3.Выучите язык, и вы избежите войны. –

4. Удивительно, сколько удовольствия можно получить от языка, который плохо понимают. —

5.

6. Иметь другой язык — значит обладать второй душой.‒

Понравилась цитата? Тогда вам понравится этот планировщик , разработанный мной , который будет поддерживать ваши языковые цели. Планируйте свои дни стильно с помощью моего настраиваемого планировщика. В этом планировщике, идеально подходящем для вашего занятого образа жизни, есть место, где вы можете планировать свои месяцы, планировать свои недели и записывать все, что важно для вас! На обложке красивая цитата Карла Великого: Иметь другой язык — значит обладать второй душой. B купить здесь.

Купить здесь.

Чтобы получить больше вдохновения, не пропустите мой путеводитель по крутым подаркам для изучающих язык и лучших дорожных аксессуаров и гаджетов здесь.

7. Обучение – это сокровище, которое повсюду будет следовать за своим владельцем. –

8. Выучить язык — значит иметь еще одно окно, из которого можно смотреть на мир.–

9. Вы живете новой жизнью с каждым новым языком, на котором говорите. Если вы знаете только один язык, вы живете только один раз. ‒

10. Выучите новый язык и получите новую душу.

11. С языками вы чувствуете себя как дома в любом месте. –

12.Я люблю переключаться между языками так же, как люблю переключаться между культурами и городами. –

13. Другой язык — другое видение жизни. –

14.

15.Изучение нового языка — это членство в клубе — сообществе носителей этого языка. ‒

16. Один язык ставит вас в коридор на всю жизнь. Два языка открывают каждую дверь на этом пути. ‒

17. Язык – это не генетический дар, это социальный дар. Изучение нового языка — это членство в клубе — сообществе носителей этого языка. ‒

18.Человек, знающий два языка, стоит двух мужчин. ‒

19. Существует особый вид красоты, который рождается в языке, в языке и для языка. ‒

20. Вы никогда не сможете понять один язык, пока не поймете хотя бы два.

21. Иностранный язык подобен хрупкой тонкой мышце. Если вы не используете его, он ослабевает.– Джумпа Лахири

22. Кто не знает иностранных языков, тот не знает и своего. ‒

23. Самый сокровенный характер народа, самая глубокая его душа прежде всего в его языке. –

24. Измените свой язык, и вы измените свои мысли. ‒

25. Мы должны учить языки, потому что язык – это единственное, что стоит знать даже плохо.–

26. Если бы мы говорили на другом языке, мы бы воспринимали несколько иной мир. ‒

27. Границы моего языка — это границы моего мира. ‒

28. Радость от знания иностранного языка непередаваемая. Мне действительно трудно выразить такую ​​радость на моем родном языке.

29.Если вы говорите с человеком на языке, который он понимает, это ударит ему в голову. Если вы разговариваете с ним на его родном языке, это трогает его сердце. ‒

30. Язык — это кровь души, в которую впадают мысли и из которой они вырастают. ‒

31. Новый язык — это новая жизнь. –

32. Язык — это дорожная карта культуры. Он говорит вам, откуда приходят его люди и куда они идут.‒

33. Знание языков — путь к мудрости. ‒

34. Завоевание обучения достигается через знание языков. –

36.  Мне всегда жаль, когда какой-либо язык теряется, потому что языки – это родословные народов. –

37. Учитесь всему, чему можете, в любое время и у всех, кого можете; всегда придет время, когда вы будете благодарны за то, что сделали.

38. 

39. Человек, не знающий других языков, если только он не гениален, обязательно имеет недостатки в своих идеях. –

40. Язык – это вино на устах. –

41.Язык для ума больше, чем свет для глаза. –

42. Как ястреб не летает высоко одним крылом, так и человек не достигает совершенства одним языком. –

Если вам понравились эти слова, позвольте мастерам слова Стивену Кингу, Марку Твену и Далай-ламе отправиться в путешествие по миру с этими вдохновляющими цитатами о путешествиях.  Хотите еще? Добавьте эти красивых иностранных слов в свой репертуар.

Чтобы получить больше вдохновения, не пропустите мой путеводитель по крутым подаркам для изучающих язык и лучших дорожных аксессуаров и гаджетов здесь.

Хотите узнать больше об изучении языков? Начало здесь!

Какая из этих языковых цитат вам понравилась больше всего? Вы знаете какие-нибудь другие?
Дайте мне знать, используя раздел комментариев ниже, или присоединяйтесь ко мне в социальных сетях, чтобы начать разговор.

Спасибо за прочтение. Надеюсь, вам понравился этот пост.

Нравится то, что вы видите? Подпишитесь, используя форму ниже, чтобы все мои сообщения доставлялись прямо на вашу электронную почту.

Поговорки об образовании, цитаты об образовании и мысли об улучшении образования

Образование — наш пропуск в будущее, ибо завтра принадлежит тем, кто готовится к нему сегодня. – Малкольм Х.

Образование — ключ к золотой двери свободы. – Джордж Вашингтон Карвер (вики)

Посредственный учитель рассказывает. Объясняет хороший учитель. То превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет. – Уильям Артур Уорд

Ребенок, получивший образование только в школе, является необразованным ребенком.- Джордж Сантаяна

Обучение – это сокровище, которое повсюду будет следовать за своим владельцем. – Китайская пословица

Обучение никогда не истощает ум. Леонардо да Винчи

«Действительно понять что-то значит освободиться от этого».

Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я могу не вспомнить. Вовлеки меня, и я пойму. – Пословица коренных американцев

Весь мир — лаборатория для пытливого ума. – Мартин Х.Fischer

Узнать больше несложно. Трудно разучиться, когда вы обнаружите, что ошибаетесь. – Мартин Х. Фишер

Нет знания, которое было бы так трудно приобрести, как знание как прожить эту жизнь хорошо и естественно. – Мишель де Монтень

Чернила ученого более священны, чем кровь мученик. – Мухаммад

‘Разум плюс характер – вот цель истинного образование.’ – Др.Мартин Лютер Кинг-младший

«Современные циники и скептики не видят ничего плохого в том, чтобы платить тем, кому доверяют умы их детям меньшую заработную плату, чем выплачивается тем, кому они доверьте заботу об их сантехнике». – Джон Ф. Кеннеди

«Наш прогресс как нации может быть не быстрее, чем наш прогресс в образовании. Человеческий разум — это наш фундаментальный ресурс». (Джон Ф. Кеннеди)

«Давайте думать об образовании как о средстве развития нашего величайшие способности, ведь в каждом из нас есть частное надежду и мечту, которые, сбывшись, могут превратиться во благо для всех и большую силу для нашей нации.” (Джон Ф. Кеннеди)

Вторая речь Рузвельта о Билле о правах (youtube) – Большая пятерка

«Почему маленькие дети такие умные, а мужчины такие тупой? Это должно быть образование, которое делает это» (Александр Дюма)

«При обучении и обучении постоянно улучшается, все улучшается. ”

Реформа образования

Лучшее образованный человек тот, кто больше всех понимает жизнь, в которой он находится.(Хелен Келлер)

О ненависти – О прощении

«Качество никогда не бывает случайным; Это всегда является результатом разумных усилий».

Невежество есть блаженство, пока оно не ударит вас по лицу.

Настоящее образование – это то, освободит тебя.

Ты не сможешь стать великим учителем, если перестанешь будучи студентом. Мы все студенты на всю жизнь. Перестать учиться — значит перестать жить.

Предположительно мы знаем и не знаем намеренно скрыть правду, наше образование не является ни неэффективным, ни безответственно, и нет повального невежества и безбожия, следовательно, кто разумен, образованным и, по-видимому, честным, по справедливости должно быть позволено опубликовать свои аргументы против существующей доктрины.(Джон Милтон)

Ареопагитика – проза 1644 года. полемика Джона Мильтона, речь шла о противодействии лицензированию и цензуре и защите принцип права на свобода слова и самовыражения.

Интеллектуальный рост должен начинаются с рождения и прекращаются только со смертью. (Альберт Эйнштейн).

Это чудо что любопытство переживает формальное образование. (Альберт Эйнштейн).

Если нет учитесь, вы не живете.

Я никогда не учу своих учеников, я только пытаюсь обеспечить условия, в которых они может учиться. (Альберт Эйнштейн).

Что касается законов математики относятся к реальности, они не точны, и насколько они не уверен, они не относятся к реальности. (Альберт Эйнштейн) – Цитаты Альберта Эйнштейна – Архивы Эйнштейна – Альберт Эйнштейн.

«Великая академическая традиция знания все больше и больше о все меньшем и меньшем, пока мы знать все о ничего такого.»

Традиционный аргумент в пользу того, что массовое образование было необходимо для разумного участия в политической демократии и что она должна выходить за рамки обычной школы. можно услышать в дискуссиях о средних школах, библиотеках и chautauquas, который был образованием для взрослых и социальным движение в США, очень популярное в конце 19-го и начала 20 вв.

Народное правительство без народного информации или средства ее получения, является лишь прологом к фарс или трагедия, а может, и то, и другое.Знание всегда будет править невежество, и люди, которые хотят быть сами себе правителями, должны вооружитесь силой, которую приносит знание. (Джеймс Мэдисон)

“Основная цель… самого демократического движения, которые у нас есть, заключается в том, чтобы тренировать себя, научиться использовать работу специалистов, найти нашу волю, воспитать нашу волю, интегрировать нашу волю … это равно важность открытия фактов, чтобы знать, что делать с их.. в политике мы не держим эти разные виды информация отдельно…” Мэри Паркер Фоллетт, креативщик опыт, 1924.

Если высшее образование должно стать гражданским обучающейся организации, это будет означать уделение сознательного внимания общественные и продуктивные качества создания и распространение знаний. Вернуть «общественное» в общественное университетов означает умножение общественных пространств, где люди с различные взгляды могут бороться с спорными вопросами. Это означает, что создание знаний должно быть публичным, открытым и доступным. – сопротивляться тенденциям к приватизация и патентование знаний.

“Пусть репетитор не просто требует словесного отчета о том, что у мальчика есть учили только смыслу и сути этого: пусть он судить, как ребенок извлек из этого пользу, а не на основании доказательств его памяти, но и его жизни. Пусть возьмет то, что мальчик только что выучил, и заставьте его показать ему десятки разных его аспектов, а затем применить его к такому же множеству различных предметы, чтобы узнать, действительно ли он усвоил их и сделать его частью себя, судя об успехах мальчика по тому, что Платон учил об образовании.Извергает пищу точно так же, как вы проглотили, это свидетельствует о неспособности переваривать и усвоить его; желудок не выполнил свою работу, если во время смесь, она не меняет ни вещества, ни формы что дано». (Мишель de Montaigne)

Чтобы воспитать человека в уме и не в нравах воспитывать угрозу обществу». (Тедди Теодор Рузвельт)

«Учитель, который действительно мудр не приглашает вас войти в дом его мудрости, а скорее ведет вас к порогу вашего ума.(Халил Джебран)

«Настоящий ученик показывает свое признательность, достигнув большего, чем его учитель». (Аристотель)

«Горьки корни учения, но как сладки их плоды». (Катон)

Получайте новые знания, пока думать над старым, и вы можете стать учителем других. (Конфуций)

«Учите детей так, чтобы не нужно будет учить взрослых». (Авраам Линкольн)

Я не очень высокого мнения о человеке, который сегодня не мудрее, чем вчера.(Авраам Lincoln)

«Направление, в котором человек начнет обучение, определит его будущая жизнь». (Платон)

«Лучший учитель тот, кто подсказывает, а не догматизирует и внушает слушателю желание учить сам.” (Эдвард Бульвер Литтон)

Кто посмеет учить, никогда не должен перестать учиться. (Джон Коттон Дана)

Учить – значит учиться дважды. (Джозеф Жубер, Pensées, 1842)

«Искусство преподавания — это искусство помогать в открытии. ” (Отметка Ван Дорен)

«Хорошие учителя обходятся дорого, а плохие учителя обходятся дороже». (Боб Талберт)

«Когда его спросили, какое обучение было самым необходимым, он сказал: «Не разучиться тому, чему ты научился» (Диоген Ла Бртиус)

Вы узнаете что-то новое каждый день, если будете внимательны. (Рэй Леблон)

Самоуправляемое общество не может терпеть, если его граждане не добродетельны.

Некоторые говорят, что мое учение бред какой то. Другие называют его возвышенным, но непрактичным.Но для тех, кто заглянул внутрь себя, эта ерунда имеет смысл. И для тех, кто применяет это на практике, эта возвышенность имеет корни которые идут глубоко. Я могу научить только трем вещам: простоте, терпению, сострадание. Эти три — ваши величайшие сокровища. Простой в поступках и в мыслях, ты возвращаешься к истоку существование. Терпеливый и с друзьями, и с врагами, ты соглашаешься с путем вещи есть. Сострадательный к себе, ты примиряешь всех существ в Мир.(Дао Te Ching)

Во времена радикальных перемен это учащиеся, которые наследуют будущее, образованные обычно находят сами готовы жить в мире, которого больше не существует. (Эрик Хоффер) – Размышления о человеческом Состояние.

Целью обучения является рост, и наш разум, в отличие от нашего тела, может продолжать расти пока мы продолжаем жить. (Мортимер Дж. Адлер)

Тебя здесь нет просто чтобы зарабатывать на жизнь. Вы здесь для того, чтобы включить мир, чтобы жить больше широко, с большим видением, с более тонким духом надежды и достижение.(Вудроу Уилсон)

«Еще никто не осознал богатство сочувствия, доброты и великодушия сокрыто в душе ребенка. Усилия каждого истинного образование должно быть направлено на то, чтобы открыть это сокровище». (Эмма Голдман)

«Единственная цель образование состоит в том, чтобы научить ученика жить своей жизнью развивает его разум и вооружает его, чтобы иметь дело с реальностью. То подготовка, в которой он нуждается, является теоретической, т. е. концептуальной. Он должен быть научили думать, понимать, интегрировать, доказывать.У него есть научить основам знаний, обнаруженных в прошлое, и он должен быть подготовлен к получению дальнейших знаний путем его собственные усилия». (Айн Рэнд)

«Цель образование должно учить нас скорее тому, как думать, а не тому, что думать, а совершенствовать свой ум, чтобы мы могли думать самим, чем грузить память мыслями других мужчин». (Билл Битти)

«Единственная реальная цель образования — оставить человека в состояние постоянного задавания вопросов.(Епископ Манделл Крейтон)

“Что измеряется, будет сделано.” (Том Peters)

“Целостность без знание слабо и бесполезно, а знание без цельности опасна и ужасна” (Самуил Джонсон)

Высший конец образование – это профессиональная проницательность во всем – способность сказать хорошее от плохое, подлинное от подделки, и предпочесть хорошее и настоящее к плохому и подделка.(Самуэль Джонсон)

«Главная задача школ — максимизировать пропускную способность каждого ученика». (Кэрол Энн Томлинсон)

“Вместо того, чтобы быть гавани независимой мысли, университеты стали каналами идеологической обработки… подтверждая предубеждения тех, кто контролирует повестка публичного дискурса. За его цвет плюща камуфляж, американское высшее образование — это мошенничество, не соответствующее его студенты, неверные себе.” (Ральф Беннетт)

Успех – это способность идти от неудачи к неудаче, не теряя энтузиазм.(Уинстон Черчилль)

Мы должны взять сдачу на руки или будьте уверены, перемены схватят нас за горло. (Уинстон Черчилль)

Слово образование происходит от латинского e-ducere означает «выводить». В Древней Греции Сократ утверждал, что образование – это вытягивая то, что уже было внутри ученика.

Ни один человек не является островом. Ни один человек не является островом сам по себе; каждый человек это кусок континента, часть основного; если глыбу смоет морем, тем меньше будет и Европы. как будто мыс был, а также поместье твоих друзей или твое собственное; любой смерть человека принижает меня, потому что я вовлечен в человечество.И поэтому никогда не отправляйте знать, по ком звонит колокол; он звонит по тебе. (Джон Донн)

Заблуждение Макнамары — это тенденция делать измеримым важным, а не делать важное измеримым.

Большая часть образования сегодня монументально неэффективна. Все слишком часто мы дарим молодым людям срезанные цветы, когда должны учить их выращивать собственные растения. (Джон В. Гарднер)

Знаете ли вы Америка занимает самое низкое место по образованию, но самое высокое по наркотикам использовать? Приятно быть номером один, но мы можем это исправить.Все мы нужно сделать, это начать войну с образованием. Если это где-то рядом так же успешна, как наша война с наркотиками, в мгновение ока мы все будем подсел на фонетику. (Лейганн Лорд)

Если врач, юрист или дантист в его кабинете одновременно находилось 40 человек, и все они различные потребности, и некоторые из них не хотели быть там и доставляли неприятности, и врач, адвокат или дантист, без посторонней помощи, пришлось лечить их всех с профессиональным совершенство в течение девяти месяцев, тогда он мог бы иметь какое-то зачатие работы классного руководителя.( Дональд Д. Куинн )

Цель образования – заменить пустой ум открытым один. (Малькольм Forbes)

Образование было бы намного больше эффективным, если его цель состояла в том, чтобы к тому времени, когда они после школы каждый мальчик и девочка должны знать, сколько они не познать и проникнуться желанием познать его на всю жизнь. (Уильям Хейли)

Почему общество должно чувствовать отвечает только за воспитание детей, а не за образование всех взрослых любого возраста?
(Эрих Фромм)

Тот, кто открывает дверь школы, закрывает тюрьму.(Виктор Hugo)

Образование – лучшая защита свободы, чем постоянная армия. (Эдвард Эверетт)

Если вы считаете, что образование дорого, попробуйте невежество. (Приписывается как Энди Макинтайру, так и Дерек Бок)

Вы можете получить все пятерки и все равно завалить жизнь. (Уокер Перси)

Я никогда не позволял учебе мешать моему образованию. (Отметка Твен)

Люди рождаются невежественными, а не тупой. Их делает глупыми воспитание.(Бертран Russell)

Инвестиции в знания всегда платит лучшие проценты. (Бенджамин Франклин)

Я все еще учусь. — Микеланджело на смертном одре

“Великий часть мировых проблем связана с вопросами грамматики». (Мишель де Монтень)

Мы хотим, чтобы ребенок стремился к знаниям и не знания в погоне за ребенком. (Джордж Бернард Шоу)

Целью обучения является подготовить молодежь к самообразованию на протяжении всей жизни.(Роберт Мейнард Хатчинс (англ.

