9
Сценарий праздника «Прощай, осень золотая!»
Действующие лица: ведущие, учащиеся начальных классов, Осень.
Звучит музыка № 1 на выход ведущих
Ведущий 1:
Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника.
Ведущий 2:
Мы рады приветствовать вас в этом зале.
Ведущий 1:
Как, Осень, была ты красива!
Запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят.
Ведущий 2:
Прощаемся, Осень, с тобою.
Совсем уже рядом зима
Спасибо тебе за подарки,
За все, что ты, Осень, дала.
Ведущий 1:
Мы праздник сегодня устроим
И Осень к себе позовем.
Попляшем мы с ней, поиграем,
Осенние песни споем.
Ребята, давайте дружно позовем Осень. Повторяйте за мной:
«Осень! Осень! Осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!»
Звучит музыка № 2. Входит Осень с корзиной
Осень:
Здравствуйте, ребята!
Я – Осень золотая,
На праздник к вам пришла,
Осенние листочки принесла.
Достает из корзины листочки и раскидывает их.
Осень:
Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».
— Растет капуста в огороде?
– Да!
— Краснеет помидор всегда?
-Да!
— А лук на грядке зеленеет?
-Да!
— Картошка в огороде зреет?
– Да!
— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
– Нет!
— Есть в огороде перец сладкий?
– Да!
— И кабачок растет на грядке?
– Да!
— Морковка выстроилась в ряд?
– Да!
— Растет на грядках шоколад?
– Нет!
— Растут укроп, фасоль, горох?
– Да!
— Растет большой и злой бульдог?
– Нет!
Осень: Молодцы, ребята! Знаете, что растет в огороде. А вот герой одной известной сказки не знал, что растет у него в огороде. Расскажут нам об этом учащиеся 4 класса.
СКАЗКА ПРО РЕПКУ
Осень:
Урожай у нас хорош,
Уродились густо
И морковка, и картошка,
Белая капуста,
Баклажаны синие,
Красный помидор…
Осень:
Вижу, любите трудиться.
Можно и повеселиться.
Приглашаю я народ.
Встать в веселый хоровод! (Образуют 2 круга)
Исполняется песня-хоровод «Урожайная»- музыка № 5
Осень:
А сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Кто быстрее соберет урожай».
Проводится игра “Кто быстрее соберет урожай”
Оборудование: 5 обручей, 5 ведер, 5 леек, 5 картофелин.
Участвуют 5 команд по 4 человека.
Участник 1 “пашет землю” (кладет обруч).
Участник 2 “сажает картошку” (кладет картошку в обруч).
Участник 3 “поливает картошку” (обегает обруч с лейкой).
Участник 4 “убирает урожай” (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда. (Звучит веселая музыка № 6)
Ведущий 1:
О важности и значимости овощей ребята 1 класса споют частушки.
Встречайте юных артистов.
Частушки
Осень:
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,
Все без исключения,
В этом нет сомнения!
Игра «Ладошки»
Осень:
Предлагаю вашему вниманию игру «Ладошки».
Ведущий читает стихи, сопровождая их движениями. По ходу рассказа дети повторяют за ведущим все движения.
Вот у нас игра какая —
Хлоп ладошка, хлоп другая.
Правой — левую ладошку
Мы похлопаем немножко,
А теперь ладошкой левой
Ты хлопки погромче делай!
Вверх ладошки — хлоп, хлоп,
По коленкам — шлеп, шлеп,
По плечам теперь похлопай,
По бокам себя пошлепай,
Можем хлопать за спиной,
Хлопаем перед собой,
Справа можем, слева можем
И крест-накрест руки сложим!
Осень:
Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились!
Ведущий 1:
Ребята, перед вами выступили и овощи, и фрукты. Но Осень нас одаривает ещё и ягодами.
Ягоды рябины, калины — это корм для птиц зимой. И сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Улетели птицы».
Игра «Улетели птицы»
Я буду читать стихи, а вы внимательно их слушайте. Если услышите «лишнее» слово, начинайте топать.
Улетели птицы:
Голуби, куницы.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.
Ведущий 1:
Осень – хлопотливая пора и у зверюшек.
Они готовятся зимовать.
Ведущий 2:
А вот и белка, и зайчишка,
Колючий ежик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.
Инсценировка «ОСЕННИЕ ВСТРЕЧИ В ЛЕСУ»
Заяц
Пора мне, зайчику,
Линять.
Пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.
Белка
А я спешу, спешу, спешу,
Я на сучках грибы сушу.
На зиму делаю запас,
Мне очень холодно сейчас.
Медведь
В берлогу скоро лягу спать,
Ёж
Я тоже буду спать,
Как мишка.
Я поохотился за лето.
Грибы искал, мышей ловил,
Мне надо отдохнуть за это.
Устал я – выбился из сил.
Сучков себе я принесу.
Квартиру сделаю в лесу.
Осень. Молодцы, звери лесные, все здоровы и веселы. Значит, не страшна вам зима холодная.
Ведущий 1:
Ну что ж, если всё в порядке, то можно продолжать праздник!
Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки.
Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Что же будут собирать,
Вам придется угадать!
Осень читает загадки про осень.
Игра «СОРТИРУЕМ ОВОЩИ!»
Играют 2 команды по 5 человек в каждой. В одной стороне зала стоят два ведра, в которых перемешаны морковь и картофель. Каждый ребенок по сигналу бежит с корзиной к ведру и выбирает либо морковь, либо картофель в свою корзину и возвращается назад. Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.
(Звучит веселая музыка № 8)
Ведущий 1: Осень дарит нам овощи, фрукты, грибы, ягоды, но самый ценный, самый дорогой подарок – это… (хлеб). (СЛАЙД 32)
Ведущий 2: Ведь, недаром говорят, что…
• хлеб — всему голова.
Ведущий 1:
• хлеб на стол, и стол — престол;
Ведущий 2:
• хлеба ни куска, и стол — доска;
Ведущий 1:
• плох обед, коли, хлеба нет.
Ведущий 2:
Нелегко вырастить хлеб, но зато, сколько радости, когда урожай собран!
Ведущий 1: (СЛАЙД 33)
Вот он-
С хрусткой корочкой витой;
Вот он —
Теплый, золотистый,
Словно солнцем налитой.
Ведущий 2: (СЛАЙД 34)
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал — пришел.
В нем — здоровье наше, сила,
В нем — чудесное тепло;
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
В нем — земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем…
Уплетай за обе щеки —
Вырастай богатырем.
(Звучит музыка № 10, классные руководители раздают пирожки)
Ведущий 1: Вот и подошел к концу наш праздник.
Осень:
Пора мне уходить, ребята,
Но в том не Осень виновата,
За мною вслед Зима идет
И новый год с собой ведет.
А я к вам вновь, друзья, приду,
Но только в будущем году!
Звучит музыка № 11
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПРОЩАЙ, ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ!»
ноябрь 2018
Звучит музыка
Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника.
Мы рады приветствовать вас в этом зале.
Солнышко не хочет землю согревать,
Листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льётся, птицы улетают,
Отгадайте ребята, когда это бывает?
Ведущий: Осень – это такое разноцветье красок!
Осень – это такое буйство природы!
Осень – одно из любимых времен многих людей, потому что это самое яркое время года!
Осени поэты посвящали свои стихотворения, а художники – картины.
(Бирюкова О.)
Как, Осень, была ты красива!
Запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят.
(Гулиева З.)
Прощаемся, Осень, с тобою.
Совсем уже рядом зима
Спасибо тебе за подарки,
За все, что ты, Осень, дала.
(Кузнецова А.)
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная поря;
Стоял ноябрь уж у двора.
А.С.Пушкин.
Ведущий
Ребята, давайте вспомним, какая была тёплая и красивая осень.
Щукина О.: Солнышко усталое, скупо греешь ты.
Желтые да алые кружатся листы.
В шелесте да шорохе наш осенний сад,
На дорожках ворохи пёстрые летят.
Сапронова Я.: Бродит в роще листопад по кустам и клёнам.
Скоро он заглянет в сад золотистым звоном.
Соберём из листьев веер, яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер, легкий и игривый.
Цыганкова Л.: И послушно ветру вслед листья улетают.
Значит, лета больше нет, осень наступает…
Осенние листья летят и кружатся,
Ковром золотистым на землю ложатся.
Гулиева З.:
Бродит в роще листопад по кустам и клёнам,
Скоро он заглянет в сад золотистым звоном.
Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся земля.
У окошка мы сидим и глядим наружу.
Шепчут листья: «Улетим»
И ныряют в лужи
Пиянзова К.:
Соберём из листьев веер, яркий и красивый,
Побежит по листьям ветер, лёгкий и игривый.
И послушно ветру в след листья улетают,
Значит, лета больше нет, осень наступает.
Песня 3 кл. хор. « ___________________________»
Игра «Назови плод»
Я приглашаю для конкурса 2 человека. Каждый из вас, по очереди, будет называть овощ или фрукт из мешочка, но глаза будут завязаны платком. При задержке ответа более 5 сек. участник проигрывает. Кто ошибётся, тот и проиграл..
Стихи 4 класс. Музыка для стихов
1. Уходит тихо Лето,
Одетое в листву,
И остается где-то
Во сне иль наяву?
И ручеёк стеклянный,
И тёплая земля,
И над лесной поляной
Жужжание шмеля.
2. Приходит тихо Осень,
Одетая в туман,
Она дожди приносит
Из зарубежных стран.
И листьев жёлтый ворох,
И аромат лесной.
Осенний бал весёлый
Несёт она с собой.
3. Над поляной шелест листопада,
В синий пруд упали облака,
Аромат антоновки из сада
Ветерок принёс издалека.
4.Ходит осень по районам нашим,
По полям, по тропкам луговым.
Ходит осень по родным раздольям,
Изобильем дышит трудовым.
5.Покраснели на бугре осинки…
Журавли трубят, на юг летят,
По стерне седые паутинки
Разбросал задумчивый октябрь.
Песня 4 класс
Игра «Шишкопад». Надо попасть к корзинку.
Поздравление осенних именинниковА сейчас я попрошу выйти сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре.
Вам, осенним именинникам, приготовлен подарок.
Вносят черный ящик, делая вид, что он тяжелый.
Это сокровище достанется тому, кто угадает, что находится в ящике. Можно задавать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет». Обещаю, что вы не разочаруетесь.
Розыгрыш черного ящика.
Учитель:
Мы вас поздравляем,
Много радости желаем,
Не болеть и не чихать,
И пятерки получать.
Песня 3 кл.
Игра «Так бывает или нет» (Бирюкова Вика)
-Вам придется постараться, на вопросы дать ответ.
Помогите разобраться – так бывает или нет?
Целый день на огороде бородатый козел ходит.
-Отчего ты козлик, грустный?
-В огороде нет капусты.
Ни листочка не нашел,
– промычал с тоской козел.
Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет?
(Кто-то ошибается).– Разве козлики мычат?
Козлики не мычат, а блеют.
Покажите, как козлики блеют.
– В гости я пришла к корове,
выпить кружку на здоровье.
– Хочешь, – хрюкает корова,
– я налью тебе парного?
Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет?
(Кто-то ошибается).- Разве коровы хрюкают?
-Как не стыдно? Ай-яй-яй!
Хватит спать, вставай, лентяй!
А ленивый поросенок кукарекает спросонок:
-Проходи свей дорогой,
дай поспать еще немного.
-Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет?
Сон куриный охраняя, наш петух охрип от лая
-Знаешь, почему я лаю? Это я лису пугаю.
-Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет?
(Дети изображают, как кукарекает петух).
Я спросила свою собаку: «Что ты кошкой лезешь в драку?»
-Это кошка лезет в драку,- замяукала собака.
Я – хотела поиграть, а она меня кусать.
Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет?
– Интересная собака – замяукала и в драку!
Кто слыхал, что пес мяукал, пусть сейчас поднимет руку.
Говорю я кошке: «Кошка, посиди со мной немножко!»
Отвечает кошка: «Что ты! У меня полно работы.
Мне пора котят кормить. Я иду мышей ловить».
-Быстро дайте мне ответ: так бывает или нет?
(Дети мяукают).
Игра «Горячая картошка»
Приглашаем всех гостей поиграть в игру – “Горячая картошка
Дети становятся в круг. Под музыку все быстро передают по кругу картошку. Музыка останавливается. У кого в руках осталась картошка, выходит из игры. Побеждает один оставшийся.
КОНКУРС.
А теперь попробуйте, ребята, ответить на мои вопросы (по 3 вопроса команде):
1. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)
2. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)
3. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)
4. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун)
1. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)
2. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)
3. Чем заканчивается осень? (ноябрем)
4. Какое дерево является символом осени? (клен)
Молодцы, ребята, сумели ответить на все мои вопросы!
Ведущий.
Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились.
Но теперь пришла пора
Расставаться, детвора!
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Прощай, Осень!»
Действующие лица: учитель , учащиеся 1 класса, Осень.
Звучит музыка.
Ведущий :
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, бабушки, дедушки и гости нашего праздника.
Рады видеть вас в этом зале, на празднике Осени. Есть у природы свои праздники: первый снег, первые подснежники. Есть праздник, когда природа надевает свои самые лучшие, самые дорогие наряды – это праздник Золотой осени. Хотя уже пролетают первые снежинки, а мы вспоминаем чудесное время года, когда невидимый ветер кружит листья в красивом танце.
Танец – песня « Красивые листья мы в руки возьмём…»
1.Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Это время года
Осенью зовется.
2. Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
3.Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
— Не жалейте лето!
Посмотрите — роща золотом одета!
4.Заглянула осень в сад —
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.
5.Березы косы расплели,
Руками клены хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали.
Поникли ивы у пруда,
Осины задрожали,
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали.
Все присмирело, съежилось,
Поникло, пожелтело.
Лишь елочка пригожая
К зиме похорошела.
6.Двор, как в солнечных лучах.
Это платье золотое
У березы на плечах…
Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке.
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Все летят! Должно быть, это
Улетает наше лето.
7.Как, Осень, была ты красива!
Запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят.
8.Прощаемся, Осень, с тобою.
Совсем уже рядом зима
Спасибо тебе за подарки,
За все, что ты, Осень, дала.
9.Мы праздник сегодня устроим
И Осень к себе позовем.
Попляшем мы с ней, поиграем,
Осеннюю песню споем.
Учитель: Ребята, давайте дружно позовем Осень.
Дети:
«Осень! Осень! Осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!»
Звучит музыка. Входит Осень с корзиной.
Осень:
Здравствуйте, ребята!
Я – Осень золотая,
На праздник к вам пришла,
Осенние листочки принесла. (Достает из корзины листочки и раскидывает их.)
Осень:
Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?».
Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».
— Растет капуста в огороде?
– Да!
— Краснеет помидор всегда?
-Да!
— А лук на грядке зеленеет?
-Да!
— Картошка в огороде зреет?
– Да!
— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
– Нет!
— Есть в огороде перец сладкий?
– Да!
— И кабачок растет на грядке?
– Да!
— Морковка выстроилась в ряд?
– Да!
— Растет на грядках шоколад?
– Нет!
— Растут укроп, фасоль, горох?
– Да!
— Растет большой и злой бульдог?
– Нет!
Осень: Молодцы, ребята! Знаете, что растет в огороде. А вот герой одной известной сказки не знал, что растет у него в огороде.
СКАЗКА ПРО РЕПКУ
Чтобы дед не запутался, на головы участников надеваем бумажные “шапочки” с изображением морковки, картошки и т.д.
Ведущий:
Дедка репку посадил…
Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка:
Экий дедка ты неловкий!
Я – не репка, я – морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я – не репка. Я – Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я – твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я – хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна – источник цвета!
А свекольная котлета –
Это просто объеденье!
Сто процентов – похуденье.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я – твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов – кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись. (Звучит музыка, дети уходят)
Осень:
Урожай у нас хорош,
Уродились густо
И морковка, и картошка,
Белая капуста,
Баклажаны синие,
Красный помидор…
Вижу, любите трудиться.
Можно и повеселиться.
Осень:
А сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Кто быстрее соберет урожай». (Оборудование: 2 обруча, 2 ведра, 2 лейки, 2 картофелины. )
Участвуют 2 команды : « Тучка» и « Листик». В каждой команде по 4 игрока.
Учитель: Хорошо. Приглашаем под аплодисменты следующих участников игры.
Команда «Тучка»:
1. Белова Алина.
2. Борисова Даша
3. Вершкова Оля
4. Воронков Тимофей.
-Занимаем места. Становимся друг за другом.
Команда «Листик»:
1.Голубев Сергей
2.Гущин Арсений
3.Дементьева Даша
4.Жаранов Дима
Учитель: Итак, команды готовы. Послушаем Осень.
Осень:
Участник 1 “пашет землю” (кладет обруч).
Участник 2 “сажает картошку” (кладет картошку в обруч).
Участник 3 “поливает картошку” (обегает обруч с лейкой).
Участник 4 “убирает урожай” (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.
(Звучит веселая музыка )
Осень дарит игрокам « листья».
Игра повторяется ещё 1 раз. Выходят другие участники.
Команда «Тучка»:
1.Малыженкова Ира
2.Миллер Дима
3.Назаренко Дима
4.Неонилина Алиса.
Команда « Листик»:
1.Новиков Кирилл
2. Пашаев Тимур
3.Подлесов Ярослав
4.Половинкин Денис
Осень: Хорошо поиграли. Молодцы!
Учитель :
– А сейчас, реклама.
О важности и значимости овощей ребята споют частушки.
Встречайте артистов.
(Звучит музыка)
Частушки «Реклама овощей»
1.Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
2.Лук зеленый – объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зеленый:
Он полезен людям.
3.Витаминов в нем не счесть –
Надо лук зеленый есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи.
4.А морковочка – подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Очищайте зубы.
5.А я – толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту –
Возраст мой преклонный.
6.Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
7.Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет все в порядке!
8.Наша желтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
9.Посадили мы картошку
Еще в мае-месяце.
Выросла она на диво-
И крупна, и так красива!
10.А картошка – хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела.
11.Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше….
Дети (хором).
О-во-щей!
Осень:
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,
Все без исключения,
В этом нет сомнения!
Учитель :
Осень – хлопотливая пора .Зверюшки готовятся зимовать.
А вот и белка, и зайчишка,
Колючий ежик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.
Инсценировка «ОСЕННИЕ ВСТРЕЧИ В ЛЕСУ»
Заяц
Пора мне, зайчику,
Линять.
Пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.
Белка
А я спешу, спешу, спешу,
Я на сучках грибы сушу.
На зиму делаю запас,
Мне очень холодно сейчас.
Медведь
В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять.
Пусть мне во сне
Приснится мёд.
Проснусь, когда весна
Придёт.
Ёж
Я тоже буду спать,
Как мишка.
Я поохотился за лето.
Грибы искал, мышей ловил,
Мне надо отдохнуть за это.
Устал я – выбился из сил.
Сучков себе я принесу.
Квартиру сделаю в лесу.
Осень. Молодцы, звери лесные, все здоровы и веселы. Значит, не страшна вам зима холодная.
Учитель:
Ну что ж, если всё в порядке, то можно продолжать праздник!
Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки.
Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Что же будут собирать,
Вам придется угадать!
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это?
Дети:
Грибы!
Учитель : Отгадайте загадки: ( выходят ученики, читают загадки)
1.Важный толстый
Вырос у дорожки.
К уважению привык
Гриб на крепкой ножке.
Как увидим, что он близко –
Трудно мимо нам пройти.
Сразу кланяемся низко –
Этот гриб встал на пути! (Белый гриб)
2. Коричневой шляпкой приветствую вас.
Я скромный грибок безо всяких прикрас.
Под белой берёзкой нашёл я приют.
Скажите-ка, дети, меня как зовут? (Подберёзовик)
3. В лесу осеннем в сентябре
В скучный день дождливый
Вырос гриб во всей красе,
Важный, горделивый.
Под осиной его дом,
Шляпа красная на нём.
Многим этот гриб знаком.
Как его мы назовём? (Подосиновик)
4. Под сосной растут сестрички –
Ярко – рыжие . . .
Я сложу грибы в лукошко,
Буду жарить их с картошкой. (Лисички)
5. Повезло так повезло–
Я набрал грибов ведро.
Облепили целый пень,
Собирай, кому не лень! (Опята)
6.Вот весёлые грибы!
Сколько шляпок разных
Среди высохшей травы –
Жёлтых, синих, красных! (Сыроежки)
7.Красная шляпка, на шляпке горошки,
Короткая юбка на беленькой ножке.
Красивый грибок, но тебя он обманет,
Кто знает о нём – его трогать не станет.
Всем людям известно уже с давних пор,
Что ядом наполнен гриб… (Мухомор)
8. Вот растёт грибочек бледный,
Его обходит даже ёж,
Для здоровья очень вредный –
Лучше ты его не тронь! (Бледная поганка)
Осень:
А сейчас начинается игра!
Вы корзиночки берите
Фрукты, овощи кладите!
Игра «СОРТИРУЕМ ОВОЩИ!» ( оборудование: 2 ведра, 2 корзины, 5 картофелин и 5 морковок)
Осень:
Играют 2 команды по 5 человек в каждой.
Учитель:
Приглашаем Родригес Таню, Русяйкину Сашу, Санина Диму, Святкина Даниила, Стешина Ивана. Вы, ребята, составляете команду «Тучка».
Приглашаем команду «Листик». Состав команды: Сизарёв Кирилл, Сметанина Саша, Софронов Тимофей, Спиридонов Андрей, Сударева Зарина.
Игра повторяется ещё 1 раз. Участники игры:
Команда «Тучка» ( Сусленкова Кира, Уханова Алёна, Христенко Алёна, Царёва Алина, Шубина Настя).
Команда «Листик» ( Белова Алина, Борисова Даша, Вершкова Оля, Воронков Тимофей, Голубев Серёжа)
Осень:
Видите, ( показывает рукой на вёдра) стоят два ведра, в которых перемешаны морковь и картофель. Каждый из вас, ребята, по сигналу бежит с корзиной к ведру и выбирает либо морковь, либо картофель в свою корзину и возвращается назад.
Какая команда быстрее выполнит задание, та и победит.
(Звучит веселая музыка)
Учитель :
Скучная картина – тучи без конца
Дождик так и льется, лужи у крыльца.
Дождику вы рады?
Все. Не хотим – не надо!
Учитель :
Осень, Осень, подожди,
Убери свои дожди!
Мы про Осень песню знаем
И тебе ее подарим!
Исполняется песня «Осень»
Осень:
Какая красивая песенка! Спасибо вам, ребята!
Учитель :
Осень дарит нам овощи, фрукты, грибы, ягоды, но самый ценный, самый дорогой подарок – это… (хлеб).
Ведь, недаром говорят, что…
• хлеб — всему голова;
• хлеба ни куска, и стол — доска;
• плох обед, коли, хлеба нет.
Нелегко вырастить хлеб, но зато, сколько радости, когда урожай собран!
Ученица:
Вот он-
Хлебушко душистый,
С хрусткой корочкой витой;
Вот он —
Теплый, золотистый,
Словно солнцем налитой.
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал — пришел.
В нем — здоровье наше, сила,
В нем — чудесное тепло;
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
В нем — земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем…
Уплетай за обе щеки —
Вырастай богатырем.
Осень:
Пора мне уходить, ребята,
Но в том не Осень виновата,
За мною вслед Зима идет
И Новый год с собой ведет.
А я к вам вновь, друзья, приду,
Но только в будущем году! (Звучит музыка)
Учитель : Подходит к концу наш праздник. Ребята наши хорошо постарались: читали стихи, пели песни, загадывали загадки , приняли участие в конкурсах «Осенняя фантазия», «Осенняя палитра». Большую помощь в этом оказали наши родители, бабушки, дедушки. Спасибо вам. Думаю, что так дружно с вами будем учиться и трудиться целый год.
Учитель: А теперь, слово предоставляю гостю праздника, заместителю директора по воспитательной работе ______________.
Вручение грамот.
Учитель: Спасибо большое.
Учитель: Ребята, а теперь быстро построились парами и дружно идём в класс.
Звучит музыка.
· Обобщить знания детей об осенних изменениях в живой и неживой природе;
· Пропагандировать здоровое питание;
· Прививать обучающимся интерес к поэзии и классической музыке, любовь к родному краю, бережное отношение к природе;
· Развивать эстетический вкус, навыки выразительного чтения стихотворений;
· Воспитывать культуру поведения при проведении воспитательных мероприятий.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПРОЩАЙ, ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ!»
Цель:
Обобщить знания детей об осенних изменениях в живой и неживой природе;
Показать пользу овощей и фруктов;
Пропагандировать здоровое питание;
Прививать
обучающимся
интерес к поэзии и классической музыке, любовь к родному краю, бережное отношение к природе;
Развивать эстетический вкус, навыки выразительного чтения стихотворений;
Воспитывать патриотизм, культуру поведения при проведении воспитательных мероприятий.
Ожидаемый результат: в ходе реализации мероприятия сплочение детско-родительского коллектива; развитие творческих способностей детей.
Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор;
Ход мероприятия
Класс украшен осенними листьями, ростовыми осенними цветами. В центре зала надпись «Прощай, Золотая осень!»
Действующие лица: ведущий, учащиеся начальных классов, Осень.
Ведущий:
Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника.
Мы рады приветствовать вас в этом зале.
Ученик:
Как, Осень, была ты красива!
Запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят.
Ученик:
Прощаемся, Осень, с тобою.
Совсем уже рядом зима
Спасибо тебе за подарки,
За все, что ты, Осень, дала.
Ученик:
Мы праздник сегодня устроим
И Осень к себе позовем.
Попляшем мы с ней, поиграем,
Осенние песни споем.
Ведущий:
Ребята, давайте дружно позовем Осень. Повторяйте за мной:
«Осень! Осень! Осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!»
Звучит музыка № 2. Входит Осень с корзиной
Осень
Здравствуйте, ребята!
Я – Осень золотая,
На праздник к вам пришла,
Осенние листочки принесла.
Ведущий:
Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».
— Растет капуста в огороде?
– Да!
— Краснеет помидор всегда?
-Да!
— А лук на грядке зеленеет?
-Да!
— Картошка в огороде зреет?
– Да!
— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
– Нет!
— Есть в огороде перец сладкий?
– Да!
— И кабачок растет на грядке?
– Да!
— Морковка выстроилась в ряд?
– Да!
— Растет на грядках шоколад?
– Нет!
— Растут укроп, фасоль, горох?
– Да!
— Растет большой и злой бульдог?
– Нет!
Осень: Молодцы, ребята! Знаете, что растет в огороде. А вот герой одной известной сказки не знал, что растет у него в огороде..
СКАЗКА ПРО РЕПКУ (СЛАЙД 4)
Чтобы дед не запутался, на головы участников надеваем бумажные “шапочки” с изображением морковки, картошки и т.д.
Ведущий:
Дедка репку посадил…
Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка (Анна К.):
Экий дедка ты неловкий!
Я – не репка, я – морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка :
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я – не репка. Я – Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я – твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста :
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я – хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед :
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла :
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна – источник цвета!
А свекольная котлета –
Это просто объеденье!
Сто процентов – похуденье.
Я – отличный урожай!
Дед (Саша Я.):
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук (Захар И.):
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я – твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов – кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я – отличный урожай!
Дед (Саша Я.):
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ведущий:
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и волновались.
Осень (Ольга В.):
Вижу, любите трудиться.
Можно и повеселиться.
Приглашаю я народ.
Встать в веселый хоровод! (Образуют 2 круга)
Исполняется песня-хоровод «Урожайная»
Мы корзиночки несем,
Хором песенку поем.
Урожай собирай
И на зиму запасай!
Ой, да, собирай
И на зиму запасай!
2
Мы — ребята-молодцы!
Собираем огурцы,
И фасоль, и горох.
Урожай у нас неплох.
Ой, да, и горох!
Урожай у нас неплох.
3
Ты, пузатый кабачок,
Отлежал себе бочок.
Не ленись, не зевай,
А в корзину полезай.
Ой, да, не зевай
И в корзину полезай.
4
Едем, едем мы домой
На машине грузовой.
Ворота отворяй,
Едет с поля урожай.
Ой, да, отворяй,
Едет с поля урожай!
Ведущий:
А сейчас ребята споют осенние частушки.
Встречайте юных артистов.
Осенние частушки
Ученик:
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас!
Ученик:
Как красиво всё кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят!
Ученик:
Золотистый лист кленовый,
Не гордись своей обновой —
Форму новую свою
И мы надели к сентябрю.
Ученик:
Осень — времечко сырое,
Дождик льется с высоты.
Люди чаще раскрывают
Разноцветные зонты!
Ученик:
Осень — чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим!
Ученик:
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора.
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!»
Ученик:
Любим свёклу мы, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть!
Ученик:
Ох, художница ты, Осень,
Научи так рисовать.
Я тогда в твоей работе
Тебе буду помогать!
Ученик:
Осень, осень, до свиданья,
Мы прощаемся на год.
Улыбнись нам на прощанье,
В гости к нам зима идет!
Игра «Ладошки»
Ведущий:
Предлагаю вашему вниманию игру «Ладошки».
Ведущий читает стихи, сопровождая их движениями. По ходу рассказа дети повторяют за ведущим все движения.
Вот у нас игра какая —
Хлоп ладошка, хлоп другая.
Правой — левую ладошку
Мы похлопаем немножко,
А теперь ладошкой левой
Ты хлопки погромче делай!
Вверх ладошки — хлоп, хлоп,
По коленкам — шлеп, шлеп,
По плечам теперь похлопай,
По бокам себя пошлепай,
Можем хлопать за спиной,
Хлопаем перед собой,
Справа можем, слева можем
И крест-накрест руки сложим!
Осень:
Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились!
Ведущий:
Ребята, перед вами выступили и овощи, и фрукты. Но Осень нас одаривает ещё и ягодами. Назовите лесные ягоды.
Ученики:
Черника, земляника, ежевика, брусника, клюква.
Ведущий: Когда они поспевают?
Ученики: В основном летом.
Ведущий: А какие ягоды мы можем встретить сейчас?
Ученики:Рябину, калину, клюкву, бруснику.
Ведущий: Ягоды рябины, калины — это корм для птиц зимой. И сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Улетели птицы».
Игра «Улетели птицы»
Ведущий: Я буду читать стихи, а вы внимательно их слушайте. Если услышите «лишнее» слово, начинайте топать.
Улетели птицы:
Голуби, куницы.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.
Ведущий:
Осень – хлопотливая пора и у зверюшек.
Они готовятся зимовать.
А вот и белка, и зайчишка,
Колючий ежик, бурый мишка.
Сейчас мы их сказать попросим,
Как все они встречают осень.
Инсценировка «ОСЕННИЕ ВСТРЕЧИ В ЛЕСУ»
Заяц
Пора мне, зайчику,
Линять.
Пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу,
Меня заметят на снегу.
Белка
А я спешу, спешу, спешу,
Я на сучках грибы сушу.
На зиму делаю запас,
Мне очень холодно сейчас.
Медведь
В берлогу скоро лягу спать,
За осенью – зима опять.
Пусть мне во сне
Приснится мёд.
Проснусь, когда весна
Придёт.
Ёж
Я тоже буду спать,
Как мишка.
Я поохотился за лето.
Грибы искал, мышей ловил,
Мне надо отдохнуть за это.
Устал я – выбился из сил.
Сучков себе я принесу.
Квартиру сделаю в лесу.
Осень. Молодцы, звери лесные, все здоровы и веселы. Значит, не страшна вам зима холодная.
Ведущий:
Ну что ж, если всё в порядке, то можно продолжать праздник!
Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки.
Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Что же будут собирать,
Вам придется угадать!
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это?
Дети:
Грибы!
Грибы.
Выступление детей:
– А, говорят, в лесу осталися грибы.
Найти неплохо было бы.
– Ну, все грибы мы все равно не соберем-
Десяточек для супчика сорвем.
– Оставь для белок ты грибы лесные,
Съедим мы шампиньоны покупные.
Ведь если все грибы в лесу собрать,
Тогда зверью придется голодать.
Сценка:
Вед:Я в лес пришла.
Грибы нашла.
И вдруг они заговорили!
В грибные тайны посвятили.
Я – рыженькая лисичка!
Для людей – хорошая сестричка.
Не бойся, съешь меня скорей
И будешь сразу ты бодрей!
А мы опятки,
Веселые ребятки
Мы солеными вкусны
И в жаркое – хороши!
А я самый красивый грибок!
Хоть и ростом невысок.
Но меня, чур, не бери.
Ядовитый я внутри.
И я поганка,
Просто хулиганка!
Меня скорей запомни ты
И не срывайте для еды!
Осень:
А сейчас начинается игра!
Вы корзиночки берите
Фрукты, овощи кладите!
Игра «СОРТИРУЕМ ОВОЩИ!»
