Сценарий праздника
“Посвящение в первоклассники”
Дата: 9.10.2015
Место проведения: Актовый зал
Цель: Развивать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности.
Ход праздника
Ведущая. Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Ведущая. Но для начала давайте познакомимся. У меня в руках шарик, как только я его подкину, вы должны громко – громко крикнуть свое имя. Договорились? (ответ детей). Тогда внимание бросаю.
Ведущая. Вы наверное не ели?
Говорите еле еле,
Шарик вновь бросаю ловко,
Имена кричите громко!
Дети кричат свои имена
Ведущая.
Я вот только, что услышала,
Что тебя назвали Мишей,
А тебя ребята знают
Почему назвали Галей
Ты наверное Арман,
А тебя зовут Макпал?
Ну-ка дружно, ну-ка Враз
Крикнем имя еще раз.
Ведущая. Другое дело! Скажите, а по какому поводу вы все здесь сегодня собрались? (ответ детей) . Конечно, сегодня у вас посвящение в первоклассники. Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы проучились в школе 1 месяц . Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а сегодня у вас первый экзамен и его нужно выдержать достойно .Вам нужно показать то , чему вы научились за это время . И с сегодняшнего дня о вас будут говорить “Это -ученики, ученицы, школьники и школьницы”. Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же вам поможет в этом? ( Ответ детей: Учитель).
Ведущая. По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)
Как по-другому их можно назвать? (Ученики)
Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие бывают уроки.
Ведущая. Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать нам вот о чём.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Замечательно! Всё запомнили?
Ведущая. Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Игра “Собери портфель”
Ведущая. Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Ведущая. Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степплер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Ведущая. Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками? Какой предмет требует разных вычислений логики и кто самая точная наука? (ответ детей) Конечно же, математика. И настало время для первого испытания. Это математические задачки. Вам нужно внимательно прослушать и отгадать ее. Ответ я принимаю по поднятой руке. Договорились? ( ответ детей).
Ведущая. 1. У пенёчков 5 грибочков
И под ёлкой – 3. Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посмотри! (8)
2. На поляне, у пенька,
Ёж увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
У кого ответ готов
Сколько ёж нашёл грибков? (3)
3. Росла одна берёза,
На ней 8 ветвей.
На каждой по апельсину.
Сколько апельсинов было на берёзе? (0)
Ведущая. Молодцы! Вы достойно прошли первое испытание. Ребята , а вы знаете игру называется “Это я, это я, это все мои друзья!” (
Ведущая проводит с детьми игру: “Это я, это я, это все мои друзья!”
Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?
У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?
Кто в постели целый день и кому учиться лень?
А скажите мен ребятки, кто утром делает зарядку?
Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
Ведущая.
Ребята, а вы готовы учиться в школе? (ответ детей) А знаете как себя нужно в школе вести? (ответ детей) Сейчас мы это и проверим. Отвечаем «нет» или «да»! Только думаем сперва.
Ведущая. В школе можно песни петь?
Ведущая. В школе можно пошуметь?
Ведущая. В школе будем мы читать?
Ведущая. А на парте рисовать?
Ведущая. Можно бегать в коридоре?
Ведущая. Писать мелом на заборе?
Ведущая. Уравнения решать?
Ведущая. У доски всё отвечать?
Ведущая. Двойки будем получать?
Ведущая. Физкультуру посещать?
Ведущая. По-английски говорить?
Ведущая. Поздно в школу приходить?
Ведущая проводит игру «Веди себя правильно»
Ведущая. Молодцы! Знаете как нужно вести себя в школе, Но скажите мне, а вы к школе то готовитесь? (ответ детей) А гласные звуки знаете? ( ответ детей) А мы сейчас проверим.
Ведущая. У кого есть буква «А» – дружно крикнули ура!
У кого есть буква «О» – ну кА все до одного, Прокричите мне в ответ – дружно, весело ПРИВЕТ!
У кого есть буква «Я»- покажите на себя!
У кого есть буква»И» вместе мы споем МИ-МИ
У кого есть буква «Е» – вместе скажем «БЕ»
А теперь мальчишки и девчонки тоже Звонко хлопаем в ладоши
ведущая проводит игру «Гласные буквы»
Ведущая. Ребята, а вы не будете школу прогуливать? (ответ детей). Ведь в нее нужно в любую погоду ходить. Справитесь? (ответ детей)
Ведущая. Если я говорю ДОЖДЬ- вы хлопаете в ладоши, словно капельки стучат по крыше школы. СНЕГ- кружитесь как снежинки. БУРЯ – присаживаетесь накрывая голову ( руки над головой в замочек). СОЛНЦЕ – встаете на носочки и тянете ручки вверх к солнышку.
Звучит музыка, ведущая проводит игру «Времена года»
Ведущая . Посмотрим, как вы умеете считать и танцевать. Пока играет музыка – вы танцуете, а как только она остановится на меня смотрите, какую цифру вам скажу- по столько человек вы в одну команду собираетесь.
Звучит музыка, ведущая проводит игру «Команда»
Ведущая . Ребята а вы мультики любите смотреть? (ответ детей). Я тоже смотрю их постоянно. Сейчас будут играть песни из ваших любимых мультиков, кто отгадает выходит ко мне для игры. Ответ я буду принимать по поднятой ручке. Понятно? (ответ детей).
Звучат 2 песни из мультика, кто отгадает, выходят к ведущей для игры «Сон первоклассника»
Пятачок.
Вам понятно? (ответ детей)Звучит музыка, проводится игра сон первоклассника.
Ведущая. Молодцы ребята! Готовые первоклассники перед нами.
Ведущая. Девочки, а какие вы оценки хотите в школе получать? (ответ детей). Вы знает, как выглядят 5-ки? (ответ детей). Сейчас мы это и проверим. Выйдут сюда те девочки, которые сумеют отгадать мультик по его песенке. Договорились? (ответ детей)
Звучит музыка, проводится игра «Пятерочка».
Ведущая. Вы должны выложить пятерку из ленточек. Понятна задача? ( ответ детей). Тогда поехали.
Звучит музыка, проводится игра «Пятерочка»
Если в зале есть родители.
Ведущая. Я хочу обратиться к родителям. Ваш ребенок пошел в школу. Много ли забот и хлопот у вас прибавилось? (ответ родителей)
Ведущая. Вот учиться ребенок пошел,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
Выходят несколько родителей. Ведущий задает вопрос, участник вытаскивает из мешочка карточку с ответом и читает ответ.Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, сосед, вся семья, дедушка, бабушка.
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
Ведущая. Слова для поздравлений предоставляется ваши учителям.
Ведущая. А теперь настал самый торжественный момент. Пришло время вам дать клятву первоклассника.
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В 17 школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить “Молодец”!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не “строить”,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Вот и подошёл к концу наш праздник. Желаю учиться на 4 и 5,оставаться такими же любознательными и жизнерадостными.
Название: Сценарии мероприятия « Посвящение в первоклассники»
Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа , Сценарии праздничных мероприятий, 1 класс
Автор: Бычкова Екатерина Владимировна
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: МБОУ «ООШ п. Шатурторф»
Месторасположение: посёлок Шатурторф, Шатурский район, Московская область
Содержание работы.
1. Пояснительная записка.
2. Сценарий праздника.
3. Список литературы.
4. Приложение:
1) Стихи, сценки, песни к сценарию;
2) Музыкальное сопровождение ;
3) Фотографии к оформлению;
4) Отзыв родителей о проведённом мероприятии
Пояснительная записка.
Внеклассное мероприятие проводиться после обучения детей первой четверти. Данное мероприятие проведено в форме праздника. Организация праздников сплачивает первоклассников и их родителей, позволяет им понять, что теперь они одна дружная школьная семья, которая при совместном усилии может добиться больших учебных и творческих успехов.
Цели мероприятия: поиск новых, нетрадиционных форм в деле проведения традиионных праздников
Задачи мероприятия:
1. Укрепление школьных традиций;
2. Сплочение классного коллектива;
3. Развивать творческие способности детей;
4. Продолжать приобщать учащихся к традициям начальной школы;
5. Создание условий для творческой самореализации учащихся;
6. Способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению;
Подготовка к итоговому празднику начинается за месяц до его проведения.
Организация и проведение праздника осуществляется на основе КТД (коллективной творческой деятельности).
В празднике участвуют учащиеся 1 класса, родители и гости праздника, для сохранения преемственности обучения, на празднике ученики старших классов выступают в роли сказочных героев.
В процессе подготовки к празднику с учащимися разучиваются сценки, песни, стихотворения, вместе с родителями ученики готовят проект «Мы теперь ученики!».
Родители помогают в оформлении класса, готовят подарки и праздничное чаепитие.
Считаю, что выбранные мною технологии, формы и методы работы способствовали реализации цели воспитательного мероприятия, которое стало настоящим событием для учащихся и родителей.
Оборудование: потрфели для Мальвины и Буратино, бутылка воды, пакет с конфетами, подушка, погремушки, тарелка, кубики, конверт с задачками, картины на школьные темы.
Праздник
«Посвящение в первоклассники»
Ведущий: Здравствуйте взрослые!
Здравствуйте дети!
День необычный сегодня на свете —
Музыка всюду, улыбки и смех —
Школа открыла все двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни все начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Прошело два месяца с тех пор как вы пришли в школу первый раз, 1 сентября, в 1 класс. Вам было трудно, интересно, а родителям страшно — какие успехи будут у их детишек? А теперь школа стала для всех вас вторым домом. И сегодня в вашем доме праздник. А праздник называется так: «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики». Мы будем вместе 4 зимы , 3 осени, 816 дней, 4 весны, 32 тысячи уроков. 50 тысяч часов Посмотрите-ка, ребята сколько к вам пришло гостей, чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей!
Ведущий: Откроем наш праздник песней » Наступила осень» песня №1
1-й ученик. Вот и мы, встречайте нас –
Мы ваш новый первый класс!
Отправляемся мы в школу
Рано утром на урок.
2-й ученик: Посмотрите на меня
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
3-й ученик: Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь
Я могу с задачей справиться.
Потому что не ленюсь.
4-й ученик: Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по азбуке.
Соберу свои игрушки.
И детсаду подарю.
5-й ученик. Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть,
Может – 5, а может – 6!
6 ученик:
Я тороплюсь, я в школу мчусь
Ура, я школьник! Я учусь!
И вот мой класс, мой 1 класс
Здесь четверть проучился,
Узнал я столько, что друзья даю вам слово
Из меня ученый получился!
7 ученик: Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать,
Ведь нас стали в 1 классе
По-новому обучать.
8 ученик: В классе дружно, весело живем,
Мы читаем, лепим и поем,
Сочинять стихи и рифмовать.
Очень трудно, должен вам сказать.
9-й ученик. Привыкли мы к порядку,
Утром делаем зарядку.
И встаём мы всякий раз,
Как учитель входит в класс.
10-й ученик. Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки –
Трудное заданье!
11-й ученик. В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что переменка
В школе очень коротка.
12-й ученик. Здесь рисуют и поют,
Здесь читают и считают.
В школе дроби вычисляют!
Можно многое узнать,
Если только не зевать.
13-й ученик. В школе нам уж показали,
Как писать большую «А»
В школе нам уж рассказали,
Что такое цифра 2.
14-й ученик «2» поставят, так и знает,
Это значит, ты – лентяй!
Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
15-й ученик. Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!
16-й ученик.
Пусть же свой прославит род
Умный школьный наш народ!
Жди, как праздника, урока,
А не то не будет прока.
17- ученик: Школа самый лучший друг,
Второй наш дом родной,
Здесь постигаем курс наук,
Мы дружною семьёй.
18- ученик: Научусь читать и к лету
Запишусь в библиотеку.
Математику поизучаю,
В школе все пересчитаю.
Учитель: — Я хочу, чтобы вы -мои ученики учились только на «4» и «5». Я передам вам мои дорогие девочки и мальчики все, что сама знаю. Желаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми. Пусть всем сопутствует успех и не оставит никогда удача! И пусть любая сложная задача решается на благо всех.
— Ребята, когда я утром шла в школу мне встретился почтальон Печкин. Он дал мне вот такое письмо. Давайте откроем её. В нём телеграммы, которые вам прислали ваши друзья. Думаю, вы догадаетесь от кого они.
1. Я желаю от души вам здоровья, малыши!
Чтоб прививки не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит, добрый доктор … /Айболит/
2.
Я желаю вам в подарок получить огромный торт,
Шоколад и печенье, мармелад и варенье
Становиться толще , выше, жду от вас ответ на крыше. /Карлсон/
3. Я хочу вам пожелать лишь 5 получать,
Книжки добрые любить, с математикой дружить,
От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище … /Буратино/
— И последняя телеграмма. Страшная она какая-то, недобрая. Ну-ка ребята, определите, кто ее отправил, потому что она не подписана.
4. Пусть вам учебный год только гадости несет,
Получайте только «2», очень редко можно «3»,
Бейте окна и витрины, не ходите на уроки,
Проводите больше драк, Привет старуха … /Шапокляк/
Ведущий: Ребята, а вы хотели-бы встретиться со сказочными героями?
Ведущий: Ребята, к вам на праздник пришли герои любимых детских книг. Встречайте их.
Входит Мальвина
Мальвина: Здравствуйте ребята!
Я сегодня встала рано,
Я портфель свой собирала.
У меня тут все в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
(Выкладывает содержимое на стол)
И линейку не забыла,
Ее тоже прихватила.
Ведущая. Ребята! Мальвина пришла к нам не одна. А кто еще к нам пожаловал, вы узнаете, отгадав загадку.
Что за странный
Человек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?
Звучит фрагмент песни «Бу-ра-ти-но»
Вбегает Буратино. За спиной у него болтается портфель на одной лямке.
Буратино: Здравствуйте ребята!
Нос мой острый,
Нос мой длинный,
Я – веселый Буратино.
Я ведь тоже не зевал,
Все скорей в портфель кидал:
Кубики, тарелки, чашки.
Разноцветные бумажки.
Пирамидки, погремушки –
В общем, все свои игрушки!
Буратино выкладывает игрушки на стол рядом со школьными принадлежностями Мальвины.
Мальвина: Что ты, что ты, Буратино!
Что за странная картина?
Ну зачем тебе игрушки:
Пирамидки, погремушки?
В школу ты пойдешь учиться,
Не шалить и не лениться,
Много нового узнаешь,
Много книжек прочитаешь.
Буратино: А что у меня есть! Вот, полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя в горле не пересохло! (Достает из портфеля бутылку с лимонадом). Это – чтобы сладенького на весь день хватило! (Достает пакет с конфетами). Самое главное чуть не забыл! (Достает подушку). Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было.
Вот какой я молодец!
Мальвина: Да уж, «молодец!, ничего не скажешь! А в чем же ты учебники носит собираешься? Ребята давайте подскажем Буратино, что надо брать с собой в школу.
Буратино: Ну, как, первоклашки, поможете мне? Тогда скажите, ручку мне брать в школу? А пенал? А игрушки? А книги? А бутылку с лимонадом? Вот спасибо, теперь я знаю, что возьму с собой в школу. Ну а вы-то сами не путаетесь? Может, вместе с книжками и игрушки прихватываете? А вот это мы с Мальвиной сейчас и проверим!
Проведем игру «Собери портфель с завязанными глазами»
К столу выходит первоклассник.
Ему завязывают глаза, и он начинает собирать портфель из тех вещей, что выложили Мальвина и Буратино.
Молодцы, знаете, что нужно носить с собой в школу!
Буратино: Чтоб успехов вам добиться,
Нужно многому учиться,
Для начала вы, ребятки,
Отгадайте-ка загадки!
Буратино с Мальвиной читают по очереди загадки.
В коридоре топот ног,
Он зовет всех на урок. (Звонок)
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно … (карандаш).
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его в … (пенал).
Ведущая: Спасибо, Буратино, Мальвина! А сейчас наши первоклашки расскажут, как они будут учиться в школе.
Первоклассники читают стихи.
Осторожно мы вступили
В этот чудный школьный дом.
И со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нем.
Будем мы всегда стараться
Лишь пятерки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.
И по русскому научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант.
И пусть не будет рядом мамы –
Учить уроки будем сами.
И где бы не пришлось нам жить –
Мы школой будем дорожить.
Книжки будут у нас всех
Толстые-претолстые.
Причитаем, будем знать
Все, что знают взрослые!
Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И пойдет у нас учеба
Просто замечательно.
Чем же школа хороша?
Всем, чего пожелает душа:
Можно выбрать, чему поучиться:
В математику можно влюбиться…
Можно петь, читать, рисовать,
И природу изучать.
И английский изучать!
Как бы нам не растеряться.
В школе учатся всему:
Счету, грамоте, письму.
Мы узнаем здесь немало,
Школа – это лишь начало.
Учитель: — Ребята, но ведь мы с вами занимаемся не только учебой.
Мы же еще учимся дружить, ведь именно здесь мы станем самыми верными друзьями на всю жизнь.
1 ученик: Дружба настоящая,
В школе начинается,
Чтобы не кончатся никогда.
2 ученик: Дружба настоящая,
Сердцем проверяется,
Значит эта дружба навсегда.
3 ученик: Пусть бегут по школьной лестнице
Сентябри за сентябрями,
Наша дружба не разделиться,
А умножиться с годами.
4 ученик: Наша дружба с нами учиться.
Отдыхает с нами вместе,
Вместе с ней нельзя соскучиться,
Как с хорошей звонкой песней.
Учитель: Но всё-таки иногда мы бываем и шалунишками!
песня №2 « Шалунишки»
МАЛЬВИНА и БУРАТИНО: А теперь проверим вашу внимательность.Мы будем читать текст, а вы, если с ним согласны, будете отвечать нам «Это я , это я, это все мои друзья!», если нет, то топаете ногами.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, скажите хором,
Занят в классе разговором?
Кто из вас такой ловкач,
Лучше всех бросает мяч?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас, играя в футбол,
Забивает в окно гол?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
Кто из вас в автобусе тесном
Уступает старшим место?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас не смотрит хмуро,
Любит спорт и физкультуру!
Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий: Молодцы! Вот такими внимательными вы должны быть и на уроках.
Дети исполняют танец «Малениких утят» с Мальвиной и Буратино
МАЛЬВИНА и БУРАТИНО: Вы, ребята , молодцы! Мы проверили вашу внимательность, но задачи вы всё равно решать не умеете!
1. У пенёчков 5 грибочков
И под ёлкой — 3. Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посмотри! (8)
2. На поляне, у пенька,
Ёж увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
У кого ответ готов
Сколько ёж нашёл грибков? (3)
3. Росла одна берёза,
На ней 8 ветвей.
На каждой по апельсину.
Сколько апельсинов было на берёзе? (0)
МАЛЬВИНА и БУРАТИНО: Да, МАЛЬВИНА, ведь ребята пришли только из дет. сада и я, думал, что они в школе только играют! Но я очень ошибался! Ребята, а вы возьмёте меня в 1 класс?
Учитель: — А теперь наступает торжественный момент – принятие присяги.
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться, здоровым быть,
В первую школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
(Вручение
Ведущий: Поздравить вас пришли ваши старшие ученики пятиклассники.
Уч.1 Вот пришел желанный час-
Ты зачислен в 1 класс!
Ты, дружок, послушай нас.
Мы дадим тебе наказ.
Уч.2 Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке:
Книжки, прописи, тетрадки!
Уч.3 Ты должен научиться читать,
Писать, считать, и все на 5
Аккуратен, вежлив будь,
Здороваться не забудь!
Уч.4 Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе – неприлично!
Чтобы был всегда ты весел
Больше пой хороших песен!
Уч.5 Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму,
И учительницу тоже!
Уч.6 Ты усваивай программу,
Если что, то мы поможем!
Если выполнишь наказ
Во второй готовься класс!
Уч.7 В общественном месте
Будь вежлив со старшими,
Помни о чести!
В театре, в трамвае,
В читальне, в кино-
Веди себя скромно-
Прилично, умно!
песня №3 « Первый раз, в первый класс»
Учитель: Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать:
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
УЧИТЕЛЬ Вчера лишь тебе говорили: «Малыш».
Порой называли: «Проказник».
Сегодня уже в этом классе сидишь,
Зовут тебя все: «Первоклассник!»
Серьезен, старателен, впрямь ученик,
Тетрадь, за страницей страница.
А сколько вокруг замечательных книг.
Великое дело учиться.
Кончается праздник
Пора всем домой.
Но здесь вы узнали, ребята о многом.
Как надо учиться, а также играть.
И школьные правила всем изучать.
Ведущий: Что ж друзья, теперь вы настоящие первоклассники: смелые, отзывчивые, готовые на большие подвиги. И впереди у вас долгий и трудный путь, но если вы будете всегда прилежны, веселы, то этот путь будет наполнен яркими событиями. В добрый путь, дорогие первоклассники! Спасибо, ребята! Мы постараемся выполнять ваш наказ. Обещаем?
Ведущий: Ну, а теперь в класс. Вас ждет сладкий стол. Наш праздник «Мы теперь не просто, мы теперь ученики» продолжается!
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Текст песни «Наступила после лета осень»
Наступила после лета
Осень, осень.
Мы ее о разных красках
Спросим, спросим.
Закружился в небе листопад,
Снова листики с дерев летят.
Расставаться с летом очень жаль,
Улетают птицы вдаль.
ПРИПЕВ:
Осень, осень, раз, два, три,
Ты нам краски подари.
Краски радуги-дуги
Яркие, цветные.
Осень, осень, раз, два, три,
Ты нам краски подари.
Чтоб смогли раскрасить мы
Листья и в лесу грибы.
Чтоб смогли раскрасить мы
Листья и в лесу грибы.
С неба льется чаще, чаще
Дождик, дождик.
Мы раскроем поскорее
Зонтик, зонтик.
Плачут-плачут тучки
Кап-кап-кап.
Лица грустные у мам и пап.
Лица грустные у детворы
От осенней слякотной поры.
ПРИПЕВ:
Наступила после лета
Осень, осень.
Мы ее о разных красках
Спросим, спросим.
Закружился в небе листопад,
Снова листики с дерев летят.
Расставаться с летом очень жаль,
Улетают птицы вдаль. — 3 раза
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
1 конкурс «Художников» 2 чел.
Задание: нарисовать с закрытыми глазами кота.
— Нарисуйте круг большой, сверху маленький такой, на макушке ушка два, это будет голова, нарисуем для красы, попышней ему усы, вот пушистый хвост готов. Ты красивей всех котов.
2 конкурс «Соломинка» 4 чел. /2 дев. И 2 мал./
Задание: Кто быстрее через трубочку выпьет сок.
3 конкурс «Кто быстрей» 3 чел.
Задание: кто быстрее с закрытыми глазами снимет все прищепки.
4 конкурс: «Сладкий конкурс» 4 чел. /2 дев. И 2 мал./
Задание: кто быстрей съест банан.
5 конкурс «Кто быстрее лопнет воздушный шар» 4 чел. /2 дев. И 2 мал./
Задание: кто быстрее лопнет шарик.
6 конкурс «Кто быстрей» /со стульями/ 9 чел.
7 конкурс «Острый глаз, чистые ушки, быстрые ручки»
Задание: кто быстрее возьмет приз на слово 3
Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово 3,. Приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали, распотрошили и внутри,
Рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых … две!
Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом, смотри, на старте не хитри,
А жди команду раз, два … марш!
Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи, а про себя их повтори разок, другой, а лучше … пять!
Недавно поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать,
Ну что ж приз, друзья не взяли, когда была возможность взять?
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Отзыв о празднике «Посвящение в первоклассники».
Ежегодное радостное событие каждой школы – приход первоклашек. Они проучились почти два месяца, уже привыкли к правилам школы и в самое время торжественно назвать их УЧЕНИКАМИ. В классе №6 МБОУ «ООШ п. Шатурторф» школы прошло посвящение в первоклассники и вот какие отзывы о мероприятии оставили нам родители.
23 октября, под звучащую песню о школе, учащиеся 1 класса собрались в ожидании праздника «Посвящение в первоклассники».
Праздник начался с того, что ведущая праздника поприветствовала всех: учащихся, учителей и присутствующих родителей. Праздник продолжили первоклассники, они прочитали наизусть стихотворения. Много препятствий и испытаний встретилось первоклассникам на пути. Незнайка, Мальвина — долго проверяли ребят. Первоклашки достойно справились со всеми предложенными заданиями.
Ведущая и учащиеся старших классов выступили с напутственными словами, рассказав первоклашкам о традициях школы, а именно как себя вести в школе, как уважать старших, как собирать самостоятельно портфель, как общаться с одноклассниками и т. д. Настало время самого кульминационного момента посвящения в первоклассники. Для этого первоклассников попросили встать и произнести клятву. Каждому ученику вручили дипломы «Посвящение в первоклассники» и С.П. Паиль – гость праздника, вручил памятные подарки. Дети были очень рады!
Мы считаем, что данное мероприятие стало волнующим для всех ребят. Первоклассники активно принимали участие. На каждый вопрос звучал ответ, отвечали хором, дружно. Чувствовалось, что учащимся интересно, они с нетерпением ждали новых заданий.
Первоклашки получили массу положительных эмоций. Мы надеемся, что и в настоящей школьной жизни они также лихо преодолеют все препятствия.
Для каждого родителя это очень важное событие. Ведь наши дети вступили в новый этап своей жизни. И ребята это подтвердили, когда прочитали стихотворения о том, что они уже не просто дети, а ученики. Сейчас они знают, что нужно делать, чтобы хорошо учиться. Понравилась идея произнесения клятвы, а также разминка в игровой форме, что нужно положить в портфель. Порадовало, что наши дети дружно отвечали на все вопросы.
Праздник прошел интересно и познавательно. Спасибо классному руководителю Е.В. Бычковой и ребятам за веселый детский праздник!
С уважением, родители 1 класса.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
скачать приложения
Название: Сценарии мероприятия « Посвящение в первоклассники»
Номинация: Детский сад, Внеурочная работа , Сценарии праздничных мероприятий, 1 класс
Автор: Бычкова Екатерина Владимировна
Дата изменения: 24.05.2017
Праздник посвящения в первоклассники
( Звучит музыка «Здравствуй 1 класс»)
Слайд 1
Учитель:
Каждой осенью в школу приходит первоклашек шумный хоровод, Радостных, задумчивых, весѐлых, вас учитель к знаньям ведѐт.
Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник – «Посвящение в первоклассники». Месяц назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками.Сегодня мы с вами отправимся все вместе в Страну Знаний, а что это за страна нам и предстоит с вами выяснить.
Итак, все началось первого сентября. -А сейчас слово первоклассникам:
Музыка для выхода__________
Слайд 2
Вместе:
Нас в школу приглашают Задорные звонки.
Мы были малышами – Теперь ученики.
Первоклашка 1:
А я уже Могу писать!
Могу тетрадку показать И даже полистать!
Ведущий: -Ого!
Да ты ученым стал! Скажи, О чем ты написал?
Первоклашка 1:
А мне откуда Это знать!
Я сам хотел бы всѐ узнать! Могу писать, а не читать!
Первоклашка: Нет, в школе лучше, Чем в саду!
Я в школу с радостью иду: После уроков Уходишь из класса, И никакого «ТИХОГО ЧАСА»!
Учитель:
Ребята, а кто такие первоклашки?
Ученик:
Первоклашки, первоклашки – любознательный народ! Первоклашка, первоклашка всем вопросы задает: «Почему на небе солнце, почему вокруг трава? Почему дельфин не тонет и зачем быку рога?»
Ученик:
Первоклашкам, первоклашкам нелегко на свете жить! Первоклашкам, первоклашкам надо все успеть спросить: «Почему шумят деревья, почему журчит трава?
Почему девчонки плачут, а мальчишки никогда?»
Музыка для выхода _____________
Учитель: Дорогие малыши! Знаю, вы настроились
Рассказать стихи о том, Как в школу вы готовились!
1-й ученик. Вот и мы, встречайте нас – Мы ваш новый первый класс! Отправляемся мы в школу Рано утром на урок.
2-й ученик: Мне учиться очень нравиться, Отвечать я не боюсь
Мне теперь не до игрушек:
учусь по букварю. Соберу свои игрушки. И детсаду подарю.
3-й ученик . Мы приходим все с бантами. Брюки гладим теперь сами! Посмотрите, стрелки есть, Может – 5, а может – 6!
4-й ученик . Привыкли мы к порядку, Утром делаем зарядку.
И встаѐм мы всякий раз, Как учитель входит в класс.
5-й ученик. Мы теперь ученики, Нам не до гулянья.
На дом задают крючки – Трудное заданье!
6-й ученик. В классе заняты все делом От звонка и до звонка. Только жаль, что переменка В школе очень коротка.
7-й ученик. Здесь рисуют и поют, Здесь читают и считают.
В школе дроби вычисляют! Можно многое узнать, Если только не зевать.
8-й ученик . В школе нам уж показали, Как писать большую «А»
В школе нам уж рассказали, Что такое цифра 2.
9-й ученик «2» поставят, так и знай, Это значит, ты – лентяй! Только мы пока не знаем, Кто окажется лентяем.
10-й ученик . Сколько в школе мы узнаем! Сколько книжек прочитаем! Нам по этому пути
Много лет ещѐ идти!
11-й ученик . Пусть же свой прославит род Умный школьный наш народ! Жди, как праздника, урока,
А не то не будет прока.
Раздается стук в дверь и на сцене появляется Нехочуха.
Идет, кидает портфель и кричит:
Нехочуха: “Не хочу!”.
Ведущий: Что за странный гость на нашем празднике? -Это я, Нехочуха.
Ты, почему не поздоровалась с присутствующими в зале?
Нехочуха: Когда я просыпаюсь утром, я кричу: “Здравствуйте, все люди земного шара!”. И тогда мне не надо здороваться с каждым. Не хочу!
Нехочуха достает конфету и разворачивает : какая вкусная у меня конфета!
Ведущий: Нехочуха, надо угостить других ребят. Нехочуха : Вас много, а конфетка одна! Не хочу!
Ведущий: Тебя срочно нужно перевоспитывать и советую тебе ходить с ребятами в школу. Нехочуха : Не пойду я больше в школу! Ни читать, ни писать я не умею, а разговаривать мне учителя не позволяют!
великая Нехочуха, Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Не хожу друзья я в школу, Днями целыми я сплю, Потому что, потому что, Ничего я не хочу.
Вот так вот. И никто меня не переделает.
Ведущий: Нехочуха, в школе дети учатся и нужна каждодневная тренировка, чтобы во всем достичь совершенства. Давай, не теряя минуты, начнем с тобой заниматься. Нехочуха, давай почитаем.
Нехочуха : Не хочу
Ведущий : Нехочуха, давай петь.
Нехочуха: Не хочу
Ведущий : Нехочуха, давай рисовать.
Нехочуха : Не хочу
Ведущий : А ты, Нехочуха, вместо слов “не хочу” попробуй сказать: “Хочу!” Нехочуха : Никогда у меня это не получится.
Ведущий : Ребята, давайте поможем Нехочухе! Она будет говорить слово “я”, а вы – “хочу”, и Нехочуха скажет дальше, что она хочет делать. Попробуем?
Нехочуха : Я…
Дети в зале хором отвечают: “Хочу”
Нехочуха: Я:(хочу)…конфет, танцевать, дружить, стать учеником. Я все поняла! Ребята, спасибо вам, теперь я много чего хочу. А ещѐ я хочу с вами поиграть.
Ведущий: Я предлагаю поиграть в игру «Собери портфель »
Нехочуха: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки, Игрушечная мышка, Паровозик заводной, Пластилин цветной, Кисточки и краски, Новогодние маски, Ластик и закладки, Степлер и тетрадки, Расписание, дневник. Собран в школу ученик!
Нехочуха: Ну что ж, ребята, вы просто молодцы! Как здорово вы научились самостоятельно собирать портфель. Можно я с вами останусь тоже учиться?
Давайте узнаем, кто же такие первоклашки??
На сцену приглашаются ученики 1В класса
Песня 1»В» класс
Слайд 3
Учитель: А мы отправляемся в путь в Страну Знаний.
Включается запись как на вокзале
Внимание, внимание просьба совершить посадку на школьный автобус пункт назначения Страна Знаний
Слайд 4 первая остановка Город Цифроград и его хозяйка Математика.
В городе Цифроград живут знаки, цифры и фигуры. Я хочу узнать, хорошо ли вы их знаете. Я загадаю вам загадки, а вы выберете нужный ответ.
Слайд 5
Вопрос 1 классу «А»
Цифру к цифре мы прибавим,
Между ними крестик ставим.
Намотай себе на ус:
Этот знак зовётся …(плюс)
Слайд 6
Вопрос 1 классу «Б»
Из цифры вычтем мы другую,
Ставим чёрточку прямую.
Она тире в грамматике,
А что же в математике? (минус)
Слайд 7
Вопрос 1 классу «В»
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
Слайд 8
Вопрос 1 классу «А»
Нет углов у меня,
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо. (круг)
Слайд 9
Вопрос 1 классу «Б»
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат .
А зовут меня…
Слайд 10
Вопрос 1 классу «В»
Не похож он на пятак.
Не похож на рублик.
Круглый он, а не дурак,
С дыркой, да не бублик. (нуль)
А теперь все вместе:
Слайд 11
Мы – веселые отметки.
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их чаще получает,
Никогда не заскучает. (пятерки)
Молодцы! Вы всё правильно угадали.
Слайд 12 Решите- ка мои задачки :
Вопрос 1 классу «А»
Лежат на тарелке
Четыре красивые вкусные груши.
Но наша задача – не кушать, а слушать.
Если одна из них другу достанется,
Сколько груш на тарелке останется? (щелчок)
Слайд 13
Вопрос 1 классу «Б»
Сколько грибочков в корзине, если их меньше пяти, но больше трёх? (4)
(щелчок)
Слайд 14
Вопрос 1 классу «В»
На столе 1 яблоко. Его разрезали пополам. Сколько яблок стало? (1)(щелчок)
Слайд 15
Замечательные ответы. Какие вы умные! Очень хорошо! Я поставлю вам за работу 5.
(Выходит цифра 5. Все цифры выстраиваются в порядке возрастания.)
Скажите, а каких цифр не хватает? (2)
Ребята приготовили нам маленькие миниатюры в задачках
Сценки.
№1. Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
«Стульев было ровно пять,
А теперь… – четыре…»
«Раз, два, три, четыре…пять!
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом ты сидишь!»
№2. «Иван, вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке.
Не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется?»
«Две» – отвечает Иван.
«Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»
«Да я-то бы рад,
Мне пример этот ясен.
Но только мой брат на одну не согласен!»
№3. Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
«Мне нравится школа, – Ирина сказала.
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».
«Учитель мне нравится, – Саша сказал.
Он строгий, каких я ещё не видал».
«А мне, – чуть подумав, промолвила Лена.
Мне нравится больше всего перемена.
– На сцену приглашаются ученики 1»Б» класса
Музыкальный номер 1 «Б» класса
Слайд 16
Следующий этап нашего пути город Грамматика.
Слайд 17
Вас встречает его хозяйка – Письмо.
Письмо очень любит буквы поэтому предлагает вам вспомнить все буквы алфавита
Слайд 18. Видео «Алфавит»
А теперь отгадайте загадки. Вам нужно её не только отгадать, но и назвать первую букву слова.
Слайд 19.
Вопрос 1 классу «А»
Отступить врагам пришлось!
Их рогами встретил…(Лось)
Вопрос 1 классу «Б»
В колючках Ёж и Ёрш,
Но сразу разберёшь:
Кто ёжится, тот …(Ёж)
Вопрос 1 классу «В»
Куда ведёт подземный ход?
Об этом знает только… (Крот).
А теперь поиграем
Игра на внимание «Кто летит?»
(Ведущий называет тех, кто летает, а вы, ребята, должны будете при этом изображать полѐт, т.е. руками изобразить крылья. Когда называется предмет, который не летает, вы должны хлопнуть в ладоши)
Прилетели птицы: Голуби синицы, Галки и вороны, Кошки, макароны, Ложки и тарелки, Вкусные котлетки, Ласточки, стрижи, Кузнечики, Чижи,
Белки, поросята, Утки, медвежата, Курочки, цыплята, Тапочки, ребята, Корабли, матросы, Разные вопросы, Буквари, тетради, Мячики, пингвины, Воробьи и мошки, Книги и картошки. Всех их вместе взяли В школу побежали.
Музыкальный номер (танец)
Слайд 20
Следующая наша остановка город Буквоград.
Слайд 21 И его хозяйка – Чтение. Она приготовила для нас много загадок
Слайд 22.
Мы – веселые отметки.
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их чаще получает,
Никогда не заскучает.
Слайд 23
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
Чтение приготовила для нас загадки – шутки
Слайд 24
В чаще, голову задрав, воет с голоду… жираф (Волк)
Он в малине знает толк, косолапый бурый… волк (Медведь) Дочерей и сыновей учит хрюкать …муравей (Свинья)
Кто любит по ветвям носится? Конечно, рыжая… лисица (Белка) Быстрее всех от страха несется… черепаха (Заяц)
По горной круче проходил, обросший шерстью… крокодил (Баран) В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (Обезьяна)
Слайд 25-26.Любимые герои сказок
Слайд 27
Посмотрите наш путь лежит через поле подсолнухов, сделаем остановку и споем частушки
Музыкальный номер частушки 1В, 1А, 1Б
Ч А С ТУ Ш К И: 2. Рано в школу я пошла,
1. Пропоем мы вам частушки, Так хочется учиться
Просим не смеяться, Хоть и нет мне 7 лет
Мы артисты молодые Будут мной гордиться.
Можем застесняться.
6. Прозвенел звонок по школе,
3. Первоклассники учились Начинается урок,
Цифры разные писать Словно смерч летит вприпрыжку
То ли 7, то ли 5 Опоздавший паренек.
Ничего не разобрать.
7. Наш учитель ждал ответа
4. Ну, а прописи у нас, От Наташи долго,
Просто загляденье, Ни ответа, ни привета,
Мы рисуем там зверят, Ни какого толка.
И пишем предложенья.
8. Как-то раз учитель Свете
5. Как начнется перемена, Объяснял, что знанье- свет.
В коридоре толкотня, Света спать легла при свете
Ну, а мне какое дело, Утром встала – знаний нет.
Лишь не сбили бы меня.
9. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Слайд 28
Мы прибыли в город Нотка.
Слайд 29.
Вас встречает фея – музыка
Она тоже для вас приготовила задание – музыкальное. Сейчас прозвучат мелодии детских песен. Вам нужно узнать их и постараться исполнить.
Слайд 30.
«Улыбка»
«Буратино»
« Песенка о кузнечике»
Учитель: В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья».
Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет, то хлопайте в ладоши.
Кто ватагою веселой каждый год шагает в школу?
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас малышей ходит грязный до ушей?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что красный цвет – это значит – хода нет?
Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
Кто из вас приходить в класс с опозданием на час?
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, хочу узнать любит петь и танцевать?
Ребята школьником быть нелегко, ну а вы представляете чтобы бы было если б не было школ???А давайте сейчас с вами узнаем!
Музыкальный номер 1А класс
Слайд 31
Учитель: Ну а как в это день рождения обойтись без пожеланий гостей, без напутственных слов
родителей.
1 . Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся, 4. На уроках не хихикай,
Чтобы в школе не зевать, Стул туда-сюда не двигай,
Носом парту не клевать. Педагога уважай,
И соседу не мешай.
2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно, 5 . Не дразнись, не зазнавайся,
Форму сам погладь, проверь, В школе всем помочь старайся,
Ты большой уже теперь. Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей.
3 . Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки, 6 . Вот и все наши советы,
Каждой книжкой дорожи, Их мудрей и проще нету,
В чистоте портфель держи. Вы, друзья, их не забудьте
Дружными всегда вы будьте!
Ребята, когда я утром шла в школу мне встретился почтальон Печкин. Он дал мне вот такую шкатулку. Давайте откроем еѐ. В ней телеграммы, которые вам прислали ваши друзья. Думаю, вы догадаетесь от кого они.
Слайд 32
1 . Я желаю от души вам здоровья, малыши!
Чтоб прививки не боялись, ежедневно закалялись, Чтоб не мучил вас бронхит, добрый доктор … / Айболит/
2 . Я желаю вам в подарок получить огромный торт, Шоколад и печенье, мармелад и варенье
Становиться толще, выше, жду от вас ответ на крыше. / Карлсон/ 3 . Я хочу вам пожелать лишь 5 получать, Книжки добрые любить, с математикой дружить,
От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище … / Буратино/
И последняя телеграмма. Страшная она какая-то, недобрая. Ну-ка ребята, определите, кто ее отправил, потому что она не подписана.
4. Пусть вам учебный год только гадости несет, Получайте только «2», очень редко можно «3», Бейте окна и витрины, не ходите на уроки,
Проводите больше драк, Привет старуха … / Шапокляк/
Учитель: – Конечно, ребята, мы не примем такие пожелания и не будем их выполнять.
Учитель: Фанфары
А теперь я объявляю своё решение. Прошу всех встать.
Я произнесу торжественную клятву. А вы говорите: Клянусь!
Клянусь!
Клянусь!
Клянусь!
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Клянусь!
Клянусь!
Слайд 34
Учитель:
Вот и подходит наше с вами путешествие к концу, мы прибываем к пункту назначения и нас встречают ученики Страны Знаний приглашают нас зайти
Слайд 35.
А вот и она Страна Знаний! Ребята куда мы вами приехали? (в школу). Наша школа и есть та самая Страна Знаний куда мы с вами добирались сегодня и теперь когда вы дали клятву и прошли все препятствия вы имеете полное право считать себя настоящими учениками школы №2!Я вас поздравляю. Слайды 36, 37, 38
Сегодня вы приоткрыли дверь в страну знаний. А насколько широко она откроется, зависит только от вас.
Давайте же теперь расскажем «Чему учат в школе?» Прошу всех встать и спеть песню настоящих школьников.
Видео «Чему учат в школе?»
Учитель: Теперь ребята, вы настоящие первоклассники, в классных кабинетах вам вручат ваш первый школьный документ и ждут сладкие угощения. До новых встреч!
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
И первый наставник –
Ваш первый учитель,
Кто вас поведет
По дороге открытий .
Цифру к цифре мы прибавим,
Между ними крестик ставим.
Намотай себе на ус:
Этот знак зовется…
Из цифры вычтем мы другую,
Ставим черточку прямую.
Я тире в грамматике,
А кто ж я в математике?
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
Нет углов у меня,
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат.
А зовут меня…
Не похож он на пятак, не похож на рублик.
Круглый он,а не дурак,
С дыркой, да не бублик
Мы – веселые отметки.
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их чаще получает,
Никогда не заскучает.
На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
Любимые герои сказок
В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил
Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети?
Над простым моим вопросом Не потратишь много сил. Кто мальчишку с длинным носом Из полена смастерил?
Любимые герои сказок
Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор…
Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше.
Уверенный в себе, хоть неумейка, И от природы он большой зазнайка, А ну-ка угадать его сумей-ка, Известен всем под именем …
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В Светлом в школу исправно ходить!
Клянусь!
И в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере больше играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
19.10.2011 | Посмотрели сценарий 17528 человек
Где-то в нашей галактике на маленькой планете жил Маленький принц (слайд 1)
Каждое утро маленький принц приводил в порядок свою планету: прочищал вулканы, чтобы те не дымились (слайд 2).
Выпалывал ростки баобабов (слайд 3),
Пока те не выросли и не…
02.10.2011 | Посмотрели сценарий 21951 человек
Ученый Кот.
У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь, златая цепь на дубе том.
Известно всем – я Кот Ученый.
Прослыл я самым образованным котом.
Иду направо – пою песню,
Иду налево – сказку расскажу.
Со мною очень интересно.
Ты подружись…
14.10.2010 | Посмотрели сценарий 18507 человек
Ведущий. Добрый день, дорогие наши дети, уважаемые взрослые. Прошло уже два месяца с тех пор как вы пришли в школу первый раз, 1 сентября, в 1 класс. Вам было трудно, интересно, а родителям страшно – какие успехи будут у их детишек? А теперь школа…
13.10.2010 | Посмотрели сценарий 11134 человека
Под скрип снастей, под всплески весел
С мастеровыми всех ремесел, корабль по морю плывет
По волнам просторам.
Мы приняли к себе на борт
Большую свиту и эскорт,
Что, соблазняясь школярским благом
Пустились плыть под нашим флагом.
