КАК ПОЯВИЛСЯ КАЛЕНДАРЬ?
Сценарий для детей младшего и среднего школьного возраста
ВЕДУЩИЙ:
Потребность измерять время возникла у людей уже в глубокой древности. Первые календари появились много тысяч лет назад на заре человеческой цивилизации. Люди научились измерять промежутки времени, сопоставлять их с явлениями, которые повторялись периодически (смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года). Без использования единиц измерения времени люди не могли жить, общаться между собой, торговать, заниматься земледелием. В начале счет времени был примитивным, но по мере развития человеческой культуры, с возрастанием практической потребности людей, календари совершенствовались, появились такие понятия, как год, месяц, неделя.
Когда-то каждое племя, каждый город, каждое государство создавали свои собственные календари, по-разному составленные из суток, месяцев и года.
Календарем принято называть определенную систему счета больших промежутков времени. Слово “календарь” произошло от латинских слов “калео” (провозглашать) и “календариум” (долговая книга). В Древнем Риме начало каждого месяца провозглашалось особо и первого числа каждого месяца там было принято уплачивать проценты по долгам.
В I столетии до н.э. в древнем Риме случилось чудо – появился первый календарь!
А предложил его Юлию Цезарю один александрийский астроном по имени Созиген. Римский император был недоволен прежним исчислением, поэтому мудрое предложение принял с радостью и восторгом. В этом календаре, который весь мир называет юлианским, три года были простыми (то есть 365 дней), а четвёртый имел 366 дней.
Современные календари мы унаследовали от древних римлян. В первом римском календаре (он был принят в 700 году до н.э.) было 10 месяцев. Первый месяц (март) был назван в честь Марса — бога войны, второй от слова “априкус” — что значит “согреваемый Солнцем”, третий в честь богини земли Майи, матери бога Меркурия, четвертый — посвящен богине Юноне, супруге Юпитера. Пятый и все остальные месяцы имели просто числовые латинские обозначения. В этом календаре было 304 дня. Неудобство было исправлено в 650 году до н.э. В календарь добавили еще два месяца. Одиннадцатый — январь — назвали по имени двуликого бога Януса, а двенадцатый — февраль — произошел от слова фебруарис, что в переводе означает очистительный.
Римляне использовали своеобразный способ счета дней в месяце. Первый день они называли календами, седьмой день назывался нонами, 15-е число (полнолуние) в долгих и 13-е в коротких месяцах называлось идами.
День перед календами, нонами и идами назывался канун. При этом древние римляне считали дни не вперед, как это делаем мы, а в обратном направлении.
Юлианский календарь устраивал всех, поэтому вплоть до XIV столетия он использовался в большинстве европейских государств и за их пределами.
В 1582 году римский папа Григорий XIII сделал неслыханное заявление. Оказывается, он изобрёл новый календарь, который был удобнее и практичнее старого. 4 октября моментально превратилось в 15, а из високосных начали исключать те, которые выпадают на конец столетия (1700, 1800, 1900 и.т.д.). Так и появился григорианский календарь, которым мы с вами пользуемся и по сей день.
ВЕДУЩИЙ:
Слово «календарь» в переводе с латинского означает буквально следующее: «запись ссуд», «долговая книга». Дело в том, что в Древнем Риме должники выплачивали долги или проценты по ним в дни календ – в первые дни месяца. Отсюда и название. А вот у греков календ не было. Поэтому о закоренелых неплательщиках римляне иронично говорили, что они вернут долг в греческие календы, то есть неизвестно когда.
Это выражение стало крылатым во многих языках мира.
Сегодня _______(дата). Казалось бы, обыкновенный день недели. Но нет. Сегодня ( в зависимости от даты, называет официальные или неофициальные праздники, выпавшие на эту дату)
Постараемся и мы в этот необычный день… устроить себе небольшой праздник. И поможет нам в этом обыкновенный… (загадывает загадку)
Когда пришел к тебе он в дом,
Он был веселым толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И, наконец, совсем исчез. Календарь.
ВЕДУЩИЙ.
Почему-то календарь многие называют толстяком, когда он бывает разным.(Показывает, какие бывают календари)
Так это что получается? Календарь бывает разных видов: карманный, отрывной… А еще какие календари вы знаете? (Ответы детей)
Настенный, настольный, табель-календарь, лунный, садовода – огородника, женский, школьный, семейный, молодежный, декоративный, встроенный в часы.
А известно ли вам, кто изобрел карманный календарик?
Слово «календарик» (речь идет об однолистных карманных календарях, у которых с одной стороны картинка, а с другой – таблица дней года) появилось в России в 1780-м году.
Однако с их печатным воплощением пришлось подождать еще сто лет.
Впервые такие календари в России напечатали в середине 1880-х годов в Москве. А первые календарики с новым стилем издали в Петербурге в начале 1918 года, сразу после подписания декрета о введении у нас западноевропейского календаря.
В наши дни календариков ежегодно выходит не менее 1000 видов суммарным тиражом по меньшей мере 120 миллионов экземпляров.
ВЕДУЩИЙ.
Да. И каждый из них, как маленькая ежедневная энциклопедия помогает нам о каждом из 365 дней узнавать что-то новое.
Ребята, кто сумеет назвать самый короткий месяц в году.
(Ребята предлагают свои варианты).
ВЕДУЩИЙ.
Самый короткий месяц – май: в названии этого месяца всего три буквы.
Следующий вопрос: как звали друга Робинзона Крузо? (Ответ: Пятница).
А кто ответит, к какой сказке С. Маршака имеет отношение календарь? (Ответ: «Двенадцать месяцев»).
«Давным-давно, кажется, в прошлую пятницу.
Какой день недели считается «тяжелым»? (Ответ: понедельник.)
В какой день, после дождика, сбываются мечты? (Ответ: в четверг.)
А сейчас задание на внимание: я буду перечислять дни недели, а вы, если это выходные, хлопните громко в ладоши. (Ведущий называет дни недели)
Понедельник, вторник, среда, воскресенье, четверг, суббота, пятница, вторник, воскресенье, четверг, среда…
В календаре красным цветом отмечены не только выходные дни, но и праздники. Сейчас я буду называть числа, а вы попробуйте сказать, какой праздник отмечают в этот день.
Восьмое Марта…
– Международный женский день.
Первое января…
– Новый год.
Девятое Мая…
– День Победы.
Первое сентября…
– День знаний.
ВЕДУЩИЙ.
А еще есть праздники, которые отмечают люди той или иной профессии, и называются они – профессиональные. Учителя празднуют его в октябре, военные – в феврале, железнодорожники – в августе, пограничники – в мае, артисты – в марте. А вы знаете, какие еще бывают профессиональные праздники и когда их отмечают? (Ребята говорят свои варианты.)
ВЕДУЩИЙ:
На Руси в течение долгого времени существовало три календаря: гражданский, церковный и народный (природный) месяцеслов. Мы часто обращаемся к календарю, чтобы узнать, какое сегодня число, день недели, в какой день будет праздник. А как же жили наши прабабушки и прадедушки, ведь раньше не было таких календарей. У каждого месяца было своё название, совсем не похожее на наше современное.
Современные русские названия Древние славянские названия
Январь Сечень
Февраль Лютый
Март Березозор
Апрель Цветень
Май Травень
Июнь Червень
Июль Липень
Август Серпень
Сентябрь Вересень
Октябрь Листопад
Ноябрь Грудень
Декабрь Студень
ВЕДУЩИЙ:
Мы с вами заглянули в историю и узнали о видах календарей.
Теперь поговорим, что такое народный календарь.
Народный календарь – энциклопедия крестьянской жизни.
Народный календарь является своего рода энциклопедией крестьянского быта с его праздниками и буднями. Издавна основным занятием славян было земледелие, поэтому культура в целом и основная масса обрядов и праздников носила аграрный характер.
Народный календарь, возникший в глубокой древности, был пропитан язычеством. Все, что окружало человека, было одушевлено благожелательной или злой силой, доставляло радость или печаль. В календаре наделялись свойствами живых существ солнце-батюшка, земля-мать, месяц-молодец, весна-молодица, зима-белолица, осень-водяница.
Названия праздников нередко включали эпитеты, не имевшие ничего общего с христианским содержанием, они могли быть святыми, светлыми, чистыми, благими. Недели имели свои персональные названия: пестрая, всеядная, сырная, зеленая, постная и др. Для обозначения праздника широко использовались цвета: дни бывали белыми, красными, черными и зелеными.
Также дни могли быть мужскими и женскими, молодыми и старыми, мертвыми и веселыми, толстыми и голодными, теплыми и холодными.
Народный календарь родился много веков назад на основе наблюдений за природой и длительного хозяйственного опыта. Народный календарь существовал и развивался в устной форме: от отца к сыну, от бабушки к внучке. Деревенские праздники были разнообразны и многочисленны. Они были подчинены календарному циклу сельскохозяйственных работ.
И, конечно же, каждого из нас есть день в году, когда его тоже считают самым важным и праздничным. Это…
(Ребята подсказывают: День рождения.)…
Кто родился в декабре, в феврале и январе,
Породнился с Новым годом и морозною погодой?
Это мы – дети зимы, это мы – дети зимы,
Дети метелей, праздничных елей,
Дети родной Земли.
Шлет весна земной поклон всем, кто ею был рожден.
Кто качался в колыбели в марте, мае и апреле?
Это мы – дети весны, это мы – дети весны,
Дети рассвета, свежего ветра,
Дети родной Земли.
Кто с июньской синевой, кто с июльскою грозой,
Мягким августом согретый, первый раз проснулся летом?
Это мы – дети жары, это мы – дета жары.
Мы дети лета, дети рассвета,
Дети родней Земли.
Кто родился в сентябре, октябре и ноябре,
Породнился с урожаем, с листопадом, с птичьей стаей?
Ты и я – дети дождя, ты и я – дети дождя.
Живут на свете осени дети, Дети твои, Земля.
Пусть этот день календаря
Всем вам запомнится, друзья
Короткой будет моя речь:
Счастливо всем, до новых встреч!
ПРИЛОЖЕНИЕ: Необычные даты в календаре:
Март
2 — День считания ворон
3 — День ожидания чуда
7 — День прогуливания уроков
9 — День выметания скверных мыслей
12 — День запрета на уныние
14 — День безобразно хорошего настроения
16 — День цветных карандашей
18 — День ящиков, ящичков и коробочек
19 — Первый день без шапки
20 — День мартовских зайцев
21 — День песен на крыше
22 — День Кап-кап-капели
23 — День одинаковых носков
24 — День вверх тормашками
25 — День приручения воздушных шариков
26 — День отправки весточки весне на воздушном шарике
29 — День скакания на одной ножке
30 — День обнимания с солнцем
Апрель
3 — День придумывания хороших примет
5 — День звона бубенцов на кошачьих ошейниках
6 — День разноцветных ленточек
8 — День сброса зимней шкурки
10 — День составления загадочных словарей
15 — День путешествий налегке
19 — День путешествующей улыбки
21 — День чемоданов
25 — День бумажных самолетиков
29 — День загадочных чердаков
Май
2 — День весенних акварелей
4 — День собачьего счастья
7 — День распахнутых окон
8 — День перешагивания через ступеньку
9 — День уличных музыкантов
11 — День ожидания Мэри Поппинс
12 — День ежиного сопения
18 — День рожжжжждения майского жжжжжжука
19 — День парусов на горизонте
21 — День обмена талисманами
24 — День валяния в траве
25 — День счастливого билетика
26 — День хождения босиком
27 — День смелых решений
29 — День гадания на ромашках
30 — День желтых от одуванчиков носов
31 — День дырок от бублика
Июнь
2 — День запуска бумажных змеев и самолетиков
3 — День вспоминания о снеге
6 — День рисования драконов
9 — День пускания мыльных пузырей
10 — День разрисованных ладоней
12 — День гуляния с воздушным шариком
14 — День кофейных зерен
16 — День отпускания в дальнее плавание трех бумажных корабликов
18 — День поиска четырехлистного клевера
19 — День наблюдения за облаками
21 — День солнечных зайчиков
22 — День подмигивания кошкам
24 — День разноцветных стекол
25 — День улыбок незнакомым людям
26 — День теней на стене
27 — День записывания случайных мыслей
28 — День карусельной лошадки
29 — День поисков кладов и секретов
30 — День разбрасывания монеток
Июль
2 — День сюрпризов
4 — День отдыха от праздников
6 — День сплетения венков
14 — День придумывания 27 слов на букву О
16 — День рисования на асфальте
17 — День дарения подарков
18 — День прогулок под дождем
19 — День пирожков с малиновым вареньем
20 — День хождения по бордюрам
21 — День или
22 — День находок
23 — День жмурок с ярким светом
24 — День заглядывания в будущее
26 — День загадывания загадок
28 — День загадывания желаний
29 — День поворачивания налево
30 — День цветных напитков
31 — День вспоминания любимых книжек
Август
1 — День бумажных салфеток
2 — День сидения на подоконниках
4 — День качания на качелях
6 — День грибного дождя
14 — День выгула черепахи
16 — День чуда-своими-руками
21 — День сбора диких трав
22 — День катания по радуге
23 — День полета божьих коровок
24 — День валяния в стоге сена
25 — День лазанья по деревьям
26 — День устраивания секретиков
27 — День ленточек и бубенчиков
28 — День запрокидывания головы
Сентябрь
1 — День рождения осени
5 — Оранжевый день
7 — День рассказывания историй о летних путешествиях
8 — День посиделок на кухне
9 — День изобретения новых привычек
10 — День разноцветных букетов
12 — День заглядывания в окна
13 — День шарлоток и осенних пирогов
16 — День завитушек, кудряшек, локонов
20 — День устраивания спонтанных чаепитий
21 — День поиска сказок
26 — День встречи со старыми друзьями
27 — День подарков миру
28 — День рассматривания мелочей
29 — День осеннего одиночества
30 — День мурлыканья и потягивания
Октябрь
3 — День поиска каштанов
5 — День напутствий улетающим птицам
6 — День висения на люстре
7 — День вспоминания про теплые вещи
8 — День солнечных улыбок
9 — День отражений (в лужах)
10 — День шуршания листьями
11 — День вдыхания осеннего воздуха
12 — День шоколадных сюрпризов
13 — День засыпающих деревьев
15 — День собирания осенних листьев
17 — День посиделок при свечах
21 — День разноцветных зонтов
24 — День любви к теплым (вязаным) носкам
26 — День кутания в мягкие одеяла (и пледы)
28 — День домашнего печенья
29 — День длинных пестрых шарфов
Ноябрь
3 — День хранения тайны
4 — День заботы о себе
5 — День рассматривания старых фотографий
7 — День рисования на запотевшем стекле
8 — День первых признаков зимы
16 — День нанизывания бисера
25 — День смотрения по сторонам
30 — День держания хвоста трубой и носа морковкой
Вы здесьПутешественник с багажомЖелезников В. Сева Щеглов – упрямый и самостоятельный человек. Он живёт вдвоём с мамой в маленьком алтайском селе. Его отец давно уехал в Москву и даже писем не присылает. Встретиться с отцом – заветная мечта мальчика. Однажды она сбудется…
«Путешественник с багажом» – одно из…ПодробнееМарка страны ГонделупыМогилевская С. Светлую повесть Софьи Могилевской о настоящей дружбе, о мудрых, внимательных родителях и неугомонных ребятах, о жизни, наполненной простыми радостями и заботами, читают уже несколько поколений детей, но она не утрачивает ни своего очарования, ни актуальности. В небольшом заводском посёлке живут…ПодробнееЭти удивительные животные. Подарочный набор из пяти книгКак прекрасен и многообразен мир вокруг нас! Какие в нем встречаются удивительные, порой даже кажется, невозможные существа! На них можно любоваться бесконечно. А еще людям есть чему поучиться у животных. Одни строят красивые и прочные дома, другие заводят большие дружные семьи и никогда не…ПодробнееКороли смеха. Тематический набор из трех книгЭтих писателей конца XIX – начала XX века не зря называют «королями смеха». Аркадий Аверченко, Надежда Тэффи и Саша Чёрный – они писали не столько для детей, сколько о детях. И в их рассказах сочетаются добрая ирония, искромётный юмор и глубокое понимание…ПодробнееДрузья-товарищи. Тематический набор из трех книгКто такие друзья? Могут ли друзья быть разными? И что делать, если произошла досадная ссора? Такие вопросы волнуют малышей, ведь они только учатся общаться, понимать других людей, да и самих себя… Помочь детям могут примеры разных отношений, которые они встречают повсюду: в семье, на детской…ПодробнееИстория науки. Тематический набор из четырех книгКниги об истории науки порой увлекательнее, чем приключенческие романы. Они полны истинного драматизма, открывают широкую историческую панораму, поражают воображение, заставляют задуматься об удивительных путях движения и развития разума человека, впечатляют достижениями прогресса. Нельзя до конца…ПодробнееЧто мы видим в доме?Э. Наставник Маленький котенок Мурзик жил на улице, и ему часто бывало холодно, грустно и одиноко. Но однажды добрая семья взяла его к себе в дом. Теперь Мурзику тепло и уютно. А еще в доме столько интересного! Эта познавательная книжка обязательно понравится малышам, ведь здесь они найдут трогательную историю…ПодробнееМоя любимая семья. Подарочный набор из пяти книгКто в семье главный? Кто-то считает, что папа. Другие утверждают, что главная, конечно же, мама. А еще главными могут быть дедушка или бабушка. В каждой семье свои отношения, свои радости, свои секреты… Но разве важно, кто главный? Важно, что все они – любимые! Именно об этом и. ..ПодробнееМаленькие женщины Луизы Олкотт. Тематический набор из трех книгПовести о «маленьких женщинах» знаменитой американской писательницы Луизы Олкотт (1832–1888) известны всему миру. Они переведены на многие языки и неоднократно экранизировались. В России они давно полюбились читательницам самого разного возраста. А вот о «старомодной…ПодробнееЧудеса иллюстрации. Тематический набор из трех книгС чего начинается наше знакомство с книгой? С рассматривания – вместе с мамой или папой – ярких, красочных картинок. Потом, когда ребенок начинает читать сам, рисунки художника помогают ему понять содержание и поучительный смысл сказок и веселых историй. И все маленькие читатели…ПодробнееСтраницы |
В пять лет ребенок вступает в особый период своей жизни – старший дошкольный возраст.