Целью обучения ребенка является чтобы он мог обходиться без своего учителя. (Эльберт Хаббард)

Перестаньте думать, что только дети должны проводить свое время в учебе. Будь студентом так долго так как вам еще есть чему поучиться, и это будет означать все твоя жизнь. (Генри Л. Доэрти)

Обучение — это процесс на всю жизнь, но приходит время, когда мы необходимо прекратить добавление и начать обновление. ( Роберт Браулт )

«Фильм — один из трех универсальные языки, два других: математика и музыка» (Фрэнк Капра)

Мы узнаем больше, ища ответ на вопрос и не найдя его, чем мы делаем из обучения сам ответ. (Ллойд Александр)

Ты ничего не понимаешь пока вы не научитесь этому более чем одним способом. (Марвин Минский)

Учиться — это как грести против течения: не продвигаться вперед означает отступать. (Китайский язык Пословица)

Если кто-то как вы очень заботитесь, ничего не получится лучше, нет. (Др. Сьюз)

Один из Самое замечательное в образовании то, что один учитель может изменить жизнь детей.

Сделать Живи, меняй мир к лучшему и развлекайся.

“Желательно, чтобы учитель перестал быть лектором, удовлетворившись передачей готовых принятые решения; его (ее) роль должна скорее быть ролью наставник, стимулирующий инициативу и исследования». (Жан Пиаже)

Будь тем изменением, которое ты хочешь видеть в мире. (Махатма Ганди – Мохандас Карамчанд Ганди)

Земли хватит на всех, но на всеобщую жадность не хватит.(Махатма Ганди)

Не критик имеет значение: не тот, кто указывает, как споткнется сильный, или где мог быть совершивший дела сделано лучше. Заслуга принадлежит человеку, который на самом деле находится в арене, чье лицо обезображено пылью, потом и кровью, кто доблестно борется, кто снова и снова ошибается и терпит неудачу, потому что не бывает усилий без ошибок и недостатков, но кто знает большой энтузиазм, великую преданность, кто тратит себя за достойное дело; кто, в лучшем случае, знает, в конце концов, триумф высоких достижений, и кто, в худшем случае, если он терпит неудачу, по крайней мере терпит неудачу при большой смелости, так что его место никогда не будет с теми холодными и робкими душами, которые не знали ни победа, ни поражение.(Тедди Теодор Рузвельт, 1910)

Истинно человеческое общество — это обучающееся общество, где бабушки и дедушки, родители и дети учатся вместе.” (Эрик Hoffer) 

Самый верный способ обеспечить торжество зла для хороших людей ничего не делать. (Епископ Стир)

Кратчайший способ сделать много дел — это делать только одно дело в одно и то же время. однажды. (Самуэль Улыбки)

Им должно быть трудно, тем, кто воспринимал авторитет как истину, а не истину как авторитет. (Джеральд Мэсси)

“Вы можете целый день плавать в Море Знания и до сих пор выходят совершенно сухими. Большинство людей делают». (Норман Джастер)

Можно хранить разум с помощью миллион фактов и при этом оставаться совершенно необразованным. (Алек Bourne)

Питайте разум так же, как свое тело. Разум не может выжить на нездоровой пище. (Джим Рон)

«Знание становится силой только тогда, когда мы используем его». (Аноним)

“Человек не знает, что он говорит, пока не узнает, что он такое не говоря.” (Гилберт Кейт Честертон)

“Никогда не прекращайте учиться; знания удваиваются каждые четырнадцать месяцев» (Энтони Дж. Д’Анджело).

Томас Джефферсон Цитаты

Томас Джефферсон и образование (вики) – Законопроект о более широком распространении знаний

Студенческие права (право на хорошее образование) – 1796 “Закон о создании государственных школ”

Обучение населения

Просвещенные граждане необходимы для надлежащего функционирование республики. Самоуправление невозможно если граждане не будут достаточно образованы, чтобы позволить им осуществлять надзор.Поэтому необходимо, чтобы нация позаботьтесь о том, чтобы соответствующее образование было обеспечено для всех его граждане. Следует отметить, что когда Джефферсон говорит о «наука», он часто имеет в виду знание или обучение в Общее.

“Я не знаю надежного хранилища высшей власти общества но сами люди; и если мы думаем, что они не просветлены достаточно, чтобы осуществлять свой контроль с разумной осмотрительностью, средство состоит не в том, чтобы отнять его у них, а в том, чтобы информировать их усмотрение по образованию.Это истинное исправление злоупотреблений конституционной власти» — Томас Джефферсон Уильяму C. Jarvis, 1820. ME 15:278

«Каждое правительство вырождается, когда ему доверяют правители люди одни. Таким образом, сами люди являются ее единственной сейфовые хранилища. И чтобы сделать даже их безопасными, их умы должны быть улучшены до определенной степени». –Thomas Jefferson: Notes on Virginia Q.XIV, 1782. ME 2:207

«Наиболее эффективные средства предотвращения [извращения власти в тиранию] освещать, насколько это практически возможно, умы людей в целом, и особенно дать им знание тех фактов, которые демонстрирует история, обладало тем самым из опыта других эпох и стран, они могут получить возможность узнать честолюбие во всех его формах и побудить использовать свои естественные силы, чтобы победить его цели.– Томас Джефферсон: Закон о распространении знаний, 1779 г. FE 2: 221, документы. 2:526

“Только информация людей в целом может сделать их в безопасности, поскольку они являются единственным хранилищем наших политических и свобода вероисповедания» — Томас Джефферсон Уильяму Дуэйну, 1810 г. ME 12:417

“Распространение информации и привлечение к ответственности всех злоупотреблений в баре общественного разума я считаю [одним из] существенных принципы нашего правления, а следовательно [один из] тех который должен формировать его администрацию.” –Томас Джеферсон: 1-я инаугурационная речь, 1801 г. ME 3:322

«Хотя [люди] могут согласиться, они не могут одобрить то, что они не понимают». — Томас Джефферсон: Мнение о Законопроект о распределении, 1792. ME 3:211

Нет свободы без образования

«Если нация ожидает быть невежественной и свободной в состоянии цивилизация, она ожидает того, чего никогда не было и никогда не будет». — Томас Джефферсон Чарльзу Янси, 1816 г. ME 14:384

“Убежден, что люди являются единственным надежным хранилищем их собственной свободы, и что они не в безопасности, если не просвещены в определенной степени я посмотрел на наше нынешнее состояние свобода как недолговечное владение, если только масса люди могут быть информированы в определенной степени. — Томас Джефферсон – Литтлтону Уоллеру Тэзвеллу, 1805 г.

«Ни одна нация не может безнаказанно жить в невежестве». — Томас Джефферсон: Протокол Совета посетителей Вирджинии, 1821 г. ME 19:408

«Свобода — первенец науки». –Томас Джефферсона Франсуа Д’Ивернуа, 1795 г. ME 9:297

«Свет и свобода идут рука об руку». — Томас Джефферсон Тенчу Coxe, 1795.

«Прежде всего я надеюсь, что образование простых людей внимание, убежденные, что на их здравый смысл мы можем положиться с наибольшей безопасностью для сохранения должной степени Свобода.– Томас Джефферсон Джеймсу Мэдисону, 1787 г. Мэдисон Версия FE 4:480

Образование и республиканское правительство

«[Я] убежден, что наука важна для сохранение нашего республиканского правительства, и что оно также необходимо для его защиты от иностранной власти.” — Томас Jefferson to —–, 1821. ME 15:340

“Действительно есть два предмета, на которые я претендую на право дальше, пока я дышу: народное образование и деление уездов на районы. Я рассматриваю продолжение республиканского правительства как абсолютно висящего на этих двух крючки». — Томас Джефферсон Джозефу К. Кейбеллу, 1814. ME 14:84

«Ценность науки для республиканского народа, ее безопасность дает свободу, просвещая умы своих граждан, защита, которую он предоставляет от иностранной власти, достоинство, которое он внушает, справедливое подражание отличию, которое оно придает нации в первую очередь в нем; короче говоря, его отождествление с властью, нравственности, порядка и счастья (что заслуживает премии в размере поощрение, а не репрессивные налоги), являются соображениями [которые должны] всегда [присутствовать] и [нести] со своими справедливыми масса.” –Thomas Jefferson: On the Book Duty, 1821.

“Всякий раз, когда люди хорошо информированы, им можно доверять их собственное правительство; … всякий раз, когда дела идут так далеко, что привлечь их внимание, на них можно положиться, чтобы заставить их права». — Томас Джефферсон Ричарду Прайсу, 1789. ME 7:253.

«[В республике, согласно Монтескье в «Духе законов», IV,ch.5,] «добродетель может быть определена как любовь к законам и наша страна. Поскольку такая любовь требует постоянного предпочтения общественный к частному интересу, это источник всех частных добродетель; ибо они не что иное, как это самое предпочтение сам… Теперь правительство, как и все остальное: сохранить его мы должны любить… Следовательно, все зависит от установление этой любви в республике; и вдохновлять это должно быть основным бизнесом образование; но самый верный способ привить его детям для родителей, чтобы подать им пример ». — Томас Джефферсон: скопировано в его Книгу общих мест.

