Абарина Е. Н. Непосредственно образовательная деятельность «Как мы для Солнышка лучики искали» (образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180000. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180000.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная методическая разработка представляет собой конспект НОД по созданию условий для развития в ребёнке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра. Разработка рекомендована для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми младшего дошкольного возраста

Аверина Е. В., Казанцева Н. А. Формирование у детей старшего дошкольного возраста толерантного отношения к людям // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180001. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180001.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Сегодня ситуация, связанная с необходимостью взаимодействия людей различных национальностей, культур и традиций крайне противоречивая, уходящая своими корнями в историческое прошлое. Во времена Советского союза социальная политика базировалась на принципах всеобщего «равенства и братства», не было религиозных разграничений, национальных и культурных. С распадом СССР ситуация изменилась, обострились взаимоотношения не только между государствами – союзниками, между людьми разных государств, национальностей, вероисповеданий, но и усложнились этнические взаимоотношения внутри государств. Актуальность темы подтверждается тем, что без формирования толерант-ного отношения к людям невозможно бесконфликтное взаимодействие людей, а значит и стран, государств

Агеева Г. Б. Ключевые компетенции педагога 21 века в контексте профессионального стандарта «Педагог» (к презентации) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180002. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180002.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Ознакомление с Профессиональным стандартом педагога – документом, включающем перечень профессиональных и личностных требований к воспитателю, действующем на всей территории Российской Федерации

Азьмука Л. В. Конспект семейного клуба «Крепыш», посвященного весеннему празднику «Волшебный колпачок». Тема: «Сотрудничество ДОУ и семьи в контексте ФГОС» (вторая группа раннего возраста) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180003. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180003.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Вашему вниманию предлагается опыт работы по проведению семейного клуба «Крепыш». Конспект заседания клуба «Волшебный колпачок», который посвящен весеннему празднику. Заседание проводилось совместно с мамами и бабушками с элементами кукольного театра

Аксанди Е. И. Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в подготовительной к школе группе. Тема: «Река времени: прошлое, настоящее» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180004. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180004.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Богатство и широта представлений ребёнка о явлениях общественной жизни, о мире вещей, созданных руками человека, во многом определяют как умственное, так и нравственное развитие детей. Чем правильнее и ярче будет впечатление, тем интереснее и содержательнее будет их жизнь. На доступном уровне даются сведения об изменении условий быта человека; о каждом предмете, какой он, для чего нужен, как работает, как им правильно пользоваться; ребенок узнает об электрическом токе, почему он представляет опасность и как ее избежать

Акулова И. В. Конспект занятия с использованием элементов технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ в средней группе. Тема: «Маша и Медведь» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180005. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180005.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Занятие разработано для детей средней группы с использованием элементов технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ, по образовательной области «Познавательное развитие». Использование методов и приемов ОТСМ-ТРИЗ-РТВ поможет ребенку развить творческое воображение, связную речь, логическое мышление, также дети закрепят умения различать предметы по величине. В занятие используется пособие кольца Луллия, которые помогают поддержать интерес к изучаемому материалу. Данное занятие адресовано педагогам, которые работают с детьми пятого года жизни

Александрина Е. А. Конспект познавательного занятия “Путешествие по океанам” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180006. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180006.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Конспект познавательного занятия для детей старшего дошкольного возраста на основе методике О.Н. Коротковой, в рамках смыслового контекста “Работа с картой”

Аменова Г. К. Конспект занятия: «В мире животных» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180007. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180007.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Занятие «В мире животных» рассчитано для детей дошкольного возраста. Данное занятие развивает фонематическое восприятие, с помощью животных выполняются артикуляционные и пальчиковые упражнения, загадки о диких животных, обогащается словарный запас. Занятие способствует развитию речи. В процессе непосредственно образовательной деятельности, в режимных моментах и в процессе игровой деятельности, дети обучаются различать развитие эстетического восприятия образа животных и умению передавать увиденное в живую и картинках. Называть животных, подражать их

Андреева М. А. Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию «Волшебница вода» (младший дошкольный возраст) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180008. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180008.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В наше время многие люди живут в городах и потеряли связь с природой. В итоге изменилось и поведение. Люди стали брать от природы всё, ничего не отдавая ей в замен. Человек не чувствует природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Экологическое воспитание дошкольников необходимо проводить с учетом возрастных особенностей по двум направлениям: формирование экологических знаний и экологически правильного отношения к природным объектам. Для того чтобы научить детей правильно относиться к миру природы, необходимо дать им определенные знания о живой и не живой природе. Педагогический процесс в детском саду в основном должен строиться на методах наглядных и практических, а для того чтобы педагогический процесс был эффективным, в работе с детьми необходимо уделять большое внимание развитию поисковой деятельности; проведению наблюдений и экспериментов с объектами живой и неживой природы, что помогает стать знаниям детей осознанными

Андреева М. М. “Деятельность воспитателя по взаимодействию с родителями” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180009. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180009.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость активизации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Взаимодействие педагогов с родителями направлено на повышение педагогической культуры родителей и предполагает взаимопомощь, взаимоуважение и взаимодоверие, знание и учет педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий воспитания в детском саду. Цель взаимодействия – установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада. Главной задачей воспитателей является педагогическое просвещение родителей дошкольников, а предметом – содержание и формы педагогического просвещения. Инициатива в установлении взаимодействия с семьей и квалифицированная реализация задач этого взаимодействия определяют направляющую роль дошкольной организации в семейном воспитании. Семья и детский сад в хронологическом ряду связаны преемственностью, что обеспечивает непрерывность воспитания и обучения детей. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов. Семья и детский сад имеют свои особые функции и не могут заменить друг друга. От совместной работы ДОУ и родителей зависит дальнейшее развитие ребенка

Андропова А. А. Цикл занятий по нравственно-патриотическому воспитанию «Русь изначальная» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180010. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180010.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного проекта вызвать интерес к истории возникновения России

Апарина Т. В. Календарно-тематическое планирование с детьми старшего возраста. Тема недели: “Водный и воздушный транспорт” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180012. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180012.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном проекте описано календарно-тематическое планирование с детьми старшего возраста

Арзамасцева Н. Н. Конспект образовательной деятельности «Путешествие в поисках здоровья» (средняя группа) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180013. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180013.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном конспекте описано формирование у детей дошкольного возраста потребности к здоровому образу жизни

Артамонова И. А. Эколого-познавательный проект: «Я исследователь» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180014. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180014.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Проект содержит большое многообразие и разнообразие видов экологической деятельности, как по форме, так и по содержанию, таким образом, чтобы комплекс педагогических условий, направленный на формирование экологических ориентаций, способствовал повышению уровня знаний у воспитанников от простого к сложному

Артамонова С. Г. Вариативная образовательная программа курса «Подсолнушки» в рамках образовательной области «Познавательное развитие» для детей 4 – 5 лет // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180015. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180015.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно важная проблема настоящего времени. А в дошкольном детстве закладывается позитивное отношение к природе. Программа «Подсолнушки» имеет экологическую направленность. В пояснительной записке указаны цель, задачи, ценностные ориентиры, условия и сроки реализации программы, возрастные ограничения, режим образовательной деятельности, планируемые результаты, педагогический мониторинг. В календарно-тематическом плане подробно описаны занятия, основные образовательные задачи, основные понятия, с которыми дети познакомятся, основные виды образовательной деятельности

Артеменко С. А. Методические рекомендации «Развитие связной речи старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья посредством использования метода “рисуночного письма”» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180016. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180016.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В этой ситуации приоритетным становится проблемно-деятельностное направление развития умений связной речи дошкольников посредством воспитания лингвистического отношения к речи и формирования элементарного осознания языка. Исследуя вопросы развития связной речи у дошкольников, требования, предъявляемые в Стандарте к реализации содержания образовательной области «Речевое развитие», одним из основных направлений коррекционной работы, должно стать развитие связной монологической речи, как значимой и сложной задачи речевого воспитания старших дошкольников с речевыми нарушениями, что определило актуальность нашей работы

Афанасьева С. М. Дидактическая игра как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180017. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180017.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данный материал рекомендован для воспитателей дошкольных образовательных организаций

Бабинова Н. В. Педагогический проект «Безопасная дорога» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180018. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180018.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном проекте автор предлагает использовать творческую проектную деятельность как средство формирования навыков безопасного поведения на дороге

Бабоякова М. П., Перушкова Т. Г. Конспект Викторины в подготовительной группе «Знатоки родного края» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180019. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180019.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

У каждого человека есть день рождения! Вот и сегодня, 26 января мы отмечаем день рождения Кемеровской области! Кузбассу – 75 лет – юбилей!