А цель всех…
13.10.2010 | Посмотрели сценарий 15407 человек
Звучит музыка “Пусть всегда будет солнце!” Входит ведущая:
Нашим самым юным,
Нашим первоклассникам
Праздник посвящается!
Входят первоклассники.
Вед. Уважаемые гости, родители, дети! Сегодня у нас праздник, торжественный и важный. “Посвящение в…
Впервые переступая школьный порог, первоклассники не знают, что их ожидает. Чтобы развеять детский страх перед неизвестностью, и объяснить им основные школьные правила, учителя и организаторы проводят праздник посвящения в первоклассники, наполненный веселыми тематическими конкурсами, загадками и приятными подарками.
Зачисление в школу — ответственный этап в жизни будущего первоклашки. Этот день кладет начало его интересной, насыщенной и одновременно сложной школьной жизни.
Переступая порог учебного заведения, ребята еще не знают, что их ждет, и чтобы избавить их от волнения перед неизвестностью, каждую осень в школах проводится праздник посвящения в первоклассники.
Задач у праздника посвящения в первоклассники много:
Несмотря на всю серьезность и ответственность мероприятия, оно проходит в игровой форме, с приглашенными сказочными героями и путешествием в страну знаний. Так дети быстрее адаптируются и легче воспринимают смысл происходящего.
Обычно мероприятие проводят в День знаний.
Но иногда учителя предпочитают не смешивать два важных события, и празднование посвящения в первоклассники назначают на середину-конец сентября .
Считается, что к этому времени дети уже адаптированы к новым условиям, и праздник проходит более успешно.
Традиционно праздник посвящения в первоклассники проводится в школе, в классе, в котором ребята будут получать знания в течение ближайших лет. Это удобно тем, что помещение не нужно особо декорировать, достаточно украсить его воздушными шарами и вырезанными из бумаги разноцветными листочками. А все необходимые для сценок и конкурсов атрибуты уже есть под рукой.
Но родители, стараясь идти в ногу со временем, часто предлагают только посетить классный кабинет, а само празднование провести в детском развлекательном центре, кафе или сквере. Это тоже хороший вариант.
Непринужденная обстановка будет способствовать приятному общению детей и родителей, а зародившаяся дружба между одноклассниками благотворно повлияет на дальнейший учебный процесс.
План праздника продумывает и составляет классный руководитель, по возможности привлекая родителей первоклашек. Помочь разработать сценарий и принять в нем участие могут также старшеклассники: им будет интересна такая деятельность, а малыши научатся доверять старшим товарищам и, вероятно, захотят быть на них похожими.
Сценарий посвящения в первоклассники может быть традиционным или более современным, проведенным в стиле квеста, опытов сумасшедших ученых, познавательной прогулки в городской парк и т.п.
Главное, на торжестве дети должны понять, что школа — это их второй дом, где так же хорошо и уютно, и всегда найдется место не только строгости и знаниям, но также бесконечным открытиям, дружбе, чудесам и, конечно, развлечениям.
Музыкальное сопровождение выбирается в зависимости от сценария праздника. Если он проходит в традиционном стиле, можно использовать классические песни на эту тематику, например:
Для более современного сценария подойдут песни “Новое время” группы “Дискотека Авария”, “Первый раз в первый класс” (из м/ “Маша и Медведь”), тематические попурри и т.п.
Традиционный сценарий праздника посвящения в первоклассники включает все или несколько из приведенных элементов:
Главные действующие лица такого сценария посвящения — приглашенные Незнайка и Знайка, Мальвина и Буратино, Добрый волшебник и Баба Яга или другие известные сказочные персонажи. Они объясняют первоклассникам правила поведения в школьных стенах, рассуждают на тему важности школьного образования, хвалят ребят за успехи в соревнованиях, а, если кто-то шалит — срамят за плохое поведение.
Сказочные персонажи могут показывать сценки на школьную тематику, устраивать конкурсы и развлечения, фотографироваться с ребятней и дарить им подарки. Но главное — произнесение торжественногй клятвы.
Первоклассники клянутся в прилежности и успеваемости, родители — в поддержке своих детей, педагоги — в терпимой передаче знаний, сказочные персонажи — в том, что будут наведываться к ребятам на следующие праздники.
Чтобы сценарий посвящения в первоклассники получился более интересным и современным, вместо гостей из сказок могут присутствовать мультипликационные герои — смешарики, фиксики и Дим Димыч, свинка Пеппа, феи Винкс, Гарри Поттер, ученицы школы Монстр Хай и т.п.
Такой праздник не привязан к месту проведения и не требует большой материально-технической базы. А, так как вся детвора смотрит мультики и знакома со сказочными героями, этот сценарий непременно понравится присутствующим.
Шестилетние дети очень любят бегать и резвиться. Чтобы направить их неуемную энергию в нужное русло, можно провести посвящение в первоклассники в стиле квест.
При этом тема игры должна соответствовать общей тематике праздника, например:
Сценарий обыгрывается соответствующим антуражем и текстовым сопровождением.
Обычно детвора быстро и с удовольствием погружается в решение разного рода задачек. Совместный поиск правильных ответов сближает детский коллектив, а общие положительные эмоции надолго запоминаются не только первоклассникам, но и их родителям.
По современной школьной программе дошколята должны знать весь алфавит. Поэтому наградой за каждое пройденное задание может быть какая-то буква. В результате из полученных букв нужно выложить задуманное слово, например, “школа”.
Смысл школьного образования заключается в том, чтобы приспособить детей к реалиям современной жизни. Кроме умения читать и считать, в школе дети должны получить важные навыки общения в коллективе, научиться самостоятельно принимать решения, ошибаться и своевременно исправлять собственные ошибки.
Это легче всего продемонстрировать, если пригласить новоиспеченных школьников и их родителей на прогулку в городской парк.
Программу мероприятия нужно сразу продумывать так, чтобы дети смогли осознать важность каждого школьного предмета. К примеру, вместе со взрослыми сосчитать деньги на покупку мороженого (математика), прочитать название магазина и состав печенья (чтение), найти дорогу к обозначенному месту проведения праздника (природоведение), правильно переходить дорогу (основы безопасности жизнедеятельности) и т.д.
На месте программу дополняют веселыми конкурсами, играми и, конечно, клятвой первоклассника.
Игры и конкурсы на мероприятии посвящения в первоклассники отличаются от дворовых тем, что здесь с самого первого дня школьники должны привыкать к выполнению четких правил и умению слушать учителя.
Для этого учителя часто используют “золотое правило правой руки”. Когда рука педагога поднята вверх, в детском коллективе должна воцариться полная тишина. Только тогда можно услышать условия соревнования или игры и получить возможность выиграть.
В роли компетентного жюри могут выступать родители или старшеклассники. Конкурсы могут проходить между одноклассниками или параллельными классами.
Конкурсы на празднике посвящения в первоклассники направлены на развитие внимания, мышления, воображения, памяти и сплоченности коллектива.
Это игра на скорость и внимательность. В ней участвуют одновременно несколько первоклассников.
Рюкзак победителя должен быть собран правильно:
Выигрывает та команда, которая дала больше правильных ответов.
Игра на развитие интуиции и математических способностей.
Игра продолжается до 5 или 10 баллов.
Игра развивает внимательность и умение слушать.
Школьники становятся в круг, в центре которого находится ведущий.
Задача детей выполнять заранее оговоренное упражнение после того как ведущий назовет одно из чисел: 3, 13 или 30. К примеру, прозвучало число 3 – все приседают, 13 – кивают головами, 30 – хлопают в ладоши.
Ведущий называет числа вразнобой, при этом запутывает первоклашек, растягивая первые слоги: «три-и-надцать», «три-и-дцать», «три-и-и-и-и».
Игра сначала проходит медленно, а потом ускоряется.
Тот, кто ошибается, делает шаг назад и продолжает игру, ошибается во второй раз – еще шаг назад и т.д.
Самый внимательный игрок становится победителем.
Одноклассники, держась за веревку, должны построить из нее загаданную фигуру, букву или цифру.
Эта игра развивает у детей математические способности, а педагогу позволяет определить потенциальных лидеров в классе.
Дети садятся в круг.
Учитель говорит: “Крокодил” и показывает на пальцах количество детей, которые должны подняться: 5, 3, 4. Каждый ребенок встает по желанию.
Дети любят разгадывать загадки, простые и с подвохом.
Загадка №1
В коридоре топот ног,
На урок зовет (звонок).
Загадка №2
Веселятся Маша, Гена,
Это значит — (перемена).
Загадка №3
Под деревом четыре льва,
Один ушел осталось… (три).
Загадка №4
На прививки и уколы
Мамы деток водят в … (поликлинику).
В сценарии посвящения можно использовать короткие сценки с “вредными” ответами, а потом спрашивать у первоклассников, правильно или нет.
Пример сценки №1
Пример сценки №2
Дополнить сценарий можно также разгадыванием ребусов, совместным творчеством, викториной, а завершить — вручением атрибутов школьника и клятвой первоклассника. Важно раскрепостить и сплотить детей, но не переутомить их.
Клятва первоклассника это самая ответственная часть для ребенка. Это его настрой на дальнейшую учебу.
Ребенок должен запомнить и чтить клятву, так что лучше ее заранее раздать родителям, чтобы они помогли выучить и объяснили важность принесенной клятвы.
Слова клятвы первоклассника на посвящении бывают разными.
Один из вариантов звучит так:
Завершением торжества становится вручение подарков — атрибутов школьника (диплом первоклассника, дневник, альбом для рисования, карандаши, энциклопедия школьника и т.п.) и сладкий стол.
К этому времени дети хоть и проголодаются, но уже устанут, так что засиживаться вряд ли захотят.
Для сладкого стола идеально подойдут фрукты, бутерброды, снеки или пирожные, которые можно взять с собой.
Праздник посвящения в первоклассники — символичный и очень важный как для новоиспеченных школьников, так и для их родителей. Мероприятие должно задать хорошее школьное настроение, вызвать у детей интерес к учебе и желание получать знания в новом дружном коллективе.
Так как учителя организовывают мероприятие, то вряд ли они будут чем-то удивлены в процессе проведения праздника, а вот родители и дети обязательно получат множество положительных эмоций и новых впечатлений.
В первую очередь этот праздник организовывается для будущих школьников, что только начали делать свои первые шаги во взрослую жизнь.
Дети должны почувствовать что школа – это не только то место где их будут обучать на протяжении долгих лет, но и второй дом в котором они могут встречаться с близкими им людьми, обретать друзей на всю жизнь и получать невероятно ценный опыт.
Учителя должны как следует позаботиться о том чтобы в первый учебный день первоклассник не был обделен вниманием, ему была интересно и весело в кругу своих одноклассников.
Что же касается родителей, то в этот день они, как никогда взволнованы и напряжены, так как потратили много сил чтобы собрать и подготовить своего ребенка к его первому дню в школе.
Поэтому хороший учитель не должен забывать и о том что взрослым тоже нужно отдохнуть развлечься и расслабится.
И дети и их родители обязательно останутся довольны проведенным праздником если преподаватель ответственно подошел к моменту его организации. Хорошо написанный сценарий станет залогом успеха, удивит и порадует всех присутствующих торжества.
Сценарий проведения посвящения в первоклассники должен быть продуман до мельчайших деталей, чтобы привить новоиспеченным школьникам любовь к школе, знаниям и урокам. Сегодняшний видео-обзор поможет вам почерпнуть идеи для сценок и уместных конкурсов.
Зал празднично украшен. Шатер потолочный из воздушных шаров, на сцене – макет парусника, электрогирлянды. В зале цветочные композиции, дорожки; посадочные места размещены по периметру зала. Центр свободен. Заряжены два микрофона на длинных шнурах. Звучит веселая праздничная музыка в звукозаписи.
Учителя подводят классы к актовому залу по очереди, через одноминутные паузы.
На входе в актовый зал стоят два Стражника с секирами, которые не дают пройти детям.
1-й стражник. Кто такие? Признавайтесь!
Ответы детей.
2-й стражник.
Ишь ты, какие мы умненькие!
Ишь ты, какие мы грамотные!
1-й стражник . Ишь ты, какие мы врунишки-хвастунишки!
2-й стражник . Точно! По глазам видно – ничего-то толком не знаете и не умеете. Только кричите: мы из лицея, мы из экономического. Тьфу! Слушать противно!
1-й стражник . Точно: много шума – толку мало! Слышь, кривой, а может, проверить?
2-й стражник. Кого? Их?! Ха-ха! Да уж больно хлипкие, не выдержат – сбегут. (Ответ детей.)
1-й стражник. Ладно, уговорили! Только чур уговор: не ответите на вопросик – никакого вам праздника! Договорились? (Да!)
2-й стражник задает вопросы по экономике. Дети отвечают.
1-й стражник . Ура! Молодцы, детвора! Добро пожаловать! (Пропускают детей.)
Игровой ход повторяется, меняются лишь вопросы: ________
Все дети в зале. Звучит музыкальный сигнал «Учат в школе!».
1-й клоун.
Сегодня – впервые!
Лучший праздник на свете.
Проходите, торопитесь, уважаемые дети!
2-й клоун.
Эй, люди добрые! От дел оторвитесь!
Все на праздник торопитесь!
1-й клоун.
Приготовься петь, плясать.
Праздник начинается.
2-й клоун.
Первоклашкам всем – ура!
Все, как полагается!
1-й клоун.
А раз как полагается –
Знакомство начинается!
2-й клоун.
Господа хорошие, лицеисты пригожие!
А также их родители и умные учителя!
Разрешите представить вам малышей –
В нашем лицее новых друзей!
1-й клоун.
А чтоб было веселее представлять –
Музыка, прошу играть!
Музыка-менуэт. Выход парами первоклассников. Диктор – представление.
1-й клоун . Ой, чего это мы расшумелись: «Ура! Ура! Новые друзья!» А может, рано ура-то кричать, может, наши первоклассники так только в шутку называются, а сами-то и учиться толком не умеют?
2-й клоун.
Ой, держите! Щас помру.
Ну, сказала ерунду!
Ты глаза свои протри:
Чем они не ученики?
1-й клоун . А я на слово не верю, вот когда они докажут на деле, какие они умные-разумные, ловкие и смелые, добрые- умелые, тогда поверю, что все без обману, без подделки!
Да ты на них сам посмотри: им только в куклы играть да сказки слушать…
2-й клоун . Так-так-так! Сказки – это хорошо! Это любой нормальный человек любит. Эй, ребята! Вы сказки любите? А хитрых ловушек и злых волшебников не боитесь?
Тогда отправляемся в необыкновенное путешествие в сказочную страну. Только смотрите не подведите, звание первоклассников подтвердите!
1-й клоун . Внимание! Пристегнули ремни безопасности! (Хлопок в ладоши.)
2-й клоун . Проверили тормоза? (Топот ног.)
1 и 2-й клоуны . Поехали!
Музыка. 1-й клоун исполняет песню «Маленькая страна», переодевается и превращается в Красную Шапочку.
МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА
I. Есть за горами, за лесами – маленькая страна.
Там звери с добрыми глазами, там жизнь любви полна.
Там чудо-озеро искрится, там зла и горя нет.
Там во дворце живет жар-птица и людям дарит свет.
Припев:
Маленькая страна, маленькая страна.
Кто мне расскажет, кто подскажет, где она, где она.
Маленькая страна, маленькая страна,
Там где душе светло и ясно, там, где всегда весна.
II. Эта страна мне только снится, но светлый миг пройдет.
И на крылатой колеснице я совершу полет.
Мне час свидания предназначен в звездной моей стране.
Там ждет меня красивый мальчик на золотом коне.
Припев.
III. Льет за окошком дождь осенний, в доме сижу одна,
Верю в тебя, мое спасение, маленькая страна!
Припев.
Слышится разбойничий свист.
Баба Яга . Стой, приехали! Суши весла!
Олух . В смысле – поворачивай оглобли, салаги! Дальше дороги нет!
Красная Шапочка . Как это нет? Да мы всегда по этой тропинке знаний ходили…
Баба Яга . Мало ли кто тут раньше шастал… Вот дороженьку и повытоптали! Ой, горе нам горькое! Заросла она, родимая, за лето-то, затопила ее, голубушку, водица болотная!
Олух . Тю-тю ваша тропинка знаний. У нас тут теперь болото недоучек. Лепота!
Красная Шапочка . Болото? Недоучек?! Ой, но ведь в страну Первоклассию другой дороги нет!
Оба . Ага!
Красная Шапочка. А если мы туда не придем вовремя, то и… ой, то и страны не будет…
Баба Яга. Какая сообразительная крошка, аж противно!
(Считалка): Раз-два, раз-два,
Знания – это ерунда!
Раз-два, раз-два,
Это скука-маета!
Все запомните навек:
Неуч – это человек!
И это звучит гордо!
Красная Шапочка . Бедняжки? Ой, как мне вас жалко!
Олух. Чего это она? Ишь, жалко ей!
Баба Яга . Да она перепутала: ей себя жалко – Зубрилка Красная!
Красная Шапочка . Ой вы, бедные мои, ой, неграмотные! Ни письма вам не написать. Ни сказки доброй не прочитать!
Баба Яга . Ха -сказки! Мы их и так знаем – как свои пять пальцев!
Красная Шапочка . Ой, что-то не верится, по-моему, кто-то хвастается – и глазом не моргнет.
Оба . Спорим – знаем!
Красная Шапочка . Спорим – не знаете! Ладно, сейчас проверим.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте:
«Кот в…»
Баба Яга . Телогрейке!
Олух . Тюбетейке!
Ответы детей.
Красная Шапочка. Сапоги…
Оба. Импортные!
Ответы детей.
Игра с детьми : (Змей Горыныч, Конек-Горбунок, ковер-самолет, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Мальчик-с-пальчик, Соловей-разбойник, Курочка Ряба, Дед Мороз, Красная Шапочка, Сывка-Бурка).
Баба Яга. Ишь, какие прыткие! Так и шпарят, так и шпарят!
Красная Шапочка . Что с вами разговаривать – только время терять! Пора в путь-дорогу, друзья! А то мы засиделись: надо ножки поразмять – пора польку станцевать!
Ну, кто смелый – выходи!
Нас всех в танце закружи!
Танец детей – полька.
Баба Яга. Ой-ей-ей! Подумаешь – распрыгались: два притопа – три прискока. Это любой дошколенок может. А вы вот свои знания школьные предъявите – глядишь, и болото подсохнет.
Олух . А че – запросто подсохнет! У нас тут все волшебное, а от этих от знаний на глазах исчезает все плохое.
Баба Яга. Эх, кабы нам знаний чуток, мы б и сами. Да не-тути образования! Ой, люди добрые, спасите! Болото осушите! А там и мы, глядишь, ума-разума наберемся!
Красная Шапочка. Ой, как интересно! Значит, и нам и вам могут помочь знания? Замечательно! С этим наши первоклассники справятся.
Баба Яга . Да уж больно, касатушка, задания сурьезные! Да экзаменаторы строгие! Мы уж какой день мучимся, а не одного словечка школьного не вспомним – склероз, чтоб его!
Олух . Почему ни одного! Я вспомнил: «двойка»!
Красная Шапочка . Ну и как?
Олух . Как-как! Не видишь – сидим, где сидели! Видать, маловато.
Красная Шапочка . Эх! Бедолаги! Ладно, поможем! Эй, первоклассники! Кто хочет неучам помочь, выходи!
Набор двух команд по семь человек. Игра-эстафета «Школьные слова».
Баба Яга . Глянь-ка! Подсыхает болото проклятое! Только дальше – труднее будет!
Красная Шапочка. Как это?
Баба Яга. А так: вишь – тут смекалка нужна. Да не простая, а специальная!
Красная Шапочка . Не пугай нас! Какая такая смекалка специальная?
Баба Яга. Экономическая! О как! Вишь ты – полянка у нас тут так и прозывается – Полянка чудес, а командует там человек серьезный, ни за что не пропустит!
Красная Шапочка . Наши дети не боятся полянки «Экономической»!
Инсценированное действие «Поле чудес».
Красная Шапочка . Ура! Наша взяла!
Баба Яга. Рано радуешься. Не видишь – еще одна закавыка, музыкальная. А у меня ни слуху ни духу!
Красная Шапочка . Подумаешь – велика беда! Да какой же лицеист не поет?
Баба Яга. Откуда я знаю – какой? Может, никакой не поет!
Красная Шапочка . Вот тут вы глубоко заблуждаетесь!
Песня в исполнении школьного коллектива.
Учитель музыки . Прекрасная песня, замечательное исполнение! Добро пожаловать, первоклассники, в нашу «Музыкальную угадайку».
«Угадай мелодию» – эпизод проводит учитель музыки. Красная Шапочка. Ура! Ура! Ура! Высохло болото непроходимое, открылась тропинка знаний! За мной!
Баба Яга.
Погодите, не спешите.
На детишек поглядите!
Все запомнили урок?,
Значит, он пойдет вам впрок!
Красная Шапочка.
А сейчас все поднимитесь –
Крепко за руки возьмитесь.
И запомнить мы должны
Правила школьной страны!
Олух.
Второклассники, друзья.
Выходите-ка сюда!
Научите детвору
Что, зачем и почему!
Музыкальный сигнал.
Второклассники.
1-й . Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся:
Чтоб в лицее не зевать,
Носом карту не клевать.
2-й . Если лень к тебе привяжется случайно,
Потому что это стыдно и печально,
Если лодыри пришли к нам в первый класс!
3-й. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь –
Ты большой уже теперь!
4-й. Приучай себя к порядку.
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
5-й. На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай!
6-й. Не дразнись, не зазнавайся.
В классе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Все . Поклянись все выполнять –
Гордостью лицея стать!
Все . Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Музыкальный сигнал.
Красная Шапочка. Ах, как я рада! Смотрите, ребята, нас не подведите!
Баба Яга . Охо-хо-хо-хохонюшки! Нету счастья в моей долюшке!
Олух. Не хочу здесь прозябать – я желаю умным стать! Вместе. Возьмите нас в лицей!
Красная Шапочка . Это пусть ребята решают. Возьмем с собой неучей в Страну Знаний? Дети. Да.
Красная Шапочка . А для вас, мои друзья, подготовлен сюрприз – подарки на память о нашем путешествии. Маленькие зверюшки-талисманы. Они волшебные. Правда-правда! Не верите – сами проверите.
Если не будет что-то получаться,
Не будешь хотеть улыбаться –
На смешную игрушку посмотришь –
Сразу этот праздник вспомнишь.
Музыка «Учат в школе» – вручение игрушек.
Красная Шапочка.
Начальная школа! Внимание!
Прошу равнение на лицейское пополнение!
А теперь все вместе желаем,
Три-четыре: «Мы вас…
Все . Поздравляем!
Музыка – выход из зала первых классов.
Музыка « Начало»
(Первоклассники ожидают в коридоре)
1 Ведущий: Вслед за мною добрым шагом
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,
Опоздать никак нельзя.
2 Ведущий: Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклашки, заходите!
С нетерпением вас ждем!
Музыка « Выход первоклассников»
(Под торжественную музыку входят первоклассники
и рассаживаются в зале.)
1Ведущий: Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Дорогие малыши,
До чего ж вы хороши!
Повезло учителям,
Что дети эти пришли к нам.
2 Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас всех в нашем уютном, светлом зале. Мы собрались на веселый школьный праздник «Посвящение в первоклассники»!
Сегодня нашим первоклассникам предстоят большие испытания. Они должны проявить смекалку, ловкость, умение.
1 Ведущий: Дорогие первоклассники, не волнуйтесь, рядом с вами будут ваши старшие друзья, учителя и гости. Тому, кто пройдёт все испытания, будет присвоено гордое звание «первоклассник». Итак, в путь! Впереди вас ждёт много интересного.
2 Ведущий: Вы уже не просто дети, а настоящие школьники, и мы хотим провести для вас праздничные уроки, проверить какие знания вы уже получили.
1 Ведущий: День погожий, день веселый.
Небо – золото и синь!
Белокаменная школа
Среди елок и осин.
Рядом – роща, рядом – поле,
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идет…
Дети хором. Урок!
(Звенит звонок)
2 Ведущий: – Первым уроком у нас будет чтение. надо будет досказать имя
литературного героя. Например, я называю почтальон- вы говорите Печкин.
Послушайте первое задание для 1 а класса:
1 Ведущий: Папа… (Карло).
Кот… (Матроскин, в сапогах)
Баба… (Яга)
2 Ведущий: 1 б класс.
Кощей…Бессмертный
Красная…Шапочка
Курочка…Ряба
1 Ведущий: 1 в класс.
Крокодил… (Гена)
Доктор… (Айболит)
Вини…(Пух).
2 Ведущий: Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки.
Первое задание для 1-го а класса.
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел…
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел я сказки? (“Колобок”.)
1 Ведущий: 1 б класс
А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок… (“Машенька и медведь”.)
2 Ведущий: 1 в класс.
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко… (“Петушок – золотой гребешок”.)
Молодцы! Сказки вы очень хорошо знаете.
(Звенит звонок с урока.)
1 Ведущий: А сейчас перемена. Слово предоставляется 1 а классу (песня, кл. рук. Жигалова С.В.)
1Ведущий:
А сейчас ребята покажите как почти 2 месяца прилежно занимались, выучили цифры, некоторые буквы, старались красиво писать. А некоторые ребята уже умеют читать.
(Первоклассники читают наизусть стихотворение)
Выступление 1 в класса Герасимова Ю.А
1 ученик:
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
2 ученик:
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
3 ученик:
Не надо умалять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
1Ведущий: –
Динь-динь-динь» – Звенит звонок! Начинается
урок!
Вторым уроком у нас будет русский язык. Сейчас я вам прочитаю загадки,
которые вы должны будете отгадать. А отгадав их, вы узнаете, кто помогает
нам на уроках письма.
2 Ведущий: 1 а класс.
Грамоты не знаю, а весь век пишу.(ручка)
1 Ведущий: 1 б класс.
То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка, можешь и нарисовать, называюсь я…(тетрадь)
2 Ведущий: 1 в класс.
33 сестрички ростом невелички. Если знаешь их секрет, то на всё найдёшь ответ.(буквы)
1 Ведущий: А сейчас вы должны будете разгадать ребус, чтобы узнать
зашифрованное слово.(Приложение 1)
1 а класс. кисточка
1 б класс. ластик
1 в класс. восемь
2 Ведущий:
Перемена! Переменка! Отдохните хорошенько: можно бегать и
шуметь, танцевать и песни петь, можно сесть и помолчать… Только – чур! –
нельзя скучать!
Песня 1 а класса Жигалова С.В.
1 Ведущий:
И опять звенит звонок, он зовет нас на урок.
Третьим уроком у
нас будет математика.
Предлагаю вам очень интересные задачи.
Внимание,
1 а класс.
По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель.
Сколько было птиц? (2)
2 Ведущий: 1 б класс.
Как под елкой встали в круг: дятел, лось, кабан, барсук, и сорока и медведь.
Сколько всех друзей ответь (6)
1Ведущий: 1 «в» класс.
Под кустами у реки жили майские жуки: дочка, сын, отец и мать- кто успел их сосчитать? (4)
2Ведущий: 1 а класс.
Солнце яркое печет,
Собирают пчелы мед.
Шесть подруг на мяту сели,
Три на клевер луговой.
Не забыли не одной (9)
1 Ведущий: 1 б класс. Семь забавных рыжих львят,
Подстригаться не хотят:
Три умчались без оглядки,
Засверкали только пятки,
Не видал трусливей в мире,
Было семь теперь…(4)
2
Ведущий: 1в класс. Шесть щенят в футбол играли
Одного домой забрали
Он в окно глядит, считает
Сколько их теперь гуляет (5)
1Ведущий: – Молодцы! Вы уже неплохо считаете, а в старших классах вас
научат решать задачи и посложнее.
(Звенит звонок с урока)
2Ведущий: Вот и закончились наши праздничные уроки, пройдены первые
школьные испытания. К нам на праздник пришли пятиклассники, они хотят
дать вам несколько полезных советов.
Музыка «Выход пятиклассников»
1. В нашей школе есть закон –
Вход неряхам запрещен.
Твой учебник не альбом.
Рисовать не надо в нем.
2. Парта – это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно.
И веди себя спокойно.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
3. Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит –сядь.
Ответить хочешь – не шуми
А только руку подними.
4. Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки.
5. Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен!
6. Аккуратен, вежлив будь.
Быть здоровым не забудь.
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
1 Ведущий: Вы сегодня все славно потрудились и все из вас бесспорно
удостоены гордого звания «Ученик». Теперь вас смело можно назвать
первоклассниками и наступает важный момент вручения первых школьных
документов: диплом первоклассника.
2Ведущий: Для поздравления и вручения дипломов первоклассника
слово
предоставляется директору школы ________________________________
___________________________________________________________________
1 Ведущий: А теперь, ребята, вы – полноправные первоклассники нашей
школы вам предоставляется ответное слово:
Слово 1 б классу кл. рук. Михеева Г.А.
1. В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.
“Ученик начальной школы” –
Это здорово звучит!
2. В большой и светлой школе
Для всех открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь
3. Носим ранцы мы большие,
Книги, ручки, ластики.
Теперь не просто дети мы,
Теперь мы первоклассники!
4. Мы теперь ученики-
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки-
Трудное заданье!
5. Привыкли мы к порядку,
Утром делаем зарядку.
И встаём мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
6. В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка
7. Сколько в школе мы узнаем,
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти.
8. Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
9. Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем спасибо говорим.
2 Ведущий: Вот и подошел к концу наш торжественный праздник. Счастливого пути, до скорых встреч!
Музыка «Дорога добра»
ребус 1 а класс
ответ – кисточка
ребус 1 б класс
ответ – ластик
восемь
Ведущая: Здравствуйте, мальчишки и девчонки, а также ваши родители и учителя! Сегодня мы рады вас приветствовать в нашем большом и уютном доме под названием школа! Какие вы все нарядные и красивые! А всё, наверное, потому, что сегодня в нашу школьную семью мы принимаем новое пополнение – первоклассников! Мы посвящаем в первоклассники ребят, которые 1 сентября впервые переступили школьный порог.
На этот праздник сентябрьским днем
Родителей наших мы все позовем.
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады, друзья!
Первоклашки, заходите!
С нетерпением вас ждем!
Под бурные аплодисменты мы встречаем:
1 “А” класс и классный руководитель – Жила Ирина Васильевна.
1 “Б” класс и классный руководитель – Олейникова Елена Ивановна.
1 “В” класс и классный руководитель – Проскурникова Ксения Романовна.
Под торжественную музыку входят первоклассники.
Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник -«Посвящение в первоклассники». Почти два месяца назад вы при¬шли в нашу школу, не зная её правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками! И сегодня вы подготовили стихотворения и вам слово!
Под музыку выходят первоклассники.
1. Месяц-два тому назад Мы ходили в детский сад, Мы играли, много пели, Очень вырасти хотели.
2. Вчера лишь тебе говорили : «Малыш» Порой называли : « Проказник» Сегодня уже ты за партой сидишь, Зовут все тебя – ПЕРВОКЛАССНИК!
3. Мне теперь не до игрушек: Я учусь по букварю. Соберу свои игрушки.
И детсаду подарю.
4. Пусть зовут нас семилетки! Пусть не ставят нам отметки! Но ведем мы дневники!
Все же мы ученики!
5. Мы хотим скорей учиться, Подружиться с букварем!
От страницы до страницы Мы к весне его прочтем! .
6. Задают уроки трудные Для школьников сейчас, И со мною вместе мама Записалась в первый класс.
7. Любим светлый чистый класс! Это раз! Там читаем мы слова! Это два!
Ну, а в- третьих, я Марине сам пишу уже записки! И бабуля Говорит : « Мой внучонок вундеркинд!»
8. Вскоре я скажу Вам так: “Я уже все буквы знаю, Даже вывески читаю
И названия газет,
И бумажки от конфет”.
9. Мне учиться очень нравится, Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться, Потому что не ленюсь.
Ведущая: Молодцы! А мы продолжаем наш праздник.
Под музыку из рядов первоклассников пробирается Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.
Незнайка: Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пролезть, в конце концов!
Незнайка доходит до ведущей, ставит портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом.
Незнайка (обращаясь к ведущей): Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?
Под музыку из рядов учеников появляется Кнопочка.
Кнопочка: Незнайка! Незнайка! Вот ты где… (Переводит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник…
Незнайка: Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду! (Ставит вновь все портфели на пол). Кнопочка: Да ну?
Незнайка: Точно! Видишь, сколько всего собрал? (Показывает на портфели и сумки.)
Кнопочка: Что собрал?
Незнайка: Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел — все принес! Кнопочка: Все? Незнайка: Все!
Кнопочка: Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу “Для тех, кто вяжет».
Незнайка: Вяжет что?
Кнопочка: Ну вещи всякие — носочки, варежки, кофточки…
Незнайка: А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить
не будем.
Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.
Кнопочка: А это зачем тебе?
Незнайка: Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так.
Незнайка показывает. Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник.
Кнопочка: Ну а это-то зачем?
Незнайка: А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из
школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет! Кнопочка: Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!
Незнайка: Неужели все не нужно?
Кнопочка: А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.
Ведущая: Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Проводится игра «Собери портфель».
Ведущая: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу,
вы кричите “Да!”. Если этот предмет не нужен в школе, кричите “Нет! и
топайте ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Пенал и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Кнопочка: Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику? Незнайка: Понял! Выходит, зря я три дня потерял, собираясь… Кнопочка: Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. Знаешь, Незнайка, а давай ребят с праздником поздравим. Незнайка: А как?
Кнопочка: Как поэт – стихами! Но поздравим не только первоклассников, но и всех школьников, их родителей и учителей.
Незнайка:
Опять за окнами сентябрь, И школа, как большой корабль, Готова в плаванье отправиться -Вновь год учебный начинается!
Кнопочка:
Побед, открытий замечательных, Событий ярких, увлекательных –
Просторы знаний покорять И на «отлично» курс держать.
Ведущий: Спасибо вам, Незнайка и Кнопочка за эти поздравления! Ну а мы продолжаем наш праздник.
В это время раздается стук в дверь. Входит старуха Шапокляк.
Старуха Шапокляк: Ну что, собрались в школу, праздник устроили, а меня, уважаемую старушку, пригласить забыли?! Стыдно! Надо старших уважать! Ведущая: Уважаемая Шапокляк, вы, наверное, хотите поздравить первоклассников.
Старуха Шапокляк (ехидно): В первый раз, в первый класс, Поздравлять не буду вас! Мелом доску замараю И учиться помешаю. Клякс в тетради понаставлю, Без учебников оставлю. Ох уж книжки хороши! Почитаю от души!
Старуха Шапокляк пытается прочитать названия учебников, но читает с ошибками, по слогам. Смущается, делает вид, что плохо видит.
Ведущая: Мы рады, что вы хотите учиться. Оставайтесь с нами. Учиться никогда не поздно.
Старуха Шапокляк: Ладно, ладно, хватит! Думаете ваши дети тут все знают? Как бы не так! Все не знаю даже я, самая умная Женщина на свете! Ведущая: А вы проверьте!
Старуха Шапокляк: Хорошо, сейчас проверим! Поиграем в игру “Советы первоклассникам”. Я читаю вам совет, а вы хлопаете в ладоши, если он хороший. Согласны?
Дети отвечают.
Игра “Советы первоклассникам”.
1. На уроке не зевай, Смело руку поднимай. Только с места не кричи, Не крутись и не скачи.
Отвечай красиво, внятно, Чтобы было всем понятно.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
2. Знай: во время переменки Никогда не стой у стенки. Лучше в игры поиграй, Доску вытри, поболтай. Как девчонки и мальчишки, Подготовь к уроку книжки.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
3. Прозвенел звонок – иди, Разрешения не жди. Смейся громче всех на свете, Подставляй подножки детям И, как турбо-самолёт,
Всех сбивая, мчись вперёд.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
4. Ты не жадничай, делись, Будь хорошим, не дерись. Слабых в классе защищай И в обиду не давай.
Надо дружбой дорожить, Всем одной семьёю жить.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
5. На уроке не грусти, Лучше ручку раскрути. Погрызи немного стирку, Пальцем сделай в книге дырку. Нарисуй на парте мелом, Всем скажи: «Я занят делом!»
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
6. Со здоровьем не шути, А в столовую иди.
Там веди себя достойно, Аккуратно ешь, спокойно. С полным ртом не говори, Съел – посуду убери.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
7. Захотелось в школе спать, Парта – лучшая кровать! Растянись на ней красиво
И посапывай лениво. Если будут вызывать -Попроси их подождать.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
8. А во время перемены Разрисуй красиво стены. Покажи, как можешь ты Вынуть из стола болты.
И, как смелый рыцарь в сказке, Подерись мечом-указкой.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
9. После школы отдохни, Взрослым дома помоги. И домашние заданья
Не оставь, друг, без вниманья. Делать их старайся сам: Без подсказок пап и мам.
Дружно хлопайте в ладоши, Если мой совет – хороший.
Старуха Шапокляк: Ну да, хорошо изучили правила поведения в школе! Ничего не скажешь! Но это была так, разминка. Тут любой бы справился. Я сейчас что-нибудь потруднее придумаю. (Чешет голову). Оооо, придумала!
Я Вам загадки загадаю Любите, ребятки, загадки?
Дети отвечают.
Шапокляк: Эти вам точно не понравятся, уж очень они сложные. Ни за что не отгадаете!
Ведущая: Мы очень постараемся!
Шапокляк загадывает загадки.
1. То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка, Можешь и нарисовать, Потому что я … (тетрадь)
2. Я – чёрный, красный, жёлтый, синий, С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу. (Карандаш)
3. До чего же скучно, братцы, На спине у вас кататься,
Вы же не уважаете, Кое-как кидаете За неделею неделя… Это жалоба… (портфеля)
4. Он учителю подмога, Он приказывает строго: То сядь и учись,
То встань, разойдись, Собирает на урок, Друг учителя… (звонок)
5. В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, стёрки, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (Пенал)
6. Я люблю прямоту, И сама прямая. Сделать ровной черту Людям помогаю. (Линейка)
Шапокляк (бьет себя по ноге): Ну вот и здесь справились. Не знаю, что уже и придумать для Вас.
Ведущая: Не злись, Шапокляк! Лучше оставайся на нашем празднике и учись вместе с детками!
Старуха Шапокляк (поправляет шляпку): Да я с удовольствием! И вообще я вовсе и не злая! Просто сегодня не с той ноги встала!
Шапокляк остается на празднике. Звучит музыка. выходят два клоуна.
1- й клоун:
Сегодня – впервые! Лучший праздник на свете. Улыбаются взрослые, Смеются все дети!
2- й клоун:
Первоклашкам всем – ура! Веселиться нам пора!!!
1- й клоун: Ой, чего это мы расшумелись: «Ура! Ура! Новые друзья!» А может, рано ура-то кричать, может, наши первоклассники так только в шутку называются, а сами-то и учиться толком не умеют?
2- й клоун:
Ой, держите! Щас помру. Ну, сказала ерунду! Ты глаза свои протри: Чем они не ученики?
1- й клоун: А я на слово не верю, вот когда они докажут на деле, какие они умные – разумные, ловкие и смелые, добрые – умелые, тогда поверю, что все без обману, без подделки!
Да ты на них сам посмотри: им только в куклы играть да сказки слушать…
2- й клоун: Так-так-так! Эй, ребята! Вы танцевать любите? (Дети отвечают). Тогда сейчас будем танцевать все вместе!
1- й клоун: Внимание! Пристегнули ремни безопасности! (Хлопок в ладоши.)
2- й клоун: Проверили тормоза? (Топот ног.) 1 и 2-й клоуны: Поехали!
Танцуют массовый танец.
Ведущая: Здорово потанцевали!
1 клоун: Правда здорово! Скажите, пожалуйста, а родители этих веселых ребят такие же заводные?
Ведущая: Несомненно, у таких замечательных детей, могут быть только самые лучшие родители.
2 клоун: А это мы сейчас и проверим. Уважаемые родители, мы и для Вас приготовили задание. Вы готовы?
Игра “Шарики-веники”. Две команды участников – дети и родители. Потребуется два воздушных шарика и два веника. Два участника должны пронести шарики на вениках определенную дистанцию, не уронив их и не проколов. Шарики нельзя придерживать рукой. По принципу эстафеты шарики носят по очереди все участники. Та команда, которой это удалось сделать первой, выигрывает.
1 клоун: Молодцы!
2 клоун: А с родителей нужно взять обещание, чтобы они всегда помогали своим детям, как в учебе, так и на праздниках.
Ведущая: Уважаемые родители, попрошу Вас дать торжественное обещание. Отвечайте только “Обещаю!”, если вы согласны.
Обещаю (будь я мать или будь я отец) Ребёнку всегда говорить ‘Молодец! Обещаю!
Обещаю выходить в надлежащие сроки, Обещаю не опаздывать я на уроки.
Обещаю!
Обещаю я в учёбе ребёнка не строить’, Обещаю вместе с ним казахский освоить.
Обещаю!
За двойки обещаю я его не ругать И делать уроки ему помогать.
Обещаю!
А если нарушу обещанье свое, Тогда я последний свой зуб отдаю, Тогда моего обещаю ребёнка Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Обещаю!
Тогда идеальным родителем буду И обещанья своего никогда не забуду!
Обещаю!
Ведущая: Дорогие родители, для Вас и ваших детей еще один музыкальный подарок.
Музыкальный номер.
Ведущая: Сегодня утром, когда я торопилась к вам на праздник, мне вручили вот этот конверт. Давайте прочитаем, что на нем написано.
Куда: КГУ “Гимназия №2” Кому: ученикам первых классов Откуда: Лесная школа. От кого: от Мудрой Совы.
Ведущая: Очень интересно узнать, что написано в письме. (Открывает
конверт, читает.)
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово,
И с тобой заговорят.
В этом конверте есть для нас задания. Если мы их выполним, Мудрая Сова придет к нам на праздник и посвятит вас в первоклассники. Вы готовы?
Дети отвечают.
Ведущая: Нам нужно угадать, как зовут сказочного героя по его письму. А письма эти не простые, а с пожеланиями.
1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)
2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. ( Курочка Ряба)
4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то, когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино).
Ведущая: Мы справились с заданием Мудрой Совы, и она спешит к нам на праздник, чтобы посвятить вас в гимназисты.
Звучит музыка, выходит Мудрая Сова.
Мудрая Сова: Здравствуйте, мои добрые друзья! Вижу вы прекрасно справились со всеми заданиями, и пришла пора посвятить вас в первоклассники. Для этого вам необходимо дать торжественное обещание первоклассника. И, главное, потом выполнить всё, что Вы в этом обещании скажете.
Мудрая Сова читает строки обещания, а дети повторяют слово “обещаем “.
Выучить буквы, научиться читать… Обещаем! На уроке стараться, и мух не считать… Обещаем! Учебник беречь, не бросать и не рвать… Обещаем! Приходить в школу без опоздания… Обещаем! Стать за год умней и взрослей… Обещаем! Стать гордостью родителей и учителей… Обещаем!
Мудрая Сова: Теперь вы настоящие первоклассники и сейчас каждый из вас получит медаль гимназиста.
Вручение медалей.
Мудрая Сова: Вот и настала пора отправляться вам в Страну Знаний, ведь теперь вы стали настоящими гимназистами. А мне пора уходить. Но я с вами не прощаюсь и жду вас в моей удивительной и чудесной Стране Знаний!
Ведущая: А мы прощаемся с Мудрой Совой. И хотелось бы сказать
следующие слова.
Котенок вырастет кошкой,
Такой же, как все на свете.
Птенец превратится в птицу,
Такую же, как все на свете.
А дети читают, а дети мечтают,
И даже их мамы и папы не знают –
Кем станут, кем вырастут дети.
Но не зависимо от того, кем станете вы, будьте всегда здоровыми, умными, добрыми, пусть у вас будет много друзей. Пусть школьная жизнь вам всегда будет в радость! Поют песню.
В преддверии 1 сентября множество детишек впервые переступает порог школы. Этот день представляет собой начало их самостоятельной жизни, когда они путем обучения становятся равноправными членами общества, получают определенные права и обязанности. Порадовать малышей может праздник «Посвящение в первоклассники». Учитель обязательно должен порадовать своих детишек ярким действом, которое запомнится им надолго. В течение долгих лет они будут с удовольствием вспоминать тот день, когда они переступили школьный порог.
