волк (1939)
9.4 Приложение 4
9.5 Приложение 5
9.6 Приложение 6
«Жил-был …» – уже в начале текста эти слова дают понять, что получатель имеет дело со сказкой. Сказки известны во всем мире, независимо от возрастных групп и социального положения. Самые известные версии написаны братьями Гримм, хотя они не были ни первыми, ни последними авторами сказок. Напротив, эти истории имеют очень давнюю традицию, уходящую корнями в культуру первобытных людей, которые выражали свой собственный опыт, рассказывая друг другу народные сказки.С тех пор в каждой эпохе и культуре были подобные сказки, либо адаптированные к оригинальным, либо новые истории, всегда зависящие от соответствующего времени и ситуации, пока не появились хорошо известные сказки, которые, как предполагается, были написаны для детей. Сегодня известно, что такая литература предназначена не только для детей. [1] Более того, развитие сказок не прекратилось в XIX веке, но продолжается до сих пор. Благодаря новым средствам массовой информации и модернизированным, часто юмористическим версиям рассказов они все еще актуальны, и существуют версии для каждой возрастной группы. [2] Одна из таких сказок – знаменитая «Красная Шапочка». Возникнув в средневековой традиции повествования, она стала очень популярной сказкой, переписанной разными авторами разных национальностей. Даже сегодня это популярная основа для рассказов, пародий или мультфильмов. Также в школе сказки, такие как Красная Шапочка, могут использоваться в различных версиях и жанрах, либо в оригинальной версии как сказка, либо как юмористический рассказ. Использование таких историй в школе может быть использовано для развлечения в классе, а также для ознакомления учеников с жанром юмористических рассказов, используемых для выражения определенных недовольств в обществе.Далее будет показано развитие сказки в целом и «Красной шапочки» в частности. После этого будет обсуждаться использование сказок в классе, а перед другим использованием сказки будет показано ее использование в качестве юмористического рассказа, а также ее использование и функция в школе. Опять же, особое внимание будет уделено примеру «Красной шапочки».
Первоначально народная сказка восходит к традиции рассказывания историй древних, первобытных народов, пока она впервые не появилась в письменных версиях в период позднего средневековья. [3] Даже сегодня сказки очень известны и известны во всем мире. Они присутствуют не только в различных письменных формах, но и в различных фильмах, товарах или рекламе, в то время как устная традиция потеряла свое значение. [4] В прежние времена люди выражали свои потребности и свое восприятие природы и общественной жизни, рассказывая истории, которые варьировались в зависимости от времени и ситуации, в которой жили люди. Они служили своего рода общением между рассказчиком и его аудитория.Следовательно, эти сказки имеют очень давнюю традицию и продолжались веками, всегда приспосабливая к соответствующей эпохе. В 18 и 19 веках появились первые письменные версии, которые также отражали существующие проблемы и ситуацию того времени. Авторы включили в свои рассказы критику и описания конкретных социальных ситуаций, в основном отражая точку зрения низших классов. Произошла большая перемена, когда аристократия в 16, 17 и 18 веках расширила издание народных сказок и превратила их в собственный литературный жанр.Он становился все более и более фантастическим и эстетичным и в основном использовался для распространения идеологий высшего класса. Традиционные народные сказки превратились в сказку. Когда в 18 веке вырос класс буржуазии и все больше и больше людей умели читать, произошли дальнейшие изменения. Сказки считались аморальными и были заменены рассказами, в которых авторы протестовали против новых идей Просвещения. Тем не менее, они оставались популярными и особенно нравились людям, страдающим капитализмом, поскольку они могли сбежать в мир фантазий.Среди этих людей были широко распространены сказки, и были разработаны преобразования, чтобы выразить их потребности и ситуации. В дальнейшем развитии сказки происходили все более и более трансформации, так что они окончательно превратились в жанр, который, как считалось, был написан для детей. [5] Самым известным письменным сборником народных сказок является сборник братьев Гримм. На самом деле они собирали народные сказки не для создания детской книги, а для создания сборника сказок для взрослых.Однако детям разрешалось слушать сказки, даже если они были сказками для взрослых. Поскольку народные сказки очень нравились молодежи, вскоре они стали рассматриваться как детские сказки, хотя критики сочли их слишком жестокими и пугающими для детей. Поэтому Гриммы разработали новую компиляцию с другими, менее брутальными и менее вульгарными версиями сказок, которые вписывались в наступающую эру «бидермейера», в которой была высокая степень стыдливости. Эти изменения позволили детям читать сказки и стать более известными.Несмотря на то, что рассказы обычно писались не в качестве учебной книги, они использовались как таковые, и их все еще можно использовать таким образом. [6] В более позднее время сказки всегда использовались как средство выражения проблем того времени и критики политических ситуаций. Для этого был сохранен исходный сюжет и добавлен новый, актуальный сюжет. Даже сегодня эта разработка продолжается. С изобретением средств массовой информации сказки не только распространяются посредством писем или иллюстраций, но также транслируются по радио и телевидению, часто наполненные актуальным содержанием, [7] что заставляет их и их влияние оставаться в умах людей. [8]
[…]
[1] ср. Рётцер, Ханс Герд: Märchen . (C.C. Buchner 1995), стр. 5f.