«В конституции Испании, предложенной покойными Кортесами, существовал совершенно новый для меня принцип:.. что ни один человек не родился после этого дня должны когда-либо получить права гражданства пока он не научился читать и писать. Невозможно достаточно оценить мудрость этого положения. Из всех тех, что имеют был задуман для обеспечения верности администрации правительства, постоянная опора на принципы конституция, и прогрессивные поправки с прогрессивным достижения человеческого разума или изменения в человеческих делах, это самый эффектный. — Томас Джефферсон Пьеру Самуэлю Дюпону de Nemours, 1816. ME 14:491

«[Положение] [новой конституции Испании], которое после определенную эпоху, лишает избирательных прав каждого гражданина, не умеющего читать и пиши… есть плодоносный росток улучшения всего добро и исправление всего несовершенного в настоящем конституция. Это даст вам просветленных людей и энергичное общественное мнение, которое будет контролировать и связывать аристократический дух правительства.– Томас Джефферсон Chevalier de Ouis, 1814. ME 14:130

Ответственность правительства за образование

“И скажите, наконец, лучше ли сохранить мир, давая энергию правительству или информацию народу. Этот последний является самым надежным и самым законным двигателем правительство. Обучать и информировать всю массу народа. Дайте им понять, что в их интересах сохранять мир и порядок, и они сохранят их. И требует не очень высокая степень образования, чтобы убедить их в этом.Они только надежная опора для сохранения нашей свободы». — Томас Джефферсон Джеймсу Мэдисон, 1787 г. (версия Форреста) ME 6:392

«Для меня это аксиома, что наша свобода никогда не может быть в безопасности. а в руках самого народа, и то тоже люди с определенной степенью подготовки. Это дела государства, чтобы выполнить, и на общем плане». — Томас Джефферсон Джорджу Вашингтону, 1786 г. ME 19:24

«Обучать каждого гражданина»

«Система общего обучения, описание наших граждан от самых богатых до самых бедных, как это было самое раннее, так будет ли оно последним из всех публичных дела, которыми я позволю себе поинтересоваться.” — Томас Джефферсон Джозефу К. Кэбеллу, 1818 г. FE 10:102

«Это очень интересно для нашей страны, и это долг его должностных лиц, обеспечить, чтобы каждый гражданин в нем получить образование, соответствующее состоянию и занятиям его жизни». — Томас Джефферсон – Питеру Карру, 1814. ME 19:213.

«Массы наших граждан можно разделить на два класса – трудящийся и ученый. Рабочие будут нуждаться в первом классе образования, чтобы подготовить их к своим занятиям и обязанностям; в выученный будет нуждаться в нем как в основе для дальнейших приобретений. ” — Томас Джефферсон Питеру Карру, 1814. ME 19:213

“Путем… [выбора] гениальных юношей из классов бедняков, мы надеемся помочь государству теми талантами, которые природа так же щедро посеяла среди бедных, как и среди богатых, но которые погибнут без пользы, если их не искать и не культивировать». –Thomas Jefferson: Notes on Virginia Q.XIV, 1782. ME 2:206

«Вместо аристократии богатства больше вреда и опасности чем принести пользу обществу, сделать лазейку для аристократии добродетели и таланта, которые природа мудро предусмотрела для направленные на интересы общества и рассеянные с равными рука во всех его условиях, считалось необходимым для благоустроенная республика.– Томас Джефферсон: автобиография, 1821 г. MW 1:54

«Я страстно желаю увидеть высшие степени образование, данное высшим степеням гения и всем степени, настолько, чтобы они могли читать и понимать что происходит в мире и сохранить свою часть этого справа; ибо ничто не может удержать его в порядке, кроме их собственных бдительных и недоверчивым надзором. ” — Томас Джефферсон Манну Page, 1795. ME 9:30

Важность для развития личности

«Если дети не обучены, их невежество и пороки будущая жизнь обошлась нам гораздо дороже по своим последствиям, чем она внесли бы в их исправление хорошее образование.” — Томас Джефферсон Джозефу К. Кэбеллу, 1818. FE 10:99.

“Если мудрый человек счастлив… он должен быть и добродетельным; ибо, без добродетели счастья быть не может. Тогда это истинный масштаб академического подражания.” — Томас Джефферсон Амосу Дж. Кук, 1816. ME 14:405.

“Мальчики подрастающего поколения должны быть мужчинами затем, и единственные хранители принципов, которые мы передаем к ним». — Томас Джефферсон Сэмюэлю Ноксу, 1810 г. ME 12:360.

“Размышления о том, что мальчики этого возраста должны быть мужчинами следующий; что они должны быть готовы принять святое заряд, который мы лелеем, чтобы передать им; что в устанавливая для них институт мудрости, мы обеспечиваем его все наши будущие поколения; что, выполняя эту обязанность, мы принести домой в нашу собственную грудь сладкое утешение от того, что мы сыновья, восходящие под блестящим обучением, к судьбам высоких обещать; это соображения, которые придут в голову всем. ” — Томас Джефферсон Джеймсу Брекинриджу, 1821 г. ME 15:314.

Обучение государственных деятелей-республиканцев

“Мы не должны не упомянуть среди преимуществ образования неисчислимое преимущество обучения способных консультантов управлять делами нашей страны во всех ее отделах, законодательной, исполнительной и судебной власти, и нести их надлежащую доля в советах нашего национального правительства: не более того чем образование, способствующее процветанию, власти и счастье нации.– Томас Джефферсон: Отчет для Университет Вирджинии, 1818 г.

“Законы будут мудро сформулированы и честно исполняться в пропорционально тому, как те, кто их формирует и управляет, мудры и честный; откуда становится целесообразным продвигать общественное счастье, что те люди, которых природа наделила гениальностью и добродетель должна быть сделана либеральным образованием достойным получить и быть способным охранять священный залог прав и свободы своих сограждан; и что они должны быть призван к этому обвинению, независимо от богатства, происхождения или других случайное состояние или обстоятельство. Но нищета большего числа инвалидов их от такого образования за свой счет своих детей, которых природа правильно создала и предусмотрела стать полезные инструменты для общества, лучше, чтобы такие искать и воспитывать за общий счет, чем что счастье всех должно быть ограничено слабыми или злой.” — Томас Джефферсон: Билль о распространении знаний, 1779 г. ИП 2:221, Документы 2:527.

“Мы теперь доверяем тем, кто против нас в положении и принцип, чтобы сформировать в свою собственную форму умы и привязанности нашей молодежи… Эта язва разъедает наши жизненные силы. существование, и если его немедленно не арестовать, то будет безнадежно». — Томас Джефферсон Джеймсу Брекинриджу, 1821 г. ME 15:315.

“Награда уважения, уважения и благодарности причитается тем, которые посвящают свое время и усилия тому, чтобы помочь молодежи всех следующая эпоха подходит губернаторам для следующей.” – Томас Джефферсон Хью Л. Уайту и др., 1810. ME 12:388.

Надежда на улучшение человечества

«Я смотрю на распространение света и образование как на ресурс больше всего можно положиться на улучшение условий, содействие добродетель и продвижение счастья человека. — Томас Джефферсон — Корнелиусу Камдену Блатчли, 1822 г. ME 15:399.

“Если состояние человека должно постепенно улучшаться, как мы искренне надеемся и верим, что образование должно быть главным инструмент для осуществления этого». — Томас Джефферсон, обращаясь к М. А. Джуллиену, 1818. МЭ 15:172.

“Что, как не образование продвинуло нас за пределы нашего коренные соседи? И что приковывает их к настоящему состояние варварства и нищеты, но фанатичное почитание предполагаемой превосходной мудрости их отцов и нелепая идея, что они должны оглядываться назад в поисках лучшего вещи и не вперед, стремясь, как должно показаться, вернуться к в дни есть желуди и корни, а не предаваться вырождения цивилизации?» — Томас Джефферсон: Отчет для Университет Вирджинии, 1818 г.

“Я чувствую… страстное желание увидеть, как знание распространяется так через массу человечества, чтобы она могла, наконец, достичь даже крайности общества: нищие и короли.” — Томас Джефферсон: Ответ Американскому философскому обществу, 1808 г. Томас Джеферсон.

*

Путь к просветление это путь построенный из слов. Каждое слово, которое вы понимаете, продвинет вас дальше дорожка. Оставайтесь сосредоточенными на этом пути, потому что с обеих сторон есть слова.В конце пути туннель и в конце туннеля является открытием. Это открытие представляет собой уровень Сознание, которого не может быть объяснил, но только испытал. Вам станет известно о энергия, которая находится в вашем бытие, энергия, которую вы научитесь контролировать. И с этим контроль – это возможности, превосходящие ваши самые смелые мечты. Но не забудьте, что вы все еще на пути. Путь со множеством дверей. И с каждой дверью вы должны выбирать мудро, потому что эти двери ворота в обширные области, у которых нет слов и маркеров.Так что было бы мудро, если бы вы отметили свое путешествие словами. Причина первая, чтобы вы могли найти дорогу назад, если заблудитесь. Причина два, чтобы кто-то еще мой пошел по твоему пути или хотя бы знал почему вы выбрали этот путь для начала.

Путей много, но цель у всех одна. Всегда есть легкий и трудный путь достижения цели. Цель. Есть прямой путь или окольный путь, ведущий по дорогам и проселкам.Выбор всегда за человеком. Вы также абсолютно свободны в выборе своего пути. Поэтому ищите и следуйте ему, и в конце концов вы достигнете Цель. Ваша самореализация Меня. Божественность внутри вас. (из книги «Живое слово» Эйлин Кэдди).

Путь наименьшего сопротивления

Духовный – Идеи – Вдохновение – Крещение

“Всегда было этот единственный путь, который пересекал все пути, которыми я когда-либо был в моей жизни, и этот путь был путем знания.” 

“Просто потому, что кто-то сбился с пути, не значит, что он потерян навсегда. Иногда нам всем нужна небольшая помощь, чтобы показать лучший путь, лучший путь, чем тот, на котором мы сейчас находимся».

«Образование — лучшее средство на пути к старости». (Аристотель).

