Ребята собирают листья: Дети Собирают Листья Сочинение – Telegraph

Содержание

Дети Собирают Листья Сочинение – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Дети Собирают Листья Сочинение
Если вы у нас впервые: О проекте FAQ
Задание по Литературному чтению. Рабочая тетрадь. 3 класс. Кутявина
Придумай свой маленький рассказ об осенних листьях. Запиши его
Раз сказано придумать, значит самому сочинить, причём сделать так, чтобы ребёнок принял в этом сочинении активное участие.
Где мы можем увидеть осенние листья? Откуда берутся? – На дереве. Когда? -Осенью. А почему именно осенью? -Солнышко греет меньше, день короче, ночи длиннее. Ну и что? -Листьям холодно, солнца не хватает для зелёного цвета (можно и про хлорофилл),… и так далее беседовать с ребёнком, чтобы потом набрать сюжет. Например, девочка так радовалась зелёному дереву, крону которого видела из окна. Но наступила осень, листья пожелтели. Было сначала красиво…, лежали ковром, можно было набирать букеты… Но потом дожди намочили ковёр, стало грустно, листьев всё меньше. .. Девочке стало их жалко… Вот она и решила спасти последние листья и набрала их для гербария. Так она сохранила их красоту, а они продолжали радовать её и холодной зимой.
Главное здесь – не оценку получить, не соответствующий рассказ найти, а развивать ребёнка. Что бы он ни придумал, главное – сам. Важнее не цифра в дневнике, важнее всего подготовить ребёнка к жизни, вырастив творчески думающим человеком.
Вот и закончилась веселая и беззаботная пора под названием лето.
Из листвы деревьев исчезает изумрудная зелень. На смену ей приходят яркие краски осени.
Листья кленов, берез, осин, тополей, ясеней и других деревьев меняют окраску, прихорашиваются и готовятся к своему прощальному балу – листопаду. Они немного грустят.
И вот настает этот долгожданный момент. Под тихую музыку, исполняемую невидимым оркестром, в медленном вальсе кружатся листья, навсегда покинувшие свой дом. Золотые, багровые, оранжевые, пестрые, они опускаются на землю с тихим шелестом.
Некоторые листья соберут детишки, принесут их домой, засушат и холодной зимой сделают из них замечательные картины.
А потом опять придет весна, деревья зазеленеют новыми молодыми листочками. И все повторится…
Проще придумать рассказ самому, чем искать его на просторах Интернета. Ну а самое сложное, уложиться в те несколько строчек, что выделены под этот рассказ в рабочей тетради. Стоит еще учесть, что ребенок будет этот рассказ записывать, поэтому в нем должно быть примерно 5-7 простых предложений. Конечно, очень важно к сочинению привлечь самого ребенка.
Вот те наброски, от которых можно отталкиваться:
С приходом осени природа меняется. Особенно это заметно, если посмотреть на деревья. Зеленые листочки становятся желтыми и красными. Когда светит солнышко, они выглядят яркими и красивыми, а когда идет дождь или дует ветер, то они печально падают на землю. Я люблю собирать красивые осенние листья в букеты и делать из них гербарий.
Уже была середина осени, и листья пожелтели. Они красивым ковром устилали дорожку, по которой я ходил в школу. Мне нравилось слушать их шуршание под ногами. А самые красивые листочки я подбирал и приносил домой, чтобы показать маме. Обычно я приходил домой с целым букетом осенних листьев. Жаль только, что эти букеты нельзя было поставить в вазу. Но мама научила меня делать из них гербарий, и мне стало еще интереснее собирать осенние листья.
Как прекрасны листья деревьев, как они стараются нас порадовать. Каждую весну мы с удивлением видим, как внезапно распускается множество маленьких клейких листочков. Это всегда происходит лично для меня неожиданно. Вот только что были голые ветки, а вот уже над ними появилась зеленая дымка из этих маленьких чудесных листьев. Летом мы привыкаем к зеленому цвету, к листьям и часто перестаем им радоваться.
Но я больше всего люблю осень и листья я люблю тоже осенние. Удивительно, что листья деревьев умеют дарить нам красоту даже уже упав на землю. А перед тем как упасть, они очень недолго, но танцуют в воздухе, это их прощальный танец.
Посмотрите на эти прекрасные оттенки осени в опавших листьях, вдохните их запах, не сравнимый ни с каким другим. Красивые опавшие листочки можно принести домой и засушить на память.
Рассказ про осенние листья легко сможет придумать даже третьеклассник, ведь ничего сложного в этой теме нет. А родителей всегда можно попросить проверить орфографию и пунктуацию.
Вот несколько вариантов рассказов про осенние листья:
Я люблю листопад. Листья падают, и падают, и падают. На машины, на тротуар, мне на ладошку. Они такие разные, разных форм, цветов. Где-то красные, где-то жёлтые. Когда ветер дует сильнее, листья начинают кружиться. Они кружатся то сильнее, то медленнее, как будто под музыку, которую они слышат, а я нет. Когда я гляжу, как кружатся листья, я всегда думаю, что это Осень танцует, и мне хочется станцевать вместе с ней.
Когда наступает осень, а листья начинают сыпаться, я всегда иду их собирать. Это несложно, главное запомнить, что листья надо собирать до дождя, пока они не испортились.
Я ищу самые красивые листья березы, клёна, дуба, рябины и тополя, приношу их домой и сушу. Для этого я складываю их в книги и кладу на батарею. Там они высыхают и выпрямляются. А потом я с ними играю!
Я рисую на листочках балерин и делаю им юбочки их листьев. Или же рисую зайчика и даю ему листик-зонтик. Или рисую мышь, которая плывет на листике-корабле. Или же листья становятся щитами для рыцарей. Иногда я дарю свои рисунки, иногда развешивают по стенам.
Мне очень нравится играть с осенними листьями.
Осень славится своими красками. Недаром многие поэты и писатели называют эту пору года золотой, красной, красочной и так далее. Во многом это связано с тем, что листва на деревьях приобретает жёлтую и красную окраску с различными оттенками.
Листья блестят на осеннем солнце, переливаются, отражают солнечные лучи капельками росы и дождя.
Интересно наблюдать за полётом жёлтого осеннего кленвого или тлполиного листа с дерева на землю. Всё медленно, немного загадочно и слегка грустно.
Под ногами ковёр из листьев, моя собака пытается что-то найти под ними и усиленно работает носом. Всё готовится к зиме. Переживём и это.
Рассказ об осенних листьях можно сочинить самому, а можно найти вот тут. Участники постарались и сочинили замечательные правдивые рассказы, в которых описываются прогулки по парку, а также красота осеннего леса, разноцветных деревьев и плетение венков из листьев. Можно позавидовать, сколько фантазии применили ребята при составлении рассказа об осенних листьях. Если вы сами не умеете сочинять, можно воспользоваться чужими заготовками, просто пересказать их своими словами и добавить что-то оригинальное от себя, описав случай из жизни своих друзей.
Мама-берёза рассказывала дочкам-листочкам, что сначала они были совсем маленькими почечками и прятались от холода внутри её веточек, а потом высунулись оттуда и стали нежными клейкими зелёными листочками.
Она это повторяла много раз, так что они это очень хорошо запомнили и знали, им даже надоело слушать одно и то же. Листочкам хотелось знать не то, что с ними было когда-то, а что будет потом, что с ними случится дальше. Они спрашивали об этом свою маму-берёзу, а она вздыхала и молчала.
Однажды она всё же решила рассказать им о будущем. “Вы поменяете свою одежду, она станет жёлтой-прежёлтой. А потом вы… улетите”. Так сказала мама. И это было интересно и страшно. Как это улетите? Как птицы? Листочки стали ждать.
Однажды осенним утром, когда мама ещё не проснулась, листики открыли глазки (они у них тоже есть, только это не все замечают) и увидели, что их тоненькие платьица стали не зелёными, как всегда, а нежно-жёлтыми. “Теперь мы скоро полетим, как птицы”, – решили листики и стали ждать, глядя в небо и мечтая о полётах.
Пришло время, и один листик оторвался от веточки и полетел, а за ним и другие. Но летели они не вверх, подобно птицам, а опускались, осторожно подхваченные ветром, вниз, на землю. И хотя ветер был осторожен и не спешил, листочки очень быстро оказались внизу и даже не могли вспомнить ощущение полёта. Они лежали на земле и смотрели снизу вверх на свою маму. Теперь им стало грустно.
Листики лежали очень долго. Это было скучно и неинтересно. Один листик даже заплакал. Или это были капельки дождя? И вдруг чьи-то ручки подняли их, пригладили и приласкали. Это была маленькая девочка.
“Какие красивые листики! – сказала она. – Теперь они будут жить у меня.”
И она унесла их к себе домой. Потом листики оказались в гербарии. И даже в школе. Но это уже другая история.
Зачем же его искать где-то, гораздо интереснее придумать самому.
Когда наступает осень, на многих деревьях листья меняют свою окраску с зеленой на желтую, оранжевую, розовую, оранжевую, красную, бордовую. Почему так происходит? Зимой листья деревьям не нужны, потому что настанут холода и выпадет снег. Листочкам станет голодно, а ветки от снега могут сломаться. Вот деревья и готовятся к зиме. Сначала у них меняется окраска, потому что из них уходят все питательные вещества в ствол и ветки, зеленые вещества превращают в желтые и красные, потом листочки опадают совсем.
Это самое красивое время осенью, деревья стоят как в сказочном наряде, радуя нас своими яркими красками. Мы всегда идем погулять по парку осенью в погожий денек. Когда начинаеи листопад, становится еще красивее, листья с тихим шорохом падают на землю, кажется что идет золотой дождь. Можно собрать листочки и принести их домой, поставить в вазу вместо букета. А можно просто побегать по золотому ковру из листьев, полежать на нем или зарыться в листья. Это так здорово!
Вот и настала осень. Деревья сбросили свою листву, и под ногами появилась яркая дорожка из опавших листьев. Когда идешь по дорожке, ощущаешь тихий шелест листвы. Листья попадаются разной окраски, от желтого, до багряного. Так же они разные по размеру, форме. Из таких листьев можно сделать осеннюю композицию или гербарий в садик, школу.
Я очень люблю осень. Ведь эта пора дарит нам много впечатлений и положительных эмоций, ярких красок.
добавить:ссылку|фото|видео|аудио|карту
Выпускные альбомы для 11 класса
photo-kit.ru
Есть интересный вопрос? Задайте его нашему сообществу, у нас наверняка найдется ответ!
Делитесь опытом и знаниями, зарабатывайте награды и репутацию, заводите новых интересных друзей!
Задавайте интересные вопросы, давайте качественные ответы и зарабатывайте деньги. Подробнее..
Начислено баллов репутации: 1060053

Составить текст из 4 предложений.дети осенью собирают листья
Придуманный маленький рассказ об осенних листьях для 3 класса…
Напишите пожалуйста сочинение на тему Ребята в осеннем лесу…
Персональный сайт – Приключения осеннего листика
“Путешествие осеннего листочка ” сочинения детей по…
Как Сохранить Ресурсы Планеты Земля Эссе 160
Обстоятельства Исключающие Преступность Деяния Реферат
Эссе На Тему Воспитанный Человек
Проблема Смысла Жизни Реферат По Философии
Сочинение Догадливый Рыбак 10 Предложений

Праздник осени

Под музыку в зал вбегают дети с листочками. Бегут змейкой, затем выстраиваются на полукруг.

Ведущая: Вот и наступила красавица Осень. Она успела покрыть всю землю золотым ковром, стало хмурым небо, часто идут дожди, птицы улетели в теплые края. Давайте осень встречать и стихи читать.

1 ребенок.

Если дождик бьет в лицо
Ветер треплет деревцо
Тучи по небу плывут
Это осенью зовут.

2 ребенок:

Праздник осенью в лесу
И тепло и весело
Вот какие угощенья
Осень тут развесила

3 ребенок.

Каждый листик золотой
Маленькое солнышко
Соберу в корзину я

Положу на донышко.

4 ребенок:

Нам совсем не грустно в садике гулять
Разноцветных листьев хочется набрать
С неба рассыпаются капельки дождя
Осень золотая в гости к нам пришла.

Дети исполняют песню про осень. На усмотрение музыкального руководителя.

Листья кружатся, летят
Получился листопад!

«Танец с листочками»

Ведущая:

Сядем дети все в кружок
Спрячемся за свой листок
Может кто-то к нам придет
Нас поищет и найдет. (дети прячутся за листья)

Входит Осень:

Слышала, что дети здесь поют
Прибежала я за пять минут
Но не видно тут ребят
Только листики шуршат! (шуршат листьями)
Я за кустик загляну, может там ребят найду. (ходит)
Поищу их в уголке, сколько листьев тут в леске!

Дети: (встают)

Осень, Осень, Осень, рады видеть вас
И букет из листьев соберем сейчас.

(собирают листья в корзину и садятся на стульчики)

Осень:

Вы любите, когда я прихожу?
Я красоту повсюду навожу.
Смотрите, золотой багряный лес
Скользнул луч солнца золотой с небес
И на земле ковер лежит златой.
Лишь только осенью увидите такой.

Ведущ:

Спасибо, Осень, что сейчас ты вместе с нами
Тебя мы, Осень, славим песнями, стихами.

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ.

Осень: Ребята, а хотите узнать, как звери к зиме готовятся?

Ой-ой, кто это бросает шишки?
Выходите шалунишки. (выходят белочки)

Вы конечно нас узнали? Это шишки мы бросали.
Мы набрали шишек, для своих детишек.
Листьев полное дупло, будет нам зимой тепло.
И орехи есть у нас и грибов большой запас
Насушили ягод, чтоб хватило на год.

Осень: Молодцы, белочки, хорошо подготовились к зиме.

А вот и серенькие мышки. Они тоже готовят свой запас.

(выходят мышки)

1. Осень! Ясное приволье, золоты деньки!

2. Собираем в жатом поле мы пшеницы колоски.

3. Зерна отнесем домой, испечем лепешки.

Все: Будут долгою зимой сыты мышки-крошки!

Осень: Молодцы, мышата, вам мороз не страшен.

(под музыку выходят ежик, медведь, заяц)

Еж:

Чтоб ежата не дрожали и клубочком тихо спали
Нужно норку утеплить, все листвою застелить.

Заяц:

Я для маленьких зайчат, мастерю кроватки в ряд
А на тоненькой веревке, просушу запас морковки.

Медведь:

А я не запасаю грибов и ягод впрок
За лето нагуляю под шубою жирок.
Забуду я тревоги и там где бурелом
Улягусь спать в берлоге, под старым мшистым пнем.

Осень: Вот как по-разному готовятся звери к зиме. Хорошо они потрудились, а теперь можно и потанцевать.

Звери лесные исполняют парный танец.

Осень: Ребята, а у меня есть для вас загадки. Если отгадаете мои осенние загадки, то отгадки будут танцевать.

– Мочит поле, лес и луг, город, дом и все вокруг
Облаков и туч он вождь, ты же знаешь это… (дождь)

Ребенок:

Дождик рано по утру разбудил всю детвору
Капельки танцуют по дорожке
И стучат во все окошки
Ну-ка тучки не сидите
И свой танец покажите.

Дети исполняют танец «Злая тучка»

Ребенок:

Наденем мы на ножки новые сапожки
В руки зонтики возьмем, под дождем гулять пойдем.

«ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ»

Осень: Да, действительно вам дождик осенний не страшен.

Слушайте следующую загадку.

Я большой как мяч футбольный
Если спелый, все довольны
Так приятен я на вкус
А зовут меня …(арбуз)

Ведущий: А у нас тоже есть арбузики, и они сейчас потанцуют.

Исполняется танец арбузов

Осень:

А вот и последняя загадка.
Стоял на одной ножке
Теперь лежит в лукошке. (гриб)
Ой, я слышу кто-то к нам идет! (Входит Гриб – взрослый)

Гриб: Здравствуйте, ребята! Я самый большой гриб в этом лесу. Слышал я, как вы тут осень воспеваете, да загадки гадаете, вот и решил заглянуть к вам в гости.

Осень: Мы очень рады, что ты к нам пришел, правда, ребята?

Гриб: Ребята, а вы приметы осени знаете? Сейчас проверим.

– Осенью растут цветы? (нет)

– Осенью растут грибы? (да)

– Тучки солнце закрывают? (да)

– Колючий ветер прилетает? (да)

– Туманы осенью плывут? (да)

– Ну, а птицы гнезда вьют? (нет)

– Урожай все собирают? (да)

– Птичьи стаи улетают? (да)

-Часто, часто льют дожди? (да)

– Достаем ли сапоги? (да)

– Можно детям загорать? (нет)

– Ну, а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да)

Гриб: Молодцы, ребята, хорошо знаете приметы осени.

А не поможете ли мне, рассортировать овощи, грибы и Шишки? (высыпает из мешка шишки, листья, грибы. Проводится музыкальная игра-соревнование.)

Гриб: Ох и веселый же народ, в вашем садике живет.

Гриб: Спасибо вам ребята, за помощь, за то? что приютили. Вам за это подарочек – яблочки наливные, угощайтесь.

Ведущая: А давайте для нашего гостя мы песню споем.

Дети поют песню про грибы. (на усмотрение)

Гриб: До свидания, пора мне в лес уходить!(Гриб уходит приплясывая)

Осень:

Спасибо, дети, что пришли
Со мною праздник провели.
Осень чудная пора
Желаю счастья вам, добра!

Примите мое осеннее угощение. (фрукты в корзине)

Ведущая: давайте поблагодарим Осень и споем на прощание песню.

Дети поют осеннюю песню. Уходят из зала.

Опубликованные материалы на сайте СМИ “Солнечный свет”. Статья путешествие в осенний лес. Автор: Аджиева Сайхат Исмаиловнп.

Автор: Аджиева Сайхат Исмаиловнп
дети учаться распознавать характерные признаки осени, узнают сезонные изменеия в природе. как готовятся к зиме животные:ежик,заяц, белка,медведь.

Конспект НОД по экологии в средней группе «Путешествие в осенний лес»

 

Выполнила: воспитатель Аджиева С.И., МКДОУ детский сад «Сэтэней»

Цель:

• закреплять знания о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе, приемов работы в технике аппликативной мозайки.

• расширить представление детей о поведении диких животных осенью (заяц, белка, медведь). Способствовать развитию творческих способностей, мелкой моторики рук.

• дать детям представление о том, как ёжик готовится к зиме;

• воспитывать любовь к природе, чувство сопереживания и отзывчивости к животным .Воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость.

Материал и оборудование: Макеты осеннего леса с игрушечными дикими животными; заяц, медведь, белка, ёжик, музыкальное сопровождение, клей, кисточки, узкие полоски бумаги коричневого, желтого, красного, зеленого цвета, салфетки.

Ход НОД:

1. Пальчиковая игра «С добрым утром!»

С добрым утром, глазки! Вы проснулись?

С добрым утром, ушки! Вы проснулись?

С добрым утром, ручки! Вы проснулись?

С добрым утром, ножки! Вы проснулись?

С добрым утром, солнце! Мы проснулись!

2. Художественное слово.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю.

Но не касаюсь сосен

И ёлочек. Я …. (Осень)

Воспитатель: Молодцы! А сейчас какое время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: Какие признаки осени вы знаете?

Дети: Листья желтеют и опадают, птицы улетают в тёплые края, солнце греет мало, частые дожди, небо серое, становится холоднее.

3. Игра: «Да или нет» (дайте правильный ответ).

Воспитатель: Ребята, хотите поиграть? Я буду задавать вопросы, а вы отвечать “да” или нет”.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?

Молодцы, ребята, вы хорошо знаете. Осень, красивая пора, об осени воспевали многие поэты, писатели, музыканты

4. Чтение стихотворений об осени.

Утром мы во двор идём,

Листья сыплются дождём.

Под ногами шелестят,

И летят, летят, летят.

Дни осенние настали

Лето красное прошло.

Только мы грустить не стали,

Осень – тоже хорошо!

Весёлый маляр наугад

Разбрызгал чудесные краски

И леса осенний наряд

Нас манит, как добрая сказка.

5. «Путешествие в осенний лес».

Воспитатель: Ребята, хотите очутиться в осеннем лесу? (да)

Тогда давайте закроем глаза и послушаем музыку и произнесём волшебные слова:

“Глаза закрыли, покружились, и в лесу мы очутились!”

Воспитатель: Беседа о безопасности в лесу.

Воспитатель: Ой, ребята, кто это прячется под ёлочкой?

Отгадайте загадку:

1) Это что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной,

И стоит среди травы

Уши больше головы. (Заяц)

(Воспитатель достаёт из – за ёлочки игрушечного зайчика )

Воспитатель: Ребята, а что зайчик делает осенью?

Дети: Зайчик осенью меняет серую шубку на белую.

Воспитатель: Зачем зайчику белая шубка?

Дети: Чтобы лиса или волк не заметили зайца на белом снегу.

Воспитатель: Давайте попрыгаем, как зайчики. (Прыгают).

2) Воспитатель: Кого же ещё мы встретим в лесу?

– Он в берлоге спит зимой

под большущею сосной,

а когда придет весна,

просыпается от сна. (Медведь).

(В – ль достаёт из берлоги игрушечного медведя)

– А вы знаете, что медведь делает осенью?

Дети: Все лето и осень медведь готовится к зиме: ест много ягод, ловит рыбу в реке, накапливает жир на зиму. В конце осени он находит себе место под сосной, где лежит много листьев и веток, и ложится спать до весны. Зимой выпадет снег, а ему в берлоге будет тепло.

Воспитатель: Давайте походим, как медведь. (Дети изображают медведя).

3) Воспитатель: Ребята, пойдёмте дальше по нашему лесу. Может, мы ещё кого-нибудь встретим.

Как выдумаете, ребята, о каком животном пойдет речь сейчас?

В дупле живет, да орешки грызет. (Белка).

Показывает игрушечную белку.

Воспитатель: Что делает белка осенью?

Дети: Белочка собирает грибы, орешки, шишки.

Воспитатель: А белочка меняет шубку? (да)

Воспитатель: Какого цвета шёрстка становится у белочки? (серая)

Воспитатель: Почему серая? (потому что деревья серые)

Воспитатель: Давайте попрыгаем, как белочки. (прыгают)

4) Воспитатель: Ой, ребята, а это что за зверёк?

Сердитый недотрога живёт в глуши лесной.

Иголок очень много, а нитки – ни одной! (Ёжик)

Воспитатель: Правильно, ребята. Это ёжик. А вы знаете, что ёжик делает осенью?

Воспитатель: Я вам сейчас расскажу:

Ежи, как и медведи, всю зиму спят. Но перед тем, как залечь в зимнюю спячку, ёжик должен хорошенько подкрепиться. Ёж ест червей, лягушек, мышей. Ещё ёжик любит лесные яблоки, ягоды, грибы. На зиму ёжик устраивает себе норку из травы и листьев, сворачивается в клубок и засыпает.

Воспитатель: Ребята, скоро осень закончится. А у нашего ёжика. было много дел и он не успел утеплить свою норку. Давайте ему поможем. Давайте пройдём на волшебную полянку (дети подходят к столам).

На столе перед вами ребята, лежат шаблоны деревьев и узкие полоски бумаги красного, желтого, зеленого и коричневого цвета.

Эти полоски мы с вами порвем на мелкие кусочки,

Складываем кусочки отдельными кучками по цвету (дети начинают выполнять).

Воспитатель: Но перед тем как приступить к нашей работе мы сначала разомнем наши пальчики

6. Пальчиковая гимнастика:

«Осенние листики»

Раз, два, три, четыре, пять Загибают пальчики, начиная с

большого пальца

Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулачки.

Листья березы, Загибают пальцы, начиная с большого

\

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем

Маме осенний букет отнесем.

Воспитатель: А теперь, ребята, нам пора за работу. Берем наши заготовки и намазываем ствол дерева клеем и выкладываем кусочки бумаги коричневого цвета. Затем покрываем клеем крону дерева и выкладываем кусочки цветной бумаги, чередуя их по цвету.

Воспитатель следит за выполнением работы, оказывает посильную помощь.

Выполненные работы прикрепляют к доске.

Воспитатель; Молодцы, ребята! Какой красивый лес получился. И ежик будет рад. Теперь_ то тепло будет всю зиму. Давайте скажем волшебные слова: “Глаза закрыли, покружились, и в нашей группе очутились!”

8. Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили?

– Что интересного вы сегодня узнали?

Что вам больше всего понравилось.

Ветки и листья украсят террариумы

Десять школ столицы участвуют в акции «Школа-волонтер Московского зоопарка». Вместе с педагогами ребята собирают природные материалы, чтобы обустроить террариумы для змей и ящериц.

На Красногвардейском бульваре весело и шумно. Мальчики и девочки поднимают с земли опавшие листья, кидаются ими друг в друга, поют. Но дети пришли сюда не только порезвиться. Ученики школы № 2055 участвуют в акции Московского зоопарка и Московского центра «Патриот. Спорт». Социальный педагог Ирина Дмитриева собрала вокруг себя ребятишек, чтобы распределить между ними обязанности.

Дети, нам нужно собрать листья и коряги для террариумов зоопарка. Давайте разделимся на команды. Кто займется листьями? Поднимите руки, — обратилась к детям Ирина. Волонтеры находятся сразу же. — А корягами?

Задачи поставлены. Ребята с энтузиазмом взялись за работу. В резиновых перчатках они собирают ветки и складывают их около дерева. Другая группа пальцами, словно граблями, тянет листья к куче, оставляя за собой голую дорожку земли. Ирина Дмитриева тоже присоединилась к работе.

Буквально через час дети собрали несколько куч сухой листвы и причудливых коряг. За ними должна приехать машина и отвезти их в зоопарк.

Одна из участниц акции — пятиклассница Анжелика Абдыракманова. Она вместе с другими ребятами ждет, когда нужно будет грузить собранное в машину.

Мне нравится помогать всем: животным, людям. Недавно вместе с ребятам мы писали письма пожилым людям.

Здорово, что сегодня мы смогли собрать много листьев и веток. Надеюсь, теперь у животных будут красивые домики, — рассказала девочка.

Регистрация на акцию «Школа-волонтер Московского зоопарка » уже закрыта, но это не значит, что другие учебные заведения не смогут помочь животным. Заведующая культурно-просветительским отделом зоопарка Анастасия Честина рассказала, что если материала не хватит, то регистрацию снова откроют.

Мы всегда хотели взаимодействовать с детьми, среди которых очень много желающих заниматься волонтерской деятельностью. Поэтому совместно с Московским центром «Патриот.Спорт» мы придумали благотворительную акцию по сбору листьев, коряг и мха для наших террариумов. Проект направлен на то, чтобы наладить регулярное взаимодействие с учебными заведениями, которые хотят заниматься добровольческой деятельностью, — пояснила Анастасия.

Начальник отдела развития волонтерского движения Московского центра «Патриот. Спорт» Ирина Амелина добавила, что волонтерская деятельность среди школьников становится все популярнее.

Еще до объявления акции воспитанники одного из образовательных учреждений за неделю собрали для Московского зоопарка 800 килограммов желудей. Поэтому сейчас мы сконцентрировались на других природных материалах, которые станут частью экспозиций и террариумов в зоопарке, — сказала Ирина.

Как только акция закончится, образовательные учреждения получат удостоверения «Школа-волонтер Московского зоопарка ». А самые активные участники — дипломы.

Диктанты на тему “Осень” для 4 класса

Здесь я собрала диктанты на тему «Осень» для 4 класса. Их можно использовать для подготовки к диктантам в классе. Для проверки навыков грамотного письма дома.

К каждому диктанту составлено грамматическое задание. А сами диктанты расположены по нарастанию количества слов. Все диктанты взяты из открытых источников и проверены мною. Я же составила недостающие грамматические задания.

Приятного пользования!

Да, тут один диктант повторяется в трех вариантах. Я оставила все три…

 

Диктанты на тему «Осень» для 4 класса

 

Диктант № 1 «Уборка урожая» (46 слов)

 

Взлетают, кружатся и падают осенние листья. Вьётся в воздухе тонкая паутинка. Цветы и травы высыпали в землю свои семена. Налетел ветер. Закачались их гибкие стебельки.
Самая жаркая пора работы на полях. Высокие груды моркови, репы, свёклы лежат между грядками. Школьники помогают убирать богатый урожай. Подъезжают машины.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу второго предложения.
  2. Разберите по составу слова четвёртого предложения.
  3. Разделите для переноса слова последнего предложения.

 

 

Диктант № 2 «Поздняя осень» (53 слова)

 

На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжёлые светлые кочаны лежат в корзинках. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками.

На краю леса краснеет рябина. Кудрявое дерево ее усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины. Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам четвёртое предложение.
  2. Подчеркните словарные слова.
  3. Разберите по составу слова второго предложения.

 

 

Диктант № 3 «Чудесный сад» (57 слов)

 

У нас в стране есть чудесный сад. В этом саду на черемухе висят крупные вишни. На рябине зреют сладкие ягоды, а на яблоньке растут груши. Эти чудесные деревья вырастил наш русский ученый Мичурин. Студенты и опытные садоводы учились у Мичурина. Теперь всюду в нашей стране выращивают чудесные сады. Осенью и летом собирают богатый урожай ягод и фруктов.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните подлежащие и сказуемые в первом и третьем предложениях.
  2. Сделайте звукобуквенный разбор слова «осенью».
  3. Поставьте ударения в словах последнего предложения.

 

 

 

Диктант № 4 «Природа поздней осенью» (58 слов)

 

Заканчиваются осенние деньки. Совсем не весело природе. Земля окутана сухой листвой. Только осинка может похвастаться золотыми монетками. Осенний ветер быстро подхватывает сухие листочки и несёт их к реке. Сотни маленьких корабликов плывут в своё последнее плаванье. Трава от первых заморозков завяла и прильнула к земле. Птиц совсем не слышно, только кукушка изредка подаёт голос. Природа ждет прихода зимы.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в последнем предложении.
  2. Поставьте ударения над словами третьего предложения.
  3. В первом предложении подчеркните согласные, обозначающие мягкие звуки.

 

 

 

Диктант № 5 «Раннее утро» (58 слов)

 

Солнце освещало моховое болото. По краям болото поросло частым березняком. Среди берёз темнели молодые осинки. Земля в низинах покрылась зелёным мхом. На буграх кусты брусники и черники. В воздухе — запах трав. На берёзах золотились первые пряди. Жёлтые листья кружились в воздухе. Ночами серебрили землю холодные росы. Утром земля и деревья искрились огоньками. В каждой травинке вспыхивал солнечный луч.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите все приставки.
  2. Напишите, какими частями речи являются слова третьего предложения.
  3. Выпишите из текста однокоренные слова. Выделите корень.

 

 

Диктант № 6 «Цвет осени» (58 слов)

 

Только осенью можно оценить красоту ясеня, осины, рябины и клёна. Рябина вся в красных бусах. У листьев ясеня спокойный жёлтый цвет. Королевой осеннего леса становится осина. Летом на её ствол, листья, ветви мы не обращаем внимания. Осенью осина превращается в красавицу. Листья осины жёлтые, малиновые, пурпурные. Хорошо смотреть на осенние деревья при закате. Лес весь лучится, сверкает, светится.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните основу последнего предложения.
  2. Разделите на слоги слова первого предложения.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «листья».

 

 

 

Диктант № 7 «Прогулка» (59 слов)

 

Осенью группа ребят ходила в рощу. Пожелтели березки, покраснели осинки. На рябине созрели гроздья ягод.

По лесной тропе дети вышли на поляну. Кругом рос пушистый ельник. Зеленели молодые елочки. Из земли бил маленький ключ. Девочки собрали сучья и шишки. Мальчики зажгли на берегу ручья костер.

Тишина в лесу. Дети сели к огню. По дороге домой ребята пели веселые песни.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам пятое предложение.
  2. Подчеркните в первом предложении звонкие согласные.
  3. Поставьте ударение в словах последнего предложения.

 

 

 

Диктант № 8 «Чудесная пора осени» (59 слов)

 

Летели и летели осенние листья. Ветер подхватил их и погнал к речке. По зеркальной воде поплыли золотые монетки. На краю деревни заиграл рожок. Это пастух собирал стадо.

Я выхожу из дома, беру вёсла и иду к речке. Восток светлеет, розовеет. Удивительная тишь кругом. Река словно похорошела, выпрямилась. Под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. Стояла чудесная пора осени.

 

Грамматическое задание:
  1. Определите основу первого предложения.
  2. Поставьте ударение в словах второго предложения.
  3. Разберите по составу слова третьего предложения.

 

 

Диктант № 9 «Печальная пора» (59 слов)

 

Вот и осень! Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. Лес готовился к зиме. Мягкий слой опавших листьев надёжно укрыл землю. На могучих дубах ещё держалась ржавая листва. Стало в лесу скучно и холодно.

Мы подъехали к озеру. Около берегов оно было засыпано жёлтыми листьями. По воде пробегал резкий ветер. Отцвёл тростник. Улетели последние гуси.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в пятом предложении.
  2. Подчеркните безударные гласные в корнях во втором предложении.
  3. Проведите звукобуквенный разбор слова «осень».

 

 

 

Диктант № 10 «По грибы» (59 слов)

 

Кто не любит бродить по лесу осенью? Это настоящая грибная пора. Идёшь по узкой тропинке, приглядываешься. Вот под раскидистой ёлкой семейство маслят. А возле старого пня выстроились стройные опята. Среди осиновой рощи Миша нашёл целую поляну подосиновиков. Заглянув под куст, можно найти рыжики. Это очень вкусный и полезный гриб. Домой все возвращались радостные, с полными корзинами. Отличный грибной улов!

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в первом предложении.
  2. Разделите слова для переноса во втором предложении.
  3. Подчеркните все орфограммы, которые встретились в тексте.

 

 

 

Диктант № 11 «Конец осени» (60 слов)

 

Пока ещё стоят тёплые осенние деньки. Деревья готовятся к затяжному зимнему сну, сбрасывают с себя сухую листву. Маленькие паучки плетут свои сети, в надежде полакомиться. Перелётные птицы собираются в дальний путь. Облетают свои владения, прощаются. Вот пролетела труженица-пчела, пропорхнула одинокая бабочка. Они в поиске ярких, пахучих цветов. Всё в природе чувствует конец осени. Грустно, что тепло не заберешь в зиму.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все подлежащие.
  2. Сделайте звукобуквенный разбор слова «грустно».
  3. Разделите для переноса слова первого предложения.

 

 

 

Диктант № 12 «Подарки осени» (60 слов)

 

Быстро пролетели последние дни лета. Птицы уже готовы к отлёту. Заблестели в воздухе тонкие паутинки. Посыпались на землю пёстрые осенние листья. Под листьями спрятались грибы. Трудно отличить опавший листок от гриба. Дружной семейкой растут опята на старых пнях. Особенно много опят на вырубках. Там настоящее грибное царство! Осень щедро раздаёт свои подарки людям и животным. А ветер насвистывает грустную песню.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам третье предложение.
  2. Подчеркните в первом предложении безударные гласные.
  3. Разделите для переноса слова четвёртого предложения.

 

 

Диктант № 13 «Пришла осень» (61 слово)

 

Быстро пролетело жаркое лето. Часто моросит мелкий дождь. По небу поползли серые тучи. На лесной поляне порыжела трава. В лужах плавают осенние листья.

Хмуро темнеет среди травы муравьиная куча. Муравьи начали уходить в свои жилища. Они редко теперь выползают наружу. Возле старого пня росли два подосиновика. Шляпки грибов весело глядели из травы. Их заметила белка. Она схватила один гриб и скрылась.

 

Грамматическое задание:
  1. Выполните разбор второго предложения по частям речи.
  2. Выполните звукобуквенный разбор слова «муравьи».
  3. Найдите глагол с безударной гласной в корне.

 

 

Диктант № 14 «Осенняя пора» (62 слова)

 

Прошло знойное лето. Наступила золотая осень. Загляни в лес. По опушкам растут грибы. Среди пожухлой травы краснеют подосиновики. По краю ельника можно найти скользкие грузди, душистые рыжики. Старые пни покрыты опёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На поляне горят гроздья рябины. Дни стоят погожие. Небо высокое и прозрачное. На дне ручья видна каждая травинка. Умолкают птичьи голоса. В лесу тишина и покой.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните побудительное предложение.
  2. Выделите основу пятого предложения.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «птичьи».

 

 

Диктант № 15 «Птицам к зиме» (64 слова)

 

Стаи птиц потянулись на юг. Но многие птицы остались зимовать. Синицы, поползни, дятлы не боятся холода. Им страшен голод. Зимой девять птиц из десяти погибают. А ведь их можно спасти. Развесь кормушки. Птицы быстро найдут их и станут прилетать. Память у птиц хорошая. Для корма собирают семена арбузов, дынь, тыквы. Синицы, поползни съедают их охотно. Они выдалбливают дырочку в кожуре и достают вкусные зёрна.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите последнее предложение по членам предложения, укажите части речи и связь слов в предложении.
  2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверьте её написание.
  3. Определите количество слогов, букв и звуков в словах: память, дынь.

 

 

Диктант № 16 «Первый хлеб» (64 слова)

 

Уродилась славная рожь. Её скосили и обмолотили. Отец принёс домой мешок отборной ржи. Утром он уехал на мельницу и вернулся вечером с мукой. Бабушка Наталья встала чуть свет и затопила русскую печь. На капустный лист она положила каравай и на лопате отправила его в печь. Прошло много лет. Но я помню чудный запах и вкус этого каравая. На зубах хрустела золотистая корочка. Бабушка улыбалась.

 

Грамматическое задание:
  1. Выпишите все словосочетания из третьего предложения.
  2. Подчеркните основу предпоследнего предложения.
  3. Посчитайте число звуков в словах последнего предложения.

 

 

Диктант № 17 «Журавлиный крик» (65 слов)

 

Я стоял на опушке и слушал привольную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Птицы летели косяком. Вдруг строй рассыпался. Что случилось в небе? Почему тревожно закричали журавли?

Вот птицы построились в круг. Они минут десять кружили над Волгой. Журавли попрощались с родным краем и скрылись за горизонтом. Мне было грустно. Я осмотрел местность. Осенний лес провожал тёплые солнечные дни. На пороге стояла дождливая осень.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу первого предложения.
  2. Сделайте звукобуквенный разбор слова «осенний».
  3. Обведите все местоимения.

 

 

Диктант № 18 «Осенняя пора» (65 слов)

 

Прошло знойное лето. Наступила золотая осень. Загляни в лес. По опушкам растут грибы. Среди пожухлой травы краснеют подосиновики. По краю ельника можно найти скользкие грузди, душистые рыжики. Старые пни покрыты опёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На поляне горят гроздья рябины. Дни стоят погожие. Небо высокое и прозрачное. На дне ручья видна каждая травинка. Умолкают птичьи голоса. В лесу тишина и покой. Хорошо в лесу!

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните восклицательное предложение.
  2. Разберите по членам предложения пятое предложение.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «гроздья».

 

 

Диктант № 19 «Улетают журавли» (66 слов)

 

В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над рекой, над родным болотом. Высоко в небе летели журавли. В глухом лесу на краю озера остановились птицы на отдых. Тёмным и мрачным стоит в эту пору лес.

Ещё темно, а чуткие журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька. Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Всё засверкает и заблестит. Высоко взлетят журавли. До радостной встречи весной!

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите второе предложение по членам предложения, укажите части речи и связь слов в предложении.
  2. Определите падеж у существительных третьего предложения.
  3. Выпишите из текста по два примера на орфограмму «безударные гласные в корне слова». Буквы – орфограммы подчеркните.

 

 

Диктант № 20 «Прогулка» (67 слов)

 

Осенью группа ребят ходила в рощу. Пожелтели берёзки, покраснели осинки. На рябине созрели гроздья ягод.

По лесной тропе ребята вышли на поляну. Кругом пушистый ельник. Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт ключ. Девочки собрали сучья и шишки. Мальчики зажгли на берегу ручья весёлый костёр.

Тихо в лесу. Дети сели к огню. Серёжа стал читать интересный рассказ. По дороге домой ребята пели песни. Радостные вернулись они с прогулки.

 

Грамматическое задание:
  1. Разберите по членам второе предложение.
  2. Подчеркните в первом предложении мягкие согласные.
  3. Выпишите из текста два слова с безударной гласной в корне, подберите проверочные слова.

 

 

Диктант № 21 «Щедрая осень» (68 слов)

 

Как быстро пролетело весёлое лето. Наступила красивая и богатая осенняя пора. Всё вокруг пестрит разнообразием красок. Зелёные, жёлтые, красные, оранжевые цветы украшают наш сад. Богатый урожай яблок и груш в этом году. Мама сварит из них вкусное повидло.

И в огородах кипит работа, все убирают урожай. Коля собирает лук и морковь, а Алла горох. Папа копает картошку, а Витя носит её к погребу. Осень, спасибо за хороший урожай!

 

Грамматическое задание:
  1. Определите основу первого предложения.
  2. Подчеркните волнистой линией все прилагательные.
  3. Найдите и обведите обращение.

 

 

Диктант № 22 «Осень» (68 слов)

 

Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нити паутины. Краснеет поздний гриб. Попадаются подберёзовики, подосиновики, рыжики. Тишина в лесу. Грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы. Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных озёрах чистая и холодная. Ещё зелёный стоит дуб, но вершины берёз оголились.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все сказуемые.
  2. Обведите все союзы.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «деревьями».

 

 

Диктант № 23 «Журавли» (68 слов)

 

Журавли готовились к отлёту. В золотые дни осени они покружились над родным болотом. Вот и потянулись стройные косяки в тёплые страны.

Журавли летели над лесами, полями, шумными городами. Внизу оставались реки, горы и моря. В глухом лесу птицы сделали отдых.

На востоке показалась ранняя зорька. Чуткие журавли уже проснулись. Скоро взойдёт яркое солнце. Мы услышим прощальные голоса птиц. Высоко взлетят журавли. До свидания! До радостной встречи весной, журавли!

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все орфограммы ЖИ-ШИ.
  2. Выделите основу первого предложения.
  3. Обведите все глаголы.

 

 

Диктант № 24 «Осень» (68 слов)

 

Осень по праву можно назвать золотой порой. Природа словно дышит теплом. Деревья надели жёлтые, багряные наряды. Идёшь по узкой тропинке и чувствуешь, как под ногами шуршат опавшие листья. Среди деревьев пестрят красные ягоды шиповника. А вот белка прыгает с ветки на ветку. Наверное, делает запасы на зиму. Где-то кукует кукушка. Тёплый ветерок закружил хоровод из пёстрых листьев. Скоро сюда приедут грибники, и ещё больше людей увидят эту красоту.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу второго предложения.
  2. Обведите все существительные.
  3. Сделайте звукобуквенный разбор слова «больше».

 

 

Диктант № 25 «Золотой дождь» (69 слов)

 

Шумит в лесу золотой дождь. Все лето листочки подставляли солнцу свои ладошки, щёчки, спинки. Они пропитались солнцем и стали золотистыми. Летят, скачут, плывут листья. Позолотили они дорожки и тропинки. Ёлочки жёлтыми и бордовыми листочками украсились. Грибы под листиками спрятались. Пришла осень. Зашумел в лесу золотой дождь. Полетели листочки иволгами по ветру, запрыгали белками по сучкам. Понеслись куницами по земле. Весело и быстро кружит ветер яркое и пёстрое лесное золото.

 

Грамматическое задание:
  1. Определите основу второго предложения.
  2. Выделите окончания в последнем предложении.
  3. Подчеркните непроизносимые согласные.

 

 

Диктант № 26 «Осень хозяйка» (78 слов)

 

Осень разукрасила природу самыми яркими красками. Клёны и берёзы покрыла лимонной желтизной, а осинку осыпала огненным багрянцем. Дуб-богатырь словно в медной броне, а густые и развесистые липы стоят в золотой парче. Только сосны остались в прежнем наряде.

Не забыла осень за поля и луга. Золотой хлеб собрала в снопы. Заготовила душистые травы. Попрощалась с перелётными птицами. Приготовила запасы для зверей, укрыла их домики тёплым покрывалом из листьев. Вот и готова природа к встрече с зимой. Настоящая хозяйка осень!

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу в первом предложении.
  2. Разберите по составу слова последнего предложения.
  3. Найдите любое предложение без подлежащего, подчеркните в нём сказуемое.

 

 

Диктант № 27 «Осенняя прогулка» (79 слов)

 

Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели берёзки. Гроздья ягод созрели на рябинах.

Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растёт пушистый ельник. Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли весёлый костёр на берегу речки.

В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Эмма угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.

Радостные ребята вернулись домой.

 

Грамматическое задание:
  1. Выделите основу четвертого предложения.
  2. Обведите все союзы.
  3. Разберите по составу слова последнего предложения.

 

 

Диктант № 28 «Последняя песня» (82 слова)

 

Давно ушёл с болота медведь к берлоге. Снялись журавли, последний раз махнули крылом и улетели. Лес утих, приготовился к предзимью, к густым дождям. Последнюю песню в лесу всегда поёт лось. Большой и мудрый житель тайги выходит на край мохового болотца. Долго слушает, а потом запрокидывает тяжёлые рога, поднимает голову и трубит в осеннюю чистоту неба. Молчат и лес, и ветер, и вода в озере. Трубный звук долго гудит под огнём берёз. Лес слушает свою последнюю песню, верит трубной клятве перед зимним ненастьем.

 

Грамматическое задание:
  1. Подчеркните все глаголы.
  2. Обведите все местоимения.
  3. Разберите по составу слово «слушает».

 

 

Диктант № 29 «Конец августа» (88 слов)

 

Лето кончалось, наступала осень. В зеленой листве берез появились желтые пряди. Грачи и ласточки сбились в огромные стаи. Грачи разгуливали по лугу, добывали разных жучков и червячков. Ласточки носились над лугом, над речкой, охотились за мошками и комарами. В воскресенье денек выдался теплый, но пасмурный. На траве, на дорожках в лесу лежали опавшие листья. Грибов в лесу было много. Весело выглядывали из травы подосиновики, белянки и чернушки. На полянке я увидел два белых гриба. Ножки были толстые, крепкие. Я набрал лукошко, а мой друг насобирал лисичек целую корзинку.

 

Грамматическое задание:
  1. Найдите предложение с двумя основами. Подчеркните подлежащие и сказуемые.
  2. Обведите все предлоги в тексте.
  3. Выделите все приставки в тексте.

Сочинение на тему «Листопад»

У кого-то осень ассоциируется с депрессией, грустью и серостью, а для меня осень — самое яркое время года. Я очень люблю смотреть на опадающие с ветвей деревьев листья. Они так легко и красиво кружатся во время своего падения, что ни на секунду нельзя оторвать от них глаз.

Осенью, идя по улице, я вижу суету: люди убирают опавшие листья, жгут их или выкидывают куда-то. Осенью я приезжаю к бабушке с дедушкой, чтобы помочь им убирать листья во дворе, но иногда, когда дедушка оставляет огромную кучу листьев в палисаднике, я не могу удержаться и прыгаю в эту кучу. Увидев, что я разбрасываю листья вокруг, дедушка ругается, но, когда никто не видит, я наиграюсь и убираю всё на свои места.

Я обожаю гулять в парке осенью, каждый раз я наблюдаю за тем, как бездомные животные бегают в куче листьев, разбрасывая их в разные стороны, как дети собирают гербарий и потом получаются прекрасные альбомы с сухими разноцветными листьями. Мне нравится смотреть красивые осенние фотографии своих знакомых и друзей в Интернете, просматривая яркие и красочные снимки, я вдохновляюсь и настроение поднимается на целый день.

После того, как прошёл дождь, мы с родителями едем в лес за грибами. Я обычно редко замечаю грибы в лесу, чаще я обращаю внимание на мухоморы, так как они яркие и красивые, но к сожалению они ядовитые. Пока родители собирают маслёнки, рыжики или белые грибы, я рассматриваю красоту и непревзойдённость осеннего леса. Наслаждаясь шуршанием опавшей листвы и хрустом сухих веточек, я задумываюсь о том, что скоро все листья полностью опадут и деревья станут голыми, серыми, скучными и тогда я буду с нетерпением ждать снега.

Пару лет назад я несколько дней собирал букет из листьев, выбирая только самые красивые и необычные. В нём были и листья клёна, и небольшие листья дуба, и каштана, и совсем мелкие красные листочки рябины. Я до сих пор помню утончённые узоры многих листьев. У некоторых серединка была зелёная, а края ярко-жёлтые, на некоторых оранжевый цвет покрыл весь листочек, не оставив ни одного зелёного пятнышка, а некоторые были ярко-красными и уже собирались превратиться в коричневые безжизненные пластинки.

Сочинение для 5 класса.

Всегда неожиданно, когда листья только-только начинают желтеть. Вот деревья стояли зеленые. А тут какой-то листочек решает окраситься в желтый или красный цвет. Солнечный свет, попадая на такие яркие листья, сделает из каждого настоящий фонарик. Правда, светить эти фонарики будут только тогда, когда от них отражается свет солнца. И все равно, возле деревьев кажется, что миллион солнечных зайчиков разбегаются в разные стороны.

Пройдет совсем немного времени, и листья начнут опадать. Утром ребята пойдут в школу, а у них под ногами будет желтый ковер из опавших листочков. Невероятно приятно подхватывать листья охапками и подкидывать их вверх.

А листья падают и падают от каждого дуновения ветерка. Если ветер успевает подхватить листочки, тогда кажется, что они срываются с дерева только затем, чтобы покружиться и полетать. Но порой и ветра не надо, чтобы какой-либо желтый листок не решил, что пришла и его пора расстаться с деревом. Тогда легкий листок медленно опускается. Его полету мешают нижние ветки деревьев. И все же наступает момент, когда он с тихим шорохом приземляется под деревом. Там этот листок будет лежать, пока ветер, животные или ребята, которые любят собирать опавшую листву, не сметут его с места.

Так начинается приключение листочка. Он может снова взлететь. Или же его на лапах утащит домой какая-то лохматая собака. А может быть, этот красивый листок окажется частью гербария. Кто-то может сплести из него венок. Или же мальчишки будут просто разбрасывать носком ботинка собранные вместе осенние листья.

И так будет продолжаться, пока все листья не опадут. У каждого дерева свои сроки, когда оно начинает терять листву. Да и не бывает так, что в одно мгновение все листья сорвались с веток и рухнули на землю. И именно потому, что листопад проходит так спокойно и неспешно, он завораживает.

Сочинение для 6 класса — Листопад.

Осень – это начало перемен. И самые значительные перемены происходят в природе. Небо окрашивается в яркий лазурный цвет, солнце низко опускается, почти ложась на горизонт, деревья и кусты тоже преображаются, даря теплые цвета всему живому. Лучистыми бликами расходится осень по земле. Но что самое потрясающее в осеннем пейзаже, так это – опавшие листья под ногами. Листопад – явление, которое необходимо для обновления живой природы, и в то же время, оно необычайно красивое.

Сбрасывая листья, дерево не просто обновляется, но и избавляется от лишнего груза и проблем. Та часть дерева, благодаря которой летом растение дышало и насыщалось нужными ей микроэлементами. Но вот приходит пора, когда следует природе подготовиться к морозам и осадкам. И самое разумное для деревьев и кустов – это сбросить же ненужные листья. Холода и налипший снег могут повредить растениям, если на них будет еще листва.

Самое интересное, что этот необходимый процесс еще и невероятно красивый. Все, от маленьких ребятишек, и до людей в солидном возрасте, получают неимоверное наслаждение, прогуливаясь, подбрасывать листья и слышать приятную музыку их шуршания. Но то, как преображаются улицы городов, сложно даже описать. Неимоверно красивые картины открываются везде.

Сначала можно наблюдать, как под деревом за ночь образовывается коврик из золотых листьев. Но потом вдруг подует легкий осенний ветерок, и вся эта на вид мягкая «подушка» разлетается и удобно устраивается под бордюром. Но вот какой-то ребенок набегает на эти листья, и ногами, и руками начинает, то собирать в кучки эти драгоценные в его представлении игрушки, то разбрасывать их, делая веселые фонтаны и озорные фейерверки. Получается, что таким простым образом, природа щедро подарила нам возможность получать удовольствия от ее маленьких, но приятных сюрпризов.

Обязательно посмотри рекомендуемые сочинения и возьми несколько предложений в свое сочинение!
Дата обновления: 12.01.2019 г.

%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b8%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8c%d1%8f%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b3%d0%b5%d1%80%d0%b1%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%8f — с русского на все языки

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────Айнский языкАканАлбанскийАлтайскийАрабскийАрагонскийАрмянскийАрумынскийАстурийскийАфрикаансБагобоБаскскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийБурятскийВаллийскийВарайскийВенгерскийВепсскийВерхнелужицкийВьетнамскийГаитянскийГреческийГрузинскийГуараниГэльскийДатскийДолганскийДревнерусский языкИвритИдишИнгушскийИндонезийскийИнупиакИрландскийИсландскийИтальянскийЙорубаКазахскийКарачаевскийКаталанскийКвеньяКечуаКиргизскийКитайскийКлингонскийКомиКомиКорейскийКриКрымскотатарскийКумыкскийКурдскийКхмерскийЛатинскийЛатышскийЛингалаЛитовскийЛюксембургскийМайяМакедонскийМалайскийМаньчжурскийМаориМарийскийМикенскийМокшанскийМонгольскийНауатльНемецкийНидерландскийНогайскийНорвежскийОрокскийОсетинскийОсманскийПалиПапьяментоПенджабскийПерсидскийПольскийПортугальскийРумынский, МолдавскийСанскритСеверносаамскийСербскийСефардскийСилезскийСловацкийСловенскийСуахилиТагальскийТаджикскийТайскийТатарскийТвиТибетскийТофаларскийТувинскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийФарерскийФинскийФранцузскийХиндиХорватскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеркесскийЧерокиЧеченскийЧешскийЧувашскийШайенскогоШведскийШорскийШумерскийЭвенкийскийЭльзасскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЮпийскийЯкутскийЯпонский

 

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────АлтайскийАрабскийАрмянскийБаскскийБашкирскийБелорусскийВенгерскийВепсскийВодскийГреческийДатскийИвритИдишИжорскийИнгушскийИндонезийскийИсландскийИтальянскийКазахскийКарачаевскийКитайскийКорейскийКрымскотатарскийКумыкскийЛатинскийЛатышскийЛитовскийМарийскийМокшанскийМонгольскийНемецкийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПерсидскийПольскийПортугальскийСловацкийСловенскийСуахилиТаджикскийТайскийТатарскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрумскийФинскийФранцузскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеченскийЧешскийЧувашскийШведскийШорскийЭвенкийскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЯкутскийЯпонский

Добро пожаловать в Джонсон-Сити, Теннесси

Эта услуга предоставляется клиентам компании Johnson City Solid Waste. Пожалуйста, позвоните по телефону 423-975-2700 для получения дополнительной информации.

Сбор травы
Для клиентов с ручным сбором мусора траву в мешках следует размещать рядом с обычными мусорными контейнерами клиента и весить не более 50 фунтов.каждый.

Для клиентов с автоматическим сбором мусора трава должна быть помещена в тележку, предоставленную и/или проданную городом.

Сбор кистей
Сбор кистей осуществляется в течение всего года, но может быть изменен в период сбора листьев. Город определяет кустарник как обрезки деревьев, кустарники (без корней), ветки и т. д., образующиеся в результате повседневного ухода за недвижимостью домовладельцем.

  • Кучи кустарника не должны превышать 10 футов в длину, должны быть сложены прямо и размещены позади или на бордюре для сбора.
  • Не размещайте кисть на центральных медианах или островках.
  • Не размещайте щетку рядом с такими объектами, как заборы, растяжки и столбы, или под деревьями. Оборудование ограничено в этих областях.
  • Кисть нельзя смешивать с другим мусором. При смешивании с листьями, травой, грязью, камнями, пиломатериалами и т. д. щетка не будет собрана до тех пор, пока она не будет должным образом разделена.

Любой человек, нанятый для обрезки или удаления деревьев, кустарников и т. д., обязан удалить полученный куст с участка.Несоблюдение этого требования может привести к обращению в суд.

Коллекция осенних листьев

Ежегодный сбор осенних листьев в городе проводится с ноября до середины декабря. В период сбора листьев в каждом районе должно быть произведено не менее двух подхватов. Жителей просят не собирать листья в пакеты и складывать листья за бордюром (не перед бордюром и не на улице). Листья не будут собираться в аллеях. Все кучи листьев должны быть свободны от мусора, мусора и веток, иначе они не будут собраны.

  • Городские власти будут доставлять листья (примерно 23 кубических ярда) жителям города, которые хотят использовать их в качестве садовой мульчи, при условии, что к их собственности можно добраться на большом грузовике.

Весенний сбор листьев
Весенний сбор листьев проводится в течение первых двух полных недель апреля. Листья должны быть на обочине к 7 часам утра в понедельник первой полной недели апреля, чтобы гарантировать получение.

Сбор листьев в мешках
Сбор листьев в мешках не рекомендуется, но если вы пропустили период сбора листьев, вы можете воспользоваться следующей услугой.

Для клиентов с ручным сбором мусора листья в мешках должны размещаться рядом с обычными мусорными контейнерами клиента и весить не более 50 фунтов. каждый. Для клиентов с автоматическим сбором мусора листья в мешках должны быть помещены в тележку, предоставленную и/или проданную городом.

Открытое сжигание хвороста, листьев и других предметов без разрешения запрещено городским постановлением.
Позвоните по телефону 423-975-2840 для получения информации о сжигании.

Сбор у обочины – город Арлингтон

Мусор, мусор и щетки должны быть вынесены на обочину не позднее 7:00 утра в запланированный день сбора, и не ранее 19:00. вечером накануне запланированного дня сбора. Пожалуйста, складывайте мусор у тротуара в мусорные мешки.

По вопросам, связанным с пропуском мусора и другими проблемами обслуживания, звоните в Республиканскую службу по телефону 817-317-2000. Колл-центр Республиканских служб работает с понедельника по пятницу с 7:00.м. – 18:00, а по субботам с 8:00 до 12:00.

НЕ СТАВЬТЕ НА БОДРЕД КОНТЕЙНЕРЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ХОТИТЕ ОСТАВИТЬ
(включая мусорные баки из жесткого пластика или металла любого типа. )

Максимальный вес: 50 фунтов. за мешок

Ветви деревьев и кусты должны быть спилены на 4 фута длины: обрезаны, связаны и уложены большими концами в сторону бордюра. Связки не могут превышать 50 фунтов. Щетка будет собираться из расчета 1 кубический ярд в день.Для получения больших разрозненных куч щетки жители могут обратиться в любую компанию по удалению деревьев. Republic Services также предлагает сбор больших несвязанных куч щетки по почасовой ставке. Для получения дополнительной информации звоните по телефону 817-317-2000.

Листья следует складывать в мешки на обочине для сбора в обычные дни вывоза мусора. Листья будут собираться из расчета 1 кубический ярд в служебный день, пока все не будет собрано.

Панели ограждения следует разрезать пополам и связать в связки весом не более 50 фунтов.Они будут обслуживаться из расчета 1 кубический ярд в день обслуживания.

Обломки шторма: , пожалуйста, посетите нашу веб-ссылку на обломки шторма.

Отнесите на свалку АРЛИНГТОН (адрес и карта расположения), их НЕ заберут на обочине:

  • скошенная трава
  • грязь
  • камень
  • строительный мусор
  • бетон
  • кирпичи
  • шины
  • лодки/автозапчасти
  • или другие отходы строительных материалов.

Чтобы использовать купон, посетите нашу страницу купонов на свалку.

Опасные отходы

Отнесите следующее в Центр сбора экологических отходов , их НЕ заберут на обочине:

  • краска
  • масло
  • химикаты
  • или другие легковоспламеняющиеся или летучие вещества.

Громоздкие предметы, такие как мебель, бытовая техника и другие крупные предметы домашнего обихода

Предмет все еще в пригодном для использования состоянии? Подумайте о том, чтобы пожертвовать его!

Если это не так, пожалуйста, положите его на обочину вместе с обычным мусором. Отдельные громоздкие предметы, такие как водонагреватели, унитазы, кресла и матрасы, могут быть выставлены на обочине в день сбора оптовых товаров для вывоза. Массовый сбор приходится на день утилизации. Если предметы слишком тяжелые или большие для регулярного допустимого сбора бригадами, позвоните по телефону 817-317-2000, чтобы запланировать массовый сбор предметов. Пожалуйста, ограничьтесь одним массовым товаром в день массового обслуживания.

Примеры обычных громоздких предметов включают такие предметы, как унитаз, кресло или матрас. Примеры крупногабаритных предметов, требующих телефонного звонка, включают холодильники, водонагреватели, стиральные машины и духовки.

Ковер и/или ограждение должны быть разрезаны на куски длиной 4 фута и весить менее 50 фунтов в свернутом или связанном виде. Крупногабаритные товары будут собираться из расчета 1 кубический ярд в день обслуживания (размером с небольшой офисный стол). Если вам нужно утилизировать несколько крупногабаритных предметов одновременно, воспользуйтесь одним из двух бесплатных годовых купонов на свалку и отнесите эти предметы прямо на свалку Арлингтона.

Дни вывоза мусора

График вывоза и переработки праздничного мусора

Мусор и переработка не вывозятся по телефону:

Количество отказов

Нажмите здесь, чтобы узнать о текущих тарифах и сборах.

Вопросы о днях вывоза мусора?
Пожалуйста, позвоните в компанию Republic Waste по телефону 817-317-2000 .

Ремесло для сбора листьев | Скаутская мама

Когда логово DS работало над коллекциями, большинство ребят знали, чего они хотят от своих коллекций — карточек с покемонами (которые в то время были в моде в их школе), марок, монет и т. д. DS только что начал собирать пробки от бутылок. Но один из Волков не знал, что собирать. Я знал, что он проводит много времени на свежем воздухе и наслаждается природой, поэтому предложил ему собрать коллекцию листьев.

Вот что он сделал. Его мама помогла ему сделать книжку-витрину для его листьев, как описано ниже. Получилось действительно красиво, и другие мальчики в берлоге подумали, что это аккуратно. Вот и решил поделиться с вами идеей.

Я также подумал, что если у кого-то из вас есть дети, которые увлекаются научными ярмарками, и они хотят сделать проект научной ярмарки коллекционного типа, это станет хорошим способом каталогизировать и показать коллекцию листьев.

Сборщик листьев

Материалы

  • 2 листа плотной бумаги для передней и задней обложки
  • Листья (листья, которые еще немного свежие, работают лучше, чем сухие)
  • Контактная бумага
  • Ножницы
  • Степлер

Инструкции

  1. Вырежьте плотную бумагу нужного размера для передней и задней обложки.Размер 8 на 8 дюймов работает хорошо.
  2. Украсьте обложку своим именем или рисунком.
  3. Отрежьте два куска контактной бумаги примерно такого же размера, как обложка.
  4. Осторожно снимите обратную сторону одного из кусочков контактной бумаги.
  5. Положите контактную бумагу на стол липкой стороной вверх.
  6. Поместите один или несколько листьев на липкую сторону. Оставьте не менее дюйма пространства между краем листьев и краем контактной бумаги. (Не кладите их слишком близко к краю.)
  7. Осторожно снимите обратную сторону второго листа контактной бумаги.
  8. Аккуратно поместите липкую сторону второго листа контактной бумаги поверх первого так, чтобы липкие стороны были вместе с листьями посередине. Возможно, вам понадобится еще один человек, чтобы помочь с этим.
  9. Обрежьте края контактной бумаги.
  10. Когда вы закончите все «страницы», сложите страницы между передней и задней обложками и скрепите их вместе по одному краю.

Примечания:
Самая трудная часть этого проекта — соединение липких сторон контактной бумаги.Альтернативный способ сделать это — использовать цветную бумагу вместо второго листа контактной бумаги. Недостатком является то, что вы сможете видеть только одну сторону листьев.

Процесс сбора вкладных листов | Raleighnc.

gov

Процесс сбора вкладных листов

Городские бригады делают два прохода каждый сезон, используя оборудование, которое пылесосит груды листьев с земли. Грузовики проезжают через город по заранее заданным маршрутам, меняя отправную точку из года в год.Каждый район работает по схеме улица за улицей, аналогично тому, как ваш почтальон доставляет почту. По мере того, как грузовик едет по каждой улице, он останавливается перед каждым домом, чтобы пропылесосить любую кучу листьев. Когда улица, район или маршрут пройдены, грузовик не возвращается в это место.

Жители должны размещать кучи листьев на краю своего двора, без постороннего мусора и вдали от потенциальных препятствий, но достаточно близко к улице, чтобы до них могла добраться техника.НЕ сгребайте и не сдувайте листья на улицу. Посторонние предметы, такие как ветки, лианы, камни и мусор, могут повредить вакуумное оборудование, поэтому держите их подальше от кучи. Примеры потенциальных препятствий включают, но не ограничиваются: припаркованные автомобили, почтовые ящики, пожарные гидранты, счетчики воды, растяжки, ящики для коммунальных услуг, заборы и ландшафтный дизайн. Из-за риска повреждения кучи листьев, расположенные слишком близко к препятствиям или смешанные с посторонним мусором, НЕ будут собираться.

Кучи листьев, сложенные после даты и времени, указанных для вашего региона, нельзя собирать.Экипажам потребуется от нескольких дней до целой недели, чтобы закончить участок. На сбор незакрепленных листьев могут влиять как погода, так и количество листьев, поэтому этот график может быть изменен без предварительного уведомления.

Если вы не уверены в своей зоне сбора, вот 3 варианта узнать:

  1. Введите свой адрес в разделе выше, озаглавленном «Поиск адресов для сбора листьев и дворовых отходов».
  2. Щелкните ссылку «MyRaleigh Services» в правом верхнем углу страницы.Затем введите свой адрес в поле «Найти свои услуги», и появится информация, относящаяся к вашему адресу.
  3. Или позвоните в отдел транспортных услуг по телефону 919-996-6446, и сотрудники офиса помогут вам.

Жители могут увидеть грузовики-вывозчики, работающие до 13 ноября, поскольку городские власти проверяют оборудование.

Вы спросили, мы ответили: что случилось со всеми теми листьями, которые я сгребла и оставила на обочине?

Возможно, здесь, в Нью-Гэмпшире, мы поменяли наши грабли на лопаты для уборки снега, но до того, как этот снег начал накапливаться, многие жители часами (или днями) сгребали и упаковывали листья, чтобы отправить их на перевалочную станцию ​​или покинуть обочину и отправиться в город. подобрать.

Но что случилось со всеми этими листьями? Это основа истории этой недели для Только в Нью-Гэмпшире , серии, в которой мы отвечаем на вопросы, заданные слушателями об их сообществах.

Этот вопрос исходит изнутри здания, заданный нашей собственной Эллен Гримм, старшим продюсером NHPR The Exchange:

«Мой вопрос: куда деваются все листья? Потому что мы все тратим очень много время сгребать листья, складывать их в мешки и раскладывать перед нашими домами, а потом они исчезают, и я просто хотел знать, куда они деваются?»