Зачастую посвящение в первоклассники в школе проводится 1 сентября, но это необязательно. На линейке, посвященной Дню знаний, и так отводится огромная роль малышам, которые впервые пришли в школу. День знаний проходит очень волнительно как у новоиспеченных школьников, так и их учителей. Поэтому эти два праздника можно не смешивать.
Дирекция многих школ убеждена, что посвящать в первоклассники нужно в середине сентября, когда дети уже успеют адаптироваться к школьным условиям. Тогда праздник «Посвящение в первоклассники» пройдет более успешно. Дети будут принимать активное участие в его подготовке. Они с удовольствием выучат и расскажут стихи, подготовят танцевальный номер. Особенности организации праздника всецело зависят от талантов детей. Присмотреться к способностям школьников можно на протяжении первых недель обучения.
Традиционно посвящение проходит в школе, ведь именно в ее стенах малышам предстоит преодолевать длительный путь, ведущий к знаниям. Если мероприятие проводится 1 сентября, логично организовать в классе посвящение в первоклассники. Сценарий праздника может включать рассаживание учеников по местам, вручение первых дневников, дипломов первоклассника. Организовывать мероприятие в стенах школы удобно еще и потому, что не придется придумывать декор кабинета. В каждом помещении и так хватает тематических атрибутов.
Многие родители хотят идти в ногу с современными тенденциями. Взрослые прилагают всю свою фантазию, чтобы сделать этот день лучшим в жизни своих детей. В результате они предлагают необычные места, где можно провести праздник «Посвящение в первоклассники». Безусловно, на протяжении праздника дети посещают свой класс, но само торжество проводится в совершенно другом месте. Это может быть детский центр, кафетерий, парк или зоопарк. Организация праздника в необычном месте позволит провести время в непринужденной атмосфере, хорошо познакомиться. Все это поможет классу сплотиться и вместе преодолевать дальнейшие трудности.
В современном мире проблем с составлением сценария просто не может быть. Фантазия педагога и родителей поможет провести посвящение в первоклассники. Сценарий праздника должен быть тщательно продуман. Учитель имеет возможность взять готовый сценарий или самостоятельно подготовить план праздника, используя элементы, к которым прибегали другие педагоги.
Также помочь составить сценарий могут старшеклассники. Представители предыдущего выпуска этого учителя с удовольствием окажут ему помощь в подготовке мероприятия. Дети могут вспомнить свое мероприятие «Посвящение в первоклассники» и проанализировать его на предмет соответствия их пожеланиям. Это поможет определиться с организацией праздника. Кроме того, можно заказать разработку сценария в специальном агентстве. Его специалисты точно знают, что понравится детям этого возраста, и помогут хорошо провести время.
При составлении сценария главное – помнить, что детям этого возраста нравится игровая деятельность. В соответствующей манере должно пройти посвящение в первоклассники. Сценарий праздника должен включать в себя игры и конкурсы. Тогда малыши смогут почувствовать себя одним целым, а это очень важно для дальнейшего процесса обучения.
Посвящение в первоклассники должно пройти на высоком уровне. Когда педагог составляет сценарий, он должен опираться на индивидуальные особенности своих детей: их уровень развития, интересы, уровень адаптации к школьным условиям. Также важно учитывать специфику места проведения праздника. Однако есть некоторые правила организации этого праздника, которые должны быть учтены.
Дети этого возраста очень любят сказки. Каким должно быть посвящение в первоклассники? Сценарий праздника может быть обыгран в сказочной форме. В рамках торжества можно использовать образы Буратино, Мальвины, Капитошки, Маши, Лунтика и других сказочных персонажей. Это позволит разнообразить праздник, провести его ярче и интереснее. Также к детишкам часто приходит Букварик или Азбука. Именно с этими книгами они должны будут завести дружеские отношения, чтобы успешно продвигаться навстречу знаниям.
В рамках праздника дети могут не только поучаствовать в конкурсах и играх, но и сделать какое-либо хорошее совместное дело. Поэтому сценарий «Посвящение в первоклассники» может включать в себя совместное создание аппликации или картины. Полученный в результате совместной деятельности шедевр обязательно нужно сохранить. Тогда учителю удастся приятно удивить ребят и их родителей на выпускном вечере.
В программу праздника также нужно включить различные творческие номера. Малыши с хорошей дикцией могут рассказать стихи, посвящение в первоклассники тогда будет более интересным. Дополнить вечер могут интересные танцы под веселые детские песни. Их нужно разучить заранее. Закончить вечер поможет совместная песня. Посвящение в первоклассники тогда можно считать успешно завершенным.
При подготовке сценария важно помнить, что это торжество не должно быть слишком интеллектуальным. Тогда дети будут с большим желанием ждать встречи с новыми друзьями в рамках уроков.
Сценарий праздника обязательно должен включать в себя различные развлечения и конкурсы. К их проведению нужно тщательно подготовиться. Для этого необходимо хорошо продумать реквизит. При проведении конкурса нужно максимально управлять детьми, приковывать к себе их внимание. Чтобы это получалось эффективнее, можно ввести «правило правой руки». Для этого нужно договориться с детьми, что как только учитель поднимает правую руку, они должны замолчать и внимательно послушать педагога. Объяснять правила конкурса нужно только в полной тишине. Иначе не все ребята смогут справиться с заданием.
При выполнении конкурсного задания обязательно нужно внимательно следить за соблюдением всех правил. Дети с самых первых дней в школе должны ощущать необходимость придерживаться определенных требований или же быть наказаны за свои проступки. Для этого нужно обратиться за помощью к компетентному жюри. Члены жюри должны быть выбраны из числа родителей первоклашек. Именно на этих людях будет лежать ответственность за точное соблюдение правил того или иного конкурса.
Активные участники всех конкурсов обязательно должны быть отмечены. Для этих целей необязательно использовать дорогостоящие призы. Зачастую на это просто не хватает денег ни у администрации школы, ни у родителей. Но как тогда закончить посвящение в первоклассники? Сценарий праздника должен включать в себя награждение приятными призами самых активных учеников. Им можно подарить любые канцтовары. Это могут быть альбомы для рисования, тетради, ручки, азбуки, блокноты. Такие мелочи не потребуют больших финансовых затрат.
На протяжении мероприятия необходимо отметить каждого ребенка. Для этого следует подготовить дипломы, свидетельствующие о принятии малыша в первый класс. Можно приобрести готовые дипломы и заполнить их, но это не самый лучший вариант. Детям гораздо приятнее будет получить необычные грамоты, изготовленные самим учителем. Создавать диплом «Посвящение в первоклассники» нужно, используя креативный подход. Этот документ должен быть ярким и красочным. Для оформления можно использовать символические изображения совы, «ключа от знаний».
При вручении дипломов нужно подчеркнуть, что это первый серьезный документ в их жизни. В дальнейшем дети должны сильно постараться проявить свои лучшие качества, для того чтобы получать дипломы за свои спортивные и творческие достижения.
В преддверии 1 сентября дети идут в первый класс не только школы, но и различных внешкольных заведений. Это может быть спортивная школа, музыкальная, шахматная. Во всех этих учреждениях необходимо организовать интересное посвящение в первоклассники. В рамках праздника важно показать, чему дети научатся во время посещения данного заведения. Для этого посвящение в первоклассники музыкальной школы обязательно должно сопровождаться выступлениями старших учеников, которые в совершенстве владеют музыкальными инструментами. В спортивной школе необходимо включить в программу показательные выступления кандидатов в мастера спорта, рассказать об успехах учеников.
Все это важно для того, чтобы заинтересовать малышей, показать, к чему они должны стремиться во время занятий в спортивной или музыкальной школе. Демонстрацию достижений старших учеников необходимо проводить и для родителей. Они должны быть убеждены, что не зря платят деньги педагогам, что они помогут развить талант их чада.
Проведение этого посвящения необходимо для того, чтобы дети почувствовали, что это их второй дом, в котором на протяжении долгих лет они будут осваивать новый опыт, получать новые яркие впечатления, знакомиться с разными людьми. Школа должна предстать перед ними заведением, в котором можно получать удовольствие от совместной работы, испытывать истинное счастье.
Кстати, во время праздничной линейки очень устают не только дети, но их родители. Поэтому в рамках посвящения в первоклассники нужно уделить внимание и им. Взрослых можно привлечь к участию в празднике в качестве членов жюри, участников отдельных конкурсов. Это позволит наладить доверительные отношения между учителем, родителями, детьми, сплотить их в одну слаженную команду, совместная работа которой необходима для успешного усвоения ребенком учебной программы.
При посвящении в первоклассники очень важно проявлять свою креативность, педагогическое мастерство. Отличная организация праздника поможет учителю расположить к себе не только учеников, но и их родителей. Этот праздник должен пройти на возвышенных чувствах. Только так можно будет действительно привить первокласснику любовь к школе и учителям, которые длительное время будут окружать его заботой, пониманием и вниманием.
Сценарий «Посвящение в первоклассники»
ВЕДУЩАЯ: Добрый день,
уважаемые учителя, родители и конечно, самые главные участники сегодняшнего
праздника – наши долгожданные первоклассники! В этом году вы стали учениками и
наша школьная страна с радостью принимает вас в свои объятия! Школа станет для
вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая
называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не
игрушки и не конфеты. Я предам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы
вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с первым школьным
днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться. Школьные годы — это самые
чудесные и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться!
Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый
раз.
(под весёлую музыку появляется Пеппи)
ВЕДУЩАЯ: Девочка, ты кто? Тоже первоклассница? А почему ты так странно одета?
ПЕППИ: Меня зовут Пеппилотта-Виктуалина-Рольгардина, дочь капитана Эфроима Длинный чулок, прежде грозы морей, а теперь негритянского короля. Можете называть меня просто Пеппи – это моё уменьшительное имя.
ВЕДУЩАЯ: Ты пришла к нам учиться, Пеппи?
ПЕППИ: Да что вы, я не хочу учиться – я хочу прыгать, играть веселиться! А учиться это очень скучно, тем более я не хочу расставаться со своими любимыми игрушками.
ВЕДУЩАЯ: Да что ты, учиться это совсем не скучно – это же очень интересно узнавать новое. И совсем не обязательно расставаться со своими игрушками.
ПЕППИ: Я поняла, дети так и продолжают играть и совсем не знают, зачем пришли в школу.
ВЕДУЩАЯ: Ничего подобного, ребята всё понимают и с большим удовольствием хотят учиться. Вот послушай их.
(На сцену выходят первоклассники)
ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
1-й ученик. Вот и мы, встречайте нас –
Мы ваш новый первый класс!
Отправляемся мы в школу
Рано утром на урок.
2-й ученик: Посмотрите на меня-
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
3-й ученик: Мне учиться очень нравиться, –
Отвечать я не боюсь
Я могу с задачей справиться.
Потому что не ленюсь.
4-й ученик. Мы приходим все с бантами. –
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть,
Может – 5, а может – 6!
5-й ученик Я тороплюсь, я в школу
мчусь, –
Ура! Я школьник, я учусь!
И вот мой класс, мой 1 «В»
Я буду в нём учиться.
Даю вам слово
Из меня профессор может получиться.
6-й ученик В классе дружно, весело живем. –
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать –
Очень трудно, должен вам сказать.
5-й ученик. Привыкли мы к порядку, –
Утром делаем зарядку.
И встаём мы всякий раз,
Как учитель входит в класс.
6-й ученик. Мы теперь ученики, –
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки –
Трудное заданье!
7-й ученик. В классе заняты все делом –
От звонка и до звонка.
Только жаль, что переменка
В школе очень коротка.
8-й ученик. Здесь рисуют и поют, –
Здесь читают и считают.
В школе дроби вычисляют!
Можно многое узнать,
Если только не зевать.
9-й ученик. В школе нам уж показали, –
Как писать большую «А»
В школе нам уж рассказали,
Что такое цифра 2.
10-й ученик «2» поставят, так и знай, –
Это значит, ты – лентяй!
Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
11-й ученик. Сколько в школе мы узнаем! –
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!
ПЕСНЯ «МЫ – ПЕРВОКЛАССНИКИ!»
ПЕППИ: А что, в одном классе учатся и мальчишки и девчонки?
ВЕДУЩАЯ: Да.
ПЕППИ: А кто же из них умнее и внимательнее?
ВЕДУЩАЯ: Сейчас мы поиграем и проверим, насколько вы внимательны.
Я прочитаю двустишия, а вы продолжите. Говорить нужно или «девчонки» или «мальчишки».
Играют в куколки и мишки
Конечно, только лишь… (девчонки)
Болты,
шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у… (мальчишки)
Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… (девчонки)
При
всех померяться силёнкой
Конечно, любят лишь… (мальчишки)
Болтают час без передышки
В красивых платьицах… (девчонки)
Весной
венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девчонки)
ПЕППИ: Я так поняла, что они постоянно ссорятся и стараются друг друга перекричать?
ВЕДУЩАЯ: По-разному: иногда ссорятся, иногда мирятся, а вообще они у нас дружные.
1 ученик: Дружба настоящая,
В школе начинается,
Чтобы не кончатся никогда.
2 ученик: Дружба настоящая,
Сердцем проверяется,
Значит эта дружба навсегда.
3 ученик: Пусть бегут по школьной лестнице
Сентябри за сентябрями,
Наша дружба не разделиться,
А умножиться с годами.
4 ученик: Наша дружба с нами учиться.
Отдыхает с нами вместе,
Вместе с ней нельзя соскучиться,
Как с хорошей звонкой песней.
ПЕППИ: Я всё поняла – они учатся, учатся, и всё, скучно…
ВЕДУЩАЯ: Ничего подобного, в нашей школе помимо основных уроков много других дополнительных занятий – это и спортивные секции, и различные творческие кружки, хор , танцы. У детей прямо голова кругом идет от такого изобилия. Сейчас мы исполним частушки.
ЧАСТУШКИ:
1
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно!
2 На плечах твоих не репа,
Это, братец, голова!
И поэтому нелепо
Получать оценку “ДВА”!
3 Разбудите меня ночью,
В самой серединочки,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
ПЕППИ: Ну я, конечно, подумаю, может быть и приду в вашу школу… Только как-то странно: то основные уроки, то дополнительные занятия, а отдыхать-то когда?
ВЕДУЩАЯ: Ребята, когда в школе можно отдыхать?
Правильно – отдыхать можно на перемене.
ПЕППИ: Ну что ж, раз в вашей школе так здорово, то, наверное, я к вам приду… Интересно, а вот эти малыши рады, что пришли в школу?
ВЕДУЩАЯ: Игра Собери портфель. Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Ручки и тетрадки, Молодцы!
Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками.
ВЕДУЩАЯ: В нашем классном портфеле для вас приготовлены задания. Сумеете с ними справиться? Посмотрим.
Конверт № 1. Мама папа бабушка дедушка сестра брат я ? Как можно назвать их всех одним словом? (семья) Пускай ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.
Конверт №2. У пенёчков 5 грибочков И под ёлкой — 3. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, посмотри! (8) . На поляне, у пенька, Ёж увидел два грибка, А подальше, у осин, Он нашёл ещё один. У кого ответ готов Сколько ёж нашёл грибков?(3)
Конверт №3. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!» Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу? У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки? Кто в постели целый день и кому учиться лень? А скажите мен ребятки, кто утром делает зарядку? Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
Конверт №4. То я в клетку, то в линейку Написать на мне сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? (Тетрадь) . Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш)
Конверт №5. Игра «Доскажи словечко». Сено хоботом берёт толстокожий …(слон) Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка) В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк) Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)
ВЕДУЩАЯ: Молодцы! Знаете, чем в школе занимаются ученики. Вот и пройдены первые испытания.
ПЕСНЯ «УЧАТ В ШКОЛЕ»
ПЕППИ Так
значит у вас правда самая лучшая школа? Вы рады, что теперь- ученики?
ВЕДУЩАЯ: Они же тебе уже сказали, ну давай мы спросим ещё раз. Ребята,
вы рады что пришли в школу? Вам нравится наша школа? Вам хочется
учиться? А теперь мы с вами примем клятву и станем настоящими
первоклассниками.
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Клянёмся
пред всеми прилежными быть,
В любимую школу исправно ходить.
Хором: Клянёмся!
Клянёмся
писать, и читать мы прилично,
В портфелях носить «хорошо» и «отлично».
Хором: Клянёмся!
Клянёмся
мы в том, что будем стараться
С друзьями своими конечно не драться!
Хором: Клянёмся!
Клянёмся
ребятами воспитанными быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Хором: Клянёмся!
Детьми
хорошими мы будем,
И клятвы своей никогда не забудем.
Хором: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
ВЕДУЩАЯ: Дорогие ребята! Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы. Поздравляем вас, теперь вы настоящие первоклассники. Наступает важный момент вручения первых школьных документов: свидетельство первоклассника и грамота первоклассника, а также подарки.
ВЕДУЩАЯ: Слово для поздравления наших первоклассников предоставляется директору школы …
Поздравление директора школы
ВЕДУЩАЯ: Пеппи, а как ты думаешь, что это за взрослые люди находятся в нашем зале?
ПЕППИ: Наверное, это родители.
ВЕДУЩАЯ: Правильно, это родители наших первоклассников, и я хочу напомнить им недавний праздник – 1 сентября.
ВЕДУЩАЯ: Пеппи, как ты думаешь, кто больше волновался: дети или родители?
ПЕППИ: Думаю родители.
ВЕДУЩАЯ: Конечно, ведь теперь им предстоит учиться со своими детьми все 11 лет. Так давайте поклянёмся быть всегда опорой и поддержкой для наших детей.
КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Клянусь
(будь я мать или отец)
Ребенку всегда говорить: «Молодец!»
Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не «строить»,
Клянусь вместе с ним все предметы освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
ВЕДУЩАЯ: Ребята, вы слышали, что родители вам всегда помогут, но помните, что главное зависит от вас. Мы желаем вам быть всегда успешными, учиться на отлично и хорошо. Конечно получать одни «пятёрки».
ПЕППИ: Мне всё понравилось в вашей школе, я хочу здесь учиться, подарите мне, пожалуйста, пятёрку.
(Пеппи дарят «пятёрку»)
ВЕДУЩАЯ: Мы желаем вам, ребята, чтобы ваша школьная жизнь была насыщенной, разнообразной и интересной!
ПЕППИ: А главное, веселой!
ВЕДУЩАЯ: И чтобы радость от вашей отличной учёбы разливалась на всю планету!
ВЕДУЩАЯ И ПЕППИ: На всю планету ЗЕМЛЯ!
ПЕСНЯ «СЕРЕЖКИ И НАТАШКИ»
Учитель: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла все двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Дорогие ребята, вы проучились в школе уже 3 месяца. За это время вы поумнели,
повзрослели, и теперь вы не малыши, а настоящие первоклассники. Школьные го-
ды – это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно запоминается и остаётся
в памяти надолго то, что происходит в первый раз.
(Ученики читают стихи.)
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Первый раз – в первый класс.
Всё для нас сегодня ново,
Всё волнует нас сейчас!
Знаем, вы настроились
Послушать стихи о том,
Как в школу мы готовились.
Я всем об этом говорю.
Прохожему на улице,
Петуху и курице,
Бабушке на лавочке
И сестрёнке Галочке.
Ручки и тетради.
Позаботились мы с мамой
Даже о наряде!
Когда пойду я в первый класс!
Хотя почти я ученик,
Но к школе всё же не привык.
Всё для меня тут непривычно новое,
Чужое, незнакомое…
Я улыбаюсь и храбрюсь
И знаю лишь одно –
Всё будет ХО-РО-ШО!
Учитель: Пусть в вашей школьной жизни, ребята, всё будет хорошо!
Каждый настоящий ученик знает, что нужно взять в школу, а какие вещи
лучше оставить дома! А вы умеете собирать свой портфель? Сейчас
проверим.
ИГРА №1. «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы
хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, показывайте
запрещающий знак.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Пенал и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Учитель: Портфель собран, можно и на урок отправляться.
(Звенит звонок.) Давайте заглянем на урок чтения.
(Дети читают стихи.)
Начинается урок.
Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»
(Мы запомнить постарались).
С буквой «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научил нас первый класс.
Много добиться,
Обязательно читать
Надо научиться.
Даже вывески читаю
И названия газет,
И бумажки от конфет.
Учитель: А какие ребята учатся в нашем классе?
ИГРА №2. «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».
Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,
это все мои друзья».
Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?
У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?
Кто в постели целый день и кому учиться лень?
А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
(Звенит звонок). Давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной
наукой – математикой.
Сценки.
№1. Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
«Стульев было ровно пять,
А теперь… — четыре…»
Начал младший брат считать:
«Раз, два, три, четыре…пять!
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом ты сидишь!»
№2. «Иван, вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке.
Не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется?»
«Две» — отвечает Иван.
«Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»
«Да я-то бы рад,
Мне пример этот ясен.
Но только мой брат на одну не согласен!»
№3. Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
«Мне нравится школа, — Ирина сказала.
— Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».
«Учитель мне нравится, — Саша сказал.
— Он строгий, каких я ещё не видал».
«А мне, — чуть подумав, промолвила Лена.
-Мне нравится больше всего перемена.
Учитель: Ставьте ушки на макушки, на нашей перемене мы споём
для вас частушки!
ЧАСТУШКИ
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я — первоклашечка!
Всё давным — давно в порядке!
Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс!
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Бантики расправила,
Ранец новенький дала –
В первый класс отправила!
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
Учитель: А сейчас мы проверим, как вы знаете школьные принадлежности.
ИГРА №3. «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ»
Для игры приглашаются 4 человека. Перед ними на столе лежат разные
школьные принадлежности. Учитель загадывает загадку, дети должны
отгадать её и успеть быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который
и будет «отгадкой».
Главная моя черта? (Линейка)
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Будешь — вчетверо умней. ( Книга)
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток. (Тетрадь)
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
Учитель: Конечно же, первоклассники должны быть очень внимательны
на уроках, чтобы не потерять ни одну капельку знаний.
Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны.
ИГРА №3 (С РОДИТЕЛЯМИ).
«КАК СКАЖУ Я СЛОВО «ТРИ», КЕГЛЮ БЫСТРО ТЫ
ВОЗЬМИ».
(Для игры приглашаются две пары (родитель и ребёнок)).
Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми.
Распотрошили, а внутри –
Рыбёшек мелких увидали
И не одну, а целых…две.
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: «Раз, два, …марш.
Их не зубри до полной ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше …пять.
Мне три часа пришлось прождать.
Ну, что же кеглю вы не взяли,
Когда была возможность взять.
Учитель: Дорогие ребята!
Все мы рады вас сегодня
В первоклассники принять.
От души вас всех поздравить
И успехов пожелать.
Мальчишки и девчонки!
Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались
все трудности, помните этот наказ:
( По одной строчке наказа произносят все учителя, которые работают
с первоклассниками).
Будь послушным – это раз.
Попусту не трать слова – это два.
С лучших лишь пример бери – это три.
А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда.
Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять.
Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть.
Будь внимателен ко всем – это семь.
А сейчас, ребята, вы произнесёте обещание первоклассников.
(Дети читают слова.)
В Дубровскую школу исправно ходить.
Хором: Обещаю!
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Хором: Обещаю!
С друзьями моими впредь больше не драться!
Хором: Обещаю!
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Хором: Обещаю!
И обещанье своё не забуду!
Хором: Обещаю!
(Детям вручаются эмблемы первоклассников.
Слово предоставляется Министру образования Московской области Антоновой Л.Н.
(После выступления вручаются цветы).
Презентация подарков.
Слова презентации:
Слайд 1. Дорогие ребята! Губернатор Московской области Громов Б.В., зная, что у вас сегодня такой большой и важный для вас праздник, прислал вам подарки. Посмотрите на подарок. Давайте посмотрим, что находится в этом волшебном сундучке.
Слайд 2. А в этом сундучке вы найдёте замечательную книжку «Разговор по душам – большим и малышам», которая начинается с гимна нашей Родины. На следующей странице вы найдёте слова обращения Губернатора Московской области Громова Б.В.:
«Дорогой друг, уважаемый первоклассник! Начался самый важный период в твоей жизни, школьная пора. Теперь ты – школьник, ученик, и отныне каждый твой день наполнен увлекательными событиями и удивительными открытиями… Уверен, ты будешь самым лучшим, самым успешным учеником, и твои школьные годы пройдут ярко, принесут радость и тебе, и твоим учителям, и твоим близким. Удачи, здоровья и счастья на дороге жизни».
Слайд 3.Вместе с героями этой книги – первоклассником Никитой и его старшей сестрой Машей вы узнаете много интересного и полезного. Здесь вы найдёте три диска: «Исследуем космос», «История России», «Мир природы», а из пазлов сможете собрать карту нашего родного края – Подмосковья.
Вручение подарков.
— Вручать вам подарки будут наши дорогие гости: Антонова Лидия Николаевна, министр образования Московской области и Асоскова Наталья Сергеевна, начальник Управления образованием Ногинского муниципального района.
(Во время вручения подарков звучит музыкальное сопровождение).
Слова благодарности от первоклассников.
Девочка и мальчик выходят с чемоданчиками-подарками Губернатора Московской области Бориса Всеволодовича Громова и исполняют песню-благодарность.
Долгожданный день настал!
Губернатор Подмосковья
Нам подарки всем прислал…
Так хочу скорей открыть!
И подарок свой волшебный
Поскорее изучить!
Все науки изучу,
Много книжек прочитаю,
Даже к звёздам полечу!
Слово родителей
— Ребята, вас хотят поздравить ваши родители.
1-й родитель: Дорогие ребята!
Мы от души вас поздравляем
И в этот день вам всем желаем
Побед, открытий замечательных,
2-й родитель: Событий ярких увлекательных,
Просторы знаний покорять
И на «отлично» курс держать.
3-й родитель: Борису Всеволодовичу Громову
Мы благодарность выражаем!
И детям помогать своим
Успешными в учёбе быть
Сегодня обещаем.
— Ребята, мы заканчиваем наш праздник главной песней учащихся начальной школы.
«Милая школа моя»
Словно зажёгся фонарь,
Словно увидели мы
Клады зарытые встарь.
Припев:
Добрая школа моя,
Милая школа моя,
Мы для тебя навсегда
Дочери и сыновья.
Первый учебник навек,
Первая дружба навек –
В школе растёт человек.
Припев.
Организованный уход детей в классы.
0 Сценарий праздника «Посвящение в ученики»
Посвящение в первоклассники.
Прогресс праздника
Учитель. Уважаемые ребята! Сегодня мы собрались на праздник. Инициируем учеников, впервые перешагнувших школьный порог 1 сентября.
Вчера только тебе сказали: «Малышка»!
Иногда называли: «Шутник» …
Сегодня ты уже сидишь за своим столом.
Все зовут тебя – первоклассник!
У каждого свой первый школьный праздник в жизни. Вот такой праздник у вас сегодня. И называется он …
Дети говорят хором: «Мы теперь не просто дети, мы теперь студенты!»
1. Мы были дошкольниками,
Мы пошли в детский сад,
Сделали из глины
И лошади, и зайцы.
Сейчас и сейчас
Школа открыла нам двери!
2. Вот и закончился первый квартал –
Начало пути,
Лестница знаний еще очень длинна
Я пойду с друзьями.
3.Я поступил осенью
В школу в 1 классе
Считаю школьником
С первого раза.
4. Мы пошли в детский сад,
У нас были небольшие проблемы.
А теперь повзрослели –
Все наоборот около
6 мы действительно большие сейчас
Мы пришли в школу.
А теперь уже никто не скажет
Что мы дети.
7.
Почему так смешно
И одет парадно?
Потому что сейчас хожу в школу
Это не детский сад!
8.
Новую униформу надевают
Белая рубашка.
Посмотри на меня –
Какой же я первоклассник!
9.
Оставайся дома кукол,
ухожу учиться в школу.
Некогда играть сейчас
Книжки почитаю.
10.
В школе учат всему:
счет, грамотность, письмо.
Здесь мы многому научились.
Школа – это только начало.
11 все в классе заняты.
От звонка к звонку
Жалко только, что смена
Школа очень короткая.
12. Привыкаем к порядку.
Ставим ноутбук правильно.
И мы встаем каждый раз.
Когда учитель входит в класс.
14 мы уже не просто дети
Теперь мы студенты.
А теперь на наших столах
Книги, ручки, дневники.
15.A в новых портфелях
Стук карандашей.
У них тоже много дел:
Черт, рисуй, пиши!
Учитель. Ребята, ответьте на мой вопрос: чему учат в школе?
Учитель:
Прекрасный день, веселый день,
Небо золотое и синее!
Белокаменная школа
Среди деревьев и осин.
Рядом роща, рядом поле.
Узнай зайца и сурка:
Если в нашей школе тихо,
Так и идет …
Все (хором). Урок.
В дверь стучат.
Учитель: Заходи!
Введите заяц, белку, лису и плюшевого мишку.
Учитель: Здравствуйте, звери!
Животные: Привет, ребята
Банни: А разве нельзя было бы взять нас с собой в первый класс?
Учитель: Если хочешь присоединиться к нам…
Животные: Мы хотим! Мы хотим!
Учитель: Мы проверим ваши знания!
Животные: Согласен! Согласен!
Учитель: Я возьму эти буквы
И составлю из них слово …
Вот и все!
Учитель добавляет слово «Школа».
Эй, белочка, посмотри –
Что написано? Прочтите это!
Белка: Хоть я и маленькая,
Даже по утрам и сплю
Я читаю лучше всего
Слово сладкое – «орех»!
Лисенок: Каждый брат – мой лисенок
Слово восхитительное…
Читает без ошибок
Ну конечно это “рыбка”!
Медведь: Ха-ха-ха! Уже смех принимает!
Где рыба? Это «милая»!
Учитель: Успокойся! Не принимайте близко к сердцу!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребята, помогите,
Прочтите слово правильно.
Дети (хором). Школа
Звери: Нам нужно быстрее добраться до школы. Пойдем в лесную школу, но вернемся через год.
Учитель: В школе главное – быть внимательным.Теперь проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья».
Спрошу, а если согласишься, ответь «Это я, это я, это все мои друзья!», А если нет, то хлопай в ладоши.
-Кто такая веселая толпа
Она ходит в школу каждый год?
-Кто из вас держит в порядке
Книги, ручки и блокноты?
– Кто из вас, дети
Пачкается от уха до уха?
– Кто так быстро летит вперед,
Что не видит светофор?
– Кто знает, что красный –
Означает ли это, что движения нет?
– Кому не страшны морозы,
Летает как птица на коньках?
– Кто из вас приходит в класс
На час позже?
– Кто проводит урок
Делает это вовремя?
– Кто из вас хмурый не ходит,
Любишь спорт и физкультуру?
– Кто из вас, я хочу знать,
Любит петь и танцевать?
Игра «Собери портфолио».
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять с собой в школу, вы хлопнете в ладоши.Если в школе этот предмет не нужен, топчёшь ногой.
Учебники и книги … Игрушечная мышка … Заводной паровоз … Цветной пластилин … Кисти и краски … Новогодние маски … Ластик и закладки … Пенал и тетради … Расписание, дневник. .. Студент готов к школе!Учитель: Молодцы, ребята. Вы многому научились. Все научились собирать портфолио !!! Вспомним, что нужно брать с собой в школу.
(Дети выходят, читают стихи, показывают предметы.)
1 студент:
У меня синяя обложка
На любой странице строка
В помощь ученику
Точно выведите строку.
2 ученика:
Я шариковая ручка.
Вы знакомы со мной.
Я могу писать на бегу,
Но я не могу жить без тебя.
Кто готов со мной дружить,
Не пожалеет –
Сколько у него хороших слов
Сможет написать!
3 ученица:
Я еще один твой друг –
Шустрый черный карандаш.
Строки палочек в тетрадях –
Мой упорный труд.
Чем ты со мной дружелюбнее
Чем плавнее стики.
4 ученика:
Я правитель.
Прямолинейность –
Моя главная особенность.
5 ученик:
Я ластик, я ластик
Грязная спинка.
Но совесть чиста –
Кляксу с листа стер.
6 ученик:
Почему из-под точилки
скручиваются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет –
Так она его точит.
7 ученик:
Я красивая закладка.
Я вам нужен для заказа.
Не пролистывай зря страницы
Где закладка, там читай!
8 ученик:
Мой деревянный ящик
Я положил его в портфель.
Эта коробка очень маленькая.
Называется … (пенал).
9 ученик:
Молча говорит
Но понятно и не скучно.
Чаще с ней разговариваешь –
Умнее станешь в четыре раза
Что это? (книга)
10 ученик:
Вещи сами по себе не развиваются.
Создание вещей требует работы.
Карандаш, блокнот, ручка,
Письменный стол, доска, стол, окно,
Береги книгу, сумку,
Не ломай, не думай, не рви.
Сцена
Три девочки впервые
Шли в первый класс
Оля говорит своим друзьям:
Оля:
Хочу учиться в школе:
Все складываю в рюкзак,
Только азбука нет.
Есть линейка, клей, блокнот,
Чтобы писать в нем буквы,
Есть ящик из пластилина
И конструктор нужно взять:
Мы автомобили класса
Мы все изобретем!
Есть ластик – это ластик,
Есть оранжевый фломастер
Есть набор разной бумаги:
Желтая, синяя, ярко-красная
Ручка, карандаш, пенал,
Мой рюкзак стал тяжелым !
И тогда Таня сказала:
Та, что в синем сарафане:
Таня:
Кто сказал, что Таня плачет?
Я не бросил мяч в реку:
У меня нет мяча,
Мне исполнилось 7 лет!
А я пойду на этот раз
В лучший 1 класс:
Пойду в школу
И мечтаю о
Учиться отлично
И, как мама, стать врачом!
И молчаливая Ирина
Вдруг говорит друзьям:
Ира:
Леплю из пластилина
Изучил алфавит
Скажу без ударения
У вас есть таблица умножения!
Я знаю Север, я знаю Юг,
Я нарисую мелом круг
Я тебя тоже научу.
И я вам скажу, не растапливая, –
Я хочу учить детей
Прямо как бабушка!
Три девочки впервые
Едем в первый класс!
Игра.
Назовите имя литературного героя
Кот … (Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед … (Мороз, Мазай)
Баба … (Яга)
Дядя … (Федор, Степа)
Крокодил Гена)
Почтальон Печкин)
Доктор Айболит)
Красная Шапочка)
Кощей Бессмертный)
Муха Цокотуха)
Винни-Пух)
Сейчас я предложу вам различные утверждения.Если вы с ними согласны, то покажите зеленый цвет «светофора». Если вы не согласны, цвет красный. (Все неверные утверждения следует исправлять по ходу дела).
Учитель. И вот наступает торжественный момент – принятие присяги. Прошу всех первоклассников встать. Теперь ребята произнесут слова клятвы, а вы все хором слово «Клянемся!»
Учитель: Внимание! А теперь клятва
Клятва учеников
Клянусь проявлять усердие перед всеми,
И мы регулярно ходим на занятия.
Клянусь! (Все ребята хором повторяют.)
Клянусь писать и читать прилично,
И в рюкзаке носить на «хорошо» и «отлично».
Клянусь!
Клянусь, я очень постараюсь.
Больше не ссориться с моими друзьями!
Клянусь!
Клянусь воспитывать ребенка,
Не бегай по школе, а шагай ступенькой.
Клянусь!
Клянусь не бояться тернистой дороги
И клянусь беречь имя школьника.
Клянусь!
А если нарушу клятву,
Тогда молочный зуб даю,
Клянусь!
Я всегда буду настоящим ребенком
И никогда не забуду свою клятву.
Клянусь!
Вручение аттестатов первоклассника.
Учитель. Давайте все вместе прочитаем слова на плакате.
Цитата из плаката: «Мы теперь не просто дети, мы теперь студенты».
Учитель:
Котенок вырастет котом
Как все на свете.
Птенец превратится в птицу
Как все на свете.
И дети читают, и дети мечтают,
И даже их мамы и папы не знают –
Кем станут дети, кто вырастет.
Учитель: Но кем бы ты ни стал, всегда будь здоровым, умным, добрым, пусть у тебя будет много друзей. Пусть школа всегда будет для тебя радостью.
Школа – это славный школьный дом
Тебе в ней будет хорошо.
Ежегодно подниматься по лестнице
Начнем путь к знаниям.
Уважаемые первоклассники! Вы с честью прошли все испытания, мы принимаем вас в ученики и принимаем в нашу дружную школьную семью!
Ответное слово от первоклассников:
1.Просыпайся рано утром
Хорошо помойся
Чтобы в школе не зевать,
Не клевать носом в парту.
2.
Приучите себя к заказу
Не играйте в прятки с вещами.
Цените каждую книгу
Держите свой портфель в чистоте.
3.
Платье
аккуратно, чтобы на это было приятно смотреть.
Не хихикайте в классе
Не двигайте стул вперед и назад.
4.
Не дразни, не дерзай
Постарайся помочь всем в школе
Не хмурься зря, будь храбрым –
И ты найдешь себе друзей.
5.
Расскажи всем о школе.
Дорожи школой,
Учись писать, читать, считать,
И не зевать в классе.
6. Вот и все наши советы,
Они не мудрее и не проще.
Если будете следовать порядку
Готовьтесь ко второму занятию!
ТЕСТ “Могут ли девочки дружить с мальчиками?”
(Давайте проверим, умеют ли девочки дружить с мальчиками)
Ведущий: А сейчас проверим. Девочки кричат слово «девочки», если мы говорим о них, а мальчики кричат слово «мальчики», если мы говорим о них.
Игровые куклы и мишки
Конечно, только … (девочки)
Болты, винты, шестерни
Вы найдете в кармане … (мальчики)
Бантики завязаны на себя
Из разных лент конечно … (девочки)
Измерь свои силы перед всеми
Конечно, только люби … (пацаны)
Беседа час без передышки
В цветных платьях … (девушки)
Весенние венки из одуванчиков
Плетение, конечно, только… (девушки)
Вывод:
В солнечный праздник веселый
Сердце радостно бьется.
«Ученица начальной школы» –
Звучит отлично!
Сценарий праздника для 1 класса
ПОСВЯЩЕНИЕ УЧЕНИКАМ
Цель мероприятия: организовать и провести школьный праздник.
Задач:
показать ребенку важность звания ученика;
привить коммуникативные навыки;
создание и укрепление контактов «ученик – учитель», «ребенок – родитель», «родитель – учитель»;
знакомить новых учеников и их родителей с традициями школы;
повышение мотивации обучения;
формирование и командообразование;
Развитие творческих способностей у детей.
Звучит песня «Надо учить веселью».
Ведущий:
– Уважаемые ребята, мамы, папы, дедушки и бабушки! Сегодня мы собрались на праздник «Посвящение в ученичество».
Ребята, совсем недавно вы пришли в школу, не зная ее правил и законов, а теперь выучили школьные правила, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не вздрогнули, не просились домой.Вас можно назвать настоящими студентами.
(дети выходят )
1. Мы пришли в школу из яркой сказки.
Все желают нам благополучного пути
И наши столы, слово корабли,
Нас отправляют в дальнее путешествие.
2. Чтобы узнать, насколько велика земля,
Чтобы открыть для себя такие науки, как страны
Учителя приведут нас к знаниям
Проверенные капитаны!
3. Вчера только тебе сказали “Малыш”!
Иногда его называли «Шутником»…
Сегодня ты уже сидишь за своим столом,
Тебе все звонят – первоклассник!
4. Все хорошее с нами
Они называют это первым классом.
Пассажиры без страха
Взять рейс
Если пилот – первый класс
Самолет первого класса.
5. Вот строитель – первого класса.
Он построен первым классом.
Первоклассник
С первоклассниками строг.
Отложите игрушки
Урок начинается!
6.От Камчатки до Арбата
В сентябре в нашей стране
Первоклассные ребята
Они идут в первый класс.
7. Очень люблю учиться,
Не боюсь отвечать.
Я справлюсь с задачей
Потому что я не ленивый.
8. У меня сейчас нет времени на игрушки:
Учусь по азбуке,
Соберу свои игрушки
А в детский сад отдам.
Мальчик:
Пусть нам звонят шестилетние!
Девушка:
Пусть не помечают!
Мальчик :
Мы не ведем дневников!
Девушка :
Еще мы…
Вместе :
Студенты!
Мальчик :
Мы любим чистый свет!
Вместе:
На этот раз!
Девушка:
Читаем там слова!
Вместе:
Это два!
Мальчик:
Ну в-третьих,
Я Лариська
Я уже сам записываю.
И бабушка говорит:
“Моя внучка вундеркинд!”
Песня о школе «Мы в счастливый, светлый день… “
Ведущий … А теперь забавный звонок позовет на уроки наших первоклассников.
(звонки)
9. Раздался звонок и стих.
Урок начинается.
Выучили букву «А».
Выучили букву «У».
Дети кричат: «Вау!»
Кричим в лесу: «Эй!»
10. Буквой «А» – арбуз и аист,
(мы пытались вспомнить).
На букву «У» ребята
Уха, удочка, утята…
Вот что впервые узнал
с первого класса.
11. Кинул куклу, играть не хочу.
У меня очень мало времени, учу буквы.
Если хочешь много знать, многого добиваешься,
Читать обязательно, надо учиться.
12. Я уже знаю все буквы,
Я даже читал знаки
И названия газет
И леденцы.
Физиотка «Веселая тренировка»
Ведущий. «Динг-дилин» – звенит звонок. Начинается … Дети (хором): Урок!
Второй урок – MATHS.
Сцены
1. Ира плачет, не успокаивайтесь,
Ира очень грустная:
«Стульев было ровно пять,
А теперь … – четыре …»
Младший брат стал считать:
«Один , два, три, четыре, пять!
Не горюй! – сказал пацан, –
Ведь ты на пятом сидишь! «
2.(мама и сын)
«Иван, вот и четыре
Красивые груши
Ложись на тарелку.
Не ешь, а послушай:
Если один из них
Брат достанет
Сколько тебе лет
Останется ли он на тарелке? «
« Два »- отвечает Иван
« Но почему?
Ты единственный для своего брата
Отдай своему “
” Да буду рада
Этот пример мне понятен.
А вот только мой брат
С одним не согласен! «
3.« Давай, малыш,
Дай мне урок:
В твоем кармане
Три ореха, дружище »
/ Кладет три грецких ореха в карман /
Побаловать маму
Сын решил –
Еще два ореха
Положил в карман.
/ Кладет еще два натса в карман /
«Помнишь? Сейчас
Сложи все орехи …
Сколько у тебя в кармане
Орехов, скажи «
« Сколько орехов?
Да ни одного! »
« Ты так горюешь
Отец!
Можно » t count –
Позор семье! »
« Дыряка, мама,
Мои карманы! »
/ Оказывается, пустые карманы /
4. Ребята сели на бревно в ряд.
И мы втроем тихонько говорим о школе.
«Я люблю школу», – сказала Ирина.
Всю жизнь, ребята, я мечтала о школе. «
« Мне нравится учитель », – сказал Саша.
Он такой суровый, какого я никогда раньше не видел».
«И мне», – сказала Лена, немного подумав.
Больше всего мне нравится смена! «
Танец« Кузнечик сидел в траве »
Ведущий: Ну а теперь займемся упражнениями для ума ( читает задания).
Яблоки в саду спелые.
Нам удалось их попробовать:
Пять румяных, жидких,
Три кислых. Сколько их там? (8)
Ну сколько там ребят
Они на горе катаются?
Трое сидят в санях
Один ждет. (4)
Под кустами у реки
Майские жуки жили.
Дочь, сын, отец и мать.
Кто их посчитал? (4)
Я, Сережа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя и Игорь до свидания
Есть два запасных плеера.
А когда узнают,
Сколько будет? (6)
Серьга упала в снег,
А за ним Алешка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
И тут Игнат упал.
Сколько парней в снегу. (5)
Играет саундтрек к фильму «Розовая пантера». В зал пробирается хулиган Тимка:
Как я вам рада! Новое пополнение, пришли мои помощники, а то нас, настоящих хулиганов, очень мало осталось.Окна бить некому, скучно прогуливать уроки одному, а вот и какая у меня банда хулиганов! Сейчас я научу вас, как развлекаться в школе, как грубить учителям, как подшучивать над одноклассниками и вообще …
Больше лени, меньше учиться,
Чаще теряйте дневник!
