Здесь мы подготовили для вас правила дорожного движения для детей, которые помогут им всегда быть внимательными на дороге, приучаясь следовать правилам с самого детства.
Начинать урок с детьми можно такими словами: “Очень важно знать основные правила дорожного движения – это поможет тебе уверенно переходить дорогу в специально предназначенных для этого местах и избежать всевозможных дорожно-транспортных происшествий. Будь внимательным!”
)Если вам понравились наши правила дорожного движения для детей – поделитесь ими со своими друзьями в социальных сетях.
Можете скачать (во вложениях) и распечатать картинку-памятку “Правила дорожного движения для детей” и повесить у ребенка в комнате или в группе детского сада:
Уроки ПДД для детей:Данное занятие помогает детям среднего дошкольного возраста лучше усвоить
правила дорожного движения, поведения на улице, учит дошкольников, как правильно
переходить дорогу. Дети усваивают, что означают цвета светофора. Игра “Светофорик”,
проводимая в этом занятии наиболее подходящая для детей этого возраста, потому
что к 4–5-и годам дети уже хорошо усвоили названия цветов.
Образовательные области: “Безопасность”, “Социализация”, “Познание”.
Цели и задачи: Дать детям знания о светофоре, его значении, знакомить с правилами дорожного движения, познакомить с дорожными знаками, воспитывать культуру поведения на улице.
Материал: макет улицы, макеты домов, игрушки (машины, светофор), куклы: Незнайка, девочка и мальчик. Зайчик. На полу переход “Зебра”. Плакаты о правилах дорожного движения.
Технические средства: музыкальный центр.
Ход занятия
Дети сидят на стульчиках, расставленных полукругом.
Воспитатель: улица большого города шумна и многолюдна.
Туда-сюда снуют машины. Здесь не зевай, смотри в оба! Опасность подстерегает на
каждом шагу.
В музыкальной записи звучит песня Р.Паулса “Зеленый цвет”, появляется Незнайка.
Незнайка (озвучивает воспитатель): Здравствуйте, ребята!
Дети: здравствуй, Незнайка!
Незнайка:
Попав в большой и шумный город,
То вдруг автобус на пути!
Я растерялся, я пропал.
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
Признаюсь честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята! Вы мне помогите,
И если можно – подскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить
Воспитатель: Чтобы ты, Незнайка, не волновался и не пугался, мы
сейчас тебе расскажем и покажем как надо себя вести в большом городе на улице.
Воспитатель с детьми подходит к переходу “зебра”:
Чтобы приучить пешеходов к порядку.
Разлиновали асфальт. Как тетрадку.
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут.
Что это, ребятки?
Дети: Пешеходный переход!
Воспитатель: Молодцы! А теперь отгадайте-ка загадку.
У полоски перехода, на обочине дороги.
Зверь трехглазый, одноногий, неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами разговаривает с нами.
Красный глаз глядит на нас:
СТОП! – гласит его приказ.
Желтый глаз глядит на нас:
ОСТОРОЖНО!
А зеленый глаз для нас:
МОЖНО!
Так ведёт свой разговор молчаливый…
Дети: Светофор. <Рисунок 1>
Проводится игра “Светофорик”.
Воспитатель:
Наши ребята идут в детский сад,
Наши ребята очень спешат!
Воспитатель чередует цвета светофора на карточках, дети вместе с незнайкой
переходят по “зебре” импровизированную проезжую часть улицы.
Один из детей
держит Незнайку.
Красный – дети стоят на месте.
Воспитатель:
Хоть у вас терпенья нет,
Пождите – красный цвет!
Желтый – дети продолжают стоять.
Воспитатель:
Желтый цвет на пути –
Приготовились идти.
Зелёный – дети идут по “зебре”.
Воспитатель:
Цвет зеленый на пути – ваш –
Теперь – переходи!
Дети проходят и садятся на стульчики.
Воспитатель берет в руки куклу – мальчика, который играет с мячом на проезжей части улицы.
Мальчик (озвучивает воспитатель):
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой.
Не угнаться за тобой!
Воспитатель отбирает у мальчика мяч:
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки,
Во дворе и на площадке.
Воспитатель убирает куклу-мальчика и берёт куклу-девочку, которая читает книгу и, не видя ничего вокруг, подходит к переходу.
Воспитатель (строго):
Погоди-ка ты, подружка!
Где твои глаза? Где ушки?
Дело кончиться печально,
Может быть немало бед.
Ведь дорога не читальня,
И не место для бесед.
Воспитатель отнимает у куклы книгу и сажает её на стол: Посмотрите и ты, мальчик, и ты, девочка, что может быть, если не соблюдать правила дорожного движения.
Воспитатель обращает внимание детей на лежащего на полу Зайку. Он перевязан бинтами.
Воспитатель:
Это кто же здесь такой?
Перевязанный, больной?
Как здесь зайчик очутился,
Как в больного превратился?
Вы хотите быть такими,
Неподвижными, больными?
Думаю, все скажут “Нет!”.
Строгий вам даю совет:
Не играйте на дороге,
Берегите свои ноги!
(Спрашивает у куклы-мальчика и куклы-девочки):
Ну, теперь-то вам понятно?
На дороге не шути!
На дороге так опасно,
Знайте как себя вести!
<Рисунок 2>
Куклы: да, да! Мы всё поняли! Мы больше так не будем! Мы будем очень осторожны! А в мяч будем играть только на детской площадке.
Воспитатель: А сейчас мы поиграем вместе с вами.
Воспитатель проводит физкультминутку. Дети выполняют движения согласно тексту.
Раз, два – нужно встать
Глубоко вздохнём опять.
Три, четыре – все присядем,
Руки вверх, ладошки рядом.
Зайчик солнечный вон скачет,
К нам бежит он, не иначе.
Мы попрыгаем как зайка.
Упражнение “Приседай-ка”.
Улыбнуться нужно нам,
Возвращаемся к делам.
Воспитатель: А теперь, ребятки, ответьте-ка мне на вопросы.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
<Рисунок 3>
Дети:
Это я. Это я!
Это все мои друзья!
Воспитатель:
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Дети молчат.
Воспитатель:
Знает кто, что красный цвет –
Это значит – хода нет!
Дети:
Это я, это я!
Это все мои друзья!
Воспитатель: Молодцы, ребятки! Я вижу, вы хорошо разбираетесь в правилах дорожного движения. А сейчас послушайте и отгадайте загадки:
Что за чудо – этот дом?
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины,
И питается бензином.
Дети: Автобус!
Воспитатель: Правильно!
Если далеко живешь,
Пешком ты в садик не пойдешь.
Наш помощник тут как тут,
Всех домчит за пять минут.
Эй, садись и не зевай,
Отправляется…
Дети: Трамвай!
Воспитатель: Правильно, ребятки!
Чтобы я тебя повез,
Не давай ты мне овес.
Напои меня бензином
И проверь мотор и шины.
Вот тогда, вздымая пыль,
Нас помчит…
Дети: Автомобиль!
Воспитатель: Молодцы!
Голубые поезда
Под землёю мчатся,
Помогают горожанам
Всюду добираться.
Дети: Метро!
Воспитатель: Правильно!
По асфальту идет дом,
Ребятишек много в нем,
А над крышей вожжи,
Он ходить без них не может.
Воспитатель: Молодцы! Правильно! И, наконец, самая трудная загадка.
В этом месте, как ни странно,
Ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя,
Кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
Дети: Остановка!
Воспитатель: Какие вы молодцы! Все загадки отгадали правильно!
Улицей широкой, гулкой,
Идут дети на прогулку.
Впечатлений очень много,
Будет радостной дорога!
Звучит песня Р.Паулса “Зеленый цвет”. Самостоятельная игра детей в пешеходов и водителей.
Методические рекомендации.
Данная работа представляет собой разработку последовательно изложенных заданий, стихов, загадок, иллюстраций, которые способствуют более успешному усвоению дошкольниками знаний по правилам дорожного движения.
Использование игровых ситуаций помогает детям развивать творческие
способности, воображение, расширять их кругозор.
Данное занятие можно использовать как развлечение в детском саду. Тогда вместо кукол дети сами играют персонажей.
Вы — объект любви и подражания для ребенка.
и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.
Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.
Ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением. Он должен знать: на дорогу выходить нельзя!
Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на дороге, во дворе , на улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами.
Развивайте у ребенка зрительную память, внимание.
Пусть ваш малыш сам приведет вас в детский сад и из детского сада домой.
Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!
Памятка для родителей по ПДД №1
“Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге”
Памятка для родителей по ПДД №2
«Советы родителям по соблюдению Правил дорожного движения»
Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!
Памятка для родителей по ПДД №3
“ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ СОВСЕМ-СОВСЕМ НЕ СЛОЖНЫЕ”
1.
Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.
2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.
3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.
4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях.
Это должно быть доведено до автоматизма.
5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.
6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.
7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.
8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.
9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!
10. Составьте для ребенка “Маршрутный лист” от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь.
Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.
Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!
Памятка для родителей по ПДД №4
«Дорожные ловушки»
Многие считают, что несчастье на дорогах – случайность, и уберечься от нее невозможно. На самом деле это не так: порядка 95% ДТП с участием детей-пешеходов происходят в примерно одинаковых, повторяющихся ситуациях – так называемых «дорожных ловушках». Существует несколько основных дорожных ситуаций-«ловушек», и очень важно самому научиться хорошо ориентироваться в них, и научить этому своего ребенка.
Как показывает статистика, одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пешеходов является неожиданный выход на проезжую часть из-за стоящих автомобилей, деревьев, остановок.
Это и есть типичная «дорожная ловушка», в которую дети, к сожалению, попадают очень часто.
Действительно, казалось бы – чем может быть опасна стоящая машина? Прежде всего тем, что она мешает вовремя заметить опасность – например, закрыть собой другой автомобиль, движущийся с большой скоростью.
Поэтому ни в коем случае нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин, деревьев, кустов, остановок, домов, заборов. Для перехода нужно выбрать такое место, где дорога хорошо просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.
Остановка – вообще, как ни странно, одно из наиболее аварийноопасных мест на дороге. В зоне остановок дети попадают в ДТП даже чаще, чем на перекрестках, и причин тому несколько. Прежде всего, когда ребенок спешит, например, на автобус, он вообще не видит ничего вокруг.
Кроме того, стоящие на остановке «крупногабаритные» маршрутные транспортные средства закрывают собой довольно большой участок дороги, по которому в этот момент, вполне возможно, едут другие автомобили. Поэтому необходимо научить ребенка быть особенно осторожным в этой ситуации, не спешить и внимательно смотреть по сторонам.
Нельзя обходить автобус, трамвай, троллейбус ни спереди, ни сзади. Для того, чтобы перейти дорогу, необходимо дойти до ближайшего пешеходного перехода. Или, по крайней мере, подождать, пока транспортное средство отъедет от остановки, убедиться в безопасности и только после этого переходить проезжую часть.