Психологи называют его базовым, так как в этот период закладываются 90 процентов черт личности взрослого человека. Он уже отходит от авторитета и полного принятия мнения взрослого, продолжаются активные процессы самоидентификации, начавшиеся в три года. У малыша формируется свое мнение и свой взгляд на мир. Для взрослых в этот период важно найти подход к ребенку, чтобы сохранить с ним эмоциональную связь и помочь ему сделать первые шаги к взрослению.
Здоровый малыш с пяти до шести лет:
Хорошо развит физически: может менять скорость и направление ходьбы или бега, ходить на пятках и носках, приставными шагами, высоко поднимая колени. Может совершать различные манипуляции с мячом: ловить, забрасывать, подбрасывать, прыгать на двух ногах, в том числе через препятствия. Спрыгивать с небольшой высоты, играть в спортивные игры, соблюдая правила;
Обладает навыками самообслуживания: сам чистит зубы, моет руки, раздевается и одевается, складывает свою одежду, спокойно сидит за столом;
Владеет навыками общения: здоровается и прощается, благодарит и просит прощения, взаимодействует с людьми, активно включается в игровую и познавательную деятельность со сверстниками, понимает инструкции взрослого и действует в соответствии с ними;
Развивается интеллектуально: знает геометрические формы, фигуры, цвета.
Способен к целенаправленному запоминанию, прослеживает пространственно-временные и причинно-следственные связи, начинает анализировать, группировать, обобщать, считает минимум до десяти и знает цифры, решает простые задачи на сложение и вычитание, знаком с днями недели и месяцами;
Развивает речь: оперирует всеми частями речи, знает синонимы и антонимы, умеет присоединять суффиксы к словам, образует прилагательные от существительных, подбирает слова с одинаковым корнем, делит слова на слоги, произносит все звуки, может придумать короткий рассказ.
Я – Родитель предлагает вам десять принципов воспитания ребенка (https://www.ya-roditel.ru/parents/base/) в возрасте от пяти до шести лет, которые помогут ему успешно преодолеть сложности данного этапа развития.
С пяти лет ребенок может и хочет систематически учиться. Для того, чтобы в будущем малышу было легче адаптироваться к школе, постарайтесь организовать регулярные обучающие занятия для ребенка.
Это могут быть как развивающие занятия с педагогом с обучением грамоте и основам математики, так и домашние уроки вместе с родителями. Не стоит относиться к занятиям так же серьезно, как в школе, – обучение проводится в более легкой и игровой форме, однако оно способствует формированию привычки к регулярному получению и усвоению знаний.
Пяти-шестилетка еще очень нуждается в игре, он не умеет в нужной мере контролировать свое внимание и отвлекается на внешние раздражители. Задача родителей – постепенно, в игровой форме, помочь ему сформировать навык удержания внимания на одной задаче с целью довести ее до завершения.
Доказано, что в пять лет ребенок способен запомнить максимальный объем информации. Именно сейчас он начинает активно интересоваться окружающим миром. Взрослым стоит поощрять этот интерес: читайте с малышом энциклопедии об окружающем мире, посещайте музеи и выставки, рассказывайте о том, что знаете сами.
Пока у малыша в большей степени функционирует непроизвольная память, он хорошо запоминает только то, что ему интересно. Нужно тренировать и память произвольную: учить стихи, пересказывать рассказы, играть в игры на запоминание.
Родителям важно обратить внимание на то, насколько четко ребенок произносит звуки, связна ли его речь, может ли он четко выразить свои мысли. При появлении проблем стоит обратиться к логопеду: сейчас самое время для коррекции речевых нарушений. Лучше устранить все проблемы до школы, чтобы они не стали причиной трудностей в обучении и общении со сверстниками.
Многие дети, с которыми часто занимались, уже сами проявляют интерес к грамоте. Необходимо больше читать ребенку, выбирая яркие и интересные книги. Читая, посадите ребенка так, чтобы он видел текст: водите пальцем по строкам или используйте закладку для чтения. Так закладывается связь между звучанием слов и их написанием.
В пять-шесть лет ребенок начинает придавать значение правилам игры и соблюдать их. Также в этом возрасте начинает бурно развиваться фантазия. Поэтому важна осмысленная игровая деятельность. Если ребенок не ходит в детский сад, он обязательно должен регулярно проводить время вместе со сверстниками: сейчас он особенно нуждается в обществе детей того же возраста и совместных, так называемых, свободных играх.
Старший дошкольный возраст – самый плодотворный возраст для занятий рисованием, музыкой, конструированием. Если вы не сделали этого раньше, то теперь самое время выбрать малышу кружок по интересам. Хорошо, если родители найдут время и для домашних занятий: ребенок уже может вырезать ножницами, самостоятельно делать аппликации, рисовать, лепить.
С возраста пяти–шести лет ребенок уже готов к осмысленной трудовой деятельности.
Нужно понемногу приучать его к домашнему труду, пусть у него будут свои обязанности по дому.
Родители по-прежнему остаются для ребенка главным авторитетом. Одновременно он приобретает способность анализировать и оценивать их поведение, подмечать особенности взаимоотношений между взрослыми. Поэтому грамотное поведение родителей и позитивные отношения в семье станут залогом полноценного развития и душевного здоровья ребенка.
Насколько самостоятелен будущий школьник?
ПРОЙТИ ТЕСТ!
Екатерина Кушнир
Будем рассказывать вам о праздниках и памятных датах, которые отмечают в России и на Кубани именно в этот день. Некоторые праздники могут быть неоднозначными и шутливыми, а некоторые даты заставят задуматься. Одна из таких как раз сегодня.
Международный день пропавших детей.
Идея посвятить специальный день проблеме пропавших детей впервые появилась в США. В этот день, 25 мая 1979 года, по дороге из школы пропал шестилетний американский мальчик Итан Патц, которого так и не смогли найти. В 1983 году, спустя четыре года после пропажи ребенка, президент США Рональд Рейган объявил 25 мая Национальным днем пропавших детей. Американская инициатива была поддержана в Европе. В 1998 году был создан Международный центр поиска пропавших и эксплуатируемых детей (ICMEC), официальное открытие которого состоялось в апреле 1999 года. В 2001 году 25 мая впервые отмечался как Международный день пропавших детей. Этот день впервые официально отмечался в России в 2012 году, пишут РИА Новости.
Целью мероприятий Международного дня пропавших детей является привлечение общественного внимания к проблеме защищенности детей от похищений, трудных жизненных ситуаций и противоправной эксплуатации.
Символом Дня пропавших детей является изображение синей незабудки. Около 40 тысяч детей пропадают ежегодно в Российской Федерации. Это подтверждено по линии Министерства внутренних дел. Так же эту цифру, в целом, подтверждает крупнейший игрок на поисковой площадке – организация «Лиза Алерт». Волонтёры этой организации сегодня проведут в Краснодаре акцию, приуроченную к этому дню.
Международный день щитовидной железы.
Этот день отмечается с 2009 года по инициативе Европейской тироидной ассоциации – организации, занимающейся изучением вопросов, связанных с щитовидной железой и ее заболеваниями, и направлен на повышение уровня информированности общества о возможных заболеваниях щитовидной железы и методах их предотвращения, а также на пропаганду современных методов профилактики и лечения болезней этого органа.
В Краснодарском крае на базе краевой клинической больницы № 2 действует эндокринологический центр, в состав которого входят эндокринологический СКАЛ и отделение эндокринной хирургии, оказывающий высокотехнологичную высокоспециализированную помощь населению края.
Хирургией щитовидной железы занимается отделение хирургии краевой клинической больницы № 1. В год здесь выполняется свыше 800 операций на щитовидной и паращитовидных железах, в том числе высокотехнологичные операции при токсическом зобе, раке щитовидной железы, паращитовидных железах, пишет Минздрав Краснодарского края.
День филолога в России.
Слово «филология» в переводе с греческого означает «любовь к слову». Первым филологом называют древнегреческого философа Эратосфена, который, впрочем, был успешен во множестве сфер, включая математику, музыку и астрономию. В Россию слово «филология» пришло в XIX веке. До того момента отечественные ученые занимались «словесными науками». Отмечать День филолога начали в конце 80-х — начале 90-х. Сам праздник — международный, а вот в нашу страну он попал благодаря филфаку МГУ — именно здесь эту дату отпраздновали впервые в России.
В 2021 году его отметят все причастные: студенты и преподаватели филологических факультетов, языковеды, переводчики, лингвисты и просто ценители родного языка.
Интересно, что День филолога приходится на следующий день после другого связанного с языком праздника — Дня славянской письменности и культуры. Библиотеки и культурные учреждения устраивают тематические вечера и готовят праздничную программу. В университетах к празднику часто бывают приурочены конференции, круглые столы и семинары. На кафедрах проводят викторины и устраивают неформальные посиделки и капустники. Так как праздник приходится на конец весны — пору сдач курсовых и дипломных работ и диссертаций — студенты и преподаватели зачастую отмечают в этот день еще и успешные защиты, пишет «Комсомольская правда».
80 лет со дня рождения митрополита Исидора.
25 мая 1941 года на станции между Ленинградом и Таллином в семье железнодорожников родился сын Николай, младенчество которого пришлось на военное время, который выбрал путь служения Богу в нелегкие советские времена, принял монашеский подстриг. Именно он стал митрополитом Исидором. С 1987 года он был митрополитом Екатеринодарским и Кубанским.
Почти все духовенство края рукоположено и воспитано им. Из всех сегодняшних храмов — 500 открыто, построено, восстановлено с его помощью, по его инициативе, по его благословению, пишет пресс-служба Екатеринодарской и Кубанской епархии.
В честь этого дня кубанская митрополия запускает акцию #КубаньПомнитМитрополита. Для того, чтобы принять участие, нужно создавать публикации с фотографией владыки и хештегом #КубаньПомнитМитрополита. Можно делиться своими воспоминаниями о нём, сфотографироваться, держа в руках бумагу с указанием хештега, произносить вслух его имя. Напомним, прощание с владыкой прошло 10 августа в Екатеринодарском кафедральном соборе Краснодара.
100 лет со дня рождения Ивана Лотышева.
Иван Павлович Лотышев — ветеран Великой Отечественной войны, заслуженный журналист Кубани, родился в 1921 году. В военные годы был внештатным военкором.Уже в 9 классе стал редактором школьной стенгазеты, писал в районную газету, вел драмкружок и неподражаемо декламировал стихи Владимира Маяковского.
В те годы будущий мэтр журналистики, автор 27 книг и тысяч статей, мечтал стать кинодраматургом, а первой его публикацией в местной прессе стала рецензия на фильм «Цирк». Юноша даже подал документы во ВГИК… А воскресным утром 21 июня 41-го, когда он с мальчишками сдавал нормативы ГТО и радостный прибежал в школу…на пороге застал директора, который дрожащим голосом сообщил, что началась война.
Иван Лотышев служил в зенитном полку 18-й армии, охранял подступы к Новороссийску. Чтобы и на войне не переставать писать, он взял с собой на фронт чернильницу-непроливайку, ручку и химические карандаши, из которых делал чернила. Был военкором газеты Новороссийской морской базы «На страже» и центральной флотской газеты «Красный черноморец». Юный журналист написал сотни заметок о зенитчиках и моряках, минерах и торпедистах, о разведчиках и связистах. В боевых условиях писал, по телефону принимал информацию… В мирное время в течение двух десятилетий работал в Краснодарском книжном издательстве.