Играют 2 команды по 5 человек в каждой. В одной класса зала стоят два ведра, в которых перемешаны морковь и картофель. Каждый ребенок по сигналу бежит с корзиной к ведру и выбирает либо морковь, либо картофель в свою корзину и возвращается назад. Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.
Ведущий: Скучная картина – тучи без конца
Дождик так и льется, лужи у крыльца.
Дождику вы рады?
Все. Не хотим – не надо!
Ведущий:
Осень, Осень, подожди,
Убери свои дожди!
Мы про дождик песню знаем
И тебе ее подарим!
Песня «Дождик»
За окошком снова непогодица
Тучка в небе почему-то хмурится
Ну а мне, очень даже нравится
Дождик этот
Я пойду гулять.
Припев.
Дождик льет по крышам, по улицам вода
Я иду по лужам, по воде шагаю я
Ля-ля, ля-ля, по воде шагаю я — 2 раза
Боже, дождик посылаешь ты для нас
И не стоит огорчаться нам сейчас
Нужен дождик и деревьям и цветам
И конечно нужен он всем нам.
Осень:
Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам, ребята!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник.
Осень:
Пора мне уходить, ребята,
Но в том не Осень виновата,
За мною вслед Зима идет
И новый год с собой ведет.
А я к вам вновь, друзья, приду,
Но только в будущем году!
2. Если всё у вас в порядке,
Парты, книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда,
Приглашаем вас сюда!
3.Стали мы немного взрослей,
Стали мы мудрее чуть-чуть.
И читаем сами теперь,
С книгой отправляемся в путь.
4.Расставанья близится час,
И нельзя его избежать.
Азбуку, поверьте, не раз
Будем вспоминать!
5.Поступил я осенью,
В школу, в 1 “А”.
Я считаюсь школьником,
С первого числа.
6.Ровно в 9
Утром, каждый раз.
Очень много школьников,
Входит в первый класс.
. 7.Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что на ленюсь.
8.Ежедневно по утрам,
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
9.Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Сегодня «прощай»
Тебе говорим.
И Азбуке мы
«Спасибо» твердим.
Звучит песня “Чему учат в школе”. Автор слов Пляцковский М. Композитор (музыка) Шаинский В
Игра
-А сейчас проверим, знаете ли вы гласные и согласные звуки. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в начале слова согласный, то приседаете.
Утюг, окно, мост, стол, школа, урок, книга, лошадь, ириски, апельсин, карандаш, жук.
Дружат гласные с согласной,
Составляют вместе слог.
Ма и ша, а вместе Маша
К нам явились на урок.
Слово «Мир» и слово «мама»
Напишу уже сама я
Я вам сказки прочитаю
И до сотни сосчитаю.
Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть…
А теперь зовут читать,
И писать, и считать,
Через сказку и игру
Они учат детвору.
Мы играем и поем,
Очень весело живём!
Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».
Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то, какие
Сам профессор не поймет.
Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Ведущий: А можно ли составить слова без гласных? (дети отвечают)
Следующий конкурс называется «Угадай слова».
Мы обычные слова,
Всех нас знает каждый,
Мы содержим букву А
Трижды или дважды.
Иногда всего одну-
Только не в начале.
Но сегодня – ну и ну!
Все они сбежали.
(БРБН, СТРТ, СТКН,, МРК, ПРТ, СХР, КРНДШ) Барабан, старт, стакан, Марк, сахар, карандаш
Игра
Конкурс для детей и взрослых на самое длинное слово. Из предложенных вам букв предлагаю составить слова:
КОЛУМАН (лук, кулон, кол, мак, клуб, клоун)
Игра
Среди слов найти те предметы, которые нужны в школе:
ОВРУЧКАК ручка
МРАНЕЦНС ранец
ТЕТРАДЬБ тетрадь
РУКПЕНАЛ пенал
ОЛАСТИКМ ластик
ПАЛЬБОМГ альбом
Игра
По-очереди каждому классу зачитываются фразы, которую необходимо закончить названием животного. Например, голоден как…волк, изворотлив как…уж.
— упрям как… осёл
— хитёр как…лиса
— надут как…индюк
-мокрый как…курица
-труслив как…заяц
— нем как…рыба
— болтлив как…сорока
— здоров как …бык
— грязный как…свинья
-колючий как…ёж
А кто знает, сколько букв в русском алфавите?
«АБВГДЕЖ»
33 родных сестрицы-
Писаны красавицы
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К нам они сейчас спешат,
Славные сестрицы.
Очень просят всех ребят
С ними подружиться.
Ведущий: Я получила письмо от деда Буквоеда (это дед, который нарочно путает буквы в словах), но ничего в нем не поняла. Может быть, вы, ребята, мне поможете?
Послушайте, что здесь написано.
Был доктор на движенья скуп,
Схватил щипцы и вырвал дуб. (зуб)
Закричал охотник: Ой!
Двери гонятся за мной! (звери)
Забодал меня котел,
На него я очень зол. (козел)
Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку.(корку)
Не учил уроки,
А играл в футбол.
Оттого в тетради
Появился гол. (кол)
На волке — сметана,
Творог, молоко.
И рад бы поесть,
Да достать нелегко.(на полке)
Врач напомнил дяде Вите:
«Не забудьте об одном:
Обязательно примите
10 цапель перед сном» (капель)
Под березами, где тень,
Притаился старый день. (пень)
Писем мы не написали:
Тучку целый день искали. (ручку)
Игра. А пословицы вы знаете? Я читаю пословицу, а вы должны сделать некоторые исправления, как правильно она звучит.
1. Два сапога – тара.
2. Ус хорошо, а два — лучше.
3. Голос – не щетка.
4. Не зная броду, не суйся в моду.
5. Первый клин колом.
6. Сашу маслом не испортишь.
7. Мы сами с ушами.
8. От бобра бобра не ищут.
9. В здоровом теле здоровый пух.
10. Яйца куницу не учат.
Игра «Перевёртыши» -Прочитайте перевёрнутые имена правильно: АШАМ – Маша ЯТСАН – Настя ЯТАК – Катя Игры со слогами 1. Детям раздаются слоги: Пя, та, чок; Зо, лу, шка; Ай, бо, лит; Че, бу, ра, шка. –Я буду произносить слова, а вы выходите с соответствующими слогами и хором читаете слова. -Пятачок -Золушка -Айболит -Чебурашка 2.В воздушных шариках слоги: ка, ран, да, ши; ал, фа, вит; у, чеб, ни, ки; аль, бо, мы; пя, тёр, ки. Игра «Какие тут слова» — Найдите подходящие слоги из второго столбика для слогов из первого и прочитайте слова. КАРА БЫЧ ХОТТА БАС КАРЛ ТИК МАЛЬВИ СОН ЛЕО НА ФУН ПОЛЬД Удивительные слова — Прочитайте и объясните, как появились слова: · Репуста · Огурбузы · Помидыни · Чеслук · Редисвёкла · Моркофель Пословицы — Закончи пословицу: С книгой поведёшься — как на крыльях летаешь. Кто много читает — ума наберёшься. Книгу читаешь — тот много знает. Учитель: Молодцы! Продолжаем наш праздник. Праздник Азбуки, праздник Азбуки! Мы отпразднуем с друзьями.
Праздник Азбуки, праздник Азбуки!
Веселитесь, друзья, вместе с нами!
Звучит музыка. Появляется Азбука.
Азбука: Вот и я, мои друзья,
Рада, рада очень я.
Рада я за вас, ребята,
Что вы научились читать.
Азбука: Это волшебная книга. Она может научить не только читать, но с помощью её можно открыть дверь в страну Знаний, и побывать в любом уголке нашей Родины.
Азбука:Пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!
Чтобы побольше вы книжек читали,
Чтобы красиво в тетрадках писали,
Чтобы умели считать, рисовать.
Чтобы учились на круглые «пять».
Сегодня я привела вам новую гостью. Это «Родная речь».
ученик:
Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать
Ведь мы стали в 1 классе
Всё на свете изучать.
ученик:
Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться.
Нас всему научат и в школе,
А ученье – шутка, что ли?
ученик:
Каждый знает ученик,
Как сложно ученье.
Но ученье – это свет
Всем без исключенья.
«Авторская переработка исходного материала».
Журнал начальная школа 2007г.№5
| 3 ноября в начальных классах УНСОШ им. И. В. Хоменко прошел праздник “Прощай, осень! Здравствуй, зима!”, приуроченный к окончанию 1-й четверти, прощанию с осенью и встрече зимы. Актовый зал был нарядно украшен силами учителей начальных классов. С одной стороны из рук волшебницы летят желтые, оранжевые листья, а с другой – снежинки, что дает возможность побывать сразу в двух временах года. На сцене – разноцветные зонтики, которые хранят секреты. Сценарий праздника подготовлен учителем начальных классов С.С. Французовой, танцы “Листиков”, “Снежинок”, “Жука” и “Осени” поставлены А.А. Дягилевой, руководителем танцевального кружка. Праздник прошел на одном дыхании – весело, задорно, интересно. На сцену выходит Осень (Евгения Чикишева, ученица 4 класса), которая читает стихи. А кто же спрятался под зонтиком? Да это же Жук (Валера Адаманцев, ученик 2 “а” класса). Он приглашает на танец Осень. Звучит музыка и наши герои исполняют великолепный танец Жука. А каков был Жук! Ну, просто красивый джентльмен. Но все насекомые укладываются осенью спать, и для нашего Жука ребята спели колыбельную песню. И вот полетели “листики”, девочки 2 “а” класса, в нарядных платьях, обшитых осенними листьями. Пришли они не с пустыми руками, а принесли на своих листиках загадки про осень, с которыми учащиеся быстро справились. Что еще бывает осенью? Ну, конечно же, грибы. Дети активно участвовали в игре “Съедобные и несъедобные грибы”. Нужно было в одно лукошко собрать как можно больше съедобных грибов, а в другое несъедобных. И с этим заданием наши грибники быстро справились. Ну, а какая же осень без грязи и луж? Здесь ребята должны были на одной ноге, в одной калоше, прыгать по лужам. И это задание оказалось детям по плечу. В зале появляется Туча (Екатерина Толмачева, ученица 4 класса), которая каплями дождя хочет намочить всех детей, но это ей не удается. Вдруг полетели “снежинки” (девочки 2 “б” класса), а это значит, наступает зима. В роли Зимы – Полина Вылегжанина, ученица 4 класса. И как-то сразу в зале пахнуло холодом. Осень прощается с ребятами до следующего года, а Зима вступает в свои права. Учащиеся 1 класса прочитали стихи о зиме. Праздник закончился, но еще долго звучали в актовом зале детские голоса. Кто-то фотографировался, а кому-то просто не хотелось уходить. Праздник очень понравился всем детям. В заключение хочу поблагодарить тех, кто помог сделать праздник ярким: костюмы героиням сшила Н.В. Мишина, учитель технологии нашей школы. Как всегда ответственно и творчески подошли мамы 2 “а” класса. Их “листики” и чудесный Жук восхитили всех. За подбор музыки отвечала М.Д. Винокурова, учитель начальных классов. Техническим оформлением праздника занимались М.В. Бондаренко и Н.В.Герасимова. Ребята, с осенними каникулами вас! Татьяна Стародубова, руководитель методобъединения начальных классов. |
Прощай, Осень!
Осень в золотой косынке
Приглашает танцевать.
Прыгать весело по лужам
И листочки собирать.
Это строчки из полюбившейся первоклассникам осенней песни. Пели, читали стихи, пословицы, разгадывали загадки, играли в увлекательные игры ребята-первоклассники на Празднике Осени, который состоялся в среду, 28 ноября, в последнюю неделю осени. Готовились к празднику целый месяц.
Перед классными руководителями 1 классов стояла сложная задача – организовать только влившихся в школьный коллектив первоклассников и их родителей на 3 коллективно-творческих дела:
1) Выпуск стенгазеты на осеннюю тему.
2) Выставка поделок с природных материалов «Осенние фантазии».
3) Участие в итоговом Празднике Осени «Прощай, Осень!»
Все пять первых классов отлично справились с первым заданием. Газеты порадовали детей, родителей, учителей своей ярким разнообразием и познавательной оригинальностью. Дети подолгу стояли возле газет, рассматривая их и обсуждая с одноклассниками. Вывод : Стенгазеты интересны детям!
В выставке поделок с природных материалов приняли участие 1-Б, 1-В, 1-Д классы. Было представлено более 50 работ. Самыми активными и творческими оказались ребята из 1-Д и 1-Б классов. Их работы отличались масштабностью, новизной и творческой самобытностью. Дети, родители, учителя всей школы приходили полюбоваться на «Осенние фантазии» первоклассников. В будущем хотелось бы, чтобы такие выставки стали традицией начальной школы. Они объединяют детей, родителей, учителей на начальной стадии формирования ученического коллектива первоклассников.
Работы 1-Б класса
Работы 1-Д класса
Работы 1-В класса
Праздник «Прощай, Осень!» готовили классные руководители 1 классов совместно со студентами Евпаторийского института социальных наук. Каждому классу был выделен определённый блок сценария. Роли у детей были разнообразными.
Первыми на сцену пригласили 1-Б класс (Кл. руководитель Фёдорова И. А.). Они порадовали зал красивыми осенними стихами. Появилась Красавица-Осень.
Дети 1-А класса (Кл. руководитель Тимашёва В. Б.) пели осенние песни, читали стихи. В зале воцарилась атмосфера осеннего уюта и душевного тепла.
А какая же осень без урожая! «Урожай у нас хорош, уродился густо…» – продолжили первоклассники из Доброго класса (1-Д) ( Кл. руководитель Дудченко И. П.) и порадовали всех своими яркими костюмами и артистичной игрой в сценке «Спор овощей» и красивым танцем «Осень в золотой косынке».
Осенние братья-месяцы из 1-В (Кл. руководитель Борисенко О. В.) загадали детям загадки, повторили осенние пословицы и провели конкурс «Шишкопад».
Дети 1-Г читали стихи. А милые бабушки-загадушки из 1-Г класса (Кл. руководитель Спиридонова И. А.) проверяли смекалку и память первоклассников загадками и игрой на внимание.
Провожали осень дружно, весело. И она, раздав детишкам ароматные яблоки, поспешила попрощаться с детьми на целый год, отблагодарила умелых артистов настоящим зимним морозом и первым снегом.
А весёлые овощи, так понравившиеся первоклассникам, в пятницу, 30 ноября, в последний день осени, порадовали своим ярким выступлением воспитанников Детского сада «Мишутка».
Руководитель МО
классных руководителей
начальных классов
Дудченко И. П.
К тому времени, когда наступает Мэй, все – учителя, студенты, администраторы и сотрудники – с нетерпением ждут конца учебного года. Тем не менее, когда школа закрывается, многим ученикам может быть трудно бросить своих учителей и друзей в летние месяцы. Они привыкли к рутине, и изменить их нелегко. Несмотря на то, что с нетерпением ожидаются летние каникулы, для студентов может быть сложно потерять контакт с людьми, которых они видели каждый день в течение девяти месяцев.Закрытие дает всем возможность попрощаться и вспомнить веселые времена.
Если вы планируете покинуть текущую школу по какой-либо причине, для вас особенно важно обеспечить ее закрытие в конце года (или перед уходом). Учащиеся, возвращающиеся осенью, с удовольствием навещают своего предыдущего учителя, прежде чем встретиться с новым учителем в наступающем учебном году. Это дает им ощущение непрерывности и комфорта. Знакомство с новым учителем может вызвать у учеников стресс и неуверенность.Посещение любимого учителя из прошлого часто укрепляет уверенность учеников в движении вперед. Это очень обескураживает, когда внезапно обнаруживается, что ваш любимый учитель больше не работает в школе.
Ниже приведены некоторые идеи мероприятий по закрытию школы, которые вы можете использовать в последние пару недель или дней учебного года:
Поделиться рассказом
Попросите каждого ученика написать рассказ о его или ее любимом воспоминании в учебном году. Воспоминание может быть чем-то забавным или особенным; это может быть другой ученик (без обидных историй – только положительные), событие, учитель или администратор или что-то особенно запоминающееся в классе.Дайте студентам достаточно времени, чтобы написать хороший, основательный рассказ. Это задание, поскольку оно также служит последней возможностью применить навыки письма, которым обучают в течение года, также можно использовать в качестве экзамена по письму в конце года.
Затем назначьте день или несколько дней (при необходимости), чтобы студенты могли поделиться своими историями вслух. Вы можете предложить студентам добавить к своим рассказам заключительное слово, позволяющее им попрощаться с вами и со своими друзьями. Например, это было мое самое любимое воспоминание этого года.Спасибо, госпожа / господин _____ за то, что вы были моим учителем, и я надеюсь, что всем удачного лета! Напомните студентам, что сообщение должно быть кратким, чтобы у всех было достаточно времени, чтобы поделиться им. Особенно важно напоминать ученикам, которые покидают школу, о том, что они должны быть краткими, поскольку они, как правило, многословны в своих прощальных речах.
Если у вас есть младшие ученики, которые еще не могут написать рассказ, вы можете попросить каждого ученика подумать о воспоминании и рассказать его вслух во время кружка или в любое другое время, которое вы отвели для рассказа.
Лоскутное одеяло
Прощание с одеялом – еще одно занятие, которое может завершить учебный год. Когда вы закончите, стеганое одеяло станет прекрасным сувениром, который вы сможете забрать домой. Раздайте кусочки ткани площадью не менее 12 квадратных дюймов. Попросите каждого учащегося написать на своем квадрате утверждение или воспоминание о году, а затем проиллюстрировать его. Опять же, дайте время каждому ученику поделиться. Вы можете попросить одного из родителей сшить квадраты вместе, чтобы сделать лоскутное одеяло или одеяло для вас.Для этого также можно использовать обычную белую или плотную бумагу.
Книга памяти
Книга памяти очень проста в изготовлении и увлекательна для учащихся. Вы можете сделать его сколь угодно коротким или длинным (в зависимости от оставшейся бумаги и прав на копирование). На каждой странице учащиеся записывают и запоминают вещи из учебного года. Он также включает одну или две страницы, которые студенты могут подписать. Это особенно хорошее занятие для учащихся, покидающих школу и поступающих в среднюю школу, старшую школу или колледж.В книгу могут входить страницы с записью самых забавных вещей, произошедших в этом году, трех вещей, которые я запомнил больше всего о моем учителе, моего любимого предмета в этом году, трех вещей, которые я узнал, новых друзей, которых я завел, и так далее. Для младших школьников может быть интересно сделать книгу с фигурами, чтобы сохранить свои воспоминания.
Записки Polaroid
Используйте цифровую камеру или мгновенную камеру Polaroid, чтобы сфотографировать каждого ученика. Вставьте каждое изображение на отдельную страницу – обычную белую бумагу, плотную бумагу или предварительно распечатанную страницу с местом для фотографии.Раздайте каждому ученику его или ее собственную страницу с фотографиями. Попросите учащихся написать вам письмо, в котором рассказывается о том, какой год они провели в вашем классе. Затем вы можете связать страницы вместе, чтобы создать альбом для вырезок. Вы можете ламинировать обложки и каждую страницу перед переплетом, чтобы ваш альбом прослужил много лет. Не забудьте написать учебный год на лицевой стороне и прикрепить изображение всего класса. Это отличный способ для студентов попрощаться с вами в конце года.
Карточки для заметок от учителя
За последние несколько недель в школе происходит столько всего, что мы часто оказываемся в ловушке всего этого.Однако важно не забывать прощаться и со своими учениками. Отличное завершение, которое дает ученикам что-то, что они могут взять с собой, – это небольшая записка от учителя. Вы можете купить карточки для заметок в магазине или сделать их самостоятельно на своем компьютере. Будьте настолько изобретательны или просты с ними, насколько хотите (и у вас есть на это время). Выполняя только несколько занятий за последние несколько недель в школе, напишите каждому ученику короткую записку / письмо. Напишите несколько приятных комментариев и поощрите каждого ученика, насколько вы знаете лучше всего.Эта личная записка о том, что вы помните об ученике и попрощаетесь, значит больше, чем вы знаете, для тех, кто выходит из класса. Если у вас несколько классов, вы можете создать на компьютере карточку, которая передает ваше основное сообщение. Затем подпишите и кратко набросайте личное предложение для каждого ученика.
На протяжении всей жизни мы переходим от одного события к другому. Иногда это означает переезд в новую школу, дом или работу. Иногда это означает переход к новому этапу жизни. Каким бы ни был переход, мы должны попрощаться со старым, прежде чем сможем поздороваться с новым.Закрытие школы в конце учебного года позволяет учащимся и учителям отпустить прошлое и двигаться вперед в будущее.
Время летит молниеносно. Особенно отчетливо люди начинают это замечать, когда у них появляются дети. Вчера пришлось уложить ребенка под колыбельную. А теперь нам предстоит отпраздновать окончание начальной школы.4 класс – это своеобразный рубеж в жизни школьника, еще один пройденный этап на пути к достижению знаний. Ученики прощаются с первым учителем, начальной школой и классом, в котором они провели первые годы обучения. И в это время возникает вопрос, где провести выпускной 4 класса, чтобы это событие навсегда осталось в памяти детей.
Ежедневное начало и конец урока определяется по согласованию с носителями языка, ответственными за продвижение студентов.В случае разногласий директор школы и лидер по продвижению учащихся могут принять решение школьным советом.
Школы, в которых используется обычный школьный автобус, должны договориться о встрече на выходные. Учащиеся находятся под присмотром школы во время уроков, перерывов и свободных периодов, во время участия в других школьных мероприятиях, а также в течение разумного периода времени до и после этих школьных мероприятий. То же самое относится к периодам ожидания для учеников в контексте общего прогресса учеников перед началом урока и после его окончания.
Выпускной проходит в стенах родной школы. Обычно украшают актовый зал, где происходит все действие. Торжественная часть, сладкий стол, сувенирные фотографии – главные элементы мероприятия. Поздравления и инструкции звучат в детский адрес, стихи на выпускной.
4 класс – время прощаться с первым учителем. Воспитатель готовит благоговейную речь, потому что отправляет своих детей в свободное плавание.Детей и родителей знакомят с новым классным руководителем, который поможет им адаптироваться к старшей школе и сформировать личность.
Руководители могут направлять директора школы, руководителей учителей и других лиц, осуществляющих надзор, в том числе родителей, которые согласились на это. Учащиеся обязаны выполнять указания этих лиц. Учащиеся могут покидать школьные помещения в школьные годы с разрешения учителя.
Если учащимся не разрешается посещать занятия или другие школьные мероприятия, объявленные обязательными, школа должна быть проинформирована до начала урока.Мотивированные письменные извинения должны быть представлены не позднее третьего дня. Дополнительное представление доказательств может потребоваться в особых случаях медицинского характера, в исключительных случаях с помощью академических свидетельств. Независимо от дальнейших действий на основании школьного законодательства, родители должны быть немедленно проинформированы, если нет отказа.
Прекрасный концерт с проявлением детских талантов дети готовят с особым рвением, продумывают образы и репертуар до мелочей.Родители помогают украсить зал к торжеству. Девочки в шикарных платьях, мальчики в костюмах и галстуках, повзрослевшие и готовые к новому периоду своей жизни, повторяют их слова. Вместе с ними они получают альбомы с фотографиями на память о начальной школе. Вариантов альбома может быть много: от обычных виньеток до 3D-альбома с дисками и приятных видео-моментов из школьной жизни.
Пропуск уроков и других обязательных школьных мероприятий записывается в классный лист или в классный журнал.Отпуск из школы и другие школьные мероприятия, которые объявлены обязательными, могут иметь уважительные причины. Должен быть предоставлен отпуск по религиозным причинам.
Ответственный педагог дает отпуск на индивидуальные занятия. До трех дней занятий оставляет руководитель класса или руководитель класса, в других случаях – завуч или директор школы. О выезде непосредственно до или после праздников объявлять не следует; Исключения могут быть разрешены директором. Могут потребоваться письменные причины и доказательства.
Праздник можно продолжить в классе, где родители устраивают сладкий стол.Несомненно, шикарный торт – достойное завершение вечера. Его можно приготовить на заказ. Есть масса предложений на любой вкус и кошелек. Оригинально будет смотреться так называемый Candy bar – новинка кондитерского искусства. Это торт и множество маленьких кексов, сладости собственного изготовления очень стильно оформлены на отдельном столе.
Компетентное министерство может указать выходные дни. Студенты не занимаются физкультурой, если этого требует их благополучие.Руководители по согласованию со спортивным учителем могут решить, что ученик будет посещать занятия в другом классе. Может потребоваться медицинская справка.
Студенты участвуют в религиозном обучении своей конфессии. В участии может быть отказано в письменной форме родителям. По письменному запросу родителей учащиеся, не являющиеся членами какой-либо церкви или религиозной группы, могут участвовать в преподавании религиозной конфессии, если это разрешено церковью или религиозным сообществом.Это применимо соответственно к ученикам, принадлежащим к церкви или религиозной общине, но по уважительной причине религиозная директива их вероисповедания не может быть установлена.
Завершить мероприятие может песня про 4 класс. Выпускной – это праздник, на котором дети могут в полной мере проявить свои таланты. Без концертной программы не обойтись.
Где провести выпускной для 4 класса, если это невозможно сделать в стенах школы? Удачным вариантом станет уютное кафе.Место следует выбирать заранее. Также нужно позаботиться о выборе праздничного меню. Стоит обратить внимание на то, что детям подходят негазированные напитки и нейтральный выбор блюд. Все дети должны получать удовольствие от угощений. Легкая еда без майонеза и картофеля фри – идеальный выбор.
Решение об участии в религиозном образовании принимается учителем, отвечающим за религиозное обучение, от имени церкви или общины. Заявление должно быть подано в начале учебного года и обычно может быть отозвано только в начале нового учебного года.Оцениваются оценки учеников.
С согласия соответствующих церквей или религиозных общин могут быть приняты специальные меры для участия в религиозном обучении другой конфессии. Студенты, не посещающие религиозное образование, посещают занятия по этике. Учащиеся религиозной общины, для которых в школе не ведется религиозное обучение и которые в равной степени участвуют в курсах, признанных соответствующими школьными властями, освобождаются от обязанности посещать уроки этики.
Взрослые же могут выбрать меню, исходя из своих предпочтений, алкоголь – дополнительный атрибут на детском празднике … Было бы неплохо устроить фуршет, чтобы ребятам не скучно было тарелки и делать погром. Во время праздничной программы любой ребенок может подбежать к столу и съесть бутерброд или канапе. Изюминкой вечера станут фрукты и шоколадный фонтан. Как вкусно окунуть сладкую клубнику в растопленный молочный шоколад!
Одаренные и желающие учащиеся могут пропустить экзамен, если они, вероятно, добьются успеха на следующем более высоком уровне.Просьба о пропуске уровня оценивания может быть сделана родителем или руководителем класса по согласованию с родителем. Решение принимает завуч или директор. Пропуск отмечен в сертификате.
Студенты должны получать поддержку в принимающем классе на основе индивидуального плана развития, чтобы трудности, связанные с поступлением, были как можно меньше. При оценке преимуществ следует выделить период не менее шести месяцев. Пропуск 4 класса требует одобрения ученического совета.
Как еще и где провести выпускной 4 класс? Конечно, прогулка на свежем воздухе может быть отличным вариантом. Это может быть как отдых в загородном лагере, так и праздник у реки.
Благоустроенные базы отдыха позволят Вам отдохнуть вдали от городской суеты. Для полноценного и качественного времяпрепровождения здесь предусмотрено все: беседки, мангалы, кресла-качалки, детские площадки, прогулочные катера. Весь этот арсенал сделает ваш отдых незабываемым.
По уважительной причине, особенно в случае продолжительной болезни в течение учебного года, смены школы, особых проблем с развитием или дома, учащийся 2-4 классов может по просьбе родителей и с одобрения класса конференции, один раз приведите директрису или директора в отставку в следующем низшем классе.
Отказ от повышения уровня или повышения уровня класса не допускается. Заявление родителей должно быть отправлено в школу не позднее, чем за один месяц до последнего учебного года; родители должны сначала проконсультироваться с учителями своих детей и с главным учителем.Отказ отмечается в справке.
Что может быть прекраснее прогулки под звездами? Дискотека до утра. Мультипликационные ди-джеи, легкая музыка, дискотечные танцы. Что может быть круче? Празднование выпускного на природе, у реки, позволит родителям сократить расходы на отдых. Приготовить в домашних условиях необходимые принадлежности никому не составит труда. Следует взять с собой весь инвентарь: столы, стулья, магнитофон и даже гамак.
Раздел 13 (2) применяется соответственно. Учащимся с ограниченными возможностями обучения и обучающимся следует оказывать поддержку в соответствии с их индивидуальными потребностями. Для них необходимо создать индивидуальный план продвижения, протестировать и адаптировать его в процессе обучения. Вы можете посоветоваться с внешкольными специалистами.
Родителям необходимо объяснить план финансирования. В зависимости от характера трудностей и беспорядков поддержка будет предоставляться в приоритетном порядке по классам дифференцированных мер в соответствии с часами, доступными учителям, посредством дополнительных двойных занятий или небольших групп и, если недостаточно, через комплексное обучение для лиц с особыми потребностями.
мяч, соревнования, даже рыбалка никого не оставят в стороне. Можно до утра веселиться и петь песни про 4 класс. Окончание в начальной школе бывает раз в жизни!
Чтобы детям было интересно, а взрослые могли немного отдохнуть и расслабиться, свои услуги предлагают различные агентства детской анимации. Они уже знают, как и где провести выпускной 4-го класса. Программы составляются задолго до начала выпускных вечеров и продумываются до мелочей.Вряд ли школьникам будет интересно провести праздничный вечер за столом. Дети – ужасные непоседы, и они всегда должны быть в движении. Тема программы может быть разнообразной:
Тип и продолжительность финансирования должны быть согласованы с родителями и всеми, кто участвует в поддержке учащихся. Родителей поощряют и регулярно информируют о развитии. Пока сохраняются трудности с обучением или трудности с обучением, оценка успеваемости в этих областях будет основываться исключительно на индивидуальном процессе обучения.Оценки не выставляются на 3 и 4 классы, а выставляются устно.
Детали регулируются компетентным министерством. Решение о месте финансирования принимает школьный совет после выслушивания родителей и на основании отчета о специальном образовании. Для учащихся с особыми потребностями в образовательных возможностях, поддерживающих интеграцию, в принципе применяются положения настоящих школьных правил; § 1 (2) – (7) школьных правил, применимых к государственным школам, применяются в соответствии с целями и планом уроков.Между прочим, положения школьных правил, применимые к государственным специальным школам, применяются соответственно к изменениям в школьной карьере.
Часто аниматоры предлагают купить детям поощрительные призы. Ведь отдыхать, веселиться и получать подарки вдвойне приятно.
Поскольку эти ученики имеют особые образовательные потребности в областях изучения специализации или целостного развития, школьные правила, применимые к государственным специальным школам, применяются к учебным курсам с акцентом на преподавание, а школа с акцентом на целостное развитие Оценка и оценка успеваемости , сертификаты, переводы и школьные аттестаты.Сертификат должен быть включен в сертификаты, в течение которых студент учился комплексно.
Учащиеся-иммигранты обычно включаются в класс, соответствующий их возрасту и предыдущей школьной карьере. Не посещать школу из-за незнания немецкого языка не допускается. Изучение немецкого языка и быстрая интеграция этих учеников в школу являются первоочередными задачами дифференциации обычного образования.Ученики с недостаточным знанием немецкого языка должны получать дополнительную поддержку в пределах возможностей персонала.
Как еще можно провести выпускной в школе? 4 класс – довольно выносливые дети. Они могут многое. Они выдержат любое путешествие без капризов и усталости. Пойти с ребятами, например, в зоопарк, находящийся в другом городе, не составит труда. Торжественную часть можно провести на занятиях, а потом все вместе дрочить на приключения.Стоит решить, как добраться до места назначения. Можно заранее арендовать автобус. Также интересно посетить дельфинарий. Это приключение обязательно понравится и детям, и взрослым. Никто не покинул дельфинарий без восторга и миллиона положительных эмоций.
Чтобы способствовать развитию языковых и культурных личностей, учащимся должно быть предложено дополнительное обучение на языке их происхождения в рамках штата и организационного потенциала. Другая школа предлагает, и внеклассная помощь в дневной школе должна быть пропорциональна обучению в педагогической задаче.Определение класса времени и времени для дальнейших школьных предложений в соответствии с § 14 абз.
Для дневных школ обед предлагается в форме предложения и в обязательной форме; В дневных школах в открытой форме можно заказать обед. Для общеобразовательных школ с обязательной формой применяется § 20 со следующим условием. Послеобеденные часы не должны заканчиваться после 17.
Как еще организовать выпускной (4 класс)? Куда потратить? Москва – отличный выбор! В столице много интересных достопримечательностей для детей.Обзорная экскурсия – это то, о чем может мечтать любой школьник. Музеи, театры, балет, опера – все перечислить и избежать за неделю невозможно. Но педагог вместе с родителями может составить грамотную и интересную программу.