Копируйте книги, тетради, забудьте о заказе
Тогда все скажут: «Плохой ученик».
Бей девочек, смей больше,
Напиши плохие слова на столе
Гуди, визжай, ничему не учи,
Тогда о тебе будут плохие слова.
Ведущий : Угу, нет. Так не пойдет. Наши ребята не согласны на хулиганство. И вообще у нас сегодня праздник. Эти дети стали школьниками и учатся в 1 классе.
Тимка. Ха-ха, в первый класс !!! Но у меня есть цветок с разными лепестками. В нем есть все качества, которыми должен обладать студент. ( Показывает цветок .) Если у ваших ребят есть такие качества, я подарю им этот цветок в качестве талисмана, чтобы облегчить обучение.Ну ты согласен?
Ведущий. Приступим к тестированию! ( Прикрепляет цветок к сцене .) Первый – лепесток внимательности.
Конкурс-игра на внимание «Это я …»
(Разыгрывается игра «Это я, это я, это все мои друзья»)
Ведущий: Кто опрятный и веселый
Рано утром спешит в школу?
Дети отвечают
Ведущий: Кто всегда в порядке
Ручки, книги и блокноты?
Дети отвечают : Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущий: Кто весь день в постели
А кому лень учиться?
Ответ детей: Это не я, это не я, это не все мои друзья.
Ведущий: Подскажите, ребята
Кто делает зарядку по утрам?
Ответ детей: Это я, это я, это все мои друзья.
(Хулиган Тимка сбивает детей с толку, говоря неправильные ответы.)
Ведущий: Тимка это опять ты? Наши ребята не станут слушать такого хулигана, как ты.Неужели ребята?
Тимка. Тогда вот вам второй – лепесток знаний. Я не собираюсь разгадывать загадки в рифму, но вы должны угадать, кто это.
Загадки.
Сено берет хоботом
Толстокожий ……. бегемот – Тимка смущает парней
(Слон)
Съела зайца и поймала другого
Черно-коричневая нечисть … корова.
(лиса)
Кто любит бегать по веткам
Конечно же рыженькая… … лиса
(Белка)
Закидывая голову в зарослях,
Воет от голода … .. жираф
(Волк)
Кто толк в малине знает?
Косолапость коричневая … .. Волк
(Медведь)
Песни пение под луной
Сел на ветке … .. медведь
(Соловей)
Дочери и сыновья
Учит хрюкать… … Воробей
(Свинья)
На заборе утром
Кукарек … .. кенгуру
(Петух)
Хулиган Тимка: Странно, но я не знал, что ребята так много знают.
Следующий – музыкальный лепесток.
Ведущий. А чтобы вы убедились, насколько наши дети талантливы, предлагаю послушать песню.
Песня. «У медведя в лесу»
Хулиган Тимка … Четвертый – лепесток трудолюбия и творчества.
Сейчас в клетке, потом в линейке.
Напишите мне.
Можно рисовать.
Что я? … (Блокнот)
Если отточить
Нарисуйте что хотите
Солнце, море, горы, пляж,
Что это? …(Карандаш).
Если ты все знаешь
Ты получаешь это в школе … (Пять).
В коридоре топают ноги
Это зовет всех в класс… (Вызов).
Получен долгожданный звонок
Все кончено … (Урок).
Ведущий :
Столы и книги – друзья в мире,
Деревни и города – друзья
Девочки – друзья, мальчики – друзья.
Смех и улыбка – всегда друзья.
Умеют ли девочки дружить с мальчиками?
Ведущий: А сейчас проверим.
Девочки кричат слово «девочки», если мы говорим о них, а мальчики кричат слово «мальчики», если мы говорим о них.
Игровые куклы и мишки
Конечно, только … ( девочки )
Болты, винты, шестеренки
Вы найдете в кармане … ( мальчиков )
Бантики завязаны на себя
Из разных лент, конечно … ( девчонок )
Измерь свои силы на глазах у всех
Конечно, только любят … ( парней )
Беседа час без передышки
В цветных платьях… ( девочек )
Венки из одуванчиков весной
Конечно, плетут только … ( девочек )
Ведущий: Молодцы, ребята! Ты всегда должен со всеми дружить! Только дружба может помочь вам в учебе, когда вы чувствуете себя плохо, когда вы устали, когда вам грустно и одиноко.
Песня “Из чего, из чего … …”
Ведущий. Бизнес – это время – веселье – час. Выполнил задание – смело шагай.Все эти пословицы говорят о том, что нужно не только хорошо учиться, но и уметь отдыхать, получать удовольствие . Пятый – лепесток веселья … Приглашаем всех послушать частушек.
Я боевая девочка
Сделала себе парня
В моей школьной сумке
Его бабушка прощается.
Наш Вова на нише
Проверил прочность стены.
Он так старался
Что был весь в штукатурке.
Даже в день рождения Кати
Петя по привычке
Катя вместо поздравления
Я за косички дернула.
В самый лучший первый класс
Я пошел учиться
Так что тогда хотя бы президент
Он мог бы жениться на мне.
О, когда, о, когда
Будет ли жизнь свободна?
Каждый день у нас диктант
Тест или контроль.
Мы вам частушки пели
Хорошо это плохо
А сейчас мы вас спросим
Что бы нам хлопали.
Ведущая: Сегодня к нам на праздник пришли пятиклассники, хотят дать вам полезный совет.
Настал желанный час:
Вы зачислены в 1 класс
Вы, друг мой, послушайте нас,
Мы отдадим вам заказ.
Расскажите всем о школе
Дорожите честью школы!
Держите всегда в порядке
Книги, прописи, тетради!
Будьте осторожны, будьте вежливы.
Не забывай быть здоровым.
Вы должны это знать!
Драки в школе неприличны!
Чтобы тебе всегда было весело
Спой больше хороших песен.
Если выполнишь заказ
Готовься ко второму занятию!
Презентация «Советы первоклассникам»
Хулиган Тимка … Ребята! И вы знаете вежливые слова. Шестой – лепесток вежливости.
Ведущий В чем бы вы ни сомневались, давайте проверим наших ребят и проведем конкурс любезности.
1. Даже кусок льда растает от слова теплого … (спасибо).
2. Старый пень станет зеленым, когда он услышит … (добрый день).
H. Если ты больше не можешь есть, скажи поварам … (спасибо).
4. Мальчик вежливый и развитый, разговаривает при встрече … (привет).
5. Когда нас ругают за шалости, мы говорим … (простите, пожалуйста).
6. И во Франции, и в Дании прощаются … (до свидания).
Хулиган Тимка: Что вы ребята, молодцы! Действительно, вы готовы к школе.Оставляю тебе мой любимый цветок. Пусть качества, которыми он обладает, всегда помогают вам в учебе. Ребята, хулиганство надоело и тоже хочу поучиться. Отведи меня к себе.
Ведущий : Ребята, а Тимку в гимназию примем?
«Вальс первоклассников»
Ведущий:
Ребята, в школе многому научат, но для того, чтобы хорошо учиться, нужно проявить усердие и желание выдержать все испытания.
Теперь детям предстоит сдать первый ЭКЗАМЕН в школе :
Я задаю вопросы, а вы отвечаете на них быстро и правильно:
Экзамен:
На какой улице находится наша школа?
Сколько этажей в нашей школе?
На каком этаже находится библиотека?
Как зовут директора школы?
Сколько человек в классе носит имя Саша? (мы думаем)
Сколько дверей в классе?
Назовите фамилию, имя и отчество первого учителя.
Как зовут ребят, сидящих за первой партой в среднем ряду.
Какая из трех поросят построила каменный дом?
Как зовут сказочного героя на букву Б?
Из чего варил кашу солдат, глядя на жадную старуху?
Кто спас Муху-Цокотуху?
Ведущая: Молодцы мальчики! Вы прошли все испытания. Отныне вы первоклассники! Я поздравляю вас! Желаю вам быть хорошими учениками, достойными гражданами нашей страны.
В солнечный, веселый праздник
Сердце радостно бьется.
«Ученица начальных классов» –
Звучит здорово!
Становясь умнее и старше
Мы победим все науки.
А за этот крутой праздник
Всем спасибо.
Нет, школа лучше сада!
Я рада пойти в школу.
После школы уходишь из класса
И не час покоя!
Теперь у нас на столе
Книги, ручки, дневники
Теперь мы не просто дети –
Мы теперь студенты! (хором)
Ведущая: Теперь, ребята, вы полноценные ученики нашей гимназии.И ваше путешествие не окончено и будет продолжаться еще много лет.
Школа – хороший, добрый дом,
Тебе в нем будет хорошо.
Ежегодно подниматься по лестнице
Мы начнем путь к знаниям.
( Музыка звучит, дети ходят на занятия.)
Песня «Чему учат в школе»
Посвящение в ученики.Праздник в 1 классе.
Цель: Воспитание ответственного отношения к обучению. Задач:Формирование умения выразительно читать стихи.
Развивайте воображение.
Развивайте чувство дружбы и сплоченности команды.
Поднять эмоциональный настрой школьников.
Прогресс праздника:
Учитель. Ребята, у всех первый в жизни школьный праздник. Вот такой праздник у вас сегодня. И это называется «Посвящение ученикам».
Каждый в жизни
Единственный раз
Встречается впервые
Ваш незабываемый урок.
Теперь вы не просто дети
Теперь вы ученики.
Ученик 1. Приехали в нашу школу –
Просторный, светлый дом,
Где много счастливых дней
Проведем вместе.
Студент 2. Блокноты завернуты
Как снежные воротники.
Мы знаем все заказы
Новичков правда.
Студент 3. А в новеньких портфелях
гремяткарандашей.
У них тоже много работы.
Блин, рисуй, пиши.
Студент 4. Не могу сидеть дома
Не хочу играть.
Хочу скоро учиться
И стать первоклассником.
Студент 5. Не буду лениться.
У меня будет время на все.
Я хочу учиться
Студент 6. Теперь жизнь другая.
Он пойдет со мной.
Сейчас я первоклассник
Какой же я взрослый!
Студент 7. У меня в портфеле пенал
И блокноты, и дневник!
Я сейчас собственно
Первоклассник.
Студент 1. Мама заплела косу
Бантики расправила.
Подарил новенький рюкзак –
Отправил в первый класс.
Ученик 2. Рюкзак – это чудо! Но,
Милые подруги,
Не влезают в рюкзак
Вся моя игра
Ученица 3. Оставайся дома кукол,
ухожу учиться в школу.
Некогда играть сейчас
Книжки почитаю.
Студент 8.
Чтение стихотворения А. Барто «Мне сейчас не до игрушек …».
Студент 9.
Грустно в школе без игрушек, Может машину взять
И прокатиться под парту?
Я скучаю по солдатам
Не знаю, что с собой делать.
Вот это, детки,
Школа – не игра
Здесь надо работать честно
Все это знают! Солдатам здесь некуда, Игрушки дома подождут.
Дети поют песню «Чему учат в школе».
Учитель. Дорогие ребята! Школьная жизнь настолько интересна и увлекательна, что день за днем вы будете узнавать что-то новое, делать для себя неожиданные открытия.
Наши первоклассники уже 2 недели ходят в школу. Сегодня у всех нас радостный день – первые школьные каникулы. Сегодняшние первоклассники докажут, что они достойны носить гордое звание ученика. Входит Мальвина. . Мальвина. Здравствуйте, ребята! Сегодня рано встала Учитель. Спасибо, Буратино, Мальвина! Отличная работа. Ребята! Первоклассники подскажут, как обращаться с книгой. Студент 10. Я книга. Я твой товарищ! Будь со мной поосторожнее, школьник. Всегда приятен чистый внешний вид Защити меня от пятен! Оставьте дурную привычку: листая, не слюнявите пальцы! Не сгибайте мой переплет! Не ломай мне позвоночник! Помни – я твой лучший друг, Но не для грязных рук.
Студент 11. Главный помощник по обучению – учебник,
Он молчаливый и добрый волшебник, Он хранит мудрые знания навсегда, Сохраните его праздничный вид! Заворачивайте его сразу в обложку, Не пачкайте ручкой, не рвите и не думайте, А славный учебник всему научит
Будь ему за это благодарен!
Учитель.
Возьмите книгу чистыми руками.
Не складывайте страницы.
Не сгибайте книгу.
Не читайте книгу во время еды.
5. Чтобы книга прослужила дольше, заверните ее.
Учитель. Теперь мы узнаем, насколько вы умны и внимательны. Я буду читать шуточные стихи, а вы замените слова «мальчики» или «девочки». Весенние цветы одуванчика
Конечно, они только плетут….Болты, шурупы, шестеренки
В кармане найдешь … Коньки рисовали стрелы на льду,
Мы весь день играли в хоккей … Трусики темноты боятся
Все как один … Учитель. Молодцы мальчики.
Теперь покажите, насколько вы внимательны и дисциплинированы. Я буду задавать вам вопросы, а вы честно отвечаете на них словами: «Это я, это я, это все мои друзья!» – Кто ходит в школу каждый день в веселый оркестр? – Кто из вас опаздывает на час? – Кто не боится мороза, летает, как птица на коньках? – Кто из вас держит в порядке книги, ручки и тетради? – Кто из вас, дети, гуляет грязно от уха до уха? – Кто из вас, скажите вслух, ловит мух в классе?
Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
Учитель . Теперь вы школьники! Как пройдет твой школьный день?
Слушайте советы первоклассникам 1-й совет. Настал желанный час.Платье аккуратно
Чтобы на это было приятно смотреть.
Обведите фигуру сами, поверьте
Теперь вы большой.
3-й наконечник. Вставай каждый раз
Когда учитель входит в класс.
Учитель спрашивает – встать надо,
Когда он разрешает сесть, сядьте.
Если хотите отвечать – не торопитесь,
Просто поднимите руку.
4-я подсказка. Расскажите всем о школе.
Дорожите честью школы!
Держите его всегда в порядке
Книги, тетради, тетради! Не хихикайте в классе Не двигайте стул взад и вперед Уважайте учителя И не беспокойте своего соседа.
5-я подсказка. Приучите себя заказывать
Не играйте в прятки с вещами Сократите каждую книгу
Держите свой портфель в чистоте. 6-я подсказка. Две девчонки, как сороки, Свободные на уроке.
А у них двойка,
Дома близких расстроены.
Ну, дайте им знать сейчас:
Они не разговаривают в классе.
Вас не просят ответить?
Так что лучше молчать!
7 наконечник.
Парта – это не кровать8 наконечник.
Вот студент сидит за партой.
Стол окрашен сверху и снизу.
Желательно прекратить это безобразие,
Этот стол нужно убрать в обязательном порядке.
Пусть с этого момента стол будет выглядеть аккуратно.
И тебе будет так приятно на это учиться.
9 подсказка. Не дразни, не дерзай Чтобы быть всегда здоровым
Кушать кашу, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму
И нашу учительницу.
12 наконечник.
Звоните! Все дружной толпой
Стрела летит в столовую.
А тут свои правила
Запомни их и повторяй!
Ешьте аккуратно, не торопитесь
Не брызгайте, не давите об пол,
Берегите хлеб и уважайте
Не бросайте его повсюду.
Я съел и забрал Мой друг,
Ваша посуда за вами.
13 подсказка.
Ира начала собираться в школу,
Стрелку бросить по комнате
И, торопясь, бросить в портфель
Пенал, линейка и тетрадь.
Когда побежала в школу,
Я начала готовиться к уроку,
Портфель открылась и застыла:
Она забыла учебники!
А вы, друзья, посоветуйтесь:
Сложите вечером все в портфель.
14 наконечник. Если вы хотите построить мостУчитель . Необходимо соблюдать распорядок дня. От этого зависит ваше здоровье, настроение и успешность запланированных занятий. А правила нужны в школе, они позволяют учиться, дружить, играть.Иногда выполнять их очень сложно и не хочется, но все же необходимо.
Студент 12. Пусть ребята зовут насУчитель. Наступает торжественный момент. Слово для поздравления передается родителям (родители поздравляют детей, преподносят подарки).
Библиография:
Алена Трусий “С праздником в школе”. Сценарии каникул младших школьников. Новосибирск: Изд-во Сибирского университета, 2008.Классический сценарий образовательной программы современного молодого человека включает три этапа: детский сад, школу и университет или колледж.Пройдя весь этот «познавательный путь», молодые люди признаются, что на студентов выпало самое интересное время, наполненное удивительными событиями, шутками и шутками. Самым запоминающимся событием, случившимся с ними сразу после поступления в университет, было посвящение в студенты. Да, чаще всего вспоминают не самые сложные занятия, не походы на картофельные поля и даже не вступительные экзамены в самые престижные институты. После окончания выбранного учебного заведения, получив желаемую профессию, они собираются в доме одного из своих бывших одноклассников, чтобы снова развлечься и заглянуть в альбом с фотографиями, изображающими сцены, соревнования и испытания праздника посвящения.
Ты студент. Скажем вслух:
«Это именно для тебя».
Пусть тебе еще повезет
Улыбок во сне.
В университете вы сейчас находитесь в столице.
Так держать! И так держись!
Желаем на отлично
Сдать экзамены пожизненно.
Бытует мнение, что первокурсники начинают чувствовать себя настоящими студентами только после первого занятия.Неважно, сдал ли ученик успешно или «провалился» – первое испытание всегда очень эмоционально. Однако для многих молодых людей посвящение в ученики становится настоящим испытанием на прочность. Этот ритуал, зародившийся в средневековой Франции, в Сорбонне, ежегодно проводится в большинстве университетов России. По сценарию праздника молодые люди, выполнив ряд сложных, иногда неприятных для себя заданий, приносят присягу. Они дают слово всегда оставаться верными студенческому братству, поддерживать друг друга, не «отдавать» товарищей грозным учителям, помогать отстающим ученикам.Самый забавный момент посвящения – это когда первокурсники выполняют забавные задания, данные им старшеклассниками.
Пройдя все моря и континенты,
Пусть в книгу войдет этнограф,
Веселые и особенные люди!
Их очень сложно понять и изучить.
Ну, что, например, сказать, когда
Все, что невозможно для других,
Сколько человек может бодрствовать?
Ну день, ну два… и все кончено! Ломается!
Студент может пройти сессию,
Не спи неделю, не брось шахматы
Да, плюс еще умудряется влюбиться.
Сколько может спать человек?
Ну пусть поспит на боку сутки,
Потом, выглядывая из-под опухших век,
Он вздохнет и скажет: – Больше терпеть не могу!
А вот студент, если нет кредита,
Положи себе на кровать в субботу
А он спит до следующей субботы
А когда встанет, то еще кого-то упрекнет:
Какого черта! Спать нельзя!
А сколько человек может не съесть?
Ну день, ну два… и тело ослабло …
А теперь он не встает и не садится,
И он не вспомнит, сколько шесть шесть,
А вот студент – совсем другое дело.
Если случилось «сломалось», чтобы остаться,
Студент не склоняет голову.
Отважно питается воздухом
И плюс водопроводная вода!
Кем был хвостатый в прошлом –
Научный факт, а вовсе не вера.
Но, оставив хвост надолго в деревьях,
Он веками жил на земле.
И гордо сбривая кожу на щеках,
Он не повторяет предка ни в чем.
А вот студент, бывает он с хвостом,
И даже хвосты два и три!
Что означает прочная мужская дружба?
Мы можем легко ответить на это:
У студентов есть дружба и все такое,
И иногда бывает еще одна.
Все хорошо поделено с ребятами,
И друг друга никогда не подведут.
Пока один встречает свою возлюбленную,
Другой собирается пройти испытание …
Мечтает о галактических туманностях
И смотрит на море сквозь призмы,
Студент всегда отчаянный романтик!
По крайней мере, он может передать романтику на двойку.
Да, живет дерзко и сложно,
Практически никогда не унывает.
А что нельзя другим,
Студенту плевать на ерунду!
И, рассуждая о стихах, о красоте,
Живет своей особой судьбой.
В горе только страдает, как и все,
А может и острее …
Так пусть, обойдя все континенты,
Бисквит этнограф внесет в свою работу.
Вот такая нация – студенты,
Живые и замечательные люди!
Асадов Эдуард
Чаще всего в университете проводится несколько выпускных каникул.Для каждого факультета пишется сценарий. Например, «химики» устраивают для первокурсников проверку их знаний обо всех элементах таблицы Менделеева. Они делают это по-своему, предлагая детям с 1 года понюхать, потрогать и даже … попробовать вещества из предоставленных им пробирок! Математики быстро решают длинные уравнения, филологи соревнуются в знании редких русских поговорок и пословиц. В каждый тест обязательно входят крутые задания – пробежать с «яблоком Ньютона» на голове, быстро сказать сложную скороговорку, пошутить о браке с англо-русским словарем.Одним словом, на посвящении всегда происходит невероятное!
Сценарий посвящения в студенты в институте всегда зависит от профиля вуза. Сам праздник, начинающийся как официальное празднование с поздравлений ректора и деканов, постепенно превращается в серию испытаний, через которые первокурсники проходят, чтобы получить гордое звание «студент».Интересно, что каждый год веселый праздник проходит по-разному. При этом врачи всегда проявляют величайшую, порой даже изощренную фантазию. Они запросто могут заставить первокурсников нести на носилках самого полноватого школьника, поставить диагноз с самыми противоречивыми симптомами, перевести с латыни непонятные многим изречения. Праздник всегда заканчивается Клятвой Гиппократа, которую дают студенты 1 курса.
В каждом университете старшеклассники с удовольствием начинают писать сценарий инициации в институте.Они очень хорошо помнят все испытания, которые им пришлось пройти в первый год обучения. Например, журналистов «кормили» небольшими обрывками газет, а биологов пробовали разные жидкости из чашек, определяя вкус того, что было в каждой емкости. Адвокатов Фемида попросила «поработать» – пройтись точно по сцене и спуститься с нее с повязкой на глазах и гирями в руках. В целом, каждый год посвящение первокурсников превращается в веселую вечеринку для всего университета.
В вузе учатся пять лет
То в рамках долгой жизни –
Короткий момент
Трудно, но не только.
Да, учеба – это тяжелое бремя,
Но ты точно можешь
Закончить университет вовремя,
Стой твердо стоять на ногах.
Как студент,
Не лежи на боку
Воспользуйтесь моментом.
Вы свободны от проблем
И повседневные заботы,
Вы открыты для всех идей
Веселитесь, смейтесь!
Так что разгульные пять лет
Вспомни и на пенсии.
Не каждый готов стать студентом.
Вы должны быть студентом в душе.
На лекцию, придя однажды,
Поймешь, уже все кончено.
Да, жизнь студентов не сахар,
Но не соль, а сладкий мед.
На сеансе, дрожит от страха
Он ожидает, что ему повезет в жизни.
Не отстают от студентов вузов и выпускников колледжей. Готовясь к празднику посвящения в студенты, они с радостью решают сложные задачи и решают самые невероятные соревнования для первокурсников.Например, молодые люди, которые учатся на поваров, заставляют своих новых товарищей на скорости есть макароны или острый перец, пробовать специи, чистить картошку на время. Медсестры предлагают девушкам реанимировать «безнадежного пациента» любыми способами, а парикмахеры выстраивают на голове клиента башню из искусственных волос.
Осенью во всех учебных заведениях России проводится праздник приобщения к студентам. Участвуя в сложнейших конкурсах и испытаниях, первокурсники борются за право стать членами студенческого братства.По окончании праздника ребятам вручаются шуточные грамоты и дипломы.
Ежегодный фестиваль посвящения в студенты становится самым ожидаемым событием осени. По традиции, зародившейся в Европе, первокурсники выполняют самые сложные задания, которые им дают старшеклассники. В некоторых университетах учителя также работают над сценарием инициации. Вместе с детьми они готовят веселые сценки из жизни в институте или университете, сочиняют тексты песен-ремейков о любимой Alma Mater, придумывают сложные тесты для молодых людей, только что поступивших на первый курс.
Необычные сценарии инициации для студентов всегда можно найти в Интернете или в тематической литературе – старшеклассникам нужно потратить совсем немного времени. Еще несколько дней уйдет на то, чтобы как следует отрепетировать сцены к празднику. Видео, размещенное на этой странице, показывает, насколько весело и круто проходит праздник.
Посвящение студентам, самый интересный и крутой праздник, проводимый в вузах и колледжах, всегда воспринимается первокурсниками на ура.Несмотря на сложность множества конкурсов и тестов, молодые люди ждут их с особым нетерпением. Сценарий события и сцены написаны с учетом специфики вуза или среднего учебного заведения.
Праздник «Посвящение первоклассникам»
Ведущий. Дорогие ребята! Дорогие наши гости! Сегодня у нас первый школьный праздник «Посвящение первоклассникам». Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов.И вот вы выучили школьные правила, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и первые успехи. Вас можно назвать настоящими студентами. И с сегодняшнего дня вы – полноправные члены нашей большой школьной семьи.
Бывшие ученики начальной школы, нынешние пятиклассники сегодня здесь на каникулы. Они хотят тебя поздравить.
Заказ 5-5 классов:
1. Вот мой друг желанный час,
Ты учишься в первом классе.
Вы. друг, послушайте нас,
Мы даем вам инструкции.
2. Просыпаться рано утром,
Хорошо вымыться
Чтобы не зевать в школе,
Не клевать носом в парту.
3. Приручите себя к порядку,
Не играйте в прятки с вещами
Дорожите каждой книгой
Держите свой портфель в чистоте.
4. Одевайтесь аккуратно.
Чтобы было приятно смотреть
Не хихикайте в классе
Не двигайте стул туда-сюда.
5. Не дразни, не зевай,
Постарайся помочь всем в школе.
Напрасно не хмурься, будь храбрым –
И ты найдешь себе друзей.
6. Расскажите всем о школе,
Сокровище честь школы,
Чтобы получить пятерку.
7. На уроке сидишь
Тихо, тихо как мышка.
Спинка прямо рядом с вами
Делайте так, как я.
8. Мы кладем руки вот так
Если вы хотите сказать
Или выйти, или встать,
Вы должны держать руку вот так.
9, если вы хотите построить мост
Наблюдайте за движением звезд
Управляйте машиной в поле
Или водите машину –
Делайте хорошую работу в школе
Учись добросовестно!
10. Вот и все наши советы,
Они не мудрее и не проще.
Ты, друг мой, не забывай их,
До свидания. Удачи!
Ведущий. Знают ли наши первоклассники, чему учат в школе?
Песня «Чему учат в школе»
Ведущий. А теперь ребята из 1 поделятся впечатлениями о школе.
Посмотри на меня:
Как я счастлива!
Уже иду в первый класс
И дружу с ребятами.
Мы хотим учиться раньше,
Подружитесь с праймером,
От страницы к странице
К весне прочтем.
Узнаем до лета
И всегда по всем предметам
Получим пять.
Настали чудесные дни
Идем в первый класс
И много интересного
Узнаем впервые.
У нас есть важные проблемы –
Сейчас мы школьники.
И у каждого из нас есть
Ноутбуков и портфелей.
Мы рано встаем
Нельзя опаздывать!
Нас ждут в школе
Добрые друзья.
Я спешу,
Я спешу в школу.
Ура!
Я школьник! Я учусь!
А вот и мой класс
Мой первый класс
Я буду в нем учиться!
Даю вам слово –
Из меня
Ученый может это сделать.
Очень люблю учиться,
Не боюсь отвечать.
Я справлюсь с задачей
Потому что я не ленивый.
Сейчас нет времени на игрушки:
Учусь по азбуке,
Соберу свои игрушки
А в детский сад отдам.
Ведущий. В школе самое главное – быть внимательным.
Сейчас проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья». Я спрошу, и, если согласитесь, ответьте «Это я …», а если нет, хлопните в ладоши.
Кто ходит в школу в веселой компании каждый год?
Кто из вас держит в порядке книги, ручки и блокноты?
Кто из вас ходит грязным от уха до уха?
Сколько из вас опаздывают на час?
Кто делает домашнее занятие точно вовремя?
Кто из вас, скажите вслух, ловит мух в классе?
Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, я хочу знать, любит петь и танцевать?
Ведущий. Все любят веселиться. А ребята из 1-во всем исполнят школьные частушки.
Частушки.
Вместе. Положите уши на макушку
Слушайте внимательно.
Мы вам частушки споем
Отлично.
1. Вот и вырос, ребята,
Настал счастливый момент
Все завидуют дошкольникам:
Ведь я, братья, ученица!
2.Я хожу в школу с цветами,
Держу маму за руку.
Из-за пышного букета
Не могу найти двери.
3. Мама плела косу,
Расправила бантики
Подарила новенький рюкзак –
Отправили в первый класс!
4. Рюкзак – чудо! Но,
Милые подруги,
Не влезают в рюкзак
Все мои игрушки!
5. Мы сейчас студенты,
У нас нет времени гулять.
Крючки поставлены на дом –
Непростая задача!
6. Рано утром пошел
Я так хочу узнать!
Хотя мне не семь лет.
Они будут мной гордиться.
7. Зазвонил школьный звонок,
Мы все спешим на урок.
А Максима привлек в класс
На час позже.
8. Первоклассники выучили
Разные числа писать:
Либо 7, либо 5-
Ничего не разобрать!
9.Мы преодолеем все науки,
У нас все получится
Потому что наши мамы
Они тоже учатся у нас.
10. Изучу эффективно
и получу пятерки
ну если ставят двойку,
про то молчу.
11. Мы с Никитой любим драться,
Детский сад плакал от нас.
Уважаемый учитель, привет!
Видно, вы нам очень рады!
12. За обедом крутил
Вправо, влево и по кругу!
Болтала с Олей, Катей,
Молоком их облила.
13. “2” поставлю так и знай,
Значит ты лентяй!
Только мы пока не знаем
Кому будет лень.
14. Инженеры и ткачи,
Астронавты и врачи
Все пошли в первый класс
Именно так, как мы сейчас.
Вместе. Мы вам частушки
Хорошо, плохо
А теперь просим вас
Чтобы вы хлопали в ладоши.
Ведущий. Послушаем, что говорят ребята из 1 класса о школе .
Сцена “Про школу”
Ребята сели на бревно в ряд
А мы втроем про школу тихонько говорим:
Я люблю школу, – сказала Наташа.
Всю жизнь, ребята, я мечтала о школе.
Мне нравится учитель, – сказал Петя.
Таких красивых и умных людей я еще не видела.
А мне, – немного подумав, сказала Лена,
Больше всего мне нравится смена!
Ведущий. Почему перемены так привлекательны для всех учеников? Об этом расскажут ребята из 1 класса.
Поэма Б. Заходера «Перемена».
“Менять, менять!” –
Звонок затоплен.
Первый Вова обязательно будет
Вылетает за дверь.
(Вова выбегает)
2. Вылетает за порог –
Семерка сбита.
Неужели Вова,
Дремал весь урок?
3.Это Вова
Ни слова пять минут назад
У доски не разобрались?
Если он есть, то несомненно
Это большая перемена для него!
4. За Вовой не угнаться!
Посмотрите, какой он плохой!
Сделал за пять минут
Переделал кучу вещей:
5 поставил три подножки
(Васька, Колька и Сережа),
Кувырки
Сел на перила,
6.Свалился с перил,
Получил пощечину
Кому-то отдал сразу,
Попросил списать задания, –
7.Word,
Сделал все, что мог!
Ну и вот – снова звонок …
Вова снова вплетается в класс.
Плохо! На нем нет лица!
8. – Ничего, – вздыхает Вова,
На уроке отдыхаем! (вместе)
Ведущий. А теперь узнаем, как ребята себя чувствуют на уроке.… Расскажем об этом.
Поэма А. Барто «Урок первый»
Я впервые в классе.
Сейчас я студент.
Учитель вошел в класс, –
Встать или сесть?
Мне говорят – иди к доске, –
Поднимаю руку.
А как держать ручку в руке,
вообще не понимаю.
Сколько у нас школьников!
У нас четыре Asis,
Четыре Васи, пять Marus
И два Петрова в классе.
Я в первый раз в классе
Сейчас учусь.
Сижу на столе правильно,
Хотя сидеть не могу.
Ведущий. А теперь отдохнем.
Физкультура «У оленя дом большой» (музыкальный)
Каждый настоящий школьник знает, что брать с собой в школу, а что лучше оставить дома! Вы умеете собирать портфолио? Давайте проверим это сейчас.
Игра «Собери портфолио».
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять с собой в школу, вы хлопнете в ладоши.
Если в школе этот предмет не нужен, ты топаешься ногой.
Учебники и книги,
Игрушечная мышка,
Заводной локомотив,
Цветной пластилин,
Кисти и краски
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и записные книжки,
Ученица готова к школе!
Ведущий. А теперь угадайте, какие школьные предметы упоминаются в загадках, которые приготовили первоклассники.
Загадки.
Новый дом Ношу в руке
Двери дома заперты.
Вот жильцы бумажные,
Все жутко важны. (Портфель.)
Если отточить
Нарисуйте что хотите –
Солнце, море, горы, пляж …
Что это? (Карандаш.)
Если сломался карандаш –
Я ваш верный помощник.
Я его как врач лечу –
Заточу быстро, резко. (Точилка.)
Мне в клетку, потом в линейку,
Умей писать на них!
Можно рисовать.
Что я? (Записная книжка.)
Она говорит тихо
Но понятно и не скучно
Чаще с ней разговариваешь –
Умнее станешь в четыре раза.(Книга.)
Тот, кто пишет, тот, кто трет,
Он живет в этом доме.
Ну а дома всю неделю
Везем с собой в портфеле. (Пенал.)
Ношу с собой
Напишу все, что нужно.
Замечательная вещь
Регистратор … (ручка).
Люблю прямолинейность
И очень прямую
Сделайте прямую
Я всем помогаю. (Правитель.)
Если дать ему работу –
Карандаш поработал зря. (Ластик.)
Жаться в узком домике
Разноцветные детки.
Только выпустить в дикую природу –
Где была пустота
Там, видите ли, – красота.
(Цветные карандаши.)
Я готов ослепить весь мир –
Дом, машина, два кота.
Я сегодня хозяин –
У меня …
(пластилин)
Твоя косичка без страха,
Она окунается в краску.
Потом крашенная косичка
В альбоме он ведет по странице. (Кисть)
Ведущий. Отличная работа! Настоящие первоклассники!
Песня «Теперь мы первоклассники»
Ведущий. Наступил торжественный момент нашего праздника.
Присяга первоклассников.
Мы, ученики школы № … клянусь:
Будьте старательными и старательными; (Клянемся!)
Всегда тщательно выполняй домашнее задание; (Клянемся!)
Будьте внимательны на уроках; (Клянемся!)
Одноклассников не обижай; (Клянемся!)
Уважайте родителей и учителей; (Клянемся!)
В школьной столовой, в примерочной, на переменах вести себя хорошо; (Клянемся!)
Не красться и не дразнить; (Клянемся!)
Всегда быть в хорошем настроении.
Клянемся, клянемся, клянемся!
Пожелания родителям.
Трудно растить детей
Для этого нужно много знать.
Хочу пожелать родителям:
Всегда во всем помогать детям,
Доставить ребенка утром в школу,
Вовремя сказать доброе напутствие,
А в выходные не забыть взять прогулка,
Чтобы избежать всех болезней,
Нам все еще нужно закалять детей,
Встречи тоже все, чтобы присутствовать,
Помогите школе, насколько можете.
И самое главное – без сомнений
Желаю терпения!
Ведущий. Ребята, пусть в школьной жизни все будет хорошо!
Теперь вы не просто дети – вы теперь УЧЕНИКИ (хором)
Удачи, дорогие первоклассники! Желаю успехов в учебе! Будь всегда
сильным и здоровым!
Дети выходят из зала под музыку.
Музыка “Начало”
(в коридоре ждут первоклассники)
1 Ведущий: Хорошим шагом идет за мной
Давай, друзья,
Нам в праздник преданности делу,
Вы не можете опоздать.
2 Заказ: Мы очень рады всем гостям!
Праздник в нашем доме постучал!
Первоклассники, заходите!
Мы будем рады приветствовать вас!
Музыка “Выход первоклассников”
(На торжественную музыку входят первоклассники
и садимся в холл.)
1 Хост: Приветствуем гостей
Уважаемые учителя!
Дорогие ребята,
Как же вы молодцы!
Счастливые учителя
Вот эти дети приехали к нам.
2 Lead: Здравствуйте, ребята и дорогие гости! Рад видеть всех вас в нашем уютном, светлом зале. Собрались на веселый школьный праздник «Посвящение первоклассникам»!
Сегодня наши первоклассники столкнутся с большими трудностями. Они должны проявить смекалку, ловкость, сноровку.
1 Заказ: Уважаемые первоклассники, не волнуйтесь, рядом с вами будут старшие друзья, учителя и гости. Сдающим все тесты будет присвоено гордое звание «первоклассник».Итак, начнем! Впереди у вас много интересного.
2 Lead: Вы уже не просто дети, а настоящие школьники, и мы хотим проводить для вас праздничные уроки, проверяйте, какие знания вы уже получили.
1 Lead: Прекрасный день, веселый день.
Небо золотое и синее!
Белокаменная школа
Среди деревьев и осин.
Рядом роща, рядом поле,
Знай зайца и сурка:
Если в нашей школе тихо,
Так и идет…
Дети в хоре . Урок!
(звонки)
2 Ведущий: – Нашим первым уроком будет чтение. надо будет добить название
литературный герой. Я, например, звоню почтальону – вы говорите Печкин.
Прослушайте первое задание для 1 класса:
1 Ведущий: Папа … (Карло).
Кат… (Матроскин, в сапогах)
Женщина… (Яга)
2 свинца: 1 б класс.
Кощей … Бессмертный
Красный … Шапка
Курица… Ряба
1 Ведущий: 1 на класс.
Крокодил… (Gena)
Доктор… (Айболит)
Винни … (Пух).
2 Заказ: Сейчас проверим, откуда вы знаете сказки.
Первое задание для 1 класса.
Я оставил бабушку
Я оставил дедушку …
Угадай без понятия,
Какую сказку я оставил? («Пряничный человечек».)
1 Свинец: 1 класс b
А дорога далеко
И корзина непростая
Я бы села на пень
Съела бы пирог … («Машенька и Медведь».)
2 руководителя: 1 на класс.
Эх ты, Петя-простота,
Захватил немного:
Кот не послушался,
Посмотрел в окно… («Петушок – золотой гребешок».)
Молодец! Вы очень хорошо знаете сказки.
(Звонок с урока.)
1 Lead: И теперь это изменение. Слово предоставляется 1 классу (песня, дирижер С. Жигалова)
1 Хост:
А теперь ребята показывают, как они кропотливо работали почти 2 месяца, выучили цифры, какие-то буквы, старались красиво писать.А некоторые ребята уже умеют читать.
(Первоклассники читают стихотворение)
Занятие 1 в классе Герасимова Ю.А.
1 студент:
Моя первая книга
Я тоже люблю берег.
Хотя пока и по слогам
Сам читал –
2 ученика:
Как хорошо читать!
Не беспокойте маму
Бабушку не трясите:
“Прочтите, прочтите!”
3 ученика:
Не умаляйте сестру:
“Ну читайте другую страницу.”
Звонить не нужно
Не нужно ждать
1 Хост: –
Ding-ding-ding »- Звонит звонок! Начинается
урок!
Наш второй урок будет русским. Сейчас я отгадаю тебе загадки,
, о котором вам нужно будет угадать. А угадав их, вы узнаете, кто помогает
нас на уроках письма.
2 свинца: 1 класс.
Дипломов не знаю, но всю жизнь пишу. (Ручка)
1 Свинец: 1 б класс.
Сейчас я в клетке, потом в линейке, напиши на мне, можешь рисовать, меня зовут … (тетрадь)
2 руководителя: 1 на класс.
33 сестры невысокого роста. Если вы знаете их секрет, то на все найдете ответ. (Письма)
1 Lead: Теперь вам нужно решить головоломку, чтобы найти
зашифрованных слов. (Приложение 1)
1 класс. кисточка
1 б кл. ластик
1 в классе. восемь
2 Ведущий:
Turn! Изменять! Отдохни: можно бегать и
шуметь, танцевать и петь песни, можно сесть и помолчать … Только – заметьте! –
тебе не соскучишься!
Песня 1 а класс Жигалов С.V.
1 Свинец:
И снова звонит колокольчик, он зовет нас на урок.
Урок третий от
мы будем математиками.
Предлагаю вам несколько очень интересных задач.
Внимание,
1 класс.
По небу летали птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель.
Сколько было птиц? (2)
2 свинца: 1 б класс.
Как под деревом в кругу стояли: дятел, лось, кабан, барсук, сорока и медведь.
Сколько друзей отвечает (6)
1 Хост: 1 “c” класс.
Майские жуки жили под кустами у реки: дочь, сын, отец и мать – кто успел их посчитать? (4)
2 Хост: 1 класс.
Солнце пекло ярко
Пчелы собирают мед.
Шесть друзей сели на монетный двор,
Три луговых клевера.
Не забыл не один (9)
1 Свинец: 1 б класс. Семь забавных красных львят,
Не хочу стричься:
Трое бросились не оглядываясь,
Сверкали только пятки
Я не видел трусливых на свете,
Было уже семь …(4)
2
Ведущие: 1с класс. Шесть щенков играли в футбол
Один забрали домой
Смотрит в окно, считает
Сколько их сейчас гуляет (5)
1 Хост: – Молодец! Ты уже хорошо считаешь, но в старшей школе ты
научит решать задачи и посложнее.
(Звонок с урока)
2 Host: Итак, наши праздничные уроки закончились, первые
школьных теста.К нам на праздник пришли пятиклассники, хотят
даст вам несколько полезных советов.
Музыка “Выход пятиклассников”
1. У нашей школы есть закон –
Шлюшкам вход не разрешен.
Ваш учебник – это не альбом.
Рисовать не нужно.
2. Письменный стол не кровать
И на нем нельзя лежать.
Вы сидите за своим столом стройным.
И успокойся.
Не разговаривай в классе
Как заморский попугай.
3. Воспитатель спрашивает – вставать надо,
Когда он позволит вам сесть, присядьте.
Хочешь ответить – не шуметь
Просто поднимите руку.
4. Расскажите всем о школе,
Сокровище честь школы.
Всегда в порядке
Книги, прописи, тетради.
5. Вы должны знать:
Драки в школе неприличны!
Чтоб всегда было весело
Спой больше хороших песен!
6. Будьте аккуратны, вежливы.
Не забывай быть здоровым.
При выполнении заказа
Готовьтесь ко второму занятию!
1 Ведущий: Все вы сегодня проделали огромную работу, и все вы неоспоримы
удостоен гордого звания «Ученик».Теперь вам смело можно звонить
первоклассников и важный момент сдачи первой школы
документов: диплом первоклассника.
2 Хост: Для поздравления и вручения дипломов первокласснику
word
передается директору школы ________________________________
___________________________________________________________________
1 Lead: А теперь ребята, вы полноценные первоклассники нашего
школа, вам дан ответ:
Слово 1 б класс кл.Руки. Михеева Г.А.
1. В солнечный веселый праздник
Сердце радостно бьется.
«Ученица начальных классов» –
Звучит здорово!
2. В большой и светлой школе
Дверь открыта для всех.
Мы все пришли учиться
Сейчас мы школьники
3. Школьные ранцы носим, большие,
Книги, ручки, ластики.
Теперь мы не просто дети,
Теперь мы первоклассники!
4.Сейчас мы студенты-
У нас нет времени гулять.
Крючки на дом –
Сложная задача!
5. Привыкли к порядку,
Утром делаем зарядку.
А мы встаем каждый раз
Когда учитель входит в класс.
6. Все в классе заняты.
От звонка до звонка.
Жалко только что смена
Школа очень короткая
7.Сколько в школе учим
Сколько книг мы прочитаем!
Мы на этом пути
Впереди еще много лет.
8. Полениться не буду,
на все успею.
Я хочу выучить
Читайте, пишите, считайте.
9. Становясь умнее и старше
Мы победим все науки.
А за этот крутой праздник
Всем спасибо.
2 Lead: Вот и подошел к концу наш торжественный праздник.Приятного путешествия, до скорой встречи!
Музыка “Дорога доброты”
ребус 1 а класс
ответ кисть
ребус класс 1 б
ответ ластик
восемь
Сценарий праздника
«Посвящение первоклассникам»
Задача : формирование положительной мотивации к обучению, интереса к учебным предметам, школе.
