Слайд 1
КРУГЛЫЙ СТОЛ НА ТЕМУ: « ДЕТСКИЙ И ПОДРОСТКОВЫЙ АЛКОГОЛИЗМ – ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА»Слайд 2
Алкоголизация детей Более 80% подростков употребляют алкогольные напитки. По данным Роспотребнадзора в России треть несовершеннолетних юношей и четверть девушек выпивают ежедневно.
Слайд 3
Приобщение к спиртным напиткам детей и подростков наиболее интенсивно происходит в трех возрастных периодах : Первый период – раннее детство Второй период – дошкольный и младший школьный возраст Третий период – подростковый и юношеский возраст
Слайд 4
Педагогическая неграмотность родителей проявляется в существующих предрассудках и заблуждениях о целебном действии алкоголя : алкоголь усиливает аппетит, излечивает малокровие, улучшает сон, облегчает прорезывание зубов. Алкоголизации детей и подростков способствует алкогольное окружение, которое составляют пьющие ближайшие родственники.
Слайд 5
Причины подросткового алкоголизма В десятилетнем возрасте алкогольные напитки впервые пробуют либо случайно либо из интереса; После 14-15 лет наиболее характерными становятся такие причины: «все пьют и я пью», «уговорили», «для смелости» и прочие.
Приобщение к алкоголю в семье является одной из основных проблем: Дети, наблюдая за взрослыми на праздниках, начинают думать, что употребление алкоголя является нормой и обязательной составляющей семейных «застолий».
Слайд 6
Взаимоотношения в семье могут подтолкнуть подростка к алкоголизму: негативные межличностные отношения внутри семьи; чрезмерная опека со стороны родителей; поклонение и вседозволенность, потакание всем слабостям и желаниям ребенка и т.д. Большую роль в приучении подростков к алкоголю оказывают телевидение, реклама и другие средства массовой информации.
Слайд 7
Мотивы пьянства подростков «Желание следовать традициям» «Для удовольствия» «За компанию»
Слайд 8
Отношение школьников к пьянству в зависимости от возраста Юноши в 16 лет с меньшим осуждением, чем девушки, относятся к пьянству окружающих. В наибольшей степени затрудняются однозначно выражать свое отношение к пьянству дети 9 лет (в равной мере девочки и мальчики). Но, начиная с 13 лет, девочки определеннее мальчиков выражали свое отношение к пьянству окружающих.
Исследование проводилось в России . мальчики девочки
Слайд 9
Отношение школьников к употреблению спиртных напитков в компании друзей (на 100 обследованных) мальчики девочки
Слайд 14
Статистика подросткового алкоголизма Родители приобщают детей к алкоголю в 60,5% случаев , 76,9% подростков, систематически принимающих алкоголь, учатся плохо, 23% учатся на среднем уровне, 1,5% учатся лучше среднего уровня. Примерно 50% подростков, употребляющих алкогольные напитки, мало читают, при этом 19% из них не читают книг вообще. В 58% семей алкоголь употребляет только отец. 53% детей, принимающих спиртное, не имеют достаточного контроля и внимания со стороны родителей. 51,7% семей подростков, часто употребляющих алкоголь, характеризуются напряженным психологическим климатом, где происходят постоянные ссоры, даже драки. 91% семей, где подростки регулярно употребляют алкоголь, социально неустойчивые семьи.
Слайд 15
Все усилия необходимо направить на формирование в сознании подростка негативного отношения к спиртному.
Слайд 16
Выводы Пьянство родителей создает: с одной стороны, крайне неблагоприятные условия для нравственного воспитания и интеллектуального развития детей и подростков; с другой стороны, способствует их раннему приобщению к употреблению алкогольных напитков; раннее приобщение к алкоголю и систематическое его употребление в молодые годы приводят к пьянству и раннему развитию алкоголизма. употребление алкогольных напитков способно задержать формирование этических и нравственных категорий, развития высших форм мышления, эстетических понятий; при еще несформировавшихся жизненных взглядах и убеждениях подросток под влиянием алкоголя нередко становится более восприимчивым к примерам негативного поведения.
Слайд 18
Кто остановит подростков? Семья Школа Государство
Слайд 19
Профилактика подросткового алкоголизма Профилактика алкоголизма на уровне семьи Профилактика алкоголизма на уровне школы Профилактика со стороны государста
Слайд 1
Алкоголь – это яд! Классный час для учащихся 2»Б» класса Разработал воспитателем: Байрамуковой Э.
Р. Кисловодск 2017-2018гг. «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 18»Слайд 2
Место проведения: классный кабинет Цель: показать вред алкоголя для человека..
Слайд 3
Воспитатель: Мы все знаем, какие страшные последствия несет алкоголь. Но получается, как будто говорят глухим. Потому как все больше и больше становится у нас алкоголиков, все больше и больше несчастных семей. Ход мероприятия
Слайд 4
Для пьянства есть такие поводы: Поминки, праздник, встреча, проводы, Крестины, свадьбы и развод, Мороз, охота, новый год, Выздоровленье, новоселье, Печаль, раскаянье, веселье, успех, награда, новый чин, И просто пьянство – без причин
Слайд 5
Наука установила, что в коре головного мозга происходит склейка красных кровяных телец и создаются условия, при которых нейроны гибнут. После приёма спиртного в коре головного мозга остаётся «кладбище» нервных точек, которые, как известно, на восстанавливаются. Вот почему у пьющего человека проявляются признаки деградации: снижается память, портится характер…
Слайд 6
Миллионы лет трудилась природа над созданием человека.
Нас одарили тем, что позволяет нам мыслить. Как же может тогда человек бездумно губить своё здоровье? Алкоголь наносит глубокие изменения в организм человека. Долгое время они ничем себя не проявляют, и человеку кажется, что алкогольный дурман лёгок и приятен, он создаёт видимость веселья и хорошего настроения. И вот уже тянет к крепким напиткам; а потом – так хочется чувствовать себя взрослым. А алкоголь тем временем уже вершит свою страшную работу в печени, желудке, сердце. Но самое страшное происходит в мозгу.
Слайд 7
А вот пиво – алкоголь? Ученик: Это слабоалкогольный напиток. Ученик: Но он же почти безвреден. Воспитатель: Пиво. Сейчас его пьют в очень больших количествах. Говорят: «пиво и на вид красиво». Пиво – не пьянство, а наслаждение, пиво служит средством общения. Да, пиво любят многие, но то, что употребление пива – не пьянство, вопрос спорный. А открыли пиво ещё в Древней Месопотамии. Древние бутылочники обнаружили, что в тепле мокрое хлебное зерно начинает бродить, и получается хмельное зелье.
Потом наступила пора забвения пива. Аристотель сказал, что от пива голова тупеет. Успех к пиву пришёл в средние века, потому что в те времена в городах вода была грязная, и пиво стало почти единственным напитком, исключающим желудочные заболевания. Вот и пили, пьют и сейчас. В пиве, как и в вине, содержатся кобальт, мышьяк, медь, которые неблагоприятно действуют на сердечную мышцу. Разрушая свой организм, пьющие люди приносят большой ущерб и обществу
Слайд 8
Чем любит заниматься пьяный человек? Ученик: Подраться. Воспитатель :верно.
Слайд 9
Воспитатель: Что теряет человек, который начинает употреблять алкоголь? Ученик: Прежде всего, родных и близких. Из-за алкоголя рушится много семей. Ученица: Будущее, ведь кто пьёт, бросает учёбу или работу. Ученик: Человеческий образ: пьющий человек не следит за своей внешностью, он может быть грязным, оборванным.
Слайд 11
В трудные минуты жизни вспоминайте слова Джека Лондона: «Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы слабеем, когда мы утомлены, и указывает чрезвычайно лёгкий выход их создавшегося положения.
Но обещания эти ложны: обманчив душевный подъём, физическая сила, которую оно обещает, призрачна; под влиянием хмельного мы теряем истинные представления о ценности вещей».
Слайд 12
Трезвая семья- могучая держава
Наша цель: к концу занятия перезагрузится так, чтобы четко понимать, что такое здоровый образ жизни, иметь устойчивый навык неприятия к алкоголю, уметь активно противостоять пагубным привычкам; способствовать развитию творческих способностей
Задачи:
Форма работы: групповая.
Оборудование: проектор, компьютер, слайдовая презентация.
Объект: учащиеся 8 – 9 классов.
Ход занятия:
1. Организационный этап.
Педагог: Здравствуйте, ребята! Тема нашего занятия «О вреде алкоголя».
Я предлагаю вам ряд правил, которые следует соблюдать в течение всего занятия:
2. Вводный этап.
Упражнение «Знакомство»
Педагог: я предлагаю вам коротко рассказать о себе. (Обучающимся, по очереди передается «План знакомства» (Приложение 1.))
План знакомства:
Меня зовут…
Я хочу стать…
Моя мечта…
Больше всего я люблю…
Больше всего я не люблю…
Мое любимое занятие в свободное время…
Педагог: Я Нинашева Римма Таминдаровна, социальный педагог МБОУ СОШ №1, учитель химии, руководитель кружка «Азбука здоровья».
Программа кружка «За здоровый образ жизни предусматривает изучение следующих разделов:
Здоровье – богатство на все времена
2. Движение – жизнь
3. Компьютер – враг или друг
4. Питание и здоровье
5. Алкоголь враг человеческого организма
6. Табакокурение – вредная привычка
7. Наркомания – знак беды
8. СПИД, причины и профилактика
9. Человек и природа
10. Инфекционные заболевания, причины и профилактика
(Далее педагог слушает учащихся.)
Педагог: спасибо, теперь я знаю о вас больше, знаю, что вы больше всего любите, что не любите, кем хотите стать, о чем мечтаете.
Основной этап.
Педагог: А сейчас внимание на экран (видеоролик – социальная реклама)
я хочу с вами поговорить о вреде употребления алкоголя. А начать хочу с вопроса: Скажите, пожалуйста, на какие органы человеческого организма алкоголь оказывает негативное влияние?
Педагог: Алкоголь оказывает негативное влияние практически на все органы человека, однако самым сильным и разрушительным является вред, наносимый головному мозгу.
Что происходит же после попадания алкоголя через желудок и кишечник в кровь?
Я предлагаю на этом остановиться подробнее. Обратите внимание на доску (Презентация «О влиянии алкоголя на головной мозг человека»).
Спирт, содержащийся в пиве, вине или водке, всасывается в кровь, вместе с кровотоком попадает в человеческий мозг, где начинается процесс интенсивного разрушения коры головного мозга. (видеоролик – влияние алкоголя на сердце)
Попадая в кровь, алкоголь повреждает тонкий защитный слой эритроцитов, нарушая тем самым их слабый отрицательный заряд, который отталкивает их друг от друга в обычных условиях, и эритроциты начинают «слипаться». Для крупных сосудов подобные склейки не представляют большой опасности. Однако в мозгу ситуация совершенно иная. Сгустки крови, появление которых обусловлено потреблением алкоголя, закупоривают основание микрокапилляра, лишая тем самым нейрон питания и кислорода.
Начинается гипоксия — кислородное голодание клеток мозга, через 7–9 минут нейрон безвозвратно и навсегда погибает.
Состояние возбуждения, эйфорию, возникающую при приёме спиртных напитков, многие исследователи приписывают всё той же гипоксии головного мозга. После каждого употребления в головном мозге гибнут десятки тысяч нейронов, при употреблении 100 г водки может погибнуть до 8000 клеток мозга. Мозг человека становится меньше в объеме, на всей поверхности коры образуются микроязвы, микрорубцы и выпадения структур.
Под влиянием алкоголя нарушается работа коры головного мозга, с чем связано алкогольное опьянение.
Погибшие клетки начинают гнить и разлагаться непосредственно внутри мозга, что является причиной головной боли с утра после возлияний, в народе это состояние называется похмельем. Для того чтобы избавиться от погибших нейронов, организм «накачивает» в череп огромное количество жидкости, которая растворяет и выводит погибшие клетки из организма через мочеполовую систему.
Таким образом, безвредных доз алкоголя не существует в принципе. Любое, даже однократное употребление алкоголя меняет возможности головного мозга и, прежде всего, коры головного мозга, обеспечивающей высшую нервную деятельность человека. (опыт влияние этилового спирта на яйцо)
Педагог: Давайте, определим степень тренированности вашего сердца. Определим пульс, в положении сидя, для этого прощупав артерию в области запястья подсчитаем удары (учащиеся считают пульс за 10 сек. и умножают на 6, записывают в тетради)
А теперь пора немножко нам оздоровиться.
(Проводится физкультминутка)
Вновь у нас физкультминутка, наклонитесь ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись, а теперь назад прогнулись.
Разминаем руки, плечи, чтоб сидеть нам было легче,
Чтобы делом заниматься и совсем не уставать.
Голова устала тоже. Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два: думай, думай голова.
Хоть зарядка коротка, отдохнули мы слегка.
.А теперь посчитаем пульс еще раз (учащиеся измеряют пульс после физкультминутки)
слайд 16 С помощью формулы, определим тренированность сердца.
П1 – частота пульса в положении сидя,
П2 – частота пульса после физкультминутки
Оценка результатов: слайд 17
Т < 30% – тренированность сердца хорошая.
Сердце усиливает свою работу за счет увеличения количества крови, выбрасываемой при каждом сокращении.
Т = 38% – тренированность сердца недостаточная.
Т > 45% – тренированность сердца низкая. Сердце усиливает свою работу за счет частоты сердечных сокращений.
Алкоголь, отрицательно сказываясь на здоровье женщины, нарушает нормальное функционирование ее половых органов
Будущим мамам следует задуматься
Под действием спиртного у подростков нарушается работа ритма сердца, выработка ферментов в печени, нарушается фильтрующая функция почек, ухудшается память и мышление____________________________
Задержка умственного развития детей – одно из главных последствий алкоголизма родителей_____________________________
Продолжительность жизни на 10 – 12 лет меньшесредней
Подростковый алкоголизм возникает и при чрезмерном употреблении пива
Дети алкоголиков в 3-4 раза чаще становятся алкоголиками
Пристрастие к алкоголю – причина различных преступлений
(ролевая игра «умей сказать – нет!)
Ролевая игра : «Умей сказать « нет».
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Умей сказать «НЕТ»». В этой игре мы будем учиться отказываться от того, чего мы хотим делать.
К доске выйдут 2 ученика. Они разыграют сценку предложения выпить. Интересно посмотреть, кто лучше всех умеет уговаривать, а кто умеет отказываться так, чтобы не поссориться. Все остальные будут внимательно следить за диалогом, и решать, кто победил в словесной дуэли.
Первый диалог проговорили Женя и Леша.
Диалог №1
Леша. Давай выпьем пиво!
Женя. Я не могу.
Леша. Почему?
Женя. Родители увидят.
Леша. А мы отойдем за угол.
Женя. Мне нельзя, у меня сердце болит.
Леша. Ну, ты же не умрешь от одного стакана вина.
Женя. А я вино не пью.
Леша. Оно слабое, там мало градусов
Женя. Да у меня нет стаканов
Леша. У меня есть одноразовые стаканчики
Женя. Соседи из окон нас увидят.
Леша. А мы пойдем в подвал.
Женя молчит, не зная, что сказать.
Педагог. Как вы думаете, кто оказался сильнее в этом споре?
Участники считают, что победил Леша.
Как это ни странно, Женя, ни разу ни сказал: «Я не хочу». А ведь этого было бы достаточно, чтобы Леша от него отстал. Ведь если Леша его друг, то он должен уважать его желание. Иначе, об какой дружбе речь. Отговорки Жени, сумбурны и случайны. Когда человек обосновывает свой ответ, таким образом, возникает впечатление, что он вот — вот согласится. Если вы решили отказаться , выбирайте самое весомое, с вашей точки зрения объяснение и настаивайте на нем.
А теперь другой диалог: Альбины и Вики.
Диалог №2
Альбина. У меня есть шампанское, давай выпьем.
Вика. Ой, нет, я не могу!
Альбина. А почему?
Вика. От меня будет пахнуть алкоголем
Альбина. Ну и что?
Вика. Родители узнают.
Альбина. А ты к ним не подходи.
Вика. Моя собака учует. Она не выносит запаха алкоголя. Я приду домой, она меня обнюхает и убежит, а родители спросят, почему это собака от меня убежала . потому, что я пила?.
Альбина. А ты надушись.
Вика. Тогда родители обо всем догадаются.
Катя не знает, что еще предложить.
Педагог- Как вы считаете, кто оказался сильнее в этом диалоге?
В этом диалоге Вика настаивала на одной версии, что родители ее разоблачат в любом случае . Если бы Альбина продолжала настаивать, это было бы неуважение к семье Вики. Поэтому диалог прекратился.
Теперь послушайте третий диалог.
Диалог №3.
Сережа. На пей.
Дима. Я не буду.
Сережа. А что тогда сюда пришел?
Дима. Просто так.
Сережа. Ну, иди отсюда.
Дима уходит.
– Молодцы! Вы справились с заданием, и теперь я уверена, что в подобных ситуациях вы не растеряетесь, и примите правильное решение!
Тест «Сможете ли вы устоять»
Выберите один из двух ответов.
Отвечать нужно честно, иначе вы ничего о себе не узнаете:
Можно ли считать, что телевизор является Вашим развлечением? Да(5 баллов). Нет (0 баллов).
Если бы у Вас была возможность смотреть «мультики» больше 3 часов ежедневно, то делали бы Вы это? Да. Нет.
Хотели бы Вы попробовать закурить сигарету? Да. Нет.
Можете ли Вы утром проваляться в постели, даже если Вам необходимо вставать и что-либо делать? Да. Нет.
Пытались ли Вы попробовать алкогольные напитки? Да. Нет.
Любите ли Вы уроки физкультуры? Да. Нет.
Приходилось ли Вам принимать предложения друзей пропустить некоторые уроки или целые учебные дни? Да. Нет.
Умеете ли Вы не повторять своих ошибок? Да. Нет.
Если бы подвыпивший человек предложил Вам прямо на улице коробку конфет, взяли бы Вы её? Да. Нет.
Сумели бы Вы отказаться от предложения поиграть в игровые автоматы из-за того, что не сделаны уроки? Да.
Нет.
Теперь подсчитайте баллы с учетом таблицы.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Да Нет | 5 0 | 5 0 | 5 0 | 5 0 | 5 0 | 0 5 | 5 0 | 0 5 | 5 0 | 0 5 |
ЕСЛИ У ВАС:
0-15 баллов Вы умеете управлять своими желаниями.
Вы любите получать удовольствия. Но в нужный момент Вы в состоянии ронять, что удовольствие ради удовольствия может принести вред, помешать Вашим планам, Вашим отношениям с родителями, учителями. У Вас впереди интересная жизнь, полная настоящих удовольствий.
\э. Ваша «зона удовольствий» нередко Вас подводит. Вы, быть может, и хотели бы лучше управлять своими желаниями, но это не всегда получается. Не хватает силы воли. Вы много времени теряете зря. Вы стремитесь к сиюминутным удовольствиям. Из-за этого Вы можете потерять много приятного в будущем. Рекомендуем быть настороже – слишком дорогой может оказаться цена сомнительного удовольствия.
45 и более баллов
ВНИМАНИЕ!Вы буквально заражены на получение всяческих удовольствий. Вы не в состоянии правильно оценивать свои действия.
Пожалуйста, просуммируйте полученные баллы и задумайтесь над своими результатами.
Пить или отказаться – это выбор каждого, но прежде чем его сделать, подумай, нужно ли тебе это!? За несколько часов веселья ты, после, можешь расплачиваться всю жизнь… не забирай эту жизнь у себя и своих детей – задумайся…
Я думаю, что мы добились своей цели, и к концу нашего занятия полностью перезагрузили свой мозг.
Белым веществом занято все пространство между серым веществом мозговой коры.А поверхность полушария, образована равномерным слоем серого вещества толщиной 1,3 – 4,5 мм, содержащего нервные клетки, поэтому я предлагаю вам сейчас выбрать, насколько вам понравилось наше занятие, если понравилось, то это должно быть серое вещество, а если не очень, и вы скучали, то это белое вещество нашего головного мозга.
О вреде
НИКОТИНА и АЛКОГОЛЯ
Презентацию подготовила : Изатулова О.И.
Зав.библ. МОУ ТСОШ №14.
2019 год
Табак приносит вред телу, разрушает
разум, отупляет целые нации.
О. де Бальзак
Кто не знает о докторе Фаусте и его извечном спутнике и духовном противнике Мефистофеле?
Замечательное произведение великого Гёте «Фауст». Но мало кто знает, что в легенде о Фаусте был такой известный эпизод…
Когда была открыта Америка, Фауст в сопровождении Мефистофеля побывал в Новом Свете. Они обнаружили там много интересного, в том числе невиданные растения и среди них – табак. Весьма осведомлённый, как всегда, Мефистофель заявил:
Об этой несерьёзной забаве и пойдёт наш разговор.
Действительно, табак родом из Америки. До открытия Колумбом острова Сан – Сальвадор, о существовании табака в Старом Свете не знали. В числе подарков местные жители поднесли Колумбу сушёные листья растения «петум». Они курили эти подсушенные на солнце листья, свёрнутые в трубочки. В 1492 году корабль «Санта – Мария» потерпел аварию. Людей, ценный груз и пушки удалось спасти, однако на оставшемся самом маленьком корабле «Ниньи» невозможно было разместить весь экипаж. Колумб с частью экипажа отправился в Европу, оставив в качестве своего заместителя монаха Фра Романе Пано. Оставшиеся матросы были первыми европейцами, научившимися курить от местных жителей на побережье Кубы. И хотя в представлении набожных испанцев пускать дым из ноздрей могли лишь черти, многие матросы и сам адмирал втянулись в это занятие.
Такой притягательной оказалась сила табака. И растение, получившее название от имени провинции Табаго, начало своё победоносное шествие по странам и континентам.
В «Приключениях Тома Сойера» Марк Твен весьма выразительно описал ощущения
ребят от первой затяжки и неприятные последствия курения.
Что же произошло в детском организме, если он настолько бурно прореагировал на табак? Какие действующие начала табака приводят к столь резким реакциям – сердечно-сосудистой (побледнение кожных покровов) и нервной системы (тошнота, головокружение, слабость мышц), наконец, органов пищеварения (рвота)?
Физико-химический механизм состоит в том, что через подожжённый
и медленно тлеющий табак всасывается воздух. Кислород проходя через слой табака, усиливает его горение, и вместе с остатками воздуха поступает в легкие. Легкие впитывают в себя табачный дым состоящий из продуктов горения в виде твёрдых частиц и капелек жид кости, размеры которых составляют доли микрометра.
При курении происходит так называемая сухая перегонка. Наибольшее
значение при перегонке имеют аммиак, оксид углерода, канцерогенные углероды
(от латинского слова «канцер» – рак), способствующие возникновению
злокачественных опухолей.
Коварно действие синильной кислоты. Проникая в кровь, она снижает способность клеток воспринимать кислород из притекающей крови. Наступает кислородное голодание, а т.к. нервные клетки больше всех остальных нуждаются
в кислороде, они первыми страдают от действий синильной кислоты. При большой дозе синильной кислоты вслед за сильнейшим возбуждением центральной нервной системы наступает её паралич, прекращается дыхание, а затем останавливается сердце.
Очень быстро вырабатывается своеобразный рефлекс курения,
когда вид красиво оформленной пачки сигарет, запах ароматного дыма
и другие атрибуты курения делают молодого человека
заядлым курильщиком.
В распространении курения среди девушек немалую роль играет мода. Часто девушки
начинают курить в компаниях. Видя, что курящие девушки обращают на себя внимание
мужской части компании («лучше смотрятся», «выглядят самостоятельнее»), «рабыни
моды» не желают отставать от курящих и тоже тянутся за сигаретой.
Для юноши причиной начала курения являются стремление подражать
взрослым, отождествление курения с представлениями о самостоятельности,
силе, мужественности.
Каков механизм привыкания к табаку? Составные части табачного дыма
всасываются в кровь и разносятся по всему организму. Через 2-3 минуты
после вдыхания никотин уже проникает внутрь клеток головного мозга
и ненадолго повышает их активность. Происходящее курильщиком воспринимается как освежающий приток сил или своеобразное чувство
Однако спустя некоторое время чувство прилива энергии и приподнятости
исчезает. Физиологически это связано с наступающим сужением сосудов. Чтобы вновь почувствовать состояние приподнятости, курящий опять тянется за сигаретой, невзирая на оставшуюся горечь во рту, обильное слюноотделение и неприятный запах.
Курящий убеждает себя в том, что без табака он не может работать, жить, и вскоре он становится рабом своей страсти.
Нередко говорят, что одна капля никотина убивает лошадь. Если говорить точно,
то одной капли хватит, чтобы уничтожить тройку взрослых лошадей массой до полутонны
каждая. Почему же человек переносит в процессе хронического употребления табака
огромные его дозы? Потому, что в каждой отдельной капле доза никотина далека от
смертельной и только при выкуривании нескольких сигарет кряду может наступить
шоковое состояние, приводящее к смерти.
Курение и РАК
Первопричиной рака легких у курящих является наличие в табачном дыме дёгте
одного из наиболее активных радиоэлементов – полония.
Случай из жизни. Одному студенту врезалась в память одно из занятий по курсу
патологической анатомии в медицинском институте.
а местами как бы обуглившиеся, с вкраплениями настоящего угля. Разрезая такие легкие,
секционный нож страшно скрежетал, как будто бы натыкался на камни – это была
склерозированная ткань бронхов и бронхиол.
ГАНГРЕНА ног
В начальной стадии болезнь проявляется такими неопределёнными
симптомами, как зябкость ног, побледнение кожи, чувство онемения
в пальцах. Затем наступает так называемая перемежающая хромота,
которая возникает из-за недостаточного кровоснабжения. Именно тогда
уже чётко определяется отсутствие биения пульса на артерии, которая
сустава к большому пальцу. При поднимании ноги из-за плохого кровоснабжения
кожа на стопе резко бледнеет, а при опускании становится синюшной, что
свидетельствует о недостаточности венозного оттока.
Курение и ПОТОМСТВО
Курящие женщины, как правило, рано стареют. Табак влияет и на течение беременности.
Влияние никотина на плод легко заметить, если проследить за его сердцебиением после курения матери. У будущего ребёнка сразу же наступает учащение пульса. Естественно, что подобная же реакция может быть и в случае, если курят в присутствии беременной женщины.
Употребление табака женщинами всегда считалось признаком дурного тона и осуждалось. Так у А.С. Пушкина есть обращение к красавице, которая нюхала табак:
Ты любишь обонять не утренний цветок,
А вредную траву зелёну,
Искусством превращённу
В пушистый порошок!Как бросить курить
Бросить курить под силу каждому. Не все, вероятно, с этим согласятся, т.к. уже пробовали сделать это, и безуспешно.
Прежде всего следует чётко обосновать для себя причину, побудившую принять такое решение. Важно также чётко определить срок, в течение которого вы хотите бросить курить (он не должен превышать полутора-двух месяцев).
Чтобы легче было преодолеть желание курить, увеличьте время пребывания на воздухе, больше ходите, займитесь бегом, плаванием.
Итак. Курить можно бросить в любое время, стоит только захотеть. Прекращение курения не представляет ни малейшей опасности для сохранения здоровья. Научные исследования показали, что более 70% курящих обладают достаточной силой воли, чтобы прекратить курение, не прибегая к помощи врачей .
Пьянство есть упражнение в безумии.
Пифагор
Похититель рассудка – так именуют алкоголь с давних времён. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до н.э. – с появлением керамической посуды, давшей возможность изготовления алкогольных напитков из мёда, плодовых соков и дикорастущего винограда. Возможно, виноделие возникло ещё до начала культурного земледелия. Так, известный путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших ещё добывать огонь, но уже знавших приёмы приготовления хмельных напитков.
Алкоголь древности
Миклухо-Маклай с папуасами
Чистый спирт начали получать в 6-7 веках арабы и назвали его «аль коголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. С тех пор крепкие алкогольные напитки быстро распространились по странам мира. Алкоголь настолько быстро вошёл в быт, что практически ни один художник, писатель, или поэт не обходил эту тему. Помните знаменитую песню пиратов из книги «Остров сокровищ», в котором как припев повторялось «…И бутылка рома…»
Распространение пьянства на Руси связано с политикой господствующих классов. Было даже создано мнение, что пьянство является якобы старинной традицией русского народа. При этом ссылались на слова летописи: «Веселие на Руси – есть пити». Но это клевета на русскую нацию.