Ежедневное время обучения не должно превышать восьми уроков. Суббота и, по крайней мере, еще один день должны быть свободны от обязательных мероприятий. Соответственно, для дневных школ в форме заявки применяется пункт 3; Школьные часы должны быть четыре дня в неделю по восемь часов, обычно с 8 до 16 часов.Другие школьные предложения должны включать уроки, связанные с уроками, включая педагогические вспомогательные домашние задания, тематические проекты и проекты, поддержку и досуг.
В государственных школах открыто, организация обучения в соответствии с §. Предлагаемая в течение всего дня или обязательная школа может дополнительно предлагать внеклассную помощь в форме дневной школы под открытым небом или через меры начальной школы или, обычно в сотрудничестве с сокровищницей, обеспечивать уход за детьми во время каникул.
Вы также можете обратиться за помощью в туристическое агентство. По желанию детей и взрослых программа будет составлена таким образом, чтобы запечатлеть все самые интересные достопримечательности столицы. Посетите Третьяковскую галерею и Большой театр, посетите знаменитую Красную площадь, сфотографируйтесь с любимыми актерами – что может быть лучше? Несомненно, организация такого праздника требует дополнительных финансовых вложений. Не всем по карману идея, но успех такого мероприятия гарантирован.
Оценка эффективности и служебная аттестация. Совет средней школы определяет детали образовательных целей и компетенций, которые должны быть достигнуты в конце начального образования, в частности, посредством образовательных стандартов и требований школы и уровня школы по отдельным предметам и областям обучения, а также расписания. Школы создают свои собственные планы работы на основе этих рекомендаций и вместе с ними составляют основу уроков. Субъекты извлекаются из системы.
Школа поощряет мотивацию, успеваемость и достижения с учетом индивидуальных потребностей, соответствующих уровню развития каждого ученика. Поощрение, проверка, помощь в обучении и мониторинг обучения являются основой целевого обучения … Достижения учащихся следует рассматривать как шаги и результаты в процессе обучения. Процесс обучения документирован. Форма и количество оценок успеваемости определяются с педагогической точки зрения.Оценка эффективности бывает пунктуальной или ориентировочной.
Каким бы ни было решение классного руководителя и родительского комитета, где проводить выпускной для 4 класса, главная задача сделать этот праздник незабываемым, необычным, привлечь к себе каждого ребенка, дать ему почувствовать свое важность.
Для кого-то выпуск в 4 класс – не такое уж важное событие … Некоторые родители могут даже быть против таких масштабных акций. Но не следует забывать, что праздник организован в первую очередь для детей, которые делают следующий шаг во взрослую жизнь.
В каком формате проводить выпускной для своих детей, решать только родителям. Дети должны насладиться этим днем в полной мере. Пусть радостным и веселым будет выпускной вечер 4-го класса.
Целей:
1) использование активных и нестандартных форм внеаудиторной деятельности обучающихся при проведении данного мероприятия;
2) стимулирование инициативы, творчества и активности учащихся и родителей.
Оформление залов и сцен.
В зале 5 столов, за каждым из которых 5 детей и 5 родителей.
На сценических плакатах:
“Да здравствует 4 класс” А “!”
«Да здравствуют девочки 4 класса« А »!»
«Да здравствуют мальчики 4-го класса« А »!»
«Поздравления учителю 4 класса« А »!»
«Ура родителям и гостям 4 класса« А »!»
На стенах висят«Страницы из книжки» – добрые слова в адрес каждого ребенка.
Ведущие – мальчик и девочка.
Ведущий 1. Сегодня у вас, дорогие дети, родители и гости, замечательный вечер – прощание с начальной школой.
Здравствуйте, родители!
Сегодняшняя ночь может быть совсем другой
Но он, должно быть, сегодня замечательный!
Подведение итогов занятий в школе,
А давайте вспомним, что запомнилось больше.
Но где герои сегодняшней встречи?
Кому говорить горячие речи?
Торжественное шествие учеников в классе.Дети входят по одному в определенном порядке через определенный промежуток времени. Учитель дает описание (кратко о каждом), в то время как ученик идет по коридору и садится рядом с родителем за стол.
Свинец 2.
У нас закончился учебный год!
Не называйте нас «младшими школьниками»!
Туфли маловаты для нас и кроссовки,
И рубашки стали короткими!
Свинец 1.
Как это когда-нибудь впервые
Мы вошли в стены нашей школы…
Нас сопровождал веселый звонок,
Учитель первым встретил перевал!
Host 2. Давайте вспомним, как мы пришли в школу и как ее выбрали родители. Сцена «Выбор школы».
Персонажи: Царь, Гвардеец Филимон, кормилица княгини Василисы, княжна Несмеяна.
Страж Филимон взмахивает рукоятью. Входит король. Он быстро ходит.
Ой, это тяжело, царская ноша!
Макушка на голове опухает от забот и неприятностей.
В государстве более тысячи важных дел!
А помощников в нашем доме вы не найдете!
Королева всегда занята собой,
Согревает поясницу лампой.
И князь бросил свои записные книжки
И пули весь день из рогатки.
Вы что-то скучаете, ваше величество?
Чай, в чем дело?
Царь. Зачем, княжну Несмеяну нужно учить мудрости, а то она плачет с утра до вечера!
Филимону.А может, в школу отправить? Быстро выбьют из нее дерьмо!
Царь. Ты, Филимон, выражайся внимательнее, чай, царственное дитя!
Филимону. Что ж, тогда звоните Василисе за советом! Царь хлопает в ладоши, входит няня Василиса и тащит за собой Несмеяну.
Василиса. Почему вы все плачете и плачете ?!
Не смеюсь. Мне скучно!
Царь. Хочешь мороженого?
Не смеюсь. Мне холодно!
Царь.А чайное варенье?
Не смеюсь. Мне жарко!
Царь. Что ж, тогда ты пойдешь в школу!
Несмеяна рычит, король выходит и возвращается с палкой.
Не смеюсь. Не хочу учиться, хочу выйти замуж!
Царь. А в какую школу отдать ее, Василисушка? Хорошая школа необходима, и чтобы обход был аккуратным.
Василиса. Ты что, царь-батюшка, у нас только одна школа. Для всего округа королевство-государство.Такой славный! Ученики все умные, красивые – ни в сказке ни рассказать, ни ручкой описать!
Царь. Что это за школа?
Василиса и Филимон (поют).
При исполкоме есть общеобразовательная школа
Уже 40 лет!
Детей в нем всегда учат как надо,
Этим она манит всех к себе.
Почему мы так много хотим, братья,
Запишитесь в эту школу поскорее!
Это было 31-е, теперь 14-е.
Чего вы хотите, братья,
Скоро в школу пойдем!
Несмеяна (радостно поет). И пойду учиться читать слова по слогам.
Все уходят. Этап окончен.
Воспитатель проводит с детьми «Экспресс-интервью».
Примеры вопросов:
2. Какой адрес у нашей школы?
3. Когда вы сегодня проснулись, о чем вы думали?
4.Какой твой любимый урок? Почему?
5. Когда вы открываете дверь в класс, вы имеете в виду …
6. Если бы вы были учителем, что бы вы сказали ребятам?
7. В каком классе вы изучали больше всего предметов?
Host 1. У вас на столе лежат конверты. Возьмите конверт №1. В этом конверте находится «загадочный» стол. это игра-викторина … Все столы играют. После того, как вы отгадали пронумерованные загадки, вы можете заполнить электронную таблицу, и у вас будет слово.Это поможет Нас, кто будет в следующей сцене, угадать пропавший предмет, который она забыла положить в свой рюкзак.
Загадки
1. «У маленького скота 100 серебряных монет». Из ответа нужно взять третью букву; вы получите это в первую очередь.
2. На четвертой строке загадка: «Два брата пошли к реке купаться». Возьмите первую букву из ответа, она у вас будет четвертая.
3. На седьмой строке есть загадка, а ответ состоит из букв греха.
«Район известен
Зеленая красавица:
Сарафан похож на колокольчик
По земле и волочится,
Шапка с отделкой,
С острой короной. «
Возьмите третью букву из ответа, она будет последней.
4. Во второй строке: «Не всадник, а со шпорами, не охранник, а всех будит». Возьмите четвертую букву из ответа, она у вас будет вторая.
5. По пятой строке: «Голубка белая, в дом залетела, что видела на свете, обо всем рассказала.”Возьмем вторую букву из ответа, она у вас будет пятая.
6. Шестая буква будет той, которая сгорит в третьей:
«Видели мы его одетым весной и летом, И осенью сорвали с бедняги все рубашки».
7. По третьей строке: «Ползет черепаха – в стальной рубахе, враг – в овраг, черепаха – где враг». Возьмите четвертую букву из ответа – она у вас будет третьей.
У вас есть стол:
Хост 2.Итак, слово у вас есть. Вы должны будете сказать это хором на том месте, где Настя остановится, и при этом вспомнить, что вы положили в рюкзак, когда пошли в первый класс.
три девушки первый раз
Шли в первый класс.
Настя говорит своим друзьям:
Я хочу учиться в классе.
Я все положил в рюкзак.
Только нет …
Host 1. Почему Настя не положила рюкзак?
Детский.Азбука!
Есть линейка, клей, блокнот,
Чтобы писать в нем буквы.
Есть ластик, ластик белый,
Есть оранжевый фломастер.
Есть набор разных бумаг,
Желтый, синий, ярко-красный
Ручка, карандаш, пенал.
Мой рюкзак стал тяжелым.
И тут Катя сказала:
Что выглядит грустным:
Кто сказал, что Катя плачет?
Как я могу плакать?
Я скоро в школу –
Мне исполнилось 7 лет.
И я пойду на этот раз
Лучшему первому классу
Я буду в школе
А я мечтаю о
Отличиться в учебе
И, как мама, стать врачом.
И молчаливая Ирина
Вдруг она говорит своим друзьям:
леплю из пластилина
Выучил алфавит!
Скажу без стресса
Для вас таблица умножения.
Я знаю север, я знаю юг
Нарисую мелом круг.
Я тебя тоже научу
А я вам скажу, без парня,
Я хочу учить детей
Прямо как бабушка!
три девушки первый раз
Шли в первый класс.
Свинец 2.
Вот и настал желанный час.
Вы пошли в первый класс!
И вот прошло четыре года.
И родители восхищаются своими учениками.
Они здесь для вас сегодня
Все очень переживают!
Давайте спросим их.
Ведущий 1 проводит экспресс-интервью для родителей.
Примеры вопросов:
1. Чем вам запомнился наш класс?
2. На какие цели вы без сожаления пожертвовали деньги?
3. С каким чувством вы приехали на каникулы?
4. С какими цветами у вас ассоциируется наш класс?
Host 2. Закрываем страницу нашей школы
жизни «Как мы пришли в школу» и переходим к новой – «Парад школьных наук.«
Наука выходит: математика, русский язык, литературное чтение, мир, физическая культура. Каждая наука обозначена плакатом с титульным листом учебника.
Матем.
марафонца вперед!
Они несут с собой математику!
Вы не можете жить без нее,
Откройте конверт, друзья!
Presenter 1. Открытый конверт №2. В нем есть задания, по одному на каждую таблицу.
1 стол. Как разделить 3 яблока между двумя дочерьми и двумя мамами? (11 с 1 яблоко: дочь, мама, бабушка.)
2-й стол. Сколько кошек в комнате, если по одной кошке сидит в каждом из четырех углов комнаты, а по три кошки сидят напротив каждой из них? (Всего 4 кошки)
3-й стол. У березы 8 веток, на каждой по 5 сучков. На каждом узле по 2 яблока. Сколько там яблок? (Яблоки не растут на березках.)
4-й стол. У дедушки Мики 10 ягнят, все, кроме 9, сбежали. Сколько овец осталось? (9 овец.)
5 стол. В строю 15 учеников.Сколько учеников от 3-го до 12-го? (восемь.)
Ведущий 2. В номинации «Лучший математик» награждаются … (Награждаются дети, отличившиеся по предмету «Математика».)
Русский язык.
Люблю тебя, грамматика!
Ты умный и строгий!
Ты моя грамматика
Освою немного.
Я стараюсь.
Я хочу понять написание.
Но вызывает, тем не менее,
Орфографический сюрприз.
А моя задача такая:
Воробьи сидят на ветке
Для обсуждения ваших дел.
Воробьи сидят на ветке
Они на “E” или “I”?
Ведущий 1. В номинации «Лучший знаток русского языка» … (награждаются дети, отличившиеся в изучении русского языка.)
Мир и история.
Они научили нас любить свою землю
И наблюдать за природой
Как защитить всех животных
Защитите лес и воду.
Мы говорили обо всем:
О грибах и цветах
О березе и осине,
О полях и о лугах.
Мы с историей, друзья.
Без нее, ни ты, ни я
Никогда бы не узнал
Как это произошло и откуда?
Наша русская земля.
Хост 2. Откройте конверт № 3.
1 стол. Какие животные вылезают из кожи? (Змеи сбрасывают кожу во время линьки.)
2-й стол. Что зайцу удобнее бегать – в гору или под гору? (В гору, так как передние лапы короче задних.)
3-й стол. Какие птицы роют норы для гнезд? (Глотает.)
4-й стол. Где впадают в спячку раки? (В норах под водой у берега.)
5 стол. Какое название растения из Китая означает слово «сах»? (Чай.)
Ведущий 1. В номинации «Лучший знаток мира» …
Литературное чтение.
Чтение – прекрасное место.
Множество полезной информации в каждой из строк:
Будь то стих или рассказ
Вы учите их, они учат вас.
Очень интересное соревнование,
Он за извилины в голове
Довольно полезно.
Сможем отбросить слова –
Мы узнаем имена сразу.
Ведущий 2. Откройте конверт № 4. Прочтите зашифрованные слова и распутайте имена сказочных персонажей.
1 стол – имокачюоДв (Дюймовочка.)
2-й стол – incaMtorstock (Cat Matroskin.)
3 стол – киалкопша (Шапокляк.)
4 стол – никечП (Печкин.)
5 стол – сканаяоЧашпа (Красная Шапочка).
Ведущий 1. В номинации «Лучшее в области литературного творчества и письма» награждаются …
Награждение студентов.
В категории «Самое быстрое чтение» …
Награждение студентов.
Физическая культура.
Что такое физическая культура?
Обучение и игра.
Физ, и мешок, и тот, и ра.
Руки вверх, руки вниз. Это физически.
Мы вертим шею, как руль мешок.
Ловко прыгайте высоко – это тот.
Бегать полчаса утром – это ра.
Doing this Business,
Вы станете ловким, сильным, смелым.
Plus – хороший показатель,
Вот что такое физическое воспитание!
Ведущий 2.В номинации «Самый спортивный» …
В номинации «Самый быстрый» …
В номинации «Самый титулованный» …
Иностранный язык. Каждая группа представляет свой номер на иностранном языке.
Ведущий 1. В номинации «Им нет равных на иностранном языке» …
Свинец 2.
В творческих, чудесных уроках
Окунитесь в мир искусства
И проявите себя в нем
Нам всем было очень интересно.
Ведущий 1. В номинации «Самый приз в творчестве» награждаются победители школьных, районных, городских конкурсов поделок и рисунков …
Свинец 2.
Наш марафон подошел к концу
Мы проделали большую работу.
Пора подводить итоги,
Для нас не грех награждать лучших.
Ведущий 1. В номинации «По всем наукам, магистры» награждаются отличники 4 класса «А» …
Ведущий 2.Завершился парад школьных наук. С этими предметами, а также с новыми, вы познакомитесь в 5 классе.
Свинец 1.
На уроках музыки
Нас учили петь вместе
И без отличной музыки
У нас нет радости в жизни!
Играет хоровая песня о школе и школьной жизни.
Presenter 2. Начинаем новую страницу с новой жизни – «Смена». Пора нам отдохнуть.
Звонок звонка на нишу.
Свинец 1.
Здесь звонит звонок для ниши
Урок окончен, и как всегда
Выбегает вместе, как на сцену,
Вся команда – большая семья!
Смена, смена, 4 “А” взбирается по стенам,
Вдруг мальчики дружно, сразу
Упасть на грязный пол …
Все кричат, кричат, бросают
Они ничего не понимают
Как будто Мамай здесь проходил.
Свинец 2.
Мокрые волосы, растрепанные
По шее стекает капля пота …
Может быть, и Саша, и Гриша, и Ваня
Вы купались в ванне за весь перерыв?
Или на несчастных пахали?
Или их вонзили крокодилу в пасть?
Нет! Вот и отдыхали в перерыве!
Ведущий 1. В номинации «Всюду созрела наша дробь» …
Presenter 2. А вот несколько ситуаций, которые могут беспокоить детей.
Свинец 1.
Кристина шла из школы,
Ей не было ничего милого.
Что случилось? – мы спросили.
Я получил “тройку”!
Андрей бежит навстречу,
В его глазах лучи.
Он громко кричит.
Я получил “тройку”!
Ведущий 2. В номинации «Рад любому результату»
Presenter 1. И такие ситуации обсуждает наш
Ваня, Петя и Евгений
Собрано в нише
Решить больное место
И серьезно обсудить
Как вести себя в классе.
Если Женя любит Настю,
Что они все любят сейчас?
А дружить с девушками?
Первым слово взял Ваня.
Я бы не обратил внимания
Все девушки вместе
Черный, белый, веснушчатый.
Почему ты качаешь головой?
Вы со мной не согласны?
Я с вами не согласен
Какой смех!
Хоть один, а потом – все!
Все болтуны и проделки,
И ведут себя как бяки!
Ты бы к ним меньше полезла,
А тут ты как дьявол вертишься!
Почему ты их постоянно дразнишь?
Вы видели, как я карабкаюсь?
Не люблю девочек в классе!
Что, ты совсем одичал?
Настю лучше не трогать,
Даже если вы друг, вы получите удовольствие!
Ты меня? Попробуйте потрогать
Вы пожалеете об этом позже!
Женя.Что ж, я трону!
Ваня. Что ж, потрогай!
Питер. Тихо, тихо!
Больно лихо ссориться!
Потом раздался звонок
Приглашение на урок.
Что ж, опять не успели!
Какие вы, дети, на самом деле?
Женя. Перерыв слишком короткий …
– с горечью сказал Женя.
Так как вопрос был не по пустякам,
Тогда друзья решили так:
Встречаемся утром на выходных
А конкретно вычислить
Любить всех или одного?
Все друзья или кто-нибудь?
Подождем до воскресенья
Чтобы спросить их решение…
Ведущий 1. В номинации «Защитник всех девочек класса» …
Host 2. Вот и выросли мы за год! Еще помнят первое сентября, торжественное правление, новые встречи. Но четыре года пролетели незаметно, оставив впечатления, которыми ребята поделились в анкете.
Педагог зачитывает интересные высказывания детей в обработанных анкетах, в которых было следующих вопросов:
1. Вам было бы жаль бросить начальную школу?
2.Что вы приобрели в начальной школе, что потеряли?
3. Что вам больше всего понравилось в начальной школе и почему?
4. Есть ли в классе команда и почему вы так думаете?
5. Ваш любимый предмет.
6. Кто вам больше всего нравится из мальчиков и девочек?
Ведущий 1. В номинации «Самые обаятельные и привлекательные» …
Host 2. В номинации «Первый парень в деревне» …
Ведущий 1. Открываем новую страницу нашего журнала – “Затейница”.Вспомним, как мы веселились, готовясь к праздникам, участвуя во всех мероприятиях школы, района и города.
Девочки и мальчики выходят, исполняют частушки.
1. Играть на балалайке,
Балалайка – трехструнная,
Пой, не зевай
Выходи, танцоры!
Ведущий 2. В номинации «Лучший артист класса» …
2. О, и любит поболтать
Уроки Гриши.
Учитель смотрит на него,
Но он ничего не видит!
Ведущий 1. В номинации «Язык без костей» …
3. Наш учитель ждал ответа
Давно от Ивана.
Нет ответа, нет привет
Бесполезно!
4. Наш Саша всем понравится,
Если бы не ноутбуки.
Каждый раз бывают ошибки
Они играют с ним в прятки!
5.Наша Даша, умница,
Ничего не скажешь.
Но я так и не пришел
В класс без промедления!
Ведущий 2. В номинации “Без обид” …
6. У нашего Антона
Не голова – компьютер.
Он много чего знает
Ничего не понимаем!
Ведущий 1. В номинации «Отряд моих безумных мыслей, или Компьютерная голова» …
7. Никита очень умный парень,
Уже год мы только учимся у него.
Он всем мальчишкам понятен,
А с девушками мы нелюдимы.
Ведущий 2. В номинации «Мистер Риддл» …
8. Два Андрюшки в классе
Всегда улыбается
А как на доску назовут,
Стою и улыбаюсь!
Ведущий 1. В номинации «От уст к уху» …
9. Мы веселые частушки
Вы выступили сейчас:
О себе, о нашей дружбе
А про некоторых из нас.
Мы полюбили друг друга
Нас связывает крепкая дружба.
Наша дружба с нами
Идет в пятый класс!
Лидер 2. И вместе с нами наши родители ходят в пятый класс.
1-й студент.
Мы в этот час
Еще нужно сказать
О тех, кто дал нам жизнь,
О самых близких к миру людях,
О тех, кто помогает нам расти,
И еще будет много чем помочь,
2-й студент.
Родители незримо следят за нами:
И в радости, и в час,
Когда пришла беда
Они пытаются защитить нас от печали
Но мы их, увы, не всегда понимаем.
3-й студент.
Прости нас, родная, родная,
Ведь кроме вас у нас
Людей больше нет.
Как говорится, дети – радость жизни,
И мы для вас поддержка в этом.
Все ученики исполняют песню «Ах, мамочка»:
Мама сказала: каждый обязан учить,
Но я зря потратил свои слова.
Матери своих не слушали, мы заткнули уши,
Ой, мама, мама, как ты был прав!
Ах, мамочка, мы весь день катались на санках
Мы заткнули уши, мы вас не слушали,
О чем мы все сожалеем сейчас.
Ответ родителей: «Родительские страдания».
Поют родители:
Мы ходим в школу для наших детей.
Кто их там пожалеет,
Если они вместе рычат?
2.Ой, что все хорошо
Ребята с нами.
Ничего особенного
В последний раз в классе.
3. Незаметно прилетел
Это школьные дни.
Посмотрите, как вы созрели
Наши дочери и сыновья.
4. И снова нас беспокоит:
Перевести в пятый класс.
Мы снова должны волноваться.
Ведущий 1. В номинации «Самый активный родитель» …
Сцена с участием родителей
Саша решает задачу, мама читает книгу, папа ремонтирует будильник, бабушка дремлет в кресле.
Вот чертова задача
Боролись, бились – провал!
Круги на глазах
Садись, папа, помоги!
Держи голову, сынок!
Вы не одни с папой.
Садится на урок.
Части речи в упражнениях
Нам сказали подчеркнуть …
Будьте внимательнее!
Части речи, которые нужно выделить?
Как-нибудь разберемся.
Садится на урок.
Выхожу на минутку
Где моя куртка?
Свинец 2.
Утром Саша гулял веселый,
С синей сумкой на спине.
Но не забава от школы
Он вернулся домой.
Мама. Что ты принесла?
Саша. Посмотреть на себя!
Паша. Нет, сначала сообщите!
Папе пять лет, четыре – мама
А тебе, бабушка, «двое»!
Свинец 1.
Ну четыре года понеслись галопом,
Мы выросли, окрепли, созрели,
Решили много сложных задач,
Им удалось то, что они не могли сделать раньше.
Свинец 2.
Только учился в школе,
Да, сидели за столом,
Да, расписались в блокноте,
В нише шумели,
Слушали всех друзей –
Внезапно праздники почему-то
Потом они напали на нас.
Учитель. Что произойдет, если вы добавите бонг и бонг? (Бом-бом.)
– А если добавить дзин и дзин? (Динь-динь.)
А если добавить бом-бом и дзин-дзин, что из этого выйдет? (Колокол!)
Выносится школьный колокольчик в виде цветка.Звонит мелодично.
Ведущий 1. Звонок сообщил, что мы перевернули все страницы школьной жизни.
Все дети выходят на сцену, звучит музыка.
Свинец 2.
Это случилось …
Судя по всему, это судьба:
Мы не можем жить без учителя.
Давайте вспомним того, кто эти годы
Главное было для нас
Кто сопровождал нас знаниями
Из класса в класс.
Кто научил нас решать задачи,
Сложите числа и напишите сочинения.
Это все, она все сделала,
Наш первый учитель.
Дети хором называют имя и отчество учителя. Учитель выходит на сцену. Слово предоставляется родителям.
Дети поют песню «Прощай, школа» на мотив «Стенды тише…».
В нашем классе становится тише
Слышно даже биение сердец.
Прощай, начальная школа
Эта школа – дорога чудес.
Мы грустим, рычим, расставаясь
Вспоминая счастливые дни
Как мы сюда попали младенцами
А как мы тебя оставили.
Друзья расходятся
В сердце остается нежность
Будем дорожить дружбой
До свидания, увидимся снова.
В этом классе мы с тобой приснились
Нас вели по пути познания.
Здесь мы встретили наших друзей,
Здесь мы сделали открытия.
Не грусти, наш любимый учитель,
Мы еще не раз к вам прибежим,
Пусть на замену нам придут другие,
Мы одни с тобой.
Выпускной бал в 4 классе начальной школы. Сценарий
Выпускной сценарий Бала в начальной школе
Кондратьева Алла Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Золотухинская общеобразовательная школа» П. Золотухино Курская область Ведущий выпускной Бала – Девочки-травки в костюмах Фэй
Начало отпуска
К музыке «Детство» входят пары (мальчик и девочка) –
Праздник виновников.
Вращает, поет вдали от радости, потом исполняет песню «Хоть поверь, хоть проверь»
Хоть поверь, хоть проверь
А вчера мне приснился
Как будто князь упал на меня на серебрянке лошадь
И встретили нас танцоры, барабанщик и трубач, 48 дирижеров
и один серый скрипач…
PA-RA-Ba-Pu Para-Ra-Ru-Ra-Rama, Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
PA-RA-Ba Pu Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
Это был чудесный шар
И художник на манжете Мой портрет нарисовал.
И сказал мудрец известный, что у меня нет гвоздя.
Композитор спел мне песни, и поэты взяли поэта.
PA-RA-RU-RAM, PA-RA-RA-RA RAM!
PA-RA-Ba-Pu Para-Ra-Ru-Ra-Rama, Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
PA-RA-Ba-Pu Para-Ra-Ru-Ra-Rama, Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
PA-RA-Ba Pu Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
Хоть поверьте, хоть чек
Так я и кадрил танцевал,
Вот 13 кавалеров не могли перевести дух.
И оркестр был в ударе и смеялся весь народ,
Потому что на рояле сам король играл Гавота.
PA-RA-RU-RAM, PA-RA-RA-RA RAM!
PA-RA-Ba-Pu Para-Ra-Ru-Ra-Rama, Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
PA-RA-Ba-Pu Para-Ra-Ru-Ra-Rama, Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
PA-RA-Ba Pu Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
Хоть поверьте, хоть чек
Езжу как топ.
И поэтому, наверное, туфлю потерял …
И когда мой сон растаял, как ночные облака,
На моем окне было 2 хрустальных туфельки.
PA-RA-RU-RAM, PA-RA-RA-RA RAM!
PA-RA-Ba-Pu Para-Ra-Ru-Ra-Rama, Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
PA-RA-Ba-Pu Para-Ra-Ru-Ra-Rama, Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
PA-RA-Ba Pu Pa-Ra-Ra-Ra-Ram!
Золушка:
Мне сегодня так весело, так весело хочется танцевать, танцевать, танцевать …
Еще одна песня Золушки “Добрый Жук” звучит
(Все танцуют вместе с Золушкой)
Добрый Жук .
Жил в свете добрый жук,
Старый добрый друг.
Ни разу не ворчал
Не кричал, не резал
Громко крылья треснули,
Строго ссориться запрещено.
Встаньте, дети встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, а я твой друг
Старый верный друг!
Любим жука –
Старец Добряк –
Душа очень светлая
У него весельчак.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, а я твой друг
Старый верный друг!
Голос из-за Кулиса:
Королева науки и ее свита: Королева правописания и звезды.
Королева наук:
Хоть я и Королева,
Но я учился в школе
Какие костюмы в детстве
Моя мама гуляла
Где жила бабушка,
Кто с кем дрался мой прадед.
Да, знание истории
Жизни хватит на жизнь.
Я проведу с вами викторину.
Проведена викторина по истории:
1. Какой герб? (Государственный символ)
2. Какие цвета на российском флаге? (Белый синий красный)
3. Что такое «аз», «бук» и «свинец»? (Буквы славянской азбуки)
4. Что изображено на российском гербе? (Двуглавый орел)
5. Как называлась первая печатная книга? (Апостол)
6. Кто написал картину «Богатыри»? (В.Васнецов)
7. Приходите к словам: «тяжело в учении, легко в бою»?
(А. Суворов)
8. Какой год считается годом крещения Руси? (988 год)
9. Назовите первых русских князей:
(Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав.)
10. Какое важное событие знаменует нашу страну в этом году?
(70-летие Победы в Великой Отечественной войне)
Королева написание:
Если хочешь переделать судьбу,
Если ты ищешь клумбу
Если тебе нужна прочная поддержка,
Учите русский язык!
Он ваш наставник – великий, сильный,
Он переводчик, он дирижер,
Если штурмуют Познание
Учите русский язык!
Викторина проводится на русском языке.
1. Первый мой предлог,
Второй – дача.
А иногда бывает и
Решается с трудом. (Задание)
2. Какие слова можно заменить фразеологизмом «заострить ляс»?
(Весело разговаривать)
3. Назовите антоним Слово «Веселье»? (Веселье – уныние)
4. Какая часть речи не имеет конца? (Наречие)
5. Как корень записывается отдельными словами? (Равно)
6. Какие бывают предлоги? (Чтобы передать слова в предложении)
7.На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
(Что делать? Что делать?)
8. Какие звуки на письме? (Письма)
9. Какие вопросы отвечать? (Кто что?)
10. Какая частица придает глаголу отрицательное значение? Как она пишется глаголами?
(частица отдельно не пишется)
Голосовать: Динамическая пауза (изменение)
Фея 1.
Нам нужно где-то черпать вдохновение,
Нам нужно отдохнуть от уроков!
Придумали с целью замены,
Попробуем там посмотреть!
Фея 2.
Волосы мокрые, обещанные,
Капельки пота на шее бегут …
Может мальчишки нашего класса
Отличились все сменой в бассейне?
Или на них по несчастному пахали?
Почему-то не слышно!
Тогда линия упадет,
Эта резинка исчезнет.
Тогда под столом ваша сумка
Кто-нибудь с радостью найдет!
2.-Внимание! Сесть! –
Говорит вторая мама.
– Я иду в журнал,
Задачу подскажете.
Сиди тихо
Тиммер не разговаривай!
3. Мог закрыть и уйти …
Егор крикнул: «Тишина!
Молчи!»
«Я чего-то не понимаю! –
Возмутилась наша Маша.
-Командир ты? Или Даша ?!
« Вишня! – крикнул Кирилл, –
Из-за тебя я все забыл!
4. «Соблюдайте дисциплину!» –
Вдруг на скорую руку Алина.
Громко закричала Аня:
«Лучше бы сама помолчала!»
“Писк невыносимый!”
Баса выпила Максима.
Вот сказал Егор Зубков:
«Тишина! Наконец-то!»
5. »Ну что ж! Быстро замолчать! “-
крикнула Соня из Кати.
” Тише, тише! Тишина! »-
крикнул Даня у окна.
6.« Где наш учитель? –
снова прошептала Маша.
В голове каша шум! «
Наконец-то она пришла!
Наконец-то тишина!
7.Мы пытались смешать тебя,
Чтобы было легче жить.
Смех заменяет все лекарства
Улыбайся часто-часто!
Астролог:
Я звездопад, твой друг
И покорный слуга
Королева науки
Я привел меня к тебе.
Я могу вам помочь
Подсчитайте всех гостей
Скоро ответят на мои вопросы:
Проведенная викторина по математике:
1. Назовите как можно больше слов в письме, связанных с математикой? (Семерка, сколько, сантиметр, скорость, сравнение…)
2. Семь братьев. У каждого брата была одна сестра.
Сколько ушел человек? (Восемь)
3.Традаш разрезать на две части. Сколько нот сделал? (Один)
4. Через два года Сережа будет вдвое старше, чем был два года назад. Сколько лет будет неводом? (* Годы)
5. Какие однозначные числа дают число 6? (6 * 1 = 6)
6. Число, в котором 2 дюжины, а единиц в 4 раза больше. Какой номер предназначен? (28)
7. Болтами за 2 минуты поймал 4 рыбы.За сколько минут он поймал 8 одинаковых рыбок? (Не можете ответить на вопрос задания)
8. Что тяжелее: 1кг ваты или 1кг железа? (Вес такой же)
9. Что такое прямоугольник? (Прямоугольник – это фигура, у которой противоположные стороны равны прямым углам)
10. Явид ее, как запятая, хвостик крючком и не секрет, всех любит она ленивая, а ее ленивая – нет. (2)
Wood Fairy:
Много интересного
Я знаю про природу:
Какого цвета качал
Зимой в моде заяц.
А почему белый медведь
Пингвинов не ест
А почему всегда трепещут
Осин уходит.
Позвольте мне, ребята, провести сегодня с вами викторину по всему миру:
1. Какая самая большая птица в мире? (Страус)
2. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Король)
3. Какие птицы говорят, что они «молодые посланцы весны»? (Жаворонок)
4. На сколько градусов можно повернуть голову совы? (180 градусов)
5. Какое животное может дышать тремя способами: кожей, легкими и ртом? (Лягушка)
6.Какую рыбу зовут человек? (Карп)
7. Что вы считаете царем зверей? (Лев)
8. Какая шутка называется «косой»? (Заяц)
9. Какой зверь, если бы проводился конкурс по профессиям, признали бы лучшим лесорубом? (Бобер)
10.Это выпавшие осадки в виде капель воды, струй? (Дождь)
Король:
Какие умные и талантливые дети! Мы должны их всех вознаградить!
Для доставки король шутов фигурирует .
Награждены фигурки за успеваемость в школе
Шут 2:Руки переданы спортсменам
Шут 1:Фигурка для активного участия в классной жизни
Учитель:Вручение дипломов об окончании начальной школы
УЧИТЕЛЬ: 2. Пылающее пламя Макелийское.
А по коленке от ушей лезут.
Не забудем нашу школу
И первых учителей.
3. Пора побед и неудач,
Мы выросли, окрасились, повзрослели,
Решили много сложных задач,
Мы можем сделать то, что не смогли.
4. Здравствуйте, наш учитель.
И мы посвящаем эти строки.
Она нам рассказала. Что лучше не
Моя страна на голубой планете.
Мы учили нас строить день,
Про правильную осанку рассказали,
А как побороть парни ленивые
А как сидеть за парту показали …
5. А чтоб земля нам славилась .
А чтобы мы выросли честными
Моя первая учительница!
За все благодарим!
6. Мы использовали нас или
Идем, с травами, вздымающими росы,
Частица вашего тепла
Мы в душе бережно проводим.
7. Нет с учетом времени труда.
Какой учитель неугомонный.
Мы тебя никогда не забудем
И твоя любовь будет достойна.
8. Спасибо, наш первый учитель,
За ваш огромный труд, который мы вложили в нас.
Конечно, мы не первый выпуск,
И все же мы любили друг друга.
У первой учительницы своя,
Вся она хороша
Но самое лучшее – мое!
Дети передают своему первому учителю памятный подарок…
Звучит песня «Моя учительница» – Девочки Девочки
Моя учительница
1. Это для сторон нежный звонок.
Учитель начинает урок
Все годы учили понимать
И сложные и легкие предметы.
Учитель не умеет уставать.
Блокнот проверяет до рассвета.
ПРИПЕВ:
Мой добрый учитель, ну ты молчишь.
Неожиданно на глазах заблестели слезы.
Ты открыл мир и там, где мы не жили,
И школа навсегда останется в наших сердцах.
2. Иногда нас не сносили.
Как будто демона засняли в наших душах.
Учитель тихо говорит: «Не беда».
В конце концов, мой учитель лучший.
Годы промчались быстрым поворотом
И вдруг время прощается.
Учитель, мы знаем, что с тобой не так
Нам будет очень сложно расстаться.
Припев: / 1 раз /
3. Звонок за парт ласковым звонком.
Веселый смех молчит.
Учитель начинает урок
И все вокруг как бы мерзнет.
И школа всегда будет в наших сердцах / 3 раза /
Фея 1:
Сегодня мы «Спасибо!» Говорите
Конечно, ваши родители.
Забота и внимание, и терпение
Так что помогите нам всегда.
Но мы с сожалением сознаемся:
Иногда мы глухие!
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомнения, грустный упрек.
Nonmonim Стена
Вдруг между нами вырастает
И иногда кажется, что она
Не сможет рухнуть при цунами.
Fairy 2:
И мы тебя любим! Люблю вас!
Но чувства часто держатся в секрете.
И только сдержанность иногда
Мешает нам об этом сказать.
«Король» проводит экзамен для родителей
1. Как называется универсальный школьный предмет, который помимо прямого назначения может заменить зонт, мяч, подушку, детский стульчик и многое другое? Портфолио.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и студента, и милиционера, и врача. Долг.
3.Самое любимое слово любого школьника. Отпуск.
4. Как зовут школьного распорядителя жизни, которому подчиняется сам директор. Вызов.
5. Вы не возьмете в руки, но чем меньше принесете из школы, тем больше получите дома. Оценка.
6. Бывает толстая и тонкая, научная, детская, прикольная.
Любит носить учителя … журнал
7. Заведение, куда берут неграмотных. Школа.
8. Бывает просто, бывает сложно, а иногда и невыносимо для всей семьи.Задача.
9. Есть устные, есть письменные. Если вас не казнят, вы можете получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.
Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, достойно справились с экзаменом. Я хочу еще раз поблагодарить всех и передать благодарственные письма тем людям, которые были моими великими помощниками на протяжении четырех лет.
Вручение благодарственных писем
Песня для родителей: «Песня про папу»
Танец для мамы (исполняют девочки)
Вручение подарков, сделанных детьми своими руками во внеурочное время.
Выпускники:
1. Да! Были светлые дни,
Когда в торжественный час
С какой-то радостной волной
Мы вошли в первый класс …
2. Симпиады и концерты.
И сказки о волшебном потоке,
Все вместе мы с тобой работали
И все тут горели, как могли …
3. Обеспечить праздник, иль осень,
Иль у елки танец
Вот как наша дружба окреп,
Переехали наши творческие люди.
4. А сколько вместе переделок стоит!
Драганться с нами!
Коль запомни – времени мало:
Нужен целый час.
Посмотреть презентацию «Мы выросли, немного повзрослели …»
Исполнение любимых песен, танец, школьные вечерние частушки
: Припев:
Школа, школа, школа,
Ты начал начало всего.
Школа, школа, школа,
Вы надежный наш мол!
Школа, школа, школа,
В ваши окна хороший свет.
Школа, школа, школа,
Не погаснет много лет!
Каждый день от наших новых побед
Сердце радостно трепещет в груди.
С каждым днем все ярче светят знания
И впереди нас ждут открытия.
Здесь мы чувствуем поддержку друзей,
Что при первом звонке придет
С школой дружбы и весельем,
С ней учеба, годы будут легче!
3. Школьные частушки:
2. На уроках наша Лена
Не поет и не шумит
Но визжит на смене
И гремит как динамит.
3. Нэш Матвей и там и здесь
Все перебивает
И Мэтьюз движется,
Он переживает.
4. Отправили немного
В окнах зазвонили стёкла.
Мы сказали: тишина !!!
В школе треснула стена.
5. Люблю на сдачу
Беги, прыгай и прыгаю
В Книге рекордов Гиннеса мечтаю
На прыжках добираться.
6. А я сижу на уроке
Подгоняю со всех сторон.
Сколько девушек красивых!
Никак не вижу.
7. Не буду списывать на списание
Пусть все гармонично назовут.
Может я попозже за порчу
Досрочную пенсию дадут.
8. В школьной форме хожу
Все так твердо:
Потом куртку тает клей,
Вот и потускнеет.
9.A. Наша учительница
Целый день нас мучает:
Не дает ходить
Все ничему учит.
10. На уроке физкультуры
Нарисовал карикатуры.
Форму дома забыл,
Получил, снова получил.
11. Сегодня пошло
школ часто масс.
И совсем не уставший
Простите за уши.
4. Полька-танец »(муз. Кабалевского)
5.« Дорогое добро »исполняет группа детей
« Дорога добра »
Спроси жизнь строгого
На что пойти дорогой
Куда в белом свете
Иди утром.
Идти за солнцем следует
Хотя этот путь неизвестен,
Давай, друг мой, всегда иди
Дорогое хорошее.
Забудьте о заботах,
Падения и взлеты
Не горбите, когда судьба себя
Не ведет как сестра.
Но если худой,
Не надейтесь на чудо
Спешите к нему, всегда ведите
Дорогое добро.
Эх сколько будет разнится
Сомнения и соблазны,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.
Ты ушел от соблазна,
Милостивый закон незаконен
Давай, друг мой, всегда иди
Дорогое хорошее.
Спроси жизнь строгого
Куда пойти дорогая
Куда в белом свете
Идти утром.
Ты ушел от соблазна,
Милостивый закон незаконен
Давай, друг мой, всегда иди
Дорогое хорошее.
6. Песня «Учитель», слова и слова песни Ю. Проччаровой – Fulfill girls
«Всего Юля – Учитель»
Ты помнишь желтую осень,
Когда мы пришли к первым класс?
И первый звонок – звонок Magic
У нас в рейтинге впервые, у нас
У нас в рейтинге впервые.
Мы мамины мамы,
Слезы, капли с глаз,
А мы “отлично” учиться мечтали,
Радовать тебя
Радовать тебя.
Учитель, учитель, учитель,
Хотя год все равно будет думать
Не хочу расставаться
После третьего класса.
Учитель, учитель, учитель,
За шалости прости нас
Ты помнишь желтую осень?
Пришли в первый класс детей …
Букеты цветов с улыбкой подарены
С чистой детской душой
С чистой детской душой.
И солнышко нам улыбнулось,
Своим теплым теплом …
Мы на трудном жизненном пути отправлены
Под твоим надежным крылом
Под твоим надежным крылом.
Учитель, учитель, учитель,
Хотя год все равно будет думать
Не хочу расставаться
После третьего класса.
Учитель, учитель, учитель,
За шалости прости нас
Прости нас, учитель.
Учитель, учитель, учитель,
Хотя год все равно будет думать
Не хочу расставаться
После третьего класса.
Учитель, учитель, учитель,
За шалости прости нас
Прости, пожалуйста
Учитель. Учитель …
Выпускники: Прощальные слова:
1 до свидания, до свидания,
Наш родной четвертый класс
Наступает разлука –
Выдаваемся сейчас.
2 Нам грустно и грустно,
Но и радостно иногда
Созрел, задумался –
На пороге пятый класс.
3 Мы до сих пор не понимаем
Что мы теряем сегодня.
Его детские годы
Мы проигрываем навсегда.
4 Теперь, когда мы стали немного взрослее
Мы заботимся о том, чтобы нас не пугали:
Мы уже умеем размножаться,
Вы умеете читать и писать.
5 Нас пятый класс не волнует.
Мы хоть сейчас экзамен решим!
И каждый ученик храбрый
В школе и нечасто!
6 Пусть будут сложные задания
И рефераты от нас
Наш класс способен на удачу,
Будем ждать завтра пятого класса!
7 Не волнуйтесь папа, мама,
На двоих в дневниках у нас
У нас все будет отлично
Мы умные дети!
8 немного утрировано
Хвалим наше сейчас,
Но не судите нас строго,
Пожелание: «В свое время!»
Ответ родителей:
Смотрим на тебя и голова качаешь
Я просто сегодня никого не знаю.
Ведь мы тебя недавно в школу отпустили,
А теперь ты собрался в пятую.
За всеми кляксами остались,
А в тетрадках блеск и чистота.
А задачи вы решаете хорошо:
Без стука скажете сколько дважды два.
Девочки и мальчики – хорошие парни.
Вот научили писать, читать,
Говорить красиво, аккуратно делать
И всегда помогать друг другу.
Выпускной сегодня – ты стал старше,
Есть другие классы и учителя.
Но не забывай, заходи чаще
Первый учитель помни всегда!
А мы хотим хорошо учиться
Чтобы не краснеть за вас,
Спорт надо делать и всегда работать.
Чтобы весёлый, дружелюбный всегда был твоим классом!
Учитель:
Разрешите мне сейчас
Очистите один приказ:
«Приказ директора»
I, Великое знание мастера,
Я хочу, чтобы вы соблюдали
Объявите приказ в школе
Девятнадцать – тридцать шесть.
Полномочия, данные мне людьми
Объявляю вам около
Какой курс начальной школы вы закончили
Успешно закончили.
В средних классах про игрушки
Придется забыть
Будут новые предметы
Надо будет их учить.
Стала старше тебя умнее.
А теперь надо иметь
Трудолюбие, терпение,
Сил в школе не жалею.
Будь сильным, здоровым,
Постарайся не обидеть
А потом все неудачи
Можно преодолеть
Я, Великие Знания Мастера,
Объявляю приказ:
Четвертый класс, эта школа
Идет в пятый класс.
Учитель:
А теперь можно сказать заветную фразу
ВСЕ:
УРА! Мы пятиклассники !!!
Присяга пятиклассников: Прощальная игра «Шуточное гадание»
Каждый ученик выбирает лепесток ромашки и читает запись
«Я буду большим продюсером и буду вести канал« Россия ».
– Жду крупнейшего выигрыша в «Русское лото» за всю историю своего существования.
– У меня будет самая дружная, самая крепкая семья.
– Я меняю Абрамовича в списке самых богатых людей мира.
– Я получу высшее образование и буду незаменимым специалистом.
– Я стану директором нашей школы.
– Я буду лучшим клоуном в «маншлаге».
– Участие в космическом полете в качестве туриста обойдется мне не так дорого.
– Оргкомитет конкурса «Мисс Вселенная» уже включил меня в списки претендентов.
– Удаленную рекламу люди посмотрят с удовольствием.
– Кто ты, неизвестно, но фанаты накатят тебя цветами и буквами.
– Моя головокружительная карьера начнется с фотографии на обложке журнала.
– По телевизору буду показывать чаще президента.
– у меня будет самая редкая профессия.
– Моим инструментом будет микрофон.
Учитель:
А если кто-то не согласен с нашей судьбой, то может быть в будущем кем он захочет, возникнет желание все-таки выбрать время у вас еще есть! Ваш последний школьный звонок запрещен в 2022 году 25 мая, а сегодняшний праздник – всего лишь небольшая репетиция.
Фея 1.
Как горькая Минутка расставания,
Мы дружный классный хор
Хотели все сказать
Какая у нас начальная школа
Мы всегда будем помнить!
Фея 2: В дорогу, девочки!
Фея 1: в путь, мальчики!
По лестнице Знания, шаг за шагом.
Замечательных встреч и добрых книг
Шаги будут по ней.
Fairy 2: Крутой ступеньки на лестнице будет
Но получился именно заветный маршрут,
Чтобы подружиться с удивительным чудом,
Которому известно название.
Учитель:
Уважаемые ребята! Вот и закончился наш праздник, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помни о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю успехов в дальнейшей учебе.
Уважаемые родители! Я благодарен Вам за сотрудничество, за помощь, которую Вы мне оказали в воспитании и обучении своих детей.
Позаботьтесь о своих дочерях и сыновьях, помогайте им, будьте предельно внимательны и терпеливы по отношению к ним. Всем здоровья, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем, кто принимал участие в его подготовке и проведении.
В этот праздник наша завершена. Здоровья, счастья и успехов Вам! Счастливого пути! Не забывайте свою начальную школу и учителей!
УЧИТЕЛЬ:
Пламя чувств через край,
Все немного – совсем чуть-чуть от праздника,
Итак, хватит, праздник, прощай.
Пусть в зале звучит аккорд.
Исполняется песня «Прощай, начальная школа»
(по мотивам песни А.Пахмутовой «Прощай, Москва»)
В офисе становится тише,
Даже сердцебиение слышно,
Прощай, начальная школа,
Эта школа – дорога чудес.
Мы грустим, рычим, разлучаемся, Экологический театральный праздник для 1-4 классов. Сценарий
Игровая программа детского праздника «Веселая лавочка» идеально подходит для идеи, что приз (товар в праздничной лавке) можно получить по цене участия в одном из конкурсов.
Список призов и конкурсов можно расширять по своему усмотрению, сохраняя при этом идею создания полезного школьного предмета в игровой и веселой форме. Постарайтесь, чтобы призы выглядели даже в глазах выпускников и чтобы в олимпиадах участвовал весь будущий старшеклассник, а не только активный и «заслуженный» подарок …
Предлагается игр и конкурсов на выпускной в начальной школе , которые вы также можете включить в любой сценарий школьного праздника.
Для начала приготовьте таблицу, на которой будет изображен магазин, и разложите на нем вещи, так или иначе связанные со старой школой. Это могут быть атласы «политического мира», учебники для 5 класса, тетради для контрольных работ по разным дисциплинам (в том числе и для 5 класса), то есть все, что пригодится выпускнику начальной школы в следующем году.
Ведущий: Чтобы получить любой из предметов, дипломированный покупатель должен выполнить любую задачу.Это будет его гонорар за «товар».
Например, кто хочет получить глобус, предлагаю добавить
кварталов с собранными стишками на «географическую тему»:
…………………… .. страна
……………… ………. один.
………………… … Россия
…………………. Красиво!
2. Конкурс школьников «Знайка или Незнайка».
Невзорова Любовь Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ Аннинская Школа № 3 с ЗООП
Воронежская область
Участники пром
(Под звуки вальса («Цветы вальса») дети входят в зал и сеют в зале)
Выходят девочка и мальчик.
М. . – Здравствуйте, мамы и папы, бабушки и дедушки, тётя и дядя, братья и стороны!
Д. . – Добрый день, дорогие наши родители!
М. и Д. . (припев) – Здравствуйте, уважаемые учителя!
М. – Сегодня мы собрались в этой комнате в нашей родной школе на праздник.
Д. . – На грустный праздник, потому что мы прощаемся с начальной школой, с нашим первым учителем.
(садятся девочка и мальчик, в смену выходят 3 ведущих человека)
1-й. Почему сегодня у нас
Так ты и умничаешь?
Чувствуешь дыхание
Приближается весна?
2-й. Нет, весна давно пришла.
Она встретила нас в марте
А сегодня в Первомайский день
Дома мы не остановимся.
3-й .Потому что к нам весной
г. Пришел праздничный выпускной.
Сегодня у нас такой день
И грустный и веселый.
Ведь прощаемся с родной
Начальной школой.
(Вместе они поют на мелодию известной песни «Сосед наш», музыка. И кл. Б. Потемкина)
Как не волнуйтесь,
Ведь сегодня печальный день.
Закончили ребята
Школа первая ступень.
Нас немного пугают
Ожидание новинки,
И, конечно же, что мы будем
Мы без учителя.
Ближайший учитель .
W. – Уважаемые ребята! Дорогие родители! Уважаемые гости! Мы все немного беспокоимся. Сегодня у нас необычный праздник – праздник воспоминаний. Четыре года мы прошли по сложнейшим ступенькам лестницы знаний. Он учился читать, учился писать, научился дружить, научился жить по правилам нашей замечательной школы. Вспомним 1 сентября 2005 года?
(опубликовано 5 студентов)
1-й. За мамину руку держит надежно,
Потом мы сначала пошли в класс
На самое первое школьное занятие.
Кто первым встретил нас? (Припев) Школьный звонок!
2-й. . Нелепо мы были детишками
Когда был первый раз в ярком классе
И, получив кусок карандаша,
За партией сели первым в жизни.
3-й . Здесь все было в чудесной сказке Ново:
Шикарный светлый класс и трель звонка
И первое прочитанное слово,
И первая неровная строка.
4-й. . – Ни одной тетради у нас не было потрачено за четыре года учебы.А помните, как сложно было завести, как нас вызвали на помощь ларькам-въедливым?
5-л. . Проверяйте, палочки, режущие палочки!
Приводится в порядок
В моем первом ноутбуке.
Не выходи из ряда, держи спину!
Что ты не слушаешь?
Что ты хорошо учишь?
Как ты стоишь?
Я снова за тебя достал!
Но мой учитель не знает
И даже мама не знает
Как сильно ты тебя учишь
Так ты стоял прямо.
4-й. – Я просто не могу поверить, что мы были такими непослушными и непослушными.
(Спеть на мелодию песни «Белая Белая» З.Александровой)
Немного неловко в школу мы пришли.
А сколько комрантов мы здесь нашли.
А сколько песен было спето, а сколько не успели,
А сколько знаний о будущем
Собрать за этот период.
Четыре года обучения
На этот раз много.
Помним, конечно, мой первый урок.
Какими были дети с блестящими глазами.
Не помните? На нас
Взгляните сейчас.
(«Кадрил». Два человека умирают, хором поют вместе)
1. Давным-давно когда-то
Ирина, Ксюша, Даша,
Алеши, Саша, Паша
Тихо тихо в первом классе.
Слезы лились,
Шарфы ранены
За папу и маму цеплялись
И кричали: «Назад».
И т.д. Эх, 1-й класс, ах, 1-й класс
Я привил нам любовь
И к дисциплине, к чтению,
И к разным способностям.
2. Здесь нас учили слушать,
Мы жили – не жили.
А с книгами дружили –
Мы нас всему учили.
Утром хотели спать
Едва в школу ехали
А на что стали –
Посмотри за нами.
И т. Д. Мы умеем петь, читать, считать,
Мы можем спорить и мечтать
Мы знаем путь к наукам –
Ведь скоро все мы входим в жизнь.
(Выходит ученица)
Мы совсем недавно в школе
Первые картины исполнили роли.
Школьная жизнь течет так быстро
В школе какой год.
(Королева читает)
– Здравствуйте, милые девушки! Доброго времени суток, милые мальчики! Я читаю королеву. Все четыре года я был с тобой, смотрел, как ты учишься читать. И сегодня я хочу с гордостью сказать вашим родителям, гостям, что вы меня не подвели. Вы прочитали много книг, познакомились с разными персонажами сказок и сказок. Теперь вспомним их вместе с вами.
Для вас есть одна игра:
А теперь начну слова.
Я начну, а вы закончите:
Хор ответит вместе.
Муха … (Костюм) Кощея … (Бессмертный) Баба … (Яга) Соловей … (Разбойник) Крокодил … (Гена) Доктор … (Айболит) Старуха … (Шапокляк) ) Иванушка … (Дурак) Рыжий … (Капюшон) Почтальон … (Печкин) Вини … (Пух) Барон … (Мюнхаузен) Кот … (в сапогах) Али … (Баба ) Принц … (Лимонный) Пудель … (АРТЕМЕНД)
( Звуки песни)
Школа сильных не развалится
Не открывается от дождя и метели.
Вот на морозе и в стру
Все книги дружат с книгой.
Книга самая надежная
Лучший друг.
– Молодец! Если вы продолжите любить книги, много читать, вы станете образованным, умным, интересным и я надеюсь на частые встречи с вами в будущем. (Уходит)
Учитель. – Ребята, а теперь … (появляются госпожа Селл и госпожа Линешка. Идут и спорят)
– Я главный …
– Нет, я дома …
– Почему Вы?
– А почему ты? ( Подходит для сцены)
L.- Я много километров Linequer или Проще говоря, госпожа Линешек. Покровительница русского языка и литературы, а также всех строк, строк и записных книжек в Линешек.
КО. – А я прямо перпендикулярен клетке или хозяйке клетки, даме за и против, умножения и деления. И чтобы вы не говорили, коллега, изучение моей науки детям нравится больше, чем изучение ваших. Теперь вы увидите, как дети блестяще разбираются в математике и насколько легко они решат мои нелегкие задачи.
(Дети поют песенку про математику)
Не секрет, что с математикой сложно дружить
А задачи решать непросто,
Но теперь мы с ними прекрасно справимся,
Мы знаем, что искать, знать, что нам дано.
И т.д. Под дружескую затяжку
Под тихую затяжку
Под радостное пение
Рожденный светом
Большой ответ для маленьких
За маленькую такую задачу,
За скромную такую задачу
Огромный такой ответ.
А, это было только где,
А, это было только тогда, когда,
А, его использовали для списания.
Л. – И уверяю вас, уважаемая коллега, госпожа Селл, что все дети в этом зале давно знают буквы и прекрасно пишут в тетрадях на русском языке. И теперь они легко ответят на мои закрученные вопросы и правильно назовут все буквы.
Вот два столпа маляра,
И между ними пояс. (НО)
Для блока 3 флешка …
Какая буква у нас будет? (IN)
И, как чочерге,
Gorbit Spin Letter… (г)
Ева рома расчесанная
В ней 3 зуба! (Ш, э)
Эта буква широкая
И похожа на жука. (G)
На прямой палочке
Отметьте справа. (TO)
Посмотрите на колесо
И увидите букву … (o)
Мышь в углу
Съела кусок бублика. (С)
Вот слышал? Молодцы мальчики!
Учитель – Уважаемые клетки и лиины, не спорьте. Давайте спросим парней, которые важнее вас. Что вы думаете, ребята?
– Вы слышали? Поэтому не стоит спорить, вы оба важны и мы вам благодарны, потому что с вашей помощью мы научились писать и считать.Слушайте, какую песню для вас приготовили ребята.
(Несколько человек поют песню)
В молодом месяце апреля
На дворе тает снег.
Мы с вами на время года
Мы продолжаем вашу гонку.
Русским нужно заниматься
И свойства решать.
Ах, наш учитель, мы так хотим гулять
Ах, наш учитель, мы будем отдыхать летом!
(Сотовый и Линешка: – Молодцы, ребята. Мы за вас рады. До свидания. До встречи в сентябре.Ухожу.)
(Появляется Физ-ра (мальчик в спорте)).
F. – Что такое физическая культура?
Детский (Хор) – обучение и игра.
Ф. . – Что такое физкультура?
Дети – Пиз и Куль и Ту и Ра.
(с упражнением)
F. . – Руки вверх, руки вниз –
Дети . – Это физически.
Ф. . – Шея кружится, будто руль –
Детский – это уже культ.
F. – Удачный прыжок в высоту –
Дети – Вот что.
F. – Бег полчаса утром –
Дети – Это РА.
Ф. . – делая это дело,
Станем ловкими, сильными, смелыми,
Плюс хороший показатель.
Вот что означает физическое воспитание. (Уходит).
(Появляется король Берендия.)
Я научил тебя любить свой край
И охранять природу
Как все звери защищают
Медведя, и лес, и воду.
Обо всем, что я сказал:
О грибах и цветах;
О березе и осине,
О полях и о лугах.
– А теперь скажите, как вы относитесь к природе?
(Поет Надя Чемирова)
– Дорогой король, все ребята очень любят природу, заботятся о ней. А сейчас я тебе песню спою.
Не буду хвастаться
Я знаю все, что говорю.
Я достану мамонта
И отдам твой скелет.
Я могу вам сказать
Близко и прочь
Перепутать упрекнуть и редьку
Я не умею.
Человек изучен
Мы от ступней до бровей.
А хирург рассказал
О строении костей.
Повезло с предметом этого
И мы хотим рассказать вам
Чему мы учим природу
Кто «6», а кто «5». (сидит)
King . – Что ж, я за тебя спокоен, ты меня не подведешь.
Солнце, воздух и вода – пусть навсегда! (Уходит)
(Записка появляется, уходит и плачет)
Учитель . – Обратите внимание, что произошло? Почему ты плачешь?
Примечание . – Ой, беда. Я потерял сестер. У нас есть папа, скрипка, семеро. Я самый старый – раньше. Помогите мне, пожалуйста, найдите их.
Учитель . – Ребята, давайте поможем зарубку раньше.
(Девушки бегают с записками в руках)
Примечание. – Как я рад, что вас нашли, потому что, пропал хотя бы один из нас, песня работать не будет.
1. Мы четвероклассники
Иди в 5 класс.
Горди слово «пятиклассник»
Звони все будет нам.
Прощай, 4-й класс,
Прощаемся с тобой.
С любимым столом
И с окном, и с доской.
и т. Д. . Круто ты в 5 класс попал,
Ты звезда. Ты звезда.
Поехали на 5-м ходу.
Классно ты попал в 5 класс,
Ты звезда, ты звезда.
Вперед
В 5 классе ты звезда.
2. Мы полюбили друг друга,
С нами крепкая дружба.
Вместе с нами наша дружба
Учится в 5 классе.
А наша учительница снова в 1-м классе пойдет
Она нам сказала: «Круто!
Фигу-классники, вам повезло!»
И т.д.
– А теперь слово предоставила заместитель директора по ОИР Лариса Васильевна.
(заточили песню вместе)
1. В классе легко можем жить
Вы научили нас всему, что знали.
Много дней как в сказке промелькнуло
И пора с тобой расстаться
И т. Д. Вот и в последний раз
Мы все вместе собрались
Продается, мы поем тебе эту песню.
Идем в 5 класс
Мы будем помнить о тебе
И о том, как с тобой было интересно.
2. Вспомним, как мы к вам пришли
А как вы встретили нас с яркой улыбкой.
Как решался пример на плате
И как часто ломались.
И т. Д.
3. Забудьте наш уютный класс,
Где за партой сделали проем
Где нас хвалили
И ключи к решению всех задач давали.
и т. Д. .
Концерт
Залы художественной самодеятельности из “Школьной весны”.
Эх, его списали.
Светлана Салькова
Сценарий праздника «Выпускной в начальной школе»
Выпуск 4 класса
Подробный, развернутый выпускной сценарий за 4 класс .
Первый этап обучения в школе , дети прощаются с начальной школой . Мой сценарий Поможет интересно и весело распрощаться с незабываемым периодом детства – с начальной школой .
(Видеоролик «Наша школа страна » )
Учитель :
Там необычная страна.
Ее на карте не найдено :
Она не всех видит
Из тех, кто старше десяти лет. В этом были чудаки.
Есть скучные и злые нет
Только удача и шутник
И каждые семь, восемь, девять или десять лет.
Эта страна – начальная школа !
Здравствуйте, вы гуляете по стране чудес!
Чем открываются ворота
Под звуки вальса, под оркестр
Войдите сюда…
Мы кого-то ждем?
Сегодня праздник Смерти !
Кто год за годом (Эх и хард)
Убрал учение плода!
Я учился письму, слог за слогом
Я читал и складывал слова.
Кто с лопатой по математике!
Кто любит жизнь : GUI-HUB, HRA!
(Музыка Свиридова звучит “Мисель” Дети входят в зал)
Почему сегодня мы все
Так ты умный и мили?
Может почувствовать дыхание
Весеннее приближение?
Детский :
Это просто нам весной
Наступил праздник – выпускной .
Учитель :
Сегодня у нас такой день :
И грустно, и весело.
Ведь прощаемся с родным
Его начальная школа .
Из года в год, из класса в класс
Ведет время из нас,
И час в час, день за днем
Так незаметно растем.
Сегодня мы подводим итоги обучения
Выбрасываем усталость, все страхи, сомнения.
Готовые персонажи сегодняшней встречи
Для них мы будем произносить страстные речи.
Ну, друзья, вставайте в ряд,
Оставить анекдоты, поговорить,
Сейчас будем праздновать
Выпускники начальной школы
(Аплодисменты)
Никто не называет вас детьми –
Вы постарели, я многому научился
Учебно-успешно закончили учебный год –
Последний был в школе начальный !
Пусть ваши знания во всем помогут!
И они станут поистине богатством!
Вы встретили Добро пожаловать в школу ,
Вы стали штучкой школьного братства !
(Песня “ Начальная школа )
”Учитель : Это первые школьных лет после .Казалось совсем недавно с портфелями, ребята из 1 класса, ребята из 1 класса. Помните первое сентября? Волнения, белые банты, букеты цветов, знакомство с вами, какие трогательные моменты! И вот за 4 года учебы летают незамеченными. Первые буквы в разделительной таблице умножения. – А сейчас выпускной вечер – это праздник первого учителя и, конечно же, родителей.
Впереди новая жизнь, можно сказать совсем взрослая, новый этап открытий, свершений!
Кто сказал, что школа – значит уроки ? Школа – Это и радость общения, и синяки, и улыбки, и слезы, и обиды, и рисования.Это планета с такой интересной частью его жизни, как перемены.
Легкая грусть от разлуки перед учениками и родителями, мое волнение – ведь мои дети сейчас вступают во взрослую жизнь, каждый ребенок до боли знакомый и родной – как сложится его судьба ?.
Выпускной вечер в начальной школе – Завершение всего жизненного этапа, сложно и одновременно интересно! Пока, начальная школа !
А теперь дорогие гости и родители, статистический отчет слышать не хотите?
Статистика показывает :
Мы были вместе 4 зимы, 4 весны и 4 осени.За 4 года написано 1536 тетрадей. Если вас взяли на работу – дело не вступать. «
За годы обучения получено : ед. – ноль (нет) ; Два – 222; Трок – 3333; Четвертые – 44 444; Пятер – 555555. Потеряно и сломано неполное количество ручек, линий, ластиков и карандашей.
За четыре года у нас было 12 760 уроков.
По ним отгружено 31 326 страниц учебников.
В школа И обратно мы проделали путь равный 61.573 м
А еще пишут и рассуждают 848 карандашей и ручек,
Съел 4 тонны булочек и пирогов,
Выпил 65 сказок чая,
Ну пару раз поссорились и понеслись …
, и они поднялись еще раз, еще раз, много, много раз!
И мы одумались. И всей душой очень понравилась наша школа .
Дети разговаривают по телефону :
Пора побед и поражений,
Мы выросли, окрасили, повзрослели,
Решили много сложных задач,
Мы можем сделать то, что они не смогли.
Сегодня важный день у нас
Идем в пятый класс,
Начальная школа Кончоме
И наш праздник посвящен ей !
Учитель : 1 сентября 4 года назад наши дети сделали первый шаг в страну. Посмотрим, как это было, вспомним, как все начиналось.
Солнце светит нам счастливо
Круг в танце мотылька
Нас сейчас Б. начальная школа
Написать – выпускников .
Казалось бы,
Мы были детьми
А б. школьная сальная
Мы зашли впервые
Прошло четыре года
А мы стали подробнее
А сзади слева
Уже четвертый класс.
(все говорят по телефону)
Четыре года ты научил нас учить
Как правильно сидеть
Как рука
Как жить в коллективе
Как всем делиться друг с другом
Преодолели начало пути ,
Но самое главное все впереди.
Дорога ждет впереди
Без вашей помощи пройти невозможно.
Скажем сейчас
Чему учили в школе нас .
(Дети берут учебники по разным предметам и рассказывают)
Вот русский, наш родной язык
Богат, он мудр.
Определяем, не проще
Где знак, действие, предмет.
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готовы
Конечно, секреты языка
Не все открыли мы еще
И задачи по математике
Решили, но не все мы.
Прочие предметы Тоже не забыли
Они многому нас научили.
Уроки чтения – чувствую
И посочувствовать ближнему.
Скульптура умею рисовать
И пришивание пуговиц
А физкультура учит ловкости
И еще выдержка.
Когда ты приходишь к музыке
Поем вместе, веселимся
И музыка такая хорошая,
Что, не уходя, поет душа.
Учитель : И самое главное в эта школа конечно
Все : «Поворот» .
Turn! Перемена!
Весь наш класс залез на стену
Волосы мокрые, прилипшие,
Горшечные капли на шее
Может Максим и Анни, две Лены
Отличились все смены в пуле?
Или на них по несчастному пахали?
Или они в пасти крокодила ковыряются?
Все : Нет! Мы отдыхаем в переменах!
Да везде у нас 4 года.
А вот последний день в 4 классе :
Сцена .
Персонажи : ученик, только что окончивший 4-й класс;
(На столе сцены За которым в парадной форме сидит ученик с дневником в руках, спорит сам с собой.)
I четвертый класс кончил –
Во-вторых, я студент –
Фигу-грейдер, вот дневник!
В-третьих, нужно записывать,
Сколько книг купить.
(Царапины в затылке.)
А эти предметы – тьма!
Достаточно ли о моих мыслях
Чтобы узнать все о белом свете?
Сколько лет мне учиться!
Может стоит ли работать?
Может вообще не учиться?
Клин свет не сойдет –
Быть умным или нет.
Как еще сделать?
У кого есть совет спросить?
И совет, ребята, спросите учителей среднего звена, к которым я обращаюсь.
Учитель : Я учил их все четыре года
А теперь добавим уход –
Пора им в пятый класс.
Дорогие средние учителя!
Любите их, как я всех любил!
И я знаю, что эта мысль не нова.
Ведь он всегда горит белым было :
Любовь ответит любовью.
Пусть все разные такие
И сложно им на место поразил :
Веселый, безумный, озорной…
И я верю, что так будет и дальше.
Ведь в нашей жизни бывает всякое –
Не торопитесь строить свой двор.
Могут, не хватает нашей дружбе,
Может, им просто нужно любить.
Я знаю, что с нами тяжело работать,
Но постарайтесь, чтобы все поняли.
Все окружают все твои заботы,
Тогда дети вам поверят!
(Песня дорогая начальный класс )
Детские слова для родителей
Учитель :
Пришло время – дети выросли,
Ball градация сегодня у нас .
Милые мамы, добрые мамы,
Как хорошо, что ты сейчас рядом.
За то, что ты лучший в мире –
Вы аплодируете своим детям!
Спасибо родителям, учителям
За помощь в пути
За то, что сегодня
Вы здесь с нами в зале
Спасибо что подарили ребятам.
Четыре года нас учили
Мы учились наконец.
Мамы нас сюда пригнали (Максим) А меня отвез отец.
Под дождем и ледяным камнем
По будням, даже по субботам
По сугробам и лужам
Мы пошли с ними учиться.
ТВ не смотрел
Даже мультики про рок
Над ноутбуками сидел
Мы проводили с нами уроки.
Что бы им за это дали,
Для снятия нервного напряжения
Золото все медали …
У нас есть медаль?
Все : Есть!
Учитель : Ну, тогда без успеваемости
Начать присуждение награды.
(Вручение медалей родителям) .
Учитель : Сложно сказать, кто сегодня виноваты торжества : выпускники начальной школы , учителя или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи. Родители потратили много сил, чтобы можно было спокойно учиться все эти годы. Сколько ночей они не пробили, переживая и переживая за вас, об этом они вас сейчас уснут.
Ответное слово родителей
1.Страдания.
Мы страдаем зарослями
Почему не страдаю
В мы тоже учились в школе
Есть что вам передать.
В школе мы всегда писали
Работает на пятерых.
И теперь мы можем работать
Вы кормите и носите.
Если бы мы учились в школе
Скажу без лжи
Все бы отлично
Вы нам верите, друзья.
Ой, какие у всех хорошие
Ребята из нас
Ничего похожего на
На уроке последний раз.
Незаметно летающий
Эти славные дни
На вид созрели
Наши дочери и сыновья.
И снова нас беспокоит
В пятый класс сдать им
Мы снова переживаем.
1. Четыре года летели как птицы.
И сегодня мы гордо говорим –
Выпускников теперь вы , выпускников
Первые шаги школьный путь !
Еще много надо ехать
И ошибетесь, может не раз!
Но мы желаем, чтобы этюд стал
Задача для тебя главное!
2.Ты так школа начала прощаться ,
Что ты знал дорогу к тебе,
В первый класс пришли младенцы,
И с трудом по слогам читаешь.
Выпускной сейчас празднуем вместе с вами ,
, о котором вы так долго мечтали.
3. Уважаемые учеников !
Милые детки!
В первый класс пришли
Очень ребята.
Маленький, робкий,
Вы зашли в класс посмотрели,
Выученные цифры, буквы
А какая перемена!
4.лет налет
В школу и желание!
Теперь вы уже знаете
Что означает “уравнение”,
Это буквы превращаются в
Под диктовку, презентацию,
И слова хвалят
Легко в стихотворении!
5. Сегодня вы говорите
С первым учителем
А в другой введите
Стадия учебы смело!
Чтобы узнать вам
Длинный год,
Но какой был первый
С тобой – навсегда!
У тебя много для тебя
Узнай, пройди.
Удачи в учебе!
Удачной поездки!
И мы хотим отдать вам наш родительский приказ.
Родители
Сегодня необычный день : Вы перешли в пятый класс.
На пороге старшей школы Приводим все в порядок.
Много лет еще учиться и терпения не терять,
Два, Тройка, один в дневник не допускается.
Не нервничайте учителей, ведь учитель – царь и Бог!
Пусть кричать строго, ухмыляться, быть как ангел.
А еще пятиклассника тебе желаю родная,
Чтобы тебя не отправили в родительский дом.
Детский :
Все вместе в самый раз
Пора идти в пятый класс!
Сегодня мы прощаемся
СО мы начальная школа ,
И позвоните нам по телефону
Тревожно и грустно.
Всем счастья за нас
Перешли в 5 класс.
5 класс, 5 класс,
Что вы готовите для нас?
Последний звонок! Последний звонок!
4 года как миг пролетело
Пройдут годы и тишина
Последний звонок
Сегодня репетиция –
Заливка 4 класс.
Звонит последний звонок
(видеоролик «Объявление сторон тендера» )
ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент.
Перехожу к самой приятной части нашего Бала – церемонии награждения и вручения дипломов начальная школа
Учитель :
Я хочу, чтобы вы удостоились чести –
Заявить заказ по школе
Власти, данные мне людьми
заявляю вам около
То курс начальная школа
Вы, ребята законченные.
В средних классах об игрушках
Тебе придется забыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их научить.
Стали ты старше, умнее
А теперь надо иметь
Трудолюбие, терпение,
Сил в обучении, чтобы не пожалеть.
Будь сильным, здоровым,
Постарайся не обидеть
А потом все отказы
Вы можете преодолеть.
Заявляю, что заказываете :
Учащиеся четвертых классов
Go… в пятом классе!
Дипломов об окончании школ .
Присяга 5 степени.
У меня сегодня праздник
Сегодня пятиклассник
Это титул, получающий
Я серьезно обещаю
Стремление к знаниям каждый день
Применить все стили
На уроках не полениться
С удовольствием узнаю!
Попробуем,
Узнаем
К школьному магнату
Мы гордимся каждым
(Имеется сертификат 5 классов)
Учитель :
Посмотрите на класс.
Не умел писать.
А как быстро созрели …
Вы просто не знаете!
Сколько мыслей в глазах
И в виду в виду!
Милые мои, родственники,
Я не мог представить
Какие веселые детки,
Перейти к доске
Вставать без шума
И ответь мне правильно, –
Ты так быстро растешь!
А сегодня в этот час
Могу сказать тебе, дорогая,
Что без тебя будет скучно!
Слова для первого учителя
1.Мы помним год, день и час;
Когда звонит весело
Называется обучение в первом классе
Родной школе .
2. И робость сразу прошла,
И осень стала прекраснее,
Когда с улыбкой в класс вошел
Наш учитель.
3. Мы встретились с ней утром,
.Спешим на работу.
Она нас хорошо научила
И грамотность, и счет.
4. Она понимала без слов
И мы умели слушать,
Прививая веру и любовь
В открытой душе.
5. Как листва тянется к солнцу,
Всегда протягивал к ней
И стали главными словами :
Учитель, друг и мама!
6. Покатим год –
Как дни бездны далекой,
Мы никогда не забудем
Те первые уроки.
7.И увидеть тебя снова,
Услышь свое слово
Мы все готовы первым классом.
Иди учиться снова!
(Четыре года песни быстро, как в кино)
Учитель : Внимание! Внимание!
Спешу сообщить
Торт для пятиклассников
Пришло время сделать нас.
Да исполнятся аплодисменты
В честь этого замечательного момента.
Родители лепят торт. (к музыке)
Родители : Чтобы школа С. попрощалась
Вкусный торт, который мы испекли
Чтобы любоваться
Свечи на нем зажжены
Так давайте не рыскать,
Свечи – это весело вместе.
Учитель (под продолжение музыки) :
Да будет свет твой день,
Пусть ваше сердце будет щедрым.
Искренне желаю счастья,
В обучении – радостных побед,
Пусть все беды уйдут
Как будто их в природе нет!
Источник : Интернет
Сценарий выпуска в 4-м классе
Песня Наша школа Страна
1 ученик: Выпускной, что это значит?
2 ученика: Где производят и где?
3 ученика: Давайте произведем нас от начальной школы до среднего, от одного учителя до многих учителей.
Ученик 1: Все начинается со школьного звонка:
Вдали разделены перегородки.
Впереди, круче
А будет в первый раз, а пока …
Уч 2: диктант, задания, удача, неудача,
Абзацы, глаголы и древний век,
То к слову не склоняюсь, Волга заблудится …
Все это начинается со школьного звонка.
Уч 3: Аноды, Катод, Суворовский кемпинг,
Битва, Скрытность, Движение песка…
Пример не запоминается, нет ответа,
Все начинается со школьного звонка!
Уч 4: Все начинается со школьного звонка –
Дорога к звездам, тайна океана.
Все это будет поздно или рано
Все это будет впереди ребята, а пока …
Уч 5: У нас выпускной. Выпускной бал
Выходим из школы начальной.
Мы не знаем в среднем мы не случайно,
Знание об огромном багаже, который мы несем с вами.
Уч 6: А был первый класс,
Вели к вам за ручку и пап, и мамочек.
Вместе учились, потому что сложные программы сложны.
Мы вспомним эти дни и не раз.
Ведь впереди еще пятый класс, а не одиннадцатый.
Думать о будущем, кажется, рано.
Мы постараемся, и вы нас не подведете.
Учитель: Ребята мои милые! Наступил день прощания с начальной школой.4 года назад вы переступили порог этой школы. В нем вы начали подниматься по трудным ступеням лестницы знаний. Что ж, сегодня нам всем грустно и весело. Печально от того, что придется расстаться с вашим классом, и к счастью, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Давайте вспомним, кем вы были тогда, 4 года назад …
Уч 8: Мы все были смешными детьми,
Когда был первый раз в этом классе,
И получил тетрадь с карандашами
За столом первый в жизни один раз!
Уч 9: новая форма на себя
Новая ручка в новом портфеле,
Новые книги, палочки на счету,
Новые записные книжки, новые заботы.
Учитель: За 4 года не было написано ни одной тетради. А как тяжело было начать, как буквы не слушались. Все началось с палочек.
Бухгалтерия 10: Чек, палочки, палочки для еды!
Стань в порядке моей первой записной книжки,
Не выходи из строя! Я держу спину прямо!
Что ты не слушаешь? Что ты хорошо учишь?
Как ты стоишь? Я снова попал за тебя!
Но мой учитель не знает и даже не знает маму
Как ты учишь стоять прямо!
Уч 11: Теперь мы ученики! Нам не до Гулии.
Крючки задали дом – первое задание.
Вот мы за столом за столом вместе:
Вниз, проводим; Plan-ahno спин.
А вот противные крючки с острыми носами
Сам из рук выползаю.
Не смотрите телевизор, не читайте сказки.
Три часа сидим, сидим – Plan-ahno крутится …
Вечер. Поздно. Давай, давай. Сразу засыпай.
А во сне ведем, ведем, План-ахно крутим.
Уч 12: Грамматика, грамматика – Наука очень сложна.
Учебник по грамматике всегда воспринимаю с тревогой.
Трудно, но без нее плохо проживет!
Не делай телеграмму и не открытку,
Даже родная мама с днем рождения не поздравляет.
Уч 13: Не буду сейчас хвастаться, у меня будет член всех дел,
При этом сосед Таня научит писать жи, Ши.
Я за науку, буду знать, где глагол,
Где префикс, а где суффикс, фонетический анализ.
Напишу на заборе без ошибок, что хочу.
Пусть все смотрят в районе, что у меня еще все зря.
За такое объяснение прислал вам записку:
«Приходите на свидания» – написала без ошибок.
Песня переделанная для выпускников начальной школы
на мотив “Песни красной шапочки”
Если долго, долго, долго
Если долго в нашей школе
В первой, во второй и в третьей
А в четвертый, чтобы увидеть
Тогда возможно, тогда конечно
Тогда, наверное, правильно, правильно,
Можно, можно-можно
Можно перейти на пятый!
Эх, на пятых уроках вот такая ширина!
A-A, в пятом задании вот такая складка!
Аа, математика и русский язык,
Аа, и английский, и французский,
А, сиди дома, не ходи!
А, сиди дома, не ходи!
Если только, только
Разве что в нашей школе
Если только в пятом классе
Что-то можно,
Сразу любой учитель,
Воспитатель и родитель
Даже иногда директор,
Как вы вас похвалите!
Ах ты молодец что решил проблему
Ах ты молодец что стихи сочинил,
Ах, плясал и завлекал,
Ах, подмигнул и улыбнулся,
Ах, в том же духе, продолжай!
А, в том же духе, продолжайте!
После исполнения песни дети остаются на сцене и разговаривают.
Школа. Это слово стало для нас родным и родным.
А с чего оно начинается? (Списки по порядку)
Из портфолио? С первого звонка?
Кусочкой белого мела?
С первого письма?
С первой оценки?
С первой смены школы?
А может с первого ноутбука?
Из альбома, красок, дневника?
С доски и сторон.
Из танка!
Почему – точно не знаю, а знаю только когда: в начале сентября, всегда!
Учитель: Первый учитель – особенный учитель в жизни каждого школьника.Ведь именно она дала первые знания. Знания не только тренировка, но и жизненно необходимы. С каким терпением и добротой она приходила в детские головы к столь разному, а порой и непростому материалу. Сколько сил и заботы она вложила в каждое сердце. В конце концов, это было действительно похоже на куриный зум с толпой этих озорных, беспокойных цыплят. После детского сада они считали себя взрослыми, потому что теперь они школьники. И только благодаря мудрости выпускного в школе учительницы, школьники учительницы стали воспринимать ее как старшего друга, настоящего авторитета.Слова благодарности своему учителю школьники могут сказать как по окончании школы (после класса), так и по окончании школы – Бэйл после 11 класса. Мы подобрали для вас короткие красивые стихи, которые порадуют своей искренностью и хладнокровием.
1 студент: ты протянул нам руку
Наш преодолел страх
Мы заплакали порог
Со слезами на глазах.
Как заботливая мать
Ты научил нас асам,
И врата науки храма,
Как волшебник, открылись нам.
2 ученица: наш первый шаг в жизни школа
Сделали вместе с вами.
Вы нас разработали, научили
Делам и словам.
В праздничный день
Поздравляю вас
Сердечно благодарю.
Спасибо за терпение и заботу
Мы говорим нам – ваши дети.
Слово предоставляется первому учителю
1 ученик:
Какие мы были! Кем мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмутились!
2 ученица: Учился, не зная особой печали,
И мы знаем сколько, и знаем много!
Ученик: Вы знаете, что это за школа?
Песня на мелодию «Коммунальная квартира».
Письмо первого класса:
Третий класс бежит в спортзал,
А четвертый разбивает журнал на молекулы.
Кто-то пишет, кто-то прыгает,
Кто-то глобус откусил.
И учитель чуть не плачет, бедняк уже не в силах.
Коммунальная, коммунальная квартира,
Это коммунальная, коммунальная страна.
Учитель: Вы знаете самое главное в школе? Угадай: он длинный и короткий, спокойный и тревожный, но всегда от звонка к звонку; Готовятся к нему, им отвечают, к нему спешат, убегают от него.Что это?
Дети: урок.
Учитель: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебный. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте теперь полностью раскроем этот магический смысл. Что скрывается за буквой «U»?
Дети: учитель, ученик, указатель, учеба, умение.
Учитель: Прилежный и прилежный,
Ленивый и мечтательный,
Стройный и многократно использованный.
Как только зазвонит звонок –
Бегут на урок. Это кто?
Дети: Школьники.
Учитель:
А может это учитель? Поясним.
Изменения стоят по уши.
Crazat под партии. Бой в дверях.
Война и стон, визг и издевательство,
Как целая стая веселых телят.
Дети: Школьники.
Учитель: Какие ученики?
Дети: учатся.
Учитель: Как идут дела в этом процессе, скажут они сами.
Дети исполняют частушки.
1. Тебе сейчас прямо
Веселые частушки.
Не путайте, улыбнитесь
Варите уши.
2. Учитель очень строгий
Мы не пошли на урок.
Доволен, от нас его освободили!
3. На уроке к логопеду
Уже в удалении бегаю,
Есть строгий педагог
Показать язык может.
4. Physcutter наш любимый
Ты кланяешься в пол.
Даже ночью, когда мы спим
Ballength из футбола.
5. Уроки музыки
Нас учили петь вместе
Различать произведения
Не смотри на соседа!
6. Написал в блокнот написал
Проверил стресс. Ударил, ударил
Чтоб партия сломалась!
7. Таня спрятала в кладовке
От родительской тетради
Мышь возмущается
Двойки опять жевать!
8. пообщаться один раз с учителем Настя
Объяснили, что знания-свет
Настя заснула на свет,
Утром знаний не было.
9. Таблица умножения
Удалено и скрыто.
Дайте разгонять
Микрокалькуляторы.
10. Что за рутом, что за шум ?!
Стены все качаются!
Это наш четвертый класс.
Спортом занимается
Все: Знаем много частушек,
Знаем миллион.
Приходите послушать
В нашем классе мы поем.
Уч: Что скрывается за буквой «р»?
Дети: Работа, родители, пояс.
Уч:
Выслушайте загадку и ответьте точно.
Кто вас привел в первый класс?
Кто за тебя беспокоился?
Кто собрал портфолио?
Ты ходил со школы?
Дети: Родители.
Учитель: Уважаемые ребята! Ваши родители, такие как вы, а может и больше, чем вы, волновались, переживали из-за неудач, радовались вашим победам … Они вместе с вами здесь на празднике, и обо всех них мы говорим по-русски. огромный …
Все (хор): Спасибо!
1.Сегодня говорим спасибо
Конечно, обоим родителям.
Забота, понимание и терпение
Без сомнения, мы всегда нам помогали!
2. Это они, те, кто сидел с нами ночью над книгой …
Вот они, те, кто написал для нас сочинение …
Лучшие мамы и папы в мире
Большое спасибо вам рассказать своим детям.
3. У нас есть папы, без вас наши мамы,
Мы бы не научились, но драма.
Без вас сложнейший учебный процесс
К нам бы потеряли интерес.
4. Родители наших нас учат толерантности,
Чтобы наше обучение не было мучением.
Ты заставил нас учиться в школе –
Нам просто нужно гордиться тобой!
5. Вы терпите наши капризы и лень,
О нас беспокоишься каждый день,
Вы учите с нами уроки пота …
Всем спасибо за тепло и заботу!
Песня Каба не была зимой
Сцепление 1 каба сразу взрослым становится
Не ходить в школу
Но тогда мы не можем знать
Эти дни веселые.
Ведь у нас праздники
Часто так бывает
А родители иногда
Немного отдыхают.
А родители иногда
Немного отдохнули.
Сцепка 2 каба сразу взрослыми становятся,
Уроки не учить,
Спать, гулять, играть, мечтать –
Жатвы нет!
На все это, может быть,
Время и есть
Но поработать надо
Еще придется.
По работе нам пройти пешком
Еще придется.
Муфта 3 каба сразу взрослыми становятся …
Но торопиться не стоит
Позже разберемся
Что это такое.
Семь лет запомним
Веселые познания
А то уже парочка
Дальше мы с вами.
А то уже парочка
Дальше мы с вами.
Дети вручают родителям медальоны «Самая любимая мама», «Лучший папа» и др.
1Б. И, конечно же, наши мамы в этот чудесный праздничный день тоже хотят вас поздравить.
Поздравление от родителей
Частушки: «Родительские страдания».
Мы ваши ребята в школу.
Кто их там пожалеет?
Вдруг все подряд будут платить?
2. Уж какие все хорошие
Ребята с нами.
Ничего похожего.
На уроке в прошлый раз.
3. Сразу полет
Эти славные дни.
На вид повзрослевшие
Наши дочери и сыновья.
4. И снова у нас есть опасения:
В пятый класс их отправить.
Мы снова переживаем.
Уч: Какая точка сама по себе несет букву «О»?
Дети: Оценка, ответственность, отличница.
Уч: Послушай загадку и скажи точно.
Очень важен результат работы,
И без него невозможен урок.
Она замечает все твои ошибки
Можно радовать, иногда скорбит.
Она награда и наказание
За халатность и за старания.
Дети: Оценка.
Уч: Какие есть оценки?
Дети: хорошо, плохо, несправедливо.
Уч: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сцена: “несправедливые оценки”
Она: Каковы ваши оценки?
Он: несправедливо!
Она: почему?
Он: Захват! Недавно отвечал на окружающий мир, знал все вопросы и получил два …
Она: если бы все знали, за что ему два?
Он: Значит, я знал вопросы, но нет ответов.Я не учил ответам, я учил вопросам. Вы только докажете!
Она: / Как ни странно / да, это сложно доказать.
Он: В том-то и дело. На прошлой неделе под диктовку писали … Опять двое.
Она: А вот для чего?
He: для знаков препинания.
Она: Не умеешь ставить точку, тире, запятую?
Он: Могу поставить, могу, только не знаю куда.
Она: Значит, вы, наверное, не знаете правил?
Он: Я знаю! Главное правило – правильно сесть, то есть рядом с отличницей.
Она: Да, чудесное правило! Слушай, а у тебя есть хоть один любимый предмет?
Он: Конечно, я люблю математику.
Она: Ну тогда подскажите, как найти квадрат квадрата?
Он: А что, потерялась? Я не брал.
Она: Значит с математикой все понятно. Теперь объясните, почему сначала мы видим молнию, а потом слышим гром?
Он: Потому что глаза перед ушами.
Она: Отлично! Интересно, а почему у тебя глаза и уши?
Он: глаза видеть и уши умывать.
Она: все ясно! На мой взгляд, вы справедливы и плохо учитесь из-за лени. И я догадываюсь, какая самая важная оценка в твоем дневнике.
Уч: Разгадаем тайну буквы «К».
Дети: бронирование, отдых, контроль.
Песня синяя повозка
Школа мы закончили школу,
Переходим на среднее звено
Даже отличники пугаются,
Ведь наверное сложно
припев
Скатерть, скатерть
Дальний путь поворачивает
И упирается прямо в небо
Каждый, все в самом лучшем верят
Катится, катит колесо жизни
Ожидается непоследовательность
Ожидание впереди много открытий
Там будут все прекрасные учителя
Только дорогое право идти
Ученик: Чтобы не было сойти с правой дороги,
Задать вектор движения –
Есть строгая школа в школе
Но честная одежда и директор.
Уч: Слово предоставлено директору нашей школы.
Вручение дипломов выпускникам
Танцевальный опа 5 класс
Классный руководитель
Много в мире профессий разных –
Много творческих, сложных, опасных
Но один из самых главных –
Учитель начальных классов.
Это очень правильный выбор.
Откройте путь к знаниям, дети
За это скажем спасибо
Вы желаете вам всего наилучшего на свете.
Вы в школе впервые встречаетесь с детьми
В чудесной стране храните знания!
Любя их, они становятся родственниками,
Учитель первый – вот твой звонок!
С праздником, поздравляем вас
От души хотим пожелать
Веди детки дорогие знания
При этом никогда не уставать!
Прощальная песня на мотив песни «Надежда»
Сияет знакомая звезда
Вот начальная школа называется,
Здесь мы всегда были счастливы
Нам грели солнышко.
А мы идем в 5 класс,
Наступает время разлуки,
Много хороших слов и фраз
Хочу сказать тебе на прощанье!
Припев:
Учитель! Всегда рядом с тобой.
Мама нам поможет.
Мы иногда ошибались
Так получилось, немного упрямо.
Но 4 года позади
Мы стали серьезнее и умнее.
Благодарен вам за те сады,
То, что выращено, не жалею душой.
Пора собирать урожай
И пора подвести итоги.
В 5 класс питомцев отправить –
Спасибо, наши учителя!
Припев:
Сегодня мне грустно и весело. Печально – потому что осенью у меня появятся новые ученики, а у вас новые учителя. Я действительно хочу, чтобы они тоже любили тебя, любили такой, какая ты есть. Радостные, потому что повзрослели, стали умнее, многому научились.
Будет сложно – прикрепите!
Больно – не плачь!
Будет ветер – не поднимайся!
Глаз в ладонь не прячь!
Если гроза – посмотри!
Если слезы – сотри!
Если страшно – держись!
Помните – жизнь есть жизнь.
А еще помните, ребята, что рядом с вами есть люди, которые всегда могут рассчитывать в трудную минуту: это, в первую очередь, ваши родители, друзья, а мы ваши учителя! В общем, вы хороши, идете по жизни с высоко поднятой головой и позволяете всем добиваться успеха.
Вручение дипломов и медалей выпускникам
Учитель песни
Опять районный контроль!
А Олег может списать Сашу?
Саманта решает с Димо «Пятерка»?
Припев важен общий исход диктанта, все остальное убегает,
А если «двое», то эту маму легко поправят ремнем.
Слушай Паша, Миша, не поворачивайся!
Снова романтика, моя забава смеется
И я смеюсь, что это за жизнь?
Хор проверьте все тетради, и с Катей закрепите тему,
И напишите задание Тане! Боже мой, когда жить?
А дома снова не готов обед.
«Наведем на мысль невольно, –
И жить без школы и без проблем!»
Хор, главное ребята на уроке, и пусть этот обед не сварен,
Наташа, Слава, Настя , Кати-
Без тебя, без всех у меня нет жизни!
1 ученица:
Прощаемся со школой
Расстанемся, увы, навсегда.
В сентябре снова встречаемся,
Тогда будет средняя школа.
Учитель: Очень скоро, через 3 месяца, вы снова придете в эту школу уже с пятиклассниками. Вы познакомитесь с новым классным руководителем, с которым я хочу вас познакомить. Это не просто учитель. Это генератор идей, учитель с неиссякаемой энергией, но в то же время требовательный и строгий. Любит детей, спортсменка, спортсменка Ветчинова Елена Евгеньевна.
Учитель:
Правила ухода за выпускниками от классного руководителя
Не рекомендуется устраивать бычка с этими изделиями.
Гладить разрешается, причем как можно чаще, не обращая внимания на свое поведение.
Используйте изделие «выпускник» только по прямому назначению: чаще приводили в столовую, чтобы покормить, поить; Чаще гуляйте на природе, развлекайте и расслабляйтесь после четырех лет недосыпания и других неудобств школьной жизни, прося как можно меньше работы.
Если не бережно обращаться с продуктом «Выпускник», то он может испортиться: от злости и обиды лицо покраснеет, губы задрожат, и продукт потеряет первоначальную привлекательность.
Акт приема-зачисления учащихся 4 класса
Я, настоящее время, учитель нач. Занятия Брустенцева Вера Владимировна и родители учеников передают вам, Елену Евгеньевну, целое созвездие умных, неугомонных, порой конфликтных, но лучших в мире детей.
Технические характеристики класса: юноши-7, девушки-5. Средний рост-140 см, а общий-26 м 39 см, средний вес 34 кг, а общий-423 кг, средний возраст-10 лет, а общий – 121 год, руки-24, ноги-24. , умные головы-12, Языки-12, из них болтливые-12 (Скорость разговора 400 слов в минуту), глаз-24.В том числе: любопытный-24, озорной-24, равнодушный-0. Акт
составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу. По одному экземпляру с каждой стороны. Претензии по качеству принимаются в течении 2-х месяцев со дня эксплуатации.
Классная ручная древесина
Учитель:
Моя дорогая! Мы расстаемся, но не навсегда. Буду очень рад, если вы посетите меня, расскажете о своих успехах.
Учитель. Сегодня мы услышали много хороших, теплых слов, за которые говорим вам большое спасибо. Вы много пели и танцевали на нашем балу, но школьный вальс, несомненно, является самым волнующим и трогательным моментом этого замечательного мероприятия.
Этот вальс,
Этот вальс,
Этот вальс …
Этот медленный, плавный полет …
Для нее
Для него
И для вас
Вальс над школой плывет
Прощальный вальс
Учитель (продолжение музыки):
Пусть твой день будет светлым,
Пусть твое сердце будет щедрым.
Искренне желаю счастья,
В учебе – радостных побед,
Пусть все несчастья уходят
Как будто их нет в природе!
Презентация из школьной жизни
Учитель:
Этот торт символизирует новый 5-й класс
Дети всегда считались цветами жизни, поэтому я решил подарить им такой чудесный цветок, в котором вы будете играть центральную роль.
Вам нужно будет примерить каждую деталь, которая на первый взгляд кажется одинаковой, но в каждой, когда вы попробуете, будет ваша изюминка.
В лепешке заложено все: и соль, и сладость, может, кому-то покажется горьковатым. Но все это нужно найти в этих кусочках, чтобы ощутить полноту вкуса и, если чего-то не хватает, дополнить новое содержание, чтобы к концу 11 класса каждый кусок превратился в отдельный торт. На свой вкус и цвет. Чтобы все эти торты были разными, но одинаково красивыми.
Предлагаю Вашему вниманию пожелания выпускников 4-х классов от их учителя – мой вариант помощи учителю.
Все пожелания личные, каждый ребенок индивидуален. Зная характер своих детей и внося необходимые изменения, вы можете сделать их еще более индивидуальными – а это во много раз ценнее и интереснее, не устану повторять.
В некоторых местах я сначала пишу краткое описание потенциального ученика, а сразу – возможно от его учителя. Любые совпадения, конечно, случайны.
Важный момент: я сторонник объективности и справедливости, насколько это реально в нашем субъективном мире. Поэтому я буду не только хвалить, но и прозрачно намекать на проблемные особенности поведения с предложением их исправить.
Насколько это оказалось деликатным, решать не мне.Но в любом случае вам придется корректировать текст напутствия своим детям, поэтому никаких претензий не принимаю)))
Но я с радостью приму любые конструктивные идеи и отзывы в комментариях под статьей – уделите им несколько минут.
Итак, поехали.
Пожелания выпускникам 4 класса от учителяДля веселого мальчика, который совершенно не заботится об учебе и уроках:
Один мальчик попал в страну невыученных уроков и наслаждался жизнью, пока не встретил корову, которая хотела его съесть, потому что назвал ее хищником, и полтора экскаватора, которые он сам получил путем неверных расчетов.Желаю тебе быть жителем страны Только усвоенные уроки, и чтобы результаты радовали, а не омрачали твою чудесную улыбку!
Для хорошего ребенка, которому трудно учиться, несмотря на свои усилия:
Есть такая поговорка: «Если попробуешь, все получится». Ты молодец, старайся, это главное. Результат может быть заметен не сразу, но он будет более долговечным. И желаю вам во всем успехов.Никогда не сдавайся!
================================================ ========
Для девушки, которая старательная, ответственная, но разговаривает с другими, скажем так, слишком громко:
Вы очень обязательны. Это замечательная черта, подтверждающая надежность человека. Но когда мы что-то говорим, мы хотим, чтобы нас услышали. Однако вот в чем парадокс – ученые доказали, что чем тише и спокойнее мы произносим слова, тем лучше нас услышит собеседник.И люди намного лучше друг друга, при общении с взаимным уважением слышно. Именно такого общения желаю вам!
================================================ ========
Желание спортивного целеустремленного мальчика:
– «Я вижу цель – не вижу препятствий» – эти слова называют формулой успеха. Ты целеустремленный мальчик, всегда достоин уважения. Только желаю вам все-таки видеть препятствия на пути к цели и всегда находить способы их преодолеть.И эти методы должны быть абсолютно достойными. Принцип «добьемся любой ценой» не является нашим принципом.
================================================ ========
Напутствие слегка высокомерному ученику, которому неплохо было бы научиться дружить и уважать одноклассников:
Иногда даже один воин в поле. Но все же мы живем в мире людей, и нам нужно с ними общаться, и это намного легче сделать, когда вы умеете видеть в человеке хорошее и относиться к нему с уважением.Кроме того, никто не отменял главный закон Вселенной: прежде чем что-то получить, нужно что-то отдать (труд, трудолюбие, время, доброе отношение). Но есть и хорошие новости – чем больше человек дает, тем больше он получает. Желаю только хороших новостей!
================================================ ========
Для аккуратной отличной девушки, хорошей, но говорящей много, часто и слишком быстро:
Вы отличная аккуратная женщина и отличная умная девушка.Продолжайте учиться и развиваться. Перечитайте, например, Омара Хайяма – в нем каждый найдет для себя слова, которые помогут что-то исправить в себе и стать лучше. А чтобы ускорить процесс, начните со списка его цитат. Например – «Молчание – щит от многих бед» …
================================================ ========
– «Глупый делает то, чего не просят. Умный человек не делает того, о чем не просят.И только мудрые делают то, что нужно. «Ты умный, воспитанный мальчик. Желаю, чтобы со временем ты тоже стал мудрым. И знай, что мудрость не зависит от возраста, она зависит от нашего опыта и способности постигать ее.
================================================ ========
– «Когда человек чего-то очень хочет, вся Вселенная сговаривается, чтобы помочь ему осуществить его мечту» – говорит нам и вам Пауло Коэльо … Но наши мечты и желания не сбудутся без нашего участия, здесь нам нужно развивать характер , стремитесь к независимости и полагайтесь на себя.Тогда Вселенная скажет: – Молодец, может, я ему помогу! Он хороший друг, и он очень старался. Он это заслужил!
Желаю вам заслуженной помощи Вселенной!
================================================ ========
================================================ ========
– «Для меня нет ничего невозможного» – эта фраза могла бы стать вашей визитной карточкой, если бы какие-то другие черты характера не мешали, верно? Ты хороший, справедливый мальчик, но советую научиться правильно направлять и тратить свою энергию, иначе на все не хватит.В горячем состоянии можно колоть дрова, но лучше спокойно их колоть.
================================================ ========
Сильный человек – это не тот, у кого все хорошо, потому что ему повезло. Сильный – это тот, кто влияет на его жизнь. Закаляйте душу и тело, тренируйте мышцы и разум, и у вас все будет хорошо, чего я вам и желаю!
================================================ ========
– все тайное всегда становится ясным – так гласит народная мудрость, и истинность этих слов подтверждается на каждом шагу.Лучше быть мудрым, чем хитрым, и добрым, чем злым. Вы добрые, это очень хорошее качество. Остальное вы сможете выяснить сами, если хорошенько обдумаете и взвесите.
================================================ ========
Есть только два дня в году, когда мы ничего не можем сделать. Один из них называется «вчера», другой – «завтра». Но между ними есть «сегодня», когда у нас есть возможность сделать что-то полезное для себя и других.Вы прилежный человек. Желаю, чтобы ваши усилия всегда были положительными!
================================================ ========
Знаете ли вы, что вы веселая, ласковая девушка? Это прекрасные качества, которыми можно гордиться! Вы, конечно, не должны быть претенциозными, но и стыдиться нечего. Вы также смелы. В конце концов, не каждый человек может выйти и спеть, но вы можете! Помните об этом почаще, и жизнь станет веселее и легче.
================================================ ========
Вы – творческая личность … Используйте это свое чудесное качество не только для интересного времяпрепровождения, но и для самовыражения. Но обязательно помните – чем ярче Мастер и его творения, тем сильнее его влияние на мир. Желаю вам изменить мир и себя только к лучшему!
================================================ ========
Вы настойчивы, любознательны, много делаете.Желаю, чтобы вы смогли направить свои силы в нужное русло, а все шалости превратить в научные эксперименты. И кто знает – может быть, через несколько лет у нас будет свой Билл Гейтс или Илон Маск? Вы не против?
================================================ ========
Вы не можете быть добрыми ко всем, так же как у вас не может быть точки зрения, которая всегда совпадает с другими. Только тот, кто не умеет думать самостоятельно, сразу соглашается с другими.Ты способен на! Также важно уметь корректировать свое мнение с появлением новых обстоятельств и иногда признавать свою ошибочность, чтобы точка зрения не превратилась в догму. Учиться нужно не только в школе, но и всю жизнь. И у вас все получится!
================================================ ========
Все, что дается нам легко, мы часто перестаем ценить. И все, что мы не ценим, уходит от нас.Желаю вам ценить и развивать все свои способности, чтобы они помогли вам добиться успеха. Вы воспитанный, уважительный ребенок, это всегда приятно. С уважением относитесь как к людям, так и к своим талантам.
================================================ ========
Жизнь – это гармония, в ней должно быть место и прагматизму, и романтизму. Конструктивный подход к делу, наличие собственного мнения и умение его убедительно обосновать – замечательные качества, за это я вас уважаю! Только стоит время от времени вспоминать о гармонии и добавлять в свою жизнь еще несколько моментов.
================================================ ========
Каждый из нас – личность, у каждого из нас своя судьба и свои желания. Омар Хайям сказал: «Ты там, где твои мысли. Так что убедитесь, что ваши мысли находятся там, где вы хотите быть. «Ты умный мальчик, и желаю правильного места для своих мыслей и для себя!
================================================ ========
Как то так)))
И не думайте, уважаемый Читатель, что некоторые слова напутствия трудны и непонятны для четвероклассника.Дети обычно понимают больше, чем мы думаем.
Где и как использовать пожелания учителя выпускников начальных классовУстно – прямо на самом выпуске, если детей мало, или в последний час занятий, или при последнем звонке. Но давайте будем честными – их там могут не услышать, долгое чтение утомит всех, и вопрос конфиденциальности также важен – некоторым выпускникам или их родителям не понравится то, что о них говорят публично
Written – этот вариант мне кажется более предпочтительным, хотя и требует больше времени.Если учитель напишет свое в памятном альбоме, именной аттестат в честь окончания 4 класса, на любой другой бумаге, которая останется в семье молодого выпускника, то есть шанс, что слова будут прочитаны и даже продумали)) Может не в один день и не в один год, но тем более интересно …
Если вы не умеете писать от руки, распечатайте его своей личной подписью и передайте в виде свитка с лентой или в виде заметки в небольшом ярком конверте.И мысленно вдохновите своих родителей нанести эти слова на фотографии, которые будут периодически брать и смотреть, или вешать на дверь как табличку с намеком на это.
П.С. от 16.09.2017.
С желанием, чтобы в жизни всегда было хорошее,
и плохое – как можно реже
Ваша Эвелина Шестерненко.
Федорова Татьяна Витальевна
Цели: Выявить степень интереса учащихся, родителей к празднику, способствовать раскрытию способностей учащихся, развить творческое воображение.
Задач:
Тема:
Когнитивный:
Коммуникативный:
Чтобы сформировать опыт социального взаимодействия, способность вступать в значимое взаимодействие и общение со сверстниками и взрослыми.
Регулятор:
Развивать умение самостоятельно отбирать материал и создавать тексты согласно поставленной цели.
Личный:
Регистрационный:
плаката с поздравлением выпускников, воздушные шары, цветы, газетные презентации школьников, учителей, родителей, медали, ленты, дипломы.
Оснащение:
музыкальных инструмента, музыкальный центр, нотные приложения.
Ход события.
Гости рассаживаются по своим местам.
Студенты входят под музыку и стоят на сцене полукругом.
Ведущий:
Уважаемые ребята! Дорогие взрослые! Уважаемые гости и учителя!
Сегодня мы все немного переживаем, потому что праздник у нас немного грустный, потому что мы с тобой расстаёмся, но и радостный – вы все повзрослели, стали умнее, многому научились.
Давайте мысленно вернемся в тот день. Когда вы переступили порог этой школы.
(Фото на мультимедийном проекторе)
Ведущий:
Вы помните, что вокруг было море цветов и звуков?
Учитель взял твою руку из тёплых рук мамы.
Он торжественно и решительно ввел вас в класс.
Твоя рука все еще в руке твоего учителя.
Студент:
Мы помним тот забавный звонок.
Это прозвучало для нас впервые
Когда они вошли в школу с цветами,
Вашему первому, лучшему классу
Когда учитель встретил у дверей,
Мы верный друг уже много дней
А шумная семья большая,
Школьные подруги и друзья.
Песня на музыку Г. Гладкова «А может ворона».
1. Одна простая сказка,
А может не сказка,
А может не просто,
Мы хотим вам рассказать.
Когда нам было семь
Может быть, восемь
Может, шесть лет
Не будем вдаваться в подробности.
А может не школа,
А может не просто
Матери нас привезли.
Был осенний день
А может не осень,
А может, он не встал.
Нас все же привели.
А может не тётя,
А может не чужой,
Это был директор.
Поздравить всех родителей
Поздравил всех учителей,
Поздравили весь район,
И он нас не забыл.
Или, может быть, нет,
С портфелем, с цветами,
Под солнцем, а не в тени.
А в школу, где был наш класс,
А может не в школу
Нас все же привели.
Мама и дедушка за дверью,
Или, может быть, тетя и дядя,
Мы остались ждать.
И класс с нами,
Остался только учитель / 2 раза.
И начал учить нас.
Студент:
У каждого есть только один раз в жизни
Это ваш первый незабываемый урок!
И первый учебник, и первый урок,
И первый громкий школьный звонок.
Ведущий:
А теперь зарисовки из школьной жизни.
1 сцена
1-й этюд .: Слышали? Учитель поместил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сам это видел.
2-я учетная запись: Это будет для моего подразделения!
3-я школа: Это будет моя двойка!
4-й класс: Ой! Лишь бы не в тройке моих!
2 сцены
Учитель: Болтаете в классе?
Ученик: №
Учитель: Обман?
Ученик: Что ты?
Учитель: Ты ссоришься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да, есть ли недостатки?
Ученик: Я много лгу.
Песня на музыку В. Шаинского «Чунга-чанг»
Я не отрываю глаз от окна.
Там уже весна, ручьи звенят.
Ну, говорят, учи, учи.
Я устал от склонения
Я устал от спряжения
Я устал от наречий и глаголов.
Я устал учиться, хочу летать как птица
Эх, я бы хотел закончить эту школу.
3 сцены
1-й лектор: Наш учитель очень набожный.
2-й класс: Почему вы так решили?
1-й класс: Я отвечаю у доски, и он восклицает: «Боже мой! Боже мой! »
2-й класс: О чем он вас спрашивал?
1 класс: Сколько будет 20:10, а я ответил 5, а 5 + 5 равно 30.
2-я школа: Боже мой!
Студент:
Мы все хотели получить 5,
Но если бы вы знали
Как я хочу гулять!
Сонг Э.Крылатов «Мы маленькие дети»
Ведущий:
Все эти 4 года мамы, папы, бабушки и дедушки переживали за вас и вместе с вами учились.
Студент:
Я люблю тебя, мама, почему, не знаю.
Наверное, потому что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню –
За это я люблю тебя, дорогая.
Для неба, для ветра, для воздуха вокруг.
И вот слово нашим папам,
Возможно, для вас это не новость.
Проверяйте дневник чаще
И пойдем с нами в школу.
Иногда меняй маму!
Не реже одного раза в месяц! Мы нуждаемся в вас!
Ведущий:
Слово предоставляется родителям.
Ведущий:
После таких трогательных слов хотим передать «Спасибо» нашим самым активным помощникам (передача писем, писем родителям).
Готовы ли ваши родители к присяге?
Присяга родителей.
Мы всегда поможем детям учиться.Да!
Чтобы школа гордилась детьми. Да!
Мы не боимся проблем чехарды. Да!
Формулы, которые нужно запомнить, для нас нонсенс. Да!
Клянемся никогда не бить детей. Да!
Просто иногда немного поругайте. Да!
Будем спокойны, как вода в реке. Да!
Будем мудрыми, как звезда на небе. Да!
Утром встанем на морозе. Да!
Чтобы поймать и здесь, и там.Да!
Когда пора заканчивать учебу,
Тогда гуляем с детьми! Да!
Ведущий:
Гости с востока приехали на наш праздник.
Песня на музыку Л. Дербенева «Если бы я был султаном»
Я бы пошел в школу.
И я стал учителем
Я бы читал книги.
Но, с другой стороны, в таких случаях
Столько забот и забот, о, спаси, Аллах!
Быть учителем неплохо
2.Мы, султаны, знаем, как тебе тяжело.
Воспитательная работа, это непросто
Слезы текут, но мы хотим сказать.
Спасибо от нас сотни, сотни раз!
Ой! Как не любить воспитателей!
Ребята не проживут без них!
И для новых побед наберись сил!
Шлем наши классные поздравления.
Скажем так: «Лучше тебя нет во всем мире»!
Быть учителем неплохо
Намного лучше жить в мире!
Студент:
Благодарим вас за работу и знания!
За доброту, заботу и внимание.
Здоровья и долгих лет!
Для нас в мире лучше школы Нет!
Слово завуча
Песня на музыку И. Шварца «Госпожа удача».
Вера Ивановна! Ты наша надежда
Вы такие добрые, кто нас поддержит?
В 5 классе вы нам поможете!
Ваша честь, уважаемый директор!
Мы хотим признаться вам в чувстве несгораемости.
Не торопитесь с нами прощаться пораньше,
Ты нас в 5 класс с напутствием отведешь.
Директорское слово
Выпускной
Стихи (хором).
С грустью прощаюсь со школой,
Частица ее волшебства
Мы обещаем хранить в наших сердцах!
Вручение цветов
Песня на музыку Т. Снежиной «Позови меня с собой»
Школьный звонок будет грустным
Приглашаем нас на последний урок.
И в час прощания
У нас учитель с волнением смотрит на класс.
Мы понимаем только сейчас
Что он так много сделал для нас.
Выход из класса
Мы говорим: «До свидания!»
Уважаемые учителя
Мы прощаемся:
«Что бы все студенты,
Мы влюбились в тебя, как и мы,
Чтобы осуществить новые мечты
Они снова обрели силу высоты.
Дети выходят из зала на мелодию «Расстанемся, друзья».
Прошло 4 школьных года.
Ребята, вы повзрослели.
Вас ждет чудесная дорога,
Все впереди.
Четыре года незаметно
Уже прошло, вернуть нельзя,
Но впереди еще больше
Пройдите долгий, важный путь.
Ваш учитель безвозмездный
Он преподавал основы естественных наук.
Не забывайте эти годы.
Для вас наступил новый этап!
С выпускным, 4 класс!
Рады вас поздравить.
Тебя ждет новый жизненный путь,
Он ведет к вершине познания.
Желаем стремлений,
Новых славных приключений
Только положительных оценок
И веселого перерыва.
Развивайся, не ленись,
Узнай все важное.
Удачи, светлых дней,
Крутых и верных друзей!
Поздравляем, ребята, с выпускным! Начальная школа позади, и теперь вам предстоит идти по более сложной дороге. Но вы точно справитесь, потому что вы молодцы, вы дружный и веселый класс, вы целеустремленные и смелые дети.Желаем вам, ребята, интересной и здоровой жизни, осуществления ваших мечтаний, поддержки товарищей, любви к своим близким и достижения больших побед на своем пути. Желаем Вам высоких оценок и легкой учебы в будущем!
Начальная школа закончилась
Вы все взрослые, очень умные дети!
Желаю всем успехов вперед,
Пусть луч удачи тебе ярко засияет!
Хочу учиться только на “пятерку”,
Мы всегда были счастливы и здоровы!
Желаю достичь всех целей,
Будьте готовы к ярким открытиям!
Ты идешь в пятый класс – ты большой,
Красивый, высокий, крутой,
И тоже умный и грамотный.
И дороже никого на свете!
Пусть тебе будет учиться легко,
И большой мир широко раскроется улыбкой,
И улыбнется тебе с солнца с небес,
И будет много удивительных чудес!
И всех учителей благодарим –
Спасибо им за все,
Желаем процветания земного,
Ежедневно больших успехов!
Учебный год закончился
Вот и все, до свидания, четвертый класс.
Вы сегодня выпускники,
Поздравляю с этим!
Начальной школы больше нет,
Средняя ссылка ждет вас.
Желаем успехов
И «пятерок» одновременно!
Четыре класса слушались
Вы получили много знаний,
Много друзей появилось
Но годы детства пролетели незаметно.
А теперь с начальной школой
Тебе предстоит распрощаться с тоской
И со взрослой жизнью, но веселой
Средний класс манит тебя рукой.
Удачи и удачи
Помогут в учебе,
Чтобы все примеры и задачи
Вы легко решали!
Четвертый класс уже позади.
У вас сегодня выпускной, ребята.
Желаем успехов
Пусть детство манит ярким светом.
Пусть все в учебе будет успешным
Пусть наградой будет успех
Пусть смех будет пылким и улыбки
Разрушайте препятствия на пути.
Здоровья тебе, новых стремлений,
Больших и малых побед
Желаем очень красивого,
Так весело школьных лет.
Прошло четыре года
И вот пришел твой выпуск,
Попрощайся с начальной школой
Тебе нужна эта весна,
Выпускники, желаем тебе
Учись дальше только на пятерку,
Слушай всех своих учителей,
Расти вставай, расти, не унывай!
Начальные классы
Сегодня выпускной.
Прошло 4 года
За одну вечеринку.
Осенью пополнишь
Команда старшеклассников.
Новинки ждут тебя,
И будни ждут, и праздники.
Сначала с учителем
Пора прощаться.
И еще младенцы
Имя тебе не назовешь.
Желаю в вуз
Успехов тебе,
Чтобы было интересно
А ты учись.
Вы закончили четвертый класс,
С чем Вас искренне поздравляем!
Столько знаний вы получили
Желаем новых успехов,
А также большого счастья всем!
Пусть знание принесет вам свет!
Пусть пятый класс подарит лот
Разных открытий и побед!
Каждую весну тысячи выпускников 9 и 11 классов навсегда покидают школьные стены и ведут независимую жизнь каждую весну.Конечно, такой важный шаг, как окончание школы, всегда вызывает самые смешанные чувства – и не только у молодых выпускников и их родителей, но и у учителей. Особенно тяжело приходится учителям, которым скоро придется прощаться со своими повзрослевшими учениками. Итак, в качестве поздравления можно приготовить красивые стихи от учителей – выпускникам будет приятно услышать добрые напутственные слова в преддверии нового жизненного этапа. В нашем сборнике стихов собраны лучшие варианты стихов для выпускников начальных классов 9 и 11 классов на Последний звонок… Кроме того, такие трогательные стихи можно читать на выпускном вечере – от имени администрации школы и педагогического коллектива. В свою очередь, выпускники ответят со словами благодарности любимым учителям за неоценимую помощь, поддержку и тепло.
С наступлением мая выпускники 9 и 11 классов готовятся услышать звонок – последний в школьной жизни.Действительно, за годы обучения этот характерный звук, возвещающий о начале и конце урока, стал привычным и привычным. Поэтому на торжественной линии в честь Последнего звонка многие выпускники сдерживают слезы – от звенящей трели колокольчика с яркой лентой в руках хрупкой первоклассницы. Глядя на возбужденных выпускников, школьные учителя с трогательной теплотой дают «виновникам торжества» заключительные наставления в стихах и прозе. Итак, предлагаем вашему вниманию искренние стихи учителей выпускникам на Последний звонок – с искренними поздравлениями и добрыми пожеланиями.Выбранные стихи отлично «впишутся» в сценарий «Последнего звонка» для поздравления выпускникам 4, 9 и 11 классов.
Вас теперь называют выпускниками,
Как жаль сегодня с вами расставаться!
Ты вырос, тут добавить нечего,
Только с окончанием школы всех поздравить!
И так хочется пожелать:
Пусть светит путь, светит дорога!
Пусть этот праздник станет чудесным школьным.
вечер –
Подарит тепло и радость встречи!
Совсем недавно вы смеялись на вечеринке.
Дурачиться и веселиться, играть и шутить.
Пришло время сделать шаг вперёд, осталось,
Которое судьба приносит в ваш мир.
Не бойтесь быть сильнее, не бойтесь горьких слез,
Без сомнения, дерзайте.
Ты молод, силен, еще не отошел от мечты,
Удачи, сил и духа, веселее будет.
Ребята! Пусть в твоей жизни не будет горя.
И пусть друзья никогда не продают.
Пусть не исчезнет в море жизни
Волшебный свет самых счастливых минут.
Пусть каждый день будет праздником.
Открытий, побед и побед!
И никогда на твой призыв к счастью,
Тебе не ответят равнодушно: «Нет!»
Пусть луч солнца, листва будет малиновой,
Заря чудесная, светлая яркая
Тебе не заменит (пусть и великолепный) блеск
Недорогие и бессмысленные победы.
Пусть будет и прекрасна, и ярка твой путь,
И пусть Мечта ведет тебя по жизни,
Всегда – всегда будет попутный ветер
Прекрасная цель и радостный полет!
Вспомни волнующий момент
Так как уроки остались в прошлом
Удачи в жизни, ВЫПУСКНИК,
Учителя желают тебе!
Проводим за школьный порог
За любовь и добрые странствия!
Желаем отличных дорог
Во времени, в жизни, в космосе!
Благодарим вас, ребята!
Так пусть жизнь будет активной, яркой,
На впечатлении от богатого
И пробудит самые лучшие ощущения!
Так пусть удовольствие не станет
Мотив лени и безделья!
И пусть мечта не угаснет.
Стремитесь и добивайтесь своей цели!
Четвероклассники – самые младшие в стройных рядах школьных «ветеранов».На каждом лайн-апе Last Call ученики начальных классов привлекают всеобщее внимание яркими лентами через плечо. Радостные и гордые будущие пятиклассники принимают поздравления от любимого первого учителя, директора школы и родителей. По традиции в прощальном слове взрослые выражают самые добрые и самые теплые пожелания – успехов в учебе, новых открытий и достижений. Конечно, не обойтись без слов поддержки и ободрения, которые так необходимы детям в один из важнейших моментов их жизни.К празднику Последнего звонка мы отобрали красивые стихи от учителей до выпускников начальных классов – их можно произнести в конце мероприятия, вручая символические дипломы. Несомненно, такое поздравление в стихах создаст у школьников позитивный настрой на дальнейшие победы и достижения.
Четыре года пролетели, как птицы.
И сегодня с гордостью говорим –
Выпускники теперь вы, выпускники
Ступени первого школьного пути!
Еще много надо ехать
И ошибетесь, может не раз!
Но мы хотим, чтобы исследование превратилось в
Самая важная задача для вас!
Прошло четыре года
И вот пришел твой выпуск,
Попрощайся с начальной школой
Тебе нужна эта весна,
Выпускники, желаем тебе
Учись дальше только на «пятерку»,
Слушай всех своих учителей,
Расти , подрасти, не унывай!
Вы прошли первый этап знаний,
Сегодня первый выпуск средней школы
Оценки в табеле успеваемости – награда за усилия,
Так пусть же ваши успехи в жизни будут большими!
Желаем хорошо отдохнуть летом,
Снова шагнуть к знаниям,
Пусть тебя ведет счастливая звезда
И ты всегда помнишь первого учителя!
Ты уже довольно большой
За четвертым классом.
Ты такая красивая
Выпускной не твой!
За лето окрепнешь,
Расти еще больше
Веселись и смейся
В сентябре – приходи еще!
Прошло четыре года, пролетели,
Вы с честью переступили эту черту.
Вы выросли, окрепли, смелее,
И вас не пугает ни суффикс, ни падеж.
Желаем успехов и здоровья,
И зуб крепкий, чтобы грыз гранит науки.
Пусть дома окружают тебя любовью,
А в классе ты смело протягиваешь руку.
Выпускной вечер 11 класса – традиционное завершение многолетней учебы и главный школьный праздник. Казалось бы, не так давно в очереди ко Дню знаний стояли шикарные первоклассники с букетами осенних цветов. И сегодня это молодые девушки и юноши, для которых открыт весь мир, полный новых впечатлений и интересных встреч.Конечно, расставание с родной школой и учителями вызывает легкую грусть, ведь уже позади детство – самая яркая пора жизни. В торжественной атмосфере выпускного вечера родители и учителя поздравляют бывших учеников с выпуском, добавляя наилучшие пожелания на будущее. Для красивого поздравления предлагаем трогательные стихи учителей выпускникам 11 класса – их можно прочитать во время официальной части или включить в программу дальнейшего «неформального» торжества в ресторане или кафе.Пусть такие искренние и искренние слова напутствия в стихах станут настоящей путеводной звездой для каждого выпускника, а пожелания любимых учителей останутся в вашей памяти навсегда.
Как птенцы вырываются из гнезда:
Прыжок, полет, упор на все крыло.
Вы тоже хотите искупаться
К другому, взрослому, куда бы это ни привело.
Пусть ваша дорога петляет, как змея!
Но помни, выпускник, он всегда есть!
Эта школьная дружба останется навсегда,
Что ни случилось, как ни качнуло!
Удачи тебе, выпускница,
Счастливой судьбы и удачи!
Пусть знания станут волшебным источником
Поможем решить все проблемы!
Пусть мечта станет реальностью
Море желаний сбудется!
Пусть красота сделает жизнь счастливой
И призвание будет найдено!
Сегодня выпускной кружит тебя
Получил красивый аттестат,
Твоя родная школа встречала тебя
11 лет подряд.
Желаю ребят сегодня
Желаем больших успехов,
Пусть судьба подарит вам пять
В ваш новый дневник жизни.
Пусть будет ярким ваше счастье
Пусть любовь будет пламенной
Пусть погоня за новыми знаниями
Всегда переживает за свою кровь.
Выпускники, дорогие вам счастливые,
Ведь ваш выбор много значит!
Верьте в себя, не знаю сигнализацию,
Желаю вам всего наилучшего!
Пусть будет все, о чем вы давно мечтали
Пусть жизнь приведет вас к успеху!
Хочу, чтобы ты все понял:
Тебя ждет большое счастье!
Поздравляю вас сегодня,
Теперь вы выпускники.
В жизни тебя ждут перемены,
Пусть сбудутся твои мечты.
Желаем новой жизни
Не сворачивай с пути
Для достижения новых целей
Идти в ногу со временем.
Желаем всем только добра.
Не забывайте нас, друзья.
Приходи почаще
И приводи детишек.
Перед отправкой на летние каникулы школьникам предстоит много тестов, диктантов и экзаменов – чрезвычайно сложный и ответственный период для подведения итогов и оценки «качества» полученных знаний.Кроме того, выпускникам 9 классов необходимо определиться с выбором дальнейшего пути – продолжить учебу в школе или пополнить ряды учащихся колледжей и профессиональных училищ. Собираясь на выпускной, можно подобрать несколько красивых задушевных стихотворений с поздравлением «виноватым», а также словами теплых пожеланий. На наших страницах собраны лучшие стихи от учителей до выпускников, которые собираются покорить жизненные вершины на пару лет раньше своих одноклассников – искренние поздравления от любящих людей… Удачи, дорогие выпускники!
В школьные дни время не ждет –
Дверь открыта в неизвестное место.
И вы возьмете с собой в дальнее путешествие
Частица сердца учителя.
Еще не взрослые, но далеко не дети.
Сегодня закончился девятый класс.
Пусть почаще светит солнышко в жизни.
Удачи тебе.И знайте, мы верим в вас!
Увидим большинство из вас в десятом.
А для тех, кто избрал дальнейший жизненный путь,
Желаем счастья и повторных побед.
Желаем вам не сбиваться с пути большого.
Девятый класс закончился
Сегодня выпускной.
Не грусти, смейся громче,
И, сохраняя такой настрой,
Смело шагай в будущее.
От всей души желаю тебе
Делать то, что любишь,
Не бойся работы.
Да пребудет с тобой удача:
В учебе, в жизни и в работе,
Чтоб, наслаждаясь мелочами,
Преодолевай любые трудности!
Выпуск в 9 классе! Поздравляю всех!
Спектакли, сертификаты и родной блеск глаз,
Желаем всем мальчикам и девочкам успехов,
Вы красивы, и мы не можем насытиться вами!
Кто-то дальше – в десятый класс, кто-то бросает школу,
Всем удачи и успехов, ведь они вам так нужны!
Время школьных дней чудо объединяет на всю жизнь,
Дорогой наш 9 класс! Будьте друзьями навсегда!
Наступает час разлуки
Твоя юность зовет в дорогу.
Школа пускает цыплят
Долгожданный бесплатный полет!
Удачи, дорогие, летайте!
Не надо больше стоять у доски!
А сегодня вы примете от нас
Поздравления, выпускники!
Красивые стихи от учителей выпускникам начальных классов 9 и 11 классов станут лучшими напутствиями на пороге новой жизни. Учителя стараются заранее подобрать такое поздравление в стихах, чтобы устроить воспитанникам трогательный прощальный сюрприз на Последний звонок или выпускной.Со своей стороны, выпускники традиционно со словами благодарности обращаются к любимым учителям, в последний раз говоря им «спасибо» – за знания, поддержку, заботу и безграничную любовь.
Последний звонок и выпускной бал – волнующее событие не только для выпускников 11 и 9 классов, решивших бросить школу, но и для учителей. Учителя, которые на протяжении 5-7 лет видят учеников на уроках каждый день, проверяют их тетради, объясняют им новый материал, искренне привязаны к детям.Со многими учениками средней и старшей школы у учителей складываются не только чисто рабочие, но и дружеские отношения, и естественно, что на выпускном вечере от учителей к выпускникам звучат стихи, которые учителя читают со слезами на глазах. Красивое и трогательное поздравление от учителей выпускникам, трогает до слез как вчерашних школьников, так и их родителей, ведь в этот день взрослые дети навсегда уходят из школы и переходят во взрослую жизнь. А здесь собраны лучшие стихи выпускникам от учителей старших, средних и начальных школ на последний звонок и на выпускной.Эти стихи дополнят сценарий праздничной линейки в честь последнего звонка и выпускного бала.
Все школьники мечтают поскорее закончить учебу и вылететь из-под крыла родителей и учителей в самостоятельную взрослую жизнь. Но когда приходит время последнего звонка, на глаза учеников наворачиваются слезы от быстрого и неизбежного прощания с любимыми учителями и школой, ставшей вторым домом.Учителя, а особенно классные руководители выпускных классов, сами не сдерживают слез, потому что в этот день они проведут последний раз классный час со своим классом, а затем вчерашние ученики встанут со своих парт и перейдут во взрослую жизнь. .
Поскольку последний звонок звучит в первую очередь для выпускников, стихи учителей выпускникам о последнем звонке должны быть включены в сценарий торжественной строки. Эти стихи – и поздравление с успешным окончанием школы, и напутствие на взрослую жизнь, и благодарность за прилежную учебу и искреннее уважение.
Поэтическое поздравление с выпускным, прочитанное любимым учителем, может вызвать слезы у учеников. Классные руководители, ставшие за годы учебы детей и наставниками, и хорошими друзьями, не пытаются сдерживать слезы при последнем звонке, ведь им искренне грустно из-за предстоящего прощания и при этом желают их вчерашнее студенческое счастье.
А вот подборка самых красивых и трогательных стихов от учителей до выпускников, которые будут уместны для поздравления учеников 11 класса с последним звонком.Эти стихи, прозвучавшие из уст любимого классного руководителя, надолго запомнятся ученикам и в полной мере передадут переживания учителя детям, которые так быстро выросли.
Поздравления звучат сегодня
Для вас, ребята, от всего сердца.
Сегодня ты очень большой
Сегодня вы выпускники.
Поздравляем вас от всей души,
Мы прошли этот путь вместе.
Даже если вы попрощались со школой
Вы останетесь для нас детьми.
Не забудь свою родную школу
И заходит иногда,
Рассказать, кем ты стал
А как дела.
Последний звонок звучит для вас!
Он потрясающий, волшебный.
Немного грустно – совсем чуть-чуть.
Он укажет вам новый путь.
Он призовет к смелым открытиям.
Приходите в школу для отчета.
А пока чего грустить?
Мечтайте, стремитесь жить легко.
Искренне желаем
Стремитесь к светлым делам вам!
Последний звонок в этот час
Проверил за вас черту, что означает
Выпускники, поздравляю вас!
Желаю вам удачи.
Пусть ваш пытливый острый ум
Сопровождает вас на новые высоты,
Пусть ваш нрав будет добрым, а не мрачным,
Пусть вас окружает счастье.
Ты вырос на наших глазах, повзрослел,
И все успешно учились,
Но теперь пора прощаться
И вы отправитесь на новый путь.
Победы и достижения ждут тебя,
Сомнения, взлеты и падения.
Не верьте печальным историям
В этой жизни все можно!
Все, что задумано сбудется,
Достаточно немного поработать.
Не бойтесь обращаться за помощью
Научитесь доверять и жить!
Мы научили вас с любовью,
Нам нет близких и родственников,
Вспомните в жизни взрослого
Вы их учителя.
«Удачи» – сегодня скажем
И будем плакать украдкой.
Мы любим, дети, всех вас очень много,
Поздравления с этим днем.
Счастья вам, громкого успеха,
Никогда не сдавайтесь.
Пусть у тебя всегда будет луч света
Дает яркую звезду.
Несомненно, 11-классники и те подростки 9-го класса, которые решили закончить, с большим волнением ждут последнего звонка и окончания школы.школьное образование вместо того, чтобы ходить в среднюю школу. Но для детей с 4 класса последний звонок очень волнующий, ведь в этот день они прощаются с первым учителем и идут в старшую школу. Поэтому в 4-м классе также устраивается выпускной бал, на котором первая учительница прощается со своими учениками, а дети и их родители благодарят ее за труд и самоотдачу.
На выпускном вечере в 4 классе звучат стихи учителей выпускникам начальных классов с напутствиями для детей.Эти стихи передают как искреннюю любовь и заботу, которые педагог испытывает по отношению к своим ученикам, так и светлую грусть от предстоящего разлуки.
Освобождая детей из-под их опеки, учителя начальных классов желают им успехов в дальнейшей учебе в старшей школе и продолжения безоблачного периода детства и юности. А напутствие в приведенных ниже стихах прекрасно передаст всю гамму эмоций, которые испытывала первая учительница в момент расставания со своим классом, который за 4 года стал семьей.
Ты в пятый класс – ты большой,
Красивая, высокая, крутая,
И мудрый, и грамотный.
И дороже никого на свете!
Пусть тебе будет легко учиться,
И большой мир широко раскроется с улыбкой,
И улыбается тебе от солнца с небес,
И чудес будет много удивительных!
И мы благодарим всех учителей –
Спасибо им за все,
Желаем процветания земного,
Ежедневно большой успех!
С окончанием 4-го класса!
Рады вас поздравить.
Тебя ждет новый жизненный путь
Это ведет к вершине познания.
Желаем стремлений,
Новые славные приключения
Только положительные оценки
И счастливые перерывы.
Развивайся, не ленись,
Узнай все важное.
Удачи, светлых дней,
И классные и верные друзья.
Вы закончили четвертый класс,
С чем мы Вас искренне поздравляем!
Вы получили столько знаний
Желаем новых успехов,
А также огромного всем счастья!
Пусть знание принесет вам свет!
Пусть пятый класс даст лот
Разных открытий и побед!
Четвертый класс уже выше
Сегодня ваш выпускной, ребята.
Желаем успехов
Пусть детство манит ярким светом.
Пусть все в учебе будет успешным
Да будет награда успех
Пусть будет смех и улыбки
Уничтожайте препятствия на пути.
Здоровья тебе, новых устремлений,
Большие и маленькие победы
Желаем очень красивого,
Такие веселые школьные годы.
Прошло четыре года
И вот пришел твой выпуск,
Попрощайтесь с начальной школой
Тебе нужна эта весна,
Выпускников, желаем вам
Слушайте всех своих учителей,
Расти, расти, не унывай!
Стихи, прозвучавшие на праздничном балу в честь окончания школы – поздравления учителей выпускникам 11 класса на выпускной и напутственные слова в стихах на будущую жизнь откликаются теплом и грустью в сердцах вчерашних школьников.Мальчики и девочки, которые проучились 11 лет и теперь навсегда покидают родную школу, чтобы войти в самостоятельную взрослую жизнь, именно во время последнего звонка и выпускного вечера они наиболее полно и ясно осознают, что окончание школы – одно из поворотные моменты в их жизни, граница между детством и взрослостью. А красивые трогательные стихи учителя – это гораздо больше, чем просто дань традиции, ведь пожелания и напутствия в поэтической форме покажут выпускникам, что учителя в них верят и искренне желают успехов в дальнейшей самостоятельной жизни.
Вот небольшой сборник красивых стихов – поздравления от учителей для выпускников 11 класса. Большинство этих стихов были написаны учителями для своих любимых учеников. И впервые эти поздравления прозвучали на выпускном вечере, на котором учитель в такой красивой и трогательной форме со студентами, ставшими его родственниками за 7 лет учебы в средней и старшей школе.
Сегодня выпускной бал крутит тебя
Награжден красивый сертификат,
Тебя встретила родная школа
11 лет подряд.
Желаю ребят сегодня
Желаем успехов,
Пусть судьба даст тебе пятерку
В ваш новый дневник жизни.
Пусть будет ярким ваше счастье
Да будет любовь огненная
Пусть в погоне за новыми знаниями
Всегда беспокоился о твоей крови.
Школьные годы прошли.
Поздравляю с окончанием школы.
Но мы хотим остаться
Вы в плохом настроении.
Чтобы у вас все получилось
В жизни взрослых человек уже
Чтоб тебе улыбалась мечта,
И судьба подарила друзей!
Школьные годы старше
Впереди новая жизнь
Сейчас уже осенью тепло,
Университеты откроют свои двери.
И прощаюсь
Хочу только светлых и светлых дней
Чтобы не столкнуться с болью, отчаянием,
Чтобы вы не забыли свою школу.
И терпения желаем,
Уважаемые вы наши выпускники,
Удачи и новых устремлений,
Чтобы покорить вершины!
Поздравляю с окончанием школы
Я 11 класс
И во взрослую жизнь, как птицы,
Школа заканчивает тебя.
Жизнь безбрежная
Открылся перед вами
Миллион дорог на выбор
Заклинило под ногами.
Пусть свободны и счастливы
Будет полет жизни
И пусть всем повезет
приведет к вершине.
Выпускников, дорогих Вам счастливых,
В конце концов, ваш выбор очень много значит!
Верь в себя, не знаю сигнализацию,
Желаю вам всего наилучшего!
Пусть будет все, о чем вы давно мечтали
Пусть жизнь приведет вас к успеху!
Я хочу, чтобы вы все поняли:
Тебя ждет большое счастье!
Некоторые ученики бросают школу после 9-го класса, поэтому слышны стихи-поздравления от учителей выпускникам 9-го класса на выпускной.А на нашем сайте есть подборка стихов для учеников и родителей 9 класса от учителей, искренне желающих, чтобы дети нашли свой путь в будущей жизни.
Ваш первый выпускной вечер для взрослых –
Вы закончили девятый класс!
Следуй за мечтой –
Все будет так, как вы решили!
Пусть учиться легко
Я хотел написать сообщение для тех из вас, кто с трудом справляется и так боится возвращения в школу на следующее утро, что ты не можешь даже наслаждаться выходными вечерами.Идея вернуться к , это место , просто вызывает у вас тошноту. Я понял. Я был на твоем месте. И я поделюсь с вами тем, что произошло, когда я оставил свою преподавательскую должность именно в этот момент учебного года почти десять лет назад.
Бросить курить было одним из самых трудных решений, которые я когда-либо принимал. Мои администраторы были ошеломлены решением – в конце концов, я был опытным учителем, много лет проучившимся в городских школах, и хорошо разбирался в классе.Мои ученики учились, и их результаты тестов показали высокие результаты. Я нравился детям, нравился их родителям. Вроде все было хорошо. Но люди не знали, что мне потребовалось ВСЕ, чтобы так и было.
Вроде все было хорошо. Но люди не знали, что мне потребовалось ВСЕ, чтобы так и было.
Я только что переехал в штат и понятия не имел, чего ожидать в моей новой школе. Я был разочарован, узнав, что большинство моих второклассников читали на уровне позднего детского сада, и на меня сильно давило давление, заставляющее их набирать скорость.У нас не было окон в нашем классе, и нам не разрешали делать перерывы в течение дня (согласно мандату округа), поэтому я застрял в крошечной темной классной комнате с большим классом энергичных семилетних детей. и нулевой выход для всей их энергии.
За нашими четырьмя стенами в школе царил полный хаос. Мы не могли отправить студентов в туалет в одиночку, так как были случаи, когда и девочек, и мальчиков насиловали там другие студенты. Один из моих детей нашел нож на земле по дороге на обед.Были наняты дежурный полицейский и сержант, чтобы контролировать учеников в кафетерии: один из них наклонялся и кричал в лица детей, в то время как другой маршировал взад и вперед по центральному проходу, крича в микрофон во время дети бросали еду ему в голову.
Не совсем приятная рабочая и учебная среда.
В моем классе было немного спокойнее, но поведение учеников по-прежнему оставалось огромной проблемой. Для того, чтобы заставить учеников должным образом отвечать даже на самую незначительную просьбу, мне потребовались титанические усилия с первого дня учебы. Это было похоже на фильм «День сурка». Мы практиковали одни и те же базовые распорядки и процедуры снова и снова, и три четверти класса просто ничего не усвоили.
Я помню точный предел прочности. В том году я еще не пользовался нашими учебниками по обществоведению, но был один отрывок, который я хотел, чтобы дети ознакомились с нашей деятельностью. Я сказал классу: «Хорошо, когда вы услышите магический сигнал, вы возьмете свои книги по обществоведению и откроете страницу 35.При упоминании слова обществознание один студент расплакался и залез под парту, чтобы удариться головой об пол. (Позже я узнал, что это была реакция на общественные науки, которые он начал изучать в первом классе, и его предыдущий учитель понятия не имел, почему.) Другой мальчик пробормотал что-то себе под нос, в результате чего все дети в его окружении сказали: «Ой… Андре назвал тебя буквой Б! »
Одновременно другой ребенок вынул свою книгу по обществознанию, но случайно уронил ее на пол, заставив детей вокруг него смеяться.«Над чем ты смеешься, панк? Заткнись! » а затем ударил ближайшего к нему ребенка кулаком по руке. Ребенок, которого ударили кулаком, сделал то же самое в ответ. Они сидели и смотрели друг на друга, а дети вокруг либо замерли в ожидании, либо подстрекали их к драке.
Почти каждый ребенок в классе теперь либо мешал уроку, либо отвлекался на нарушителей. Одна девочка подняла руку и просила сходить в ванную. Другой поднял руку и указывал на ребенка рядом с ним, который радостно вырывал страницы из книги по обществознанию.Еще один ребенок похлопывал меня по руке и просил повторить номер страницы.
Когда я сделал глубокий вдох и решил, какой пожар потушить первым, я услышал шум за дверью и голос по внутренней связи. «Блокировка, код 3. Блокировка, код 3.» Это означало, что полиция преследовала подозреваемого по соседству, и мне пришлось закрыть маленькое окошко в нашей двери и отвести от него класс.
Именно в этот момент я понял, что моя работа не стоит затрат энергии, которые мне приходилось тратить каждый день. Я понял, что столкнулся со слишком многими препятствиями, и большинство из них были непреодолимыми. Дела не собирались значительно улучшаться, и я собирался каждый день возвращаться домой в течение всего года измученным.
Я руководил классом, поддерживал некоторое чувство порядка, но не преподавал .
Дело не в том, что я был не в состоянии справиться с этим. В тот день я мог вернуть класс к задаче через минуту или две после всех этих перерывов. Но это происходило весь день, каждый день. Я руководил классом, поддерживал некоторое чувство порядка, но не преподавал .
Я хотел глубоко поговорить со своими учениками о текущих событиях.
Я хотел погрузиться в книги вместе с ними и посмотреть, как загораются их глаза, когда они устанавливают связь между текстом и своей собственной жизнью.
Я хотел увидеть, как они развивают любопытство и интересуются миром посредством научных исследований.
Я хотел научить .
Но после семи недель обучения в школе – почти всего первого квартала – дети все еще были не готовы к этим вещам. Итак, я все еще проводил весь день , дисциплинируя студентов и обучая их основным рабочим привычкам и социально-эмоциональным навыкам.
Худшая часть? Все учителя, которые были новичками в округе, должны были оставаться в одной школе в течение ТРИ ГОДА. Продержаться до июня не принесло бы мне никакой пользы, потому что у меня не было бы выбора, кроме как вернуться к той же ситуации снова осенью.И снова следующей осенью. Я был в ловушке этого уровня стресса еще два с половиной года, и мысли о том, чтобы поработать еще один день после того, как прошли длинные выходные, было достаточно, чтобы сделать меня физически больным.
И все же чувство вины, которое я испытывал даже за , думая о том, что бросил курить, было неописуемо.
Неужели я действительно хотел бросить такую нуждающуюся группу детей в середине учебного года?
Какой человек откажется от этих детей и будет искать более легкую работу только для того, чтобы ее собственная жизнь была более комфортной?
Я чувствовал себя эгоистом.Я чувствовал себя лицемером. Я чувствовал себя неудачником как учитель.
Но мне пришлось это сделать.
Мой директор был шокирован и разъярен, поклявшись, что я больше никогда не буду работать в этом районе ( Ни за миллион долларов, леди! Я хотел крикнуть.)
Еще хуже была неожиданная реакция моих учеников. Я думал, что они будут опустошены, но 96 453 большинство детей едва моргнули, когда я сказал им, что пятница будет моим последним днем. Отчасти их безразличие было связано с их молодым возрастом, но я понял с чувством погружения в глубину живота, что они так привыкли терять учителей и других важных взрослых в своей жизни, едва заметив, что это было обычным делом. курс.
Я получил объятия, письма и несколько слез в последний день, но большинство учеников были настолько поглощены своими собственными проблемами, что даже не думали обо мне. За пять минут до последнего звонка двое из моих самых крутых детей вступили в физическую ссору из-за ластика, брошенного одним из них, и я был так занят с ними и охраной школы, что не было возможности попрощаться с тоской. Мое время в этой школе закончилось так же хаотично, как и началось.
Мое решение уйти в середине года было бы намного сложнее, если бы мне пришлось вообще уйти с поля. Я знаю, что такая ситуация возникает у многих из вас, кто читает этот пост и не может найти другую преподавательскую работу. Я уволился через год, когда преподавателей было гораздо больше, чем квалифицированных учителей. Вы будете стонать, когда я скажу вам, что в течение дня после принятия решения у меня было собеседование в соседнем округе, и меня сразу же взяли на работу.
Но, может быть, вы можете относиться к этой части: надежда, что в другой школе любовь к преподаванию вернется.
Я могу вам без сомнения сказать, что это так. У моей новой школы, конечно, были свои проблемы, но я чувствовал себя там в безопасности. Мои ученики были в безопасности. И я действительно смог снова преподавать . Я оставался в классе еще пять лет (и, вероятно, остался бы дольше, если бы я не женился, не переехал в Нью-Йорк и начал проводить инструктаж).Я даже решил провести последние два года в качестве классного учителя в другой школе в центре города.
Городское обучение – это то место, где мое сердце всегда было и всегда будет. Я знаю, что это не должен быть кошмар. Сейчас я работаю с учителями в самых сложных районах Бруклина, Гарлема и Бронкса, и я вижу удивительные вещи, на которые они способны. Качество преподавания и обучения во многих школах с высоким уровнем бедности действительно исключительное, и они могут быть фантастическим местом для работы.
Полагаю, в этой истории нет четкой морали. Я надеюсь, что будет полезно знать, что вы не единственный, и кто-то еще прошел через это.
Но есть еще несколько вещей, которые я хочу, чтобы вы знали, если вы хотите бросить преподавание прямо сейчас или все еще чувствуете огромную вину из-за того, что бросили:
Наши ученики приходят в школу со все большим количеством проблем, и планка их достижений постоянно поднимается.
Обычно я обнаруживаю, что с течением года обучение становится менее напряженным, потому что ученики усваивают распорядок и делают все больше и больше в учебе. Иногда, однако, это не было правдой для меня и других учителей, которых я знаю.Иногда занятие просто действительно трудное, и уровень вашего стресса не улучшится до следующего года, когда у вас будет другая группа. Это нормально.
Даже лучшие учителя попадают в ситуации, изнуряющие физически и морально. Ощущение, что вы хотите уволиться, не означает, что вы не созданы для этой работы или что вы плохой человек. Положение, в котором вы находитесь, может быть не лучшим для вас, или у вас может быть исключительно тяжелый год.
Я долго боролся с решением уйти с работы, потому что мне казалось, что я бросил детей, которые нуждались во мне больше всего. Мне приходилось напоминать себе снова и снова: дело не в том, что я не мог выполнять эту работу, дело в том, что я выбрал не ради собственного психического и физического здоровья. Я не был неудачником, мне удалось позаботиться о себе. У меня есть много других жизненных обязанностей, помимо того, что я учитель, и я не хотел, чтобы все эти области развалились из-за моей работы.
Многие учителя, которые бросили учебу, по-прежнему имеют сильное желание работать с детьми и изменить их жизнь. Есть много-много способов сделать это. Ваша карьера педагога не должна заканчиваться просто потому, что вы не хотите оставаться там, где находитесь.
Теперь для ясности: Я не говорю вам бросать работу. Уйти – не всегда правильное решение: на самом деле, в моей педагогической карьере было много других неудач, когда я хотел уйти, но не сделал этого. В то время я обнаружил, что был разочарован в данный момент, но в глубине души я знал, что все БУДЕТ улучшено, что властный директор перейдет в другую школу (он сделал это), что переход на новую учебную программу будет для лучший (это было), или что я смогу прожить еще несколько месяцев с раздражающим родителем или учеником (я сделал.) Одна из лучших вещей в обучении – это то, что каждая осень – это новый старт. Иногда лучше всего подождать до тех пор.
Но для тех из вас, кто писал мне по электронной почте, спрашивая, бросить ли свою работу или преподавать (а за эти годы были сотни таких писем), я продолжаю говорить: делайте то, что, как вы знаете, лучше всего для себя .
Если вы не уверены, продолжайте учить. Держитесь там как можно дольше.
Прочтите «Пробудившееся»: измените свое мышление, чтобы изменить свое учение и научитесь по-другому воспринимать стресс.
Прочтите «Непоколебимо: 20 способов получать удовольствие от преподавания каждый день… Неважно, что» и почерпните идеи, как наполнить свой день смыслом, целью и радостью.
Присоединяйтесь к клубу 40-часовой рабочей недели для учителей и получите советы по продуктивности, которые помогут вам достичь баланса.
Если и когда вы достигнете этого предела – ваше чутье – уйти, а причины уйти действительно перевешивают причины остаться – вы все узнаете, и не должны игнорировать это осознание, если сможете найти другой вариант.
Вы услышите множество голосов в школьной системе, призывающих вас расставить приоритеты для вашей работы (или, точнее, результатов тестов ваших учеников), но гораздо реже вы услышите сообщение о том, что приоритетнее ваше здоровье и благополучие.Я говорю вам это сегодня.
Это может означать поиск другой работы, или это может означать, что нужно оставаться и развивать различные стратегии преодоления стресса, но я советую делать все, что потребуется с, чтобы избежать полного сгорания. Я думаю, что как учителя мы обязаны этим самим себе.
Я хотел бы прочитать ваши рассказы на эту тему. Вы когда-нибудь увольнялись в середине года? Вы думаете об этом? Какой совет вы бы дали учителям, находящимся в таком положении?
P.E.I. опубликовал свой план возвращения в школу в понедельник, цель которого – дать ученикам и сотрудникам «почти нормальные» ощущения во вторую осень пандемии COVID-19, но порекомендовать надеть маски, когда школы снова откроются.
«Наша цель состоит в том, чтобы дети острова вернулись в школу в максимально нормальных условиях, чтобы в течение всего года учиться в классе», – заявила главный врач здравоохранения доктор Хизер Моррисон.
План, опубликованный на правительственном веб-сайте, предлагает рекомендации, которые меняются в зависимости от того, находится ли остров в сценарии «низкого риска» или «повышенного риска», когда речь идет о передаче COVID-19.
«При условии, что эпидемиология останется неизменной, ожидается, что все школы острова начнут работу в сентябре по сценарию низкого риска с расширенными протоколами маскировки», – говорится в плане.
«В случае изменения ситуации могут быть приняты школьные операционные планы, аналогичные тем, которые использовались в прошлом учебном году.«
Документ уже подвергался критике со стороны некоторых. Федерация дома и школы острова Принца Эдуарда заявила, что правительство недостаточно четко сформулировало то, что следует ожидать от студентов и сотрудников, и что в своих рекомендациях по маскам не заходите достаточно далеко.
«Я полностью понимаю, что люди действительно беспокоятся о возвращении в школу, это тревожное время в любом году», – сказал Норберт Карпентер, директор отделения государственных школ PEI.
«Однако у нас было небольшое количество случаев передачи COVID в этой провинции, высокий уровень вакцинации, некоторые меры на границе, которые действительно защищают нас в наших общинах.”
” Что мы делаем здесь, в P.E.I. работает, и я думаю, что когда родители смотрят на этот план и смотрят на количество вакцинированных людей, я думаю, что они очень довольны », – сказал Жиль Арсено, заведующий школьным советом французского языка.
«Судя по полученным мною отзывам, люди… кажется, чувствуют себя комфортно, отправляя своих детей обратно в школу».
Арсено сказал, что руководящие принципы оставляют школам некоторую возможность для корректировки своих оперативных планов в соответствии с требованиями.
«Я думаю, что план, представленный через [Главу] Управления общественного здравоохранения, очень гибкий, и школы смогут его реализовать», – сказал Арсено. «Мы смотрим на благополучие студентов, и я думаю, что этот план отвечает тому, что мы искали».
Главное управление здравоохранения рекомендует применять некоторые усиленные меры по маскам как минимум до октября, при этом маски рекомендуются:
Эти правила требуются из-за растущего присутствия дельта-варианта в Канаде и отсутствия одобренных вакцин для детей младше 12 лет, говорится в пресс-релизе провинции.
В общем, маски «настоятельно рекомендуются» для непривитых, а также для сотрудников, которые работают со студентами, которые подвержены более высокому риску тяжелого заболевания COVID-19, когда физическое дистанцирование невозможно, независимо от вакцинационного статуса этих сотрудников.
Маски не требуются, но каждый, кто хочет их надеть, должен получить поддержку, говорится в плане.
Не требуется ни когортации, ни физического дистанцирования, хотя последнее приветствуется в помещениях общего пользования за пределами классной комнаты. Автобусы могут вернуться к нормальному уровню загруженности.
Собрания и школьные спортивные мероприятия должны соответствовать текущим мерам общественного здравоохранения: лимит сбора 200 на открытом воздухе, но 100, если деятельность включает тесный контакт; и 100 в помещении.
План также рекомендует надлежащую гигиену рук, регулярную чистку и дезинфекцию поверхностей и улучшение вентиляции там, где это необходимо.
Отслеживание контактов после положительного случая будет продолжено.
Рекомендации по когортированию, физическому дистанцированию и дальнейшему маскированию могут вернуться, если провинция окажется в состоянии «повышенного риска», предупреждает план. В плане не указана загрузка дел или другие статистические данные, которые могут привести к срабатыванию более строгих правил.
P.E.I.Директор по общественному здравоохранению доктор Хизер Моррисон, изображенная 10 августа, часто говорила, что надеется, что в 2021-22 годах у школьников будет более нормальный учебный год. (CBC)В документе действительно говорится: «Мы ожидаем, что 2021-2022 учебный год будет почти нормальным».
В плане также подчеркивается, что провинция ранее объявила о приеме на работу для поддержки «физического и психического благополучия» сотрудников, при этом обязательства по дополнительному персоналу разбиты следующим образом:
Согласно плану, органы образования будут сотрудничать с Главным управлением здравоохранения и здравоохранения P.E.I. по мере необходимости развивать в школах клиники иммунизации. Учащимся в возрасте от пяти до 11 лет будет предложено пройти вакцинацию, если на этот возраст поступит одобрение правительства.
Однако вакцинация персонала не будет обязательной.
«Мы работаем с нашими профсоюзами, [Федерацией учителей PEI] и [Канадским союзом государственных служащих], чтобы отслеживать ситуацию», – сказал Карпентер. «Прививки на данном этапе не являются обязательными. Однако мы всегда готовы адаптироваться и принять другие меры, если это необходимо».
Что касается учебной программы, провинция заявляет, что она будет сочетать обучение до пандемии и в середине пандемии.
И хотя в прошлом году план дистанционного обучения практически не использовался, он обновляется и будет доступен «в ближайшие недели».«
В общем плане возврата в школу говорится, что существуют« альтернативные планы обучения (онлайн-обучение) для тех людей, которые подвержены более высокому риску COVID-19 и не посещают школу лично ».
План был выпущен Департаментом образования и непрерывного обучения в партнерстве с отделением государственных школ и La Commission scolaire de langue français на основе руководящих принципов Главного управления здравоохранения.
В провинции говорится, что P.E.I. является единственной юрисдикцией в Канаде, которая поддерживала обучение в классе на протяжении всей пандемии.
После того, как в июне и июле случаев COVID-19 почти не было зарегистрировано, в августе на острове Принца Эдуарда сохранилось однозначное число активных заболевших.
Три новых случая, связанных с поездками, были подтверждены в субботу, в результате чего общее количество случаев в провинции составило 224.
Сценарий
«Рождественская сказка»
Символов:
Ведущий – 2, цыган, заяц, волк, Снегурочка, Дед Мороз, лисенок, Баба Яга, красная шапочка, снеговик
Ведущий 1:
Всем внимание, господа!
Торопитесь сюда, в холл.
Будет шутка, будет смех
Мы вас всех повеселим!
Ведущий 2:
Приглашаем всех в зал сегодня
Раздаем поздравления!
Отмечайте праздник весело
Никогда не унывайте!
Сценарий
«Рождественская сказка»
Персонажи:
Ведущий – 2, цыган, заяц, волк, Снегурочка, Дед Мороз, лисица, Баба Яга, красная шапочка, снеговик
Ведущий 1 :
Всем внимание, господа!
Торопитесь сюда, в холл.
Будет шутка, будет смех
Мы вас всех повеселим!
Lead 2:
Приглашаем всех в зал сегодня
Раздаем поздравления!
Отмечайте праздник весело
Никогда не унывайте!
Свинец 1:
В зале сверкает елка.
Приглашаем всех в гости.
У нее яркие игрушки
Здесь все: друзья, подруги!
Lead 2:
Всех к празднику – Новому году!
Идите, честные люди.
Приглашаем всех неравнодушных
Школьные каникулы открываем!
Отведение 1:
Дадим вам знать, пока не поздно
У нас одно условие:
Будьте серьезны сегодня
Здесь запрещено!
Свинец 2:
Также запрещено
Здесь ныть и хандрить,
И категорически запрещено
Зевать, пищать и ныть!
Свинец 1:
Не теряйте ни минуты
Смейтесь весело, до слез.
В каждой шутке есть шутка.
В остальном все серьезно.
(появляется снеговик)
Снеговик: Указ!
Все у елки веселятся.
Кружится в медленном вальсе.
Играйте в шумные игры
Вот, не ныть, не скучать.
Участвуйте во всем
Желаю всем здоровья и счастья.
Танцуй и дружи со всеми
Танцуй вместе хоровод
Громко пой песни
Встречай Новый год вместе!
– Господа, вы слышали указ?
Ребята отвечают:
Слышали!
– Ты обещал повеселиться?
Обещали!
Возьми руки вместе,
Встань вокруг дерева.
Споем все про елку,
Начнем хоровод.
(Песня «Зимой холодно для елочки»)
Выбегают Заяц и Волк и начинают бегать вокруг елки.
(музыкальный всплеск из фильма «Ну, погоди!»).
Вдруг Заяц остановился и прислушался.
Волк подкрался и зарычал, хочет зайца съесть.
Заяц: Погоди! (отмахивается от Волка)
Волк: Заяц, что с тобой, друг?
Съешь, как пирог!
Один, два, три…
Заяц: Да оставь меня в покое! Смотреть!
В нашем новогоднем зале!
Есть волшебник, каждый класс,
Итак, покажем чудо!
Волк: Где взять? Откуда?
Заяц: разгреби снег у дерева,
И найди волшебный шар.
Волк: Грести надо
Тебе нужно искать
Шмакодявка, ты косой …
Заяц: Заткнись! А потом подожди.
Заяц бежит к дереву и приносит волшебный шар.
Заяц: Вот … заколдуем …
Волк: Дай мне!
Заяц: Опять ты!
Волк: Не мешай, я сам знаю …
Я приглашаю сюда Деда Мороза.
(Подбрасывает волшебный шар).
Вдруг звучит музыка и в зал входит цыганка и играет с детьми.Он по очереди подходит к детям и «угадывает» их.
Что ж, дай погадать
Я все угадаю.
Ой, какой ты молодец –
Я ел холодец дома.
Вы великий спортсмен
Скоро станете рекордсменом.
Ты красивая девушка
Ты найдешь короля, ты станешь королевой.
Ну ты компот залил,
Получил пощечину.
Хранится в вашем шкафу
Cool Firebird Feather.
И вот настало время –
Давай потанцуем, детки.
Детский танец Танец «Хлоп-топ».
Заяц: Ха-ха-ха! Вот и Дед Мороз!
Волк: Сейчас исправлю! Какой вопрос?
(Подбрасывает волшебный шар).
Красная Шапочка выходит под музыку, она танцует вокруг елки.
Красная Шапочка: Привет, ребята! Девочки и мальчики! Вы меня узнали? (Ответы детей) Из какой сказки я к вам пришел? (Ответы детей)
Молодец! Ты только что узнал меня или ты так хорошо знаешь все сказки?
Давайте проверим! Я называю первую часть сказочного объекта или имя сказочного героя, и вы мирно соглашаетесь со второй частью.Давайте начнем!
Карабас ……… Кощей ………………. Ковер ………… Емеля ……………… ..
Мальчик ……… Елена ………………. Змея ……………… Скатерть ……………….
Сапоги ………… .. Баба ………………… .Сивка ………… .. Синдбад ………… .. Брат …………….
Красная Шапочка:
Да, вы знаете сказки, вы ни разу не ошиблись.
У меня еще есть для вас загадки?
У меня есть загадки
Вот так хитро –
Кто отгадает загадку
Пойдет к ученым.
Вот твоя первая загадка:
У него пятка за носом.
Из леса на праздник пришла царевна,
Бусы надела, огнем расцвела.
Солнце выглянет – заплачет
Солнца нет – слезы скроет.
Зимой яблоки на ветке.
Спешите их собрать!
И вдруг яблоки взлетели:
Это….
Смотрю в окно – там белая тряпка,
Лежит всю зиму, а весной убегает.
На белом пространстве две прямые,
А все прямые и точки проходят рядом.
Красная Шапочка: Мне понравились ваши ребята, вы все умные и веселые, но мне пора. Бабушка ждет меня с пирогами. До следующего раза, мои новые друзья!
Заяц: Ой ой! Сейчас я!
Мы дружим с Дедом Морозом!
Выхватывает волшебный шар и убегает от Волка. Волк готовится бежать за ним.
Заяц: Помогите, помогите,
Спасите меня, заинку!
Звучат частушки Бабка – бодро, шумно появляется Ежек, Баба Яга.
Баба Яга:
Кто меня сюда звал?
Кто здесь сегодня творил магию?
Ба! Да у вас здесь новый год?
Тогда вставай в хоровод!
Звучит песня «В лесу родилась елка»
Баба Яга:
С тобой как-то скучно…
Предлагаю мастер-класс!
Не стесняйтесь становиться.
Как веселятся утята!
Звучит музыка «Танец утят», ребята танцуют с Бабой Ягой
Баба Яга:
Ой, ребята, спасибо!
Понравилось с тобой, а мне пора бежать –
Иван-царевич надо встречать: кормить, пить, мыть в бане!
Волк: Ну ЧТО? Заколдованный? Где твой Дед Мороз со Снегурочкой?
Заяц: Да оставь меня в покое! Попробуй сам, посмотрим, что получится.
Волк бросает волшебный шар.
Под музыку появляется лиса.
(обращается к Зайцу и Волку)
Лисица: О друзья мои! Что ты здесь делаешь? А почему без меня?
Волк и Заяц: Значит, это сказка не о тебе! Мы из Ну-погоди. Убирайся.
Лисица: Можно с тобой поиграть?
Ребята, вы все вместе повторяете фразу «Раз в году в новогоднюю ночь». Давай вместе!
Послушайте стихотворение и после моих слов произнесите эту фразу.
Мы отмечаем этот праздник ……………
Украшаем елку дома ……………….
Приглашаем в дом друзей …………………
Ночью не ложимся …………….
Развлекаемся до утра ………………….
Президент поздравляет нас ………………… ..
И желает всем здоровья ……………….
Лисица: Какие вы все классные! Но я должен идти! Прощай!
Заяц: Что-то у нас с тобой не получается! Что будем делать?
Волк: А ребята пусть нам помогают, у них праздник.
Заяц: Ребята! Давайте все вместе, позовем Деда Мороза и Снегурочку!
(трижды крикнуть, появляется Дед Мороз со Снегурочкой)
Дед Мороз: С Новым годом, друзья!
Поздравляю вас от всей души!
Пришли к вам снова с внучкой,
Нашли свой праздничный зал
Без труда, не сбавляя обороты,
Подбодрить!
Желаю всем удачи
Встречайте Новый год вместе с вами!
Снегурочка:
Ребята, а вы песни пели без нас?
Играли?
Вы разгадывали загадки?
А танцевали?
А кому сказали?
(ответы детей)
Ну, тогда не зевайте!
Беги к Деду Морозу!
Прочтите стихотворение!
И получите конфету!
Снегурочка:
С Новым годом!
С Новым годом!
С Новым годом хоровод!
Призвать удачу в жизни
С нами нужно стоять в дружеском кругу!
Поют песню «Однажды морозной зимой медведь гулял к себе домой… »
Снегурочка: Вдохнешь полной грудью,
Счастье в себе обретешь.
Пусть живет в каждом
В этот славный Новый год!
Дед Мороз: Всем, друзья, успехов дарю,
Это вообще такое большое!
Снегурочка: И удачи и удачи,
Труд, терпение.
Пусть в твоем сердце живет доброта
В этот славный Новый год!
Дед Мороз: Пусть здесь всегда живет дружба
С Новым Год, ребята!
Государственное казенное образовательное учреждение Калужской области
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
«Бетлицкая специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей с инвалидностью VIII типа»
Егоренкова Е.А.,
учитель начальных классов,
первая квалификационная категория
Внеучебная деятельность для 2 класса
ПУТЕШЕСТВИЕ
В ВОЛШЕБНУЮ СТРАНУ СКАЗОК
(СЛАЙД 1 – НАЗВАНИЕ).
Учитель: – Добрый день, дорогие дети и взрослые!
Каждый человек с раннего детства стремится быть любознательным, сообразительным, умным. Мы все хотим много знать. И это может сработать только для тех, кто любит читать. Самые первые наши книги – это, конечно же, сказки.
А сегодня мы совершим путешествие в волшебный мир сказок. Вы вспомните любимые сказки, своих любимых сказочных героев.
В мире много чудесных сказок, среди которых есть самые любимые и родные. И взрослые, и дети любят сказки, потому что они учат добру, мудрости, справедливости.
Наш путь будет лежать через лес, в котором вы можете встретить «нечистую» силу, подстерегающую опасность.
Но если вы не боитесь трудностей и опасностей, то мы можем начать свой путь.
И в конце пути мы должны попасть в сказочный город, где вас ждет сюрприз.
Ну согласны? (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ «В ПОСЕЩЕНИИ СКАЗКИ»).
Перед долгим и трудным путешествием, чтобы вы могли лучше выполнять задания, я хочу вас немного проверить и немного разогреться.
Разминка:
Как зовут сказочного героя с большими ушами? ( Чебурашка )
Дом Бабы Яги. (Хижина на куриных ножках )
Что попалось Каю в глаз? ( Осколок зеркала )
Как звали старуху Шапокляк? ( Лариска )
Почтальон из села Простоквашино. ( Печкин )
Музыкант из Цветочного города. ( Гусля )
Какое любимое выражение у кота Леопольда? ( давайте жить спокойно )
Кто из болотных жителей стал женой князя? ( Лягушка )
Ребята, а что помогает вам сориентироваться в сказках? ( Glomerulus )
Итак, он поможет нам сегодня.(Мяч катился по дорожке).
Ой, ребята, посмотрите, кто дорогу перекрывает? (СЛАЙД 2 – НОЧНОЙ ГРАБИТЕЛЬ).
Он не пропустит вас, пока вы не выполните его задания.
Задача. Необходимо собрать имя сказочного героя из вырезанных букв: Колобок, Незнайка, Дюймовочка (Индивидуально собрать картинку сказочного героя: Карлсон, Буратино, Золушка) (СЛАЙД 3).
Задача. Назовите сказку по иллюстрации.
12 месяцев – Лисица и журавль – Дюймовочка
Гуси-лебеди – Сказка о рыбаке и рыбке – Конек-Горбунок
(СЛАЙД 4-9 – ПРОВЕРКА: ИЛЛЮСТРАЦИИ)
(Соловей-разбойник исчез) .
Смотрите, кто нас встречает?
(СЛАЙД 10-16 – БЫСТРО ОДНИМ ГЛАЗОМ).
Любит веселиться, петь песни, подшучивать над всеми.
Он хочет проверить, знаете ли вы песни, которые поют сказочные герои.
Задача. Узнайте, чья это песня.
(Звучат песни сказочных героев).
Чунга-Чанга
Винни Пух
Крокодил Гена
Енот
Эй, ребята, кто это к нам приближается?
(СЛАЙД 17 – Змей Горыныч).
Он тоже хочет испытать вас и приготовил для вас загадки, чтобы вы проверяли, хорошо ли вы знаете, читаете ли внимательно сказки и смотрите мультфильмы.
Задача … Пазлы.
Ждала маму с молоком
И впустили волка в дом …
Кто были
Эти маленькие дети? ( Kids ) (СЛАЙД 18)
Сладкий ягодный вкус
Заманил эту птицу в сад.
Перья светятся огнем
И вокруг светло, как днем. ( Firebird ) (СЛАЙД 18)
Как звали кота, который
Хотели подружиться с мышками? ( Леопольд ) (СЛАЙД 18)
Рыжая дева грустит:
Не любит весну
Ей тяжело на солнышке!
Бедняжка льет слезы.( Снегурочка) (СЛАЙД 18)
Купил самовар
И москит спас ее. ( Муха Цокотуха ) (СЛАЙД 18)
Она была другом гномов
А вы, конечно, знакомы. ( Белоснежка) (СЛАЙД 18)
Молодец! Змей-Горыныч улетает, и мы продолжаем путь, следуя за мячом.
Ребята, смотрите, опять кто-то летит (СЛАЙД 19 – БАБА ЯГА).
И снова на пути у нас нечисть.
Еще она придумала для вас очень трудное задание. Она думает, что ты никогда не доведешь дело до конца. Сказочные персонажи оставили ей свои вещи.
Задача. Узнай, чьи вещи.
Волшебная палочка – фея
Печка – Емеля
Золотой ключик – Буратино
Стрела – лягушка
Хрустальная туфелька – Золушка
Игла – Кощей
Но это еще не все (СЛАЙД 20-25).
А еще сказочные герои оставили телеграммы.
Задача. Узнай, чьи это слова (СЛАЙД 26)
А корзина высокая
Я должен сесть на пень
Съешь пирог. ( Медведь)
И маленькие, и большие. ( Волк )
Мой свет, зеркало, скажи!
Да, сообщайте всю правду:
Я самый красивый на свете,
Все румянец и белее. ( Queen )
По моему желанию… ( Емеля )
Тебе тепло, девочка,
Тебе тепло, красный. ( Морозко )
Для темных лесов
Для быстрых рек
Для высокогорья. ( Петух )
Кто это? Прежде чем Баба Яга успела улететь, появился ее Кот-Баюн (СЛАЙД 27)
Чтобы он не убаюкивал нас своими сладкими песнями, давайте повеселимся.
Предлагаю вам потанцевать. Вы все знаете “Танец маленьких утят”? Публично заявить! (СЛАЙД 28).
(Дети танцуют)
Ребята, посмотрите, кот испугался и убежал. И мы можем продолжить наш путь.
Мяч катится.
И снова на нашем пути опасность, а значит, еще одно испытание.
Кощей-бессмертный (СЛАЙД 29)
Вам нужно вспомнить сказку. А как это называется, вы узнаете, если отгадаете загадку .
Слушайте.
Что за сказка:
Кот, внучка, мышка,
Другой пес Жучка.
Помогали дедушке и бабушке
Корнеплоды собирали? ( Репа ) (СЛАЙД 30)
Задание.
Вы должны вспомнить сказку и сделать заявку … Кто за кем стоял в сказке «Репа». Сначала разложите, а затем приклейте. (Практическая работа – заявка)
Проверка.
Теперь посмотрим, как вы справились с этой задачей.
Давайте все вместе расскажем сказку.
Проверьте, правильно ли? (СЛАЙД 31)
Повесьте свою работу на доску.
Ребята, вы справились со всеми испытаниями, которые встречались на вашем пути, победили всю нечисть. И смотрите, сказочный город уже виден вдалеке. (СЛАЙД 32)
Смотрите, мы подошли к нему вплотную. А в нем вас ждет сюрприз – волшебный сундук, в котором сказочные герои оставили вам подарки (СЛАЙД 32)
Молодец! Ребята, вы все сегодня отлично поработали, справились со всеми заданиями нечистой силы.Ты хорошо знаешь сказки. И в заключение хочу сказать:
Мы вырастем, станем другими,
А может среди забот
Перестанем верить в сказку
Но сказка к нам снова придет!
Ребята, читайте сказки, они вам в жизни помогут. «Сказка – ложь, но в ней есть намек, урок молодцам!»
Музыка со словами к программе “В гостях у сказки” (МУЗ.СЛАЙД 33).
Тамара Маргарита
Сценарий праздника «Осенняя сказка» для начальной школы (VIII вид)
Государственное образовательное учреждение Омской области
Исилькульская (коррекционная) школа-интернат .
Праздничный сценарий
« Осенняя сказка »
Для начальной школы .
Составлено учителем :
Данюкова Л.Н.
цель : формирование коммуникативных навыков между учащимися разных возрастных групп.
Задачи : обогащение знаний школьников о знаках осень ;
Создание классной команды;
Пропаганда здорового питания;
Коррекция навыков культурного поведения в общественных местах.
Оборудование :
Осень Дерево на ватмане и листья с загадками.
Картофель и корзины (ведра) лопатки, с каждого сорта.
КОРЗИНА УРОЖАЯ И ЛИСТЬЕВ на Осень .
Костюмы для участников.
Множество измельченных листьев осень
Участники :
Ведущий 1 человек
Осень
Баба Яга.
Дети – читатели.
Ведущий переходит к сцене и читает :
.Лето промелькнуло быстро
Пробежимся по цветам.
Бродит где-то за горами
И он там без нас скучает.
Дорогие мои дети,
Отгадай загадку :
«Птицы перестали петь»,
А на улице сейчас
Стало похолодало.
Дождь часто льет
А когда это случится ( Осенью ?
1-й ребенок.
Осенние краски с золотом
Рощи и леса.
2-й ребенок
Алый и желтый
Ветер рвет листья
Кружит, кружит в воздухе
Красочный хоровод.
3-й студент
Осень на краю
Краски метала,
Тихо сквозь листву
Перенёс кистью.
4-й студент.
Орешник пожелтел
И клены покраснели
В рябине пурпурной,
Дуб еще зеленый.
Песня : « Осень » муз. Красева, стихи М. Ивенсен.
5-й студент
Утром ворчало облако
Все небо потемнело
Но солнце – красный луч
Вдруг он смело не выглянул.
И улыбнулся осень ,
И желтый кленовый лист
Думал, как снова
Он стал полностью зеленым.
6-й студент
Что случилось и в чем секрет
Где скрывается зеленый цвет?
Ни в лесу, ни в саду
Я не найду зеленых листьев.
Вдруг все пожелтело
Сад и роща, река и луг.
Старый дом и плетень
Солнце так же пожелтело.
7 ученик.
Двор как на солнышке
Платье золотое
Береза на плечах.
8-й студент.
Утром идем во двор-
Листья падают
Шорох под ногами
И они летают, летают, летают!
Ведущий :
Сейчас поднимем листья
И мы будем танцевать с нами вальс.
Дети выполняют упражнения с листьями.
(Музыка включает осень ) .
Осень :
Как красиво в нашем зале
Мир комфорта и тепла.
Вы назвали меня стихами
Наконец-то я пришел к вам.
С волшебной кистью
Перекрашиваю
Вся осенняя природа ,
И деревья, и поля.
А теперь, ребята,
Отгадай загадку!
( Осень загадывает загадки ) .
Одетая, Аленка в зеленом сарафане,
Она завела оборки густо, зовут ее … (Капуста) .
Наши поросята выросли в саду
К солнышку боком, хвостики крючком…. (Огурцы) .
Длинный красный нос
Вырос до макушки,
На грядке торчат только зеленые каблуки…. (Морковь) .
До того, как мы его съели
Нам удалось заплакать… (Лук) .
И в саду вырос куст и разросся,
Покопаемся под кустом … (Картофель) .
Осень :
Молодцы ребята, все мои загадки отгаданы!
Осень (Садится на стул, кладет рядом волшебную кисть) .
Вы знаете, ребята, кто из животных меняет шубу на зиму?
Детский (Заяц) .
Осень : Правильно, заяц летом серый, а зимой белый.А кто еще зимой меняет цвет?
Дети : (Белка) .
Осень : Молодец! Белка была красной и стала серой. А вот лисичка наоборот была некрасивая, блеклая, а к зиме становится пушистой, огненно-красной.
(До Осень разговаривает с детьми , «Незаметно» Входит Баба Яга, крадет волшебную кисть и бежит к своей избе (план избы в углу зала) .
Осень (замечает пропавшую волшебную кисть) :
Ой, вот в чем проблема! Я не знаю, что делать
Понятия не имею, где
В кисти отсутствует золото.
Волшебная кисть, которая
Перекрашиваю
Вся осенняя природа ,
И деревья, и поля!
Яга (красит свою избушку волшебной кистью, поет) .
У леса на опушке
Яга жила в избе,
Полностью перекос
из античности домушко,
И очень даже полезно
Я нашел кисть
Перекрашу избы,
Так что это была башня.
Золотой потолок
И окошечко
Ровная дверь со стенкой
Как солнце.
Распишу дорожку перед домом,
Я тебя куриные окорочка не забуду!
(Во время пения хижина освещается прожектором) .
Ведущий : Осень , смотри, вот кто взял твою волшебную кисть!
(Имеется в виду Яга) :
Давай, Баба Яга, дай кисть!
Яга : Ну не знаю! То, что меня достало, ушло!
Ведущий : Но у вас есть эта кисть Осенний украл как теперь Осенний без волшебной кисти сотворите красоту? Посмотрите, как красиво в нашем зале эта Осень так нарядилась … А еще Осень нужно дать деревьям золотую одежду, покрыть землю разноцветным ковром.
Яга : Ох уж вы хитрые! Направляйте красавицу сами, а что вы мне приказываете жить в такой покосившейся ветхой избе всех возрастов?
Нет, теперь я принесу красоту себе домой и буду жить долго и счастливо. И никого не впущу!
(Идет к себе домой) .
Ведущий : Что делать? Как же приманить волшебную кисть от Бабы Яги за Осень ? Изобрел это!
(Подходит к хижине и стучит.)
Яга : Кто там?
Ведущий : Это мы, ваши гости.
Яга : Какие еще гости? Я тебя не впущу!
Ведущий : Что ж, если вы не хотите, чтобы мы были в гостях, принимайте нас как своих сотрудников.
Яга : Ты? Рабочие? А что вы, молитесь, умеете делать, работники?
Ведущий : Ну, например, мы можем работать бухгалтером.
Ведущий : Давайте не упустим! А мы на добро перепишем.
Яга : Ой давай перепишем! Теперь хижина развалится от смеха. Вы знаете буквы?
Ведущий : Наши дети знают буквы и цифры, а также умеют петь и играть.
Яга : Люблю играть! Ну давай играть и танцевать! (Яга танцует свой танец)
Игра : «Посадка фасоли»
(Две команды по 6 человек в каждой строят теплицу и сажают в ней фасоль) .
Ведущий : Отлично поработал.
Теперь поиграем в игру “Что растет в саду?” … Я задам вопросы, а вы ответите «Да» или «Нет»
1.- Растет ли в саду капуста?
3.- Помидор всегда краснеет?
5.- Зеленый лук в саду?
7.- Созревает ли картофель в саду?
9.- А на траве, как на подушке, растет зеленая лягушка?
11.- Есть ли в саду сладкий перец?
13.- А кабачки в саду растут?
15.- Морковь выстроена в ряд?
17.- На грядках растет шоколад?
19.- Растут ли укроп, фасоль, горох?
21. – Большой и злой бульдог растет?
Ведущий : Ребята хотят спеть песню, а ты Яга, угадай, какое соревнование нас ждет впереди.
Песня : Колорадский жук.
Яга : Знаю, знаю про колорадского жука!
Ведущий : Значит, я не догадывался о картошке.
Баба Яга и Осень выбирают свои команды.
Эстафета «Картошка» (2 обруча с картошкой, рядом ведро и лопатка. Участвуют 5 человек. По одному картофель берется в ведро лопаткой).
Яга : (Все время крутится вокруг детей и сама хочет поиграть) .
Ведущий : Яга, не беспокойте детей!
Яга : Что делать?
Ведущий : Балай!
Яга : Как заболеть? Я не хочу болеть! Кто здесь болен?
(Бежит, заглядывает детям в рот) .
Ведущий : Здесь никто не болеет! Это значит беспокоиться об участниках.
Ну, Яга, так что сами соревнования проводите.
Яга : Новая игра “Угадай по вкусу” .
Нам нужны волонтеры из всех классов.
Дети выходят – желают.
Мы завяжем тебе глаза и угостим. И вам стоит угадать, что вам по вкусу.
Для детей Слепо дать съесть кусочек овощей и фруктов.Участники угадают, что это?
Ведущий : Ну, Баба Яга, тебе наши ребята понравились?
Яга : Ой, молодцы какие, веселиться умеете. Но мне одной скучно.
Ведущий : Это, Баба Яга, тебе одному скучно, потому что у тебя нет друзей.
Яга : Друзья? Да скучно без друзей. Кто будет со мной дружить?
Ведущий : Вот ребята, подружитесь с ними?
Яга : Очень хотите?
(Баба Яга подходит к детям и по очереди прижимается к ним) .
Ведущий : Яга, а у нас сегодня праздник и нужно нарядиться – так сказать , поменять изображение.
Яга : Изображение? Собственно, я собираюсь сменить имидж! Хватай кисть, я пойду готовлю к празднику . (уходит, дает волшебную кисть) .
Осень : Не знаю, как вас благодарить.
Я совершу столько чудес
Я пойду и сделаю весь лес золотом.
Отдам рябине красные бусы,
Березы – платки желтые.
Постелить ковер на землю
Утеплю ёжик норку.
И ветер – как он будет счастлив
Когда опадают листья!
А тебе из Осенний привет
Осенний праздничный букет .
( Осень вручает хозяину корзину с овощами) .
Ведущий : Ой, ребята, в корзине столько овощей, тут о чем-то спорят.Послушаем их аргументы.
Сцена : «Овощи в корзине»
(Редька рядом с корзиной плачет)
Овощи : (Все) Ты нам не сестра, Редис,
Мы не хотим тусоваться с вами.
А в корзине нам сюда
Мы никогда не пропустим.
Редис : (плаксивый) Я прошу : не выгнать,
Редька не обижай,
Я не курю
Просто черный.
Овощи : Уродливо быть черным,
Мы не хотим с тобой дружить.
Уродливые и грязные
Она просто уродливая.
Помидор : (хвастливо) Будь то Помидор,
Вы не можете оторвать глаз
Я красивая, ярко-красная
У меня атласный кафтан.
Огурец : Я зеленый огурец,
Сочный, шустрый молодец,
Я горжусь своим цветом
Мне не стыдно показаться.
Морковь : Не хвастайтесь, друзья.
Тем прекраснее я!
Я, Морковь, самые яркие
Я очень успешен.
Горох : Я зеленый горошек.
Я тоже в цвете неплохой
Я не сижу на земле,
Я смотрю на всех сверху.
Свекла : У меня кафтан бордового цвета,
Очень тонкий, нежный, новый.
Посмотри на меня.
Все красивее – это я!
Капуста : Чтобы вам всем было пусто!
Я самая красивая из всех – Капуста!
Середина белая –
Потому что спелые
А края зеленые
Сочный, энергичный.
Лук (Капуста) Ой, как ты взбил себя!
Уж больно очень горжусь.
Мой цвет самый дорогой
Потому что он золотой.
Кто со мной не согласен –
Слезы льются рекой.
Баклажан : Я красивый Баклажан,
Кафтан фиолетовый,
Редкий, благородный окрас –
Чистокровный дворянин!
Репа : Хоть в землю сижу –
Платье желтое у репы.
Мой самый счастливый цвет
Нет такого среди вас!
Редис : У меня чудесный цвет,
Но я хочу, чтобы ответили :
Хотя редис не черный,
Я сестра черной редьки!
Редис : Хотя редис и крот,
И она заступилась за меня.
Рад за такую сестру
Яркий цвет – хорошие друзья,
Я понимаю это.
В тебе столько красоты
Немного доброты!
Овощи : Измеряли всех нас Осень ,
Прости нас, Редька, пожалуйста!
Редис : Выйди из корзины,
Я не злюсь на тебя.
(выезд Баба – Яга) .
Ведущий : Вау! Ребята, вы не узнаете Бабу Ягу. Какая она красива и молода!
Яга : Ой, ребята, правильно! Как будто я был моложе! Спасибо вам, ребята, за дружбу и понимание.Оказывается, жизнь только начинается в 300 лет. Я хочу поблагодарить вас за это. Тебе нравятся отели?
(Дети любят. Баба Яга, угощает детей фруктами.)
Музыка звучит.
Осень , телеведущая и Баба-Яга раздают детям угощения.
Вместе : До до свидания, до скорой встречи !
Сценарий новогодних праздников для старшеклассников VIII вид
«Зимняя сказка».
Свинец 1 : -Здравствуйте, уважаемые ребята и уважаемые взрослые.Сегодня мы собрались на необычный праздник, о котором узнаем из игры.
Отведение 2: -Мы начинаем четверостишие, а вы продолжаете хором
Ведущий 1: – В каждом городе село
Люди заняты
Потому что приходит
Долгожданный … ..
Свинец 2 : – Время бежит, ускоряется
Все часы идут как обычно
Поспешно приносят
Хорошего праздника … ..
Свинец 1: – Всем живущим на планете
Шлет наступающий год счастья,
Вот почему его так любят
Отлично….
Отведение 2: – Старый год канул в прошлое
И забрал мешок забот.
Мир, радость, удача
Обещания….
Свинец 1: – Здравствуйте, привет, Новый год!
Весь день метель кружила
Над землей всю ночь мел
Вьюга накрыла все в лесу
Замела, припудрила –
И вот я…. (Зима)
Звучит «музыка Зимы» (Зима входит, бегает по кругу)
Зима: Привет! А вот и я!
Зимушка мне звонит!
Подметаю следы
Заливаю тебе ладони снегом,
Я зима, мой светлый дом
Покрытый сказочным ковром.
Я тебя сейчас снегом накрою!
Ведущий: А мы начнем дружеский хоровод,
Споем громкую песню!
Хоровод “Снежная буря”
Зима: ничто тебя не испугает,
Вы очень смелые люди.
Вы, весёлые детки
Даже холода не выносите!
(смотрит на дерево)
Как хороша елочка,
Как она нарядилась, посмотрите!
Платье у зеленого шелкового дерева
Яркие бусы горят на груди!
Песня «Вешаю игрушки на елку»
Зима: Ребята все подошли к елке, здесь гости,
Но вот вопрос: где наш веселый странник,
Дед Мороз дерзкий?
Звучит музыка, входят Маша и Медведь в костюме Д.М. и Снегурочка, таща сумку с «подарками», ходят вокруг елки.
Зима: Привет как дела …
Маша (обиделась): Не “как дела”, а я Снегурочка!
Медведь: А я Дед Мороз!
Зима: Вы не похожи на Д. Мороза и Снегурочку! Давайте, ребята, проверим их!
1 студент ( задает вопрос из зала) : имя Д.Родина Мороза!
2 ученика: имя транспорт Д. Мороза!
3-й студент: назовите багаж Д. Мороз!
4 ученика: кто такой Д. Мороз Снегурочка?
Зима: Ну вы не настоящие, мы уверены!
Маша : Ага, ладно, ладно, вы нас узнаете, ребята?
Медведь: Мы тоже хотим повеселиться с вами, давайте поиграем в “Веселые галоши!” (Из сумки вытащено калош.Игра-конкурс «Веселые калоши»)
Зима: Что-то здесь стало очень жарко!
И подниму северный ветер,
Озорной мороз всем дойму!
( танцевальная композиция «Небеса»)
Маша : ( мечтательно): Красота – страшная сила!
Слышны громкие крики – в зал врываются грабители с посохом Д. Мороза.
( исполняют композицию с посохом)
Маша: Разбойники! Что это за палка у тебя?
Разбойник 1 : Это не палка, глупая девочка! Это посох Деда Мороза!
Медведь: Угу! Не обижай Машу! ( разбойник напуган)
Маша (выглядывает из-за медведя) : Зачем тогда вам посох?
Разбойник 2: Так он волшебный! ( мечтательно) Любое желание может исполнить Д.Посох Мороза!
Зима: Ах вы негодяи! Забрали посох у Деда Мороза! Получим это здесь!
Грабители (хором) : Не сдадимся … (от Зимы убегают вокруг ёлки и, забежав за ёлку, садятся там)
Зима: Хорошо! Пока ты прячешься, я буду играть с ребятами.
Сейчас проверю, кто из ребят самый шустрый!
Игра «Елка-сюрприз»
Грабители выходят из-за дерева после игры.
Зима: Ах вы непослушные! Я тебя очарую, приведу в снег, заморозю! А я заберу посох Д. Мороза! ( Звучит музыка. Грабители замирают. Зима убегает с посохом)
Маша и Медведь трясут разбойникам, кричат им в ухо
Маша: – Как их разморозить?
Медведь: – Думайте, ребята, думайте! Ведь только они знают, где находятся Д. Мороз и Снегурочка.
Маша: – Миша! Может их водой полить ? (хватает ведро и пытается облить его «водой»)
Медведь: – Не можешь, Маша!
Маша: Можно их пощекотать?
Медведь: Нет, Маша, они нужны нам живыми!
Ведущий: – Идемте, ребята, согреем их веселыми танцами!
Хоровод
Разбойник 1: Ой! И мы, ребята, согрели ваш танец!
Разбойник 2: ( адресов других грабителей): Друзья мои! Не будем портить праздник! Бежим искать Зиму с посохом!
Разбойник 3: Давайте работать! (убежать)
Маша и Медведь: Давайте, ребята, позовем Д.Мороз и Снегурочка! ( название)
Входят Д. Мороз и Снегурочка
Дед Мороз:
Из далекой Лапландии
По широкой дороге
По заснеженным полям
Я к вам торопился, ребята.
Снегурочка:
К твоей праздничной елке
Приехали издалека.
Долго шли вместе
По льду, по снегу.
Все дни прошли, не зная лени.
Мы не сбились с пути.
Сели на оленей …
Потом в маршрутку.
Дед Мороз:
Мы почти заблудились
По дороге заблудились.
На нас напали грабители,
Ой! Горе !!! У меня украли посох !!!
Маша:
Дед Мороз!
Мы знаем где ваши сотрудники !!!
Медведь:
Да-да, знаем !!!
Дед Мороз ( угрожающе):
ГДЕ ??? Говори быстрее !!!
Музыка звучит и влетает Зима, преследует разбойников с посохом
Зима:
Вот они, Дед Мороз, грабители, поймали!
Разбойники:
Прости нас, Дед Мороз!
Зима:
Вот тебе посох, дедушка, бери!
Дед Мороз:
Спасибо, Зимушка, ох а жил мной!
Снегурочка:
Смотри, дедушка
Какое красивое дерево!
Дед Мороз:
Да !!!
Твое дерево больше не чудесно!
Приходите скорее люди!
«Лес поднял елку»
Начинаем хоровод!
(хоровод «В лесу родилась елка»)
Зима:
Посмотрите какое красивое дерево! (игра «Какое дерево любит?»
Ответьте да или нет
Какое дерево любит?
Острые иглы?
Пряники?
Стулья табуреты?
Гирлянды из мишуры?
Маскарадные игры?
Сука от безделья?
Дети, развлекайтесь?
Ландыши и розы?
Дед Мороз?
Звонкий смех и шутки?
Ботинки и куртки?
Змеиные фонари?
Огни и шары?
Крекер конфеты?
Сломанные игрушки?
Чудеса на Новый год?
Есть дружеский хоровод под песню?
Садись, Дед Мороз,
Отдыхай!
Снегурочка:
Наши ребята давно знают
Что любит Дед Мороз
Когда ему читают стихи
Про снег, вьюги и мороз!
( ребят стихов читают, Д.Мороз дарит подарки за чтение стихов)
Снегурочка:
Дед Мороз!
Я бы игру изобрел
Развеселил малышей!
Дед Мороз:
Вставайте ребята поскорее по кругу
Проходите горячий снежок!
Музыка внезапно прекратилась
Выходи на елку, друг мой!
(игра «Горячий снежок»)
Снегурочка:
Отдыхай, Дед Мороз!
Маша:
Дед Мороз! Так что мы будем делать с грабителями?
(Медведь толкает их к Д.Мороз)
Дед Мороз ( угрожающе ударяется об пол своим посохом):
Замерзну и все!
{! LANG-a62d95c1
ccf188da27468c71b80!} ( {! LANG-a2dcb5e1c4d83953cce0a28
ded0!}{! LANG-5fe102d8516b2c9601d0bfa0c831d203!}
Санта-Клаус:
{! LANG-d90b301da8497e739effa9ce3e87c9bd!}
Жулики: {! LANG-43b8c79500a856ed8aaef532512!}
{! LANG-c3c5cc4f28fbcff7d198b4297c8b0abb!}
{! LANG-2a30a650df0fd130872a52a45011a1c6!}
{! LANG-c9f5240f64e2c71395c8092dca0a6242!}
Разбойник 1:
{! LANG-dc0a4f8aaf4ff9f6e8b69c4017b1ecb9!} {! LANG-c6c552d827
411263bb9ac2db4c0!}
Дед Мороз:
{! LANG-8c4dbecfe2b4af
e87cf15d1621e!}{! LANG-a62d95c1
ccf188da27468c71b80!} {! LANG-c41802347593f9bfc14ce915e746eb01!} :
{! LANG-4ce07339b6239e2133b719b59f3a8f9e!}
Санта-Клаус:
{LANG-f3cbc07167be75cb3eda2ef7f86e1410!} {
LANG-e7226e355fb7ccde39e9f87b04e42133!} {
LANG-309c133fa63e223da29b473e86112254!} {
LANG-2deac05b923
5c6426bcde31eafd!} {
LANG-f730b6c7385a14fe255198db46589653!} :
{! LANG-48640754412bcecbcf9a4301462e90c8!} {
! LANG-b1d75fd781f23ea4cade7e4215c152ee!} {
! LANG-3b855b9cd34f00a7d29bf62787a843a7!} {
! LANG-f81da6550131d26ab02ed9cdd2f6bbb4!}
{! LANG-8ac632ad65ab7dcda76fa296ac888493!}
{! LANG-6bc4914eb0420ae9150d753260b!}
{! LANG-dfe5147c330f4b2f694fa62439142a23!}
Маша:
{! LANG-cbb2fb8230b12d199c385dfcc882f8e0!}
{! LANG-925f6584b
e59b80b2034d6cd219!}Медведь:
{! LANG-ea0ab90a69ea06e539f27023e806c1bb!}
{! LANG-9bff3928d5e2a47dada6b5c34657739b!}
Зима:
{! LANG-819c58dd7d03fd67c11a440fde95ba64!}
{! LANG-47a8f231a1f238b9764aa88
88a7!} .