Рассказ Голявкина «Я смотрю в окно» — это рассказ-рассуждение на школьную тему. Во дворе школы стоит мальчик, он – сын учителя, который ведет урок. Папа стоит лицом к доске, он что-то пишет мелом. Ему не видно, что творится в классе, но все происходящее очень хорошо видно его сыну, стоящему на улице. Каких только событий не происходит во время урока! Упитанный мальчик с аппетитом жует булку. Кто-то стучит крышкой парты, кто-то негромко поет. А ведь на уроке главное – это слушать учителя, понимать, о чем он говорит, следить за его рассуждениями. Мальчишка, стоящий на улице, принимает важное для себя решение…
Слушать рассказ (3мин32сек)
Учитель всегда знает, о чем и в какой период времени надо спрашивать ученика. Эта истина нашла подтверждение в рассказе Голявкина «Всему свое место». Сад – это место, где гоняет ветер, где играют ребята, но учебных вопросов в саду лучше не касаться. Учебные вопросы решаются в школе на уроках, дома, во время выполнения домашнего задания.
Слушать рассказ (1мин35сек)
У рассказа Голявкина «Никакой я горчицы не ел» интригующее и любопытное название. И сам рассказ с интересными находками и поворотами событий. Один ученик, поддавшись очарованию весны, солнечной погоде, решил прогулять уроки. Надоело ему сидеть и в школе, вот он и решил… походить! Но если этот рассказ про школу, то при чем тут горчица? А всё потому что те, кто хотят учиться – веселые и довольные, а те, кто в учебное время ходят по незнакомым местам, прекрасно осознавая, где они должны быть – грустные и кислые, как будто горчицы объелись…
Слушать рассказ (8мин27сек)
В рассказе Голявкина «Птичка» говорится о том, как ученик спас птичку, которую ухватила кошка. Этой птичкой был Воробышек. Он не разобрался в ситуации и сплоховал. А кошка оказалась не промах. Вот только кошка не учла то, что у Воробышка найдется защитник в лице школьника. Он принес птичку в класс.
Слушать рассказ (1мин45сек)
Рассказ Голявкина «Больные» — это очень короткий, но важный для понимания школьных будней рассказ. Двум ученикам не хотелось идти на урок физкультуры. Но ведь надо придумать предлог, чтобы не ходить на урок. Вот они и сказались больными: у одного с ногой не в порядке, у другого в животе что-то колет. Ребята остались в классе. А просто сидеть – это скучно, может, попробовать через парту прыгать? Что зря время терять?! Ведь все болезни-то придуманные!
Слушать рассказ (0мин37сек)
Рассказ Голявкина «Передвижение комода» о том, что одна школьница по имени Маша ради сохранения имиджа лучшей ученицы класса однажды пошла на ложь. Девочка не приготовила домашнее задание и придумала душещипательную историю о том, что ее мама прищемила своего сына комодом. И при таком раскладе дома, конечно же, было не до уроков.
Слушать рассказ (1мин56сек)
Рассказ Голявкина «Был не крайний случай» на тему школьных будней. Ученик заболел, а когда вновь появился в школе, то учительница попросила его дома сделать письменно пересказ. Прочитать текст школьник должен был не более двух раз, и только в крайнем случае в третий раз. Задача заключалась в том, что в процессе работы ученик должен был самостоятельно принять решение какой случай считать «крайним». Но все оказалось не так-то просто…
Слушать рассказ (1мин52сек)
Стоять первым по списку в классном журнале совершенно не выгодно. Взгляд учителя первым делом падает на фамилии, которые вверху. Он этих учеников часто и вызывает к доске. А быть в таком списке первым – это просто испытание. И постоянное приглашение ответить урок. Поэтому главный герой рассказа Голявкина «Яандреев» всерьез задумался о том, как бы исправить ситуацию. Оригинальная идея ему в голову пришла.
Слушать рассказ (2мин20сек)
Рассказ Голявкина «Маленькие фантики» шуточного плана. И с рациональным зерном. Фантики – это обычные яркие бумажки. Но если вокруг этих красочных бумажек навертеть какие-то события, то фантики вполне сгодятся для дела. Каким образом два обычных школьника, не отличающиеся примерным поведением, но дерзкие на выдумки, совершенно невероятным образом использовали фантики? Об этом можно узнать, прослушав рассказ «Маленькие фантики».
Слушать рассказ (3мин24сек)
Два школьника, Сеня и Юра, из рассказа Голявкина «Болтуны», отличались большой словоохотливостью. Однажды они не заметили прихода учителя и завязали диалог на тему, кто на кого похож. Диалог получился «богатым» на сравнения. Оказывается, один из мальчишек имеет нос, как у бегемота, а другой голову, как еловую шишку. А еще друзья придумывали всякие смешные прозвища друг другу. В какой-то момент учитель поинтересовался у ребят «кто же вы все-таки такие»?
Слушать рассказ (1мин30сек)
Читать и слушатьОзорные рассказы про школу – их читать и слушать интересно. Как там, в этом школьном мире? Какие новости? Что забавного случилось на уроке или на перемене?
Слушать рассказ (3мин2сек)
Рассказ «Забавный случай»
Автор: Ирис Ревю
Тихо сидеть на уроках мы не любили. Может, не умели, трудно сказать. Учительница Наталья Павловна часто говорила нам:
— Прошу тишины! Поймите, дети, именно в тишине, когда никто ни на что не отвлекается, знания усваиваются лучше всего.
А когда наша учительница сердилась, то она всё время вспоминала какую-то муху:
— Тише! Ничего не говорите! Чтобы слышно было, как муха пролетела!
Мы не любили слушать про эту муху, но сказать об этом Наталье Павловне не решались.
И вот однажды, когда Наталья Павловна опять напомнила нам о мухе, а мы в очередной раз промолчали, одно живое существо молчать не стало. Видно, оно тоже недолюбливало мух. Это был комар, залетевший в наш класс.
— З-з-з-з, — недовольно пропищал комар в полной тишине.
Наталья Павловна строго взглянула на комара. Хорошо, что комары не боятся учителей. Если бы комар был обычным учеником, то он бы сразу получил замечание.
— З-з-з, — опять повторил комар. Казалось, что комар решил устроить испытание Наталье Павловне – ему хотелось посмотреть на её реакцию. Нам тоже было интересно, что предпримет учительница. Или на глазах у всех одно маленькое живое существо будет прихлопнуто или… что-то другое.
Наталья Павловна тоже судорожно придумывала, что бы предпринять. Комар летал, кружил, пищал. Он, похоже, не понимал, что крадёт ценное время урока.
Наконец, выход был найден. Наталья Павловна открыла настежь окно – и тут комар, забыв про всё на свете, вылетел в окно. Он почуял свободу – а свободу ещё никто не отменял!
Мы немного завидовали комару. Солнышко, свежий воздух, приволье! Но у нас урок. Мы, в отличие от комара, должны получать знания.
Уже к середине урока про комара все забыли.
Урок шел своим чередом. Мы сидели тихо и слушали учительницу.
Но про комара потом ещё вспоминали не раз. Знаете почему? Потому что Наталья Павловна больше никогда не говорила про мух!
На пороге младшего школьного возраста ребёнка обуревает множество вопросов. Будет ли мне интересно? Справлюсь ли я с учёбой? Понравлюсь ли одноклассникам и понравятся ли мне они? Не будет ли учительница слишком строгой? Адаптироваться к школе будет проще, если будущий первоклассник будет хорошо понимать, что ждёт его в её стенах. Создать позитивный образ школы, почувствовать атмосферу уроков и перемен, представить себя в роли ученика и подготовиться к новому статусу психологически ребёнку помогут хорошие книжки от признанных классиков и современных авторов.
«Весёлые истории о школьниках»
Жанр школьных историй пользуется большой популярностью у авторов и читателей с тех самых пор, как появилась школа. Весёлые и грустные, напряжённые и легкомысленные, лирические и детективные… Рассказы о школе могут быть любыми, потому что в школе бывает всякое! Но смешное всё-таки перевешивает.
Леонид Каминский. «Урок смеха»
Юмор должен быть отдельным школьным предметом наравне с математикой или ОБЖ, считал детский писатель Леонид Каминский. Эта книга – первый и единственный в своём роде сборник школьной самоиронии. Леонид Каминский собрал и проиллюстрировал обширную коллекцию реальных рассказов детей о школе, разговоров на переменках и на улице и ответов у доски, после которых учитель достает валерьянку, а одноклассники начинают икать от смеха. Забавные цветные иллюстрации к рассказам также нарисованы автором.
М. Марлье, Ж. Делаэ. «Маруся идёт в школу»
Румяную девочку Марусю знают во всех уголках мира, а в родной Франции истории о Марусе-Мартине (в каждой стране героиню зовут по-своему) входят в обязательную программу начальной школы по чтению.
Истории о ней очень просты, в них много активного действия и живых диалогов, а набраны они максимально комфортным для первого чтения крупным шрифтом. Каждый сюжет серии – это маленькое приключение, которое вдруг собирается из самых обычных на первый взгляд обстоятельств. Но главное в книгах о Марусе – это, конечно, обворожительные открыточные иллюстрации Марселя Марлье, в которые нельзя не влюбиться. В сборник «Маруся идёт в школу» вошли целых три истории, которые рассказывают о том, почему так важно учиться, что такое школа и как она устроена.
Э. Успенский. «Дядя Фёдор идёт в школу»
Истории Эдуарда Успенского о жителях деревни Простоквашино выходят далеко за рамки легендарных мультфильмов. Из этой книги вы узнаете, как в легендарную деревеньку провели Интернет и что из этого получилось. Помимо заглавной сказочной повести в книгу вошли остроумные стихи автора на тему учёбы: «Задачка для царевича», «Память», «Ударения», «Неудачник» и другие.
Ю. Алешковский. «Кыш и Двапортфеля»
История дружбы первоклассника Алёши, которому в первый же школьный день дали прозвище Двапортфеля за его малый рост, и его щенка Кыша многим знакома по фильму «Кыш и Двапортфеля». Не все знают, что в его основу легла одноименная книга Юза Алешковского – яркое, живое и очень поучительное произведение о том, как для маленьких учеников важно доверие взрослых. Алёшу и Кыша ждут невероятные приключения – почти детективная история с похищением, погоней и, конечно же, счастливым концом!
М. Дружинина. «Бывает и такое»
Рассказы Марины Дружининой гарантированно поднимают настроение любому их прочитавшему. Простые, светлые, наивные, они очень точно передают мировосприятие школьника, который открывает для себя премудрости взрослой жизни. Детям будет легко примерить на себя роли героев Дружининой, понять и разделить их интересы и узнать немного больше о том, что ждёт их за школьной дверью.
И. Зартайская. «Зайчонок Тим идёт в школу»
Книга Ирины Зартайской «Зайчонок Тим идёт в школу» – прекрасный выбор для тех, кто хочет провести профилактику детских страхов, связанных с поступлением в первый класс. В сказке описан первый школьный день очень милого и очень тревожного зайчонка. История помогает настроить ребёнка на позитивный лад и не волноваться по пустякам. Первый школьный день – это праздник, а значит, там есть место радости и даже волшебству.
«Большая книга весёлых рассказов»
В эту большую красочную книгу вошли рассказы из книг о школьном детстве: «Лёля и Минька», «Денискины рассказы», «Тетрадки под дождём», «Рассказы маленького мальчика»… Среди авторов известные и знаменитые Л. Пантелеев, М. Зощенко, В. Драгунский, В. Осеева, Р. Погодин, другие. И современные писатели И. Антонова, М. Дружинина, Тим Собакин, И. Гамазкова, Лион Измайлов, другие. Смейтесь на здоровье!
И.
Токмакова. «Аля, Кляксич, буква “А” и другие»
Настроиться на получение знаний будет намного проще, если преподнести учёбу как игру. В этом поможет повесть Ирины Петровны Токмаковой «Аля, Кляксич,буква “А” и другие». Интересные задания ловко обыграны автором в приключенческом сюжете. Злодей Кляксич хочет заменить все буквы в букваре кляксами, чтобы девочка Аля не смогла написать письмо маме. К счастью, на помощь Але приходит отважная буква «А»… Книгу дополняют экспрессивные иллюстрации Льва Токмакова. С такой книгой ребёнок сам не заметит, как освоит алфавит и захочет научиться писать!
Даниелс Г. «Ведьмочкин торт, или Как Элла пошла в школу»
Маленькая ведьмочка Элла не такая, как все её собратья. Она не любит чёрный цвет, боится пауков и обожает легкомысленные блёстки и бантики. Но, как и всем остальным, Элле нужно идти в первый класс. Тут-то и начинается кошмар: магия её не слушается, а людей пугать не хочется.
Однажды Элле выпадает шанс придумать свой уникальный рецепт волшебного блюда для Большого Волшебного Кулинарного Состязания и доказать всем, на что она способна.
Наталья Якунина
Маленький Буль с раннего детства мечтал о школе. Многие его друзья были старше ежика, поэтому ему часто приходилось скучать одному, ожидая их с занятий. В такие моменты он сильно хотел быстрее вырасти и тоже пойти учиться. Школа ему представлялась увлекательным приключением, тем более, что друзья часто рассказывали веселые истории, что случались с ними во время занятий. Ежик Буль очень любил слушать эти смешные рассказы про школу, и с нетерпением ждал дня, когда он возьмет в руки портфель и познакомится со своей первой учительницей.
И такой день не заставил себя долго ждать. Однажды мама ежика сказала, что завтра он пойдет в школу.
Буль был на седьмом небе от счастья. Следующим утром он взял большой букет для учительницы и поспешил в школу. Все для него там было новым и необычным, но Буль совсем не боялся, он замер в предвкушении интересных приключений и веселых историй. Но зайдя в класс, он увидел совершенно незнакомых ему ребят, которые спокойно сидели за партами. Это его немножко смутило, но все же Ежик ждал, что зайдет учительница и начнется веселье.
Каково же было его удивление, когда учительница вместо смешных рассказов принялась объяснять им, что в школе нужно вести себя тихо и спокойно. Дети должны внимательно слушать ее задания, читать, писать и рисовать, а бегать и кричать им запрещается. Это не понравилось Булю, а когда они принялись списывать с доски задание, то он и вовсе растерялся. У маленького ежика плохо получалось, и он очень боялся, что учительница будет его ругать. Кроме того, Буль не до конца понял задание, а спросить у кого-то стеснялся.
