Праздник «Мы школьниками стали»
(праздник проводится в актовом зале школы в конце I четверти)
Цель: 1. Оказание детям поддержки в успешной адаптации к своему новому качеству
ученика.
2. Формирование у учащихся положительной мотивации к школьному обучению.
3. Развитие коммуникативных способностей учащихся.
Учитель: Добрый день дорогие друзья! Давайте проверим, все ли здесь собрались? Отвечайте дружными аплодисментами.
– Старательные девочки?
– Смелые мальчуганы?
– Мудрые папы?
– Заботливые мамы?
– Строгие, но справедливые учителя?
– А кого не хватает на нашем празднике? Встречайте! Идут первоклассники!
(Под звуки песни В.Шаинского «Чему учат в школе» дети поднимаются на сцену)
Учитель: Прошел первый месяц вашей школьной жизни. Мы собрались здесь, чтобы посвятить вас в настоящие ученики!
Два месяца назад вы пришли в школу. Впервые для вас прозвучал заливистый школьный звонок. Теперь вы школьники. Этому мы радуемся вместе с вами, а так же ваши мамы и папы, бабушки и дедушки!
Дети читают стихи
1. Пришли мы в нашу школу,
Просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
2. А в новеньких портфелях
Гремят карандаши.
Им тоже дел немало;
Черти, рисуй, пиши.
3. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Я бросила куклы,
Играть не хочу,
Мне некогда очень –
Я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Теперь, как большая, читаю сама.
Учитель: – Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?
Ученики: 1. Чтобы научиться слушать и рассуждать.
2. Чтобы научиться читать и писать.
3. Чтобы научиться считать и решать.
4. Чтобы научиться дружить.
4. Если ты и был проказник,
То теперь ты – первоклассник.
Должен смирно ты сидеть
И внимательно смотреть.
Слушать и запоминать,
Чтоб уроки отвечать.
И однажды ранним утром
Станешь взрослым ты и мудрым.
5. Мы учили букву А,
Мы учили букву У,
Малыши кричат УА
Мы в лесу кричим АУ
С буквы «А» – арбуз и аист
Мы запомнить постарались.
С буквы «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
6. Пусть зовут нас малолетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники!
Все же мы… Ученики!
Хором: Вот чему на первый раз
Научился первый класс.
Дети исполняют шуточную песню «Первые шаги»
1. Топ-топ, топает малыш
По ступенькам знаний вверх, не вниз!
Соски и пустышки не сосём,
А гранит науки мы грызём.
Топ-топ! Топ-топ! Очень не легки.
Топ-топ! Топ-топ! Первые шаги!
2. Стала интересней жизнь моя,
Появились новые друзья.
Скоро, скоро, скоро подрастём,
В институт учиться мы пойдём!
Припев тот же.
Учитель: – Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки – самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее. Пролетят годы и станут мои первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите.
7. Мы – ребята хоть куда –
Шустрые и шумные.
А проучимся немножко,
Станем очень умными.
8. К школьной жизни привыкаем,
Появилось много дел.
«Устав школы» изучаем.
Вот на празднике теперь!
9. Да, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тебе «Тихого часа»!
10. Каждый день наш первый класс
«Грызёт гранит науки».
Программа сложная у нас,
За нами нужен глаз да глаз.
11. Ладошка в ладошку –
Руки сожмём!
Мы дружной семьёю
В школе живём!
12. В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
«Ученик начальной школы» –
Это здорово звучит!
Школьные частушки
1. Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём!
2. Любим мы решать задачи:
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт!
3. Я надену бело платье –
Буду я красавица!
Пусть лентяи не подходят
Пока не исправятся!
4. Посмотрите на меня,
Какой хороший мальчик я!
Я девчат не обижаю,
Всех один я охраняю.
5. Я устала, ох, устала,
Не по дому помогала –
Телевизор утомил,
Целый день меня «грузил».
6. А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему же шум не любит?
Ну, никак я не пойму! Ух!
Ведущий:
Как же вы, ребятки,
В праздник без загадки?
Я сейчас вам загадаю загадки, но они для тех, кто умеет читать.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Они известны, знамениты,
И зовут их … (алфавитом)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, горы, море, пляж …
Что же это? …. (карандаш)
Стоит дом.
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет. (Школа)
Я точно знаю:
Прямота – главная моя черта. (Линейка)
У меня заданья на дом,
И стоят оценки рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши! (Дневник)
Ведущий:
Давайте, ребята, покажем родителям как мы умеем работать вместе , что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится
На коньках летит, как птица?
Кто из вас такой хороший
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать,
Очень любит поиграть?
Игра “Собери портфель”
Учитель: – Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!
(1 класс приглашается на сцену)
Учитель: – Наступил торжественный момент клятвы.
1. Избрали мы тропу ученья,
Благослови нас, наша Русь!
Гранит науки, несомненно,
Я разгрызу! Клянусь!
Все: – Клянусь!
2. И как великий Ломоносов
Любви учителя добьюсь.
С науки мраморных утёсов
Я не сорвусь. Клянусь!
Все: – Клянусь!
3. Клянёмся здесь мы троекратно
Честью школы дорожить.
Клянёмся искренне и честно
Гордостью её и славой быть.
Все: – Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
(Аплодисменты)
Учитель: – Учащимся 5 класса даётся право вручить первоклассникам свидетельство первоклассника.
Учитель: Слово для поздравления предоставляется директору школы и родителям
Ответное слово первоклассников:
Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим!
(Праздник заканчивается в классе чаепитием)
Использованная литература:
nsportal.ru
«Мы школьниками стали»
Под песню « Школьные годы» ученики проходят в класс
1-й ученик. Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Здравствуйте зрители,
Дорогие родители!
2-й ученик Мы сегодня очень рады
Нашим мамам, нашим папам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых
И серьёзных и весёлых.
3-й ученик. Если скуку ты оставил,
И сомненья позади,
Если с другом не лукавил-заходи.
4-й ученик. Если лень свою оставил,
Нарушенья позади,
То смелей, скорее в двери заходи!
5-й ученик. Если всё у вас в порядке:
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда,-
Приглашаем вас сюда!
Чтец. Гордые, нарядные
Мы идем по улице,
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
Чтец. «Провожать не надо нас!» —
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами.
Ведущий. Ну, конечно, в первый. Добрый день, дорогие, друзья , добрый день, дорогие родители и гости нашего праздника. Сегодня у нас праздник посвящения в ряды первоклассников.
Мы проучились в школе 3 месяца и стали настоящими учениками. Какими, вы сегодня увидите.
Чтец. Настали дни чудесные,
Мы ходим в первый класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.
У нас заботы важные-
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфели.
Чтец. Мы рано просыпаемся-
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
Чтец Я тороплюсь,
Я в школу мчусь.
Ура! Я школьница ! И Я учусь!
И вот мой класс,
Мой первый класс
Я буду в нём учиться!
Даю вам слово-Из меня
Учёный может получиться.
Чтец . Я не маленький теперь –
Стал я первоклашкой.
Подарили мне портфель,
Белую рубашку.
Я по улице иду
Не за ручку с мамой.
Я семью не подведу –
Буду умный самый!
В нашей школе буду я
Хорошо учиться,
Помогать своим друзьям,
Дома не лениться.
Гордо я смотрю на всех
В этот школьный праздник:
Малыши – ну просто смех!
Я же – первоклассник!
Чтец Мы ребята-первоклашки.
Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
В школу гордо мы шагаем
Этим снежным декабрем .
И серьезно заявляем:
За наукой мы идем!
Чтец И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несем в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.
Чтец. Подождите, папы, мамы!
Мы немного подрастем –
Институтскую программу
В школе проходить начнем.
Нам удачи пожелайте
И учебы «на ура».
Далеко не провожайте –
На уроки нам пора!
Звучит песня «Чему учат в школе»
1-й ученик. Пусть зовут нас «семилетки».
2-й ученик. Пусть не ставят нам отметки.
3-й ученик. Но ведем мы дневники.
4-й ученик. И уже
Хором. Ученики!
1-й ученик. Любим чистый светлый класс. Это раз!
2-й ученик. Там читаем мы слова. Это два!
3-й ученик. Ну, а в-третьих, я Аринке сам пишу уже записки.
И бабуля говорит: «Мой внученек – вундеркинд».
Чтец. Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём.
Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять. Вместе
Чтец Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
Чтец. Я обещаю учиться на «пять»!
Я обещаю всё помнить и знать!
Я обещаю науки познать
И академиком в будущем стать!
Чтец. Двери открывает перед нами
Знания и мудрости страна.
Самыми прекраснейшими снами
Станут наши школьные года.
Опыты, открытия, решения,
Строгих доказательств длинный строй,
Маленькие школьные свершения
Будут приходить к нам чередой.
В будущем и в прошлом побываем,
Точность подтверждений соберём,
Все на свете тайны мы узнаем,
Мудрые ответы здесь найдём.
Песня «Школьный корабль»
Чтец. Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда-то станем знамениты,
Но пока мы только первый класс.
И пока нам надо лишь учиться,
Чтобы тайны мира открывать,
К неизвестному всегда стремиться,
Чтоб оно могло известным стать.
Это всё для жизни, для науки,
Для людей и для родной страны.
Учимся мы все не ради скуки –
Мы прославить Родину должны.
Песня «Учиться надо весело» (музыка С. Соснина, слова К. Ибряева).
Чтец. Как я хочу поскорее начать
Множество разных вещей изучать!
Вырос твой сын, что в игрушки играл,
Вот я уже первоклассником стал.
В школе привыкну к любому труду,
Умные, добрые книжки прочту.
Буду стараться, буду учиться,
К новым и новым успехам стремиться!
Чтец. Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки, Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа – лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!
Ведущий.
Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники. И сегодня мы это докажем.
Стук в дверь (стук в дверь. Входит Печкин под музыку “Кабы не было зимы”)
Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принёс посылку и телеграммы , только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и чётко адрес на конверте? (Дети читают). Вам посылка? Но я её вам не отдам. ( в посылке билеты первоклассников) Вы читать не умеете.
Ведущий: Как же так? Ребята, нам же нужна посылка? (отвечают дети), мы сейчас покажем, как мы умеем читать и сами прочтем эти телеграммы
– Поздравляю вас первоклассники. Вы наше будущее нашей стран, старайтесь больше нового узнать, добивайтесь успехов, укрепляйте своё здоровье и приносите пользу своей родине.
(ПРЕЗИДЕНТ РОССИИ)
-Ученики! Настойчивее грызите гранит науки! Мы всегда с вами!
(Стоматологическая поликлиника)
-Уважаемые первоклассники! Не уверены – не обгоняйте друг друга по дороге в столовую!
(Инспектор ГИБДД)
-Родители! Вознаграждайте по заслугам успехи своих детей!
(Комитет по присуждению Нобелевских премий)
-Бабушки и дедушки! Щедро делитесь с внуками богатством жизненного опыта!
(Сбербанк России)
– Папы и мамы! Любите детей, как я! (Владимир Жириновский)
Печкин: Надо же, какие вы умные!
Ведущий. Ну что, Печкин, справились ребята с твоим заданием.
Печкин: Ребята то справились, но кроме них здесь и родители имеются, хочется и их проверить , как они учились в школе. Вы , ребята, хотите узнать? Ну, тогда начнем. Поиграем в мою любимую игру “Исповедь для родителей» (задает вопрос, родитель вытягивает ответ)
ВОПРОСЫ:
1. Любили ли вы ходить в школу?
2. Часто ли у вас забирали дневник?
3. Часто вы опаздывали в школу?
4. Хотели бы вы стать отличником?
5. Любили ли вы уроки русского языка?
6. Часто вас вызывали к директору?
7. Верите ли вы в чудеса?
8. Боялись ли вы своего учителя?
9. Вас часто наказывали родители?
10. Вы дрались с одноклассниками?
11. Вы пропускали уроки?
12. Вы знаете таблицу умножения?
13. Вы всегда делали домашнее задание?
14. Вы всегда поднимали руку на уроках?
15. Вы любили читать книги?
16. У вас в классе было много друзей?
17. Говорили ли вы учителю комплименты?
18. Мечтаете вы выиграть миллион?
19. Любите ли вы вкусно поесть?
20. Нравиться ли вам бездельничать?
21. Часто ли вы вспоминаете школу?
22. Получали вы двойки?
23. Хвалил вас учитель за успехи в школе?
ОТВЕТЫ:
1. С кем не бывает!
2. Прошу не ставить меня в неловкое положение!
3. Не представляю жизнь без этого!
4. К сожалению только в снах!
5. А разве не заметно!
6. Само собой!
7. Нет, однажды пробовал, но ничего не получилось!
8. Это моё хобби!
9. Ещё как!
10. Это для меня истинное удовольствие!
11. Это моя мечта!
12. Уж лучше я помолчу!
13. Это самое приятное для меня!
14. Каждый день и не по разу!
15. Только спросонья и в тапочках!
16. И под пыткой не скажу!
17. Конечно, иначе неинтересно было бы жить!
18. В субботу это просто необходимо!
19. Стыдно задавать мне такие вопросы, зная мой характер!
20. Ох, уж эти вопросы!
21. Сколько лет, сколько зим прошло!
22. Это моё хобби!
23. Это моё хобби!
Печкин. Посылка ваша. Я всех поздравляю и желаю быть всегда в отличном настроении. До новых встреч! (Печкин уходит под музыку)
Ведущий: Ну что, ребята, продолжаем наше путешествие. (Стук в дверь). Ребята, вы слышите, кто к нам стучится. Кто же это может быть.
Яга (вбегает Баба Яга) Стоп! Стоп! Стоп! Куда это вы собрались?! А! Путешествовать решили по Стране Знаний, да? Без меня, а я вам разрешила? Настоящими учениками хотите стать? НЕ ВЫЙДЕТ!(ехидно)
В первый раз, в первый класс,
Поздравлять не буду вас!
Мелом доску замараю
И учиться помешаю.
Клякс в тетради понаставлю
Без учебников оставлю.
Буду пакости я делать,
Веселиться, хохотать,
Вас, детишки, нынче в школу
Точно буду не пускать.
Что, испугались? Тысяча чертей!
Вед.: Нет, Баба яга, не испугались мы тебя. Ребята у нас умные, находчивые и смелые и тебя не боятся
Яга: А это я сейчас проверю! Отпущу вас путешествовать, только если вы угадаете мои загадки.
1. Долгожданный дан звонок-
Это кончился…(урок)
2. Стоит весёлый светлый дом
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
3. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
4. Если всё ты будешь знать,
Ты получишь в школе…(Пять)
Баба Яга:У , какие умненькие и какие славненькие ребята! Ох, вкусные наверное.
Вед: Бабушка Яга, что ты такое говоришь. Как тебе не стыдно.
Баба Яга: Почему мне должно быть стыдно, я уже бабушка и стыдится мне нечего. А я для ребятишек я еще кое что приготовила. Но если они не справятся, то я их зажарю и съем.
Ведущий.: Ой-ой, ребята, справимся с заданием Бабушки Яги. (Отвечают дети)
Баба Яга: Вот вам мое задание. А ну-ка отгадайте, что должно быть у каждого ученика, когда он идёт в школу? (портфель). Ну, тогда отгадайте, что должно лежать в портфеле.
1. Я жёлтый, чёрный, красный, синий,
С начинкой твёрдой в середине,
Я с острым ножиком дружу,
И что хочу, изображу. (Карандаш)
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
3. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
что угодно для души. (Пенал)
4. Если сломан карандаш-
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу-
Быстро, остро наточу. (Точилка)
Говорит она беззвучно
Но понятно и нескучно
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней, (Книга)
Баба Яга: Справились с моими загадками, но это было легкое задание, с ним каждый дошколенок справится, а теперь посложнее. Каждой группе нужно собрать секретный узор, посмотрим, справитесь ли вы с ним.
Баба Яга .Ну, с этим и я справилась бы. А вот теперь, самое сложное, у меня не получилось. Раз вы такие умные, в школе учитесь, то н, вы уже должны справиться ( анаграммы)
Баба Яга: Какие вы слишком умные, действительно, первоклассники. Ладно, так уж и быть, не буду я вас есть.Только, ребята у меня к вам будет еще один вопрос. А кто вам будет помогать собирать портфель? (Родители). Проверим, достойны ли они быть родителями первоклассников.
Игра с родителями. Им завязывают глаза, и они собирают портфель. Среди предложенных предметов самые необычные: журналы мод, косметички, лак для волос, духи, помады и т. д.
Баба Яга: Молодцы, ребята и родители! Справились с моими заданиями, умные дети мне попались, ну, ладно, успехов вам. Ох, некогда мне уже, заболталась я с вами, спешу в избушку свою. До свидания.
Ведущий. До свидания, Баба-Яга. Ребята, а что такое школа?
Чтец. Что такое школа ? Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
Чтец. В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит “школа”!
Ведущий. Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?
Дети. Чтобы научиться читать.
Чтобы научиться писать.
Чтобы научиться считать. (Одна девочка встает и хочет уйти).
Ведущий. А ты куда? Постой!
Девочка. А мне не нужно ходить в школу!
Я умею, и читать, и писать, и считать. (Собирается уходить).
Ведущий. Подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, знаешь, например, сколько будет 96 : 6?
Девочка. Нет
Ведущий. А как будет по-английски «У меня хорошее настроение»?
Девочка. Нет.
Ведущий. Ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?
Девочка. Нет. А что, все это учат в школе?
Ведущий. Конечно. И не только это, но и многое другое.
Девочка. Ну, тогда я остаюсь.
Ведущий. Вот и хорошо. Дорогие зрители! Вы, конечно, поняли, что это была шутка. Но вопросы, на которые не ответила Вика, не должны быть трудными для вас. Итак, сколько будет 96 : 6? (16). Какое коромысло умеет летать?
Ведущий. Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
Девочка. В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» –
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Костиком посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!» (Слышится стук в дверь).
Ведущий. Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!
Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежонок
Ведущий. Здравствуйте, зверята!
Звери. Здравствуйте, ребята!
Лисенок. А нельзя ли будет нас
Взять с собою в 1-й класс?
Ведущий. Если вы хотите с нами…
Звери. Хотим! Хотим!
Ведущий. Мы проверим ваши знанья!
Звери. Согласны! Согласны!
Ведущий. Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Сколько будет – два плюс три?
Медвежонок. Это будет… Это будет… Что-то около шести.
Ведущий. Дети, правильный ответ?
Дети. Нет!
Ведущий. Нет, Мишутка, будет…
Дети. Пять.
Ведущий. Не умеешь ты считать! Задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово. (Складывается слово «школа»).
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бельчонок. Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисенок. Каждый братец мой, лисенок,
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок. Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это мед!
Ведущий. Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети. «Школа!»
Ведущий. Задание третье.
Дорогие наши гости!
Можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?
Медвежонок. Это каждый должен знать:
Надо всем… подольше спать.
Ведущий. Дети, правильный ответ?
Дети. Нет! Чтоб расти нам сильными,
Ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми,
Мы зарядку делаем.
Посмотрите, как это у нас получается.
(Дети выполняют гимнастику. Звенит звонок)
Ведущий «Динь-динь линь» – Звенит звонок! Начинается…
Дети. Урок!
Ведущий. Вторым уроком у нас будет математика.
1-й ученик. Все, что вижу во дворе я,
2-й ученик. Все, что вижу на пути,
1-й ученик. Я сумею,
2-й ученик. Я сумею,
Хором 1-й и 2-й.
Сосчитать до десяти!
Ученица. Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Пробегает дикобраз — это раз,
Чистит перышки сова — это два,
Третьей стала росомаха,
А четвертой — черепаха.
Серый волк улегся спать — это пять.
Попугай в листве густой. Он — шестой.
Вот лисенок рядом с лосем.
Это будет 7 и 8.
Ученик. 9 — это бегемот. Тот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый.
Он — последний, он — десятый.
Дальше нам не сосчитать.
Надо снова начинать.
Ведущий. Вопрос детям. Вы были внимательны или нет? Мы сейчас проверим. Кто из зверей был четвертым, девятым? Теперь вопрос зрителям: «Кто был пятым, седьмым?» Мы очень любим, решать задачи.
Ведущий Вот четыре
Красивые груши
Лежат на тарелке.
Не кушай, а слушай.
Если одна из них
Брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется?
Андрей. Две
Ведущий. Но, почему? Одну ведь ты брату отдашь своему.
Андрей. Да я-то бы рад, Мне пример этот ясен,
Но только мой брат на одну не согласен.
(Звенит звонок).
Ведущий. Чтобы поднять настроение перед следующим уроком, приглашаю вас всех на веселый танец.
Ведущий. И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
Третьим уроком будет чтение.
Учитель. Прежде чем начнем урок, давайте вспомним школьные правила, которые все ребята должны выполнять.
Чтец. Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Чтец Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать!
Чтец Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Чтец. На уроке ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь.
Чтец Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Ведущий. А теперь конкурс, но уже для родителей. Кто авторы этих строк?
Пошла муха на базар
И купила самовар. (К.И.Чуковский).
Зайку бросила хозяйка.
Под дождем остался зайка. (А. Барто).
Сидя книги брал со шкапа.
И не раз ему в кино говорили:
– Сядьте на пол,
Вам, товарищ, все равно… (С.В.Михалков).
(Звенит звонок). Добавить.
Стук в дверь, входит фея
Фея говорит: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у вас должен быть праздник посвящение в первоклассники. Я – фея из волшебной страны. Но у меня украли волшебную палочку, без которой я не смогу начать праздник и показывать вам чудеса. Это сделала коварная единица и её помощники лентяи. Они проникли в нашу волшебную школу и украли волшебную палочку. Теперь меня даже мои верные подданные, которые станут и вашими новыми друзьями, могут не узнать.
Фея отходит в угол сцены и плачет, появляются подданные.
Учебники: Мы ваши учебники – юные волшебники, Много знаний мы даём, все на праздник к вам идём.
Карандаш: Я пришёл на праздник тоже, На учебник не похож я, Малышам помочь хочу, Рисовать их научу.
Ручка: Помогу любое слово Я в тетради написать, Веселей со мной задачки. Очень трудные решать.
Учебник спрашивает: А где же наша фея знаний? Она уже давно должна быть здесь. Может быть, с ней что-то случилось?
Карандаш: Так вот же она. Я нашу фею даже не узнал – какой-то странный на ней наряд.
Ручка: Да, она так изменилась…
Карандаш. Дорогая фея, почему вы плачете, что с вами случилось?
Фея: Коварная единица и её помощники лентяи у меня украли волшебную палочку, без которой я не смогу продолжить праздник и показывать вам чудеса. Друзья мои, я вас очень прошу помочь мне. Тут появляется ластик .
Ластик: Привет всем, Я слышал, что тут праздник в самом разгаре. А где же музыка, шутки и танцы, прибаутки и веселый смех, почему все так расстроены? Что здесь произошло?
Тем временем на сцену выходят лентяи и поют песню о том, что учиться они не хотят, им и так неплохо живётся.
Фея: Лодыри, признавайтесь, куда вы дели волшебную палочку?
Лодырь смеется: Палочка у единицы и вам её никогда не получить. Но есть способ. Все должны дружно спеть песню, но вы это сделать не сумеете….
Фея обращается к детям: Ребята, вы нам поможете? Давайте докажем лодырям и единице, что мы все вместе споем песню. Поётся знакомая всем песня.
Появляется единица: Вам повезло. При помощи песни вы нашли меня, но палочку я не отдам и от меня вам избавиться не удастся.
К ней подбегает ластик и стирает. Фея незаметно скидывает халат, а под ним — красивое платье.
Фея : Ну, вот и волшебная палочка, она снова в наших руках и мы продолжаем наш праздник. Наступает торжественная минута посвящения в школьники. Сейчас вы все дружно произнесёте клятву школьника
Вед. Внимание! К передаче Света Знаний приготовиться!
(Гаснет свет. Входят ученики 5 – го класса со свечами и встают напротив учеников 1 – го класса)
5 кл. Мы ученики 5 класса, ваши старшие друзья, хотим, чтобы у вас всегда было желание учиться, развиваться, становиться добрыми, хорошими людьми (звучит музыка ). И как символ вечного света, добра и красоты мы вам передаем этот Огонь. (Передают свечи) И вот вам наш наказ.
-Быть умней из класса в класс – это раз.
-Бодренько вставать с утра –
-В восемь тридцать в школе быть пора – это два.
-Не бубни и не кричи,
Отвечай, а не молчи – это три.
-А четыре. Не забудь!
Чист и аккуратен будь!
-Школьник обязан знать:
-Нужно медленно писать,
-Чтобы не было помарок,
И в тетрадях было пять!
-Быть здоровым, фрукты есть – это шесть.
-Нужно добрым быть ко всем – это семь.
-А еще дружить стараться,
Спортом больше заниматься.
– Свою школу всем любить –
Вместе. Вот таким ты должен быть!
Фея. Итак, подводя итог, я объявляю свое решение. Прошу всех встать! (Все встают.) Все вы зачисляетесь в школьное братство! А сейчас — «Торжественное обещание». Обещайте всегда:
Честью школы дорожить! Дети (хором). Да!
Вежливыми и аккуратными быть. Дети (хором). Да!
Содержать всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки! Дети (хором). Да!
Учить уроки не слегка,
А как положено — наверняка! Дети (хором). Да!
Фея .Мы прощаемся с вами, до новых встреч.
Ведущий : Наше путешествие в Страну Знаний подходит к концу. Понравилось ли оно вам? Справились вы со всеми заданиями. Считаю, что всех вас можно принять в школьное братство и присвоить звание ученика Первомайской средней школы . С сегодняшнего дня вы стали её жителями – учениками.
Ведущий: А сейчас настал момент для торжественного произнесения клятвы первоклассника, после которой вы станете большой и дружной семьёй!
Ведущий : Повторяйте слово – КЛЯНЁМСЯ:
Мы, первоклассники Первомайской средней школы – перед лицом родителей, учителей и одноклассников торжественно клянёмся:
• Клянёмся перед всеми стараться здоровыми быть, в школу нашу исправно ходить.
• Клянёмся писать и читать прилично и в ранце носить “хорошо” и “отлично”.
•Клянёмся воспитанными быть, не бегать по школе, а шагом ходить.
•Клянёмся маме с папой помогать, малышей не обижать.
Слово для поздравления директору и родителям.
Ведущий: Счастливого вам пути! Входите смело в эту прекрасную страну, ничего не бойтесь, у вас всё получится. А завтра вы придёте в школу, в свой класс и ваше путешествие по Стране Знаний продолжится. В добрый путь, дорогие первоклассники! Успехов вам в учёбе! Будьте всегда сильными и здоровыми! Успехов вам и вашим родителям. Да пусть не иссякнет терпение ваше, пусть разгорается энергия ваша, пусть развивается фантазия ваша!
Трудно детей своих воспитать. Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать: детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать, напутствие доброе вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать, а в выходной не забыть погулять,
Собрания также все посещать, школе (по мере сил) помогать;
Чтобы болезней всех избежать, надо ещё малышей закалять!
Вчера лишь тебе говорили – малыш,
Порой называли – проказник.
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все – первоклассник!
Серьезен. Старателен.
Впрямь – ученик! Букварь.
За страницей – страница.
А сколько вокруг
Замечательных книг…
Великое дело – учиться!..
xn--j1ahfl.xn--p1ai
ПРАЗДНИК для 1 класса « МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ»
Цель: Формировать у учащихся положительной мотивации к школьному обучению,
Оказание детям поддержки в успешной адаптации к школе,
Формирование дружного детского коллектива,
Развитие творческих способностей учащихся.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА ШАИНСКОГО « УЛЫБКА»
1. Гордые, нарядные
Мы идем по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
2. «Провожать не надо нас ! »-
Мы сказали маме,
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами!
ВЕДУЩИЙ : Ну, конечно, в ПЕРВЫЙ!
Мы проучились в нем 2 месяца — целую четверть и стали настоящими учениками. Приглашаем всех на праздник
«МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ»
( Звучит песня « Первоклашка» )
3. Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В 1- й класс уже хожу,
Форму школьную ношу.
4. Пусть зовут нас шестилетки!
5.Пусть не ставят нам отметки!
6. Не ведем мы дневники!
7. Все же мы… ( хором: Ученики!!!)
8. Любим чистый светлый класс!
Это РАЗ!
9. Там читаем мы слова!
Это ДВА!
10. Ну, а в — третьих,
Я Лариске
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит :
« Мой внучонок- вундеркинд!»
11. Ну, какой же я малыш,
Если я у брата
Разобрал и сам собрал
Микрокалькулятор!
ВЕДУЩИЙ: Да, мы не малыши, а настоящие школьники. И мы сегодня это докажем! Все задания выполним!
А наши родители создадут УЧЕНЫЙ СОВЕТ.
Будут слушать и смотреть , а в конце праздника вынесут решение.
ВЕДУЩИЙ: Вот нам принесли портфель!
Интересно что же в нем?
А в портфеле в том- секрет.
Ну, чего в нем только нет!
В нем картинки и тетрадки,
Где написаны загадки.
А загадки интересные:
Игры, песенки чудесные…
В эти игры поиграйте
И загадки отгадайте!
А вот в нашем портфеле ромашка. С нее надо сорвать лепесток, чтобы узнать ,какой
сейчас урок. А уроки у нас сегодня необычные, игровые.
( 1-й ученик срывает лепесток )
МАТЕМАТИКА.
12. Математика сложна,
Но скажу с почтением:
« Математика нужна
Всем без исключения!»
ВЕДУЩИЙ: Да, без математики сегодня нельзя обойтись. Но, к сожалению, иногда случается и такое:
Случай странный! Случай редкий!
Цифры в ссоре! Вот беда!
Со своей стоять соседкой
Не желает ни одна!
Труд нелегкий, труд немалый!
Сделай так чтоб на доске
Цифра каждая стояла
От соседки невдалеке!
ИГРА- ЭСТАФЕТА « ОТ 1 ДО 10»(Кто быстрее запишет цифры на доске)
ВЕДУЩИЙ: А вот послушайте, какую задачу приготовили для вас девочки.
СЦЕНКА «ПРО ГРУШИ»
1. Алина, вот 4 красивые груши
Лежат на тарелке,
Не кушай а слушай:
Если одна из них
Брату достанется,
Сколько тебе на тарелке
Останется?
2. ДВЕ.
1 Ну, почему?
Одну ведь ты брату
Отдашь своему.
2. Да, я- то бы рада,
Мне пример этот ясен!
Но только мой брат
На одну не согласен !!!
ВЕДУЩИЙ: А вы , ребята, как думаете, сколько груш осталось? Было — 4, одну отдала брату. Сколько осталось? ( Правильно-3)
-А следующее задание на внимание.
У нас в гостях две подружки. Они только что вернулись из зоосада и хотят рассказать, что там увидели. А вы слушайте и запоминайте.
СТИХОТВОРЕНИЕ « ЗООСАД»
1.Мы ходили в зоосад
И считали все подряд
2 Пробегает дикобраз -это раз.
1. Чистит перышки сова- это два.
2. Третьей стала росомаха.
1 А четвертой- черепаха.
2. Серый волк улегся спать- это пять.
1 .Попугай в листве густой- он шестой.
2. Вот лосенок рядом с лосем
Это будет семь и восемь.
1. Девять — это бегемот,
Рот , как бабушкин комод.
2. В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
ВЕДУЩИЙ: А теперь вопрос!
Кто был 4 -й? (черепаха)
А 9-й? (бегемот)
А кто был 5-й? ( волк)
Молодцы, ребята! А теперь перемена.
Игра «ЕСЛИ ВЕСЕЛО ЖИВЕТСЯ»
ВЕДУЩИЙ : Следующий урок
ЧТЕНИЕ
13. С буквы А- арбуз и аист
( Мы запомнить постарались).
С буквы У у нас ,ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на 1-й раз
Научился 1-й класс.
ВЕДУЩИЙ: Вы уже познакомились со многими сказками, стихами. Узнайте, из какого произведения эти строки:
ВИКТОРИНА
1 «Битый небитого везет» (Сказка «Лиса и волк»)
2 «Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!»(К. Чуковский «Муха-цокотуха»)
3. «В доме 8 дробь 1
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозванью Каланча» ( С. Михалков « Дядя Степа»)
4. А потом позвонили мартышки:
« Пришлите, пожалуйста, книжки! ( К.И.Чуковский «Телефон )
5. «А акула- каракула
Правым глазом подмигнула
И хохочет ,и хохочет,
Будто кто ее щекочет» ( К.Чуковский «Айболит» )
6. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря,
Они жили в ветхой землянке
Ровно 30 лет и 3 года ( А.С. Пушкин Сказка о рыбаке и рыбке )
ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! А сейчас опять перемена.
Игра на внимание со словом» КЛАСС»
ВЕДУЩИЙ: Следующий урок РИСОВАНИЕ.
14. На уроке рисования
Нам скучать не нужно:
Реки, горы и моря
Мы рисуем дружно.
ВЕДУЩИЙ: Игра — эстафета с мелом , кто быстрее нарисует цветок.
ВЕДУЩИЙ: Следующий урок МУЗЫКА
15. Есть предмет у нас такой,
Музыкой зовется.
Жизнь веселая у нас,
Хорошо поется.
ВЕДУЩИЙ: О школьной жизни мы узнаем из частушек.
ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ.
ХОРОМ: Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня пропоем
Про свои успехи.
1. Эх, топни нога,
Топни правенькая.
В школу мы пришли учиться,
2. Буквы гласные мы любим Хоть и маленькие.
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем,
Эти буквы мы поем.
3. Мы в тетрадь слова писали,
Удареньем проверяли,
Ударяли, ударяли,
Так ,что парту разломали.
4. Ох, наш Вова всю неделю
Читал сказку про Емелю.
А теперь, чтоб не читать,
Хочет щуку он поймать.
5. В самый лучший 1- й класс
Мы пришли учиться,
Чтоб потом хоть президент
Смог на нас жениться.
6. Танцы, музыка и смех-
Стены аж качаются.
Так ребята — первоклашки
В школе развлекаются.
7.Почему ты на уроках
Любишь свой обед жевать?
Чтоб потом на перемене
Даром время не терять.
8. Маша спрятала в кладовку
От родителей тетрадь
Дружно мыши возмутились:
« Снова двойки нам жевать!» 9. Коля наш на перемене
Проверял на прочность стены.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался.
10. Наконец до десяти-то
Научились мы считать.
И теперь судьей по боксу
Можем мы уж точно стать. ХОРОМ: Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали!!!
ВЕДУЩИЙ: Следующий урок
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.
16.Край родной, родные дали,
Речку , протекающую.
Целый свет нам открывает
Мир наш окружающий.
ЗАГАДКИ О ЖИВОТНЫХ.
* Среди двора стоит копна:
Спереди вилы, сзади метла. ( корова )
* Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди,
Лучше в дом не заходи.( собака )
* Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу. ( петух)
* Глазище, усище, хвостище,
А моется всех чище.( кот)
*По лужку он важно ходит,
Из воды сухим выходит.
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (гусь)
*По горам, по долам
Ходит шуба, да кафтан.( баран)
* Кто в беретке ярко — красной,
В яркой курточке атласной?
На меня он не глядит ,
Все по дереву стучит .(дятел)
* Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет ,
Крохи собирает. ( воробей )
* Окраской- сероватая,
Повадкой — вороватая,
Крикунья хрипловатая-
Известная персона.
Кто это? ( ворона)
ВЕДУЩИЙ: Как одним словом назвать? На какие две группы их можно разделить?
А какие загадки о животных знаете вы?
Напоминаем о бережном отношение к животным.
ИГРА « УГАДАЙ ЧЕЙ ЛИСТОК?»
ВЕДУЩИЙ : Наш последний урок ФИЗКУЛЬТУРА.
17. Мы бежим быстрее ветра!
Кто ответит, почему?
18. Ваня прыгнул на 2 метра!
Кто ответит почему?
19. Оля плавает, как рыбка!
Кто ответит почему?
20. На губах у нас улыбка!
Кто ответит почему?
21. Может « мостик » сделать Шура!
По канату лезу я!
Хором: Потому что с физкультурой
Мы давнишние друзья!
ИГРА-ЭСТАФЕТА С ШАРАМИ ( Не вставая из-за парт , кто быстрее)
22.Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
23. Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим мы: До свидания,
До счастливых новых встреч!
24. Обещаем отлично учиться,
В поведении примерными быть,
Нашей дружбою крепкой гордиться,
Нашу школу родную любить.
ПЕСНЯ « ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
ВЕДУЩИЙ: Слово предоставляется родителям.
Родители: Вот пришла пора проститься-
И хотим вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда отлично отвечать.
И нас родителей не огорчать!!!
Наш ученый совет принял решение:
1. Оценить ответы детей оценкой «ОТЛИЧНО»
2.Считать всех ребят, участвовавших в празднике, достойными и готовыми к тому, чтобы носить высокое звание УЧЕНИК
3.Наградить всех ребят памятными подарками.
nsportal.ru
“Мы школьниками стали”. Праздник — посвящение в первоклассники
Цель мероприятия: организовать и провести первый школьный праздник.
Задачи:
Подготовительная работа:
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ученик:
Из светлой сказки в школу мы пришли.
Счастливого пути нам все желают
И парты наши, слово корабли,
В далёкий путь нас отправляют.
Ведущий: Дорогие ребята, мамы, папы, дедушки и бабушки! Сегодня мы собрались на празднике. Мы посвящаем в первоклассники ребят, которые 1 сентября впервые переступили школьный порог.
Вчера лишь тебе говорили «Малыш»!
Порой называли «Проказник»…
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все – первоклассник!
Ученик:
Гордые, нарядные
Мы идёт по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
Ученик:
«Провожать не надо нас! –
Мы сказали маме, –
А в какой идём мы класс
Догадайтесь сами!»
Ведущий: Ну, конечно, в первый! Вы проучились в нём почти 2 четверти и стали настоящими учениками.
Ученик:
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.
Ученик:
Пусть зовут нас «шестилетки»
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведём мы дневники!
Всё же мы…
Все: Ученики!
Ученик:
Любим чистый, светлый класс – это раз!
Там читаем мы слова – это два!
Ну, а, в-третьих, я Маринке
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит:
«Мой внучонок – вундеркинд!»
Ведущий: Да, вы уже не малыши, настоящие школьники. И сегодня это вы докажете – все задания выполните!
Нам на праздник ваш учитель
Передал портфель, смотрите.
А в портфеле том секрет!
Ну, чего в нём только нет:
В нём картинки, и тетрадки,
Где записаны загадки,
И задачки интересные …
Игры, песенки чудесные…
В эти игры поиграем
И загадки отгадаем.
Из школьного портфеля достаются карточки с заданиями.
Ведущий: Ребята, а для чего вы пришли в школу? (Заслушиваются ответы детей, а один из учеников встаёт и собирается уйти). Саша, постой, ты куда?
Саша: Я? Домой!
Ведущий: Как домой?
Саша: А мне не нужно ходить в школу. Я умею – и читать, и писать, и считать.
Ведущий: Саша, подожди. Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого ещё и не знаешь. Ты, например, знаешь, сколько будет, если 835 разделить на 5.
Саша: Нет!
Ведущий: А как будет по-английски: я рада вас видеть?
Саша: Нет! А что, всё это тоже учат в школе?
Ведущий: Конечно! И не только это, но и многое другое.
Саша: Ну, тогда я останусь!
Ведущий: Вот и хорошо. Садись скорее. А сейчас весёлый звонок позовёт нас на урок.
Ученик:
День погожий, день весёлый,
Небо – золото и синь!
Белокаменная школа среди ёлок и осин.
Рядом – роща, рядом – поле,
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит там идёт…
Дети: УРОК! (Звенит звонок колокольчика.)
Ученик:
Математика – мой любимый урок.
И учёный Ломоносов прав,
Прав, конечно, как всегда:
Что наука математика
Зарядка для ума!
Ведущий: Ну, а теперь давайте проведём зарядку для ума (читает задания из портфеля).
Яблоки в саду поспели.
Мы отведать их успели:
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой. Сколько их? (8)
Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катаются?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4)
Вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке. Не кушай, а слушай:
Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется? (3)
Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)
Ученик:
И опять звенит звонок,
Он зовёт нас на урок. (Звенит колокольчик.)
Ученик:
Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок. Мы учили букву «А».
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»
Ученик:
Я бросила куклу, играть не хочу.
Мне некогда очень, я буквы учу.
Если хочешь много знать, много добиться,
Обязательно читать, надо научиться.
Ученик:
Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю,
И названия газет,
И бумажки от конфет.
Ученик:
Книжки могут рассказать обо всём на свете.
Очень любят их читать взрослые и дети.
Ведущий: Ну, а сейчас проведём конкурс по отгадыванию героев сказок и их авторов.
(Из портфеля достаётся следующее задание)
Учитель:
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку… Буратино (А.Толстой).
Всех на свете он добрей. Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота, вытащил он из болота.
Он известен, знаменит. Это доктор… Айболит (К.Чуковский).
Он – дружок зверям и детям, он – живое существо,
Но таких на белом свете больше нет ни одного.
Потому что он не птица, ни котёнок, ни щенок,
Ни волчонок, ни сурок.
И известна вам давно эта милая мордашка.
Он зовётся … Чебурашка (Э.Успенский).
Многим долго неизвестный, стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной мальчик – луковка знаком.
Очень просто и не длинно он зовётся… Чиполлино (Дж. Родари)
Ученик: Динь-дилинь, звенит звонок, и опять идёт урок.
Ученик: Ну, а мне нравится знакомиться с окружающим миром. Ведь так интересно узнать о том, что тебя окружает.
Ведущий: А теперь поиграем в игру «Птицы». (Из портфеля достаёт следующее задание.)
Если назову птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки,
Даже с совы-сплюшки.
Ученик: А мне нравится урок физкультуры!
Ведущий: Занимаясь на уроках физкультуры, вы становитесь сильными и ловкими. В этом мы убедимся, поиграв в игру «Кто первый». (Из портфеля достаёт следующее задание.) Нужно взять быстро приз, услышав цифру «3».
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых… 7
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори:
Разок, другой, а лучше… 10
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри на старте не хитри,
А жди команду «Раз, два… марш».
Однажды поезд на вокзале
Мне 3 часа пришлось прождать.
Ученик:
А я люблю уроки музыки.
Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём всё лучше с каждым разом.
Ученик: А я люблю рисовать.
Ученик:
А я обожаю перемены,
Но во время перемены обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Ведущий: К вам пришли ребята-старшеклассники. Они вам дадут советы. Послушайте их внимательно.
Старшеклассники:
– Никогда не ходи в школу с невыученными уроками.
– Никогда не здоровайся с учителем, набив рот жвачкой.
– Никогда не решай задачи, списывая их у соседа.
– Никогда не открывай учебник грязными руками.
– Никогда не заканчивай четверть с плохими отметками.
– Никогда не приглашай родителей на родительское собрание за 5 минут до его начала.
Ведущий: А теперь наступает торжественный момент: мы заслушаем клятву наших первоклассников.
Ученик:
Все домашние задания буду чётко выполнять.
На урок без опозданья буду утром прибегать.
Ученик:
Дома ручку не забуду,
И тетрадь, и карандаш,
А забыл – реветь не буду
На весь класс, на весь этаж.
Ученик:
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
Ученик:
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Ученик:
Буду умным и весёлым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа,
Как родного приняла.
Ведущий: Теперь, дорогие ребята, вас можно считать настоящими учениками.
Школа славный, добрый дом,
Хорошо вам будет в нём.
По ступенькам каждый год
К знаниям начнём поход.
Исполняется песня «Чему учат в школе».
nsportal.ru
МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ
Разработала и провела учитель начальных классов I квалификационной категории Храмцова Елена Анатольевна МБОУ СОШ №60 Советского района г. Ростова-на-Дону
2012-2013 учебный год
МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ
Данное мероприятие проводится в 1 классе по окончании I четверти.
Цель:
Действующие лица: Мальвина, Буратино, Карлсон, Ручка, Буквы , Тетрадь, Лисёнок, Медвежонок, Бельчонок, Ученики
Оборудование: цветные буквы, портфель, платок (шарф), учебные принадлежности (пенал, тетрадь, карандаши и др.), минусовки песен, презентация, доска интерактивная, плакат «Мы школьниками стали», конверт, обруч, игрушки (кубики, погремушки, цветные бумажки, пирамидка), печенье, лимонад, подушечка.
ХОД ПРАЗДНИКА
СЛАЙД 1
Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклассник» (слова Г.Георгиева, музыка В.Ветрова)
Учитель: Дорогие первоклассники! Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы уже окунулись в “море знаний”, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой – вас можно назвать настоящими учениками.
СЛАЙД 2
***
1. Гордые, нарядные,
Мы идём по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
2. «Провожать не надо нас», –
Мы сказали маме.
А в какой идём мы класс,
Догадайтесь сами.
СЛАЙД 3
***
1.(Поднимает букву Ш) Был вчера ещё просто ребёнком, Ничего не поделаешь тут. Называли меня дошколёнком, А теперь первоклашкой зовут. | 2. (Поднимает букву К) Мы теперь не просто дети, Мы теперь ученики. И у нас теперь на партах Книжки, ручки, дневники. | 3. (Поднимает букву О) Я на уроке первый раз, Теперь я ученица.- Вошла учительница в класс Вставать или садиться? |
4.(Поднимает букву Л) Теперь я ученица, Чернилами пишу Боюсь пошевелиться Сижу и не дышу. | 5.(Поднимает букву А) Новую форму на себя надели, Новенькая ручка в новеньком портфеле, Новые книжки, палочки для счёта, Новые тетрадки, новые заботы. (Из букв получается слово “школа”.) |
***
СЛАЙД 4
1. Вот три месяца прошли, Мы теперь не малыши. Каждый вам признаться рад, Мы совсем не детский сад. | 7. Хоть читать давно умеем, В школе некогда скучать. Ведь нас стали в первом классе Новым знаньям обучать. |
2. Нет, в школе лучше, чем в саду! | 8. В классе дружно, весело живём Мы читаем, лепим и поём. Сочинять стихи и рифмовать- Очень трудно, должен вам сказать |
3. Школа! Самый лучший друг, Второй наш дом родной! Здесь постигаем курс наук Мы дружною семьёй. | 9. Будем мы стараться- Сил и времени не жаль. Мы успешно одолеем Очень толстенький букварь |
4. Повзрослел я, войдя в этот дом, Здесь учусь я читать и писать. Но украдкой под партой своей Продолжаю…под партой играть. | 10. В классе заняты все делом От звонка и до звонка. Только жаль, что перемена В школе очень коротка. |
5. Мы приходим все с бантами, Брюки гладим теперь сами! Посмотрите, стрелки есть. Может пять, а может шесть. | 11. Привыкаем мы к порядку. Правильно кладём тетрадку. И встаём мы всякий раз, Когда учитель входит в класс. |
6. Я тороплюсь, я в школу мчусь! Ура! Я школьник! Я учусь! И вот мой класс, мой первый класс. Здесь два месяца учился. Узнал я столько, что друзья, Даю вам слово,- Из меня «учёный» получился! | 12. Сколько в школе мы узнаем! Сколько книжек прочитаем! Нам по этому пути Много лет ещё идти! |
СЛАЙД 5
ПЕСНЯ «УЧИТЬСЯ НАДО ВЕСЕЛО»
1
В дорогу, девчонки!
В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний
Шагайте смелей!
Чудесные встречи
И добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Припев:
И песенка, и песенка
В пути нам пригодится.
Учиться надо весело,
Учиться надо весело!
Учиться будем весело,
Чтоб хорошо учиться!
2
По лесенке нашей
Вы сможете скоро
Достичь недоступной
Морской глубины,
Спуститься под землю,
Взобраться на горы
И даже дойти до Луны.
3
Крутые ступеньки
На лесенке будут,
Но выверен точно
Заветный маршрут,
Чтоб вас подружить
С удивительным чудом,
Которое знаньем зовут.
СЛАЙД 6
***
1. Совсем недавно в школу мы пришли, | 4. Обернуты тетрадки, | 7.В классе заняты все делом От звонка и до звонка. Только жаль, что перемена В школе очень коротка! |
2. А теперь мы скажем всем: | 5. Носим ранцы мы большие, Книги, ручки, ластики. Мы теперь не просто дети, Теперь мы первоклассники! | 8. Сколько в школе мы узнаем, Сколько книжек прочитаем! Нам по этому пути Много лет ещё идти. |
3. Пришли мы в нашу школу- | 6. Привыкаем мы к порядку, Утром делаем зарядку. И встаём мы всякий раз, Когда учитель входит в класс. | 9. Пусть зовут нас шестилетки, Пусть не ставят нам отметки, Не ведём мы дневники, Всё же мы ученики. |
СЛАЙД 7
«ПЕСНЯ ПЕРВОКЛАССНИЦЫ»
1.
В первый раз иду я в школу.
Стала взрослая и я!
В первый раз и в форме новой –
Посмотрите на меня!
Солнца луч со мной играет,
Не до игр мне сейчас:
Посмотрите – я большая,
Иду в школу, в первый класс!
Припев:
Ля-ля-ля-ля,
Ля-ля-ля-ля,
Ля-ля-ля-ля,
Ля-ля-ля.
2
Буду я учиться в школе,
Буду я читать, писать,
И просить не стану маму,
Чтобы книжку прочитать.
А пока иду я в школу –
Светит солнце в вышине.
Первый раз и в форме новой,
С новым ранцем на ремне.
3
Сосчитать сейчас не трудно
Мне пока до десяти.
На одной руке пять пальцев,
У меня лишь две руки.
Как хотелось бы быстрее
Мне на свете всё узнать!
Я б тогда смогла у солнца
Все лучи пересчитать!
СЛАЙДЫ 8,9
***
1. Я тороплюсь, я в школу мчусь, «Ура!» Я школьник, я учусь. И вот мой класс, мой первый «В». Здесь я учился много дней. | Постарайтесь не лениться, Должен знать ты на “отлично” |
2. Чтобы стать учеником, | 5. Слушать нужно маму, Слушать нужно папу, |
3. Руки мы вот так кладём, (показывает) | 6. Будем дружно мы стараться, Силы, времени не жаль. И успешно одолеем Книгу первую – Букварь. |
4. Содержи всегда в порядке В школе мы должны учиться | 7. В классе дружно мы живём, И читаем, и поём. Может нам чуть-чуть и трудно Это мы переживём! |
СЛАЙД 10
ПЕСНЯ «Классная компания»
1
Класс необычный в школе у нас,
Классом гордится каждый из нас!
Любим смеяться, мечтать и творить,
Изобретать и шутить.
Линейка, тетрадки, карандаши
Помогут построить кораблик мечты
И море познаний открыть поскорей
С командой верных друзей.
Припев:
Классная компания, классная!
Озорной весёлый народ!
Где-то по соседству рядом с вами
Класс необычный живёт!
Классная компания, классная!
Дружная большая семья!
Вместе мы откроем
В океане знаний острова.
2
Класс необычный в школе у нас.
Знает об этом каждый из вас.
Первыми к цели отважно придём
И с пути не свернём.
Учитель-наставник, наш капитан,
Нам помогает постичь океан
Истинных правил, важных наук.
Он – наш лучший друг.
***
Учитель: Ребята! К нам на праздник пришли сказочные герои. Посмотрите. Это кто? СЛАЙД 11 (Мальвина) Мальвина пришла к нам не одна. А кто ещё пожаловал, вы узнаете, отгадав загадку:
Что за странный человечек деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это?
СЛАЙД 12 (Буратино).
(Вбегает Буратино. За спиной у него болтается портфель на одной лямке.)
Буратино: Здравствуйте, ребята! Нос мой острый, нос мой длинный, Я – весёлый Буратино.
Я ведь тоже не зевал, всё скорей в портфель кидал:
Кубики, тарелки, чашки, разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки – в общем, все свои игрушки!
(Буратино выкладывает игрушки на стол рядом со школьными
принадлежностями Мальвины.)
СЛАЙД 13
Мальвина: Что ты, что ты, Буратино! Что за странная картина?
Ну, зачем тебе игрушки: пирамидки, погремушки?
В школу ты пойдёшь учиться, не шалить и не лениться,
Много нового узнаешь, много книжек прочитаешь.
Буратино: А что у меня ещё есть! Вот, полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос
учителя в горле не пересохло! (Достаёт из портфеля лимонад).
Это – чтобы сладенького на весь день хватило! (Достаёт пакет с конфетами.)
Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.)
Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу
подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!
Мальвина: Да уж, «молодец», ничего не скажешь! А в чём же ты учебники носить
собираешься? Ребята, давайте подскажем Буратино, что надо брать с собой
в школу.
Буратино: Ну, как, первоклашки, поможете мне? Тогда скажите, ручку мне брать в школу?
А пенал? А игрушки? А книги? А лимонад? Вот спасибо, теперь я знаю, что
возьму с собой в школу.
Ну а вы-то сами не путаетесь? Может вместе с книжками и игрушки
прихватываете?
А вот это мы с Мальвиной сейчас и проверим!
СЛАЙД 14
Проведём игру «Собери портфель с завязанными глазами».
(К столу выходит первоклассник. Ему завязывают глаза, и он начинает собирать портфель из тех вещей, что выложили Мальвина и Буратино.)
Учитель: Молодцы, ребята! Знаете, что надо с собой в школу брать.
Чтоб успехов вам добиться,
Нужно многому учиться,
Для начала вы, ребятки,
Отгадайте-ка загадки!
СЛАЙДЫ 15,16,17,18,19
***
1. В коридоре топот ног, Он зовёт всех на урок. (Звонок.) | 2. Белый камешек растаял, На доске следы оставил. (Мел.) | 3. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно, …(карандаш). |
4. Чтобы вдруг он не пропал, Уберём его в …(пенал). | 5. Буквы все от А до Я На страницах …(букваря). |
***
Учитель:
День погожий, день веселый,
Небо – золото и синь!
Новая 60 школа
Сорок первый год уже стоит.
Рядом тут футбольное поле.
Но знает каждый ученик,
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идёт …
Все: Урок!!!
Учитель: « Динь-дилинь»,
Звенит звонок,
Начинается урок!
Первым уроком у нас – РУССКИЙ ЯЗЫК
Учитель: Каких главных помощников на уроке вы можете назвать?
СЛАЙДЫ 20,21,22
***
Ученик (ручка): Хочешь со мной научиться писать? Нужно меня научиться держать. Очень хочу я с тобой подружиться С первого слова, с первой страницы. |
Ученик (буквы): Буквы печатные- очень аккуратные, Буквы для письма я пишу сама. Очень весело пишется ручке: Буквы держат друг друга за ручки. |
Ученик (тетрадь): Всем, кто учится писать, С первых дней нужна тетрадь. А тетрадная строка- Это труд ученика. Нам она даёт ответ, Кто справляется, кто нет. |
***
Елена Анатольевна долго
Нас писать учит ровно,
А примерно через месяц
Написал я слово «мама».
Получилось всё не сразу,
Вышло всё как по заказу:
Растопырки – нет прямой.
Залюбуется любой!
***
Очень хочется ребята
Поскорее подрасти,
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
***
В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису,
Закричали мы: «Ли-са!»
Зазвенели голоса.
Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы её на парту сзади
Рядом с Верою посадим:
« Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»
Учитель: Посмотрите, как это у нас получается. (Дети ставят ударение в словах: портфель, осень, праздник, школа, ученики, перемена, урок)
Перемена СЛАЙД 23 ИГРА «ПЕТУШКИ» «Петушки»: Двое детей, стоя на одной ноге в обруче,
стараются вытолкнуть противника из круга или заставить его встать на обе ноги.
Эй, кто тут самый ловкий? Есть ли сила и сноровка?
Вызываются следующие пары.
Учитель: « Динь-дилинь»,
Звенит звонок,
Начинается урок !
Вторым уроком у нас – МАТЕМАТИКА
***
1,2,3,4,5, можно всё пересчитать,
6,7,8,9,10, сосчитать, измерить взвесить.
1,2,3,4,5 – вот как можем на руке
Пальчики свои считать.
У гусыни 7 гусят,
5 у хрюшки поросят,
6 ступенек в сад ведут,
7 берёз в саду растут,
8 ягодок мы съели,
9 мы ещё найдём
И работать мы начнём.
СЛАЙД 24
(Под звуки весёлой музыки вбегает Карлсон)
Карлсон: Привет, привет, а вот и я! Узнали вы меня, друзья?
Я пришёл на праздник к вам. Знаю, рады вы гостям.
Очень я хочу узнать: вы умеете считать?
У меня для вас письмо. Где оно? Ах, вот оно!
В нём задачки лежат, ждут, когда же их решат!
(Достаёт из конверта листки с задачами и читает их.)
Задачи в стихах.
1) Все мы знаем сказку «Репка»,
Все умеем мы считать.
Вы попробуйте, ребята, всех героев мне назвать:
Внучка, Жучка, кошка, мышка,
Дед и бабушка при нём, Ну, попробуйте, ребята,
Всех назвать одним числом. (6)
4 ) По лесу охотник шёл, В чащу леса он зашёл,
Повстречались ему здесь: Заяц, волк, лиса, медведь.
Звери все до одного убежали от него.
Сосчитайте всех зверей и как можно побыстрей! (4)
3) Дама сдавала в багаж:: диван, чемодан, саквояж:,
Картину, корзину, картонку и маленькую собачонку.
Но только раздался звонок, удрал из вагона щенок.
Ребята, считайте скорей, сколько осталось вещей?(6)
4) В садике гулял павлин, подошёл ещё один,
Два павлина за кустами, сколько их? Считайте сами!(4)
5). Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой плюшевый мишка,
Вместе с лисой зайка косой.
Следом за ними ёж и лягушка…
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6 игрушек.)
7). Как-то раз в лесу густом ёж поострил себе дом!
Пригласил лесных зверей. Сосчитайте их скорей:
Два зайчонка, два лисёнка, два весёлых медвежонка,
Два бельчонка, два бобра. Называть ответ пора! (10 гостей и ёж.)
8) У Сережи карандашик
И еще один – у Даши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей?
9) У меня есть две игрушки,
Завтра дам одну Ванюшке.
День рождения у Вани,
Отнесу ему коня.
Сколько же игрушек станет
Завтра дома у меня?
10) естры-белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась –
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в дупле?:
11) У меня есть две конфетки,
Дам одну сестренке Светке.
Я не жадный, и за это
Дал мне папа две конфеты!
И теперь конфеток стало
Даже больше, чем сначала!
12) За окном сидели птички,
Голубь, дрозд и три синички.
Спросим мы учеников
И прилежных учениц:
“Кто ответить нам готов,
Сколько за окошком птиц?”
13) Пять мальчишек было в классе,
В класс вошел еще и Вася,
А потом Илья и Миша.
Сколько же теперь мальчишек?
Учитель: Ребята, вы считаете очень хорошо, а давайте проверим, так ли хорошо считают наши гости.
***
Всё, что вижу во дворе я, всё, что вижу на пути,
Я сумею, я сумею сосчитать до десяти!
Едем с мамой в зоосад и считаем всех подряд:
Пробегает дикобраз- это раз,
Чистит перышки сова- это два,
Третьей стала росомаха,
А четвёртой- черепаха.
Серый волк улёгся спать- это пять!
Попугай в листве густой- он шестой.
Вот лисёнок рядом с лосем- это будет 7 и 8.
9- это бегемот, рот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый- он последний, он десятый.
Дальше нам не сосчитать. Надо снова начинать!
Учитель: Вопрос зрителям. Если вы были внимательны, то ответьте: кто из зверей был четвёртым? (черепаха) девятым? (бегемот) пятым? (волк) седьмым? (лисёнок)
СЛАЙД 25
***
Учитель: Вы посмотрите! И к нам звери в гости пожаловали!?
(Дети в костюмах Лисёнка, Медвежонка и Бельчонка.)
Учитель: Здравствуйте, зверята! Звери. Здравствуйте, ребята
Лисёнок. А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Учитель: Если вы хотите с нами Звери. Хотим! Хотим!
Учитель: Мы проверим ваши знанья.
Звери: Согласны! Согласны!
Учитель: Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Сколько будет два плюс три?
Медвежонок. Это будет, это будет…
Что-то около шести.
Учитель: Дети, правильный ответ? (Нет!)
Нет, Мишутка, будет …(пять)
Не умеешь ты считать!
Учитель: А теперь задание второе.
Я возьму вот эти буквы, и из них сложу я слово. Вот уже и всё готово! (Школа.) Эй, Бельчонок, посмотри.
Что написано? Прочти!
Бельчонок. Хоть я маленький бельчонок, Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех слово сладкое – орех!
Лисёнок. Каждый братец мой лисёнок прочитает без ошибки
Слово вкусное такое… Ну, конечно, это – рыбка!
Медвежонок. Ха-ха-ха! Аж смех берёт! Где тут рыба? Это мёд!
Учитель: Успокойтесь, успокойтесь и, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите, слово правильно прочтите.
Учитель: Ребята, возьмём зверей в школу? Познакомьтесь с законами нашей школы.
***
1. В нашей школе есть закон: Вход неряхам запрещён!
Парта- это не кровать И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно И веди себя достойно.
2. На уроках не болтай, Как говорящий попугай. Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
3. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
5. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи…
6. На уроках не хихикай,
Стул туда- сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай.
7. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься,
Будь смелей
И найдёшь себе друзей!
Учитель: И, наконец, третье задание.
Дорогие наши гости, можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым, что нам делать по утрам?
Медвежонок. Это каждый должен знать: надо всем… подольше спать.
Учитель: Дети, правильный ответ? (Нет!)
***
Мы бежим быстрее ветра!
Кто ответит, почему?
Ваня прыгнул на два метра!
Кто ответит, почему?
Соня плавает, как рыбка!
Кто ответит, почему?
На губах у нас улыбка!
Кто ответит, почему?
Может мостик сделать Юля!
По канату лезу я!
Потому что с физкультурой мы давнишние друзья!
***
Чтоб расти нам сильными, ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми – мы зарядку делаем!
СЛАЙД 26 (Первоклассники декламируют физкультминутку)
СЛАЙД 27
***
Учитель: « Динь-дилинь»,
Звенит звонок,
Начинается урок.
Третим уроком у нас – ЧТЕНИЕ
1. Алфавит весь впереди
Эти буквы мы прошли.
Про букву каждую
Сейчас расскажем вам.
(Стихи про уже изученные буквы)
2. Мы учили букву « А»,
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «УА!»
Мы в лесу кричим: «АУ!»
3. С буквы «А» – арбуз и аист.
Мы запомнить постарались.
С буквы «У» – у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.
***
Учитель: Смотрите – Буратино быстро составляет из букв предложения. Кто их сможет прочитать?
Папа кусал (купил) щенка.
Щенок купил (кусал) Васю.
Правильно всё у Буратино? Помогите, пожалуйста, Буратино!
СЛАЙД 28
***
Учитель: У Э. Успенского есть даже стихотворение из сборника «А может быть ворона…» про мальчика, который всегда спешил и всё менял местами в стихотворении.
(Дети инсценируют стихотворение)
«ЕХАЛ ВАНЯ НА КОНЕ»
1 ученик:
Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю,
Что любое предложенье
Прямо сразу повторю.
2 ученик:
«Ехал Ваня на коне,
Вёл собаку на ремне,
А старушка в это время
Мыла кактус на окне».
1 ученик:
«Ехал Ваня на коне,
Вёл собаку на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл старушку на окне…»
2 ученик:
Ты всё перепутал. Попробуй ещё раз.
1 ученик:
«Ехал кактус на коне,
Вёл старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла Ваню на окне…»
2 ученик:
Да нет, же, всё было не так.
1 ученик:
А как, ты сам – то помнишь?
2 ученик:
«Ехала старушка на окне,
Вёла Ваню на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл лошадку на окне…»
Вместе:
Знаю я, что говорю.
Говорил, что повторю,
Вот и вышло без ошибок,
Отчего хвалиться зрю.
***
Игра. Знаете ли вы сказки?
(Дети называют сказку или героев)
СЛАЙДЫ 29,30,31,32,33,34,35,36
1.Этот сказочный герой | 4. Отворили дверь козлята И пропали все куда-то! (Волк и семеро козлят)32 |
2. У этого героя | 5. Красна-девица грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнышке тяжко, Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка).33 |
3. Появилась девочка в чашечке цветка, И была та девочка чуть меньше ноготка. В ореховой скорлупке та девочка спала. Вот какая девочка, как она мала. (Дюймовочка)31 | 7. Нет ни речки, ни пруда, Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).35 |
6. А дорога далека, А корзина нелегка. Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок. (Маша и медведь).34 | 8. Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. Он известен, знаменит. Добрый доктор … (Айболит).36 |
***
Игра «ДА» и «НЕТ»:
Друга выручим всегда? Да!
Врать не будем никогда? Да!
В классе списывать ответ? Нет!
Кинуть камень кошке вслед? Нет!
Брать в автобусе билет? Нет!
Ай – ай – ай! Как это нет!
Надо брать билет всегда! Да!
Не робеть, когда беда? Да!
Не жалеть для дел труда? Да!
Рук не мыть, когда обед? Нет!
Как же это не мыть? Мыть обязательно!!
Грязь смывать без следа? Да!
Солнце, воздух и вода? Да!
Мы лентяям шлём привет? Нет!
А тем, кто трудится всегда? Да!
***
СЛАЙД 37
Частушки.
Мы, ребята-семилетки,
Вам частушки пропоём.
Мы в своём любимом классе
Замечательно живём.
Тряс и тряс портфель Тарас,
Чтоб найти тетрадки.
Но тетрадки каждый раз
С ним играли в прятки.
Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
Раньше всё решала мама:
Что нам кушать, что надеть.
А теперь уж нам придётся
Всё самим предусмотреть.
У меня теперь забота.
Уж не знаю, как мне быть.
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?
Любим мы решать задачки,
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то, какие,
Сам профессор не поймёт.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся.
Мы, ребята – семилетки,
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
***
СЛАЙД 38
Игра «Погадаем»
Учитель: А сейчас мы погадаем,
Что в наших семьях сейчас мы узнаем…
(Раздаём присутствующим гостям записки со словами : ребёнок, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сосед, соседка, тётя, вся семья. Вытащить из мешочка теннисный шарик с номером. Номер на шарике обозначает очерёдность зачитывания записок.)
Кто будет вечером будильник заводить?
А кто за формой первоклассника следить?
Кто в шесть часов утра будет вставать?
Кто будет завтрак первым съедать?
Кому же придётся портфель собирать?
Кто будет букварь ежедневно читать?
Кто будет плакать, оставшись без сил?
-Кто виноват, если ребёнок двойку получил?
Кто на собрания будет ходить?
Кому первоклассника в школу водить?
**********************************************************************************
Учитель: Что ж друзья, теперь вы настоящие первоклассники. Осталось только произнести слова торжественной Клятвы первоклассника.
Прошу всех встать! Клятва первоклассника читается стоя. К принятию Клятвы приготовиться!
Я буду читать строки клятвы, а вы будете повторять слово “клянемся”.
Клятва первоклассника.
Выучить буквы, научиться читать. Клянётесь? (Клянёмся!)
Научиться к лету писать и считать. Клянётесь? (Клянёмся!)
На уроке стараться, и мух не считать. Клянётесь? (Клянёмся!)
Учебник беречь, не бросать и не рвать. Клянётесь? (Клянёмся!)
Выполнять полностью домашние задания. Клянётесь? (Клянёмся!)
Приходить в школу без опоздания. Клянётесь? (Клянёмся!)
Стать за год умней и взрослей. Клянётесь? (Клянёмся!)
Стать гордостью родителей и учителей. Клянётесь? (Клянёмся!)
Ни часа не лениться, и с удовольствием учиться! Клянётесь? (Клянёмся!)
Учитель: Прошу всех садиться.
Учитель: Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников! Прошу всех встать!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить: “Молодец”!
Клянёмся!
Клянёмся на детей не кричать никогда,
Только слегка пожурить иногда!
Клянёмся!
Будем спокойны как в речке вода,
Мудрыми будем как в небе звезда!
Клянёмся!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянёмся!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянёмся!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянёмся!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянёмся!
Учитель: Прошу всех садиться. На этом наш праздник подошёл к концу. Вы все молодцы. И не забывайте, что вы теперь не просто дети, вы теперь – ученики!
Надеюсь, вам понравится в Стране знаний.
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые заветные мечты!
Список использованных материалов:
1.Калейдоскоп праздников: учебно-методическое пособие, сост. Т.И.Виталева. Москва: Издательство «Экзамен», 2011.
2. Внеклассные мероприятия: 1 класс. Автор-составитель О.Е.Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П. Барыкина и др. Москва: ВАКО, 2010.
3. http://www.zankov.ru/exp/page=15/category=1459/article=2791/
4. http://www.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=6583&hry=./58550/126571/126611
5. http://katiusha.ucoz.ru/publ/scenarij_prazdnika_quot_pervoe_sentjabrja_quot/1-1-0-6. 6. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа. 1-4 классы: учебно – методическое пособие/ сост. Е.М. Тихомирова. – М.: Издательство « Экзамен», 2006. – 318 с.
7. Синицына Е. « Игры для праздников» . М.: Лист Нью , Вече, КАРО. – 2001 г. -160 с.
8. Педсовет, газета для учителей начальной школы, №7, 1999 г.
9. Педсовет, газета для учителей начальной школы, № 7, июль, 2009 г.
10. Классные часы : 1 класс/ Авт. – сост. Т.Н. Максимова. – М.: ВАКО, 2008. – 272 с.
11. Звени, задорная частушка! Школьные и фольклорные частушки/ авт. – сост. Е.Н. Арсенина. – М.: Глобус, 2007. – 173 с.
nsportal.ru
Учитель начальных классов МБОУ «Заинской средней общеобразовательной школы № 3» Красильникова С.А.
Праздник “Мы школьниками стали”
Зал празднично украшен.
Цели:1.Поддерживать радостное настроение детей от того, что они стали школьниками.
2.Развивать память, внимание, инициативу, артистичность.
3.Воспитывать культуру поведения в школе, чувства уважения друг к другу, вежливость.
Ход праздника:
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня у нас праздник, который называется:
“Мы теперь не просто дети,
Мы теперь – ученики!” (запись на доске)
Незаметно пролетело два учебных месяца. За это время, вы, ребята, повзрослели, успели многому научиться, стали настоящими учениками. Школьники знают, чтоб хорошо учиться, учиться надо весело. С песни «Учиться надо весело» мы и начнём наш праздник.
Звучит песня.
Учитель: Гордые, нарядные вы идёте в школу. А замечали, как на вас смотрят прохожие? (с улыбками)
1.Гордые, нарядные
Мы идём по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
2. «Провожать не надо нас!» –
Мы сказали маме,
А в какой идём мы класс,
Догадайтесь сами!
Учитель: Конечно, в первый! Ребята, где вы узнаёте всегда что-то новое и интересное? (на уроках).
3.Звениет звонок всё громче, всё сильней,
Какая трель над миром разливается!
Ты думаешь, распелся соловей?
Не соловей – уроки начинаются!
Учитель: Уроки начались. Но как бывает нелегко учиться писать буквы, читать, решать трудные задачи. Об этом мы вам сейчас расскажем.
4.Первым уроком у нас письмо.
Ох, и трудное заданье –
Буквы правильно писать
И у Данила есть желанье.
5. Долго Светлана Александровна
Нас писать ровно.
И примерно через год
Написал я слово «кот».
Получился кот не сразу
Вышел он, как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.
Учитель:
Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
6.В нашем классе, не в лесу,
Громко звали лису.
Закричали мы: «Лиса!» –
Зазвенели голоса.
7. Это мы искали все ударение в «лисе»
Мне подумалось: а вдруг,
Прибежит лиса на звук?
8.Мы её на парту сзади
Рядом с Танечкой посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»
Учитель: На уроках мы учимся не только писать, читать и считать, но и дружить. И всем известно: « С голубого ручейка начинается река, ну, а дружба начинается с улыбки!» Исполним песню «Улыбка». Стук в дверь.
Учитель: Ребята, кто-то стучит, а вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите.
(входят Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок).
– Здравствуйте, зверята!
– Здравствуйте, ребята!
Лисёнок: А нельзя ли будет нас
Взять с собою в 1 класс?
– Если вы хотите с нами…
Звери: Хотим, хотим!
– Мы проверим ваши знанья!
Звери: Согласны! Согласны!
Учитель: Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Сколько будет – два плюс три?
Медвежонок: Это будет… Это будет…
Что-то около шести.
Учитель: Дети, правильный ответ?
Нет, Мишутка, будет …
Не умеешь ты считать!
Эй, Бельчонок, посмотри-
Что написано? Прочти!
Бельчонок: Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисёнок: Каждый братец мой лисёнок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое …
Ну, конечно, это – «рыбки»!
Медвежонок: Ха-ха-ха! Аж смех берёт!
Где тут рыбка? Это – «мёд»!
Учитель: Успокойтесь, успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь,
Ребятишки, помогите.
Слово правильно прочтите.
Дети: «Школа!».
Учитель: Дорогие наши гости!
Можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым.
Что нам делать по утрам?
Медвежонок: Это каждый должен знать:
Надо всем … подольше спать.
– Дети правильный ответ?
– Нет!
Учитель: Чтоб расти вам сильными,
Ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми,
Мы зарядку делаем!
Звучит песня «Буратино». Вбегает Буратино.
Буратино: – Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я хочу проверить, ребята, как вы умеете считать.
– Пять малышек медвежат мама уложила спать.
Одному никак не спится, а скольким сон хороший сниться? (4)
– Забежал щенок в курятник, разогнал всех петушков.
Три взлетели на насест,
А один в кадушку влез,
Два в раскрытое окно.
Сколько было их всего? (6)
– Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку, три несут былинку,
Пять несут иголки.
Сколько муравьёв под ёлкой? (10)
– На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе? (4)
– У одной палки 2 конца. Сколько концов у 3 палок? А у трёх с половиной палок? (8)
Буратино: А можно я с вами зарядку сделаю? Я хочу здоровым быть. Дети встают в круг и танцуют.
Звучит песня «Буратино».
Буратино: Здорово, вы танцуете. Жаль, что мне пора уходить. Папа Карло меня, наверное, заждался. До свидания.
Сценка. Учитель: А вот …… знают стихи о мальчике, который считал лучше своей старшей сестры. (4 стула, на 5 стуле сидит и плачет девочка).
Автор: Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
Ира: «Стульев было ровно пять,
А теперь … четыре».
Автор: Начал младший брат считать:
Брат: «1, 2, 3, 4 … 5!»
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом ты сидишь!
Учитель: А сейчас ребята расскажут правила, которые научились выполнять.
Мы для вас, друзья, составим
Десять очень важных правил
Эти правила просты-
Быстро их запомнишь ты.
1.Как проснулся, так вставай –
Лени волю не давай.
2.Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло.
3.Понукания не жди.
В школу вовремя иди.
4. Прежде чем захлопнуть дверь.
Всё ли взял с собой проверь.
5. В школе, в классе не сори.
А насоришь – подбери.
6. Не таскай в кармане мела –
Это, милый мой, не дело.
7.Будь в одежде аккуратен.
Избегай и дыр и пятен.
8.На уроках не болтай.
Как заморский попугай.
9.Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
10. Содержи всегда в порядке
Книжки, ручки и тетрадки.
(дети садятся) Стук в дверь. Вбегает Петрушка.
Учитель: Кто это? Входите. Пожалуйста! Ребята, к нам в гости пришёл Петрушка, поздороваемся с ним. Петрушка, поздоровайся и ты. Видишь публика?
Петрушка. Не вижу я никакого бублика.
Учитель: Да не бублика. А поздоровайся с публикой!
Петрушка. А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители, а подраться со мной не хотите ли?
У.Как тебе, Петрушка, не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике. А ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся. Ребята живут по правилам. Дружно.
П. Извините меня, пожалуйста! А какой у вас праздник?
У. Наш праздник называется: «Мы школьниками стали».
П. Можно я побуду на вашем празднике? Я и задания от Буквоеда вам принёс, только вот читать не умею. Показывает слова: На… о…, … о…на. со…, кос… . (Дети читают).
У. Хорошо, Петрушка, мы постараемся с ребятами тебе помочь. Присаживайся.
Петрушка: А вы сказки хорошо знаете? Сейчас проверю. Я расскажу отрывки из знакомых сказок, а вы ответьте, что это за сказка.
Красна девица, грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
Отворили дверь козлята, и пропали все куда-то! (Волк и семеро козлят)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть меньше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала. (Дюймовочка)
А дорога далека,
А корзина нелегка.
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок! (Маша и медведь)
П.Молодцы, ребята! А станцевать со мной хотите? Танцуем «Танец утят».
Хорошо вы танцуете! А мне пора! Успехов вам в учёбе. До свидания!
Учитель: Наш праздник подходит к концу. Ребята, вас хотят поздравить директор, ваши родители. (Вручение подарков) Спасибо всем за внимание. До новых встреч!
nsportal.ru
Мы школьниками стали
Под песню «Чему учат в школе» ученики проходят в зал.
Гордые, нарядные
Мы идем по улице,
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
«Провожать не надо нас!» —
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами.
Ведущий.
Ну, конечно, в первый. Мы проучились в нем два месяца, целую четверть и стали настоящими учениками.
Мы приветствуем всех вас! Посмотрите вы на нас.
Мы стояли, долго ждали и обдумывали речь
Уж полречи мы сказали! Уф! Гора свалилась с плеч.
Семь лет мне исполнилось в этом году,
Теперь я большая, учиться иду.
Работала мама, кроила, спешила
И юбку с оборками мама мне сшила.
Мне ранец купили красивый блестящий,
Совсем не игрушечный, а настоящий.
Я буду стараться, не буду лениться,
Я очень довольна, что я – ученица!
Надели форму школьную, идем с букетами в руках,
Идем счастливые, довольные на праздник первого звонка.
В школу рано мы идем, на рассвете мы встаём,
Сумки с книгами несем, школьниками стали.
Папа с мамой до дверей в школу провожают.
Вот уже учусь я в школе,
И на первый мой урок уж зовёт меня звонок.
Очень я хочу учиться, обещаю не лениться,
Я всегда к семи часам просыпаться буду сам.
Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход.
Посмотрите на меня:
Вот какой сегодня я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.
Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад,
А теперь идем мы в школу,
Я учиться очень рад!
Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый,
Хором: Мы пришли – встречайте нас!
Песня «Учиться надо весело» (музыка С. Соснина, слова К. Ибряева).
В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
День погожий, день веселый.
Небо — золото и синь!
Белокаменная школа
Среди елок и осин.
Рядом — роща, рядом — поле,
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идет.
Дети хором.
Урок!
Ведущий.
Первым уроком у нас письмо.
Ох, и трудное заданье –
Буквы правильно писать,
И у Тани есть желанье
Вам про это рассказать.
Таня.
Очень долго мой учитель
Нас писать учила ровно,
И примерно через год
Написал я слово «кот».
Получился кот не сразу,
Вышел он, как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Ведущий.
Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
Девочка.
В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» –
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Димочкой посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»
(Слышится стук в дверь).
Ведущий.
Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!
(Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежата).
Ведущий.
Здравствуйте, зверята!
Звери.
Здравствуйте, ребята!
Лисенок.
А нельзя ли будет нас
Взять с собою в 1-й класс?
Ведущий.
Если вы хотите с нами…
Звери.
Хотим! Хотим!
Ведущий.
Мы проверим ваши знанья!
Звери.
Согласны! Согласны!
Ведущий.
Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Ведущий.
Нет, Мишутка, будет…
Дети.
Пять.
Ведущий.
Не умеешь ты считать! Задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово.
(Складывается слово «школа»).
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бельчонок.
Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисенок.
Каждый братец мой, лисенок,
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок.
Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это мед!
Ведущий.
Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети.
«Школа!»
Ведущий.
Задание третье.
Дорогие наши гости!
(Звери садятся. Дети выполняют гимнастику. Звенит звонок).
Ведущий.
«Динь-дилинь» – Звенит звонок! Начинается…
Дети.
Урок!
Ведущий.
И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
Следующий урок – чтение.
Сегодня мы узнаем, что читали в своих букварях прадедушки и прабабушки. Первая азбука начиналась так: «Не будь ленив, но со всяким прилежанием читай, внимай, слушай и твори». И дети прилежно читали столбики слов, небольшие рассказы, пословицы, нравоучения. Давайте и мы прочитаем слова, которые читали наши предки:
АМБАР ЕДА ДВОЙКА
БАТЮШКА ЕЛКА ТРОЙКА
Ведущий.
А теперь конкурс. Кто авторы этих строк?
Пошла муха на базар
И купила самовар. (К.И.Чуковский).
Зайку бросила хозяйка.
Под дождем остался зайка. (А. Барто).
Сидя книги брал со шкапа.
И не раз ему в кино говорили:
– Сядьте на пол,
Вам, товарищ, все равно… (С.В.Михалков).
(Звенит звонок).
Ведущий:
Собрались мы все на праздник: веселы, бодры, дружны.
Будут наши смех и песни даже на Луне слышны. Представьте, что мы с вами прилетели в страну проказников. Здесь весело и интересно. Мы здесь останемся и повеселимся.
Хотите? Ну-ка ловкий кто да смелый, веселей берись за дело!
Ребята! Посмотрите, ребятишки-проказники пришли и разбросали все шары. Вы поможете их собрать?
Игра «Собери шары».
Приглашаю двоих желающих. Ваша задача – собрать шары в мешки, каждому своего цвета. Победит тот, кто быстрее соберет свои шары.
Ведущий: На одной планете жил деловой человек, он был очень занят, всё время что-то считал, складывал, подсчитывал. У него не было времени даже поговорить!
А вы знакомы с цифрами?
Дети хором: Да.
Наши ребята тоже знакомы с цифрами, они учатся считать, складывать и вычитать. Давайте это проверим!
Конкурс “Цифровой ответ”.
В каком кабинете учится ваш класс?
Сколько учеников в классе?
Сколько девочек в классе?
Сколько мальчиков в классе?
Сколько дней в неделю вы учитесь?
Сколько уроков каждый день?
После каждого вопроса проверяется ответ.
Ведущий: Ребята уже знают цифры и правильно отвечают на вопросы. Они усердно учатся! Я думаю, иногда они мечтают стать волшебниками, чтобы уроки делались по взмаху волшебной палочки. Но волшебству тоже нужно учиться! Я знала одного юного волшебника, который не хотел стараться и учиться… Вот послушайте, что с ним однажды произошло…
Песня “Волшебник-недоучка”
Ведущий: чтобы с вами такого не произошло нужно стараться.
Давай проверим, прочитаем стихи о вежливости, ваша задача –назвать последнее, “вежливое” слово
1. Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день)
3. Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо)
4. Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь (здравствуйте)
5. Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста)
6. И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят (до свидания).
Я желаю всем детям хорошо учиться, расти умными и здоровыми, уважать и радовать своими успехами старших, не обижать младших, дружить друг с другом.
Друзья, снова праздник на школьном дворе!
Пусть первый звонок прозвенел в сентябре.
Друзья, снова праздник, День знаний у нас.
Удачи, ребята! В добрый путь, в добрый час!
nsportal.ru