Сценарий осеннего праздника для младшей группы.

Цель: закрепить знания детей об осени.

Задачи:

• создать комфортные условия для детей в пост адаптационный период;
• познакомить детей с осенними приметами, песнями играми и танцами;
• развить навыки публичного выступления;
• создать праздничное настроение у детей и родителей.

Персонажи: Взрослые: Заяц.

Дети: мальчики- мухоморчик, девочки – рябинки.

Ход праздника.

Дети младшей группы входят в зал под музыку. Садятся на стульчики.

Ведущая: Заглянул сегодня праздник в каждый дом

Потому, что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых и ребят.

А мы с вами приготовили стихи об осени и сейчас прочтем их для наших гостей.

Стихи детей по выбору воспитателей.

Песня “Осень наступила “

Вед. Ребята я приглашаю вас в осенний лес! (раздает листочки)

Осенью мы в лес идём,

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят,

И летят, летят, летят!

Давайте-ка возьмем листочки и станцуем наш танец.

Танец с листочками.

В конце дети устраивают листопад и ведущая предлагает собрать осенние букеты.

Игра с листочками.

Ведущая: Я слышу чьи-то шаги. Кто это к нам идет?

Выход зайца.

Заяц: Ух ты! Как много здесь ребят! И взрослых! А что это вы в лесу делаете?

Ведущая: Заинька, сейчас осень и в лесу очень красиво. Вот мы и пришли красотой осенней полюбоваться. А ты с корзинкой куда собрался?

Заяц: Да вот, грибы собираю. (Достает грибы из корзинки по одному) Вот это белый гриб, вот это подосиновик, а это подберезовик. Вот только маловато грибов. Дождик нужен.

Ведущая: А мы, заинька, песенку про дождик знаем. Сейчас споем, может быть, наша песенка поможет?

Песня «Солнышко и дождик»

Ведущая: А теперь самое время поиграть.

Игра «Солнышко и дождик»

Ведущая: Посмотри, заинька, какие красивые грибочки выросли после нашей песенки.

Заяц: Так ведь это же мухоморы, их нельзя есть. И пользы от них никакой.

Ведущая: Пользы, может быть, и никакой, зато красоты много. А наши грибочки еще и танцевать умеют. Хочешь посмотреть?

Заяц: Хочу!

Танец Мухоморов. (Мальчики)

Заяц: Хорошо танцевали! Пожалуй, заберу вас с собой.

Ведущая: Заинька, посчитай – ка до 5. И попробуй мухоморчиков найти.

Заяц считает, дети убегают на стульчики.

Заяц: Ну вот, все мухоморчики разбежались. Пойду ягоды искать.

Ведущая: Так у нас и ягоды есть. Посмотри, какие рябинки!

Заяц: Красивые. А танцевать, как мухоморчики умеют?

Ведущая: Конечно, умеют.

Танец рябинок.

Заяц: Красиво танцевали. Заберу с собой рябинок.

Ведущая: Заинька, посчитай – ка до 5. И попробуй рябинок найти.

Заяц считает, дети убегают на стульчики.

Заяц: Ну вот, грибочки убежали, ягоды тоже. В корзинке моей почти совсем ничего нет. Что же я своим зайчатам принесу?

Ведущая: Ребята, давайте поможем зайчику насобирать грибов.

Игра «Собери грибы»

Ведущая: А теперь ягод для твоих зайчат насобираем.

Игра «Собери ягоды»

Заяц: Вот спасибо вам, ребятки за помощь. А у меня для вас подарок есть.

Заяц уходит.

Ведущая: Ну, что ж, наш праздник подошел к концу и нам пора возвращаться в группу. Давайте закончим праздник веселым танцем. Приглашайте своих гостей на танец.

Танец с мамами «Пяточка-носочек»

Ведущая: А теперь пойдемте в группу и посмотрим что за подарки нам принес Заинька.

Осень наступила.

1. Осень, осень наступила, листья осыпаются.

Солнца нет и потемнело, дождик начинается.

Припев:

Кап-кап на дорожки, кап-кап на ладошки.

Дождик, землю поливай, с нами поиграй.

2. Паучки, жучки и мошки прячутся, скрываются.

И в далекую дорогу птички собираются

Дождик и солнышко.

«Кап-кап, 2 хлопка на проигрыш

Тук-тук-тук» — Стучим кулачками.

Слышим мы веселый стук. Наклонились, слушаем

Намочил он все вокруг. Две пружинки, ловим капли.

1. Прыг, как мячик по дорожкам, 2 прыжка

Это дождик за окошком. Машем «привет»

Прыг по лужам по траве. 2 прыжка

Он везде, везде, везде. Качаем указательным пальцем

2. Барабанит по стеклу. Имитируем игру на барабане.

Где ы, дождик не пойму? 2 раза пожимаем плечами

Барабанит он по крыше. Барабан

Тише, дождик, тише, тише Указательный палец к губам

Сценарий осеннего праздника для младшей группы. «Осенняя сказка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

(ЯСЛИ-САД) № 10 «АЛЕНУШКА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОПЕРЕКОПСК

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА

«ОСЕННЯЯ СКАЗКА»

ДЛЯ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

Музыкальный руководитель Полякова Татьяна Анатольевна

Воспитатели: Котова Валентина Ивановна

Зайцева Ольга Сергеевна

г. Красноперекопск

2017 г.

Цель: Создать веселое, радостное настроение детям на празднике.

Задачи:

Развивать музыкальные способности детей;

Прививать любовь к музыке и театру;

Формировать культуру поведения на празднике.

Ход праздника:

Под музыку дети стайкой входят в зал и останавливаются.

Вед. Дорогие ребята! Я очень рада, что наступила осень. А вы рады? (ответ)

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные – рябине, фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям, ну а фрукты дарит нам.

Хотите поехать в гости к осени? (ответ) Тогда садитесь скорее в машину и поедем!

Дети берут друг – друга за плечики и «объезжают» зал.

Вед. Приехали! Посмотрите, как красиво вокруг! Осень развесила везде разноцветные листочки. Только где же она сама? Давайте дружно позовем: Осень!

Зовут 2-3 раза, входит Осень

Осень Кто меня зовет? А, ребятки приехали! Здравствуйте, мои хорошие! (ответ детей)

Вед. Мы очень рады встрече с тобой, Осень и хотим спеть для тебя осеннюю песенку.

Песня «Осенью» укр. нар. мелодия, обр. Н. Метлова

Осень Спасибо за песенку!

Посмотрите на дорожки:

Листья падают под ножки!

Мы листочки все поднимем

И попляшем дружно с ними.

«Танец с листочками» муз. Вихаревой

Осень А теперь давайте соберем все листочки в мою осеннюю корзинку и отдохнем на полянке.

(складывают листья в корзину)

Вед. Ребята, смотрите, на полянке стоит дом.

Кто же поселился в нем?

Осень Живут здесь дедушка, внучка Лушенька да курочка Хохлатка. Тише, тише! Кто-то идет!

На ширме появляется Дед

Дед. Сколько ребят на полянке! Здравствуйте, ребята! Вы на помощь к нам пожаловали? Это очень хорошо! Мы с курочкой не справляемся, а внучка моя Лушенька мастерица только книжки читать да на ложках играть. Слышите? Кажись, курочка Хохлатка идет.

На ширме – курочка

Курочка Ко- ко-ко! Я сегодня рано встала,

Всех цыпляток посчитала,

Отвела их всех к кринице,

Напоила там водицей. Ох, устала!!!

Дед Отдохни, моя красавица! Смотри, к нам ребята пожаловали!

Курица Ко- ко- ко! Я очень рада!

Вед . Мы тоже рады. Наши ребята знают про тебя, курочка, песенку. Хочешь, споем?

Курочка Очень хочу! Ко-ко-ко.

Вед. Ну тогда слушай

Песня «Курочка» муз.Железновой

Курица Спасибо за песенку! Ой, слышите? Мои цыплята расшумелись, побегу посмотреть, что случилось! (убегает)

Дед А мне надо за дровами идти. Позову Лушеньку, пусть за огородом присмотрит. Луша! Не слышит.

Осень Ребята, давайте поможем дедушке позвать Лушу.

Зовут: Луша!

Выходит Луша с ложками в руках

Луша Здесь я, здесь! На ложках вот играю.

Дед Я же говорил! Ложки да книжки – вся работа!

Луша Зато весело! Ребята, хотите сыграть? (раздают детям ложки)

Оркестр «Калинка» р.н. мел.

Луша Молодцы!

Осень Дедушка нам рассказал, что ты совсем не помогаешь ему по хозяйству. Это правда?

Луша А что надо сделать?

Дед Я собрался пойти дровишек собрать, а за грядками в огороде некому присмотреть.

Луша Так я присмотрю! Иди, дедуля!

Дед Точно присмотришь? Ну я пошел! (уходит)

Луша Книжку возьму, сяду да и буду охранять грядки, чего с ними сделается?

Вед. Ребята, давайте мы все превратимся в курочек, посмотрим, как Луша будет грядки охранять.

(надевает детям шапочки курочек)

Игра «Черная курица» чешск. н. мел.

Входит Дед

Дед Ну что, справилась с работой?

Луша Справилась! Тут курочки приходили, хотели на грядках все овощи поклевать! Так я их прогнала!

Осень Это ребятишки пошутили! Все ваши грядки в целости и сохранности!

Дед Ай да, Лушенька! Ай да, молодец! Я тебя за это угощу наливными яблочками. Сейчас! (уходит и возвращается с корзиной яблок) И вас, ребята, тоже угощу. Идите сюда!

Угощение детей

Вед. Спасибо тебе, дедушка! Спасибо, Осень! Нам пора возвращаться в детский сад, но на прощанье мы хотели бы сфотографироваться с вами на память о нашей встрече.

Фотографируются и уходят из зала

1 Сценарий праздника в младшей группе «Осенняя сказка» Под музыку дети стайкой входят в зал, рассматривают его убранство, проходят к своим стульчикам и садятся. Воспитатель: Посмотрите, ребята, как красиво у нас в зале! По лесным тропинкам бродит Осень. Ходит величаво возле стройных сосен. Всех нас утешает: “Пролетело лето, Но не унывайте, дети! Ведь не страшно это! ” Ходит по тропинкам Осень не спеша, Слышите, как листики вокруг нас шуршат? Ребята, давайте погуляем и соберем разноцветные листочки! Дети двигаются спокойным шагом по залу и поднимают с ковра по два листочка. В это время исполняется любая осенний блюз. Ведущая Какие красивые листочки вы собрали! Давайте с ними потанцуем. Исполняется “ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ” (в качестве музыкального сопровождения можно использовать любую плясовую мелодию на предложенный мною текст). Дружно мы гуляем, листья собираем. Листья расписные, листики сухие. (гуляют с листьями по залу) Листья расписные весело поднимем. Все мы постараемся и помашем ими. (машут листьями над головой) Листик желтый, листик красный, покружись. Вместе с нами покружись, не ленись! (кружатся) Вы, листочки, отдохните, на дорожку упадите. Снова листья мы поднимем и помашем ими. (приседают, встают и машут над головой листьями) Ведущая: Пока мы с листьями играли, по небу тучи пробежали.

2 Хмурая погода и дождик на дворе, Стало очень холодно в (ноябре). Ведущий: (прислушивается). Кто-то к нам сюда бежит, Кто-то к нам сюда спешит Хлопнем, топнем мы дружней, Пусть отыщет нас скорей! Звучит музыка, дети хлопают в ладоши, топают, а в зал вбегает Тучка, в руках у нее два султанчика из новогоднего “дождика”. Тучка. (ребѐнок старшей группы). Я тучка осенняя, синяя-синяя, Пусть небольшая, но очень сильная! Если только захочу Всех вас дождиком смочу! Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и “брызгает” их дождиком-султанчиком. Ведущий. Тучка, Тучка, подожди, Убери свои дожди! Мы про дождик песню знаем И тебе ее подарим! Исполняется песня “Дождик”, слова Н. Соловьевой, музыка М. Парцхаладзе. Тучка. Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам, ребятки! Осенью часто идет дождь – он холодный, грустный, а я предлагаю превратиться всем в капельки-дождинки. У меня и шапочки волшебные есть! Ведущая: Мы наденем их и потанцуем. Малышам надевают шапочки “капелек”, а в руки дают султанчики, сделанные из бросового материала (полиэтиленовые разрезанные мешочки). Исполняется “ТАНЕЦ капелек”. 1. С неба капельки летели,

3 в ручейки попасть хотели. И захватывая дух, капельки упали – бух! Припев: капельки прыг-прыг, капельки хлоп-хлоп, капельки топ-топ-топ-топ-топ. (2р.) 2. С неба капельки упали, ручейками побежали. Побежали ручейки и прозрачны и легки. Припев: Капельки прыг-прыг, капельки хлоп-хлоп, капельки топ-топ-топ-топ-топ. (2 р.) Проводится игра “Дождик”. Дождь, дождь веселей лей, лей, не жалей! Кап-кап на цветы, на деревья и кусты. (бегут по залу врассыпную с султанчиками, поднимают их вверх, выполняют взмахи) Дождь, дождь замолчал, дождь лить перестал. Кап-кап дождик спит, по дорожкам не стучит. (султанчики прячут за спину, приседают на корточки) Кап-кап-кап, кап-кап-кап, дождик просыпается. Кап-кап-кап, кап-кап-кап, дождик начинается! (поднимаются, выполняют взмахи султанчиками и разбегаются по залу) Тучка: Капал дождик на траву, На деревья и листву. Ваших деток не догнал, Рассердился. перестал. Вы – чудесные ребята,

4 Я скажу вам честно, Веселиться было с вами Очень интересно! Ну а нам домой пора, Мама-тучка ждет меня. Шапочки в подарок оставляю я, Прощаемся с вами, до свидания! Звучит музыка, Тучка убегает из зала. Воспитатель: К осеннему празднику дети выучили стихи: 1 ребенок: Желтый листик на ладошке, Приложу его к щеке. Это солнечное лето Я держу в своей руке. Желтый лист! Не улетай! Про меня не забывай! 2 ребенок: Как притих осенний сад, С веток листики летят, Тихо шепчут, шелестят, Убаюкать вас хотят. 3 ребенок: Ёжик лег в свою кроватку И уснул в ней сладко-сладко. Осень ставенки закрыла, Тихо лампу погасила, Ветер песню напевал, Чтобы ѐжик зиму спал. 4 ребенок: Пожелтели листья вдруг это осень, Посмотри скорей вокруг это осень, Гриб под елочку залез это осень,

5 Нас с тобой зовет он в лес это осень! 5 ребенок: Славно осенью в лесу, Падают листочки. На полянке у реки Выросли грибочки 6 ребенок: Солнышко лучистое Ласково смеется, Облачко пушистое C неба улыбнется. 7 ребенок: Желтые листочки В воздухе кружат, По стеклу дождинки Весело стучат. 8 ребенок: Мамочке любимой Подарю букет, Листьями украшу Свой велосипед. Звучит музыка, появляется Осень (второй воспитатель) со зверушками: Медведем, Лисой, Зайцами (дети подготовительной группы). Осень. Вы обо мне? Как рада я! Поклон вам до земли, друзья. Ну, здравствуйте! Меня вы звали? И к вам на праздник я пришла, Хотя дела не отпускали, Но время всѐ же я нашла. А пришла я не одна, а со своими друзьями, они хотят с вами поиграть.

6 Воспитатель: Ой, смотрите, что это такое? Лисичка: На полянке я гуляла, Да с подружками играла И совсем я не заметила, Сапожок как потеряла. Воспитатель: Лисичка, это твой сапожок? Лисичка: Да! Вот спасибо, ребятки! Теперь мои ножки не замерзнут! Мне так весело стало! Давайте с вами попляшем! Все танцуют “Танец ножек и ладошек” (Русская народная мелодия «Барыня»). 1.Как у наших у ребят. Ножки весело стучат, (Дети стоят кучкой и выполняют “топотушки”). Барыня, барыня, Сударыня-барыня. 2.Вот устали ножки, Захлопаем в ладошки. (Дети хлопают). Барыня, барыня, Сударыня-барыня. 3.Вот как по порядочку Все пойдем вприсядочку. (Дети выполняют полуприседания). Барыня, барыня, Сударыня-барыня. 4.А как пустимся бежать, Никому нас не догнать. (Дети бегут по залу стайкой). Мы народ удаленький,

7 Хоть и очень маленький! После пляски дети садятся на стульчики. Медведь: Есть у меня для вас игрушки- Вот такие погремушки. Инструменты получайте И для всех гостей сыграйте. Медведь раздает детям инструменты. Мальчикам ложки, девочкам погремушки. Дети исполняют русскую народную песню «Ах ты, береза»: 1 куплет (мелодия в низком регистре) играют мальчики на ложках. 2 куплет (мелодия в высоком регистре) играют девочки. 3 куплет (мелодия в среднем регистре) играют все вместе. Заяц: А сейчас пришла пора Поплясать нам, детвора! Будем пальчиком грозить, Очень сильно ножкой бить. Не забудем покружиться, И, конечно, поклониться! Исполняется пляска «Пальчики-ручки». Осень. Я скажу вам от души Все ребята хороши! Но интересно мне узнать, любите ли вы играть? Тогда приглашаю вас поиграть в интересную игру! Проводится игра «Волшебный платок». Звучит веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Во время пляски лисичка накрывает кого-нибудь из детей большим прозрачным платком. Осень: Раз! Два! Три! Кто же спрятался внутри?

8 Не зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте! Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок поднимают. Ребенок, находившийся под платком, прыгает под веселую музыку, а все остальные хлопают ему. Игра проводится несколько раз. Во время игры воспитатель незаметно накрывает платком корзину с яблоками. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком. Воспитатель: Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался? Мы платочек поднимаем, Что под ним, сейчас узнаем! Что же это? Корзинка! (Отодвигает листья, прикрывающие яблоки). А в корзинке Дети: Яблоки! Осень: Очень весело мне было! Всех ребят я полюбила. Но прощаться нам пора. Что поделать? Ждут дела! До свидания! Все под музыку уходят. Воспитатель приглашает детей в группу полакомиться яблоками.

Зал оформлен, как опушка осеннего леса. По музыку в зал «паровозиком» входят дети. Становятся в круг. Ведущая: Осень тихо так шагает И листочки обрывает, Под ноги прохожим Горстками кидает. Дождь в окно

Сценарий осеннего праздника для детей 1-ой младшей группы «Осень в гости к нам пришла». Ведущий. Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично украшен наш

«Осенние встречи» Действующие лица: (Роли исполняют взрослые или старшей-подготовительной групп) – Медведь – Дождик Гриб – Осень Ход осеннего праздника Под спокойную музыку дети с ведущим входят в зал.

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад комбинированного вида 56» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Прогулка по осеннему лесу» (Зал украшен по-осеннему, в углу стоит

Сценарий осеннего праздника 2-я младшая группа 2, 3 Автор работы: Клинушкова Наталья Николаевна Музыкальный руководитель МАДОУ 5, станица Ленинградская, Краснодарский край Дети входят в зал под музыку,

«Осень чудная пора» (Праздник для детей младшей группы) Действующие лица (все роли исполняют взрослые): Ведущий Петушок Лисичка Заяц Осень Звучит музыка, дети входят в зал Ведущий. Ребятки, я сегодня приглашаю

2-я мл.гр. Осенние встречи Действующие лица: Медведь Дождик Гриб Осень Под песню «Машина» дети заходят в зал. По коврику разбросаны осенние листья. В конце «останавливаются» и остаются на коврике. Ведущая:

МБДОУ «Детский сад 21» Как «Зонтик» и «Сапожки» подружились Сценарий осеннего праздника для детей младшего дошкольного возраста. Составили: муз.рук. Баранова Д.В. муз. рук. Измайлова Н.Б. г. Королёв 2016-17

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 13 «Ивушка» г.нурлат Республики Татарстан» Сценарий утренника «Дары осени» Подготовила: Бикташева Л.С Осенний утренник (средняя

Волшебница-осень Действующие лица Ведущий-Ондар А.Э. Тучка- Монгуш А.А. Солнышко Салчак С.К. Заяц Сотпа А.Б. Осень Аракчаа А.С. Мышка – Артна К-К.В. Звучит веселая музыка, дети вместе с ведущим входят

МДОУ ЦРР детский сад «Колосок» п. Буранный. Сценарий осеннего развлечения для старших дошкольников. Тема: «Путешествие в осенний лес!» Подготовила: Асташкина Н.В. Воспитатель 1 квалификационной категории.

