Развитие, воспитание, обучение
Узнайте, как правильно подготовить ребенка к школе, и решите несколько логических задач для дошкольников от ЛогикЛайк.
На LogicLike.com дети учатся рассуждать, развивают логику, способности к математике и познавательный интерес.
Подготовка к 1 классу всегда волнительна и для детей, и для взрослых. Самые ответственные родители спешат научить будущего первоклассника читать и считать, выводят буквы и решают примеры. К чему нужно готовить будущего первоклассника на самом деле?
В разделе «Подготовка к школе» мы делимся рекомендациями о том, как подготовить ребёнка к школе
самостоятельно, а также онлайн.
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
Физическое развитие
С детства прививайте ребенку интерес к спорту и занятиям физкультурой. Лучше всего здесь работает личный пример. Находите время на активные занятия с детьми дома и на улице.
Предложите ребенку попробовать разные спортивные секции: плавание, гимнастику, единоборства, танцы. Пусть он выберет то, что ему действительно понравится.
Если сын или дочь сами напоминают вам об очередной тренировке и стараются не пропускать ни одного занятия в неделю – это успех.
Даже внешне спокойному и уверенному в себе ребенку бывает сложно адаптироваться к непривычной школьной обстановке. Чему важно научить детей, чтобы помочь им с переходом к новому жизненному этапу?
Учите ребенка управлять эмоциями и мыслить позитивно.
Умение контролировать такие эмоции как гнев, злоба или обида уберегут ребенка от необдуманных поступков или слов. Поясните ребенку, что проблем бывает много. Но если мыслить позитивно, то будет проще взглянуть на ситуацию с другой стороны и найти правильный выход.
Подойдите к вопросу осознанно: моделируйте разные жизненные ситуации и помогайте ребенку вместе разобраться, как стоит поступать в том или ином случае.
Учите ребенка всегда доводить начатое до конца. Давайте ему задания, которые реально выполнить в
течение получаса. Выбирайте не только любимые дела, но и те, где ребенок может сопротивляться.
Если удалось сосредоточиться на поставленной задаче хотя бы на 20 минут и довести дело до
результата, вы справились.
Вам может пригодиться материал о том, как определять время по часам. Этот навык одновременно улучшает представления детей о времени, и помогает почувствовать и оценить свое умение сосредоточиться.
Учите мечтать, ставить цели и добиваться их, несмотря на трудности. Сначала помогайте внешними стимулами, но поясните, что самая сильная мотивация – его собственная.
Поручайте ребенку взрослые задания. Пусть у него будет свой перечень закрепленных дел по дому:
полить цветы или вытереть пыль, выгулять или покормить домашнего питомца.
Читать, писать, считать и решать простые математические задачи ребенка научат в школе. Более ценное, что могут сделать родители для своих детей – научить их правильно мыслить, рассуждать, анализировать информацию и видеть главное.
1. «Зажгите» познавательный интерес и стимулируйте к изучению нового: в книгах, видеосюжетах, дома и на прогулке. Организуйте ребенку разнообразный досуг, чтобы они понимал, сколько в мире нового и интересного, о чем ему предстоит узнать.
2. Развивайте речь и умение общаться. Учите ребенка находить общий язык со сверстниками и
взрослыми.
Важно научить умению слушать, аргументировано доказывать свою точку зрения и получать
удовольствие от самого процесса общения.
3. Развивайте логическое мышление. Решать типовые задачи ребёнок научится на уроках математики. А вот чтобы он успешно справлялся с заданиями со звёздочкой и бытовыми задачами, не обойтись без умения рассуждать и мыслить нестандартно. Эти способности можно и нужно тренировать.
Для этой цели нужно регулярно выполнять нестандартные задания и решать задачи на логику. Дополнительная польза: у ребенка формируется усидчивость и привычка доводить начатое дело до конца. Читайте подробнее, как и зачем развивать логику.
10 лет назад на ум приходили только сборники и детские журналы.
Чтобы оценить приблизительный уровень интеллектуальной готовности ребенка к школе, посмотрите небольшую подборку математических задач для дошкольников от ЛогикЛайк или начните занятия на сайте.
Загадки и логические вопросы
Пространственные представления
Занимательная арифметика
Начать занятия! Начать занятия!
Переход из детского сада в школу — сложный психологический процесс для ребенка.
Важно, чтобы в новый этап своей жизни дети вошли подготовленными. Программа подготовки к школе помогает решить ряд образовательных аспектов. В период обучения продолжается активное развитие ребенка как личности, освоение необходимых навыков для начальной школы.
