Оценка 2

На пять с плюсом.

Проект, созданный компанией ООО «ПингВин Софтвер»

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПЛАКАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО САЙТА ЭЛЕМЕНТЫ

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. Большая детская энциклопедия.

Данный мультимедийный продукт не соответствует заявленному жанру. Может быть полезен в познавательных целях. Но не в рамках учебного процесса в школе.

Откровенно слабый мультимедийный продукт со слабо выраженной ориентацией на возрастную категорию учащихся и на вид издания. Для школы непригоден.

Лесная МАТЕМАТИКА для 4 класса. Выпуск 4.
производитель ООО «Кирилл и Мефодий».

Игровой подход к обучению | Банда умников

Игры «Банды умников» отлично сочетают увлекательный досуг с освоением базовых знаний и навыков программы начальной школы. Детям нравится играть в них не столько потому, что они полезны, а потому что они увлекательны и стильно оформлены. Взрослые ценят в них то, что они не только радуют детей, но и приносят массу пользы для освоения школьной программы и общего развития ребёнка.

Игровые методы обучения не только делают обучение увлекательным и интересным для детей делом, но и обеспечивает потрясающе качественное освоение знаний и навыков. То, что ребёнок вызубрил — он может забыть через несколько дней, то, что освоил в игре — он запомнит на всю жизнь.

1. Опора на интерес и внутреннюю мотивацию 

Игры «Банды умников» позволяют помещать в зону «горячего внимания» ребёнка знания и навыки, которые нужно освоить в рамках школьной программы.

Игра — самый естественный и мотивирующий для детей вид деятельности, и основная естественная функция игры — именно обучение. В отличие от выполнения формальных заданий, игра воспринимается детьми как очень важная и полная смысла деятельность, поэтому так сложно оторвать детей от игры.

При применении игровых методов к обучению дети сами настойчиво хотят заниматься, и готовы сосредоточенно заниматься порой не один час к ряду (хотя до этого и на десять минут усадить заниматься было проблемой)! Начиная с шести-семи лет, дети могут сами регулировать процесс, играя между собой без участия взрослых.

Многие родители сталкивались с тем, насколько дотошно и внимательно ребёнок способен воспринимать, запоминать и анализировать сведения, которые, по каким-то внутренним причинам, привлекательны для него. Это может быть детальное знание наизусть любимого мультфильма или книжки, знание видов динозавров, интерес к насекомым, внимание к маркам автомобилей, рассматривание карт и запоминание географических названий, сведения про космос и пр. Естественно, часто в этой зоне пристального интереса и цепкого восприятия оказываются любимые игры, игрушки, предметы собирательства: лего, покемоны, бакуганы, супербобы, коллекционные карточки, марки, вкладыши, фигурки из киндер-сюрпризов и прочие «штуковины». Эта особенность может эффективно использоваться и для дошкольного развития ребёнка, и в школьный период.

Развивающие игры «Банды умников» позволяют помещать в эту зону «горячего внимания» актуальные знания и навыки, которые нужно освоить в рамках дошкольного развития ребёнка и школьной программы. Кроме того, дизайн наших игр разработан российскими и европейскими дизайнерами именно так, чтобы привлекать и удерживать непроизвольное внимание, интерес детей дошкольного и младшего школьного возраста, чтобы им хотелось рассматривать игровые карточки и играть с ними. Например, на карточках «Трафик-джема» изображено пятьдесят разных реалистично отрисованных автомобилей — любые действия с этими карточками становятся интереснее для детей в том числе и поэтому.

Игровой подход опирается на естественную любознательность, свойственную каждому ребёнку, формируя на её базе вкус к интеллектуальным развлечениям и позитивную учебную мотивацию в целом, что особенно важно и при дошкольном развитии ребёнка.

Крайне важно, что у детей в развивающих играх формируется в целом позитивное отношение к учёбе, которое переносится и на более формальные школьные занятия.

Обучающие игры «Банды умников» полны общения и взаимодействия, соперничества и кооперации, эмоций и азарта — всё это просто не может оставлять детей равнодушными! При этом наши детские развивающие игры методически спроектированы так, чтобы помогать успешно осваивать школьную программу, с лёгкостью овладевать фундаментальными знаниями и навыками.  

2. Высокая эффективность процесса обучения, развитие общих способностей и социальных навыков 

Игровой подход позволяет быстрее и прочнее осваивать информацию за счёт вариативного повторения, интенсивного практического использования, ассоциативной памяти.

Высокая игровая мотивация, вовлечённость в процесс, позитивный эмоциональный фон мобилизуют способности ребёнка, стимулируя интеллектуальное развитие ребёнка.

К примеру, играя в одну из наших игр — «Фрукто 10» — ребёнок может за десять минут решить в уме больше сотни примеров на сложение и состав числа. Поразительно, что даже «трудные» ученики, у которых педагоги отмечают проблемы с концентрацией внимания, проявляют в развивающей игре  высочайшую продуктивность.

Обучающие игры развивают не только навыки и знания по какому-то предмету, но и познавательные способности, интеллект, социальные навыки — а они критически важны для успешности не только в школе, но и в последующем образовании, работе, спорте, творчестве.

«Невнимательность», «отвлекаемость», «неспособность сосредоточиться» — одна из самых частых претензий педагогов к дошкольникам и младшим школьникам.

Связана она с неполным пониманием возрастной динамики развития внимания как психического процесса и интеллектуального развития ребёнка. Иными словами, внимание у семилетнего ребёнка работает по-другому, чем у взрослого.

С одной стороны, ресурсов нервной системы ещё не хватает для сознательной концентрации внимания на одном объекте в течение долгого времени. С другой стороны — ребёнок ещё с трудом умеет управлять своим вниманием: не отвлекаться, если рядом что-то происходит, сознательно переключать и удерживать своё внимание на требуемом объекте. Это похоже на то, как малыш учится ходить: с одной стороны, постепенно укрепляются его мышцы, с другой — он постепенно учится координировать свои движения так, чтобы удерживать равновесие. Обучающие игры — один из лучших инструментов для тренировки и развития разных свойств внимания, что очень важно при дошкольном развитии ребёнка: концентрации, устойчивости, переключаемости и, как следствие, в целом умения сознательно управлять своим вниманием. А это обязательная составляющая успешного интеллектуального развития ребёнка.

Второй проблемной областью, проявляющейся в начале обучения в школе, является «плохая память», «в одно ухо влетело — в другое вылетело». Однако проблема заключается в том, что усвоение новой информации по-прежнему строится на низкоэффективном механическом повторении. Настольные обучающие игры для детей позволяют быстрее, прочнее и полнее запоминать информацию за счёт динамического, вариативного повторения, интенсивного практического использования информации, ассоциативной памяти. Когда ребёнок десятки раз использует в игре одну и ту же информацию в разных комбинациях для решения разных задач — он усваивает и прочно запоминает её, абсолютно не замечая этого!

Ещё одна актуальная для дошкольников и младших школьников задача — умение соблюдать определённый регламент и правила. Детские развивающие игры создают внутреннюю необходимость регулировать собственное поведение, соблюдать правила и следить за соблюдением правил другими. Обучающая игра также создаёт множество контекстов для формирования и других социальных навыков: совместного принятия решений, разрешения спорных и конфликтных ситуаций, кооперации. И, в отличие от ситуации в школьном классе, дети могут самостоятельно искать варианты поведения в разных ситуациях социального взаимодействия.

Безусловно, важнейшей задачей всех обучающих игр «Банды умников» является развитие логики и общего интеллекта, умения анализировать информацию, оценивать вероятности и принимать решения.

3. Формирование прочных навыков и целостных концепций 

Все новые навыки и знания тут же применяются в деле, что делает обучение осмысленным и приносящим радость.

Многие взрослые даже не догадываются, какое количество простых действий нужно освоить малышу, чтобы, например, бегло решать простейшие примеры типа «3+4». Этот перечень знаний и навыков ориентировочно выглядит так:

• Выучить последовательность чисел (сначала ребёнок воспроизводит её просто наизусть, как считалочку, безотносительно количества).
• Усвоить принцип константности количества (то, что при пересчёте предметов в любом порядке результат будет одинаков).
• Усвоить принцип сложения в отношении материальных объектов (то, что при перекладывании яблок из двух корзин в одну общую количество яблок не меняется).
• Сопоставить значки на бумаге с названиями чисел и запомнить их.
• Научиться сопоставлять числа и количество материальных объектов, сформировать «образ числа».
• Перенести принцип сложения материальных объектов на операции с числами.
• Освоить алгоритм выполнения сложения «сплошным пересчётом» (пересчитываем объекты по одному в одной группе, продолжаем пересчёт по одному на другой группе).
• Освоить алгоритм сложения «досчётом» (первую группу не пересчитываем по одному – досчитываем по одному только вторую группу).
• Усвоить идею того, что при сложении одинаковых чисел результат всегда одинаков.
• Автоматизировать и запомнить состав чисел и пр.

Если эти составляющие качественно освоены в правильном порядке, то они составляют прочную базу, которая позволит решить не только пример «3+4», но и осмысленно подходить к решению множества других математических задач, освоению новых математических идей. Эта база будет продуктивна для интеллектуального развития ребёнка в целом.

Для решения примеров типа «3+4» можно пойти и другим, более «коротким» путём, сделав всего одну вещь — нужно просто вызубрить наизусть составы чисел первого десятка, и освоить технический алгоритм сложения. Но такой подход не формирует у ребёнка целостной концепции числа и арифметических действий, что становится очевидно при переходе к решению примеров другого типа (например, «7-4») или уравнений (вроде 3+x=7).

Если концепция числа и арифметических действий не сформирована — то ребёнок снова должен заучивать новые алгоритмы, которые никак не увязываются с уже имеющимися у него знаниями.

А если же в ходе дошкольного и школьного развития ребёнка сформирована прочная база — то и эти и многие другие новые темы воспринимаются ребёнком как самоочевидные, логичные и естественные, а математика в целом — как занимательная и содержательная дисциплина.

Чтобы сформировать хорошую математическую «базу» и концепцию числа, нужен наглядный, доступный и планомерный опыт оперирования количествами, числами, объектами, признаками. Освоение всех описанных выше элементарных действий не может происходить в один момент: формирование представлений требует времени, часть навыков могут осваиваться только последовательно.

Детские развивающие игры «Банды умников» методически спроектированы именно так, чтобы давать детям возможность получать этот непосредственный математический опыт. В играх нужно сопоставлять физическое количество объектов с числами, числа – с числовой последовательностью, сочетания признаков – с фигурами и т. д. И все новые навыки и знания тут же применяются в деле, что делает обучение осмысленным и приносящим радость. Так, например, в игре «Турбосчёт» главная задача игроков — как можно быстрее сравнивать количества предметов между собой и с числами.