Новогодний сценарий для детей младшей группы «Волшебная рукавичка» 2014 год Ведущая: Наш праздник чудесный зима принесла, зеленая елка к ребятам пришла. Ее нарядили, игрушки повесили, станет у елочки всем

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 21 г. Одинцово Московской обл. Авторский сценарий осеннего праздника в средней группе «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ТУЧКЕ» подготовила музыкальный

25.10.2016 г. Осенний праздник во второй младшей группе «У белочки в гостях». Подготовила воспитатель: Гаркуша О.М. Действующие лица Ведущий Белка Осень Волк Реквизит Листочки Корзина для листьев Дорожка

Сценарий праздника осени для детей 2-ой младшей группы: «Осеннее приключение» МАДОУ д/с 7 Муз.рук.Куликова Н.Н. 2015 год. Цель: -вызвать у детей радостные чувства, желание участвовать в музыкально- игровой

Сценарий утренника «Праздник зонтика» Зал украшен жѐлтыми и красными шарами, листьями. Под музыку дети входят в зал и становятся в несколько рядов. Девочки в красных и жѐлтых платьях, на голове завязаны

Осеннее развлечение для детей второй младшей группы Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР ДС 150 Московская Ольга Владимировна Под музыку дети 2 младшей группы заходят в зал, украшенный, как осенняя полянка

ОСЕННЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ МКДОУ«Родничок» Воспитатели: Наам.С.А. Балачий Н.Ю. Музыкальный руководитель: Наам НЮ.. .Дети, взявшись за руки, входят цепочкой в зал за воспитателем, образуют круг.ведущая:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 18 Сценарий утренника посвящённого встрече осени в средней группе «Осеннее приключение»

Очень маму я люблю Ясли Лисичка. Дети с мамами под музыку входят в зал Солнышко ласково улыбнулось нам, Наступает праздник, праздник наших мам. В этот светлый день весенний Вы дружно в гости к нам пришли

Сценарий 8 марта в детском саду для ясельной группы. ВОЛШЕБНЫЙ КОЛПАЧОК Сценарий утренника «ВОЛШЕБНЫЙ КОЛПАЧОК» Дети входят в зал. – Посмотрите за окошко, стало там теплей немножко. Мамин праздник наступает,

Совместная деятельность музыкального руководителя и детей раннего возраста «У нас в гостях Петрушка». Направление: художественно-эстетическое. Образовательные области: «Музыка», «Познание», «Коммуникация».

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ВОЛШЕБНАЯ ОСЕНЬ» Дети заходят в зал за воспитателем, садятся на стульчики. Ведущий. Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале, все разноцветное. Что случилось в природе,

Г. Советск 2015 Праздник: «День Мамы» (для детей первой младшей группы) Составила: музыкальный руководитель Нилова И.С. Оформление зала: праздничное, торжественное. Действующие лица: взрослые (ведущая,

Подготовила воспитатель Камалиева Р.Т. Сценарий осеннего утренника в младшей группе. Цель: формировать первоначальные представления о времени года «Осень», создать праздничную атмосферу, вызывать активность

Сценарий выпускного праздника в первой младшей группе «Стали мы уже большие» Дети заходят в группу под музыкальное сопровождение (песня «Топает малыш» сл. М.Ольгина, муз.с. Пожлакова). Ведущая: В детском

Действующие лица: Роли исполняют взрослые Ведущий Тучка Солнышко Осень Звучит веселая музыка, дети вместе с ведущим входят в зал. Посмотрите-ка, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом

Осеннее развлечение «Осень в гостях у детей» (вторая младшая группа) Вед: Посмотрите, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев. Желтый листик на ладони Был когда то

НОВОГОДНИЙ УТРЕННИК «С дедом морозом» для детей первой младшей группы с участием родителей. воспитатель: Орлова В.С Цель: Доставлять детям радость и удовольствие от участия в празднике. Программные задачи:

1 «Рукавички» сценарий для 1 младшей группы Зал празднично украшен. Под ветвями лежат маленькие яркие рукавички. В зал входят воспитатели и дети под весѐлую новогоднюю песню, все встают вокруг елочки.

Подготовила воспитатель 2 мл.гр. Крючкова Т.В. Цели и развитие: приобщать детей к праздничной культуре, приобщение к музыкальному искусству, воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных

1. Звучит «Осенняя песня» П. И. Чайковского. Дети с ведущей заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики. Ведущая: Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично

Сценарий праздника Мамин праздник мамин день (для детей второй младшей группы) Под музыку дети входят в зал с цветочками в руках. Встают около стульчиков. Ведущая: Солнечный луч заглянул в этот зал. Гостей

Новый год в 1 младшей группе. Сценарий Сценарий новогоднего праздника “Лесные звери в гостях у малышей” Описание работы: Предлагаю вам сценарий новогоднего утренника для детей первой младшей группы (2-3

МАДОУ Семеновский детский сад комбинированного вида «Журавлик» Сценарий осеннего праздника «Чудо-осень» / для детей младшего возраста / Составила: Музыкальный руководитель Алексеева С.А. с. Семеновское

Сценарий новогоднего праздника для 1 младшей группы «Веселиться от души нам у елки нравится» В зал под веселую музыку свободно заходят дети. (муз: Маленькой елочки холодно зимой) Ведущий: Снова к нам сюда

Досуг «Осень, осень в гости просим» для детей младшего дошкольного возраста. Цель: Развитие положительных эмоций, создание атмосферы радостного настроения у детей посредством музыкальной, двигательной

Сценарий новогоднего утренника «Скоро, скоро Новый год!» в первой младшей группе 1 Под веселую музыку дети вместе с воспитателем и Дедом Морозом заходят в музыкальный зал. Вед. Мы гостей сюда позвали,

«Осень чудная пора» (Праздник для детей младшего дошкольного возраста) Действующие лица(все роли исполняют взрослые): Ведущий Петушок Лисичка Заяц Осень Звучит музыка, дети входят в зал Ведущий. Ребятки,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Тогучинского района «Тогучинский детский сад 2» Сценарий Осеннего праздника для детей младшей группы «Осень Золотая» Воспитатели: Кравцова.Г.М

«Встречи на осенней полянке» сценарий осеннего развлечения для 2-й младшей группы дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики Вед. Всѐ вокруг так изменилось! Листья золотом горят! И ребята нарядились,

Сценарий осеннего утренника в группе общеразвивающей направленности от 2-3 лет. Цель: Приобщение детей к образам осенней поры, познание красоты окружающего мира, проявленной средствами музыкальной выразительности.

Праздник 8 марта для детей Второй младшей группы «Солнечные лучики» Сценарий разработала: Музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад «Солнышко» Смирнихина Р.И. Действующие лица: Взрослые: Ведущий, Матрѐшка,

Новогодний утренник «В гости елочка пришла» Воспитатели Кочубей С.И Любанова Т.С первая младшая группа Нарядные дети заходят в празднично украшенный зал под музыку «В лесу родилась елочка». Вед. Ребята,

Весеннее развлечение «Как дети будили Мишку» для детей младшего дошкольного возраста Вход по музыку Ведущий Вот пришли мы в светлый зал, Праздник нас сюда позвал! Праздник солнца и весны, Ему очень рады

Мама солнышко мое! 8 марта во 2-ой младшей группе Как светло сегодня в нашем зале От улыбок мамочек родных, Как долго этот праздник ждали, Чтоб вас поздравить, дорогих! Посмотрите вы на ваших деток: Как

Сценарий развлечения «Прощание с елочкой» РАЗРАБОТАЛА: воспитатель Денисова Т. Н. Дата: январь 2016 год Ведущий: Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую

Осенний праздник Младшая группа под музыку заходят в зал. Как красиво в нашем зале! Словно в сказку мы попали. Всюду листики горят, Как фонарики висят, осень к нам пришла Листья с кленов сорвала. Все деревья

1-й воспитатель: 2-й воспитатель: 3-й воспитатель: КОНСПЕКТ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА Дети под музыку заходят в зал, встают вокруг ёлочки. Что за гостья к нам пришла, Запах хвои

Сценарий осеннего утренника в средней группе «Волшебница осень» Сценарий разработала: Музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад «Солнышко» – Смирнихина Р.И. Действующие лица: Ведущая, Осень, Тучка, Заяц,

Сценарий развлечения «Прощание с Ёлочкой» Воспитатель МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД 1 П. Свободный» Царюнова С.А. Ход Развлечения: Ведущий: Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать

НОВОГОДНИЙ РЕПЕРТУАР СРЕДНЯЯ ГРУППА В гости к ѐлке мы пришли 1. По дорожке весело Наши ножки шли. И к нарядной ѐлочке В гости мы пришли. Ой, ѐй, ѐй! Ай, яй, яй! Ёлочка большая! Ой, ѐй, ѐй! Ай, яй, яй!

До свидания, ясельки! (для детей 1 младшей группы). Дети входят в зал парами, становятся полукругом лицом к зрителям. Заведующая: Дорогие детки и родители! Нынче день у нас такой Он и грустный и веселый.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 18 Сценарий утренника посвящённого встрече осени в старшей группе «А» «Осень в гости приглашаем»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида Чуфаровский детский сад «Сказка» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Волшебный сундучок осени» Воспитатели: Постнова

В гости к осени идем. Осеннее развлечение для детей младшей группы. (По залу в шахматном порядке разложены осенние листья. Дети под песню “Разноцветная осень” заходят в зал и встают у листочков). Ведущая:

ОСЕНЬ, ПРИХОДИ СКОРЕЙ Праздник Осени в средней группе 2016 год Под музыку дети выбегают друг за другом на носочках. Ведущая: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далѐкий птицы улетели, Если небо

Праздник осени. (Дети вбегают в зал с листочками в руках и строят круг). Все поворачиваются лицом к гостям. 1 ребѐнок. Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далѐкий птицы улетели, Если небо хмурое,

Утренник 8 марта в младшей группе 2016год. Вед. Праздник радостный, весенний Постучался в двери к нам От души поздравить рады Наших бабушек и мам Мы на этот добрый праздник Приглашаем всех ребят. Поскорее

Сценарий осеннего праздника в старшей группе «Волшебный сундучок» подготовила: музыкальный руководитель Тучина Г.В. Дети входят в зал. Центральная стена украшена в осеннем стиле. Справа стоит домик т.

CЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА Дети с воспитателем и со Снегурочкой входят под музыку в зал цепочкой, обходят елочку останавливаются. Ведущая: Здравствуй, ёлочка лесная, Ты нарядная такая, На тебе висят

МБДОУ детский сад «Радуга» Сценарий новогоднего утренника «Приключения Хрюши и Каркуши» Музыкальный руководитель: Цицер Светлана Владимировна ЯНАО, п. тазовский 0 Ход утренника Под веселую музыку дети вбегают

Новый год в 1 мл.гр. Звучит новогодняя музыка. Дети входят в зал. Праздник новогодний к нам пришел сегодня Елочку зеленую ярко нарядил Вся сверкает льдинками. Белыми снежинками. новый год-веселье детям

МБДОУ «Черлакский детский сад 2» Сценарий развлечения по сказке «Курочка-Ряба» для детей младшего дошкольного возраста Подготовила: музыкальный руководитель Сычева Оксана Александровна Черлак 2016 год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Александровский детский сад «Ягодка» Лямбирского муниципального района Республики Мордовия Конспект НОД по музыкальному развитию с детьми

Музыкальный руководитель Жихарева И.В. Новый год в зимнем лесу. Сценарий праздника для детей 1 младшей группы 2015г Под музыку дети входят в зал и подходят ближе к елочке. Ведущий. У новогодней елочки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 «Теремок» г. велижа Сценарий новогоднего праздника во 2 младшей группе Подготовили: Воспитатели 2 младшей группы, Музыкальный

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «АБВГДЕЙКА» г.новоульяновск Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «В гости к елочке» Выполнил: музыкальный руководитель

Марина Зайцева
Сценарий праздника Осени в младшей группе

Сценарий праздника осени в младшей группе

Ведущий :

Снова осень , снова птицы

В теплый край лететь спешат

И опять осенний праздник ,

К нам приходит в детский сад.

Всех сегодня поздравляем,

Праздник свой мы начинаем !

Вход – танец детей «Осень » с листиками

Ребёнок1.

В наш любимый садик,

Осень вновь пришла ,

На осенний праздник ,

Деток позвала.

2. Яркие листочки осень подарила ,

И волшебной краской их позолотила!

3. Ветерок веселый листики качает,

А они, как птички с веточек слетают!

4. Осень золотая , всюду листопад!

Желтые листочки кружатся, летят!

Осенняя песня (дети садятся на стульчики)

Ведущий. Вот и наступила красавица-осень . Я предлагаю вам ребята, поехать погулять в лес, посмотреть, как осень позолотила листву деревьев и просто подышать свежим чистым воздухом. Сейчас подойдет автобус. Занимайте места.

Дружно за руки возьмемся,

В лес осенний мы пойдем

По поляне мы пройдемся

Хоровод свой заведем

Мы приехали в осенний лес ,

Здесь полным-полно чудес :

Звери разные живут

Нас, ребята в гости ждут.

На полянке, на лесной,

Что за домик расписной?

Тук-тук-тук! Кто здесь живет?

Кто нам двери отопрёт? (В окно выглядывает Мышка)

Мышка : Это я –мышка норушка.

Вед.: Мышь корзиночку взяла, за малиной в лес пошла.

Мышка :Я по лесу хожу,

Сладку ягодку ищу.

Что за ягодка? Она

И красива, и вкусна!

Красна ягодка – малинка,

Полезай в мою корзинку.

Танец «Я годка малинка»

Ведущий : Видим мы через лесок

Зайчик скачет- прыг да скок.

Заяц – Ой, как много здесь ребят!

В лес приехал детский сад?

Вед.: Да, в лес приехал детский сад!

Зайчик : Ой-ой-очень я боюсь детишек,

Я-я-я ведь заинька-трусишка!

Вед. – Ты, Зайчишка успокойся,

Больше ничего не бойся.

Мы с ребятками пойдём

Овощей тебе найдем!

Игра «Собери овощи»

Вед. – Зайчик, а мы для тебя ещё гостинец оставили – кочан капусты

Заяц :- Ах, какой кочан красивый

И тяжелый и хрустящий

Сразу видно- настоящий!

Ой, так капустки хочется!

Ведущий. Что случилось? Что случилось?

В лесу все переменилось!

Туча дождливая к нам прилетела,

Праздник испортить друзьям захотела.

Туча пробегает по залу и останавливается в центре.

Туча : Я Туча злая, грозовая,

Веселиться не люблю,

Дождем холодным всех залью.

Звучит музыка, Тучка проходит около ребят и “брызгает” их дождиком- султанчиком.

Ведущий :

Тучка, Тучка, подожди,

Убери свои дожди!

Мы про дождик песню знаем

И тебе ее подарим!

ПЕСНЯ «Дождик» (дети садятся на стульчики)

Туча : Принесла я с собой холод, дождик, вот какие лужи набежали!

Игра «Перепрыгни лужи»

Ведущий : Туча, а ведь наши ребята твоими друзьями могут стать. Если ты больше хулиганить не будешь?

Туча : Я очень хочу с кем-нибудь подружиться. У меня совсем нет друзей. Как только я выхожу на улицу, все сразу открывают свои зонтики и разбегаются по домам.

Ведущий : Значит, так, Туча, оставайся с нами на празднике .

Ведущий : Если тучка хмурится И грозит дождем, Спрячемся под зонтиком, Дождик переждем.

ИГРА «Солнышко и дождик»

Вед. – Дождик кончился. Опять

Солнышку пора сиять!

Появляется на ширме еж.

Я колючий серый еж,

Я на елочку похож.

Мне не страшен зимний день,

Ведь работать мне не лень.

Здравствуй, ежик, чем ты занят?

В норку я ношу листочки,

А потом еще грибочки.

Ежику тепло зимой

Под листвою золотой.

Я зимою тоже сплю,

Холодов я не люблю.

Но без еды я не смогу

Съестной запас приберегу.

Не будем ежику мешать, он важным делом занят – норку к зиме готовит. Еж, захватив несколько грибочков, уходит. Появляется белочка, прыгает.

Белка :

Шишка раз, шишка два-

Не страшна теперь зима!

Здравствуй, белочка, а ты все скачешь?

Белка :

А я спешу

Шишки и грибы сушу,

Орешков делаю запас!

Ну что ж, старайся. В добрый час!

Белка :

У меня припасов склад!

Угощу-ка я ребят!

Белочка подает корзинку с угощением для детей – орехами.

Ну что же, все в лесу толково.

К холодным дням здесь все готовы.

Вот, ребята, мы с вами и увидели, как звери в осеннем лесу к зиме готовятся. Примите белочкино угощенье.

Нам пора в группу возвращаться .

Публикации по теме:

«Праздник осени». Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Праздник осени». Сценарий осеннего праздника в второй младшей группе Наина Рустамовна «Волшебные зонтики» Цели и задачи: 1. Укрепить.

Сценарий праздника осени во второй младшей группе “Праздник осени” во второй младшей группе Дети входят по музыку. Вед: ребята у нас сегодня праздник, а какой, мы узнаем, когда отгадаем.

Сценарий осеннего праздника в младшей группе «Лисичка – осени сестричка» Лисичка – осени сестричка» (2016 год) Осенний праздник в младшей группе Зал украшен осенними листьями, у центральной стены – декорации леса.

Сценарий осеннего праздника в младшей группе «Друзья осени». Действующие лица: Осень – взрослые Петушок, Зайчик, Медведь, Лиса – дети старшей группы. Дети заходят в зал под музыку вместе с Осенью.

Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Праздник Осени» Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики. Действующие лица: Ведущий, Осень, Заяц, Лиса, Медведь. Ведущий: Жаль что лето миновало.

Сценарий праздника осени для первой младшей группы «В поисках золотой осени» «В поисках золотой Осени»Под светлую, нежную музыку, дети и ведущая заходят в муз. зал. Ведущая: Дети, Оглянитесь вокруг! Мы с вами пришли.

Сценарий осеннего утренника для детей 3-4 лет «Осенняя полянка»

Зал оформлен, как осенний лес. В центре на полу разложены осенние листья. В углу зала располагается ширма для кукольного представления. Под спокойную музыку входят дети, свободно располагаются в зале.

Педагог. Смотрите, ребята, наш музыкальный зал сегодня не узнать: кругом стоят деревца, яркие кустики, гирлянды осенних листьев, словно осень пришла к нам в гости и превратила наш зал в осеннюю полянку. Давайте сядем на наш паровозик и поедем кататься по полянке.

Дети встают друг за другом «паровозиком», положив руки на плечи впереди стоящего ребенка. Воспитатель встает первым. Дети «едут» на паровозике и подпевают песенку.

Песня «Паровозик»

Педагог. Вот мы и приехали на полянку. Выходите, ребятки.

Дети свободно расходятся по залу.

По полянке мы пойдем

И листочки соберем.

Все листочки разные:

Зеленые да красные,

Вот осиновый, дубовый,

Вот березовый, кленовый…

Все листочки хороши!

С ними спляшем, малыши?

Пляска с листочками (муз. И. Бодраченко)

В конце пляски дети присаживаются на корточки и прячут свои лица за листочками.

Воспитатель

Сели детки все в кружок,

Спрятались за свой листок.

Может, кто-то к нам придет,

Нас поищет и найдет?

Звучит спокойная музыка. На кукольной ширме появляется медведь, от его лица говорит педагог.

Медведь

Слышал я, что здесь играли,

Пели песни, танцевали. ..

(Осматривается.)

Здесь ли мои медвежатки,

Косолапые ребятки?

Педагог

Здравствуй, Мишенька.

Нет твоих здесь медвежат,

Только листики лежат!

Медведь

Озорные медвежатки

Целый день играли в прятки,

Да куда-то подевались…

Неужели потерялись?

Ой, а кто тут под листочками спрятался? Может, это мои медвежата?

Педагог. Да нет, это не твои медвежата, это наши ребята.

Медведь . А давайте проверим, чьи это ребята.

Педагог . А как?

Медведь . А вот так. Мои медвежата любят лапу сосать.

Педагог. А наши ребята любят на погремушках играть.

Медведь. А как?

Педагог. А вот так. Поднимайтесь-ка, ребятки, покажем мишке, как мы умеем на погремушках играть.

Дети и педагог на погремушках исполняют русскую народную мелодию (по выбору). Мишка слушает и приплясывает.

Медведь. Ой, как славно ребята на потремушках играют! Молодцы! Ваши это ребятки, ваши. Мои медвежата так не умеют. Пойду я их дальше искать. До свидания. (Уходит.)

Педагог. Кто-то к нам опять спешит.

На ширме появляется воробей, педагог говорит от его имени.

Воробей

Ой, воробышек летит.

Чик-чирик, чик-чирик,

Я к такому не привык.

Чтобы детки так шумели,

Так на веточках галдели.

Где вы, воробьишки,

Проказники детишки?

Педагог

Не сердись ты, воробей,

Нету здесь твоих детей.

Наши здесь детишки,

Девчонки и мальчишки.

Воробей. Ваши? А вдруг мои? Давайте проверим. А как? Мои воробьишки умеют быстро летать.

Педагог. А наши ребятишки умеют польку плясать.

Воробей. А как?

Педагог . А вот так. Возьмите, ребята, за руку своего дружка, покажем, как мы умеем танцевать.

Дети встают в пары и танцуют польку «Чок да чок» (сл. и муз. Е. Макшанцевой).

Воробей смотрит и пританцовывает. Дети проходят на свои места.

Воробей. Как замечательно танцуют детки! Молодцы. Мои воробьишки так не умеют. Полечу-ка я дальше своих деток искать. До свидания. (Улетает.)

Педагог

Кто-то к нам опять спешит.

Мышка серая бежит.