Задачи:
продолжение работы по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата;
содействие адаптации детей к школе;
развитие интереса к обучению в школе,
коррекция эмоционально-волевой сферы учащихся.
Прогресс праздника
Приветствую гостей праздника.
лемеціздер меня: ата-аналар, мереке қонтары және балалар. Здравствуйте дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Это настал долгожданный день. И мне интересно, все ли здесь? Давай зацени!
А прилежные девушки здесь?
Девочки. Здесь!
Хост 2. Умные мальчики здесь?
Мальчики. Здесь!
Хост 1.Здесь есть заботливые мамы?
Мама. Здесь!
Ведущий 2. Здесь есть умелые папы?
Пап. Здесь!
Модератор 1. Здесь строгие, но справедливые учителя?
Учителей. Здесь!
Host 2. Тем не менее, на нашем празднике кое-кого не хватает.
Попробуем угадать, кому посвящен этот праздник?
Они пошли в детский сад,
У них было мало хлопот,
А теперь все повзрослели.
Наступил учебный год.
Ну ответь полюбовно,
Не зевай то тут, то там
Нам теперь сюда на праздник …
Всего: Первоклассники придут!
Поприветствуем их. Встречайте!
(Евсеева Анастасия, Сеитов Тимур, Нуртаза Алмажан, Карасева Яна, Киселева Полина, Шилов Владислав, Ширина Елизавета, Белова Наталья, Власов Виктор, Ширина Елизавета, Хабибулина Зухра, Сатанова Меруерт, Мартынов.)
2. Выход первоклассников.
(Учитель представляет первоклассников, дети выходят и встают перед гостями).
Слово для поздравления предоставляется директору Вагулинской общеобразовательной школы Илюбаевой Гульнаре Каиржановне.
Уважаемые гости, давайте предоставим слово нашим первоклассникам, потому что им не терпится показать всем, чему они научились за эти два месяца.
3. Слово первоклассникам
1 ученик
Посмотрите на меня:
Как я счастлива!
Уже иду в первый класс
И дружу с ребятами.
2 ученика
Мы хотим учиться раньше,
Подружись с учебником,
От страницы к странице
Мы прочитаем его к весне.
3 ученика
Мы выучим до лета
И всегда по всем предметам
Мы получим пять.
4 ученица
Настали чудесные дни
Мы идем в первый класс
И много интересного
Узнали впервые.
5 учеников
У нас есть важные проблемы –
Сейчас мы школьники.
И у каждого из нас есть
Ноутбуков и портфелей.
6 учеников
Биздин сынып адипти,
Бурине кумек береди.
Биздин сонып Оргашан.
Zhetistikke zhetedi.
7 ученик
Новая сумка за моей спиной,
Впереди пять уроков.
Привет, школа, привет, школа!
Нет времени играть!
8 студент
Где-то спит любимый мяч
Все снова ученики.
Проблемная книга улыбается,
А дневник пятерок ждёт.
9 студент
Мы не ходим на рыбалку.
Вызов залит.
Скакалка до свидания
Лес, поляна, ручей.
10 студент
Kitap onu bulagym,
Oқytatyn ұstazym.
Китапта бар даналык,
Оқyp біліп алайык.
Учитель
Теперь вы не просто дети, вы теперь ученики.А чтобы стать настоящими учениками, нужно сдать тесты. Мы отправимся сюда в путешествие на этом веселом поезде.
На каждой станции вас ждут свои задачи.
Ну? В путь? (звук поезда)
4. Проезжайте по станциям.
Первая станция называется «Таинственная»
На этой станции мы должны разгадывать загадки. Мы внимательно слушаем.
1. Угадайте, что за штука –
Клюв острый, а не птица
С этим клювом она
Сеет-сеет семена
Не в поле, не в саду –
На листах тетради .
(Ручка)
2. Если заточить,
Нарисуйте что хотите!
Солнце, море, горы, пляж.
Что это ?.
(Карандаш)
3. Я похож на коробку,
Ты вложил в меня ручки.
Школьник, ты меня узнаешь?
Ну, конечно.
(Пенал)
4. Разноцветные сестры
Нам без воды скучно.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду с бородой.
И с ним сестры
Нарисуйте дом и покурите.
(Кисть и краска и)
5. Я в очереди, я в клетке,
Я с нетерпением жду хорошей оценки.
Я молчу в классе
Я хочу быть отличником.
(Блокнот)
6. Если дать ей работу –
Карандаш поработал напрасно.
(Резинка)
7. Я готов ослепить весь мир –
Дом, машина, два кота.
Сегодня я мастер –
Имею.
(Пластилин)
8. Книга непростая,
Я изучаю буквы по ней.
(азбука, азбука)
9. Как скучно, братья,
Ездить на чужой спине!
Кто бы подарил мне пару ног
Чтобы я сам бегал.
(Ранец)
10. Житься в узком домике
Разноцветные детки.
Только выпусти в дикую природу –
Где была пустота
Вот, видишь – красота!
(Карандаши цветные)
Ребята, а как все эти предметы называются? (Учебные принадлежности)
Игра «Собери портфель»
А теперь предлагаю вам сыграть в игру, и заодно мы проверим, все ли вы знаете школьные принадлежности.
Кто быстрее соберет портфель с закрытыми глазами? Смотрите, не добавляйте ничего лишнего. (Среди образовательных принадлежностей, подготовленных для каждого участника, есть игрушки. Дети должны собирать свои сумки на ощупь. Соревнования проходят попарно)
И снова – в дорогу!
(звук движущегося поезда)
Станция «Сказка»
1. Назовите имя сказочного героя
Кат. (Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дедушка. (Мороз, Мазай)
Женщина. (Яга)
Дядя.(Федор, Степа)
Крокодил. (Гена)
Почтальон. (Печкин)
Доктор. (Айболит)
Красный. (Кап)
Кощей. (Бессмертный)
Fly. (Цокотуха)
Винни. (Пух)
2. загадки – trompe l’oeil
1. Короны сонно
Дорогой, добрый …
(петух)
2. Кто грызет шишку на ветке?
Ну конечно …
(белочка)
3. Кто вот-вот взлетит с цветочка?
Разноцветный…
(бабочка)
5. Кружевная паутина
Плетена умело … (паук)
6. В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два … (петухи)
7. Очень медленно и тихо
Ползут по листу …
(улитка)
Молодцы мальчики. Пока что вы легко преодолели все испытания. Поехали дальше.
(Звук движущегося поезда)
Станция «Музыкальная»
Первоклассники исполняют песню «Первоклассник»
Дождь танцует на асфальте
Город окутан туманом.
Только мне это не страшно,
Важен шаг в школу
Я не просто первоклассник
Я смелый капитан
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан.
Здесь упорно звенит звонок.
Мне дан сигнал отплыть.
Прощай, папа, мама
Я буду самым приблизительным
Я не просто первоклассник
Я храбрый капитан
Я не просто первоклассник
Я храбрый капитан.
Каждый день открываю
Много новых книг и стран
Пишу, читаю каждый день
Я плыву в «Море знаний»
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан.
(Звук движущегося поезда)
Станция «Прикварная»
Слышен шум, свист, треск, рев. На место прибывает Баба Яга.
Баба Яга. Чую запах первоклассников! Ой, мне все это не нравится! Не люблю людей, особенно маленьких детей. Ой, здесь есть и постарше! Снова празднуем что-то! Мне действительно больно, когда они улыбаются. Ну ничего, пока ты тут шепелявил и выступал, я тебе звоночек для чего-то … этого … до свидания … Значит, праздника не будет! Ты можешь идти домой! Мне нужен покой, я пожилая женщина, нервничаю …
Он разворачивает свой спальный мешок, достает колоду карт и удивляется.
– Да, мне предстоит долгая дорога. Похоже, я наконец-то лечу на свой любимый остров!
Host А что это за остров?
Баба Яга. Разве ты не знаешь? Ну это мой любимый остров – “Остров бездельников” называется!
Баба Яга исполняет саундтрек к песне «Остров невезения» из кинофильма «Бриллиантовая рука».
Баба Яга.
Остров для бездельников
Планета есть.
Вот этих бомжей
Только не в счет.
Им здесь все позволено,
Для них нет запретов,
Они не знают науки,
Они много сладкого едят.
Необычные там живут
Ребята из повстанцев
Снаружи хорошенькие
И скучно внутри.
А там все необычно:
Днем горят фонари
Там отличная погода
Все сухари грызут …
– Вы теперь понимаете, что это за остров? Кто хочет лететь туда со мной?
Хост Ну нет! Думаю, ребята со мной согласны.Никто не хочет лететь на этот злополучный праздный остров!
Баба Яга. Фи, так ты хочешь учиться? Ты остаешься здесь в школе? Вы ждете уроков? Вы не дождетесь! (Показывает звонок)
Ведущий 2. Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге устроить наш праздник сегодня? Этого не будет! Надо обязательно забрать у нее школьный звонок! Думаю, в этом нам помогут сегодняшние первоклассники. Ребята, а вы бабы-яги не боитесь? Нет?
Баба Яга.Щас назову Кощей Бессмертный. Он превратит вас в камень!
Баба Яга набирает номер на сотовом телефоне.
Баба Яга. Кеша, есть работа, лети в школу!
Host Ну что, ребята, не страшно? (Ответы детей.) Какие отважные первоклассники. Если мы с тобой выполним условия Бабы Яги, то ей придется перезвонить на наш школьный звонок. Разве это не так, бабушка?
Баба Яга. Прямо сейчас я просто не верну звонок.И не надейтесь! Пусть ваши дети покажут, на что они способны. Здесь нужно знать буквы. Кто не знает, тот не справится! Вот буквы, из них нужно составить слова. И эти слова являются названиями учебных предметов. (диплом, музыка, труд)
Дети разбирают буквы, встают в ряд, чтобы у них были нужные слова.
Баба Яга. Так так! Оказалось, если бы они были не в порядке!
Отдает колокольчик и уходит.
И вот снова в путь – к новым испытаниям!
(Звук движущегося поезда)
Станция «Математическая»
Давайте проверим, как вы научились писать и решать примеры.
Щенок сидит на крыльце
Согревает свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И сел рядом с ним.
Сколько там щенков?
Сколько было щенков? (1)
Сколько щенков прибежали? (1)
Сколько там щенков? (2)
Создайте пример того, как получилось число 2.
– Теперь сделайте пример обратного вычитания, чтобы получить единицу в ответе.
Вы с честью прошли это испытание. Вы можете отправиться в путь.
(Звук движущегося поезда)
Станция «Танец»
Обучение танцам. (Постановка)
(Звук движущегося поезда)
Станция «Школьная»
Мы вернулись в школу и должны помнить, как настоящие ученики ведут себя в школе. Давайте сыграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья.«Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете:« Это я, это я, это все мои друзья », если это про вас, а если нет, топайте ногами.
Кто с храбростью веселых каждый год ходит в школу?
Кто из вас держит в порядке книги, ручки и тетради?
Кто из вас, малыши, ходит грязными от уха до уха?
Кто из вас приходит в класс на час позже?
Кто это делает? их домашний урок вовремя?
Кто из вас, скажите вслух, ловит мух в классе?
Кто из вас не ходит мрачно, любит спорт и физкультуру?
Кого из вас я хочу знать , любит петь и танцевать?
Молодцы, ребята, а теперь я хочу предоставить слово, чтобы поздравить студентов, которые немного старше вас.
5. Наказание старшеклассников (2,4 класса)
1 уч – на
Вот мой друг желанный час,
Ты учишься в первом классе.
Вы. друг, послушайте нас,
Мы даем вам инструкции.
2 уч-к
Просыпаюсь рано утром
Хорошо помойся
Чтобы в школе не зевать,
Не клевать носом в парту.
3 уч-к
Приучите себя к порядку
Не играйте в прятки с вещами
Сокровища каждой книги
Держите свой портфель в чистоте.
4 уч – к
Платье аккуратно
Чтобы было приятно смотреть
Не хихикай в классе
Не двигай стул туда-сюда.
5 уч – к
Не дразни, не запугивай
Постарайся помочь всем в школе.
Напрасно не хмурься, будь храбрым –
И ты найдешь себе друзей.
6 уч – к
Вот и все наши советы,
Они не мудрее и не проще.
Ты, друг мой, не забывай их,
До свидания. Удачи!
Играет песня на мелодию из мультфильма про Кота Леопольда «Мы переживем эту беду». (3 класс)
Мы вам сейчас споем, дружелюбные ребята,
Мы уже в третьем, а вы пойдете на первый .
Если вдруг вы не найдете ответа на доске –
Кстати, вы переживете это.
2. Вот первый класс, это не прикол!
Заботьтесь каждый час, каждую минуту.
Если вдруг в школе не окажется офиса –
Вы переживете эту беду.
Кстати, ты это переживешь.
3 солнышко на небе ярко светит
А детям в первом классе это совсем не просто.
Вы станете старше, следующим летом –
Мы эту «неприятность» переживем.
Кстати, мы переживем это.
Прислушиваясь к советам старших детей, примем клятву первоклассников. Я прочитаю текст клятвы, а ты хором повторяешь слово, которое мы клянемся, каждый раз, когда я останавливаюсь.
6. Присяга первоклассников
Мы, ученики 1-го класса Вагулинской общеобразовательной школы, клянемся:
Будь прилежным и трудолюбивым;
Всегда тщательно выполняйте домашнее задание;
Будьте внимательны на уроках;
Не обижай одноклассников;
Уважать родителей, учителей и воспитателей;
В школьной столовой, в примерочной, на переменах вести себя хорошо;
Не красться и не дразнить;
Всегда будьте в хорошем настроении.
Клянемся, клянемся, клянемся!
Поздравляю ребята. Вы с честью прошли все испытания и были приняты в ряды учеников нашей школы.
А теперь я хочу объявить церемонию награждения.
Вручение «Аттестата первоклассника»!
Ну что, ребята, добрый час!
У нас длинная дорога
Взявшись за руки будем
И будем получать знания в школе!
Дети поют песню «Идем вместе весело»
Пробелом
Лучше хором, лучше хором
Пойте с нами
Как только иголка станет двумя, иголка станет рождественской елкой
Весело гулять вместе
Пространством в пространстве
И конечно лучше хором
Лучше хором, лучше хором
В небесах зари полоску ополоснут
Однажды береза два береза будет рощей
Однажды две доски планка будет лестницей
Просто слово два, слово будет песней
Вместе гулять весело
По пространству за пробелом
И конечно лучше петь хором
Лучше хором, лучше хором
Нам нужно выбрать счастливый путь
Один раз дождь, два дождя будут дождем
Как только доска, две доски станут лестницей
Просто слово два, слово будет песней
Это весело вместе гулять
по пространству по пространству
И конечно лучше петь хором
Лучше хором, лучше хором
Ведущий 1.Праздник «Посвящение в ученики» объявлен закрытым.
Удачи, дорогие первоклассники.
В первой четверти первоклассники инициируются в учеников. Предлагаем вам сценарий посвящения в первоклассники.
Сценарий посвящения в ученики.
(Событие происходит в конце первого квартала.)
(На мелодию песни «Нас почему-то стали загружать все больше и больше… “дети входят в актовый зал.)
1-й студент:
Гордый, умный
Идем по улице.
С добрыми улыбками
Все нами восхищаются.
2-й студент:
“Не проводи нас!” –
Мы сказали маме
А в какой класс собираемся,
Угадайте сами!
3-й студент:
Одежда новая
Белая рубашка,
Посмотри на меня
Сейчас я первоклассник.
4-й студент:
Посмотри на меня:
Как я счастлива!
Я уже иду в первый класс
Я ношу строгую форму!
5 ученик:
Привет, школа! Первый класс!
Не узнайте нас сегодня
Взгляды всех жителей страны
Теперь они смотрят на нас!
Учитель : Вы, конечно, уже первоклассники. Вы проучились в 1 классе почти 2 месяца – целую четверть учебного года и стали настоящими учениками.Сегодня мы приглашаем всех на наш веселый и серьезный праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь студенты».
Школа – начало всех начинаний. И очень радостно, если в это время года – осенью, когда все ходят в школу, можно поздравить с днем рождения ребят, родившихся осенью. Встаньте, осенние именинники. Для вас звучит песня «К сожалению, день рождения бывает только раз в году».
(Дети исполняют песню «Первоклассник» на слова Г.Георгиев, музыка В. Ветрова). Все садятся, кроме трех учеников.)
Мальчик: Пусть нам звонят шестилетние!
Девушка: Пусть не помечают!
Мальчик: Мы не ведем дневников!
Девушка: А мы …
Вместе : Студенты!
Boy : Мы любим класс чистого света!
Вместе: На этот раз!
Девушка: Читаем там слова!
Вместе: Это двое!
Мальчик:
Ну в-третьих,
Я Лариске
Сам уже пишу заметки.
И бабушка говорит:
«Моя внучка – вундеркинд!»
Мать одной из учениц:
Мариночка учится писать,
Открывает пустой блокнот
Запуск первой страницы,
Отображается первый.
Будьте счастливы первый ноутбук:
Пусть Маринка учится в пять. (А. Бродский)
Учитель: Да! Вы уже не дети, а настоящие школьники. И мы сегодня это докажем.Мы сделаем все сложные задачи. Ребята! Скажите, а зачем вам в школу?
Студенты: Чтобы научиться правильно читать! Чтобы научиться правильно писать! Чтобы научиться считать!
Учитель: А теперь веселый звонок позовет на уроки наших первоклассников.
Студент:
Прекрасный день, веселый день,
Небо золотое и синее!
Новая школа 47
Тридцать восьмой год уже стоит.
Рядом футбольное поле.
Но каждый студент знает
Если в нашей школе тихо,
Так вот …
Все : Урок.
Учитель:
Первый урок, который у нас есть, – это письмо.
Да, и задача непростая –
Пишите буквы правильно,
У Дениса есть желание –
Расскажу об этом.
Студент:
Людмила Николаевна давно
Учит писать точно,
И примерно через месяц
Я написал слово «мама».
Не получилось сразу,
Все получилось как заказано:
Спреды – без прямой линии.
Кто угодно будет восхищаться!
Студент:
Я очень хочу парней
Быстро расти
Мы уже умеем говорить
Найдите стресс.
Студент:
В нашем классе, а не в лесу
Громко позвали лису,
Мы кричали: “Лисица!” –
Я подумал: а если
Лиса на звук прибежит?
Мы находимся за ее столом
Рядом с Ромой посадим:
«Сиди с нами, лиса!
Леса будут ждать тебя! «
Фонетический разбор слова ребус, чтение с логическим ударением.
1. Количество слогов в слове.
2. Сильная позиция, ударный гласный звук.
3. Безударная гласная при письме.
4. Первый слог, сколько звуков; второй слог, сколько звуков?
5. Сколько гласных? (Столько слогов.)
6. Сколько согласных, всего звуков.
Учитель: Предлагаю изучаемые буквы под диктовку писать на своих личных досках: У, а, М, з.
Учитель: А теперь скажите нам:
Чтобы быть всегда здоровым
Что делать утром?
Вероятно,
Это должен знать каждый:
Нам всем нужно поспать подольше.
Это правильный ответ? (Нет!)
Чтобы стать сильнее для нас
Ловкий, искусный,
Вырасти здоровыми
Делаем упражнения:
(Играется музыка для физкультуры.)
Учитель:
Посмотрим, как мы это сделаем.
Где твои ладони?
Детей: Здесь, здесь, здесь!
Учитель:
А что с ладонями? Пальцы живые!
Пальцы работали, не поленились:
Слепили, расписали,
Они построили и фал, и,
А потом они устали.
Руки подняты и трясутся.
Это деревья в лесу.
Руки согнуты, руки потрясены:
Ветер сбивает росу.
По бокам руки осторожно помашите.
Это птицы, летящие к нам.
Как тихо сидят, покажем
Складываем крылья назад.
Учитель:
Дин-дилин –
Звонит звонок.
Начинается …
Все: Урок.
Учитель: Следующий урок – математика
Студенты:
1, 2, 3, 4, 5 – вот как мы можем под рукой
У гуся 7 гусят,
5 поросят,
6 ступенек ведут в сад,
В саду растет 7 берез,
Съели 8 ягод,
9 найдем еще
И приступим к работе.
Мальчик : Все, что я вижу во дворе,
Девушка : Все, что я вижу на пути
Мальчик: Я могу
Девушка : Я могу
Едем с мамой в зоопарк
И всех подряд пересчитываем.
Мальчик: На этот раз мимо пробегает дикобраз.
Девушка : Сова чистит перья – это два.
Мальчик: Третьим был росомаха,
Девушка : Четвертая черепаха.
Мальчик : Серый волк лег спать – это пять.
Девушка: Попугай в листве густой – он шестой.
Мальчик:
Вот лиса рядом с лосем,
Будет семь и восемь.
Девушка:
Девятка – бегемот
Рот как у бабушкиного комода.
Мальчик:
Лохматый лев в клетке,
Он последний, он десятый.
Вместе: Надо начинать заново!
Учитель : Дети, если вы были внимательны, то ответьте, какое из животных было четвертым? А девятый? (Обращаясь к родителям.) Какое из животных было пятым? А кто седьмой?
(Детям.) Вы знаете маленького мальчика, который умел считать лучше своей старшей сестры? Кто знает стихотворение о нем?
Девушка:
Ира плачет, не успокаивайтесь,
Ира очень грустная:
«Было ровно пять стульев,
А теперь … четыре … “
Мальчик:
«Один, два, три, четыре, пять!
Не горюй! – Сказал пацан, –
Ведь ты на пятом сидишь.
Звучит школьная мелодия.Фанфары, выходит ведущая.
Ведущий: Здравствуйте, мальчики и девочки, а также ваши родители и учителя! Сегодня мы рады приветствовать вас в нашем большом и уютном доме под названием школа! Какая ты умная и красивая! А все, наверное, потому, что сегодня мы принимаем в нашу школьную семью пополнение – первоклассников! Инициируем первоклассников из детей, впервые перешагнувших порог школы 1 сентября.
В этот праздник, сентябрьский день
Мы все будем приглашать наших родителей.
Итак, пора начинать
Наш праздник открыт, мы рады вас видеть, друзья!
Первоклассники, заходите!
Мы будем рады приветствовать вас!
Под бурные аплодисменты встречаем:
1 класс «А» и классный руководитель – Жила Ирина Васильевна.
1 «Б» класс и классный руководитель – Олейникова Елена Ивановна.
1 «Б» класс и классный руководитель – Проскурникова Ксения Романовна.
Первоклассники входят под торжественную музыку.
Ведущий: Уважаемые ребята! Сегодня ваш первый школьный праздник – «Посвящение первоклассникам».Почти два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. И вот вы выучили школьные правила, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не вздрогнули, не просились домой. Вас можно назвать настоящими студентами! А сегодня вы подготовили стихи и слово за вами!
Первоклассники занимаются музыкой.
1. Месяц или два назад мы ходили в детский сад, играли, много пели, очень хотели вырасти.
2. Вчера тебе только говорили: «Малыш» Иногда тебя называли: «Шутник». Сегодня ты уже сидишь за своим столом, Вас всех зовут АКСЕССУАРЫ!
3.Теперь у меня нет времени на игрушки: я учусь по буквам. Собери мои игрушки.
А в детский сад отдам.
4. Пусть семилетка звонит нам! Пусть не помечают нас! Но мы ведем дневники!
Мы еще студенты!
5. Хотим поскорее узнать, подружиться с грунтовкой!
От страницы к странице К весне прочтем! …
6. Сейчас школьникам задают трудные уроки, А со мной мама В первый класс пошла.
7. Любим яркий чистый класс! Этот раз! Вот читаем слова! Это два!
Ну и в-третьих, я уже сама Марине записки пишу! А бабушка говорит: «Моя внучка – вундеркинд!»
8.Скоро скажу: «Я уже знаю все буквы, я даже читаю знаки
И названия газет
И леденцы».
9. Очень люблю учиться, не боюсь отвечать .
Я справлюсь с задачей, потому что я не ленивый.
Ведущий: Молодец! И продолжаем наш праздник.
Под музыку Незнайка пробивается из рядов первоклассников. Все завешено сумками и портфелями.
Незнаю: разойтись! Уступать дорогу! Дай мне пройти, в конце концов!
Незнайка достигает ведущего, кладет портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом.
Незнаю (обращаясь к ведущему): Я опоздала? Привет! Три дня собиралась, совсем вымоталась. Теперь все в порядке! Теперь, так сказать, вооружившись до зубов, Думаете, это легко? Знания, сколько они весят! Но я был полон решимости быть умным. И как я решил – все: умру, но умру. (Начинает собирать сумки в руки.) Где ты здесь учишься?
Под музыку из рядов учеников появляется Пуговица.
Кнопка: Не знаю! Не знаю! Вот ты где … (Вздыхая.) Я еле догнал! (Обращаясь к аудитории.) Здравствуйте! И простите за вмешательство, я так понимаю, сегодня такой большой праздник …
Незнайка: Очень большой! Просто огромный! Я иду в школу! (Он снова кладет портфели на пол.) Button: Ну ладно?
Не знаю: Совершенно верно! Вы видите, сколько вы собрали? (Указывает на портфели и сумки.)
Button: Что ты собрал?
Незнайка: Ну, все по-другому … Для учебы. А книги … Знаете, что нашли дома – все принесли! Кнопка: Все? Незнайка: Всем!
Button: Я так и думал! Верните, пожалуйста, мою книгу “Для тех, кто вяжет”.
Незнайка: Вяжет что?
Button: Ну, всякие вещи – носки, варежки, кофточки …
Незнайка: А-а! Пожалуйста! Думаю, вязать сегодня
мы не будем.
Незнайка дает книгу. Кнопка заглядывает в портфель Незнайки и достает утюг.
Кнопка: Зачем это нужно?
Незнайка: Это просто утюг! В школу нужно ходить аккуратно одетым. Я схватил утюг, внезапно вспомнил штаны. А еще, если я с кем-то ссорюсь, можно прикрепить к синяку.Нравится.
Незнайка показывает. Кнопка открывает следующую сумку и достает метлу.
Кнопка: Ну почему это?
Незнайка: Друг посоветовал мне, сказал, что если они приедут из
подмести школы, то хоть метлой их подметут – это не будет так обидно! Баттон: Да, у твоего друга хорошее чувство юмора. Но вам все это не нужно!
Незнайка: Разве не все необходимо?
Button: Спросите у ребят! Сегодня в школу ходили и первоклассники.Они скажут вам, что вам нужно взять с собой в школу.
Ведущий: Конечно, перед занятием нужно собрать портфолио. Каждый из вас знает, что брать с собой в школу, а что лучше оставить дома? Проверьте это сейчас!
Проведена игра «Собери портфолио».
Ведущий: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно отнести в школу,
вы кричите «Да!» Если в школе этот предмет не нужен, кричите «Нет!» И
топайте ногами.
Учебники и книги,
Игрушечная мышка,
Заводной локомотив,
Цветной пластилин,
Кисти и краски
Маски новогодние,
Ластик и закладки,
Пенал и тетради,
Расписание, дневник.
Ученик готов к школе!
Button: Ну что, теперь вы понимаете, что нужно настоящему школьнику? Незнайка: Понятно! Оказывается, я потратил три дня, собираясь … Button: Но теперь я стал умнее! Они также учатся на ошибках. Знаешь, Незнайка, давайте поздравим ребят с праздником.Незнайка: Как?
Button: Как поэт – стихами! Но поздравим не только первоклассников, но и всех школьников, их родителей и учителей.
Незнаю:
Опять за окнами сентябрь, И школа, как большой корабль, Готова к отплытию – Учебный год начинается снова!
Button:
Побед, чудесных открытий, ярких, захватывающих событий –
Покорить просторы знаний И держать курс на «отлично».
Ведущий: Спасибо, Незнайка и Баттон за поздравления! Что ж, продолжаем наш праздник.
В это время стучат в дверь. Входит старуха Шапокляк.
Старуха Шапокляк: Ну, мы собрались в школу, устроили праздник, а меня забыли пригласить, милая старушка ?! Стыдящийся! Надо уважать старших! Ведущий: Уважаемый Шапокляк, наверное, вы хотите поздравить первоклассников.
Старуха Шапокляк (саркастически): Впервые, в первом классе, я тебя не поздравлю! Я закрашу доску мелом И буду мешать учиться.Сделаю в блокноте кляксу, без учебников оставлю. О, книги хорошие! Я прочитал это от всей души!
Ведущий: Мы рады, что вы хотите учиться. Оставайтесь с нами. Учиться никогда не поздно.
Старуха Шапокляк: Ладно, ладно, хватит! Как вы думаете, ваши дети здесь все знают? Как бы то ни было! Даже я, самая умная женщина в мире, не всего знаю! Ведущий: Оцените!
Старуха Шапокляк: Ладно, сейчас проверим! Сыграем в игру «Советы первоклассникам».Я читаю тебе советы, и ты хлопаешь в ладоши, если это хорошо. Ты согласен?
Дети отвечают.
Игра «Советы первоклассникам».
1. На уроке не зевай, Смело поднимай руку. Только не кричи с места, Не крутись и не прыгай.
Ответить красиво, четко, Чтобы всем было понятно.
2. Знайте: во время перерывов никогда не стойте у стены. Лучше поиграйте в игры, протрите доску, поболтайте. Как мальчики и девочки, готовьте книги к уроку.
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
3. Раздался звонок – идите, разрешения не ждите. Смейтесь самый громкий в мире, Путешествуйте с детьми И, как турбо-самолет
Сшибая всех, мчитесь вперед.
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
4. Не жадничай, делись, Будь хорошим, не сражайся. Защищай слабых на уроках И не обижайся.
Надо дружбой дорожить, Все одной семьей жить.
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
5. На уроке не грусти, лучше ручку раскрутить. Откусите немного стирки, пальцем проделайте дырку в книге. Нарисуй на столе мелом, Скажи всем: «Я занята!»
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
6. Не шутите со своим здоровьем, а идите в столовую.
Веди себя там достойно, Ешьте аккуратно, спокойно. Не разговаривай с набитым ртом, Ешь – убери посуду.
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
7. Захотелось спать в школе, парта лучшая кровать! Потянись на нем красиво
И похрапай лениво. Если они позвонят, попросите их подождать.
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
8. А во время ниши красиво покрасить стены. Покажи мне, как можно вынуть болты из стола.
И, как храбрый рыцарь в сказке, Сражайся указательным мечом.
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
9. Отдыхать после школы, помогать взрослым по дому.И домашнее задание
Не оставь, друг, без внимания. Попробуйте сделать их самостоятельно: Без подсказок пап и мам.
Хлопните в ладоши, если мой совет хорош.
Старуха Шапокляк: Ну да, в школе правила поведения изучали хорошо! Ничего не скажешь! Но это было похоже на разминку. Это мог сделать кто угодно. Я сейчас придумаю что-нибудь посложнее. (Почесывает затылок). Ооо, я понял!
Я отгадаю для вас загадки Любите загадки, ребята?
Дети отвечают.
Шапокляк: Вам это точно не понравится, они очень сложные. Вы никогда не угадаете!
Ведущий: Будем очень стараться!
Шапокляк загадывает загадки.
1. Сейчас я в клетке, сейчас в линейке, Напиши на мне, можешь рисовать, Потому что я … (тетрадь)
2. Я черный, красный, желтый, синий, с заливкой в середина.
Дружу с острой точилкой,
А что хочу, изобразлю. (Карандаш)
3. Как скучно, братья, кататься на спине,
Не уважаешь, Кидаешь как-то В течении недели, недели… Это жалоба … (портфолио)
4. Помогает учителю, Он строго приказывает: сесть и учиться,
Потом встать, разойтись, Собирается на урок, Друг Учителя … (звонок)
5. В этой узкой коробочке вы найдете карандаши, ручки, ластики, скрепки, пуговицы, все, что угодно для души. (Пенал)
6. Люблю прямолинейность, И прямолинейность. Помогаю людям выровнять линию. (Линейка)
Шапокляк (бьет себя по ноге): Ну, тут у нас хорошо поработали.Я не знаю, что тебе думать.
Ведущий: Не сердись, Шапокляк! Лучше остаться на каникулах и учиться с детьми!
Старушка Шапокляк (поправляет шляпу): Да, с удовольствием! И вообще я совсем не сержусь! Я сегодня встал не с той ноги!
Шапокляк остается на празднике. Звучит музыка. выходят два клоуна.
1-й клоун:
Сегодня впервые! Самый лучший отпуск на свете. Взрослые улыбаются, все смеются дети!
2-й клоун:
Первоклассникам всем – ура! Пора нам повеселиться !!!
1-й клоун: Ой, что мы шумим: «Ура! Ура! Новые друзья! »А может, еще рано кричать, может, наших первоклассников так называют только в шутку, а сами они учиться толком не умеют?
2-й клоун:
Ой, погоди! умереть прямо сейчас.Что ж, она сказала чушь! Протри глаза: почему они не студенты?
1-й клоун: Но я не верю им на слово, поэтому когда они на практике докажут, насколько они умны – рассудительны, ловки и отважны, добрые – умелые, тогда я поверю, что все без обмана, без подделок!
Посмотрите сами: они только в куклы играют и в сказки слушают …
2-й клоун: Ну-ну-ну! Эй, ребята! Тебе нравится танцевать? (Дети отвечают). Тогда теперь будем танцевать все вместе!
1-й клоун: Внимание! Пристегните ремни безопасности! (Хлопайте в ладоши.)
2-й клоун: Проверить тормоза? (Топание ногой) 1-й и 2-й клоуны: Поехали!
Они танцуют массовый танец.
Ведущий: Танцевали отлично!
1 клоун: Отлично! Скажите, пожалуйста, родители этих веселых ребят такие же заводные?
Ведущий: Несомненно, таких прекрасных детей могут быть только лучшие родители.
2 клоун: А сейчас проверим. Уважаемые родители, мы подготовили и для вас задание. Ты готов?
Игра “Шарики-метлы”.Две команды участников – дети и родители. Вам понадобятся два воздушных шара и две метлы. Два участника должны пронести шары на метлах на определенное расстояние, не роняя и не прокалывая их. Мячи нельзя держать рукой. По принципу эстафеты мячи надевают по очереди все участники. Побеждает команда, которой это удалось первой.
1 клоун: Молодец!
2 клоун: А от родителей нужно взять обещание, чтобы они всегда помогали своим детям, как в школе, так и на каникулах.
Ведущий: Дорогие родители, прошу вас дать торжественное обещание. Только ответь “Обещаю!” Если вы согласны.
Обещаю (мать я или отец) Ребенку всегда говорю «Молодец! Обещаю!
Обещаю уйти в свое время, обещаю не опаздывать на уроки.
Обещаю!
Обещаю не воспитывать ребенка в учебе «Обещаю учить казахский с ним.
Обещание!
За двойки обещаю не ругать его И делать уроки ему в помощь.
Обещание!
И если я нарушу свое обещание, Тогда я дам свой последний зуб, Тогда я обещаю своему ребенку кормить мою ежедневную кипяченую сгущенку!
Обещание!
Тогда я буду идеальным родителем И никогда не забуду свое обещание!
Обещание!
Ведущий: Дорогие родители, еще один музыкальный подарок вам и вашим детям.
Музыкальный номер.
Ведущий: Сегодня утром, когда я спешил на ваш отпуск, мне вручили этот конверт. Давайте прочитаем, что там написано.
Где: КГУ «Гимназия №2» Кому: первоклассникам Откуда: Лесное училище.От кого: от Мудрой Совы.
Ведущий: Очень интересно узнать, что написано в письме. (Открывает конверт
, читает.)
Много проблем с письмами,
Они такие люди.
Но если разумно, разумно
Выстроите их в четкий ряд –
Буквы превратятся в слова
И они с вами заговорят.
В этом конверте есть задания для нас. Если мы их выполним, Мудрая Сова приедет к нам на праздник и рукоположит вас в первоклассники.Ты готов?
Дети отвечают.
Ведущий: Нам нужно угадать имя сказочного героя по его письму. И письма эти не простые, а с пожеланиями.
1. Если вы идете по полю и находите деньги, то не торопитесь покупать самовар, как это сделал я. Лучше купите новую интересную книгу. (Флай Цокотуха)
2. Мы, все трое веселых братьев, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учись лучше, и тогда ты сможешь построить такой же прочный каменный дом, как наш брат Наф-Наф! (Три свиньи)
3.Не бегайте по классу на переменах, иначе можете случайно разбить вазу или уронить золотое яичко. И тогда мне придется инкубировать новое яйцо, не золотое, а простое. (Цыпленок Ряба)
4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю тебе одуматься и обязательно научиться читать. А потом, когда папа Карло дал мне алфавит, я обменял его на билет в кукольный театр, о чем очень жалею. Берегите учебники! (Буратино).
Ведущая: Мы справились с заданием Мудрой Совы, и она спешит на наш праздник, чтобы ввести вас в старшеклассники.
Звучит музыка, выходит Мудрая Сова.
Мудрая Сова: Добрый день, друзья! Я вижу, вы отлично справились со всеми заданиями, и пришло время ввести вас в первоклассники. Для этого нужно дать первокласснику торжественное обещание. И, самое главное, тогда выполняйте все, что вы говорите в этом обещании.
Мудрая сова читает строки обещания, а дети повторяют слово «обещание».
Учите буквы, учитесь читать … Обещайте! На уроке стараться, а мух не считать… Мы обещаем! Береги учебник, не бросай и не рви … Обещаем! Приходить в школу вовремя … Обещаем! Стать умнее и вырасти за год … Обещаем! Станьте гордостью родителей и учителей … Обещаю!
Мудрая сова: Теперь вы настоящие первоклассники и теперь каждый из вас получит гимназическую медаль.
Вручение медалей.
Мудрая Сова: Значит, вам пора отправиться в Страну Знаний, потому что теперь вы стали настоящими старшеклассниками.Мне пора уходить. Но я не прощаюсь с вами и жду вас в моей удивительной и чудесной Стране Знаний!
Ведущий: И прощаемся с Мудрой Совой. И я хотел бы сказать
следующие слова.
Котенок вырастет котом
Как все на свете.
Птенец превратится в птицу
Как все на свете.
И дети читают, и дети мечтают,
И даже их мамы и папы не знают –
Кем станут дети, кто вырастет.
Но кем бы ты ни стал, всегда будь здоровым, умным, добрым, пусть у тебя будет много друзей. Пусть всегда будет вам радость школьная жизнь! Петь песню.
Проведение интересного праздника посвящения для учеников 1 класса отлично подходит для знакомства новых учеников с разными учителями и распоряжениями самой школы. Во время таких мероприятий дети могут пообщаться со старшеклассниками, параллельно развлечься с другими первоклассниками. Но самая главная задача такого праздника – поздравить малышей с первым учебным годом.Посвящать первоклассников можно в классе, актовом зале или библиотеке. При составлении современного сценария праздника следует включать оригинальные постановки со стихами, презентации с фотографиями и вручение подарков детям. Среди предложенных примеров сценариев и видеороликов с таких праздников можно составить новую программу или подобрать необычные конкурсы, превратив первоклассников в пешеходов и читателей.
Сделать посвящение учеников в 1 класс интересным и занимательным можно, используя готовые сценарии, включающие в себя различные числа, конкурсы.Например, малыши могут соревноваться друг с другом, чтобы узнать, кто лучше всех рисует, поет или танцует. После завершения таких конкурсов или игр можно раздавать детям полезные подарки: книги, альбомы, карандаши.
Праздник посвящения рекомендуется начинать с встречи с классным руководителем и ведущим мероприятия. И сам учитель, и один из родителей могут выступать в роли лидера. Обязательно чередуйте выступления со стихами с песнями о 1 классе, школе или детях.Также стоит включить в программу интересные выступления самих первоклассников с танцами или песнями, стишками. А для трогательного поздравления детей с первым учебным годом можно подготовить следующие стихи, которые расскажут папы и мамы:
Солнышко сонно улыбается
Ветер шелестит листьями
И, беспокоясь, идут
Утром в школьники.
Бантики сверкают белым
Еще одно новенькое портфолио,
Еще робкий, робкий
В дверь входят первоклассники.
Желаем скорейшего
Вихревые школьные дни
Интересные события
Добрые, верные друзья,
К домашнему заданию
Выполнено точно в срок
С радостью, с желанием
Пришел в класс
Понять, что главное –
Не оценки, а навыки,
Быстрый ум и доброе сердце.
Удачи Вам и терпения!
Не зевайте в классе
Смело поднимите руку.
Только не кричи с места
Не крути и не качай.
Ответьте красиво, четко,
Чтобы всем было понятно.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Все должны учиться в школе
Здесь не ленишься, друг.
Урок быстрее не пройдет
Если подумать о звонке
И не слушать учителя
И съесть грушу под партой.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Знайте: во время ниши.
Никогда не стойте у стены.
Лучше играй в игры
Протри доску и общайся.
Как мальчики и девочки
Готовьте книги к уроку.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Не считайте мечети в классе,
Слушайте все, запоминайте.
Держите портфель в порядке
Книги, ручки и блокноты.
Не забывай про свой дневник:
Ведь теперь ты студент.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Раздался звонок – иди
Не ждите разрешения.
Смейтесь громче всех в мире
Поднимите детей
И, как турбо-самолет
Сшибая всех, мчитесь вперед.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Не жадничай, делись
Будь хорошим, не сражайся.
Защити слабых в классе
И не дай в обиду.
Дружбой надо дорожить
Жить одной семьей.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Не грусти на уроке
Лучше ручку открутить.
Немного постирать.
Проделайте пальцем дырку в книге.
Нарисуйте мелом на столе
Скажите всем: «Я занята!»
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Не шути со здоровьем
Иди в столовую.
Веди себя там как следует
Ешьте аккуратно, спокойно.
Не говори с набитым ртом
Ешь – убери посуду.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Я хотел спать в школе
Парта – лучшая кровать!
Потянись на нем красиво
И похрапай лениво.
Если позвонят –
Попросите подождать.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Не бегай, как гепард
По рядам красивых столов.
Не футбольный портфель на ноге –
Он новый и родной.
Расчесывайте волосы и будьте аккуратными.
Чисто, мило, аккуратно.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
А в перерыве
Красиво стены покрасьте.
Покажите, как можно.
Снимите болты со стола.
И, как храбрый рыцарь в сказке,
Сражайся острым мечом.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Отдых после школы
Помогите взрослым по дому.
И домашнее задание
Не оставляй, друг, без внимания.
Попробуйте сделать сами:
Без подсказок пап и мам.
Хлопните в ладоши
Если мой совет хороший.
Чтобы знать много
Тебе нужно посетить школу
И не просто сидеть
И иметь двенадцать!
Каждый в жизни
Единственный раз
Бывает его первый
Ваш памятный класс
И первый туториал
И первый урок
И первый громкий школьный звонок.
В первый раз вы пришли в школу,
Впервые в первом классе.
Сегодня для вас все новое
Теперь все волнует!
Дорогие ребята!
Я знаю, что вы настроены
Расскажите стихами о
Как ты готовился к школе!
Актовый зал или просторный кабинет с проектором по праву можно считать лучшим местом проведения посвященного праздника первоклассников.На нем вы можете показать детям интересные видеообращения от директора или завуча, подборку фотографий с первого звонка. Вы также можете включить занимательные песни с забавными клипами про 1 класс. Такие ролики можно смонтировать из ранее отснятых материалов о школьных каникулах, соревнованиях или олимпиадах.
Поскольку праздник посвящения обычно проводится через 1-2 месяца после начала занятий, классный руководитель может подготовить к нему рассказы об учениках.Например, поговорите о том, кто чаще всего отвечает на уроке, кто любит играть с друзьями во время перемены и кто большую часть времени опаздывает. Добрые и веселые нотки, игры можно чередовать с более «серьезными номерами». Классный руководитель может подготовить к празднику небольшие презентации на тему:
Учителям рекомендуется готовить короткие рассказы о себе и о том, как они будут преподавать уроки.Такое дружеское общение можно подкрепить оригинальными конкурсами. Например, вы можете предложить детям отгадывать необычные и забавные загадки:
Очень медленно и тихо
Ползать по листу …
(улитка)
Сонно кукарекает
Милый, добрый …
(петух)
Кто грызет шишку на ветке?
Ну конечно это …
(белочка)
Кто собирается взлететь с цветка?