После уроков ежик возвращался домой расстроенным и напуганным.
Школа оказалась совсем не такой, как представлялось. За ужином он практически не разговаривал и очень рано пошел спать. Целую ночь его мучили кошмары. Ему снилось, что мама забыла забрать его со школы, что в шкафчике для одежды прячется монстр и что он забыл выучить домашнее задание.
Утром Буль проснулся в слезах.
– Я не хочу идти в школу! Я еще совсем маленький. – плакал ежик, удивляя маму. Ей было совсем непонятно, почему так быстро изменилось отношение малыша, который еще вчера радостно бежал на занятия.
– Почему, Буль? Разве тебе не интересно получать новые знание и знакомиться с новыми друзьями?
– Нет, там совершенно не интересно, а страшно. Не отпускай меня в школу, пожалуйста, я хочу оставаться дома, играть и читать веселые рассказы про школу для детей. – на этих словах ежик запнулся. Ведь действительно, такие истории были его любимыми. Он так мечтал о школе, а теперь ее боится. От этого несоответствия ему стало очень горько. Малыш воткнулся носом в подушку и зарыдал.
Но умная мама все поняла и без слов: ее ежик боялся не школы, а нового образа жизни.
– Малыш, не нужно плакать. Боятся нового и неизвестного вполне естественно. Даже взрослые чувствуют неловко, попадая в непривычные условия.
Услышав, это Буль немного успокоился:
– Так меня не будут ругать за то, что у меня не все получается?
– Конечно нет. Ошибаться может каждый. Для этого ты и пошел в школу – чтобы учиться. Не бойся спрашивать обо всем, что тебе не понятно, и у тебя обязательно все получится!
– А если я принесу плохую отметку, ты не перестанешь меня любить?
– Ну что за глупости! Ведь мы с папой любим тебя не за какие-то заслуги, а просто за то, что ты наш малыш. К тому же, кто-то лучше знает математику, а кому-то хорошо получается писать сочинения. Главное в школе не отметки, а новые знания!
Буль уже обрадовался и снова захотел идти в школу, но на всякий случай решил уточнить еще один вопрос:
– А бегать и играть совсем-совсем нельзя, да?
Мама улыбнулась:
– Можно, но только на переменах.
А на занятиях нужно внимательно слушать учительницу, чтобы не пропустить ничего интересного. Ведь ты же хочешь узнать, почему меняются времена года?
– Хочу-Хочу!
Сегодня ежик бежал в школу еще быстрее, чем вчера. Он уже не боялся и понимал, насколько важно откровенно говорить с родителями о своих переживаниях. А еще его ожидала веселая и смешная история, причем даже не одна. А вы любите ходить в школу?
Хотите сделать ежик своими руками? Вот несколько идей для нескучного вечера. Поделки “Ежик”.
Ми створили більше 300 безкоштовних казок на сайті Dobranich. Прагнемо перетворити звичайне вкладання спати у родинний ритуал, сповнений турботи та тепла. Бажаєте підтримати наш проект? Будемо вдячні, з новою силою продовжимо писати для вас далі!
ПІДТРИМАТИ
На пороге младшего школьного возраста ребёнка обуревает множество вопросов.
Будет ли мне интересно? Справлюсь ли я с учёбой? Понравлюсь ли одноклассникам и понравятся ли мне они? Не будет ли учительница слишком строгой? Адаптироваться к школе будет проще, если будущий первоклассник будет хорошо понимать, что ждёт его в её стенах.
Создать позитивный образ школы, почувствовать атмосферу уроков и перемен, представить себя в роли ученика и подготовиться к новому статусу психологически ребёнку помогут хорошие книжки от признанных классиков и современных авторов.
«Весёлые истории о школьниках»
Жанр школьных историй пользуется большой популярностью у авторов и читателей с тех самых пор, как появилась школа.
Весёлые и грустные, напряжённые и легкомысленные, лирические и детективные… Рассказы о школе могут быть любыми, потому что в школе бывает всякое! Но смешное всё-таки перевешивает. В книгу «Весёлые истории о школьниках» вошли рассказы В. Драгунского, В. Голявкина, В. Осеевой, И.
Пивоваровой, М. Дружининой и И. Антоновой о первой дружбе и первой влюблённости, об озорных проказах и комических историях, которые приключаются со школьниками каждый день.
Леонид Каминский. «Урок смеха»
Юмор должен быть отдельным школьным предметом наравне с математикой или ОБЖ, считал детский писатель Леонид Каминский.
Эта книга – первый и единственный в своём роде сборник школьной самоиронии.
Леонид Каминский собрал и проиллюстрировал обширную коллекцию реальных рассказов детей о школе, разговоров на переменках и на улице и ответов у доски, после которых учитель достает валерьянку, а одноклассники начинают икать от смеха.
Забавные цветные иллюстрации к рассказам также нарисованы автором.
М. Марлье, Ж. Делаэ. «Маруся идёт в школу»
Румяную девочку Марусю знают во всех уголках мира, а в родной Франции истории о Марусе-Мартине (в каждой стране героиню зовут по-своему) входят в обязательную программу начальной школы по чтению. Истории о ней очень просты, в них много активного действия и живых диалогов, а набраны они максимально комфортным для первого чтения крупным шрифтом.
Каждый сюжет серии – это маленькое приключение, которое вдруг собирается из самых обычных на первый взгляд обстоятельств. Но главное в книгах о Марусе – это, конечно, обворожительные открыточные иллюстрации Марселя Марлье, в которые нельзя не влюбиться.
В сборник «Маруся идёт в школу» вошли целых три истории, которые рассказывают о том, почему так важно учиться, что такое школа и как она устроена.
Э. Успенский. «Дядя Фёдор идёт в школу»
Истории Эдуарда Успенского о жителях деревни Простоквашино выходят далеко за рамки легендарных мультфильмов. Из этой книги вы узнаете, как в легендарную деревеньку провели Интернет и что из этого получилось. Помимо заглавной сказочной повести в книгу вошли остроумные стихи автора на тему учёбы: «Задачка для царевича», «Память», «Ударения», «Неудачник» и другие.
Ю. Алешковский. «Кыш и Двапортфеля»
История дружбы первоклассника Алёши, которому в первый же школьный день дали прозвище Двапортфеля за его малый рост, и его щенка Кыша многим знакома по фильму «Кыш и Двапортфеля».
Не все знают, что в его основу легла одноименная книга Юза Алешковского – яркое, живое и очень поучительное произведение о том, как для маленьких учеников важно доверие взрослых.
Алёшу и Кыша ждут невероятные приключения – почти детективная история с похищением, погоней и, конечно же, счастливым концом!
М. Дружинина. «Бывает и такое»
Рассказы Марины Дружининой гарантированно поднимают настроение любому их прочитавшему. Простые, светлые, наивные, они очень точно передают мировосприятие школьника, который открывает для себя премудрости взрослой жизни. Детям будет легко примерить на себя роли героев Дружининой, понять и разделить их интересы и узнать немного больше о том, что ждёт их за школьной дверью.
И. Зартайская. «Зайчонок Тим идёт в школу»
Книга Ирины Зартайской «Зайчонок Тим идёт в школу» – прекрасный выбор для тех, кто хочет провести профилактику детских страхов, связанных с поступлением в первый класс.
В сказке описан первый школьный день очень милого и очень тревожного зайчонка. История помогает настроить ребёнка на позитивный лад и не волноваться по пустякам.
Первый школьный день – это праздник, а значит, там есть место радости и даже волшебству.
«Большая книга весёлых рассказов»
В эту большую красочную книгу вошли рассказы из книг о школьном детстве: «Лёля и Минька», «Денискины рассказы», «Тетрадки под дождём», «Рассказы маленького мальчика»…
Среди авторов известные и знаменитые Л. Пантелеев, М. Зощенко, В. Драгунский, В. Осеева, Р. Погодин, другие. И современные писатели И. Антонова, М. Дружинина, Тим Собакин, И.
Гамазкова, Лион Измайлов, другие. Смейтесь на здоровье!
И. Токмакова. «Аля, Кляксич, буква “А” и другие»
Настроиться на получение знаний будет намного проще, если преподнести учёбу как игру. В этом поможет повесть Ирины Петровны Токмаковой «Аля, Кляксич,буква «А» и другие». Интересные задания ловко обыграны автором в приключенческом сюжете.
Злодей Кляксич хочет заменить все буквы в букваре кляксами, чтобы девочка Аля не смогла написать письмо маме.
К счастью, на помощь Але приходит отважная буква «А»… Книгу дополняют экспрессивные иллюстрации Льва Токмакова.
С такой книгой ребёнок сам не заметит, как освоит алфавит и захочет научиться писать!
Даниелс Г. «Ведьмочкин торт, или Как Элла пошла в школу»
Маленькая ведьмочка Элла не такая, как все её собратья. Она не любит чёрный цвет, боится пауков и обожает легкомысленные блёстки и бантики. Но, как и всем остальным, Элле нужно идти в первый класс.
Тут-то и начинается кошмар: магия её не слушается, а людей пугать не хочется.
Однажды Элле выпадает шанс придумать свой уникальный рецепт волшебного блюда для Большого Волшебного Кулинарного Состязания и доказать всем, на что она способна.
Источник: https://shkolaveka.ru/articles/proizvedeniya-o-shkole-dlya-detey/
Рассказ «Новый учитель» — из серии весёлых школьных рассказов. Школьный мир — это мир, в котором есть умное и доброе, строгое и важное, смешное и забавное.
Читать и слушать рассказ (3мин28сек)
Озорные рассказы про школу – их читать и слушать интересно. Как там, в этом школьном мире? Какие новости? Что забавного случилось на уроке или на перемене?
Читать и слушать рассказ (3мин2сек)
Рассказы о школе привлекательны тем, что они повествуют о школьной жизни в забавном ключе. Уделить минутки доброй шутке не вредно.
Читать и слушать рассказ (3мин41сек)
В рассказах о школе вымысел сочетается с документальным началом. Школьная жизнь полна всяких неожиданностей, забавных моментов – о них можно с интересом рассказать.
Читать и слушать рассказ (3мин21сек)
Ученику Васе Петухову никак не удавалось произнести правильно букву Р. Он рычал, как тигр, ревел, как рысь, гремел, как гром – но победить строптивую букву не получалось. Однажды Васю вызвали к доске – темой его рассказа была буква Р. Сложно пришлось мальчику – но он ловко выкрутился…
Читать и слушать рассказ (3мин28сек)
Настоящий друг или нет – это проверяется в сложных ситуациях.
Школьник Петя попал именно в такую ситуацию. Смог ли Ваня помочь своему другу?
Читать рассказ
Иногда в школе случаются недоразумения — кто-то кого-то не понимает. Причины этого могут быть разными, одна из них (может, это вам покажется странным!) – незнание родного языка. А в чём, собственно говоря, дело? Сейчас разберемся…
Читать и слушать рассказ (2мин47сек)
Весёлые школьные рассказы имеют особую цену. Они поднимают настроение, и обязательно учат чему-то хорошему.
Читать и слушать рассказ (3мин59сек)
Источник: https://DetskiyChas.ru/tag/rasskazy_o_shkole/
Валентин Постников
Веселые школьные рассказы
Как-то раз, на уроке истории, мы с Петькой стали спорить, у кого из нас уши больше. Я говорил, что у него, а Петька уверял, что у меня. Спорили, спорили, а потом взяли обыкновенную школьную линейку и стали измерять уши.
Я – у него, он – у меня.
– У тебя, – сказал Петька, – уши, как у слона – ровно двенадцать сантиметров!
– А у тебя, – как у жирафа! – заливался я.
– Ровно тринадцать сантиметров.
– Врёшь! – разозлился Петька. – Дай-ка я возьму свою линейку, она у меня поточнее любой другой будет. На ней даже миллиметры самые точные.
Петька схватил с парты линейку и, высунув язык, стал измерять мои уши по новой.
– А знаешь, я немного ошибся, – подмигнул он мне. – У тебя уши меньше чем у слона. У тебя уши, как у осла. Ты форменный осёл!
И Петька злорадно захохотал.
– А у тебя уши как у ишака, – не растерялся я. – Ты форменный ишак.
– Да ты на себя посмотри, – закатил глаза Петька. – Ослиная морда.
– Сейчас как дам линейкой, – рассердился я. – Жираф несчастный.
– А левое ухо у тебя вообще больше правого, – продолжал Петька. – Ты разноухий осёл.
Мы так раскричались, что не заметили, как к нам подошёл наш учитель истории Семён Семёнович.
– О чём спорите ребята? – спросил он.
– Спорим, у кого из нас уши больше, – первым отозвался я. – Он меня жирафом обозвал. А у самого уши длинные как у осла.
– Эх, вы, – засмеялся учитель. – Спорите, у кого уши больше и не знаете, что в древние времена, длинные уши ценились на вес золота.
– Как это? – удивились мы.
– А так, – ответил учитель. – У персидского царя Кира был в те далёкие времена телефон.
– Телефон? – в один голос ахнули мы с Петькой.
– Да, – кивнул учитель. – У царя на службе состояло тридцать тысяч человек; их называли «царские уши». Со всей страны на эту службу, отбирали людей только самых ушастых и с хорошим слухом. Они стояли на вершинах холмов и сторожевых башен в пределах слышимости друг от друга и таким образом передавали приказы царя по всей стране.
– Для чего? – не понял я.
– А для того, чтобы приказы царя разлетались по всей стране как можно быстрее, – ответил учитель. Царский указ моментально долетал до самых отдалённых уголков страны. Таких царских слухачей очень ценили, и платили им золотом.
– Вот это да! – удивились мы.
– Ладно, так уж и быть, – заулыбался Петька, – у меня уши длиннее…
– Фиг тебе, – рассердился я. – Ты же сам сказал, что у меня уши как у осла. Значит мои длиннее.
– А у меня – как у жирафа! – напомнил Петька.
– Если так, – засмеялся учитель. – У вас у обоих – «царские уши».
И я представил себе, как стою на высокой башне и слушаю, чего там Петька кричит мне с соседней горы. Эх, хорошо иметь длинные уши.
Вообще-то я уроки обычно учу. Но сегодня решил – баста! Больше учить не буду. Если что, кто-нибудь выручит, да подскажет. Да хоть бы сегодня: Колька Громушкин не выучил – а ему подсказали, и он пять получил пять.