Иван Павлович был старейшим из кубанских журналистов, настоящей легендой у пишущей братии. Коллеги его уважали и искренне любили. Он пешком обошел каждый уголок нашего края, изучая его, благодаря чему из-под его пера вышли книги «Лазурный берег Кавказа» и «По берегам двух морей», учебные пособия «Путешествие по родному краю», «География Краснодарского края», «Кубанские легенды и сказания», «Летописцы Кубани» и другие.
Совсем немного не дожил до своего юбилея мэтр кубанской журналистики. Иван Лотышев 17 февраля 2018 года скончался на 97-м году жизни, пишут «Кубанские новости».
День полотенца.
Каждый год 25 мая поклонниками творчества известного британского писателя Дугласа Адамса отмечается День полотенца (Towel Day). Праздник зародился в Британии в 2001 году. В течение целого дня они носят повсюду с собой полотенце, не расставаясь с ним ни на минуту, таким образом отдавая дань памяти своему любимому писателю. Именно в своём получившем всемирную известность романе «Автостопом по галактике» он описал полотенце как незаменимую для автостопщика вещь, будь то путешествия по земным дорогам или межгалактическим пространствам.
Надо отметить, что в романе уникальным свойствам полотенца посвящена целая глава, причем помимо важного практического значения данного предмета, по мнению автора, психологическое значение этого аксессуара вообще трудно переоценить, и заинтересованный читатель может лично убедиться в этом, прочитав данное произведение. В ряде стран к этому дню приурочено проведение различных акций – бесплатные показы фильмов по произведениям Дугласа Адамса, распродажи его книг в книжных магазинах, игры-квесты и конкурсы по различному применению полотенца, марши с этим незаменимым атрибутом путешественника и другие мероприятия, пишет calend.ru.
В большинстве стран мира система летоисчисления основана на циклическом вращении Земли вокруг Солнца. Этот солнечный календарь называют григорианским – в честь папы римского Григория XIII, по указу которого он был впервые введен взамен юлианского.
По какому же принципу он функционирует?
Почему “завернули” календарь Юлия Цезаря
Современный календарь берет начало от древнеримского юлианского календаря, введенного Юлием Цезарем с 1 января 45 года до нашей эры и в сегодняшней России называемого “старым стилем”. В юлианском календаре год начинался 1 января и включал, в среднем, 365,25 суток, то есть 365 дней и шесть часов.
Юлий Цезарь и папа римский Григорий XIII
Однако в результате многолетних наблюдений астрономы установили, что средняя продолжительность солнечного, или тропического, года – временного периода, за который Солнце завершает один цикл смены времен года, например, проходя между точками весеннего равноденствия либо от одного дня летнего солнцестояния до другого, – составляет 365,2422 суток. Иными словами, тропический год на 11 минут 14 секунд короче, чем год по юлианскому календарю. Такое несовпадение привело к тому, что каждые 128 лет в юлианском календаре накапливался один лишний день.
К XVIвеку разница составила целых десять суток.
И 4 октября 1582 года в целом ряде государств, где исповедовалось католичество, юлианский календарь был заменен на более точный – григорианский, принятый на основе постановления папы римского Григория XIII. Постепенно на него перешли почти все остальные страны мира. Россия ввела григорианский календарь только в 1918 году. Одними из самых последних принявших его стран стали Турция (1926) и Китай (1949).
Структура новой календарной системы
Реформа 1582 года заключалась в том, что десять лишних дней просто вычеркнули, и следующим днем после четверга 4 октября стала пятница 15 октября. Систему исчисления времени привели в соответствие циклическому обращению Земли вокруг Солнца. Продолжительность года была принята равной 365,2425 суток, то есть 365 суток 5 часов 48 минут 46 секунд. Правило високосных лет изменили, и средний календарный год стал лучше соответствовать году солнечному (тропическому).
Начиная с 1582 года високосным, когда вводится дополнительный день (29 февраля), год является в двух случаях: либо он кратен 4, но при этом не кратен 100, либо кратен 400.
Так, следующим високосным годом будет 2020-й. Правда, распределение високосных лет таково, что несоответствия с протяженностью тропического года все равно не избежать. Однако оно ничтожно: по итогам подсчетов, за 10 тысяч лет разница составит всего лишь одни сутки.
Наступают периоды, когда Солнце “останавливается”. В году два солнцестояния: зимнее (когда солнце поднимается на наименьшую высоту над горизонтом) и летнее (когда солнце находится наиболее высоко над горизонтом). В это время наблюдаются соответственно самый короткий день (с самой продолжительной ночью) и самая короткая ночь (с самым длинным днем). В северном полушарии зимнее солнцестояние приходится на 21 и 22 декабря, а летнее – на 21 и 22 июня. В южном полушарии все наоборот: 21 и 22 декабря происходит летнее, а 21 и 22 июня – зимнее солнцестояние. Но поскольку каждые четыре года наступает год високосный, эти даты могут немного смещаться.
Старый Новый год
К слову, в древности особым событием считалось зимнее солнцестояние.
В старину многие населявшие планету народы воспринимали самую длинную ночь как высшую точку властвования Смерти и сил Тьмы. И когда зимнее солнцестояние прекращалось и световой день опять шел на увеличение, начиналось всеобщее веселье и ликование: люди праздновали “рождение нового Солнца”. Предполагается, что как раз поэтому первые христиане стали отмечать в этот период Рождество Христово.
Между прочим, Русская, Иерусалимская, Сербская, Грузинская, Украинская, Черногорская православные церкви григорианскую реформу так и не приняли и до сих пор живут по “старому стилю” – например, празднуют Рождество не 25 декабря, а 7 января. Аргументируется это тем, что юлианский календарь освящен многовековой традицией церкви.
Защитники старой календарной системы ссылаются и на то, что в случае перехода на “новый стиль” с сохранением традиционной системы вычисления дня Пасхи возникнет немало путаницы, и нарушений богослужебного устава тогда не избежать. Однако немало верующих из числа православных все чаще обращаются к духовенству с требованием в конце концов перейти на григорианскую календарную систему.
А вот празднование Нового года по юлианскому календарю давно стало традицией как у верующих, так и у атеистов. Старый Новый год, который наступает в ночь с 13 на 14 января, любят отмечать в Сербии, Черногории, Македонии, Швейцарии, но особенно – в России и других постсоветских республиках.
Смотрите также:
Самый отвязный автомобильный календарь
Goggomobil TS 250 на обложке календаря на 2016 год.
Мистер июль-2016 и Škoda 1000 MB Deluxe.
Ноябрь-2016 и Jaguar E FHC S 1.5, выпущенный в 1967 году.
Мистер апрель-2015 и Volvo P1800 ES 1973 года, получивший прозвище “гроб Белоснежки”.
Июнь-2015 и Opel Rekord Caravan 1971 года выпуска.
Май-2014 и Ford Granada Turnier 2.0 1984 года
Сентябрь-2014 и Ford F-100 1954 года выпуска.
Мистер октябрь-2014 и Morris Minor Traveler 1971 года.
Январь-2013 и Ford 17M P3 1964 года, прозванный “Ванной”.
Пасхальный заяц (мистер март-2013) и Сitroën DS 20 1973 года выпуска.
Июнь-2013 и DAF 66 Marathon 1300 Coupé 1974 года.
Октябрь-2013 и Fiberfab FT Bonito 1975 года.
Автор: Татьяна Вайнман
Как раздеваются студенты
“VetMen-2016” – календарь студентов факультета ветеринарной медицины Свободного университета Берлина. Как не сложно догадаться по названию, в дебютной фотосессии приняли участие только мужчины, но не ради забавы.
Полуобнаженные студенты с крысами, змеями и ястребом – такого в немецком кампусе еще не видели. Средства от продажи календаря пойдут на финансирование выпускного бала. Всего – 500 экземпляров.
Не только грызуны и рептилии попали на страницы календаря берлинского университета, но и домашние животные.
Собака – не только лучший друг, но и самый частый пациент ветеринарных врачей. Впрочем, как отмечают руководители проекта, сложнее всего было найти моделей не среди животных, а среди студентов. Ведь на факультете девушек гораздо больше.
Лошади, быки, овцы и другие звери попали и на страницы календаря Сиднейского университета. 65 студентов-ветеринаров разделись для съемок календаря “After Hours Calendar – 2016”. Как и берлинские студенты, австралийцы преследуют благие цели: прибыль они потратят на борьбу с засухой.
Сюзанн – студентка из Мюнстера. Она изучает науку о питании, а в свободное время с удовольствием позирует для крестьянского календаря – “Deutscher Bauernkalender”. Уже не в первый раз. Представляем “Мисс Август – 2016”.
Британские студенты из Ворвикского университета с 2009 года публикуют календарь с изображением обнаженных студентов-спортсменов.
Деньги, собранные от продажи календаря, идут на борьбу против гомофобии. Студентам, занимающимся греблей, удалось собрать уже более 300 тысяч фунтов стерлингов.
Исключением из правил можно назвать “Гламурный кампус”. Вместо эротики в его фокусе – привлекательность жизни студентов. Семь лет подряд студенты Высшей школы региона Анхальт издают “CampusGlamour Kalender”. Календарь на 2016 год уже в продаже. Самыми удавшимися издатели считают январь, апрель и июль. Виктория и Нико в кампусе. При съемках мотива для капризного месяца апреля пошел дождь.
Январский мотив – невесомость. Студентка Виктория погружена в свои мечты.
Самый любимый мотив в “Гламурном календаре-2016” у его издателей – на июльской странице. “Он, конечно, далек от жизни в кампусе, но нам очень нравится”, – признаются авторы идеи.
Студентка Майка позирует в поле. Тепло, ветер и чувство легкого бытия пытались уловить фотографы. “Гламурный календарь” так и излучает легкость студенческой жизни. Фантазия или реальность?
Автор: Марина Борисова
Время чтения: 42 мин.
ЯНВАРЬ
Зинька была молодая синичка, и своего гнезда у нее не было. Целый день она перелетала с места на место, прыгала по заборам, по ветвям, по крышам, — синицы народ бойкий.
А к вечеру присмотрит себе пустое дупло или щелку какую под крышей, забьется туда, распушит попышней свои перышки, — кое-как и переспит ночку.
Но раз — среди зимы — посчастливилось ей найти свободное воробьиное гнездо. Помещалось оно над окном за оконницей. Внутри была целая перина мягкого пуха. И в первый раз, как вылетела из родного гнезда, Зинька заснула в тепле и покое.
Вдруг ночью ее разбудил сильный шум. Шумели в доме, из окна бил яркий свет.
Синичка испугалась, выскочила из гнезда и, уцепившись коготками за раму, заглянула в окно. Там в комнате стояла большая — под самый потолок елка, вся в огнях, и в снегу, и в игрушках. Вокруг нее прыгали и кричали дети.
Зинька никогда раньше не видела, чтобы люди так вели себя по ночам. Ведь она родилась только прошлым летом и многого еще на свете не знала.
Заснула она далеко за полночь, когда люди в доме наконец успокоились и в окне погас свет.
А утром Зиньку разбудил веселый, громкий крик воробьев. Она вылетела из гнезда и спросила их:
— Вы что, воробьи, раскричались? И люди сегодня всю ночь шумели, спать не давали. Что такое случилось?
— Как? — удивились воробьи. — Разве ты не знаешь какой сегодня день? Ведь сегодня Новый год, вот все и радуются — и люди и мы.
— Как это — Новый год? — не поняла синичка.
— Ах ты, желторотая! — зачирикали воробьи. — Да ведь это самый большой праздник в году! Солнце возвращается к нам и начинает свой календарь. Сегодня первый день января.
— А что это «январь», «календарь»?
— Фу, какая ты еще маленькая! — возмутились воробьи. — Календарь — это расписание работы солнышка на весь год. Год состоит из месяцев, и январь — его первый месяц, носик года. За ним идет еще десять месяцев — столько, сколько у людей пальцев на передних лапах: февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь. А самый последний месяц, двенадцатый, хвостик года — декабрь. Запомнила?
— Не-ет, — сказала синичка. — Где же сразу столько запомнить! «Носик», «десять пальцев» и «хвостик» запомнила. А называются они все уж больно мудрено.
— Слушай меня, — сказал тогда Старый Воробей. — Ты летай себе по садам, полям и лесам, летай да присматривайся, что кругом делается. А как услышишь, что месяц кончается, прилетай ко мне Я тут живу, на этом доме под крышей. Я буду тебе говорить, как каждый месяц называется. Ты все их по очереди и запомнишь.
— Вот спасибо! — обрадовалась Зинька. — Непременно буду прилетать к тебе каждый месяц. До свиданья!
И она полетела и летала целых тридцать дней, а на тридцать первый вернулась и рассказала Старому Воробью все, что приметила.
И Старый Воробей сказал ей:
— Ну вот, запомни: январь — первый месяц года — начинается с веселой елки у ребят. Солнце с каждым днем понемножечку начинает вставать раньше и ложиться позже. Свету день ото дня прибывает, а мороз все крепчает, небо все в тучах. А когда проглянет солнышко, тебе, синичке, хочется петь. И ты тихонько пробуешь голос: «Зинь-зинь-тю! Зинь-зинь-тю!»
ФЕВРАЛЬ
Опять выглянуло солнышко, да такое веселое, яркое. Оно даже пригрело немножко, с крыш повисли сосульки, и по ним заструилась вода.
«Вот и весна начинается», — решила Зинька. Образовалась и запела звонко:
— Зинь-зинь-тан! Зинь-зинь-тан! Скинь кафтан!
— Рано, пташечка, запела, — сказал ей Старый Воробей. — Смотри еще, сколько морозу будет. Еще наплачемся.
— Ну да! — не поверила синичка. — Полечу-ка нынче в лес, узнаю, какие там новости.
И полетела.
В лесу ей очень понравилось: такое множество деревьев! Ничего, что все ветки залеплены снегом, а на широких лапах елок навалены целые сугробики. Это даже очень красиво. А прыгнешь на ветку — снег так и сыплется и сверкает разноцветными искрами.
Зинька прыгала по веткам, стряхивала с них снег и осматривала кору. Глазок у нее острый, бойкий — ни одной трещинки не пропустит.
Зинька тюк острым носиком в трещинку, раздолбит дырочку пошире — и тащит из-под коры какого-нибудь насекомыша-букарашку.
Много насекомышей набивается на зиму под кору — от холода. Зинька вытащит и съест. Так кормится. А сама примечает, что кругом.
Смотрит: лесная мышь из-под снега выскочила. Дрожит, вся взъерошилась.
— Ты чего? — Зинька спрашивает.
— Фу, напугалась! — говорит лесная мышь.
Отдышалась и рассказываает:
— Бегала я в куче хвороста под снегом, да вдруг и провалилась в глубокую яму. А это, оказывается, медведицына берлога. Лежит в ней медведица, и два махоньких новорожденных медвежонка у нее. Хорошо, что они крепко спали, меня не заметили.
Полетела Зинька дальше в лес; дятла встретила, красношапочника. Подружилась с ним.