Весьма обманчивым может быть и автомобиль, движущийся на небольшой скорости. «Машина едет медленно, успею перебежать», – думает ребенок – и попадает под колеса. Во-первых, дети еще зачастую не могут правильно определить ни скорость автомобиля, ни расстояние до него. А во-вторых – медленно движущаяся машина может скрывать за собой другую, идущую на большой скорости, о чем ребенок даже не подозревает.
Выход из этой «дорожной ловушки» – даже если машина приближается на небольшой скорости, ее все равно необходимо пропустить и обязательно убедиться, что за ней нет других автомобилей.
Памятка для родителей по ПДД №5
«Дорожные ловушки -2»
«Пустынную» улицу дети часто перебегают не глядя.
На улице, где автомобили появляются редко, дети зачастую выбегают на дорогу, не посмотрев по сторонам, и попадают под машину. Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться – и только тогда переходить через проезжую часть.
«Дорожная ловушка» может поджидать и у светофора: зеленый сигнал еще не гарантия безопасности. Сегодня на дорогах мы довольно часто сталкиваемся с тем, что водители нарушают правила дорожного движения: едут с превышением скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки пешеходного перехода.
Недостаточно только научить детей ориентироваться на «зеленый свет», необходимо убедиться, что все автомобили остановились, никто не мчится на высокой скорости и опасности для перехода дороги нет.
Еще одна типичная аварийноопасная ситуация – ребенок, пропустив машину, тут же бежит через дорогу. «Ловушка» здесь заключается в том, что в первые мгновения только что проехавший автомобиль нередко закрывает собой машину, движущуюся во встречном направлении – под нее и может попасть ребенок, если сразу побежит через дорогу. Дойдя до середины проезжей части, дети обычно следят только за машинами, двигающимися справа, и забывают об автомобилях, проезжающих у них за спиной. Опасность здесь заключается в том, что, испугавшись, ребенок может отскочить назад – прямо под колеса. Поэтому – если уж пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.
Одним словом, дорожная наука – не такая простая, как кажется на первый взгляд.
Она вовсе не ограничивается элементарными правилами вроде «переходи дорогу только на зеленый свет». На самом деле на дороге нас поджидает очень много «ловушек» и неожиданных ситуаций, сориентироваться в которых зачастую бывает сложно даже взрослому человеку, не говоря уж о самых юных участниках дорожного движения. Приучайте детей с самого раннего возраста соблюдать правила безопасного поведения на дороге. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения.
Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!
Памятка для родителей по ПДД №6
“Воспитание грамотного пешехода”
Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.
В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:
без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;
ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;
проезжая часть предназначена только для транспортных средств;
движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;
в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.
Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.
Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад.
Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность!
Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями.
Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте.
Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.
Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
Памятка для родителей по ПДД №7
“Внимание: фликер!”
Фликер (световозвращатель) на одежде – на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге.
Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля “выхватывают” пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.
Например, если у машины включен ближний свет, то обычного пешехода водитель увидит с расстояния 25-40 метров. А использование световозвращателя увеличивает эту цифру до 130-240 метров!
Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки – на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!
В скандинавских странах (где, как и у нас, зимой поздно светает и рано темнеет) не только дети, но и взрослые обязаны носить на одежде световозвращатели в темное время суток, причем везде, в том числе и на освещенных улицах.
Финны, например, выяснили, что половина всех травм на дороге происходит в темноте или в сумерках, поэтому световозвращатели надо носить и при переходе улицы, и при движении по дороге.
Чем больше фликеров, тем лучше. В черте города ГАИ рекомендует пешеходам обозначить себя световозвращающими элементами на левой и правой руках, подвесить по одному фликеру на ремень и сзади на рюкзак. Таким образом, самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера.
Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить и о других методах решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма – о воспитании грамотного пешехода. Только в комплексе они смогут обеспечить безопасность детей на наших дорогах.
Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!
Транспортные средства несут большую опасность для детей дошкольного возраста.
Дошкольнику сложно ориентироваться в шумном дорожном потоке, следить за машинами, и принимать правильные решения. Случайно оказавшись без присмотра взрослых, он может спровоцировать аварию или получить травму.
Именно поэтому, регулярное ознакомление с правилами дорожного движения в игровой форме, дополненное наглядными материалами, должно подготавливать воспитанников детского сада к правильному поведению на дороге.
Данная инструкция содержит правила поведения на проезжей части для детей старшего дошкольного возраста, уже способных усваивать такие понятия как «дорожная разметка» «дорожные знаки», «сигналы светофора».
1. При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы пропустить проезжающий транспорт.
2. Путь выбирай самый безопасный, по которому требуется реже переходить улицу или дорогу.
3. Когда идешь по улицам города, будь осторожен, не торопись. Иди только по тротуару или обочине, меньше переходов – меньше опасностей.
4. Иди шагом по правой стороне тротуара.
5. По обочине иди шагом подальше от края дороги.
6. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.
7. На узком тротуаре остановись и пропусти идущего навстречу взрослого.
8. Проходя мимо ворот, будь осторожен, из ворот может выехать автомобиль.
9. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля, пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.
10. Дети дошкольного возраста должны переходить дорогу только со взрослыми.
11. Переходят улицу только по пешеходным переходам.
12. Переходы через улицу или дорогу обозначены линиями разметки на проезжей части и дорожными знаками.
13. Запомни и знай знак дорожного перехода.
14. Переход обозначен линиями пешеходного перехода «зебра».
15. Если линии пешеходного перехода есть только на одной стороне перекрестка, то переходить улицу можно только по указанному пешеходному переходу.
16. На широких дорогах в середине пешеходного перехода устанавливают «островки безопасности», где пешеход спокойно может переждать поток машин.
17. Опасным местом является перекресток с большим движением. Пешеход на таком перекрестке должен быть особенно внимательным и осторожным.
18. Пешеходы идут по обочине навстречу транспорту и видят машины, движущиеся навстречу.
19. Если рядом с дорогой есть пешеходная дорожка, то пешеходы идут только по ней.
20. Прежде чем переходить улицу, смотрят налево. Если проезжая часть свободна – можно идти.
21. Дойдя до середины улицы, останавливаются. Если движение транспорта началось, ждут на «островке безопасности».
22. После смотрят направо. Если проезжая часть свободна – заканчивают переход.
23. Жди транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки. При посадке в автобус соблюдай порядок. Не мешай другим пассажирам.
24. В автобус входи через задние двери. Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройди вперед.
25. Входя и выходя из транспорта, не спеши и не толкайся.
26. Выйдя из транспорта, дойди до пешеходного перехода и только там переходи улицу.
27. Когда переходят улицу, следят за сигналом светофора:
28. Регулировщики заботятся о том, чтобы все водители и пешеходы строго выполняли правила дорожного движения. Регулировщики помогают водителям и пешеходам.
29. Выучи и знай основные дорожные знаки.
30. Во многих местах дороги пересекают железнодорожные пути – это железнодорожные переезды. Есть переезды регулируемые и нерегулируемые.
31. Регулируемые ж/д переезды можно переходить только тогда, когда поднят, открыт шлагбаум и нет красного сигнала светофора.
32. При переходе нерегулируемого ж/д переезда сначала смотрят налево, затем направо. Убедившись, что нет приближающегося поезда, переходят.
33. Кататься на коньках, санках и лыжах около дорог и на самих дорогах нельзя.
34. Кататься на велосипедах, самокатах можно только в отведенных для этого местах: дворах, парках и на площадках.
Выезд на самокатах и велосипедах на улицу или дорогу запрещен.
35. Играть нужно только на спортивных площадках и стадионах.
36. Не мешайте пешеходам и движению транспорта. Водителю трудно остановить машину. Игры на дороге опасны.
Как родитель, вы не можете полностью контролировать своего ребенка, когда он станет достаточно взрослым, чтобы самостоятельно передвигаться на школьном автобусе или на велосипеде. Вы можете представить себе множество диких и опасных ситуаций, в которых может оказаться ваш ребенок, особенно когда он один.
Игра в крикет просто по оврагу может подвергнуть вашего ребенка опасности, когда он перебегает дорогу, чтобы подобрать мяч, не ища транспортных средств.Даже неторопливая поездка с детьми может быть опасной для них, если они не пристегнуты ремнем безопасности должным образом.
Лучше перестраховаться, чем сожалеть!
Знание и понимание различных правил безопасности может помочь вам направлять своих детей и защищать их независимо от сложности ситуации.
Ниже приведены некоторые правила безопасности дорожного движения и информация, которую вы должны знать.
Также читайте: Рабочий лист для детей | Математика | Английский | EVS | Хинди
1.Держитесь за руки при переходе дороги
Вы можете попросить вашего маленького ребенка держаться за руки родителей, братьев и сестер или опекуна, переходя дорогу.
2. Скажи «нет» бегу
Дети часто склонны перебегать дорогу, вместо того чтобы держаться за руки старшего. Вы можете предупредить своих детей, что, если они побегут по дороге, они не смогут дальше играть со своими друзьями.
3. Всегда смотрите налево и направо
Когда ваш ребенок подрастет и станет подростком, вы можете позволить ему переходить дорогу самостоятельно.Всегда помните золотое правило – «смотрите налево и направо от дороги на зеленый светофор», даже если это дорога с односторонним движением.
4. Попытаться перейти на переходах «зебра»
Это один из простейших советов по безопасности, которым вы можете заставить вашего ребенка следовать. Переход улицы на переходе «зебра» – правильный путь, которым должен следовать каждый из нас. Вдобавок вы получите больше душевного спокойствия, если вместе с вашим ребенком будет присутствовать дорожная полиция.
5. Сознавать каждый дорожный знак
Расскажите детям о различных дорожных знаках и их значении. Вот некоторые знаки и их значение:
Красный свет означает «стоп»
Желтый означает «стоп, смотри и будь осторожен», это своего рода предупреждение о том, что скоро появится красный свет.
Зеленый означает «Иди»
6. Всегда ходить по тротуару
Обычно дети чему-нибудь учатся на примере; если вы покажете им, что они используют тротуар, а не ходят по улице, они смогут это хорошо понять и превратить в привычку.
Также читайте: Таблицы умножения: 1-12 и 1-100 [Бесплатная загрузка и возможность распечатать]
7. Противостоять трафику
Это правило, которое вы всегда пытаетесь игнорировать, но оно имеет первостепенное значение среди других правил безопасности. Объем трафика увеличивается день ото дня. Всегда учите своих детей ходить так, чтобы они могли хорошо видеть другие машины, приближающиеся к ним.
Когда ваш ребенок видит приближающееся к нему движение, это может снизить риск несчастных случаев и травм.Следовательно, это одно из важнейших правил безопасности дорожного движения, которое ваш ребенок никогда не забудет в своей жизни.
