Библиотека… Одно только слово, а сколько сразу образов возникает в мыслях. Библиотека для меня – это храм знаний, храм мира. Только здесь можно найти ответы на абсолютно все свои вопросы, познать вселенную , разгадать все тайны человеческой жизни и сущности, познать самого себя.
Приходя библиотеку, мы ищем множество различных вещей. Кто-то приходит в этот дом книги, чтобы отдохнуть, избавиться от всех негативных мыслей, познать спокойствие и тишину. А кто-то приходит за знаниями, хочет узнать все обо всех. А я, например, прихожу в библиотеку, как к лучшему другу. Здесь я могу найти ответы на извечные вопросы. Что же мне делать? Как же правильно поступить? Только здесь я могу найти нужную мне книгу, окунуться в круговорот букв, предложений, целых неизведанных миров, которые мне только предстоит открыть для себя.
Книга – это мой друг по жизни, я иду с ней рука об руку.
Здесь можно чувствовать себя нужным. Ведь каждая книга без исключения ждёт , казалось бы, только тебя, только твоего внимания. Беря её в руки, ты берёшь ответственность за целую вселенную, которая подвластна только тебе. Ты проживаешь жизнь тысячи героев, окунаешься в миллионы приключений, применяешь на себе бесконечности судеб. И все это в библиотеке.
Порой кому-то может показаться, что библиотека является лишь только зданием с парочкой книг, которые иногда могут пригодиться. Но как же они ошибаются. Кто-то говорил, что если человек не любит читать, значит он ещё не нашёл свою книгу. Значит этот человек пока не осознает, что с книгой ему будет подвластен весь мир, все знания и тайны нашей планеты.
Библиотека – это весь мир в одном месте. Я люблю библиотеки за то, что они заставили меня поверить в себя, в то, что все проблемы решаемы , что если герои могут, то и я смогу.
Цените библиотеки, берегите их, живите ими.С самого раннего детства я очень люблю читать. В моей семье огромное количество книг. Любовь к чтению мне привила моя бабушка, которая работает библиотекарем. Именно она познакомила меня с чудесным миром книг и именно с ней я впервые сходила в библиотеку.
Моя бабушка работает в большой центральной библиотеке, благодаря ей я с детства имела доступ к самым редким книгам. Для меня библиотека – это удивительно атмосферное место, здесь очень легко сосредоточиться на учебе, здесь работают очень отзывчивые и доброжелательные люди, которые с радостью помогут найти любую книгу, либо с легкостью посоветуют прочитать что-то особенное. Здесь персонал может подобрать литературу к любому докладу или проекту, это очень удобно.
Особенно мне нравится читальный зал. Здорово, что здесь есть даже компьютеры. Мне нравятся уютные места для чтения, красивые настольные лампы.
В библиотеке всегда много людей. Сюда приходят школьники, которые берут книги на дом или читают их здесь, студенты, которые готовятся к экзаменам или пишут курсовые работы, а также взрослые.
В библиотеке существует множество клубов по интересам. К примеру, здесь есть клуб любителей английского и греческого языков, клуб рукоделия, клуб поэтов, здесь собираются даже юные ученые, а также любители живописи.
Также в библиотеке есть летняя веранда, где любой желающий может почитать книгу. Мне очень нравится там читать, я считаю это довольно романтичным. Еще в библиотеке есть специальные полки, куда можно положить книги, которые вам больше не нужны, а также можно забрать любые понравившиеся вам книги.
Некоторые люди считают, что библиотеки – это скучное место, от которого веет прошлым, и ему нет места в будущем. Я совершенно не согласна с этим, я считаю, что за библиотеками будущее, только вероятно библиотеки будущего будут значительно отличаться от тех, которые мы привыкли видеть. Люди ходят в библиотеки и активно читают книги, мне кажется, это отличное доказательство того, что библиотеки никогда не умрут.
Библиотека играет огромную роль в нашей жизни.
Проходят года, века, а библиотеки всегда остаются чем-то важным для людей и общества. Да и как может быть иначе, ведь благодаря библиотеке и книгам, собранным там, мы становимся грамотнее и узнаем много нового.
С раннего детства библиотека для меня была чем-то особенным. Я шла туда, как в какой-то удивительный мир, где можно узнать много нового. Здесь собрано столько книг, что трудно определиться с выбором. Эти книги учили меня быть добрее, я узнавала много интересного из книг о прошлом нашей Родины. Подходишь к полке с книгами, и разбегаются глаза, сколько же хочется всего почитать.
На библиотечных стеллажах собраны книги как художественные, так и по всем отраслям знаний. Каждая книга является загадкой, пока ее не прочитаешь. Они стоят и ждут своих читателей.
Сейчас бытует мнение, что библиотеки стали ненужными, что любую книгу можно найти и прочитать в интернете. Это ошибочное мнение. Да, в интернете много книг, но нужную нам книгу может подобрать только специалист, работающий в библиотеке.
Он и посоветует и поможет сделать правильный выбор, найдет интересующую информацию.
Читать электронную книгу и печатную – две большие разницы. Берешь в руки книгу, перелистываешь ее страницы и получаешь удовольствие, читая. Такого никогда не ощутишь, листая книгу в интернете.
Современная библиотека – культурный, информационный и познавательный центр. Сюда можно прийти не только за книгой, но и почить газеты, поработать на компьютере, пообщаться с друзьями. В библиотеке всегда чисто, уютно и тихо. Вот эта библиотечная тишина читальных залов чем-то особенно на меня влияет. Хочется долго сидеть в этой тишине и читать книгу, или газету.
А какие интересные мероприятия проводятся в стенах библиотек: литературные вечера, часы интересных сообщений, встречи с писателями и много другого. Клубы за интересами привлекают в свои ряды читателей разного возраста. А еще мне очень нравятся современные формы работы в библиотеке, особенно скайп-конференции, встречи с интересными людьми онлайн.
Мне становится особенно обидно, что некоторые люди, которым библиотека помогла в свое время в получении образования, сейчас говорят, что библиотеки не нужны. Они всегда были, есть и будут нужны.
Книга является одним из источников знания. Уже с древности книги ценились как источники знания. С помощью книг люди делятся знаниями, мыслями, мнениями. Люди, которые нравится получать новые знания и которые стремятся получать новые знания обычно любят читать книги. Книги бывают разными по содержанию. Обычно выделяют разные сферы знаний. Книги могут по содержанию относиться к разным сферам знания. Бывают и такие книги, в которых представлены сведения и информация из разных сфер знания. Например, сегодня книги, в которых содержатся сведения из разных сфер знания, называют энциклопедиями. Бывают книги, в которых содержится информация по какому-либо отдельному вопросу. Такие книги относят к специальной литературе. Есть книги, которые по содержанию представляют собой художественные произведения.
В них авторы, как правило, рассказывают вымышленные истории, которые иногда могут быть в определенной степени основаны на действительно произошедших событиях.
Уже в древности люди собирали книги. Уже в древности создавались специальные учреждения, в которых помещали самые разные книги. Такие учреждения называются библиотеками. Библиотеки могут быть частными, библиотеки могут быть государственными, общественными. В частной библиотеке один человек собирает себе разные книги. При этом он может сам предоставлять другим людям пользование своими книгами. Государственные библиотеки создаются для общего пользования всем людям. В библиотеках работают люди, которые следят за порядком в размещении книг. Книги обычно располагаются в библиотеке определенным образом. Обычно книги распределяются по своему содержанию. Обычно в библиотеках на полках книжных шкафов рядом ставятся книги, содержащие сведения из одной и той же или близких сфер знания. Таким способом работникам библиотек легче находить книги, которыми интересуются посетители библиотек.
В библиотеках книги могут выдаваться пользователям библиотеки на дом на определенное время. В библиотеках существуют обычно читальные залы. В читальных залах люди читают книги, которые они хотят почитать. В читальном зале бывает удобно читать книги, поскольку там обычно бывает тихо. В библиотеке работники библиотеки обычно помогают посетителю найти и выбрать нужную ему книгу, если он ищет нужную ему книгу. Библиотеки бывают разных размеров. Количество книг в библиотеках бывает разным. Бывают библиотеки при разных учреждениях.
4, 6 класс
Другие сочинения:Слово «библиотека» произошло от двух греческих слов: «библио», что значит книга, и «тека» — хранилище.
Первая библиотека появилась 27 веков назад в столице древнего Ассирийского государства городе Ниневия на территории современного Ирака. В те времена не было ни бумаги, ни чернил. Книги были выполнены на глиняных табличках. В них содержались знания по математике, медицине, астрономии и истории. Но основная часть книг была посвящена заговорам, пророчествам, ритуалам и сказаниям.
Самая большая библиотека древности была создана в Египте в городе Александрия 23 века назад во время правления династии Птолемеев. Книги представляли собой папирусные свитки.
Справка. Папирус — болотное растение рода тростников семейства осоковых. Из него изготавливали плоты, лодки, ткани и писчие принадлежности.
В фонде Александрийской библиотеки хранились сотни тысяч свитков. Там были не только научные труды, но и художественные произведения древних поэтов и сказителей.
В результате войн в I веке до нашей эры здание библиотеки было разрушено, а книги разграблены или уничтожены.
Но и теперь по всему миру учёные находят обрывки и копии тех свитков.
В наше время библиотеки есть всюду, где живут люди, потому что невозможно иметь дома все книги, которые хочется прочитать. Ведомственные библиотеки организованы в школах, университетах, производственных предприятиях и научных институтах. Публичные библиотеки предназначены для разных читателей — взрослых, детей, научных работников.
Чтобы пользоваться библиотекой, нужно в неё записаться. На каждого читателя заводится формуляр, в котором отмечаются прочитанные им книги. Правила пользования библиотекой просты: нужно бережно обращаться с книгами и возвращать их в срок. Библиотекарь выдаёт книги и помогает читателю с их выбором.
Во многих библиотеках оборудованы читальные залы. Там можно познакомиться с редкими экземплярами, запрещёнными к выносу. А можно просто посидеть с книжкой в тихом, уютном, хорошо освещённом помещении.
Вариант 1
Библиотека… Одно только слово, а сколько сразу образов возникает в мыслях.
Библиотека для меня — это храм знаний, храм мира. Только здесь можно найти ответы на абсолютно все свои вопросы, познать вселенную, разгадать все тайны человеческой жизни и сущности, познать самого себя.
Приходя библиотеку, мы ищем множество различных вещей. Кто-то приходит в этот дом книги, чтобы отдохнуть, избавиться от всех негативных мыслей, познать спокойствие и тишину. А кто-то приходит за знаниями, хочет узнать все обо всех. А я, например, прихожу в библиотеку, как к лучшему другу. Здесь я могу найти ответы на извечные вопросы. Что же мне делать? Как же правильно поступить? Только здесь я могу найти нужную мне книгу, окунуться в круговорот букв, предложений, целых неизведанных миров, которые мне только предстоит открыть для себя.
Книга — это мой друг по жизни, я иду с ней рука об руку. Она может успокоить меня в трудную минуту, поддержать тогда, когда больше никто не может этого сделать. А библиотека — это её дом, значит и мой дом тоже.
Здесь можно чувствовать себя нужным.
Ведь каждая книга без исключения ждёт, казалось бы, только тебя, только твоего внимания. Беря её в руки, ты берёшь ответственность за целую вселенную, которая подвластна только тебе. Ты проживаешь жизнь тысячи героев, окунаешься в миллионы приключений, применяешь на себе бесконечности судеб. И все это в библиотеке.
Порой кому-то может показаться, что библиотека является лишь только зданием с парочкой книг, которые иногда могут пригодиться. Но как же они ошибаются. Кто-то говорил, что если человек не любит читать, значит он ещё не нашёл свою книгу. Значит этот человек пока не осознает, что с книгой ему будет подвластен весь мир, все знания и тайны нашей планеты.
Библиотека — это весь мир в одном месте. Я люблю библиотеки за то, что они заставили меня поверить в себя, в то, что все проблемы решаемы, что если герои могут, то и я смогу. Цените библиотеки, берегите их, живите ими.
Вариант 2
С самого раннего детства я очень люблю читать. В моей семье огромное количество книг.
Любовь к чтению мне привила моя бабушка, которая работает библиотекарем. Именно она познакомила меня с чудесным миром книг и именно с ней я впервые сходила в библиотеку.
Моя бабушка работает в большой центральной библиотеке, благодаря ей я с детства имела доступ к самым редким книгам. Для меня библиотека – это удивительно атмосферное место, здесь очень легко сосредоточиться на учебе, здесь работают очень отзывчивые и доброжелательные люди, которые с радостью помогут найти любую книгу, либо с легкостью посоветуют прочитать что-то особенное. Здесь персонал может подобрать литературу к любому докладу или проекту, это очень удобно.
Особенно мне нравится читальный зал. Здорово, что здесь есть даже компьютеры. Мне нравятся уютные места для чтения, красивые настольные лампы.
В библиотеке всегда много людей. Сюда приходят школьники, которые берут книги на дом или читают их здесь, студенты, которые готовятся к экзаменам или пишут курсовые работы, а также взрослые.
В библиотеке существует множество клубов по интересам.
К примеру, здесь есть клуб любителей английского и греческого языков, клуб рукоделия, клуб поэтов, здесь собираются даже юные ученые, а также любители живописи.
Также в библиотеке есть летняя веранда, где любой желающий может почитать книгу. Мне очень нравится там читать, я считаю это довольно романтичным. Еще в библиотеке есть специальные полки, куда можно положить книги, которые вам больше не нужны, а также можно забрать любые понравившиеся вам книги.
Некоторые люди считают, что библиотеки – это скучное место, от которого веет прошлым, и ему нет места в будущем. Я совершенно не согласна с этим, я считаю, что за библиотеками будущее, только вероятно библиотеки будущего будут значительно отличаться от тех, которые мы привыкли видеть. Люди ходят в библиотеки и активно читают книги, мне кажется, это отличное доказательство того, что библиотеки никогда не умрут.
Вариант 3
Библиотека играет огромную роль в нашей жизни. Проходят года, века, а библиотеки всегда остаются чем-то важным для людей и общества.
Да и как может быть иначе, ведь благодаря библиотеке и книгам, собранным там, мы становимся грамотнее и узнаем много нового.
С раннего детства библиотека для меня была чем-то особенным. Я шла туда, как в какой-то удивительный мир, где можно узнать много нового. Здесь собрано столько книг, что трудно определиться с выбором. Эти книги учили меня быть добрее, я узнавала много интересного из книг о прошлом нашей Родины. Подходишь к полке с книгами, и разбегаются глаза, сколько же хочется всего почитать.
На библиотечных стеллажах собраны книги как художественные, так и по всем отраслям знаний. Каждая книга является загадкой, пока ее не прочитаешь. Они стоят и ждут своих читателей.
Сейчас бытует мнение, что библиотеки стали ненужными, что любую книгу можно найти и прочитать в интернете. Это ошибочное мнение. Да, в интернете много книг, но нужную нам книгу может подобрать только специалист, работающий в библиотеке. Он и посоветует и поможет сделать правильный выбор, найдет интересующую информацию.
Читать электронную книгу и печатную – две большие разницы. Берешь в руки книгу, перелистываешь ее страницы и получаешь удовольствие, читая. Такого никогда не ощутишь, листая книгу в интернете.
Современная библиотека – культурный, информационный и познавательный центр. Сюда можно прийти не только за книгой, но и почить газеты, поработать на компьютере, пообщаться с друзьями. В библиотеке всегда чисто, уютно и тихо. Вот эта библиотечная тишина читальных залов чем-то особенно на меня влияет. Хочется долго сидеть в этой тишине и читать книгу, или газету.
А какие интересные мероприятия проводятся в стенах библиотек: литературные вечера, часы интересных сообщений, встречи с писателями и много другого. Клубы за интересами привлекают в свои ряды читателей разного возраста. А еще мне очень нравятся современные формы работы в библиотеке, особенно скайп-конференции, встречи с интересными людьми онлайн.
Мне становится особенно обидно, что некоторые люди, которым библиотека помогла в свое время в получении образования, сейчас говорят, что библиотеки не нужны.
Они всегда были, есть и будут нужны.
Вариант 1
У нас в школе есть библиотека, в ней работает очень хороший библиотекарь. Нашего библиотекаря зовут Юлия Викторовна. У неё можно взять любую книгу, которую вам надо. Юлия Викторовна ведет у нас ОПД. Она очень хороший учитель. А еще в читальном зале в аквариуме плавает большая черепаха. У Юлии Викторовны есть интернет и принтер. Если нет нужной книги в библиотеке, то ее можно найти в интернете и распечатать. Юлия Викторовна очень добрый и хороший учитель и библиотекарь!
Вариант 2
У нас в школе есть библиотека. В отличие от других школ она состоит из двух комнат. Первая — книгохранилище, а вторая — читальный зал. В первой комнате много стеллажей и полок, на которых стоят школьные учебники. Во второй находится художественная литература советских и зарубежных авторов, журналы, газеты. В этом зале есть небольшой сад из растений и живой уголок, где живет черепаха.
Книги можно почитать в зале или взять домой. В библиотеку приходят много учеников, и библиотекарь всегда посоветует, что взять увлекательное и интересное. В работе ей помогает каталог, с помощью которого она без труда находит нужный учебник или книгу. В настоящее время содержание многих литературных произведений заносят в память компьютера, что позволяет читателям пользоваться услугами библиотеки, не выходя из дома, с помощью сети Интернет. Библиотека играет большую роль в нашей жизни. Там хранится много информации, которая нам необходима для накапливания знаний. Хорошо, что после уроков можно прийти и взять интересную книгу, сесть, расслабиться и в спокойной обстановке почитать.
Вариант 1
Библиотека — это место, где хранятся книги. Библиотека нужна для того, что бы люди могли взять для прочтения любую книгу. Там хранятся книги, которые сейчас в продаже не найти. Книги великих русских писателей, которые рассказывают о жизни людей прошлого, о великих войнах и великих людях.
Книги заботливо хранят, оберегают, что бы они могли долго служить людям. Каждая книга имеет своё место в библиотеке, полку на которой она хранится. В библиотеке есть научные книги, фантастика, произведения современных писателей. Читая книги, мы узнаем много нового, интересного, начинаем думать по новому! Книга очень нужна человеку. Библиотеки — это книжные хранилища, в которых хранятся накопленные веками знания, умения человечества!
Вариант 2
Многие люди считают, что библиотеки не нужны. Ведь теперь все книжки можно найти в интернете. Да, в Интернете можно быстро найти, но найти всю книгу там очень трудно! Потому что на сайтах вместо всей книги, там напечатаны лишь отрывки. Некоторые школьники, и их родители, и так же студенты хотят отказаться от книг. Зачем покупать книги, если можно скачать с ? Книгу можно взять куда угодно, а интернет? Когда мы ищем информацию или читаем ее на компьютере, то портится зрение. В книге нет грамматических ошибок, а в Интернете очень много не только обычных ошибок, но и ошибок в тексте.
Вариант 3
Наше время — это время больших достижений в области информатики. Появились ноутбуки, компьютеры. Люди живут в ногу со временем, пользуются скоростным Интернетом, читают аудиокниги. А толстые бумажные книжки потихоньку уходят в историю и библиотеки становятся предметом из прошлого века. Но мне кажется, что библиотеки лучше, чем интернет. Вы приходите туда: огромные стеллажи, книги с пожелтевшими страницами. Ты берешь такую книгу и прикасаешься не к бумажке, а к истории. Ведь она за свое существование видела множество разных лиц: взрослых и детских, мужских и женских. У каждого из них была своя жизнь, своя история. Каждая страничка взяла частичку этих людей. А компьютер — это ящик с экраном, прочитал и потушил. Это предмет, который не может пережить все чаяния героев. Книга — это прошлый век, но всё-таки намного лучше компьютера.
В книгах таится масса знаний, а также захватывающие истории о путешествиях в несуществующие миры, приключениях героев в дальних странах.
К сожалению, читают книги все меньше людей. Большинство отдает предпочтение просмотру телепередач и фильмов. Это удобно: не нужно включать воображение, можно одновременно заниматься чем-то другим. В библиотеках сейчас не слишком людно. Книги пылятся на полках. А что, если бы они умели говорить? Представим, что это так, и послушаем их шепот в закрытой на ночь библиотеке.
О чем говорят книги?!
Двухтомник многозначительно вздыхал. Он не раз сетовал на то, как много он может рассказать молодому поколению о былых временах, о понятиях чести и достоинства. Всегда юный роман «Приключения Тома Сойера» стряхивал с себя пыль и недоумевал: «Я же захватывающий! Неужели никому больше не интересно узнать историю мальчишки-сорванца?». Книга по истории искусства похвасталась: «А меня только вчера вернули на полку. Я помогала одной школьнице доклад писать». Наступила тишина. Каждая книга тоже хотела, чтобы ее знаниями кто-то воспользовался, чтобы ее оценили по достоинству.
«А я вот редко на полке стою», — нарушил тишину роман о приключениях Гарри Поттера. «Это потому, что по тебе фильм сняли. Вот теперь все и хотят прочитать полную версию», — ответил ей орфографический словарь. Ему было грустно, потому что по нему точно никто фильм не снимет, а все орфографические ошибки школьники давно устраняют с помощью компьютера.
«В нас столько знаний, очень обидно не делиться ими», — произнес из глубины полки сборник стихотворений поэтов Серебряного века. «Тогда давайте будем делиться ими друг с другом!», — воскликнул учебник географии. Идея настолько понравилась книгам, что отныне каждую ночь они делились всем, что знали. В ночной библиотеке звучали иностранные слова и их перевод на русский, вспыхивали яркими сюжетами рассказы об отважных мореплавателях, звучали стихи голосами вечно живых поэтов. И каждая книга чувствовала себя счастливой, нужной.
А утром случались чудеса. В библиотеку приходили люди, брали книги и читали их. Конечно, кино и телепередачи по-прежнему популярнее книг.
Но ведь только в книгах можно найти самую полную информацию, без сокращений и изменений. А еще книгу не нужно ставить на паузу, всегда можно перечитать заново понравившиеся моменты. Ее можно взять с собой в дорогу, читать, когда все спят. Книга — это возможность услышать слова автора, без искажений, напрямую, независимо от того, сколько десятков и даже сотен лет прошло. А это значит, что книги могут утратить свою популярность, но никогда не будут забыты.
Однажды я засиделся над уроками допоздна и, когда лег спать, мне приснился странный сон. Будто я иду по огромной библиотеке со сводчатым потолком и высокими стрельчатыми окнами, а вдоль стен, насколько хватает глаз, стеллажи с книгами. Многие из них написаны на других языках. И вдруг среди множества неизвестных мне книг я вижу старый учебник, на котором написано: «Физика».
Я взял книгу в руки, открыл ее, и вдруг страницы стали перелистываться сами собой, а я услышал голос.
Он был похож на голос древнего старика:
– Здравствуй, мальчик. Я давно ждал тебя.
– Зачем? – удивился я.
– Я хочу рассказать тебе свою историю. В далеком 1950 году я сошел с печатного станка. Меня создали для того, чтобы я обучал детей физике, ведь это одна из основополагающих наук в нашей жизни. Мои страницы были белыми, а обложка твердой. Утром 1 сентября я не мог дождаться, когда же меня выдадут ученику, чтобы он мог с моей помощью познавать эту непростую, но очень важную науку. Мне было интересно, к кому я попаду, к мальчику или к девочке. И вот наступил этот долгожданный момент, меня взяла в руки Таня. Она была хорошей девочкой и училась прилежно. Мне с ней очень повезло: Таня относилась ко всем книгам бережно и хранила нас в чистоте и порядке.
В итоге, к концу учебного года она сдала физику на «5». Мне приятно было осознавать, что и моя заслуга в этом тоже есть. Следующим моим хозяином стал Миша, он физику совсем не учил, а только развлекался на уроках, иногда даже загибал страницы и рисовал что-то на полях.
Меня очень обижало такое отношение. Дальше я на протяжении многих лет я переходил из рук в руки. Кто-то относился ко мне бережно, кто-то наоборот портил. И теперь я попал к тебе. Мои страницы пожелтели, а некоторые даже выпадают, обложка обтрепалась, и многие листы исписаны. Я слышал, как библиотекарь сказал, что меня выдают в последний раз. Если ты не подклеишь меня, то я, скорее всего, окажусь на свалке. Помоги мне, пожалуйста.
Я проснулся и вспомнил, что у меня в столе действительно пылится старый учебник по физике и он в ужасном состоянии. Поднявшись с кровати, я сразу направился к столу, надо выручать заслуженного ветерана.
Сочинение на тему “” — это установленное правило общения в определенной социальной сфере, подразумевающее вежливость, в употреблении слов и соблюдении конкретных норм их использования.
Главная>Сочинения по темам
БиблиотекаВариант 1
Вариант 2
Похожие сочинения про библиотеку
15 предложений/ 219 слов
Я очень люблю читать книги, поэтому часто посещаю библиотеку.
Я записан даже не в одну библиотеку, а в две. Первая – это наша небольшая школьная библиотека, где находятся, в основном, книги по школьной программе, классическая литература, различные учебники и пособия.
Вторая библиотека куда более интересная. Во-первых, это электронная библиотека, что очень удобно, так как не надо никуда ходить. Во-вторых, она даёт доступ практически ко всем русскоязычным книгам, в том числе современным. Да, да, все новинки сразу же появляются в этой удивительной библиотеке. В-третьих, не надо ждать, когда кто-то дочитает нужную мне книгу, в моём кабинете в телефоне, она появляется мгновенно. Ну, и, конечно же, там есть список популярных и рекомендуемых книг для подростков, что очень удобно. Не надо ломать голову, какую книгу сегодня взять почитать. Тем более, к каждой книге там есть отзывы других читателей, а также рейтинг.
Единственный минус этой электронной библиотеки, что она платная, но цена за месяц такая небольшая, что мои родители даже не замечают этой суммы.
Я уверен, что и библиотеки с бумажными книгами тоже будут оставаться, так как много книг уже напечатано, да и многим нравится именно бумажный вариант книги. Но вот новые библиотеки, будут открываться, в основном, только в электронном виде. Я думаю, что электронные библиотеки – это шаг в будущее, так как они имеют много преимуществ и сберегают деревья, что хорошо в плане экологии.
24 предложения/ 397 слов
Я очень люблю ходить в библиотеку, потому что люблю читать. Многие могут возразить, что сейчас, для того, чтобы прочитать книгу, не обязательно идти в библиотеку, но я не соглашусь. Конечно, сейчас, благодаря интернету, благодаря компьютерам, ноутбукам и электронным книгам, даже телефонам, книги можно читать в интернете в любом формате. Это стало очень удобно, потому что можно брать такие книги повсюду, и не нужно носить с собой огромные печатные издания. Но с другой стороны, мне всегда больше нравилось читать печатные книги, потому что можно ощутить предмет. Хотя удобство электронных вариантов, конечно, неоспоримо. Но если хочется прочитать что-то с душой, обычные книги подойдет гораздо больше.
Библиотека – это настоящий рай для тех, кто ценит книги и любит чтение. Это так, потому что библиотека включает в себя столько книг, сколько не может поместиться в обычном доме. В прошлом веке образованные и богатые люди, которые жили в огромных особняках и могли себе позволить содержать целую библиотеку. У них была большая комната, вся заставлена книгами и шкафами с ними, где было удобное место для работы и чтения. Я бы хотел также иметь свою собственную библиотеку, когда обзаведусь своим собственным домом. Библиотека также была и кабинетом, и местом для разговоров, местом, где могли проходить деловые совещания или переговоры. Очень часто семьи собирались вечером и читали друг другу вслух. То есть, библиотека всегда была интеллектуальным центром дома.
После революции библиотеки стали публичными, поэтому очень многие люди получили возможность читать, читать много и читать то, что им хочется. Библиотеки дали возможность тем, у кого не было возможности постоянно покупать книги, читать то, что было интересно, современно, читать произведения классиков русской и зарубежной литературы, читать стихи и прозу великих писателей, которые уже были известны по всему миру. Библиотеки дали возможность русскому народу просвещаться, выходить из темноты к свету. Поэтому, как я считаю, библиотеки играли очень важную роль в становлении русского народа, так же как хорошее питание играет важную роль в выздоровлении после болезни.
Книги можно сравнить с пищей, а библиотеку с рестораном. Библиотека всегда полна хороших книг, которые помогут развиться вашему уму и воображению, которые помогут вам повзрослеть, по-другому взглянуть на мир, увидеть различные ситуации со стороны. Но всегда зависит только он читателя, какое именно блюдо он выберет. Когда человек приходит в библиотеку, он сам выбирает то, что будет читать, иногда не слушая советов опытного библиотекаря. В каждом ресторане есть испорченные блюда, иногда нужно быть очень аккуратным, чтобы оно не попало к вам на обеденный стол.
Школьная библиотека
Моя книжная полка
Нужно ли в наши дни читать книги?
Что значит быть талантливым читателем
Зачем нужно читать книги
Чтение
Чтение – что оно даёт человеку
Моя любимая книга
Книга в моей жизни
Книга наш друг и советчик
Роль книги в жизни человека
Влияние книги на человека
см. также:
Все сочинения на различные темы
Сочинения по литературным произведениям
В классе прошел урок литературного чтения, на котором дети рассказывали о своей домашней библиотеке.
Мне хотелось, чтобы детский рассказ был проиллюстрирован фотографией, поэтому я попросила детей прислать мне фото своей библиотеки в WhatsApp в личном чате, а уже сама собрала их фотографии в обычной презентации в PowerPoint, загрузила ее на Calameo (сайт позволяет красиво демонстрировать слайды – в виде перелистывания страниц и вставлять потом готовую презентацию в блог).
На следующий день все было готово, и мы могли не только слушать, но и смотреть.
Дети с удовольствием рассказывали о своей домашней библиотеке, перечисляли любимых авторов и любимые книги.
Конечно, мы оценивали выступления других. Рассказ должен был иметь начало и окончание, предложения логически связаны друг с другом, должны были звучать имена авторов, длится от
одной до двух минут.
Мы слышали о том, как появилась в семье библиотека, как она растет, кто начал ее собирать.. Мне было приятно слышать и ссылку на проект “Читать не вредно – вредно не читать”, благодаря которому, как сказал Денис, у него очень быстро пополняется библиотека, и правила обращения с книгами, и о книгах, подаренных родными, и самое главное – книга для многих детей перестала быть просто КНИГОЙ, каким-то абстрактным понятием… Она стала близкой и кому-то даже родной.
Приведу несколько рассказов детей (максимально сохранена стиль и орфография автора):
Даниил С.
“Я считаю, что книги должны быть в каждом доме. У меня, например, есть небольшая, но очень ценная библиотека. В ней есть много разных книг: приключенческие, детские, энциклопедии, каждая из этих книг для меня дороги. Самые мои любимые авторы – Александр Волков, Николай Носов, Астрид Линдрен, Аркадий Гайдар, Лев Кассиль и многие другие. Еще мне нравится читать энциклопедии, в них я нахожу много интересной информации. “Книги, корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению” – сказал Фрэнсис Бэкон. Я надеюсь, что мои книги принесут еще не один раз пользу и радость мне и моей семье”.
Настя П.
“Наша домашняя библиотека достаточно большая. Некоторые детские книги достались мне от мамы.
Моя первая книга появилась у нас в доме, когда мне не было еще година. И к 10 годам собралась уже моя маленькая детская библиотека, которая взрослела и росла вместе со мной. Теперь в ней 4 полки детски книг различных авторов: А. Барто, К. Чуковский, К. Ушинский, Е. Чарушин, Г. Х. Андерсен, Ш. Перро, Б. Заходер, братья Гримм, В. Драгунский, Л.Н. Толстой и другие авторы.
Когда я была маленькая, мама читала мне перед сном разные книги и, конечно, сказки, А потом я научилась читать сама. Моей первой книгой были сказки Л. Н. Толстого. Еще я люблю читать стихи С. Михалкова, они все поучительные и с юмором. Книга В. Драгунского “Денискины рассказы” стала моей любимой в первом классе. Люблю читать рассказы о животных. А этим летом я прочитала книгу “Хроники Нарнии” и узнала, что фэнтези – это очень увлекательно и интересно!”
Саша
“В моей домашней библиотеке не очень много книг. Когда я была маленький, мама покупала мне книги, а сейчас мы берем их в библиотеке “Игнатовка”. Некоторые книги сохранились например Пушкина читала моя прабабушка и у меня есть еще эта книга. Но больше всего мне нравится книга “Первое апреля”.
В моей библиотеке много смешных рассказов, анекдотов и сказок. Я всю свою библиотеку прочитал, потому что все рассказы, сказки, анекдоты и повести мне под силу. Но есть книга которой нет в моей библиотеке. Это “Приключения Тома Сойера”. Эту книжку я очень хочу приобрести и перечитывать ее снова и снова.
Признаюсь, я не очень люблю читать, но некоторые книги заставляют на день подумать о книгах наоборот. И целый день ты читаешь и читаешь. Мне кажется некоторые книги остаются в памяти навсегда”.
Что касается меня…
Хотя я предпочитаю брать книги в городской библиотеке, все равно неуклонно количество книг дома растет. Конечно, некоторая часть из них – профессиональная литература, но без художественных книг мне очень скучно. Есть у меня “Лунный камень” Уилки Коллинза (очень хорошо помогает, когда чувствуешь себя уставшей от бешеного ритма), есть томик Анны Ахматовой (для эстетического удовольствия), есть Борис Акунин, книги которого в основном покупает муж, но я никогда не откажу себе в возможности хлебнуть еще парочку приключений:) Есть книги по мотивации и саморазвитию, детективы и романы. Как и у многих, дома они расставлены в разных местах, поэтому собрать их вместе все было бы проблематично, но я одну полку сфотографировала:)
А у вас есть домашняя библиотека, дорогие читатели?
Беседа с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Дворецкая Татьяна НиколаевнаЦель: Приобщение дошкольников к миру книжной культуры, воспитание грамотного читателя
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к книге
2. Воспитать потребность общения с книгой
3. Сформировать бережное отношение к книге
4. Привлечь в детскую библиотеку новых читателей
Ход беседы:
Воспитатель: Ребята сегодня мы с Вами поговорим про книги. А что же такое книга? (ответы детей)Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
С книгой поведешься – ума наберешься.
Книга твой друг – без неё как без рук.
Без книги как без солнца, и днём темны оконца.
Сто чудес для человека
Сохранит библиотека!
Стеллажи стоят у стен
Ожидая перемен.
Книги интересные,
Писатели известные,
Выставки, музеи,
Чудеса, затеи.
Коллектив добросердечный
Ждут читателей, конечно.
Маленьких детишек –
Тех, кто любит книжки!
Необходимо помнить правило: прочитал книгу, сдай её обратно в библиотеку.
Воспитатель: А что нужно сделать, если вдруг нам достанется книга с порванной страницей? (Ответы детей)Унывать друзья, не станем,
Клей прозрачный мы достанем.
Поработаем руками
И починим книгу сами!
Причём каждая книга должна занимать строго своё место, чтобы её легко можно было найти. В библиотеке есть специальный алфавитный каталог, в котором каждый ученик быстро и легко находит нужную ему литературу, главное знать автора и название книги.
А библиотекарь поможет, если вдруг возникают трудности при поиске необходимой книги.
С первого же посещения этого заведения библиотекарь должен заинтересовать школьника, увлечь его в интересный мир книг. Ребёнок должен чувствовать, что его здесь ждут, ему тут всегда рады.
Некоторые книги можно брать домой на определённый срок, для этого её записывают в читательский формуляр, который был заведён на ученика. Но при этом необходимо знать, что книгу надо обязательно вернуть не позже указанной даты, иначе другие дети не успеют её прочитать.
Существуют книги очень редкие в одном экземпляре, их на руки не дают. В этом случае такой книгой можно воспользоваться в специально отведённом месте, которое называется читальным залом .
Поэтому нельзя их обрисовывать, загибать и мять страницы. В библиотеку не стоит заходить с едой и напитками, на книгах могут остаться жирные пятна. Надо помнить, что этой книгой после вас будет пользоваться кто то другой.
Если книгу взяли домой, нельзя её терять, забывать в транспорте или в другом месте. Тогда придётся покупать такую же, но чаще всего найти такую книгу очень сложно, поэтому придётся возвращать её стоимость.
Находясь в читальном зале, можно подходить к книжным полкам и искать нужную литературу. Но необходимо запомнить, в каком месте стояла та или другая книга для того, чтобы вернуть её туда же, так как следующий читатель или библиотекарь будет искать книгу там, где она стояла.
Устраиваются тематические вечера, на которых бурно обсуждаются определённые проблемы, затрагивающие жизнь и обучение школьников. Периодически организуются выставки свежих изданий, чтобы ознакомить школьников с новыми книгами и заинтересовать их.
Libraries are very important in the life of all people. We can”t buy all the books we want to read. That”s why we take out books from libraries.
A lot of people go to libraries on Saturdays. They have some time to spare, because Saturday is a day off. They bring their books to the library and go home taking new books.
The librarians take books from t he people who come in and give them some new books to choose for reading at home.
In a book there is a little pocket and in this pocket there is a piece of paper. The librarian takes this piece of paper out of the pocket in the book. She fills it in, that is, puts the date on the piece of paper and on the right page of the book. Then she puts the piece of paper in the person”s reading card.