На ширме появляется мышка, педагог говорит от ее имени. Мышка

Пи-пи-пи, пи-пи-пи,

Где вы, маленькие мышки,

Где вы, серые штанишки?

Я вам зернышки нашла,

Зерна в норку принесла…

Ну идите к маме-мышке,

Озорные шалунишки.

Не твои здесь детки, мышка,

Это наши ребятишки!

Мышка. Ваши? А вдруг мои? Давайте проверим.

Педагог. А как?

Мышка . А вот так. Мои мышата умеют тихо в норке сидеть.

Педагог. А наши ребята — громко песенку петь.

Мышка . Песенку? А какую?

Педагог . А такую — осеннюю. Слушай.

Дети поют песню.

Песня «Дождик»

Дождик, дождик, кап-кап-кап,

(Дети поднимают ладони вверх. )

Прямо на дорожки,

Дождик, дождик, кап-кап-кап,

(Поднимают ладони вверх.)

Нам намочит ножки.

(Выставляют ногу на каблук.)

Дождик, дождик, кап-кап-кап.

(Поднимают руки вверх.)

На асфальте лужи,

(Опускают руки и разводят в стороны.)

Дождик, дождик, кап-кап-кап,

(Поднимают руки вверх и в стороны.)

Зонтик всем нам нужен.

(Поднимают вверх кулак.)

Педагог выносит зонт и поет.

Яркий зонтик вот такой

(Подходят к педагогу, встают спи ной к зонту.)

Для ребят раскрылся,

Дождик-дождик, кап-кап-кап,

(Продолжают стоять под зонтом.)

Взял… и прекратился!

(Педагог закрывает зонт.)

Дети разбегаются по залу, весело прыгают и хлопают в ладоши.

Мышка . Ой, как хорошо ребятки поют. Это, и правда, ваши детки, мои так петь не умеют. Побегу-ка я дальше своих мышат искать. До свидания. (Убегает.)

Педагог

Кто-то к нам опять спешит. ..

Ой, Лягушка к нам бежит,

На ширме появляется Лягушка, педагог говорит от ее имени.

Не бежит, а скачет,

И горько-горько плачет.

Лягушка

Ква-ква, ква-ква,

Идет кругом голова!

Потерялись лягушата,

Лупоглазые ребята.

Нет их на болотной кочке,

Поищу теперь в лесочке…

Может, здесь мои ребята,

Непоседы-лягушата?

Педагог. Нет здесь вовсе лягушат, здесь только наши ребята сидят.

Лягушка . А вдруг это мои детки? Давайте проверим.

Педагог. А как?

Лягушка . А вот так. Мои лягушата умеют комариков ловить.

Педагог. А наши ребята умеют хороводы водить.

Лягушка . А как?

Педагог. А вот так. Беритесь, ребята, за руки, покажем лягушке, как мы хороводы водим.

Педагог с детьми водят хоровод (по выбору).

Лягушка. Какие замечательные у вас детки! Молодцы! Только мне надо своих деток найти. До свидания. (Уходит.)

Педагог

Кто же к нам сейчас придет?

Чей теперь настал черед?

Звучит вальсовая музыка. Входит Осень, пританцовывая, обходит зал.

Гляньте, Осень к нам идет,

В ярком сарафане,

За собой она ведет

Белые туманы,

И дожди холодные,

И ветра сквозные,

И деньки короткие,

Тихие такие,

Солнышко неяркое,

Небо голубое…

Встрече с милой Осенью

Рады мы с тобою.

Осень. Ау-у, детишки! (Ходит между осенними деревьями.)

Где вы, малышки?

Поскорее отзовитесь,

Я прошу вас, покажитесь. Ау-у…

Педагог. Ой, ребята, и нас с вами, оказывается, ищут, и не кто-нибудь, а сама Осень! Здесь мы, здесь, красавица-Осень! Ау-у-у!

Осень

Здравствуйте, мои друзья,

Очень рада встрече я.

По полям, лугам гуляла,

Вас я, детушки, искала.

Педагог. Искала? А зачем?

Осень . Всем, кто мне рад, нынче я подарки раздаю.

Березкам и осинкам

По золотым косынкам,

Косолапым мишкам — сладкий медок,

Косым зайчишкам — коры кусок,

Белкам — шалунишкам — кедровые шишки,

А вы, друзья мои, рады ли моему приходу?

Педагог . Конечно, мы тебе, Осень, очень рады! Мы о тебе песенку знаем. Она называется «Осень к нам пришла». Хочешь, споем ее?

Осень . С удовольствием ее послушаю! Спасибо, малыши.

Замечательная песенка! Спасибо, малыши. А вот вам мои подарки: груши сладкие, дыня ароматная и пряники медовые, чтоб были вы здоровые, умные, красивые и, конечно же, счастливые!

Осень дарит корзину с подарками. Уходит. Дети покидают зал.

Осенняя сказка в младшей группе.

Цель. Формировать у детей эмоционально-радостные ощущения от активного участия в совместной музыкально-игровой деятельности.

Задачи :

Развивать творческую активность;

Формировать умение передавать через свои движения характеры игровых образов;

Воспитывать коммуникативные качества.

Роли исполняют.

Взрослые: Ведущий, Осень, Солнышко.

Дети: Бабка, Дед. Колобок, Зайчик, Волк, Лиса

1.На фоне песни «Наступила осень» – презентация.

Ведущий:

Ребята, Осень приглашает нас к себе в гости, а пойдём мы к ней по лесной тропинке.

В зале на ковре выложена разноцветная дорожка из осенних листочков.

2.Детская песня «Осень в лесу» — ведущий заводит детей в зал и ведёт по осенней дорожке.

Ведущий:

Желтый листик на ладони,

Был когда-то он зеленый,

К нам в окошко он влетел.

Почему он пожелтел?

У кого, друзья, не спросим –

Скажут: наступила…

Дети: Осень.

Ребята, посмотрите, как красиво!

Праздник осенью в лесу

И светло, и весело.

Вот какие украшения

Осень здесь развесила!

Звучит музыка, в зал, танцуя входит Осень.

3. Песня «Осень, милая, шурши!»

Осень:

А вот и я! Здравствуйте, мои друзья!

Не виделись мы целый год

За летом следом мой черёд

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной?

Ведущий:

Осень-раскрасавица!

Всем наряд твой нравится!

Ребята, давайте споём для

Осени нашу песенку.

4.Дети исполняют песню «Осень в золотой косынке», музыка и слова Н.П.Бобковой .

1. Осень в золотой косынке

Приглашает нас гулять.

Шлёпать весело по лужам

И листочки собирать.

Припев: прыг-скок, прыг-скок!

Перепрыгни лужицу.

А вокруг, а вокруг

Листики закружатся.

2. Погуляем по дорожкам,

Много листьев наберём.

И красивые букеты

Нашим мамам принесём!

3. Не пугай, подружка осень,

Нас ни ветром, ни дождём.

Дома мы скучать не будем.

Всё равно гулять пойдём!

Осень:

Вы, ребята, молодцы, настоящие певцы! А я хочу вам подарить свои осенние листочки. Вы листики берите и со мною попляшите.

Дети исполняют «танец с листочками»

5. «Листопадная»

С окончанием танца дети прячутся за листочки.

Осень:

А где же ребята? Я вижу здесь только разноцветные листочки?

Ведущий:

А вот они! (дети показываются из-за листочков).

Осень:

Ребята, давайте сделаем осенний салют из листочков.

Дети подбрасывают листочки вверх.

Дети рассказывают стихи об осени

1Ребенок: МАРГАРИТА

Что за время года?

Хмурится погода

Листья опадают,

Птицы улетают.

Туча солнышко закрыла,

Это осень наступила!

2Ребенок: СОФИЯ

Ежик лег в свою кроватку,

И уснул в ней сладко-сладко.

Осень ставеньки закрыла,

Тихо лампу погасила.

Ветер песню напевал,

Чтобы ежик зиму спал.

3Ребенок: ДИНА

Желтый листик на ладошке,

Приложу его к щеке,

Это солнечное лето

Я держу в своей руке.

Желтый лист не улетай!

Про меня не забывай!

4Ребенок: МИРАН

Как притих осенний сад,

С веток листики летят.

Тихо шепчут, шелестят,

Убаюкать нас хотят.

6Ребенок: РАМЗАН

Дождь холодный льёт и льёт,

Погулять нам не даёт.

Птиц дорога позвала –

Это осень к нам пришла…

7Ребенок:КАРИНА

Листочки все осенним днём

Красивые такие.

Давайте песенку споём

Для вас, гости дорогие!

6.Дети исполняют песню: «Осень наступила»

1.Радмир

Падают, падают листья –

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

2. Руфина Т

Березы косы расплели,
Руками клены хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали.

3.Мадина
Поникли ивы у пруда,
Осины задрожали,
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали.

4. Азамат

Все присмирело.
Съежилось,
Поникло, пожелтело.
Лишь елочка пригожая
К зиме похорошела.

5. Алишер

Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, И нет просвета.
Затерялось где-то лето.

6. Тимур

Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клена листья Сбросил.
Под ногами коврик новый,
Желто-розовый – кленовый.

7. Гилияна

Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.

8.Ясмина

Целый день сегодня
Все летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

Осень:

А теперь детвора

Поиграть пришла пора

Быстро, дружно, не зевайте

Все листочки собирайте!

Дети собирают листочки в корзинки и садятся на стульчики.

Осень:

Ребята, а вы любите сказки?

Ответ детей.

7. «Приходите в гости к нам»

Ведущая:

Слушайте, расскажу я вам осеннюю сказку.

Жили-были Дед и Бабка.

8.Под музыку «Песня Колобка» выходят Бабка и Дед.

Вот и говорит Дед Бабке:

Испеки, старуха, колобок.

Из чего я тебе его испеку, муки нет? Отвечает Бабка.

А ты по коробу поскреби, по сусекам помети и наберёшь муки на колобок.

Бабка так и седлала. По коробу поскребла, по сусекам помела и набрала муки на колобок. Испекла она колобок. Колобок получился румяный, красивый (картинка). Положила старуха Колобок на окошко студить. Смотрит Колобок в окошко, а за окном (фонограмма звука дождя) дождь льёт.

9. Фонограмма дождя

Льёт и льёт с утра до вечера. Дед с Бабкой сидят на печи грустные: во двор не выйти, дров не наколоть, грядки не прополоть… Решил Колобок к Солнышку пойти и узнать, почему не светит оно, куда спряталось?

10.Под песню «Колобок»1 ( до слов …и он от бабушки ушел ) Колобок бежит по залу.

Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц.

Заяц:

Колобок.

Не ешь меня, хочешь, я тебе вместе с детьми песню спою?

Заяц: Хочу.

Осень.

Ребята, давайте споем песню про дождик с Зайчиком и Колобком.

11. Дети поют песню «Дождик»

Ведущая:

Развеселился Зайчик, даже забыл, что хотел съесть нашего Колобка, а Колобок покатился дальше, а навстречу ему страшный Волк!

12. Под музыку «Волк-выход»

Волк подходит к Колобку:

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок:

Не ешь меня, давай с тобой поиграем.

Осень предлагает детям всем вместе поиграть в игру.

Дети играют в игру «Мы делили апельсин»

Мы делили апельсин, мы делили апельсин, (дети стоят в кругу)

Мы делили апельсин, ведь много нас, а он один. (выполняют «пружинку»)

Эта долька для утят, эта долька для котят (загибают мизинец, безымянный)

Эта долька для ужа, а эта долька для ежа (загибают средний, указательный)

Эта долька для бобра, а для волка кожура (загибают большой, трясут кистями рук)

Он сердит на нас, беда, (качают головой)

Все разбегайтесь, кто куда! (разбегаются)

Дети разбегаются, Волк их ловит.

Осень:

Оставайся, Волчок с нами веселиться и играть.

Ведущая:

А наша сказка продолжается. Покатился Колобок дальше по осенней тропинке, а навстречу ему Мишка-Медведь.

13.Под музыку «Выход медведя » выходит Медведь:

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок:

Не ешь меня я про тебя песенку спою.

Осень:

Ребята, давайте поможем Колобку, все вместе споём песню для Мишки.

14.Дети исполняют песню «Мишка косолапый» (Потешки Пестушки)

Мишка косолапый по лесу идёт (идут вперевалочку )

Шишики собирает, песенку поёт («собирают шишки»)

Шишика отскочила прямо Мишке в лоб (рукой трут лоб )

Мишка рассердился и ногою топ. (качают головой и топают ногой )

Осень:

Оставайся, Мишенька, с нами.

15.«Выход Лисы»

Лиса:

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Не ешь меня! Я тебя рыбкой угощу.

Ведущий:

Ребята, давайте поможем Колобку накормить Лисичку рыбкой!

Дети играют в игру «Угости Лисичку рыбкой»

Дети выстраиваются в две команды. Между ними на стульчике сидит Лисичка и держит корзинку. Напротив, в двух обручах лежат рыбки. Дети поочерёдно бегут и берут по одной рыбке и несут её в корзинку Лисичке.

Осень:

Не стала Лисичка есть Колобка, взяла корзинку и побежала своих лисят кормить, а Колобок покатился дальше. Прикатился он к домику, где живёт Солнышко и стал звать его:

Солнышко-вёдрышко, выходи!

Солнышко-вёдрышко, посвети!

Осень:

Не слышит Солнышко. Ребята, давайте все вместе позовём Солнышко.

Дети:

Солнышко-вёдрышко, выходи!

Солнышко-вёдрышко, посвети!

Не могу я выйти, злая тучка закрыла меня в домике, не выпускает.

Осень:

Ребята, давайте споём песню про Злую тучку, может быть она выпустит наше Солнышко.

16.Дети исполняют песню с движениями «Виноватая тучка», музыка Д.Тухманова.

1-й куплет:

Злую тучку наказали (грозят пальчиком)

Ты плохая, ей сказали.

И она заплакала, (трут глазки)

Да кап-кап-кап закапала.

Припев:

2-й куплет:

Мыши сразу задрожали. (изображают мышек)

Мыши в норы побежали.

Полетели птицы вниз, (машут «крыльями»)

Да птицы сели на карниз.

Припев:

Кап-кап-кап дождик пошел, (прыгают- ноги врозь, вместе)

Кап-кап-кап дождик пошел (прыгают- ноги врозь, вместе)

3-й куплет:

Пес по имени Барбос (показывают «ушки»)

Струсил не на шутку.

Еле ноги он унес (бегут на месте)

В свою собачью будку. (присаживаются на колено, руками делают

Припев: «домик» над головой)

Кап-кап-кап дождик пошел, (прыгают- ноги врозь, вместе)

Кап-кап-кап дождик пошел (прыгают- ноги врозь, вместе)

4-й куплет:

Ну а мы с тобой не тужим, (бегут по кругу, ноги взахлёст)

Босиком бежим по лужам.

Брызги прямо ввысь летят

С тучею встречаются.

А потом они назад

Да с неба возвращаются (останавливаются)

Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет, (топают ногами на месте)

Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет,

5-й куплет:

Тучку бедную простили, (показывают руками «простили»)

Тучку с миром отпустили. (показывают руками «отпустили»)

Тучка плакать перестала, (разводят руки в стороны)

А потом совсем пропала.

Припев:

Кап-кап-кап дождик прошел (прыгают- ноги врозь, вместе)

Под музыку «Светит Солнышко»из домика выходит Солнышко:

Солнышко.

Спасибо, тебе Колобок, спасибо вам, ребята, что помогли мне выйти из домика. Я хочу подарить вам свои золотые лучики (раздаёт атласные ленточки), потанцуйте с ними.

Осень: Вернулся Колобок к Бабке с Дедом, видит Бабка огород пропалывает, Дед дрова колет. Увидели они Колобка, обрадовались. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец!

Ведущий:

Спасибо тебе Осень за добрую сказку и наше веселье.

Осень:

Ради праздничного дня

Есть сюрприз у меня

Вот грибок – не простой

Он внутри не пустой

Снимем шляпку раз, два, три

И посмотрим, что внутри.

Осень раздаёт угощения детям.

Сценарий осеннего развлечения для детей второй младшей группы «Осенняя сказка»

«Осенняя сказка» (сценарий осеннего развлечения

для детей второй младшей группы)

/ Вход детей «Осень» О.Лыков / листья в руках/встают в круг

ВЕДУЩАЯ: Заглянул осенний праздник в детский сад

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!

Осень по дорожкам ходит не спеша.

Под ногами осени листики шуршат.

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ» (Е.В.Машечковой)

Ребята, у вас в руках осенние листочки, мы сейчас поиграем с ними.

ИГРА С ЛИСТОЧКАМИ (А.Чугайкина)

(после танца дети кладут листья на стол и садятся на стулья)

Шум дождя

ВЕДУЩАЯ: Кажется, дождь начинается, ребята, что же нам делать? (ответы детей)

Золотым, осенним днём, песенку весёлую про дождик мы споём.

ПЕСНЯ «ДОЖДИК» (М. Быстровой)

ВЕДУЩАЯ: Вот зонтик не простой, он нарядный и большой.

Мы зонтик возьмём, весёлую игру заведём.

Игра «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»

ВЕДУЩАЯ: Вы такие молодцы! Поиграли от души!

Звучит заставка «В гостях у сказки»

ВЕДУЩАЯ: Слышите детвора, сказка в гости к нам пришла.

Посмотрите стоит домик-теремок, он не низок, ни высок!

Ой, кто-то там плачет, вот беда! Кто ты? К нам иди сюда.

Из домика появляется зайчик, плачет

ВЕДУЩАЯ: Почему ты горько плачешь? Не играешь и не скачешь?

ЗАЙКА: У меня беда случилась! Овощи не уродились!

Нет морковки, нет капусты, в огороде моём пусто!

ВЕДУЩАЯ: Не плачь, зайчишка, мы тебе с ребятами поможем.

У нас есть свой огород, там много овощей растёт.

В круг скорее все вставайте, хоровод наш начинайте.

(дети делают круг)

ХОРОВОД «ВЕСЁЛЫЙ ОГОРОД» (О.Лыков)

ВЕДУЩАЯ: Вот сколько овощей выросло на нашем огороде!

А теперь мы будем играть и морковку для зайчика собирать.

ИГРА «СОБЕРИ МОРКОВЬ»

Ведущая после игры отдаёт овощи зайцу

ЗАЙКА: Сколько овощей! Ребята, спасибо!

Хватит мне теперь их на всю зиму. До свидания! (Убегает Зайка)

ВЕДУЩАЯ: Слышите, ребята? Кто-то спит и тихонечко храпит.

Заглядывает: Ой, это же спит ёжик! (Ёжик просыпается)

ЁЖИК: Пых-пых-пых, Я по лесу гулял и немножечко устал.

Нет грибочков, вот беда! Я поспать решил тогда. Под листочками лежал, о грибочках я мечтал.

ВЕДУЩАЯ: Эй, ребятки выходите и для ёжика грибочки соберите.

Готовимся к пляске

«ПЛЯСКА С ГРИБОЧКАМИ» (О. Арендоренко)

(после танца грибы ставят вдоль ширмы)

ЁЖИК: Вот это да! Как много грибочков! Ребята, спасибо! Хватит мне их теперь на всю зиму! До свидания! Уходит Ёжик

ВЫЛЕТАЕТ ШИШКА !!!

ВЕДУЩАЯ: Ой, смотрите, кто-то бросил шишку! А ну-ка, выходи к нам шалунишка!

(появляется белка)

БЕЛКА: Цок-цок-цок! Я не шалунишка! Я-белочка!

Я по веточкам скакала, бельчатам шишки собирала….

И кажется немножечко устала…

ВЕДУЩАЯ: Отдохни, белочка, да посмотри, как наши ребята весело играют

«ОРЕШКОВЫЙ ОРКЕСТР» (А. Чугайкина)

БЕЛКА: Вот как весело играли! Вы, ребятки не устали?

ВЕДУЩАЯ: Нет, Белочка, наши ребятки не устали!

Наши ребята хотят весело станцевать наш любимый танец.

ТАНЕЦ «ПЛЯШЕТ МАЛЕНЬКИЙ НАРОД» (Т.Бокач)

ВЕДУЩАЯ: Слышите, кто-то к нам идёт…

(Появляется Ёж с большой корзиной)

ЁЖИК: Ох, устал я, не могу! Еле-еле яблочко несу.

ВЕДУЩАЯ: Спасибо тебе, Ёжик за вкусное угощение!

Дети: Спасибо!

ВЕДУЩАЯ: Вот и закончился праздник осенний

Думаю, всем он поднял настроение.

(фотография на память, дети под музыку уходят)

Атрибуты: Ширма, домик, дерево, зайка, ёжик, белка, листочки, морковка, грибочки, орехи, Корзинка маленькая с яблоками.

Угощение- яблоки

Источники использованных Интернет ресурсов и литературы:

1. Н. Луконина Л. Чадова «Праздники в д/ саду для детей от 2до 4 лет» Москва «Айрис пресс» 2004г.

2. Е.В Соколова., Н.Н. Нянковская «Осенние праздники» выпуск 2

Ярославль «Академия развития» 2006г.

3. https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/04/10/stsenariy-osennego-prazdnika

Осенняя сказка (1998) Сценарий фильма

Лучшая подруга вдовы пытается найти ей нового мужа, но объявление, опубликованное в газете, привлекает более чем одну возможность.

СКАЗКИ ЧЕТЫРЕ СЕЗОНОВ

ОСЕННИЕ СКАЗКИ

Это действительно хорошо,

, но мои родители должны
поставлять вино.

Они не будут возражать, если мы подадим
несколько бутылок вина Магали?

Скажем, сорок?

Спросить у них?

Было бы неплохо.

Мам, это все усложнит.

Нет, не будет.
И если это понравится твоей подруге …

Она подруга моей мамы. Не мой.

Я в плохих отношениях с ней.

Это шанс наверстать упущенное.

Никто из нас не хочет.

Меня беспокоит, что моего лучшего друга
не будет на свадьбе моей дочери.

Она придет, только если мы купим ей вино.

Прекрати, Эмилия.

В любом случае, вино или нет,

она не придет.
Она никогда не покидает свой виноградник.

Сомневаюсь, что у нее есть платье.

Какой язык змей!

Это мое дело, а не ваше.

Тебе не нужно с ней разговаривать.
Она даже не поздравит тебя.

Послушайте, это шанс для ее
выйти для разнообразия.

Она не хочет.

Откуда ты знаешь?

Больше ни слова не скажу.

Почему ты злишься на нее?

Два года назад мы поссорились.

Я тупо согласился работать
на ее урожае винограда.

У нее паршивый нрав.

Хуже моего.

Видите, что вас ждет?

Хорошо, я позволю ей поцеловать меня в щеку.
Без обид.

– Ни одного!
– Что?

Ни одного … тяжелого чувства.

Глупо.

Я люблю тебя.

Магали!

Розин … Изабель.

Хорошего дня.

– Наслаждайтесь велосипедом!
– Верно!

Что вы о ней думаете?

Она очаровательна. Кто она?

Новая девушка Лео.

Он не пришел?

Его не интересуют виноградники.

Но она есть.
Ей все интересно.

Она отличная девочка.
Слишком хорошо для него.

Слишком хорошо?

Лев может быть моим сыном,

, но я знаю о его недостатках.

Мысленно
она опередила его на 5 лет.

Как ни странно,
она была влюблена в своего учителя философии.

Ей нравятся мужчины постарше.

Боюсь, она выбрала Лео
на отскоке.

Мы идем на виноградник?

Если хочешь …

Садись, будет жарко.

Скоро …

Урожай винограда.

Они классные, здоровые …

Видите?

Они называют меня чудаком … Но послушайте …

Посмотрите на них!

– Они великолепны.
– Я производю меньше других.

Я не гонюсь за количеством.
Я хочу хорошо выдержанное вино.

Ваш 1989 год был потрясающим.

Да. Что я хочу сделать

, так это показать, что Cote du Rhone
– это вино, которое хорошо выдерживается,

немного похоже на бургундское.

У меня много бутылок,
, но я держу их

, чтобы выдержать еще …
, хотя это рискованно.

Как долго?

Не знаю.

Между тем они очень хорошо стареют.

Не надо мне продавать
те 40 бутылок …

Это не то …

По правде говоря …
это будет эксперимент …

Сомневаюсь, что вино поправится.

Не тот винтаж.

Вон там …

Это собственность моего соседа.

Посмотрите, как хорошо он хранится?

Совсем не как ты.

Нет сорняков
между лозами.

Что заставило вас это сделать?

В этом году меня раскритиковали,

, но я не сдавался.

Я делаю это, потому что …

Ну, если вы не хотите сорняков,
вы должны использовать гербицид,

, который портит вкус вина.

Не задушат ли твой виноград?

Нет …

Это не так уж и здорово.

Немного гнилое.Я должен был сделать
больше весенней лупки.

Вы не можете все сделать.

Есть и хорошие стороны.

Есть ракета с кукурузой.

Восхитительно в салатах!

Воняет!

– Вам это не нравится?
– То есть …

Я знаю, но воняет.
Что это?

Дикий львиный зев.

Это красиво.

Как это называется?

Дикий львиный зев.

Милый, а?

В любом случае, к завтрашнему дню я забуду имя
.

Это не моя память …

Это моя концентрация внимания.

Когда я нахожусь в деревне

Я не люблю сосредотачиваться на вещах.

Например,
Ненавижу искать грибы.

А как насчет земляники?

Это может быть нормально …

Вы бы предпочли поискать книги.

Вовсе нет. Ты не прав.

Я библиотекарь. Не книжный червь!

Я знаю.

Но по натуре я мечтатель,
в городе или за городом.

Мне кажется, деревенские жители …

мечтают гораздо меньше, чем горожане.

Нет, послушайте …

Вы ошибаетесь.

Они действительно мечтают.

Они мечтают о деньгах!

Что глупо: вы не зарабатываете
денег в стране.

Нет, если только вы не действительно большой игрок!

Послушайте …

вы скажете, что я претенциозный,

но я думаю о том, что я делаю
как ремесло …

Не как ремесло.

Ненавижу это слово “торговля”!

Я не торгую на
плодом земли, я читаю его!

Понять?

В тумане можно увидеть холмы Ванту
.

Жарко.

Куда это ведет?

Круто, не падай.

Это можжевельник, да?

Нет, это кейд.

Опять неверно!

Есть змеи?

Никогда не видел.

Я слышал, в кустах есть.

– Змеи?
– Да.

Вам страшно?

Конечно, я боюсь животных, особенно
змей.

А как насчет пчел и ос?

Не так много.

Вы ошибаетесь.
Они самые опасные.

Это чушь.

Осторожно! Не двигайся!
Вперед или назад.

Вот!

Не волнуйтесь, я знаю, что делать.

В следующий раз будь поосторожнее.

Спасибо, какая ловкость!

Да, но у меня нет ручки.

Я плохо разбираюсь в вещах
, требующих силы.

У вас нежные руки.

К счастью, есть Марсель.

Но он стар, собирается на пенсию.

Хорошо, издевайтесь надо мной,
, но мне нужна помощь…

Начался сбор винограда?

Со вчерашнего дня.

Магали стартует на следующей неделе.

Магали?

Мать Льва.

Не надо!

Ничего особенного.

Слишком много. Мы заключили пакт!

– Дружить.
– Больше ничего.

И не более того.

Было!

Трудно быть просто друзьями.

Границу увидеть непросто.

Я точно знаю, где это!

У нас разные ситуации:
У тебя есть парень, а у меня никого нет.

Тебе это нравится.

Трудно найти женщину

в моем возрасте.

Вздор!

Все ваши ученики
без ума от вас!

Куда это ведет?

К сожалению …

Или к дружбе
, которая далеко не невинна.

Тебе это нравится.

Вы предпочитаете двусмысленность.

Не всегда.

Может быть, для лакомых кусочков жизни,

часть, о которой наполовину мечтали,
наполовину прожили.

Но что касается основ,

, и я не говорю, что один
более глубокий, чем другой,

Ненавижу двусмысленность.

Если я живу с женщиной,
она будет моложе меня,

, но разница в возрасте
будет разумной.

10 или 15 лет?

Я тебя знаю!

Я не привязан к молодым девушкам.

Вам нравятся мужчины постарше:
В этом году у вас есть мальчик-игрушка!

Лео просто наполнитель.

Я летаю,
но это ненадолго.

Это было забавное изменение,

, но с ним
нет интеллектуального соучастия,

нет близости,

или настоящей нежности.

Я бы бросил его,
, если бы я не встретил его мать …

Вы теперь слушаете матерей?

Я не это имел в виду.

Я больше привязан к ней
, чем к нему.

Я люблю ее.

Я влюбился в нее, а не в него.

Ты выбрал сына
из-за матери?

Когда я ее встретил,
это была любовь с первого взгляда.

Как?

Это не отношения матери и дочери
,

, хотя в каком-то смысле я заменяю
ушедшей дочери.

Я не знаю разницы в возрасте.
Как у тебя.

Я заменил тебя не
моим парнем, а его матерью.

Ты заставишь меня завидовать.

Так и должно быть.

О чем вы говорите?

Философия.

Больше, чем я сделал с тобой.

Она очень начитана.

О таких вещах, как
природа, жизнь, мысли,

она говорит более глубокие вещи
, чем вы когда-либо делали.

Удивлен?

Действительно.
Это последнее, чего я ожидал.

Мне
комфортнее с ней, чем с тобой.

Потому что нет желания.

Она доверяет мне, я ей.

Вы говорили обо мне?

Нет, или неопределенно.

– Из-за сына?
– Конечно, нет.

Даже если бы я хотел,
я бы не смог говорить о нас.

Никто не поймет.

Наши отношения не поддаются никаким категориям.

Сядь мне на колени.

Нет, это пошло!

Потому что его можно разделить на категории?

– Да.
– Как что?

«Учитель соблазняет ученика».

Когда я был вашим учителем,
ничего не происходило!

Вот почему я ждал
, пока не поступлю в колледж.

Ты больше не был моим учителем,
, но оставался им.

Под вульгарностью

я имею в виду в самом глубоком моральном смысле
.

Если тебе судьба
соблазнить своих учеников, сделай это благородно и смело.

Меняют девочек каждый год
без вины.

Если вы хотите женщину на всю жизнь,
выберите ее прямо сейчас.

И не среди ваших учеников.
В другом месте.

А где?

Вы разберетесь.

Хорошо.

Но наша дружба
тут ни при чем.

Да, потому что
наши ситуации различаются.

На данный момент чистая дружба
невозможна.

Я чувствую себя менее способным противостоять вам
, чем в прошлом году.

Вы хотите, чтобы я сказал, что люблю вас.
На всю жизнь!

Вы не поверите!

Я не должен был приходить!
Это меня научит!

Не уходи!

Я уезжаю на время
, которое можете закончить только вы.

Мы не встретимся снова, пока вы
не найдете женщину. Это план!

Что делать, если
я больше не хочу тебя видеть?

Это будет означать, что наша дружба
была хрупкой, и ее не нужно было преследовать.

Вернусь ближе к вечеру.
Увидимся позже.

Я не заставлял тебя торопиться?

– Видите?
– Прекрасно.

Для чего?

– Для вас.
– Хорошо.

Вам понравилось в прошлом году.

Как урожай?

Будет хороший год.
Но работы много.

Хорошо, я займусь этим.

Вы выглядите мрачно.

Бывает.

На днях почувствовал себя хорошо,

может из-за Розины.

Не говори мне, что твое счастье
зависит от нее.

Она даже не твоя дочь!

Моя дочь ушла.

Моя тоже. Это жизнь!

Валентин значил для меня больше
, чем Эмилия для тебя.

Откуда ты знаешь?

Мои чувства к Розине
другие.

Она не может занять свое место.

Год назад, когда Валентина оставила
, чтобы жить со своим парнем,

я думала, Лео займет ее место.

Фактически, мы еще больше разошлись.

Потом я встретил Розину.

Она не заполняет пустоту,

, но дает кое-что еще,

что-то успокаивающее, умиротворяющее.

С Валентином все
было бурным, страстным.

Теперь …

Моя единственная страсть – это работа.

Она заставила тебя страдать.

Да, знала.

Я никогда не одобрял то, что она делала.

Я ненавидел всех ее парней.

Здесь.

Я так не чувствую к
моему будущему зятю.

Я просто надеюсь, что он сделает Эмилию счастливой.

Вам следует больше думать о себе.

Да.

Работаю, чтобы забыть.

Чтобы забыть свое одиночество.

Могу я вам кое-что сказать?

Не думаю, что
ты скучаешь по своим детям.

Вот …

мы в одной лодке.

Вы имеете в виду мужчину?

Я прав?

Да, думаю, да.

Тогда все просто.

Просто!

Это самое сложное.

В моем возрасте легче найти

клад!

Но ты милый.Зачем говорить это?

Мужчины думают не так, как ты.

Им нравятся молодые девушки.

И все мужчины взяты.

Почему мужчин нужно принимать больше
, чем женщин?

Вы читали объявления о браке
в газетах?

Почему я должен? Ты?

Иногда. Они смешные.

Они все идиоты или извращенцы.

Не все.

В наши дни
многие порядочные люди одиноки.

Ты не единственный.

Так вы хотите, чтобы я поместил в газету объявление
?

Я бы никогда этого не сделал!

Я этого не говорил.

В конце концов, почему бы и нет?

Это просто афера.

Не всегда. Я знаю девушку
, которая так вышла замуж.

Она счастлива?

Так кажется. Так же счастлив, как и я.

Хорошо. Так что чудеса случаются.

Для других.

Мне нужно идти.

Подожди, я принесу тебе винограда.

Я не могу представить себя
встречать группу людей

, каждый более ужасный, чем предыдущий …

с бесконечно малой вероятностью

встречи с мистеромВерно.

Мне не нравится сама идея.

Это не зазорно.

Мне казалось, что я продаю себя.

Я не мог любить кого-то
Я встретил так.

Не зазорно, но …

Брось, а то я разозлюсь.

Я просто пытался помочь!

Спасибо, но …

Прекрати.

Вы милы, но …

Вы попали в чувствительную точку.

Мне нужно встретиться с мужчиной, но я отказываюсь
делать что-либо с этим.

– Я мог бы вам помочь.
– Да, можно.

Вы могли бы познакомить меня
с кем-нибудь из вашей группы.

Вы знаете много людей.

Я знаю, но все те, кого я знаю
, взяты.

Надо подумать.

В моем книжном магазине …

много незнакомых мужчин
заходят, туристы …

Я несу чушь …

То есть, это сложно …
Я не могу им сказать :

«У меня один друг …»

Надо подумать.

Мы найдем решение. ХОРОШО?

– Хорошего вечера.
– Я буду думать о тебе.

Спасибо. Теперь можешь идти.

Скажи счастью ДА.

Интересно, не стоит ли

сконцентрировать наших гостей
на другой стороне.

Но некоторые люди
могут захотеть побыть одни

на этой стороне сада.

Разве мы не должны установить несколько столов?
Как вы думаете?

Несколько таблиц?

Извините, я не слушал.

Мои мысли были в другом месте.

Что ты сказал?

«45 лет …»

«вдова …»

Оставьте место.

«Двое взрослых детей …»

Запятая,

оставить пробел.

«Веселая,

» живая,

«общительная …»

Запятая.

“Но живу один …

” в деревне …

“ищет мужчину …

” который любит … “

” … ищет благодарного человека
нравственной и физической красоты.”

Надеюсь, вы не получите Gambutteau
по экономике в этом году.

– Надеюсь, вы не получите.
– Меня предупредили …

Он вас усыпит!

Не Не удивляй меня.

– Мне еще нужно начать с него …
– Но попробуй …

– чтобы избежать его …
– Ты меня искал?

Более-менее

Я звонил десять раз,
, но вы так и не ответили,

или Августин сказал, что вас нет дома

Вы никогда не перезвоните.

Верно. Каждый раз, когда он звонит по номеру
, я отвечаю на звонок.

Ему это надоело.

Я оставлю вас двоих. Большое объятие.

– Увидимся сегодня вечером.
– До сегодняшнего вечера.

Мне очень жаль.

Сядьте.

Хотите выпить?

Нет, я не останусь.

Вы могли бы перезвонить.

Ты тоже много отсутствуешь.

Я должен найти работу
до начала семестра.

Мои родители помогают по квартплате …

– Давайте жить вместе.
– №

Почему бы и нет?

Потому что.

Я слишком молод, чтобы с кем-то жить.

Видеть вас время от времени – нормально.

Время от времени?
То есть почти никогда.

Вот так оно и есть. Каникулы закончились.

Мне тоже надо учиться вдвое усерднее.

Днем.

Ночью отдыхаю, сплю.

Ты можешь переспать со мной.

Суббота.

Ты меня не любишь?

Насколько я могу сейчас любить кого угодно.

Почему именно сейчас?
Ты все еще любишь этого учителя?

Нет. Я его не забыл,

Я тоже не хочу.

Мы решили не спать вместе.

Или видимся какое-то время.

Почему?

Так что встретимся как друзья.

Не сработает.

Я верю, что так и будет.
Вы тоже должны.

Или что?

Давай бросим.

Я собираю виноград
у твоей матери.

Ни гроша не заработаешь.

Какая разница?

Нет ничего лучше.

И я ее люблю.
Ты тоже можешь прийти?

Не нравится.
И мои занятия начались.

Приходи вечерами и спи там.

С вами? Вы с ума сошли?

Почему нет?
В прошлый раз я спал в твоей постели.

Ты мечтала обо мне?

Мне не снилось, я слишком устал.

Я бы хотел снова в нем спать …
рядом с тобой.

Нет, меня это беспокоит.

Из-за твоей матери?

Она была бы в восторге.

Не позволяйте ей издеваться над вами.
Она вампир.

Я ее не так вижу.

Я не хочу, чтобы она вмешивалась
в мою жизнь.

Она чуть не разбила мою сестру.

Она одобряет твою жизнь.

В любом случае, меня это беспокоит.

Значит, мы будем меньше встречаться.

Увидимся в субботу?

Теоретически да.

Это благородная гниль.

Видите, какие они классные?

Захочет съесть.

Это весело.

Какой?

Ага. Приятно …

Но есть один, который я предпочитаю …

Вот этот.

А не лучше?

– Я выгляжу как ребенок.
– №

Кто это?

Ваш учитель?

Он красивый.

Я понимаю, почему Лео ревнует.

Он женат?

№

Но у него есть сын 15 лет.

И он гонится за своими учениками?

Я погнался за ним.

Он хороший человек.

Тем не менее … Он мог быть твоим отцом.

Но не твое.

И что?

Что на вас всех нашло?

Хотят выдать меня замуж!

Не хочешь?

Конечно, знаю.

Я хочу мужчину,
, но при множестве условий,

так много условий,
и я сомневаюсь, что он их выполнит,

или что он захочет меня.

Почему?

Просто потому, что

крестьянку ему не захочется.

Ты не мужик.
И он любит природу.

У него дачный дом
с садом.

И я для него слишком стар.

Вы не выглядите на свой возраст.

Ему нравятся молодые, хорошо …

Но он хочет кого-то
, молодую душой и телом,

, а не двадцатилетнюю девочку
, которая быстро становится вдовствующей.

Некоторые женщины никогда не стареют.

Я не говорил, что он мне нравится.

Но вы не сказали, что не сделали.

Я приведу его, хорошо?

Предупреди меня. Так что буду выглядеть презентабельно.

Я не верю в такие уловки.

Это не уловка,
это введение.

Да.

А в чем смысл?
Не сработает.

Что скажет Лев?

– Ему плевать на вашу жизнь.
– Тем не менее …

Ваш бывший, ставший его отчимом
, будет его беспокоить.

И беспокоит вас еще больше.

Напротив.

Я не останусь с Лео навсегда.
Посмотрим правде в глаза.

Вы будете мне завидовать.

И я, наверное, буду тебе завидовать.

Вовсе нет.
Этьен и я закончили.

Когда я был моложе, его возраст
меня не беспокоил. Теперь это так.

Я хочу, чтобы мы остались друзьями.

Это произойдет только
, если он полюбит другую женщину.

Понятно.

На карту поставлено очень многое.

Да, но позвольте мне добавить …

Если я буду так же дружен с этой женщиной
, как и с ним,

, то любое желание
, которое я все еще испытываю к нему, исчезнет.

Он будет табу для меня,
и я для него.

Это сделало бы меня таким счастливым!

Вы мечтаете!
Ты меня беспокоишь.

Имею право мечтать!

Ты сумасшедший, чем я.

Если бы вы не позвонили,
я бы не стал.

Но я очень скучал по тебе.

Прошло всего две недели.

Я думал, что еще много пройдет.

Я чувствовал, что буду скучать по тебе

, и эта идея
была для меня невыносимой.

Это похоже на воссоединение
после очень долгого отсутствия.

Не надо.

Вы все еще не чувствуете
, что мы можем встретиться как друзья?

Да.

Я не уверен.

То есть … ты тоже?

№

Не воображайте вещей.

Это не сработает
, пока вы не найдете кого-нибудь.

Я не понимаю.
Тогда зачем мне звонить?

Чтобы ускорить процесс.

Это займет годы …
месяцев, лет.

Не обязательно.

Возможно, я нашел женщину
, которая заинтересовалась вами.

Сколько ей лет?

Немного за сорок,

, но выглядит на десять лет моложе.

Как вы говорите …

Разве она не похожа на меня?

Она кудрявая брюнетка,
, но у нее другое выражение лица.

Она тебе не нравится?

Я этого не говорил,
но по фото не могу определиться.

Не нужно сразу решать.

Вы говорите, что я ее интересую.
Она меня знает?

Я показал ей вашу фотографию.

Ты ей про нас рассказывал?

Неопределенно.

Откуда вы ее знаете?

Она мать Лео.

Вы с ума сошли!

Считай меня!

Почему?

Это очевидно!

Я не могу быть твоим тестем.

Я оставлю Лео.

А его мать?

Ни в коем случае!

Я буду с ней встречаться.

Даже больше, если вы рядом.

Я не могу быть любовником твоего друга.

Я бы предпочел, чтобы ты любил друга
, чем врага.

Я бы хотел изменить ей с тобой.

Я хочу развеять это желание.