Как бы вы ни избавлялись от своих листьев, травы, палок и веток, все они в конечном итоге попадают в одно и то же место: в состояние разложения. Но начнем с Манчестера, где живет Эллен.

Марк Гомес — парень, отвечающий за экологические программы в Манчестере. Он говорит, что в 1992 году в штате был принят закон, запрещающий выбрасывать дворовые отходы на свалки.

«Сбор дворовых отходов в Манчестере начался еще в 1993 году, на самом деле они собирались и раньше, но как часть бытового мусора», — говорит он.

Это казалось идеальной возможностью поделиться этой гифкой, на которой очень хороший мальчик портит часы труда.

Основная причина заключалась в том, чтобы сохранить ограниченное пространство на свалках Нью-Гэмпшира для настоящего мусора.Но…

«У него есть еще одно преимущество: когда дворовые отходы разлагаются в анаэробных условиях, как на свалке, образуется газ метан», — говорит Марк Гомес. «И для тех, кто обеспокоен парниковым эффектом, метан улавливает примерно в 30 раз больше тепла, чем углекислый газ».

Но если вы уберете этот дворовый мусор из смеси и поместите его в другое место, вы сможете избежать образования метана.

Так куда вместо этого деваются дворовые отходы?

Обмен мусора на дворового

Ну, все начинается с парня по имени Брюс.

«Э-э, Брюс Аллен Пейси-младший, водитель грузовика Пинарда», — уточняет он.

Брюс работает в независимой компании, которая занимается сбором мусора в Манчестере. Он управляет грузовиком для сбора мусора, который целый день ездит по городу, «регулярно более восьми часов», — говорит он.

Брюс тоже собирает мусор.

“Возможно, у меня нет популярного мнения, но лично я предпочитаю хлам. Не знаю почему. Я толком не могу его определить. Просто я с этим сталкивался.Я чувствую, что это ценная услуга, которую оказывают, когда я собираю мусор. Не то, чтобы дворовые отходы не являются таковыми. Но я видел, что происходит, когда мусорный маршрут не подбирают в течение недели. И знать, что я нахожусь на грани между этим, мне кажется, что я оказываю услугу городам, в которых нахожусь.”

Личные предпочтения в сторону, Брюс серьезно относится к сбору мусора во дворе. Я сидел в кабине, пока его коллеги, Джейк и Том, прыгали туда-сюда, хватали сумки и швыряли их в грузовик

“Мы делаем это каждый день здесь, в Манчестере, около месяца… может быть, два месяца стоит времени. И да, они делают это два раза в год, один раз для весенней уборки и один для осенней уборки.”

Манчестер возьмет с вас больше, чем многие города в штате: листья, обрезки сада, ветки и пни, при условии, что они были обрезаны по размеру и связаны. Но, по словам Брюса, есть некоторые вещи, которые могут затруднить операцию. Он не разлагается, я думаю. Все, что не листья, грязь, все, что вы найдете на земле на своем заднем дворе, иногда люди пытаются положить строительную древесину, снос, у нас сегодня был парень, который положил туда черепицу.”

Если предположить, что ваши листья и ветки действительно попадут в грузовик, то куда их везет Брюс?

Он был более чем готов дать мне указания. Рэймонд/Честер, поверните налево, идите прямо мили три-четыре, Дамп-Роуд, кажется, это Дамп-Роуд, и там будет большой знак с надписью «Пересадочная станция Честер».

Румпельштильцхен из листьев?

Возможно, вы уже видели одно из этих мест раньше, замечали его на обочине дороги или в конце длинной грунтовой дороги.Там ряд за рядом гигантские кучи темной земли. Эти кучи раньше были твоими листьями. А на компостном заводе в Честере, штат Нью-Гэмпшир, куда меня послал Брюс, о них заботится Remi and Sons.

Кредит Ханна Маккарти для NHPR

/

Видите эти груды? Раньше они были твоими листьями.

Ли Браун, который здесь работает, проводит мне экскурсию.

“Мы складываем их в кучу, засыпаем компостом, который уже давно здесь готовится, чтобы все мешки и все прочное было на месте, чтобы не дуло, и с годами мы переворачивайте стопки, постоянно переворачивайте их», — объясняет Ли.

“Чем больше их переворачиваешь, тем быстрее они ломаются.”

Мы забираемся в фронтальный погрузчик Ли и проезжаем мимо куч, которые все меньше и меньше похожи на грязь и все больше на мешки с листьями. Ли вонзает массивный ковш грузовика в разлагающуюся кучу, и в прохладный воздух поднимается пар.

“Есть бактерия, и она разрушает все эти листья, и, как я уже сказал, температура в этих кучах должна поддерживаться между 110 и 140 градусами, чтобы они могли готовиться”.

На самом деле в этих компостных кучах много чего происходит.Насекомые, дождевые черви, грибки и анаэробные бактерии работают над тем, чтобы разложить разрозненные бумажные пакеты, полные осенних остатков, и, как оказалось, превратить их в товар.

“Вот это готовый продукт. Видите здесь? Готовый продукт”, – говорит Ли, указывая на кучу.

“После всего сказанного и сделанного, видишь, как там еще тепло? Оно еще готовится, но уже готово. Я имею в виду, если посмотреть на него к весне? Это здесь? Красиво.”

Золото…Только не *ваше* золото

Весь этот процесс может занять год или больше, Ли переворачивает стопки пять или шесть раз в год. Но поскольку большую часть работы выполняют бактерии, накладные расходы при этой операции минимальны.

“Только я и машина. Я, машина и топливо.”

После завершения процесса компост продается компаниям, занимающимся ландшафтным дизайном, примерно по шестнадцать долларов за ярд. Эти компании продают его клиентам с наценкой.

Итак, благодаря процессу разложения листья вашего города со временем превращаются в золото.Но это не золото твоего города.

В Манчестере город платит Pinard Waste, а затем Pinard платит этой станции компостирования. Это, по словам Марка, является единственной загвоздкой в ​​сохранении всех этих свалок: это, возможно, лучше для окружающей среды, но не дешевле для налогоплательщиков.

“Недостаток в том, что, очевидно, отдельный сбор дворовых отходов требует затрат. И если подсчитать, дополнительный удар по городскому бюджету Манчестера составит около трех четвертей миллиона долларов в год.”

Конечно, если вы хотите заняться своей собственной алхимией, вы всегда можете https://youtu.be/74pHLSLDy0E” target=”_blank”>попробовать компостировать у себя на заднем дворе. Но слово мудрым… убедитесь, что вы время от времени переворачиваете эту стопку.

«Если он будет сидеть и гнить, он получит резкий запах, и тогда люди будут жаловаться», — говорит мне Ли.

“Чем это пахнет?”

“Э-э-э, ты хочешь, чтобы я тебя спустил, а потом ты можешь объяснить?”

“Нет, нет, все в порядке.”

У вас есть вопрос о чем-то уникальном для Нью-Гэмпшира или вашего сообщества? Задайте его по телефону Только на странице проекта NH , , и мы, возможно, ответим на него в следующей статье.

тонн листьев, тысячи шагов для уборщиков листьев Кэри :: WRAL.com

Ричард Адкинс, фотожурналист WRAL

Кэри, Н.C. — В любой ясный осенний полдень вы, вероятно, обнаружите, что зеленые дорожки Кэри заполнены пешеходами и бегунами, которые считают свои шаги. Поездка вокруг озера Македония может принести вам пару тысяч шагов, но это ничто по сравнению с тем, сколько каждый день зарабатывают Тай Фолли и Дон Ромесбург. Пара является частью команды Кэри по сбору листьев на обочине и может проходить до 9 или 10 миль в день, сгребая и собирая листья позади грузовика для сбора.

«Это хорошее упражнение, — объясняет Том Леман из города Кэри.Он выполнил эту работу 20 лет назад, а теперь руководит работой. «По сути, это та же работа, просто ее больше, больше территории, которую нужно охватить».

В городе более 500 миль жилых улиц. Они используют девять бригад из трех человек для сбора листьев, оставленных на обочине. Один человек за рулем, двое других идут, управляя огромным пылесосом-измельчителем, который наполняет грузовик.

«По сути, это два парня, идущие за грузовиком и собирающие листья», — сказал Леман.

У Кэри также есть один грузовик, который позволяет водителю управлять всем процессом.

Листья доставляются в зону ожидания. Каждый грузовик может сбрасывать свой груз несколько раз в день в зависимости от района, который он очищает в этот день. Оттуда город платит компании за вывоз листьев. Щедрость в конечном итоге становится компостом.

«Все это на 100 % переработано, — хвастается Деннис Стэнли, менеджер Cary Facility.

В 2017 году 10 бригад собрали около 7000 тонн листьев. По словам Стэнли, дворник, следовавший за грузовиками, собрал еще 2500 тонн.

Город разделен на зоны, в каждой зоне будет два этапа сбора листьев до Рождества и один после. Кэри начал второй раунд рано утром в понедельник.

В настоящее время команды работают по графику, однако Стэнли говорит, что погода в этом году была проблемой. «Дождь, безусловно, является самой большой проблемой. Это создает большую нагрузку на машины». Мокрые листья и избыток воды могут засорить гигантские пылесосы, «и машины начнут ломаться», — говорит Стэнли.

Но пока машины продолжают работать, Тай Фолли и Дон Ромесберг будут идти, собирая по пути все больше ступенек и листьев.

Подробнее об этом

Руководство по сбору листьев

– Amberley Village

Руководство по сбору листьевE-Gov Link2021-10-11T16:23:03-04:00

С середины октября до конца декабря отдел технического обслуживания Amberley Village собирает листья жителей с помощью вакуумных грузовиков. Вас просят следовать нескольким процедурам размещения листьев у бордюра, чтобы обеспечить безопасность и эффективный подъем.