№1
Прогулка 1
Наблюдение за погодой. Знакомство с октябрем.
Цель: Формирование понятия детей о смене времен года; уточнение представлений об особенностях осеннего месяца – октября.
Обогащение словаря: сентябрь, октябрь, ноябрь, предзимье, пороша, листобой, грязник, ветродуй, хлебник.
-Какое время года?
– Сколько месяцев длится осень?
-Какой 1-ый месяц?
-А 2-ой месяц – октябрь. Октябрь – предзимье, первый суровый месяц осени. Октябрь месяц близкой пороши. В октябре на одном часу и дождь и снег. Кажется, вчера осень справляла новоселье, привечала за скатертями – самобранками, а сегодня оглянись вокруг – мягко стелет, да жестко спать. Разбойный ветер кусты за вихри дерет. В лесу гул, стон. Достиг своего ветер, косо зачертил мелкий снег. Таков октябрь: когда чем кроет – когда листком, когда снежком.
Октябрь крадется по дорожкам,
ступает тихо солнцу вслед. Грибы и ягоды в лукошке.
И сентябрю он шлет привет! В багряном бархатном кафтане,
из листьев шляпа набекрень,
Он целый месяц будет с нами,
встречать рассвет, и ночь, и день.
Он волю, осени исполнит – раскрасит поле, луг и лес. И красотою мир наполнит!
И пригласит в страну чудес
Дидактические игры: «Назови осенние месяцы»
Цель: учить детей по приметам называть осенние месяцы.
«Подскажи словечко»
Цель: подбор прилагательных, характеризующих ветер.
Подвижные игры: «Мы, веселые ребята
» Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне площадки также проведена черта.
Сбоку от детей, примерно на середине между двумя линиями, находится ловишка. Ловишка назначается воспитателем или выбирается детьми. Дети хором произносят:
Мы, веселые ребята, любим, бегать и скакать. Ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три – лови!
После слова “лови” дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих, ловит их. Тот, до кого ловишка сумеет дотронуться, прежде чем убегающий пересечет черту, считается пойманным. Он отходит в сторону. После 2-3 перебежек производится подсчет пойманных. Затем выбирается новый ловишка. Игра повторяется 4-5 раз.
Цель: учить соблюдать правила игры; закреплять ловкость, быстроту бега.
Индивидуальная работа. Непрерывный бег в течение 1,5 мин. С выполнением движений на дыхание.
Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичные отталкивания). «Прыгай выше».
Цель: учить действовать по сигналу.
Трудовая деятельность: выкапывание цветов с клумбы (бархатцы, астры, для выращивания в группе.
Цели: учить осторожно, выкапывать цветок и вместе с землей аккуратно пересаживать в горшочки; воспитывать любовь к растениям, трудовые навыки. Учить детей устанавливать связи между похолоданием и отмиранием растений.
Прогулка 2
Наблюдение за насекомыми.
Цели: Предложить детям рассказать, почему с наступлением холодов исчезают насекомые, куда они прячутся. Дополнить и обобщить ответы детей.
Подвижная игра «Эстафета парами».
Цели: Упражнять детей в беге парами, учить пробегать, не задевая кегли. Развивать внимание, ловкость, координацию движений, способность реагировать на действия товарища.
Дидактическая игра «Горячо-холодно».
Цели: Учить детей использовать в игре их знания названий деревьев, развивать любознательность, находчивость, активизировать речь.
№2
Прогулка 1
Наблюдение за пауком.
Цели: расширять и закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида паука, его жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.
Загадки:
Этот маленький ловец
Сетку прочную плетет,
Если муха попадет,
Тут бедняжке и конец. (Паук.)
На кусты туман набросил
Золотистые шелка,
На опушке, возле сосен,
Слышу прялку паука.
Он без устали и рьяно
Нить прядет, сплетая сеть,
Чтоб над стеблями бурьяна
Вместе с ветром пролететь.
Бееседа:
-Как выглядит паук?
-Как он передвигается?
-Где живет и чем питается?
-Как паук ловит насекомых?
-Есть ли враги у паука?
-Как по поведению пауков можно предсказывать погоду?
-Где зимуют пауки?
Тело паука разделено на две части: головогрудь и брюшко.
На голове у паука восемь глаз и рот, а грудка опирается на четыре пары ног. На нижней части брюшка паука находится паутинная бородавка, через которую он выделяет паутину.
Пауки — хищники, они питаются другими насекомыми: мухами, комарами, жучками и бабочками, которых ловят с помощью сети — паутины. На зиму паучки забиваются в щелки коры, расщелины старых пней и засыпают до весны.
Люди заметили, что по поведению пауков можно судить о погоде. Перед непогодой пауки не раскидывают сетей для ловли насекомых. А если паук принимается за работу над новыми сетями или заделывает изъяны в старой паутине — жди сухих солнечных дней.
Трудовая деятельность
Сбор семян.
Цель: закреплять умение аккуратно собирать семена цветов и правильно их хранить.
Подвижные игры
«Добеги и прыгни», «Попрыгунчики».
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: совершенствовать прыжки через длинную скакалку (неподвижную и качающуюся, на).
Прогулка 2
Наблюдение: почва осенью.
Цели: Предложить детям рассмотреть следы обуви, которые остаются на земле после дождя, сравнить следы, оставленные на разных участках. Подвести детей к выводу о различии свойств почв, связанных с разным содержанием в них песка и глины.
Спортивная игра баскетбол.
Цели: Упражнять детей в произвольных бросках в корзину, в построении и перемещении по площадке. Продолжать знакомить детей с правилами игры, с физическими качествами мяча (упругость, вес, объем). Развивать ловкость, выносливость.
Подвижная игра «Лови-лови».
Цели: Учить детей ловить мяч, подвешенный к палочке, способствовать освоению детьми правил культурного и конструктивного взаимодействия с товарищами в игре.
№3
Прогулка 1
Наблюдение «Листья желтые летят»
Цель: Формирование умения детей сравнивать осенние листья: выделить по цвету листья; рассмотреть листья берёзы, рябины, тополя, клена, дуба; объяснить, что листья разных деревьев не только отличаются по форме, осенью они окрашиваются по-разному; обратить внимание на красоту листопада.
Обогащение словаря: клен, рябина, береза, дуб, тополь и т.д.
– Дети, посмотрите, как красиво кружатся листья в воздухе: Вот на ветке лист кленовый, Нынче он совсем как новый, весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой! В. Берестов – Это новый кленовый лист? – Что изменилось в жизни растений?
А у тополя листочки ещё зелёные. Дети, на что похожи листья берёзы, тополя, рябины? Приметы: Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.
Если лист с берёзы и дуба опадает нечисто – к суровой зиме.
Логическая речевая задача «Осенние листья»
«Осенние листья лежат на земле пышным ковром.
– Сегодня будем сгребать листья, – сказала мама Саше. – А можно я сгребу листья в кучу и разожгу костер? – спросил Саша. – Нет, нельзя, – ответила мама». Почему мама не разрешила Саше жечь листья?
Вывод: У нас есть закон, который запрещает засорять воздух, а дым его засоряет. Саша не знал этого, а мама ему объяснила. Листья нужно сгребать и прикапывать землей. Они перегнивают в земле и станут удобрением для растений.
Дидактические игры: «Назови форму, цвет».
Цель: согласование существительных с прилагательными. «Составь узор» (узор на асфальте из опавших листьев) – развитие мелкой моторики.
Скрепляя листья веточкой, изготовить пояс или веночек, шапочку. Подвижные игры: «Лиса в курятнике» В курятнике на насесте располагаются куры (дети стоят на скамейках, расставленных по одну сторону площадки). На противоположной стороне площадки находится нора лисы. Остальная часть площадки – двор. Лиса сидит в норе, а куры ходят и бегают по двору, кудахчут, хлопают крыльями, клюют зерно. По сигналу воспитателя “лиса” куры убегают, прячутся в курятнике и взлетают на насест, а лиса старается схватить и утащить (осторожно, слегка касаясь) замешкавшуюся курицу. Пойманную добычу она уводит в свою нору. Игра заканчивается, когда лиса поймает условленное число кур.
Индивидуальная работа: «Загони волан в круг» – ударив ракеткой по волану, попасть в горизонтальную цель.
Прыжки с продвижением вперёд, перепрыгивая через линию «длиной 3-4 м» на правой и левой ноге поочерёдно. Трудовая деятельность: Уборка участка от опавших листьев.
Цель: Воспитание экологической культуры. Оборудование: грабли, ведра, носилки.
Прогулка 2
Наблюдение за насекомыми.
Цели: Помочь детям обнаружить под камнями скопления жуков, в щелях древесины спрятавшихся мух, бабочек, предложить объяснить, почему насекомые прячутся. Закреплять представления детей о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь животных.
Спортивная игра баскетбол.
Цели: Упражнять детей в выполнении произвольных бросков в корзину, учить удерживать мяч и перебрасывать мяча партнеру удобным способом. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Самостоятельная двигательная деятельность детей.
Цели: Учить детей самостоятельно организовывать подвижные игры, находить себе занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты.
Подвижная игра для подгрупп «Удочка».
Цели: Совершенствовать у детей умение выполнять прыжки вверх на месте. Развивать ловкость, внимание.
№4
Прогулка 1
Наблюдение «Что такое осадки?»
Цель: Развитие у детей способности наблюдать сезонные явления и их изменения любви к природе. Обогащение словаря: град, снег, дождь – осадки.
Загадки:
*Его просят, его ждут а как придёт – прятаться начнут. (дождь)
*На дворе переполох с неба сыплется горох . (град)
*На всех садится никого не боится. (снег)
*С неба звездой, а в ладошку водой. (снег)
*Вечером – водой, ночью – водой, а утром в небеса. (дождь)
*Вечером наземь слетает, ночь на земле прибывает, утром опять улетает. (роса)
Беседа: – Дети, а что такое дождь, снег, град?
– Осадки – это вода в жидком и твёрдом состоянии, выпадающая из облаков.
– Какие осадки чаще бывают осенью?
– В октябре уже будет выпадать первый снег.
Почему?
На улице станет холоднее. В начале октября ещё бывают грозы, сверкает молния, гремит гром, но это уже последние, осенние грозы.
Дидактические игры:
«Слова- родственники».
Цель: учить подбирать однокоренные слова.
«Четвертый лишний»
Цель: развивать внимание, сообразительность, речь доказательную.
Ход игры: послушайте и скажите, какое слово лишнее и почему: тарелка, стакан, корова, чашка. Чашка, стакан, тарелка, кружка.
«Собери камешки» – развитие мелкой моторики.
Подвижные игры: «Самолеты» (ходьба, бег)
Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя: «К полету готовься!» – дети делают движения руками – заводят мотор. «Летите!» – говорит педагог. Дети поднимают руки в стороны и летят врассыпную в разных направлениях по площадке.
По сигналу воспитателя: «На посадку!» – самолеты находят свои места и приземляются: строятся в колонны и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась быстрее. Следует обращать внимание на легкость бега детей.
Индивидуальная работа: ходьба по ограниченной поверхности (по шнуру) приставным шагом: прямо, по кругу, зигзагообразно. Цель: учить действовать по сигналу.
«Подбрось повыше» – игра с элементами баскетбола Трудовая деятельность: Сбор семян цветов.
Цель: формирование умения и желания трудится сообща. Оборудование: бумажные пакеты.
Прогулка 2
Наблюдение за птицами.
Цели: Предложить детям рассказать по результатам наблюдения, какие изменения происходят в жизни различных птиц. Обсудить, почему одни виды птиц улетают в теплые края, а другие – нет. Учить детей различать птиц по внешнему виду.
Дидактическая игра «Что предмет может рассказать о себе?»
Цели: Учить детей составлять описание предмета по плану, выделять его характерные признаки.
Подвижная игра «Стоп».
Цели: Упражнять детей в беге, развивать внимание, умение согласовывать свои действия с командой.
Спортивная игра городки.
Цели: Познакомить детей со старинной русской игрой, с ее атрибутами, рассказать об истории ее возникновения. Показать приемы игры. Развивать интерес к спортивным играм.
№5
Прогулка1
Наблюдение за сезонными изменениями
Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах. Обогащение словаря: нет просвета, бродит, кленовый.
Воспитатель задает детям вопросы.
-Какое сейчас время года?
-Как вы догадались, что осень?
-Перечислите характерные признаки осени.
Осень.
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый – кленовый. Е. Авдиенко
Беседа
-Почему осенью стало холоднее?
-Что делает человек осенью?
-Как приспосабливаются разные животные к жизни в холодное время года?
Солнце осенью светит не так ярко, часто идут дожди. Утром бывают туманы. Птицы собираются в стаи, улетают на юг. Дидактические игры: «Слова- родственники». Цель: учить подбирать однокоренные слова. «Подскажи словечко»
Цель: подбор прилагательных, характеризующих осень.
«Нарисуй картинку» – обведи листок мелом на асфальте. Цель: развитие мелкой моторики
Подвижные игры: «Самолеты» (ходьба, бег)
Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя: «К полету готовься!» – дети делают движения руками – заводят мотор. «Летите!» – говорит педагог. Дети поднимают руки в стороны и летят врассыпную в разных направлениях по площадке. По сигналу воспитателя: «На посадку!» – самолеты находят свои места и приземляются: строятся в колонны и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась быстрее. Следует обращать внимание на легкость бега детей.
Индивидуальная работа
Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед.
Самостоятельные игры с выносным материалом. «Кто дальше?» – метание мешочков с песком.
Трудовая деятельность
Уборка участка детского сада от опавших листьев.
Цели: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру.
Прогулка 2
Наблюдение за птицами.
Цели: Обсудить с детьми, почему птицы улетают в теплые края, какие птицы улетают, а какие – зимуют. Рассказать ребятам, что первыми улетают стрижи, ласточки, затем в начале осени улетают журавли. Понаблюдать с детьми, как птицы собираются в стаи.
Дидактическая игра «Кто что делает».
Цели:. Расширять представления детей о профессиях, уточнить их названия, обогащать лексический запас детей глаголами, характеризующими действия людей той или иной профессии.
Подвижная игра «Ловишки с ленточками».
Цели: Учить детей выполнять правила игры, изменять направление и темп бега в зависимости от игровой ситуации.
Воспитывать у детей интерес и стремление к правильному выполнению задания.
№6
Прогулка 1
Наблюдение за туманом
Цель: Продолжать знакомить с природным явлением, напомнить о разных агрегатных состояниях воды, развивать любознательность. Закрепить названия осенних месяцев.
Обогащение словаря: туман, пенек, куст, опыт, испарение, впитать, высушить.
Наблюдаем за утренним туманом: во время тумана предметы становятся, плохо видны.
– На что похож туман? (на пар, дым, облако) -Что такое туман? (дыхание земли).
Земля, почва, растения дышат накопленным теплом, а холодный воздух опускается на землю. Они смешиваются и получается туман – мельчайшие частицы воды. Их очень – очень много, они быстро двигаются, и воздух становится не прозрачным.
Кто – то ночью утащил лес.
Был он вечером, а утром – исчез!
Не осталось не пенька, ни куста,
только белая кругом пустота.
И. Такмакова
Дидактическая игра: «Наоборот».
Цель: подбор антонимов (холодно, тепло, пасмурно, осенний, земля, дождь).
«Кто быстрее назовёт»
Цель: запоминать название осенних месяцев, приметы золотой осени.
«1,2,3, – к дереву беги».
Цель: закрепить название деревьев.
Исследовательская деятельность: *«Воздух осенью влажный»: на скамейку положить лист сухой бумаги. В конце прогулки дети обнаружат, что он влажный. *Почему это произошло? *Как его можно высушить? (батарея, солнце, утюг, теплое помещение и т. д.) *Где быстрей высохнет? Закрепить знания о намокании и просушивании. Можно разорвать лист пополам. Одну половину поместить на батарею, другую на стол. Дети наблюдают, делают выводы.
Подвижная игра :«Эстафета»
Цель: развивать быстроту бега, чувство товарищества.
Трудовая деятельность: уборка листьев, засыпание клумбы листьями. Воспитывать трудолюбие, знание о пользе гниющих листьев для почвы.
Индивидуальная работа: ходьба по ограниченной поверхности (по шнуру) приставным шагом: прямо, по кругу, зигзагообразно. Цель: учить действовать по сигналу.
Прогулка 2
Наблюдение за растениями.
Цели: Расширять представления детей о деревьях. Предложить рас смотреть семена и плоды деревьев (клен, ясень), сравнить их между собой, пояснить, почему такие семена называют крылатками.
Спортивная игра баскетбол.
Цели: Учить детей выполнять элементы игры: бросать мяч вверх и ловить его двумя руками после удара об пол; бросать мяч вверх с хлопком за спиной и ловить его двумя руками; перемещаться по площадке. Способствовать созданию радостного настроения..
Подвижная игра «Школа мяча».
Цели: Учить детей выполнять правила игры, самостоятельно с помощью считалки распределять роли. Учить бросать и ловить мяч одной рукой, не прижимая к груди.
Развивать ловкость, меткость. Продолжать работу по оздоровлению детей.
№7
Прогулка 1
Наблюдение за вороной
Цели:
расширять знания о вороне;
воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Обогащение словаря: поживиться, птица всеядная, находчивая.
Беседа:
*Как выглядит ворона?
*Чем она питается?
*Зимующая или перелетная эта птица?
*Как ворона кричит?
Ворона — крупная птица. Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы у вороны черные, а все остальное серое. Ворона хитрая, ловкая и находчивая птица. Зимует и живет она рядом с человеком. Ворона обычно сидит на контейнерах для мусора и свалках, где всегда есть чем поживиться, ведь ворона — птица всеядная.
Кричит она «кар-кар».
Хромая старая ворона
Давно живет в саду моем.
В густых зеленых ветках клена
Она построила свой дом.
Трудовая деятельность
Сбор семян цветов.
Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
Подвижные игры
«Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой).
Прогулка 2
Наблюдение за облаками.
Цели: Обратить внимание детей на осеннее небо, обсудить какого цвета оно стало? Предложить вспомнить, какими бываю! облака, рассказать какие облака они чаще видят с наступлением осени (перистые).
Подвижная игра «Разведчики».
Цели: Упражнять детей в умении ориентироваться в пространстве, определять направление движения. Использовать предлоги «от», «около», «рядом», «над», «за» и др.
Самостоятельная деятельность детей.
Цели: Воспитание самостоятельности, поощрение инициативы, дружеских взаимоотношений, формирование умения самостоятельно выбирать партнеров по игре.
№8
Прогулка 1
Наблюдение за пожарной машиной
Цели:
расширять знания о роли машин и их механизмах;
воспитывать любознательность.
Обогащение словаря: спецтранспорт, раздвигающаяся.
Беседа:
*Почему весь транспорт пропускает вперед машины с сиренами”
*Почему у автомобиля спереди и сзади имеются мигалки?
*Для чего пожарной машине длинная раздвигающаяся лестница?
*Почему пожарные работают в касках?
Машины с сиренами спешат на помощь людям.
«Мигалки» предупреждают о том, что машина поворачивает направо или налево. Раздвигающаяся лестница нужна для тушения пожара в многоэтажном доме. Каски защищают голову от падающих предметов.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на территории.
Цели: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе.
Подвижные игры
«Ловишки», «Подбрось — поймай».
Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр.
Индивидуальная работа
Ходьба на носках.
Цель: закреплять умение ходить с согласованным движением рук и ног.
Догони!» по 2—3 детей бегают наперегонки. В каждой паре или тройке дети примерно одинаковой физической подготовленности. Длина дорожки до 30 м. Можно пробегать это расстояние, перепрыгивая через короткую скакалку.
Прогулка 2
Наблюдение за погодой.
Цели: Уточнять представления детей о погоде, развивать наблюдательность.
Учить детей излагать результаты наблюдений (что они видят перед собой, слева, справа, каких красок осенью в природе больше и т.д.).
Подвижная игра «Ловишки с ленточками».
Цели: Упражнять детей в выполнении основных движений при беге, учить согласовывать движения рук и ног, уворачиваться от водящем о. Способствовать закаливанию детского организма с использованием природных факторов.
Дидактическая игра «А если бы…».
Цели: Активизировать речь детей, развивать фантазию, воображение, творческие способности.
Спортивная игра баскетбол.
Цели: Познакомить с правилами передачи мяча в парах, учить передавать мяч друг другу в шеренгах с продвижением вперед по площадке, передавать мяч одной рукой от плеча (правой и левой). Воспитывать выдержку, настойчивость, развивать внимание.
№9
Прогулка 1
Наблюдение за березой
Цели: продолжать знакомить с характерными особенностями березы, выделяя признаки живого;
воспитывать бережное отношение к дереву.
Обогащение словаря: белоствольная
Загадка:
Стоят столбы белые,
На них шапки зеленые,
Летом мохнатые,
Осенью желтоватые. (Береза.)
Дети подходят к березе, здороваются, любуются красотой осеннего дерева.
Беседа: -Какие изменения произошли с деревом?
-Что произошло с листьями березы?
-Какого они цвета?
-Много или мало листьев на березе?
–Когда дует ветер, что происходит с листьями?
Предложить детям собрать букет из опавших листьев. Еще раз отметить, какого цвета листья.
-Какие признаки того, что береза живая, можно назвать?
Трудовая деятельность
Сгребание опавших листьев граблями.
Цель: приучать доводить начатое дело до конца.
Подвижная игра
«Найди свой цвет».
Цель: искать свой цвет по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: добиваться улучшения техники ходьбы: четкого и широкого шага, хорошей осанки, естественной работы рук.
Прогулка 2.
Наблюдение: осенний ветер.
Цели: Уточнять представления детей о погоде, развивать наблюдательность. Предложить детям рассказать, как можно узнать направление ветра, как меняется все вокруг в ветреную погоду.
Спортивная игра бадминтон.
Цели: Продолжать знакомить детей с правилами и атрибутами игры (ракетка, волан), учить держать ракетку правильно, выполнять удар по летящему волану.
Познакомить детей со свойствами волана (вес, размер). Формировать интерес к новой спортивной игре.
Подвижная игра «Школа мяча».
Цели: Учить детей ударять мяч о землю и ловить его одной рукой, не прижимая к себе. Развивать ловкость, быстроту реакции.
№10
Прогулка 1
Наблюдение «Следопыт»
Цель: Уточнение представлений детей об основных признаках осени: на деревьях листья пожелтели, трава тоже желтеет. Формирование умения находить и устанавливать причину, вызвавшую эти изменения. Обогащение словаря: день убывает, мокнет земля.
Загадка. Пусты поля, мокнет земля, день убывает, когда это бывает?
-Почему осенью день убывает.
– Почему пусты поля?
-Только ли человек готовится к зиме? Посмотрим, как готовятся к зиме растения.
-Почему пожелтели листья? (из-за солнца, стал короткий день).
-Почему листья стали падать с деревьев?
Уже бывают заморозки, земля твёрдая.
Корни не могут взять влагу из земли. А вместе с влагой не могут добыть себе питание. Что же, все растения так и погибнут, если питания нет? Ничего они не погибнут? Деревья экономно расходуют питание: опали листья, прекратился рост растений.
– А где же они накопили это питание? У дерева под корой в стволе накоплены летом питательные вещества.
-А почему трава пожухла, жёлтая стала, вялая? У травянистых растений нет прочного ствола – им негде копить питание. Трава пожелтела: листья и стебель погибли. Но трава уже подготовилась к будущей весне: после цветения образовались семена. Сейчас смена осыпались на землю, зимой в холоде пролежат, а весной прорастут.
Осень М.Ходякова Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Это время года осенью зовётся. Дидактические игры: «Придумай предложение» — воспитатель предлагает детям составить предложение из определенного набора слов.
Цель: научить составлять предложение из заданных слов.
«С какой ветки детка?»
Цель: учить различать листья разных деревьев.
«Выложи узор» – выложить узор из семян, развитие мелкой моторики. Подвижные игры: «Мышеловка»
Индивидуальная работа. «Спрыгни в обруч».
Цель: учить приземляться мягко на носочки. Перед бревном положены плоские обручи. На бревно дети встают соответственно количеству обручей и спрыгивают в них. «Прыгни дальше»
Цель: учить, сильнее отталкиваться и мягко приземляться, сгибая колени.
Трудовая деятельность: сбор семян для птиц, сбор природного материала для поделок.
Цель: Воспитание бережного отношения к птицам.
Прогулка 2.
Наблюдения за животными.
Цели: Предложить детям понаблюдать за домашними животными. Обратить внимание детей на то, что шерсть у них стала гуще, появился подшерсток.
Предложить детям подумать и ответить – происходит ли то же самое и с шерстью лесных зверей.
Подвижная игра «Белки в лесу».
Цели: Упражнять детей в прыжках со скамейки в обозначенное место, в лазании по гимнастической стенке, в беге.
Дидактическая игра «От А до Я».
Цели: Закреплять умение детей составлять логическую цепочку (мини-рассказ) по двум картинкам (гнездо с яйцом – летящая птица; зернышко – батон хлеба и т.д.), расширять словарный запас детей, развивать воображение.
№11
Прогулка 1.
Наблюдение «Листопад, листопад. Лес осенний конопат»
Цель: Закрепление представления детей о «золотом периоде» осени – листопаде.Формирование умения детей сравнивать листья разных деревьев.
Обогащение словаря: по теме «Деревья».
Осень длинной тонкой кистью, перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой, как красив ты, лист цветной!
А ветер щёки толстые надул, надул, надул, И на деревья пёстрые подул, подул, подул!
Красный, жёлтый, золотой, облетел весь лист цветной! И.
Михайлова
Беседа:
– Какими были деревья и кусты летом?
– Как они изменились с приходом осени? – Все ли деревья изменили окраску листьев?
– Какого цвета листья на березе?
– У какого дерева раньше всех меняется окраска деревьев? (у березы)
– Какое значение имеет листопад для деревьев?
Приспособление к зимнему холоду, защита деревьев от поломок, выброс ненужных веществ с листьями.
– Дерево тоже умирает вместе с листьями? (Дети рассматривают почки)
-Октябрь называют «золотым периодом» осени. Почему?
– Когда начинается листопад? (после первых заморозков).
– Полюбуйтесь этим явлением, как плавно кружатся листья .
Исследовательская деятельность:
Найти листочки, которые, сорвавшись, сразу падают вниз. Найти листья, которые летят медленно, кружась. Дидактические игры: «Назови одним словом» Цель: подобрать обобщающие слова к предложенным примерам. «Сдуй листок со стола»
Цель: развитие речевого дыхания.
«Составь узор из опавших листьев»
Цель: развитие мелкой моторики.
Подвижные игры: «Найди себе пару» (ходьба, бег)
Цель: учить ориентироваться в пространстве.
Для игры нужно приготовить флажки по количеству участников. Половина флажков одного цвета, остальные – другого цвета. Каждый ребенок получает один флажок. По сигналу воспитателя (например, удар в бубен) дети разбегаются по площадке. По другому сигналу (например, два удара в бубен или на слова «найди пару») дети, имеющие одинаковые флажки, становятся рядом.
«С кочки на кочку». Дети делятся на две группы и становятся на противоположных сторонах площадки. Между ними по всей площадке чертят кружки — кочки (расстояние между ними разное: 10, 20, 30, 40 см). Воспитатель вызывает по нескольку детей то с одной, то с другой стороны площадки. Перепрыгивая с кочки на кочку, они перебираются на другую сторону площадки. Все следят, правильно ли прыгающие выполняю упражнение.
Затем прыгают следующие. Указания. В игре можно дать разные задания: перепрыгивать с кочки на кочку на двух ногах, с одной на другую, на одной ноге. Можно разделить детей па команды и выяснить, какая команда прыгает лучше или быстрее.
Индивидуальная работа.
Развитие движений (в прыжках, ходьбе по бревну прямо, боком)
Цель: вырабатывать координацию движений. Трудовая деятельность: заготовка земли для посадки рассады, мытье игрушек.
Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно.
Прогулка 2
Наблюдение: свойства воздуха.
Цели: Предложить детям рассказать, что они видят перед собой, слева, справа, обратить внимание на ясность и четкость видимых объектов. То, что мы видим окружающие нас объекты, объясняется таким свойством воздуха как прозрачность.
Спортивная игра городки.
Цели: Учить детей правильно держать биту, принимать стойку игрока (становиться левым боком к полю, ноги на ширине плеч, вес тела распределять равномерно), сбивать кегли, бросая биту с боку или от плеча.
Развивать интерес к спортивным играм.
Подвижная игра «Совушка».
Цели: Совершенствовать умение детей действовать в соответствии с правилами, точно выполнять игровые действия (бегать легко, свободно, используя всю игровую площадку, останавливаться по звуковому сигналу). Развивать ловкость и быстроту реакции.
№12
Прогулка 1
Наблюдение за собакой
Цели: формировать представление о внешнем виде собаки;
воспитывать потребность заботиться о домашнем животном.
Обогащение словаря по теме «Домашние животные»
Загадки:
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди,
Лучше в дом не заходи. (Собака.)
Беседа: –Как выглядит собака?
-Где она живет?
-Чем питается?
-Кто ухаживает за собакой?
Собака — преданный друг человека. Пес Шарик большой, шуба густая, теплая, коричневого цвета.
Голова у Шарика большая, мордочка вытянутая, на голове висячие уши белого цвета; красивый хвост колечком, когда радуется, виляет хвостом. У него четыре лапы с когтями, покрытые шерстью, чтобы зимой не замерзали.
Трудовая деятельность
Сбор шишек и листьев.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
Дидактические игры:«Большой – маленький»
Цель: словообразование с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов.
«Нарисуй картинку» – рисование на мокром песке, развитие мелкой моторики.
Подвижная игра
«Лохматый пес».
Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.
Индивидуальная работа
Ходьба по короткой и длинной дорожке.
Цель: закреплять представления о длине.
Прогулка 2
Наблюдения за явлениями природы: роса.
Цели: Уточнять представления детей о данном явлении природы, предложить вспомнить народные приметы, связанные с росой, предположить, как можно проверить эти приметы.
Подвижная игра «Баба-Яга».
Цели:. Учить детей соблюдать правила игры; ходить, бегать легко и ритмично, изменяя направление и темп движения в соответствии с игровой ситуацией. Развивать ловкость, быстроту реакции, формировать умение действовать в коллективе.
Труд в природе: уборка осенних листьев.
Цели: Формировать у детей стремление поддерживать порядок на участке, учить доводить начатое дело до конца.
№13
Прогулка 1
Наблюдение за листопадом
Цели: знакомить с многообразием красок золотой осени, понятием «листопад»;воспитывать любовь к природе.
– О каком времени года идет речь?
Вдруг похолодало, вдруг загрохотало,
Полетели листики, листики, листики.
Поля опустели и ливни рекою,
А это, скажите мне, время какое? (Осень.
)
Золотые тихие рощи и сады,
Нивы урожайные, спелые плоды.
И не видно радуги, и не слышен гром,
Спать ложится солнышко
Раньше с каждым днем. (Осень.)
Беседа: В сентябре лес реже и птичий голос тише, синица просит осень в гости, и лист на дереве не держится.
-Почему осень называют золотой?
-Какое явление называют листопадом?
-Как вы думаете, что будет сниться осенним листьям?
Дидактические игры: «С какой ветки детки? » Дети собирают листья клена, тополя, березы, рябины, дуба. Обговаривают их форму окраску и т. д. Воспитатель показывает лист и спрашивает, с какого он дерева. Дети должны подбежать к загаданному дереву.
Дети, в природе ни чего не происходит просто так. Вот и деревья, сбрасывая листья, приспосабливаются к суровым условиям зимней погоды.
Предлагаю набрать красивых листьев для осеннего букета.
Трудовая деятельность
Уборка мусора на огороде.
Цель: закреплять навыки работы на огороде.
Подвижные игры
«Ловишки», «Найди свой домик».
Цель: развивать ловкость, умение быстро действовать по сигналу, точно соблюдать правила игры.
Индивидуальная работа
Прыжки на месте на одной ноге.
Цель: развивать ловкость.
Прогулка 2
Наблюдение за трудом взрослых: работа в цветнике.
Цели: Обсудить с детьми, зачем люди убирают осенью листья, собирают семена. Предложить ребятам оказать посильную помощь взрослым.
Подвижная игра «Сокол и голуби».
Цели: Упражнять детей в беге, учить действовать по команде.
Развивать координацию движений, ловкость, внимание.
Дидактическая игра «Вчера, сегодня, завтра».
Цели: Закреплять знания детей о времени, формировать умение соотносить происходящие события со временем, активизировать словарь.
Спортивная игра баскетбол.
Цели: Продолжать учить детей элементам баскетбола: упражнять детей в перемещении по площадке бегом и шагом, в сохранении правильной стойки баскетболиста; совершенствовать навыки ловли и удержания мяча. Воспитывать выдержку, настойчивость.
№14
Прогулка 1
Наблюдение за разными видами транспорта.
Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека.
Загадки:
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
Беседа:
-Как выглядит автобус?
-Что находится внутри автобуса?
-Для чего нужны поручни?
-Какие автобусы ездят по нашему городу?
-Как едет автобус?
Через определенные отрезки пути автобус останавливается. На каждой остановке водитель нажимает специальную кнопку, чтобы открылись двери. После того как пассажиры вышли, а другие вошли, шофер закрывает двери, и автобус едет до следующей остановки.
На остановке столпотворенье:
Люди автобуса ждут с нетерпеньем,
Надо народу успеть на работу —
Всем поместиться в автобус охота.
Только обидно,
Что в транспорт бензиновый,
Все не войдут: он, увы, не резиновый!
Дидактические игры: «Назови форму, цвет».
Цель: согласование существительных с прилагательными.
«Составь узор» (узор на асфальте из опавших листьев)
Цель: развитие мелкой моторики. ( Скрепляя листья веточкой, изготовить пояс или веночек, шапочку. )
Трудовая деятельность
Коллективная работа на участке по уборке мусора.
Цель: формировать навыки коллективного труда.
Подвижные игры
«Волк и козлята», «Иголка, нитка, узелок».
Цели: учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил;
развивать быстроту и реакцию; воспитывать смелость.
Индивидуальная работа
Развитие прыжков.
Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге.
Прогулка 2.
Наблюдение: осенний ветер.
Цели:. Уточнить представления детей о погоде, о свойствах воздуха.
Обсудить с детьми понятия «сильный ветер», «слабый ветер», выяснить, как определить силу ветра.
Подвижные игры: русская народная игра «Баба-Яга».
Цели: Учить детей соблюдать правила игры, правильно выполнять игровые действия в качестве игрока и водящего. Развивать быстроту и ловкость, способствовать закаливанию детского организма.
Дидактическая игра «Прятки».
Цели: Формировать морфологическую речь. Развивать умение правильно использовать предлоги и наречия, имеющие пространственное значение (в, на, за, под, около, между, рядом, слева, справа).
Спортивная игра городки.
Цели:. Учить детей держать биту в слегка согнутой руке, принимать стойку игрока, развивать глазомер.
№15
Прогулка 1
Наблюдение за работой дворника
Цели: расширять знания о труде взрослых осенью;
воспитывать уважение к труду.
Обогащение словаря: дворник, на заре, кол.
Встает дворник на заре,
Крыльцо чистит на дворе.
Дворник мусор уберет,
И дорожки разметет. В. Степанов
Беседа:
-Какую работу выполняет дворник осенью?
-Какие орудия труда нужны дворнику для работы?
Скручена, связана,
На кол посажена,
А по улице пляшет. (Метла)
-Для чего нужна работа дворника?
-Как мы можем помочь дворнику?
Дидактические игры:
«Что делает»? – описать работу дворника.
Цель: научить подбирать глаголы к существительному «дворник».
«Подскажи словечко»
Цель: подбор прилагательных, характеризующих ветер.
«Сделай сам» – сделать из сухой травы веник.
Цель: развитие мелкой моторики.
Подвижные игры: «Парный бег».
Цели: учить внимательно, слушать команду воспитателя;
развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.
Дети стоят в звеньях парами на одной стороне площадки за чертой. На другой стороне площадки расставлены кегли (булавы, стулья, набивные мячи) по числу звеньев. Воспитатель подает сигнал, по которому первая пара звена, держась за руки, бежит до стоящего впереди предмета, огибает его и возвращается в конец своего звена. По следующему сигналу бежит вторая пара и т.д. Пара, отпустившая руки, считается проигравшей.
«Поймай мяч!» – бросить о стенку и поймать отскочивший мяч.
Индивидуальная работа.
Прыжки с продвижением вперёд на 3-4м, на одной ноге ( на правой и левой поочерёдно).
Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки.
Трудовая деятельность: уборка сухой травы, листьев, мытье игрушек (формочки, ведёрки для игр).
Цель: развитие трудолюбия, интереса, помогать взрослым.
Оборудование: ведерки, бумажные пакеты, грабли.
Прогулка 2
Наблюдение за насекомыми.
Цели: Предложить детям стать «следопытами» и попробовать отыскать насекомых на своем участке. Обсудить, где можно найти насекомых, почему они «спрятались».
Спортивная игра баскетбол.
Цели: Учить детей ловить мяч после удара об пол, после удара и хлопка в ладоши, после удара и поворота вокруг себя. Упражнять детей в реагировании на сигнал. Воспитывать выдержку.
Подвижная игра «Охотники и зайцы».
Цели:. Способствовать совершенствованию выполнения детьми прыжков на двух ногах с продвижением вперед и изменением направления, упражнять детей в беге. Учить детей метать мяч правой рукой в движущуюся цель. Развивать ловкость, меткость, внимание, быстроту реакции.
Оздоровительная пробежка по территории детского сада «Лабиринт».
Цели: Упражнять детей в беге, развивать выносливость, функциональные возможности организма.
Учить детей ориентироваться на территории детского сада, соблюдать маршрут движения.
№16
Прогулка 1
Наблюдение «Что такое заморозок»
Цель: Формирование умения детей наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях.
Обогащение словаря: заморозок, термометр, утренник.
Воспитатель показывает детям термометр – вместе измеряют температуру воздуха. Отмечают, что на земле температура воздуха ниже. Такое состояние погоды называют заморозок, а в народе – утренник. Заморозок – это понижение температуры в воздухе и на почве вечером или ночью. Заморозок бывает из-за охлаждения ночью почвы. Дети анализируют состояние погоды.
– А сегодня был заморозок? (да, утром было холодно, на траве был иней).
-Правильно, утром был сильный заморозок и, посмотрите, как замёрзла земля (дети трогают её: холодная, твёрдая, комочки земли трудно разбиваются).
В полдень.
– Дети, посмотрите солнце на небе высоко, немного потеплело. Давайте, посмотрим, какая сейчас стала земля (дети отмечают, что земля отошла, стала мягче).
Вывод: осенью бывают сильные заморозки, отчего земля замерзает. От этого трава желтеет, вянет, гибнет. Становится меньше корма для птиц и животных.
Дидактические игры: «Назови форму».
Цель: согласование существительных с прилагательными.
«Подбери признак»
Цель: образование относительных прилагательных.
«Нарисуй картинку» – рисование на песке.
Подвижные игры: «Мышеловка» (бег)
Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя.
Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть играющих) образует круг – мышеловку. Остальные изображают мышей.
Они находятся вне круга. Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая
Ах, как мыши надоели, развелось их, их просто страсть.
Все погрызли, все поели, всюду лезут – вот напасть.
Берегитесь же, плутовки, доберёмся мы до вас.
Вот поставим мышеловки, переловим всех зараз!
По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По слову воспитателя «хлоп!» дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают – мышеловка считается захлопнутой. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они тоже становятся в круг (размер мышеловки увеличивается). Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями, и игра возобновляется.
Индивидуальная работа: Ходьба по бревну прямо и боком.
«Кто дольше простоит на одной ноге».
Цель: учить быстро, действовать при потере равновесия»
Трудовая деятельность: Пересадка цветущих растений с участка в группу (ноготки, маргаритки).
Цель: формирование умения осторожно окапывать вокруг цветка, вместе с землей пересаживать цветы в горшки. Воспитание любви к растениям.
Оборудование: лопаты, совки, цветочные горшки.
Прогулка 2
Наблюдение за животными.
Цели: Предложить детям понаблюдать за собаками, рассказать о своих питомцах, привести примеры их преданности человеку.
Подвижная игра «Зайцы и волк»..
Цели: Предложить детям рассказать и показать, как нужно выполнять игровые действия (прыжки на двух ногах, движения в соответствии с текстом, бег). Воспитывать уверенность в себе.
Игровая деятельность по интересам детей.
Цели: Развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.
Дидактическая игра «Назови число».
Цели: Учить детей использовать в игре порядковый счет. Закрепить в сознании детей понятия «следующее за числом…», «стоящее перед числом…». Учить называть смежные числа.
№17
Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями.
Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы;
учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах.
Беседа:
– Какое сейчас время года?
-Докажите, что осень?
-Перечислите характерные признаки осени.
-Почему осенью стало холоднее?
-Что делает человек осенью?
-Как приспосабливаются разные животные к жизни в холодное время года?
Солнце осенью все чаще прячется за облаками, часто идут дожди.
Утром бывают заморозки. Птицы собираются в стаи, улетают на юг.
Трудовая деятельность
Уборка участка детского сада от опавших листьев.
Цели: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру.
Дидактические игры:
«Подскажи словечко»
Цель: подбор прилагательных, характеризующих ветер
Подвижные игры
«Третий лишний».
Цели: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега.
«Совушка».
Цели: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.
«Чье звено скорее соберется?».
Цель: учить бегать на скорость.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед.
«Кто самый меткий?».
Цель: развивать самостоятельность, смекалку, смелость.
Прогулка2
Наблюдение за растениями: береза в октябре.
Цели: Предложить детям рассмотреть березу, сравнить количество листьев на березе и на дубе. Спросить их, почему у нас на Родине так любят березу, посвящают ей стихотворения, песни. Вспомнить с детьми стихи о березе.
Самостоятельная двигательная активность детей.
Цели: Учить детей подбирать атрибуты для упражнений и различных игр, увеличивать объем двигательной активности, способствовать воспитанию самостоятельности.
Подвижная игра «Кто ушел?»
Цели: Развивать у детей внимание и быстроту реакции, поддерживать интерес к подвижным играм. Приучать детей следить за своей осанкой во время движения.
№18
Прогулка 1
Наблюдение за кошкой
Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки;
воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.
Беседа:
Хоть и бархатные лапки,
Но зовут меня «царапкой»,
Мышек ловко я ловлю,
Молоко из блюдца пью. (Кошка.)
Рыжий кот осенними
Листьями шуршит,
Возле стога с сеном
Мышек сторожит.
Тихо притаился
Он в траве густой
И с кустами слился
Шубкой золотой.
-Почему кошка — домашнее животное?
-Как выглядит домашняя кошка?
-Чем питаются кошки?
-Как называются детеныши кошки?
-Какие породы кошек вы знаете?
-Какую пользу людям приносят кошки?
-Какие дикие звери являются близкими родственниками домашней кошки?
-Докажите, что кошка — хищное животное.
-Сравните способности и характеры собак и кошек.
-Какие песни, стихи, загадки, сказки о кошке вы знаете?
Дидактические игры:
«Назови осенние месяцы»
Цель: учить детей по приметам называть осенние месяцы.
«Подскажи словечко»
Цель: подбор прилагательных, характеризующих животных и птиц. «Составь узор» – узор на асфальте из опавших листьев.
Цель: развитие мелкой моторики
Трудовая деятельность
Сбор урожая на огороде.
Цель: воспитывать чувство удовлетворения от собранного урожая.
Подвижные игры
«Кто дольше простоит на одной ноге?», «Жмурки».
Цель: учить быстро действовать при потере равновесия.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки подскоков на месте (ноги врозь — вместе; одна вперед — другая назад).
Прогулка 2
Наблюдение: растения осенью.
Цели: Уточнить и систематизировать знания детей о признаках осени, учить устанавливать связь между состоянием растений и осенними изменениями, в природе.
Дидактическая игра «Повторяйте друг за другом».
Цели: Развивать внимание, память, формировать умение придумывать и запоминать слова.
Подвижная игра «Школа мяча».
Цели: Упражнять детей в подбрасывании и ловле мяча одной рукой. Совершенствовать умение бросать мяч вверх, набивать его о землю, ловить его одной рукой, не прижимая к груди, Развивать меткость, ловкость. Воспитывать уверенность в себе.
Самостоятельная деятельность детей, игры на турнике
Цели: Формировать умение самостоятельно организовывать игры, договариваться с партнерами, подбирать инвентарь.
№19
Прогулка 1
Наблюдение за рябиной.
Цель: продолжать знакомить детей с рябиной.
Улетели птицы разные,
Смолк их звонкий перепев,
А рябина осень празднует,
Бусы красные надев. О. Высотская
Беседа:
-Как выглядит рябина?
-Где она растет?
-Какие звери любят ягоды рябины?
-Какие птицы клюют ягоды рябины и когда?
-Что дает рябина людям?
Словно девица-красавица, накинула она на плечи шаль, расшитую разными золотисто-красными листьями, надела ожерелье из алых ягод. Растет она в лесах, парках и садах. Если медведь найдет в лесу рябину, унизанную гроздьями ягод, то ловко наклонит гибкое дерево, с удовольствием полакомится ее плодами. Лесные великаны-лоси, дотягиваясь до самой верхушки деревца, с аппетитом поедают плоды и ветки.
Упавшие на землю ягоды подбирают мыши-полевки, ежики, бурундуки и белочки. В предзимние ноябрьские
дни прилетают стайки снегирей и свиристелей. Они облепляют рябину и склевывают ее сочные сладкие ягоды. Из ягод рябины варят варенье и джем, а рябиновый мед — душистый и полезный. У рябины хорошая древесина — тяжелая, упругая и прочная. Делают из нее посуду, рукоятки к топорам и молоткам, а из гибких веток плетут красивые корзины.
Дидактические игры: «Назови одним словом»
Цель: подобрать обобщающие слова к предложенным примерам. «Сдуй листок со стола»
Цель: развитие речевого дыхания.
«Составь узор из опавших листьев»
Цель: развитие мелкой моторики.
Трудовая деятельность
Сбор листьев тополя, рябины, ивы для осенних поделок.
Цель: учить аккуратно собирать и различать листья разных деревьев.
Подвижные игры
«Коршун и наседка», «Кто дальше?».
Цель: учить бегать, держась друг за друга, слушать сигнал воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: учить прыжкам на одной (правой, левой) ноге.
Прогулка 2
Наблюдение за ветром.
Цели: Учить детей определять силу и направление ветра различны- j ми способами (по воздействию на деревья, по движению облаков, опавшей листвы; при помощи вертушек и ленточек).
Подвижная игра «Догони свою пару».
Цели: Совершенствовать умение детей правильно выполнять игровые действия, учить действовать согласованно в парах, следить за своей осанкой во время бега. Развивать быстроту, ловкость, воспитывать решительность.
Нерегламентированная двигательная деятельность.
Цели: Способствовать профилактике нервного перенапряжения, повышать уровень владения детьми правилами подвижных игр.
№20
Прогулка 1
Наблюдение за грузовым автомобилем.
Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового.
Мощный транспорт — грузовик
Тяжести возить привык.
Для чего машине кузов?
Чтобы в нем возили грузы!
Беседа:
-Для чего нужны грузовые автомобили?
-Что они перевозят?
-Назовите некоторые виды грузовых автомобилей и объясните, для чего они нужны?
-Каким автомобилем сложнее управлять — грузовым или легковым?
Дидактические игры: «Где машина?» Цель: учить дифференцировать предлоги « на, в, под». «Кто все запомнит?»
Цель: активизировать внимание, память, речь.
Воспитатель предлагает понаблюдать за транспортом, а затем сказать какие машины и в какой последовательности проезжали по дороге.
Трудовая деятельность
Уборка опавших листьев.
Цели: приучать доводить начатое дело до конца; воспитывать аккуратность, ответственность.
Подвижные игры
«Горелки», «Волк во рву».
Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость.
Индивидуальная работа
Ходьба по бревну.
Цель: добиваться улучшения техники ходьбы, держа равновесие.
Прогулка 2
Наблюдение: изменение продолжительности дня.
Цели: Провести очередной этап сравнительного наблюдения, помочь детям выявить изменение положения солнца на небе, пояснить, как это изменение влияет на продолжительность дня, понижение температуры воздуха.
Дидактическая игра «Только «веселые» («зеленые», «круглые», «колючие») слова».
Цели: Расширить представлений детей о значении слов, пополнить словарный запас, активизировать использование в речи качественных прилагательных.
Подвижная игра «Водяной».
Цели: Познакомить детей с правилами игры. Развивать внимание, быстроту реакции, воспитывать доброжелательность. Укреплять здоровье детей.
Спортивная игра баскетбол.
Цели: Упражнять детей в реакции на сигнал воспитателя, учить действовать в команде. Способствовать развитию ориентации в пространстве. Совершенствовать выполнение броска из-за головы двумя руками, передачи мяча по кругу вправо и влево произвольным способом.
№21
Прогулка 1
Наблюдение за осиной.
Цель: ознакомить с деревом — осиной, ее строением, листьями.
Зябнет осинка, дрожит на ветру,
Стынет на солнышке, мерзнет в жару.
Дайте осинке пальто и ботинки,
Надо согреться бедной осинке. И. Токмакова
Беседа:
-Какой ствол и листья у осинки?
-Почему дрожат листья дерева?
У осины ствол гладкий, серо-зеленого цвета.
Осенью ее листья раскрашены в разные цвета: розовый, красный, желтый. Листья у осины особенные, крепятся на гибких сплюснутых череночках, чуть подует ветерок, и застучат листочки друг о друга.
Дидактические игры:
«Пересчёт деревьев».
Цель: согласование существительных с числительными. «С какой ветки детка?»
Цель: учить различать листья разных деревьев.
«Выложи узор» – из мелких веточек.
Цель: развитие мелкой моторики.
Трудовая деятельность
Одна подгруппа детей — подметание дорожки на участке сбор опавших листьев; другая — рыхление песка в песочнице.
Цель: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща.
Подвижная игра
«Не упади».
Цель: закреплять умение передавать мяч назад и вперед прямыми руками.
Индивидуальная работа
«Коснись мяча».
Цель: закреплять умение бросать и ловить мяч.
Прогулка 2
Наблюдение: растения осенью.
Цели: Учить детей осуществлять наблюдение в соответствии с поставленной задачей. Предложить рассмотреть деревья, назвать их, рассказать, какие изменения произошли с деревьями за время наблюдения.
Подвижная игра «Водяной». Усложнение: игрокам нужно бегать и ходить по кругу приставным шагом то вправо, то влево.
Цели: Предложить детям с опорой на вопросы воспитателя вспомнить и рассказать правила игры, самостоятельно с помощью считалки распределить роли. Учить детей самостоятельно следить за правильностью выполнения задания. Развивать быстроту, ловкость,
Спортивная игра городки.
Цели: Учить детей принимать и сохранять стойку игрока, правильно держать биту. Познакомить детей с фигурами, учить располагать их. Развивать глазомер, пробуждать интерес к старинным русским играм.
Оздоровительная пробежка по территории детского сада «Тренировка спортсменов-олимпийцев» в течение двух минут.
Цели: Совершенствовать технику бега, формировать осознанное отношение к своему здоровью, развивать волевые качества, воспитывать настойчивость, повышать функциональные возможности сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
№22
Прогулка 1
Наблюдение за собаками
Цели: расширять представления о породах собак;
воспитывать заботливое отношение к животным.
Беседа
-Какие породы собак вы знаете?
-Какую пользу они оказывают людям?
-Каких только собак не бывает: служебные, охотничьи, декоративные. И все они верно служат человеку. Овчарки помогают пограничникам охранять границу, стерегут отары овец.
Лайки помогают охотникам выслеживать зверя в лесу. Декоративных собак — пуделей, болонок и др. держат дома, потому что они красивы и умны.
Это — пес сторожевой,
Он может лаять как живой.
Но он не лает потому,
Что мы понравились ему.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от листьев.
Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижные игры
«Парный бег».
Цели: учить внимательно, слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания
Дети стоят в звеньях парами на одной стороне площадки за чертой. На другой стороне площадки расставлены кегли (булавы, стулья, набивные мячи) по числу звеньев. Воспитатель подает сигнал, по которому первая пара звена, держась за руки, бежит до стоящего впереди предмета, огибает его и возвращается в конец своего звена.
По следующему сигналу бежит вторая пара и т.д. Пара, отпустившая руки, считается проигравшей.
«Догони меня».
Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.
Прогулка2
Наблюдение за небом.
Цели: Предложить детям рассмотреть небо и описать его (ясное, голубое, чистое, прозрачное или облачное, хмурое, серое, низкое). Предложить вернуться к наблюдению в конце прогулки, рассказать что изменилось.
Дидактическая игра «Угадай, чей голосок».
Цели:. Развивать слуховое восприятие, формировать умение концентрировать и переключать внимание, использовать в речи конструкции предположения, аргументировать свое мнение.
Подвижная игра «Прыжки через ров».
Цели: Совершенствовать выполнение детьми прыжков на двух ногах через несколько линий подряд (учить принимать правильное исходное положение, приземляться на полусогнутые ноги). Поощрять стремление детей улучшать спортивные результаты.
Спортивная игра баскетбол.
Цели:. Совершенствовать технику выполнения основных элементов игры: ловля мяча, перемещение шагом и бегом по площадке с остановкой по сигналу воспитателя. Развивать координацию движений, воспитывать дружеские взаимоотношения с детьми.
№23
Прогулка 1
Наблюдение за березой
Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; – воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
Обогащение словаря: белоствольная, шелковистый
Беседа:
– Найдите на территории детского сада березу и подойдите к ней.
-Какое это дерево?
-Покажите ствол березы.
-Какой он — толстый или тонкий?
-Покажите ветки. Какие они — толстые или тонкие?
-Какого цвета?
-Погладьте ствол березы.
-Какой он у нее? (Гладкий, шелковистый.)
-Какой по цвету? (Уточнить, что только у березы такой черно-белый ствол.)
-Какие изменения произошли с березой?
-Куда подевались листочки с дерева?
-Их много или мало?
-Где лежат листочки?
-Кто их срывает?
-Предложить поднять листья, отметить, что на земле они уже завяли.
-Какое время года?
-Что происходит с деревом осенью? (Оно засыпает, готовится к зиме.)
Дидактические игры:
«Пересчёт деревьев».
Цель: согласование существительных с числительными. «С какой ветки детка?»
Цель: учить различать листья разных деревьев.
«Выложи узор» – из мелких веточек.
Цель: развитие мелкой моторики.
Трудовая деятельность
Уборка территории.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры: «Найди себе пару».
Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.
«Беги к березе».
Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа:
«С кочки на кочку».
Цель: упражнять в прыжках на двух ногах.
«Перейди речку».
Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.
Прогулка 2
Наблюдение за птицами: сорока.
Цели: Учить детей наблюдать за птицами, выявлять особенности внешнего вида, поведения, учить узнавать по голосу. Рассказать о характере и повадках сороки, о характеристиках, данных ей в поговорках и русских
Подвижная игра «Сделай, как скажу».
Цели: Формирование умения ориентироваться в пространстве, действовать по словесной инструкции, сопоставлять свои действия с правилами игры.
Спортивная игра бадминтон.
Цели: Учить детей выполнять удар по летящему волану, подбрасывать и выполнять удар, познакомить с различными способами передвижения по площадке. Учить следить за воланом глазами и свободно перемещаться. Развивать ловкость, подвижность суставов, повышать функциональные возможности детского организма.
Цель: Создание условий для закрепления представлений детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
– Развивать умение детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения, внимание, связную речь (словарь: черешок, кромка, хлорофилл).
– Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы (рассуждать, доказывать, выстраивать предложения, устанавливать причинно-следственные связи).
– Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
– Исследовать природное явление листопад, строение листа, опытным путем сделать вывод о наличии зеленого вещества в листьях.
– В ходе эксперимента показать детям зависимость полета падающего листа от его величины и формы.
– Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.
– Расширение знаний детей о явлениях живой и неживой природы: почему листья желтеют и опадают и как они опадают.
– Учить устанавливать причинно-следственные связи.
Освоение содержания образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд.
Средства реализации: обручи, листва деревьев мелкая и крупная, лупы, камешки-галька, кусочки белой ткани.
Организационная структура прогулки
1.
Наблюдение за сезонными изменениями в природе с приходом осени.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами совершим прогулку по территории нашего детского сада и будем искать следы осени. Сначала, давайте вспомним, какие меры безопасности мы должны соблюдать на прогулке.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы ребята. Мы вспомнили правила безопасного поведения и теперь можем начать нашу осеннюю прогулку замечательными стихами:
Льет дождь, холодный, точно лед,
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет.
Воспитатель: О каком времени говорится в стихотворении Ивана Бунина? (Об осени.)
– Какая бывает осень? (Ранняя, золотая, и поздняя.)
– Какие осенние месяцы вы знаете? Назовите их. (Ответы детей.)
– Какие признаки осени вы знаете?
Ответы детей:
– солнце светит, но греет слабо;
– день короче, а ночь длиннее;
– на деревьях и кустах желтеют листья, они опадают, начинается листопад.
– небо серое, хмурое;
– часто идут дожди;
– перелетные птицы улетают на юг;
– дикие звери делают запасы на зиму, утепляют свои шубки, и некоторые ложатся в спячку;
– люди надевают демисезонную одежду;
– собирают урожай овощей, фруктов и зерна.
Воспитатель: Правильно ребята, по всем этим признакам мы узнали, что наступила осень.
А теперь проверим, умеете ли вы осенние загадки отгадывать:
1) Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья….. (осень).
2) Листья падают с осин
Мчится в небе острый клин……(журавлиная стая).
3) Весной вырастают, сенью опадают………(листья).
Воспитатель: Молодцы, ребята, легко справились с загадками. А сейчас я вам немножко расскажу о народных приметах. Все они подмечены были народом на основе постоянных наблюдений за жизнью природы.
Народный календарь на 10 октября:
Сухая погода в этот день указывает на то, что холода наступят нескоро.
Если первый снег в этот день выпал, то через 40 дней наступит настоящая зима.
Дождь со снегом сулят в январе сильные оттепели, а также дождливый и холодный июнь.
Облака с юга на север плывут – к ненастью, с севера на юг – к хорошей погоде.
Воспитатель: Ребята‚ скажите, пожалуйста, какая у нас сегодня погода?
Ответы детей
Воспитатель: Действительно сегодня прекрасная осенняя погода. По народному календарю нескоро наступят холода.
Воспитатель: Ребята, а мы с вами продолжаем прогулку. На площадке разложены обручи – «домики». Я предлагаю вам сыграть в игру “Ветер-ветерок”.
Я буду проговаривать слова, а вы свободно бегаете по площадке, но только я скажу «Скоро дождь, надо нам разбегаться по домам». Вы занимаете «домики». Кто из вас не успел занять домик выбывает из игры.
Осень, осень у ворот
Кружит листьев хоровод.
Раз, два, три – летят листочки,
Раз, два, три – кружат листочки.
Скоро дождь, надо нам
Разбегаться по домам.
Воспитатель:
Хорошо. Молодцы.
2. Исследовательская деятельность.
Воспитатель:
Листья легкие, вот поэтому они летят на землю медленно, летят и кружатся в воздухе.
Ребята, скажите, а когда листья кружатся, летают, кто им помогает? (ветер)
– Что такое ветер?
Воспитатель: Ветер – это движение воздуха над поверхностью земли..
– С помощью чего мы можем узнать, есть ли сегодня ветер? И какой он?
Определить есть ли ветер на улице, и какой он силы можно, если понаблюдать раскачиваются ли на деревьях ветви, шевелятся ли на них листочки, за движением облаков в небе
Ответы детей (При помощи флюгера. Если флюгер сильно раздувается, то ветер сильный, слабо ветер слабый.)
Воспитатель: А вы хотите превратиться в ветерок? (Да.
)
Познавательно – исследовательская деятельность – исследование силы ветра. Опыт «Здравствуй, ветер».
Воспитатель: Я предлагаю вам взять листочки в руки, поднять над головой и сильно подуть. Листочки плавно летят и кружатся. Скажите, какой можно сделать вывод. Лист летит, он легкий
Ребята, прежде чем приступить к следующему опыту я предлагаю приготовить наши пальчики
Раз, два, три, четыре, пять
Будем листья собирать.
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба,
Мы соберем
Маме осенний букет отнесем.
Исследование строения листа с помощью лупы
Воспитатель: – А как вы ребята думаете, зачем дереву нужны листья?
Дети: Листья не только украшают дерево, благодаря листьям дерево дышит и питается
Воспитатель:
– А вам интересно узнать, как устроен лист? (Интересно.
)
А для того, чтобы лучше рассмотреть, чем надо пользоваться?
Ответы детей: воспользуемся увеличительным прибором – лупой.
Воспитатель:
Рассмотрим сначала черешок – это часть, которая соединяет лист с веткой.
Рассмотрите теперь верхнюю поверхность листа. Видите жилки — тонкие трубочки. Которые идут от черешка по всему листу, через эти жилки листочки питаются влагой.
Край листа называется «кромка». Рассмотрите кромку листа.
Верхушка листа бывает острой или округлой. Рассмотрите и скажите, какая она у вашего листочка.
Какой можно сделать вывод: У листьев есть черешок, который соединяет лист с веткой и жилки, через которые листочки питаются влагой.
Воспитатель: А почему же листья желтеют осенью? Дело в том, что листья имеют зеленый цвет благодаря зеленому веществу. Сейчас проведем опыт и увидим это вещество.
Исследование «Почему лист зеленый?»
Воспитатель:
– Давайте сначала выясним, почему листья зелёные?
Воспитатель: Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой ткани.
Теперь возьмите камень и сильно постучите по листочку сквозь ткань. Что вы обнаружили в ходе опыта?
(Дети: на ткани появились зеленые пятна.)
– Это зеленое вещество из листочка называется – хлорофилл, оно и окрашивает его в зеленый цвет.
Вывод детей: Когда наступает осень и становится холоднее и меньше солнечного цвета. Это зеленое вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист меняет свой цвет, становится желтым или …
Воспитатель: Какого цвета бывают листья у деревьев осенью? (Дети: оранжевые, красные, коричневые).
3. Игровая деятельность
Воспитатель: Как красиво во владениях Золотой Осени. Ребята давайте поиграем в игру со словами «Да и нет»
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Туманы осенью плывут?
Ну а птицы гнёзда вьют?
А букашки прилетают?
Звери в норки залезают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Достаём ли сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну, а что же надо делать?
– Молодцы!
Воспитатель: А теперь я вам предлагаю поиграть в подвижную игру «У медведя во бору»
В конце нашей прогулки предлагаю поиграть с выносным материалом по выбору.
4. Элементарная трудовая деятельность.
Сбор сухих листьев, веток на участке и возле него.
Сбор выносного материала в контейнер.
Где: МКДОУ детский сад № 1
Юбилею детского сада посвящается.
Что такое детский сад? Это красивая аккуратная территория, похожая на детский парк, и здание, похожее на сказочный терем, а может дворец, в котором происходят чудеса? А может детский сад – это волшебный мир, который специально создан для ребят: интересные и полезные игрушки, яркие книжки, правильно подобранное оборудование, удобная красивая мебель и много чего еще? Или детский сад – это звонкие голоса детей, смех и шум, задорные глаза, шустрые неугомонные и любопытные маленькие люди, которые без умолку задают вопросы, дружат, поют и танцуют, бегают и прыгают, играют?
Детский сад – это целый мир, мир детства, любви, дружбы, взаимопонимания.
Это уютный дом, в который дети приходят с большой радостью, а наградой за нелёгкий труд станут детский смех и счастье в глазах каждого ребёнка.
Дети подготовительной группы, нынешние первоклассники, к юбилею любимого садика, приняли участие в реализации тематического проекта “Я и детский сад”.
Цель проекта: формирование представлений о детском саде, как о маленькой родине, о необходимости беречь ее, соблюдать традиции, создание эмоционально-положительного отношения к детскому саду и людям, которые здесь работают.
Во время работы над проектом, ребята познакомились с историей детского сада, его традициями, рассматривали старые фотографии и видеофильмы. Были организованы экскурсии по детскому саду, прогулки по его территории, экскурсии в школьную библиотеку, музей под девизом “Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдёшь!”
В проекте приняли участие сотрудники детского сада. Они помогли детям закрепить представления о профессиях людей, работающих в детском саду, о необходимости и значении их труда.
В ходе исследовательской деятельности по экспериментированию в природе будущие первоклассники узнали много нового, интересного и полезного.
К дню рождения любимого садика была организована выставка рисунков “Детский сад я свой люблю- свои рисунки подарю!” Свои чувства, своё настроение дети выразили в рисунках. Им весело, хорошо, уютно. А это самое главное!
С радостью дети приняли участие в подготовке подарков в технике квилинг ветеранам труда и гостям праздника. Охотно помогали воспитателям в оформлении Книги “Детский сад – волшебная страна” .
Очень важна была для нас помощь родителей. Они приняли активное участие в жизни группы и всего детского сада ( конкурсы ,,Подарок от чистого сердца”, “Герб детского сада”).
Этот проект помог детям реализовать свои возможности, активизировать творческое мышление, повысил творческий потенциал родителей, обогатил опыт сотрудничества родителей, детей и педагогов.
ВВЕДЕНИЕ
Чтобы воспитать молодое поколение в духе бережного, ответственного отношения к природе, необходимо с самого раннего возраста целенаправленно воспитывать в детях чувство наблюдательности, ответственности за состояние окружающей среды и природы в целом.
Именно в это время в ребенке закладываются позитивные чувства по отношению к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного и животного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека, переживаются нравственно-эстетические чувства, побуждающие заботиться обо всем, что нас окружает.
Природа, с ее необычным разнообразием явлений, животных и растений, при непосредственном общении с ней пробуждает в ребенке яркие впечатления, настраивающие на сохранение, заботу, защиту. Воспитание и развитие этих позитивных чувств является основой экологического образования.
Приобщение дошкольников к природе родного края, знакомство с окружающим миром в дошкольном учреждении проходит через систему сезонных ежедневных прогулок, в процессе которых формируются:
– основы и начальный опыт природосообразного поведения дошкольника;
– умения и навыки наблюдений за природными объектами;
– эмоционально-положительное отношение к окружающему миру;
– способность замечать и анализировать сезонные изменения в жизни окружающей природы.
Пособие предназначено для работы с детьми старшего дошкольного возраста (6–7 лет) и предлагает систему разработанных прогулок во все четыре сезона года с богатым набором стихов, загадок, пословиц и поговорок, игрового материала. Для проведения каждой прогулки ставится цель, предлагается выполнение задач по развитию познавательных, речевых и практических умений воспитанников в процессе знакомства и познания объектов природы и природных явлений.
В основе материалов данного сборника – многолетний опыт работы педагогического коллектива МОУ Центра детского сада № 334 г. Волгограда. Они могут быть использованы широкой аудиторией работников дошкольных образовательных учреждений, уделяющих особое внимание природоознакомительной и экологической направленности в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Введение 3
Организация деятельности детей 6–7 лет на прогулке 5
Осенний период 10
Прогулки в сентябре 10
Прогулки в октябре 50
Прогулки в ноябре 81
Зимний период 110
Прогулки в декабре 110
Прогулки в январе 135
Прогулки в феврале 160
Весенний период 183
Прогулки в марте 183
Прогулки в апреле 204
Прогулки в мае 227
Летний период 244
Прогулки в июне 244
Прогулки в июле 270
Прогулки в августе 298
Литература 326
Задачи:
Обобщать знания детей об осени.
Работать над умением анализировать и сопоставлять всё, что связано с понятием «Ранняя осень».
Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности.
Воспитывать у детей потребность быть здоровым, заниматься физической культурой и спортом. Расширять кругозор дошкольников, активизировать речь, внимание и память.
Оборудование:
Обручи 3 штуки, игрушки для сюжетно – ролевых игр и самостоятельной деятельности, свисток.
Ход прогулки:
Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас время года? (осень)
Есть такое выражение «»ранняя осень» и «поздняя осень». Что у нас сейчас, какая осень?
– Почему поздняя осень?
В ноябре и дождь, и снег,
Лес стоит всё мрачный.
Знает каждый человек,
Что ноябрь – невзрачный.
В ноябре деревья спят,
Прибит дождём осенний сад.
Дождик кончится, потом
Покроет снег своим ковром.
(А. Фукалов)
– Я хотела вас спросить, а изменилась ли наша одежда с той, которую мы носим ранней осенью?
– В начале осени мы надевали на прогулку кофточки, лёгкие ветровки, кроссовки и кепки.
– А что мы сейчас надеваем на улицу?
– Зачем мы надеваем тёплую одежду?
– Всё тело человека покрыто кожей, она предохраняет наши органы от повреждений, бережёт нас от жары и холода. Но если долго находиться на холоде, не защищая кожу одеждой, варежками, обувью, то может произойти переохлаждение. В наш организм попадают микробы, вирусы и мы начинаем болеть.
– Вам нравится болеть?
– Почему вам не нравится болеть?
– Скажите, что такое здоровье?
– Здоровье – это когда ничего не болит, нет температуры, когда ты весел, у тебя всё получается, ты можешь ходить в садик, гулять на свежем воздухе с друзьями.
– Вы у меня уже большие и я вам говорила, что вы сами можете заботиться о своём здоровье. Что вы делаете, чтобы быть здоровыми? (зарядку, занимаетесь физкультурой, спортом, кушаете овощи и фрукты).
– Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна,
От лени и болезней
Спасает нас она.
– Зачем нужно есть овощи?
– Да, в них есть много витаминов и они как солдаты, охраняют наш организм от вредных микробов вирусов.
– В народе говорят, что здоровье самое большое богатство. Так давайте будем беречь здоровье и приумножать его.
Слышится голос ребёнка: «Подождите, я пойду с вами на улицу». Выбегает ребёнок из подготовительной группы, куртка расстегнута, развязаны шнурки, шарф разорван.
Ведущий: Здравствуй, Дима, ты куда спешишь?
Дима: Я с вами хочу гулять.
Ведущий: Дети, посмотрите, Дима готов идти на прогулку?
Дети: Нет.
Воспитатель застегивает куртку.
Воспитатель: А что за синяк под глазом?
Дима: А это я на шнурки наступил и упал с лестницы.
Воспитатель: Дети, посмотрите, что может случиться, если не завязаны шнурки.
Воспитатель: А шарф, где ты порвал?
Дима: Это я за периллы зацепился?
Воспитатель: Дети, почему он шарфом зацепился за периллы?
Дети: Он его не завязал.
Воспитатель: Если шарф не завязывать, то можно не только его разорвать, а ещё упасть и что – нибудь сломать: ногу или руку.
Воспитатель: Дима, прежде чем выйти на прогулку нужно привести свою одежду в порядок, правильно, дети?
Читаем стихотворение вместе с детьми:
– Надеваете пальто,
Нужно сразу сделать что?
Пуговицы застегнуть,
А потом уже и в путь.
Вы надели башмачки –
Завяжите все шнурки!
Чтоб в дороге не упасть,
Чтобы в лужу не попасть.
Неприятностей не ждите,
Лучше в зеркало смотрите!
И тогда не упадёте,
Ничего не разорвёте.
– И самое главное, почему ты не в группе?
Дима: Ребята ещё занимаются, а я очень хотел гулять.
Воспитатель: Дети, а можно одному выходить на прогулку без воспитателей?
Дети называют различные ситуации, почему нельзя одному гулять.
Дима: И что теперь мне делать?
Воспитатель: Н.Д. отведёт тебя в группу, а ты извинишься и больше так не поступай.
– Ну а мы идём гулять и конечно же играть.
Дети парами идут на участок и встают в круг.
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Догонялки», выбираем водящего с помощью считалочки:
Поиграем мы немножко
И похлопаем в ладошки
Добрый Дедушка Мороз,
Ты ребяток не морозь!
С нами лучше поиграй,
Мы бежим, ты – догоняй!
Играем несколько раз, затем самостоятельная деятельность детей.
С Ариной, Димой, Владиком, Стасом занимаюсь над формированием прыжков из обруча в обруч, учусь отталкиваться обеими ногами перед прыжком, приземляться на обе ноги одновременно.
В конце прогулки учить детей убирать инвентарь и игрушки в беседку на свои места. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.
Автор:
Когтёва А.
И.
В комплекте карточек «Развивающие прогулки для детей 3-4 лет» представлен специально подобранный материал для проведения прогулок, как в детских садах, так и дома.
Каждая карточка посвящена определенной теме прогулки и содержит:
•художественное слово – тематические стихи, загадки, потешки и т. п.;
•интересную и познавательную беседу по теме карточки;
•различные виды игр: подвижные, пальчиковые, хороводные, в песочнице;
•индивидуальную работу по звуковой культуре речи.
Содержание летних прогулок:
Карточка 1. Играем в песочнице,
Карточка 2. Тучи, тучи облака,
Карточка 3. Жаркое лето,
Карточка 4. Липа,
Карточка 5. Комарики,
Карточка 6. Кораблики в лужице,
Карточка 7. Летний ветерок,
Карточка 8. Лягушка,
Карточка 9. Эхо,
Карточка 10. Радуга,
Карточка 11. Ромашка,
Карточка 12.
Град.
Содержание весенних прогулок:
Карточка 1. Скворушка – серенькое перышко,
Карточка 2. Весняночка,
Карточка 3. Муравьи,
Карточка 4. Ручеек,
Карточка 5. Солнечный зайчик,
Карточка 6. Паучок,
Карточка 7. Одуванчик,
Карточка 8. Тень,
Карточка 9. Солнышко,
Карточка 10. Весенний дождик,
Карточка 11. Весенняя травка,
Карточка 12. Сирень.
Тексты стихов и игр, собранных в этом комплекте, одновременно решают две задачи: дети могут их «одвиживать» (выполнять те действия, о которых в них говорится) и заучивать наизусть. Опора на художественное слово во время наблюдения имеет особое значение для развития и воспитания детей дошкольного возраста, снимает психологическую напряженность, настраивает на доброжелательное отношение к окружающему миру.
Игры могут использоваться как самостоятельное, предварительное или закрепляющее занятие, а также как отдых. С помощью игр на прогулках можно решать разнообразные задачи: от частных (например, отработка того или иного движения) до общих (например, развитие представлений о простейших явлениях природы и общественной жизни).
Цель развития речи определяется как достижение коммуникативной компетентности ребенка, которая предполагает возможность посредством речи решать задачи в условиях разных видов деятельности.
Название: Развивающие прогулки для детей 3-4 лет. Весна. Лето
Автор: Лаптева Г.
Издательство: Речь
Год: 2011
Формат: djvu
Дошкольные группы
муниципального общеобразовательного учреждения
“Тумская средняя общеобразовательная школа №3”
391001, Россия, Рязанская область, Клепиковский район, р.п. Тума, ул. Энгельса, д.33 а,
тел.
8(49142) 4-03-73Контакты Банковские реквизиты
События в дошкольных группах
Отшумели новогодние праздники.
Но как можно расстаться с новогодней красавицей, не поблагодарив ее за чудесные дни. В дошкольных группах МОУ «Тумская СОШ №3» уже давно существует традиция – празднование Старого Нового года, во время которого происходят встречи с любимыми сказочными персонажами, веселые, занимательные игры. Не стал исключением и этот год.
14 января в детском саду прошел праздник «Старый Новый год». Воспитанники средних и младших групп пели песни, танцевали, рассказывали стихи, водили хороводы и играли. В заключении праздника дети погасили огоньки и попрощались с елочкой, при этом загадав желания, чтобы на следующий год снова встретиться в этом же зале.
Этот день подарил детям море позитивных эмоций, ярких впечатлений. Ведь всякий раз, глядя на искрящиеся глаза детей, слыша их звонких смех и наблюдая неподдельный интерес ко всему происходящему, испытываешь чувство радости сам. Ведь недаром говорят, что впечатления, полученные в детстве, самые яркие, и они остаются в памяти на всю жизнь.
Что такое Старый Новый год?
Что за волшебство он нам несет?
Смех, удачу, теплоту!
Все он вносит в жизнь твою.
Всего две недели тому назад дети праздновали свой любимый и волшебный Праздник Новый год. И вот прошли новогодние каникулы, пришло время снимать игрушки с ёлки. Но праздники на этом не закончились.
Старый Новый год – это замечательный праздник, который продлевает очарование традиционных зимних торжеств. В нашем детском саду тоже есть своя традиция его празднования. Традиция, которая имеется почти у всех, – это прощание с новогодней ёлочкой. Вот и ребята старших групп прощались со своей новогодней елочкой – красавицей. Ведь они теперь не увидят ее до следующего Новогоднего праздника. В день Старого Нового Года ребята водили вокруг елочки хороводы, пели новогодние песни, танцевали и рассказывали стихи про Новый год.
Если спросить у детей, какого праздника они больше всего ждут? Они ответят: Новый год. А почему? Всё просто. Новый год – это волшебный праздник, это сказка. Перед Новым годом просыпается сильное желание сделать окружающую обстановку волшебной, сказочной. И поэтому в дошкольных группах МОУ «Тумская СОШ №3» воспитатели, родители и дети постарались создать своё неповторимое новогоднее настроение. Нарядная елка и снежинки, яркие ёлочные игрушки создали атмосферу приближения новогоднего чуда. 27 декабря на праздник в подготовительную и старшую группу пришли разные сказочные персонажи: Леший, Баба Яга, Лиса и, конечно, Дед Мороз со Снегурочкой. Ребята с увлечением рассказывали стихи, вместе со сказочными героями пели, танцевали, участвовали в весёлых играх и хороводах. Надеемся, мгновения радости, которые возникли на празднике останутся надолго в душе каждого ребёнка и запомнятся всем детям как сказочный кусочек детства.
Этот праздник любит каждый,
Этот праздник каждый ждет,
Для детей он самый важный,
А зовется — Новый год!
Новый Год – это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо… 24 декабря проводился новогодний утренник в средней группе №1. Красиво украшенный зал, нарядная елка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка, Хлопушка, Клоуны и множество других сказочных персонажей ожидали детей дошкольного учреждения. Ребята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Дети танцевали, пели песни, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах. Все получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза.
Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда. Один из самых любимых всеми, долгожданных, радостных и душевных праздников. Для ребёнка новогодний утренник в детском саду – важнейшая часть встречи Нового года. 23 декабря проводился новогодний утренник в 1 младшей группе и средней группе №2. Все ребята с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушным. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза! Праздник получились очень весёлыми и радостными, оставил много приятных впечатлений и эмоций. Но и, конечно, какой праздник без угощения? Дедушка Мороз и его внучка Снегурочка подарили детям замечательные подарки. За что им огромное спасибо!
Приближается Новый год – любимый праздник сказки, веселых игр, сюрпризов, приключений.
Самый чудесный, наполненный волшебством праздник, которого с нетерпением ждут дети и взрослые. С его приходом все наполняются необычной сказочной атмосферой. 22 декабря во 2 младшей №1 и 2 младшей №2 группах состоялись новогодние утренники. Сюрпризы обеспечили всем многообразие ярких впечатлений на долгое время. Сказочные персонажи порадовали всех играми и веселыми шутками.
Праздник доставил радость и удовольствие, все ребята получили сладкие подарки от Дедушки Мороза и Снегурочки.
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией в дошкольных группах МОУ «Тумская СОШ №3». 26 ноября в подготовительной группе проводился музыкальный праздник.
Дети читали стихи и пели песни о маме, рисовали портреты мам. Все получили много позитивных эмоций. Праздничная программа для дорогих людей – любимых мам вместила в себя конкурсы, игры, песни и танцы. Такие праздники объединяют старшее и подрастающее поколение, воспитывают настоящих, добрых и любящих людей – граждан нашей страны
Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, наступления Осени?
26 октября в подготовительной группе прошло праздничное мероприятие, посвящённое Осени.
«Осенний рэп» – так назывался наш осенний праздник, в котором приняли активное участие дети подготовительной группы. На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера.
Дети водили хоровод, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи. На празднике дети перевоплощались в разных героев: кабачка, помидора, капусту. Также пригласила на праздник красавица Осень.
Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы!
Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние праздники. У детей средней группы
№1 и младшей группы №1 прошел осенний утренник. На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера.
В гости к ребятам пришли лесные жители: ежик, зайка, медведь, а также домовёнок Кузя, Баба- Яга. И сама осень-красавица заглянула к нам на праздник, принесла гостинцы: яблоки, овощи.
Дети с нетерпением ждали встречи с осенью. Вместе с Осенью воспитанники отправились в увлекательное путешествие в осенний лес. На празднике дети пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи, гуляли под зонтиками. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками от осени для всех ребят!
Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности в детских учреждениях.
19 октября 2021 года, в подготовительной группе нашего детского сада, прошло мероприятие по пожарной безопасности «Юный друг пожарных».
Цель мероприятий – закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара, знакомство детей с профессией пожарного и ее особенностями.
В гостях у нас побывали инструктор ВДПО Шапоренко Т. И. и инспектор ПР ГУ МЧС России по Рязанской области Борисова И.Б.
Ирина Борисовна и Татьяна Ивановна рассказали малышам о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборами.
Дошкольники — это маленькие первооткрыватели. Желание постоянно познавать мир зачастую сталкивает их с реальными опасностями, и одна из них — угроза пожара. Число детей, пострадавших по этой причине, растёт с каждым годом. У многих малышей отсутствуют навыки правильного поведения в опасных ситуациях.
По этой причине занятия, связанные с пожарной безопасностью, в дошкольном учреждении сегодня становятся важной частью педагогического процесса. Лишь систематическая, планомерная образовательная деятельность, подкреплённая содействием родителей, способна сформировать у малышей прочные знания, которые помогут сохранить им здоровье, а, возможно, и жизнь. 7 июля инструктор Клепиковского ВДПО Шапоренко Татьяна Ивановна рассказала ребятам о правилах пожарной безопасности, дети узнали много нового и интересного.
1 июня почти во всех странах отмечается Международный день защиты детей. Это не только один из самых радостных праздников для детворы, но и напоминание взрослым о том, что дети нуждаются в их постоянной заботе и защите и что взрослые несут ответственность за них. 1 июня мы отметили первый день лета и День защиты детей.
Воспитатель подготовительной группы Малиновская Анастасия Леонидовна провела с детьми открытое занятие, посвященное Дню защиты детей, а музыкальный руководитель Сальникова Лидия Павловна – развлечение, под названием «Вот и лето пришло». Дети рассказывали стихи о лете, пели, танцевали. Ребята вместе сделали праздничную зарядку, спели песню «Улыбка», потанцевали, отгадывали загадки.. Мы желаем всем детям весёлого, яркого лета!
Выпускной бал в детском саду – это особое событие для каждого ребенка и его родителей, это первая ступенька во взрослую жизнь. С одной стороны это радостный, долгожданный праздник, с другой – немного грустное событие. Радостно педагогам от того, что их воспитанники переходят на новую жизненную ступеньку, а грустно – что приходиться расставаться с такими милыми, уже ставшими родными детьми.
Кажется, что недавно они начали ходить в детский сад, но уже скоро – будущие первоклассники.
Выпускной бал в старшей группе №2 прошел в теплой, дружеской обстановке. Начался праздник с торжественного выхода выпускников – дети как-то сразу повзрослели: красивые, нарядные, они стали похожи на школьников. В течение всего утренника они показали свои знания и умения, которые приобрели за годы, проведенные в детском саду: спели много песен, рассказали стихи, порадовали танцами. Пришли поздравить выпускников и дети младшей группы. В конце праздника дети выпустили в небо воздушные шары. Ярким и запоминающимся стал для детей выпускной в детском саду.
Выпускной бал в детском саду – особое событие для каждого ребенка и его родителей. Выпускной бал – это первая ступенька во взрослую жизнь. С одной стороны, это радостный, долгожданный праздник, с другой — немного грустное событие.
Радостно педагогам оттого, что их воспитанники переходят на новую жизненную ступеньку, а грустно — что приходится расставаться с такими милыми, уже ставшими родными ребятами. Кажется, еще недавно он начал ходить в детский сад, но уже скоро – это будущий первоклассник.
27 мая 2021 года детскому саду сказали «До свидания!» ребята подготовительной группы. Зам. директора по УВР Рузаева Е.В. вручила детям их первый документ – диплом об окончании детского сада и пожелала выпускникам доброго пути, успешной учебы и всех благ, ну, и, конечно же, не забывать родной сад. Поздравили выпускников с праздником дети младшей группы. Они напомнили нашим выпускникам – какими они были когда-то и пожелают в новой школе не шалить, а учиться только на 4 и 5 и подарили на память танец.
Удачи Вам в школьной жизни, дорогие выпускники!
«Георгиевская ленточка» — общественная акция посвящённая празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне.