8. Играть в границах
Как родитель, вы не должны позволять своему ребенку играть за пределами четко обозначенных границ. Вы можете определить области, которые находятся рядом с дорогой или с интенсивным движением, и установить для своих детей отметку «Игровые зоны запрещены».
Также вы можете посоветовать им не пытаться без присмотра взрослых брать игрушку или мяч, выкатывающиеся на улицу.
9.Надеть каску
Убедитесь, что ваш ребенок носит шлем во время езды на велосипеде. Вы должны попросить их всегда носить шлем, даже если они едут на велосипеде в пределах обозначенных границ. Это поможет им жить в большей безопасности.
10. Используйте яркую или светоотражающую одежду.
Обычно вы не можете позволять своим детям уходить после наступления темноты. Но если возникнет ситуация, когда они должны выйти, вы можете заставить их носить яркую или светоотражающую одежду. Это поможет водителям распознавать их в темноте и избежать ненужных сбоев.
11. Будьте осторожны, чем пожалеете
Точно так же, как вы говорите своим детям следовать другим правилам, вы должны также сказать им, чтобы они были внимательны ко всему, что они делают на улице. Вы можете сказать им, чтобы они пристегивались ремнем безопасности всякий раз, когда они садятся в машину, а также не использовать наушники и не слушать музыку во время езды на велосипеде.
Все приведенные выше правила и советы по безопасности дорожного движения могут существенно повлиять на безопасность ваших детей.
Голосов пока нет.
Подождите…
Главная страница> Выбор местоположения остановок школьного автобуса>
Принятие решения о том, где будут размещаться остановки школьного автобуса, требует сбалансированных условий, которые были бы идеальными с реалиями дорожной системы сообщества, погодой и топографией. В этом обсуждении описаны идеальные характеристики, но эти характеристики редко будут соблюдаться для каждой остановки школьного автобуса. Директора транспортной службы должны стремиться сделать все возможное для безопасности учащихся в менее чем идеальных условиях.
Не существует идеальной остановки школьного автобуса, потому что невозможно устранить все потенциальные опасности, но рекомендации и обучение по-прежнему необходимы, чтобы гарантировать, что ответственные стороны принимают самые безопасные и информированные решения при размещении остановок.
– Государственный директор школьного транспорта
Директора по транспорту обычно придерживаются государственной и / или местной политики, которой необходимо следовать, прежде чем рассматривать конкретные характеристики места потенциальной остановки школьного автобуса.Государственная и местная политика может влиять или диктовать процесс и окончательное размещение остановок школьного автобуса. Политика на уровне штата, часто предписываемая советами по образованию или законодательными собраниями штатов, как правило, учитывает только основные требования, такие как минимальное расстояние между остановками школьного автобуса. Такую базовую политику можно представить как руководство, а не как требования. Подавляющее большинство решений о маршрутах и размещении остановок принимается на уровне местного школьного округа.
Хотя в некоторых округах нет регулирования на местном уровне и они полагаются исключительно на существующие правила на уровне штата, в других округах используется широкий спектр политик.
Некоторые школьные округа имеют очень формальные письменные правила, в то время как в других нет ничего «высеченного на камне», и решения принимаются полностью на усмотрение директора школьного транспорта.
Окружные правила, касающиеся остановок школьных автобусов, могут решать такие вопросы, как:
Округа сталкиваются с рядом деликатных вопросов политики и должны решить, какие обязанности несет школа, а какие – на родителей и других опекунов.Кроме того, эти обязанности должны быть дополнительно уточнены, чтобы отразить правила, когда учащиеся едут между домом и остановками школьного автобуса и в ожидании автобуса.
Большинство специалистов по школьному транспорту согласны с тем, что в это время родители обязаны присматривать за учащимися. Однако многие также признают, что это может быть нереалистичным из-за графика работы, инвалидности или других обстоятельств. В некоторых случаях, возможно, придется принять меры для этих ситуаций.Независимо от того, как будут решаться эти ситуации, жизненно важно четко сформулировать и сообщить ожидания относительно обязанностей родителей.
Следуя существующей политике, следующий шаг, который следует рассмотреть, – это варианты расположения остановки школьного автобуса. Непрактично обсуждать остановки школьного автобуса без обсуждения автобусных маршрутов. Ясно, что они тесно связаны, и характеристики одного имеют значение для другого. Например, если маршрут предполагает движение по оживленной дороге и на этом участке маршрута обозначена остановка, учащимся, ожидающим на этой остановке, придется бороться с движением на этой дороге.
Информация здесь будет представлена с остановкой школьного автобуса в качестве центральной точки внимания, но с осознанием того, что необходимо сбалансировать желаемые характеристики автобусной остановки с реальностью того, что позволяет маршрут школьного автобуса.
Характеристики со стороны улицы включают условия на дороге, где школьный автобус останавливается для загрузки и разгрузки учащихся. Чтобы обеспечить наиболее безопасную среду для учеников, когда они ходят между домом и остановкой школьного автобуса и ждут на остановке:
)В местах, где недостаточное расстояние обзора может быть неизбежным, свяжитесь с местными транспортными властями, чтобы при необходимости разместить предупреждающие знаки.Руководство по устройствам с унифицированным дорожным кодом (MUTCD), используемое транспортными инженерами, описывает использование знаков «Автобусная остановка впереди» в зависимости от расстояния видимости. Согласно изданию MUTCD 2009 года, знак следует устанавливать до тех мест, где остановившийся школьный автобус, который собирает или выгружает пассажиров, не виден для участников дорожного движения на достаточном расстоянии. Транспортная администрация может помочь определить, какое расстояние считается «достаточным» (FHWA, 2009).
Помимо характеристик на улице, характеристики расположения остановки школьного автобуса в стороне от улицы также имеют решающее значение для обеспечения безопасности учащихся во время транспортировки в школу.В этом разделе рассматривается сама остановка школьного автобуса. Для самых безопасных мест, где студенты могут ждать, а также загружаться в автобус или выходить из него:
Правила штата и местные правила в отношении остановок на поворотах и перекрестках различаются. Это изменение связано с различным толкованием вопросов безопасности и их приоритета, особенно в том, что касается видимости, условий движения и контроля над встречным движением. Угловые остановки считаются предпочтительными, поскольку они соответствуют ожиданиям водителей от остановки на перекрестках. Они также обеспечивают широкую зону для поиска пробок и студентов, минимизируют резервное копирование автобусов и создают более эффективные маршруты. Однако угловые упоры можно считать менее предпочтительными из-за невозможности легко контролировать всех приближающихся водителей.Некоторые штаты отметили, что если остановка школьного автобуса находится на перекрестке или углу, учеников следует загружать и выгружать на дальней стороне перекрестка, чтобы школьный автобус блокировал перекрестное движение, а стопорный рычаг контролировал другие направления. Хотя у каждого из них есть свои преимущества и недостатки, возможно, наиболее важным соображением является то, чтобы не размещать остановки школьного автобуса на оживленных перекрестках.
В этом руководстве основное внимание уделяется предотвращению дорожно-транспортных травм, однако учащиеся, как и все члены сообщества, сталкиваются с другими рисками, такими как нападение или другие преступления. Многие транспортные политики направлены на решение проблем, не связанных с дорожным движением, таких как близость к алкогольным магазинам, барам, развлечениям для взрослых, сексуальным преступникам и другим факторам, связанным с преступностью. Дополнительную информацию об этих факторах см. В разделе «Ресурсы».
Большинство членов NAPT и NASDPTS, которые предоставили отзывы, которые помогли проинформировать это руководство, указали, что их политика, руководящие принципы или рекомендации на уровне округа по созданию остановок школьного автобуса тем или иным образом учитывали безопасность маршрута, по которому учащиеся едут от порога до дома. остановка.Наиболее часто упоминаемые элементы:
Особое внимание уделялось роли родителей в обеспечении безопасности учащегося во время его пути к остановке или от остановки и ожидания на остановке.
Следующие факторы влияют на безопасность учащихся при движении между домом и остановкой школьного автобуса, и их следует учитывать при размещении автобусной остановки:
Специалистам по транспорту и родителям доступно несколько ресурсов для оценки того, насколько «пешеходным» является конкретный маршрут из одного места в другое.«Контрольный список проходимости», доступный в Информационном центре для пешеходов и велосипедистов (см. Раздел «Ресурсы»), дает представление о пешеходной доступности района, задавая такие вопросы, как:
Дополнительным преимуществом использования контрольного списка проходимости является то, что он может служить для документирования и демонстрации необходимости в пешеходных сооружениях или улучшениях существующих сооружений при обращении к транспортным инженерам или планировщикам по этим вопросам.
воспитатель МБДОУ детского сада общеразвивающего типа №186 г. Самара Горбунова Жанна Александровна и старший воспитатель
МБДОУ детского сада общеразвивающего типа №186 Самара Пулягина Олимпиада Петровна
«Обед с ПДД»
(выставка посуды с дорожной символикой)
Если вы еще не разучились удивляться, радоваться чему-то необычному – приходите в детский сад «Ромашка»!
Чему удивляться? Ну например выставка посуды.
Понятно, что удивить вкусным блюдом вряд ли получится. Но если эти блюда не только вкусны, не только эстетичны, но и выполнены с символикой Правил дорожного движения, то это, согласитесь, интересно, необычно и креативно.
Такая выставка под названием «Ужин с правилами дорожного движения» открылась в детском саду №186 10 ноября 2015 года, ровно в день рождения Полиции!
Блюда, приготовленные как учителями, так и родителями учеников, радовали взоры эстетов изысканностью исполнения и радугой ярких красок.Они дразнили гурманов тонкими ароматами и волшебно вкусными запахами.
Сложно представить такое разнообразие представленных блюд! Сразу видно, что все сделано не «для галочки», а с душой, творческим вдохновением, фантазией.
Вот композиция из овощей, показывающая перекресток дорог. Сколько юмора авторы вложили в его исполнение!
А вот дворовая территория с качелями, скамейками и транспортом, как всегда, из макаронных изделий! Да, такая удивительная метаморфоза произошла с самой обыкновенной пастой в руках умелого повара.
А вот и важный светофор, сами угадайте, от чего? Исполнители внесли в свое творение свои авторские штрихи.
А как обычное печенье может превратиться в дорожные знаки? Могут, если за это возьмутся настоящие повара.
И, конечно же, вершиной кулинарного искусства стали торты «Машина» и «Перекресток». Видно, что здесь работали маститые авторы.
Эта кулинарная выставка порадовала всех желающих отведать блюда, приготовленные таким необычным способом.
И проводился он с целью нетрадиционным способом привлечь внимание всех присутствующих к проблеме дорожно-транспортного травматизма.