Он своим крепким граненым носом большие куски коры ломает, жирных личинок достает. Синичке после него тоже кое-что перепадает.
Летает Зинька за дятлом, веселым колокольчиком звенит по лесу:
— Каждый день все светлей, все веселей, все веселей!
Вдруг зашипело вокруг, побежала по лесу поземка, загудел лес, и стало в нем темно, как вечером. Откуда ни возьмись, налетел ветер, деревья закачались, полетели сугробики с еловых лап, снег посыпал, завился — началась пурга.
Зинька присмирела, сжалась в комочек, а ветер так и рвет ее с ветки, перья ерошит и леденит под ними тельце. Хорошо, что дятел пустил ее в свое запасное дупло, а то пропала бы синичка.
День и ночь бушевала пурга, а когда улеглась и Зинька выглянула из дупла, она не узнала леса, так он весь был залеплен снегом. Голодные волки промелькнули между деревьями, увязая по брюхо в рыхлом снегу. Внизу под деревьями валялись обломанные ветром сучья, черные, с содранной корой.
Зинькьа слетела на один из них — поискать под корой насекомышей. Вдруг из-под снега — зверь! Выпрыгнул и сел. Сам весь белый, уши с черными точками держит торчком. Сидит столбиком, глаза на Зиньку выпучил.
У Зиньки от страха и крылышки отнялись.
— Ты кто? — пискнула.
— Я беляк. Заяц я. А ты кто?
— Ах, заяц! — обрадовалась Зинька. — Тогда я тебя не боюсь. Я синичка.
Она хоть раньше зайцев в глаза не видала, но слышала, что они птиц не едят и сами всех боятся.
— Ты тут и живешь, на земле? — спросила Зинька.
— Тут и живу.
— Да ведь тебя тут совсем занесет снегом!
— А я и рад. Пурга все следы замела и меня занесла — вот волки рядом пробежали, а меня и не нашли.
Подружилась Зинька и с зайцем. Так и прожила в лесу целый месяц, и все было: то снег, то пурга, а то и солнышко выглянет, — денек простоит погожий, но все равно холодно.
Прилетела к Старому Воробью, рассказала ему все, что приметила, он и говорит:
— Запоминай: вьюги да метели под февраль полетели. В феврале лютеют волки, а у медведицы в берлоге медвежатки родятся. Солнышко веселей светит и дольше, но морозы еще крепкие. А теперь лети в поле.
МАРТ
Полетела Зинька в поле. Синичке ведь где хочешь жить можно: были бы хоть кустики, а уж она себя прокормит.
В поле, в кустах, жили серые куропатки — красивые такие полевые курочки с шоколадной подковкой на груди.
Целая стая их тут жила, зерна из-под снега выкапывала.
— А где же тут спать? — спросила у них Зинька.
— А ты делай, как мы, — говорят куропатки. — Вот гляди.
Поднялись все на крылья, разлетелись пошибче — да бух с разлету в снег! Снег сыпучий, — обсыпался и прикрыл их. И сверху их никто не увидит, и тепло им там, на земле, под снегом.
«Ну нет, — думает Зинька, — синички так не умеют. Поищу себе получше ночлега».
Нашла в кустах кем-то брошенную плетеную корзиночку, забралась в нее, да и заснула там. И хорошо, что так сделала. День-то простоял солнечный. Снег наверху подтаял, рыхлый стал. А ночью мороз ударил.
Утром проснулась Зинька, ждет — где же куропатки? Нигде их не видно. А там, где они вечером в снег нырнули, наст блестит — ледяная корка.
Поняла Зинька, в какую беду попали куропатки: сидят теперь, как в тюрьме, под ледяной крышей и выйти не могут. Пропадут там под ней все до одной! Что тут делать?
Да ведь синички — боевой народ. Зинька слетела на наст — и давай долбить его крепким своим, острым носиком. И продолбила, — большую дырку сделала. И выпустила куропаток из тюрьмы.
Вот уж они ее хвалили, благодарили! Натаскали ей зерен, семечек разных:
— Живи с нами, никуда не улетай!
Она и жила. А солнце день ото дня ярче, день ото дня жарче. Тает, тает в поле снег. И уж так его мало осталось, что больше не ночевать в нем куропаткам: мелок стал. Перебрались куропатки в кустарник спать, под Зинькиной корзинкой.
И вот, наконец, в поле на пригорках показалпась земля. И как же все ей обрадовались!
Тут не прошло и трех дней — откуда ни возьмись, уж сидят на проталинах черные, с белыми носами грачи.
Здравствуйте! С прибытием! Ходят важные, тугим пером поблескивают, носами землю ковыряют: червяков да личинок из нее потаскивают.
А скоро за ними и жаворонки и скворцы прилетели, песнями залились.
Зинька с радости звенит-захлебывается:
— Зинь-зингь-на! Зинь-зинь-на! К нам весна! К нам весна! К нам весна!
Так с этой песенкой и прилетела к Старому Воробью. И он ей сказал:
— Да. Это месяц март. Прилетели грачи, — значит, правда весна началась. Весна начинается в поле. Теперь лети на реку.
АПРЕЛЬ
Полетела Зинька на реку.
Летит над полем, летит над лугом, слышит: всюду ручьи поют. Поют ручьи, бегут ручьи, — все к реке собираются.
Прилетела на реку, а река страшная: лед на ней посинел, у берегов вода выступает. Видит Зинька: что ни день, то больше ручьев бежит к реке.
Проберется ручей по овражку незаметно под снегом и с берега — прыг в реку! И скоро многое множество ручьев, ручейков и ручьишек набилось в реку — под лед попрятались.
Тут прилетела тоненькая черно-белая птичка, бегает по берегу, длинным хвостиком покачивает, пищит:
— Пи-лик! Пи-лик!
— Ты что пищишь! — спрашивает Зинька. — Что хвостиком размахиваешь?
— Пи-лик! — отвечает тоненькая птичка. — Разве ты не знаешь, как меня зовут? Ледоломка. Вот сейчас раскачаю хвост, да как тресну им по льду, так лед и лопнет, и река пойдет.
— Ну да! — не поверила Зинька. — Хвастаешь.
— Ах так! — говорит тоненькая птичка. — Пи-лик!
И давай еще пуще хвостик раскачивать.
Тут вдруг как бухнет где-то вверху по реке, будто из пушки! Ледоломка порх — и с перепугу так крылышками замахала, что в одну минуту из глаз пропала.
И видит Зинька: треснул лед, как стекло. Это ручьи — все, что набежали в реку, — как понатужились, нажали снизу — лед и лопнул. Лопнул и распался на льдины, большие и малые.
Река пошла. Пошла и пошла, — и уж никому ее не остановить. Закачались на ней льдины, поплыли, бегут, друг друга кружат, а тех, что сбоку, на берег выталкивают.
Тут сейчас же и всякая водяная птица налетела, точно где-то здесь, рядом, за углом ждала: утки, чайки, кулики-долгоножки. И, глядь, Ледоломка вернулась, по берегу ножонками семенит, хвостом качает.
Все пищат, кричат, веселятся. Кто рыбку ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то, кто мушек над берегом ловит.
— Зинь-зинь-хо! Зинь-зинь-хо! Ледоход, ледоход! — запела Зинька. И полетела рассказать Старому Воробью, что видела на реке. И старый Воробей сказал ей: — Вот видишь: сперва весна приходит в поле, а потом на реку. Запомни: месяц, в который у нас реки освобождаются ото льда, называется апрель. А теперь лети-ка опять в лес: увидишь, что там будет.
И Зинька скорей полетела в лес.
МАЙ
В лесу еще было полно снегу. Он спрятался под кустами и деревьями, и солнцу трудно было достать его там. В поле давно уже зеленела посеянная с осени рожь, а лес все еще стоял голый.
Но уже было в нем весело, не то что зимой. Налетело много разных птиц, и все они порхали между деревьями, прыгали по земле и пели, — пели на ветвях, на макушках деревьев и в воздухе.
Солнце теперь вставало очень рано, ложилось поздно и так усердно светило всем на земле и так грело, что жить стало легко. Синичке больше не надо было заботиться о ночлеге: найдет свободное дупло — хорошо, не найдет — и так переночует где-нибудь на ветке или в чаще.
И вот раз вечерком ей показалось, будто лес в тумане. Легкий зеленоватый туман окутал все березы, осины, ольхи. А когда на следующий день над лесом поднялось солнце, на каждой березе, на всякой веточке показались точно маленькие зеленые пальчики: это стали распускаться листья.
Тут и начался лесной праздник.
Засвистал, защелкал в кустах соловей.
В каждой луже урчали и квакали лягушки. Цвели деревья и ландыши. Майские жуки с гуденьем носились между ветвями. Бабочки порхали с цветка на цветок. Звонко куковала кукушка.
Друг Зиньки, дятел-красношапочник, и тот не тужил, что не умеет петь: отыщет сучок посуше и так лихо барабанит по нему носом, что по всему лесу слышна звонкая барабанная дробь.
А дикие голуби поднимались высоко над лесом и проделывали в воздухе головокружительные фокусы и мертвые петли. Каждый веселился на свой лад, кто как умел.
Зиньке все было любопытно. Зинька всюду поспевала и радовалась вместе со всеми.
По утрам на заре слышала Зинька чьи-то громогласные крики, будто в трубы кто-то трубил где-то за лесом. Полетела она в ту сторону и вот видит: болото, мох да мох, и сосенки на нем растут.
И ходят на болоте такие большие птицы, каких никогда еще Зинька не видела, — прямо с баранов ростом, и шеи у них долгие-долгие. Вдруг подняли они свои шеи, как трубы, да как затрубят, как загремят:
— Тррру-рру-у! Тррру-рру!
Совсем оглушили синичку. Потом один растопырил крылья и пушистый свой хвост, поклонился до земли соседям да вдруг и пошел в пляс: засеменил, засеменил ногами и пошел по кругу, все по кругу; то одну ногу выкинет, то другую, то поклонится, то подпрыгнет, то вприсядку пойдет — умора!
А другие на него смотрят, собрались кругом, крыльями враз хлопают. Не у кого было Зиньке спросить в лесу, что это за птицы-великаны, и полетела она в город к Старому Воробью.
И Старый Воробей сказал ей:
— Это журавли; птицы серьезные, почтенные, а сейчас видишь, что выделывают. Потому это, что пришел веселый месяц май, и лес оделся, и все цветы цветут, и все пташки поют. Солнце теперь всех обогрело и светлую всем радость дало.
ИЮНЬ
Решила Зинька: «Полечу-ка я нынче по всем местам: и в лес, и в поле, и на реку… Все осмотрю».
Первым делом наведалась к старому другу своему — дятлу-красношапочнику. А он как увидел ее издали, так и закричал:
— Кик! Кик! Прочь, прочь! Тут мои владения!
Очень удивилась Зинька. И крепко на дятла обиделась: вот тебе и друг!
Вспомнила о полевых куропатках, серых, с шоколадной подковкой на груди. Прилетела к ним в поле, ищет куропаток — нет их на старом месте! А ведь целая стая была. Куда все подевались?
Летала-летала по полю, искала-искала, насилу одного петушка нашла: сидит во ржи, — а рожь уж высокая, — кричит:
— Чир-вик! Чир-вик!
Зинька — к нему. А он ей:
— Чир-вик! Чир-вик! Чичире! Пошла, пошла отсюда!
— Как так! — рассердилась синичка. — Давно ли я всех вас от смерти спасла — из ледяной тюрьмы выпустила, а теперь ты меня и близко к себе не пускаешь?
— Чир-вир! — смутился куропачий петушок. — Правда, от смерти спасла. Мы это все помним. А все-таки лети от меня подальше: теперь время другое, мне вот как драться хочется!
Хорошо, у птиц слез нет, а то, наверно, заплакала бы Зинька, уж так ей обидно, так горько стало! Повернулась молча, полетела на реку.
Летит над кустами, вдруг из кустов — серый зверь! Зинька так и шарахнулась в сторону.
— Не узнала? — смеется зверь. — А ведь мы с тобой старые друзья.
— А ты кто? — спрашивает Зинька.
— Заяц я. Беляк.
— Какой же ты беляк, когда ты серый? Я помню беляка: он весь белый, только на ушках черное.
— Это я зимой белый: чтобы на снегу меня видно не было. А летом я серый.
Ну и разговорились. Ничего, с ним не ссорились.
А потом Старый Воробей и объяснил Зиньке:
— Это месяц июнь — начало лета. У всех нас, у птиц, в это время — гнезда, а в гнездах — драгоценные яички и птенчики. К своим гнездам мы никого не подпускаем — ни врага, ни друга: и друг может нечаянно разбить яичко. У зверей тоже детеныши, звери тоже никого к своей норе не подпустят. Один заяц без забот: растерял своих детишек по всему лесу, и думать о них забыл. Да ведь зайчаткам мать-зайчиха нужна только в первые дни: попьют они материнское молочко несколько дней, а потом сами травку зубрят. Теперь, — прибавил Старый Воробей, — солнце в самой силе, и самый длинный у него трудовой день. Теперь на земле все найдут, чем набить своим малышам животики.
ИЮЛЬ
— С новогодней елки, — сказал Старый Воробей, — прошло уже шесть месяцев, ровно полгода. Запомни, что второе полугодие начинается в самый разгар лета. А пошел теперь месяц июль. А это самый хороший месяц и для птенцов и для зверят, потому что кругом всего очень много: и солнечного света, и тепла, и разной вкусной еды.
— Спасибо, — сказала Зинька.
И полетела.
«Пора мне остепениться, — подумала она. — Дупел в лесу много. Займу, какое мне понравится свободное, и заживу в нем своим домком!»
Задумать-то задумала, да не так просто оказалось это сделать. Все дупла в лесу заняты. Во всех гнездах птенцы. У кого еще крохотки, голенькие, у кого в пушку, а у кого и в перышках, да все равно желторотые, целый день пищат, есть просят.
Родители хлопочут, взад-вперед летают, ловят мух, комаров, ловят бабочек, собирают гусениц-червячков, а сами не едят: все птенцам носят. И ничего: не жалуются, еще песни поют.
Скучно Зиньке одной. «Дай, — думает, — я помогу кому-нибудь птенчиков покормить. Мне спасибо скажут».
Нашла на ели бабочку, схватила в клюв, ищет, кому бы дать. Слышит — на дубу пищат маленькие щеглята, там их гнездо на ветке. Зинька скорей туда — и сунула бабочку одному щегленку в разинутый рот. Щегленок глотнул, а бабочка не лезет: велика больно.
Глупый птенчик старается, давится — ничего не выходит. И стал уже задыхаться. Зинька с испугу кричит, не знает, что делать. Тут щеглиха прилетела. Сейчас — раз! — ухватила бабочку, вытащила у щегленка из горла и прочь бросила.
А Зиньке говорит:
— Марш отсюда! Ты чуть моего птенчика не погубила. Разве можно давать маленькому целую бабочку? Даже крылья ей не оторвала!