Бабченкова О. А. Опыт работы «Использование инновационных технологий в практической деятельности учителя-логопеда в рамках реализации ФГОС ДО» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180020. – URL: http://www.kids.covenok. ru/180020.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В статье изложен мой личный опыт работы по использованию инновационных технологий в деятельности учителя-логопеда дошкольной образовательной организации

Бавыкина О. И. Воронежская ярмарка // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180021. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180021.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данный конспект содержит материал об истории воронежской игрушки

Багаева Л. Ф. Образовательная деятельность в подготовительной к школе группе на тему «Заюшкина избушка» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180022. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180022.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная образовательная деятельность помогает детям развивать умения выделять основные действующие лица и последовательность основных эпизодов художественного текста

Баженова Н. А. Развивающее панно “Веселые прогулки” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180023. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180023.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном проекте писан опыт работы по созданию развивающей среды на участках детского сада в летний период

Байбородова С. Г., Крылова М. В. Кружковая работа «В ритме танца» (2017- 2018 учебный год) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180024. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180024.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Программа кружка “В ритме танца” для детей подготовительной группы, предназначена для формирования у детей дошкольного возраста творческих способностей, способностей к самовыражению через музыкально – ритмические движения

Баланчукова Е. Н. Развитие добровольческой деятельности в МАДОУ д/с № 78 в рамках проекта «Дети детям» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180026. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180026. htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В последние годы в России наблюдается устойчивый рост числа граждан и объединений, участвующих в благотворительной и добровольческой деятельности, а также расширяются масштабы реализуемых благотворительных программ и проектов. Однако, доля людей, занимающихся добровольческой деятельностью в России и в частности в городе Белгороде, попрежнему невысока. Ведущая педагогическая идея данной работы заключается в развитии социальной инициативы у старших дошкольников и педагогов посредством участия в благотворительной деятельности ДОУ

Баранова Е. Н., Корепанова Е. А. Родительское собрание. Экспериментальный клуб для родителей. Мастер – класс «Детское экспериментирование на кухне» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180027. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180027.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Кухня-это место где можно готовить завтракать, обедать, ужинать. Это самая настоящая лаборатория, в которой можно проводить эксперименты. Тем более, что исследовательская деятельность развивает мышление ребенка, память, наблюдательность, дает представление об окружающих нас предметах. Пока мама готовит, чем можно ей занять ребенка. Мы предлагаем простые эксперименты, которые не требуют особой подготовки и оборудования. Не забудьте обязательно провести инструктаж по Т. Б. с ребенком. Расскажите о том, что со всеми веществами нужно быть осторожными, т.к. среди них могут быть ядовитые. Все опыты проводятся под наблюдением взрослого

Баринова М. С. Проект «Игра, как средство формирования у дошкольников компетенций безопасного поведения на дорогах» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180028. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180028.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Создать оптимальные условия для формирования устойчивых навыков осознанного, безопасного поведения на улицах и дорогах города через игровую деятельность

Баскакова Е. А. Разработка конспекта НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе по стандартам ФГОС «Волшебные конверты» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180029. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180029.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Конспект разработан в соответствие с ФГОС для детей подготовительной к школе группы по познавательному развитию

Бачарникова С. В. Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП «Путешествие в волшебную страну» (средняя группа) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180030. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180030.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного проекта научиться сравнивать две группы предметов путём поштучного соотнесения предметов

Башкирова Э. И. Педагогический проект «Семья – опора счастья и здоровья!» (в старшей группе) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180031. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180031.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Конечно, здоровье детей напрямую зависит от условий жизни в семье, санитарной грамотности, гигиенической культуры родителей и уровня их образования

Башорина Ю. В. Программа «Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику “Ведуша”» (возраст детей от 4 до 7 лет) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180032. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180032.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе приведено описание дополнительной образовательной программы в детском саду направленной развитие научно-технического и творческого потенциала личности дошкольника, конструктивных умений, способностей и формирование предпосылок основ инженерного мышления и навыков начального программирования, и моделирования

Баянова О. В. Программа дополнительного образования «Мюзикл». Основное направление программы – художественно-эстетическое развитие дошкольников 4 – 7 лет // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180033. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180033.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная программа предназначена для проведения кружковой деятельности в области музыкально – театральной деятельности

Беклемешова О. В. Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны» (возраст детей: 5-6 лет) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180034. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180034.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данной статье представлен конспект непосредственно образовательной по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению детей с профессиями

Белобородова Н. А. Описание деятельности методического объединения «Школа молодого педагога» по повышению профессиональной компетентности педагогов, имеющих педагогический стаж до трех лет // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180036. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180036.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данной статье рассмотрена проблема адаптации молодых педагогов в коллективе и в должности, их успешному вхождению в профессиональную деятельность. Выявлена и обоснована необходимость в организационно-методическом и психолого-педагогическом сопровождении молодых педагогов, имеющих педагогический стаж не более трех лет, в рамках деятельности методического объединения «Школа молодого педагога». На основе проведенного исследования автором предлагается использование системного подхода по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов, основанного на принципах доступности, адресности, индивидуализации, позитивности, диалогизации взаимодействия и самодиагностики

Белоусова И. А. Сценарий городского методического объединения по общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы». Реализация раздела «Формирование элементарных математических представлений у воспитанников старшего дошкольного возраста» по программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180037. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180037.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Педагог дошкольного образования должен помнить, что наглядность – не самоцель, а средство обучения. Неудачно подобранный материал отвлекает внимание детей, мешает усвоению знаний. Правильно подобранный материал повышает эффективность усвоения материала. Педагог дошкольного образования должен помнить, что на нем лежит ответственность за правильно сформированные первые понятия, упорядоченные представления, своевременно развитые мыслительные способности, которые служат фундаментом для дальнейшего развития и обучения математике детей дошкольного возраста

Белых Я. А. Интегрированная НОД «В гости к матрешке» для первой младшей группы по ОО «Художественно-эстетическое развитие», ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие», ОО «Речевое развитие» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180038. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180038.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная НОД может быть использована воспитателями и педагогами в раннем дошкольном возрасте. Здесь представлена интеграция таких образовательных областей как: по ОО «Художественно-эстетическое развитие», ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие», ОО «Речевое развитие»

Бердникова Е. С. Проект «Мы в ответе за тех, кого приручили» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180039. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180039.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе приведено описание проекта, направленного на развитие социально-нравственной позиции ребенка путем формирования ответственного отношения к домашним питомцам и оказание помощи обитателям приюта «ЗОО37»

Березина И. Н. Развитие мелкой моторики, как средство развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180040. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180040.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном проекте описаны эффективные пути для развития мелкой моторики

Баталова В. В. Тренинг по оптимизации эмоционального состояния сотрудников «Рецепты счастья» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180041. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180041.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Тренинг по профилактике эмоционального выгорания педагогов приурочен к международному Дню счастья 20 марта

Богомолова С. А. Педагогический проект «Огород на подоконнике» (средняя группа) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180042. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180042.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Дети дошкольного возраста, живущих в условиях Крайнего Севера, имеют недостаточно представлений о жизни растений: о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне. А изменения в природе побуждают детей бережно относиться к растениям

Бондарева Н. В. Тема: «Теоретические и методические основы продуктивной деятельности детей дошкольного возраста» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180043. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180043.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Продуктивная детская деятельность формируется в дошкольном возрасте и, наряду с игрой, имеет в этот период наибольшее значение для развития психики ребенка, т. к. необходимость создания продукта теснейшим образом связана с развитием его познавательных процессов, эмоционально – волевой сферы, умений и навыков, нравственным, эстетическим и физическим воспитанием дошкольников. Эти действия развивают не только образные формы мышления, но и такие качества как целенаправленность, умение планировать свою деятельность, достигать некоторого результата

Бондарева Н. В. Методический проект «Воспитание экологического сознания младших дошкольников в процессе опытно-экспериментальной деятельности» (в рамках реализации ФГОС ДО) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180044. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180044.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Цель согласуется с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС), который, ориентируясь на общегуманистические ценности, ставит задачу личностного развития ребенка: заложить в дошкольном детстве фундамент личностной культуры – базис-ные качества человеческого начала в человеке

Бугакова Е. А. Досуг для детей старшей группы № 9 с родителями “Как снеговики искали солнце” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180046. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180046.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном конспекте описано развитие чувства ритма посредством движений, игр, различных видов продуктивной деятельности

Бурштын Ю. Р. Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе раннего возраста 2 -3 лет «На птичьем дворе» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180048. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180048.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Непосредственно образовательная деятельность, способствующая формированию представления о домашних птицах, обогащению сенсорного опыта, развитию мелкой моторики

Быстрова Т. П. Проект «Новосибирск спортивный!» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180049. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180049.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного проекта создать у детей мотивацию заниматься физкультурой и спортом, ознакомить со спортивными достижениями страны, высокими личными достижениями России людей, ставших славой города Новосибирска и всей России

Быстрякова Л. В., Никифорова Л. М., Орехова А. М. Психолого-педагогический проект «Улыбка и смех – полезны для всех!» для детей подготовительной группы // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180050. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180050.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Мы считаем актуальным создание проекта «Улыбка и смех – полезны для всех!», ведь это не только детские улыбки, веселое настроение, бодрость духа, но и коррекция негативных проявлений в поведении старшего дошкольника. Проект включает в себя внедрение в психолого-педагогическую работу нового эффективного метода – смехотерапия, использование которого способствует всестороннему гармоничному развитию личности дошкольника, решению коррекционных задач

Валиуллина Л. Г. Предметно-развивающая среда в подготовительной группе МАДОУ №234 Московского района // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180051. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180051.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Вопрос создания предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с тем, что с разработкой ФГОС ДОУ были разработаны требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, в том числе требования к развивающей предметно-пространственной среде. Целевые ориентиры к завершению дошкольного образования четко обозначены образовательным стандартом. Ребенок должен обладать инициативностью и самостоятельностью в разных видах детской деятельности, способностью выбирать род занятий, партнеров, к порождению и воплощению разнообразных замыслов, быть уверенным в своих силах и открытым внешнему миру. Поэтому развивающая предметно-пространственная среда, стимулирующая коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка, должна быть организована в зависимости от возрастной специфики его развития

Валиуллина Ф. Н. Проект “Учимся вместе” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180053. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180053.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Варнавская М. А. Методическая разработка «Семинар-практикум «Повышение профессиональной компетенции педагогов дошкольной организации в рамках формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста: раздел Количество и счет» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180054. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180054.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данной разработке описано представление дидактических игр с детьми с целью активизации знаний педагогов МБДОУ по формированию математических представлений: раздел: количество и счет

Васильева Л. В. Организация проектной деятельности, направленной на формирование бережного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180055. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180055.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Актуальность и необходимость экологического воспитания и обучения детей дошкольного возраста несомненна. В нашей стране сформировалась концепция непрерывного экологического образования, начальным звеном которой является сфера дошкольного воспитания

Васильева М. М. Исследовательская деятельность с детьми с применением метода “Моделирование маленькими человечками // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180056. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180056.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данный метод Моделирование Маленькими Человечками помогает понять формирование диалектических представлений о различных объектах и процессах живой и неживой природы, развивает мышление, стимулирует любознательность ребёнка. В играх и упражнениях с МЧ развиваются воображение и фантазия, следовательно, создается почва для пытливой, любознательной личности

Васильченко О. В. Конспект НОД по познавательному развитию «Знакомство с собакой» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180057. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180057.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данной статье представлен конспект непосредственно образовательной по познавательному развитию детей раннего возраста по ознакомлению детей с домашним животным (собакой) с применением ИКТ

Ватолина О. Л. Тема: «Минутка вопросов и ответов как прием организации проектной деятельности на основе интереса детей» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180058. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180058.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

На основе теоретических знаний и практического опыта с детьми предлагаю познакомиться с одним из приемов организации проектной деятельности с детьми. Это поможет педагогам использовать в работе данный материал для развития проектной и исследовательской деятельности детей

Ведяшкин В. А., Резуненко Л. А. Инновационный образовательный проект «Подвижные игры народов Севера Сахалина как средство развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180059. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180059.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе представлены адаптированные подвижные игры коренных малочисленных народов Севера Сахалина для развития координационных способностей

Веретенникова Л. А. Проект «Детская телевизионная передача как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста со спортивной культурой родного края» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180060. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180060.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная статья направлена на ознакомление детей старшего дошкольного возраста со спортивной культурой родного края и предназначена для воспитателей дошкольных образовательных организаций, родителей, студентов педагогических ВУЗов

Визгина И. Н. Опыт работы по реализации образовательной области «Речевое развитие» в работе воспитателя средней группы дошкольного учреждения в соответствии с ФГОС ДО // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180061. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180061.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном сообщении описан опыт работы воспитателя средней группы по организации работы по речевому развитию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО

Вилкова Ю. А. Инновационный проект «Лего конструирование – первый шаг в приобщении дошкольников к техническому творчеству» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180062. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180062.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе приведено описание инновационного проекта направленного на внедрение LEGO-конструирования в образовательный процесс ДОО, а так же повышению образовательного уровня педагогов за счет обучению LEGO – технологии и интереса родителей к LEGO-конструированию через организацию активных форм работы с родителями и детьми

Войтенко Г. П., Василенко Н. А. Игра – конкурс «Готовимся к школе!» (детско-родительское мероприятие для подготовительной группы) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180064. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180064.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Каждый родитель хотел бы видеть своего ребенка хорошо подготовленным к школе. И каждый из них оценивает ребенка исходя из субъективных показателей. Предлагаемая форма работы дает возможность привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребенком, а опыт общения родителей друг с другом и специалистами как игровыми партнерами помогает лучше почувствовать своего ребенка, принять его индивидуальность

Воробьева О. Г. Разработка и поэтапное внедрение проекта инновационного развития в части организации и управления материально – техническим обеспечением и оснащённостью образовательного процесса в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 23 // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180065. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180065.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Процесс информатизации ДОУ можно представить как последовательность переходов образовательного учреждения из одного состояния в другое. Управление и организация современными средствами информатизации – главная задача ДОУ, его развития и соответствия требованиям ФГОС. Этот переход, как правило, требует от педагогов специальных усилий, которые должны, так или иначе организованы: это могут быть разовые мероприятия или целая программа работ. Информатизация ДОУ – это процесс его обновления, совершенствования. Для его оценки надо определить, в какой мере новое состояние ДОУ отличается от его предыдущего состояния. Сферы информатизации управления ДОУ достаточно многообразны

Воронова М. Н. Конспект НОД: «Путешествие на остров знаний» (подготовительная группа компенсирующей направленности для детей с ТНР) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180066. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180066.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Образовательная область «Познавательное развитие», вид деятельности – математическое и сенсорное развитие. С использованием конструктора ТИКО “Фантазер”

Галиуллина Д. А. Психолого-педагогические основы формирования и развития ритмического слуха у детей старшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180067. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180067.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данной статье говориться о музыкальном, ритмическом слухе, его видах. Так же рассматриваются авторы, педагоги и психологи, которые внести свой вклад в изучение, разработку систем, написание книг о слухе

Галичкина Т. А. Сценарий семейного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста «Ключ семейного счастья» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180068. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180068.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данной методической разработкой можно воспользоваться на праздник, посвященный Дню семьи, для воспитания у детей чувства любви и уважения к родителям

Галичкина Т. А. Сценарий методической разработки «Нам посчастливилось жить на Руси» для детей старшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180069. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180069.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Дошкольный возраст – это подходящий период для формирования гражданской идентичности, воспитания общечеловеческих ценностей и качеств личности

Гараева М. Ф. Показ сказки «Репка на новый лад» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180070. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180070.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного проекта закреплять умения детей исполнять произведения самостоятельно, учить понимать содержание и характер песен

Гладких М. А. Конспект квест-игры для детей старшего дошкольного возраста «В поисках сокровищ» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180071. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180071.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Основная цель квест-игры “В поисках сокровищ” создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива

Глазкова Г. М. Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Волшебная земля» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180072. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180072.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном конспекте описано непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию (развитие кругозора и познавательно – исследовательская деятельность в природе) с использованием алгоритмов при знакомстве со свойствами песка и земли для младших дошкольников

Голикова О. А. Семинар – практикум «Развитие моторной координации детей младшего дошкольного возраста посредством использования игр с элементами сказки» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180073. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180073.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Целью статьи является рассказать о значении развития моторной координации детей младшего дошкольного возраста и познакомить с играми и формами работы со сказкой, способствующими развитию общей и мелкой моторики кистей и пальцев рук

Голованева Е. Н. Педагогический проект «Это загадочное шахматное королевство» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180074. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180074.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная работа поможет воспитателям и родителям в обучение детей дошкольного возраста игре в шахматы

Головина С. В. Конспект непрерывной образовательной деятельности во второй младшей группе «Путешествие в зоопарк» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180075. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180075.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данный конспект направлен на формирование у детей элементарного математического мышления и развитие навыков конструирования

Гоманюк О. Ю. Методическая разработка на тему: «Сценарий торжественного мероприятия, посвященного 45-летнему юбилею детского сада» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180076. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180076.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Конкурсные материалы представлены разработкой сценария торжественного мероприятия, посвященного 45-летнему юбилею детского сада. Сценарий представлен в стихотворной форме: история детского сада, воспоминания и поздравления от детей, родителей и педагогов, также представлены тексты песен, музыкальные и творческие номера, видеопоздравления, интересные стихи, посвященные сотрудникам детского сада

Горбунова В. В. Проект “Кукла в национальной одежде Ямала” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180077. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180077.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Проект по созданию мини-музея «Кукла в национальной одежде народов Ямала», в музее краеведения «Мы дети твои, Ямал» детского сада «Родничок», направлен на воспитание у детей морально-нравственных качеств, чувства патриотизма, гордости за свою малую северную Родину и приурочен к празднованию «Праздника народов Севера»

Горбунова Л. И. Сценарий родительского собрания в нетрадиционной форме «Роль семьи в социально-нравственном воспитании ребёнка» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180078. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180078.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Сценарий родительского собрания способствует повышению и расширению знаний родителей о формировании личности дошкольника, о социально-нравственном воспитании детей

Горинова Т. С. Модель организации совместной деятельности детей-инвалидов, получающих надомное образование, и воспитанников, посещающих дошкольную образовательную организацию компенсирующего вида, в условиях частичной интернальной интеграции // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180079. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180079.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе рассмотрена значимость интеграции внутри системы специального обучения, а так же представлен практический опыт применения и доказана эффективность данной модели

Горячко Н. Ю. Управление ДОУ в современных условиях // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180080. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180080.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Современное дошкольное образование не может обойтись без профессионального менеджмента и новых технологий развития персонала

Гримова Т. П. Программа консультативно-диагностического обследования детей с нарушениями речи логопеда в условиях сурдологопедического отделения // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180082. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180082.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная рабочая программа предназначена для проведения консультативно-диагностического обследования в сурдологопедическом отделении с детьми младенческого, раннего, дошкольного и школьного возраста. Программа составлена в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России, в ней отражена работа логопеда при обследовании детей от 2 до 17 лет с проблемами нарушения речи. Программа актуальна и будет являться помощью логопедам поликлиник

Гришина С. В. Музыкально – дидактическая игра на развитие чувства ритма “Бабочки” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180083. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180083.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Использование музыкально-дидактических игр нового поколения (с применением электронных образовательных ресурсов, информационно-коммуникационных технологий) повышает интерес и мотивацию дошкольников к музыкальной деятельности, способствует формированию основ логического мышления, развитию творческих способностей и повышению качества знаний

Грязнова Т. А. Совершенствование познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами музейной педагогики // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180084. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180084.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Статья посвящена вопросам развития детей дошкольного возраста, формирования у них познавательных интересов с использованием метода музейной педагогики

Гулицкая Н. А. Проект по работе с молодыми специалистами «Формирование профессиональной компетентности молодого специалиста ДОУ» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180085. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180085.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Модернизация системы образования в России выдвигает вопросы формирования профессиональной компетентности педагога на одно из ведущих мест. Профессиональная компетентность современного педагога является условием эффективности организации развивающего образовательного процесса, она определяется как совокупность общечеловеческих и специфических профессиональных установок, позволяющих ему справляться возникающими в психолого-педагогическом процессе ДОУ, ситуациями, разрешая которые он способствует уточнению, совершенствованию, практическому воплощению задач развития ребенка

Давлетшина А. А., Гатауллина Р. Х. Конспект занятий в первой младшей группе «Колобок» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180086. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180086.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного занятия развивать слуховое восприятие, речевую активность, воспитывать самостоятельность

Двурекова Е. В. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию с детьми подготовительной к школе группы с использованием нетрадиционных техник на тему «Цветик – семицветик» (образовательная область – «Художественное творчество») // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180087. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180087.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

НОД раскрывает возможность для получения качественного образования в соответствии с индивидуальными и возрастными возможностями каждого ребенка, способствующих раскрытию творческих способностей для успешного обучения ребёнка в художественной школе, школе искусств, сформированы уверенность в себе и своих возможностях при создании изображения простых предметов, доступным им средствами выразительности, используя нетрадиционные техники рисования

Денисова С. А. Образовательная программа фольклорного кружка «Рябинушка» для детей дошкольного возраста от 5 до 7 лет срок реализации – 2 года // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180088. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180088.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Отточенное веками, сохранившееся в сотнях поколений народное творчество является одной из высших духовных ценностей русского народа. В художественно-эстетическом образовании и воспитании дошкольников значительную роль играет приобщение к народному музыкальному творчеству, к народной музыкальной культуре. Народное музыкальное творчество Н.В. Гоголь образно называл «звучащей историей», «звонкими живыми летописями»

Дмитриева И. В. Методическая разработка: “Перспективно тематическое планирование работы по правилам дорожного движения на год с детьми старшего возраста” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180089. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180089.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная работа представляет собой обобщенный и апробированный многолетний опыт работы воспитателя – практика. Использование предлагаемого опыта поможет выработать у детей осознанную позицию выполнения правил дорожного движения и в организации образовательного процесса по обучению детей правилам дорожного движения

Дончук Л. Г. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы с задержкой психического развития по развитию речи по теме: «Зимующие птицы» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180090. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180090.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Чистая, правильная речь – одно из важнейших условий нормального психического развития человека. При помощи речи, общения ребенок легко и незаметно для себя входит в окружающий его мир, узнает много нового, интересного, может выразить свои желания, мысли, требования

Дорохина И. К., Полунина С. А. Развлечение в первой младшей группе «Праздник мыльных пузырей» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180091. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180091.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного конспекта создать радостное настроение у детей, эмоционально-положительный настрой в группе

Козлова Е. В. Большая психологическая игра “Детский сад будущего” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570195. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570195.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе приведено описание психологической игры на установочном педагогическом совете ДОУ, игра направлена на сплочение коллектива, создание благоприятного психологического климата среди педагогов и обсуждение перспективного планирования работы ДОУ

Карташова Е. А. Ситуация успеха как условие организации образовательной деятельности дошкольников // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570196. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570196.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В настоящее время слово «успех» – одно из наиболее употребляемых в обстоятельствах, когда люди хотят пожелать друг другу что-либо позитивное. Успех-это результат деятельности человека, которая преобразует его самого и окружающую действительность. При этом важно обратить внимание на сущностные характеристики этого понятия. Во-первых, в него включаются только те достижения человека, которые могут быть охарактеризованы как положительный результат его деятельности. Во-вторых, из понятия «успех» исключаются все случаи, связанные с везением, свалившимся на человека без приложения им самим каких-либо усилий

Виноградова И. Е. Лабиринт Сказок и Вежливости // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570197. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570197.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе приведено описание НОД в старшей группе, направленной на развитие связной речи, на получение детьми радости и удовольствия от игр развивающей направленности, на умение работать в коллективе, а также на воспитание общей культуры поведения детей через обучение словесной вежливости

Гвоздкова С. В. Экологическое воспитание и образование дошкольников // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570198. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570198.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Статья посвящена проблеме экологического воспитания и образования дошкольников, через реализацию регионального компонента

Москвицова С. С. НОД «Путешествие в космос». Автоматизация звуков Л, С, З. В словах // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570199. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570199.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Занятие для детей подготовительной группы с фонетико-фонематическим недоразвитием речи направленно на закрепление знаний о профессии “Космонавт”, обогащение словарного запаса, автоматизацию поставленных у детей звуков в словах и предложениях на знакомом детям материале, формирование у детей навыков действовать в соответствии с инструкцией

Волошина Г. М. Мастер-класс «Работа ДОУ с семьей в рамках организации “Педагогических встреч” с родителями» (группа раннего возраста) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570200. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570200.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Мы работаем с детьми раннего возраста. Из опыта работы сделали вывод, что лекции, доклады, «сухие» фразы современным родителям уже не интересны. Родители, которые интересуются воспитанием детей, пользуются интернетом и много читают. Актуальность данной статьи состоит в следующем: как можно эффективнее решать педагогические задачи во время проведения родительский собраний. Педагогические встречи с родителями мы проводим под названием: «Семейная гостиная «Мы вместе!», как форма нетрадиционного родительского собрания, способствующая формированию родительского коллектива в группе и приобретения педагогического опыта родителями

Прохорова С. С. Конспект совместной деятельности воспитателя и детей подготовительной к школе группы «Книга для Вани» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570201. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570201.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данный конспект может быть использован педагогами ДОО для организации совместной деятельности с детьми

Тарасова Ю. А. Досуг – игра: «Умники и умницы» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570202. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570202.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Речевые развлечения – один из актуальных видов работы с детьми дошкольного возраста. Известно, что игровые задания помогают воспитывать интерес к окружающему, стимулируют познавательную активность дошкольников. Способствуя развитию мыслительной и речевой деятельности, игра снимает напряжение, обычно возникающее у детей во время занятий

Леви С. А. Спортивное развлечение с использованием нестандартного оборудования парашют «День космонавтики» в подготовительной группе // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570203. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570203.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе предложен конспект спортивного развлечения с использованием нестандартного оборудования парашют «День космонавтики» в подготовительной группе

Болотникова М. В., Лебедева Е. В., Якубовская Е. А. Проект музыкально-театрализованной деятельности «Сказка в мире музыки» в средней группе // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570204. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570204.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации непосредственно от лица какого-либо персонажа. Это преодолевает преодолеть робость, застенчивость, неуверенность в себе. Анализируя свободную деятельность детей за прошедшие годы, мы пришли к выводу, что дети очень любят участвовать в музыкально- театрализованной деятельности. Так как наш детский сад большое значение отдаёт художественно – эстетическому развитию дошкольников, было решено создать проект «Сказка в мире музыки», который поможет всесторонне развивать детей средствами театрального искусства, музыкально-творческих способностей

Косых И. В. Образовательный проект «Экологическая тропинка: лучшая видовая точка». «На солнечной полянке» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570205. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570205.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Проект направлен на формирование нравственной культуры у детей раннего возраста через воспитание социально – активной личности, способной пони-мать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ней

Головачёва Е. В. Познавательно – экспериментальное развитие по методу ТРИЗ в старшей группе на тему: «Четыре стихии природы: Огонь, Вода, Воздух, Земля» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570206. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570206.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Посредством элементов ТРИЗ формировать представления о свойствах различных веществ и их способности перехода из одного состояния в другое используя метод моделирования маленькими человечками (ММЧ). Продолжать знакомить детей с разными состояниями веществ: твердые, жидкие, газообразные

Масежная И. А., Жукова Ю. А. Педагогический совет (тематический) по теме: «Художественное конструирование как вид изобразительной деятельности» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 570207. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570207.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данный педагогический совет выстроен в форме деловой игры, в процессе которой педагоги актуализируют знания о художественном конструировании

Лакушева О. А. Сценарий музыкального развлечения: «Осенняя ярмарка» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 26076. – URL: http://www.kids.covenok.ru/26076.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном сценарии описано знакомство детей с русским фольклором через музыкальное развлечение

Иванова А. Н., Паршукова М. А. Вовлечение семьи в педагогический процесс в условиях комплексно-тематического построения образовательного процесса // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132647. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132647.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В последнее время отмечается значительный рост количества детей, испытывающих различные трудности в обучении, социализации и нуждающихся в особом внимании, своевременной квалифицированной помощи педагогов и специалистов. Эффективная коррекция дефектов возможна при таком подходе к его преодолению, который предполагает преемственность в работе специалистов и воспитателей детского сада, вовлечение семьи в педагогический процесс, четкую организацию времени пребывания воспитанников в детском саду, правильное распределение образовательной нагрузки в течение дня

Иванова Г. Н. Конспект непосредственно образовательной деятельности. Чтение басни И.К. Крылова «Стрекоза и Муравей» старший дошкольный возраст (6-7 лет) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132648. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132648.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного конспекта воспитывать чуткость к образному строю языка басни, понимать значение пословиц о труде, связывать значение пословицы с определенной ситуацией

Иванова М. М. План индивидуально-ориентированной коррекционно-развивающей логопедической работы // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132654. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132654.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном конспекте описан индивидуальный план логопедической коррекционно-развивающей работы составляется учителем – логопедом на учебный год по итогам диагностики речевого развития ребёнка

Иванова С. М., Ибакаева И. Г., Фахретдинова А. А. Групповой интегрированный проект «Чтоб здоровым быть всегда – нужно заниматься» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132659. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132659.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Здоровье – это сложное понятие, которое включает характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определённый уровень умственной и физической работоспособности. Здоровые дети – это основа жизни нации. Выдающийся педагог, автор «Педагогики Сердца» Я. Корчак писал: «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье: если за ними не смотреть, они повыпадали бы все из окон, поутонули бы, попали бы под машины, повыбили бы себе глаза, поломали бы ноги и позаболевали бы воспалением мозга и воспалением легких – уж сам не знаю, какими еще болезнями. Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясним им, и они будут беречься». Действительно, только мы, взрослые, можем научить детей следить за своим здоровьем, беречь его

Ишмуратова Т. В. Применение методов нейропсихологической коррекции в работе с детьми 5-6 лет, имеющими тяжелые нарушения речи // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132700. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132700.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В педагогическом проекте описано применение методов нейропсихологической коррекции в работе с детьми 5-6 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. Раскрыто доминирующее направление коррекционно-развивающей работы со старшими дошкольниками с ТНР: использование методов кинезиологии и биоэнергопластики, как одно из составляющих процесса реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении и государственной системе образования в целом. Описана коррекционно-развивающая и формирующая работа, основанная на дви-гательных (кинезиологических) методах, подобраны упражнения для языка и мышц челюсти при совместных движениях руки и артикуляционного аппарата (биоэнергопластика). Представлен примерный план работы с детьми, разработан план-график проекта на учебный год. Определены критерии сформированности речи и высших психических функций. Проект имеет теоретическую и прикладную направленность, поэтому может быть внедрен в практику в качестве одной из форм совместного воспитания и обучения здоровых дошкольников с детьми с ОВЗ

Кадулина И. А. Проект по работе с молодыми специалистами “Формирование профессиональной компетентности молодого специалиста ДОУ” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132710. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132710.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Сложившееся противоречие позволяет определить проблему: каковы содержание и средства развития профессиональной компетентности воспитателей в работе с детьми? Решение данной проблемы составляет цель проекта: формирование профессиональной деятельности молодого специалиста до-школьного учреждения в работе детьми дошкольного возраста

Казакаова Т. М., Моисеенко О. А. Детско-взрослый исследовательский проект “Путешествие капельки” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132715. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132715.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Главное назначение проекта – обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать, где и в каком виде существует вода в окружающей среде

Карпенкова М. А. Рабочая программа “Развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132754. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132754.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данная программа развития речи дошкольников через театрализованную деятельность

Квинт Т. Н. Перспективное планирование по театрализованной деятельности для детей 4-5 лет // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132764. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132764.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Во время бесед с детьми рассказать об истории театра, их возникновении, рассмотреть иллюстрации, позитивы старинных театров, вызвать положительное отношение к театру

Кожемякина Н. М. Долгосрочный проект по экологическому воспитанию дошкольников экология в ДОУ // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132816. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132816.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Всем известно, в каких сложных экологических и социальных условиях растут наши дети. Оставлять этот факт без внимания, а тем более усугублять недопустимо. Формирование основ экологической культуры и экологически сообразного поведения в окружающем мире является одной из ключевых задач дошкольного образования и воспитания XXI века. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения. Дети постоянно в той или в иной форме соприкасаются с природой. Встречи с природой помогают формировать у них реалистические знания об окружающем мире, гуманное отношение к живым существам. Поэтому педагоги нашего детского сада решили разработать долгосрочный проект по экологическому воспитанию дошкольников

Козырева Ю. В. Портфолио // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132821. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132821.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном конспекте описано портфолио Козыревой Юлии Валерьевны

Колотилова Т. В. Описание опыта работы “Особенности обучения дошкольников риторике” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132833. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132833.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Создание условий для развития умственных способностей детей дошкольного возраста является частью глобальной проблемы развития интеллектуально-творческого потенциала личности

Комарова Л. И. Интегрированное занятие в средней группе «Всё у нас в порядке» (речевое развитие, театрализованная деятельность, математическое развитие) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132841. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132841.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данной программы расширить и систематизировать знания о диких и домашних животных, среде обитания, повадках. Учить рассуждать и доказывать

Корнева Н. П. Кружок рисования по верёвочке «Волшебные превращения Верёвочки» («Познавательно – речевое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья через систему кружковой работы) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132873. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132873.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В семье появился малыш. Родители, встречая с ним каждый новый день, замечают изменения роста, веса. Волнуются, так много надо успеть, сколькому научить! Да, дошкольный возраст-это возраст, когда ребёнок приобретает очень многое, закладывается фундамент, на который он опирается в жизни. Первая серьёзная проверка-поступление в школу

Корнилович С. А. Формирование мелкой моторики у детей с ОНР 3 уровня с использованием пальчиковых игр // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132877. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132877.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Методические рекомендации посвящены актуальной теме развития мелкой моторики пальцев рук у дошкольников с общим недоразвитием речи. В рекомендациях содержится описание системы работы по развитию мелкой моторики рук у дошкольников с ОНР III уровня посредством пальчиковых игр и упражнений, что способствует развитию внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия, речи и готовит детей к успешному обучению в школе. Методические рекомендации адресованы воспитателям, учителям-логопедам

Кравцова Е. В. НОД интегрированная по развитию связной речи «Пересказ рассказа И. Соколова-Микитова “Улетают журавли”» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132911. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132911.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данной программе описан рассказ по развитию связной речи И. Соколова-Микитова “Улетают журавли”

Красноперова О. Ю. Программа дополнительного образования «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста 4-5 лет» “Волшебная кисть” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132921. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132921.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Творчество для детей – это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки – инструменты души. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, изведав при этом чувство восторга и восхищения от работы с традиционны-ми и нетрадиционными изобразительными материалами, они испытывают желание отобразить свое отношение к действительности на бумаге. Этому всецело способствует искусство нетрадиционного рисования, которое развивает не только художественные, но и интеллектуальные, универсальные способности ребенка

Кратирова С. В. Программа дополнительного развития детей по английскому языку для детей подготовительной группы // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132922. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132922.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В современном мире все больше возрастает роль английского языка как средства межкультурного общения. Это в первую очередь обусловлено тенденцией к всеобщему объединению. Расширение Европейского союза, процессы глобализации в мировой экономики, революция в развитии средств коммуникации, создание глобальных информационных интерактивных систем – все это выявляет необходимость поднять уровень владения английским языком, так как он считается языком мира

Кривцова Е. В. Проект «Интеллектуальное развитие воспитанников в рамках ФГТ дошкольного образования и ФГОС начального образования» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132932. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132932.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В современной педагогике существует огромное количество развивающих игр, способных развить сенсорные, двигательные, интеллектуальные способности ребёнка. Прежде чем говорить о развивающих играх, следует напомнить, что понятие «развитие интеллекта» включает в себя развитие памяти, восприятия, мышления, т.е. всех умственных способностей

Куприянова Т. И., Зайцева Е. М. Проект интегрированной совместной деятельности педагогов и детей «Музей природных зон Земли» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 132983. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132983.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного проекта систематизировать и углублять знания детей о природных зонах Земли, о растениях и животных их населяющих

Лаврентьева А. Н. Развитие эмоций у детей младшего дошкольного возраста средствами устного народного творчества // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133000. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133000.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В последнее время проблема эмоционального развития детей дошкольного возраста всё чаще привлекает внимание педагогов и психологов (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин, Л.И. Божович, Я.З. Неверович, А.П. Усова, Е.А. Флёрина, Т.А. Маркова и др.)

Лебедева Н. Ю., Сибиренкова Л. Т., Метелькова Е. В. Тема «Творческий проект по организации детско-родительского клуба «Интеллект + Здоровье» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133022. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133022.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Аспект взаимодействия и сотрудничества семьи и ДОУ – острая проблема дошкольной педагогики. Семья остается самым сильным фактором влияния на человека в любом возрасте. Влияние семьи на ребенка сильнее влияния других социальных институтов. Но родители не всегда хотят брать на себя первостепенную ответственность за воспитание ребенка. Традиционные формы взаимодействия семьи и ДОУ не дают ожидаемого результата, постепенно изживают себя. Кроме этого, существует проблема нехватки информации для родителей о новом содержании и новых технологиях воспитания и обучения, нарастающего спроса родителей на системные психолого-педагогические знания

Леонова Э. Н. Программа дополнительного образования детей 3-7 лет (срок реализации – 4 года) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133031. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133031.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Понимание «родной край» у дошкольника тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Культура родного края должна войти в сердце ребенка и стать неотъемлемой частью его души. Научить чувствовать красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства – одно из важных и актуальных направлений современной дошкольной педагогики. Для решения этих задач необходимо дать детям представления о родном крае, его истории, культуре, традициях народа, населяющего его

Лиханова Е. М. Система работы по экологическому воспитанию в ДОУ // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133040. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133040.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В решении проблем взаимодействия природы и общества важную роль играет формирование экологической культуры, экологического мировоззрения. Дошкольное детство – ответственный период жизни человека, когда закладываются основы правильного отношения к окружающему миру, ценностной ориентации в нем. Работа по экологическому воспитанию детей этого возраста обладает большими возможностями и перспективой

Лихачёва Е. В. Тема опыта: «Подготовка ребёнка — дошкольника к письму посредством развития мелкой моторики» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133045. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133045.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики зрительного восприятия, внимания, может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребёнка в школе. Поэтому в дошкольном возрасте важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости

Луконина А. И. Педагогический опыт на тему «Развитие цветовосприятия у детей старшего дошкольного возраста в процессе художественного творчества» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133065. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133065.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Мы все хотим, чтобы наши дети были лучше нас – красивее, талантливее, умнее. Природа подарила им эту возможность, которую нужно раскрыть, сохранить, а дальше они будут радовать нас, удивлять и восхищать. До самореализации – долгий путь, но есть один короткий и очень важный период – детство

Лукьянова Л. В. Методическая разработка «Формирование навыков описательной связной речи, с применением схем, у дошкольников III-IV года обучения с ограниченными возможностями здоровья» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133067. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133067.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе приведены конспекты занятий по формированию навыков описательной связной речи, с применением схем, у дошкольников III-IV года обучения с ограниченными возможностями здоровья

Лысова Е. Н. Общеобразовательная программа, формируемая участниками образовательного процесса // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133078. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133078.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Программа выполнена на основе ФГОС ДО основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 23 ноября 2009 г. № 655)

Майорова О. С. Музыкально – спортивное развлечение в подготовительной группе «А ну-ка, девочки, а ну-ка, мальчики!» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133091. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133091.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного проекта развивать чувство ритма, мелодический и тембровый слух, интонационную выразительность и динамику, навыки звукоподражания

Майорова Ю. С. Формирование конфликтологических умений у детей старшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133092. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133092.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В условиях гуманизации образования на современном этапе особое внимание уделяется особенностям поведения человека, его поступкам, характеру взаимодействия с людьми, личностной готовности к разрешению сложных жизненных, в том числе конфликтных ситуаций. Практика показывает, что истоки конфликтного поведения лежат в раннем детстве, и дети учатся разрешать конфликты в процессе общения в процессе общения со взрослыми и сверстниками

Амирова Н. Э., Макаркина Т. В. Учебно-методическое пособие по слушанию музыки для средней группы детского сада: «Развитие эмоциональной культуры дошкольника средствами музыкального искусства» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133093. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133093.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном учебно-методическом пособии изложена оригинальная методика развития эмоциональной сферы детей 4 – 5 лет. Оно включает в себя конспекты занятий и фонохрестоматию, призвано помочь педагогам и родителям в организации процесса слушания музыки в средней группе детского сада

Макарова А. Г. Рабочая учебная программа кружка: «Логознайка» для детей 4-5 лет (средняя группа) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133094. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133094.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В человеческой деятельности нет областей, где не употреблялась бы речь. Она нужна везде. Поэтому грамотное владение речью и развитие коммуникативных функций особенно актуальны для нынешнего и будущих поколений. В настоящее время значительно возросло количество детей, имеющих то или иное нарушение речи. Исходя из этого, значительно снизился уровень детской грамотности. Дислексия (нарушение чтения) и дисграфия (нарушение письма) становятся первопричинами плохой успеваемости в школе. Нарушения в речи, ошибки в произношении, влекут за собой грубые ошибки на письме, неграмотным речевым высказываниям, и приводят, впоследствии, к обеднению словарного за-паса, неумению грамотно выразить свои мысли, а значит и оскудению русского языка в целом

Макеева И. В. Модель развития экологического сознания и экологической культуры у старших дошкольников // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133098. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133098.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

МДОУ «Детский сад № 5» (далее ДОУ) в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации и федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, законодательными и иными нормативными правовыми актами Саратовской области, муниципальными правовыми актами, а также настоящим Уставом

Малахова Л. И. Психолого–педагогическое сопровождение детей в режиме дня в коррекционной группе с общим недоразвитием речи // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133106. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133106.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Актуальность данного опыта обусловлена тем, что на фоне общих тенденций социокультурных, экономических и экологических изменений все больше стоит проблема поддержки здоровья ребенка и его личности, особенно, если это касается, ребенка, имеющего специфические состояния психического развития. Поэтому рецензируемый опыт представляет собой востребованный педагогический «продукт», в содержании которого мы можем найти конкретные подходы, процедуры и рекомендации, направленные на коррекцию общего недоразвития речи и поддержку всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического и психического развития ребенка в дошкольном учреждении

Мальцева С. С. Программа дополнительного образования дошкольников «Фитнес-данс» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133122. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133122.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

С каждым годом растет количество детей, страдающих сердечнососудистыми заболеваниями, ожирением, нарушением осанки, речи, зрения, координации движений, деятельности органов дыхания. Снижается сопротивляемость организма различного рода заболеваниям. В этой связи актуальной становится проблема поиска эффективных путей укрепления здоровья ребенка, коррекции недостатков физического развития, профилактики заболеваний и увеличения двигательной активности как мощного фактора интеллектуального и эмоционального развития чело¬века

Матыченко Л. С. Развитие сенсорной культуры и мелкой моторики пальцев рук детей младшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133149. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133149.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В настоящее время всё большее значение приобретает дошкольное образование, поскольку оно является тем фундаментом, от которого прямо зависит, какое здание, образование в целом может быть возведено на его основе. Сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей точно, полно и наглядно воспринимать предметы их разнообразные свойства и отношения

Мельник Т. Н. Конспект занятия: «Эксперимент как средство познавательно-речевого развития дошкольников» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133157. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133157.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Маленькие дети любознательны. Организация в группе элементарной поисковой деятельности поможет нам, педагогам, ввести детей в мир познания предметов, пробудить их умственные способности, логическое мышление

Мердина Н. С., Васькина С. В. Методическая разработка «В гармонии с природой» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133161. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133161.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данной методической разработке представлена концепция интеграции эстетического и экологического образования дошкольников. Раскрыто понятие «эколого – эстетический проект», интеграция в проекте. Описана специфика интеграции интеллектуальной и художественной деятельности в образовательном процессе, развитие творчества детей. Данная методическая разработка предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, реализующих ФГОС. Рекомендована специалистам системы дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. Может использоваться в семейном детском саду

Меркульева О. А., Нихайчик Т. В. Взаимодействие детского сада и семьи как средство воспитания гендерной толерантности у старших дошкольников // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133163. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133163.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В описании опыта работы представлена модель педагогического процесса, раскрываются условия взаимодействия детского сада и семьи как средства воспитания гендерной толерантности у старших дошкольников. Представлен опыт создания детско-родительского клуба выходного дня «Дорога радости». Работа представляет интерес для воспитателей дошкольных учреждений, специалистов дополнительного образования, родителей

Мещерякова Л. Л. Педагогический проект на тему: «Я хочу стать артистом!» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133170. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133170.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

При помощи данного проекта создать условия для активного использования опыта театрализованной игры детей в их творческой деятельности

Милованкина Н. В. Рабочая программа кружка «Волшебный мир красок» (образовательная область «Художественное творчество») // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133174. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133174.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В соответствии с базисными требованиями к содержанию дошкольного образования, учитывая возрастные особенности детей, требования Санпин, а также «Конвенции о правах ребёнка», утверждающей право каждого ребенка на выбор интересного занятия для самовыражения, была создана программа дополнительного образования по художественному развитию «Волшебный мир красок» по нетрадиционным техникам рисования. Разработанная мной программа составлена в соответствии с условиями модернизации современной системы дошкольного образования, а также с учётом психологических аспектов развития ребёнка дошкольного возраста

Минакова И. М., Миллер Р. В., Ларина Н. Е., Кузьмина Г. И. Проект «День рождения дельфиненка» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133176. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133176.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Происходит закрепление полученных знаний по теме «Обитатели рек, морей и океанов» у детей с общим недоразвитием речи в условиях логопедической группы ДОУ

Митенкова Ю. Д. Методическая разработка «Игры для развития мелкой моторики рук для детей младшего дошкольного возраста с использованием нестандартного оборудования» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133183. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133183.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Для детей в младшем дошкольном возрасте (3—4 года) большое значение имеет развитие мелкой моторики рук, у них еще слабо развиты мелкие мышцы рук, не закончено окостенение костей запястья и фаланг пальцев. Несовершенство нервной регуляции движений ведет к их неточности и низкому темпу выполнения различных действий. Поэтому ловкими пальчики малыша станут не сразу, и ребенку в этом необходимо помочь

Михнёва Я. Б., Бадулина Е. В. Методические рекомендации «Особенности организации экспериментальной деятельности дошкольников в условиях ДОУ» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133192. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133192.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. У детей первых семи лет жизни мышление является нагляднодейственным и наглядно-образным, следовательно, педагогический процесс в детском саду в основном должен строиться на методах наглядных и практических

Морозова Е. А. Родительский клуб «Грамотейка» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133209. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133209.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном проекте описано повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах речевого развития детей

Москвицова С. С. Программа дополнительного образования. Кружок выразительного чтения «Речецветик» для детей старшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133216. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133216.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Современная социальная среда (как всего общества, так и семейного окружения) сложна и не стабильна. Психологическая статистика констатирует, что социальная неуверенность стала распространенным явлением среди взрослых и – тем более – среди детей, на которых оказывает воздействие еще и неуверенность их родителей. Только уверенный в себе, в своих возможностях человек, умеющий понимать и считаться с мнениями и чувствами других, может добиться определенных результатов не только в работе и в учебе, но и в семейной жизни

Мухаметдинова Н. Г., Бакуменко Д. Р., Крапивина Н. М. Подготовка к школе // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133236. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133236.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Программа курса «Подготовка к школе» создана в качестве предшкольной под-готовки для обучения детей на базе ДОУ и СОШ в соответствии с требованиями ФГТ и ФГОС. Введение Федеральных Государственных Требований к структуре дошкольной программы и принятие новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов начального школьного образования – важный этап преемственности детского сада и школы. С 1 сентября 2010 года в соответствии с приказом МО и науки РФ № 655 в ДОУ введены Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В структуру образовательной программы был добавлен раздел “Преемственность ДОУ и школы”, в котором определены цели и задачи преемственности, выделены показатели и критерии “портрета выпускника” детского сада, определены критерии сформированности предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС

Мухаметдинова Н. Г., Тримасова Л. Л. Методические разработки «Экономика для дошколят» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133237. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133237.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Актуальность данной проблемы заключается в том, что в связи с возникновением в нашей стране особой социально – экономической ситуации, переходом к рыночному механизму хозяйствования экономическое воспитание и образование приобретает особое значение, появляется необходимость в формировании нового экономического мышления, соответствующего измененным условиям жизни. Жизнь в таком обществе требует от человека особых качеств: трудолюбия, инициативности, предприимчивости, практичности, способности адаптироваться к меняющимся условиям, готовности к принятию самостоятельных решений и т.д., а также особых экономических знаний, умений, экономической культуры. Поэтому интерес к проблеме экономического воспитания подрастающего поколения на данном этапе развития общества вполне обоснован и является актуальной педагогической проблемой

Мухаметова Г. Р. Образовательная программа дополнительного образования «Развивай-ка» (старший дошкольный возраст) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 133238. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133238.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Готовность ребенка к школе – это сложный комплекс определённых психофизических состояний, умений, навыков и здоровья. От того, насколько успешно подготовлен ребенок к школе, во многом зависит, насколько успешно будет проходить его обучение в образовательном учреждении. Чем увереннее и спокойнее начнется для первоклассника школьная жизнь, чем лучше ребенок сможет адаптироваться к новым условиям, новым людям, тем больше шансов, что у ребенка не будет проблем ни в начальной школе, ни в последующем обучении

Удальева Л. Ю. Нетрадиционное рисование. Старшая группа компенсирующей направленности. Тема: «Зима. Зимний лес». Совместное занятие с родителями «Вместе с мамой, вместе с папой» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 570230. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570230.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В данном конспекте описано обучение детей нетрадиционной технике рисования, формирование у детей обобщённое представление о зиме как времени года, творческое взаимодействие детей и родителей

Лебедева Н. М. Сценарий музыкального праздника «8 Марта» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, со сложным дефектом // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 570231. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570231.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Данный опыт представлен для педагогов ДОУ: музыкальных руководителей, учителей – логопедов, учителей – дефектологов, работающих с обучающимися с ЗПР, со сложным дефектом, с РАС

Ковальская Н. В. Познавательно-исследовательская деятельность с детьми старшего возраста с задержкой психического развития «Дорога добрых дел» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 570232. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570232.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Целью данного конспекта является расширение представлений дошкольников старшего возраста с задержкой психического развития о свойствах воздуха, бумаги

Синькова С. Н. Сценарий для детей старшей группы «День Знаний» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 570233. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570233.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Сценарий написан для детей старших. Праздник проводится в празднично оформленном музыкальном зале. Сценарий может быть полезен музыкальным руководителям, воспитателям, родителям

Воронина М. Н., Доронина И. В. Сценарий встречи с родителями в интерактивной форме «Мировое кафе» в старшей группе компенсирующей направленности на тему «Если ребенок слишком подвижный…» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 570234. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570234.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В работе затрагивается вопрос о трудностях в воспитании гиперактивных детей дошкольного возраста, как у родителей, так и у педагогов, о сохранении психического здоровья детей, о формировании умений находить совместные методы воспитания таких детей, представлены рекомендации для педагогов и родителей в работе с гиперактивными детьми в интерактивной форме «Мировое кафе»

Зылевич И. А. Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности “Путешествие в компьютерную страну” // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 570235. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570235.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Программа направлена на дополнительное обучение дошкольников для дальнейшего повышения образования, наиболее целесообразно сконцентрировать основное внимание на развитии мышления дошкольников и на освоении ими практической работы с современными информационно-коммуникационными технологиями. Срок реализации программы “Путешествие в компьютерную страну” – 1 год обучения, для старшего дошкольного возраста

Полякевич Ю. В. Проба по индивидуализации образования // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 66. – ART 570236. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570236.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

В статье рассматриваются инновационные формы и методы работы с заикающимися дошкольниками по поддержке детской индивидуальности и инициативы