В дни акции волонтёры раздают символические ленточки. Цель акции: «…стремление во что бы то ни стало не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить».
Эта акция стала традиционной и проводится ежегодно. В ходе ее проведения с воспитанниками ДОУ были проведены беседы о символе Победы, где дети узнали об истории возникновения Георгиевской ленты, о том, что означает ее расцветка; изготовление поздравительных открыток для ветеранов. Ребята узнали о том, что, привязывая ленточку на одежду, люди отдают дань памяти подвигу наших предков. Георгиевская ленточка – это символ Дня Победы, миллионы людей по всему миру, повязав ленточку, выражают свою благодарность ветеранам войны, чтят память погибших.
Воспитанники детского сада и учащиеся школы стали активными участниками акции.
В преддверии праздника Победы мы чтим и помним подвиг тех, кто сражался за наше счастливое настоящее и, повязав ленточку, выражаем свою благодарность ветеранам войны, гордость за их подвиг, чтим память погибших.
Весна – это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка.
15 апреля наши дошкольные группы приняли участие в субботнике по уборке территории детского сада и закреплённой прилегающей территории.
Проведение субботника весной как нельзя кстати. Сошедший снег открывает неприглядную картину и необходимо привести все в порядок. Сообща это можно сделать очень быстро – всего за один день дружной работы.
С хорошим задором, весело и дружно все вместе мели, гребли, собирали мусор. Работа у всех спорилась, и время пролетело незаметно быстро. Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая, ухоженная территория детского сада радует глаз всех окружающих.
Двенадцатого апреля наша страна отмечала памятную дату – годовщину первого полета человека в космос.
Педагоги и воспитанники дошкольных групп также не были исключением и с большим интересом готовились встретить знаменательное для России событие в истории покорения космоса – День космонавтики. В группах были организованы творческие выставки на тему «Космос» с рисунками, поделками.
В понедельник 12 апреля воспитанники старших и подготовительной групп отправились в «космическое путешествие». Ребята совершили виртуальный полет вокруг планеты Земля, убедились, что она самая красивая. Развлечение способствовало не только развитию физических качеств, но и расширению познаний о космосе: о профессии космонавта, планетах, о первом полете Ю. А. Гагарина. Звучали песни и стихи о героях космоса, о мире. Веселый и интересный праздник, бесспорно, запомнился воспитанникам, и, не исключено, что кто-то из них – сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу страну.
День Смеха в России не самый распространенный праздник, но все же довольно известный.
И так здорово, что он наступает в солнечный весенний день – 1 апреля. День Смеха для ребят самый веселый праздник. Вот и в нашем детском
саду проводится этот замечательный и веселый праздник. Все первоапрельские шутки, розыгрыши, конкурсы стали в этот день для детей полным сюрпризом. На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. Дети с удовольствием принимали активное участие в таких конкурсах и играх, как: «Веселое переодевание», «Веселая зарядка», «Живой шарик» и многих других. В конце мероприятия детей зарядила энергией детская дискотека.
Всемирный день Земли отмечается ежегодно 22 марта – в день
весеннего равноденствия. Целью этой всемирной акции является привлечение
внимания всех жителей планеты к экологическим проблемам. В преддверии
этого праздника в подготовительной группе провели занятие по теме «День
Земли».
Воспитатель групп Локтева Татьяна Владимировна рассказала
ребятам о том, что основной задачей является защита окружающей среды, а
так же привлечение внимания всех людей к экологическим проблемам Земли.
В этот день дети выполнили аппликацию на тему «Сохраним красоту
природы», поговорили о том, что нужно соблюдать чистоту, порядок не
только дома, но и на улице и тогда наша Земля, будет красивой, зелёной,
«здоровой».
18 марта – день особенно значимый для всех крымчан. Мы отмечаем этот день как большой праздник – «Крымская весна». С целью формирования у детей представлений об истории Крыма, чувства патриотизма, уважения к народам, населяющим Крым, развития интереса к историческим событиям, прошедшим в Крыму 16 марта 2014 года в детском саду прошло занятие, посвященное Дню воссоединения Крыма с Россией. Ребята подготовительной группы совершили «виртуальное» путешествие на полуостров Крым.
«Вернувшись» из путешествия, ребята нарисовали рисунки.
Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все дети знают про масленицу, про блины, которые нужно есть и про чучело, которое нужно сжигать. Но знать это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом совсем другое дело.
В наших дошкольных группах празднование Масленицы давно уже стало хорошей и доброй традицией. Весёлый и зажигательный праздник прошёл 12 марта в детском саду и не оставил никого равнодушным. Конкурсы, стихи, хороводы и песни, все пускались в пляс, переняв общую атмосферу праздника и веселья. С восторгом ребята прогоняли Зимушку-зиму и с радостью встречали Красавицу Весну.
Традиционно праздник закончился поеданием вкусных и ароматных блинов.
В канун весеннего праздника повсюду проходят торжественные мероприятия в честь женщин. К этому празднику ребята старшей группы №1 и старшей группы №2 начали готовиться заранее. Воспитатели с детьми проводили беседы, разучивали стихотворения, читали художественную литературу. Вместе с музыкальным руководителем разучивали песни и танцы. На занятиях под руководством воспитателей изготовили для мам праздничные открытки своими руками. Итоговым мероприятием стали праздничные утренники. Дети для своих дорогих мам и бабушек читали стихи, пели песни и танцевали. Весеннее настроение, весёлые детские улыбки зарядили энергией всех участников!
8 Марта в детском саду – праздник, который символизирует собой приход весны.
8 марта – Международный женский день, праздник нежности, ласки и красоты. В этот прелестный день ни одна женщина не остается без внимания и подарков. Маленькие детишки обязательно должны участвовать в этом прелестном празднике, ведь нет ничего трогательнее, чем милый стих о маме или бабушке, произнесенный устами малыша. Кроме того, это замечательный повод развлечь детей различными конкурсами, играми и представлениями.
3 марта в подготовительной группе проводился утренник, посвященный этому замечательному празднику. Дети подготовили концерт: выступали с песнями и танцами, звучало много теплых стихов о маме и бабушке. Повеселиться от души в этот день и детям, и взрослым помогли веселые сказочные герои. Дети замечательно справились с заданиями, которые для них приготовили сказочные гости, поиграли с ними в веселые игры.
Наступила долгожданная весна.
А это значит, что в начале
марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый
красивый праздник. 8 Марта – это день, когда дети ждут, чтобы
поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых
поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для
каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле.
2 марта в 1 и 2 младших группах состоялись
утренники, посвященные такому прекрасному празднику. На
утренниках наши дети рассказывали праздничные стихотворения,
пели красивые песенки, танцевали и участвовали в конкурсах.
Не обошлось и без подарков! В конце ребята вручили девочкам
подарки, сделанные своими руками. На такой красивой ноте
завершился наш весенний праздник, доставивший много радости и
приятных впечатлений.
Дети дошкольного возраста – прирождённые исследователи, они познают окружающий мир.
Внутреннее стремление детей к исследованию создаёт условия для психического развития как процесса саморазвития. В процессе экспериментальной деятельности ребёнок учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы. Чтобы привить детям бережное отношение к природе – необходимы наблюдения за ней, чтобы с ранних лет дошкольники понимали, что все деревья и кустарники – живые и ломать на них ветки нельзя, им больно. Подготовительная группа с прогулки принесли ветки смородины. Поставили их в вазу с водой, каждый день наблюдали изменения и обратили внимание, что набухают почки. Затем появились листочки и дети обратили внимание, что у смородины они ажурные. В процессе наблюдений дети сделали вывод о роли света, тепла и влаги в жизни растений. Но наблюдение решили продолжить и посмотреть появятся ли цветы и плоды. 1 марта ребята посадили свои веточки в стаканчики с землёй для дальнейшего наблюдения.
Сколько красивых стихов написано для прекраснейших женщин, конечно, самое время посвятить им эти строки, весной, когда просыпается ото сна природа, и наступает праздник 8 марта.
В каждом детском саду, в каждой школе в канун этого праздника весны проводятся торжественные мероприятия. И в нашем детском саду это не исключение. Подготовка началась задолго до наступления праздника. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы, репетировали сценки, вместе с музыкальным руководителем разучивали песни и пляски. Для любимых мам и бабушек изготовили подарки: поздравительные открытки, поделки своими руками. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала. Везде царила атмосфера праздника. 1 марта праздник состоялся в группе раннего возраста и 2 младшей группе. Дети пришли на утренник нарядные весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели, участвующие в празднике проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организационные способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев: Машеньку, Зайку, Медведя, Бабушку . Дети своими стихами, танцами, песнями и сценками подарили много добрых слов, нежности и внимания.
Мы смотрим на наших детей и думаем – жизнь продолжается! А значит, всё хорошо!
Каждый год, в конце зимы, 23 февраля, все мы отмечаем праздник –
День защитника Отечества. Это возможность лишний раз напомнить мальчикам о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество. 19 февраля в старшей группе №1,старшей группе №2 и в подготовительной группе прошел музыкально-спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества «Ай, да мальчики, ай, да девочки». Дети соревновались, пели песни, танцевали и с выражением читали стихотворения. Праздник проходил в форме развлечения и состоял из различных эстафет. Дети проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые. А в подарок всем гостям дети станцевали яркий танец «О той весне», дети из подготовительной группы станцевали зажигательный танец «Граница».
Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!
День спонтанного проявления доброты – это международный праздник, который принято праздновать всеми народами, в один день, а именно 17 февраля каждого года. В этот День доброты вы имеете право делать столько добра, сколько захотите или просто больше обычно! Это только одобряется и поддерживается другими людьми, ведь суть этого праздника в том, чтобы научится быть добрым, отзывчивым и бескорыстным к другим людям и их проблемам. Оставаться добрым – это не слабость, это великая сила, которая помогает выжить, остаться человеком и сохранить в себе самые лучшие и нужные качества характера. Только поступками и хорошими делами можно доказать, что ты добрый, отзывчивый и хороший человек. В нашем детском саду мы тоже провели акцию «Дари добро», воспитатель Локтева Т.В. совместно с ребятами подготовительной группы подарили дерево добра, сделанное своими руками, самым маленьким воспитанникам.
Ушков Илья и Шарапов Матвей прочли стихотворения о дружбе. Также ребята помогли волшебнице леса вернуть лепестки цветочкам, а деревьям листочки с вежливыми словами.
Глубокое понимание патриотизма приходит к нам и нашим детям с годами. Но разговор необходимо вести в раннем возрасте, и он должен быть очень серьёзным. Прекрасным поводом для подобных разговоров служат в настоящее время памятные даты военной истории.
27 января – День снятия блокады города Ленинграда, одна из самых трагических страниц в истории Великой Отечественной войны, народная эпопея, которая потрясает людские сердца и сейчас. Накануне этого памятного дня педагоги дошкольных групп в группах старшего дошкольного возраста провели тематические занятия.
Разрабатывая мероприятия, педагоги учитывали возраст детей, важность освещения данных событий, адаптировали материал для восприятия детьми дошкольного возраста.
Дети с замиранием слушали, как жители мужественно обороняли свой город: женщины рыли окопы, вчерашние школьники стали солдатами, дети работали на заводах и фабриках, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Ребята услышали о многочисленных подвигах защитников Ленинграда, благодаря которым город выстоял и победил!
Дети подготовительной группы (воспитатель Локтева Т.В.) познакомились с военной картой, наглядно понимая, что блокада – это кольцо, фотоматериалы «Дороги жизни» рассказывали о её роли в жизни блокадного Ленинграда. Воспитатель подробно рассказала о «ленинградской кулинарии»: хлебе из целлюлозы, киселе из столярного клея. Дети увидели и подержали в руках суточную норму хлеба в 125 грамм… Данила Левкин прочел стихотворение «Дневник Тани Савичевой». Затем дети подготовительной группы сделали макет памятника «Цветы жизни».
Педагоги уверены – пока память об этих страшных днях живет в наших сердцах, находит отклик не только в стихах поэтов и полотнах художников, но и в детских душах, это не повторится!
Каждый год с наступлением зимы дети с удовольствием делают снежные постройки и лепят снеговиков, в дошкольных группах не обошлись без этого.
Свою работу над этой темой мы начали с ребятами с истории о возникновении этих зимних героев. Ребятам было интересно узнать, что снеговики не только добродушные фигуры из снега, а также давным давно считались злыми духами, приносящими стужу и мороз, а каково было удивление детей, когда воспитатель им рассказала историю о том, что наши предки считали снеговиков ангелами, и им можно было загадать свое заветное желание, которое обязательно исполнится, как только снеговик растает.
Мы с ребятами средней группы посмотрели на разнообразие снеговиков разных стран, на открытки со снеговиками, посмотрели мультфильм “Снеговик – почтовик”. А затем вышли на прогулку и приступили к работе. А с какой радостью, энтузиазмом лепили веселых снеговиков! Все ребята были заинтересованы, каждый стремился сделать снеговика большим и красивым, а затем ещё и раскрасили красками своих снеговиков. Теперь зимние друзья малышей стоят на страже на участке. Все получили большое удовольствие от работы.
Сколько радости, смеха, веселья было! Но это только один из весёлых деньков! Вот так интересно и творчески проходит каждый новый день в любимом детском саду!
Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда. Один из самых любимых всеми, долгожданных, радостных и душевных праздников.
Для ребёнка новогодний утренник в детском саду – важнейшая часть встречи Нового года. Это долгожданное и очень ответственное мероприятие, в подготовку к которому включены все.
28 декабря 2020 года и в подготовительной группе прошёл утренник, посвящённый НОВОМУ ГОДУ.
Сюрпризы обеспечили всем многообразие ярких впечатлений на долгое время. Сказочные персонажи порадовали всех играми и веселыми шутками.
Так, например, необычное поведение доброго и великодушного Дедушки Мороза.
К всеобщему удивлению, в тот день ему совсем не хотелось к нам на утренник. Неожиданно он решил лететь в Африку… Даже билет уже купил и гардероб сменил. Это Нехочуха хотел испортить всем праздник, и заколдовал дедушку. К счастью, внучка Дедушки Мороза Снегурочка вместе с ребятами догадались в чём дело, и помогли дедушке. И такой весёлый утренник у нас получился, что даже вредный Нехочуха решил вернуться к нам на праздник, Обещал исправиться, и больше никогда не вредничать.
Но и, конечно, какой праздник без угощения? Дедушка Мороз и его внучка Снегурочка подарили детям замечательные подарки. За что им огромное спасибо!
Новый Год – самый любимый праздник большинства детей и взрослых, который с нетерпением ждут в каждом доме, к нему долго и тщательно готовятся.
Вот и мы не остались в стороне. Сотрудники Дошкольных групп подготовили для ребят старших групп незабываемую новогоднюю программу «Новогодние чудо», которая состоялась 25 декабря. Вокруг ёлочки происходит самое интересное. Дети окунулись в сказочный мир с веселыми песнями, играми и хороводами. На празднике было много танцев, всем было весело, было много сюрпризов и подарков. Повеселились на славу и взрослые и дети. В гости к ребятам заглянули Кощей, Баба Яга, а также долгожданные гости Дед Мороз и Снегурочка. Мы от души поздравляем всех ребят и их родителей с этим волшебным праздником! Пусть в воздухе витает настоящая магия Нового года! Наслаждайтесь ею от души и дарите всем вокруг тепло своего сердца, и тогда самые заветные желания сбудутся, а праздничное настроение задержится на целый год!
Новый год стучится в двери! Новый год – самый чудесный, наполненный волшебством праздник, которого с нетерпением ждут и дети и взрослые.
Особую радость для дошколят доставляет встреча нового года в детском саду. Ведь в садике можно проводить настоящие, большие и многочисленные хороводы, получить подарки из рук Дедушки Мороза и Снегурочки. Приятные воспоминания от проведенного таким образом праздника остаются у ребенка на всю жизнь. Воспитатели вместе с детьми украшают группы, раздевалки гирляндами, снежинками, мишурой. Конечно главное украшение – это нарядная елочка, которую ребята с удовольствием наряжали новогодними игрушками. В группе были организованы выставки совместного творчества детей и родителей «Зимняя фантазия». Дети, знают, что добрый дедушка дарит подарки, и заранее делают заказы. Свои пожелания они нарисовали и отправили на почту Деду Морозу. 24 декабря прошли новогодние утренники для детей 2 младшей группы и средней. Ребята замечательно исполняли песни, показали Дедушке Морозу зажигательные танцы, рассказали волшебные стихотворения. В конце праздника добрый Дедушка Мороз наградил детей сладкими подарками.
Новый Год – самый любимый долгожданный праздник всех детей и взрослых, которые с нетерпением ждут в каждом доме, к нему долго и тщательно готовятся. Вот и мы не остались в стороне. 23 декабря в 1 младшей группе и группе раннего возраста прошли новогодние утренники. Сказочные герои, в которых искусно перевоплотились сотрудники детского сада, творили в зале настоящие новогодние чудеса. Лисичка, Зайка, Снегурочка и Дед Мороз провели много различных конкурсов во время праздничного представления. Это и веселые загадки и новогодние игры и танцевальные конкурсы и пение новогодних песен. Дед Мороз и Снегурочка поздравили всех с наступающим Новым годом. Ребята с огромным удовольствием принимали участие во всех конкурсах.
После завершения праздничного новогоднего представления шумная толпа мальчишек и девчонок получила сладкие подарки от Дедушки Мороза.
11 декабря инструктор Клепиковского межрайонного отделения Рязанского областного отделения ВДПО провела занятия с детьми дошкольных групп МОУ «Тумская СОШ №3». Татьяна Ивановна рассказала детям, как нужно вести себя на льду и как правильно обращаться с хлопушками и бенгальскими свечами. Ребята старших и подготовительной групп приготовили выставку рисунков и поделок по пожарной безопасности, за что получили грамоты и сладкие подарки от Шапоренко Т.И. В конце беседы ребята посмотрели познавательный мультик «Безопасный Новый год».
День матери – один из самых трогательных праздников. Каждый человек несет в душе неповторимый, родной образ своей мамы, которая всегда пожалеет, приласкает, назовет самыми теплыми и ласковыми словами и будет любить, несмотря ни на что.
Мама! Мамочка – какое простое и удивительное слово для каждого из нас! Слово «мама» – одно из самых древних на Земле. Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого дорогого и единственного человека. Образ матери воспевался поэтами всех времен и народов. О ней слагали поэмы и баллады. В.Г. Белинский писал: «Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери; всякая привязанность, всякая любовь, всякая страсть или слаба, или своекорыстна в сравнении с нею».
Традиция чествования матерей появилась еще в глубокой древности, а сегодня День матери празднуют в большинстве стран мира. Доброй традицией отмечать День матери стало и в России. Этот праздник был учреждён в 1998 году. В последнее воскресенье ноября каждый, кто любит и ценит этого самого близкого и родного человека просто обязан уделить внимание своей маме.
В дошкольных группах МОУ «Тумская СОШ №3» не смогли пройти мимо этого праздника. Ведь для дошкольного учреждения этот день – еще один повод устроить для детей, их мам и бабушек праздник, сказать “спасибо” нашим мамам, подарить им тёплые искренние слова, вновь и вновь повторить как сильно мы их любим.
27 ноября с самого утра в детском саду витал дух праздника. В нем приняли участие дети ясельной, первой младшей, второй младшей, средней, старших и подготовительной групп. Накануне в саду был проведён комплекс мероприятий, охватывающий воспитанников всех возрастных групп и педагогов. Дети вместе с воспитателями разучивали стихи и песни о маме, провели увлекательные тематические беседы, читали сказки, рассказы о матери, оформляли фотогазеты, изготавливали подарки мамочкам, рисовали портреты мам. К празднику в группах оформлены фотоколлажи и стенгазеты «Любимые наши мамочки!». Праздничная программа для дорогих людей – любимых мам вместила в себя конкурсы, игры, песни и танцы. В этом году праздник прошел без участия мамочек, но подарки, сделанные своими руками в детском саду, дети подарили вечером.
8 и 9 октября в целях наведения чистоты и порядка на территории дошкольных групп был организован субботник.
Коллектив и родители приняли активное участие в улучшении санитарного состояния территории ДОУ и закреплённой прилегающей территории. Субботник – это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться в неофициальной обстановке на открытом воздухе в весенний погожий денёк, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир, который стал ещё красивее благодаря нашим стараниям.
Мир, окружающий ребёнка — это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе источник детского разума. Все дети от природы любознательны. Круг их интересов очень широкий. Среди вопросов, которые они задают нам взрослым, есть и такие, что вызваны различными явлениями, объектами природы. Чтобы лучше понять всё живое, что нас окружает, надо чаще бывать в поле, на лугу, в лесу, у реки, в парке, уметь увидеть красоту во всём и замечать всё интересное.
Как распускаются первые листья, почему осенью опадают листья с деревьев. От нас взрослых, зависит, будет ли ребёнок любознательным, как у него развивается речь. Чем больше ребёнок увидел и понял, тем ярче и образнее его речь, тем охотнее он общается со сверстниками, и взрослыми. На своем занятии по рисованию в старшей группе №1 воспитатель Боровкова Ирина Сергеевна развивает у ребят образное восприятие красоты природы, воспитывает умение передавать в рисунке поэтическую красоту осени.
Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, к Земле. Мир разноцветный, яркий и чтобы он остался таким, его нужно беречь и защищать.
В соответствии с ФГОС основная цель экологического воспитания — воспитание с первых лет жизни гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относится к ним.
Воспитатель Локтева Татьяна Владимировна провела в подготовительной группе занятие по теме «Совушка-сова, умная голова». На занятии воспитатель рассказала ребятам о животных, птицах и явлениях природы. Из природного материала дети изготовили поделку «Сова».
Команда робототехники Maeser, Зимние классы, Осенний фестиваль MS СЕГОДНЯ, Костюмы на Хэллоуин, Trunk Or Treat, HS Halloween Stomp, **Save the Date** Сбор средств для индейки Trot, 21-22 Ежегодники Maeser, Спортивные объявления (Q2 Sports Academic Право, Sports Physicals, Maeser Sports Guide, HS Girls Basketball Open Gyms & Tryouts), объявления о консультировании (оценки ASVAB, собрания CCR для старших, собрания CCR для второкурсников, информационные сессии колледжа, подкаст Miss Krystal’s Counseling Corner, Ms.подкаст MS Соренсона, ученики средней школы недели, новые возможности получения стипендии), вы пропустили важные школьные сообщения? (Подпишитесь на школьные текстовые сообщения, обновите свою контактную информацию)
7:30–16:00 Пн–Вт
7:30–13:00 Ср
Мы ценим вашу помощь в обеспечении безопасности наших учеников!** Пятница, 22 октября
13–14:30 MS Fall Festival (только для средней школы)
Понедельник, 25 октября
День повторной съемки
Пятница, 29 октября
13:00–14:00 Trunk-or-Treat
20:00–23:00 HS Halloween Stomp (только для старших классов)
Суббота, 6 ноября
Турция Трот Сбор средств
старшеклассника все еще могут присоединиться к команде Maeser Robotics! Контакт Мисс.Вагнер или миссис Хансен для получения дополнительной информации.
Студенты узнают о своих зимних занятиях в понедельник, 1 ноября.
СЕГОДНЯ (пятница, 22 октября) в Maeser с 13:00 до 14:30 средняя школа проводит осенний фестиваль для учащихся средней школы Maeser.
Будет тыквенный боулинг, кукурузная дыра, гонки мумий, приколите лист к дереву и другие художественные мероприятия. Студенты должны быть в форме, форма физкультуры абсолютно приемлема.
Пятница, 29 октября (рекомендательная пятница) — единственный день, когда учащиеся могут приходить в школу в костюмах (НЕ в четверг, 28 октября). Учащиеся могут носить костюм во время работы в школе с учителями, если они этого хотят. Пожалуйста, воздержитесь от оружия, неуместных или кровавых костюмов и костюмных масок, закрывающих все лицо ученика.
В этом году акция Trunk-or-Treat состоится в пятницу, 29 октября, с 13:00 до 14:00 на церковной парковке рядом с кампусом Maeser (возле фонарных столбов).Приходи украшать свою машину в полдень! Нажмите здесь, чтобы сообщить нам, что вы планируете украсить свой автомобиль. (Пожалуйста, не заполняйте форму, если у вас нет автомобиля.)
The Halloween Stomp также состоится 29 октября с 20:00 до 23:00 в спортзале.
Стомпы предназначены только для старшеклассников. Вход на вход стоит 5 долларов с человека.
Утром в субботу, 6 ноября, члены Национального общества чести проведут мероприятие в поддержку продовольственного банка штата Юта.Вы, номер , и члены вашей семьи, номер , получите возможность принять участие в первой в истории эстафете Maeser по индейской рыси на 3 мили. Команды из трех человек пробегут/пройдут дистанцию в 1 милю; каждый товарищ по команде завершит круг длиной в одну милю. Команда-победитель не только получит право на вечное хвастовство, но и получит трофей Турции, который будет с гордостью демонстрироваться в их домах!
Вступительный взнос для каждой команды составляет 15 долларов, и все вырученные средства будут переданы в продовольственный банк штата Юта. У нас будет музыка и закуски во время и после мероприятия.Пожалуйста, следите за более подробной информацией в ближайшие недели о том, как зарегистрироваться до мероприятия .
.. и в день, для всех тех, кто принимает решения в последнюю минуту. Ждем вас 6 ноября. Давайте сделаем это успешным мероприятием и, надеюсь, ежегодной традицией Maeser! Пожалуйста, поддержите это замечательное дело и членов Национального общества чести Maeser, которые усердно работают, чтобы воплотить это в жизнь.
Вы уже купили школьный ежегодник? Ежегодник Maeser за 2021–2022 годы можно приобрести в Интернете по адресу Jostens.ком .
Ежегодникив настоящее время стоят 55 долларов США каждый (включая налоги). Цена повышается в марте — и мы часто полностью распродаем до конца учебного года. Если вы еще не приобрели школьный ежегодник, сейчас самое время! Электронная почта [email protected] с любыми вопросами.
Право на участие в любых видах спорта/мероприятиях в течение 2-го семестра будет основываться на оценках за 1-й семестр .
Учащиеся (7–12-е места) должны получить средний балл 2,7 без оценок Fs/NG. Кроме того, учащиеся старших классов не могут иметь Fs/NGs/Incompletes из предыдущих семестров старшей школы. Если F/NG/Incomplete будут составлены к началу спортивного сезона, они смогут участвовать.
Все учащиеся (средняя и старшая школа) , которые будут заниматься спортом в этом году, должны пройти медосмотр, чтобы играть. Вот ссылка на форму UHSAA, которую Maeser использует для ВСЕХ спортсменов: Физическая форма UHSAA
Чтобы просмотреть список видов спорта, доступных в Maeser для студентов MS и HS, нажмите здесь: 2021 Maeser Sports Guide .Осенний спортивный справочник включает информацию о том, является ли команда мальчиками, девочками или совместным обучением, когда проводятся пробы, кто тренер и контактная информация тренера, если она доступна.
23 и 30 октября с 8:30 до 10:00 будут открыты спортивные залы для всех старшеклассниц, интересующихся баскетболом.
Пробные занятия пройдут в понедельник, 8 ноября, с 16:00 до 18:00.
Учащиеся, сдавшие экзамен ASVAB, зарегистрируются, чтобы узнать свои оценки 29 октября с 9 до 11 утра.
Senior College and Career Reading уже начался и продлится до октября. Запишитесь на встречу с г-жой Андерсон по этой ссылке: Запишитесь на встречу старшего CCR
Назначения для подготовки к колледжу и карьере для второкурсников начались и продлятся до октября. Запишитесь на встречу с г-ном Пеком по этой ссылке: Запишитесь на собрание CCR для второкурсников
Колледжи начинают проводить информационные сессии.Перейдите по этой ссылке на нашем веб-сайте, чтобы присоединиться к виртуальной информационной сессии: Информационные сессии колледжей и университетов .
Учебная неделя и рассказы преподавателей университета
Учебная неделя и викторины для учителей
Поздравляем лучших учеников средней школы этой недели:
Джексон Ли
Элла Хауэлл
Таран Гровер
Айви Дженсен
Эти ученики усердно выполняли и сдавали домашнюю работу вовремя.
Консультанты получают по электронной почте множество возможностей для получения стипендии! Мы будем публиковать их здесь по мере их поступления: Новые возможности получения стипендии
Не получаете наши электронные письма, телефонные или текстовые сообщения? Вот как убедиться, что вы получаете все наши важные объявления и информацию:
Наша школа использует систему SchoolMessenger для доставки текстовых сообщений на ваш мобильный телефон с важной информацией о событиях, закрытии школ, предупреждениях о безопасности, плате за обучение и многом другом.
Мы будем использовать текстовые сообщения только для срочной и важной информации.
Вы можете принять участие в этой услуге, отправив текстовое сообщение «Y» или «Yes» на короткий номер нашей школы 67587.
Вы также можете отказаться от текстовых сообщений в любое время, просто ответив на одно из наших сообщений «Стоп».
Если какая-либо из ваших контактных данных изменилась — адрес электронной почты, почтовый адрес, номер телефона — сообщите нам об этом как можно скорее, чтобы мы могли быть уверены, что вы получаете сообщения школы и учителей.
Спасибо, что помогаете нам поддерживать связь с вашей семьей!
Расположенный на въезде во Французскую Ривьеру ―на средиземноморском побережье юго-восточной окраины Франции― Ницца наполнен очарованием и природной красотой.
Солнце светит почти 300 дней в году, поэтому в этом оживленном городе у моря можно наслаждаться круглый год. Благодаря удобному доступу через аэропорт Ницца Лазурный Берег — третий по загруженности аэропорт в стране после двух парижских — Ницца является основным транспортным узлом для посещения живописных городов и деревень региона Прованс-Альпы-Лазурный берег. , и одно из 90 005 самых популярных туристических направлений во Франции.
Легендарная Английская набережная, всемирно известные художественные музеи и живописный старый город с его узкими улочками, безусловно, входят в число самых популярных достопримечательностей города. Но Ницца находится там, где Альпы встречаются с морем , и поэтому ее окружает множество интересных мест, которые можно исследовать во время коротких и захватывающих поездок.
Фабрис , Международный горный лидер (UIMLA), проживающий в Ницце, является нашим местным экспертом, который расскажет о бесконечных возможностях, которые юг Франции предлагает тем, кто хочет насладиться активным отдыхом на природе:
‘ Береговая линия Французской Ривьеры (Ницца, Канны, Антибы, Монако) — это лишь малая часть огромного региона Прованс-Альпы-Лазурный берег! Здесь так много разнообразия и так много всего интересного: национальные парки, средневековые деревни и самые разнообразные пейзажи и атмосферы».
«В Ницце утром можно кататься на лыжах, а днем купаться. Так говорил мой дед ― лыжный инструктор, участвовавший в Олимпийских играх в Шамони в 1924 году ― », — вспоминает он.
На такой обширной местности трудно решить, куда идти. Вот почему мы попросили Фабриса перечислить 5 пеших походов на небольшом расстоянии от Ниццы , которые лучше всего отражают разнообразие ландшафтов, которые вы можете найти здесь.Продолжайте читать, чтобы узнать, какие они!
1. Национальный парк Меркантур
Национальный парк Меркантур — одна из самых известных охраняемых территорий французского департамента Альпы-Отт, протянувшаяся на более чем 650 км -Прованс и Приморские Альпы.
Фото предоставлено Fabrice
Первое, что вы заметите по пути, это то, как пейзаж начинает меняться: ‘ Менее чем через 1 час.
В 30 часах от Ниццы вы можете перейти от пейзажа, полного оливковых деревьев, к альпийской среде с эдельвейсами, елями или лиственницами, лугами и пастбищами , — говорит Фабрис.
Парк включает в себя восемь различных долин и несколько альпийских деревень, и это настоящая альпийская игровая площадка для туристов и любителей активного отдыха. «Есть тысячи троп, чтобы исследовать их полностью, потребуются годы», — говорит Фабрис.
Некоторые из достопримечательностей Меркантура включают Озеро Аллос — самое большое озеро в Альпах― и Vallée des Merveilles (Долина чудес), в которой хранится уникальная коллекция петроглифов бронзового века, провозглашенная вторым Крупнейший сайт наскального искусства в Европе.Другие районы, такие как Тине и Долина Циан, известны своими горнолыжными курортами.
Фото предоставлено Фабрисом.
Фабрис предлагает несколько маршрутов по национальному парку Меркантур.
Одним из его любимых является однодневный поход по долине Везюби и Мадоне-де-Фенестр:
«Этот маршрут ведет нас к красивому озеру и к самой высокой вершине парка (Гелас, 3143 м), где мы можем насладиться захватывающими панорамными видами как на море, так и на Альпы (однажды мы смогли увидеть Швейцарию и горный массив Монте-Роза!).Мы можем даже ступить на итальянскую границу».
С итальянской стороны есть еще одна охраняемая территория: Морской природный парк Альпи. После многих лет тесного сотрудничества оба парка стали 90 005 первым европейским природным заповедником.
Дикие животные, такие как горные козлы, серны, сурки или волки, игнорируют границы между странами, и неудивительно, что они встречаются на многочисленных пешеходных тропах парка. Около 50 волков мигрировали из Италии в 90-х годах и теперь находятся под охраной в парке, который можно посетить в Меркантуре.
Этот поход также является прекрасной возможностью познакомиться с небольшими общинами в этом районе, которые в основном занимаются пастбищами и традиционным производством сыра.
‘Я могу подобрать для вас поездку, независимо от того, путешествуете ли вы семьей или любите пешие походы. Здесь много троп, так что каждый найдет себе занятие по душе!»
Лучшее время для походов в Mercantour NP : с июня по октябрь.
Отправная точка: деревня Сен-Мартен-Везюби
Как добраться из Ниццы: вы можете легко добраться до деревни на автобусе (1 час 30 минут).Кроме того, аэропорт Ницца Лазурный Берег находится в 70 км от отеля Saint Martin Vésubie, и из аэропорта в деревню курсирует автобус.
Исследуйте местность с местным гидом: Свяжитесь с Фабрисом (сертификат UIMLA), чтобы открыть для себя Ла Мадонну де Фенестр на один день или Ла Валле-де-Мервейль на 2 дня.
Переночевать : если вы ищете место для ночлега, Фабрис рекомендует « La Bonne Auberge », отличный отель, расположенный в Сен-Мартен-Везюби.
Вы будете поражены едой, очарованием этого уютного места и прекрасным владельцем.
Одной из самых ярких достопримечательностей Французской Ривьеры являются ее деревень . Эти живописные средневековые деревни («100 деревень») , висящие на вершине горы, разбросаны по всей сельской местности («средняя страна», как говорят местные жители), и были построены как крепости в средние века.
Саорж, одна из самых красивых деревень на юге Франции.
«Из всех деревень Саорж — одна из самых красивых для открытия — говорит Фабрис. Он расположен прямо над рекой Ройя и очень особенный из-за его впечатляющих крыш, покрытых тысячами прекрасных диких орхидей».
Дикие орхидеи — визитная карточка Саорге, и их лучше всего можно увидеть весной (особенно в мае).
Другие рекомендуемые места для изучения в этом районе: La Brigue village или Tend , рядом с Долиной Чудес, объясняет Фабрис.
Маршрут, который он предлагает, проходит через маршрут Пейремонта, прогуливаясь по узким крутым проходам и открывая реликвии феодальных времен, такие как старые мосты, церкви в стиле барокко, фонтаны и памятники. Этот поход нельзя пропустить тем, кто интересуется историей и архитектурой!
Лучшее время для похода Саорж : апрель-май, сентябрь-октябрь.
Начальная точка: парковка Saorge.
Как добраться из Ниццы: поездом до станции Fontan-Saorge (1 час 30 минут).
Исследуйте местность с местным гидом: Свяжитесь с Фабрисом (сертификат UIMLA), чтобы открыть для себя расположенную на вершине деревню Саорж во время однодневного похода.
Путешественникам в хорошей форме и любителям великолепных панорамных видов непременно понравится этот поход в Приморские Альпы, который начинается всего в 30 минутах от Ниццы.
Фото предоставлено Фабрисом.
Средневековая деревня Пей – отправная точка этого маршрута, который приведет вас к пику Бодон – пику высотой 1264 м, возвышающемуся над Средиземным морем и Альпами. ‘ Это путешествие рекомендуется для людей , так как тропа крутая и каменистая, хотя и не слишком длинная. Мы быстро добираемся до, пожалуй, самого удивительного вида на горы вокруг!». Поход занимает около 4 часов, после чего вам предстоит немного побродить по улицам старинной деревни Пей.
Средневековая деревня Пей. Фото предоставлено Фабрисом.
Пей (еще одна) деревня, расположенная между Монако и Ментоном. В прошлом это была одна из главных остановок на старой Соляной дороге, которая шла из порта Ниццы в северные Альпы.
Лучшее время для этой поездки : январь-май, октябрь-декабрь
Отправная точка: Пей.
Как добраться из Ниццы: вы можете взять такси до Пей (30 минут езды), автобус (1 час) или поезд (40 минут).
Исследуйте местность с местным гидом: Свяжитесь с Фабрисом (сертификат UIMLA) и совершите с ним пешеходную экскурсию на пик Бодон из Пейя.
На Французской Ривьере скалы и холмы известны как Baous. Этот утес высотой 300 м в маленьком городке Сен-Жаннет предлагает увлекательное путешествие всего в 30 минутах от Ниццы.
Фото предоставлено Фабрисом.
«В непосредственной близости от Сен-Поль-де-Ванс — одной из самых известных деревень Французской Ривьеры, известной своими художественными галереями — мы находим деревню Сен-Жаннет, менее туристическую и, следовательно, более аутентичную» , объясняет Фабрис.
Эта поездка – хороший вариант для семей и тех, кто хочет узнать, как шла древняя жизнь в этой сельской части Французской Ривьеры.
С вершины Бау-Сен-Жаннет, которую часто посещают местные жители, открываются потрясающие виды на Ниццу, Антиб, Канны и альпийские горы национального парка Меркантур.
Фото предоставлено Фабрисом.
Лучшее время для этой поездки : январь-май, октябрь-декабрь
Как добраться из Ниццы: вы можете добраться туда на такси (30 минут) или автобусе (около 1 часа).
Исследуйте местность с местным гидом: Свяжитесь с Фабрисом (сертификат UIMLA) и откройте для себя Бау-Сен-Жаннет и прогуляйтесь с местным жителем в течение дня.
Расположенный всего в 30 минутах езды от Канн массив Эстерель представляет собой группу красных вулканических скал, окруженных лесом. Контраст между ярко-красными холмами и синим Средиземным морем делает этот одним из самых живописных пейзажей Французской Ривьеры.
Фото предоставлено Фабрисом.
‘Это место очень приятно осенью, зимой и весной. Красные скалы придают немного западного пейзажа, и мы также можем наслаждаться морем.Это нужно делать, особенно зимой! В феврале цветет мимоза, и местами все желтеет», рекомендует Фабрис .
Один из вариантов, который он предлагает, включает в себя восхождение на вершину пика Кап-Ру , откуда открываются одни из лучших видов в этом районе.
Это прекрасное место для семей и любителей пеших прогулок с множеством различных маршрутов. Единственный совет — не посещать его в летние месяцы, потому что может быть очень жарко!
Фото предоставлено Фабрисом.
Хотя Французская Ривьера известна во всем мире своей величественной береговой линией, она может похвастаться невероятными природными ландшафтами и древними деревнями, ожидающими вашего исследования. Если Ницца в ваших планах на следующие праздники, обязательно добавьте эти рекомендуемые походы в свой список!
Ознакомьтесь со всеми удивительными пешеходными маршрутами недалеко от Ниццы и свяжитесь с сертифицированным гидом Фабрисом для уникального путешествия по югу Франции!
Прочитайте эту запись в блоге на французском языке.
ДАТЫ НА СЛЕДУЮЩУЮ НЕДЕЛЮ:
ПРИМЕЧАНИЕ. Все обновленные графики легкой атлетики находятся на Rankonesport.com. Чтобы узнать самое актуальное время и место, проверьте расписание там.
| Вс | 10/3 | |||
| Пн | 10/4 | 5/6 | JH Волейбол vs.Титаны Лаббока на Apex | |
| Вт | 10/5 | 5/6 | Волейбол HS против Ascension дома | |
| Ср | 10/6 | День пиццы, футболок и джинсов! | ||
| Обед учителя | ||||
| Чт | 7/10 | 4/5 | JH Волейбол vs. Сент-Эндрюс дома | |
| 6:00 | JH Футбол против Сент-Эндрюс | |||
| 7:30 | Футбол СП против Доусона @ Cooper MS field | |||
| Пт | 10/8 | Турнир сообщества по волейболу | ||
| Сб | 9/10 | 2:00 | HS Футбол vs. Мидленд Тринити @ Тринити Кристиан Филд (домашняя игра) |
ОТМЕТЬТЕ В КАЛЕНДАРЯХ ПРЕДСТОЯЩИЕ ДАТЫ:
11 октября: Встреча сообщества по обновлению информации (обязательное присутствие хотя бы одного родителя на семью для регистрации на весенний семестр)
30 октября: Осенний фестиваль с 6 до 9
Джон ДеПо объявил, что Люк Селл был назван почетным учеником в программе стипендий за национальные заслуги 2022 года.Директор старшей школы вручит этому талантливому старшекласснику Благодарственное письмо от школы и Национальной корпорации стипендий за заслуги (NMSC), которая проводит программу.
Около 34 000 отмеченных наград студентов по всей стране получают признание за свои исключительные академические способности. Отмеченные учащиеся вошли в число 50 000 лучших бомбардиров, принявших участие в конкурсе 2022 года, сдав предварительный квалификационный тест SAT / National Merit Scholarship Qualification Test (PSAT / NMSQT) 2020 года.
«Те, кого назвали отличниками, продемонстрировали выдающийся потенциал для академических успехов», — прокомментировал представитель NMSC. «Эти студенты представляют собой ценный национальный ресурс; признание их достижений, а также той ключевой роли, которую их школы играют в их академическом развитии, имеет жизненно важное значение для повышения качества образования в нашей стране. Мы надеемся, что это признание поможет расширить их образовательные возможности и вдохновит их на дальнейшие успехи в учебе.
Люк стал шестым учеником, удостоенным звания отличника национальных заслуг, что является выдающимся достижением для школы, которая на сегодняшний день выпустила всего 74 ученика.
Спасибо всем, кто присоединился к нашему празднованию возвращения домой на прошлой неделе! Это была ВЕСЕЛАЯ неделя общения, школьного духа и ПОБЕД для воинов!
Откройте дверь, встаньте на пол, все ВЫШЛИ ДИНОЗАВРА! Детский сад любил показывать и рассказывать всем о своих супер оригинальных творениях динозавров.
Миссис Смит посетила детский сад и рассказала им все о палеонтологии! Детский сад действительно «копает» отряд динозавров!
Ученики 5-го класса получили БЕЛЫЕ ПОЯСА по КАРАТЭ-РЕГИСТРАТОРУ! Их талант ЯРОСТЬ!
Учащиеся Pre-K играют красивую музыку со своими колокольчиками.
Warrior Praise Choir ВОЗВРАЩАЕТСЯ и полон талантов!
Еженедельник Воина выходит каждую неделю в течение обычного учебного года.Фотографии и анонсы можно отправлять на [email protected]
Провозглашенная в 1908 году поэтессой Бланш Боган «лучшей прогулкой в мире», Милфордская тропа в Новой Зеландии уже более 100 лет покоряет сердца и умы путешественников со всего мира. И не без веской причины всемирно известная трасса Милфорд выдержала испытание временем, завоевав свое место в списках желаний многих туристов.
Первоначально использовавшаяся ранними маори как средство сбора и транспортировки драгоценного поунаму (зеленого камня), этот район так же богат легендами и историей, как и местная флора и фауна.
В конце 1800-х первые европейские исследователи Дональд Сазерленд, Джон Маккей, Квинтин Маккиннон и Эрнест Митчелл участвовали в формировании трассы, открывая доступ к большему количеству удовольствия.
Их достижения были отмечены названиями различных географических объектов в их честь. От потрясающего водопада Сазерленд до захватывающего дух перевала Маккиннон — эхо их первопроходческих шагов ощутимо с каждым пройденным километром.
Милфорд Трек обладает рядом мощных и уникальных особенностей.
Хотя сама трасса немного изменилась за последние 100 лет или около того, невероятный ландшафт, который она пересекает, остается таким же красивым и диким, как и прежде. Милфорд Трек, расположенный в потрясающем национальном парке Фьордленд у подножия Южного острова Новой Зеландии, представляет собой невероятный четырехдневный поход, который не оставит равнодушным даже самых опытных пешеходов.
С заманчивой перспективой Милфорд-Саунд/Пиопиотахи, ожидающей в конце похода, пешеходы устремляются к месту назначения, через густой лес, через горные перевалы и мимо проливных водопадов, сбегающих прямо с трассы.
Великие прогулки по Новой Зеландии есть в вашем списке желаний?
Откройте для себя остров Стюарт и четыре Великих прогулки, включая Милфорд Трек, за пять незабываемых дней.
Как бы мы не хотели использовать клише, поход по Милфорд-треку – это действительно уникальный опыт, которым вы будете делиться с внуками через несколько лет. приехать, возможно, пока они собирают чемоданы, готовясь к путешествию в Новую Зеландию.Прежде чем вы сможете создать свои собственные воспоминания о Milford Track, возможно, у вас есть некоторые вопросы о мельчайших подробностях, когда дело доходит до самого трека.
Наготове мы собрали несколько полезных советов, которые помогут вам получить удовольствие от похода по Милфорд-треку, включая обзор трека, как туда добраться, различия между новозеландским маршрутом Милфорд-трек с гидом и самостоятельным походом, некоторые варианты дневного похода, если у вас мало времени или вы хотите исследовать немного больше, информацию о погоде и о том, какую флору и фауну вы найдете на трассе.
Читайте дальше и приготовьтесь к собственному путешествию по Milford Track!
Возможно, самый известный из 10 великих маршрутов Новой Зеландии. Милфорд-трек имеет длину около 53,5 км (33,2 мили) и ведет от Глэйд-Уорф в начале озера Те-Анау до мыса Сэндфлай-Пойнт в Милфорд-Саунд. Он следует по долине Клинтон к перевалу Маккиннон, по которому вы затем идете вверх и вниз, чтобы спуститься в долину Артура, ведущую к Милфорд-Саунд.
Милфорд Трек расположен в огромном Новозеландском национальном парке Фьордленд, районе, который часто называют «мировой столицей пеших прогулок».Соседние походы включают маршруты Рутберн, Холлифорд и Кеплер. Тем не менее, как сверкающая жемчужина в походной короне Фьордленда, Милфорд Трек — это то, к чему тяготеют многие.
По тропе можно пройти только в одну сторону, и в течение четырех дней вы откроете для себя меняющиеся пейзажи и невероятные виды, путешествуя по горам и спускам по долинам, приближаясь к Тасмановому морю и впечатляющим Милфорд Саунд.
Тропа хорошо размечена и обозначена указателями и по большей части широкая и гладкая, однако некоторые участки крутые и неровные, поэтому вам понадобится хорошая обувь с надежной поддержкой лодыжки.
Как и в случае с некоторыми другими маршрутами Great Walks, для Milford Track рекомендуется сезон пеших походов с октября по апрель каждого года (с весны до осени). Вне этих месяцев трасса не обслуживается и не обслуживается рейнджерами, и вы, вероятно, столкнетесь с опасностями, такими как лед, снег, лавины и наводнения, довольно легко превратите свой поход по Милфорд-треку в поход по Милфорд-треку.
Департамент охраны природы настоятельно рекомендует вам не совершать походы вне сезона Великих прогулок, и мы склонны с ними согласиться! К счастью, у вас еще есть добрых пять месяцев, чтобы отправиться в поход, и с учетом погоды это, безусловно, лучшее время года для прогулок.
День 1: В первый день похода вы отправитесь на лодке от Те-Анау-Даунс до истока озера Те-Анау и начальной точки трека.
Поездка на лодке — это захватывающий способ начать дело, когда вы мчитесь по глубоким водам самого большого озера Южного острова, путешествуя дальше в сердце дикой природы Фьордленда и мельком видя таинственные бухты и скрытые бухты, проходящие мимо. Как только лодка пришвартуется в Глэйд-Уорф, выделите время для фото-остановки у знакового знака Милфорд Трек, прежде чем зашнуровать ботинки потуже и отправиться в путь.
Первый день похода начинается относительно легко: вы пробираетесь через пышный лес вдоль берегов изумрудной реки Клинтон.Вас встречает изобилие местной флоры и фауны: древовидные папоротники украшают дорожку, а дружелюбные малиновки Южного острова с любопытством наблюдают за ними с низко висящих ветвей. Обязательно держите камеру под рукой, чтобы запечатлеть их выходки!
День 2: На второй день вам предстоит неуклонный подъем к истоку реки Клинтон на озере Минтаро, чистой и прохладной воде, расположенной у подножия перевала Маккиннон, возвышающегося над вами.
У вас может возникнуть соблазн искупаться в его ледяных водах, в зависимости от того, сколько пота вы до сих пор выработали.Прогуливаясь по долине Клинтон и мимо водопада Хирере, вы впервые увидите невероятное ледяное поле Помполона вдалеке, поистине впечатляющее зрелище.
День 3: На третий день вы пройдете через перевал Маккиннон, откуда открывается, пожалуй, лучший вид на весь поход. На высоте около 1154 метров (3786 футов) вы сможете насладиться панорамой окружающих гор, долин, лесов и озер. Найдите минутку, чтобы оценить вид и отдышаться у памятника исследователю Квинтину Маккиннону, пионеру и тезке перевала.Затем вы вернетесь обратно в долину, встретив по пути несколько грохочущих водопадов, в том числе драматический водопад Сазерленд, каскад которого составляет около 580 метров (1904 фута), что делает его одним из самых высоких водопадов Новой Зеландии.
День 4: В четвертый и последний день похода вы будете следовать по течению реки Артур к историческому приюту для лодок (отличное место для утреннего чая, если вам интересно!).
Пересекая разводные мосты и блуждая по тропе, вы наткнетесь на проливной водопад Гигантские Ворота, красивый водопад Маккей и очаровательную Белл-Рок, огромный валун, выдолбленный и перевернутый мощным потоком воды на протяжении многих лет.
Испытайте проливные Гигантские Врата во всей красе в свой последний день.
Когда вы приблизитесь к концу трассы в Sandfly Point, вы почувствуете волнение от того, что ваша цель находится всего в двух шагах от вас. После короткой, но потрясающей прогулки на лодке по фьорду вы сделали это! И какой способ завершить поход — отдохните с холодным напитком в пабе и погрузитесь в превосходные виды на «восьмое чудо света», потрясающий Милфорд-Саунд.
И, конечно же, ни один поход не будет полным без круиза по водам фьорда.Сядьте на судно и плывите вдоль фьорда к бушующему Тасмановому морю, любуясь гранитными скалами, резко возвышающимися из глубины, когда сотни водопадов каскадом спускаются вниз к водам внизу.
За четыре дня похода это всего лишь несколько основных моментов пути, и, без сомнения, вы откроете для себя свой собственный набор уникальных видов и воспоминаний, которые можно взять с собой домой.
Не забудьте взять с собой камеру и запасные батарейки, они вам понадобятся!
Трасса Милфорд находится в Национальном парке Фьордленд, который является частью зоны Всемирного наследия Юго-Западной Новой Зеландии на Южном острове.Безусловно, самый большой из наших национальных парков, он охватывает около 12 607 квадратных километров (4 868 квадратных миль) удаленной, но красивой дикой природы Новой Зеландии. Хотя сама трасса находится в несколько уединенном месте, есть легкий доступ как к началу, так и к концу.
Лучшим аэропортом для доступа к трассе является Квинстаун, и в ясный день (которых у нас, к счастью, много) полет в Квинстаун поистине захватывающий, когда вы парите над окружающими заснеженными горами, предлагая проблеск пейзажа в будущем.Международный аэропорт Квинстауна хорошо обслуживается как внутренними авиалиниями, так и международными рейсами из Австралии, поэтому независимо от того, откуда вы путешествуете, стыковки относительно просты.
Если вы направляетесь из Северной Америки или Европы, вы прилетите в Окленд на Северном острове и пересядете на внутренний рейс в Квинстаун, время полета чуть меньше двух часов. Из Австралии прилетите в Крайстчерч на Южном острове и сядьте на легкий стыковочный рейс в Квинстаун, который доставит вас туда примерно через 45 минут.Кроме того, есть прямые рейсы с восточного побережья Австралии.
Ознакомьтесь с нашим путеводителем о том, как добраться до Новой Зеландии, чтобы выбрать наиболее удобный для вас рейс.
Когда вы планируете свое путешествие, мы рекомендуем провести некоторое время в Квинстауне, прежде чем начать поход. Чуть более двух часов от начала трассы в Те-Анау-Даунс, этот потрясающий горный курортный город является идеальным местом, чтобы отведать блюда местной кухни в одном из многочисленных ресторанов мирового класса, получить удовольствие от множества адреналиновых мероприятий.
, или просто насладитесь роскошью перед тем, как отправиться в дикую природу на несколько дней.
В Квинстауне можно попробовать невероятную местную кухню!
Есть много магазинов на открытом воздухе, если вам нужно забрать что-нибудь в последнюю минуту (дополнительная пара мериносовых носков всегда под рукой), а также есть офис DOC (Департамента охраны природы), который предоставляет карты Новой Зеландии Milford Track и советы о погоде. и отслеживать обновления состояния.
В день похода вы можете отправиться из Квинстауна в Те-Анау, но вам нужно будет учесть двухчасовое время в пути. Несмотря на то, что ваш первый день на трассе не будет долгим, вы можете подумать о том, чтобы отправиться в Те-Анау накануне, чтобы у вас не было времени.
Небольшой городок Те-Анау образует ворота в национальный парк Фьордленд, и вы встретите множество других туристов, которые либо собираются отправиться в путь, либо только что закончили один из множества невероятных маршрутов в этом районе.
Вы заметите, что в этом прекрасном городке на берегу озера царит настоящая жажда приключений, поэтому мы считаем, что здесь стоит провести ночь и окунуться в атмосферу.
Чтобы добраться до Milford Track, вам нужно пройти вдоль озера до пристани Te Anau Downs, которая находится в 30 минутах езды от города.Есть автобусы, которые отправляются из Те-Анау, которые вам нужно будет забронировать заранее вместе с билетом на лодку. Есть две лодки в день, отправляющиеся из Te Anau Downs в 10:30 и 13:00, поездка в одну сторону занимает чуть более часа. Если вы едете сами, приезжайте заблаговременно, так как лодка никого не будет ждать.
Во время прогулки на лодке насладитесь бесплатным чаем или кофе и узнайте немного об истории трассы и озера от дружелюбного местного шкипера. Как только лодка пришвартуется в Глэйд-Уорф, вас попросят вымыть подошвы ваших ботинок, чтобы ограничить распространение пресноводных вредителей и болезней, что, по сути, означает быстрое выплескивание через неглубокое ведро раствора для удаления мусора.
А потом пришло время отправиться на саму трассу. Это ни в коем случае не гонка, так что не чувствуйте себя обязанным идти в ногу с туристами, которые мчатся впереди (если, конечно, это не ваше дело), просто идите в своем собственном темпе и наслаждайтесь тем фактом, что вы идете по миру. Знаменитый Милфорд Трек!
В четвертый и последний день похода вы закончите в Sandfly Point, начале тропы Milford Track. Согласно легенде маори, боги, создавшие Милфорд-Саунд, боялись, что он слишком красив, и люди никогда не захотят уходить, поэтому предоставили средство устрашения в виде неприятных кусачих москитов.
Легенда маори гласит, что боги создали точку для москитов, потому что Милфорд-Саунд был слишком красив, и люди не хотели уезжать!
Несмотря на то, что укус оставляет сильный зуд, москиты не ядовиты, поэтому вам не нужно беспокоиться, если вас немного покусали. Прикрытие и обильное применение хорошего спрея от москитов должно держать их подальше.
Как только вы прибудете в Sandfly Point, там есть убежище, где можно отдохнуть и дождаться лодки, которая доставит вас к главной пристани Милфорда.Это 15-минутная прогулка на лодке, и вам, вероятно, понравится возможность сесть и расслабиться! Классический катер «Anita Bay» предназначен для доставки туристов с трассы обратно в Милфорд, чем он занимается уже более 80 лет! Первый старт дня для треккинга в 14:00, а затем отправление в 15:00 и 16:00. Они точно знают, сколько людей на трассе, и никого не оставят позади.
Многие люди предпочитают отправиться обратно в Те-Анау или Квинстаун после завершения похода, но если у вас есть время, то отправляйтесь в вечерний круиз по Милфорд-Саунд и пожинайте плоды своего тяжелого труда.Если вы не так ограничены во времени, проведите ночь в Милфорд-Саунд, либо в Milford Sound Lodge, как мы делаем в нашей пешеходной экскурсии Всемирного наследия , либо на борту специально построенного судна. Это превосходный способ познакомиться с Милфорд-Саунд и завершить свой поход!
Круиз по Милфорд-Саунд — отличный способ провести день.
Прогулка по Milford Track — мечта всей жизни многих новозеландцев и гостей из-за рубежа, и существует несколько различных способов ее достижения.Вы можете либо присоединиться к прогулке по треку с гидом Milford Track, обо всем позаботятся за вас, либо выбрать самостоятельное путешествие по треку, что требует гораздо большего планирования и подготовки с вашей стороны. В любом случае, все начинают в Те-Анау и идут пешком до Милфорд-Саунд, проводя четыре дня и три ночи на трассе и наслаждаясь по пути одними и теми же пейзажами.
Самостоятельные (или «свободные») пешеходы пройдут по тропе Милфорд без гида, и им необходимо заблаговременно бронировать места, должным образом подготовиться и взять с собой собственное снаряжение на время похода.Если вы думаете о том, чтобы отправиться в одиночку или с партнером по походам, то лучше всего начать подготовку, связавшись с DOC, который управляет всеми независимыми треками New Zealand Milford Track.
заказы. Вы можете заказать пакет Milford Track, который включает в себя трансфер на лодке по трассе и за ее пределами в каждом конце, а также ночлег в хижинах на трассе.
Стоит отметить, что в этот пакет не входит автобус до Те-Анау-Даунс (откуда отправляется катер) или из Милфорд-Саунд в конце похода.Есть компании, которые могут помочь вам с транспортом, чтобы добраться до каждого конца трассы и обратно за дополнительную плату.
Планируя самостоятельный поход, имейте в виду, что количество мест ограничено, и они заполняются очень быстро во время сезона Великих прогулок, а люди часто бронируют новозеландский Милфорд Трек за год или более вперед.
В течение трех ночей на трассе вы будете спать в хижинах DOC, которые представляют собой убежища в отдаленных районах, построенные для ночлега туристов.Кемпинг на трассе Милфорд запрещен, поэтому хижина — ваш единственный вариант. На Milford Track есть три хижины DOC, которые вы будете посещать каждый день: хижина Клинтона в первую ночь, хижина Минтаро во вторую ночь и хижина для пельменей в третью ночь.
В хижинах есть надзиратель, который заберет ваши билеты (доказывая, что вы забронировали и оплатили свою койку) и будет держать вас в курсе погоды и состояния трассы на следующий день.
Хижины вмещают до 40 человек в больших двухъярусных комнатах и имеют общие кухни (предоставляются газовые плиты), где достаточно места для всех.Матрасы предоставляются, в общей комнате есть угольная горелка, но нет отопления в двухъярусных комнатах, поэтому убедитесь, что ваш спальный мешок пройдет проверку.
Электричество от генератора только для освещения, что удобно для приготовления ужина, а вечером для азартной игры в карты. Освещение отключается на ночь, поэтому для чистки зубов или ночного посещения туалета вам понадобится налобный фонарик. Также стоит упомянуть, что здесь нет душевых, туалетов со смывом (здесь обычно используются длинные капли) или сушилок.
Вы не сможете купить еду на трассе, поэтому вам нужно будет принести все свои продукты, включая завтрак, обед, ужин и высокоэнергетические закуски, учитывая, что вы, вероятно, будете немного голоднее, чем обычно со всеми этими походами! На трассе много воды, которую можно пить из боковых ручьев, а также из баков в хижинах DOC по пути.
Вам нужно будет взять с собой бутылку с водой хорошего размера (вместимостью от одного до двух литров) и убедиться, что вы не пьете воду на протяжении всего путешествия.
В дороге есть масса возможностей пополнить запасы воды!
Помимо спального мешка, вам также необходимо взять с собой собственные столовые и кухонные принадлежности, а также аптечку, набор для выживания и любую необходимую одежду и туалетные принадлежности. Убедитесь, что у вас есть удобный рюкзак для переноски всего вашего снаряжения (размером 40-60 литров) и водонепроницаемый вкладыш на случай ненастной погоды. Вы можете получить полный упаковочный лист от DOC, чтобы убедиться, что у вас есть все необходимое для безопасного и приятного независимого похода.
Одежда из быстросохнущей ткани незаменима во время походов по Milford Track. Если вы попали под ливень или немного вспотели, приятно иметь возможность надеть сухую (хотя и слегка вонючую) одежду на следующий день.
Обратите внимание на дышащие ткани, которые отводят влагу от вашей кожи, например шерсть новозеландского мериноса. Вот что мы рекомендуем вам взять с собой в поход по Новой Зеландии.
Поход с гидом по Milford Track — более роскошный вариант, и есть несколько компаний, которые предлагают этот опыт.Доступны варианты получения из Квинстауна или Те-Анау, и от начала до конца о вас позаботятся. Все, что вам нужно сделать, это выбрать компанию, оплатить проезд, а они позаботятся обо всем остальном. Не нужно беспокоиться о транспорте, бронировании хижин Milford Track или даже о том, что вы собираетесь есть во время похода! Размер группы с гидом на Milford Track может составлять до 50 человек с тремя или четырьмя гидами, поэтому, если вы предпочитаете путешествовать небольшими группами, об этом стоит подумать.
Вместо того, чтобы оставаться в хижинах DOC, туристы с гидом останавливаются по пути в частных и управляемых лоджах.
Домики, Glade House в первую ночь, Pompolona Lodge во вторую ночь и Quintin Lodge в третью ночь, как правило, находятся примерно за два часа до независимых хижин, а это означает, что у вас будет гораздо более короткая прогулка в первый день, но более длительный поход по последний день. (Вам не нужно делать заказы Milford Track)
Предлагая все удобства дома в глуши, эти домики очень хорошо управляются и имеют все, что может пожелать пешеход, включая горячий душ, комнату для сушки, вкусные блюда и хорошо укомплектованный бар! Доступен широкий выбор комнат, от двухъярусных комнат с общими удобствами до отдельных комнат с ванными комнатами, в зависимости от вашего бюджета.Завтрак, обед и ужин готовятся для вас, а также предоставляются закуски, такие как скроггин, фрукты и шоколад. Вы точно не останетесь голодными.
Все ваши постельные принадлежности, полотенца и даже шампунь и мыло включены в стоимость, так что все, что вам нужно взять с собой, это фотоаппарат, дождевик, обед и сменная вечерняя одежда.
Они даже могут одолжить вам рюкзак, если у вас нет своего. Это отличный вариант, если вам нравится идея походов, но вы не хотите брать с собой слишком много во время прогулки или не хотите брать с собой в самолет больше, чем походные ботинки.
Поскольку группы могут быть довольно большими, у гидов есть только ограниченное количество времени, чтобы провести с отдельными ходоками, но они обойдут вас и расскажут вам немного о трассе и невероятной среде, которую вы исследуете. Во время похода по пути есть хорошо расположенные укрытия, где можно отдохнуть, пообедать или перекусить, а ваши гиды даже приготовят вам горячий напиток.
Огромный бонус в том, что вы путешествуете по треку с гидом: вы можете провести последнюю ночь в Милфорд-Саунд, что является прекрасным завершением прогулки со всеми вашими новыми друзьями.Круиз по фьорду на следующий день включен в стоимость поездки, прежде чем вы сядете в автобус и отправитесь обратно в Те-Анау или Квинстаун.
У всех разный бюджет, но если для вас важен домашний комфорт, то прогулка с гидом того стоит.
Это имеет большое значение, когда вы можете принять горячий душ в конце дня и насладиться вкусной едой, которую вам не нужно готовить, а затем прыгнуть в чистую постель со свежевыстиранными простынями.Следующий день похода кажется очень управляемым, и с нетерпением жду его окончания!
Каковы основные различия между походами с гидом по Milford Track и самостоятельными походами?
Самостоятельные пешеходы будут нагружены тяжелым рюкзаком, хотя хорошая новость заключается в том, что он станет немного легче, когда вы съедите свои припасы по пути!
Независимо от того, путешествуете ли вы самостоятельно или решите присоединиться к прогулке с гидом, Milford Track подарит вам невероятные впечатления.
Вы, конечно, не пожалеете о потраченном времени на тропу, и вы будете с любовью вспоминать созданные воспоминания и заводить новых друзей.
Что делать, если у вас нет времени пройти всю трассу или вы просто хотите пройти ее часть, а не все 53,5 км? Не бойтесь, мы вас прикроем! Южный остров и регион Фьордленд, внесенный в список Всемирного наследия, могут предложить так много, что было бы преступлением не исследовать многое за пределами Милфорд Трек, поэтому мы считаем, что если у вас мало времени или вы хотите больше узнать об этой невероятной части страна, то однодневная прогулка по Milford Track может быть именно тем, что вы ищете.Вот два отличных варианта для рассмотрения.
Как насчет вдохновляющих видов? Наши гиды отвезут вас в лучшие места.
Этот фантастический поход станет настоящим подарком и идеально подходит для тех, кто хочет посетить Милфорд Трек и Милфорд Саунд в один и тот же день.
По сути, вы пройдете последний участок пути задним ходом, запрыгнув на лодку у главного Милфордского причала, а затем совершив круиз по глубоким водам фьорда к мысу Сандфлай-Пойнт, где вы сойдете на берег, чтобы начать прогулку. сам трек.Это короткая прогулка на лодке, но виды на Милфорд-Саунд захватывают дух! Общественной лодки до Sandfly Point нет, поэтому единственный способ испытать этот конец трассы и Звук в один и тот же день — присоединиться к экскурсии. Есть дневные туры, отправляющиеся около 8 утра.
Не упустите ни одной детали — посмотрите на Звук с лодки!
Это около 8 км (5 миль) обратного похода от мыса Сэндфлай, и вы сможете познакомиться с Милфорд Трек, в том числе с уникальной флорой и фауной этого района.Вы будете следовать по дорожке к водопаду Гигантские Ворота, впечатляющему водопаду с глубиной 30 метров (98 футов), спускающемуся в чистый зелено-голубой бассейн у основания. Вы сможете сделать несколько красивых фотографий с моста, перекинутого через бассейн, но обязательно потратьте немного времени, просто оценив, где вы находитесь, и сделайте несколько мысленных снимков.
Прогулка выполнима за полдня, с утренним перерывом на чай, конечно, оставляя вам остаток дня, чтобы путешествовать по всей длине Саунда.
Этот однодневный поход — отличный способ познакомиться с Милфорд-Трек и озером Те-Анау в один и тот же день, и время подходит для однодневной поездки из Те-Анау или Квинстауна.Вы также получите настоящий кайф от других туристов, которые собираются отправиться в свое четырехдневное приключение на трассе. Доберитесь до Те-Анау-Даунс, чтобы сесть на лодку в 10:30, и примерно в 11:45 вы прибудете на Глэйд-Уорф и к началу Милфорд-трека.
В запасе около пяти часов до того, как судно снова отправится из Глэйд-Уорф, и вы можете спокойно прогуляться по первому участку тропы, пролегающей по спокойным водам реки Клинтон. Это гладкая плоская тропа, которая проведет вас мимо исторического дома Глейд, через разводные мосты и через густой тропический лес.
Стремитесь исследовать настоящую Новую Зеландию с нашими опытными местными гидами?
ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНУЮ БРОШЮРУ, В КОТОРОЙ РАСКРЫВАЕТСЯ ВСЕ О НАШИХ ЭКСКУРСИЯХ “ВСЕ ВКЛЮЧЕНО”!
Этот путеводитель по Новой Зеландии включает в себя информацию о турах, маршруты, карты и множество фотографий наших хорошо зарекомендовавших себя поездок!
ОТПРАВЬТЕ МНЕ МОЮ КОПИЮ Это 5 км (3,1 мили) ходьбы от хижины Клинтона, которая является хижиной DOC, где независимые туристы проводят свою первую ночь.
Чтобы добраться туда, потребуется около 1,5 часов, и это хорошее место для обеда, прежде чем вы вернетесь обратно к лодке, которая отходит от пристани, где вы изначально сошли.
Есть несколько фантастических дополнительных поездок, которые стоят усилий, если у вас есть время – Ожог поляны, Прогулка по заболоченной местности и «Большое дерево» являются незабываемыми достопримечательностями и часто являются чем-то, что многодневные туристы не доберутся до видеть. Вы можете совершить эту дневную прогулку самостоятельно или присоединиться к экскурсии из Те-Анау или Квинстауна.
Проходя через пышные тропические леса и альпийские перевалы, флора и фауна, с которыми вы столкнетесь во время похода по тропе, разнообразны и красивы. Уникальная окружающая среда способствует цветению зелени, и на сегодняшний день только во Фьордленде произрастает более 700 видов растений, что в немалой степени способствует статусу этого района всемирного наследия.
Отправляясь в тихий подлесок, вы окажетесь в окружении родного южного бука, состоящего из различных разновидностей, включая серебристый бук, красный бук и горный бук.Появляясь над буковыми деревьями, вы также увидите древние деревья риму, вырастающие до 40 метров (131 фут), а также внушительную кахикатеа, или белую сосну, которая может вырасти до 60 метров (196 футов) в низменных условиях. Лесная подстилка покрыта богатым покровом мхов и лишайников, а древовидные папоротники, в том числе культовый серебристый папоротник, изящно вьются в лучах солнечного света, пробивающихся сквозь толстый полог наверху.
Взгляните поверх пышной кроны деревьев – вас ждет угощение!
Чуть выше по горным склонам вы встретите величественное дерево тотара, прочное дерево, которое маори использовали для изготовления вака (каноэ) и создания резьбы.Если вы отправляетесь в поход в период с ноября по февраль, вам откроется особое зрелище, когда вы проберетесь выше линии деревьев.
Когда вы подниметесь выше на перевал Маккиннон, вы будете окружены красивой экспозицией альпийских цветов, включая лютик Маунт-Кук, горную маргаритку и крошечную горечавку. Сочетание этого красивого переднего плана с впечатляющими горными хребтами на заднем плане создает действительно очень красивый вид.
Леса Фьордленда наполнены пением местных птиц, поющих на верхушках деревьев, и во время похода по Милфорд-Трек вы, вероятно, встретите многих из его птичьих обитателей.Прислушайтесь, как перекликаются туи и колокольчики, а громоздкие вяхири шумно перелетают с ветки на ветку над вами. Блестящие синие перья и красный клюв новозеландской болотной курицы, или пукеко, также должны быть легко заметны в подлеске.
Во время путешествий вы можете увидеть характерного туя; если вам повезет, вы также услышите одно пение.
Благодаря упорной работе в области сохранения исчезающие виды, такие как вио или голубая утка, также возвращаются.
Прилагаются постоянные усилия для обеспечения защиты уязвимых видов и сохранения этой невероятной среды для будущих поколений, как животных, так и людей.
Как только вы доберетесь до Милфорд-Саунд, вас часто будет ждать множество морских обитателей, включая новозеландских морских котиков и редкого хохлатого пингвина Фьордленда. Очень редко появляются мигрирующие киты, хотя гораздо чаще к вам присоединяются игривые стаи темных и афалин в вашем круизе по проливу Саунд.
Познакомьтесь с местными жителями! Тюлени Милфорд-Саунд.
Хотя этот следующий зверь не является аборигеном, он больше похож на диковинку Фьордленда, поэтому стоит упомянуть его на всякий случай, если вы его заметите! Во время ваших путешествий по дикой местности Милфорда вы можете услышать рассказы о неуловимых «лосях Фьордленда», чуть более правдоподобном ответе Новой Зеландии на йети. Истории о наблюдениях за лосями ходили десятилетиями после того, как десять лосей были впервые выпущены в этом районе в 1910 году. .Но слухи сохраняются, и до сих пор есть «охотники за лосями», стремящиеся доказать свое существование сегодня. Итак, пока вы идете по тропе, держите камеру наготове, так как потребуются визуальные доказательства!
Мифические лоси в стороне, Милфорд Трек является домом для некоторых действительно редких и уникальных диких животных, и если вы любитель природы, вы получите удовольствие от возможности увидеть, как они в естественной среде занимаются своими делами, как если бы туристы наблюдают за ними. были просто частью ландшафта.
Помимо Милфорд-Трек и самого Милфорд-Саунд, в окрестностях Фьордленда есть на что посмотреть и чем заняться. Потратьте время, чтобы исследовать этот регион и открыть для себя свои собственные скрытые прелести, а также те, о которых мы уже упоминали.
Живописный прибрежный город Те-Анау полон путешествующих туристов и выносливых местных жителей. Есть много разных мест, где можно остановиться, а также множество ресторанов и кафе, предлагающих сытную еду, крепкий кофе или пинту чего-нибудь холодного.Магазинов не так много, но вы можете купить все самое необходимое, а также пару уютных вкладышей из меха опоссума для своей обуви, если хотите!
Это ближайший город к Милфорд-Саунд, до которого 2,5 часа езды по живописным местам. Многие путешественники предпочитают обосноваться в Те-Анау на время пребывания во Фьордленде. Помимо пеших прогулок, другие местные достопримечательности и предложения включают круизы по озеру, полеты на гидросамолете, рыболовные туры, катание на каяках и исследование пещер со светлячками Те-Анау.
На пути между Те-Анау и Милфорд-Саунд, прямо перед спуском в долину Кледдау, вы пройдете через Туннель Гомера — невероятный инженерный подвиг, который простирается на 1.2 км (0,75 мили) по твердой скале. На строительство туннеля ушло 19 лет, и до его открытия в 1954 году не было подъезда к Милфорд-Саунд.
Если вы думаете, что это впечатляет, вы должны посмотреть в другом направлении!
У входа в туннель часто можно встретить нахального новозеландского альпийского попугая кеа с его оливково-зелеными перьями и ярко-оранжевыми вспышками под крыльями. На них интересно смотреть, но у них особый вкус к резине, поэтому водители должны помнить о уплотнителях на дверях и окнах своих автомобилей! Когда вы оказываетесь на другом конце туннеля, виды сногсшибательные.Мы не будем портить сюрприз, но с уверенностью можем сказать, что вы будете впечатлены.
Помимо Milford Track, вы найдете еще два новозеландских Great Walks, расположенных во Фьордленде — Routeburn и Kepler Tracks. Маршрут Routeburn Track охватывает 32 км (20 миль) потрясающей бэккантри Фьордленда, предлагая непревзойденное альпийское приключение. Трасса Рутберн, состоящая из невероятных горных пейзажей, диких лесов и проливных водопадов, стоит того, чтобы сделать ее частью вашего пребывания во Фьордленде.
Routeburn — еще один «Отличный» вариант для похода…
Трек Кеплера охватывает около 60 км (37,3 мили) нетронутой дикой природы Фьордленда, и, в отличие от многих других наших походов и прогулок, этот трек был специально построен, чтобы максимально использовать ландшафт. Вся длина тропы занимает от трех до четырех дней, но есть и варианты однодневных походов.
В дополнение к изучению Милфорд-Саунд и путешествию по туннелю Гомера, наше 14-дневное путешествие «Шедевр » включает в себя возможность прогуляться по маршрутам Рутберн и Кеплер, а также провести время в Те-Анау и Квинстаун.
На самом деле не во Фьордленде, но его стоит посетить, как мы упоминали ранее. Квинстаун — это жемчужина в туристической короне Новой Зеландии, небольшой городок, расположенный на берегу озера Вакатипу. Известный своими высокооктановыми приключениями, а также более медленными мероприятиями на свежем воздухе, Квинстаун — хорошее место, чтобы провести день или два во время вашего пребывания в Новой Зеландии. В окрестностях есть множество специально построенных дорожек и троп, которые прокладывают себе путь через ландшафт, что делает прогулку, бег или велосипед идеальным способом осмотреть достопримечательности.
Квинстаун — одно из лучших мест в мире для езды на велосипеде.
Центр города предлагает космополитическую смесь кафе, ресторанов, спа-центров и бутиков, поэтому это идеальное место для отдыха до или после похода в дикую природу. Квинстаун находится примерно в четырех часах езды от Милфорд-Саунд, но это выдающееся путешествие, которое регулярно признается одним из лучших в мире!
Теперь, когда мы рассмотрели все мельчайшие детали Милфорд Трека и его окрестностей, мы подошли к вопросу на миллион долларов; какая там погода? Что ж, мы рады, что вы спросили! Погода в Новой Зеландии (в целом) очень переменчива, особенно во Фьордленде.Это удивительная область нетронутых тропических лесов и скалистых вершин, и в значительной степени за это ответственны природные элементы, поэтому мы не жалуемся ни на что, что погода бросает нам.
Милфорд славится своим «жидким солнечным светом» и официально считается самым влажным местом в Новой Зеландии. С поразительным средним количеством дождливых дней в году, которое составляет 182 дня, объем воды, безусловно, способствует красоте этого района, с процветающей местной растительностью и многими сотнями грохочущих водопадов, спускающихся с внушительных гранитных скал.Дикая погода очень освежает, и, скорее всего, вы никогда не почувствуете себя более живым, чем когда стоите у подножия грохочущего водопада, вдыхая брызги!
Это не значит, что на Милфорд Трек никогда не бывает хорошей погоды; Во время похода часто бывает много голубого неба и теплого солнца, особенно если вы стремитесь к пиковым летним месяцам с декабря по февраль.
Здесь, в New Zealand Trails, мы проводим многодневные пешеходные экскурсии с гидом с октября по апрель, то есть с весны по осень в Новой Зеландии.Для получения дополнительной информации о лучшем времени для пеших прогулок в Новой Зеландии ознакомьтесь с этим блогом.
Когда дело доходит до похода по Милфорд Трек, стоит быть готовым. По словам Департамента охраны природы, «планируйте худшее, ожидайте лучшего», что означает, что, вероятно, будет дождь, но вы все равно прекрасно проведете время, если будете хорошо подготовлены. Дождевики, быстросохнущая одежда и прочные непромокаемые ботинки будут незаменимы во время вашего пребывания на трассе.
Не забудьте проверить прогноз погоды, прежде чем отправиться в свое приключение, и пообщайтесь с рейнджерами DOC в хижинах на протяжении всего похода, чтобы получить самую последнюю информацию о погоде.Условия во Фьордленде могут меняться очень быстро, и ничего не подозревающие туристы могут быть застигнуты врасплох. Не будь одним из них!
Независимо от того, какой путь вы выберете для прохождения Milford Track, это будет незабываемый опыт. Если вы планируете идти в одиночку, то обязательно хорошо подготовьтесь, и вы получите удовольствие от приключения. Если вы предпочитаете больше роскоши в своих путешествиях, то поход с гидом может быть для вас подходящим вариантом.
Вы также можете запросить бесплатную копию нашей 36-страничной брошюры для получения подробной информации обо всех наших многодневных экскурсиях. Удачных походов!
Акции
доля Твитнуть Электронное письмо доляВ один прекрасный октябрьский день на пляже в Галиции я завершил самое сложное и приятное приключение в своей жизни. Чуть больше чем за месяц я прошел через вершину Испании, начав с небольшого французского приграничного городка у подножия Пиренеев и закончив на мелководье Атлантического океана.
Год спустя я снова надел свой рюкзак и провел почти три недели в пути из Порту на севере Португалии в Сантьяго, а затем в Финистерре, Мухию и обратно. Через три года после этого я провел две недели в походах вверх и вниз по горам Астурии и Галиции по пути в Сантьяго.
Эти пути являются частью обширной сети средневековых паломнических маршрутов по Европе, известных под общим названием Камино де Сантьяго. В этом упаковочном листе подробно описано, что я взял с собой, что менялось от одного маршрута к другому и насколько хорошо все это работало во время более чем тысячи миль ходьбы к этому великому собору на северо-западе Испании.
Обратите внимание, что это было то, что я возил на маршрутах Camino Frances, Portugal, Primitivo и Finisterre с конца августа до середины октября. Прогулки по другим маршрутам или в другое время года могли потребовать другого снаряжения, особенно зимой.
Этот пост разбит на несколько разделов, поэтому, если вас интересует только конкретная часть, вы можете сразу перейти к ней.
Легко потратить бесконечные часы на поиски лучшего рюкзака Camino, только чтобы остаться в еще большем замешательстве, чем вы начали.
Когда я отправился в путешествие по Камино Фрэнсис, я путешествовал полный рабочий день, и мне негде было легко хранить лишнее снаряжение в течение длительного времени. Поскольку я не хотел покупать еще один рюкзак только для одного похода, я использовал 30-литровый рюкзак, который у меня уже был.
В некоторой степени водостойкий, с регулируемыми поясными и плечевыми ремнями, он достаточно хорошо справлялся со своей задачей. Тем не менее, в некоторых отношениях он был слишком маленьким. Вместить все в 30 литров было трудно, а это означало, что сборы утром заняли больше времени, чем следовало бы.
Можно было бы и подлиннее, так как дно сумки иногда терлось о низ спины. Это никогда не становилось серьезной проблемой, но к концу прогулки я начал засовывать рубашку между сумкой и спиной в качестве подушки.
Для португальского Камино я купил дешевый рюкзак в Декатлоне, Forclaz 40 Air. Это было ужасно, с неудобными ремнями, без набивки и отчетливым запахом пота после трех недель ходьбы по жаре. Я выкинул его, как только закончил.Не покупайте это.
В конце концов я стиснул зубы и купил качественный походный рюкзак специально для длительных прогулок. Osprey Talon 44 — рюкзак среднего размера с верхней загрузкой объемом 44 литра. Пустой он весит 1,1 кг (2 фунта 7 унций).
Имеется отдельное отделение для мешка для питья, или оба боковых кармана достаточно большие, чтобы в них поместилась бутылка с водой хорошего размера. В большой задний карман можно положить топ с длинными рукавами, когда потеплеет, или мое мокрое пончо, когда дождь прекратится.Закуски живут в верхней крышке, поэтому я могу легко взять их, не открывая основную сумку.
Ремни и поясные ремни удобны даже после целого дня ходьбы, а дополнительная вместимость позволяет быстро и легко собирать вещи каждое утро. Между моим телом и рюкзаком также достаточно воздушного потока, чтобы предотвратить большую часть пота на спине даже в жаркую погоду.
После того, как я опробовал его в нескольких недельных прогулках по Великобритании, я взял этот рюкзак на Камино Примитиво. Он намного превосходил все, что я использовал в прошлом, и я определенно рекомендую его.
На тропе я видел людей с рюкзаками всех размеров, от крошечных школьных сумок до огромных 100-литровых походных рюкзаков и всего, что между ними. Тем не менее, для большинства людей лучшим рюкзаком Camino, вероятно, будет удобный, легкий, прочный походный рюкзак объемом 35-50 литров с хорошими плечевыми и поясными ремнями.
Суть в том, чтобы заранее попрактиковаться с тем, что вы собираетесь использовать, и с таким весом, который вы собираетесь нести.Люди, которых я встречал, которые отправляли снаряжение домой из Памплоны или лечили травмы плеча, не делали этого и страдали из-за этого. Немного больше подготовки привело бы к меньшей боли как для кошелька, так и для тела.
Теория Camino заключается в том, что вес вашего рюкзака и всего, что в нем, не должен превышать десяти процентов от веса вашего тела, и чем меньше, тем лучше. Мой каждый раз весил около 7 кг (15 фунтов) без воды, и я не хотел бы нести больше этого.
Также стоит подумать о том, чтобы взять самый маленький рюкзак, который только можно найти.Я использую эту удивительно маленькую версию от Sea до Summit, которая весит менее 70 г (2,4 унции) и складывается меньше, чем мой кулак.
Он идеально подходит для того, чтобы бросить несколько вещей во время вечерних прогулок по крупным городам или в выходной день, когда вы не хотите таскать с собой весь рюкзак. Это также дает вам возможность время от времени отправлять свой основной рюкзак заранее и брать с собой только то, что вам нужно в течение дня.
Фото: Amazon
Рюкзак среднего размера с верхней загрузкой идеально подходит для таких долгих многонедельных прогулок, когда вам не придется разбивать лагерь или носить с собой много еды.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonКогда дело доходит до одежды, выбор правильной обуви и носков, безусловно, очень важен, и, как я обнаружил, нижнее белье тоже имеет значение. Однако вам не нужно увлекаться остальной одеждой. Я взял три комплекта вместе с несколькими вещами, чтобы защитить меня от жары, холода и сырости, и это было нужное количество.
Так же, как рюкзаки и мозоли, лучшая пара обуви для Камино является источником бесконечных дискуссий.
После долгих поисков я решил, что полные походные ботинки мне не нужны. Вам не нужна дополнительная поддержка лодыжки для местности на большинстве маршрутов Камино, а дополнительный вес и накопление тепла – рецепт для травм и мозолей.
Меня тоже не убедили люди, предлагающие легкие кроссовки или кроссовки. Каждый раз, когда я надевал такую обувь в походе, я сталкивался с трудностями на каменистой или неустойчивой поверхности и беспокоился о том, чтобы не подвернуть лодыжку.
В конце концов я выбрал золотую середину, купив пару кроссовок Merrell Moab Ventilator на размер больше, чем моя обычная обувь, и они оказались правильным выбором.
Подошва хорошо держится даже на скользких камнях и достаточно удобна, чтобы ходить без боли в течение нескольких часов. Они достаточно водонепроницаемы, чтобы не пропускать легкий дождь, и в то же время достаточно воздухопроницаемы, чтобы мои ноги не слишком потели в жаркие дни.
Это важно, так как потные ноги могут быстро покрыться мозолями.Дополнительная влажность смягчает кожу, которая затем легче стирается при ходьбе. В среде, где жарких солнечных дней значительно больше, чем дождливых, выпустить влагу было важнее, чем предотвратить ее попадание внутрь. У вас должна быть обувь, которая была хорошо разношена, и моя точно была. Наверное, немного тоже ну правда, так как спинка и стельки разваливались к тому времени, когда я прибыл в Финистерре.
Учитывая, что за почти 900 км пробега у меня появился только один небольшой волдырь, мне не на что было жаловаться. На самом деле, прежде чем вылететь из Сантьяго, я зашел в местный магазин Decathlon и купил точно такие же кроссовки взамен моих почти испорченных… которые я затем использовал для португальского Камино год спустя.
Когда эти износились, я заменил их последней моделью и совершил несколько недельных походов, прежде чем отправиться в них на Камино Примитиво. Срок их службы подходит к концу, так что скоро я возьму свою четвертую пару.Видимо, мне очень нравятся эти туфли.
На Камино Фрэнсис и Португаль я также взял с собой пару шлепанцев. Последнее, что я хотел сделать, это снова надеть кроссовки после того, как ходил в них весь день. Удобная, легкая сменная обувь была обязательной.
Шлепанцы отлично подходили для того, чтобы ходить по альберге и ближайшему бару вечером, но они раздражали, когда шли намного дальше. Вы также не можете носить с ними носки, из-за чего ноги мерзли ночью по направлению к конец прогулки.
Незадолго до старта Primitivo я взял пару «вездеходных кроссовок» Tropicfeel и решил опробовать их на этом маршруте вместо шлепанцев. Немного больше и тяжелее, чем шлепанцы (хотя и не так сильно, как я ожидал), они довольно хорошо помещались в моем рюкзаке и имели несколько преимуществ.
Закрытая обувь была намного лучше для прогулок по городам до, во время и после Камино. С большим количеством набивки на подошве, они также были мягче для моих ног, чем шлепанцы после долгого дня походов, и их можно было носить с носками или без них в зависимости от погоды.
У меня был один волдырь на раннем этапе Primitivo, но он не был особенно болезненным. Однако, если бы мне нужно было дать ногам отдохнуть от кроссовок, я мог бы вместо этого ходить день или два в кроссовках. Не вариант в шлепанцах!
Я бы с удовольствием вернулся на Гавайаны, если бы места в будущем походе было очень мало, но если у меня есть место, я с этого момента возьму кроссовки.
Фото предоставлено: Amazon
Поддерживающие и дышащие, я использовал эти душевые кабины для всех 1000+ миль моих Caminos.Теперь о моей четвертой паре, я большой поклонник.
Проверить цену на Amazon. Узнать цену от TropicfeelФото предоставлено: Amazon
Когда вы закончите рабочий день, последнее, что вы захотите сделать, это снова надеть ботинки. Вот где эти шлепанцы – находка.
Проверить цену на Amazon.Дешевые модели от H&M растягивались до такой степени, что в течение первых двух недель их практически невозможно было носить. Более толстая футболка пережила прогулку, но за счет вечной сушки после стирки. Если бы я приехал слишком поздно, чтобы он высох на вечернем солнце, утром он все равно был бы влажным.
Для маршрутов Португалия и Примитиво я взял вместо них пару быстросохнущих футболок. Они больше похожи на обычные футболки, чем на беговую экипировку, так что я мог носить их ночью, не чувствуя себя так, будто только что сошел с тропы.Это не совсем та же рубашка Salomon, но очень похожая.
Я также взял одну мягкую хлопчатобумажную футболку, которую надевал вечером после душа и спал прохладными ночами.
Несколько лет назад я купил топ с длинными рукавами из мериносовой шерсти Icebreaker, и это был очевидный выбор для моих первых двух Caminos.
Тонкий, но теплый, он весил очень мало, и его можно было носить каждый день в течение месяца без стирки. К концу прогулки я заметил небольшую дырку в спине, но было ли это из-за износа или из-за того, что я зацепился за что-то, я не знаю.
Этот тип верха на самом деле является частью линейки базовых слоев Icebreaker, но он прекрасно подходит в качестве верхней одежды даже в прохладных условиях. Было пару раз ранним утром в конце Фрэнсис, когда температура была ненамного выше нуля, но вторая футболка под ней согревала меня, пока не взошло солнце. В остальное время можно было надеть его поверх одной футболки.
Поскольку погода на Примитиво более прохладная, я купил для Камино немного более толстую версию.Он был достаточно теплым даже в холодное туманное утро, и в конце концов я снимал его, как только облако и туман рассеялись.
Ассортимент Icebreaker представлен в разных стилях и дизайнах, поэтому выберите что-то не совсем уродливое. Возможно, вы захотите выйти ночью в большой город, не выглядя (полностью) так, как будто вы только что сошли с тропы.
Фото предоставлено: Amazon
Попробовав хлопковые футболки и специальные рубашки для бега, я остановился на быстросохнущих гибридах, таких как этот, как на лучшем из обоих миров.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonХорошие носки имеют решающее значение для предотвращения образования мозолей, и я экспериментировал с несколькими различными вариантами.
На Camino Frances и Portugal я взял с собой три пары походных носков из шерсти мериноса Icebreaker, а также пару хлопчатобумажных носков до щиколотки, чтобы использовать их в качестве подкладки.
Носки из шерсти мериноса были очень хороши. Они были очень удобными, и мои ноги не становились слишком горячими или потными. Они сохли немного дольше, чем ожидалось, но на следующее утро я просто повесил их на рюкзак, если это необходимо.
А вот хлопковые были не так хороши. Как и хлопковые футболки, они иногда не полностью сохли, если я приходил поздно или был пасмурный день. Ношение влажных носков перед сном, чтобы попытаться высушить их за ночь, довольно быстро надоело.
Для Primitivo я использовал аналогичный, но в конечном итоге лучший подход.Как бы мне ни нравились носки Icebreaker, они были относительно тонкими и через некоторое время в подошве начали образовываться дыры. Я заменил их на версии Smartwool для средних экипажей, которые были значительно толще.
Эта дополнительная набивка особенно полезна на Камино, где на большинстве маршрутов приходится гораздо больше пешеходов, чем вы ожидаете или хотите. Ноги серьезно избиваются часами на асфальте и бетоне, и чем больше набивки вы дадите им, тем счастливее они будут.
Несмотря на толщину, я не обнаружил, что носки Smartwool сохнут медленнее, чем версии Icebreaker, до тех пор, пока я выжимал всю воду перед тем, как повесить их.
Поскольку мои «внешние» носки были намного толще, я мог обходиться тонкими «внутренними» носками. Внутренние вкладыши Bridgedale сделали именно то, что они должны были делать, уменьшая трение и отводя пот от моих ног. Они высохли примерно за три минуты на солнце.
Всем, кто идет по Камино, я настоятельно рекомендую верхние носки из мериносовой шерсти. Они недешевы, но у вас есть только одна пара ног, чтобы вы могли ходить, а волдыри могут легко испортить впечатление.
До тех пор, пока у вас не будет несколько дней в холодную, сырую погоду, когда невозможно высушить что-либо, вы, вероятно, можете обойтись двумя парами верхних носков вместо трех.Если вы хотите где-то похудеть, это вариант.
Фото предоставлено: Amazon
Эти толстые носки из мериносовой шерсти были идеальными — удобные, быстросохнущие и обеспечивающие дополнительную амортизацию при ходьбе по дорогам и булыжникам.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonЯ взял три пары быстросохнущих трусов-боксеров на Camino Frances, и все они немного отличались друг от друга.Версия Champion с внутренним швом 6 дюймов была наиболее удобной, я подозреваю, потому что она была длиннее, чем две другие пары, и меньше склонна к сминанию.
Двое других были в порядке первые десять миль или около того каждый день, но потом начинали тереться. Не имея времени на заживление, раздражение через некоторое время стало настоящей проблемой.
Вместо Camino Portugal и Primitivo я выбрал три пары трусов-боксеров Under Armour с внутренним швом 6 дюймов. Они работали отлично, без натирания, и я очень рекомендую их.
Это мелочь, но я считаю, что если каждая пара будет разного цвета, это упрощает отслеживание того, что чисто, а что нет.
Фото: Amazon
Лучшее нижнее белье, которое я выбрала для Camino Frances. В отличие от других, эти не раздражали.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на Amazon.Обычно я выбираю модели с приличной эластичностью ткани, с несколькими карманами для мелочей.Моя последняя пара была из линейки Craghoppers Kiwi Stretch (которая, несмотря на подходящее название для такой новозеландки, как я, производится британской компанией). Если их трудно найти там, где вы находитесь, Колумбия уже много лет производит хорошие шорты для походов.
Я также взял пару быстросохнущих длинных штанов. Я предпочитаю ходить в шортах, поэтому надевала брюки только вечером, после того как перестала ходить.Их определенно стоило взять с собой, так как было достаточно холодно, чтобы нуждаться в них, когда солнце садилось в горы и ближе к концу более длинных маршрутов.
Пары, которые у меня были, не превращались в шорты, что меня не беспокоило, но, возможно, стоит подумать. Я использовал дешевую и легкую пару от Decathlon на маршрутах Frances и Portugal и более теплую пару от Brasher для Primitivo. Опять же, Columbia производит хорошие штаны для походов, если вы не можете найти эти бренды рядом с вами.
Фото предоставлено: Amazon
Columbia производит отличное снаряжение для активного отдыха, включая эти шорты для походов.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonВ Испании жарко, особенно днем. Многие люди клянутся широкополыми шляпами разных типов, но я никогда не находил тип, который мне нравился. Для меня кепка подойдет, если я наношу солнцезащитный крем на шею и лицо, и она занимает меньше места в моей сумке, когда я ее не ношу.
Это также удобно, когда идет дождь. У моего пончо есть капюшон, и я сначала надеваю кепку на голову, чтобы большая часть дождя не попадала мне на лицо. Это выглядит нелепо, но, учитывая, что к этому моменту я все равно напоминаю утонувшую крысу, чувство стиля не имеет большого значения.
Я использовал разные кепки для каждого Camino, последнюю из которых я купил на распродаже в каком-то магазине активного отдыха.
Важно (по крайней мере для меня) защищать глаза от солнца и пыли, когда я гуляю, но я не люблю дорогие солнцезащитные очки.Единственное, о чем я забочусь, это о том, чтобы они подходили по размеру и имели достаточную защиту от ультрафиолета.
Те, что я носила на Фрэнсис, имели толстые стебли, которые оставляли особенно привлекательные линии загара по обеим сторонам моего лица. Я выбрал более тонкие стебли на последующих Камино!
Путешественники Камино используют один из двух подходов к сохранению сухости в плохую погоду: пончо, которое закрывает и их самих, и их рюкзак, или сочетание чехла и дождевика (а иногда и дождевых штанов).Я ношу пончо, потому что оно занимает меньше места в моей сумке.
Модель Arpenaz, которую я купил в Декатлоне, была отличной, потому что она прочнее многих других. Это хорошо по двум причинам: он не рвется и не дает течи так легко, а также меньше хлопает, когда у вас ветер или дождь. Недостатком является то, что он тяжелее, но для меня он стоит 290 граммов (10 унций).
Если вы точно знаете размер рюкзака, который покроет ваше пончо, купите на размер больше. Его будет легче надеть в спешке, и вы будете более сухими.Я использовал одно и то же пончо со всеми своими рюкзаками, и оно определенно закрывает мои ноги меньше с 44-литровым рюкзаком, чем с 30-литровым!
Мне очень повезло с погодой во время моих Камино. Я попал под дождь только три раза во время Camino Frances, один раз на Camino Portugal и дважды на Primitivo. Однако когда это действительно появлялось, оно часто было тяжелым и длилось несколько часов.
Ни мой рюкзак, ни любая часть меня, прикрытая пончо, никогда не намокали. Несмотря на то, что мое лицо и все, что ниже колен, было мокрым, это скорее доставило лишь небольшой дискомфорт, чем испортило мне день.
Если вы не живете рядом с магазином Декатлон, купите что-нибудь подобное.
Единственным реальным недостатком пончо (помимо того, что вы выглядите как Квазимодо, когда вы его носите) является способность противостоять дождю, когда вы не ходите. Ходить по городу или городу в прославленном брезенте не супер удобно и не супер гламурно.
Я пробовал взять с собой небольшой упаковываемый дождевик на Primitivo, но хотя время от времени он был полезен, он не стоил дополнительных размеров и веса.Вернуться к тому, чтобы выглядеть глупо, я думаю.
Чтобы организовать свою одежду на Camino Frances, я использовал этот мешок для вещей Hoboroll. Внутри было несколько разных отделений, которые я использовал для разделения чистых и грязных вещей, и компрессионные ремни, чтобы уменьшить количество места, которое занимала моя одежда. Без него я, вероятно, не смог бы поместить все в свой 30-литровый рюкзак.
Когда я перешел на более крупные рюкзаки для своих последующих Caminos, мне больше не понадобился мешок для вещей.Однако, если у вас мало места, вы оцените экономию места, которую он приносит.
Фото предоставлено: Amazon
Я никогда раньше не носил такое пончо, но благодаря ему я и моя сумка были полностью сухими от шеи до колен даже в сильный дождь.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonВ то время как большинство альберге предоставляют одноразовые или моющиеся простыни и наволочки, а некоторые также предлагают колючие шерстяные одеяла, вам нужно иметь собственное постельное белье для тепла и комфорта.
На Камино много говорят о постельных клопах, поэтому каждый раз перед отъездом я обрабатываю подшлемник, спальный мешок и наружную часть рюкзака перметриноподобным спреем. Очевидно, это помогает, так как за ночь у меня было очень мало укусов, и ни один из них не был от постельных клопов.
Моя шелковая подкладка — самое старое из моих принадлежностей для путешествий. Должно быть, он у меня уже около двадцати лет, но он все еще силен. Я потерял подходящую сумку несколько лет назад, но застежка-молния работает нормально.
Я брал его с собой как на Францию, так и на Португалию, чтобы меня не кусали постельные клопы и комары, поскольку они не любят шелк, а также чтобы мне было удобно спать в жарком общежитии, когда мой спальный мешок был слишком теплым.
На обеих прогулках я использовал его каждый день в течение первой недели или около того, так как ночи были довольно жаркими. Когда в конце сентября и начале октября погода похолодала, я вместо этого перешел на использование своего спального мешка. Даже тогда я кладу вкладыш внутрь, когда остаюсь в сомнительных альбергах, чтобы защититься от этих жуков.
Ожидая более прохладной погоды на Примитиво, я не упаковал вкладыш, но, наверное, должен был. В некоторых общежитиях было еще довольно тепло, и я оказывался на своем спальном мешке так часто, как спал в нем.
Качественные шелковые подкладки стоят недешево, но они стоят того, чтобы в них вложиться, особенно если вы идете по Камино поздней весной, летом или ранней осенью. Когда, в конце концов, придет время заменить мой, это будет именно такой.
Учитывая его размер, я не знал, брать ли спальный мешок в свой первый Camino.В конце концов, я был счастлив, что сделал это, и я взял один на последующих маршрутах.
Несмотря на то, что у меня была хорошая погода, ночи в горах становятся холодными, а лето переходит в осень/осень. Я мог бы, вероятно, использовать те колючие шерстяные одеяла и спать в моей одежде, если это необходимо, но это все равно сделало бы несколько холодных и неудобных ночей.
Для Frances и Portugal я выбрал модель Decathlon, помеченную как комфортную при температуре до десяти градусов по Цельсию (50F) и терпимую при температуре до 5C (41F).
При весе 1100 грамм (2,4 фунта) этот спальный мешок был довольно тяжелым. Для Primitivo я взял более легкую (700 г/1,5 фунта) модель от Berghaus. Наполнен пухом вместо синтетики, комфортно до 7С (45F).
Чехол водонепроницаемый, что приятно — я знаю людей, которые промочили спальный мешок, случайно уронив рюкзак в лужу.
Любая модель подходит для сна в альберге в сентябре на севере Испании, и в это время года вам не нужно ничего теплее.Я бы посоветовал подобрать что-то с аналогичными характеристиками, но как можно меньше и легче.
Как правило, для данного уровня комфорта/температурного диапазона цена на спальные мешки растет по мере снижения веса. Это хорошее место, чтобы сэкономить фунт веса в вашем рюкзаке, если вы приближаетесь к своему пределу, но будьте готовы потратить на это немного денег.
Я до сих пор сомневаюсь, что самое сложное в Камино — проходить по 25 с лишним километров каждый день в течение нескольких недель или иметь дело с храпунами, пердунами и ранними встающими в альберге каждую ночь.Что-то, что блокирует свет и звук, жизненно важно, если я хочу немного поспать.
Я всегда путешествую с такими затычками для ушей и решил, что они подойдут и на Camino. Как оказалось, храпящие в альберге относятся к этому как к олимпийскому виду спорта, и в каждом общежитии есть кто-то, кто борется за золото. Сон стал очень редким товаром.
Усвоенный урок: возьмите несколько пар лучших берушей, какие только сможете найти, и сначала протестируйте их. Я бы посоветовал держаться подальше от тех, которые предназначены для путешественников: вместо этого обратите внимание на беруши, предназначенные для тяжелой техники и авиашоу!
Я оттачивал свой подход к маршрутам в Португалии и Примитиво, в конце концов остановившись на сочетании высококачественной пены и силикона от 3M.Версии с силиконовыми винтами для черепа блокировали большую часть шума, поэтому я вставил один из них в ухо, которого не было на подушке.
На них было слишком неудобно лежать из-за жесткой секции посередине, к сожалению, поэтому вместо этого я вставил пенопласт в другое ухо. Пока я не ворочался слишком много, это работало хорошо — определенно лучше, чем любой другой подход, который я пробовал!
Я не надевал маску на глаза каждую ночь, но держал ее поблизости, чтобы иметь дело с людьми, которые настаивали на включении света, когда все остальные спали.Много лет назад я получил свой из набора туалетных принадлежностей авиакомпании, но их можно купить дешево, если у вас их еще нет.
Фото: Amazon
На каждом Камино я носил с собой легкий спальный мешок, который обеспечивал более чем достаточно тепла даже холодными осенними (осенними) ночами.
Проверить цену на AmazonФото: Amazon
Легкая шелковая подкладка намного удобнее, чем спальный мешок или одеяла в жаркие ночи, и дает дополнительное тепло, когда становится холодно.
Проверить цену на AmazonФото: Amazon
Клопы могут быть проблемой на Камино. Перед отъездом я опрыскал свой рюкзак и постельное белье спреем, похожим на перметрин.
Проверить цену на Amazon. Для меня, по крайней мере, важны качественные беруши. Узнать цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Я надевал маску на глаза всякий раз, когда люди настаивали на включении света или включении фонариков, пока все остальные спали.
Проверить цену на AmazonПоскольку вы редко находитесь дальше, чем в нескольких километрах от ближайшего города на Камино Франсес или Португалия, нет необходимости носить с собой много еды. В некоторых случаях я знал, что проведу несколько часов без еды, я просто просил владельца бара приготовить мне бокадильо (баугет / сэндвич), чтобы взять его с собой, прежде чем отправиться в путь.
На Примитиво может быть немного по-другому, где иногда вы будете вдали от цивилизации на 20 км и более.В те дни я брал продукты в супермаркете утром или накануне вечером по мере необходимости.
Завтраки и ужины иногда можно было заказать в альберге, но большую часть времени я обедал в барах, кафе и ресторанах по дороге. Я находил что-нибудь поесть во всех деревнях, кроме самых маленьких, даже по воскресеньям, когда большая часть Испании и Португалии закрыта.
Чистая вода была в общественных фонтанчиках почти в каждом городе и деревне, и владельцы баров и кафе всегда были рады наполнить мою бутылку после того, как я там поел или выпил.
Я использовал две разные модели бутылок для воды Camelbak на маршрутах Frances и Portugal и предпочел литровую версию Chute. Из узкого мундштука было удобно пить на ходу, но я все же мог открутить всю крышку, когда бутылку нужно было почистить.
Единственная проблема? С бутылкой, сложенной сбоку моего рюкзака, я, как правило, не пил из нее, если только я уже не останавливался по другой причине. Очевидно, я не очень часто останавливался, так как в конце большинства дней у меня было обезвоживание.
На Primitivo я решил попробовать способ, который уже видел несколько других людей: мешок для гидратации. Мой рюкзак в любом случае настроен на использование одного из них, поэтому я взял универсальную двухлитровую модель в местном магазине для занятий спортом на открытом воздухе и попробовал ее.
Новый подход сработал хорошо. Как вы можете видеть на фото, я засунул насадку в нагрудный ремень, чтобы она находилась в нескольких дюймах от моего рта. Это означало, что я выпивал на лотов на больше воды каждый день. Распределение веса также было лучше, я сидел посередине спины, а не сбоку рюкзака.
Тем не менее, безымянный мешок для гидратации был не очень хорош. Утечка изрядная, как из верхнего входного отверстия, так и из того места, где шланг присоединялся к мешку внизу. Резиновая насадка также имела тревожную тенденцию к ослаблению и падению, что сделало бы всю эту штуку бесполезной, если бы я не заметил в то время.
Моя девушка прошла со мной Примитиво и выплеснула настоящую гидратационную камеру Osprey. Она была полностью им довольна, и я куплю его перед следующим долгим походом.
У меня был этот крошечный сворачиваемый контейнер для воды в качестве запасного варианта для моделей Frances и Portugal, в развернутом состоянии вмещавший 700 мл. Из-за прохладной погоды и небольших расстояний между городами в большинстве дней я использовал его всего несколько раз в начале обеих прогулок.
Я бы использовал его гораздо чаще летом, но в свернутом виде он занимает так мало места, что его стоит брать в любом случае. Однако, учитывая дополнительную вместимость мешка для гидратора на Primitivo, я не стал его брать.
Я брал несколько закусочных на каждом Камино, чтобы всегда было что поесть, если нужно, и никогда не ел их все. Они того стоили, но я думаю, что это кое-что говорит о том, как легко найти еду большую часть времени.
Фото предоставлено: Amazon
Chute — лучшая из двух бутылок для воды Camelbak, которые я использовал на Camino, ее легко наполнять и пить, и она почти не поддается разрушению.
Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Я использовал этот сворачиваемый контейнер всего несколько раз, чтобы нести дополнительную воду в долгие жаркие дни, но это стоило небольшого дополнительного места в моем рюкзаке.
Проверить цену на Amazon. Я буду использовать его вместо бутылки с водой на будущих Камино. Узнать цену на AmazonНа дорогах Франции и Португалии нет недостатка в аптеках, даже в очень маленьких городах. На Примитиво их не так много, но вы все равно будете проезжать хотя бы раз в два-три дня.
В результате я носил с собой то, что я считал минимальным набором средств первой помощи, зная, что смогу купить все необходимое, и немного подправляя содержимое на каждой прогулке. На «Фрэнсис» мне иногда приходилось менять вещи, когда они заканчивались, но не на более коротких маршрутах.
Я принял упаковку из десяти таблеток по 500 мг ибупрофена на случай боли в суставах или ногах и время от времени использовал их на дорогах Франции и Португалии после дня долгих каменистых спусков.
500 мг — это стандартная дозировка в Испании, но она выше, чем во многих других странах, поэтому, возможно, примите несколько дополнительных таблеток, если это так в вашей части мира.
Я использовал вазелин для предотвращения образования волдырей в течение первых нескольких дней каждой прогулки, нанося каждое утро на подошвы, пятки и между пальцами ног. Я действительно не могу переоценить, насколько хорошо это сработало — это единственный метод профилактики, который я буду использовать с этого момента.
На «Фрэнсис» я остановился после того, как мои ноги достаточно затвердели, и вместо этого использовал его, чтобы справиться с небольшим натиранием внутренней поверхности бедер.На других маршрутах я просто использовал его каждый день. Небольшой 20-граммовой баночки мне хватило на 2-3 недели, но вы можете легко найти ее в аптеках в пути, если она закончится.
На случай, если что-то из того, что я съел или выпил, мне не понравилось, я принял несколько таблеток Имодиума, чтобы добраться до следующего города. К счастью, мне никогда не приходилось его использовать.
Я добавил несколько не вызывающих сонливости антигистаминных таблеток, чтобы справиться с укусами насекомых или другими аллергическими реакциями. Я на самом деле не склонен к сенной лихорадке, но я получил неприятный укус ближе к концу Примитиво, который покрылся пузырями, и потребовалась неделя, чтобы вылечиться.Не смешно.
Я взяла с собой многоцелевой антисептический и болеутоляющий крем Germolene от укусов насекомых, мелких ран и волдырей. Я использовал его несколько раз, и у меня еще не было зараженного пореза или волдыря, так что я думаю, что это работает.
Пластыри удобны как для случайных порезов или царапин, так и для наложения волдырей. За эти годы я перепробовал кучу разных средств, и большинство из них не очень хорошо подходят для ног. Все те, которые я купила в местной аптеке, отваливались, как только немного намокали или вспотевали, даже якобы водонепроницаемые.
Единственные, с которыми я добился успеха, – это версии из ткани Steroplast, которые держались весь день. Если у вас закончатся, вы можете найти универсальные пластыри в каждой аптеке по пути — они не будут такими хорошими, но это лучше, чем ничего.
Некоторые люди очень любят ленту из оксида цинка в качестве защиты от мозолей или травм, благоразумно обматывая ею пальцы ног, пятки или колени каждое утро перед выходом на улицу.
Я впервые попробовал это на Primitivo с носком, который, как я знал, склонен к образованию волдырей… и тут же получил волдырь на этом пальце.Я думаю, это работает лучше для других людей. Тем не менее, в отсутствие клейкой ленты было полезно иметь какую-то прочную липкую ленту для текущего ремонта.
Споры о том, как лечить волдыри на Камино, вероятно, восходят к первым паломникам. Много говорят об использовании Compeed, продукта «второй кожи», который закрывает и защищает волдыри после того, как они лопнут.
Он легко доступен в аптеках в Испании, поэтому я не стал брать его с собой, полагая, что куплю его, если он мне понадобится.До сих пор у меня никогда не было, но многие другие страдающие волдырями клянутся им.
Вместо этого я прокалываю любые волдыри (стерилизованной!) иглой, наношу на них антисептический крем и заклеиваю лейкопластырем или лентой из оксида цинка. Этот подход отлично сработал для меня, но у других, несомненно, будет другое мнение. Делайте все, что работает для вас!
Пластиковый контейнер тот же самый, который я использую для своей немного более полной аптечки во время путешествий. Вместо того, чтобы покупать что-то особенное, возьмите из кухонного шкафа небольшую герметичную упаковку.
Фото предоставлено: Amazon
Воспаленные колени и другие суставы — неизбежная часть ходьбы на большие расстояния в течение нескольких недель подряд. Ибупрофен хорошо помогает.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Я обычно не болею сенной лихорадкой на Камино, но эти таблетки также хороши для уменьшения отека и зуда от укусов насекомых.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
У меня не было большого успеха в предотвращении волдырей с помощью этой ленты, но другие клянутся ею.Вместо этого я использовал его как клейкую ленту для ремонта шестерни.
Проверить цену на Amazon.Я взял дорожный контейнер с гелем для душа на «Фрэнсис» и твердое мыло для тела на «Португальский Камино». Мыло продержалось намного дольше, но я не могла использовать его как шампунь, и оно не пенилось так хорошо, как гель. Я думаю, оба достигли своей цели, которая заставила меня меньше пахнуть.
Для Primitivo я только что купил сжимаемый дорожный контейнер и наполнил его гелем для душа из дома. Я предпочел это, так как у контейнера была присоска, которая позволяла мне прикрепить его к душевой кабине. Держатели для мыла не входят в стандартную комплектацию душей Camino!
Контейнера хватает на пару недель или около того, но для более длинных маршрутов вы сможете найти что-нибудь, чтобы пополнить его в крупных супермаркетах по пути.
По моему опыту, шариковый дезодорант меньше по размеру и действует дольше, чем спрей или карандаш, поэтому я взял именно его.Это длилось пять недель Фрэнсис, но и только.
Я купил специальную зубную щетку для путешествий, которая складывается сама по себе, поэтому в сумке для туалетных принадлежностей она менее неприятная. Подойдет любой маленький тюбик зубной пасты, но если вы найдете тюбик с завинчивающейся крышкой, вероятность того, что он вытечет, если его сдавить во время ходьбы, будет меньше.
Я взял небольшой контейнер с дезинфицирующим средством для рук для сомнительных туалетов и грязных рук. Я видел, как некоторые люди использовали его перед каждым приемом пищи, но я вынимал его всего полдюжины раз.Заметьте, это было полезно для стерилизации моей иглы.
Фото предоставлено: Amazon
Я использовала дорожный гель для душа, чтобы вымыть тело и волосы на моих первых двух Caminos, и он работал нормально. Если у вас длинные волосы, вы также можете взять шампунь.
Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Для Primitivo я вместо этого использовал одну из этих силиконовых бутылок. Это работало лучше, так как я мог прикрепить его к стене душевой кабины и пополнять по мере необходимости.
Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Шариковый дезодорант меньше, чем спрей или стик, поэтому я использовал именно его.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Дезинфицирующее средство для рук было полезно для всего: от мытья рук, когда поблизости не было воды, до стерилизации игл.
Проверить цену на AmazonРучная стирка одежды была частью моего распорядка дня. Хотя во многих альберге были стиральные машины, я пользовался ими экономно — не было реальной необходимости тратить 3-5 евро в день на стирку одной смены белья. Я использовал дорожный гель Dr Beckmann, и он работал хорошо.
Одного тюбика мне хватило примерно на две недели, и, несмотря на лишний вес, стоит взять второй, если вы идете более длинным маршрутом. Замену на Фрэнсис было трудно найти, и мне пришлось купить более крупную и менее эффективную порошкообразную версию, когда закончилась жидкость.
Солнцезащитный крем, который я взял, имел SPF 50+, поэтому я ни разу не обгорел, даже когда находился на солнце в течение десяти часов. Кроме того, он был очень толстым, что означало, что его легко хватило, пока я не добрался до Сантьяго.
В обычной жизни я бреюсь не чаще одного раза в неделю, и реже на Camino. Тем не менее, я взял одноразовую бритву, чтобы время от времени выглядеть немного менее похожим на бродягу.
На «Фрэнсис» я положила пачку влажных салфеток, чтобы справиться с такими вещами, как мытье рук и лица, вытирание пролитой жидкости и, если это действительно необходимо, использовать их в качестве туалетной бумаги.
В итоге я использовал только две салфетки за всю прогулку, поэтому не могу оправдать их использование на других маршрутах.
Моя старая сумка для туалетных принадлежностей была изрядно потрепанной, но вполне подходила для Camino Frances. Через несколько месяцев он развалился, поэтому я заменил его на Deuter Wash Center II, который работает хорошо.
Подойдет почти любой тип, если у него есть петля или крючок, чтобы повесить его в душе альберге. Наличие этого большого металлического крючка наверху было полезным, так как мне часто приходилось подвешивать его над дверью кабинки, чтобы он не касался пола.
Да, это не совсем туалетная принадлежность, но мой маленький набор для шитья живет в моей косметичке, так близко.
После того, как я не взял ни одного на маршруте Фрэнсис, а затем мне пришлось положиться на парня, с которым я шел, чтобы залатать дыру в моих шортах (спасибо, Уэйн!), я взял швейный набор на последующих маршрутах.
Пока ничего чинить не приходилось, но иглы пригодились для прокалывания волдырей. Я убрала из комплекта ненужные детали, оставив только иголки, пуговицы и нитки.
Фото: Amazon
Это дорожное мыло хорошо очистило мою одежду и улучшило ее запах после дня ходьбы. Немалый подвиг.
Проверить цену на Amazon. Я использую только SPF50 или выше. Проверить цену на Amazon.Большой металлический крючок наверху был особенно удобен для душевых кабин без полочек. Проверить цену на AmazonКогда дело дошло до технологий, я хотел брать как можно меньше, чтобы оставаться в моменте и помочь снизить вес. Вот как это сработало.
Это зарядное устройство с несколькими USB сделало меня довольно популярным в альбергах, особенно в тех, где не хватало розеток на всех (то есть, в большинстве из них).
Я мог заряжать все, что мне было нужно, и у меня все еще оставалась розетка или две для других.Я был очень рад, что взял его.
На Camino Frances я использовал модные спортивные часы Suunto, чтобы отслеживать, сколько я проходил каждый день. Это было излишним для моих требований, и его нужно было заряжать каждые пару дней.
Для португальцев и Примитво я просто взял Fitbit, который все равно ношу каждый день. Поскольку он не использует GPS, он не так точен при измерении расстояний, но достаточно близко для моих нужд.
Его нужно заряжать всего один или два раза в неделю, а вибрационный будильник будит меня, не мешая всем остальным в общежитии.В редких случаях меня еще не разбудили храпящие и шорохи в 5:30 утра, то есть.
Несмотря на то, что я мог найти розетку где-нибудь в каждом альберге, я не всегда мог оставить свой телефон включенным достаточно долго, чтобы полностью зарядить его. Вот тогда и пригодился небольшой портативный аккумулятор, так как я мог заряжать свой телефон ночью или во время ужина, не оставляя его без присмотра и часто вне поля зрения.
Мой телефон служит камерой, путеводителем, картой и развлечением во время прогулки по Камино.Все с приличной камерой и батареей подойдет — я использовал Google Nexus 5 на Frances, преемник Nexus 5x на португальском и OnePlus 6T на Primitivo.
Меня беспокоило время автономной работы, но с этим легко справился перевод телефона в режим полета, когда я шел. Фотографии, которые я сделал, оказались просто отличными, и я публиковал по одной в день на своей странице в Facebook во время прогулки.
Я использовал испанскую SIM-карту и пакет данных, находясь в Испании, и португальский в Португалии, что позволяло мне звонить, проверять карты и т. д. практически в любом месте.Удивительно, но Wi-Fi был примерно в 90% альберге, в которых я останавливался, а также в большинстве баров и кафе.
Выбранное мной приложение-путеводитель, названное просто «Путеводитель по Камино де Сантьяго» (Android / iOS), было очень хорошо для Камино Франсис и Финистерре, особенно после обновления, которое появилось на полпути к моей прогулке.
В нем также было несколько новых альберге, которых не было в бумажных книгах, которые были у других, и краткие обзоры каждого из них были довольно точными. Менее чем за пять баксов (и без лишнего веса) я был очень доволен.
Над дизайном можно немного поработать, но в приложении было все, что мне было нужно, от расстояний между городами до услуг, количества коек для альберге в каждом месте и достопримечательностей, и оно было очень простым в использовании.
Он не распространяется на другие маршруты, поэтому для них пришлось использовать другие приложения. Меня не особенно впечатлило приложение Wise Pilgrim on the Portugal Way, но мне понравилось приложение Buen Camino, которое я использовал для Primitivo. К счастью, недавно оно перешло из платного приложения в бесплатное.
Он имеет полезные функции, такие как профили высот и возможность создавать ежедневные этапы на лету, а также встроенная карта GPS, чтобы быстро увидеть, сбились ли вы с маршрута.Маркировка была довольно хорошей на всех маршрутах, по которым я ходил, но в больших городах легко ошибиться.
Если вам нужен более полный список, я написал руководство по лучшим приложениям Camino на другом моем сайте.
Все кабели работали нормально, а длинный USB-кабель был полезен в альберге с розетками на полпути к стене.
Я бы предпочел не носить с собой три разных типа кабеля (USB-C, micro-USB и специальный для Fitbit), но так оно и есть.
Я не ожидал, что буду пользоваться наушниками очень часто, но они регулярно тренируются. Иногда я лежал на своей койке и расслаблялся в течение часа после долгой прогулки, и было здорово иметь возможность слушать музыку или подкаст, пока я это делал.
В течение долгих безветренных дней на Месете я иногда включал музыку, соответствующую моему настроению, когда шел один — иногда медленно и задумчиво, иногда бодро. Это сделало усталость и боль в ногах намного легче игнорировать, по крайней мере, в течение часа или двух!
Я выбрал проводную пару, а не беспроводную пару, которую обычно использую, потому что это означало, что мне не нужно беспокоиться о том, что батарея разрядится или что в конце дня нужно будет зарядить еще одну вещь.
Фото предоставлено: Amazon
Это зарядное устройство USB на 4 порта сделало меня очень популярным в альберге, где не хватало розеток для всех. Другими словами, большинство из них.
Проверить цену на Amazon. приблизительное расстояние. Проверить цену на Amazon. Узнать цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
От долгих одиночных дней на Месете до отдыха на койке в альберге я использовал наушники больше, чем ожидал.
Узнать цену на АмазонеЯ старался не слишком увлекаться «дополнениями», так как все они занимали место и добавляли веса. Вот что получилось.
В альберге очень редко можно получить полотенца, поэтому вам нужно будет взять их с собой. Я видел, как несколько человек несли полноразмерные банные полотенца, которые выглядели удобными, но при этом очень большими и тяжелыми.
Вы можете приобрести быстросохнущие дорожные полотенца из микрофибры различных размеров. Я использовал крошечное полотенце размером с кухонное полотенце для своих первых двух Камино, но когда я потерял его ближе к концу португальского языка, я заменил его на полотенце среднего размера.
Большой не занимает много места, но с ним намного проще правильно вытираться!
Хотя летом большинство людей не будут ходить после наступления темноты, есть большая вероятность, что вы окажетесь на тропе до рассвета.
Независимо от того, являетесь ли вы жаворонком по натуре, вынуждены стать им из-за того, что все остальные передвигаются в 5 утра, или просто пытаетесь победить жару во время 20-мильного дня, вам часто понадобится фонарик в течение первого часа ходьбы. .Ранней весной, поздней осенью или зимой это может быть намного дольше.
Точно так же, собираете ли вы вещи и уходите пораньше или идете в ванную посреди ночи, вам также понадобится источник света в альберге.
В крайнем случае можно обойтись встроенным фонариком телефона, но он быстро разряжает аккумулятор и его неудобно держать в руках в течение длительного времени. Вместо этого я использовал такой налобный фонарь, держал его в руке в альберге и носил во время ходьбы.
Тусклый красный свет помогает не будить других людей, в то время как максимальная настройка белого света была достаточно яркой, чтобы видеть, куда я иду, даже пасмурным утром в сельской местности.
Одного комплекта батареек хватило на все три моих Камино, хотя свет сейчас тускнеет, так что, наверное, пора их заменить.
Перед отъездом я купил пачку сумок на молнии среднего размера, чтобы хранить такие вещи, как закуски, удостоверение паломника и паспорт.Так как у меня осталось немного, я взял их с собой.
Я использовал один для хранения стирального порошка после того, как моя жидкая версия закончилась на Фрэнсис, и отдал пару другим людям, которые в них нуждались.
Много лет я путешествовал с маленьким Leatherman Kick, и он оказался очень удобным. Однако на Камино я использовал его только изредка, чтобы делать такие вещи, как нарезать фрукты, разрезать большой пластырь по размеру или открыть бутылку. Плоскогубцы и отвертки не понадобились.
К сожалению, этой модели больше не существует — вероятно, наиболее близким аналогом является Wingman.
У меня уже был дневник Moleskine, и я взял его с собой, чтобы записывать поездку. Ручка также пригодилась для проставления даты штампов в моем паспорте паломника.
Фото: Amazon
Я выбрал дорожное полотенце среднего размера, которое было хорошим компромиссом между размером и способностью сушки.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Несколько сумок на молнии пригодятся для самых разных вещей: от защиты паспорта и электроники от дождя до переноски закусок.
Проверить цену на AmazonФото предоставлено: Amazon
Я использовал этот блокнот для ежедневного дневника прогулки. Твердая обложка помогла защитить его в моей сумке.
Проверить цену на Amazon. Проверить цену на АмазонеЯ взял половину рулона туалетной бумаги в пакете на молнии на случай, если меня поймают где-нибудь, где не было ни туалета, ни бумаги. До сих пор он мне ни разу не понадобился, но приятно знать, что он есть в моей сумке, если понадобится.
Вместо того, чтобы покупать причудливую бельевую веревку в магазине активного отдыха, я нашел место, где продавали альпинистские и другие веревки по длине, и купил пару метров.
Я использовал его, чтобы повесить влажную одежду на рюкзак во время прогулки, а также сделать импровизированную бельевую веревку ночью или в дождливые дни.Он работал хорошо и не занимал места в моей сумке.
Я также взял несколько колышков из дома и использовал их почти каждый день. На большинстве веревок и сушилок в альберге не хватало вешалок на всех, а в ветреные дни чужая одежда часто разлеталась повсюду.
Я решил, что смогу просто использовать приложение Kindle на телефоне вместо того, чтобы брать физическое устройство, что я и сделал на Frances. Это сработало, но проблема заключалась не в самом чтении книг, а в том, что при этом мне было трудно держать телефон заряженным.
Поскольку розетки были редкостью и обычно не располагались рядом с моей кроватью, если я хотел заряжать и одновременно читать, мне приходилось сидеть или стоять у стены где-нибудь в комнате общежития или в коридоре. Я бы предпочел полежать на траве снаружи, все равно спасибо.
Это не было остановкой шоу, но я освободил место для физического Kindle на последующих Caminos, и это стоило того. Наличие модели Paperwhite также означало, что я мог читать после выключения света, но при этом экран был достаточно тусклым, чтобы это никого не раздражало.
Поскольку я никогда раньше не пользовался туристическими палками, я решил не брать их с собой на «Фрэнсис». Как и многие другие вещи, я полагал, что смогу легко подобрать их, если возникнет необходимость.
Несколько раз я был бы не против иметь палку для крутых спусков, но для меня это не оправдывало ношения палки в одной или обеих руках в течение пяти недель. Слушание постукивания чужих шестов по твердым поверхностям достаточно раздражало, поэтому мне определенно не нужно было слушать свои собственные.
Однако из-за мелкой травмы колена мое мнение со временем изменилось. На Camino Portugal я взял с собой одну складную палку, которая большую часть времени оставалась прикрепленной к моему рюкзаку, но помогала на паре крутых участков.
Примитиво значительно более гористый, чем любой из этих маршрутов, и я сделал прыжок на пару пешеходных палок Black Diamond Trail. Я очень рад, что сделал это, так как у меня было на лотов меньше болей в коленях во время крутых спусков, и я обнаружил, что длинные участки подъема заметно легче, когда я их использовал.
Быстросъемные зажимы работали хорошо, оставаясь на месте до тех пор, пока мне не понадобилось отрегулировать длину для участков спуска. Я обнаружил, что палочки прочные, а резиновые ручки удобны даже после нескольких часов. Чтобы избежать этого проклятого постукивания, я купил резиновые пробки, чтобы закрыть металлические концы. Оно того стоит.
В прошлом я был пешеходом без палок, а теперь полностью изменился. Отныне они будут сопровождать меня на каждой долгой прогулке.
Фото предоставлено: Amazon
Я пытался использовать приложение Kindle на своем телефоне для моего первого Camino, но переключился на физическую версию на последующих маршрутах по ряду причин.
Проверить цену на Amazon. Я бы без них долго не прогулялся. Проверить цену на Amazon. Слушая, как я это делаю, я, вероятно, сошел бы с ума. Проверить цену на AmazonНаконец, не забудьте туристическую страховку .Хотя технически это не то, что нужно упаковывать, это все же что-то, что нужно купить, прежде чем вы начнете свой Camino, поэтому я включу это здесь. Несчастные случаи, травмы и болезни могут случиться на любой длительной прогулке, а стоимость всего, от медицинских счетов до замены рейсов, может серьезно возрасти.
Я покупаю полисы World Nomads уже более десяти лет, в том числе и для своих Caminos.
Я не буду вдаваться во все возможные вещи, которые я мог бы взять, но решил не делать этого — этот пост уже достаточно длинный, — но есть пара вещей, о которых стоит упомянуть.
Я долго и упорно спорил с собой о том, чтобы взять с собой камеру, и в конце концов я рад, что не взял ее. Хотя камера на моем телефоне была не так хороша, она вполне подходила для дневных пейзажных снимков, которые я в основном делал.
Моя обычная камера не особенно велика, но она слишком велика, чтобы поместиться в кармане, а это означало, что не было хорошего способа сохранить ее доступной без покупки дополнительного специального оборудования. Добавьте к этому лишний вес зарядного устройства и кабеля, и оно того не стоило.
Если бы у меня было что-то вроде Sony RX 100 VII — небольшой «наведи и снимай», который делает исключительные снимки и заряжается через USB, — я бы, наверное, взял его с собой. Однако что-то большее? Я не мог это оправдать.
Существует множество путеводителей, в частности, по маршруту Фрэнсис, но среди англоговорящих наиболее популярным является «Путеводитель паломника по Камино де Сантьяго» Бриерли . Какое-то время я думал о его покупке, но вместо этого остановился на упомянутых выше приложениях.Это оказалось хорошим выбором по многим причинам.
Во-первых, мне не нужно было таскать с собой тяжелую книгу. Брайерли не делает свои руководства доступными в электронной форме, что кажется упущением, когда вам нужно носить их с собой неделями или месяцами.
Во-вторых, все приложения были более современными, чем даже самая последняя версия руководств Brierley, с дополнительными функциями, такими как GPS-карты и обзоры из краудсорсинга. Как только вы сойдете с Frances, они также покроют несколько маршрутов, которых нет у Brierley.
Наконец, и это самое главное, отсутствие такого же руководства, как у всех, очень освобождало. Книги разбивают каждый маршрут на определенные ежедневные участки, и многие люди буквально следуют этим рекомендациям. В результате некоторые из небольших деревень и альберге быстро заполняются, так как все на «маршруте Бриерли» останавливаются в одном и том же месте.
В некоторых приложениях вообще нет ежедневных разделов, в то время как другие предлагают ряд альтернатив и позволяют настраивать их по своему усмотрению.В любом случае, мне было предложено выяснить, какое расстояние я хочу проходить каждый день для себя, исходя из местности, погоды, уровня энергии и везде, где мне нравится внешний вид.
Итак, 72 дня и 1667 километров спустя, что я узнал о снаряжении, которое я брал и не брал на Камино? Короче говоря, я обнаружил то, что, вероятно, знал с самого начала: меньше значит больше. Помимо минимума вещей, чем меньше и легче ваш рюкзак, тем приятнее будет ваша прогулка.
Подниматься вверх и вниз по горам или прогуливаться на 40 км по солнцу гораздо проще, когда на спине всего несколько килограммов. Поскольку ближайший город или деревня редко бывает дальше, чем на полдня, почти все, что вы хотите, можно купить, когда и если вам это нужно. Возьмите меньшее количество «основного» и оставьте все «может быть» дома.
Я также понял, что вам не нужно огромное количество специального технического оборудования или тратить большие суммы денег на то, что вы носите. У меня уже есть часть снаряжения, которое я взял с собой, и я не тратил много на другие вещи.
Несмотря на это, снаряжение всегда держалось, и я прошел все три Камино в достаточно быстром темпе, единственными травмами были случайный волдырь и небольшое потертость. Самое главное, я провел невероятное время, делая это.
Итак, последнее слово. Проведите исследование, выберите оборудование и купите все, что вам нужно, но не зацикливайтесь на этом. Вам не нужно выглядеть как ходячий каталог REI, чтобы закончить и насладиться своим опытом Camino.
Чем меньше снаряжения вы возьмете с собой, тем счастливее вы будете, и каждый доллар или два, которые вы сэкономите на нем, оплатят еще один бокал вина в конце долгого дня в пути.
Буэн Камино!
Если у вас есть какие-либо комментарии или вопросы о лучшем снаряжении для прогулки по Камино-де-Сантьяго, оставьте их ниже — я буду рад ответить на все, что смогу.
Хотите узнать больше о моем опыте в Камино? Прочтите мои мысли о Camino Frances или ознакомьтесь с моими путеводителями по Camino Portugal и Camino Primitivo.
В сезон Великих прогулок (26 октября 2021 г. – 30 апреля 2022 г., последний выезд 28 апреля 2022 г.): грубо На этой странице: Исследуйте с помощью Google Street View | Смотреть видео Милфорд Трек можно пройти только в одном направлении в течение 3 ночей и 4 дней. Прогулки с гидом по треку Мифорд (посетите веб-сайт Fiordland) На Милфордской тропе есть 3 хижины, которые необходимо бронировать заранее во время сезона Великих прогулок. Кемпинг на Milford Track запрещен. В хижинах есть койки, матрасы, отопление, туалеты, основные кухонные принадлежности, освещение на солнечных батареях и холодная вода. Рейнджер DOC находится в резиденции.В хижинах нет посуды для приготовления пищи и душа. В сезон Великих прогулок (26 октября 2021 г. – 30 апреля 2022 г., последний отъезд 28 апреля 2022 г.): Граждане Новой Зеландии и лица, постоянно проживающие в Новой Зеландии*: Международные посетители: Вне сезона Великих прогулок (1 мая 2021 г. – 26 октября 2021 г.): Для всех посетителей: Скидки на Great Walks недоступны онлайн.Если вы принадлежите к группе или организации, которая имеет право на скидку, нам потребуется подтверждение вашего членства. Чтобы получить скидку, вы должны отправить членскую карту вашей организации по электронной почте, указав свое имя, номер участника и дату истечения срока действия, по адресу [email protected] или лично посетить центр для посетителей DOC. Персонал центра для посетителей сделает для вас бронирование и применит вашу скидку. Плата за бронирование не взимается. Если вы делаете бронирование онлайн самостоятельно, вам необходимо связаться с [email protected] или в информационном центре DOC в течение 48 часов с момента бронирования, чтобы получить скидку. Скидки не могут быть применены задним числом к бронированиям после этого времени. Открыто бронирование. Хижины: очень загружены, количество мест ограничено в этом сезоне Милфорд Трек начинается на озере Те Анау. Из Те-Анау сядьте на автобус или частный транспорт до Те-Анау-Даунс (30 минут), затем на лодке до Глэйд-Уорф в начале озера Те-Анау (1 час 15 минут). Трасса заканчивается в Sandfly Point на Милфорд-Саунд.Отправьтесь на лодке (20 минут) в Милфорд-Саунд/Пиопиотахи, откуда ходят автобусы обратно в Те-Анау и далее в Квинстаун. Транспорт необходимо бронировать заранее. К началу/концу трассы нет доступа для транспортных средств или частных лиц. Посмотреть карту транспорта, чтобы забронировать (PDF, 1,339K) В течение сезона Great Walks полные и частичные транспортные пакеты можно приобрести у одного из этих независимых операторов. Свяжитесь с оператором для получения дополнительной информации. Чтобы путешествие было безопасным и приятным, необходимо иметь подходящую одежду и снаряжение. Узнайте, что взять. Трасса подойдет не всем ходокам. Части трассы Милфорд открытые, крутые, скользкие, неровные и грязные. На третий день вы подниметесь на 500 м к перевалу Маккиннон, а затем спуститесь на 1000 м к Пельменной хижине. На четвертый день вы должны пройти 18 км, достигнув мыса Сэндфлай-Пойнт вовремя, чтобы встретить ранний лодочный корабль. Погодные условия могут быстро меняться в любое время года. В национальном парке Фьордленд выпадает очень много осадков (до 9000 мм в год), а погодные условия могут быстро меняться в любое время года. Низкие температуры, снег, сильный ветер и проливной дождь могут случиться в любое время года. Будьте готовы ко всем условиям. Проверьте прогноз погоды в Национальном парке Фьордленд (веб-сайт NIWA). Просматривайте текущие условия на веб-камере MacKinnon Pass. Опасность схода лавин может продлиться до декабря. Во время сезона Великих прогулок DOC сводит этот риск к низкому уровню, и пешеходы могут летать (за свой счет) над опасными участками. Мобильная связь недоступна. Ваша безопасность – ваша ответственность. Оставайтесь в безопасности на открытом воздухе и следуйте пяти основным шагам Кодекса безопасности на земле Время: 1–1 час 30 минут После круиза на лодке из Те-Анау-Даунс (1 час 15 минут) совершите неторопливую прогулку по красивому буковому лесу вдоль берегов реки Клинтон до хижины Клинтон, где все пешеходы проводят первую ночь.По прибытии найдите время, чтобы проверить большие отверстия для купания возле хижины или совершите короткую прогулку по заболоченной набережной. Время: 15 минут возврата Короткий боковой путь обозначен указателем за 10 минут до хижины Клинтона. Прогулки с гидом с рейнджером DOC могут быть доступны ближе к вечеру. Время: 6 часов По реке Клинтон следует постепенный подъем к ее истоку, озеру Минтаро, у подножия знаменитого перевала Маккиннон.Пройдя мимо водопада Хирере, вы впервые увидите перевал Маккиннон и впечатляющее ледяное поле Помполона. Вы будете казаться карликовыми из-за масштабов каменных стен, возвышающихся с обеих сторон, когда вы идете вверх по долине Клинтон, и будете проходить через меняющуюся растительность, когда будете подниматься выше к хижине Минтаро. Время: 6–7 часов Поднимитесь на перевал Маккиннон и мемориал исследователю Квинтину Маккиннону, по пути открывая исключительные виды на озеро Минтаро и каньон Клинтон.Мемориал — отличное место, чтобы полюбоваться впечатляющими панорамами, прежде чем достичь самой высокой точки трассы и приюта Маккиннон-Пасс (1154 м). Отсюда вы постепенно спуститесь через привлекательный альпийский сад на дно долины, миновав несколько водопадов вдоль реки Ревущий Берн, прежде чем прибудете в приют Квинтина. По пути в Пельменную хижину найдите минутку, чтобы полюбоваться водопадом Сазерленд вдалеке. Время: 1 час 30 минут туда и обратно Дополнительная поездка к водопадам Сазерленд — это определенно яркое событие, которое настоятельно рекомендуется и стоит затраченных усилий.Впечатляющий водопад падает с высоты 580 м за 3 прыжка с озера Куилл. Водопад Сазерленд в Google Street View Время: 5 часов 30 минут – 6 часов От Пельменной Хижины следуйте по реке Артур к историческому лодочному сараю. Далее по трассе вы доберетесь до драматического водопада Маккей и интригующей скалы Белл. Полюбуйтесь искусственными скальными вырезами вдоль реки Артур и озера Ада, прежде чем провести последние 3 км по гладкой широкой дороге, построенной бригадой заключенных между 1890 и 1892 годами. Короткая поездка на лодке от Сандфлай-Пойнт приведет вас к концу вашего путешествия, а по пути вы сможете полюбоваться всемирно известными видами Милфорд-Саунд/Пиопиотахи. Основные моменты
Варианты ходьбы
Пошаговые опции
Жилье
Жилые помещения
Сборы и бронирование
Плата за приют
Скидки
Как добраться
Что взять
Знай, прежде чем идти
Милфорд Трек в ноябре – низкие температуры, снег, сильный ветер и проливной дождь могут пойти в любое время. Описание трека
День 1 — от Глэйд-Уорф до Хижины Клинтона
Расстояние: 5 км Поездка в сторону: дорожка в болотистой местности
День 2 — от Хижины Клинтона до Хижины Минтаро
Расстояние: 17,5 км День 3 — от Хижины Минтаро до Хижины Пельмени
Расстояние: 13 км Поездка в сторону – Сазерленд-Фолс
День 4 – Пельменная хижина до мыса москитов
Расстояние: 18 км