Сценарий праздника в детском саду “День Матери”. День матери в детском саду – в младшей, средней, старшей, подготовительной группе, сценарии праздника, идеи, видео

Цели и задачи:

Скачать:

Предварительный просмотр:

Цели и задачи:
– развивать эмоциональную сферу, артистизм детей;
– воспитать чувство уважения, любви к родителям, старшим.

Создавать теплый нравственный климат между мамами и детьми,

Пробудить во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг другу.

Музыкальный зал празднично украшен шарами.

Дети 1-й мл., 2-й мл., старшей группы под музыкальное сопровождение проходят в зал, садятся на стульчики.

Дети подготовительной группы исполняют танец «Полька», по окончании танца садятся.

В зал входят ведущая и 2 девочки подготовительной группы.

Вед: Добрый день, дорогие мамы, бабушки и все, кто в этот осенний день пришел на наш праздник – День матери.

Мама – самое прекрасное слово на земле. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.

Каждое последнее воскресенье ноября в России отмечается День Матери. И наши дети должны знать об этом. Так мы взрастим в детских сердцах почитание, уважение и любовь к матери.

1. Нынче праздник! Нынче праздник!

Праздник бабушек и мам.

Это самый добрый праздник Аня

Осенью приходит к нам

Это праздник послушанья,

Поздравленья и цветов,

Прилежанья, обожанья,

Праздник самых лучших слов.

2. Люблю тебя мама, за что не знаю.
Наверно за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню, Дженнет
За это тебя, я родная люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя мама, ты лучший мой друг!

Вед: С Днем Матери вас, дорогие!

Пусть этот праздник будет светлым!

Пусть уходят печали и сбываются мечты!

Пусть люди всего мира дарят вам добро и улыбки!

А сейчас вас хотят поздравить наши маленькие воспитанники.

Выступление детей 2-й младшей группы стихи, песня_

Вед: Много сказано о мамах, но от этого слова не теряют свою суть и свою ценность. Хочется еще и еще раз повторять слова любви и благодарности.

(Читают дети старшей группы)

3. Мы здесь сегодня собрались,

Чтобы поздравить наших мам, Милана

Большого счастья и здоровья

Мы от души желаем вам!

4. Мама приласкает,
Мама подбодрит. Таня
Если поругает,
То всегда простит.

5. С мамой мне не страшен
Никакой злодей. Аминат
Нет добрей и краше
Мамочки моей!

6. Я сегодня не шалю,

Я ведь не проказник!

Догадались, почему? Дима

Потому что праздник!

7. Потому что мамы с нами

В зале улыбаются, Карина

Потому что праздник этот

Всем ребятам нравится!

8. Нежный, добрый, очень милый,

Праздник добрый самый Саша

И веселый, и красивый,

С праздником вас, мамы!

9. Мы мам наших добрых улыбки

В огромный букет соберем. Кирилл

Для вас дорогие, любимые,

Мы песню сегодня поем!

Дети исполняют песню «Мамочка милая, я тебя люблю»

1. Нас качая в колыбели, Мамы песенки нам пели,

А теперь пора и нам Песню спеть для наших мам

Припев: Дети все на свете называют мамою

Самую хорошую, дорогую самую.

1. Подрастем и будем сами мы заботиться о маме

А пока доставим ей радость песенкой своей.

Вед: Ребята, давайте с вами поиграем в игру “Мамочка”.

Я буду задавать вам вопросы, а вы хором отвечайте “Мамочка”
– Кто пришел ко мне с утра?
– Кто сказал “Вставать пора!”
– Кашку кто успел сварить?
– Чаю в чашку мне налил?
– Кто косички мне заплел?
– Кто меня поцеловал?
– Кто ребячий любит смех?
– Кто на свете лучше всех?

Вед: Какие вы все дружные…Молодцы, ребята!

Мама… Слов дороже нет на свете!

По какой бы ты не шел тропе,

Мамина любовь над нею светит.

Чтобы в трудный час помочь тебе.

Вед: Сейчас для вас споют песенку Кирилл и Ксюша.

Песенка Мамонтенка

Вед: Ребята, а вы знаете, что бабушка –это тоже мама папина или мамина, поэтому мы сегодня с этим замечательным днем поздравляем и наших дорогих бабушек.

(читают дети подготовительной группы)

1. Кто на кухне с поварешкой
   У плиты всегда стоит,
   Кто нам штопает одежку, Даша
   Пылесосом кто гудит?
2. Кто на свете всех вкуснее
   Пирожки всегда печет, Кирилл Л.
   Даже папы кто главнее
   И кому в семье почет?
3. Кто споет нам на ночь песню,
   Чтобы сладко мы заснули? Вова Д.
   Кто добрей всех и чудесней?
   Ну, конечно же – бабули!
4. Мы с моею бабушкой

Старые друзья Андрей П.

До чего ж хорошая

Бабушка моя,

Сказок знает столько

Что не перечесть,

И всегда в запасе

Новенькая есть.

1. А вот руки бабушки

Это просто клад

Быть без дела бабушки Лера

Руки не велят

Золотые, ловкие

Как люблю я их

Нет других, наверное

Не найти таких.

Вед: Дорогие наши гости,

а сейчас мы поиграем

Подзадорим наших бабушек и мам,

Пусть от их улыбок ясных

Станет радостнее нам!

Игры с мамами и бабушками.

1. Игра “Найди своего ребенка” – Участвуют 2 мамы, 5 детей.

Цель-мамы с завязанными глазами пытаются найти своего ребенка.

(темные маски на глаза- 2 шт.)

1. Игра «Мотальщицы» – Участвуют 2 мамы, 2 ребенка. Цель- быстрее смотать ленточку на палочку до середины, при встрече подарить друг другу поцелуй. (палочки с лентами- 4 шт.) игру можно провести 2-3 раза
2. Игра- эстафета «Чистота-залог здоровья» – участвуют 5 мам, 5 детей, можно из разных семей. Цель- собрать разбросанные игрушки, каждый участник может взять только одну игрушку.

(2 кубика, 2 мяча, 2 мягкие игрушки, 2 книжки, 2 тарелочки)

1. Игра «Доставка груза» Участвуют 4 мамы, 4 ребенка- мальчики.

Цель-довезти машинку с грузом на веревочке между конусами, не уронив груз. (2 машинки на веревочке, 2 кубика, конусы-6 шт.)

1. Игра «Самые ловкие» Участвуют 4 мамы, 4 ребенка-девочки.

Цель – на теннисной ракетке пронести кубик, не уронив его.

(2 теннисные ракетки, 2 кубика, 2 стойки)

Выступление подготовительной группы

1. Маму любят все на свете,

Мама первый друг.

Любят мам не только дети,

Любят все вокруг.

1. Если что-нибудь случится,

Если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь,

Выручит всегда.

1. Мама много сил, здоровья

Отдает всем нам.

Значит, правда, нет на свете

Лучше наших мам.

Исполняют песню «мамочка моя»

Вед. Мы все живем на этой земле только благодаря нашим мамам. Именно они воспитали и вырастили детей такими, какие они есть,

и, смею заметить, совсем не плохими, раз мир до сих пор существует.

Выступление работников д.сада:

1. Берегите своих детей,
   Их за шалости не ругайте.
   Зло своих неудачных дней
   Никогда на них не срывайте.
   Не сердитесь на них всерьез,
   Даже если они провинились,
   Ничего нет дороже слез,
   Что с ресничек родных скатились.
2. Если валит усталость с ног
   Совладать с нею нету мочи,
   Ну а к Вам подойдет сынок
   Или руки протянет дочка.
   Обнимите покрепче их,
   Детской ласкою дорожите
   Это счастья короткий миг,
   Быть счастливыми поспешите.
   Ведь растают как снег весной,
   Промелькнут дни златые эти
   И покинут очаг родной
   Повзрослевшие Ваши дети.
3. Перелистывая альбом
   С фотографиями детства,
   С грустью вспомните о былом
   О тех днях, когда были вместе.
   Как же будете Вы хотеть
   В это время опять вернуться
   Чтоб им маленьким песню спеть,
   Щечки нежной губами коснуться.
   И пока в доме детский смех,
   От игрушек некуда деться,
   Вы на свете счастливей всех,
   Берегите ж, пожалуйста, детство!

Вед. Дорогие гости, праздник наш уже окончен,

что же нам ещё сказать?

Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать

Не старейте, не болейте, не грустите никогда!

Вот такими молодыми оставайтесь навсегда !

Под музыку дети вместе с воспитателями покидают зал.

Ведущий: Добрый вечер, говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

Сегодня вас ожидают встречи с шутками и неожиданностями, с песнями, стихами, в общем, всего не перечесть. А вот будет ли сегодня весело, зависит от вас, дорогие друзья. Потому как у нас нет профессиональных артистов, но каждый из вас, скажу по секрету и есть артист, если его немножко подзадорить и настроить на лирический лад.

1 ребёнок.

На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама»

И нет на свете слов дороже, чем оно.

2 ребёнок.

Без сна ночей прошло немало

Забот, тревог, не перечесть.

Большой поклон вам всем родные мамы,

Зато, что вы на свете есть.

3 ребёнок.

За доброту, за золотые руки,

За материнский ваш совет,

От всей души мы вам желаем

Здоровья, счастья, долгих лет.

Ведущий : Милые мамы! Примите в подарок песню.

Исполняется песня «Милая мама моя» .

Ведущий: О матери сложено много пословиц и поговорок, знают ли их наши мамы мы сейчас проверим. Вам нужно закончить пословицу.

Конкурс 1. Разминка – гимнастика ума.

— При солнышке тепло (при матери добро).

— Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет)

— Птица рада весне (а младенец – матери).

— Материнская ласка (конца не знает).

— Для матери ребёнок (до ста лет дитёнок).

Ведущий: Я думаю, всем в зале будет, интересно узнать, насколько хорошо мамы знают своих детей.

Конкурс 2. «Найди ребенка по ладошке».

Мама должна с закрытыми глазами найти своего ребенка по ладошке.

Ведущий: Где песня льётся, там легче живётся. Запевайте песню шуточную, шуточную, прибауточную.

1 ребёнок.

Дорогие наши мамы

Мы частушки вам споём.

Поздравляем вас сердечно

И привет огромный шлём.

2 ребёнок.

Говорят я боевая,

Боевая, ну и что ж.

Моя мама боевая,

Ну, а я тогда в кого ж?

3 ребёнок.

Кто сказал, что я горланю,

Кто сказал, что я кричу?

Это я, от милой мамы

В свою группу ухожу.

4 ребёнок.

Что хожу я в детский сад,

Я совсем не виноват.

Но пройдёт всего лишь год

И мама радостно вздохнёт.

5 ребёнок.

Попросила мама Люду,

Вымыть грязную посуду.

Почему – то стала Люда,

Сама грязной, как посуда.

6 ребёнок.

Подогрели суп и кашу,

Соль насыпали в компот.

Как пришла с работы мама,

Было много ей хлопот.

7 ребёнок.

В кухне веник я нашёл

И квартиру всю подмёл.

Но осталось то него

Три соломинки всего.

8 ребёнок.

Вова пол натёр до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама, что же делать

Никакой работы нет.

9 ребёнок.

Мы частушки петь кончаем,

И всегда вам обещаем:

Слушать вас всегда, во всём

Утром, вечером и днём.

Ведущий: У наших мам, самые добрые, ласковые и умелые руки. А вот насколько богатой фантазией обладают мамы, мы сейчас проверим.

Конкурс 3. «Золотые ручки».

Мамы должны из платка, шарфика, бантов сделать наряд ребёнку.

Ведущий: Особые слова нужны для того, чтобы отблагодарить за заботу и ласку наших мам.

1 ребёнок

Мамочка как бабочка, весёлая, красивая,

Ласковая, добрая – самая любимая.

Мамочка со мной играет и читает сказки.

Для неё ведь нет важней, меня – голубоглазки.

2 ребёнок

Мама, очень – очень я тебя люблю.

Так люблю, что ночью в темноте не сплю.

Вглядываюсь в темноту, утро тороплю

Я тебя всё время, мамочка люблю.

Вот и солнце встало, вот уже рассвет,

Никого на свете лучше мамы нет.

3 ребёнок

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я: «Это мамочка – моя!»

4 ребёнок

Маму крепко поцелую, обниму её родную.

Очень я люблю её, мама, солнышко моё.

Ведущий: Женщина должна уметь всё: стирать, гладить, штопать, готовить. Мамы и бабушки это умеют, а девочки ещё учатся. Сейчас мы проверим как они пришить оторванную пуговицу, их мастерство и ловкость.

Конкурс 4. «Кто быстрее пришьёт пуговицу».

Соревнуются бабушка, мама и девочка из одной семьи. Каждый пришивает отдельно от всех пуговицу.

Ведущий:

Колыбель мою качая,

Ты мне пела дорогая.

А теперь спою и я,

Эту песню для тебя.

В исполнении девочки и мальчика звучит песня «Колыбельная».

Ведущий: Песню вы послушали, а теперь давайте посмотрим, не разучились ли мамы заворачивать малышей.

Конкурс 5 . «Кто быстрее запеленает куклу».

Участие могут принимать мамы и бабушки.

Ведущий: Попрошу всех дружно встать, будем мы сейчас играть.

Игра с бубном «Ты катись весёлый бубен »

Взрослые и дети становятся в круг, и передают друг другу бубен говоря слова:

«Ты катись весёлый бубен,

быстро, быстро по рукам.

У кого остался бубен,

Тот сейчас станцует (споёт) нам».

Ведущий: Дорогие мамы! Вы, наверное, хорошо помните, как ваши дети были маленькими и вам приходилось кормить их кашей. Примите в подарок песню.

Исполняется песня «Манная каша».

Ведущий: А теперь предлагаю мамам вспомнить, как они кормили своих детей.

Конкурс 6. «Накорми ребёнка»

Мама с завязанными глазами сидит на стульчике и кормит с ложечки ребёнка тёртой морковью или фруктовым салатом.

Ведущий: Эти строки посвящаются милым, дорогим, любимым и единственным, нашим мамам.

1 ребёнок

Желаем быть такими, как и прежде,

Но только чуть повеселей.

Желаем, чтоб сбылись надежды ваши,

Как можно раньше и быстрей.

2 ребенок.

Чтоб повседневные заботы,

С лица улыбки не сгоняли.

Чтоб приходили вы с работы,

Без тени грусти и печали.

3 ребенок.

Чтобы осенний ветерок,

Сдул с сердца горести осадок,

Лишь смехом нарушал порядок.

Ведущий: Предлагаю провести конкурс, который поможет проверить эрудированность наших мам, бабушек и детей в области стихов и сказок.

Конкурс 7. «Найди ошибку и ответь правильно».

* Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что, он хороший.

* Матросская шапка, веревка в руке,

Тяну я корзину по быстрой реке.

И скачут котята за мной по пятам,

И просят меня: «Прокати, капитан».

* Я рубашку сшила Гришке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним носок пришить

И конфеты положить.

* На каком транспорте ездил Емеля (на санях, в карете, на печи, на машине)?

* Куда нельзя садиться медведю (на скамейку, на бревно, на камень, на пенёк)?

* Что говорил, кот Леопольд мышатам (перестаньте шалить, приходите в гости, вы – мои друзья, давайте жить дружно)?

Ведущий: Все, наверное, устали от такой нагрузки, надо немного отдохнуть. Теперь я приглашаю вместе всех потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать. Танцуем все вместе.

Исполняется танец «Раз – два – три на носочки»

Ведущий: Сегодня самый добрый, самый важный праздник – Всемирный день матери! Без ласки, нежности, заботы и любви наших мам мы не смогли бы стать людьми. Сейчас я предоставляю слово нашим детям.

1 ребёнок.

Мы наш праздник завершаем,

Милым мамам пожелаем,

Чтобы мамы не старели,

Молодели, хорошели.

2 ребёнок

Мы желаем нашим мамам,

Никогда не унывать,

С каждым годом быть всё краше

И поменьше нас ругать.

3 ребёнок

Пусть невзгоды и печали,

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели,

Был для вас как, выходной.

4 ребёнок

Мы хотим, чтоб без причины,

Вам дарили бы цветы.

Улыбались все мужчины,

От вашей чудной красоты.

Ведущий: Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех участников конкурса, внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи.

Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, Счастливые глаза их детей.

За ваше участие в нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые всем мамам вручаются медальки.

Каждой маме вручается медалька с разной номинацией: самая красивая, самая умная, самая трудолюбивая, самая активная, самая ответственная, самая артистичная, самая веселая, самая терпеливая, самая серьёзная, самая талантливая.

Post Views: 6 785

Ведущий 1

Разрешите вас поздравить,

Радость вам в душе оставить,

Подарить улыбку, пожелать вам счастья,

Прочь невзгоды и ненастья.

Пусть исчезнет грусти тень

В этот праздничный наш день!

Ведущий 2

Добрый день, дорогие гости! Мы собрались сегодня на торжество, посвященное женщине-матери. Семейный праздник! Осенний праздник! От всей души дарим стихи и песни вам!

Ведущий 1

Когда скажу я: «Мама» –

Улыбка на губах

И вздернут нос упрямо,

И счастье есть в глазах!

Когда скажу я: «Мама»,

Душа моя поет,

И сердца диаграмма

Меня звонить зовет!

Звоню я своей маме

И с нетерпеньем жду,

Когда она ответит

И я скажу: «Люблю!»

(песня «Моя мама лучшая на свете»)

Ведущий 2

Мама. С этим словом дети рождаются на свет и сквозь года несут в сердце ту любовь, которая зародилась еще в утробе. И в любой возраст, в любое время года и каждый час эта любовь к матери сопровождает человека, подпитывает его и дает новые надежды и силы для новых свершений! Мы все любим наших мам и в этот замечательный праздник мы собрались здесь, чтобы поздравить тех, кто любит нас и кого любим мы – наших матерей!

Ведущий 1

А что такое мама в сознании их собственных детей? Давайте же поскорее узнаем! Приглашаем в центр зала наших ребят!

(Дети рассказывают заранее выученные стихотворения)

Ребенок 1

Что такое мама?

Это яркий свет,

Это много знаний,

Ужин и обед!

Ребенок 2

Что такое мама?

Веселье, радость, смех!

Мама как сердечко,

Ведь сердце есть у всех!

Ребенок 3

Что такое мама?

Это как стена,

Защитит от драмы

Папу и меня!

Ребенок 4

Что такое мама?

Это то, что есть!

Ребенок 5

Что такое мама?

Это все на свете!

Мам мы поздравляем,

С любовью, ваши дети!

(Песня:«Мамочка моя»)

Ведущий 2

МАМА! – В этом слове свет!

МАМА! Лучше слова нет!

МАМА! Кто роднее, чем она?

МАМА! У нее весна в глазах!

МАМА! На земле добрее всех!

МАМА дарит сказки, улыбку и смех!

Ведущий1

Дорогие друзья, давайте с вами послушаем одну притчу.

Ведущий 2

За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:

— Я не знаю, зачем иду в этот мир. Что я должен делать?

Бог ответил:

— Я подарю тебе ангела, который будет с тобой рядом. Он все тебе объяснит.

— Но как я пойму его? Ведь я не знаю его языка?

— Ангел будет тебя учить своему языку и охранять тебя от всех бед.

— А как зовут моего ангела?

— Неважно. Как его зовут, у него будет много имен. Но ты его будешь звать МАМОЙ.

(Танец в исполнении мам и дочерей под песню «Мама- первое слово»)

Выходят три девочки:

1 девочка:

СКАЖИ, ТРАВА:

А у тебя есть мама?

Тогда о первой самой

Подумаешь о ней,

Лишь станешь зеленей!

2 девочка:

СКАЖИ, ЦВЕТОК:

А у тебя есть мама?

Тогда о первой самой

Подумаешь о ней,

Раскрывшись средь полей!

3 девочка:

СКАЖИ, ЗВЕЗДА:

А у тебя есть мама?

Тогда о первой самой

Подумаешь о ней,

Сверкнув во тьме ночей!

(Григоре Виеру)

Ведущий1

Если вдруг случится драма,

Кто поможет? – (ВСЕ) Это МАМА!!!

(Танец под песню «Мамонтенок» с шарами)

Ведущий 1

Теперь посмотрим, так ли прекрасно знают наши мамы свои непосредственные обязанности

Дома не найдете хлама,

Убрала все чисто мама!

И блестит в окошке рама,

Это вымыла все мама!

Даже супик вкусный самый

Приготовила нам мама!

Младший брат поел недавно,

Спеленает его мама!

В школе задали нам гамму,

С ней поможет моя мама!

Если вы – не стыд и срам,

Вот задания для мам!

1.

Ведущий 1

Проверим, как вы внимательно читаете детям сказки.

Вопросы:

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)

Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет.
(Федора)

И зайчонок, и волчица –
Все бегут к нему лечиться.
(Айболит)

Ждали маму с молоком
А пустили волка в дом
Кто же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят)

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой? (Ступа)

Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
(Игла)

Ведущий 2

Молодцы, справились!
А сейчас скорей, ребятки,
Отгадайте-ка загадку!
Возле леса, на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый,
весь в горошках,
Ядовитый…

Ведущий 1

(обращаясь к мамам)

Вы, наверное, устали?
А давно ль вы танцевали?
Ну-ка скорее выходите!
Ножки ручки разомните!

Я приглашаю всех вместе потанцевать, ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать.

Танцуем все вместе. («Лавата»)

После танца мамы присаживаются.

2. Конкурс «Сообрази-ка»

Занимательные вопросы:

1) Маленький он или большой, его надо хранить (секрет)
2) В какой клетке нельзя хранить птицу (в грудной)
3) Жидкое, а не вода, белое, а не снег (молоко)
4) Самая мягкая рыба (сельдь)
5) Самый короткий месяц (май)
6) На какой вопрос никто не отвечает «да»? (Вы спите)
7) Что стоит посреди Волги (буква Л)
8) Любимая мелодия школьника (звонок)
9) По чему люди ходят босиком (по земле)
10) В каком месяце люди меньше всего разговаривают (в феврале)
11) От чего утки плавают? (от берега)
12) Каких камней нет в море? (сухих)
13) Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
14) Какая нота не подойдёт для компота? (соль)
15) Стоит стол, у которого 4угла. Одни угол отпилили. Сколько углов осталось? (5)
16) Зачем мы едим? (за столом)
17) По чему, когда хочешь спать, идёшь в кровать (по полу)
18) Бабка на базар несла 100яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (ни одного, все разбились)

3 конкурс: «Узнай своего ребенка по голосу»

4 конкурс: «Нарисуй портрет ребенка с закрытыми глазами».

Ведущий 2

Что такое счастье?

Таким простым вопросом,

Пожалуй, задавался не один философ.

А на самом деле счастье это просто.

Начинается оно с полуметра роста.

Это распашонки, пинетки и слюнявчик,

Новенький описанный мамин сарафанчик.

Рваные колготки, сбитые коленки,

Это разрисованные в коридоре стенки.

Счастье это мягкие теплые ладошки,

За диваном фантики, на диване крошки.

Это целый ворох сломанных игрушек,

Это постоянный грохот погремушек.

Счастье это пяточки босиком по полу.

Градусник под мышкой, слезы и уколы.

Ссадины и раны, синяки на лбу,

Это постоянное: Что? Да Почему?

Счастье это санки, снеговик и горка.

Маленькая свечка на огромном торте.

Это бесконечное „Почитай мне сказку“,

Это ежедневные Хрюша со Степашкой.

Это теплый носик из-под одеяла,

Заяц на подушке, синяя пижама.

Брызги по всей ванной, пена на полу.

Кукольный театр, утренник в саду.

Что такое счастье? Проще нет ответа.

Оно есть у каждого – Это наши дети.

Сценка матери и ребенка:

Сын: Прошло три года… Я уже подрос.

Естественно, что тут возник вопрос:

Известно всем, что маленьких ребят

Зачем-то отправляют в детский сад.

А там проблемы… Где их только нет!

И на вопросы как найти ответ?

Мама: Ну, говори, что натворил в саду?

Узнаю всё: ведь я туда пойду!

Что значит «кушать кашу не хотел»?

Зачем её на голову надел?

Ах, не себе? А почему Серёже?

Он ябеда? А ты каков? О Боже!

А ну-ка в угол! Марш и не реветь!

С тобой ещё поговорит отец!

Сын: Но детский сад – цветочки и не боле,

А ягодки нас ожидают в школе…

Мама: Ты что принёс сегодня ученик?

Рассказывай, показывай дневник!

Так… Это что? Откуда двойка?

Ах, у тебя опять списала Зойка?!

Ну, отвечай, чего же ты притих?

Ах, двойка с Зойкой на двоих?!

Ну, молодец! А это что? Опять?

Разбил окно? Тебя толкнули снова?

А ты забыл, какое дал мне слово?

Ведущий 1

Мамы – это наша гордость,

Это наша слава, сила!

Это духа наша твердость,

Это помощь при бессилье!

Мы склоним головы пред мамой

И от души поздравим вас,

Чтоб вы, мамули, точно знали,

Что лучше всех лишь вы для нас!

(Песня и танец «Мама, мамочка-родная любимая» Таисии Павалий. )

Ведущий 2

Ну что ж, а сейчас милые мамы, у нас на прощанье есть для вас еще один подарок! Взгляните снова на экран. Мы хотим подарить вам несколько минут светлых воспоминаний о самых счастливых моментах вашего материнства. А потом мы приглашаем вас взглянуть на нашу маленькую художественную галерею, оценить труд и любовь ваших детей. (Звучит фонограмма песни «Мама-первое слово». На экран проецируются личные фотографии из семейных альбомов воспитанников. После просмотра слайдов и детских рисунков родители приглашаются в группу на праздничное чаепитие).

Боброва Оксана Владимировна,
музыкальный руководитель МБДОУДСОВ №5,
г. Анжеро-Судженск, Кемеровская область, Россия.

Путь каждого человека начинается с рук матери, которая до конца дней остаётся самым дорогим и близким человеком. В благодарность всем мамам за подаренную жизнь в 1998 году в календаре появился праздник – День матери, отмечаемый в последнее воскресенье ноября. Чтобы дети и близкие не забыли поздравить самых родных женщин, в детских коллективах проводятся утренники и праздничные мероприятия, украшением которых могут стать весёлые сценки про маму.

Для детского сада

Важным воспитательным и обучающим моментом в раннем возрасте является заучивание стихов. Это улучшает речь и развивает память. Поэтому для детского утренника следует подобрать небольшой рифмованный текст, наполненный возможностью проявить себя в игровом амплуа, чтобы малышам было интересно. Можно собрать материал по известным стихам выдающихся авторов: Агнии Барто, Елены Благининой, Григоре Виеру. Для внимания зрителей очень важно, чтобы финал был неожиданным и содержал интригу. Самое правильное, если сценка про маму – смешная, ибо в очень важны положительные эмоции.

Но она обязательно должна носить воспитательный характер: не только способствовать формированию чувства юмора, но и учить доброте, взаимовыручке, гордости за свою семью. Роль ведущего может взять на себя воспитатель, а в старшей группе – наиболее подготовленный ребёнок, способный держать нить сюжета, ибо в противном случае содержание не будет доведено до зрителей.

«Праздничный день»

Детские сценки про маму широко представлены в литературных сборниках, предлагаем вниманию читателя сценку «Праздничный день»:

Участники: ведущий, мама, папа, дочь, сын.

Праздник нынче – мамин день!

Но с сестрёнкой спать нам лень:

Лучик солнца лишь в окошко,

Мы уже играем с кошкой.

(Мальчик и девочка подходят к дверям соседней комнаты, прислушиваются ).

Дочь говорит брату:

Папа с мамой крепко спят,

И кормить нас не хотят!

Мы не будем их будить,

Можем сами суп сварить!

(Увлекает сестрёнку на кухню .)

Замесить способны тесто,

И пропылесосить кресло!

Разукрасим шкаф цветами,

Вот сюрприз-то будет маме!

(Дети тащат пылесос, открывают банку с красками, проливают на пол. На столе месят тесто, которое липнет к рукам, одежде, волосам ).

Звук шагов по коридору… кто это?

Узнаем скоро!

Если мама, вот беда,

Не успели, как всегда!

Финал сценки «Праздничный день»

Сценки про маму и детей не могут обойтись без папы, который играет главную роль в сюжете, что очень важно:

(Входит папа, изумлённо смотрит на бардак в кухне ).

Что случилось, не пойму!

Вас обоих накажу!

Дочь (расстроенная) :

Мы хотели, не сердись,

Сделать мамочке сюрприз!

Папа разом загрустил,

Он про праздник-то забыл:

Не купил букет цветов,

Нет подарка, пирогов!

Рукава он засучил,

Руки в краску опустил,

И сказал…

Что ж, детвора, все за дело! На раз-два!

(Под весёлую музыку все принимаются за дело. Стремительно проходит уборка, варится завтрак, печётся пирог, на дверцах шкафа рисуются цветы, папа убегает спать ).

Мама утром поднялась,

Тихо в кухню поплелась.

Дверь открыла, замерла…

Ба, какая чистота!

Пахнет с жару пирогами,

Шкаф раскрашен весь цветами,

Кот мурлычет у окна…

Сын и дочь:

Мама, с праздником тебя!

Мама деток обнимает,

По головке их ласкает,

И тихонько говорит:

Жалко… папа крепко спит!

Школьные сценки про маму: особенности для детей младших классов

В начале школьной жизни ведущей деятельностью у ребят является учебная. Главный авторитет – это учитель, мнение которого для учеников бывает важнее, чем родительское. Поэтому целесообразно использовать очень популярную и забавную юмореску:

Вставай, сынок. Будильник звонит, в школу опоздаешь!

Не хочу. Опять Петров ко всем приставать начнёт… драку затеет!

Если не встанешь, опоздаешь к первому уроку.

Ну и ладно. Смотреть, как Иванов снова тряпками будет кидаться?

И всё-таки нехорошо опаздывать.

А хорошо, когда Сидоров из рогатки в людей стреляется?

Сынок, ты не можешь не ходить в школу, ведь ты же… директор!

Сценка про сына и маму – это диалог на тему того, что взрослые люди остаются маленькими детьми для своих родителей. И даже у директора есть заботливая, всё понимающая мама, перед которой ему хочется покапризничать, вспомнив детство.

Для среднего звена

В период, когда мнение учителя важно для ученика, необходимо напомнить о необходимости помогать самым дорогим женщинам – мамам и бабушкам. Это можно сделать с юмором, используя предстоящий праздник. Вариант в стихах интересен тем, что он легче воспринимается и заставляет задуматься о собственном поведении в аналогичных ситуациях, глядя на себя со стороны. «Заботливый сын» – сценка про маму. Смешная история может быть легко разыграна двумя учениками, ибо в ней участвуют лишь сын и вернувшаяся из магазина мать.

(Входит мама, в её руках тяжёлые сумки ).

Я сколько раз просил тебя:

Не слушаешь ты, мама:

Не надо сумки поднимать

По 10 килограммов.

Да я бы с радостью совет

Твой приняла, сыночек!

А можно в магазин сходить,

Разочка два, так проще!

Смешная только тогда, когда в ней нет сарказма и неуважительного отношения к женщине-матери. Объект высмеивания – это те, кто проявляет равнодушие или неблагодарность.

В старших классах

Старшеклассники способны подготовить мини-спектакль, а также интересные миниатюры, привнеся в них собственное творчество. Они могут быть подготовлены:

• Для своих сверстников.
• Ребят из младших классов.
• Родителей и педагогов.

Для родителей и сверстников нужны солидные сценки про маму на День матери. Смешные инсценировки стихов, например, на произведение Э. Успенского «Разгром», будут уместны для ребят помладше. Что можно разыграть к праздничному дню?

«В баре»

В сценке принимают участие три действующих лица: парень, девушка и мама.

(В баре у стойки сидит девушка. К ней направляется парень ).

Парень: Хэллоу, крошка! Скучаешь?

Девушка: Привет! Не без этого!

Парень: Хочешь, устрою для тебя незабываемый вечер? Пойдёшь со мной?

Девушка: Да я бы рада, только мама строго-настрого приказала вернуться в 23:00.

Парень: Ха-ха! Тебе же не десять лет! Ты, может, ещё с мамой и на свидания будешь ходить?

(Неожиданно чья-то рука берёт молодого человека за ухо) .

Парень: Мама? Ты как здесь оказалась?

Мама: Это ты как здесь оказался? У тебя завтра контрольная!

Парень: Мам, да я…

Мама: Марш домой! Никаких отговорок!

Парень (девушке ): Крошка, извини, я…

Мама: Домой!

Эта сценка про маму – смешная, потому что в ней много иронии, через которую подчёркивается уважительное отношение к фигуре матери.

Школьный КВН

В школе наверняка существует несколько команд КВН, между которыми регулярно происходят соревнования. Тему для шуток можно легко приурочить к праздничным датам, в том числе ко Дню матери, что расширит зрительскую аудиторию и разовьёт умение подмечать забавные ситуации в реальной жизни. Самоирония – это одно из самых важных качеств настоящего кавээнщика. Среди конкурсов в КВНе используются:

• Приветствие.
• Разминка (короткие шутки на тему игры в КВН).
• Домашнее задание с использованием конферанса.
• Музыкальный конкурс, в ходе которого переделываются тексты известных песен.

В приветствии будут уместны небольшие сценки про маму. КВН требует искромётных шуток, поэтому они должны быть краткими, но очень ёмкими. В качестве примера можно порекомендовать следующий вариант:

Мама (взрослому сыну ):

Видишь, сынок-то у матери помощником растёт! Она постирала, а он бельё с верёвки снимает!

Да уж… Только, похоже, это твой помощник, бельё-то на верёвке наше висит!

Для взрослых

В домашней обстановке во время празднования будет уместна сценка про маму для взрослых. Она может быть полностью импровизированной и построенной на любой шуточной ситуации. Можно предложить два варианта.

• Медосмотр с выдачей заключения. В основном документе будут отмечены: цветущий возраст, универсальный слух, стопроцентное зрение. Каждый пункт можно с юмором расшифровать. Среди проблем следует констатировать повышенный пульс, показывающий высокий уровень тревожности за детей, их образование, личную жизнь, профессиональную карьеру.
• Награждение матери орденом «За заслуги» с их перечислением. Потребуется награждающий, группа поддержки, зрители, устраивающие овации, помощник, вносящий подарки и цветы. Примером может стать пункт: «За воспитание веры в Бога». В качестве примера могут быть озвучены фразы из жизни: «Мама, ты всегда говорила: «Молись, сынок, чтобы это пятно на брюках отстиралось!».

Импровизированные сценки про маму на день матери – смешные воспоминания из детства, придающие празднику особую трогательность и тёплую домашнюю атмосферу. Они могут сопровождаться музыкой, вызывающей необходимые ассоциации, просмотром семейных фотографий и дарственных открыток.

Сценка про маму: «Смешная ситуация»

Сегодня опубликовано много реприз и шуточных сценок о неумении мам и бабушек справляться с компьютером. Особенно смешно это представлено в “Дизель-шоу”. Будет оригинально сыграть свой вариант про дочку и маму. Сценка меняет представление ребят о потенциальных возможностях собственных родителей:

(Дочь-старшеклассница сидит за компьютером, входит мама ).

Мне компьютер на пару минут нужен, фотки хочу скинуть в «Одноклассники».

(Девушка нехотя встаёт из-за стола. Мать открывает фотоальбом и пробует вставить фото в дисковод ).

Дочь: Мама, что ты делаешь? Это же распечатанные снимки.

Мама: А как же сбросить их в «Одноклассники»?

Это делают с флешки, есть у тебя электронный носитель?

Маленькая вещичка, похожая на зажигалку?

Ну да… А чтобы их сбросить, нужно зайти на сайт. Какой у тебя логин?

А что это?

Логин! Кодовое слово, без которого невозможно зайти на сайт. Пиши его вот сюда латинскими буквами. И пароль.

Ой, сейчас, я наизусть не помню.

(Достаёт мятую бумажку и начинает неумело тыкать в клавиатуру. Дочь пытается ей помочь, но мама прячет от неё свою записку. Дочь машет рукой и с досадой выходит из комнаты ).

Мать (надевает наушники и быстро открывает скайп ):

Это Стрела. Морской Волк, ты готов? Дочка освободила компьютер на пару часов. Так что начинаем. Обойди Одноглазого слева, а я взорву его справа. Ныряй в расщелину, прячься! Анаконда, привет! Ты тоже дочь спровадила? Освободила себе рабочее место? Давай, подключайся, обходи его слева. Готово! Знай наших! Вперёд на космодром, через пару секунд перелёт на соседнюю планету. Покажем этим Многоруким Вишерам!

Короткие сценки про маму легко впишутся в любой сценарий праздничного мероприятия, придав ему позитивное настроение и вызвав улыбку тех, ради кого проводится.

В последнее воскресенье ноября Россия отмечает День матери. В этом году его отмечают в 18 раз. Пока еще праздник не набрал популярности, которой заслуживает, а жаль, ведь праздник очень важный, и несомненно полезный. Важный потому, что это «законный» повод выразить самому дорогому человеку свою благодарность. А польза этого дня в том, чтобы в очередной раз напомнить ребенку, что в жизни важны не только его праздники, и подарки нужно не только получать, но и с удовольствием дарить. К счастью, детские дошкольные учреждения не забывают о Дне мамы. Но было бы неплохо, если бы и в семье нашлось время, чтобы поздравить любимую мамочку.

Предлагаемый сценарий ко Дню Мамы “Кто живет в волшебном мире?” поможет, без особой подготовки, устроить домашний праздник или торжество для мам в детском саду и в начальной школе. Но, конечно же, специально подготовленные концертные номера, танцы, стихи, песни или только украсят программу.

Участники: дети, родители, воспитатели. В роли Ведущего выступает папа. (Для домашней вечеринки: семья, друзья семейные с детьми)

Оформление:

Помещение можно украсить традиционно: шарики, ленты серпантина. И специально для мам: галерею портретов мамы, нарисованных детьми. (Для домашнего праздника можно порыться в мамином архиве и найти портреты мамы, которые дети рисовали в разном возрасте). Можно сделать фотовыставку (фотогазету), снабдив фотографии соответствующими подписями: мама со своей мамой: мама – дочка; мама – маленькая; мама – школьница; мама – мама и т.п.

Реквизит:

стикеры – маленькие наклейки, которые можно клеить на руку, или на мордашку ребенка (некоторые это очень любят), когда он побеждает в конкурсе

бумажные фонарики с «плавающими» свечами (фонарики нужно делать из промасленной бумаги, тогда они не загорятся)

костюмы гномов, или колпачки

Две – три шляпы для конкурса «Все дело в шляпе»

Праздничный стол:

Печенье, которое накануне испекут дети с воспитателями (для домашней вечеринки – можно организовать праздничный стол, но с условием, что устраивают его дети с папой)

Музыкальные записи

Ведущий: Вы любите праздники? Я – очень! Праздник – это всегда весело, ярко, праздник – это хорошее настроение и подарки, праздник – это время, когда можно отрешиться от важных дел, и просто от души радоваться. А скажите, пожалуйста, какие вы знаете праздники?

Проводится игра-аукцион, побеждает тот, за кем останется последнее слово.

Ведущий: А какой праздник у вас самый любимый?

Как правило, дети называют День рождения и Новый год.

Ведущий: Да, Новый год это праздник, который любят все и всегда. Что же касается других праздников, то очень часто любимые праздники с возрастом меняются. Малыш вспомнит Новый год, ребенок постарше свой день рождения, а в семье, где есть дети, наверняка, в числе любимых дней назовут День рождения ребенка. Но есть еще один очень важный праздник, который тоже любят дети. Как правило, взрослые дети. После нашего сегодняшнего сказочного дня, я думаю, полюбите и вы. Кто знает, о каком празднике идет речь?

(Гости отвечают)

Теперь я попрошу вас, мои дорогие дети, рассказать, какая она ваша мама.

Прорепетируйте заранее, кто и что будет говорить. Слова должны быть короткими, с единственной характеристикой. Например:

Катя: моя мама самая красивая

Миша: моя мама очень веселая

Лиза: моя мама очень хорошо готовит, ее тортики – пальчики оближешь!

Денис: моя мама очень хорошо поет!

Ведущий может иногда комментировать, приблизительно так: Ну, тогда мы все напросимся к вам в гости в какой-нибудь праздничный день.

Или обязательно попросим маму Дениса спеть на нашем празднике…

Ведущий: Ой, какие у вас у всех замечательные мамы! Они и умные, и красивые, и все умеют, и все делают. Вы понимаете, КТО живет рядом с вами? Это же просто – добрые Феи, настоящие Волшебницы!

Звучит начало из композиции «Добрая сказка»

Ведущий: Открою вам маленькую тайну, ребята, у настоящих волшебниц не бывает выходных. Даже в праздники наши Феи, наши мамы – заняты: они готовят подарки и праздничный стол, придумывают разные забавы и веселят гостей, а после праздника укладывают спать детишек, все убирают и только поздно ночью ложатся спать, чтобы утром проснуться самой первой и улыбнуться вам. Но ведь это несправедливо! Давайте сделаем нашим добрым, любимым волшебницам подарок: устроим им настоящий праздник! И начнем с хорошей песни.

Караоке “Мамочка милая, мама моя!”

Ведущий: А теперь вопрос к мамам: скажите, пожалуйста, у настоящих волшебниц дети – обыкновенные мальчики и девочки? Послушные и капризные, прилежные и непоседливые?

Оказывается, наши дорогие Феи, вы за своими делами и заботами совсем не разглядели способности ваших детей. Так что и для вас у меня есть секрет, который стоит раскрыть: ваши дети – тоже волшебники, только еще маленькие.

В это время можно выключить свет и оставить только горящие светящиеся фонарики. Не те, что делали дети, а дополнительные, специально для этого момента. Это могут быть и елочные гирлянды, и аромалампы, и просто свечи в гильзах, расставленные на столах и подоконниках. Дети же, надевают свои «гномовские» колпачки.

Ведущий: Посмотрите, какие славные у вас растут помощники. Они еще не много умеют, они только осваивают секреты магических наук. Но сегодня, я думаю, они удивят Вас.

Еще один вопрос мамам, какие волшебные инструменты есть у гномов? С помощью чего они творят свои маленькие чудеса?

Правильный ответ – колпачки и фонарики, тот, кто даст правильный ответ, получает стикер. Но может случиться так, что начнутся перечисления разных волшебных предметов. Например: сапоги-скороходы, волшебная палочка, дудочка и т.п. В таком случае ведущий может устроить дополнительный аукцион. А потом назвать правильные ответы.

Конкурс “Все дело в шляпе”

Ведущий: Итак, мы выяснили, что главные волшебные инструменты гномов фонарики и шляпы. Ну, с фонариками все более-менее ясно, а что можно делать с помощью шляпы?

Сейчас я вам продемонстрирую одну из возможностей волшебной шляпы. Ну-ка скажите, кто больше всех любит конфеты?

Приглашается ребенок или взрослый, которому предлагается съесть конфету.

Ведущий: Сейчас с помощью волшебных слов, мы вернем конфету в эту Волшебную шляпу. Ну-ка, давайте дружно скажем «Крекс, фекс, пекс!»

Все повторяют волшебные слова три раза, после чего ведущий надевает шляпу на голову сладкоежки.

Ведущий: Ву-а-ля! Конфета в шляпе!

Иногда зрители не всегда понимают смысл шутки, объясните им, что конфета – в сладкоежке, а сладкоежка – в шляпе, стало быть, конфета – в шляпе.

Ведущий: А сейчас попрошу всех подойти ко мне. Мы с вами проведем еще одно испытание для этой шляпы. А точнее для нескольких шляп.

Ведущий предлагает образовать две-три (насколько позволит помещение) команды из мам и ребятишек. Команды выстраиваются в затылок друг к другу, впереди малыши, а сзади мамы. На расстоянии 4-5 метров перед ними Ведущий.

Ведущий: Сейчас у нас будет шляпная эстафета. Объясняю правила:

На головы первых участников команд надеваются шляпы, стоящие за ними, снимают шляпу и надевают себе на голову, следующие за ними, снимают шляпу, и надевают на себя… Последний берет шляпу и подбегает ко мне. Побеждает самая быстрая команда.

Можно поставить перед командами на расстоянии два-три стула, тогда шляпу нужно будет положить на стул своей команды.

Ведущий: На старт, внимание, марш!

Все члены победившей команды получают призовые стикеры.

Ведущий: Вы только посмотрите, какие дружные, веселые и ловкие команды собрались на нашем празднике! Простите, на Вашем празднике, дорогие наши мамы, наши добрые Феи. И сейчас мы попросим Вас, наши премудрые Волшебницы, провести мастер-класс для Ваших юных коллег – гномов.

Проводятся конкурсы для мам.

Конкурсы для мам.

1. “Золушки”

Реквизит:

* для каждой участницы по две пустых емкости и по одной со смесью красной и белой фасолью.

Ведущий предлагает участницам как можно быстрее разобрать белую и красную фасоль. Участница, которая быстрее и качественнее разделит содержимое миски на две части, объявляется победительницей.

Самая ловкая получает стикер.

2. “Кто больше надоит?”

Личное первенство или командное. Во втором случае ведущему потребуются помощники, чтобы успеть быстро подготовить «коров».

Реквизит:

* резиновые перчатки (по количеству участников), наполненные водой, в «пальчиках» которых сделаны небольшие дырочки;

* тазики , в которые будет собираться «молоко»

Мамам предлагается «подоить корову». Роль коровы исполнит резиновая перчатка. Побеждает та, которая быстрее и больше сможет надоить молока.