Светлана Аствацатурова
Безопасность дорожного движения – актуальная тема в процессе обучения дошкольников. По данной теме в нашем детском саду прошла выставка « Безопасность ABC ». . Родители Вместе с детьми мы сделали разные поделки и макеты по безопасности дорожного движения.
Target Выставки :
Соблюдение правил дорожного движения для пешеходов.
Формирование дисциплины у детей на ул.
Взаимодействие учителей и родителей обучение детей правилам безопасности дорожного движения .
Выставка способствовала формированию у детей знаний о правилах поведения на улице и в дороге.Закреплялись знания по теме «Транспорт и основы безопасность жизнедеятельности ». За выставку детей получили массу положительных эмоций.
Публикации по теме:
В дошкольном образовательном учреждении прошел месяц безопасности. Группа решила создать книгу «Азбука безопасности дорожного движения». Для этого они были задействованы.
В соответствии с тематическим планом реализации образовательной программы наша группа работала над проектом «Дорожный алфавит» на третьем этапе.
Организация работы с родителями по экологическому воспитанию детей В наше время проблемы экологического воспитания детей не только не утратили своей актуальности, но, напротив, выходят на первый план. Причина.
Организация работы с родителями в МДОУ «Семь Я» 1. Преемственность семейного и социального воспитания в работе консультационного центра МДОУ Детство – годы чудес. Опыт этого периода.
Взаимодействие с родителями (или лицами, их заменяющими).После логопедического обследования родителей проводит логопед.
Организация выставок, журналов, газет как формы работы с родителями Значение форм работы с родителями трудно переоценить. Необходимость их использования важна не только для учителей, но, прежде всего,.
План работы с родителями по ознакомлению детей с правилами безопасности План работы с родителями по ознакомлению детей с правилами безопасности № п / п Период Возрастная группа Тема мероприятия 1.Сентябрь.
Планирование работы с родителями по безопасности План работы с родителями по безопасности Название консультации Дата проведения Подпись 1. «Будьте осторожны при переходе перекрестка».
Фотовыставка детских работ 2-х классов «Переходи дорогу правильно!»
Уважаемые коллеги! Приглашаю вас на заочную экскурсию на выставку детских работ «Переходи дорогу правильно!»
Лето закончилось, дети ушли в школу, и чтобы напомнить им о безопасности, учебный год начинается месяцем правил безопасного поведения.
В течение месяца прошло много мероприятий: выступление школьной команды ЖИД с агитбригадой, соревнования на станциях «Безопасность от А до Я», крутые дежурства, встречи с инспекторами (в том числе и с ГАИ).Студенты приняли активное участие в тестировании и всероссийской викторине «Школа безопасности».
Все началось с проверки «Безопасного пути в школу», который приклеен к каждому дневнику.
В Усть-Кубинской областной библиотеке им. К.К.Коничев.
Работники библиотеки совместно с сотрудниками РГАИ подготовили подборку книг для читателей всех возрастов.
Цель, поставленная организаторами, – обучить детей и подростков о необходимости строго соблюдать требования Правил дорожного движения, об использовании светоотражающих материалов пешеходами, ремнями безопасности и детских удерживающих устройствах, о следовании только безопасному маршруту. в школу.
Учащимся начальных классов предлагается литература в виде красочных буклетов, книг с заданиями и викторин.Вместе с тем на выставке представлены книги, которые также заинтересуют взрослого читателя.
Первыми выставку посетили учащиеся 10 класса школы Усть-Кубы, затем выставку посетили и дети младших классов. Для всех, кто посетил выставку, сотрудники библиотеки смогли найти нужную книгу или буклет, которые помогли бы найти ответы на их вопросы о правилах дорожного движения. В свою очередь, школьники могли получить ответы на свои вопросы по обеспечению безопасности дорожного движения и непосредственно от сотрудников ГИБДД.
Участники и организаторы выставки пришли к единому мнению, что несовершеннолетние также могут получить информацию о правилах дорожного движения, прочитав литературу.
Теги: ГАИАнализ детского дорожно-транспортного травматизма, проведенный Московской государственной инспекцией безопасности дорожного движения, показывает, что более половины дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних на дорогах Москвы происходят по вине взрослых или родителей, находящихся рядом с детьми.Такие показатели свидетельствуют о недостаточном знании или сознательном игнорировании требований Правил дорожного движения со стороны взрослых водителей и пешеходов, а также об их крайне низкой культуре поведения на дороге.
Основными причинами таких происшествий являются несоблюдение правил перевозки детей, нарушение правил проезда пешеходных переходов и ограничения скорости, обгон в запрещенных местах, нарушение правил маневрирования и последовательности проезда, а также а также несоблюдение дистанции.
Однако правила дорожного движения нарушают не только водители, но и пешеходы, переходящие проезжую часть с ребенком в неположенном месте или на светофоре.
В этой связи Госавтоинспекция города Москвы еще раз напоминает родителям, что культура поведения на дорогах формируется прежде всего в семье, а самые важные учителя – это родители. Дети следуют примеру взрослых, подражают и хотят быть похожими. Родители сами решают, какие уроки безопасности дорожного движения усвоит ваш ребенок.Те мелкие нарушения, которые вы иногда допускаете перед своим ребенком, рискуя и оправдывая себя поспешностью и нехваткой времени, впоследствии могут стать основой его неправильного поведения в дороге.
Если с вами есть ребенок, обязательно пристегните ремень безопасности или используйте детское удерживающее устройство. Родителям, пользующимся услугами такси, следует внимательно подходить к выбору компании-перевозчика и заранее выяснить, будет ли обеспечена безопасность ребенка в машине.
Московская ГИБДД также обращается к учителям.Напомните юным участникам дорожного движения после школы, перед тем, как бросить школу, о необходимости проявлять особую осторожность на дорогах.
В свою очередь, сотрудники Госавтоинспекции регулярно посещают образовательные учреждения и проводят уроки безопасности, на которых учащимся напоминают о необходимости соблюдения правил дорожного движения и основ безопасного поведения на дорогах. Так, только с начала года инспекторами пропаганды безопасности дорожного движения ГИБДД Москвы проведено более двух тысяч бесед на эту тему.
Также проводятся встречи с родителями, разъясняются правила перевозки детей в автомобилях, необходимость использования светоотражающих элементов на одежде, меры безопасности при переходе проезжей части с детьми и правила поведения и нахождения несовершеннолетних на дороге.
теги: ГАИСотрудники Госавтоинспекции Мордовии постоянно напоминают всем участникам дорожного движения о необходимости соблюдения важнейших Правил, уделения особого внимания детям.Практически каждый день инспекторы ГАИ ходят в школы, детские сады и другие учебные заведения, рассказывая детям, их родителям и учителям, как вести себя на дороге. Однако тем детям, которые сейчас находятся в больницах республики, довольно сложно обновить свои знания правил дорожного движения. Чтобы каждый ребенок знал и понимал, как важно быть дисциплинированным участником дорожного движения, полиция в очередной раз посетила детскую республиканскую больницу. Несколько десятков маленьких пациентов и их родители собрались, чтобы пообщаться с сотрудниками ГАИ, а также принять участие в празднике Правил дорожного движения.
После профилактического разговора об основных правилах поведения на дороге, ребята смогли задать все интересующие их вопросы полиции. Также ребята активно участвовали в викторине по Правилам дорожного движения, где все участники не только продемонстрировали хорошие знания, но и получили небольшие подарки от Госавтоинспекции Мордовии.
Однако на этом сюрпризы для ребят не закончились. Чтобы порадовать маленьких пациентов больницы, на праздник Правил дорожного движения приехали сказочные герои от агентства детских праздников «Веселый ананас».Фея и добрая волшебница еще раз напомнили детям, как правильно переходить дорогу и какие дорожные знаки следует знать каждому пешеходу.
Каждый из присутствующих остался доволен праздником, который подготовили для них сотрудники Госавтоинспекции. Родители маленьких пациентов выразили особую благодарность полиции за трепетное отношение к детям, новые знания и навыки, которые дети получили в ходе беседы.
Сотрудники Госавтоинспекции Мордовии и дальше будут проводить подобные мероприятия.Уже на следующей неделе старые друзья уже с нетерпением ждут маленьких пациентов другого медицинского учреждения.
теги: ГАИ% PDF-1.5 % 1515 0 объектов> эндобдж xref 1515 96 0000000016 00000 н. 0000003916 00000 н. 0000002216 00000 н. 0000004112 00000 н. 0000004244 00000 н. 0000004281 00000 п. 0000004560 00000 н. 0000005191 00000 п. 0000005374 00000 п. 0000005489 00000 н. 0000006268 00000 н. 0000007086 00000 н. 0000007943 00000 п. 0000008829 00000 н. 0000009857 00000 н. 0000010858 00000 п. 0000011486 00000 п. 0000011674 00000 п. 0000012650 00000 п. 0000013350 00000 п. 0000013424 00000 п. 0000013513 00000 п. 0000013627 00000 п. 0000013760 00000 п. 0000013810 00000 п. 0000013905 00000 п. 0000013955 00000 п. 0000014114 00000 п. 0000014164 00000 п. 0000014260 00000 п. 0000014357 00000 п. 0000014534 00000 п. 0000014584 00000 п. 0000014746 00000 п. 0000014873 00000 п. 0000015011 00000 п. 0000015060 00000 п. 0000015208 00000 п. 0000015298 00000 п. 0000015404 00000 п. 0000015453 00000 п. 0000015552 00000 п. 0000015601 00000 п. 0000015701 00000 п. 0000015750 00000 п. 0000015852 00000 п. 0000015900 00000 п. 0000016000 00000 н. 0000016048 00000 н. 0000016143 00000 п. 0000016190 00000 п. 0000016294 00000 п. 0000016341 00000 п. 0000016388 00000 п. 0000016508 00000 п. 0000016557 00000 п. 0000016606 00000 п. 0000016685 00000 п. 0000016734 00000 п. 0000016783 00000 п. 0000016916 00000 п. 0000016966 00000 п. 0000017096 00000 п. 0000017146 00000 п. 0000017307 00000 п. 0000017357 00000 п. 0000017476 00000 п. 0000017610 00000 п. 0000017748 00000 п. 0000017797 00000 п. 0000017975 00000 п. 0000018024 00000 п. 0000018156 00000 п. 0000018280 00000 п. 0000018416 00000 п. 0000018465 00000 п. 0000018597 00000 п. 0000018646 00000 п. 0000018695 00000 п. 0000018744 00000 п. 0000018793 00000 п. 0000018925 00000 п. 0000018974 00000 п. 0000019105 00000 п. 0000019154 00000 п. 0000019203 00000 п. 0000019252 00000 п. 0000019332 00000 п. 0000019429 00000 п. 0000019478 00000 п. 0000019592 00000 п. 0000019641 00000 п. 0000019690 00000 п. 0000019739 00000 п. 0000019789 00000 п. 0000019839 00000 п. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 1517 0 obj> поток xVsUd ۦ MLmh @] g.} 6Ҧ> RPPP` | p’u @ Ɓq | jf | P3 “~ pnR {
Наглядные пособия . Дорожные знаки, светофоры.
