21.07.1986| alexxlab| 0 Comment

Огонек для воспитателей конкурсы: Зеленый огонек

Содержание

Зеленый огонек

Ежегодно на дорогах России погибает от 900 до 1000 детей и около 20 тыс. подростков в возрасте до 16 лет получают травмы и ранения. И, как свидетельствует мировая статистика здравоохранения, более 5% травмированных в дорожно-транспортных происшествиях детей остаются пожизненно инвалидами! 


С целью активизации работы по повышению качества обучения детей в дошкольных образовательных организациях правилам безопасного поведения на дорогах в Республике Татарстан проводится Республиканский конкурс по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Зелёный огонёк». 

Задачами конкурса являются:
– распространение передового педагогического опыта обучения и воспитания детей дошкольного возраста в массовой практике работы ДОО Республики Татарстан;
– развитие психофизиологических качеств ребёнка, обеспечивающих его безопасность в процессе дорожного движения;
– формирование у детей дошкольного возраста знаний правил дорожного движения (ПДД) и практических навыков поведения на дороге;

– внедрение новых форм обучения детей дошкольных учреждений ПДД;
– стимулирование работы ДОО, воспитателей ДОО по пропаганде ПДД и предупреждению ДДТТ;
– организация совместной работы ДОО с родителями по формированию у детей потребности в соблюдении ПДД;
– интеграция работы органов управления образованием и подразделений ГИБДД по пропаганде ПДД и предупреждению ДДТТ;
– подготовка методических пособий, рекомендаций для ДОУ.


В выступлениях участников республиканского совещания-семинара по итогам смотра-конкурса среди воспитателей и ДОО Республики Татарстан было отмечено, что в республике на протяжении последнего десятилетия сохраняется тенденция снижения доли происшествий, причиной которых были нарушения детьми правил безопасного поведения на дороге. В дошкольных образовательных организациях проводится внедрение инновационных форм и методов по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах. Сохраняется система бюджетного финансирования для укрепления материально-технической базы дошкольных образовательных организаций и создания развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Созданная сеть дошкольных образовательных организаций позволяет обеспечить местами в детских садах 99% детей в возрасте от 3 до 7 лет. В дошкольных образовательных организациях обучение детей правилам безопасного поведения на дороге взаимосвязано с общими задачами развития детей: формирование способностей ориентации в пространстве, внимания, собранности, ответственности, осторожности, уверенности в себе.  


Педагогическими коллективами ведётся системная работа по организации обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах. Опыт работы по данному направлению находит отражение в материалах, представленных педагогическими коллективами на республиканский смотр-конкурс «Зелёный огонёк».

Детский сад № 11 – Зелёный огонёк

“Зелёный огонёк – 2019″

Приказ О проведении творческого конкурса «Зелёный огонёк» среди воспитанников дошкольных образовательных организаций

 

 

Конкурсная работа воспитанников, родителей и педагогов группы № 9 “Родничок”

Авторы: Гулякова Елена Александровна (воспитатель)

    Милотинова Варвара Александровна (воспитатель)

 

   Конкурс «

Зелёный огонёк – 2019» среди воспитанников дошкольных образовательных организаций проходит у нас каждый год, цель которого – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Организатором Конкурса является ОГИБДД ОМВД России по г.Воркуте, УпрО администрации МО ГО «Воркута».

   В этом году он стартовал 01 февраля и проходил в два этапа. На первом этапе Конкурса участникам необходимо было представить членам жюри видеоролик в одной из номинаций: «Знаю сам, научу других» и «Взаимовежливость на дороге».

   Команда ребят и родителей группы № 9: Подопригоров Вадим, Лебедев Вадим, Гонтарев Сергей, Ташматов Рашит, Соколова Амелия, Гусарова Александра, родитель Гусарова Гульнара Рафисовна под руководством Милотиновой В.А., Гуляковой Е.А. создали видеоролик «Фликер – наш добрый и верный друг», который по итогам первого этапа на основе оценки представленных материалов в организационный комитет вошёл в 15 видеороликов для участия во втором этапе Конкурса.

   В связи с карантинными мероприятиями в городе второй муниципальный (очный, финальный) этап Конкурса прошёл в актовом зале ОМВД России по г.Воркуте (ул. Димитрова, 3) 27 февраля 2019 года без присутствия команд воспитанников. Награждение осуществлялось через администрацию МБДОУ.

   Наши ребята, родители и педагоги заняли Победное III место и подарок – снегокат! Ещё раз с Победой! Ура!

Республиканский смотр-конкурс среди воспитателей и дошкольных образовательных организаций Республики Татарстан по профилактике ДДТТ «Зеленый огонек»

14 слайд

автомобиля, и т.д.), с пониманием объяснять опасные места в окружающей дорожной среде. Продолжаем занятия на развитие познавательных процессов: внимания, восприятия, воображения, мышления, памяти, речи. Знакомим с такими понятиями, как «многополосное движение», средства регулирования дорожного движения и т.д.. Знания детей по ПДД  становятся эффективными лишь в том случае, если теория тесно связана с практикой. Самым  действенным методом  доведения до детей элементарных правил  поведения на дороге являются игры, в которых они сами  участвуют: дидактические, подвижные, с правилами, сюжетно-ролевые.

С этой целью в каждой возрастной группе воспитатели изготовили макет улицы, где обозначены перекресток, указатели для пешеходов, дома, магазины, аптеки, дорожные знаки, пешеходный переход, светофор. С их помощью дети одновременно отрабатывают, закрепляют знания правил  поведения  культурного пешехода и водителя: запоминают назначение дорожных знаков, разбирают совместно с воспитателем ситуативные задачи по безопасности дорожного движения. Увлекаясь игрой, дети усваивают основные требования правил, осознают, кто такие пешеходы, водители, регулировщики. Особую роль в формировании у детей правил безопасного поведения на улице имеют современные наглядные и технические средства обучения. В ДОО имеются: две интерактивные доски; два видеопроектора, два планшета, четыре экрана для презентаций; обучающие игровые мультимедийные пособия; магнитный стенд «Схема безопасного маршрута», комплект дорожных знаков; игрушечные автомобили разных видов, игровая атрибутика для проведения сюжетно-ролевых игр дорожной тематики; настольные и печатные игры, макеты светофоров, DVD-диски с мультфильмами и играми и т.
д.; уголки безопасности в каждой группе с информацией для родителей; учебно-методическая литература, плакаты по ПДД для проведения занятий ; ежегодно оформляется подписка на газету «Добрая дорога детства». Кроме того, с родителями проводится анкетирование, даются открытые занятия, готовятся презентации материалов по обучению ПДД; проводятся консультации: «Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные ловушки», «Вы, ребенок и автомобиль», «Правила дорожного движения – знать каждому положено». Педагогическое просвещение родителей ведется посредством выпуска буклетов «Воспитание навыков и привычек безопасного поведения», изготовления памяток: «Если Вы купили ребёнку велосипед», «Как научить ребёнка наблюдать за дорогой» и др., оформляются папки-передвижки. Ежегодно проводится месячник «Внимание – Дети!». Всё вместе взятое помогает педагогам осуществлять инновационные подходы в данном направлении и комплексно решать поставленные задачи. Реализуя программу обучения детей Правилам дорожного движения, коллектив педагогов применяет в работе такие методы, как внушение, убеждение, пример, упражнение.
Детям необходимо усвоить, что выходить самостоятельно за пределы детского сада нельзя. На улице можно находиться только с взрослым и обязательно держать его за руку. Целевые прогулки за пределы детского сада являются важной и интересной формой профилактики ДДТТ. Они направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях по ПДД. В каждой возрастной группе предусматриваются свои задачи, темы и периодичность проведения.

Республиканский смотр – конкурс среди воспитателей и дошкольных образовательных организаций РТ «Зеленый огонек»

Описание слайда:

предупреждающие знаки – «Дети»; запрещающие знаки – «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено»; предписывающие знаки – «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка»; знаки особых предписаний – «Место остановки автобуса», «Жилая зона», «Пешеходный переход», знаки приоритета – «Главная дорога», «Уступи дорогу»; знаки сервиса – «Больница», «Телефон», «Пункт питания». ( фото 2, «Узнай дорожный знак»). Научили детей объяснять дорожную обстановку после прогулки; наблюдать за правильными или неправильными действиями водителя, пешехода, пассажира, за действиями регулировщика. Обыгрывали дидактические и подвижные игры по ПДД. Дидактические: «Подумай – отгадай», «Красный – зеленый», «Какой это знак?», «Кто больше знает?», «Собери машину», «Угадай-ка», «Отгадай-ка», «Объясни» и т.д. Подвижные: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», НОД на тему: «Пешеходы и транспорт» и т.д. Интеграция областей «Познание», «Здоровье» с областью «Физическая культура».( фото 3, НОД «Пешеходы и транспорт»). Решали проблемные игровые ситуации «Как Матроскин и Шарик собрались в город к дяде Фёдору». Проводили спортивное развлечение по ПДД «В стране дорожных знаков». (фото 4, Спортивное развлечение «В стране дорожных знаков».) В качестве закрепления с детьми проведена повторная диагностика, выставка рисунков «Азбука дорожного движения» и совместно с сотрудниками ГИБДД, родителями и детьми праздник « Веселый светофор» и КВН «Зеленый огонек» (фото 5,Праздник «Веселый светофор» и КВН «Зеленый огонек» вручение призов).

Обучение детей правилам дорожного движения остаётся актуальным и просто жизненно необходимым вопросом. Вот почему в дошкольном возрасте необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители, педагоги и сотрудники ГИБДД. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своими поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу.  

