Природные материалы для поделок. Идеи игр из природных материалов.

Лето — идеальное время, когда незатейливо и само собой происходит знакомство детей с природой вокруг, всеми ее проявлениями и формами. Я уже писала, как мы играем в природные находилки, занимаясь с детьми всякого рода поисками природных сокровищ. Но гораздо интереснее ребенку собирать и изучать листочки, цветочки и даже обычные камешки, если все это превратить после в некое творчество, поставить увлекательную цель, для достижения которой мы и занимаемся всеми поисками. В этой статье я хочу поделиться несколькими идеями игр и поделок из природных материалов.

Обзор идей и поделок

1. Окаменелости

Эту идею я «вывезла» из наших азиатских путешествий. В Таиланде и на Бали очень часто в дизайне любых строений используются залитые бетоном отпечатки растений. Совершенная красота! Ощущение, будто это окаменелости со следами древних папоротников. Всегда хотела что-нибудь подобное привнести и в свой дом. Пока же только с детьми попробовали сделать поделки по этой технологии.

В любую посудину необходимо набрать влажного песка, плотненько его примяв. Затем листиками, цветочками, или лучше даже чем-то более фактурным, например, шишками и ветками елочек, сделать отпечатки в песке.

В отдельной посудине развести гипс и залить получившимся раствором песок с отпечатками. Оставить на несколько часов, а лучше сутки, для застывания гипса. Мы с обратной стороны еще подписали где чьи работы, т.к. дети весьма ревностно относятся к собственности =)

Можно использовать получившиеся гипсовые формы в дизайне своего дома, особенно если делать более аккуратно. С песком, конечно, вариант получается «черновой», просто для детских игр, для дома же делать лучше «чистовик». Для этого, вместо песка, можно использовать мягкий пластилин или соленое тесто, например. Намазать его на дно посудины, сделать на нем отпечатки растений, а затем залить гипсом. Результат будет более аккуратным и четким. Гипс я всегда использую, кстати, вот этот, покупаю уже десятое ведерко и не нарадуюсь 🙂

А с нашими окаменелостями мы решили обойтись иначе, чем просто украшать ими дом, о чем в следующем пункте 😉

2. Археологические раскопки

Я закопала эти окаменелости в землю, можно в песочницу, например, и дала ребенку набор юного археолога — лопату и кисть 🙂 Мишутка с удовольствием копал и аккуратно кисточкой очищал найденные «древности» =)

Можно усложнить задачу, нарисовав, например, карту раскопок и учиться с ребенком ориентироваться на местности. Но это, я думаю, для детей от 5-6 лет, мы с Мишуткой обошлись простым вариантом копания в земле 🙂

3. Древние ледники

Еще один интересный вариант — замораживать свои природные находки. Для этого возьмите любые пластиковые формы, положите туда растения или цветы и залейте водой комнатной температуры. Последнее условие обязательно! Лед получится чистым и прозрачным только если вода будет комнатной температуры. Аккуратно поставьте формочки в морозилку. Через несколько часов, а лучше сутки, можно достать готовые ледышки.

Играть с ними можно совершенно разнообразно. Например, мы устроили «пингвиний мир», где ледышки служили нам частицами среды обитания.

Можно поиграть, например, в ледниковый период с динозаврами. Или из замороженных во льду цветов сделать ледяные гирлянды. Зимой они будут смотреться очень эффектно! В общем, все зависит от фантазии мамы и ребенка 😉

4. Штамповки

Простой, но весьма занимательный, вариант игры — делать штампы собранными листочками. Можно просто штамповать, делая отпечатки разными цветами, можно собирать это в единый продуманный композиционный рисунок, а можно на обратной стороне обоев делать оберточную бумагу к праздникам, штампуя листьями в определенном цветовом ритме.

Ребенок просто красит листья в разные цвета, а потом прикладывает их к бумаге. Получаются разнообразные отпечатки.

Несмотря на всю простоту идеи, детям было очень интересно делать отпечатки самых разных листочков.

5. Трафареты

Этот способ показывала нам моя любимая учительница начальных классов. Мой результат тогда вышел настолько потрясающим, что запал не только в память, но и в мою душу, навечно =) На простой белый лист бумаги вы выкладываете разные листочки, прижимаете их чем-нибудь тяжелым, чтобы они не сдвинулись случайно. Затем берете кисть, а еще лучше старую зубную щетку, обмакиваете ее в краску и начинаете брызгать ею. Кистью просто трясете над бумагой, а в случае с зубной щеткой необходимо по ее волоскам проводить какой-нибудь палочкой туда-сюда. Во все стороны несутся цветные брызги.

Берите разные цвета один за другим, в любом порядке и концентрации. Забрызгивайте им все пустоты на листе, чтобы белых пятен совсем не оставалось. Чем лучше вы покроете брызгами краски лист, тем отчетливее и красивее будет результат.

Листья можно разместить на бумаге вразнобой, как Мишутка на фото выше, а можно сложить из них какой-нибудь рисунок, как Сашуля. Такая вот у нее получилась бабочка.

Можно было бы дорисовать элементы бабочки, но мы оставили все как есть, теперь такая красота висит на нашей доске «почета» 🙂

6. Аппликации

Уже после наших аппликаций я случайно наткнулась в Интернете на информацию, что этот вид творчества очень популярен в Японии, и носит название Осибана. Надо же! А мы-то просто с детьми надумали составлять из листочков и веточек какие-нибудь фигурки, приклеивая их на бумагу =)

Мишутке просто нравился процесс мазюкания клеем, т.е. его работа получалась скорее спонтанной, нежели чем-то продуманным. А вот Саша сделала по-моему очень красивую птицу, мне представляется какой-нибудь журавль с длинной шеей =)

Пока готовила эту статью, почитала про осибану и нашла такие вот интересные примеры.

По-моему как раз детский вариант – сделать этакий зоопарк. Животные получились очень симпатичными =)

7. Гербарий

Старый добрый гербарий по сей день не теряет своей актуальности. Ребенок может превратиться буквально в юного натуралиста, собирая и засушивая различные листочки и растения, вклеивая их в альбом и подписывая названия, а также другие подробности.

Наверняка многие помнят как его делать, но я все равно напишу 🙂 Просто собираете различные листья, цветы, веточки, в общем самые разнообразные растения. Кладете их между страниц толстой книги и оставляете до лучших времен. Обычно на несколько недель. Растения засыхают в плоском состоянии, потому их легко потом вклеить в тетрадку или блокнот, отчего получается этакая книжка по ботанике.

А можно и вот так вот оформить гербарий в рамках, украсить свой дом этими стильными «картинами».

8. Отпечатки

В этой игре результат, как видите, у нас получился страшноватый, в оригинале же выходят весьма красивые картинки. Но видимо мое отсутствие энтузиазма сказывалось и на детях. Я, по правде сказать, против такого «развлечения», но все-таки предложила Саше с Мишой и такой вариант «поделки».

Основывается этот способ отпечатка на выделении сока растений. Именно сок и окрашивает белый лист бумаги. Ну а чтобы настолько выдавить сок из цветка, необходимо долбить по нему молотком. Я не фанатик-гринписовец, но как-то неправильно сначала учить детей уважать природу, читать книги о ней, а потом жестоко долбить по ней молотком. Потому мы и траву-то взяли уже скошенную ранее, а не свежие сочные цветочки, вот и результат получился так себе.

Но я объективно понимаю, что это лишь мое мировоззрение, а мы все разные. Потому, если же все-таки вы решите попробовать, то необходимо взять бумагу для акварели, аккуратно разложить на ней небольшой букет из цветов, затем накрыть сверху листом простой бумаги, и по этому листу постучать молотком. Когда его уберете, получите красивый отпечаток. Единственный плюс этого упражнения для меня заключается в том, что так можно ребенку объяснить, что сок разных растений можно использовать в качестве красок. Вспомнить и историю, как делали раньше натуральные красители. Здесь это видно очень наглядно.

9. Трехмерные раскраски

Любые природные материалы можно раскрашивать! Вы скажете, что это банально и вообще чушь какая-то, но я так совсем не считаю. Тем более важно, что́ именно вы делаете. Не просто дать ребенку раскрасить найденную сухую палку, а предложить ему сделать человечков из этих палочек и пусть каждый будет в своей одежде. Или вот зимой мы разукрашивали шишки в разные цвета, чтобы потом привязать к ним ниточки и повесить их в качестве игрушек на новогоднюю елку.

