Конспект занятия по правилам дорожного движения (ПДД) для детей старшей группы «Звездочки».
Свешникова Юлия Александровна, воспитатель, МБДОУ Детский сад «Чудесная страна» г.Лиски, Лискинского муниципального района Воронежской области
Цель: Формирование основ безопасного поведения на дорогах
Задачи:
— образовательные:
Закрепить знания правил дорожного движения.
Углубить знания детей о переходе дороги, ее особенностях (проезжая часть, тротуар). Повторить основные сигналы светофора. Определить знаки, которые помогут ребенку избежать опасных ситуаций на дороге.
–развивающие:
Расширять словарный запас, связанный с правилами дорожного движения, учить подбирать антонимы к словам. Уточнить правила поведения в общественном транспорте. Обогащение и активизация словаря: пешеход, тротуар и проезжая часть, знаки дорожного движения, жезл, гужевой транспорт, пристань.
–воспитательные:
Воспитывать культуру безопасного поведения на дорогах, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Ход занятия
Организационный момент. Слайд 1.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами побываем в школе дорожной науки. Мы повторим правила дорожного движения, которые необходимо знать всем детям, чтобы с вами не произошла беда на дороге.
Для ребят есть правил много –
Знать их нужно на дороге!
Чтоб в беду не угодить.
Будем вместе их учить!
“Азбука дорожной науки” правила дорожного движения для пешеходов.
Воспитатель:
Правило1. Слайд 2
“Дорога только для машин”
Обратите внимание, какое большое количество машин на проезжей части.
Вот на улицу выходим,
И к дороге мы подходим,
По асфальту шуршат шины,
Едут разные машины.
-По дороге не идти, не бежать, не играть не разрешается.
Дорогу можно только переходить в указанном месте.
Воспитатель:
Правило 2. Слайд 3
“Иди только по тротуару”
Тротуар для пешеходов,
Здесь машинам нету хода!
Чуть повыше, чем дорога,
Пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару
Без забот могли идти!
– Ребята, где вы идете с мамой из детского сада? (ответы детей)
– Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару?
Воспитатель: Правило 3. Слайд 4.
“Не беги через дорогу”
-Скажите, разве нельзя бежать через дорогу. Что может случиться?
-Сейчас мы с вами еще раз повторим правила перехода проезжей части.
Воспитатель: Правило 4. Слайд 5.
“Переход проезжей части”
Расскажите, как вы переходите проезжую часть?
1.Всегда смотри налево.
2. Затем смотри направо.
3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.
4. А сейчас вперед иди.
Воспитатель: Правило 5.
Слайд 6.
“Будь внимательным!”
Разве можно так, подружки!
Где ваши глаза и ушки!
От такого поведенья
Может быть немало бед:
Ведь дорога не для чтенья
И не место для бесед!
-Для чего нужно быть внимательным на дороге?
Воспитатель: Правило 6. Слайд 7.
“Берегите свою жизнь”
Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,
Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!
Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:
Под соседней машиной легко очутиться…
– Что еще нельзя делать на дороге?
– Скажите, где разрешено детям играть.
Сигналы светофора.
– Кто вам поможет перейти дорогу? Послушайте загадку, и вы сразу догадайтесь, кто на дороге регулирует движение.
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь.
Ведь для нас горят они
Светофорные огни.
Воспитатель: Смотри на светофор, который находится на противоположной стороне улицы, куда ты собираешься переходить.
Если перед тобой зажегся зеленый свет, ты можешь идти через дорогу. Слайд 8.
– Давайте скажем, что обозначают сигналы светофора.
Запомни друг на красный свет. Слайд 9
Через дорогу хода нет!
И будь внимателен в пути:
Всегда на светофор гляди. Слайд 10.
Желтый свет- предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
“Препятствий нет, смело в путь иди”.
Физкультминутка.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где пешеход
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто, из вас идя домой,
Держит путь по мостовой?
5.Дорожные знаки. Слайд 11.
Воспитатель: Сейчас мы с вами поговорим о дорожных знаках.
Скажите, для чего нужны дорожные знаки?
-Какие знаки нужны только пешеходам?
– Что они подсказывают?
Знаки разные дорожные –
Нам о важном говорят!
Пешеходы,
Будьте осторожны!
Помните
Что нельзя, а что можно!
На дороге
Как вести себя,
Чтобы точно
Защитить себя!
Воспитатель: Знак “Пешеходный переход”.
Здесь наземный переход
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти.
– Где вы встречали этот знак?
Воспитатель: Знак “Остановка”. Слайд 13.
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
– Какой транспорт можно ждать на остановке?
-Какие правила поведения в общественном транспорте вы знаете?
Воспитатель: Знак “Движение пешеходов запрещено”. Слайд 14.
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
“Вам ходить запрещено”.
– В каком месте можно поставить этот знак?
Воспитатель: Знак “Надземный переход”. Слайд 15.
Здесь надземный переход
Вверх и вниз идет народ.
Под тобой машины мчатся,
Тебе не стоит их бояться.
-Чем безопасен надземный переход?
Воспитатель: “Подземный пешеходный переход”.
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает.
– Какой из перечисленных переходов считается самым безопасным?
6. Д/и “Кто нарушает правила дорожного движения”. Слайд 18.
Воспитатель: Ребята давайте представим, что мы с вами инспектора дорожного движения. Я предлагаю вам игру, в которой вы должны найти нарушителей, то есть людей, которые не соблюдают правила дорожного движения.
7.Итог занятия. Слайд 19.
– Сегодня на занятии мы повторили основные правила, сигналы светофора, дорожные знаки. Вы уже стали большими ребятами, предстоит летняя пора, затем вы пойдете в школу. Вы должны уметь быстро находить верные и безопасные для жизни решения в проблемных ситуациях на дорогах, шалости оставлять за порогом дома. Старайтесь быть предельно внимательными, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители,
Вы должны хорошо знать
И строго соблюдать
Правила дорожного движения!
Дорожная азбука – презентация онлайн Предлагаю принять
Дошкольник. руДошкольник.ру – сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем статьиФейсбук |
| “Дошкольник.РФ” | ||||||||||
библиотека
материалов
Содержание слайдов
Номер слайда 1
Классный час«Дорожная азбука» Подготовила учитель начальных классов: Золотухина Т.
С.
Номер слайда 2
Цели: Закрепить названия дорожных знаков. Повторить, как правильно переходить дорогу. Развивать память, мышление, внимание. Расширять кругозор учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.
Номер слайда 3
Подпись
Номер слайда 4
Долгожданный дан звонок –Это начался урок.
А урок расскажет всем,Как без обид и без проблем,Рано утром , не спеша,Прийти в школу малышам.
Номер слайда 5
Номер слайда 6
Знакомство со светофором.
Я глазищами моргаю. Неустанно день и ночь. Я машинам помогаю. И тебе могу помочь!
Номер слайда 7
Красный. Жёлтыйзелёный. Внимание! Глядит в упор. На вас трёхглазый светофор. Зелёный, жёлтый, красный глаз-Он каждому даёт указ!
Номер слайда 8
Правила перехода дороги.
Что делать , если красный сигнал вспыхнул, а вы уже начали переход?Правила перехода дороги
Номер слайда 9
Игра«Красный. Жёлтыйзелёный»
Номер слайда 10
Знакомство со знаками.
Знаки важные дорожные – Компас взрослых и ребят. Дети! Будьте осторожны!Знайте, что нельзя, что можно!Выполняйте непременно всё,Что знаки говорят!
Номер слайда 11
Викторина 1. Какие сигналы светофора вы знаете?2. Где должны ходить пешеходы?3. Где должны ездить автомашины?4. Как обозначается пешеходный переход?5. Можно ли играть на улице. Почему?6. Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора?7. Как нужно переходить улицу, если нет светофора?8. Для чего служат дорожные знаки?9. Где можно кататься на велосипедах?10.
Почему нельзя играть на мостовой?11. В каких местах можно переходить улицу?12. Когда надо начинать переход улицы?
Номер слайда 12
Что за чудо – синий дом!Ребятишек много в нем!Ноги, обувь – из резины. И питается бензином. Сам не едет, не идет. Не поддержишь – упадет,А педали пустишь в ход -Он помчит тебя вперед. Странная зебра: не ест и не пьет,Но без питья и еды не умрет. Загадки. Эй, не стойте на дороге!Мчит машина по тревоге. А зачем ей так спешить? Как зачем?Пожар тушить!
Номер слайда 13
Номер слайда 14
Игра «Да или нет»Быстрая в городе езда?Правила знаешь движения?Вот в светофоре горит красный свет.