В холле на этаже схема перекрестка с переездами, там же самолетный светофор с карманами для сигналов, обозначены автобусные и трамвайные остановки.
Ведущий … Дети, в гости к нам из сказочного Цветочного города Прилетела Незнайка. Давай познакомимся с ним.
Незнайка (мальчик) входит в зал.
Ведущий. Не знаю, похоже, ты чем-то расстроен? Расскажите, что с вами случилось? Не знаю.
Однажды в большом и шумном городе,
Я заблудился, я заблудился
Не зная светофоров –
Меня чуть не сбила машина.
Около вагонов и трамваев,
И вдруг автобус уже в пути.
Если честно, не знаю.
Где я перейду дорогу?
Ребят помогите
И, если можно, сообщите нам
Как перейти дорогу
Чтоб не радовать трамвай?
Ведущий. Незнаю, наши дети уже знакомы с основными правилами дорожного движения … И они вам расскажут и покажут, как вести себя на улицах большого города … А наш друг, ГАИ, им в этом поможет.
В зал входит регулировщик (мальчик).
Регулятор.
Пост милиционера
Это очень важно и сложно.
Кто следит за тем, чтобы все было в пути
Вы знали, как себя вести?
Внимание, смотрит прямо
На вас трёхглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз,
Он всем отдает приказ.
Ведущий.
Наши ребята ходят в детский сад.
Наши ребята спешат.
Диспетчер вставляет красный кружок в карман светофора.
Регулятор.
Хотя у вас нет терпения,
Подождите: красный свет!
(Вставляет желтый кружок в карман светофора.)
Желтый свет в пути –
Будьте готовы к работе!
(вставляет зеленый кружок.)
Впереди зеленый свет –
А теперь переходим!
Воспитатель с детьми идут по пешеходному переходу. По дороге две девушки рассматривают книгу. Их останавливает авиадиспетчер.
Регулятор.
Подождите, подруги!
Где твои глаза, где твои уши?
Это печально закончится
Проблем может быть много.
Ведь дорога не читальня
И не место для разговора!
Дорожный диспетчер берет у девочек книгу и ведет их по коридору.Красный светофор снова “загорается”. Не все дети прошли через проход, поэтому ребенок, который в это время подошел к проходу, останавливается.
Детский.
Светофор дает приказ –
Загорается красный глаз.
А когда загорается,
Все стоят – это закон.
По дороге проезжает транспорт (дети на велосипеде, самокате).
Детский.
Смотри, Незнайка, еще
Сигнал светофора был красным.
Горит зеленый свет,
Путь свободен – никаких препятствий!
Остальные дети переходят улицу, последний Незнайка. Прыгает, играет с мячом.
Не знаю.
Мой веселый, звонкий бал.
Куда вы бросились скакать?
Желтый, красный, синий,
Не угнаться за тобой!
С. Маршак
Дорожный диспетчер забирает мяч у Незнайки.
Регулятор.
В дороге дети
Не играйте в эти игры.
Бежать можно, не оглядываясь
Во дворе и на участке.
Ведущий. На этом сайте мы с тобой будем играть в игру «Лови, бросай, не дай упасть!»
Проведена подвижная игра с мячом.
Дети стоят в кругу. Учитель в кругу с мячом в руках. Загадывает загадки или задает вопросы о правилах дорожного движения, видах транспорта и бросает мяч.Ребенок дает ответ и возвращает мяч опекуну. Ребенок, уронивший мяч или неправильно ответивший на вопрос, исключается из игры.
Ведущий. А теперь послушайте стихи. Будьте внимательны и при необходимости отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас выходит вперед?
Только где переход?
Кто так скоро летит вперед.
Что не видит светофор?
Кто из вас, иду домой,
Следите за тротуаром?
Кто знает что на красный свет
Это означает, что движения нет.
Я вижу, что вы хорошо разбираетесь в правилах дорожного движения, поэтому приглашаю вас в поездку по нашему городу. Но сначала отгадай загадки:
Какое чудо этот дом
Окна все светятся вокруг
Носит резиновую обувь
А бензин кушает? (Автобус)
Красный вагон движется по рельсам.
Он быстро всех доставит, куда нужно.
Детям нравится его веселый звон.
Так что мы едем по городу? (Трамвай)
Хорошо кататься по улицам и смотреть на свой родной город.
Детский.
Широкая гулкая улица
Дети идут гулять.
Впечатлений масса.
Будет радостная дорога!
Играет песня «Наш город», муз. Е. Теличеева.
Регулятор.
Следуйте простому закону:
Загорелся красный свет –
Детский. Стоп!
Регулятор. Желтый мигающий –
Детский … Ждать!
Регулятор … И зеленая лампочка –
Дети … Вперед!
“Включается” зеленый свет светофора. Дети выходят из зала.
Досуг в подготовительной группе по ПДД
Курс развлечения
Воспитатель: Ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о правилах дорожного движения. Детский сад и дома, в которых вы живете, находятся рядом с проезжей частью. Если прислушаться, мы услышим гул от движения машин. Нельзя взять эту ленту
И не сплести из нее косичку.
Она лежит на земле
По ней ходит транспорт. (Дорога)
Машина здесь работать не будет.
Главный здесь – пешеход.
Чтобы не мешать друг другу,
Дорожку нужно держать справа. (Тротуар)
Под ногами Серёжки
Колея полосатая.
Смело идет он по нему,
И весь народ последовал за ним.(Зебра)
Стоят в сторонке
Они говорят с нами молча.
Мы готовы помочь каждому.
Главное их понять. (Дорожные знаки)
Две дороги шли долго
И подошли друг к другу.
Не ссорились,
Перешли и побежали дальше.
Что это за место,
Нам всем интересно. (Перекресток)
Рядом с трассой
Транспорт по ней не ходит.
Ну, если вдруг беда,
Тогда все съезжайте сюда.(Бордюр) …
Никогда не сплю
Смотрю на дорогу.
Я скажу вам, когда стоять
Когда начинать движение. (Светофор)
Воспитатель: А теперь дети расскажут вам стих про светофор.
Светофор:
Я вежливый и старый
Меня знают во всем мире
Я на широкой улице
Самый главный командир.
Меня, конечно, все знают,
А как меня не узнать!
Все прекрасно понимают
Все, что я хочу сказать.
Сигналы (хором):
Наш дом – светофор
Нас трое братьев и сестер
Светят давно
Все ребята на дороге.
Красный:
Самый строгий – красный свет
Если горит – стоп!
Дальше дороги нет!
Путь закрыт для всех.
Желтый:
Чтоб спокойно переходили
Послушайте наш совет:
– Погодите!
Посмотри, не желтый ли
Посередине горит свет.
Зеленый:
А за ним зеленый огонек
Впереди мигнет
Он скажет:
Нет препятствий
Идите смело!
Воспитатель: А теперь отдохнем и поиграем.
Игра «Бегущий светофор»
Дети разбрасывают лидера. Время от времени ведущий поднимает флаг, затем оборачивается. Если поднять зеленый флаг, дети продолжают следовать за ведущим, желтый – прыгать на месте, красный – все должны застыть на месте и не двигаться 15-20 секунд.Кто допустил ошибку, выходит из игры. Побеждает самый внимательный.
Воспитатель: Посмотрите, что случилось в лесу, когда там появился светофор.
Ежик:
– Что за чушь!
Нужен для светофора
И ток, и провода.
А если не
Как сжечь
Тогда нам за эту штуку
Не стоит смотреть!
Волк:
– Согласен с Ежиком!
Волк:
– А если бы он работал,
что было бы толку?
Когда я гоняюсь за зайцем
Для меня это просто бессмысленно
Беги на зеленый свет
Стой на красный свет!
Заяц:
– И я,
Заяц:
Когда я уже бегу
Следуй на светофор
Извините, я не могу!
Лиса:
– Есть, –
Лиса:
Здесь другой порядок,
А мы на перекрестке
Пост ГАИ не нужен!
Крот
– мне тоже не надо!
Крот
Я себе пророчествую
Подземный переход!
Сова:
– Я вообще летаю! –
Сова:
А мне совсем не нужно
Посмотри на красный свет
На перекрестке
я могу летать.
Все осталось как было.
Шелестит густой лес.
Качается на дереве
Лентяй светофора …
Но мы с тобой не зайцы,
Не волки и кроты –
Я хожу на работу
А ты в школу хожу.
И мимо проносятся машины
Стальные муравьи.
И мы на перекрестке
Нам нужны посты ГАИ!
Они нам помогают
Нас учат с раннего возраста
Шагайте на зеленый свет
Встаньте на красный свет.
Воспитатель: Ребята, подскажите, что нам помогает на улице, чтобы не попасть в неприятную ситуацию?
Воспитатель: Правильно, это дорожные знаки. Послушайте, что ребята говорят о дорожных знаках.
Ребенок:
Бело-красный треугольник предупреждает нас:
«В пути, ребята, поджидает опасность».
Мы, ребята, знающие.
Это предупреждающие знаки.
Детский:
Знаки особых правил
Дать много указателей
Где переход, стоянка, остановка.
Смотрим на них и ловко ходим.
Ребенок:
Знаки дают информацию
Где проходят подземные и надземные пути.
Группа знаков информационная.
Квадрат синий с удобной лестницей.
Ребенок:
На бело-красной круглой табличке было написано: «Друзья,
Вы не можете пойти и пойти туда. «
Ребята знающие.
Это запрещающие знаки.
Ребенок:
Эти знаки разрешают
Перемещение не запрещено.
Нам известны предписывающие знаки.
Это синие круги.
Ребенок:
Знает и водителя, и прохожего
Знак выглядит как прямоугольник.
На служебных знаках указано: «Здесь
можно есть, пить и отдыхать. “
Воспитатель: А теперь поиграем с вами. Займите свои места. Девочки будут пешеходами, а мальчики водителями.
Все будут двигаться в соответствии со словами, и когда вы услышите сигналы оперативного транспорта, они должны останавливаться.
Игра «Машины экстренных служб»
Все проснулись, день настал.
Выходи из гаражей!
Пешеход, идите вперед
И осмотритесь.
Вдруг они услышали сигнал.
Кто там проходит?
Скорая помощь мчится
Чтобы помочь пациенту выздороветь.
Машина мчится туда, где беда.
На распутье как всегда
Движение продолжается
И соблюдение всех правил.
Мы снова услышали сигнал.
Кто там проходит?
«Пожарная команда» уходит,
Пожар затоплен водой.
Где-то произошел пожар.
И машина мчится туда.
Движение здесь продолжается
И соблюдение всех правил.
И тут вдруг раздается сирена.
На крыше горит маяк.
«Полиция» к этому спешит,
Кто плохой поступок.
Там «Полиция» наведет порядок
И заберет всех бандитов.
Движение здесь продолжается
И соблюдение всех правил.
Игра окончена.
Пора машин в гаражи.
Все пешеходы ушли.
Они пошли домой.
Воспитатель: На этом, ребята, наш досуг подходит к концу, давайте еще раз повторим правила дорожного движения, чтобы не попасть в беду.
Ребенок:
Даем ребятам предупреждения
Срочно выучите правила дорожного движения.
Чтобы родители не беспокоились каждый день,
Чтобы водители спокойно сидели за рулем.
Ребенок:
Чтобы вы никогда не попали в затруднительное положение,
Вам необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.
Ребенок:
Когда вы идете по улице, вы пешеход.
Идти по улице можно только по тротуарам,
придерживаться правой стороны.
Если тротуара нет, то на обочине дороги в сторону движения.
Детский:
Чтобы перейти на другую сторону, есть пешеходный переход. Обозначается знаком пешеходного перехода и белыми полосами зебры.
Ребенок:
Прежде чем двигаться дальше, убедитесь, что вы в полной безопасности.
Остановитесь на краю дороги, посмотрите налево и, если нет машин, идите до середины дороги. Посмотрите вправо и завершите переход.
Ребенок:
Как только загорится зеленый свет, не бросайтесь с тротуара на дорогу.
Бывает, что у машины неисправны тормоза.
Поэтому переходите дорогу спокойно.
Подойдите, не переезжайте.
Воспитатель:
Город в котором
Мы с вами живем
Можно по праву
Сравнить с грунтовкой.
Алфавит улиц
Проспекты, дороги
Город все время дает нам
Урок.
Вот она, алфавит –
Накладные:
Знаки висят
Вдоль тротуара.
Азбука города
Помни всегда
Чтоб не случилось
Беда с тобой.
Сценарий ток-шоу «Мы хотим знать все»
Тема: «Дорога не страшна тем, кто внимателен с порога»
Тюрина О.М.
Педагог
Цель: формирование основ безопасного поведения на дороге.
Задач: дать детям необходимый минимум знаний о правилах дорожного движения, имеющихся у них дорожных знаках (светофоры, пешеходный переход, пешеходная дорожка, езда на велосипеде); создание благоприятных условий для творческой самореализации, социальной адаптации учащихся.
Оснащение: мягкие диваны для гостей студии; места для зрителей в студии; плакаты по безопасности дорожного движения и выставка детских рисунков; дорожные знаки, костюм и жезл инспектора ГАИ; телефон; аптечка первой помощи; планировка перекрестков; Самокат; атрибуты для игры “Самый быстрый”
Расположение: мюзик-холл детского сада
Подготовительные работы: разучивание стихов с детьми, чтение произведений художественной литературы на актуальные темы, беседы о значении дорожных знаков, о правилах поведения на дороге и в транспорте, оформление выставки рисунков
Участников: дети подготовительной группы (ведущий, зрители в студии – дети старшей группы, инспектор ГИБДД, участники сцены, медсестра.)
Ход поршня: (Показ ролика «Улицы родного города»
с комментариями хозяина)
«Утро нового дня. Дети ходят в школы и детские сады, взрослые
спешат на работу. Грузовики спешат доставить
грузов по назначению, автобусы перевозят пассажиров. По ул.
город начинает движение. Для того, чтобы улиц было
сейф, водители и пешеходы должны соблюдать правила
дорожное движение ».
Ведущий: Город в котором мы с вами живем
Его по праву можно сравнить с грунтовкой.
Вот алфавит – над тротуаром,
Знаки висят над головой.
Алфавит улиц, проспектов, дорог
Город постоянно преподает нам урок.
Всегда помни азбуку города
Чтобы с тобой не случилось беды.
Здравствуйте, я ведущая ток-шоу «Мы хотим все знать» Приветствую всех зрителей и гостей нашей программы.Тема нашей встречи: «Дорога не страшна тем, кто внимателен с порога». Сегодня я пригласил гостей в студию, чтобы они рассказали нам о правилах безопасного движения. Пожалуйста, передайте.
(под музыку в зал входят дети – участники сцены «Светофор»:
Светофор, Кот с котятами, Волк, Страж, Рассказчик)
Светофор: Светофор зеленый,
У меня три глаза.
Иду по дороге
И наводю порядок.
И хочу вам сказать
Что нужно знать дорогу –
Правила дорожного движения
Уважение нужно!
Рассказчик: Кошка шла по дороге
И котят взяла с собой.
И котята разыгрались,
Почти остались без хвостов!
Кот начал учить их,
Как ходить по дороге.
(Кошка с котятами выходит в дорогу, котята шалиют и балуются,
то с Котом останавливаются на светофоре)
Кат .: Если я вам скажу: «Тссс!» –
Оставайтесь на месте, детки! ( показывает красный светофор)
Если я скажу вам «Мяу!» –
И остановись, я тебя умоляю! ( показывает желтый сигнал)
Если я скажу вам: «Мур!», ( показывает зеленый сигнал)
Тогда иди, только – заметьте,
Не беги по дороге
Идите медленно!
(котята с Котом под музыку правильно переходят перекресток и уходят.
Волк появляется на самокате, катается, нарушая правила)
Рассказчик: Волк хвастался перед всеми …
Волк: Я катаюсь лучше всех!
Я буду ездить по бездорожью
И я совсем не боюсь.
(едет под музыку, нарушая правила,
внезапно появляется машина и сбивает его, Волк падает)
Светофор: По тротуару ехал волк
И с ним случилось: ой-ой!
Попался под машину,
(Волк хромает уходит с перекрестка)
Рассказчик: Здесь на посту в любое время
Дежурный – ловкий охранник,
Контролирует всех сразу,
Кто впереди него на тротуаре.
Никто в мире не может этого сделать
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
(Постовой подходит к перекрестку под музыку)
Охрана: В снегу и под дождем, в грозу и в шторм,
Дежу на улице.
Все, что я скучаю по машинам,
Я даю им разрешение на поездку.
Если подниму руку –
Ни в коем случае!
– песня “ПЕСНЯ О Светофоре” муз.А. Филиппова –
Ведущий: Благодарим вас за выступление, занимайте места в студии и просим Постового остаться, чтобы я мог задать ему несколько важных вопросов.
Турнир
(под музыку участники сцены занимают места в зале,
Часовой занимает место на кушетке)
Подскажите, почему нужно переходить улицу только на перекрестке и на пешеходном переходе.
Сторожевой : водитель знает, что по правилам в этих местах разрешено движение пешеходов, он аккуратно водит машину, тормозит. Пешеход, переходящий дорогу в неположенном месте, может пораниться и помешать водителю.
Ведущий: спасибо, следующий вопрос: почему опасно переходить улицу на бегу?
Охрана: когда человек бежит, ему сложно быть внимательным и видеть дорогу.А при переходе улицы главное внимательно смотреть налево, направо, чтобы быть готовым к неожиданному появлению на дороге случайной машины.
Ведущий: Почему нельзя идти по проезжей части?
Охрана: Идти даже по краю проезжей части опасно – вас может задеть машина. Вам нужно только пройтись по тротуару.
Ведущий: Полностью поддерживаю ваши слова!
Перекресток очень шумный
Ехать не так-то просто
Если не знаешь правил.
Пусть дети твердо запомнят:
Прав тот, кто действует
Кто только в зеленом свете
Идет по улице!
Уважаемые гости и зрители студии, обратите внимание на дорожные знаки, которые есть в нашем зале. Давайте вместе поделимся их смыслом.
(Ведущий приближается к знаку «Пешеходный переход»)
Полоски знают все
Дети знают, взрослые знают.
Переход на другую сторону…
Читатель: Пешеходный переход
(Ведущий приближается к знаку «Пешеходная дорожка»)
А вот, ребята, не до смеха
Здесь ни на чем нельзя ездить!
Вы можете только самостоятельно,
Вы можете только …
Viewer: Для пешеходов
(Ведущий подходит к знаку «Дети»)
Эй, водитель, будь осторожен
Люди знают все на свете
Они идут сюда…
Читатель: Детский
(Ведущий подходит к знаку «Велодорожка»)
В машинах здесь, друзья,
Никто не может пойти.
Вы можете пойти, дети,
Просто на…
Зритель: Велосипедист
(Ведущий подходит к знаку «Телефон»)
Что мне делать? Что мне делать?
Срочно нужно звонить!
И вы, и он должны знать
Здесь…
Зритель: Телефон
(Ведущий подходит к указателю «Медицинский пункт»)
Не мыл в дороге рукой,
Я ел фрукты, овощи,
Я заболел и вижу –
Абзац…
Зритель: Медицинская помощь
Ведущий: Большое спасибо за правильные ответы.А теперь хочу обратиться к публике! Перед запуском программы вы получили разноцветные жетоны, цвета которых совпадают со светофорами: красный, желтый и зеленый.
Теперь вы участники нашей игры, прошу вас пройти в центр зала!
– подвижная игра «БЫСТРО» –
Каждый участник игры отмечается жетоном (красным, желтым или зеленым). Ведущий игры на полу раскладывает кружочки по цвету светофоров.По команде ведущего: «Раз, два, три – беги!» дети разбегаются. По команде «Раз, два, три – беги на светофор!» – дети занимают круги в соответствии с цветом их жетона. Хозяин пытается их опередить. Игрок, не успевший занять круг, становится лидером.
Ведущий: Спасибо всем участникам за игру! Наша программа продолжается, и я приглашаю вас в студию следующих гостей, которые покажут нам музыкальный номер.
(дети входят в студию под музыку музыкальные инструменты)
– К А С Т У Ш К И –
1. Нет ничего опаснее,
Чем бегать на красный свет
И тащить за собой других –
Это все приводит к неприятностям!
2. Тротуар – моя дорога.
Пешеходов мало, много …
И все должны держаться
Только с правой стороны.
3. Цыпленок перебежал,
Где бы ни была улица.
А теперь ей тяжело ходить
Бедняжка еле тащит.
4. Игроки бьют по шайбе,
Хоть гудки жужжат вовсю.
Чем закончится игра –
Врачи скоро подскажут.
5. Перекресток, без сомнения
Безопасно может стать
Если ПДД
Все будут выступать!
Ведущий: А теперь приглашаю сесть на наш диван последнего гостя программы, который расскажет о первой медицинской помощи в случае аварии или аварии на дороге.Пожалуйста, поприветствуйте гостя!
(под музыку ребенок садится на диван
в костюме медсестры)
Ведущий: Во время трансляции мы узнали много важного из выступлений гостей программы, и теперь хотим знать, как мы можем помочь себе и другим в случае аварии. Расскажите о правилах оказания первой помощи при различных травмах и ушибах.