«Трехмерные раскраски» подойдут как для подросших детей, так и для самых маленьких. Например, вот эти ракушки Мишутка у меня раскрашивал еще в 1,5 года, когда мы жили в Краби. Утром собирали ракушки на море, а после тихого часа сидели творили вот =)

Или тоже из ракушек и красок такой вот вариант рыбок в море. Сами ракушки мы не раскрашивали, но наклеили их картонку, почпокав на ней предварительно гуашью. Самим же ракушкам приклеили глазки(продаются такие в творческих магазинах). Ниже я сделала подборку товаров, что мы использовали для всех этих поделок, среди которых есть и глазки, может и вам пригодится 😉 А картинку эту Миша делал тоже года в полтора, может даже чуть пораньше.

И буквально на днях объектом наших раскрашиваний стали самые разные камни, с ними вообще много чего можно придумать, дабы использовать позже это в играх. Вот у нас дома из камней для наших настольных игр, которые мы одну за другой придумываем и рисуем мелом на графитовом столе.

Об этом столе и что с ним можно делать я еще обязательно расскажу, вы можете подписаться на уведомления о свежих статьях, дабы узнать первыми, когда выйдет пост.

Отмечу, что для самых маленьких такой вариант раскрасок идеален. Дело в том, что малышам сложно раскрашивать стандартные картинки, не выходя за границы. Потому им лучше разукрашивать какие-нибудь реальные предметы, например, глиняные горшки, деревянные кубики или игрушки (продаются в магазинах для творчества) или любые подходящие природные материалы. Согласитесь, ребенку, возрастом 1-2 года, легче почувствовать границу на каком-то предмете, нежели на бумаге. Потому не нужно рано просить детей раскрашивать обычные разукрашки, давайте им раскрашивать объемные предметы. Не забывайте, что лучше всего для этого подойдут акриловые краски, а не акварельные или гуашь.

10. Пластилиновые вазы

Еще один простой, но увлекательные способ использовать природные материалы типа ракушек, мелких камушек или каких-нибудь семечек (арбузные, тыквенные и др).

Возьмите любую бутылку или вазу или, как мы вот, глиняный горшочек и попросите ребенка обмазать его пластилином. Это очень развивает моторику, ведь нелегкий труд =) А затем вместе с ребенком к этому пластилину приклеивайте свои подобранные природные материалы, придавливая их пальцем. Малышам следует помогать. Мишутка также делал такую поделку еще в 1,5 года. Я не стала наседать на него, чтобы он обложил ракушками всю поверхность горшка, т.к. для маленького ребенка это сложно. Он сделал из ракушек только каёмку, но по-моему уже получилось неплохо =)

Затем мы посадили в этот горшок цветок, ребенок тоже «работал» сам, а после подарили этот цветочек прямо в хендмейд-горшке Мине, тайской девочке, на день рождения которой нас пригласили. Об этом я писала в своей статье Как Тигра на день рождения тайской подружки ходил 🙂

Конечно, вариаций игр с природными материалами масса. Я осветила лишь их маленькую толику, но даже этот десяток игр привнесет в ваши летние занятия разнообразие, детский интерес и стремление к познанию природы и окружающего мира.

Товары для творчества

Помимо природных материалов, которые можно не просто собирать, а искать через игры-находилки, для этих поделок вам могут также пригодиться товары для творчества, которые я использовала в этих играх:

Дополнительные материалы

altermama.ru

Поделки из природных материалов – большой обзор :: Это интересно!

В этой подборке я выложила все наши с детьми поделки из природных материалов одним постом.  Из желудей, каштанов, семян, палочек и веток, камешков, ракушек, листьев, цветов и ягод. Даже сама удивилась, сколько их у нас много! И каждую мы сделали своими руками! А ведь будут и еще 🙂 Поэтому этот пост оставляю открытым и все новые детские поделки стану добавлять сюда по мере того, как они будут у нас появляться.

Дальше много картинок:) Чтобы перейти к статье, в которой описывается каждая поделка, нажмите на ссылку в заголовке

Чайный сервиз из желудей

Калейдоскоп из осенних листьев и семян

Комета из каштана

Персонажи из игры “Ботаникула” из семян и орехов

www.tavika.ru

Об итогах выставки поделок из природного материала, приуроченной к Акции «В защиту Амурского тигра» – 19 Сентября 2015

Наступила осень – самая горячая пора для поделок из природного материала.

Ежегодно в середине сентября во всех школах и детских садах нашей страны традиционно проходят конкурсы поделок из природных материалов. Проходил такой конкурс и в нашей школе,  целую неделю – с 14 по 18 сентября, в котором приняли участие не только дети, но и их родители.

Ребята начальной школы работы выполняли вместе с родителями, а уже ученики среднего и старшего звена работали над поделками одни. Не перестаём удивляться, насколько оригинальными могут быть поделки!

Выставку приурочили к Акции «В защиту Амурского тигра». И вот серьезные тигры и веселые тигрята смотрят с детских работ

. 

Нам было сложно выявить только одного победителя, настолько много было хороших работ, потому как к работе участники выставки отнеслись серьёзно и вложили много фантазии, терпения, труда и многие работы заняли призовые места!

Победители выставки: Левик Александр (1В кл.), Попкова Александра (2Б кл.), Чердакова Арина (3А кл.), Белокопытова Лиза (4А кл.), Ефанова Майя (3Б кл.).

Отмечены работы таких ребят, как Овчаренко Анастасии (1В кл.), Алямкиной Александры (3А кл.), Малыхиной Насти и многих других ребят.

1 место – Чердакова Лиза (6б кл.)

2 место – Сильченко Данил (6а кл.)

                 Шевцов Евгений (5б кл.)

3 место – Маммедов Давид (6а кл.)

                 Бойко Татьяна (7б кл.)

Хочется поблагодарить всех участников выставки и пожелать ребятам новых творческих успехов.

Полезная информация:

В Красной книге Российской Федерации амурский тигр имеет II категорию как редкий, сокращающийся в численности подвид, который при дальнейшем воздействии неблагоприятных факторов может попасть в категорию находящихся под угрозой исчезновения. Помимо этого, амурский тигр включен в Красную книгу Международного Союза охраны природы и в Приложение I Конвенции о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения (СИТЕС). Охота на тигра запрещена с 1947 года. 

pervaja-schkola.ucoz.ru

Поделка из природного материала, немного МК

Спасибо огромное Горбенко Людмиле!!! https://stranamasterov.ru/node/575037?c=favorite Выручила в тяжёлой ситуации))) В садике попросили поделку из природного материала… Никогда этим не занималась! Вот если бы что-то сшить))… Нашла весенний МК, и почти скопировала, но ключевое слово – почти, я ооочень далека от оригинала… поэтому выкладываю свои фото – как это делала я, может кому-то это напомнит, как делать такие поделки и поможет в такой же ситуации, как моя) Ибо сады и школы не дремлют и жаждут наших поделок!!!

В известном уже магазинчике (спасибо создателям!) приобрела по 38 р. картинку, клеевой пистолет и клей к нему. Картинку измазала ПВА с помощью кисточки. Сначала я хотела клеить прямо на стекло, а фон “забить” крупами, но потом решила не искать лёгких путей)))

Приклеила холст, опять измазала клеем.

Прямо по мокрому клею затонировала серебристо-золотистой-бронзовой гуашью (спасибо доче за её художественный талант и неиспользование данных ценностей!) Так картинка пролежала сутки.

Готовлюсь к основному)

Палки + финиковые кости. (Приклеила бы больше, но больше фиников не осилила… А кроме меня их никто не ест в доме!)

Камыш.

Веточки туи. Всё это, кстати, растёт во дворе (где-то ещё собирать – времени не было!!!)

Задумалась)) И понаклеила всего. Хмель, шиповник, чеснок.

Травка внизу. В цветочки – рис. Шиповник и ствол – лаком для ногтей! А фон, наверное, можно было и не тонировать – просто холст тоже отлично смотрелся бы.

Без вспышки. Прижилась картинка в интерьере))) А зря!!! Несу в сад)

stranamasterov.ru