Победительница получает стикер.

3. “Шустрые веники”

Командное первенство. Мамы Феи образуют две команды (если взрослых недостаточно, можно привлечь гномов – детей)

Реквизит:

*прутики для веников по количеству участников минус один

*две веревочки для связывания веников

*два совка

* мелкий мусор: фантики, мелкие бумажки

*два стула

Участникам предстоит быстро подмести пол. Но прежде, чем наводить чистоту, командам придется изготовить веники самостоятельно. Команды выстраиваются в затылок на стартовой позиции.

Перед каждой командой на расстоянии нескольких шагов – стул, на котором лежат несколько прутиков (по числу игроков команды минус один) и веревочка. За стульями разбрасываются фантики или мелкие бумажки. У стульев – совки.

По команде ведущего игроки, начиная с последнего номера, по очереди подбегают к стулу, берут прутик и отдают его первому номеру. Когда все прутики собраны, первый номер бежит к стулу, связывает веник и отдает его последнему номеру. Тот снова бежит к стулу с веником, и собирает мусор в совок. Побеждают самые быстрые. В награду – стикер каждому.

Ведущий: Ну, а теперь, пока мы все здесь, на арене, давайте проведем общую танцевальную анимашку или, если совсем по-взрослому, то флешмоб. Слушайте музыку, не забывайте менять ритм, следите за своими Феями, повторяйте движения.

Звучит танцевальный флэшмоб. mp3

Пока мамы с детьми танцуют (движения им лучше придумать и отрепетировать заранее), организаторы праздника готовят праздничное чаепитие. Конечно, столы должны быть накрыты заранее, но включить чайник все же надо, да и проверить все ли на месте не помешает.

Помощник ведущего (а лучше несколько, это могут быть папы, или мамы, с которыми нужно договориться заранее) зажигают свечи в фонариках, которые смастерили дети.

Ведущий: Даже и не знаю, какая команда была лучшей. Вы все так здорово танцевали, что даже я не мог устоять на месте. Более того, я так и не смог определить победителя, а потому наградные стикеры получают все танцоры.

Мамы садятся, а дети остаются в центре зала.

Ведущий: Однако, у нас остался один нерешенный вопрос. Со шляпами мы разобрались, а для чего гномам нужны фонарики? Не знаете? Они вам сейчас покажут!

Дети берут свои бумажные фонарики, подходят к мамам .

Ведущий: Фонарики нужны детям, чтобы находить в жизни чудеса, чтобы освещать дорогу, чтобы дарить свет людям, и чтобы делиться радостью.

Дети в это время ведут мам к чайному столу.

Чаепитие (банкет)

Во время чаепития можно загадывать загадки, показать несколько концертных номеров, подготовленных детьми и мамами, или поиграть.

Волшебный финал

Ведущий: Наш праздник подходит к концу. Давайте еще раз поздравим наших мам. И еще, мои замечательные маленькие волшебники, давайте всегда помнить, что взрослые феи тоже устают, что волшебницы тоже любят теплые слова, что ваши добрые, пока еще маленькие ручки уже способны сотворить чудо.

Караоке “Песня о маме”

После первого куплета дети подводят мам к окну. Там на площадке горят веселые огоньки. Они освещают дорожки, которые ведут к беседке, освещенной больше всего. В этой беседке – подарки для мам, подготовленные детьми.

Ведущий: Перед тем, как мы попрощаемся, хочу задать всем последний вопрос. В мир очень много сказок, но, как я не старался, найти сказку про маму смог только одну. Может быть, потому, что наши мамы сами творят чудеса, и по сути сами – сказки. Сказки, посвященные вам, дети! Тем не менее вопрос остается. Какую сказку, в которой главная героиня – Мама, вы сможете вспомнить?

Дети отвечают. Правильный ответ “Волк и семеро козлят”.

Песня «Мама – первое слово» из фильма «Мама»

Сценарий осеннего утренника с Ёжиком в старшей группе ДОУ

Сценарий осеннего утренника с Ёжиком в старшей группе ДОУ

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Дети под музыку входят в зал и встают полукругом.

Ведущая 1:

Вот и осень у порога –

Листья пожелтели,

В дальнюю дорогу

Птицы улетели…

Ведущая 2:

Пожелтел осенний сад,

Листья кружатся – шуршат…

Осень в гости к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

Поют песню про осень.

Песня «Осень»

(муз. О. Буйновской, сл. Е. Карасева)

Текст песни:

1 Стало холодно кругом,

Птицы улетели.

Скоро будут за окном

Снежные метели.

Припев:

Листья желтые в саду ветер подметает,

Это только раз в году осенью бывает.

2 Дождик долго моросит

Моет наши стекла,

У березки грустный вид

Вся она промокла

Припев.

После песни дети садятся на стульчики и по одному посередине зала читают стихи.

(стихи подбирают воспитатели по возможностям каждого ребенка своей группы)

ЧТЕНИЕ СТИХОВ ОБ ОСЕНИ.

Ведущая 1:

Как красиво в нашем зале!

В гости осень мы позвали.

Вот и домик тут стоит,

Кто же в домике тут спит?

Тук – тук – тук, кто здесь живет?

Кто нам двери отопрет?

Из домика выглядывает ежик.

Ежик (ребенок):

Здравствуйте, дети,

Все – все на свете!

Ведущая 2:

Ёжик! Мы тебя об осени

Рассказать попросим.

Ежик (ребенок):

Листьев целые охапки на дорожке, на траве…

Я собрал букет осенний на забаву детворе.

Показывает букет из листьев и отдает листья ведущей.

Ведущая 1:

Ребята, а давайте мы покажем ёжику танец с листьями.

А может ты Ёжик тоже хочешь с нами потанцевать?

(приглашает на танец ёжика)

Танец «Осень, падают листья»

(после танца садятся)

Ведущая 2:

Отгадай-ка Ёжик три осенние загадки. А не сможешь – тебе ребята помогут. Правда?

Разломился тесный домик

На две половинки

И посыпались оттуда

Бусинки – дробинки.

Очень даже он не плох –

Зеленый, вкусненький…горох.

Ребенок – горох выбегает и присаживается на грядку.

В этом доме столько комнат,

Что никто их не упомнит!

В каждой комнате – жилец.

Что за домик? Огурец.

Ребенок- огурец выбегает и присаживается на грядку.

Разве может быть без хруста

Белокочанная …капуста.

Ребенок- капуста выбегает и присаживается.

Ну вот, наши овощи на грядке, значит можно начинать сказку про огород.

Присаживайся ёжик и посмотри сценку “На огороде”

Сценка «На огороде»

Ведущая 1:

Нынче Ваня очень занят –

У него не счесть забот –

Ваня, Ваня – очень важный

Охраняет огород!

С ружьем выходит Ваня, обходит «огород»

Ваня:

Ох, и трудная работа!

(вытирает со лба пот)

И устал я отчего – то? Пойду, посплю…

Садится и засыпает в стороне.

Высоко подняв колени, выходит Петушок, останавливается около гороха.

Петушок:

Вот и я – Петух Петрович –

Кукареку!

Оглядывается.

Хозяев нет…

Хорошо, когда на грядке

Для тебя готов обед!

Танцует: выставляет носочки, встряхивается, делает резкие наклоны головы вперед – «клюет», кружится, поднимая колени; берет за руку Горох и уводит с собой на лавку в сторону.

Выбегает Мышка, оббегает огород, перебирает лапками, кружится.

Мышка:

Повезло мне – Серой Мышке!

Что за славный огород!

За огурчиком вперед!

(Уводит огурец).

Выбегает Коза.

Коза:

Вот и я – Коза Козловна,

Ме-е-е (оглядывается) – хозяев нет…

Хорошо, когда на грядке

Для тебя готов обед!

(Берет за руку Капусту и уводит с собой).

Выходит, потягиваясь Ваня, оглядывается.

Ваня:

Где горох? И где капуста?

Ох, беда! – на грядках пусто…

Ведущая 1:

Каждый сторож должен знать!

Если взялся охранять,

То не надо засыпать!

Поклон артистов.

(все садятся на места)

Ведущая 2:

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы похлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

Целый день стучит в окно

Непоседа дождик,

Мы возьмем с собой гулять

Разноцветный зонтик.

Танец с зонтиками

Ведущая 1:

Мы и пели, и плясали,

А в игру не поиграли.

Ведущая 2:

Птицы улетают,

Кто скажет, когда это бывает?

Дети:

Осенью.

Игра «Перелётные и зимующие птицы»

Подробнее об игре здесь:

https://www.maam.ru/detskijsad/muzykalnaja-igra-osenego-prazdnika-perelyotnye-i-zimuyuschie-pticy-dlja-podgotovitelnoi-grupy-dou.html

Ведущая 1:

(Осматривается, ищет ежика).

А Ежик – проказник куда подевался?

(Ёжик выглядывает из своего домика с корзинкой в руках)

Еж:

Я в лес осенний далеко-далеко с корзинкой уходил, пока вы играли.

Ведущая 2:

Что в корзине, покажи,

Да ребятам расскажи!

Еж:

Вы плясали, песни пели,

Веселились от души,

Угощенье получите,

Не скучайте и прощайте!

Ведущая благодарит Ежика, забирает угощение для детей.

Ведущая 1:

Ребята, давайте закончим наш осенний праздник прекрасной песней.

Дети исполняют песню «Осень, милая, шурши»

Песня «Осень, милая, шурши»

Текст :

1.

Осень очень хороша, хороша, хороша!

Осень ходит не спеша, ходит не спеша.

Есть у осени наряд золотой, золотой!

Удивляет всех подряд осень красотой.

Припев:

Осень милая, шурши, листьями вокруг.

Провожать не спеши журавлей на юг!

Осень милая, шурши, листьями вокруг.

Провожать не спеши журавлей на юг!

2.

Осень долго не грустит, не грустит, не грустит.

Даже если снег летит, снег с дождём летит.

Мокрым стал её наряд, стал он тоньше, чем был.

Всё равно огнём горят ягоды рябин!

Припев.

По окончании песни, дети под музыку выходят из зала.

Конец осеннего праздника.

Сценарий праздника осенние краски.

Цель праздника:

Способствовать развитию музыкально-эстетического вкуса и чувств у детей;

Для обогащения художественных представлений об осени;

Продолжать развивать у детей чувство коллективизма и доброжелательности друг к другу;

Создать праздничную атмосферу

Ведущий. Как громко звучала музыка
Чудесный праздник нас сегодня ждет,
И узнал я по секрету
Что Осень к нам в гости придет!

Она давно должна была быть здесь! …
Пойдемте с вами дети
Мы прославим осень в стихах,
Мы просим вас приехать сюда поскорее!

1-й ребенок : Вот и стучится в наши окна осень

Мрачная туча, холодный дождь.

И не вернется

Лето с теплым солнечным лучом.

2-й ребенок : Птицы тихо прощаются с летом,

Не взлетай, резвись, в небеса.

Только воробьи да синицы снуют,

3-й ребенок : Осень собирает птиц в стаи

И летят на юг, летят

Ты добрая осень золотая

Как красиво твое прощальное платье!

4-й ребенок : А где Осень, мы не понимаем

Почему она к нам не приходит?

Наверное, с дождем вместе

Все ведет к красоте.

Хотела позолотить

Березы, липы, клены.

Чтобы ничего не пропустить

Закрасьте зеленым цветом

5-й ребенок : Мы сегодня устроим праздник

И осень пригласим в наш сад.

Мы с ней станцуем, мы поиграем,

Давайте споем осенние песни!

Песня про осень «Осень постучала к нам золотым дождем»

Ведущий: А где же Осень?
Что, если она забыла путь к нам?
По делу, может, пока
Немного потерял?
Призовем осень.
Все: “Просим в гости осень” (назвать 3 раза)

(Осень входит – грустная, унылая, грустная)

Осень: Как красиво в этой комнате!

Мир уюта и тепла

Ты назвал меня поэзией?

Наконец-то я пришел к вам.

Ведущий: Как ты, Осень? я не понимаю?

Почему ты такой?

Не яркий, скучный и никому не симпатичный?

Голден, где твой наряд?

Что рябина не горит?

Почему березы грустят? Есть ли слезы в глазах клена?

Осень : В этом вся беда, а что делать не знаю.

Я потерял свою золотую кисть.

Волшебная кисть, которой я рисую всю осеннюю природу

И деревья, и поля.

Поэтому все уныло и деревья вянут

Они помнят только свою забытую красоту.

Ведущий: Какая грустная у нас Осень. Ребята, давайте радоваться Осени.

Выходят ребята исполняют частушки.

Мы осенние частушки

Давайте споем сейчас для вас!

Хлопайте громче в ладоши

Встречайте нас веселее! Вау!

Как красиво все вокруг

В золотой осенний день:

Летят желтые листья

Шуршат под ногами! Вау!

Осень сырая пора

Сверху льет дождь.

Люди чаще раскрывают

Разноцветные зонтики! Вау!

Осень – прекрасная пора

Дети любят осень!

Идем в лес с корзинками,

Там много грибов находим! Вау!

Нет вкуснее спелых яблок

Дети это знают.

Как мы увидим яблоки

Все сразу кричим: “Ура!” Вау!

Мы тебе частушки пели,

Скажи от души

Хороши наши частушки,

И мы хороши! Вау!

Ведущий : Тише, тише, не шумите,

Лучше помогите нам.

Осень куда-то пропала

Волшебная кисть.

Ты ее видел?

Частос: №

(Входит Негодица)

Дети поют песенку “Непогода”(муз. Е.Гомонова)

Лето улетело вдаль, не вернётся, не вернётся, не вернётся!

А на праздник к нам пришла Непогодица, Непогодица, Непогодица.

Хор. Плохая погода, плохая погода! Мы очень хотим поднять вам настроение!

Мы вас подбадриваем, мы вас подбадриваем, Мы очень хотим вас подбодрить!

Плохая погода: АПШИ!
Растекайтесь, лужи! Будь погода хуже!

Так и не наступит золотая осень,

Плохая погода, видать, пора!
А я тетя Непогода,
И даже солнце мне не в радость.
Догоняю тучи и дождь
И беда тому, кто галоши не взял.
Я дождливая погода,
Иногда холодно, иногда грустно! Апчхи!
Ну, погоди теперь, если я пришел,
Я возьму на себя свои вредные дела.
(грязный – брызгает на детей водой, дует…)
Осень. Что ты, что ты! Плохая погода, подожди!
Осень еще не была золотой.
Плохая погода. Ну здрасте! Где ты был?
Знай время, когда ты спал! Так что скорей уходи!
Осень.Плохая погода, слушай, жди!
Со мной случилось ужасное несчастье
Волшебная кисть бесследно исчезла.
Как покрасить лес золотом?
Как творить чудеса без кисти?
Плохая погода. Кисть отсутствует? Зачем зря страдать?
Нам срочно нужно принять меры.
Ладно, помогу, пусть будет
Нужно смыть с листьев зеленый цвет.
Давай, капли, с облака сойди,
Да, лучше листву помой!

Танец “Капельки”

Осень: Нет, зря мы старались

Листья зеленые остались.

Ненастье: Ладно, ладно,

Осень не грусти

Там еще кто-то появился

(Осень, Непогода уходи. Выходит ребенок – старик лесовик, садись на пенек)

Старик-лесоруб: Я дружу со зверями,

Лес и поле сторожу.

Я живу в чаще леса.

Не во сне, а наяву.

Что с тобой случилось?

Ведущий: Осень потеряла волшебную кисть. Помогите найти ее.

Старик-лесоруб: Ладно-ладно, я помогу

А зверям скажу.

(Появляется ежик)

Ежик: Я иду своим путем

Ищу желтые листья.

Утеплить норку на зиму

Мне нужны листья.

Только я их не вижу

Золотых листьев нет.

Почему осень не пришла?

Забыли свои дела? (подходит для ребенка в костюме гриба)

Кто здесь?

Гриб : Привет, ёжик!

Если вы ищете желтый лист.

Это вы не знаете, кажется.

Осень потеряла кисть.

Листья красить нечем!

Ежик: Срочно надо ей помочь!

Гриб : Подождите, какой чудак!

Ты один, а парней здесь много!

Ребята, вы не случайно встретились

Волшебная кисть, которую потеряла Осень!

Ведущий: У нас нет волшебной кисти.

Но послушай нашего совета.

Быстрее спроси белку, ей все равно виднее сверху.

(Белка выбегает)

Белка : Эй, ёжик! Приходи скорее сюда!

Ежик: Ой, белочка, у нас беда. Вы случайно не видели кисть?

Белка : И сначала спой песню.

Ведущий: ребята, давайте поможем нашим лесным друзьям.

Песня «Осень в лесу». .А в чудном лесу просто красота

А тропинка идет прямо вдоль пруда

На ветках калины висят ягоды

За пнем шляпки опят

3. Белка на полянке грызет комок

Босой ежик идет по лесу

На спине у ежика яблоки. Грибы

Ежик, ты очень любишь дары осени.

Белка: Вот такая история вышла, ребята.

Щетка, действительно, куда-то пропала.

Осень где-то грустит гуляет,

Золотая кисть нигде не найдётся.

(Выходит Баба Яга с золотой кистью, красит избушку)

Баба Яга : Яга живет в избушке возле леса на опушке

Домик совсем перекошенный от древности.

И очень кстати, даже кисточку нашел,

Перекрашу избушку в башню.

Ведущий : Так вот где она, волшебная кисть.

Давай, Баба Яга, дай ее сюда!

Баба-Яга : Ну нет же! То, что досталось мне, пропало!

Ведущий : Но Осень потеряла эту кисть.

Она знает, какую красоту принесет.

Деревья подарят золотые наряды, покроют землю разноцветным ковром.

Баба-Яга: Ах вы, хитрецы!

Сами красоту наведёте,

Что прикажете мне

В такой перекошенной, ветхой избе доживать целый век?

Нет, теперь я наведу красоту у себя дома, и буду жить долго и счастливо.

А я никого не впущу.

(Баба Яга идет в дом)

Ведущий : Что делать? Как выманить волшебную кисть у Бабы Яги?

Я придумал! Пойдем в гости к Бабе Яге. (Стучит в избушку)

Баба Яга: Кто там?

Ведущий: Это мы, гости.

Баба Яга : Какие гости? Я не позволю тебе войти!

Ведущий: Возьмешь как рабочий?

Баба Яга : Рабочие? А скажите, делайте, что умеете, рабочие!

Ведущий : И мы можем петь и танцевать, а можем убирать ваш сад и готовить вам ужин.

Баба Яга : Ну покажи мне, на что ты способен.

ИГРА «Передай зонт и лейку»

(под музыку, у кого зонт и лейка танцуют)

(Баба Яга помогает играть в игру, танцует с детьми, ставит кисть на полу, ведущая щетка берет ее, а Ягэ кладет метлу)

Баба Яга. Ну что-то я с вами поигралась, мне некогда, пошла красить свою избушку.(берёт веник, начинает красить)
Баба Яга … Что это, не понял?
Ведущий… Это твоя метла!
Баба Яга… Как метла? Где кисть?
Ведущий… Смотри, не ленись!
Баба Яга. (бегает по залу) Обманули, подвели! Вывели меня из-под носа.
(Б.Я. убегает с криком “караул! Ограбили!”)

Ведущий. Вот, Осень, возьми свою волшебную кисть!
Осень. Как отблагодарить – не знаю…
Я столько чудес совершу!
Пойду весь лес позолочу,
Красные бусы рябинам подарю,
Березки – желтые платочки.
И ветер, как он будет рад,
Когда опадут листья!
И вам привет из осени –
Осенний праздничный букет.(Дает букет ведущему)

Танец с осенними листьями “Озорная осень ты снова пришла”

Осень: Есть еще один сюрприз для вас ребята. Недаром осень называют порой грибов! Хочешь пойти в лес за грибами?

Дети: Есть!

Песня “Грибы”

Осень: Давай! Грибы просыпаются и появляются из леса!

(Выходят дети в костюмах грибов и вся группа объединяется с ними в круг для исполнения танца – игры)
Танец – игра «Как весело, как весело все выстроились в ряд»

Ведущий. Спасибо, Осень, и у нас тоже есть для тебя подарок.

Песня “Осень разноцветная”
Осень… К этому празднику, светлому, светлому
Я детям подарки принесла
Здесь детишкам полежать
Мои осенние подарки!
(Дает детям коробки печенья-грибочки))

Напутствие: Мне было очень весело

Я полюбил всех ребят.

Но нам пора прощаться

Что делать? Жду дела!

Скоро очередь Зимушки

Зима придет к вам в гости!

Символов:

Леший – взрослый

Ёжик – ребёнок

Белочка ребёнок

Осень ребёнок

Осенние пейзажи на экране.

Ведущий: Дождь упал на гроздья рябины,

Кленовый лист кружит над землей

Ой, осень, опять ты застала нас врасплох

И снова я надел золотой наряд.

1. Рыжая осень надела наряд.

Повсюду горят осенние листья
Сверкают бусинки рябины

Поражают своей красотой.

2. Ярко-малиновая краска

Украшено в садах
Брызги алой калины,

Рассыпаны по кустам

Дождь льется серой краской

Солнце смеется, как золото.

3. Клен разноцветный стоит

И, словно, говорит.
«Оглянитесь вокруг,

Все вдруг изменилось! ”

4. Осень, не скупилась

Она поделилась с нами своими красками.
Этот лесной модник

Часто меняет свой наряд!

5. Невидимая осень

Приходит к нам в гости

И шагов осени не слышно.

Желто-красная кисть

По веткам проводит –

Все заметят осенние следы.

6. Осень взяла синюю краску-

И брызнула синева неба.

Обвел меня желтой краской

И пронеслась золотая метель.

Сделал букеты из рябины красной,

Листья в лесу у тонких осин.

7. Осень гуляла по лесным опушкам,

Заглянула под каждый лист,

Наградила ароматным грибом

Заросль, овраг, бугор.

ПЕСНЯ “За летом пришла осень”

(смена слайдов)

Ведущий : Что это????

(учитель обращает внимание на экран, с летним зеленым или бесцветным пейзажем)

Пока мы пели и танцевали, все краски осени исчезли.

Ребенок: Где красивые осенние краски

Желто-зеленый, коричнево-красный?

Ребенок: Может быть, Осень подружилась с ветром и дождями,

Из-за этой дружбы она потеряла всю свою красоту.

Ведущий: Нам нужно найти Осень и помочь ей найти краски. А мы отправимся в лес, где много сказочных чудес. Закрой глаза и повторяй за мной:

Топаем два раза

Хлопаем три раза

Подуем немного в ладонь

И давайте немного поколдуем!

Вот мы и в лесу.

Ведущий: Осень, ай-ай!

Дети: Ай-ай!

(Входит осень – грустная, унылая, грустная)

Осень: Привет ребята! Вы искали меня?

Ведущий: Как ты, Осень? я не понимаю?

Почему ты такой?

Не яркий, скучный и никому не симпатичный?

Голден, где твой наряд?

Что рябина не горит?

Почему березы грустят?

Есть ли слезы в глазах клена?

Осень: В этом вся беда, и я не знаю, что делать.

Я потерял свою золотую кисть.

Волшебная кисть, которой я рисую всю осеннюю природу.

Ведущий: Какая грустная у нас осень. Ребята, давайте радоваться Осени.

Ребенок: Листья налились солнцем,

Листья промокли на солнце,

Налились, отяжелели

И полетели по ветру…

Шуршали по кустам…

Их видно здесь и там.

Ветер кружит золото

Шуршит, как золотой дождь!

ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ

Осень : Молодцы ребята! Очень красивый танец, настроение даже улучшилось, но краски в лес так и не вернулись.Пойду дальше в лес, может, найду свою волшебную кисть.

Уезжает

Ведущий: Да ничего не случилось. Что мы будем делать? А давайте поможем Осени найти свою кисть. Пойдем по лесу, может, кого-нибудь встретим.

Ведущий: (прислушивается).

Кто-то бежит сюда к нам,

Кто-то спешит к нам в гости. ..

Мы хлопаем, топаем лучше,

Пусть он нас скорее найдет!

Входит Ежик.

Ежик: Я иду своим путем

Ищу желтые листья.

Утеплить норку на зиму

Мне нужны листья.

Только я их не вижу

Золотых листьев нет.

Почему осень не пришла?

Забыли свой бизнес?

Ведущий: Привет ёжик!

Если вы ищете желтый лист.

Это вы не знаете, кажется.

Осень потеряла кисть.

Листья красить нечем!

Ежик: Мы должны помочь ей в ближайшее время.

Ведущий: Случайно не встретились

Волшебная кисть, которую потеряла Осень!

Ежик: У меня нет волшебной кисти.

Но послушай моего совета: спроси белку быстрее,

Ей все же виднее свыше.

Ежик уходит

Ведущий:

Хлопаем, топаем лучше,

Пусть он нас скорее найдет!

Белка закончилась

Ведущий : Ой, белочка, у нас беда. Вы случайно не видели кисть?

Осень потеряла свою волшебную кисть. Помогите найти ее.

Белка : Вот так история вышла, ребята.

Щетка, действительно, куда-то пропала.

Осень где-то грустит гуляет,

Золотая кисть нигде не найдётся.

Я кисть не встречал,

Осень в деревьях не покидала ее,

Ладно, ладно, помогу

И зверям расскажу о беде.

Уезжает

Ребенок: Быстро пролетело лето
Шептало на ветру,
Осень смотрит в наше окно,
Дождь частый стучит

ПЕСНЯ “Капельки”

Ведущий: Давайте, ребята, расскажите, какая осень красивая, красочная, глядишь Осень находит свою кисть.

Поэзия

8. О, какое это чудо:
Осенний золотой лес!
И летят отовсюду
Уходят пестрой толпой.

9. Сколько звуков очень разных:
С дерева упадет шишка
Под ногами хрустит ветка,
С дерева слетит птица.

10. И, словно спит,
Лист кружится в воздухе.
Слышно даже ежика
Тихо шуршат лапки.

11. Полюбуйтесь – маскарад!

Лес меняет наряд

Снял зеленый, меряет новый –

Желтый, красный и фиолетовый.

Ведущий: Как красиво!
Ковер из листьев на земле. Вечнозеленые деревья. Грибы прячутся под деревьями, местами блестят ягоды. Ребята, а вы умеете вести себя в лесу?

ПРОГНОЗ

(Звучит веселая музыка, вбегает Леший.)
Гоблин: Я! Я знаю! Все можно срывать, ветки ломать, ручьи засорять, грибы на ягоды топтать, всех можно пугать! Ох!
Ведущий: Успокойся, пожалуйста.Кто ты? Даже не поздоровался.
Гоблин: Действительно ли необходимо здороваться?
Ведущий: Конечно. Ведь слово «здравствуйте» означает «будьте здоровы»!
Гоблин: Замечательно! Привет! Ты знаешь что-нибудь обо мне? Да, когда я не сплю в своем дупле, лес неспокойный, никто не пройдёт: ни конный, ни пеший, потому что я. .. Леший!
Ведущий: Все чисто.Теперь послушай нас.

Ребенок
Я в кустах, у родника
Не тронул паутину.
Я засмотрелся на муравьев
У них есть дом – будь здоров!
Я долго ходил по лесу,
И никого не пугал.
Воду нигде не замутил –
Просто остался в лесу.

Гоблин : Значит, нужно идти в лес в гости?
Ведущий: Конечно, Леший, ведь это дом для зверей и птиц.
Гоблин : Да… А я Гоблин, потому что живу в лесу. Но скучно так жить. Куда я могу вложить свою энергию? У меня его так много! .. Просто хочется что-то сделать, что-то перекрасить. Скажи, что знаешь о лесе все? Ты умеешь собирать грибы? ( ответа детей). Давайте проверим это сейчас.

Игра «Кто больше соберет грибов»

( В зале расставлено 10 грибов.Задача игроков собрать как можно больше грибов в корзину ). Если дети собирают мухоморы, Леший говорит, что они ничего не знают и не могут различить грибы. Если только съестное собрано, похвалит.

Гоблин: Сколько вы получили? Один два три четыре… ​​

Ведущий: Так вот где она, волшебная кисть.

Давай, Гоблин, отдай немедленно!

Гоблин: Ну, я не! Я нашел ее.И то, что пришло ко мне, было потеряно!

Ведущий: Но Осень потеряла эту кисть. Она знает, какую красоту принесет. Деревья подарят золотые наряды, покроют землю разноцветным ковром.

Гоблин: Ах вы хитрые! Сами наведут красоту, а я живу в старом, гнилом и облезлом пне. Нет, теперь я наведу красоту в свой дом: выкрашу в золото, и буду жить долго и счастливо. И никого не впущу.

Ведущий: Что делать? Как выманить у Лешего волшебную кисть?

Я придумал! Гоблин, ты знаешь загадки?

Гоблин: Конечно я знаю.Я так много знаю ( разводит руки в стороны). Только все загадки у меня лесные, ведь я Леший.

Ведущий: Давай нам свои лесные загадки, и если мы их отгадаем, ты вернешь кисть.

Гоблин: Что ж. Не знаю… (смотрит на детей), они маленькие, больно… как они справляются с моими загадками… Они, наверное, только мультики по телевизору смотреть умеют…
Ведущая : Да, наши ребята готовятся к школе, вы даже не представляете, как много они знают! Правда, ребята? (ответы детей)

Гоблин: Хорошо согласился.Ну, подождите, я отгадываю самые сложные загадки.

Братья сидят на пне.
Все – конопатые негодяи.
Эти дружелюбные ребята
Называется… опята

Расту в красной шапочке
Среди корней осины.
Ты увидишь меня за версту –
Меня зовут – подосиновик

Не спорю – не белый,
Я, братцы, проще.
Я обычно выращиваю
В березовой роще. Подберезовик

Гоблин: Все знают: подосиновики, подосиновики. Какой гриб растет под пальмой?

Дети: Нет!

Гоблин: Но не угадали – мизер. У меня еще есть кисть.

Ведущий : Не выдумывай, Леший, таких грибов нет. Дай мне кисть.

Гоблин : Не даст его обратно.Ваши дети умные, они все знают. Наверное, их родители такие же умные. Я хочу проверить. Вот если и мои лесные загадки разгадают, так и быть, кисть верну.

ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ

Загадки-загадки:

1. Этот зверь спит зимой,

Он выглядит неуклюжим.

Любит ягоды и мед.

И называется…
( Бегемот – Медведь. )

2.Кто в лесу дрожит под деревом,

Чтоб с двустволкой не встретиться?

Едет в поле, осмелев.

Этого зверя зовут…
( Лев – Заяц .)

3. Кто не дружит с ярким светом,

Под землей зимой и летом?

Он перекопал носом весь склон.

Это просто серый…
( Слон – Крот. )

4. Кто мелькает в дремучем лесу,

Она горит красной шубой?

Он знает толк в цыплятах!

Этого зверя зовут…
( Волк – Лиса .)

Гоблин: Ну молодец! Возьми свою кисть. С тобой здесь весело, но мне еще так много нужно сделать в лесу. Побегу, а то не успею все переделать до зимы.

Уезжает

Ребенок: Целый день дождь, птичка песен не поет,
Листик по земле ходит – на дворе осень.
Дождь, перестань лить слезы, броди под окнами,
Уходи с тучей серой, дождь, верни солнце!

ПЕСНЯ “Дождь”

Ведущий: Ну вот мы и нашли волшебную кисть, теперь осталось найти Осень. Позвоним ей:

Дети: Осень, ай-ай!

Осень приходит

Ведущий: А вот и золотая осень.

Осень: Как отблагодарить – не знаю

Я столько чудес совершу!

Я пойду и сделаю весь лес золотым.

Красные бусы рябине подарю,

Березки – желтые платочки.

И ветер, как он будет рад,

Когда опадут листья!

И тебе привет с осени –

Осенний праздничный букет.

Взмахом кисти на экране снова появляется осенний пейзаж.

Ведущий: Ветер закружится под песню дождя

Он бросит нам листья под ноги.
Какая прекрасная сейчас пора:

К нам снова пришло чудо – осень!

Ребенок: Дождь, дождь весь день

Барабанит в стекло.

Вся земля, вся земля

Промокший от дождя.

А зонтики возьмем,

Пойдем гулять под дождем!

Танец с зонтиками

Ведущий : Осень, а ребята приготовили для тебя еще стихи.Слушать.

Поэзия:

12. Праздник осени в лесу
И светло и весело!
Вот какие украшения повесила осень!

13. Каждый лист золотой –
Солнышко –
Положу в корзину
Положу на дно.

14. Я забочусь о листьях
Осень продолжается!
Долго, долго со мной
Праздник не кончается

15. Осень прекрасная пора!
Дети любят осень!
Идем в лес с корзинками,
Находим там много грибов!

16. Опустил осеннюю кисть
И огляделся:
Яркий, добрый, красочный
Подарил нам праздник!

Ведущий: Как быстро пролетело время. Нам нужно вернуться в детский сад. Повторяйте за мной:

Топаем два раза

Хлопаем три раза

Подуем немного в ладонь

И давайте немного поколдуем!

Вот мы и в детском саду.

Осень: К этому празднику, светлому, яркому

Я детям подарки принесла.

Здесь лежат дети

Мои осенние подарки.

Лечит детей

ПЕСНЯ “Чудесная осенняя пора”

Осень: Теперь пора прощаться

Вернись в осенний лес!

До свидания друзья!

Уезжает

Ведущий: Вот и закончился осенний праздник,

думаю он всех поднял настроение.

Жалко расставаться с гостями,

Но пора прощаться.

До новых встреч!

Организация познавательного досуга школьников;

Создание эмоционально радостной атмосферы праздника;

Формирование коммуникативных навыков.

Обобщить и систематизировать знания детей об осени;

Развивать у детей познавательный интерес к природе, память, наблюдательность, внимание; расширить кругозор, эрудицию;

Воспитывать любовь и уважение к дикой природе.

Зал красиво оформлен: название праздника «Все краски осени», плакаты-вырубки, гирлянды из листьев, столы с осенними подарками (овощи, фрукты), реквизит для сцен, танцы, песни, конкурсы.

Все участники праздника в костюмах.

Под красивую осеннюю мелодию дети входят в зал и остаются на сцене.

Все мероприятие сопровождается презентацией (видеоклип на каждую песню), но здесь я остановлюсь только на сценарии.

Ведущий: Вот художник, так художник

Все леса позолочены.

Даже самый сильный дождь

Эта краска не подвергалась стирке.

Краски красный, алый, синий,

Разбавляет краски ливнем

Чтобы выйти в разных цветах,

Но совсем не как летом.

Просим отгадать загадку:

Кто этот художник? (Осень)

Дорогие друзья, гости! Мы рады приветствовать вас на празднике ВСЕ КРАСКИ ОСЕНИ, посвященном одному из самых красивых времен года.

Да, говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода… Не верьте! Осень прекрасна и привлекательна по-своему. Она несет в душу щедрость, в сердце теплоту, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! Вы сами можете убедиться в этом.

Дети читают стихи:

1. В палитре осени разные цвета,

И даже животные меняют цвет

Красный цвет – изменить на серую лису,

А заяц-беляк всю зиму будет скакать.

2. Есть цвет ярко-желтый, есть салатовый,

Нам знакомо теплое лето. ..

3.А есть синий, ну как капли дождя…

4. А я знаю красный, цвет ягод Калинки!

5. Сколько красок принесла осень

Она нарядила природу как карнавал,

А мы, доделав разные дела,

Давайте вместе займемся другим делом.

6. Осенью будем жить, как в сказке,

Не будем горевать об ушедшем лете.

Иногда мы будем дорожить этим.

Как и все в этом мире.

Дети исполняют песню «После лета пришла осень»

и есть видео про осень

1 пришел после лета

Осень, осень.

Мы с ней о разных цветах

Мы спросим, ​​мы спросим.

Листопад закружился в небе,

Опять с деревьев летят листья.

Птицы улетают вдаль.

Припев: (раздать хлопушки: красный, оранжевый, желтый)

Осень, осень, раз, два, три,

Дайте нам краски.

Краски Радужная дуга

Яркий, красочный.

Осень, осень, раз, два, три,

Дайте нам краски.

Чтобы мы могли рисовать

Листья и грибы в лесу.

Чтобы мы могли рисовать

Листья и грибы в лесу.

2.С неба льет чаще, чаще (у кого-то зонтики, синие мухи)

Дождь, дождь.

Мы откроемся как можно скорее

Зонт, зонт.

Плачут-плачут облака

Кап-кап-кап.

Лица мам и пап грустные.

Грустные лица детей

Из слякотной осенней поры.

Ла-ла-ла-ла…

3 пришли после лета

Осень, осень.

Мы с ней о разных цветах

Мы спросим, ​​мы спросим.

Листопад закружился в небе,

Опять с деревьев летят листья.

Жалко расставаться с летом,

Птицы улетают (3 раза)

Все садятся, но остаются 4 ученика (у всех в руках кленовые листья)

Ведущий: Каждый год теплое лето сменяется немного грустной, но не менее светлой порой – осенью. Не зря его называют золотым, ведь не успеешь оглянуться, как попадаешь в настоящую сказку.

1.Летом все было зелено,
Ну, а теперь оглянитесь вокруг:
Кленовые листья пожелтели
Как зажглись фонари!

2.Превратились осенние листья
В красно-желтые огоньки
Я очень-очень старалась,
Понравиться.
3. Осень, осень золотая!
Лист кружит прощальный вальс,
Птицы улетают на юг,
Уносите тепло от нас.

4. Летишь, листья, в разные края,

И скажи Осень эти слова:

Ждут ее, красавицу, все: большое и маленькое.

Пусть она придет в наш осенний зал.

Входит Осень и 3 брата вдалеке (в красивых костюмах)

Осень: Ты про меня? А вот и я!

Привет вам осень, друзья!

Рады познакомиться?

Нравится ли вам наряд леса –

Осенние сады и парки?

Я пришел к вам на праздник

Пой и веселись.

Хочу со всеми здесь

Заведите хороших друзей.

И пришел я к вам не один, а с тремя братьями – в осенние месяцы. Вы узнаете их? Эти месяцы не только работяги, но и весельчаки: хорошо поработал, на славу повеселился. Да, сейчас они сами нам об этом расскажут.

Сентябрь: Наш школьный сад пуст,

Паутина улетает вдаль

И на южный край земли

Краны потянулись

Двери школы распахнулись.

Какой месяц пришел к вам? (сентябрь)

Октябрь: Лицо природы становится все мрачнее-

Сады почернели

Медведь впал в спячку,

В каком месяце он приходил к вам? (октябрь)

ноября: Поле стало черно-белым,

Дождь и снег

И похолодало –

Воды рек замерзли льдом.

Озимая рожь мерзнет в поле.

Какой месяц, подскажите? (ноябрь)

Здравствуй, здравствуй, братцы, осенние месяцы, с чем пришли к нам?

Сентябрь: Небольшой дождь.

Октябрь: С хрустящим грибком.

ноября: С первым льдом.

Осень (относится к детям):

Ребята, что вы знаете о сентябре месяце? (ответы)

Сентябрь говорит:

Сентябрь – первый месяц осени. Этот месяц считается в народе щедрым и плодотворным.«Лето со снопами, а осень с пирогами». Сентябрь — золотое лето, бабье лето. Птицам пора улетать. Грибок спрятал золотой сентябрь под резным листом.

Осень (относится к детям):

Что ты знаешь об Октябре? (ответы)

Октябрь говорит:

Верно, октябрь — второй месяц осени; в октябре все листья с деревьев облетают. В старину этот месяц называли – листопад. Если сентябрь пахнет яблоком, то октябрь пахнет капустой.Октябрь – месяц первого снега и первых холодов. Октябрь укроет землю, где листком, где снежком. Он то плачет, то смеется. В октябре есть семь погодных условий.

Ну, брат Ноябрь, что ты нам скажешь?

Ноябрь рассказывает:
В ноябре зима борется с осенью. С каждым днем ​​становится холоднее, приходят первые морозы. Ноябрь сентябрь – внук, октябрь – сын, а зимой – родной отец.

Холодный месяц, облака на небе.Он провожает золотую осень, а встречает белую зиму. Октябрь холоден, а ноябрь его охладил. В народе его называют листорезом. Ветер и мороз управляют золотым покосом последних листьев.

Осень, наши ребята знают осенние приметы и могут вам о них рассказать.

1 гром разбился в октябре

Знай, что зима будет бесснежной.

2. Если осыпаются листья (листья в руках)

Лежать наизнанку

Не бойся зимы

Будет мягко.

3. Если листья осыпаются, (листья в руках)

Лечь на передний бок,

Зимой будет холодно

Дождитесь зимних холодов.

4. Перелетные птицы летают

Очень низко к земле

Это для морозной зимы.

5. Если птицы летят высоко от земли, (показать)

Тогда дождешься теплой зимы.

6. Появился поздний грибок – (грибок в руке)

Будет поздний снег.

7 летели журавли –

Дождитесь Покровмороза.

Улетел до обложки,

Будет зима, будет здорово!

8. Детское лето без дождя-

Будут засушливые дни.

9. При позднем листопаде

Тогда это никого не радует

Долгая зима

Ожидается тогда.

Все остальные участники проходят в середину зала

и привязаны к детям

Дети исполняют песню «Ах, какая осень» + видео

1.Где ты, где ты, милая осень

Мы ждали тебя целый год.

В осенний лес по тропе

Мы пойдем тебе навстречу.

Ах какая осень, ах какая

Все желтые листья золотые

И серебряные капли дождя песни поют.

2. В паутине между берез

Солнце прячет лучи

Ягоды, грибы, орехи

Сохрани это для нас.

3.Ветер танцует с осенью

И кружится листопад.

Разноцветные листья

Они весело летают в вальсе.

Все садятся

Да, я могу быть разной – веселой и грустной, солнечной и пасмурной, с дождем и мокрым снегом, с холодным ветром и морозом. Но я рад, что ты любишь меня за мою щедрость и красоту.

Перекличка “Здравствуй, осень!”

Дети: Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришел.

Мы, осень, спросим у тебя

Что ты принес в подарок?

Осень: Я принесла тебе муки (показывает мешок муки)

Дети: Вот и будут пирожки!

Осень: Принесла тебе гречку (показывает мешок гречки)

Дети: Каша будет в печке!

Осень: Принесла тебе овощей (указывает на стол с овощами)

Дети: И щи, и щи!

Осень: Тебе нравятся груши? (показывает 2 груши)

Дети: Мы их засушим впрок!

Осень: А яблоки, какой мед! (нюхает 2 яблока)

Дети: Для варенья и компота.

Осень: Я принесла мёд (баночка мёда)

Полная колода.

Дети: Ты и яблоки, ты и мед,

Ты тоже принес хлеб.

Хорошая погода

У тебя есть подарок?

Осень: Ты рада дождю?

Дети: Не хотим, не надо!

Не звони, ты, осень,

Беги нас под дождем.

Мы не хотим промокнуть

Подождем под крышей.

Хозяин: Собран осенью

Сбор фруктов.

Много радости людям

После всех работ.

И мы встретимся с вами

Богатый урожай.

Угадайте, кто к нам пришел? (Осень гадает с гостями, находит на столе этот овощ или фрукт и всем показывает)

Дети выстраиваются в очередь, чтобы представить костюм и отгадать загадку

Щечки розовые, носик белый,

Целый день сижу в темноте.

И рубашка зеленая

Она вся на солнце.

Кисло-сладкое
С гладкой кожицей.
Сочный, ароматный
С сияющей мякотью.
Это хорошо для всех людей.
Лечит болезни!
Даже зяблики
Вкусно. Ну это…. (Apple)

Круглый и гладкий

Откусить – сладко.

Она крепко села

В огороде это… (репка)

Подсолнечник:

По извилистой дорожке
Солнце растет на ножке.
Когда солнце созреет
Будет горсть зёрен.

По крайней мере, он растет в саду

Весь боб поет.

Знает ноты “F” и “G”.

А зовут ее… (бобы)

Когда ваша капсула красная –

Ты злой и озлобленный старик!

Если ты зеленый парень

Твоя горечь убежала

Ты гордишься сочным теленком

А тебя милой зовут… (перец)

Плод как неваляшка,
Носит желтую рубашку.
Нарушая тишину в саду
Я упал с дерева… (груша)

Этот важный лорд
В саду нет ни одного.
Он в зеленой куртке
Отдыхает в углу.
Это всем так знакомо
И не раз я был у нас дома.
Он совсем не толстый
Солидный… (кабачок)

Я заглянул в сад
Смотри, как Он растет.
И Он спрятался в стручке,
Удлиненный сундук!
Я люблю есть Его,
Послушайте историю о нем.
Он и в супе неплох,
Его все зовут…! (горох)

Баклажан:

Я как кабачок
Тоже мой ствол гладкий,
Только цветом я как слива –
Фиолетовый с отливом.
Я жареный и запеченный
Маринованный, соленый, трут.
Блюда от меня вкусные
И полезное, и нужное.

Только снег весной растает

Всем киваю головой!

Я первый зеленый друг-

Кудрявый … (петрушка)

Он и вкусный, и ароматный,
Сам зеленый, шелковистый.
Ты собрал овощи? Ой!
Не забудьте про… (укроп).

Картофель:

С годами я убедился:

Чудеса рядом с нами!

Мы к ним только привыкаем

И мы почти не замечаем…

Вот вам пример – чудо-ребенок

Что у меня в руке? (картофель – шоу)

Ведущий: Молодец, Осень! Я изучил весь урожай.

Картофель:

Каждый день картошка в доме

Картофель фри и варенье

Этот овощ неспроста

Вся Россия славится.

Неприлично хвастаться, но должен вам сказать

Отлично без картошки, ни есть, ни танцевать.

Даже вкусный огурец с одной картошкой — это здорово.

Хоть зеленый лук и злит, но картошка лучший друг.

Здесь и там производится правильный продукт.

И не зря все называют картошку вторым хлебом.

Ведущий: Сегодня Антошка расскажет нам, как он собирает картошку.

(подготовленный ученик исполняет танец «Антошка»;

подготовить лопату, деревянные ложки)

Ведь он в саду хозяин,

Знает, что и как сажать.

Танец «Антошка» (подпевают все дети)

Мультфильм показывается без звука

Антошка, Антошка, пошли копать картошку, (лопаты)

Антошка, Антошка, пошли копать картошку,

Тили-тили трали-вали

Тили-тили, тили-вали

Этого мы не проходили, нас об этом не спрашивали

Антошка, Антошка, сыграй нам на аккордеоне, (аккордеон)

Антошка, Антошка, сыграй нам на аккордеоне,

Тили-тили трали-вали

Этого мы не проходили, нас об этом не спрашивали

Тили-тили, тили-вали

Этого мы не проходили, нас об этом не спрашивали

Па-рам-пам-пам, Па-рам-пам-пам

Антошка, Антошка, приготовь ложку к обеду (большая ложка)

Антошка, Антошка, приготовь ложку к обеду

Тили-тили трали-вали

Тили-тили, тили-вали

Это мне братья, вряд ли откажусь теперь

Па-рам-пам-пам, Па-рам-пам-пам

Ведущий: Теперь мы понимаем, на что Антошка действительно готов. А теперь посмотрите сценку «Овощи», написанную Ю. Тувим (разыгрываем роли).

Картофель

Морковь

Петрушка

Стол, сумка с овощами, доска, нож

Хозяйка пришла однажды с базара,

(ходит с сумкой, ставит еду на стол по 1 штуке по очереди)

Хозяйка принесла с базара:

Дети говорят:

Картофель,

Капуста,

Морковь,

Петрушка и свекла.

Вот и начались споры об овощах на столе:

Кто лучше, вкуснее и нужнее на земле:

Дети говорят:

Картофель?

Капуста?

Морковь?

Петрушка или свекла?

Хозяйка тем временем взяла нож (показывает на доске, как он режет ножом и кладет в кастрюлю)

И этим ножом я стал крошить:

Дети говорят: (садятся, а хозяйка накрывает их большой крышкой)

Картофель,

Капуста,

Морковь,

Петрушка и свекла.

Накрытый в душной кастрюле (дети издают звуки (пыхтят, как будто кипятят))

Варили, варили в крутом кипятке:

Дети говорят:

Картофель,

Капуста,

Морковь,

Петрушка и свекла.

(вставая, показывают, что все очень вкусно)

А овощной суп был неплох! (вместе)

Осень: Время летит быстро,

Итак, сад почистили.

Когда все закончится,

Можете смело развлекаться.

Рад вашему веселью.

Рабочее время, игровой час.

Кто тут ловкий и умелый?

Мы хотим тебя видеть.

“Минута отдыха”

Мы не только про картошку

Мы знаем много песен.

Мы любим играть с картошкой –

Играем!

1. Игра «Кто быстрее соберет картошку»

Ведущий положит на стол 6 картофелин, а участники – 7.Под музыку дети ходят по кругу, по окончании всем нужно взять картошку. Кто не получил – выходит из игры.

2. Угадайте, о чем речь? Игра с родителями «Путаница»

Вот названия растений. Они состоят из частей слов, обозначающих овощи и фрукты, которые вы знаете. Найдите ответы на нашей таблице (слова написаны на карточках крупным шрифтом):

тыква

бакладор

тост

чеснок

3. Игра «3 подсказки»

(чем меньше подсказок, тем лучше)

1. У нее есть и верхушки, и корни.
Греки подарили олимпийцам венок из этого растения.
Это имя куклы маленького мальчика и этого растения. (Петрушка.)

2. Этот овощ давали клевать петухам перед петушиными боями, чтобы они могли драться более задорно.
Им кормили рабов в Древнем Египте и воинов в дальних походах.
Врачи советуют есть этот овощ, чтобы не заболеть гриппом.(Чеснок.)

3. Этот овощ делает чай сладким.
Когда раньше не было румянца, розовый цвет щекам можно было придать, натирая их этим овощем.
Положили в винегрет. (Свекла.)

4. Плодом этого растения может быть ведро, бутыль, барабан и бочка для засолки огурцов.
Это самые большие фрукты в мире: они могут весить до 100 кг.
Из этого овоща фея сделала карету для Золушки.

5.Это растение пришло к нам из Южной Америки.
Предварительно промытый, используется для приправы блюд.
Для украшения стола хозяйки нарезают колечками плоды этого желтого, зеленого, красного овоща. (Перец.)

6. Этот овощ за всю свою жизнь трижды меняет название: севок, чернушка, репа.
Пернатый, не птица, чешуя, не рыба.
Каким овощем был сказочный Чиполлино? (Лук.)

«Сказка о том, почему помидор покраснел»

символов:

Ведущий: Послушайте и угадайте, о каком овоще пойдет речь:

Круглая форма;

У него нет хвоста;

У него тонкая кожа;

Это сочно;

Солят, маринуют, из нее делают соусы;

Он зеленый, а когда созреет, то красный.

Правильно, речь идет о томате или томате.

Послушайте сказку о том, почему помидор стал красным

В древности овощи жили на одном огороде.

(Овощи выходят один за другим и представляются)

Я весельчак

Я зеленый огурец.

Сад пуст без меня

А меня капуста зовут.

Без меня ты, как будто без рук,

Каждое блюдо требует луковицу.

Давно любимый детьми

Вкусный сладкий помидор.

Хозяйка любила свой зеленый садик

и поливал каждый день.

Хозяйка: (ходит с лейкой и “поливает” овощи).

Я буду поливать свой сад

Он тоже пьет воду.

Овощи росли и созревали каждый день.

Они жили вместе и никогда не ссорились.

Но однажды помидор решил

Вот он лучший, так и начал хвастаться.

Я вкуснее всех на свете

Универсальнее, экологичнее.

Я взрослые и дети

Любил больше всех на свете.

Слушай, это просто смех-

Похвастаться, что ты лучший.

Он никак не поймет, братцы,

Некрасиво спрашивать.

И помидор повторялся.

Я вкуснее всех на свете

Универсальнее, экологичнее.

Я взрослые и дети

Люби больше всех на свете!

Овощи: (все вместе)

Хвастался, хвастался

И упал с куста!

В это время в огород пришла хозяйка собирать овощи к обеду.

Всех с собой забрал, а помидор даже не заметил.

(Хозяйка уносит все овощи)

Мимо пролетела ворона.

Позор! Кошмарный сон!

Я не хотел с нами дружить,

Ты никому не нужен!

Помидору стало стыдно.

Он плакал и краснел от стыда.

Простите меня, друзья.

Возьми меня с собой.

Хозяйка услышала эти слова, сжалилась над помидором, пришла и унесла его с собой. Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор помидоры всегда краснели осенью. Не верите мне – убедитесь сами.

(Показывает тарелку с помидорами)

Все участники хором произносят: Возьми помидоры и томатный сок.

Ешьте, дети, помидоры

Пейте томатный сок.

Полезно, витамин

И вкусно.

Дети остаются на сцене. Все выходят и присоединяются к ним.

Звучит песня “Осень щедра пора” + видео

1. Мы пришли в сад дружной толпой.

Соберем урожай (корзина+овощи)

Осень – щедрая пора

Смотрите, ребята,

Вырос новый урожай

На бахчи и грядки.

2. Опять выросла белая, круглая, сочная капуста,

(урожай капусты)

Лук подрос, морковка хрустит.

(урожайность лука, моркови)

3. Вот и прославилась свекла (урожайность свеклы)

Много кабачков, алых помидоров.

(выход томатов, кабачков)

4. Убрано с грядок, с бахчевых,

Да не ожидал такой богатой таблицы

(указывая на стол с овощами)

Все садятся

Осень украшает квадраты
Цветная листва.
Осень кормит урожай
Птицы, звери и ты и я.

И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовлено природой
Все виды фруктов.

Постановка «Овощной спор»

У нас хороший урожай

(указывает на детей, одетых в овощи и фрукты)

Родился густо:

И морковь и картофель,

Белокочанная капуста,

Голубые баклажаны,

Красный помидор,

Начало длинное

И серьезный спор.

Кто из нас, из овощей,

А вкуснее и лучше?

Кто при всех болезнях

Все ли будут самыми полезными?

Горох воздушный –

Какой хвастун!

горошек (весело):

Я такая красивая

Маленький зеленый мальчик!

Если я просто хочу

Горохом всех угощу!

Краснея от обиды,

Свекла заурчала. ..

Свекла (важно):

Позвольте мне сказать слово

Сначала послушай.

Свекла нужна для борща

И для винегрета.

Съешь себя и угостись –

Лучше свеклы нет!

Капуста (прерывая):

Свекла, заткнись!

Капуста используется для приготовления щей.

А какие вкусные пирожки с капустой!

Зайцы-бродяги любят пни.

Угощу детей сладким пеньком.

Огурец (задорно):

Вам будет очень приятно

Съев малосольный огурец,

И уже свежий огурец

Всем понравится, конечно!

Редька (скромно):

Я румяная редиска

Я кланяюсь тебе низко, низко.

Зачем меня хвалить?

Меня уже все знают!

Морковь (кокетливая):

Короткий рассказ обо мне:

Кто не знает витаминов?

Всегда пейте морковный сок

И морковку погрызть –

Будете ли вы тогда, мой друг,

Сильный, крепкий, ловкий.

Потом помидор надулся,

И строго сказал…

Не болтай, морковка, ерунда,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный

Конечно, томатный сок.

Дети (хором):

В нем много витаминов,

Пьем охотно!

Поставить коробку у окна –

Поливать только чаще –

А потом, как верный друг

Зеленый к нам придет…

Я приправа к каждому блюду

И всегда полезен людям.

Догадались? Я твой друг,

Я простой зеленый лук!

Картофель (скромно):

Я, картошка, такая скромная –

Я не сказал ни слова…

А картошка так нужна

И большие и маленькие!

Баклажан (робко):

Икра из баклажанов

Так вкусно, полезно…

Пора заканчивать спор!

Бесполезно спорить!

Стук в дверь. Все овощи испуганно замолкают.

Баклажан:

Кажется, кто-то стучит.

Входит доктор Айболит.

Овощи (счастливо):

Это доктор Айболит!

Айболит: (грудь)

Ну конечно же это я!

О чем вы спорите, друзья!

Лук, морковь:

Кто из нас, из овощей,

Все самое вкусное и все самое важное?

Прочие овощи:

Кто при всех болезнях

Будет ли это полезнее для всех?

Айболит (шаг):

Быть здоровым, сильным,

Нужно любить овощи.

Все без исключения

В этом нет никаких сомнений!

В каждом тоже есть вкус,

И решать не берусь:

Кто из вас вкуснее, кто из вас важнее!

Оказывается, все овощи полезные и вкусные. Спасибо, доктор Айболит, за помощь в разрешении спора. А чтобы все были уверены, что все овощи полезны, давайте послушаем «Огородные куплеты».

Все выходят на сцену

Музыкальный номер “Садовые куплеты”

Мы осенние частушки

Спой это сейчас для тебя

Хлопайте в ладоши громче

Поднимите себе настроение, встречайте нас.

Мальчики

Мы всегда цепляемся за себя

Восхищение взглядами!

Красота и здоровье для нас

Дают помидоры!

Как огурец в саду

Лежит, улыбается.

Подрос на десять килограммов

С этим никто не справится!

Мальчики

Нет вкуснее спелых яблок –

Дети это знают

Какими мы увидим яблоки

Все сразу кричим: “ура”.

Мы узнали секрет румян

От прабабушки Феклы,

Румяна лучше всех заморских

Сок из нашей свеклы.

Мальчики

У нас больше нет гриппа

Нам не страшен сквозняк

Заменяет все таблетки

У нас есть головка чеснока.

Овощи в саду

Показывает подсолнухи:

“У меня ненастная погода

Я заменю тебе солнце. ”

Мальчики

Я сильный мужчина –

Я подкову рукой согну!

Потому что я жую

моркови каждый день.

Подружился с желтой тыквой

Наши зеленые кабачки

И теперь он растет в саду

Разноцветная тыква.

Мальчики

Нам нужно есть овощи.

Витамины всегда в них.

Кто все это делает,

Никогда не болеет.

Осень, Осень золотая,
Как хорошо, что ты пришла!
Ты и яблоки, ты и мед,
Ты тоже хлеб принесла! Вау!

Всё
Мы тебе частушки пели,
Расскажи от души
Хороши наши частушки,
И мы хороши! Вау!

На каждое четверостишие 4 красивых осенних слайда

1.В осеннем вальсе кружится листва,
Игра бликов на стекле
Причудливый цветной узор
Ковер ложится на землю.
2. В нарядном осеннем декоре
Береза, ясень, липа, клен.
Грозди рябины среди листьев
Горят рубиновым огнем.
3. Все в этом вальсе кружат осень
И, не жалея доброты,
Словно фея у всех под ногами
Кидает золотую листву.
4. Так и хочется дышать
Вьюги приближаются к нам
В высоком небе прощальный крик
Птицы летят на юг.

Осень выходит на сцену и остается

Осень: Хорошо мне на вашем празднике, ребята.

Все работали, работали,

Как будто пчелы не ленились.

Рад за вашу работу!

За работу и вознаграждение:

Осень богата плодами –

Вот яблоки для вас, ребята (показывает на стол)

Вот пирожки, печенье, (показывает на стол)

И полезное варенье.

Подарки из осенних листьев, пироги

Мы хорошо повеселились:

Они стали очень близкими друзьями.

Но время пришло

Расстаньтесь, детишки!

Выходят еще 3 человека. на сцену и оставайся, возьми осень за руки

1. Осень уходит со двора,

Уносит золото лесов.

А кто из вас теперь, друзья,

Готовы ли вы попрощаться с Осенью?

2. Скоро зима придет,

Снова придет холод

Наши люди наденут шубы,

И снова будет ждать тепла.

3. Проводим осень вдаль,

Нас ждет совсем другая погода

Хотя нам немного жаль

Попрощайтесь с этой красавицей.

Ведущие и другие дети, хорошо читающие. Остальные достраиваются.

Скажи, скажи Художник,

Какого цвета дождь?

Какого цвета листья осины?

У художника есть берет, палитра, кисть, рубашка

1. Возьмем из доброй сказки,

Все цвета радуги

И нарисуй тысячи картинок.

2. А осень – праздник!

Дайте волю розыгрышу

Он споет нам песню.

3. И в каплях дождя,

И в лужах на картинках

Волшебный мир мелодий оживет…

Дети поют последний куплет песни

“За летом пришла осень”

Пришло после лета

Осень, осень.

Мы с ней о разных цветах

Мы спросим, ​​мы спросим.

Листопад закружился в небе,

Опять с деревьев летят листья.

Жалко расставаться с летом,

Птицы улетают (3 раза).

Говорит теплые слова гостям праздника и детям, благодарит за помощь в организации праздника.

Думаем, несмотря на ненастную погоду за окном, мы подарили вам несколько солнечных минут и у вас действительно на душе золотая осень.

До следующего раза!

Под красивую осеннюю мелодию дети выходят из зала.

Сценарий осеннего праздника для детей старшей группы дошкольных образовательных учреждений

И рябина-ягода, как свет
Согревает, радует пасмурный день
По лужам, как лодки, листья кружат
Серые, холодные, тучи мчатся вдаль.

Птицы больше не поют звонкие песни.
Они собираются в стаи и летят на юг.
По вечерам моросил дождь,
Колыбельная песня, стуча в стекло.

Желтый – Неправда! Есть очень радостные осенние песни. Давайте споем, дети?
Песня “Осень пришла” на музыку О. Сивухиной

Осень, осень, раз, два, три,
Дайте нам краски.
Радужные краски
Яркий цвет.
Осень, осень, раз, два, три,
Дайте нам краски.
Чтоб мы рисовали

С неба льет чаще, чаще
Дождь, дождик.
Откроем как можно скорее
Зонт, зонт.
Плачут облака кап-кап-кап
У пап грустные лица
И мамы с малышами
Из слякотных пор

Осень, осень, раз, два, три,
Дайте нам краски.
Радужные краски
Яркий цвет.
Осень, осень, раз, два, три,
Дайте нам краски.
Чтобы мы могли нарисовать
Листья и грибы в лесу. 2 раза

Потерять

Пришло после лета
Осень, осень.
Мы ее про разные цвета
просим, ​​просим.
Листопад закружился
Листья снова летят.
Жалко расставаться с летом.
Птицы улетают вдаль. – 3 раза

Синий – Но листочки все равно летали, обратно не приклеишь.
Жёлтый – А мы будем делать из них красивые пазлы и собирать их.
Игра «Собери осенний букет»
Играют дети и родители. Из вырезанных картинок собирается целое.

Припев:
Весь день дождь.
Ненастный день, ненастный день
Пень прогнил, промок.

Куплет 2:
И в лесу, словно не без волшебства,
Листва сплетена в нити дождя.

Куплет 3:
Под ногами скользко, всё блестит кругом.
Прогуляйтесь немного и быстро в дом…

Осень – Но даже в эту ненастную пору не приходится грустить. Устроим большой хоровод.
Хоровод “Осень щедрая пора” Музы О. Сивухиной

Белая, крупная, снова сочная
Капуста выросла.
Лук вырос
И хрустит морковь.
Припев:
Осень – щедрая пора
Смотрите ребята.
Вырос новый урожай
На бахче и грядках.

Вот и свекла
Доросла до славы.
Много кабачков,
Алые помидоры.
Припев:
Осень – щедрая пора
Смотрите ребята.
Вырос новый урожай
На бахче и грядках.

Мы с грядки и бахчи
Урожай.
Да так богаты, что
И не ожидали.

Припев:
Осень – щедрая пора
Смотрите ребята.
Вырос новый урожай
На бахче и грядках.

Осень – А какие замечательные стихи написали обо мне поэты! Дети читают их с удовольствием.
3-4 осенних стихотворения.

По дну постучат, дно, дно
Капли воды, капли воды.
Тонкие горловины, горловины, горловины
Вытягивать цветы, вытягивать цветы.

Горлинка, иволга, иволга, иволга
Запоет крыльцо, запоет крыльцо.
Корзинкой из ивы, ивы, ивы
Мокрое лицо, мокрое лицо.

Солнце высушит слезы, высушит их, высушит их
Даль будет чиста, Даль будет чиста.
В платье вышитом шелком, вышитом, вышитом
Весна к нам придет, весна к нам придет.

И будут сумерки, сумерки, сумерки,
Месяц поплывет, месяц поплывет.
Из тумана в ботинках, в ботинках, в ботинках
Наступит тишина, наступит тишина.

У кота под лестницей, лестницей, лестницей
Загорается свет, загорается свет.
Жалко нашу песню, песню, песню
Нет продолжения, нет продолжения.

Синий – Осенью так холодно, что не хочется двигаться. Все в мире замирает, даже танцы становятся все медленнее. Вот, смотри.
Танец «Осенний хоровод»
Родители танцуют с платками.Импровизация.

Исполняют дети.

Козлова Юлия Валерьевна – Музыкальный руководитель МДОУ детский сад №22 «Сэвенсветик», г. Павловский Посад, Московская область
Дата подачи работы на конкурс: 15.10.2018.

Осенний праздник для детей старшей логопедической группы № 6

“Волшебные краски осени”

Ход праздников:

Под “Осенний вальс” муз. А. Петрова

Дети входят в зал парами, танцуют, выстраиваются полукругом

Ведущий: Как нежно звучала музыка, сегодня ждет чудесный праздник,

И по секрету я узнал, что к нам в гости придет Осень.

Она давно должна была быть здесь, пойдем с вами, детки,

Мы прославим Осень стихами, Мы попросим вас поскорее приехать сюда!

Дети читают стихи:

1. Осень снова вихрем кружится,

Чудо – очаровала всех красками:

2. Посмотрите, какие ковровые покрытия у двери!

Жалко только, что светлых дней осенью мало.

3. Дождь идет по всей земле, мокрая дорога

На стекле много капель, но мало тепла.

4. Березы спят в октябрезелень сосен ярче,

Потому что на дворе золотая осень.

Дети исполняют песню «Осень в лесу»

5. Приходи к нам, Осень, в гости,

В наш любимый детский сад.

Здесь веселый праздник

Все рады тебя видеть!

Осень приходит (немного грустный, унылый, грустный)

Осень: Как красиво в этой комнате, мир уюта и тепла.

Ты назвал меня поэзией, наконец я пришел к тебе.

Ведущий: В круг, друзья, Осень – славная пора!

Дети исполняют хоровод “Здравствуй, Золотая Осень!” А. Чугайкина, дети садятся, одевают детей в овощи

Ведущий: Как дела, Осень? я не понимаю? Почему ты такой?

Грустный, депрессивный и никому не милый.

Голден, где твой наряд? Что рябина не горит?

Почему грустят березы? Есть ли слезы в глазах клена?

Осень: В этом вся беда, а что делать не знаю.

Моя золотая кисть пропала из ниоткуда.

Волшебная кисть, которой я рисую

Вся осенняя природа, и деревья, и поля.

Вот почему все уныло, и деревья засыхают,

Они помнят только свою забытую красоту.

Ведущий: Какая грустная у нас Осень. Ребята, давайте поможем Осени найти ее волшебную кисть. Во-первых, давайте попробуем развеселить ее.

Ребёнок: Послушай, Осень, мы однажды вышли в огород, где пляшут овощи.

Весело пляшут по утрам и водят хоровод.

Морковь, капуста, свекла, лук – все овощные люди!

Дети в костюмах овощей выбегают , говорят:

Горошек:

Хоть я и маленький,

Но полезно всем людям,

Милый мальчик.

Капуста:

Вот хвастун!

Лучше, свёкла, заткнись!

Капуста используется для приготовления щей.

А какие вкусные

Пирожки с капустой!

Огурец:

Вам будет очень приятно

Съев малосольный огурчик!

Хрусты на зубах, хрусты,

Я могу тебя угостить.

Морковь:

Если вы часто едите морковь,

Ты будешь сильным, ты будешь ловким

Витамин «А» известен

Я полезен многим людям.

Помидор:

Ты, Кэррот, нет, нет, нет.

Помидору нет равных.

Ты попробуешь томатный сок

Витамин нравится.

Лук:

Ты встретишь меня везде

В салат, соус, борщ

Я служу каждому другу

Простой зеленый лук!

Картофель:

Я возражаю против вас

Каждый день я на столе.

Я действительно нужен людям

Хоть она и выглядит такой скромной.

Музыкальная игра “Соберём урожай!” С.Насауленко, дети садятся

Ведущий: Тише, тише, не шумите, лучше помогите нам.

Осень куда-то потеряла свою волшебную кисть.

Ты ее видел?

Овощи: №

Осень: Что делать, что делать, где взять кисть?

Музыка включает Bad Weather (взрослый)

Плохая погода: Апчхи! Растекайтесь, лужи! Будь погода хуже!

Так как осень золотая не наступает, Непогода, видать, пришла пора!

А я тетя Плохая погода, и даже солнце мне не в радость.

Догоняю тучи и дождь и беду тому, кто галоши не взял.

Я дождливый, иногда холодный, иногда сопливый (Апчхи!)

Ну, подожди теперь, если я пришел, то возьмусь за свои вредные дела. (Опрыскивает детей водой, дует)

Осень: Что ты, что ты! Плохая погода, подожди! Немного осени стояло золотое.

Плохая погода: Привет! Где ты был?

Знай свое время, ты спал

Так что скорее убирайся с дороги!

Осень: Ненастье, слушай, погоди!

Со мной случилось ужасное несчастье:

Волшебная кисть бесследно исчезла.

Как покрасить лес золотом?

Как творить чудеса без кисти?

Плохая погода: Щетка отсутствует? Зачем зря страдать?

Нам срочно нужно принять меры.

Если вы дадите мне танец, я постараюсь вам помочь.

Дети исполняют парный танец «Осень, осень, раз, два, три ! О. Осипова, мальчики провожают девочек, садитесь

Плохая погода:

Мне понравился твой танец!

Хорошо, я помогу тебе, так тому и быть.

Необходимо смыть зеленый цвет с травы и с листьев.

Давай, капли, слезай с облака,

Да, лучше помойте листья!

Группа девушек, исполняющая “Танец дождевых капель”

с голубыми шариками, в конце подбрасывают шарики вверх

(По сигналу двое детей собирают шарики в “облако” – синий прозрачный мешочек)

Есть аттракцион “Обойди лужи в галошах”

(Непогода кладет лужи на пол в 2 ряда.Две команды детей в эстафете, надев галоши на ноги, бегают по лужам.)

Осень: Нет, зря старались, трава осталась вся зеленая.

Плохая погода: Ладно, Осень, не грусти, лучше пойди в лес.

Может быть, ты найдешь там кисть!

Ну, мне пора уходить, пролей дождь на землю!

Давай возьмем тебя …. (Осень и ненастье уходят)

Звучит музыка, появляется Ежик

Ежик: Я иду своим путем, ища желтые листья,

Хочу утеплить норку на зиму листьями.

Только я их не вижу – золотых листьев нет!

Почему осень не пришла? Забыли свой бизнес? Кто здесь?

Появляется мальчик в костюме мухомора

Мухомор: Привет, Ежик! Если вы ищете желтый гриб,

Ты не знаешь, похоже, ты потерял Осеннюю кисть! Листья красить нечем!

Ежик: Мы должны срочно помочь ей!

Мухомор: У меня нет волшебной кисти, но послушай моего совета:

Спросите скорее белку, ей все равно виднее сверху!

Мухомор уходит, а Ежик бежит по кругу

Ежик: Белка, скорее сюда! (Появляется Белка)

Белка: Что случилось?

Ежик: О, Белка, у нас проблемы! Вы случайно не видели кисть?

Осень печально ходит по лесу, золотой кисти нигде нет.

Белка: Я видел, как старуха несла кисть в избу.

Она очень вредная, это Бабушка Яга!

Ежик: Бежим, ребятам скажем! (Убежать)

Открывается занавес, за которым находится хижина. Баба Яга кистью золотой красит свою избушку, поет:

Баба Яга: На опушке леса Яга живет в избушке,

Домик совсем перекосился от старины.

И очень удобно, даже кисточку нашел-

Я перекрашу хижину в башню! Ла-ла-ла! ..

Ведущий: Так вот где она, волшебная кисть! Давай, Баба Яга, отдай! Эта кисть не твоя!

Баба Яга: Ну не знаю! То, что досталось мне, пропало!

Ведущий: Но Осень потеряла эту кисть! Она с собой, знаете, какую красоту принесет! Она подарит деревьям золотые наряды, покроет землю разноцветным ковром.

Баба Яга: Посмотрите, какие они хитрые! Сами наведут красоту, а что прикажете мне доживать свой век в старой избе? Нет, теперь я наведу красоту у себя дома и буду жить долго и счастливо. И я не позволю никому войти ко мне! (Продолжает рисовать, напевает и уходит в дом)

Ведущий: Что делать? Как вернуть волшебную щетку у Бабы Яги? … Я придумал это! Поехали в гости к Бабе Яге! ( стучит)

Баба Яга: Кто там?

Ведущий : Это мы, гости!

Баба Яга : Какие вы гости? не нажимаю!

Ведущий. Возьмешь как рабочий?

Ведущий : Рабочие? А скажите, что вы умеете делать, рабочие?

Ведущий : Что вам нужно? Мы можем все, верно, ребята? (Да!) Хочешь потанцевать?

Баба Яга : Ну, косатки, пожалуйста, Яга!

Дети исполняют танец “Бабка-Ёжка” Морозова

Ведущий : Мы умеем петь и танцевать, а еще мы можем убрать ваш сад!

Баба Яга: Сад? Хорошо! Ну покажи на что ты способен, собери все овощи с грядок!

Есть аттракцион “Собери ягоды, фрукты и овощи”

(На полу раскладываются обручи, в которые помещаются муляжи овощей, ягод, фруктов. Дети (по трое) собирают в корзиночки ягоды, фрукты и овощи. Вы можете брать только один объект за раз. Баба Яга наблюдает за игрой и кладет кисть на пол. незаметно прячет кисть, а на нее кладет веник.)

Ведущий : Ну как мы справились с вашей задачей?

Баба Яга: Мы это сделали, мы сделали это, я только начал играть с вами. Мне некогда, пойду красить свою хату!

(Берет метлу, начинает красить): Что? Не поняла!

Ведущий: Это твоя метла!

Баба Яга: Где моя кисть?

Ведущий: Ну ты и хитрая, Баба Яга! Это твоя кисть? Ты обидел Осень.Правда, ребята? (Да!)

Баба Яга: Что мне теперь делать?

Ведущий: Правильно, Баба Яга.

Баба Яга: Как мне вылечиться?

Ведущий: Но осень тебя научит. Только ты должен попросить прощения и подружиться с ней. Потом она возьмет тебя к себе в помощники, научит красиво рисовать деревья, поля, леса, хочешь? (Да!) Затем верните кисть Осени и попросите прощения. (Ведущая дает кисть Б. Яге)

Баба Яга: Ладно, согласен. Ребята, помогите мне вызвать Осень.

Дети хором: Осень, пожалуйста!

Осень входит в музыку

Ведущий: А вот и Золотая Осень!

Баба Яга: Прости меня Осень! Возвращаю тебе кисть, обещаю быть хорошей!

Осень: Я прощаю тебя, Яга! Я не знаю, как отблагодарить вас всех!

Я совершу столько чудес! Пойду весь лес позолочу,

Красные бусы рябине подарю,березово-желтые платочки,

А ветер, как он будет рад, когда опадут листья!

Осень: К этому празднику, светлому, светлому, я детям подарки принесла!

Вот мои осенние подарки детям…

(Передача корзины угощений хозяину)

Теперь нам пора прощаться

Вернись в осенний лес!

До свидания, ребята!

Звучит музыка, Баба Яга и Осенний отпуск, дети возвращаются в группу

2021 – 2022 Школа Театрального Производства Сезон

Номер телефона: 336. 334.4392
Время работы: Понедельник – пятница, 13:00.м. – 5:00 вечера.
Адрес: 406 Tate St, Greensboro, NC 27412

* Билеты на мероприятия CVPA и UCLS продаются исключительно в наших кассах и на веб-сайте ETix и нигде больше. Билеты, приобретенные у сторонних продавцов, не могут быть приняты.

Театральные постановки Тейлора: Новые мюзиклы «Спартан» , «Как вам это понравится», «Флора и Улисс», «Питер и ловец звезд», и Мюзикл «Губка Боб»

Театральные постановки Пэм и Дэвида Спринкл: «Юлии» , «Последние дни Иуды Искариота», «Проснись, братец Медведь!» и «Пот»

Чтобы приобрести групповые билеты со скидкой, позвоните нашему менеджеру по групповым продажам по телефону 336-334-4015 или отправьте электронное письмо по адресу grpsales@uncg. образование

Учащиеся театральной школы пользуются образовательными и сетевыми возможностями, связанными с серией университетских концертов и лекций (UCLS). Чтобы узнать больше о UCLS, нажмите здесь.

Театр UNCG Информация о парковке

Парковка для автомобилей:

Бесплатная парковка доступна в местах разрешения A & C на участке 7 (недалеко от пересечения улиц Тейт и Окленд-авеню) после 17:00. в будни и в любое время в выходные.Доступная парковка находится за зданием Грэма на участке 7, перед корпусом медсестер и учебных заведений на участке 13, за каменным зданием на участке 15 и по адресу: 996 Spring Garden St. Если вам понадобится доступное место во время утренника в будний день спектакль (до 17:00), пожалуйста, заранее сообщите менеджеру театра Джошуа Риттеру по телефону [email protected] , чтобы он мог предоставить вам бесплатное разрешение. Пожалуйста, не паркуйтесь на местах, отведенных для музея Weatherspoon или предприятий (E. g., FedEx, Manhattan Pizza & Subs) напротив кинотеатров UNCG. Если возможно, мы рекомендуем высадить вас в театре для более легкого доступа.

Самая актуальная карта парковок находится по адресу go.uncg.edu/parkingmap.

Парковка для автобусов:

доступна на Кенилворт-стрит. Чтобы добраться до Кенилворта от театра Тейлор, поверните направо на Спринг-Гарден-стрит. Затем поверните направо на Стирлинг-стрит (напротив Yum Yum Better Ice Cream). Оттуда поверните налево на Theta St.После этого поверните налево на Кенилворт-стрит. Парковка доступна на Кенилворт-стрит. Там написано «Парковка запрещена», но это только для автомобилей. Места в Кенилворте, зарезервированные для автобусов, находятся между двумя красно-белыми знаками с надписью «Только парковка для автобусов». При парковке тяните машину как можно дальше вперед, чтобы освободить место для других автобусов.

Доступность

Пожалуйста, посетите нашу страницу специальных возможностей, чтобы найти информацию об услугах и размещении, доступных для наших посетителей.

UNCG Theater Frame/Works, Headshots/Bios и др.

Текущее состояние лицевых покрытий

Текущий статус лицевых покрытий:

Начиная с понедельника, 2 августа, Университет Северной Каролины в Гринсборо начал требовать ношения лицевых покрытий во всех помещениях и учреждениях, независимо от статуса вакцинации, до дальнейшего уведомления. В соответствии с нашей политикой в ​​течение осеннего семестра 20 года и весны 21 года маски для лица необходимо носить в помещении постоянно, за исключением 1) еды или питья; или 2) в частном офисе или другом рабочем месте, где можно соблюдать дистанцию ​​6 футов от других. Таким образом, маски для лица будут носить все, включая актеров во всех наших постановках, пока не изменится официальная политика университета в отношении ношения масок.

Общие правила продажи билетов

• За обмены взимается плата, за исключением случаев, когда покровители являются действующими ангелами-членами или выше, преподавателями Школы театра, студентами или выпускниками театральных специальностей или второстепенными.
• В качестве формы оплаты мы принимаем только чеки, карты Visa и Mastercard.
• Мы не предлагаем возврат билетов в соответствии с политикой CVPA, за исключением редких смягчающих обстоятельств.
• Поздняя рассадка остается на усмотрение администрации дома и может быть недоступна сразу. Опоздавшие посетители будут сидеть на ближайшем доступном месте в целях их безопасности.
• Использование фото-, видео- или аудиозаписывающих устройств любого рода строго запрещено.

Как поддержать театральную школу

Как поддержать театральную школу:

Чтобы стать театральным ангелом, нажмите кнопку «Пожертвовать сейчас» ниже и выберите «Театр.

Пожертвовать сейчас

Еще один способ стать театральным ангелом — отправить чек по почте. Пожалуйста, оформляйте чеки в «Школу театра UNCG» и отправляйте их по следующему адресу:

Театральная школа UNCG
Taylor Theater, 406 Tate St.
Кому: Джошуа Риттер, комната 210
Гринсборо, Северная Каролина 27412

Информация о сезонных сериях

Сезон Театральной школы организован в хронологическом порядке.Названия продукции отмечены тремя разными цветами в зависимости от их серии. Цель сообщения о нашем сезоне таким образом — помочь информировать наше сообщество о том, чего ожидать, когда они посещают наши постановки. Эта система , а не предназначена для передачи любой формы иерархии. Ниже приводится описание каждой серии.

Это шоу в Театре Тейлора или виртуальные постановки через потоковую передачу по запросу.

Это интимные, возможно, экспериментальные шоу в Театре Пэм и Дэвида Спринкл или виртуальные постановки в потоковом режиме по запросу.

Это спектакли, предназначенные в первую очередь для молодежи или очень молодых людей в театрах Тейлор, Театр Спринкл, или виртуальные посредством потоковой передачи по запросу.

Музыка и слова Дж. Куинтона Джонсона
Сценарий Мелвина Танстолла, III
Режиссер Кемари Брайант

Даты: Трансляции по запросу 2–4 сентября
Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: PG
Frame/Works Обсуждение в Zoom: 19:00 во вторник, 7 сентября
Время выполнения: 35 минут
Местоположение: Потоковая передача по запросу

Сводка:

1 февраля 1960 года. Вдохновленные словами доктора Мартина Лютера Кинга, четверо чернокожих студентов Университета A&T Северной Каролины садятся за обеденный стол в отеле Greensboro H.W. Woolworths, просят купить кофе и получают отказ.День ото дня их движение растет, так как к ним присоединяются все больше студентов A&T, а затем другие из средней школы Дадли, колледжа Беннетта и три белые женщины из Женского колледжа (ныне Университет Северной Каролины в Гринсборо). Основанный на невероятных событиях движения за гражданские права, этот оригинальный музыкальный короткометражный фильм композитора Дж. Куинтона Джонсона ( Гамильтон) и сценариста Мелвина Танстолла III ( Красивая, мюзикл Кэрол Кинг ) исследует наследие «четверки Гринсборо». , важность значимого союзничества и непрекращающаяся борьба за социальную справедливость сегодня.

Этот проект был заказан в рамках программы «Новые спартанские мюзиклы» Школы театра UNCG и программы музыкального театра в течение производственного сезона 2020–2021 годов. Новые мюзиклы Spartan были задуманы как безопасная для Covid альтернатива постановке для студентов музыкальных театров с целью привлечь внимание писателей, чьи голоса были маргинализированы в американском музыкальном театре. Все музыкальные номера были благополучно записаны на аудио и сняты в апреле 2021 года. В целях обеспечения безопасности от Covid в августе 2021 года групповые сцены были сняты в виде постановочных чтений.

Этот музыкальный короткометражный фильм — только начало большого процесса разработки этого оригинального музыкального произведения. Пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу [email protected], если вы заинтересованы в сотрудничестве с нами в продолжении разработки One Week at Woolworths.

Музыкальная адаптация романа Уильяма Шекспира «AS YOU LIKE IT»
Адаптация Шайны Тауб и Лори Вулери
Музыка и слова Шайны Тауб
Режиссер Карен Сабо

Даты:
24–25 сентября, 19:30
26 сентября, 14:00
29 сентября и 1–2 октября, 19:30
Потоковое вещание по запросу, 14–16 октября

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: G
Время работы: Прибл. 1 час. и 30 мин.
Рамка / Работа / Работы Обсуждение через Zoom: 7:00 В понедельник, 18 октября

Местоположение: Театр Taylor, 406 Tate St. , Greensboro, NC 27412 и поощряющий спрос

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Сводка:

Новая музыкальная адаптация классического Шекспира!

«Назван одним из лучших шоу The New York Times 2017 года, As You Like Это захватывающая сказочная история о верных друзьях, враждующих семьях и замаскированных любовниках.Вынужденные покинуть свои дома, Орландо, герцог-старший, его дочь Розалинда и племянница Селия сбегают в Арденский лес, фантастическое место трансформации, где всех приветствуют и принимают. Затерянные среди деревьев, беженцы находят общество и признание под звездами. Благодаря оригинальной музыке в стиле фолк-поп Шайны Тауб, актерскому составу разного размера и продолжительностью 90 минут, «Как вам это понравится» подходит для любой аудитории и любой группы. Поддайтесь очарованию этой волшебной истории!»
— Конкорд Театраликс

«Тауб и Вулери превратили As You Like It в торжество общности, различий и разнообразия. Сейчас это очень приветствуется».
— Обзор Daily Beast 

«Адаптация Шейной Тауб и Лори Вулери As You Like It , которая была показана в Seattle Rep на прошлой неделе в рамках программы общественных работ театра, придает Барду современный оттенок. Есть роли со сменой пола (мужские персонажи играют женщины, и наоборот). Существует целый ряд сексуальных предпочтений. Есть надоедливый вегетарианец, который читает местным жителям лекции о том, почему нельзя есть этих хорошеньких оленей.И да, это еще и мюзикл (слова и музыка Тауба)».
— Северо-западная музыкальная сцена

«Шайны Тауб много не бывает». — Нью-Йорк Таймс

«Иди и посмотри на это». The New York Times Review — выбор критиков NY Times и одно из их лучших шоу 2017 года!

«Тауб и Вулери превратили As You Like It в торжество общности, различий и разнообразия. Сейчас это очень приветствуется».
— Обзор Daily Beast 

Как вам это понравится представлен по специальной договоренности с Concord Theatricals.

Келли Н. Андерсон
Режиссеры Крис Гилли-Форрер и Айанна Хаффингтон

Мировая премьера!

Даты:
15–16 октября, 19:30
17 октября, 14:00
21–23 октября, 19:30
24 октября, 14:00
Потоковое вещание 4–6 ноября

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: PG-13.Эта пьеса включает в себя обсуждение членовредительства и суицидальных мыслей.
Обсуждение Frame/Works через Zoom: 16:30, вторник, 9 ноября
Продолжительность: Прибл. 90 мин.
Местонахождение: Pam and David Sprinkle Theater (Brown Building), 402 Tate St, Greensboro, NC 27412 и потоковое вещание по запросу                            

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Сводка:

Шесть актеров и один рассказчик ведут нас через метатеатральное путешествие, которое задает важный вопрос классика Августа Стриндберга: кто такая мисс Джули? «Джули», действие которых происходит в разных периодах времени и местах в Соединенных Штатах, представляет собой попытку продвинуть адаптацию дальше и создать больше места для вопросов, чем для интерпретаций или ответов. ⁠ — Центр драматургов

Стивен Адли Гирджис
Режиссер Джон Галли

Даты:
4–6 ноября, 19:30
7 ноября, 14:00
11–13 ноября, 19:30
14 ноября, 14:00
Трансляция по запросу 18–20 ноября

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: PG-13
Время работы: 2 часа.И 30 мин.
Местонахождение: Театр Пэм и Дэвида Спринкл (Браун Билдинг), 402 Тейт-стрит, Гринсборо, Северная Каролина 27412 и потоковое вещание по запросу

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Сводка: 

Действие игры «Последние дни Иуды Искариота» разворачивается в мрачном комичном мире между раем и адом и пересматривает тяжелое положение и судьбу самого печально известного и необъяснимого грешника Нового Завета.
—Игровой сервис драматургов

«Необычайная пьеса… со времен «Ангелов в Америке» я не видел пьесы, столь бесстрашно признающей силу духа…»
— The Guardian (Великобритания).

«Стивен Адли Гирджис написал нечто потрясающее… экспрессионистское фэнтези… грубый язык и яркие уличные персонажи… его воображение ослепительно, а владение языком просто захватывает».
— Разновидность

ПОСЛЕДНИЕ ДНИ ИУДА ИСКАРИОТ представлен по специальной договоренности с Dramatists Play Service, Inc., Нью-Йорк.

По книге Кейт ДиКамилло
Постановка Джона Глора для сцены
Режиссер Джон Перин
Постановка Молодежного театра Северной Каролины

Даты:
12 ноября в 19:30
13 – 14 ноября в 14:00
19 ноября в 19:30
20 – 21 ноября в 14:00

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: G
Время работы: Прибл. 1 час. и 30 мин.
Расположение: Taylor Theatre, 406 Tate St., Greensboro, NC 27412

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Сводка:

«Может ли маленькая белка изменить человеческое сердце? Белку (теперь безволосую) засасывает пылесос и спасает Флора Белль Бакман, 10-летняя самопровозглашенная циника.Она называет его Улиссом и обнаруживает, что он переродился супергероем. Действительно, эта некогда средняя белка вдруг может понимать Флору, летать и даже писать стихи. Вместе они отправляются в приключение, полное причудливых персонажей и переполненное сердцем», — Plays For New Audiences

«Лучший спектакль, который я видел за весь год». – Сцена и кино

Произведено по специальному соглашению с Plays for New Audiences.

Джанет Стэнфорд и Кэтрин Чейз Брайер 
Музыка Кэти Чемберс
Режиссер Хейли Гринстрит
Спектакль Молодежного театра Северной Каролины

Даты (в Sprinkle Theatre):  
5 февраля в 10:00 и 14:30
12 февраля в 10:00 и 14:30
19 февраля в 10:00 и 14:30
26 февраля в 10:00 и 14:30

Даты (в сообществе TBA):
19 марта
9 апреля

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: G (Театр для самых маленьких: предназначен для детей от 2 до 5 лет и их взрослых)
Обсуждение Frame/Works через Zoom: 19:00 в понедельник, 14 марта
Продолжительность: 40 минут
Место: Выберите даты в Театре Пэм и Дэвида Спринкл (Браун Билдинг), 402 Tate St, Greensboro, NC 27412                                   

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Гастрольные представления: NCTYP привнесет в вашу школу волшебство живого театра. Этот спектакль проходит каждый вторник и четверг с 1 марта по 26 апреля 2022 года. 

Чтобы получить информацию о том, как пригласить свою группу на студенческий утренник или привезти гастрольную версию этого шоу в вашу школу, свяжитесь с Джошем Риттером по адресу [email protected] до 17 августа. После 17 августа свяжитесь с отделом продаж групп по адресу (336) 334-4015 или по адресу grpsales@uncg. образование

Сводка:

Смотрите, как брат и сестра Медведь переживают целый год славных времен года. Вместе мы видим, как тает водопад, встречаем бабочку, гоняемся за неуловимой рыбой и катаемся на коньках по ледяному пруду. Детям предлагается присоединиться к акции с небольшим мешком реквизита, который поможет создать волшебные моменты. — Пьесы для новой аудитории

” Много трогательных, приятных моментов.” — Наши дети

” Это шоу предлагает дружеское веселье, которое ваш собственный детеныш не скоро забудет!” — DC Metro Theater Arts

“ Проснись, Братец Медведь! » представлен по договоренности с Plays For New Audiences.https://playsfornewaudiences.org/pages/licensing

Пьеса Рика Элиса; Музыка Уэйна Баркера
По роману Дэйва Барри и Ридли Пирсона
Музыка Уэйна Баркера
Режиссер Крис Гилли-Форрер

Даты:
18–19 февраля, 19:30
20 февраля, 14:00
23–26 февраля, 19:30

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: G
Время работы: Прибл. 2 часа и 30 мин.
Frame/Works Обсуждение через Zoom: 19:00 В понедельник, 28 февраля
Расположение: Театр Тейлор, 406 Tate St., Greensboro, NC 27412

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Сводка:

«Молодой сирота и его товарищи отправляются из викторианской Англии на далекий остров, которым правит злой король Зарбофф.Они ничего не знают о таинственном сундуке в каюте капитана, в котором хранится драгоценный потусторонний груз. В море мальчиков обнаруживает не по годам развитая молодая девушка по имени Молли, стажер-ловец звезд, которая понимает, что драгоценный груз в сундуке – это звездное вещество, небесная субстанция настолько мощная, что она никогда не должна попасть в чужие руки. Когда корабль захватывают пираты во главе с грозным Черным Усом, злодеем, решившим завладеть сундуком и его сокровищами, путешествие быстро превращается в захватывающее приключение. ” — MTI показывает

“ Питер и Ловец звезд полностью посвящен рассказыванию историй как живому (и живому) искусству и энергичному соучастию, возникающему между рассказчиком и слушателем. …История, которую одновременно рассказывают и прославляют, такая же сложная, простая, уютная и страшная, как самые лучшие сказки на ночь». — Нью-Йорк Таймс

«Нелепо смешное фантастическое путешествие!» —Еженедельник развлечений

“ Питер и Ловец звезд – это крошечное шоу, но зрелищность, остроумие и радость высыпаются из него, как сокровище из волшебного кармана.Двенадцать гипсов, пара стволов и веревка разной длины дают больше повествования, чем может себе позволить большинство негабаритных зрелищ. … Миниатюрная классика». — Нью-Йорк Журнал

«Петя и ловец звезд» Представлен по специальной договоренности с Music Theater International (MTI). Все утвержденные рабочие материалы также поставляются MTI. www.mtishows.com

Линн Ноттэдж
Режиссер Майя Браун

Даты:
1-2 апреля в 19:30
3 апреля в 14:00
6-9 апреля в 19:30

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: G 
Frame/Works Обсуждение через Zoom: 19:00, понедельник, 11 апреля
Продолжительность: Прибл. 2 часа и 30 мин.
Местонахождение: Pam and David Sprinkle Theater (Brown Building), 402 Tate St, Greensboro, NC 27412

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Сводка:

«Наполненный теплым юмором и огромным сердцем, SWEAT рассказывает историю группы друзей, которые провели свою жизнь, делясь напитками, секретами и смехом, работая вместе в фабричном цеху.Но когда увольнения и пикеты начинают подрывать их доверие, друзья оказываются натравленными друг на друга в душераздирающей борьбе за то, чтобы остаться на плаву».

«Лауреат Пулитцеровской премии 2017 года. «Внимательно наблюдаемая и часто удивительно смешная — но в конечном счете душераздирающая — работа прослеживает корни трагедии как с судебно-психологическими подробностями, так и с глубоким состраданием. Мисс Ноттэдж… пишет на пике своих возможностей…» — NY Times

 «…страстно и необходимо…мастерское изображение сил, которые разделяют и покоряют нас… ПОТ передает свои идеи с минимальной суетой и максимальной твердостью.Наряду с яростью, отчаянием и насилием, здесь есть юмор и изобилие человечности… поучительная история о том, что происходит, когда вы не знаете, как сопротивляться». — Тайм-аут, Нью-Йорк,

«Острый и угрожающий, как лезвие канцелярского ножа… яростно захватывающий… ПОТ никогда не кажется менее аутентичным — и решающим». — Deadline.com.

SWEAT представлен по специальной договоренности с Dramatists Play Service, Inc., Нью-Йорк.

Nickelodeon™
По мотивам сериала Стивена Хилленбурга
Книга Кайла Джарроу

Original Songs by:
Yolanda Adams, Steven Tyler and Joe Perry из Aerosmith, Sara
Bareilles, Jonathan Coulton, Alex Ebert из Edward Sharpe &
The Magnetic Zeros, The Flaming Lips, Lady A,
Cyndi Lauper, John Legend, Panic ! At the Disco, Plain White
T, They Might Be Giants, T. I.
И песни
Дэвида Боуи, Тома Кенни и Энди Пейли
Дополнительные тексты
Джонатана Коултона
Дополнительная музыка
Тома Китта
Музыкальное произведение, задуманное Тиной Ландау

Nickelodeon, SpongeBob SquarePants и все связанные названия, логотипы и персонажи являются товарными знаками Viacom International Inc.

Даты:
8-9 апреля в 19:30
10 апреля в 14:00
20-23 апреля в 19:30

Билеты: Позвоните в кассу театра UNCG по телефону 336-334-4392 или нажмите кнопку ниже, чтобы купить билеты онлайн.

Возрастной рейтинг: G
Время работы: Прибл. 2 часа
Рама / Рамка / Работа / Работы: 7:00 В понедельник, 25 апреля
Расположение: Taylor Theatre, 406 Tate St., Greensboro, NC 27412

В соответствии с политикой UNCG все должны носить маски для лица.

Сводка:

В этом динамичном сценическом мюзикле ставки высоки как никогда: Губке Бобу и всему Бикини Боттом грозит полное уничтожение их подводного мира. Вспыхивает хаос. Жизни висят на волоске. И как раз тогда, когда кажется, что всякая надежда потеряна, появляется самый неожиданный герой и занимает центральное место. Сила оптимизма действительно может спасти мир! — Конкорд Театраликс

«Шипучие конфеты для настроения!» –— Нью-Йорк Журнал

«Блестящие» — The New York Times

«Музыка в шоу… захватывающая» — The Daily Beast

«Он хочет, чтобы вы повеселились. Впитайте это». — Тайм-аут Нью-Йорк

«Губка Боб может заинтересовать как взрослых, так и детей.— Телеграф

«Мюзикл о Губке Бобе» представлен по специальной договоренности с Concord Theatricals.

Как написать мощный сценарий короткого видеомаркетинга

Одна из крупнейших церемоний вручения наград в мире, премия Академии, прошла. Настроились ли вы на просмотр или нет, у вас, вероятно, были предсказания о том, кто выиграет в номинации «Лучший фильм», «Лучшая мужская роль», «Лучшая женская роль» или «Лучший режиссер». Но, вероятно, есть одна категория, о которой вы не задумывались: лучший сценарий.Сценарий, на который обычный кинозритель не обращает внимания, на самом деле является одной из самых важных частей любого фильма. Ведь без сценария не было бы и фильма! А если сценарий плохой, то сделать по нему хороший фильм очень сложно.

Как и в случае с крупными голливудскими блокбастерами, игнорирование сценария — это практика, которую снова и снова повторяют компании, стремящиеся заняться видеомаркетингом. Приступая к созданию видео для своей компании, очень мало внимания уделяется самому сценарию видео — если он вообще есть.А наличие плохого сценария видео может легко разрушить усилия компании по видеомаркетингу, заставив генеральных директоров и руководителей отдела маркетинга ломать голову, задаваясь вопросом, почему их модное видео не работает должным образом.

Идеальный сценарий может кардинально изменить общее качество, охват и эффективность ваших усилий по видеомаркетингу, помогая вам лучше развивать потенциальных клиентов и превращать их в платных клиентов.

Когда дело доходит до написания сценариев для фильмов любого уровня, правило номер один — всегда правильно форматировать.Все сценарии фильмов следуют одному и тому же форматированию, и, хотя правила рудиментарны, они могут быть жесткими. Нарушение их — один из самых простых способов заставить читателя выбросить ваш сценарий в мусорное ведро. К счастью для видеомаркетинга, нет жестких правил форматирования, за одним исключением — длина.

Типичное эмпирическое правило для длины вашего видеосценария полностью зависит от того, насколько длинным вы хотите, чтобы ваше видео было, но оно разбивается примерно на два слова в секунду . Здесь, в Lemonlight, мы находим, что лучшие маркетинговые видеоролики обычно находятся в пределах 30-секундного, 1-минутного и 2-минутного диапазона. Вот как это ломается:

• Продолжительность видео: 30 секунд = сценарий из 60 слов
• Продолжительность видео: 1 минута = сценарий из 120 слов как можно ближе к этому правилу, поэтому вы не пишете больше контента, чем можете вместить в свое видео. Это правило основано на средней скорости чтения. Вашим читателем может быть ваш генеральный директор, наемный представитель или нанятый актер, и он может быть снят либо в стиле интервью с говорящей головой  , либо записан как голос за кадром , который записывается отдельно и воспроизводится поверх других кадров.

  Какой бы путь вы ни выбрали, идея состоит в том, чтобы снять видео, сопровождающее кадры , чтобы сопровождать интервью или голос за кадром, которые сделают ваше видео динамичным, визуально интересным и отражающим цель, которую вы пытаетесь достичь. Что подводит нас к следующему этапу: наброску.

  Второй этап: схема

  Теперь, когда форматирование завершено, пришло время спланировать план видеосценария или структуру вашего рассказа. Мы обнаружили, что каждый хороший сценарий маркетингового видео состоит из одних и тех же шести компонентов.Они:

  • Открытие
  • Проблема
  • Решение
  • Секретный соус
  • Команда
  • Призыв к действию

  Вне зависимости от того, состоит ли ваш видеоскрипт из 60 слов или из 240, все они должны содержать один и тот же маркетинговый текст. компоненты, поэтому цель состоит в том, чтобы быть как можно более экономичным и сказать много малым.

  «Максимальное воздействие; минимальное количество слов».

  Вот что вы должны включить в каждый раздел.

  Открытие

  Ваше открытие должно быть незамедлительным и привлекать внимание. Хотя это не обязательно должно быть на виду у вашей аудитории, оно должно мгновенно привлечь их внимание, иначе они не будут задерживаться дольше первых пяти секунд (иногда даже меньше).

  Хорошее начало может включать: эмоциональную зацепку , например обращение к любителям животных по поводу количества домашних собак, которым не уделяют должного внимания каждый год; удивительный факт , как малоизвестная статистика с большим влиянием на уровень мусора в Тихом океане; или связанная история , например, личный анекдот, который привел вас к запуску службы мгновенной доставки белья, чтобы никому никогда не пришлось столкнуться с тем же неловким фиаско с пятном от пиццы, которое вы пережили снова.

  Проблема

  Как только вы привлекли их внимание, ваша главная цель — схватить быка за рога и ответить на самый ужасный вопрос вашего зрителя: Почему меня это должно волновать? С таким количеством контента, который постоянно и везде борется за внимание, время и деньги вашей аудитории, ваша задача состоит в том, чтобы очень прямо сказать им, как именно они затронуты тем, что вы собираетесь им сказать.

  У вашего продукта или услуги есть конкретная цель, и эта цель — решить проблему.Почему так важно решить эту проблему? Как это негативно влияет на вашу аудиторию в повседневной жизни? Почему они должны заботиться?

  Вы должны ответить на этот вопрос в своем видеосценарии, потому что, если вы этого не сделаете, следующий этап провалится, как и все ваши усилия по видеомаркетингу. (Забавный факт: то же самое верно и для написания сценариев в кино!)

  Решение

  К настоящему моменту ваша аудитория должна быть увлечена проблемой, которую вы пытаетесь решить. По крайней мере, они знают, почему их это должно волновать. Даже если это не влияет на них ежедневно, вы убедили их в негативных последствиях и проблемах, которые вызывает эта проблема. Теперь пришло время поразить их решением.

  Проще говоря, когда вы представляете решение в своем видеосценарии, вы представляете преимущества вашего продукта или услуги . Ваш продукт — это не просто решение, а лучшее решение благодаря «этим специфическим функциям», которые вы перечислите в ясной, прямой и простой для понимания форме.Будьте кратки и придерживайтесь самых убедительных фактов. Нет необходимости перечислять все 10 различных антител, с которыми каждое микроволокно борется на молекулярном уровне для борьбы с микробами. Держите его на высоком уровне, эффективным и действенным. И как только вы все это выложили, пришло время секретного соуса .

  Секретный соус

  Секретный соус призван ответить на самую важную часть вашего видео сценария: Почему именно вы? У вашего продукта или услуги есть уникальное и специфическое преимущество, которое отличает вас от конкурентов — ваш секретный соус. Это важнейшая функция или ключевой компонент вашего продукта, который лучше, дешевле, проще или уникальнее и доказывает раз и навсегда, что вы подходите для этой работы. Другие продукты или услуги могут делать все то же самое, что и вы, за исключением this .

  Если вы правильно выполнили свою работу и эффективно реализовали последние три компонента сценария видео, то секретный соус должен послужить переломным моментом, убедив пользователя дать вашей компании шанс.Но дело не только в секретном соусе. Вам также нужно предоставить им немного больше информации, прежде чем они полностью захотят доверять вам. Вот тут-то и появляется компонент команды.

  Команда

  К настоящему моменту ваш видеоскрипт должен убедить пользователя в его проблеме, решении и вашем продукте или услуге. Теперь у вас есть немного места, чтобы подогреть их к вашей компании, и заручитесь доверием , чтобы продолжать их взращивать. Здесь нет требований к тому, что говорить, просто будьте подлинными , подлинными и достаточно уникальными , чтобы выделить вас среди конкурентов.

  Цель здесь не в том, чтобы переоценить себя в сценарии видео или показаться, что вы слишком стараетесь. Вы все еще хотите играть круто, так сказать. Дайте своим зрителям почувствовать, что делает культуру вашей компании особенной, и убедите их присмотреться к ней поближе. Цель этого видео — взрастить потенциальных клиентов , а не продать их. Сосредоточьте внимание на их потребностях , открывая их достаточно, чтобы увидеть, что вы можете предложить.

  Призыв к действию

  Последняя и заключительная часть отличного сценария видео — это призыв к действию или боевой клич.Очень многие компании, начинающие заниматься видеомаркетингом, изо всех сил пытаются определить, чего именно они хотят добиться от своего видео, и заканчивают тем, что недовольны результатами , потому что они не были достаточно конкретными в своих сообщениях. Ваша конечная цель при написании сценария видео — убедить зрителя действовать — и призыв к действию — это когда вы просите его сделать именно это.

  В своем призыве к действию расскажите зрителю, что именно вы хотите, чтобы он сделал и какую пользу это принесет . Если вы хотите, чтобы они запланировали ознакомительный звонок, укажите номер телефона и попросите их записаться на звонок сейчас для бесплатной встречи. Если вы хотите, чтобы они посетили ваш веб-сайт, чтобы узнать больше, предоставьте ссылку и попробуйте предложить им ограниченную по времени скидку. Сосредоточьтесь на их потребностях, позволяя при этом выполнять одно конкретное действие. Не пытайтесь заставить их лайкнуть, подписаться, поделиться, подписаться и сделать предварительный заказ одновременно. Попробуйте попросить хотя бы об одной из этих вещей и посмотрите, насколько успешнее вы станете.

  Третий этап: содержание

  Вы знаете, как отформатировать сценарий видео и как его обрисовать.Теперь, что вы пишете? Хотя мы сами не можем дать вам точные слова (если только вы не купите у нас пакет видео!), у нас есть список вопросов, которые вы можете задать себе для создания значимого контента, ориентированного на «почему». Эта теория стала популярной благодаря последней книге Саймона Синека « Start With Why », в которой подчеркивается, что все ваши маркетинговые материалы должны быть сосредоточены на основной цели вашей компании — или «почему» вашей компании.

  Ответьте на следующие вопросы, чтобы приступить к созданию содержимого сценария.

  1. Каково описание или миссия вашей компании?
  2. Какую проблему вы решаете?
  3. Как вы ее решаете?
  4. Как ваши решения улучшают жизнь ваших клиентов?
  5. Существуют и другие компании, похожие на вашу. Почему ваше решение уникально?
  6. Какое общее сообщение вы хотите донести?
  7. Какие три самые важные вещи вы должны знать своей аудитории?
  8. Какое чувство вы хотите, чтобы ваша аудитория испытала?
  9. Каковы принципы вашего бренда?
  10. Кто является вашим основным клиентом/целевой демографической группой?
  11. Опишите свой идеальный актерский состав: Кто является командой, создавшей видео? Почему это актуально?

  Ответив на эти вопросы, вы станете на один шаг ближе к написанию сценария. Вот как наша команда рекомендует начать.

  Сначала запишите ответы на все вопросы. Затем выделите жирным шрифтом фразы и слова, важные для вашего бренда, и используйте эти фразы для создания своего сценария. Помните: будьте 90 468 обдуманными, 90 469 и 90 468 сосредоточенными. Ваше время ограничено, иногда всего 30 секундами, а 60 слов могут слететь с ваших пальцев в мгновение ока.

  Четвертый этап: производство!

  После того, как вы набросали свой собственный сценарий видео, следующим этапом будет запуск его в производство! Производство имеет свой собственный набор этапов, включая пре-продакшн, продакшн и пост-продакшн, и может быть довольно сложным, если вы никогда не делали этого раньше или не готовы к этой задаче.И это нормально! Никто не говорил, что вам нужно инвестировать в собственное видеооборудование, чтобы заняться видеомаркетингом. Все, что вам нужно, это идея и партнер по видеомаркетингу, который поможет воплотить эту идею в жизнь. Предлагая свой собственный сценарий видео, вы на один шаг приблизитесь к воплощению своего конкретного видения в жизнь.

  Если чтение этого вдохновит вас на набросок собственного видеосценария, мы будем рады встретиться с вами и обсудить, как мы можем помочь вам превратить ваш видеосценарий в киноволшебство. Или, если вам нужны дополнительные рекомендации перед тем, как приступить к написанию сценария, и вы хотите обсудить свои идеи, мы будем рады связаться с вами по телефону и обсудить некоторые концепции вместе с вами.

  Запланируйте звонок с одним из наших креативных продюсеров сегодня, чтобы оценить наш опыт в области видеомаркетинга, поскольку мы предоставляем вам ощутимую ценность, которая может вывести ваш видеомаркетинг на новый уровень. Закажите звонок сегодня!

  Театральная труппа – Средняя школа Де Ла Саль

  Она убивает монстров — комедийная и остросюжетная история о старшекласснице, которая обнаруживает, что у ее мертвой младшей сестры была жизнь, о которой она ничего не знала. Фантастическая ролевая игра Dungeons and Dragons стала убежищем сестры и местом свободы.К концу истории зрители могут решить, кто настоящие монстры.

  Режиссер: Барнидж
  Костюм: Коски
  Техник; Wickboldt
  Fight Хореограф: Дэйв Майер
  Постановщик: Фрэнк Бриннкерхофф

    Даты прослушивания  
  Прослушивание 19 – 22 августа Прослушивание Зарегистрироваться здесь
  Обратные звонки 23 августа
  Репетиции : Понедельник (бой) 3:30 – 6:90 9:30 – 5:30 – Вторник, 3:30 , Четверг 3:30 – 5:30 , 
  Тех. 15,16

  ---

  ОНА УБИВАЕТ МОНСТРОВ – Обратите внимание, что все роли открыты для всех людей.Если вы видите часть, которую, по вашему мнению, вы можете сделать потрясающей, действуйте. Пожалуйста, подготовьте монолог снизу –

  Тилли — странная девочка-подросток, одержимая Dungeons & Dragons. Умный, саркастичный и сильный, но под неуверенной в себе, запуганной девушкой

  Агнес – Т старшая «средняя» сестра илли, чирлидер средней школы, которая узнает о жизни своей младшей сестры, читая ее дневник

  Лилит- Королева Демонов, подруга Тилли, сильная, красивая и кровожадная

  Лили (Человек Лилит) – Школьный друг Тилли.

  Калиопа – Темный эльф, мастер-следопыт, взломщик замков, умный и выше эмоций

  Келли (человек Калиопа) – лучшая подруга Тилли. Страдает церебральным параличом

  Оркус- Повелитель Преисподней, мягкий, похожий на серфера, гигантский красный демон

  Ронни (Человек-Оркус) — лучшая подруга Тилли страдает легкой формой синдрома Аспебергера.

  Чак- заучка-подросток, служит мастером подземелий в играх, отчаянно пытается быть крутым

  Вера- Лучшая подруга Агнес, работающая в Gap!, дерзкая, саркастичная и бесполезная

  5 Стивов-  Искатели приключений D&D, которые постоянно появляются и умирают несколько раз 

  Фара- Милая фея, жестокий, злобный и крутой боец ​​

  Злые Габби и Тина – вампиры-чирлидеры, которые запугивают Тилли в игре и в жизни ОНИ ТАНЦУЮТ.

  Кобальды, Медвежатники, Дракон Тиамат – различные монстры, множество битв и марионеток

  Мне нужно ПЯТЬ-ДЕСЯТЬ актеров, готовых научиться сценическому бою и сражаться как монстры. Эти актеры также могут быть человеческими версиями авантюристов. Флинды должны уметь прыгать на несколько футов — полностью одетые — с мини-батутов. Эти части ансамбля не вызывают насмешек. Они руководят нашей фантазией и станут причиной того, что наше шоу будет потрясающим.

  ВСЕ слушатели примут участие в танцевальном баттле под песню Gonna Make you Sweat от C+C Music Factory. Выглядеть это будет именно так: https://www.youtube.com/watch?v=KqWKOJ6QHfk

  Добро пожаловать в 1995 год.

  ---

  Стороны прослушивания She Kills Monsters –  Пожалуйста, выберите одну, это не нужно запоминать. Вас также могут попросить прочитать сцену из сценария.

  Агнес: Хотите знать, какие у меня воспоминания о Тилли? Они о маленькой занудной девочке, с которой я никогда не разговаривал, которую игнорировал, которую не понимал, потому что она не жила в том же мире, что и я.Ее мир был наполнен злыми формочками для желе и королевами демонов-лесбиянками, а мой… был Джордж Майкл и гетры. Я не получил ее. Я предполагал, что однажды — что она вырастет из всего этого — что я смогу сидеть и расспрашивать ее о нормальных вещах, таких как одежда, сериалы и мальчики… и, как оказалось, я не даже знаю, что она не любила мальчиков. Я не знал ее. Это разбивает мне сердце. И теперь все, что у меня осталось, это этот дурацкий клочок бумаги и это дурацкое выдуманное приключение с убийством дурацкого выдуманного дракона.

  Тилли : Ты их осуждаешь? Я знаю, что они гики, я гик, мы все гики. Все остальные заботились о том, что я гик. Они никогда не давали мне забыть об этом. Я имею в виду, пока я не погибла в автокатастрофе, а потом вдруг, вау, я самая популярная девочка в школе. Почему мы играем? Мы играем, потому что это круто. Он о приключениях, спасении мира и магии. И, может быть, в какой-то маленькой подростковой роли, я думаю, это может иметь какое-то отношение к исполнению желаний. Келли снова сможет ходить, Ронни станет суперсильным, а я? Я получаю девушку.

  Фарра: Слушай, ты, заросший мешок дураков, только потому, что я хорошенькая, не значит, что я не разобью тебе морду. Серьезно, вы не видели по пути сюда вывеску с надписью «Петтинг-зоопарк»? Тогда не пытайся прикоснуться ко мне! А теперь убирайтесь из моего магически заколдованного леса, фрицоиды. Хороший? Я кажусь вам канадцем? Разве никто не будет милым все время волшебства. Феи счастливы. Никто не сказал красиво. СЧАСТЛИВЫЙ. И я переполнен каким-то волшебным счастьем. И угадайте, что делает меня счастливее всего? Расстреляю всех хромых авантюристов, решивших вторгнуться в мой магически заколдованный лес!

  Лилит: Эльф прав, дорогая.Вы действительно превратили любовную спутницу Агне Асшатед в большой кубик демонического желатина. Хотя я нахожу тебя невероятно сексуальным в моноке со своей сестрой, разве мы не должны убить этот гигантский кубик желе, прежде чем он убьет нас? Тиллиус – Ты всегда знаешь, что у тебя есть мой клинок.

  Калиопа: Что случилось, Агнес Асшад? Судя по опущенным плечам и опущенному взгляду, это указывало бы на то, что вы чем-то обеспокоены. Хотя мы, эльфы, можем обладать повышенной скоростью, ловкостью, силой и привлекательностью, нам, к сожалению, не хватает «эмоционального сознания».«Мы выше эмоций. Это человеческая черта.

  ВЕРА: Да ладно. Будь честен со мной, Майлз. Ты не заботишься о ней. Тебя заботит только то, что она чирлидерша, а ты футбольный спортсмен, и это прекрасно вписывается в твою двумерную школьную парадигму свиданий. Ты идиот! Вы вместе уже больше года, и все, что вы сказали ей до сих пор, это: «Ты мне действительно нравишься». Эта девушка заслуживает большего. Больше, чем какой-то спортсмен в огромных джинсах. Ты просто какой-то чувак.И она Агнес. Моя Агнес. Ваше резюме должно быть гораздо более впечатляющим, чем это, чтобы впечатлить меня.

  Чак : Мои кореши называют меня просто ДМ Биггс, потому что, знаете ли, я «большой», где это считается. Как в МОЙ МОЗГ! Не потому что я толстая. Серьезно, это действительно не имеет ничего общего с индексом массы тела, я на самом деле в довольно хорошей форме, и мой D&D IQ просто бомба! Какие? Вы ожидали, что некоторые рядом? Потому что я не ботаник. Я настоящая леди-убийца! Да, у меня есть девушка! Хотя она не отсюда.Она живет в Нью-Йорке, и вы знаете, что они говорят о своих нью-йоркских милых — эти девчонки просто сумасшедшие! Ну, официально мы не встречались… То есть лично. Мы познакомились в Интернете. Ты был на стажировке, да? Вы когда-нибудь были в Нью-Йорке? Я был здесь. Увидел Статую Свободы. Эмпайр Стейт Билдинг. Хард Рок Кафе. Довольно круто.

  Оркус: Чувак, ты заставишь меня скучать по Квантовому скачку! Вы когда-нибудь видели квантовый скачок? Чувак путешествует во времени… сквозь время… прыгая В разные тела.Разные ТЕЛА, йоу, и исправлять то, что когда-то пошло не так, и каждый раз надеясь, что его следующий прыжок будет прыжком домой. Но для ВАС, чтобы иметь возможность противостоять Тиамат, вы должны сразиться и победить всех трех ее стражей, Больших Боссов Новой Ландии. И каждый из них совершенно крут, так что, скорее всего, один из вас, если не все, умрет, прежде чем вы туда доберетесь. Так что, да, ты должен это сделать. .. ИЛИ мы можем расслабиться в моей пещере и зажечь нас по телевизору, который обязательно нужно посмотреть в четверг вечером! Кто меня чувствует? Нет? Ребят, никто из вас в скорой помощи не работает?

  Рассказчик (и Монстр): Во времена, когда еще не было Facebook, Worlds of Warcraft и массовых многопользовательских ролевых онлайн-игр, когда-то существовала просто игра.Созданный руками ботаников, созданный в умах гиков, и настолько продвинутый в своей продвинутости, что потребовалось бы целое второе издание, чтобы вместить все его могущественные гики. А здесь, в штате Огайо, в 1995 году по земле ходил один из редчайших типов гиков. Мастер подземелий без страха, предубеждений и пениса. Этот ботаник был девушкой-ботаником, самой необычной формой ботаника в мире, и ее звали Тилли Эванс. Но эта история не о ней. Эта история о ее сестре Агнес, девушке, которая никогда не покидала дом.

  Миль : (первокурснику) Хорошо, чувак. Кто ты? Почему ты здесь? Вау… Ты «тайный друг» моей девушки? Задерживать. Она не говорила тебе обо мне. Смотреть. Я даже не знаю, о чем ты говоришь. Но я знаю, что это, вероятно, означает, что мне придется надрать тебе задницу. Прямо здесь. Сейчас. Пойдем.

  (Позже Вере) Эй, могу я поговорить с тобой минутку? Мне нужен совет. Агнес изменяет мне с первокурсником. Ты не против, что твой лучший друг дурачится с рыбой? Рыбы.Первокурсник. То же самое. Что я делаю? Я не хочу расставаться с ней. Ты думаешь, я не ценю ее? Вы думаете, что я стою здесь посреди The Gap и ссорюсь с ее лучшей подругой только потому, что думаю, что она «милая»? Ты сумасшедший? Конечно, я «L-Bomb» ее. Но, Вера, она потеряла сестру. У нее на уме другие вещи, кроме меня. Я просто делал это медленно. Для нее. Ты не единственный человек в мире, который хочет защитить ее. (пауза) В любом случае это не имеет значения, потому что сейчас она встречается с первокурсником.

  Злые (Танец хулиганов) болельщицы насмехаются над Тилли. Сделай их ЗЛОМ.

  Злая Габби: Я думаю, что причина, по которой она смотрела на тебя, Злая Тина, в том, что она запала на тебя. Тилли отрицательно качает головой.

  Злая Тина: У тебя нет ко мне страсти? Так ты хочешь сказать, что я некрасивая?

  Злая Габби: Извини, Злая Тина так внимательно относится к своей внешности. Тилли качает головой нет

  Злая Тина. Тогда вы делаете думаете, что я красивая. Ну, конечно, ты думаешь, что я хорошенькая… лесбуха!

  Злая Габби: Она не хочет тебя обидеть. Ты мне нравишься. Я делаю. Хочешь вступить в наш клуб? Удивительный Клуб Зла?

  Злая Тина: Ладно. Сиди здесь и не оборачивайся. Тина и Габби хихикают. Габби подходит к Тилли.

  Злая Габби: Хорошо. Все, что вам нужно сделать, чтобы попасть в потрясающий Клуб Зла, — это поцеловаться со мной целую минуту.

  ---

  понедельник		8/26	3:30 – 5:30	Сценический бой
  вторник		27 августа	3:30 – 5:30	Чтение через
  Четверг		29 августа	3:30 – 5:30	Сцена 1-3
  Понедельник (без школы)		9/2 *	3:30 – 5:30	Сценический бой
  вторник		9/3	3:30 – 5:30	Сцена 4-5
  Четверг		9/5	3:30 – 5:30	Сцена 6-8
  Понедельник		9/9	3:30 – 5:30	Сценический бой
  вторник		9/10	3:30 – 5:30	Споткнуться через сцену 1-8
  Четверг*		9/12	3:30 – 5:00 (рано)	Сцена 9-11
  Понедельник		16 сентября	3:30 – 5:30	Сценический бой
  вторник		17 сентября	3:30 – 5:30	Чистка по мере необходимости 1–11
  Четверг		19 сентября	3:30 – 5:30	БЕГ Сцена 1–11
  Понедельник		23 сентября	3:30 – 5:30	Сценический бой
  вторник		24 сентября	3:30 – 5:30	Сцена 12-13
  Четверг		26 сентября	3:30 – 5:30	Сцена 14
  Понедельник		30 сентября	3:30 – 5:30	Сценический бой
  вторник		10/1	3:30 – 5:30	Сцена 15
  Четверг		3 октября	3:30 – 5:30	Сцена 14-15
  Понедельник		7/10	3:30 – 5:30	Сценический бой
  вторник		8/10	3:30 – 5:30	Сцена 16
  Сегодня		10/10	3:30 – 5:30	Сцена 11-15
  Понедельник (не в школу)		14. 10*	3:30 – 5:30	Сценический бой
  Вторник		15/10	3:30 – 5:30	Сцена 16
  Четверг		17.10.	3:30 – 5:30	ОЧИСТКА Сцена 1–11
  Понедельник		21.10	3:30 – 5:30	БЕГИ НА ВСЕХ ЭТАПАХ БОЯ
  вторник		22.10	3:30 – 5:30	ЧИСТАЯ Сцена 12-16
  Четверг		24. 10	3:30 – 5:30	Чистый
  Понедельник		28.10	3:30 –	Dry Tech (Возможна боевая уборка сцены)
  вторник		29.10	3:30 – 7:30	Тех.
  Среда		30.10	3:30 – 7:30	Тех.
  Четверг		31.10	3:30 – 7:30	Тех.
  Пятница		11/1	3:30 – 7:30	Тех.
  Понедельник		11/4	3:30 – 7:30	Тех.
  вторник		5 ноября	3:30 – 7:30	Тех.
  Среда		6 ноября	3:30 – 7:30	Тех.
  Четверг		7 ноября	5:00-10:00	Банкет и вечер открытия
  ШОУ				11/7,8,9,10,14,15,16

  Домашняя страница средней школы Порт Честер

  Сообщение Комитета Ежегодника PCHS:

  Всем привет! Пожалуйста, ознакомьтесь с важной информацией ниже в отношении ежегодника и фотографий! Сроки приближаются. В этом году ежегодник будет особенным!

  Крайний срок для покупки рекламы в ежегоднике — 28 января. Ссылка на покупку адд здесь:

  https://www.jostens.com/apps/ store/customer/1053279/Port- Chester-High-School/

  Кроме того, если вы хотите предварительно заказать ежегодник, нажмите на эту ссылку:

  https://www.jostens.com/apps/ магазин / productBrowse / 1053279/ Порт-Честер-High-School / 2022- Ежегодник / 2021100113305

  2/ CATALOG_SHOP /? Utm_medium = электронная почта & utm_campaign = YBK_CMP_HS_ EP_LC0_NL_E3_20211026 & utm_ источник =exacttarget&utm_term= Все+Подписчики

  Вниманию младших классов, 7 декабря День пересдачи фотографий младших классов в комнате 149 с 8:00 до 2:00.Этот день пересдачи только для отсутствующих представителей низшего класса и покупателей картин. Покупатели картин приносят с собой ваши ненужные фотографии.

  Внимание, пожилые люди, если вы сфотографировались, но до сих пор не получили электронное письмо от Class Act Photo, отправьте им электронное письмо с запросом кода вашей старшей фотографии, их адрес электронной почты: [email protected]. Последний день, когда можно сказать им, какую фотографию вы выбрали для ежегодника, — 3 декабря.

  Старшие, у вас есть ЕЩЕ ОДИН шанс сделать свой старший портрет.13 декабря в 229. Обратитесь к мисс Дэрроу в 132, чтобы договориться о встрече.

  Кроме того, для старшеклассников последний день, когда можно отправить фотографию ребенка и цитату старшеклассника для ежегодника, — 3 декабря. Для этого перейдите в классную комнату Google для старшеклассников и нажмите «Классная работа». Ссылки там же. Или нажмите на эти ссылки:

  Senior Цитата: https://docs.google.com/forms/ d/e/1FAIpQLSe0V02IjF9UrDwf_ oxiM1L5u10XG8taxZ_ gIv6gJpxWznII3g/viewform

  Детское фото:

  https://images. jostens.com/ 416445977

  Un mensaje del Comité del Anuario de PCHS:  

  ¡Привет, все! ¡Consulte la información Importante continuacion con respecto al anuario y las imágenes! Se acercan лос plazos. ¡Эль ануарио де Эсте Аньо сера муй особенный!

  La fecha límite para comprar un anuncio en el anuario es el 28 de enero. Добавить для сравнения и дополнить его: https://www.jostens.com/apps/ store/customer/1053279/Port- Chester-High-School/  

  Además, si desea reservar un anuario, haga clic en este enlace: https://www.Jostens.com/apps/ магазин / productbrowse / 1053279/ порта-Chester-High-School / 2022- Englobook / 2021100113305

  2/ Catalog_shop / utm_medium = Email & utm_campaign = ybk_cmp_hs_ EP_LC20_TARM10 и UBSLL = EP_ SOURCE = SOOTMENTOS

  Atención, estudiantes de primer año, el 7 de diciembre es el día para retomar las fotos de los estudiantes de primer año en el salón 149 de 8: 00-2: 00. Este día de recuperación es solo para los ausentes de clase baja у лос compradores де fotografías.Los compradores de imágenes trae sus imágenes no deseadas con usted.

  Atención, personas mayores, si se tomó una foto pero aún no ha recibido un correo electronico de Class Act Photo, envieles un correo electronico solicitando su código de foto para personas mayores, su dirección de correo electronico es: [email protected]. El último día пункт decirles cuál эс су фото elegida пункт эль anuario эс эль 3 де diciembre.

  Мэры персон, tienen UNA oportunidad MÁS de obtener su retrato Senior.El 17 декабря 299 года. Ver a la Sra. Darrow en 132 para hacer una cita.

  También para los estudiantes de último año, el ultimo día para enviar una foto de bebé y una cotización de ultimo año para el anuario es el 3 diciembre. Para hacerlo, вая аль aula де Google пункт estudiantes де último año у haga clic ан Trabajo де clase. Los enlaces están ahí. O haga clic en estos enlaces:

  Уведомление для пожилых: https://docs.google.com/forms/ d/e/1FAIpQLSe0V02IjF9UrDwf_ oxiM1L5u10XG8taxZ_ gIv6gJpxWznII3g/viewform  

  Фото: https://images.jostens.com/ 416445977

   

  Веселых жен – Бесплатный Шекспир в парке

  Театр Делакорте
  6 июля 2021 г. – 18 сентября 2021 г.

  ВЕСЕЛЫЕ ЖЕНЫ
  Автор Уильям Шекспир
  Адаптировано Джоселин Биох

  С участием Абена , Гбенга Акиннагбе , Паскаль Арман , Майя Боатенг , Филипп Джеймс Брэннон , Брэндон Э.Burton , Джошуа Echebiri , Angela Grovey , Branden Линдсей , Zonya Любовь , Джарвис Д. Мэтьюз , Jacob Ming-Трент , Дженнифер Mogbock , Джулиан Rozzell младший , Кайл Скэтлифф , Дэвид Райан Смит и Сарин Монэ Уэст

   

  Мы очень рады вернуться в Центральный парк этим летом для Free Shakespeare in the Park, начиная с 6 июля  по 18 сентября , с MERRY WIVES , свежей и радостной адаптацией Джоселин Био  из шекспировского 95 Жены Виндзора , режиссер наш заместитель художественного директора и директор-резидент Сахим Али .

  Действие « MERRY WIVES » происходит в Южном Гарлеме, среди яркого и эклектичного сообщества иммигрантов из Западной Африки. Это нью-йоркская история о сердечных шалостях, показанная в самом сердце города — в волшебном театре Делакорт в Центральном парке. Шумный побочный продукт с участием самых любимых комических персонажей Барда, этот веселый фарс рассказывает историю обманщика Фальстафа и коварных жен, которые перехитрили его в новом празднике радости, смеха и жизненной силы черных.
  

  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, НЬЮ-ЙОРК

  Мы гордимся тем, что чествуем и чествуем жителей невероятных городских сообществ Нью-Йорка, поскольку мы, наконец, возвращаемся и снова собираемся вместе.Когда мы начинаем выступления и в течение всего сезона, присоединяйтесь к нам, чтобы поблагодарить наших основных работников и всех замечательных людей, которые делают Нью-Йорк лучшим городом в мире. Вы наполняете Delacorte радостью и даете ему жизнь.
  

  • Празднование основных работников: 6–10 июля
  • Район Манхэттена: 12 июля – 17 июля
  • Район Бруклина: 19 июля – 24 июля
  • Район Бронкс: 26 июля – 31 июля
  • Район Квинс: 2 августа – 7 августа
  • Район Гарлема: 9 августа – 14 августа 
  • Город Статен-Айленд: 16 августа – 21 августа

  ЦИФРОВАЯ ПРОГРАММА

   

  ПОГРУЖАЙТЕСЬ В ВЕСЕЛЬЮ

  Расписание театральных представлений

  авг. 24 19:30 Театр парикмахера	Круглосуточное театральное мероприятие Спектакль от нуля до десяти минут создается за 24 часа! Студенты собираются по пятницам и за один день создают оригинальное театральное представление; от идеи к сценарию, от репетиции к исполнению. Вход бесплатный. Двери открываются в 7 вечера.
  26-28 сентября, 2-5 октября 19:30, 14:00 Суббота Утренник Театр Blackbox	The Fantasticks Вечная очаровательная история о паре родителей, которые хотят, чтобы их мятежные дети влюбились друг в друга, и поэтому притворяются, что враждуют, заручившись помощью романтического рассказчика и двух неуклюжих актеров.В свое время одновременно ностальгический и универсальный, The Fantasticks является самым продолжительным мюзиклом в истории. Присоединяйтесь к нам в этом очаровательном мюзикле, милой сказке для всех возрастов. Общий вход 10 долларов США; Пенсионеры/Студенты $5; Бесплатный вход для студентов Белхейвена, преподавателей, сотрудников и их ближайших родственников. Двери открываются за 30 минут до начала каждого выступления.
  Октябрь уточняется Студенческий центр	Чтение: Грег Айлс Грег Айлс — автор бестселлеров № 1 по версии New York Times, автор семнадцати романов, включая его последний роман «Кладбищенская дорога» (2019).В обзоре книги Washington Post Билл Шиэн описывает Cemetery Road как «амбициозный самостоятельный триллер, который … представляет собой одновременно захватывающую криминальную историю и глубокое исследование горя, предательства и коррупции в небольшом южном сообществе». Помимо писательства, Айлз также выступает в составе литературно-музыкальной группы The Rock Bottom Remainders, в которую входят авторы Дэйв Бэрри, Ридли Пирсон, Стивен Кинг, Скотт Туроу, Эми Тан, Митч Альбом, Рой Блаунт-младший, Мэтт Гроунинг. и Джеймс МакБрайд.Айлз вырос в Натчезе, штат Массачусетс, где он и живет в настоящее время. Вход бесплатный. Открыт для публики.
  23-26 окт., 31 окт.-нояб. 2 18:00, 10:00 и 14:00 Субботние утренники * Спектакли TBA, проводимые в кампусе и районе Джексона	«Тайны» «Тайны» следует средневековой традиции представления библейской истории о Тайне отношений Бога с миром посредством серии коротких пьес на простом языке и понимании в представлении фестиваля под открытым небом.Пьесы варьируются от фантастической пьесы «Сотворение мира» до мелодраматического «Авраама и Исаака», от фарса «Вторая пьеса Шепарда» до ужасающей «Адской пасти». Наша постановка воссоздаст фестивальную атмосферу, выступая на театрализованном фургоне и проводя представления в нескольких местах нашего главного кампуса. Вход бесплатный. Двери открываются за 30 минут до начала каждого выступления.
  7-9, 13-16 ноября 19:30, 14:00м. Суббота Утренник Театр Blackbox	Иллюзия Адвокат, столкнувшийся со смертью и отчаянно пытающийся найти сына, которого он угнал много лет назад, отправляется глубокой ночью в таинственную пещеру. Там он прибегает к услугам волшебника, который вызывает в воображении видения романтической, полной приключений и опасностей жизни сына адвоката с тех пор, как отец выгнал его из дома. Вход 10 долларов; Пенсионеры/Студенты $5; Бесплатный вход для студентов Белхейвена, преподавателей, сотрудников и их ближайших родственников.Двери открываются за 30 минут до начала каждого выступления.
  13-15, 19-22 февраля 19:30, 14:00 Суббота Утренник Театр Blackbox	Женщины Локерби Дебора Бревоорт
  16 марта 17:30 Студенческий центр	ЧТЕНИЕ: Адам Вайнс, поэт Адам Вайнс — редактор Birmingham Poetry Review и автор двух сборников стихов: «Угольная жизнь» (2012 г. ) и «Вне речи» (2018 г.).Он также является соавтором книги стихов (согласно усмотрению, 2015) с Алленом Джи. Вайнс получил степень бакалавра и магистра английского языка в Университете Алабамы в Бирмингеме и получил степень магистра иностранных дел в Университете Флориды. Сейчас он доцент в UAB, где ведет мастер-классы по написанию стихов. Вайнс публиковал работы в Kenyon Review, Southwest Review, Poetry и многих других журналах. Он был назван стипендиатом Теннесси Уильямса на конференции писателей Севани в 2008 году и получил стипендию Уильяма Александра II и Лизы Перси в писательской колонии Ривенделла в 2017 году. Вход бесплатный. Открыт для публики.
  Апрель уточняется 18:00-19:30 Студенческий центр	Чтение: лучшие писатели Белхейвена
  2-4, 8-9, 16-18 апреля 19:30, 14:00 Суббота Утренник Театр Blackbox	Пираты Пензанса Музыка Артура Салливана; Книга и слова В. С. Гилберт; Режиссер: Джозеф Фрост день рождения, который влюбляется в добродетельную Мэйбл и с помощью кучки неуклюжих бобби должен спасти ее сестер и их отца генерал-майора от приближения Короля пиратов.
  апр.16 18:00-19:30 Студенческий центр	Чтение: лучшие писатели Белхейвена Студенты, обучающиеся в настоящее время по программе бакалавриата по творческому письму в Университете Белхейвена, будут читать свои работы. Эти студенты, представляющие многие штаты и несколько стран, поступили в Белхейвен из-за своего писательского таланта и преданности делу. Чтения будут включать художественную литературу, поэзию, художественную документальную литературу и сценарии для экрана и сцены.По окончании школы творческие писатели Белхейвена присоединятся к группе выпускников, опубликовавших романы, возглавивших список бестселлеров New York Times, получивших национальные поэтические премии и стипендии Фулбрайта, а также получивших должности в престижных изданиях и высших учебных заведениях. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт 2024 © Все права защищены.