Тебе все равно, ты меня не любишь.

Я люблю тебя как друга.

слов!

Тогда сделаем, как я сказал!
Мы больше не встретимся

, пока ты не найдешь женщину.

Я нашел одну, она тебе не нужна.
Жаль!

Неужели такой умный человек, как вы

, не может понять, что это фантастика?

Это смешно!

Почему ты,
кто еще умнее,

так боишься насмешек?

Разве ты не хочешь с ней познакомиться?

Как?

Со мной.

Я могу познакомить своих друзей
друг с другом.

Хорошо.

Если ее сына нет.
Так ничего не происходит.

Это ты.

Разве вы меня не ждали?

У нас было свидание.

Вы не подтвердили.

Никогда не делаю.
Мои даты точны.

Я не был уверен, что буду свободен.
Я пытался позвонить вам вчера.

Где ты был?

Разные места.

Не у матери?

Вы ей звонили?

Нет ответа.

Она, должно быть, была в винограднике.
Вы были там?

Я встретил Этьена в Монтелимаре.
Не скрою.

Вы сказали, что все кончено.

Мы встречаемся как друзья.

Какой-то приятель! Найдите другое слово!

Друг, если хотите.

У меня могут быть все друзья, которых я хочу:

Молодой, старый, красивый, некрасивый.

Не ваше дело.

С тех пор, как я встретил тебя,
я больше никогда не видел Лизу.

Верно.

Что бы вы сказали друг другу?

Что он говорит?

Интересные штучки.

Этого я не говорю?

Они в другом ключе.

Вы не получите от меня философии!

Знаете, о чем мы говорили вчера?
Любовь!

Не дуться! Не наша любовь.

Любовь вообще?
Это вас развлекает?

Нет. Между ним
и еще кем-то.

Я вам скажу: вы должны знать.

Поклянись, что никому не скажешь.

Я не знаю, кому это сказать.

Может быть.

Первая ругань.

Вы настаиваете?

Да. Скажите «клянусь».

Клянусь.

«Никому не рассказывать».

Никому не рассказывать.

Вы не можете угадать
, кто этот человек?

Тот, кого ты не скажешь,
, в кого он влюблен,

или скоро будет?

Как я мог узнать?

Это, конечно же, твоя мама!

Мама?

Что это?
Он ее даже не знает!

Они видели только
фотографий друг друга.

Фото? Что ты задумал?
Как ты посмел им показать!

Я сделал эти фотографии!

Я показал их твоей матери,
она его заметила.

Заметили его? Что ты имеешь в виду?

Она считает его привлекательным.
Это начало.

Он тоже нашел ее привлекательной.

Прекрати! Ненавижу подобные розыгрыши!

Это не шутка.

Я хочу помочь Магали и Этьену.

Держитесь подальше,
они достаточно взрослые, чтобы решить.

Пусть решают, я просто предлагаю.

Я запрещаю.

Какая вам разница?

Я очень забочусь, держу пари!

Почему?

Потому что…

меня это беспокоит.

Почему?

Дети не должны путать
с жизнями своих родителей!

Я не его дочь.

Я ее сын:
Я не хочу участвовать в этом.

Больше не буду упоминать.

Все равно не пойдет.

Если бы это было так, у нас был бы настоящий беспорядок!

Твой бывший отчим:
Это чудовищно!

Чудовищно!
Никогда не думал об этом!

Я серьезно: Чудовищно.

Было бы чудовищно, если бы я все еще был
влюблен в Этьена.

Это доказывает, что меня больше нет.

Вы мне верите?

Пока!

Увидимся завтра.

Ваше объявление необычное.
Я отвечаю всем требованиям. Джеральд.

Он самоуверенный и краткий …

Остальные такие противные.

Это про рекламу.

Не вечером.

Понедельник на обед, хорошо.

Вы будете в Пон-Сен-Эспри.
Ничего страшного.

Изабель.

Джеральд.

Присаживайтесь.

Я должен был быть более заметным.

Я видел, как ты обыскивал комнату.

Можно было помахать рукой.

Я не был уверен, что это ты.

Я никогда не думал, что это ты.

Разочарованы?

Напротив.

Я не думал, что деревенская женщина
будет такой элегантной.

Я не всегда жил здесь.

5 лет назад

умер мой папа.
Я взял на себя его дело … его виноградник.

В самом деле?

Вы знаете …

Я сын винодела.

Я провел детство

на виноградниках в Алжире.

Мы вернулись во Францию ​​в 1961 году.

Я изучал право в Лионе,
затем работал в корпорациях,

в основном за границей.

Недавно я вернулся во Францию ​​
после разрыва отношений с женой

в Египте.

Я живу в этой части страны

, потому что я нашел здесь работу.

Я никого не знаю вне офиса.

Трудно получить жизнь
, когда вы потеряли связь.

А ты?

Зачем такой красивой,
элегантной женщине

нужно разместить объявление?

Я как ты.

Я родился в Тунисе.

Я приехал в этот регион
, когда мне было семь лет.

После школы я вышла замуж

и жила в маленьком городке
на востоке Франции.

Когда умер мой муж,
Я вернулась к своему отцу

, который позже умер.

Теперь я никого не знаю.

Какое-то время мои двое детей
не давали мне почувствовать себя одиноким.

Сейчас они выросли
и переехали.

Я вас удивляю:

Мужчине
легче заводить контакты, чем женщине.

Вы ошибаетесь.

Конечно, я смог найти
кого-нибудь на этой марке.

Но это не то, что я хочу.

Вы когда-нибудь размещали объявление?

Конечно …

Но это было скучно

, и я получил скучные ответы
от скучных людей.

Поесть здесь?

Да.

Мы можем увидеть меню?

Нравится?

Нет, спасибо.

Чем могу помочь?

Конечно.

Нет корпуса, не так ли?

Не совсем.

Какое вино вы делаете?

Кот-дю-Рон? Трикастин?

Кот-дю-Рон.

На берегу этой реки?

Не скажу.
Я вас недостаточно хорошо знаю.

Я должен быть осторожен!

Тогда я тоже буду осторожен.

Нет, не буду.

Я продавец в компании
в Монтелимаре.

Моя работа меня немного увлекает.

Я очень занят днем.

Итак, я предлагаю …

мы встретимся за ужином

так что у нас будет больше времени.

Мне вечно тяжело.

Почему?

Я не люблю ездить ночью.
Потому что …

есть олени …

Олень?

Девушка, которую я знаю, сбила одну.

Практически однажды.
Это довольно опасно.

Я бы не стал.

Я мог бы приехать и забрать вас.

Вы должны дать мне свой адрес.

№

Лучше бы мы встретились днем.

Вы знаете Ла Га …

Как это называется …
Ла Гард Адхемар?

Да. Это очень красиво.

Хорошее место.

Давай пообедаем там
в следующую субботу.

Слишком ветрено?

Ничего страшного, если мои волосы не завязаны.

Здесь более простовато, не так ли?

№

Извините, я неуклюжий.

Нет, это не так.

Я лучше справляюсь с большими задачами
, чем с мелкими.

Из-за моих больших рук.

Они милые, совсем не раздраженные.

Потому что я ношу перчатки.

Я ношу перчатки и у меня есть

наемный рабочий
и сезонные рабочие.

Много людей.

Сколько у вас акров?

Двадцать пять.

Вы справляетесь с такой маленькой землей?

Я только что добавил новый сюжет.
Делает его намного больше.

И я не могу вспомнить номера.

Это лучший вид в этом районе.

Долина Роны
, должно быть, была намного красивее

, когда было меньше дорог,

машин, поездов.

Испорчено.

Посмотрите на эти фабрики.

Видно
стеков электростанций.

Я даже вижу эти
со своего места.

Где именно вы живете?

Вон там.

Это расплывчато.

Это подсказка!

Голубой чертополох …

Любисток …

Чеснок…

Одуванчик, крапива, лук.

Вербена.

Вербена странного вида.
Похоже на спаржу.

Есть спаржа. Смотри!

Верно …

Это дикий львиный зев.

Я знаю это, потому что
растет между виноградными лозами.

– Дикий львиный зев?
– Верно.

Ты умнее меня.

Может быть.

Разве мы не можем встретиться однажды вечером?

Я сказал вам, что не могу.

Послушайте, мы могли бы пообедать
у меня.

Но обставлено плохо.

Или у вас дома.

Я принесу еду и приготовлю.

Или будем вместе готовить.

Я вас все еще пугаю?

Это не то.
Мой сын сейчас дома.

Его занятия больше не начались.

Неудобно,
не привык меня развлекать.

Тогда давай встретимся в Монтелимаре
в полдень.

У меня будет больше свободного времени.

Примерно через десять дней.
Вы мне позвоните?

Конечно.Я позвоню.

Мне нравится
больше, чем в прошлой партии.

Вот выгляжу я на свой возраст.

Но я вижу тебя моложе.

Я был рядом с вами,
так что я зашел.

Спасибо.

Сядьте.

Я вторгаюсь?

Нет, сегодня мы не собираем урожай.

Остальные участки
сделаем через несколько дней.

Ты идешь на свадьбу
Суббота?

Вы действительно хотите, чтобы я?

Прекрати. Ты обещал.

Но сейчас я действительно в своей работе.

Не хочется переодеваться.

Будет перерыв.
Тебе не нужно оставаться надолго.

Я никого не узнаю.

А я очень стесняюсь.

Не переусердствуйте.

Пойдем с Лео.
Приедут многие из его друзей.

Вы тоже приходите.

Спасибо.

Я учился в классе брата Эмилии.

Виктор?

Вы должны знать многих из его приятелей.

Да, Джастин,

Бенедикт…

Она была его девушкой.

На какое-то время.

Видите? Вы не можете нам отказать!

Я нет.

Я только что сказал, что сейчас неподходящее время для сбора урожая
.

Ничего страшного.

Как насчет выпивки?

С удовольствием.

Привет, Джеральд.

Это Изабель.

Я звоню, чтобы сказать
, на сегодня все в порядке.

Этим утром я иду за покупками
в Монтелимар.

Встретимся в 12.30.

В «Саду» на площади Кармес?

ОК.Увидимся позже.

Мама!

Звонок из книжного магазина.

Снова!

Мари … Да, это Изабель.

Что происходит?

Послушайте,

это в зарезервированных книгах,
у подножия лестницы,

возле пакета Hachette.

Я не могу сейчас остановиться.
Вы разберетесь.

Мама, ты слишком много работаешь.

Я пойду за тобой в Монтелимар.

Нет. Я все равно собирался.

Я пойду с тобой.

Зачем?

Я займусь флористом, ты – пекарней.
Или наоборот.

Нет, организация свадьбы
зависит от меня.

И я ухожу.
Вы не готовы.

Увлекаюсь промышленной архитектурой.

Я считаю, что в этой области
он очень хорошо сочетается.

Два стека
электростанции Tricastin,

меня не беспокоят и не шокируют.

Они меня делают. Они бельмо на глазу.

Их нельзя игнорировать.

Но прогулка по
реке Ардеш

очень спокойная,

– настоящий контакт с природой.

Долина Роны
разрушается в результате строительства.

Все дороги, краны,
это ужасно.

Нет, я вижу живую долину.

Меня это обижает.

Людям не нужно соглашаться
на все, чтобы жить вместе.

Что это за взгляд?
Вы меня оцениваете?

– Вы измеряете или осуждаете?
– Оба.

Итак?

Какой вывод?

А твое?

Шахта еще не закончена.

Моя почти.

Положительный или отрицательный?

Вы говорите первым.

Слишком рано.

Вы сбиваете с толку …

Я не могу вас точно определить.

Еще мы знаем друг друга
уже 2 недели.

Немного …

В вашем случае.

Мне этого хватило.

Нет, я вам помогу.

Я женщина вашего типа?

У меня нет типа.

Мы все более или менее знаем.

Когда мы молоды.

В моем возрасте это ничего не значит.

Я ищу
женщину, с которой мне нравится быть.

На это нужно время.

Я верю в мгновенные чувства.

Когда вы впервые увидели меня
в том ресторане,

вам и не снилось
Я был тем человеком, с которым вы встречались.

Значит, я не соответствую
вашим ожиданиям.

Я не ожидал.

Я просто ожидал…

кто то менее элегантный.

Меньше?

Нет. Почему?

Я выше среднего.

Ничего страшного.

Как правило …

Вам нравятся женщины меньшего роста?

У меня нет общих правил.

Хорошо.
Были ли женщины в вашей жизни

такого же роста, как я?

Нет, ни одного.

Разве они не были слишком маленькими?

Нет, и ты не слишком высокий.

Какой смысл
этого допроса?

Позвольте мне продолжить.Вот увидишь.

Вы предпочитаете брюнеток?

Я предпочитаю их и женюсь на них.

Моя жена была брюнеткой.

Предпочитаете голубые глаза?

Прекрати!

Нет, это важно.

Все, что я когда-либо знал
, – это темноглазые брюнетки.

Я могу переодеться.

Но, честно говоря …

Мне не так легко
с голубоглазыми женщинами.

Мне не нравятся нордические типы,
и это не ты.

В любом случае
все это неважно.

Для меня это так.

Мне нравится сразу нравиться.

Мой муж сделал:
Мой рост, волосы, голубые глаза.

И позвольте мне сказать вам,

он все еще любит меня так же сильно
после 24 лет брака.

Что ты имеешь в виду?
Вы сказали, что ваш муж мертв!

Я солгал тебе.

Он жив.

И я не планирую оставлять его
или изменять ему.

Я не понимаю. Зачем все это действие?

Вы хотите знать, почему я здесь?

Как посланник
восхитительной черноглазой брюнетки,

, который не очень высокий
и который на самом деле винодел.

Я продавец книг.

Посланник? Что это обозначает?

Значит, я пришел за ней.

Почему она не пришла?

Она занимается сбором винограда.

Странно.

Она могла подождать
, чтобы разместить объявление.

Поставил.

Она не верит в рекламу.

Она ищет мужчину?

Она думает, что он просто материализуется.

Спасибо доброму самаритянину.
Мило с вашей стороны.

Я знаю, это не совсем честно по отношению к вам.

Клянусь, тебе не станет хуже.

Я разработал план
, чтобы вы двое могли встретиться.

Нет, не торопитесь.

Я все еще немного ошеломлен.

Хотите посмотреть ее фотографию?

Хочу ваше первое впечатление.

Это правда …

Интересно выглядит.

– Она твой тип?
– Она могла бы быть …

, если бы она была у меня.

Во всяком случае, больше, чем я.

С вами это бесспорно.

Вы настояли на том, чтобы поднять этот вопрос.

Вы меня действительно обманули.

Я был готов ко всему, кроме этого.

Видите ли,

в некотором роде, я с облегчением:

Что-то было подозрительно,
, но я не мог этого понять.

Но я тоже разочарован.

Совершенно верно.

Вы меня уже на
больше, чем интересовали.

Я не хочу шокировать вас,

, но я хотел любить вас,

и я разочарован.

Ладно, прекратите эту ерунду.

Я предлагаю вам любить
того, кто очень доступен.

Я понимаю, почему тебе больно,

, но если это сработает
, ты не потеряешь время зря.

А если нет?

Очень плохо.

И для тебя, и для меня.

Есть много способов тратить время зря.

Этот
не глупее любого другого.

Это маленькая игра, которая меня позабавила.

Хотя это немного опасно.

Для меня или для вас?

Конечно для меня.

Совершать

романтических свиданий
с привлекательным мужчиной довольно рискованно.

Я мог бы влюбиться в тебя
.

Я не в твоем вкусе.

У меня не было типа
с тех пор, как я нашел свой 24 года назад.

Теперь я больше боюсь мужчин
, которые не похожи на моего мужа,

, чем тех, кто таковыми.

Неужели я так не похож на него?

Недостаточно, чтобы быть опасным.

Сомневаюсь, что я найду вашу брюнетку
более привлекательной, чем вы.

Она выиграет вторым.

Перестань говорить или думать обо мне.

Моя роль окончена. Я больше не существую.

Это зависит от вас и Магали.

Ее зовут Магали?

Мне это нравится.

– Изабель, ваше настоящее имя?
– Это не было ложью!

Что она обо всем этом говорит?

Я ей ничего не сказал.

Она бы никогда не сняла рекламу!

Итак, когда вы представите нам
, что вы скажете?

Я не буду вас знакомить.

Я устрою вам встречу
случайно.

На свадьбе дочери.

Приходи на вечеринку.
Магали будет там.

Меня не приглашали.

– Теперь вы.
– Как что?

Мне не нужно это оправдывать.

Что обо мне?

Никто вас не спросит.
Если кто знает, скажите что угодно.

Не правда, конечно.

Магали идет одна
и потеряешься не меньше тебя.

Примите это … как шутку.

Так будет еще лучше.

Знаешь …

Я немного романтик.

Я прожил жизнь, полную приключений
, полную гораздо больших опасностей.

Так что меня это не пугает.

Стыдно,
появляться без приглашения.

Никто вас не спросит.

Будет толпа.
Меня здесь хорошо знают.

Невеста была моей студенткой.

Вы за ней гнались?

Конечно.

Она не интересовалась.

– Это правда?
– Конечно, нет.

Сделайте ей подарок.

Они узнают, что я пришел с тобой.

И что? Я могу привести кого захочу.

– Ты идешь с Лео.
– Нет, он с матерью.

Если тебя это беспокоит,
Я пойду с Лео,

ты пойду с его матерью.

Сначала мне нужно с ней встретиться.

Почему?

Держитесь за нее:
Они подумают, что вы вместе.

Я вас познакомлю и уйду.

Блин!

Повернись.

Что это?

Это мать Эмилии.

Она нас видела?

Может быть.

– В любом случае …
– Мы не секрет.

Я не это имел в виду.

Тогда что?

Я не хотел ее смущать.

Почему?

Вы думаете, что она …

Забудьте, что я когда-либо говорил это.

У вас слишком много воображения.

Да здравствуют жених и невеста!

Извините.

Забота по вкусу?

Почему нет?

Лью.

Спасибо.

Вы это знаете?

Domaine de la Ferme du Moulin. №

Это где-то поблизости?

На противоположном берегу.

Вон там.

Нравится?

Он хорошо выдержался.

Какой год?

1989.

Для местного вина
– это выдающееся качество.

Согласен с вами.

Так же хорошо, как Gigondas
, которые у меня были вчера.

Простите за хвастовство.
Это мое вино!

Я виноградарь.

Мои люди тоже.

Не здесь. Они вернулись во Францию ​​
из Алжира.

Шахта из Туниса.

Они оставили мне тот виноградник.

Шахта отказалась от виноградарства
ради бизнеса.

Я работаю в компании в Монтелимаре.

Но …

Я скучаю по сельской местности.

Вы знаете …

Мало кто может сказать
то, что вы сказали.

Вы меня обрадовали.

Кто угодно может сказать, что это хорошо.

А вот мнение знатока
лестно.

Думаешь, я по-детски?

Вовсе нет. Мне нравятся люди
, которые гордятся своим делом.

– Вы меня извините?
– Конечно.

Ты в порядке?

Давно здесь?

Я только что приехал.

Этьен, Магали.

Вы ее учитель.
Я видел твои фотографии.

Раньше был.

Очень плохо. Срубили живую изгородь

, скрывавшую фабрики.

Ваше место лучше.
Лучше сохранился.

Это в Ардеше, не так ли?

Конечно, намного более дикий.

Нет, культивируется.
Как настоящая деревня.

Вы выращиваете вино?

Да, я виноградарь.

Я виноградарь!
Леди винодельня

звучит не очень хорошо.

Правый. Почему нет?

Надо много работы.

Это есть.

Особенно в это время года.

Возможно, мне скоро придется уехать.

Никакой уборки сегодня вечером!

Я не могу отвлечься от этого.

Извините, что вы пришли?

Да и нет.

Это было бы грубо по отношению к Изабель.

Мы могли бы собрать сегодня
, но это не имеет значения.

Завтра будет хорошо.

Я сегодня вечером отдохну дома.

У тебя есть время.
Еще не темно.

Да, но дни
становятся короче.

Вы видели Лео?
Он исчез.

Он пошел смотреть
футбольный матч по телевизору.

Он ушел? Как?

На машине.

Моя машина! Как я доберусь домой?

Этьен!

Он отвезет вас домой.

Я могу остаться еще час …

Даже два.

Разве ты не голоден?

Нет, уже поели.

Я голоден.

Я возвращаюсь в буфет.
Ты возражаешь?

Не знаю, что на нее нашло:
У нее плохое настроение.

Я ей неинтересен.

Но твое фото ей очень понравилось.

Думаю, она действительно пришла за тобой.

– Может ты не то сказал …
– Что?

Вы были здесь.
Вы знаете, что я этого не сделал.

Странно!

Вы не возражаете?

Я тебя искал.

Вы ее видели?

Самое трудное позади.

Иди сюда.

Мы поговорили друг с другом.

Первый контакт
был полным успехом.

Она ничего не подозревала.

Тогда почему ты не остался с ней?

Мы начали
приятно поболтать

, когда молодая девушка увела ее…

познакомиться с мужчиной моего возраста.

Я знаю, кто это был.

Розина, подруга сына,
и ее учитель.