4. Простота использования и универсальность 

Для того, чтобы использовать игровой подход к обучению, не нужно изучать какие-то методические рекомендации: достаточно просто играть.

Детские обучающие игры «Банды умников» отличаются от учебников, сборников задач и упражнений, онлайн-тренажёров и других привычных средств обучения тем, что их использование не требует ни педагогической квалификации, ни методической подготовки, ни специально выделенного времени и места. Более того — в них можно играть и вовсе без участия взрослых.

Правила всех игр просты и понятны, а игры снабжены хорошо иллюстрированными инструкциями: это означает, что разобраться с правилами можно за несколько минут, и сразу же приступать к игре по-настоящему — нет необходимости в «пробных» раундах или постоянному обращению к правилам за уточнениями.

Для того, чтобы использовать игровые методы, не нужно изучать какие-то методические рекомендации: достаточно просто играть. И если при игре с дошкольниками хотя бы на первых порах желательно участие взрослого — то младшие школьники, как правило, могут полностью самостоятельно играть друг с другом.

В игры, в отличие от других учебных пособий, можно играть в любом месте и в любое время. Даже если нашлось только несколько минут. Даже в поезде, на пляже или ожидая заказ в ресторане. Игры «Банды умников» позволяют развлечься, скоротать время и влезут в любую сумку или даже в карман.

Важной особенностью наших игр является то, что они могут эффективно использоваться в учебных целях детьми разного возраста — они будут полезны и при подготовке к школе, и в конце начальной школы.

В зависимости от возраста игроков может варьироваться набор карт, использоваться разные варианты правил.

Например, в игру «Геометрика» по упрощённым правилам и с начальным комплектом карточек можно играть и с дошкольниками — а полный набор карточек и базовые правила делают игру непростой и для взрослых. Если для младших детей в игре «Трафик-джем» многое зависит от везения, и ключевой задачей является освоение числового ряда, то дети постарше начинают чувствовать в игре стратегическую глубину — и это даёт возможности для развития логики.

Кстати, играть в наши игры интересно не только детям: взрослые тоже получают массу позитивных эмоций от них!

Попробуйте. Вам понравится 🙂

Развивающая игра как средство развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста

Автор: Чистопольцева Людмила Михайловна

Развивающая игра как средство развития познавательных процессов

детей старшего дошкольного возраста

Игра – великое изобретение человека; она имеет для его биологического, социального и духовного развития не меньшее, а может быть, даже и большее значение, чем огонь и колесо.… В ней, как в зеркале,  отражалась  история че­ловечества со всеми его трагедиями и комедиями, сильными и слабыми сторо­нами. Ещё в первобытном обществе существовали игры, изображавшие войну, охоту, земледельческие работы. Игра возникает в ходе  исторического развития общества в результате изменения места ребёнка в системе общественных от­ношений.

Значение игры в развитии и воспитании личности уникально, так как игра позволяет каждому ребёнку ощутить себя субъектом, проявить и развить свою личность. Есть основание говорить о влиянии игры на жизненное самоопреде­ление школьников, на становление коммуникативной неповторимости лично­сти, эмоциональной стабильности, способности включаться в повышенный ро­левой динамизм современного общества.

В.Л. Сухомлинский писал: «Присмотримся внимательно, какое место за­нимает игра в жизни ребёнка.… Для него игра – это самое серьёзное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без них нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вли­вается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это Искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности» [22, с.145].

Сущность игры заключается в том, что в ней важен не результат, а сам процесс, процесс переживаний, связанных с игровыми действиями. Хотя ситуа­ции, проигрываемые ребёнком, воображаемые, но чувства, переживаемые им, реальны.  Эта специфическая особенность игры несёт в себе большие воспита­тельные возможности, так как, управляя содержанием игры, педагог может программировать определённые положительные чувства играющих  детей. В игре совершенствуются лишь действия, цели которых значимы для индивида по их собственному внутреннему содержанию.   Через творчество и игрушки ребёнок может успешно освоить многие элементы и виды человеческой дея­тельности. Ребёнок, мало играющий, теряет в своём развитии, так как в игре «ребёнок всегда выше своего среднего возраста, выше своего обычного повсе­дневного поведения; он в игре как бы на голову выше самого себя» [22, С.147].

Можно сказать, что игра – это метод познания действительности. Он на­правляется внутренними силами и позволяет ребёнку в короткие сроки овла­деть первоначальными, но весьма обширными основами человеческой куль­туры.  Возможно,  игра прельщает ребёнка своим непостижимым многообра­зием ситуаций, требующих от него активного проявления индивидуальности, сообразительности, находчивости, творчества.

А.Н.Леонтьев отмечал, что в игре развиваются новые прогрессивные об­разования и возникает мощный познавательный мотив, являющийся основой возникновения стимула к учёбе[22, с.150].

Л.С. Выготский, рассматривая роль игры в психическом развитии ре­бёнка, отмечал, что в связи с переходом в школу игра не только не исчезает, но, наоборот, она пропитывает собою всю деятельность ученика. «В школьном возрасте,- отмечал он, – игра не умирает, а проникает в отношения действи­тельности. Она имеет своё внутреннее продолжение в школьном обучении, труде…»[8, с.114].

Игра как специфическая детская деятельность неоднородна. Каждый вид игры выполняет свою функцию в развитии ребёнка. В дошкольном  и младшем школьном возрасте выделяются три класса игр:

   – игры, возникающие по инициативе ребёнка, – самодеятельные игры;

  – игры, возникающие по инициативе взрослого, внедряющего их с обра­зовательной и воспитательной целью;

  – игры, идущие от исторически сложившихся традиций – этноса- народ­ные игры, которые могут возникать по инициативе взрослого.

Каждый из перечисленных классов игр, в свою очередь, представлен ви­дами и подвидами. Так, в состав первого класса входят: игра-экспериментиро­вание и сюжетные самодеятельные игры, игры сюжетно-образовательные.

Сюжетно-ролевая, режиссёрская и театрализованная. Этот класс игр представляется наиболее продуктивным для развития интеллектуальной ини­циативы, творчества ребёнка, которые проявляются в постановке себе и другим играющим новых игровых задач; для возникновения новых мотивов и видов деятельности. Именно игры, возникающие по инициативе самих детей, наибо­лее ярко представляют игру как форму практического размышления на мате­риале знаний об окружающей действительности, значимых переживаний и впе­чатлений, связанных с жизненным опытом ребёнка. Именно самодеятельная игра является ведущей деятельностью в дошкольном детстве. Содержание са­модеятельных игр «питается» опытом других видов деятельности ребёнка и со­держательным общением с взрослыми.

Второй класс игр включает игры обучающие (дидактические, сюжетно-дидактические и другие) и досуговые, к которым следует отнести игры-забавы, игры-развлечения, интеллектуальные. Все игры могут быть и самодеятель­ными, так как за самостоятельностью в них  стоит выученность правил, а не ис­ходная инициатива ребёнка в постановке игровой задачи.

Воспитательное и развивающее значение таких игр огромно. Они форми­руют культуру игры; способствуют усвоению социальных норм и правил; и, что особенно важно, являются, наряду с другими видами деятельности, основой самодеятельных игр, в которых дети могут творчески использовать полученные знания.

Развивающие  игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогической школой в целях обучения воспитания детей. Раз­вивающие игры направлены на решение конкретных задач в обучении детей, но в то же время в них появляются воспитательное и развивающее влияние игро­вой деятельности [28, с.22].

Развивающая игра имеет определенную структуру, характеризующую игру как форму обучения и игровую деятельность. Выделяются следующие структурные составляющие дидактической игры:

1) дидактическая задача;

2) игровые действия;

3) правила игры;

4) результат [28, с.22].

Дидактическая задача определяется целью обучения и воспитательного воздействия. Она формируется педагогом и отображает его обучающую     дея­тельность. Игровая задача осуществляется детьми. Дидактическая задача в ди­дактической игре реализуется через игровую задачу. Она определяет игровые действия, становится задачей самого ребенка.

Игровые действия – основа игры. Чем разнообразней игровые действия, тем интереснее для детей сама игра и тем успешнее решаются познавательные и игровые задачи.

Правила игры. Их содержание и направленность обусловлены общими задачами формирования личности ребенка, познавательным содержанием, иг­ровыми задачами и игровыми действиями.

В развивающей игре правила являются заданными. С помощью правил педагог управляет игрой, процессами познавательной деятельности, поведе­нием детей. Правила влияют и на решение развивающей задачи – незаметно ог­раничивают действия детей, направляют их внимание на выполнение конкрет­ной задачи учебного предмета.

Подведение итогов проводится сразу по окончании игры. Это может быть подсчет очков; выявление детей, которые лучше выполнили игровое задание; определение команды – победительницы и т.д. При этом необходимо отметить достижения каждого ребенка, подчеркнуть успехи отстающих детей.

При проведении игр необходимо сохранить все структурные элементы, так как именно с их помощью решаются дидактические задачи.

Взаимоотношения между детьми и педагогом определяются не учебной ситуацией, а игрой. Дети и педагог – участники одной игры. Нарушается это условие, и педагог становится на путь прямого обучения[28, с.24].

Таким образом, развивающая игра – это игра только для ребенка, а для взрослого – это способ обучения. Цель развивающих игр – облегчить переход к учебным задачам, сделать его постепенным. Из сказанного выше можно сфор­мулировать основные функции развивающих игр:

– функция формирования устойчивого интереса к учению и снятие на­пряжения, связанного с процессом адаптации ребенка к школьному режиму;

– функция формирования психических новообразований;

– функция формирования собственно учебной деятельности;

– функция формирования обще учебных умений, навыков самостоятель­ной учебной работы;

– функция формирования навыков самоконтроля и самооценки;

– функция формирования адекватных взаимоотношений и освоение соци­альных ролей[28, с.26].

Таким образом, развивающая игра – сложное, многогранное явление. Приобщение дошкольников к школьному обучению в игровой и занимательной форме поможет им в дальнейшем быстрее и легче усваивать сложные вопросы школьного курса. Применение развивающих игр повышает эффективность пе­дагогического процесса.

Интеллектуальные игры квесты для развития детей

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонь пытливости и любознательности.

В. А. Сухомлинский Об умственном воспитании

Давайте поиграем. Вместе поучаствуем в квесте, кстати «квест» это adventure game, т.е. приключенческая игра. Вся наша современная жизнь в мегаполисе — это сплошной квест, и наши дети в нем — главные участники.