Медицинский сестра: Важнейшее правило безопасности – никогда не торопиться ни с пешеходом, ни с водителем любого транспортного средства.Если возникла проблема, немедленно вызовите скорую помощь по телефону 03 или 01 и доставьте пострадавшего в больницу. До приезда скорой помощи при незначительных травмах и ушибах необходимо сделать следующее:
Осторожно снять или разрезать, оторвать, но не трогать одежду, попавшую в рану.
Обработайте чистой водой и наложите чистую ткань или повязку.
При переломе руки или ноги зафиксировать неподвижно.
Сейчас я покажу всем, как правильно перевязать и исправить перелом.
( На руку приглашенного из зала ребенка накладывают марлю и фиксируют повязки )
Ведущий: Вот и подошла к концу наша программа, в которой мы говорили об опасности, которую может нести дорога, если вы не знаете правил дорожного движения.
Правила, я расскажу детям,
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не легкомысленно,
А если серьезно, то уж точно.
Цель:
Содержание программного обеспечения:
Учебные задания:
Развивающие задания:
Учебные задания:
Подготовительные работы:
Методы: словесные, игровые, наглядные демонстрационные, практические, слуховые.
Приемы: художественное слово, беседа, неожиданные моменты, дидактические игры.
Оборудование: оформление: зал красочно оформлен по ПДД, цветок ромашки: на лепестках вопросы ПДД, красочная коробка, дубинка, карточки с дорожными знаками, магнитофон, аудиозапись детской песни , эмблемы.
Курс развлечений. Под музыку дети входят в зал с эмблемами своей команды, они объединяются в две команды).Ведущий: Ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важном – о Правилах дорожного движения. Наш детский сад находится рядом с главной дорогой. По нему оживленное автомобильное движение. Поэтому водителям и пешеходам нужно быть особенно дисциплинированными и внимательными. Все должны знать и четко соблюдать правила дорожного движения, как взрослые, так и дети. А сегодня вы покажете, кто лучше всех знает правила дорожного движения и как они их соблюдают! А после каждой игры вас будет судить наше жюри.Если ответ будет полным и правильным, то команда получает балл. Жюри рассудит ваши ответы. Разрешите представить жюри:
Инспектор ГАИ: Михайлов В.А. Воспитатели: Добровольская О.Н., Шаргоровская В.В. Итак, объявляю нашу игру открытой. Желаю победы всем участникам. Начинаем нашу игру, но для этого нам нужно познакомить нашу команду с капитанами. Ведущий: Итак, первое задание: «Представление и приветствие команд» … Слово для приветствия передается пешеходной команде.Капитан 1. Команда (дети в хоре) «Пешеходы» … Ребенок: Капитан команды: Фомина Диана (активная, креативная, всегда готова помочь, любит рисовать, лепить, любит музыку. Капитан: Наша команда дружная, веселая, всезнающая, мы любим играть , занимайтесь спортом «Светофор» (хором) … Наш дом – светофор. Мы трое братьев и сестер. Мы сияем давно. Все ребята в пути. Мы команда «Пешеход» Шлем огненный привет И от всей души желаем Знать правильный ответ.Знание правил движения – большое достижение. Команда 2: Дети в хоре-Пешеходы Ребенок: Капитан: Юлмамбетова Луиза (милая, умная, любит петь, танцевать, рисовать) … Капитан: Наша команда подвижная, сильная, находчивая, мы любим соревноваться и выиграть. Мы приехали к вам на вечер, Мы не поленимся, Отвечаем на вопросы, Пой и веселимся, Мы наши соперники, “Светофор” , мы говорим: Мы будем сражаться с тобой, Но мы просто не сдадимся.Будем беспрекословно соблюдать правила дорожного движения. Ведущий: Команды поприветствовали друг друга, турнир можно продолжить. Желаем успехов! Капитаны подходят и вытаскивают лепесток из цветка “Ромашка” «Вопрос-ответ» . (По одному вопросу для каждой команды.) Вопросы к командам.
1. Какие виды транспорта вы знаете? (наземная, воздушная, водная, спецтехника) ) 2. Как называется участок улицы, по которому едут автомобили? (проезжая часть) 3.Как называется пешеходный участок улицы? (тротуар) 4. Что такое светофор? Это устройство для подачи световых сигналов РЕГУЛИРОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ НА УЛИЦАХ. 5.Почему ты не можешь играть на выезде? (опасно, машины движутся) 6. На каких машинах установлен сигнал «Сирена» ? (спецтранспорт – скорая помощь, полиция, пожарная) 7. С каким светофором можно переходить дорогу? (только на зеленый светофор – для пешеходов) 8.С какой стороны правильно объезжать автобус на стоянке? (только задняя часть) … Ведущий: Молодцы, ребята! Представьте себе поездку в разные страны, и там люди говорят на незнакомых языках, но есть язык, который понимают все люди на земле. Вместо слов в этом языке – дорожные знаки. Вы узнаете их в любой стране, если правильно переходите улицу или едете по дороге. 3-й конкурс: «Собери дорожный знак» . (От каждой команды по сигналу ребенок подгоняет машину к стойке, берет одну часть вырезанной картинки и подъезжает к мольберту, и так далее, пока они не соберут свой дорожный знак) … Тогда назовите, какой дорожный знак они собрали. Ведущий: Ребята, посмотрите какая красивая коробка. О, ты хочешь знать, что там лежит, а я нетерпелив, давай посмотрим. (Учитель открывает ящик и достает дубинку) … Воспитатель: Дети, что это? Дети: Род. Воспитатель: А для чего? Дети: Штанга регулирует движение автомобилей и пешеходов. Он окрашен в черно-белые полосы, вечером внутри стержня загорается лампочка и это хорошо видно. Ведущий: А теперь игроки выстраиваются в очередь.Жезл дорожного диспетчера передается игроку слева, тот, у кого есть прутик, поднимает его и называет любое правило дороги (или дорожный знак) … Любой, кто колеблется или неправильно называет правило или знак, устраняется. из игры. Побеждает последний оставшийся игрок, который принесет своей команде одно очко. Ведущий: Приглашаю команды отдохнуть и поиграть с болельщиками. Я прочту вам стишок, и вы угадаете название игры, в которую мы будем играть. Если загорится красный свет – значит, двигаться опасно.Желтая сигнальная лампа – «Дождитесь сигнала движения!» Зеленый свет говорит – «Давай, путь открыт!» О чем это стихотворение, ребята? Правильно наша игра называется “Светофоры” и у нее такие правила: звучит музыка, вы танцуете, как только музыка останавливается, вы бежите в свой цвет. 2-3 раза. Ведущий. А теперь поиграем в игру с вниманием. Я собираюсь задать вопросы сейчас, и если вы согласны, то вы должны сказать мне: «Это я, это я, это все мои друзья!» Игра с аудиторией «Это я…» * Кто из вас идет вперед.Только где переход? (отвечают дети) * Кто из вас в тесной карете. Сдал место бабушке? * Кто так быстро летит вперед, Что не видит светофор? * Кто знает, что свет зеленый Значит – путь открыт, И этот желтый свет всегда для нас. Он говорит о внимании?
Ведущий: Дети, я думаю, мне нужно быть с такими друзьями … … Шапокляк: Ага, с ними нужно быть начеку. Недавно я перебегал дорогу, и на меня налетел трехглазый дракон. Что ж, я не позволил себе обидеться, натравил на него Лариску, он сломил этот страх. (Выливает из двух пакетов складные светофоры-пазлы) … Ведущий: Да ты светофор сломал! Как сейчас автомобили и пешеходы ездят без него? Шапокляк, нужно срочно собрать светофор и отвезти его на место! Шапокляк: Как бы то ни было! Зачем мне это делать? Ведущий: Что ж, ребята, вам надо исправить ситуацию. Вот вам следующее задание. «Собери светофор» . (каждая команда соревнуется за скорость и качество сборки светофора) … Шапокляк: Посмотрите, какой стал новый. И я приготовил для вас еще один сюрприз. По дороге я кое-что для тебя снял. (Вынимает из сумки запрещающие и указательные знаки) .
Взгляните!
Ведущий: Ах ты, бессовестная бабушка! Ушли с улиц без дорожных знаков. Даю вам следующее задание – «Дорожные знаки» … Выбрать запрещающие знаки для « (Светофоры» № и путеводители для пешеходов ».И надо правильно назвать и объяснить дорожные знаки.). Ведущий: Молодцы, ребята, я вижу, вы хорошо знаете дорожные знаки. Шапокляк, а знаете, у каждого вида транспорта своя остановка. Дети, как вы думаете, где вам следует ждать автобус?
Дети: На остановке «Автобусная остановка» … Шестое задание – «Автобусная остановка» . (один член команды «водитель» (надевает обруч) , еще «пассажирский» (держась за него) . «Драйвер» по очереди переводит членов своей команды на противоположную стойку. Во время последнего рейса Шапокляк выскакивает на дорогу, ее «Сбивает» автобус. Она падает и стонет. Ведущий: (наклоняется) : Ну что ты наделал? Необходимо было использовать подземный переход. (звонки) Здравствуйте! Скорая помощь? Нужна ваша помощь! (звучит сирена скорой помощи, и врачи забирают Шапокляк) … Ведущий: Это то, что происходит, когда вы не знаете правил дорожного движения и не соблюдаете их. Хочу пожелать всем крепкого здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, в любое время года, соблюдали правила дорожного движения, не выставляли напоказ свою жизнь и окружающих людей к опасности. Дети выходят, читают стихи: 1 ребенок. Предупреждаем детей: «Срочно учите правила дорожного движения! Чтоб родители не переживали каждый день, Чтоб спокойно спали.Уличные водители.
Здесь дежурят 2 ребенка. Дежурит ловкий охранник. Он контролирует сразу всех, кто перед ним на тротуаре. Никто в мире не может этого сделать: одним движением руки. Остановите поток прохожих. И пропустите грузовики. В конце дети держат плакаты и по очереди говорят: «Взрослые, водители, берегите нас, мы все ваши дети!»
Слово жюри оценивает действия команд, награждает самых отличившихся (диплом «Лучший специалист») Слово предоставляется инспектору ГИБДД.
Коллективное приветствие «Светофор» и «Пешеход» Дидактическая игра «Собери светофор»
Обращайтесь к водителям «Водители и взрослые!
Берегите нас – мы все ваши дети! «
Награждение участников родителями и инспектором ГАИ
«Правило движения – достойно уважения» .
Екатерина Зобова
Досуг Сводка ПДД в подготовительной группе на тему : « Внимание дети !» (игра путешествия)
Задача : формирование знаний , навыков и практических навыков безопасного поведения на дороге и на улице.Обобщить знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи :
Для углубления знаний правил поведения на улице и в общественном транспорте. Покажите, к чему может привести нарушение этих правил.
В игре форма позволяет расширить знания детей о правилах дорожного движения;
Продолжать закреплять знания о светофоре, о его сигналах;
Исправить название дорожных знаков информация ) ;
Способствовать развитию осторожности и рассудительности у детей;
Вызвать интерес к детям и хорошие отношения друг с другом;
Привлечь внимания и сосредоточить .
Дети входят в зал под музыку «Берегись, обезьяны» . Дети выстроились в очередь вокруг учителя.
– Дети … Сегодня мы отправимся с вами в удивительное путешествие. Отправимся в путешествие на автобусе. Но прежде чем мы перейдем к этому, нужно повторить правила поведения в общественном транспорте.
Какой общественный транспорт вы знаете? (Автобус, троллейбус, трамвай и др.) … Молодец!
Так какие правила поведения на транспорте вы знаете? (нельзя бегать по кабине и кричать; нельзя бить ногой по сиденью перед собой; нельзя нажимать незнакомые рычаги и кнопки; нельзя бросаться к дверям автобуса или трамвая ; перед въездом сначала отпустите тех, кто уезжает; нельзя отвлекать водителя во время движения; нельзя высунуться из окна и т. д.)
Теперь мы знаем правила поведения и можем сесть в автобус и сесть на сиденья. Я буду водителем – воспитателем. ( Дети и воспитатель садятся)
Стихотворение :
Правил всего много,
Каждый должен их соблюдать,
И все равно не катайся,
Мы должны идти вперед
Не задерживайте людей
Не стойте у двери
Не мешайте уходящим
И держись за поручни
Стой прямо, не гримасничайте,
Уступить старшим –
Старейшин нужно уважать.
Вот наша первая остановка «Станция загадок» .
(Воспитатель подводит детей к экрану проектора, на котором демонстрируется презентация «Ответы на загадки» )
1) Лошадь полосатая
Ее зовут Зебра
Но не тот, что в зоопарке
По нему ходят все. (пешеходный переход)
2) Вот стоит на тротуаре
Высокий, строгий, охранник
Вращает, вертит головой
Говорит всем прохожим :
“Путь открыт для тебя!” (регулятор)
3) На переходной полосе,
У дороги
Зверь трехглазый, одноногий,
Неизвестной породы
С разноцветными глазами
Обращаюсь к нам.
Красные глаза смотрят на US :
Стоп! – читает его приказ.
Желтый глаз смотрит на US :
Осторожно! Остановить сейчас!
И зеленый : ну давай,
Пешеход, на переход!
Так он ведет свою беседу
Бесшумный … (Светофор)
4) Вдоль улиц и дорог
Стоят солдаты.
Осуществляем с вами
Что они нам говорят. (Дорожные знаки)
5) Куда ведет лестница,
Сойди, не ленись.
Пешеход должен знать :
Здесь? (Подземный переход)
6) Автобус сюда не катит.
Трамваи здесь не пройдут.
Пешеходы здесь спокойны
Идут по улице.
Для автомобилей и трамваев
Путь – дорога другая. (тротуар)
Какие вы все молодцы, все загадки отгадали.Но нам пора идти дальше. Далее остановка : «Станция Светофория» … Вернее, все мы садимся в автобус.
За рулем учитель произносит стихотворение :
Улица может быть очень опасной
И в городе, и в пустыне.
Правила дорожного движения знаю отлично
Дети нужны всем.
Вот и мы с вами. (Воспитатель выстраивает детей возле светофора и начинает с ними разговор о нем)
Вежливый и строгий
Известен во всем мире
Он на широкой улице
Самый главный командир!
Кто это? (Светофор)
Зачем, ребята? (для регулирования движения)
Смотри, у него три фары.Который? (зеленый, желтый и красный)
А кто подскажет в каком порядке они расположены? (Красный вверху, желтый посередине, зеленый внизу.)
А теперь каждый из них расскажет о себе (трое детей выходят с огнями)
Красный (детский) :
Самый строгий – красный свет
Зачем нужен красный свет, ребята? (Красный свет напоминает об опасности, стоим на красный свет и дорогу не переходим)
Желтый (детский) :
Чтобы можно было спокойно переправиться
Послушайте наш совет :
Подождите! Скоро вы увидите желтый
Посередине свет!
Зачем нам желтый свет? (Желтый свет означает, что будьте готовы.Водитель издалека видит желтый свет и притормаживает. И надо быть внимательными при желтом светофоре).
Зеленый (детский) :
А за ним зеленый свет
Загорится вперед
Он скажет – препятствий нет,
Идите смело!
Что означает зеленый светофор? (Но зеленый – это спокойный, приятный цвет. Когда загорается зеленый глаз светофора, мы можем переходить дорогу безопасно, но сначала внимательно, осматриваясь).
Дети садятся на стулья.
– Дети , а хотите поиграть в очень интересную игру? Он называется “Кто быстрее соберет светофор?” … Ваша задача в кратчайшие сроки расставить все цвета светофора по порядку. (Идет игра. Под музыку «Зеленый свет» (Валерий Леонтьев) дети собирают светофор на магнитной доске, из разноцветных кружков. Игра повторяется 2-3 раза.)
А теперь поиграем в одну очень интересную игру под названием “Веселый светофор” … Заодно проверим, насколько вы внимательны … Суть игры – это , что когда я показываю красный свет, вы все должны произнести слово в унисон «СТОП» , я показываю желтый свет, затем вы хлопаете в ладоши, и когда я показываю зеленый свет, вы наступаете, не вставая с места. Давайте начнем!
Игра ведется “Веселый светофор” .
Молодцы, ребята, но нам нужно продолжить путешествие.
За рулем учитель произносит стихотворение :
Правила дорожного движения
Не так сложно
Только правила в жизни
Нам всем это очень нужно.
– Детей , вот и мы приехали. Но, увы, до следующей остановки мы не доехали. Потом поедем на машине. Для этого мы превратимся с вами в шоферов.
Физкультура «Мы водители» :
Едем, едем на машине, (за рулем)
Наступить на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Включаем газ, выключаем, (поворачиваем рычаг на себя, от себя)
Смотрим внимательно вдаль. (ладонью ко лбу)
Дворники счищают капли
Слева и справа – чистота! ( «Стеклоочистители» )
Ветер треплет мои волосы (взъерошьте волосы пальцами)
Мы водители везде! (показывает большой палец)
Наконец мы дошли до нашей остановки, которая называется «Дорожные знаки» .
Ребят, а это что? (Дорожные знаки)
Дорожных знаков много
Вы должны знать эти знаки
Править на дороге
Никогда не нарушайте!
Для чего нужны дорожные знаки? (чтобы не нарушать ПДД)
Да, дорожные знаки необходимы для безопасного управления дорожным движением
Они информируют водителя и пешехода об особенностях дороги, указывают направление движения.
Ребята, знаете, на какие типы дорожных знаков делятся? (запрещающий, предупреждающий, информация )
Ребят, а как отличить знак запрета? (Он имеет форму круга ) .
Как отличить предупреждающий знак? (у него треугольник формы ) .
Как узнать информационный знак ? (имеет квадратную форму , синего цвета)
Молодец.Ребята, а теперь поиграем в игру .
Игра ведется “Кто быстрее собирает дорожные знаки?” на музыку «Дорожный знак» (Е. Зарицкая) … На игру приглашены трое детей. Дети соберут дорожных знаков по типам : предупреждающие, запрещающие и информация, … Игра повторяется 2-3 раза.
Молодцы, ребята, но наше путешествие подходит к концу, и нам пора снова сесть в автобус и вернуться в детский сад.От автобуса до остановки «Дорожные знаки» приехали на машине. Так что нам пора вернуть их в гараж.
Игра играет под музыку “Разноцветные машинки” … У детей в руках рули – обручи разного цвета (например, красный руль – это красная машина, которая должна быть припаркована в красном гараже (красный конус – красный гараж) … Под музыку дети Имитирую движение машин, а когда музыка заканчивается, все должны разойтись по своим гаражам.Игра повторяется 2-3 раза.
Молодцы мальчики. Все машины были отведены в гараж, но вскоре наш автобус уезжает, все следуют за мной в автобусе.
Вот мы с вами и вернулись в детский сад.
Вам понравилась наша поездка?
Что понравилось больше всего?
Что вам запомнилось больше всего?
Теперь я хочу проверить, насколько вы были внимательны, и давайте поиграем в игру под названием «Разрешено – запрещено» … Правила этой игры очень простые … Например мне говорят : «Переходи улицу на зеленый свет …» … А ты мне отвечаешь, разрешено это или нет.
Игра ведется «Разрешено – запрещено» .
Мыслить, помнить, быстро реагировать!
Перейти улицу перед ближайшим автомобилем …
Спокойно в автобусе …
Дорогу старейшинам на транспорте …
Перейти улицу на красный светофор …
Идите по тротуару…
Езда на велосипеде, не держась за руль …
Катание на роликах у проезжей части …
Переходите дорогу по пешеходному переходу …
Переходить дорогу на желтом светофоре …
Какие вы все молодцы, дети !!! Наше путешествие не прошло даром. А теперь предлагаю вам отдохнуть и потанцевать.
В конце пути песня появляется на BBC .
Регулярно включая обучение детей правилам дорожного движения и возможности обучения, воспитатели детей младшего возраста могут соответствовать некоторым требованиям Национального стандарта качества, особенно в отношении надзора, оценки рисков, экскурсий и поддержки обучения детей правилам дорожного движения.
Просвещение по вопросам безопасности дорожного движения также может поддерживать многие принципы, методы и результаты обучения, предусмотренные Рамками обучения детей младшего возраста, включая обогащение учебы детей, внедрение игрового обучения, активное вовлечение семей и соблюдение требований законодательства. Пособие для педагогов ЕМФУ (PDF-файл на внешнем веб-сайте) помогает при принятии решений по учебной программе, чтобы расширить и обогатить обучение детей.
Дети подвергаются риску на дорогах (PDF 167kb), поэтому взрослые должны нести ответственность за их безопасность.Используя “ Kids” и “Traffic ” Ключевые сообщения по безопасности дорожного движения, взрослые могут научить детей тому, как быть в безопасности в условиях дорожного движения, не возлагая на них ответственность за собственную безопасность. Воспитатели дошкольного образования идеально подходят для того, чтобы поделиться этими посланиями с семьями, чтобы они могли использовать их, когда гуляют со своими детьми.
Приходя на наши бесплатные семинары по повышению квалификации Kids и Traffic , преподаватели могут познакомиться с множеством практических и увлекательных занятий по безопасности дорожного движения и идеями по безопасному путешествию, чтобы заинтересовать детей и их семьи.Есть много способов, которыми команда Kids и Traffic может поддерживать детские службы NSW (PDF 156kb). Чтобы убедиться, что ваша служба получает наши ресурсы Kids и Traffic и приглашения на семинары, пожалуйста, заполните нашу форму обновления услуг для детей NSW.