[2] ср. Псаар, Вернер; Кляйн, Манфред: Wer hat Angst vor der bösen Geiß? Zur Märchendidaktik und Märchenrezeption. (Вестерманн, 1976), стр.7.
[3] ср. Зипес, Джек: Нарушение магического заклинания. Радикальные теории народных сказок и сказок . (University of Texas Press, 1979) стр. IX
[4] ср. Там же , стр. 1f.
[5] ср. Там же , стр. 5ff.
[6] ср. Rölleke, Heinz: « Daß unsere Märchen auch als ein Erziehungsbuch dienen », Wardetzky, K .; Zitzlsperger, H., eds. Märchen in Erziehung und Unterricht heute. Band II Didaktische Perspektiven. (Schneider 1997) стр. 30 и далее.
[7] ср. Зипес, Джек: Разрушение магического заклинания . стр.15.
[8] ср. Там же , стр.22.
Этот пост может содержать партнерские ссылки.
Эти «Маленькие рассказы о Красной Шапочке » со всего мира идеально подходят для сравнения и сопоставления элементов историй и культур.
Каждая из представленных ниже версий Красной Шапочки отличается. Многие версии происходят из других культур – каджунской, китайской, Дикого Запада. Некоторые рассказывают историю с точки зрения волка. Третьи делятся забавным поворотом в классической сказке.
Все они идеально подходят для сравнения и противопоставления элементов истории, точек зрения и многого другого.
Заполните свою корзину с книгами большой коллекцией из историй для детей из Красной Шапочки . Большинство этих книг можно найти в вашей местной библиотеке или магазине подержанных книг.
Если вам сложно их найти, вы можете заказать их на Amazon, щелкнув изображения ниже.
Красная Шапочка | Эта версия рассказа больше всего подходит детям старшего возраста.В конце концов, охотник разрезает волка, чтобы спасти Бабушку и Красную Шапочку.
Честно говоря, Красная Шапочка прогнила | Какая забавная интерпретация этой классической истории! Это отлично подходит для обучения с точки зрения волка (поскольку рассказывается с точки зрения волка).
Красная шапочка | Мои 14 лет утверждают, что это самый симпатичный поворот на LRRH, и вы, , должны проверить это !
Красная шапочка ниндзя | Фантастическая разорванная сказка.Волк просто не может передохнуть! С тех пор, как три поросенка начали обучать всех навыкам ниндзя, пыхтения и пыхтения было недостаточно, чтобы испугать хорошую еду. Его тяга к мясу заставляет Волка посещать занятия в додзё, и вскоре он готов опробовать свои новые приемы. Маленькая девочка и ее крошечная бабушка должны стать легкой добычей, верно? Нет, если Рыжей есть что сказать по этому поводу! Кия!
Красная шапочка | В этом классическом издании она отправляется через лес в гости к бабушке.
Лон По По | В этой китайской версии классической сказки мать оставляет троих детей дома одну и отправляется навестить их бабушку. Когда к детям приходит волк, притворяющийся их По По или бабушкой, они пускают его в дом, но в конечном итоге не обманываются его низким голосом и волосатым лицом.
Очень маленькая красная шапочка | Это история Маленькой Красной Шапочки. Маленькая Красная Шапочка – это маленькая.Очень мало. Она уехала к бабушке на ночлег, и она не позволит ничему встать у нее на пути. Даже не Волк.
Супер красная шапочка | Руби любит играть супергероя, поэтому, когда ее мать дает ей «миссию», которая уводит ее в глубокий темный лес, Руби накидывает свой красный плащ, чтобы стать… Супер Красной Шапочкой! Ничто не может ее напугать – кроме, может быть, столкновения лицом к лицу с большим злым волком. Что бы сделал супергерой? История о мужестве и женской силе, это забавное обновление знакомой сказки.
Красная шапочка | Читатели снова будут визжать от восторга во время той самой запоминающейся сцены, когда Красная Шапочка заявляет: «О, бабушка, какие у тебя прекрасные зубы!»
Красная шапочка | Когда Красная Шапочка отправляется доставлять кексы своей бабушке, вы держите пари, что большой злой волк не отстает!
Красная шапочка | Откройте дверцы, чтобы заглянуть в корзину Красной Шапочки, переместите одеяло на бабушкиную кровать и приблизьтесь к замаскированному Большому Злому Волку.Всюду милая (но трусливая) мышка сопровождает Красную Шапочку в ее путешествии, предвидя опасность, но не в состоянии помочь ей уклониться от большеглазого и зубастого существа, которое хочет ее съесть.
История волка | Все знают, что у каждой истории есть как минимум две стороны, и если вы верите в ушастого и зубастого злодея из МАЛЕНЬКОЙ КРАСНОЙ ШАПОЧКИ, всему есть логическое объяснение. Как говорит наш антигерой, все начинается с того, что услужливый волк выполняет случайную работу для бабушки (вы уверены, что не хотите сесть поближе?).Откуда ему было знать, что испорченный Маленький Рыжий придет и разрушит хорошие рабочие отношения?
Petite Rouge: Красная шапочка для каджунского стиля | Когда ее бабушка заболевает гриппом, эта каджунская Маленькая Рыжая знает, что ей делать. Со своим остроумным котом TeJean она отправляется в пироге, чтобы принести Grand-mère немного гамбо. Кого она должна встретить по дороге, кроме этого старого болотного аллигатора, Клода! Старый подлый Клод может захотеть проглотить Petite Rouge, но у нее и TeJean есть идея получше.Вскоре они заставляют Клода убегать обратно к заливу, которому он и принадлежит!
Little Red Hot | Little Red Hot любит острый перец чили. Она ест их на завтрак, обед и ужин. Когда ее бабушка простужается, Маленькая Рыжая делает ей пирог с острым перцем, который «выбьет из нее эти микробы простуды». Но прежде чем Маленькая Рыжая делится своим пирогом с бабушкой, она знакомится с сеньором Лобо. Пирог очень пригодится, когда хитрый волк пытается обмануть ее, заставив думать, что он ее бабушка.
Красная Шапочка и милый волчонок | Маленький Волк не хочет быть Большим Злым Волком. Но когда ее отправляют собирать продукты для ужина, и она встречает Красную Шапочку, она не знает, что делать. Вместе маловероятный дуэт находит удивительное решение большой проблемы Маленького Волка!
Маленькая красная ковбойская шляпа | В этой юго-западной версии «Красной шапочки» главный герой в стиле «сорванец», неряшливый волк, как лотарио на углу улицы, и особая тема самообороны.
Кармин: немного больше красного | И, когда Кармин едет на велосипеде с Руфусом, это именно то, что она намеревается сделать. Но Кармин – мечтательный художник, всегда стремящийся уловить правильный оттенок в своих рисунках, и этот рисунок – тот, который она начала на красивой лесной поляне недалеко от дороги к бабушке, – должно быть, пока что ее лучший.
Маленькое красное письмо | Это веселый и яркий пересказ «Красная Шапочка », в котором храбрый маленький красный карандаш помогает преодолеть множество опасностей, связанных с написанием рассказа.
Правдивая история Красной Шапочки | Когда Волк пишет Красной Шапочке, умоляя ее научить его быть хорошим, она ухватывается за шанс помочь. Ее преображение прошло на удивление успешно, но сможет ли она справиться с тем, чтобы больше не быть самым популярным персонажем в лесу?
Красный худи Betsy | Бетси наконец-то стала достаточно взрослой, чтобы отнести кексы бабушке одна – конечно, в компании своих верных овец. И хотя волки не годятся для бабушек, Бетси позволяет своему лучшему другу Зиммо тоже пойти с ними.Но сделают ли волчьи инстинкты Зиммо Бабушка вкусным лакомством?
Красотка Сальма | Когда бабушка однажды просит хорошенькую Сальму пойти на рынок, она предупреждает ее, чтобы она не разговаривала с незнакомцами. Но хитрый мистер Собака обманывает Сальму, и, прежде чем она это осознает, он носит ее полосатую нтаму, ее красивые белые бусы и желтые сандалии. И он едет в дом бабушки! Этот изобретательный пересказ любимой сказки наполняется африканской культурой и колоритом, а яркие живые иллюстрации воплощают его в жизнь.
Какую версию вы прочитаете в первую очередь? Я очень рекомендую Lon Po Po, Petite Rouge, и Pretty Salma. Они здесь фавориты.
Это отличный компаньон для набора бумажных кукол для девочек или мальчиков или их можно использовать самостоятельно. Детям понравится возможность разыграть всю историю Красной Шапочки с этим набором.
Дети любят рассказывать сказки с помощью пальчиковых кукол. И какая история может быть лучше для игры в войлок, чем знаменитая Красная Шапочка .Ваши малыши могут воспроизвести все сцены, используя персонажей пальчиковых кукол, и рассказать историю в своей уникальной манере.
Após um grave ataque de nostalgia, que me levou a pegar em livros que Trouxessem de volta um pouco da minha infância como leitora, decidi ultrapassar um dos meus maiores arrependimentos: nunca ter lido um livro final tu escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o minha infância como leitora, decidi ultrapassar um dos meus maiores arrependimentos: nunca ter lido um livro final tu escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes of escolhes o escolhes.O porquê de não ter dado esse passo quando era mais nova não cabe aqui exp
O autor português Педро Виейра дисс-мне ума вез эм конверса que, se pudesse, gostaria de ter a capacityade de editar a vida. Aqui está a materialização disso, em livro. A versão má, pelo menos.Após um grave ataque de nostalgia, que me levou a pegar em livros que Trouxessem de volta um pouco da minha infância como leitora, decidi ultrapassar um dos meus maiores arrependimentos: nunca ter lido um livro final tu escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o minha infância como leitora, decidi ultrapassar um dos meus maiores arrependimentos: nunca ter lido um livro final tu escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes o escolhes of escolhes o escolhes.O porquê de não ter dado esse passo quando era mais nova não cabe aqui explorar – basta saber que decidi dar esse passo agora com este livro. Péssima ideia.
Para rembrar, neste tipo de livros é o leitor a escolher qual o caminho que a personagem segue, aceitando as conquências dessas decisões no desenvolver da história. Num livro bem pensado, as opções multiplicam-se, levando a diferentes finais. É um Conceito fascinante para mim, na medida em que aproxima a ambição da escrita do processo da vida real, com a inultrapassável vantagem de podermos editar as nossas escolhas para obter um final mais ao nosso gosto (ou mais surpreenustdente, ou mais ass seja o que for que a imaginação permissiona).É um Conceito que, compreensivelmente, só encontra eco na literatura infantil – os vultos não parecem gostar de livros Interativos.
Pois bem, eu gosto. Mas ainda bem que não paguei para ter este livro: a minha antipatia seria ainda maior. Porquê?
Os mais:
+ aparência apelativa, edição cuidada, ilustrações brilhantes
+ Conceito prometedor
+ reimaginação de um conto clássico (tenho um fraquinho por isto, ideceris 90)
Numa reviravolta irónica, empresa que a Capuchinho tem de derrubar está a tentar ellear toda a criatividade do mundo. Impressão minha, ou este autor acabou de se descrever de forma metafórica?
Eu tentei quase todas as escolhas, mas é inevitável: o autor quer que a criança leitora siga umterminado caminho e que “aprenda”, através dos erros, qual é resposta certa para ação da personagem. O que VAI CONTRA TODA A LÓGICA DO CONCEITO DO LIVRO!
Desculpem o grito.Estas coisas mexem comigo.
Нет гостей. Não leiam. E, por Favor, não ofereçam isto a uma criança. Ninguémmerce. A vida já tem os seus momentos diffíceis, não Precisamos de livros que nos digam que só há uma resposta certa para tudo. É mentira.
Мы в западном мире не единственные, кто вырос на сказке о Красной Шапочке.
Истории о маленьких детях, которые столкнулись с диким зверем-обманщиком, рассказывают во всем мире.В Восточной Азии, например, есть история о тигре, который маскируется под старуху, чтобы заманить своих внуков в постель с ним. А в некоторых частях Африки к югу от Сахары злобный зверь – это людоед, который заманивает в ловушку молодую девушку, имитируя голос своего брата.
Подобные устные народные сказки легко меняются по мере того, как они рассказываются и пересказываются из поколения в поколение. Это подвижные, постоянно меняющиеся культурные артефакты, и поэтому их историю и межкультурную взаимосвязь сложно отследить. Тем не менее, антрополог из Даремского университета в Великобритании недавно показал, что это возможно.Заимствуя методы, которые обычно используются в биологии для установления эволюционных взаимоотношений между видами, анализ, проведенный Джамшидом Тегерани, показывает, что эти различные повествования связаны друг с другом так же, как люди относятся к великим обезьянам: все они, в конечном счете, происходят от одного и того же предка. .
В данном случае этим предком является сказка под названием «Волк и дети»: древняя сказка с европейскими корнями, в которой волк притворяется козой, чтобы съесть своих детенышей.The Daily Mail цитирует Тегерани:
РаботаМои исследования раскрывают давнюю тайну. Оказывается, африканские сказки произошли от Волка и Детей, но со временем они стали больше похожи на Красную Шапочку, которая также, вероятно, произошла от Волка и Детей. Это иллюстрирует процесс, который биологи называют конвергентной эволюцией, в котором виды независимо развивают аналогичные адаптации. Тот факт, что Красная Шапочка дважды эволюционировала из одной и той же отправной точки, предполагает, что она обладает мощной привлекательностью, которая привлекает наше воображение.
Тегерани также противоречит давно устоявшейся теории о том, что и Красная Шапочка , и Волк и дети возникли в Восточной Азии – на самом деле, как он показывает, все было наоборот. «В частности, – говорит антрополог, – китайцы соединили Красную Шапочку, Волка и детей и местные народные сказки, чтобы создать новую гибридную историю».
Сказки и другие сказки служат определенной цели. Они помогают нам осмыслить мир и самих себя и дают нам возможность передавать наши знания и убеждения из поколения в поколение.Таким образом, исследование Тегерани не просто показывает, что общества по всему миру и во времени делились друг с другом своими историями: оно предполагает определенное единство психосоциального опыта человека. В мире должен быть какой-то реальный или перспективный опыт, с которым мы все сталкиваемся в какой-то момент – опыт, в котором мы все, кажется, находим себя поддерживаемыми повествовательной темой маленьких детей, противостоящих коварному волку.
Красная Шапочка Сказка, в том виде, в каком мы ее знаем сегодня, рассказывает простую историю маленькой девочки, которая рискнула навредить и страдает от последствий когда ее съедает голодный волк.Что ж, вам может быть интересно узнать, что эта история существует во многих-многих вариациях, и со временем она изменилась, так как она распространилась по культурам.
Сказки и сказки имеют общую родословную. До появления печатного слова в почти неграмотном мире люди запоминали истории, чтобы рассказывать друг другу. В каждом повествовании история немного менялась. Сказочники исполнили устно народных сказки . Общий репертуар историй распространялся среди культур по всему миру, именно поэтому мы сегодня унаследовали так много версий Золушки, Красной Шапочки, Рапунцель и многих других.
В ранние времена Little Red функционировал как поучительный рассказ ; Он предупреждал детей, особенно молодых девственниц, держаться подальше от темных, опасных лесов ночью. Ситуация изменилась в эпоху Возрождения, когда мода на литературные сказки охватила Европу. Такие авторы, как братья Гримм и Шарль Перро, записывали истории из народных традиций и пересказывали сказки в новом контексте. Задача литературных сказок – развлекать и просвещать.
Красная Шапочка поучительная история затем превратилась в сказку о морали. Франц Перро заявил об этом наиболее откровенно: «Мораль: детям, особенно привлекательным, воспитанным молодым девушкам, никогда не следует разговаривать с незнакомцами, потому что, если они сделают это, они вполне могут накормить волка».
Little Red the FolktaleСамые старые из сохранившихся версий того, что мы можем узнать сегодня как Little Red , включают некоторые специфические детали или их отсутствие.
В своем исследовании истории французской культуры XVIII века фольклорист Роберт Дарнтон приводит архаичную версию, короткую и простую. По пути к бабушкиному дому маленькая девочка встречает на перекрестке bzou (оборотня). Он спрашивает ее, по какому следу она идет: по игольному пути или по пути булавок? Девушка идет по пути булавок. Волк идет по пути иголок и первым добирается до бабушкиного дома. Волк убивает бабушку, истощает ее кровь и режет ее плоть на блюдо.Когда девушка приходит, она обнаруживает волка, замаскированного под ее бабушку.