Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4
Г. Новошахтинск
Сценарий праздника
«День Знаний»
подготовила
учитель начальных классов
Хайдукова Наталья Валериевна
2012г.
Первый раз – в первый класс!
Цель:
поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;
создать настрой на учебную деятельность.
Оборудование:
Звучит песня «Первый раз в первый класс» (Дети входят в класс)
ВЕД:
– Здравствуйте, дорогие папы, мамы, бабушки и дедушки! Вот и наступил долгожданный день. Школа приветливо распахнула свои двери. (Слайд 1)
-А интересно, все ли здесь? Давайте проверим.
-Старательные бабушки и дедушки здесь?
-Заботливые мамы?
-Умелые папы?
Но я не упомянула ещё кого-то. Отгадайте, про кого эта загадка? (Слайд2)
В детский сад они ходили,
Было мало им хлопот.
А теперь все повзрослели,
Наступил учебный год.
Новенькую форму на себя надели.
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, новые тетрадки,
Новая резинка, касса и закладка.
(первоклассники)
ВЕД:
– И сейчас у главных виновников сегодняшнего праздника состоится самый первый в жизни урок.
Выходят пятиклассники:
М: Что происходит на свете?
Д: Да осень пришла.
М: Осень пришла, вы считаете?
Д: Да, я считаю. Я ведь давно эту книгу природы читаю. Славную книгу, где осень мила и светла.
М: Что же за всем этим будет?
Д: А будет звонок, что прозвенит и детей на урок поведёт. (Слайд 3)
М: Верится в то, что чудесное что-то случится¸ и удача к нам в дверь постучится.
ВЕД:
Все начинается со школьного звонка,
И этот праздник вам необходим.
Начало знаний – праздник сентября,
Когда впервые в школу мы спешим.
№1 Первый раз пришли вы в школу
Первый раз – в первый класс. (Слайд 4)
Всё для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас
№2 Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились?
Выступление первоклассников.
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет.
Что мы малыши.
Ухожу учиться в школу,
Некогда теперь играть,
Книги буду я читать.
Так разволновались,
Словно в школу за меня
В первый раз собрались.
Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель
Собирала целый день.
Строем шли, в портфель ложились,
Карандашики в тетрадке
Написали: «Все в порядке!»
В школу нам идти не лень.
Говорим: «Уютный класс,
Принимай радушно нас!»
Обещаем не лениться,
Только хорошо учиться!
ВЕД:
– Ребята, знаете, зачем мы пригласили вас сюда ?
-Нет? Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в страну Знаний. (Слайд 5 с корабликом и маршрутом путешествия)
М: За чистым – чистым полем…
Д: За дремучим – дремучим лесом…
М: За шумным морем…
Д: За глубоким океаном лежит Страна Знаний
М: Но попадет в нее только тот, кто много читает, у кого в груди доброе сердце.
Д: И кто знает чудесные слова:
«Крибле! Крабле! Бумс!» (Слайд5 появляются слова)
ВЕД:
-Давайте скажем эти слова хором, и тогда заплещутся волны, и мы станеми участниками необычного морского приключения.
ХОРОМ: «Крибле! Крабле! Бумс!» (Слайд5 появляется маршрут путешествия)
ВЕД:
Вновь под шорох страниц
В сказку, друзья, стремимся,
На волшебный корабль
Поудобней садимся.
ВЕД:
-Всем удобно? Молодцы!
– С такими ребятами можно отправляться в путь. Но команда на корабле должна быть сильная и сплочённая.
Я предлагаю начать путешествие с кричалки:
Как живешь? А плывешь? (большой палец вверх)
Вдаль глядишь? Как бежишь?
Утром спишь? А шалишь? На урок спешишь?
-Итак, начинаем приключение. (шум волн)
-Наш корабль приближается к острову Невезения ( Бездельников). (Слайд 6)
-Ребята, хотели бы вы жить на этом острове? Почему?
-На этом острове живет принцесса. (Слайд 7) Давайте заглянем к ней в гости и посмотрим, что происходит у нее во дворце. (Слайд 8)
В волшебном королевстве,
В семействе королей
Жила-была принцесса-
Вам не найти милей,
Красивая, нарядная,
Весь день она играла.
И все её желания
Прислуга выполняла.
ПРИНЦЕССА:
Желаю я мультфильм смотреть,
Чтоб был там Пикачу.
Ещё хочу конфеты есть,
А щи я не хочу!
ВЕД:
Однажды пригласили к ней
Прекраснейших учителей,(Появляются учителя)
Чтоб обучить её наукам.
ПРИНЦЕССА:
Учиться?! Фу. Какая скука!
Учиться вовсе не желаю,
Я всё и так на свете знаю!(Прогоняет учителей)
Умней ребёнка в мире нет,
Мне стукнет скоро 10 лет!
ВЕД
Король с женою лишь вздыхали,
Что делать им теперь, не знали.
Советник выход подыскал.
Сюрприз принцессу ожидал.
ПРИНЦЕССА:(Просыпается утром)
Ну, наконец, и день рожденья! (Находит конверт)
Что это? Видно, поздравленье?
Да нет, записка… От кого же?
От мамы с папой… Ну так что же
Тут написали в пол страницы?
СОВЕТНИК: (Читает письмо)
Мы уезжаем за границу,
Гостить там будем целый год,
Не пропадёт без нас народ.
Ты королевством управляй,
Ведь ты большая! Не скучай!
ПРИНЦЕССА: (Прыгает от радости)
Я – Королева? Как здорово это!
Буду теперь всем давать я советы!
СОВЕТНИК:
Ваше величество!
ПРИНЦЕССА: (Надменно)
Слушаю вас!
СОВЕТНИК:
Очень прошу, подпишите указ!
ПРИНЦЕССА: (Растерянно)
Как же, ведь я не умею писать!
Можно мне крестик тут нарисовать?
СОВЕТНИК:
Ваше величество, так не положено!
ПРИНЦЕССА:
Я Королева, и мне здесь всё можно!
…Так, приведите мне учителей,
Только спешите,
Мне надо скорей!
СОВЕТНИК:
Ваше величество, учителя
Очень обижены на короля.
Вы же их выгнали, топнув ногою.
Они все ушли в королевство другое.
ПРИНЦЕССА:( Чуть не плача)
Что же мне делать?
СОВЕТНИК:
Вам пора в школу,
Иначе вас могут
И ввергнуть с престола!
ПРИНЦЕССА:
А вы не могли бы меня обучать?
СОВЕТНИК:
Должность моя –
Лишь советы давать.
ПРИНЦЕССА:
Так дайте, пожалуйста,
Вы мне совет-
Как же мне быть.
Раз родителей нет?
СОВЕТНИК:
Ваше величество, если серьёзно,
Учиться, скажу, никогда ведь не поздно.
Учатся в школах все дети на свете
Везде и повсюду на нашей планете.
ПРИНЦЕССА:
Я буду учиться! Я в школу пойду!
Но как же туда я дорогу найду!
СОВЕТНИК:
Есть в городе Новошахтинске школа №4.
Народ там умный, умелый, весёлый.
ПРИНЦЕССА:
Ребята, возьмите меня с собой в Страну знаний!
СОВЕТНИК:
Пусть ждут приключенья
Тебя на пути,
С друзьями ты знания сможешь найти.
ВЕД:
-Итак, ребята, возьмем принцессу с собой в путешествие?
Тогда давайте докажем ей, что вы не бездельники, проявите свою смекалку и сноровку.
ЗАГАДКИ: (Слайд 9)
1. Черные, кривые, 2.Не куст, а с листочками,
От рождения немые Не рубашка, а сшита,
Станут в ряд – заговорят. Не человек, а рассказывает.
3. Черный Ивашка, 4. То я в клетку, то в линейку,
Деревянная рубашка, Написать во мне сумей-ка!
Где носом проведет, Можешь и нарисовать!
Там заметку кладёт. Что такое я?
Конкурс «Собери портфель»
( Двум участникам завязывают глаза. Они должны за 1 минуту собрать в портфель вещи, разложенные по сцене. Среди вещей: линейка, тетрадь, пенал, будильник, кассета, замок и т.д.)
ВЕД:
-Молодцы, ребята! Мы продолжаем наше путешествие. И прямо по курсу полуостров Буквария. (Слайд 10) На этом полуострове расположен город Буквоград (Слайд 11)
-Кроме того, на этом полуострове живут сказочные персонажи, Отгадайте, кто они?
-Имена героев начинаются на эти буквы: А, Б, К.(Слайд 12)
Они прислали вам поздравительные телеграммы:
Я желаю от души, вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит
Добрый доктор..
Я хочу вам пожелать – лишь «5» получать
Книжки добрые любить,
С математикой дружить,
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище …
Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье, мармелад и варенье,
Становиться толще, выше
Жду от вас привет на крыше.
ВЕД:
-А в подарок, свои любимые буквы: ДРУЖБ (появляется на слайде)
-Какой буквы не хватает?
-Что получилось? (ДРУЖБА)
ПРИНЦЕССА:
Дружба настоящая в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда.
Дружба настоящая сердцем проверяется,
Значит, эта дружба навсегда.
ВЕД:
-Да, ведь все вместе мы можем горы свернуть, а по одиночке ни с чем не справимся.
ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ (Слайд13)
ВЕД:
-Ребята, смотрите, течение вынесло наш корабль к берегам бухты Цифирия. (Слайд 14)
-Послушайте экстренное сообщение. Нарастает конфликт среди жителей бухты Цифирия.
Случай странный , случай редкий,
Цифры в ссоре. Вот те на!
Со своей стоять соседкой
Не желает ни одна.
Как же их соединить?
Как же нам их помирить?
ВЕД:
-Восстановить мир и дружбу между жителями Цифирии может тот, кто справится со следующим заданием. Кто готов помочь?
-Вам необходимо закончить стихотворение и правильно назвать цифру. Итак, начинаем «Весёлый счёт».(Слайд 15)
1.В задачнике жили один да один,
Пошли они драться один на …
2.А у нас огонь погас – это раз,
Грузовик привёз дрова – это…
3. Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари?
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а…
4. Дали туфельки слону,
Взял он туфельку одну
И сказал: «Нужны пошире,
И не две, а все…»
5.У меня опят в корзине ровно…
6.Светик радостную весть
Объявляет всем
К 1 прибавить 6 это будет….
7.Вот поставленные в ряд
Цифры-куколки стоят.
-Сколько вас? – у них мы спросим.
И ответят куклы….
ВЕД: – Ребята, а какая же цифра пропущена? (Пропущенная цифра появляется на слайде)
ВЕД:
-Вот наступил долгожданный момент. Мы на берегу СТРАНЫ ЗНАНИЙ. (Слайд 16)
-Нас встречает сама королева Наук.
КОРОЛЕВА:
Моё королевство все любят и чтут,
В моём королевстве науки живут.
Я каждой науке названье дала,
Сегодня на праздник с собой привела.
МАТЕМАТИКА: ЧТЕНИЕ:
Математика сложна, Чтоб нести в народ культуру,
Но скажу с почтением: Надо знать литературу,
-Математика нужна Книги мудрые читать –
Всем без исключения. Мир духовный развивать.
РУССКИЙ: ОКР. МИР:
Грамматика, грамматика- Города, пустыни, страны,
Наука очень строгая. Реки, горы, океаны-
Она трудна, но без неё Всё узнаешь не спеша,
Плохое было бы житьё! С окружающим миром дружа.
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже маму с днём рожденья
Не поздравить.
КОРОЛЕВА:
– Насколько мне известно, новички должны быть испытаны. Ведь им надо много огня, выносливости, чтобы не испугаться нагрузки, не устать.
ВЕД:
1 испытание – огнём:
(Из рук в руки передать свечу, чтобы она не погасла).
2 испытание – водой:
-Купальники и ласты готовы? Сегодня мы обойдёмся без них.
-Часто говорят «океан» или «море» знаний. В этом сосуде «море» знаний. Его надо перенести ложками, на расплескав ни капли.
КОРОЛЕВА:
3 испытание – медные трубы:
ВЕД:
-Что ребята будут ползать через трубу?
КОРОЛЕВА:
-Нет! Будет произнесена клятва. (Ребята должны повторять слово «Клянусь!».)
КЛЯТВА:
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В школу нашу исправно ходить
Клянусь!
Клянусь писать и читать я прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично»
Клянусь!
Клянусь в том, что я буду очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
На уроках обещаю не шуметь и не болтать
Если и ответ не знаю
Буду руку поднимать
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
За хлебом ходить я тогда обещаю,
С собакой гулять, если есть таковая
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду
Клянусь!
ВЕД:
-Вот и пришёл желанный час
Ты зачислен в 1 класс.
Ты дружок, послушай нас.
Мы даём тебе наказ: (Слайды 17-21)
НАКАЗ ПЯТИКЛАССНИКОВ:
Утром рано посыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стул туда- сюда не двигай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать оценку «пять».
Вот и все наши советы,
Их мудруй и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь!
До свиданья, в добрый путь!
ВЕД:
-Ну, что ж, вот и положено начало новому учебному году. Доказательством тому сейчас мы услышим школьный звонок, который дадут уч-ся 1 класса.(Слайд 22)
Звучит песня «Школа здравствуй»
Источники:
Арсенина Е.Н., Кислова Л.Б.
Внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2005г.
Алдошина М.И. Проведение праздников в школе. – Педагогическое общество России. Москва 2005г.
nsportal.ru
Трофимова Наталья Альбертовна
МБОУ СОШ №9 г.Шахты Ростовской обл.
учитель начальных классов
Сценарий первого урока в 1 классе «С днем рождения, первый класс!»
Ход мероприятия
Звучит музыка из кинофильма «Гостья из будущего»
Учитель: Дорогие первоклассники!Мы находимся в комнате, которую можно назвать волшебной страной. В ней вас ждет много испытаний и чудес. Именно с нее и начнется наше настоящее школьное путешествие, которое продлится 11 лет. Дорога наша будет нелегкой, иногда даже тяжелой, но очень интересной. Как же называется эта страна?
Дети(Слайд №1): Страна Знаний.
Учитель: Несколько минут назад впервые для вас прозвенел звонок, и вы пришли на свой первый урок! Сегодня, 1 сентября 2016 г., в Стране Знаний произошло событие, которое объединило нас в одну семью, коллектив родственных душ. Это событие – день рождения новой классной семьи, день рождения 1 класса МБОУ «Партизанская ОШ»! Разрешите вам предоставить «Свидетельство о рождении 1 класса»
СВИДЕТЕЛЬСТВО
О РОЖДЕНИИ
Класс 1
Родился 1 сентября 2016 года
Место рождения г. Шахты Ростовская обл.
Мать __________________________________, гражданка России
Всего детей 15 (мальчиков 6, девочек 9)
Общий вес 607 кг
Общий рост 31 м 25 см
Развитие в пределах нормы
Перспективы блестящие
Уникальный материал для рождения предоставили мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, дяди и тети учеников этого класса, любящие и заботливые
Место регистрации кабинет № 27 МБОУ «Партизанская ОШ»
Дата выдачи 01.09.2017
(Слайд №2)
Учитель: Внимание всем! Представим первоклассников поименно! Сейчас состоится «Весёлое знакомство». Те дети, чьи имена я назову, будут выходить к доске и выполнять мои задания.
(Проводится игра «Давайте познакомимся»)
Яна, Саша, выходите и вприсядку нам спляшите.
Лена,Полина, покажитесь, как листочки покружитесь.
Абдурахман,Тимур, выбегайте, и попрыгать не стесняйтесь.
Диляра,Илонна, выходите, нам пружинки покажите.
Николетта и Ирина нам похлопают в ладоши.
Женя не даст нам заскучать, он попрыгает опять.
Ансар, Али , выходите, нам улыбки подарите.
Виолетта, выходи и рукой всем помашите.
Виктория спешат. Она «Ура!» нам прокричат.
Полюбуйтесь все на нас: вот какой наш 1 класс!
(Слайд№ 3)
Учитель: Мы будем вместе 4 осени,4 зимы, 4 весны, 816 дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих одноклассников, думать, размышлять. И все это время с нами рядом будет школьная парта. Займите свои места за партами (Слаййд №4). Говорят, что в день рождения сбываются мечты и происходят чудеса. А в школе можно даже услышать, как разговаривает парта. Проверим? Закройте глаза и положите свои головы на парту, может быть, нам сегодня тоже повезет, и мы услышим её мудрые советы.
Советы парты: (Слайд №5)
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
(Слайд №6)
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, поверь,
Ты большой уже теперь.
(Слайд №7)
Приручай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
(Слайд №8)
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
(Слайд №9)
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
(Слайд №10)
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь –
В Страну Знаний держись путь.
Учитель: Ребята, кто услышал советы парты, поднимите руки. А вы можете их повторить? (дети отвечают)
Учитель: В школе есть еще чудесный дом. Этот дом ученики носят каждый день. Отгадайте загадку.
(Слайд №11)
Чудесный дом несу в руке,
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Ручка, книжка и альбом.
Дети: Портфель (показ рисунка, помещение его на доску)
Учитель: Каждый школьник должен уметь собрать портфель. Посмотрим, как это получается у наших первоклассников. Для этого нужно отгадать загадки.
(показ рисунков-отгадок, помещение их на доску)
Учитель: (Слайд №12)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я?
Дети: Тетрадь.
Учитель: (Слайд №13)
Я чёрный, жёлтый, красный, синий,
С начинкой твёрдой в середине.
Я с острым ножиком дружу
И, что хочу, изображу.
Дети: Карандаш.
Учитель: (слайд №14)
Если сломан карандаш,
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу.
Быстро, остро заточу.
Дети: Точилка.
(Слайд №15)
Учитель:
В моей узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши.
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
Дети: Пенал.
Учитель: (Слайд №16)
Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Дети: Линейка.
Учитель: (Слайд №17)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
Дети: Кисточка.
Учитель: Молодцы! Дети, скажите, кто вам будет помогать собирать портфель?
Учитель: Сейчас мы с вами проверим, умеют ли родители собирать портфель. Уважаемые родители, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен, то вы топаете.
(Слайд №18)
(Проводится игра с родителями «Собери портфель»)
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Карандаш и тетрадки,
Расписание, дневник.
Вот и собран в школу ученик!
Учитель: Ребята, а кто вам купил портфели и школьные вещи? (Ответы) А вы знаете, что родители приготовили вам еще один чудесный портфельчик? Уважаемые родители, прошу вас сделать подарок своему ребенку. (Родители вручают бумажные портфельчики детям)
Учитель: Дети, я сказала, что эти портфельчики чудесные. Рассмотрите портфельчики повнимательнее и скажите, где же чудеса? (Ответы.Внутри портфельчиков дети находят письма от родителей, но прочитать письменные буквы не получается).В школе много происходит интересного и удивительного, даже волшебного. Мы с вами обязательно прочитаем эти письма в конце 4 класса. У вас на партах лежат карандаши. Возьмите их, на обратной стороне портфельчика напишите или нарисуйте свое имя. (Самостоятельная работа детей под песню «Теперь мы первоклашки», дети кладут свои портфельчики в общий портфель-папку, учитель закрывает эту папку и возвращает ученикам на выпускном в 4 классе)
Входит Печкин(под музыку). Он несетпосылку и письмо.
Печкин: – Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес вам письмо. (Отдает учителю) Как вы думаете, от кого? (Ответы детей)
Учитель:
Печкин: Вот-вот! И я о том же! Не уж-то поздравит класс с днем рождения?!
(Учитель читает письмо)
Дети, здрасьте! Это я!
Ваша Бабушка Яга!
Вам пишу я письмецо,
Скоро к вам дойдет оно.
У меня вопросик есть,
Надо бы вам всем присесть,
В школу ходите зачем?
А не лучше ли вам всем
Ко мне в гости заявиться?
То-то будем веселиться!
Мы с Кощеюшкой споем
И поганок пожуем.
Научу вас обзываться,
Ябедничать, больно драться.
Зачем книжки вы читаете?
Только глазки напрягаете.
Эта школа – прямо беда,
Не годиться никуда.
И зачем в нее ходить?
Время зря лишь проводить.
Вас учительница учит,
Много вам задаст, замучит.
Я же двоечки люблю,
Получать их научу.
Что хотела – написала.
Письмецо вам отослала.
Я теперь не лягу спать,
Буду в гости всех вас ждать.
Каждому из вас я лично
Вручу красивую табличку:
«Я учиться не хочу!
К Бабке Ёжке я лечу,
Буду жить я на болоте
И забуду о работе!»
Печкин: Ну, я другого от нее и не ожидал!
Учитель: Ребята, ну, кто из вас хочет жить на болоте и остаться безграмотным, без верных друзей, без этой прекрасной школы?
Печкин: Никто! Очень рад за вас, что решили учиться в этой школе! Я пошел!
Учитель: Почтальон Печкин! Подожди. А что это у тебя в руках?
Печкин: Я принес посылку, только я ее вам не отдам: у вас документа нет.
Учитель: Как нет? У нас есть свидетельство. Вот смотри.
Печкин: Свидетельство. (Рассматривает) А оно недействительное.
Учитель: Почему недействительное? Вот посмотри, здесь написаны имена ребят и их возраст, какие они, в каком классе учатся, в какой школе.
Печкин: Здесь не хватает подписей компетентных лиц. А напечатать я и сам что хотите могу.
Учитель: Печкин, ты не говори с ребятами такими сложными словами.
Печкин: Да это просто. Вашему паспорту не хватает подписей директора или его заместителей, которые бы смогли эту информацию подтвердить.
Учитель: —————–! Подтвердите, пожалуйста, документ своей подписью. (Зам. директора по УВР подписывает свидетельство)
Печкин: Вот теперь порядок! Получите свою посылку! Между прочим из Департамента образования г. СимферополяЧто же в ней может быть?
Учитель (открывает посылку): Да это же самые настоящие наказы первоклассникам! Право вручить наказы предоставляется —– (Зам. директора по ВР вручает удостоверения или медали)
Печкин: Ну, мне пора! Ещё все школы объехать на велосипеде предстоит, всем первоклассникам телеграммы, письма и посылки вручить. До встречи!. (Уходит)
Учитель: Ребята, в школе вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, это знания. Сейчас мы с вами зажжем «Огонь Знаний»(показ рисунка, помещение его на доску)Право зажечь огонь предоставляется директору школы ——————–. (Директор зажигает огонь и передает чашу с огнем учителю)
Учитель: А сейчас мы с вами совершим ритуал: только в первый день рождения класса каждый школьник может прикоснуться к «Огню Знаний» и загадать желание . (Слайд №19)
(Под песню «Прекрасное далеко», звуковой файл №5, дети выходят, прикасаются к чаше с огнем, загадывают желание)
Учитель:(читает напутствие первокласснику)
Ты в этот чудесный сентябрьский денёк
Впервые шагнул через школьный порог…
Как много тебя интересного ждёт!
Ведь радость открытий учёба несёт.
Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!
Для этого надо стараться, конечно:
Дружить с букварём, с интересом учиться,
Стремиться вперёд, никогда не лениться!
И школьные годы, звонки, перемены
С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!
(Слайд №20)
Учитель:Ребята, у меня в руках сердце нашего класса (показ плаката, помещение его на доску), но оно пока не бьется. Возьмите сердечки, которые лежат у вас на партах и подарите их сердцу нашего класса. (Дети и учитель прикрепляют сердечки) Но сердце класса не бьется. Дети, кто еще должен отдать частицу своего сердца классу?
Дети: Родители.
Учитель: Уважаемые родители, подарите частичку своего сердца нашему классу. (Родители прикрепляют сердечки)Вот оно начало биться! Сейчас родился новый дружный класс, которому дети, учитель и родители отдали частичку своего сердца. С днем рождения, первый класс!
Все: С днем рождения, первый класс!
С днем рождения, первый класс!
С днем рождения, первый класс!
Учитель:Я желаю вам быть добрыми, честными, прилежными, старательными и трудолюбивыми. Успехов и удач вам.Первый урок в Стране Знаний окончен.
(Коллективное фото)
***
Учитель: Уже завтра нас ждут самые настоящие уроки. А сейчас нас ждет праздничный салют из шариков. Мы вместе с родителями выйдем во двор нашей школы и по моей команде на счёт «Раз, два, три, шарик мой, лети!» одновременно отпустим шарики, которые целый урок украшали наш класс.
(Организованный выход из класса)
Учитель, дети:Раз, два, три, шарик мой, лети!
Все: С днем рождения, первый класс!
С днем рождения, первый класс!
С днем рождения, первый класс!
Интернет-источники
https://ds01.infourok.ru/uploads/doc/0c4b/00005a6a-dd186ad7.zip
http://www.proshkolu.ru/download/1891392/f748727e0c766fc5/
http://proteacher.ru/2015/01/09/1sent_2014god_1420780027_87103.docx
infourok.ru
Театрализованный сценарий
2013 – 2014
учебный год
Все классы выстраиваются па линейку, звучит музыка.
1-й ведущий.
Отпылало лето жарким зноем,
Позади счастливейшие дни…
И опять, как прежде, мы с тобою
В утро ранней осени пришли.
2 –я ведущая.
И опять все начнется сначала.
В школе от звонка и до звонка…
Снова от сентябрьского причала
Понесет нас школьная река
Вед: Школа! Внимание! Под Государственный флаг Российской Федерации и исполнение гимна смирно! Флаг вынести!
Исполнение гимна
Разрешите линейку, посвященную Дню Знаний считать открытой.
2 вед: Школа – это особый мир! Школа – это неповторимое государство! Школа – это радости и печали. Школа – это чудеса и традиции.
По традиции слово для поздравления с началом учебного года предоставляется директору школы ______.
Выступление директора школы.
Ведущий приглашает присутствующих отпраздновать день знаний и первый школьный звонок, но его прерывает свист. Вылетает Баба Яга в сопровождении Домового.
Яга: | А Баба Яга против! Растащило вас на праздник! Кто здесь главный? Ты, проказник?! | ||
Ведущий: | Это что за чудо-юдо? Убирайся-ка отсюда! Лучше не гневи меня! В гневе очень страшен я! | ||
Яга: | Это ты меня пугать? Ну, держись «не дать не взять»! Эй, кикимора, подружка! Где-то там моя гнилушка, А в ней сонный порошок (дует, усыпляет ведущего) Ну-ка, отдохни дружок! | ||
Домовой | Эй, красавица, уймись! Успокойся, не сердись! Ты чего разбушевалась? Аль поганок обжевалась? | ||
Яга
Домовёнок!
Как тебя уважаю я любя!
Никогда ж вам не вредила!
Не ругалась, не грубила!
Я ж хорошая, ты ж знаешь!
Так за что же обижаешь?
Дом.
Что-то не пойму всё я,
Кто обидел здесь тебя?
Яга
А на праздник не позвали,
Выступать мене не дали!
Знаешь ли, душа моя,
Как надеялася я?!
Я ж полгода собиралась,
Раз в пятьсот лет причесалась!
Зуб единственный я свой
С мылом вымыла водой
У меня в лесу ведь нету
Ни «Ква-фреш», ни «Блендамету»
В школу, вишь ли, все собрались,
Знаний всяких нахватались!
Я ж сиди в лесу тупицей –
Неразумною девицей!
Я ж Яга, а не Балда!
Щас без знаний никуда!
Дом.
Да уймись ты, наконец,
Ну, пришла – и молодец!
Яга
Не могу, душа моя!
Так обиделася я!
Глянь, как все тут нарядились,
Вымылись да припудрились!
Я ж 100 лет хожу вот в этом
И зимой хожу, и летом!
Нету больше сил терпеть!
Так ведь можно заболеть!
Дом.
Успокойся, выход есть!
В кладовых моих не счесть
Для такой «красы» нарядов.
Ну, пошли, ты будешь рада!
Только их ты расколдуй
Ну же, не упрямься, дуй!
Яга
Ну, какой же ты учтивый!
Ух, ты, чёрт красноречивый!
Уломал, всех расколдую!
Отойди, родимый, дую!
/Расколдовывает. Наряжается в школьную форму./
Вот теперь я понимаю!
Братцы, я вас уважаю!
(ведущему)
Эй, ты! Можешь продолжать,
Я не стану вам мешать!
В знак того, что вас люблю
Колокольчик подарю.
Колокольчик не простой –
Звонкий он и озорной!
Коль в него вы позвоните –
Дверь в мир знаний отворите!
Вед. 1 День знаний это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Добрее, люди, надо быть
Главней всего сегодня это!!!
Вед.2 Дорогие учителя!
Будьте молодыми и счастливыми,
Желаем Вам здоровья, много сил!
Не прослывите у детей
`мучителем`,
Из них чтоб каждый хорошистом был!
Вед.1 Живите долго, не жалейте сил,
Чтоб каждый ученик из школы уносил
Путёвку в жизнь и память лучшую о Вас!
Уважаемые учителя!
Примите в знак благодарности цветы от своих учеников.
ведущий. Сегодня мы принимаем в нашу школьную семью новый отряд первоклассников. Приветствуем учащихся первых классов.
Слова первоклассников
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
ведущий На нашем празднике мы приветствуем тех, для кого этот учебный год последний, – наших выпускников. Они дают наказ первоклассникам
Поздравления для 1 класса от 9 класса
Вы пришли сегодня в школу
Мы вас очень заждались
На пороге жизни новой
Вы сегодня оказались
Здесь плохому не научат
И играть не запретят
Есть у нас здесь физкультура
Для подвижных малышат
Вас писать, считать научат
Клеить, шить и рисовать,
Вы поверьте школа лучше
Чем какой-то детский сад
Будет здесь руководитель
Что приходит к детям в класс
Самой доброй как родитель
Классной мамочкой для вас
Ну а чтоб училось лучше
Чтобы ручек был запас
Вам сейчас подарки вручит
Самый старший в школе класс
Ведущий 1
Новый год открывая,
Пусть звенит наш школьный звонок,
Колокольным звоном встречая,
Всех, пришедших на первый урок!
Ведущий 2
Пусть сейчас прозвенит самый первый звонок,
И начнется у нас долгожданный урок.
Вы эти мгновенья в сердцах сохраните
И радость от них сквозь года пронесите!
Ведущий 1
Вот и настало время дать первый звонок в этом учебном году. И это право предоставляется ученикам 9 класса:
__________________________________________________________________
Выпускник 1
Звени, звонок! Звени, звонок!
Веселый, грустный, дерзкий!
Выпускник 2
Ждёт в жизни вас другой урок,
Уходит тихо детство!..
Выпускник 1
Звени, звонок! Звени, звонок,
Уроки открывая!
Выпускник 2
Мы к знаниям идём вперед,
Усталости не зная!
Ведущий 2
Наш праздник завершается, но пусть радость встречи будет бесконечной!
Ведущий 1
Что ж, в добрый час и в добрый путь,
Улыбку, школьник, не забудь!
Нас школа в Страну знаний приглашает,
А год учебный счет свой начинает!
ШКОЛА
Слова В. Графчиковой, музыка Е. Лучникова,
исполняет детская студия `Родники`
1. Золотые листья под ноги ложатся,
Первый день осенний в вальсе закружил.
Нам пришлось на время с школою расстаться,
А сентябрь снова нас соединил.
Припев:
Здесь по нам скучают, с радостью встречают,
Теплых дней осенних с нетерпеньем ждут.
Нам родная школа двери открывает,
И промчалось лето, словно пять минут.
2. Длинные уроки, сложные задачи,
И учитель строго так глядит на нас.
Мы сюда приходим каждый день, и значит
Это наша школа, наш любимый класс.
Припев
Припев:
Здесь по нам скучают, с радостью встречают,
Теплых дней осенних с нетерпеньем ждут.
Нам родная школа двери открывает,
И промчалось лето, словно пять минут.
ИГРА с первоклассниками
К 1 сентября
Для начала мы соберем БОО-ЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.
(дети должны отвечать `Да` или `Нет` )
В рюкзак кладем кулек конфет? (ДА)
А настоящий милицейский пистолет ? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим мы красивый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных карандашей ? (ДА)
Кошку свою положим в сумку мы ? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Отлично!
Аплодисменты.
Выпуск шаров ЗНАНИЕ в небо!
или к шарам можно привязать имена первоклассников,
или пожелания, которые сбудутся…
Ведущий:
В знаменательный день, всем наукам подвластный,
Клятву священную каждый пред всеми дает, обещая
Выполнить все, что потребует время учебы,
Дабы добиться нам всем результатов высоких.
Клятва детей :
Никогда не ходить в школу с невыученными уроками.
Никогда не решать задачи, списывая их у соседа.
Никогда не открывать учебники грязными руками.
Никогда не заканчивать четверть с плохими отметками.
Никогда не приглашать родителей на собрания за пять минут до их начала.
Никогда не показывать родителям дневник в праздники и дни рождения.
Клятва учителей :
Мы, педагоги школы, клянемся и обещаем:
Детей всему научить
Примером во всем им быть,
Школе верно служить,
Работу свою любить!
Клятва родителей :
Детям в учебе поможем всегда! ДА? ДА!
Чтобы детьми была школа горда! ДА? ДА!
Нас не пугает задач чехарда!
Формулы вспомнить для нас ерунда!
Клянемся детей не лупить никогда!
Только слегка пожурить иногда!
Будем спокойны, как в речке вода!
Мудрыми будем, как в небе звезда!
Будем вставать по утрам в холода!
Чтобы успеть и туда и сюда!
Когда ж завершится учебы страда!
Вместе с детьми погуляем тогда!
Дело было вечером,
Делать было нечего.
– Поговорим, кенты, о школе, –
Вдруг сказал ребятам Боря. –
Я разбил вчера окно,
А что у вас?
– А мы сожгли случайно класс,
А у вас?
– А у нас на физкультуру
Катька принесла ружье.
И теперь наш физкультурник
В желтом доме, е-мое.
– А вот мы на русском в среду
Зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого
Правым глазиком косит.
– А вот к нам из института
Практиканток привели.
Мы одну из них случайно
До инфаркта довели…
Пошли Бог нашим учителям положительных учеников
.
Пожелания учащимся от старшеклассников
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно ,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь , проверь,
Ты большой уже теперь.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!
4. На уроках не хихикай,
Стул туда сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
5. Не дразнись , не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
6. Вот и все советы наши
Их мудрей нет и краше.
Ты, дружок , не забудь,
Школьником хорошим будь!
Выступление директора школы:
Кажется будто вчера мы стояли,
Веселое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?
Но царица природа неумолима, и месяцы лета
В прошлом. И школьная форма надета.
Пара минут – и первый звонок
Вас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Ну, а сегодня – праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас.
Встретились снова друзья и подруги,
Наверное, много расскажем друг другу:
О том, что увидели, где побывали,
И что с кем случилось, пока отдыхали,
Я тоже порадуюсь – повод же есть –
Тому, что мы снова собрались все здесь,
Тому, что за лето вы повзрослели,
Выросли, сил набрались, загорели.
К открытиям и знаньям скорее прийти
Поможет вам учителей коллектив.
Для нас , педагогов,важнейшие вехи –
Ваши, ребята, в учебе успехи.
Родителям шлю я слова поздравленья.
С праздником вас, с первым днем обученья!
Надеюсь, в теченье учебного года
Совместно мы все одолеем невзгоды.
Теперь же позвольте мне обратмться
К тем, кто лишь начинает учиться.
Вас, первоклассники, я поздравляю,
Отличных успехов в учебе желаю!
Желаю найти в школе новых друзей
И здесь провести много радостных дней.
Дружите со школой и с учителями,
И скоро вы станете выпускниками!
Прикольные поздравления с 1 сентября
Дело было вечером,
Делать было нечего.
– Поговорим, кенты, о школе, –
Вдруг сказал ребятам Боря. –
Я разбил вчера окно,
А что у вас?
– А мы сожгли случайно класс,
А у вас?
– А у нас на физкультуру
Катька принесла ружье.
И теперь наш физкультурник
В желтом доме, е-мое.
– А вот мы на русском в среду
Зарядили динамит,
И теперь портрет Толстого
Правым глазиком косит.
– А вот к нам из института
Практиканток привели.
Мы одну из них случайно
До инфаркта довели…
Пошли Бог нашим учителям положительных учеников.
Входят королева и ее свита – науки.
Королева:
Мое королевство все любят и чтут,
В моем королевстве науки живут,
Я каждой науке названье дала,
Сегодня на праздник с собой привела.
НАУКИ:
Математика:
Математика сложна,
Но скажу с почтеньем:
Математика нужна
Всем без исключенья!
Литература:
Чтоб нести в народ культуру,
Надо знать литературу,
Книги мудрые читать,
Мир духовный развивать.
История:
Знай историю,мой друг,
Я – наука всех наук.
Чтобы будущее знать,
Надо в прошлом побывать.
Физика:
Те, кто физики не знает,
Очень многое теряет.
Все природные явленья
Объясню без промедленья!
Химия:
Все на свете существа
Состоят из вещества.
Из какого – знаю я,
Я – наука химия!
География:
Города, пустыни, страны,
Реки, горы, океаны –
Все узнаешь не спеша,
С географией дружа.
Ботаника:
У людей с природой связан
Каждый шаг и каждый миг.
Знать ботанику обязан
Каждый в мире ученик!
Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово — и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?»
— И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья —
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь —
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».
nsportal.ru
День знаний в 1 классе. Сценарий
День знаний. Сценарий праздника в 1 классе с презентацией. 2017 г
Автор: Казаркина Татьяна Степановна, учитель МБОУ Большинская СОШ.
Праздник проводится 1 сентября для учащихся 1 класса. После общешкольной линейки дети отправляются в класс, занимают места за партами.
Цель: создать праздничное настроение от встречи со школой, поддержать настрой на учебную деятельность
Задачи: познакомить с основными правилами работы на уроке;
создать условия для более близкого знакомства детей;
развитие памяти, внимания, мышления.
Здравствуйте, дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Какие вы сегодня красивые, нарядные, счастливые!
Ребята, сегодня вы пришли в школу, чтобы учиться, получать знания. Похлопайте в ладоши те, у кого хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопните в ладоши. Договорились?
– Вы рады тому, что у вас есть красивый портфель;
-Вы рады тому, что в нём много новых школьных вещей;
-Вы рады тому, что у вас красивая новая форма;
-Вы рады тому, что вы сегодня стали школьниками.
Да, ребята, теперь вы по праву настоящие ученики. Посмотрите друг на друга. Все вы одноклассники. Мы будем с вами вместе 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, проведём 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив, в котором будут жить и учиться 14 человек.
– Посмотрите вокруг – это комната, в которой вы будете учиться. Ещё её называют классом.
Ребята, но это не только ваш праздник, это ещё и праздник ваших родителей. Они тоже сегодня взволнованы и рады за вас.
Уважаемые родители! Сегодня ваш ребёнок стал первоклассником. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребёнка и для вас чудесным времением, принесут вам радость, счастье и удачу. Я рада, что ваши дети будут рядом со мной 4 года, будут доставлять мне радость общения с ними. Поздравляю вас с тем, что ваш ребёнок сегодня стал школьником!
Дорогие ребята! Хоть мы с вами уже знакомились, я хочу это повторить. Вдруг кто-то за лето забыл моё имя или имя своего одноклассника.
Итак- я ваша первая учительница- Татьяна Степановна. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.
А теперь назовите свои имена.
-Давайте по моей команде каждый громко выкрикнет своё имя. (дети выкрикивают свои имена).
-Ой-ой-ой! Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала.! А вы все имена расслышали?
Давайте тогда попробуем шёпотом.
Опять что-то не так. Никто не кричал, а имен все равно не разобрать?
Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному.
Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают.
Давайте попробуем по одному и послушаем , как зовут мальчиков и девочек нашего класса. Ну, что ж, спасибо.
А знаете ли вы как нужно вести себя в классе, на уроке. (Выслушиваются мнения детей).
– Что надо сделать, если хочешь ответить? (Поднять руку)
– Если хочешь выйти из класса? (Поднять руку и спросить разрешения)
– Молодцы, ребята! Я уверена, что из вас получатся замечательные ученики. Ведь основные школьные правила вы уже знаете. Но, чему мы будем учиться в школе, можно узнать, только добравшись до Страны Знаний. Но добраться туда нелегко. На пути к Стране Знаний нам встретится множество островов. И чтобы мы смогли продолжить путь, нужно выполнить задания жителей каждого острова. Иначе они нас не пропустят. Ну что, вы готовы к путешествию?
Кто из вас догадался на каком транспорте мы отправимся в путь? Как догадались?
(1 слайд – корабль)
Чтобы наш корабль начал путешествие нам нужно выполнить задание.
Отгадайте загадку:
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём;
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!
Дети: Школа.
Молодцы, ребята, справились с заданием, и мы начинаем свой путь.
Сели удобнее, все заняли свои места.
1, 2, 3 – наш кораблик плыви!
(2 слайд- Остров чтения)
Ребята, мы с вами приплыли на остров «Чтения».
Жители этого острова приготовили вам задание. Вам нужно прочитать слова. Приготовились?
Дети читают написанные на доске слова МАМА ШКОЛА МИР УЧЕНИК(слова появляются на 2слайде)
Молодцы ребята, жители острова очень довольны тем, как вы выполнили их задания и они открывают нам путь. Можно плыть дальше.
(3 слайд- остров Математики)
Ребята, мы с вами приплыли на остров «Математики».
У пенёчков 3 грибочка
И под ёлкой – 2. Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посчитай! (5)
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди? 5
Сколько ушей у трех мышей? (6)
Сколько лап у двух медвежат? (8)
Росла одна берёза,
На ней 6 веточек.
На каждой по апельсину.
Сколько апельсинов было на берёзе? (0)
Игра « Сопоставь картинку и число» на интерактивной доске.
Молодцы ребята. Жителям острова математики понравились ваши ответы и они разрешают вам плыть дальше.
Плывём дальше. Мы приплыли на остров «Вежливых слов»
(слайд 4- остров вежливых слов)
Жители этого острова хотят проверить какие вы воспитанные и знаете ли вы волшебные вежливые слова.
Учитель: Добавьте пропущенное слово:
1) Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … (спасибо).
2) Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … (добрый день).
3) Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече … (здравствуйте).
4) И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … (до свидания).
– Очень хорошо, вежливые слова вы знаете.
Можно плыть дальше.
Посмотрите, у нас на пути остров «Всезнайка»
(Слайд 5- остров Всезнайка)
Жильцы этого острова подготовили для вса загадки.
Попробуйте отгадать какие необходимы принадлежности для обучения.
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
А живут в доме том,
Книжки , ручки и альбом. ( портфель)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.
Солнце, море, горы, пляж,
Что же это? (карандаш)
Я пишу, пишу, пишу
Остановиться не могу
Но лишь ребёнок утомится
Сразу отдыхать иду. (ручка)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши
Ручки, скрепки , кнопки
Что угодно для души. (пенал)
То я в клетку, то в линейку
Написать во мне сумей-ка
Можешь и нарисовать
Что такое я ? (тетрадь)
Я люблю прямоту
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю (линейка)
Много вещей в портфеле ученика. Но нет самой главной пока.
Я всё знаю , всех учу
Но сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться
Надо грамоте учиться. (книга)
Ребята, жители ещё приготовили вам загадки про диких животных. Но загадки эти не простые, а коварные. Будьте внимательны! Не попадитесь в ловушку.
Сено хоботом берёт толстокожий …..(слон)
Кто любит по веткам носиться
Конечно, рыжая ……(белка)
Кто в малине знает толк
Ну конечно бурый ….. (медведь)
(слайд 6- стражники)
Ну ,что ж ребята, вот мы и дошли до ворот в страну знаний. Но посмотрите, у ворот стоят стражники. И помочь нам пройти в страну знаний могут только ваши родители. Попросим у них помощи?
А помощь родителей заключается в том, чтобы своим детям дать совет, мудрый наказ ,отправляя их в школу.
1. Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас
Мы даём тебе наказ.
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4.Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда- сюда не двигай.
5.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей.
6.Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, учись считать,
Чтобы всё на свете знать.
7.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свиданья, в добрый путь!
(Слайд 7 – Страна Знаний с салютами)
-Ребята, посмотрите, ворота открылись и мы попали в страну знаний. Нужно поблагодарить родителей.
Спасибо, вам родители! Надеемся, вы всегда окажетесь рядом со своими детками, когда у них возникнут трудности.
-Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Давайте почитаем.
Письмо.
Здравствуйте, дорогие первоклашки!
Я, королева страны Знаний. Эти праздничные салюты для вас. Я очень рада, что вы добрались до моей страны и правильно выполнили все задания на островах. И за это вручаю вам волшебные подарки.
1 подарок- это ручка и карандаш. А волшебные они потому, что с помощью их можно научиться красиво писать и рисовать. Только обязательно нужно приложить старание. (учительница дарит ручку и карандаш).
А 2 подарок- это волшебные цветы. Они вырастали в моей стране после каждого вашего правильного ответа, когда вы путешествовали.
Поздравляю вас с первым уроком и желаю вам учиться только на пять, побольше интересного в стране моей узнать.
Ребята , посмотрите , как много цветов вам подарили,за то, что вы выполнили все задания. А как вы думаете, смогли бы вы со всеми заданиями справиться, если бы каждый выполнял их сам, если бы вам не помогали ваших одноклассники?
-Конечно ребята, любую работу выполнить легче, если делать её вместе, дружно, не ссорясь и не ругаясь, при этом помогая друг другу.
А давайте сейчас посадим в нашем классе цветочную полянку, для этого каждый прикрепит свой цветок на доску. Но прежде напишите в центре цветка своё имя печатными буквами, а у кого не получается- нарисуйте свой портрет или напишите, то, что уже умеете: любые буквы, цифры. Если что-то не получится- я помогу.
Кто справился – подходите к доске и прикрепляйте свой цветок.
Какая красивая получилась полянка. А какое название ей можно дать ?… Я предлагаю такое! Учитель достаёт табличку с надписью «Наш класс». Кто может прочитать? (прикрепляет над цветами)
Посмотрите, вот он какой – наш класс!
Ну, что ж ребята,
– Мы будем дружить? (ДА)
-Мы будем уважать друг друга? (ДА)
– Мы будем помогать друг другу? (ДА)
– Мы будем доверять друг другу? (ДА)
– Мы будем одной командой? (ДА)
Тогда подойдите ко мне, станьте в кружок, дайте друг другу руки. И давайте хором скажем: «Мы хороший, дружный класс! Всё получится у нас!»
– Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всём, в том числе и в нашем главном деле. Какое у нас главное школьное дело? УЧИТЬСЯ!
Скажите, вам понравилось сегодня в школе? А что вам больше всего понравилось?
– А мне понравились мои ученики, то есть вы.
– Вот и подошёл к концу наш 1-й урок. Мне очень хочется, чтобы вам нравились и все следующие уроки, чтобы вы были старательными и прилежными! Завтра мы с вами, ребята, встретимся снова в этом классе на уроках. В добрый путь!
Дети исполняют песню «Теперь мы первоклашки»
Урок окончен!До свидания!
Стихи на линейку.(Для выбора)
1.Вот звенит звонок, заливается
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
2.Позади остался садик,
Беззаботные деньки.
Скоро первые оценки
Мы получим в дневники.
3.Я сегодня рано встал
Поскорей портфель собрал
Должен с нынешнего дня
Быть порядок у меня.
4.День вчерашний волновалась
Наша дружная семья.
Вместе в школу собирались
Мама, бабушка и я.
5.Утром мама завязала
Мне красивые банты,
Посмотрела и сказала
«Вот и первоклашка ты»
6. Я ещё вчера в портфель
Уложил тетрадки
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.
7. Я сегодня рано встал,
Умылся , расчесался.
Форму новую одел
Быстрее всех собрался.
8. Папа с мамой почему то
Сильно волновались.
Говорят , не спали ночь
За меня боялись.
9. Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс.
Но сегодня день особый
Мы пришли ! Встречайте нас !
10. Книжки будут у меня
Толстые – претолстые
Прочитаю – буду знать
Всё , что знают взрослые.
11.Мы теперь совсем большие.
В школу мы пришли.
И теперь никто не скажет.
Что мы малыши.
12.Оставайтесь куклы дома,
Ухожу учиться в школу,
Некогда теперь играть,
Книги буду я читать.
13.Почему-то мама с папой
Так разволновались,
Словно в школу за меня
В первый раз собрались.
Папа чистил мне ботинки,
Стряхивал с меня пылинки,
Мама мой большой портфель
Собирала целый день.
14.Книжки мне сегодня снились,
Строем шли, в портфель ложились,
Карандашики в тетрадке
Написали: «Все в порядке!»
15.В этот чудесный светлый день
В школу нам идти не лень.
Говорим: «Уютный класс,
Принимай радушно нас!»
16.В школу я иду с цветами
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу
17.Форма новая надета.
Белая рубашка.
Посмотрите на меня,
Что за первоклашка.
18.Хвастать, мамочка не стану,
Обещаю твердо я,
Что гордиться будет скоро
Мною вся моя родня.
19.Каждый день, придя из школы,
Все подробно расскажу.
С кем дружила, что узнала
И тетрадку покажу.
20.Стать отличницей смогу я,
Ведь учиться мне не лень!
Приносить “пятерки” буду
Я из школы каждый день!
21.Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
22.Пусть нас спросят у доски –
Всем мы с гордостью ответим:
МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ,
А НЕ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ!
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Не дразнись,не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься,будь смелей
И найдёшь себе друзей.
Жвачку в школу не носите,
Лучше дома придержите.
Ведь потом,после урока,
Пожевать её охота.
Пусть в дневник летят пятёрки
И немножечко четвёрки.
С ними надо вам дружить
И старательными быть.
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит –сядь.
Ответить хочешь –не шуми,
А только руку подними!
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Вы, друзья, запоминайте
И всегда их выполняйте.
multiurok.ru
Классный час на День знаний по теме «Я – талантлив».
Цели:
Создать условия для положительной мотивации к учению.
Продолжить работу по сплочению коллектива.
Развивать творческие способности детей через привлечение к подготовке и проведению праздника в классе.
Ход занятия.
Звучит видеоклип «Здравствуй, наша школа!».
Учитель: Здравствуйте, уважаемые родители, гости, мои дорогие девчонки и мальчишки!
Сентябрь наступил, закончилось лето –
Пришёл праздник знаний, учёбы, отметок!
С праздником Вас поздравляю, друзья!
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
А сегодня – праздничный час!
Дорогие ребята! На осеннем пороге встречаем мы этот особенный день, называемый праздником Знаний. Он близок людям всех поколений. Токарь и космонавт, врач и хлебороб, строитель и офицер, академик и геолог – мы все «родом» из школы. Только в нашей стране есть такой замечательный праздник – День знаний. В школу вы пришли, чтобы научиться активно жить, думать, искать, творить. И сегодня наш класс как большой корабль под названием 3-А, готов отправиться в плаванье. На этом корабле мы с вами будем целый год бороздить океан Знаний.
Желаю всем вам в этом учебном году:
Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, увлекательных.
Просторы знаний покорять
И на “отлично” курс держать!
Здравствуй, школа! В добрый путь!
Читают стихи дети.
Ученик 1. В день осенний, когда у порога,
Задышали уже холода.
Страна празднует День Знаний –
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ученик 2. Есть у нас немного славных
Разных дней в календаре,
Но один есть самый – самый,
Самый первый в сентябре.
Ученик 3. На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уж – третий класс!
Ученик 4. Каникулы кончаются –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Ученик 5. Окрепшими, здоровыми!
Хвала летним каникулам!
Со знаниями новыми!
И – с Новым Школьным Годом!
Ученик 6. Ждут отметок дневники,
Ждут задач ученики
На подставке у доски
Дремлют белые мелки…
Вот и осень у ворот-
Здравствуй, новый школьный год.
Сценка «В школьном дворе».
Ведущий: Время мчится быстро очень,
Снова наступила осень.
В школу школьники пошли,
Разговоры завели.
Соня: Если б стала взрослой вдруг,
Изменила б всё вокруг.
Я бы в школу не ходила
И уроков не учила.
Аня: Если б взрослою я стала,
Книги я бы не читала.
Я бы время не теряла –
Днями целыми гуляла.
Катя: Если б я вдруг повзрослела,
За компьютер бы засела.
Каждый день бы я играла,
Уроки делать перестала.
Раздаются раскаты грома, появляется работник Балда.
Балда: А вот и я, работник Балда.
Был в своей сказке, а попал сюда.
Вы очень меня удивили
Тем, что сейчас наговорили.
Аня: Вовсе нет! На самом деле
Мы не то сказать хотели.
Соня: Мы хотели лишь сказать,
Что в школу рано нам вставать,
Ведь за лето мы привыкли
Утром очень долго спать.
Катя: И ещё хотим сказать:
Нам бы чудо повидать.
День сегодняшний тогда
Мы запомним навсегда.
Аня: Ты ведь сказочный герой…
Просим, чудо сотвори,
Всем нам праздник подари.
Балда: Долго колдовать не буду,
Подарю такое чудо: (раздаются раскаты грома)
Дом приветливый стоит,
Он для всех людей открыт.
В доме том народ весёлый,
Чудо-дом зовётся школой.
Соня: Чудо дом? И в самом деле
В школе чудо происходит:
В школе можно всё узнать,
Место в жизни отыскать.
Аня: Если очень постараться,
Всех умнее можно стать.
Все получат здесь совет,
На любой вопрос ответ.
Катя: Важно каждому понять:
В жизни много надо знать.
Если хочешь стать счастливым,
Времени нельзя терять!
Соня: И поверьте, ребята,
Что я не шучу –
Я скучаю по школе
И учиться хочу!
Дети кланяются и садятся за парты.
Учитель: Ну, что ж, ребята. Мы, взрослые, очень рады, что вы с большим желанием пришли в чудо – дом под названием Школа. И я с удовольствием приглашаю вас на борт нашего корабля, который начинает плавание в океане Знаний.
Посмотрите, нас приветствуют дельфины. Они дадут вам советы для успешного плавания:
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь –
Ты большой уже теперь.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей.
6.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь.
В Океан Знаний держишь путь!
Учитель: Настоящие моряки, отправляясь в плавание, берут с собой провиант, запас воды, карты и разные навигационные приборы. А с чем вы отправитесь в плавание по океану Знаний? Чтобы ответить на этот вопрос, вы должны отгадать загадки.
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт,
Меня он за руку берёт. (Портфель)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Пишем в нём заданья на дом –
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!» (Дневник)
Всё на карте укажу –
Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я – …(Указка)
Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят. (Буквы)
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
Белый комочек растаял –
На доске следы оставил. (Мел)
Быстрый конек
По белому полю бегает.
За собой следы оставляет. (Ручка)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где пройдется,
Там след остается. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (Тетрадь)
Учитель: Итак, команда в сборе, всё необходимое для путешествия готово. Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки. Что это, вы узнаете, если расшифруете слово.
З И Я Н А Н З Н А Н И Я
Итак, в путь!
Перед нами безбрежные просторы океана Знаний. Нам предстоит побывать лишь на некоторых материках. А вот на каких, вам предстоит отгадать.
Итак, первый материк:
Старательно выводим мы
Слова и предложения,
Что некогда нам вспомнить
Таблицу умножения.
Ой, правила всю ночку
Придётся повторять.
Грамоты можно постигнуть азы
Лишь изучая ( русский язык).
– Вам нужно вспомнить орфограммы. Отгадаете загадку, в загадке найдёте орфограмму.
Молодцы! Наш корабль плывёт дальше. И мы приближаемся к следующему материку.
Лишь учебник открываем.
Обо всём мы забываем.
Мы читаем с увлеченьем
Сказочные приключенья.
Но не только сказки
Изучаем мы.
С интересом слушаем
Рассказы и стихи.
От безделья есть леченье –
Увлекательное (чтение).
– И мы попадаем в удивительный мир сказок. Первое задание: угадайте героев сказок и назовите сказку. Второе задание: ответьте на вопросы героев русских народных сказок.
Молодцы, ребята! Счастливого пути!
А наш корабль приближается к следующему материку.
Сейчас идёт урок – не скука,
Очень сложная наука.
Сколько будет пятью пять?
Как длину нам измерять?
Сколько Ане дадут сдачи?
Вот вопросик у задачи!
На каком сидим уроке?
Отгадайте-ка.
Как зовётся тот урок? (математика)
Посмотрим, не разучились ли вы за лето считать, слушайте внимательно.
Задачи в стихах.
Пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вани.
Пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Да в печи четыре штуки.
Пироги считают внуки.
Если можешь, помоги
Сосчитать им пироги. (12)
Шесть автомобилей,
Чёрный пёс – блестящий нос,
Белый кот Василий,
Восемь куколок в одной
Кукле деревянной
И Петрушка заводной,
Рыжий и румяный.
Кто внимательно послушал,
Сколько в детсаду игрушек? (19)
Рыжик прячется в траве,
Рядом тут же в жёлтых платьях
Их ещё двенадцать братьев.
В кузовок я всех их спрятал.
Вдруг гляжу – в траве маслята,
И пятнадцать тех маслят
В кузовке уже лежат.
А ответ у вас готов,
Сколько я нашёл грибов? (28)
Восемь чашек не забыты,
Ложек тут двенадцать штук.
Чистота и там и тут.
Все готовы дать ответы,
Сколько всей посуды этой
Перемыл он – сын-проказник?
Дело было в мамин праздник. (27)
В десять – сумка похудела,
А к двенадцати часам
Всё разнёс по адресам.
Сколько же в день часов он сам
Всё ходил по адресам? (5)
В них же – вкусные предметы.
Стала я пакет свой вскрывать,
Содержимое пакета считать:
Пять конфет в бумажках синих,
Пять орехов рядом с ними,
Груша с яблоком,
Один золотистый мандарин,
Плитка шоколада –
Вот была я рада!
Всё лежит в одном пакете,
Сосчитай предметы эти. (14)
Диме нет ещё шести –
Дима всё никак не может
До Сережи дорасти.
А на сколько лет моложе
Мальчик Дима, чем Серёжа? (4)
По две чашки получаем.
Восемь чашек, восемь пар –
Выливает самовар
Чашек пьём всего по паре.
Сколько чашек в самоваре? (16)
Учитель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Мы подплываем к нашей школе. «Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» – так писал известный поэт Сеф. Я думаю вам в этом году не придётся скучать. Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам ребята не сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей.
Новый учебный год: А вот и я!
Я – новенький учебный год,
Я только-только начинаюсь.
Немало у меня забот,
Но я работы не пугаюсь.
Каким я буду в этот раз –
Зависит, школьники, от вас!
Ведь если будете лениться,
Могу тяжёлым получиться.
Но если будете стараться,
Я рад счастливым оказаться!
Учитель: Добро пожаловать, Новый учебный год! Ты, наверное, уже понял,
что попал не просто в школу, а чудесную и замечательную.
7 ученик.
В самой лучшей в мире школе собираются друзья,
Никогда туда не ходят злоба, зависть и тоска.
В этой школе солнечной и радостной моей,
Такое изобилие талантливых людей!
Сценка «Стрекоза и Муравей».
Ведущий: Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела,
Витаминный сок поела,
Подросла, поздоровела.
Вот и осень настаёт,
А Стрекоза-то всё поёт.
Недалече Муравей
Наблюдает всё за ней…
Муравей: Подожди, моя подруга,
Вот завоет скоро вьюга,
Посмотрю, как запоёшь.
Где пристанище найдёшь?
Где же сможешь ты присесть?
Что найдёшь тогда поесть?
Стрекоза: Напугал меня – ой, ой!
Предусмотрела всё весной,
Записалась в школу я,
Туда примут всех, друзья.
Взяли меня в третий класс –
Там танцы, песни всякий раз!
А захочется поесть –
И столовая там есть.
Муравей: Ты, Стрекозка, как всегда,
Только б ела да пила,
Остальное – трын-трава!
Ни работать, ни учиться –
Ну, куда это годится!
Стрекоза: Стоп, Муравушка, постой!
Обо мне ты так напрасно.
Неужели же не ясно,
Что я стала уж другой.
Кум мой милый, ты поверь,
Ученица я теперь.
Заверяю тебя смело –
Занялась серьёзным делом,
Числа, дроби, орфограммы,
Части речи из программы,
Пушкин, Лермонтов и Бунин –
Вот теперь мой интерес.
Я ж на радости пою –
Мою голову вскружило,
До чего же в школе мило!
Муравей: Осрамился и молчу…
В школу тоже я хочу!
Выходят дети, читают стихи.
Ученик 9: Мы учиться все готовы!
И когда за парты сядем,
Словно в сказку попадём,
Удивительный мир знаний
Нам откроет школьный дом.
Ученик 10: Сегодня прекрасный день для всех ребят,
С утра – лишь веселье и смех,
Ведь все после лета учиться хотят:
Сюда, в школу, тянет нас всех.
Ученик 11: Да здравствует первый сентябрьский урок!
За парты садиться пора.
С улыбкой ступаем на этот порог –
Да здравствует школа! Ура!
Учитель: В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
Учитель: ребята, наше путешествие закончилось, но уже завтра оно снова продолжится. До свидания, до завтра.
infourok.ru
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОО ДО Центр творчества
____________ А. Н. Новоковская
Сценарий
День знаний
ГКП «Дошкольник»
(открытое мероприятие)
Составила педагог ДО
Резниченко В. В.
Калач
2017
Цель: привить интерес к школе, учебной деятельности, учить правилам безопасности, правилам поведения в школе.
Оборудование: м/м проектор, компьютер, презентация, видеоклип 1 сентября, карточки с правилами, брошюры для родителей.
Ход мероприятия:
1 слайд. (Видеоклип «1 сентября – День знаний»)
2 слайд.
Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята!
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой причине узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям городов и деревень,
По веселому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре! (С. Михалков)
День знаний будем мы встречать. Шутить, играть и танцевать! А сейчас для разминки я предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
– Кто пришел сегодня к нам в наш уютный, светлый зал?
– Это я, это я, это все мои друзья!
– Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
– Это я, это я, это все мои друзья!
– Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
– Это я, это я, это все мои друзья!
– Кто с игрушками играл и на место их убрал?
– Это я, это я, это все мои друзья!
– Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
– дети молчат
– Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
– Это я, это я, это все мои друзья!
Педагог: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и в правду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
3 слайд. (На экране появляется Незнайка)
Незнайка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Педагог: Ребята, посмотрите-ка! Кто это к нам пришел? Вы узнали?
Дети: Незнайка!
Педагог: Ну, вот! Обиделся, что его все Незнайкой называют… Да не расстраивайся ты так Незнайка. Ребята тоже ещё не все знают, но не беда, и ты и они многому могут научиться здесь. Правильно ребята?
Дети: Да!
Педагог: Ребята, Незнайка спрашивает, а что это вы такие нарядные?
Ответы детей.
Педагог: Сегодня мы отмечаем очень важный праздник – День знаний. Дети учатся читать, считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, учатся природу понимать и здоровье укреплять, а потом пойдут в первый класс, в школу и станут первоклассниками.
Педагог: Проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья.
За лето все, наверное, забыли, чему здесь мы вас учили.
– Сколько хвостов у шести котов?
– Сколько носиков у восьми песиков?
– Сколько ушек у двух старушек?
– А сколько ушей у трех мышей?
– Сколько пальчиков на руках у мальчиков?
– А у девочек?
Педагог: Засиделись, наверное, детки? Давайте с вами немного поиграем.
Игра «Найди пару своей цифре».
Дети под веселую музыку бегают с цифрами в руках, когда музыка замолкает, дети должны найти себе пару (1 и 1, 2 и 2 и т.д.).
Педагог: Молодцы ребята! Незнайке тоже понравилось, как вы отвечали и играли. Давайте ему предложим остаться у нас на празднике. Незнайка, ты хочешь остаться у нас на празднике?
Незнайка: Да!
Педагог: Отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живет, то куда-то вдруг уйдет.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споем песню «Улыбка».
(Видеоклип «Улыбка»)
5 слайд.(один клик – одна отгадка)
Педагог: Какие вы молодцы! А вы любите сказки? Давайте проверим, все ли сказки вы знаете. Я сейчас буду вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.
Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка хором…(Теремок)
– Кто жил в теремке?
2. Перед волком не дрожал
От медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался…(Колобок)
3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила…
Девочка имя забыла своё
Дети, скажите, как звали её? (Золушка)
4. У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? – Вот вопрос. («Золотой ключик»)
5. Рыбка не простая
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
– Как звали трех поросят?
– Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
– Назовите самого знаменитого доктора?
– Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
– У кого на спине был моторчик?
– Какую книгу нес Буратино?
Педагог: Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием. А теперь я хочу проверить, знаете ли вы кто такие школьники? А вы школьники? Ну конечно нет. Вы дошкольники. Вы готовитесь стать школьниками, а я вам в этом помогаю. Но очень многое вы уже знаете. И опять я хочу задать вам несколько вопросов, на которые вы наверняка знаете ответы.
6 слайд (один клик – один ответ).
1. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
2. В коридоре топот ног,
То зовет нас всех (звонок).
3. Очень скоро встретит нас
Школа и просторный (класс).
4. Если все ты будешь знать,
То получишь в школе (пять).
7 слайд(один клик – один ответ).
Педагог: Мы готовимся к занятиям и хотя вы еще в школе не учитесь эти предметы нам очень понадобятся. Ребята, скажите, как называется сумка, с которой ученики ходят в школу? Ну конечно, портфель. Здесь лежат задания, давайте попробуем ответить на них.
1. Чистая и белая, в глянцевой обложке.
Пригожусь я в школе Вите и Сережке.
В клеточку, в линейку не ленись писать,
Я твоя знакомая школьная…(тетрадь).
2. Обозначаю я число и точность уважаю.
И все на свете я учту, все точно посчитаю.
Ошибаться не привыкла, ведь не буква я, а…(цифра)
3. Живут в цветной коробочке братья очень разные:
Синий и зеленый, коричневый и красный.
Только в руки их возьмешь, да к бумаге поднесешь,
Начинаю рисовать, дружно, весело скакать (карандаши)
4. В школе каждый ученик, ручки в нем носить привык.
А еще линейка, ластик пригодится тоже в классе,
Все, что я сейчас назвал, сложим в новенький…(пенал)
5. Сестрички-странички живут в теремке.
На каждой страничке есть буквы в строке.
Поведают буквы немало чудес.
Про небо и землю, про сказочный лес.
Здесь сказки и песни, стихи и задачи.
Открой теремок поскорей наудачу!
Тебе за науку мы скажем: «Спасибо!»
Веселая, добрая, щедрая…(книга)
Проводится аттракцион «Собери портфель в школу».
Участвуют несколько детей. Играющим вручается по ранцу. На расстоянии от них находятся школьные принадлежности вперемешку с игрушками. Дети по команде должны добежать до предметов, выбрать школьные предметы и положить их в ранец. Кто быстрее и больше соберет школьных принадлежностей.
8 слайд.
Педагог: Незнайка, а ты знаешь, что такое правила дорожного движения?… а вы ребята знаете, что это такое? А вот зайчик, из сказки «Доктор Айболит» не знал правил дорожного движения, что случилось с зайчиком? Я вам сейчас напомню.
9 слайд.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
10 слайд.
И прибежала Зайчиха
И закричала:
Ай-я-яй! Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!
Педагог: Ребята скажите, а почему зайчик попал под трамвай?
(ответы детей)
Правильно, дети потому, что он не соблюдал правила дорожного движения.
Ребята, в сказке, как в жизни нельзя ошибаться,
Да и законы нельзя нарушать.
Так что, давай-ка, дружок разбираться,
Что на дороге надобно знать.
Если ты хочешь здоровым остаться,
На мостовой не играть, не кататься!
Знаки, что видел ты вдоль дороги,
Не для того, чтоб вертеть головой,
А для того, чтобы требовать строго,
Правильно действовать на мостовой.
Педагог: Ответьте мне на вопросы:
1. Где могут ходить пешеходы?
11 слайд.
2. Где можно переходить дорогу?
12 слайд.
3. На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
13 слайд.
14 слайд.
Педагог: На планете есть такой закон природы:
Рыбам – речка, птицам – небо на крыле,
Ну, а мы с тобою люди, люди – пешеходы,
Потому что ходим по земле!
Много правил есть у азбуки дорожной,
Подружиться с ними каждому легко,
Соблюдать их для себя совсем не сложно
А шагать ты с ними можешь далеко!
15 слайд.
Педагог: Дорогие наши гости, дорогие ребята. Наш праздник подходит к концу. Но сегодняшний день Знаний дает старт нашим занятиям. Мы будем учить буквы, цифры, читать и писать, и все это для того чтобы на следующий год вы пошли в школу. Незнайке, надеюсь, тоже понравилось наше мероприятие и скоро он тоже пойдет в школу. А мы будем приглашать его к нам в гости, правда, ребята. А сейчас я хочу сказать несколько слов родителям.
16 слайд.
Педагог: Родителям шлю я слова поздравленья.
С праздником Вас, с первым днем обученья!
Надеюсь в теченье учебного года
Совместно мы все одолеем невзгоды.
– Дорогие родители, в этот торжественный и важный день у вас тоже началась новая ступень жизни вашей семьи. И в этот праздник Вам предстоит дать клятву. Я буду говорить текст, если Вы согласны, то говорите: «КЛЯНЕМСЯ!»
– Клянусь (будь я мать или отец)
Ребенку всегда говорить: «Молодец!»
«КЛЯНЕМСЯ»
– Клянусь я в учебе ребенка не «строить»,
А суть педагогики – понять и освоить!
«КЛЯНЕМСЯ»
– За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему не мешать.
«КЛЯНЕМСЯ»
– Клянемся детей не лупить никогда,
Только слегка пожурить иногда!
«КЛЯНЕМСЯ»
– Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда!
«КЛЯНЕМСЯ»
– Я клятвы моей никогда не забуду,
Тогда настоящим родителем буду!
«КЛЯНЕМСЯ»
Уважаемые родители, желаю Вам терпения, радости, гордости за своих детей.
16 слайд. Видеоклип (заключительные слова произносятся на вступлении).
Педагог: Как быстро промелькнуло лето
На смену осень вновь идет.
День знаний означает это,
Что нас работа с вами ждет,
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы, детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе.
Ребята я еще раз поздравляю вас и ваших родителе, а так же педагогов нашего Центра творчества с праздником! С Днем Знаний! Дню Знаний – «Ура!»
infourok.ru
МОУ СТАРОКУВАКСКАЯ СОШ
Методическая разработка праздника
с использованием ИКТ
«Здравствуй, школа!»
День знаний в 1 классе
Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества государства.
Воспитание – процесс целенаправленного управления развитием личности, основанный на эффективном взаимодействии воспитателей и воспитанников, направленный на достижение поставленной цели.
Воспитание – это искусство, искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование.
Воспитание – это творчество. Дело воспитания – процесс постоянного “сотворения” личности. Это – подвиг времени. Нужно уделять этому делу много сил, внимания. Оно требует размышлений, чтения специальных книг, бесед с родителями. А главное наших детей нужно очень-очень сильно любить по-настоящему, безусловно. Всю нашу жизнь построить ради этого и этим жить. Только тогда может что-то получиться.
Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Основная задача современной школы – помочь ребёнку реализовать свои возможности. Для этого между педагогом и ребёнком, на мой взгляд, необходимо установить такие взаимоотношения, которые способствовали бы его развитию, создавали условия для его самодвижения. В своей работе я стремлюсь к этому. Такую стратегически важную задачу необходимо каждодневно конкретизировать в планомерной системно осуществляемой работе.
Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребенка, вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребенку будет также хорошо и уютно.
Нужно приложить все усилия, чтобы ребенок, перешагивая порог школы, почувствовал, что в школе его ждут. В создании такой атмосферы классный руководитель играет одну из главных ролей.
Каждый год 1-го сентября в нашей стране открывают двери школы. Первый день очень важен для детей, родителей и учителей. От того, как он пройдет, зависит многое. Хочется, чтобы дети пошли по “неведомым дорожкам” в мир неведомых чудес с хорошим настроением. Хочется, чтобы новый учебный год принёс много открытий, а не разочарований. Пусть в школьной жизни не кончается волшебство!
Переступая первый раз порог школы, класса, ребёнок попадает в новый мир. Он волнуется, переживает и даже боится! Поэтому я считаю, что эта первая встреча должна быть для него интересной, в ней должен присутствовать эффект неожиданности, сказочности, чтобы на следующий день ребёнку хотелось бежать в школу.
Цель мероприятия:
Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Участники мероприятия: будущие первоклассники, их родители.
Форма: Праздник.
Оборудование:
Компьютер.
Запись музыки.
Дипломы и медали первоклассников (по числу учеников).
Воздушные шары (по числу учеников)
Содержание мероприятия
(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,
посвящённой 1 сентября)
Вступление.
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)
Учитель:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
– Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Ирина Николаевна.
– Посмотрите вокруг, на класс, на одноклассников. Кто знает сколько вас?
– Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
– Когда человек улыбается – это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
– Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.
– Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников.
– А кто является в этой стране волшебником? Конечно же, учителя. Они научат вас считать, писать, рисовать, петь, читать, думать, мыслить.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
– По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
– Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
– Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
– На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
– Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
– Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
– Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
– Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!
– А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
– Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в школе».
– Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)
2. Основная часть.Презентация «Первый раз – в первый класс».
Слайд 1.
– Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.
Хотите всё на свете знать?
Хотите знанья получать
Хотите честно жить с добром?
Беречь планету, как свой дом?
Тогда вперёд!
Звенит звонок!
Слайд 2.
(Учитель звонит в колокольчик)
Волшебные двери сейчас распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час
С праздником я поздравляю всех вас!
– Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.
Слайд 3.
– Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком,
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся …(Чипполино).
Слайд 4 (1).
Он дружок зверям и птицам
Он – живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Очень милая мордашка,
А зовётся…(Чебурашка).
Слайд 4 (2).
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка).
Слайд 4 (3).
– Молодцы! Все загадки отгадали правильно.
Слайд 5 (1).
– Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок? (Ребята хором произносят любое волшебное заклинание)
Слайд 5 (2).
– Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)
-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)
Слайд 6 (1).
– Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)
– Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.
Слайд 6 (2).
(Дети читают адрес)
Слайд 6 (3).
– Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)
– Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.
Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? ( Буратино)
Слайд 7 (1).
Звучит песня «Буратино». (Автор текста: Энтин Ю., композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино»)
Буратино (на фоне песни):
– Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! По-моему, вы засиделись. А ну-ка, все встали и повторяем за мной мои движения.
Учитель:
– Посмотрите, ребята, что это в руке у Буратино? (волшебный ключик)
-Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)
Буратино
Принёс волшебный ключик,
Смотрите, золотой!
Возьмите, дети, ключик
Подарок скромный мой.
-На праздник принято приходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том:
Книжки, ручки и альбом. (Портфель).
Слайд 7 (2)
– Буратино пробует открыть портфель, в котором лежат подарки. (Портфель не открывается)
– Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.
Учитель:
– Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую»
Слайд 8 .
Сосчитай-ка.
– Сосчитать примеры в картинках: 2 + 1
5 – 1
Слайд 9 .
Реши задачки. (Задачки читает Буратино, а учитель меняет слайды)
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать –
Кто успел их сосчитать? (4)
Слайд 10.
В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
Слайд 11.
Учитель:
– А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка.)
Учитель:
– Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)
Слайд 12.
Учитель:
– Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу». ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).
Физминутка (слова называет Буратино):
Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.
Учитель:
– Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями. Как же называется следующая станция?
Слайд 13 (1). (Загадки).
– Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей)
– Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?
Буратино:
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа) Слайд 13 (2).
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (тетрадь). Слайд 13 (3).
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка) Слайд 13 (3).
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш) Слайд 13 (4).
Учитель:
– Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём. Слайд 14.
Физминутка (проводит Буратино):
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Учитель:
– Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это? (Незнайка). Слайд 15.
Незнайка:
Вышел дети я из дому,
Направляясь в эту школу.
Я вошёл сегодня в класс
В самый – самый первый раз.
Школой все меня пугали,
Вечно от неё спасали,
Но без знаний жить нельзя,
Понял это я, друзья.
– Я для вас, дорогие первоклассники, он тоже подготовил задание. Сейчас вместе с ним вы отправитесь на станцию «В мире животных»
Конкурс «Знатоки животных»
Незнайка:
Без хозяина грущу.
(собака) Слайд 16 (1)
Хоть часов не завожу.
(петух) Слайд 16 (2).
Отгадайте! …..
(носорог) Слайд 16 (3).
Злой зелёный пароход!
Кто б навстречу не проплыл,
Всех проглотит ….
(крокодил) Слайд 16 (4).
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями –
Листьями деревьев.
(жираф) Слайд 16 (5).
Учитель:
– Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки. Давайте поаплодируем и себе и нашему сказочному герою.
– Вы сегодня на нашем празднике выполняли задания Буратино и Незнайки! Мне тоже очень хочется предложить вам задание.
Первый раз в первый класс.
Всё для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши, знаю, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились?
– Кто из вас, ребята, знает какое-нибудь стихотворение и может его рассказать? (Дети рассказывают стихи)
– Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.
Слайд 17 (1) .
– Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.
Слайд 17 (2).
Буратино:
Школа зовёт вас в трудный путь
К знаниям ключ взять не забудь.
Вот он, ключик золотой
Волшебный портфель скорее открой.
(Буратино открывает волшебным ключиком портфель и вынимает дипломы первоклассника и памятные медали)
Учитель:
– Сегодня каждый из вас получит диплом первоклассника и памятную медаль, на которой написано вот такое пожелание:
Игр весёлых и занятий!
Успевать по всем предметам!
Ты сегодня первоклассник,
Вот тебе медаль за это!
Незнайка:
– Дорогие ребята, Буратино и незнайка приготовили для вас пожелания.
Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку “пять”.
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свиданья! В добрый путь.
Учитель:
– Чтобы не забыть все советы Буратино и Незнайки, чтобы хорошо учиться в школе, мы с вами, ребята, произнесём сейчас клятву первоклассников. (Ребята повторяют клятву за учителем)
Мы, ученики 1 класса,
Клянемся и обещаем:
В учебном году не лениться,
Стараться прилежно учиться,
К вершинам знаний стремиться,
Результатов высоких добиться!
Учитель:
– Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Родители: (Шесть родителей читают заранее подготовленное обещание, а все остальные родители отвечают хором: «Да!»)
Детям в учебе поможем всегда
Чтобы детьми была школа горда! (Да!)
Нас не пугает задач чехарда!
Формулы вспомнить для нас ерунда. (Да!)
Клянемся детей не ругать никогда.
Только слегка пожурить иногда. (Да!)
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)
Будем вставать по утрам в холода
Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)
Когда завершится учебы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)
3. Заключение.
Учитель:
Все сегодня молодцы!
Справились с заданиями.
И теперь пора сказать:
Всем вам: «До свидания!».
– А закончим мы наш праздник чаепитием.
– Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.
(В конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки) и громко сказать: «До свидания!»)
infourok.ru