” самая благородная работа в воспитании состоит в том, чтобы воспитать разумного человека, и мы рассчитывайте обучить маленького ребенка, заставив его рассуждать! Это начинается в конце; это делает инструмент результат. Если бы дети умели рассуждать, им не нужно было бы быть образованным». (Жан-Жак Руссо Эмиль).

Каждый век, как каждый индивидуальный, имеет свои характерные интоксикации; мы должны искать в каждом десятилетии радости, естественные для наших лет. Если игра шипение детства, а любовь – вино юности, утешение в возрасте – это понимание. Если бы вы были довольны в возрасте будь мудр с Солон и учись чему-то каждый день. Образование не является задача, это счастье на всю жизнь, облагораживающая близость с замечательных людей, неспешный экскурс во все сферы прелесть и мудрость.Если в молодости мы полюбили красоту, в зрелости мы можем подружиться с гением. Уилл Дюран.

«Знание — это глаз желания, и оно может стать пилотом душа.” Уилл Дюран.

Невежество — важность знания

2-й Ренессанс – Цель образования – Разделение знаний – Церковь и государство

Вы не нужен действительно большой армия бороться с невежеством. Вам нужны высококвалифицированные преподаватели, использующие передовые технологические инструменты, которые помогает эффективно и качественно воспитать каждого ученика до самого высокого степени возможной, которая затем может воспроизвести себя как вакцина. И знание похоже на вакцина в некотором смысле, а знание — это своего рода вакцина, которая симбиотический. Вирус, который не является симбиотическим, в конечном итоге убивает. Пример такого типа вирус называется злоупотреблением капитализмом. А военная машина зависит от надлежащей подготовки, и образование подготовка к войне с невежеством. Этот Стена невежества должна спустись. Слушать — наша главная задача приоритет.

Ценные знания — оружие массового деконструкция.Людям нужно вооружить разум и пуленепробиваемый разум, чтобы защитить разум от корпоративная пропагандистская машина.

«Богатства нет как знание, и нет бедности, как невежество». Будда – Переход.

Невежество — это Корень всех зол.

Моисей 2.0 «Отпусти мой народ, Я разделю море невежества и освободить людей навсегда от рабства невежества.” Вместо двух каменных скрижалей на этот раз будет джамп-драйв, наполненный миллионом слов, которые создадут разум, который освободит людей навсегда.

Вместо вызываемого фильма “День независимости” надо было назвать “Днем невежества”, день, когда мы перестали снимать глупые фильмы о том, какие мы глупые являются. “Мы не уйдем спокойно в ночь!” Сегодня мы празднуем наш День невежества! День, когда мы все перестали быть глупыми. С 4 июля…4.7.1776..13 Американские колонии = 36..3+6=9.

Нельзя бороться с невежеством с помощью невежества. Хотя иногда вы можете показать, насколько кто-то невежественен, ведя себя невежественно. в качестве примера и имитировать их поведение и надеяться, что человек видит сходство, но это не всегда работает, и это может также сделать ситуация хуже.Так что лучшая реакция на невежество – это реагировать разумно, и не добавить к невежеству. Интеллект – это много работа, но оно того стоит. Не расстраивайтесь из-за того, что люди не хотят быть умный, думай об этом как о еще одной проблеме, которую нужно решить. Иногда вы не хотите тратить время, пытаясь объяснить что-то определенным людям, особенно когда они отказываются слушать и учиться. Но все родственники и все немного разные. Итак, умная вещь надо научиться быть умнее и не ждать от невежественных людей научиться владеть своими собственными.

Мои приоритеты изменились в 2008 году. Когда люди спрашивают меня “Где я был и что я был делать?» Я чувствую себя солдатом на передовой в войне, и кто-то спрашивает меня “что у тебя есть делал, я давно тебя не видел?» Я чувствую, что говоря: «Я нахожусь на передовой войны, поэтому что, по-вашему, я делаю?» Но я не могу этого сказать, потому что война с невежеством — это невидимая война. Война, которая большинство людей понятия не имеют о существовании. Люди знают, как важно образование есть, но люди понятия не имеют, каким должно быть образование, или какие знания и информация являются наиболее ценными.

“Невежество – болезнь, и единственный эффективная вакцина – это Высококачественное образование.” – “Знание – лекарство от всего, что нас беспокоит”.

Проявление является симптомом или признаком недуг, который у человека явно проявляется или дисплеи. Событие, действие или объект, воплощает что-то. Ан указание на существование или присутствие или характер какого-либо лица или вещь.

Манифест должен предоставить доказательства и выступать в качестве доказательства некоторых поведение, отношение или внешнее атрибуты, которые раскрывают себя и делают внешний вид.Что-то, что может быть ясно открыто разуму, чувствам или суждение.

Порождает порождать что-то или кого-то; осуществить. Чтобы привести ребенка в существование в процессе воспроизводства.

Выраженный – Воплощенный – Экспрессия гена – Внутреннее или Внешний?

Лекарство – сделать снова здоров. Улучшить удобство использования. Консервировать, сохранять и подготовить.

“У нас есть нашел лекарство от всех болезней, которые в настоящее время досаждает человечеству, это называется улучшением образования и созданием качественное образование, доступное каждому человеку на земле.” Панацея.

“Мы можем искоренить болезнь, называемую невежеством, путем повышения уровня образования ее высший уровень».

“Единственный хищник человека – это его собственное невежество, поэтому мы не на вершине виды только еще».

Чума должна вызвать кому-то страдать заболевание с высокая смертность. Раздражать кто-то постоянно или хронически.

Когда невежество поднимает свою уродливую голову, это обычно беспокоит, крайне неприятно, неуважительно, неприемлемо и несовместимо с реальностью.Что-то плохое, что становится очевидным после сокрытия лжи.

Недостаток знаний и информации — это инвалидность. И большинство у людей есть какая-то форма психическое заболевание в определенной степени, это просто то, насколько их проявляется умственная отсталость, и в какой области понимания и знаний, которых им не хватает.

Невежество превращает прирожденный решателя проблем в создателя проблем. Невежественный человек делает больше проблем, чем он решает. Так было с тех пор, как начала и на протяжении всей истории человечества.Каждая война, каждое преступление, каждое убийство, каждая человеческая проблема связана с невежество. Когда мы решим проблему невежества, мы тогда решить все известные нам проблемы. Таким образом, улучшение образования является ежу понятно, но пытаться объяснить это ежу понятно проблема в себе.

Люди иногда ошибаются. Некоторые люди думают, что из-за того, что я приобрел так много знания и информацию, что я должен быть более успешным в моей жизнь.Я успешен, потому что я все еще на Линия фронта. Ты не стал бы спрашивать солдата на передовой: “Эй, почему ты не дом построить дом своей мечты и построить успешный карьера?» Ответ таков.. «Потому что я воюю, придурок! Кроме что я успешнее здесь, чем где бы то ни было еще. Я не уйду с линии фронта, пока не окажусь в неведении закончился, так что я, скорее всего, умру здесь, на передовой. Надеюсь, это ответ на ваш вопрос? Ты нужно идти сейчас, это не безопасное место для людей, которые делают предположения.”

потерянных лет потенциальной жизни – это оценка среднего лет человек «прожил бы» если бы он или она не умерли преждевременно от небрежность, предотвратимые причины или невежество.

Год жизни с поправкой на инвалидность является показателем общего Бремя болезни, выраженное в количестве лет, потерянных из-за плохое состояние здоровья, инвалидность или ранняя смерть, вызванные вашим собственное невежество или чужое невежество. (ДАЛИ).

Невежество не только вызывает большинство видов рака, невежество — это рак…Если рак знал, что убивает человека, давшего ему жизнь, рак не убьет человека или не убьет себя в процессе, рак не что глупо, но кто-то есть. Жадность убивает.

“Думаю, когда люди в власть решила оболванить образование, чтобы облегчить управлять массами, они думали, что это хорошая идея время. Но печально то, что это оказалось ужасным и ужасная идея. Какими бы глупыми ни были люди, когда у тебя так много малообразованных людей, результаты катастрофические.Что за люди у власти закончили тем, что сами себя заразили, и эта планета с очень агрессивным раком, раком, который они создали. Основная проблема заключается в том, что этот тип рака, который мы имеем дело с мозгом, что делает его невероятно опасно и трудно излечимо, но не невозможно. Я не ненавижу людей у ​​власти, потому что знаю, что большинство людей, включая меня, скорее всего, совершили бы те же ошибки, если бы они были поставлены в такое же положение власти и богатства, особенно если у тех же людей была такая же неосведомленность и знания, как это делали люди у власти за последние 100 лет. Теперь самое страшное – интересно, какими методами люди у власти будет использовать, чтобы вылечить этот рак. Конечно всегда есть лучше способы и более логичные способы при решении проблем. Мы просто надеемся что люди у власти не будут использовать то же мышление, что и использовал, что привело нас в этот беспорядок в первую очередь. Хорошая часть заключается в том, что мы знаем, что человеческий мозг учится. А сейчас видите ли, эта проблема образования гораздо важнее, чем вы считать. Нехватка информации и знаний привела нас к этот бардак и будет обилие информации и знания, которые вытащат нас из этого беспорядка.Люди у власти не злые, люди у власти просто одержимы путем дезинформации, из-за чего некоторые их действия прискорбно, разрушительно и порочно. Почти то же самое что случается с широкой публикой, когда ее дезинформируют.”

“Неспособность видеть, слышать или говорить является серьезным недостаток. Но неспособность думать – это худшее инвалидность их всех.”

Вы можете делать все правильно, но это все равно не защитить вас от невежества других людей.