Итак, предыстория:

Состояние современного общества и образования сказывается на развитии детей, их интересах и способностях, в первую очередь интеллектуальных. Часто меняющиеся, мягко скажем «сырые» программы обучения младшей школы, колебания программ в средней и маячащий впереди ЕГЭ напрочь убивают у детей желание и способность учиться. Это с одной стороны. С другой — искусственный разум в виде компьютера в каждом доме это бомба замедленного действия, если неразумно с ним обращаться.

Цель нашего квеста: понять, что и как мы, родители, можем сделать, чтобы помочь ребенку в учебе, т.е. в его личном квесте. Как ему помочь пройти все уровни, собрав все бонусы и награды и при этом не потерять «жизни»?

Условия квеста: сосредоточимся только на одном из тысяч вопросов в этой нелегкой задаче как игровую потребность ребенка превратить в полезное занятие.

Уровень 1. «Познавательные способности»

Познавательные способности — это такие психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков. Развитие интеллектуальных способностей снимает психологические нагрузки в учении, предупреждает неуспеваемость, сохраняет здоровье. В основе развития познавательных способностей лежат развитие внимания, мышления, памяти.

Уровень 2. «Игра, как способ развития»

Игра для ребенка не только отдых и развлечение, но и вид деятельности: без игры ребенок не может нормально расти и развиваться. В играх ребенок развивается физически и умственно, в игре вырабатывается трудолюбие, настойчивость в достижении цели, наблюдательность, смекалка.

С возрастом детские игры постепенно приобретают более совершенные формы, превращаются в развивающие, их содержание изменяется, обогащается за счет вновь приобретаемого опыта.

Если игра носит развивающий либо познавательный характер, это способствует расширению кругозора, формированию собственного мировоззрения, интереса к знаниям. И здесь на первое место выходят именно игры, носящие интеллектуальный характер. Через игру, способствующую интеллектуальному развитию, расширяется словарный запас и раскрывается индивидуальный потенциал ребенка. Таким образом, игра — это одно из слагаемых средств, методов и форм, применяемых в целях развития.

Собираем бонусы: «Какие игры способствуют интеллектуальному развитию»

Из всех игр выделим те, которые воздействуют именно на познавательные способности ребенка. Это так называемые дидактические игры:

• игры на комбинирование: это такие игры, как игры со спичками, логические задачи, шашки, шахматы, головоломки и другие — предусматривают умение создавать новые комбинации из имеющихся элементов, деталей, предметов.
• игры на планирование: лабиринты, головоломки, магические квадраты — направлены на формирование умения планировать последовательность действий какой-либо цели.
• игры на формирование умения анализировать: найди пару, найди лишнее, загадки, продолжи ряд, занимательные таблицы.

Важное значение дидактической игры состоит в том, что она развивает самостоятельность, активность мышления и речи, способность управлять своими действиями, соотносить их с действиями других играющих. Подобная игра мобилизует умственные возможности детей, развивает организаторские способности, прививает навыки самодисциплины, доставляет радость от совместных действий.

Учебный центр вычислительной техники приглашает школьников 2-9 классов на занятия по базовым компьютерным технологиям

Уровень 3. «Компьютерные игры»

Современные реалии условий воспитания детей таковы: за пределами учебного заведения дети мало гуляют и мало играют с другими детьми, без взрослых на улице не бывают, в гости друг к другу почти не ходят, с детства общаются с компьютерными устройствами, безусловно знают и любят компьютерные игры. А какие бывают компьютерные игры? Попробуем привести классификацию:

I. Ролевые компьютерные игры это игры, в которых играющий принимает на себя роль компьютерного персонажа. Это опасные игры, вызывающую стойкую игровую и психологическую зависимость.

II. Неролевые компьютерные игры. Мотивация игровой деятельности основана на азарте «прохождения» и (или) набирания очков. При этом выделяют:

• Аркады. Все, что нужно делать играющему — быстро передвигаться, стрелять и собирать различные призы, управляя компьютерным персонажем или транспортным средством.
• Головоломки. К этому типу игр относятся компьютерные варианты различных настольных игр (шахматы, шашки, нарды и т.д.). Мотивация, основанная на азарте, сопряжена здесь с желанием обыграть компьютер, доказать свое превосходство над машиной.
• Игры на быстроту реакции. Отличие от аркад в том, что они совсем не имеют сюжета и, как правило, совершенно абстрактны, никак не связаны с реальной жизнью.
• Традиционно азартные игры. Сюда входят компьютерные варианты карточных игр, рулетки, имитаторы игровых автоматов, одним словом — компьютерные варианты игрового репертуара казино.
• Забавы. Игры, в основном рассчитанные на детей, где психологическое впечатление от происходящей на экране картинки гораздо важнее самого процесса игры — например, лопание пузырьков.
• Образовательные. Игры, включающие в себя элементы обучающих программ, которые подаются через сам игровой процесс и, благодаря повышению интереса к ним в связи с необычным антуражем, впоследствии хорошо запоминаются.

Зарабатываем «жизни»: влияние компьютерных игр на интеллектуальное развитие ребенка

Существуют компьютерные игры, которые способствуют развитию хорошей памяти и быстроте мышления, учат считать и выстраивать логическую цепочку. Это те игры, где игроку приходится отвечать на вопросы из разных областей (наука, история, литература, математика, и так далее), подключая свой интеллект и эрудицию. Либо же игры на внимательность и сообразительность с прохождением лабиринтов, удаления с поля лишних предметов или наоборот — поиски схожих. Логику развивают такие игры как шахматы, шашки, маджонг, судоку, нарды, танграмы, игры с алгоритмическими исполнителями, например, игры на взвешивание, даже «шарики в линию» заставляют ребенка думать. Игры-квесты тоже можно отнести к этой категории, поскольку для прохождения, требуется поломать голову над логической цепочкой действий.

Особо стоит отметить различного рода обучающие игры, разработанные специально для детей определённого возраста. Именно эти игры помогают ребенку с интересом познавать окружающий мир в целом и какие-то вещи и явления в частности.

Компьютерная игра с каждым днём становится всё более значительной частью жизни подростка, и игру нельзя запрещать, а наоборот следует внедрять в учебный процесс и досуг ребенка. Тем более, что помимо развивающей функции, игра это зачастую сброс напряжения, повышение самооценки, самоутверждение. Однако, с внедрением игры следует контролировать как тип компьютерной игры, так и продолжительность занятия ею во избежание её отрицательного воздействия.

Заключительный уровень: Рекомендации

Запретить компьютерные игры невозможно, но принять необходимые меры нужно. Наша главная задача не просто развить умственные способности ребенка, но и сберечь его физическое и нравственное здоровье. Поэтому выработаем правила:

Развивающая компьютерная игра должна:

1. не быть ролевой
2. не должна содержать сцен насилия и агрессии
3. соответствовать возрасту ребенка (игровой материал должен содержать понятные примеры из реальной жизни ребенка)
4. носить исследовательский характер (игра инициирует участие ребенка в исследованиях, познавательной деятельности)
5. доступной для самостоятельных занятий
6. быть простой в управлении
7. содержать возможность развития широкого спектра навыков и представлений (классификация, принятие решений, эксперимент и др.)
8. иметь высокий технический уровень (привлекательная графика, анимационные и звуковые эффекты)

С медицинской точки зрения:

1. Ребенок должен погулять до игры, а желательно и после.
2. Играть после выполнения уроков.
3. Играть не более 30 минут, это вредно для глаз и психики.
4. После игры нужно обязательно активно подвигаться, сделать зарядку, особенно упражнения для шеи и позвоночника.
5. Лучше играть чаще, но не больше 1 часа в день с перерывами.
6. После каждых 15 минут делайте гимнастику для глаз.

Компьютерные игры — яркий пример того, что все хорошо в меру. Если увлекаться ими разумно, то они приносят много пользы: помогают разрядиться, лишний раз напрячь мозги, чтобы решить очередную задачку или навострить внимание. Однако когда увлеченность компьютерными играми переходит некий предел, то вред данного увлечения становится неоспоримым.

“Хочу все знать” (образовательная система 2100)

Цели:

• пробудить интерес к познанию окружающего мира;
• реализовать принципы здоровьесбережения, межпредметных связей,
• развивать мыслительные операции, творческие способности и речь учащихся;
• воспитывать любознательность, чувство товарищества, вежливости;
• способствовать дружбе и сплоченности коллектива.

Оборудование:

1. Круг, разделенный на 6 секторов-названий областей знаний: “Русский язык”, “Математика”, “Чтение”, “География”, “Естествознание”, “Музыка”.
2. Карточки с заданиями
3. Таблица с числами от 1 до 20
4. Нотный стан с нотками, на которых написаны задания.
5. 2 яйца.
6. 2 валенка.

Для проведения игры класс делится на 2 команды.

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Сколько слов можно прочесть, читая по часовой стрелке и против часовой стрелки?

За 5 слов – 2 балла, менее 5 слов – 1 балл, более 5 слов – 3 балла. (На обдумывание – 1минута)

Ответ: око, лес, лесок, сок, сокол, колесо, село, оселок, кол, осел, окосел.

2. Рассыпались буквы! Соберите их в слова.

На обдумывание – 1 минута. За правильный ответ – 2 балла.

3. Запишите слово, в котором корень будет такой как в слове РАБОТНИЦА, приставка, как в слове ЗАХОТЕЛ, суффикс, как в слове МОЛОТОК.

За правильный ответ – 2 балла. Ответ: заработок.

4. “Гнезда родственных слов”.

Определите, какие слова в каждой строчке “родственники”, а “неродственников” уберите. За каждый правильный ответ – 1 балл, всего можно получить 3 балла.

• Маленький, малявка, маляр, малыш. Ответ: маляр.
• Лень, лентяй, лента, ленивец. Ответ: лента
• Конница, конник, конюшня, подоконник. Ответ: подоконник.

МАТЕМАТИКА

1. Задачи.

Каждая команда выбирает по задаче. За правильный ответ – 1 балл.

• Воспитывая своего сына – двоечника, папа изнашивал в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за 8 классов, если в 7-ом классе сын учился 2 года?

Ответ: 2*8+1=17 ремней.

• Трое школьников отправились в сад снимать яблоки. По дороге они встретили двоих. Сколько ребят пришло в сад?

Ответ: трое школьников.

ГЕОГРАФИЯ.

1. Кто быстрее?

Обе команды решают задачу на листочке, кто решит быстрее и правильно – 1 балл.

• Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 12 шагов на север, потом 5 шагов на юг, потом еще 4 шага на север и еще 11 шагов на юг. Узнайте, где зарыт пиратский клад?