Можно идти через улицу? Ну а зеленый горит, вот тогда. Можно идти через улицу? Сел в трамвай, но не взял билет. Так поступать полагается? Старушка, преклонные очень года,Ты место в трамвае уступишь ей? Лентяю ты подсказал ответ,Что ж, ты помог ему этим?
Номер слайда 15
Номер слайда 16
04.
05.2018
По итогам работы в 2017-2018 учебном году по обучению детей навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах в дошкольных организациях было подготовлено информационно-дидактическое пособие «Дорожная азбука».
Авторами книги стали педагоги – члены Координационного методического центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма г. Воркуты. Она включает 30 тем (по основным буквам алфавита) по изучению Правил дорожного движения и рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. В пособие представлен не только ознакомительный материал, но и задания, начиная от самых простых – раскрасить дорожные знаки до более сложных – составить собственный безопасный маршрут в детский сад.
«Дорожная азбука» была представлена на XV Педагогических чтениях среди педагогических работников образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования по теме «Обновление содержания и технологий дошкольного образования: опыт, проблемы и перспективы» и фестивале педагогических идей «Стандартизация дошкольного образования: шаг к успеху».
Презентация пособия прошла в форме квест-игры «Поможем светофорчикам», организованной педагогами МБДОУ «Детский сад № 35 «Метелица». Её первыми участниками стали воспитатели детских садов. Они помогали транспортному и пешеходному светофорам найти потерянные огоньки сигналов, путешествуя по станциям, а заодно проверили свои знания о безопасном поведении на дороге.
Важным преимуществом книги является то, что, будучи разработанной воркутинскими педагогами, занятия с детьми адаптированы под особенности местной дорожной обстановки и образовательные программы, которые реализуются в детских садах города.
Информация предоставлена Госавтоинспекцией г. Воркуты
Инспектор по пропаганде ОГИБДД
ОМВД России по г. Воркуте
ст.лейтенант полиции М.В. Смирнова
Мария Владимировна.
Дата создания: 20.02.2020 15:54:33
Дата изменения: 20.02.2020 15:54:33
Возврат к списку
Цель:
1.
Расширять знания детей о дорожных знаках и их назначениях.
2. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, перехода через улицу, поведения на дороге.
3. Формировать у детей навыки осторожного поведения на улице.
Презентация состоит из 13 слайдов, которые помогают как и при закреплении материала, так и при проведении занятий по изучению правил дорожного движения.
Дети ответят на вопросы:
Содержание:
1. Слайд Правила дорожного движения.
Уточнение темы заключительного занятия
2.
Слайд Светофор.
Уточнить представление о светофоре, зачем он необходим.
Дисциплина на улице – залог безопасности. И в этом нам помогут дорожные знаки
3. Слайд
Знание дорожных знаков так же важно, как и знание правильного поведения на дороге. Одно без другого существовать не может. Дорожные знаки регулируют движение транспорта и пешеходов, в сложной дорожной обстановке.
Какие знаки знают дети и для чего они нужны?
Дети показывают свои рисунки(заготовленные дома) и разъясняют их значение, как для пешехода, так и для водителя
4. Слайд ” Главная дорога”
Мы живем в городе Мурманске. В нем много дорог и перекрестков, поэтому нам необходимо быть внимательными на улицах города.
5. Слайд. Слайд проблемная ситуация
Почему нельзя играть на проезжей части?
6, 8 по 12 Слайд
Дорожные знаки и что они означают
13. Слайд Азбука безопасности.
Наизусть рассказывают дети по строчке.
14. Слайд Заключение
Подведение итогов.
Какой вывод сделал каждый для себя ребенок?
Составитель: Дяченко Елизавета Юрьевна,
учитель – логопед МДОУ №21
Спасибо большое за ваши комментарии!
СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ
Автор: Ekaterina
Здравствуйте! Меня зовут Екатерина и я рада приветствовать Вас на сайте “Логопедия для Всех” Если вам понравились материалы сайта, то вы можете подписаться на новые публикации по RSS или Email. Также присоединяйтесь к нашей группе по логопедии в Facebook и Вконтакте.
Автор опубликовал 485 статей.Про матеріал
1 ведущий
Ребята, ребятишки!
Вы будьте осторожней,
Читайте много книжек
О правилах дорожных.
2 ведущий
Правила движения
Нужны не для затей,
Особенно нужны они
Для маленьких детей.
Перегляд файлу
Зміст слайдів
Номер слайду 1
Презентация для проведения классного часа на тему:«Путешествие по стране дорожных знаков»!6 класс для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью1
Номер слайду 2
Презентация по правилам дорожного движения. ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ2
Номер слайду 3
Азбука города. Город, в котором с тобой мы живем. Можно по праву сравнить с букварем. Азбукой улиц, проспектов, дорог. Город дает нам все время урок. Вот она, азбука, – над головой: Знаки развешаны вдоль мостовой. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда. Я. Пишумов 3
Номер слайду 4
ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИВот белый круг с красной каймой,В нем человечек перечеркнут чертой. Обозначает знак только одно: ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ЗАПРЕЩЕНОМожно встретить знак такой На дороге скоростной,Где больших размеров яма, И ходить опасно прямо,Там, где строится район,Школа, дом иль стадион.
4
Номер слайду 5
«Въезд запрещен»Красный круг, прямоугольник. Знать обязан каждый школьник: Это очень строгий знак. И куда б вы не спешили. С папой на автомобиле –Не проедете никак!5
Номер слайду 6
Предупреждающие знаки. Знак дорожный на пути: Путь железный впереди. Но загадка в знаке есть: Чем опасен переезд?..6
Номер слайду 7
«Осторожно, дети!»Этот знак у школы встретить можно: Значит, нужно ехать осторожно!Эй, водитель, не спеши,Здесь проходят малыши. Детвора вся твердо знает: Этот знак их охраняет.7
Номер слайду 8
«Пешеходный переход»Что за знак такой висит?Стоп – машинам он велит. Пешеход – идите смело. По полоскам черно-белым подземный наземный надземный8
Номер слайду 9
Разрешающие знаки. Едет мальчик Федя на велосипеде…Отгадайте, отчего же недовольство у прохожих!Покажите знак дорожный,Где кататься Феде можно.9
Номер слайду 10
«Стоянка разрешена»Перемолвились машины:«Остудить бы надо шины,Остановимся, где сквер!»Но вмешалась буква ЭР:«Только я могу решить,Где стоянку разрешить!»10
Номер слайду 11
Знаки сервиса.
Заболел живот у Ромы,Не дойти ему до дома. В ситуации такой. Нужно знак найти какой?11
Номер слайду 12
«Автобусная остановка»В этом месте, как ни странно,Ждут чего-то постоянно. Кто-то сидя, кто-то стоя…Что за место здесь такое?12
Номер слайду 13
«Телефон»Предположим, что с друзьями. Ты отправился в спортзал,Но в дороге вспомнил: Маме ты об этом не сказал. Здесь тебе поможет он: Знак дорожный …13
Номер слайду 14
Проверь себя. Очень нужен он в пути,Где дорогу перейти?Он расскажет «что» и «как»,Звать его…Дорожный знак. Мы на улицу пошли, светофора не нашли. Как дорогу перейти, если «зебра» на пути!Мы гадали, мы решали, что же это за проход?А потом мы все узнали«Зебра» – это…Переход. Какие виды пешеходных переходов вы знаете?Наземный, подземный, надземный14
Номер слайду 15
И проспекты, и бульвары – Всюду улицы шумны,Проходи по тротуару. Только с правой стороны!Тут шалить, мешать народу За-пре-ща-ет-ся!Быть примерным пешеходом Разрешается…Если едешь ты в трамвае.
И вокруг тебя народ,Не толкаясь, не зевая,Проходи скорей вперед. Ехать зайцем, как известно, За-пре-ща-ет-ся!Уступить старушке место Разрешается…Если ты гуляешь просто,Все равно вперед гляди,Через шумный перекресток. Осторожно проходи. Переход при красном свете За-пре-ща-ет-ся!При зеленом даже детям Разрешается…15«Доскажи словечко»
Номер слайду 16
Завершение. Знаков дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало,Но основное из правил движенья. Знать как таблицу должны умноженья. На мостовой – не играть. Не кататься,Если здоровым ты хочешь остаться!Дети! Соблюдайте правила дорожного движения!16
Номер слайду 17
17 Список литературы:1. Бабина Р. П. Азбука пешехода. Учебное пособие для 1 класса. – М.: МНЕМОЗИНА, 2007.2. Володарская В. Н., Мальцева Е. А. Рабочая тетрадь по правилам дорожного движения для 1 класса. – Каменск-Уральский: КАЛАН, 1996.3. Володарская В. Н., Мальцева Е. А. Рабочая тетрадь по правилам дорожного движения для 2 класса.