Часто программа подготовки детей к школе ориентируется только на обучение письму, счету и грамоте. Но такой подход может привести к тому, что при вхождении в новый коллектив ребенок начинает испытывать трудности из-за интеллектуальной пассивности. Задача педагогов — развивать интерес у ребенка к образовательному процессу. Он должен не просто научиться считать, а хотеть считать. Задачей государственных программ является развитие желания и стремления узнать что-то новое, познакомиться с новыми людьми.
Программы подготовки
Целью рабочего стандарта всестороннего развития в детском дошкольном возрасте является формирование готовности к обучению, развитие интеллектуальных качеств, творческих способностей.
Все это поспособствует успешному адаптированию и поможет в достижении успехов.
Основными задачами программы считаются:
Обратите внимание! Программа рассчитана на детский возраст от шести лет. Ее задачами является формирование в ребенке умения самостоятельно познавать мир через творчество, умение создавать новое.
Структура программы включает в себя несколько предметов:
Обратите внимание! Основной метод работы с дошкольниками — игра. Используются различные методики, например, игра-путешествие или игра-урок, викторина.
Игровая деятельность
План подготовки дошкольника к школе очень богат по содержанию. Задачей программы является знакомство ребенка с многосторонней окружающей средой.
Методы обучения построены таким образом, что они направлены на усвоение знаний, а также на развитие эмоциональной сферы. В соответствии с методиками, необходимым условием получения знаний является создание высокого уровня эмоционального тонуса в период прохождения обучающего процесса.
В основу системы развития речи положен комплексный подход. Он должен быть направлен на достижение в рамках одного занятия нескольких сторон речевого развития. Важно обращать внимание на следующее:
Обратите внимание! У ребенка в процессе подготовки к школе должно быть сформировано четкое представление о связывании предложений в одно высказывание. Должна быть налажена работа над смысловой стороной.
Большую роль в реализации задач играет чтение художественной литературы.
Основной метод работы — игра. В ее процессе должны реализовываться следующие задачи:
Чтение художественной литературы в детском саду
Формирование начальных математических представлений относится к важной части программы развития детей дошкольного возраста. В соответствии с ФГОС, это первая ступень подготовки к школе.
Под элементарными математическими представлениями понимается следующее:
Процесс работы предполагает организацию упражнений, в результате которых у ребенка повторяются практические действия.
Важно! Наглядные материалы представлены в виде таблиц, иллюстраций, рассмотрения наглядных моделей. В качестве словесных методов используются дидактические игры.
Обучение математическим навыкам
Государственная программа для дошкольников по подготовке к школе должна включать в себя многогранную деятельность. Дети должны знакомиться с разнообразными промыслами России, творческими направлениями.
Программа основана на внедрении интеллектуальной, творческой, изобразительной и театрализованной деятельности.
Цели образовательной деятельности:
Обратите внимание! Каждое направление деятельности имеет свои задачи.
Если речь идет о предметном рисовании, то в процессе занятий достигаются следующие цели:
Весь процесс проходит как в организационных группах, так и индивидуально. Задания предлагаются с учетом возраста и уровня первоначальных навыков. Такой подход способствует успешной подготовке ребенка к школе, благодаря этому происходит успешное овладение навыками учебной деятельности.
Основы ИЗО в детском саду
Переход в начальные классы — это сложный эмоциональный процесс. Дети должны быть всесторонне подготовлены. Немаловажную роль при этом играют коммуникативные навыки. Их грамотное развитие поможет быстро адаптироваться в новом коллективе.
Чтобы коммуникативные способности развивались всесторонне, рекомендуется использовать два метода:
Обратите внимание! Хороших результатов помогает достичь театрализация.
Она позволяет детям не только раскрепоститься, но и обогатить словарный запас. В процессе разыгрывания сказки, воплощения в одного из сказочных персонажей, они учатся смотреть на окружающий их мир другими глазами.
Такой метод очень полезен для ребенка, который в реальной жизни детского сада никак свою активность не проявляет. В условиях постановок у него появляется возможность более широкого взаимодействия со сверстниками. Таким образом удается расширить круг общения.
Смена образов положительно влияет не только на развитие навыков коммуникации, но и на обогащение речи.
Ребенок сам не заметит, как начнет по-другому произносить звуки, стараться четче выговаривать слова.