Зинька кинулась в чащу, там спряталась: и стыдно ей, и обидно. Потом много дней по лесу летала, — нет, никто ее в компанию к себе не принимает!
А что ни день, то больше в лес приходит ребят. Все с корзиночками, веселые; идут — песни поют, а потом разойдутся и ягоды собирают: и в рот и в корзиночки. Уже малина поспела.
Зинька все около них вертится, с ветки на ветку перелетает, и веселей синичке с ребятами, хоть она их языка не понимает, а они — ее.
И случилось раз: одна маленькая девочка забралась в малинник, идет тихонько, ягоды берет. А Зинька над нею по деревьям порхает. И вдруг видит: большой страшный медведь в малиннике. Девочка как раз к нему подходит, — его не видит.
И он ее не видит: тоже ягоды собирает. Нагнет лапой куст — и себе в рот.
«Вот сейчас, — думает Зинька, — наткнется на него девочка — страшилище это ее и съест! Спасти, спасти ее надо!»
И закричала с дерева по-своему, по-синичьему:
— Зинь-зинь-вень! Девочка, девочка! Тут медведь. Убегай!
Девочка и внимания на нее не обратила: ни слова не поняла. А медведь-страшилище понял: разом поднялся на дыбы, оглядывается: где девочка? «Ну, — решила Зинька, — пропала маленькая!»
А медведь увидел девочку, опустился на все четыре лапы — да как кинется от нее наутек через кусты!
Вот удивилась Зинька: «Хотела девочку от медведя спасти, а спасла медведя от девочки! Такое страшилище, а маленького человечка боится!»
С тех пор, встречая ребят в лесу, синичка пела им звонкую песенку:
Зинь-зань-ле! Зань-зинь-ле!
Кто пораньше встает,
Тот грибы себе берет,
А сонливый да ленивый
Идут после за крапивой.
Эта маленькая девочка, от которой убежал медведь, всегда приходила в лес первая и уходила из лесу с полной корзинкой.
АВГУСТ
— После июля, — сказал Старый Воробей, — идет август. Третий — и, заметь себе это, — последний месяц лета.
— Август, — повторила Зинька. И принялась думать, что ей в этом месяце делать.
Ну, да ведь она была синичка, а синички долго на одном месте усидеть не могут. Им бы все порхать да скакать, по веткам лазать то вверх, то вниз головой. Много так не надумаешь.
Пожила немножко в городе — скучно. И сама не заметила, как опять очутилась в лесу.
Очутилась в лесу и удивляется: что там со всеми птицами сделалось? Только что все гнали ее, близко к себе и к своим птенцам не подпускали, а теперь только и слышит: «Зинька, лети к нам!», «Зинька, сюда!», «Зинька, полетай с нами!», «Зинька, Зинька, Зинька!».
Смотрит — все гнезда пустые, все дупла свободные, все птенцы выросли и летать научились. Дети и родители все вместе живут, так выводками и летают, а уж на месте никто не сидит, и гнезда им больше не нужны. И гостье все рады: веселей в компании-то кочевать.
Зинька то к одним пристанет, то к другим; один день с хохлатыми синичками проведет, другой — с гаечками-пухлячками. Беззаботно живет: тепло, светло, еды сколько хочешь.
И вот удивилась Зинька, когда белку встретила и разговарилась с ней. Смотрит — белка с дерева на землю спустилась и что-то ищет там в траве.
Нашла гриб, схватила его в зубы — и марш с ним назад на дерево. Нашла там сучочек острый, ткнула на него гриб, а есть не есть его: поскакала дальше. И опять на землю — грибы искать.
Зинька подлетела к ней и спрашивает:
— Что ты, белочка, делаешь? Зачем не ешь грибы, а на сучки их накалываешь?
— Как зачем? — отвечает белка. — Впрок собираю, сушу в запас. Зима придет — пропадешь без запаса.
Стала тут Зинька примечать: не только белки — многие зверюшки запасы себе собирают. Мышки, полевки, хомяки с поля зерна за щеками таскают в свои норки, набивают там свои кладовочки.
Начала и Зинька кое-что припрятывать на черный день; найдет вкусные семечки, поклюет их, а что лишнее — сунет куда-нибудь в кору, в щелочку.
Соловей это увидел и смеется:
— Ты что же, синичка, на всю долгую зиму хочешь запасы сделать? Этак тебе тоже нору копать впору.
Зинька смутилась.
— А ты как же, — спрашивает, — зимой думаешь?
— Фьють! — свистнул соловей. — Придет осень, — я отсюда улечу. Далеко-далеко улечу, туда, где и зимой тепло и розы цветут. Там сытно, как здесь летом.
— Да ведь ты соловей, — говорит Зинька, — тебе что: сегодня здесь спел, а завтра — там. А я синичка. Я где родилась, там всю жизнь и проживу.
А про себя подумала: «Пора, пора мне о своем домке подумать! Вот уж и люди в поле вышли — убирают хлеб, увозят с поля. Кончается лето, кончается…»
СЕНТЯБРЬ
— А теперь какой месяц будет? — спросила Зинька у Старого Воробья.
— Теперь будет сентябрь, — сказал Старый Воробей. — Первый месяц осени.
И правда: уже не так стало жечь солнце, дни стали заметно короче, ночи — длиннее, и все чаще стали лить дожди.
Первым делом осень пришла в поле. Зинька видела, как день за днем люди свозили хлеб с поля в деревню, из деревни — в город. Скоро совсем опустело поле, и ветер гулял в нем на просторе.
Потом раз вечером ветер улегся, тучи разошлись с неба. Утром Зинька не узнала поля: все оно было в серебре, и тонкие-тонкие серебряные ниточки плыли над ним по воздуху.
Одна такая ниточка, с крошечным шариком на конце, опустилась на куст рядом с Зинькой. Шарик оказался паучком, и синичка, недолго думая, клюнула его и проглотила. Очень вкусно! Только нос весь в паутине.
А серебряные нити-паутинки тихонько плыли над полем, опускались на жнитво, на кусты, на лес: молодые паучки рассеялись так по всей земле. Покинув свою летательную паутинку, паучки отыскивали себе щелочку в коре или норку в земле и прятались в нее до весны.
В лесу уже начал желтеть, краснеть, буреть лист. Уже птичьи семьи-выводки собирались в стайки, стайки — в стаи. Кочевали все шире по лесу: готовились в отлет.
То и дело откуда-то неожиданно появлялись стаи совсем незнакомых Зиньке птиц — долгоногих пестрых куликов, невиданных уток. Они останавливались на речке, на болотах; день покормятся, отдохнут, а ночью летят дальше — в ту сторону, где солнце бывает в полдень. Это пролетали с далекого севера стаи болотных и водяных птиц.
Раз Зинька повстречала в кустах среди поля веселую стайку таких же, как она сама, синиц: белощекие, с желтой грудкой и длинным черным галстуком до самого хвостика. Стайка перелетела полем из леска в лесок.
Не успела Зинька познакомиться с ними, как из-под кустов с шумом и криком взлетел большой выводок полевых куропаток.
Раздался короткий страшный гром — и синичка, сидевшая рядом с Зинькой, не пискнув, свалилась на землю. А дальше две куропатки, перевернувшись в воздухе через голову, замертво ударились о землю.
Зинька до того перепугалась, что осталась сидеть, где сидела, ни жива ни мертва.
Когда она пришла в себя, около нее никого не было — ни куропаток, ни синиц. Подошел бородатый человек с ружьем, поднял двух убитых куропаток и громко крикнул:
— Ау! Манюня!
С опушки леса ответил ему тоненький голосок, и скоро к бородатому подбежала маленькая девочка. Зинька узнала ее: та самая, что напугала в малиннике медведя. Сейчас у нее была в руках полная корзинка грибов.
Пробегая мимо куста, она увидела на земле упавшую с ветки синичку, остановилась, наклонилась, взяла ее в руки. Зинька сидела в кусту не шевелясь.
Девочка что-то сказала отцу, отец дал ей фляжку, и Манюня спрыснула из нее водой синичку. Синичка открыла глаза, вдруг вспорхнула — и забилась в куст рядом с Зинькой.
Манюня весело засмеялась и вприпрыжку побежала за уходившим отцом.
ОКТЯБРЬ
— Скорей, скорей! — торопила Зинька Старого Воробья. — Скажи мне, какой наступает месяц, и я полечу назад в лес: там у меня больной товарищ.
И она рассказала Старому Воробью, как бородатый охотник сшиб с ветки сидевшую рядом с ней синичку, а девочка Манюня спрыснула водой и оживила ее.
Узнав, что новый месяц, второй месяц осени, называется октябрь, Зинька живо вернулась в лес.
Ее товарища звали Зинзивер. После удара дробинкой крылышки и лапки еще плохо повиновались ему. Он с трудом долетел до опушки. Тут Зинька отыскала ему хорошенькое дуплишко и стала таскать туда для него червячков-гусениц, как для маленького. А он был совсем не маленький: ему было уже два года, и, значит, он был на целый год старше Зиньки.
Через несколько дней он совсем поправился. Стайка, с которой он летал, куда-то исчезла, и Зинзивер остался жить с Зинькой. Они очень подружились.
А осень пришла уже и в лес. Сперва, когда все листья раскрасились в яркие цвета, он был очень красив. Потом подули сердитые ветры. Они сдирали желтые, красные, бурые листья с веток, носили их по воздуху и швыряли на землю.
Скоро лес поредел, ветки обнажились, а земля под ними покрылась разноцветными листьями. Прилетели с далекого севера, из тундр, последние стаи болотных птиц. Теперь каждый день прибывали новые гости из северных лесов: там уже начиналась зима.
Не все и в октябре дули сердитые ветры, не все лили дожди: выдавались и погожие, сухие и ясные дни. Нежаркое солнышко светило приветливо, прощаясь с засыпающим лесом. Потемневшие на земле листья тогда высыхали, становились жесткими и хрупкими. Еще кое-где из-под них выглядывали грибы — грузди, маслята.
Но хорошую девочку Манюню Зинька и Зинзивер больше уж не встречали в лесу.
Синички любили спускаться на землю, прыгать по листьям — искать улиток на грибах. Раз они подскочили так к маленькому грибу, который рос между корнями белого березового пня. Вдруг по другую сторону пня выскочил серый, с белыми пятнами зверь.
Зинька пустилась было наутек, а Зинзивер рассердился и крикнул:
— Пинь-пинь-черр! Ты кто такой?
Он был очень храбрый и улетал от врага, только когда враг на него кидался.
— Фу! — сказал серый пятнистый зверь, кося глазами и весь дрожа. — Как вы с Зинькой меня напугали! Нельзя же так топать по сухим, хрустким листьям! Я думал, что лиса бежит или волк. Я же заяц, беляк я.
— Неправда! — крикнула ему с дерева Зинька. — Беляк летом серый, зимой белый, я знаю. А ты какой-то полубелый.
— Так ведь сейчас ни лето, ни зима. Вот и я ни серый, ни белый. — И заяц захныкал: — Вот сижу у березового пенька, дрожу, шевельнуться боюсь. Снегу еще нет, а у меня уже клочья белой шерсти лезут. Земля черная. Побегу по ней днем — сейчас меня все увидят. И так ужасно хрустят сухие листья! Как тихонько ни крадись, прямо гром из-под ног.
— Видишь, какой он трус, — сказал Зинзивер Зиньке. — А ты его испугалась. Он нам не враг.
НОЯБРЬ
Враг — и страшный враг — появился в лесу в следующем месяце. Старый Воробей назвал этот месяц ноябрем и сказал, что это третий и последний месяц осени.
Враг был очень страшный, потому что он был невидимка. В лесу стали пропадать и маленькие птички и большие, и мыши, и зайцы. Только зазевается зверек, только отстанет от стаи птица — все равно ночью, днем ли, — глядь, их уж и в живых нет.
Никто не знал, кто этот таинственный разбойник: зверь ли, птица или человек? Но все боялись его, и у всех лесных зверей и птиц только и было разговору, что о нем. Все ждали первого снега, чтобы по следам около растерзанной жертвы опознать убийцу.
Первый снег выпал однажды вечером. А на утро следующего дня в лесу не досчитались одного зайчонка. Нашли его лапку. Тут же, на подтаявшем уже снегу, были следы больших, страшных когтей. Это могли быть когти зверя, могли быть когти и крупной хищной птицы. А больше ничего не оставил убийца: ни пера, ни шерстинки своей.
— Я боюсь, — сказала Зинька Зинзиверу. — Ох, как я боюсь! Давай улетим скорей из лесу, от этого ужасного разбойника-невидимки.
Они полетели на реку. Там были старые дуплистые ивы-ракиты, где они могли найти себе приют.
— Знаешь, — говорила Зинька, — тут место открытое. Если и сюда придет страшный разбойник, он тут не может подкрасться так незаметно, как в темном лесу. Мы его увидим издали и спрячемся от него.
И они поселились за речкой.
Осень пришла уже и на реку. Ивы-ракиты облетели, трава побурела и поникла. Снег выпадал и таял. Речка еще бежала, но по утрам на ней был ледок. И с каждым морозцем он рос. Не было по берегам и куликов. Оставались еще только утки. Они крякали, что останутся тут на всю зиму, если река вся не покроется льдом. А снег падал и падал — и больше уж не таял.
Только было синички зажили спокойно, вдруг опять тревога: ночью неизвестно куда исчезла утка, спавшая на том берегу, — на краю своей стаи.
— Это он, — говорила, дрожа, Зинька. — Это невидимка. Он всюду: и в лесу, и в поле, и здесь, на реке.
— Невидимок не бывает, — говорил Зинзивер. — Я выслежу его, вот постой!
И он целыми днями вертелся среди голых веток на верхушках старых ив-ракит: высматривал с вышки таинственного врага. Но так ничего и не заметил подозрительного.
И вот вдруг — в последний день месяца — стала река. Лед разом покрыл ее — и больше уж не растаял. Утки улетели еще ночью.
Тут Зиньке удалось наконец уговорить Зинзивера покинуть речку: ведь теперь враг мог легко перейти к ним по льду. И все равно Зиньке надо было в город: узнать у Старого Воробья, как называется новый месяц.
ДЕКАБРЬ
Полетели синички в город.
И никто, даже Старый Воробей, не мог им объяснить, кто этот невидимый страшный разбойник, от которого нет спасенья ни днем, ни ночью, ни большим, ни маленьким.
— Но успокойтесь, — сказал Старый Воробей. — Здесь, в городе, никакой невидимка не страшен: если даже он посмеет явиться сюда, люди сейчас же застрелят его. Оставайтесь жить с нами в городе. Вот уже начался месяц декабрь — хвостик года. Пришла зима. И в поле, и на речке, и в лесу теперь голодно и страшно. А у людей всегда найдется для нас, мелких пташек, и приют и еда.
Конечно, Зинька с радостью согласилась поселиться в городе и уговорила Зинзивера. Сперва он, правда, не соглашался, хорохорился, кричал:
— Пинь-пинь-черр! Никого не боюсь! Разыщу невидимку!
Но Зинька ему сказала:
— Не в том дело, а вот в чем: скоро будет Новый год. Солнышко опять начнет выглядывать, все будут радоваться ему. А спеть ему первую весеннюю песенку тут, в городе, никто не сможет: воробьи умеют только чирикать, вороны только каркают, а галки — галдят. В прошлом году первую весеннюю песенку солнцу спела тут я. А теперь ее должен спеть ты.
Зинзивер как крикнет:
— Пинь-пинь-черр! Ты права. Это я могу. Голос у меня сильный, звонкий, — на весь город хватит. Остаемся тут!
Стали они искать себе помещение. Но это оказалось очень трудно. В городе не то что в лесу: тут и зимой все дупла, скворешни, гнезда, даже щели за окнами и под крышами заняты. В том воробьином гнездышке за оконницей, где встретила елку Зинька в прошлом году, теперь жило целое семейство молодых воробьев.
Но и тут Зиньке помог Старый Воробей. Он сказал ей:
— Слетайте-ка вон в тот домик, вон — с красной крышей и садиком. Там я видел девочку, которая все что-то ковыряла долотом в полене. Уж не готовит ли она вам — синичкам — хорошенькую дуплянку?
Зинька и Зинзивер сейчас же полетели к домику с красной крышей. И кого же они первым делом увидели в саду, на дереве? Того страшного бородатого охотника, который чуть насмерть не застрелил Зинзивера.
Охотник одной рукой прижимал дуплянку к дереву, а в другой держал молоток и гвозди. Он наклонился вниз и крикнул:
— Так, что ли?
И снизу, с земли, ему ответила тоненьким голоском Манюня:
— Так, хорошо!
И бородатый охотник большими гвоздями крепко прибил дуплянку к стволу, а потом слез с дерева.
Зинька и Зинзивер сейчас же заглянули в дуплянку и решили, что лучшей квартиры они никогда и не видели: Манюня выдолбила в полене уютное глубокое дуплишко и даже положила в него мягкого, теплого пера, пуха и шерсти.
Месяц пролетел незаметно; никто не беспокоил тут синичек, а Манюня каждое утро приносила им еду на столик, нарочно приделанный к ветке.
А под самый Новый год случилось еще одно — последнее в этом году — важное событие: Манюнин отец, который иногда уезжал за город на охоту, привез невиданную птицу, посмотреть на которую сбежались все соседи.
То была большущая белоснежная сова, — до того белоснежная, что когда охотник бросил ее на снег, сову только с большим трудом можно было разглядеть.
— Это злая зимняя гостья у нас, — объяснял отец Манюне и соседям — полярная сова. Она одинаково хорошо видит и днем и ночью. И от ее когтей нет спасенья ни мыши, ни куропатке, ни зайцу на земле, ни белке на дереве. Летает она совсем бесшумно, а как ее трудно заметить, когда кругом снег, сами видите.
Конечно, ни Зинька, ни Зинзивер ни слова не поняли из объяснения бородатого охотника. Но оба они отлично поняли, кого убил охотник. И Зинзивер так громко крикнул: «Пинь-пинь-черр! Невидимка!» — что сейчас же со всех крыш и дворов слетелись все городские воробьи, вороны, галки — посмотреть на чудовище.
А вечером у Манюни была елка, дети кричали и топали, но синички нисколько на них за это не сердились.
Теперь они знали, что с елкой, украшенной огнями, снегом и игрушками, приходит Новый год, а с Новым годом возвращается к нам солнце и приносит много новых радостей.
Абстрактное мышление у дошкольников только начинает формироваться, им сложно понять и запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Научить ребенка месяцам, дням недели и временам года сложно, но при правильном подходе, можно это сделать задолго до школы. Все, что связано с понятием времени, малыши в силах освоить и запомнить.
neposed.net
Первое, с чем стоит разобраться, это времена года. Начинать изучение можно с 3-х лет и даже раньше. В 4 года ребенок уже неоднократно наблюдал за свою жизнь смену сезонов и вполне можно опереться на его жизненный опыт. Дальше помогут пособия, картинки, тематические мультфильмы и наблюдения за природой и деятельностью людей. О том, как научить ребенка месяцам года, мы уже писали, озвучим некоторые общие правила:
Достаточно 2-3 предложения, которые ярко описывают то или иное время года.
Один день — одна пора года. Лучше несколько раз в день вернуться к этой теме, чем полчаса «вдалбливать» всю информацию маленькому любознательному Почемучке.
Если вы видите, что малыш вертится, смотрит по сторонам и отвлекается — не настаивайте, отложите картинки и разговоры для более удобного случая. Толку все равно не будет, вы только будете нервничать и раздражаться.
Ребенок должен быть сыт, не должен хотеть в туалет или спать и п.т.
У каждого свой темп усвоения информации, но в среднем, пятилетний ребенок уже вполне готов к изучению месяцев, правильному произношению названий и запоминанию последовательности.
Очень удачная, на наш взгляд, серия «Времена года с тетушкой Совой». Уроки тетушки Совы в простой и доступной форме легко и быстро научат ребенка различать времена года. Про каждый месяц в мультфильмах есть стихотворение, информация о погоде, о том, какой образ жизни ведут разные животные в это время и какие изменения происходят с растениями. Тетушка Сова рассказывает о разных видах отдыха и развлечений, которые популярны в том или ином месяце, и знакомит с полезными приметами, которые помогают предсказывать погоду.
Посмотрев уроки, ваш малыш легко запомнит последовательность месяцев в году, получит представление о различных природных явлениях и их причинах.
Сейчас можно найти много интересных книг и готовых пособий для обучения детей, они помогут вашему малышу запомнить последовательность времен года и месяцев.
blogspot.com
Обучающие пособия и игры можно сделать своими руками.
www.maam.ru
detsad-kitty.ru
Тематические раскраски помогут выучить правильную последовательность месяцев года и запомнить, какие месяцы к какому сезону относятся и в каком порядке сменяют друг друга. Рисуя, малыш будет тренировать моторику и зрительно-моторную координацию. Цвета, выбранные для того или иного сезона, помогут создать зрительный образ и облегчат запоминание месяцев.
Бесплатно скачать раскраски по месяцам можно ТУТ.
Еще один очень эффективный способ легко запомнить названия месяцев, это сделать собственный календарь. На листе бумаги расчертите сетку, соответствующую количеству дней в текущем месяце. Вместе с ребенком отметьте, какие события на какие даты этого месяца у вас запланированы. Например, у кого-то день рождения, в какой-то день вы всей семьей идете в кино или на детское мероприятие и т.п. Если малыш уже умеет писать самостоятельно, пусть сам пронумерует дни, если нет — помогите ему сделать это. Предложите нарисовать тематическую картинку, отражающую то, что происходит в природе в этот месяц.
Постепенно вы сделаете календарь на все 12 месяцев. Малыш будет горд и счастлив! Благодаря выполнению такого задания ребенок расширит кругозор, разовьет навыки счета и мелкой моторики, быстрее запомнит месяца.
«Среда», «понедельник» и т.д. — для ребенка это совершенно абстрактные понятия, пока вы не придумаете для них собственные ассоциации и не соотнесете с важными и значимыми для жизни конкретного малыша событиями. Так, ребенку будет гораздо легче запомнить названия дней недели и их последовательность.
Пусть ребенок самостоятельно передвигает ползунок, а вы называйте, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой наступит завтра. Понятия «сегодня», «вчера», «завтра» очень важны для установления и понимания временных связей, последовательности событий и явлений.
Перелистывая каждый день календарь, нужно озвучивать название дня недели, обсуждать планы на день. Вечером можно вернуться к календарю и вспомнить, какой день был вчера и какой день наступит завтра.
Пусть ребенок каждый день переставляет стрелку и проговаривает название дня недели.
docplayer.ru
Сделайте из картона или сшейте из фетра паровозик, в котором каждый вагон будет определенным днем недели. Объясните ребенку, что нельзя вагончик-вторник поставить за вагончиком-пятницей. Лучше всего придумать разные крепления для вагончиков, тогда малыш просто физически не сможет «пристегнуть» вагоны неправильно. Например, понедельник пристегивается ко вторнику пуговицей, вторник к среде — кнопкой, среда к четвергу – шнурком и так далее.
i.mycdn.me
Например, в понедельник мы идем в садик. И все остальные дни включая пятницу мы тоже туда ходим. Затем, наступает суббота — выходной. Мы будем печь печенье и поедем в гости к бабушке. После субботы наступит воскресенье. Наш второй выходной. Мы пойдем всей семьей в театр. Придумайте события и мероприятия, которые вы будете повторять еженедельно в определенные дни недели.
Среда так называется, потому, что находится в самой середине недели, четверг – четвертый по счету день недели, пятница идет пятой и т. д. Усвоив это, ребенок быстрее запомнит очередность дней недели.
Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК — это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка — СРЕДА
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА — сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.
Протянулся мост на семь верст,
А в конце моста золотая верста. (Неделя)
Сюжет нужно продумать таким образом, чтобы все происходило последовательно, чтобы невозможно было поменять местами события без ущерба для судьбы героев.
www.maam.ru
Превратите скучный процесс обучения в увлекательную игру — и ребенок запомнит месяцы и дни недели на раз-два-три! Вы будете гордиться тем, какой умный у вас малыш, а сам ребенок получит от процесса обучения удовольствие и так необходимую в дальнейшем мотивацию на получение новых знаний.
Уважаемые читатели! Обязательно расскажите в комментариях, как вы учите детей запоминать месяцы и дни недели, поделитесь фотографиями ваших развивающих пособий.
Завешивает ли ваша семья в доме календарь? Как узнать, когда пойти на тренировку по футболу или уроки игры на фортепиано? Большинство семей смотрят календарь каждый день. Календари помогают нам организоваться. В древности были разработаны первые календари для отслеживания сезонов и графиков ведения сельского хозяйства. В некоторых календарях записаны исторические или религиозные события. Майя создали сложный календарь, охватывающий тысячи лет. Читайте дальше, чтобы узнать все о календарях.
Easy Kids Science Facts Все о древних и современных календарях – Calendar image Интересные факты о древних и современных календарях для детейПосмотрите это классное видео о древних и современных календарях для детей:
Анимированная инфографика о история современного календаря.
Древние и современные календари Вопросы и ответыВопрос : Какие календари использует большинство людей?
Ответ : Календари бывают разных форм. Некоторые люди кладут бумажные календари на стены или доску объявлений. Другие календари можно положить на стол. Книжки-календари и органайзеры аккуратно помещаются в рюкзаке. Однако одним из наиболее удобных типов календарей является цифровой календарь, доступный на компьютере, планшете или телефоне.
__________
Вопрос : Можете ли вы отслеживать время без календаря?
Ответ : Вы не можете отследить точную дату без какого-либо календарного устройства, но вы можете получить довольно хорошее представление о месяце, просто обращая внимание на смену времен года.Это особенно верно, если вы живете в северном климате с четырьмя разными сезонами. Начните каждый месяц обращать внимание на погоду в вашем районе. Какие птицы и животные активны? Что они делают? Где в небе встает и заходит Солнце? Все это указывает на время года.
Вам понравились онлайн-ресурсы Free Geography Kids о древних и современных календарях? Пройдите БЕСПЛАТНУЮ и увлекательную викторину «Древние и современные календари» и загрузите БЕСПЛАТНУЮ рабочую таблицу «Древние и современные календари» для детей.Для получения подробной информации нажмите здесь.
2-5 класс – Маэстро начинается с обсуждения календарей: как, когда и где они возникли; разные типы; и как различные страны, правители и религии влияли на хронометраж. Затем она обсуждает течение времени, отмеченное солнечными часами и песочными часами, дает общее описание ранних часов и часов и подводит предмет к настоящему с упоминанием атомных часов.На последних страницах рассматривается вопрос о том, когда на самом деле начинается тысячелетие. Сочинение маэстро демонстрирует присущую ему объективность и ясность. Подробные иллюстрации артефактов, в том числе самые ранние из известных календарей, вырезанные на кости, и красочные фоновые сцены, выполненные карандашом, цветными карандашами, тушью и акварелью, улучшают описания и значительно добавляют к общему успеху книги. Глоссарий и примечания содержат дополнительные сведения о выражениях, названиях дней недели, компьютерах и 2000 году.Единственное, чего не хватает в этой всеобъемлющей книге, так это списка для дальнейшего чтения. Обязательно приобретите более одного экземпляра этого своевременного тома.
Кит Воан, Начальная школа Дж. Б. Уоткинса, Мидлотиан, Вирджиния
Copyright 1999 Reed Business Information, Inc.
Наступил 2000 год или нет? Как объясняется в этом своевременном издании, ответ зависит от того, какой календарь вы используете. Некоторые календари, найденные по всему миру, имеют религиозное происхождение, тогда как другие – культурные.Григорианский календарь (наиболее часто используемый во всем мире для официальных дел) – это христианский календарь. Изучая древние календари, из которых вырос григорианский календарь, Маэстро исследует предположения и влияния, которые сформировали его. Знаете ли вы, что март был первым месяцем в году? Или что в 46 г. до н. Э. было 445 дней? (Дополнительные дни были добавлены, потому что неточные календари привели к тому, что календарный год не синхронизировался с временами года.) Узнайте, как люди смотрели на Луну, солнце и текущие времена года, чтобы измерить годы.Затем переходите к более коротким отрезкам времени, таким как часы, минуты и секунды. Посмотрите, как тени, воду и песок можно использовать для измерения течения времени. Мы также узнаем историю сегодняшних часов, которые эволюционировали в ответ на необходимость более точного хронометража. Если у вас есть свободное время, вы можете потратить его на чтение этой книги.
Во-первых, автор Маэстро рассматривает вещи в перспективе. Хотя нам это кажется большим делом, начало следующего тысячелетия ничтожно по сравнению с общим возрастом Вселенной: «Нашей Вселенной, вероятно, не менее двенадцати миллиардов лет.Миллиард лет состоит из одного миллиона тысячелетий ». Это ясное объяснение типично для способности Маэстро разбирать сложные факты и делать их понятными. Хотя переход к следующему тысячелетию является важным аргументом в пользу продажи, большая часть книги посвящена тому, как люди отмечают time, охватывающий юлианский и григорианский календари, а также касающийся еврейского, мусульманского и традиционного китайского календарей. Эта информация удовлетворит большинство запросов на отчеты, а также справочные вопросы, например, как дни недели получили свои названия.Яркие изображения Джулио Маэстро представляют собой смесь цветного карандаша, акварели и других материалов, и практически все они добавляют дополнительную информацию с помощью диаграмм и этикеток. Большинству библиотек понадобится хотя бы одна копия. Сьюзан Дав Лемпке
Перед тем, как начать свою карьеру в области детских книг, Бетси Маэстро была учительницей. Ее первой книгой с Джулио Маэстро была книга A Wise Monkey Tale , опубликованная в 1975 году, и с тех пор они написали более ста книг.Их текущая серия «Американская история» началась с получившего признание The Discovery of the Americas и продолжает помогать юным читателям понять и оценить историю нашей страны.