Каменск-Уральский: КАЛАН, 1996. 4. Ковалько В. И. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2009.
Uber и Waymo наконец-то предстали перед судом. Автопилот Alphabet, Waymo и Uber сделали свои вступительные заявления перед присяжными в понедельник, начав фазу судебного заседания в уже сложившейся беспорядочной судебной тяжбе.
День был полностью посвящен дебатам, но стратегия и Uber, и Waymo сосредоточена в основном на одном: наш оппонент опустился до того уровня, который он сделал, потому что боялся, что мы победим его.
Uber утверждает, что иск Waymo безоснователен и подает иск только потому, что они были расстроены тем, что теряли лучших специалистов в то время, когда конкурирующие компании начали набирать обороты. Waymo утверждает, что Uber опасался проиграть в гонке беспилотных автомобилей, поэтому украл коммерческие секреты Waymo, когда нанял одного из своих бывших руководителей.
Вот что поставлено на карту:
Если Uber проиграет дело, ему, возможно, придется выплатить миллионы долларов в качестве возмещения ущерба и, возможно, прекратить попытки беспилотного вождения.Для Waymo проиграть дело будет в значительной степени репутационным риском. Alphabet редко, если вообще когда-либо, подает в суд по поводу каких-либо проблем с людьми или другими компаниями, что означает, что этот судебный процесс имеет большой вес.
Вот претензии Waymo:
стремление к развитию, чтобы быть лидером стаи.Вот , что Waymo представила в качестве доказательства :
Примечания показывают, что Каланик хотел получить интеллектуальную собственность Отто, дорожную карту, данные и «фунт плоти». Uber в качестве защиты не должен ничего доказывать, просто достаточно усомниться в утверждениях Уэймо.
Waymo должен доказать как мотивацию Uber к намеренному краже коммерческой тайны, так и то, что украденная Uber информация является частной собственностью.
«Это была настоящая история», – сказал адвокат Uber Билл Кармоди в своем вступительном слове. «Я хочу сказать вам сразу. Этого не произошло, никакого заговора, никакого обмана, конец истории.”
Вот стратегия Uber на данный момент :
Фактически, юристы Uber отправили электронное письмо между руководителями Alphabet, которые сами поставили под сомнение характер Левандовски, подчеркнув, что компания все же привлекла его.And h ere ’s доказательства Uber present ed :
«Теперь я сомневаюсь, годен ли Энтони на роль шофера.Я слышу аналогичные опасения от инженерной группы. Несколько человек связались со мной и выразили обеспокоенность по поводу его приверженности и честности.
«Как Google, я полагаю, что готов пойти на риск вместе с Энтони, но могу с уверенностью сказать, что если бы я выбирал делового партнера для создания компании, я бы ни за что не пошел».
«Uber делает значительные инвестиции в беспилотные автомобили.Это особенно примечательно … поскольку у них есть существующий бизнес для эффективного развертывания.
«Uber приобретает людей, которых я предлагал нанять 1,5 года назад, но мне было отказано в возможности сделать это».
Присяжным предстоит определить, представила ли Waymo достаточно доказательств, чтобы доказать, что Uber не только украл коммерческие секреты, но и использовал их в своей нынешней технологии автономного вождения.
Изображение Waymo как компании, которая все больше беспокоилась из-за потери ведущих инженеров Uber – в дополнение к личным обидам на Левандовски – могло помочь компании, занимающейся автопилотом, убедить присяжных в том, что у Waymo были скрытые мотивы в своем судебном иске.
Эта статья впервые появилась на Recode.net.
Это учебное пособие связывает воедино всю линейку продуктов Itchy’s Alphabet.В этом руководстве представлена любимая детская история с последующими заданиями, чтобы представить каждую реплику в картинке (например, «Мин Ло двигает гору» вместо «м»), инструкции по введению звуковых и буквенных образований, а также систематический порядок изложения и фонологическая просветительская деятельность.
Алфавит Itchy ориентирован на звуки букв и строчные буквы. Каждая буква вводится в одинаковом формате.
Идентифицируются графическая подсказка и звук, обучение и практика формирования букв, а последующие действия укрепляют эти навыки.Буквы вводятся в соответствии с порядком представления в Logical Letter Formations, систематическом методе, основанном на группировках букв, которые имеют похожую форму. Использование этого порядка представления помогает уменьшить перевороты букв, особенно b – d, помогает уменьшить количество «плавающих» букв (g, j, p, q и y) и помогает уменьшить путаницу, которую дети часто испытывают между буквами «i» и «». е ‘.
Itchy’s Alphabet® была разработана Брендой Ларсон, М. Эд, и развивалась в течение тридцати четырех лет, которые она работала с детьми, которые изо всех сил пытаются выучить звуки своих букв. Этих детей обучали звукам и формированию букв в обычных классах с использованием различных программ, но они не достигли мастерства и были направлены на помощь в обучении.
Вооружившись знанием того, что более 80% людей обучаются визуально, Бренда начала рисовать картинки в форме букв, чтобы дать детям визуальный ориентир для запоминания.Студенты не только показали улучшенное владение своими звуками, но и смогли восстановить форму буквы, запомнив картинку-подсказку – улучшились как орфография, так и печать. В информационном бюллетене «Just the Facts», опубликованном Международной ассоциацией дислексии, они заявляют: «Ассоциации звука и символа необходимо обучать (и овладевать) в двух направлениях: от визуального к слуховому и от слухового к визуальному». Itchy’s Alphabet® – это уникальный продукт для обучения акустике, обеспечивающий этот двухмодальный процесс обучения.Визуальное и слуховое усиливают друг друга, повышая способность овладеть обоими! Дэвид Килпатрик, доктор философии, говорит, что «использование изображений, в которые можно логически или осмысленно встроить букву, оказывается более эффективным, чем изучение букв само по себе или с не встроенными изображениями ключевых слов».
Далее он сказал: «Один набор, который оказался успешным в исследовании (DiLorenzo et al., 2011), называется Алфавит Зуда. Это один из немногих полных наборов, имеющихся в продаже.
Рэйчел Дж, Юта
Мари Сайто, Джулия Лав
САН-ФРАНЦИСКО (Рейтер) – Google Inc GOOGL.
В понедельник O объявил о неожиданном пересмотре своей операционной структуры, создав холдинговую компанию Alphabet, чтобы объединить свои многочисленные дочерние компании и отделить основной бизнес веб-рекламы от новых предприятий, таких как автомобили без водителя.
Этот шаг, похоже, был попыткой гиганта поисковых систем сосредоточиться на своих более креативных и амбициозных проектах, в то время как инвесторы приветствовали возможность большего раскрытия финансовой информации по разрозненным сегментам бизнеса.
«Это говорит о том, что, по всей вероятности, Google не собирается замедлять темп своих экспериментальных процессов, таких как беспилотные автомобили», – сказал Майкл Йошиками, глава Destination Wealth Management, у которого есть 1 доллар.5 миллиардов под управлением.
Неожиданные новости подняли акции Google на 7% до 708 долларов в нерабочее время.
Новая структура также может дать Уолл-стрит более полное представление об инвестициях Google в такие проекты, как Google X, секретная лаборатория, производящая непопулярные носимые устройства Google Glass.
«Они знают, что у них есть эта мешанина компаний», – сказал Роджер Кей, аналитик Endpoint Technologies Associates. «Может быть, лучше их немного разобраться и прояснить, какие из них приносят бекон, а какие являются научными проектами, а какие – долгосрочными.”
Компания из Маунтин-Вью, основанная Ларри Пейджем и Сергеем Брином в 1998 году, превратилась из поисковой системы в Интернет в крупный конгломерат, в котором работают более 40 000 человек по всему миру.
Планируемая структура Google напоминает организацию таких компаний, как Berkshire Hathaway BRKa.N и General Electric GE.N, с центральным подразделением, занимающимся общекорпоративной деятельностью, например финансами, и относительно независимыми бизнес-подразделениями, ориентированными на определенные области.
В рамках новой корпоративной структуры подразделение Google будет включать в себя основную поисковую систему, а также Google Maps и YouTube.
Помимо Google X, новые предприятия компании, такие как Calico, ориентированная на долговечность, и Nest, производитель товаров для дома, подключенного к Интернету, будут управляться отдельно.
Другие подразделения, входящие в новую структуру, включают Fiber, которая занимается высокоскоростным Интернетом, подразделение венчурного капитала, Google Ventures, и Google Capital, инвестирующее в более крупные технологические компании.
Alphabet Inc заменит Google в качестве публично торгуемого лица, и все акции Google автоматически конвертируются в такое же количество акций Alphabet с теми же правами.