Разноцветный …
(бабочка)
Проведение небольшого праздника со сказочными персонажами поможет сделать посвящение 1 класса необычным и интересным.В них могут играть родители или старшеклассники. При проведении такого праздника можно поставить множество номеров с песнями и танцами, стихами. Также детям обязательно понравится разгадывать загадки, конкурсы и различные опросы, играть с самими артистами.
Чтобы выступление артистов или родителей, учителей перед школьниками было действительно интересным, нужно брать за основу нестандартные сказки.Эти истории могут коснуться школьной жизни любимых героев, просто рассказать об их жизни, приключениях. В предложенных видео примерах вы сможете почерпнуть отличные идеи для постановки оригинального праздника и составления действительно занимательной программы.
Поскольку ученики 1 класса могут не только присутствовать на освящении, но и выступить на празднике, им следует подобрать оригинальные стихи и клятвы. С такими текстами ребята смогут рассказать о новых друзьях, впечатлениях от школы и учителей.
Среди приведенных ниже примеров можно найти интересные стихи и клятвы, с которыми учащиеся 1 класса могут говорить на посвящении. Простые тексты отлично подходят для быстрой подготовки к празднику и красивого и интересного его проведения.
Клянусь перед всеми стараться быть здоровым,
В четвертую школу исправно!
Клянусь читать и писать прилично
И в рюкзаке носить “хорошо” и “отлично”.
Клянусь, я очень постараюсь.
Больше не ссориться с моими друзьями!
Клянусь, что буду воспитывать ребенка.
Не бегай по школе, а шагай ступенькой.
А если нарушу клятву,
Тогда молочный зуб даю,
Тогда обещаю вечно мыть посуду,
И на компе играть не буду!
В детстве я всегда буду совершенен
И никогда не забуду свою клятву!
Трудно растить детей
Для этого нужно много знать.
Хочу пожелать родителям:
Всегда во всем помогать детям,
Доставить ребенка утром в школу,
Вовремя сказать добрые напутственные слова,
Успеть почитать умную книжку,
А в выходные успеть не забудьте прогуляться,
Чтобы избежать всех болезней,
Нам еще нужно закалять детей,
Встречи тоже все, чтобы присутствовать,
Помогите школе, чем можете.
И самое главное – без сомнений –
Желаю терпения!
Я когда-то был младенцем
Потом немного подрос,
А с папой и мамой
ходил в садик.
Сейчас я первоклассник
Ношу портфель,
буду учиться и этому рада
Сегодня посвящение
И первое волнение
Но попробую
И не подведу.
Все-таки я первоклассник
Я ношу портфель,
Скоро в школе подружимся.
Составляю слова из букв,
Шикарно, красиво, просто.
И всем, кто их будет читать,
Да светятся, как святые.
И как звезды сквозь облака
Так мои слова засияют.
И как полноводная река.
Пусть несут добрых людей к чуду.
Двери открываются перед нами
Знания и мудрость страны.
Самые красивые мечты
Наши школьные годы будут.
Эксперименты, открытия, решения,
Длинный ряд неопровержимых доказательств
Маленькие школьные достижения
Они будут приходить к нам по очереди.
В будущем и в прошлом мы посетим,
Соберем точность подтверждений,
Мы узнаем все секреты мира
Мы найдем здесь мудрые ответы.
Интересное знакомство первоклассников со школьной библиотекой в будущем поможет детям намного проще искать необходимые материалы или выбирать книги для подготовки к занятиям, конкурсам и олимпиадам.Поэтому школьным работникам и родителям стоит подготовить малышам такой праздник в библиотеке, который им обязательно понравится и заинтересует детей при последующем посещении читальных залов.
При посвящении первоклассников в библиотеку лучше разбить программу на несколько частей. Но желательно включить в сценарий праздника следующие спектакли:
Завершить мероприятие можно оригинальной презентацией с подборкой фотографий о том, как в библиотеке проходят разные праздники и выставки. А потом всем детям можно будет раздать поздравительные письма и читательские билеты.
Посвящение для первоклассников может включать в себя не только рассказы о школе, новых предметах или учителях.Также будет полезно ознакомить детей с правилами дорожного движения. Во время таких мероприятий дети также могут нарисовать маршрут, по которому они и их родители идут в школу.
При превращении учеников 1 класса в пешеходов рекомендуется обсудить с детьми правила перехода дороги, поведение на светофоре. После мероприятия детям могут быть вручены различные полезные подарки: небольшие наборы открыток с дорожными знаками, плакаты с правилами дорожного движения.Дети сами могут подготовить к такому мероприятию газеты, сцены, показывающие, как им следует и не следует вести себя в дороге. Также первоклассники могут поговорить с родителями и учителями стихами:
А проспекты и бульвары
На улицах везде шумно.
Если просто идти пешком
Все равно смотрите вперед
Через шумный перекресток
Идите осторожно.
Переход на красный свет
For-pre-sha-e-Xia!
С зеленым – даже детям
Разрешено!
В помощь
идти опасным путем
И днем, и ночью зеленые,
и красные.
наш дом – светофор,
мы двое братьев и сестер.
Мы уже давно светим в дороге для всех ребят.
Самый строгий – красный свет.
Если горит – СТОП!
Дальше дороги нет!
Путь закрыт для всех!
А за ним впереди вспыхнет зеленый свет.
Он скажет: препятствий нет!
Идите смело!
Чтобы сделать это посвящение первоклассника по-настоящему интересным, нужно тщательно проработать сценарий праздника и включить в него различные спектакли.Это могут быть как песенные или танцевальные номера, так и просто развлекательные конкурсы. Сами дети могут рассказывать стихи о том, как они учатся в школе, что им больше всего нравится. Дополнительно к такому мероприятию можно отнести посвящение детей пешеходам, читателям библиотеки. В завершение праздника детей можно порадовать приятными и полезными подарками: книгами, сертификатами. Среди предложенных примеров и идей для составления вы легко сможете выбрать разные материалы для составления современных и занимательных сценариев.
Что такое «посвящение»? Все ответят: “Смотрим куда!” Однако никто не может поспорить с тем, что это в любом случае должно быть очень важным в жизни и торжественным моментом. Посвящение студентам относится именно к такой деятельности. Это новый этап в жизни девушки или юноши. Каждый этюд для посвящения в ученики, разыгранный на праздничном концерте, доставит публике массу удовольствия.
Этот момент чем-то напоминает перевод солдат из «Духов» в «совки», а затем – в «дедов». Новоиспеченные студенты – это уже не «презренный abitur», не «жалкий мальчишка», а первокурсники, принятые в студенческий кружок университета или другого учебного заведения.
Конечно, каждое учебное заведение имеет свои обычаи и особенности посвящения. Где-то он совпадает с Днем первокурсника, а где-то для этого праздника выбирается любой другой удобный момент.Развлекательная программа включает самые разные номера: песни, танцы, торжественные выступления. Одним из самых интересных спектаклей станет также хорошо продуманный скетч для посвящения ученикам. Что это должно быть?
Плату за посвящение в студенты могут бить не только магистранты, но и преподаватели. Однако это не так важно. Самое главное, чтобы оно было оригинальным. К тому же концерт должен оставить массу приятных впечатлений, порадовать всех присутствующих в зале.
Не забывайте, что посвящения студентам различаются не только в каждом учреждении, но и на каждом факультете.
Что нужно помнить при составлении сценария? Оценка посвящения в ученики, например, должна быть очень яркой и запоминающейся. Но главное – обратить внимание, в какой части концерта он будет показан: в официальном или после него (если молодежь решит организовать что-то более интересное).
Сцены для посвящения студентам могут быть посвящены любимым учителям, включают юмористические стихи, песни и частушки: как об университете, так и о конкретном факультете. Можно показать собственные фильмы о жизни в институте, а можно озвучить «ехидный» хит-парад так называемых «раздолбаев», перечислив особые «достоинства» каждого из них.
Одним словом, студенты могут придумать много разных интересных цифр. КонкурсыСцены для посвящения студентам составляют значительную часть концертной программы.Однако в промежутки между ними также можно вставить всевозможные соревнования. Яркие, динамичные, шумные и веселые игры и конкурсы обязательно понравятся всем присутствующим на торжественном мероприятии. Музыка, движение и хорошее настроение – неотъемлемая часть каждого конкурса, проводимого на концерте.
Они придуманы для того, чтобы первокурсники увидели, что они испытают в жизни грядущей. Кстати, можно совмещать и то, и другое. Конкурс и этюд на посвящение ученикам – веселая и веселая композиция! Организовать это число можно по-разному.
Конечно, вариантов может быть много. Например, присутствующим в зале обязательно должен понравиться этот эскиз для посвящения ученикам – забавный и необычный. Это называется «Судьба потока».
Для начала на сцену ставят три стула. На одном из них ставится книга, на другой ставится стакан (например, пиво), на третьем сидит девушка или парень (этаж участника должен быть напротив пола того, кто предан своему делу). студенты).Что это значит? Книга будет символизировать стремление к учебе, пиво – к развлечениям, ну, молодой девушке или парню – к любви. Участнику, как правило, завязывают глаза, раскручивают и просят двигаться именно туда, куда он считает нужным. Бокал пива, кстати, можно надеть на маскировочную кепку – это будет идеальным символом результатов разгильдяйства. Выбор капитана факультета определит «судьбу» всего потока. Такая игра – это много смеха и веселья!
Однако особое внимание следует уделять специальностям.Оценка посвящения в студенты медицинского института, например, может напомнить будущим специалистам, что гранит науки будет очень трудно разгрызть. Для этого первокурсникам выдаются белые халаты и грецкие орехи. Каждому ученику нужно «расколоть» орешек, то есть как-то расколоть его.
Запивают стаканом соленой воды, потому что этюд – совсем не сахар. Орехи также можно заменить панировочными сухарями с перцем или твердым печеньем с горчицей. Одним словом, нужно показать, что настоящий врач должен быть готов к различным трудностям.Шутки и различные задания могут быть очень оригинальными. Например, очень веселые все присутствующие найдут такую сцену для посвящения в учеников. Старшие юристы берут водяные пистолеты, заливают их краской и опрыскивают новоприобретенных студентов.
«Посвященные» должны сделать юмористический рекорд, который «светит» настоящим хулиганам. После этого считается цвет краски. Тот, на кого пал белый цвет, отличается непонятным умом первокурсника. Тот, кто получил заряд черной краски, выделяется тьмой, царящей в голове вчерашних претендентов.Однако свет учения обещает рассеять его. Для каждого цвета можно придумать объяснение. Главное – проявить фантазию.Ну и в любом случае перед посвящением необходимо обязательно собрать всю доступную информацию о том, как обычно проходит мероприятие в вузе. Спросите у магистрантов, уточните детали у преподавателей и т. Д. Любой источник информации в этом вопросе очень даже полезен.
Соревнования с обливанием, например, потребуют соответствующей одежды, что просто не будет жалко.Не забывайте также, что все «гвоздики» новичков дружелюбны и совершенно не злобны. Пройдет всего несколько лет, и вы сами организуете такое посвящение, вспоминая, как весело проводили время, чувствуя себя настоящими учениками.
Итак, наступил торжественный момент. Любой праздничный номер, любой эскиз для посвящения в студенты для первокурсников (машинисты, врачи, юристы, экономисты и др.) – все это должно происходить в красиво оформленном зале.Здесь можно повесить воздушные шары, флаги и стенгазеты. Он прекрасно дополняет сценки, танцы и различные музыкальные номера.
Зал, украшенный руками магистрантов, между прочим явно настраивает будущих студентов на интересную, насыщенную и ответственную студенческую жизнь. Молодежь радуется празднику, думает о деятельности, дисциплине и успешной учебе. Затраты на посвящение студентам медицинского или любого другого вуза, сыгранные в такой комнате, принесут массу удовольствия!
Еще один важный нюанс.Для первокурсников нужно приготовить особые подарки. Оценку преданности студентам в общежитии можно дополнить, например, памятными безделушками с изображением вуза. Вы также можете подготовить тетради или дневники для первокурсников.
А подарки можно забрать, полагаясь на особенности факультета новичков. То есть врачам подходят бахилы, журналистам – гусиные перья, программистам – коврики для мыши. Все это, конечно, подарки символические, но тем не менее очень приятные.Но это еще не все! Новички также могут преподнести студентам небольшие сюрпризы.Стоимость посвящения в медицинский институт, в экономический или педагогический можно закончить интересными подарками от бывших абитуриентов.
Старшеклассникам можно подарить заранее подготовленные стенгазеты с фотографиями и анекдотами об их приключениях, произошедших во время учебы. Все эти моменты можно узнать заранее у учителей.
Теплые слова тоже нужно сказать старшим товарищам. Первокурсникам, несмотря на то, что над ними слегка издевались, все же стоит благодарить будущих выпускников за веселое и приятное времяпрепровождение.
И вот праздник подходит к концу! Как украсить финал? Конечно, выступления магистрантов. Это означает, что сцена посвящения в студенты бухгалтера, медика, юриста и т. Д. Может быть продолжена разнообразными танцами и песнями. Пусть студенты покажут, на что они способны, помимо учебы. Пусть проявят все свои таланты!
В итоге все должны быть довольны праздником.Не сомневайтесь, что этот день запомнится на всю жизнь!
04.10.2014 День учителя.
«Посвящение в учителя».
Режиссер открывает эту часть поздравлением и приглашает на сцену молодых педагогов.
И.В.- Поздравляю коллег с профессиональным праздником – Днем учителя.Благодаря этим людям Земля живет и кружится, наша школа живет и работает.
Многие спрашивают: «что такое работа с детьми?» – адская работа со сломанными нервами и бессонными ночами, вечная подготовка к урокам и мероприятиям, или радость общения с любимыми учениками, встречи с доверчивыми, порой озорными глазами детей, ожидающих от учителя нового, интересного, добра.
Мы знаем, что работать учителем – значит быть немного художником, спортсменом, писателем, искусствоведом, историком, психологом и маленьким ребенком, мечтателем и добрым волшебником.
И конечно нужно много терпения и любви к детям!
Огонь доброты горит в каждом сердце, и если он горит ярко, он зажигает другие сердца верой, надеждой и любовью.
I.V.- Накануне Дня учителя в нашей школе есть традиция: из молодых специалистов вводить в учителей. Хочу поздравить с праздником тех наших коллег, которые в этом году впервые переступили порог нашей школы в качестве учителя.Но пусть молодые учителя знают, как сложно учить.
Приглашаем на сцену:
Ведущий.
Болеем сегодня
Юные друзья
Полные сил и знаний
Свежие мысли и идеи.
Все вы выбрали лучшее
Среди множества дорог
Если скоро в школу
Она привела порог.
Мы провели опрос среди «новых» учителей.Послушаем, как они ответили на вопросы.
a) Однажды утром я захожу в класс и вижу, что все ребята сидят под партами, а потом я….
б) Однажды я гулял по школе и встретил (учителя актерского мастерства) прыгающего на одной ноге с журналом под мышкой, и я подумал …
в) На последнем уроке я очень хотел взять перерыв, и урок велся к восьмому классу, тогда мне пришла в голову идея …
г) После уроков я проверил свои тетради и вдруг обнаружил признание в любви в одной из них, подумал я…
Ведущий: Итак, мы уже кое-что узнали о наших новых коллегах. А что они знают о профессии учителя?
Почему вы выбрали профессию учителя?
Чего вы ждете от своей профессии?
Самый провокационный вопрос – Хотели бы вы, чтобы ваши дети выбрали эту профессию?
Свои ответы дают молодые учителя.
Ведущий: В мире много хороших людей нужных профессий и их навыки востребованы повсюду.А профессия учителя универсальна. Учитель должен быть в какой-то степени врачом, чтобы, например, оказать первую помощь ученику в случае удачной попытки бросить портфель в голову. Педагог – тоже художник, потому что мы не прибегаем к каким-либо уловкам, чтобы удержать внимание детей на уроке. Для поддержания дисциплины учитель должен обладать навыками полицейского; чтобы жить от зарплаты до зарплаты, навыки экономиста. Список бесконечен.Ну, а вам не было страшно (имеется в виду молодые учителя)? Если вы все еще не передумали, то готовьтесь к космосу. Да, есть некоторое сходство в профессиях космонавта и учителя, и вы сейчас это убедитесь.
играет песня «Трава у дома». Там, где сидят директор и завуч, вывешена вывеска Центр управления полетами – ЦУП, а на сцене – космический корабль «Школа», .
Директор: Земля, Земля! Говорит «Школа».Мы испытываем сильные перегрузки. Срочно требуется пополнение. Как ты слышишь? Добро пожаловать!
MCC: «Школа», – говорит Центр управления полетами, я вас хорошо слышу. Пополнение готовится к вылету, пожалуйста, подождите. Конец общения.
MCC: Кандидаты в космонавты, готовьтесь к предстартовой космической подготовке.
MCC (зачитывает досье):
Кандидаты в космонавты. Возраст : молодой. Персонаж : optimistic.
Образование: выше высшего – педагогический.
Прочие показатели: железная хватка, камера разума.
Желание работать на теплоходе “Школа” огромный.
MCC: Вам предстоит пройти испытания, прежде чем мы отправим вас на неизвестный корабль «Школа», где вам придется проработать не менее 30 световых лет.
Первый тест связанные с невесомостью.Для нас, космонавтов, это одна из самых больших трудностей в первые дни полета на космическом корабле «Школа». Вы не знаете, куда положить руки, как поставить ноги. Давайте теперь посмотрим, как вы научитесь управлять своим телом в состоянии невесомости.
Вам нужно разделиться на две команды, встать в разных концах зала и, двигаясь навстречу друг другу, нести на палке воздушный шар … Кому быстро?
MCC: Второй тест связанные с шумовой перегрузкой.Во время полета на теплоходе «Школа» они будут сопровождать вас все время.
Участники встают в нескольких метрах друг от друга, один должен прочитать данный ему текст, а второй внимательно выслушать и попытаться его понять. В это время в зале создается шумовой дизайн: крики, визги, топоты и т. Д.
MCC: Третье испытание подготовит вас к встрече с жителями другой планеты. Инопланетяне, которых вы встретите на корабле «Школа», будут иметь свои манеры, свой язык, свою письменность.Вы готовы их понять?
Вы можете взять образец неразборчивого детского почерка из школьной тетради, воспроизвести его в увеличенном виде, чтобы аудитория также могла его увидеть, и предложить участникам «расшифровать» фразу.
MCC: Четвертый конкурс «Плохой факс»
Игроки встают один за другим. Каждому дают лист бумаги и карандаш. Ведущий показывает рисунок до последнего в очереди, а игрок должен, положив лист на оборот следующего, перерисовать этот рисунок.Следующий игрок по ощущениям, которые испытала его спина, рисует свой рисунок и так далее.
MCC: Пятый конкурс «СТАР МИГ»
Учителям показаны следующие карточки:
lykakuni tyap myavre
nave rti kiuro
отвар мазей plazart
и задаются следующие вопросы и задания:
к 1-й карточке: Любимое время года ученик?
ко второй карточке: Какая любимая оценка учителя?
к карточке 3: Учителю сложно, когда его много…
Ведущий: Чтобы прожить от зарплаты до зарплаты, учитель должен обладать навыками экономиста.
MCC: Конкурс шестой Кол.
Вопрос: На столе две монеты, всего дают 3 рубля. Один из них не 1 рубль. Что это за монеты?
Ответ: 2 рубля и 1 рубль. Один не 1 рубль, а другой 1 рубль.
MCC: Школа, школа! Это Центр управления полетами. Кандидаты в «космонавты» успешно прошли все испытания и готовы отправиться на космический корабль «Школа». Примите пополнение!
Директор: Понял! Пополнение готово принять!
Директор произносит Торжественную клятву:
Торжественная присяга
1. Мы клянемся учить только из государственной программы – шаг вправо, шаг влево считается попыткой сбежать.
Молодые специалисты. Клянемся!
2. Мы обязуемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: не бегать быстрее ветра на перерывах, не прыгать выше администрации, не быть сильнее атланта и не таскать сумки с блокнотами более 10 килограммов.
Молодые специалисты. Клянемся!
3. Клянемся не кричать громче детей и прощать их шалости.
Молодые специалисты. Клянемся!
4. Мы клянемся любить всех детей и хранить их верность школе.
Молодые специалисты. Клянемся!
Выбрал по душе,
Сделал отличный выбор!
Я вижу в них большой талант,
Принимаю всех душой.
Вы принесли присягу сегодня
Поздравления приняты.
Пусть в нашей школе будет светло
Вам всем будет тепло.
Молодые учителя исполняют «Песню первоклассника»
Ведущий: Хочется надеяться, что к нам пришли умные, добрые, любознательные молодые люди, в руках которых будущее государства – дети.Так что наберитесь терпения, мудрости, самоотверженности! Счастливой педагогической судьбе! Поздравляю.
Слово предоставляется профком школы.
Завершается праздник поздравлением.
Персонажи: 1-й ведущий; 2-й лидер.
1-й хост.
Болеем сегодня
Ваши юные друзья
Полные сил и знаний
Свежие мысли и идеи.
Все выбрали лучшее
Среди множества дорог
Если скоро в школу
Поднесла порог.
2-й лидер.
Мои первые уроки
Вы успешно закончили
И научили вас чему-то
И смогли увлечь детей.
Вы достойны этой чести
Быть называться «учителем».
Вот и первая осязаемая
Все старания результат.
1-й хост.
Заработано в месяц
Твой первый хлеб, труд!
Получите, распишитесь!
Фото нам в данный момент!
Момент лучше всего снят профессиональным фотографом.
2-й лидер.
Его первая “зарплата”
Вы попробуете.
Первый хлеб намного вкуснее
Чем бананы и арбузы!
1-й хост.
Вот и пополнение.
В нашем деле непросто.
Желаем терпения.
И бесконечное.
2-й лидер.
Стань лучшим другом детей
И все успевай:
Учи, вдохновляй, заставляй,
И притом не скучай.
1-й хост.
Да хоть зарплату
На еду хватит.
А остаток на дорогу:
К морю, к пальмам, к какаду
2-й лидер.
Чтобы фортуна улыбнулась
Чтобы хоть чудом, но повезло,
Чтобы уберечь от бед
Стены школы уютные, теплые.
1-й хост.
А теперь тебе подарки,
Но совсем не просто так,
Со смыслом. Мы расскажем
Что, кому, зачем и как.
Подарки можно дарить вместе с ведущими учениками.
1-й хост.
(Для воспитателя младшей группы – пуговицы).
Непоседы на трусики
Пришиваем на пуговицу,
А на петлю – на стулья.
Закрепите – и все ок.
2-й лидер.
(Учитель вокала – 2 веревки).
Чтоб со сцены вас пленили
Всех с улыбкой до ушей
Вот, возьмите это средство
И пришейте ниточки.
1-й хост.
(Для учителя-организатора – сборник анекдотов).
Даже если на концерте
Эта вещь у вас в кармане,
Можно в случае заминки
Залезь в карман за словом.
2-й лидер.
(Учителю английского языка в младшей группе-пустышке).
Дети скоро возьмут верх.
Все на английском, но поймите.
Что манекен больше радует.
Твои малыши.
1-й хост.
(Учитель английского языка в самой старшей группе – сигарета, вставленная в тело от соски).
А во взрослой группе сосок
Для спокойствия нужно
Но для возраста еще
Она тоже изменилась.
2-й лидер.
(Учителю истории – солдату).
Вот начало коллекции.
Собери их весь полк
Вот тогда твои дети
Они узнают толк в боях.
1-й хост.
(Учителю хореографии – швабра).
Если вдруг некуда
Проучить тебя
Можешь здесь поселиться.
Места много. Вот машина.
2-й лидер.
(Платок для учителя аккордеона).
Защити баян от повреждений:
Если есть двойки
Чтоб слезы не разъедали
И мех не расползся.
1-й хост.
(Для учителя фольклора в младшей группе – погремушка).
Для фольклорного ансамбля
Вот самая полезная вещь:
И можно выйти на сцену
И игрушку на три года.
Остальные подарки подходят учителям любого предмета.
2-й лидер.
(Кубик с цифрами (кубик, а не шестерка).
Эх, оценки! Как получилось:
Тройка – много, двойка маловата.
Что ставить? Не мучай свой ум
Пусть по делу решить.
1-й хост.
(Мешок гороха).
Если по твоей уловке
Ученик сорвал урок
Тогда надень без сожаления
Его в угол за горошком.
2-й лидер.
(Трафарет с вырезом «двойка»).
Если вдруг обычная вещь
выдаст двойки,
Упростите эту работу,
Это облегчит их рисование.
1-й хост.
(ремень).
Для пуговиц встраиваемых
И висящих кошек
Будь грозным с шутниками,
Беспощадным и суровым.
Эти шуточные подарки можно раздавать другим учителям. Хозяева продолжают.
1-й хост.
Теперь настало время для вас
И торжественный момент:
Получите самое главное
Твой трудовой документ.
Директор вручает молодым учителям трудовые книжки.
2-й лидер.
А вот это тебе на память.
В жизни будут свет и тень.
Но попробуйте дольше.
Это важный день, который нужно запомнить.
Даются подарки.
1-й хост.
Поздравляю вас, коллеги,
Признания и почета вам.
Будь с нами, будь с детством
Больше одного учебного года!
После поздравления молодых учителей праздник продолжается в обычном режиме: сценка, концерт, игры, чаепитие – как хотите. И пусть новоиспеченные учителя выступят со своим номером – пародией на известное стихотворение А. Барто и одновременно знаменитое «Письмо в деревню дедушке». Его можно читать как стихотворение или петь под гитару (композиторов в таких коллективах недостатка нет).
Привет, дедушка! Пишут внучки.
Вы сказали всем и написали
Что ваш внук – лидер недоучек
И вы не поверите, кем я стал.
Так знай, дедушка, что я учитель.
Вчера я впервые провела урок.
Приснилось что я мучитель
Какие-то маленькие круглые крошки.
Мне всю ночь снились кошмары
Я просыпался десять раз
В конце концов, учи свои собственные уроки
Для меня это был первый раз.
Итак я проснулся темной ночью
И было только три часа
И я ужасно испугался
Вот мой урок уже начался.
Я за минуту оделся
И схватил со стола журнал,
И папа побежал за
И у двери он меня догнал.
А за стеной стояли соседи.
И электричество было зажжено.
Пока не спали, поняли.
Мы с папой снова легли спать.
Вот и проснулась вся квартира
И до утра не могла заснуть,
И даже бабушке приснилось
Как она преподает урок
И даже брату приснилось
Как будто он стоит с указкой
А что под земным шаром случайно
Обнаружил динамит.
Есть какая-то холодность в глазах мам,
Молчат на все приветствия,
Говорят, что я неприлично молод
А детей доверять не торопятся.
А я сижу с небритым лицом,
В куртке килограмм цепей
Очень горжусь взглядом хиппи
И послушанием детей.
Замолкают как рыбы
А кто-то даже в шкаф залез,
Увидев хмурую улыбку
И стрижку ирокез.
Маленьким нужна дисциплина!
Ведь говорят очевидцы
Сбили пианино
И всегда стоят на ушах
Хочу вам честно признаться:
А я бы его бросил.
Теперь думать бесполезно
Ведь я теперь учитель.
Мне будут платить за тяжелую работу,
Но говорят иногда
Здесь все обходят стороной, значит
Наверное, не проблема.
Я закончу писать на этом,
Поцелуй, дорогой дедушка.
С горячим горячим приветствием
Ванюшка Жуков, ваша внучка.
Хорошо, если ваше учебное заведение будет занимать просторное отдельное здание. Но если вы ютитесь «на птичьих правах» в полуподвальном помещении и вынуждены мириться с соседством суверенного хозяина вдали от искусства (что случается постоянно), то изюминкой вашей программы может стать появление этот самый «хозяин» на вечере с пародией на себя (возможно, тоже исполнил молодой учитель).
Чтоб вам творческих успехов
И цветных мечтаний!
Но не забывай
Что ты должен быть здесь навсегда:
Верни мне всю арендную плату
И заплати за все тепло
И прими участие во всем,
Что бы здесь ни происходило.
И учить “колосников”
Вспоминая все-таки о делах:
Залемать крышу на сезон
Не по совести, а из страха.
Помыть все коридоры песней
И окна украсить,
Картины восстановить
И начальство поздравить.
Если вы не сбежали
И все согласны терпеть,
Позвольте вас поздравить
И сядьте за ваш столик.
День открытых дверей обычно проводят в конце апреля, в мае. И для любых предприятий частной собственности это более чем ответственное мероприятие. Здесь я использовал живые комнаты и монтировал видео. Установка проводилась мной. Естественно, я подключил два видеомагнитофона, я подключил звук исходящего видеомагнитофона к аудиомикшеру, а компьютер с разной музыкой в одно и то же место.Вывод с микшера на видеомагнитофон. Таким образом, звук сочетается с видео и музыкой, которую вы выбираете.
Выходят два докладчика.
Свинец 1: В мире много хороших, нужных профессий, и их навыки востребованы повсюду. А профессия учителя универсальна. Преподаватель, как врач, должен оказать первую помощь ученику в случае удачной попытки бросить портфель в голову. Педагог тоже художник, потому что мы не прибегаем к каким-либо уловкам, чтобы привлечь внимание детей на уроке.Для поддержания дисциплины учитель должен обладать навыками полицейского; чтобы жить от зарплаты до зарплаты, навыки экономиста. Список бесконечен.
Ну что, не испугались? (Молодым учителям) Если вы все еще не передумали, то готовьтесь к космосу. Да-да, есть некоторое сходство в профессиях космонавта и учителя, и вы сейчас в этом убедитесь.
Лидер 2 отображается с табличкой “Школа космических кораблей”, а Лидер 1 имеет знак “Центр управления полетами (ЦУП)”.
Свинец 2: Земля, Земля! Говорит «Школа». Мы испытываем сильные перегрузки. Срочно требуется пополнение. Как ты слышишь? Добро пожаловать!
Ведущий 1: «Школа», – говорит Центр управления полетами, я вас хорошо слышу. Пополнение готовится к вылету, подождите. Конец общения.
Кандидат в космонавты, готовьтесь к предстартовой космической подготовке.
Сегодня у нас ________ кандидатов в «космонавты».
Возраст: молодой. Личность: оптимистичная.
Образование: высшее – педагогическое.
Прочие показатели: железная ручка, камера разума.
Большое желание работать на теплоходе «Школа».
Lead 2: Вам нужно будет пройти испытания, прежде чем мы отправим вас на неизвестный корабль «Школа», где вам придется проработать не менее 30 световых лет. Для этого мы разделим вас на группы. (исходя из выбора цвета, номера, сезона, частей рисунка и т. Д.).
Как только команды разбиваются на группы, им предлагается выбрать имя и капитана, выдается маршрутный лист и запускается квест.
Маршрутный лист
Название команды: ________________________________
Вам необходимо пройти все станции в том порядке, в котором они указаны в вашем маршруте:
Невесомость | ОФИС / ЭТАЖ | ||
Знакомство с жителями другой планеты | ОФИС / ЭТАЖ | ||
Шумовая перегрузка | ОФИС / ЭТАЖ | ||
Кораблекрушение | ОФИС / ЭТАЖ | ||
Связь с внеземным разумом | ОФИС / ЭТАЖ |
Важно, чтобы у каждой команды был свой порядок станций, тогда они не будут сталкиваться и толпиться на станциях.
Станция “Кораблекрушение”
Два ведущих в виде инопланетных существ.
Свинец 1: Здравствуйте, земляне! Мы рады приветствовать Вас на нашем теплоходе «Звезда 386». Мы инопланетяне Y * lo и O * la (в оригинале Илона и Оля можно подставить другие имена).
Lead 2: нам сказали, что земляне очень забавные, и мы хотели бы это проверить…
Гусеница дичь
Цель : построение межличностного доверия и группового сотрудничества.
Отведение 1 дирижирует, отведение 2 – сидит на нот.
Отведение 1: Ваша задача сформировать цепочку (вставать один за другим) – «гусеница». Первый игрок – голова, последний – хвост.
Включается музыка и гусеница начинает двигаться вперед, при этом «голова» показывает различные танцевальные движения (руки, тело, ноги, голова), а остальные игроки пытаются повторить эти движения.
Когда «голова» устает, она поворачивается к игроку рядом с ним, гладит его по голове, и она уходит в хвост гусеницы. Игра продолжается с новым лидером и новыми движениями, пока играет музыка.
Lead 2: Мы с вами так развеселились, что что-то случилось с нашим кораблем … И, по-моему, мы находимся на грани кораблекрушения. Чтобы исправить сложившуюся ситуацию, нам нужно связать узлы баланса. .
Игра «Узелок»
Цель: развитие творческого мышления, умения действовать в нестандартной ситуации.
Каждая группа держится за веревку. Задача – связать веревку в узел. Руки нельзя отпускать, можно двигаться только по веревке. Если кто-то отпускает руки, игра начинается заново.
Свинец 1: Спасибо, земляне, за то, что повеселились и помогли спасти наш корабль! Желаем вам творческого решения стандартных и нестандартных ситуаций в своей профессиональной деятельности! Спасибо за вашу работу над разделом “Кораблекрушение”.Удачи!
Станция «Невесомость».
Два ведущих в виде космонавтов, которые проводят тесты для наших кандидатов.
Оборудование: бесплатно офиса (переставить парты в угол) или спортзала, 3-5 пластиковых лотков, 20 пластиковых стаканчиков, 15-20 учебников, 3-4 папки с бумагами с бумагой, мелом (нарисовать маршрут), список каверзные вопросы (минимум 100 штук). При необходимости – музыкальные колонки (например, песня «Трава у дома» группы «Земляне»).
Отведение 1: Преподаватель постоянно испытывает перегрузки, и вы должны их испытать – затащить в офис карету и небольшую тележку с отчетами, анкетами, журналами и тетрадями; на перемене пытается отдохнуть, ответить на детские вопросы, иногда самые неожиданные; и пообедать (или даже поужинать) в школьной столовой, пробираясь сквозь толпу школьников с тарелками. Нужно умудряться не терять самообладания и сохранять равновесие.
Lead 2: Первый тест – набрать книги в библиотеке, по дороге пойти к завучу, взять там пару отчетов и все это принести к вам в офис.
Участники берут книги и папки с бумагами в руках, под мышками, под подбородком и идут по нарисованной линии (кривой с поворотами, можно нарисовать мелом на полу) к ведущему, который считает, что принесли, и спрашивает дать какую-нибудь книгу из середины.
Отведение 1: Второе испытание – перерыв начался, нужно отдыхать, но ведь дети бегают и каждый норовит задать свой самый важный для него вопрос и непременно получить ответьте на это.
Участники встают на одну ногу, скрещивают руки на груди, стоят 3 минуты и одновременно отвечают на ряд самых необычных вопросов фасилитатора (для этого может потребоваться один или два человека, чтобы помочь воссоздать атмосферу класс). При этом любая громкая музыка играет для максимального погружения в долгожданные перемены.
Отведение 2: Наконец, третий тест – это обед во время короткого перерыва. Так мало времени и столько студентов в кафетерии! Вам нужно пройти от стены к стене по нарисованному маршруту с подносом, на котором стоит 10 полных стаканов воды и не пролить ни капли.
Участники по очереди с подносом вдоль линии. Для разнообразия и здесь вы можете задать им каверзные (и не очень) вопросы. Вторая часть – коллеги празднуют юбилей и поднос должны нести мы втроем.
Ведущий: Ну вот, вы отлично поработали. Желаем успехов в нашей нелегкой педагогической работе. Не вешай нос и все будет хорошо.
Станция «Связь с внеземным разумом»
Два ведущих в образ неземного существа с нарисованным «третьим глазом» на лбу, отвечающим за понимание речи, слуха и жестов (в одежде, желательно ярко-синего или зеленого цвета).
Свинец 1: Здравствуйте, земляне! Мы рады приветствовать вас на нашей станции «Связь с внеземным разумом». Прежде чем попасть на новую для вас планету, мы предлагаем вам пообщаться с ее обитателями, узнать, как и чем они живут, чем занимаются, как ведут себя.
Игра “Балкон, или пойми меня, если сможешь”
Цель : умение произносить слова, чтобы ваш партнер мог вас понять.
Ведет Лидер 1, Лидер 2 отслеживает время. На первое задание дается 5 минут.
Карты для участников были подготовлены следующие карты: ФГОС, части речи, презентация, роман, Салтыков-Щедрин, гипотенуза, Пифагор, материк, атмосфера, воспроизведение, анатомия, электричество, водород.
Выбираются два добровольца: один в наушниках с громкой музыкой пытается по губам понимать, что ему говорит другой.Второй участник получает набор карточек со словами и фразами. Его задача – объяснить эти слова первому человеку с помощью мимики.
Свинец 1 : Вы проделали отличную работу, но это только первый тест!
Крокодил дичь
Цель: объяснить слова команде без использования речи; подходить к процессу творчески и нестандартно.
Ведет Лидер 2, Лидер 1 отслеживает время.На второе задание дается 5 минут.
Карты участников: сила тока, прогулы, опоздание, контрольная, директор, столовая, перерыв, дневник, педагогический совет, родительское собрание, час занятий, физкультура, экзамен, последний звонок, туристическая встреча.
Выбирается один доброволец, который получает набор слов и фраз. Его задача – без слов объяснить эти слова команде.
Свинец 1 : Вы отлично справились со всеми тестами! Мы хотим понимать и слышать своих учеников в любой непонятной ситуации.И, что немаловажно, донести до них информацию, чтобы они вас слышали и понимали. Удачной поездки!
Станция «Шумовые перегрузки»
Два ведущих в образе жителей планеты «Учебнус».
Свинец 1: Салют, дорогие земляне! Мы представители планеты «Учебнус».
Каждый из вас – кандидат в космонавты космического корабля “Школа 2017”. Попав в космос, вы столкнетесь с огромными трудностями и перегрузками, поэтому на нашей станции мы проверим, готовы ли вы к полету.
Сегодня вам предстоит пройти тест на шумовую перегрузку. Лидер 2 познакомит вас с брифингом.
Отведение 2: Уважаемые земляне, у вас есть 30 секунд, чтобы выбрать двух кандидатов в космонавты. Читается данный текст на фоне шума. Другой кандидат попытается понять суть текста и пересказать его. Остальные участники будут создавать дополнительный шум. На 30 секунд!
Текст
Человек всегда стремился к небу.Сначала взглядом, мыслью. Затем, глядя на свободно парящих в бескрайнем пространстве птиц, человек построил себе крылья. Много позже пытливые умы изобрели летательные аппараты. Затем – самолеты, космические корабли и, наконец, орбитальные станции.
Прошло 50 лет с того дня, когда 12 апреля 1961 года в Советском Союзе на орбиту Земли был выведен первый в мире космический корабль-спутник «ВОСТОК» с человеком на борту. Затем весь мир на мгновение замер.А потом – ликование Советского Союза и шок США.
Проблема освоения космоса приобрела всемирный характер. С началом космической эры для обеспечения полетов космических кораблей человечеством созданы космодромы, наземные службы управления, связи, обнаружения и эвакуации спускаемых аппаратов. Было запущено несколько тысяч космических аппаратов, совершено около 300 пилотируемых полетов, автоматически исследованы Марс, Венера, Меркурий, Юпитер, Сатурн и другие объекты.
Благодаря развитию науки стало известно, что нас окружает невероятное множество галактик самых разных форм: Большие и Малые Магеллановы Облака; эллиптический; карликовые галактики. Звезды, которые мы видим на ночном небе, находятся ближе всего к нашей солнечной системе. А яркая полоса под названием Млечный Путь – это видимый край нашей галактики, всего лишь одна из сотен миллиардов звезд, составляющих Млечный Путь. НО Млечный Путь – одна из миллиардов галактик, разбросанных по Вселенной.
Планеты и звезды представляют множество загадок для человечества: как они образовались? Из чего они сделаны? Как они живут и как умирают? Среди них есть такие, которые заставляют восхищаться собой, своей необычностью и красотой.
Среди множества звезд, называемых в астрономии красными карликами, которые находятся всего в двух шагах от Земли, выделяется яркая голубоватая звезда. Это Сириус. Ее можно считать самой яркой и известной звездой на нашей планете. Ведь даже древние жители Земли не просто наблюдали за Сириусом и знали о нем, он был героем различных легенд, с ним были связаны религиозные культы, от него ждали инопланетян и там надеялись найти братьев по разуму, его именем названы корабли, самолеты и автомобильные двигатели.
Египтяне строили свои храмы таким образом, что свет Сириуса падал прямо на алтарь. Среди маори Сириус олицетворял мудрое существо Рехуа, способное лечить болезни и воскрешать из мертвых. Наука доказала, что Сириус – двойная звезда, но африканское племя догонов знало о второй звезде Сириуса задолго до того, как наука открыла этот факт …
Я уверен, что космос никого не оставляет равнодушным. Он кого-то поражает, кого-то восхищает, заставляет задуматься… Прошло много веков с тех пор, как человек впервые начал целенаправленно изучать небо, открывать планеты и звезды. В космическом масштабе времени это всего лишь момент. Вселенная – неиссякаемый источник тайн и чудес. Веками человек смотрит в звездное небо и размышляет о вечности и красоте, несущей в себе неведомые опасности. Удастся ли когда-нибудь разгадать все звездные загадки? Вполне возможно. В конце концов, как сказал Фред Хойл: «Космос не так уж и далек – это всего лишь час езды, если ваша машина может подниматься вертикально вверх.«
Дополнительные звуки: звук мотора, плач детей, шум ветра, лай собаки, ворчание старика, сигнал эвакуации при пожаре, крик чайки, звук аплодисментов.
Свинец 1: Спасибо, земляне, успешно справились с шумовыми перегрузками. Желаем вам в полете быть всегда готовым к трудностям, преодолевать все препятствия, не отвлекаться на посторонние шумы и никогда не сбиваться с пути!
Станция «Знакомство с жителями другой планеты»
Два ведущих в виде космонавтов, опытных, много раз общались с инопланетянами.
Отведение 1: Здравствуйте, космонавты! Мы рады приветствовать вас на нашей станции «Знакомьтесь с жителями другой планеты». Приезжая на другую планету, важно знать ее культуру, а прежде всего язык общения. Теперь мы узнаем, насколько хорошо вы говорите на языке наших «инопланетян».
Lead 2: Для начала вам нужно расшифровать три сообщения, написанные на инопланетном языке. Внимательно посмотрите на слайд и попытайтесь узнать, что там написано.
Первое сообщение просто изучается, его сложно полностью расшифровать даже опытным учителям-космонавтам, а два других расшифровывает команда, переписывая сообщение на листе ответов. .
На слайде показаны фрагменты записных книжек «инопланетян» – учеников.
Lead 1: Отлично, с письменной речью Вы справились с нашими инопланетными существами, теперь проверим знание устной речи, что вам пригодится при прямом живом общении с «инопланетянами».Перед тем как составить разговорник, нужно написать перевод представленных слов.
Листы заданий представляют собой таблицу из двух столбцов. Первый содержит слова из словаря студентов (агрит, рофлит, хайп, изи, зашквар, хатер, сасны, дехе, гаисы, качать), во второй необходимо записать «перевод».
Отведение 2: Молодец! Вы успешно выполнили задание, и теперь я могу общаться с вами на настоящем «инопланетном» языке! Возможно, вы еще что-то не изучили, но надеюсь, мы поймем друг друга! Братан, вот тебе и повышение уровня! Будьте в топе, получайте опыт и достижения! Пис всем!
Завершение квеста
Лид 1: «Школа», «Школа»! Это Центр управления полетами.Кандидаты в космонавты успешно прошли все испытания и готовы к отправке в космический корабль «Школа». Примите пополнение!
Отведение 2: Понятно! Пополнение готово принять!
Свинец 1: Перед тем, как отправиться исследовать космос – вы должны дать клятву!
Торжественная присяга
1. Мы обязуемся преподавать по государственной образовательной программе в соответствии с требованиями ФГОС.
2.Мы клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее!» Это значит: не бегать быстрее ветра на перерывах, не прыгать выше администрации, не быть сильнее атланта и не таскать сумки с блокнотами более 10 килограммов.
3. Клянемся не кричать громче детей и прощать их шалости.
4. Мы клянемся любить всех детей и хранить их верность школе.
Lead 2: Хочется надеяться, что в школы пришли умные, добрые, любознательные молодые люди, в руках которых будущее государства – дети.Так что наберитесь терпения, мудрости, самоотверженности! Счастливой педагогической судьбе! До скорого!