Speaking about libraries it is necessary to admit that Moscow holds the first place among all the other cities of the world for the number of its libraries. The largest library in the world is the State Lenin Library with an overall fund of 21 million various titles in 166 languages.
It has 22 reading-rooms, special halls for scientific reference work, for children and youth, for current periodicals, reference books, manuscripts and for other purposes.
The library has a book exchange service with 60 countries of the world.
I enjoy reading books. And it doesn”t matter what kind of book it is. It can be a collection of short stories, a book of poems or adventures. I equally enjoy them all. But there”s one thing that matters. When I choose a book for reading, it shouldn”t be dull but interesting.
I used to get some of my books from my school library. I must admit our school library had a good stock of books and the librarian was always ready to help in one”s choice of books. A great number of volumes filled the shelves. One could find there books of adventure stories, historical novels and tales that opened up panoramas of life and history of other countries, psychological novels, collections of short stories, the immortal classics.
Our school library subscribed to several newspapers and magazines. They kept us well informed about the latest developments in this country and abroad, news in the spheres of science, art and literature.
Though I attend libraries on a regular basis, I buy quite a lot of books too, particularly those that I read before and enjoyed reading. I like to have them in my room so that I can turn to them not only once but time and again» I derive an utmost pleasure from sitting in the room where my books are and even if I am not reading them, I like to look at the books on the shelves and to feel that I have my friends around me, friends that will never let you down, that will never betray you.
[ перевод на русский язык ]
Библиотеки очень важны в жизни всех людей. Мы не можем купить все книги, которые хотим прочитать. Поэтому мы берем книги в библиотеке.
По субботам многие люди ходят в библиотеки. У них есть свободное время, потому что суббота — выходной день. Они приносят книги в библиотеку и идут домой, взяв новые.
Библиотекарь берет у них книги и дает им выбрать новые для прочтения дома. В книге есть небольшой кармашек.
В этот кармашек вставлен листок бумаги. Библиотекарь вынимает этот листок из кармашка. Она заполняет его, т. е. записывает дату на листочке бумаги и на правой стороне книги. Затем она вкладывает листок в читательский формуляр.
Говоря о библиотеках, необходимо отметить, что Москва занимает первое место среди всех других городов мира по количеству библиотек. Самая большая библиотека в мире — Государственная библиотека им. Ленина с общим фондом в 21 миллион различных книг на 166 языках. В ней 22 читальных зала, специальные залы для работы с научной справочной литературой, для детей и молодежи, для современных периодических изданий, справочников, рукописей и для других целей.
Библиотека имеет службу обмена книгами с 60 странами мира.
Я люблю читать книги. Не имеет значения, какая это книга. Это может быть сборник рассказов, томик стихов или приключения. Я в равной степени люблю читать все. Только одно имеет значение. Когда я выбираю книгу для чтения, она должна быть интересной, а не скучной.
Я часто брал книги в моей школьной библиотеке. Должен сказать, что в нашей школьной библиотеке хорошее собрание книг. А библиотекарь всегда готов помочь в их выборе. Полки заполнены большим количеством томов. Здесь можно быстро найти книги о приключениях, исторические романы и рассказы, которые открывают панораму жизни и истории других стран, психологические романы, сборники рассказов и бессмертную классику.
Наша школьная библиотека подписалась на несколько газет и журналов. Нас хорошо информировали о последних событиях в нашей стране и за рубежом, о новостях в области науки, искусства и литературы.
Хотя я регулярно посещаю библиотеку, я покупаю много книг, особенно те, которые я читал и получил удовольствие. Мне нравится держать их в моей комнате, чтобы я мог обращаться к ним не один раз, а постоянно. Я получаю огромное удовольствие, сидя в комнате, где находятся мои книги, и, даже если я их не читаю, мне нравится смотреть на книги на полках и чувствовать, что со мной мои друзья, которые никогда не подведут и никогда не предадут тебя.
Вопросы к рассказу Моя школьная библиотека:
1. When do a lot of people go to libraries?
2. Why do we take books from libraries?
3. Why do a lot of people go to libraries on Saturday?
4. What is there in the pocket of a book?
5. What do librarians do when people come to libraries?
6. Which city holds the first place in the world for the number of books?
7. What is the overall fund of the State Lenin Library?
8. What halls are there in the Lenin Library?
9. What is the largest library of this country?
10. What do you derive an utmost pleasure from?
11. What books could one find in your school library?
12. Do you buy books?
13. Did your school subscribe to any newspapers and magazines?
Словарик:
a good stock of books — хороший выбор, собрание книг
a day off — выходной
particularly — особенно
reading card — карточка читателя
scientific reference work,— работа с научной справочной литературой
an overalLf und of — общий фонд
various — разнообразный, различный
periodicals — периодические издания
manuscripts — рукописи
reference books — справочники
dull — скучный
volume — том
psychological — психологический
novel — роман
magazine — журнал
on a regular basis — регулярно
time and again — постоянно
to be housed — размещаться
to enjoy — получать удовольствие
to choose (chose, chosen) — выбирать
to fill in — заполнять
to hold (held, held) the first place — занимать первое место
to admit — признать
to subscribe to — подписываться (на периодику)
to keep smb. well-informed — держать в курсе, информировать
to derive an utmost pleasure from — получать огромное удовольствие
to feel (felt, felt) — чувствовать
to buy (bought, btfught) — покупать
to betray — предать
to have some time to spare — иметь свободное время
to bring (brought, brought) — приносить
to let smb. down — подвести кого-либо
Литературное чтение. 2 класс. Коллективный проект.
Цели и задачи проекта:
– организация совместной деятельности детей и взрослых. Презентацию к уроку загружу позже.
Исследовательский проект
2 класс
2012 г.
с. Парфёново
Тема проекта:
«О чём может рассказать школьная библиотека»
Цели и задачи проекта:
Формирование первоначальных навыков системы интеллектуальных и специальных знаний, умений и навыков по подготовке и презентации собственных проектов;
Воспитание коммуникативности;
Воспитание любви к детской книге;
Организация совместной деятельности детей и взрослых.
Предмет исследования:
О чём может рассказать школьная библиотека
Объект исследования:
Библиотека МКОУ Парфёновская СОШ
Сроки выполнения:
1 месяц
План проекта:
Методы исследования:
* провести урок-экскурсию в школьную библиотеку: определить, какие энциклопедии, справочники и периодические издания есть в библиотеке; узнать, в какой книге можно найти информацию об истории хранения книг; выяснить, как расположены книги, как можно найти нужную книгу, где можно получить информацию о содержании книги;
* подготовить слайдовую презентацию тематических выставок библиотеки нашей школы;
* подобрать стихи о книге, пословицы ; подготовит ь отдельные «странички» к уроку;
* быть активными читателями школьной библиотеки; научиться находить нужную информацию к любому уроку.
Девиз:
«Книга – это великое чудо из всех чудес, сотворённых человеком»
А.М. Горький
Страничка новых знаний
«Библиотека» – 1. Учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу. Публичная библиотека. Научная библиотека. Детская библиотека. Передвижная библиотека.
2. Собрание книг, произведений печати, а также помещение, где они хранятся. Школьная библиотека. Домашняя библиотека. Библиотека учёного.
3. Название серии книг, объединённых тематически или по назначению, жанру. Библиотека путешествий. Библиотека поэта».
С.И. Ожегов И Н.Ю. Шведова «Толковый словарь русского языка». Москва, ООО «А ТЕМП», 2010. С. 47.
Слово «библиотека» греческого происхождения. «Библос» означает «книга», «теке» – «склад, хранилище».
Библиотеки появились очень давно . Созданы они были для того, чтобы собирать и хранить книги.
Библиотеки впервые появились в Древнем Востоке. Первой библиотекой считается коллекция глиняных табличек. Одним из древнейших дошедших до нас собраний книг можно также считать ящик с папирусами. Самой крупной библиотекой считается Александрийская библиотека. Она была создана в 3-ем веке до н.э. Птолемеем 1. В средние века центрами книжности были монастырские библиотеки.
«Литературное чтение». Учебник для 2 класса. М., Просвещение, 2011. с. 6.
Искусство оформления книги в средневековой России играло не меньшую роль и было не менее оригинально, чем, например, иконопись или архитектура. Абсолютное большинство книг того периода было духовного содержания.
Книга пришла на Русь вместе с христианством. Отношение к книге было очень бережным, как к настоящей духовной драгоценности.
Книги тогда создавались на пергаменте – тонких листах особым способом обработанной телячьей кожи; пергамент стоил чрезвычайно дорого. Украшением книги занимались искусные мастера. Главные элементы художественного оформления книг – это миниатюры, заставки и инициалы.
В Древней Руси переплётом для книг служили деревянные доски – крышки. Доски обтягивались кожей, на которой горячими металлическими клеймами оттискивали орнаментальные рисунки. Дорогие переплёты отличались от простых тем, что вместо кожи крышки обтягивались бархатом или другой красивой тканью. Обрез страниц книги золотили и оттискивали на нём чекан – изображение виноградных гроздьев, цветов и листьев.
Некоторые подобные драгоценные книжные переплёты великолепной работы можно увидеть в залах Оружейной палаты Московского Кремля или в Патриаршей ризнице.
«Энциклопедия для детей». Т. 7. Искусство. Ч.1. М., « Аванта +», 1998. С. 378-393.
2. Поэтическая страница
Кто чему научится
Чему первым делом
Научится кошка?
– Хватать!
Чему первым делом
Научится птица?
– Летать!
Чему первым делом
Научится школьник?
–
Читать!
(В. Берестов)
Как бы жили мы без книг
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!
Нет твоей любимой книжки –
«Чипполино», например,
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша –
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!
Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.
И она в любые страны
Через все века пройдёт,
Как великие романы
«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!
Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно российской –
Начиная с Букваря!
(С. Михалков)
Праздник книжки
Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По-весеннему сегодня
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.
Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки! –
Все ребята говорят.
(З. Бычков)
Читайте, дети!
Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
И каждый из нас
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
И мудрое, новое
Время – придёт!
(Н. Пикулева)
3. Что такое алфавитный каталог?
В алфавитном каталоге расставлены карточки по алфавиту. На каждой карточке стоят фамилия автора и его инициалы. А дальше написано название книги. Если мы знаем автора произведения, то его можно быстро найти по алфавитному каталогу. На каждой карточке также написан шифр (несколько цифр и букв), который указывает, где, в каком месте и на какой полке стоит в библиотеке нужная книга. Если мы затруднимся, нам поможет библиотекарь – Валентина Анатольевна.
Рассказ об одной из тематических выставок нашей библиотеки
эта выставка посвящена 75-летию Алтайского края
Алтай… Местные жители называют его «золотым», указывая на алтайское слово «алтын». В переводе на русский оно означает «золото». Художники пишут Алтай прозрачной лазурью, да и поэты видят его голубым.
Алтай – наш дом, а свой дом всегда прекрасен. Это огромная территория на юге Западной Сибири. Почти 12 часов идёт пассажирский поезд от краевого центра Барнаула до станции Бурла.
Знаменит наш край золотым хлебным морем. Тёплый здоровый климат. Обилие растительности издавна привлекали к Алтаю человека. Щедро наделён природными богатствами Алтай. В прителецкой тайге раскинулись угодья Алтайского государственного заповедника. 12 лет существует Тигирекский природный заповедник, расположенный в юго-западной части нашего края.
Неповторима природа Алтая. И забота о её сохранении в мыслях и делах наших земляков, ибо окружающая красота облагораживает человеческие сердца.
В августе 1980 года городу Барнаулу исполнилось 250 лет. И в то же время это новый город с полумиллионным населением, развитой промышленностью, университетами, театрами, филармонией, домами культуры, кинотеатрами, стадионами, музеями, бассейнами, школами, садами, парками…
В этом году жители нашего района отпраздновали 80-летие Топчихинского района.
Районным центром является село Топчиха. На территории района протекают такие реки как Обь, Алей и много других рек и речушек. В районе имеется 260 озёр.
В 18 веке были образованы старейшие сёла, среди которых и наше село Парфёново, названное в честь первого жителя Парфёна Казанцева. Это было связано с появлением крепостей и развитием горного дела на Алтае.
Много трагических лет пережили люди нашего района и села, а годы Великой Отечественной войны стали годами тяжких испытаний. Более 10000 человек были призваны на фронт, из них более половины награждены орденами и медалями. Пятеро получили звание Героя Советского Союза. Среди них – наш земляк Д.П. Маматов. Больше половины наших земляков не вернулись домой с войны.
Рисунки
“Моя любимая книга”
Библиотека в жизни современного общества.
Эссе
Гарафутдинова Ильсия Саляховна,
Зав.библиотекой гимназии №15
Библиотека – один из древнейших культурных институтов. За долгий период человеческой истории ее социальные функции претерпели существенные изменения. Назначением первых библиотек было хранение документов. Со времени своего возникновения до сегодняшних дней библиотека эволюционировала от хранилища знаний для немногих избранных до самого популярного и универсального источника информации.
В настоящее время ощущается заметное отставание в развитии библиотек от уровня современного общества, и поэтому в традиционном своем понимании в жизни современного общества библиотека играет все меньшую роль. Вот, например, я, даже будучи библиотекарем, не пойду за интересующей меня книгой в библиотеку: если это относительно давно выпущенная книга, то я скачаю пиратский вариант в Интернете, а если это новинка, то я просто куплю ее (и, возможно, что тоже через Интернет).
Вы можете сказать, что электронная библиотека в Интернете – это тоже в некотором роде библиотека. Но на самом деле схожесть заканчивается названием: в ней нет ни библиотекарей, ни формуляров, ни срока возврата. Да и вообще ее создают сами читатели. Это просто свободное хранилище информации, из которой ее можно получить за считанные минуты, не вставая с дивана (на котором вы будете потом и читать эту книгу).
Так что же такое библиотека в современном обществе? По-моему, в настоящее время библиотека (по крайней мере в России) приближается к функции музея. Это хранилище уже не информации (как было раньше), а книг. Это именно хранилище книг как предметов. Ценность все больше и больше представляет книга как экземпляр, как артефакт, если хотите. А информацию, которая в ней находится, вы уже практически всегда можете получить, даже не открывая ее. В современном обществе книга вообще все более и более превращается в своего рода фетиш для искушенных.
Конечно, остаются еще научные библиотеки и библиотеки в школах, но я думаю, что оцифровка научных библиотек – это вопрос времени. И уже сейчас в научных библиотеках вам практически не выдают книгу на дом, вы работаете с ней в читальном зале. Ну в точности как вам не выдают экспонаты музея! Хорошо еще, что они не спрятаны в витрины и к ним можно прикасаться, но, возможно, это тоже вопрос времени.
Процессы, происходящие в современном обществе, влияют на библиотеки и заставляют менять не только всю систему библиотечного труда и библиотечных ресурсов, но и впервые ставят вопрос о «границах» библиотечного пространства и самих основах существования традиционных библиотек и их функций.
В современном мире библиотека должна постоянно развиваться. Уже недостаточно просто хранить и выдавать книги. Ритм жизни современного общества сейчас очень быстр и читателю теперь не просто нужны КНИГИ, ему нужны возможности. По-настоящему современные библиотеки начали внедрять информационные технологии: создают электронные каталоги, оцифровывают книги и даже запускают Интернет-аналоги библиотеки.
Представьте себе идеальную библиотеку: вы сидите в читальном зале за компьютером. Вы можете одновременно работать с книгами в этой библиотеке и обращаться за дополнительными данными другой библиотеки по специальной межбиблиотечной сети через Интернет (Библиотеки конгресса в США, например), быстро получать эти данные, распечатывать интересующие вас фрагменты книг и делать копии.
Вот что нужно сейчас современному пользователю библиотеки, такие требования предъявляет сейчас общество к библиотекам. В свою очередь происходящие общественные трансформации влияют на библиотеки, что меняет всю систему библиотечного труда и библиотечных ресурсов, ставится вопрос о «границах» библиотечного пространства и самих основах существования традиционных библиотек и их функций. Современная библиотека разрушает свои физические границы, переходит из реального пространства в виртуальное. С одной стороны, она предлагает доступ к информационным ресурсам, принадлежащим другим библиотекам, с другой – сама становится интерактивной, оцифровывая свои фонды и сотрудничая с другими библиотеками через интернет. Получается своего рода межбиблиотечный абонемент, только без пересылки книг и даже без непосредственного постоянного участия библиотекаря, библиотекарь лишь моделирует этот процесс.
Я учусь в четвертом классе. Наша школа большая и просторная, в ней много разных учебных кабинетов, аудиторий, мастерских. Есть огромный спортивный зал и зал для проведения праздников. Все эти помещения, несомненно, нужны и для учителей, и для учеников разных классов. Но мне хочется рассказать в своем сочинении о школьной библиотеке, которая, несомненно, занимает одно из важных мест в жизни преподавателей и их подопечных.
Располагается наша школьная библиотека на первом этаже учебного заведения. По размеру она большая и просторная. В ней три огромных окна, благодаря которым всё помещение школьной библиотеки светлое.
Библиотека состоит из двух залов, отдельное помещение занимает книгохранилище. Первый зал предназначен для выдачи учащимся нужной литературы. Хозяйкой этого помещения является наш любимый библиотекарь, которая, кажется, знает каждый уголочек своего «книжного царства». Все школьные книги аккуратно расставлены по полкам. Сказки и рассказы для начальных классов, научная литература для выпускников, методическая литература для учителей, журналы, газеты, электронные книги – все стоит на определенном месте, чтобы нужный экземпляр было просто и легко найти. Наш библиотекарь ведет специальную картотеку, в которой записывает, кто какую книжку взял.
Второй зал школьный библиотеки – читальный. В нем стоят столы с настольными лампами. В этом зале можно подготовиться к урокам или просто полистать любимый журнал. В читальном зале всегда тихо, здесь разговаривают в полшепота, чтобы не отвлекать посетителей от чтения.
В нашей школьной библиотеке часто проводятся разнообразные конкурсы, викторины, выставки, праздники. Как правило, посвящены они юбилейным и значимым датам. Например, недавно в нашей школьной библиотеке проводился конкурс, приуроченный к Году литературы. Учащиеся подготовили не только отрывки из любимых произведений, но и нарисовали рисунки к ним. Получился отличный праздник!
Школьная библиотека – это место, где я вместе с одноклассниками люблю проводить время после уроков.
Книги, чтение или библиотеки играют важную роль в этих рассказах, или они важны для главного героя.
Как фанат чтения, я немного неравнодушен к рассказам, в которых есть книги или библиотеки. Если да, то обязательно найдете здесь что-нибудь интересное. Надеюсь, ты повеселишься!
Обменять | Рэй БрэдбериМисс Адамс, главный библиотекарь, задерживается допоздна, чтобы привести все в порядок. Она слышит стук в дверь; хочет войти мужчина в форме.Она говорит ему, что они закрыты. Он спрашивает ее, помнит ли она его.
Прочтите «Обмен» (стр. 159)
Час с Абуэло | Джудит Ортис КоферАртуро не хочет навещать дедушку в доме престарелых во время летних каникул, но уступает уговорам матери. Тело его деда не выдерживает, но его ум острее. Он рассказывает Артуро историю своей жизни, которая включала преподавание, армию, сельское хозяйство и любовь к книгам и учебе.
Прочтите «Час с Абуэло»
Разум Эд улучшился | Уолтер Р. Брукс«Я впадаю в депрессию, как только захожу в это место.Они выстраивают стариков в инвалидных колясках в коридоре, как будто санитары вот-вот приведут их к финишу. . . »
—Час с Абуэло
Рассказчик рассказывает историю Вилли Поупа, который рассказал всем, что у него есть говорящая лошадь, Эд. Конечно, никто ему не поверил. Вскоре Вилли учит Эда читать. Вилли любит вещи, улучшающие ум; Эд любит больше занимательных историй. Эд становится ненасытным читателем.Когда Уилли уезжает по делам, у Эда заканчиваются книги.
Эпизод “Кугельмас” | Вуди АлленНесчастный женатый профессор гуманитарных наук, не добиваясь успехов со своим аналитиком, обращается за помощью к фокуснику / артисту. Маг говорит, что может отправить человека в мир любой книги, которую он захочет.
Прочитать «Эпизод Кугельмасса»
Публичная библиотека | Исаак БабельРассказчик описывает некоторых служащих и постоянных посетителей публичной библиотеки, где книги главенствуют.
Прочтите «Публичную библиотеку»
Вавилонская библиотека | Хорхе Луис Борхес«Сразу чувствуется, что это царство книг».
—Публичная библиотека
Вселенная рассказчика – это комната, содержащая всевозможные книги. Большинство из них – полная чушь, но они также должны содержать всю мировую мудрость и точное пророчество.
Прочтите «Вавилонскую библиотеку»
Непрерывность парков | Хулио КортасарМужчина расслабляется с романом, который он начал ранее.В нем женщина и ее любовник замышляют интриги против мужа. Читающий человек погружается в рассказ.
Прочитать «Непрерывность парков»
Генерал в библиотеке | Italo CalvinoЧиновники в Пандурии считают, что книги представляют угрозу, потому что они могут указать на то, что генералы делают ошибки и война не всегда бывает славной. Генерала Федина отправляют изучить все книги в самой большой библиотеке Пандурии. Библиотекарь синьор Криспино помогает генералу и его подчиненным просматривать книги.
Прочтите «Генерал в библиотеке»
Общественная жизнь | Лорри Мур«Его холодные комнаты были забиты до отказа книгами, а в некоторых местах были недоступны, а некоторые уголки могли исследовать только мыши. Из-за огромных военных расходов государственный бюджет Пандурии был не в состоянии предложить какую-либо помощь ».
— Общее в библиотеке
Олена, библиотекарь, встречает Ника, политического деятеля, и они заводят отношения. Она скучает по своим родителям, погибшим в автокатастрофе.Елена много замкнута в себе, а Ник общается со многими людьми.
Предупрежден | СакиАлетия имеет ограниченное взаимодействие с другими людьми. Ее представления о жизни и людях приобретались благодаря чтению романов. Она собирается навестить тетю и двоюродную сестру. Она использует свои знания из романов, чтобы делать предположения о людях, которых она встретит.
Прочтите «Предупрежден»
Библиотека и книгохранилище Caxton Private Lending | Джон КонноллиМистер.Бергер ведет скучный образ жизни. Он делает свою работу, общается с коллегами и читает. Он проводит время, наслаждаясь множеством книг, которые у него есть. На работе произошла встряска, которая совпала со смертью его матери. Г-н Бергер использует изменения, чтобы реализовать свое желание писать.
Космический штопор | Майкл А. БурштейнРассказчика отправляют в 1938, чтобы сделать копию отклоненного рассказа неназванного писателя. Неизвестный доктору Шейхагену, рассказчик откладывает его прибытие на три дня раньше.Он хочет установить контакт с писателем.
Прочтите «Космический штопор»
Ученик переплетчика | Мартин Эдвардс«. . . несмотря на предупреждения Шейхагена, я хотел установить контакт с предметом. Когда он был жив, всякий раз, когда я встречался с ним, я всегда был его фанатом; к тому времени, как я сделал себе имя в его области, его уже давно не было ».
—Космический штопор
Джоли, гость из Венеции, читает, когда к нему подходит пожилой мужчина, Сэнборн, который восхищается книгой.Он приглашает Джоли выпить, где его знакомят с другим человеком, Зуичини, опытным переплетчиком. Джоли с подозрением относится к своим товарищам, но принимает их гостеприимство.
Прочтите «Ученик переплетчика» (прокрутите вниз до половины)
Прокруст Бакстера | Чарльз В. ЧеснаттБодлианский клуб содержит сувениры от известных авторов и редкие книги, многие из которых он напечатал сам. Его члены – заядлые коллекционеры книг. Рассказчик рассказывает нам историю книги, которая принесла на аукционе самую высокую цену за всю историю клуба.Это был Procrustes , написанный одним из их членов, Бакстером.
Прочитать «Прокруст Бакстера»
Наконец-то хватит времени | Линн ВенейблГенри Бемис хочет прочитать целую книгу. Он не смог, потому что у него просто нет времени. Его жена и его работа в Eastside Bank & Trust занимают каждое мгновение. Однажды на работе он крадется в хранилище с журналом в кармане. Его время оказалось удачным, так как он слышит громовой грохот сверху.
Прочтите «Времени хватит, наконец»
«. . . весь шум мира обрушился на его барабанные перепонки. . . Затем бетонный пол поднимался над ним, а потолок наклонился к нему. . . »
—Наконец, хватит времени
Генерал в библиотеке / Итало Кальвино
Очень короткий рассказ, хорошо составленный, о непреднамеренном влиянии библиотеки на солдат, задание
Генерал в библиотеке / Итало Кальвино
Очень короткий рассказ, хорошо составленный, о непреднамеренном влиянии библиотеки на солдат, которым поручена цензура ее фондов.
Феникс / Урсула К. ЛеГуин
Перечитано; это появилось в коллекции LeGuin: The Compass Rose. Прекрасный компаньон для произведения Calvino; это также происходит в стране, находящейся в состоянии войны.Женщина рискует своей жизнью, чтобы спасти библиотекаря через улицу. Но его взгляды удручающе неоднозначны. Прекрасный и заставляющий задуматься, как и все работы ЛеГена.
Глянец по решению Совета Никеи / Джоан Гринберг
Библиотекарь присоединяется к протесту против афроамериканцев, которым не разрешают пользоваться публичной библиотекой из-за сегрегации; и попадает в тюремную камеру с несколькими чернокожими женщинами, одна из которых настроена к ней особенно враждебно. Ловкий комментарий о сложности расовых отношений.
Мисс Винсент / Мария Дабровска
Совершенно некомпетентного библиотекаря нужно уволить, но ответственной женщине сделать это труднее, чем следовало бы.
Кто это может сказать мне, кто я? / Джина Беррио
Бездомный спрашивает, можно ли ему поспать в библиотеке, и библиотекарь, что неудивительно, отвечает ему, что он не может. Добавьте немного философии. Мне это не особо запомнилось.
Публичная библиотека / Исаак Бабель
Скорее виньетка, чем рассказ, описывающий библиотеку в России.
Общественная жизнь / Лорри Мур
Хотя в рассказе есть библиотека, это история об ужасных отношениях и о женщине, которая чувствует себя в ловушке в них, частично из-за своего статуса иммигрантки. Мне это не понравилось.
Паутина / Zona Gale
Опять же, хотя одна из сестер в этой истории владеет своего рода библиотекой, история повествует об отношениях между двумя сестрами, а не о библиотеке. Опять же, не понравилось.
Вечеринка по случаю выхода на пенсию / Лиза Когер
Библиотекарь, не желающий когда-либо быть библиотекарем, после 20 лет работы на той же должности, присутствует на пенсии своего начальника.Никто не понимает, в какой ловушке она себя чувствует и как мало жизни она пережила. люди хвалят ее за заботу о больном отце, не понимая, как это разрушило ее жизнь. Эх. Я не испытывал симпатии к женщине.
Летний библиотекарь / Сью Кауфман
Опять же, хотя главный герой – библиотекарь на полставки, история об отношениях … ее преследует мальчик, который, по ее мнению, слишком молод для нее, но он ужасно настойчив … и ужасно красивый. Я подумал, что это было действительно мило.
QL 696.C9 / Anthony Boucher
Тайна убийства в библиотеке, вероятно, окажется более умной для людей, которые на самом деле не знакомы с системами каталогизации.
У Эда улучшился ум / Уолтер Р. Брукс
Знаете, я никогда не знал, что говорящий конь, мистер Эд, был литературным персонажем, прежде чем он снялся в своем собственном телешоу. Что ж, он был, и это одна из историй, в которой лошадь развивает страсть к чтению вестернов. Забавно и интересно с исторической точки зрения.
Трактат Миддот / М.Р. Джеймс
Самый превосходный и жуткий классический рассказ ужасов. Я люблю почти все, что касается проклятой рукописи, и эта действительно доставлена. Хорошо повеселиться.
История святого Веспалу / Саки
Пэр рассказывает своей подруге, баронессе, историю вымышленного святого Веспалу, лицемерного наследника. Очень хороший. Вы можете прочитать это здесь: http: //www.eastoftheweb.com/short-sto …
Проблема Марси Флинт / Джон Чивер
Женщина с ужасным мужем, живущая в городе без библиотеки, имеет роман с человеком, который (тщетно) спорит в пользу открытия библиотеки.Опять же, в центре внимания находятся отношения, а не библиотека (или ее потенциал).
Rubber life / Francine Prose
Библиотекарь влюбляется в покровителя и начинает читать все книги, которые он проверяет. Роман начинается … но неожиданно вмешивается призрак … Немного странно, но неплохо.
Несчастные истории / Алиса Манро
Некоторые старые друзья собираются вместе на ланч и сплетничают о делах и тому подобном. Надоедливые люди. Не в моем вкусе.
Обмен / Рэй Брэдбери
Чрезмерно сентиментальный, но чрезвычайно эффективный рассказ.Солдат приходит домой в отпуск, но никого из его друзей нет, чтобы поприветствовать его. Но он посещает публичную библиотеку, где библиотекарь помнит его с детства, и они вместе совершают путешествие по переулку памяти с помощью книг …
Библиотека Бабеля / Хорхе Луиса Борхеса.
Перечитано. Классический спекулятивный материал о Вселенной, которая одновременно является библиотекой.
Она щелкнула светом.Выкл, вкл. Выкл, вкл. Это был сигнал, вроде азбуки Морзе для посетителей. Пора уходить.
Не торопясь, посетители собрали вещи, разложенные по столам и партам. Они спрятали обертки от закусок, которых они не должны были иметь в библиотеке, делая это так осторожно, как только можно, с помощью шумогенератора, падающего крошками, оставляя следы своих мелких проступков. Они отключили свою электронику, завернули шнуры наушников и засунули их в рюкзаки и сумки.
Что-то во времени закрытия заставляло посетителей шуметь; казалось, что мерцающие огни сигнализируют не только о надвигающемся закрытии библиотеки, но и дают разрешение рассказать о планах убрать кухню или выпить кофе с гостем в гостях. Шум зашевелил книги на металлических полках. Женщина попыталась зафиксировать их типичным взглядом поверх очков, но они избегали зрительного контакта, когда уходили. Она закрыла дверь за последним посетителем и заперла дверь, глубоко выдохнув, прежде чем выключить свет и погрузить библиотеку в темную тишину.
Кто-то, наблюдая за молодой женщиной в большом кардигане и больших круглых очках, мог подумать, что она устала с того дня. Кто-то, более опытный во внутренней работе библиотеки, может рассматривать выдох как истощение, возникающее после дня поиска в стопках неуловимого, отсутствующего номера вызова, ввода условий поиска для посетителей, которые не знают, чего они хотят, и разумеется, напоминание посетителям о том, что несвоевременное возвращение книг приведет к уплате штрафов за просрочку платежа и что да, они могут продлить свои книги через Интернет.
И хотя эти наблюдатели, возможно, были частично правы, только самые опытные, носящие титул библиотекаря, действительно знают вздох женщины.
Она готовилась. Потому что ее смена только началась. Женщина закатала рукава, затянула хвостик в волосах и поправила очки на носу. Линзы блестели в свете аварийных огней. Стопки пока сидели молча. Женщина подошла к справочному столу и открыла ящик с одним из ключей на брелке, на шнурке которого была напечатана MELVERN PUBLIC LIBRARY.Из ящика она вытащила стопку справочных карточек, настолько старых, что информация была напечатана на пишущей машинке. Каждая буква была перфорирована на картоне, так что на обратной стороне карты оставался лишь намек на тисненую текстуру. Конечно, в наши дни другие библиотекари использовали другое оружие, но она была обучена с помощью справочных карточек, и, честно говоря, Мелверн не была предшественницей библиотечных технических достижений, поэтому она застряла с карточками. Не то чтобы она возражала.
Она положила справочные карты в карман, не снимая одну, переворачивая ее между пальцами, как будто она была из колоды карт, и она была волшебницей, собирающейся ослепить толпу своим трюком.Легкая усталая улыбка тронула ее губы. Если бы только эти волшебники знали, чего им не хватает.
Она начала патрулирование у задней стены библиотеки, где были спрятаны сотни. Философия имела тенденцию быть тихой, мирной, но ритмичный стук подсказывал ей, что этой ночью в библиотеке не все хорошо. Она быстро перемещалась по секции, слабый шепот о вопросах Формы, телоса и хорошей жизни достигал ее ушей, как песня сирены. Но последнее, что ей было нужно, – это лекция Аристотеля о смысле жизни.Она быстро двинулась дальше.
Тени прыгали и прятались по краям столбов, перемещаясь по ее периферийному зрению. Позади нее застонал металл полки. Она не осмелилась повернуть голову, но ее пальцы сжали края справочной карточки, и она потянулась за другой из кармана.
Родители говорили детям, что ничего не таится в тени, и хотя это может быть верно для туалетов и спален, это не так в стопках книг, заполненных историями и знаниями.Ключевым моментом в библиотеке была стратегия. За какими тенями нужно гоняться? Не те, кто находится в сотне, 200 или даже 300-м. Какими бы важными ни были эти тени, они редко причиняли вред. Им нужно только внимание, безраздельное и сосредоточенное внимание. Но ей нужно было сосредоточиться на другом. Снова раздался глухой удар, и она легко перешагнула край одного из рядов на 400. Тихий лепет заполнил ее уши, и она взяла три, четыре, может быть, шесть языков, претендуя на ограниченное пространство на полках. Пока здесь ничего не было не так.Затем она застыла, задерживая дыхание, и уже была готова выдохнуть с облегчением.
Сквозь многоязычный шепот она могла различить слабый, но устойчивый звук. Она колебалась и колебалась, иногда так тихо, что ей хотелось подумать, что это ее воображение. Она двинулась вперед. Звук четырехсотых блокирует опасность, которую она знала. Ее ноги мягко ступали по ковру и почти бесшумно за годы тренировок. Она повернула за угол и прижалась спиной к полке, на которой было написано, что она приближается к пятисотым – естественным наукам.
Медленно, осторожно, не выдыхая, она выглянула из-за угла. Ее сердце колотилось в груди так же громко и с тем же ритмом, что и отдаленные удары. Ее глаза расширились. И золотые глаза блеснули. Тигр. Неясный вопрос звучал на задворках ее разума, но как он мог выбраться? Быстрый осмотр пола ответил на ее вопрос. Яркий экземпляр «Детская энциклопедия больших кошек» лежал раскрытым на полу. А рядом маленькая девочка, хватаясь за колени и тихонько хныкая.
Женщина вышла вперед, тигр зарычал, а девушка подавилась рыданием. Она подняла глаза, когда женщина присела на свой уровень, ее ключи звенели вместе. Женщина приложила палец к губам. Девушка кивнула, пытаясь отдышаться между рыданиями. Тигр снова зарычал и прыгнул. Женщина прыгнула, схватив книгу, прыгнув между девушкой и тигром.
Девушка закричала.
Молодая женщина повернулась и зажала девушке рот рукой, шипя ее замолкнув.Глаза девушки расширились, и она попыталась увидеть пустой проход, в котором тигр был всего секунду назад.
«Спина тигра там, где ему место», – прошептала женщина, указывая на закрытую энциклопедию на полу. «Нам нужно двигаться дальше. Теперь все проснется ».
«Где моя мама?» – спросила маленькая девочка, и женщина съежилась от высоты и объема вопроса.
«Она была с вами в библиотеке?» – спросила женщина.
Маленькая девочка пожала плечами.”Я не знаю.”
Женщина заскрежетала зубами, ее уши застыли при звуках рвущихся ударов, рычания, ударов и, вполне возможно, бронированной лошади в нескольких рядах от того места, где они находились. «Теперь на моей спине. Здесь небезопасно. Нам нужно двигаться дальше ».
Девушка не возражала, но, крепко обняв женщину за шею, прошептала. «А как насчет моего рюкзака?»
«Завтра тебе придется забрать его у потерянных и найденных», – сказала женщина, внутренне застонав при мысли о поиске потерянной сумки в Детской энциклопедии больших кошек .
Лошадь, или десять из них, судя по звуку, заржали позади них. “Пора идти!”
Женщина побежала через стопку, больше не делая молчания осторожными шагами; в этом больше не было необходимости. Все, что могло сбежать, было в момент, когда девушка закричала. На ходу женщина вытащила карты из кармана. Один из них она протянула девушке позади себя.
«Брось это во все, что движется», – прошептала она, поднимая девушку выше на спину.
«Но это же всего лишь бумага», – возразила девушка.
«Просто сделай…» – ее команда была прервана, когда что-то большое заскользило через конец стопки, к которой они приближались. Он поднял огромные крылья и врезался в ближайшие полки.
Глаза женщины расширились, и она поймала ближайшую книгу, которая вот-вот упадет. Она взглянула на обложку « существ из мифов и легенд в фэнтези». Они вошли в самый опасный раздел из всех – в литературу.
«Это змея?» – прошептала девушка, и существо повернулось на ее голос, его голова погрузилась в слабое сияние аварийного света, обнажив чешую, огромные зубы и золотые блестящие глаза.
«Нет, – выдохнула женщина. «Это дракон».
Она вытащила свои карты и бросила их, как кинжалы, в дракона. Карты отскакивали от бронированной шкуры зверя. Он взревел и попытался засунуть голову в стопку, огромные челюсти щелкали в нескольких дюймах от того места, где стояли женщина и девушка. Женщина повернулась на каблуках и откатилась назад, как они пришли, когда дракон толкнул полки, вызвав эффект домино для остальных стопок в секции 800.
Девушка снова закричала, но на этот раз женщина не успокоила ее.Шум больше не был фактором. Им нужно было выбраться. Она снова взвалила девочку на спину, вес ребенка давил на нее. Затем она убежала.
В другую ночь у нее может быть шанс отразить дракона, вернуть рыцарей на конях в их книги и сорвать заговоры художников-побегов 800-х годов. В другую ночь ее справочные карты могли остановить любое существо, маленькое или большое, на своем пути. Может быть, в другой вечер, но сегодня, когда девочка хныкает на спине и есть вполне реальная возможность, что мать девочки находится где-то в библиотеке, у женщины нет никаких шансов.Единственным выходом был побег.
Вокруг бушевали звуки битвы. Рыцари нашли дракона и атаковали существо, несмотря на то, что книжные полки вокруг них опрокидывались. Женщина двигалась в суматохе. Лошадь без всадника побежала в их сторону, и женщина щелкнула проходящей мимо картой, остановив существо на полпути. Она перебросила девушку со спины на лошадь, прежде чем сама сесть в седло.
«Держись крепче», – прошептала она, выдергивая карточку из гривы лошади.
Лошадь была воскрешена мгновенно, и все трое галопом помчались к светящемуся красному знаку выхода, оставив позади хаос 800-х годов. Женщина украдкой оглянулась. Где была мать девочки?
«Мамочка!» – крикнула девушка.
Женщина искала в хаосе раздела «Литература». Она ничего не видела.
«Нет! Вон там!” Девушка потянула женщину за рубашку, снова обратив внимание на выход.
Женщина услышала, прежде чем увидела. Грудь. Стук, который она слышала с самого начала своей ночи. Она думала, что это одна из книг. Но это была мать, стучащая в запертую дверь библиотеки, потому что ее дочь осталась внутри.
Женщина остановила лошадь, засунув ей в уши справочную карточку. Она спешилась и стащила девушку с замерзшей лошади.
«Твоя мама прямо за дверью.Толкни дверь и иди домой ». – сказала женщина.
Губы девочки задрожали, а глаза наполнились слезами. «Но…»
Женщина улыбнулась и приложила палец к губам, мягко шикнув. “Все будет хорошо. Иди к маме.
Девушка убедилась и побежала к двери, толкая ее, пока мать не смогла открыть ее. Она обняла дочь.
«Извините!» – позвала она, ее голос эхом разнесся на расстоянии.
Женщина съежилась от звука, просто махнув рукой, когда мать и дочь ушли, и дверь за ними щелкнула, заперев их и заперев книги и все в них внутри здания. Женщина повернулась лицом к библиотеке. Она поправила очки на носу и вытащила из кармана несколько справочных карточек. Теперь можно было начинать настоящую работу.
Библиотеки и культура 39.1 (2004) 105-106
В стопках: рассказы о библиотеках и библиотекарях. Отредактировал Майкл Карт. New York: Overlook Press, 2002. 268 стр. $ 26,95. ISBN 1-58567-259-9.
In the Stacks представляет собой тщательно подобранную подборку рассказов о библиотеках и библиотеках. Девятнадцать авторов из семи стран, а даты первоначальной публикации относятся к двадцатому веку.Жанры включают детектив, научную фантастику, комедию и мелодраму. Истории представляют собой комментарии к культурам, как реальным, так и воображаемым, которые поддерживают библиотеки. Они также предлагают портреты библиотекарей, которые должны убедить общество поддержать их. Многие из рассказов увлекательны, и эту книгу приятно читать в электричках. Но отсутствие библиографической информации и довольно скучный состав авторов делают антологию в целом разочаровывающей.
Один из лучших рассказов – «Генерал в библиотеке» Итало Кальвино (13-17).Специальной комиссии поручено изучить фонды большой библиотеки, поскольку правительственные чиновники подозревают, что «книги [содержат] мнения, враждебные военному престижу» (13). Когда комиссары берут на себя управление библиотекой, остается небольшой кроткий библиотекарь, который будет предлагать читателям консультативные услуги. Он ведет комиссию в еще более глубокую трясину подрывных идей, которые в конечном итоге портят умы комиссаров по всем военным вопросам. Кальвино делает несколько восхитительно ехидных замечаний о бедности библиотеки по сравнению с богатством армии.
В рассказе Джоанн Гринберг 1966 года «Глянец на решении Совета Никеи» (24–39) библиотекарь небольшого городка нарушает законы о сегрегации, позволяя молодому чернокожему одолжить библиотечные книги из публичной библиотеки. Когда «мисс Майра, заботливая библиотекарь Тагвелла» (25) присоединяется к группе протестующих перед библиотекой, она катапультируется из стереотипа в тюремную камеру. История затрагивает темы привилегий белых и проблемы формирования межрасовых коалиций.
В “Кто это может сказать мне, кто я?” (64-79) Джины Беррио, герой – Альберто Перера, библиотекарь Публичной библиотеки Сан-Франциско, страдающий фобией микробов, на пенсии.У него появляется невероятная привязанность к туберкулезному бездомному, чьи карманы полны отрывков стихотворений, из которых он пытается понять смысл своей собственной жизни. Когда бездомный просит Переру позволить ему переночевать в библиотеке, Перера отказывается нарушать правила из сострадания. Он проводит остаток истории, пытаясь загладить вину за то, что не смог превратить библиотеку в настоящее убежище.
Единственная загадка убийства в книге “QL 969. C9” Энтони Бушера (первоначально опубликованная в 1943 году) вращается вокруг утомительно очевидной подсказки, связанной с классификационным номером Библиотеки Конгресса.Жертва скармливала федеральному правительству информацию о привычках чтения постоянных посетителей, и сегодня эта практика вызывает новый интерес у многих библиотекарей, поскольку мы отвечаем на Закон США о Патриотах.
Организация книги оставляет желать лучшего. Корзина не содержит никакой контекстной информации, даже исходных дат публикации историй. Краткие биографии авторов (265–68) дают очень мало информации об отношениях авторов с библиотеками или о том, являются ли библиотеки постоянной темой их художественной литературы.Это ограничивает полезность антологии для историков библиотек, которые могут использовать эту коллекцию в качестве отправной точки для выводов о том, как писатели двадцатого века интерпретировали библиотеки для читающей публики. Я также сожалел о нехватке начинающих писателей. Лорри Мур (1957 г.р.) и Лиза Когер (1953 г.р.) – молодые люди в группе. Только Лиза Когер – относительный новичок в литературном мире. Оба последних рассказа в антологии были опубликованы в 1996 году, но их авторы, Рэй Брэдбери и Джина Беррио, писали их уже много лет. [Конец страницы 105]
Явным упущением была книга Элизабет Маккракен «Некоторые развлекали ангелов, не подозревая» (в Вот твоя шляпа, что ты торопишься, [Нью-Йорк: Рэндом Хаус, 1993]). История вращается вокруг ветхого библиотекаря-алкоголика …
LLC02: Любовное письмо после десятилетий
Творческое письмо – Конкурс любовных писем 2013
© YourStoryClub.com
Уходя от этого стяжательного мира, мы оставляем позади вещи, которые нам никогда не принадлежали.Мы прощаемся с деньгами, домом, друзьями и близкими. Но то, что живет даже после исчезновения наших тел, – это лучшие воспоминания, которые когда-то поселились в наших сердцах ……
История, которой я рассказываю сегодня, может показаться преувеличением, но не большинство самых глубоких фактов имеют смысл для мира и до сих пор произносятся время от времени…
……………
Семнадцать лет назад … ..
Она мирно сидела в самом правом углу огромного библиотечного стола, который стоял в центре пола, недавно отремонтированного с красивой плиткой.Перед ней лежала не очень толстая, но «интересная» книга. Теперь она провела около часа, листая страницы книги. Что ж, она не особо много читала, но она нашла эту книгу стимулирующей, и поэтому она подумала о том, чтобы попробовать. В комнате не было никого, кроме нее, поскольку библиотекарь ушел на свой обычный вечерний перерыв.
Внезапно за ней захлопнулась дверь. Она повернулась назад и прежде, чем она смогла познакомиться с вошедшей фигурой, массивный мужчина оказался над ней, потянувшись руками к ее телу.Она была под наркозом и, следовательно, не могла даже действовать в свою защиту. Через двадцать минут мужчина вышел из комнаты, а она лежала на полу в разорванной на части одежде.
Группа людей вошла в комнату, и вокруг шептались голоса: «Кто-то изнасиловал ее». Другой шепот раздался из-за двери: «Ну, вы не можете не согласиться с тем, что это тоже ее вина. Что, по ее мнению, она делала в библиотеке одна? »
Она лежала неподвижно, но все же слышала шепот. Наконец, упала слеза, и ее доставили в больницу.Прошла неделя, а люди в школе все еще болтали. Она приняла окончательное решение, и все, что она хотела сделать сейчас, – это встретиться со своим страхом в последний раз. Она пошла в ту же библиотеку и села, как люди в церкви. Она сунула листок в книгу и положила его на третью полку пятого шкафа. На следующий день она не увидела восхода солнца.
…………
В Мумбаи ….
Прошло два месяца с тех пор, как моя семья переехала из однокомнатной квартиры в Дели в шикарное бунгало в Мумбаи.Моя мама, сама дизайнер интерьеров, приложила немало усилий, чтобы это место выглядело как дома. Мне еще предстояло пройти двенадцатый экзамен на доску, мои самые большие кошмары. Я взял предмет по своему выбору – английскую литературу. Я всю жизнь был любителем книг.
Это было открытие сентября, когда я поступил в школу Bluebells в Мумбаи. Моя новая школа была все же самым красивым зданием, которое я видел в своей жизни. Он был окрашен в голубой океан, а блестящие стекла делали его еще более горячим на палящем солнце.Через несколько дней я нашла то место, где хотела быть больше всего, школьную библиотеку, которая стала моим домом. Я проводил там большую часть своего времени, когда мои друзья ходили на этот фильм, этот фильм. Да, я был не очень хорош для сторонних развлечений. Я сидел так много часов, чтобы новый студент мог присматривать за мной как библиотекарь.
Это было начало горького декабря, когда озноб и острые ощущения вошли в мою жизнь без всякого предупреждения. Я был ярым поклонником Дэна Брауна, и его романы были моей последней лихорадкой.Чтобы закончить их вовремя, я сидел в библиотеке около двух часов в день. Таким образом, я мог закончить со своим списком книг до того, как на меня обрушились мечи экзаменов. Мои посещения библиотеки стали настолько обычными, что я не мог и думать о возвращении домой, если бы не провел полных двух часов за чтением своих книг. Мистер Джавед, библиотекарь, подумал бы обо мне как о боли в спине, если бы он не мог попросить меня покинуть это место раньше шести. Итак, он дал мне ключи и ушел в свою небольшую группу в учительской со всеми светящимися мозгами.
Через неделю я вошел в библиотеку около четырех и, поприветствовав мистера Джаведа; Я направился к тому месту, где сидел каждый день, в самом правом углу огромного библиотечного стола. Там было блаженство, когда солнечный свет падал прямо туда, где я положил книгу на стол. Тепло вечернего солнца увеличило мое любопытство к чтению. Но в тот день там сидел кто-то другой. Девушка из всех людей. Что она здесь делает? Никогда не видел ее здесь раньше. Кто она, а? Я все это подумал и двинулся к ней.Я сел прямо перед ней и спросил ее имя. «Рошини», – сказала она. После этого мы мало разговаривали. Примерно через час г-ну Джаведу позвонили. Вскоре он подошел ко мне и вручил ключи, предупреждая меня уже много раз, что я должен вернуть их перед отъездом. Я сунул его в карман и принялся читать свой роман. Мы оба ушли около шести; ну, я ушел через десять минут после нее. Я побежал в учительскую, чтобы найти мистера Джаведа и вернуть ему его драгоценные ключи. Когда я уходил, он остановил меня и сказал что-то не в своем уме.
«С тобой все в порядке, мальчик? Сделайте перерывы в чтении. Вы сегодня в библиотеке вели себя странно. До скорой встречи с добрым здоровьем.
Я ушел, не сказав ни слова. Что это было? Я всю ночь думал о Рошини. Ее глаза были такими же красивыми, как я всегда мечтал, и я снова мечтала с открытыми глазами.
На следующий вечер я застал ее сидящей на том же месте. Что ж, я больше не возражал. Солнечные лучи делали ее еще красивее; когда я слишком глубоко погрузился в свою книгу, она крикнула сверху свою книгу: «Не могли бы вы найти у меня книгу? Я искал его два дня назад, но не нашел.Если можете, это было бы здорово, потому что тот, который я сейчас читаю, к концу становится немного скучным. О, книга, которую я хотел, – это Оливер Твист. Сможете ли вы? – Она так много говорила за один, самый продолжительный разговор.
«Конечно, почему бы и нет. Где вы его в последний раз видели? »
«Пятый шкаф, третья полка».
«Хорошо, пойду искать».
«Абхинав, что-то не так? Что вам нужно? – спросил мистер Джавед из-за стола.
«Сэр, мне действительно нужно было поискать Оливера Твиста, где я могу его найти?»
‘Хорошо, вы можете проверить в ящике магазина за последним шкафом книги, возраст которых должен быть через тридцать лет.Удачи тебе с этим ».
Этот человек определенно сумасшедший или ему просто нравится совать нос в чужие дела. Но он все равно пригодится. Я подумал про себя и стал искать книгу. Он находился под стопкой домов Шерлока, Джейн Остин, Арундати Роя и многих других. У меня было бы разбитое сердце, если бы я нашел Дэна Брауна лежащим там.
Я принес Оливеру твист на стол, стер с него пыль. Прежде чем я успел подумать о своем следующем шаге, Рошини заговорил: «Не могли бы вы проверить книгу как следует, прежде чем отдать ее мне, пожалуйста?» Я не мог отрицать эти розовые губы.Я открыл книгу и на этот раз нашел то, что мне было суждено найти, – письмо. Не думая ни о чем, я просто начал это читать, и это начало стало концом всего…
……………
Письмо ….
Эй Абхинав,
Школа колокольчиков
19 чт дек 2009 г.
Я не знал, с чего начать это письмо. Это неофициальное письмо, поэтому я не знаю, должен ли я упоминать это место или нет. Вы знаете, как это сделать.Я пишу это письмо, чтобы сообщить вам, что завтра я собираюсь покончить с собой. Вы можете захотеть узнать причину, но вы умны, вы бы это знали. Мои родители, я делаю это для них. На днях тети возле моего дома разговаривали.
После долгих споров о том, какое унижение я причинил своим родителям, один из них упомянул, что я должен умереть, чтобы мои родители когда-либо снова почувствовали себя нормально. Что ж, это одна из причин, по которой я пишу вам это письмо.
Другая причина – это то, что я давно хотел вам сказать.У меня никогда не было времени сказать тебе, но, по крайней мере, я могу сказать это в этом письме, я люблю тебя, Абхинав. Мне нравится, как ты говоришь, как ты учишь меня стихам, как ты заставляешь меня переходить дорогу после школы. Первое, что я сделаю после встречи с богом, это спросу его, почему он так со мной поступил.
Этот обломок вырвал мою душу из моего тела. Я себя больше не чувствую. А во-вторых, я попрошу его, чтобы это письмо дошло до вас. Я знаю, что завтра вечером вы пойдете в библиотеку и прочтете эту книгу. Ты должен знать, что ты был моим лучшим другом.Я надеюсь, что с тобой по-прежнему моя группа дружбы, или бог накажет тебя, понимаешь? Не знаю, что еще написать, все равно ухожу. Не скучайте по мне, когда я уйду, и, прочитав это письмо, пожалуйста, скажите один раз: «Я люблю тебя». Я услышу это оттуда. Надеюсь увидеть вас в добром здравии.
Благодарю вас
Твой лучший друг
Рошини
V111-й б
………………
Снова в Мумбаи …
Я люблю тебя, сказал я, когда закончил письмо и посмотрел на человека, сидящего передо мной.
«Вот и все, иди сюда, мальчик. Что вы только что сказали? И в первую очередь с кем ты говоришь, а? крикнул мистер Джавед. «Сэр, если вы можете оставить меня здесь на некоторое время, я больше никогда не появлюсь в библиотеке. Обещаю, сэр.
«Как вы говорите, и если вы когда-либо сделали, я сам потащу вас к врачу. Возьми?” после этого он вышел из комнаты на мгновение. Я снова сосредоточился на человеке передо мной.
«У тебя никогда не было возможности пропустить меня или прочитать это письмо.В ту ночь, когда вы возвращались из больницы, ваша машина попала в аварию, когда ударилась о столб, когда мистер Саксена потерял равновесие. Ты тоже умер. Ты даже не старался жить, дурак. Но это уже не имеет значения. Я ждал этого однажды, и вот он. Я наконец могу сказать тебе, как сильно я тебя любил ».
«Вы не сделали. В противном случае вы бы жили, и я тоже. Но у вас были свои причины, я не могу не уважать это ».
«Не произноси громких слов, ты же знаешь, я их ненавижу.”
«Да, я знаю. Я все помню. Вы все еще так же красивы, как семнадцать лет назад. Как будто мы никогда не умирали “.
«Ну, я пошел, и мне нужно идти. Кстати, я ошибался. Ни одну душу нельзя схватить. Он остается таким же чистым, каким был при первом появлении на Земле. Моя душа помнит не прикосновение дьявола, а аромат твоей любви.
Я был в другом мире, в совершенно новом измерении времени. Я шагнул вперед и обнял ее; она чувствовала на своей коже самое реальное, что я когда-либо чувствовал.Я потянулся к ее губам, но прежде чем они смогли встретиться, она отступила.
«Вы знаете, мне еще нет восемнадцати, плюс я даже не настоящий. Теперь я душа, это бесполезно ».
«Вы. Больше не ходи ».
«Я не могу здесь больше оставаться. Но прежде чем я уйду, пообещай мне, что ты не позволишь другой девушке умереть, как я.
«Обещаю, не уходи».
«Я начал это путешествие с этой книги, и сегодня оно им заканчивается. Надеюсь увидеть вас в добром здравии.”
«Почему всегда эта линия?» Так глупо с моей стороны спрашивать сейчас
«Вот как вы пишете неформальное письмо. Надеюсь, вы сдадите английский. »
Она наконец улыбнулась, и, как только ангелы поднялись, она начала исчезать из моих глаз, входя в пустоту, неизвестную мне. Я снова видел ее расставание. И тогда я прошептала с сильнейшим чувством, которое когда-либо знала: «Я люблю тебя». Мои слова тоже исчезли …
Я запер дверь и был уже в нескольких шагах от библиотеки, когда чей-то голос позвал меня через плечо.Я повернулся и увидел девушку, стоящую позади меня. “Прошу прощения; можно получить книгу в библиотеке? »
«Конечно. Пойдем. Введите название книги вместе со своим в реестре. Я сообщу сэр на обратном пути. Кстати, какую книгу? »
«Оливер Твист».
__END__
Библиотеки и культура 39,1 (2004) 105-106 «В стопках» – тщательно подобранная подборка рассказов о библиотеках и библиотечных работниках.Девятнадцать авторов из семи стран, а даты первоначальной публикации относятся к двадцатому веку. Жанры включают детектив, научную фантастику, комедию и мелодраму. Истории представляют собой комментарии к культурам, как реальным, так и воображаемым, которые поддерживают библиотеки. Они также предлагают портреты библиотекарей, которые должны убедить общество поддержать их. Многие из рассказов увлекательны, и эту книгу приятно читать в электричках. Но отсутствие библиографической информации и довольно скучный состав авторов делают антологию в целом разочаровывающей.Один из лучших рассказов – «Генерал в библиотеке» Итало Кальвино (13-17). Специальной комиссии поручено изучить фонды большой библиотеки, поскольку правительственные чиновники подозревают, что «книги [содержат] мнения, враждебные военному престижу» (13). Когда комиссары берут на себя управление библиотекой, остается небольшой кроткий библиотекарь, который будет предлагать читателям консультативные услуги. Он ведет комиссию в еще более глубокую трясину подрывных идей, которые в конечном итоге портят умы комиссаров по всем военным вопросам.Кальвино делает несколько восхитительно ехидных замечаний о бедности библиотеки по сравнению с богатством армии. В рассказе Джоанн Гринберг 1966 года «Глянец на решении Совета Никеи» (24–39) библиотекарь маленького городка нарушает законы о сегрегации, позволяя молодому чернокожему одолжить библиотечные книги из публичной библиотеки. Когда «мисс Майра, заботливая библиотекарь Тагвелла» (25) присоединяется к группе протестующих перед библиотекой, она катапультируется из стереотипа в тюремную камеру.История затрагивает темы привилегий белых и проблемы формирования межрасовых коалиций. В “Кто это может сказать мне, кто я?” (64-79) Джины Беррио, герой – Альберто Перера, библиотекарь Публичной библиотеки Сан-Франциско, страдающий фобией микробов, на пенсии. У него появляется невероятная привязанность к туберкулезному бездомному, чьи карманы полны отрывков стихотворений, из которых он пытается понять смысл своей собственной жизни. Когда бездомный просит Переру позволить ему переночевать в библиотеке, Перера отказывается нарушать правила из сострадания.Он проводит остаток истории, пытаясь загладить вину за то, что не смог превратить библиотеку в настоящее убежище. Единственная загадка убийства в книге «QL 969. C9» Энтони Бушера (первоначально опубликованная в 1943 году) вращается вокруг утомительно очевидной подсказки, связанной с классификационным номером Библиотеки Конгресса. Жертва скармливала федеральному правительству информацию о привычках чтения постоянных посетителей, и сегодня эта практика вызывает новый интерес у многих библиотекарей, поскольку мы отвечаем на Закон США о Патриотах. Организация книги оставляет желать лучшего.Корзина не содержит никакой контекстной информации, даже исходных дат публикации историй. Краткие биографии авторов (265–68) дают очень мало информации об отношениях авторов с библиотеками или о том, являются ли библиотеки постоянной темой их художественной литературы. Это ограничивает полезность антологии для историков библиотек, которые могут использовать эту коллекцию в качестве отправной точки для выводов о том, как писатели двадцатого века интерпретировали библиотеки для читающей публики.Я также сожалел о нехватке начинающих писателей. Лорри Мур (1957 г.р.) и Лиза Когер (1953 г.р.) – молодые люди в группе. Только Лиза Когер – относительный новичок в литературном мире. Оба последних рассказа в антологии были опубликованы в 1996 году, но их авторы, Рэй Брэдбери и Джина Беррио, писали их уже много лет. Очевидным упущением была работа Элизабет Маккрэкен «Некоторые развлекали ангелов, не подозревая» (в «Вот твоя шляпа, что ты спешишь» [Нью-Йорк: Рэндом Хаус, 1993]).История вращается вокруг справочного библиотекаря-алкоголика с ветхим домом, где он собирает постояльцев, потому что ценит их истории. Еще одним интересным дополнением был бы рассказ Фреда Чаппелла о литературном …
Зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку Zoom:
• 1 сентября, С чего начать, 19:00
• 15 сентября, Выбор темы, 19:00
• 29 сентября, Разработка сюжета, 19:00
• 6 октября, Создание динамического диалога, 19:00
• 20 октября, Завершение рассказа, 19:00
• 3 ноября, Публикация художественной литературы в литературных журналах, 19:00
• 17 ноября, Церемония награждения и чтение рассказов, 19:00
Войдите, чтобы выиграть! Рассказы могут содержать до 2500 слов.Прием заявок до 5 ноября 2021 г. Правила + форма заявки »
Главный приз – Индивидуальная консультация с писателем. Профессиональный хедшот для вашего авторского портфолио. Годовое членство в MasterClass для доступа к онлайн-курсам письма. Возможность прочитать вашу историю или попросить актера прочитать ее для вас на церемонии вручения премии за рассказы, а также опубликовать ваш рассказ на нашем веб-сайте, чтобы сообщество могло прочитать.
2-е + 3-е места – Возможность прочитать ваш рассказ или попросить актера прочитать его для вас на церемонии вручения коротких рассказов, а также опубликовать ваш рассказ на нашем веб-сайте для чтения сообществом.Годовая подписка на журнал Writer’s Digest.
В наш конкурс рассказов 2020 были включены работы членов сообщества, которые участвовали в серии семинаров для писателей. Три главных материала были зачитаны публично, а награды были объявлены на церемонии в ноябре. Поздравляем победителей!
• Обладатель 1-го места – Андреа Алгалит, «Лулу» | Читать историю »
• Обладатель 2-го места – Бетан Оуэн,« Кости морской ракушки »| Читать историю »
• Обладатель 3-го места – Луиза Одриет,« Сара и я »| Читать историю »
Андреа Алгалит, занявшая первое место в конкурсе рассказов 2020 года.
Победители конкурса рассказов 2019 г. (слева направо): Мурильо Сорансо, второе место; Юлия Вагнер, третье место; и Джессика Лауниус – первое место.