Русский историк и этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор Н.И. Костомаров (1817-1885) полностью опроверг это мнение. Он доказал, что в Древней Руси пили очень мало. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5-10°. Чара пускалась по круг, и из неё каждый отпивал несколько глотков. В будни никаких спиртных напитков не полагалось, и пьянство считалось величайшим позором и грехом.
Чарка
Н.И. Костомаров
Медовуха
С чего начинается пьянство
Поводы первого приобщения к алкоголю очень разнообразны. До 11 лет первое знакомство с алкоголем происходит либо случайно, либо его дают «для аппетита», «лечат вином», или же ребенок сам из любопытства пробует спиртное.
С 14-15 лет появляются такие поводы, как «неудобно было отстать от ребят», «друзья уговорили», «для храбрости» и т. д.
Иногда уже первое знакомство с алкоголем подростки оценивают как «новый стиль жизни», отсюда и «культивирование» состояния опьянения. При регулярном употреблении алкоголя устойчивость подростка к действию алкоголя начинает возрастать. Это воспринимается в компании сверстников как признак особой «силы и крепости», отличающий лидера.
Употребление алкоголя становится чуть ли не основным смыслом жизни. Складывается такой стереотип поведения, когда все жизненные проблемы решаются и порождаются употреблением спиртного. Пьют для того, «чтобы отключиться», «забыть неприятности».
Неужели люди не понимают, что они попадают в алкогольную бездну! Почему они не могут порвать с привычкой?
Победить вредные пристрастия мешает… сам организм.
При курении и употреблении алкоголя ритмы и связи нарушаются. Никотин и алкоголь, проявляя свои наркотические свойства насыщают «рай» и гасят неудовольствие. Наступает временное облегчение. Но «рай» начинает требовать постоянного подкармливания.
Учёные доказали, что даже малые дозы спиртного искажают деятельность нервной системы. Искажается объективное восприятие окружающей обстановки, суждения становятся поверхностными, снижается память, затрудняется речь, резко падает внимание, замедляются все реакции и вообще страдает чувство времени. В этом-то и кроется причина многих аварий на транспорте и травм в быту и на производстве среди пьяных.
Последствия алкоголя
«Спирт так же консервирует душу и ум пьяницы, как он консервирует анатомические препараты», – писал Л. Толстой. Конечной стадией такой консервации является белая горячка.
Белая горячка – наиболее часто встречающийся алкогольный психоз. Она возникает обычно в состоянии похмелья, когда у пьяницы появляется безотчётный страх, бессонница, дрожание рук, кошмары (погони, нападения и т.д.), слуховые и зрительные обманы в виде шумов, звонков, движения теней. Это предвестники белой горячки. Её симптомы особенно выражены ночью. У больного появляются яркие переживания устрашающего характера. Он видит ползающих вокруг насекомых, крыс, нападающих на него чудовищ, бандитов, ощущает боль от укусов, ударов, слышит угрозы. Он бурно реагирует на свои галлюцинации, обороняется или бежит, спасаясь о преследования.
Днём галлюцинации несколько затухают, хотя больной остаётся возбуждённым, у него трясутся руки, он суетлив и не может спокойно сидеть на дном месте. В медицинской литературе описан случай, когда такого больного, ориентирующегося в реальной обстановке, отправили в больницу для лечения на общественном транспорте в сопровождении жены.
На станции метро ему внезапно представилось, что на него движется группа вражеских солдат с автоматами. Он перепрыгнул через перила мостика над линией и упал на крышу вагона, а с неё – на платформу, где его подхватили пассажиры.
Другой больной поступил в больницу с множеством ножевых ранений. На вопрос врача, как это произошло, алкоголик ответил, что к коже у него прицепились черти и он срезал их бритвой.
Немецкий врач Крепелин в начале века писал, что последствия алкоголизма не столь страшны, пока половина человечества – женщины почти не причастны к алкоголю. Но когда пьянство получит распространение и среди женщин, то «нашим потомкам будет грозить полная гибель».
Женщина злоупотребляющая спиртным….. Это уже само по себе бедствие. Недаром в народе говорится: «Муж пьёт – полдома горит, жена пьёт – весь дом горит». Но как себя чувствует мать, зная, что её ребёнок родился не полноценным по её вине? У женщин (вовсе не безнадёжных алкоголичек) рождаются дети с тяжёлым психическим и физическим расстройствами.
Новорожденный
Женщина, готовящаяся стать матерью, не может не знать, что в начале своего развития плод ещё не имеет самостоятельного кровообращения и что при приёме любых доз алкоголя концентрация его в крови матери и плода одинаковая.
Статистико-генетическими исследованиями доказано, что сам алкоголизм генетически не передаётся, передаётся, передаётся только склонность к нему, вытекающая из особенностей характера, полученного от родителей. А быть человеку алкоголиком или не быть – этот вопрос решается конкретной жизненной ситуацией, т.е. условиями внешней среды.
Хмельное отравление у детей.
У здорового ребёнка не может быть влечения к спиртному. Напротив, вкус и запах алкоголя вызывают у него отвращение. Алкоголь попадая в организм ребёнка, быстро разносится кровью и концентрируется в мозгу. Особо следует сказать об остром алкогольном отравлении. Опьянение у детей развивается настолько бурно, что бывает трудно спасти ребёнка.
Случай из жизни. Мальчик 9 лет был со взрослыми на рыбалке. Во время обеда ему дали 1/3 стакана водки, которую он выпил в два приёма под одобрительные возгласы взрослых. После того, как уха была съедена, а водка выпита, взрослые отправились к реке, а мальчик остался у костра. Вскоре он потерял сознание и в таком виде состоянии доставлен в ближайшую больницу. У него наблюдалось угнетение жизненно важных функций: сердечной деятельности, дыхания, обмена веществ. Не приходя в сознание, ребёнок через 2 часа умер.
Вот так иногда кончаются попытки взрослых приобщить детей к вину. Во многих случаях это делается «с добрыми намерениями» или с «лечебной целью».
Может быть, кому-то покажется, что этими фразами мы принижаем авторитет взрослых, в том числе родителей. Нет. Мы ведем такой откровенный разговор только потому, что доверяем сегодняшнему школьнику, который уже через несколько лет сам станет матерью или отцом. И именно тогда он должен вспомнить наши предупреждения.
Заключение
Трудно ли бороться с вредными привычками? Безусловно, но если подойти к этому делу со всей серьезность, хорошенько настроится на борьбу, изучить некоторые приёмы, то порвать с вредными привычками сможет практически каждый человек. Самое трудное – суметь преодолеть искушение наедине с самим собой, когда голова заполнена предательскими мыслями, а желание выпить или закурить кажется всепоглощающим. Выдержал, сдержал однажды данное самому себе слово – значит, научится владеть собой.
Если вы всё учли, всё уяснили, то сделайте ещё одно усилие и решитесь никогда не прикасаться к сигарете и рюмке! Помните: здоровье, радость жизни и счастье в ваших руках.
План работы Окружного родительского собрания городского округа Самара на 2020-2021 учебный год
1. Интернет безопасность детей и цифровая гигиена в условиях развития цифровой среды
2. О ходе приемной кампании в первые классы муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Самара в 2021 году
3. О порядке комплектования воспитанниками образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования, на 2021-2022 учебный год
1. Итоги реализации в 2020 году национальных проектов «Образование» и «Демография» в городском округе Самара.
2. Система персонифицированного учета обучающихся в системе дополнительного образования.
3. Роль семьи в развитии личности и условия семейного воспитания.
4. О проведении профилактической работы среди школьников (предупреждение вовлечения детей в распространение закладок, о вреде, курения, алкоголизма, токсикомании).
5. Развитие познавательной активности дошкольников в совместной работе образовательных учреждений, реализующих образовательные программы дошкольного образования, и семьи.
6. Об особенностях проведения итоговой аттестации выпускников в 2021 году.
1. Актуальные вопросы и проблемы организации питания детей
2. Об особенностях организации образовательного процесса в условиях повышенной заболеваемости детей гриппом и ОРВИ в осенне-зимний период:
3. Профессиональная ориентация подростка: когда и с чего начать
4. Об организации проведения городских новогодних мероприятий и о порядке получения новогодних подарков Губернатора Самарской области
ПОЛОЖЕНИЕ об Окружном родительском собрании городского округа Самара
Дислокация проведения районных родительских собраний:
Тема: «Алкоголь, вред себе и окружающим»
Выход
Содержание
Введение
Цель и задачи
Исторические факты
Свойства алкоголя
Влияние алкоголя на организм человека
Алкоголь и беременность
Методы профилактики алкоголизма
Дни трезвости
Видеофильм
Литература
Введение
В современной России проблема алкоголизма вышла в разряд первоочередных. Злоупотребление алкоголем имеет серьезные медицинские, социальные, психологические, юридические и экономические последствия. Оно обуславливает антисоциальное поведение, деградацию личности, ухудшение здоровья и генофонда нации. В состоянии алкогольного опьянения совершается большинство преступлений против личности. Пьянство и алкоголизм занимают третье место среди причин смертности населения страны.
Введение (окончание)
На сегодняшний день от алкоголизма в России ежегодно умирает около 700 тысяч человек, что сопоставимо с населением среднестатистического города, поэтому актуальность проблемы алкоголизма выходит на первый план.
Самым страшным фактом при этом является то, что 4/5 алкоголиков заболевают в возрасте до 20 лет. Проблема алкоголизма среди молодежи ставит под угрозу не только здоровье будущих поколений, но и сам факт существования нации.
Цель и задачи
Цель:
Выработать негативное отношение к употреблению алкогольных напитков.
Задачи:
– повысить информационность подростков о вреде алкоголя;
– выделить свойства алкоголя;
– изучить влияние алкоголя на организм человека;
– формировать сознательное отношение учащихся к своему здоровью и
негативное отношение к употреблению алкогольных напитков;
Исторические факты
Слово «алкоголь» имеет арабское происхождение и означает «нечто эфирное». Предполагают, что с действием алкоголя люди знакомы с незапамятных времен, когда для утоления жажды употребляли забродившие соки различных плодов, мед. Однако только с появлением керамической посуды, приблизительно за 8 тысяч лет до нашей эры, возникла возможность изготовления в больших количествах слабых алкогольных напитков из меда, соков различных плодов, в том числе и винограда.
Исторические факты (окончание)
Из сока пальм, хлебного сусла и меда в Древней Греции и Египте умели получать хмельную брагу. Римляне изготовляли вино из винограда. Они называли вино божественным даром, о нем складывали легенды, оно упоминалось в мифах, ему служили боги, ему посвящались праздники, на которых царило веселье до самозабвения: Бахусу – богу вина, плодородия и веселья у древних римлян – праздник Бахуса, Дионису – богу вина у древних греков – праздник Диониса. Культ Диониса был распространен и среди фракийцев, а Гомер и Софокл воспели средиземноморье как родину винограда и вина.
Свойства алкоголя
Алкоголь – это бесцветная спиртсодержащая жидкость, оказывающая успокаивающее и подавляющее действие на центральную нервную систему. Употребляется внутрь преимущественно в виде пива, вина или крепких напитков.
Мало кто из людей задумывается, что алкоголизм – это очень тяжелое заболевание, вызываемое систематическим принятием спиртных напитков.
Его симптомами являются постоянная потребность в алкоголе, психические, соматические и неврологические нарушения, уменьшение физической активности, снижение умственной работоспособности, деградация личности. У людей, страдающих алкоголизмом, места проживания не содержатся в надлежащем порядке, как и внешний вид их самих.
Влияние алкоголя на организм человека
Мозг наиболее восприимчив и быстро поддается разрушительному воздействию алкоголя. Мозг алкоголика претерпевает необратимые изменения. У алкоголика и непьющего человека внешний вид мозга существенно различается:
1. из-за отмирания нейронов его цвет становится темным;
2. потеря влаги приводит к уменьшению размеров органа;
3. мозг «усыхает» из-за гибели большого количества клеток и сужения сосудов.
Влияние алкоголя на организм человека
Болезни сердечно-сосудистой системы занимают ведущее место в структуре смертности населения. Под влиянием алкоголя поражается сердечная мышца, что ведет к тяжелым заболеваниям и смерти. Злоупотребление алкоголем способствует развитию и прогрессированию гипертонической болезни, ишемической болезни сердца, часто является непосредственной причиной инфарктов.
Влияние алкоголя на организм человека
Болезни системы внешнего дыхании. Дыхание — синоним жизни. Это вдох и выдох, которые регулярно чередуются. Дыхательный процесс состоит из четырех этапов, и нарушение любого из них ведет к серьезному расстройству дыхания. У больных, страдающих 1-й стадией хронического алкоголизма, отмечается некоторая стимуляция функции внешнего дыхания: возрастает минутный объем дыхания, дыхание учащается. По мере развития болезни дыхание ухудшается, могут возникать различные заболевания (хронический бронхит, трахеобронхит, эмфизема легких, туберкулез).
Влияние алкоголя на организм человека
Желудочно-кишечная патология.
Больные хроническим алкоголизмом часто жалуются на нарушения деятельности желудочно-кишечного тракта, так как слизистая желудка первой воспринимает ядовитое воздействие алкоголя. При исследовании у них выявляют гастрит, язвенные болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. С развитием алкоголизма нарушается функция слюнных желез. Развиваются и другие патологические изменения.
Влияние алкоголя на организм человека
Печень. Печень у алкоголика это не печень, а кусок жира. Из-за того, что печёночные клетки, убитые алкоголем, замещаются жировыми клетками, печень увеличивается в размерах и становится жёлтой и жирной. Исходом этого состояния является цирроз (который не лечится) или рак (который тем более, не лечится).
Влияние алкоголя на организм человека (окончание)
Почки. У большинства больных алкоголизмом нарушается выделительная функция почек. Происходят сбои в работе всей гипоталамо-гипофизно-надпочечниковой системы, следовательно, нарушается регуляция деятельности почек. Губительно действует алкоголь на нежный почечный эпителий (защитная ткань, выстилающая внутреннюю поверхность полых органов), это существенно нарушает работу почек.
Алкоголь и беременность
Прием алкогольных напитков во время беременности может привести к появлению фетального алкогольного синдрома у ребенка. Алкогольный синдром относится к группе врожденных пороков, встречающихся у детей, чьи матери чрезмерно употребляют алкоголь.
Симптомы могут включать: проблемы концентрации внимания, нарушения поведения, пороки сердца, изменения формы лица, слабый рост до и после рождения, слабый мышечный тонус и проблемы двигательной активности и равновесия, проблемы мышления и речи, сложности при обучении.
Методы профилактики алкоголизма
Профилактика детского и подросткового алкоголизма должна проходить одновременно в нескольких направлениях:
1. Профилактика алкоголизма на уровне семьи: создание здорового образа жизни, отказ от злоупотребления алкоголем в семье, рациональное питание, соблюдение режима дня и сна, антиалкогольное воспитание в семье.
2. Профилактика алкоголизма на уровне образовательного учреждения: педагогический такт, установление контакта учителя с учащимися, приобщение к активному занятию физкультурой и спортом, организованная работа школьного врача по профилактике алкоголизма, осуществление санитарно-просветительской работы.
3. Профилактика со стороны государства: запрет продажи алкогольной продукции детям моложе 18 лет; запрет рекламирования пива по телевидению до 21:00;
Дни трезвости
Ежегодно 11 сентября проводится Всероссийский День трезвости , в целях борьбы с алкогольной зависимостью и популяризацией трезвого образа. День трезвости в России празднуют на двух уровнях – всероссийском (11 сентября) и международном (3 октября).
В обе даты, в которые принято в нашей стране отмечать День трезвости, благотворительные и общественные организации проводят городские мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни и призывающие ограничить употребление алкоголя.
Литература
1.Моисеев А.П., Добролюбов А.В., Куковенко Е.П., Левицкая Е.А. Профилактика потребления ПАВ среди детей и подростков.
Методическое пособие для социальных педагогов. Н. Новгород, 2004. 2. 2.Скворцова Е. С. Потребление алкогольных напитков среди городских подростков-школьников в России/Е. С. Скворцова // Российский медицинский журнал. – 1999. – № 2.
3.Шпаков А.О. Алкоголизм, Наркомания. Токсикомания, Курение. Природные и бытовые яды. Справочник для родителей и детей. СПб.: Зенит, Энергия,2000.
Конец работы. Вы действительно хотите закончить работу с информационным учебным материалом темы «Алкоголь, вред себе и окружающим.»?
Да
Нет
Профилактика употребления психоактивных веществ
несовершеннолетними
Курение, употребление алкоголя, а в последнее время употребление подростками и молодежью наркотических средств, стали широко распространенным и открыто обсуждаемым явлением современной жизни. Средний возраст начала курения составляет сегодня 13 лет, потребления алкоголя – 14 лет, наркотиков – 15 лет.
Профилактика, проводимая нами, направлена в первую очередь на подростков, которые в большей степени подвергаются риску употребления ПАВ.
Целью проводимой нами профилактики является информационно-разъяснительная работа с детьми и подростками, а также с родителями по формированию отрицательного отношения к ПАВ и созданию установки на здоровый образ жизни.
Формы профилактической работы:
1. Профилактические лекции для учащихся общеобразовательных и общеобразовательных профессиональных учреждений, (групповая работа).
Лекции проводятся с использованием мультимедийных презентаций, целью которых является укрепление факторов защиты и развитие навыков и ресурсов, направленных на формирование здорового жизненного стиля поведения.
Темы лекций разработаны соответственно возрасту.
Используются методы, активизирующие внимание и интерес подростков:
– наглядные материалы;
– работа в подгруппах;
– ролевые игры (проигрывание различных ситуаций):
– мозговой штурм;
– викторины;
– просмотр видеофильмов с последующим обсуждением;
– для младших школьников: загадки, сказки, озвученные презентации;
2. Разработка информационных материалов по проблемам профилактики.
Подготовка материалов (буклеты, брошюры, листовки, памятки) для подростков, родителей, педагогов.
3. Исследования, мониторинги.
Проведение анонимного анкетирования подростков по вопросам потребления ПАВ с последующей обработкой полученных данных.Цель: выяснить уровень информированности подростков по вопросам потребления ПАВ, для усовершенствования лекционного материала. Информировать родителей по проблемам, на родительских собраниях.
4. Информационные лектории для родителей.
Информирование родителей о проблемах, связанных с употреблением ПАВ подростками. Рекомендации по профилактике.
5. Индивидуальные профилактические беседы.
Проводятся с несовершеннолетними, состоящими на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО «Котлас» и ОМВД России «Котласский» за употребление алкоголя и привлекавшихся к административной ответственности по статьям 20.21, 20.22 административного кодекса.
Темы групповых занятий для детей.
1. Здоровый образ жизни (1-11 класс)
Цель: Формирование мотивации к здоровому образу жизни (ЗОЖ).
Презентация соответственно возрасту – составляющие ЗОЖ
2. Профилактика курения (3-11класс)
Цель: Повышение информированности подростков о вреде курения и формирование мотивации к здоровому образу жизни.
Презентация соответственно возрасту – влияние курения на органы человека (легкие, сердце, желудок, головной мозг и др.), мифы о курении.
3. О вреде пива. О вреде энергетических напитков. (5-11 класс)
Цель: Повышение информированности подростков о вреде пива и энергетических напитков и формирование мотивации к отказу от употребления.
Презентация соответственно возрасту – влияние пива и энергетических напитков на подрастающий организм.
4. Профилактика алкоголизма (5-11 класс)
Цель: Повышение информированности подростков о вреде алкоголя и формирование мотивации к здоровому образу жизни.
Презентация соответственно возрасту – влияние алкогольных напитков на органы человека (сердце, желудок, головной мозг и др.), ответственность, варианты отказа от употребления алкоголя.
5. Профилактика токсикомании (5-11 класс)
Цель: Повысить уровень информированности подростков о последствиях, связанных с вдыханием токсических веществ.
Презентация о влиянии токсических веществ на организм подростка.
6. Профилактика наркомании (8-11 класс)
Цель: Повысить уровень информированности подростков и молодежи по проблемам, связанным с наркотиками; выработать и развить навыки, предотвращающие употребление психоактивных веществ.
Презентация о влиянии наркотических веществ на организм подростка.
7. О вреде курительных смесей (спайсов) (8-11 класс)
Презентация о последствиях употребления спайсов.
О вреде электронных сигарет (7-11 класс)
Презентация о влиянии электронных сигарет на организм человека.
8. Профилактика ВИЧ/инфекции (8-11 класс)
Цель: Предоставление достоверной информации о ВИЧ/СПИДе и формирование ответственного отношения к своему здоровью и своей жизни.
Презентация: история развития СПИДа, стадии ВИЧ-инфекции, пути передачи, профилактика.
9. Профилактика инфекций передающихся половым путем (9-11 класс).
Цель: Информирование подростков по проблеме инфекций передающихся половым путем, формирование ответственности за свое здоровье и здоровье партнера.
Презентация: что такое ИППП, как можно заразиться, последствия перенесенных заболеваний, профилактика.
10. Информирование о целях и порядке проведения профилактического медицинского осмотра (7-11 класс).
11. Игра-викторина: «Вредные привычки и здоровый образ жизни»
Цель: Формирование мотивации к здоровому образу жизни (ЗОЖ).
Игра – презентация соответственно возрасту.
Профилактика наркологических расстройств
у взрослых
(групповой и индивидуальный уровень)
Профилактика развития наркологических расстройств направлена на формирование у пациентов приверженности к ведению здорового образа жизни, отказа от потребления алкоголя, наркотических средств и психотропных веществ без назначения врача, побуждения к лечению и медицинской и социальной реабилитации;
Мероприятия процесса реабилитации направлены на предотвращение срывов и рецидивов.
Формы профилактической работы:
1. Психообразование для пациентов наркологического профиля, находящихся на лечении, а также проходящих курс реабилитации.
Лекции проводятся с использованием мультимедийных презентаций, целью которых является привитие правильного представления об алкогольной и наркотической зависимости, понимания важности психосоциальной реабилитации.
2. Фильмогруппы – просмотр и обсуждение тематических видеофильмов.
Цель: информирование о последствиях алкогольной и наркотической зависисмости.
3. Реабилитационные занятия с психологом групповые и индивидуальные.
Цель: мотивация на реабилитационный процесс. Установка на трезвость.
4. Сеансы релаксации.
Цель: снятие напряжения.
5. Занятия на спортивных тренажерах.
Цель: восстановление физической активности. Мотивация на спортивный образ жизни.
Реабилитация лиц с химической и алкогольной зависимостью (алкоголь, наркотики, ПАВ)
(стационар, амбулаторно)
Специалисты:
Психиатр-нарколог
Медицинский психолог
Психолог
Мед.сестра
Медицинская профилактика
Специалисты:
Психолог
Мед.сестра
Основные направления работы:
По запросу администрации учебных заведений города Котласа и Котласского района проведение
профилактических мероприятий направленных на формирование навыков здорового образа жизни для учащихся, родителей и педагогов.
Лекции, тренинги для учащихся учебных заведений и их родителей по профилактике употребления ПАВ.
Участие в организации проводимых учебными учреждениями мероприятий, связанных с профилактикой вредных привычек по запросу учебных заведений.
Видеогалерея ФГБУ ГНИЦ профилактической медицины
“Эй, а кто хочет выпить?”
«Да ладно тебе, всего один стаканчик тебе не повредит. Это весело».
“Это круто. Все пьют, да?”
Неправильно.
Употребление алкоголя опасно для детей и подростков, а иногда и для взрослых. Алкоголь – это наркотик, и подростки злоупотребляют им больше всего. Многие дети впервые пьют в раннем возрасте, в возрасте 10-11 лет или даже моложе.
Детям легко понять неверное представление об алкоголе. Они могут видеть, как их родители пьют, или смотреть телевизионные рекламные ролики, в которых выпивка выглядит весело. Вы можете увидеть, как люди вместе пьют и смотрят спорт или устраивают большую вечеринку.
Но алкоголь на самом деле является депрессантом. Это означает, что это лекарство, замедляющее или угнетающее мозг. Как и многие наркотики, алкоголь изменяет способность человека думать, говорить и видеть вещи такими, какие они есть на самом деле. Человек может потерять равновесие и иметь проблемы при ходьбе.Человек может чувствовать себя расслабленным и счастливым, а позже заплакать или вступить в спор.
Когда люди пьют слишком много, они могут делать или говорить то, что не имеют в виду. Они могут причинить вред себе или другим людям, особенно если они водят машину. Тот, кто слишком много пьет, также может рвать и просыпаться на следующий день в ужасном состоянии – это называется похмельем.
Чрезмерное употребление алкоголя может привести к отравлению алкоголем, которое может убить человека.Со временем люди, злоупотребляющие алкоголем, могут нанести серьезный вред своему организму. Особой опасности подвергается печень, которая выводит яды из крови.
Поскольку алкоголь может вызвать такие проблемы, граждане и руководители правительства США решили, что детям нельзя разрешать покупать или употреблять алкоголь. Установив возраст для употребления алкоголя в 21 год, они надеются, что пожилые люди смогут принимать правильные решения в отношении алкоголя. Например, они не хотят, чтобы люди употребляли алкоголь и водили машины, потому что именно столько происходит аварий.
Что может сбивать с толку в отношении алкоголя, так это то, что некоторые взрослые, кажется, могут время от времени наслаждаться им без проблем. Однако у других людей может возникнуть проблема. Иногда это называется алкоголизмом (скажем: al-kuh-HOL – ism) или алкоголизмом (скажем: al-kuh-HOL – ik). Человек, страдающий алкоголизмом, жаждет алкоголя. Человек плохо контролирует свое употребление алкоголя и не может остановиться без посторонней помощи. Человек, который начинает употреблять алкоголь в молодом возрасте, с большей вероятностью заболеет алкоголизмом.
Алкоголизм является хроническим, а значит, продолжается с течением времени. Также часто становится хуже, потому что человек может начать испытывать проблемы со здоровьем, связанные с употреблением алкоголя. Помимо проблем с печенью, длительное употребление алкоголя может повредить поджелудочную железу, сердце и мозг.
Может возникнуть соблазн попробовать алкоголь. Любопытствовать к новому – это нормально, особенно если кажется, что все этим занимаются. Но все не распивают спиртных напитков. Не верьте, если кто-то говорит, что вы незрелы из-за того, что не пьете.На самом деле вы более зрелые (что означает, что вы выросли), потому что вы сильны и умны.
Тем не менее, это может быть сложно, если вы чувствуете себя непопулярным из-за своего решения. Хорошие друзья не перестанут быть вашими друзьями только потому, что вы не хотите употреблять алкоголь. Если вы чувствуете такое давление, поговорите с кем-нибудь, кому доверяете.
И если вас беспокоит, что ваш друг пьет, вам следует рассказать об этом одному из своих родителей, школьному психологу или другому взрослому, которому вы доверяете. Таким образом, кто-нибудь сможет поговорить с вашим другом до того, как алкоголь станет причиной серьезных проблем.К сожалению, некоторые пьющие дети также могут бросить школу, попасть в автомобильную аварию, начать драки или участвовать в преступлениях.
Но с помощью любой, у кого проблемы с алкоголем, сможет остановиться. А если вы все еще ребенок, помогите себе, во-первых, не начинайте!
Американская психиатрическая ассоциация. Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, пятое издание . Арлингтон, Вирджиния: Американская психологическая ассоциация, 2013.
Брехтинг, Эмили Х. «Продольное исследование стратегий выживания и злоупотребления психоактивными веществами у мальчиков-подростков». Журнал по злоупотреблению психоактивными веществами у детей и подростков 16,2 6 марта 2007 г.
Британская медицинская ассоциация. «Алкоголь и молодежь». Здоровье 5,6 (2002).
Браун, Сандра и Сьюзен Таперт.«Подростковый возраст и траектория употребления алкоголя: Основы клинических исследований ». Развитие мозга подростков: уязвимости и возможности 1021 июня 2004: 234-244.
Букштейн О.Г., В. Бернет, В. Арнольд и др. “Практический параметр для оценки и лечения детей и подростков с Расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ “. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии 44.6 (2005): 609-621.
Центр алкогольного маркетинга и молодежи Джорджтаунского университета.”Распространенность несовершеннолетних Выпивка ». 3 мая 2007 г.
Чемберлен, Дж.« Кратковременные подростковые вмешательства могут предотвратить злоупотребление алкоголем на протяжении всей жизни ». Monitor on Psychology 39,4 апреля 2008 г.
Комитет по злоупотреблению психоактивными веществами. Пациенты, злоупотребляющие психоактивными веществами ». Педиатрия 106.1 Июль 2000: 143-148.
Карри, Дж., С. Сильва, П. Роде и др. “Начало расстройств, связанных с употреблением алкоголя или психоактивных веществ. после лечения подростковой депрессии.” Journal of Consulting and Clinical Psychology 80.2 (2012): 299.
Deas, D.” Доказательные методы лечения расстройств, связанных с употреблением алкоголя у подростков. “ Pediatrics 121 апреля 2008 г .: S348-S354.
Дули, Дэвид и Джоанн Прауз. «Предикторы раннего начала употребления алкоголя». Журнал злоупотребления психоактивными веществами у детей и подростков 16.2 (2006 г.).
Европейский центр мониторинга алкогольного маркетинга. “Влияние интернет-маркетинга на употребление алкоголя среди молодежи.”Сентябрь 2013 г.
Джордж, Эница Д.” Оценка и лечение употребления алкоголя у подростков “. Ежегодное собрание Американской академии педиатрии 1999 г.
Хаммонд, К.Дж., М.Дж. Ничиу, С.Дрю и А.Дж. Арии. «Противосудорожные средства для лечения синдрома отмены алкоголя и расстройств, связанных с употреблением алкоголя». Препараты для ЦНС 29,4 апреля 2015 г .: 293-311.
Джаслоу, Р. Исследование: «Цифровое давление со стороны сверстников, подпитывающее наркотики, употребление алкоголя среди учащихся старших классов». Новости CBS Авг.2012.
Ламминпаа, Энн. «Острая алкогольная интоксикация у детей и подростков». Европейский журнал педиатрии 153.12 Декабрь 1994 г.
Лиддл, Ховард. «Подростковая токсикомания». Drug Rehabs 2000-2004.
Мартин, Кимберли. «Программы лечения подростков сокращают злоупотребление наркотиками, приносят другие улучшения». Результаты исследований Национального института злоупотребления наркотиками 17,1 апреля 2002 г.
Мейсон, Б.Дж., С. Келло, В. Гуделл и др.«Лечение габапентином алкогольной зависимости: рандомизированное клиническое испытание». Журнал Американской медицинской ассоциации 174.1 Январь 2014 г .: 70-77.
Маккарти, Элис Р. «Подростки и алкоголь: предотвращение этой смертельной комбинации». Ассоциация родителей и учителей. 2000-2007 гг.
Национальный институт химической зависимости. «Общие и специальные руководства по выявлению употребления алкоголя и наркотиков и определению зависимости». 2007.
Национальный институт злоупотребления наркотиками. «Принципы лечения наркозависимости: руководство, основанное на исследованиях.” 31 марта 2005 г.
Науэрт Р. «12-шаговые программы помогают подросткам бороться с зависимостью». PsychCentral.com. 9 ноября 2012 г.
Розенбаум, Марша. «Опыт, исследования показывают, что тестирование не работает». Атланта Журнал-Конституция . 8 июня 2003 г.
Рассел, Майкл. «Лекарства для лечения алкоголизма». Электронные журналы. Мар. 10, 2007.
Шер Л. Употребление алкоголя и самоубийства. Международный медицинский журнал 99,1 (2003): 57-61.
Шиллингтон, Одри М. и Джон Клэпп. «Родительский контроль». Журнал злоупотребления психоактивными веществами у детей и подростков 15.1 5 декабря 2005 г.
Staff, J., M.E. Patrick, E. Loken, and J.L. Maggs. «Подростковое употребление алкоголя и образовательный уровень». Журнал исследований по алкоголю и наркотикам 69,6 ноября 2008: 848-858.
Thomson Corporation. Справочная служба врачей . Торонто, Канада: Thomson Corp, 2010.
Тайлер, Ким А.«Изучение изменяющегося влияния предикторов на злоупотребление алкоголем подростками». Журнал злоупотребления психоактивными веществами у детей и подростков . Vol. 16, выпуск 2. 06.03.07.
США. Центры по контролю и профилактике заболеваний. Информационный бюллетень о драйверах-подростках. Атланта, Джорджия: Центры по контролю и профилактике заболеваний, 2013.
Министерство здравоохранения и социальных служб США. Доклад конгрессу о предотвращении и сокращении употребления алкоголя среди несовершеннолетних. 2011 Май. Вашингтон, Д.C.
США. Национальная администрация безопасности дорожного движения. «Подростковое вождение».
США. Национальный институт злоупотребления алкоголем и алкоголизма. «Генетика алкоголизма». Alcohol Alert 60 июля 2003 г.
США. Национальный институт злоупотребления алкоголем и алкоголизма. «Новые достижения в лечении алкоголизма». Alcohol Alert 49 октября 2000 г.
США. Национальный институт злоупотребления наркотиками.«Профилактика употребления наркотиков среди детей и подростков». Октябрь 2003 г.
Мы не обслуживаем подростков. «Опасности подросткового пьянства». 3 мая 2007 г.
Уинслоу Б.Т., М. Ониско и М. Хеберт. «Лекарства от алкогольного расстройства». Американский семейный врач 93,6 марта 2016: 457-465.
Winters, K.C. «Развитие мозга у подростков и злоупотребление наркотиками». Фонд Ментор. Июнь 2008 г.
Витмер, Дениз.«Предупреждающие признаки злоупотребления наркотиками среди подростков». Parenting Adolescents About, Inc. 2007.
Зиклер, Патрик. «Семейные программы лечения могут уменьшить злоупотребление наркотиками среди подростков». Национальный институт результатов исследований злоупотребления наркотиками 17,4 ноября 2002 г.
Воздействие алкоголя на молодых людей не такое же, как на взрослых. Хотя злоупотребление алкоголем может представлять риск для здоровья и вызывать неосторожное поведение во всех возрастных группах, это еще более опасно для молодых людей.
Поскольку тело молодых людей все еще растет, алкоголь может мешать их развитию. Это делает молодых людей особенно уязвимыми к долгосрочному ущербу, причиняемому алкоголем. Это повреждение может включать:
Употребление алкоголя в подростковом возрасте может нанести вред развитию мозга.
Молодые люди могут подумать, что любой вред их здоровью, вызванный употреблением алкоголя, находится так далеко в будущем, что не стоит беспокоиться. Однако резко увеличилось число людей в возрасте от 20 до 20 лет, умирающих от болезней печени в результате чрезмерного употребления алкоголя в подростковом возрасте.
Молодые люди, которые употребляют алкоголь, также с гораздо большей вероятностью попадут в аварию и попадут в больницу.
Употребление алкоголя снижает запреты людей и заставляет их делать то, что они обычно не делали бы.Молодые люди особенно подвержены риску, потому что на своем жизненном этапе они все еще проверяют границы допустимого поведения.
Каждая пятая девочка (и каждый десятый мальчик) в возрасте от 14 до 15 лет идет дальше, чем хотелось бы, в сексуальном опыте после употребления алкоголя. В самых серьезных случаях алкоголь может привести к тому, что они станут жертвой сексуального насилия.
Если молодые люди употребляют алкоголь, они с большей вероятностью будут безрассудными и не будут использовать противозачаточные средства, если будут заниматься сексом.Почти каждый десятый мальчик и примерно каждая восьмая девочка в возрасте от 15 до 16 лет занимаются небезопасным сексом после употребления алкоголя. Это подвергает их риску половых инфекций и нежелательной беременности.
Исследования показывают, что у девушки, употребляющей алкоголь, вероятность нежелательной беременности более чем в два раза выше, чем у девушки, которая не пьет.
Алкоголь влияет на образ мыслей людей и заставляет их действовать небрежно. Если молодые люди употребляют алкоголь, они с большей вероятностью попадут в опасные ситуации.
Например, они с большей вероятностью взбираются на стены или другие высоты и падают. Или они могут словесно оскорбить того, кто может их ударить. Они также с большей вероятностью станут агрессивными и сами нанесут удар.
Четверо из десяти детей среднего школьного возраста подвергались той или иной форме насилия из-за алкоголя. Это могло означать, что они были избиты или ограблены после того, как напились, или сами напали на кого-то.
Если ребенок или молодой человек употребляет алкоголь, у них больше шансов попасть в неприятности с полицией.
Детям в возрасте от 12 лет предъявлено обвинение в преступном причинении вреда чужому имуществу в результате употребления алкоголя.
Молодые люди, которые напиваются хотя бы раз в месяц, в два раза чаще совершают уголовное преступление, чем те, кто этого не делает. Более одного из трех подростков, употребляющих алкоголь хотя бы раз в неделю, совершили насильственные преступления, такие как грабеж или нападение.
Молодые люди, причастные к преступной деятельности, также могут попасть в судимость.Это может повредить их перспективам на всю оставшуюся жизнь. Наличие судимости может помешать людям найти работу, а за некоторые правонарушения – уехать за границу.
Когда молодые люди пьют, алкоголь выводится из их организма дольше, чем у взрослых. Таким образом, если молодые люди употребляют алкоголь вечером перед школой, они могут хуже успевать на уроках на следующий день.
Молодые люди, которые регулярно употребляют алкоголь, в два раза чаще пропускают школу и получают плохие оценки, чем те, кто этого не делает.Почти половина молодых людей, исключенных из школы в Великобритании, регулярно пьет.
В своей работе комитет не начинал с чистого листа. Вместо этого нас попросили разработать национальную стратегию с учетом основных рамок нынешней национальной политики в отношении употребления алкоголя несовершеннолетними.Эта политика направлена на то, чтобы как можно дольше задерживать употребление алкоголя молодыми людьми, и запрещает законный доступ к алкоголю лицам моложе 21 года.
Некоторые люди утверждают, что стратегия отсрочки неверна и что разрешенный возраст употребления алкоголя должен быть ниже 21 года (обычно 18 лет). Согласно этой точке зрения, разрешение употреблять алкоголь в более молодом возрасте могло бы уменьшить тягу молодежи к алкоголю как к «запретному плоду»; предоставит возможность «научиться» пить, тем самым уменьшая вред; и приведут возраст, в котором молодежи разрешается пить, в соответствие с возрастом, в котором они могут пойти в армию, голосовать и участвовать в других аспектах взрослой жизни.Какими бы ни были достоинства этой точки зрения, комитет считает, что Конгресс намеревался работать в рамках действующего закона, закрепленного в Национальном законе о минимальном возрасте для питья от 1984 г., а также о пересмотре 21-летнего возраста употребления алкоголя и возраста употребления алкоголя. предпосылки, на которых он основан, выходят за рамки нашего мандата. Более того, с практической точки зрения текущая политическая основа, хотя некоторые оспариваются, опирается на прочную научную основу, широко признана и, несомненно, будет сохранена в обозримом будущем.
Поскольку текущая политическая основа обеспечивает основу для работы комитета и для стратегии, рекомендованной в этом отчете, полезно резюмировать ее здесь и выделить ее основное обоснование.
Эволюция текущей политикиДо последних десятилетий XIX века общество в основном полагалось на нелегальные механизмы социального контроля, чтобы ограничить употребление алкоголя среди молодежи. Однако в результате урбанизации, иммиграции и индустриализации алкоголь оказался под более жестким контролем, включая запреты на продажу его лицам, не достигшим совершеннолетия (Mosher et al., 2002). После отмены сухого закона в 1933 году было решено, что решения о контроле над алкоголем остаются за государствами, и сформировалась структура современного регулирования алкоголя.
До 1970 года минимальный возраст для употребления алкоголя в большинстве штатов составлял 21 год. В период с 1970 по 1976 год 21 штат снизил минимальный возраст для употребления алкоголя до 18 лет, а еще 8 штатов снизили его до 19 или 20 лет (обычно в рамках более общей реформы законодательства, сокращающей возраст совершеннолетия до 18 лет) (Wagenaar, 1981). Однако вскоре были внесены предложения по восстановлению более старшего возраста, в основном потому, что количество автомобильных аварий, связанных с употреблением алкоголя, значительно увеличилось среди подростков и молодых людей.Из 29 штатов, которые снизили возраст употребления алкоголя, 24 снова повысили его в период с 1976 по 1984 год. К тому времени только в трех штатах 18-летним разрешалось пить все виды алкогольных напитков –
Употребление алкоголя несовершеннолетними влечет за собой ряд рисков и негативных последствий. Это опасно, потому что это:
Вызывает много смертей
На основе данных за 2006–2010 годы Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) оценивают, что в среднем алкоголь является фактором смерти 4358 молодых людей в возрасте до 21 года каждый год.В том числе:
Вызывает множество травм
Распитие алкоголя может привести к несчастным случаям и травмам детей. Только в 2011 году около 188 000 человек в возрасте до 21 года обратились в отделение неотложной помощи по поводу травм, связанных с алкоголем.
Обесценивает суждение
Алкоголь может привести к неправильным решениям о рискованном поведении, включая вождение в нетрезвом виде, сексуальную активность (например, незащищенный секс), а также агрессивное или агрессивное поведение.
Повышает риск физического и сексуального насилия
Несовершеннолетние подростки, которые употребляют алкоголь, с большей вероятностью станут жертвами физического или сексуального насилия после употребления алкоголя, чем другие подростки их возраста, которые не пьют.
Может привести к другим проблемам
Из-за употребления алкоголя у молодежи могут возникнуть проблемы в школе или с законом. Употребление алкоголя также связано с употреблением других наркотиков.
Повышает риск проблем с алкоголем в дальнейшей жизни
Исследования показывают, что люди, начавшие употреблять алкоголь в возрасте до 15 лет, в какой-то момент своей жизни имеют в 4 раза больше шансов соответствовать критериям алкогольной зависимости.
Препятствует развитию мозга
Исследования показывают, что мозг молодых людей продолжает развиваться до 20 лет. Алкоголь может изменить это развитие, потенциально влияя как на структуру, так и на функции мозга. Это может вызвать когнитивные проблемы или проблемы с обучением и / или сделать мозг более склонным к алкогольной зависимости. Это особенно опасно, когда люди начинают пить в молодом возрасте и много пьют.
Несовершеннолетние употребляют алкоголь, когда кто-то моложе разрешенного для употребления алкоголя возраста употребляет алкоголь.В Соединенных Штатах минимальный возраст употребления алкоголя (MLDA) составляет 21 год.
Пьянство несовершеннолетних – серьезная проблема общественного здравоохранения. В последние годы исследователи обнаружили, что среди старшеклассников:
человек.Эксперты определяют запой как:
Исследования показали, что более 1 из 10 старшеклассников употребляют алкоголь. Пьянство может оказывать долгосрочное воздействие на сердце, почки, поджелудочную железу и легкие.
Пьянство несовершеннолетних может иметь серьезные последствия. В Соединенных Штатах более 3500 человек в возрасте до 21 года умирают каждый год по причинам, связанным с чрезмерным употреблением алкоголя.
Молодые люди с большей вероятностью будут пить за рулем.Они также чаще испытают:
Пьянство несовершеннолетних может привести к долгосрочным проблемам со здоровьем. Люди, употребляющие алкоголь в молодом возрасте, чаще испытывают:
По мере того, как дети становятся подростками, они часто испытывают сложные физические и эмоциональные изменения.Многие молодые люди в это время начинают экспериментировать с алкоголем.
На решение подростка пить алкоголь может повлиять сочетание факторов, в том числе:
Привычки питья подростка могут отражать привычки питья окружающих их взрослых.Например, подростки с большей вероятностью будут пить, когда их родители запоем. Увеличение количества алкогольных напитков среди взрослых на 5% приводит к увеличению на 12% шансов, что дети или подростки вокруг них будут пить.
Некоторые потенциальные признаки употребления алкоголя несовершеннолетними – например, чрезмерный сон, сварливость или жалобы на боли – могут быть нормальной частью взросления. Если подростки показывают:
, то причиной может быть алкоголь.Общие признаки того, что ребенок или подросток может пить, включают:
Если вы родитель, очень важно поговорить со своими детьми об алкоголе и других веществах. И лучше раньше, чем позже – в 12 лет только 1 из 10 детей говорит, что пробовал алкоголь, а к 15 годам пробовал его каждый второй.
Когда вы начинаете разговор об алкоголе, важно указать:
Если вы подозреваете, что ваш ребенок пьет, сохраняйте спокойствие. Проведите честный разговор без угроз.Задавайте открытые вопросы, например, почему ваш ребенок хочет пить. Часто этот разговор может привести к обсуждению рисков и негативных последствий употребления алкоголя. В частности, объясните, как употребление алкоголя может повлиять на принятие решений, физическое здоровье и безопасность.
Если необходимо, не стесняйтесь обращаться за лечением по поводу психического здоровья вашего ребенка или от наркозависимости. Попросите вашего поставщика медицинских услуг дать рекомендации по программе или консультированию. Профессиональный консультант может предложить лучшие услуги, чтобы помочь вашему ребенку перестать злоупотреблять алкоголем.
Записка из клиники Кливленда
Пьянство несовершеннолетних – серьезная проблема общественного здравоохранения. Подростки, которые пьют, чаще страдают от алкогольного отравления, имеют социальные проблемы или прибегают к насилию. Дети или подростки начинают пить по многим причинам, например, из-за стресса или серьезных изменений в жизни. Привычки родителей к употреблению алкоголя также влияют на то, начнет ли ребенок пить. Если вы родитель, поговорите со своими детьми о рисках употребления алкоголя.
По данным Национального совета здравоохранения и медицинских исследований (NHMRC):
Настоящее руководство основано на наилучших имеющихся данных о вреде, связанном с алкоголем, и о молодых людях.
Чем раньше человек начинает употреблять алкоголь в опасных количествах, тем выше риск изменения развития мозга. Это может привести к проблемам с памятью и обучением, а также увеличивает риск возникновения проблем, связанных с алкоголем, в более позднем возрасте. 3
Алкоголь – депрессант, который влияет на мозг, заставляя его замедляться.
Это может привести к:
Хотя исследования говорят нам, что алкоголь может повредить развивающийся мозг, неясно, сколько алкоголя нужно для этого.По этим причинам рекомендуется, чтобы люди младше 18 лет не употребляли алкоголь как самый безопасный выбор и чтобы они как можно дольше откладывали начало употребления алкоголя. 4
Алкоголь может повлиять на мозг вашего ребенка, который продолжает развиваться до 20 лет.
Алкоголь может негативно повлиять на навыки решения проблем и успеваемость вашего ребенка в школе, а также потенциально повлиять на его тело, настроение и психическое здоровье. 2
Есть несколько частей мозга, пораженных алкоголем в подростковом возрасте.
Однако есть 2 области, которые больше всего пострадали из-за важных изменений, которые они претерпевают в настоящее время. Это:
Объем исследований о влиянии алкоголя на развивающийся мозг продолжает расти.
Комиссия по психическому здоровью
Данная публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.