Ответ: под дубом.

2. Викторина. За каждый правильный ответ – 1 балл.

• Как называется звезда, которую видно днем? Ответ: солнце.
• Какой океан самый большой? Ответ: Тихий.
• Воды какого океана вечно покрыты льдом? Ответ: Северного Ледовитого.
• Как называется самый большой материк? Ответ: Евразия.
• Как называется линия, которая как бы рассекает глобус пополам на два полушария? Ответ: экватор
• Как называется материк, который располагается на южном полюсе? Ответ: Антарктида.

ЧТЕНИЕ.

1. Составить пословицы.

На выполнение задания отводится 5 минут, за каждый верный ответ – 1 балл.

НАЧАЛО ПОСЛОВИЦЫ:

• “На словах и так и сяк…
• “На словах города берет…
• “Не храбрись словом…
• “Щедр на слова…

КОНЕЦ ПОСЛОВИЦЫ

• покажи делом”
• а на деле ни шагу вперед”
• да скуп на деле”
• а на деле никак”

Ответ:

• “На словах и так и сяк, а на деле никак”
• “На словах города берет, а на деле ни шагу вперед”
• “Не храбрись словом – покажи делом”
• “Щедр на слова, да скуп на деле”

2. Найди рифму.

Задается командам по очереди, за каждый правильный ответ – 1 балл.

Как у нашего Мирона На носу сидит… (ворона)	Но, как черная железная нога, Побежала, поскакала … (кочерга)
Кит царапался, кусался, Если ж был неравен спор – От врагов своих спасался, Залезая на … (забор)	Брал в столовой дядя Степа Для себя двойной обед. Спать ложился дядя Степа – Ноги клал на … (табурет)
Сел он утром на кровать, Стал рубашку надевать, В рукава просунул руки – Оказалось, это… (брюки)	Тут и мыло подскочило И вцепилось в волоса, И юлило, и мылило, И кусало, как … (оса)
А лисички взяли спички, К морю синему пошли, Море синее зажгли, море пламенем горит, Выбежал из моря … (кит)	Мы гуляли по Неглинной, Заходили на бульвар, Нам купили синий-синий, Презеленый, красный … (шар)

МУЗЫКА

Угадай мелодию по описанию.

Команды по очереди снимают с нотного стана нотку, на которой написано задание и спеть куплет песни, за каждый правильный ответ – 2 балла.

1. В какой песне можно узнать про глагол и про тире? Ответ: “Чему учат в школе”
2. Кто съел зеленого кузнечика? Ответ: лягушка
3. В какой песне можно повторить таблицу умножения? Ответ: “Дважды два четыре”
4. Что родилось зимой в лесу? Ответ: елочка.
5. Что бывает раз в году? Ответ: день рождения.
6. Что увидел Крошка Енот в пруду? Ответ: улыбку.
7. В каком вагоне можно добраться до небосклона? Ответ: в голубом.
8. Кто ничего не проходил и кому ничего не задавали? Ответ: Антошка
9. Кто пел песню, лежа на солнышке? Ответ: Львенок и Черепаха.
10. Как называется чудо-остров, на котором круглый год лето и жить легко и просто? Ответ: Чунга-Чанга

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ.

Викторина. За каждый правильный ответ – 2 балла.

• Где живет цапля и почему? Ответ: на болоте.
• Где зимуют медведи? Ответ: в берлоге.
• Где нет сухих камней? Ответ: в реке, море и т.д.
• Когда кошка мурлыкает? Ответ: когда ее гладят.
• Когда снегири улетают в жаркие страны? Ответ: никогда
• Кто из птиц подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? Ответ: кукушка.
• Кто из птиц лечит деревья? Ответ: дятел.
• Кто сильней: муравей или слон? Почему? Ответ: муравей.
• Почему собака лает? Ответ: не умеет говорить.
• Почему плавает утка? Ответ: по воде.

ИГРЫ СО ЗРИТЕЛЯМИ

1. “Кто лучше скажет?”

• Осип охрип, Архип осип.
• Кукушка кукушонку сшила капюшон.

2. Спортивная пауза (по 4 человека)

• “Донеси яйцо”
• “Гусеница”
• “Бег в одном валенке”

3. “Словарь вежливых слов”

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
• Зазеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день)
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)
• Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь … (здравствуйте)
• Когда нас бранят за шалости, говорим … (прости, пожалуйста)
• И во Франции, и в Дании на прощанье говорят … (до свидания)

4. “Наоборот”

И нам с тобой пришел черед сыграть в игру “Наоборот”.

Скажу я слово “высоко”, а ты ответишь … (низко)

Скажу я слово “далеко”, а ты ответишь… (близко)

Скажу я слово “потолок”, а ты ответишь … (пол)

Скажу я слово “потерял”, и скажешь ты… (нашел)

Скажу я слово “трус”, ответишь ты… (храбрец)

Теперь “начало” я скажу, ну, отвечай…(конец)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

15 лучших независимых игр для тренировки мозга для детей

Я собрал список лучших независимых игр для тренировки мозга для детей, которые помогут вам привнести больше совершенства в развитие мозга в домашнее обучение. Если вы новичок в обсуждении, ознакомьтесь с моей оригинальной записью о тренировке мозга, в которой вы можете определить когнитивные навыки и узнать больше о проведении онлайн-тестирования для своих детей.

Эти игры для тренировки мозга великолепны, потому что они охватывают множество аспектов тренировки мозга – внимание, память, обработку данных, понимание и логическое мышление.Все эти аспекты помогают формировать мыслительные процессы и предоставляют им инструменты, необходимые для самостоятельного мышления, позволяющего преодолевать препятствия, с которыми они сталкиваются.

Еще одним преимуществом этих игр для тренировки мозга является то, что в них можно играть независимо, что делает их отличным вариантом для самостоятельного обучения. Ура!

Есть также несколько, которые включают версии для путешествий, которые позволяют легко брать их с собой и заполнять время, которое лучше потратить на электронику или скуку.Еще раз ура!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

15 лучших независимых игр для тренировки мозга для детей

Саймон

Удивительно, но Саймон помогает с несколькими компонентами тренировки мозга, включая внимание, память и скорость обработки информации. К тому же … это увлекательные увлекательные игры, которые нравятся детям. Есть разные версии этой классической игры на выбор. Некоторые из моих любимых – Classic Simon Game и Simon Air. Вы также можете выбрать Simon Travel Game, когда находитесь в пути.

Час пик

Если вы хотите сосредоточиться на самостоятельном решении проблем, это идеальная игра. Если основная игра слишком проста, попробуйте взять эти колоды, «Час пик 2» и «Час пик 3», где игра станет более сложной.

Марбл Ран

С помощью этого огромного набора дети могут построить свой собственный мраморный лабиринт. Построение мраморного лабиринта помогает детям развивать логическое мышление. Они могут сделать шаг назад и узнать, как решить проблему, если шарик не справится с задачей до конца.Способность преодолевать неудачи – отличный инструмент, который дети могут использовать для поиска решения.

Simon Electronic Memory GameThinkFun Rush HourMarble Genius Marble Run Super Set – 85 полупрозрачных мраморных деталей + 15 стеклянных шариков

Пазл Тетрис Танграм

Эта захватывающая игра для тренировки мозга потребует от детей использования своих навыков обработки информации, понимания и логического мышления. Это еще один отличный способ научить решать проблемы. Как все эти формы подойдут? Вы также можете использовать формы за пределами рамки головоломки для создания новых форм и дизайнов.

Зоологический

Эта веселая игра фокусируется на навыках критического мышления. Цель состоит в том, чтобы держать животных подальше от хищников. Сможете ли вы, дети, спасти зоопарк в одиночку?

Переход через реки

Придумать стратегию переправы через реку может быть непросто, но это именно то, что мы ищем. Дети могут испытать себя с 40 различными карточками с различными уровнями сложности. Также в комплекте идет дорожный футляр. Идеально подходит для всех тех дней, когда вы в пути.

USATDD Деревянная головоломка Тетрис Танграм Головоломка Головоломки Игрушка Строительные блоки Игра Разноцветные деревянные головоломки Коробка Обучающий подарок для детей 40 шт. ZoologicThinkFun River Crossing

Иззи

Известная головоломкой с почти миллионом решений, эта игра предлагает детям использовать шестьдесят четыре плитки, чтобы построить квадрат. С таким множеством различных способов решить эту головоломку, она полна бесконечных проблем с решением проблем, логикой и вниманием.

Кубики рассказов Рори

Давайте добавим немного творчества в эту игру для тренировки мозга.В этот набор входит три набора: Original, Action и Voyage. Используйте кости и карты, чтобы рассказать историю, которая пробуждает не только творческий потенциал, но и понимание, решение проблем и внимание. Вы можете использовать наборы по отдельности или комбинировать их, чтобы получить еще больше возможностей.

Лабиринт цепей

Дети могут научиться создавать схемы и зажигать светодиоды на игровом поле, используя при этом свое логическое мышление и навыки обработки. Отличный способ добавить немного STEM в игры для тренировки мозга.

Полный набор ThinkFun IzziRory’s Story Cube – Оригинал – Действия – Настольная игра VoyagesCircuit Maze

Приостановить

Баланс, координация и план пригодятся в этой игре. Дети могут поставить перед собой задачу построить башню, которая не упадет, из частей, уравновешивающих друг друга.

Бананаграммы

Если ваши дети любят играть в Scrabble, эта игра – отличный выбор. Кусочки плитки хранятся в небольшом пакете на молнии в форме банана, поэтому этот драгоценный камень можно легко взять с собой.В нем дети учатся писать разные слова по буквам, складывая из них кроссворд. Вы можете попросить их использовать эту игру, чтобы попрактиковаться в написании списков слов.

Найди это

Детям нужно сосредоточиться, когда они бросают вызов себе, чтобы найти предметы, спрятанные среди разноцветных бус. Есть масса разных тем: «На пляже», «Откройте для себя Америку» и «Звездная ночь».

Семейная игра Мелисса и Дуг Приостановка (31 шт.) BananagramsFind it Games – Discover America Edition – Оригинальное приключение с поиском предметов

Brain Box

Эти коробки по-прежнему остаются любимыми в семье.Есть так много разных предметов на выбор. Двумя из наших фаворитов на все времена являются тематические коробки всемирной истории и природы. Независимо от того, какую тему вы выберете, все они полны интересных фактов.