«Эта новая структура позволит нам уделять огромное внимание исключительным возможностям, которые у нас есть внутри Google», – сказал в своем блоге Пейдж, нынешний генеральный директор Google. (googleblog.blogspot.in/) Пейдж станет генеральным директором Alphabet
Аналитики считают, что новая структура может возвестить новую эру финансовой дисциплины и прозрачности в некоторых из наиболее экспериментальных и непрозрачных бизнес-единиц Google.
В документе, поданном в Комиссию по ценным бумагам и биржам, Google сообщил, что новое соглашение вступит в силу в конце этого года и, вероятно, приведет к созданию двух отчетных финансовых сегментов.
«Например, если у подразделения все хорошо или плохо, они могут увеличить или уменьшить его, они могут создавать партнерства или различные компании», – сказал Кей из Endpoint Technologies.
Некоторые другие аналитики проявили осторожность, заявив, что новой холдинговой компании потребуется предоставить более подробную информацию о движении денежных средств в экспериментальных сегментах бизнеса.
Сундар Пичаи выступает во время презентации на Mobile World Congress в Барселоне 2 марта 2015 года. REUTERS / Albert Gea
«Разделение на два разных сегмента – что ж, это не страшно.Это лучше, чем не делать этого, но, с другой стороны, у вас будет тонна предприятий, похороненных внутри устаревшего Google, – сказал Брайан Визер, аналитик Pivotal Research Group.
Перетасовка также выглядела с пометкой Рут Порат, которая пришла в Google в качестве финансового директора в марте из Morgan Stanley. Во время недавней ежеквартальной конференц-связи Google Порат будет выступать в качестве финансового директора как Alphabet, так и Google, неоднократно подчеркивая необходимость контроля над расходами.
Поскольку страница возглавляет Alphabet, Google возглавит Сундар Пичаи, давний руководитель Google, который в последнее время занимал должность старшего вице-президента компании по продуктам.Пичаи, популярный руководитель, курировавший подразделения Google Android и Chrome, пользуется уважением в Кремниевой долине за привлечение лучших инженеров.
Соучредитель Google Брин станет президентом Alphabet, а Эрик Шмидт, председатель Google, станет исполнительным председателем. Нынешние директора компании станут директорами Alphabet.
Аналитики считают, что в будущем за этим шагом могут последовать и другие структурные изменения.
«Это может быть один из нескольких шагов», – сказал аналитик Morningstar Рик Саммер.
Дополнительные репортажи Ноэля Рандевича, Малати Наяка в Нью-Йорке и Девики Кришны Кумар в Бангалоре; Редакция Бернарда Орра и Лесли Адлера
Нет двух технических руководителей столь же загадочных и частных, как соучредители Google Ларри Пейдж и Сергей Брин.
Двое мужчин, которые основали Google более 20 лет назад, когда были аспирантами по информатике в Стэнфордском университете, почти не были замечены или слышны за последние полвека или около того, с тех пор, как они реструктурировали компанию для создания материнской компании Google Alphabet и покинули Сундара Пичаи. отвечает за недавно оптимизированный Google.
Тем не менее, во вторник днем Пейдж и Брин сделали сенсационное заявление: они передают контроль над Alphabet и нынешнему генеральному директору Google Сундару Пичаи и фактически навсегда уходят от руководства. Эта новость, хотя и звучала как большой шаг вперед, казалась неизбежной. Кажется, Пейдж и Брин не принимали активного участия в повседневной деятельности компании в течение некоторого времени, и это объявление было официальным. Теперь это шоу Сундара Пичаи, сверху вниз.(Пейдж и Брин сохранят свои контрольные акции и места в совете директоров, и оба планируют поддерживать регулярные контакты с Пичаи.)
Ларри Пейдж и Сергей Брин отступают навсегда
Это подходящий конец для двух самых загадочных технологических лидеров поколения, которые покидают свою компанию, поскольку ее рыночная капитализация приближается к 1 триллиону долларов.
Но для Google это также тяжелое время. Поисковый гигант столкнулся с растущим вниманием со стороны сотрудников, СМИ, активистов, регулирующих органов и законодателей с тех пор, как Пейдж и Брин впервые ушли в отставку летом 2015 года.И многие из этих противоречий – проблемы создания Пейджа и Брина, либо потому, что дуэт не предвидел способы, которыми Google может причинить вред, либо потому, что они явно направили компанию в направлении, которое попирало стандартную корпоративную этику.
В этом контексте важно оглянуться назад на важные моменты в карьере обоих мужчин и на то, как их действия оказали огромное влияние не только на технологическую индустрию, но и на Интернет и само общество. То, что создали Пейдж и Брин, вероятно, прослужит еще несколько десятилетий, и знание того, как Google добился того, что есть сегодня, станет важной частью головоломки, позволяющей понять, куда он пойдет в будущем.
Логотип Google используется с 15 сентября 1997 г.
по 27 сентября 1998 г. Пейдж и Брин познакомились в Стэнфордском университете в 1995 году, когда оба учились в школьной программе по информатике. Происхождение Google – это история о происхождении идеи, и эта идея была видением Пейджа, согласно которому поисковая система во всемирной паутине может ранжировать ссылки в зависимости от того, как часто на них ссылаются другие страницы.С помощью Брина эта идея превратилась в PageRank, основополагающий алгоритм поиска Google. Продукт поиска был запущен в сети Стэнфорда в 1996 году.
Резюме Брина за 1996 год остается доступным в онлайн-архивах Стэнфорда, и вы все еще можете прочитать его прямо сейчас. Среди проектов, над которыми он работал в то время, до создания Google, были платформа для оценки фильмов и инструмент преобразования кода для преобразования научных статей в файлы HTML.
Но если вы проверите исходный код на веб-странице, вы обнаружите, что скрытая «цель» Брина изложена голо: «Большой офис, хорошая оплата и очень мало работы. Частые поездки в экзотические страны с расчетом на расходы были бы плюсом ». К счастью для Брина, ему очень понравился такой образ жизни в последние годы своей работы в Google, после того как он перешел с должности сопрезидента Пейджа и возглавил экспериментальные подразделения компании.
Хотя Google сейчас является одной из самых влиятельных сил в онлайн-рекламе на планете, Пейдж и Брин поначалу не слишком увлекались превращением своей прототипной поисковой системы в машину для продажи рекламы.В Стэнфордской статье под названием «Анатомия крупномасштабной гипертекстовой поисковой системы в Интернете» дуэт изложил аргументы в пользу поисковой системы, которая не будет ориентирована на организации, которые платят большие деньги за более высокое размещение:
Фото: JOKER / Martin Magunia / ullstein bild через Getty ImagesВ целом с точки зрения потребителя можно утверждать, что чем лучше поисковая машина, тем меньше рекламы потребуется потребителю, чтобы найти то, что он хочет.
Это, конечно, разрушает поддерживаемую рекламой бизнес-модель существующих поисковых систем.Однако всегда будут деньги от рекламодателей, которые хотят, чтобы покупатель сменил продукт или приобрел что-то действительно новое. Но мы считаем, что вопрос рекламы вызывает достаточно неоднозначные стимулы, поэтому крайне важно иметь конкурентоспособную поисковую систему, прозрачную в академической сфере.
В то время как Пейдж и Брин официально зарегистрировали Google и умело изменили его название с Backrub, в 1998 году двое мужчин вскоре подумали, что могут продать компанию, очевидно, не совсем осознавая потенциал продукта.
Фактически, Пейдж и Брин пытались продать Google за 1 миллион долларов компании интернет-портала Excite в 1999 году, как вспоминал основатель Khosla Ventures Винод Хосла.
Видному венчурному капиталисту удалось договориться с Пейджем и Брином до 750 000 долларов, но генеральный директор Excite Джордж Белл все равно не согласился на сделку. Состояние Google сейчас составляет почти 913 миллиардов долларов.
Рассказы о генезисе «don’t be evil» разнятся.Изобретатель Gmail Пол Бухайт написал в своем личном блоге еще в 2007 году, что он придумал эту фразу во время встречи, посвященной корпоративным ценностям, как способ «уколоть множество других компаний, особенно наших конкурентов, которые в то время, по нашему мнению, , в некоторой степени эксплуатировали пользователей ».
Но ранний инженер и будущий генеральный директор Yahoo Марисса Майер однажды сказала, что один из первых инженеров Амит Патель написал это на доске в 1999 году. Бухайт также подтверждает часть этого сообщения, сказав после встречи по корпоративным ценностям, на которой он сказал, что и он, и Патель лоббировал «не будь злом», чтобы Патель ходил по компании, записывая фразу на досках, чтобы помочь распространить ее по компании.
В любом случае, Пейдж и Брин согласились сделать этот слоган официальной корпоративной ценностью примерно в 2000 году, будучи убежденными Бухейтом и Пателем, что девиз помог закрепить подход компании, ориентированный на инженерное обеспечение, и предотвратит голодную по деньгам тактику со стороны растущего спроса. количество сотрудников, занятых в бизнесе и продажах, которых Google нанимал, чтобы продавать больше рекламы. Позднее эта фраза стала официальным девизом компании, когда она была включена и объяснена в проспекте компании как часть ее заявки S-1 на публикацию.«Мы будем придерживаться нашего принципа« не будь злом », сохраняя доверие пользователей и не принимая плату за результаты поиска», – писал Пейдж в S-1.
После официальной регистрации и запуска Google для широкой публики в 1998 году Пейдж и Брин руководили одной из самых быстрорастущих компаний в истории корпорации. Для бросивших аспирантуру это было многовато.
Особенно после громкой попытки Пейджа в начале того года уволить всех руководителей проектов Google, и компания в конечном итоге отменила этот шаг, публично опровергнув его лидерство.
В конце концов Пейдж и Брин, по настоянию инвесторов, привлекли генерального директора Novell Эрика Шмидта для обеспечения, как Брин в своем известном телеинтервью 2001 года выразился в «родительском надзоре». Для заинтересованных сторон Google и более опытного исполнительного руководства это был способ увести упрямого, но неуклюжего в социальном плане Пейджа от причинения слишком большого ущерба компании, пока она все еще росла в геометрической прогрессии.
В конечном итоге, однако, способность Пейджа позволять другим вмешиваться и брать бразды правления, чему он учился на протяжении всей своей карьеры, была признанием того, что сила и дальновидное лидерство не всегда идут рука об руку, и что он и Брин могли как эффективно работать в компании, так и сохранять свое влияние, не контролируя каждый аспект бизнеса.
Хотя в то время Пейдж, как известно, был недоволен тем, что ему пришлось передать контроль не инженерам.
Если бы вы из 2019 года отправились в прошлое и рассказали вам о возможной судьбе Yahoo, в это было бы трудно поверить. В 2002 году Yahoo была интернет-гигантом беспрецедентных размеров и хотела войти в быстрорастущий поисковый бизнес Google. Настолько, что Yahoo была готова заплатить за это до 3 миллиардов долларов, что на тот момент было бессовестной суммой для стартапа с тем, что генеральный директор Yahoo Терри Семел считал невысоким доходом.
Благодарим Yahoo за то, что они увидели ценность Google – в конце концов, лидерство Yahoo было правильным, говоря о том, что Google стал чем-то большим, – но Пейдж и Брин не были в настроении продавать. Всего через три года после того, как они были готовы заплатить 750000 долларов за Google, он превратился в организацию, которая, по их мнению, стоила более чем в 4000 раз больше.
Перенесемся на полтора десятилетия вперед, и Yahoo была продана Verizon и преобразована в Oath, медиа-конгломерат, в конечном итоге переименованный в Verizon Media.Ходят слухи, что люди до сих пор пользуются его почтовой службой.
Фото: NASDAQ / Getty ImagesВсего через несколько лет после найма Шмидта Google стремительно продвигалась к высшему эшелону не только технологической индустрии, но и более широкого американского бизнес-ландшафта. Он подал заявку на первичное публичное размещение акций, которое состоялось в августе 2004 года и собрало 1 доллар.7 миллиардов, что дает Google оценку в 27 миллиардов долларов.
Одним из особенно примечательных аспектов IPO Google было решение Пейджа и Брина создать так называемые акции класса B с суперголосованием, которые были предоставлены только им, Шмидту и горстке других руководителей.
Эта акция класса B имела в 10 раз больше голосов, чем акция класса A, что означает, что Пейдж и Брин накопили бы чуть более 50 процентов ее, чтобы сохранить контроль над компанией на неограниченный срок, и это остается так даже сегодня после их официальный отъезд.
В то время Пейдж описал этот шаг, который позже будет скопирован рядом известных компаний Кремниевой долины, включая Facebook, как способ «максимизировать ценность в долгосрочной перспективе». Соучредители считали, что именно этой цели могут быть поставлены опасения акционеров, которые сосредоточены на краткосрочной прибыли. «Мы создаем корпоративную структуру, которая рассчитана на стабильность в долгосрочной перспективе. Инвестируя в Google, вы делаете необычную долгосрочную ставку на команду, особенно на нас с Сергеем, и на наш новаторский подход », – написал Пейдж.
Одним из наиболее прозорливых бизнес-расчетов Пейджа был рост мобильных вычислений, и летом 2005 года он быстро скупил небольшой стартап под названием Android за 50 миллионов долларов.
Он сделал это, не сказав Шмидту, который тогда еще был генеральным директором, потому что Пейдж был так твердо уверен, что соучредитель Android Энди Рубин может помочь компании выйти на рынок мобильного программного обеспечения.
Конечно, Android станет самой популярной мобильной ОС в мире. Курс проекта был скорректирован в последнюю минуту после того, как Рубин наблюдал, как генеральный директор Apple Стив Джобс представил iPhone в 2007 году, когда он, как известно, просматривал презентацию на ноутбуке во время поездки на такси в Лас-Вегасе. Но с анонсом в 2008 году T-Mobile G1 / HTC Dream первый телефон Android вышел в свет и стал основой для первой в мире мобильной операционной системы с открытым исходным кодом.
Фото Итана Миллера / Getty Images Сьюзан Войчицки была 16-м сотрудником Google и человеком, из гаража которого компания начинала буквально.
Это означало, что она часто пользовалась доверием Пейджа и Брина, но с ее стороны потребовалось некоторое убеждение, чтобы заставить руководство Google одобрить знаковое приобретение за 1,65 миллиарда долларов онлайн-видеосайта под названием YouTube.
Войчицки, который курировал собственную развивающуюся видеоплатформу Google, быстро и рано определил YouTube как явного победителя в том, что впоследствии станет состязательной онлайн-гонкой видео. Поэтому она поспешила купить его, в то время как Google все еще имел преимущество за столом переговоров. «Я увидел возможность объединить эти две услуги», – вспоминал Войчицки в книге венчурного капиталиста Джона Дорра «« Измерь, что важно »».«Я составил несколько таблиц, чтобы оправдать закупочную цену в 1,65 миллиарда долларов … и убедил Ларри и Сергея». Похоже, что слушать Войчицкого было разумным решением, если не учитывать нескончаемые споры о YouTube в последнее время.
После того, как Пейдж и Брин наняли несколько разработчиков из Mozilla Firefox, и по предложению суперзвезды менеджера по продуктам Сундара Пичаи Google приступил к поискам лучшего веб-браузера.
Это произошло несмотря на то, что тогдашний генеральный директор Шмидт настаивал на том, чтобы Google держалась подальше от того, что он позже назвал «кровопролитными войнами браузеров». Конечным продуктом стал Chrome. Окончательное доминирование браузера на рынке – один из самых ошеломляющих бизнес-успехов Пичаи, и спустя годы он помог руководителю по продуктам занять должность генерального директора.
В то время, однако, Шмидта нужно было убедить, что это стоит времени и усилий, и это была работа Пейджа. «Это было настолько хорошо, что, по сути, заставило меня передумать», – сказал Шмидт на пресс-конференции в 2009 году об исходной демоверсии Chrome, разработанной бывшими инженерами Mozilla.Пейдж ответил во время этого интервью, что, по его мнению, они «просто утомили [его]».
После 10 лет у руля Шмидт закончил свое пребывание в Google дерзким твитом: «Ежедневный надзор со стороны взрослых больше не нужен».
В ходе тогдашней самой крупной перестановки в руководстве в истории Google Пейдж снова взял бразды правления в свои руки в качестве генерального директора, а Шмидт взял на себя консультативную роль в качестве исполнительного председателя совета директоров.
Все трое сохранили свои акции класса суперголос, что давало им полный контроль над направлением компании, но этот шаг означал большой сдвиг для Google. «Одна из основных моих целей – сделать Google большой компанией, обладающей ловкостью, душой, страстью и скоростью стартапа», – сказал Пейдж The New York Times о переходе.
Это было началом новой эры для компании, поскольку Пейдж и Брин использовали свой новый контроль над компанией, чтобы запустить Google X skunkworks, и углубиться в экспериментальное оборудование и долгосрочные проекты, выходящие далеко за рамки его основного продукта. предложения.
: Брин демонстрирует прототип Google Glass с демонстрацией прыжков с парашютомБрин, который на тот момент носил официальное звание «соучредитель» и отвечал в основном за изучение новых продуктов, навсегда останется в памяти как человек, представивший Google Glass, первый массовый компьютер для лица. Разработанная как один из первых продуктов Google X (теперь просто X), внутренняя лаборатория скунсов, известная как «фабрика лунных выстрелов», Google Glass была ранней попыткой хедз-апа, которая впоследствии публично провалилась. из-за проблем с конфиденциальностью, критики дизайна и в целом беспорядочного и хаотичного запуска.
Но когда Брин представил свое устройство на сцене Google I / O в 2012 году, казалось, что будущее буквально упало с неба. Google нанял команду парашютистов, чтобы они выпрыгнули из самолета над Сан-Франциско во время прямой трансляции прыжка с прототипа Glass. Это была, несомненно, самая впечатляющая техническая демонстрация с момента открытия iPhone, и именно Пейдж и Брин рассказывали миру, что Google – это гораздо больше, чем просто скучные веб-продукты.
Они сигнализировали всем присутствующим и наблюдающим в Интернете, что Google обеспечит будущее быстрее, чем любой из его конкурентов.
Пейдж в основном молчал большую часть 2012 года из-за паралича голосовых связок, о котором недавно сменивший его генеральный директор сообщил в следующем году в своем посте в Google+. Это состояние влияло на Пейджа на разных этапах его жизни, но особенно сильно оно ударило по нему через год после того, как он снова взял бразды правления в свои руки в Google. В результате он пропустил конференцию компании по вводу-выводу в 2012 году.
Хотя Пейдж выступил с речью на конференции I / O 2013 года всего через несколько дней после того, как объявил о своем состоянии, это признание ознаменовало бы тот момент, когда Пейдж начал резко сокращать свои выступления.В последующие годы Пейдж начал пропускать звонки о доходах и редко разговаривал с прессой, так как его голос становился все более тихим и хриплым из-за того, что состояние повлияло на его дыхание.
Одно из самых громких выступлений Пейджа и одно из его последних публичных выступлений состоялось в мае 2013 года на конференции I / O компании, через год после того, как Брин использовал ту же сцену, чтобы анонсировать Google Glass.Там, одетый в ярко-красную рубашку под черным пиджаком, Пейдж подробно описал свое видение так называемого острова Google, где технологический прогресс может продолжаться, не ослабевая из-за таких глупых проблем, как нормативные требования и этика.
По большей части Пейдж использовал свое стремление к иному типу технологической индустрии, которая не должна быть настолько привязана к корпоративным интересам, акционерам и рекламе. Он хотел кусочек мира, в котором можно было бы разрабатывать новые технологии ради этого и на благо человечества.
Но это была странная речь , и она определенно казалась началом или, по крайней мере, первым публичным знаком эволюции Пейджа в сверхбогатого, отстраненного основателя, которого просто не волнует повседневная жизнь. дневная борьба нормальных людей. (Как только что написал мой коллега Кейси Ньютон, Пейдж с годами стал приобретать своего рода статус доктора Манхэттена, и это определенно стало поворотным моментом в этом сдвиге.) Конечно, вы не можете вспомнить этот момент, не упомянув технического журналиста. Знаменитые и творческие рассуждения Мэта Хонана о жизни на острове Google он написал для Wired , ныне печально известного фан-фикса в сфере высоких технологий.
После запуска Google X, дебюта Google Glass и открытия проекта компании по созданию беспилотных автомобилей поисковый гигант обратил внимание на науку. В частности, Пейдж интересовался продлением жизни.
Таким образом, компания через свое инвестиционное подразделение Google Ventures создала Calico, компанию, эффективно нацеленную на лечение смерти. Его возглавляет Билл Марис, партнер-основатель Google Ventures, который нанял бывшего генерального директора Genentech Арта Левинсона на должность исполнительного директора.
Это был еще один сигнал о том, что Google Пейджа был готов потратить огромные суммы денег на решение проблем, выходящих далеко за рамки онлайн-поиска и мобильных операционных систем. Однако ситцевая ткань, похоже, до сих пор не привела к каким-либо значимым достижениям в науках о жизни, медицине или биотехнологии. Непонятно, на чем и на чем сейчас ориентирована компания.
Фото Кима Кулиша / Corbis через Getty Images Вы можете проследить конец жизни Брина как яркого футуристического лица Google, похожего на Тони Старка, до серии катастрофических заголовков в начале 2014 года, в которых подробно описывался его внебрачный роман с сотрудником команды Google Glass.
Самой известной из историй была статья Vanity Fair , в которой подробно описывались тонкости дела от начала до конца, которое разыгралось прошлым летом.
Аманда Розенберг, которая стала менеджером по маркетингу устройства, когда оно переходило от экспериментальной лаборатории Google X к полноценному продукту, начала отношения с Брином, в то время как Брин был женат на сестре сотрудника Google Сьюзан Войчицки, Анне Войжитки, сестре сотрудника Google. основатель и генеральный директор геномной компании 23andMe.Сама Розенберг публично встречалась с вице-президентом Android Хьюго Барра, который позже переехал в Китай, чтобы устроиться на работу в Xiaomi.
Последствия этого были редким, но весьма заметным пятном на карьере Брина, хотя его участие в компании предотвратило бы любую попытку его свергнуть. (Он сохранил свою роль надзирателя за Google X.) Брин и Войчицки развелись, и Пейдж, как сообщается, на некоторое время перестал разговаривать со своим соучредителем из-за сложившейся ситуации.
Совсем недавно Розенберг начала публично обсуждать влияние этого романа на ее карьеру и личную жизнь, а также написала книгу о жизни с биполярным расстройством.
В устной истории первых дней Google Брина в шутку обвинили в том, что он «плейбой Google» из-за сексуальных отношений с сотрудниками, а ранний менеджер по персоналу Хизер Кэрнс назвала его «заявлением о сексуальных домогательствах, которое только и должно произойти».
На фоне отношений Брина и Розенберга Google столкнулся с еще одним случаем сексуального проступка, но гораздо более серьезным.В конце 2013 года соучредитель Android Энди Рубин, который на тот момент в истории компании руководил зловещим подразделением Google по робототехнике Replicant, покинул компанию. Как сообщалось в прессе, он был в хороших отношениях. «Я хочу пожелать Энди всего наилучшего в том, что будет дальше», – сказал Пейдж в своем заявлении в то время.
«С Android он создал нечто поистине выдающееся – с более чем миллиардом счастливых пользователей».
Но за кулисами Рубин выгнали после того, как сотрудник обвинил его в принуждении к оральному сексу в номере отеля.Google расследовал это заявление, посчитал его достоверным и решил, что Рубин должен уйти, но Пейдж, Брин и другие члены исполнительной команды якобы решили не раскрывать эту информацию прессе.
Рубина отправили в путь с выходным пакетом на 90 миллионов долларов и дополнительным грантом на 150 миллионов долларов. Ничего из этого не будет предано гласности до The New York Times в октябре 2018 года опубликовала статью с подробным описанием обвинений против Рубина и того, как с этим справились на высших уровнях руководства Google.Затем Рубин основал компанию по производству смартфонов Essential, а Google решила распустить свое подразделение робототехники и продать свой самый ценный актив, производителя роботов Boston Dynamics, SoftBank.
Alphabet, материнская компания Google, в настоящее время проводит внутреннее расследование того, как ее руководители рассматривали жалобы о сексуальных домогательствах, после того, как было обнаружено множество других инцидентов, подобных инциденту Рубина, и после массового протеста сотрудников в 2018 году, известного как Google Walkout, который образовался в ответ.
к откровениям Рубина.
К лету 2015 года Google была совершенно другой компанией, чем когда Пейдж вновь занял свою должность генерального директора четыре года назад. Компания участвовала в разработке самоуправляемых автомобилей, носимых устройств, линейки смартфонов Nexus и множества других продуктов и экспериментальных исследований, охватывающих искусственный интеллект, облачные и квантовые вычисления и даже оптоволоконный Интернет.
Учитывая эту сложность, в глазах Пейджа и Брина настало время встряхнуть ситуацию. «Наша компания сегодня работает хорошо, но мы думаем, что сможем сделать ее чище и подотчетнее. Итак, мы создаем новую компанию », – написал Пейдж в своем блоге.
Новая компания будет называться Alphabet, и она исключит Пейджа и Брина из любых повседневных операций в собственно Google и повысит их до генерального директора и президента, соответственно, что фактически является холдинговой компанией.
Этот процесс упростил анализ финансовых показателей Google, поскольку различные экспериментальные подразделения были отделены от самого Google.Что еще более важно, он поднял Сундара Пичаи на должность генерального директора Google.
В более широком контексте карьеры Пейджа и Брина это момент, когда оба мужчины решили отпустить руль, и начало их более серьезного ухода от общественного внимания. Конечно, оба по-прежнему сохранили свои доли класса суперголос, и Пичаи отчитывался непосредственно перед Пейджем. В процессе реструктуризации Google отказался от официального девиза «Не будь злом», заменив его «поступай правильно» в кодексе поведения Alphabet.(Пейдж и Брин сохранили эту фразу в отдельном кодексе поведения Google.)
Пейдж более или менее исчез с лица Земли после передачи контроля над Google в пользу Пичаи и принятия на себя новой роли генерального директора Alphabet. Он по-прежнему регулярно появлялся на общих собраниях компании, и его можно было найти бродящим по разным частям кампуса Googleplex вместе с Брином.
Но он никогда больше не выступил бы по телефону с инвестором, с прессой или на мероприятии, посвященном продукту.
В конечном итоге он увлекся летающими автомобилями. Точнее, это eVTOL, сокращение от электромобилей с вертикальным взлетом и посадкой. В настоящее время Пейдж участвует в многочисленных стартапах в качестве инвестора и консультанта, занимающегося выводом на рынок воздушных электромобилей. Не совсем понятно, почему он так заинтересован в этой технологии или почему он провел годы после реструктуризации Alphabet, вкладывая свои деньги в этот конкретный рынок – он не давал интервью о своем интересе.Но это действительно похоже на пожилую, богатую знаменитость, увлекающуюся роскошными автомобилями с соответствующей технологической изюминкой.
Подобно тому, как Пейдж в 2015 году совершил акт исчезновения, Брин тоже стал своего рода отшельником. Трудно найти какую-либо информацию о том, чем он занимался с тех пор, как стал президентом Alphabet и оставил свою должность в Google.
Сообщается, что он работает над гигантской «небесной яхтой», самолетом, который будет перевозить грузы для гуманитарных миссий, и в прошлом году присоединился к хору своих коллег-технологических лидеров, которые выразили обеспокоенность быстрым развитием ИИ.Но в том-то и дело.
Однако он явился в личном качестве на протест против иммиграционного указа президента Дональда Трампа в международном аэропорту Сан-Франциско в январе 2017 года; Брин – русский иммигрант. Это, естественно, попало в заголовки газет, равно как и речи Брина и Пичаи перед сотрудниками вскоре после этого о приверженности компании поддержке иммигрантов и противодействию указу Трампа. С тех пор Брин не выступал публично в поддержку политических целей.
Хотя Пейдж и Брин ушли из поля зрения общественности примерно с 2015 года, они, как сообщается, были довольно активны на знаменитых еженедельных общих сессиях Google TGIY, на которых руководители отвечали на вопросы сотрудников и обсуждали общие темы в компании и в новостях.
Одно такое заседание, имевшее место сразу после избрания Дональда Трампа президентом в 2016 году, через два года просочилось в консервативное новостное издание Breitbart.
«Большинство людей здесь очень расстроены и довольно грустны», – говорит Брин, когда начинается встреча. «Я считаю эти выборы глубоко оскорбительными, и я знаю, что многие из вас тоже. Это тяжелое время, и оно противоречит многим нашим ценностям. Думаю, сейчас хорошее время подумать над этим. … Так много людей, по-видимому, не разделяют наших ценностей ».
Это, пожалуй, последний раз, когда общественность когда-либо увидит, как соучредители Google выступают перед толпой, и после объявления во вторник это станет более очевидным.Ранее в этом месяце Пичаи объявил сотрудникам, что Google сократит свои еженедельные общие собрания из-за утечек, поскольку внутреннее и внешнее давление на руководство Google растет, а также на то, как оно справляется с несколькими бурными годами после реструктуризации Alphabet.
Но Пейдж и Брин, хотя они больше не участвуют в деятельности компании, по-прежнему контролируют компанию, учитывая их акции суперголосующего класса.
Чтобы обеспечить равный доступ для всех пользователей, SEC оставляет за собой право ограничивать запросы, исходящие от необъявленных автоматизированных инструментов.Ваш запрос был идентифицирован как часть сети автоматизированных инструментов за пределами допустимой политики и будет обрабатываться до тех пор, пока не будут приняты меры по объявлению вашего трафика.
Пожалуйста, объявите свой трафик, обновив свой пользовательский агент, чтобы включить в него информацию о компании.
Чтобы узнать о передовых методах эффективной загрузки информации с SEC.gov, в том числе о последних документах EDGAR, посетите sec.gov/developer. Вы также можете подписаться на рассылку обновлений по электронной почте о программе открытых данных SEC, в том числе о передовых методах, которые делают загрузку данных более эффективной, и о SEC.
gov, которые могут повлиять на процессы загрузки по сценарию. Для получения дополнительной информации обращайтесь по адресу [email protected].
Для получения дополнительной информации см. Политику конфиденциальности и безопасности веб-сайта SEC. Благодарим вас за интерес к Комиссии по ценным бумагам и биржам США.
Код ссылки: 0.14ecef50.1635629929.41b7c262
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на мониторинг и аудит безопасности.В целях безопасности и обеспечения того, чтобы общедоступная служба оставалась доступной для пользователей, эта правительственная компьютерная система использует программы для мониторинга сетевого трафика для выявления несанкционированных попыток загрузки или изменения информации или иного причинения ущерба, включая попытки отказать пользователям в обслуживании.
Несанкционированные попытки загрузить информацию и / или изменить информацию в любой части этого сайта строго запрещены и подлежат судебному преследованию в соответствии с Законом о компьютерном мошенничестве и злоупотреблениях 1986 года и Законом о защите национальной информационной инфраструктуры 1996 года (см.
Раздел 18 U.S.C. §§ 1001 и 1030).
Чтобы обеспечить хорошую работу нашего веб-сайта для всех пользователей, SEC отслеживает частоту запросов на контент SEC.gov, чтобы гарантировать, что автоматический поиск не влияет на возможность доступа других лиц к контенту SEC.gov. Мы оставляем за собой право блокировать IP-адреса, которые отправляют чрезмерное количество запросов. Текущие правила ограничивают пользователей до 10 запросов в секунду, независимо от количества машин, используемых для отправки запросов.
Если пользователь или приложение отправляет более 10 запросов в секунду, дальнейшие запросы с IP-адреса (-ов) могут быть ограничены на короткий период.Как только количество запросов упадет ниже порогового значения на 10 минут, пользователь может возобновить доступ к контенту на SEC.gov. Эта практика SEC предназначена для ограничения чрезмерного автоматического поиска на SEC.gov и не предназначена и не ожидается, чтобы повлиять на людей, просматривающих веб-сайт SEC.
gov.
Обратите внимание, что эта политика может измениться, поскольку SEC управляет SEC.gov, чтобы гарантировать, что веб-сайт работает эффективно и остается доступным для всех пользователей.
Примечание: Мы не предлагаем техническую поддержку для разработки или отладки процессов загрузки по сценарию.
Прочтение и понимание вашего письма о финансовой помощи является ключевой частью оценки стоимости вашего обучения в колледже. К сожалению, здесь нет стандарта, и из-за большого количества жаргона письма о награде могут быть трудными для понимания. Добавьте к этому предложения от нескольких школ, и это может быстро запутать.
Чтобы упростить процесс, давайте посмотрим, как читать ваше письмо о финансовой помощи, чтобы лучше понять ваш пакет финансовой помощи.
Письмо о предоставлении финансовой помощи – это уведомление, которое получают учащиеся с информацией о том, какой размер финансовой помощи готов предложить школа.
Все учащиеся, подавшие бесплатное заявление на получение федеральной помощи студентам (FAFSA), получившие одобрение на получение помощи и принятые школой, получат письмо о предоставлении финансовой помощи от этой школы. Вы можете обнаружить, что это уведомление упоминается под такими названиями, как «предложение финансовой помощи», «письмо о награждении FAFSA» или «пакет финансовой помощи», но все они в основном одинаковы.
Письмо о награждении часто получают примерно в то же время, что и письма о зачислении в колледж. Это может варьироваться в зависимости от времени подачи заявки в FAFSA и административного процесса в каждой школе. Письма о предоставлении финансовой помощи предназначены только для одного года обучения в школе. Вам нужно будет заполнять FAFSA каждый год, чтобы определить, на какую помощь вы имеете право, и вы будете каждый год получать новое письмо о награждении вместе с этим заявлением FAFSA.
Поскольку не существует стандартного формата, используемого во всех школах, мы рассмотрим наиболее важные элементы, которые обычно включаются в письмо.
Первым шагом к чтению писем о финансовой помощи является понимание элементов, которые они включают. Вот основные части, на которые стоит обратить внимание:
Хотя ваш EFC является фиксированной суммой, заранее установленной FAFSA, ваши финансовые потребности – нет. Это может сильно различаться, как показано в этом примере сценария:
Стоимость посещения (COA)
20 000 долл. США
40 000 долл. США
Расчетный вклад семьи (EFC)
$ 12 000 (фиксированная)
$ 12 000 (фиксированная)
Ваша финансовая потребность
8 000 долл. США
28 000 долл. США
Университет B явно дороже, чем университет A, поэтому у студента больше финансовых потребностей.Но когда сравниваются предложения школ о финансовой помощи, более дорогая школа становится на меньше, чем на дороже учиться:
Ваш финансовый
8 000 долл. США
28 000 долл. США
Ваша финансовая помощь
4 000 долл. США
26 000 долл. США
Ваш дефицит финансовой помощи (неудовлетворенная потребность)
4 000 долл. США
2 000 долл. США
После получения подробной информации о размере финансовой помощи вы можете сравнить предложения разных школ с помощью калькулятора финансовой помощи.
Чтобы полностью понять пакет финансовой помощи, предлагаемый школой, учащиеся должны не ограничиваться основами, изложенными в письме о награждении. Существуют значительные затраты, которые можно легко не заметить.
Чтобы получить дополнительную информацию, необходимо связаться с сотрудником университета по финансовой помощи, указанным в вашем письме с предложением:
Расчет стоимости обучения (COA) может варьироваться в зависимости от университета.Убедитесь, что включены все возможные расходы, такие как: жилье, еда, транспорт, книги, расходные материалы, дополнительные сборы и другие расходы на проживание.
Студенты из других штатов также должны учитывать дорожные расходы, которые обычно не учитываются.
Если предлагаются стипендии, узнайте как можно больше о том, что они включают. Например:
Хотя это и неинтересно, при оценке условий стипендии учитывайте наихудшие сценарии.Например, приведет ли травма к аннулированию спортивной стипендии?
Письма с предложениями о предоставлении финансовой помощи могут включать федеральные студенческие ссуды и соответствующие условия. Вы можете принять или отклонить эти ссуды. Те студенты, которые рассматривают эти варианты финансирования, должны внимательно изучить такие детали, как:
Если в предложение о финансовой помощи включены возможности работы и учебы, обратитесь к консультанту по приему:
После сбора необходимой информации и выполнения сравнения следующим шагом является принятие решения.Поздравляю!
После того, как вы приняли решение, выполните следующие три шага.
Все еще нужно больше денег для учебы в колледже? Участвуйте в нашем ежемесячном розыгрыше стипендий 1 или подайте заявку на получение частной студенческой ссуды.
1 Покупка не требуется. Шансы на выигрыш зависят от количества полученных заявок. Чтобы просмотреть полный список правил, щелкните здесь.
Этапы развития языка:
Шаг 1: Разговорный язык: создайте внутренний словарь и практикуйтесь, используя слова в нем
Шаг 2: Осведомленность о фонематике: изучите звуки в словах и звуки / символы нашего алфавита
Шаг 3: Создание слов (Письмо): научитесь складывать эти звуки / символы вместе, чтобы образовать слова
Шаг 4: Чтение: научитесь декодировать эти звуки / символы для расшифровки слов
Почему вы учите звуки букв, а не названия букв?
Что нужно научить ребенку, чтобы уметь писать или читать? Что у буквы «а» есть имя, произносимое «ай», или что она издает звук «æ» в международном фонетическом алфавите, например, «яблоко» или «кошка»? С точки зрения грамотности ответ очевиден: чтобы писать и читать, детям нужно учить звуки, которые издают буквы, а не свои имена.«Сии-ай-ти», как бы быстро вы это ни произносили, никогда не сливается вместе, чтобы получился звук «кошка». Тем не менее, большинство коммерческих продуктов и образовательных телевизионных программ сосредоточены на обучении буквенным названиям. В лучшем случае они вводят звуки и имена одновременно, с акцентом на название букв. В Монтессори, напротив, мы начинаем обучение грамоте, обучая исключительно звукам. (Загрузите список фонетических звуков букв здесь.) Поскольку мы не зацикливаемся на названиях букв, этот процесс намного менее запутывает детей и позволяет им быстрее начать писать и читать.
Почему вы сначала вводите только строчные буквы?
Большинство коммерческих материалов и инструкций в государственных школах начинаются с заглавных букв. Это противоречит тому, что на самом деле нужно ребенку: 93% того, что мы читаем и пишем, написано строчными буквами, как и большая часть того, что они будут писать. Вот почему в классах Монтессори мы сначала вводим строчные буквы, а заглавные – только позже. Дети в Монтессори учатся связывать звуки букв с формами букв, используя материал, который называется «Письма Монтессори на наждачной бумаге».
Дети начинают изучать звуки букв, используя буквы наждачной бумаги, которые включают осязание для дальнейшего закрепления знаний. Они обводят букву пальцами на текстурированной наждачной бумаге надписи на письме, изучая штрихи, которые в конечном итоге используются для написания этой буквы на бумаге.
Почему вы вводите буквы не в (алфавитном) порядке?
При проведении этих уроков гиды Монтессори произносят не более трех буквенных звуков за раз.Не существует определенного порядка введения, кроме проверки того, что буквы не выглядят и / или звучат одинаково. Один пример порядка представления:
Первый набор: c mat
Второй набор: s rip
Третий набор: b fog
Четвертый набор: h jul
Пятый набор: d wen
Шестой набор: k qvxyz
Некоторые Монтессорианцы сначала представляют первая буква имени ребенка, представляющая интерес.
Почему запись предшествует чтению?
Процесс и подключение к записи всегда предшествуют чтению.С когнитивной точки зрения письмо – это просто аналитический процесс, который включает разбиение слова на его звуки. Чтение – это более сложный умственный процесс, требующий как анализа, так и синтеза (соединения частей).
Обычно дети начинают читать примерно через полгода после того, как начинают писать (составлять слова). Почему? Когда вы пишете, вы выражаете свои мысли. Вы соединяете звуки вместе, чтобы выразить собственное значение. Чтение, с другой стороны, предполагает объединение звуков и анализ их значения и порядка для понимания неизвестного значения.
Почему вы используете практические материалы для обучения письму и чтению?
Почерк отделен от словообразования. Чтобы ребенок мог написать слово, ему необходимо объединить два отдельных навыка: ему нужно разбить слово на звуки, представленные буквами, и у него должны быть моторные навыки, чтобы писать эти буквы на листе бумаги. Часто дети могут ассоциировать звуки с буквами задолго до того, как они смогут легко образовать буквы: их концептуальное понимание языка более развито, чем их двигательные навыки.Вот почему в программе Монтессори дети сначала «пишут», составляя слова с помощью подвижного алфавита Монтессори, набора деревянных букв, которые ребенок может расположить в разном порядке. Они составляют слова, кладя буквы на коврик. Это позволяет им попрактиковаться в соединении звуков в слова, в отличие от более сложной задачи формирования букв карандашом.
Дети в классах Монтессори также готовят руку к письму с помощью физических упражнений, таких как те, что используются в наших практических занятиях и сенсорных областях.Детям нужно стричь ножницами; их нужно раскрасить, сшить, почистить яйца, помыть столы; им нужно строить башни, держать головоломки за маленькие ручки и носить с собой большие материалы. Эти непрямые подготовительные материалы укрепляют мышцы плеч, рук, запястий и пальцев! Затем металлические вставки Монтессори помогают детям с радостью освоить полный контроль над карандашом: когда они рисуют внутреннюю и внешнюю части фигур и раскрашивают их аккуратными параллельными линиями, они получают удовольствие, создавая искусство, и незаметно и неуклонно улучшают свое владение карандашом.
Почему вы сначала преподаете курсив?
Хотя курсивные буквы кажутся пугающими большинству взрослых, на самом деле их легче выучить, чем печатные буквы: при написании курсивом вам не нужно постоянно отрывать карандаш от страницы. Это делает процесс письма плавным и непрерывным, без лишних остановок и запусков, связанных с печатными буквами. Кроме того, буквы, которые легко перепутать при печати, выделяются курсивом, поэтому дети с меньшей вероятностью перевернут эти буквы.
Интересное новое исследование указывает на преимущества скорописи для когнитивного развития. Недавняя статья в Psychology Today процитировала исследование, которое показывает, что:
Как родители могут помочь по дому?
Вы можете помочь по телефону:
Игра «Я шпионю»
Вот отличный способ начать со звуков букв, подходящий для детей от 2 с половиной лет и старше: сыграйте в звуковую игру «Я шпионю».
Воспитать дисциплинированность и сознательность выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно – транспортном процессе.
Это, конечно, разрушает поддерживаемую рекламой бизнес-модель существующих поисковых систем.Однако всегда будут деньги от рекламодателей, которые хотят, чтобы покупатель сменил продукт или приобрел что-то действительно новое. Но мы считаем, что вопрос рекламы вызывает достаточно неоднозначные стимулы, поэтому крайне важно иметь конкурентоспособную поисковую систему, прозрачную в академической сфере.