Результаты конкурсов для педагогов

Дата проведенияНазвание конкурсаПоложение конкурсаРезультаты конкурса
Всероссийский конкурс для педагогов ко Дню 8 Марта “Лучший сценарий праздника” Положение Результаты
Всероссийский дистанционный конкурс “Свет Педагога” Положение Результаты
Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Защитникам Отечества посвящается. .!” Положение Результаты
Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
Всероссийский профессиональный конкурс “2020 – Год памяти и славы в ознаменование 75-летия Победы” Положение Результаты
Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Уроки Победы”, посвященный 76-летию Победы в Великой Отечественной Войне Положение Результаты
Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
Всероссийский конкурс педагогического мастерства для воспитателей и специалистов ДОУ «Летняя радуга детства» Положение Результаты
Всероссийский конкурс для педагогов “Природа. Экология. Культура”, посвященный Году экологии в России Положение Результаты
c 08-08-2016 по 14-08-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 15-08-2016 по 21-08-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» с 15.08.16г по 21.08.16г. Положение Результаты
c 22-08-2016 по 28-08-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-08-2016 по 31-08-2016Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 29-08-2016 по 05-09-2016 Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 05-09-2016 по 11-09-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 19-09-2016 по 26-09-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-09-2016 по 30-09-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-09-2016 по 30-09-2016Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-09-2016 по 30-09-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-09-2016 по 30-09-2016Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 01-09-2016 по 30-09-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-09-2016 по 30-09-2016Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-09-2016 по 30-09-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 26-09-2016 по 02-10-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 03-10-2016 по 09-10-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 10-10-2016 по 16-10-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 17-10-2016 по 23-10-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 24-10-2016 по 30-10-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-10-2016 по 01-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-10-2016 по 01-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-10-2016 по 01-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-10-2016 по 01-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 31-10-2016 по 06-11-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 07-11-2016 по 13-11-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 14-11-2016 по 21-11-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 29-10-2016 по 25-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов “ЛЭПбук как средство обучения в условиях ФГОС” Положение Результаты
c 21-11-2016 по 27-11-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-11-2016 по 30-11-2016Всероссийского конкурса для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-11-2016 по 30-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-11-2016 по 30-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-11-2016 по 30-11-2016Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 15-11-2016 по 02-12-2016Всероссийский творческий конкурс «Синичкин день» Положение Результаты
c 28-11-2016 по 04-12-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 05-12-2016 по 11-12-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 12-12-2016 по 18-12-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 19-12-2016 по 25-12-2016Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-12-2016 по 31-12-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-12-2016 по 31-12-2016Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-12-2016 по 31-12-2016Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-12-2016 по 31-12-2016Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 26-12-2016 по 01-01-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 02-01-2017 по 08-01-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 09-01-2017 по 15-01-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 28-12-2016 по 20-01-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший новогодний сценарий” Положение Результаты
c 28-12-2016 по 20-01-2017Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Новогодний переполох” Положение Результаты
c 16-01-2017 по 22-01-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 23-01-2017 по 29-01-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 23-01-2017 по 29-01-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-01-2017 по 31-01-2017Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 01-01-2017 по 31-01-2017Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-01-2017 по 31-01-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-01-2017 по 31-01-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 07-01-2017 по 31-01-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Природа. Экология. Культура”, посвященный Году экологии в России Положение Результаты
c 30-01-2017 по 05-02-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 06-02-2017 по 12-02-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-02-2017 по 28-02-2017Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 01-02-2017 по 28-02-2017Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-02-2017 по 28-02-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-02-2017 по 28-02-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 21-01-2017 по 03-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов ко Дню Защитника Отечества “Лучший сценарий Праздника Мужества” Положение Результаты
c 11-02-2017 по 10-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший экоурок”, посвященный Году Экологии в России Положение Результаты
c 13-02-2017 по 15-03-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 11-02-2017 по 17-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший экоурок”, посвященный Году Экологии в России Положение Результаты
c 01-03-2017 по 30-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Природа. Экология. Культура”, посвященный Году экологии в России Положение Результаты
c 01-03-2017 по 30-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Природа. Экология. Культура”, посвященный Году экологии в России Положение Результаты
c 18-02-2017 по 31-03-2017Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Весеннее вдохновение” Положение Результаты
c 01-03-2017 по 31-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-03-2017 по 31-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-03-2017 по 31-03-2017Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 17-03-2017 по 17-04-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 19-03-2017 по 19-04-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший экоурок”, посвященный Году Экологии в России Положение Результаты
c 29-03-2017 по 28-04-2017Всероссийский конкурс тематических уголков и стендов “12 апреля – ВсеСветный день авиации и космонавтики” Положение Результаты
c 31-03-2017 по 30-04-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший конспект открытого занятия в ДОУ в соответствии с ФГОС” Положение Результаты
c 01-04-2017 по 30-04-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Природа. Экология. Культура”, посвященный Году экологии в России Положение Результаты
c 01-04-2017 по 30-04-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-04-2017 по 30-04-2017Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-04-2017 по 30-04-2017Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-04-2017 по 30-04-2017Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 18-04-2017 по 18-05-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 18-04-2017 по 19-05-2017Всероссийский конкурс для педагогов «ЛЭПбук как средство обучения в условиях ФГОС» Положение Результаты
c 19-04-2017 по 19-05-2017Всероссийский профессиональный конкурс сценариев мероприятий с воспитанниками “День Победы” Положение Результаты
c 24-04-2017 по 24-05-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший экоурок”, посвященный Году Экологии в России Положение Результаты
c 24-04-2017 по 24-05-2017Всероссийский фестиваль творчества для педагогов «Созвездие талантов» Положение Результаты
c 01-05-2017 по 31-05-2017 Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию гражданственности и патриотизма «Под Российским флагом» Положение Результаты
c 01-05-2017 по 31-05-2017 Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни «Зеленый огонек здоровья» Положение Результаты
c 01-05-2017 по 31-05-2017 Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности «Безопасная опасность» Положение Результаты
c 01-05-2017 по 31-05-2017 Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут» Положение Результаты
c 01-05-2017 по 31-05-2017 Всероссийский конкурс для педагогов “Природа. Экология. Культура”, посвященного Году экологии в России Положение Результаты
c 01-06-2017 по 31-07-2017Всероссийский дистанционный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» Положение Результаты
c 01-08-2017 по 31-08-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Природа. Экология. Окружающая среда”, посвященного Году экологии в России Положение Результаты
c 10-08-2017 по 15-09-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Природа и экологическая культура”, посвященного Году экологии в России Положение Результаты
c 15-08-2017 по 15-09-2017Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Педагогическая копилка” Положение Результаты
c 28-08-2017 по 28-09-2017Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Мастерская педагога” Положение Результаты
c 01-09-2017 по 30-09-2017 Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения “Безопасный маршрут” Положение Результаты
c 01-09-2017 по 30-09-2017 Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности “Безопасная опасность” Положение Результаты
c 01-09-2017 по 30-09-2017 Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни “Зеленый маячок здоровья” Положение Результаты
c 01-09-2017 по 30-09-2017Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию чувства гражданского долга и патриотических качеств “Под флагом России” Положение Результаты
c 19-10-2017 по 19-11-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Природа и экологическая культура”, посвященного Году экологии в России  Положение Результаты
c 19-12-2017 по 30-12-2017Всероссийский конкурс для педагогов “Осенний марафон творчества” Положение Результаты
c 22-01-2018 по 22-01-2018 Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности “Безопасная опасность” Положение Результаты
c 22-01-2018 по 31-01-2018 Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности “Безопасная опасность” Положение Результаты
c 09-01-2018 по 31-01-2018Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший новогодний сценарий” Положение Результаты
c 07-01-2018 по 04-02-2018Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Новогодний переполох” Положение Результаты
c 07-01-2018 по 07-02-2018 Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни “Зеленый маячок здоровья” Положение Результаты
c 31-01-2018 по 28-02-2018Всероссийский дистанционный педагогический конкурс “Лучшая методическая разработка” Положение Результаты
c 12-03-2018 по 31-03-2018Всероссийский конкурс для педагогов ко Дню Защитника Отечества “Лучший сценарий Праздника Мужества” Положение Результаты
c 01-03-2018 по 31-03-2018Всероссийский профессиональный конкурс сценариев мероприятий с воспитанниками “День Победы” Положение Результаты
c 01-03-2018 по 31-03-2018 Всероссийский конкурс для педагогов по форСветованию здорового образа жизни “Зеленый маячок здоровья” Положение Результаты
c 16-03-2018 по 23-04-2018Всероссийский конкурс тематических уголков и стендов “12 апреля – ВсеСветный день авиации и космонавтики” Положение Результаты
c 08-05-2018 по 07-06-2018Всероссийский педагогический конкурс “Весеннее оформление в детском саду” Положение Результаты
c 07-08-2018 по 07-09-2018Всероссийский педагогический конкурс “Наш участок лучше всех” Положение Результаты
c 27-11-2018 по 26-12-2018Международный конкурс педагогического мастерства «Использование информационно-компьютерных технологий в образовательной среде» Положение Результаты
c 14-01-2019 по 14-02-2019Всероссийский творческий конкурс для педагогов «Мастерица Осень» Положение Результаты
c 20-12-2018 по 28-02-2019Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Осенняя палитра» Положение Результаты
c 30-01-2019 по 28-02-2019Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Новогодний переполох” Положение Результаты
c 28-12-2018 по 28-02-2019Всероссийский дистанционный педагогический конкурс “Новогодний сценарий” Положение Результаты
c 19-02-2019 по 21-03-2019 Всероссийский конкурс для педагогов дошкольных учреждений “Закрой окно – дети летать не умеют!” Положение Результаты
c 20-02-2019 по 28-03-2019Всероссийский конкурс для педагогов по воспитанию чувства гражданского долга и патриотических качеств “Под флагом России” Положение Результаты
c 20-02-2019 по 28-03-2019Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Праздник осени” Положение Результаты
c 25-03-2019 по 25-04-2019Всероссийский дистанционный педагогический конкурс “Мой лучший урок” Положение Результаты
c 25-03-2019 по 25-04-2019Всероссийский конкурс для педагогов “Лучшая прогулка в ДОУ по ФГОС” Положение Результаты
c 03-04-2019 по 25-04-2019Всероссийский профессиональный конкурс для библиотечных специалистов “Литературная Россия” Положение Результаты
c 03-04-2019 по 29-04-2019Всероссийский конкурс для педагогов ко Дню Защитника Отечества “Лучший сценарий Праздника Мужества” Положение Результаты
c 01-04-2019 по 06-05-2019Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Лучшее оформление музыкального зала к новому 2019 году” Положение Результаты
c 01-04-2019 по 06-05-2019Всероссийский смотр конкурс для педагогов “Лучший зимний участок в ДОУ” Положение Результаты
c 03-04-2019 по 09-05-2019Всероссийский конкурс для педагогов дошкольных учреждений “Лучший театральный уголок” Положение Результаты
c 03-04-2019 по 27-05-2019Всероссийский конкурс тематических уголков и стендов “12 апреля – ВсеСветный день авиации и космонавтики” Положение Результаты
c 10-04-2019 по 27-05-2019Всероссийский конкурс для педагогов “Светлый праздник Пасхи” Положение Результаты
c 27-05-2019 по 27-06-2019Всероссийский конкурс для педагогов “Мой метод подготовки к ЕГЭ и ОГЭ” Положение Результаты
c 25-04-2019 по 15-07-2019Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Весенний Калейдоскоп” Положение Результаты
c 17-06-2019 по 29-07-2019Всероссийский профессиональный конкурс для учителей-логопедов и учителей-дефектологов “Развивающая среда” Положение Результаты
c 24-06-2019 по 01-08-2019Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта “Методическая копилка” Положение Результаты
c 24-06-2019 по 01-08-2019Всероссийский конкурс программ и методических материалов в сфере организации отдыха и оздоровления детей, подростков и молодежи “Педагогика школьных каникул” Положение Результаты
c 03-04-2019 по 12-08-2019Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Детям о космосе”, посвященный Дню авиации и космонавтики Положение Результаты
c 26-04-2019 по 12-08-2019Всероссийский конкурс для педагогов “Детям о Великой Отечественной войне” Положение Результаты
c 05-08-2019 по 12-09-2019Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Физическое развитие в условиях реализации ФГОС” Положение Результаты
c 22-07-2019 по 26-09-2019Всероссийский профессиональный конкурс “Лучшее летнее оформление территории и участка детского сада” Положение Результаты
c 22-07-2019 по 28-10-2019Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Летний вернисаж” Положение Результаты
c 14-10-2019 по 28-11-2019Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Праздник осени” Положение Результаты
c 28-10-2019 по 09-12-2019Всероссийский профессиональный конкурс для библиотечных специалистов “Край родной – я тебя воспеваю” Положение Результаты
c 28-10-2019 по 09-12-2019Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Краски осени” Положение Результаты
c 11-11-2019 по 23-12-2019Всероссийский конкурс-проект для преподавателей ВУЗов и ССУЗов Положение Результаты
c 28-11-2019 по 23-12-2019Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Осенний калейдоскоп” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 27-02-2020Всероссийский экологический конкурс для воспитателей, учителей, педагогов “Прикоснись к природе сердцем” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 27-02-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Региональный компонент к основной образовательной программе ДОО” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 27-02-2020Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Социально-коммуникативное развитие в условиях реализации ФГОС” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 27-02-2020Всероссийский фестиваль творчества для педагогов “Созвездие талантов” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 27-02-2020Всероссийский конкурс профессионального мастерства “Лучшая папка-передвижка” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 27-02-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Профессиональный взгляд” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 27-02-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Векторы развития дополнительного образования детей” Положение Результаты
c 25-11-2019 по 09-03-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Новогодний калейдоскоп” Положение Результаты
c 31-01-2020 по 09-03-2020Всероссийский конкурс для педагогов ко Дню Защитника Отечества “Лучший сценарий Праздника Мужества” Положение Результаты
c 27-01-2020 по 12-03-2020Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Зимние идеи” Положение Результаты
c 23-03-2020 по 07-05-2020Всероссийский конкурс тематических уголков и стендов “12 апреля – ВсеСветный день авиации и космонавтики” Положение Результаты
c 16-03-2020 по 14-05-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Детям о космосе”, посвященный Дню авиации и космонавтики Положение Результаты
c 11-05-2020 по 15-06-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Весеннее пробуждение” Положение Результаты
c 01-05-2020 по 25-06-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Лучший урок финансовой грамотности” Положение Результаты
c 01-06-2020 по 29-06-2020Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Летняя мастерская” Положение Результаты
c 01-06-2020 по 29-06-2020Всероссийский конкурс тематических уголков и стендов “12 июня – День России” Положение Результаты
c 27-07-2020 по 31-08-2020Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Детский сад онлайн” Положение Результаты
c 27-07-2020 по 31-08-2020Международный профессиональный конкурс для педагогов “Праздник детства”, посвященный Международному дню защиты детей Положение Результаты
c 27-07-2020 по 31-08-2020Всероссийский профессиональный конкурс “Лучшее летнее оформление территории и участка детского сада” Положение Результаты
c 27-07-2020 по 31-08-2020Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Летняя мастерская” Положение Результаты
c 27-07-2020 по 31-08-2020Всероссийский педагогический конкурс “Психологические основы подготовки к ЕГЭ в условиях дистанционного режима обучения” Положение Результаты
c 31-08-2020 по 21-09-2020Всероссийский профессиональный конкурс “Летние игры и досуг для детей” Положение Результаты
c 31-08-2020 по 28-09-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства для воспитателей и специалистов ДОУ «Летняя радуга детства» Положение Результаты
c 24-08-2020 по 26-10-2020Всероссийский конкурс для педагогов “Воспитатель года – 2020” Положение Результаты
c 24-08-2020 по 26-10-2020Всероссийский конкурс для педагогов “Учитель года – 2020” Положение Результаты
c 18-09-2020 по 26-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Праздник осени” Положение Результаты
c 12-10-2020 по 26-11-2020Всероссийский педагогический конкурс “Дидактические игры и пособия” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства для воспитателей и специалистов ДОУ “Раннее развитие детей: от теории к практике” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Будущее за нами” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников образования “Лучшая учебная презентация” Положение Результаты
c 16-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский фестиваль профессионального мастерства “Школа будущего” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Педагогическое творчество воспитателя” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Экологическое воспитание” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс для педагогов “Современный урок в начальной школе по ФГОС” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс для педагогов “Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для музыкальных руководителей “Музыкальная шкатулка” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс для педагогов “Природа и экологическая культура” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс методических разработок для учителей родных языков, включая русский “Родной язык – душа моя, мой Свет” , посвященный Международному дню родного языка Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Образование: от теории к практике” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс методических разработок “Диссеминация передового педагогического опыта ДОО по реализации ФГОС дошкольного образования” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “ЗдоровьефорСветующие и здоровьесберегающие технологии в условиях ДОУ” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс проектов “Образование и наука 2020” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс на лучший театральный уголок в ДОО “Волшебный Свет театра” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс тематических уголков и стендов “И помнит Свет спасенный. ..”, посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной Войне Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс педмастерства “Педагогический опыт. Идеи. Инновации” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Организация дистанционного обучения” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Педагогические идеи” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский педагогический конкурс “Использование цифровых образовательных ресурсов в современном образовательном процессе” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс-фестиваль педагогического мастерства “Вдохновение. Лучший педагогический проект” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский педагогический конкурс “Радуга творческих идей: традиции, инновации, качество” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский педагогический конкурс “Мультимедийная презентация – как коммуникативная практика” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский педагогический конкурс “Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в школе” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Потенциал будущего” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Осенняя мастерская” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс тематических методических разработок “Осенняя сказка” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс учебно-практических и методических материалов “История и культура России” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для специалистов ДОУ “Лучший в профессии – 2020: педагог-психолог” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для специалистов ДОУ “Лучший в профессии – 2020: музыкальный руководитель” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов учреждений дополнительного образования детей “Раскрываем таланты” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для специалистов ДОУ “Лучший в профессии – 2020: инструктор по физической культуре” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский профессиональный конкурс для специалистов ДОУ “Лучший в профессии – 2020: учитель-логопед” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 30-11-2020Всероссийский конкурс образовательных программ, проектов и методических разработок “Педагогическая мастерская” Положение Результаты
c 16-11-2020 по 21-12-2020Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогов дошкольного образования “Игровые технологии как средство развития ребёнка в ДОУ” Положение Результаты
c 23-10-2020 по 31-12-2020Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников образования “Открытый урок в соответствии с ФГОС” Положение Результаты
c 23-10-2020 по 31-12-2020Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогов дошкольного образования “Современный детский сад” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 31-12-2020Всероссийский конкурс профессионального мастерства “Проектная деятельность в образовательном учреждении” Положение Результаты
c 26-10-2020 по 31-12-2020Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Профессиональная компетентность педагога” Положение Результаты
c 13-11-2020 по 31-12-2020Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Новогодние фантазии” Положение Результаты
c 13-11-2020 по 31-12-2020Всероссийский педагогический конкурс методических разработок, приуроченный к Дню матери “Весь Свет начинается с мамы!” Положение Результаты
c 26-11-2020 по 18-01-2021Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогов “Новогоднее оформление пространства” Положение Результаты
c 26-11-2020 по 18-01-2021Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогов “Сценарий новогоднего праздника” Положение Результаты
c 01-12-2020 по 18-01-2021Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Новогодний серпантин” Положение Результаты
c 16-12-2020 по 26-01-2021Международный педагогический конкурс “Лучшая методическая разработка к Новому году” Положение Результаты
c 21-12-2020 по 02-02-2021Международный конкурс для педагогов “Калейдоскоп педагогических идей” Положение Результаты
c 21-12-2020 по 02-02-2021Международный конкурс педагогического мастерства “Учитель года – 2021” Положение Результаты
c 25-01-2021 по 27-02-2021Международный профессиональный конкурс “Зимние игры и досуг для детей” Положение Результаты
c 25-01-2021 по 27-03-2021Всероссийский конкурс творческих работ для педагогов “Зимнее вдохновение” Положение Результаты
c 25-01-2021 по 27-03-2021Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Зимний марафон” Положение Результаты
c 25-01-2021 по 27-03-2021Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Новогодние фантазии” Положение Результаты
c 17-02-2021 по 30-04-2021Всероссийский конкурс профессионального мастерства и творчества работников образования “Масленичные гулянья” Положение Результаты
c 30-03-2021 по 14-05-2021Международный смотр-конкурс для педагогов “Лучший огород на окне” Положение Результаты
c 29-05-2021 по 17-07-2021Международный конкурс педагогического мастерства “Весенний калейдоскоп” Положение Результаты
c 18-07-2021 по 28-08-2021Всероссийский конкурс педагогического мастерства для дошкольных работников в честь Дня Победы “Расскажем детям о Победе” Положение Результаты
c 18-07-2021 по 28-08-2021Всероссийский педагогический конкурс, посвящённый победе русского народа в ВОВ “Гордимся славою героев” Положение Результаты
c 29-08-2021 по 25-09-2021Всероссийский творческий конкурс для педагогов “Летняя мастерская” Положение Результаты
c 29-08-2021 по 25-09-2021Всероссийский профессиональный конкурс “Лучшее летнее оформление территории и участка детского сада” Положение Результаты
c 17-10-2021 по 27-11-2021Всероссийский конкурс педагогического мастерства и творчества “Осенняя мастерская” Положение Результаты
c 28-11-2021 по 25-12-2021Всероссийский педагогический конкурс методических разработок “Осенний калейдоскоп” Положение Результаты
c 26-12-2021 по 29-01-2022Всероссийский конкурс профессионального мастерства “Современные технологии в обучении детей в ОВЗ” Положение Результаты
c 26-12-2021 по 29-01-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Здоровое поколение: современные здоровьесберегающие технологии” Положение Результаты
c 26-12-2021 по 29-01-2022Международный конкурс педагогов-художников по декоративно-прикладному искусству “Пусть к мастерству” Положение Результаты
c 28-12-2021 по 29-01-2022Международный конкурс для педагогов “Зимний калейдоскоп” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Ступени мастерства” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников образования “Практики применения ИКТ-технологий в работе педагога основной и старшей школы” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Педагогическая копилка” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский педагогический конкурс “Дидактические игры и пособия” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс профессионального мастерства и творчества работников образования “Физическое воспитание согласно ФГОС” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности дорожного движения “Безопасный маршрут” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для педагогов по безопасности жизнедеятельности “Безопасная опасность” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов, психологов, логопедов “Шаг вперед” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс профессионального мастерства для музыкальных работников “Музыкальная мелодия” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Дополнительное образование: Проблемы, опыт, образование” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Педагогическое искусство” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский дистанционный конкурс работников образования “Сценарий праздников и мероприятий” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для педагогов “Лучший конспект открытого занятия в ДОУ в соответствии с ФГОС” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский педагогический конкурс “Лучшая предметно-развивающая среда” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для логопедов, психологов, дефектологов “Особое мастерство” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Международный педагогический конкурс “Мой лучший социально-значимый проект” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский дистанционный педагогический конкурс “Лучшая методическая разработка” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для педагогов “ЛЭПбук как средство обучения в условиях ФГОС” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Инклюзивные практики” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для педагогов “Инновационный поиск в образовании” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для педагогов “Эссе Педагога” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для педагогов “Лучшая технологическая карта по ФГОС” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс педагогического мастерства “Патриотическое воспитание” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Нравственно-патриотическое воспитание в условиях реализации ФГОС” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Художественно-эстетическое развитие в условиях реализации ФГОС” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для учителей иностранных языков “Реализация идей ФГОС на уроке иностранного языка” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ “Современные образовательные технологии в ДОУ” Положение Результаты
c 11-01-2022 по 01-03-2022Всероссийский конкурс для педагогов “Растим Гражданина и Патриота” Положение Результаты
c 20-01-2022 по 05-03-2022Всероссийский конкурс профессионального мастерства “Стоит на страже Родины солдат”, посвящённый Дню защитника Отечества Положение Результаты