Лучше я буду слух тренировать – принял я твёрдое решение. Забросил учебники и отправился во двор. Весь день гонял мяч, запускал змея с Васькой, да смотрел, как старушка из третий квартиры голубей кормит.
И вот наступил новый день. На математике меня не спросили, и на уроке истории тоже. Мне даже обидно стало: не удалось слух проверить. Хороший он у меня или не очень.
Но на последнем уроке мне всё таки повезло – Марья Ивановна меня вызвала. Оказывается, нам вчера задали выучить наизусть: «Сказку о царе Салтане» Пушкина. Ну не всю конечно, а только отрывок, но я его не выучил. Вот и отлично, – обрадовался я, – сейчас я проверю, хороший у меня слух или нет.
– Выучил? – спросила Марья Ивановна.
– Конечно, – говорю, – выучил. – А как же иначе!
– Ну, тогда, рассказывай, – говорит Мария Ивановна. А сама очки с носа сняла и приготовилась слушать. Она у нас очень Пушкина любит.
Ну, начало то я помнил и потому смело выкрикнул:
Сказал, а сам уши навострил и глазами стал страшно вращать, мол, давайте мол, подсказывайте.
– Ну, что же ты остановился? – спросила учительница. – Мы тебя внимательно слушаем.
И вдруг слышу, Петька со второй парты мне подсказывает:
«Три девицы под окном,
Пили фанту под крыльцом».
Только я собрался повторить, как поперхнулся… Какая ещё фанта! Во времена Пушкина не было никакой фанты. Нет, Петька, что-то напутал. И тут Катька Иванова с первой парты прошептала:
«Три девицы под окном,
Били кошку башмаком».
Тьфу ты, думаю. Какая ещё кошка! Никакой кошки под окном не было. А Федька Кукушкин с третьей парты тоже подал голос:
«Три девицы под окном,
Съели лампу с потолком»
– То же мне, друг! Я в биде, а он издевается. Я даже взмок, так мне плохо стало. И вот тут Светка Пятёркина запищала на весь класс:
«Три девицы под окном,
Сели в лужу голышом»
Все захохотали, как сумасшедшие. А Мария Ивановна взяла ручку и громко объявила:
«Три девицы под окном,
Двойку съели с дневником»
И это была самая последняя подсказка. И такую пару мне влепила, будь здоров.
– Эх вы, – сказал я ребятам после урока. – Вы что, нормально подсказать не могли!?
– А мы и не собирались, – сказала Светка Пятёркина. – Мы решили с сегодняшнего дня бороться с подсказками.
– А с завтрашнего дня не могли! – вздохнул я и побрёл домой учить уроки.
Вчера днём, на уроке математики, я твёрдо решил, что мне пора жениться. А что? Я уже в третий класс хожу, а невесты у меня до сих пор нет. Когда же, если не сейчас. Ещё пару лет и поезд ушёл. Вот папа мне часто говорит: В твои годы люди уже полком командовали. И это правда. Но сначала я должен жениться. Об этом я сообщил своему лучшему другу Петьке Амосову. Он со мной за одной партой сидит.
– Ты абсолютно прав, – решительно сказал Петька. – Будем тебе на большой перемене невесту выбирать. Из нашего класса.
На перемене мы с ним первым делом список невест составили и стали думать, на ком же мне из них жениться.
– Женись на Светке Федуловой, – говорит Петька.
– Почему на Светке? – удивился я.
– Чудак! Она же отличница, – говорит Петька. – Будешь у неё всю жизнь списывать.
– Нет, – говорю. – На Светке неохота. Она же зубрила. Будет меня уроки заставлять учить. Будет шнырять по квартире, как заводная и ныть противным голосом: – Учи уроки, учи уроки.
– Вычёркиваем! – решительно сказал Петька.
Конец ознакомительного отрывка Вы можете купить книгу и
Прочитать полностью
Хотите узнать цену? ДА, ХОЧУ
Источник: https://libking.ru/books/child-/children/197177-valentin-postnikov-veselye-shkolnye-rasskazy.html
Анонс сборника рассказов для начальной школы. Продолжение следует…
Рисовать я люблю. Но не умею. Вернее – умею, но пока у меня получается не совсем то, что хочется. Один раз я нарисовал бабушке на День Рождения открытку. Она долго ахала, даже прослезилась.- Какая прелесть! Денис, у тебя талант! – восторгалась бабушка.
– Какие цвета!А потом открытку взял папа, перевернул её вверх ногами, потом боком, потом он долго шевелил бровями и, наконец, спросил: — Это вообще что?- Какая разница? – бабушка отняла у него подарок и добавила: — Главное, что человек старался.- Это бабушкин портрет, — предположил дед и хихикнул. – Узнаю её по зелёной кофте.- Это букет, — обиделся я.
— А зелёное – это листья.- Вот именно, — обрадовалась бабушка и погладила меня по голове. – Сразу же видно любому – это букет.- Я старый и слепой, мне можно и ошибиться, — снова захихикал дедушка.Но с того раза я понял, что рисовать надо так, чтобы даже дедушке и папе сразу было ясно, где бабушка, а где листья.
Только понять-то я понял, а рисование мне всё равно давалось тяжело.И вот сегодня нам как раз задали на дом нарисовать лес.- Подумаешь, — презрительно сказал я сам себе. – Лес нарисовать легко.И начал рисовать.Только сначала я разлил воду, в которую надо было макать кисточки.Потом испачкал в краске руки, потому что решил проверить пальцем сухая краска или нет.
Краска оказалась не сухая и не мокрая, а липкая и пачкучая.Я так устал от всех этих приготовлений, что нарисовал ёлку и решил передохнуть.Всем известно, что отдыхать надо долго. Иначе потом быстро устанешь.Вот я и пошёл отдыхать основательно, чтобы точно не устать до вечера.- Надо же, что детям задают, — изумилась бабушка, взглянув на мой рисунок, который сох на столе.
– Скелет рыбы.- Я ещё не дорисовал, — крикнул я, решив не расстраивать бабушку, которая плохо разбиралась в рисовании.- А почему она стоит дыбом? – не унималась бабуля.- Она так растёт, — отмахнулся я, имея в виду ёлку.- Давай я тебе чуть-чуть помогу, — предложила добрая бабушка.Я подумал и согласился. Тем более, что у меня нашлись дела поважнее рисования.
По телевизору шли мультики.Бабушка дорисовала моей ёлке хвост, обвела рыбку по контуру и ушла. А потом подошёл дедушка.Он постоял над рисунком и спросил:- Дениска, ты рисовал?- Я, — отвечаю я. А чего? Можно подумать, бабушка за пару минут успела что-то существенное добавить!- Мне кажется, тут чего-то не хватает, — задумчиво сообщил дедушка.
– Хочешь, я тебе чуть-чуть тут подрисую?- Хочу, — легко согласился я. Тем более, что у меня там была всего одна ёлка, а надо было — целый лес. А я уже и от одной ёлки устал ужасно. В общем, разрешил я деду дорисовать чуть-чуть. Тем более, что отвлекаться от телевизора не хотелось.Дедушка посмотрел на картинку и дорисовал под хвостом дым.
Потому что он решил, что это комета. — Ух ты! – сказал папа, проходя мимо моего стола. – А я бы ещё звезду добавил.Я подумал и хмыкнул:- Это ж не новогодняя открытка. Зачем там звезда?А про себя подумал, что за целый лес ёлок со звёздами меня в классе на смех поднимут.- Со звездой лучше, — уверенно сказал папа.- Ладно, — сказал я. – Дорисуй.
В конце концов, ничего страшного, если одна ёлка будет со звездой.И папа дорисовал звезду. Потому что он был уверен, что это – ракета! Потом папа ещё подумал и добавил иллюминаторы.- Какая красивая ракета, — ахнула мама.Тут я тоже ахнул и подбежал к столу.Ракета, действительно, была красивая.Только мне задавали нарисовать лес!- Это была ёлка! – вздохнул я.
— Это была рыба! – возразила бабушка.- Нет – комета! – начал спорить дедушка.- Это ракета, сразу же ясно, — расхохотался папа.Я тоже посмеялся.А потом сел и нарисовал лес. Пусть плохо, зато сам.С тех пор я понял, что домашние задания надо делать самому. Потому что взрослым такие важные дела доверять нельзя!
Рыцарь
— За девочек надо заступаться, — сказала как-то мама.- Это как? – не понял я. Почему-то сразу вспомнилось, как я Ленке Хвостиковой на ногу наступил. Но мама вряд ли имела в виду именно это.- Если девочку кто-то обидит, ты должен её защитить, — мама строго посмотрела на меня, словно проверяя, понял я или нет. – Потому что девочки – принцессы, а мальчики – рыцари.
Нет, то, что я рыцарь, я в курсе. У меня под кроватью остался пластмассовый меч и шлем. В прошлом году я на ёлке как раз рыцаря изображал. Были ещё латы, но я их сломал. Вернее – они сами сломались, потому что не выдержали силы удара. Мы с другом Женькой специально их проверяли. Ещё мы проверяли меч, поэтому он тоже чуть-чуть сломанный. В общем, со мной всё было ясно.
Я рыцарь. А вот по поводу девочек у меня возникли сомнения.- И что, прямо за всех заступаться или только за красивых? – уточнил я у мамы.- За всех, — уверенно кивнула мама.- И за Зинку Мышкину? – не поверил я. Толстая Зинка была ябедой и врединой. По-моему, из Зинки принцесса, как из меня учитель физкультуры.Я так и сказал маме.
Потому что сразу ясно, что из меня, например, никакого учителя физкультуры не получится. Он и подтягивается, и отжимается, и через козла прыгает. Я однажды пробовал. Лёг на пол и попытался отжаться. Только я это прямо на переменке сделал. Поэтому сначала об меня споткнулся какой-то второклассник, а потом наступил Женька. А я лежал, пыхтел и пытался отжаться.
Ничего у меня тогда не вышло. Подтянуться я не смог, так как даже до перекладины не допрыгнул. А козёл вообще выше меня. И ещё неизвестно, кто через кого прыгнет. Вот и из Зинки такая же принцесса, как из меня физкультурник.- И за Зинку, — удивила меня мама. – Она же тоже девочка! А пример ты привёл неправильный.
Потому что ты однажды вырастешь и сможешь и подтянуться, и отжаться, и через козла прыгнуть. Вот и Зина однажды станет настоящей принцессой.- Конечно, — захихикал я. – А на голове у неё вырастет настоящая корона.- Денис, — мама сдвинула брови. – Я с тобой серьёзно сейчас разговариваю. Как со взрослым. Ты должен запомнить – защищать надо всех девочек без исключения.
— Ладно, — вздохнул я. А про себя подумал: — Надеюсь, к Мышкиной никто не пристанет. Тоже мне — принцесса!И как назло на следующий же день Мышкину прямо у меня перед носом Лёшка Сидоров дёрнул за косу.- Это ещё ничего, — успокоил я сам себя. – Это он её ещё не обижает.Но тут Сидоров отнял у Мышкиной куклу и с радостными воплями куда-то побежал.
Только я хотел подумать, что Мышкиной и без куклы будет хорошо, как Зинка заревела.Видимо, настал тот самый момент, когда эту принцессу пришло время защищать.Я ей так и сказал:- Перестань реветь, Мышкина, сейчас я тебя защищать буду!Прозвучало даже как-то угрожающе.Все девчонки как по команде уставились на меня и на Мышкину.
Зинка шмыгнула, перестала плакать и тоже уставилась на меня.Вздохнув, я без особой охоты побежал за Сидоровым.- Тебе чего? – спросил Лёшка, когда я его догнал.- Я…это… Мышкину защищаю, — виновато пояснил я и дёрнул у Лёшки куклу.Сидоров свою добычу держал крепко. Прищурившись, он поинтересовался:- А чего это вдруг?- Ну..
я… это… рыцарь!- Ты?- Я!- А я? – с обидой оттопырил губу Лёшка. – Я тоже хочу быть рыцарем.- Будь, — великодушно разрешил я и снова дёрнул эту несчастную куклу.И тут у неё оторвалась голова.Сидоров тут же бросил на пол всё остальное и предложил:- Забирай. Отдашь Мышкиной.«Нет, ну интересное дело!» – подумал я.
– «Одно дело целую куклу Мышкиной отдать, а другое – по запчастям.»Я подпихнул то, что валялось на полу, к Сидорову.- Сам отдавай.- Больно надо, — трусливо заявил Лёшка и убежал. А я остался. Повздыхал. Почесал затылок. Даже в носу поковырял. Но ничего умного так и не придумалось.Пришлось брать останки Мышкинской игрушки и идти обратно.
Я так и знал, что Мышкина никакая не принцесса. Когда я отдал ей отбитую у Сидорова игрушку, Зинка прищурилась, засопела и лягнула меня ногой.А потом захохотала и убежала.Лошадь какая-то, а не принцесса. Вот что!Зато после уроков ко мне подошла Лена Хвостикова.- Хочешь понести мой портфель? – спросила Хвостикова.Я подумал и ответил, что хочу.
А вечером я рассказал всё маме и сказал, что стать рыцарем у меня не получилось. Я даже решил выбросить меч от обиды.Но мама рассмеялась, поцеловала меня и сказала:- Ты, Дениска, самый настоящий рыцарь.Я пожал плечами и кивнул.Маме виднее.Тем более, что Хвостикова теперь мне улыбается и даже иногда подмигивает!Классно быть рыцарем.
Понедельник – день печальный
Самый противный день – это понедельник. Во-первых, он грустный – выходные-то закончились! Во-вторых, неделя началась. Папа обычно за завтраком так и говорит ненатурально бодрым голосом:- Дениска, крепись, началась рабочая неделя. Это здорово!Хотя по лицу видно, что ему тоже совсем не здорово. Папа зевает и иногда, забыв, что нужно крепиться, тоскливо смотрит на потолок. Я тоже туда смотрю.
И тогда мама говорит, что мы с папой кислые.Папа сердится, а мне смешно. Потому что я сразу представляю папу в виде огромного жёлтого лимона. А лимон за столом с бутербродом в руке – это просто умора. Я начинаю хихикать, и лимон, то есть – папа, тоже хихикает вместе со мной. И после этого понедельник уже перестаёт быть таким грустным. Но весёлым пока не становится.
