Новогодний утренник «Где же Дед Мороз?»

Возраст детей: Подготовительная группа.

Персонажи:

Дети:

1. Эскимосы.
2. Снегурочка.

Взрослые:

1. Ведущий.
2. Зима.
3. Шаман.
4. Дед Мороз.

Реквизит:

1. 1 (2) пустое ведро. 2 поварёшки и 2 ведёрка с цветными пластмассовыми шариками.
2. Зеркало для Снегурочки.
3. Стол (2) музыкальные инструменты.
4. Валенок (под ёлку).
5. Большой бубен, костюм Шамана – (за кулисы).
6. Посох деду Морозу, костюм, рукавицы – (за кулисы).
7. Стул деду Морозу.
8. Колокольчики на резинках – по кол-ву детей.
9. Мешок с подарками, пришить «ножки», непрозрачное покрывало для мешка.

Сценарий утренника

Под музыку дети заходят в зал и выполняют танцевальную композицию «К нам приходит Новый год».

1 ребёнок: Вбежали мы в нарядный зал.
Здесь – ёлочка-красавица!
Шары и звездочки блестят
Как будто улыбаются!

2 ребёнок: Как хороша, красива ты,
С ветками мохнатыми.
Давай, скорее, ёлочка,
Знакомиться с ребятами!

3 ребёнок: Ей зелёный цвет к лицу,
Ёлка знает это.
Как она под Новый год
Хорошо одета!

4 ребёнок: От еловых лапок
Запах так чудесен!
Мы споём для ёлочки
Много звонких песен!

Хоровод: подготовительная группа — «Мы пришли сегодня в ёлке».

5 ребёнок: Слышите? На нашей ёлке (звук новогодних огней)
Зазвенели вдруг иголки?
Может быть, звенят они,
Чтобы мы зажгли огни?

Ведущий просит сказать «Раз-два-три, ёлочка, гори!».

Ведущий: Очень тихо говорите, ну-ка дети, повторите!

Зажигание ёлки.

6 ребёнок: Мы не зря старались с вами, ёлка вспыхнула огнями!
Вот так ёлка, просто диво! До чего ж она красива!
И нарядна и стройна! Песня звонкая нужна!

Хоровод: подготовительная группа — «Кто там ходит-бродит?» музыка Евтодьевой.

7 ребёнок: Много сегодня весёлых затей.
Скоро мы встретим любимых гостей.
Ёлочка звёздами будет гореть.
Сядем вокруг на неё посмотреть.

Садятся.

Ведущий: Подойдём сейчас мы к ёлке,
Не уколют Вас иголки,
Ну, кто смелый, не зевайте,
Ёлочке стихи читайте.

2-3 стиха о ёлке. Слышится бой часов.

Ведущий: Бьют часы 12 раз, в зале сказка началась!
Слышу, кто то к нам идёт, с нами встретить Новый год!

Под музыку заходит девочка Снегурочка.

Снегурочка: Я люблю морозный иней
Мне без стужи жить нельзя,
Дед мороз мне выбрал имя.
Как зовут меня друзья? (Дети отвечают — Снегурочка.)

8 ребёнок: Мы тебя здесь очень ждали,
Целый год мы вспоминали,
Что Снегурочка придёт –
Радость детям принесёт!

Снегурочка: Я пришла к вам, снежком запорошена,
Сквозь метели и злую пургу,
И от слов ваших милых, хороших,
Я, конечно, растаять могу…

Ведущий: Не растаешь ты у нас,
Угостим тебя сейчас!

Игра «Угости Снегурочку мороженым»

2 команды детей. Напротив, стоит Снегурочка с пустым ведёрком (или 2?) У каждой команды поварёшка и ведёрко с «шариками мороженого» (цветные пластмассовые шарики). Нужно быстро зачерпнуть в поварёшку шарик и принести в ведёрко Снегурочке. Чья команда быстрее?

Ведущий: Как хорошо, Снегурочка, что в гости к нам пришла.
А что же Дед Мороза с собой не привела? (дать зеркало Снег.)

Снегурочка: Он со мною, дети, шёл, но до вас он не дошёл…
(Смотрит в зеркало)

Волшебное стекло, скажи,
Ну, а лучше покажи, где же Дедушка сейчас,
Успокой скорее нас.
Вижу я дремучий лес, где полным полно чудес.
Вот Мороза вижу я, он на Севере – друзья!

Ведущий: Сами мы за ним пойдём,
(или дети) И Мороза приведём!
Разным транспортом поедем,
Может быть, Мороза встретим?

Игра «Транспорт»

По тексту песни дети выполняют движения – едут на лыжах, паровозе, снегоходе, самолёте.

Садятся.

Ведущий: Ой, в лесу сейчас как тихо…

(или дети) Нет ни белки, ни зайчихи! (звуки ветра)
Только ветер завывает,
Но это нас не испугает!

Под музыку в зал заходит Зима.

Зима: Я, Зимушка – метелица,
По лесу я шла,
Я снег, мороз и стужу,
С собою принесла!

Ведущий: Ты, Зима, нас не морозь,
(или дети) Подскажи нам, где Мороз?
Где его найти ребятам?
Отыскать его нам надо!

Зима: На вопрос отвечу детям,
Но люблю всего на свете
Слушать музыку, друзья,
Вы сыграете мне?

Дети: Да!

9 ребёнок: Мы танцуем и поём,
Новый год встречаем.
И на разных инструментах
Весело играем.

Оркестр.

Зима: Слушайте ещё задание,
Проявите-ка старание:
Меня, стихами удивите,
Про Зимушку мне расскажите.

Стихи о зиме (2-3).

Зима: А сейчас прошу всех встать,
Начинайте танцевать.
Дружный танец всех зовёт.
В наш весёлый хоровод.

10 ребёнок: Мы для матушки – Зимы
Танец все покажем,
Встанем в пары возле ёлки-
Весело попляшем!

Парный танец у ёлки: подготовительная группа – «Парный новогодний».

Зима после танца показывает валенок.

Зима: Дети, вы сейчас плясали,
Валенок не потеряли? (ответ детей)
Что же делать с ним? Играть!
Его начнём передавать!

Игра «Валенок»

Под музыку дети передают по кругу валенок, на ком музыка остановилась, тот надевает валенок и выходит перед ёлкой танцевать. Игра продолжается.

Зима: Мне, Снегурка, помоги,
Зеркальце своё неси, (Снегурочка подаёт зеркало)
Загляну-ка, я на Север —
Что творится в царстве снега? (смотрит в зеркало)
Туда на оленях вы только домчитесь,
Садитесь же в сани! И крепче держитесь!

Зима уходит.

Дети снова встают парами, руки перекрещены. «Едут» по кругу, вокруг ёлки и садятся на места.

Ведущий: Вот на Север мы пришли,
Дед Мороза – не нашли,
Может, мы Шамана спросим?
Его поколдовать попросим?

Под музыку появляется Шаман с бубном, выходят 3 мальчика.

Шаман: Я живу в суровом крае,
Там, где лета вовсе нет.
Я с тюленями играю,
Ловлю рыбу на обед.

11 мальчик: Вам не встретить там букашку,
Незабудки на лужку.
Быстро бегают в упряжках
Наши лайки по снежку.

12 мальчик: Ну а домики – из снега,
И не тают никогда.
У нас свой конструктор ЛЕГО –
Все детальки — изо льда.

13 мальчик: Нам знакомые моржата
Шлют привет из синих вод.
Эскимосы мы, ребята,
Малый северный народ!

Снегурочка: Эскимос, скорей скажи,
Да всю правду доложи,
Нам сегодня не до смеха.
Дедушка мой не приехал.
Потерялся он в пути.
Как же нам его найти?

Ведущий: Ты, колдуй скорей, шаман,
(или дети) И скажи быстрее нам –
Как Мороза нам вернуть
И куда держать свой путь?

Шаман: Северянки – все сюда,
Помощь ваша мне нужна!

Шаман «колдует». Группа девочек исполняет «Северный танец».

Шаман: Громко в бубен я стучал, (стучит, прислушивается)
Вот что бубен мне сказал:
Нужно громко спеть ребятам,
Мороз услышит и придёт,
С вами встретить Новый год!

14 ребёнок: Мы споём сейчас все песню,
Это будет интересно!
Только ты не забывай,
И в припеве подпевай!

Дети исполняют «Песню Эскимоса» музыка Гр. Гладкова.

15 ребёнок: Вот он, Север. Снег да лёд.
Лёд не тает круглый год.
От морозов и метелей
Здесь медведи побелели! (Стих: Рахимова)

16 ребёнок: На Севере этом суровом,
Прожить невозможно коровам.
Не встретить овец, лошадей или коз.
Лишь ветер гудит, и резвится мороз.

Все садятся.

Шаман: Ну-ка, тише… снег скрипит,
Что то бубен говорит… (стучит, прислушивается)
Мороза слышу я шаги,
Ох, не сбился бы с пути!

Я пойду его встречать,
Ну а вам здесь… не скучать!

Шаман под музыку уходит.

Ведущий: Чтоб дед Мороз услышал нас,
Мы покричим его сейчас!

Дети: Дед Мо-роз!

Под музыку заходит Дед Мороз

Дед Мороз: С Новым Годом вас, друзья!
С праздником богатым!
Счастья, радости желает
Дед Мороз ребятам!

Снегурочка: Наконец, тебя нашли!
Здравствуй, дед Мороз!
Тебя ребята заждались,
И ждут подарков воз!

Дед Мороз: Ох, устали ноги,
Долго всё ж я был в дороге.
Может, мне пора присесть,
А стихи-то у вас есть?

Ведущий: Да, дедуля. Отдохни,
Ну, а мы – прочтём стихи!

Стихи деду Морозу

Ведущий: Тебе понравились стихи наши? (ответ деда Мороза)
Мы ещё не то расскажем!

Дед Мороз: И загадки отгадаете? (ответ детей)

Ну-у-у. Меня вы удивляете!

Загадки деда Мороза (в записи звучит загадки, на паузу дети отвечают)

Ведущий: Вот, загадки отгадали,
А с тобой мы не играли!

Дед Мороз: Я, ребята, старый дед, мне, ребята, много лет,
Но, как только прихожу, сразу игры завожу.
Покручу я посох свой, кто плясать пойдёт со мной?

Игра «Потанцуй с посохом»

Дети встают по кругу, в центре круга – Дед Мороз, он держит посох параллельно полу, концы посоха направлены на детей. Под музыку, дети ходят вокруг Д.М. По окончании музыки останавливаются, на кого указали концы посоха, тот выходит, держится с дедом Морозом за посох и танцуют. Игра продолжается.

Игра «Сними рукавицы»

2 детей бегут вокруг ёлки противоходом, и снимают с Деда Мороза рукавицы – кто быстрее? 2. Одень рукавицы на Деда Мороза.

Дед Мороз: Что ещё придумать нам?

Ведущий: Будет Шум и тарарам.
(или дети) Доставайте все бренчалки,
Колокольчики и стучалки,
Мы устроим шоу века:
Будет наша ДЕТскотека! (Дети берут колокольчики.)

Танец-анимация перед ёлкой «Дин-Дон». (На выбор музыкального руководителя.)

(В это время — поставить мешок, к которому пришиты «ножки» на стул и накрыть покрывалом.)

Садятся все, кроме Снегурочки.

Снегурочка: Дед Мороз подарки,
Дарит всем на свете.
Это знают взрослые,
Это знают дети.

Дед Мороз: С Новым годом всех ребят
Поздравляет Дед Мороз,
И поэтому сегодня
Я подарки вам принёс! (обращает внимание на стул с мешком)
Кто же тут сидит, ребята,
Отгадайте, дошколята! (ответы детей,)

(снимает покрывало) Это ж мой мешок пришёл!
Дед Мороза сам нашёл!

Дед Мороз открывает мешок, вручают подарки детям.

Дед Мороз: Сфотографируемся вместе!
И пусть звучит новогодняя песня!

Фото с Дедом Морозом.

Дед Мороз: А теперь вам на прощанье, скажем дружно…

Дед Мороз и Снегурочка вместе: До свиданья!

Дед Мороз со Снегурочкой уходят.

Ведущий: Ну, а мы возвращаемся все в детский сад,
Подаркам Мороза был каждый здесь рад!

Под музыку дети обходят ёлку и выходят из зала.

Автор: Макарова Елена Владимировна
музыкальный руководитель
МБДОУ-детский сад № 512
г. Екатеринбург

Сценарий Новогоднего утренника для детей старших дошкольных групп

Дети под веселую музыку забегают в зал и встают вокруг елки, читают новогодние стихи, поют и водят хоровод по выбору музыкального руководителя.

(Звенит колокольчик и входит Пингвин, закатывает большой снежный ком, сделанный из папье-маше, внутри которого маленькие снежки. Под мышкой Пингвина большая снежинка.)

Пингвин — Здравствуйте, ребята! Еле-еле к вам добрался. Разозлилась нынче Снежная Королева, намела таких сугробов (показывает), все дороги замела.

Ведущий — Проходи, Пингвин, гостем будешь у нас на празднике.

Пингвин — Спасибо, а я к вам с сюрпризом (показывает на снежный ком) в нем снежки, пока они не растаяли, давайте поиграем. (игра детей с Пингвином в снежки)

Пингвин — Какие вы ловкие, молодцы! Да, у вас здесь очень жарко! И мне пора уходить, ой! Чуть не забыл, вот вам снежинка от Деда Мороза; он её обронил когда его Снежная Королева в санях увозила. (отдает снежинку ведущему, прощается и уходит)

Ведущий — Какая красивая снежинка! Но что же она означает?

(Звучит волшебная музыка и появляется Фея.)

Фея — Здравствуйте, ребята! Я Фея-Добра!

Ведущий — Как хорошо, что Вы к нам пришли на праздник. Не могли бы Вы разгадать тайну вот этой снежинки?

Фея — Это совсем не трудно, нужно только три раза коснуться волшебной палочкой и когда я буду касаться в третий раз, все дети должны закрыть глаза, а иначе волшебство не свершится!

(Фея касается снежинку волшебной палочкой и происходит превращение: снежинки в Снегурочку.)

Снегурочка — Спасибо тебе, Фея! Расколдовала меня. Здравствуйте, ребята! Ой, беда! Дед Мороз в ледяном замке у Снежной Королевы. Она не хочет, чтобы наступил новый год, поэтому заколдовала Деда Мороза, и увезла в свой ледяной замок, а меня превратила в снежинку. И что же мне теперь делать без дедушки? (плачет)

Ведущий — Ну что ты не горюй! Ребята, мы ведь поможем Снегурочке? Да и ведь какой новый год без Деда Мороза!

Фея — Только добрые и смелые дети могут попасть в страну льдов. Вы готовы к этому? (ответы детей) Тогда я вам помогу попасть в эту страну. Закройте все глаза, а я коснусь каждого своей волшебной палочкой и когда вы откроете глаза, то окажитесь в стране Снежной Королевы. (в это время ставятся декорации «снежного замка», «льда». Фея незаметно уходит)

Ведущий — Посмотрите какие здесь большие сугробы, мне кажется, что кто-то идет сюда, сидите тихо!

(Появляется Снежная Королева, смотрит в пенсне и высокомерно произносит.)

Снежная Королева — Так, так здесь сугробы и здесь тоже, как красиво блестят снежинки, а подует ветерок и они летят и кружатся. (девочки исполняют танец «Снежинок») Не хочу, чтобы наступил новый год! Я заколдовала Деда Мороза, он не придет к детям на праздник и значит праздник не состоится и круглый год будет зима! Ловко я придумала!
(Уходит.)

Снегурочка — Ребята, вы слышали, что сказала Снежная Королева? Какая она злая и холодная! Как же нам выручить Деда Мороза?

Ведущий — Ребята, а давайте развеселим все это снежное царство веселым хороводом! И посмотрим что же будет?

(Дети водят хоровод по выбору музыкального руководителя. )

(Появляется Снежная Королева.)

Снежная Королева — Что это за шум? Кто позволил? Кто вы и зачем пожаловали в мое королевство?

Ведущий — Мы пришли за Дедом Морозом. Ведь без него невозможен новогодний праздник, которого ждут все дети.

Снежная Королева — А я вам его не отдам!

Ведущий — Тогда и мы никуда не уйдем и навсегда нарушим твой ледяной покой, от наших горячих сердец растает весь снег и лед в твоем королевстве!

Снежная Королева — Хорошо, хорошо! Только не шумите! Я отдам вам Деда Мороза, только когда вы выполните 3 моих задания! Согласны?

(Ведущий, Снегурочка совещаются с детьми и соглашаются.)

Снежная Королева — Ну, что ж тогда, слушайте мое первое задание: вот здесь река, через которую можно переправиться, только прыгая с льдины на льдину. Будьте осторожны, вода в реке ледяная и кто туда попадет, сразу замерзнет!

(Дает детям 4 бутафорские льдины. Ведущий выбирает смельчаков, которые выполняют задание.)

Снежная Королева — Ну, что ж с первым заданием вы справились! Слушайте второе мое задание: прочитайте стихи о зиме!

( Дети читают стихи о зиме.)

Снежная Королева — Не ожидала, что вы так много стихов о зиме знаете! Опять с справились! Тогда слушайте последнее третье задание: Отгадайте, что больше всего на свете я люблю?

(Дети отгадывают — Мороженное.)

Ведущий — Снежная Королева, мы выполнили все твои задания, верни нам Деда Мороза!

Снежная Королева — А у меня его нет. Вот попробуйте, найдите!

Снегурочка — Ах, ты обманщица! Ты заколдовала моего дедушку! (Появляется Фея-Добра.) Добрая Фея помоги нам, пожалуйста!

Фея — Конечно, помогу! Снежная Королева верни детям Деда Мороза!

Снежная Королева — Но ведь, у меня его нет!

Фея — Ты наверно хочешь, чтобы в твоем королевстве не осталось ни одного мороженного, ведь мороженное самое любимое лакомство всех детей! А следом за нами придут еще дети! Ни я не мороженного, ни снега, ни покоя у тебя больше не будет!

Снежная Королева (испуганно) — Ну, что ж я уступаю вам. Вы победили! Вот вам ваш Дед мороз! (приводит) и немедленно покиньте мое королевство! (Уходит.)

Снегурочка — Дедушка, посмотри сколько детей пришло тебя выручать! Ой, да он спит. Это все Снежная Королева тебя заколдовала!

Фея — Не печальтесь, сейчас я его расколдую! (Касается волшебной палочкой, Дед Мороз приходит в себя.)

Дед Мороз — Мои дорогие детишки, Снегурочка, Фея! Большое спасибо вам, что вызволили меня. Но не будет терять больше времени, скоро новый год, будем веселиться!

(Далее дети водят хороводы, играют с Дедом Морозом, читают стихи. В конце праздника Деду Морозу напоминают про подарки, он вытряхивает из мешка ворох снежинок.)

Дед Мороз — Это все проделки Снежной Королевы!

Фея — Ну это мы сейчас быстро исправим!

(Детям раздают снежинки, Фея касается своей волшебной палочкой снежинок, дети побрасывают снежинки на елку и под ней находят подарки. Раздача подарков, прощание с Дедом Морозом, Снегурочкой, Феей. Конец праздника.)

Автор: Гурьева Виктория Николаевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Детский сад» № 123
Месторасположение: г. Чебоксары Чувашской Республики, Россия

Сценарий Новогоднего утренника в детском саду

Ведущий: С Новым годом поздравляем всех!!!
Пусть сегодня не смолкают песни, музыка и смех
У нарядной елочки все мы собрались,
А чтоб было весело, крикнем ей: Зажгись!!!

1 ребенок: Здравствуй, красавица наша!
Дружно споем мы и спляшем.
Ярко огнями гори.

2 ребенок: Здравствуй, ёлка! Здравствуй, праздник! Здравствуй, песня! Здравствуй, смех!
Тот сегодня самый главный, кто смеется больше всех!!!

3 ребенок: Снова к нам пришел сегодня
Праздник елки и зимы!
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы!!!

Песня. Под песню «Маг-Недоучка» выходит фея.

Фея: Здравствуйте, тетенька!. Здравствуйте, ребята.
А зачем вы тут собрались?

Ребята: У нас Праздник Новогодней Елки!

Ведущий: Мы ждем Дедушку Мороза С подарками.

Фея: Можно я буду ждать с вами, я тоже люблю подарки.

Под музыку входят Снегурочка и Новый год.

Снегурочка: Ах, как много ребятишек:
И девчонок, и мальчишек.
Как же праздник без меня.
Я – Снегурочка, друзья.
И сегодня привела Новый год с собою я!!!

Новый год: Новый год пришел сегодня
Веселится весь народ.
Пусть на праздник новогодний
Дед Мороз скорей придет

Снег: Дети все пришли на елку,
Гости здесь, но вот вопрос
Где же бродит наш веселый,
Добрый дедушка Мороз.

Новый год: Уж пора ему прийти
Задержался он в пути.
Дед Мороз, ау, ау
Слышишь я тебя зову!!!

Фея: Ребята, давайте я вам помогу.
Искусством превращения 3 дня уже владею,
Заткну за пояс я любого чародея,
Могу рукой умелою с небес достать луну,
Слона из мухи сделаю, и глазом не моргну.
К тому же у меня есть волшебная палочка!!!

Ведущий: По-моему, ты хвастаешься.

Фея: С помощью моей волшебной палочки я смогу вызвать Деда Мороза.
Только я его никогда не видела. Опишите его.

Снег: В снежной стране мы с ним живем.
И не страшен холод нам,
Рады мы морозным дням!!!

Фея: Кажется, я поняла (колдует)
Выходят белые медведи (танец).

Белый медведь: Я – белый северный медведь
Не привык я лапы греть
Весь день по льдинкам я хожу,
Из лунок рыбу достаю.

(Проводится любая игра с рыбками.)

Белый медведь: Ой, тепло, тепло у вас.
Уходить давно пора.
До свидания, детвора

Ведущий: Уважаемая Фея, ошибочка вышла.

Фея: Да, ошиблась я друзья.
Расскажите мне еще что-нибудь.

Ребенок: Он с длинной бородой, ходит с красивой девочкой, и у него куклы, куклы, куклы.

Фея: Кажется, я поняла (колдует).

Под музыку выходят Карабас-Барабас, Пьеро, Мальвина.

Карабас-Барабас: Я – безобразный, самый ужасный.
Я- кровожадный и очень жадный.
Знаком я каждому из Вас.
Я – Карабас, Я – Барабас!

Ну-ка куклы выходите
Для гостей скорей спляшите.
Да смотрите не ленитесь,
Хорошенько потрудитесь!!

Танец кукол.

Фея: Опять я что-то перепутала.
Ребята, расскажите еще что-нибудь о дедушке Морозе.

Ребята: С палкой ходит он всегда.

Фея: Кажется, я поняла (колдует).

Входят Лиса Алиса и кот Базилио

Лиса: Здравствуйте, ребята. Что это вы тут собрались?
Дети: Новый год

Кот: А мы думали, что попали на поле Чудес.

Лиса: Ну что ты, кот. Это хорошенькие, умненькие девочки и мальчики. Поиграйте с нами.

(Например, игра с колокольчиком.)

Пока идет игра с котом. Лиса крадет Новый год. Вешает вывеску: Праздника не будет!!!!

Ведущий: Ребята, кот и Лиса украли Новый год. Что же нам делать? Дедушка мороз не пришел!

Мальвина: Я – куколка красивая
Вы знаете меня.
Зовут меня Мальвина
Такая я одна.

Знаем мы, кто нам поможет.

Пьеро: Длинноносый, озорной
Шустрый, деревянный,
Он сейчас, наверно, тут
Ну-ка, как его зовут.

Дети: БУРАТИНО.

Общий танец (Буратино)

Буратино: Я, конечно, очень странный
Человечек деревянный.
Всюду нос сую я длинный
Вы узнали Буратино.
Видел Дедушку Мороза
Опишу его вам Я.

Фея: Буратино, помоги нам, пожалуйста.
И Дедушка Мороз подарит всем подарки!

Бур: Одарил пушистым снегом и намёл большой занос Долгожданный и любимый это…
Дети: Дедушка Мороз!
Мальвина: В тёплой шубе новогодней, Потирая красный нос, Детворе несёт подарки Добрый…
Дети: Дедушка Мороз!
Пьеро: Есть в подарках шоколадка, Мандарин и абрикос — Постарался для ребяток Это…
Дети: Дедушка Мороз!
Снегурочка: Ходит с посохом по лесу Среди сосен и берёз, Напевая песнь негромко. Кто же?
Дети: Дедушка Мороз!
Фея: Заплетает утром внучке Пару белоснежных кос, А потом идёт на праздник К детям…
Дети: Дедушка Мороз!
Ведущий: Кто на радость вам, ребята, Ёлку хвойную принёс? Поскорее отвечайте — Это…
Дети: Дедушка Мороз!

Ведущий: Так давайте его позовем!

Дед Мороз: ОГО-го-го. Слышу… Иду-иду.

Здравствуйте, девчонки и мальчишки.
Здравствуйте, гости дорогие.

Песня «Шел по лесу Дед Мороз».

Дед Мороз: Сколько снега намело, все кругом белым-бело. Скоро-скоро у ворот наступает Новый год.

А у вас Елка не горит. Не порядок.

Чтобы праздник продолжать, надо елку зажигать!!!

(Зажигаем елку.)

Дед Мороз: Елка огнями горит, а Новый год не наступает?
Что случилось?

Ведущий: Дед Мороз: , украли Лиса и Кот Новый год? Вот и не наступает праздник.

Дед Мороз: Ах, они проказники. Ну-ка, дети помогайте. Лису и Кота вызывайте.

(вызывает)

Лиса и Кот: Здравствуй, Мороз Иванович.

Дед Мороз: зачем украли моего внука. Где Новый год?

Лиса и Кот: Простите нас, ребята. Мы хотели тоже праздник устроить. Возвращаем вам Новый год.

Дед Мороз: Молодцы. Оставайтесь с нами. Будем Новый год встречать.

С Новым годом поздравляю
Всем здоровья я желаю
Станем дружно в хоровод
Встретим вместе Новый год.

(Песня – хоровод.)

Игры «Рукавичка», «Заморожу», «Снежки».

Дед Мороз: Пора мне в лес, ребята, к зверюшкам и ёлочкам моим.
Ведущий: А мы тебя не выпустим.

Игра «Не выпустим».

Буратино: Подожди дедушка Мороз, ты должен нам что-то подарить?
Дед Мороз: Что? Горчицу.
Буратино: Нет, не люблю…

Дед Мороз: Букет цветов?
Буратино: Нет, это для девчонок.

Дед Мороз: А что же тогда?
Ведущий: ПО…
Дед Мороз: Подушку.

Ведущий: Ребята, давайте подскажем.
Дети: Подарки.

Дед Мороз: Подарки, ох, я старый, голова с дырой. Сейчас. Где-то тут стоит мой волшебный сундучок.
Помоги мне Буратино.
Ну вот (открывают).

Буратино: Ой, да здесь одни снежки.

Дед Мороз: Не беда, ведь Новый год.

А в Новый год, как известно, случаются чудеса.

Ну-ка два, ну-ка раз
Снег в подарки превращу сейчас.

(Раздает подарки.)

Название: Сценарий Новогоднего утренника в детском саду.
Автор: Бондаренко Виктория Сергеевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад 93»
Месторасположение: г. Таганрог, Ростовская область

Новогодний утренник «Цирковое представление»

Сценарий праздника для старшего дошкольного, младшего школьного возраста. Рассчитан на активное участие каждого ребенка в каком-либо конкурсе.

Действующие лица:

1. Ведущие — 2 клоуна Ириска и Клепа.
2. Дед Мороз.
3. Снегурочка.
4. Фокусник — волшебник Сулейман.
5. Силачи и акробаты — три пирата.
6. Дрессировщик — Иван, царский сын.
7. Конь — Огонь.

Звучит музыка И. Дунаевского «Парад алле».

Дети по одному, маршем, заходят в зал, делают круг почета вокруг елки.

Музыкальный руководитель: Добрый вечер, дорогие дети, уважаемые взрослые!

Мы приветствуем вас на большом новогоднем цирковом представлении.

Сегодня у нас единственный раз самый знаменитый

ЦИРК ДЕДА МОРОЗА!

За окном кружится снег, снег волшебный, новогодний.
В зале — музыка и смех, цирк — он тоже новогодний.

На арене — краше всех, замечательная елка,
Как блестит ее наряд, серебро в каждой иголке.

Тот, кто хочет, чтоб счастливым был бы этот Новый год,
Пусть сегодня вместе с нами и танцует, и поет!

Дети исполняют песню «Вальс снежинок» сл. А. Внукова, муз. В. Шаинского.

(Либо другую, по выбору музыкального руководителя.)

Звучат позывные представления.

Музыкальный руководитель — Ребята, вы слышите? Эти фанфары извещают о начале циркового представления. Занимайте места, согласно купленным билетам.

Дети рассаживаются, звучит музыка.

Торжественный выход Деда Мороза и Снегурочки.

Дед Мороз: В разноцветном, новогоднем,
Свете праздничных огней,
Мы приветствуем сегодня
Всех собравшихся друзей.

Снегурочка: С Новым годом! С Новым счастьем!
С новой радостью для всех!
Пусть звенят под этой елкой
Песни, музыка и смех!

Дед Мороз: Мы с нетерпеньем ждали,
И вот уж час настал:
На праздник новогодний
Наш цирк гостей собрал!

Вместе: Мы начинаем всем на удивление,
Цирковое шоу — представление!

Музыка, на мячах «Хип-хоп» выскакивают Клоуны.

Клоуны: Мы веселые шуты, клоуны — проказники,
Потому нас и зовут к детворе на праздники.
Балагуров веселее нету в целом мире,
Ну-ка, спляшем поскорей, раз, два, три, четыре!

(«Танцуют» на мячах).

Снегурочка: Сегодня наше представление необычное. Цирк Деда Мороза набирает новую труппу цирковых артистов. Кто пройдет все испытания, будет зачислен в наш цирк, в звании лучшего фокусника, дрессировщика или силача. Не упустите свою удачу!

Дед Мороз: А помогут нам в этом веселые клоуны Ириска и Клепа.

Клепа: Для испытания на звание «Лучшего наездника» приглашаются 4 человека. Все, кто когда-нибудь сидел верхом на коне или хотя бы на горшке, выходите сюда!

Проводится аттракцион «Кто быстрей проскачет на мяче».

Ириска: Медаль «Лучший наездник Новогоднего цирка» получают…

(Клоуны вместе озвучивают имена победивших в конкурсе, а затем и остальных участников, вручают медали, которые были приготовлены заранее. (См. приложение.)

Дед Мороз: Внимание, внимание, уважаемые зрители!

Силачей увидеть, не хотите ли?

На арене цирка — три пирата, три силача, три акробата!

Музыка, выход и показательные выступления Пиратов.

Клепа: А сейчас среди вас мы выберем самых сильных!
Я приглашаю на арену 6 мальчиков.

(Количество детей может быть разным.)

Проводится аттракцион «Перетяни канат».

Ириска: Медаль «Лучший силач Новогоднего цирка» вручается…

Клоуны озвучивают имена, вручают медали.

Снегурочка: На арене цирка — самый лучший из волшебников, знаменитый фокусник Ин бин сан Сулейман!

Звучит «Песенка Сулеймана» муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина, танцевальный выход волшебника Сулеймана.

Сулейман: Я — великий, могущественный маг и волшебник Ин бин сан.
Сулейман приветствую вас, о достопочтеннейшая публика, и вас отроки!
Самым благодарным зрителям в мире я готов показать самое лучшее волшебство!

Сулейман: Есть волшебные таблетки, это, дети, не конфетки.
Они помогут от безделья, скуки, злости, невезенья…

Кто не вырос — подрастет, очень бойкий — упадет,
Кто боится — станет смелым, с кем не дружат — другом верным.

Ну, скорее, не зевайте, ладошки ваши подставляйте,
Волшебные таблетки получайте!

Раздает детям таблетки глюкозы.

Что таблеточки волшебные — сейчас я докажу,
С одной из них, смотрите все, я чудо совершу!

Волшебник показывает фокус с салфеткой прессованной в виде таблетки глюкозы. Он демонстрирует всем таблетку-салфетку, опускает ее в сосуд с водой, произнося при этом слова:

Эй, волшебная таблетка, превращайся ты в салфетку!

Салфетка набухает. Волшебник отжимает ее и демонстрирует всем салфетку.

Ириска: А теперь мы выбираем лучшего в мире фокусника, лучшего иллюзиониста! Я приглашаю на арену 3 человека.

Сулейман: Смотрите во все глаза и не говорите, что не видели!

Мешочек /имя ребенка/ я даю, стакан пустой в него кладу,

(Показывает пустой стакан, на дне которого немного пищевого красителя синего цвета. )

Мы водичку в стакан подольем, слова волшебные говорить начнем:

«Эй, вода — водица, серебрится иней.
Стань-ка ты, водица, не простой, а синей»!

(Достает стакан с водой синего цвета. Аналогичные действия продолжаются и с другими участниками.)

Эй, вода — водица, друг ты наш студеный!
Стань-ка ты, водица, не простой, зеленой!

(Достает стакан с водой зеленого цвета.)

Эй, вода — водица, друг ты наш прекрасный,
Стань-ка ты, водица, не простой, а красной!

Музыка. Сулейман, танцуя, уходит.

Клепа: Медаль «Лучший фокусник Новогоднего цирка» получают… (Имена.)

Дед Мороз: Что-то елка заскучала, видно, песен пели мало.

Я ОБЪЯВЛЯЮ АНТРАКТ!

Снегурочка: Эй, ребята, торопись, в круг скорее становись!
Возле елки нашей, споем мы и попляшем!

Дети исполняют песню «Елочке не холодно зимой», муз. и сл. Д. Мигдал.

Дед Мороз: Много лет живу на свете, что-то позабыл я, дети,

Вы какие игры знаете, покажите, как играете?

Клоуны выносят «Ведерко-хитерко» — это ярко оформленное пластмассовое ведро с веселой мордашкой, прикрученное на высокий шест и поролоновые снежки .

Клепа: «Ведерко-хитерко» сидит высоко,
«Ведерко-хитерко» достать нелегко!
Ловкость и умение, дети, покажите,
и в ведерко снежком попадите!

Звучит песня «Кабы не было зимы» муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина.

Клоуны проводят подвижную игру «Забрось снежок в ведро».

Звучат цирковые позывные. На арену выходят Д. Мороз и Снегурочка.

Мороз и Снегурочка: Продолжаем цирковое представление!

Снегурочка: Следующим номером нашей Новогодней программы выступление знаменитого дрессировщика.

Встречайте, Иван, царский сын, и его богатырский конь — Огонь!

Под соответствующую музыку появляется дрессировщик Иван Царский сын и дрессированный Конь. Показательные выступления.

Ириска: Сейчас мы узнаем, кто в нашем цирке будет дрессировщиком.

Нужно укротить ретивого скакуна. По команде на него заскочить и проскакать вокруг елки, со скоростью света, не упав!

Клоуны проводят аттракцион «Укротитель скакуна».

(Проскакать галопом на деревянной лошадке вокруг елки, кто быстрей.)

Клепа: Медаль «Лучший дрессировщик Новогоднего цирка» вручается…

(Озвучивают имена, вручают медали.)

Клепа: А я хочу узнать, есть ли среди вас, веселые детишки-шалунишки, которые смогут, как клоуны, рассмешить всех гостей?

(Приглашают детей без медалей, надевает колпачки.)

Ириска: Вам предстоит поднять самую большую тяжесть, это — воздушные шары! /выносят шары/. Сейчас, по моей команде вы будете поднимать шары, кто больше, при этом, их можно удерживать руками, ногами, но нельзя брать за хвостик. Готовы?

Раз, два, три, шары бери!

Клоуны проводится аттракцион «Собери шары».

Клепа: Медаль «Лучший клоун Новогоднего цирка» вручается…

(Озвучивают имена, вручают медали.)

Музыка, выход Деда Мороза и Снегурочки.

Дед Мороз: Отбор артистов Цирка завершен,
Скажу я честно вам, ребята, — удивлен!

Каждый будет в цирке знаменитом выступать,
Теперь я предлагаю, праздник продолжать!

Снегурочка: Эй, ребята, выходите и вставайте в хоровод,
Про Мороза мы споем, и опять играть пойдем!

Дети исполняют песню «Новый год у ворот». Слова В. Графчиковой, музыка Е. Лучникова.

Клоуны проводят танцевальную игру «Мы повесим шарики».

Снегурочка: Любит елку детвора, веселится до утра,
Всем от пляски стало жарко,
Дед Мороз, неси подарки!

Дед Мороз: Да-а-а, подарки, очень рад, угостить таких ребят.

Ищет подарки. Заглядывает под елку, за шторку…

Вот я дедушка старой, голова моя с дырой!
Здесь мешок мой где-то был, только где? Я позабыл!

Тут под елкой, иль в сугробе, или в цирке, в гардеробе?
Что ж, волшебный мой шнурок, без труда найдет мешок:

Словно удочку заброшу, пару слов найду хороших.
Там, где нужно упадет, все, что нужно, мне найдет!

Отвязывает от пояса блестящий длинный шнур, на конце, которого привязан большой крючок.

Ты лети, шнурок витой, мой волшебный, озорной,
Выпрямляйся, удлиняйся, мой мешок найти старайся!

Закидывает шнур за кулису, медленно тянет обратно. Втягивает в зал кастрюлю, сердито глядя на шнур.

Ты чего, шнурок-проказник, пошутить решил на праздник?
Больше с дедом не шути! Давай на поиски лети!

Вновь закидывает шнур, втягивает в зал валенок, сердится.

Дед Мороз: Снова шутишь, озорник? Я к такому не привык!
Подарки если не найдешь, со мною больше не пойдешь!

Вновь закидывают шнур и тянет. Звучит перезвон бубенцов, цокот копыт и ржание коня.

В зале появляется Конь — Огонь, запряженный в сани, на которых лежит мешок с подарками.

Выходят все участники представления.

Дед Мороз и Снегурочка вызывают детей по подгруппам (лучшие наездники, фокусники, и т. д.).

Вручение подарков и коллективное исполнение песни «Новый год», музыка и слова П.И. Ермолаева.

Автор: Мальцева Надежда Анатольевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №4»
Месторасположение: г. Верещагино, Пермский край, Россия

Дата изменения: 15.09.2021

Новый год: сценарии к празднику

Конспект внеклассного мероприятия.

Новогодняя музыкальная пьеса “Щелкунчик и Мышиный король” 2019

Автор: Разуваева Элла Александровна

Актуальность данного мероприятия состоит в том, чтобы приобщить детей к атмосфере волшебного новогоднего таинства предпраздничных дней, подвигнуть к проявлению добрых чувств и пожеланий друг другу. Цель: ввести детей в атмосферу сказки Э.Т.А.Гофмана; подготовить учащихся к восприятию главной идеи сказки: в жизни должно торжествовать добро, справедливость, верность, а зло должно быть наказано. Задачи: познакомить со сказкой Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король»; приобщать детей к миру искусства через участие в музыкальной сказке; прививать любовь к классической музыке, к творчеству П.И.Чайковского.

Сценарий новогоднего утренника “Снова с нами Новый год” (год поросенка).

1–4-е классы 2019

Автор: Пецык Оксана Пантелеймоновна

Представлен сценарий новогоднего утренника “Снова с нами Новый год” для учащихся начальных классов.

Сценарий новогоднего утренника «Золушка на новогоднем балу»

Сценарий предназначен для подготовительной группы детского сада, участвует очень много детей!

Действующие лица:  Сказочница,  Дед Мороз — взрослые; Фея, Золушка, Принц, Король, Министр танцев, Министр финансов,  Звездочёт, Мушкетёр, Мачеха, дочки, мальчик-паж, глашатай – дети.

У центральной стены – декорация Замок, перед ним – трон. У боковой стены зала – столик, покрытый скатертью, на столике ваза для цветов. На центральной стене вверху – часы. В углу зала стоит нарядная елка, под ней – метла, украшенная мишурой , искусственные розы и карета-тыква.

Сценарий новогоднего праздника

Под фонограмму  «Новый год к нам идёт» дети входят в зал, держась за руки, и водят змейкой хоровод. В конце выстраиваются полукругом к зрителям лицом.

1 ребенок: Наступает праздник новогодний,

Зажигает тысячу огней

Елочка нарядная сегодня

Приглашает всех своих гостей.

2 ребенок: Пушистый снег кружится,

На улице мороз.

В санях волшебных мчится

К нам в гости Дед Мороз.

3 ребенок: С новым годом, с новым годом

Говорим друг другу мы.

С новым годом, с  новым годом

С чудным праздником зимы.

Хоровод вокруг елки «В просторном светлом зале мы елку украшали (под пианино)

Садятся на стульчики все кроме мачехи с дочками, золушки, короля и принца (они уходят за кулисы)

4 ребенок: Новогодней ночью к нам приходит

Целый мир таинственных чудес .

За собою в сказку нас уводит

В царство тридевятое и в лес.

5 ребенок: Вот уже и к нашему порогу

Подступил волшебник новый год .

Слышите неведомой дорогой

Сказка легкой поступью идет.

Входит Сказочница (под волшебную музыку)

Сказочница: Я волшебница леса и в сказке я дома,

Я с детства и взрослым, и детям знакома,

Я наблюдала за вами весь год

И точно знаю, что сказка в каждом из вас живет.

Вьюга, вьюга покружи и нас в сказке окажи. (завывание вьюги)

Открывайте пошире глазки,

Начинается волшебная сказка (Звучит сказочная музыка).

В некотором царстве, в волшебном государстве жил был король и его сын, наследный принц.

Входят король и принц под музыку, проходят по залу, король садится на трон, принц рядом.

Сказочница: Его величество король по имени Луи второй,

Сидел на троне во дворце и правил сказочной страной.

И вот однажды в тронный зал он верных слуг своих позвал.

Король: Пусть явится министр танцев,

Министр сказочных  финансов,  

А также главный  звездочет,

И старший  мушкетер придёт.

Под музыку мальчики встают со своих мест,  проходят по залу, кланяются королю.

Король: Придворные, я вас позвал,

Чтоб объявить свое решенье –

Устроить новогодний бал

Нам надо в это воскресенье.

Ведь скоро праздник новый год,

Хочу порадовать народ.

1 мальчик (министр финансов):

Устроим хороводы, танцы,

Придется выделить финансы,

Купить гирлянды и игрушки ,

Шары, фонарики, хлопушки .

2 мальчик (звездочёт):

А мне придется тучи разогнать,

Чтоб звездочки могли сиять.

И новогодний королевский бал

Волшебным светом озарять.

3 мальчик (мушкетёр): Пусть королевские гонцы

Отправятся во все концы

И пусть узнает весь народ

Король на новогодний праздник ждет.

Все встают за королем и под музыку проходят на стульчики. Звучат фанфары, выходит глашатай.

Глашатай: (разворачивает свиток и  читает)

Всем жителям сказочного королевства указ короля Луи второго:

Объявлен бал сегодня! Все люди сказочной  страны

Быть на празднике должны!

По воле короля обязан принц жениться,

Пусть знает вся земля –

И потому девицы должны на бал явиться

Принц выберет одну: невесту и жену.

 (садится)

Звучит музыка из к/ф «Золушка»

Сказочница: Недалеко от королевского дворца жила- была девочка по имени Золушка со своей мачехой и сестрами .Мачеха была очень строгая .Двух своих родных дочек очень любила ,а падчерицу Золушку ругала и заставляла много работать. Услышала мачеха королевский указ и стала собираться на бал.

Под музыку входят мачеха и дочки, машут веерами.

Мачеха: Золушка,  где ты бегаешь?

1 дочка: Золушка, дай браслет!

Вместе дочки: Как же мы поедем в свет?

Входит золушка выносит им платья по очереди, они их прикладывают к себе и бросают на пол, недовольно топают ногами.

Золушка: Вам не нравятся наряды?

Мачеха: Да что ты знаешь, помолчи,

Нам нужны на бал наряды из шелков и из парчи.

1 дочка: Сшей ты платье для меня ярче солнечного дня.

2 дочка: А мне сшей платье словно сон, чтоб самый модный был фасон.

Золушка: Ну я же не успею!

Мачеха: Ну постарайся золушка!

Дочки вместе: Ну постарайся, золушка. Мы дадим тебе конфетки, ха-ха-ха-ха-ха.

Золушка собирает платья и убегает за новыми платьями, выходит из-за ёлки  и говорит:

Золушка: Ваши платья готовы к примерке.

(Золушка и дочки заходят за ёлку,  дочки    снимают платья, одетые сверху, остаются в нарядах и по очереди выходят к ёлке, поют и кружатся)

1 дочка: Это платье для меня  ярче солнечного дня,

С кружевами и каймой, даже бантик золотой,

Стала в нём красавица, буду всем я нравиться!

2 дочка: Это платье словно сон, самый модный в нём фасон,

Рюшки, бантики, оборки и шифон прекрасный тонкий,

Стала в нём красавица, буду всем я нравиться.

1 дочка: Эти платья просто класс!

2 дочка: Значит принц в руках у нас!

Мачеха: Слушай крошка, потрудись еще немножко.

Если будешь ты стараться , всё исполнишь до конца.

То на бал полюбоваться сможешь ты в окно дворца.

Сначала снег глубокий убери, почисти все в саду дорожки.

Потом 6 розовых кустов

Ты посади в горшочках на окошке.

Постирай, полы помой.

Крошки  мои, за мной.

(Мачеха и  дочки  уходят, садятся на стульчики)

Золушка: Ах, как хочется в углу

Мне очутиться на балу,

Там танцы, музыка и смех

и принц, наверно, лучше всех!

Сказочница: Ах, какая несправедливость! Ведь это крайне несправедливо не оказаться на балу, когда ты этого так заслуживаешь. Все отправились  веселиться, а Золушка принялась за работу.

Золушка: Ну ничего, грустить не буду,

Сначала снег глубокий уберу,

Затем 6 розовых кусточков

Я посажу в горшочках на окошках.

Пусть расцветут они зимой

И всех порадуют своею красотой.

Ах, как мне хочется на бал,

Ах, если б кто-нибудь узнал

И пригласил меня с собой.

Поёт песню «Хоть поверьте, хоть проверьте»

Хоть поверьте, хоть проверьте,

Но вчера приснилось мне,

Будто  принц за мной примчался,

На серебряном коне.

И встречали нас танцоры,

Барабанщик и трубач,

Сорок восемь дирижеров,

И один седой скрипач.

Золушка берет в руки горшок с  цветами и кружится с ними под музыку.

Уходит за ёлку.

(Девочки-придворные дамы встают  со стульчиков)

1 дама: Посмотрите, девочки ,как Золушка мила!

2 дама: Как она прекрасна, как она добра!

3 дама: В эту сказочную ночь нужно Золушке помочь.

4 дама: Попасть на новогодний бал ,на королевский карнавал.

5 дама: Веселье там давно кипит и громко музыка играет.

6 дама: Ждёт Золушку прекрасный принц ,он в одиночестве скучает.

7 дама: Девочки, чего мы ждём?

8 дама: Давайте Фею добрую на помощь позовём.

Бал – 8  придворных дам танцуют «Менуэт» (с веерами)

Входит фея, паж и золушка.

Фея: Золушка ты не грусти, скажем, в сад пока пойди.

О тебе я позабочусь, ты не думай о работе.

Дети знают сказку эту, знают все ее секреты

(Паж и Золушка уходят  за елку, Золушка переодевается в  красивое платье)

Сказочница: Мы все возьмёмся за руки

 И встанем в хоровод        

 Под песенку весёлую встречаем Новый год.

Песня «Новогодняя» – пианино.

(Фея выходит к ёлке)

Фея: Быть тому, желанью сбыться, в небе чуду  совершиться (машет волшебной палочкой)

Паж выводит Золушку, несет туфельки на подушечке.

Золушка: Ах не сплю ли я опять?

Паж: Нравится? Тебе подстать!

Золушка, сказать мне нужно, что ценю я вашу дружбу.

Друг поддержит, друг поможет,

Даже чудо сделать сможет.

В чудесах мое участье, вот возьми – тебе на счастье!

 (одевает ей туфельки – звучит красивая музыка)

Паж: Туфельки хрустальный снег, будешь в них ты лучше всех.

Фея: Золушка ступай, только ты не забывай:

Ровно полночь, дочь моя, сказка кончится твоя,

Платье облаком растает, карета снова тыквой станет.

Пожелаем счастья нашей милой Золушке.

Паж, фея и  Золушка проходят на стульчики.

Сказочница: А в это время в королевском дворце начинался Новогодний бал.

Король, принц и глашатай выходят к елке.

Король: Мы рады приветствовать гостей!

Ну  начинай же бал скорей.

Глашатай: Открыть наш бал пришла пора,

Чтоб веселиться до утра.

Прошу вас развлекайтесь,

Танцуйте, улыбайтесь.

Входят мачеха с дочками.

Король: Мой сын, внимательно смотри,

На бал красавицы пришли.

Ты обещал жениться, наконец ,

И отвести невесту под венец.

Принц: Обещаю постараться, всем девицам улыбаться. (Кланяется мачехе и дочкам , и под музыку раздаёт цветы всем дамам ,корзину держит паж)

Глашатай: Громче музыка играй, всех на танец приглашай.

Парный танец – новогодний вальс (все дети и герои: Принц, король и глашатай танцуют с мачехой и дочками)

После танца король, принц и глашатай остаются у ёлки, мачеха с дочками садятся на место, Золушка убегает за елку.

Глашатай: Ваше величество! Ваше Высочество!

Хочу представить вам и всем гостям:

Таинственная незнакомка на бал явилась к нам.

Входит Золушка под музыку , любуется замком

Принц: Ах вы кто, и вы откуда? Прелесть, ах какое чудо!

Позвольте пригласить вас на танец.

Танец Золушки и принца короткий – « Мне вчера во сне явился он»

Принц: Как хорошо, что я вас встретил,

И сразу стал прекрасным вечер.

Я счастлив рядом с вами быть,

Позвольте в сад вас пригласить

Я так и знал, я так и знал –

Сегодня самый лучший бал.

Золушка: Ах, как я рада!

Принц: Позвольте угостить вас лимонадом? (убегает за лимонадом)

Бой часов.

Золушка: Что это? Часы 12 бьют! Ах, как мне жаль, пора покинуть этот бал… (убегает)

Принц: Незнакомка, где Вы?(музыка)

Король подходит к принцу.

Король: Мой бедный мальчик, не грусти –

Смотри, мы туфельку нашли.

Сказочница:  Но  вот волшебный час настал и во дворце окончен бал. Конечно  принц ужасно огорчен, ведь он по- настоящему влюблен.

Принц: Без этой девушки не мил мне белый  свет.

Как мне найти ее, кто даст совет?

Сказочница: Ваше высочество, я эту сказку знаю с детства. Вам нужно примерить эту туфельку всем дамам, и та, кому она подойдет и есть таинственная незнакомка ,а зовут её Золушка.  

Король: Грусть печаль гоните прочь!

Нужно принцу нам помочь!

Слушайте царский указ:

Всех красавиц приглашать,

Туфлю эту примерять,

Та, чья ножка подойдет-

Замуж за тебя пойдет!(принцу)

Принц примеряет туфельку дамам.

Сказочница: Сотни красавиц примеряли эту туфельку –

Ни одной она не подходила.

Дошла очередь  до мачехи с дочерьми.

Стали они туфлю примерять.

Принц примеряет туфельку дочкам и мачехе. Король садится

1 дочка: Ой, жмет!

2 дочка: Ой, совсем не лезет!

Мачеха: Ах, растяпы, ах, вертушки,

Неуклюжие толстушки!

Вы с меня пример берите:

Туфлю эту растяните!

Влезла туфля, вот, смотри!

Замуж ты меня бери!

Король: Рано свадьбу объявлять,

Ты попробуй станцевать!

Шуточный танец мачехи и принца

Мачеха: Ногу жмет, плясать нет сил!

Король: Танец ваш был очень мил!

Сказочница:

Принц всех красавиц обошёл,

Но Золушку он так и не нашёл.

Принц: Ну что же делать, куда идти, где же Золушку найти?

Сказочница: Мой милый принц ,сегодня Новый год,

 А в   Новый год не стоит унывать

К нам Дед Мороз сейчас придет и чудо вмиг произойдет.

(все ребята зовут Деда Мороза)

Дети: Дедушка Мороз! Дедушка Мороз!

В зал входит Дед Мороз, он ведет за руку Золушку. Дед Мороз (поет на мотив песни «Добрый жук»).

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг!

Ты мой друг, и я твой друг, старый верный друг!

Дед Мороз сюда идёт, К вам идёт, к вам идёт.

Золушку с собой ведёт, Золушку ведёт.

Дед Мороз подводит Золушку к Принцу

Принц: (протягивая Золушке туфельку). Вот твой хрустальный башмачок.

Надень его скорей, дружок!

Золушка надевает туфельку. Принц, Золушка, Дед Мороз и Король берутся за руки и выходят в центр зала.

Дед Мороз: Под Новый год мы чуда ждём

 И вот мечты сбываются,

 И снова верные друзья

 У ёлочки встречаются.

 Минуты счастья пусть в часы

 И годы превращаются,

 Пусть радость входит в каждый дом

 И сказка не кончается!

 Ну-ка, сказочный народ,

 Становись-ка в хоровод!

Дед Мороз: Что же у вас елочка не горит? Не порядок!

 Эта елочка не простая,

 Стоит слово ей сказать

 И волшебным чудным светом

 Будет вся она сверкать.

 Ну-ка  дети, скажем громко- 1-2-3,елочка гори.

Песня вокруг елки «Новогодняя песенка» – пианино

Дед Мороз: Я сегодня очень добрый

И с ребятами дружу,

Никого не заморожу,

Поиграть вам предложу.

Игра с Дедом Морозом – «Мы повесим шарики»

Дед Мороз: Я люблю того, кто весел,

Я ведь Дедушка Мороз.

Если кто-то нос повесил,

Пусть поднимет выше нос.

Всё в порядке ,детвора?

Танцевать пришла пора.

Танец «Новый год »

Дед Мороз: А теперь я посижу

И немного отдохну.

Так мечтал я круглый год,

Кто же мне стихи прочтёт?

Окажите уваженье,

Прочитайте стихотворенья! (Дети читают стихи)

Чтение стихов Деду Морозу

Дед Мороз: Какие же вы все молодцы, порадовали старика. Пора мне в путь- дорогу собираться.

Сказочница: Дед Мороз, а ты ничего не забыл?        

Дед Мороз : Ух ты, чуть не забыл!

За ваши старания, за хорошее настроение

Припас  я для вас угощение.

Донести никак не смог,

Оживил  я в свой мешок.

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ (выбегает мешок)

Дед Мороз:  Чудеса , так чудеса (Дед Мороз колдует над мешком)

Чудо-чудо сотворись,

Сто подарков появись!

(Дети вместе с Дедом Морозом дуют на большой мешок и возле ёлки появляется много подарков. Раздача подарков.

Дед Мороз: Вот пришла пора расстаться,

Пора уж мне в обратный путь!

Но вам не стоит огорчаться,

Я через год ещё вернусь!

Говорю вам на прощанье:

До свиданья! До свиданья!

(Дед Мороз уходит)

Сказочница: Пусть в каждой сказке победит добро,

Пусть будут всюду радостные лица.

А если загрустите, волшебство

К вам с новой сказкой в двери постучится.

Автор Романова Наталья Викторовна

Новогодний сказочный утренник (сценарий для 2 класса)

Новогоднее -> Организация праздника -> Сценарии Новогоднего праздника

Утренник проводится в классе

Действующие лица:

• Ведущая — классный руководитель,
• Дед Мороз,
• Снегурочка,
• Двоечницы — родители.
  

Очень будет забавно, если в роли Снегурочки выступит чей-то папа.

Ребята все приходят в костюмах разных героев сказок, желательно чтобы некоторые части новогоднего костюма были выполнены детьми.

Ход праздника

Ведущая встречает детей. Организует обсуждение костюмов Говорит о том, что на елку приглашены герои сказок. Раздается стук в дверь.

— А вот и первые гости!

Входят Дед Мороз и Снегурочка.

Ведущая:

Ой, Мороз, Красный нос,
Мы тебя не знаем.
И тебя, Дед Мороз,
Радостно встречаем.

Ой, Мороз, Красный нос,
Песню запеваем
И тебя в хоровод
К детям приглашаем.

Ой, Мороз, Красный нос,
Бей сильней в ладошки,
А у нас веселей
Затанцуют ножки.

Дед Мороз: Здравствуйте дети! Какие вы красивые и нарядные! (читает стихи «Дед Мороз» ).

Я Мороз, Красный нос,
С белой бородою.
Ущипну — так до слез!
Не шути со мною.

Для чего, почему
Должен я сердиться?
Я пришел к вам, друзья,
Чтобы веселиться!

Новый год, Новый год
С вами я встречаю,
С Новым годом всех вас
Я и поздравляю.

Снегурочка: А какие у вас костюмы! Дедушка, за такие костюмы нужно всем выдать призы?

Дед Мороз: Я получил ваши письма и приготовил вам подарки. А какие подарки вы мне приготовили?

Ведущая: Ребята, давайте прочитаем дедушке стихи, которые вы приготовили.

Дети читают стихи. Примерно такие:

Пришла зима

Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.

На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!

Зима

Наши окна кистью белой
Дед Мороз разрисовал.
Снегом полюшко одел он,
Снегом садик закидал.

Разве к снегу не привыкнем,
Разве в шубу спрячем нос?
Мы как выйдем да как крикнем:
— Здравствуй, Дедушка Мороз!

Нам кататься, веселиться!
Санки легкие — в разбег!
Кто промчится, будто птица
Кто свернется прямо в снег.

Снег пушистый мягче ваты,
Отряхнемся, побежим.
Мы — веселые ребята,
От мороза — не дрожим.

Снегурочка: А песни вы петь умеете?

Дети: Да!

Поют: «В лесу родилась елочка», «Голубой вагон», «Улыбка». Во время последней песни открывается дверь, вбегают двоечницы.

1-я двоечница: Крошки, сюда, здесь дискотека!

2-я двоечница: Какая дискотека? Разве это музыка?

3-я двоечница: Давайте наш диск!

Ставят диск. Звучит любая, очень громкая, не детская музыка. Двоечницы танцуют.

Ведущая: Ребята, я узнала, кто к нам пришел. Это известные двоечницы, прогульщицы нашей школы. Вы пришли к нам в гости? Но у нас праздник для 2-го класса.

Двоечницы: (наперебой) Да-а-а, нас выгоняют отовсюду! А нам хочется праздновать! И подарки нам нужны.

Ведущая: За что же вас выгнали?

1-я двоечница: Подумаешь, двоек нахватали…

2-я двоечница: Подумаешь, стекло разбили…

3-я двоечница: А к Новому году мы готовились, и стихи знаем, и загадки отгадывать умеем. А за это Дед Мороз подарки даст! Правда, дети?

Ведущая: А-а…, но чтобы подарки получить надо их заслужить! Что же вы можете Деду Морозу показать?

Двоечницы (наперебой): Я! Я! Я!

1-я двоечница: Частушка! (поет любую частушку на школьную тему)

2-я двоечница: Стих! (Читает детский стишок явно детсадовского возраста, типа: Здравствуй, Дедушка Мороз, миленький, родименький. Спрячься, Дедушка Мороз, в нашем холодильнике!)

3-я двоечница: Загадка! (Загадывает легкую загадку, вроде «Зимой и летом — одни цветом». Дети сразу отгадывают )

Двоечницы (наперебой): Все! Давайте подарки!!!

Дед Мороз: Нет двоечницы! Теперь вы наши задания выполните. (Загадывает загадку. Двоечницы с трудом отгадывают.)

Ведущая: Дети, давайте проверим, умеют ли наши двоечницы скороговорки рассказывать. (Кто-либо из детей рассказывает скороговорку, двоечницы повторяют постоянно сбиваясь.)

Ведущая: Хорошо, а танцевать вы умеете?

Звучит любая современная песня, двоечницы приглашают всех на танец.

Дед Мороз: (обращается к Снегурочке): Ну что, внученька? Понравились тебе дети? Наверное, пора и подарки доставать. (Открывает мешок, переворачивает его. Из мешка сыпется всякий хлам.)

Снегурочка: А где же подарки?

Двоечницы шепчутся. Все смотрят на двоечниц.

1-я двоечница: Ну что девочки, признаемся?

2-я двоечница: Все-таки нас на праздник пустили.

3-я двоечница: Так весело было, и, наверное, пирожные дадут…

1-я двоечница: Дед Мороз, ребята, простите нас. Это мы мешок подменили. Хотели сами все конфеты съесть. Но вы такие добрые, хорошие! Мы решили тоже исправиться… И мы возвращаем ваши подарки…

Отдают заранее спрятанный в зале мешок, Дед Мороз раздаст подарки.

Дед Мороз:

Дети спать пораньше лягут
В день последний декабря,
А проснутся старше на год
В первый день календаря.
Год начнется тишиною,
Незнакомой с прошлых зим:
Шум за рамою двойною
Еле-еле уловим.
Но ребят зовет наружу
Зимний день сквозь лед стекла –
В освежающую стужу
Из уютного тепла.
Добрым словом мы помянем
Года старого уход,
Начиная утром ранним
Новый день и новый год!

Сценарий необычной новогодней вечеринки с поэтапным описанием каждого ключевого момента подготовки. Какое меню подобрать, новогодний наряд, реквизит.

Что должен содержать сценарий новогоднего утренника?

Сценарий новогоднего утренника часто представляет собой своеобразную сказку, в которой, кроме Деда Мороза и Снегурочки, участвуют разные сказочные персонажи. Сюжет презентации зависит от возраста детей. Ведь обычно они принимают активное участие как в подготовке, так и в проведении празднования Нового года. Они могут изобразить персонажа, а могут просто принять участие в ведении танца.

Сценарий новогоднего праздника в детском саду должен быть нацелен на то, чтобы все дети в этом возрасте еще верили в сказку. Поэтому персонажи, участвующие в постановке, могут показаться им настоящими героями. Подумайте об этом, восполняя отрицательные персонажи. Не делайте злодеев слишком угрожающими, чтобы не пугать детей. Иначе вместо веселого праздника вас ждет море детских слез. Для Деда Мороза каждый ребенок должен будет выучить стихотворение на новогоднюю тематику и получить за это конфеты.Если не хотите, чтобы все дети рассказывали одно и то же, готовьте каждое стихотворение отдельно, и тогда праздник получится поистине уникальным. Заранее разучите с детьми новогодние танцы и песни – это украсит праздник. Пригласите родителей принять участие. Устройте между ними соревнование. Вы увидите, насколько это оживляет атмосферу праздника и как искренне радуются дети. Приготовьте побольше маленьких сувениров для победителей всевозможных конкурсов. Пусть дети на санках обвяжут елку мячом.Кто сделает это быстрее и без ошибок – получит елочную игрушку.

Сценарий новогоднего утренника в школе должен предусматривать паузы для танцев, во время которых необходимо включать самую популярную музыку в этой возрастной категории. Нужно быть готовым к тому, что школьники с удовольствием танцуют с танцами только до определенного возраста, и поэтому стоит предоставить им альтернативные варианты. Конкурсы также должны проводиться в соответствии с возрастом участвующих детей.Лучше, если вы заранее договоритесь с классными руководителями о порядке и самой идее праздника, если вы планируете провести школу для всех желающих.

Сценарий новогодней вечеринки часто содержит сюжет, в котором отрицательные персонажи похищают какой-нибудь новогодний символ, в том числе Деда Мороза или его внучку, огоньки с елки или мешок с подарками. Детей, решая разные запутанные задания, нужно искать, а плохих героев перевоспитывать. Постарайтесь придерживаться этой стратегии при написании предварительного плана празднования.

Не забываем, что это сценарий новогодней вечеринки, поэтому предусмотрите озвучивание песен на эту тему. Спланируйте конкурс, например: кто быстрее соберет снежки. Для их изготовления можно использовать любую белую бумагу. Прекрасно подойдут бумажные салфетки. Количество соревнований должно быть тесно связано с количеством детей в группе или классе. Каждый ребенок должен участвовать хотя бы в одном конкурсе. Возможен конкурс новогодних костюмов отдельно между мальчиками и девочками.

Сценарий новогоднего утренника должен содержать и такой важный пункт, как раздача новогодних подарков. Неплохо будет приготовить специальный мешочек, который появится в нужный момент, а главный герой праздника торжественно подарит каждому ребенку коробку или пачку конфет. Если детей много и подарки тяжелые, приготовьте санки. Пусть Дед Мороз отведет их в центр зала. В этот день каждый ребенок должен поверить в сказку, и мы, взрослые, должны поверить в это!

Сценарий Нового 2022 года для средней группы детского сада

По новогоднему сценарию девочек наряжают в снежки, а мальчиков – в зайцев.Им следует знать новогодние песни, стихи, загадки и танцы. Новогодний сценарий для средней группы имеет музыкальное сопровождение.

Персонажи Нового 2022 года:

• Снеговик (ведущие).
• Новый год.
• Старый год.
• Дед Мороз.
• Снегурочка.
• Заяц и Лисица.

Сценарий новогодней сказки

Снеговик:
Всем привет,
Девочки и мальчики!
Шлю всем сегодня привет,
Я вас всех очень люблю!
Стучимся в дом, едем к нам,
Что за праздник? (хором) Новый год!

Здравствуйте мои дорогие дети! Я так долго шла к вам, так долго, что дважды сломалась, они собрали, вылепили меня из лесных зверей, я думала, у меня не получится … Я передаю вам сообщение, дети: Старый Год не хочет уходить , мы даже не знаем, что делать!

Прежде чем Снеговик успел закончить, он увидел, как кролик идет и плачет.

Снег .: Зайчик, а ты чего плачешь?

Зайка: Как я могу не плакать, Фокс выгнал меня из дома…

Снег: Подожди, подожди, кажется, я где-то слышал это… и что ты собираешься делать?

Банни: Даже не знаю…

Snow-k: Банни, давай поддержим тебя и станцуем для тебя танец кроликов-мальчиков.

Мальчики танцуют танец.

– Ну что, зайка, мы тебя немного развеселили?

Заяц: Да, конечно, теперь мне стало намного легче! Я точно знаю, что у меня есть друзья в лесу!

Snow-k: Не только друзья, но и очень хорошие друзья, которые помогут выгнать лису из дома!

Банни: Правда, правда, ты поможешь мне разобраться с лисой?

Снег.: Для начала нужно подойти к лисе и позвать ее. Ребята, подходите ко мне! Встаем в круг и вместе идем к лисе, только надо далеко ехать!

Танец всех детей. Танцуют под песню «Если надолго, то надолго» (из фильма «Красная шапочка»), ходят по куплетам и хором ходят, действуя по словам песни. Ходят по кругу или вокруг елки.

Snow-k: Ну все, ребята, приехали! Назовем ее хором: (все вместе) лиса, лиса, лиса!

Фокс: Я слышу, я слышу! Кто меня сюда зовет?

Снег.: Мы зовем вас, дети. А теперь расскажите: зачем вы забрали избу у зайца?

Фокс: Я забрал и не спрашивал!

Snow-k: Ах, лисенок, позор маленьким, да еще у нас в лесу печаль…

Лисичка: Почему мне должно быть стыдно? Кто позаботится обо мне, бедняге? Какая у тебя печаль?

Снег .: Старый год не хочет впускать Новый год, и мы совершенно не знаем, что нам делать сейчас…

Фокс: Что делать, что делать… Вызовем его на дуэль? Мы все ребята?

Sneg-k: Для какой дуэли лиса?

Лисичка: Как что? Мы назовем Старый год и Новый год, и они будут соревноваться друг с другом! Кто победит и останется!

Snow: Вы хорошо об этом подумали, но если Старый год победит, что мы будем делать?

Фокс: Что ж, надо помочь молодому году победить! Хотя… (думает) Я, я даже не знаю… Я в старом жил намного лучше: у меня там была хорошая хижина (указывает в сторону зайки или хижины), а теперь где я? Кто я?

Заяц: Лисенок, давай вот так – если мы выиграем, я позову тебя жить со мной, мы будем жить в одной хижине вместе?

Лисичка: (мысленно) Согласен!

Snow-k: Кто пойдет на новый и старый год?

Заяц: Я, конечно, как быстро бегаю!

Зайчик убегает, а лиса и снеговик остаются.

Snow-k: Пока заяц бежит, надо тренироваться, ребята! Ты согласен? (ребята отвечают). Итак, делимся пополам, сначала мальчики, потом девочки! Половина мальчиков переходит в мою команду, половина – в команду Фокса.

Игра «Кто сильнейший» (перетягивание каната)

Snow-chok: (хвалит победителя) Ну, конечно, мальчики сильнее девочек, все-таки они молодцы! (или наоборот)

Звучит музыка: метет метель, дует ветер.

Фокс: Кажется, я слышу, как кто-то приближается к нам? (Музыка стихает, входит старик в сопровождении зайца) Что это за старик?

Snow-k: (шепотом) Итак, это Старый год!

Лисичка: О нет, я не хочу этого! Слушай, ты, где Новый год?

С.Г .: Почему бизнес? Он еще не приехал и не приедет, потому что я остаюсь здесь жить!

Лисичка: Ах ты, пень, тебе пора на пенсию, где ты второй год остаешься! Я здесь ради тебя!

Старый год ударился палкой по полу, раздался шум и грохот, зазвучала гремящая музыка, герои передвигаются как при землетрясении.

С.Г .: Ну заткнись! Иначе я вас всех сейчас заморозю!

Snow Chok: Но вы не можете его заморозить.Спорим? («Бей» по рукам). Так что, ребята, поскорее вставайте в круг!

Игра “Заморозка”

Снеговик: Давай, Старый, старый год, расскажи, где ты был? Куда ты вчера ходил и бродил?

SG: Вчера гулял, бродил… (думает) вспомнил! Я была у Сережи, ноги ему отморозила!

Snow Chok: Дети, прячем ноги, прячем ноги! Что ж, старый, старый год, расскажи, где ты был, куда ты вчера ходил?

SG: Шла, гуляла, гуляла, бродила… (думает) Я помню! Я был у Андрюшки, там голову отморозил!

Снеговик: Прячем детей, прячем им макушки! Что ж, старый, старый год, расскажи, где ты был, куда ты вчера ходил?

С.Г .: Шла, шла, шла, бродила, (думает) вспомнила! Я был у Тани, заморозил ей уши!

Snow Chok: Дети, прячем уши, прячем уши! Что ж, старый, старый год, расскажи нам, где ты был, куда ты теперь ушел?

С.Г .: (думает) Помню! Доехал вчера до Леночки, заморозил ей колени!

Снеговик: Дети, прячем колени, прячем колени! Давай, Старый год, расскажи о своих планах и покажи нам дорогу!

SG: Расскажу о планах и покажу дорогу! Я поеду к Галичке, поиграю с ней в бирку!

Snow-k: Дети быстро, быстро убегают, разбегаются!

С.Г. ловит детей, играет одну-две минуты, после чего ударяется палкой об пол, раздается биение.

С.Г .: Всё, я тебе надоел! (Дети убегают, герои принимают удобные позы, либо замирают, либо идут за елку, ложатся спать, как удобно).

С.Г .: Ну чтоб дети не поверили ха-ха-ха, вы хотите, чтобы дети за героев вернулись? (ответ) Тогда пройди все мои испытания, так что… Задай мне такую ​​загадку, чтобы я не смог разгадать ее в своей жизни!

Дети по очереди отгадывают заранее разученные загадки, 5-6 штук.Она не сможет вычислить последний Старый год, это должно быть сложно.

Пазлы

1. «Кто порадовал детей и покатал на коньках?» Зима.
2. «Он на улице большая гора, а в тепле течет рекой!» Снег.
3. «Если ты его крепко сжимаешь, ты найдешь от него только слезы». Снег.
4. “Не видно и не слышно, потому что на окнах остаются великолепные следы!” Мороз.
5. «Его всегда сопровождает метель и метель, все знают, он идет после января, скажите, о ком идет речь?» Февраль.
6. «Это не похоже на снег или лед, но много раз в году деревья одеты одинаково»! Мороз.

SG: 1: 0 в вашу пользу, еще раз выигрываете, разморозьте снеговика! Так что… я говорю: «Скоро весна и все цветет!» – вы бежите и прыгаете. А когда я говорю: «Зима приближается, все мерзнут», – и ты замерзаешь. Если кого-то увижу, сразу буду считать проигравшим!

Игра “Зима-Весна”

С.Г .: Ой, хотел выиграть, но видимо не судьба, так что бери своего Снеговика!

Он ударяется палкой об пол (удар), Снеговик умирает.

Snow-k: Ребята, наконец-то я с вами, ура! Ооо! (Грозит своим кулаком св. Год).

С.Г .: Продолжаем соревноваться!

Снеговик: Мы ничего не продолжаем, сейчас позовем Деда Мороза! Давайте, дети, быстро, хором, пока он не соберет нас…

SG: Погодите, погоди, ну хорошо! Но можно я еще немного задержусь в отпуске? Может, в конце спою с тобой песню или послушаю стихи?

Snow-k: Ты наших друзей разморозишь?

SG: Конечно! (Опять бьет палкой, герои оживают, лиса хотела поругаться, но Снеговик ее успокоил).

Snow-k: Арт. Год согласился уйти, но только он очень просит спеть песню или прочитать стихотворение перед этим. Ну что спеть ему и нашей нарядной елке? (Отвечать).

Песня “Елочка”

С.Г .: А еще стихи послушаю… Новогодний сценарий предлагает стихи?

Некоторые дети читают ему стихи.

Снеговик: Что ж, Старый Год, а теперь пора прощаться!

С.Г .: Ладно, пойду, только Деда Мороза посмотреть и Новый год? Снеговик: Пожалуйста, уходите уже, иначе дети никогда не дождутся подарка.webpts! Мы все с нетерпением ждем Нового, Молодого Года! Неужели ребята? (отвечать).

С.Г .: А как же я без друзей? Ведь я к тебе уже привык!

Лисичка и Заяц: Да, у тебя там будут друзья, ты там так знаешь!

С.Г .: Где?

Snow-k: Все старые годы превращаются в сказку! Ребята, давайте проведем его вместе: «Прощай, прощай прошлый год, Новый год нас ждет на пороге!» С.Г. уходит.

Все герои по очереди: Дети, пора звать Деда Мороза.Кричим вместе: «Дед Мороз, рядом с любимой внучкой Снегурочкой» (3 раза).

Слышится музыка. Появляется Дед Мороз.

D.M .:
Я тебя слышу, ах, слышу!
Долго гуляла,
Борода поседела,
Пробилась по лесу
Видела сказки, чудеса!

Ребята, вам скучно?
Ребята, вы меня ждали?
Ну ответь на вопрос:
Кто к тебе пришел? (хором)
– Дед Мороз!

Кто рядом со мной, смотрите!
И назовите ее мне!
Боится огня в печке…
Ну конечно (в унисон) – Снегурочка!

– Мальчики, девочки, хотите поиграть? Тогда давай сыграем в мою любимую игру в снежки.Смотри, у меня такой красивый белый снежок. Сейчас…

(В этот момент Фокс хватает снежок).

DM: Ну, стой! Ах ты, хитрый Лисица, остановись, говорю я! Лиза быстро стала передавать снежок ребятам, а они друг другу. Лисица помогает по кругу. Снежок должен быть размером с мяч.

Игра в снежки

Снег: Ой, и ты убил Деда Мороза! А-а-а! Беспорядок! А у вас-то, и ёлочка не горит, и не очень нарядная, как-то… Ну, давайте вместе придумываем наряды для ёлки.Если я говорю что-то, что может висеть на дереве, вы подпрыгиваете, а если я говорю то, что не может висеть на дереве, вы немедленно садитесь. Понятно? (Дед Мороз и Снегурочка растеряны, неправильно двигаются).

Игра «Нарядите елку»

• Как на нашем дереве
• Укол иглой?

• Как наша ёлка
• Простокваша висит?

• Как у нашей елки,
• Зеленая хвоя!

• На нашей елке сегодня
• Новогодние шары висят?

• Зеленая красота
• В платье?

• Новогоднее время
• Мишура появилась!

• До скорой встречи с детьми
• Снегири на нашей красавице много!

• Белки на елке устроены
• Ваши собрания.

• Соберитесь, друзья,
• Елка кашей украшена!

DM: Смотри, внучка, мы почти не ошибались, наших лесных красавиц наряжали правильно! И белки, и снегири, каждый на своем месте!

Снегурочка: Дедушка, а давай споем нашу ёлочку?

Песня «Я в лесу родился…»

– Молодец, песню на елке спели! А может быть, мы с тобой будем баловать меня стихами? (Ответ)

Дед Мороз садится слушать стихи.

Д.М. Ну вот и все, друзья пора прощаться…

Снегурочка: Ты что, дедушка забыл?

DM: Ну конечно же забыл – Новый год еще не наступил! Мы давно провели старый год, а новый еще не встретили!

Снегурочка: Что ж, тогда давайте поздравим друг друга с Новым годом, и он обязательно к нам приедет! Только поздравлять надо хором, хором! Три четыре! С Новым Годом! С Новым Годом! С Новым Годом!

В записи звучит ветер, начинается музыка, девушки танцуют танец Снежинок, после танца между ними наступает Новый год.

N.G:
Здравствуйте, привет друзья!
Рад видеть вас всех здесь я!
Спасибо, что меня ждали
И они не разошлись по домам!

Рад поздравить всех сегодня,
Такие красивые, веселые ребята!

ДМ: Ну какой Новый год, вы заявляете себя официальным владельцем 2022 года?

НГ: Конечно, с праздником всех вас, друзья!

Звучат куранты, все хором считают до 12, в конце снова торжественная музыка.

D.M:
Охохо… пора прощаться,
Но ненадолго, скоро встретимся!
Год пролетит быстро
Как в небе летит метеорит!

А вы, ребята, постарайтесь повзрослеть,
Никогда не болейте в Новом году!

Снег: А-а-а-а, дедушка, опять ты за свои! А что насчет gif.webpts для детей?

DM: Я довольно стар, ничего не помню! Ну конечно же gif.webpts!

Дед Мороз раздает гифку.webpts, участники мероприятия фотографируются, герои уходят. Друзья, надеемся, что этот сценарий нового года для средней группы детского сада пришелся вам по душе, и непременно порадует малышей, воспитателей и их родителей. С Новым Годом!

Matinee Movie Script

Да, атомная бомба

ужасна.

Но еще страшнее

последствия

атомной мутации.

Привет …

Я Лоуренс Вулси,

, и я хочу предупредить вас о

о том, что может случиться,

о том, что действительно происходит

в моем последнем фильме.

Посмотрите на муравья,

миниатюрное чудо

социального сотрудничества и

огромной силы.

Но, если бы человек

и муравей …

подверглись облучению

одновременно,

, результат был бы действительно ужасным;

для результата

будет …

Mant.

[Кричит]

Нет! Нет! Нет!

[Женщина на экране

кричит]

Деннис,

ты его пропустишь.

Я чувствую, что должен вас предупредить.

Рассказ о “МАНТ!”

основано на научных фактах,

на теориях, появившихся

в национальных журналах.

[Кричит]

[Вулси]

Да, эти ужасные события

могли произойти …

В вашем городе,

в вашем доме.

И они произойдут

в этом кинотеатре …

В “атомо видении” новое чудо кино

…

Это вводит вас в действие

.

[Диктор]

Лоуренс Вулси,

мастер фильмов ужасов.

В 1960 году

он загипнотизировал вас.

Посмотрите. Посмотрите в глаза

доктора Диабло.

[женщина кричит]

Да, хозяин,

Я буду –

да?

В 1961 году

он вас застраховал –

ген, разрежьте!

Где я?

Теперь, в 1962 году,

он истребляет вас…

С “мантией!”

[Крик]

[Крик]

Уаа!

Джин, Боже!

Это только я …

На этот раз.

[Невнятная болтовня]

Смотри, Деннис.

Никаких кошмаров, ладно?

Или вы не можете

увидеть “мант!”

Лоуренс Вулси?

Он идет сюда?

Верно.

Расскажи всем своим

маленьким друзьям.

Вау!

Вау!

Джин, этого не могло быть

на самом деле,

могло,

с муравьем?

Фактически

это произошло…

Вверху в Теннесси

год назад.

Бедный ублюдок

застрял в урановой шахте

с помощью жука-щелкуна.

Он совмещен с ней.

Что?

Он был шести футов высотой.

Они убили его окончательно,

но многие люди

к тому времени были глухи к

от щелчка.

[Деннис]

Бедный ублюдок!

Не ругайся, Деннис.

Как дела, малыш?

Так что, возможно, гигантский жук увидел, что

его мама и папа были раздавлены

маленьким ребенком,

кишки и все такое,

, поэтому он идет искать

ребенка, которого он может раздавить.

Месть …

Вот что любят насекомые.

Ген.

Пойду вниз и

подстрелю древесных лягушек.

Хочешь прийти?

Ага, можно?

№

Нет, спасибо, Энди.

Это отвратительно.

Ага,

отвратительно.

[ТВ]

кремовый крем

крем кремовый

привет, мам.

Привет!

Ух ты! О, ген,

, куда ты его повел?

Гигантское шоу ошибок!

Фильм не был таким уж страшным, но

предстоящий аттракцион был великолепен.

Ну это не реально,

конфетка.

Это не так?

Нет, конечно, нет.

Большое спасибо.

Он выдержит,

не так ли, сквирт?

Ты сквирт!

Ой!

Мам, я очень хочу, чтобы

посмотрела этот фильм.

С ошибкой?

Тебе приснятся

плохих снов.

Угу, обещаю.

Мм-хм.

Посмотрим.

О, вы бы слышали

его сердце!

Ты его пугаешь

до полусмерти.

В этой коробке у нас

две белые крысы.

[Аудитория смеется]

Раз, два.

Две крысы-женщины, которых

засунули в волосы.

Марта Вашингтон.

Вы поняли?

Помните это.

Хорошо.

Верните леди.

Она пока ничего не знает об этом

.

Мы хотим увидеть,

беспричинный страх женщины …

Помешает ли ей

получить приз.

Вы могли бы пригласить

этого Энди.

В наш дом?

ну

он твоего возраста.

И что?

Он придурок!

Может быть, он знает каких-нибудь ребят

, которые тебе бы понравились.

Если хочешь подружиться –

мама, разве ты не понимаешь?

Ой, ой.

Переезжаем в город,

все друг друга знают

еще со времен детского сада.

Детям в городе не нравится

Детям с базы.

Ммм.

Затем мы снова перемещаемся

в любом случае.

Так в чем смысл?

Твой отец говорит

Мы можем быть здесь на несколько лет.

Ой, не ставьте ему тарелку

.

[Tv]

Не могли бы вы приложить руку к этому

Серии школьных утренников | Театр Гудмана

Бесплатные билеты. Бесплатные мастерские для учителей. Тысячи студентов.

Студенты бесплатно знакомятся со спектаклями театра «Гудман» через серию школьных утренников (SMS), флагманскую образовательную программу Гудмана.Участвующие в программе средние школы Чикаго получают основанные на стандартах программы повышения квалификации учителей, учебные программы, интегрированные в области искусства, по предметным областям, учебные пособия по конкретным продуктам и билеты на утренники для студентов Goodman.

В течение учебного года сотрудники Goodman Education работают с учителями, чтобы интегрировать игровой контент и искусство в конкретную учебную программу по всем предметным областям, создавая серию, которая не только дает учащимся богатый опыт посещения театра, но и помогает в развитии критического мышления. навыки мышления и пробуждают любопытство и энтузиазм к обучению.Учителям математики, естествознания и других негуманитарных наук рекомендуется работать в группах с учителями драмы, английского языка и истории.

Школы-партнеры серии школьных утренников Получение:

• Бесплатные билеты, до 100 на школу, включая учащихся и сопровождающих, на выбор постановок Goodman, перечисленных на третьей странице этого приложения. Новые школы посещают два студенческих утренника в первый год – «Рождественский гимн» – и дополнительный спектакль во второй половине сезона.Школы будут посещать дополнительные постановки каждый год в рамках программы, до 4 представлений в год. После каждого утреннего спектакля проводится обсуждение с актерами после спектакля.
  

  • Все студенческие утренники начинаются в 11:00. Ожидается, что школы будут в театре к 10:30, чтобы их рассадили.

  • Представления могут длиться от 1 часа и 30 минут до 3 часов, в зависимости от шоу.

  • Обсуждения после выставки длятся примерно 30 минут.

• Семинары по повышению квалификации, призванные повысить способность учителей интегрировать искусство в учебную программу. Учителя также получают онлайн-ресурсы по учебной программе в поддержку каждого шоу. Материалы, адаптированные к конкретным потребностям класса, доступны по запросу. Каждый учитель также посещает бесплатный предварительный просмотр шоу, чтобы улучшить свой урок и планирование занятий.

• Доступ к сценарию, записанным аудио-синопсам и дополнительным материалам, разработанным на заказ.Печатный набор для занятий предоставляется по запросу.

• Бесплатные билеты для родителей и опекунов на предварительный просмотр вечернего или выходного представления шоу, которое увидят их ученики, или для учеников, которые могут поделиться своим опытом в Goodman с одним из родителей или опекуном.

• Бесплатный билет для замещающих учителей и учителей на посещение спектакля в Goodman в знак благодарности за поддержку их коллег-учителей и учеников.

• Финансовая помощь с автобусами и заменяющими учителями при необходимости.

• Индивидуальный семинар для школ-партнеров, по запросу и в зависимости от наличия.

• Визиты художников по запросу и в зависимости от наличия.

Заявки на поступление в новые школы в настоящее время закрыты. Пожалуйста, напишите в SchoolMatineeSeries @ GoodmanTheatre.org с вопросами или проблемами.

Spamtown, США Студенческий утренник | Детская театральная труппа

1983 – Неделя духов в средней школе Остина, и Кэти бегает, готовя детей к отъезду в школу. Джуд носится по дому, пытаясь найти ее теннисную ракетку для проб, а Трэвис пьет молоко прямо из коробки, в то время как их мать убеждает всех одеться. Мама протягивает Джуд бутерброд BLT, когда Джуд объявляет, что теперь она вегетарианка.Мама объясняет, что это бекон Hormel, а это значит, что Джуд должен его съесть и гордиться. Когда мама выгоняет их за дверь, Джуд жалуется, что вынуждена ехать вместе со своим братом. Трэвис называет Джуда тупицей, за что его мать ругает. Трэвис объясняет, что дингус – неплохое слово, это французское слово. Джуд высмеивает влюбленность Трэвиса в Эми, которая с отличием говорит по-французски. Мама передает детям шлемы для квадроциклов, пока Трэвис отвозит их обоих в школу. Трэвис напоминает ей, что его отец обещал купить ему машину, когда ему исполнится 18 лет.Мама предостерегает его, чтобы он не надеялся, потому что его отец ненадежен. Джуд выражает свое желание победить Бекки Мартин, у которой есть частный тренер по теннису. Когда дети собираются в школу, мама напоминает Джуд, что ее отец забирает ее из школы. Кэти упрекает Трэвиса за то, что он оставил пакет с молоком открытым, и предполагает, что он «совсем как его отец».

Телефон звонит, но Кэти переходит на голосовую почту. Это отец Трига, Джуда и Трэвиса. По голосовой почте он объясняет, что ему нужно пойти на собрание профсоюза P-9, и он не может забрать Джуд после ее пробных игр в теннис.Триг просит ее позвонить ему, чтобы поговорить о детях. Падая на диван, она находит теннисную ракетку Джуда.

В доме Болтона на другом конце города Эми слушает громкую музыку, когда отец зовет ее вниз. Семья, живущая в этом доме, явно обеспечена. Эми входит и замечает, что ее отец носит свой «фабричный галстук», который он носит только в дни посещения фабрики, потому что химчистка не может избавиться от запаха. Эми сообщает своему отцу, что Трэвис отвозит ее в школу, что не нравится мистеру.Болтон. Г-н Болтон отмечает, что Трэвис «всего лишь ленивый». Эми защищает своего парня и сообщает ему, что Трэвису не нужны хорошие оценки, потому что он собирается работать на него на фабрике Hormel, когда он закончит учебу. Ее отец спрашивает, упоминал ли Трэвис, кто победил на выборах в профсоюз, но Эми уверяет его, что они не говорят о работе своих отцов. Трэвис гудит в машине, и Эми выбегает за дверь.

В доме Олсен Роза стрижет миссис Болтон в своей гостиной, которая одновременно является салоном красоты.Телефон звонит. Это Кэти, невестка Розы, спрашивает, сможет ли Роза забрать Джуда после ее пробных игр в теннис. Кэрол, 6-летняя дочь миссис Болтон, играет на полу. Она спрашивает, похожа ли Кэти на Джуда или на Розу. Миссис Болтон сообщает своей дочери, что Кэти белая, но ругает ее за такие вопросы. Скотт, сын Розы, собирается в школу. Роза кладет трубку и комментирует, что муж Кэти – пианист. Кэрол не обманешь, и она знает, что написала.Миссис Болтон сообщает Кэрол, что нехорошо называть кого-то свиньей, что вызывает дискуссию о том, почему взрослые могут называть других свиньями, а дети – свиньями. Миссис Болтон вспоминает, что ей нужно договориться о встрече с Эми, чтобы она успела подготовиться к выпускному балету в пятницу. Роза напоминает ей, что у нее уже запланировано несколько девочек на пятницу, но соглашается на встречу, когда миссис Болтон обещает доплатить. Миссис Болтон объясняет, что Эми хочет такой модной одежды, как Синди Лаупер, но она бы предпочла, чтобы ее дочь была немного посложнее, как Линда Эванс.Роза признает, что не знает этих белых дам, но она сделает Эми красивой. Миссис Болтон просит Розу сказать Эми, что она похожа на Синди Лаупер, даже если на самом деле это не так. Кэрол спрашивает, почему ей разрешено лгать Эми, но миссис Болтон уверяет ее, что это не лжет, а воспитание детей.

Скотт, сын Розы, входит в гостиную в халате и сразу же приходит в ужас, обнаружив миссис Болтон и Кэрол. Роза сообщает Скотту, что заберет его поздно, чтобы она могла также забрать Джуда с тенниса.Скотту это нравится, потому что он может делать домашнее задание в научной лаборатории. Это привлекает внимание миссис Болтон, потому что она ученый, но Скотт сообщает ей, что хочет стать космонавтом. Миссис Болтон предлагает показать ему лабораторию исследований и разработок в Хормеле, но Скотт сообщает ей, что его интересует только космос.

Джуд ждет Скотта за пределами школы, но он опаздывает. Он катается на велосипеде и объясняет, что сегодня утром ему нужно было тренироваться с космонавтом, но он смог подтянуться только один раз.Джуд успокаивает его, объясняя, что ему не нужно брать уроки физкультуры в космосе, но спрашивает, почему он так сильно хочет полететь в космос. Скотт объясняет, что космос лучше, чем Остин. Джуд соглашается, что до Остина осталось мало места. Они обмениваются обедами – это явно традиция. Джуд рассказывает, что она солгала и сказала маме, что она вегетарианка, чтобы не упаковывать мясо и было безопасно обменять свой сэндвич со Скоттом, который на самом деле вегетарианец. Все пошло не так, но Скотт терпеть не может сказать своим родителям, что он вегетарианец, из-за их преданности Хормелу.Скотт пытается стать космонавтом, отказываясь от мяса. Звонит звонок на обед, и они расходятся в классы, когда Скотт вспоминает, что сказал Джуду, что его мама заберет ее после пробных игр в теннис. Эта новость явно расстраивает Джуда, который с нетерпением ждал встречи с отцом.

На стоянке завода в Нью-Хормеле Стрелок и Триг Олсен обедают. Они обмениваются едой, как это делали их дети. Гуннар сожалеет о том, что забыл об особом остром соусе Розы в своем шкафчике. Триг замечает, что немного специй могло спасти его брак с Кэти.Канонир не соглашается, говоря, что ничто не могло спасти брак. Трэвис слышит, как Триг говорит о своей матери, и подходит к ним вместе с Эми. Становится ясно, что Трэвис давно не видел своего отца. Эми пытается завязать разговор, рассказывая о Няньке и новом современном кафетерии. Это побуждает их обсуждать, почему они не считают, что «современная» фабрика работает хорошо. Трэвис пытается сблизиться со своим отцом, говоря, что «нельзя быть жестоким по отношению к животным, потому что они всего лишь животные», что не волнует Трига.Триг сообщает Трэвису, что для того, чтобы отнять у кого-то жизнь, нужно уважать это. Триг спрашивает Эми, рассказывал ли ей отец что-нибудь о несчастном случае с Мисси Оглман. Трэвис и Гуннар пытаются изменить разговор, но Триг игнорирует намек. Триг объясняет, что, несмотря на то, что она была на седьмом месяце беременности, новый бригадир отказался дать ей перерыв или разрешить ей поменяться местами, а на прошлой неделе она поскользнулась и отрубила себе палец. Эми чувствует облегчение оттого, что с ребенком все в порядке, но Триг отмечает, что отец Эми не так сочувственно утверждал, что Мисси навредила себе намеренно, чтобы получить компенсацию рабочего.Гуннар прерывает разговор, и подростки возвращаются в школу, не прощаясь с Тригом. Гуннар отчитывает Трига за ругательство детей, но Триг утверждает, что Трэвис должен знать, во что он ввязывается, если он намеревается работать на Хормела после окончания учебы. Две клятвы исправить проблемы до найма Трэвиса.

Джуд отмечает, что она попала в теннисную команду, а Бекки Мартин – нет.

Внезапно на заводе раздается оглушительный звук машин и печей. Позади детей вырисовывается фабрика Hormel.Взрослые в спецодежде выстроились в очередь. Взрослые входят на фабрику, оставляя детей одних на сцене.

Наступил 1984 год – снова неделя духа. Противоположный день. На сцену выходит компания актеров. Молодые люди на год старше. Триг – секретарь профсоюза P-9. Кэти теперь казначей. Бекки Мартин все еще не в теннисной команде, а Джуд все еще злится, что ее семья не купила ей частного тренера по теннису в загородном клубе. Скотт доставляет документы и экономит деньги для космического лагеря. Мы слышим мнения обеих сторон о том, сработает ли эта забастовка.Взрослые спорят, пока миссис Болтон и Роза не попросят их не драться на глазах у своих детей, что заставляет мистера Болтона и Гуннара комментировать, что они все равно ничего не понимают. Сцена заканчивается тем, что взрослые в унисон произносят лозунг города: «Где хорошая жизнь здесь, чтобы остаться».

Трэвис забирает Эми в школу в День Противостояния. Эми одета чем-то вроде Фредди Меркьюри в кожаной юбке с усами. Трэвис одет как ботаник. Джуд постоянно намекает, что он ботаник.Джуд одет в старую футбольную форму своего отца. Трэвису не достался «мужской» костюм Эми. Эми спрашивает Джуд, уверена ли она, что ей нельзя присматривать за детьми. Становится ясно, что мистер Болтон никогда не просил Джуда присматривать за ним, как он сказал Эми.

Мистер Болтон останавливает их, когда они собираются уходить. Он хочет отвезти Эми в школу, но Эми хочет поехать с Трэвисом. Мистер Болтон начинает злиться, и Эми говорит своему отцу, что он хулиган. Мистер Болтон кричит о том, как отец Трэвиса говорил с ним на собрании Союза.Г-н Болтон заявляет, что иногда требуется хулиган, чтобы добиться цели; они узнают, когда станут старше. Трэвис утверждает, что хулиганы только усугубляют ситуацию; он узнал это в средней школе. Эми пытается помешать Тревису вмешаться, но спор обостряется. Мистер Болтон угрожает позвонить родителям Трэвиса, но заявляет, что это было бы бесполезно, поскольку именно здесь, по его мнению, Трэвис «научился говорить как такой неуважительный неблагодарный». Трэвис предлагает извиниться, если мистер Болтон сможет указать на то, что Трэвис сделал не так.Мистер Болтон говорит ему, чтобы его отец перестал звонить с угрозами. Трэвис не понимает, о чем говорит, и отмечает, что никогда не видел своего отца после развода. Мистер Болтон просит Трэвиса сказать своему отцу, что если он хочет сказать что-то угрожающее, он может «быть мужчиной» и сказать это ему в лицо. Трэвис указывает на иронический характер этого заявления, поскольку г-н Болтон ничего не говорит в лицо своему отцу. Эми выходит из машины, чтобы закончить спор, но явно расстроена. У мистера Болтона нет опровержений, и он переключает свое внимание на Джуда.Он спрашивает, во что она одета, и говорит, что она похожа на своего отца. Джуд сообщает ему, что сегодня обратный день.

Скотт и его семья раздают листовки от двери к двери, приглашая семьи на митинг P-9. Они подходят к дому, и невидимый сосед открывает дверь. Домовладелец произносит неслыханную тираду, заставляя семью выглядеть шокированной, а взрослые толкают Скотта в спину. Роза пытается успокоить человека и просит не использовать резкую лексику в отношении ее сына. Роза выходит из себя.Когда семья уходит, домовладелец получает неслыханный расистский ответ, который побуждает Розу защищать свой дом и семью.

В Галлоуэй-парке Трэвис поражен, наблюдая, как Эми выставляет напоказ свой новый наряд, который она сшила. Когда она заканчивает, Трэвис просит ее выйти за него замуж. Эми колеблется и указывает, что после окончания школы она пойдет в школу моды и что ее планы требуют денег. Трэвис говорит, что найдет работу на фабрике и откладывает деньги, пока она не закончит учебу. Эми признается, что дома становится трудно, когда ее родители что-то говорят о его родителях.Трэвис говорит: «К черту наших родителей», и поет «Любовь – это поле битвы». Эми пытается заставить его замолчать, но затем присоединяется к нему. Они целуются. Трэвис уверяет ее, что они не их родители, а дети. Они целуют.

Эми и миссис Болтон спорят. Эми расстроена, что ее отец не позволил ей пойти на митинг, поскольку изначально планировалось, что это будет митинг для студентов. Г-жа Болтон отмечает, что сейчас митинг П-9 и что эти люди очень усложняют жизнь ее отцу на работе. Она просит Эми попытаться понять позицию своего отца; Эми возражает, поскольку ее отец не пытается понять позицию родителей ее друзей.Миссис Болтон говорит ей, что это больше, чем они, и начинает подразумевать, что то, что ее друзья и парень – самые важные вещи для нее сейчас, не означает, что они всегда будут такими, но Эми прерывает ее. Она не может поверить, что ее друзья и муж – не самое важное для ее мамы. Миссис Болтон говорит Эми, что ее дети – самое важное для нее, и что она всегда заботится о них и беспокоится о них. Эми пытается отклонить спор, говоря ей, что Трэвис сделал предложение, и она согласилась.Это останавливает ее мать. Эми спрашивает, расскажет ли она отцу, и миссис Болтон уверяет ее, что не расскажет. Она спрашивает, не «в беде» ли Эми (имеется в виду беременна). Эми говорит ей, что она не хочет быть частью семьи P-9 Трэвиса. Миссис Болтон дает Эми ключи и велит ей отвести сестру к мороженому. Эми обнимает ее и благодарит, но это действие было направлено на то, чтобы вызвать у Эми чувство вины. Миссис Болтон просит ее выслушать все, что Трэвис и его люди говорят о мистере Болтоне, и решить, будет ли Трэвис так же предан ее семье, как она – его.

Митинг взрослых протестующих в зале Austin High Auditorium. Скотт драматично ворвался в дверь, за ним последовал Джуд. Они находятся в разгаре притворной дуэли, когда Джуд использует свои пальцы, чтобы притвориться, что владеет пистолетом. Скотт останавливает действие и говорит ей, что оружие запрещено в космосе из-за невесомости, и он их боится. Она сдается и хватает брошенный знак протеста, чтобы использовать его как меч. Входит Трэвис с запчастью для машины, которая отвлекает Джуда от игры. Она обвиняет его в краже детали из чьей-то машины и угрожает рассказать об этом их матери.Трэвис отмечает, что их мама не беспокоится ни о чем, кроме митинга. Изнутри мы слышим пение звонков и ответов.

Эми приходит с Кэрол. Дети начинают обсуждать забастовку. Эми отмечает, что ее волнует, что происходит в «офисе», что заставляет Трэвиса хихикать. Ему нравится идея, что их папы «сидят за столами и отрезают свиньи головы». Скотт отвечает, что его отец сказал, что ее отец не заботится ни о чем, кроме своей зарплаты. Эми настаивает на том, чтобы ее отец заботился о ней, и пытается делать то, что справедливо для всей компании.Скотт предполагает, что рабочие составляют большую часть компании. Джуд пытается изменить разговор, предлагая родителям поссориться из-за этого. Эми указывает, что забастовка затронула всю фабрику, а не только семьи P-9, и мы видим, что ее разговор начинает волновать. Скотт пытается отклониться, указывая, что Рэй Роджерс собирался начать разговор внутри, что заставляет Кэрол спрашивать, кто такой Рэй Роджерс. Эми сообщает ей, что он профессиональный агитатор, разоряющий компании по всей стране.Трэвис возражает, что Рэй Роджерс – консультант, который помогает другим профсоюзам организовывать и бастовать, а также придерживаться корпоративной политики. Кэрол спрашивает, кто такой корпоративный. Джуд отмечает, что ее родители корпоративные и что они проиграют борьбу. Эми говорит, что это неправда и что никто не должен проигрывать, потому что ее отец сказал, что есть способ идти на компромисс. Джуд настаивает, что отец Эми не понимает победы.

Трэвис сообщает группе, что Рэй Роджерс научит их бойкотировать. Кэрол спрашивает, что такое бойкот.И Эми, и Трэвис пытаются объяснить, что такое бойкот, но они обсуждают друг друга. Кэрол спрашивает, придется ли им переехать, если они бойкотируют Остин, но Эми уверяет ее, что они не переедут, потому что им нравится Хормел. Трэвис отмечает, что его семье тоже нравится Хормел; они просто хотят, чтобы все снова стало хорошо. Ситуация обостряется из-за того, что Трэвис, Эми и Джуд обсуждают друг друга. Эми указывает, что если P-9 объявит забастовку, все их родители могут потерять работу, и тогда проиграют все.Вдобавок она напоминает Трэвису, что в случае забастовки он не сможет работать в Хормеле и откладывать деньги на их переезд из Остина. Внутри объявлено, что P-9 официально наносит удар по Хормелу. Мы слышим, как взрослые поют из зала, в то время как дети стоят снаружи, потерянные.

В антракте звучат актуальные новостные кадры с забастовки.

Это 1985 год. Дети танцуют вместе, когда их прерывают взрослые, которые разделяют их на части.Семьи P-9 собрались вместе в своей одежде протеста. Стенд Болтонов вместе в рубашках от Hormel. Пикеты начались. Все ученики на год старше. Эми празднует, что она стала старшей, а Трэвис празднует выпускной. Эми напоминает ему, что пора устроиться на работу, чтобы сэкономить, в то время как его семья побуждает его присоединиться к пикетам. Трэвис уверяет Эми, что если он присоединится к забастовке сейчас, он заработает еще больше денег, когда они выиграют. Для октября не по сезону холодно. Лаборатории закрыты. Офисы открыты, но их окружают кричащие протестующие.Эми пытается изменить тон повествования, упоминая, что зал находится напротив TenderMade, где готовят лучший картофель фри в городе. Trig критикует то, что они используют хот-доги Хормеля. Скотт возражает, что не имеет значения, откуда взялась свинья, а Роза настаивает на том, чтобы он не поднимал вопрос о правах животных; он должен гордиться работой своего отца. Мы узнаем, что в школе происходили драки между детьми P-9 и Хормелом. Взрослые спорят о том, кто начал драку. Джуд уносится прочь.

Глядя в переднее окно, Кэрол спрашивает отца, почему на их подъездной дорожке стоит полицейская машина. Мистер Болтон уверяет ее, что никто не в беде, и объясняет, что для него безопаснее ехать на работу с офицером Холменом. На фабрике мистер Болтон проходит мимо линии пикета, а протестующие начинают кричать, кричать и скандировать ему. Триг плюет туда, куда шел мистер Болтон. Мистер Болтон замирает, восстанавливает самообладание и продолжает двигаться дальше.

Эми приходит в дом Скотта. Скотт пишет письмо в НАСА, в котором просит их взять его на следующий космический шаттл.Эми спрашивает, дома ли его родители. Они оба в зале P-9… снова. Эми спрашивает, готов ли Скотт передать своей маме сообщение от нее, но заставляет Скотта пообещать не говорить ее маме и папе, что она была здесь. Скотт с подозрением относится к ее намерениям и спрашивает, зачем она пришла. Эми пытается все скрыть, говоря, что она просто пришла навестить друзей, но Скотт знает, что это ложь, поскольку она на 4 года старше его и одна из самых популярных девочек в школе. К тому же их родители ненавидят друг друга.Вещи накаляются, когда они спорят о том, чья сторона права. Эми говорит, что профсоюз превращает жизнь ее отца в «двойную хоккейную клюшку». В конце концов, Эми успокаивается и объясняет свое разочарование тем, что ей пришлось перейти в католическую школу Пачелли, потому что над ней издевались в средней школе Остина, и они больше не могут ходить в церковь. Эми признается Скотту, что причина, по которой она пришла, заключалась в том, чтобы сказать его маме, что ей нужно отменить встречу с прическами из-за забастовки.Эми почувствовала, что ей нужно сказать все лицом к лицу. Их связывает тот факт, что все взрослые меняют свою жизнь, не спрашивая мнения детей. Скотт благодарит Эми за то, что она была достаточно смелой, чтобы прийти и лично рассказать ему о маме.

В своей гостиной Кэти заказывает много пиццы и снимает их со счета P-9. Она пыталась уговорить Джуда разложить печенье в мешочки, но в итоге они ссорятся из-за того, кому нужно стирать. Входит Трэвис, чтобы попрощаться. Когда его спрашивают, куда он идет, он отвечает домой, имея в виду трейлер своего отца.Джуд просит его взять ее с собой; Кэти возражает. У Трэвиса свидание с Эми. Кэти спрашивает, будет ли он встречаться с кем-нибудь еще, и выражает беспокойство по поводу мистера Болтона. Трэвис говорит ей, что не встречается с мистером Болтоном, и Кэти возражает, что ему всего 19 лет, и он не может быть помолвлен. Трэвис отмечает, что он на год старше Кэти, когда она забеременела от него, что вызывает у нее всплеск гнева, и Трэвис вылетает за дверь. Кэти просит Джуда помочь проверить хот-доги в мультиварке. Джуд восклицает, что если ей придется съесть еще один хот-дог, она умрет.Кэти ругает ее за то, что она не оценила подаренную еду или подарки, которые они получили на Рождество, и призывает ее поговорить с Эми Болтон, если она хочет чего-то другого. Джуд сообщает ее матери, что все, что она хочет, это ее мать, чтобы постирать ее. Кэти соглашается постирать, если Джуд поможет ей упаковать печенье для забастовки P-9. Джуд просит съесть одно, но Кэти говорит ей, что печенье для людей, которые на них работают. Джуд обеспокоена тем, что ее мать ожидает, что она будет работать ради печенья, которое она раздает людям, которые не работают.Кэти пытается объяснить, как люди из P-9 работают над протестом, но Джуд настаивает, что она работает в школе, на тренировке по теннису и учится стирать, потому что больше не может полагаться на свою мать. . Это обостряет спор, и Кэти теряет хладнокровие. Кэти утверждает, что если бы Джуд просто помог ей разложить печенье в мешочки, это могло бы «удержать меня от попадания в пробку». Кэти продолжает разглагольствовать о том, что ей нужна помощь, когда она замечает Розу в дверях. Она пришла из Юнион-холла с новостью о том, что P-9 отклонила новые контракты с Хормелом.Несмотря на то, что Хормель уступил всем первоначальным требованиям, сотрудники P-9 отклонили это предложение. Однако национальный союз сказал, что они должны с этим согласиться. Поскольку они не приняли его, теперь они находятся под санкциями со стороны родительского союза, и их бойкот является незаконным. Профсоюз P-9 не может продолжать забастовку или получать от профсоюза зарплату. Кэти в шоке. Джуд взволнован и спрашивает, означает ли это, что все вернутся к работе. Кэти становится все более злой и настаивает на том, что их драка должна быть законной.Она выражает разочарование по поводу того, что национальный союз встает на сторону Хормела вместо союза. Кэти объясняет, что не вернется к работе, пока все их потребности не будут удовлетворены. Роза сообщает всем, что канонир возвращается к работе.

Стрелок приближается к шумной линии пикета. Триг спрашивает, не забыл ли он свой знак. Ганнер сообщает своему брату, что, поскольку забастовка несанкционированная, пора вернуться к работе. Триг уверяет его, что забастовка не закончится, пока П-9 не сдадутся. Трэвис вмешивается и поощряет своего отца позволить своему дяде Стрелку работать.Триг настаивает, что речь идет не о работе, а о приверженности, справедливости и семье. Ганнер говорит, что его семья заслуживает еды, но Триг называет его тухлым паршивцем. Стрелок просит, чтобы его пропустили, и извиняется перед братом. Пройдя мимо Трига, Триг плюется туда, куда он шел, и говорит: «У меня нет брата». Триг заставляет своего сына выступить против Гуннера, что приводит к тому, что Трэвис неохотно плюется на пути Гуннара. Трэвис извиняется перед отцом за слабые усилия и извиняется перед дядей за то, что ему пришлось это сделать, прежде чем уйти с протеста.Триг возглавил пикет с очередным аплодисментом.

Трэвис и Эми пьют солод на капоте машины Трэвиса. Они в середине разговора. Трэвис спрашивает Эми, расстается ли она с ним. Она говорит, что нет, просто хочет, чтобы они подождали. Эми говорит ему, что скучает по тому, как было раньше, когда все ладили и уважали друг друга. Трэвис говорит, что она упустила то, чего никогда не существовало. Эми делится, что думает, что все проявляют храбрость. Трэвис не верит, что все они могут быть храбрыми, и Эми поясняет, что они не все могут быть правы.Трэвис пытается сказать Эми, что он может отложить удар, когда они двое, но Эми не уверена, что сможет. Трэвис умоляет Эми остаться и просит ее увидеть жертвы, которые он приносит. Эми объясняет, что она тоже приносила жертвы, но Трэвис не думает, что ее жертвы такие большие, как те, которые пришлось принести ему и его семье. Эми говорит Трэвису, что она пропустила крайний срок подачи заявления в школу моды Нью-Йоркского университета, и объясняет, что дети Остина – жертвы забастовки.

1985 – Скотт безуспешно пытается начать вступительное повествование.

Роза удаляет листовки P-9 из газет, которые Скотт должен доставлять по его бумажному маршруту. Гуннар разговаривает по телефону с редактором газеты, чтобы пожаловаться на пропаганду P-9, которую придают газетам. Роза говорит по-испански о безопасности сообщества, когда входит Скотт. Он явно упал на свой велосипед и восклицает, что он больше не может ехать по своему бумажному маршруту, потому что шина на его велосипеде зацепилась за кусок гвоздей, оставленный на подъездной дорожке. Кто-то оставил много этих гвоздей на подъездной дорожке, чтобы Гуннар не пошел на работу.Роза решает, что Скотт не должен заканчивать свой бумажный маршрут, что приводит к протестам Скотта, что ему нужны деньги для космического лагеря. Гуннар и Роза заявляют Скотту, что они не смогут позволить себе отправить его в космический лагерь этим летом, потому что они потеряли слишком много денег во время забастовки. Скотт расстроен и заявляет, что ненавидит забастовку. Скотт уходит убирать, и Гуннар расстраивается из-за ситуации. Он бросает гвоздь в мусорное ведро и выходит на улицу, чтобы забрать остальные.

Из своих домов Триг и Гуннар звонят директору Харди и просят его отодвинуть шкафчики Скотта и Джуда подальше друг от друга.

В доме Болтонов Кэрол спрашивает, весь ли бекон сделан из свиного струпа. Она объясняет, что видела наклейку на грузовике, на которой было написано: «Хормел делает паршивый бекон». Миссис Болтон говорит ей, что бекон сделан не из этого, и что это просто взрослый анекдот, который ей не следует повторять. Кэрол спрашивает, что означает слово «струп», но миссис Болтон не дает ей ответа.Миссис Болтон выходит, чтобы ответить на звонок мистера Болтона, который, как она предполагает, говорит о том, что он снова спит в офисе, потому что не может пройти через линию пикета. Когда она ушла, Эми сказала Кэрол, что струп – плохая репутация для людей, которые пересекают линию пикета, чтобы пойти на работу. Кэрол соглашается не использовать его, но хочет сказать доброе слово тем, кто пересекает линию пикета, о работе. Эми не знает ни одного.

Скотт стоит возле своего дома с бейсбольной битой. Слово «струп» выжжено на двери гаража. Джуд подходит и спрашивает, зачем ему бейсбольная бита.Скотт сообщает ей, что кто-то должен защищать дом, пока его отец на работе. Джуд спрашивает, не хочет ли он пообщаться и что-нибудь вместе, потому что сегодня суббота, но Скотт защищает. Джуд признается, что она раздает листовки о передвижных пикетах. Скотт рассказывает, что их избегают в церкви, поэтому они больше не могут ходить. Джуд пытается рассказать анекдот, который доводит Скотта до крайности. Он кричит ей, что забастовка не шутка. Он рассказывает, что его отцу нужно носить с собой пистолет на работу и с работы, чтобы оставаться в безопасности.Джуд обижается на то, что Скотт намекает, что во всем виновата она, когда она даже не является членом союза. Скотт спрашивает, согласна ли она с союзом. Джуд отклоняет вопрос, но Скотт настаивает. Скотт сообщает, что он не чувствует себя в безопасности рядом с Джуд, если она не заявляет, что не согласна со своей семьей и P-9. Это заставляет Джуд взорваться от гнева, потому что это не она с битой, а Скотт продолжает давить. Скотт обвиняет весь профсоюз P-9 в вандализме в его доме. Джуд возражает, что вандализм был вызван только одним человеком, а не всем профсоюзом.Скотт прямо спрашивает Джуда, сжег ли ее отец гараж. Джуд отказывается отвечать и кричит о том, что ее отец не сделал бы этого со своей семьей. Скотт указывает, что он ушел со своей семьей, бросив ее и ее брата, из-за чего Джуд ударил Скотта. Скотт падает на землю. Джуд уносится прочь.

Национальная гвардия входит в белых зимних костюмах, окружает сцену в боевых ботинках. Трэвис отвозит Джуда в школу, а его маму к пикету. Джуд спрашивает, почему на линии пикета стоят штурмовики.Кэти сообщает ей, что это Национальная гвардия, и объясняет, что они должны служить и защищать во время национальных бедствий. Джуд спрашивает, пришли ли они сюда, чтобы защитить сотрудников P-9, но это не так. Губернатор Перпич послал их защищать «проклятые струпья» от P-9. Трэвис уверяет их, что они здесь только для шоу. Джуд поражен тем, что у них есть пистолеты. Она переживает, что они причинят вред ее матери. Кэти уверяет ее, что им ничего не угрожает. Джуд спрашивает, опасны ли P-9. Трэвис говорит нет.Кэти уточняет, что есть несколько сотрудников P-9, которые вышли из-под контроля и усложнили жизнь «струпьям». Джуд спрашивает: «А у людей нет струпьев?» Кэти не отвечает на ее вопрос, и Джуд выходит из машины в школу. Уходя, Джуд кричит в ответ: «Если мы не причиняем вреда людям, то почему губернатор считает, что мы являемся национальной катастрофой?»

Трэвис и его отец стоят вокруг пожарной бочки во время перерыва в пикетировании. Триг сообщает ему, что Национальная гвардия будет спать в подвале лютеранской церкви.Триг говорит, что хотел бы по-прежнему ходить в церковь, чтобы перестать бойкотировать. Трэвис говорит ему, что его мама и сестра больше не ходят, потому что его мама думает, что они сочувствуют парше. Триг объясняет, что они протестуют, потому что «Человек» дал обещание и нарушил его. Трэвис отмечает, что он дал обещание семье и нарушил его, оставив их, что сильно задело Триг, но Триг признает, что Трэвис прав. Трэвис говорит своему отцу, что ему больше не нужно покупать ему Boss Engine, говоря, что теперь есть более важные вещи.Триггер спрашивает, не злится ли это Трэвис. Трэвис объясняет, что он разочарован, но не злится. Триг уверяет своего сына, что за день до ухода со сцены он станет отличным отцом.

На теннисном корте Джуд играет подачу невидимому противнику.

Кэти возглавляет пикет в Оттумве в песнопении.

В доме Болтона в окно вылетает камень. Мистер Болтон бежит к двери и кричит вслед грузовику. Эми врывается в заинтересованную комнату. Мистер Болтон уверен, что это был Триг; он узнает свой пикап.Миссис Болтон выводит Кэрол из комнаты, и Эми оспаривает предположение отца, что это был Триг Олсон. Г-н Болтон защищает свое заявление, говоря, что если Триг плюнет в него и пригрозит убить, он бросит камень в их окно. Он кричит Эми, чтобы она выросла и признала, что отец ее парня жесток. Эми пытается сказать отцу, что Трэвис больше не ее парень, но он занят тем, что звонит в полицию.

Джуд пропускает решающий удар в ее теннисном матче. Она расстроена и бросает ракетку.

Кэти звонит Трэвису в офис P-9 из полицейского участка. Она сообщает ему, что его отец был арестован из-за заявления г-на Болтона о том, что Триг бросил камень в его окно. Трэвис спрашивает, правда ли это. Кэти шокирована тем, что он даже спрашивает, но ничего не отрицает. Немедленная реакция Трэвиса – пойти к Эми, чтобы убедиться, что с ней все в порядке, но Кэти напоминает ему, что Эми – не его семья, и его настоящая семья нуждается в нем прямо сейчас. Она просит его просмотреть копилку Джуда и собрать столько денег, сколько он сможет найти дома для залога Трига.

В своем доме Кэти слушает голосовое сообщение от Эми, в котором ей сообщается, что она одолжила машину своей матери, чтобы забрать Джуда с ее игры в теннис. В сообщении Эми просит Кэти не рассказывать маме.

Входит Трэвис. Он продал свою машину, чтобы заплатить залог за отца. Кэти признается, что не знает, из-за чего была драка, потому что они проиграют. Трэвис уверяет ее, что независимо от результата, все в порядке, потому что они поссорились.

Джуд входит с Эми и кричит на свою семью из-за того, что она не посещает ее теннисный матч.Она выиграла, но завидовала проигравшим, у которых были их родители. Джуд обвиняет ее мать и Трэвиса в том, что они больше заботятся о Хормеле, чем о своей семье. Джуд поднимается по лестнице в свою комнату, Кэти следует за ней. Трэвис благодарит Эми за то, что она думает о его сестре, и начинает плакать. Эми признает, что не знает, что делать. Она любит и уважает своих родителей, но никогда не хочет ими быть. Трэвис соглашается. Эми целует его и соглашается отвезти Джуда на тренировку по теннису завтра утром. Она оставляет.

В доме Болтонов Кэрол укладывают в постель.Она спрашивает мать, почему сотрудники P-9 такие злые. Миссис Болтон начинает отвечать, но потом приходит идея. Она просит у Кэрол ее куклу. Как только она у нее есть, она говорит, что теперь она ее. Это расстраивает Кэрол. Она протестует и уверяет мать, что не сделала ничего плохого. Миссис Болтон говорит ей, что страх и гнев, которые она испытывает, совпадают с чувствами сотрудников P-9. Кэрол спрашивает, был ли ее отец тем, кто забрал их вещи, не спрашивая. Миссис Болтон сообщает своей дочери, что сотрудники P-9 винят ее отца. Кэрол хочет знать, сможет ли ее отец исправить это, но миссисБолтон не знает.

Это 28 января 1986 года. Скотт наблюдает за запуском «Челленджера» из своего дома. Видеопроекция показывает реальные кадры с момента запуска. Когда он взрывается, он в шоке.

Джуд стоит в дверях дома Скотта со своим велосипедным шлемом и рюкзаком. Она бросила школу, потому что видела, что произошло, и знала, что Скотт будет расстроен. Скотт выражает разочарование из-за того, что он хотел быть на этом шаттле, но если бы он был там, он был бы мертв. Джуд пытается заверить его, что не знал, что все будет так.Скотт продолжает объяснять, что взрослые говорят ему стремиться к звездам, но какой в ​​этом смысл, если вы, вероятно, проиграете, как Челленджер? Скотт поздравляет Джуд с ее достижениями в теннисе, но Джуд оплакивает тот факт, что ее фотография была прямо под фотографией ее отца, арестованного. Скотт спрашивает, рада ли она, что забастовка закончилась. Джуд объясняет, что они не знают, что делать сейчас, поскольку оба ее родителя потеряли работу. Они соглашаются с тем, что, возможно, им не нужно говорить или верить тому, что говорят их родители.Они согласны с тем, что их родители поступали правильно для своих семей, за исключением того, что все это рухнуло из-за того, что они потеряли друг друга.

Джуд дарит ему уже открытый рождественский подарок и признает, что искусство и ремесла – не ее дело. Это триммер для бороды. Он указывает, что не может отрастить бороду, и Джуд объясняет, что она пришла в коробке для рождественских пожертвований P-9. Кто-то получил опечатку, в которой было написано «Джуд, 13 лет», и предположил, что она мальчик. Скотт чувствует себя неправильно, принимая подарок, когда он ничего не получил для Джуда.Джуд говорит, что все, чего она хотела на Рождество, – это чтобы все перестали ссориться. Джуд и Скотт соглашаются, что они не уверены, перестанут ли их родители когда-нибудь ссориться, но решают, что они могут прекратить ссоры.

Переезд в современный Остин. Дети рассказывают нам, где они сейчас. Трэвис и Эми женаты и сейчас живут в Париже, штат Техас. Кэрол – консультант по травмам. Джуд работает в Сент-Поле с женой и детьми. Скотт водит такси, и у него родился новенький ребенок. Они повторяют девиз города и покидают пространство.

Айдол-утренник пишет главную роль в сериале “Сумерки”

Он твоя классическая мегаваттная кинозвезда. В кожаной куртке, с загорелой кожей, идеально ровными чертами лица и ослепительной улыбкой Питер Фачинелли выглядит так, будто только что вышел из коробки с надписью «Утренний идол».

, но, хотя Фачинелли определенно попал в мейнстрим – он наиболее известен своим изображением доктора Карлайла Каллена, патриарха семьи в франшизе «Сумерки» – он построил успешную карьеру, играя второстепенную роль.Возможно, это отчасти потому, что на фотографиях и на экране его квадратная челюсть и красивые черты лица выглядят немного острее, чем в реальной жизни, что придает ему характер-актерское преимущество.

Не то чтобы он жалуется. У него за плечами 15 лет упорной работы и эклектичное резюме. Но, возможно, именно поэтому теперь, когда ему уже за тридцать, он тщательно и стратегически разрабатывает новую побочную линию как писатель и продюсер.

«У вас есть все эти сценарии, и вы ждете, чтобы рассказать чьи-то истории, и в определенный момент я просто захотел сесть и начать рассказывать свои собственные истории, а также иметь возможность способствовать этому. И это хорошо, что иметь возможность чтобы сказать: «Эй, я что-то создал, теперь это создается, и теперь я создаю рабочие места».«

Одна из этих работ – для его жены Дженни Гарт. Среди детей восьмидесятых она всегда будет больше всего любима за ее кислотное изображение Келли Тейлор в Беверли-Хиллз

«Мне нравится разнообразить свое творчество так же, как и свою актерскую игру», – говорит Фачинелли. «То, что я написал для своей жены, – это своего рода романтическая комедия. А та, в которой я играю главную роль, является … своего рода данью уважения фильмам семидесятых … Это своего рода история о взрослении для 30-летнего человека. -летний парень. Парень, который боится обязательств, и он должен их взять на себя ».

Фачинелли боролся с целеустремленностью.Ему еще только под тридцать, он женат, имеет детей уже много лет.

Интересно, было ли решение осесть совсем молодым отражением стремления к стабильности в небезопасной отрасли, но Фачинелли не думает, что все, что он сделал, было очень стратегически спланировано.

«Разве не Джон Леннон сказал:« Жизнь – это то, что происходит, когда ты занят планированием »? Случились обстоятельства, но я бы ни на что не променял их. Было бы легче, если бы у меня не было троих детей и женой? Было бы проще в том смысле, что на меня не возлагали бы обязанности. Это проще, когда тебе приходится прыгать в самолет, чтобы не брать на себя ответственность за другие вещи, но ты снова попадаешь в очень многие другие способами, которыми я бы не хотел торговать.В конце дня, когда моя работа сделана, мне так много всего нужно домой. И я бы чувствовал себя опустошенным, если бы у меня не было этого ».

Он признает, что найти баланс между работой и личной жизнью, будучи отцом троих детей, в последнее время стало более сложной задачей.

“Я должен снова принимать это изо дня в день.Потому что, если я посмотрю на свое расписание на следующие три недели, я захочу расплакаться. Лондон сегодня, на следующей неделе я в Нью-Йорке, на прошлой неделе я даже не знаю, где был. Это сильно сказывается на семье, потому что мне постоянно приходится садиться в самолет и улетать. И каждый раз, когда я должен уезжать от своих детей, они смотрят на их лица, когда мне нужно уезжать, грустно.

“Но…. в моей работе бывают периоды концентрации, когда меня нет дома, и периоды концентрации, когда я дома, но бывают периоды, когда я дома целый месяц или два, когда я нахожусь там весь день. Потом моя семья устает от меня, и я снова уезжаю ».

Как актер, Фачинелли не занимает нишу. У него давние и счастливые отношения с рынком молодежных развлечений – в основном благодаря «Сумеркам», но он также бывает резким и мрачным.Другой его ключевой концерт на данный момент – роль дисфункционального доктора Фитча Купера в сериале Showtime «Медсестра Джеки» – драме, определяющей повестку дня в стиле HBO, в которой нет ничего плохого в изображении сложностей современной жизни.

«Когда я оглядываюсь на все роли, которые я сыграл, я всегда думаю, что было бы весело собрать всех персонажей, которых я играл, в одной комнате, потому что они очень разные», – говорит он.

Мотивирует его разнообразный опыт – отсюда и решение перейти к более закулисной ответственности и радость, с которой он на протяжении многих лет принимал чрезвычайно эклектичную перекличку персонажей.

Его жизнь кардинально изменилась с тех пор, как в нее вошел сумеречный цирк?

«Приятно быть частью такой известной франшизы.И я встречаюсь с таким количеством людей, бываю во многих местах, и у меня такая большая база фанатов. Трудно, когда ты в лесу не видишь деревьев. Я просто выполняю свою работу и все остальное – ответы – все это причина и следствие. Вы делаете свою работу, и какая бы рябь ни возникала оттуда, я позволяю ей позаботиться о себе сама. Я не выхожу из дома с чувством, что я большая знаменитость, чем три или пять лет назад. Я выхожу из дома, думая, что у меня есть работа, и иду ее делать.«

В свои 37 лет он, безусловно, самый старший из главных исполнителей «Сумерек», и, хотя фильм твердо торгует проблемами подросткового возраста, Фачинелли приятно, но твердо поправляет предположение, что это только для детей.

“В нем есть вампирский фольклор, который, я думаю, нравится мужчинам.И хотя они не хотят этого признавать, я думаю, что романтика тоже заводит парней ».

Сумерки. Сага: Затмение выйдет в пятницу

Южная Мисс установлена ​​на утренник понедельника против Лойолы Новый Орлеан

Сюжетные ссылки

Поклонники могут настроиться на игру через CUSA.tv и Южную Мисс Лирфилд IMG Sports Network (Rock 104,5 в Хаттисберге / Лорел), с John Cox на звонке для обоих.

ПРИМ.
– Эта игра представляет собой один из трех матчей между отцом и сыном среди тренеров Дивизиона I. Люк Лэднер является второкурсником-охранником Волчьей стаи.Среди других национальных матчей – Джон Калипари из Кентукки (отложен 27 ноября и 15 декабря против «Детройт Мерси») и Фред Хойберг из Небраски (2 января, 3 февраля против штата Мичиган). Лойола заняла 9-е место в последнем опросе NAIA, его последняя игра была победой со счетом 79-64 над Уильямом Кэри 21 ноября.

– Защита продолжала быть сильной стороной для Southern Miss в ее последний тайм-аут, победив ULM. 60:47 в субботу, 19 декабря. Это была первая победа в эре Джея Ладнера , в которой «Золотые орлы» уступили, но теперь команда занимает второе место в C-USA, допуская всего 60.5 стр. Соревнование ознаменовало собой наименьшее количество очков в победе Южной Мисс с 6 марта 2019 г., когда результат 59-52 у чемпиона C-USA Old Dominion.

– Это был забег 10: 2 через отметку 7:15 во втором тайме, который увеличил преимущество хозяев до 48-37, что проложило путь, а также клип штрафных бросков 8 из 8 после 5-го удара. -за-10 в первом. Тэ Харди показал рекордные 16 очков, а дабл-дабл ЛаДавиуса Дрейна , четвертый за карьеру (17 очков, 10 подборов), также добавили к этой борьбе.

– Последние три игры Харди были лучшими в сезоне. Он впервые сошел со скамейки запасных в матче против Южной Алабамы, и его восемь передач и отсутствие потерь в этой игре сделали его одним из 22 игроков страны в этом году, которые сделали это против соперника из первого дивизиона. Он также показывает 10 из 17 с игры (14,5 очков за игру) в последних двух играх, делая 10 из последних 11 штрафных бросков (в начале года 3 из 8).

– Быстрое начало субботней игры будет ключом к успеху команды.Десять из 12 побед Ладнера приходятся на лидирующую или равную половину тайма. В двух поражениях «Золотых орлов» в этом году они уступали Джексонвиллю и Тьюлейну 21–9 и 22–9 соответственно. В матче против Южной Алабамы, где «Южный Мисс» лидировала 33:29, а затем окончательно проиграла, она начала со счетом 16-6. Black and Gold в первые минуты отыграли серию 14-0 против Ламара и повели 24-9 и 10-0 против ULM.

– Дрэйн вступает в игру с 984 очками, стремясь стать 38-м участником программы в клубе, набравшем 1000 очков.Самым последним пополнением стал Кортез Эдвардс, который достиг рубежа в ноябре 2018 года в Трое. Дрэйн пошел против ULM со счетом 5 из 11, что дало ему 194 тройки за карьеру, и делил с Кейси Фишером (1984-88) второе место в истории. Бернард Хаслетт держит рекорд с 316 очками в период с 1990 по 1994 год.

– Южная мисс в этом году переиграла пять из шести соперниц, при этом Тайлер Стивенсон лидируют с показателем 7,7 за игру. Он поднялся с 2,3 до 6,6 в предыдущие годы и возглавляет команду с 57.5 процентов забитых мячей. Продолжая стрелять, Южная Мисс теперь проигрывает Ладнеру 9-1, когда набирает более 50 процентов, и единственная отметка – поражение США в этом году. «Золотые орлы» отыгрались против ULM всего на 34,5%, и эта победа стала их первой после 16 поражений под Ладнером.

– Подборы были историей сезона. Southern Miss в этом году перевернула сценарий, показав маржу плюс-6,2, что является пятым показателем в C-USA. Его 21 подбор в атаке в первом матче стал максимальным с момента открытия сезона 2015/16 в Мемфисе.В прошлом году команда была плюс-1,7. Золотые орлы переиграли Ламара и УЛМ 36-27 и 40-33 соответственно.

– Эти две команды были давними соперниками в NAIA, сыграв 24 из 28 зарегистрированных игр Southern Miss в период с 1947 по 1958 год. Другие соревнования проходили в 1964, 2008, 2009 и 2011 годах. На той последней встрече Гэри Флауэрс стал четвертым по скорости «Золотым орлом», набрав 1000 очков (59 игр).