Работали по сценарию квеста:
Валерия Самойлова, учитель обществознания Петрозаводского президентского кадетского училища, председатель Совета молодых учителей Республики Карелия.
Евгений Багликов, учитель истории и обществознания Державинского лицея в Петрозаводске.
Андрей Поверенный, учитель истории и обществознания средней общеобразовательной школы №36 с углубленным изучением иностранных языков г. Петрозаводска.
Голубник Александр, учитель информатики средней общеобразовательной школы № 25 г. Петрозаводска.
Елена Пушкаш, учитель обществознания средней общеобразовательной школы №39 г. Петрозаводска.
Мария Карпычева, учитель истории и обществознания средней общеобразовательной школы №29 г. Петрозаводска.
Матикайнен Алина, учитель истории и обществознания Заозерской средней общеобразовательной школы №10.
Наталья Юркевич, учитель начальных классов лицея № 40 г. Петрозаводска.
Расторгуева-Галичихина Ульяна, педагог-психолог, педагог-организатор лицея № 40 г. Петрозаводска.
Ольга Ковру, председатель Совета молодых учителей областной республиканской организации Профсоюза работников образования Республики Карелия.
Илона Васильева, преподаватель Петрозаводского индустриального техникума.
Ведущий 1:
Учитель! Верный товарищ детства
Он нам как мать, как старший брат!
И доброта большого сердца
Он согревает всех ребят!
Отведение 2:
Уважаемые, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников.А это значит, что сегодняшний праздник не только для вас, но и для всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши бабушки и дедушки, мамы и папы. Оказывается, День учителя – национальный праздник.
Монтаж (2-10 классы)
2 кл.
Мы рады приветствовать вас сегодня!
А теперь одна мысль важнее других:
Россия славится своими учителями,
Ученики славят ее!
3 кл.
Учитель подобен воину-герою
Ведет трудный бой по незнанию!
Он прочитал целые тома книг.
Обучение – это свет, а невежество – это тьма.
4 кл.
Он выведет нас из тьмы невежества,
Укажет правильный путь, чтобы идти прямо по жизни,
Даст мудрые, ненавязчивые советы …
Учитель подобен второй матери!
5 кл.
Каждый учитель пытается понять
Хотя ученику иногда бывает неловко.
Терпение на пользу.
Учителя! Вы инженеры души!
6 кл.
Учитель просто инопланетянин!
Но его соседство нас не пугает.
Мы хорошо знаем его “повадки”
Мы живем вместе на Планете Детства!
Нам знакомо ваше имя по подгузнику,
И взрослый, и каждый ребенок знают вас.
Нет, ты не герой, не художник, не правитель,
А всего лишь обыкновенный незаметный Учитель.
7 кл.
Но если мы чего-то достигли в жизни,
Вы для этого много потрудились.
В основе всех наших идей и открытий
Ваши знания, наш мудрый Учитель.
Когда мы разоблачаем подлость и ложь,
Ты там, наш честный Учитель, мы знаем.
8 кл.
А если нам станет плохо, мы поедем в ваш монастырь.
Спешим за поддержкой, наш добрый Учитель.
И сколько бы лет вы нас не видели,
Для вас мы всегда – Коля, Нина и Ваня.
Ты верный хранитель и хранитель детской страны,
Ты молод в старости, дорогой Учитель.
9 кл.
Ты наша опора, ты наша святыня,
И мы не забудем твоего славного имени.
В театре нашей судьбы ты главный зритель.
Наш строгий, всегда справедливый Учитель.
Не знаешь ни покоя, ни лени,
Ничто не заставит тебя преклонить колени
10 кл.
А теперь будьте бедны и унижены,
Но высокое звание не упало.
Ты обожаемый обитатель наших сердец,
Наш смиренный и любимый Учитель!
Плавать по Море знаний непросто,
И с каждым годом все труднее.
На вахте учителя,
Как капитаны детских кораблей!
Много слов придумано об учителях,
Но повторим еще раз:
Учитель для детей – начало судьбы!
Настал момент дать вам песню.(песня)
Свинец 1:
Особо хочу поздравить тех, кто в этом году впервые переступил порог школы в качестве учителя. И сегодня мы хотим сделать из них учителей. Но сначала пусть молодые учителя узнают, насколько сложно учить.
Отведение 2:
Наши учителя – люди самоотверженные. Такое впечатление, что они постоянно в школе. Приходишь утром – учителя уже там, ты уходишь из школы – они еще там…
Свинец 1:
Но у каждого из них есть семья, дети. И как их мужья на это реагируют ?! (постановочная песня)
Когда мы шли по проходу, вы сказали – продавец,
А учитель: пидманула, подведи!
Ты мене пидманула, ты мене пидвила,
Она на кухню засунула, а детей, на уроки ушла. (во 2-м припеве – «на собрании», в 3-м – «Все равно я тебя люблю»)
Как только приходишь из школы, все чешешь рукой
Пишешь, пишешь до утра, хотя спать давно пора.
Мои годы прошли, мой век прошел.
Кто бы ни дружил с учителем, тот потерянный человек.
Свинец 1:
А как сложно воспитывать детей, если ты столько времени проводишь в школе ?! Так что вам придется делать это по телефону. (постановка)
Отведение 2:
Ой! А что бывает, когда учитель заболевает. Ведь вам придется заменить друга, и это тоже непросто провести урок литературы, будучи учителем, например, географии… (инсценировка)
Lead 1:
А теперь, молодые учителя, послушайте лекцию на педагогическую тему.
Слово для чтения предоставляется завучу школы Перовой Т.И. (лекция в стихах)
Отведение 2:
А теперь мы просим наших молодых учителей выйти на сцену. Вы должны сдать экзамен по педагогике. (На столе билеты и ответы – шпаргалки к ним. Вы берете вопрос, читаете его, а затем выбираете и зачитываете любую карточку с ответом)
Свинец 1:
А теперь у каждого возникает вопрос по специальности.
Расскажите, пожалуйста, на английском свое мнение о нашей школе (а теперь переведите, иначе не все в зале поймут)
У нас есть пословицы и поговорки (хорошо известные учителю русского языка и литературы), но все они переведены с другого языков. Расскажите нам их по-русски.
Сын леопарда – тоже леопард (Африка) – (Яблоко недалеко падает от яблони)
Верблюда не спрячешь под мостом (Афганистан) – (Шило не спрячешь в мешок)
Большая рыба живет в больших водах (Испания) – (Большой корабль, большое плавание)
Отведение 2:
Маленькие дети любят отгадывать загадки, а это значит, что учитель должен уметь это делать хорошо.Итак, довольно сложные загадки:
Сито подвесное, не перекрученное руками (паутина)
Что растет вверх ногами? (сосулька)
Детская юмористическая кинохроника (Ералаш)
Свинец 1:
Экзамен для наших молодых учителей окончен. Конечно, все волновались, но с задачей справились. Их не пугали непростые будни учителей, а значит, они достойны высокого звания – Учителя!
Отведение 2:
Почетное право сказать напутствие и вручить юбилейные ленточки молодым учителям имеют самые мудрые, опытные учителя, у которых самый продолжительный стаж работы в школе.
Свинец 1:
Почетную ленту ___________________________ вручает учитель начальных классов __________________________________ Стаж работы в школе _____ лет.
Почетную ленту __________________________ вручает старейший учитель русского языка и литературы ____________________________ Педагогический стаж _____ лет.
Почетную ленту ______________________ вручает мудрейшая учительница иностранного языка _________________________ Ее стаж ___ лет, причем в одной школе.
Отведение 2:
Еще раз поздравляем всех учителей с праздником. А молодым учителям, получившим сегодня почетное звание «Учитель», мы хотим пронести его через многие годы и сохранить огромный творческий потенциал, которым обладают все наши молодые учителя.
Свинец 1:
Желаем вам любить свое дело, отдавать свое сердце, душу, внимание, привязанность и заботу своим детям. За это тебя ценят и любят! Счастья, удачи, всем успехов.Счастливых праздников!
Отведение 2:
И вот молодых учителей и всех учителей нашей гимназии поздравляет творческий коллектив городского дома культуры. Приглашаем их на сцену.
Специалист – традиционное мероприятие, которое проводится осенью, в начале учебного года … Опытные коллеги помогут вчерашнему школьнику легко интегрироваться в дружный коллектив учебного заведения, провести церемонию в интересной, запоминающейся форме .Главное – подготовить интересный сценарий. В этом случае посвящение в учителя будет веселым и незабываемым.
Профессия учителя востребована в любое время. Ведь этот человек – наставник, который помогает молодому поколению сориентироваться в жизни, дает базовые и узкоспециализированные знания, закладывает нравственный и духовный фундамент. Учитель не только расскажет информацию по своему предмету, но и донесет ее до слушателя таким образом, чтобы он запомнил и смог применить полученные знания в жизни.
Работа учителя невероятно сложна, так как связана с постоянным нервным напряжением и высокой концентрацией внимания.
Успех работы учителя складывается из нескольких факторов:
В перечень повседневных обязанностей учителя, работа которого предполагает постоянный контакт с огромным количеством людей, входят:
Это далеко не полный перечень того, что учитель должен делать в процессе работы. В зависимости от специфики и места работы круг его обязанностей может увеличиваться. Ознакомившись со всеми тонкостями и подводными камнями педагогической работы, вы можете вернуться к теме статьи – посвящению в учителя молодого специалиста.
Молодому специалисту, только что окончившему педагогическое учебное заведение, сложно сразу влиться в сплоченный коллектив преподавателей, за плечами которых огромная база знаний и практический опыт.Удачное вступление в профессию во многом зависит от того, насколько грамотно будет установлен контакт со студентами и коллегами-преподавателями.
Этот процесс может быть инициирован путем посвящения молодого учителя в учителя. Отличным решением будет подобная церемония в День знаний или в ваш профессиональный праздник. Хорошо подготовленный сценарий станет залогом успешного посвящения в молодых учителей. В статье предлагается один из вариантов.
После церемонии открытия можно передать приветы, теплые слова учителям, ученикам и их родителям сотрудникам школы молодому специалисту и озвучить посвящение учителю в стихах.Предлагаем один из вариантов.
Ведущие, руководствуясь подготовленным сценарием «Посвящение учителю», начинают торжественную церемонию.
Свинец 1
С этим праздником особо хочу поздравить тех, кто впервые переступил порог школы
Свинец 2
Вот и пополнение.
В нашем нелегком деле –
Мудрость, доброта, терпение.
Кроме того, бесконечное.
Свинец 1
Этот день как отправная точка
Новая жизнь, будни.
Школьники, тетради, парты …
Есть что-то поважнее?
Честно люблю свою работу,
Что ж, мы к вам – от всей души.
Привет, Учитель!
Ждем нашу большую команду!
Свинец 2
Главное, не волнуйтесь.
Хотя нас много, мы сами по себе.
Осмотритесь. Успокоиться.
Впереди трудный год.
Свинец 1
Обучайте, вдохновляйте, заставляйте –
У каждого свой подход.
Уравнения, своды правил …
Формулы – около двухсот …
Чтобы праздник первого звонка и посвящения в учителя запомнился надолго , вы можете закрепить это интересными, веселыми конкурсами и тестами.
«Экзамен»
На столе лежат билеты и ответы на них. Экзаменующемуся предлагается зачитать вопрос вслух, а затем ответить на него.
«Пойнтер»
В данном конкурсе для инициации преподавателя молодого специалиста предлагается набрать команду из 4-5 студентов. Формирование второй команды поручается одному из существующих преподавателей. Каждой команде раздаются газеты и скотч.Из этих предметов нужно сделать указатель. Причем диаметр изделия не должен превышать 5 сантиметров. Побеждает команда, у которой этот предмет длиннее и тоньше.
В процессе посвящения молодого специалиста в учителя ученики могут читать ему заповеди:
Вы можете создавать модели тех или иных ситуаций и проверять, как молодой учитель будет действовать в том или ином случае.
Такой опрос покажет, насколько хорошо у учителя развита фантазия и чувство юмора.А что молодой специалист может сказать о выбранной профессии?
Поздравления молодым учителям и родителям можно сказать.
Папа
Если вы решили стать учителем,
Значит, про детство забыли.
Вы читаете записку детям,
Изобразите мудрого старика.
Мать
Всегда будьте строги с нашими детьми.
Берегите голову и ноги
Школьники шумят на переменах
Они бегают и кричат одновременно.
Папа
Входите в класс медленно и осторожно.
Вдруг непреднамеренно вылетит ноутбук.
Если увидите дневник в полете –
Не ловите, ничего в нем не поймете.
Мать
Отозвано? Поездка к директору.
Scold. Главное – не попасть.
Помните, что звание «Учитель»
Надо постараться заработать!
По окончании праздника учителям могут рассказать ученики, родители, коллеги, администрация.
Работа учителем сочетает в себе множество качеств и профессий. Вам нужно быть художником, спортсменом, писателем, историком, искусствоведом, психологом, добрым волшебником и, конечно же, маленьким ребенком. Для полной реализации своих скрытых потенциалов молодому специалисту предоставляется огромное поле деятельности и неограниченное количество времени.
Основная цель учителя – нести добро и зажигать это пламя в других сердцах. Без любви к детям такая профессия пуста и неинтересна. Любите детей! Мудрости, терпения, счастливой педагогической судьбы! И пусть молодой специалист надолго запомнит праздник посвящения в учителя!
Поделитесь статьей с друзьями:
Похожие статьи
Праздник «День учителя»
Прохватилова Л.П.
Ведущий 1:
Учитель! Верный товарищ детства
Он нам как мать, как старший брат!
И доброта большого сердца
Он согревает всех ребят!
Lead 2:
Уважаемые, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников.А это значит, что сегодняшний праздник не только для вас, но и для всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши бабушки и дедушки, мамы и папы. Оказывается, День учителя – национальный праздник.
Монтаж (2-10 классы)
2 кл.
Мы рады приветствовать вас сегодня!
А теперь одна мысль важнее других:
Россия славится своими учителями,
Ученики славят ее!
3 кл.
Учитель подобен воину-герою
Ведет трудный бой по незнанию!
Он прочитал целые тома книг.
Обучение – это свет, а невежество – это тьма.
4 кл.
Он выведет нас из тьмы невежества,
Укажет правильный путь, чтобы идти прямо по жизни,
Даст мудрые, ненавязчивые советы …
Учитель подобен второй матери!
5 кл.
Каждый учитель пытается понять
Хотя ученику иногда бывает неловко.
Терпение на пользу.
Учителя! Вы инженеры души!
6 кл.
Учитель просто инопланетянин!
Но его соседство нас не пугает.
Мы хорошо знаем его “повадки”
Мы живем вместе на Планете Детства!
Нам знакомо ваше имя по подгузнику,
И взрослый, и каждый ребенок знают вас.
Нет, ты не герой, не художник, не правитель,
А всего лишь обыкновенный незаметный Учитель.
7 кл.
Но если мы чего-то достигли в жизни,
Вы для этого много потрудились.
В основе всех наших идей и открытий
Ваши знания, наш мудрый Учитель.
Когда мы разоблачаем подлость и ложь,
Ты там, наш честный Учитель, мы знаем.
8 кл.
А если нам станет плохо, мы поедем в ваш монастырь.
Спешим за поддержкой, наш добрый Учитель.
И сколько бы лет вы нас не видели,
Для вас мы всегда Коля, Нина и Ваня.
Ты верный хранитель и хранитель детской страны,
Ты молод в старости, дорогой Учитель.
9 кл.
Ты наша опора, ты наша святыня,
И мы не забудем твоего славного имени.
В театре нашей судьбы ты главный зритель.
Наш строгий, всегда справедливый Учитель.
Не знаешь ни покоя, ни лени,
Ничто не заставит тебя преклонить колени
10 кл.
А теперь будьте бедны и унижены,
Но высокое звание не упало.
Ты обожаемый обитатель наших сердец,
Наш смиренный и любимый Учитель!
Плавать по Море знаний непросто,
И с каждым годом все труднее.
На вахте учителя,
Как капитаны детских кораблей!
Много слов придумано об учителях,
Но повторим еще раз:
Учитель для детей – начало судьбы!
Настал момент дать вам песню.(песня)
Lead 1:
Особо хочу поздравить тех, кто в этом году впервые переступил порог школы в качестве учителя. И сегодня мы хотим сделать из них учителей. Но сначала пусть молодые учителя узнают, насколько сложно учить.
Lead 2:
Наши учителя – самоотверженные люди. Такое впечатление, что они постоянно в школе. Приходишь утром – учителя уже там, ты уходишь из школы – они еще там…
Lead 1:
Но у каждого из них есть семья, дети. И как их мужья на это реагируют ?! (постановочная песня)
Когда мы шли по проходу, ты сказал – продавец,
А учитель: пидманула, подведи!
Ты мене пидманула, ты мене пидвила,
Она на кухню запихала, а детей, на уроки ушли. (во 2-м припеве – «на собрании», в 3-м – «Я все равно тебя люблю»)
Как только приходишь из школы, все чешешь рукой
Пишешь, пишешь до утра, хотя давно пора спать.
Мои годы прошли, мой век прошел.
Кто бы ни дружил с учителем, тот потерянный человек.
Lead 1:
А насколько сложно воспитывать детей, если ты столько времени проводишь в школе ?! Так что вам придется делать это по телефону. (постановка)
Отведение 2:
Ой! А что бывает, когда учитель заболевает. Ведь вам придется заменить друга, и это тоже непросто провести урок литературы, будучи учителем, например, географии… (инсценировка)
Lead 1:
А теперь, молодые учителя, послушайте лекцию на педагогическую тему.
Слово для чтения предоставляется завучу школы Перовой Т.И. (лекция в стихах)
Ведущее 2:
А теперь мы просим наших молодых учителей выйти на сцену. Вы должны сдать экзамен по педагогике. (На столе билеты и ответы – шпаргалки к ним. Вы берете вопрос, читаете его, а затем выбираете и зачитываете любую карточку с ответом)
Lead 1:
И теперь у всех есть вопрос по поводу их специальность.
… Выскажите пожалуйста на английском свое мнение о нашей школе (а теперь переведите, иначе не все в зале поймут)
… У нас есть пословицы и поговорки (хорошо известные учителю русского языка и литературы), но все они переведены с других языков. Расскажите нам их по-русски.
Сын леопарда – тоже леопард (Африка) – (Яблоко недалеко падает от яблони)
Верблюда не спрячешь под мостом (Афганистан) – (Шило не спрячешь. в сумке)
Большая рыба живет в больших водах (Испания) – (Большой корабль, большое плавание)
Отведение 2:
Маленькие дети любят отгадывать загадки, а это значит, что учитель должен уметь это делать хорошо.Итак, довольно сложные загадки:
Сито подвесное, не перекрученное руками (паутина)
Что растет вверх ногами? (сосулька)
Детская юмористическая кинохроника (Ералаш)
Ведомость 1:
Вот и закончился экзамен для наших юных учителей. Конечно, все волновались, но с задачей справились. Их не пугали непростые будни учителей, а значит, они достойны высокого звания – Учителя!
Lead 2:
Почетное право сказать напутствие и вручить памятные ленточки молодым учителям дают самые мудрые, опытные учителя, у которых стаж работы в школе самый продолжительный.
Свинец 1:
Почетная лента ___________________________ вручается учителем начальных классов __________________________________ Стаж работы в школе _____ лет.
Почетную ленту __________________________ вручает старейший учитель русского языка и литературы ____________________________ Педагогический стаж _____ лет.
Почетную ленту ______________________ вручает мудрейшая учительница иностранного языка _________________________ Ее стаж ___ лет, причем в одной школе.
Lead 2:
Еще раз поздравляем всех учителей с праздником. А молодым учителям, получившим сегодня почетное звание «Учитель», мы хотим пронести его через многие годы и сохранить огромный творческий потенциал, которым обладают все наши молодые учителя.
Lead 1:
Мы желаем вам любить свое дело, отдавать свое сердце, душу, внимание, привязанность и заботу своим детям. За это тебя ценят и любят! Счастья, удачи, всем успехов.Счастливых праздников!
Ведущий 2:
А теперь поздравляет молодых учителей и всех учителей творческого коллектива нашей гимназии городского дома культуры. Приглашаем их на сцену.
Сценарий «Посвящение в профессию»
11.11.2016
Звуки фанфар.
Ведущий.
Болеем сегодня
Ваши юные друзья
Полные сил и знаний
Свежие мысли и идеи.
Все вы выбрали лучшее
Среди множества дорог
Они дали вам имя в жизни
Это имя – учитель!
Уважаемые гости! Мы рады приветствовать наших энергичных, творческих, уникальных, смелых молодых специалистов.Приветствуем Вас, наша надежная смена! И приглашаем их на сцену:
Музыка звучит. Выход в зал учителей со сцены. (список прилагается)
Ведущий.
На нашем празднике гости. Разрешите представить их:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ведущий.
Дети – радость государства,
Настоящее богатство.
Их надо воспитывать
Как надежду для страны.
Есть дошкольное хозяйство,
Детский сад – это детское счастье.
Проходят дети
Все уроки бытия.
И тут он вступает в бой
Институт уже другой
Наука научит грызть гранит
Мир познать непросто.
Музыкальный номер: песня «Мы вас любим, родные лица» в исполнении Саши Мылковой, 6б класс
Предоставляю слово __________________________________________
Ведущий. Город Братск славится талантливыми учителями, учителями, воспитателями и учениками. Чтобы достичь высот, чтобы достичь цели, нужно проявить упорство, трудолюбие и целеустремленность. Сегодня мы хотим представить команду старших кадетов, победителей всероссийских кадетских соревнований по годам Москва, Сочи, Санкт-Петербург.Петербург, Нижнекамск, гордость школы №42. Пусть на вашем профессиональном пути будет больше талантливых учеников!
Визитная карточка «Мы кадеты нашего города и честь школы»
Выступление коллектива 10-11 классов
Ведущий: В мире много хороших, нужных профессий и их навыки востребованы повсюду . А профессия учителя универсальна. Воспитатель должен быть в какой-то степени врачом, чтобы, например, оказать ребенку первую помощь.Педагог – тоже художник, потому что мы не прибегаем к каким-либо уловкам, чтобы удержать внимание детей на уроке, уроке. Список бесконечен. Что ж, не испугались (имеется в виду молодых специалистов)? Если вы все еще не передумали, то обратите внимание на экран.
Видео «13 знаков – что ты учитель»
Хореографический номер: танец воспитанников детского сада №31.
Слово предоставляется _____________________________________________
Ведущему.А теперь самое время протестировать наших молодых специалистов. Внимание к экрану.
Сейчас мы предложим вам игру
Если у вас не получится, мы вам поможем.
Проявите смекалку, хитрость
И заявите о себе.
Задания помогут вам
Составьте фразу шаг за шагом.
Проведение квеста – игры.
Ведущий: А теперь давайте сдадим экзамен. Для этого мне нужно 4 человека.
ЭКЗАМЕН
На столе лежат билеты и ответы на них.Участники теста берут вопрос, читают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку для ответов.
Вопросы.
– Расскажите родителям о плохом поведении их детей?
– Скоро ли фавориты появятся в детских коллективах?
– Вы разбудите ребенка, который заснул в вашем классе?
– Как часто вы будете опаздывать на работу?
ответов.
– Может быть. Я подумаю об этом.
– Да! Я давно об этом мечтала.
– Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
– Почему бы и нет? Кто-то может, а я не могу!
Ведущий: Вы справились с испытаниями, и теперь я прошу вас дать присягу и повторять после каждого пункта: «Клянусь!»
Звуки фанфар.
Торжественная клятва (вставить текст)
И слово для поздравлений предусмотрено _____________________________
На сцену выходит хор кадетов.
Ведущий:
Профессия учителя – одна из самых важных и нужных. Ведь именно он воспитывает будущих ученых, дипломатов, выдающихся деятелей культуры и просто достойных граждан своего государства.Хороший учитель – всегда отличный друг, образец для подражания, хороший гражданин и настоящий патриот своей страны.
Музыкальный номер 7с класс, песня «Я патриот!»
Предоставляю слово _____________________________________________
Вручение подарков.
Ведущий: Мы уверены, что к нам пришли умные, добрые, любознательные молодые люди, в руках которых будущее государства: дети. Так что наберитесь терпения, мудрости, самоотверженности! Счастливой педагогической судьбе! Впереди сложные задачи, но если вы хотите остаться в этой профессии, запомните следующие слова:
Я учитель.
Я любовь и преданность.
Вера и терпение.
Я радость и сострадание.
Я правда и сердце.
Совесть и благородство.
Я ищущий и дающий.
Нищий и богатый.
Я учитель и ученик.
Воспитатель и ученик.
Играет гимн молодых учителей.
Ведущий:
Уважаемые друзья и коллеги! Для тебя
Эта встреча сегодня как праздник.
Песни текут для тебя, звучат теплые поздравления,
Эти моменты такие приятные и запоминающиеся.
Каждый образ желает удачи, терпения,
И улыбок, надежды, силы, вдохновения.
Из года в год семья учителей растет,
Желаю счастья и успехов, учителя!
Поздравляю всех присутствующих,
Вступаем в учебный год вместе и смело.
Сил на каникулы, новые идеи,
Ждем наших детей в школе.
А пока отдохнем, скажем час-два,
Посмотрим спектакли, бросимся в бой!
/ Звуки тихой музыки – аудио или фортепиано, на фоне которых ведущий продолжает. /
Ведущий:
Живая жизнь – это не поле, через которое нужно переходить,
Оказаться в нем очень важно.
Счастья, если удастся
И ваш труд назовут призванием!
/ Под любую импровизированную мелодию в сопровождении фортепиано учитель музыки исполняет вступление – «куплеты» к спектаклю./
Обычная история, немного романтика
Иногда мы хотим рассказать вам проблемную.
Нетипичная натура, хорошенькая,
С детства до зрелости ведет шоу на сцене.
Вся поэзия для силы впечатления
Мы вложим в звуки музыки … творить, значит творить.
Приглашаем к участию публику, потому что мы одна династия.
Мы хотим показать вам восхитительный пример!
/ Звучит саундтрек к песне «Школьные годы», и на сцену неуверенными шагами выходит первоклассница, оглядываясь по сторонам.Она держит букет цветов и портфель. Затем она садится за свой стол. Ведущий на краю сцены или за кадром продолжает. /
Ведущий:
Студентка села за парту,
Она очень хочет учиться!
/ Раздается звонок, и Учитель входит в импровизированный класс. В это время Ученик встает. Она может жестом пригласить всех присутствующих в зале встать. /
Ведущий:
Вошла учительница…
Весь класс встал!
Учитель:
Садитесь, дети, а теперь
Мы поплывем на корабле
В чудесный мир добра и знаний.
Ведущий:
Первый учитель – наш кумир,
Творец чудесных начинаний!
/ Учитель поет первый куплет песни « Что есть болтать в школе» . Студентка поднимает руку, «желая ответить.«Учитель подходит к ней, берет ее за руку и ведет к краю сцены. Второй куплет исполняет Ученик. Третий куплет исполняется дуэтом. Звонит колокольчик. Учитель с цветами, ученик с портфелем покиньте сцену. /
Ведущий:
Наш первый звонок был. Позже
Это звучало сотни раз на протяжении многих лет.
Хочу добавить между строк
Любимый пел: «Дом, свобода!»
Закончила первый класс, второй,
После них пятый и десятый…
А теперь на ваш выпускной бал
Мальчики и девочки пришли …
/ Проиграно вступление к песне «Прощальный вальс». В вихре вальса на сцену выходят 3-4 пары, юноши и девушки. Наша героиня среди танцоров. Ансамбль педагогов, свободно изображая общение, останавливается двумя группами с разных сторон сцены и исполняет «Вальс разлуки» (… слышно тревожное дуновение ветра). В исполнении второго куплета песни героиня присоединяется к учителям.Пары тоже уходят со сцены. Вслед за ними под последние аккорды финального проигрыша «общаются» и учителя. На сцене остается одна выпускница – наша героиня. /
Выпускник:
Решился сегодня
Обязательно стану учителем
Ребята приходят ко мне в класс
И год за годом постепенно
Умнеют на глазах
Благодаря моим усилиям.
Смогу ли я оставить в судьбе добрый след?
Так вот и зов!
/ Выпускник уходит, продолжает ведущая./
Ведущий:
И пошла в институт
Закончила достойно …
В этом классе ее ждут,
Здесь контингент детей смертельный …
/ Вальяжной походкой под музыку «рэп» входят УЧЕНИКИ. Их роли исполняют учителя. Они разговаривают нахальным тоном, не вынимая жевательной резинки изо рта. /
1 студент:
Сегодня привезли новую цыпочку
Так что математика нас поведет.Эй!
(Жесты руками)
2 ученика:
Где Галина?
1 студент:
Мы получили.
3 ученика:
И молодые, ребята, терпеть не могу!
2 ученика:
Давай устроим ей встречу! ..
Вместе:
Тогда пусть нервы заживают! ..
/ Они встают в круг, шепчутся, жестикулируют, смеются. /
Ведущий:
Сюрприз для учителя готов.
Сможет ли он пройти тест? ..
Чтобы заработать авторитет
Нужно много сил …
/ Раздается звонок, и в «класс» входит молодая учительница, наша героиня, робкой, нерешительной походкой. В ее руках крутой журнал и указатель. /
Учитель:
Здравствуйте, ребята…
Давайте знакомиться ?..
1 студент:
И мы всегда готовы!
2 ученика:
Что, ребята, развлекаемся ?!
/ Ребята поют и танцуют под фонограмму песни «tu es fortu» в исполнении «In-Grid». /
Студенты / поют /:
Итак, она вошла в класс.
Держа мой журнал под мышкой,
Она поздоровалась, явно думая: “Как я хороша!”
Но вы не можете отвезти нас на спектакль,
Это не наш первый день в школе…
Ой! … Ваш голос куда-то пропал от волнения? …
Угрозами или уговорами нас не обуздать
А про образование тут читать не стоит,
Или метель о смысле знания наук
Мы только ДИСКО любим, убийца, ласкающий звук!
/ Они танцуют до потери. Учитель в шоке опускается на стул. Журнал и линейка падают на пол, но через некоторое время, взяв себя в руки, она встает и энергичным шагом в ритме музыки подходит к ученикам и поет под ту же мелодию./
Учитель / поет /:
Я вас понимаю, ребята, да … музыка классная!
И что важно, на нашем уроке она оказалась в нужном месте.
Ну зачем напрягать мозги и сдавать анализы?
Сертификат на ДИСКО перед пенсией не нужен!
Чтобы прилично одеться и пойти на дискотеку,
Мне нужен помощник дяди, или найду тетю,
Им выдаются дипломы и более высокая должность, а звания –
Только.. маловероятно, что вы в своей роли ребята нуждаетесь!
/ Учитель танцует. Студенты широко открывают глаза, смотрят друг на друга, пожимают плечами. В этот момент меняется музыкальное сопровождение, и под мелодию песни «Эй, ты там наверху» стремительным шагом на сцену выходит ЗАВУЧ. Поет жестами. /
Завуч / поет /:
Что это за «та-ра-баран!»
Все быстро устроились по своим местам!
Я сейчас иду к директору…
Я никого из вас не пощажу! ..
/ Обращения в зрительный зал /.
А вы в первом ряду? ..
Ведь жду внимания ото всех,
Ну совсем расцвели,
Я в вашем классе как ад! ..
Бизнес-тайм бизнес-тайм,
да, да, да, да, да, да, да … / и т. Д. /
Учитель / поет на ту же мелодию /:
Прошу прощения,
Разберемся быстро сейчас
Это… был для меня сюрпризом от ребят,
И никто из них не виноват.
Все мы давно знаем:
Обучение стоит дорого каждый час!
Мы просим вас, извините …
Простите нас в последний раз …
/ Хор поют и ученики, и преподаватель, и все присутствующие в зале. /
Деловое время, рабочее время
да, да, да, да, да, да, да …
И час веселья! /2 раза /.
/ Музыка заканчивается, ЗАВУЧ обращается к УЧИТЕЛЮ./
Заведующий:
А теперь проведи урок,
Тогда иди к директору …
/ Завуч уходит. Звонит звонок, студенты с шумом «выбегают из класса» покидают сцену. Педагог подходит к сценическому раю и, глядя на публику, поет «арию отчаяния» на мотив песни «Бел». /
Учитель:
Я представлял все совершенно иначе.
Боль, первый день, и сразу же неудача.
Словно порыв отчаяния в душе умилостивить,
В конце концов, я давно мечтал стать учителем.
Ну как я могу понять это поколение? ..
Как мне передать им свои знания ?!
А хромать нельзя, потому что я учитель,
Я должен вести свой урок достойно!
/ На последних аккордах песни, склонив голову, он уходит со сцены. /
Ведущий:
Проходят дни, жизнь продолжается.
Верьте в мечту, и наступит звездный час!
Будьте настойчивы, добры, терпеливы,
Украшайте работу творческим порывом.
Любите свое дело и верьте в его смысл,
Успех всегда приносит вдохновение!
/ Все участники постановки выходят на сцену и исполняют песню: «Все в твоих руках» на мотив одноименной песни Л. Агутина. /
Осень за окном кружится в объятиях сентября
День разбудил нежной алой зари.
Праздничный поток снова, веселье в школу
Детство и мечты, чувства и цветы, а ты …
Ты знаешь, что все в твоих руках, все в твоих руках,
Все в твоих руках,
Ты знаешь, что все в твоих руках, все в твоих руках,
Поверь мне!
Раздастся звонок, и вы войдете в класс на урок.
Согрейте сердцем взоры неугомонных детских глаз.
Счастья, если день светлый
И когда он в черном
Не пролей горьких слез
Улыбайся скорей и пой!
Припев: то же.
Если судьба дружбы приведет вас в интернат,
Веселая семья доведет вас до таких высот!
Столько придаст сил и терпения,
Мастерство и вдохновение –
Вы вполне можете стать
Вы – голова. GOROO или GUNO!
Припев: то же.
/ Под аплодисменты зрителей участники постановки уходят со сцены. /
В актовом зале – первокурсники 20 … учебный год, учителя, гости.
На экране – заставка: надпись «Поздравляю с посвящением в ученики!» на фоне главного корпуса колледжа.
На сцену выходят ведущие.
Отведение 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады видеть вас в нашем уютном, гостеприимном актовом зале на Празднике Посвящения в студенты.
Ведущий 2: Сегодня в зал пришли студенты общеобразовательного факультета гуманитарного (технического) направления и их кураторы.
Отведение 1: Вот твое жилище
Ваша семья сейчас здесь!
В нашем славном гостеприимном доме
Приветствуем вас, друзья!
Ведущий 2: Мы хотим показать вам короткометражный фильм о нашем колледже, снятый нашими волонтерами. Итак, наш колледж глазами студентов:
Видео колледжа, показывающее слайд-шоу новых групп набора.
Ведущий 1: Специально для вас, первокурсники 20 … учебного года, мы сочинили новую песню, которая называется «Первое блюдо».
Играет песня «Первое блюдо».
Первый класс
Лучше колледжа, поверьте, на свете нет мира
Пожилые люди могут дать вам совет:
Если мечтаешь о будущем, приходи к нам учиться,
Ответим на любой вопрос.
Первое блюдо, первое блюдо!
Однажды вы поступили в колледж.
Первое блюдо, первое блюдо!
Здесь все хотят учиться.
Для первокурсников
Несомненно, самый важный.
На любой вкус,
Мы их еще не знаем.
Первое блюдо, первое блюдо!
Это колледж, а не университет
Идем на сеанс смело!
Мы собрались в этом зале сегодня,
Не скучайте и веселитесь с нами!
На этой сцене невозможно выступить без азарта –
Не смущайтесь и смело держитесь!
Ведущий 2: Вы не случайно выбрали наш вуз и будущую профессию? Именно презентации профессии сегодня будет посвящено выступление каждой группы.
Ведущий 1: Хотите знать профессию?
Торопитесь в наш колледж!
Отведение 2: Если вы хороши для себя
А они выглядят как топ-модель,
Хост 1: И они тоже не дураки,
На улыбку не скупятся.
Ведущий 2: Итак, будь студентом!
А студент – он на многое умеет!
Ведущий 1: Откройте для себя талант в колледже
И осваивай профессию!
Хост 1: Но учиться непросто –
Ведь там больше сотни наименований!
Lead 2: С семестра по семестр
Нет места лени!
Хост 1: Не стесняйтесь, смотрите жирным шрифтом:
Впередидипломов!
Ведущий 2: В колледже учится одна семья.
С преданностью вам!
Host 1: Сегодня старшеклассники пришли поздравить и поддержать нас. Они часто выступают на этой сцене!
Host 2: Сегодня у нас праздник. А любой праздник – это музыка, песни, танцы. Зажигательный танец «Хип-хоп» для вас исполнит студентка 3 курса, наша любимая – Айка!
Ведущий 1: Спасибо, Айка! Я хочу научиться танцевать! Секреты мастерства … Мастерство в творчестве, мастерство в будущей профессии – вещи взаимосвязанные.
Host 2: Думаю, наши творческие вершины еще впереди,
Но первая исповедь начинается здесь, в нашем колледже, в этом актовом зале, потому что наши первокурсники на сцене –
Группа 9Д-11 – самые красивые девушки в мире! Поддержим их аплодисментами!
Групповая деятельность …
Модератор 1: А теперь группа покажет свою презентацию …
Отведение 2: На сцену выходят представители группы …
Модератор 1: Добро пожаловать в следующую группу -…
Узел 2: Это еще не все! Встречаем группу …
Лидер 1: Самая веселая группа на трассе – группа 9КМ-11 – завершает презентацию групп!
Leader 2: А теперь на сцену приглашены представители групп – руководители первого года. Мы подготовили для них небольшой тест – блиц-опрос. Выходи на сцену!
Хост 1: Готов? Стартовали:
(хлеб с майонезом)
Host 2: Ну, головы не подвели. А теперь переходим к самому торжественному моменту нашего праздника – студенческой присяге.
Отведение 1: Путь к профессии не из легких,
А в жизни много соблазнов.
Но не обманешь себя –
Ведь как-нибудь узнать
Мне, студенту, будет стыдно
Это неприлично, недостойно.
Я не боюсь сеанса!
На этом я – клянусь!
Host 2: Есть много разных профессий.
Все не любят простоя,
Все они не любят лень.
Преодолею все препятствия!
Сдать экзамены, зачетные единицы,
Никакой работы не боюсь.
Получу сильные знания –
На этом клянусь!
Ведущий 1: Недостаточно быть хорошим парнем.
Стану профессионалом!
Я твердо решил это
С гордостью заявляю об этом!
Колледж – это дорога к моей удаче.
Кто-нибудь думает иначе?
Вдали от сомнений и печали:
Клянусь быть студентом!
Модератор 2: А теперь по традиции все присутствующие первокурсники должны дать студенческую присягу, поэтому мы просим вас повторить слово «Клянемся!» хор после того, как он прозвучит в тексте присяги.Внимание!
Мы, пополнив ряды студентов Санкт-Петербургского технического колледжа менеджмента и коммерции, клянемся с гордостью носить это звание на протяжении всей жизни. Мы клянемся, пополняя ряды молодых специалистов после окончания колледжа, всегда служить делу процветания России.
Клянемся!
Клянемся овладевать знаниями, не поддаваться трудностям. Клянемся защищать честь колледжа, не щадя своего живота, а при необходимости и других частей тела.
Клянемся!
Мы обещаем быть не только экспертами в своей профессии, но и певцами, спортсменами, музыкантами, актерами и сохранять чувство юмора за пределами сберегательной кассы.
Клянемся!
Мы клянемся не забывать наш любимый колледж и спешить в него по первому звонку, где бы мы ни находились.
Клянемся!
Мы клянемся оставить свой след на земле и на самом деле не оставлять ее. Мы клянемся жить честно, действовать по совести и бороться с несправедливостью.
Клянемся!
Клянемся, идя на экзамен, знать имя учителя, название предмета и цвет учебника. Клянемся по окончании колледжа получать дипломы в том же составе, что и сейчас, чтобы не было мучительно стыдно за бесцельно проведенные годы.
Клянемся!
Мы клянемся быть галантными, как французы, веселыми, как итальянцы, серьезными, как британцы, бережливыми, как японцы, и богатыми, как американцы.А это значит, что мы клянемся быть настоящими студентами колледжа!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
0 Сценарий: «Посвящение в юные музыканты»
Пивнева Анастасия Николаевна
«ПОСВЯЩЕНИЕ МОЛОДЫМ МУЗЫКАНТАМ»
Мы очень рады всем гостям
Праздник постучал в наш дом
ACCOMMODERS введите
Мы будем рады приветствовать вас!
ЗВУЧИВАЕТ МАРШ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ
Смотрите, ребята
Сколько человек к нам пришло
Поздравить с праздником
Вы талантливые дети.
СТУК В ДВЕРЬ, И МУЗЫКАЛЬНАЯ ФЕЯ ВХОДИТ В ЗВУКИ НЕЖНОЙ МУЗЫКИ
Привет, ребята!
У всех вас есть время с музыкой
Подружитесь навсегда
Значит – сердце
Нельзя сделать изо льда
Ты думаешь, это весело
Поющие птицы утром
И печальная история в звенящей
Слезы дождя по стеклу.
Скоро вы сможете
Эти звуки улавливают
А на клавишах и струнах
Целый мир изобразить.
Мы все с радостью готовы
Перейти к музыкантам
Но сначала попробуйте
Отгадать все загадки
СЕМЬ ПАРЕНЕЙ НА ЛЕСЕНКЕ ИГРАЛИ ПЕСНИ – это кто ???
ВКЛЮЧАЙТЕ ЗАМЕТКИ WALTZ
У нас есть для вас игра – сейчас начнем стихи
Начнем, а вы закончите – отвечайте дружно.
Добрый доктор, дом, гнездо
В этой песне нота … … ДО
О деревьях во дворе и о речке серебром
Рано утром, на рассвете поет записка… … РЭ
Мистер месье и супербой
Друзья с тобой и друзья с тобой
Дружить со взрослыми, дружить с детьми
Мистер по имени ……. MI
Фартук, фантик
У веселой записки есть любимые слова…. F
О прекрасной Ассоль и о спелых бобах,
А про перец, сахар, соль, поет нота … .. СОЛЬ
Про поля и тополя, про шмеля волосатого,
Он всем на свете весел, поет записка…
Об ароматной сирени в этот голубой день.
Кто поет? Ты спрашиваешь. Ну конечно записка … .. SI
Чтобы везде ноты-баллы ставились местами
Мы назвали пять строк музыкальной линии
(НОТА СТАН)
Нарисуем такой завиток красивый знак.
Он великий и могучий, это наш (TREBLE KEY)
Чтобы польку не путать с маршем,
Или с вальсом, например,
Обязательно на страже, здесь всегда стоит
Запись мелодии – это все ее работа
Вот она очередной квартал
Если банкнота требует повышения до небес
Для нее есть специальный знак, который называется
.И я решил стать ниже – пожалуйста, будьте любезны
И в этом случае знак называется
Вверху – внизу отменяю! Каждый на своем месте! Кар, Кар, Кар!
Ни острый, ни плоский – так приказывает
Малый концерт для детей:
FANCY ALINA исполняет “Гуси” Королькова
АЛЕКСЕЕВА ДАША исполняет “Солдата” Роули
ДАНИЛОВ СЛАВА исполняет “Оловянного солдатика” Королькова
ЧУРЕЕВА ДИАНА исполняет “Зайчика” Галинина
ЭЛЯ КИРГЕТОВА исполняет “Польку” Лонгшампа Друшкевича
ЛУШНИКОВА Наташа исполняет “Oh you seni” Королькова
ДЕДЕНЕВ АНАТОЛИЙ исполняет немецкую песню «Толстяк»
БОБКОВ ВОВА исполняет «Украинскую народную песню»
СЕРЕГИНА АННА исполняет русскую народную песню «Метель»
ФЕЯ – А теперь ребята – отгадайте загадки:
1 Если банкнота белая, это банкнота (ВСЕ)
Разделить банкноту – целиком пополам (БЕЛЫЙ)
В каждой банкноте половина из двух (ЧЕТВЕРТИ)
В каждом квартале по два (ВОСЕМЬ)
2.Что вам нужно сделать, чтобы превратить целую ноту в половину?
Что вам нужно сделать, чтобы превратить половинную ноту в четвертную?