Потому что нам надо на работу. — Твоя работа – это школа, — воодушевлённо напоминает папа. Можно подумать – я не помню. Такое не забывается.И я согласно вздыхаю.Папа тоже вздыхает.И тогда мама говорит, что мы лентяи.- Я в твои годы в школу ходил с удовольствием, — пытается приободрить меня папа.- Почему? – спрашиваю я. Потому что мне не верится, что папа ходил с удовольствием.
Какое там может быть удовольствие?- Потому что в школе можно встретиться с друзьями, — морщит лоб папа. Сразу видно, что ему трудно вспомнить, что хорошего было в школе.И я просто из вредности говорю:- С друзьями лучше во дворе встречаться. Потому что там хоть побегать и поболтать можно. А в школе за это к стенке ставят! — И расстреливают? – серьёзно спрашивает папа.
Но в глазах у него прыгают смешинки.- Нет, — я сразу представил Нину Павловну с автоматом. Нина Павловна – это наша учительница. Она очень добрая и весёлая. Поэтому с автоматом она выглядела бы, как снеговик на танке. Вы видели когда-нибудь снеговика на танке? Вот и Нинпалну представлять с автоматом было смешно. Зато завуча – запросто. Как зовут завуча, я не помню, но боюсь её сильно.
И все боятся. Потому что она так орёт, что кровь в жилах стынет. Я когда первый раз услышал, как она кричит, сразу сказку про Соловья-разбойника вспомнил. Даже ждал, что эта высокая тётенька тоже как-нибудь свистнет, и мы все попадаем. А потом Нинпална сказала, что это наш завуч. То есть – главная. И её надо слушаться. А никто и не сомневался. Такую тётю страшно не послушаться.
— Чтобы я никого не видела и не слышала, — кричит она во время переменки. – Все к стене.И мы тут же встаём к стене.- Ты поэтому не хочешь в школу? — спросил папа, когда я ему попытался это всё рассказать.- Не только, — подумав, честно ответил я. – Мне ещё домашние задания не нравятся. И не нравится, что на уроке надо сидеть тихо. Ещё Мышкина не нравится, потому что она ябедничает.
И тут я понял, что Мышкина мне не нравится больше всего. Домашние задания делать можно – ничего страшного. И тихо посидеть тоже можно, особенно на математике – там интересно. Но вот Мышкина…- Она на тебя ябедничает? – с интересом спросил папа.- Ага.- А повод есть?- Нет, — замотал головой я. – Нету никакого повода! А она идёт и ябедничает, что я ей мешаю.- А ты не мешаешь?- Нет.
Я только по стулу ногой стучу, — я вспомнил, как смешно подпрыгивает Мышкина, когда я поддаю по её стулу ногой. Она оглядывается, а я смотрю удивлённо и шевелю бровями, мол, чего тебе, Мышкина? Но Мышкина всё равно поднимает руку и на весь класс жалуется, что я её обидел. А чего такого? Я по стулу бью, а не по ней!- По её стулу? – догадался папа. Хотя я вслух ничего не говорил.
Наверное, он и сам так в детстве делал. Иначе с чего ему так быстро догадываться?Я пожал плечами и виновато вздохнул.- А ты не пробовал не трогать её стул? – вступила в разговор мама.Это мне просто в голову не приходило. Потому что если не трогать ни Мышкину, ни стул, то сидеть на уроке будет скучно.Я так и сказал.Тогда папа с мамой переглянулись и замолчали.
Папа пожал плечами, совсем как я, а мама серьёзно посмотрела на меня и спросила:- Разве тебе не нравится учиться?Я замялся. Если сказать честно, что не очень нравится, то мама расстроится. А врать не хотелось. Поэтому я снова вздохнул.- Ты хочешь стать космонавтом? – спросил папа.- Нет, я хочу стать программистом , — ответил я, обрадовавшись, что тема изменилась. Но не тут-то было.
Взрослые умеют так хитро вести разговор, что вдруг неожиданно получается, что ты кругом неправ. Так и в этот раз вышло.- Неважно, — качнул головой папа. – Чтобы стать кем-то, надо обязательно учиться. А кто не учится, тот никем не станет.- Совсем никем? – испугался я.- Совсем, — печально подтвердил папа. – Вот Мышкина учится, значит – кем-то станет.
Это уже был удар под дых!Допустить, что Мышкина кем-то станет, а я нет – просто немыслимо! Нет уж. Она тогда совсем зазнается. А мне будет стыдно.- Ладно, — нахмурился я. – Уговорили.- Вот и отлично, — папа потёр руки, и мы стали собираться на работу. Он на свою, я – на свою.Но понедельник от этого легче не стал.- Не кисни, — подмигнул мне папа напоследок. – Выходные всё ближе и ближе.
А я подумал, что теперь не так уж сильно хочу, чтобы выходные были ближе. У меня целых пять дней впереди было – это ж сколько всего можно в школе-то узнать! Ну, Мышкина, я тебе покажу, кто кого!И я пошёл в школу.Тьфу – то есть, на работу.
Copyright: текст Ирина Гурина © Копирование материалов с сайта gurinairina.ru запрещено.
Продолжение пишется…
Источник: http://gurinairina.ru/biblioteka/vesyolye_rasskazy/
Список книг современных российских писателей. Книги для детей 7-10 и 10-14 лет
Я не хочу очаровывать именно современных школьников: выяснять, что сейчас модно, вставлять упоминания каких-то вещей или крутые словечки. Я хочу рассказывать истории, которые случаются с каждым поколением — в любой стране и в любую эпоху. Как читать детям — Вы уже 25 лет пишете детские книги.
Но родители жалуются, что детей сейчас трудно увлечь каким бы то ни было чтением. — Дети всегда читают, но сейчас действительно сложнее их заинтересовать книгой, потому что есть компьютерные игры, десятки телеканалов. Но если получилось, они становятся настоящими читателями — такими же, как были мы в свое время.
Читать малышам на ночь необходимо, мы с женой своим детям всегда рассказывали какие-т…
Создайте традицию устных рассказов!
Список книг для детей, перешедших во второй класс.
Обсуждение
Спасио за список. Мы занимаемся по системе начальная школа 21 века, и уже все перечитали, что нам задали Прямо оторваться не можем от книг, возьмем на заметку новые произведения.
08.06.2018 15:08:51, ЮляшкаДаринова
Я тоже на озоне постоянно закупаюсь))) сыну к школе покупала учебники.
3 сказки на ночь для детей
Ну вот, откажись от этого желания, и получишь булку или пряник — что хочешь.
Вася подумал: ведь читать мне не обязательно прямо сейчас учиться, успею ещё, а вот булочку съесть хочется сию минуту. И говорит:
— Ладно, отказываюсь.
Получи Вася свою любимую булочку с маком и шоколадной глазурью и дальше пошел.
В стране сладких булок все такое интересное, красивое: деревья, цветы, детские площадки с качелями, домиками, горками, лесенками. Вася все посмотрел, везде полазил. Опять есть захотел. Видит — еще один прилавок со сладостями. Он подошел. Продавщица спрашивает:
— Ты хочешь булочку?
— Хочу. Только денег у меня нет.
— А мы не зa деньги продаем, а за умения.
— Как это — за умения? — не поня…
Обсуждение
Статья просто СУПЕР!!! я в восторге! Главное очень интересно и ребёнок исправился, сказка заставила его задуматься и сделать правильные выводы. Особенно сказка про Вику, я бы тоже заплакала…очень поучительно!
22.08.2007 12:45:59, марина
У нас была собака — черный средний пудель Тимофей. Десять лет назад он умер, но к превеликой радости оставил у нас приятные воспоминания о том, что вытворял, когда был маленький.
К этому жанру, как не странно, вполне можно отнести книгу Носова «Незнайка и его друзья», «Незнайка в солнечном городе», а уж «Незнайку на луне» вполне можно считать детским фантастическим произведением.
Младшим школьникам из книг русских авторов нравятся приключенческие детские сказки Софьи Прокофьевой, Эдуарда Успенского, фантастические рассказы и повести Кира Булычёва.
Мальчикам младшего подросткового возраста можно предложить «Хоббит» Толкиена, после которой (в чуть более старшем возрасте) можно перейти к чтению всемирно известной трилогии «Властелин Колец» этого же автора. Немаловажную роль в прив…
Обсуждение
Накануне каникул в большинстве школ ученикам раздают весьма обширные списки литературы, которые каждый из них должен одолеть к началу учебного года….
Книги о страданиях и силе духа смогут поддержать ребенка, чьи душевные силы истощились в борьбе с жизненными неурядицами (например, проблемы со сверстниками, боль первой любви, развод родителей и т. д.) Не стоит пренебрегать и «легковесной» литературой.
Лирическое «дамское чтиво» развивает у девочек нормальную чувственную женственность. А занимательные и юмористические рассказы помогают смириться с временной малоподвижностью заболевшим детям. Понятно, что ни о каких универсальных советах не может быть и речи.
Просто есть книги наиболее оптимальные для прочтения в детском возрасте: очень светлые, простые и жизнерадостные сказки Родари, «Приключения барона Мюнхгаузена» Распэ и, как ни странно, произведения Хемингуэя, при всей их сложности. Кроме того…
Очень странная статья. Мне не понравилась, как, впрочем, и многим, отписавшимся ранее…
В школе конкурс выразительного чтения прозаического произведения. Думаю в сторону юмористического, поскольку слушается интереснее. Ребенку 7 лет. Подскажите, у кого, кроме Носова (зачитан), есть небольшие рассказы? Спасибо.
Алло, это бюро находок? – спросил детский голосок. — Да, малыш. Ты что-то потерял? — Я маму потерял. Она не у вас? — А какая она твоя мама? — Она красивая и добрая. И еще она очень любит кошек.
— Да, как раз вчера мы нашли одну маму, может быть это твоя. Ты откуда звонишь? — Из детского дома №3. — Хорошо, мы отправим твою маму к тебе в детский дом. Жди. Она вошла в его комнату, самая красивая и добрая, а в руках у нее была настоящая живая кошка.
— Мама! – закричал малыш и бросился к ней. Он…
Обсуждение
А я — так всплакнула. Так всё это жизненно, правдиво — именно так мечтает ребенок, именно так, с маниакальным упорством, усыновляем мы.
Эх, а насчет меня никто в небесную канцелярию не позвонил. Ну, чтоб там мужчину идеального, любовь, удачу, а главное — бесконечный денежный поток. А я все сделала как в сказке-е-е-е (плакаю)
Тема чтения поднималась многократно уже, с разных сторон обсуждалась. Внесу и я свою лепту. У меня тоже малочитающее дитё. Но вот надо же: запал на юмористические книжицы. Читает с удовольствием и еще просит. Смешные рассказы, истории.
Анекдоты вообще на первом месте. Даже обсуждаемая ниже проблема журналов у нас стоит так: читаются главным образом анекдоты и смешные истории из них, а все прочее, в том числе комиксы – просто как бесплатное приложение к этим анекдотам.
В общем-то, я рада…
Обсуждение
Еще вспомнила: Н. Думбадзе, «Я, бабушка, Илико и Илларион»
В новом сезоне 2004-05 в ЦДХ по литературному абонементу №4 для млад. школьников, который называется «Самое невероятное», будут читать и Драгунского » Денискины рассказы» и «Маленькую Бабу-Ягу» Прейслера. Очень рекомендую.
Когда сын услышитхорошие произведения в исполнении профессионалов он тем более захочет их прочитать.А можно и дальше пойти: купить абонемент№ 3 » По страницам любимых книг» .
Хоть и адресован он для 5-7 классов, но мы его купили:-)
Гоголь «Ночь перед Рождеством», Сетон-Томпсон «Рассказы о животных», Гюго «Отверженные», Гауф «Карлик Нос» никого не оставят равнодушными. Пусть сначала ребенку эти книги понравятся, а потом он их прочтет сам.
Девочки, посоветуйте пожалуйста к конкурсу, сыну 10 лет. Сама стихи не люблю и не знаю, кто из авторов смешное пишет:(
Ребенку предстоит прослушивание в театральную школу. Нужно прочесть стих. Чтобы не длинный, красивый, интересный и запоминающийся. уровень, как для взрослого. Может из ваших любимых что-то?
И проплывали мимо лица.Ворчали — надо ж так напиться!А он — смотрел с мольбой на всех,
Иные — просто пряча взгляд,Шагали мимо, мол спешат…Поднять?… да Боже упаси!Он как животное, в грязи.***Так проходил за часом — час,Вот и закат уже погас…Глубокой ночью лишь патруль,
Так кто ж мы… люди… или нет?Вопрос простой — непрост ответ.Законы джунглей возлюбя,Где каждый — только за себя.***Однажды в майский день погожий
Упал на улице прохожий…
04.03.2018 16:04:22, Алина Жогно
Чтоб стать мужчиной-мало им родится Михаил Львов
Источник: https://oepress.ru/smeshnye-rasskazy-dlya-shkolnikov-ves-lye-rasskazy-dlya-detei-o-shkole.html
История 1: «До Свидания!»
Как-то раз мы сидели в классе. Учительница нам сказала, что если её не будет через 15 минут, то мы можем уходить домой. Через 5 минут приходит она и пытается открыть дверь, а мы всем классом её держим.Через 10 минут открываем ей дверь и уходим домой со словами: — «Вы же сказали, если вас не будет через 15 минут, то можно уходить. 15 минут прошло. До свиданья.
История 2: «Раздвоение личности»
Бывает, что мы не узнаем кого-то. Иногда даже друзей или родственников. Еще в школьные годы приключилась одна история… я не узнала себя. На тренировке подвернула ногу, и не смогла пойти в школу. Звонит учительница. Беру трубку.- Здравствуйте. Это Санна?- Нет, — непонятно почему говорю я…
— Вы ее сестра?- Да, — отвечаю автоматически и сама просто в шоке от своего ответа, так же как и от первого!Но раз уж ляпнула глупость, придется ляпать до конца.
Не сказать же теперь «Ах, нет, это все-таки я! Я просто забыла, что Санна это и есть я!»- А почему она не в школе?- Она, — говорю я о себе, — подвернула ногу и будет недели через две.
Кладу трубку и долго сижу в недоумении, как можно забыть что я — это я…
История 3: «Заботливая учительница»
В нашей школе есть одна учительница (далее буду называть её Л.) Она отличается фанатичной религиозностью и всё время читает нам морали. Однажды на уроке математики она задвинула длинную проповедь.
Дальше был такой диалог:Мы: — А зачем вы нам это всё говорите?Л:- А как же иначе! Ведь мне вас вверил бог! Когда я предстану перед ним он спросит меня, где твои ученики, которых я тебе дал? Что я ему отвечу? Почему вы такие? Я обязана вас опекать и я за вас в ответе перед всевышним…
Мы сидим с архисерьёзными лицами и стараемся не заржать. Поле пятиминутной паузы она встаёт и с торжественным видом изрекает фразу: — РАССТРЕЛЯТЬ БЫ ВАС ВСЕХ ИЗ АВТОМАТА КАЛАШНИКОВА! (крестится) ПРОСТИ ГОСПОДИ!!!
История 4: «Это не смешно!»
А мы, ученики 5 «А» класса, следим за тем как проходит родительское собрание… дверь в кабинет открыта и мы пробегаем мимо заглянув, нас 5 человек, естественно шуму от нас достаточно! Учительница не выдерживала и дверь закрыла, нам было скучно мы бегали открывали…
поругалась- поругалась, не догнала нас, взяла и дверь на ключ заперла. Ладно. Мы в канцтовары, там продавался клей «Супермомент» склеивал все и навсегда. Да как думаете, зачем мы накупились им? Вернулись в школу и залили клея в замочную дырочку))) ну и для порядку еще в 10-15 кабинетов также) а дальше…
пошли гулять, родители вернулись ближе к утру (до сих пор не знаю как выбрались от туда…
) А на следующий день в школу!Эх, помню сидим мы впятером, в кабинете директор, два завуча и классная, все нас пытают, ну чтоб мы признались)) не могут же они заставит покупать все замки (кстати вся школа в этот день гуляла — в кабинеты не попасть) без доказательств и признания? Вот помню самую тупую фразу классной: «Ребят вы скажите вы это или нет, только честно! Ведь директор знает кто это, просто хочет услышать от вас» я в шоке… иногда учителя думают, что дети тупые и непонимающие… эх наивно! В общем ,мы не признались, устроив праздник всей школе, и головную боль учителям.
История 5: «Фингал»
Сын пришел со школы с подранным (не особо правда) ранцем и внушительным фингалом под глазом. Спрашиваю у него:- Кто? За что?- А-а.
Это мне Славка подножку поставил, я упал, ну я в него ранцем запустил… Попал! (лицо сияет счастьем), он мне в глаз дал, потом я ему в нос… Ну, мы подрались…Сын ещё минут 20 описывал саму драку (эпическое сражение титанов), а я, уже поняв, что ничего страшного не случилось, спрашиваю:- Так вы со Славкой помирились потом?У сына округляются глаза, он крайне удивленно:
Историю услышала от знакомой учительницы начальных классов. Произошло это, значит в тот год, когда она работала с первоклассниками. А я вам скажу, что с детьми на уроке может случиться всякое… в общем, один ребёнок то ли не дотерпел до туалета, то ли не добежал, и… описался.
Ну, учительница, естественно из ситуации нашла выход какой-никакой — маме ребёнка позвонила, чтобы штаны сухие принесла, а мокрые застирать пришлось. Через несколько недель такая ситуация: коллега её на одном этаже в школе просит: — «Постой в коридоре, возле туалета, чтобы дети не заскочили, а я мигом».
Стоит, значит учительница эта в коридоре, караулит дверь возле туалета (А как раз переменка была.) Тут несётся девчушка из её класса и орёт: — «Пока-а-ака-а-ать».
У бедной учительницы перед глазами возникла живописная картина… Туалет как назло занят… И тут, девчушка эта, подбегает к другой, хлопает её по лечу и выдаёт: — «Кать, пока! У меня уроки закончились уже, я тебя ждать не буду!»
Источник: https://nsportal.ru/blog/nachalnaya-shkola/all/2013/12/18/smeshnye-shkolnye-istorii
Детям особенно интересно читать о своих ровесниках и о тех приключениях, с которыми они сталкиваются в такой привычной, казалось бы, среде, как школа. Подборка увлекательных, весёлых и поучительных книг о школе и школьниках позволит детям новым взглядом посмотреть на учебный процесс и отвлечься от будничной скуки.
Озорной семилетней Хедвиг скоро в школу, а это значит, наступает пора всяких интересностей и новых знакомств. Для девочки это особенно важно, ведь живёт она в настоящей глухомани, где среди соседей нет ни одного ровесника. Теперь она сможет общаться и с ребятами — и для неё это как глоток свежего воздуха!
На первый взгляд, Хедвиг — истинная шалунья. Она немного диковатая, а потому то и дело заставляет своих родителей краснеть. Но при этом она всегда ощущает любовь домочадцев и поддержку родных — не это ли важно в таком сложном возрасте, когда любое неосторожное слово может навредить?
Данная книга — отличный вариант для семейного чтения. Она позволит познакомиться с внутренним миром 7-8 летнего ребёнка, понять его проблемы, переживания, чувства и мысли.
Это история о внутреннем мире современного подростка и проблемах взросления. Действие повести происходит в городе Варламов, а герои — восьмиклассники одной из школ города.
Класс, в котором учится Вера Одинцова, — это почти настоящая стая, где бьёшь ты или бьют тебя. Мальчишки и девчонки — два соседствующих клана со своими вожаками. Вера не хочет жить по таким законам. Она мечтает стать писателем, играет в школьном театре, сочиняет музыку, помогает любимой учительнице. И именно эти увлечения помогают ей изменить всё вокруг.
Поучительная книга про избалованную, несносную девочку — Элизабет Аллен. Родители решают отправить её в школу-пансионат, надеясь на то, что там их дочь встанет на путь исправления. Как бы не так! Элизабет решает всеми способами сделать так, чтобы её исключили. Она начинает пакостить, грубить, не выполнять правила школы. Однако она не учла того, что школа была не совсем обычной…
Именно в этой школе Элизабет находит друзей и раскрывает самые лучшие черты своего характера.
Если ребёнок уже перечитал всего Драгунского и Крапивина, то книга Ольги Грошевой точно придётся ему по вкусу.
Книга написана в формате небольших рассказов от лица восьмилетнего школьника Славки, с которым то и дело происходят разные приключения: в школе, дома и на улице. Здесь нет никакой фантастики, символичности и потаённых смыслов. Только обычная жизнь современного школьника. Например, как хулиганистых приятелей Славки переводят в гуманитарный класс, а сам он остаётся учиться в математическом, где вскоре у него появляются новые товарищи — отличники.
Универсальная книга для детей и их родителей — смешная, ненавязчивая, но оставляющая позитивное впечатление. Повествование выстроено в форме рассказов, иллюстрирующих самые весёлые и невероятные ситуации из школьной жизни.
Здесь можно найти истории о ребятах любого возраста: и о первоклассниках, и о шестиклассниках. А самое интересное, что все истории настоящие! В издании собраны рассказы детей (разумеется, с указанием авторства), которые ребята со всей страны когда-то отправляли в редакцию журнала «Костёр».
«Я не странный, я нормальный. Это все остальные странные. На самом деле вы считаетесь нормальными только потому, что вас больше! Как будто если каких-то людей больше, то они правы. Между прочим, большинство считало, что Земля плоская». Эта книга — рассказ двух мальчиков, которые не такие как все. Один из них Лёва Иноземцев, необычный ребёнок, он увлекается математикой и музыкой. И… обладает цветным слухом. В школе его считают странным и никто не желает с ним дружить.
Но жизнь всё-таки удивительна и в итоге другом Лёвы становится тот, кто больше всего над ним насмехался.
«Это трогательная и увлекательная история про нас, любознательных детей всех возрастов: маленьких, выросших и успевших состариться. Это повесть про наши мысли и чувства, горести и радости, отношения с миром и окружающими людьми и, конечно же, про первую любовь.»
Школа — это не только забавные истории и дружба до скончания века, но и проблемы, с которыми иногда приходится столкнуться впервые.
Лену Бессольцеву, новенькую в классе, прозвали «чучелом» из-за её чудаковатого дедушки, ведущего замкнутый образ жизни. Пытаясь завоевать расположение, Лена на все колкости лидеров класса старается улыбаться, но такое странное поведение только злит и раздражает обидчиков.
Однажды Лена напрямую сталкивается с предательством одноклассника, которого считала по-настоящему близким. Она становится настоящим изгоем: ей устраивают травлю и бойкот.
Книга затрагивает сложные темы: подростковая жестокость, предательство, инакомыслие. Повесть об одном маленьком человеке с чистой душой и большим сердцем не оставит равнодушным ни одного школьника.
Материал подготовлен при поддержке
На чтение 11 мин. Просмотров 6.2k.
Школьные годы – беззаботные, веселые времена, вспоминать их без улыбки на лице невозможно. У каждого есть хорошая забавная школьная история, навеивающая ностальгию о былом. Подобные истории всегда безотказно поднимают настроение и заряжают позитивом.
Учился я в старших классах, был одним из лучших в математическом классе, поэтому меня попросили раз в неделю для малышей проводить кружок. На одном из таких, под самый его конец пока дети трудились над предложенным им заданием я заскучал, взял с полки в кабинете книжку со страшным названием «Гиперсингулярные интегралы» и оттуда на доску перерисовал парочку страниц.
На следующий день в этом кабинете проводили семинар, после него ко мне подходит учительница и гости из университета, спрашивают:
– А кто вчера последним 35-ом был? Не знаешь?
– Я.
– А что ты там делали?
– А я там с малышами математикой занимаюсь.
После этой фразы выражение лиц их было неописуемым. Только потом, спустя какое-то время я понял, почему мой ответ их так удивил.
Помню, случилось это в 3 классе. Проснулась я, когда мамы уже дома не было. Обычно она меня отвозила в школу, но на этот раз пришлось папе ее «подменить». Мама оставила ему список того, что нужно сделать: какую пасту мне дать зубы чистить, чем накормить ребенка, во что одеть, что взять в школу и т. д. Папа был взволнован, чем я собственно решила воспользоваться. Говорю:
– Пап, сегодня в школу нужно в пижаме прийти.
– Что ты выдумываешь такое, – отвечает он мне.
– Нет, правда. У нас постановка сегодня…
И в подтверждение своих слов показываю ему дневник с записью соответствующей. Это сработала безотказно. Папа даже выдохнул немного, на один пункт меньше в списке дел стало, есть повод радоваться. Радовался, правда, он недолго.
Выражение его лица, когда он привез меня в школу в пижаме и увидел, что все нормально одеты, нужно было видеть… Пришлось меня домой везти, устроить незапланированный выходной. Вечером от мамы досталось и мне, и папе.
10 – Б, всем классом мы готовились к уроку биологии, который вела наша классная руководительница, прекрасный педагог, замечательный человек с отличным чувством юмора. Учитывая это все, мы дружно решили подшутить над любимой Еленой Степановной. Парни перенесли ее стол в конец класса, девчонки принялись разворачивать парты «лицом» к шкафам.
Прозвенел звонок, мы на своих местах, стоим спиной к доске и входной двери в кабинет, слышим – заходит учитель. Сначала шаги быстрые, уверенные, а потом они начали замедляться. Мы еле сдерживаем себя, чтобы не смеяться. Заняла Елена Степановна свое место, провела половину урока так, а потом выдала нам: «Ой, детки. Голова кружится так. Перенесите меня обратно!»
Помню хорошо, что это было воскресенье, весь день я провела, усердно готовясь к экзамену по русскому. Вечером обессиленная уснула мгновенно, проснулась с тяжелой головой и мрачными мыслями о предстоящем «ужасе», который занимал в последние несколько дней все мои мысли. Выхожу в коридор, иду на кухню, смотрю, а там родители с мужчиной каким-то чай пьют. Я про себя подумала, что гости уже совсем обнаглели, раз приходят с самого раннего утра. Мама на меня посмотрела, спросила:
– Ты проголодалась что ли?
– Нет, чай выпью и все.
Выпила я чай, пошла, переоделась и стала сапоги натягивать. Тут родители мои и поняли, что происходит нечто странное. Мама насторожено:
– А ты далеко собралась?
– В школу, на экзамен.
Долго с меня все смеялись после этого. Оказалось, что ответственная ученица в школу собралась в воскресенье в 11 ночи.
Долго меня учителя ругали за плохой почерк, долго я ничего не предпринимал, но как-то в средней школе я решил все исправить. Был у нас диктант небольшой, и я старался как мог, выводил каждую буковку усердно. Как сейчас помню, что был собой очень горд, был уверен, что наконец-то получу хорошую оценку и заслуженную похвалу.
Спустя несколько дней учительница начала раздавать нам наши работы, оглашать параллельно оценки. Дошла очередь и до меня. Оксана Ивановна, пытаясь сдержать улыбку, говорит:
– Это дети нужно зачитать. Только не смейтесь.
Смеялись все, конечно, так как в одном из предложений, написанных мной, красовалось слово «главнокомандующий», правда, без буквы «л». Я сначала не поверил в это, а потом сам увидел, что «л» моя напоминала больше не букву, а соединение двух букв. Все старания напрасно, зато посмеялся от души, по сей день смеюсь, как вспоминаю.
Вместе с коллегой методистом пришли мы на урок к молоденькой учительнице, чтобы оценить ее работу. Все обыденно, поэтому мы даже не подозревали, что тот день запомнится нам на всю жизнь чем-то особенным. Благодарить за это, само собой разумеющееся, нужно детей.
Учительница повесила на доске изображения животных и обратилась к классу: «Дети, сегодня у нас на уроке дикие звери». Малыши все дружно повернулись и посмотрели на нас. Сохранять серьезное выражение лица было очень сложно.
Учительница раздает детям их выполненную, оцененную контрольную работу. При этом каждую коротко комментирует:
– Настя, как всегда, хорошо. Олег, лучше, чем в прошлый раз. Петя…
Тяжело вздохнув, продолжила:
– Петя, это какой-то кошмар, ты в работе сделал целых 10 ошибок. Ты можешь стараться, чтобы их было меньше?
За словом в карман Петя лезть не стал:
– Светлана Николаевна, ошибок будет меньше, когда вы работу будете поменьше давать.
Ребенок явно без желания выполняет домашнее задание. Рядом сидит мама, которая от этого мучительного процесса явно не в восторге. Ребенок:
– Мам, ты не расстраивайся. Я вот еще одну конфетку съем и сразу ум светлее станет. Я на переменке сегодня большой ее слопал и мне тут же захотелось рассказать стих Пушкина.
Мама:
– И как, рассказал?
– Нет, я ж конфету съел перед уроком математики.