Маэстро живут с двумя кошками и золотой рыбкой в переоборудованном коровнике в Старом Лайме, Коннектикут.
В чтении с детьми во время каникул есть что-то волшебное. Мы достаем сезонные книги, мерцают рождественские огни, и воздух наполняется мятой.Книжный адвент-календарь позволяет нам наслаждаться хорошей книгой с детьми каждый день в течение декабря до 25-го числа.
Вот все, что вам нужно для создания книжного рождественского календаря для дома или школы, включая любимые книги для использования в каждой обстановке.
Полное раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки.
Создание книжного адвент-календаря для класса во многом похоже на создание его для дома.Вы все равно захотите завернуть книги и положить их на стол или в корзину. Или вы можете установить их на мольбертах на книжной полке.
И вы захотите выбрать 12 книг, а не только любые книги . Вам нужны те, которые заинтересуют весь класс шатких малышей.
Чтобы собрать коллекцию книг, нужно время, но не обязательно покупать хороший набор книг за деньги. Попробуйте эти советы для недорогих вариантов.
И не думайте, что вам нужно начинать с 24 книг. Вместо этого сделайте 12 дней до Рождества.
Книги из этого списка отлично подходят для чтения в больших группах. В них есть яркие смелые картинки, диалоги или ритмы и рифмы, и они привлекут внимание нервной группы маленьких детей, готовых к празднику.
12 книг – это большое количество по количеству учебных дней, которые многие школы проводят перед зимними каникулами.
Подойдет любая из книг из приведенного выше списка или попробуйте эти.
Если у вас нет средств или времени, чтобы заниматься книгами в течение 24 дней, этот список на 12 дней – отличный вариант.
Если вы хотите заниматься целыми 24 днями, добавьте эти книги в свой список.
Если вы хотите добавить несколько названий только для малышей и малышей, посмотрите наши «Рождественские книги для малышей».
Настоящие скидки начинаются после Рождества, поэтому не забывайте покупать книги после праздников.У вас будет хороший старт для вашей коллекции в следующем году.
Также упаковка на следующий год сразу после Рождества. Утилизируйте упаковочную бумагу и сразу же заверните книги, что сэкономит вам время на следующий год. Просто упакуйте книги вместе с рождественскими украшениями.
Надеюсь, вы вдохновитесь начать новую традицию с детьми. Начать довольно легко, и воспоминания останутся на всю жизнь.
Когда ваши книги будут упакованы, покажите их в Instagram.Отметьте меня @growingbookbybook и / или #growingbookbybook, чтобы я мог их видеть.
Счастливого чтения и счастливых праздников!
Хотели бы вы, чтобы тратили меньше времени на подготовку домашних заданий в этом учебном году? Хотите, чтобы семьи каждый день проводили немного времени, развлекаясь и учясь вместе? У меня есть годовые книги и идеи для вас, чтобы начать новый учебный год. Печатные календари занятий на основе книг полны предложений книг и интересных занятий, которыми можно заняться всей семьей.
Они идеально подходят для:
В комплект входят 9 календарей без дат (сентябрь-май) и 9 листов ресурсов.
Семьи могут каждый месяц вешать календарь на холодильник и брать листы с материалами в библиотеку, чтобы собрать книги на месяц.
Информационные листы также включают ссылки на простые занятия и цитаты для вдохновляющего чтения каждый месяц.
В настоящее время доступны два набора календарей.
Календари занятий для малышей
Дошкольные / дошкольные календари
Календари деятельности детского сада (скоро)
Каждую неделю тема знакомится с замечательной детской книгой.Если семьи не могут найти основной заголовок, каждую неделю предлагается идей для двух альтернативных книг . Затем в каждую тему включены 5 простых занятий. Еженедельные мероприятия следуют формату чтения, пения, творчества, игры и разговора . Семьи могут заниматься любыми делами, которые соответствуют их расписанию.
В комплект входят черно-белые копии для экономичного копирования. Выбор книг включает недавно выпущенные названия, мультикультурные книги и подборку научно-популярной литературы.Альтернативные подборки книг включают две рекомендации по книгам. Интересно, правда?
Получите календари занятий для малышей прямо сейчас
Каждую неделю тема знакомится с замечательной детской книгой. Если семьи не могут найти основной заголовок, каждую неделю предлагается идей для трех-четырех альтернативных книг . Затем в каждую тему включены 5 простых занятий. Мероприятия включают обучение грамоте, математике, искусству, естественным наукам,
и идеи воспитания характера. Мероприятия по обучению грамоте предназначены для последовательного развития фонологической осведомленности и алфавитных принципов. С каждым месяцем задачи постепенно усложняются. Семьи могут заниматься любыми делами, которые соответствуют их расписанию.
Лучше всего то, что если вы воспользуетесь нашими блоками обучения грамоте дошкольного возраста, вы обнаружите, что темы в блоках идеально соответствуют календарям.
В набор входят черно-белые копии для удобства и экономичности печати .Выбор книг включает недавно выпущенные названия, мультикультурные книги и подборку научно-популярной литературы. Альтернативные подборки книг включают рекомендации от трех до четырех книг. Интересно, правда?
Получите сейчас календари занятий для дошкольных / дошкольных учреждений
Вот только одна неделя дошкольного / дошкольного календаря на сентябрь.
Тема: все обо мне
Рекомендуемая книга: Я люблю меня Нэнси Карлсон
Альтернативные книги: Чудесный я: внутри и снаружи Лизы Буллард, «Я все хорошо» Деррика Барнса, «Глаза, которые целуются в уголках» Джоанны Хо или «Кожа, в которой живешь» Майкла Тайлера
Предлагаемые мероприятия:
Назовите три ваших суперсильных качества.
Ешьте сегодня на ужин одно из ваших любимых блюд.
Спросите свою семью, по какой причине они назвали вас тем, что они сделали.
Выберите ресурс, соответствующий вашим потребностям, и получите его всего за 5 долларов США
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ КАЛЕНДАРЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ КАЛЕНДАРЬ ДОШКОЛЬНОГО / ПРЕДШкольного образования
Новейшие календари занятий на основе книг включают следующие обновления.
Не ждите. Получите свой набор сегодня и знайте, что ваше домашнее задание выполняется на весь год.-> Я хочу набор для малышей или я хочу дошкольный / дошкольный набор
После покупки вы сразу же сможете загрузить и распечатать 9 календарей и 9 информационных листов по электронной почте по ссылке .
Пожалуйста, ознакомьтесь с моими условиями использования перед покупкой. Если у вас есть какие-либо вопросы, напишите мне по адресу jodie (at) growbookbybook (dot) com.
Наслаждайтесь изучением замечательных книг и занятиями с маленькими детьми! Это единственные календари для домашних заданий, которые вам понадобятся на год.
Почему бы не поделиться этим постом!
Адвент-календари, кажется, в этом году в тренде, а креативные и хитрые очень популярны. Я большой любитель книг, а отличная детская книга – моя слабость! В этом году я решил пойти с идеей Рождественского книжного адвент-календаря. Есть довольно много разных способов сделать это, но тот, который я ЛЮБЛЮ, – это завернуть 24 рождественские книги и положить их под елку.(Некоторые люди делают это с 25, но мои дети получат книги на Рождество, чтобы они могли выбрать одну из них на Рождество). Вы можете позволить ребенку выбирать по одному для чтения каждую ночь или ставить цифру на каждый подарок, например, в адвент-календаре (это вариант, который я выбрал).
Не волнуйтесь, если у вас нет 24 книг или если вы не хотите покупать 24 книги, библиотека очень пригодится для этого рождественского мероприятия. У меня дома были некоторые рождественские фавориты, но я зарезервировал комбинацию классических и новых рождественских историй и приготовил их и завернул под елку.(Не забудьте обновить их!).
Самая сложная часть этого занятия – не упаковка (хотя это может занять некоторое время), а решение, какие книги выбрать. Есть так много классики, что я не могу дождаться, чтобы почитать с моей дочерью (ей 2 года, так что это первый год, когда она действительно понимает Рождество), но есть несколько новых рождественских книг для малышей, которые тоже звучат замечательно.
Я не буду утомлять вас всеми 24 книгами, которые у меня есть под елкой в этом году, но дам вам знать несколько, которые я действительно с нетерпением жду прочтения с моими девочками в этом году.Я рассмотрю их позже и дам вам знать, какие из них были любимы, а какие я оставлю в списке в следующем году!
1. Медведь остается на Рождество
2. Dream Snow
3. Животные Санта
4. Другой олень Оливия
6.Снеговики на Рождество
7. Полярный экспресс
Есть ли у вас какие-нибудь замечательные рождественские книги, которые любит читать ваш малыш? Очень хотелось бы услышать, какие они!
Чтобы получить больше забавных идей для малышей, почему бы не присоединиться к нашей группе в Facebook или подписаться на нас в Instagram – используйте #myboredtoddler, чтобы поделиться своими фотографиями, чтобы мы могли видеть!
Другие идеи рождественских мероприятий для малышей, которые могут вам понравиться:
Сенсорная корзина для малышей Christmas Tree
Открытка на новогоднюю елку для малышей
ДЕТСКИЙ КАЛЕНДАРЬ – это сборник из двенадцати простых стихотворений, по одному на каждый месяц. Они пытаются быть квинтэссенцией тех месяцев, якобы с детской точки зрения. Тем не менее, они, кажется, больше озабочены солнцем, небом и землей, чем, вероятно, большинство детей («хот-доги, картофель фри, / и кола» – да; «краснеющий, девчачий / мир разворачивается» – в меньшей степени).Как писал Джеймс Дики в своем обзоре New York Times , «в стихах [Апдайка] слишком много умного упрощения; каждый знает, что взрослый пытается добиться одобрения ребенка, и я должен думать, что ребенок тоже почувствуйте это “.
Дики заметил, что « Детский календарь – это привлекательная маленькая книжка», что является чем-то вроде преуменьшения, проиллюстрированным, как это было в 1965 году, Нэнси Экхольм Беркерт, обладательницей награды Калдекотт и оригинальным иллюстратором Джеймс и великан Персик. И Буркерт был только первым художником Калдекотта, который проиллюстрировал книгу, которая была переиздана в 1999 году с иллюстрациями Трины Шарт Хайман, издание которой само было книгой Калдекотта Хонор.
Что является, пожалуй, самым интересным аспектом этой книги как текста Апдайка, вытекает из существования двух изданий. Об этом говорится в примечании, написанном мелким шрифтом на странице авторских прав в издании Хаймана: «Текст этого нового издания включает в себя ряд изменений, внесенных автором». Эти изменения, по большей части, связаны с обновлением текста для современных читателей, устранением упоминаний о лопнувших бутылках из-под молока в январе (заменены парками) или пепле, разбросанном по ледяным улицам в феврале (заменены солью).Хотя эти «исправления» вызывают некоторый ностальгический интерес, ай-как-мир-изменился, они также раскрывают кое-что о том, как Апдайк конкретно видит мир как изменившийся. Замена «рожков мороженого» на «хот-доги, картошку фри» или «Звонки с детской площадки» на «Малую лигу» кажется ненужной (не считая, конечно, правок, сделанных для сохранения рифмы), поскольку оригиналы все еще сохраняют свою актуальность. интерес для детей сегодня. Эти изменения предполагают, возможно, новые наблюдения за внуками вместо наблюдений за собственными детьми.Но самое главное изменение появляется в «апреле».
В оригинале 1965 года написано:
Каждый цветок, листВ 1999 году:
И дерновая пластинка –
Маленькие буквы, посланные ей от Бога
.
Каждый цветок, лист,Почему устранение Бога? Особенно, когда следующие две строки в обеих версиях – это «Небо – стадо / гарцующих овец», что в оригинале читается как намек на Бога как пастыря и Его верных как стадо, но во второй это просто избитая метафора для облака.И еще более странным является выбор в последнем стихе сохранить культурный аспект религии: «В церковь приносят / лилии» после того, как в первой части стихотворения было намеренно удалено Божество. Все это еще больше усложняет стихотворение для ноября, которое в обоих изданиях содержит строки «Высокий Бог / Должен увидеть наши души». Зачем в первую очередь устранять Бога, а не изгонять Его из книги в целом? К сожалению, простой детский текст не предлагает решения.
И лезвие дерна –
Маленькие любовные записки отправлены
С воздуха на землю.
Внизу: Нэнси Экхольм Буркерт, апрель (слева), Трина Шарт Хайман, март (справа)
Внизу: Нэнси Экхольм Буркерт, февраль (слева), Трина Шарт Хайман, ноябрь ( р.)
Скоро: Нэнси Экхольм Беркерт
ПРИЛОЖЕНИЕ
Январь: Бутылки с молоком лопаются / за дверью.Все изображения защищены авторским правом © и принадлежат их правообладателям.
Поскольку зима заканчивается и начинается весна, вы можете рассчитывать на массу удовольствия в марте. Эти мартовские рассказы для детей помогут детям продолжать учиться и получать удовольствие в течение всего месяца, с нашим календарем мероприятий на марта , наполненным веселыми, основанными на книгах, мероприятиями на марта для детей , которые можно попробовать каждый день.Вашему малышу, дошкольному учреждению, дошкольному учреждению, детскому саду, первокласснику, второкласснику и ученику третьего класса понравится эта распечатка, наполненная забавными идеями марша для детей. Просто скачайте pdf-файл с календарем на марта , и вы готовы играть и учиться вместе!
Каждый день, указанный ниже, следует за марта особенным днем или темой. Если вы прокрутите до конца поста, вы можете скачать и распечатать бесплатный распечатанный календарь мероприятий марта , наполненный забавными поделками на марш для детей и мероприятиями для детей на марта.Затем почитайте книги в библиотеке и прочтите эту публикацию, чтобы узнать о веселых и умных занятиях для всей семьи! Вам понравится этот календарь активности LOW PREP!
Март наполнен множеством веселых дней, таких как популярный День доктора Сьюза или День Святого Патрика. Но знаете ли вы, что в марте также отмечается каждый день месяца? В этих мартовских рассказах для детей вы найдете празднование на каждый день месяца, дополненное мероприятиями, поделками, рецептами, книгами и многим другим, что поможет вам отпраздновать эти дни.От Дня хлопьев до Дня пурпура ваши дети будут в восторге от этих праздников.
Нет лучшего способа начать празднование Дня Свиньи, чем книга Happy Pig Day! Прочитав эту книгу о слонах и свиньях, вы захотите немного повеселиться, начав с очаровательной поделки в форме свиньи. Вашим детям также понравится возиться с этим грязным занятием со свиньей. Добавьте немного математики в упражнение со счетом на тему свиней.