Эквилибро

В то время как игровые карты могут выглядеть легко воссозданными с помощью блоков, если вы добавите тот факт, что вы должны строить структуры вверх, эта игра добавляет уникальные логические задачи баланса и архитектуры. Если вы думаете, что создание трехмерных структур может быть слишком сложной задачей, ваши дети всегда могут воссоздать игровые карты, выстраивая структуры плоскими, как они появляются на картах.

Если вам нравится идея этой игры, вы можете попробовать эти три похожие игры с немного разным стилем: Architecto, Tangramino и Perspecto.

НАБОР

SET – одна из самых длинных логических игр, которыми мы владели. В эту простую карточную игру часто играют более одного человека, поскольку все сначала соревнуются, чтобы собрать наборы, основанные на различных характеристиках. Тем не менее, он также легко нравится одному человеку. Единственное, чего не хватает, – это соревнования по поиску наборов раньше всех.Я считаю, что игра в одиночку побуждает моих детей больше думать и учиться искать менее очевидные подходы, помогая им в следующий раз, когда они будут играть с группой.

BrainBox for Kids – Карточная игра по всемирной историиEquilibrio GameSET: Семейная игра визуального восприятия

Включая эти независимые игры для тренировки мозга в наш еженедельный график домашнего обучения, мы буквально приносим удовольствие и любопытство к столу. Я уже много раз говорил вам, что тренировка мозга – это весело.Теперь вы знаете, что это может быть весело, даже если заниматься в одиночку!

Готовы ли вы заполнить свой игровой шкаф некоторыми из этих независимых игр для тренировки мозга для ваших детей? Если у вас есть что добавить в список, поделитесь ими со мной в комментариях!

Дополнительные ресурсы для тренировки мозга

Тренировка мозга – это не только игры. Узнайте все о тренировке мозга на этом замечательном видеоресурсе!

Другие сообщения, которые могут вам понравиться:

Игры для тренировки мозга для слухового внимания 100 обучающих игр по всему миру с книжками с картинками

Книга, которая может вам понравиться:

15 лучших интеллектуальных игр для детей, способствующих развитию мышления

Последнее обновление 2 сентября 2020 г.

Заставить детей осознать ценность стимуляции ума – всегда непростая задача.Наблюдение за тем, как они поглощаются спорными мультфильмами, такими как «Дораэмон», может заставить вас съежиться, но что вы можете сделать? Если вы говорите им, чтобы они работали продуктивно, они просто протестуют своими очаровательными маленькими голосами, заявляя, что если у них нет домашнего задания, зачем им делать дополнительную работу? Теперь это разумная просьба, и даже самые авторитетные мамы почувствуют легкую боль. Однако это не означает, что вы смиряетесь с проигрышем в этой битве или заставляете их делать то, чего они не хотят. Решение состоит в том, чтобы побудить ваших детей стимулировать свой мозг с помощью забавных занятий в форме игр.

Видео: 10 инновационных и забавных игр для мозга для детей

Важность интеллектуальных игр для детей

Игры для мозга помогают стимулировать мозг и заставляют вашего ребенка думать нестандартными способами для решения проблемы. Как и при физических упражнениях, мозгу нужна собственная форма стимуляции для улучшения таких областей, как аналитическое мышление, творчество и решение проблем. Самое приятное то, что дети, скорее всего, будут открыты идее игры по сравнению, скажем, с чтением книг.

Сложные развивающие игры для детей

1. Судоку

Эта игра стала сенсационным хитом для всех возрастов и, как известно, останавливает снижение функции мозга у пожилых людей. Он включает в себя сетку с некоторыми числами внутри, а остальное пусто. Цель игры – заполнить все недостающие числа. Хотя это выглядит обманчиво простым, загвоздка в том, что вы не можете повторить одно и то же число в одной строке или столбце. Отличительной чертой этой игры является то, что она побуждает вашего ребенка думать на 3-4 шага вперед и может помочь в планировании.

2. Синий блок

Blue Block – это мобильная игра с интересной предысторией, которая не оставит равнодушным вашего ребенка. Цель проста: освободить Синего Дракона, переставив блоки так, чтобы он мог добраться до выхода. Он учит детей, что грубая сила – не всегда вариант, а простая логика может сделать их действия легкими!

3. Цветовой код, владей разумом и угадай код

Обе игры были объединены, поскольку у них схожие цели, то есть вычисление случайного кода.Даются подсказки, чтобы ваш ребенок мог понять, что это за код. Эти игры помогают вашему ребенку анализировать предоставленную информацию и логически использовать ее для вычисления кода.

4. Память

Эта игра занимает одно из первых мест в рекомендуемых детских играх для мозга, поскольку помогает улучшить память. Цель игры – найти все похожие пары карточек на сетке. Одновременно могут быть открыты не более двух карт, после чего начертанная на них картинка будет скрыта.Только в том случае, если карты похожи, сторона с изображением будет отображаться постоянно. Таким образом, ваш ребенок должен запомнить правильное расположение карточек, чтобы раскрыть их все. Эта игра помогает улучшить внимание и сосредоточенность ребенка.

5. Brain Fitness

Захватывающая мобильная игра Brain Fitness – это комплексная тренировка мозга, которая помогает тренировать логику, внимание и удерживать информацию.

6. Просто умные дети

В этой игре используются аудиовизуальные подсказки, которые необходимо запоминать в правильной последовательности.Он разработан для развития и улучшения кратковременной, а также долговременной памяти. Для этой игры не требуется родительский надзор.

7. Светимость

Эта игра была научно разработана нейрофизическими исследователями для оптимального функционирования мозга. В нем более 60 заданий, которые проверяют время реакции вашего ребенка, его память, внимание, гибкость и навыки решения проблем. Пользовательский интерфейс был красиво разработан, в нем сочетаются искусство и наука в веселой игре для развития мозга.

8. Головоломка

Пазлы – хорошее занятие без присмотра, так как любопытство вашего ребенка поможет им увлечься игрой. Они помогают развитию мозга, поскольку развивают у детей пространственное мышление, а также зрительно-моторную координацию.

9. Поиск слов

В этой игре есть дидактические карточки с картинками, которые необходимо сопоставить с соответствующим словом, описывающим ее. Например, на карточке может быть изображение рыбы. Здесь ваш ребенок должен будет выбрать картинку, связанную со словом рыба, например, вода.Карточки могут относиться к разным категориям, например, животные, цветы, предметы домашнего обихода и т. Д. Эта игра отлично подходит для детей в возрасте 5 лет, которые все еще учат новые слова. Он учит их запоминать имена, а также определять слова, связанные с объектами.

10. Найди это

Хотя эта игра похожа на поиск слов, с той лишь разницей, что она требует от вашего ребенка физической активности. В эту игру лучше всего играть на открытом пространстве, таком как парк или детская площадка.Вы достаете карточку, и ваш ребенок должен найти объект, упомянутый на карточке. Например, если на карточке написано «Скамейка в парке», ваш ребенок должен будет найти такую ​​в своем окружении. Эта игра также помогает улучшить их понимание.

11. Лабиринт

Эту простую игру можно найти в учебниках, мобильных приложениях и даже в некоторых парках. Геймплей прост: найдите путь к выходу. Это дает множество преимуществ для ребенка, например:

• Это помогает в зрительно-моторной координации, так как вашему ребенку необходимо правильно отслеживать путь.
• Это улучшает их способность решать проблемы, заставляя мыслить нестандартно. Если один подход терпит неудачу, они адаптируются и находят другие возможные пути, чтобы добраться до другой стороны.

12. В прятки

Это одна из игр, в которую играют дети со всего мира. Это помогает детям улучшить свои аналитические способности. Для молодого развивающегося ума это помогает отличить жизнеспособное укрытие от плохого.

13. Новые языки

Помимо изучения родного языка, дети могут знакомиться с другим региональным языком дома.Исследования показали, что это помогает стимулировать их префронтальную кору, что также связано с улучшением памяти. Однако просто заставить ребенка записаться на языковой курс недостаточно. Хотя они могут выучить язык в классе, несомненно, важно, чтобы они нашли способ действительно говорить на нем и практиковать его. Например, если они изучают панджаби, вы можете вместе смотреть фильм на панджаби или слушать песни на панджаби и т. Д., Чтобы они могли лучше узнать этот язык.Вы даже можете попросить их интерпретировать для вас фильм или песню. Хотя маловероятно, что они дадут безупречный перевод, это повысит их уверенность и заставит их учиться.

14. Настольные игры

Такие игры, как «Змеи и лестницы», «Монополия», «Отелло» и шахматы хороши тем, что помогают понять социальные навыки вашего ребенка. Ваш ребенок терпелив и ждет своей очереди? Плачет ли он и ведет себя как неудачник, когда проигрывает игру? Вы заметите эти навыки, когда будете подыгрывать им, и при необходимости вы можете научить их изящно проигрывать и побеждать со смирением.

15. Музыкальные номера

Может быть немного сложно заставить вашего ребенка научиться писать числа, поскольку ему иногда трудно понять абстрактные понятия. В музыкальных числах используются наглядные пособия, а также музыка, чтобы обучение было увлекательным и интересным. Сначала установите блоки Lego с возрастающими числовыми значениями по всей комнате вашего ребенка. Например, вы можете разместить один блок Lego посреди комнаты и два блока возле прикроватной тумбочки. Это можно сделать до числа 10, 15 или 20, в зависимости от того, сколько чисел вы хотите, чтобы ваш ребенок выучил, и наличия блоков Lego.Затем установите поблизости музыкальную систему с любимыми песнями вашего ребенка, чтобы ее было слышно из комнаты. Затем включите музыку и танцуйте с ребенком, как сумасшедший; они обязательно присоединятся! Наконец, остановите музыку и назовите номер! Это когда ваш ребенок должен бежать в область комнаты с правильными кубиками Lego. Этот процесс можно повторять, пока они не выучат все числа. Эту игру можно использовать, чтобы заставить их выучить и алфавиты – просто замените блоки Lego блоками алфавита.

Что нужно помнить, играя в игры для мозга с ребенком

Дети не всегда хорошо реагируют на интеллектуальные игры. Иногда они просто хотят повеселиться. Вот несколько вещей, которые вам нужно помнить, знакомя их с этими играми для мозга:

1. Будьте терпеливы со своим ребенком

Ребенок может не понять игру с первого взгляда или ей сразу не понравиться. Вы можете позволить ему поиграть в другую игру и постепенно вводить новую игру для мозга через несколько дней.

2. Привлечь больше участников

Иногда количество участников может побудить вашего ребенка поиграть в интеллектуальную игру. Создайте атмосферу веселья с лимонадом и закусками, и все готово.

3. Всегда участвуйте

Иногда у вас будет искушение оставить ребенка одного, чтобы поиграть в игру и заняться чем-нибудь еще. Время от времени вы можете позволить ему играть одному, но если вы продолжите это делать, ваш ребенок может потерять интерес и заняться чем-то еще без вашего ведома.Ваше участие необходимо, чтобы вы знали, насколько улучшается ваш ребенок. Так что убедитесь, что вы всегда участвуете.

Игры, развивающие мозг, могут помочь вашему ребенку освоить и улучшить существующие навыки, даже не подозревая, что он учится. Ваш малыш станет более креативным, и он будет пытаться найти разные способы решения проблемы. Играя в эти игры, ваш ребенок также сможет лучше концентрироваться, и вы заметите значительное улучшение его наблюдательных навыков и умений рассуждать.

Еще один способ отточить навыки вашего ребенка с раннего возраста – подписаться на ящик действий, такой как Intellikit, который разработан для детей. Эти упражнения помогают развить различные навыки, от решения проблем и анализа до общей моторики, а также развивают у вашего ребенка интерес к искусству, ремеслу и чтению. Основываясь на уникальной теме каждый месяц, ваш ребенок узнает что-то новое каждый день, весело проводя время. Подпишитесь на Intellikit, укажите возраст вашего ребенка и каждый месяц получайте коробку прямо на пороге!

Вы как родители обязаны развивать мозг своего ребенка.Однако, если вы заставляете своих детей делать что-то, что им не нравится, они могут не прилагать к этому усилий. Просто попробуйте заставить вашего ребенка читать газету и посмотреть, что из этого выйдет! Решение состоит в том, чтобы найти игры, на которые ваш ребенок хорошо реагирует, а также вовлечь себя.

Также читайте: Лучшие упражнения для детей в тренажерном зале

6 лучших игр для детей от настоящей мамы, которая учится на дому

Вместо того, чтобы упаковывать обеды и бросать вафли каждому ребенку, выходящему за дверь, в наши дни вы едите всю еду дома всей семьей … и носить леггинсы 24/7.Это важные составляющие социального дистанцирования. Но с тех пор, как школа ваших детей закрылась, вы беспокоитесь, что легкий доступ к отвлекающим факторам (привет, Nintendo Switch) отбросит их назад. Как вы собираетесь поддерживать остроту ума своих детей? Легкий. Вот шесть лучших игр для мозга, любезно предоставленных Бекки Родригес, настоящей мамой троих детей (четырехлетняя девочка и два мальчика в возрасте 8 и 9 лет).

1.Назовите эту фигуру

Подходит для: Дошкольников

Основные формы, которые мы впервые узнаем в детстве – круги, квадраты, треугольники и прямоугольники – встречаются в наших домах повсюду. Отличный способ научить детей распознавать эти формы – это спрашивать, что они собой представляют, когда вы занимаетесь уборкой.

«Мы уберем игрушки моей 4-летней дочери, а я возьму кубик и сделаю вид, что забыл, какой он формы», – говорит Родригес. «Она немного всезнайка и ничего не может с собой поделать, поэтому она скажет:« Это квадрат, да! »Тогда я попытаюсь обмануть ее и спросить о чем-то вроде ее кресла для тщеславия, которое имеет прямоугольную спинку и квадратное сиденье. Но она это получила! »

2.Работа на магнитной ленте

Подходит для: Для детей ясельного и дошкольного возраста

Все, что вам нужно для этой игры, – это рулон скотча, который легко снимается, как малярный скотч. Найдите то, что ваш малыш может достать, например журнальный столик. Оторвите кусочки скотча и положите их по всему столу – сверху, свисая с краев, на ножки. Родригес предполагает, что часть ленты, например, конец или разрыв в середине, ничего не касается.Это облегчает понимание детьми.

Цель проста: удалить каждую часть, не разрывая ее. Это упражнение заставляет мозг и пальцы вашего ребенка выполнять увлекательную мелкую моторику. «Это весело для нее, но на самом деле мне очень интересно видеть, как она пытается разобраться в этом самостоятельно и становится более ловкой», – говорит Родригес.

3.Цепная реакция

Подходит для: От 6 лет и старше

Выберите букву, любую букву и выберите слово, начинающееся с этой буквы. Вы можете ходить со своими детьми взад и вперед, пока один из вас не будет повторять какое-то слово или кто-то так долго не произносит слова, что вы все рассмеетесь. Повторяйте, пока они не станут гениями.

«В прошлый раз, когда мы играли в эту игру, мы играли с буквой C, и мой 8-летний ребенок вытащил« кардиган »из ниоткуда», – говорит Родригес.«Не могу сказать, когда я в последний раз носила кардиган».

4. Самесиес

Подходит для: От 8 лет

Дети второго и третьего класса только узнают, что такое синоним, так почему бы не поиграться с ним и не опросить их?

«Мы начнем медленно, – говорит Родригес.«После того, как мой младший вздремнет, мы с мальчиками начнем с чего-то вроде« симпатичный », а затем кто-нибудь скажет« красивый »или« милый ». Они становятся суперконкурентными!»

5. Словесная диаграмма Венна

Подходит для: От 8 лет

Те пересекающиеся круги, которые наши учителя использовали, чтобы помочь нам узнать, как предметы или идеи могут быть связаны между собой? Они все еще существуют.Но пока вы готовите ужин, а ваши дети скулящие: «Сколько еще?» вы можете отвлечь (и обучить) их.

«Я укажу на две вещи – в прошлые выходные это был противень и упаковка шоколадных чипсов – и я попрошу своего старшего, который учится в третьем классе, рассказать мне все, что он может придумать, что касается каждому », – говорит она. «Вы будете так гордиться, когда они скажут шоколадное печенье или шоколадно-банановый хлеб, потому что это означает, что они понимают, что для приготовления шоколадного печенья вам понадобятся противень и чипсы, и что противень помещается в духовку под сковорода, когда мы делаем банановый хлеб с шоколадной стружкой.”

6. Ушел странный человек

Подходит для: Все возрасты

Вам не нужен образовательный журнал с подробными иллюстрациями, чтобы заставить мозг вашего малыша работать. В эту игру также может играть вся семья, независимо от возраста.

«Я спрошу своего 4-летнего ребенка, что не подходит яблоку, апельсину и бейсболу», – говорит Родрикес. Она знает, что все они круговые, но понимает, что двое – фрукты, так что мяч упущен. Тогда ее 8-летний любящий искусство получит красный, оранжевый и зеленый цвета. Он будет знать, что зеленый, холодный цвет – это ответ. А ее 9-летний ребенок получит линейку вроде Frozen 2 , The Secret Life of Pets и VeggieTales , и ему придется признать, что первые два – это фильмы, а третье – телешоу.

СВЯЗАННЫЕ: Лучшие (бесплатные) вещи для потоковой передачи с вашими детьми, которые не были “заморожены 2” в десятый раз

Игры на память для детей – онлайн и бесплатно

Как играть в наши онлайн-игры на память?

В этих онлайн-играх карты раскладываются рядами на доске.Количество карточек варьируется от 12 (для малышей) до 42 (для детей постарше). Вы можете увеличить количество карт в соответствующей игре, а следовательно, и уровень сложности, благодаря кнопкам, расположенным под игрой.
Для учителей, которые хотят играть в соответствующие игры со своими учениками, или для всех, кто хочет играть вместе и удаленно с помощью совместного использования экрана, теперь доступна новая функция для каждой игры: теперь у вас есть возможность отображать пронумерованные карточки.

Принцип игры: найти все пары , вернув карты 2 на 2.Если вскрытые карты совпадают (пара), это совпадение, и вы выигрываете пару, в противном случае карты автоматически переворачиваются рубашкой вверх, и вам нужно сделать новую попытку.
В режиме «СОЛО»: Принцип состоит в том, чтобы найти все пары с наименьшим возможным количеством ходов и в кратчайшие сроки.
В режиме «2 ИГРОКА»: побеждает игрок, набравший наибольшее количество пар.

Вы можете быстро понять, как играть с правилами игры «Быстрое совпадение», здесь, вы найдете там пошаговое иллюстрированное описание, или вы также можете Загрузить правила игры для печати в формате PDF .

Эти подходящие игры совместимы со всеми вашими устройствами: настольными компьютерами, планшетами и смартфонами (IOS или Android). Контент и игра автоматически адаптируются к вашему устройству, поэтому не стесняйтесь играть на планшете или смартфоне.

Множество бесплатных игр для детей на Memozor

Мы предлагаем вам большой ассортимент Matching Games , вы обязательно найдете темы, которые вам понравятся.

• Для любителей видеоигр есть несколько игр с персонажами из видеоигр, например Matching game Minecraft, Fortnite или Mario Kart…
• Некоторые игры понравятся маленьким девочкам, такие как Matching game с Барби, принцессами Диснея, милыми единорогами, Hello Kitty, Frozen …
• Для любителей природы: множество игр на подбор с животными, например, игра на подбор морских животных, тропических животных, животных из Азии, насекомых или кошачьих …
• Для молодых интеллектуалов существуют обучающие игры, такие как, например, игра на поиск совпадений с динозаврами, породами собак или игра с таблицами умножения.
• Конечно, есть много игр Matching с героями из ваших любимых мультфильмов: Matching game с Симпсонами, Томом и Джерри, Finding Nemo, Dora the Explorer и многие другие игры Walt Disney Matching.
• Для детей, которым нужны более сложные игры на запоминание (с большим количеством карточек), они найдут здесь наши игры Giant или Big Matching
• Для самых маленьких есть также игры Matching, специально предназначенные для малышей.

Зачем играть в игры Matching для детей?

Эти бесплатных игр на соответствие – это , специально разработанные для детей . Доступно множество тем и несколько уровней сложности, адаптированных к возрасту ребенка. Картинки, выбранные для иллюстрации игр, подходят специально для них.

Игра на совпадение – отличная игра, которая стимулирует детскую память в игровой форме! Чем больше вы играете, тем легче запомнить, где находятся карты, и, следовательно, тем легче находить пары.

Каждый раз, когда вы начинаете новую игру, случайный выбор и случайное расположение карт гарантируют, что у вас будет игра, отличная от предыдущей, так что вы можете играть снова и снова! На Memozor, все игры Matching для детей бесплатны, и неограниченны, поэтому вы можете играть в любое количество игр.

лучших детских игр для мозга в 2019 году [ПОЛНЫЙ СПИСОК]

Дети всегда милые! То, что они делают, делает нас счастливыми в любое время и в любом месте. Дети любят играть – это общепризнанный факт. Прошли те времена, когда дети предпочитали играть на детских площадках и на дорогах. Технологии захватили нынешнюю эпоху, и мы можем извлечь из них максимальную пользу!

Дети освоили гаджеты больше, чем взрослые, и всегда хотят, чтобы устройство было их постоянным спутником.Теперь мы, родители, можем убедиться, что они проводят некоторое время за устройством во время игры, знакомя их с приложениями, которые могут помочь им оттачивать свои навыки для более светлого будущего. Тест на СДВГ можно использовать, если родителям трудно иметь дело с детьми.

Давайте взглянем на лучшие детские игры для мозга, которые не только интересны, но и доставляют удовольствие, когда в них играет вся семья. Детская игра для мозга в первую очередь направлена ​​на улучшение определенных навыков детей, таких как логическое мышление, аналитическое мышление, зрительно-моторная координация и игры на запоминание.

Первое место в списке занимает Brain Games Kids. Он предлагает 12 различных игр, чтобы занять ваших детей. Это алфавитный суп, головоломки, судоку, сапер, поиск пропавшего объекта, поиск слов и многие другие игры. Эти детские игры для мозга в основном направлены на улучшение мыслительных способностей, а также на улучшение способности рационального мышления.

Игра доступна на 3 разных языках, таких как английский, испанский и португальский. Также в игре есть разные уровни сложности для людей разных возрастных категорий:

Brain Gym предназначена исключительно для малышей, подростков, а также для родителей. Эти детские игры для мозга можно использовать, чтобы улучшить способ обучения людей, а также проверить их навыки памяти.

Детские игры для мозга в основном ориентированы на английский язык, математические игры и логические игры.Эта игра состоит из 32 различных игр и помогает получить базовые знания по английскому языку, математике и задачам, связанным с логикой.

Эта игра предназначена только для малышей младше 8 лет. Эта игра уникальна тем, что помогает в развитии когнитивных навыков, таких как поддержание зрительного контакта, использование навыков памяти и большой моторики. Это можно назвать обучающей игрой не только для детей, но и для учителей и родителей, которые готовы сделать дополнительный шаг, чтобы сделать процесс обучения интересным.В приложении всего 144 игры, которые можно отнести к категории:

• Тень: 48 умопомрачительных уровней сопоставления фигуры с ее тенью.
• Отличия: 48 забавных уровней определения нечетного изображения.
• Match It! – 24 увлекательных игры, в которых картинка совпадает с фигурой.
• Память: 24 красочные игры, в которых карты сопоставляются с использованием мощности памяти. Имеет три уровня сложности.

Эта игра очень старая, но ее необходимо обязательно сохранить, она пережила многие поколения! Эта классическая игра о переправе через реку изначально игралась в форме загадок.Здесь эта игра помогает развить у ребенка способность к стратегическому мышлению, повысить его уровень IQ, а также улучшить его способность решать проблемы.

Это отличная игра для улучшения общих умственных способностей людей. В игре 600 уровней! Это постепенно помогает в улучшении наших когнитивных навыков, и, что более интересно, каждый уровень занимает всего 1 минуту! Интересно, правда? С каждым пройденным уровнем у ребенка увеличивается память, реактивность и внимательность.

Приложение состоит из более чем 28 игр, в которые могут играть все, особенно дети!

Восхитительная игра для любителей кроссвордов! Да, в этой игре есть различные уровни, на которых игроку приходится разгадывать кроссворды, и по мере прохождения игра становится все сложнее. Эта игра в основном помогает улучшить словарный запас ребенка и навыки решения головоломок. В эти детские игры для мозга могут играть дети в возрасте от 3 лет и старше.

Pictoword – это игра, в которой нужно найти слово, используя заданные картинки в качестве подсказок. Существуют также игры на угадайку, в которых плательщиков просят угадать известных знаменитостей, мультфильмов и персонажей из различных телешоу. Это в основном помогает в тренировке мозга, улучшая идентификационные навыки, а также улучшает общие знания детей. В эти детские игры для мозга могут играть дети в возрасте от трех лет и старше.

Это занимательная игра, предлагающая детские игры, которые на самом деле являются упражнениями для мозга. Эта игра в основном помогает детям улучшить внимание и память, улучшает концентрацию, помогает им изучать различные новые языки, а также улучшает зрительно-моторную координацию. Эта игра также предлагает специальные научные упражнения для тренировки мозга для детских игр.

Игра постепенно усложняется, чтобы укрепить мышление.В эти типы детских игр для мозга могут играть дети от 7 лет и старше.

Логическая игра, которая в основном помогает детям в различных вещах, таких как улучшение памяти, повышение точности, различение цветов и решение интересных головоломок. Игры также помогают проверить наши рефлекторные действия. Так что это может стать полноценным упражнением для мозга для детей! В нее могут играть малыши от 3 лет.

Очень интересный список из наших детских игр для мозга в форме рассказа! История становится интересной, поскольку игроку нужно сбежать из тюрьмы за неправомерное осуждение! Расшифруй слово, чтобы найти правильное слово, которое поможет ему сбежать и насладиться свободой! В игру можно играть и в автономном режиме, и вам предстоит пройти 1000 уровней, прежде чем вы закончите игру!

Ни один уровень не повторяется, и вы каждый раз будете находить новое слово! Лучшая игра для улучшения логического мышления и словарного запаса! В эти типы детских игр для мозга могут играть дети от 7 лет и старше.

Игры, такие как Smarty Knights и Memorie , помогают улучшить познавательные навыки детей. Игры в основном помогают и мотивируют детей изучать вещи с большим интересом. Это также помогает подготовить их к учебе. Кроме того, есть еще много таких игр из Neeuro , чтобы ваши дети преуспели!

Детские мозговые игры важны

Все эти игры направлены на улучшение различных важных навыков, таких как когнитивные навыки, моторика, зрительно-моторная координация, различение очень похожих объектов, навыки решения проблем, рефлекторные действия, нестандартное мышление, способность решать сложные проблемы и многое другое. более.

В основном эти детские развивающие игры заставляют нас осознать, что в большинстве ситуаций нужно думать и не нужно ничего другого! Когда мы обучаем наших детей этим навыкам, они обязательно преуспеют в жизни и в учебе!

Приложение, развивающее когнитивные навыки с помощью забавных игр для детей

Сегодня мы представляем детское приложение, которое тренирует у детей когнитивные навыки, такие как память, рассуждение, гибкость. Эти навыки являются фундаментальными строительными блоками раннего обучения.Согласно исследованиям, эти навыки не появляются автоматически по мере взросления детей. Хорошая программа тренировок может помочь детям развить эти навыки.

Thinking Time разработан ведущими исследователями нейробиологии развития из Гарварда и Калифорнийского университета в Беркли.

В приложении 4 обучающие игры :

Память: повторять за мной

Дети будут видеть капли меда, падающие на пни, по одной. Они должны помнить, на какой пень первым упала капля меда, а на какой – второй.Дети стучат по пням в том порядке, в котором они запомнились, медвежонок будет следовать за проводником детей, прыгая с одного пня на другой. Игра начинается с 2 капель за раз, увеличивается до большего, если дети хорошо успевают.

В этой игре детям нужно запомнить не только временную последовательность, но и расположение пней. Это хорошее упражнение для укрепления и увеличения рабочей памяти.

Подавление реакции: сортировка по цвету и форме

Детям предлагается сортировать предметы по цвету или форме, иногда по цвету, иногда по форме.Они должны обратить внимание на требования задачи. По мере продолжения игры она достигнет стадии, когда правила не будут четко прописаны, и детям придется самостоятельно выяснять правила методом проб и ошибок.

Рассуждение Аналогия: закончить узор

Детям показывают по 3 картинки за раз. Их работа состоит в том, чтобы наблюдать закономерность между первыми двумя изображениями и выбирать правильное изображение, чтобы заполнить четвертое место, чтобы третье и четвертое следовали той же схеме, что и первые два изображения. Например, первые два изображения представляют собой два одинаковых рожка мороженого, затем они должны выбрать тот же рожок мороженого, что и третий рисунок.
По ходу игры узоры становятся все более сложными и сложными.

Гибкость: переключение правил

Детей просят покормить животное, например кролика или собаку. По подсказке они увидят, что животное хочет съесть. Иногда форма, иногда цвет. Если еда соответствует тому, что хочет кролик, дети отдают ее кролику; в противном случае дети кладут еду в банку.

После того, как дети закончат раунд из 4 игр, они могут выбрать угощение – рыбу для своего аквариума.Они могут поиграть с рыбой, если захотят.

Существует раздел Для родителей , где родители могут видеть, как дети прогрессируют – сколько игр они сыграли, и результативность для каждой когнитивной области.

Thinking Time доступен для iPhone, iPod и iPad. В App Store это $ 4,99. Существует бесплатная версия Lite, которую может попробовать любой желающий.

Если вы хотите проверить или приобрести его, воспользуйтесь приведенной ниже ссылкой в ​​App Store. Стоимость для вас такая же, но iGameMom получает небольшой процент.Спасибо за поддержку! Примечание: ссылка работает для всех стран.
Lite

Ищете другое приложение для тренировки мозга для детей? Ознакомьтесь с Brain Training with Brain Jump с Ned the Neuron .

Не забывайте! 18 игр на память и стратегии для детей

Если вы ищете идеи, которые помогут развить рабочую память и навыки исполнительного функционирования дома, в классе и / или в рамках регулярной трудовой терапии, этот сборник стратегий и игр на рабочую память для детей – отличное место для начала. .Эти предложения и упражнения, разработанные для развития у ребенка кратковременной памяти, навыков планирования и организации, помогают подготовить детей с задержками в развитии и нарушениями обучения к долгосрочным успехам в учебе.

Что такое рабочая память?

Рабочую память часто называют «заметкой» нашего мозга, поскольку она помогает нам одновременно запоминать и обрабатывать информацию. Мы используем нашу рабочую память, чтобы отслеживать информацию до тех пор, пока она нам не понадобится. Это помогает нам запоминать и выполнять многоступенчатые инструкции и играет огромную роль в нашей способности сосредотачиваться и концентрироваться на задачах.

В отличие от нашей долговременной памяти, которая может хранить неограниченное количество информации, наша рабочая память может вместить только столько, прежде чем она станет перегруженной. Это объясняет, почему мы иногда забываем забрать молоко в продуктовом магазине или не забываем остановиться в химчистке по дороге с работы домой. Такие приступы забывчивости являются нормальным явлением, и многие люди в какой-то момент испытывают их, и, как правило, не о чем беспокоиться.

С учетом сказанного, дети с определенными нарушениями обучаемости, такими как расстройство исполнительной функции или СДВГ, имеют гораздо меньшую рабочую память, что затрудняет одновременное запоминание и обработку информации.У этих детей могут быть проблемы с:

… начало, расстановка приоритетов и / или завершение задач
… следование указаниям
… управление временем
… саморегулирование и самоконтроль
… сосредоточение внимания на задаче и доведение ее до конца
… многозадачность
… решение математических задач мысленно
… Чтение и удержание чтения

Эти дети борются с вещами, которые являются автоматическими для других детей, и кажутся ленивыми, рассеянными, вызывающими или непослушными,

7 советов, как улучшить рабочую память вашего ребенка

1) Давая указания, говорите четко и кратко. Убедитесь, что ваш ребенок полностью внимателен, когда дает указания. Устраните отвлекающие факторы, спуститесь до их уровня и смотрите им в глаза, когда они говорят. Помните, что указания должны быть краткими и понятными, а также разбивать их на управляемые задачи, которые не вызовут чувства подавленности. Делая ваши запросы как можно более конкретными и ограничивая количество вещей, которые вы просите ребенка сделать за один раз, вы настраиваете его или ее на успех.

2) Попросите ребенка повторить путь к вам. После указания направления попросите ребенка повторить то, что вы сказали, чтобы убедиться, что он правильно вас расслышал. Этот дополнительный шаг – отличный способ улучшить удержание и позволяет вам заполнить любые пробелы, если ваш ребенок забыл одну или несколько вещей, которые вы сказали.

3) Обучайте визуализации. Научите ребенка создавать мысленные картины того, что вы просите его сделать, – отличный способ улучшить рабочую память. Возможно, сначала вам придется сделать еще один шаг и попросить ребенка нарисовать за вас свой мысленный образ, но чем больше вы практикуетесь, тем лучше ваш ребенок сможет визуализировать то, о чем его или ее просят.

4) Разбивка задач. Найдите время, чтобы записать, что нужно сделать (и когда), чтобы ваш ребенок мог визуально увидеть, что от него или нее ожидают, а затем работайте вместе, чтобы обеспечить выполнение каждого шага на этом пути. Это потребует от вас большей предварительной помощи, но в конечном итоге ваш ребенок научится разбивать большие задачи и задания на небольшие части, которые будут менее утомительными.

5) Обучайте и контролируйте деятельность организации. Если у вашего ребенка проблемы с организованностью из-за плохой рабочей памяти, найдите время, чтобы научить его или ее эффективным стратегиям организации, и регулярно контролируйте эти усилия, чтобы обеспечить их поддержание.Это поможет держать вашего ребенка подотчетным и на протяжении всего учебного года, а также настроит его или ее на долгосрочные успехи в учебе.

6) Поощряйте ведение записей. Обучая ребенка записывать домашние задания, составлять списки дел и делать заметки во время работы над школьными заданиями, может иметь огромное влияние на улучшение его или ее рабочей памяти. Это потребует от вас множества подсказок и напоминаний, но со временем ваш ребенок научится использовать эти стратегии, чтобы оставаться организованным и выполнять задание.

7) Используйте похвалу. Дети, которым сложно сосредоточиться и уделять внимание, часто получают много отрицательных отзывов в течение дня. Учителя и родители тратят много времени, рассказывая этим детям обо всем, что они делают неправильно, и, хотя это не всегда делается преднамеренно, это может оказать огромное влияние на чувство собственного достоинства ребенка. По возможности хвалите и старайтесь выделить одно (или несколько) вещей, которые эти дети делают ПРАВИЛЬНО каждый день. Помните, что дети в конечном итоге хотят доставить удовольствие своим родителям и учителям во всем, что они делают, и когда вы находите время, чтобы признать их усилия – даже если они не оказываются так, как они надеялись, – это может оказать такое положительное влияние на их жизнь. самооценка.

11 супер веселых игр на память и занятий для детей

Отвлечение. Эта игра на память в равной степени веселая и познавательная, и ею можно заниматься в классе или всей семьей. Игроки по очереди вытягивают карточки с номерами и должны помнить возрастающую последовательность чисел, пока игрок не вытянет «карту отвлечения». Затем этот человек должен ответить на глупый вопрос, прежде чем произнести последовательность чисел в том порядке, в котором они были нарисованы. Это так весело!

Сколько отличий вы можете найти? Выполняли ли вы когда-нибудь одно из заданий на задней стороне журналов, где представлены 2, казалось бы, одинаковые фотографии, и вы должны определить, в чем тонкие различия между ними? Мне всегда нравится делать это с дочерью, когда мы путешествуем, и вы можете купить полные книги этих головоломок на Amazon! Этот подходит для детей младшего возраста, а этот лучше подходит для детей старшего возраста и взрослых.

Эрудит. Scrabble – одна из моих любимых игр на память, она отлично подходит для детей, которым сложно планировать и организовывать. По ходу игры они должны разрабатывать стратегию и предвидеть, как они могут построить свои собственные слова на основе слов, уже использованных другими. Это также отличная игра для детей, которые борются с орфографией и / или словарным запасом!

Память. Также известная как «Концентрация», существует множество версий классической игры «Память», которые можно купить, чтобы помочь развить у ребенка сосредоточенность, концентрацию и навыки рабочей памяти.Идея довольно проста, и ею можно пользоваться с двумя или более игроками. Просто положите все плитки из игры лицевой стороной вниз, а затем по очереди переворачивайте 2 плитки, пока не найдете совпадение. Дети естественным образом развивают свою рабочую память, пытаясь вспомнить, где находятся конкретные карточки. Нам нравится наша игра на память «Гадкий я», и я настоятельно рекомендую игру Melissa & Doug’s Flip to Win на память о путешествиях, поскольку в нее можно играть самостоятельно (или всей семьей), чтобы развлечься на ходу.

Список покупок. Эта игра представляет собой разновидность классических игр на память и концентрацию, включенных выше, в ней вы не пытаетесь найти совпадение как таковое – вы вместо этого пытаетесь найти все предметы в своем списке покупок. И пока другие игроки переворачивают ваши предметы, вы должны помнить, где они находятся, чтобы вы могли найти их, когда придет ваша очередь, что делает эту игру еще одной из моих любимых игр для детей с оперативной памятью!

Что не хватает? На самом деле, это была одна из любимых игр моей мамы на день рождения, которую я организовывала, когда я была маленькой девочкой, так как ее было очень легко настроить, и я и мои друзья были вовлечены и развлекались на долгие годы.Чтобы поиграть, положите коллекцию предметов на небольшой поднос и проведите время, просматривая предметы вместе с ребенком. Прочтите их, прикасайтесь к ним, говорите о них и т. Д. Затем перенесите поднос в другую комнату и выньте из подноса один или несколько предметов, прежде чем возвращаться к ребенку. Наконец, попросите его или ее просмотреть новую коллекцию и определить, какие элементы отсутствуют. Вы, очевидно, захотите начать с малого: с нескольких предметов на подносе и удаления только одного предмета, но со временем вы можете сделать это все более и более сложным.

Помните 10 с проводником Бен . Это действительно увлекательная книга с упражнениями на память, которая помогает детям научиться запоминать вещи с помощью различных игр на память. На каждом развороте книги есть 10 вещей, которые Бен должен запомнить, а также подсказка, которая поможет ребенку запомнить предметы для Бена. Следующий разворот проверит память ребенка, так как 1-6 предметов будут отсутствовать. Эта книга представляет собой увлекательное самостоятельное занятие, которое поможет детям улучшить свою рабочую память дома, в классе или в дороге.

Карточные игры. Если ваш ребенок любит играть в карты, вы можете попробовать множество отличных игр на память, например Crazy Eights, Go Fish и Old Maid. Дети не только должны помнить, какие карты они держат, играя в эти игры с рабочей памятью, но они также должны помнить, какие карты держит их противник. Hoyle Kid’s Fun Pack – отличное приобретение, так как он предлагает 6 забавных игр по разумной цене.

[Электронный] Саймон говорит. Если ваш ребенок любит играть в электронные игры, и вы ищете детские игры на память без планшетов, это отличный вариант. Чтобы победить Саймона в этой игре, игроки должны запомнить цветовой узор и повторить его Саймону в правильном порядке, нажимая цветные кнопки на игровом наборе. Чем дольше ребенок играет, тем сложнее становятся узоры!

LEGO Building Challenge. Я на самом деле играл в эту игру во время корпоративного праздника, когда мне было 20, лол, но она определенно входит в список игр для детей с оперативной памятью! Идея довольно проста, но само занятие на удивление сложно.Вам понадобится как минимум 3 игрока, и это хорошо подойдет для семейной или классной игры. Чтобы играть, создайте простую конструкцию из частей LEGO и предоставьте каждому набору из 2 игроков сумку, наполненную каждой из частей LEGO, использованных для создания структуры. Структура размещается где-то вне поля зрения (например, в другой комнате), и одному человеку в команде (человеку, который борется с рабочей памятью) поручается выйти, чтобы осмотреть структуру и доложить своему партнеру с устными инструкциями. о том, как это воспроизвести.Он или она не могут использовать свои руки в любое время. Эта игра посвящена памяти и общению и может быть как веселой, так и разочаровывающей!

Исполнительные рабочие карты задач. Если вы ищете образовательные мероприятия, которые можно было бы использовать со своими учениками и / или детьми, Teachers Pay Teachers предлагает целый ряд отличных идей, которые вы можете купить за минимальную плату, а затем распечатать, ламинировать и использовать снова и снова. снова. Недавно я нашел эту коллекцию карточек с исполнительными задачами и очень рекомендую ее.Он включает более 160 карточек задач и охватывает такие вещи, как планирование, управление временем, рабочая память, самоконтроль, организованность, внимание и гибкость. Вы можете использовать их для создания групповых занятий в классе, в качестве темы для разговора за обеденным столом или в качестве подсказок в журнале, чтобы помочь детям, которые борются с одним или несколькими навыками исполнительной деятельности.

Я надеюсь, что этот сборник стратегий и игр для тренировки памяти для детей вдохновит вас на поиск увлекательных и эффективных способов развития краткосрочной памяти, навыков планирования и организации вашего ребенка.Не забывайте проявлять терпение, хвалить и подкреплять, делать это просто и весело!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Если вы нашли эту коллекцию игр на память для детей полезной, поделитесь этим постом на Pinterest!

И если вы ищете больше советов и идей, чтобы помочь детям с задержками в развитии, пожалуйста, следите за нашей доской для родителей с особыми потребностями, где мы делимся всеми видами замечательных идей, которые мы находим каждый день!

Гвен

Гвен – писатель-фрилансер и консультант по социальным сетям, ей около 40 лет.