Чтобы превратить четвертную ноту в восьмую?
3. Здесь инструмент, который вы все знаете
Красивый, стройный, интересный,
И если клавиши нажимаются, это может многое сказать
Педали помогают в игре, меняется цвет звука
А музыка увлекает – инструмент называется (PIANO)
Какие нежные руки, какие гибкие руки музыканта
Вот пальцы, обнимающие стервятника, приводят чарующий мотив
В нем есть и грусть, и улыбка
Так что это – это (СКРИПКА)
Кто в оркестре нам поможет
Он может сбить сложный ритм
Любой ритм разных стран – кто это? (БАРАБАН)
Звучит сигнал, зовет к бою
Вставай – солдат, она поет (ТРУБКА)
Пусть мелодии раздаются за родную сторону
Давай, играй свои песни (BALAIKA)
Знай! они соседи с барабаном, медный
В течение
нужно махать рукамиГромко бей, потом отдыхай
Их вечеринка не пустяк, не безделушка
В музыке есть еще (ТАБЛИЧКИ)
А теперь в подарок ноты споют вам песню
ПЕСНЯ “Семь нот”
Смотрите! эти дети с нотной грамотой дружелюбны
У нас такая музыкальная школа, а нам нужно
И так сегодня впервые и навсегда
Первоклассники с честью, музыкантов примем? ДА
Вы откроете для себя мир звуков, неизвестных до
Море красочных мелодий и волшебных гармоний.
Мы все рады сегодня посвятить вас музыкантам
Хочу всех вас поздравить от всей души и вручить вам сертификаты.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ
А еще тебе подарки! В жизни будут свет и тень
И постарайтесь запомнить этот важный день надолго!
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПОДАРКОВ
ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ:
Поздравляем всех наших первоклассников
С праздником, которому все очень рады.
Это как день рождения – ведь во многих семьях
Появился новичок – молодой музыкант.
Он еще не очень умен и внимателен.
Вносит много шума, звона, суеты,
Учится в двух школах. И пытается сделать это
Поднимите хвост в алфавите и в музыке.
ВТОРОЙ УЧИТЕЛЬ:
Желаем вам всего наилучшего
Пусть в музыке всегда будет только пятеро
Если вы не забываете, что без упражнений
Без труда мелодии просто не существует.
Перед экзаменом будет бессонная ночь
И часы за весами, и шум за стеной,
Но с такими усилиями рано или поздно
Станет небесной музыкой – звук из ваших рук
Не бойтесь трудностей
Будьте прилежны
Для любых сомнений, везде и везде
Могу помочь во всем
Пусть лучше расскажет
Ваша любовь к музыке – это тяга к красоте.
Друзья, наш праздник закончился
Но перед разлукой
Я хочу попросить вас на минутку внимания
От всех учителей сейчас
Скажем желание
Постоянно ходить на уроки и выполнять задания
И да не будет среди вас ленивых и ленивых
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ
«РАЙОННЫЙ УЧАСТОК МОЛОДОЙ ТЕХНИКИ»
СЦЕНАРИЙ
Праздничное мероприятие
« ПОСВЯЩЕНИЕ МОЛОДЫМ ТЕХНИКАМ»
Чвалун Ирина Ивановна
учитель дополнительного образования
село Старомарьевка
2011 г.
Цель: 1.Определение интересов и увлечений студентов.
Углубление творческих интересов.
Расширяя свой кругозор.
Развитие воображения и логического мышления.
Формирование комфортного микроклимата в детских
объединениях.
Форма: праздник – посвящение. Пища для размышлений:
Лови каждое мгновение! Что вы умеете и что задумали – начинайте!
И.Гете.
Подготовительный этап: Ребята – зрители, а родители воспитанников получают приглашения посетить «волшебную страну технического творчества». Все педагоги детских творческих объединений участвуют в организации и проведении праздника. Каждый преподаватель подбирает вопросы для конкурсных заданий по тематике станции. Все участники делятся на 3 команды (по возрасту).
АЗС:
1. «Горизонты технологий» – задачи и опыт, связанные с техническим
творчество,
2. «Товарищ любопытных» – задания на логическое мышление, и
способность думать.
«Город мастеров» – вопросы прикладного искусства,
«Успех» – задания на развитие детского воображения,
коммуникативные навыки.
5. «Ничья» – задания и вопросы по рисованию, живописи,
и изобразительное искусство.
Для праздника выбрано свободное помещение.Станции расположены по кругу. Необходимо заранее подготовить шильдики, медали для посвящения учащихся (приложение к сценарию 2)
Символов: Ведущий. Робот – умелец. Самоделкин. Мастер. Сказочная женщина. Акварель.
Регистрационный номер: На стене плакат «Страна технического творчества» … Зал можно украсить шарами, гирляндами, поделками школьников из разных детских объединений.Музыкальная песня «Маленькая страна» может послужить фоном праздника.
Реквизит для соревнований: краски, кисти, фломастеры, карандаши, перьевые ручки (на 3 команды), воздушные шары 3 шт., лоскутки шерстяной ткани размером 15х15 – 3 шт., листы тонкой бумаги размером 20х15 – 3 шт., бумага для рисования, атрибуты станций (эмблемы).
ПРОЦЕСС ОТДЫХА
( Звучит музыка. Хозяин выходит.)
Представление докладчика:
Ребята, сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие в волшебную «Страну технического творчества».В деревне живут особенные люди, и сегодня мы узнаем о них и их увлечениях. Нас ждут испытания: чтобы их преодолеть, нужны знания и смекалка, дружба и находчивость, скорость и аккуратность в выполнении заданий. Во-первых, я предлагаю вам придумать названия для своих команд.
Игровая ситуация:
Команды отправляются в путешествие. У них будут испытания (конкурсы, практические задания, развлечения).
СТАНЦИЯ “ГОРИЗОНТЫ ТЕХНОЛОГИЙ”
Участников встречают «Робот – умелец»:
– Дорогие ребята, я робот – ремесленник, меня создали ваши предшественники – такие же ребята, как вы.Предлагаю вам поближе познакомиться с увлекательным миром инженерного проектирования и моделирования. Forthis для вас, чтобы вы ответили на мои вопросы и приняли участие в экспериментах.
Задач:
1. Какой инструмент поможет вам хорошо работать?
А) плоскогубцы; Б) пинцет.
2. Как называется устройство для розжига рабочей смеси в цилиндре?
А) свеча;
Б) зажигалка.
3. Как называется точка, вокруг которой вращается рычаг?
А) точка поворота;
B) точка опоры.
Робот – опытный: Ребята, теперь у нас с вами будет интересный опыт, в процессе которого мы познакомимся с электрическими зарядами. Для этого я приглашаю 3 желающих участника из разных команд.
Реквизит для опыта: На стене висят 3 надутых шара, каждому участнику выдается кусок шерстяной ткани.
Опыт: Электрифицированное тело, как магнит, притягивает легкие предметы.Потрите шарик шерстяной тканью, и на него перейдут электроны. Таким образом, ни мяч, ни ткань больше не будут нейтральными: ткань станет положительно заряженной, а мяч – отрицательной. Поскольку противоположные заряды притягиваются, шерстяная ткань и мяч прилипают друг к другу. Теперь натрите той же шерстяной тканью два шарика и повесьте их рядом. Посмотрите, что происходит: шары отталкивают друг друга, потому что оба они заряжены отрицательно.
Задач:
4.Они нужны для того, чтобы снизить скорость движения, полностью остановить автомобиль
или удержать его в неподвижном состоянии на остановке?
А) тормоза; Б) шины.
5. Как называется самолет с одной парой крыльев?
А) биплан; Б) моноплан .
6. Планер?
А) фюзеляж; Б) шасси.
Робот – опытный:
Молодцы, ребята, вы отлично справляетесь со всеми моими заданиями. И, наконец, вас ждет еще один опыт.Вы узнаете, почему воздушные потоки поднимают самолет вверх. Спрошу 3 участников из разных команд. очков опыта: 3 листа папиросной бумаги.
Опыт: Возьмите полоску бумаги, поднесите ко рту и подуйте сверху. Вы увидите, что полоска от вашего выдоха не отклоняется вниз, а, наоборот, поднимается вверх. Это связано с тем, что воздушный поток на верхней стороне полосы оказывает на нее меньшее давление, чем воздух под ней. Он поднимает бумагу, точно так же, как набегающие потоки воздуха поднимают самолет вверх.
Робот-мастер:
Что ж, я убедился, что вам действительно интересно техническое творчество, и приглашаю вас познакомиться с ним более глубоко. Увидимся позже встреч в наших творческих объединениях (каждая команда награждается атрибутом станции (приложение к сценарию 1).
СТАНЦИЯ “СПУТНИК ЛЮБИТЕЛЬСКИЙ”
Ребята встречают «Мудрый Мастер».
Мастер: Здравствуйте уважаемые дамы и господа. Разрешите представиться. Я Мастер, да, тот же Мастер, который знает все и обо всем, и у меня есть задачи и для вас.(Мастер читает задания, ребята отвечают на вопросы).
1. Почему на земном шаре «белая шляпа»?
( Так обозначается полярный регион Земли – Арктика, и вся она покрыта льдом).
Почему Черное море было названо черным, потому что вода в нем голубая? (Зимой, когда дуют холодные ветры, море становится суровым, грозным, опасным, поэтому его и прозвали Черным.)
Какая трава самая высокая? (Бамбук.)
Какую сторону горизонта можно найти с полуденной тенью? (Север.)
Какое вещество наиболее часто встречается на Земле в трех
состояниях (Вода).
6. У какого животного растут зубы каждый день? (У бобра.)
Мастер: Молодцы мальчики! Вы достойно сдали мой тест и показали хорошие знания. У моей станции тоже есть своя атрибутика (показывает эмблему со знаком и передает командам). А теперь я прощаюсь с вами. Доброго пути!
СТАНЦИЯ “ГОРОД МАСТЕРОВ”
Ребята встречают “Фея ” – рукодельница ».
Фея: Мои дорогие друзья! Приветствую вас в «Городе мастеров», который славится своими талантливыми, приветливыми людьми. Меня здесь все называют «Фея-рукодельница», поэтому все мои задания будут посвящены декоративно-прикладному искусству (читает задания) .1.К какому натуральному материалу относится дерево?
А) овощной;
Б) минеральное.
2. Закон перспективы: чем дальше объект от глаз рисующего, тем больше он кажется…?
А) подробнее;
Б) на меньше.
3. Пропорциональность, соответствие в расположении чего-либо:
А) орнамент;
В) симметрия.
4. Оригами – это искусство складывания фигурок …?
А) бумажный;
B) из лозы.
5. Легкий набросок к рисунку, сделанный простым карандашом:
А) изображение;
Б) эскиз.
6.Как называется поверхность, на которой расположены все элементы композиции?
А) текстура;
Б) фон.
7. Икебана это:
А) искусство плетения из лозы;
Б) древнее японское искусство составления букетов из сухоцветов.
8. Соломинки бывают:
А) стебель злаков;
Б) стержень тростника.
9. Из какого материала изготавливаются штампованные изделия?
А) металлический;
Б) из дерева.
Фея: А теперь, для вашего прекрасного знания, позвольте мне от имени всех жителей города мастеров вручить вам памятные эмблемы (вручаются командам).
СТАНЦИЯ “У М Е Й К А”
Встреча участников “Веселый гном”
Карлик: Ребята, в гостях вы должны продемонстрировать свой интеллект, пластику тела, эрудицию, память, трудолюбие и трудолюбие (зачитывает задания).
1. Попробуйте изобразить насекомых на балу у «Мухи-звенки» и станцевать под знаменитую задорную «Камаринскую», как они умеют…
А) тараканы;
Б) бабочки;
В) кузнечики.
2. Попробуйте придумать что-нибудь новое, красивое название на месяц …
А) сентябрь;
Б) Январь;
C) Март.
3. Попробуйте составить и рассказать сказку, которая теперь называется
.А) «Серебряный колпак»;
Б) «Бременское копыто»;
C) Красные медведи.
4. Попробуйте изобразить только руками:
А) радость;
Б) испуг; В) печаль
Карлик: Ну развеселили вы меня, друзья! И за это даю вам эмблемы.(передает командам).
СТАНЦИЯ «РИСУЙКА» (команды приветствуют «Акварель»).
Акварель: Друзья, хотите подобрать карандаши, кисти и краски? Ну что ж, вперед! Живя в моем удивительном замке яркой радуги и пока вы рисуете, вы «поймаете» его радостное настроение. Предлагаю придумать и нарисовать эмблему к 20-летию «РСЮТ». Подобрать карандаши, фломастеры, приступить.
( Участники рисуют эмблему)
По окончании соревнований к командам выходит лидер.
Ведущий: Последнее из ваших испытаний в «Стране
».Техническое творчество ». Лучшей из ваших эмблем будет
.символ станции юных техников во время праздничных торжеств, посвященных ее 20-летию. Что ж, а теперь приступим к этому торжественному моменту нашего праздника.
Мы рады приветствовать всех вас в нашей стране и желаем
гордо носят с этого момента почетное звание «молодой
».техника “.Будьте целеустремленными и находчивыми!
Проявите любознательность в выбранном вами деле!
Довести начатую работу до конца! И тогда вы сможете добиться такого же успеха, как наши звезды!
( Ведущий вручает всем участникам праздника медали номиналом
шт.условные обозначения «РСЮТ».)
Ведущий: А вас, дорогие гости и зрители, приглашаем посетить наши творческие мастерские, которые проводят замечательные педагоги, и стать полноценными жителями наших сказочных стран.До скорого!
( Звучит музыка, первыми выходят из зала гости, а за ними участники).
СЦЕНАРИЙ «Посвящение в юные музыканты»
Хор первоклассников на сцене
Ведущий. Добрый день уважаемые ребята, взрослые и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас в нашей уютной художественной школе. Сегодня у нас праздник – посвящение в юные музыканты.
(Чтецы из хора)
1. В нашем городе зеленый и яркий
Сейчас много ребят учатся
Школа искусств №2 их поприветствовала
Вот мы тоже станем музыкантами2.
Здесь начинается музыка
Она здесь звучит повсюду
И мы стоим в самом начале
Красивый, но трудный путь
3.
Нелегко научиться петь или играть песни. Требуется много работы, чтобы стать музыкант.
Ведущий: Хор первоклассников исполнит две песни: 1. «Сандалии для сороконожки» и
2. «Простая песня», руководитель Евгения Викторовна Бельдюгина, концертмейстер Оксана Владимировна Кузнецова.
(припев уходит)
Ведущий: чтобы стать настоящими музыкантами, вам нужно пройти сложный путь, на котором вам потребуется трудолюбие, терпение, настойчивость, стремление к совершенству и многое, многое другое.Вы готовы?
Аудитория: Да!
Ведущий: Тогда пошли. Да, совсем забыл, перед тем, как отправиться в дорогу, что нужно сделать? Подскажите ребята
Зал:
Ведущий: Думаю, нам нужно освежиться. И не бутерброд с колбасой и не булочка, а музыкальное хорошее настроение … Юные музыканты хорового отделения исполнят для нас две замечательные песни: немецкую песню «Брат Яков» и песню «Мыси», ведущая Алла. Юрьевна Сперанская, концертмейстер Елена Витальевна Николаева
(хор 1-х классов ОШ №23)
Хоровые чтецы
1. Наша школа не простая, Музыкальная такая. В ней играют и поют, Они вместе с музыкой живут.
2. Есть много мудрых учителей, И директор во главе, Каждый день детей учат музыке и красоте.
3. «Брат Иаков»
4. «Мыши»
Ведущий: Мы освежились песнями, но я хочу послушать музыкальные инструменты. Теперь на сцену выйдут ребята, которые учатся игре на народных инструментах.
(к публике) Какие народные инструменты вы знаете? (в зале отвечают)
Молодец.Ты много знаешь. А теперь вы увидите и услышите и домру, и балалайку. Выступает ансамбль «Теремок» в составе: Шведова Карина, Андреева Василиса и Савельев Алексей, руководитель Лидия Юрьевна Рига, концертмейстер Елена Юрьевна Беспалова. Будут исполнены сразу несколько народных песен. объединенные в одно целое, такое сочетание называется попурри.
5. Попурри для русских народных песен
6. А теперь загадка:
Стою на трех ногах, Ноги в черных сапогах. Белые зубы, педаль.Как меня зовут? (фортепиано) Правильно, давайте послушаем спектакль «На катке» в исполнении Алии Альмухаметовой, пр-т О.А. Инкина, 7. Песня львенка и черепахи в исполнении Юлии Кучинской, В.П. Анохина просп. Ведущий: Ну это совсем другое дело. Мы полны музыки, и теперь мы можем пойти дальше. (шум за кадром)
Выходи (сказочные персонажи)
Больной Хулиганкин. Стой, мы приехали! Суши с веслами!
Кривляк Неумехин. То есть – крутите валы, новички! Дальше пути нет!
Ведущий.Привет привет. Ребята, вы знаете, кто это? Зал
(называйте всякие имена)
Ведущий Увы, ребята. Эти двое всегда портят нам праздник. Знакомьтесь: Злой Хулиганкин (выходит вперед Злой и гримасничает) и Кривляк Неумехин (уходит) А вы хотите сказать, что дороги в страну музыкальных знаний нет?
Да, мы всегда шли по этой тропе …
Больной Хулиганкин. Мало ли кто здесь бродил раньше … Вот и путь протоптанный! О, горе нам! Обросла, родная, за лето залила ее, родная, болотной водой!
Кривляк Неумехин.Чу-чу – это ваш путь познания. Теперь у нас болото отсевов. Шепот!
Ведущий. Болото? Недоучка ?! Ой, другого пути в страну юных музыкантов нет!
Оба. Ага!
Ведущий. А если не доберемся, то … ох, тогда и страны не будет …
Больной Хулиганкин. Какая она умная!
(Читатель): Раз-два, раз-два,
Знание – ерунда!
Раз-два, раз-два
Это скука!
Помни все навсегда:
Невежда – мужчина!
И звучит гордо!
Ведущий.Бедняжки? Ах, как мне тебя жаль!
Кривляк Неумехин. Что она? Смотри, мне ее жаль!
Больной Хулиганкин. Да, она напортачила: ей стало жалко этих детей – бедняков.
Ведущий.
Да что вы – нам надо гордиться нашими учениками
Кривляк Неумехина Ну вот, у вас есть идея. Зачем ими гордиться. Маленькие сидят, ничего не умеют.
Ведущий
Вот где вы ошибаетесь. Они тоже вообще ничему не учатся, но на сцену выходить не стыдно.
Badass На сцене, и я могу выйти (гримасы на сцене)
Гримаса И посмотри на меня, гордись мной (гримасничая)
Ведущий Значит, тебе также нужно исполнить музыкальные произведения
Гримаса Это сейчас (тыкает в клавиши)
Серп Нет Кривляк сегодня не твой день, ты не играешь экспрессивно (садится сама за рояль)
Гримаса Ха-ха, а ты сам
Злобный человек Да, инструменты у них испорчены.
Гримаса Отпусти меня
Крутой Мое кресло (возня – рычат вместе)
Ведущий Да, дорогие гости, что с вами делать? Успокойся, послушай музыку.Потом что-нибудь придумаем (сядем на ступеньки).
8. Выступает Александра Семенкина, проспект Г. Костюченко, композитор Абелев «Весенняя песня»
Ведущая:
9.Потёмкина Мария с педагогом Т.П. Воронова. Заслуженный работник культуры РФ исполнит украинский танец «Казачок»
Ведущих:
10. И еще один ансамбль. Ансамбль – значит вместе. А выступят Кира Ревенкова и ее педагог Людмила Владимировна Русанова. В них прозвучит полька русского композитора Александра Бородина.
Ведущие:
11. Александра Пряхина поставит спектакль «Кошачий разговор», пр. Л.В. Кирпичникова Ведущий Вот добрые господа. А вы неграмотны. Я не могу написать тебе письмо. Не лучшая сказка для чтения!
Кривляк Зачем их читать – глаза ломать! Возможно, наше здоровье нам не позволяет!
Болезнь. Ха-сказки! Мы их уже знаем – как свои пять пальцев!
Ведущий. Ох, во что-то сложно поверить, по-моему, кто-то хвастается – и глазом не моргнет.
Оба. Делаем ставку – знаем!
Ведущий. Спорим, вы не знаете! Хорошо, давайте сейчас это проверим.
Я начну, а вы закончите
Ответ хором:
«Кот в …»
Болезнь. “Кот в ватнике!”
Гримаса Ну да ладно тебе Кот в тюбетейке!
(спрашивает ведущий).
Ведущий. Сапоги …
Оба. Импортируется!
(ответы детей)
Играем с детьми: (Змей Горыныч, Конек-Горбунок, ковер-самолет, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Мальчик-с-пальчиком, Соловей-разбойник, Цыпленок Ряба, Дед Мороз, Красная Шапочка, Сывка -Бурка).
Болезнь. Смотри, какие они быстрые! Итак, они спарринговали и спарринговали!
Гримаса. Да больно, задачи серьезные! Что за день мы мучаемся, и не вспомним ни одного школьного слова – склероз, да что ж!
Болезнь. Почему не один! Вспомнил: «два»!
Ведущий. Так как?
Гримаса. Как как! Если не видите, то сидим на месте! Похоже, недостаточно.
Ведущий Хорошо, не расстраивайся. Слушайте наших ребят, сразу станет легче. Прежде чем музыкант выйдет на сцену, отгадай загадку
У него плиссированная рубашка
Он любит танцевать на корточках
Танцует и поет –
Если попадет в руки
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем
Веселый парень, не скандалист
Мой голосист (гармошка)
12.Иван Чихранов исполнит русскую народную песню «Как под горой, под горой». И др. Заслуженный работник культуры РФ Ю.А. Ковалевский.
Ведущие:
13. Арсений Горохов Детская песня «Три лягушки». И др. Л. В. Кирпичникова
14 другая загадка
Угадайте, ребята
Этот струнный инструмент
Звонит в любой момент (гитара)
Выступает Александр Травин, пр-т Н.Г. Шпака. Композитор Калинин “Полька”
Ведущий: Ну как дела? Как самочувствие?
Гримаса Привет, себя хорошо, как дела? (Хлопает себя по груди)
Хорошо говорит
Болезнь А у меня настроение просто супер.
Гримаса Пойдем, сделаем что-нибудь хорошее
Creep Поехали. (Выйти)
Ведущий: У нас сегодня замечательный праздник. Они даже помогли Сиклу с Кривлякой. И все это музыка. Сегодня такой же особенный, как день рождения. День рождения юных музыкантов. И всех всегда поздравляют с днем рождения. Директор нашей школы С.Н. Сальников готов вас поздравить, ребята. Дадим ему слово.
(слово директора)
15. Ведущий: Исполняет Полина Тимофеева. Алины Геннадьевны Белоусовой просп.будет звучать танго. Композитор Родригес.
16. Ведущий: Еще один танец – менуэт исполнит Антон Демин. И др. С.Н. Сальников. В 18 веке этот танец назывался королем танцев, и менуэты составлял сам король Людовик 14. 17 Ведущий: Молодые лягушки тоже любят танцевать. Арсений Стенин поставит спектакль «Танцующие лягушки» на проспекте Г.А. Батаева. Ведущий: без головы, но в шапке
Одна нога и одна без сапога
Раз-два, Раз-два
Часть сами, дети
Что за гул тут и там?
Купили меня… (барабан)
18. Детскую песню про барабан исполнят Тимофей Мохов, Л.В. Кирпичникова Ведущая:
Музыка из мультфильма «Маша и Медведь» исполнят Николай Бодин и его педагог Елена Ивановна Неугодникова, заслуженный работник культуры РФ.
20. «Давай поиграем в буги-вуги» – так называется веселый спектакль, который исполнят София Рабинович и ее учительница Елена Юрьевна Беспалова.
Ведущая:
Если на сцене выступают сразу три музыканта, такой ансамбль называется трио.А какие инструменты ты сейчас услышишь – угадай: Только сыграет, сердце замирает,
Большая трубка
Она такая нежная.
И не смей дышать сейчас!
На чем играл? На – (флейта)
21. Ведущий: Трио флейтистов в составе Софьи Бритенковой, Андрея Ильдейкина и Евы Царевой исполнит спектакль «Петушок», заслуженный работник культуры РФ А.Ф. Рассадин, просп. концертмейстер Л.А. Рассадина.
22. Ведущий: А сейчас на сцене ансамбль гитаристов.Мы уже слышали гитару, слышали ее мягкий, бархатный звук. А теперь послушаем, как звучат несколько гитар, педагоги Наталья Игоревна Иванова и Лидия Юрьевна Рига.
23. Ведущий: Выступает вокальный ансамбль хорового отделения. Руки. Терентьева А.П., конц. Ю. В. Андрюшин.
Будут звучать две песни:
«До, ре, ми»
24. «Песня-тайна» Ведущий: В нашей школе есть хорошая традиция завершать праздник посвящения гимном для первоклассников, он был написан специально для Вас, дорогие ребята, от учителя нашей школы, заслуженного работника культуры Ульяновской области Елены Ивановны Неугодниковой.Прошу всех первоклассников выйти на сцену:
(чтецы из хора)
Нас сегодня посвятили музыкантам – это класс! Клянемся, обещаем, что не подведем! Это звание музыканта, которое мы будем носить с гордостью! А нашего родного музыканта Мы полюбим больше всего!
(гимн первоклассников)
Ведущий: наш праздник закончился, удачи!
Страница 2 из 2
СЦЕНАРИЙ праздник для первоклассников «Посвящение в юные музыканты»
Выходи семь нот и ведущий.
Начальная песня
Ведущий: Мы новички сегодня
Посвящаемся музыкантам,
Говорите без слов
Мы обещаем научить их.
Мы будем жить в мире звуков
Мы подчиняемся этим звукам
Можно спросить со звуками
Можно отвечать звуками.
Вы можете услышать в звуках
Вы можете послать вам горячий привет со звуком.
ДО.
Мы очень рады всем гостям!
Праздник в нашем доме постучал!
Первоклассники, заходите!
Ждем вас!
Входят первоклассники, строят на сцене.
РЭ.
Смотрите, ребята
Сколько гостей к нам пришло
Поздравить с праздником
Вы талантливые дети!
F.
У всех есть время с музыкой
Подружитесь навсегда
Это значит – ваше сердце
Оно не может быть сделано изо льда.
СОЛЬ.
Ты думаешь, это весело
Пение птиц по утрам
И печальная история в звоне
Дождь слезы по стеклу.
ЛА.
Скоро сможешь
Эти звуки подобрать
И на клавишах и на струнах
Весь мир изобразить.
Первоклассники читают стихотворение.
1-й первоклассник. Осторожно вводим
К этому дому музыки
И со временем мы привыкнем к
Нам в нем будет комфортно.
2-й первоклассник. Мы всегда будем пробовать
Получите только пятерки.
Обещаем учителям
Только радость доставить.
3-й первоклассник. Сольфеджио научит
Скоро напишем диктант.
Будем вместе петь в хоре,
Развивая свой талант.
4-й первоклассник. И пусть рядом не будет мамы –
Сыграем тяжелые гаммы.
5-й первоклассник. А где бы мы ни жили –
Все. Клянемся любить музыку!
Класс 1 группы исполняет песню.
После исполнения песни все садятся в холле.
Ведущая: Сегодня ребята, веселые записки приехали к нам в гости на праздник. Ребят, сколько нот там? ( семь ). Всего из семи нот композиторы сочиняют красивую музыку. А чтобы он звучал, нужны музыкальные инструменты.Какие музыкальные инструменты ты знаешь?
Ребята называют разные инструменты
На сцену приглашаются первоклассники, читающие стихи.
Ведущий: А теперь отгадай загадку, что это за музыкальный инструмент?
Инструмент, который вы все знаете
Красивый, стройный, интересный,
А если нажать на клавиши,
Многое могу сказать
Педали помогают в игре,
Цвет звука изменен
И музыка устремляется вдаль…
Инструмент называется – фортепиано (вместе).
Первоклассники:
У рояля много клавиш и струн.
На каждой струне есть игровой молоток.
Клавиши двух цветов – черный и белый,
Музыкант искусно играет на фортепиано.
Ведущий: Но по-другому рояль звучит странно,
Замечательное, непонятное – «рояль».
И пианино так называется.
«Форте» – значит громко,
А «пианино» означает «тихо», «тихо».
Вы слышите, как начинает звучать пианино?
И громко, и тихо играть умеет!
Давай, скажи, дети,
Первоклассники:
Справа звук высокий, тонкий,
Как звенящий жаворонок.
Слева – тихий гудок,
Как будто рядом летит шмель.
Первоклассники садятся в холл.
Ведущая: А теперь мы услышим фортепианные пьесы в исполнении наших учеников.
Исполняются произведения для фортепиано.
Выходи семь нот .
Ведущий: Мы все с радостью готовы
Отведу в музыканты,
Но попробуй сначала
Отгадай все загадки.
ПЕРЕД
Повсюду ноты-баллы
Размещены по местам
Пять строк нотной записи
Названы… (нотный стан).
Завитый красивый знак
Нарисуем вот так.
Он великий и всемогущий
Это наш … (скрипичный ключ).
Чтоб не путать польку с маршем
Или с вальсом например
Обязательно будьте начеку
Здесь всегда стоит … (размер).
Записать мелодию –
Вся ее работа.
Вот он, обыкновенный
Квартал … (примечание).
СОЛЬ
Если записка хотела
Восхождение на небеса
Есть для нее особый знак,
Призывается… (диез).
И я решил стать ниже,
Вот, пожалуйста –
А в этом случае есть табличка,
Называется … (квартира).
«Вверху – ниже отменяю!
Каждый на своем месте! Кар, Кар, Кар!
Ни резкости, ни квартиры! “-
Так команды … (естественные).
Что это за записка?
Развлекаемся – тра-ля-ля!
Громко поет песни!
Ее имя – записка … (la).
Названия этих банкнот
Сложить по порядку
А мы узнаем, что растет
На грядке!
Песня на музыку «Семь нот»
Ведущий. Вот эти ребята
Они дружат с нотной грамотой,
Наша музыкальная школа
Это те, которые вам нужны!
И так сегодня
Впервые и навсегда
Первоклассники с отличием
Мы примем музыкантов?
Зрителей … Да!
Ведущая: Тебе откроется мир звуков
Неизвестное до
Море красочных мелодий
И магия гармоний.
На сцену приглашаются первоклассники.
Ведущий:
И вот наступает самый торжественный момент нашего праздника.
Сейчас прозвучит клятва юных музыкантов.
Первоклассники читают присягу:
Сегодня открывают нам дверь в музыку,
Музыка ведет нас по дороге
Пусть будет сложно, но улыбнемся
Назад не отступим, не собьемся с пути.
Музыка нам поможет в школе и дома,
Расскажем об этом нашим друзьям и знакомым
А где бы нам не работать и жить
Мы будем верно служить музыке везде
И в нашем деле добьемся успеха
Клянемся, клянемся, клянемся!
Ведущий:
Мы все рады видеть вас сегодня
Посвятить музыкантам
Сердечно поздравляю всех
И вручить вам медали.
Все купюры вручаются первоклассникам с медалями и подарками.
На сцену выстроились первоклассники.
Первоклассники:
Ветер поет еле слышно
Липа вздыхает у сада …
Чуткая музыка живет повсюду
Тебе просто нужно послушать.
Слушайте щебетание птиц
Слушайте пение волн
Как дождь в окно стучит –
Музыка слышна везде!
Ручей шумно течет
Гром падает с небосвода.
Это мелодия своего вечного
Мир наполнен природой!
Песни поют первоклассники:
Ведущая: Мы все поздравляем наших первоклассников
С праздником, которому все очень рады.
Это как день рождения – все-таки во многих семьях
Появился новичок – молодой музыкант.
С ним в ваш дом вошли ранее незнакомые слова:
Стейв, сольфеджио, гамма, бас, аккорд.
Звуки непонятные и пока неразборчивые,
Но и этим умением он безмерно гордится.
Мы желаем вам всего наилучшего, малыши.
Пусть в музыке всегда будет только пять,
Если не забыть, что без упражнений,
Без труда мелодии просто не существует.
Слышен смех весенних капель,
Музыка грибных дождей, елочные гирлянды.
До этого вы были первоклассниками,
Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования Дюртюлинская детская художественная школа
Сценарий праздника
«Посвящение в юные художники»
Петрова Т.М.
Воспитатель детской художественной школы
Дюртюли – 2016
В зале звучит светомузыка
Ведущая (Татьяна Мефодиевна):
И в 12 лет, и в 7, и в 5
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что ему интересно.
Цветы, машинки, сказки, танцы.
Давайте все нарисуем! Были бы краски
Да лист бумаги на столе
И мир в семье и на земле!
Добрый вечер, уважаемые ребята, дорогие родители, учителя художественной школы.Мы рады приветствовать всех вас сегодня на нашем празднике: «Посвящение первоклассников юным артистам»!
(В (Лилия Масгутовна) врывается клякса, удерживаемая Карандашом и Кистью).
Клякса (Лилия Масгутовна): Привет, девочки, привет мальчики! Меня зовут Блот! А вы? А что вы здесь собрались? День отдыха?! Нравится, танцуем!
Ведущая (Татьяна Мефодьевна):
Клякса, а в этот праздник не танцуют!
Клякса (Лилия Масгутовна): А что они делают?
Ведущая (Татьяна Мефодиевна):
Проверяют знания детей в области изобразительного искусства!
Клякса (Лилия Масгутовна): Как скучно! Хотели бы вы дать вам несколько полезных советов?
Вы действительно очень хотели поговорить во время урока?
Протяни руку выше, и когда учитель спросит
Скорее, скорей скажи, что хочешь!
Он тебе двойку назовет, маму в школу позовет,
Но тогда хватит, скажи все, что хотел!
Если вдруг откусите кусок манекена
И учитель поймал вас на этом важном деле
Посмотри ему в глаза, не моргая, так ответь:
– Я просто очень голоден! Он обязательно поймет
Он тоже мужчина!
Сидели довольно тихо, слушали, слушали, но устали,
Тебе тоже нужно повеселиться, это даже хорошо!
Тогда возьми резинку, смело кинь в соседку,
И она тебе тоже что-то кинула!
И здесь начнется самое интересное, время пролетит незаметно!
Ведущая (Татьяна Мефодиевна): Полезный совет? Ребята, советую делать наоборот, иначе неприятностей не избежать!
Клякса (Лилия Масгутовна): Ну, тогда пошла, мне не интересно!
Ведущая (Татьяна Мефодиевна): Это неправда, детям очень интересно учиться, они уже много знают и могут, правда? Знаете кисть и карандаш?
Brush: За это время вы узнали друг друга и многому научились! Первый квартал завершился быстро, и мы считаем, что перед нами самые настойчивые, настойчивые, самые целеустремленные и терпеливые, самые умные и талантливые.
Pencil: Теперь мы можем сказать, что за этот период вы уже прошли тяжелые испытания и сейчас мы проверим, насколько вы готовы называться художниками.
Блот, хочешь, они тебе и всем, всем свои знания продемонстрируют ?! Вы хотите, чтобы они написали ваш портрет ?!
Конкурс «Блотография».
Разместите 4 мольберта с закрепленными листами формата А2 с изображением клякс различной формы. Каждой команде выдаются маркеры, а ребята добавляют к музыке кляксу.Говорят, что происходит.
Карандаш: Это прекрасные и разные портреты нашей Кляксы! Блот, тебе это нравится?
Клякса (Лилия Масгутовна): Да, очень понравилось! Могу ли я украсить ими свой дом! Что еще можно нарисовать?
Карандаш: Мой самый первый прапрапрапрапрадед любил рисовать причудливые картинки. Интересно, могли ли ребята?
Кисть: Дорогие наши «Карандаш» и «Клякса», наши ребята любят рисовать и никогда не берут в руки карандаш от скуки. И теперь они вам это докажут, они будут рисовать картинки, не используя ни вас – наш любимый карандаш, ни краски, ни меня.В этом соревновании требуется по 5 участников от каждой команды. Вы должны подумать о том, как играть, поставить картину, которую вы сейчас получаете. Когда будете готовы, покажете, и мы все должны догадаться, что это за работа.
Карандаш: Пока участники команды готовятся, остальные не скучают – разгадывают загадки.
Ведущая (Татьяна Мефодиевна):
1) Тонкий, стабильный
Хотите верьте, хотите нет
Планшет на нем устроен
О чем я? (про мольберт)
Клякса (Лилия Масгутовна)
2) А на планшете прикреплен
Невероятно белый и чистый
Все мы знаем и знаем
Просто бумага белая (лист)
Кисть
3) Рисунок на листе заведет
И поведет вперед
Наш неутомимый товарищ
Незаменим (карандаш)
Карандаш
4) Картинка будет заливаться цветом
Но что ж, поможет нам в этом
Просто по дружбе, без корысти ?
А в этом нам поможет (кисти)
Ведущая (Татьяна Мефодиевна):
5) Ивашка черная –
Рубашка деревянная,
Куда заведет нос
Там записку ставит.. (карандаш)
Клякса (Лилия Масгутовна)
6) Если дадите ей работу –
Зря потратили карандаш (ластик)
Кисть
7) Разноцветные сестрички
Нам без воды скучно.
Дядя длинный и худой
Носит воду с бородой
И сестры с ним
Нарисуйте домик и покурите .. (кисть и краски)
Карандаш
8) Разноцветные ворота
Кто-то построил на лугу
Но это через них непросто пройти,
Эти ворота высокие
Мастер попробовал
Краску для ворот взял
Ни один, ни два, не три –
Целых семь, смотрите.
Как зовут эти ворота?
Могу я их нарисовать? ……. радуга)
Ведущая (Татьяна Мефодиевна):
9) Начало – песня птицы,
Конец – на дне пруда
А целиком в музее
Можно запросто найти (Живопись).
Кисть: Молодцы, ребята, все знают, все загадки отгадали!
Карандаш: Вы хорошо ответили! И загадки были непростыми, но все равно справились.
Клякса (Лилия Масгутовна): А теперь мы увидим показ постановочных фильмов от наших участников.Команды по очереди показывают, и мы все должны угадывать, что это за работа.
(Когда зрители угадают картинку, они показывают репродукцию картинки, чтобы каждый мог сравнить постановочную картинку с оригиналом.)
Ведущий (Татьяна Мефодиевна): Задание «Рисование». А теперь будем рисовать с вами. Я буду читать стихи, а вы внимательно слушаете и рисуете то, что в стихах говорится.
Во дворе рисую домик. А потом … Облака в голубом небе! А потом … Пусть идет дождь! Пусть посильнее льется на крышу. Синий карандаш бегал вверх-вниз, вверх-вниз. И дождь упал на дом с дымоходом. От косых дождливых линий Рисунок стал синим. Где забор – одна вода! Наводнение! Беда!
Посмотрим, что мы сделали и какая команда выиграла.
Клякса (Лилия Масгутовна): Задание «Реставрация картин». Реставраторы выполняют очень сложную и ответственную работу – дают вторую жизнь старым, испорченным картинам, часто терпеливо реставрируя их небольшими частями, то есть реставрируя.Теперь вы тоже попробуете себя в роли реставраторов: восстановите картину по отдельным фрагментам.
Ведущая (Татьяна Мефодиевна): Задание «Костюмы». А теперь пора проверить домашнее задание … Вы должны представить публике костюм художника. Просим гулять по залу под музыку, как модели. Приз за лучший костюм.
Ведущая (Татьяна Мефодиевна): Молодец! Мы справились со всеми поставленными задачами! Все мы уверены, что ребята достойны быть молодыми артистами.И наш праздник продолжается! Ребята, в этот чудесный праздник вас приехала поздравить директор художественной школы Ситдикова Гузель Ринатовна.
Клякса (Лилия Масгутовна): На праздник приехали и будущие выпускники 4-го класса, ваши старшие товарищи. Им слово.
Приветствие от старшеклассников
– Привет, новая волна,
Привет, молодое племя,
Ветераны Battlefield
Мы хотим пожелать от всего
Безмерного терпения и внимания
В ваших творческих усилиях по обучению!
Желаем не лениться
Работать, учиться,
И дожить до выпускного вечера
Праздник такой.
А пока все впереди
Мысли, радости, заботы,
На пути творчества
Солнце
Вчерашние школьники, переступая порог учебных заведений, попадают в особое братство. Но вход открыт только для тех, кто с честью выдержал посвящение в студенты. Что это? Как это бывает? Кто его проводит и как подготовиться к предстоящему мероприятию?
Наивные первокурсники часто считают, что речь ректора и декана, которые произносят слова «Ну что ж, вас приняли в нашу большую счастливую семью» или что-то в этом роде, – это и есть посвящение студентам.Не важно как! Основное «посвящение» готовят магистранты с художественной литературой и не без подковырок. Какие хотя бы фальшивые знаки на дверях, которые заставляют новых учеников бегать по коридорам туда-сюда или переходить от корпуса к корпусу в поисках своей аудитории.
Сценарий инициации обычно включает концерт, конкурсную программу и дискотеку. Соревнования – основная составляющая программы дня.
Это что-то вроде гадания.Из толпы новичков выберите одного парня и одну девушку. Девочку усаживают на один из трех стульев, в остальные кладут книгу и стакан пива, под которым закрепляют формальную кепку. Парню завязывают глаза, раскручивают под аплодисменты собравшихся и отправляют определять судьбу потока. Хорошие товарищи подсказывают, куда идти главному герою, и все указывают другое направление. Стулья меняют свое расположение. В зале царит неразбериха. В результате молодой студент все равно должен найти один из стульев.Если это стул с книгой – значит, новички будут усердно учиться, ни на что не отвлекаясь. Пиво – это бурная студенческая жизнь, полная развлечений, а кепка под кружкой намекает на результат такого времяпрепровождения. Девушка ведет активную личную жизнь, что также отвлекает от учебы. Когда ритуал свершается, свинец может выступить в роли ученика и посадить на стул Мужчина с запеленутой куклой на руках, что символически означает «Я не хочу учиться и хочу жениться».
Это соревнование имеет глубоко символическое значение, и его прохождение – не очень приятная вещь.Но какое удовольствие вы испытаете, глядя на тех, кто еще впереди. Что это за «все»? Посвящение первокурсникам происходит через победу над грецким орехом (например), который нужно грызть зубами без использования дополнительных приспособлений. А в качестве бонуса заботливые магистранты предложат вам стакан соленого чая с перцем или бисквит, щедро посыпанный горчицей. Кто будет есть, пить и не плевать?
Несколько студентов бакалавриата наполняют краской водяные пистолеты или обычные пластиковые бутылки с протекающими крышками и охотятся на первокурсников, чтобы как можно больше их опрыскать.Краска может быть как черной (тьма в умах, которую рассеет свет), так и белой (цвет незамысловатого и незапятнанного ума), а также других цветов, под которыми есть более или менее логическое обоснование.
Основная проблема вчерашнего «Abitur» – это решение вопроса: «Как пережить посвящение в студенческие годы?». Есть несколько ответов.
1. Соберите максимум информации: поищите эту тему на молодежных форумах, спросите знакомых магистрантов или преподавателей, послушайте разговоры тех, кто прошел «посвящение» год назад.Наверняка эта тема обсуждается в коридорах, проявите все свое внимание, и полезная информация вас найдет.
2. Одевайтесь так, чтобы одежду не жалко было выбросить. Ладно, иначе, если на голову упадет водяная бомба, и если дождь выльется из краски? Оставьте дома дорогие телефоны и планшеты, проще наденьте очки.
3. Называйте происходящее развлечением. Не нужно обижаться и подсчитывать ущерб, ведь никто не хочет от вас зла, все хотят только развлечь и развлечь неквалифицированных первокурсников.Тесты, в том числе посвящение ученикам, всегда являются проверкой характера, и в результате у вас либо будет много друзей, либо, наоборот, большинство одноклассников будут вас избегать. Помните – адекватная реакция на шутки и шутки – шанс проявить себя на выгодной стороне.
4. Редкое посвящение студентам проходит без употребления алкоголя. Если вы не пьете, это, несомненно, выделит вас из общего числа студентов, и многие захотят проверить крепость такой позиции.Итак, если вы ответите на предложение «отказаться» от отказа, то аргументируйте свою позицию и не сдавайтесь, чтобы не выглядеть «лопухом», который просто набивает свою цену.