18 заинских воспитателей принимают участие в конкурсе “Зеленый огонек”

Он традиционно проводится раз в два года. Участие в конкурсе принимают дошкольные образовательные учреждения, а также воспитатели.

Сегодня, 19 февраля, в детском саду «Волшебная сказка» 7 воспитателей проводили показательные занятия с детьми на тему соблюдения правил дорожного движения.


Светлана Миронова – конкурсантка от детского сада «Лесная сказка» первой выступила перед членами жюри. Она провела занятие на тему «Стой, машина, тише ход! На дороге пешеход!». Ей в этом помогали юные дошколята детского сада «Волшебная сказка». Ребята уверенно отвечали на вопросы воспитателя, участвовали в викторине и выполняли различные задания.


– Все дошкольные учреждения района сначала провели внутренний конкурс, где определили лучших претендентов на участие в районном этапе конкурса «Зеленый огонек». В ходе районного этапа конкурса 3 дня воспитатели провели «мастер-класс» открытые занятия, на 4 день им предстоит пройти онлайн-экзамен ГИБДД, а потом члены жюри будут оценивать портфолио каждой участницы. Победительница попробует свои силы в республиканском этапе конкурса. Первый показатель для победы в республиканском конкурсе «Зеленый огонек» – это детско-дорожный травматизм, за 2019 год у нас только один случай. Естественно, чем выше знания преподавателей по правилам дорожного движения, тем выше знания и у детей, – рассказывает начальник Заинского отделения ГБУ БДД Вадим Иванов.


Итоги конкурса будут подведены в конце февраля. Но, для каждой конкурсантки – это некий экзамен и показатель своих достижений в работе с детьми по правилам дорожного движения. Еженедельно в каждом детском саду проводятся занятия с детьми на тему безопасности на дороге. Вся эта масштабная работа в Заинском районе ведется, прежде всего, для детской безопасности на дорогах.

Фото автора

Следите за самым важным и интересным в Telegram-канале Татмедиа

конкурсы – “Рябинка”

В ноябре состоялся традиционный районный конкурс “Ее Величество – Семья!” В этом году он проходил в онлайн-формате. От нашего детского сада в конкурсе приняли участие 6 семей. Семья Богдановых (вторая младшая группа №7, воспитатель Самоукова А.В.), семья Макаровых (средняя группа №1, воспитатель Гонцова Н.Д., семья Коршуновых, семья Левановых, семья Сорокиных, семья Давыдовых (старшая группа №5, воспитатель Смагина Т.А.). На конкурс  участники представляли семейное древо, рисунки на тему “Семейное доброе дело”, совместные фотографии. По результатам конкурса все семьи награждены дипломами за активное участие и подарками.
Благодарим семьи за активное участие, поздравляем с успешным завершением конкурса и желаем новых побед!  … Читать дальше »


Состоялся муниципальный этап V Кировского областного детско-юношеского литературного конкурса “Авторы-дети. Чудо-дерево растет”. От нашего детского сада в нем принимали участие воспитанники средней группы №5 (воспитатель Смагина Т.А.). И хотя нашим юным авторам всего четыре года, и сочинять они начала совсем недавно, но придумывать сказки и рассказы им очень нравится! Дети приняли участие в номинациях “Сто друзей для детей” (стихи и проза о природе, людях, книгах, фильмах) и “Сундучок Сказок” (стихи и проза) в возрастной категории 4-6 лет.   Аня Яговкина написала добрую сказку о Ёжике, который со всеми дружил, Варя Зверева придумала рассказ о красивых бабочках, о том, что их нужно беречь и не обижать, а  Каролина Глушкова … Читать дальше »


Дети подготовительной к школе группы №7 очень активные, и всегда с удовольствием принимают участие в конкурсах разного уровня. Чаще всего ребята вместе с родителями принимают участие в конкурсах рисунков и поделок, а недавно решили принять участие в районном заочном смотре-конкурсе детского творчества для дошкольных образовательных организаций “Огонек”. о необходимости осторожного обращения с огнем, чтобы он был другом, а не врагом, дети очень много беседуют и с воспитателем в группе, и с родителями дома. Попробовать свои силы ребята решили в номинации “Театрализованное представление”. За помощью обратились к Елене Станиславовне Русских, музыкальному руководителю, которая помогла инсценировать поучительную сказку о мальчике Антошке и его друзьях, . .. Читать дальше »


Сегодня завершился II (муниципальный) этап конкурса “Учитель года Кировской области – 2021”. Наш детский сад в номинации “Педагогический дебют” представляла Ситчихина Ирина Игоревна, воспитатель старшей группы №6. В этом году конкурс проходил в дистанционном режиме, но  участникам было не легче и не проще, чем если бы они участвовали в конкурсе очно. Участники писали сочинение на тему “Мои маленькие достижения”, где рассказывали о том, чему они успели научиться за годы работы в образовательных учреждениях, представляли визитную карточку, методическую разработку образовательной деятельности с детьми. В рамках конкурсного испытания “У меня это хорошо получается” воспитатель представила опыт исполь … Читать дальше »


Еще в ноябре воспитанники подготовительных к школе групп №№12,7 приняли  участие в заочном творческом конкурсе “Творческие открытия. 75-летие Победы”. Педагоги групп провели предварительную работу: читали рассказы о войне, рассматривали иллюстрации, дома ребята расспросили родителей о своих прабабушках и прадедушках, участвовавших в Великой Отечественной войне и защищавших нас. Затем ребятам было предложено нарисовать рисунок, посвященный тем грозным годам. В своих рисунках дети изображали военную технику, которая помогала сражаться (танки, самолеты), а также то, как смело люди защищали свою Родину. И на прошлой неделе были подведены итоги конкурса. Жюри высоко оценило работы наших юных художников.  Всем участникам были вручены дипломы … Читать дальше »


С 27 по 29 ноября в дистанционном формате на страничке Дворца культуры “Металлург” в социальной сети ВКонтакте проходил открытый городской творческий конкурс дошкольников. В нем приняли участие 9 дошкольных образовательных учреждений нашего города. Все участники – артистичные, эмоциональные, одаренные, показали очень красивые концертные номера, наполненные теплотой и любовью к своим мамочкам. Наш детский сад представляли дети подготовительной группы №12 (воспитатель Иванова Н.Л.). Они порадовали всех мам веселым, озорным танцем “Балалайка”. По итогам работы жюри все участники стали победителями, а наш детский сад стал еще и победителем зрительского голосования! Благодарим всех-всех-всех, кто отдал свой голос в поддержку нашег … Читать дальше »


В начале ноября воспитанники подготовительной к школе группы №7 приняли участие в творческом конкурсе “Сказочная страна искусств”, организованном КСЦ пгт.Восточный. Ребята отобразили в своих рисунках героев любимых сказок: Элли и Тотошку, Красную Шапочку, Колобка, Кикимору. Творчество детей высоко оценило жюри конкурса – наши ребята заняли все призовые места в своей возрастной категории!
1 место занял Вячеслав Полушкин, 2 место – Софья Микрюкова, 3 место – Артем Сафронов. Все участники получили красочные дипломы и сертификаты, а победители еще и призы. Поздравляем наших воспитанников  и желаем им дальнейших творческих успехов!

… Читать дальше »


12 ноября состоялось торжественное закрытие областного этапа конкурса “Учитель года Кировской области – 2020”. Наш детский сад в номинации “Воспитатель года” представляла Воронина Ирина Леонидовна, воспитатель, победитель муниципального этапа конкурса.. Четыре дня продолжались непростые испытания, еще более непростые от того, что впервые очный этап конкурса состоялся в дистанционном режиме, и, конечно, это не могло не добавить конкурсантам поводов для волнения. Конкурсанты писали сочинение на тему “Современные дети – какие они?”, представляли визитную карточку (в формате видеролика), показывали открытые занятия (также в формате видеоролика). Во второй день конкурса участники проводили мастер-классы в онлайн-режиме. Ирина Леонидов … Читать дальше »


За творческий педагогический труд, значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса, большой личный вклад в воспитание подрастающего поколения наш воспитатель Воронина Ирина Леонидовна награждена Почетной грамотой министерства образования Кировской области! Поздравляем Ирину Леонидовну с заслуженной наградой и желаем ей новых успехов и новых достижений, пусть профессия бесконечно долго дарит новые идеи и возможности для самореализации!


В июне и июле градообразующее предприятие нашего города организовало творческие конкурсы для детей. Первый конкурс – “Мой край! Мой взгляд!” –  был посвящен празднованию Дня Омутнинского района. Ребята рисовали природу нашего края и достопримечательности города. Второй конкурс – “Мы выбираем металлургию” – был приурочен к празднованию Дня металлурга. Участники конкурса в своих рисунках отображали нелегкий труд металлургов, а так же нарисовали завод, ведь у многих там трудятся родители, и дети с удовольствием отображали в своих рисунках их работу.
Организаторы конкурса высоко оценили рисунки наших воспитанников и наградили всех участников дипломами, сертификатами и подарками!
Поздравляем с успешным участием и желаем новых побед! … Читать дальше »


Студент

Сент-Чарльз-Норт освещает соревнование – округ Кейн соединяет

Добро пожаловать на шестую неделю конкурса студенческой фотографии регионального управления образования округа Кейн!

Здесь, в ROE, мы хотим поблагодарить всех учителей фотографии за то, что они вдохновляли учеников на творчество и помогали нам координировать этот конкурс. Без вас это было бы невозможно!

На шестой неделе мы получили 179 заявок от 11 школ на наш конкурс на лучшую световую фотографию.Как всегда, судьи были настолько впечатлены качеством фотографий, что им было трудно определить победителей. Вот наш топ-10!

Если вы учащийся средней школы или учитель и хотели бы отправить фотографии на следующую неделю, пожалуйста, свяжитесь с Молли Маккуини в региональном управлении образования округа Кейн .

*Сохраните дату! Ежегодный прием по фотоконкурсу состоится в этом году в Центре изящных искусств Батавии. Прием состоится в среду, 12 декабря.8 октября 2021 г. На приеме будут представлены 10 лучших фотографий каждой недели, а также состоится церемония награждения победителей недели.

10 лучших фотографий с недели 6

1. «Свеча» — Анна Брандт, старший

  • Северная средняя школа Сент-Чарльз
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Карисса Шультен

2. «Мой маленький огонек» — Кейтлин Коппенхофер, старший

  • Средняя школа Женевы
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Даника Фахми

3.«Пламя» — Иззи Суонсон, старший

  • Средняя школа Южного Элгина
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Джори Варфоломей

4. «Световой портрет» — Мускан Назари, младший

  • Средняя школа Западной Авроры
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Кейтлин Хейзелтон

5. «Линейная энергия» — Эллисон Трегер , старший

  • Средняя школа Батавии
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Андреа Шиндльбек

6.«В поисках света» — Аннабель Ботторфф, второкурсница

  • Средняя школа Канеленда
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Эрин Дамиш

7. «Иллюзия света» — Жасмин Флорес, старший

  • Северная средняя школа Сент-Чарльз
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Стефани Додд

8. «Гора» — Эмаад Дар, второкурсник

  • Средняя школа Бартлетта
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Мишель Заппиа-Эйкмайер

9.«Цыпленок» — Тиа Ибарра, старший

  • Средняя школа Розария
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Каролин Краниак

10. «Вертикальный луч» — Алексей Хин , Первокурсник

  • Средняя школа Мармион
  • Цифровая фотография
  • Инструктор: Лиза Дзурицко

Подробнее (и см. больше ОТЛИЧНЫХ ФОТОГРАФИЙ!)

О региональном управлении образования округа Кейн

Под руководством регионального суперинтенданта школ Патрисии Даль Санто ROE округа Кейн расположен в Женеве и обслуживает девять школьных округов. От помощи в лицензировании учителей до профессионального развития, миссия ROE состоит в том, чтобы выступать за образование, обеспечивать лидерство и выполнять регулирующие функции.

Узнайте больше о предложениях ROE на  Facebook ,  Twitter  и по , подписавшись на полумесячный информационный бюллетень .

 

 

Ресурсы и инструменты для преподавателей оптики и фотоники

  • Найти курс
  • Курсы на конференциях
  • Онлайн-курсы
  • Записи курса
  • Обучение в компании
  • Обучающие вебинары
  • Ресурсы для технических специалистов
  • Образовательные информационные ресурсы
  • Значки и Сертификаты
  • АВЕТ
  • Связаться с SPIE Education

SPIE — это некоммерческое общество начинающих и признанных инженеров, особенно в области науки о свете.

Мы составили этот список веб-сайтов, содержащих планы уроков, мероприятия, демонстрации и другие бесплатные материалы, чтобы предоставить ресурсы для педагогов, родителей и учащихся. Используйте их, чтобы принести свет в ваш класс!

НАУКА О СВЕТОВЫХ РЕСУРСАХ

Лаборатории и уроки

  • Computational Imaging Lab — веселые демонстрации оптики и занятия от Калифорнийского университета в Беркли

  • Искусство обмана: руководство по стереограммам — как они работают и инструкции по созданию собственных — включает планы уроков для конкретного класса

  • Дифракционные очки: что такое цвет? – План урока для очков с дифракционной решеткой

  • Оптика мусорного контейнера – основанные на опросе действия, иллюстрирующие основные концепции оптики с использованием недорогого, широко распространенного материала
    • .

  • Демонстрация интегрирующей сферы. Создайте дешевую интегрирующую сферу для демонстраций цветного света.

  • Эксперименты со светом и лазером – бесплатные планы уроков, занятия, лабораторные работы и эксперименты, посвященные свету, лазерам, оптике, волнам и электромагнитному излучению

  • Создайте свои собственные 3D-очки — Простые инструкции Wiki-How по изготовлению пары 3D-очков

  • Образовательные материалы НАСА. Свет и цвет для классов K-12

  • Технология – планы уроков по волнам, звуку и оптике

Интернет-ресурсы

  • Путеводитель по свету для детей — список мероприятий и ресурсов для молодых людей, заинтересованных в изучении света, и взрослых, заинтересованных в том, чтобы им помочь

  • Библиография классической оптики — около 1500 наименований, составлено Дугласом Гудманом, Polaroid Corp (1980–1993), формат PDF 230K

  • B-Photonics — Захватывающие проекты в области фотоники 

  • Exploring Optics — практическая учебная программа, в которой рассказывается о световых волнах и связанных с ними технических приложениях

  • Наука о свете для детей. Пролейте свет на научные факты, чтобы увидеть, как все вращается вокруг света

  • Optics 4 Kids – Сайт для школьников, учителей и родителей, посвященный оптике

  • Фотонная терраса — забавный веб-сайт от Хамамацу, посвященный свету

  • Фотоника – Технические применения света – Инфографика, объясняющая фотонику

  • Photonics Project — ресурсы, расчеты и многое другое

  • Prismatic Magic — лазерные программы для вашей школы

  • Наука, оптика и вы — бесплатный основанный на стандартах междисциплинарный учебный пакет для учащихся начальных классов и учителей для изучения света, цвета и оптики

  • Science Made Simple — Beyond the Rainbow, the Invisible World — передвижные представления в Великобритании, которые принесут в вашу школу вдохновляющую науку

  • Научные закуски The Exploratorium — легкие закуски

Видео

АСТРОНОМИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

ГОЛОГРАФИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

ИНЖЕНЕРНЫЕ РЕСУРСЫ

ОБЩИЕ НАУЧНЫЕ РЕСУРСЫ

КАРЬЕРНЫЕ РЕСУРСЫ

  • Карьера инженера. Инженерное дело — это разносторонняя карьера.Узнайте, как инженеры могут изменить нашу жизнь

  • Карьера в области фотоники — советы от лидеров сообщества оптики и фотоники

  • Photonics Engineering — закулисный взгляд на повседневную работу инженеров фотоники

РЕСУРСЫ ДЛЯ ДЕВОЧЕК

  • CanTEEN Career Exploration — для девочек 11–17 лет и их родителей, учителей и наставников

  • Девушка-инженер – веб-сайт Национальной инженерной академии, разработанный для привлечения внимания страны к захватывающим возможностям, которые инженерное дело предлагает девушкам и женщинам

  • Девочки-скауты – проект GirlsGoTech

  • Научный клуб для девочек – программы STEM для девочек из недостаточно представленных сообществ

  • Women @ NASA — ресурс, разработанный для поощрения молодых женщин к карьере в области математики, естественных наук и технологий

Lands’ End объявляет победителей конкурса 2008 года «Учителя освещают путь»

«Яркие огни» в образовании признаны Национальной неделей признательности учителям

ДОДЖЕВИЛЬ, Висконсин. , 5 мая /PRNewswire/ — Что отличает хорошего учителя? Согласно почти 5000 сочинений, присланных на конкурс Lands’ End «Учителя освещают путь» в 2008 году, влияние великого учителя выходит далеко за пределы классной комнаты. В честь Национальной недели признательности учителей Lands’ End объявляет 45 лауреатов премии «Учителя освещают путь» — по одному за каждый год 45-летней истории компании. Эти выдающиеся педагоги были номинированы, потому что они изменили жизнь ученика, школы или сообщества, и каждый из них получит желанную награду Lands’ End Lighthouse Award.Четыре учителя были признаны обладателями Гран-при, и каждый из них получит денежный приз, а также соответствующий денежный приз для своей школы. В рамках конкурса также был отмечен 41 учитель в качестве лауреатов премии Honorable Mention Award и вручены им подарочные карты Lands’ End Gift Card. За написание и отправку победившего эссе те, кто номинировал лауреата премии, также получат подарочную карту Lands’ End Gift Card.


(логотип: http://www. newscom.com/cgi-bin/prnh/20071029/AQM053LOGO)


«Мы были так тронуты победившими эссе, а также постоянной преданностью каждого учителя своим ученикам, — сказал Дэвид МакКрейт, президент Lands’ End.«Мы получили почти 5000 заявок, представляющих самые яркие светила в сфере образования. Хотя все они были потрясающими, мы выбрали 45 из этих повседневных героев, которые просвещают, наделяют силой и вдохновляют наших детей как в классе, так и вне его».


  Обладатели главного приза:

  Первый обладатель главного приза

Мэри Лэднер — учительница, которая поддерживает волшебство обучения даже во время последствий урагана Катрина.


Мэри Ладнер, учитель из Пасс-Кристиан (мисс.) Elementary, была номинирована ее сестрой Сьюзи Хэнд. Сьюзи пишет: «Класс Мэри ожил! (Студенты) поют свои стрелки компаса, свернувшись калачиком читают в переделанной ванне с когтями и высиживают цыплят из яиц». Даже трагедия урагана Катрина, который закрыл четыре кампуса в школьном округе Пасс Кристиан, не остановила креативность и энергичный стиль преподавания Мэри Ладнер. Она считает свой двухэтажный дом благословением, и в течение нескольких месяцев подряд в нем размещалось бесчисленное количество добровольцев по ликвидации последствий стихийных бедствий и даже один учитель в течение трех лет.По словам ее сестры, Мэри — это «свет, который не позволяет тьме воцариться в сердцах ее учеников или в сообществе, которое она так любит».


Ладнер и ее школа, получившие первый главный приз, получают денежный приз в размере 5000 долларов США.


  Второй обладатель Гран-при
  Джим Лейнер — учитель, основавший школу для аутистов.

Мария Медведь, родитель ученика дневной школы пионеров в Сан-Диего, Калифорния, выдвинула кандидатуру основателя и учителя школы Джима Лейнера.Лейнер открыл школу в 2003 году для детей с аутизмом. По словам Медведя, «он находит свет в каждом ребенке и помогает им его найти. Он освещает путь некоммерческому обучению аутизму в Сан-Диего».


Как обладатель второго главного приза, Лейнер и его школа получают денежный приз в размере 3000 долларов каждый.


Обладатель третьего главного приза


Ким Бэйлор — учительница, которая мотивировала 54 старшеклассников пробежать полумарафон.


Директор Тед Дотри из средней школы Грэнби в Норфолке, штат Вирджиния., назначенный учителем физкультуры Ким Бэйлор, которая известна тем, что посещает учеников дома по выходным в рамках наставнической работы. Кроме того, Бэйлор мотивировал 54 студента пробежать полумарафон. Дотри пишет: «За 28 лет работы в сфере образования я никогда не видела, чтобы энтузиазм и приверженность одного человека приводили к таким усилиям, в которых участвовали бы учащиеся, родители, сотрудники и члены сообщества. Это был опыт, который изменил жизнь многих наших студентов».


Третий обладатель Гран-при


Мэри Эллен Салливан — учительница сельской школы, которая показывает своим ученикам, что они «могут.


Будучи репетитором-добровольцем в своем классе, Линда Льюис воочию увидела «сокровище» Мэри Эллен Салливан из Камденской (мисс) начальной школы. Говорит Льюис: «Я наблюдал, как она брала группу детей, которых некоторые могли бы назвать необучаемыми, и помогала им стать продуктивными учениками и образцовыми гражданами в школе».


По захватывающему стечению обстоятельств судьи конкурса присуждают две награды за третье место, поэтому Бэйлор и Салливан — и каждая из их школ — получат денежный приз в размере 2000 долларов.


Обладатели почетного упоминания


Еще 41 учитель был отмечен как «яркий свет», получив почетные упоминания в области образования. Каждый из этих учителей получит подарочную карту Lands’ End на 100 долларов, а те, кто их номинировал, получат подарочную карту на 25 долларов.


Anne Nutt Американская школа для глухих Уэст-Хартфорд, CT
Angela Bronson Balboa Magnet Elementary Northridge, CA
John Geegel Belmont средняя школа Belmont, NH
Maria Perez Blessed Trinity Elementary School Miami Springs, FL
Chris Perpich Break Brook School Ньюарк, Нью-Джерси
  Дженнифер Фриман    Христианская школа Cherry Hills     Highlands Ranch, CO
                  Честер М. Стефенские элементарные Budd Lake, NJ
Miriam SiCherman Детская мастерская школа Нью-Йорка, NY
Thomas Jeter Crockett Elementary School Brentwood, TN
Helen Graf East Rowan Salisbury, NC
Brigid Michaud Eisenhower Elementary Vancouver, WA
Darcy Mahler E.j. Swint School                 Джонсборо, Джорджия
  Кери Маклафлин     Начальная школа Forest Avenue          Мидлтаун, RI
  Dr.Kennan Buechter Forrest Co. Сельское хозяйство Бруклин, MS
Высшая школа
Joel Block George Mason High School Falls Church, VA
Tim Decker Gibson Island Country School Pasadena, MD
Leeann Wenkman Glenn Hampon Elementary Arlington, TX
Lynn Barnes-Wallace Hage Elementary Сан-Диего, Калифорния
   Синди Фиш         Академия Хорна                     Беллэр, TX
   Фостин Н’Тала      Международная школа Индианы   Индианаполис, IN
  Джули Версилло     Джеймс Дж.Chittick School Mattavan, MA
Mary Carter Taylor John Scortary Scortary Washington, NC
Scott Burt Keshequa High School Nunda, NY
Margaret Calabrese Lafayette Street School Newark, NJ
Patricia Carpenter Ливан Христианская школа Ливана, OH
James Spadafore Liverpool средняя школа Ливерпуль , NY
Belle Buitron Moiss Vela Middle School Harlingen, TX
Alan Tepper North Bend Elementary School North Bend, WA
Candace Townsley Owasso Шестой класс Owasso, OK
Melissa Knechel Penn Christian Academy Norristown, PA
Nori Lindberg Pioneer Elementary Davis, CA
  Сильвия Глаустер     Школа королевы Анны                Аппер-Мальборо, Мэриленд
  Брайан Дейли          Начальная школа Роуз-Хилл             Киркланд, WA
  Трэвис Шварцбах  Приморская школа соседства    Santa Rosa Beach, FL
STEVEN King Shepherd Elementary Washleton DC
Martha Maple Shreve Elementary Elementary Shreveport, La
Cheryl Hickman Испанский форт-элементарный испанский форт, AL
Doreen Holland Spring Garden Wutley, NJ
Dona Nimer Swift School Roswell, GA
Beth Olive Tom Joy Elementary NaShville, TN
Leigh Hembd WoneWoc Central Schools Wonewoc, Wi


Подробнее о преподавателях Свет. Путь награды

Конец землей Учителя освещают способ конкурса с 17 марта в полночь 17 апреля 2008 года.Тем, кто хотел отметить выдающегося учителя, предложившего образцовое руководство, было предложено заполнить онлайн-форму заявки и представить эссе объемом от 50 до 500 слов. Назначенные учителя были оценены и отобраны на основе представленных эссе.


О Lands’ End


Lands’ End(R) — один из крупнейших в мире продавцов повседневной и индивидуальной одежды для женщин, мужчин, детей и младенцев по всему миру. Совсем недавно Lands’ End выпустила свою коллекцию Swim 2008 года.Товары Lands’ End можно приобрести в Интернете по адресу http://www.landsend.com/, позвонив по телефону 1-800-800-5800 и посетив магазины Lands’ End Shops в Sears. Lands’ End является гордым членом Sears Holdings Corporation (NASDAQ:SHLD). Кроме того, на все высококачественные товары Lands’ End распространяется гарантия. Period.(R)


Аналитик первого звонка:
Контактное лицо FCMN:


Фото: NewsCom: http://www. newscom.com/cgi-bin/prnh/20071029/AQM053LOGO
Архив AP: http:// photoarchive.ap.org/
PRN Photo Desk, [email protected]
Источник: Lands’ End

КОНТАКТЫ: Michele Casper из Lands’ End, +1-608-935-4633,
[email protected]


Web сайт: http://www.landsend.com/

Конкурс праздничных огней 2021

Заявки на участие в конкурсе праздничных огней Montville

КЛАССИЧЕСКАЯ РОЖДЕСТВЕНСКАЯ

  • 1 Полый привод Fox
  • 4 Андерсен Лейн
  • 35 Вирджиния Роуд
  • 61 Лочдейл Драйв
  • 1399 Олд Колчестер Роуд

Зимняя страна чудес

  • 140 Линч Хилл Роуд
  • 247 Мейпл Авеню
  • Ричард Браун Драйв, 17
  • 825 Рэймонд Хилл Роуд
  • 317 Гей Хилл Роуд
  • 23 Старр Роуд
  • 1567 Hartford-NL Tnpk (Маршрут 85)
  • 300 Гей Хилл Роуд
  • 1721 Маршрут 85
  • Еловый переулок, 30 (Настройтесь на 89. 7 радио для музыки)

Тотал Грисволд

  • 135 Лейк Драйв Ист
  • 292 Блэк Эш Роуд

Будет определен один победитель в каждой категории и один обладатель главного приза.

Конкурс

спонсируется Montville Rotary, Montville Parks and Recreation and Signature Properties

.

 

Правила:

  • Плата за участие в конкурсе не взимается.
  • Для судейства все освещение должно быть включено до 20:30 с понедельника по среду, начиная с 13 декабря.
  • Регистрация должна быть получена до 10 декабря, 15:00.
  • Оценка Montville Rotary будет основываться на аранжировке, разнообразии и общем «ВАУ!» фактор.
  • Будет присуждено 4 приза, главный приз и первый приз в каждой категории. Победители будут уведомлены до пятницы, 17 декабря. Призы необходимо забрать в офисе парков и отдыха в мэрии.
  • Заявки должны быть жителями города Монтвилль
  • ДОМА, ВЫИГРЫВАЮЩИЕ ГЛАВНЫЙ ПРИЗ, ОГРАНИЧЕНЫ ДВУМЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМИ ГОДАМИ

Категории: Вы должны выбрать категорию, в которой хотите участвовать, и вам также будет выдан знак двора, сообщающий о вашем участии в конкурсе.

  • Total Griswold – Вы видели Рождество National Lampoon, не так ли? Если нет, то надо!! Их дом был просто безумен от огней и праздничных гаджетов — это ослепляло соседей и приглушало электричество для остальной части района. В этом суть этой категории.
  • Классическое Рождество – Подумайте о праздничных огнях, которые вы видите в фильмах… очень традиционных и простых. Эта категория посвящена традициям.
  • Зимняя страна чудес – Эта категория больше концентрируется на снеге, зиме, снеговиках и тому подобных вещах и меньше на традиционных рождественских иконах.

Призы: главный приз – Ваш декабрьский счет за электричество (до 200 долларов США) будет оплачен.

Первый приз в каждой категории – подарочный сертификат на 50 долларов в местный ресторан или бизнес.

101 стихотворение стало 10 финалистами ежегодного конкурса поэзии » Highline College

Победители получают денежные вознаграждения

Стихотворение Натана Йоки «Выключатель мертвого света» заняло первое место на конкурсе студенческой поэзии колледжа Хайлайн 2020 года. Житель Де-Мойна был одним из 51 студента-писателя, которые представили 101 стихотворение во время конкурса, который проходил в течение осенних и зимних кварталов.

Йоки сказал, что его стихотворение было вдохновлено скромным началом жизни его семьи в трейлере в небольшом поселке лесозаготовителей и рыбаков в Коффман-Коув, Аляска.

Подарок от подруги его мамы, трейлер пришел к Йоки и его семье в плохом состоянии. Но по мере того, как его родители зарабатывали больше денег, они начали ремонтировать его и превращать трейлер в дом.

«Единственное, что мои родители не починили, — это выключатель у двери, так что он как бы свидетельствует о росте, но в то же время напоминает о скромном начале», — сказал Йоки, отметив, что так и не осознал своего семья обходилась без него, так как его родители всегда следили за тем, чтобы его потребности удовлетворялись. «Оглядываясь назад, я действительно ценю их, потому что я не понимал, как мало у нас было».

Йоки, студент второго курса, который планирует получить степень младшего специалиста в июне 2020 года, надеется изучать психологию в университете, который подойдет для его баскетбольной карьеры. После получения степени бакалавра Йоки сказал, что либо получит степень магистра, либо докторскую степень по психологии, прежде чем, возможно, получит работу в этой области.

Так как же баскетболист, изучающий психологию, попал в поэзию?

Йоки сказал, что в прошлом году посещал уроки творческого письма у преподавателя Highline College Сьюзан Рич, и с тех пор Рич поощряет его пробовать разные стили письма.

«Она увидела мои сильные стороны как писателя и подтолкнула меня к тому, чтобы я делал больше и расширял свои писательские способности — чтобы переходить к новым и разнообразным вещам», — сказал Йоки.

«Комитету конкурса поэзии очень понравилось, как Натан создал эмоции с помощью образов для повседневного объекта, который часто упускают из виду», — сказали члены Отборочной комиссии конкурса поэзии Национального месяца поэзии. «Нам также понравились честность, уязвимость и неожиданность, содержащиеся в этом стихотворении».

Второе место с призом в размере 150 долларов досталось Дзиро-Эмилио Джонсу из Буриена за «Тела».

Третье место и 100 долларов достались Никелле Прайс за «На борту Гавайских авиалиний». Прайс родом из Айдахо, но остался в Де-Мойне, чтобы учиться в колледже.

Подробнее Стихи-победители

Каждый год судьи просматривают десятки представленных работ в поисках одного стихотворения, которое заслуживает первого места в ежегодном конкурсе Highline. Вот лучшие работы за последние несколько лет:

Шесть других получили почетное упоминание и по 75 долларов каждый:

  • «Я слышал, что за пределами этого мира есть адская вселенная, и я надеюсь, что встречу тебя там» Сэва Тейлора
  • «Размышления об одиноком огне» Камилии Мигулы
  • «Общественный транспорт» по DDE
  • «Большое спасибо моему телу за то, что оно сдалось», Карисса Джексон
  • «Первое впечатление» Лилли Ли
  • «Миграция» Гулама Али Шарифи
  • «Пена плесени» от Quills

На конкурс требовалось, чтобы учащиеся представили стихотворения длиной не более 20 строк, которые могли бы уместиться на листе бумаги размером 8 1/2 на 11 дюймов.

Стихи студентов входят в число опубликованных поэтов Джерико Брауна, Джеральдин Миллс и Наоми Шихаб Най.

Призовые деньги поступают от спонсоров: Фонда колледжа Хайлайн, Команды по коммуникациям и маркетингу, Библиотеки Хайлайн, Службы печати, Отдела изящных искусств, Отдела визуальных коммуникаций, Книжного магазина Хайлайн и Центра лидерства и обслуживания.

Посетите блог месяца национальной поэзии Highline, чтобы узнать больше.

Вопросы?
Дебора Мур: (206) 592-3518, dmoore@highline.образование

Победившая работа Натана Йоки «Dead Light Switch» (текст появляется справа)

Выключатель мертвого света

Натан Йоки

Ты смотришь на меня
Сломанный и бесполезный, Голый и уродливый

Пустота жизни
Однажды
Молния пронзила твои медные жилы. Не более

Мы смотрим
Лицом к лицу
Я не вижу тебя. Вы всего лишь
часть наших черновых стен трейлера

Ты олицетворяешь наш ветхий дом
Треснувший и старый, покрытый плесенью
Ты
Дом. Вы, все, что мы можем получить

Ты
Неважно. Вы не имеете значения. Потому что
Наш свет не исходит от какого-то выключателя
Потому что мы
Не получаем наш свет от какого-то выключателя, потому что мы
Получаем свет друг от друга

Конкурс Международного года света FIP

Организация Объединенных Наций провозгласила 2015 год Международным годом света и технологий на основе света (IYL 2015).

В честь этого знаменательного события Ежегодный симпозиум Института фотоники им. Фитцпатрика (FIP) Университета Дьюка отменил плату в размере 150 долларов США для избранной группы представителей студентов (включая студентов бакалавриата и аспирантов Дьюка).

Кандидаты, отобранные для этой группы, получили титул FIP International Year of Light Student Fellows .

Победители

1-е место

Капила Виджаяранте , Университет Вирджинии (прочитать эссе Капилы)

“. .. До сих пор мы считали нашу Землю “голубой планетой” из-за ее океанической сигнатуры. Но если бы какой-нибудь инопланетянин наблюдал за нами из космоса, он скорее заметил бы Землю как планету света – день и ночь.”
 

2-е место

Сэм Мигирдич , Аппалачский государственный университет (смотреть на YouTube)

 

3 место

Ниранджан Шридхар , Университет Вирджинии (Читать эссе Ниранджана)

“… Свет был загадкой на протяжении большей части истории человечества. Уравнения Максвелла были сформулированы менее века назад, а лазеры изобретены всего полвека назад.Мы едва начали использовать свет и его бесчисленные свойства».

 

Почетные упоминания

Бен Мигирдич , Аппалачский государственный университет (смотреть на YouTube)

 

Вэньцзян Фан , Университет Вирджинии (прочитать эссе Вэньцзяна)

“… С помощью относительно простой технологии, работающей на иттрий-алюминиевом гранате, офтальмолог вернул моей сестре зрение.И в каком-то смысле они вернули мне мою сестру.”

 

Конкурсанты

Эстиак Ахмад, Университет A&T Северной Каролины
Tanwa Arpornthip, Университет Вирджинии
Jacob Cole, Университет штата Аппалачи
Wenjiang Fan, Университет Вирджинии
Elizabeth Graham, Wake Health
Ben Groelke, Университет штата Аппалачи
Pavan Kasanaboina, Университет штата Северная Каролина, A&T Университет
Эвин Ли, Аппалачский государственный университет
Ша Ли, Университет Вирджинии
Эрик Магнусон, Университет Вирджинии
Бен Мигирдич, Аппалачский государственный университет
Сэм Мигирдич, Аппалачский государственный университет
Чен Моран, Университет Вирджинии
Раджвир Нехра, Университет Вирджинии
Оджа Саи Кришна, Университет A&T Северной Каролины
Ниранджан Шридхар, Университет Вирджинии
Пей Ванг, Университет Вирджинии
Йе Ванг, Университет Вирджинии
Капила Виджаяратне, Университет Вирджинии

ВСЕ участники получили бесплатную регистрацию для участия во Всемирном форуме фотоники и симпозиуме FIP 2015, посвященном Международному году света, который пройдет с 9 по 10 марта 2015 года. На нашей веб-странице вы найдете лучшие работы, начиная с 1-го места и заканчивая почетными упоминаниями, чтобы широкая публика могла просмотреть их ответы на эту тему.

 

Как студенты подали заявку

Чтобы подать заявку на участие в программе FIP International Year of Light Student Fellow , учащиеся представили свои ответы на следующий тематический вопрос в форме:

  • Видеоклип продолжительностью от 2 до 3 минут или
  • Аудиоклип продолжительностью от 2 до 3 минут или
  • Эссе на 1000 слов

Все специальности были приглашены подать заявку

Симпозиум проходил с 9 по 10 марта 2015 г. в Западном кампусе Университета Дьюка.

Институт фотоники имени Фитцпатрика хотел включить в кампус весь спектр специальностей и особенно заинтересован в том, чтобы предложить эту возможность людям с опытом работы как в гуманитарных, так и в естественных науках.

 

Вопрос темы

«Как световые технологии (например, визуализация, лазеры, оптоволокно) положительно повлияли на вашу жизнь?»


 

 

описаний соревнований – SkillsUSA.

орг

Мир 3D быстро расширяется, и возможности для карьерного роста существуют в самых разных областях, включая архитектуру, игры, дизайн продуктов и промышленный дизайн, гражданское строительство, кино- и телевизионную анимацию. Этот конкурс позволяет учащимся погрузиться в реальную производственную 3D-среду, где творческий результат должен быть достигнут в рамках определенных временных рамок, ресурсов и конструктивных ограничений. Это командное мероприятие для двух человек, которое включает в себя предварительный письменный экзамен.Участники должны создать высококачественные изображения и анимированный короткий сюжет, используя 3D-изображений, сгенерированных компьютером . Студенты оцениваются по их техническим знаниям, производственным навыкам и творческим способностям, включая визуальное развитие и раскадровку. Участники также могут взаимодействовать и получать отзывы от высокопоставленных судей, добившихся успеха в области 3D-визуализации и анимации.

Этот конкурс требует пяти-семиминутной демонстрации профессионального навыка в области, в которой учащийся обучается.Участники используют примеры, эксперименты, показы или практические операции, чтобы четко объяснить свои навыки, используя подготовленные участниками наглядные пособия.

Аддитивное производство охватывает широкий спектр материалов и производных процессов для создания деталей, пригодных для конечного использования. Практически неограниченная свобода проектирования, обеспечиваемая аддитивным производством, позволяет создавать формы и интегрировать элементы и функции, для которых ранее требовались узлы.Возможности трудоустройства для творческих людей растут по мере того, как промышленность внедряет методы аддитивного производства. Свободный доступ к рабочим станциям и поставщикам услуг делает Интернет растущим рынком общедоступных гаджетов для аддитивного производства.

Этот конкурс проверяет технические навыки и творческие способности, как если бы участники работали в рекламном агентстве. В дополнение к письменному тесту участники воссоздадут предоставленную рекламу на компьютере.Участники оцениваются по их точности, знанию отраслевого программного обеспечения и способности уложиться в срок. Конкурсанты также соревнуются в творческой части конкурса. Творческая часть включает в себя применение творческого мышления и дизайнерскую задачу. Используются навыки макетирования, рисования и иллюстрации, а также возможность создавать яркие и эффектные дизайны с помощью компьютера.

Это конкурс ноутбуков, документирующий общественную работу отделений SkillsUSA; патриотизм и гражданственность; и продвижение проектов профессионального и технического образования, которые демонстрируют веру в американский образ жизни и цели SkillsUSA.

 

Участники будут использовать свои навыки черчения для решения архитектурной задачи. Задача включает в себя письменный тест, набросок от руки и рисунки, созданные на компьютере или нарисованные на доске. При составлении доски участники должны принести все необходимое оборудование. Конкурс проверяет способности участников решать задачи, а не просто навыки работы с САПР.

Учащиеся будут создавать (планировать, писать, озвучивать, записывать, редактировать и воспроизводить) пять четыре -минутных радиопрограмм, таких как рекламная реклама, насыщенный звуком новостной сюжет в стиле NPR или новостной сюжет со звуком и интервью.30-секундный рекламный ролик и 60-секундный рекламный ролик будут созданы и вставлены в производство. Полная постановка требует от студентов демонстрации своей способности планировать проект в соответствии с конкретным запросом и временем выполнения; и собирать, редактировать и микшировать различные аудиоисточники. Участники должны преобразовать свой законченный проект в указанный формат аудиофайла.

Конкурс оценивает команды для работы в областях интегрированных производственных технологий автоматизированного черчения/проектирования (CAD), автоматизированного производства (CAM) и обработки с числовым программным управлением (CNC).Операторы САПР строят геометрию детали; оператор CAM генерирует траектории инструмента; а оператор ЧПУ настраивает и обрабатывает деталь.

Конкурс будет соответствовать списку задач по техническому обслуживанию и легкому ремонту автомобилей, изложенному в руководствах, опубликованных Национальным институтом передового опыта в области автомобильного обслуживания (ASE) и Образовательным фондом A SE по адресу: www.aseeducationfoundation.org. Участники продемонстрируют свою способность выполнять работу или навыки, выбранные из упомянутых выше стандартов, как определено Техническим комитетом чемпионата SkillsUSA.

Ремонт световых приборов технического обслуживания (автомобилестроение) Технические стандарты

Участник должен продемонстрировать способность выполнять навыки на основе списка задач, изложенного Национальным институтом автомобильного мастерства (ASE) и Национальным фондом образования автомобильных техников (NATEF). Конкурс включает в себя серию рабочих мест для оценки навыков подготовки поверхности, работы с краскораспылителем, смешивания, подбора и нанесения красок, решения проблем с нанесением краски, определения дефектов отделки с пониманием причин и способов устранения , маскировки , и использования безопасности. меры предосторожности.Участники также проходят собеседование, письменную оценку и письменный экзамен ASE. Оценивается общий вид готовой продукции, скорость и соблюдение техники безопасности.

Конкурс будет соответствовать списку задач автомобильного техника, изложенному в руководящих принципах, опубликованных Национальным институтом качества обслуживания автомобилей (ASE) и Образовательным фондом ASE по адресу: www. aseeducationfoundation.орг. Участники продемонстрируют свою способность выполнять работу или навыки, выбранные из упомянутых выше стандартов, как это определено техническим комитетом чемпионата SkillsUSA.

Участники выполняют 12 задач, представляющих виды технического обслуживания, которые им предстоит выполнять в авиационной промышленности. Объем конкурса соответствует руководству по сертификации механики планера и силовой установки, опубликованному Федеральным авиационным управлением.Техническое обслуживание авиации – единственная профессия технического обслуживания, сертифицированная федеральным правительством.

Конкурс определяется отраслевыми стандартами, определенными техническим комитетом парикмахеров SkillsUSA и Национальной ассоциацией парикмахеров. Конкурс разделен на четыре отдельных теста на выполнение навыков, письменный экзамен и устную оценку.

Участники продемонстрируют свои знания и способность выполнять процедуры или навыки начального уровня на основе следующего списка основных стандартов: академические основы, коммуникативные навыки, концепции и системы карьерных возможностей, возможность трудоустройства и командная работа, этические и юридические вопросы и правила техники безопасности.Производительность будет оцениваться с помощью различных станций, включающих проверку навыков, а также письменные и устные оценки. Ссылки: Diversified Health Occupations, Seventh Edition by Louise Simmers’ Thomson-Delmar Learning and National Health Care Foundation Standards.

У команд из четырех человек есть два часа, чтобы написать и подготовить краткое изложение до назначенного времени конкурса. Два студента выступают в роли ведущих группы новостей, один студент выступает в качестве директора/технического директора группы, а один студент является директором зала. Команды подготовят и закончат трехминутный выпуск новостей, как если бы он был в прямом эфире. Команды оцениваются по их способности писать трансляции, качеству голоса, дикции, времени и темпу, а также технике исполнения.

Учащиеся демонстрируют компетенции, связанные с обслуживанием зданий. Эти области будут включать, помимо прочего, уход за коврами, уборку офисов и туалетов, уход за полом и измерение жидкости. Поскольку конкурс является национальным мероприятием, ожидается, что участники будут соревноваться на высоком уровне мастерства.

Конкурсанты собирают небольшой шкаф или предмет мебели из предоставленных материалов и чертежей. Ожидается, что участники прочитают чертежи, разметят и вырежут детали, используя различные инструменты , включая, помимо прочего, ; настольная пила, торцовочная пила, дрель, сверлильный станок для петель и различные ручные инструменты. Детали должны быть аккуратно собраны, отшлифованы и отрегулированы в соответствии с допусками, указанными судьями.

Студенческие команды используют свой курс обучения в качестве основы проекта, который принесет пользу их классу, школе, сообществу или отрасли. Проект должен выдвинуть на первый план аспект их профессионального кластерного обучения. По завершении проекта учащиеся разработают дисплей и будут использовать его в сообществе, чтобы объяснить свое обучение и проект. В этом конкурсе будут оцениваться мастерство их обучения, его применение, польза проекта для их сообщества, а также методы демонстрации и презентации.

Конкурсанты возводят стены с помощью деревянных и/или стальных стоек, вырезают и устанавливают стропила, торцевые свесы фронтона, монтаж бордюрной доски и потолочного перекрытия, устанавливают обшивку и/или наружную обшивку и отделку. Необходимы знания по устройству лестниц. Конкурсанты будут оцениваться по точности, способности читать и интерпретировать чертежи, мастерству, безопасности и надлежащему использованию инструментов, оборудования и материалов.

Студенческие команды из шести человек демонстрируют знание парламентских процедур как на письменном экзамене, так и на командной демонстрации. Письменный экзамен будет состоять из 100 вопросов, связанных с материалами, содержащимися в недавно пересмотренных правилах порядка Роберта. Закажите копию здесь. Очки усредняются и включаются в общий результат команды. Во время презентации команда продемонстрирует проведение типичной деловой встречи в стандартном порядке.Во время презентации команда должна правильно вставить в порядок дел протоколы секретаря, отчет казначея и рабочие вопросы, определенные техническим комитетом. В дополнение к обсуждению и рассмотрению деловых вопросов, команды также должным образом продемонстрируют как минимум шесть различных предложений по парламентским процедурам, в том числе по крайней мере по одному из следующих: основное, привилегированное, вспомогательное, второстепенное и предложения, которые возвращают вопросы к рассмотрению. этаж. Протокол демонстрации будет зачитан секретарем по окончании демонстрации.

студента SkillsUSA создают трехмерный дисплей, который отражает национальную ежегодную тему, установленную SkillsUSA. членов отделения строят дисплей, и трое студентов представляют информацию о дисплее во время презентации и интервью с судьями.

Тему конкурса этого года можно найти здесь.

Целью этого конкурса является оценка того, может ли каждый участник самостоятельно планировать и программировать работу и давать инструкции для выполнения операторами 5-осевого фрезерного станка с числовым программным управлением.Кроме того, отмечать отличников за отличное мастерство и профессионализм.

Загрузите последние технические стандарты для этого демонстрационного соревнования.

Целью этого конкурса является оценка подготовки каждого участника к работе в фрезерном станке с числовым программным управлением. Кроме того, отмечайте выдающихся студентов за выдающиеся достижения и профессионализм. В этом конкурсе оценивается умение писать программы фрезерной обработки с ЧПУ, интерпретировать распечатки (включая GDT) и измерять/измерять детали.Участники также продемонстрируют теоретические знания о конфигурации, настройке и эксплуатации станков с ЧПУ.

Целью данного конкурса является оценка подготовки каждого участника к работе в области токарной и фрезерной обработки с числовым программным управлением. Кроме того, отмечайте выдающихся студентов за выдающиеся достижения и профессионализм. В этом конкурсе оценивается умение писать программы токарной и фрезерной обработки с ЧПУ, интерпретировать распечатки (включая GDT) и измерять/измерять детали.Участники также продемонстрируют теоретические знания о конфигурации, настройке и эксплуатации станков с ЧПУ.

Целью этого конкурса является оценка подготовки каждого участника к занятиям по токарной обработке с числовым программным управлением. Кроме того, отмечайте выдающихся студентов за выдающиеся достижения и профессионализм. В этом конкурсе оценивается умение писать программы токарной обработки с ЧПУ, интерпретировать отпечатки (включая GDT) и измерять/измерять детали.Участники также продемонстрируют теоретические знания о конфигурации, настройке и эксплуатации станков с ЧПУ.

Конкурс будет соответствовать ожиданиям и компетенциям, связанным с оценщиками аварийно-ремонтных центров (Blue Printers), страховыми оценщиками/аджастерами и независимыми оценщиками. Участники демонстрируют свою способность выполнять работу и навыки на основе, но не ограничиваясь: виртуальными оценками, компьютеризированной оценкой, характерной для повреждения передней части, повреждения цельного кузова, легкого механического повреждения, повреждения задней части, включая замену четвертной панели, и оценки полных потерь.Общая точность и качество готовой продукции, эффективность и коммуникативные навыки будут оцениваться профессионалами отрасли.

Участники демонстрируют свою способность выполнять работу и навыки на основе списка задач, составленного Национальным институтом передового опыта в области автомобильного обслуживания (ASE) и Образовательным фондом ASE. Конкурс включает в себя ряд рабочих мест для оценки навыков в следующих областях: правка металла, методы крепления, ремонт пластика и структурный анализ.Оценивается общий вид готового продукта, скорость и соблюдение техники безопасности. Есть письменные тесты по оценке, структурному анализу и экзамену ASE. Студенты заполняют заявление о приеме на работу, приносят резюме и проходят имитационное собеседование.

Участники должны соответствовать стандартам производства и качества, которых требует промышленность. Конкурс включает в себя письменный экзамен и практические занятия.Конкурсанты демонстрируют свои знания и навыки, взвешивая, смешивая, подготавливая и выпекая семь продуктов. Продукция включает хлеб, булочки, печенье и различную выпечку. Студент также должен продемонстрировать свои навыки украшения торта. Участник должен работать эффективно, чтобы производить качественную продукцию в условиях, приближенных к работе.

Этот конкурс предназначен для оценки навыков членов команды и подготовки к работе в различных областях карьеры, связанных с безопасным и эффективным использованием технологии беспилотных летательных аппаратов в национальной системе воздушного пространства, а также для признания выдающихся результатов участников в реальных ситуациях, основанных на сценариях. .

Загрузите технические стандарты для этого демонстрационного соревнования.

Команда из двух учащихся должна разработать, выполнить, задокументировать и представить завершенный проект общественных работ, который принесет пользу сообществу или школе, а также продемонстрирует мастерство и профессионализм. Проект может быть более крупным школьным/общественным проектом; однако два студента должны быть частью основной организационной группы и документировать проект и результаты в соответствии с рекомендациями стандартов.    Это мероприятие также позволяет сообществу узнать о выдающейся работе, которую выполняют студенты профессионального и технического образования. Открыт для активных членов SkillsUSA, зарегистрированных в карьерных и технических программах с профессиональными навыками начального уровня в качестве профессиональной цели. Для участия требуется письмо от соответствующего должностного лица школы на бланке школы, в котором указывается, что участник классифицируется в соответствии с положениями Закона о публичном праве 105-17, Закона об образовании лиц с ограниченными возможностями 1997 года.

В конкурсе общественных работ оцениваются мероприятия местных отделений, которые приносят пользу сообществам и становятся продуктивными членами сообщества. Отделения SkillsUSA представляют свой лучший проект общественных работ за год. Конкурсанты оцениваются по записной книжке, в которой подробно описывается проект общественных работ их отделения, и по презентации перед судейской коллегией. Оцениваемые компетенции основаны на профессионализме команды в визуальном представлении проекта, разработке и реализации привлекательной презентации и эффективном представлении этой презентации.

Участники демонстрируют знания в области компьютерного программирования, описывают, как работают программы и языки программирования, а также описывают цели и методы структурного программирования. Конкурс может включать в себя задачу компьютерного программирования, состоящую из справочной информации и спецификаций программы. Будет разработана соответствующая (успешно исполняемая) компьютерная программа на основе проектных заметок и инструкций.

Студенты продемонстрируют свои навыки окрашивания, стрижки, укладки и дизайна длинных волос в четырех отдельных тестах. Все работы выполняются на манекенах, поэтому все начинают с одной модели и с одним типом волос. Конкурсанты исполнят одну женскую и одну мужскую стрижку с готовой фотографии. Они также создадут одну однородную слоистую стрижку. Проявление творчества можно увидеть в сегменте конкурса длинных волос, где будущие профессионалы салонов демонстрируют свои дизайнерские навыки.Финал парада завершает конкурс, когда каждый участник выходит на сцену со своими готовыми манекенами, чтобы представить их публике.

Участники будут отправлены на место преступления и проинформированы о ситуации. Группа из трех человек обработает место преступления. Они законно разыщут, правильно соберут и уберут следы преступления. Один член команды должен будет снять скрытый отпечаток пальца с заранее выбранного предмета улики.После того, как место происшествия будет обработано, участники конкурса напишут отчет, зарисуют зарисовку места преступления и отметят свои улики.

Для студентов, готовящихся стать полицейскими или работать в других сферах уголовного правосудия. Как правило, в этом конкурсе используются как письменные экзамены, так и практические упражнения для оценки способностей и знаний участников в данной области. Участники оцениваются по их знанию и применению U.S. Конституционное право, навыки письменного и устного общения, а также их способность работать на начальном уровне в правоохранительных органах.

Конкурс будет охватывать приготовление и презентацию как горячих, так и холодных блюд. Конкурсанты продемонстрируют свои знания и навыки, приготовив меню из четырех блюд в рамках однодневного конкурса. Конкурсанты оцениваются по организации, навыкам обращения с ножом, методам приготовления пищи, творческой презентации, санитарии и технике безопасности пищевых продуктов и, прежде всего, качеству и вкусу приготовленных ими блюд. Старшеклассники будут работать из одного меню, чтобы продемонстрировать основные приемы приготовления пищи. Студенты колледжей/выпускников будут работать в формате потребительской корзины и создавать свои собственные меню, основанные на фундаментальных методах приготовления пищи.

Конкурс оценивает навыки студентов в обслуживании клиентов. Конкурс предполагает живые, ролевые ситуации. Участники демонстрируют свою способность обслуживать клиентов как в письменной, так и в устной форме, включая навыки работы с телефоном и компьютером, общение, решение проблем, разрешение конфликтов и деловой этикет.

ПРАВО НА ПРАВО (Команда из 2 человек) Открыто для активных членов SkillsUSA, зарегистрированных в программах с кибербезопасностью, информационной безопасностью или архитектурой системной и сетевой безопасности. Конкурс определяется отраслевыми стандартами на основе элементов публикации NIST 800-181 Cyber ​​Security Категории Workforce Framework включают: Securely Provision (SP) Operate and Maintenance (OM)

Защита и защита (PR).Учащиеся будут протестированы по элементам публикаций NIST 800-181 Cyber ​​Security Workforce Framework Categories.

Конкурсанты демонстрируют процедуры, указанные в стандартах аккредитации для стоматологических ассистирующих образовательных программ Комиссии по стоматологической аккредитации. Студенты соревнуются в помощи сидящим на стуле; подготовка стоматологических материалов; инфекционный контроль; и аварийные, лабораторные и офисные процедуры.Оцениваемые навыки могут включать административные, клинические или лабораторные стоматологические области.

Участники проходят через четырнадцать станций, проверяющих и устраняющих неисправности двигателей, электрических и электронных систем, систем силовой передачи, включая шасси, трансмиссии и несущие элементы. Участники также демонстрируют навыки работы с гидравлическими системами, осмотром транспортных средств, фундаментальным анализом отказов, тормозными системами, системами кондиционирования воздуха и общими навыками работы в магазине.Конкурсанты также проходят собеседование при приеме на работу и выполняют письменный тест.

Конкурс Digital Cinema Production предназначен для оценки и признания выдающихся студентов за выдающиеся достижения и профессионализм в области кинопроизводства в области разработки, подготовки к производству, производства и постпродакшна посредством написания, производства, режиссуры и редактирования четырех-пятиминутного короткометражного фильма. фильм по подсказке.

Конкурсанты демонстрируют свои знания о практике, подходящей для развития, и свою способность готовить и проводить учебные мероприятия для детей в возрасте от трех до пяти лет. Участники подготовят письменный план урока и сдадут письменный тест, оценивающий их знания о развитии ребенка и эффективных стратегиях обучения. Они продемонстрируют свое понимание уникальных возрастных особенностей обучения детей младшего возраста и соответствующих социальных взаимодействий по мере проведения урока.

Участники должны выполнить письменный тест с вопросами, сформулированными в последнем издании Национального электротехнического кодекса (NEC), практические упражнения по изгибу трубопровода и практическую установку системы трубопроводов, кабельной системы и электромонтажных устройств. Работая на чертежах и листах спецификаций, участники должны установить электрическую систему, обычную для большинства жилых и легких коммерческих проектов.Судейство основывается на общем качестве изготовления, точности компоновки и установки, а также на соблюдении действующих правил NEC и стандартных отраслевых правил безопасности.

Конкурс разделен на пять разделов: экзамен по обслуживанию клиентов, письменный экзамен, пайка, макетирование и устранение неполадок. Участники продемонстрируют свои знания аналоговых и цифровых схем; умение устранять неполадки в электронных схемах; способность конструировать и тестировать экспериментальные схемы; и способность проектировать и выбирать компоненты схемы.Все аспекты конкурса проверяют способность участников использовать и калибровать электронное оборудование, записывать и систематизировать данные, а также демонстрировать надлежащие меры безопасности.

В конкурсе будет оцениваться способность участников работать в качестве техника скорой медицинской помощи в соответствии со Стандартами технической области оценки пациентов Национального реестра (TSOPS), определенными Национальной администрацией безопасности дорожного движения (NHTSA, 2007, стр. 24), самые последние рекомендации Американской кардиологической ассоциации по СЛР/ECC, а также AAOS Emergency Care and Transportation of the Sick and Injured 11th Ed. Мероприятие будет состоять из трех туров соревнований для команды из двух человек.

Технические стандарты скорой медицинской помощи

 

Проверяет готовность участника подать заявление о приеме на работу и его понимание процесса.Конкурс включает в себя заполнение заявки и собеседование с судьями. Их резюме и портфолио используются во время интервью. Конкурс доступен для учащихся, которые классифицируются в соответствии с положениями публичного закона 105-17 Закона об образовании лиц с ограниченными возможностями 1997 года.

Команда из трех студентов демонстрирует свою способность разработать инновационный инженерный проект и представить эти идеи вместе с демонстрацией и живой моделью. Во время презентации студенты оцениваются по их работе в качестве профессиональной команды, презентации своего проекта судейской коллегии из инженерной области, их модели презентации раскадровки и общему эффекту презентации.

Командное мероприятие для проверки знаний учащихся по открытию собственного бизнеса путем разработки бизнес-планов, определяющих необходимые продукты или услуги на местном рынке.Акцент делается на финансовом планировании и практичности продукта/услуги. Команды проводят устные презентации на основе своих письменных планов, и команда должна успешно ответить на вопросы группы судей в ответ на типичные проблемы, с которыми сталкиваются предприниматели в течение первого года своей деятельности.

Конкурсанты оцениваются по технике и профессионализму в области ухода за кожей. Участники проходят тестирование по двум различным заданиям на межличностные навыки, включая письменный экзамен по основам ухода за кожей и устную профессиональную презентацию. Кроме того, участники проверяются по четырем задачам на выполнение технических навыков, включая очищающий массаж лица; базовый уход за лицом; косметический макияж; и фантазийные приложения для макияжа. Акцент на мерах безопасности и инфекционного контроля будет использоваться во всех сегментах областей навыков.

Конкурс требует от участников произнести трех-пятиминутную речь на заданную тему с пятиминутной предварительной подготовкой.Конкурсанты по одному заходят в зону подготовки, где им задается тема выступления. Их оценивают по голосу, механике, поведению платформы, организации и эффективности.

Для оценки навыков участника в решении критических проблем, способности быстро находить наилучшие ответы на вызовы и способности точно анализировать сложные ситуации и предлагать соответствующие решения, связанные с управлением объектами.

Скачать технические стандарты для этого соревнования.

Конкурс оценивает подготовку участника к карьере пожарного посредством демонстрации практических навыков, а также письменных и устных презентаций. Протестированные области включают: безопасность; дыхательный аппарат; огненные потоки; лестницы, канаты, узлы и шланги; управление огнем; вентиляция; неотложная медицинская помощь и спасение; и защита доказательств причин пожара.Участники оцениваются по стандартам, установленным Национальной ассоциацией противопожарной защиты (NFPA).

Оценивает способность участника выполнять процедуры или предпринимать соответствующие действия на основе представленных сценариев, связанных с СЛР (взрослые/автоматические реанимационные аппараты, система для двух человек, СЛР для детей и младенцев) и неотложной медицинской помощи. Также есть письменный экзамен. Все навыки оцениваются по общепринятым стандартам, установленным Американским Красным Крестом, Американской кардиологической ассоциацией, Американским институтом безопасности и здоровья и Национальным советом по безопасности.

Учащиеся-участники могут соревноваться в большинстве или во всех следующих сегментах конкурса: подготовка задания и его печать с помощью цифрового печатающего устройства, создание и предварительная проверка готового к печати файла с использованием программного обеспечения Adobe, выполнение упражнений с программным обеспечением симулятора офсетной печати, решение задач планирования производства. задачи и прохождение теста на знание графического искусства.

Учащиеся-конкурсанты проверяются на способность создавать и печатать сублимационные изображения, а также украшать различные материалы, включая кружки для кофе и латте, коврики для мыши и номерные знаки с предварительно напечатанными сублимационными изображениями.

Проверяет команды студентов на их коллективные знания в системе здравоохранения . Команды оцениваются по точности ответов на вопросы в различных категориях, включая: анатомию и физиологию; медицинская терминология, медицинские процедуры, системы здравоохранения; навыки трудоустройства; юридическая ответственность; этика; техники безопасности; текущие события, связанные со здравоохранением; общение и работа в команде.

Конкурс награждает студентов за успешное развитие профессионального портфолио.Конкурс оценивает способность студентов представить себя потенциальному работодателю. Конкурсанты демонстрируют использование портфолио, используют эффективные коммуникативные навыки в презентации. Конкурс состоит из двух частей: блокнот-портфолио и живая презентация конкурсанта.

Конкурс включает в себя серию испытательных стендов, предназначенных для оценки навыков, определенных отраслевыми стандартами HVACR. Промышленное оборудование, используемое во время проведения конкурса на рабочих станциях, может включать, помимо прочего: льдогенераторы, холодильные витрины, малогабаритные установки ОВКВ, печи и сплит-системы кондиционирования воздуха и/или тепловые насосы и геотермальные установки.

Учащиеся демонстрируют свои знания электрических принципов, оборудования, а также отраслевых норм и стандартов, связанных с проектированием и установкой систем управления двигателями.Учащиеся демонстрируют свои навыки и способности в применении этих знаний, правильно устанавливая оборудование управления двигателем и связанные с ним корпуса, кабельные каналы, управляющие устройства и схемы в соответствии с принятой отраслевой практикой и требованиями Национального электротехнического кодекса.

Участники соревнуются в модулях, предназначенных для проверки их знаний в качестве специалиста по ИТ-услугам. В ходе конкурса участникам будет предложено исправить проблемы с компьютерами конечных пользователей, настроить и защитить сети, управлять виртуальными машинами, просматривать и изменять реестр Windows, развертывать операционные системы, использовать программное обеспечение и инструменты для устранения неполадок, определять источники вирусов и вредоносных программ, работать с мобильными устройствами и умело использовать интерфейсы командной строки.Кроме того, участники оцениваются по их навыкам межличностного общения (таким как общение, работа в команде и честность). В национальном конкурсе участники сдают необходимые экзамены для получения сертификата CompTIA A+ и получают официальную сертификацию CompTIA A+ , если они проходят.

Право на участие
Открыто для команды из двух активных членов SkillsUSA, обучающихся по программам, ориентированным на создание интерактивных приложений и/или дизайн и разработку видеоигр в качестве профессиональных целей. До четырех дополнительных учеников из той же школы и программы могут помогать команде, если они должным образом зачислены в соответствии с инструкциями, приведенными ниже в разделах 2c и 2g.

Примечание: ранее этот конкурс назывался «Установка и обслуживание жилых систем».

Для проверки подготовки каждого участника к трудоустройству и признания отличившихся студентов за выдающиеся достижения и профессионализм в области интеграции бытовой техники.Конкурс состоит из нескольких станций, на которых участники будут оцениваться и оцениваться по следующим навыкам и знаниям: Установка бытовой техники «умный дом», включая такие элементы, как лампочки, термостаты, замки, сигнализация, датчики, камеры, динамики, система домашнего кинотеатра; компьютерная сеть; оборудование для видеонаблюдения и строительство различных кабелей, используемых на каждой из станций.

Также будет письменный тест, который будет включать в себя основы компьютерных сетей, основы аудио и видео, системы домашней безопасности и наблюдения, телекоммуникационные стандарты, структурированную проводку (низкое и высокое напряжение и системную интеграцию) и продукты IoT .

Соревнование направлено на проверку сетевых знаний и практических навыков участников. Письменная онлайн-часть проверяет полное знание студентом концепций межсетевого взаимодействия. Практический компонент демонстрирует способности участника прокладывать кабели, устранять неполадки в сетевых системах, настраивать маршрутизаторы, коммутаторы и серверы, а также обеспечивать обслуживание клиентов в среде центра технического обслуживания.Участники найдут ошибки в сетях WAN и LAN; выполнить полную настройку сети с использованием маршрутизаторов, коммутаторов и серверов; поговорить с техническим специалистом об ошибке, которая возникла в его сети; и пройти онлайн-сертификационный тест. Национальный конкурс основан на самой последней сертификации CCNA. На современном рынке труда необходимы навыки системного администрирования, поэтому навыки сервера, которые будут оцениваться, включают, помимо прочего: DNS, Active Directory и DHCP.

Для получения дополнительной информации, включая последние новости о национальном конкурсе, обязательно следите за нашей страницей в Facebook: https://www.facebook.com/SkillsUSA.Internetworking

Этот конкурс разделен на три этапа: заполнение заявлений о приеме на работу; предварительное собеседование с администратором; и глубинные интервью. Конкурсанты оцениваются по их пониманию процедур трудоустройства, с которыми они сталкиваются при подаче заявок на должности в профессиональных областях, в которых они проходят обучение.

Участники демонстрируют и объясняют навыки начального уровня, используемые в профессиональной области, для которой они тренируются.Участники профессионального навыка А должны продемонстрировать карьерную цель в профессиональной области, которая включена в одну из областей соревнований чемпионата SkillsUSA.

Участники демонстрируют и объясняют навык начального уровня, используемый в профессиональной области, не входящей в их программу обучения. Могут быть продемонстрированы любые технические навыки, не входящие в программу обучения участника.

Соревнование включает в себя индивидуальные станции навыков и письменный или онлайн-тест.Практические испытательные станции включают в себя многие аспекты двухтактных и четырехтактных подвесных двигателей, систем кормового привода и внутреннего двигателя, поиск и устранение неисправностей и ремонт. Студенты должны владеть морскими электрическими системами / системами зажигания, топливными системами, системами охлаждения, системами смазки, системами привода / трансмиссии / реактивного движения, а также оснасткой и ремонтом лодок и прицепов. Письменный или онлайн-тест включает в себя перечисленные выше темы, включая диагностику, обслуживание и ремонт морских аксессуаров. Конкурсанты будут оцениваться по безопасным методам работы, чистоте, организационным навыкам, точности, скорости и выполнению поставленных задач, рабочих листов и документов.

Соревнования по каменной кладке SkillsUSA посвящены обучению навыкам в каменной промышленности. Захватывающий конкурс привлекает внимание лучших каменщиков нашей отрасли и фокусирует внимание на карьере в каменной промышленности. Ожидается, что учащиеся построят композитный проект из кирпича и блоков за шесть часов, что проверит их способность соответствовать отраслевым стандартам качества. Помимо письменного экзамена, студенты будут оцениваться по ряду критериев для определения победителей.Конкурсный проект будет включать элементы наиболее часто используемых деталей в кладочном строительстве.

Конкурс требует от участников понимания новой промышленной дисциплины «мехатроника», способности разбираться в сложных системах, объединяющих различные элементы в области механики, гидравлики и управления, в сочетании со способностью работать в командной среде с людьми из разные области знаний. Специалисты по мехатронике должны иметь хорошо развитые навыки в области пневматических технологий, электрических и электронных систем, механических систем и общих методов и методов автоматизации, включая систематические методы устранения неполадок. Этот конкурс состоит из трех мероприятий, предназначенных для оценки навыков, необходимых в современной автоматизированной производственной среде. Участники должны собрать, отрегулировать и протестировать автоматизированную систему машины, устранить неполадки и отремонтировать неисправную систему машины, а также пройти комплексный письменный тест.Элементы конкурса были разработаны максимально реалистично, максимально приближенными к задачам и действиям современных специалистов по автоматизации. Команды старших классов из двух человек соревнуются на этапе строительства и этапе устранения неполадок. Кроме того, проводится индивидуальное устное собеседование. Команды колледжей/выпускников должны предоставить свои собственные ПЛК, которые будут использоваться на этапе строительства.

Конкурсанты проверяются на свои навыки в клинических и административных условиях.Их оценивают по скорости, использованию правильных мер безопасности и способности лично взаимодействовать с пациентом (пациентами). Конкурс состоит из различных станций, связанных с навыками, которые можно найти в амбулаторном медицинском кабинете или клинике. Конкурсанты оцениваются по общим офисным навыкам, коммуникативным навыкам, обучению пациентов, знанию анатомии и физиологии, знанию медицинской терминологии, инструментам, медицинскому оборудованию, а также по процедурам и методам, используемым в амбулаторном медицинском кабинете или клинике.Участникам дается сценарий, который требует действий; они должны быть в состоянии прочитать сценарий, оценить припасы/оборудование и/или ситуацию за короткий период времени и применить навыки, необходимые для этой ситуации, в течение заданного срока. Документация, грамматика, правильное произношение и правописание на всех станциях.

Участники демонстрируют свои знания основных математических понятий, используемых в области здравоохранения.Они проходят письменный тест, который может включать использование отношения/пропорции, расчет дозировки, метрические и бытовые эквиваленты, римские цифры, аббревиатуры и общую математику, включая проценты, среди других задач, связанных с медицинской математикой.

Для оценки знаний медицинской терминологии и сокращений лица, готовящегося к работе в сфере здравоохранения.

На этом мероприятии проверяется способность участников выполнять стандартные методы установки, используемые сертифицированными профессиональными установщиками мобильной электроники.Эти навыки были установлены с помощью целей сертификации и элементов, созданных для базовой сертификации MECP Ассоциацией бытовой электроники. Это мероприятие включает в себя письменный экзамен по базовой сертификации MECP, профессиональное собеседование и пять практических приложений, которые включают проведение электрических измерений, установку оборудования бытовой электроники в мобильной среде, военную службу, работу с релейными цепями и устранение неполадок в электронных схемах.

Конкурс включает в себя действия, имитирующие ситуации, с которыми сталкиваются программисты роботов и специалисты службы поддержки.Команды получают задание для решения с использованием мобильного роботизированного комплекса, предоставленного техническим комитетом. Команды будут иметь два зачетных шанса решить задачу с мобильным роботом. После того, как команда выполнила требуемую задачу или набор задач, может быть внесено изменение проекта. Участники должны соблюдать отраслевые стандарты безопасности при использовании предоставленного оборудования и программного обеспечения.

Конкурсанты выполняют задания, характерные для тех, с которыми сталкиваются в сервисной службе дилерского центра.Технические навыки включают выполнение плановых задач по техническому обслуживанию; использование руководств по обслуживанию, электрической диагностике и запасным частям; электрическая диагностика; прецизионное измерение; обслуживание тормозов; обслуживание шасси/подвески; проверка и ремонт системы подачи топлива; системы трансмиссии и привода; системы силовой передачи; на различных продуктах PowerSport. Судьи будут искать чистые и организованные рабочие привычки; правильное использование справочных материалов; способность следовать указаниям; и хорошие технические навыки.

Целью данного конкурса является оценка подготовки каждого участника к трудоустройству и признание выдающихся достижений и профессионализма студентов в области ногтевых технологий. Практические приложения оценивают способность участника выполнять самые распространенные услуги ногтевого сервиса в салоне на сегодняшний день. Конкурс состоит из шести отдельных сегментов: навыки устной речи, нанесение акрила, нанесение кончиков и светоотверждаемых накладок, нанесение лака для ногтей, нейл-арт, педикюр и письменный экзамен. Письменный экзамен проверяет базовые знания правил санитарии, химической безопасности, салонных процедур и т. д.

Учащиеся-конкурсанты демонстрируют знания и навыки в уходе за собой, поощрении самостоятельности пациентов, оказании помощи при передвижении и выполнении других рутинных задач, включая стандартные процедуры инфекционного контроля, используемые при базовой помощи медсестры.Студенты также демонстрируют знания и умения в области сердечно-легочной реанимации и измерения основных показателей жизнедеятельности. Конкурсанты должны быть знакомы с базовой анатомией, коммуникативными навыками, юридическими/этическими вопросами и навыками трудоустройства.

Участники демонстрируют усилия по обеспечению безопасности и охраны здоровья в своих технических программах, составляя альбом для вырезок, в котором освещаются важные программы, мероприятия и события, связанные с программой охраны здоровья и безопасности их школы.Конкурс поощряет отделения к активным действиям на всех этапах SkillsUSA. Деятельность отделений по охране труда и технике безопасности оценивается по планированию и организации четырех проектов и результатам этих проектов. Студенты проходят собеседование, и портфолио оценивается жюри на основе качества и содержания книг, а также презентации кандидатов в процессе собеседования.

Конкурс командной работы и устных презентаций, в ходе которого оценивается понимание командами символического представления цветов и составных частей эмблемы SkillsUSA.Каждая команда включает семь зарегистрированных членов в ролях президента, вице-президента, парламентария, репортера, казначея, секретаря и историка.

Конкурс «Выдающееся отделение» состоит из мероприятий, в которых члены участвовали в течение учебного года, включая собрания отделения, обучение лидерству, рекламу, проекты общественных работ, профессиональное развитие, программу работы, награды, местные и государственные соревнования и другие избранные мероприятия отделения.Каждое действие документируется в соответствии с судейством. Каждая команда состоит из трех человек, и все они будут опрошены во время соревнований.

Конкурсанты проходят через ряд реальных фотографических сценариев и оцениваются по их общему владению следующими навыками: понимание особенностей современных цифровых зеркальных или беззеркальных камер, полевые задания, создание контактного листа, создание комбинированного цифрового изобразительного искусства. часть их полевого задания, письменный тест из 50 вопросов, портретная / коммерческая студия с использованием вспышки, устранение распространенных ошибок в фотографиях, конкурс печати и собеседование при приеме на работу.

Учащиеся представляют свой значок, отмеченный наградой штата, вместе со своим произведением искусства и участвуют в устной презентации, касающейся всех аспектов их создания дизайна. Участники объяснят, как значок представляет их государство, его уникальные качества и почему другой студент или взрослый член SkillsUSA хотел бы носить значок. Учащийся также должен создать настольный дисплей, который является образовательным и представляет процесс, который имел место при создании дизайна.

Конкурсанты «черновые» линии горячей и холодной воды с медными трубками и «черновые» санузлы, канализационные и вентиляционные линии из чугуна и ПВХ пластика для унитаза, унитаза, стирального бокса и трапа в полу . Водопроводные трубы испытываются под давлением на завершенных объектах. Профессиональные сантехники и слесари-трубопроводчики оценивают участников по аккуратности, мастерству, правильному выбору и использованию инструментов и расходных материалов, а также по правилам техники безопасности.

Проверяет навыки ученика во всех областях этой технологии. Они должны знать и понимать как двухтактные, так и четырехтактные двигатели. Они должны знать и понимать связанные теории, которые соответствуют типам двигателей, с которыми они столкнутся в отрасли. Они также должны понимать приводные механизмы, гидравлику, электрику, а также уметь читать и интерпретировать как электрические, так и гидравлические схемы и их символы.Конкурсанты должны будут хорошо разбираться в навыках обслуживания клиентов. По мере того, как они перемещаются по различным станциям, их оценивают и оценивают как по физическим, так и по устным навыкам. Они дополнительно проверяются на способность читать и выполнять рабочие задания / процедуры обслуживания, которые им предоставляются. Учащиеся должны уметь пользоваться мультиметром и пользоваться инструментами поиска электронных деталей и/или руководствами OEM.

Конкурсанты демонстрируют свою способность выполнять процедуры/навыки в соответствии с компетенциями Практического Сестринского дела, как это определено Государственным советом по медицинскому обслуживанию.Конкурсанты оцениваются по их знанию медицинской терминологии, строения и функций тела, питания, лекарств и ухода за больными. Они также должны продемонстрировать свои способности выполнять такие рабочие навыки, как: введение пероральных, подкожных и назогастральных препаратов; физическая оценка; введение назогастрального зонда; стерильная перевязка и сердечно-легочная реанимация. На каждом рабочем месте их оценивают по точности их навыков, организации, общению и безопасности.

В этом конкурсе учащиеся должны произнести пяти-семиминутную речь на общую тему, установленную SkillsUSA для текущего учебного года. Участники оцениваются по их способности четко и эффективно излагать мысли, относящиеся к центральной теме, а также по голосу, механике и поведению на платформе.

Тему конкурса этого года можно найти здесь.

Оценивается понимание участниками основных технических концепций/принципов прикладных наук и способность продемонстрировать и объяснить концепцию/принцип в действии и применении.Любая техническая концепция может быть продемонстрирована при условии, что она связана с принципами учебной программы по технологиям и включает в себя основные принципы прикладных наук.

Доска объявлений для судей, созданная отделениями SkillsUSA на основе ежегодной темы SkillsUSA. Доски объявлений рекламируют SkillsUSA, карьерное и техническое образование в целом, а также связанную с ними информацию о профессии. В прилагаемой записной книжке задокументирована разработка и создание доски объявлений. Устная презентация объясняет процесс, цель и образовательную ценность.

Тему конкурса этого года можно найти здесь.

Quiz Bowl проверяет способность команды из пяти участников быстро отвечать на вопросы, касающиеся академических знаний, знаний SkillsUSA Career Essentials и текущих событий. Участники также демонстрируют навыки общения, тайм-менеджмента, командной работы и решения проблем.Участники отвечают на вопрос, активируя зуммер. Команды получают по одному баллу за правильный ответ и теряют балл за каждый неправильный ответ. Предварительный и финальный раунды состоят из 100 вопросов каждый.

На письменном тесте участники демонстрируют навыки, необходимые для решения математических задач, обычно встречающихся в ремеслах, профессиональных и технических профессиях. Демонстрируемые навыки включают сложение, вычитание, умножение и деление целых чисел, дробей и десятичных знаков; прикладные текстовые задачи; проценты; соотношение пропорций; средние значения; площадь; объем; метрические меры и традиционные (имперские) меры и тригонометрия.

Участники переходят со станции на станцию, диагностируя общие проблемы с обслуживанием бытового и коммерческого холодильного оборудования, стирки, приготовления пищи, мытья посуды и продуктов питания. Участники также демонстрируют свое умение паять и использовать технологию Lokring, собрав проект из медных и стальных труб по предоставленной схеме. Удовлетворенность клиентов и навыки претендента на трудоустройство также будут оцениваться с помощью собеседований, заявлений о приеме на работу и различных видов оценок.Необходимо хорошо понимать и использовать инструменты и испытательное оборудование, предоставляя наиболее профессиональные услуги, доступные клиентам по мере необходимости. Существует также упражнение по изучению общих знаний о технологиях бытовой и коммерческой техники.

Конкурсанты проверяются на навыки, необходимые в “перед домом” изысканного ресторана. Основное внимание уделяется обслуживанию гостей и отношениям с гостями в столовой, включая: сервировку стола; приветствие гостей; процедуры бронирования; представление меню; описание блюд, напитков, супов и блюд дня; прием заказов; подача каждого блюда и уборка со стола после каждого блюда; и подготовка и представление проверки и заключительных замечаний.Участники оцениваются по внешнему виду, поведению за столом, профессионализму, непринужденности с гостями, вежливости, общим знаниям, а также техническим и устным навыкам.

Предлагает командам из двух человек продемонстрировать работу пятиосевого серворобота вместе с набором датчиков и моторизованных устройств для решения проблемы производственного процесса. Команды настраивают и демонстрируют работу роботизированной рабочей ячейки из текстовой задачи.Участники также используют и программируют ПЛК Siemens LOGO в рамках конкурса. Участники должны создать блок-схему и последовательность действий. Команды также оцениваются по эффективности, скорости и командной работе.

Команда из двух человек собирает робота и механизм руки перед соревнованием, а затем, во время соревнования, дистанционно управляет роботом. Робот должен уметь обнаруживать, захватывать и перемещать моделируемые боеприпасы на маршруте испытания.Это дистанционно управляемое транспортное средство (ROV) должно пройти курс, обнаружить боеприпасы, закрепить их и должным образом избавиться от них. Каждая команда проведет один раунд соревнования, состоящий из ограниченной по времени миссии по обнаружению и обезвреживанию двух боеприпасов.

Конкурсанты проверяются на способность подготовить трафареты (покрыть, экспонировать и т. д.), зарегистрировать многоцветный рисунок на ручной печатной машине и распечатать многоцветный рисунок на ручной печатной машине. Участники также проходят письменный тест на технические знания и участвуют в устной профессиональной оценке.

Конкурсанты проверяются на способность выполнять такие работы, как соединение деталей из листового металла с помощью приводных скоб, точечная сварка и клепка. Проверяемые навыки могут включать, но не ограничиваться этим, прямой воздуховод, переходную арматуру и арматуру с входом под углом 45 градусов. Профессиональные рабочие-листовщики оценивают участников соревнований по использованию ручных инструментов, правильности компоновки и технике безопасности в цеху.Конкурсанты будут оцениваться по точности, полноте и мастерству.

Конкурс предназначен для оценки способности участника разработать и создать рисунок этого дизайна, а также представить презентацию всех аспектов его или ее создания дизайна.

Этот конкурс предназначен для оценки и признания выдающихся студентов за высокие достижения и профессионализм в области навыков творческого и критического мышления и процесса принятия решений, чтобы решить проблему. Конкурс призван способствовать творчеству, инновациям, командной работе и навыкам решения проблем.

Команды из четырех учащихся должны в течение трех дней построить строительный объект, который продемонстрирует их способность работать вместе в команде. Каждая команда должна будет понять элементы проекта на основе подробного плана и специальных инструкций, представленных на ознакомительном этапе перед соревнованием.Каждая команда должна написать «план действий» по завершению проекта и представить свой «план действий» как один из «ключевых» элементов конкурса (во время презентации должны участвовать все члены команды). Во время «строительного проекта» команда демонстрирует свою способность работать вместе, используя свои навыки столярных, кровельных, электрических, сантехнических и каменных работ. Судейство основано на навыках презентации команды, способности построить проект в соответствии со строительными нормами, указанными в конкурсе, безопасности и чистоте на строительной площадке, организованном и правильном заказе материалов со склада материалов для конкурса, надлежащем использовании и учете инструментов и оборудования и скорости. завершения проекта.TeamWorks — это не только соревнование SkillsUSA, но и способ обучения для каждого члена команды, который помогает максимизировать свои навыки в будущем.

Ожидается, что участники

продемонстрируют установку, настройку и использование операционных систем Windows, Mac OSX и Linux Professional, а также одного или нескольких интегрированных пакетов офисных приложений, включая электронную почту, обработку текстов, приложения для работы с электронными таблицами, приложения для работы с базами данных, разработку веб-страниц, приложения для управления финансами, приложения для презентаций, приложения для интернет-браузера и т. д.Использование программного обеспечения с открытым исходным кодом, такого как OpenOffice, будет предпочтительным. Можно использовать Microsoft Office и другие интегрированные офисные пакеты. Во время конкурса потребуется использование программного обеспечения для обмена мгновенными сообщениями, совместной работы и социальных сетей. Ожидается, что конкурсанты выступят в командах, демонстрируя индивидуальные технические навыки. Конкурс будет включать в себя устную презентацию, демонстрирующую способность учащегося общаться с другими, демонстрацию практических навыков и письменный экзамен, отведенный на один час.

На этом конкурсе оценивается подготовка конкурсантов к трудоустройству и отмечаются отличники за выдающиеся достижения и профессионализм в области технического черчения. Конкурс будет сосредоточен на решении проблем, разработанных в отрасли, путем применения соответствующих технических навыков и инструментов черчения, включая автоматизированное черчение (САПР).

Для студентов, интересующихся прокладкой и установкой сетей передачи голоса и данных.Отрасль указывает, что 80 процентов проблем в сетях, установках систем безопасности и других установках вызваны проблемами с кабелями и подключением, а не компьютерами, серверами, коммутаторами и т. д. Этот конкурс проверяет соответствие мировым отраслевым стандартам, связанным с кабелями и подключением для передачи данных и голоса. соединений, физических и логических сетей и передачи сигналов. Участники демонстрируют навыки по заделке оптоволоконных и медных кабелей, протягиванию и монтажу кабелей, установке и заделке патч-панелей, установке разъемов, тестированию и устранению неисправностей кабелей и оптоволоконных кабелей, а также обслуживанию клиентов.Представлены как CAT 5e/6, так и оптоволоконные решения (или установки, в зависимости от того, что предпочтительнее). Конкурс подчеркивает безопасность во всех видах деятельности.

Команды из двух участников должны спланировать и снять видео (обычно 30 секунд или одна минута) на месте, чтобы передать «тему» ​​мероприятия. Монтаж осуществляется в конкурсной зоне с особым акцентом на профессиональное производство видео по отраслевым стандартам, качество аудио и видео и адекватную донесение «темы» до зрителя.

Команды выполнят ряд задач, посвященных удобству использования и доступности веб-сайта, причем как минимум одна задача будет связана со сценариями (клиент, сервер или и то, и другое). Команды также будут оцениваться по процессу, который они используют для решения задач, и по тому, насколько хорошо они работают в команде. Команды могут взаимодействовать с локальной серверной средой.

Конкурсанты получают конкурсные чертежи и комплект технических условий сварки. Все чертежи, обозначения сварки и термины сварки соответствуют последнему изданию стандартов Американского общества сварщиков. На нескольких станциях участники проходят испытания по различным аспектам сварки: измерение дубликатов сварных швов с использованием сварочных измерительных приборов; раскладка плиты и с помощью кислородно-ацетиленового оборудования вырезается несколько отверстий, которые проверяются на точность и качество; дуговая сварка металлическим электродом (GMAW) на сталеплавильных швах в различных положениях с использованием переносов короткого замыкания; дуговая сварка с флюсовой проволокой (FCAW) с использованием защитного газа, выполнение сварных швов в различных положениях и использование комбинированной машины, способной обеспечить правильный сварочный ток для дуговой сварки в среде защитного металла (SMAW) и дуговой сварки вольфрамовым электродом (GTAW).Конкуренты завершают стальной проект и сваривают алюминиевый проект в различных положениях, используя различные присадочные металлы.

Обзор конкурса ниже:

Командное соревнование, в котором три ученика из каждой школы должны использовать свои навыки сварки и изготовления, чтобы построить проект из заданного материала. Проект будет создан конкурсантами на основе распечаток, предоставленных комитетом.Команды должны владеть следующими процессами сварки и резки: SMAW, GTAW, GMAW, FCAW/OFC и PAC. Студенты также должны уметь пользоваться общими инструментами семинара.

Участники продемонстрируют свою способность проектировать и изготавливать сварные скульптуры и смогут описать все аспекты своего создания конструкции. Ранее сваренные скульптуры выставляются на национальный конкурс.Необходим блокнот, в котором должны быть указаны доказательства создания оригинальной работы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *