Рисование восковыми мелками и акварелью
Цели и задачи:
Выполнить рисунок с помощью восковых мелков и акварелью.
Передать в рисунке их фактуру и характерные особенности.
Задачи:
Познакомить детей с восковыми мелками и их свойствами (мягкостью, яркостью, рыхлостью, способностью отталкивать воду)
Научить интересному и выразительному сочетанию восковых мелков и акварельных красок.
Развивать композиционные навыки.
Научить выбирать цветовую гамму для передачи той или иной темы.
Воспитывать эстетический вкус и получить радость творчества.
Тип занятия: изучение и закрепление новой темы
Методы: практический, наглядный
Оборудование: лист бумаги А4, восковые мелки, простой карандаш, акварельные краски, емкость с водой, кисть, салфетки, палитра, ластик.
Ход занятия:
І. Оргмомент
Приветствие. Организация рабочего места.
ІІ. Вводная часть
Рисование восковыми мелками и акварелью — это смешанная техника живописи акварелью и воском. Она не требует особых умений и в то же время создает очень яркий эффект, благодаря чему получила большое распространение в детском творчестве. Однако ее можно использовать и в более сложных по уровню рисунках для декоративных целей или в качестве дополнения к своей картине.
III.Основная часть
1.Вступительная беседа
Суть техники заключается в нанесении воском линий, поверх которых кладется акварель. Участки с воском не закрашиваются, за счет чего создается эффект «свечения» рисунка. Занятие можно включить в курс для начинающих рисовать акварелью.
Рисуя восковыми мелками, важно понимать, что сделать тонкую линию из-за особенностей материала непросто, поэтому удобней использовать крупные и обобщенные контуры.
Обычно в этой технике рисуют натюрморты, цветы, рыбок и т.п. Восковые линии с трудом накладываются друг на друга и их нельзя стереть, не оставив пятна, что не позволяет создавать сложные эффекты, но в то же время сохраняет яркость и чистоту рисунка.
2.Сообщение темы и целей урока
Сегодня тема моего мастер-класса «Рисование восковыми мелками и акварелью» Суть техники заключается в нанесении рисунка восковыми мелками и закрашивание рисунка акварелью.
3.План работы
Предоставляю вашему вниманию наглядные пособия, выбирайте тему рисунка.
ІV. Практическая работа по плану
Желательно, чтобы изображение предметов было крупным, без мелких деталей. Для рисунка выберем яркие цвета.
Прежде всего, простым карандашом нужно нарисовать контур рисунка. Лучше не пропускать этот этап, поскольку стереть восковую линию тяжело.
Затем в нужных местах обводим карандашные линии воском.
Далее акварельными цветами закрасьте нужные вам участки. Рисунок можно покрыть штрихом, вся прелесть в том, что бумага, впоследствии окрашенная, будет видна между штрихами. Когда рисунок будет готов, пробуем проверить водоотталкивающее свойство мелков.
Большую кисть обмакнем в краску темных цветов – красную, или синюю, или черную. Закрашиваем, широкими мазками всю поверхность листа не боясь, что рисунок пропадет.
Как видите, техника действительно проста в исполнении и при этом даёт выразительный эффект.
Вот такие красивые и разные получаются рисунки! Надеюсь, что вы открыли для себя что-то новое и эта техника принесет вам удовольствие.
V. Итог занятия
Просмотр и анализ выполненных работ.
Анализ общих ошибок. Уборка рабочих мест.
Файт Татьяна Михайловна, педагог дополнительного
образования (ИЗО) МАДОУ № 76 г.
Томска
Смешанная техника. Восковые мелки и акварельные краски в рисовании животных и растений в творчестве детей старшего дошкольного возраста
| Все представленные в презентации рисунки нарисованы восковыми мелками + акварель. Эта смешанная техника основана на феномене отталкивания восковыми красками со своей поверхности жидких красок, в том числе акварельных красок.  И к ним уже подбирать образцы, физминутки, информационную составляющую об рисуемом объекте, его привычках, образе жизни, пользе для окружающего мира и т.п.Немаловажно обращать внимание на экологическую составляющую.Ведь если мы с детства расскажем детям о том, что, не смотря на то, что на планете существуют разные формы жизни и у них разный язык, внешний вид – все они живые! И не важно, дерево это или животное! Они чувствуют боль, требуют доброго отношения, любят своих детей и т.п. В наше время это особенно актуально. Чтобы спасти нашу планету, мы должны воспитать нового человека, понимающего природу и живущего с ней в согласии и гармонии.Для желающих я привожу структуру НОД, которую вы можете разнообразить по своему усмотрению. |
Примерный образец НОД для желающих.
Рисование восковыми мелками и акварелью
Цели:
Выполнение рисунка с помощью восковых мелков и акварельных красок.
Передача в рисунке фактуры и характерных особенностей нарисованных объектов.
Задачи:
Познакомить детей с восковыми мелками и их свойствами (мягкостью, яркостью, рыхлостью, способностью отталкивать воду)
Научить интересному и выразительному сочетанию восковых мелков и акварельных красок.
Развивать композиционные навыки.
Научить выбирать цветовую гамму для передачи той или иной темы.
Воспитывать эстетический вкус и получить радость творчества.
Тип занятия: изучение и закрепление новой темы
Методы: практический, наглядный
Оборудование: лист бумаги А4, восковые мелки, простой карандаш, акварельные краски, емкость с водой, кисть, салфетки, палитра, ластик.
НОД:
І. Оргмомент
Приветствие. Организация рабочего места.
ІІ. Вводная часть
Рисование восковыми мелками и акварелью — это смешанная техника живописи акварелью и воском. Она не требует особых умений и в то же время создает очень яркий эффект, благодаря чему получила большое распространение в детском творчестве.
1.Вступительная беседа
Суть техники заключается в нанесении воском линий, поверх которых кладется акварель. Участки с воском не закрашиваются, за счет чего создается эффект «свечения» рисунка.
Рисуя восковыми мелками, важно понимать, что сделать тонкую линию из-за особенностей материала непросто, поэтому удобней использовать крупные и обобщенные контуры. Обычно в этой технике рисуют натюрморты, цветы, рыбок и т.п. Восковые линии с трудом накладываются друг на друга и их нельзя стереть, не оставив пятна, что не позволяет создавать сложные эффекты, но в то же время сохраняет яркость и чистоту рисунка.
2.Сообщение темы и целей НОД.
Сегодня тема моего мастер-класса «Рисование восковыми мелками и акварелью» Суть техники заключается в нанесении рисунка восковыми мелками и закрашивание рисунка акварелью.
3.План работы
Предоставляю вашему вниманию наглядные пособия, посмотрите.
ІV. Практическая работа по плану
Желательно, чтобы изображение предметов было крупным, без мелких деталей. Для рисунка выберем яркие цвета.
Прежде всего, восковым мелком нужно нарисовать контур рисунка.
Далее акварельными цветами закрасьте нужные вам участки. Рисунок можно покрыть штрихом, вся прелесть в том, что бумага, впоследствии окрашенная, будет видна между штрихами. Когда рисунок будет готов, пробуем проверить водоотталкивающее свойство мелков.
Большую кисть обмакнем в краску темных цветов – красную, или синюю, или черную. Закрашиваем, широкими мазками всю поверхность листа не боясь, что рисунок пропадет.
Как видите, техника действительно проста в исполнении и при этом даёт выразительный эффект.
Вот такие красивые и разные получаются рисунки! Надеюсь, что вы открыли для себя что-то новое и эта техника принесет вам удовольствие.
Просмотр и анализ выполненных работ. Обязательно похвалить всех ребят за старание. Мы же только учимся.
Анализ общих ошибок. Уборка рабочих мест.
Заключение:
В детях прежде всего надо воспитывать уверенность в собственных силах, не боятся ошибок, и знать, что сразу не всегда всё получается, надо стараться и не унывать!
И если ваши дети после занятий горят желанием показать свои рисунки другим людям — значит вы на правильном пути!
Восковые мелки и акварельные краски в рисовании флоры и фауны Томской области
Рисунок можно выполнить с детьми 7-10 лет.
Так же мастер-класс будет полезен педагогам дополнительного образования, учителям ИЗО и начальных классов, увлеченным и творческим родителям.
Назначение мастер-класса: занятие можно включить в курс для начинающих рисовать акварелью, рисунок оформленный в паспарту и рамку можно использовать для подарка, оформления интерьера.
Цель: выполнить рисунок осенних цветов, передав их фактуру и характерные особенности
Задачи:
Научить сочетать в рисунке акварельную технику и восковые мелки
Развивать композиционные навыки
Воспитывать любовь к природе
Развивать эстетический вкус
Получить радость творчества
Вся земля – ковер нарядный –
Яркий, красочный, парадный.
Шапки пестрые цветут,
Словно праздничный салют.
Сто оттенков и сортов
Этих радостных цветов:
Розовые, красные –
Самые прекрасные! Татьяна Лаврова
Материалы и оборудование
• Лист бумаги А4
• Восковые мелки
• Простой карандаш
• Акварельные краски
• Емкость с водой
• Кисть белка №6
Рисуем не сильно нажимая на карандаш, чтобы линии были еле видимыми. Астры должны быть примерно одинакового размера. Чтобы композиция была гармоничной не следует 2 цветка располагать на одной линии по вертикали или горизонтали. Внутри больших овалов рисуем маленькие овалы – серединки цветов.
Мелком работаем так же, с нажимом.
Осталось оформить его в паспарту.Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.
Задачи:
Оборудование: Листы бумаги А 4, свечи восковые, акварель, гуашь, трубочки для коктейля, салфетки, кисти разные, вода.
Ход:
Уважаемые родители! Я очень рада, что Вы нашли время и пришли на мой мастер-класс, надеюсь, что Вы узнаете много интересного и полезного для себя. Сегодня вы сможете проявить свою фантазию и творчество в рисовании. Все дети любят рисовать, но творчество не может существовать под давлением. Ведь рисование для ребенка – это радостный, вдохновенный труд, к которому не надо принуждать, но очень важно стимулировать и поддерживать ребёнка, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности, и наиболее интересными формами изодеятельности для детей являются нетрадиционные техники рисования.
Нетрадиционные техники рисования – это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать.
Существует множество техник нетрадиционного рисования, их около 200 видов.
У каждого дома есть не нужные вещи, например, зубная щетка, нитки, свечи, пробки и многое другое. Все это можно применять в нетрадиционных техниках рисования. В дошкольном возрасте можно использовать такие виды как: рисование пальчиками, ладошкой, «тычком», мятой бумагой, кляксография, монотипия, печать листьями, овощами и др. Рисовать можно как угодно и где угодно! А сейчас я хочу провести небольшой мастер – класс по нетрадиционной технике рисования. Я научу вас, как с детьми использовать нетрадиционную технику рисования «восковыми мелками + акварель», «кляксография с трубочкой».
Первая техника у нас «восковыми мелками + акварель»
Необходимые материалы: схема поэтапного рисования данного рисунка, простые карандаши, восковые мелки (красного, желтого, зеленого, синего, фиолетового цвета, акварель, широкие кисточки (для заливки фона, тонкие кисточки (для прорисовки мелких деталей, бумага для рисования акварелью, стаканчики для воды, салфетки.
Этап работы:
Дорогие родите, послушайте внимательно загадку и отгадайте о каком времени года в ней говориться:
Если на деревьях листья пожелтели,/Если в край далекий птицы улетели,/Если небо хмуриться,/Если дождик льется,/Значит это время года? (осень)
А какие осенние цветы вы знаете? (астры, георгины, циннии, хризантемы, гладиолусы).
Невозможно представить нашу жизнь без цветов. Они украшают парки, улицы, поля. Цветы дарят людям вдохновение и красоту! Совсем не обязательно срывать цветы. Можно любоваться ими на клумбах в цветочных горшках, на даче, в лесу. А можно нарисовать цветы и любоваться ими.
Сорванные цветы завянут, а вот нарисованные долго будут радовать нас.
Я предлагаю вам сегодня нарисовать прекрасную астру. Но рисовать мы будем необычным способом, восковыми мелками и акварелью.
Восковые мелки – это графический художественный материал, который позволяет создавать своеобразные по своей фактуре яркие композиции.
Восковыми мелками можно работать остриём, торцом или плашмя, боковой поверхностью мелка. Мелок оставляет на поверхности бумаги след в виде штриха. Близко расположенные штрихи образуют пятно. Мелки имеют насыщенный, яркий цвет.
Рисование восковыми мелками и акварелью — это смешанная техника живописи акварелью и воском. Она не требует особых умений и в то же время создает очень яркий эффект, благодаря чему получила большое распространение в детском творчестве. Однако ее можно использовать и в более сложных по уровню рисунках для декоративных целей или в качестве дополнения к своей картине.
Рисунок мы будем рисовать поэтапно. Сначала нарисуйте карандашом на листе овалы, намечают размер и местоположение цветов астр. Рисовать простым карандашом необходимо, не сильно нажимая на него, чтобы линии были еле видимыми. Астры должны быть примерно одинакового размера. Чтобы композиция была гармоничной, не следует два цветка располагать на одной линии. Внутри больших овалов рисуем маленькие овалы – серединки цветов.
Затем, желтым восковым мелком закрашиваем серединки астр.
Далее возьмите восковые мелки и нарисуйте лепестки астр. Для этого проведите линии от серединки цветка к краю, как лучи солнышка. Мелком рисуйте с нажимом, чтобы линии были яркими и жирными. Астры можно рисовать любым понравившимся цветом. Для данного рисунка лучше выбрать 2-3 цвета. Зеленым восковым мелком рисуем стебли и контур листьев и закрашиваем зеленым восковым мелком сердцевину листьев.
Теперь приступаем к работе акварелью. Закрашиваем охрой фон рисунка. Краску наносим на лист полностью, исключая только места, где нарисованы астры. Между астрами добавляем зеленые пятна. Там, где на листе элементы рисунка нарисованы мелком, краска ложиться не будет, так как мелок восковой, жирный, то есть закрасить линию акварелью просто невозможно. После высыхания фона рисуем астры. Родители, берем краску такого же цвета, каким нарисованы астры, но более насыщенного оттенка, чтобы краска не сливалась с восковым мелком, и накладываем мазки от серединки к краю поверх лепестков, нарисованных мелком.
Желтой краской раскрашиваем серединку цветка. Зеленой краской рисуем листья. Ну вот, наш рисунок готов!
Первая техника у нас «кляксография с трубочкой»
Необходимые материалы: альбомные листы, гуашь или акварель, крупная кисть или можно использовать пипетку, трубочка для напитков, вода в баночке, салфетки – вытирать руки, если запачкаются, ватные палочки, фломастеры.
В наше время получил широкое распространение достаточно нестандартный вид изобразительной деятельности – кляксография.
Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат. Такое занятие будет интересно и взрослым и детям.
Рисует мелом на доске, на глине пишет и песке.
Пусть нет бумаги под руками и нет денег на холсты,
Он будет рисовать на камне и на кусочке бересты.
Салютом он раскрасит воздух,
Взяв вилы, пишет на воде.
Художник потому художник, что может рисовать везде.
А кто художнику мешает, тот землю красоты лишает. (А. Усачев)
Этап работы:
Уважаемые родители! Макаем кисть в краску и брызгаем на лист бумаги или же ставим кляксу пипеткой (чем гуще краска, тем насыщенее цвет, но труднее раздувается клякса). Берём трубочку и дуем через неё на разноцветные капли. Они превращаются в кляксы (лист бумаги можно поворачивать – кляксы получаются ещё интереснее). Затем рисунок нужно рассмотреть с разных сторон и попытаться разглядеть в кляксах какие – либо образы, детали, фигуры. Затем красками, карандашами, фломастерами, мы дорисовываем рисунок, добавляя недостающие детали.
В каждой кляксе кто – то есть,
Если в кляксу кистью влезть.
В этой кляксе кот с хвостом
Под хвостом – река с мостом
На мосту – чудак с чудачкой
Под мостом судак с судачкой.
Уважаемые родители! Наш мастер – класс подошел к концу. У вас получились замечательные работы в необычной технике. А сейчас, я предлагаю вам взять свои работы и всем вместе сфотографироваться на память о сегодняшней встрече. Благодарю всех за внимание!
До свидания!
Рисование – одно из любимых занятий для детей в любом возрасте.
Но при этом рисование для детей, начиная с 2 лет, – это не только развлечение, которое может скрасить скучный вечер. В первую очередь, это возможность развивать в ребенке творческую составляющую, детскую фантазию, воображение, образное мышление. Но ведь это далеко не вся польза.
Кроме развития творческих способностей, рисование помогает нашим малышам:
А еще, как и любой другой вид творчества, рисование помогает развивать образное мышление у ребенка. Ведь, не каждый малыш может сочинять сказки или писать стихи. А вот изобразить карандашами или красками простые сюжеты под силу любому. Многим родителям не понятно для чего оно нужно и где его смогут применить дети. На самом деле это очень важный процесс, ведь именно образное мышление помогает находить нестандартные решения в разных жизненных ситуациях.
Наверное, чаще всего дома дети рисуют цветными карандашами. Малышам с самого начала понятно, как ими пользоваться, они позволяют проводить четкую линию, не растекаются и в глазах ребенка выглядят надежным материалом. А для мамы самое главное, что они не пачкаются! Ребенок чистый, стол, одежда, да и все остальное не измазано краской. Можно спокойно заниматься своими делами, сунув ребенку коробку карандашей, и не переживать за сохранность квартиры. Кроме того, карандаши легко взять с собой в детский сад или школу, на прогулку в парк, рисовать ими можно практически везде.
Однако, использование только карандашей не раскрывает огромного спектра возможностей такого понятия, как «рисование». Порисовав недельку-другую, ребенок теряет интерес к повторяющимся занятиям, а родители начинают бить тревогу, что их чадо лишено творческой жилки.
Покажите своему ребенку новые материалы и техники и убедитесь в его таланте!
Фломастер легко скользит по бумаге и оставляет красивую, плавную яркую линию. Но ее нельзя стереть или закрасить, поэтому работать нужно твердой и уверенной рукой. Фломастеры бывают тонкие и толстые, что расширяет их художественные возможности.
Использовать краски для ребенка труднее. Первые краски, с которыми знакомится малыш, — гуашь. Ее проще наносить на бумагу, а цвета получаются более яркими и насыщенными. Гуашь легко позволяет исправить недочеты в рисунке, она прекрасно закрывает темными тонами светлые участки и наоборот.
Рисовать акварелью сложнее, чем гуашью.
Акварель вообще является одним из самых сложных материалов для творчества. При рисовании ей достигнуть равномерности слоя достаточно трудно. Акварель требует быстроты в работе.
Для малышей подойдут пальчиковые краски. Они, как правило, довольно густые, имеют яркие цвета и безопасны для здоровья. В баночку с краской можно опустить пальчик или всю ладошку и поставить на бумаге цветной отпечаток. А можно воспользоваться специальными резиновыми штампами.
Акварельный карандаш – это прессованная акварельная краска в деревянном футляре. Ими можно рисовать как и обычными цветными карандашами, но не в этом их смысл. Есть более интересный способ. Сначала на листе делают сухой рисунок, а потом изображение размывают водой, используя мягкую кисточку. После того, как работа высохла, можно этими же карандашами прорисовать некоторые мелкие детали, делая их более четкими.
Пастельные мелки хрупкие и нежные по цвету.
Пастель любит тонированную основу и лучше держится на шероховатой поверхности. Она требует закрепления и бережного хранения. Для этого можно использовать лак для волос, но тогда цвета немного потемнеют.
Рисовать восковыми мелками могут даже самые маленькие крохи. Мелки могут давать как толстую линию, так и тонкие штрихи, если их заточить, как обычные карандаши.
Ребенок рисует картину восковыми мелками на белой бумаге, а потом закрашивает весь лист акварелью одним или несколькими цветами. Рисунок мелками остается незакрашенным.
Есть еще немало новых нетрадиционных способов рисования, например, рисование мыльными пузырями, солью, зубной щеткой, песком и это далеко не все.
Хотите, чтобы ваш ребенок научился рисовать и познакомился с многообразием техник и материалов? Приводите его на занятия по ИЗО в нашу студию, он узнает и попробует много интересного.
Конспект «Художники декораторы»Программное содержание
Обучающие задачи:
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Формировать опыт доброжелательного общения со взрослыми, умение договариваться со сверстниками.
Интеграция: художественно-эстетическое развитие, социально- коммуникативное, познавательное.
Предварительная работа с детьми: Чтение сказка «Снегурочка», изготовление героев сказки из бумаги для настольного театра, рассматривание иллюстраций детских книг, знакомство со способом рисования акварель+восковые мелки.
Словарная работа: декорации, спектакль, художник декоратор.
Средства деятельности:
Организационный момент, мотивация детей на работу
Воспитатель:-Ребята на прошлом занятии мы с вами смастерили героев сказки «Снегурочка» для настольного театра. Назовите их
Дети: Снегурочка, дедушка, бабушка, девочки подружки.
Воспитатель: Правильно, герои получились как настоящие.
Но только для постановки спектакля нам нужно еще сделать декорации. А что такое декорации, кто-нибудь из вас знает? И где их можно увидеть?
Дети: Высказывают предположения
Воспитатель: Декорации это то, что мы с вами видим на сцене. Они помогают нам понять, в каком месте происходит событие, в какое время года, какое может быть настроение у героев. Сегодня я хочу вам показать рисунки художников к сказке «Снегурочка», которые можно использовать как декорации к спектаклю, давайте их рассмотрим. (Дети подходят к выставке детских книг и картинок)
Воспитатель: Каждый художник изображает героев сказки по своему. Посмотрите, кто-то делает рисунки более живыми, как будто это люди, у кого-то они похожи на кукол. Природа вокруг то-же разная.
Сегодня я хочу предложить вам нарисовать декорации к нашему бедующему кукольному спектаклю. В театре декорации рисуют люди, профессия которых так и называется художник-декоратор. Значит , сегодня мы будем художниками декораторами и будем рисовать самые настоящие декорации.
Вы согласны?
Дети: да
Воспитатель: Декорации к сказке могут быть разные, это зависит от сюжета сказки. Давайте вспомним, как развивается сюжет сказки «Снегурочка» в разные времена года. Что было зимой (весной, летом)?
Дети: пересказывают содержание сказки
Воспитатель: Правильно. Сюжет сказки развивается в разные времена года поэтому и наши декорации тоже будут разные. Рисовать декорации будем тройками. Выполняется 1 правило социо-игровой технологии «Работа малыми группами или как их еще называют «группы ровесников» Разделиться на них нам поможет игра «Собери картину»
Способ деления детей на группы: Дети берут часть картинки и составляют каждый свою, с временами года; зима, весна, лето.)
Воспитатель: Какие времена года на ваших картинках?
Дети: зима, весна, лето
Воспитатель: Подошло время немножко отдохнуть.
Давайте сыграем в игру «Превращения» тройка, у которой на картинке зима, превратится в легкие снежинки, на чьей картинке весна будет перелетными птицами, а тройка у которой лето будут цветами. Посоветуйтесь в своей команде и решите, какие движения вы нам покажете. Даю вам на это 1 минуту. Выполняется 4-е правило социо-игровой технологии «Смена темпа и ритма» (используются песочные часы или настенные часы)
Воспитатель: Готовы?
Дети: Да
Воспитатель: Выходите на коврик, включаю музыку
(Звучит фонограмма, дети показывают движения.)
Воспитатель: Молодцы. Вставайте на свои места. У кого на картинках какое время года, о том времени года они будет рисовать декорацию по сюжету сказки. Рисовать я предлагаю нетрадиционным способом восковыми мелками и акварельными красками. Договоритесь между собой, что будете рисовать и кто из вашей тройки будет рассказывать про то, что вы нарисовали.
Выполняется 2-е правило социоигровой технологии «Смена лидера». Дети обсуждают ответ в команде вместе, а отвечает один человек. Лидер постоянно меняется., Возьмите все что вам необходимо и можете приступать к работе.
На выполнение задания я даю вам 15 минут
Выполняется 4-е правило социо-игровой технологии «Смена темпа и ритма» (используются песочные часы или настенные часы)
Воспитатель: Время подошло к концу. Чья тройка готова показать и рассказать про свою работу. Приглашайте нас в гости.
Дети. Приглашают и рассказывают про свою декорацию
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Что для вас было самым трудным? Что было самым лёгким?
Понравился ли вам такой новый способ рисования?
Ответы детей.
Воспитатель: Вы были сегодня настоящими художниками декораторами. Декорации получились красивыми.
Я хочу подарить вам на память картинки с изображением героев сказки, возьмите любую.
Источник: portal2011.com
Чтобы понять как сделать, Рисование восковыми мелками в детском саду, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Малыш любит рисовать, и каждый клочок бумаги становится полигоном для полета его фантазии? Для родителей, которые уже истощились, постоянно изобретая что-то новое в попытке развить подрастающий талант, отличным вариантом может оказаться рисование восковыми мелками. Но не обязательно делать это как обычно. Можно творить, используя нестандартные техники, тем более, что особых усилий и финансовых затрат не потребуется, зато массу положительных эмоций гарантирует.
Преимущества восковых мелков неоспоримы: рисовать ими
удобно даже самым маленьким крохам, главное, чтобы в производстве не использовали вредные материалы. Восковая пастель может давать как толстую линию, так и достаточно тонкие штрихи, стоит только их заточить подобно обычным цветным карандашам.
Да и остатки, стружки тоже не стоит выбрасывать – их не менее успешно можно пустить в дело. Например, можно поместить в силиконовую форму для выпечки разноцветные кусочки и растопить их в духовке. В итоге после застывания получатся новые необычные многоцветные мелки.Для совсем крошек не составит труда выводить каракули такими мелками, ведь сломать их практически невозможно, а рисовать легко даже боковой поверхностью. Если какой-то штрих в шедевре не понравится, от него легко избавиться с помощью обыкновенного ластика. Постепенно маленький гений будет совершенствоваться и как-нибудь преподнесет счастливым родителям вполне осмысленное творение.
Немного освоившись, можно с помощью родителей
приступать к изучению более сложных методик рисования. В частности, самая простая техника рисования восковыми мелками для детей – нанесение на бумагу линий слоями подобно пастельной живописи. Таким способом можно добиться интересного эффекта смешения цветов.
Особенно малышам придется по душе предложение растереть пальчиками цветовые границы, чтобы эффект получился более мягким.Далее можно вообще отойти от стандартов и с помощью подплавленных восковых мелков создать очень необычные рисунки, которые уж точно вызовут много восторгов со стороны маленьких художников. В целях безопасности весь творческий процесс родители должны взять под свой контроль.
Если на лист бумаги наклеить мелки, а потом, держа бумагу вертикально, прогреть их горячим потоком воздуха (например, феном), то воск начнет стекать и получится очень интересный рисунок. Его потом можно дорисовать, если есть определенные задумки, но и в первоначальном виде такая картина выглядит очень оригинально.
Кроме этого, интересно еще использовать технику царапанья рисунка
по растопленному воску. Достаточно нанести слой подтаявших восковых карандашей разных цветов на бумагу, а сверху покрыть все черной тушью – и дальше иголочкой выцарапывать все, что душе угодно.В общем, творить с помощью восковых мелков можно бесконечно.
Это и фантазию разовьет, и подарит несколько часов общения с малышом. А это, поверьте, бесценно!
Источник: razvitiedetei.info
Чтобы понять как сделать, Рисование восковыми мелками в детском саду, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
На закате дремлет пруд.
По воде круги плывут –
Это маленькие рыбки
Разыгрались там и тут.
Любо им водой плеснуть,
Чешуей на миг блеснуть, —
Рыбкам выпрыгнуть на воздух.
Все равно, что нам нырнуть.
«Золотая рыбка».
Эта рыбка не простая,
Эта рыбка — золотая.
Найдёшь с ней понимание,
Исполнит три желания!
«Рыбки в аквариуме».
В аквариуме – рыбки,
У них есть свой мирок:
Там камни и улитки,
И пузырьков поток.
У Саши есть домашний пруд
Его аквариум зовут.
И много есть секретов,
В пруду стеклянном этом.
В нём сад зелёный под водой,
С камней свисает мох седой,
На дне лежат коряги,
Где спят сомы и раки.
В саду стоит стеклянный грот,
В там рыбки водят хоровод,
И ползают по плиткам
Рогатые улитки.
Большая рыба подплыла,
Остановилась у стекла,
Стоит, щеками дышит,
И плавниками шевелит,
И что-то Саше говорит,
Но он её не слышит.
За стеклом прозрачным
Рыбок хоровод,
Не грустит, не плачет
Тамошний народ.
Средь травы зелёной,
Словно огоньки
В новогодней ёлке
В зимние деньки.
Блеском ярким рыбки
Словно мишура.
Пусть свои улыбки
Дарит детвора.
Рыбий дом не для людей,
В нем ни окон, ни дверей,
Ни конфет, ни детворы,
Ни компьютерной игры,
Там живут вдали от кошки,
Молчаливые рыбешки,
Водяные пузырьки,
Да смешные червячки,
Четырьмя карандашами,
Я раскрашу их цветами,
Синим, красным и простым,
И, конечно, золотым!
У аквариума — киска,
К рыбкам подобралась близко.
Лапкой пробует поймать
И никак ей не понять,
Что рыбёшки — за стеклом!
Не добраться киске.
Так что, киска, кушай корм
Из кошачьей миски.
Всё равно она сидит,
На аквариум глядит
И пытается опять
Рыбку хоть ОДНУ поймать.
Мой аквариум не море,
Мир подводный маленький.
Рыбок много в нем живет,
А жизнь там настоящая.
Украшают дно ракушки
И игрушечный фрегат.
Жемчуг бус по дну рассыпан.
Чудных водорослей сад.
Живет там рыбка золотая
Чешуя блестит огнем.
Хвост красивый развевает
И плывет в хрустальный дом.
А еще там есть улитки
Ползать могут по стеклу.
Играют рыбки в догонялки
Корм, хватая на лету.
Мой аквариум не сказка.
Много требует забот.
Сменить воду, дно почистить
Я взрослею от хлопот.
Источник: kladraz.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование восковыми мелками в детском саду, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Рисование восковыми мелками и акварелью — это смешанная техника живописи акварелью и воском. Она не требует особых умений и в то же время создает очень яркий эффект, благодаря чему получила большое распространение в детском творчестве. Однако ее можно использовать и в более сложных по уровню рисунках для декоративных целей или в качестве дополнения к своей картине.
Суть техники заключается в нанесении воском линий, поверх которых кладется акварель. Участки с воском не закрашиваются, за счет чего создается эффект «свечения» рисунка. Хороша в этой технике подручность используемых материалов: восковые мелки можно взять из детского набора, а порой даже использовать свечной воск; акварель также можно взять самую простую.
Рисуя восковыми мелками, важно понимать, что сделать тонкую линию из-за особенностей материала непросто, поэтому удобней использовать крупные и обобщенные контуры. Обычно в этой технике рисуют натюрморты, цветы, рыбок и т.
п. Восковые линии с трудом накладываются друг на друга и их нельзя стереть, не оставив пятна, что не позволяет создавать сложные эффекты, но в то же время сохраняет яркость и чистоту рисунка.
Перед тем, как начать писать рисунок восковыми мелками и акварелью, разъясним некоторые особенности акварельной бумаги. Это может быть важно, если вы стремитесь добиться определенного эффекта.
Различаются два вида акварельной бумаги: холодного и горячего давления. Грубая бумага холодного давления более шероховатая и поэтому линия получается неровной.
К тому же, чтобы сделать ее ярче, приходится сильней надавливать на мелок. Данный эффект в живописи хорошо подходит для передачи бликов на воде или эффекта свечения.
На бумаге горячего пресса фактура проявляется не так сильно, а рисунок выглядит более гладко и четко.
Лист бумаги хорошо бы закрепить на планшете, столе или какой-либо другой поверхности с помощью скотча. Это не обязательно, но так бумага будет меньше топырщиться (особенно актуально для простых печатных листов).
Рисование мелками и акварелью – техника, которую вначале лучше опробовать на бумаге, чтобы к ней приспособиться.
Подготовьте черновик. Нанесите восковыми мелками простые и волнистые линии, узоры разных цветов (на фотографии на первом плане белый мелок). Посмотрите, насколько плотно ложится воск на поверхность листа и с какой силой вам нужно нажимать на карандаш (если она бугристая, то возможно, придется пройтись несколько раз для получения сплошной линии). Затем поверх линий порисуйте акварелью.
С цветными мелками лучше использовать контрастные им цвета краски, не подбирать однотонные, чтобы мелок ярче выделялся. Например, если вы выбрали желтый цвет, то лучше использовать синюю акварель, черную и т.д.
Дождитесь высыхания краски и посмотрите, что получилось. Как видите, белый мелок создает ощущение маскирующей жидкости (что можно использовать как лайфхак), цветные мелки немного, но растерлись и смешались с краской. Посмотрите, что получилось у вас.
После небольшого эксперимента, мы имеем примерное представление о том, что получится на практике. Теперь приступим к основному этапу.
На примере видно, что желтый мелок «затерялся» на фоне краски, однако у вас может быть по-другому. По высыхании работы можно снова обвести некоторые детали восковым мелком.Как видите, техника действительно проста в исполнении и при этом даёт выразительный эффект.
Техника рисования восковыми мелками (свечой) и акварелью хорошо подходит для создания иллюстраций и поделок вместе с детьми. Предлагаем несколько идей для рисунка восковыми мелками и акварелью:
Восковые мелки можно использовать в разных целях: для создания поделок, декоративных эффектов или в качестве вспомогательного материала в живописи. Первые два варианта мы рассмотрели, а теперь поговорим о третьем.
Этот вариант удобен в пленэрной живописи, когда нет времени ждать полного высыхания краски. Мелок можно наносить на светлые участки и смело писать поверх них другими цветами, не боясь «заглушить» яркий цвет.
Чтобы воск не выделялся, использовать его нужно немного. Например, в данной картине даже не сразу поймёшь, где наложены восковые штрихи.
Если у вас нет восковых мелков, то их вполне можно заменить парафином. Эффект будет очень похожий. Единственное, вы будете ограничены в плане цвета.
Надеемся, что вы открыли для себя что-то новое и рисование мелками и акварелью принесет вам удовольствие!
Источник: wearts.ru
Чтобы понять как сделать, Рисование восковыми мелками в детском саду, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Конспект занятия по изодеятельности. (рисование).
«Мосты повисли над Невой»
Цель: Овладение техникой «Акварель + восковой мелок»
Задачи: 1.
Закрепление умений пользования восковым мелком; построение конструкции, детализация модели моста.
2. Техника акварели – размывка;
3. Владение кистью: плавный мазок, размывка, слияние красок.
Оборудование: 1. Акварель;
2. Восковые мелки;
3. Бумага для рисования;
5. Тряпочки, баночки с водой;
6. Пробные листы бумаги.
Запись: «40 симфония Моцарта»
Ход занятия:
Настройка. (Дети сидят на ковре)
Воспитатель: Ребята! Давайте представим, что мы с вами стоим на берегу нашей прекрасной реки Невы.
— Но Нева еще не закована в гранит своих берегов. Она только начинает приобретать свои украшения. Как вы думаете какие украшения у Невы? (Мост).
— Скажите, а как можно представить себе Неву? Нева – это какое имя? (Женское).
— Значит, мы можем представить ее женщиной? (Да).
— Скажите, а когда молодая красивая женщина смотрится в зеркало, что она еще делает? (Причесывается, надевает украшения и т.
д.)
— Давайте сейчас представим, что все мы бусинки. Но бусинки не простые, а волшебные. Из этих бусинок мы построим для Невы ожерелье. Это будет красивый мост.
— Возьмемся за руки. Вытянемся в одну прямую линию. Положите правую руку на плечо соседа. А левую поднимите вверх. Пальцы левой руки раскройте чашей и представьте, что в этой чаше красивый, стеклянный шар, а в нем огонь. Что получилось? (Длинный мост, фонари, перила).
— Во что превратились наши ноги? (В основание моста, опору). Послушайте, как плещется у ног Невская волна, ощутите прохладу воды. Спокойствие Невы. А чем стали у вас правые руки? (перилами, мостом…)
— Закройте глаза. Представьте, что по мосту идут люди, едут машины. Но вот все стихает. Опускается ночь, над Невой. Поднимаются крылья мостов и под ними неслышно проплывают баржи и корабли. Представили! Давайте откроем наш мост для кораблей. (Дети разрывают руки по середине. Крайние дети поворачиваются друг к другу и изображают поднятый мост).
— Посмотрите, как довольна река Нева. Какую песню она вам поет!
Воспитатель включает магнитофон с записью Моцарта.
— Давайте сейчас нарисуем украшения для Невы. Это будет подарком нашей любимой реке. Садитесь на места.
Воспитатель: Посмотрите, чем мы сегодня будем работать? (Акварелью, восковыми мелками)
— Скажите, а кто помнит свойства «акварельных красок»? (Это водяная краска. Любит воду. Любит растекаться по листу бумаги)
— Правильно. Скажите ребята, а как получить акварельными красками более светлый тон? (Нужно взять много воды и мало краски).
— Правильно. А где вы будете смешивать краски? (Прямо на работе. Акварель сливается цвет с цветом и получается другой, новый).
— Хорошо! Но у нас еще остались восковые мелки. Кто помнит, как ими нудно пользоваться? Когда рисовать? (Сначала рисовать мелком, а потом красками)
— Мелок жирный, он просвечивается через краску.
— Краска не может ложится на мелок, а с него стекает и его видно)
— Правильно! А сейчас давайте вспомним, что же есть у моста?
Дети пересчитывают части моста: основания, опоры, перила, фонари, решетки и т.
д.
— Скажите, а чем вы будете рисовать мост? (Мелком)
— А как нужно положить лист, чтобы мост получился длинным? (горизонтально, широкой частью вниз)
— Для чего нужны вам тряпочки и маленькие листочки? (чтобы не брать на кисть лишнюю воду, пробовать краску и цвет мелка)
— Молодцы! Вы хорошо запомнили, как нужно рисовать, приступайте к работе.
Дети начинают работать восковым мелком.
Во время работы индивидуально воспитатель помогает детям с построением композиции моста, пропорцией, симметрией.
Мы построим мост – мост (стоя, вытянув руки вперед, легкие наклоны)
Будет он не прост – прост (руки вверх, потянутся, «фонарики»)
Будет он красив и тверд! (руки в стороны, ноги в стороны – замереть)
И строитель будет горд! (дети пожимают друг другу руки)
После окончания работы дети с воспитателем дают оценку рисункам:
Какой мост самый длинный? (кол-во опор)
Чей мост самый симметричный?
У кого самый красивый мост?
Кто лучше всех размыл акварель?
У кого какое настроение в работе? (опора на теплые и холодные тона)
Предварительная работа:
Рассматривание фотографий мостов реки Невы.
=
Блог посвящен детям и, конечно же, искусству, ведь именно через творчество дети познают мир и себя, учатся видеть прекрасное в обычном, выражать свои чувства и воплощать в жизнь свои самые затаенные мечты.
Материал на странице будет постоянно обновляться!
Все мы знаем, что малыши познают мир через ощущения. Вот такое цветное панно увлечет ребенка и вызовет восторг от превращений, которые происходят от прикосновений собственными руками!
Материалы:
— краски
— белый картон или холст на картоне
— пленка
Рисование нетрадиционными способами очень увлекает детей. Это необычно, интересно и открывает целое поле для экспериментов. Кроме того, занятия с использованием нетрадиционных приемов рисования способствует снятию детских страхов, развивает мелкую моторику рук, укрепляет уверенность в собственных возможностях, развивает пространственное и образное мышление, что побуждает детей свободно выражать свой замысел, искать творческие пути его решения.
Дети учатся работать с разнообразным по фактуре и объему материалом, имеют возможность фантазировать и проявлять самостоятельность.
Ниже приведены несложные техники, доступные и интересные детям дошкольного и младшего школьного возраста.
Игра «Фоторобот» или «рисуем» почти как Пабло Пикассо.
На лист бумаги наносится цветной фон. Когда краска высохнет, лист нужно натереть воском или свечой. В шампунь или жидкое мыло влить тушь. Этой смесью покрыть весь лист. После того, как лист высохнет, заостренной палочкой нужно процарапать рисунок. Это может быть космос, деревья, ваза с цветами, в общем все, что подскажет воображение.
Техника «Пенный орон»
Добавить в воду шампунь или мыло, отжать в ней губку для образования густой пены, собрать губкой пену на стекло, добавить краску, сверху положить лист бумаги. Разгладить его и поднять. Фон готов.
Примерная тематика: «В гостях у Русалочки», «Волшебство природы», «Там, где холодно или жарко».
(Рисование восковыми карандашами, жировой пастелью, свечкой.)
На бумагу свечкой и восковыми мелками наносится рисунок. Затем весь лист заливается акварелью.
Техника «Рисуем ладошкой и пальчиками»
Вместо кисточек — ладошки и пальчики. Обмакнуть кисть руки в краску, дать ей стечь, и приложить ладошку к листу бумаги. Пальцем нарисовать на получившемся отпечатке точки, полоски — на каждый пальчик — рисунок другого цвета. Для миниатюрного оформления рисунка удобно пользоваться тонкой кистью. Поле для фантазии безграничное!
Техника «Диатипия и монотипия»
Монотипия — на одну сторону листа накапать краски разных цветов. Согнуть лист пополам, разгладить рукой, развернуть. Примерная тематика: «Лягушка», «Цветок», «Как в зеркало смотрят березки», «В краю чудесных бабочек».
Техника » Мозаичная живопись»
Нанести на бумагу простым карандашом изображение какого-нибудь предмета. Разделить рисунок на части. Заполнить цветными карандашами, фломастерами или красками отдельные части рисунка, подбирать сочетающиеся и красиво гармонирующие цвета; продумать цвет фона.
Техника «Пластилиновая живопись»
На плотном картоне сделать карандашный набросок будущей картины. Предметы «закрашиваются» пластилином — размазываются небольшими кусочками.
Опавший кленовый лист, например, мягкими движениями кисти покрыть гуашевыми красками, наложить на подготовленный лист бумаги окрашенной стороной вниз. Сверху приложить бумагу и прижать рукой.
Техника «Рисование мятой бумагой»
Тонкий лист бумаги смять и опустить в краску, а затем комок примакивать к плотному бумажному листу в определенном месте — там, где вы хотите изобразить кружева облаков, пышную крону осеннего дерева или салют, все зависит исключительно от вашего замысла.
Техника «Кристаллическая текстура»
На сырую бумагу, покрытую краской, положить мятый полиэтиленовый пакет или вощеную бумагу. Интересный эффект получается, если по-разному двигать и снимать покрытие.
В центр листа капнуть тушь(чернила), затем наклонить в разные стороны, подуть через трубочку. Дорисовать детали. Что получилось?
Техника «Волшебные нити»
Нитки длиной 25 см. окрасить в разные цвета. Разложить любым образом на листе бумаги. Концы ниток вывести наружу. Сверху наложить еще один лист бумаги и пригладить ладонью. Выдернуть все нити одну за другой, снять верхний лист.
Техника «Рисование через мокрую марлю»
Источник: kraskifantasia.blogspot.com
Чтобы понять как сделать, Рисование восковыми мелками в детском саду, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Самые заботливые, содержательные и чуткие подарки, получаемые людьми на праздники – это подарки ручной работы. Они означают, что даритель вложил свое время, усилия и душу, чтобы создать нечто красивое и приятное вам. Именно поэтому рукодельные подарки берегут многие годы.
Приготовьте:
– акварель,
– плоскую кисть небольшого размера,
– подрезанную но конце – хорошо заостренную – малую кисть,
– плотную бумагу для акварели или плотную пустую открытку,
– белый восковой мелок (в свободной продаже в Рунете),
– соль (по желанию),
– клей (по желанию),
– блестки (по желанию).
Выберите бумагу для акварели желаемого размера и сложите ее пополам, получая основу открывающейся открытки.
Работая внутри воображаемого треугольника (на снимке ниже он обозначен пунктиром), легонько прорисуйте карандашом ассиметричные формы с волнистыми краями, которые у нас будут представлять снег, собравшийся на ветвях дерева. Рисуя, примерно представляйте себе, где будут ветки, иначе вы потом просто не сможете врисовать их в картинку. На снимке карандашные линии получились темнее необходимого, учтите это.
Используя восковой белый мелок, заполните нарисованные области. Серым на снимке обозначены лишь широкие линии, по которым рисовать мелком, а не цвет, мелком оставляемый. Известная под названием «Сопротивление», данная техника приведет к тому, что эти зоны останутся белыми после того, как вы добавите цвета красками.
Подготовьте палитру, например, на тарелке: это должна быть смесь из зеленых и голубых оттенков.
Используя плоскую кисточку, нарисуйте голубыми штрихами небо. Парой простых штрихов серого обозначьте тень под елкой. Все описанное делайте слоями, как мы учились раньше.
Той же кистью добавьте на елку зеленого, всегда рисуя внутри воображаемого треугольника. То же самое: работаем слоями.
Далее по желанию, пока краска еще мокрая, посыпьте солью на голубую область. Под конец вы увидите, как благодаря этому вокруг елочки образуется текстура и получится небольшая снежная буря.
Берем заостренную кисточку и добавляем несколько тонких линий по краям нашей елки, чтобы сделать ветки более детальными. Дайте краске полностью высохнуть. Если вы рассыпали ранее на краску соль, теперь, после высыхания, можно стереть не растворившиеся остатки. Крайне важно, чтобы краска перед этим высохла целиком и полностью, иначе вы ее просто напросто размажете.
Удерживая плоскую кисточку перпендикулярно бумаге, добавьте больше деталей на отдельные зоны рисунка: так он обретет глубину.
Дайте краске высохнуть, и вы почти закончили. Именно сейчас можно написать внутри пожелание получателю открытки, если решили в принципе это делать.
Теперь можно добавить немного праздничной атмосферы на открытку. Возьмите белый канцелярский клей, нанесите щедрое его количество на белые зоны на елке – те, что закрашены мелками.
Пока клей все еще влажный, добавьте белых блесток, чуть подождите и потрясите открытку, чтобы убрать лишние блестки.
И вот: перед вами легкая, но профессионально выполненная удивительно красивая рукодельная новогодняя открытка!
Техники резиста акварелью – это развлечение для детей! Вот 6 элементов, которые можно попробовать, в том числе резист для карандашей, клейкий резист, стикер-резист, восковой резист и многое другое.
Акварельные краски – один из наших любимых художественных материалов отчасти из-за того, что они легко адаптируются. Есть , так много техник и так много различных видов художественной деятельности , связанных с ними!
Хотя мне больше всего нравится акварель резист, дети могут поспорить за крем для бритья под мрамор. Но и они любят сопротивляться!
Сегодня я хотел поделиться шестью различными техниками акварельного резиста и 21 разным видом искусства акварельного резиста!
Пожалуйста, не стесняйтесь добавлять в комментарии больше техник акварельного резиста, если вы думаете о других! Вы знаете, я попробую!
6 методов рисования акварелью для детей 1. Резист для акварели, мелки и масляная пастельЭто метод, который мы используем чаще всего, потому что он самый простой, самый быстрый и наиболее адаптируемый.
(на фото по часовой стрелке сверху слева)
2. Резист с растопленными мелкамиСоздание рисунка из расплавленных мелков требует дополнительных усилий, но результаты великолепны!
3. Наклейка и лента resist artВсе дети любят скотч и наклейки, поэтому эта техника акварельного резиста доставляет массу удовольствия.
4. Клей резист артКлей так весело выдавливать, когда вы рисуете им картинки! И он замечательно противостоит акварельной краске.
5. Резист для акварели с каучуковым клеем или маскирующей жидкостьюРезиновый клей и маскирующая жидкость – это самые стойкие материалы, но они менее удобны для детей.
6. Восковая бумага ResistРезист из вощеной бумаги основан на той же идее, что и резист для карандашей, но вместо него используется прозрачный воск из вощеной бумаги. Мне нравится идея смять его, чтобы создать разные текстуры!
Как насчет вас? Какие ваши любимые техники акварельного резиста? Вы знаете кого-нибудь еще?
Прикрепите его на потом
Спойлер: вам понадобится белый мелок.
Crayon Resist Art – секретное оружие мамы, которое помогает малышам создавать красивые рисунки.
Даже если у вас обоих ограниченные навыки рисования, искусство сопротивления карандашу создает классный эффект, который поразит любого, от детского сада до шестидесятилетнего!
Не могу поверить, что я ТОЛЬКО открыл для себя эту простую технику!
Раскрытие информации: мы используем спонсируемые или партнерские ссылки, что означает, что мы могли бы получать небольшую комиссию, которая помогает финансировать наш блог (без дополнительных затрат для вас!).Все мнения являются нашими собственными, и мы рекомендуем только те продукты, которые нам нравятся. Спасибо за вашу поддержку и удачных покупок!
Много лет назад, когда я получил свою первую стойкую коробку с мелками Crayola (со встроенной точилкой для мелков!), Я помню, как задавался вопросом, когда бы я когда-либо использовал белый мелок.
В то время у меня не было особых способностей к искусству.
По-прежнему нет.
Но теперь, когда я стал старше и мудрее, я понял, что белый мелок действительно для чего-то годится!
Прежде чем мы начнем, давайте удостоверимся, что у нас есть следующие предметы:
Для создания рисунка на резисте, я использовал белый мелок, чтобы набросать (и я использую этот термин вольно, поскольку я НЕ художник!) Несколько рисунков на картоне.
Мой совет для людей, которые хотят видеть, что они рисуют: вместо белой бумаги используйте не совсем белый или очень светло-серый.
Белые цветные линии будут лучше видны, но при этом будут достаточно невидимыми, если вы будете делать с малышом какие-то сюрпризы.
Мне пришлось довольно сильно надавить и несколько раз перебирать строчки, так как мой белый карандаш превратился в крошечный комок.
(Спасибо ни за что, дети.)
Затем я достал акварели и позвал свою двухлетнюю Эллу к столу для рисования.
Она весь день хотела «сделать чепуху», и я, наконец, добрался до этого днем.
Елена любит рисовать.
Сегодня она нарисовала красивую букву E с виноградными лозами и цветами вокруг нее.
И океанская сцена с множеством маленьких рыбок в воде.
Малыши будут рисовать, как хотят, но чтобы восковой эскиз оставался идеально белым, не перекрашивайте его слишком много раз.
Также не забудьте сильно надавить на при создании дизайна белым мелком.
Мы использовали эту художественную технику с двумя разными заменами. Оба из них работают нормально, и обоими я поделюсь с вами сейчас.
Во-первых, если у вас нет белого мелка, используйте восковую свечу, чтобы нарисовать свой рисунок.
(У меня были только свечи на столбе и чайные огни, поэтому мой карандашный шарик по-прежнему был лучшим вариантом для этого поста. Если бы у меня была хорошая коническая свеча, я бы вернулся к делу.)
Во-вторых, если у вас нет акварельной краски, используйте разбавленную краску для пальцев.
Мне нравится использовать поддон для кубиков льда для краски и заливать пару участков чистой водой для ополаскивания кисти.Ключ к этому второму совету – убедиться, что ваша краска сильно разбавлена .
В противном случае краска будет ложиться прямо на воск и окрашивать его, вместо того, чтобы оставлять его белым.
Мы также использовали пищевые красители. Просто добавьте несколько капель в столовую ложку воды. Единственное предостережение – пищевые красители могут оставлять пятна, поэтому используйте с осторожностью!
Ваш малыш не сможет сопротивляться , создавая искусство сопротивления карандашу!
(Извините, я просто не смог устоять против .)
(Еще раз извините.)
Быстрый и легкий арт-проект с использованием белого мелка и акварели, дающий потрясающие результаты.
Время на подготовку 5 минут
Время работы 15 минут
Общее время 20 минут
Нарисуйте рисунок на картоне с помощью белого мелка.
Закрасьте картон акварельной краской.
Дайте высохнуть, и вуаля! Crayon resist art!
Активность по EYT
Конечно, вы захотите продемонстрировать творчество вашего малыша всем своим друзьям.
Попробуйте несколько из этих идей:
Готовы попробовать? Что вы сделаете своим карандашом Resist Art?
Восковые мелки существуют с начала 1900-х годов и были созданы как образовательный инструмент для обучения детей цвету.Можно с уверенностью сказать, что почти в каждом доме с детьми плавает коробка с мелками. Часто эти коробки превращаются в гигантскую смесь наполовину использованных и битых мелков. Используйте их с пользой в этом плане урока от учителя изобразительного искусства Линды Мео. Он предназначен для учащихся 6 и 7 классов и предлагает учащимся изучить базовые техники акварели, а также несколько забавных трюков.
Студенты изучат некоторые базовые техники акварели, в том числе «мокрое по мокрому», сопротивление мелкам и соляной трюк.Студенты смогут:
Кот из джунглей, 7 класс. Щелкните здесь, чтобы просмотреть другие примеры.
Акварель – это чрезвычайно универсальный носитель для рисования, который можно использовать для создания различных визуальных эффектов, если вы научитесь правильно его использовать и выучите несколько техник. Резист – лишь одна из техник акварельной живописи. Перед покраской на сухую бумагу наносится водостойкий материал (в данном случае восковые мелки) для создания эффекта резиста. Акварельная краска не будет прилипать к участкам с сопротивлением, но будет искать трещины и трещины в слое резиста и впитывается бумагой.Акварель – это прозрачная среда, и она будет контрастировать с областями резиста, потому что мелок – непрозрачный материал. Выглядит круто! Соль, посыпанная влажной акварелью, создает действительно интересные вариации текстуры и цвета.
Предварительно подготовьте лист акварельной бумаги с несколькими участками из резиста, нанесенного белым мелком, чтобы во время демонстрации были раскрыты «секреты». Продемонстрируйте все, от того, как налить воду, до техники и конкретных процедур очистки.Приготовьте несколько примеров готовых картин из резиста, чтобы показать классу.
Акварельная живопись, стойкая к мелкам. Щелкните здесь, чтобы просмотреть больше примеров.
Project займет до 2 занятий. Когда закончите, мы помещаем рисунки так, чтобы каждый мог их увидеть и критиковать. Поговорите о них с точки зрения элементов искусства, конкретных критериев проекта и отметьте, насколько все они разные и насколько круто все они выглядят.
Хотите продолжать творить? Ознакомьтесь с нашими другими планами уроков искусства.
В тот или иной момент вы, вероятно, задавались вопросом, для чего нужен белый мелок, когда заметили его в коробке с мелками. И, вероятно, у вас дома есть хотя бы один белый мелок, который собирает пыль, потому что ваши дети не используют их в своих художественных проектах.
Знаете ли вы, что можно писать секретные сообщения белыми мелками и акварельными красками? Эта техника называется цветовым сопротивлением и дает прекрасные эффекты, которые поразят ваших детей.
Самый крутой способ использовать белые мелки – писать секретные сообщения. Если писать на белом листе бумаги, вы не сможете увидеть сообщение, так как оно белое на белом. Но с помощью акварельной краски ваше сообщение появится прямо у вас на глазах!
Color Resist – это так весело для детей. Они проявляют творческий подход и рисуют белым мелком, а затем раскрывают то, что они нарисовали акварельной краской.
Моим детям нравилось рисовать разные вещи на белой бумаге, и им нравилось, что я не могу видеть, что они рисуют. Поэтому маме пришлось угадывать, что это за рисунок, основываясь на некоторых подсказках, которые они давали.
Затем они с гордостью закрашивали свой рисунок акварельной краской и показывали мне ответ! Конечно, мамочка всегда была очень впечатлена.
Вы можете рисовать все, что захотите, и вы не ограничены белыми мелками. Мы использовали желтые мелки, чтобы нарисовать несколько звезд, затем мы использовали черную акварель, чтобы нарисовать небо.В результате получилось красивое ночное небо с мерцающими звездами.
Представляете, рисуете фейерверк мелками и черной акварелью для ночного неба? Это был бы такой веселый арт-проект на 4 июля или в канун Нового года. Или вместо ночи нарисуйте облака белым мелком и радугу всех цветов. Вы можете использовать голубую акварель для ясного голубого неба днем.
Мелки устойчивы к воде и, следовательно, к акварельной краске, потому что они сделаны из воска.Акварель не будет держаться на воске, потому что она состоит из красок или пигментов, растворенных в воде.
В природе можно найти воск в виде покрытия на листьях и стеблях. Вот почему вы видите, как с листьев скатываются капли дождя или роса. Воск предотвращает потерю растением чрезмерного количества воды, а также защищает листья от низких температур.
Вы можете подумать, по этой же причине масло и вода не смешиваются? Являются ли масло и воск гидрофобными? В отличие от масла, воск на самом деле притягивается к воде, но сила притяжения между парафином и молекулами воды не так сильна, как сила притяжения воды к молекулам воды.
Покраска цветным резистом позволяет выполнять очень много действий. Например, вы можете написать своим детям секретные ланч-заметки и отправить им в их ланч-боксах с маркерами. Вы можете выполнить подсчет, нарисовав определенное количество предметов и попросив вашего ребенка считать, когда он их покажет.
Мы обязательно будем делать это снова и снова!
ВАМ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ:
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: акварельная бумага Arches холодным прессом 140 фунтов, кисть для мытья по Грамбахеру из красного соболя размером 1 дюйм.Свеча и несколько светлых мелков из старой упаковки из 64 штук.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ЦВЕТА: перманентная роза, синий ультрамарин, диоксазиновый фиолетовый, фталоцианиновый синий, жженая умбра.
Я собрал материалы и быстро набросал карандашом пейзаж.
Я начал с рисования луны краем свечи.
Я не мог видеть воск на бумаге, поэтому продолжал бросать какие-то облачные формы, которых не мог видеть.
Затем я грубо нарисовал некоторые отражения под луной в темном озере, которое вскоре должно было стать темным.
Желто-зеленым мелком я нарисовал несколько заросших травой тростниковых участков по краям озера.
С помощью желтого мелка я добавил больше деталей на травянистые участки.
Желто-зеленым мелком нанесла светлый тон по краю горизонта.
Я закончил, нарисовав несколько звезд на небе белым мелком и используя голубой, чтобы попытаться уловить некоторые блики в районе озера.
Я смешал интенсивный оттенок Ultramarine Blue и начал лежать в ночном небе.
Области, покрытые воском, устойчивы к краске и остаются белыми. Не совсем то, что я себе представлял, но я отвлекся и продолжу.
Серый цвет не получился слишком удачным, поэтому я нанесла чистый Ультрамарин поверх холмов на заднем плане, чтобы выделить цвет.
Затем я смешал немного фталоцианинового зеленого с небольшим количеством предыдущей серой размывки и растянул зеленую размывку по поверхности озера, открыв больше деталей из резиста.
Я продолжил с серо-зеленой размывкой, оставив немного белой бумаги и используя эффект сухой кисти (то есть эффект, который вы получаете, когда используете кисть после высыхания большей части краски ) в сторону дальнего берега, чтобы подчеркнуть блики на воде. С голубых холмов хлынула некоторая обратная струя, так что я впитал синюю в озеро.
Техника воскового резиста требует некоторого обдумывания и предварительного планирования, если вы выполняете репрезентативную работу.Хотите больше техник акварельного резиста? Щелкните изображение ниже, чтобы просмотреть еще одно наглядное пособие.
4 простых способа создания резиста к акварелиА рисование – одно из тех занятий, которые надолго удерживают детей (всегда плюс в те долгие дни).
Мне нравится знакомить детей с новыми художественными материалами, особенно с «взрослыми» материалами, которые у них, возможно, не будет возможности использовать в обычных художественных классах. Всегда весело находить что-то прекрасное для создания и нечто уникальное, о существовании которого они даже не подозревали!
Возьмите бумагу – если вы посетите магазин рукоделия и посмотрите в проходе с бумагой, я уверен, что дети будут поражены тем, сколько видов бумаги можно использовать для художественных проектов.Калька, цветная бумага, блокноты, акварельная бумага – довольно много всего.
А для акварельных проектов я настоятельно рекомендую взять блокнот из акварельной бумаги холодного отжима. Она намного тяжелее, чем обычная бумага, и даст более качественное изображение, когда краска высохнет. Также легко обрамить или повесить.
Вот партнерские ссылки на используемые нами товары –
Я также купил набор акварельных красок Ассорти для этого проекта.Они поставляются в тюбиках – просто отожмите немного в маленькую чашку (мы использовали старую форму для кексов) и добавьте воды. И нам очень нравится акварель Strathmore Paper. Он имеет размер 9 x 12 дюймов, что означает, что дети получают хороший большой лист бумаги.
Чем больше воды вы добавите, тем более разбавлены цвета. Поэтому, если вам нужны темные, яркие цвета, не добавляйте слишком много воды.
Красиво, не так ли 🙂 На фотографии ниже вы можете увидеть, что у нас была «тестовая бумага», чтобы мы могли видеть, насколько светлые или темные были цвета, когда мы их смешивали.
Подарите детям палочку акварели и чистый лист бумаги и позвольте им творить!
Нет необходимости сначала рисовать изображение – они могут просто создать то, что им нравится, с помощью кисти. Моя дочь увлечена океаном и морской жизнью, поэтому яркий блюз вдохновил ее на создание сцены океана.
Наука о акварелиПри использовании акварели можно провести несколько забавных научных дискуссий. Первый – это концепция концентрированного и разбавленного. Помните, выше я упоминал, что чем больше воды вы добавляете в краску, тем больше разбавляется цвет. Это отличное занятие, когда вы настраиваете станцию для покраски.
Выберите один цвет краски. Поместите равное количество краски в две чашки – затем добавьте в одну из них вдвое больше воды, чем в другую (скажем, 2 столовые ложки воды в одну чашку и 1/4 чашки воды в другую).
Попросите детей использовать оба, чтобы быстро нарисовать картинку, чтобы они могли увидеть разницу в цвете.
Второе направление науки – роспись акварелью.
Масляная пастель и мелки содержат ингредиенты, которые отталкивают или сопротивляются смешиванию с водой и акварельными красками. В то время как маркеры на водной основе с большей вероятностью будут смешиваться и сливаться с акварельными красками.
Я решил использовать наши масляные пастели, цветные карандаши и маркеры с акварелью. Я уверен, что вы помните эту технику с детства в классе рисования – она очень популярна.Нарисуйте рисунок масляной пастелью или восковыми мелками. Затем нанесите акварель поверх рисунка. Пастель и мелки отталкивают акварель (здесь есть немного науки), так что ваша оригинальная картина «всплывает»!
Вот кадр после проекта крупным планом – вы можете видеть, что снежинки, нарисованные маркерами, сливаются с акварелью, в то время как снежинки, нарисованные масляной пастелью или мелком, выделяются.
Детям действительно интересно увидеть это, когда вы используете белую пастель / мелки на белой бумаге, а затем закрашиваете акварелью – они подумают, что это волшебство 🙂
Мой подросток тоже увлекся нашим искусством – он создал колонию на Марсе (фото в центре).
Вот краткое изложение трех способов, которыми мы использовали акварель: наложение красок на рисунок (верхнее фото), использование красок в сочетании с пастелью (среднее фото) и создание изображения в основном акварельными красками (нижнее фото – только пузыри пастельные).
Конечно, у нас осталось немного краски после того, как мы все творили – что делать с лишней акварелью?Мы решили добавить в оставшуюся краску немного белого риса и каменной соли и дать ей перемешаться и высохнуть в течение нескольких дней! Акварель – отличный способ добавить цвета к другим материалам для искусства и рукоделия.
Итак, теперь мы готовы к еще одному прекрасному дню творчества – так что ждите наших следующих приключений в искусстве, чтобы увидеть, как мы используем эти новые материалы!
Баночка для активного отдыха, которая КАСАЕТСЯ!
Прелесть этого проекта рисования акварелью с использованием цветных карандашей заключается в простоте.Расходные материалы – это основные продукты питания, процесс увлекательный, а конечный результат довольно приятный!
Большинство маленьких детей обожают игру в прятки. Это их первый вкус к магии. Этот карандаш, сопротивляющийся акварельной деятельности, немного похож на подсмотр с использованием художественных принадлежностей! Попробуйте это со своими детьми (маленькими и большими) уже сегодня!
Мы все знаем STEM и как важно помогать нашим детям изучать естественные науки, технологии, инженерное дело и математику! Самое безумное то, что преподаватели начали понимать, что творчество играет большую, чем ожидалось, роль в достижении успеха в этих высоких предметах.
И вот появился новый ребенок в районе, STEAM! Наука, технологии, инженерия, искусство и математика идут рука об руку. Удивительно видеть это в действии, и это упражнение с рисованием акварелью, сопротивляющимся карандашу, – один интересный способ включить эти предметы для вашего ребенка!
Возьмите белую бумагу, белый мелок, акварельные краски, воду и ваши любимые кисти. Чу-чу, двигатель STEAM вот-вот покинет станцию (да, каламбур)! Давай сделаем это!
Начните с белого листа бумаги.Вы можете использовать картон или обычную бумагу для принтера, но для достижения наилучших результатов используйте белый цвет!
Нарисуйте белый лист бумаги белым мелком. Вы действительно не сможете увидеть, что нарисовано, поэтому обратите внимание и поощряйте своего ребенка делать то же самое! БОНУСНАЯ ИДЕЯ: попробуйте использовать цветные карандаши + разноцветную бумагу и посмотрите, какие результаты вы получите!
Искусство акварели с росписью карандашом определенно ориентировано на процесс, так что на самом деле ничего страшного, если они просто хотят набросать несколько линий в первый раз.У меня такое чувство, что они захотят поработать над этим проектом еще не раз!
Когда ваш ребенок нарисует на бумаге, спросите его, что, по его мнению, может произойти, если вы добавите на бумагу акварельные краски! Выдвигайте гипотезы! Затем попросите их использовать акварельные краски, чтобы покрыть страницу краской.
Делайте это тематически, или не делайте этого! Это могло быть совершенно абстрактно. В нашем проекте мы использовали акварели в соответствии с темой рисунка – подводная рыба и рисование луны в соответствии с написанной мной фразой.
Просто проявите творческий подход и дайте волю идеям вашего ребенка! 😎 Ну, может быть, не все их идеи … те, что в магазине носят на голове нижнее белье вместо закрытого, нужно обуздать. В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ…
Одна из забавных вещей в искусстве акварели с сопротивлением мелкам – это то, что Маленькие дети могут заниматься этим вместе со своими старшими братьями и сестрами! Если дети достаточно большие, чтобы держать в руках карандаш и кисть, они могут это делать. Хороший арт-проект для разного возраста!
Обязательно поговорите о том, была ли их гипотеза верной или нет:
Воск для карандашей с первого шага является водонепроницаемым.