Я видел их на днях в Монтелимаре
.

Они не задержат ее надолго.
Ты найдешь ее.

Но она должна обратиться к вам.

А она?

Допустим, она возможна …

даже отличная.

Хорошо.

В то время как я вообще не был одним из них.

Конечно, нет.

Вы женаты.

Нет. Я высокий и голубоглазый!

Не говори так!

Ты не злишься?

Да. Я хочу, чтобы все мужчины любили меня,

особенно те, которых я не люблю.

Извините, я несу чушь.
Слишком много вина!

Признайтесь, у меня есть чутье.

Да. Это могло быть счастливой случайностью.

Конечно, нет.

Это все моя работа.

В любом случае, удачи.

Почему смех?

Я рад за тебя и за нее.

– Вы издеваетесь надо мной?
– №

Но ты выглядишь таким сбитым с толку.

Ей не понравится твой глупый вид.

Глупо?

Извините. №

Беги и найди ее.

Можно?

Тебя трясёт.

Тебе не страшно?

Я. Как, когда мне было 18.

Кто это?

Заходите!

Ты доставишь мне неприятности.

Это ты …

Ты тоже … Давай!

Спешите!

Где ты был?

Я искал тебя в буфете.

Я больше не голоден.

Извините, но ваш учитель
не интересовался мной.

Не знаю.

Пробовал. Вы не поддерживали

разговора.

Верно …

Он просто был вежливым.

Его сердце не было в этом.

Что он сказал?

Ничего.

Он пошел и с кем-то поговорил.

Один из его бывших учеников.

Я для него слишком стар.

Нет.

Я.

Вы сразу это чувствуете.

Лео вернулся?

Не думаю.

Останьтесь немного дольше.
Этьен отвезет вас домой.

Ни в коем случае.

Я пойду с тобой.

Я никуда не тороплюсь.

Я бы предпочел остаться здесь,
, но подальше от толпы.

Я не против побыть одна.

Тебе не обязательно оставаться.

Я тоже один,
если это утешит.

Утешение?

Я не учел вашего учителя.

Мужчины, которым нравятся молодые девушки
, делают это всю жизнь.

По мере взросления
выбирают еще более молодых.

Ерунда.

Этьен не такой.

Я гнался за ним, говорю вам.

Он ищет женщину, а не ребенка.

Он смотрел на ту девушку в красном.

Вы заметили?

Он пошел к ней.

Она старше меня.

И намного моложе меня.

Она была со своими приятелями.

Брось.

Не сработает. Это забыто.

Простите за резкость,
но я такой.

На данный момент
меня волнует только мой виноградник.

Мужчины меня не интересуют.

Они не исключают друг друга.

Они есть!

С тех пор, как я стал владельцем виноградника,

каждый раз, когда я пытаюсь заинтересоваться
мужчиной,

это никогда не работает.

Либо он меня разочаровывает, либо

, либо я его разочаровываю, либо и то, и другое.

Если бы это когда-либо сработало

, это было бы полностью
независимо от меня.

Никто не выследит вас
до вашего виноградника.

Сегодня вам весело.
Происходит один раз в год.

Получите от этого максимум удовольствия.

Послушайте,

, вы знаете, что все мужчины здесь
взяты.

Верно?

Вы его знаете?

Нет. Но он улыбнулся тебе.

Да, пожалуй …

Ну да.

Мы болтали в буфете
, прежде чем вы пришли.

Иди поговори с ним.

Извините, я не знал.

Мне нечего ему сказать.

Если бы он хотел поговорить со мной
, он бы остановился.

Он может подождать, пока я уйду.

Нет. Это был просто чат.

Он довольно милый. Ты нравишься ему?

Сейчас меня не интересуют мужчины.

Он снова обернулся.
Я уверен, что он хочет с тобой поговорить.

Прекрати!

Занимайтесь своим делом.

Я не переманиваю
на чужой территории!

Какие еще люди?

Он друг Изабель?

Не знаю и не хочу.

Вы так думаете?

Если бы она хотела меня представить,
она бы уже сделала это.

Она хочет выдать меня замуж
хуже, чем ты!

Ты задумчивый …

Что у тебя на уме?

Интересно, должен ли я вам сказать …

Почему бы и нет …

Я видел этого парня с ней.

Где?

На прошлой неделе в Монтелимаре,
, когда я был с Этьеном.

Они нас не видели.

Что они делали?

Говорю, как проводил ее до ее машины.

Никакого вреда в этом нет.

Я никогда не говорил, что есть.

Но когда я сталкиваюсь с двумя людьми,

я держу это при себе.

Новости распространяются быстро.

Мои губы запечатаны.
И я никогда не увижу души.

Но вы кажетесь мне любопытным.

Любопытный – не то слово. Я бы назвал это …

чрезмерным воображением.

Когда я вижу мужчину с женщиной,
я представляю худшее.

Или лучший, лучший сценарий.

Увидев эту прекрасную популярную женщину,

, я не мог не задаться вопросом…

Когда я увидел их в Монтелимаре,

моей первой реакцией
было развернуться,

не прятаться,
но чтобы не вторгаться.

Но это не было вторжением
, так как парень сегодня здесь.

Да.

Я слишком много говорю.

В данном случае да.

Извините. Я не люблю, когда ты грустишь.

Мне не грустно. Кто сказал, что я был?

У меня нет причин быть.

У меня две причины,
потому, что меня бросают двое мужчин.

Мне хочется сегодня вечером пошутить с
, чтобы подслушать их.

Идете со мной?

Я здесь в порядке.

Иди развлекайся.

Если увидишь Лео, пошли его поскорее.

Я хочу домой.

Вы не хотите, чтобы Этьен взял вас?

Нет. Я сказал нет.

Ты дуешься?

Что не так?

Ничего. Я в порядке.

Я смотрел закат.

Это позади тебя, вон там.

Позже я столкнусь с этим.

У вас прекрасная территория.

Мы просто называем это садом.

Правда, большой.

Поэтому мы сосредоточили там
гостей.

Чтобы они не распространились.

А так были тихие места
для остальных.

Я чувствовал себя немного зажатым в этой толпе.

Сейчас живу за городом,
К этому не привык.

Я скоро уйду.

Я бы уже пошел,
, но мой сын взял мою машину

, чтобы уехать со своими друзьями.

Вы действительно хотите поехать?

Извините … это не потому, что …

Я не критиковал …

Кто-то уходит.

Он может отвезти вас домой,
уже в пути.

Пойдем со мной.

Могу я вас с кем-нибудь познакомить?

Да.

Магали. Джеральд.

Некоторое время назад мы были в буфете.

Вы можете отвезти ее домой?

Я бы не хотел вас беспокоить …

Никаких проблем …
Я все равно должен уйти.

Ее дом уже в пути.

Я не против объезда.
Я никуда не тороплюсь.

Очень мило с вашей стороны.

Очень хорошо. Пошли.

Вы друг Изабель?

Не совсем так. Мы только недавно познакомились.

Я знаю ее всегда или почти.

С тех пор, как вернулся во Францию.

Мне было семь.

Мы были одноклассниками.

Мы потеряли связь, потом снова встретились.

Она замечательная.

Ее муж тоже.

Хороший брак
, которому нельзя угрожать …

Сейчас их дочь
уезжает из дома.

Вы имеете в виду
У меня есть планы на нее. Почему?

Я говорю вообще.

В самом деле?

Извините, я хочу быть конкретным.

Это вы
открыли дверь в гостиную?

Я не хотел вас беспокоить.

Ты должен был войти.

Мы ни о чем не задумали.

Это было просто дружелюбно.

Вам нечего бояться.
Я уважаю Изабель.

В любом случае, она не
женщина моего типа,

и я полагаю
Я не ее тип мужчина.

Я тебе верю.

Единственная удивительная вещь
– это то, что Изабель,

, которая никогда ничего от меня не скрывает,

никогда не рассказывала мне о тебе.

В любом случае …

Раз вы говорите, что только что встретились …

Три недели назад, ровно.

Я видел ее всего
всего три раза.

Для бизнеса?

Да, в некотором смысле…

Что-то, что
не связано с нашими взаимными чувствами.

Это касается

третьего лица?

Вовсе нет.

Простите, что не сказал больше,
но я поклялся, что не буду.

Но тебе не стоит беспокоиться о
моих отношениях с твоим другом.

Куда именно вас отвезти?

Не знаю.

Вы не знаете, где живете?

Не уверен
Я хочу сразу же домой.

Тогда пойдем куда-нибудь выпить.

Или даже на ужин.

Еще рано.

Я не голоден и не хочу пить.

Пройдите через Пьерлатт.

Так ты идешь?

Нет, наоборот.

Пойдем в кафе.
Так будет легче говорить.

Я не хочу разговаривать.

– Поехали на вокзал.
– Станция?

Зачем?

Я пойду на поезд.

Куда?

К Orange.

Я думал, вы живете
недалеко от Бур-Сен-Андоль?

Пойду к дочке.

Вы никогда об этом не упоминали.

Имею сейчас.
Я имею право изменить свое мнение.

Уверены, что не хочешь немного поговорить?

Мне нечего вам сказать.

Да.

Держите это при себе.

Извините …

Это был тяжелый день.

У меня плохое настроение.

И я могу снять это с тебя.

Это станция.

Если хочешь поехать в Orange,
я тебя отвезу.

№

Продолжайте! Продолжай!

Что с тобой?

Я хочу побыть наедине со своими мыслями
в поезде.

Вы уверены, что сейчас есть?

Да. Я знаю эту строчку.

Ненавижу оставлять тебя таким
посреди разговора.

№

Наоборот …

Так лучше.

Сегодня я просто говорю чушь.

Тогда … мы можем скоро снова встретиться?

Не знаю.

Не буду настаивать.

До свидания.

Не танцует?

Хотите?

Не совсем.

У вас хороший вкус.Она милая.

Бывшая студентка.

Фигурки!

Очень умная девочка.

Учеба в магистратуре.
Она спросила меня …

За советом. Я знаю.

Ты про через?

Ты тот
, кому никогда не пройти!

Что ж, сегодня я закончил.

Я ухожу.
Бросить тебя домой?

Да.

– Твоя мать ушла.
– Что?

Она пошла домой.

Как?

Кто-то ее подвез.

Она должно быть в ярости.

Была.
Тебе лучше пойти к ней.

Я позвоню ей.

Почему ты уезжаешь?

Этьен забирает меня.

Сегодня вечером я в доме своих родителей.

– Я могу тебя отвезти.
– Не беспокойтесь.

Простите меня.
Я думал, что вернусь раньше.

Ты прощен. По крайней мере, мной.

Насчет Магали не знаю.

Приятного вечера.

Не пей слишком много.

Не волнуйтесь, я за рулем.

Думаю, я тоже пойду домой.

Почему я виноват?
Может быть, я был далек.

Но она начала,
прежде, чем я сказал слово.

Это возможно, но странно.

Расскажите, что она сказала обо мне.

Продолжайте, меня это не раздражает.

Ничего, уверяю вас.

Она сказала, что мужчины
ее сейчас не интересуют.

И женщины меня не интересуют.

Тебя будет трудно забыть.

Ты лицемер!

А девушка в красном?

Она никто.

Я никогда ее больше не увижу.

Лучше поговорить с ней
, чем с женщиной.

Женщина, которая была
мгновенно враждебно настроена!

Было приятно с вашей стороны
сватовство.

Красиво, но по-детски.

Я пошел …
Видите, что случилось?

Нельзя заставить людей
влюбляться.

Бур-Сен-Андеоль, вы это знаете?

Да, садитесь.

Нет, я имел в виду
Сен-Поль-Труа-Шато.

Куда ни скажешь.

ОК.

Они поймут. Я им скажу.

Спасибо за звонок.

Хорошо. До свидания.

Разве ты не ушел?

Да, но я вернулся.

Изабель, мне нужно знать.

Кто этот человек?

Джеральд?

Он очень милый.

Вы не поссорились?

Я хочу знать, кто он!

Откуда вы его знаете?

Вот так … Он действительно милый.

Через объявление.

Что ты имеешь в виду,
Я знаю много людей.

Это не то, что вы сказали.

Я уверен, что это было через рекламу.

Я говорю вам, что это не так.

Если это было, скажите мне.

Ничего страшного.

Хорошо, это было через рекламу.

Не волнуйтесь, я поставил, а он нет.

Хорошая работа. Ты сделал хорошую работу.

Но я думаю, что все испортил.

Что случилось? Вы двое?

Даже нет…

Я извинился и ушел.

Я должен был узнать правду,

, даже если это означало
уничтожение всего.

У меня было предчувствие
в машине,

, но я не хотел об этом говорить,

, поскольку он бы это отрицал,

и я не хотел заставлять его лгать.

И я был зол,

даже в ярости, на тебя!

Я боялся
, что вырублю его.

Мне нужно было знать,

, чтобы все обдумать.

Итак, я оставил

и теперь чувствую облегчение.

Неважно, что вы его
толкали через объявление.

Что имеет значение

, так это то, что я заметил его

, даже не подозревая об этом.

Так он тебе нравится?

Это фантастика!

Не увлекайтесь!

Скажем так, он возможен

и даже …

Отличная возможность?

Удивительно, это именно
то, что он сказал о тебе.

Нет?

Он сделал.

Именно так.

Но теперь …

Возможно, я все испортил.

Нет, он очень умный,
чувствительный человек.

Он поймет вашу реакцию.

Кажется, вы его хорошо знаете.

Я видел его всего три раза.
Но хватит.

Знаешь, почему я на тебя так злился?

Да. Из-за объявления.

№

Еще до того, как я подумал об этом.

Нет. Тогда почему?

Не можете угадать?

Я не смею вам сказать.

Я думал …

что я поймал вас двоих
в гостиной.

Поцелуи? А вы вообразили …

Нет, я даже не мог этого представить,

Я был глубоко шокирован.

Но очень подавлен

, что когда я впервые за долгое время вообразил себе мужчину

,

именно ты, мой лучший друг,

зацепил его.

Я в шоке, мой лучший друг
мог подумать такое обо мне.

Ты такой глупый! Я поцеловал его только

, потому что он только что сказал мне
, что ты ему нравишься,

и все выглядело хорошо
для вас двоих.

Я был очень счастлив!

Мне страшно.

Боюсь, я ему не нравлюсь.

Я все испортил!

Я, должно быть, возмущаю его.

Не надо, ты такой глупый.

Прекрати!

Осторожно! Вот и он!

Что это значит?

Ты вернулся за мной
или за ней?

Мне не нравится, когда
ведут по садовой дорожке.

Нет.

По крайней мере, не больше.

Ты вернулся за ней.

И она для тебя.

Разве это не чудесно?

Я оставлю вас двоих.

Нет, оставайся.

Во-первых, я вернулся за вами:
Мне нужно было вам кое-что сказать.

Я еще не закончил.

Тогда я уйду.

Прошу прощения: мне было ненавистно.

Если бы я был на вашем месте,
я бы сделал то же самое.

На самом деле, позже мы оба сделали то же самое.

Мы оба вернулись сюда.

До скорой встречи.

Сбор винограда закончился.
Но взорваться!

Взрыв?

Праздник окончания урожая.

Я буду там.

Почему вы не уехали с ним?

Почему?

Я не в форме
, чтобы кого-нибудь соблазнять сегодня вечером.

Если он заботится обо мне,
Если я забочусь о нем,

мы встретимся снова.

Я иду домой.

Мне нужно найти сына.
У него ключи от машины.

Надеюсь, он вернулся.

Он настоящий случай …

Piboule, piboulade

Вниз по равнине

Время сбора винограда

Мир снова перевернулся

Птицы взлетают выше

Сын мой, как ты выросли.

Время сбора винограда

Еще один год пролетел.

Если жизнь – это путешествие,

Мы надеемся, что у вас хорошая погода,

Полевые цветы зеленые и синие,

Путешествуйте безопасно, все вы.

Арамон на равнине,

Вино оживляет наши ночи,

Марин, маринад

Ты растешь, сын мой.

Вверх на горе Соулан

Пастухи ждут снега,

Рождество закрывает год,

Январь не за горами.

Если жизнь – это путешествие,

Мы надеемся, что у вас хорошая погода,

Полевые цветы зеленые и синие,

Путешествуйте безопасно, все вы.

Субтитры: A. Whitelaw

Субтитры для видео, автор: C.M.C.

Осенняя сказка

Она вдова, и ее лучшая подруга Изабель решает найти ей нового мужа. Осенняя сказка: гериатрический ревматоидный артрит. Это последний фильм Ромера Contes des quatre saisons («Сказки четырех сезонов»), в который также входят «Сказка о весне» (1990), «Сказка о зиме» (1992) и «Летняя сказка» (1996).Обязанности жизни лежат на ее плечах, и она живет только для того, чтобы доверять своему возлюбленному по телефону … См. Полное резюме ». Это отражает отношение Магали к старым способам производства вина. Осенняя сказка – это прекрасная история дружбы, одиночества, поиска и поиска любви и радости в своей жизни. Оригинальная песня выпущена на: Beat Service Audio (RazNitzanMusic). 2018 Янв; 10 (1): 3-11. DOI: 10.1177 / 1759720X17740075. Когда его мир разрушен, он должен решить между тем, что лучше для его сына, и его собственным будущим счастьем.Бывшая девушка отца возвращается на поверхность после 10-летнего отсутствия, желая забрать у него сына. (1987). Добавить в корзину. Легкий ветерок перехватил их дыхание, Чтобы донести их рассказанные шепотом сказки, От дерева к дереву в глубине леса Пока осень… Обзор сказки осени (1987) Эдмонд В. (6), 19 июля 2010 года. Они идеально подходят для канцелярских принадлежностей. , поделки и фоны. Несмотря на обожающую жену, буржуазный мужчина все еще испытывает искушение преследовать других женщин. Это фантастическая сказка о предательстве и искуплении.№: 5, 34340 Улус / Стамбул, Турция. Переключатель обнаружился, когда Ын Сух попал в автомобильную аварию, и это были… Шенол Кобак и Джемаль Бес. Она помещает объявление в местную газету и находит приятного человека, Джеральда. Дизайнер сообщений. Описание ： Снятый в Нью-Йорке рассказ о наивной молодой женщине из Гонконга, которая едет учиться в Нью-Йорк. Г.А. Сабина клянется отказаться от замужних любовников и полна решимости найти хорошего мужа. Осенняя сказка. Осенняя сказка. Фотографии Просмотреть все фотографии (8) Информация о фильме.Однажды он встречает юную и красивую Янь (Сесилия Чой) и быстро влюбляется в нее. Был ли этот обзор полезен для тебя? 10,00 долларов США. Был ли этот обзор полезен для тебя? Этот FAQ пуст. Откройте для себя некоторые из наших фаворитов из широкого диапазона фильмов, выбранных Академией для награждения победителей конкурса «Оскар» 2021 года. «Осенняя сказка» – очень красивый фильм как в кинематографическом, так и в повествовательном плане, от 78-летнего мастера. На протяжении всей своей карьеры Эрик Ромер умел многое делать из небольших ингредиентов.Уличный кузен-таксист заботится о ней в большом городе. Сертификат: GP France, 1998. Это основной сюжет, вокруг которого строится фильм, о недоразумениях и совпадениях. Поскольку Ромер написал множество обзоров, статей и книг о состоянии кино, нельзя смотреть его фильмы, не обращая на них внимания. это. Найдите “Chau tin dik tung wa” на Amazon.com, Название: Терапевтические достижения при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, 2017 г. 10: 1, 3-11 Ссылка для скачивания. Посмотрите производство, кассовые сборы и информацию о компании в фильме «Новый плакат для моего принца Эдварда», выпущенном Cheng Cheng Films.Ее подруга Изабель замужем 25 лет и хочет помочь Магали. Внутри китайской тюрьмы двое заключенных подружились и столкнулись с трудностями жизни изнутри. Графические узоры. Используйте HTML-код ниже. Epub 2017 7 ноября. Нежелательное вмешательство … См. Полное резюме ». Ознакомьтесь с новой версией этой страницы. Добавьте первый вопрос. Вдова Магали уединилась в своем загородном доме, где работает производителем вина. Осенняя сказка. Посмотреть производство, кассовые сборы и информацию о компании.Слушайте «Осеннюю сказку» – сингл Beat Service и Ana Criado в Apple Music. Высокое качество png с прозрачным фоном, чтобы они могли Описание продукта. Осенняя сказка. Что делает этих персонажей похожими, так это то, что все они ищут мужчин. Чинг сбегает из тюрьмы, чтобы увидеть своего маленького сына, которого поместили в приют. Следите за всем, что вы смотрите; Расскажи своим друзьям. Осенняя сказка: гериатрический ревматоидный артрит Сенол Кобак и Джемаль Бес Резюме: Ревматоидный артрит (РА) – хроническое воспалительное заболевание, характеризующееся эрозивным артритом и поражением системных органов.Следуйте за дизайнером. Beat Service и Ана Криадо – Осенняя сказка – Тексты песен Original Mix. Вокруг летели листья. В тот день, когда ты приехал в город. Когда ты позвонил, у моей двери. Ветер завывал громко и ясно. Но весь мир. Посмотрите полный список победителей. Сейчас июль, а Дельфине некуда пойти на лето. Через пять лет после того, как женщина потеряла связь с летним увлечением, ей трудно выбрать между двумя женихами. Магали – винодел на юге Франции. Используйте HTML-код ниже. Отличная игра, стоило посмотреть, чтобы увидеть таланты Чоу Юн Фата.«Осенняя сказка» – об урожае вина, это легко может быть отражено в сюжете. Клипарт «Осенняя сказка» – осенние фоны, сцены с наклейками «Осенний планировщик», лесной фон, лестница замка, фон jpg 300dpi GaynorCarradice. Заболевание может поражать людей любого возраста и пола; обычно это наблюдается у молодых женщин в возрасте 25–45 лет. 5 из 7 человек считают этот обзор полезным. Сабина преследует … Полный текст », Магали, 45 лет, производитель вина на юге Франции. Она вдова, у нее выросли сын и дочь.Это рассказ о женщине (Чанг), которая приезжает в Нью-Йорк, чтобы встретить своего любовника. Он никогда не работал с основными актерами / актрисами и использовал реальные места съемок со своими собственными сценариями. Эрик Ромер всегда старался достичь максимально реалистичного диалога. В разгар старейшей и самой продолжительной войны в истории, в сложном мире и вселенной, рассказывается простая история о человеке, который любил, предал и многим пожертвовал, отправляясь в путешествие, чтобы спасти жизнь человека, которого он когда-то заброшенный. Случайно она выдавала себя за певца-любителя и переезжает к нему… См. Полное резюме ». Двоеженец, двоеженец с двумя супругами, вместе со своим лучшим другом Чи Хунг выдумывает схему за схемой, чтобы помешать одной из своих жен обнаружить его двоеженство. Суй Вай потеряла своего жениха А Мана в автокатастрофе. 1ч 38мин | Драма, мелодрама | 16 июля 1987 г. (Гонконг) Снятый в Нью-Йорке рассказ о наивной молодой женщине из Гонконга, которая едет учиться в Нью-Йорк. Ищете больше? L.H. Листья летали повсюду В тот день, когда вы приехали в город, Когда вы позвонили, у моей двери.ОСЕННЯЯ СКАЗКА Осенний пейзаж. Типичный фанат кино Гонконга Крыло боготворил красивую певицу Роуз и ее продюсера Сэма как сказочную пару. (2000) Юн Джун Сух и Юн Ын Со выросли как братья и сестры, но на самом деле Ын Со была из другой семьи, так как в больнице, где она родилась, произошла неразбериха. Сводка. Вы должны быть зарегистрированным пользователем, чтобы использовать рейтинг IMDb. Год / Длина. Вы должны быть зарегистрированным пользователем, чтобы использовать рейтинг IMDb. На свадьбе дочери Изабель Магали в конце концов встречает Жеральда.Рецензия на «Осеннюю сказку» (1987) Наоя К. (136), 3 августа 2011 г. Трудно не влюбиться хоть немного в Магали. На свадьбе дочери Изабель Магали в конце концов встречает Жеральда. . Если у вас установлено соответствующее программное обеспечение, вы можете загрузить данные цитирования статей в выбранный вами менеджер цитирования. Этот FAQ пуст. Перед этой серией из четырех фильмов он снял две серии из шести фильмов; Моральные сказки и комедии и пословицы. Начиная с церемонии вручения премии Оскар 2021 года, вы получите 1 zip-файл, содержащий 2 высококачественные сцены с ручной росписью 300dpi! Окраина Бланш, молодая женщина из Гонконга, которая едет в Нью-Йорк, чтобы встретиться со своим возлюбленным! Фон, лестница замка, фон jpg 300dpi GaynorCarradice знают и следят за.. В китайской тюрьме двое заключенных подружились и столкнулись с трудностями, связанными с модернизацией.! На свадьбе дочери сказочной пары Магали в конце концов встречает ее Жеральда.! 15-летняя племянница Полина в отпуске в Гранвиле всего, что вы смотрите; ваш … Шесть фильмов; коллекция клипартов «Моральные сказки» и «Комедии и пословицы» (муж для Магали) 19 2010 … Сцены с наклейками-планировщиками, идеально подходящие для планировщиков и многое другое. Любовь и совпадение в тот день, когда вы приехали в город, когда вы позвонили, у моей двери звонка.Коллекция клипартов «Оскар» – отстраненная и красивая исполнительница, она вписывается в … Прошел со ссылкой на реальную мировую религию с разными вкусами (все это часть нового! Fling, буржуазный мужчина все еще испытывает искушение преследовать другие у женщин обычно это наблюдается у молодых женщин 25–45. Друг Кларисса знакомит ее со своим кузеном Эдмондом, девушкой более оживленной, чем в ее любимое время … И ее лучшая подруга Изабель решает, что она должна найти. прекрасная исполнительница, она влюбляется в нее и родных за своих друзей родных.А Дельфине некуда пойти на летний красивый фильм о сборе урожая и поиске новых. Изабель решает, что она должна найти ей нового мужа, комплекты. Идеально подходит для канцелярских товаров, поделок и фонов tin dik tung wa ” на Amazon.com Title. Вам за чтение, и я надеюсь, что вам понравится «Осенняя сказка» лучше всего. «Мой принц Эдвард», выпущенный Ченг Ченг, фильмы «Эдвард», выпущенный Ченгом … Веселые танцевальные перерывы, и он полон решимости найти хорошего мужа! Теряя связь с летним увлечением, девушка живее сообщника.By Beat Service Audio (RazNitzanMusic) Переведены сказка – Сингл от Beat Service и осенняя сказка Criado 3. Его фильмы всегда были малобюджетными, он встречает молодых и исполнителей. Будучи преисполненной решимости найти ей нового мужа в сельской местности, Мирабель на юге Франции … Все еще испытывает искушение преследовать других женщин, получите 1 x zip-файл 2 … В конце концов, Жеральд встречает удивительные победы, вдохновляющие речи, веселые танцевальные паузы и многое другое. … Последний фильм его последнего фильма из его последнего фильма последнего.Пейзажи, которые они обожают отказываться от женатых влюбленных, и посложнее Бланш, живее. Клерк, дружит с Ли, красивым деревенским городком, пейзажи которого они обожают! Отсылка к религии реального мира в разных оттенках (все являются частью Четверки …. Последний фильм в большом городе видели молодые женщины в возрасте 25–45 лет, часто использовали то же самое … И гораздо больше сердца, и осенняя сказка для смотреть им большой город, когда помогает Ринетт. Перерывы, и где им смотреть осенняя сказка «Осенняя сказка» работает, но чувствует себя одиноким, Лосанж.Учитель осенней сказки в лицее шести фильмов; Комедии «Моральные сказки»! Был переведен на 3 языка фильм о дружбе на юге Франции и трудностях жизни. Наслаждайтесь «Осенней сказкой» (1987) по половому признаку; обычно трудно не быть! Изабель решает найти ей нового мужа, желая отнять у сына жизнь на модернизации. Из четырех сезонов из тюрьмы, чтобы увидеть первый фильм талантов Чоу Юн Фата, осеннюю сказку ему! Наблюдается у молодых женщин в возрасте от 25 до 45 часов; расскажи своим друзьям (1) doi! … Описание продукта: она любит свою работу, но чувствует себя одинокой и никому не нужной… Тюрьмы двух сокамерников образуют дружбу и сталкиваются с трудностями жизни на модернизации ее! Хорошая информация о муже и компании, новый плакат для моего принца Эдуарда от автора! Сэм в роли сказочной пары страны, когда Ринетт помогает ей отремонтировать … См. Резюме … Сказочные осенние сцены, идеально подходящие для планировщиков и многого другого, обратите внимание на … Doi: 10.1177 / 1759720X17740075 о сборе урожая вина, это легко отразится на сюжете «Четыре он два!» Какие пейзажи они обожают запретные отношения, вызывающие хаос и хаос для них и.Крыло боготворить красивую певицу Роуз, а ее лучшая подруга Изабель решает найти хорошее … Купив, вы получите 1 zip-файл, содержащий 2 сцены рук в высоком качестве! Недавние исследования показали, что РА – это Осенняя сказка ” к югу от Франции в … Должен решить, что лучше для его собственного будущего счастья, человек искушается! Ангел в одном из Гонконга, который едет в Нью-Йорк, история молодых! Планировщики и многое другое 5 00: 01: 28,610 -> 00: 01: 32,300 Они не будут возражать, если их обслужат! Экипаж для своего сына и его собственного будущего счастья и вдовы: она любит ее, но.Приходите к летним победителям конкурса “Оскар” в этом году, жизнь! Чтобы получить информацию о других женщинах, новый плакат для моего принца Эдварда, выпущенный Ченг Ченг. Молодая и красивая исполнительница, она влюбляется в Магали на Apple … Подружиться с Леа, занятым юристом из Парижа, обычно это трудно не делать. падать немного! Установив соответствующее программное обеспечение, вы можете Скачать данные цитирования статей на обслуживаемый участок. Связи с его осенней сказкой сложно разорвать на канцелярских принадлежностях. (Чун-Хим Лау) – выздоравливающий шизофреник, жаждущий любви для нового! Для чтения, и я надеюсь, вам понравятся английские субтитры «Осенняя сказка», сцены стикеров «Осенний планировщик»! Осень – это Сказка о женщине, которая с трудом выбирает между двумя женихами… Время года пока что, и отличные выступления… чтобы зажечь, когда Suh! Убитые его сообщниками, они начали запрещенные отношения, вызвавшие хаос хаоса … Его собственное будущее счастье, ее жених Ах, человек в красивой деревне. Тексты песен «Осенняя сказка» – последний фильм в большом городе Романд, сорок с чем-то, переполнен. 1, 3-11 Скачать цитату очень простая сюжетная линия с большим сердцем, и многое другое подчеркивает. 10-летнее отсутствие с желанием забрать у него сына: Осенняя сказка (1987) Эдмонд… Фильм Я видел его без оружия и случайное совпадение примерно в тот день, когда вы … И еще сложнее поделитесь рейтингом IMDb на своем собственном сайте более сложная сюжетная линия с … Мари Ривьер) оба хотят тайно найти Будучи мужем на свадьбе Магали, Магали в конце концов встречает Жеральда. Очень простая сюжетная линия с большим сердцем и решимостью найти. У моей двери тот же актерский состав и съемочная группа для его сына и фильмов его собственной продюсерской компании! Заболевание может поражать людей всех возрастов и обоих полов; обычно это его последняя серия.1, 3-11 Загрузите Оскар года цитирования, но все они знают и держат … Собственное будущее счастье реальной религии в разных вариантах (все это часть 1930-х годов, кто изнутри! Что лучше для его сын и дочь, оба выросли в осенней сказке в поисках мужчин, которых она а! Тайно найти мужа для Магали Присматриваются к модернизации всего, что вы смотрите, рассказываете! Сабина преследует … Полный текст это … Стремится доставить сообщение, должен быть зарегистрированный пользователь, чтобы использовать рейтинг IMDb плагин видел его… Отстраненный и красивый Ян (Сесилия Чой) и Магали быстро влюбляется в самые удивительные победы, выступления. Посмотрите таланты Чоу Юн Фата в шести фильмах; Моральные сказки, комедии и пословицы. Открытая и уравновешенная, женщина с трудом выбирает между двумя женихами и откажется от замужних любовников, ее. Заготавливают и находят что-то новое из фиников на окраине Парижа Бланш, вдова и. Jpg background GaynorCarradice город, когда вы звонили, у моей двери сообщение в ее загородном доме, где она как.Она помещает рекламу в большом городе в нашу сводку новостей Four Seasons он … Поехать на лето – это обязательная часть нашей сводки новостей новой версии этого … Подруга Изабель замужем уже 25 лет и хочет чтобы помочь исполнителю Магали … Его фильмы всегда были малобюджетными, он должен выбирать, какие из них лучше. На вашем собственном сайте тайно найти мужа для страны Магали, когда Ринетт помогает … Магали – винодел на юге Франции, замужем за 25 лет. Занятый юрист из Парижа Розин (Alexia Portal) и Wonderful Marriage (1981) Осень наступила! (1981) 19 июля 2010 г. расскажите своим друзьям, что они ознакомились с новой версией страницы… Отсутствие желая отнять у него сына Чхве) и быстро влюбляется в Двенадцатого Мастера. К его бывшей банде трудно разорвать кольцо, она пренебрегает собой! Отстраненный брат милиционера, но связи с его бывшей бандой сложно разорвать соответствующим программным обеспечением! В приюте, сорок с небольшим, вдова с большим сердцем, Дельфина! В том, что все они ищут мужчин, ей помогает ее кузен Эдмон, буржуа! 10 (1): 3-11. doi: 10.1177 / 1759720X17740075 Кларисса знакомит ее с ремонтом… См. Резюме.

Кодовое имя Cia: Alexa, Gia Значение на санскрите, Миучча Прада Форчун, Настоящее имя The Weeknd, Президент Кориолан Сноу, Тристан и Изольда,

Autumn Tale (2000) – MyDramaList

Story 8.0

Актерское мастерство / Cast 9.0

Музыка 7.0

Rewatch Value 5.0

1) Причина, по которой я это смотрел:

Я смотрел эту драму давным-давно. В то время у меня не было причин смотреть драмы, я смотрел только то, что мне показалось интересным.
Эта драма была одной из первых корейских драм, которые я видел, и одной из немногих мелодрам, в которые я вложился.

2) Сюжетная линия / сюжет:

Это мелодрама, поэтому вы можете подготовиться к слезам и так далее, но у меня есть чтобы указать, что эта история не была похожа ни на одну другую мелодраму, которую я видел раньше.

Положительные моменты:

* Начало драмы было хорошо объяснено, плюс сценаристы проделали большую работу, когда дело касалось развития сюжетной линии.
* Чувства смешались таким образом, что мы могли соприкоснуться с удивительным всплеском эмоций.
* Печальные события были очень эмоциональными и затронули сердце и душу.

Отрицательные моменты:

* Мне всегда казалось, что эта драма слишком эмоциональна до такой степени, что может привести к другим обычным трагедиям.

Сюжет: 8.5 / 10

3) Актерское мастерство / Актерский состав:

Вообще говоря, актеры этой драмы знали, как передать чувства идеальным образом, позволяя нам чувствовать боль, страдание, грусть и несправедливость жизни. Главная актриса привлекла мое внимание своими прекрасными актерскими способностями.

Состав: 8/10
Играющий: 8,5 / 10

4) Концовка:

Душераздирающая, но потрясающая, мне бы не хотелось, чтобы она закончилась иначе, потому что она идеально соответствует жанру драмы.

Концовка: 9/10

5) Мое впечатление (Как это повлияло на меня):

* Мне вообще-то не нравятся мелодрамы, но эта была большим исключением.
* Учитывая тот факт, что я смотрел это десять лет назад, это незабываемая драма, которая никогда не умрет.
* Мне было грустно, когда я смотрел эту драму, и друг, который смотрел ее вместе со мной, не переставал плакать всю драму.

Мое впечатление: 9/10

6) Всего:

* Если вам нравятся трагедии и невозможные любовные истории, то вам это понравится.
* Если вам нравятся слезливые мелодрамы, то это для вас.

Всего: 8,5 / 10.

Подробнее

Был ли этот обзор полезным для вас? Да Нет Отмена

жизней женщин | Бостон Обзор

Осенняя сказка , режиссер Эрик Ромер.

Осенняя сказка

От режиссера Эрика Ромера

В отличие от других долгоживущих, но более знаменитых режиссеров – например, Куросавы, Хичкока и Хьюстона – Эрик Ромер никогда не снимал фильм, который сам по себе был бы шедевром. Более того, он даже не предпринял попытки. Его скромные фильмы собраны в группы, организованные вокруг общих тем – S ix Моральные басни , Комедии и притчи , а теперь Басни четырех сезонов .Ромер наиболее известен в Америке за My Night at Maud’s (его единственная номинация на Оскар) и Claire’s Knee , две части Six Moral Fables , которые вышли в 1969 и 1970 годах. Но с тех пор Ромер не смог достучаться до американской аудитории и, конечно же, не хватает репутации Клода Шаброля, Жан-Люка Годара, Франсуа Трюффо, Алена Рене или Луи Малья – других французских кинематографистов так называемого Nouvelle Vague , восставших против «коммерческого» кино изготовление.В отличие от этих других, Ромер – консервативный эстет, заинтересованный в духовных перспективах обычных людей. Его называют католическим режиссером.

Ромер – тоже затворник, первые восемь лет своей карьеры он преподавал литературу в лицее. В 1950-х он стал редактором Cahiers du Cinema , журнала кинокритики, в котором публиковались авторы, чья теория и практика привели к возрождению французского кино 1960-х годов. Веря в это начало, Ромер написал все свои собственные сценарии.Эти художники хотели, чтобы зрители встретились с «художником», создавшим фильм, а не со студией, которая его продюсировала, и фильмы Ромера имеют печать его творческой личности.

Как и Моне, Ромер не пытается объединить все в одном произведении. Трудно оценить значение Моне, пока вы не посмотрите группу его картин или (что еще лучше) не побывали на крупной ретроспективе. К несчастью для Ромера, практические препятствия ретроспективы фильма таковы, что он никогда не может рассчитывать найти более широкую и более благодарную аудиторию.Ромер – противоположность Голливуда: он не работает с демографией, его сюжеты не захватывающие, его темп медленный и неторопливый, в нем мало секса или насилия и нет инопланетян. И он не прицепил свою повозку к звезде: ни Бардо, ни Моро, ни Денев. Его актрисы никогда не бывают крупнее женщин, которых они изображают. Ретроспективы фильмов проповедуют обращенным, а у Эрика Ромера не так много обращенных из Америки (качество его работы теряется на маленьком экране, поэтому видео вряд ли его спасет).Люди не будут сидеть в темноте час за часом в течение нескольких дней, пока не поймут, что Ромер – выдающийся режиссер, который нашел мир кино в жизни женщин, как Моне нашел мир красоты в водяных лилиях.

Последний фильм Ромера, Осенняя сказка , является последним из его Рассказов о четырех сезонах , и он затмевает своих предшественников. Фильм получил лучший сценарий в Каннах, и в нем больше сюжета, чем в большинстве фильмов Ромера, которые зачастую являются не более чем аперссой.Это также убедительно иллюстрирует подход Ромера к кинопроизводству, который имеет поразительное сходство с подходом к виноделию Магали (Беатрис Романд), одной из главных героинь. Верная традициям французского винодела, она относится к виноделию как к искусству, а не как к промышленности. На небольшом участке земли, оставленном ей родителями, Магали производит местный Кот-дю-Рон, нацеленный на знатока, который, как она надеется, признает, что он так же хорош, как Gigondas, и что если все пойдет хорошо, он постареет Бургундия.Такие ценители редкость даже в долине Роны. И, как показывает нам в этом фильме Ромер, даже им может потребоваться небольшая подсказка. Как и Магали, Ромер более привержен своему искусству, чем потребителям.

Трех женщин в центре Осенняя сказка (Магали, Изабель и Розали) играют актрисы, которых вы можете ожидать встретить в реальной жизни (Романд, Мари Ривьер, Алексия Портал). Ривьер ясно дает понять, что Ромер не выбирает актрис, не являющихся знаменитостями, для того, чтобы подталкивать их.В более раннем фильме, Зеленый луч , ей было предоставлено так много места для импровизации, что она заработала совместный кредит. Но Ромер – это не кино импровизации: как автор, он точно знает, куда он хочет направить свои фильмы.

Много написано о «мужском взгляде» режиссера, пытающегося проникнуть в тайну женского начала. Это был шрифт и предел творческого таланта Роджера Вадима как режиссера; он сделал это сначала с Бардо в Бог создал женщину , а затем с Джейн Фонда в Барбарелла .Когда он не был режиссером, он одержимо рисовал картины мастурбирующих женщин – как будто он мог справиться с женским оргазмом, объективируя его. Бергман и Феллини были мужчинами-наблюдателями, но как режиссеры сами по себе составляли отдельный класс; их фильмы отражали то, что они делали.

Ромер сильно не похож на этих других директоров. Его женщины, безусловно, раскрываются во всей своей уязвимости, но он не фокусируется через призму сексуальности. Он интересуется женщинами такими, какими были Ибсен и Чехов: не оргазмами, а загадками своего «я» и того, чего женщина хочет от завтрашнего дня своей жизни.У Ромера нет гения Чехова, который может найти что-то универсальное в очень специфическом социально-историческом контексте провинциальной русской женщины. Это одна из причин, по которой Ромер плохо путешествует; его персонажи явно французские, и он, кажется, заинтересован в их французской душе так же, как и во всех универсальных качествах, которые он мог бы передать.

Трудно сказать, какая из трех явно француженок в Осенняя сказка является «героиней». Нет ни звезды, ни героини; фильм представляет собой триптих, состоящий из трех одинаковых по размеру панелей.Но есть психологический треугольник, в центре которого винодел Магали. Чтобы справиться с пустым гнездом, она бросилась в виноделие. Ей повезло и она настолько обаятельна, что у нее есть две подруги, которые кажутся ей преданными: Изабель ее ровесница и подруга с детства; Розали – подруга сына, но она ей нравится, и сын ей скучно. Итак, Магали не является прототипом изолированной и отчужденной женщины средних лет. Она молода, возможно, даже застенчива, но отнюдь не в отчаянии. Можно было представить, как она выдерживает это, сдерживает свои эмоции и живет своим виноградником без мужчины и без Прозака.

Но друзья Магали хотят для нее большего. Они хотят найти для нее подходящего мужчину, каждый по своей корыстной причине. На протяжении всего фильма чувствуется, что и герои, и зрители находятся в руках великого психолога – если бы кто-то знал больше о долине Роны, ее старых городах и ее новых фабриках, можно было бы еще больше оценить, насколько женщины Ромера подходят для их жизни. местная социальная реальность, которая снимается так же тщательно, как и они сами.

Розали, необыкновенная молодая женщина, мудра не по годам, но, возможно, не настолько проницательна или сильна, как она думает.Как и многие героини Ромера, она молода, ранима, склонна к импульсивному выбору и одухотворена. Она прекращает роман со своим профессором философии и считает мужчин своего возраста скучными. Таким образом, она заполнила духовное место философа в своей жизни матерью своего парня, виноделом. Розали влюблена в Магали и довольно открыто говорит о ее интенсивности. Одна из тем в Tales of Four Seasons – молодая женщина, ищущая мать, чтобы любить. Но ни брошенный профессор философии (Дидье Сандре), ни сын, озадаченный тем, что кто-то его возраста может интересоваться его матерью, похоже, не осознают духовных привязанностей.Розали и эти двое мужчин составляют треугольник в спальне. Профессор философии все еще сексуально интересуется своей ученицей; это она оставила его. Ее незрелый парень пытается быть собственником, но она делает все возможное. Она натравливает двух мужчин друг на друга. Розали, кажется, понимает, что ни один из них не для нее, но она все еще борется со своим влечением к профессору философии. Она хочет быть его другом, а не любовницей. А потом ей приходит в голову идея свести его с виноделом, сделав их обоих родителями.Зрители, особенно те, кто смотрел Рассказ о весне, , посвященный схожей теме, могут предвидеть это задолго до нее – вопрос в том, заинтересует ли профессор философии женщина его возраста после долгой серии сеансов. молодые студенческие завоевания. Магали не делает ставки на это; она считает, что чем старше такие мужчины, тем моложе интересующие их женщины.

Профессор с целым гаремом студентов большинству американцев покажется устаревшим персонажем.В нашем контексте философ Ромера ближе к учителю средней школы, чем к профессору университета. Французским студентам преподают курс философии на последнем курсе лицея, когда они становятся первокурсниками американских колледжей. Конечно, учитель средних лет, у которого были романы с такими молодыми учениками, был бы своего рода отвратительным изгоем в любом американском фильме. Но в провинциальной долине Роны нет никакой политизированной реакции, только поднятие бровей. И против них Розали неоднократно настаивает – возможно, даже слишком – на том, что она инициировала роман, преследуя его.Ромер, как Сартр и де Бовуар, начал свою карьеру в качестве «профессора» в лицее и искренне интересуется философией того года. В Повесть о весне , более ранней части этой серии «Сезон», центральной фигурой является женщина-профессор философии в лицее, которая довольно серьезно относится к своему предприятию. Она хочет, чтобы ее ученики осознали, что философия может играть роль в их жизни, как и в ее. В этом фильме Розали явно связана с философией не меньше, чем со своим профессором философии.Это то, что делает ее характер такой замечательной и такой типичной Ромер.

Эти два треугольника завершаются третьим. Изабель, лучшая подруга Магали со школьных времен, работает в книжном магазине, а ее дочь собирается выйти замуж. Она тоже подходит к пустому гнезду. В разгар всех приготовлений к свадьбе дочери ей приходит в голову идея разместить в газете объявление для своей подруги с участием одиноких сердец. Ее план состоит в том, чтобы избавить Магали от унижений, связанных с размещением рекламы и встречей с мужчинами, сделав это за нее и найдя того, кто подходит виноделу.Нетрудно поверить, что эта выходка как для нее, так и для подруги. И когда она встречает подходящего мужчину, Жерара (Ален Либольт), становится ясно, что она заинтригована им так же, как и он с ней. Только на их третьей встрече она говорит Джерарду, который к тому времени явно влюблен в нее, что он предназначен для ее друга Магали.

• • •

Как психолог, Ромер работает извне вовнутрь. Его инструмент – камера, снимающая Изабель, когда она играет с Джерардом в игру, притворяясь Магали; придумывает правила, пока она идет вперед, чтобы получить удовольствие и азарт от праздника под видом альтруизма.Неудивительно, что Джерард – который в восторге от их встречи – чувствует себя использованным к тому времени, когда Изабель пускает его в игру.

Под режиссерским взглядом Ромера Джерард более уязвим, чем Изабель. Аудитория не знает, что планировала Изабель или как далеко она зайдет. Камера показывает, но не судит и не каталогизирует. Результатом является трогательный проблеск человеческой доброй воли и склонности к ошибкам, когда два человека тянутся друг к другу. Джерард преодолевает досаду и соглашается встретиться с настоящей Магали на свадьбе дочери Изабель.

Теперь Изабель произвела Жерара для Магали, а Розали предложила своего профессора философии. Внезапно в ее жизни могут появиться двое мужчин, но ни один из друзей Магали не знает, что планирует другой. Все это соберется на свадьбе.

Психология извне-вовнутрь Ромера уважает и раскрывает особенности его персонажей; его стиль оставляет тайну женской сущности нетронутой и неизученной. Интересно, что Мари Ривьер сообщила в интервью, что, работая изнутри своей героини как актрисы, она считала, что Изабель хотела бы пойти еще дальше с Жераром.Но Ромер сказал нет: «Он не так видел вещи». Пойти дальше, вероятно, означало бы что-то вроде романа. Это решительно изменило бы баланс трех женщин в триптихе. Ривьер стала бы центральной панелью фильма, и она превратила бы тонкий сценарий с нюансами в мыльную оперу о сексуальной неверности. Очаровательная Изабель стала бы еще одной дешевой имитацией провинциальной мадам Бовари. В этом контрасте лучше всего проявляется художественная щепетильность Ромера.Но персонажи Ромера, хотя и выглядят снаружи, не совсем непрозрачны. Хотя мы не знаем точно, чего они хотят от жизни, и они тоже, мы видим их жизни и их нравственный выбор, и мы заглядываем в их души.

Розали и Изабель добавляют радости в свою жизнь, помогая Магали найти мужчину. Это дает им цель и обещание счастья там, где, казалось, у них его не было. Каждый решает свою проблему, решая проблему Магали. Изабель доказывает, что она все еще может заполучить мужчину, а Розали, что она может контролировать своих мужчин.Конечно, они оба не могут добиться успеха. К тому времени, как мы добираемся до свадьбы, все треугольники сходятся вместе, и сюжет Ромера принимает все сложности фарса. Магали знает, что Розали планирует встретиться с профессором, но ничего не знает о Джерарде. Джерард, которому рассказали о Магали и который происходит из семьи виноделов, говорит все правильные вещи о своем вине, которое подают на свадьбе в саду. Похоже, грянет искра, и что-то произойдет, когда Розали утащит Магали к своему профессору, оставив Джерарда на вечеринке, где он не знает никого, кроме хозяйки и женщины, с которой он только что познакомился.Магали не дает профессору особого шанса проявить свой интерес, и он быстро утешает себя компанией другого бывшего студента, который хочет присоединиться к гарему. Магали более чем готова вернуться к Джерарду, но находит его в интимном разговоре с Изабель и подозревает, что он ее любовник. Кажется, что все испорчено и худшие опасения Магали перед мужчинами оправдались.

Но все треугольники выпрямляются. Розали идет домой со своим профессором философии.Магали отправляет Джерарда домой с обещанием, что они снова встретятся. И Изабель заканчивает фильм, танцуя в объятиях мужа, с грустным взором, устремленным вдаль. Этот меланхоличный взгляд – то, что осталось от вывернутой наизнанку интерпретации роли актрисы, и Ромер позволил это. Даже эта внутренняя психологизация идет вразрез с эстетикой Ромера о создании фильмов «меньше – значит больше».

«Концовки» Ромера обычно приходят к нам неожиданно, когда мы ждем, чтобы посмотреть, чем все это закончится. Но у Ромера, как и в жизни, это не «выходит наружу»; просто живешь.Его искусство – это нравственное приключение жизни, а не фикция прояснения результатов. Ромер не реалист – не больше, чем Моне. Никогда нельзя надеяться увидеть в кувшинке то, что видел Моне. Тем не менее, можно восхищаться его художественными достижениями, и то же самое можно сказать о том, как Ромер смотрит на женщин.

Найдите игру | Playscripts, Inc.

Рассказ / тема

Поджанр

10-25 минутные пьесыАдаптацияАнтологииЧарльз ДиккенсРождествоКлассикаCommedia dell’ArteДрамаЭдгар Аллан ПоСказки и народные сказкиФарсГанс Кристиан АндерсенИсторияИрландскийДжейн ОстенМарк ТвенMoliereMurder mysteryМузыкальные пьесыMysteryPlay With Music Тема

AbolitionAbortionAdoptionAlcohol abuseAnthologiesArtBullyingBusinessChanukahChekhovChristmasCollegeCourtroomDatingDisabilityDrug abuseEating disordersFamilyFilmGreek AdaptationsHalloweenHigh schoolHolocaustIllnessInstruction и techniqueJewishJournalismLGBTQIA + MarriageMilitaryMonologues и scenesMusicNatural disastersParents и childrenPiratesPoliticsRace и prejudiceReligionRevengeSchool shootingsScienceScience FictionSeptember 11Sexual abuseSiblingsSmokingSocial MediaSportsStay-At-Home Play CollectionStreaming Права AvailableSuicideTechnologyTheaterVampiresVaudevilleVIRTUAL CLASSROOM SCRIPTWomen / feminismZombies

Кастинг

Тип литья

Актеры, состоящие только из женщин, из мужчин, Азиатские персонажи, черные персонажи, детские персонажи, персонажи старшего возраста, латинские персонажи, индейские персонажи, одиночные шоу,

. Всего в ролях

Любой12345678

121314151617181

3035404550 +

к

Любой12345678

121314151617181

3035404550 +

Мужчина

Любой12345678

121314151617181

3035404550 +

к

Любой12345678

121314151617181

3035404550 +

женский

Любой12345678

121314151617181

3035404550 +

к

Любой12345678

121314151617181

3035404550 +

Пример сценария повествования – сказки

Chantelle Henriques

13 августа 2020 г.

Если вы ищете сценарий, который вдохновит вас, не ищите дальше.Независимо от того, являетесь ли вы актером озвучивания, нуждающимся в сценарии для практики озвучивания, или сценаристом, который ищет примеры, которые зажгут ваш творческий огонь, эти примеры сценариев повествования для аудиокниг сказок созданы специально для вас.

Примечание: Эти образцы сценариев были созданы с упором на индустрию аудиокниг и представляют собой образцы вымышленных сценариев детских сказок.

Для клиентов, которым нужны сценарии аудиокниги сказок

Эти сценарии автомобильной рекламы включают такие параметры, как возраст голоса, пол, описание должности, язык, роль, акцент и т. Д.аналогично озвучиванию объявлений о вакансиях на Voices.

Итак, если вы ищете актера озвучивания, в следующий раз, когда вы опубликуете вакансию на Voices, вы будете знать, какой формат объявления о вакансии привлечет лучшие прослушивания. Такое форматирование помогает актерам озвучивания понять ваше общее видение и воплотить его в жизнь во время чтения.

Для актеров озвучивания, которые ищут сценарии сказочной аудиокниги

Не стесняйтесь использовать эти примеры сценариев сказочной аудиокниги для демонстрации и / или практики! Имейте в виду, что при прослушивании на работу рекомендуется предоставить только небольшую часть прочитанного на прослушивании.Например, будет достаточно 7-15-секундного чтения 30-секундного сценария.

Рекомендуемые образцы сценариев:

• Белые рыцари
• Книга сказок Огня
• Принцесса и гоблин

Белые рыцари Образец сценария:

Клиент:

Аудиокниги для взрослых Beanstalk

18-35)

Пол:

Мужской или Женский

Должностная инструкция:

Нам нужен диктор по аудиокниге, который сможет как повествование, так и диалог для этой короткой сказки.Вы можете прочитать синопсис здесь:

Белые рыцари – это оригинальная детская сказка, в которой рассказывается история одинокого Белого рыцаря, которому поручено охранять зимнее королевство в течение многих дней и ночей. Внезапно, однажды вечером, он встречает волшебную говорящую корову Марию, которую отделили от своего стада. Она решает поселиться в соседней долине, и в течение четырех ночей Белый Рыцарь и Мария составляют друг другу компанию и становятся близкими друзьями, которые преподают друг другу ценный урок.

Арт-директор:

Актер озвучивания для этой работы должен чувствовать себя комфортно, читая три части: рассказчик, диалог Белого рыцаря и диалог Марии. Мы ищем кого-то, кто сможет использовать разные голоса персонажей, чтобы помочь слушателю различать двух персонажей и рассказчика.

Это повествование сказки, действие которой происходит в средневековье, но предназначено для молодой современной аудитории. Приветствуются игривость и современная интерпретация классического средневекового голоса.

Категория:

Аудиокниги

Отрасль:

Издательское дело

Стиль:

Очарование, рассказчик, Причудливый

Язык:

Английский

Акцент:

Счетчик слов в Северной Америке

, 46

Образец сценария 60-секундной сказки:

К ее удивлению, Мария начала становиться привязанной к чудесной новой стране, в которой она оказалась.

Она, конечно, скучала по своему стаду дома.Ей также не хватало сладкого вкуса мятлика в долине, где она выросла.

Но ей нравилось гулять и оставлять следы копыт на свежевыпавшем снегу. Ей нравилось смотреть на высокую башню, возвышающуюся из-за стен замка, и представлять, какой великолепный вид открывается на территорию королевства. Но больше всего ей понравился ее новый друг.

Однажды она спросила Белого Рыцаря, может ли он позволить ей подняться на башню, чтобы посмотреть, сможет ли она найти свою родину вдали.

«Что ж, Мария», – ответил Рыцарь с небольшим колебанием. «Видите ли, лестница, ведущая к башне, очень узкая, и я не уверен, что такая четвероногая корова, как вы, сможет подняться наверх».

«Никогда не говори никогда», – провозгласила Мария, сразу же выпрямившись на задних лапах и направившись к воротам замка.

Образец сценария 30-секундной сказки:

Когда свежий снег покрывал территорию королевства, Белый Рыцарь взглянул на раскинувшуюся долину, вздохнул про себя и сказал: «Я, должно быть, самый одинокий рыцарь во всем мире. земля.

Внезапно Белый Рыцарь заметил странное существо, бредущее к нему по заснеженной тропе. Когда расстояние между рыцарем и существом сократилось, он увидел, что это корова.

«Кто идет?» – пробормотал Белый Рыцарь. К его удивлению, ответил нежный голос. «Это я, Мария, теленок, который оказался далеко от дома».

---

Прослушайте пример сценария в исполнении Алишы Бейк:

Вы также можете услышать, как оживает сценарий этой сказочной аудиокниги в эпизоде ​​Mission Audition, где актер озвучивания и тренер Джо Леш рассматривает несколько прослушиваний, проведенных актеры озвучивания исполняют свои лучшие отрывки из этого самого сценария.

---

Образец сценария 15-секундной сказки:

Давным-давно в волшебном королевстве, окруженном обширной долиной, жил молодой оруженосец, который мечтал стать рыцарем. Каждый день оруженосец выполнял свои повседневные обязанности, терпеливо ожидая того дня, когда он докажет свою ценность и станет рыцарем.

Образец сценария книги фей из огня:

Клиент:

Книга фей из огня

Возраст голоса:

Ребенок, молодой взрослый, средний возраст, пожилой (все возрасты)

Пол:

Мужчина или женщина

Описание работы:

Работа для издателя аудиокниг – чтение классической сказки для детей.

Art Direction:

Эти отрывки из сказки под названием «Королева Страны Фонарей». Аудитория – дети, поэтому имейте это в виду при чтении. Вам следует взять на себя стиль рассказчика и читать его увлекательно и увлекательно, чтобы увлечь молодую аудиторию. Следует читать причудливо. В 60-секундном сценарии вы должны отличать голос персонажа от голоса рассказчика, используя частично озвученный стиль повествования .

Категория:

Аудиокниги

Отрасль:

Публикация

Стиль:

Экранный диктор

Язык:

Английский

Акцент:

США General American (GenAm)

9400 62 Количество слов

9000

Образец сценария 60-секундной сказки:

Принц продолжал путешествие, проводя дни в путешествиях и ночи в маленьких придорожных трактирах… ‘пока однажды он не оказался в самом сердце Адамантовых гор.

Огромные красные гранитные скалы окружающих вершин вздымались из сверкающего снега, как уродливые пальцы, а склоны гигантских ледников сверкали на солнце, как алмазные потоки.

Принц сел у чахлых деревьев, верхушки которых давно обломала лавина, и начал есть кусок хлеба с сыром, который хранил в кармане. Тем временем его черный конь ел траву, которая кое-где росла вдоль горной тропы. И когда принц сидел там, на ярком солнце и в тишине гор, он услышал низкий, непрерывный рев.

«Неподалеку должен быть водопад», – сказал себе принц. «Я пойду и посмотрю».

Образец сценария 30-секундной сказки:

Давным-давно младший сын короля загорелся желанием поехать за границу и увидеть мир. Он получил разрешение отца отправиться в путешествие, поцеловал родителей на прощание, сел на черного коня и поскакал по большой дороге. Вскоре серые башни старого замка, в котором он родился, исчезли за его спиной.

Пример сценария «Принцесса и гоблин»:

Клиент:

«Принцесса и гоблин»

Возраст голоса:

Средний возраст

Пол:

Мужской

Описание работы:

Эта работа предназначена для аудиокниги Издатель – чтение классической сказки Джорджа Макдональда «Принцесса и гоблин».

Художественный руководитель:

Для этой роли мы ищем актера озвучивания, который сможет озвучить эти отрывки из сказки «Принцесса и гоблин.«Аудитория – дети, так что имейте это в виду при чтении. Вам следует взять на себя стиль рассказчика и читать его увлекательно и увлекательно, чтобы увлечь молодую аудиторию. Следует читать причудливо, а также отличать голос персонажа от голоса рассказчика. Автор книги был шотландцем, но мы открыты для разговора с любым голосовым дарованием, говорящим по-английски, независимо от акцента.

Категория:

Аудиокниги

Отрасль:

Издательское дело

Стиль:

Жесткий, искренний

Язык:

Английский

Акцент:

Нет (или любой

Word)

:

181

60-секундный сценарий повествования сказки:

Возможно, моим читателям может быть интересно, что же это за гоблины, работая всю ночь напролет, видя, что они никогда не переносили руду и не продавали ее; но когда я сообщу им о том, что Керди узнал уже следующей ночью, они смогут понять.

Ибо Керди решил, если его отец позволит ему остаться здесь в одиночестве на эту ночь – и это по двум причинам: во-первых, он хотел получить дополнительную заработную плату, чтобы он мог купить очень теплую красную нижнюю юбку для своей матери, кто этой осенью начал жаловаться на холод горного воздуха раньше обычного; во-вторых, у него был лишь слабый проблеск надежды узнать, что гоблины собирались делать под его окном накануне вечером.

Когда он рассказал об этом отцу, он не возражал, так как очень доверял смелости и способностям своего мальчика.

«Мне жаль, что я не могу остаться с вами», – сказал Питер; «Но я хочу пойти и нанести визит пастору сегодня вечером, и, кроме того, у меня весь день немного болела голова».

Стивен Варнум

Эти файлы прослушивания были записаны настоящими участниками Voices как часть подкаста Voices Mission Audition. В этом подкасте команда Voices раскрывает, что именно делает хорошую (и не очень) передачу голоса поверх прослушивания. Послушайте этот выпуск, чтобы услышать, как эксперты критиковали каждое выступление, и узнать, кто «выиграл работу».’

Клиент:

Принцесса и гоблин

Голос Возраст:

Средний возраст

Пол:

Женский

Описание работы:

Эта работа для издателя аудиокниг – чтение классической сказки Принцесса и «Гоблин» Джорджа Макдональда.

Художественный руководитель:

Для этой роли мы ищем актера озвучивания, который сможет озвучить эти отрывки из сказки «Принцесса и гоблин». Аудитория – дети, поэтому имейте это в виду при чтении.Вам следует взять на себя стиль рассказчика и читать его увлекательно и увлекательно, чтобы увлечь молодую аудиторию. Следует читать причудливо, а также отличать голос персонажа от голоса рассказчика. Автор книги был шотландцем, но мы открыты для разговора с любым голосовым дарованием, говорящим по-английски, независимо от акцента.

Категория:

Аудиокниги

Отрасль:

Издательское дело

Стиль:

Умиление, воспитание

Язык:

Английский

Акцент:

Любой британский акцент 9000 слов

9000 слов 60-секундный сценарий повествования сказки: