Праздники по ПДД составляются, согласно программным требованиям дошкольного учреждения и возрастным особенностям. Практика показывает, что занятия и развлечения по правилам дорожного движения, которые закрепляют эти знания, вносят неоценимый вклад в развитии всесторонне развитой личности, ответственного гражданина, и внимательного пешехода.
Показаны публикации 1-10
из 4265
.
Все разделы
| ПДД, светофор, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений
Сценарий фестиваля агитбригад среди дошкольных учреждений города «Правила дорожного движения» Сценарий фестиваля агитбригад среди дошкольных учреждений города “ Правила дорожного движения » Звучат фанфары.
С приветственным словом выступает заведующая детского сада. Открытие фестиваля.Звучит
Сценарий спортивно-музыкального развлечения «Дружба с дорожными знаками» Сценарий музыкально – спортивного развлечения по правилам дорожного движения с детьми старшего дошкольного возраста «Дружба с дорожными знаками » Задачи : Закрепить знаний детей о сигналах светофора , о «предупреждающих» и «запрещающих» дорожных знаках , о видах транспорта, правилах…
Публикация «Развлечение по правилам дорожного движения «Незнайка на…» Цель: закрепление знаний о правилах безопасного поведения на улице. Задачи: Образовательные: – продолжать закреплять правила поведения на проезжей части; – развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД; – активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;.
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
(Дети под музыку проходят за занавес. Под фанфары перед занавесом выходят 2 ВЕДУЩИХ) 1ВЕД: Здравствуйте, дорогие наши зрители, – сотрудники детского сада, родители! (Ответ) Ах, сколько раз в просторном этом зале мы с вами праздники встречали! 2ВЕД: Но этот праздник – выпускной…
Задачи: – закреплять знания детей о светофоре; -закреплять знания детей о правилах перехода через дорогу; -развивать внимание, наблюдательность, умение действовать по сигналу. Оборудование: – игрушка светофор; Петрушка. -макеты дорожных знаков; -цветные ленточки; -обручи 5…
Сценарий по ПДД «Засветись в темноте и стань заметным на дороге» для детей старшего дошкольного возраста Цели: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; воспитание законопослушных участников дорожного движения; Знакомство детей светоотражателями. Задачи: -сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах; -расширить знания детей о правилах.
Сценарий развлечения для детей старших и подготовительных групп «Буратино в городе дорожных знаков». Цель: закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных видах транспортных средствах. Оборудование:…
Развлечение по ПДД «Путешествие в страну Светофорию» (средняя группа) Развлечение по правилам дорожного движения «Путешествие в страну Светофорию». Средняя группа. Воспитатель: Голишникова Марина Владимировна. Программные задачи: – В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения; о сигналах светофора; дорожном знаке “пешеходный…
Сценарий фестиваля «Правила дорожного движения» для детей старшего возраста Сценарий фестиваля “ Правила дорожного движения» Звучат фанфары. С приветственным словом выступает Родионова Светлана Владимировна-заведующий МАДОУ д.
Сценарий спортивного мероприятия во второй младшей группе «Наш друг Светофор» Цель: в игровой форме совершенствовать представления детей о правилах поведения на дороге. Задачи: 1. Закреплять представления детей о правилах дорожного движения, о значении светофора. 2. Способствовать совершенствованию физических навыков: быстрота, ловкость 3….
«Я выделяю только одну цель образования – готовность к выживанию ». Т.Ф. Акбашева
Для того чтобы выпустить ребенка в мир, задача взрослых частично подготовить к трудностям с которыми он столкнется. Одним из таких важных моментов станет правильное поведение на улицах и дорогах населенного пункта. Ответственная роль, отведенная ДОУ, заключается в профилактике детского травматизма на дороге. С этой целью в дошкольных учреждения проводятся занятия, целевые прогулки, мероприятия по ознакомлению с ПДД.
Целью проведения занятий, досугов, развлечений и праздников по изучению и закреплению ПДД является:
Развлечение по правилам дорожного движения для детей в старшей группе «Зайка – зазнайка»
Тамурко Оксана ВасильевнаРазвлечение по правилам дорожного движения для детей 5-6 лет «Зайка – зазнайка»
Предварительная работа:
Знакомство с дорожными знаками, светофором, разучивание стихов с детьми, экскурсии с детьми на улицах города.
Ход развлечения:
Ведущий: Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает.А как помогает светофор?
Он показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать.
А играть на проезжей части дороги можно? Правильно, нельзя. Вот и мы хотим рассказать, что случилось однажды с одним Зайкой – Зазнайкой.
Ведущий:
Жил в нашем городе маленький зайка,
Был очень глупенький Зайка – Зазнайка:
Нужно пройти по проспекту немножко –
Здесь пролегла в белых шажках дорожка,
Зеленая стрелка горит – переход.
Что в это время делает зайка?
Ведущий:
И бегал зайчишка в любую погоду,
Там, где на улице нет перехода.
Прыгал у самого носа машин,
Возле сердито надувшихся шин.
Слушаться старших он не хотел.
И… на него грузовик налетел!
«Выезжает» грузовик на дорогу – ребенок, сталкивается с Зайкой.
Зайка падает. Грузовик уезжает с места аварии.
Ведущий: Ай – ай! Беда! У нас случилась авария! Надо срочно вызвать скорую помощь. Достает телефон. « Алло! Скорая помощь? Срочно приезжайте. Грузовик сбил Зайку. Он лежит на дороге и стонет». Сейчас приедет Айболит, потерпи, Зайка.
Папа Зайки: Ай – ой! Мой Зайчик, мой мальчик! Попал в беду, и теперь он больной и хромой, маленький Заинька мой!
Айболит: Осмотрю тебя. Где болит?
Зайка – Зазнайка: Болит нога а – а – а!
Айболит ощупывает ногу и начинает бинтовать:
Не кричи, потерпи.
Правил движения ты не соблюдал,
Потому ты, Заинька, и в беду попал.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без промедленья
Все готово!
Санитары
(«выходят» из «скорой помощи»)
Вы зайчонка положите
И в больницу отвезите!
(Санитары берут зайку по руки и помогают ему идти – прыгать на одной ножке)
Папа Зайчика обращается к Айболиту:
Мой Зайчик! Мой мальчик!
Скоро ли будет здоров?
Сможет ли он скоро встать,
На больной ножке скакать?
Айболит: На ножку Зайчонку я гипс наложу,
Надолго в больницу его положу,
Чтобы поправился Заинька твой
И поскорее вернулся домой.
Санитары держат под руки Зайку, Айболит, папа – все вместе становятся сзади ребенка – скорой помощи» и уезжают».
Ведущий: Вот такая история случилась с Зайкой.
Ребята, а вы хорошо знаете правила дорожного движения?
Сейчас мы это проверим.
От дома начинается, у дома и кончается? (дорога)
Полосатая лошадка, ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке – по ней люди все идут. (переход)
Вот так чудо-чудеса! Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу и качу, качу, качу!
Молодцы, ребята, все правильно отгадали. А какие бывают дорожные знаки? Дорожные знаки делятся на группы:
Запрещающие знаки;
Предупреждающие знаки;
Предписывающие знаки.
Какие знаки, к какой группе относят, мы узнаем, отгадав загадки:
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
“Вам ходить запрещено!”
(Движение пешеходов запрещено)
Это запрещающий знак
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
(Осторожно дети)
Это предупреждающий знак
Следующие знаки называются предписывающими.
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
(Пешеходный переход)
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!
(Подземный пешеходный переход)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
(Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси)
Ребята, а ведь зайка совершенно забыл, что с площадей и перекрестков на нас глядит в упор с виду грозный и серьезный, Очень важный светофор. Он и вежливый и строгий, он известен на весь мир.
Он на улицах широких самый главный командир.
Какие сигналы светофора вы знаете? (красный – запрещает движение, желтый – предупреждает о смене сигнала, зеленый – разрешает движение) .
Можно ли начинать переходить через перекресток при желтом сигнале светофора? (нельзя, так, как желтый запрещает движение пешеходов).
Выходят три ребенка с «сигналами» на груди: красный, желтый, зеленый: светофор.
Светофор:
Перейти через дорогу
Нам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Мы три глаза, мы три цвета.
В мире всем известно это.
Всем понятен с давних пор
Наш цветастый разговор:
Красный цвет вам скажет:
«Нет!»-сдержано и строго
Желтый свет дает совет.
не спеши, со мной побудь!
А зеленый свет горит:
«Проходите», говорит.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Ведущий: А вот я сейчас проверю, как вы выполняете указания светофора? Поиграем? (Да.).
Игра «Такси».
Правила. Чтобы не произошла авария, сигнал подает только водитель, а пассажир молчит. Не врезаться, кто нарушил, уходит из игры.
Ребенок:
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Дети становятся парами. У каждой пары обруч большого размера. Один – у передней стороны обода, другой – у задней. Первый ребенок водитель такси, второй – пассажир. Когда воспитатель показывает зеленый кружок – они бегают по площадке (едут быстро), когда желтый – ходят (едут медленно), а когда красный – становятся на свои места (на стоянку). Через некоторое время дети меняются ролями.
Молодцы!
Ведущий: Да, светофор – друг пешехода,
Он стоит у перехода.
Он сигналы подает:
Ждать или идти вперед.
Ведущий: Светофор – наш помощник с давних пор! Ребята! Я так волнуюсь за нашего Зайку. Как он там, в больнице? Я пойду, позвоню Айболиту, узнаю, как чувствует себя Зайка – Зазнайка.
Только ведущий уходит, цвета светофора начинают между собой ссориться:
Красный, подбоченясь: И что это я слушаюсь и зажигаюсь после желтого?
Желтый: А я слушаюсь зеленого!
Зеленый: А мне кажется я главнее всех – всем разрешаю ездить и идти!
Красный: А я всем запрещаю! Захочу – не погасну, и все движение замрет! (топает ногой)
Желтый: Ну ты даешь! Вот начну мигать и не остановлюсь!
(Начинает моргать глазами)
Ведущий: Ой – ой! Беда, беда! Наш светофор рассорился.
Это все Ссоры – Кляузы виноваты.
Ссоры – Кляузы:
Возле площади затор,
Поломался светофор,
Загорелся желтый свет,
А зеленого все нет.
Сто машин стоят, гудят, С места тронуться хотят.
Три, четыре, пять минут Им проезда не дают.
Отчего и почему,
Ничего я не пойму:
Почему стоит автобус, Почему застрял трамвай,
Отчего широколобы й Рассердился самосвал? У такси заглох мотор. Почему такой затор?
Отходят в сторонку. Появляется Авария.
Авария: С нарушителями очень я дружу,
Все, что хочешь, между прочим, покажу,
Я немного погуляла, повидала свет,
Натворила я немало бед, бед, бед.
Ребятушки! Кто из вас самый смелый? Кто не боится к машине прицепиться? А на лыжах и коньках прокатиться? Кто со мной? Я вас научу всем мешать: и машинам, и пешеходам! Пусть машины едут где хотят. Хотите со мной дружить? Ну и не надо!
Входит ведущий: Ну, все узнала… С Зайкой все в порядке, скоро будет здоров и снова сможет бегать и прыгать.
А вы почему такие грустные? Что у вас случилось? Не понимаю… Не все сразу. Объясните понятно.
Так?! Светофор… Рассорились цвета. Ну, это не беда. Давайте их помирим и громко скажем:
Красный! Желтый! Зеленый! Отзовитесь И скорее подружитесь!
Три цвета светофора чешут лбы: И что это на нас нашло?
Ведущий: Это все Ссоры – Кляузы и Авария виноваты, они вас поссорили. Я их вот сейчас метлой прогоню.
(Как – бы грозиться, хочет пойти за метлой)
Авария: А мне с метлой веселее бегать перед трамваем, веточки летят, всем досадно!
Ведущий: Ребята! Я предлагаю простить их и научить правилам дорожного движения. Оставайтесь с нами.
Ссоры – Кляузы и Авария садятся на стульчики .
Ведущий: Посмотрите, кто к нам пришел? Да, это наш Зайка Зазнайка, а с ним Айболит. Ну, что, Заинька, будешь еще играть и скакать на дороге?
Ведущий: Ребята! Надо и Зайку научить правилам дорожного движения. Давайте все вместе вспомним и ответим на все вопросы:
1.
Сколько сигналов у светофора?
2.Можно ли переходить через улицу, если горит красный свет?
3.На какой цвет светофора можно переходить дорогу?
4.Почему нельзя ждать транспорт, стоя на краю тротуара?
5.Почему нельзя выходить на проезжую часть дороги из-за машины, куста, дерева или сугроба?
6.Где и как должны ходить пешеходы по улице?
7.Где должны переходить дорогу пешеходы?
8.А теперь отгадайте:
Пешеходам объясняет
Как дорогу перейти
Он сигналы зажигает,
Помогая им в пути
Правильно, светофор.
Ведущий: Зайка благодарит вас за правила дорожного движения, принес для вас стих С. Михалкова, которое сейчас расскажет.
Зайка – Зазнайка:
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт».
Желтый свет – предупрежденья:
Жди сигнала измененья.
Ведущий : Молодец, Зайка. А теперь давайте все вместе поиграем в игру «Светофор». Если вам покажу красный сигнал надо тихо стоять, желтый – прыгать на одной ноге, зеленый шагать на месте.
(Провести два – три раза)
Ведущий: На улице будьте внимательны, дети. Твердо запомните правила эти.
И выполняйте их строго всегда,
Чтоб не случилась большая беда.
Ведущий: А в завершение нашего развлечения, давайте все вместе споем песню про светофор.
Песня «Светофор»
Ведущий: Молодцы, ребята. Вы все заслужили маленькие сувенирчики на память.
Дарим светофорчики.
Сценарий праздника по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.
Действующие лица
Взрослые:
Незнайка
Петрушка
Дети
Светофор,
Дорожные знаки
В зале на полу начерчена схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделано возвышение для светофора. Под музыку А. Филиппенко «Веселый марш» дети и ведущий входят в зал.
Ведущий . Ребята, сегодня мы поедем в необычный город — город правил дорожного движения! Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд.
Дети подходят к импровизированной кассе, покупают билеты на поезд в виде небольших светофорчиков.
Ну что, билеты у всех есть? Тогда в путь!
Дети строятся друг за другом паровозиком и топающим шагом двигаются по кругу. Исполняется песня «Поезд», слова Т. Бабаджан, музыка Н. Метлова.
Ведущий. Вот мы и приехали!
Предлагает детям выйти из поезда, обращает их внимание на дороги городка, на светофор, пешеходные переходы и т. д. Вдруг раздается звук мотора машины, звучит музыка, в зал вбегает Незнайка. В руках у него руль, на груди — плоскостное изображение кабины машины.
Незнайка.
Здравствуйте!
Кто я? Ну-ка, угадай-ка!
Как зовут меня?
Дети . Незнайка.
Незнайка.
Приобрел машину я,
Буду ездить в ней, друзья!
Звучит музыка, Незнайка «едет» на своей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.
Знайка . Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в наш город! (Замечает Незнайку.
) Ой, Незнайка, и ты тут? Здравствуй!
Незнайка . Здравствуй! Посмотри, какая у меня машина! Правда, красивая? Давай скорей садись ко мне, прокачу с ветерком!
Знайка . Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука нашего города!
Незнайка . Подумаешь, какой учитель нашелся! Я и без этой азбуки обойдусь!
Знайка.
Ты что, Незнайка!
Ведь город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем!
Вот она, азбука, — над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город все время дает нам урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Незнайка . Ну вот еще! Я и так все знаю! Последний раз спрашиваю, поедешь со мной?
Знайка. Нет, не поеду!
Незнайка . Ну и не надо! Я один поеду. (Заводит мотор.)
Звучит музыка, Незнайка едет на своей машине, а на середину зала, преграждая ему путь, выходит Светофор.
В руках он держит красную карточку.
Ведущий.
Остановись, Незнайка!
Впереди дороги нет!
Смотри, у светофора
Зажегся красный свет!
Незнайка . Как это, дороги нет? Куда же она делась? Все эти цветные огоньки — е-рун-да!
Подъезжает к Светофору. Светофор свистит в свисток, предупреждая об опасности.
Светофор.
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз горит в упор,
Это строгий светофор!
Незнайка . Подумаешь, запрещаешь! А я хочу ехать на красный свет!
Ведущий . Ай-яй-яй, Незнайка! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!
Незнайка. Ну и что, если не знаю? Ничего в этом страшного нет!
Ведущий . Ты ошибаешься! Вот послушай, что тебе расскажут ребята!
1-й ребенок.
Движеньем полон город,
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят!
И там, где днем трамваи
Звенят со всех сторон,
2-й ребенок.
Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это наш Незнайка,
Хвастун и озорник.
Волнуются шоферы,
Во все гудки гудят,
Колеса и моторы
Остановить хотят.
3-й ребенок.
Свернул водитель круто,
Вспотел, как никогда:
Еще одна минута —
Случилась бы беда!
И взрослые и дети
Едва сдержали крик —
Чуть не погиб Незнайка,
Шалун и озорник.
Незнайка. Ой-ей-ей! А как мне узнать все про знаки светофора? Я не хочу, чтобы со мной случилась беда!
Ведущий . Не огорчайся, Незнайка! Мы с ребятами тебе поможем. Послушай нашу песенку, и тебе все будет ясно!
Исполняется «Песенка про светофор», музыка Г. Дементьевой.
Незнайка.
Спасибо, ребята! Я все понял, все запомнил!
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся —
Дети (хором). Стой!
Незнайка . Желтый вспыхнул —
Дети (хором).
Подожди!
Незнайка . А зеленый свет —
Дети (хором). Иди!
Ведущий.
Молодец, Незнайка! Молодцы, ребята!
Различать вы стали ясно
Цвет зеленый,
Незнайка . Ну раз мы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю поиграть! Би-би- би-и! Все по машинам!
Взрослые помогают детям надеть костюмы машин, раздают рули. Проводится игра «Машины и светофор».
Звучит веселая музыка, дети-«машины» едут по дороге, одновременно внимательно следят за указаниями светофора. Красная карточка — и «машины» останавливаются; желтая карточка — они кружатся на месте топающим шагом; зеленая карточка — едут дальше. Те «машины», которые ошиблись, выходят из игры. Победитель, самый внимательный водитель, под общие аплодисменты совершает круг почета.
Незнайка.
Ребята, я твердо запомнил, что
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Поеду всем расскажу о том, что я узнал!
Звучит музыка.
Незнайка «уезжает», а в зал сбегает запыхавшийся Петрушка.
Петрушка.
Я, ребята, к вам сегодня
Так спешил и так бежал!
Попрошу я извиненья,
Что немного опоздал.
Мне, Петрушке, очень надо
Вам загадки загадать!
Потому что вы, ребята,
Должны правила все знать!
Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечайте. Если согласны со мной, то дружно говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!» Ну а если не согласны, то просто молчите. Договорились? Тогда внимание!
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка.
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Дети молчат.
Петрушка.
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Дети молчат
Петрушка.
Знает кто, что красный свет —
Это значит — хода нет?
Дети (хором).
Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка . Молодцы, ребята! Дружно отвечали и правильно!
Вперед выходят дети в костюмах дорожных знаков.
Петрушка . Ой, а вы кто такие?
Дети.
Мы — знаки дорожные!
Запомнить несложно,
Что каждый из нас говорит!
Знак перехода.
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход —
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Знак поворота.
На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу,
Держусь за руль, гляжу вперед
И вижу — скоро по-во-рот!
Знак «Въезд запрещен».
Круглый знак, а в нем окошко.
Не спеши тут сгоряча,
А подумай-ка немножко,
Что здесь? Свалка кирпича?
Петрушка. Ребята, правда, этот знак указывает на кучу с кирпичами? Да?
Дети . Нет! Этот знак говорит, что въезд запрещен!
Знак «Место стоянки».
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил
На стоянку у ограды.
Отдыхать ей тоже надо!
Знак «Телефон».
Если доктор нужен Вале,
Или ждет к обеду Галя,
Иль связаться надо с другом —
Телефон к твоим услугам!
Знак медицинской помощи.
Лена с Настенькой
в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом —
Помощь близко! Доктор рядом!
Петрушка.
Знаков дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало!
Исполняется «Песня дорожных знаков», музыка Г. Дементьевой.
Петрушка . Какая хорошая песенка! Ну-ка, скажите мне еще раз, в каком месте мы переходим дорогу? Правильно, по переходной дорожке!
Проводится игра «Внимательные пешеходы».
Петрушка . Молодцы, ребята! Запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки, сигналы светофора! А на память я хочу подарить вам вот эти книжки! В них написаны все правила дорожного движения.
Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка,
А всерьез, наверняка!
Раздает книжки детям.
Мне теперь бежать пора.
До свиданья, детвора!
Ведущий . И нам, ребята, пора возвращаться!
Предлагает вновь всем занять свои места в поезде.
Звучит музыка. Дети покидают волшебный город дорожных знаков.
В зале висят перевернутые дорожные знаки, все в беспорядке. Дети входят в зал.
Ведущий . Ребята, мы собрались сегодня, чтобы поговорить о правилах дорожного движения, чтобы встретиться со знаками, послушать их. Но что же это случилось в нашем зале? Что происходит с оформлением? Все в беспорядке, все перевернуто! Вы не знаете? И я не знаю. Смотрите, письмо. (Читает)
«Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам».
Ведущий.
Тут верно скажет кто-то:
Это что за колдовство?
Это что за волшебство?
Не случилось ничего.
Ну, исчезли переходы –
Не заплачут пешеходы,
Сами выберут пути,
Где дорогу перейти.
Светофор не светофорит?
Ну, какое в этом горе:
Красный свет, зеленый свет-
Может, в нем и толку нет!
Дети, а вы как думаете, нужны ли нам правила дорожного движения? (Ответы детей)
Выходит Помеха-Неумеха.
Помеха-Неумеха. Ха, помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет? Вы что ли?
Ведущий. Да, мы поможем, правда, ребята?
Помеха-Неумеха . А вы кто такие?
Ведущий. Мы – дети детского сада № .
Помеха-Неумеха . Помочь захотели? Не тут-то было. Никогда не получить вам светофора и дорожных знаков: я их хорошо спрятала. Путь к ним длинный и трудный и никакими знаками не указан. Вот так! Пока. (Уходит)
Ведущий . Ребята, вы испугались ее? Не бойтесь, перед знаниями Помеха-Неумеха бессильна. Давайте лучше споем веселую песню «Шагай осторожно».
Может быть, нас кто-нибудь услышит.
Исполняется песня «Шагай осторожно».
Плача, выходит дорожный знак, на груди перевернутый планшет.
Ведущий. Кто это?
Дорожный знак. Это я, дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-Неумеха. Я никому не могу показать свой знак. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете про меня загадку.
Ведущий . Так загадывай.
Дорожный знак.
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись… (пешеход).
Знак подтягивается, выпрямляется, переворачивает свой планшет.
Азбуку вез самосвал,
Буквы в пути растерял.
Что же значит, например,
У дороги буква «Р»? (Стоянка)
Почему проезда нету?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат? (Ремонт дороги)
Замечательный знак –
Восклицательный знак!
Значит, можно здесь кричать,
Петь, шуметь, озорничать. (Опасная дорога)
Вот так знак, глазам не верю,
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье? (Железнодорожный переезд)
В то время, пока дети отгадывают загадки, ведущий переворачивает развешанные в зале знаки на лицевую сторону. Зал преображается.
Ведущий. А сейчас, дорогой знак, давай проверим, знают ли дети, как переходить дорогу по сигналам светофора.
Только выйдешь на порог,
За порогом – 100 дорог.
Здесь движеньем с давних пор
Правит знак и светофор.
Ребенок с желтым флажком.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди, увидишь скоро желтый
В середине свет.
Ребенок с зеленым флажком.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!
Ребенок с красным флажком.
Самый строгий красный свет.
Если он горит – стой,
Дороги больше нет,
Путь для всех закрыт!
Ведущий . Если вы не будете соблюдать правила дорожного движения, то с вами могут произойти такие же неприятности, какие и с персонажами песни «Пешеходы».
Исполняется песня «Пешеходы».
Ведущий предлагает поиграть в игру «Сигналы светофора».
На зеленый свет дети бегают по залу.
На желтый – приплясывают на месте.
На красный – стоят и грозят друг другу пальцем. Ведущий вешает знак «Духовые сигналы запрещены».
Входит Кот и громко поет:
Все улицы, дорожки
Пройдут за полчаса
Мои четыре ножки,
Четыре колеса.
Ведущий .Ты кто?
Кот. Я – Кот, ученик Светофорных наук.
Ведущий . Ты разве не знаешь правил? Не видишь, какой знак стоит?
А это что за птица?
Смешной дорожный знак.
Не стану я учиться
Мне весело и так!
Ведущий. Дети, а вы знаете, что это за знак? (Ответы детей) Кот. А зачем мне их знать? Я и без них проживу.
Ведущий . А как надо переходить улицу?
Кот. Как, как, на четырех лапах.
Ведущий . Правильно Кот ответил?
Дети . Нет!
Ведущий . А как надо?
Ребенок.
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход –
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Ведущий . Правильно. А тебе, Кот, еще один вопрос. Как обходить автобус – впереди или сзади?
Кот. А зачем обходить? Можно и перепрыгнуть или пролезть между колесами.
Ведущий . Ребята, поможем Коту, он совсем запутался.
Ребенок . Автобус обходят только сзади. А лучше подождать, когда он уедет.
Ведущий. А можно играть на проезжей части дороги?
Кот. Смотря во что. В шахматы – нет.
Ведущий. Почему?
Кот. Машины все фигуры посбивают.
Ведущий . А в мяч можно?
Кот. Еще как!
Ведущий . А вы, ребята, согласны с Котом? (Нет) Почему?
Ребенок . Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движенья Знать, как таблицу должны умноженья.
Все. На мостовой не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться.
Помеха-Неумеха подслушивает и подбегает к Коту.
Помеха-Неумеха . Не слушай ты их, приятель. Здорово, да еще как здорово играть на мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем. (Утаскивает Кота)
Ведущий. Ребята, давайте прочитаем стихи «Случай на перекрестке», «Спор».
После чтения стихов звучит сигнал «скорой помощи» – грамзапись. Слышится грохот.
Ведущий. Что случилось?
Из-за ширмы выходит перебитый хромой Кот.
Кот. Я попал в аварию. Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это очень плохо не знать правила дорожного движения. Помогите мне. А я открою вам тайну, как найти знаки.
Ведущий . Как?
Кот. Нужно сказать: знаки, знаки, отзовитесь,
К нам скорее возвратитесь. (Дети повторяют)
Ведущий отправляет за знаками Кота. Кот вытаскивает из коридора длинную веревку и просит детей помочь. Дети берутся, тянут. Накоцец в зач кое-как входят все перепутанные дорожные знаки.
Дорожные знаки.
Мы рады, очень рады,
Что вы спасли всех нас.
Веселый танец «Дружбы»
Станцуем мы сейчас.
Все встают и танцуют «Кря-кря».
Помеха-Неумеха. Чему радуетесь? Знаки-то вы выручили, а вот Светофора вам не видать, потому что вы не знаете, по какой дорожке к нему можно дойти.
Дети. По пешеходной!
Игра «Пройди по пешеходному переходу» (кто быстрее).
Помеха-Неумеха . Все пропало. Мое колдовство бессильно. Ухожу от вас.
Светофор. Спасибо, друзья, что выручили меня.
Ведущий . Наши дети про тебя песенку знают.
Дети исполняют «Песню о Светофоре».
Ведущий (обращаясь к Коту). Повтори скорей, дружок,
Как усвоил ты урок.
На красный свет –
Дороги нет!
На желтый – подожди!
Когда горит зеленый свет –
Счастливого пути!
Ведущий . Молодец, Кот. Наше мероприятие подошло к концу.
Примечание. Хорошо, чтобы дети уходили из зала под песню «Автомобили, автомобили».
Программное содержание:
* обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;
* довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
* развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
* воспитывать грамотного пешехода.
Материал: элементы дорожных знаков, детская машина-каталка, элементы костюма постового (фуражка, жезл), светофора, рули, кегли.
Действующие лица:
Буратино-воспитатель
Ведущий – воспитатель;
Постовой – ребенок;
Светофор – ребенок;
Дорожные знаки – дети.
Ход
Под веселую музыку дети входят в зал.
Ведущий: Рассаживайтесь удобнее,
Места занимайте скорей,
На праздник «Дорожной Азбуки»
Мы приглашаем всех друзей.
Звучит мелодия, в зал входит Буратино, тянет машинку.
Буратино: Здравствуйте, ребята!
Кто я, ну-ка, отгадайте-ка!
Как зовут меня…
Дети: Буратино!
Буратино: Правильно! Вот приобрел машину я – вот какая красивая. Буду кататься. Кто хочет со мной прокатиться?
Ведущий: подожди, пожди, Буратино, а ты выучил правила дорожного движения?
Буратино: А зачем? Я и так все знаю!
Ведущий: Тогда скажи, как правильно переходить дорогу?
Буратино: Ясно как – ногами.
(Буратино катит машинку, быстро, с поворотом, выкатывает за кулисы и слышен грохот. Буратино выходит и плачет…)
Ведущий: Вот видишь, Буратино, чтобы безопасно гулять по городу, ездить на машине, велосипеде надо знать правила дорожного движения. Вот, послушай, как дети тебе расскажут правила дорожного движения.
1. По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
2. Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
3. Переходить дорогу нужно только на зелёный свет светофора.
4. Переходить дорогу можно только в специальных местах, где есть пешеходный переход.
5. Переходя дорогу, не нужно спешить, следует идти спокойным шагом. На проезжей части нельзя разговаривать!
6. Нельзя выходить на дорогу из-за машин, кустов и сугробов.
Ведущий: Скажи, Буратино, как ты думаешь, можно ли играть на дороге?
Буратино: Смотря во что.
Ведущий: Это как?
Буратино: Если в шахматы, то нельзя – машины фигуры собьют. А если в мячик – очень даже весело играть на дороге.
Ведущий: Ребята, разве можно играть на дороге?
7. Нельзя играть вблизи дороги или на проезжей части. Играть можно только на специально отведённых игровых площадках.
Буратино: Спасибо, дети, теперь я буду соблюдать правила движения.
Ведущий: Буратино, оставайся на нашем празднике, посмотри как интересно и увлекательно дети будут изучать правила дорожного движения. А мы, ребята, будем встречать главных гостей нашего праздника – Светофора и Постового.
В зал под музыку входят Светофор и Постовой.
Светофор: Здравствуйте ребята!
Я вежливый и строгий.
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой –
Самый главный командир.
Я – Светофор!
С виду грозный и серьезный,
Я трехглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы
Помнить, строго выполнять!
Ведущий: Светофор, наши дети хорошо знаю сигналы светофора. Ты сейчас в этом сам убедишься.
Ведущая проводит игру с залом «Три сигнала светофора».
Ведущий: Наши ребята идут в детский сад.
Наши ребята очень спешат!
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите – красный свет!
(Ведущая поднимает красный флажок. Дети стоят)
Желтый свет засветил (Ведущая поднимает желтый флажок)
Подождите — нет пути!
Желтый свет засветил –
Приготовьтесь в путь идти. (Дети хлопают в ладоши)
Свет зеленый впереди (Поднимает зеленый флажок)
Вот теперь переходи! (Дети топают ногами).
Ведущий: Постовой стоит на месте
Где скрещение дорог,
Чтоб его любые жесты.
Каждый лучше видеть мог.
И подобно дирижеру,
Только палочкой взмахнет –
Заработают моторы,
Транспорт движется вперед.
Постовой: Знать правила движения на свете
Должны все взрослые и дети.
Ведущий: Говорит нам постовой:
Постовой: Не гоняй на мостовой!
Эй, ребята-малыши,
Кататься быстро не спеши!
Проводится игра «Водитель- пассажир ». (участвуют 2 команды по 5 чел)
Буратино: Да, у вас так весело, молодцы ребята.
Ведущий: Ну, Буратино, мало знать правила дорожного движения и соблюдать их, надо ещё знать различные дорожные знаки, как они называются, и что они обозначают.
Ведущий: А давайте-ка, ребята,
В гости знаки позовем.
И приятное знакомство
С ними дружно заведем.
Под музыку в зал входят «дорожные знаки».
1-й ребёнок (дорожный знак):Мы знаки дорожные.
Запомнить нас не сложно.
Веселых знаков – целый ряд
2-й ребёнок (дорожный знак): Они вас от беды хранят.
Они о правилах дорожных,
Вам всем безмолвно говорят.
3-й ребёнок (дорожный знак): Тут вилка, тут ложка —
Подзаправимся немножко.
Накормили мы собаку,
Говорим «Спасибо» знаку!
(Пункт питания)
4-й ребёнок (дорожный знак): Шли из сада мы домой.
Видим – знак на мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.
Что это за знак? (Катание на велосипеде запрещено)
Знак другой на мостовой.
Вот большой зелёный сквер,.
А напротив буква «Р».
Не простая буква «Р»,
А в квадрате буква «Р».
Неужели возле сквера
«Р» нельзя произносить?
(Место стоянки — Парковка)
6-й ребёнок (дорожный знак):
Тут заправится машина:
Выпьет три ведра бензина.
Помоги машине каждой,
Если та страдает жаждой!
(Автозаправочная станция)
7-й ребёнок (дорожный знак): Если вдруг в пути машина
Закапризничать решила,
Здесь машину нам исправят,
На колёса вмиг поставят!
(Техническое обслуживание)
8-й ребёнок (дорожный знак):Почему машины встали?
Почему проход закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар закрыт.
Добавляет всем работы
Знак «Дорожные работы»
9-й ребёнок (дорожный знак): У меня волшебный знак.
Нарисован он — вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Что это за знак?
(Внимание дети)
Буратино: Ой, как много знаков, кружится голова..
Ведущий: Буратино, но это ещё не все сюрпризы для тебя, послушай наши загадки.
1. Не летает, не жужжит —
Жук по улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
2.Маленькие домики
по улице бегут,
Мальчиков и девочек
Домики везут. (Автобусы)
3. На самом перекрёстке
Висит колдун трёхглазый,
Но никогда не смотрит
Тремя глазами сразу? (Светофор)
4. Тянется нитка, среди лесов петляя,
Лесами, перелесками без конца и края.
Ни её порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)
5. В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)
6. Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути… (Дорожный знак)
7. Что за «Зебра на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнёт зелёный,
Значит это… (Переход).
8. Держусь я только на ходу,
А если встану – упаду (Велосипед).
Буратино: Мне понравились загадки, спасибо, ребята! Мы с вами весело сегодня провели праздник, играли, рассказывали стихи и загадки. Я многое узнал.
Ведущий: Да, Буратино, о правилах дорожного движения нужно помнить всегда, всегда соблюдать их. И об этом наша заключительная песня.
(на мелодию песни «Если с другом вышел в путь»)
1. Отправляясь в дальний путь,
Отправляясь в дальний путь,
Веселей дорога,
Если правила всегда,
Если правила всегда,
Знаешь очень строго.
Припев: Не спеши, посмотри,
Путь тебе пока закрыт,
Если красный свет сейчас горит,
Не робей, пешеход,
Ты вступай на переход,
Когда зелёный свет зовёт.
Ведущий: Для того, чтобы лучше запомнить все правила, давайте, ребята, посмотрим мультфильм «Правила безопасности на дорогах».
Алтухова Виктория Владимировна — музыкальный руководитель 1 квалификационной категории
Мельникова Марина Александровна — воспитатель 1 квалификационной категории
МБДОУ д/сад № 47 г. Красногорска Московской области.
Цели и задачи:
Способствовать привитию заинтересованности детей в знаниях ПДД;
-привитие осторожности и внимательности на дорогах города;
-развивать и прививать умение действовать в команде;
-воспитывать чувство коллективизма;
— приобщение родителей к проведению познавательного развлечения.
Атрибуты : конусы, мешочки с песком, автомобильные рули, гимнастические дуги, знаки дорожного движения, самокаты, обручи, метла.
Предварительная работа: Разучивание стихов, загадок по ПДД; изучение дорожных знаков; подготовка атрибутов к развлечению.
Ход мероприятия:
Дети под музыку проходят в зал.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники нашего мероприятия! Сегодня мы собрали вас, чтобы провести интересные и познавательные соревнования,где все смогут показать насколько хорошо они знают и применяют ПДД. Уважаемые взрослые, вы являетесь примером для своих детей,поэтому ваше активное участие поможет нашим ребятам. Все вместе мы покажем как хорошо дружим с правилами дорожного движения. Мы желаем всем участникам получить удовольствие и еще раз сделать вывод, что правила дорожного движения должны хорошо знать и применять и взрослые и дети!
Ведущий: Сегодня участвуют 2 команды
Конкурс Приветствие
1 команда
Наша дружная семья,
Это -ты, и это -я,
Правила ПДД мы знаем,
Хорошо их выполняем!
2 команда
На дороге не зевай,
Правила все выполняй.
Чтобы не было беды,
Знать все дети их должны!
Ведущий : А сейчас ребята хотят напомнить всем правила,которые необходимо знать.
Ребенок1:
Пешеход! Остановись!
И вперед не торопись!
Для тебя закрыт проход!
Будь грамотным — ты – пешеход!
Дорожный знак путь закрывает!
Движение пешеходам запрещает!
Подумай сам, что там случиться может?
Пусть этот знак тебе поможет. (знак «Пешеходам движение запрещено)
Ребенок2:
С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери, ни ворот
Это значит – переход. (знак «Подземный переход»)-показывают знак
Ребенок 3
Ты, водитель, не спеши
И скорей притормози.
Знак тебя предупреждает,
А вдруг дети здесь играют (Знак «Осторожно Дети»)-показ знака
Ребенок 4
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти (Знак «Пешеходный переход») — показ знака
Ребенок 5
Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
Появляется СВЕТОФОР : Правильно, это все про меня! А как вы думаете, для чего нужно хорошо знать мои сигналы? (ответы детей)
Светофор: Объявляю конкурс: «Вопрос- ответ»
(светофор задает вопросы, команды должны быстро и правильно ответить,вопросы задаются поочередно):
— Где нужно переходить улицу?
— Где необходимо ждать общественный транспорт?
— Кто регулирует движение на улицах города?
— Необходимый предмет сотрудника ГИБДД.
— Что означает красный сигнал светофора?
-Что означает желтый сигнал светофора?
-Где можно играть в мяч?
-Где можно кататься на самокате?
Ведущий : Конкурс – игра: «Довези – не урони»
(играющие кладут мешочки с песком на голову, берут руль и проходят под музыку дистанцию, следуя сигналам светофора, передавая эстафету следующему игроку)-сигналы светофора отражаются на экране.
Конкурс «ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД » (полоса препятствия)
(Под музыку, играющие двигаются по площадке, как только на экране отображается необходимый сигнал, что переходить дорогу нельзя, играющие по очереди на четвереньках проползают под гимнастическими дугами, обегают конусы и возвращаются на место)
Конкурс «Самый быстрый, самый ловкий»
(образуют круг 11 человек, на стульчиках, стоящих по кругу лежат дорожные знаки, под музыку игроки бегут по кругу, как только музыка останавливается, необходимо быстро занять место, взяв в руки знак и поднять вверх. Выбывший игрок выбирает любой дорожный знак и просит объяснить его значение.
Конкурс «А у нас во дворе»
(Каждая команда,под музыку должна проехать на самокате, объезжая препятствия в виде конусов, передавая эстафету следующему игроку)
Светофор: Да, вижу, что ваши команды знают и дружат с правилами дорожного движения. А сейчас предлагаю отдохнуть и загадки мои отгадать.
Ведущий : Вот видишь, уважаемый Светофор, какие молодцы наши ребята! Светофор : Действительно, молодцы! Хорошо справились и с этим заданием!
Юмористический конкурс «На метле»…
(Взрослый везет ребенка на метле, соблюдая правила движения, обегая препятствия в виде расставленных конусов. Задача- быстро и аккуратно перевезти всех членов команды, задание выполняют под музыку: «Я лечу, лечу, лечу…)
Конкурс «Такси вызывали?»
(взрослые, одевают большой обруч, сажают в него игрока и вместе с ним едут на противоположную сторону площадки, «высаживают» пассажира, возвращаются за следующими «пассажирами и так пока «не перевезут» всех членов команды.
Заключительный конкурс для родителей
Домашнее задание – частушки.
(родители, взяв в руки цветные платочки – красные, желтые, зеленые исполняют частушки подготовленные дома)
Дорогие, пешеходы.
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Просто замечательно.
Вы послушайте ребята,
Что мы вам хотим сказать.
Правила дорожные
Всем надо соблюдать.
Буратино, вот позор
Не смотрел на светофор,
Чуть под машину не попал,
А там красный глаз сиял.
Для прохожих -тротуар,
Парк, аллея и бульвар.
Здесь ходите без тревоги
Для машин тут нет дороги!
Мяч футбольный круглобокий.
С поля выскочил к дороге,
В мяч играйте, дети, вдоволь
На площадке возле дома.
Чтобы не было дружок,
У тебя несчастий,
Не играй ты никогда
На проезжей части.
Ведущий: Молодцы. Сейчас мы попросим команды выйти и встать в круг.
Дорогие, наши участники. Наши соревнования подходят к концу. И конечно, хочется отметить, что у нас сегодня нет проигравших, потому что вы показали свои знания, проявили сноровку, смекалку и еще раз показали насколько важно знать правила дорожного движения и хорошо их выполнять! И в заключении хочется сказать:
Чтобы жить, не зная огорченья,
Чтобы бегать, прыгать и играть,
Должны вы правила движенья
Всегда и всюду соблюдать!
Под музыку вручаются грамоты участникам мероприятия.
И получить сертификат к аттестации ?
Задачи:
— закреплять знания правил поведения на улице;
— создавать условия для понимания, что от знаний правил поведения на улице, дорожного движения зависит здоровье и безопасность людей;
— совершенствовать координацию движений, умение легко и свободно ориентироваться в пространстве;
— закреплять умение выполнять правила игры, воспитывать выдержку;
— уточнять и закреплять знания о культуре поведения в общественном транспорте;
— развивать предпосылки для смыслового и ценностного восприятия словесных, музыкальных произведений по теме развлечения;
— способствовать формированию творческой активности, участвуя в музыкальных играх, пении и других видах деятельности;
— дать возможность почувствовать радость от участия в мероприятии.
Предварительная работа : беседы по правилам поведения на улицах города, в транспорте; заучивание стихов, песен, танца; подвижная игра «Красный, желтый, зеленый», аппликация «Светофор», просмотр мультфильма «Дядя Степа — милиционер», рисунки «Правила движения».
Оборудование: костюмы героев развлечения, картинки с изображением правил дорожного движения, ноутбук, картинки с изображением пешеходных переходов, транспорта, мяч.
Ведущий. Ребята, около нашего детского сада есть дорога, по которой то и дело проезжают разные машины. Но они едут только по проезжей части, рядом с которой есть тротуар. А по тротуару вы с мамой каждое утро идете в детский сад. Чтобы попасть на территорию детского сада, нужно перейти проезжую часть дороги. Расскажите, как вы переходите это опасное расстояние?
Рассказывают 2—3 ребенка.
Примерные ответы:
— переходить нужно только в определенном месте, где есть светофор или пешеходный переход;
— нельзя бежать через дорогу, перед едущей машиной;
— нужно держать маму за руку
Чтобы быть спокойным за свою жизнь и здоровье, нужно знать правила перехода проезжей части улицы.
1-й ребенок
Движенья полон город,
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
2-й ребенок
Шагая осторожно,
За улицей следи.
И только там, где можно,
Ее переходи.
С. Михалков
Ведущий . Ну вот вы правильно перешли улицу и пришли в детский сад. А день в детском саду каждое утро начинается с веселой танцевальной зарядки.
Дети выполняют танцевальную зарядку (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
В музыкальный зал входит, прихрамывая, Буратино.
Ведущий. Здравствуй, Буратино! Что с тобой случилось, почему ты хромаешь?
Буратино. Я чуть под машину не попал. Около детского сада дорога, и машины мчатся туда-сюда, туда-сюда. А я хотел перебежать, и вот — не получилось.
Ведущий. А где же ты переходил проезжую часть дороги?
Буратино . Где захотел, там и стал переходить, вернее перебегать.
Ведущий . Буратино, а ты не подумал дойти до светофора и до пешеходного перехода?
Буратино . Откуда я знаю, что такое пешеходный переход. Я ведь не люблю учиться, и Мальвина мне этого не рассказывала. А еще я очень торопился, ведь я убежал из своей книжки, которая стоит в библиотеке. А сейчас думаю, зря убежал, потому что не смогу вернуться обратно, ведь на улице так много опасностей.
Ведущий . Ничего, мы с ребятами тебя проводим, но сначала объясним, что такое пешеходный переход и как правильно переходить проезжую часть дороги.
Игра «Найди и объясни»
На картинках изображена дорога с правильным и неправильным способами перехода через нее. Картинки лежат на столе перевернутыми. Ребенок выбирает любую картинку, переворачивает ее и объясняет изображенную ситуацию.
Ведущий . Буратино, теперь ты понял, как правильно переходить улицу, а как нельзя, чтобы не случилось беды?
Буратино . Немножко понял, только как же я доберусь до своей книги в библиотеке, вдруг что-то перепутаю и опять окажусь под колесами машины.
Ведущий . Ребята, давайте проводим Буратино и объясним, как вести себя в разных ситуациях на дороге. А поедем мы в библиотеку на автобусе. Занимайте там места.
Дети садятся на стулья, которые поставлены, как в автобусе, впереди место для водителя. Буратино садится с детьми.
Дети исполняют песню «Наш автобус голубой» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).
Ведущий . Смотри, Буратино, как много разных машин на улицах города.
Буратино. Вижу красненькую и маленькую. А вот большая, и рожки на крыше. Ой, что это за машина такая?
Ведущий . Эта машина называется троллейбус, а сейчас ребята расскажут тебе о машинах, которые помогают людям добираться до работы, в цирк, зоопарк и другие места города.
1-й ребенок
Неуклюжий он немного, мягко шинами шуршит.
К проводам прилипли рожки, в окнах солнышко блестит.
А внутри весь, как игрушка — вот сидений мягкий ряд.
Место уступить старушке ты, надеюсь, будешь рад.
Без него добраться сложно в детский садик и в кино.
Без троллейбуса не можем обойтись давным-давно.
Н. Кнушевицкая
2-й ребенок
На работе кто за сутки город весь исколесит?
Сэкономит нам минутки, ну конечно же, такси.
Лучше всех ему известен каждый адрес, каждый дом,
Не заблудимся с ним вместе даже в городе чужом.
Вот приветливо мигает нам зеленый огонек,
С ним никто не опоздает, всех такси доставит в срок.
Н. Кнушевицкая
3-й ребенок
Под веселый перезвон вот и показался он:
Два вагончика с дугой и проезд недорогой.
Для него здесь путь проложен, только будь-ка осторожен —
Сам по рельсам не ходи, поскорее с них сойди.
Знай, что рельсы лишь трамваю быстро бегать помогают.
Н. Кнушевицкая
Во время чтения стихов на экране показываются картинки этих видов транспорта.
Буратино. Смотрите, старушка вошла в автобус, да такая старенькая! (Продолжает сидеть на стуле.)
Старушка (ведущий надевает на себя платок). Миленькие детки, кто мне место уступит?
Дети уступают место.
Старушка снимает платок.
Ведущий . Молодцы, что уступили место старушке, а вот Буратино даже не встал. Ты что, Буратино, не знаешь, что старшим место нужно уступать везде, и в транспорте тоже?
Буратино . Я не знал, но сейчас буду уступать.
Ведущий . А сейчас еще одна игра.
Игра «Такси»
Дети делятся на две команды, «водитель» в фуражке с обручем в руках. Он бежит к команде, к нему пристраивается один игрок, и оба бегут к стойке (остановке). «Водитель» бежит за следующим игроком. Побеждает команда, чьи игроки быстрее окажутся у стойки.
Ведущий . Вот наш автобус подъехал к остановке «Библиотека». Выходим из автобуса и переходим улицу по «зебре».
Буратино. Я не буду ходить по зебре, я боюсь ее.
Ведущий. Послушай, что называют «зеброй» на дороге.
Ребенок
Для чего на перекрестке
Черно-белые полоски?
Это «зебра», но не лошадь,
А дорога через площадь.
Вдоль по «зебре» пешеход
В безопасности идет.
Н. Строжкова
Ведущий. А в больших городах пешеходные переходы бывают вот такие. (Показывает картинки.) Подземные — самые безопасные. А еще обязательно смотрите на светофор и по сторонам, когда переходите дорогу.
Дети исполняют «Песенку о светофоре» (муз. Н. Петровой, сл. Н. Шифриной).
Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»
Дети на красный свет стоят на месте, на зеленый идут.
По дороге я иду, маму за руку веду.
Мой знакомый светофор светит людям с давних пор.
Он на улице стоит, подает сигнал.
И хотя всегда молчит, здесь он — генерал.
Мы на красный свет стоим и на желтый не идем,
На зеленый поглядим и дорогу перейдем.
Вот зеленый свет горит, осмотреться нам велит.
Тормозят машины — стоп! — смело мы идем вперед.
О. Кулакова
Буратино играет в мяч.
Ведущий . Что ты делаешь, Буратино, ведь мы около проезжей части, и здесь много машин.
Буратино. Ну и что. Они остановятся, если мой мяч выскочит на дорогу.
Ведущий . Ребята, расскажите Буратино, почему нельзя играть на проезжей части.
Дети . Машины не могут быстро остановиться. Играть на дороге опасно для жизни и здоровья.
Ведущий. Правильно, нельзя играть на дороге, а еще на тротуаре, ведь по нему ходят пешеходы. Для игр в мяч есть специальные стадионы, площадки. Вот на них играй сколько хочешь.
Игра «Кто быстрее»
Дети стоят в двух командах. Первый участник бежит с мячом в руках, обегает стойку, возвращается к команде и передает мяч следующему игроку.
Ведущий . Ну вот мы и у библиотеки. Буратино, ты все понял о дороге, об опасностях, которые ждут нас на проезжей части, и как вести себя на улице?
Буратино . Я все понял. Ой, а это что за знак?
Выходят дети со знаками и читают стихи про знак, который держат в руках.
1-й ребенок
Это очень важный знак,
Он висит не просто так.
Будь внимателен, шофер,
Рядом садик, школьный двор.
2-й ребенок
На пути ребят — дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо чуть вперед пройти,
Там, где «зебра» на пути.
«Пешеходный переход» —
Можно двигаться вперед.
А. Вайнер
Ведущий. Буратино, чтобы ты все лучше запомнил, мы с ребятами сделали рисунки. Посмотришь на рисунок и вспомнишь, что на красный свет светофора нельзя переходить улицу.
Буратино рассматривает рисунки и комментирует некоторые из них.
А нам пора прощаться. Садимся в автобус и отправляемся обратно в детский сад.
Задачи: Повторить с детьми Правила дорожного движения. Познакомить с дорожными знаками. Закрепить знания о светофоре. Сформировать у детей знания об опасности на дорогах.
Оборудование: Костюмы Светофора, Буратино, трех поросят, доктора, домик поросят, дорожные знаки, дорога, магнитофон, три раскладушки, бинты.
Словарь: Пешеходы, дорожные знаки, пешеходный переход, пункт медицинской помощи, пешеходная дорожка, опасность.
Звучит музыка. Дети входят в зал, занимают места.
Буратино.
Все Правила движения я знаю наизусть,
Без Правил я на улице никак не обойдусь!
Здравствуйте, товарищи пешеходы! Что это вы все смеетесь? Чему удивляетесь? Вы по улице ходите?
Дети . Да!
Буратино . Значит, вас можно назвать пешеходами! А раз вы пешеходы, то должны знать Правила дорожного движения. Вы согласны со мной? Вы эти Правила знаете? Дети. Да!
Под музыку медленно входит мальчик в костюме Светофора.
Светофор.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно Правила движенья
Выполнять без исключенья.
С. Яковлев
Здравствуйте, ребята! Рад я встрече с вами. Обо мне вы знаете. И дорогу переходить вы умеете. Я правильно сказал — умеете переходить дорогу?
Ребенок.
Перейти через дорогу
Нам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Говорящие цвета.
Красный цвет вам скажет «нет!»
Сдержанно и строго.
Желтый цвет дает совет
Подождать немного.
А зеленый свет горит —
«Проходите», — говорит.
Светофор. Молодцы! Я рад за вас. Обо мне вы действительно знаете. А вот дорожные знаки знаете? (Ответы детей.)
Светофор . Вот мои дорожные знаки. Я начну стихи читать, а вы внимательно слушайте, запоминайте и хором мне отвечайте.
Всем знакомые полоски,
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный… (переход).
Светофор показывает принесенный с собой знак «Пешеходный переход», объясняет детям, что дорогу надо переходить по пешеходному переходу. Светофор читает загадку про следующий дорожный знак.
Светофор.
Он в кругу с обводом красным.
Что же это?
Тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движения.
Светофор показывает знак и объясняет детям, что этот знак запрещающий. Там, где он висит, — ходить нельзя. Светофор знакомит со следующим дорожным знаком.
Светофор.
Эй, водитель, посмотри,
Здесь потише, тормози.
Знают люди все на свете:
В этом месте ходят дети.
Светофор показывает знак «Дети». Обращает внимание детей на этот знак.
Светофор.
А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать.
Можно только своим ходом,
Можно только пешеходам.
Светофор знакомит детей с дорожным знаком «Пешеходная дорожка».
Светофор.
В пути случиться что-то может,
Не вымыл рук, поел не то.
Живот болит, тошнит немного.
И кто терпеть все это сможет?
Зачем грустить, зачем бояться?
Не огорчайтесь, малыши.
Ведь у дороги находится
Пункт первой медицинской помощи.
Светофор рассказывает детям про знак «Пункт медицинской помощи».
Светофор. Молодцы! Теперь вы и некоторые дорожные знаки знаете.
Буратино . Светофор, ребята хотят с тобой поиграть. Ты нам очень и очень пригодишься.
Проводится игра «Успей выехать» . Играющие образуют круг, в центре треть детей. Им дают в руки руль (картонный, фанерный; или можно детям на шею надеть табличку с изображением любой машины). Дети, стоящие в кругу, берутся за руки и идут по кругу под песенку «Мы едем, едем, едем в далекие края…» Идут и внимательно смотрят на действия светофора. Пока дети выполняют движение по кругу, на светофоре «горит» зеленый сигнал. Как только светофор «включает» красный сигнал, дети останавливаются и поднимают вверх сцепленные руки. Вновь, когда загорается зеленый свет светофора, они громко считают до трех. Дети, находящиеся в кругу, должны быстро выехать из круга на зеленый сигнал светофора. Как только вновь загорается красный сигнал, дети опускают сцепленные руки. Дети-«машины», не успевшие выехать из круга, отходят в сторону. При повторении игры на середину выходят другие дети. Игра повторяется несколько раз.
Буратино . Молодцы, ребятишки. Все знают и все умеют. Ребята, Светофор нам рассказал, для чего он нужен, познакомил нас с некоторыми дорожными знаками. Я не сомневаюсь, что эти знаки вы не раз видели на дороге. Но хочу вас предупредить, что Правила движения надо соблюдать везде и всегда, а не от случая к случаю, а то может случиться беда. Вот посмотрите и послушайте сказку про трех поросят.
Дети подготовительной группы показывают сказку «Чудные поросята».
Ведущий . Вы все, конечно, знаете сказку про трех поросят. Как звали этих поросят? Правильно, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Так вот, совсем недавно с поросятами произошла очень удивительная история.
Дом трех поросят. Дорога перед домом. Светофор. Переход.
Ведущий . Однажды, проснувшись рано утром, трое веселых поросят увидели, что мимо их дома проложена новая дорога. Дорога была широкой. И по ней проезжали разные машины. Кто спешил на работу, кто на прогулку, кто-то в больницу, а кто-то в гости к друзьям. Поросятам понравилось смотреть на машины, ведь они были такие разные. Большие и маленькие, легковые, грузовые, автобусы. Некоторые машины ехали медленно, другие неслись с большой скоростью. Машины им очень понравились.
Но вдруг поросята увидели светофор, который стоял около дороги. Подбежали поросята к светофору и заметили: когда загорелся на светофоре красный свет, все машины остановились. Через некоторое время машины вновь помчались по дороге.
Ниф-Ниф. Странно, почему остановились машины?
Наф-Наф . А мне интересно, почему они снова поехали?
Нуф-Нуф. Ничего вы не понимаете. Захотели машины постоять на дороге — постояли. Захотели снова ехать — поехали. Вот как все просто.
Ниф-Ниф. Не нужны нам никакие светофоры. Когда захотим, тогда и перейдем дорогу.
Наф-Наф. А еще посмотрите, что это за полоски на дороге? Я слышал, что это пешеходный переход.
Нуф-Нуф. Опять все просто. У кого-то не нашлось бумаги, и он нарисовал краской полоски на дороге.
Ниф-Ниф . Не нужны нам пешеходные переходы. Не нужны.
Наф-Наф . А зачем около дороги какие-то знаки расставлены?
Нуф-Нуф. Да это для того, чтобы около дороги было красиво и весело.
И поросята весело запели песенку.
Нам не нужен светофор,
Светофор, светофор.
Мы дорогу перейдем
Хоть когда, хоть когда.
Поросята выбежали на дорогу и еще громче запели песенку.
Нам не нужен переход,
Переход, переход.
Мы дорогу перейдем
Где хотим, где хотим.
Ведущий. Поросятам нравилось танцевать на дороге, ведь она была такая широкая и ровная. И с ними ничего не случилось. Только потому, что в это время по дороге не ехали машины.
Поросята продолжали веселиться и петь:
Знаки тоже не нужны,
Не нужны, не нужны.
Знать об этом вы должны,
Вы должны, вы должны.
Ведущий . Поросята так громко пели и веселились, что не заметили, как с двух сторон навстречу друг другу неслись два грузовика. Вдруг один из поросят закричал…
Ниф-Ниф . Братцы поросята, машины!
Ведущий . Но поросята не сразу поняли, в чем дело. Не сразу поняли, что надо бежать с дороги. Да, честно говоря, было уже поздно. Грузовик ударил поросят. Машины столкнулись, опрокинулись.
Больница. Поросята лежат на кроватях, охают и ахают.
Ведущий. Очнулись поросята и увидели, что они в больнице. Перевязаны головы и ушки, лапки и пяточки. Поросята плачут.
Наф-Наф . Братцы, что с нами случилось?
Ниф-Ниф. А ты разве не помнишь?
Нуф-Нуф . Играли, пели, веселились мы на дороге, и нас сбил грузовик.
Наф-Наф. Ну и дел мы натворили. Сами пострадали и шоферов подвели. Машины смяты, а шоферы тоже лежат в больнице.
В палату зашел доктор. Поросята наперебой стали спрашивать у него…
Ниф-Ниф. Добрый доктор, скажите, пожалуйста, что мы сделали неправильно?
Доктор. На дорогах играть нельзя. Надо быть осторожным при переходе дороги. Переходить ее можно только по пешеходному переходу и только на зеленый сигнал светофора. Когда же горит красный свет, дорогу переходить нельзя. Вы все поняли?
Наф-Наф . Да. А когда мы выйдем из больницы?
Нуф-Нуф. Мы сможем так же быстро бегать и весело играть?
Доктор . Из больницы вы выйдете не скоро. У вас переломаны ножки и хвостики.
Доктор сделал укол Наф-Нафу, перевязал голову Нуф-Нуфу, дал таблетки Ниф-Нифу.
Ниф-Ниф. Теперь я понял, почему машины едут по дороге, а иногда стоят. Они ждут зеленого сигнала светофора. Ведь движение всем — и пешеходам, и водителям — разрешается только на зеленый сигнал светофора.
Наф-Наф. А играть на дороге нельзя никогда.
Нуф-Нуф . Теперь мы знаем, для чего светофор, где и когда можно переходить дорогу.
Ниф-Ниф. Мы обязательно будем соблюдать Правила дорожного движения.
Доктор.
К Правилам дорожного движения
Относиться надо с уважением.
Никакие не страшны тревоги
Тем, кто не играет на дороге.
Ведущий. Вот и сказке конец. Кто слушал и смотрел внимательно — молодец.
Буратино . Какая интересная сказка. Со мной никогда не случится такая история, которая произошла с поросятами, потому что я всегда соблюдаю Правила дорожного движения. И вам советую.
Правила движения,
Все без исключения,
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята.
Пони и котята.
Вам, ребята, тоже
Всем их надо знать.
Светофор . Вы очень порадовали меня своими ответами, своей игрой. Я уверен, что вы всегда будете соблюдать Правила дорожного движения. И с вами никогда не случится беда. До свидания, до новых встреч. (Светофор уходит.)
Буратино . Ребята, посмотрите, какой-то пакет. Что же это такое? Это, наверное, Светофор забыл. Давайте посмотрим. (Дети с Буратино смотрят, что в пакете.)
Смотрите, ребята,
Здесь кисти и краски,
Картон и альбомы,
Раскраски, мелки,
Карандаш и точилка,
Фломастер, бумага.
Откуда все это?
Кто нам это дал?
Это Светофор. Давайте сейчас пойдем в группу, я каждому раздам краски, карандаши и раскраски. (Дети уходят. Звучит песенка «Мы едем, едем, едем…» В группе дети получают раскраски «Правила дорожного движения».)
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста по ПДД «Азбука дорожного движения»
Беляева Елена Александровна, воспитатель МКДОУ ЦРР д/с № 24 Еманжелинского района Челябинской областиХод развлечения:
Ведущий: Здравствуйте ребята, мы сегодня с вами поговорим о правилах дорожного движения. Ведь они созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов. Нам с вами известно, что несоблюдение правил дорожного движения приводит к серьёзным последствиям.
Ребята, а скажите мне, кто следит за порядком на дорогах?
Дети: Инспектор ГАИ
Ведущий: Правильно, давайте споём о нем песню
Песня “Инспектор ГАИ” – Мультяшки
После окончания песни в зал вбегает Нюша.
Ребёнок
На дороге целый день
Сильное движение,
Не остановить поток
Даже на мгновение.
Ребёнок
Чтобы не случилось
Опасных столкновений,
Существуют Правила
Дорожного движения.
Выходит Светофорчик под песню В.Леонтьева «Светофор»
2. К какому виду транспорта относится самосвал? (к грузовому)
Светофорчик: И это верный ответ
Эстафета «Перевези кирпичи»
Дети перевозят в грузовиках деревянные кирпичики, объезжая препятствия.
Ребенок
Полосатый переход
Пешеходов разных ждет:
Идет с коляской мама,
Идет с собачкой дама, (Ирина Гурина)
Ребенок
Несет малыш игрушку,
Старик ведет старушку,
Две девочки идут,
Машины смирно ждут. (Ирина Гурина)
Подвижная игра «Пешеходный переход»
По тоннелю дети проползают (подземный переход), далее переходят по зебре переходу.
Ребёнок
У штанов и у машины
Есть спасения ремни.
Ими ты свою машину
К себе крепко пристегни!
Нюша: И то правда, а поиграть можно и потом.
Танец «Бибика» – Барбарики
Ребёнок
Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти. (Ирина Гурина)
Ребёнок
Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит! (Ирина Гурина)
Ребёнок
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет! (Ирина Гурина)
Светофорчик: А я предлагаю поиграть в игру
Подвижная игра «Пешеход и светофор»
На зелёный свет дети шагают на месте, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный стоят.
Нюша: Спасибо ребята, теперь я буду внимательно смотреть на светофор.
Светофорчик: Очень хорошо, что Нюша всё поняла. Посмотрите, что это за знак? (показывает знак велосипедная дорожка)
Эстафета на велосипедах
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт
Медицинской помощи.
Знак «Пункт первой медицинской помощи»
Тормози водитель. Стой!
Знак – запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать.
Знак «Въезд запрещён»
Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона.
Подскажет знак водителю –
Во дворе – будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.
Знак «Жилая зона»
Стоп на знаке. В чем тут дело?
Тормози шофер умело,
Не глуши мотор, замри,
Все в порядке? Дальше жми.
Знак «Движение без остановки запрещено»
Остановка, толпится народ.
Скоро автобус подойдёт.
Здесь ждут транспорт городской,
Едут в офис, в цех, домой.
Едут в школу, детский сад,
В праздник едут на парад.
В уличном круговороте
Транспорт городской в почете!
Знак «Остановка автобуса или троллейбуса»
Долго ехали, устали,
И желудки заурчали,
Это нам они признались,
Что давно проголодались.
Не прошло пяти минут
Знак висит – обедай тут.
Знак «Пункт питания»
Ведущий: Ребята, давайте потанцуем.
Танец «Дорожные знаки» Детская шоу группа Саманта
Праздники по ПДД составляются, согласно программным требованиям дошкольного учреждения и возрастным особенностям. Практика показывает, что занятия и развлечения по правилам дорожного движения, которые закрепляют эти знания, вносят неоценимый вклад в развитии всесторонне развитой личности, ответственного гражданина, и внимательного пешехода.
Показаны публикации 1-10
из 3989
.
Все разделы
| ПДД, светофор, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений
Конспект занятия-развлечения «Путешествие в страну правил дорожного движения» во второй младшей группе Цель : Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу. Задачи : Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зеброй» . Закрепить понятия «пешеходный переход» , «сигнал светофора » . Дать знания о сигналах светофора . Воспитывать осознанное…
Спортивное развлечение по ПДД для детей старшего дошкольного возраста. «Красный, жёлтый, зелёный» Цель : Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дороге . Задачи : -закрепить навыки безопасного поведения на дороге ; -закрепить обозначение дорожных знаков для пешеходов ; -активизировать знания детей об особенностях…
Публикация «Сценарий театрализованной постановки по правилам дорожного движения…»
«Колобок-нарушитель» Сценарий театрализованной постановки по правилам дорожного движения Задачи. 1. В занимательной форме закрепить правила дорожного движения. 2. Учить детей передавать эмоции героев, их настроение. 3. Самостоятельно придумывать жесты, характерные движения для…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Спортивное развлечение по правилам дорожного движения «Дорожное путешествие» МДОУ детский сад п. Искра Октября Спортивное развлечение по правилам дорожного движения “Дорожное путешествие” 2-ая младшая, средняя, старшая и подготовительная группы (3-6 лет) Воспитатель: Смирнова Анастасия Игоревна п. Искра Октября 2018 Цели: – Уточнить знание детей о…
В МДОУ “Майский детский сад “Солнышко” для закрепления детьми знаний о различных видах спец. транспорта, правил дорожного движения прошло представление “Правила юным пешеходам” Везде и всюду правила, их надо знать всегда: Без них не выйдут в плаванье из гавани суда. Выходят в…
Составил воспитатель: Злотникова Елена Анатольевна. Тема: «Правила дорожного движения». Цель: закрепление правил безопасного движения на дороге. Профилактика детского дорожного травматизма в раннем дошкольном возрасте. Задачи: закрепить знания детей о светофоре (понимать…
(Звучит торжественная музыка) (Выход ведущих) Ведущий 1: Добрый день ребята! Ведущий2: Здравствуйте, дорогие педагоги. Старшая вожатая: Сегодня мы с вами собрались на торжественной линейке в этот прекрасный декабрьский день! Ведущий1: Как вы думаете ребята, какой сегодня…
Праздник «Юный пешеход» Праздник «Юный пешеход» Бубело О. П. Для детей старшего дошкольного возраста Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения Задачи: Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, а также сигналы…
Сценарий досуга по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» в средней группе Сценарий досуга по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» в средней группе. Автор: Башкирова Галина Викторовна, воспитатель МАДОУ “Детский сад №36” г.Саранск. Цель: закреплять знания и соблюдение правил дорожного движения детьми. Задачи: – закрепить умение называть знакомые…
Подготовили: воспитатели МБДОУ № 36 г. Салавата Щербакова О.М. Кулькиндинова Р.Р, Гаффарова Р.Х, Насырова Ю.Ф. с участием воспитанников младшей группы. Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на улице. Образовательные задачи:…
«Я выделяю только одну цель образования – готовность к выживанию ». Т.Ф. Акбашева
Для того чтобы выпустить ребенка в мир, задача взрослых частично подготовить к трудностям с которыми он столкнется. Одним из таких важных моментов станет правильное поведение на улицах и дорогах населенного пункта. Ответственная роль, отведенная ДОУ, заключается в профилактике детского травматизма на дороге. С этой целью в дошкольных учреждения проводятся занятия, целевые прогулки, мероприятия по ознакомлению с ПДД. Задачей таких занятий является систематическое ознакомление с правилами безопасного поведения на дорогах, ориентировка в пространстве, что позволит уменьшить число ДТП.
Целью проведения занятий, досугов, развлечений и праздников по изучению и закреплению ПДД является:
Поэтому мероприятия в детском саду по ПДД являются неотъемлемой частью образовательной программы. Педагоги дошкольного заведения могут самостоятельно придумать сценарий подобных праздников. А также мероприятия на тему ПДД в детском саду можно организовать на основании готовых идей. В любом случае в программу нужно включить все то, что должен знать ребенок той или иной возрастной категории.
Обычно педагоги и родители прекрасно понимают общую значимость такого мероприятия. Тем не менее, лучше изучить в деталях, какая польза от знаний ПДД будет для малышей:
В целом, мероприятие в детском саду по ПДД очень полезно проводить для детишек разных возрастов. В игровой форме мальчишки и девчонки гораздо быстрее запомнят то, что им преподносят, нежели в виде банальной лекции.
Конечно же, помимо ведущих должны принимать участие и сами детишки. Когда их много, сложностей в поиске активных участников не должно возникнуть. Ведь среди группы или нескольких групп детей обязательно найдутся те, которые с удовольствием помогут сделать праздник разнообразным, живым и веселым.
Если же детишки по какой-то причине будут отказываться от участия, то можно их мотивировать, пообещав призы в конце программы.
Ясли и младшие группы так же, как и взрослые, обязательно должны знать правила дорожного движения. Поэтому мероприятие по ПДД в детском саду следует делать насыщенным полезными знаниями и навыками. Самые маленькие мальчишки и девчонки не могут долго усидеть на месте. Поэтому мероприятие по ПДД в детском саду для ясельной и младшей группы стоит организовывать короткое, но наполненное полезными знаниями. Сценарий может быть следующим:
Выходит ведущий (Светофор) и говорит:
Ребята здравствуйте, надеюсь, что все вы меня хорошо знаете. Но все равно хочу вам напомнить о моей роли на дорогах.
Почему на светофоре зажигаются огни,
Красный – значит всем стоять,
Желтый – приготовиться,
А зеленый – значит в путь,
Ну и пусть меняются,
Ну и пусть меняет светофор цвета.
Знаете вы, как правильно переходить дорогу,
Но сегодня знания мы закрепим немного.
Тут выбегает мальчик, в то время как на светофоре горит красный свет, он перебегает дорогу. Бормочет при этом сам себе:
Ой, опаздываю, ой-ой-ой.
Перед ним резко останавливается машина (тоже переодетый человек). Из машины выходит водитель и говорит мальчику:
Что ж ты, мальчик нехороший,
Бежишь прямо под колеса.
Навсегда запомни ты,
Только на зеленый свет через дорогу иди.
Трасса это тебе не шутки,
Лучше подожди минутку.
Я учил про светофор в школе,
Но спешил я очень к Оле.
Светофор:
Надеюсь, ты понял, что лучше подождать,
Чтобы потом к врачам не попадать.
Мальчик грустный медленно перешел дорогу на зеленый цвет. Но он понял свою ошибку и больше никогда не будет так делать.
После этого детишек выстраивают в две шеренги напротив светофора. Каждый по очереди должен перейти дорогу, когда загорается зеленый цвет. На другом конце дороги должны ходить разные интересные зверушки, которые зазывают деток, но малышам обязательно надо перейти на другую сторону только на зеленый свет. Каждому участнику нужно в конце эстафеты вручить по конфетке на палочке в
В старших группах дети знают намного больше, чем в ясельных и средних. Тем не менее, предварительно нужно составить план мероприятия по ПДД в детском саду для выпускных групп, чтобы обучение в игровой форме принесло максимум пользы. Сценарий может быть следующим:
На сцену выходит ведущий (В) и человек в форме сотрудника ГИБДД.
В: Мы собрались здесь недаром,
Правила мы закрепим.
Поговорим об очень важном,
Повторим.
Мы вспомним то, о чем вы знали,
Веселые конкурсы устроим.
Сотрудник ГИБДД: Я приглашаю на сцену десять ребят, с которыми мы покажем всем зрителям важные правила дорожного движения и манеру поведения на дорогах.
Выходят желающие активно поучаствовать в мероприятии. Рассчитавшись на первый-второй, игроки делятся на две команды.
Предлагаю назвать одну команду «Зебры», а вторую «Светофор». Так нам будет легче болеть за участников и поддерживать их в конкурсах.
После этого ведущий подходит к одной команде, а переодетый сотрудник ГИБДД ко второй. Вместе с ребятами ведущие изучают девизы команд. Когда все слова запомнились, пришло время представиться.
Наша команда?!
Дети хором отвечают:
Наш девиз?!
Команде «Светофоров» шлем мы сейчас привет! На все вопросы ПДД дадим мы им ответ. Ведь, если ты знаешь правила движения – это очень большое достижение.
Переодетый сотрудник ГИБДД:
Наша команда?!
Светофор.
Сотрудник:
Наш девиз?!
Команда «Светофор» знает правила дорог. Мы дадим фору «Зебре», ведь в знаниях своих уверены.
Ну что же, я вижу, что обе команды готовы к игре. Поэтому, начинаем наше соревнование.
Первая эстафета.
Участники становятся в две шеренги в соответствии команд. Задание следующее:
Перед детьми экран, на котором в хаотичном порядке будут загораться цвета светофора. Когда загорается зеленый цвет, детям нужно стать в круги, в соответствии с командами, и ходить. Когда на экране загорается желтый свет, то надо быстро остановиться, при этом одну ногу поставить вперед, а вторую назад. Так стоять нужно до тех пор, пока не загорится следующий свет. Если на экране появился красный, все дети должны стать вплотную друг к другу с ровными ногами и руками.
Сразу видно, что в вы хорошо разбираетесь. Молодцы обе команды, вы показали класс. А как вы справитесь с другим заданием?
Эстафета вторая.
В этой игре самое важное – не раздумывая, в течение нескольких секунд давать ответы на вопросы. Вопросы могут быть следующими:
Эти и другие вопросы можно задавать. Они не обязательно должны быть сложными, самое главное, закрепить знания цветов светофора.
Молодцы ребята, вы хорошо справились с заданием. А теперь предлагаю вам несколько активных конкурсов, в которых вы сможете размяться и повеселиться от души.
Первый конкурс.
Дети выбирают от своей команды одного человека, который будет водителем. Этот человек становится первым, остальные должны поместиться за ним. На пути масса преград, светофоры, дорожные знаки, ямы и лужи, которые водители должны преодолеть максимально быстро. Выигрывает команда, которая первой проходит испытания.
Второй конкурс.
Здесь каждый должен представить себя водителем автомобиля. Первым в шеренге игрокам выдается круг, который считается рулем. На пути установлены кегли, которые нужно обежать. Прошедший эстафету передает руль следующему участнику. Выигрывает команда, которая первой прошла все преграды.
Молодцы ребята, вы достойно прошли все испытания, и я вижу, что закрепили свои знания по правилам дорожного движения. Каждому из вас мы вручаем памятные призы: книгу с правилами дорожного движения, чтобы вы их не забыли, и сладкие презенты.
Чтобы понять, насколько дети поняли переданную информацию, важно составить отчет мероприятий по ПДД в детском саду, а именно задать детям вопросы, чтобы понять, не напрасно ли организовывалось занятие. Вопросы с предлагаемыми ответами могут быть следующими:
1. Для чего нужны правила дорожного движения?
2. Как называются дороги, которые предназначены для пешеходов?
3. Как называется наземный переход для пешеходов?
4. Назовите цвет светофора, который обозначает, что движение запрещено?
5. Зеленый цвет на светофоре мигает. Что это значит?
Такие вопросы повеселят детей и помогут понять, насколько они освоили полученный материал.
Конечно же, стоит в прозе или рифмами поблагодарить всех тех, кто принимал участие в конкурсе. Также спасибо нужно сказать и благодарным зрителям за уделенное время и внимание. Слова благодарности станут отличной мотивацией для детей на будущее. В следующих конкурсах и мероприятиях мальчишки и девчонки обязательно захотят участвовать, ведь так приятно, когда твои старания не напрасны.
Игровая программа по ПДД для детей дошкольного возраста «Красный свет – играть нельзя, желтый – приготовимся друзья, зеленый – играть начни»
Ефимова Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ №43 г. Колпино Санкт – ПетербургЦель: Закрепление правил дорожного движения на практике.
Задачи:
Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий.
Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения.
Предварительная работа: беседы, заучивание стихотворений, чтение рассказов, игры по ПДД.
Дядя Степа: Привет девчонки, привет мальчишки,
И воспитателям привет.
Мы вам покажем развлеченье,
О правилах дорожного движения.
Ребята, а вы правила знаете, вы их не нарушаете?
Ответы.
Дядя Степа: Говорят, вы знаете,
Правила дорожные.
Начинаю проверять,
Приглашаю поиграть.
Для начала попробуйте угадать мою загадку:
– Этот свет нам говорит:
«Для вас сейчас здесь путь закрыт!»
И идти сейчас опасно,
На светофоре горит …..
(Красный)
– А этот свет нам говорит,
Подожди еще немного,
Как зеленый загорит,
Сможешь перейти дорогу!
(Желтый)
– Если этот свет горит,
Значит, путь для нас открыт!
(Зеленый)
Дядя Степа: Молодцы, с загадками вы справились. А теперь я вам предлагаю поиграть, встаем все паровозиком, я отдаю команды – громко, четко, понятно, а вы должны их слушать и выполнять. Давайте, еще раз вспомним, что мы делаем на красный свет?
Ответы.
Дядя Степа: На желтый? На зеленый?
Дети отвечают.
Дядя Степа: А сейчас мы с вами отправляемся в путешествие по правилам дорожного движения. Готовы?
Ответы.
Дядя Степа: Зеленый свет горит, что мы делаем?
Дети отвечают – Едем.., и паровозиком отправляются друг за дружкой по кругу.
Дядя Степа: Красный свет – дети останавливаются.
Так они играют минут 3 – 5 мин.
Кто спешит всегда вперед,
Не замечая светофор?
Ответ: молчание.
Кто все правила знает,
И строго их соблюдает?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Знает кто, что красный свет –
Это значит “Хода нет”?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Кто в общественном транспорте,
Уступает старшим место?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Кто играет с мячом,
Рядом с проезжей частью.
Ответ: молчание.
Дядя Степа: Вы большие молодцы, ребята! Очень хорошо знаете правила дорожного движения и я уверен, что вы их соблюдаете!
Вручает детям подарки. До свидания. И напоследок предлагаю посмотреть мультфильм обо мне. До новых встреч.
Цели и задачи:
Методы и приемы:
Оборудование:
Предварительная работа:
ЗАЛ ПРАЗДНИЧНО УКРАШЕН
(звучит музыка на мотив песни «Маленькая страна» — ведущий поет песню)
Есть за горами, за лесами
Маленькая страна
Там знаки с добрыми глазами
Вдоль всех дорог стоят
Чтоб не было у нас тревоги
Чтоб не случилось бед
Комплекс дорожных правил важных
Знать вам помогут здесь
Знали бы ПДД
Не было б ДТП
Был бы всегда тогда спокоен
Сотрудник ГИБДД
В нашу страну спеши
Правила выучи
Знания эти вам помогут
Смелыми быть в пути
Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! А добрый он потому, что мы попали в замечательную страну ГИБДД. Здесь очень много интересного и поучительного. Чтобы познакомиться с ней, мы должны проделать длинный путь.
А помогут мне в этом участники игры. Давайте их поприветствуем!
(звучит музыка на мотив песни «Московские окна», входят участники игры)
Прошу вас занять места в нашем зале. Итак, двери моей страны распахнулись и нас встречают занимательные вопросы по ПДД. А ответить на них я попрошу вас, уважаемые взрослые. Отвечать на вопросы нужно быстро, а главное правильно.
(звучит мелодия)
1. Дорога для пешеходов (тротуар)
2. Какое транспортное средство может освоить даже ребенок (велосипед)
3. С какой стороны обходят автобус (а трамвай)
4. Место пересечения дорог (перекресток)
5. Атрибут регулировщика (жезл)
6. Как он выглядел раньше (белая трость)
7. Любая, используемая для движения проезжая часть (дорога)
8. Прошлое ГИБДД (ГАИ)
9. Лицо, управляющее транспортным средством (водитель)
10. Человек, идущий по тротуару (пешеход)
11. Первые предупреждающие знаки (перекресток, крутой поворот, железнодорожный переезд, неровная дорога)
12. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам и дорогам (не моложе с 14 лет)
Ведущий: Молодцы, вы удачно помогли нам преодолеть первый отрезок пути.
(звучат звуки движущихся машин, звуки аварии)
Ситуация:
1. Пешеход попадает под колеса машины
2. Игра вблизи с дорогой и на проезжей части
3. Движение велосипедиста
(участники движения замерли)
— Уважаемые зрители, какие нарушения вы увидели? (ответы из зала)
— Правильно, спасибо. А теперь послушаем участников движения.
Пешеход, пешеход
Помни ты про переход
Подземный, наземный
Похожий на зебру
Знай, что только переход
От машин тебя спасет
Чтобы не было у вас
Горя и несчастья
Не играй те никогда
На проезжей части
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке
Любишь мчаться с ветерком
А с этим знаком не знаком?
У тебя велосипед
Значит, стоп! Дороги нет!
(звучит музыка на мотив песни «Смешной человечек»)
Ведущий:
Есть сигналы светофора
Подчиняйтесь им без спора!
(танец светофорчика)
Красный свет нам говорит
Стоп, опасно, путь закрыт!
Желтый свет предупрежденье
Жди сигнала для движенья!
Зеленый свет открыл дорогу
Переходить ребята могут!
Ведущий:
Но ты и здесь не торопись
Сначала зорко осмотрись
Будь внимателен в пути
Влево, вправо посмотри
Проходи по тротуару
Только с правой стороны
(звучит музыка, выход регулировщика)
Регулировщик:
Быстро руку подниму
Ловко жезлом я взмахну
Все машины сразу встанут
Дружно ехать перестанут
Не волнуется народ
Через улицу идет
Я стою на перекрестке
Я инспектор ДПС
Днем и ночью на посту
Службу нужную несу!
(появляются две девочки)
1 девочка: Уже темнеет, нам пора домой
2 девочка: Ой, смотри, а что там впереди?
1 девочка: Пойдем, посмотрим!
2 девочка: А давай на перегонки. Раз, два, три!
(находят коробку, регулировщик свистит в свисток)
Ведущий: Уважаемые зрители! Какие нарушения вы увидели в этой ситуации?
(ответы зрителей)
— А теперь послушаем наших героев:
Регулировщик : Вы почему нарушаете? Или не знаете, что надо на зеленый свет переходить?
Девочки:
А здесь и светофоров нет!
Регулировщик:
Если я к тебе лицом
Иль спиной, будь молодцом
Потерпи, смотрю я строго
Значит, занята дорога!
Ведущий: Такое положение корпуса регулировщика соответствует красному сигналу светофора.
Регулировщик:
Если руку подниму
Нет движенья никому!
Ведущий: Поднятая рука с жезлом вверх соответствует желтому сигналу светофора.
Регулировщик:
Теперь я боком повернулся
Путь свободен впереди
Не зевай, переходи!
Ведущий: Такой жест «хозяина» перекрестка соответствует зеленому сигналу светофора.
Что же вы нашли, девочки?
Будьте всегда бдительны, дети
Самостоятельно не вскрывайте пакеты!
А в этой папке еще одно задание для вас. Нужно сложить разрезные картинки. А какие, мы узнаем, когда наши участники выполнят задание. Здесь несколько пакетов с заданием, поэтому я приглашу еще трех участников.
Пока наши участники заняты, я хочу обратить ваше внимание на эту замечательную галерею рисунков и коллекцию транспортных средств.
Согласно положению о проведении конкурса, наша компетентная комиссия рассмотрела и определила места.
(награждение)
Слово родителям:
Хорошо, что есть на свете страна ГИБДД
Нам она всегда поможет и везде
По правилам дорожного движения
У вас в детском саду есть кабинет
Там пусть наши рисунки и изделия
В учебе детям принесут успех!
— Спасибо, все это непременно пригодиться на занятиях по ПДД.
А теперь вернемся к нашим участникам. Они отлично справились с заданием. И что же у них получилось? (транспорт: грузовой и пассажирский, транспортные средства спец. назначения)
Послушаем наших участников:
Вот по рельсам мчит машина
Держится за провода
И не надо ей бензина
Чтобы мчать туда – сюда
Вот машина так машина
Высотою с дом кабина
И колеса высотою
Выше нас с тобою вдвое
Мчится огненной стрелой
Мчится вдаль машина
И зальет пожар любой
Смелая дружина
Чудо – дворник перед нами
Загрубевшими руками
За одну минуту сгреб
Преогромнийший сугроб
Многолюден, шумен, молод
Под землей грохочет город
А дома с народом тут
Очень быстрые бегут
Ведущий: А нашем пути нас встречают дорожные знаки. Я предлагаю вам поиграть. Послушайте правила игры: пока звучит музыка, дети двигаются произвольно между знаками. Как только музыка прекращается, все внимательно слушают меня и действуют в соответствии с моим заданием. Приглашаю желающих участников.
(раз, два, три – предупреждающие знаки найди;
раз, два, три – запрещающие знаки найди;
раз, два, три – знаки сервиса найди;
раз, два, три – знаки приоритета найди;
раз, два, три – информационно – указательные знаки найди.
Что означают эти знаки?)
Ведущий: правила дорожного движения
В жизни каждого из нас важны
Знать и соблюдать должны их взрослые
Выучить должны и малыши!
(все участники исполняют песню на мотив «Бременские музыканты)
Нет нужней на свете пешеходам
Правил безопасных переходов
Тем, кто знает, не страшны тревоги
Ни на тротуаре, ни в дороге /2 р.
Правил никогда мы не забудем
Пользу все они приносят людям
И лишь тот в беду не попадет
Кто старательный и честный пешеход /2 р.
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие по моей стране ГИБДД. Вы все показали отличные знания правил дорожного движения, и все с достоинством можете носить звание «юного пешехода».
(слово сотрудникам ГИБДД, заведующей МБДОУ)
(вручение свидетельств «юного пешехода»)
Ведущий: Спасибо всем за участие и помощь в подготовке и проведении праздника.
Задачи:
-закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
-систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
-развивать наблюдательность, зрительную память;
-прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались вместе на Праздник правил дорожного движения. Скажите, а зачем надо соблюдать правила дорожного движения пешеходам? (ответы детей) Правильно, чтобы не стать виновником дорожно-транспортного происшествия надо соблюдать правила дорожного движения не только водителям, но и пешеходам.
А давайте проверим, знаете ли вы правила дорожного движения.
Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать.
По полоскам черно — белым пешеход шагает смело, эй, машина, тихий ход — пешеходный…
Дети: Переход!
Идешь ты по улице, смотри — не зевай, налево — автобус, направо -…
Дети: Трамвай!
Он имеет по три глаза, но не смотрит ими сразу, на дороге с давних пор нам мигает…
Дети: Светофор.
Ведущий: Молодцы, ребята. Порадовали меня.
Звучит музыка, в зал входит Незнайка.
Незнайка: Ой, а куда это я попал, не подскажете?
Ведущий: А Ты, мальчик, в гости к ребятам в детский сад попал. А город наш называется Кропоткин.
Ведущий: Ребята, а вам этот мальчик никого не напоминает?
Ответы детей.
Незнайка: Да, я Незнайка. А, может, вы мне поможете?
Попав в большой и шумный город
Я растерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус по пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Ведущий: Ребята, поможем Незнайке, поделимся с ним нашими знаниями?
Ответы детей.
Ведущий: Послушай, Незнайка, ребята прочтут стихи о правилах поведения на улицах города.
1-й ребенок:
Слушайте внимательно предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители
2-й ребенок:
Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья —
Знать как таблицу должны умноженья:
«На мостовой — не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!»
3-й ребенок:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру,
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Незнайка: А что это за картинки у вас тут висят?
Ответы детей (это дорожные знаки, поясняют обозначение самых распространенных).
Незнайка: Ох, какие вы молодцы! Скажите, а играть вы любите?
Ответы детей.
Ведущий: Давай, Незнайка, поиграй с нами вместе в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду читать стихи, а вы отвечайте мне: это я, это я, это все мои друзья. Но только там, где нужно, а где не надо — молчите.
Ведущий:
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Дети:
Это я, это я,
Это все мои друзья!
Ведущий:
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Дети молчат.
Ведущий:
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Дети молчат.
Ведущий:
Знает кто, что красный свет —
Это значит, хода нет?
Дети:
Это я, это я,
Это все мои друзья!
Незнайка: А я тоже хочу вам, ребята, загадать загадку. Слушайте:
Не летает, не жужжит, жук по улице бежит,
И горят глаза жука, два блестящих огонька.
Ответы детей.
Под музыку в зал «въезжает» Автомобиль.
Автомобиль: Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Здравствуй, Незнайка! Я проезжал мимо и услышал, как у вас тут весело, решил заглянуть к вам и прокатить вас на автомобиле. А скажите, как называют тех, кто едет в транспорте?
Ответы детей.
Автомобиль: Пассажиры, занимайте места. А вы, ребята, слушайте внимательно мою песенку и громко подсказывайте слово-отгадку.
Автомобиль и пассажиры «едут по дороге» под песню А. Рыбникова и Ю. Энтина «Загадки автомобиля».
Автомобиль: Молодцы, ребята. Всё отгадали. Ну что ж, до встречи на улицах нашего города.
Автомобиль уезжает, а под музыку «Зеленый свет» в исполнении В.Леонтьева в зал вбегают 3 девочки, одетые в костюмы красного, желтого и зеленого цвета. Девочки исполняют танец.
Незнайка: А вы кто такие? Тоже не знаете правил дорожного движения?
1-я девочка: Мы веселые огоньки Светофора.
2-я девочка: Забежали с вами поиграть.
3-я девочка: Давайте поиграем в игру «Найди свой цвет».
Проводится игра «Найди свой цвет» (пока звучит музыка, дети танцуют по всему залу, по окончании музыки дети бегут к своему «Огоньку»).
В зал под музыку входитСветофор.
Светофор: Здравствуйте, ребята! У вас тут праздник, вот и я решил заглянуть к вам. Вы знаете, кто я?
Ответы детей.
Светофор: Правильно, ребята, я – Светофор.
У любого перекрестка
Вас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
«Свет зеленый – проходи.
Желтый – лучше подожди.
Если свет зажегся красный-
Значит, двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпения!
Изучай и уважай
Правила движения.
Ведущий: Здравствуй, Светофор! А ребята про тебя песню знают. Вот, послушай.
Дети старшей группы исполняют песню В.Сережникова на слова В. Семернина «Светофор».
1-й ребенок:
Утром проснешься ты,
Выйдешь из дому,
На перекрестке твой старый знакомый.
Он огоньком тебе красным мигнет,
Скажет: «Опасно, закрыт переход».
Желтый зажжется – чуть-чуть подожди.
Вспыхнет зеленый – спокойно иди.
2-й ребенок:
Но неизменное правило помни:
У светофора три глаза,
И никому, никогда, ни за что
Тремя не мигает он разом.
3-й ребенок:
Стой! Не иди, если красный горит,
Жди, если желтый моргает,
Ну, а зеленый – спокойно шагай,
Так светофор помогает!
Светофор: Молодцы! Только помните: Выходя на улицу, приготовь заранее вежливость и сдержанность, а главное…
Дети: Внимание!
Светофор: Давайте проверим, внимательны ли вы. Когда зажжется зеленый свет — маршируйте, желтый — хлопайте в ладоши, а на красный – молчите, не шевелитесь.
Проводится игра «Красный, желтый, зеленый».
Светофор: Молодцы, ребята, вы отличные участники движения. Мне радостно от этого. Так и хочется с вами потанцевать. Потанцуем? Все участники праздника танцуют танец (на своих местах).
Светофор: Ох, спасибо, дети! Но мне пора на работу. А вот это вам подарки от меня.
Вручает детям медальки — «Внимательный Пешеход».
Пойдем, Незнайка, со мной, помогу тебе улицу перейти.
Незнайка: Спасибо вам, ребята, теперь мне не страшно будет по улицам города гулять.
Светофор и Незнайка: До новых встреч!
Слово гостю праздника сотруднику ГИБДД.
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Давайте все вместе произнесем слова: Выходя на улицу, приготовь заранее вежливость и сдержанность, а главное – внимание!
Дети повторяют слова вместе с ведущим.
Post Views: 4 112
Сценарий праздника по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.
Действующие лица
Взрослые:
Незнайка
Петрушка
Дети
Светофор,
Дорожные знаки
В зале на полу начерчена схема перекрестка с пешеходными дорожками, сделано возвышение для светофора. Под музыку А. Филиппенко «Веселый марш» дети и ведущий входят в зал.
Ведущий . Ребята, сегодня мы поедем в необычный город — город правил дорожного движения! Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд.
Дети подходят к импровизированной кассе, покупают билеты на поезд в виде небольших светофорчиков.
Ну что, билеты у всех есть? Тогда в путь!
Дети строятся друг за другом паровозиком и топающим шагом двигаются по кругу. Исполняется песня «Поезд», слова Т. Бабаджан, музыка Н. Метлова.
Ведущий. Вот мы и приехали!
Предлагает детям выйти из поезда, обращает их внимание на дороги городка, на светофор, пешеходные переходы и т. д. Вдруг раздается звук мотора машины, звучит музыка, в зал вбегает Незнайка. В руках у него руль, на груди — плоскостное изображение кабины машины.
Незнайка.
Здравствуйте!
Кто я? Ну-ка, угадай-ка!
Как зовут меня?
Дети . Незнайка.
Незнайка.
Приобрел машину я,
Буду ездить в ней, друзья!
Звучит музыка, Незнайка «едет» на своей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.
Знайка . Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в наш город! (Замечает Незнайку.) Ой, Незнайка, и ты тут? Здравствуй!
Незнайка . Здравствуй! Посмотри, какая у меня машина! Правда, красивая? Давай скорей садись ко мне, прокачу с ветерком!
Знайка . Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука нашего города!
Незнайка . Подумаешь, какой учитель нашелся! Я и без этой азбуки обойдусь!
Знайка.
Ты что, Незнайка!
Ведь город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем!
Вот она, азбука, — над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город все время дает нам урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Незнайка . Ну вот еще! Я и так все знаю! Последний раз спрашиваю, поедешь со мной?
Знайка. Нет, не поеду!
Незнайка . Ну и не надо! Я один поеду. (Заводит мотор.)
Звучит музыка, Незнайка едет на своей машине, а на середину зала, преграждая ему путь, выходит Светофор. В руках он держит красную карточку.
Ведущий.
Остановись, Незнайка!
Впереди дороги нет!
Смотри, у светофора
Зажегся красный свет!
Незнайка . Как это, дороги нет? Куда же она делась? Все эти цветные огоньки — е-рун-да!
Подъезжает к Светофору. Светофор свистит в свисток, предупреждая об опасности.
Светофор.
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз горит в упор,
Это строгий светофор!
Незнайка . Подумаешь, запрещаешь! А я хочу ехать на красный свет!
Ведущий . Ай-яй-яй, Незнайка! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!
Незнайка. Ну и что, если не знаю? Ничего в этом страшного нет!
Ведущий . Ты ошибаешься! Вот послушай, что тебе расскажут ребята!
1-й ребенок.
Движеньем полон город,
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят!
И там, где днем трамваи
Звенят со всех сторон,
2-й ребенок.
Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это наш Незнайка,
Хвастун и озорник.
Волнуются шоферы,
Во все гудки гудят,
Колеса и моторы
Остановить хотят.
3-й ребенок.
Свернул водитель круто,
Вспотел, как никогда:
Еще одна минута —
Случилась бы беда!
И взрослые и дети
Едва сдержали крик —
Чуть не погиб Незнайка,
Шалун и озорник.
Незнайка. Ой-ей-ей! А как мне узнать все про знаки светофора? Я не хочу, чтобы со мной случилась беда!
Ведущий . Не огорчайся, Незнайка! Мы с ребятами тебе поможем. Послушай нашу песенку, и тебе все будет ясно!
Исполняется «Песенка про светофор», музыка Г. Дементьевой.
Незнайка.
Спасибо, ребята! Я все понял, все запомнил!
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся —
Дети (хором). Стой!
Незнайка . Желтый вспыхнул —
Дети (хором). Подожди!
Незнайка . А зеленый свет —
Дети (хором). Иди!
Ведущий.
Молодец, Незнайка! Молодцы, ребята!
Различать вы стали ясно
Цвет зеленый,
Незнайка . Ну раз мы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю поиграть! Би-би- би-и! Все по машинам!
Взрослые помогают детям надеть костюмы машин, раздают рули. Проводится игра «Машины и светофор».
Звучит веселая музыка, дети-«машины» едут по дороге, одновременно внимательно следят за указаниями светофора. Красная карточка — и «машины» останавливаются; желтая карточка — они кружатся на месте топающим шагом; зеленая карточка — едут дальше. Те «машины», которые ошиблись, выходят из игры. Победитель, самый внимательный водитель, под общие аплодисменты совершает круг почета.
Незнайка.
Ребята, я твердо запомнил, что
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
Поеду всем расскажу о том, что я узнал!
Звучит музыка. Незнайка «уезжает», а в зал сбегает запыхавшийся Петрушка.
Петрушка.
Я, ребята, к вам сегодня
Так спешил и так бежал!
Попрошу я извиненья,
Что немного опоздал.
Мне, Петрушке, очень надо
Вам загадки загадать!
Потому что вы, ребята,
Должны правила все знать!
Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечайте. Если согласны со мной, то дружно говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!» Ну а если не согласны, то просто молчите. Договорились? Тогда внимание!
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка.
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Дети молчат.
Петрушка.
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Дети молчат
Петрушка.
Знает кто, что красный свет —
Это значит — хода нет?
Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка . Молодцы, ребята! Дружно отвечали и правильно!
Вперед выходят дети в костюмах дорожных знаков.
Петрушка . Ой, а вы кто такие?
Дети.
Мы — знаки дорожные!
Запомнить несложно,
Что каждый из нас говорит!
Знак перехода.
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход —
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Знак поворота.
На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу,
Держусь за руль, гляжу вперед
И вижу — скоро по-во-рот!
Знак «Въезд запрещен».
Круглый знак, а в нем окошко.
Не спеши тут сгоряча,
А подумай-ка немножко,
Что здесь? Свалка кирпича?
Петрушка. Ребята, правда, этот знак указывает на кучу с кирпичами? Да?
Дети . Нет! Этот знак говорит, что въезд запрещен!
Знак «Место стоянки».
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил
На стоянку у ограды.
Отдыхать ей тоже надо!
Знак «Телефон».
Если доктор нужен Вале,
Или ждет к обеду Галя,
Иль связаться надо с другом —
Телефон к твоим услугам!
Знак медицинской помощи.
Лена с Настенькой
в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом —
Помощь близко! Доктор рядом!
Петрушка.
Знаков дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало!
Исполняется «Песня дорожных знаков», музыка Г. Дементьевой.
Петрушка . Какая хорошая песенка! Ну-ка, скажите мне еще раз, в каком месте мы переходим дорогу? Правильно, по переходной дорожке!
Проводится игра «Внимательные пешеходы».
Петрушка . Молодцы, ребята! Запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки, сигналы светофора! А на память я хочу подарить вам вот эти книжки! В них написаны все правила дорожного движения.
Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка,
А всерьез, наверняка!
Раздает книжки детям.
Мне теперь бежать пора.
До свиданья, детвора!
Ведущий . И нам, ребята, пора возвращаться!
Предлагает вновь всем занять свои места в поезде.
Звучит музыка. Дети покидают волшебный город дорожных знаков.
Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения.
Безопасное поведение детей на дорогах – важнейшая задача для родителей, водителей, прохожих, сотрудников Госавтоинспекции, детских садов и школ.
В детском саду прошел праздник по правилам дорожного движения «Дорожные старты». В гости к ребятам приходили герои сказок: баба Яга и кикимора, леший и водяной. Дети с удовольствием принимали участия в музыкальных и спортивных играх, а затем отправились в увлекательное приключение «Дорожные старты».
На празднике также присутствовали сотрудники Госавтоинспекции, которые напомнили ребятам о важности соблюдения правил дорожного движения!
Праздник получился не только задорным и весёлым, но и очень познавательным!
ОГИБДД ОМВД России по Талдомскому городскому округу.
Источник: http://intaldom.ru/novosti/bezopasnost/v-detskom-sadu-proshel-prazdnik-po-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya
Два автовладельца перевозили детей с нарушениями правил безопасности в городском округе Чехов, об этом сообщает местный отдел ГИБДД.
19:00 11.06.2021 Chehov-Vid.Ru – Чехов
Дорожные полицейские провели профилактический рейд Егорьевский отдел ГИБДД Егорьевский отдел ГИБДД Егорьевский отдел ГИБДД
Сегодня сотрудники егорьевского отдела Госавтоинспекции провели профилактическое мероприятие «
18:26 11.06.2021 Газета Знамя труда – Егорьевск
В преддверии Дня России сотрудники подмосковной Госавтоинспекции провели мастер-класс по созданию световозвращающих значков в виде триколора с воспитанниками одного из детских садов Волоколамского г.о.
17:12 11.06.2021 ГУ МВД Московской области – Подмосковье
В преддверии Дня России сотрудники подмосковной Госавтоинспекции провели мастер-класс по созданию световозвращающих значков в виде триколора с воспитанниками одного из детских садов Волоколамского г.о.
16:28 11.06.2021 ГИБДД МО – Подмосковье
Для ребят, посещающих оздоровительные лагеря дневного пребывания на базе общеобразовательных школ округа, проводятся профилактические занятия по правилам дорожного движения.
16:18 11.06.2021 Управление образования – Солнечногорск
Накануне Дня России сотрудники подмосковной Госавтоинспекции провели тематический праздник по безопасности дорожного движения в летнем оздоровительном лагере Орехово-Зуевского г.о.
16:08 11.06.2021 ГУ МВД Московской области – Подмосковье
В рамках социального раунда по безопасности дорожного движения «Некуда спешить» сотрудники Госавтоинспекции городского округа Лотошино провели тематический рейд,
15:33 11.06.2021 Газета Сельская новь – Лотошино
Накануне празднования Дня России сотрудники подмосковной Госавтоинспекции провели тематический праздник в профильной смене по безопасности дорожного движения летнего оздоровительного школьного лагеря Орехово-Зуевского г.о.
15:22 11.06.2021 ГИБДД МО – Подмосковье
В дни летних каникул сотрудниками Госавтоинспекции Московской области продолжается организация активной работы в детских оздоровительных лагерях.
13:40 11.06.2021 Красногорские вести – Красногорск
Госавтоинспекция Талдомского городского округа обращает внимание участников дорожного движения на соблюдение правил безопасного управления сигвеями, гироскутерами, электросамокатами,
11:51 11.06.2021 Газета Заря – Талдом
Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и несоблюдения основных правил, недостаточно развитого чувства опасности.
11:50 11.06.2021 Газета Заря – Талдом
Состоялось спортивное мероприятие «Соблюдение правил безопасного поведения на дорогах — норма жизни».
23:30 10.06.2021 Zhukgsn.Ru – Жуковский
Об этом сообщили в Госавтоинспекции Жуковского.
19:01 10.06.2021 Авиаград Жуковский – Жуковский
В одоевском детском саду “Колосок” в средней группе воспитатели заботятся о том, чтобы дети знали правила дорожного движения – ведь это так важно!
10:20 13.06.2021 Газета Новая жизнь – Одоев
Как известно, обучение основам Правил дорожного движения должно начинаться с самого раннего возраста.
11:16 11.06.2021 УМВД Липецкой области – Липецк
В связи с проведением массового мероприятия, легкоатлетического забега «Беги за мной»,
12:14 11.06.2021 Кандалакшский район – Кандалакша
В целях сохранности автомобильных дорог
На территории Кургана введен запрет на движение грузовых транспортных средств по автомобильным дорогам общего пользования местного значения.
10:38 11.06.2021 Курган и курганцы – Курган
Первого июня во многих странах мира отмечается Международный День защиты детей.
10:33 11.06.2021 Газета Дон – Клетская
Как известно, обучение основам Правил дорожного движения должно начинаться с самого раннего возраста.
10:33 11.06.2021 ГИБДД Липецкой области – Липецк
В Международный день защиты детей инспектор ОГИБДД Бессоновского района по пропаганде безопасности дорожного движения Ксения Пивоварова совместно с педагогами регионального мобильного Центра «Лаборатория безопасност
07:30 11.06.2021 Газета Наша газета – Бессоновские известия – Пенза
Накануне состоялась пресс-конференция, посвящённая старту в Республике Алтай федеральной образовательной программы для родителей «Детство без опасности», обучающей правилам перевозки детей в автомобиле.
10:46 11.06.2021 МВД Республики Алтай – Горно-Алтайск
10 июня 2021 года в городской библиотеке № 1 прошёл познавательный час «Путешествие в страну правил дорожного движения» для обучающихся летнего лагеря общеобразовательной школы № 11.
17:47 10.06.2021 Борисоглебская ЦБС – Борисоглебск
Детский сад — это мир, в котором живут наши дети. Мир, который для нас по настоящему стал вторым домом.
16:58 10.06.2021 Газета Нейские вести – Нея
1 этап был проведен сотрудниками Госавтоинспекции совместно с администрацией МО Кавказский район на базе Отделения помощи семьи и детям.
16:53 10.06.2021 Администрация МО Кавказский р-н – Кропоткин
Сегодня в России отмечается Международный день друзей – всемирный праздник посвящённый дружбе.
20:34 10.06.2021 ГИБДД – Омск
В Ивановской области сотрудники Госавтоинспекции посетили лагерь дневного пребывания в Озерновской средней школе Ивановского района, где провели занятие с детьми по безопасности дорожного движения.
15:53 10.06.2021 УМВД Ивановской области – Иваново
В Ивановской области сотрудники Госавтоинспекции посетили лагерь дневного пребывания в Озерновской средней школе Ивановского района, где провели занятие с детьми по безопасности дорожного движения.
15:49 10.06.2021 ГИБДД УМВД – Иваново
В рамках профилактического мероприятия «Внимание-Дети!» сотрудники ГИБДД города Балтийска оказали содействие в проведении Дня дорожной безопасности в детском саду города Приморска.
14:33 10.06.2021 ГИБДД – Калининград
Наша история
МБДОУ Барановский детский сад «Солнышко» – первое дошкольное сельское учреждение Змеиногорского района.
17:00 10.06.2021 Комитет по образованию – Змеиногорск
Сотрудники Госавтоинспекции посетили воспитанников Подсинского детского сада «Радуга»
В ходе встречи инспекторы провели для детей увлекательную беседу по Правилам дорожного движения, рассказали,
18:09 10.06.2021 ОМВД Алтайского района – Белый Яр
МБДОУ Барановский детский сад «Солнышко» – первое дошкольное сельское учреждение Змеиногорского района.
15:01 10.06.2021 Змеиногорский вестник – Змеиногорск
Госавтоинспекция Сальского района проводит комплекс профилактических мероприятий.
08:30 10.06.2021 Администрация Сальского района – Сальск
В рамках областного социального раунда «Безопасная мобильность» в СП ДГ №3 «Белочка» прошло тематическое игровое занятие.
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно – транспортной обстановке. Зачастую виновниками таких происшествий являются дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах.
Обучение правилам дорожного движения в детском саду — это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребёнок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учиться важнейшим правилам безопасного поведения на дороге
Постоянно проводится работа по профилактике ДДТТ. Обучение дошкольников правилам дорожного движения осуществляется всеми педагогами и специалистами через беседы, организованную образовательную деятельность, сюжетно-ролевые игры и другие мероприятия: «Вежливый пассажир», «Велосипед тоже транспорт – управляй безопасно», «Правильно переходи дорогу», «Огни на мостовой», целью которых является формирование устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения детьми дошкольного возраста. В ДОУ было проведено спортивное развлечение: «Внимание, самокат!».
Опыт показывает, что взрослые, в первую очередь родители, нуждаются в информации о ПДД не меньше, чем их дети. Для родителей были проведены консультации и разработаны буклеты «Кто знает правила движения, тому почет и уважение», «Азбука юного велосипедиста», «Научите детей безопасному поведению на дороге», цель которых – повышение уровня компетентности родителей по вопросам ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения и профилактике детского дорожного – транспортного травматизма.
Источник: http://in-voskresensk.ru/novosti/novosti-gorodskogo-okruga-voskresensk/bezopasnost/v-detskom-sadu-belochka-proshel-prazdnik-izuchaem-pdd
Каждый ребенок должен знать правила поведения на дорогах. Поэтому мероприятия в детском саду по ПДД являются неотъемлемой частью образовательной программы. Педагоги дошкольного заведения могут самостоятельно придумать сценарий подобных праздников. А также мероприятия на тему ПДД в детском саду можно организовать на основании готовых идей. В любом случае в программу нужно включить все то, что должен знать ребенок той или иной возрастной категории.
Обычно педагоги и родители прекрасно понимают общую значимость такого мероприятия. Тем не менее, лучше изучить в деталях, какая польза от знаний ПДД будет для малышей:
В целом, мероприятие в детском саду по ПДД очень полезно проводить для детишек разных возрастов. В игровой форме мальчишки и девчонки гораздо быстрее запомнят то, что им преподносят, нежели в виде банальной лекции.
Конечно же, помимо ведущих должны принимать участие и сами детишки. Когда их много, сложностей в поиске активных участников не должно возникнуть. Ведь среди группы или нескольких групп детей обязательно найдутся те, которые с удовольствием помогут сделать праздник разнообразным, живым и веселым.
Если же детишки по какой-то причине будут отказываться от участия, то можно их мотивировать, пообещав призы в конце программы.
Ясли и младшие группы так же, как и взрослые, обязательно должны знать правила дорожного движения. Поэтому мероприятие по ПДД в детском саду следует делать насыщенным полезными знаниями и навыками. Самые маленькие мальчишки и девчонки не могут долго усидеть на месте. Поэтому мероприятие по ПДД в детском саду для ясельной и младшей группы стоит организовывать короткое, но наполненное полезными знаниями. Сценарий может быть следующим:
Выходит ведущий (Светофор) и говорит:
Ребята здравствуйте, надеюсь, что все вы меня хорошо знаете. Но все равно хочу вам напомнить о моей роли на дорогах.
Почему на светофоре зажигаются огни,
Красный – значит всем стоять,
Желтый – приготовиться,
А зеленый – значит в путь,
Ну и пусть меняются,
Ну и пусть меняет светофор цвета.
Знаете вы, как правильно переходить дорогу,
Но сегодня знания мы закрепим немного.
Тут выбегает мальчик, в то время как на светофоре горит красный свет, он перебегает дорогу. Бормочет при этом сам себе:
-Ой, опаздываю, ой-ой-ой.
Перед ним резко останавливается машина (тоже переодетый человек). Из машины выходит водитель и говорит мальчику:
-Что ж ты, мальчик нехороший,
Бежишь прямо под колеса.
Навсегда запомни ты,
Только на зеленый свет через дорогу иди.
Трасса это тебе не шутки,
Лучше подожди минутку.
Мальчик:
-Я учил про светофор в школе,
Но спешил я очень к Оле.
Светофор:
-Надеюсь, ты понял, что лучше подождать,
Чтобы потом к врачам не попадать.
Мальчик грустный медленно перешел дорогу на зеленый цвет. Но он понял свою ошибку и больше никогда не будет так делать.
После этого детишек выстраивают в две шеренги напротив светофора. Каждый по очереди должен перейти дорогу, когда загорается зеленый цвет. На другом конце дороги должны ходить разные интересные зверушки, которые зазывают деток, но малышам обязательно надо перейти на другую сторону только на зеленый свет. Каждому участнику нужно в конце эстафеты вручить по конфетке на палочке в виде светофоров.
В старших группах дети знают намного больше, чем в ясельных и средних. Тем не менее, предварительно нужно составить план мероприятия по ПДД в детском саду для выпускных групп, чтобы обучение в игровой форме принесло максимум пользы. Сценарий может быть следующим:
На сцену выходит ведущий (В) и человек в форме сотрудника ГИБДД.
В: Мы собрались здесь недаром,
Правила мы закрепим.
Поговорим об очень важном,
Правила дорожного движения повторим.
Мы вспомним то, о чем вы знали,
Веселые конкурсы устроим.
Сотрудник ГИБДД: Я приглашаю на сцену десять ребят, с которыми мы покажем всем зрителям важные правила дорожного движения и манеру поведения на дорогах.
Выходят желающие активно поучаствовать в мероприятии. Рассчитавшись на первый-второй, игроки делятся на две команды.
Ведущий:
Предлагаю назвать одну команду «Зебры», а вторую «Светофор». Так нам будет легче болеть за участников и поддерживать их в конкурсах.
После этого ведущий подходит к одной команде, а переодетый сотрудник ГИБДД ко второй. Вместе с ребятами ведущие изучают девизы команд. Когда все слова запомнились, пришло время представиться.
Ведущий:
Наша команда?!
Дети хором отвечают:
«Зебры».
Ведущий:
Наш девиз?!
Дети:
Команде «Светофоров» шлем мы сейчас привет! На все вопросы ПДД дадим мы им ответ. Ведь, если ты знаешь правила движения – это очень большое достижение.
Переодетый сотрудник ГИБДД:
Наша команда?!
Дети:
Светофор.
Сотрудник:
Наш девиз?!
Дети:
Команда «Светофор» знает правила дорог. Мы дадим фору «Зебре», ведь в знаниях своих уверены.
Ведущий:
Ну что же, я вижу, что обе команды готовы к игре. Поэтому, начинаем наше соревнование.
– Первая эстафета.
Участники становятся в две шеренги в соответствии команд. Задание следующее:
Перед детьми экран, на котором в хаотичном порядке будут загораться цвета светофора. Когда загорается зеленый цвет, детям нужно стать в круги, в соответствии с командами, и ходить. Когда на экране загорается желтый свет, то надо быстро остановиться, при этом одну ногу поставить вперед, а вторую назад. Так стоять нужно до тех пор, пока не загорится следующий свет. Если на экране появился красный, все дети должны стать вплотную друг к другу с ровными ногами и руками.
Ведущий:
Сразу видно, что в цветах светофора вы хорошо разбираетесь. Молодцы обе команды, вы показали класс. А как вы справитесь с другим заданием?
– Эстафета вторая.
В этой игре самое важное – не раздумывая, в течение нескольких секунд давать ответы на вопросы. Вопросы могут быть следующими:
Эти и другие вопросы можно задавать. Они не обязательно должны быть сложными, самое главное, закрепить знания цветов светофора.
Ведущий:
Молодцы ребята, вы хорошо справились с заданием. А теперь предлагаю вам несколько активных конкурсов, в которых вы сможете размяться и повеселиться от души.
– Первый конкурс.
Дети выбирают от своей команды одного человека, который будет водителем. Этот человек становится первым, остальные должны поместиться за ним. На пути масса преград, светофоры, дорожные знаки, ямы и лужи, которые водители должны преодолеть максимально быстро. Выигрывает команда, которая первой проходит испытания.
– Второй конкурс.
Здесь каждый должен представить себя водителем автомобиля. Первым в шеренге игрокам выдается круг, который считается рулем. На пути установлены кегли, которые нужно обежать. Прошедший эстафету передает руль следующему участнику. Выигрывает команда, которая первой прошла все преграды.
Ведущий:
Молодцы ребята, вы достойно прошли все испытания, и я вижу, что закрепили свои знания по правилам дорожного движения. Каждому из вас мы вручаем памятные призы: книгу с правилами дорожного движения, чтобы вы их не забыли, и сладкие презенты.
Чтобы понять, насколько дети поняли переданную информацию, важно составить отчет мероприятий по ПДД в детском саду, а именно задать детям вопросы, чтобы понять, не напрасно ли организовывалось занятие. Вопросы с предлагаемыми ответами могут быть следующими:
1. Для чего нужны правила дорожного движения?
2. Как называются дороги, которые предназначены для пешеходов?
3. Как называется наземный переход для пешеходов?
4. Назовите цвет светофора, который обозначает, что движение запрещено?
5. Зеленый цвет на светофоре мигает. Что это значит?
Такие вопросы повеселят детей и помогут понять, насколько они освоили полученный материал.
Конечно же, стоит в прозе или рифмами поблагодарить всех тех, кто принимал участие в конкурсе. Также спасибо нужно сказать и благодарным зрителям за уделенное время и внимание. Слова благодарности станут отличной мотивацией для детей на будущее. В следующих конкурсах и мероприятиях мальчишки и девчонки обязательно захотят участвовать, ведь так приятно, когда твои старания не напрасны.
3 ноября в тверском детском саду №67 прошел праздник безопасности дорожного движения. Дети вместе с родителями, воспитателями и инспекторами ГАИ, в игровой форме повторили правила дорожного движения, отгадывали загадки и рассказывали стихи, посвященные движению.
Страна Светофория, здесь оказались маленькие участники дорожного движения. Дорожные знаки попали в плен Помехи-неумехи, детям предстояло вызволить их, и спасти дороги от аварий. Ребята отвечали на непростые вопросы, отгадывали загадки.
Воспитатель, организатор и ведущая праздника Ольга Геннадьевна Кононова спрашивала: если ты вышел из автобуса, как правильно перейти дорогу, чтобы не спровоцировать аварию? На какой сигнал светофора нужно идти, а на какой нельзя? Куда звонить, если произошла авария? Были и заковыристые вопросы, например, в какие игры можно играть на проезжей части? Но дети не поддались на уловки и на все вопросы отвечали правильно. Они знают, что на дороге играть нельзя вовсе.
Как рассказала корреспонденту ТИА заведующая детского сада Елена Корчагина, уроки безопасности дорожного движения в саду проходят часто. Регулярно занятия с детьми проводят и инспектора ГАИ.
– Но такой масштабный праздник организован впервые. Он стал своеобразным экзаменом, мы проверяем, как усвоили дети правила дорожного движения.
Экзамен сдан на отлично. Готовясь к путешествию в страну Светофория, дети выучили множество стихов и песен, которые исполнили сегодня перед своими друзьями и родителями, пришедшими на праздник.
– Мы большое внимание уделяем изучению правил дорожного движения. В детском саду много различных пособий, книг, посвященных поведению на дороге. К этому празднику готовились основательно. Музыкальный руководитель Людмила Романова написала сценарий и стала идейным вдохновителем страны Светофория. В игре, танцах и песнях дети с удовольствием учат правила, и, что особенно важно, эти знания лучше ими усваиваются, рассказала Елена Корчагина.
Ребятки рассказали, как правильно переходить дорогу, отгадали знаки дорожного движения. Но пока они еще совсем маленькие и становиться самостоятельными участниками дорожного движения им еще рано.
Инспектор ГАИ Сергей Шекуров напомнил детям и родителям о том, что малыши должны переходить дорогу только вместе с взрослыми, а в автомобиле нужно обязательно пристегиваться. Дети обещали, что не будут упираться, когда родители будут их сажать в специальное детское кресло и сами напомнят мамам и папам, чтобы те их пристегнули. Инспектор подарил всем ребятам значки “Я – юный пешеход”
Ежедневно, в Тверской области происходят крупные аварии, в которых люди получают травмы, а порой и гибнут. К сожалению, нередко, участниками ДТП становятся дети. Только за прошедшие сутки, 2 ноября, в Твери под колеса водителей попали 4 ребенка. Эти аварии произошли по вине водителей, которые пренебрегли правилами дорожного движения и не остановились перед зеброй. Но нередко дети перебегают дорогу в неположенном месте и попадают под колеса.
Такие уроки-праздники, как прошедший в детском саду №67, еще раз напоминают малышам и их родителям, как важно соблюдать правила дорожного движения.
Загадки от кота из страны Светофория:
1. Вдоль по улице идет, на работу всех везет,
Не на куриных ножках,
А в резиновых сапожках?
2. Чтоб приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт как тетрадку?
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
Каникулы по ПДД составляются с учетом требований программы дошкольного учреждения и возрастных особенностей. Практика показывает, что занятия и развлечения по правилам дорожного движения, закрепляющие эти знания, вносят неоценимый вклад в развитие развитой личности, ответственного гражданина и внимательного пешехода.
Показаны публикации 1-10 из 4265.
Все разделы | Правила дорожного движения, светофоры, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений
Сценарий фестиваля агитбригад среди дошкольных учреждений города «Правила дорожного движения». Сценарий Фестиваль агитбригад среди дошкольных учреждений города «Правила дорожного движения » Звучат фанфары.С приветственной речью выступает заведующая детским садом. Открытие фестиваля. «Марш» … Под музыку выходят девушки с композицией «Молодые гусары» … Ведущая. Передняя …
Сценарий спортивно-музыкального развлечения «Дружба с дорожными знаками». Сценарий музыкально-спортивный развлечение по правилам дорожного движения движение с детьми старшего дошкольного возраста «Дружба с дорожными знаками » Задачи : Повысить знания детей о сигналах светофор , О «Предупреждение» и «Запрещение» , дорожные знаки , о видах транспорта, правилах…
Публикация «Развлечение по правилам дорожного движения« Незнайка на … »Цель: закрепление знаний о правилах безопасного поведения на улице. Задачи: Образовательные: – продолжить закрепление правил поведения на проезжей части; – развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения; – активировать процессы мышления, внимания и речи детей;…
Библиотека изображений “МААМ-картинки”
(Дети проходят за занавеской под музыку. 2 ЛИДЕРА выходят за занавеску с помпой) 1ВЭД: Здравствуйте, дорогие наши зрители, сотрудники детского сада, родители! (Ответ) Ах, сколько раз мы отмечали праздники в этом просторном зале! 2ВЭД: Но ведь этот праздник – выпускной …
Задачи: – закрепить знания детей о светофорах; – закрепить знания детей о правилах перехода дороги; -развивать внимание, наблюдательность, умение действовать по сигналу.Оснащение: – светофор игрушечный; Петрушка. – макеты дорожных знаков; -цветные ленты; – обручи 5 …
Сценарий ПДД «Зажги в темноте и стань заметным на дороге» для детей старшего дошкольного возраста Задачи: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; обучение законопослушных участников дорожного движения; Знакомство детей с отражателями. Задания: – сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах; -повышение знаний правил детьми …
Сценарий развлечения для детей старших и подготовительных групп «Буратино в городе дорожных знаков». Цель: закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных транспортных средствах … Оборудование: …
ПДД развлечение «Путешествие в страну светофоров» (средняя группа) Развлечение по правилам дорожного движения «Путешествие в страну светофоров».Средняя группа … Воспитатель: Голишникова Марина Владимировна. Задачи программы: – в игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения; о светофорах; дорожный знак “пешеход …
”Сценарий фестиваля «Правила дорожного движения» для детей старшего возраста Сценарий фестиваля «Правила дорожного движения» Звучат фанфары. С приветственной речью Родионова Светлана Владимировна, руководитель МАДОУ, д. №10 «Чайка». Открытие фестиваля. Под музыку звучит «Марш», девушки выходят с песней «Молодые гусары».Ведущий. Перед вами …
Сценарий спортивного мероприятия во второй младшей группе «Наш друг Светофор» Цель: в игровой форме развить представления детей о правилах поведения на дороге. Задания: 1. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения, о значении светофора. 2. Способствовать совершенствованию физических навыков: скорости, ловкости 3 ….
« Я выделяю только одну цель воспитания – готовность к выживанию. “. Т.Акбашева Ф.
Чтобы выпустить ребенка в мир, задача взрослых – частично подготовиться к трудностям, с которыми он столкнется. Одним из таких важных моментов станет правильное поведение на улицах и дорогах поселка. Ответственная роль, возложенная на дошкольное образовательное учреждение, – предотвращение детских травм в дороге. Для этого в дошкольных учреждениях проводятся занятия, целевые прогулки, занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения.Задача таких занятий – систематически знакомить с правилами безопасного поведения на дорогах, ориентации в пространстве, что снизит количество аварий.
Целью проведения занятий, досуга, развлечений и праздников для изучения и закрепления ПДД является:
Развлечения по правилам дорожного движения для детей в старшей группе «Зайчик-зазнайка»
Тамурко Оксана ВасильевнаРазвлечения по правилам дорожного движения для детей 5-6 лет «Зайчик – зазнайка»
Подготовительные работы:
Знакомство с дорожными знаками, светофорами, разучивание стихов с детьми, экскурсии с детьми по улицам города.
Прогресс развлечений:
Ведущий: Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, ходят трамваи и автобусы. И никто никому не мешает. Как помогает светофор?
Показывает, когда можно переходить дорогу для пешеходов или водить машину, а когда нужно стоять и ждать.
Можно ли играть на проезжей части? Правильно, нельзя. Итак, мы хотим рассказать вам, что случилось однажды с одним зайчиком – Зазнайкой.
Ведущий:
Жил в нашем городе зайчик,
Жил очень тупой зайчик – Зазнайка:
По проспекту нужно пройти немного –
Здесь тропинка лежала белыми ступенями,
горит зеленая стрелка – переход.
Что делает кролик в это время?
(появляется ребенок – зайчик, бегает, подпрыгивая по залу)
Зайчик – Знайка:
Правила мне не нужно знать.
Я заяц с головой.
Езжу по проспекту
Езжу по тротуару.
Открою секрет:
(останавливается, прижимает палец к губам)
Цепляется за трамвай
Переходить дорогу
Когда машины едут
Люблю страсть, о-о!
Ведущий:
А зайка бегала в любую погоду,
Где нет перехода на ул.
Прыгнул на самый нос машины
Возле злобно накачанных покрышек.
Он не хотел подчиняться старшим.
И … его сбил грузовик!
Грузовик «выезжает» на дорогу – ребенок, сталкивается с Зайкой. Зайчик падает. Грузовик выезжает с места аварии.
Ведущая: Ау – ау! Беда! Мы попали в аварию! Срочно нужно вызвать скорую помощь. Вытаскивает свой телефон. “Привет! Скорая помощь? Приходи срочно. Грузовик врезался в Банни.Он лежит на дороге и стонет. «Айболит сейчас пойдет, неси меня, зайка.
Приезжает скорая помощь (ребенок с рулем, Айболит с чемоданом держится за плечо). Тут же вбегает лапа зайчика, подбегает к зайчику, падает на колени:
Зайчик-папа: Ай-ой! Зайчик мой, мальчик мой! Попал в беду, а теперь он болен и хромает, моя маленькая Зайинка!
Айболит: Я тебя осмотрю. Где я тебя осмотрю.
Зайчик – Знайка: Нога болит а – а – а!
Айболит ощупывает ногу и начинает перевязывать:
Не кричи, наберись терпения.
Вы не соблюдали правила передвижения
Вот почему у вас, Заинка, беда.
Нужно подчиняться без споров
Показания светофора.
Нужны ПДД
Провести без промедления
Все готово!
Санитары
(“Уход” из скорая)
Зайчика поставили
И в больницу отвези!
(Санитары берут кролика за руки и помогают ему ходить – прыгают на одной ноге)
Папа кролика обращается к Айболиту:
Мой кролик! Мой мальчик!
Скоро он выздоровеет?
Может он скоро встанет
Ездить на больной ноге?
Айболит: Я наложу пластырь на ногу Зайчика,
Положу в больницу надолго,
Вылечилась ваша Заинка
И быстро вернулась домой.
Санитары держат за руки Зайку, Айболита, папу – все стоят за ребенком – скорая «и уезжает».
Ведущий: Это история, которая произошла с Банни.
Ребята, а вы правила дорожного движения хорошо знаете?
Сейчас проверим.
Начинается ли она из дома и заканчивается возле дома? (дорога)
Лошадь полосатая, зовут ее Зебра.
Но не тот, что в зоопарке – по нему все ходят. (переход)
Вот это чудо! Подо мной два колеса.
Я катаю их ногами и катаю, катаю, катаю! (велосипед)
Дом идет по улице, с работой все везет,
Не на куриных ножках, а в резиновых сапогах. (автобус)
На обочине дороги как будто стоят солдаты.
Мы все выполняем с вами, все, что нам говорят. (знаки)
Молодцы, ребята, вы все правильно угадали. Какие есть дорожные знаки? Дорожные знаки делятся на группы:
Запрещающие знаки;
Предупреждающие знаки;
Обязательные знаки.
Какие знаки, к какой группе они принадлежат, узнаем отгадыванием загадок:
В дождь и в ясную погоду
Здесь нет пешеходов.
Знак говорит им одно:
«Вам нельзя ходить!»
(пешеходам запрещены)
Это запрещающий знак
Дети посреди дороги
Мы всегда несем ответственность за них.
Чтоб родитель не плакал,
Осторожно, водитель!
(Осторожно, дети)
Это предупреждающий знак
Следующие ниже знаки называются предписывающими.
Здесь наземный переход,
Люди гуляют весь день.
Ты, водитель, не грусти
Проходи пешехода!
(пешеходный переход)
Каждый пешеход знает
Об этом подземном переходе.
Город не украшает,
Но машинам не мешает!
(Подземный пешеходный переход)
На этом месте пешеход
Транспорт терпеливо ждет.
Он устал ходить пешком
Он хочет стать пассажиром.
(остановка автобуса, троллейбуса, трамвая и маршрутного такси)
Ребята, а зайка напрочь забыла, что с площадей и перекрестков на нас в упор смотрит, казалось бы, грозный и серьезный, очень важный светофор. Он одновременно вежливый и строгий, его знают во всем мире. Он главный командир на широких улицах.
Какие светофоры вы знаете? (красный – запрещает движение, желтый – предупреждает об изменении сигнала, зеленый – разрешает движение) .
Могу ли я начать переход перекрестка с желтого светофора? (нельзя, так как желтый запрещает движение пешеходов).
Трое детей выходят с «сигналами» на груди: красный, желтый, зеленый: светофоры.
Светофор:
Переходите дорогу
Мы всегда на улице
А подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Мы три глаза, мы три цвета.
Это знают все в мире.
Все давно поняли
Наш красочный разговор:
Красный вам скажет:
«Нет!» – сдержанный и строгий
Желтый свет дает советы.
не торопитесь, оставайтесь со мной!
И горит зеленая лампочка:
«Войдите», – говорит он.
Нужно подчиняться без споров
Показания светофора.
Ведущий: А теперь проверю, как вы следуете указаниям светофора? Давайте играть? (Да.).
Такси игра.
Правил. Во избежание аварии сигнал подает только водитель, а пассажир молчит. Не вылетает, кто нарушил, выходит из игры.
Детский:
Требуются ПДД
Выполнять без возражений.
Дети становятся парами. У каждой пары большой обруч. Один находится спереди обода, другой – сзади. Первый ребенок – таксист, второй – пассажир. Когда учитель показывает зеленый кружок, они бегают по площадке (едут быстро), желтый – ходят (едут медленно), красный – падают на место (на стоянку).Через некоторое время дети меняются ролями.
Молодец!
Ведущий: Да, светофор – друг пешехода
Он стоит на переходе.
Он подает сигналы:
Подожди или вперед.
Ведущий: Светофор – наш помощник уже давно! Ребята! Я так переживаю за нашего зайчика. Как он в больнице? Пойду, позвоню Айболиту, узнаю, как себя чувствует Банни – Зазнайка.
Как только ведущий уходит, цвета светофора начинают между собой ссориться:
Красный, подбоченник: А почему я слушаю и загораюсь после желтого?
Желтый: А я слушаю зеленый!
Зеленый: И мне кажется, что я самый главный – я разрешаю всем идти и идти!
Красный: И всем запрещаю! Если захочу – не выйду, и все движение замерзнет! (топает ногой)
Желтый: Вау! Я начну моргать и не перестану!
(начинает моргать глазами)
Ведущий: Ой ой! Беда, беда! У нас вывалился светофор.Это все Ссоры – виновата клевета.
Ссоры – Кляузы:
Возле площади пробка,
Пробил светофор
Загорелся желтый свет
А зеленого все равно нет.
Сто машин гудят, тронуться хотят.
Три, четыре, пять минут Им проезд не дают.
Почему и почему,
Я ничего не понимаю:
Почему там автобус, Почему застрял трамвай,
Почему самосвал Бродхед злится? Двигатель такси заглох.Почему такая загруженность?
Отойди в сторону. Появляется сбой.
Авария: Я очень дружу с нарушителями,
Все, что хочешь, кстати покажу
Я погулял, увидел свет
Я наделал много хлопот, неприятностей, неприятностей.
Ребята! Кто из вас самый храбрый? Кто не боится зацепиться за машину? А как насчет катания на лыжах и коньках? Кто со мной? Научу мешать всем: и машинам, и пешеходам! Пусть машины едут, куда хотят.Ты хочешь со мной дружить? Ну, это не нужно!
Входит ведущая: Ну вот, все выяснила … С Банни все в порядке, скоро она выздоровеет и снова сможет бегать и прыгать.
Почему ты такой грустный? Что с тобой случилось? Я не понимаю … Не сразу. Объясните ясно.
Так ?! Светофор … Выпали цвета. Ну это не важно. Примирим их и громко скажем:
Red! Желтый! Зеленый! Отвечай и скоро подружись!
Три светофора царапают лоб: А что нас покорило?
Ведущая: Это все Ссоры – Виноваты Клевета и Случайность, поссорили вас.Я прогоню их метлой.
(Как – пригрозить, за веником хочет пойти)
Авария: А мне веселее бегать перед трамваем с веником, веточки летают, все раздражают!
Проведение: Ребята! Предлагаю простить их и научить правилам дорожного движения. Оставайтесь с нами.
Ссоры – Кляузы и Катастрофа сидят на стульях .
Ведущая: Посмотрите, кто к нам пришел? Да, это наш Зазнайка зайка, а с ним Айболит.Ну что, Заинька, ты еще поиграешь и по дороге покатаешься?
Host: Ребята! Необходимо научить Банни правилам дорожного движения. Давайте все вспомним и ответим на все вопросы вместе:
1. Сколько сигналов на светофоре?
2. Могу ли я перейти улицу, если горит красный свет?
3. С каким цветом светофора можно переходить дорогу?
4. Почему нельзя ждать машины, стоя на краю тротуара?
5. Почему нельзя выйти на дорогу из-за машины, куста, дерева или сугроба?
6.Где и как пешеходам ходить по улице?
7. Где должны переходить пешеходы?
8. А теперь угадайте:
Разъясняет пешеходам
Как переходить дорогу
Включает светофоры
Помогает им в пути
Правильно, светофор.
Ведущая: Зайчик благодарит за ПДД, принес стих Михалкова С.А., который сейчас расскажет.
Зайчик – Знайка:
Если загорится красный свет
Значит, двигаться опасно.
Светло-зеленый говорит:
«Давай, путь открыт».
Желтый свет – предупреждения:
Дождитесь сигнала изменения.
Ведущий : Молодец, Банни. А теперь давайте все вместе поиграем в светофор. Если я показываю красный сигнал, нужно стоять спокойно, желтый – прыгать на одной ноге, зеленый – шагать на месте. (выполнить два-три раза)
Ведущий: Будьте осторожны на улице, дети. Твердо запомните эти правила.
И строго им всегда соблюдайте,
Чтоб не случилось большой беды.
Ведущая: И в конце нашего развлечения давайте все вместе споём песню о светофоре.
Песня “Светофор”
Ведущих: Молодцы мальчики. Вы все заслуживаете маленьких сувениров.
Даем светофоры.
Сценарий праздника по ПДД в старшей группе детского сада.
Персонажи
Взрослые:
Не знаю
Петрушка
Дети
Светофор,
Знаки дорожные
В холле, на этаже, нарисована схема пересечения с пешеходными дорожками, сделана возвышенность под светофор.Под музыку А. Филиппенко «Веселого марша» в зал входят дети и ведущий.
Ведущий … Ребята, сегодня мы отправимся в необычный город – город ПДД! Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд.
Дети приходят в импровизированную кассу, покупают билеты на поезд в виде маленьких светофоров.
Ну а билеты есть у всех? Тогда вперед!
Дети строятся один за другим с маленьким шлейфом и топающим шагом передвигаются по кругу.Исполнила песню «Поезд» на стихи Т. Бабаджан, музыку Н. Метлова.
Ведущий. Вот и мы!
Он предлагает детям сойти с поезда, обращает их внимание на дороги города, на светофоры, пешеходные переходы и т. Д. Вдруг слышится звук двигателя автомобиля, звучит музыка, Незнайка врывается в зал. В руках у него руль, на груди – самолетное изображение кабины машины.
Не знаю.
Здравствуйте!
Кто я? Давай, угадай!
Как меня зовут?
Детский … Не знаю.
Не знаю.
Купил машину
Я буду на нем кататься, друзья!
Звучит музыка, Незнайка “едет” на своей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.
Знайка … Привет, ребята! Добро пожаловать в наш город! (Замечает Незнайка.) О, Незнайка, ты здесь? Привет!
Незнаю … Здравствуйте! Посмотри какая у меня машина! Разве она не красива? Давай, садись со мной скорее, я накачу с ветерком!
Знайка … Незнаю, ты знаком с правилами дорожного движения? Ведь это азбука нашего города!
Незнаю … Подумать только, что за учитель нашелся! Я могу обойтись без этого алфавита!
Знать.
Ты что, Незнайка!
Ведь город в котором мы с тобой живем,
Его по праву можно сравнить с грунтовкой!
Вот она, алфавит, – над головой:
Знаки размещены вдоль тротуара.
Алфавит улиц, проспектов, дорог
Город постоянно преподает нам урок.
Всегда помни азбуку города
Чтобы с вами не случилось беды!
Незнаю … Ну вот еще! Я уже все знаю! Последний раз я спрашиваю, ты пойдешь со мной?
Знать. Нет, не пойду!
Незнаю … Ну не надо! Я пойду один. (Запускает двигатель.)
Звучит музыка, Незнайка ведет машину, а посреди холла загорается светофор, преграждающий ему путь.В руках он держит красную карточку.
Ведущий.
Стой, Незнайка!
Впереди нет дороги!
Посмотрите на светофор
Загорелся красный свет!
Незнаю … Как там, дороги нет? Куда она делась? Все эти цветные огоньки – е-беги-да!
Подъезжает к светофору. Светофор дает свисток, чтобы предупредить об опасности.
Светофоры.
Стой, машина! Стой, мотор!
Тормози быстрее, шофер!
Красный глаз горит в упор
Это светофор строгий!
Не знаю … Подумать только, запрети! И я хочу на красный свет!
Ведущий … Ай-яй-яй, не знаю! Оказывается, вы вообще не знаете правил дорожного движения!
Не знаю. Так что, если я не знаю? Там нет ничего плохого!
Ведущий … Ошибаешься! Послушайте, что вам говорят парни!
1-й ребенок.
Город полон движения
Машины едут подряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят!
А где днем ходят трамваи
Звонок со всех сторон
2-й ребенок.
Но кто на красном свете
Идете прямо?
А это наша Незнайка,
Вышибала и озорник.
Водители волнуются
Все гудки гудят,
Колеса и моторы
Они хотят остановиться.
3-й ребенок.
Водитель круто повернул
Потный как никогда:
Еще одна минута –
Беда!
И взрослые, и дети
Мы едва сдержали крик –
Незнайка чуть не умер,
Озорные и озорные.
Не знаю. Ой-она-она! Как я могу узнать все о знаках светофора? Я не хочу попасть в беду!
Ведущий … Не расстраивайся, Незнайка! Мы с ребятами поможем вам. Послушайте нашу песню, и вам все будет ясно!
Исполняется «Песня о светофоре» на музыку Г. Дементьевой.
Не знаю.
Спасибо, ребята! Все понял, все вспомнил!
Следуйте простому закону:
Загорелся красный свет –
Детский (хором).Стоп!
Не знаю … Желтый мигающий –
Детский (хором). Ждать!
Незнайка … И зеленый свет –
Детский (хором). Идти!
Ведущий.
Молодец, Незнайка! Молодцы мальчики!
Вы научились различать
Зеленый цвет,
Незнаю … Ну раз уж мы хорошо разбираемся в светофорах, то предлагаю поиграть! BBC! Все на машинах!
Взрослые помогают детям надеть автомобильные костюмы, раздают рули.Игра ведется «Машины и светофоры».
Звучит веселая музыка, по дороге едут дети-«машинки», при этом внимательно следят за светофорами. Красная карточка – и «машины» останавливаются; желтая карточка – топающим шагом кружат на месте; грин-карта – идите дальше. Те «машины», которые допустили ошибку, выходят из игры. Победитель, внимательный гонщик, под общие аплодисменты совершает круг почета.
Не знаю.
Ребята, твердо вспомнил, что
Нужно подчиняться, не споря
Индикация светофора.
Нужны ПДД
Выполнять без возражений!
Я пойду и расскажу всем о том, что узнал!
Звуки музыки. Незнайка «уходит», и Петрушка, запыхавшись, выбегает в зал.
Петрушка.
Ребята, я приду к вам сегодня
Я так торопился и бежал!
Прошу прощения
То, что я немного опоздал.
Мне, Петрушка, очень нужно
Загадывайте для вас загадки!
Потому что вы, ребята
Должен знать правила!
Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы мне ответите. Если вы со мной согласны, то дружно скажите: «Это я! Это я! Это все мои друзья! «Ну, если не согласен, то молчи. Сделать? Тогда внимание!
Кто из вас выходит вперед?
Только где переход?
Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка.
Кто так быстро летит вперед
Что не видит светофор?
Дети молчат.
Петрушка.
Кто из вас, иду домой,
Держится на тротуаре?
Дети молчат
Петрушка.
Кто знает что на красный свет –
Означает ли это, что движения нет?
Детский (хором).Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка … Молодцы мальчики! Ответили дружно и правильно!
Выступают дети в костюмах дорожных знаков.
Петрушка … Ты кто?
Детский.
Мы дорожные знаки!
Легко запомнить
Что говорит каждый из нас!
Знак перехода.
Пешеход! Пешеход!
Помните о переходе –
Под землей, над землей,
Зебровидный.
Знайте, что только переход
Спасет вас от машин!
Указатель поворота.
Катаюсь на двух колесах
Вращение с двумя педалями
Держу руль, смотрю вперед
И вижу – скоро в рот!
Знак запрещен.
Круглый знак с окошком.
Не торопитесь сюда,
Подумай немного,
Что здесь? Кирпичная свалка?
Петрушка. Ребята, а этот знак указывает на груду кирпичей? Да?
Дети … Нет! Этот знак запрещает вход!
Знак парковки.
Я знаток ПДД
Я припарковал машину здесь
К стоянке у забора.
Ей тоже нужно отдохнуть!
Телефонный знак.
Если Вале нужен врач,
Или Галя ждет обеда,
Или нужно связаться с другом –
Телефон к вашим услугам!
Знак медицинской помощи.
Лена с Настенькой
в тревоге:
Им нужен врач в дороге.
Не смотри грустным взглядом –
Помощь близка! Доктор рядом!
Петрушка.
В мире много дорожных знаков.
Всем не помешало бы их изучить!
Исполняется «Песня дорожных знаков» на музыку Г. Дементьевой.
Петрушка … Какая хорошая песня! Ну, скажи еще раз, где нам перейти дорогу? Правильно, на переходной дорожке!
Проводится игра «Внимательные пешеходы».
Петрушка … Молодцы мальчики! Мы выучили основные правила дорожного движения, выучили знаки, светофоры! И на память хочу подарить вам эти книги! В них написаны все правила дорожного движения.
Правила из этой книги
Вы должны знать не понаслышке.
И не учи их легкомысленно,
А если серьезно, то точно!
Раздает книги детям.
Теперь мне пора бежать.
До свидания, детки!
Ведущий … А нам, ребята, пора возвращаться!
Приглашает всех снова занять свои места в поезде.
Звуки музыки. Дети покидают волшебный город дорожных знаков.
В холле перевернутые дорожные знаки, все в беспорядке. Дети входят в зал.
Ведущий … Ребята, мы сегодня собрались поговорить о правилах дорожного движения, встретить знаки, их послушать.Но что случилось в нашем зале? Что происходит с дизайном? Все в беспорядке, все вверх ногами! Вы не знаете? А я не знаю. Посмотри, письмо. (Читает)
«Мы, жители страны дорожных знаков, попали в беду. Нас взял в плен глушитель. А сейчас в нашей стране постоянные аварии. Помогите нам ».
Ведущий.
Тут правильно скажут:
Что это за колдовство?
Что это за магия?
Ничего не произошло.
ну пропали переходы –
Пешеходы не плачут
Сами выберут пути
Где переходить дорогу.
Светофор не светофор?
Ну какая печаль в этом:
Красный свет, зеленый свет –
Может, в этом нет никакого смысла!
Дети, как вы думаете, нужны правила дорожного движения? (Ответы детей)
Получается Интерференция-коряво.
Неумелые с помехами. Ха, им нужна была помощь! Им не будет никакой помощи! А кто им поможет? Ты?
Ведущий. Да, мы можем помочь, ребята?
Неумелые с помехами … Ты кто?
Ведущий. Мы дети детского сада №1.
Неумелый с помехами … Хотите помочь? Это было не так. Никогда не попадешь на светофоры и дорожные знаки: я их хорошо спрятал. Путь к ним долог и труден и не обозначен никакими знаками.Нравится! До свидания. (Листья)
Ведущая … Ребята, вы ее боитесь? Не бойтесь, перед знанием бездействующее препятствие бессильно. Давайте лучше споём веселую песенку «Шаги осторожно». Может кто нас услышит.
Исполняется песня «Шагай осторожно».
Плач, выходит дорожный знак, перевернутая табличка на груди.
Ведущий. Кто это?
Дорожный знак. Это я, дорожный знак. Я был очарован неумелым вмешательством. Я не могу никому показывать свой знак. Я могу открыться только тогда, когда ты отгадаешь загадку обо мне.
Ведущий … Так что угадайте.
Дорожный знак.
Если вы торопитесь в пути
Пройти через улицу
Туда, куда все люди
Где есть надпись … (пешеход).
Знак подтягивается, выпрямляется, переворачивает планшет.
Самосвал с ABC
Я потерял письма по дороге.
Что значит, например,
Есть R на дороге? (Парковка)
Почему нет выхода?
Может, здесь сокровища ищут?
И старые монеты
Они в большом сундуке? (Ремонт дорог)
Замечательный знак –
Восклицательный знак!
Итак, вы можете кричать здесь,
Пойте, шумите, шалите.(Опасная дорога)
Это знак, не могу поверить своим глазам,
Зачем тут батарея?
Помогает ли движение
Паровое отопление? (Железнодорожный переезд)
Пока дети отгадывают загадки, ведущий переворачивает вывешенные в зале таблички на лицевую сторону. Зал преображается.
Ведущий. А теперь, дорогой знак, посмотрим, умеют ли дети переходить дорогу на светофоре.
Как только вы ступите на порог
За порогом 100 дорог.
Вот движение давно
Знаки и правила светофора.
Ребенок с желтым флагом.
Чтоб спокойно переходили
Послушайте наш совет:
Подождите, скоро вы увидите желтый
Посередине горит свет.
Ребенок с зеленым флажком.
А за ним зеленый свет
Мелькнет впереди.
Он скажет:
Нет препятствий
Идите смело!
Ребенок с красным флагом.
Самый строгий красный свет.
Если горит – остановите
Дороги больше нет
Путь закрыт для всех!
Ведущий … Если не соблюдать правила дорожного движения, то с вами могут случиться те же неприятности, что и с героями песни «Пешеходы».
Исполняется песня «Пешеходы».
Ведущий предлагает сыграть в игру «Светофоры».
Дети бегают по залу на зеленый свет.
На желтом – танцуют на месте.
На красном – стоят и пальцем друг другу угрожают. Ведущий вешает табличку «Ветровые сигналы запрещены».
Входит Кот и громко поет:
Все улицы, дорожки
Пройдет через полчаса
Мои четыре ноги
Четыре колеса.
Ведущий . Кто ты?
Кат. Я Кот, изучаю факультет светофора.
Ведущий … Разве ты не знаешь правил? Разве вы не видите, какой там знак?
А это что за птица?
Забавный дорожный знак.
Не буду изучать
Я развлекаюсь и так!
Ведущий. Дети, а вы знаете, что это за знак? (Ответы детей) Кот. Зачем мне их знать? Я могу жить без них.
Ведущий … Как перейти улицу?
Кат. Как, как, на четырех ногах.
Ведущий … Правильно ответил Кот?
Дети … Нет!
Ведущий … Так как же должно быть?
Детский.
Пешеход, пешеход
Помните о переходе –
Под землей, над землей,
Зебровидный.
Знайте, что только переход
Спасет вас от машин!
Ведущий … Правый. А тебе, Кот, еще один вопрос. Как обойти автобус – впереди или сзади?
Кат. Зачем ходить? Вы можете перепрыгнуть или залезть между колесами.
Ведущий … Ребята, давайте поможем Коту, он совсем запутался.
Детский … Автобус обходят только сзади. Лучше подождать, пока он уйдет.
Ведущий. Умеешь ли ты играть на проезжей части?
Кат. Смотря что. В шахматах – нет.
Ведущий. Почему?
Кат. Машины сбивают все фигурки.
Ведущий … Могу ли я отбить мяч?
Кат. А как!
Ведущий … Ребята, согласны с Котом? (Нет, почему?
Детский … В мире много правил дорожного движения,
Всем не помешало бы их изучить.
Но главное правило движения – знать, как следует умножать таблицу.
Все. Не играть на асфальте, не ездить,
Если хочешь оставаться здоровым.
Интерференция – Неуклюжий подслушивает и подбегает к Коту.
Без помех … Не слушай их, приятель. Это здорово, и как здорово играть на асфальте. Сколько несчастных случаев мы вызовем. (Утаскивает кошку)
Ведущий. Ребята, давайте прочитаем стихи «Дело на распутье», «Спор».
После прочтения стихов звучит сигнал скорой помощи – граммофонная пластинка. Слышен треск.
Ведущий. Что случилось?
Из-за ширмы появляется хромой искалеченный Кот.
Кат. Я попал в аварию. Ребята, возьмите меня с собой. Я понял, что не знать правил дорожного движения – это очень плохо. Помоги мне. И я расскажу секрет, как находить знаки.
Ведущий … Как?
Кат. Надо сказать: приметы, приметы, откликнусь,
Возвращайся к нам скорее. (Дети повторяют)
Хост посылает Кота за знаками.Кот вытаскивает из коридора длинную веревку и просит детей помочь. Дети берут, тянут. Наконец, все запутанные дорожные знаки так или иначе включены в счет.
Знаки дорожные.
Рады, очень рады
Это ты всех нас спас.
Веселый танец «Дружба»
Сейчас будем танцевать.
Все встают и танцуют “Кряк”.
Неумелые с помехами. Что вас радует? Вы помогли со знаками, но не видите светофор, потому что не знаете, по какому пути добраться до него.
Детский. На пешехода!
Игра «Иди по пешеходному переходу» (кто быстрее).
Интерференция-неумелая … Все потеряно. Мое колдовство бессильно. Я покидаю тебя.
Светофоры. Спасибо, друзья, что помогли мне.
Ведущий … Наши дети знают песню о тебе.
Дети исполняют «Песню светофора».
Ведущий (имеется в виду Кот).Скоро повторю, приятель,
Как вы усвоили урок.
На красный свет –
Дороги нет!
На желтом – подожди!
Когда горит зеленый свет
Удачной поездки!
Ведущий … Молодец, кот. Наше мероприятие подошло к концу.
Примечание. На песню «Тачки, Тачки» детям хорошо выйти из зала.
Содержание программного обеспечения:
* для обобщения знаний детей о правилах дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на уроках через эмоциональное восприятие;
* довести до сведения детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
* развивать ловкость, внимание, концентрацию внимания, смекалку, логическое мышление;
* обучить грамотного пешехода.
Материал: элементы дорожных знаков, детская инвалидная коляска, элементы костюма охранника (фуражка, дубинка), светофоры, рули, кегли.
Символов:
Пиноккио воспитатель
Ведущий – воспитатель;
Часовой – ребенок;
Светофор – детский;
Знаки дорожные – детские.
Ход
Дети входят в зал под веселую музыку.
Хозяин: Устройтесь поудобнее
Занимайте места поскорее,
На праздник «Дорога ABC»
Приглашаем всех друзей.
Звучит мелодия, в зал входит Буратино, тянет машинку.
Буратино: Привет, ребята!
Кто я, давай, угадай!
Как меня зовут …
Дети: Пиноккио!
Буратино: Верно! Я купил машину – вот какая она красивая.Я поеду. Кто хочет со мной поехать?
Ведущий: подожди, подожди, Буратино, ты правила дорожного движения выучил?
Буратино: Почему? Я уже все знаю!
Ведущий: Тогда скажите, как правильно переходить дорогу?
Буратино: Понятно как – ногами.
(Буратино катит машину, быстро, поворотом выкатывается за кулисы и слышен треск. Буратино выходит и плачет …)
Ведущий: Понимаете, Пиноккио, чтобы безопасно гулять по городу, ездить на машине, велосипеде, нужно знать правила дорожного движения.Вот послушайте, как дети расскажут вам правила дорожного движения.
1. По городу, по улице
Не ходи так:
Когда не знаешь правил
Легко напортачить.
2. Все время обращайте внимание.
И запомните заранее:
У них свои правила
Водитель и пешеход.
3. Переходить дорогу нужно только на зеленый свет светофора.
4.Переходить дорогу можно только в специальных местах, где есть пешеходный переход.
5. Переходя дорогу, спешить не нужно, нужно идти спокойным шагом. В дороге нельзя разговаривать!
6. Нельзя выезжать на дорогу из-за машин, кустов и сугробов.
Ведущий: Скажите, Буратино, как вы думаете, можно ли играть в дороге?
Буратино: Смотря что.
Хост: Как это?
Пиноккио: Если вы играете в шахматы, то вы не можете – машины сбивают фигуры.А если играть в мяч, очень весело играть в дороге.
Host: Ребята, а в дороге играть можно?
7. Не играйте возле дороги или на проезжей части. Играть можно только на специально отведенных площадках.
Буратино: Спасибо, ребята, теперь буду соблюдать правила дорожного движения.
Хозяин: Буратино, оставайтесь на нашем празднике, посмотрите, насколько интересно и увлекательно будет учить детей правилам дорожного движения. А мы, ребята, встретим главных гостей нашего праздника – Светофор и Постовы.
Светофор и охрана входят в зал под музыку.
Светофор: Привет, ребята!
Я вежливый и строгий.
Меня знают во всем мире
Я на широкой улице –
Самый главный командир.
Я светофор!
С виду грозный и серьезный,
Я трехглазый светофор!
Везде меня знают.
А как ты меня не знаешь?
Мои сигналы нужны всем
Помните, строго следуйте!
Ведущий: Светофор, наши дети хорошо знают светофоры.Теперь вы убедитесь в этом сами.
Ведущий проводит игру с залом «Три светофора».
Ведущий: Наши ребята идут в садик.
Ребята торопятся!
Хоть терпения нет,
Подожди – красный свет!
(Ведущий поднимает красный флаг. Стоят дети)
Горит желтая лампочка (Ведущий поднимает желтый флаг)
Погодите – выхода нет!
Сиял желтый свет –
Приготовьтесь к работе.(Дети хлопают в ладоши)
Впереди зеленый свет (поднимает зеленый флаг)
А теперь иди! (Дети топают ногами).
Ведущий: Часовой стоит на месте
Где перекресток дорог
Так что ему никаких жестов.
Всем было видно лучше.
И как проводник
Он только взмахнет палочкой –
Двигатели заведутся
Транспорт движется вперед.
Страж: знать правила дорожного движения в мире
Всем взрослым и детям следует.
Хозяин: Охранник говорит нам:
Страж: Не ездите по тротуару!
Эй, детки, детки
Не спешите ехать быстро!
Игра «Водитель-пассажир» проходит. (Участвуют 2 команды по 5 человек)
Буратино: Да, вам так весело, ребята молодцы.
Ведущий: Ну, Пиноккио, недостаточно знать правила дорожного движения и следовать им, вам также нужно знать различные дорожные знаки, как они называются и что они означают.
Ведущий: Пойдемте, ребята,
Мы пригласим знаки посетить.
И приятное знакомство
Начнем с них.
Дорожные знаки входят в зал под музыку.
1-й ребенок (дорожный знак): Мы дорожные знаки.
Вспомнить нас не сложно.
Веселые знаки – целая серия
2-й ребенок (дорожный знак): они уберегут вас от неприятностей.
Они о правилах дорожного движения,
Они молча разговаривают со всеми вами.
3-й ребенок (дорожный знак): Вот вилка, вот ложка –
Давайте немного заправимся.
Накормили собаку
Мы говорим “Спасибо” знаку!
(пункт питания)
4-й ребенок (дорожный знак): Мы шли домой из сада.
Видим – вывеска на тротуаре.
Круг, внутри велосипед
Больше ничего нет.
Что это за знак? (Езда на велосипеде запрещена)
Еще один знак на тротуаре.
Вот большой зеленый квадрат.
А напротив буквы «Р».
Не простая буква «Р»,
А в квадрате буква «П».
Неужели это рядом с квадратом
Вы не можете произнести «П»?
(Парковочное место – Парковка)
6-й ребенок (дорожный знак):
Здесь заправится машина:
Выпейте три ведра бензина.
Помогите всем машинам
Если она хочет пить!
(Заправочная станция)
7-й ребенок (дорожный знак): Если вдруг машина подъедет
Решил капризничать,
Вот нам машину починят,
Наденут колеса в кратчайшие сроки!
(Техническое обслуживание)
Ребенок 8 (дорожный знак): Почему машины остановились?
Почему проезд закрыт?
Копали до упора
Даже тротуар закрыт.
Добавляет работу ко всем
Знак дорожных работ
Ребенок 9 (дорожный знак): У меня есть волшебный знак.
Он нарисован так:
В треугольнике ребята
Бегут так быстро, как могут.
Что это за знак?
(Внимание дети)
Буратино: Ой, сколько знаков, голова кружится ..
Ведущий: Буратино, но это еще не все сюрпризы, послушайте наши загадки.
1. Не летает, не гудит –
Жук бежит по улице
И горит в глазах жука
Два сияющих огонька.(Автомобиль)
2.Маленькие домики
, бегущие по улице
Мальчики и девочки
Дома везут. (Автобусы)
3. На самом перекрестке
Висит трехглазый колдун,
Но никогда не смотрит
Три глаза сразу? (Светофор)
4. Нить тянется, петляя среди леса,
Леса, рощи без конца и края.
Ни порвать, ни клубком не свернуть.(Дорога)
5. Дома стоят в два ряда.
Десять, двадцать, сотня подряд
И глаза квадратные
Они смотрят друг на друга. (Улица)
6. Это заставит нас ехать тихо,
При близком повороте покажет
И напомнит, что и как,
Вы уже в пути … (дорожный знак)
7. Что такое “Зебра в пути”?
Все стоят с открытыми ртами.
Жду зеленого мигания
Так вот… (Переход).
8. Я только продолжаю двигаться,
И если встану, то упаду (Велосипед).
Буратино: Загадки понравились, спасибо, ребята! Сегодня весело проводили время, играли, рассказывали стихи и загадки. Я многому научился.
Ведущий: Да, Буратино, нужно всегда помнить о правилах дорожного движения, всегда их соблюдать. И об этом наша последняя песня.
(на мелодию песни «Если бы ты с другом гулял»)
1. Отправляясь в дальний путь,
Отправляясь в дальний путь
Дорога повеселее,
Если по правилам всегда
Если правила всегда
Вы знаете, что это очень строго.
Припев: Не торопись, посмотри
Путь для тебя закрыт
Если сейчас горит красный свет
Не стесняйся, пешеход,
Ты начинаешь переход
Когда горит зеленый свет Звонок
Ведущий: Чтобы лучше запомнить все правила, давайте, ребята, посмотрим мультик «Правила безопасности дорожного движения».
Алтухова Виктория Владимировна – музыкальный руководитель 1 квалификационной категории.
Мельникова Марина Александровна – воспитатель 1 квалификационной категории
МБДОУ д / сад № 47, Красногорск, Московская область.
Отпуск по ПДД оформляется в соответствии с программными требованиями дошкольного учреждения и возрастными особенностями. Практика показывает, что занятия и развлечения по правилам дорожного движения, закрепляющие эти знания, вносят неоценимый вклад в развитие всесторонне развитой личности, ответственного гражданина, внимательного пешехода.
Показаны публикации 1-10 из 4265.
Все разделы | ПДД, светофор, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений
Сценарий фестиваля агитбригад среди дошкольных учреждений города «Правила дорожного движения». Сценарий Фестиваль агитбригад среди дошкольных учреждений города «Правила движения » Звучат фанфары.Приветственное слово произносит заведующая детским садом. Открытие фестиваля. Звучит «Марш» . Девочки с песней идут под музыку “Молодые гусары” . Ведущий. Раньше …
Сценарий спортивно-музыкального развлечения «Дружба с дорожными знаками». Сценарий музыкально-спортивный развлечение по правилам дорожного движения перемещений с детьми дошкольного возраста «Дружба с дорожными знаками » Задания : Закрепить знания детей о сигналах светофор , о «Предупреждение» и «Запрещающий» дорожные знаки , о видах транспорта, правилах…
Публикация «Развлечения по правилам дорожного движения« Незнайка … »Цель: закрепление знаний о правилах безопасного поведения на улице. Задачи: Образовательные: – продолжать закреплять правила поведения на проезжей части; – развивать у детей чувство ответственности за соблюдение правил дорожного движения; – активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;…
Библиотека изображений “МААМ Пикчерз”
(Дети с музыкой проходят за занавеской. 2 ЛИДЕРА выходят под занавески перед занавеской) 1ВЭД: Здравствуйте, дорогие зрители, работники детского сада, родители! (Ответ) Ах, сколько раз в этом просторном зале мы встречали праздники! 2ВЭД: Но ведь этот праздник – выпускной …
Задачи: – закрепить знания детей о светофорах; – закрепить знания детей о правилах перехода дороги; -развивать внимание, наблюдательность, умение действовать по сигналу.Оснащение: – светофор игрушечный; Петрушка. – макеты дорожных знаков; -цветные ленты; обручи 5 …
Сценарий ПДД «Зажги в темноте и стань заметным на дороге» для детей дошкольного возраста Задачи: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; обучение законопослушных участников дорожного движения; Знакомство детей с отражателями. Задания: -формировать у детей элементарные знания рефлексивных элементов; – расширить знания детей о правилах …
Развлекательный сценарий для детей старших и подготовительных групп «Буратино в городе дорожных знаков». Цель: закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных типах транспортных средств. Оборудование: …
Развлечение по правилам дорожного движения «Путешествие в страну светофора» (средняя группа) Развлечение по правилам дорожного движения «Путешествие в страну светофора».Средняя группа. Воспитатель: Голишникова Марина Владимировна. Задачи программы: – закрепить знания правил дорожного движения в игровой форме; сигналы светофора; дорожный знак «пешеход …
»Сценарий фестиваля «Правила дорожного движения» для детей старшего возраста. Сценарный фестиваль «Правила дорожного движения» Звуковые фанфары. Приветственное слово Родионовой Светланы Владимировны, Руководителя МАДОУ д. №10 «Чайка». Открытие фестиваля. Звучит «Марш» под музыку девушки с песней «Молодые гусары». Ведущий.Перед вами …
Сценарий спортивного мероприятия во второй младшей группе «Наш друг Светофор» Цель: в игровой форме улучшить представления детей о правилах поведения на дороге. Задания: 1. Закрепить представления детей о правилах дорожного движения, значении светофоров. 2. Способствовать совершенствованию физических навыков: скорости, ловкости 3 ….
« Я выделяю только одну цель образования – готовность к выживанию ». Акбашева Т.Ф.
Чтобы выпустить ребенка в мир, задача взрослых частично подготовлена к трудностям, с которыми он столкнется.Одним из таких важных моментов станет правильное поведение на улицах и дорогах поселка. Решающая роль, отведенная DOU, – предотвращение детских травм на дорогах. Для этого в дошкольных учреждениях проводятся занятия, целевые прогулки, мероприятия по ознакомлению с правилами дорожного движения. Задача таких занятий – систематически знакомить с правилами безопасного поведения на дорогах, ориентироваться в пространстве, что снизит количество аварий.
Целью занятий, досуга, развлечений и праздников для изучения и закрепления ПДД является:
Развлечение по ПДД для детей в старшей группе «Зайчик – Всезнайка»
Тамурко Оксана ВасильевнаРазвлечения по правилам дорожного движения для детей 5-6 лет «Зайчик – пустышка»
Подготовительные работы:
Знакомство с дорожными знаками, светофорами, разучивание стихов с детьми, экскурсии с детьми по улицам.
Прогресс развлечений:
Ведущий: Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, ходят трамваи и автобусы. И никто никому не мешает. А как помогает светофор?
Показывает, когда можно перейти дорогу пешеходам или ехать на машине, а когда нужно стоять и ждать.
Можно ли играть на проезжей части? Правильно, нельзя.Итак, мы хотим рассказать вам, что однажды произошло с одним зайчиком – Знайгом.
Ведущий:
Жил в нашем городе зайчик,
Был очень глупый зайчик – Знайка:
По проспекту нужно пройти немного –
Была тропинка белыми ступеньками
Зеленая стрелка горит – переход.
Чем занимается кролик в это время?
(появляется ребенок – зайчик, прыгает по комнате)
Зайчик – Всезнайка:
Мне не нужно знать правила.
Я заяц с головой.
Я поеду по проспекту
Поеду по тротуару.
Открою секрет:
(останавливается, прижимает палец к губам)
Цепляюсь за трамвай
Переходи дорогу
Когда машины едут
Люблю страсть, о-о!
Ведущий:
А зайка бегала в любую погоду
Где нет перехода на улице.
Прыгнул на самый нос машины
Рядом сердито накачал покрышки.
Он не хотел подчиняться старейшинам.
И … грузовик его сбил!
На дорогу «выезжает» грузовик – ребенок, сталкивается с Зайкой. Банни падает. Грузовик выезжает с места аварии.
Ведущий: А-а-а! Беда! Мы попали в аварию! Срочно нужно вызвать скорую помощь. Достает телефон. “Привет! Скорая помощь? Приходи срочно. Грузовик сбил Зайку. Он лежит на дороге и стонет. «Айболит приедет, терпи, зайка.
Приезжает скорая помощь (ребенок с рулем, Айболит с чемоданом держится за плечо). Тут же вбегает Лапа Кролика, подбегает к Кролику, падает на колени:
Папа Кролики: Ой – ой! Зайчик мой, мальчик мой! Попал в беду, а теперь он больной и хромой, моя маленькая Заяинка!
Айболит: Я тебя осмотрю. Где болит?
Зайчик – Всезнайка: А – а – нога болит!
Айболит ощупывает ногу и начинает перевязывать:
Не кричи, наберись терпения.
Вы не соблюдали ПДД.
Потому что у вас, Заинка, проблемы.
Необходимо беспрекословно подчиняться
Указания светофора.
Нужны ПДД
Выполнять без промедления
Все готово!
Санитары
(«Выходи» из «скорой»)
Вы положили кролика
И везут его в больницу!
(Санитары берут кролика за руку и помогают ему ходить – прыгают на одной ноге)
Папа Банни обращается к Айболиту:
Зайчик мой! Мой мальчик!
Скоро он выздоровеет?
Сможет ли он скоро встать
Прыгнуть на больной ноге?
Айболит: Гипс на ногу Зайчонки,
Положу в больницу на долго,
Чтобы твоей Заянке стало лучше
И он поскорее вернулся домой.
Санитары держат в руках Заику, Айболита, папу – все вместе встают за ребенком – скорая помощь «и уезжает».
Ведущий: Вот такая история произошла с Зайкой.
Ребята, а вы правила дорожного движения хорошо знаете?
Сейчас проверим.
Из дома начинается, дома и заканчивается? (дорога)
Лошадь полосатая, зовут ее зебра.
Но не тот, что в зоопарке – по нему все ходят. (переход)
Вот и чудеса чудесные! Подо мной два колеса.
Я пинаю их, катаю, катаюсь, катаюсь, катаюсь! (велосипед)
Дом идет по улице, с работой все везет,
Не на куриных ножках, а в резиновых сапогах. (автобус)
По обочине дороги, как солдаты стоят.
Мы все это делаем, все, что нам говорят. (знаки)
Молодцы, ребята, все правильно угадали. А какие дорожные знаки? Дорожные знаки делятся на группы:
Запрещающие знаки;
Предупреждающие знаки;
Обязательные знаки.
Какие приметы, к какой группе относимся, отгадывая загадки:
В дождь и в ясную погоду
Сюда не ходят пешеходы.
Знак говорит им одно:
«Вам запрещено ходить!»
(пешеходам запрещены)
Это запрещающий знак.
Дети посреди дороги
Мы всегда за них отвечаем.
Чтобы родители не плакали
Будь осторожен, водитель!
(Осторожно, дети)
Это предупреждающий знак.
Следующие знаки называются предписывающими.
Вот наземный переход,
Люди гуляют весь день.
Водитель, не грусти
Пропустить пешехода!
(пешеходный переход)
Каждый пешеход знает
Об этом подземном ходу.
Город не украшает,
Но машины не беспокоят!
(Подземный пешеходный переход)
На этом месте пешеход
Терпеливо ждет транспорт.
Он устал ходить пешком
Он хочет стать пассажиром.
(место, где останавливаются автобус, троллейбус, трамвай и такси)
Ребята, а зайка напрочь забыла, что с площадей и перекрестков в упор смотрит угрожающий и серьезный, очень важный светофор. Он вежливый и строгий, его знают во всем мире. Он на широких улицах самый главный командир.
Какие светофоры вы знаете? (красный – запрещает движение, желтый – предупреждает об изменении сигнала, зеленый – разрешает движение) .
Можно ли начать переход перекрестка с желтым светофором? (нельзя, так как желтый запрещает движение пешеходов).
Трое детей выходят с «сигналами» на груди: красный, желтый, зеленый: светофор.
Светофор:
Переходить дорогу
Мы всегда на улице
Подскажем и поможем
Говорящие цвета.
Мы три глаза, мы три цвета.
В мире это знают все.
Всем давно понятно
Наш красочный разговор:
Красный цвет вам скажет:
«Нет!» – сдержанный и строгий
Желтый свет дает советы.
не торопитесь, оставайтесь со мной!
И горит зеленый свет:
«Входите, – говорит он.
Необходимо беспрекословно подчиняться
Указания светофора.
Ведущий: А теперь проверю, как вы следуете указаниям светофора? Будем играть? (Да.).
Игра «Такси».
Правил. Чтобы предотвратить аварию, сигнал подает только водитель, а пассажир молчит. Не вылетает, кто нарушил, выходит из игры.
Детский:
Требуются ПДД
Выполнять без возражений.
Дети становятся парами. У каждой пары большой обруч. Один находится спереди обода, другой – сзади. Первый ребенок – таксист, второй – пассажир. Когда учитель показывает зеленый кружок, они бегают по площадке (едут быстро), когда желтый ходит (едет медленно), а когда красный – они падают на место (на стоянку).Через некоторое время дети меняются ролями.
Молодец!
Ведущий: Да, светофор – друг пешехода,
Он стоит на перекрестке.
Он сигнализирует:
Подожди или вперед.
Ведущая: Светофор – наш помощник на долгие годы! Ребята! Я так переживаю за нашего зайчика. Как он в больнице? Пойду, позвоню Айболиту, узнаю, что чувствует Зайка-Писк.
Уходит только лидер, цвета светофора начинают между собой ссориться:
Красный, подбоченник: А что я слушаю и загораюсь после желтого?
Желтый: И я подчиняюсь зеленому!
Зеленый: И мне кажется, что я самый главный – позволяю всем кататься и ехать!
Красный: И всем запрещаю! Если захочу, не выйду, и все движение замерзнет! (топая ногой)
Желтый: Вау! Я начну моргать и не остановлюсь!
(начинает мигать)
Ведущий: Oh oh! Беда, беда! Наш светофор развалился.Это все ссоры – виноваты Кляузы.
Ссоры – Статьи:
Возле заторов,
Сломался светофор
Загорелся желтый свет
Но все не зеленое.
Сто машин, гудят, хотят тронуться.
Три, четыре, пять минут Доступ закрыт.
Почему и почему
Ничего не понимаю:
Почему стоит автобус, Почему застрял трамвай,
Почему злой самосвал с широкими ухабами? В такси заглох мотор.Почему такая загруженность?
Отъезд в сторону. Появляется авария.
Авария: Я очень дружу с нарушителями,
Все, что хотите, кстати покажу
Я немного погулял, увидел свет,
Наделал много бед, неприятностей, неприятностей.
Ребята! Кто из вас самый храбрый? Кто не боится зацепиться за машину? А катание на лыжах и коньках? Кто со мной? Я научу вас всех вмешиваться: и автомобили, и пешеходов! Пусть машины едут, куда хотят.Ты хочешь со мной дружить? Ну, это не нужно!
Входит лидер: Ну вот, все выяснил … С Зайкой все в порядке, скоро поправится и снова сможет бегать и прыгать.
Почему ты такой грустный? Что с тобой случилось? Я не понимаю … Не сразу. Объясните это ясно.
Так ?! Светофор … Столкнулись цвета. Что ж, это не имеет значения. Примирим их и громко скажем:
Red! Желтый! Зеленый! Отзовитесь и скоро подружитесь!
Три цвета светофора царапают лоб: А что он у нас нашел?
Ведущая: Это все Ссоры – виноваты Кляузы и Крэш, они вас поссорили.Я их метлой прогоню.
(Как будто угрожает, хочет за метлой)
Авария: А мне веселее бегать перед трамваем с веником, веточки летают, все раздражаются!
Проведение: Ребята! Предлагаю простить их и научить правилам дорожного движения. Оставайтесь с нами.
Ссоры – Кляузы и Катастрофа сидят на стульях .
Ведущая: Посмотрите, кто к нам пришел? Да, это наш зайка Зайнайка, а вместе с ним и Айболит.Ну что, Заинка, еще поиграешь и по дороге покатаешься?
Host: Ребята! Надо научить Зайчика и правила дорожного движения. Давайте все вспомним и ответим на все вопросы:
1. Сколько сигналов на светофоре?
2. Могу ли я перейти улицу, если горит красный свет?
3. Какого цвета светофора можно переходить дорогу?
4. Почему вы не можете дождаться транспорта, стоящего на краю тротуара?
5. Почему нельзя съехать с проезжей части из-за машины, куста, дерева или сугроба?
6.Где и как пешеходам ходить по улице?
7. Где пешеходы должны переходить дорогу?
8. А теперь угадайте:
Объясняет пешеходам
Как переходить дорогу
Он светит светофорами
Помогает им в пути
Справа, светофор.
Ведущая: Зайчик благодарит вас за правила дорожного движения, принес вам стих С. Михалкова, который сейчас расскажет.
Зайчик – Всезнайка:
Если загорится красный свет
Так двигаться опасно.
Светло-зеленый говорит:
«Давай, путь открыт».
Желтый свет – предупреждения:
Дождитесь сигнала изменения.
Ведущий : Молодец, Банни. А теперь давайте все вместе поиграем в игру «Светофор». Если вы показываете красный сигнал, нужно стоять спокойно, желтый – прыгать на одной ноге, зеленая ступенька на месте. (Проведите два-три раза)
Ведущий: На улице будьте осторожны, дети. Твердо запомните эти правила.
И всегда строго им следовать
Чтобы не случилось больших неприятностей.
Ведущая: И в конце развлечения давайте споем песню про светофоры.
Песня “Светофор”
Ведущих: Молодцы мальчики. Вы все заслуживаете маленьких сувениров на память.
Даем светофоры.
Сценарий праздника по ПДД в старшей группе детского сада.
Персонажи
Взрослые:
Не знаю
Петрушка
Дети
Светофор,
Знаки дорожные
В холле на этаже нарисована схема пересечения с пешеходными дорожками, сделана отметка для светофоров.Под музыку А. Филиппенко «Веселый марш» дети и ведущий входят в зал.
Ведущий . Ребята, сегодня мы отправимся в необычный город – город правил дорожного движения! Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд.
Дети приходят к импровизированной кассе, покупают билеты на поезд в виде маленьких светофоров.
Ну у всех есть билеты? Затем перейти!
Дети строятся один за другим поездом и топающим шагом передвигаются по кругу.Исполняется песня «Поезд» на слова Т. Бабаджана на музыку Н. Метлова.
Ведущий. Вот и мы!
Он предлагает детям сойти с поезда, обращает их внимание на дороги города, на светофоры, пешеходные переходы и т. Д. Вдруг слышится звук двигателя машины, звучит музыка, и Незнайка врывается в зал . В руках у него руль, а на груди – изображение кабины автомобиля.
Не знаю.
Здравствуйте!
Кто я? Угадай, что!
Как меня зовут?
Детский . Не знаю.
Не знаю.
Машину купил,
Я буду на нем кататься, друзья!
Звучит музыка, Незнайка “едет” на своей машине по кругу. В это время в зал входит Знайка.
Знайка . Привет ребята! Добро пожаловать в наш город! (Замечает Незнайка.) О, Незнайка, а ты здесь? Привет!
Не знаю .Привет! Посмотри, какая у меня машина! Правда красивый? Давай, давай скорей ко мне, качай с ветерком!
Знайка . Не знаю, вы знакомы с правилами дорожного движения? Ведь это азбука нашего города!
Не знаю . Вы только подумайте, какой учитель нашелся! Я могу обойтись без этого алфавита!
Знайка.
Ты что, Незнайка!
Ведь город в котором мы живем
Можно по праву сравнить с грунтовкой!
Вот она, азбука – над головой:
Знаки вешают на тротуар.
Алфавит улиц, проспектов, дорог
Город постоянно преподает нам урок.
Всегда помнить алфавит города
Чтобы с вами не случилось беды!
Не знаю . Ну и еще кое-что! Я уже все знаю! Последний раз я спрашиваю, ты пойдешь со мной?
Знайка. Нет, не пойду!
Не знаю . Ну, это не нужно! Я пойду один. (Запускает мотор.)
Звучит музыка, Незнайка едет в своей машине, а посреди зала, преграждая ему путь, выходит светофор.В руках у него красная карточка.
Ведущий.
Стой, Незнайка!
Впереди нет дороги!
Посмотрите на светофор
Загорелся красный свет!
Не знаю . Как это, дороги нет? Куда она делась? Все эти цветные огоньки – е-беги-да!
Он приближается к светофору. Светофор свистит свистком, предупреждая об опасности.
Светофор.
Стой, машина! Остановите мотор!
Притормози, водитель!
Красный глаз горит в упор
Это светофор строгий!
Не знаю .Подумай, запрети! И я хочу на красный свет!
Ведущий . Ай-яй-яй, Незнайка! Оказывается, вы не знаете правил дорожного движения!
Не знаю. Так что, если я не знаю? Ничего страшного в этом нет!
Ведущий . Ты не прав! Послушайте, что вам скажут ребята!
1-й ребенок.
Город загружен
Машины едут в ряд.
Цветной светофор
И день, и ночь горят!
А где днем ходят трамваи
Звонок со всех сторон
2-й ребенок.
Но кто на красный свет
Идете прямо?
А это наша Незнайка
Вышибала и озорник.
Водители обеспокоены,
Все гудят
Колеса и двигатели
Они хотят остановиться.
3-й ребенок.
Получил крутой драйвер
Потливость, как никогда раньше:
Еще одна минута –
Произойдет катастрофа!
И взрослые, и дети
Крик едва сдерживался
Незнайка чуть не умер
Непослушный и озорной.
Не знаю. О, она! А как я все знаю о дорожных знаках? Я не хочу, чтобы со мной случились неприятности!
Ведущий . Не волнуйся, Незнайка! Ребята, мы вам поможем. Послушайте нашу песню, и вам все будет ясно!
Исполняется «Песня о светофоре» на музыку Г. Дементьевой.
Не знаю.
Спасибо, ребята! Все понял, все вспомнил!
Следуйте простому закону:
Загорелся красный свет –
Детский (хором).Ждать!
Не знаю . Желтый мигающий –
Детский (хором). Ждать!
Не знаю . И зеленый свет
Детский (хором). Идти!
Ведущий.
Молодец, не знаю! Молодцы мальчики!
Вам стало ясно
Зеленый цвет,
Не знаю . Что ж, раз уж мы начали хорошо разбираться в дорожных знаках, предлагаю вам поиграть! BBC! Все для авто!
Взрослые помогают детям облачиться в костюмы машин, раздают рули.Игра ведется «Машины и светофоры».
Веселая музыка звучит, дети – «машинки» едут по дороге, при этом внимательно следят за светофором. Красная карточка – и «машины» останавливаются; жёлтая карточка – крутятся на месте топающим шагом; грин-карта – вперед. Те «машинки», которые допустили ошибку, выходят из игры. Победитель, самый внимательный гонщик, под общими аплодисментами делает круг почета.
Не знаю.
Ребята, твердо вспомнил, что
Необходимость подчиняться без аргументов
Направления светофора.
Нужны ПДД
Выполнять без возражений!
Я пойду и расскажу всем о том, что я узнал!
Звуки музыки. Незнайка «уходит», и запыхавшийся Петрушка убегает в зал.
Петрушка.
Я, ребята, сегодня
Так торопился и так сбежал!
Прошу прощения
Это было немного поздно.
Мне, Петрушка, очень нужно
Загадывайте для вас загадки!
Потому что вы, ребята
В правилах надо все знать!
Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы мне ответите.Если вы со мной согласны, то дружно скажите: «Это я! Это я! Это все мои друзья! «Ну, если ты не согласен, то молчи. Вы согласились? Тогда внимание!
Кто из вас движется вперед?
Только где переход?
Дети (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка.
Кто так быстро летит вперед
Что не видит светофор?
Дети молчат.
Петрушка.
Сколько из вас идет домой
Дорожку по тротуару держит?
Дети молчат
Петрушка.
Кто знает, тот красный свет –
Означает ли это, что движения нет?
Детский (хором). Это я! Это я! Это все мои друзья.
Петрушка . Молодцы мальчики! Дружественный ответ и правильно!
Идут вперед дети в костюмах дорожных знаков.
Петрушка . Кто ты?
Детский.
Мы дорожные знаки!
Легко запомнить
Что говорит каждый из нас!
Знак перехода.
Пешеход! Пешеход!
Помните о переходе –
Подземный, наземный
Похоже на зебру.
Знайте, что только переход
Убережет от машин!
Указатель поворота.
На двух колесах катаюсь
Две педали вращающиеся
Держу руль, жду
И вижу – скоро в рот!
Знак «Въезд запрещен».
Круглый знак с окошком.
Не торопитесь сюда,
Подумай немного
Что здесь? Кирпичная свалка?
Петрушка. Ребята, а эта табличка указывает на груду кирпичей? Да?
Детский .Нет! Этот знак говорит, что вход запрещен!
Знак «Стоянка».
Я знаток ПДД
Ставлю машину сюда
К стоянке у забора.
Ей тоже нужно отдохнуть!
Знак “Телефон”.
Если Вале нужен врач,
Или Галя ждет обеда,
Иль нужно связаться с другом –
Телефон к вашим услугам!
Знак медицинской помощи.
Лена с Настей
в тревоге:
Им нужен врач в дороге.
Не смотри грустным взглядом –
Помощь рядом! Доктор рядом!
Петрушка.
В мире много дорожных знаков.
Не помешало бы выучить их все!
Исполняется «Песня дорожных знаков» на музыку Г. Дементьевой.
Петрушка . Какая хорошая песня! Ну скажи еще раз, в каком месте мы переходим дорогу? Хорошо, на переходной дорожке!
Игра «Внимательные пешеходы.”
Петрушка . Молодцы мальчики! Вспомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки, светофоры! И на память хочу подарить вам эти книги! В них написаны все правила дорожного движения.
Правила из этой книги
Вы должны знать не понаслышке.
И не учите их легкомысленно,
А если серьезно, то точно!
Раздача книг детям.
Мне нужно бежать.
До свидания, детки!
Ведущий .И мы, ребята, должны вернуться!
Он снова предлагает всем занять свои места в поезде.
Звуки музыки. Дети покидают волшебный город дорожных знаков.
В холле висят перевернутые дорожные знаки, все в беспорядке. Дети входят в зал.
Ведущий . Ребята, мы сегодня собрались поговорить о правилах дорожного движения, встретить знаки, послушать их. Но что случилось в нашей комнате? Что происходит с дизайном? Все в беспорядке, все вверх ногами! Вы не знаете? А я не знаю.Смотрите письмо. (Читает)
«Мы, жители страны дорожных знаков, попали в беду. Мы были захвачены Interference-Unluck. И сейчас в нашей стране постоянные аварии. Помогите нам ».
Ведущий.
Кто-то правильно скажет:
Что это за колдовство?
Что это за магия?
Ничего не произошло.
ну пропали переходы –
Пешеходы не плачут,
Пути выберут сами
Где переходить дорогу.
Светофор – это не светофор?
Ну а что в этом горе:
Красный свет, зеленый свет
Может, бесполезно!
Ребята, как вы думаете, нужны ли правила дорожного движения? (Отвечает детям)
Получается Интерференция-Неумеха.
Немеха вмешательство. Ха, им нужна была помощь! Им не будет никакой помощи! А кто им поможет? Ты?
Ведущий. Да, поможем, ребята?
Вмешательство Немеха .Кто ты?
Ведущий. Мы дети детского сада №.
Вмешательство Немеха . Хотели помочь? Вот оно что. Никогда не попадешь на светофоры и дорожные знаки: я их хорошо спрятал. Путь к ним долог и труден и не обозначен никакими знаками. Нравится! Пока. (Листья)
Ведущий . Вы, ребята, ее боитесь? Не бойтесь, перед знанием шум-помехи бессильны. Давай лучше спой веселую песню «Иди осторожно.«Может, кто-нибудь нас услышит.
Песня «Иди осторожно».
Плач, дорожный знак выходит, на груди перевернутая табличка.
Ведущий. Кто это?
Дорожный знак. Это я, дорожный знак. Я был очарован Interference-Neumeha. Я никому не могу показать свой знак. Я могу открыться, только когда ты отгадаешь обо мне загадку.
Ведущий . Так что угадайте.
Дорожный знак.
Если вы торопитесь
Идти по улице
Иди туда, где все люди
Где надпись … (пешеход).
Табличка подтягивается, распрямляется, переворачивает планшет.
Буква въехала грузовик,
Я потерял письма по дороге.
Что значит, например,
На дороге есть буква «Р»? (Парковка)
Почему нет выхода?
Может, здесь сокровище ищут?
И старые монеты
Они в большом сундуке? (Ремонт дорог)
Замечательный знак –
Восклицательный знак!
Так что можешь кричать здесь
Петь, шуметь, шалить.(Опасная дорога)
Это знак, не верю своим глазам,
Для чего нужен аккумулятор?
Движение помогает
Паровое отопление? (Железнодорожный переезд)
Пока дети разгадывают загадки, фасилитатор переворачивает вывешенные в зале таблички на лицевую сторону. Зал преображается.
Ведущий. А теперь, дорогой знак, давайте проверим, умеют ли дети переходить дорогу по светофору.
Просто выйди за дверь
За порог – 100 дорог.
Вот давно переезжаем
Знак и правила светофора.
Ребенок с желтым флагом.
Чтоб спокойно ходили
Послушайте наш совет:
Подожди, скоро увидимся желтый
Посреди света.
Ребенок с зеленым флагом.
А потом зеленый свет
Вспышка впереди.
Он скажет:
Нет препятствий
Не стесняйтесь идти своим путем!
Ребенок с красным флагом.
Самый суровый красный свет.
Если горит – ждите,
Дороги больше нет
Путь закрыт для всех!
Ведущий . Если не соблюдать правила дорожного движения, с вами могут случиться те же неприятности, что и с героями песни «Пешеходы».
Исполняется песня «Пешеходы».
Ведущий предлагает сыграть в игру «Светофор».
В зеленом свете дети бегают по комнате.
На желтом – танцуют на месте.
На красном – стоят и пальцем друг другу угрожают. Ведущий вешает табличку «Сигналы ветра запрещены».
Входит Кот и громко поет:
Все улицы, дорожки
Пройдет через полчаса
Мои четыре ноги
Четыре колеса.
Ведущий . Кто ты?
Кат. Я Кот, изучаю светофор.
Ведущий .Разве ты не знаешь правил? Разве вы не видите, какой знак стоит?
А что это за птица?
Забавный дорожный знак.
Не буду изучать
Развлекаюсь и так!
Ведущий. Дети, а вы знаете, что это за знак? (Отвечает детям) Кот. Зачем мне их знать? Я проживу без них.
Ведущий . А как перейти улицу?
Кат. На четырех ногах.
Ведущий .Правильно ли ответила кошка?
Детский . Нет!
Ведущий . Так, как это должно быть?
Детский.
Пешеход, пешеход,
Помните о переходе –
Подземный, наземный
Похоже на зебру.
Знайте, что только переход
Убережет от машин!
Ведущий . Верно. А тебе, Кот, еще один вопрос. Как обойти автобус – спереди или сзади?
Кат. Зачем обходить стороной? Вы можете прыгать или залезать между колесами.
Ведущий . Ребята, помогите Коту, он совсем запутался.
Детский . Автобус объезжают только сзади. И лучше подождать, пока он уйдет.
Ведущий. Могу ли я играть на проезжей части?
Кат. Смотря что. В шахматах нет.
Ведущий. Почему?
Кат. Машины превзошли все показатели.
Ведущий .Можно мне мяч?
Кат. А как!
Ведущий . Вы, ребята, согласны с Котом? (Нет, почему?
Детский . В мире много правил дорожного движения,
Не помешало бы выучить их все.
Но главное из правил движения – знать, как должна выглядеть таблица умножения.
Все. Не играть на асфальте, не ездить,
Если хочешь оставаться здоровым.
Помеха Неумеха подслушивает и бежит к Кат.
Вмешательство Немеха . Не слушай их, приятель. Здорово, а как здорово играть на асфальте. Сколько аварий мы сделаем. (Вытаскивает кота)
Ведущий. Ребята, давайте прочитаем стихи «Дело на распутье», «Спор».
После прочтения стихов звучит сигнал «скорая помощь» – запись. Раздается рев.
Ведущий. Что случилось?
Из-за ширмы выходит сломанный хромой кот.
Кат. Я попал в аварию. Ребята, отведите меня к себе. Я понял, что не знать правил дорожного движения – это очень плохо. Помоги мне. И я расскажу по секрету, как находить знаки.
Ведущий . Как?
Кат. Надо сказать: знаки, знаки, ответ,
Возвращайся к нам скорее. (Дети повторяют)
Ведущий посылает за знаками Кота. Кот тянет из коридора длинную веревку и просит детей помочь.Детей забирают, тянут. Наконец, все путаные дорожные знаки как-то входят.
Знаки дорожные.
Рады, очень рады
Это ты всех нас спас.
Танец дружбы
Сейчас будем танцевать.
Все встают и танцуют «Шарлатан».
Немеха вмешательство. Что вас радует? Вы помогли знакам, но светофора не увидите, потому что не знаете, по какому пути вы можете добраться.
Детский. На пешехода!
Игра «Проходи по пешеходному переходу» (кто быстрее).
Вмешательство Немеха . Все пропало. Мое колдовство бессильно. Я покидаю тебя.
Светофор. Спасибо, друзья, что помогли мне.
Ведущий . Наши дети знают песню о тебе.
Дети исполняют «Песню светофора».
Ведущий (обращаясь к Cat).Скажи скорее, приятель,
Как вы усвоили урок.
На красный свет –
Дороги нет!
На желтом – подожди!
Когда горит зеленый свет –
Удачной поездки!
Ведущий . Молодец, Кот. Наше мероприятие подошло к концу.
Примечание. Хорошо, что дети выходят из комнаты под песню «Тачки, автомобили».
Содержимое ПО:
* обобщить знания детей о правилах дорожного движения, правила поведения на улице, полученные на уроках через эмоциональное восприятие;
* довести до сведения детей, что может привести к нарушению правил дорожного движения;
* развивать ловкость, внимание, концентрацию внимания, смекалку, логическое мышление;
* обучить грамотного пешехода.
Материал: элементов дорожных знаков, детская машина-инвалидная коляска, элементы костюма охранника (кепка, палочка), светофоры, рули, кегли.
Символов:
Пиноккио воспитатель
Ведущий – воспитатель;
Охранник – ребенок;
Светофор – ребенок;
Знаки дорожные – детские.
Перемещение
Под веселую музыку дети входят в зал.
Хозяин: Присаживайтесь поудобнее
Садитесь скорее
На праздник “Дорожная азбука”
Приглашаем всех друзей.
Звучит мелодия, в зал входит Буратино, тянет машинку.
Буратино: Привет, ребята!
Кто я, угадай, угадай!
Как меня зовут …
Дети: Пиноккио!
Буратино: Верно! Вот и купил машину – вот как красиво. Я поеду. Кто хочет со мной поехать?
Ведущий: погоди, Буратино, а ты правила дорожного движения выучил?
Буратино: Почему? Я уже все знаю!
Ведущий: Тогда скажите, как правильно переходить дорогу?
Буратино: Понятно как – ногами.
(Буратино катит машину, быстро, поворотом выкатывается за кулисы и слышен рев. Буратино выходит и плачет …)
Ведущий: Понимаете, Буратино, чтобы безопасно гулять по городу, водить машину, велосипед, нужно знать правила дорожного движения. Послушайте, как дети говорят вам правила дорожного движения.
1. В городе, на улице
Так просто не ходят:
Когда не знаешь правил
Попасть в неприятности легко.
2. Все время будьте осторожны.
И помните вперед:
У них свои правила
Водитель и пешеход.
3. Переходить дорогу нужно только на зеленый свет светофора.
4. Переходить дорогу можно только в специально отведенных местах, где есть пешеходный переход.
5. Переходя дорогу, спешить не нужно, нужно идти спокойным шагом. На проезжей части нельзя разговаривать!
6. Нельзя выезжать на дорогу из-за машин, кустов и сугробов.
Ведущий: Скажите, Буратино, как вы думаете, можно ли играть в дороге?
Буратино: Смотря что.
Хост: Как это?
Пиноккио: Если в шахматах, то нельзя – фигуры будут сбивать машинами. А если с мячом очень весело играть на выезде.
Host: Ребята, а в дороге играть можно?
7. Нельзя играть возле дороги или на проезжей части. Играть можно только на специально отведенных площадках.
Буратино: Спасибо, ребята, теперь я буду соблюдать правила движения.
Ведущий: Буратино, оставайся на нашем празднике, посмотри, как интересно и увлекательно дети узнают правила дорожного движения. А мы, ребята, встретим главных гостей нашего праздника – Светофор и Почту.
Светофор и Постовой входят в зал под музыку.
Светофор: Привет, ребята!
Я вежливый и строгий.
Я известен на весь мир
Я на широкой улице –
Самый главный командир.
Я на светофоре!
Смотрится грозно и серьезно,
Я трехглазый светофор!
Везде меня знают.
Да, а как меня не узнать?
Мои сигналы нужны всем
Не забывайте строго соблюдать!
Ведущий: Светофор, наши дети хорошо знают светофоры. Вы убедитесь в этом сейчас.
Ведущий ведет игру с залом «Три светофора».
Ведущий: Наши ребята ходят в детский сад.
Ребята торопятся!
Хоть терпения нет
Подожди – красный свет!
(Ведущий поднимает красный флаг. Дети встают)
Горит желтый свет (Ведущий поднимает желтый флаг)
Погодите – никак!
Загорелся желтый свет –
Готовься к работе. (Дети хлопают в ладоши)
Свет спереди зеленый (поднимает зеленый флаг)
А теперь вперед! (Дети топают ногами).
Хозяин: Страж стоит на месте
Где перекресток дорог
Ему никаких жестов.
Всем было видно лучше.
И как проводник
Просто взмахни палочкой –
Они заставят моторы
Транспорт движется вперед.
Охрана: знать правила передвижения по миру
Обязательно всем взрослым и детям.
Хозяин: Говорит нам охранник:
Охрана: Не ездите по тротуару!
Эй, ребята, ребята
Не торопитесь ехать!
Игра «Водитель-пассажир».(Участвуют 2 команды по 5 человек)
Буратино: Да, вам так весело, ребята молодцы.
Ведущий: Ну, Буратино, мало знать правила дорожного движения и соблюдать их; вам также необходимо знать различные дорожные знаки, как они называются и что они означают.
Ведущий: Поехали, ребята
Мы позвоним гостям.
И приятное знакомство
Мы с ними встретимся.
«Музыкальные знаки» входят в зал под музыку.
1-й ребенок (дорожный знак): Мы дорожные знаки.
Вспомнить нас не сложно.
Веселые персонажи – разновидность
Второй ребенок (дорожный знак): они уберегут вас от неприятностей.
Они про правила дорожного движения,
Вам все молча рассказывают.
3-й ребенок (дорожный знак): Вот вилка, вот ложка –
Немного заправьтесь.
Накормили собаку
Мы говорим “Спасибо” знаку!
(еда)
4-й ребенок (дорожный знак): Мы шли из сада в дом.
Видим – вывеска на тротуаре.
Круг, внутри велосипеда
Больше ничего нет.
Что это за знак? (Езда на велосипеде запрещена)
Подпишите еще один на тротуаре.
Вот большой зеленый квадрат.
Напротив, буква «П».
Не простая буква «П»,
А в квадрате буква «П».
Неужели возле квадрата
“П” не произносится?
(Парковочное место – Парковка)
6-й ребенок (дорожный знак):
Здесь заправится машина:
Выпейте три ведра бензина.
Помогите каждой машине
Если она хочет пить!
(АЗС)
7-й ребенок (дорожный знак): Если вдруг машина выезжает на дорогу
Решила капризничать,
Вот и починим машину,
На колеса моментально поставим!
(Техническое обслуживание)
8-й ребенок (дорожный знак): Почему встали машины?
Почему проезд закрыт?
Раскопаны полностью
Даже тротуар закрыт.
Добавляет все работы
Знак «Дорожные работы»
9-й ребенок (дорожный знак): У меня есть волшебный знак.
Нарисовано так:
В треугольнике ребята
Убегают со всех ног.
Что это за знак?
(Внимание, дети)
Буратино: Ой, сколько знаков, головокружение ..
Ведущий: Буратино, но есть еще сюрпризы для вас, слушайте наши загадки.
1. Не летает, не гудит –
Жук бежит по улице
И горит в глазах жука
Два ярких огонька.(Автомобиль)
2.Маленькие домики
бегущие по улице
Мальчики и девочки
Дома снимаются. (Автобусы)
3. На перекрестке
Висит трехглазый колдун
Но никогда не смотрит
Три глаза сразу? (Светофор)
4. Нить тянется, петляя среди лесов,
Леса, рощи без конца и края.
Ни рвать, ни скручивать в клубок. (Дорога)
5.В двух рядах стоят дома.
Десять, двадцать, сотня подряд
И глаза квадратные
Они смотрят друг на друга. (Улица)
6. Молча обязывает нас ехать,
Рядом повернуть покажет
И напомню как и как,
Вы в пути … (дорожный знак)
7. Что такое «Зебра» в дороге?”
Все стоят с открытым ртом.
Ожидание мигания зеленого
Итак, это … (Переход).
8. Я только иду по маршруту,
И если я встану, то упаду (Велосипед).
Буратино: Загадки понравились, спасибо, ребята! Сегодня весело проводили время, играли, рассказывали стихи и загадки. Я многому научился.
Ведущий: Да, Буратино, ты всегда должен помнить правила дорожного движения, всегда их соблюдать. И это наша последняя песня.
(на мелодию песни «Если я отправлюсь в путь с другом»)
1. Отправляясь в дальнее путешествие,
Отправляясь в дальнее путешествие
Более веселая дорога
Если правила всегда
Если правила всегда
Знаешь очень строго.
Припев: Не торопитесь, смотрите,
Ваш путь все еще закрыт
Если сейчас горит красный свет,
Не робей, пешеход,
Вы входите в переход
Когда загорается зеленый свет
Ведущий: Чтобы лучше запомнить все правила, давайте, ребята, посмотрим мультик «Правила безопасности дорожного движения».
Алтухова Виктория Владимировна – музыкальный руководитель 1 квалификационной категории
Мельникова Марина Александровна – учитель 1 квалификационной категории
МБДОУ д / сад № 47 г. Красногорска Московской области.
Цели и задачи:
Способствовать формированию у детей интереса к знаниям правил дорожного движения;
– привитие осторожности и внимательности на дорогах города;
– развивать и прививать умение действовать в команде;
– воспитывать чувство коллективизма;
– привлечение родителей к проведению познавательных развлечений.
Атрибуты : конусы, мешки с песком, рули автомобилей, гимнастические перекладины, дорожные знаки, скутеры, обручи, метлы.
Подготовительные работы: Разучивание стихов, загадок по ПДД; изучение дорожных знаков; подготовка атрибутики к развлечениям.
Ход события:
Дети входят в зал под музыку.
Ведущая: Здравствуйте уважаемые участники нашего мероприятия! Сегодня мы собрали вас, чтобы провести интересное и познавательное соревнование, где каждый сможет показать, насколько хорошо он знает и соблюдает правила дорожного движения. Дорогие взрослые, вы являетесь примером для своих детей, поэтому ваше активное участие поможет нашим детям.Вместе мы покажем, насколько мы хорошо разбираемся в правилах дорожного движения. Желаем всем участникам повеселиться и еще раз делаем вывод, что правила дорожного движения должны быть хорошо известны и применяться как взрослыми, так и детьми!
Ведущий: Сегодня 2 команды
Конкурсные Приветствия
1 команда
Наша дружная семья
Это ты, а это я
Мы знаем правила дорожного движения
У нас хорошо получается!
2 бригады
Не зевай на дороге
Соблюдай правила.
Чтобы не было беды
Все дети должны знать их!
Ведущий : А теперь ребята хотят напомнить всем о правилах, которые нужно знать.
Ребенок1:
Пешеход! Стоп!
И не торопитесь!
Проход закрыт для вас!
Будь грамотным – ты пешеход!
Дорожный знак закрывает путь!
Без пешеходного движения!
Подумайте сами, что там может случиться?
Пусть этот знак тебе поможет.(знак «Пешеходное движение запрещено)
Детский2:
Спуск с тротуара
Под дорогой длинный вход.
Нет двери и ворот
Это означает переход. (знак« Подземный переход ») – покажите знак
Ребенок 3
Водитель, не торопитесь
И быстро сбавьте скорость.
Знак предупреждает вас
Что, если здесь играют дети (Знак «Осторожно, дети») – показывает знак
Ребенок 4
Здесь наземный переход,
Люди гуляют весь день.
Тебе, водитель, не грусти
Пропустить пешехода (знак «Пешеходный переход») – показать знак
Детский 5
Помогает надолго
Детям, дружище, светофор
Разъясните без стресса
Правила дорожного движения для детей.
Появляется СВЕТ : Верно, все дело во мне! Как вы думаете, почему вам нужно хорошо знать мои сигналы? (ответы детей)
Светофор: объявляю конкурс: «Вопрос-ответ»
(светофор задает вопросы, команды должны отвечать быстро и правильно, вопросы задаются по очереди):
– Где вам нужно перейти улицу?
– Где нужно ждать общественный транспорт?
– Кто регулирует движение на улицах города?
– Обязательный предмет сотрудника ГИБДД.
– Что означает красный светофор?
-Что означает желтый светофор?
-Где можно поиграть в мяч?
-Где я могу покататься на скутере?
Ведущий : Соревнование – игра: «Бери – не роняй»
(игроки кладут мешки с песком на головы, берутся за руль и проходят расстояние под музыку, следуя светофору, передача эстафеты следующему игроку) – на экране отражаются светофоры.
Соревнование «ПОДЗЕМНОЕ ПЕРЕСЕЧЕНИЕ » (Полоса препятствий)
(Под музыку игроки перемещаются по площадке, как только на экране появляется необходимый сигнал о невозможности перехода дороги, игроки по очереди четвереньки пролезают под гимнастические дуги, бегают по конусам и возвращаются на свои места)
Соревнование «Самый быстрый, самый ловкий»
(11 человек образуют круг, на стульях, стоящих по кругу, лежат дорожные знаки, на музыка, игроки бегают по кругу, как только музыка стихает, нужно быстро сесть, взяв табличку и приподняв ее.Исключенный игрок выбирает любой дорожный знак и просит объяснить его значение.
Конкурс «И в нашем дворе»
(Каждая команда под музыку должна ездить на самокате, объезжая препятствия в виде конусов, передавая эстафету следующему игроку)
Светофор: Да, я вижу, что ваши команды знают и дружат с правилами дорожного движения. А теперь предлагаю отдохнуть и отгадать свои загадки.
Ведущий : Вот видите, дорогой Светофор, какие молодцы наши ребята! Светофор : Молодец! Мы хорошо справились с этой задачей!
Шуточный конкурс «На метле»…
(Взрослый переносит ребенка на метле, соблюдая правила передвижения, избегая препятствий в виде разнесенных конусов. Задача быстро и точно перевезти всех членов команды, задание выполняется под музыку: «Лечу, летаю, летаю …)
Конкурс« Такси вызывали? »
(взрослые, надевают большой обруч, помещают в него игрока и идут с ним на противоположную сторону площадки, «высадят» пассажира, вернутся за следующими «пассажирами» и так далее, пока все члены команды «транспортируются».
Финал конкурса для родителей
Домашние задания-частушки.
(родители, собирая платки цветные – красные, желтые, зеленые, исполняют частушки, приготовленные дома)
Уважаемые пешеходы.
Слушайте внимательно.
Мы вам частушки споем
Отлично.
Вы, ребята, слушайте
Что мы хотим вам сказать.
Правила дорожного движения
Все должны соблюдать.
Пиноккио, как жаль
Не смотрел на светофор
Меня чуть не сбила машина,
И там светился красный глаз.
Для прохожих, тротуар
Парк, аллея и бульвар.
Иди сюда без сигнализации
Для машин дороги нет!
Мяч футбольный круглый.
Выскочил с поля на дорогу,
Поиграем в мяч, дети, побольше
На площадке возле дома.
Чтоб не было друга
У тебя беды
Никогда не играй
На проезжей части.
Ведущая: Молодец. Теперь попросим команды выйти и встать в круг.
Уважаемые, наши участники. Наше соревнование подходит к концу. И конечно, хочу отметить, что сегодня у нас нет проигравших, потому что вы проявили свои знания, проявили ловкость, смекалку и еще раз показали, как важно знать правила дорожного движения и хорошо их соблюдать! И в заключение хочу сказать:
Жить без горя,
Бегать, прыгать и играть
Соблюдайте правила движения
Всегда и везде соблюдайте!
Под музыку вручены дипломы участникам мероприятия.
А аттестат получить аттестат?
Задач:
– для закрепления знаний о правилах поведения на улице;
– создать условия для понимания того, что здоровье и безопасность людей зависит от знания правил поведения на улице, дорожном движении;
– улучшают координацию движений, способность легко и свободно ориентироваться в пространстве;
– для закрепления умения следовать правилам игры, воспитания выносливости;
– для уточнения и закрепления знаний о культуре поведения в общественном транспорте;
– для выработки предпосылок смыслового и ценностного восприятия словесных, музыкальных произведений развлекательной тематики;
– способствовать формированию творческой активности путем участия в музыкальных играх, пении и других мероприятиях;
– дать возможность ощутить радость от участия в мероприятии.
Подготовительные работы : Беседы о правилах поведения на улицах города, в транспорте; запоминание стихов, песен, танцев; подвижная игра «Красный, желтый, зеленый», приложение «Светофор», просмотр мультфильма «Дядя Степа – милиционер», рисунки «Правила дорожного движения».
Экипировка: костюмы героев развлечения, картинки с изображением правил дорожного движения, ноутбук, картинки с изображением пешеходных переходов, транспорта, мяча.
Ведущий. Ребята, возле нашего детского сада есть дорога, по которой то и дело проезжают разные машины. Но они ездят только по проезжей части, рядом с которой есть тротуар. А по тротуару вы с мамой каждое утро ходите в детский сад. Чтобы попасть на территорию детского сада, нужно перейти проезжую часть. Как преодолеть это опасное расстояние?
Есть 2-3 ребенка.
Примеры ответов:
– переходить нужно только в определенном месте, где есть светофор или пешеходный переход;
– нельзя перебегать дорогу перед едущим автомобилем;
– нужно держать маму за руку
Чтобы быть спокойным за свою жизнь и здоровье, нужно знать правила перехода проезжей части улицы.
1-й ребенок
Город полон движения
Машины едут подряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
2-й ребенок
Тщательная ходьба
Смотри на улицу.
И только там, где это возможно,
Пройдите по нему.
С. Михалков
Ведущий … Ну вы правильно перешли улицу и пришли в садик.Каждый день в детском саду каждое утро начинается с веселых танцев.
Дети выполняют танцевальные упражнения (из программы Т. Суворовой «Танцевальный ритм для детей»).
Пиноккио входит в мюзик-холл, хромая.
Ведущий. Здравствуйте, Буратино! Что с тобой случилось, почему ты хромаешь?
Пиноккио. Меня чуть не сбила машина. Рядом с детским садом дорога, и туда-сюда носятся машины, туда-сюда. И я хотел перебежать, а теперь не получилось.
Ведущий. А где проезжую часть переходили?
Буратино … Где хотел, там начал переходить, а точнее перебегать.
Ведущий … Буратино, вы не думали о том, чтобы дойти до светофора и пешеходного перехода?
Буратино … Как узнать, что такое пешеходный переход. Я не люблю учиться, и Мальвина мне этого не говорила. И я тоже очень торопился, потому что убежал от своей книги, которая находится в библиотеке.А теперь мне кажется, что я зря сбежал, потому что не могу вернуться, потому что на улице столько опасностей.
Ведущий … Ничего, мы с ребятами будем вас сопровождать, но сначала расскажем, что такое пешеходный переход и как правильно переходить проезжую часть.
Игра «Найди и объясни»
На фотографиях изображена дорога с правильным и неправильным проложением. Картинки на столе вверх ногами. Ребенок выбирает любую картинку, переворачивает ее и объясняет изображенную ситуацию.
Ведущий … Буратино, теперь ты понимаешь, как правильно переходить улицу, но как нельзя, чтобы беды не было?
Пиноккио … Немного разобрался, но как мне добраться до своей книги в библиотеке, вдруг что-то путаю и снова оказываюсь под колесами машины.
Ведущий … Ребята, давайте проведем Буратино и объясним, как вести себя в разных ситуациях на дороге. А в библиотеку поедем автобусом.Займите там свои места.
Дети сидят на стульях, которые устанавливаются, как в автобусе, перед сиденьем водителя. Буратино садится с детьми.
Дети исполняют песню «Наш автобус синий» (музыка А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).
Ведущий … Смотри, Буратино, сколько разных машин на улицах города.
Пиноккио. Я вижу красное и маленькое. А вот и большой, и рожки на крыше. Ой, что это за машина?
Ведущий … Эта машина называется троллейбусом, а теперь ребята расскажут вам о машинах, которые помогают людям добираться до работы, цирке, зоопарке и других местах города.
1-й ребенок
Немного неловко, тихонько шуршит покрышками.
К проводам прилеплены рожки, в окна светит солнышко.
А внутри все как игрушка – здесь мягкий ряд сидений.
Надеюсь, вы будете рады уступить место старухе.
Трудно попасть в детский сад и в кино.
Давно уже не обойтись без троллейбуса.
Н. Кнушевицкая
2-й ребенок
Кто на работе объедет весь город за день?
Сэкономьте нам минутку, конечно же, на такси.
Лучше всего он знает каждый адрес, каждый дом,
Мы с ним не заблудимся даже в чужом городе.
Здесь приветливо мигает нам зеленый свет,
С ним никто не опоздает, все такси будут доставлены вовремя.
Н. Кнушевицкая
3-й ребенок
Под веселый перезвон явился:
Два вагона с дугой и недорогой проезд.
Здесь ему проложена тропа, будьте осторожны –
Не ходите по рельсам самостоятельно, сойдите с них как можно скорее.
Знайте, что рельсы только помогают трамваю двигаться быстрее.
Н. Кнушевицкая
При чтении стихов на экране отображаются изображения этих видов транспорта.
Пиноккио. Смотри, в автобус села старушка, она такая старая! (Продолжает сидеть в кресле.)
Старуха (телеведущая надевает платок). Дорогие дети, кто мне место даст?
Дети уступают дорогу.
Старуха снимает платок.
Ведущий … Молодец, старуха уступила место, но Буратино даже не встал. Разве ты не знаешь, Буратино, что старейшинам нужно уступать дорогу везде, и в транспорте тоже?
Пиноккио … Я не знала, но теперь сдамся.
Ведущий … А теперь еще одна игра.
Такси игра
Дети делятся на две команды, «гонщик» в фуражке с обручем в руках. Он бежит к команде, к нему присоединяется один игрок, и оба бегут к стойке (стоп). «Водитель» бежит за следующим игроком. Побеждает та команда, игроки которой быстрее доберутся до стойки.
Ведущий … Наш автобус прибыл на остановку «Библиотека». Выходим из автобуса и переходим улицу по «зебре».
Пиноккио. Я не буду ходить по зебре, я ее боюсь.
Ведущий. Послушайте, что называют «зеброй» на дороге.
Детский
Почему на перекрестке
Черно-белые полосы?
Это зебра, а не лошадь,
И дорога через пл.
По “зебре” пешеход
Смело гуляет.
Н. Строжкова
Ведущий. А в больших городах есть такие пешеходные переходы. (Показывает картинки.) Подземные самые безопасные. И обязательно смотрите на светофор и вокруг, когда переходите дорогу.
Дети исполняют «Песню светофора» (музыка Н. Петрова, сл. Н. Шифрина).
Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»
Дети стоят на красном светофоре, переходят на зеленый.
Я иду по дороге, ведя маму за руку.
Мой друг, давно светит светофор.
Он стоит на улице, подает сигнал.
И хотя он всегда молчит, здесь он генерал.
Стоим на красный свет и не идем на желтый,
Давайте посмотрим на зеленый и перейдем дорогу.
Здесь горит зеленый свет, он говорит нам осмотреться.
Машины тормозят – стоп! – смело идем вперед.
О. Кулакова
Пиноккио играет в мяч.
Ведущий … Что ты делаешь, Пиноккио, потому что мы возле проезжей части, а здесь много машин.
Пиноккио. Ну и что. Они остановятся, если мой мяч попадет в дорогу.
Ведущий … Ребята, скажите Буратино, почему нельзя играть на выезде.
Дети … Машины не могут быстро остановиться. Игра на дороге опасна для жизни и здоровья.
Ведущий. Правильно, на дороге и на тротуаре играть нельзя, потому что по ней ходят пешеходы.Есть специальные стадионы и площадки для игр с мячом. Играйте на них сколько угодно.
Игра «Кто быстрее»
Дети выступают двумя командами. Первый участник бегает с мячом в руках, обегает стойку, возвращается к команде и передает мяч следующему игроку.
Ведущий … Ну вот и мы в библиотеке. Буратино, ты все понял в дороге, про опасности, которые поджидают нас на проезжей части, и как вести себя на улице?
Пиноккио … Я понял. Ой, что это за знак?
Дети выходят со знаками и читают стихи о знаке, который они держат в руках.
1-й ребенок
Это очень важный знак
Не зря зависает.
Будьте осторожны, шофер
Рядом детский сад, школьный двор.
2-й ребенок
Идёт дорога на пути ребят
Транспорт едет быстро, много.
Рядом нет светофора
Дорожный знак даст совет.
Нам нужно немного продвинуться вперед,
Где зебра мешает.
«Пешеходный переход» –
Вы можете двигаться вперед.
А. Вайнер
Ведущий. Пиноккио, чтобы вы все лучше запомнили, мы с ребятами рисовали. Вы посмотрите на рисунок и вспомните, что на красный светофор нельзя переходить улицу.
Пиноккио рассматривает рисунки и комментирует некоторые из них.
Нам пора прощаться.Садимся в автобус и возвращаемся в детский сад.
Заданий: Повторить с детьми ПДД. Установите дорожные знаки. Закрепите свои знания о светофорах. Информировать детей о дорожных опасностях.
Экипировка: Костюмы светофора, Буратино, три свиньи, врач, поросенок, дорожные знаки, дорога, магнитофон, три раскладушки, бинты.
Словарь: Пешеходы, дорожные знаки, пешеходный переход, пункт медицинской помощи, пешеходная дорожка, опасность.
Звуки музыки. Дети входят в зал, занимают места.
Пиноккио.
ПДД знаю наизусть,
Мне на улице не обойтись без Правил!
Привет друзья пешеходы! Почему вы все смеетесь? Почему вы удивлены? Вы идете по улице?
Дети … Да!
Буратино … Так можно называть пешеходом! А поскольку вы пешеходы, вам следует знать Правила дорожного движения.Ты согласен со мной? Вы знаете эти Правила? Дети. Да!
Мальчик в костюме светофора медленно входит под музыку.
Светофоры.
Нужно подчиняться, не споря
Индикация светофора.
Нужны правила дорожного движения
Выполнять без исключения.
С. Яковлев
Привет, ребята! Я рад встретиться с вами. Вы обо мне знаете. И ты умеешь переходить дорогу. Я правильно сказал – ты умеешь переходить дорогу?
Детский.
Перейти дорогу
Мы всегда на улице
А они подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Красный скажет вам “нет!”
Сдержанный и строгий.
Желтый дает совет
Подожди немного.
И горит зеленая лампочка –
«Войдите», – говорит он.
Светофоры. Молодец! Я рад за тебя. Ты действительно знаешь обо мне. Вы знаете дорожные знаки? (Ответы детей.)
Светофор … Вот мои дорожные знаки. Я начну читать стихи, а вы внимательно слушаете, запоминаете и хором отвечаете мне.
Полоски знакомы каждому
Дети знают, взрослые знают.
Переход на другую сторону
Пешеходный переход).
На светофоре виден привезенный знак «Пешеходный переход», объясняет детям, что дорогу надо переходить на пешеходном переходе. Светофор загадывает загадку о следующем дорожном знаке.
Светофоры.
Он находится в круге с красным контуром.
Что это?
Здесь опасно.
Вот, поймите, запрет
Пешеходный трафик.
Светофор показывает знак и объясняет детям, что этот знак запрещен. Где он висит, ходить нельзя. Светофор представляет следующий дорожный знак.
Светофоры.
Эй, водитель, взгляни
Тихо, помедленнее.
Люди знают все на свете:
В этом месте гуляют дети.
На светофоре вывеска «Дети». Обращает на себя внимание детей этот знак.
Светофоры.
А вот, ребята, не до смеха
Здесь нельзя ни на чем ездить.
Можно только самостоятельно,
Только для пешеходов.
Светофор знакомит детей с дорожным знаком «Тропинка».
Светофоры.
Что-то может случиться по дороге,
Я не мыла руки, ела не то.
Живот болит, немного подташнивает.
И кто все это может терпеть?
Чего грустить, чего бояться?
Не огорчайтесь, малыши.
Ведь есть
Медпункт.
Светофор сообщает детям о знаке «Пункт медицинской помощи».
Светофоры. Молодец! Теперь вы знаете некоторые дорожные знаки.
Буратино … Светофор, ребята хотят с вами поиграть. Вы будете нам очень и очень полезны.
Игра «Спешите уйти». … Игроки образуют круг, в центре которого находится треть детей. В руки им дают руль (картон, фанера; на шею детей можно повесить табличку с изображением любой машины).Дети, стоящие в кругу, берутся за руки и ходят по кругу под песню «Едем, едем, едем в дальние края …». Идут и внимательно смотрят на светофор. Пока дети движутся по кругу, на светофоре горит зеленый сигнал. Как только светофор «включает» красный сигнал, дети останавливаются и поднимают вверх сцепленные руки. Опять же, когда светофор становится зеленым, они громко считают до трех. Дети в круге должны быстро выйти из круга на зеленый светофор.Как только снова загорается красный свет, дети опускают сцепленные руки. Дети-«машинки», не успевшие покинуть круг, отходят в сторону. Когда игра повторяется, другие дети доходят до середины. Игра повторяется несколько раз.
Пиноккио … Молодцы, детки. Все знают и все умеют. Ребята, светофор нам рассказал, для чего он нужен, познакомил с какими-то дорожными знаками. Не сомневаюсь, что вы не раз видели эти знаки на дороге.Но хочу предупредить, что правила дорожного движения нужно соблюдать везде и всегда, а не время от времени, иначе могут случиться неприятности. Взгляните и послушайте сказку о трех свиньях.
Дети подготовительной группы показывают сказку «Чудные поросята».
Ведущий … Вы все, конечно, знаете сказку о трех поросятах. Как звали этих свиней? Правильно, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Итак, совсем недавно с поросятами произошла очень удивительная история.
Домик из трех свиней. Дорога перед домом. Светофор. Переход.
Ведущий … Однажды, проснувшись рано утром, три веселых свиньи увидели, что дорога новая … Дорога была широкой. И через него проезжали разные машины. Кто-то спешил на работу, кто-то на прогулку, кто-то в больницу, а кто-то в гости к друзьям. Поросята любили смотреть на машины, потому что они такие разные. Большие и маленькие, легковые, грузовые, автобусы. Некоторые машины ехали медленно, другие – на огромной скорости.Машины им очень понравились.
Но вдруг свиньи увидели светофор, который стоял у дороги. Поросята подбежали к светофору и заметили: когда на светофоре загорелся красный свет, все машины остановились. Через некоторое время машины снова неслись по дороге.
Ниф-Ниф. Странно, почему машины остановились?
Наф-наф … А мне интересно, почему они снова пошли?
Нуф-Нуф. Вы ничего не понимаете.Если машины хотели стоять на дороге, они это делали. Если хочешь пойти еще раз, поехали. Вот как все просто.
Ниф-Ниф. Светофоры нам не нужны. Когда захотим, мы перейдем дорогу.
Naf-Naf. А еще посмотрите, что это за полосы на дороге? Я слышал, что это пешеходный переход.
Нуф-Нуф. Опять же все просто. У кого-то бумаги не было, и он рисовал полосы на дороге краской.
Ниф-Ниф … Нам не нужны пешеходные переходы. Не требуется.
Naf-naf … Почему знаки стоят возле дороги?
Нуф-Нуф. Да, это для того, чтобы у дороги было красиво и весело.
И свиньи весело спели песню.
Светофор нам не нужен
Светофор, светофор.
Перейдем дорогу
По крайней мере, когда, по крайней мере, когда.
Свиньи выбежали на дорогу и спели песню еще громче.
Переход не нужен
Переход, переход.
Перейдем дорогу
Где хотим, где хотим.
Ведущий. Поросята любили танцевать на дороге, потому что она была такой широкой и плоской. И с ними ничего не случилось. Только потому, что на дороге тогда не было машин.
Поросята продолжали веселиться и петь:
Знаки тоже не нужны
Не нужен, не нужен.
Вы должны знать об этом,
Вы должны, вы должны.
Ведущий … Поросята так громко пели и веселились, что не заметили, как два грузовика мчатся навстречу друг другу с двух сторон. Вдруг одна из свиней вскрикнула …
Ниф-Ниф … Братья свиньи, тачки!
Ведущий … Но свиньи не сразу поняли, в чем дело. Они не сразу поняли, что им нужно убегать с дороги.Да, если честно, было уже поздно. Грузовик сбил поросят. Машины столкнулись, перевернулись.
Больница. Поросята лежат на грядках, стонут и задыхаются.
Ведущий. Поросята проснулись и увидели, что они в больнице. Связаны головы и уши, лапы и пятки. Плачут поросята.
Наф-наф … Братья, что с нами случилось?
Ниф-Ниф. Разве ты не помнишь?
Нуф-Нуф … Играли, пели, веселились в дороге, нас сбил грузовик.
Naf-Naf. Ну, мы поработали. Пострадали сами, подвели водителей. Машины раздавлены, водители тоже в больнице.
В комнату вошел доктор. Свиньи наперебой стали его спрашивать …
Ниф-Ниф. Добрый доктор, скажите пожалуйста, что мы сделали не так?
Доктор. Нельзя играть на дорогах.Будьте осторожны, переходя дорогу. Переходить его можно только по пешеходному переходу и только на зеленом светофоре. Когда горит красный свет, переходить дорогу нельзя. Вы все понимаете?
Наф-наф … Да. Когда мы выйдем из больницы?
Нуф-Нуф. Можем ли мы бегать так быстро и играть весело?
Доктор … Вы не скоро выйдете из больницы. Ваши ноги и хвосты сломаны.
Врач сделал Наф-Наф укол, перевязал голову Нуф-Нуфу, дал таблетки Ниф-Ниф.
Ниф-Ниф. Теперь я понимаю, почему машины едут по дороге и иногда стоят на месте. Ждут зеленый светофор. Ведь движение для всех – и пешеходов, и водителей – разрешено только на зеленом светофоре.
Naf-Naf. И никогда нельзя играть в дороге.
Нуф-Нуф … Теперь мы знаем, для чего нужен светофор, где и когда можно переходить дорогу.
Ниф-Ниф. Обязательно соблюдаем Правила дорожного движения.
Доктор.
Правила дорожного движения
К нему нужно относиться с уважением.
Не беспокойтесь
Для тех, кто не играет на выезде.
Ведущий. Это конец сказки. Кто внимательно слушал и смотрел – молодцы.
Пиноккио … Какая интересная сказка … История, которая произошла с поросятами, со мной никогда не случится, потому что я всегда следую Правилам дорожного движения.И вам советую.
ПДД,
Все без исключения,
Животные должны знать:
Барсуки и свиньи
Зайцы и детеныши.
Пони и котята.
Вы, ребята, тоже
Каждый должен их знать.
Светофор … Вы меня очень обрадовали своими ответами, своей игрой. Я уверен, что вы всегда будете соблюдать Правила дорожного движения. И неприятностей с тобой никогда не случится. До свидания! До скорой встречи.(Светофор гаснет.)
Буратино … Ребята, посмотрите какую то упаковку. Что это? Это наверное светофор забыл. Давайте посмотрим. (Дети с Буратино смотрят, что в пакете.)
Смотрите, ребята
Вот кисти и краски
Картон и альбомы,
Раскраски, мелки,
Карандаш и точилка
Фломастер, бумага.
Откуда все это взялось?
Кто нам его дал?
Это светофор.Пойдем сейчас в группу, я всем раздам краски, карандаши и раскраски. (Дети уходят. Песня «Едем, едем, едем …»
Развлекательный сценарий для детей старшего дошкольного возраста по ПДД «Азбука дорожного движения»
Беляева Елена Александровна, воспитатель МКДОУ ЦНИИ д / с № 24, Еманжелинский район, Челябинская область Прогресс развлечений:
Ведущий: Здравствуйте, ребята, сегодня поговорим о правилах дорожного движения. В конце концов, они созданы не только для водителей. Автомобиль, но и для пешеходов. Мы с вами знаем, что несоблюдение правил дорожного движения приводит к серьезным последствиям.
Ребята, подскажите, кто следит за порядком на дорогах?
Дети: ГАИ
Ведущий: Правильно, споем про него песню
Песня «ГАИ» – Мультики
После окончания песни Нюша вбегает в зал.
Ребенок
Весь день в дороге
Сильное движение,
Не останавливай поток
Даже на мгновение.
Ребенок
Что бы ни случилось
Опасные столкновения
Есть Правила
Дорожное движение.
Светофор выходит на песню В. Леонтьева «Светофор»
2. К какому виду транспорта относится самосвал? (в груз)
Светофор: И это правильный ответ
Реле «Перевозка кирпичей»
Дети возят деревянные кирпичи на грузовиках, избегая препятствий.
Детский
Полосатый переход
Ждут разные пешеходы:
Мама идет с коляской,
Дама гуляет с собакой, (Ирина Гурина)
Ребенок
Несет игрушку
Старик ведет старуху ,
Идут две девушки
Машины спокойно ждут.(Ирина Гурина)
Подвижная игра «Пешеходный переход»
Дети пролезают через туннель (подземный переход), затем переходят зебровый переход.
Детский
У штанов и у машины
Есть спасательные ремни.
Им ты свой автомобиль
Прикрепи крепко к себе!
Нюша: И это правда, но поиграть можно позже.
Танец «Бибика» – Барбарики
Детский
Нас ждет светофор.
Освещает переход.
Загорелся красный глаз:
Он хочет нас задержать.
Если красный, то выхода нет.
Красный свет – идти нельзя. (Ирина Гурина)
Детский
Желтый свет не очень строгий:
Постойте, дороги у нас пока нет.
Ярко-желтые ожоги глаз:
Все пробки того стоят! (Ирина Гурина)
Ребенок
Наконец-то зеленый глаз
Открывает нам путь.
Полосатый переход
Юных пешеходов ждут! (Ирина Гурина)
Светофор: А я предлагаю сыграть в игру
Подвижная игра «Пешеход и светофор»
На зеленом светофоре дети ходят на месте, на желтом они хлопают в ладоши, на красный они стоят.
Нюша: Спасибо ребята, сейчас внимательно посмотрю на светофор.
Светофор: Очень хорошо, что Нюша все поняла. Видите, что это за знак? (показывает знак велосипедной дорожки)
Велосипедное реле
В дороге руки не мыла,
ела овощи и фрукты.
Заболела и обращаюсь к пункту
Медицинская помощь.
Знак первой помощи
Тормозить водителя. Стоп!
Знак запрета перед вами.
Это самый строгий знак,
Чтобы вы не въехали.
Следите за знаком
Не заезжайте под кирпич.
Знак запрета
Детская площадка возле дома
По Правилам – жилая зона.
Подаст знак водителю –
Во дворе – будьте бдительны.
Иди тихо, осторожно,
Паркуйся где можно.
Знак жилого района
Остановиться у знака. Что здесь случилось?
Тормозить шофера умело
Двигатель не глушить, замерзать
Все нормально? Щелкните дальше.
Знак «Движение без остановки запрещено»
Остановка, скопление людей.
Скоро будет автобус.
Здесь ждет городской транспорт,
Едут в офис, в мастерскую, домой.
Идут в школу, детский сад,
В отпуске идут на парад.
В уличном движении
В почете городской транспорт!
Знак остановки автобуса или троллейбуса
Ехали долго, устали
И в животе урчало
Нам в этом признались,
Давно голодали.
Не прошло и пяти минут
Вывеска висит – ужинайте здесь.
Знак Food Point
Ведущий: Ребята, давайте танцевать.
Танец «Дорожные знаки» Детская шоу-группа Саманта
Каникулы по ПДД составляются в соответствии с требованиями программы дошкольного учреждения и возрастными особенностями… Практика показывает, что занятия и развлечения по правилам дорожного движения, закрепляющие эти знания, вносят неоценимый вклад в развитие развитой личности, ответственного гражданина и внимательного пешехода.
Показаны публикации 1-10 из 3989.
Все разделы | Правила дорожного движения, светофоры, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений
Конспект развлекательного занятия «Путешествие в страну правил дорожного движения» во второй младшей группе. Задача : Ознакомить детей с правилами безопасного проезда дороги на пешеходном переходе. Задания : Знакомство с дорогой Разметка пешеходного перехода – Зебра … Якорные концепции «пешеходный переход» , «сигнал светофор » … Расскажите о сигналах светофор … Повысьте осведомленность …
Спортивные развлечения для детей старшего дошкольного возраста. «Красный, желтый, зеленый» Задача : Создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на дороге , . Задачи : – закрепить навыки безопасного поведения на дороге ; – закрепить обозначение дорожных знаков для пешеходов ; -активировать знания детей об особенностях…
Публикация «Сценарий театрализованного представления по правилам дорожного движения …»
«Пряничный человечек-нарушитель» Сценарий театрализованного представления по правилам дорожного движения Задания. 1. Развлекательным способом закрепить правила дорожного движения. 2. Научите детей передавать эмоции персонажей, их настроение.3. Самостоятельно придумывайте жесты, характерные движения для …
Библиотека изображений “МААМ-картинки”
Спортивное развлечение по ПДД “Дорожное путешествие” Детский сад МДОУ, село Искра Октября Спортивное развлечение по ПДД “Дорожное путешествие” 2-я младшая, средняя, старшая и подготовительная группа ( 3-6 лет) Воспитатель: Смирнова Анастасия Игоревна п. Искра Октябрь 2018 Задачи: – Уточнить знания детей о …
В МДОУ «Майский детский сад« Солнышко »для закрепления знаний детей разного профиля специалист.транспорт, правила дорожного движения, прошла презентация «Правила для юных пешеходов» Везде и везде правила, вы всегда должны их знать: без них корабли не выйдут из гавани. Выходи …
Составитель: Злотникова Елена Анатольевна. Тема: «Правила дорожного движения». Цель: закрепить правила безопасного движения на дороге. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в раннем дошкольном возрасте. Задачи: закрепить знания детей о светофорах (разобраться…
(звучит торжественная музыка) (вывод) Ведущий 1: Добрый день, ребята! Host2: Здравствуйте, дорогие учителя. Старший советник: Сегодня мы собрались на торжественное собрание в этот прекрасный декабрьский день! Ведущий 1: Как вы думаете, ребята, что сегодня …
Праздник «Юный пешеход» Праздник «Юный пешеход» Бубело О.П. Для детей старшего дошкольного возраста Цель: продолжить обучение детей соблюдению и соблюдению правил дорожного движения. Задачи: закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, светофоры и сигналы. …
Сценарий досуга по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» в средней группе Сценарий досуга по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» в средней группе … Автор: Башкирова Галина Викторовна , воспитатель МАДОУ «Детский сад № 36» г. Саранск. Цель: закрепить знания и соблюдение детьми правил дорожного движения. Задачи: – закрепить умение называть знакомых …
Подготовлено: воспитателями МБДОУ № 36 Салават Щербакова О.М. Кулькиндинова Р.Р., Гаффарова Р.Х, Насырова Ю.Ф. с участием учащихся младшей группы … Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на улице. Образовательные цели: …
« Я выделяю только одну цель образования – готовность к выживанию. ». Акбашева Т.Ф.
Чтобы выпустить ребенка в мир, задача взрослых – частично подготовиться к трудностям, с которыми он столкнется. Одним из таких важных моментов станет правильное поведение на улицах и дорогах поселка.Ответственная роль, возложенная на дошкольное образовательное учреждение, – предотвращение детских травм в дороге. С этой целью в дошкольных учреждениях проводятся занятия, целевые прогулки, занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения. Задача таких занятий – систематически знакомить с правилами безопасного поведения на дорогах, ориентации в пространстве, что снизит количество аварий.
Целью проведения занятий, досуга, развлечений и праздников для изучения и закрепления ПДД является:
Семейные поездки на автомобиле – отличная возможность для сближения, рассказывания историй и создания воспоминаний перед началом отпуска.Но они могут быстро превратиться в кошмар без хорошего списка дорожных игр, которыми можно занять себя! От классики, такой как «Я шпионю» и «Призрак», до новичков, таких как «Что я считаю» и «В моем чемодане», вы захотите обратить внимание на эти веселые интерактивные игры для семейных путешествий, которые помогут вам сломаться. ссоры, подавить ссоры и сократить экранное время.
Раскрытие: Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы перейдете и купите, TravelingMom может получить небольшую комиссию без дополнительной оплаты.
Между нашими тремя детьми, ссорящимися на заднем сиденье, прежде чем мы выберемся из района, четверо из нас очень склонны к укачиванию, и по крайней мере одному из нас не хватает терпения, когда мы просто хотим добраться до места назначения, путешествуя по дороге. семейный отдых никогда не является нашим первым выбором.
Иногда, однако, летать просто не имеет смысла (например, план отпуска, чтобы посетить национальные парки США), и мы отправляемся в путешествие. Фактически, это стало еще более актуальным после недавней пандемии.Столкнувшись с таким затруднительным положением (она говорит, как она представляет нескольких человек, полностью сбитых с толку, потому что им нравится ездить по стране вместе …), я знаю, что наш лучший шанс приехать целым – это иметь много дел. чтобы отбиться от припевов «Я так охууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууееууе» и «Мы, , уже там ?!» Мы сочиняем отличные песни о путешествиях и играем в игры о путешествиях. Игра в дорожные путешествия всей семьей приводит к отличным беседам и воспоминаниям еще до того, как по-настоящему начнется семейный отпуск.
Иногда лучшие автомобильные игры для детей – это старые резервные дорожные игры, такие как «Двадцать вопросов», «Номерной знак», «Охота на мусор», «Я шпион», «Игра на память» или любая версия игры с алфавитом. Но давайте будем честными – иногда этого недостаточно, чтобы сохранить рассудок семьи на несколько часов поездки.
Прежде чем достать iPad и запустить видеоигры или другой фильм для просмотра детьми, чтобы вы могли спокойно ездить в течение следующего часа или около того, ознакомьтесь с этими забавными автомобильными играми, некоторые из которых могут быть для вас новыми!
HedBanz, настольную игру, очень похожую на 20 вопросов, не следует упускать из виду, составляя список игр для путешествий, в которые обязательно нужно поиграть.Фото: Дженнифер КауфманЗнаете ли вы, что у нас есть более 100 отличных идей и советов для путешествий? Прочтите их здесь!
Подсказка TravelingMom : Помимо помощи в машине, эти дорожные игры – по самой своей природе – отлично подходят для развлечения детей где угодно. Мы идем прямо к некоторым из них, когда стоим в очередях в наших местных тематических парках, сидим в залах ожидания и даже за обеденным столом! Многие из них отлично подходят для начала разговора даже с детьми постарше.
Получите больше интересных советов и идей о поездках на странице TravelingMom в Facebook!
Не забудьте несколько проверенных временем принадлежностей для путешествий, таких как цветные карандаши и книжки-раскраски, наклейки и книжки с наклейками, а также простую старую бумагу и карандаши для игр, сделанных своими руками, таких как палач или крестики-нолики.Они отлично подходят для того, чтобы дети были счастливы в тихое время, когда любимая игра для пап «Давай посмотрим, кто будет молчать дольше всех» просто больше не работает.
Когда вы будете готовы настроиться на семью и вовлечь всех в веселые автомобильные игры, вы получите бонусные баллы за гибкость в соблюдении правил. Хотя это справедливо и для дорожных путешествий в целом, это особенно полезно, если в поездке есть маленькие дети!
Когда вы устанавливаете правила, вы можете выгнать кого-нибудь, если он прервет серию, и играть до тех пор, пока не останется один игрок.Или вы можете нанести определенное количество «страйков», прежде чем кто-то выйдет из игры. Или вы все можете согласиться работать всей семьей, чтобы увидеть, чего вы можете достичь вместе.
В любую автомобильную игру для детей из нашего списка может играть любой – от малышей до бабушек и дедушек!
Подсказка TravelingMom: Рассмотрите возможность аренды дома на колесах для вашей следующей семейной поездки. Путешествие на автофургоне – самый простой и доступный способ путешествовать с детьми. И здесь достаточно места для хранения игр о путешествиях!
В эти веселые автомобильные игры могут играть даже самые маленькие дети:
Я шпионКогда дошкольники сидят в автокреслах, лучше всего ограничить игру «Я шпион» за тем, что они могут видеть в машине.Вы знаете, что у детей на заднем сиденье стоят их любимые автомобили Hot Wheels, поэтому вы говорите: «Я замечаю что-то синее и маленькое», а дети говорят: «Моя машина!»
Какого цвета это?Взрослые декламируют список вещей одного цвета, пока дети не угадают, какого цвета. Например, вы говорите «Бананы, солнце, кукуруза, стены нашей кухни», а дети говорят «Желтый!»
Снова в школу Автомобильные игры для детейДети, знающие азбуку, могут играть в эти веселые игры.
Категория ABC – БазоваяВ этой игре с именами первый игрок выбирает категорию и называет что-то в этой категории, которое начинается с буквы A. Следующий человек отвечает на что-то, что все еще находится в категории, начинающейся с B, и так далее, пока кто-нибудь не окажется в тупике.
Пример, для категории «Известные люди»:
A lexander Hamilton
B arbra Streisand
C huck Norris
D oris Day…
Вариант, который мы играем чаще всего, включает (чуть-чуть) больше стратегии.Еще раз, первый человек должен назвать что-то, что соответствует категории – на этот раз начиная с любой буквы, которую они выберут. Следующий человек продолжает в той же категории, называя то, что начинается с последней буквы предыдущего слова.
Например, если выбрана категория «животные», первый игрок может сказать «утка». Следующий человек должен назвать другое животное, начиная с последней буквы предыдущего животного. В этом случае «К» – последняя буква в слове «утка», поэтому следующий игрок может сказать «кенгуру».”
Популярная игра в лагере (иногда известная как «Я собираюсь на пикник…»), эта автомобильная игра для детей на самом деле является игрой на память!
Первый человек начинает со слов: «Я собираюсь в отпуск, и я собрал… [предмет, который начинается на букву А]». Второй человек повторяет предложение, повторяет то, что приносит первый, и добавляет объект, начинающийся с буквы B. Это продолжается, когда все повторяют все предыдущие элементы, прежде чем добавить элемент, который начинается со следующей буквы алфавита.Посмотрите, сможете ли вы пройти весь путь от А до Я или кто быстрее всех забудет предмет!
Пример:
«Я уезжаю в отпуск, и я упаковала яблоко».
«Я уезжаю в отпуск, упаковал яблоко и бейсбольный мяч».
«Я уезжаю в отпуск и упаковал яблоко, бейсбольный мяч и печенье».
Эта игра в угадывание – это новое предложение для меня, и я не могу дождаться, чтобы попробовать ее со своей семьей! Один человек начинает что-то считать вслух, когда видит это … но никому не говорит, что считает.Быстро ли они считают, проезжая машину за машиной по шоссе? Последовательно ли проводится подсчет, например, при подсчете знаков выхода или светофора? Остальным игрокам нужно выяснить, на что они рассчитывают. Похоже на вариацию I Spy , и я думаю, моим детям это понравится!
Составьте список заранее или ознакомьтесь с этой очаровательной карточной версией классической охоты за мусором, взятой в дорогу!
Фотография предоставлена PixabayПодробнее: 30+ развлекательных направлений на Среднем Западе
Подобно категории ABC (выше) и немного похоже на «Назови ту мелодию» (по структуре), эта версия семейной игры идет на шаг или два дальше.Это также немного более конкурентоспособно для членов семьи, которым нравятся только игры с победителями и проигравшими!
Кто-то (не стесняйтесь по очереди или зацикливаться на ком-то, кто не обязательно хочет играть…) начинает с названия категории. Оставшимся игрокам нужно будет поспорить, сколько предметов в категории они могут назвать. Как только один игрок чувствует, что не может превзойти другого, он бросает вызов своему оппоненту: «Назови его!»
Затем оппонент должен это сделать; вы можете решить, нужно ли рассчитывать время ответов (я предлагаю 5 секунд на попытку ответа).Если игрок успешен, присудите этому человеку столько же очков, сколько он дал ответов. Если они не достигают своей цели, никто не получает очков!
Не знаете с чего начать? Как насчет этих идей:
Я допускаю, что этому может потребоваться немного большего убеждения, если ваши дети не любят математику.У меня есть (они приходят естественно …), поэтому я включаю это.
Попросите родителей или другого взрослого придумать число от 1 до 100. Затем ребенок (дети) задают связанные с математикой вопросы типа «да или нет», например: «Ваше число нечетное? Оно кратно 5? Больше 50? так далее.” чтобы выяснить свой номер. Не стесняйтесь давать им бумагу и ручку, чтобы они могли отслеживать… но никаких калькуляторов!
Возможно, вы уже играете в то, что мы называем просто «Игра с номерными знаками».Здесь вы видите, сколько разных номерных знаков США вы можете «собрать» в поездке, летом или в течение календарного года. Есть и другие забавные варианты, которые вы также можете попробовать!
Работайте в команде или друг против друга, чтобы найти цифры 0-9 и / или буквы A-Z в порядке – либо на номерных знаках, либо за пределами транспортного средства (включая дорожные знаки и т. Д.).
Эта классическая словесная игра получила свое название, во многом напоминающее баскетбольную игру «ЛОШАДЬ».«Человек зарабатывает букву (G-H-O-S, а затем T), проигрывая раунд игрового процесса. Если набрать «ПРИЗРАК», этот игрок будет уничтожен или превращен в «призрака».
Для начала один человек произносит любую букву. Следующий игрок добавляет букву, которая делает , а не , составляет двухбуквенное слово, а – это фрагмент реального слова. (Например, раунд не может начинаться с «Z», а затем с «F», поскольку «Z-F» не является началом какого-либо реального слова в английском языке.)
Каждый человек по очереди добавляет букву, стараясь не завершить ни одного слова.Для того, чтобы игровой процесс действительно работал, перед игрой устанавливается минимум того, какая длина слова должна быть достигнута, прежде чем игрок «наградит» буквой. Обычно мы говорим, что слово из трех букв не дает игроку буквы, в отличие от слова большего размера. Так, например, если буквы в игре – C-A-R, игрок, добавивший R, чтобы сформировать «автомобиль», не выбывает. Четвертая буква, однако, не должна быть «D», «E» или «T», потому что они составляют карточку, заботу и тележку – все это полные четырехбуквенные слова. Вместо этого игрок мог сказать «R», думая, возможно, о «карете» или «морковке».”
Если игрок не может придумать букву, которая не завершает слово – или говорит, что буква, по мнению группы, не может быть частью допустимого слова – этот игрок проигрывает раунд и получает букву. Игра продолжается, пока не останется один чемпион.
Фото: PixabayПодробнее: Веселые дорожные игры на тему Диснея
Эти автомобильные дорожные игры требуют чуть больше знаний, чем игры с алфавитом и счетом.Я думаю, что они даже достаточно крутые дорожные игры, чтобы подростки и подростки могли принять в них участие!
Один игрок начинает игру, напевая известную песню. Первый человек, который правильно угадает мелодию, становится следующим «хаммером». Звучит очень просто, но зачастую оказывается сложнее, чем кажется!
Еще один отличный вариант для семьи меломанов! Во-первых, один человек поет (да, поет!) строчку песни.Там, где они заканчивают, следующий человек должен связать это с лирикой другой песни. Игра продолжается до тех пор, пока кто-то не напутает или не застрянет.
Пример:
«В конце концов, это маленький мир…»
«Я все люблю вас…»
«Вы заставляете меня чувствовать себя естественной женщиной…»
Для начала один из членов семьи называет любого актера. Следующий человек называет фильм, в котором снимался актер. Следующий человек называет кого-то , еще в этом фильме, о котором еще не было сказано, и так далее – переходя от названия фильма к актерам до тех пор, пока кто-то не сможет ответить.
Пример:
Том Хэнкс
Форрест Гамп
Салли Филд
Линкольн
Дэниел Дэй-Льюис
Это занятия, которые не являются соревнованием и больше требуют времени, например, тренировки в машине. Это очень весело и отличный способ скоротать время за рулем!
Из одноименной увлекательной книги о путешествиях «Мили улыбок» – это просто.Все в машине улыбаются проезжающим водителям своей самой большой и веселой улыбкой; следите за тем, сколько улыбаются в ответ. Разрешено махать руками, но без глупых лиц!
Простой вопрос спрашивает, что бы кто-то выбрал из двух вариантов… и часто начинается оживленное обсуждение. Вы можете приобрести игровые карты «Скорее» с заранее напечатанными сценариями или составить свои собственные!
Примеры:
Эта старая игра-импровизация доставила много смеха нашей семье.Один человек начинает рассказ с простого вступительного предложения. Следующий человек развивает историю, говоря: «К счастью…. [случилось что-то удачное] ». Человек 3 следует за ним, говоря что-то злополучное , что могло произойти в предыдущей ситуации. Перемещайтесь от человека к человеку, переключайтесь между удачными и неудачными ситуациями. Но будьте осторожны, истории могут довольно быстро стать довольно глупыми!
Пример:
Я иду на дрэг-рейсинг!
К сожалению, моя гоночная машина больше похожа на картинг.
К счастью, мне нужна скорость.
К сожалению, гоночная трасса лучше подходит для проведения Гран-при.
К счастью, я потренировался в бездорожье на гоночном симуляторе.
К сожалению, моя максимальная скорость составляла всего 30 миль в час, и меня раздавил грузовик-монстр, управляемый зомби.
К счастью….
Если ваши пассажиры не заболели во время чтения, книги о месте, в котором вы путешествуете, могут поднять настроение на пути к месту назначения.Найдите книги с прекрасными картинками для тех, кто не читает, книги о конкретном месте или биографии местных жителей для детей школьного возраста, а также путеводители для взрослых или подростков и подростков. Если проблема связана с автомобильной болезнью, выбирайте аудиокниги. В качестве альтернативы, просмотр фильмов (на встроенном или стороннем DVD-плеере) в том месте, где вы собираетесь, может сделать его более реальным и вызвать ожидание.
Есть много замечательных дневников путешествий для детей всех возрастов – и детей в душе.Путешествие предлагает множество возможностей записать впечатления, воспоминания или даже уроки жизни. Даже те из нас, кто обычно не ведет дневник, могут воспользоваться этой возможностью, находясь вдали от дома!
Практически каждый раз, когда мы с детьми в машине, слушаем аудиокниги или подкасты. Мало того, что время, кажется, идет быстрее, без стольких нытьев: «Мы уже там?» но обычно бывает довольно тихо, если они вовлечены в историю.И вся семья знакомится с новыми книгами, классическими романами, узнает что-то из подкастов и многое другое. Беспроигрышный вариант!
Mad Libs – классический, смею сказать, общеамериканский способ провести время всей семьей. Существует бесчисленное множество книг практически на любую интересующую вас тему. Они даже помогают детям укреплять свои части речи, поэтому они учатся – возможно, даже не замечая!
Какие бы автомобильные игры ни выбрала ваша семья, мы надеемся, что они сдержат драку примерно… целых 20 минут! Может быть, может быть, это даже окажется для вас лучшим путешествием на свете.
Вы играете в дорожные путешествия в машине? Что больше всего нравится вашей семье?Вы хотите, чтобы ваш ребенок был в безопасности, был здоров, счастлив и учился как с вами, так и под присмотром других. Чрезвычайно важно, как вы хотите, чтобы о вашем ребенке заботились. Когда вы знаете, что о вашем ребенке заботятся так, как вы хотите, у вас будет больше спокойствия, когда вас не будет дома.
Правила лицензирования ухода за детьмимногое говорят вам о том, как лицензированный поставщик будет заботиться о вашем ребенке.Прежде чем выбрать поставщика услуг по уходу за ребенком, вы можете получить информацию из нескольких источников. Помимо посещения и задания вопросов, вы можете проверить лицензию поставщика, просмотреть историю его проверок и узнать его рейтинг качества (если таковой имеется). В зависимости от вашего штата вы можете выполнять эти задачи в Интернете. Наша страница ресурсов штата может предоставить вам дополнительную информацию по этим темам и предоставляет ссылку для поиска в Интернете по уходу за детьми для вашего штата, которая также может отображать часть этой информации в списках поставщиков, если это возможно, если ваш штат делает эту информацию общедоступной.
Другие вещи, не подпадающие под действие положений о лицензировании, могут иметь не менее важное значение для вашего решения по уходу за ребенком. Политика, процедуры и договор программы по уходу за детьми помогут вам составить представление о том, как будут заботиться о вашем ребенке.
Перед тем, как начать лечение, вы должны заключить с врачом подписанный контракт. Контракт должен включать в себя вещи, о которых вы договорились со своим воспитателем. Сюда входит расписание вашего ребенка, тарифы и сборы, которые будут взиматься с вас, кто будет забирать вашего ребенка, как устроен отпуск и что вы должны сделать, если хотите прекратить уход.
В дополнение к подписанному контракту , ваш провайдер должен написать политик для других важных ситуаций. Сюда входят такие вещи, как болезнь, дисциплина, чрезвычайные ситуации и транспорт. Ниже мы обсудим, что должно быть включено в контракты и политики и почему они так важны.
В контракте содержится подробная информация о партнерских отношениях между вами и вашим воспитателем, и он может помочь предотвратить недопонимание.Некоторые пункты, которые вы найдете в контракте по уходу за ребенком, также могут быть включены в политику поставщика услуг по уходу за ребенком.
Вот некоторые вещи, которые вы можете ожидать увидеть в своем договоре по уходу за ребенком:
Затраты: необходимо указать ставку, которую вы будете платить, частоту оплаты (например, еженедельно или ежемесячно) и любые дополнительные сборы.
Срок оплаты и приемлемые формы оплаты
Комиссия за просрочку платежа
Часы работы
Дней программа может быть закрыта, и требуется ли оплата за эти дни
Политика расторжения: вы должны договориться о том, сколько уведомления требуется, если вы или поставщик услуг решите расторгнуть договор об уходе за ребенком.
Подписи родителей и поставщиков
При посещении потенциальной программы по уходу за детьми вы должны получить копию их правил и процедур.Если провайдер не предлагает эту информацию, попросите ее! Вы должны быть уверены, что согласны с тем, как будут заботиться о вашем ребенке.
В программах качественного ухода за детьми имеются письменные правила и процедуры. Некоторые могут собрать эту информацию в справочнике для родителей. Некоторые поставщики также могут попросить вас подписать заявление, подтверждающее, что вам предоставили копию политик и процедур. Даже если вам не нужно подписывать заявление, важно, чтобы вы ознакомились с политиками и процедурами вместе со своим поставщиком медицинских услуг, чтобы убедиться, что вы согласны с ними.
Важно, чтобы информация была в письменной форме. Наличие письменной информации является отличным признаком того, что поставщик услуг потратил время и усилия на то, чтобы решить, как они будут заботиться о детях и вести свой бизнес. Кроме того, все сотрудники и волонтеры должны иметь доступ к письменным политикам и процедурам, чтобы они могли их понять и следовать им.
Многие темы могут быть охвачены правилами и процедурами программы по уходу за детьми. В следующем списке перечислены некоторые вещи, на которые вам следует обратить внимание:
Политика открытых дверей: Вам должно быть разрешено посещать вашего поставщика услуг по уходу за детьми в любое время, когда предлагается уход.Убедитесь, что ваш поставщик медицинских услуг разрешает вам посещать вас без предупреждения в любое время, когда ваш ребенок находится там.
Программа часов работы
Правила возврата и получения ребенка: Это должно включать в себя, кто может забрать вашего ребенка из программы и как это контролируется. Он также может включать информацию о сборах за поздний трансфер.
Праздники, суровая погода и закрытие в чрезвычайных ситуациях: Убедитесь, что вы можете видеть, в какие дни программа планирует закрыть.Вы захотите узнать, закрывается ли программа из-за праздников, когда вы обязаны работать, или из-за суровой погоды, которая может быть обычным явлением для вашего региона. Также важно знать, как вы будете уведомлены о незапланированном закрытии.
Планы готовности к чрезвычайным ситуациям: Чрезвычайные ситуации, такие как стихийные бедствия, могут привести к временному закрытию программ по уходу за детьми. Аварийное закрытие может произойти, пока ваш ребенок находится на попечении. Как вы будете уведомлены о закрытии и плане открытия? Может ли поставщик адекватно заботиться о вашем ребенке, если вы не можете связаться с ним или с ней в течение нескольких часов или даже дней? Если из учреждения необходимо эвакуироваться из-за чрезвычайной ситуации, знаете ли вы, где забрать ребенка? Все эти вопросы должны быть решены в письменном плане действий в чрезвычайных ситуациях.Этот план может быть частью политик и процедур или отдельным документом.
Противопожарные учения: Противопожарные учения необходимы для того, чтобы дети и персонал знали, как безопасно выбраться в случае пожара. Попросите показать журнал учений по пожарной безопасности.
Правила в отношении больных детей: Когда ваш ребенок слишком болен, чтобы находиться с другими детьми и должен оставаться дома? Некоторые программы могут оказывать помощь умеренно больным детям таким образом, чтобы не подвергать риску других детей.Однако многие программы не предлагают услуги по уходу за больным ребенком. Это означает, что вам понадобятся другие меры по уходу, когда ваш ребенок заболел.
Сборы и порядок оплаты: Найдите информацию о ставках для расписания и возрастной группы вашего ребенка. Вы также должны увидеть все необходимые сборы за регистрацию, материалы, экскурсии и другие расходы. Также следует отметить доступные скидки и принятые программы помощи в оплате.
Формы, необходимые для регистрации: Сюда могут входить регистрационные формы, контактная информация в экстренных случаях, разрешение на поездки и медицинские записи.
Политика исключения и исключения: Программы могут иметь свои собственные правила исключения и исключения, или штат, в котором вы живете, может иметь политику, которой должны следовать лицензированные программы по уходу за детьми. Важно знать, что это за политика.
Распорядок дня: Найдите график, который соответствует потребностям вашего ребенка. Такие вещи, как сон, еда и закуски, игры на свежем воздухе и бесплатные игры, как правило, включены в ежедневное расписание.Распорядок дня должен соответствовать возрасту вашего ребенка и быть достаточно гибким, чтобы соответствовать потребностям детей, находящихся под опекой. Спросите, как распорядок дня способствует обучению и развитию вашего ребенка.
Учебный план: Провайдер может следовать определенной философии обучения или преподавания или учебной программе. Убедитесь, что возможности обучения планируются каждый день и соответствуют возрасту и развитию вашего ребенка.
Телефон для связи: Как вы узнаете о дне вашего ребенка? Планируются ли регулярные встречи? Будет ли ваш поставщик услуг регулярно проверять у вас развитие и прогресс вашего ребенка?
Альтернативный уход и замещающие опекуны: Каковы правила в отношении замещающего или альтернативного ухода, когда основной опекун вашего ребенка не может быть там?
Дисциплина и руководство: Вы должны ознакомиться с правилами, предотвращающими физическое наказание, например порку или стыд, крик на детей или смущение детей.Ищите политику, поощряющую позитивное руководство. Это означает, что руководство подходит для развития вашего ребенка. Он также направлен на обучение правильному поведению, а не на наказание за плохое поведение.
Продовольствие и питание: Поставщики услуг могут предоставлять еду и закуски или могут попросить родителей упаковать еду для своих детей. Если поставщик предлагает блюда и закуски, попросите просмотреть его недельное меню. В меню воспитателя должны быть здоровые блюда и закуски, соответствующие федеральным правилам питания.Если еда и закуски не предоставляются, спросите поставщика, есть ли виды еды, которые запрещены в учреждении (например, многие программы не содержат орехов), чтобы вы могли убедиться, что еда и закуски, которые вы упаковываете для своего ребенок следует правилам программы.
Allergies: Убедитесь, что ваш поставщик услуг знает об аллергиях вашего ребенка. Спросите своего врача, как защищены дети, страдающие аллергией. Убедитесь, что существует система, позволяющая сообщать другим сотрудникам и волонтерам об аллергии вашего ребенка.
Необходимые прививки: Прививки имеют решающее значение для сохранения здоровья вашего ребенка и других детей, участвующих в программе по уходу за детьми. Узнайте больше о том, почему вакцинация так важна.
Лекарства: Поставщики медицинских услуг должны иметь письменные инструкции о том, как и когда они дают лекарства. Это должно включать в себя шаги, которые они предпримут для обеспечения правильного приема лекарств.
Вовлеченность и участие родителей: Поощряют ли родителей участвовать в мероприятиях? Есть ли возможности участвовать в разработке программных политик, мероприятий и материалов? Вовлечение родителей может помочь гарантировать, что все домашние культуры и языки детей будут приветствоваться, почитаться и отмечаться.Ваше участие может улучшить отношения с вашим поставщиком услуг, способствовать повышению качества и поддержать обучение и развитие вашего ребенка.
Правила перевозки: Если ваш поставщик услуг по уходу за детьми будет водить вашего ребенка в автобусе или автомобиле, убедитесь, что у водителей есть лицензии и они застрахованы. Вы также должны быть уверены, что автомобиль находится в хорошем рабочем состоянии и что ваш ребенок будет пристегнут с помощью подходящего автокресла, дополнительного сиденья или ремня безопасности в зависимости от роста и возраста вашего ребенка.
Экскурсии: Будет ли ваш ребенок брать с собой экскурсии? Когда и где будут проводиться эти экскурсии? Вы должны убедиться, что к вам приходит достаточно взрослых, чтобы присматривать за детьми, а также чтобы все водители имели лицензии и были застрахованы.
Правила безопасного сна: Если у вас есть младенец в возрасте до 12 месяцев, очень важно, чтобы у вашего ребенка было безопасное место для сна. Также важно, чтобы все участники программы всегда следовали рекомендациям по безопасному сну.Спросите, где будет спать ваш ребенок, и спросите, как воспитатель справится со временем сна вашего ребенка. Убедитесь, что для каждого младенца имеется достаточно безопасных и прочных колыбелей, и что на матрасе есть простыня, плотно прилегающая к матрасу, и что в кроватке больше ничего нет. Убедитесь, что ваш ребенок будет спать в кроватке, а не в автокресле, надувном кресле или качелях. Если у вас нет врача, убедитесь, что ваш ребенок будет лежать на спине. Чтобы узнать последнюю информацию о безопасных условиях сна, см. Эти ресурсы Американской академии педиатрии.
Поддержка грудного вскармливания: Если вы кормите грудью, попросите вашего поставщика ознакомиться с политикой поддержки грудного вскармливания. Кроме того, узнайте, какие меры принимает поставщик, чтобы гарантировать, что младенцы всегда получают правильное грудное молоко. Чтобы узнать больше о том, как ваш поставщик услуг по уходу за детьми может поддержать ваше грудное вскармливание, см. Информацию из отдела по расширению кооперативов Министерства сельского хозяйства США.
Этот текст был адаптирован из материалов, изначально созданных в рамках гранта Child Care Aware of America № 90LH002 для U.S. Департамент здравоохранения и социальных служб, Управление по делам детей и семьи (ACF), Управление по уходу за детьми (OCC).
Раздел 3635 Закона об образовании требует, чтобы все районы за пределами города предоставляли транспорт для учеников, зачисленных в детский сад до 8-х классов, которые живут более чем в двух милях от школы, которую они посещают, и для учеников 9-12 классов, которые живут более чем на 3 мили. от школы они ходят на расстояние до пятнадцати миль.В каждом случае расстояния измеряются ближайшими доступными маршрутами от дома до школы. Чтобы получить транспорт для своих детей, родители должны подать заявление в округ, в котором они проживают, до 1 апреля предыдущего учебного года или в течение 30 дней после переезда в округ. Администрация государственных и негосударственных школ несет ответственность за то, чтобы родители знали об этих сроках заблаговременно, чтобы они могли вовремя подавать свои запросы.
Существует два способа предоставления транспорта для учеников, проживающих за пределами установленных законом ограничений по пробегу.Во-первых, с одобрения избирателя школьные округа за пределами города могут предоставлять транспорт за пределами установленных лимитов. Второй способ – это так называемый закон о точке самовывоза. Это положение Закона об образовании требует, чтобы школьные округа, которые в настоящее время перевозят учеников в частные школы, назначили одну или несколько государственных школ в качестве централизованных пунктов приема для учеников негосударственных школ, которые живут за пределами 15 миль. Родитель должен организовать доставку ученика к месту сбора и обратно; затем округ перевозит ученика между этой точкой и частной школой.Для того, чтобы пункт выдачи заработал, школьный округ должен в настоящее время обеспечивать транспорт в эту частную школу по крайней мере для одного ученика, который живет в пределах предписанного пробега.
В дополнение к обязательному транспорту от «точки посадки» недавние изменения в законе также разрешают совету по образованию по своему усмотрению предоставлять транспорт для учеников, проживающих более чем в пятнадцати милях от негосударственной школы, при следующих условиях:
Городские школьные округа и городская часть укрупненных городских школьных округов не обязаны предоставлять транспорт, за исключением подходящего транспорта для детей с ограниченными возможностями. Однако эти округа могут большинством голосов совета по образованию предоставить транспорт. Если предоставляется транспорт, он должен быть предоставлен в равной степени всем учащимся в одинаковых обстоятельствах, посещающим как государственные, так и негосударственные школы.
В соответствии с положениями статьи 3635 школьные округа укрупненного города обязаны обеспечивать транспорт для учеников, проживающих в увеличенной части города.Увеличенная часть создается с разрешения Уполномоченного по образованию для объединения городских школьных округов городов с населением менее 125 000 жителей с территориями, прилегающими к городскому школьному округу. Территория может состоять из одного или нескольких свободных от профсоюзов, общих или центральных школьных округов. Тридцать четыре из 56 городских школьных округов штата имеют увеличенные части.
Раздел 3635 также предусматривает, что должностные лица государственных школ г. Нью-Йорка должны до 1 июня каждого года уведомлять администрацию негосударственных школ, в которые был запрошен проезд, о расписании государственных школ на следующий год.После этого администрация негосударственных школ может запросить проезд в течение пяти дней, когда в негосударственных школах проводятся занятия, а государственные школы закрыты (за исключением субботы, воскресенья и официальных праздников). Эти пять дней необходимо выбрать из следующих: среда, четверг и пятница после Дня труда, Рош ха-Шана, Йом Кипур и неделя между Рождеством и Новым годом. Ни в коем случае срок перевозки, предоставляемый городом Нью-Йорком, не превышает 180 дней.
Школьные округа могут, если они того пожелают, предлагать поздний автобусный транспорт, чтобы ученики могли воспользоваться преимуществами внеклассных мероприятий и программ.Если такой транспорт предоставляется, он должен быть в равной степени доступен для учеников негосударственных и государственных школ. Любая политика, установленная советом по образованию в отношении позднего проезда автобусом, также должна в равной степени применяться к ученикам негосударственных и государственных школ. Родители должны запросить опоздание на автобусную перевозку, как только станет очевидной необходимость, но установленный законом срок подачи запросов не установлен. Родителям настоятельно рекомендуется подавать заявки как можно раньше. Администрация частной школы должна обсудить потребности в автобусе с опозданием с персоналом школьного округа, поскольку планы составляются каждый год.
Другое положение статьи 3635 разрешает совету по образованию по своему усмотрению предоставлять транспорт для учеников детского сада и восьмого класса между школой и / или дошкольными учреждениями по уходу за детьми в пределах округа. Если этот транспорт предоставляется, он должен быть предоставлен всем детям в аналогичных обстоятельствах, проживающих в округе. Совет по образованию не уполномочен предоставлять транспорт между детским учреждением и домом ученика.
Раздел 3635 также позволяет совету по образованию по своему усмотрению предоставлять транспорт для ребенка младше школьного возраста, проживающего в школьном округе, в школу и обратно, которую его родители посещают на законных основаниях.Это может происходить при следующих условиях: (а) ребенка сопровождает родитель; (b) родитель младше 21 года и не получил аттестата об окончании средней школы и (c) предоставляется транспорт, чтобы ребенок мог получать услуги по уходу за ребенком и / или посещать детский сад, дошкольное учреждение или программу для родителей. В соответствии с разделом 1229-c Закона о транспортных средствах и дорожном движении при перевозке детей в возрасте до четырех лет необходимо использовать кресло безопасности, которое соответствует федеральным стандартам безопасности транспортных средств и крепится к транспортному средству ремнем безопасности.
В дополнение к статье 3635, другой закон касается транспорта, предоставляемого ученикам для их участия в программах двойного зачисления, а также, на основании индивидуальных потребностей, ученикам с ограниченными физическими возможностями. Вопросы и ответы в следующем разделе содержат информацию об этих конкретных положениях для транспортировки.
Сложность организации маршрутов и координации транспорта для учеников негосударственных школ из нескольких районов, посещающих различные частные школы, требует совместных усилий в планировании и коммуникации.Официальным лицам государственных и негосударственных школ рекомендуется обсуждать календари, расписания и особые потребности учеников на ранних этапах планирования. Результатом таких обсуждений может стать эффективное обеспечение транспорта для всех учеников.
Вопросы по транспортировке решаются в следующих сегментах:
Вернуться к началу
Занятия и клубы после школы
Доступны занятия и клубы после школы (может взиматься плата).
Знакомство с новыми и разнообразными навыками помогает пробудить творческий подход, инновации и энтузиазм к обучению.Студенты могут выбирать из академического, художественного и культурного обогащения, отдыха, развития лидерских качеств и группового обучения. Запишитесь на внеклассные занятия с общественным образованием.
Деятельность клуба зависит от кампуса. Свяжитесь с администрацией школы, чтобы узнать, что доступно в вашем кампусе.
Снова в школу
В каждом кампусе проводится День открытых дверей или Ночь Снова в школу. Эти мероприятия – идеальное время, чтобы встретиться со своими учениками и учителями и узнать больше о том, как выглядит повседневная жизнь вашего ученика в кампусе.Посетите веб-сайт вашей школы, чтобы узнать дату и время.
Расписания занятий и назначения учителей
В каждой школе есть собственный метод уведомления учащихся о расписании занятий и назначениях учителей. Как правило, у учащихся и родителей есть расписание и даты для посещения кампуса, чтобы получить информацию и встретиться с учителями до начала занятий, а также для проведения вечеров открытых дверей после начала занятий.
Свяжитесь с вашей школой или посетите их веб-сайт, чтобы узнать, что запланировано.
COVID-19
Мы внедрили значительные упреждающие меры, чтобы помочь защитить здоровье и безопасность наших студентов и сотрудников. Ознакомьтесь с протоколами COVID-19 по охране здоровья и безопасности. Ожидается, что студенты и сотрудники будут придерживаться правил гигиены и социального дистанцирования, чтобы поддерживать здоровую и безопасную среду обучения.
Пожалуйста, не отправляйте своего ученика в школу, если он болен или проявляет симптомы COVID-19.
Узнайте больше о реакции Round Rock ISD на COVID-19.
Пакеты первого дня
Ваш кампус может отправлять студентов домой с пакетом первого дня. Это может включать в себя оформление документов, требующих подписи родителей / опекунов и информации о жизни в университетском городке.
Общественное питание
В кампусах студентам предлагается завтрак и обед. Посмотреть школьное меню.
20 апреля 2021 года Министерство сельского хозяйства США (USDA) объявило, что отказ от бесплатного предоставления здорового питания детям продлен до 30 июня 2022 года.В 2021-2022 учебном году ВСЕХ учащихся Round Rock ISD будут получать завтрак и обед бесплатно.
Персонал соблюдает усиленные протоколы безопасности при приготовлении и раздаче пищевых продуктов. Находясь в кафетерии, студенты соблюдают протоколы безопасности, чтобы обеспечить социальное дистанцирование, бесконтактные транзакции и смягчить перекрестный контакт.
Home Access Center
Home Access Center (HAC) – это онлайн-информационная система, которая позволяет родителям / опекунам и учащимся средних школ просматривать информацию об учащихся, такую как записи о посещаемости, расписание занятий, задания и оценки.Посетите HAC онлайн или загрузите приложение.
PTA
Родители, опекуны, бабушки и дедушки, учителя, персонал, члены сообщества – любой, кто хочет помочь детям, может присоединиться к PTA. Посетите Round Rock ISD PTA онлайн, чтобы стать участником.
Школьные принадлежности
У каждого учителя или школы есть индивидуальные запросы на поставку, поэтому лучше получить список непосредственно в кампусе. Многие кампусы размещают свои списки материалов на школьном веб-сайте. Если у вас есть вопросы о школьных принадлежностях для вашего ученика или если вы приобрели готовые школьные принадлежности в PTA кампуса, спросите учителя вашего ученика.