День доктора Сьюза – это определенно день, который стоит отмечать чтением и весельем. Этот любимый автор веселится в своих книгах, поэтому важно, чтобы вы и ваши дети праздновали соответственно! Начните с чтения «Кошки в шляпе», одной из знаковых книг доктора Сьюза. После этого вся семья сможет заняться искусством в этом занятии «Вещь 1 2 3». Затем узнайте, справятся ли ваши дети с этой задачей, с помощью STEM Challenge доктора Сьюза: складывание кошачьей шляпы. У доктора Сьюза так много забавных занятий, которые заполнят ваш день!
Лучший способ отпраздновать День государственного гимна – показать детям, насколько на самом деле важен государственный гимн.Помогите им больше узнать об истории нашего гимна с книгой Long May She Wave. Как только ваши дети узнают больше о Государственном гимне и американском флаге, вы можете немного повеселиться, создав художники скотчем американский флаг, флаг в натуральную величину или даже американский флаг Lego.
«Стойкий оловянный солдатик» – прекрасная книга для начала Дня игрушечного солдатика. Поскольку День игрушечного солдатика посвящен солдатам, вы захотите создать его ремесло. В эту настольную игру о Гражданской войне тоже было бы весело играть.Вы можете использовать кусочки бумаги или, если они у вас есть, заменить ими игрушечных солдатиков в честь дня.
Имена уникальны, как и люди. Отметьте все уникальные имена своих детей в этот день, прочитав «Вы украли мое имя». Вы и ваши дети можете поговорить о том, что их имена уникальны, потому что они уникальны. В соответствии с уникальной темой, каждый член вашей семьи может сделать этот именной арт-проект инопланетян! Продолжайте практиковать эти уникальные имена с помощью этого упражнения по написанию имен.
Если вы хотите отпраздновать вкусный праздник, обязательно отметьте Национальный день Oreo! В этот день начните книгу “Кто украл печенье из банки для печенья?” Вы даже можете наполнить свою собственную банку для печенья Oreos! Запланируйте еще больше вкусных угощений в течение дня, например, восхитительного радужного печенья Oreo, которое также станет отличным угощением в День Святого Патрика. Вы также можете запланировать сделать несколько шариков Oreo – это настолько простое угощение, что вся семья может помочь сделать их!
Завтрак – это самая важная еда дня, поэтому День хлопьев – такой веселый день для празднования! Начните с приготовления любимого завтрака по рецепту из Поваренной книги Cheerios.После того, как все хлопья закончились, не позволяйте ничего пропадать зря. Этот аквариум из коробки с хлопьями – это супер веселое занятие для детей, которое станет прекрасным завершением Дня хлопьев!
На месяц мартовского безумия вы захотите спланировать несколько баскетбольных мероприятий. Slam Dunk! – это книга Sports Illustrated, которая включает 10 лучших баскетбольных списков, что делает ее отличной книгой для March Madness. Это упражнение по баскетболу с прицельным словом вызовет у ваших детей восторг от мартовского безумия, а также поможет им попрактиковаться в этих важных словах.Если вы хотите получить больше удовольствия от обучения, вы можете скатать PlayDough в маленькие шарики, напоминающие баскетбольные мячи, и использовать их для этой фонематической активности. Не забудьте включить баскетбольные матчи, чтобы завершить празднование Месяца мартовского безумия.
Почему, конечно, в День фрикаделек нужно прочитать Облачно, возможны осадки в виде фрикаделек! В соответствии с темой фрикаделек, ваши дети могут повеселиться с этой игрой, приготовленной из спагетти и фрикаделек.Поиграв с этой притворной едой, ваши дети, вероятно, будут голодны. Убедитесь, что у вас есть готовые фрикадельки для барбекю-закусок!
Очень важно регулярно проверять батареи в детекторах дыма. Поговорите со своими детьми, почему это важно, объяснив, что в детекторах дыма должны быть исправные батарейки, чтобы обеспечить безопасность дома. Прочтите «Драконы вместо чая», чтобы поговорить о пожарной безопасности. Поговорив о пожарной безопасности, пора немного повеселиться с батареей! Постройте этот простой электромагнитный поезд или следуйте за самодельным научным экспериментом с батареями.
Приготовьтесь к ремеслу сегодня в честь Национального месяца ремесел! Любая поделка, о которой вы только можете подумать, поможет вам отметить такой веселый день. Один из способов отпраздновать крафтинг, а также начало весны – сделать это расписное цветочное ремесло. Вы также можете использовать предметы в доме для своих поделок, например, остатки газет с помощью этой поделки из газетной акулы. Отмечая Национальный месяц ремесел, помните, что C.R.A.F.T. расшифровывается как «Создание действительно потрясающих бесплатных вещей», книга, которая вдохновляет детей на творчество!
В День посадки цветов вам понадобится масса развлечений! Помогите своим детям больше узнать об этом празднике, прочитав «Посадка радуги».Прочитав сказку, посадите свои собственные радужные цветы с помощью этой цветочной поделки. Тогда, конечно, при достаточно теплой погоде можно посадить цветок! Завершите день, узнав больше о том, что происходит после того, как вы посадите цветы, с помощью этого простого эксперимента по науке о цветах.
Открыть зонт внутри – одно из самых увлекательных занятий в День открытия зонтика в помещении! Поиграв с зонтиками внутри, вы можете прочитать «Большой зонтик», книгу, в которой зонтик используется в качестве изображений для включения и принятия.Следите за чтением книги, создавая забавные поделки, которые помогут заинтересовать ваших детей. Это ремесло с зонтиком для дождливого дня – один из способов весело провести время с детьми. Если у вас есть дети младшего возраста, вы также можете использовать этот U-образный арт-проект, чтобы научить их букве U!
Бабочки – прекрасные создания, играющие важную роль в природе. Помогите научить своих детей этой роли, прочитав «Бабочки для детей» – книгу, в которой рассказывается о бабочках, их характеристиках, среде обитания и многом другом.Если у вас есть такая возможность, ваши дети могут узнать больше о бабочках, увидев их жизненный цикл. Эти вылупляющиеся бабочки, которые можно печатать, заинтересуют ваших детей и помогут им многому научиться. Завершите обучение бабочкам с помощью этой плетеной поделки из бабочек!
В этом месяце вы можете отпраздновать Национальный месяц замороженных продуктов вкусными замороженными продуктами! Если вы ищете полезный рецепт, вы можете приготовить эти кусочки замороженного йогурта, которые будут одновременно полезными и вкусными.Вы также можете приготовить радужное фруктовое мороженое из свежих фруктов, которое идеально подходит как для Национального месяца замороженных продуктов, так и для Дня Святого Патрика! Если вы хотите еще больше идей замороженных продуктов на месяц, эта книга домашних рецептов эскимо наполнена идеями, которые понравятся всей вашей семье.
Сегодня день накануне Дня Святого Патрика. Начните веселье в честь Дня Святого Патрика, прочитав книгу «Ночь перед Днем Святого Патрика». Эта книга вызовет у ваших детей настроение лепреконов, горшков с золотом и многого другого! Вы также можете приготовить зверобой.День Святого Патрика с этой бесплатной диаграммой сотен или подобным сортом по слогам. Завершите день повеселением, приготовив слайм ко Дню Святого Патрика! После этого веселого дня, посвященного Дню Святого Патрика, ваши дети будут очень взволнованы, чтобы отмечать настоящий праздник завтра.
Предложите своим детям поймать лепрекона в этот День Святого Патрика с помощью книги «Как поймать лепрекона». Вы можете побудить своих детей поймать своего собственного лепрекона, построив ловушку для лепрекона, а затем напишите подсказку, которая заставит их задуматься! Не забывайте, ваши дети должны выглядеть сообразно Св.День Святого Патрика, поэтому в какой-то момент в течение дня они приготовили для них все необходимое, чтобы сделать собственное колье из бисера на День Святого Патрика.
Обучение музыке – важный навык, которым должны овладеть все дети. Во время Месяца национальной музыки в наших школах вы захотите научить своих детей музыке. Начните с чтения Look & Learn: давай сочиняем музыку вместе с детьми. Затем сосредоточьтесь на том, чтобы научиться читать ноты, а также различные ноты и символы, которые они могут увидеть на нотном листе.Эта вводная для печатной книги о музыке – интересный способ для ваших детей узнать об этом так, чтобы они могли понять. Узнав все об этом, пора создавать свою собственную музыку с этими шейкерами! Вашим детям будет весело практиковать то, что они узнали, на своих собственных инструментах.
Отмечая День птицы, вам нужно сосредоточиться на курице. «Необычные цыплята для первоклассного птицевода» – это забавная книга, которую стоит читать всей семьей.Затем сделайте своих собственных цыплят с помощью этой поделки с отпечатком руки ватного тампона или этой поделки с изображением вилки. Если ваши дети очень серьезно относятся к изучению цыплят, вы также можете подумать о том, чтобы завести для них кур на заднем дворе!
Мистер Роджерс – известная телеведущая, которая учит детей дружбе, доброте и всему, что делает хороших соседей. Вы можете отпраздновать все его достижения, прочитав «Подружиться с друзьями» Фреда Роджерса или научив своих детей песне из его телешоу с использованием Сборника песен мистера Роджерса.В соответствии со всем, за что выступает мистер Роджерс, побудите своих детей выбрать один из этих добрых проектов для соседа или друга. Вы даже можете создать это облако доброты, когда будете обсуждать, что делает хорошего соседа.
Во Всемирный день поэзии приготовьтесь погрузиться в поэзию вместе со своими детьми! Книга «Где концы тротуара» наполнена стихами, которые обязательно понравятся вашим детям. Прочитав несколько стихов из этой книги, предложите своим детям написать свои собственные стихи.Если они не знают, что делать, вы можете начать с этого простого цветного стихотворения. Вы также можете обсудить рифмующиеся слова и поговорить о том, как в стихах используются рифмы.
Goof Off Day – это глупость со своими детьми. Даже если вы планируете вести себя глупо, у вас все равно есть образовательный день! Чтобы начать Goof Off Day, прочтите книгу Goose Goofs Off, где главный герой узнает больше о дурацких играх. Затем начните глупо практиковать эти моторные навыки с помощью этой глупой стрижки из бумажного пакета или этого упражнения с глупыми лицами.Добавьте немного образовательного дурака с помощью глупых словесных упражнений на вид для детей младшего возраста или глупых фраз для практики предложений.
Маленький щенок Poky – идеальная книга для чтения в День щенков! Ваши дети будут наслаждаться приключениями маленького щенка на протяжении всей книги! Затем ваши дети смогут сделать своего собственного «маленького щенка» с помощью этой поделки для щенков со следами. Они могут выбрать цвета краски, похожие на цвета маленького щенка, или они могут создать совершенно другую картину собаки! Затем накормите этого голодного щенка несколькими словами с помощью этого задания «Накормить собаку»!
Изюм в шоколаде не бывает без изюма! Вот почему этот День изюма в шоколаде вы сможете отпраздновать, узнав все об изюме.Научите детей, как из винограда становится изюм, с помощью книги «Как вырастить изюм?» Затем превратите свой виноград в изюм с помощью этого забавного научного эксперимента с изюмом. После того, как у вас есть изюм, продолжайте экспериментировать и посмотрите, сможете ли вы превратить этот обычный изюм в танцевальный изюм! Веселье с изюмом бесконечно в День изюма в шоколаде.
Waffle Day – восхитительный день, который ваши дети будут любить отмечать! Придерживайтесь темы вафель на завтрак, сделав эти вкусные радужные вафли или эти легкие в приготовлении тыквенные вафли для ваших детей.Во время чтения дурачьтесь с книгой «Когда моржи хотят вафель». Ваши дети будут смеяться, когда увидят все, что моржи делают с вафлями. Продолжайте обсуждение, спросив своих детей, что ОНИ сделают с вафлями.
Гарольд здесь, чтобы помочь вам отпраздновать Пурпурный день с Гарольдом и Пурпурным карандашом. Прочитав эту классическую историю, ваши дети будут вдохновлены на создание своих собственных фиолетовых произведений искусства. Это занятие по рисованию пряжи вдохновлено Гарольдом и Пурпурным карандашом, что делает его идеальным продолжением книги.Вы также можете использовать это упражнение для сухого стирания, чтобы ваши дети могли создавать красивые произведения искусства. После всей этой фиолетовой работы пришло время немного повеселиться с этими легкими в изготовлении блестящими прыгающими шарами!
Во Всемирный день театра вы хотите дать своим детям возможность сыграть в их собственном театральном опыте. Покажите им один вариант театра, который они могут использовать дома, с помощью книги «Я и мои тени», книги, посвященной теневым марионеткам. Если они хотят узнать больше о кукольном театре, вы можете построить простой кукольный театр, который будет использоваться в будущих постановках кукол! Эти куклы в носках и эта кукла из бумажного пакета в виде совы станут прекрасным дополнением к вашему кукольному театру.
Еда на палочке восхитительна, поэтому ей посвящен день! Чтобы отпраздновать это событие, вам нужно найти рецепты блюд, которые можно приготовить на палочке. Если ваши дети любят хот-доги, то этот рецепт хот-дога на палочке станет отличным способом отпраздновать день. Вы можете получить еще больше идей с Kabobs for Kids, кулинарной книгой, в которой есть продукты, которые можно приготовить на палочке! Лакомство на палочке – это эскимо, так что завершите день этим вкусным угощением.После того, как ваши дети закончат их есть, вы можете предложить им использовать палочки для мороженого, чтобы побегать по шарику!
День дыма и зеркал – это иллюзия магии. Ваши дети будут рады узнать все об иллюзиях с помощью книги «Большая магия для маленьких рук», где они узнают некоторые из самых популярных фокусов. Продолжайте тему дыма и зеркал, создавая волшебные камни лепрекона – волшебное занятие, которое заставит ваших детей понять, как это работает.Не забудьте добавить в обучающее упражнение магию правописания.
Все, что вам нужно, это карандаш в этот День карандаша, поэтому все, что вам нужно, это карандаш: книга странных, дурацких и необычных занятий – идеальная книга для празднования! Если вы добавите карандаши и науку, то получите еще больше удовольствия от работы с карандашом. Вашим детям понравится экспериментировать с магией мешочков и карандашей. Продолжайте учиться с этими окончательными карточками с препинанием в виде карандашей.
Чтобы отпраздновать День Crayola Crayon, вам нужно добавить День, когда Crayons Quit в свой список чтения.Затем используйте эти мелки Crayola, чтобы сделать этот цветной карандаш устойчивым к художественному проекту. Если вы хотите провести со своими детьми образовательные задания на тему цветных карандашей, то эта комбинация букв в верхнем и нижнем регистрах станет для вас идеальным занятием.
Plus, не пропустите мартовские поделки для детей с нашего сайта-партнера! Тонны умных, уникальных поделок для детей, чтобы отпраздновать все особые дни марта – от Дня Святого Патрика до радуги, цветов, весны и многого другого!
Скачивая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим: