Задачи занятия:
Образовательные: Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ценностями «России», «Родины»;
формировать у детей представления о Родной стране и ее символах;
Познакомить с гербом и флагом страны.
Закрепить знания детей о России.
Расширить и закрепить знания детей о растительном и животном мире родного края;
Развивающие: Развивать внимание и память, дружеские взаимоотношения во время коллективной работы.
Развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы используя точный выразительный словарь.
Развивать интерес к изучению своей страны, умение делать выводы.
Воспитательные:
Воспитывать у дошкольников эмоционально-положительного отношения к своей Родине.
Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.
Организационный момент.
В.
: Здравствуйте! — Ты скажешь человеку.
Здравствуй! — Улыбнется он в ответ.
И, наверно, Не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
В: Что мы желаем человеку, когда говорим «Здравствуйте!»?
Дети: здоровья
В: какие еще вежливее слова Вы знаете?
Дети: Спасибо, пожалуйста, до свидания.
В: Здравствуйте, маленькие россияне!
В: Вы знаете, почему я так к вам обращаюсь?
Дети: Потому что, мы живем в России
В: Да, потому что всех, кто живет в России, называют Россиянами.
В: Д/и: «Назови ласково» (с клубочком)
Дети передают друг другу клубочек и называют друг друга ласковым именем. После того как образовался круг, воспитатель говорит:
– У нас получился крепкий круг. Вот и мы с вами одна большая крепкая и дружная семья. Живем мы вместе, в детский сад ходим вместе, отмечаем вместе общие праздники, говорим на одном языке, живем в одной стране.
– Как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия)
– Да, наша Родина – Россия.
В: Давайте посмотрим на карту нашей страны
поднимем руки высоко-высоко и покажем всему миру, какая у нас огромная Россия.
В: Что вы можете рассказать о нашей стране Какая она?
Дети: Большая, красивая….
Воспитатель: Как и у каждой страны есть …. (показать)
Дети правительство флаг, герб,…
В: Наша страна имеет свой флаг герб ( дети рассматривают) .
В: Флаг. Сколько цветов в нашем флаге?
Ответы детей
В: Что означают эти цвета?
Ответы детей
В: Правильно. Каждый цвет имеет свое значение: белый цвет означает мир синий — небо красный — огонь и отвагу (Ребята а что значит быть отважным?), любовь к родине
В: Сегодня мы отправляемся в путешествие. Сядьте удобно, закройте глазки на счет «три» — открывайте: глазки. Посмотрите, мы оказались на лугу, где распустилось много цветов. Посмотрите какого они цвета?
Дети: Синий, белый, красный.
В: Давайте соберем из этих цветов флаг нишей страны
Дети Собирают
В: Молодцы ребята.
Воспитатель: А сейчас посмотрите герб нашей страны. Герб у нашей страны вот такой. Посмотрите, что вы видите на гербе. (Рассматривание.) На нашем гербе мы видим птицу – это орёл, орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство, что в нашей стране живут люди разных национальностей. Но всех нас связывает одна Родина.
В центре орлов – это всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом. – Герб является знаком отличия, эмблемой государства. Его изображение помещается на флагах, печатях, монетах, на паспорте гражданина России.
В: Еще у каждой страны есть свой гимн. Кто слышал гимн?
В: Когда звучит гимн взрослые и дети должны вставать
В: У Каждой страну есть свои президент. Кто знает, как зовут президента нашего государства?
Ответы детей
В: у каждой страны есть своя столица,. Столица это главный город страны
Какой город у нас самый главный
Дети: столица России — Москва.
В: А в каком поселке мы живем?
Дети: Жирнов
В: Жирнов это поселок, в котором мы живем, многие из вас в нем родились. Для многих из Вас он родной.
В: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру закончите предложения словом «Родина».
Приехать, прибыть (куда?) на… Родину.
Все люди гордятся своей … Родиной.
Жить, работать (где?) на… Родине.
Пролетать над… Родиной.
Мы сегодня говорим о… Родине.
В: Молодцы!
В: Любой русский человек, находясь далеко от дома, при слове Родина вспоминает и представляет что-то своё, очень-очень родное. Для многих людей символом России является белоствольная берёзка, потому что таких берёз, берёзовых рощ нет больше нигде в мире (показ слайда). – Ребята, давайте рассмотрим берёзку и скажем, какая она? (подбор слов-признаков).
Похожа она на стройную девушку в белом сарафане. Это дерево – символ русского народа. О ней поют песни, пишут стихи, складывают сказки. Где бы ни росла берёзка, всюду она приносит людям радость и свет.
Наши предки верили, что берёза может исполнять самые сокровенные желания. Нередко молодые девушки приносили берёзе угощения, садились около неё и обращались с просьбой исполнить самую заветную мечту. Ещё одним символом России является цветок. Отгадайте, какой?
Стоит в лесу кудряшка
– Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?( ответ детей – ромашка).
В: Ромашка, как и береза, символ русской природы. По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадёт с неба звезда. Ромашки схожи по форме с зонтиками, по одной древней легенде ромашки были зонтиками у маленьких гномиков. Начнётся в степи дождь, гномик укроется ромашкой, либо сорвёт её и шагает по степи, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по ромашковому зонту, струйками стекает с него, а гномик остаётся совершенно сухим.
Вам интересно, ребята?
А сейчас мы немножко поиграем.
Дидактическая игра: «Добавь слово – неприятель» (с мячом)
Родимая сторона – мать, а чужая… (мачеха),
От Родины веет теплом, а от чужбины… (холодом),
Собака лает на смелого, а кусает… (трусливого),
Мир строит, а война… (разрушает),
Человек от лени болеет, а от труда… (здоровеет).
В: Как я уже говорила, наша страна огромная, потому что здесь живут люди разных национальностей – казахи, белорусы, украинцы, армяне, грузины, азербайджанцы, буряты, эвенки и многие другие.) И живут они дружно в мире.
Дружба народов – непросто слова.
Дружба народов навеки жива,
Дружба народов – счастливые дети,
Дружба – самое ценное, что есть на свете.
В: Я предлагаю вам сделать дерево дружбы. Крона его будет из разноцветных листиков – это люди, живущие в нашей стране. А ствол (ваша ладошка, обведённая, которую вы сделали заранее) – наша страна, наша Родина – Россия, которая нас оберегает и защищает. Работаем аккуратно. Какие вы молодцы!
Воспитатель: Будущее нашей страны России во многом зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы любите свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми. Но вы уже сейчас можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться.
Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка.
Ребята с чего начинается Родина?
С чего начинается Родина? Как вы понимаете этот вопрос?
Ответы детей.
В:. Молодцы! Давайте уточним. Родина начинается с родного дома, где живет семья каждого из нас. Можно говорить о любимом уголке природы, где мы отдыхаем — это тоже Родина, о своем дворе, улице, где мы встречаемся с друзьями, о своем городе. Все это — наша Родина.
В. Послушайте, я произнесу одно слово «Родина». Правда красивое слово? Давайте произнесем это слово по слогам.
Дети произносят…..
В: Теперь давайте прохлопаем это слово
Дети хлопают
В: Сколько в слове слогов
Дети: три
В: Посмотрите у меня есть буквы. (Как они называются)
Дети: называют
В: Давайте из них попробует составить слово «Родина» (Разрезная азбука)
Дети составляют
В: посмотрите какое у нас замечательное слово получилась
Давайте его прочитаем
В.
Слово родина очень похоже со словами родной. Ребята кто для вас самый родной человек?
Ответы детей мама, семья
Мы сегодня много узнали о символах нашей родины. Давайте еще раз назовём их.
(Дети называют символы).
Выполнила:
Борисова Галина Сергеевна,
Педагог-психолог, МАОУ детский сад № 79 «Гусельки»
г.о. Тольятти
План-конспект занятия по познавательному развитию
в старшей группе
Тема « Россия – родина моя»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Задачи:
1) Обобщить и закрепить знания и представления дошкольников о России, как о государстве, в котором о символах России.
(«Познавательное развитие»)
2) Развить вербальное внимания и запоминание, зрительно-моторную координацию. («Познавательное развитие»)
3) Формировать патриотические чувства, чувство гордости за Родину, любви к родному краю, дружелюбия («Социально-коммуникативное развитие»)
4) Развивать диалогическую речь, способность рассуждать и делать выводы, обогащать словарь («Речевое развитие»)
5) Развивать творческие способности, наблюдательность («Художественно-эстетическое развитие»)
Методы и приемы (перечислить)
– практические: игра, физминутка художественное творчество,
– наглядные: наблюдение, рассматривание
– словесные: речевая ситуация, словесная игра, вопросы, загадки
Материалы и оборудование: карта России, предметные картинки с изображением особенностей России, картины «Символы России», мяч, таблички-сигналы, карандаши, листы бумаги.
Восприятие(художественной литературы и фольклора)
Рассказывание, чтение стихотворения «Родина» Т.
Бокова, обсуждение
Логика образовательной деятельности
Сюрпризный моментРаздается звуковой сигнал СМСки, воспитатель достает телефон и говорит детям, что пришло электронное письмо от друзей из других стран. Они хотели бы узнать, как можно больше о нашей Родине – России, о ее символах. «Поможем иностранным друзьям, расскажем о нашей прекрасной Родине – России?»
Дети слушают, дают обратную связь – хотят ли они помочь.
Заинтересованность детей
Постановка проблемы
Воспитатель делает акцент на то, что дети из других стран находятся за сотни километров от нас. Как же можно им рассказать о нашей Родине?
Воспитатель предлагает детям записать видеообращение к нашим иностранным друзьям и обращает внимание на установленную в группе камеру.
Дети предлагают варианты действий: написать письмо, позвонить по Скайпу и пр.
Умение свободного общения со взрослыми, диалогической речи, способности рассуждать
Воспитатель предлагает детям для начала поздороваться друг с другом и с иностранными друзьями универсальным способом – улыбнуться и приглашает детей встать в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся.
И друг другу улыбнемся.
Дети встают в круг, улыбаются друг другу и в камеру
Развитие дружелюбного отношения и толерантности
Воспитатель читает стихотворение
Родина – Т. Бокова
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Дети слушают
Обогащение словаря
Дидактическая игра «Чего в России много?»
Вешает большую карту Российской Федерации, на столе раскладывает предметные картинки и магниты. Предлагает детям по очереди выбрать картинку и прикрепить ее к карте.
Дети сидят на ковре, перед ними висит дети по очереди подходят берут картинку с изображением, прикрепляя ее к карте и сопровождая свои действия словами «В России много….
» (гор, лесов, заводов и пр.)
Обобщение знаний о России, умения применять накопленные знания на практике
Словесная игра «Передай мяч по кругу»
Берет мяч, предлагает передать его по кругу и ответить на вопрос «Какая наша страна Россия?»
Дети передают мяч по кругу, называя прилагательные (большая, красивая, огромная, дружная, могучая, прекрасная, великая, богатая, сильная и пр.)
Развитие гордости за свою страну, чувства партиотизма
Физ.минутка «Наша Родина – Россия»
Предлагает детям обобщить, все то, что они сказали:
В нашей стране горы – высокие (Встать на носочки, тянутся руками вверх)
Реки глубокие (Наклониться вниз, руками достать пола)
Просторы широкие (Расставить широко руки)
Леса большие, (Показать руками обхват)
А мы – ребята вот такие (Большим пальцем знак хорошо)
Дети встают, выполняют упражнения
Переключение внимания, отдых
Предлагает детям занять места за столами и ответить на загадки мини-викторины (раздает таблички-сигналы):
Мини-викторина «Мы живем в России»
У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный .
..(Флаг.) (вешает на доску изображение)
Он звучит торжественно,
Все встают приветственно –
Песню главную страны,
Уважать мы все должны. (Гимн нашей страны) (включает звукозапись)
Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны тот главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй.
(Герб.) (вешает на доску изображение)
Он – огромный хищник леса,
Гнев его страшнее беса.
Любит яростно реветь
Толстопятый зверь… (Медведь!)
(вешает на доску изображение)
Стройны, кудрявы, белокуры
И любят русские просторы.
Весной серёжки надевают,
Нас вкусным соком угощают (береза) (вешает на доску изображение)
(вешает на доску изображение
Кукла – символ материнства
И семейного единства.
Сарафан – её одёжка,
Вся из дерева…(Матрешка!)
(вешает на доску изображение)
Дети сидят за столами, поднимая таблички-сигналы и разгадывая загадки
Развитие вербального внимания, инициативы обобщение знаний и представлений дошкольника о своем государстве
Практическая продуктивная деятельность
«Символ России»
Предлагает детям выбрать любой из представленных символов, и нарисовать его
Дети выбирают символ, и рисуют его карандашами на листе бумаги, затем демонстрируют его на камеру.
Развитие инициативы, творческого мышления, развитие мелкой моторики и графо-моторных навыков.
Заключительная часть
Рассказывает о том, что весь материал, который мы снимали будут монтировать и получится замечательный фильм.
Подводит итог занятия:
– Как вы считаете помогли мы нашим иностранным друзьям узнать о нашей стране?
– Дети, что вам было интересно?
– Как вы считаете, вы справились?
– Кто какие затруднения испытывал?
Физминутка: «Берёза»
Мы березку посадили, (Выпрямиться)
Мы водой ее полили, (Руки согнуть к плечам, ладонями вперед.)
И березка подросла, (Встать.)
К солнцу ветки подняла, (Руки вверх.)
А потом их наклонила, (Руки вниз, спина прямая.)
И ребят благодарила. (Поклоны головой.)
Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение, выполняют упражнения.
Рефлексия, приключение внимания, отдых
«Россия – Родина моя»
Познавательное занятие в старшей группе
Цель: Воспитание чувства любви, гордости и патриотизма к своей стране, малой Родине.
Задачи:
Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе;
Продолжать формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов и сел;
Систематизировать знания детей о символике государства;
Учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;
Воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов.
Словарная работа: Родина, Русь, Россия, род, родители, родословная, родня, народ, любить, ценить, уважать, символика, герб, гимн, флаг, стяг, карта, глобус.
Предшествующая работа:
Разучивание стихотворений русских поэтов о Родине, природе; песен, потешек, народных игр, хороводов; пословиц и поговорок о Родине, труде и дружбе;
Чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе;
Рассматривание иллюстраций книг, атласов; картин; открыток; флагов, гербов страны;
Прослушивание музыкальных произведений патриотического характера;
Экскурсии по городу.
Ход занятия
Звучит куплет песни Ю. Антонова «Родная сторона»
Воспитатель: Ребята, вы прослушали отрывок из песни Ю. Антонова «Родная сторона». О чём эта песня?
Дети: О нашей Родине, о родном месте!
Воспитатель: Правильно, эта песня о родном уголке, о родной стороне, о Родине! А вы знаете, как называется наша страна?
Дети: Россия!
Воспитатель: Верно! Наша страна – самая большая страна в мире. В России самые большие и многоводные реки, а также самое глубокое озеро – Байкал! Как разнообразна природа нашей страны, как много у нас красивых городов, как разнообразны занятия людей в различных уголках страны. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал пословицы и поговорки, песни придумывал сказки о Родине. А что такое Родине для каждого из вас?
Дети: Это мой дом, мой город, мой поселок, моя семья, я и моя страна!
Дети читают стихотворение «Здравствуй, Родина моя!»
1 ребенок: Утром солнышко встает.
Всех на улицу зовет.
Выхожу из дома я –
Здравствуй, улица моя!
Я пою, и в вышине,
Подпевают птицы мне,
2 ребенок: Травы шепчут мне в пути,
Ты скорей, дружок, расти.
Подпеваю травам я,
Подпеваю ветрам я,
Здравствуй, Родина моя!
Воспитатель: Вы правы, ребята, все это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей. Давайте вспомним стихи русских поэтов о Родине, которые мы с вами изучили!
Дети читают стихи П. Воронько «Лучше нет родного края» и С. Михалкова «Кремлевские звезды»
П. Воронько «Лучше нет родного края»
Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
– Где же лучшая земля? –
Отвечал он, пролетая:
– Лучше нет родного края
С. Михалков «Кремлевские звезды»
Кремлёвские звёзды
Над нами горят,
Повсюду доходит их свет!
Хорошая Родина есть у ребят,
И лучше той Родины
Нет!
Воспитатель: Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займет целую неделю, а на самолете придется лететь целый день.
Воспитатель: А вы сможете показать на глобусе, на карте мира нашу страну?
Дети показывают на глобусе и на карте мира Россию
Воспитатель: Продолжаем разговор о нашей Родине. Как называется наше государство?
Дети: Российская Федерация!
Воспитатель: Верно! А чем отличается наше государство от другого?
Дети: Размером, языком, обычаями, традициями, гербом, гимном, денежными знаками, национальными костюмами, культурой, флагом.
Воспитатель: Вы все правильно назвали! А назовите символы нашей страны.
Дети: Гимн, флаг, герб.
Воспитатель: Гимн Российской Федерации – музыка русского композитора М.И. Глинки. Сейчас мы с вами послушаем отрывок гимна Российской Федерации.
Звучит отрывок гимна Российской Федерации, все встают.
Воспитатель: Вы правильно сделали, что встали, ведь любой гимн слушают именно стоя. А о остальных символах страны расскажут дети.
1 ребенок: У нас красивый герб, на котором изображен двуглавый орёл. Орёл – символ солнца и небесной силы, бессмертия.
Внутри герба, на груди орла, расположен герб города Москвы. Георгий Победоносец пронзает копьем дракона. Герб является эмблемой государства и изображается на всех печатях, денежных знаках, паспортах и документах.
2 ребенок: Наш флаг состоит из трех горизонтальных полос. Сверху белое, посередине синие, а внизу – красное. Эти цвета символизируют единство мира, земли и неба. Еще наш флаг называют стягом, триколором и трехцветным полотнищем.
Воспитатель: Молодцы, вы дали полные ответы и разъяснения о символике государства. А сейчас давайте поиграем в русскую народную игру «Заря»!
Игра «Заря»
Дети встают в круг, держат руки за спиной, а один из играющих – заря – ходит сзади с лентой и говорит:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые –
За водой пошла.
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, а тот, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны от круга.
Тот, кто останется без места – становится зарей.
Воспитатель: Вам понравилась игра?
Дети: Да!
Воспитатель: А теперь объясните значение слова Родина.
Дети: Родина – то место, где мы живем.
Воспитательно: Верно, а слово родня?
Дети: Родня – это все родственники и по крови, и по семейным связям!
Воспитательно: Молодцы! Что значит слово родословная?
Дети: Родословная – это перечень поколений одного рода!
Воспитательно: Да, вы все верно сказали!
Воспитатель: А теперь настал черед гостям задать свои вопросы!
Гости задают свои вопросы детям:
Столица нашей Родины?
Самый главный человек нашей страны?
Назовите, какие улицы нашего города вы знаете?
Как называется столица нашей страны?
Дети отвечают на вопросы
Гости: Молодцы, вы справились с нашими вопросами!
Воспитатель: Вот и последний этап. Давайте вспомним пословицы и поговорки о нашей Родине, дружбе и труде.
Пословицы и поговорки:
Лучший друг – мать, лучшая страна – Родина
Нет в мире краше Родины нашей
Будешь трудиться – будет у тебя и хлеб и молоко водиться
На родной сторонке и камешек знаком
Без друга в жизни туго
Всякая птица свое гнездо любит.
Воспитатель: Какие вы молодцы! А теперь давайте подведем итоги и вручим друг другу небольшие сувениры!
Дети вручают друг другу сувениры
Воспитатель: Что интересного и нового вы сегодня узнали, ребята?
Дети: Узнали о значении слов, о флаге, гербе и гимне!
Воспитатель: Молодцы, вы все сегодня были активными, все старались. Спасибо вам!
Цель: Социализация детей в коллективе и формирование коммуникативных отношений со сверстниками и взрослыми.
Задачи:
Предварительная работа: Беседы о российской символике, о родном крае, рассматривание фотографий, иллюстраций о родной деревне, экскурсии, чтение художественной литературы, стихов о Родине, пословиц и поговорок.
Проведения мастер-класса с родителями в изготовлении Российского флага.
Оборудование: Лэпбук «Россия – Родина моя», сказочный герой ЛУНТИК, презентация «Россия – Родина моя», пазлы с изображением флага и герба России, карточки с изображением государственных символов, игра «Флаги и гербы разных стран», фишки с гербами для деления детей и родителей на команды, мяч, берёза, ленточки, хороводная музыка про берёзу, запись гимна России, билеты для поезда, открытки для гостей с символами России.
Ход занятия
Воспитатель: Дети, я очень рада видеть вас, наших гостей.
Воспитатель: Давайте поприветствуем и подарим свои улыбки.
Воспитатель:
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в родном краю, всех мы вас приветствуем.
Воспитатель: Дети, я приглашаю вас в увлекательное путешествие по уголкам нашей Родины.
Кого вы хотите пригласить с собой в путешествие.
Дети: родителей (родители входят)
Вы хотите отправиться в путешествие.
Дети: Да.
Стук в дверь.
Воспитатель: Дети, спросите у Лунтика, что с ним случилось.
Дети: Лунтик, что с тобой случилось?
Лунтик: Здравствуйте, взрослые и дети.
Я прилетел с другой планеты.
У меня большая проблема, я не знаю ничего о вашей стране.
Вы поможете мне?
Дети: Поможем.
Слышен гудок поезда.
Воспитатель: Дети, вы слышите это поезд приглашает нас в путешествие. Нам нужно приобрести билеты.
Родители: Мы уже приобрели билеты для себя и для вас.
(мама даёт билет ребёнку. Дети говорят спасибо)
Воспитатель: в наш поезд садятся только парами, нужно найти свою пару.
Родитель: у меня солнце у кого ромашка. (по признакам)
Воспитатель даёт Лунтику билет.
Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики и отправляемся в путь.
СТАНЦИЯ №1 «Государственная»Воспитатель: Мы с вами приехали на станцию, которая называется «Государственная».
На экране карта нашей страны.
ЛУНТИК: Вы живете в огромной прекрасной стране.
– Как она называется ваша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: ЛУНТИК, ты можешь поиграть с нами и узнаешь, какая наша Россия.
Игра «Какая наша Россия» (с мячом)Дети: Наша Россия очень большая, любимая, богатая, сильная, красивая, великая, крепкая, дружелюбная, огромная, цветущая, непобедимая, большая.
ЛУНТИК: Дети, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»?
Дети: Родина — место, где мы родились, где наш дом, в котором мы живём и наши близкие.
ЛУНТИК: Как называется столица вашей Родины?
Дети: Столица нашей Родины – Москва.
ЛУНТИК: А кто управляет такой большой страной?
Дети: Президент.
ЛУНТИК: Кто является президентом нашей Родины?
Дети: Президент нашей Родины – В.В.Путин. (показ портрета)
Воспитатель.
: Лунтик послушай, наши дети расскажут стихи про Родину!
Стихотворение (читают дети).
1.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём?
И берёзки, вдоль которых.
Рядом с мамой мы идём.
2.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём
И под небом синим-синим,
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель: Пора отправляться в путь, мы прибыли на станцию «Знаки и символы».
Лунтик: Что такое символы?
ДЕТИ: У всех стран и у России есть свои символы.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А вспомнить, какие символы нам помогут загадки.
У него названий много
Триколор, трёхцветный стяг.
С ветром гонит прочь тревоги.
Бело-сине-красный (Флаг)
(Показать на экране – флаг)
Игра с флагами «Собери флаг»Лунтик: дети, я принёс вам флаги разных стран и не знаю, где Российский флаг.
(Лунтик показывает флаги, а дети называют страну)
(Лунтик показывает и путает детей)
Дети: Флаг России состоит из трёх цветов: белый, синий, красный.
Полосы расположены горизонтально.
Белый цвет на флаге России означает мир.
Синий цвет – это вода и небо.
Красный цвет означает Победу добра над злом.
Воспитатель: давайте, спросим у мам, что они чувствуют, когда видят наш флаг? (высказывание родителей)
Мы вспомнили символ России – это флаг.
Воспитатель: Послушайте следующую загадку.
На нём очень гордая птица
С двумя головами орёл
Одной он глядит на Европу,
А Азию – взгляд у другой (герб)
Воспитатель:
Игра «Собери Герб»Воспитатель: Я каждой паре раздаю фишки с изображением герба разных стран.
(на столах лежат разрезные картинки, вы должны собрать)
(5 команд – 5 стран)
Воспитатель: Какая команда собрала герб России, рассказывает про герб.
Дети: Это Российский герб.
На гербе мы видим птицу – это орёл.
Он имеет форму щита красного цвета, на котором изображён золотой двуглавый орёл.
На груди орла, серебряный всадник на коне, который острым копьём убивает дракона.
Дракон – это враг, а всадник – это воин.
Воспитатель: Спрошу у мам, а что они чувствуют, когда видят наш герб?
(что страна наша единая, независимая, добро всегда побеждает зло)
Воспитатель: Дети. Вы отгадали два символа: флаг и герб.
Послушайте третью загадку.
Когда звучит он – все встают
И дружно подпевают.
Россию нашу на века
Все люди прославляют (Гимн)
Лунтик: Что такое гимн?
Дети: Гимн – это торжественная песня.
Лунтик: Когда исполняется песня?
Дети: Государственный гимн исполняется в торжественных случаях: когда встречают важных гостей из других стран, награждают победителей, каждый новый день в нашей стране начинается с гимна.
ДЕТИ: Лунтик, гимн исполняем стоя, дети встают и исполняют гимн Российской Федерации.
Лунтик: Какой красивый гимн у вашей страны.
Воспитатель: Пора отправляться в путь.
Мы с вами прибыли на станцию, которая называется
Станция «Природная»Родитель: С давних пор ещё одним символом России являлась белоствольная берёза.
Русская берёза – это краса и гордость России.
В старину весной берёзу наряжали и водили вокруг неё хороводы.
Дети: Лунтик, давай тебя научим водить хоровод.
Посреди двора берёзка, ненаглядная стоит.
И зелёными глазами очень ласково глядит.
Мы вокруг неё гуляем, тихо ветви шелестят.
Ветерочек их качает, приглашает к ней ребят
Подойдём к берёзке ближе и тихонько отойдём.
Мы прощаемся с берёзкой и поклон ей низкий шлём.
РОДИТЕЛЬ: На Руси верили, что если что-то пожелать и повязать ленточку к дереву, ваши пожелания сбудутся (раздают ленточки)
Воспитатель: Дети, а что вы хотите пожелать нашей Родине.
(повязывают и говорят пожелания)
Дети:
Я Хочу, чтобы Россия была всегда красивой
Я хочу пожелать своей родине счастья,
Была крепкой. Сильной, мирной, великой, огромной,
ВОСПИТАТЕЛЬ: Лунтик, а что ты хочешь пожелать нашей стране?
Лунтик: мы сегодня совершили путешествие, я очень много узнал о вашей стране и расскажу своим друзья.
Воспитатель: Эльвира Сергеевна и Слава нам расскажут стихотворение про Родину
Итог занятияВ сердце ты у каждого,
Родина, Россия!
Белые берёзки,
Колос налитой,
Нет тебя привольней,
Нет тебя красивей,
Нет другой на свете
Родины такой!
Воспитатель: Дети, наши гости тоже хотят пожелать нашей Родине.
Пожелания и повязать ленточку к берёзе, подойдите к гостям подарите открытку с символами нашей Родины и ленточки.
(Звучит грамзапись «Песня о Родине)
Список используемой литературы
1.Герб и Флаг России. Е.К.Ривина.
2. Нравственное воспитание в детском саду. В.Г. Нечаевой.
3. Познавательное развитие. стар. гр. Волчкова В.Н., Степанова Н.В.
4. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова М., 2007г.
5. Я и мир. Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста, Мосалова Л.Л., – СПб.: детство-Пресс, 2011.
6. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: детство-Пресс, 2000.
7. Интернет-ресурсы.
Волкова О.
Н., воспитатель Д/С №18 г.Кропоткин
Программные задачи:
– закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе;
– продолжить формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов и сёл;
– систематизировать знания детей о символике государства, о разновидностях войск;
– учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;
– воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов
Словарная работа: Родина, Русь, Россия, род, родители, родословная, родня, родич, Родень, народ, любить, ценить, уважать, символика, традиция, герб, гимн, флаг, стяг, карта, глобус, географическое положение.
Предшествующая работа:
– разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; песен, потешек, народных игр, хороводов;
– чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе, крае, городе;
– рассматривание иллюстраций книг, атласов; картин; открыток; флагов, гербов страны, края, района, города;
– прослушивание музыкальных произведений патриотического характера;
– посещение городского музея, предприятий города, воинских частей;
– экскурсии по городу.
Ход игры – занятия:
Присутствуют гости.
(звучит куплет песни Ю. Антонова «Родная сторона»)
Воспитатель: – Ребята, вы прослушали отрывок из песни Ю. Антонова «Родная сторона». Кто скажет, о чём эта песня?
Дети:(о родном месте, о нашей Родине, )
Воспитатель: – Правильно, эта песня о родном уголочке, о родной стороне, о Родине, о родном месте. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А что такое Родина для каждого из вас?
Дети: ( это мой дом, мой город, моя семья, моя мама и я, моя страна, )
Воспитатель: – Вы правы, ребята, всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город). Давайте вспомним стихи русских поэтов о Родине, которые мы с вами изучили.
Дети:(дети читают полюбившиеся стихи)
Воспитатель: – Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.
Как велика моя земля
Как широки просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса и степь, и горы
Раскинулась моя страна
От севера до юга.
Живём мы в радостном краю
И знать его должны мы.
Страну Российскую свою.
Свой светлый край любимый.
А сейчас я предлагаю вам сыграть в игру – соревнования. И, наверное, вы догадались, что она будет называться: «Русь, Россия, Родина моя!». Нам нужно разделиться на две команды и придумать им названия.
Дети:(делятся на команды и придумывают названия: «Богатыри», «»)
Воспитатель: – Наша игра будет состоять из 5 этапов. И первый из них – «Географический». Вам необходимо на географической карте Краснодарского края показать места, где вы живёте, где живут ваши родственники.
Дети:(выполняют задание)
Воспитатель: – Молодцы! Я вижу, что географическую карту края вы знаете хорошо. А сможете ли вы показать на глобусе, на карте мира нашу страну?
Дети:(дети выполняют задания)
Воспитатель: – У нас настоящие будущие географы.
Молодцы! Второй этап – «Символы нашего Государства». Продолжаем разговор о нашей Родине. Наше Государство называется .
Дети:(Россия, Российская Федерация)
Воспитатель: Совершенно верно. А чем отличается наше государство от другого?
Дети:(размером, языком, обычаями, традициями, гербом, гимном, денежными знаками, национальными костюмами, культурой, флагом, )
Воспитатель: – Всё правильно. А назовите символы страны.
Дети:(гимн, флаг, герб)
Воспитатель: – гимн Российской Федерации – это музыка русского композитора М. И. Глинки. Сейчас мы прослушаем отрывок гимна России.
(звучит отрывок гимна России все встают)
Дети:(все встают)
Воспитатель: – Вы правильно сделали, что встали. Любой гимн слушают стоя. А о других символах страны расскажет каждая команда.
Дети: Герб – У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Орёл символ солнца и небесной силы, бессмертия.
Двуглавый орёл на гербе появился очень давно. Внутри герба, на груди орла, расположен герб города Москвы. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона. Дракон – это зло, которое есть на земле. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических, паспортах, документах.
Флаг – Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Эти цвета символизирует: единство мира, земли и неба. А ещё оно символизирует сотрудничество трёх славянских народов: русских, украинцев, белорусов. Е ещё наш флаг называют стягом, триколором, трёхцветным полотнищем).
Воспитатель : – Вы дали полные ответы и разъяснения, о символике государства в котором живёте. Молодцы! А сейчас я предлагаю сыграть всем в русскую народную игру «Заря», чтоб и повеселиться и отдохнуть после таких трудных этапов.
Воспитатель : – На этом этапе вам необходимо объяснить значение слов:
Дети: Родина – это то место, где мы живём; произошло оно от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством.
Род – обозначает древнейшего языческого бога славян «Рода».
Родень – главный город племени россов – славян; он назван в честь бога Рода.
Родить – значить появиться потомству; родит и женщина, и зверь, и земля.
Родич – родственник, член рода, одной крови.
Родня – это все родственники и по крови, и по семейным связям.
Родословная – перечень поколений одного рода.
Воспитатель: – Надеюсь, всем понятны объяснения. Молодцы! Вы всё правильно запомнили и объяснили. А теперь после сложного этапа можно и поплясать.
Дети:(исполняют танец листочков или цветов, по выбору)
Воспитатель: – А теперь черёд настал задать вам вопросы нашему гостю – старшине железнодорожных войск Российской Армии – Ступник Владимиру Степановичу:
Старшина: Да вы просто удалые молодцы и с этим заданием справились просто на отлично.
Молодцы!
Воспитатель: – Вот и последний этап. Вам нужно вспомнить и исполнить песни о родине, детстве, детях и дружбе, по одному куплету.
Дети:(исполняют изученные песни)
Подведение итогов: выступление гостей, вручение сувениров.
Ребёнок: Берегите Россию,
Без неё нам не жить.
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой.
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой.
Дети:(исполняют песню «Наш Кропоткин»)
Конспект урока для 4 класса «Россия – Родина моя. Мелодия»
Цель – воспитание-формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников на примере знакомства с творчеством С.В.Рахманинова.
Задачи:
1.Образовательные:
1)Размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, высказывать мнение о его содержании.
2) Знакомство с музыкальной мелодией, как средством музыкальной выразительности на примере концерта для фортепиано с оркестром № 3 С.В.Рахманинова
3) Знакомство с биографией и творчеством С.В.Рахманинова
4)Обогащение словаря музыкальных эмоций.
2.Развивающие
1)Развитие музыкальной отзывчивости.
2)Развитие музыкальных способностей (мелодического, гармонического слуха, чувства ритма)
3) Развитие творческого отношения к музыке.
3.Воспитательные
1) Воспитание умения работать в коллективе.
2)Воспитание уважения друг к другу.
3)Воспитания любви и интереса к музыке.
Конспект урока.
1. Музыка…Сила ее воздействия огромна. Она проникает в душу человека, облагораживает ее, создает настроение, может объединять и сплачивать людей, воодушевлять их на подвиги. Уже в древности люди знали, что музыка помогает человеку видеть прекрасное в окружающем мире, воспитывает благородные чувства, характер, красоту поведения.
Значит ли это, что музыкальное произведение может найти прямой, непосредственный путь к сознанию и сердцу каждого слушателя? Нет, так случается далеко не всегда. Язык музыки не всем одинаково понятен. Недостаточно только слушать музыку, надо еще уметь ее слышать. На каждом уроке мы учимся вслушиваться и слышать музыку, открывать для себя этот многогранных мир, выраженный в музыкальных звуках.
2. В музыкальном произведении очень важна мелодия. Что такое мелодия? (греч. melos — пение, музыкальная мысль, выраженная одноголосно).
Михаил Кожевников «Мелодия»
Когда под утро зимушка-зима
Накроет серебром заснувший город,
Когда падёт на землю лютый холод,
Оставив островки тепла – дома
С людьми и жизнью суетной и бренной,
Когда еще всё дремлет поутру,
В квартире типовой, обыкновенной
Семь нот затеют древнюю игру
На языке – одном для всей Вселенной…
И вот она – светла, легка, чиста –
Мелодия – плывёт неторопливо.
Поверю: в мир волшебный и красивый
Раскроет Вечность в этот миг врата…
Мелодия многих композиторов полна народными и близкими к народным мелодиями. Вот почему сочинения Глинки, Чайковского, Мусоргского, Прокофьева во всем мире узнают как музыку русскую, Шопена – как польскую, Грига – как норвежскую…
На этом уроке мы послушаем музыку замечательного русского композитора Сергея Васильевича Рахманинова, родившегося на родине былинного героя Садко. Так же как и Садко, Рахманинов любил свою землю и всегда тосковал в разлуке с ней. Ведь в 1917году в расцвете творческих сил он навсегда покинул Россию. Множество удивительных мелодий рассыпано в концертах, сюитах, прелюдиях и романсах С.Рахманинова. Многие из них, по выражению русского поэта А.Блока, звучат как «тихий гимн» красоте родной природы.
Современники С.Рахманинова предполагали, что в концерте №3 для фортепиано с оркестром он использовал народную песню или церковную мелодию. Однако это не так. «Первая тема моего 3 концерта, – писал Рахманинов, – ни из народных…ни из церковных источников не заимствована.
Просто так «написалось»!… Я хотел спеть мелодию на фортепиано, как ее поют певцы, и найти подходящее, вернее, не заглушающее это «пение» сопровождение. Вот и все!»
Слушая фрагмент 3 концерта для фортепиано, попробуйте подобрать синонимы настроения к услышанной мелодии.(ответы ребят)
Рассматривая мелодию с разных точек зрения, можно сказать, что мелодия бывает:
Протяжная и отрывистая
Вокальная и инструментальная
Песенная, танцевальная, маршевая
Народная, композиторская
А теперь, учитывая все перечисленные пункты, расскажите о мелодии 3 концерта Рахманинова.
3. «Я – дирижер».
Сергей Васильевич Рахманинов – композитор, пианист был так же и дирижером. Кто такой дирижер? (ответы ребят)
Движением рук дирижер поможет оркестру исполнить более плавно мелодию или более отрывисто, чуть быстрее или помедленнее. Сейчас мы с вами попробуем дирижировать фрагмент концерта № 3 С.
Рахманинова (показ учитиля). Движения ваших рук должны быть очень плавными, кроме того, слушайте внимательно темп произведения. (исполнение ребят).
Невероятная любовь к своей Родине и талант композитора-мелодиста помогли Сергею Васильевичу Рахманинову создать музыкальный шедевр – концерт для фортепиано с оркестром № 3.
Нет власти времени над тем,
Что будет в мире жить веками.
Она вокруг ведь правит всем,
Так музыка властна над нами.
4. Распевание и мелодическая импровизация: (подбор мелодии к тексту: «Небом голубым, шелестом берёз Льётся музыка» ).
5. Разучивание песни «Родина у нас одна» (муз.Л.Казачок, сл.Г.Граубина) Работа над чистотой интонирования, ритмом.
Воспитатель, МАДОУ Михневский ЦРР детский сад Осинка, пос. Михнево Ступинский район Московская область
Цель: продолжать знакомить детей с нашей огромной Родиной – Россией.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить знания детей о символах России: герб, флаг, березка, матрешка. Формировать интерес к народному искусству. Закрепить знания детей о произведениях искусства художников: Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом бору»; Исаак Ильич Левитан «Березовая роща». Продолжать знакомить детей с произведениями русского поэта А. С. Пушкина.
Развивающие:
Развивать познавательную активность, интерес к родной стране, расширять словарный запас детей, развивать диалогическую и монологическую речь.
Воспитательные:
Воспитывать в детях любовь к своей Родине – России, вызывать у них чувство восхищения красотой ее природы, талантом русского народа и гордость за него.
Словарная работа:
Герб, пейзажисты, поэт, символы, глобус, репродукции, географическая карта, россияне.
Предварительная работа:
Знакомство детей с географической картой России; рассматривание герба и флага России, рассматривание иллюстраций с предметами, на которых изображен Российский герб и флаг.
Чтение сказок А. С. Пушкина Рассматривание предметов народно – прикладного искусства: матрешки, дымковских игрушек, изделий хохломской росписи.
Экскурсии в мини – музеи группы «Незнайка» и другие группы ДОУ.
Рассматривание репродукций с картин художников И. И. Шишкина и И. И. Левитана.
Материал:
Книги с р. н. сказками и сказками А. С. Пушкина.
Посылка, репродукции картин И.И. Шишкина, И. И. Левитана, письмо.
Матрешка, дымковская барышня, деревянная ложка.
Глобус, географическая карта, флаг, герб России.
Диск с записью р. н. песни, сундучок, иллюстрации по теме.
Ход ООД
Воспитатель:
-Ребята, а у меня для вас есть сюрприз. Хотите узнать какой? (Показываю детям письмо).
-Я получила письмо, но оно адресовано не только мне, но и вам. Послушайте, пожалуйста, о чем в нем написано: «Здравствуйте, ребята! Пишут вам дети с Африки. Мы никогда не были в России, но знаем, что ваша страна самая большая на карте мира.
Нам очень хочется узнать больше о России, ее богатстве, о культуре русского народа. Дорогие ребята, расскажите нам, что вы знаете о своей Родине – России, о русском народе, русской культуре. Мы тоже напишем вам о живущих людях в Африке, о нашей культуре и традициях».
Воспитатель:
-Я долго думала, что нам можно ответить детям с Африки. И решила посоветоваться с вами.
Предлагаю детям присесть на стульчики и высказать свое мнение по этому вопросу, обобщаю ответы детей и предлагаю отправить детям в Африку посылку и письмо. (Показываю посылку и конверт).
Воспитатель:
-Дети, ведь вы очень много знаете о жизни русского народа. Я подобрала интересные предметы, которые помогут детям в Африке лучше узнать нашу Россию. Давайте сначала вспомним, как называется наша маленькая Родина?
Дети:
-Поселок Михнево.
Воспитатель:
-Чем знамениты наши края?
Дети:
-Много лесов, река Каширка, пруды, луга и поля.
Воспитатель:
-Здесь мы с вами родились, здесь родились ваши родители, бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки.
Наш поселок очень старый, ему много лет. Все, кто в нем жил и живет, любят его.
Послушайте, как писала о нем наша землячка, поэтесса Александра Сергеевна Зубкова:
Все милей, дороже мне с годами,
Средь лесов и ситцевых полей
Деревушка с пышными садами –
Уголочек Родины моей («Деревушка»).
И еще стихотворение, которое называется «Утро в Михнево».
Михнево. Душа родного края!
Вновь встречает новую зарю.
Тихий уголок свой обожаю!
Не лукавя, это говорю!
Воспитатель предлагает детям рассмотреть на коромыслах
Базарного фотографии нашего поселка, назвать знакомые места.
Воспитатель:
-А как называется наша большая Родина?
Дети:
-Наша большая Родина – Россия.
Воспитатель:
-Покажите, пожалуйста, Россию на карте, на глобусе.
-Чем богата наша Россия? (Ответы детей).
-Покажите на карте моря, леса, горы.
Воспитатель:
Что такое Родина? Все ребята знают,
Это мир прекрасный.
Светлый и большой,
Самая любимая, Ты страна родная.
Нет другой на свете Родины такой.
Предлагаю детям сесть на стульчики.
Воспитатель:
– У каждой страны есть свои символы. Какие символы России вы знаете?
Дети:
-Герб, флаг, матрешка, березка.
Воспитатель:
-А вы знаете наш российский флаг? Покажите его.
Дети из разных флагов выбирают российский флаг, показывают его.
Воспитатель:
– Где можно видеть герб и флаг? (Ответы детей).
Воспитатель показывает детям иллюстрации с предметами, на которых можно увидеть изображения российского флага и герба.
Воспитатель:
-Мы с вами уже говорили о том, что Россия очень большая, богатая и красивая страна. И живет в России талантливый народ. И чего только русские люди не умеют делать! И песни красивые петь, и разные красивые предметы делать. А какие сказки умеет придумывать русский народ, можно только диву даваться, да руками разводить. Вот так, например:
Вот мы руки развели, очень удивились,
И друг другу до земли в пояс поклонились.
Ниже, ниже не ленись,
Поклонись и улыбнись (2-3 раза).
Предлагаю детям выполнить это упражнение вместе со мной.
Воспитатель:
-Как я уже сказала, что русский народ сложил много интересных сказок, как сюжетом, так и красивым выразительным языком.
Сейчас вы должны по отрывкам из сказок, которые я вам прочитаю, отгадать название русских народных сказок.
Дети отгадывают, и воспитатель показывает книги с р. н. сказками.
Воспитатель:
-Ребята, а что вы знаете о А. С. Пушкине? Найдите его портрет на коромыслах Базарного. (Дети показывают портрет А. С. Пушкина)
Дети:
-А. С. Пушкин тоже писал сказки, но только в стихах, например, «Сказка о рыбаке и золотой рыбке», «Сказка о золотом петушке» и другие.
Воспитатель:
-Вот все эти интересные книги мы отправим детям в Африку, пусть читают.
Воспитатель и дети складывают книги в посылку. Предлагаю детям присесть на стульчики.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, какой красивый сундучок.
В нем ваши бабушки хранили игрушки, одежду, и другие разные вещи. Я вам загадаю загадки и, отгадав их, вы узнаете, что лежит в этом сундучке. Слушайте внимательно:
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке
А всего одна игрушка (Матрешка).
Воспитатель:
– А эта игрушка сделана из глины, разрисована разными красками. Узор очень необычен: клеточка, а в клеточке – разноцветные кружочки. (Дымковская барышня).
Воспитатель:
– Молодцы, ребята. А теперь следующая загадка:
Не лопатка, не совок,
Что захватит, то в роток;
Кашу, суп или окрошку…
Вы узнали? Это… (Ложка).
Воспитатель показывает детям деревянные ложки, спрашивает, какая на них роспись? (Хохломская роспись).
Воспитатель:
-Молодцы! Все загадки отгадали правильно. Все эти вещи делают только в нашей стране. Но эти предметы любят гости из разных стран мира, и они всегда покупают их на память о России. И эти красивые предметы мы отправим детям в Африку. (Складывают предметы в посылку).
Воспитатель:
-А какие красивые песни поет наш народ. Мы сейчас послушаем р. н. песню «Калинка». Русские народные песни часто звучат по телевидению, на концертах, на фестивалях. (Дети прослушивают отрывок из песни)
Мы положим этот диск тоже в посылку, пусть африканские дети тоже выучат красивые русские песни.
Воспитатель:
-Россияне всегда любили и восхищались красотой природы. Белые заснеженные горы, быстрые реки, зеленые леса, березовые рощи вдохновляли художников. И они написали много прекрасных картин.
-Дети, найдите на коромыслах Базарного знакомые картины и назовите их.
Дети называют репродукции известных художников, затем вместе с воспитателем складывают их в посылку.
Воспитатель:
-Вот какая богатая у нас получилась посылка. Теперь африканские дети многое узнают о русском народе. А еще я напишу детям о том, что вы мне рассказывали про Россию. Из ваших рассказов я поняла, что вы также как и я, любите свою Родину и малую, и большую.
Обзор
Нужно наверстать упущенное? Ознакомьтесь с нашим предыдущим резюме Homeland здесь.
Homeland на этой неделе провела заграничную акцию в Москве, так как Кэрри была вынуждена совершить хитрый баланс. (И нет, это не метафора.)
Кэрри и Сол прибывают в Москву с Энсоном и кабульской командой, зная, что Евгений и Симона вместе скрываются в этом сельском русском замке. План: отделить Евгению от Симоны, а затем вернуть ее в Америку.Но у них не так много времени, поскольку президента Кина сейчас, возможно, вытеснят с должности. Сол садится на встречу с российскими официальными лицами и требует объяснить, почему Евгения нет. Русский генерал называет Евгения никем: «Он сидит перед экраном своего компьютера в подвале», – но когда Сол угрожает уйти, русские соглашаются усадить Евгения за стол.
Когда приезжает Евгений, Сол представляет ему фотографии, на которых он изображен в США, продвигая фальшивые новости, но Евгений называет эти фотографии фальшивыми: «Все, что вы думаете, что знаете, – фальшивка.Они спорят, и Кэрри кричит на него за то, что он «использовал меня, чтобы нанести ущерб моей собственной стране», но на самом деле это все отвлекает, чтобы увести Симону одну, чтобы Энсон и его команда могли напасть и схватить ее. Однако русские, похоже, знают об этом, и команда Энсона попадает в засаду, где вооруженные охранники убивают одного из них и заставляют остальных отступить без Симоны. Кэрри думает, что их предупредили, а у Сола есть еще худшие новости: Кин официально отсутствует, и «любое разрешение, которое у нас было, исчезло».
Сол велит команде собраться домой, но Кэрри так легко не сдастся.Она звонит Максу и Сэнди, чтобы обсудить идеи по поиску Симоны, и они решают нацелить генерала Якушина, русского олдскула, который не испытывает никакой любви к Евгению. У Якушина на счетах в американских банках спрятано 300 миллионов долларов, и Кэрри планирует осушить эти счета и сказать Якушину, что он вернет свои деньги, если он отдаст Симону. Она представляет этот план Саулу, и он сначала настроен скептически, но Кэрри уверяет его, что она «не везде», как в прошлом: «Я готова, и мне нужно, чтобы вы сказали« да ».”
Итак, когда Якушин в гневе подходит к Саулу и говорит: «Меня ограбили», Саул спокойно объясняет, что ему нужно произвести Симону, чтобы не стать ограбленным. (Он также наносит удар по злонамеренному вмешательству России в наши дела: «Они оставили тела на земле, в Америке… Мне надоели ваши быки – все вы». Да, Сол! США! США! Якушин огрызается, и следующее, что мы знаем, небольшая армия вооруженных людей в масках загружается во внедорожники и направляется в безопасное место в штаб-квартире российской военной разведки.Ага, Якушин точно знает, где Симона … и посылает их за ней.
Когда люди Якушина берут заложников и штурмуют здание, прибывают Кэрри и Энсон и надевают маски, чтобы сливаться с боевиками. Кэрри удается выхватить удостоверение сотрудника и подняться наверх, недалеко от номера, где Евгений спрятал Симону. Но чтобы попасть внутрь, ей нужно выбраться из окна и продираться по очень узкому выступу, многоэтажному в воздухе. (Это Кэрри Мэтисон или Итан Хант? Что происходит?) Человек-паук Кэрри каким-то образом добралась до номера, но Симона нападает на нее, направляя на нее пистолет и заставляя Кэрри уронить свой.Она отказывается идти с Кэрри – «Евгений никогда меня не отпустит» – до тех пор, пока Кэрри не объяснит, что Евгений уже предал и убил многих людей, и он убьет и ее: «В целом, вы – расходный материал».
Итак, когда Евгений возвращается в номер, он обнаруживает, что он пуст, и смотрит на улицу, чтобы увидеть, как Симона – брюнетка с красным шарфом – садится в серый «мерседес» и уезжает. Он приказывает охранникам следовать за этой машиной. Но на самом деле это не Симона: это Кэрри! Она в парике Симоны, в шарфе, чтобы отвлечь Евгения, в то время как настоящая Симона, одетая в светлый парик Кэрри, спрятана в кузове другого фургона.Пусть начнется эндшпиль.
Другой Intel:
* Эй, это Дар Адал! Мастер-манипулятор дебютировал в 7 сезоне, хотя и за решеткой, чтобы сообщить Пали о миссии Сола в Москве. Он не кажется таким устрашающим в своих серых тюремных комбинезонах, не так ли?
* Президент Кин теперь бывший президент Кин после того, как вице-президент Уорнер применил 25-ю поправку и выгнал ее из Овального кабинета. Немного беспокоит то, что Пейли и его начальник штаба продолжали настаивать на изгнании Кина, даже после того, как подтвердили, что Сол был прав в отношении русских, стоящих за всем этим.(«По-видимому, мы ошибаемся в некоторых фактах, – признал начальник штаба, – но мы не ошибались насчет нее».)
* Парень, техник Сола, Клинт наверняка сложил карты, как дешевый карточный стол, когда начальник штаба Пейли потребовал от него информации о Соле, не так ли? Давай, чувак! И выйди из подвала мамы, пока ты там.
* Идея Саула и его команды построить импровизированную палатку в их российском гостиничном номере, чтобы защитить их действия от любых камер наблюдения, была весьма разумной.Достаточно скоро нам всем, вероятно, придется делать это в любом месте мира, если мы хотим уединения, да? Вздох.
* Довольно невероятно, что Кэрри и Энсон оказались в одежде и масках, которые позволяли им легко сливаться с группой вооруженных боевиков, о существовании которых они даже не подозревали. Полагаю, просто ужасно удачное совпадение!
Есть мысли о сегодняшней Homeland ? Оставьте их в комментариях ниже.
В отчаянной попытке замаскировать свою личность как «крота» для российской разведки, Эллисон Карр из ЦРУ (Миранда Отто) плетет хитрую паутину лжи на « Литвиновская Русь », серия 509 телесериала Showtime« Родина.
Кэрри Матисон (Клэр Дэйнс) раскрыла темную тайну Эллисон, похитив компьютер, принадлежавший Ахмеду Назари (Дарвин Шоу), бывшему российскому активу в Багдаде.
Теперь Кэрри сообщает ужасную новость своему бывшему боссу, сотруднику ЦРУ Саулу Беренсону (Мэнди Патинкин), что его коллега и любовница Эллисон – предательница.
«Она хотела, чтобы я умер, Сол», – восклицает Кэрри, имея в виду три попытки убийства Эллисон и русских. «Все, что угодно, лишь бы не разоблачить то, что она есть на самом деле!»
Но Сол неохотно соглашается принять обвинение Кэрри, подчеркивая, что «последствия будут катастрофическими», если Эллисон повысится до звания начальника берлинской станции, передавая секретные данные в Москву более десяти лет.
В поисках веских доказательств, которые будут представлены в суде, Сол и Кэрри сотрудничают с Астрид (Нина Хосс) из немецкой разведывательной службы BND, чтобы отслеживать передвижения и связь Эллисон.
Когда Эллисон не ведет себя подозрительно во время первоначального наблюдения, Астрид повышает ставку. Она встречает Эллисон в кафе и делает вид, что российский агент дезертирует и приносит документы, доказывающие, что ЦРУ серьезно скомпрометировано.
Это побуждает Эллисон осуществить тщательно продуманный план побега, переключив поезд в Берлине и в конечном итоге направившись к убежищу русских в Потсдаме.
«Я обожжена», – говорит Эллисон своему русскому куратору Ивану Крупину (Марк Иванир). «Вы должны вывести меня из Германии. Теперь!”
«Тебя сыграли», – кричит Иван, когда федеральная полиция совершает обыск на территории. «Ты привел их сюда!»
Вот когда Эллисон торопливо придумывает смелую уловку. Она утверждает, что Иван – крот, который тайно работает на США.
«Я не хочу быть клише, – говорит Эллисон лидеру ЦРУ Дар Адалу во время допроса, – но не могли бы вы сказать мне, кто несет ответственность за эту пародию?» Потому что кто-то «сорвал 12 лет кропотливой работы», – ложно утверждает она.
«Вы не можете просто отправить его обратно в Россию», – говорит Эллисон об Иване. «Они поставят его к стене и расстреляют после того, что он для нас сделал!»
Дар, Сол и Кэрри покупают выдумку Эллисон? По крайней мере, они это анализируют.
Тем временем сотрудник ЦРУ Питер Куинн (Руперт Френд) обнаруживает, что он связан и с кляпом во рту в лаборатории химического оружия, управляемой террористами-джихадистами. Он быстро определяет, что его похитители создают смертельный газ зарин для атаки на европейскую землю.
Единственная надежда Петра предотвратить массовую гибель людей – это убедить сочувствующего Касима (Алиреза Байрам) предать своих братьев-джихадистов.
«Террор – необходимый пролог к халифату», – говорит Касим, защищая своих товарищей. «Если Запад даст нам то, что мы хотим, – добавляет он, – нам вообще не придется использовать газ».
Террористы хотят свержения президента Сирии Башара Асада и признания Организацией Объединенных Наций того, что жестокое Исламское государство является законным образованием.Но этого никогда не произойдет, отмечает Питер.
Вы ошибаетесь, возражает Касим. Если террористы докажут, что у них есть зарин – используя Питера в ужасающей демонстрации, – Запад может согласиться с их требованиями.
Борясь со своей совестью, Касим пытается спасти Питера прямо перед тем, как его снимают на видео в запечатанной камере, наполненной зарином. Пока Питер борется со своей охраной, Касим украдкой вводит антизарин.
«Может быть, ты будешь жить», – шепчет Касим.
Возможно, но выглядит не очень хорошо. Когда нервно-паралитический газ попадает в легкие Питера, он судорожно падает без сознания на пол. Ради всего святого, этот наркотик лучше подействует.
Коста Ронин в роли Евгения Громова в балете Showtime «Родина».
Фото Каты Вермес / SHOWTIME.Возможно, вы знаете Коста Ронина в роли Олега в сериале « Американцы», или, возможно, по его ролям Антона Ванко во «Вселенной Marvel» и Луки Волка в DC.Однако именно его изображение в роли Евгения Громова на Родина привлекает к нему много внимания в наши дни.
Разработанный для американского телевидения Алексом Гансой и Ховардом Гордоном, Homeland основан на оригинальном израильском сериале Военнопленные Гидеона Раффа. Сейчас, в своем восьмом и последнем сезоне, сериал остается драмой №1 Showtime, на каждую серию настраивается в среднем пять миллионов зрителей на разных платформах.
12-серийный сезон разворачивается, когда Кэрри Мэтисон из Клэр Дэйнс, биполярный оперативник ЦРУ, блестящий и измученный одновременно, выздоравливает после месяцев жестокого заключения в российском ГУЛАГе.Хотя ее тело зажило, ее воспоминания фрагментированы.
Персонаж Ронина остается загадкой, поскольку мы приближаемся к середине сезона. Был ли Евгений ее безжалостным похитителем? Ее спаситель? Ее любовник? Не выдавая слишком много, Ронин описывает их отношения. “С чего бы мне начать? Было бы совершенно правильно сказать, что он очень многомерный персонаж, и отношения между ними очень сложны ». Можно предположить, что линии между ними очень размыты.
Коста-Ронин на «Родине».
Фото Каты Вермес / SHOWTIME.Евгений – высокопоставленный сотрудник российской военной разведки ГРУ, и Ронин говорит, что на самом деле они очень похожи. «Кэрри переживает свой мир, терпя неудачи в отношениях, и на нее смотрят как на паршивую овцу. Он почти в той же лодке. Он, как и Кэрри, патриот. Оба очень преданы своему народу и делу ».
Оба нарушают правила, но их эффективность в защите своих стран и людей действует как щит, защищающий каждого от последствий их действий.
«В ГРУ трудно выжить и добиться успеха», – объясняет Ронин. «У Евгения нет начальника, человека, который говорит ему, что делать. Он подчиняется непосредственно Кремлю, и это связано с большой ответственностью ».
Коста Ронин.
Фото Каты Вермес / SHOWTIME.Евгений, добавляет он, волк-одиночка. Точно так же можно описать Кэрри. Ее ум не работает так же, как ее коллеги или кто-либо другой в ее жизни, но она бесспорно гениальна и постоянно доказывает свою правоту.
«Они похожи, поэтому при встрече очень уважали друг друга. Они очарованы друг другом, – говорит Ронин.
В прошлом интервью исполнительный продюсер и режиссер Лесли Линка Глаттер описала классическую сцену Homeland . «У нас всегда есть два персонажа с совершенно противоположными взглядами. Для каждого из них они абсолютно правы. Родина живет в мире неоднозначности и оттенков серого. Надеюсь, это заставит взглянуть на другую точку зрения и, возможно, даже пересмотреть.Мы показываем обе стороны проблемы и не изображаем ЦРУ или кого-либо еще как хороших или плохих парней. Это намного сложнее и многослойнее “.
Сломанная память Кэрри – серьезное препятствие в этом сезоне для Сола Беренсона из Мэнди Патинкин, который сейчас является советником президента Уорнера по национальной безопасности (Бо Бриджес), поскольку его молодая администрация стремится положить конец «вечной войне» в Афганистане.
Саулу было поручено вовлечь Талибан в мирные переговоры, и он просит помощи Кэрри, зная, что она единственная, кто справится с этой задачей.Итак, вопреки советам врачей, он просит ее пойти с ним в логово льва для последней миссии.
Коста Ронин и Клэр Дэйнс.
Фото Сифеддина Эламина / SHOWTIME.Кэрри, однако, изо всех сил пытается вспомнить, что случилось с ней в том российском ГУЛАГе с Евгением. Кто именно он для нее? «Они видят друг в друге многое и осознают это», – объясняет Ронин. «Хотя по разные стороны, они понимают, что есть возможности для сотрудничества.”
Эти двое тайно работают вместе, каждый понимает, что то, что делают их противоборствующие правительства, не всегда лучше для людей. «Каждый поклялся защищать свою страну, и они понимают, как ведется игра и каковы правила. И они понимают друг друга », – говорит Ронин.
Каждый из них во многих отношениях совершенно одинок. «Он в этом мире, и ему не с кем поговорить о своей работе. У него нет семьи », – объясняет Ронин. «Но он делает то, для чего, по его мнению, рожден.”
Преданность Евгения своей стране аналогична преданности Олега в сериале Американцы, , который изначально должен был быть ролью Ронина в двух сериях, но превратился в пятисезонный сериал. «Они обновляли моего персонажа по одной серии за раз. Я получал сценарий и перелистывал на последнюю страницу, чтобы узнать, жив ли я еще, – размышляет он, смеясь.
Он закончил во втором-шестом сезонах драмы FX «Холодная война», которая, по словам Ронина, изменила его жизнь. « The Americans был для меня большим прорывом.Это была одна из тех возможностей, которые мне представились, и она действительно дала мне возможность поработать с материалом, который мне очень понравился. Вы знаете, когда появляется возможность, и знаете, что это то, над чем вы работали всю свою жизнь? Это было невероятное расположение звезд. Я всегда буду помнить свой первый день на съемочной площадке. Он всегда останется со мной ».
Коста Ронин.
Фото Энтони Платта / SHOWTIME.Вскоре Ронин стал очень занят, одновременно снимая последний сезон Американцы и седьмой сезон Родина , который, как он знал, будет двухсезонным.«Я был большим поклонником Homeland и полюбил его с первого сезона, но никогда не думал, что буду в нем участвовать!»
Этот последний сезон, снятый в Марокко и Лос-Анджелесе, дал Ронину возможность вырастить этого персонажа, и на экране есть неоспоримая химия с датчанами. «В прошлом сезоне сценаристы посеяли семена, чтобы зрители догадывались, каким путем пойдут их отношения. У Кэрри есть воспоминания о кусочках и кусочках. Она что-то чувствует, но не помнит, почему.
Евгений – сложная роль, но Ронину нравится вызов.«Мне не нужно понимать персонажа, когда я беру страницы, но мне нужно уметь его находить. Я должен найти способ понять его мышление и жить в его мире. Дело не в том, нравится мне персонаж или нет; Мне не нужно соглашаться с ним или с его мнением. Моя работа не в том, чтобы судить его, а в том, чтобы заставить аудиторию понять его точку зрения ».
Он сравнивает сложные символы с луком. «Сначала вы создаете ядро, а затем вам нужно вложить все эти слои. Что случилось с ним в жизни? Чему он подвергался? »
Чем закончится сериал? Ронин ничего не раздает.«В конце концов, хороший финал должен быть правдивым по отношению к персонажам, и это так».
ОбзорКэрри обходит Сола за столом, когда он приступает к работе, рассказывая русским, как он обижен на их гнилые уловки. Когда ему наконец надоедает уходить, Евгений отвечает на многочисленные обвинения, выдвинутые против него, категоричными опровержениями и некоторой историей мирового уровня, описывающей историю менее звездных иностранных интервенций США.
Саул может вываливать этот мусор весь день, тем более что вся встреча – приманка, так что Энсон и его мальчики могут схватить Симону на даче. Однако катастрофа обрушивается на операцию по эксфильтрации, когда они попадают в засаду российских агентов, которые, казалось бы, знали об их планах. Когда один человек убит и элемент неожиданности исчез, всем ясно, что им нужно бежать домой или отправиться в ГУЛАГ.
Все, кроме Кэрри. Она не потеряла рассудок и своего ребенка, чтобы уйти, когда она так близко к призу.Она убеждает Сола оказать давление на Якушина, опустошив его значительные банковские счета в США. Все, что ему нужно сделать, чтобы вернуть свои деньги, – это отказаться от Симоны. Это работает как чары: генерал посылает батальон своих головорезов СВР в балаклаве штурмовать штаб ГРУ, где сейчас скрывается Симона. Царит хаос. Это круто.
Кэрри и ее команда проникают в здание во время схватки. Быстрая дань уважения Гарольду Ллойду на балконе, и она попадает в апартаменты Симоны, где ее приветствует пистолет, направленный ей на голову.Когда часы идут, а ее жизнь на кону, она напоминает Симоне, что происходит с союзниками Евгения, когда они становятся проблемой: Крупин, Клейтон, Данте – между ними нет пульса. Симона не может отрицать холодную логику этого. С быстрым переключением пара ушла оттуда. Кэрри вполне могла начать следующую русскую революцию, но она пошла ва-банк и вытащила Симону изо всех сил. Мэгги не шутила. Она была рождена для этого.
«Хуже всего, – сказала она мне. Она рассказала мне не только, что это были русские, но и что они использовали меня, чтобы добраться до нее »Демонстрируя инстинкты выживания крысы в трудном углу, Пейли навещает Дар Адала – узника совести. заключен под стражу за преступление, которое он действительно совершил.Перспектива свободы развязывает язык Дара, и он советует Пейли заняться любыми российскими экспертами, координирующими тайную операцию Сола.
Его начальник штаба, Джанет, прямо занимается этим делом. Она опирается на айтишника Сола Клинта, который, торжествуя традицию над нюансами, живет в подвале своей мамы. Одно упоминание о генеральном прокуроре, и он складывается, как дешевый костюм, отказываясь от местоположения операции, цели миссии и позволяя ускользнуть от того факта, что Симона все еще жива. Сол действительно мог более тщательно проверять своих ботаников.
Джанет передает разведданные Пэли и фактически марширует его российскому послу, чтобы он мог присоединиться к всеобщему помешательству на предательство своей страны в этом году. Когда он останавливается, парализованная масштабностью поступка, она сама разговаривает с послом. В этом самое замечательное в русских – они всегда готовы выслушать измену.
Уорнер делает свой ход … Фотография: Энтони Платт / ShowtimeВерховный суд поддержал применение 25-й поправки, и Элизабет наконец-то сняли с рассмотрения. Овальный кабинет вице-президента Warner.Однако президент Кин еще не закончил. Уорнеру нужно большинство в две трети обеих палат Конгресса, чтобы утвердить его президентство, иначе Элизабет вернется к власти, а, поскольку узурпаторы идут, он ужасно не впечатляет. Когда кадры русской бойни становятся вирусными, Пейли требует отречься от Сола, и Уорнер выглядит потерянным. Наверху одиноко, старина.
Заметки и наблюдения Евгений теперь охотится за Симоной? Сможет ли Кин выжить? Что будет с основными игроками в финале? Пожалуйста, дайте мне знать ниже.
Это интервью включает спойлеры к финалу сериала «Родина».
Когда Алекс Ганса и Ховард Гордон узнали после 5 сезона, что их политический триллер «Родина» закончится через восемь сезонов, они решили не объединять оставшиеся части в одну длинную и сложную арку.Вместо этого они будут продолжать планировать сезон за раз.
Шоу заставляло их гадать, как и зрителей – вплоть до финала сериала, который транслировался в воскресенье на Showtime.
Когда пришло время планировать 8-й сезон, многое в судьбе главной героини сериала, Кэрри Мэтисон (Клэр Дэйнс), оставалось неопределенным. Но у Ганса и Гордона, которые создали и руководили сериалом, было несколько определенных идей. Один из них довел историю до своего начала, который был сосредоточен на возвращающемся пленном с войны в Ираке, сержанте.Николас Броуди (Дэмиан Льюис).
«Мы решили, что хотим рассказать последнюю историю об Афганистане, и мы уже знали две важные вещи», – сказал Ганса. «Мы знали, что президентский вертолет упадет в зоне боевых действий, и мы знали, что хотим поставить Кэрри Мэтисон на место Николаса Броуди».
Другими словами, они хотели, чтобы ее заподозрили в предательстве.
Что касается раскрытия того, что ЦРУ Супер-шпион Саул Беренсон (Мэнди Патинкин) руководил высокопоставленным русским кротом – переводчицей Анной (Татьяна Муха) – эта идея возникла примерно на полпути к составлению плана сезона.И решение превратить Кэрри в разоблачителя было в последнюю минуту вдохновением.
Самая сложная часть, по словам Ганса, заключалась в том, чтобы выяснить, как заставить российского офицера Евгения (Коста-Ронин) достаточно доверять Кэрри, чтобы позволить ей начать шпионить в Москве. Отказавшись от ряда возможных решений, таких как беременность Кэрри ребенком Евгения, сценаристы пришли в тупик. Затем, за день до финальных съемок, Ганса проснулся с мыслью о книге Эдварда Сноудена «Постоянный рекорд.
«Я подумал:« Ого! »Что, если Кэрри последние два года провела, разоблачая ЦРУ?» он сказал. Все встало на свои места, и художник-постановщик сериала быстро скопировал обложку для книги Кэрри «Тирания тайн».
Во время недавнего телефонного интервью Ганса обсуждал доведение шоу до финишной черты, влияние Сноудена и его сожаления по поводу неправильно проведенной сюжетной линии. Это отредактированные отрывки из беседы.
Это настоящая подделка, когда Кэрри пытается убедить Сола, что его жизнь на кону.Вы когда-нибудь задумывались о сценарии, в котором Кэрри действительно убивает Сола?
Кэрри никогда не зайдет в такую темноту. Всегда будет третий путь. Мы действительно пытались сделать сцену, в которой она рассказывала сестре Саула о его смерти, столь же неудобно, как и момент, когда казалось, что она может убить Саула. Мы хотели, чтобы эти сцены продемонстрировали, насколько далеко этот человек был готов зайти, чтобы добиться того, что, по ее мнению, было правильным. Послушайте, Кэрри несет ответственность за смерть важного актива, но в конечном итоге Кэрри может занять место этого человека в России и передать разведданные обратно Саулу.Она находится именно в том положении, которое ей больше всего нравится, а именно в двуличных отношениях, когда она выполняет ту работу, которую должна была делать.
Это счастливый конец? Я думаю, Кэрри счастлива. Мы хотели, чтобы шоу закончилось горько-сладким, а не мрачным образом. И в это неопределенное время я рад, что здесь есть какое-то искупление. Все, что заканчивается хорошим настроением, я плачу, типа «Слава Богу».
Если Кэрри напишет книгу, у вас появится шанс на последнюю «безумную стену», когда мы увидим ее офис.
Хотя заказано намного больше! Кэрри немного собралась. Он был сделан по образцу моего офиса. Большинство книг были моими – все C.I.A. исходный материал, шпионская литература, все девять дворов. И на стене висит лишь перечень нашей чрезмерной реакции на 11 сентября. Неприятная картина. Кстати, о книгах: все красные книги Таухница, которые использовались для ремесел в библиотеке Сола Беренсона, из коллекции моего отца. Они были лишь источником раздражения, потому что в каком бы городе мы ни находились, мы всегда останавливались у этих антикварных книжных магазинов, чтобы он мог поискать издания, которых у него не было.Наконец-то они нашли хорошее применение.
Книга Кэрри посвящена Фрэнни. Что с ней происходит?
Ну, Фрэнни пожертвовали. Мало того, что Фрэнни бросила ее мать, но ее мать теперь похожа на Эдварда Сноудена и считается предателем. Этой девушке – и, в конечном итоге, этой молодой женщине – будет очень трудно принять и понять.
Как развивался или менялся эндшпиль по мере того, как мир менялся?
Мы снимали 4-й сезон в Южной Африке и 5-й сезон в Берлине, и Клэр и Мэнди хотели вернуться домой в Соединенные Штаты.Несмотря на то, что мы, возможно, сохранили историю за границей, наши актеры устали от пребывания за границей. И поэтому мы были поставлены в положение: «Хорошо, как мы собираемся выстроить повествование в Нью-Йорке?» Это было тяжело. К счастью, в Spy Camp [серия мозговых штурмов, которые актеры и творческий персонал проводили каждый сезон с экспертами по разведке и национальной безопасности], когда мы писали 6-й сезон, Майк Хайден [бывший ЦРУ]. директор], рассказал нам об очень интересном процессе смены президента и о том, как выглядит этот период между днем выборов и днем инаугурации – насколько он неопределен и как будет выглядеть образование нового президента через два с половиной, три месяца.[Шестой сезон дебютировал в январе 2017 года; Лагерь шпионов был в феврале 2016 года.] Просто слушая его разговоры, идея этого сезона родилась.
В этом сезоне мы хотели рассмотреть, как Америка отреагировала на 11 сентября и как мы отреагируем на следующие 11 сентября. Узнали бы мы что-нибудь? Мы хотели создать событие, похожее на 9/11, но не на атаку с массовыми жертвами. Поэтому мы вернулись в Афганистан, где у нас была бы лицензия на рассказ более взрывоопасной истории, если не найти лучшего слова.
«Родина» получила высокую оценку, но и резкую критику.Критика шоу когда-либо повлияла на историю?
Ох, критика сильно на него повлияла. Прежде всего, я думаю, что и похвала, и критика были преувеличены. Мы стреляли слева за исламофобию и справа за мягкое отношение к терроризму. В начале 5 сезона Питер Куинн сидит в ЦРУ. комната для брифингов и рассказывать людям, как это выглядит на земле в Сирии. Наше намерение в этой сцене состояло в том, чтобы изобразить Куинн как человека, который видел слишком много битв и чье мнение было нарушено.И все же Fox News и правое крыло придерживались того, что сказал Куинн: «Боже мой,« Родина »все делает правильно! Вы должны занять более жесткую позицию со всеми этими группировками в Сирии ». Это неизбежно.
Ближе к концу 5 сезона был момент, когда мы все просто смотрели на себя в зеркало. Мы рассказывали историю о надвигающемся нападении в Берлине, и за четыре дня до того, как мы снимали эту сцену, произошло нападение в Париже. Мы оказались на съемочной площадке и сказали: «Что мы делаем?» Это действительно был момент «приходи к Иисусу» или «приходи к Аллаху»: какая ценность рассказывать эти истории в мире, который казался немного сумасшедшим? Это определенно сказалось на «Родине» в 6, 7 и 8 сезонах.
Что изменилось?
Мы дали себе клятву, что не будем драматизировать угрозы на «Родине», которых на самом деле не было. От наших консультантов в округе Колумбия мы узнали, что в США нет организованных террористических ячеек Аль-Каиды или Исламского государства. Есть волки-одиночки, действующие сами по себе, но здесь нет террористических ячеек. Это было тогда, когда и Хиллари Клинтон, и Дональд Трамп создавали впечатление, будто мы собираемся столкнуться с новой атакой 11 сентября, и это было только вопросом времени.Поэтому в оставшиеся сезоны мы были очень осторожны, чтобы не стать сенсацией. Мы старались не усугублять ситуацию.
Эдвард Сноуден был одним из консультантов вашего шпионского лагеря. Что он внес?
Вот почему пятый сезон был посвящен слежке, взлому и гражданским свободам. Барт Геллман, бывший репортер Washington Post, сказал мне, что везет специального гостя в лагерь шпионов, и следующее, что вы знаете, мы говорим по Skype со Сноуденом в Москве.Это было примерно за шесть месяцев до того, как Сноуден начал общаться по скайпу с другими людьми, поэтому все консультанты по разведке, которые у нас были в комнате, сели на свои места и сказали: «Боже мой!»
Мы с ним разговаривали два-три часа. Конечно, он был интересным котом. Когда кто-то постоянно обращается к себе в третьем лице, это всегда странно. Но он убедительно заявил, что, если бы он пошел по обычным каналам, ничто из этого не стало бы достоянием общественности.
Предупреждали ли ваши консультанты из лагеря шпионов , что противостоящие мировые державы могут попытаться воспользоваться кризисом, в котором на самом деле никто не виноват – просто для того, чтобы укрепить свою власть? В «Родине» это происходит после крушения вертолета.В реальном мире это может быть политизация коронавируса.
Верно? Это интересная аналогия. Я имею в виду, что в вирусах действительно никто не виноват, и политические разветвления со всех сторон – указание пальцем, обвинения, теории заговора, которые растут вокруг этих вещей, – замечательны. Мы действительно много слышали об этом в «Лагере шпионов», просто с точки зрения того, как события могут быть искажены для политической выгоды способами, которые мы еще не могли себе представить. И теперь мы наблюдаем это в полном расцвете.
Одна из вещей, которые я помню, услышал очень рано, это то, как Аль-Каида начала раскручивать события на земле. Спецназовцы входили и убивали террористическую ячейку, а затем приходила Аль-Каида и разносила Коран по всему полу, чтобы выглядело так, будто они вырезали молитвенный круг. То, насколько события открыты для интерпретации, вызывает глубокую тревогу. Нет ни одного источника, на который вы могли бы взглянуть и сказать: «Ну, я верю в это» – некоего Уолтера Кронкайта, на которого вы можете смотреть как на арбитра того, что реально.Это делает мир более пугающим и неопределенным.
Дон Делилло сказал в «Белом шуме»: «В кризисной ситуации истинные факты – это то, о чем другие люди говорят. Ни одно знание не может быть менее надежным, чем ваше собственное. В то время, в котором мы живем прямо сейчас, я определенно так думаю. Не знаю, как вы, но просто не могу понять, чему верить. Я ношу маску? Не носить маску? Нужны ли нам аппараты ИВЛ? Разве нам не нужны аппараты ИВЛ? Все это так сбивает с толку. «Родина» всегда старалась драматично жить в этом неоднозначном пространстве.Вы видите, что между Солом и Кэрри в последних двух сериях, как справиться с кризисом, который разворачивается у них на глазах.
Сожалеем? Есть какие-нибудь истории, которые вы хотели бы рассказать по-другому?
После того, как Броуди был ложно вовлечен в ЦРУ. бомбежки, мне жаль, что мы не нашли лучший способ драматизировать влияние этого на его семью в третьем сезоне. Я просто думаю, что если бы мы думали более ясно, мы могли бы придумать лучшую историю о том, как это повлияло на их семью. жизни.
Это восходит к Фрэнни. Что происходит, когда встречаются Фрэнни и Дана?
Это была бы отличная история. Сохраните это для фильма! [Смеется]
Спойлер: эта история содержит важные детали из финала воскресного сериала «Родина».
Когда “Родина” привлекла внимание публики и шесть Эмми, включая лучший драматический сериал, своим завораживающим первым сезоном 2011 года, отношения между супершпионкой ЦРУ Кэрри Мэтисон (Клэр Дэйнс) и военным героем и подозреваемым террористом Николасом Броуди ( Дамиан Льюис) занял центральное место.
За восемь сезонов, множество взлетов и падений и смерть Броуди в третьем сезоне, центральная динамика переместилась на Кэрри, блестящего оперативника, борющегося с психическим заболеванием, и ее подкованного наставника из ЦРУ Сола Беренсона (Мэнди Патинкин).
Эта связь временами обрывалась, поскольку Кэрри дважды нарушала все правила в книге, но никогда она не подвергалась такой опасности, как в заключительном эпизоде сериала, который вышел в эфир в воскресенье, после того, как российский агент Евгений Громов (Коста Ронин) дал У Кэрри есть только один способ обезопасить бортовой самописец черного ящика, свидетельство, которое может предотвратить возможную ядерную войну: «Убить Сола».”
Вот как разыгрывается финал:
В начале фильма Кэрри представляет, что ее изобразят террористкой в ее собственной стране, если она убьет Сола, чтобы остановить войну. Мелькает образ Броуди, героя, осужденного как предателя. экран, напоминание о долгом пути, который прошла «Родина».
Кэрри, которая находится под присмотром Сола в своем доме в пригороде Вашингтона, округ Колумбия, ожидая суда по серьезным обвинениям, ищет своего наставника, но он был в Организации Объединенных Наций пытаясь найти другой способ получить бортовой самописец, который мог бы объяснить причину крушения вертолета, в результате которого погиб U.С. и афганские президенты.
Одна большая проблема: почему Кэрри может свободно бегать? Ее обвиняют в соучастии в убийстве президента. Несмотря на то, что мы знаем, что обвинения сфальсифицированы, ее следует держать взаперти сильнее, чем Гудини.
При 48-часовом крайнем сроке Сол и Кэрри по отдельности пытаются предотвратить войну, основываясь на неверном предположении, что талибы сбили вертолет президента.
Заключительная миссия: Клэр Дэйнс берет Кэрри Матисон на последнюю миссию «Родина»: «Она вроде супергероя»
Снова в U.Н., ведущий переводчик сотрудника российской разведки Мирова (Мераб Нинидзе) Анна Померанцева, который на прошлой неделе был раскрыт как давно скрываемый агент разведки Саула, входит в офис и видит бортовой самописец, который Евгений украл у Кэрри в Афганистане. Мы знали, что это было у русских; теперь мы знаем, где это.
Кэрри продолжает свой бессмысленный план по убийству Сола, получая инструкции по отравлению от американского крота Евгения и обещание, что агенты российской разведки прикончат его после того, как она парализует его.
Не сумев уговорить русских отказаться от черного ящика, Сол пытается использовать внутреннюю дипломатию, устраивая встречу в Овальном кабинете с президентом Хейсом, но находит там разжигателя войны Джона Забела (муж датчан, Хью Дэнси).
Саул объясняет, что запись в черном ящике доказывает, что авария произошла случайно, но Забел не купит ее без доказательств. Саул возражает против войны, основанной на неверной информации, явно проводя интригующую параллель сериала с войной в Ираке 2003 года, основанной на оружии массового уничтожения, которое так и не было обнаружено.
Сестра Кэрри, Мэгги, находит Сола и говорит, что слышала, что Кэрри вернулась в город, но что она не приехала навестить свою дочь Фрэнни, которую Кэрри оставила Мэгги воспитывать. Мы видим Кэрри в спальне Фрэнни, куда она пришла за спрятанной сумкой с деньгами и другими предметами первой необходимости. Она на короткое время испытывает волнение при виде портрета дочери в рамке, который она берет с собой.
Кэрри возвращается в дом Сола, российский агент ждет снаружи в машине. Сол противится ей из-за того, что она не связалась с Мэгги и Фрэнни, но Кэрри сосредотачивается на торговле шпионскими активами / бортовыми самописцами, говоря, что она знает, что это женщина, и требует ее имя.
Сол, думая о долгой игре, говорит, что его актив слишком ценен, чтобы отказаться от него. Он рационализирует Пакистан как «региональную проблему в худшем случае» и дает расчетливую, итоговую оценку: «Иногда это издержки ведения бизнеса».
Когда Кэрри настаивает, Сол приказывает ей покинуть свой дом, но она выполняет ядовитый трюк. Именно здесь эпизод действительно начинает сходить с рельсов, печальная нота для вдумчивого сериала, который часто предвещал кризисы в реальном мире. Все начинает наполняться спешкой, что очень досадно для сезона, который был организован так хорошо.
Кэрри угрожает, что русские убьют Саула, если он не отдаст свой актив, говоря: «Ни один человек не стоит жизней десятков тысяч». Саул дерзок, даже когда российский агент готовится сделать смертельную инъекцию. Кэрри останавливает казнь; у нее есть другой план.
Кажется, что за долю секунды обвиняемая Кэрри, которая все больше превращается в мультипликационного супергероя, оказывается в Израиле, где лжет сестре Саула, говоря ей, что он мертв. Женщина ловит Кэрри на слове и передает пакет, который Сол оставил Кэрри в случае его смерти.Он включает идентичность актива.
После того, как сестра уезжает из дома, чтобы лететь на похороны Саула, приезжает Евгений. Кэрри сообщает ему название актива, и он обещает передать бортовой самописец.
Может, Кэрри стоило держать Сола в секрете. После того, как действие яда исчезнет, он звонит своему коллеге Скотту Райану и просит его взять переводчицу Анну под стражу в ООН, прежде чем русские смогут ее схватить.
Миров и его русские подчиненные замечают Скотта и Анну на пути к публичной презентации свидетельств бортового самописца.Погоня начинается. Запертая в кладовой, где российские агенты ГРУ стучат в дверь, Анна убивает себя из пистолета Скотта, чтобы русские не схватили ее.
Затем Миров представляет в ООН данные бортового самописца, доказывающие, что талибы не сбивали вертолет. Война предотвращена. Непонятно, почему русские раскрывают это сразу после потери актива Саула – единственная причина, по которой они вообще скрыли доказательства.
Вернувшись в Израиль, Кэрри скорбит о своем предательстве доверия Саула, поскольку Евгений заверяет ее, что они оба выживут.Но у них нет времени на споры, понимая, что Саул связался с израильской контрразведкой. Они драпают.
В эпилоге действие переносится на два года в будущее. Кэрри и Евгений переодеваются в городскую городскую шикарную московскую квартиру. Евгений дарит ей ожерелье и поздравляет “с очень важным делом”. В другой комнате есть фотография Фрэнни, а стены и окна покрыты фотокопиями и заметками, что является намеком на стены с уликами, которые Кэрри построила в начале показа.
Значит, она предательница? Не совсем. Вернувшись в Вашингтон, Сол переезжает из своего дома. Его сестра отвечает на его домашний телефон, говоря, что это был неправильный номер, потому что звонивший спрашивал профессора Рабиноу. Но это Сол, или, по крайней мере, это имя он использовал с Анной, которая прислала ему секреты разведки в переплетах раритетных книг.
Сол, выздоровевший от сердечного приступа и теперь, похоже, на пенсии, приходит к продавцу книг и получает пакет, который он не открывает.
Вернувшись в Москву, Кэрри и Евгений наслаждаются джазовым концертом. Кэрри, заметив уходящую женщину, извиняется и идет в туалет, где они тайно меняют сумки.
Сол открывает пакет. Это предварительная копия мемуаров Кэрри «Тирания тайн: почему мне пришлось предать свою страну». На обложке она выглядит грустной. Ее страх оказаться предателем, как и Броуди, сбылся.
Но, как обычно, все не так, как кажется. Саул находит в переплетной книге листок бумаги о том, как нейтрализовать систему противоракетной обороны, которую Россия продала Ирану и Турции.
Кэрри, вернувшаяся с Евгением, кажется довольной своей перестроенной жизнью. Оперативник-хамелеон превратился из протеже Саула в его актив (хотя не должна ли российская разведка быть на связи с ней?).
Сол слабо улыбается. У него новая Анна. Он снова в шпионской игре.
И хотя для этого эпизода потребовалось много сомнительных поворотов, Кэрри и Сол оказываются там, где им место: рука об руку в шпионаже.
Коста Ронин, Сандрин Холт Фото: Энтони Платт (Showtime)
Некоторым жестокосердным зрителям, вероятно, хотелось, чтобы это было правдой – чтобы Кэрри действительно сбила Фрэнни, положив конец к нашему долгому национальному кошмару.Я не пойду так далеко, но надеюсь, что это событие, наконец, заставит Кэрри осознать, что она самый неподходящий родитель на планете. Это, по крайней мере, избавит нас от какой-либо долгой, затяжной битвы за опеку или попытки совершить Кэрри … хотя, судя по ее состоянию в последние моменты «Полезного идиота», последнее может быть в любом случае близким к тому, чтобы произойти. .
Конечно, это переломный момент, потому что даже еще одна сцена, когда Кэрри кричит на члена семьи или отчаянно мчится, чтобы забрать Фрэнни из школы только для того, чтобы немедленно бросить ее в новом кризисе, была бы невыносима. Родина имеет дурную привычку цепляться за ситуации и персонажей спустя долгое время после того, как они изжили себя – Броуди и Куинн оба задержались на сезон слишком долго, – но эта ситуация с Фрэнни пока не может никого привлекать, Включены сценаристы шоу.
Итак, когда наступает этот момент из фильма ужасов, когда Фрэнни гоняется за своей матерью, в то время как Кэрри пятится со своего места для парковки, действительно кажется, что Homeland собиралась отправиться туда на секунду.Кэрри действительно думает об этом, и она отправляется в галлюцинаторную одиссею в больницу с образами окровавленной и избитой Фрэнни, которая едва не стала причиной нескольких несчастных случаев на своем пути. Возможно, это немного преувеличено, но ничто по сравнению с финальной сценой, в которой, заново пережив времена, когда она подводила других на протяжении всего сериала, она сталкивается лицом к лицу с собой, проецируя голову на медсестру, ухаживающую за Данте. Редко бывает, что Homeland достигает такой степени истерии.
До тех пор, пока эта цепочка событий не начнется с того, что Кэрри пролетит мимо дома своей сестры и не будет проинформирована ее шурином о том, что Мэгги консультируется с адвокатом по поводу опеки над Фрэнни, в этом эпизоде есть ощущение завершенности. Придя в сознание в больнице, Данте, похоже, соглашается с рассказом Кэрри о том, что это русские отравили его через адвоката, которого он никогда раньше не видел. Он решает сотрудничать, дав Кэрри кодовую фразу, которая отключит всю сеть Евгения с помощью волшебного твита.Да, как бы это ни звучало, Твиттер спасет нас всех, но только если Сол заставит президента одобрить взлом АНБ на их серверы, чтобы отправить твит из указанной учетной записи. Она одобряет это, потому что наконец осознала, что превращается в лидера, которого враги изображали из нее с самого начала.
G / O Media может получить комиссию
Поскольку Данте все еще болтается, Евгений решает не лететь обратно в Россию с Симоной. Он уже в гневе со своим начальством еще до того, как сеть сгорела, но как только это происходит, и его оперативники в США начинают облавливаться, он перестает принимать звонки от Мирова и становится мошенником.(Если вы смотрите и это шоу, и последний сезон The Americans , у них есть способ перетекать друг в друга через Коста-Ронин, особенно теперь, когда Олег вернулся в США на последнем шоу.) Во второй раз ему удается проникнуть в больничную палату мимо того, что, как нам сказали, находится под усиленной охраной, хотя на этот раз он должен выстрелить сообщнику в живот, чтобы сделать это. Трудно точно сказать, что движет Данте в предположительно последние моменты его жизни; после того, как Евгений говорит ему, что это должна была быть Кэрри, которая его отравила, и взволнованная Кэрри по телефону ничего не делает, чтобы убедить его в обратном, Данте выпаливает, что Евгений здесь.Возможно, он считает, что в любом случае его убьют, чтобы сделать последнее дело для своей страны. Однако в конце концов он стал еще одним парнем, которого никогда не следовало путать с Кэрри Мэтисон.
Остается разобраться с «Полезным идиотом» из этого титула, сенатором Пейли. Неужели он такой? Поскольку в сезоне осталось еще три эпизода, я не могу не чувствовать, что есть еще по крайней мере один ботинок. Он сообщает репортерам, что Симона содержалась в неизвестном месте и что только маршалы США знали, где она находилась, но мы знаем, что Пейли тоже.Советуя президенту привлечь Пейли ко всему, что разработано, Сол упоминает, что он 20-летний ветеран сената и патриот. Мы надеемся, что его ждет нечто большее, чем это, и больше в оставшейся части сезона, чем судьба опеки Фрэнни.