С помощью театрализованной деятельности удается достичь следующих результатов:
Обратите внимание! Такая деятельность помогает научиться легко контактировать с разными людьми.
Ведущим типом деятельности для дошкольников является игра. Многие коммуникативные способности передаются в игровой деятельности. Наибольшее раскрепощение происходит у детей во время подвижных игр. Это важный аспект деятельность для застенчивых ребят.
Комбинация различных методов для развития коммуникативных способностей, применяемая регулярно в дошкольном возрасте, эффективно готовит ребенка к школе. Такие методики предупреждают проблемы, которые могут возникнуть у детей с педагогами и будущими одноклассниками.
Развитие коммуникации во время активных игр
В результате завершения года обучения по подготовительной программе к школе ребенок должен уметь следующее:
Итоговый контроль проводится в виде тестирования, а также в процессе игровой деятельности. В последний год перед школой проводится диагностика знаний детей психологом.
Проверка знаний дошкольников
Для реализации целей программы используются пособия и материалы, утвержденные стандартами образования. Воспитателю необходимы:
Обратите внимание! Дидактические материалы и необходимые пособия по творчеству могут быть изготовлены самостоятельно.
Грамотный и комплексный подход при подготовке к школе помогает ребенку успешно адаптироваться в новых условиях и коллективе. Благоприятная социальная обстановка в свою очередь способствует успешному освоению знаний.
Подготовка к одному из наиболее важных этапов обучения включает в себя планирование урока.
Независимо от того, планируете ли вы на год вперед с подробным объемом и последовательностью действий или планируете на день или неделю, наличие плана помогает продолжать обучение обдуманно и целенаправленно на том, что нужно детям.
И с помощью нескольких простых шагов и необходимых ресурсов вы можете быть преднамеренным в своем планировании, предлагая возможности целенаправленного обучения .
Общее планирование дошкольных занятий
Сборник планов уроков для дошкольников «Обучение дома»
Пошаговое руководство по написанию планов уроков для дошкольников
Руководство по расписанию дошкольных занятий 9 0019 Планирование урока Идеи
Методы для дошкольников
Полные ежедневные уроки по программе обучения грамоте и математике для дошкольников содержат все необходимое для обучения дошкольников грамоте и математике в веселой и увлекательной форме, без всех скучные рабочие листы!
40-недельный план ежедневных уроков математики и грамотности включает:
Существует множество способов составления планов уроков для дошкольников, и есть вероятность, что любой воспитатель дошкольных учреждений попробует несколько различных подходов, прежде чем остановиться на одном из них.
Планирование урока может занять много времени, поэтому важно найти работающий подход, поскольку образование детей зависит от эффективных планов уроков с отличным исполнением .
Тщательно подобранные планы уроков обеспечат детям увлекательное обучение способами, соответствующими их развитию, при этом выполняя контрольные показатели, чтобы подготовить их к детскому саду.
Если вам интересно, как составить план урока для дошкольного образования и, в частности, как составить план урока для дошкольного учреждения, вот 10 советов по планированию урока, которые помогут вам начать.
Ниже приведены некоторые важные моменты, которые следует учитывать перед составлением планов уроков для дошкольников.
И, конечно же, если что-то в расписании не работает, то меняйте!
Ниже приведены некоторые важные моменты, которые следует учитывать при написании планов уроков для дошкольников. Проще говоря, это процесс планирования урока для дошкольников.
Иногда самое большое влияние оказывают простейшие драматические спектакли, учебные центры или занятия в кружках.
Нет ничего более удручающего, чем однажды утром прийти на урок и не получить планы уроков. Время начинать планировать — задолго до того дня, когда вы собираетесь преподавать, поэтому я сторонник планирования уроков на год вперед.
Но вы также можете сэкономить время, используя множество дошкольных программ и планов уроков прямо здесь, на этом сайте.
Составить план по дошкольным темам и планировать урок никогда не было так просто!
Представьте, что было бы, если бы вы точно знали, чему учить, когда учить и как учить? Эти планы уроков для дошкольников сделаны для вас! Все, что вам нужно сделать, это открыть и учить!
Целенаправленное обучение начинается с планирования, поэтому весь дошкольный год можно распланировать с помощью пять простых шагов. Все, от создания календаря до планирования веселых и образовательных мероприятий, состоит из пяти простых шагов для создания собственной дошкольной программы.
Планирование уроков, возможно, является одним из наиболее важных аспектов работы воспитателя дошкольного учреждения.
Это не только позволяет им наметить мероприятия на ближайшие недели, но также помогает им в постановке целей и основных этапов для своих учеников. Кроме того, они также играют важную роль в разработке подходов к обучению, которые могли бы наилучшим образом способствовать общему развитию и обучению детей.
Хорошо составленный план урока позволяет учителю установить наборы навыков, которые должны быть достигнуты детьми в различных областях развития, включая развитие речи, восприятие чисел, когнитивные способности, а также психологическое и социальное развитие. Каждое дошкольное занятие строится вокруг определенного направления развития, и каждое из них разделено на несколько этапов. Студенты оцениваются по каждому из этих этапов, и их прогресс оценивается соответственно. Материалы, сделанные учащимися, помогают учителю лучше понять их потребности, сильные и слабые стороны. Это также играет решающую роль, помогая им составить планы оценки.
Воспитатель дошкольного учреждения должен помнить о детях с особыми потребностями.
Ребенок pre-k может столкнуться либо с задержкой развития, либо с нарушением развития. Задержка, с которой сталкивается ребенок в любой области роста, называется задержкой развития. Принимая во внимание, что нарушение развития — это когда у ребенка нарушается область роста. Поэтому важно учитывать все эти факторы при составлении планов уроков для детей дошкольного возраста.
Существуют разные подходы к составлению планов уроков для дошкольников, и любой воспитатель, скорее всего, протестирует несколько разных вариантов, прежде чем остановиться на одном из них. Поскольку эффективные стратегии обучения с отличным исполнением имеют решающее значение для подготовки детей к детскому саду, крайне важно найти работающий метод.
Постановка общих целей обучения обеспечивает основу для планов уроков и методов оценивания.
Хорошо спланированные цели помогают учителям и родителям не сбиться с пути и дают им возможность оказывать поддержку детям, когда это необходимо. В идеале цели делятся на следующие категории для детей, посещающих дошкольные учреждения –
Физические цели: Это касается развития крупной моторики у детей. Это может варьироваться от обучения детей тому, как держать карандаш, рисовать кистью, завязывать шнурки на ботинках и застегивать пуговицы на пальто. Цель здесь состоит в том, чтобы помочь детям развить подвижность, помогая им исследовать окружающую среду.
Социальные и межличностные цели: Также известные как социальная компетентность, эти навыки учат дошкольников тому, как взаимодействовать и общаться со своими одноклассниками. Эти навыки, как правило, укрепляют внимание ребенка, способность следовать инструкциям и способность слушать. Социальные и межличностные навыки обычно развиваются посредством групповой деятельности, которая включает в себя сотрудничество, терпение и решение проблем.
Когнитивные цели: Когнитивное развитие связано с развитием мышления, мышления и понимания у дошкольников. Эти цели вызывают у детей интерес к обучению и знакомят их с такими понятиями, как размер, время, расстояние, факт и вымысел. Для этого учителя могут вовлекать детей в головоломки, математические игры и викторины, заставляя их узнавать свой возраст, адрес и номера телефонов.
Языковые цели: Эти цели направлены на то, чтобы привить детям готовность к чтению, уделяя особое внимание построению предложений. С их помощью учителя стремятся помочь детям расширить словарный запас и помочь им участвовать в разговорах. Участие в ролевых играх и пародиях может быть одним из способов достижения этого.
Знайте своих учеников Важно знать о творческих способностях ребенка и наметить навыки, которыми вы хотите, чтобы они овладели к концу года. Чтобы составить содержательные планы уроков, учителя должны сначала определить наборы навыков в нескольких областях развития, которые они хотят, чтобы их ученики развивали.
Эти навыки варьируются от развития речи и готовности к чтению, восприятия чисел и математических способностей, общей и мелкой моторики до психологического и социального развития.
Вам также необходимо учитывать, для какой возрастной группы вы планируете учебную программу, поскольку у детей, принадлежащих к разным возрастным группам, разные потребности. Давайте рассмотрим разные возрастные группы и идеальные этапы развития для них:
— Дети в возрасте от 2 до 3 лет должны начинать обучение с самых азов. К ним относятся обучение тому, как по очереди играть, играть понарошку, а также знакомство с игрой и речью.
– Для детей в возрасте от 3 до 5 лет учителя должны сосредоточиться на том, чтобы помочь им распознавать цвета, научить их выражать привязанность и стимулировать другие виды деятельности, такие как прыжки, прыжки и т. д.
– Поскольку дети в возрасте 6-8 лет сравнительно более опытны и осведомлены, целью учителей должно быть приучение их к общению, развитие дружеских отношений и вовлечение их в другие спортивные мероприятия.
Расписания дают детям ощущение порядка и помогают им предвидеть, что будет дальше. Дети любят предсказуемость. Однако не менее важно обеспечить гибкость в расписании маленьких детей. Вот почему выбор ежедневного расписания занятий в классе может помочь вам создать предсказуемую, но гибкую среду.
Расписание более упорядочено и продиктовано временем, тогда как рутина более процедурна и менее структурирована. Дети часто расстраиваются из-за расписания, потому что их заставляют переходить к следующему занятию до того, как они почувствуют, что закончили, или их просят продолжать занятие дольше, чем позволяют их умственные способности или уровень интереса. Распорядок дает больше свободы, что снижает неудовлетворенность и позволяет детям учиться в своем собственном темпе и в своем интересе.
Дайте детям свободу выбора Предоставление детям возможности делать собственный выбор не только прививает им чувство независимости, но и поощряет критическое мышление.
Не менее важно учитывать этот аспект при планировании и создании уроков для своего класса.
Одним из таких примеров являются центры свободного выбора, которые представляют собой менее структурированные классы, где детям разрешается выбирать занятия по своему выбору из списка, предоставленного учителями. Они позволяют детям играть и развивать свои учебные, творческие и познавательные способности. Свободная игра также позволяет вам наблюдать за своими учениками и работать с теми, кому требуется дополнительная помощь.
Уроки, подходящие для развития Потребности и способности каждого ребенка в классе различаются. Каждый ребенок, поступающий в дошкольное учреждение, отличается от своих сверстников сильными сторонами. В то время как у некоторых может быть хорошая продолжительность концентрации внимания, другие могут чувствовать потребность двигаться и играть. В то время как кому-то может нравиться листать книжки с картинками, другие могут столкнуться с трудностями при социальном взаимодействии.
Поэтому планирование деятельности и уроков, которые сосредоточены на развитии каждого из них и имеют отношение к ним, становится решающим. Чтобы достичь этого, вы должны понять, определить и определить основные цели обучения для каждого ребенка в отдельности.
Хороший воспитатель дошкольного учреждения должен уметь оправдывать разумные ожидания детей, предлагая им правильное сочетание задач, помощи, чувствительности и стимуляции. Когда учителя и родители сотрудничают, они могут объединиться, чтобы поддержать и улучшить обучение ребенка посредством наблюдения и правильного руководства.
Illumine позволяет создавать ежедневные или еженедельные планы уроков и делиться ими с родителями одним нажатием кнопки. Платформа позволяет легко информировать родителей о том, чему их ребенка учат в школе, что позволяет им предлагать поддержку и руководство, в которых нуждаются их дети.
Уроки можно рассылать либо как обучающий опыт, либо как задание. Для каждого выданного задания родители могут отправлять материалы прямо из приложения, а учителя также могут оценивать их, присуждая учащимся звезды из приложения.
Каждый урок или занятие, включенное в вашу учебную программу, должно иметь цель в пределах объема и последовательности навыков, которые вы хотите, чтобы дети освоили . Прежде чем добавлять задание в свой план урока, выясните, для какой цели оно служит и на какое развитие навыков направлено. Обязательно учитывайте социальные и эмоциональные навыки и уделяйте им особое внимание, поскольку они играют огромную роль в общем развитии детей.
Делайте занятия простыми Простые занятия с детьми могут иметь большое значение. Это отличный способ начать помогать и поощрять детей в развитии различных навыков. Если детям потребуются более сложные действия, они обязательно дадут вам понять это своей игрой. Однако чрезмерное усложнение задач может привести к путанице среди детей и может не дать желаемого результата.
Лучший способ обеспечить эффективность ваших планов уроков для детей дошкольного возраста — это спланировать занятия, которые интересуют ваших учеников. Выбирайте темы, которые вызовут интерес у учеников вашего класса, и подумайте о том, как их любимые занятия также могут быть включены в тему.
Подход, основанный на игреОбязательно предусмотрите достаточно игрового времени при составлении планов уроков. Оборудуйте свой класс разнообразными учебными заданиями, включая строительные блоки, музыкальные инструменты, принадлежности для рисования и многое другое. Дайте своим ученикам не менее 45 минут непрерывной игры, чтобы обеспечить наилучшие впечатления от обучения.
Запишите Существуют различные способы составления планов уроков для дошкольников.