Сидя на работе мама получает на мобильный от сына сообщение: «Мамуля, ты – лучшая в мире!». Спустя несколько минут снова звенит телефон, снова сын пишет: «Мамочка, я тебя очень-очень сильно люблю». Проходит еще минут пять, опять сообщение приходит: «Я по математике двойку получил».
Забирает мама со школы дочку, ученицу 4 класса. Та делится с родительницей своими впечатлениями об очередном «трудовом» дне. Говорит:
– Мам, меня так сегодня одноклассники насмешили. Почти все, у кого не спрашивала, с ошибкой на диктанте написали слово «шоколад».
– Как же они его написали?
– Через «Ы», получилось «шЫколад». Вот умора.
– А ты как написала это слово?
Та, явно довольная собой, отвечает:
– Ну, я же помню, что «жи» и «ши» с буквой «и» пиши. Я так и написала «шИколад».
Сидит Даша, вздыхает над домашней работой по математике. Долго на мучения дочки мама смотреть не могла, решила предложить свою помощь, но задание оказалось сложным даже для взрослого. Как бы там не было, решили с горем по полам задачку. На следующий день приходит Даша домой и говорит маме:
– Мам, я двойку получила.
Та ей в ответ:
– За что?
– За домашнее по математике, которое мы вместе с тобой сделали.
Не дождавшись ответа от родительницы, Даша поторопилась ее успокоить:
– Мам, ты не переживай. Другим мамам тоже двойки поставили.
Приходит третьеклассник домой, как в воду опущенный. Отец у него спрашивает:
– Сын, что с настроением?
– Да грустно мне, справедливости нет в мире.
Отец с удивлением:
– Это ты с чего взял?
– Ну справедливо ли наказывать человека за то, чего он не делал?
– Нет, конечно.
– Тогда почему мне двойку поставили за невыполненное домашнее задание?
Было дело в первом классе, на уроке литературного чтения. Учительница с линзами очков в толстой оправе выразительно прочла детям отрывок из «Трех поросят». Добралась она до момента, где один из героев пытается для строительства дома своего найти стройматериалы.
«Поросенок спросил у крестьянина с возом полным сена: – “Прошу прощения, сэр, не можете ли вы со мной поделиться сеном?Оно мне нужно для строительства дома.”
Отложив книгу в сторону, учительница обратилась к ученикам:
– Класс, каков был ответ крестьянина, по вашему мнению?
Руку подняло несколько детей. Учительница позволила ответить мальчику, сидящему на задней парте. Тот, довольный собой встал и заявил:
– Я считаю, что он после реплики поросенка сказал: – «Обалдеть! Говорящая свинья!»
Долго смеялась учительница, вскоре и урок подошел к концу…
Выпускной 9 класс, экзамен. В кабинет входит ученик. Члены комиссии не обращают на него внимания, заняты чем-то. Тот подходит к столу, где разложены билеты. Смотрит на них, мнется, с ноги на ногу переступает, не знает, какой взять. Тянет наконец-то один, в этот момент учительница отрывается от своей писанины, смотрит на школьника и говорит ему:
– Ну? Что, не тот попался?
Он ей честно отвечает:
– Да здесь все не те…
Будучи старшеклассником, я получил возможность поучиться в Англии. Уроки проходили в большой школе с кампусом с детьми из разных уголков мира. Там нас распределили в группы так, чтобы с согражданами мы пересекались по минимуму. Однако, одна незабываемая групповая встреча у нас все же произошла. Случилось это на одном из «языковых» уроков.
В целом мы должны были учить 3 разных языка, я решил схитрить и один выбрал русский, мой родной. Подумал, прикинусь сыном эмигрантов, учитель иностранец ничего не заподозрит, но в классе у него таких «хитрецов» оказалось целых 40 человек. Что самое забавное, каждый русский при этом думал, что его идея уникальная и гениальная, никто кроме того до этого бы додуматься не смог.
Нет возможности читать смешные рассказы про школьников? Слушайте их онлайн. На просторах интернета легко найти подобные аудиозаписи на любой возраст (для учащихся младших классов, средней школы). К числу самых популярных и любимых детьми историй, написанных талантливыми взрослыми, относятся:
И это всего несколько примеров тех рассказов, сборников, которые гарантированно понравятся малышам и школьникам постарше.
Прослушивание историй полезно, пользу такой альтернативы чтению недооценивать нельзя, так как:
По достоинству возможность слушать школьные истории онлайн оценят и родители детей. Такое занятие позволяет скоротать с чадом время в дороге, в очереди и т. д. Кроме того, таким образом, можно беречь органы зрения ребенка, которому приходится часами напролет напрягать глаза в ходе чтения, письма, просмотра мультфильмов и т. д.
Заменить прослушиванием историй о школе чтение нельзя, но это достойная альтернатива, дополнительный метод развития ребенка, стимуляции его интереса к литературе. Все еще сомневаетесь, что рассказы о школьниках стоит слушать? Они мгновенно улучшают настроение, это, пожалуй, одно из важнейших преимуществ работы с подобными аудиозаписями.
На что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО похожа жизнь в школе? Сегодняшний друг завтра может стать врагом. Подлый учитель хорош; хороший учитель подлый. А этот «тупой пацан»? На самом деле довольно умно. Просто подумать о перипетиях школьной жизни достаточно, чтобы завязать узелки на животе ребенка.
Книги в этом списке успокаивают и развлекают. Эти книги говорят «правду» и показывают, как персонажи справляются с трудными ситуациями.Используйте эти книги как трамплины для разговоров или просто прочтите их для развлечения.
Независимо от того, идет ли ваш ребенок в школу или является опытным профессионалом, эти книги – отличный способ подготовить детей к предстоящему учебному году. Приятного чтения!
Дошкольное учреждение – 3 класс
Гарри Аллард пропал без вести мисс Нельсон.
Мисс Нельсон – милая учительница, но ученики в ее классе шумные и непочтительные. Когда на смену приходит вспыльчивая учительница, мисс «Виола Болото», дети завалены скучными заданиями.Дети очень хотят, чтобы мисс Нельсон вернулась, но где она? Смогут ли дети когда-нибудь сказать мисс Нельсон, как они ее ценят?
Хризантема от Кевина Хенкеса.
Хризантема считала, что у нее идеальное имя. А потом она пошла в школу. «Меня назвали в честь моей бабушки, – сказала Виктория. «Ты назван в честь цветка». Жизнь в школе стала хуже. Достаточно ли будет поддержки родителей и заботливого учителя, чтобы выращивать хризантемы в течение года?
Худший лучший друг Алексис О’Нил.
Майк и Конрад – лучшие друзья. Пока не появится Виктор, новый, крутой и большой мальчик. Конрад полностью забывает о Майке и становится худшим лучшим другом на свете. Как Майк может заставить Конрада понять, что Виктор не настоящий друг? Отличное сообщение для маленьких детей о приливах и отливах настоящей дружбы.
«Целующая рука» Одри Пенн.
Честер Раккун боится идти в школу один. Он предпочел бы остаться дома с матерью. Его мать облегчает его беспокойство, показывая ему силу «целующей руки».”Да, это сахарин, но это прекрасное послание о силе любви, которая утешает нас, когда мы нервничаем или грустим. Отлично подходит для детей и родителей, которые сталкиваются с проблемами разлуки.
3-6 классы
Спасибо, Мистер Фалькер, автор Патрисия Полакко.
Триша действительно хочет читать, но когда она смотрит на книгу, все буквы перемешиваются. Дети в классе называют ее «пустышкой». Триша расстроена, но ее учитель, мистер Фолкер, не отказывается от нее.Эта история основана на собственной борьбе Полакко с дислексией. Многие студенты и учителя плакали, читая эту книгу, потому что она показывает, как учитель может изменить жизнь ребенка.
Жир Джуди Блюм.
«Сала – хорошее имя для нее», – говорилось в записке Венди о Линде. Вот где начались “забавные” дразнилки Линды, но никто в пятом классе не ожидал, что это зайдет так далеко. Ни один автор не описывает менталитет и социальную динамику издевательств лучше, чем Джуди Блюм.Каждый читатель может где-нибудь увидеть себя в рассказе. Отлично.
Боковые истории из Придорожной школы Луи Сахара.
Урок «Спать без сна» считается образовательным. Подлая миссис Горф иногда превращает студентов в яблоки, а каждый студент довольно странный. 30 коротких глав содержат сатиры на школьные темы, которые понравятся детям: несъедобные школьные обеды, хороший, но бесполезный учитель, ребенок, у которого всегда возникают проблемы. Забавно, плюс много уроков школьной жизни.
Матильда от Роальда Даля.
Матильда – очень умная маленькая девочка, которая учится читать. К сожалению, ей приходится иметь дело со своими двумя идиотскими родителями и жестокой директрисой мисс Транчбулл. Единственное утешение Матильды – ее хороший учитель, мисс Хани. Дети будут подбадривать Матильду, так как она использует свои собственные творческие способности и таланты, чтобы отомстить. Умный и остроумный, это Роальд Даль во всей красе. Продолжайте смотреть фильм.
Автор: thatfunreadingteachercomment
Ищете детские рассказы, чтобы облегчить переход в школу или обратно? Вот подборка историй, к которым я возвращаюсь из года в год! Между знакомыми персонажами, весельем, приподнятыми рифмами и успокаивающим фактором они составляют отличное сочетание.
(Этот пост содержит партнерские ссылки. Я являюсь партнером Amazon и получаю небольшую комиссию от соответствующих покупок, которые помогают поддерживать этот сайт. Нажмите здесь, чтобы прочитать мою политику раскрытия информации.)
Выбирая детские рассказы для моих учеников, особенно в переходный период, я люблю включать книги со знакомыми им персонажами. В наши дни почти каждый персонаж на телевидении имеет свою серию книг! Вот мои личных любимых рассказов.Я хотел бы услышать ваше в комментариях!
Франклин идет в школу : Франклин рано встает, готовясь к своему первому дню в школе. Он все больше нервничает между завтраком, школьными разговорами в автобусе и прибытием. Это отличная история о том, что пережили многие из нас. Даже в нашем обычном опыте мы часто чувствуем себя одинокими. Франклин и его друзья – прекрасный пример, когда, казалось бы, разнородная группа друзей осознала, что они больше похожи, чем разные.И они есть друг у друга.
В Froggy Goes to School ученики с удовольствием проводят вместе с ним первый день в школе. Его учитель мягко направляет его, читая его имя, обращая внимание, оставаясь на своем месте и по очереди говоря. Это отличный урок из сборника рассказов, чтобы познакомить новичков с ожиданиями в классе!
Медведи Беренштейна идут в школу начинается с покупок «Снова в школу» и встречи с Слишком-Высоким и его бандой, бросающей Сестру Медведицу, опасающуюся третьего класса.Мама Медведя считает, что нужно вернуться через фотоальбом к тому моменту, когда сестра Медведица начала ходить в детский сад, но она все еще настроена скептически! Отличная история, побуждающая пробовать новое!
Жизнерадостный язык и ритм делают эти истории увлекательными! Мои студенты просят несколько чтений!
Они дают юмористический взгляд на подготовку и беспокойство, связанные с поступлением в школу. С красочными картинками, чтобы привлечь детей, и смехом, чтобы снять напряжение, они отлично подходят для того, чтобы всем расслабиться.
Несколько лет назад было всего несколько качественных детских рассказов, которые действительно облегчили переход из дома в школу. Мой лучший выбор никогда не колебался! Теперь нам повезло, что у нас есть много обнадеживающих, мягких книг по прямому моделированию языковых навыков и навыков совладания с трудностями. Вот мои мысли по некоторым из них.
The Kissing Hand – это милая история о матери Енота, которая заверяет своего сына Честера, что он не будет одиноким в школе, и поделился секретом «целующей руки».Это, несомненно, моя любимая история для чтения и ссылки, когда у меня есть студенты, которые тоскуют по дому, и причина, по которой я создал эту халяву, чтобы сопровождать ее!
Мудрость старших братьев и сестер придает Я слишком мал для школы его подлинность, а Лама-лама пропускает маму дает уверенность в том, что родители действительно возвращаются в конце дня, чтобы забрать своих детей.
Я хотел бы услышать в комментариях ваши фавориты, потому что я знаю, что другие педагоги тоже!
Наилучшие пожелания вам и вашим BTS в этом году.Я подозреваю, что это может быть исключительным возвращением для многих, поскольку мы пытаемся вернуться к нормальной жизни. Сначала наденьте кислородные маски. Обучение произойдет. Эти маленькие люди должны чувствовать себя в безопасности, заботиться о них и быть рады снова пойти в школу. Разве мы не все? Время рассказов священно.
Береги себя,
У вас есть любимые истории, которые можно порекомендовать? Пожалуйста, поделитесь в комментариях!
Связанный:
Детские книжки с картинками могут помочь убедить маленьких детей в том, что они идут в школу или идут в новую школу.Книги в этом списке предназначены для детей младшего возраста, которые поступают в детский сад, дошкольное учреждение или детский сад. Кроме того, есть несколько книг для детей, которые беспокоятся о поступлении в первый класс, а одна также идеально подходит для Дня «Говори как пират» в сентябре.
Фото с Amazon
Маленькие дети, обеспокоенные поступлением в дошкольное учреждение или детский сад, будут успокоены, когда вы прочитаете им книжку с картинками «Я слишком маленький для школы » Лорен Чайлд.Лола уверена, что она «слишком мала для школы», но Чарли, ее старший брат, с юмором и терпеливо убеждает ее, что это не так. Чарли приводит Лоле всевозможные забавные причины, которые растягивают воображение относительно того, почему ей нужно идти в школу. Детские рисунки в смешанной технике определенно добавляют веселья.
Фото с Amazon
Несмотря на сходство в названиях, «Дрожание первой степени» сильно отличается от «Дрожание первого дня , ».«В этой книжке с картинками мальчик по имени Эйдан делится своими опасениями по поводу поступления в первый класс и рассказывает, как его друзья помогли ему почувствовать себя лучше, начав школу. В иллюстрированном издании книги Роберта Квакенбуша 2010 года есть привлекательные работы Яна Насимбене.
Фото с Amazon
«Дрожь первого дня» предназначена для ребенка, который беспокоится о смене школы.Автор – Джули Даннеберг, а красочные и комичные иллюстрации тушью и акварелью – Джуди Лав. Сегодня первый день в школе, и Сара Джейн Хартвелл не хочет идти. Она пойдет в новую школу, и ей страшно. Это забавная книга с неожиданным концом, который заставит читателя громко рассмеяться, а затем вернуться и прочитать всю историю еще раз.
Фото с Amazon
Дети от детского сада до второго класса будут в восторге от «Пиратского путеводителя для первого класса».«Каково было бы посетить первый день первого класса с группой воображаемых пиратов? Рассказчик делает именно это в этой книжке с картинками, и он говорит, как пират, рассказывая все об этом. Это забавное введение в первый. – повышайте уровень активности с уникальной точки зрения. В конце книги есть даже глоссарий пиратского жаргона, что делает ее отличной книгой для обсуждения в День «Говори как пират», который отмечается 19 сентября.
Фото с Amazon
Переходы, как и поступление в школу, могут беспокоить маленьких детей. «Целующая рука» Одри Пенн утешает и успокаивает детей в возрасте от трех до восьми лет. Честер Раккун боится идти в детский сад, поэтому его мать рассказывает ему семейную тайну: историю о целующей руке. Знание, что ее любовь всегда будет с ним, – большое утешение для Честера, и эта история может утешить и ваших обеспокоенных малышей.
Фото с Amazon
Чу, очаровательная маленькая панда, впервые представленная в «Дне Чу», снова появилась в этой занимательной книжке с картинками Нила Геймана с иллюстрациями Адама Рекса. История пощекотает забавные косточки детей от двух до шести лет. Это также успокоит детей, которые опасаются пойти в школу, поскольку они узнают о событиях Чу и посмеются над ними в первый же день.
Джесси Перл / Flickr / CC BY 2.0
«Маленькая школа» – это увлекательная книжка с картинками, в которой рассказывается о 20 дошкольниках и о том, как они развлекаются в течение напряженного дня в школе. История рассказывает обо всех 20 этапах их подготовки, дня в Маленькой школе и их возвращении домой. Эта книга идеально подходит для ребенка, который идет в детский сад, детский сад или детский сад и хочет точно знать, чего ожидать.Книга написана и проиллюстрирована акварелью, карандашами и тушью Бет Норлинг. Хотя книга больше не издается, она находится во многих собраниях публичных библиотек.
Фото с Amazon
Вы ищете детскую книгу, которая может немного облегчить переход вашего ребенка из детского сада в первый класс? В своей забавной книжке с картинками «Воняет в первом классе!» Автор Мэри Энн Родман рассказывает историю Хейли и ее первого дня в первом классе.С неожиданной симпатией и объяснениями со стороны своего первоклассного учителя о том, почему так много отличается от детского сада, Хейли перестает думать: «Первый класс воняет!» и начинает думать “Первый класс отличный!”
Трейси Холл из округа Ориндж, США / Wikimedia Commons / CC BY 2.0
Книга «Сэм и Грэм и первый день в школе» была написана Дайанн Бломберг, имеет привлекательные акварельные иллюстрации Джорджа Ульриха и была опубликована Американской психологической ассоциацией.Книга написана специально, чтобы помочь родителям подготовить детей к детскому саду или первому классу. Помимо рассказа о Сэме и его опыте в первый день в школе, есть два раздела информации для родителей.
Фото с Amazon
В «Клубе блокаторов хулиганов» первый день учебы Лотти Раккун в школе несчастлив из-за Гранта Гризли, хулигана.С помощью совета сестры и брата Лотти начинает искать способы остановить издевательства. Даже после того, как в нее вмешались ее родители и учитель, издевательства продолжаются. Случайное замечание младшего брата Лотти дает ей идею, которая меняет все к лучшему.
Фото с Amazon
У Кота Пита четыре ярко-красных высоких ботинок, рюкзак, коробка для завтрака и красная гитара.Непринужденный заводной голубой кот готов к школе, и его ничего не беспокоит: ни его первая поездка в новое место (школьная библиотека), ни шумная и загруженная столовая, ни детская площадка, заполненная детьми, и не все различные занятия в классе. “Пит волнуется? Боже, нет!” На самом деле Пит просто поет свою песню и спокойно принимает все, что происходит.
«Кот Пит: качаюсь в школьных туфлях» – хорошая книга для детей от четырех лет и старше, которые нуждаются в уверенности в том, что они могут справиться со школьной жизнью.Вы можете скачать бесплатную песню компаньона Pete the Cat с веб-сайта издателя. Узнайте больше о коте Пите в книге «Кот Пит и его четыре классных пуговицы».
Фото с Amazon
Если вы ищете обнадеживающую книгу о поступлении в школу (дошкольное учреждение или детский сад), в которой вам будет о чем поговорить с ребенком, посмотрите «Вау! Школа!» Роберта Нойбекера.В этой почти бессловесной книжке с картинками есть большие яркие иллюстрации. Это первый день в школе Иззи, и рыжеволосой девочке есть на что посмотреть и чем заняться. На каждом двухстраничном развороте книги написано “вау!” подпись и очень подробная, красочная и детская иллюстрация некоторых аспектов классной и школьной деятельности.
Первый разворот, «Вау! Класс», показывает всю комнату, включая все центры и доски объявлений, а также играющих детей и учителя, приветствующего Иззи.Среди других иллюстраций: «Вау! Учитель!», «Вау! Искусство!», «Вау! Книги!», «Вау! Обед!», «Вау! Детская площадка!» И «Вау! Музыка!» Это позитивная книга, в которой подробно рассказывается о том, чего ожидать, что она должна стать большим хитом среди детей в возрасте от трех до шести лет.
Себастьян Воортман / Пекселс
«Лето Гарманна» не похоже на многие книги о начальной школе, которые предоставляют информацию и успокаивают.Вместо этого в этой книге с картинками рассказывается о страхах шестилетнего Гарманна перед поступлением в школу и о том, что он узнает о жизни, смерти и страхах от своих родителей и пожилых тетушек. К концу лета Гарманн все еще боится школы, но он понял, что у всех есть вещи, которые их пугают.
«Лето Гармана» было написано и проиллюстрировано Стианом Хоулом и первоначально опубликовано в Норвегии. Коллажи из смешанной техники необычны и иногда тревожны, они эффективно отражают чувства Гарманна.Эта книга найдет отклик у детей от пяти до семи лет.
Фото с Amazon
Многие дети находят утешение в рутине. Книжка с картинками заполнена цветными фотографиями активных детей в классах детского сада. В этой книге показан не один класс или несколько занятий, а широкий спектр занятий в детском саду в различных условиях.
Книгу написал Джеймс Хоу и проиллюстрировала Бетси Имершейн. Вам и вашему ребенку понравится вместе говорить о фотографиях.
Фото с Amazon
Брат Медведь с нетерпением ждет возвращения в школу, но сестра Медведя боится пойти в школу. Она и ее мать посещают ее класс и встречаются с ее учителем перед началом школы, что помогает.В первый день учебы сестра Медведь рада видеть друзей в школьном автобусе, но все еще беспокоится. В школе она сначала немного напугана, но любит рисовать, играть и рассказывать истории. К концу дня она рада оказаться в детском саду.
Подбор подходящих громкоговорителей для чтения в начале учебного года может помочь уменьшить беспокойство учащихся.Это особенно важно для младших классов начальной школы. Заполните свою корзину для чтения вслух некоторыми из замечательных названий ниже, чтобы вы могли начать.
21 Детская книга на начало учебного года1. Место под названием детский сад Джессики Харпер
Идеально для детских садов, Место под названием детский сад описывает реакцию животных, оставленных на ферме, когда Томми идет в школу.
Марки: PS-K
2. Чайная ложка мужества для детей Брэдли Тревор Грейв
Эта книга полна воодушевления и вдохновения, направленной на то, чтобы донести до маленьких учеников позитивное послание.
Классы: 4-8
3. Бум бум-чика-чика Билла Мартина-младшего, Джона Аршамбо и Лоис Элерт
Изучение алфавита еще никогда не было таким увлекательным, как в Chicka Chicka Boom Boom .Прекрасное введение в детскую литературу.
Марки: PS-K
4. Хризантема от Кевина Хенкеса
Принять свою индивидуальность очень важно, и Хризантема сталкивается с проблемами в школе из-за своего имени. Нежный рассказ об индивидуальности и издевательствах.
Марки: ПС-1
5. Дэвид идет в школу Дэвид Шеннон
Что Дэвид собирается делать дальше ?! Эта восхитительная школьная сказка наверняка успокоит даже самых юных читателей.
Марки: К-1
6. Дрожание первого дня Джули Даннеберг
Обнадеживающая история о молодой девушке, у которой в первый день школьной тревоги такое же беспокойство, как и у ваших учениц.
Марки: К-3
7. Лечение хихикающего Родди Дойла
Ваши ученики будут хихикать вместе с сумасшедшими выходками «хихикающих», присматривающих за детьми. Улыбка и смех, подобные этой книге, – два из самых надежных способов уменьшить беспокойство и помочь студентам расслабиться.
Классы: 3-6
8. Вы наполнили ведро сегодня? Кэрол МакКлауд
Учить тому, что доброта, которую вы дарите, возвращается к вам, – один из самых важных уроков, которые дети должны услышать в начале года. Эта книга задает тон случайным проявлениям доброты и благодарности – двум вещам, которые сделают учебный год незабываемым.
Марки: ПС-4
9. Джессика Кевин Хенкс
Куда бы ни пошла Рути, Джессика ходит – в том числе в школу впервые.
Марки: PS-K
10. Целующаяся рука Одри Пенн
Честер не хочет ходить в школу, но после того, как его мать делится с ним семейной тайной, его беспокойство уменьшается. Нежная, успокаивающая история для детей, которые нервничают по поводу того, что они находятся вдали от дома.
Марки: ПС-1
11. Мисс Биндергарден готовится к детскому саду Джозеф Слейт
Что все делают, чтобы подготовиться к первому дню в школе? Узнайте из этой очаровательной истории Джозефа Слейта.
Марки: PS-K
12. Офицер Пряжка и Глория Пегги Ратманн
Что делают пара Офицер Бакл и Глория, развлекая студентов во время презентаций по безопасности. История не только заставит студентов улыбнуться, но и подчеркнет, насколько важна командная работа для успеха.
Марки: ПС-3
13. Кот Пит: качаться в школьных туфлях Джеймс Дин
«Все хорошо», – по словам Кота Пита, включая его новое школьное приключение.
Марки: ПС-2
14. Королева перемены Алексис О’Нил и Лора Хулиска-Бейт
Избавьтесь от издевательств в зародыше с помощью истории о Дрянной Джин, которая любит командовать другими.
Марки: К-3
15. Руби-подражатель Маргарет Ратманн
Что бы ни делала Анджела, Руби тоже. Студенты узнают, как быть самим собой – лучший способ найти друзей.
Марки: К-2
16.Страшная белка от Мелани Ватт
Что там в великом неизведанном? Scaredy Squirrel не хочет ничего узнавать, но он оказывается лицом к лицу со своим самым большим страхом – неизвестным. Дети будут относиться к его тревоге, а также к воодушевляющему результату.
Марки: ПС-2
17. Swimmy Лео Леони
Командная работа и изобретательность не знают границ, когда Swimmy помогает своим друзьям преодолеть страх опасности.Отличный рассказ, который поможет создать сообщество в классе.
Марки: ПС-2
18. Спасибо, мистер Фалькер Патрисия Полакко
История, подчеркивающая важность учителя, который заботится о людях и имеет значение. Отличный переход к разговору об ожиданиях учителей и стремлении помочь каждому ученику раскрыть свой потенциал.
Марки: К-3
19. Мальчик в ванной для девочки Луи Сахара
В роли главного героя – беспризорный, неуверенный в себе пятиклассник? В этой книге маловероятный главный герой учится любить себя и начинает открываться для окружающих.Отличное напоминание о том, что в каждом есть добро.
Классы: 4-7
20. Жила старушка, проглотившая книги Люсиль Коландро
Забудьте о мухах, эта старушка готова вернуться в школу и проглотить все, что ей нужно взять с собой. Веселое, рифмованное введение в юмористический подход к школе.
Марки: PS-K
21. Чудо Р.Дж. Паласио
Как вы можете стать неотъемлемой частью, когда вас заставили выделиться? Деформация лица Августа Пуллмана и реакция окружающих поддаются одной из самых вдохновляющих книг о смелости дружить с другими и смелости быть самим собой.
Классы: 3-7
Какие из ваших любимых книг для чтения в начале учебного года? Поделитесь с нами ниже!
Поделиться – это забота!
Опубликовано: 15 марта 2019 г. Автор: Мэтт Браун
Когда писатель Мэтт Браун написал книгу о школьной поездке, она отправила его в собственное путешествие по переулку памяти.Откройте для себя его любимые книги со школьной обстановкой для детей (и взрослых, которые хотят пережить это заново) – это лучшие друзья, упакованные ланчи и увлечения …
Как и следовало ожидать, моя новая книга, Зомби-мутанты прокляли мою школьную поездку! , забит страшными вещами, такими как зомби, монстры и злые планы. Но вот действительно пугающая мысль. Вы проводите шесть часов в день, пять дней в неделю, 39 недель в году, в течение 14 лет своей жизни В ШКОЛЕ! АААХХХХХХХХХ!
К тому времени, когда вам исполнится 18 лет, у вас будет 16 380 учебных часов, плюс-минус.ШЕСТНАДЦАТЬ ТРИСО ВОСЕМЬДЕСЯТ ЧАСОВ! Это все равно, что смотреть почти 33 000 серий сериала «Истендеры». Это должно быть противозаконно или что-то в этом роде, не так ли?
Поскольку мы проводим большую часть своей жизни в школе, для вас совершенно не удивительно, что в школах установлены одни из самых лучших книг в стране. Для автора (вроде меня) школа – это место, о котором можно писать. Это одна из причин, по которой я установил Mutant Zombies Curse My School Trip! в школе.Вам понравится, это о ребенке по имени Ян, чей мир перевернулся, когда он и весь его класс отправляются на школьную экскурсию в очень жутко выглядящий величественный дом. Все принимает ужасный оборот, когда Ян узнает что-то ужасающее о владельце Левиафан Холла, который на самом деле… Но подождите, я уже сказал слишком много. Вам просто нужно прочитать Зомби-мутанты прокляли мою школьную поездку! для себя, чтобы узнать, что происходит.
Вместо этого, почему бы мне не познакомить вас с пятеркой моих любимых школьных книг…
Дж. К. Роулинг – абсолютный мастер создания сказочных, необычных миров, и мне нравится, как она передает дух великого школьного сообщества. Как человек, который не учился в школе-интернате, я всегда смотрел на них в розовых тонах. Идея быть полностью свободным от родителей и все время с друзьями невероятно привлекательна. Я думаю, что Хогвартс блестяще представляет этот идеализированный взгляд.Я также люблю все мелочи, когда мы видим, как работает школа. Например, когда еда появляется на столах в обеденное время, или как движется парадная лестница, позволяя ученикам попасть туда, куда им нужно. Это определенно школа, в которую я хотел бы пойти. Ну, не считая всей этой истории с Волан-де-Мортом.
Прочтите нашу рецензию на книгу Гарри Поттер и философский камень
«Тайный дневник Адриана Моула, 13– лет» – одна из моих любимых книг всех времен, и, хотя действие книги происходит не в школе, школа играет огромную роль в жизни Адриана.Это школа, полная противоположность Хогвартсу, но почти такая же, как и школа, в которую я ходил. Это школа, в которой могут случаться и часто случаются плохие вещи. На самом деле ничего никогда не идет хорошо для бедного старого Адриана, или, если все идет хорошо, то вскоре после этого все идет не так. Я прочитал это, когда мне было около 13¾, и мне он понравился из-за сказочно забавных описаний школьной жизни. Есть блестящий эпизод, в котором Адриан описывает поездку школьного тренера, которая идет очень плохо. Это напомнило мне столько поездок, в которые я ездил.
‘8.25 Ехать на автомагистраль
8.30 Все поют «Ten Green Bottles»
8,35 Все поют «Ten Green Snotrags»
8,45 Водитель автобуса перестает петь, очень громко крича »
«Секретный дневник Адриана Моула, 13– лет» – это весело, грустно и трогательно одновременно и невероятно.
Прочтите нашу рецензию на книгу Тайный дневник Адриана Моула
Определенно стоит помнить, что когда-то все мы испытывали УЖАС, когда просыпались от прекрасного сна только для того, чтобы понять, что сегодня утро понедельника, и нам нужно идти в школу.Потрясающая поэзия Жанны Уиллис идеально сочетается с потрясающими иллюстрациями Тони Росс. Честно говоря, это полный ненависти шедевр.
«Там была прекрасная юная леди
Ее звали Хонор Браун
Она не хотела ходить в школу
Она надеялась, что она сгорит дотла»
Прочтите наш обзор книги Я ненавижу школу
Еще один невероятно честный взгляд не только на то, насколько блестящей может быть школа, но и на то, насколько ужасной, злобной и совершенно противной она может быть.Мы видим, как к битве Огги относятся, как к обычному ребенку, через его глаза и глаза некоторых других его одноклассников. Wonder – захватывающий взгляд на то, как страшно быть новым ребенком в школе, но как добрые учителя и новые замечательные друзья могут помочь вам преодолеть практически все. Я бы посоветовал иметь рядом с собой коробку салфеток, когда вы это читаете, потому что слезы потекут. Или они сделали со мной.
Прочтите наш обзор книги о Wonder
Несколько лет назад у меня возникла, как я думал, потрясающая идея для рассказа.Почему нет книги о школе, которая научит тебя быть злым злодеем? Это можно было бы назвать школой зла. Как оказалось, быстрый поиск в Google сказал мне, что есть такая книга, и она называется «Школа добра и зла». После нескольких минут гневных воплей я пошел и купил книгу и обнаружил, что она намного лучше, чем моя идея когда-либо была бы. Я абсолютно обожаю этот злой, забавный сериал. Если вы хотите быть злым (или хорошим), вы можете кое-чему научиться.
Прочтите нашу рецензию на книгу Школа добра и зла
И, если вы хотите читать другие книги, посвященные немного хаотичным школьным поездкам, мы можем предложить эти…
Ищете книги, которые помогут подготовить детей к началу нового учебного года ? Вот и наших любимых детских книжек за Снова в школу !
Начало нового учебного года – это большой переходный момент для всей семьи.У нас есть новое расписание, к которому нужно приспосабливаться, и множество приготовлений, которые нужно сделать дома, чтобы подготовиться. Скорее всего, дети будут испытывать некоторое волнение, смешанное с небольшой нервозностью, когда они задаются вопросом, каким будет их новый учебный год.
Один из способов облегчить этот переход – читать книги о школе. Чтение с ребенком различных книг по этому предмету может помочь ему понять различные ситуации, с которыми он может столкнуться, а также поможет зажечь разговор об их мыслях в новом учебном году.
Вот некоторые из наших любимых детских книг, связанных со школой. Есть хороший выбор для разных возрастов и разных тем, которые могут быть интересны вашему ребенку! (Этот пост содержит партнерские ссылки.)
Эта книга – очень веселый и творческий способ познакомить детей со всеми особенными людьми, которых они могут найти в школе.И самое приятное то, что каждая иллюстрация сделана из коллажей объектов. Супер умная книга, полная вдохновения!
Если ваш ребенок нервничает по поводу своего первого дня в детском саду, то это идеальная книга! Это забавная история, которая помогает напомнить детям, что каждый по-своему уникален и особен.
Мне жаль, что я не знал об этой книге еще во время преподавания.Маленькие дети часто думают, что их учителя живут в школе. Я не могу сказать вам, сколько раз за мою педагогическую карьеру дети были так удивлены, узнав, что я живу в настоящем доме, а не в классе! Эта милая история о классе, который думает, что их учитель живет в школе, и о том, как они работают вместе, чтобы во всем разобраться. Эту книгу также будет очень интересно почитать учителю в первый день в школе!
Вот еще одна милая книжка, которая поможет детям подготовиться к школе.Маленький Кролик уходит в свой первый день в школе и берет с собой свою маленькую особенную игрушку Чарли Хорс. На протяжении всей истории Чарли Хорс начинает впадать в разного рода шалости. Ваш ребенок начнет задаваться вопросом, кто на самом деле причиняет все неприятности – Чарли Лошадь или Маленький Кролик. Это очень увлекательное чтение, а также отличную книгу для чтения вслух в течение первой недели в школе!
Если вы любитель книг Томи де Паола, то, вероятно, вы уже знакомы с этой книгой (и уже знаете, что это о собственном опыте автора в детстве)! В этой истории Томми – маленький мальчик, который просто любит рисовать.Но когда он привносит в школу свою любовь к рисованию, он сталкивается с несколькими препятствиями. Люси и я любили читать и это, и обсуждали не только то, как Томми справился со своей проблемой, но и то, как Люси может справиться с проблемами, с которыми она может столкнуться.
Вот еще одна книга Томи де Паола – необычная и милая книга о дружбе! Мы с Люси используем эту книгу, чтобы рассказать обо всех забавных событиях, которые она могла бы получить со всеми своими новыми друзьями!
Эта книга точно такая же, как и оригинал, «Если мышке дадут печенье», но действие происходит в школе! Забавная история, которую любят дети!
Мы просто ОБОЖАЕМ эту книгу! «Следуй за линией» – это интерактивная книга, в которой вы следуете за линией, чтобы исследовать все части школы.Просматривая все красиво иллюстрированные страницы, вы будете находить вопросы, на которые нужно ответить. Люси определенно хотела прочитать это несколько раз!
Эта книга наполнена более чем 20 глупыми и забавными стихотворениями о школе! Мне нравится иметь набор текста, включающий разные жанры, поэтому было приятно добавить немного стихов!
Это отличная книга, чтобы зажечь дискуссию о правилах в классе.В этой книге Дэвид, кажется, нарушает все правила в своей школе. Люси была очень увлечена этой книгой, и она помогла зажечь дискуссию о том, какие правила и процедуры она может найти в своем предстоящем классе и почему правила могут быть важны.
Мы просто любим книги о Чарли и Лоле! Иллюстрации такие забавные, а взаимодействие между двумя братьями и сестрами всегда вызывает умиление.В этой истории Лола нервничает перед поступлением в школу и начинает придумывать все причины, по которым ей на самом деле не нужно ходить в школу. Ее брат Чарли помогает творчески объяснить ей, почему обучение так важно.
Мы влюблены в книги про кота Пита! Этот идеальный вариант, чтобы начать обсуждение всех особых мест, которые вы можете найти в школе. И мне просто нравится повторяющийся текст и небольшая песня, которая к нему идет ~ так привлекательно для детей! Это также будет отличная книга для чтения после того, как вы возьмете ребенка с собой в новый класс, или для учителя, чтобы почитать в классе после школьной экскурсии.
Если вы еще не знакомы с этой книгой, ее определенно стоит приобрести! Это идеальная книга для любого разлуки, особенно если ваш ребенок нервничает из-за своего первого дня в школе. В этой истории Честер беспокоится о том, чтобы оставить свою маму дома, пока он ходит в школу, но у его мамы есть особый способ помнить ее весь день. Эта книга вызывает у меня слезы каждый раз, когда я ее читаю!
Мы большие поклонники Патрисии Полакко, и это один из наших любимых! Это отличная история для вашего старшего ребенка, отправляющегося в школу. Мне это особенно запомнилось, потому что все дело в том, как всего один учитель может помочь изменить жизнь ребенка!
Вот еще одна любимая вещь от Патрисии Полакко для вашего старшего ребенка. Эта книга помогает напомнить детям, что им нужно использовать свои особые и уникальные таланты и всегда гордиться собой, что бы ни говорили другие.Это также хорошая книга, которая поможет начать разговор о запугивании. Не могу дождаться, когда Люси подрастет, и мы сможем прочитать эту книгу вместе!
Бейли, Гарри Блис
Лама-лама скучает по маме, автор – Анна Дьюдни
Школьный автобус от Донны Крюс
Мне всегда было сложно научить своих старшеклассников литературному анализу.Многие из них находят это скучным или не понимают, как использовать это в своей жизни. После двух лет попыток оправдать наше изучение теории литературы перед моими студентами, я переоценил то, как и почему я в первую очередь преподаю ее.
Я начал с литературы, которую заставлял своих учеников читать во время секции литературного анализа. Я часто приписывал «Лотерею» Ширли Джексон, историю с большим количеством символизма и глубины, или «Овальный портрет» Эдгара Аллана По. Хотя студенты обычно понимали эти истории на поверхностном уровне, я быстро понял, что они не обеспечивают твердой основы, на которой студенты могли бы работать.Без эмоциональной связи с историей или предварительного знания истории ученики не смогли бы даже провести серьезный анализ откликов читателя.
Так что вместо сложной литературы я познакомил с литературной теорией через детские книги и сказки. Мы начали с книги Мориса Сендака «« Где дикие твари »», которую я прочитал в классе в духе детских сказок. Практически все мои ученики были знакомы с книжкой с картинками и после первого чтения делились с ней своими воспоминаниями, чувствами и ассоциациями.Это привело к обсуждению того, как одну и ту же книгу можно увидеть через множество разных линз, основанных на предшествующих знаниях и опыте.
Затем я разбил класс на партнеров и представил каждой паре свою литературную теорию, которую можно было применить при повторном чтении книги. Я дал каждой паре упрощенное объяснение их литературной теории. Студенты работали со своими партнерами, обсуждая книгу через назначенные им линзы, а я кружил по комнате и слушал. Я поделился наводящими вопросами со студентами, которые, казалось, боролись.Например, я попросила студентов, использующих феминистскую теорию, рассмотреть такие вопросы, как «Какова роль матери в этой истории?» и «Каков баланс сил между матерью и сыном?» Затем студенты поделились своими мыслями в ходе беседы в классе.
Затем я познакомил своих студентов с двумя версиями рассказа «Красная шапочка», одна написана братьями Гримм, а другая – Шарлем Перро. Существует множество версий этой истории, и почти каждый ученик выразил знакомство с немного другим пересказом, особенно когда дело дошло до финала.Таким образом, каждый ученик по-своему реагировал на версии, прочитанные в классе.
Для версии братьев Гримм я провел своих студентов через слайд-шоу некоторых возможных способов анализа текста с использованием различных теорий. Теперь, когда студенты были знакомы с рядом литературных теорий, я позволил им выбрать одну, применимую к тексту Перро. Результаты были удивительными и выдающимися. Несколько студентов выбрали феминистскую теорию – многие из моих студентов уже считают себя феминистками или изучают гендерные исследования, так что они могли связать, как изображалась Красная Шапочка, с тем, как изображают женщин сегодня.
Я продолжил это задание с помощью обсуждения в классе, в котором я попросил своих учеников уточнить свой анализ и увидеть вещи с точки зрения друг друга. Эта техника позволила повысить вовлеченность. Я также использовал это как возможность показать им, как этот тип мышления может помочь им разрешать конфликты в повседневной жизни – признавая и понимая мыслительные процессы других, они могут уважительно не соглашаться.
В качестве итоговой оценки способности моих студентов анализировать, используя литературную теорию, я дал им две версии сказки «Принцесса на горошине»: «Принцесса на горошине» и «Принцесса и шар для боулинга» Йона Шешки.Я снова позволил им выбрать свой собственный объектив для просмотра – я чувствовал, что для них важнее быть уверенными в своих способностях, чем заставлять их использовать литературные теории, которые они, возможно, не понимают. Хотя некоторые студенты использовали ту же теорию, что и раньше, я был рад видеть, что другие с уверенностью выбирали другие линзы. Каждый из них написал анализ, состоящий из нескольких абзацев, используя выбранную ими линзу, и я предоставил им письменные отзывы, в которых разъяснялись любые неправильные представления о выбранной ими теории.
Студентам легко видеть вещи как черно-белые, правильные и неправильные, поэтому неудивительно, что научиться применять теорию литературы так сложно. На протяжении всего процесса я подчеркивал, что в литературном анализе нет правильных или неправильных ответов, если они могут использовать текстовые свидетельства в поддержку своего анализа.
Моя конечная цель обучения для моих учеников состоит в том, чтобы они применяли этот тип мышления в реальных жизненных обстоятельствах. Я надеюсь, что, ведя открытый и честный разговор о наших перспективах, я, по крайней мере, побудил своих учеников считать альтернативные точки зрения столь же значимыми, как и их собственные.
Многие студенты сообщили, что наша неделя обсуждения теории литературы была более приятной, чем они ожидали. Они слышали от прошлых старшеклассников, насколько мучительным может быть этот урок, поэтому они были рады, что мы применили новый подход к сложной теме. Я надеюсь, что они запомнили этот блок как возможность для роста, исследования и, да, попутно вспомнив немного своего детства.