Каждый вид войны связан с Деньги, но первопричиной войны является неадекватное образование. Нетрадиционный военное дело, мятеж, партизанская война, психологический военное дело, психологический операции, деморализация военное дело, война с раком, война с бедностью, война с ожирением, война с коррупцией, война с некоторыми наркотиками, война с загрязнением и так далее.

Когда мы пришли вместе во время Второй мировой войны мы совершили удивительные вещи.То война с невежеством — это война за наше выживание, поэтому мы снова собраться и подняться выше.

Тыл США во время Второй мировой войны (вики) – Глобальная инициатива

Невежество находится на рекордно высоком уровне в 2017 году. Многое из того, что люди считают, что они на самом деле неправы, и то, что они думают, правда, неправда. И дело не только в том, что люди не хотят признать, что они не правы, дело в том, что у людей нет возможности узнать, что они неправы, и у них нет возможности узнать, почему они ошибаются или почему они неверно истолковал некоторые вещи в мире. Мир не что кажется. Мир — это только то, что вы думаете о нем, т. непосредственно связанные с вещами, которые вы узнали и испытали в вашей жизни и то, как вы все это поняли. И дело в том что люди никогда не подвергают сомнению то, чему они научились, поэтому они не могут быть уверены, что то, что они знают, действительно правильно или точно. И люди почти никогда не сомневаются в том, что их опыт где интерпретируется наиболее эффективным и точным образом возможный.Этот процесс проверки обучения даже не преподается в школах или передается где-либо в средства массовой информации. Самое главное в обучении – это знать вещи, которые вы изучаете, делают вас более осознанными и помогает лучше понять себя и окружающий мир ты. Но в школах этого не происходит. До сих пор. Мы добиться прогресса в определении наиболее ценные знания и информация, а также процессы и инструкции о том, как эффективно использовать знания и Информация.

«Новый курс» представлял собой серию социально-либеральных программ, принятых в Соединенные Штаты между 1933 и 1938 годами, а некоторые из них позже. Они включали как законы, принятые Конгрессом, так и указы президента в первый срок (1933–1937) президента Франклина Д. Рузвельта. Программы были в ответ на Великую депрессию, и сосредоточился на том, что историки называют «3 Rs», помощь, восстановление и реформа: помощь для безработных и бедных, восстановление экономики в нормальное русло уровнях, а также реформа финансовой системы для предотвращения повторения депрессия.Корпус – Удобства.

Невежество — это Эффект бабочки; мы знаем, что мы не можем контролировать все, но то, что мы можем контролировать, мы должны. Давайте не погибнем от ошибки, вызванные незнанием, вместо этого давайте столкнемся со всеми трудностями, зная, что мы сделали все возможное насколько это возможно по-человечески.

Есть вещи, которых мы не хотим знать, но надо учиться. Лучше знать и быть разочарован, чем никогда не знать и всегда удивляться».

Все имеет функцию, если бы ее не было, ее бы не было здесь.Вы спросите, а как насчет рака или радиации? Да хоть рак и радиация имеет функцию. Они сообщают нам, когда что-то плохо или неправильно. Даже у невежества есть функция, невежество позволяет нам знайте, что быть глупым — не вариант. Наша задача — замедлить распадаться, а не увеличивать его. Только кража времени или заимствование времени оставляет вам меньше времени. Поэтому, тратя время на увеличение распад не является хорошим использованием времени, на самом деле, это безумное использование время. У времени есть функция, игнорировать время — значит умереть.

Революция в образовании это Безмолвная революция, потому что это революция разума. Это похоже на пышный тропический лес, который медленно отрастает. вернуть землю, опустошенную невежеством и коррупцией, которые вызвали неуместную вырубку лесов, смерть, загрязнение и более разработка. Улучшения могут быть медленными, но, по крайней мере, они устойчивый. То изменения будут красивыми.

Может быть, не так много революция, а скорее эволюция, которая в миллион раз Быстрее.

“Учитесь постоянно, потому что Знания будут кормить вас всю оставшуюся жизнь, они помогут защитить вас от болезней и помочь вам по жизни. И какая бы судьба тебя ни ждала, знание всегда будет рядом с тобой.”

“Одна из лучших вещей, которые я об информации и знаниях заключается в том, что чем больше вы узнать, чем больше ваша жизнь улучшается, и если вы обнаружите, что ваш жизнь не улучшается, это просто означает, что вы не учитесь правильные вещи в нужное время.Поэтому вы должны продолжать учиться. Если вы перестанете учиться, вы перестанете совершенствоваться».

Я не притворяюсь, что я все знаю, или делаю вид, что не делаю ошибок, потому что я все еще делаю. Обучение — это процесс, но обучение — это также подарок, подарок, который продолжает дарить. И именно поэтому я выбрал работа над образованием, помимо веб-сайтов, фотографии, компьютеров и скоро. Образование есть начало всех средств, а не средство к концу.

Плохой или неадекватный образование очень похоже на черепно-мозговую травму.Вы должны пройти переподготовку твой мозг в порядке для вас, чтобы восстановить ущерб и заставить ваш мозг работать должным образом.

“Учиться и учиться снова, пока Ягнята становятся львами»

К сожалению, сегодняшнее образование не о даровании знания или мудрости, это больше о создании бессознательной жизни, зависимости и контроля, что не Цель образования, а только его конечный результат.

Хотя Математика влияет на все, математика не все объясняет.Все будет иметь какое-то математическое уравнение, связанное к этому. Так что можно с уверенностью сказать, что зная математику, стоящую за проблема или математика, стоящая за решением, всегда принесет вам пользу. несмотря ни на что, даже зная, что некоторые вещи просто не складываются.

Что бы вы ни делали в жизни, знания всегда будут что на вещь, которая пригодится.

Как разумный вид мы иметь 2 основные обязанности, выжить и защищать.

Так что же будет переломный момент?

Когда будет идеальное образование стать вирусным?

Большинство людей имеют в виду ну просто иногда люди не знают, что они значит. Благие намерения не всегда хороши или легко понятны даритель или получатель. Мы не всегда говорим то, что имеем в виду, или имеем в виду то, что говорим. Люди могут учиться, просто иногда люди хотят только учиться, когда они чувствуют, что это Лично подходит или Воспринимаемый быть важным.Сколько разных видов Нарушения обучаемости есть? Может ли преподавание и обучение Информационная грамотность поможет решить Эта проблема? Вы никогда не должны чувствовать Неуверенность в том, чего вы не знаете или когда-либо должны быть Боюсь сказать глупость. Пока вы спрашиваете вопрос, глупый вопрос или нет, вы никогда не будете Врущий никому или притворяясь, что знаешь что-то, в чем ты не уверен из, что в некоторых случаях может привести к тому, что кто-то другой сделает Ошибка.Здесь нет Стыдно говорить, что я не знаю, единственный позор, который есть происходит от нежелания искать Знание о Правда.

“Самое худшее в школах в том, что это производит на детей неправильное впечатление. Школьники на самом деле верят, что, идя в школу, они на самом деле достаточно учатся».

Все, что вам нужно сделать, это посмотреть на все ошибки, которые люди заставляют видеть, что образование ошибочно. это ясно конкретные доказательства того, что образование нуждается в радикальных улучшениях.Если вы посмотрите на большинство проблем, которые у нас есть в мире вы может легко отследить их источник, и это наша несовершенная система образования. Если образование не научит необходимая информация и знания, никто не узнает их или применить эту мудрость к нашим текущим проблемам.

Многого не хватает информацию и знания, которым не учат. Это отсутствует информация и знания создают дисфункциональный мозг. И жертва обычно не подозревает об этой дисфункции.это главное Причина всех человеческих неудач. Каждая проблема на этой земле которое вызвано людьми, является прямым результатом неадекватного и дефективное образование. Вопрос в том, сможем ли мы исправить это вовремя?

Важность общей информации.

Для решения проблем в нашей мир, вы сначала должны обучить людей быть проблемой решатели, тогда и только тогда наши проблемы будут решены.

Чтобы создать идеальное образование, сначала нужно определить, что такое идеальное образование должно быть.Затем вы должны создать хорошие методы обучения, чтобы высшее образование можно получить. Затем вы должны создать интеллектуальные способы измерения и тестирование, чтобы подтвердить, что высшее образование полностью понял. Затем вы должны создать способы эффективного и действенного раздача совершенного образования всем, кто в нем нуждается, что бывает у всех.

Образование сегодня в основном линейное и одномерный, где линия, по которой вы следуете, становится так размыто в конце что оно исчезает, как бы ведя вас в никуда.Так цель образования сегодня кажется неопределенной, если не следовать за лидером со скалы, то я Думаю, у него есть одна точка, точка невозврата… Так много потерянного потенциала, и другая сторона этого уравнение – худшая часть, это человеческие жертвы, такая же куча….

Сегодняшние школы похожи на включение компьютера, но никогда не использование его, и никогда ничего не добавляя к нему.

Сегодняшние школьники интеллектуально лишены и эмоционально подавлены.Тем временем они доходят до 3 класса у них мозги уже стали частично недееспособен. Вы не можете винить учителей, или вы можете виноваты родители, потому что они тоже были дисфункциональными из-за тот же образовательный процесс. И дисфункциональный мозг не осознает собственную дисфункцию, потому что дисфункциональный мозг не обладают умственными способностями к правильному самоанализу. Внутриличностный интеллект нужно учиться в раннем возрасте, чтобы мозг мог избежать дисфункциональных процессов.

Эффект домино (Создание образованной цивилизации)

Если вы начнете с двух сторон, вы сэкономите много времени. Синхронность. Обучайте всех снизу вверх, находясь в заодно убрать коррумпированных людей у ​​власти или хотя бы воздать развратить бессильных людей, убрав их пешек и марионеток. потом где-то посередине, когда все препятствия устранены, правда тогда образование преуспеет в создании Образованной Цивилизации.

Я борюсь с самая ужасная вера в мире, вера в то, что существует больше нечему учиться.Люди, в основном взрослые, находятся под этим ужасное заблуждение, что они знать достаточно. Взрослые считают, что изучение чего-то нового будет перенапрягать свой мозг или мешать им веселиться. И эта неспособность к обучению в основном происходит от школы, потому что школы сделали обучение утомительным, скучно и неактуально, что буквально портит людям жизнь.

Мы уже давно знаем, что материальный мир мысленно отделяет человека от реальный мир.Настолько, что люди действительно верят, что здесь нет природный мир, когда на самом деле существует. Это далеко за пределами просто искаженный восприятие. Это разделение является формой слепоты. Это отключение, это изоляция и постоянная седация. Это настоящий беспорядок, это трагично и тревожно. когда люди Проснись? Могут ли люди Проснись? Может быть, люди не осознают, что они на самом деле Спящий? Что их разбудит? Может ли образование защитить людей от этого заблуждение?

Поэма
Наши души – это семена наших слов являются его почвой.
Распространение семян знаний как цветок, распространяющий свои семена по ветру.
Образование — это первый шаг, так что давайте начнем. Наша эволюция на нас и уже началась.
Пришло время всем понять, что мы тоже можем сиять, как Солнце.

По мере расширения Вселенной расширяется и человеческое понимание. То расширяющаяся вселенная такая же, как человеческое понимание, оба будут продолжать расширяться и расти. Мы не видим конца космосу, потому что человеческое понимание не развилось так далеко.Человеческое сознание похоже на медленно формирующуюся звезду, которую мы только начинаем видеть…

“Если вы не учитесь какой же ты невежественный, тогда ты не обучения” 

Пока я продолжаю исправлять годы невежества которые я приобрел за годы нашего неполноценного образования системы и от наших коррумпированных корпоративных СМИ, я поймал себя на том, что собираюсь снова и снова исправлять одно и то же невежество, потому что Есть много Механизмы воздействия, которые человек должен знать о том, что может вызвать невежество. Но это не означает, что существует слишком много механизмов для контроля. Это просто означает, что потребуется время, чтобы быть в курсе всех механизмов которые создают невежество. И когда это будет сделано… вау!..

“Есть намного больше, когда дело доходит до просто разбираюсь в вещах. Придумать что-то – это просто начало. Как узнать комбинацию замка, который открывает дверь. Что теперь?

Есть огромная разница между мыслями о том, что вы в конце концов просто разберетесь самостоятельно» и «на самом деле в поисках знаний».один ждет знать и, возможно, никогда не узнать, таким образом, всегда борясь с неизвестно, а другой пытается узнать и, скорее всего, знать и учиться, поэтому, скорее всего, будет свободен от борьбы с неизвестный.

“Поскольку наши дети – это будущее, мы должны воспитать их на будущее»

Преподавание непрерывный разговор со студентом… если вы не участвуете тогда ум не учится и не учится.

Простая жизнь лучше, пока все образованы.

мозг это компьютер. Если вы не установите операционная система правильно (образование) компьютер (Мозг) будет не сможет работать в полную силу и может даже возникают сбои и ошибки.

я бы не звонил наш система образования полный провал. После всего нашего образования система заставила нас очень хорошо осознать тот факт, что все люди могут учатся, может быть, не всему, что должны, но все же иметь возможность учиться.Итак, все, что нам нужно сделать сейчас, это научить самые важные знания и информация, в которых нуждается каждый человек.

Некоторые люди спрашивают меня.. “Так что вы думаете, что ты действительно можешь спасти мир” Я говорю: «Нет, я не думаю, что я мог бы спасти мир, я думаю, что «улучшение образования» может спасти мир»… Я просто фасилитатор …Спасение мира на самом деле будет сделано образованные люди. Как вы думаете, почему Бог дал нам мозг? Мозг пытается осмыслить мир естественно.

Я всегда что-то искал, но я никогда не был уверен, что ищу. Даже когда я нашел то, что искал, я знал, что это было. И когда я, наконец, понял, что я нашел, это было похоже на открывая ключ ко вселенной, но я понятия не имел, где дверь была, все, что я знал, это то, что ключом было знание, и найти дверь, мне пришлось научиться ее видеть. Поэтому я отправился на невероятное путешествие, чтобы получить как можно больше информации и знаний что я смог найти.И шаг за шагом я приближаюсь, но я знай, что дверь — это не конец; все только начинается.

Лучший учитель тот учитель, который понимает что он или она никогда не перестанет быть студентом. Лучший родитель — это родитель, который понимает, что он или она никогда не переставай быть студентом. Мы все должны понимать, что образование – это жизнь обязательство и что никто никогда не должен прекращать учиться или обучение. Америка должна быть нацией учащихся и учителей и прекратите перерабатывать и повторять одно и то же некачественное обучение методы и начать использовать обширную информацию и знания что у всех нас есть.(Говард Полли)

Никогда не сдавайся, Продолжай учиться. В конце концов вы поймете почти все. Вам нужно есть каждый день, вам нужно пить жидкость каждый день, и вам нужно узнавать что-то новое каждый день, иначе вы потратите день. И если вы потратите слишком много дней, вы никогда не продвинетесь, и вы никогда не будете развиваться, и вы никогда не достигнете своего истинного потенциала. Перестать учиться, значит перестать жить.

Большинство моих старых цитат устарели, но я храню их, чтобы напомнить себе о том, что я чувствовал много лет назад, и как мои мысли изменились за время.Некоторые цитаты просто недостаточно эффективны в сообщая свои мысли или идеи.

Живи, учись, люби и развивайся

Любовь сильна положительные эмоции от уважение и привязанность.

Прогресс постепенный улучшение или рост или развитие. Развиваться в позитивный способ.

Процветание – сделать устойчивым прогресс; Быть на вершине карьеры или достичь высшей точки исторической значимости или важности. Качество жизни.

Процветание — это процветание, процветание, удача и успешный социальный статус.Процветание часто приводит к обильному богатству, включая другие факторы, которые могут быть щедро богатым во всех степенях, таких как счастье и здоровье.

Вехи – Цели

Развиваться значит расти эмоционально или зрелый. Получите через опыт. Сделать что-то новое, например художественное творчество. Создавайте путем обучения и обучения. Развиваться в процессе естественный рост, дифференцировка или благоприятная среда. Переместитесь в стратегически более выгодную позицию.Создать постепенно. Расширить в виде ряд. Причина роста и дифференциации способами, соответствующими его естественное развитие. Стать технологически продвинутый.

“В критические моменты, мужчины иногда видят именно то, что они желаю чтобы см.”

“Изменение – это важнейший процесс всего существования.”

“Чем больше мы делитесь, тем больше у нас есть.”

LLAP расшифровывается как Live Long and Процветание – Спок (вики) – Спок – Очаровательно! (YouTube).

Каждый день я много делаю мышления, я много читаю и много пишу. И в между чтением, письмом и размышлениями я живу, я учусь, я люблю и я прогресс. Я ищу знания и исследую неизвестное. Люди рождаются путешественники, как и другие животные, насекомые и растения. Вещи должны двигаться, что превращает жизнь в невероятное путешествие, а не просто изучение физическом смысле, но и в духовном смысле. Исследование ум — это конечное путешествие, ибо у ума нет границ, пределов или ограничения.Наше физическое «я» — это наш дом, наша база и наше временное жизненное пространство. Относитесь к своему телу с добротой, ради вашего разума.

Успех – что такое успех

Ключ к успеху в том, чтобы усердно работать и никогда не сдавайся твоя мечта.Но ты должен помнить, будет много проблемы, и всегда есть доля удачи, и не каждый становится звездой или становится знаменитым и богатым или достигает известность. Но если вы не будете усердно работать и будете выносливый, ты будешь не в состоянии воспользоваться открывающимися возможностями до тебя. Не все добираются до вершины, но вершина не единственная Цель. Главная цель — воплотить свою мечту на своих условиях и сыграть шансы как можно лучше.Даже если вы не закончите, вы все равно можете передай ваши знания и оставить позади то, чему вы научились в своем путешествии, таким образом, другие могут подобрать ваш эстафетную палочку и продолжить свою мечту и достичь вершины, а это значит, что вы преуспели и что ваша жизнь удалась.

Успех в том, чтобы знать, что твоя жизнь сделала разница делая мир лучше. Успех это измеряется сколькими положительное влияние, которое вы на жизнь других людей, и на сколько положительных влияний что у вас есть на планете.Успех — это знать, что у тебя есть дано больше, чем тебе имеют получил, и что вы все еще в состоянии жить счастливым, здоровым и продуктивная жизнь.

Успех не имеет ничего общего с участием социальный статус, сила, Деньги или слава, если только не доказано, что они являются лишь косвенным побочный эффект гораздо большего достижения. Итак, если количество негатива влияет на количество положительных эффектов, то вы не успешны. Ваш жизнь не единственная жизнь, которая имеет значение, спросите любого родителя.

Достижение – это действие по выполнению чего-либо.

Достижение — это приобретение усилие.

Выигрыш для получения выгода от. Получать преимущества. Увеличить или развивать. Выгодное качество быть выгодный. Содействие или улучшение благосостояния. Доберитесь до пункта назначения либо реальный или абстрактный.

Важное — это что-то очень важное или ценность. Важно в действительности или значение. Чрезвычайно важно; имеет жизненно важное значение для разрешения кризиса.

Добро – это обладание желательными или положительными качествами, особенно подходящими на указанную вещь. Морально похвально. Приятный или приятный. Морального совершенства. Наличие или демонстрация знаний и навыков и способность. Результат положительный.

Победа (награды) – Изучение нового навыка

Перейти Off Without a Hitch означает успешное завершение без какого-либо проблемы.

Никогда не говори Никогда не значит делай не говорите, что что-то невозможно, что это никогда не произойдет или что вы никогда этого не сделаете, потому что все возможно.

Успех в Работа, которую вы делаете.

Вдохновение 101 (для успеха нужно больше, чем воля)

Цель обучения – зачет Дубинка

Корыстная предвзятость когда мы склонны брать на себя больше ответственности за наши успехи, чем наши неудачи.

Какая разница между выиграть и выполнить Цель?

“Постарайся не стать успешным человеком, а лучше попытаться стать ценный человек» (Альберт Эйнштейн)

“Успех меняет ситуацию, работая над проблемами бедности, голод, психическое здоровье, права человека, благополучие животных и другие вопросы, связанные с социальная справедливость.” 

Изменить мир к лучшему – Активизм

“Успех – это найти образовательный путь, который поможет нам достичь цели, которые важны для нас”. Цитаты о жизни.

“Дело не в стиле одежды, которую мы носим, ​​и не в том, автомобиль, которым управляют, ни количество денег в банке, которое считает. Это ничего не значит. Это просто услуга, которая измеряет успех». Джордж Вашингтон Карвер (вики)

«Успех заключается в том, чтобы часто смеяться и много любить; завоевать уважение умные люди и привязанность детей; заработать одобрение честных граждан и терпеть предательство ложных друзья; ценить красоту; находить лучшее в других; к отдавать себя; оставить мир немного лучше, будь то здоровый ребенок, огород или искупленное социальное положение; играть и смеяться с энтузиазмом и петь с ликование; знать, что даже одна жизнь дышала легче, потому что вы уже
прожили. ”

“Успех – это иметь достаточно счастья, чтобы оставаться милым, достаточно испытания, чтобы сохранить тебя сильным, достаточно печали, чтобы сохранить тебя человеком, достаточно надежды, чтобы вы были счастливы, достаточно неудач, чтобы держать вас скромный, достаточно достижений, чтобы держать вас в напряжении, достаточно друзей чтобы дать вам утешение, достаточно веры и мужества в себя, чтобы изгнать печаль, достаточно решимости сделать каждый день более чудесный день, чем предыдущий.”

“Настоящее достижение есть продукт сделать наблюдаемым и альтруистические изменения в реальный мир.”

Много вещей, которые могут способствовать успеху человека. Кроме хорошего семья и хорошие друзья и иметь хорошую систему поддержки, вам нужен доступ к ресурсам и возможностям для изучения ваших идей.

Просто потому что вы зарабатываете деньги, или у вас есть авторитет, или вы знамениты, или что у вас есть свобода, эти вещи не являются мерилом успеха или причина перестать учиться или причина перестать прогрессировать. Когда люди считают, что достигли вершины, они по неведению чувствуют, что есть больше не нужно лезть выше.Но чего люди не понимают, так это Вершина, которой, по их мнению, они достигли, — всего лишь иллюзия. На самом деле, большинство люди взбираются не на ту гору. Людям нужно спуститься вниз и начать восхождение на правильные горы. Горы, которые имеют реальную ценность и реальные награды. И единственный способ подняться на эти вершины — постоянно учиться и развивать свои навыки. Бесплатных подъемов на вершину не бывает. Так что если ваше путешествие было легким, или если ваше путешествие было омрачено смертью и разрушения, вы на ложном пути.И как бы высоко ты ни забрался, ты навсегда останешься бедняком.

Страницы с цитатами – Цитаты Вдохновения – Цитаты о жизни – Цитаты о деньгах – Спортивные Цитаты – Экологические цитаты – Цитаты о фотографии – Цитаты о написании – Цитаты о приключениях.

Цитаты и идеи — это только начало длинного разговора, так что давайте начнем. ..

31 Цитаты об обучении, которые заставят вас никогда не прекращать учиться

Обучение на протяжении всей жизни — один из ключей к успеху, о котором редко говорят.Они говорят о мышлении, настойчивости, страсти и так далее, но мы часто упускаем из виду силу обучения.

Лучший способ потратить свое время — это активно учиться каждый день. Если вы хотите достичь своих целей, вы должны овладеть навыками, которые приведут вас к этому. И чтобы получить эти навыки, вы никогда не должны прекращать учиться.

Итак, вот лучшие цитаты об обучении, которые подпитывают вас мотивацией продолжать учиться и расти, потому что обучение никогда не прекращается.

Лучшие цитаты об обучении

«Любой, кто прекращает учиться, стар, будь то в двадцать или восемьдесят лет.Тот, кто продолжает учиться, остается молодым. Величайшая вещь в жизни — сохранить свой ум молодым». —  Генри Форд

«Я никогда не позволял учебе мешать моему образованию» —  Марк Твен

«Развивайте страсть к учебе. Если вы это сделаете, вы никогда не перестанете расти». —  Энтони Дж. Д’Анджело

«Обучение — начало богатства. Обучение – начало здоровья. Обучение – это начало духовности.Поиск и обучение — вот с чего начинается весь процесс чуда». —  Джим Рон

«Формальное образование поможет вам зарабатывать на жизнь. Самообразование принесет вам состояние». —  Джим Рон

«Если вы не учитесь, вы не реализуете свой потенциал». —  Джим Рон

«Тот, кто учится, но не думает, пропал! Тот, кто думает, но не учится, находится в большой опасности». —  Конфуций

«Успех не случаен.Это тяжелая работа, настойчивость, обучение, изучение, самопожертвование и, прежде всего, любовь к тому, что вы делаете или учитесь делать». —  Пеле

«Именно то, что мы уже знаем, часто мешает нам учиться». —  Клод Бернар

«Неграмотными в 21 веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не может учиться, разучиваться и переучиваться». —  Элвин Тоффлер

«Знание, которое приобретается под принуждением, не захватывает разум. —  Платон

«Малая ученость — опасная вещь». —  Александр Поуп

«Живи так, как будто ты умрешь завтра. Учитесь так, как будто вам суждено жить вечно». —  Махатма Ганди

«Образованию нет конца. Дело не в том, что вы читаете книгу, сдаете экзамен и заканчиваете образование. Вся жизнь, с момента вашего рождения до момента смерти, — это процесс обучения». —  Джидду Кришнамурти

«Я все время учусь.Надгробие будет моим дипломом». —  Эрта Китт

«Цель обучения — рост, и наш разум, в отличие от тела, может продолжать расти, пока мы продолжаем жить». —  Мортимер Адлер

«Человек, который слишком стар, чтобы учиться, вероятно, всегда был слишком стар, чтобы учиться». —  Генри С. Хаскинс

«Образование — это пропуск в будущее, ибо завтрашний день принадлежит тем, кто готовится к нему сегодня». —  Malcolm X

«Инвестиции в знания всегда приносят наибольшую прибыль. —  Бенджамин Франклин

«Важно то, чему вы научитесь после того, как узнаете все». —  Джон Вуден

«Обучение не является обязательным… как и выживание». —  В. Эдвардс Деминг

«Неудачливый человек обременен обучением и предпочитает идти знакомыми путями. Их отвращение к обучению тормозит их рост и ограничивает их влияние». —  Джон К. Максвелл

«Ни один вор, каким бы искусным он ни был, не может украсть знания, и именно поэтому знания — это лучшее и самое надежное сокровище, которое можно приобрести. « —  Л. Франк Баум

«Если человек будет тратить один час в день на один и тот же предмет в течение пяти лет, этот человек будет экспертом в этом предмете». —  Эрл Найтингейл

«Я твердо верю, что самообразование — единственный вид образования». —  Айзек Азимов

«Учение — это сокровище, которое повсюду будет следовать за своим владельцем». —  Китайская пословица

«Непрерывное обучение — это минимальное требование для достижения успеха в любой области. —  Брайан Трейси

«Ключ к успеху — стремление учиться всю жизнь». —  Стивен Кови

«Самые успешные люди в жизни — это те, кто задает вопросы. Они всегда учатся. Они всегда растут. Они всегда напирают». —  Роберт Кийосаки

«Ключ к совершенству заключается в том, чтобы использовать органичный, долгосрочный процесс обучения, а не жить в оболочке статичной, безопасной посредственности. Обычно рост происходит за счет прежнего комфорта или безопасности». —  Джош Вайцкин

«Игра жизни — это игра вечного обучения. По крайней мере, если ты хочешь победить». —  Чарли Мангер

Связанный: 25 цитат о страсти, которые помогут вам прислушиваться к своей интуиции

Никогда не прекращайте учиться, потому что, когда мы перестаем учиться, мы перестаем расти.

Готовы постоянно учиться?

Лучшее обучение происходит при наличии правильного плана.Скачайте бесплатный шаблон, чтобы создать свой личный план развития с нуля.

Вы также можете начать с этого списка из более чем 300 образовательных веб-сайтов или моих лучших учебных ресурсов.

Proverbs 9:9 Наставь мудрого, и он станет еще мудрее; научи праведника, и он приумножит свое знание.