Вот моя деревня:
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;
Вот свернулись санки,
И я на бок — хлоп!
Кубарем качуся
Под гору, в сугроб.
И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.
Всё лицо и руки
Залепил мне снег…
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!
Но меж тем уж село
Солнышко давно;
Поднялася вьюга,
На небе темно.
Весь ты перезябнешь, —
Руки не согнёшь, —
И домой тихонько,
Нехотя бредёшь.
Ветхую шубёнку
Скинешь с плеч долой;
Заберёшься на печь
К бабушке седой.
И сидишь, ни слова…
Тихо всё кругом;
Только слышишь: воет
Вьюга за окном.
В уголке, согнувшись,
Лапти дед плетёт;
Матушка за прялкой
Молча лён прядёт.
Избу освещает
Огонёк светца;
Зимний вечер длится,
Длится без конца…
И начну у бабки
Сказки я просить;
И начнёт мне бабка
Сказку говорить:
Как Иван-царевич
Птицу-жар поймал,
Как ему невесту
Серый волк достал.
Слушаю я сказку —
Сердце так и мрёт;
А в трубе сердито
Ветер злой поёт.
Я прижмусь к старушке…
Тихо речь журчит,
И глаза мне крепко
Сладкий сон смежит.
И во сне мне снятся
Чудные края.
И Иван-царевич —
Это будто я.
Вот передо мною
Чудный сад цветёт;
В том саду большое
Дерево растёт.
Золотая клетка
На сучке висит;
В этой клетке птица
Точно жар горит;
Прыгает в той клетке,
Весело поёт,
Ярким, чудным светом
Сад весь обдаёт.
Вот я к ней подкрался
И за клетку — хвать!
И хотел из сада
С птицею бежать.
Но не тут-то было!
Поднялся шум-звон;
Набежала стража
В сад со всех сторон.
Руки мне скрутили
И ведут меня…
И, дрожа от страха,
Просыпаюсь я.
Уж в избу, в окошко,
Солнышко глядит;
Пред иконой бабка
Молится, стоит.
Весело текли вы,
Детские года!
Вас не омрачали
Горе и беда.
Под большим шатром
Голубых небес —
Вижу — даль степей
Зеленеется.
И на гранях их,
Выше темных туч,
Цепи гор стоят
Великанами.
По степям в моря
Реки катятся,
И лежат пути
Во все стороны.
Посмотрю на юг —
Нивы зрелые,
Что камыш густой,
Тихо движутся;
Мурава лугов
Ковром стелется,
Виноград в садах
Наливается.
Гляну к северу —
Там, в глуши пустынь,
Снег, что белый пух,
Быстро кружится;
Подымает грудь
Море синее,
И горами лед
Ходит по морю;
И пожар небес
Ярким заревом
Освещает мглу
Непроглядную…
Это ты, моя
Русь державная,
Моя родина
Православная!
Широко ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!
У тебя ли нет
Поля чистого,
Где б разгул нашла
Воля смелая?
У тебя ли нет
Про запас казны,
Для друзей — стола,
Меча — недругу?
У тебя ли нет
Богатырских сил,
Старины святой,
Громких подвигов?
Перед кем себя
Ты унизила?
Кому в черный день
Низко кланялась?
На полях своих,
Под курганами,
Положила ты
Татар полчища.
Ты на жизнь и смерть
Вела спор с Литвой
И дала урок
Ляху гордому.
И давно ль было,
Когда с Запада
Облегла тебя
Туча темная?
Под грозой ее
Леса падали,
Мать сыра-земля
Колебалася,
И зловещий дым
От горевших сел
Высоко вставал
Черным облаком!
Но лишь кликнул царь
Свой народ на брань —
Вдруг со всех концов
Поднялася Русь.
Собрала детей,
Стариков и жен,
Приняла гостей
На кровавый пир.
И в глухих степях,
Под сугробами,
Улеглися спать
Гости навеки.
Хоронили их
Вьюги снежные,
Бури севера
О них плакали!..
И теперь среди
Городов твоих
Муравьем кишит
Православный люд.
По седым морям
Из далеких стран
На поклон к тебе
Корабли идут.
И поля цветут,
И леса шумят,
И лежат в земле
Груды золота.
И во всех концах
Света белого
Про тебя идет
Слава громкая.
Уж и есть за что,
Русь могучая,
Полюбить тебя,
Назвать матерью,
Стать за честь твою
Против недруга,
За тебя в нужде
Сложить голову.
В библиотеках Калининского района проведены мероприятия, посвященные Дню России.
Андреевская сельская библиотека представила вниманию читателей книжную выставку «Любимая Россия – берёзовая Русь!», которая содержала разделы: «Славные имена в истории России», «Великая сила единства» и «Родной природы затаенное дыханье». На выставке представлена мемуарная, историческая и познавательная литература, рассказывающая о героических страницах нашей истории, книги о выдающихся исторических личностях, сделавших неоценимый вклад в развитие страны на протяжении всей ее истории. Читатели организовали флэшмоб «Мы – за читающую Россию!», библиотекари вручали буклеты «Васильковая Россия – это Родина моя» и «Любимая Россия – берёзовая Русь!».
Бойкопонурская сельская библиотека оформила книжную выставку «Вместе мы большая сила, вместе мы страна Россия», на которой была представлена литература об истории нашего государства, российских полководцах, городах и монастырях России.
В Гречанобалковской сельской библиотеке был проведен час истории «Из истории российского флага». Юным читателям библиотекари рассказали о символах России, прозвучали стихи о России. Дети ответили на вопросы тематической викторины.
В Гривенской сельской библиотеке был поведен час интересных сообщений «Отечество моё – Россия». В ходе мероприятия были продемонстрированы видеопрезентации о символах России. Всем участникам мероприятия библиотекари вручали тематические памятки.
В Гришковской сельской библиотеке была проведена литературно-музыкальная композиция «Россия – священная наша держава, Россия – любимая наша страна».
В библиотеке была оформлена книжная выставка «Живи Россия», была продемонстрирована видеопрезентация «Мы дети России». Участники мероприятия исполнили гимн России, прочитали стихи о Родине, отвечали на вопросы викторины, продолжали пословицы, водили хороводы, смотрели музыкальные клипы о России. Библиотекари вручили всем участникам мероприятия буклеты «С днём рождения, Россия».
В Калининской детской библиотеке у книжной экспозиции «
В Калининской сельской библиотеке была проведена беседа–презентация «Россия-Родина моя». В ходе мероприятия были продемонстрированы видеопрезентации «Зовут меня – Кубань», «Россия, Русь, себя храни!» и «Дарованная земля». Юные читатели ответили на вопросы викторина «Все это – наша Кубань», ознакомились с книгами, представленными на выставке «12 июня – День России».
В Лебединской сельской библиотеке был проведён познавательный час «Россия- это мы». Библиотекари рассказали о гербе России, историю развития герба на протяжении веков, представили интересные факты о флаге и гимне, познакомили с экспресс – выставкой «Россия – Родина моя». На выставке была представлена литература по истории нашего государства, книги о сегодняшнем дне страны. В ходе мероприятия читатели ответили на вопросы викторины «Моя Россия», вспоминали пословицы о Родине, отгадывали загадки.
Познавательный час продолжился рассказом о нашей малой Родине – о родной Кубани. Мероприятие сопровождалось показом электронной презентации, всем читателям были вручены информационные буклеты.
В Могукоровской сельской библиотеке был проведен урок патриотизма «Русь, Россия, Родина моя…». Библиотекарь Наталья Житнякова рассказала об истории праздника, о древней Руси и современной России. Дети познакомились со старинными предметами обихода древних славян, узнали историю происхождения российских символов: герба, гимна и флага, читали стихи о Родине, отвечали на вопросы викторины, собирали пословицы. Ребята познакомились с книгами, представленными на книжной выставке «Россия – Родина моя» и получили тематические буклеты.
Новониколаевская сельская провела познавательный час «Широка страна моя родная».
В Рогачевской сельской библиотеке была проведена тематическая беседа «Славься страна! Мы гордимся тобой!». Библиотекарь Светлана Мерзлякова рассказала историю создания гимна России, о первом гимне на земле ставшем примером для создания последующих гимнов стран и народов.
Старовеличковская сельская библиотека № 1 совместно с сельским домом культуры на рыночной площади организовали час патриотизма «Я живу на российской земле». Библиотекарь Галина Семенок рассказала об истории, символах, природных богатствах, о патриотах России. С интересом слушали земляки рассказ о жителях станицы Старовеличковской, лауреатах краевой поисково-просветительской экспедиции «Имя Кубани»: Анне Логвиненко, Марине Крапостиной, Геронтие Кливекине, Иване Вусике, Виталие Гаманец и Юрие Полякове. Напомнила имена «Почетных жителей станицы Старовеличковской»: Ивана Васильевича Вусика, Анны Логвиненко, Анатолия Жедяевского, Николая Соловьева, Людмилы Невровой и Ольги Кичкарь.
В Старовеличковской сельской библиотеке № 2 был проведен патриотический час «Берегите отчизну – без неё нам не жить…». Юные читатели узнали много нового и интересного о Дне России, о символах Родины, с большим интересом разгадывали тематический кроссворд.
В Старовеличковской детской библиотеке был проведен исторический час «От древней Руси до новой России». Участники мероприятия совершили увлекательное путешествие по Великой Руси, ее традициям и обычаям, культуре и искусству, узнали об истории возникновения праздника, о героических страницах истории Родины, о людях, которые её создавали и отстояли в грозный час.
Дети рассказали, что же для них значит слово Родина, вспомнили имена героев России, ответили на вопросы викторины.
12 июня наша страна отмечает важный государственный праздник – День России. В библиотеках к этой дате оформлены тематические книжные выставки, проходят различные по форме мероприятия: часы патриотизма и истории, викторины, мультимедийные презентации, праздничные игровые программы.
С чего начинается Родина? Что такое малая Родина? Что нужно делать, чтобы наша Родина с годами становилась всё краше? Об этом вели разговор читатели-дети 11 июня в детской библиотеке №7. О Родине, любви к Родине, родном крае сложено немало песен, стихов, поэм. Дети с выражением читали красивые стихи Александра Прокофьева, Михаила Пляцковского, Петра Синявского.
Девочки постарше с интересом читали познавательные истории по истории России. Потом из бумаги мастерили нагрудные знаки, посвященные празднику, вспоминая при этом государственные символы России и отвечая на вопросы викторины.
Библиотека №22 провела путешествие по страницам книг «Славься, Отечество наше!». На экспозиции были представлены лучшие издания из серий «Честь и отвага», «История России», «Иллюстрированная история Отечества», «Энциклопедия тайн и загадок». Ребятам рассказали, что у нашей страны долгая и интересная история, в ней чередуются счастливые и нерадостные страницы. В мирные времена народы, населяющие Россию, строили города и собирали урожаи, в лихие – сражались с врагами, побеждая на суше и на море. Ученые России делали великие открытия, книги ее писателей переведены на все языки мира, а музыка композиторов звучит в самых знаменитых концертных залах планеты. Все мы, живущие в нашей великой стране, тоже открываем ее для себя. Начинаются эти открытия с детства и не кончаются никогда, настолько многогранна и необъятна Россия.
11 июня в библиотеке И.У. Басаргина прошёл час патриотизма «Русь, Россия, Родина моя». Ребята узнали, что это за праздник, как он появился, какая Россия многонациональная страна. Но главное богатство России – это ее люди. Затем читали отрывки из рассказов детских писателей о родине, о патриотизме, нарисовали несколько ярких тематических рисунков. Приняли участие в игре-викторине «Мой гимн, мой флаг».
Дети увидели видеофильм о том, как в этот день по всей стране проходит большое количество торжественных и праздничных мероприятий, проводятся народные гуляния, главным образом, в Москве на Красной площади.
На книжной выставке «Моя страна» были представлены книги о патриотизме, России – «Символы России», «Я гражданин России», «Правители России» и др.
11 июня для детей из пришкольного лагеря школы № 72 библиотека №20 совместно с МКУ «МРЦ» организовали час патриотизма «Этой силе есть имя — Россия!».
Ребята и взрослые совершили интерактивную экскурсию по городам России, погрузились в атмосферу национальных праздников Руси благодаря книгам и вопросам викторины «Моя любимая Россия». Развлекательная часть мероприятия состояла из отгадывания загадок (по предметам русского быта), чтения стихов о Родине.
11 июня в библиотеке № 17 для детей проведена беседа по страницам электронной презентации «День России». Помимо сведений об истории становления великой страны и происхождении торжества по случаю праздника, дети узнали об основных символах государства – Конституции, Государственном флаге, гербе и гимне.
| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 03-11-2019 |
моя тихая родина мини сочинение – Сочинение на тему: Родина 5klassnikrusvobodnaya-tema1639-sochinenie-rodinahtml Cached Но, решив написать сочинение на тему: Почему я люблю Родину, только тогда я задумалась, что же для меня Родина и мое отношение к ней Слово Родина означает родное Сочинение на тему Моя родина Россия ycilkanettvirphp?id379 Cached Сочинение на тему Моя родина Россия Я называю Россию своей родиной, потому что родился и живу здесь Я очень люблю свою Родину Сочинение на тему Тихая моя Родина Поэтический мир Н Рубцова sochinenie5ballovruessay_2630htm Cached Тихая моя родина , Я ничего не забыл Тихо произнесенные, эти строки громко отзываются и в моем сердце: ведь и у меня есть речка туманная, река моих воспоминаний, которая сколько буду жить Тихая моя Родина – YouTube wwwyoutubecom watch?viOMDiA7qPo8 Cached Стихи Николая Рубцова исполняет А Подболотов This feature is not available right now Please try again later Эссе – сочинение Малая родина infourokruesse-sochinenie-malaya-rodina Cached Я абсолютно уверен, что человек может быть по-настоящему, полностью счастлив только на своей родине, в том краю, где он родился и вырос, где живут его родные и близкие, его друзья Забайкальское землячество Тихая моя Родина – YouTube wwwyoutubecom watch?v_wVYH_0wIj0 Cached исполняет Александр Яковлевич Михайлов, русский актер, уроженец Забайкалья, посЦугольский Дацан, родовое Тихая моя родина – nsportalru nsportalrushkolaliteraturalibrary20121201 Cached Напишите сочинение на одну из тем Край ты мой, родимый край или Тихая моя Родина У кого получится, можно попробовать в стихах Для нас Тихая Родина это наш город Разработка урока географии по теме: Тихая моя Родина wwwinfourokinetrazrabotka-uroka-geografii-po Cached Мини – сочинение Моя малая Родина Моя малая Родина – посёлок Лысимо Один поэт сказал, что наша Родина это не только города и сёла Сочинение на тему: спорт Экзаменационные сочинения по ЕГЭ ege-essayrusochinenie-na-temu-sport Cached Сочинение тихая моя родина Сочинение на тему: спорт Анализ стихотворения Батюшкова На развалинах замка в Швеции Петр 1 и Карл 12 по поэме Полтава (Пушкин А С) Сочинение по картине И Левитана Тихая обитель Картины wwwlitrarucompositiongetcoid00769301370114088274 Cached Сочинения Разное Картины Сочинение по картине И Левитана Тихая обитель Сочинение по картине И Левитана Тихая обитель Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 15,400
Сочинение на тему quot;Время и то, как оно не щадит насquot;. Выходит, у слова родина не одно значение, и трудно сказать, какое из них главное.
Разное, В. М. Васнецов Аленушка
Она у каждого своя, quot;тихая родинаquot;. У поэта это quot;купол церковной обителиquot;, quot;река туманнаяquot;, quot;деревянная школаquot;. quot;Тихая моя Родинаquot;. Поэтический мир Н. Рубцова.
apos;Ветер по окошками, Тихий, как мечтание, А за огородами в сумерках полей Крики перепёлок, ранних звёзд мерцание, Ржание стреноженных молодых коне.
Сочинения по литературе на тему. Школьные сочинения. Она у каждого своя, тихая родина. …кажется, помешаешь, вспугнешь человека, со взгорка оглядывающего родную деревню, с нежностью и печалью признающего: Тихая моя родина…А за огородами в сумерках полей Крики перепёлок
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд моя тихая родина мини сочинение Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты напишите сочинение о тихая моя Родина Ответы Пользователь Александр Нехороших задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него ответа Напишите сочинение на тему Тихая моя родина сен Тихая моя родина Моя родина является действительно тихой , о ней мало кто знает Тихая моя родина сочинение , краткое содержание iessayrurufreettihayamoya rodina Ветер по окошками, Тихий, как мечтание, А за огородами в сумерках полей Крики перепёлок, ранних звёзд Сочинение на тему Моя тихая родина Критикару kritikarupagephp?id окт Моей тихой родиной является старинный город Рязань Покидая Рязанский кремль, находится Тихая моя родина Litraru wwwlitraru Сочинения Рубцов НМ Разное Тихая моя родина Она у каждого своя, тихая родина Для Николая Сочинение Тихая моя родина Социальная сеть июн Сочинение Тихая моя родина Опубликовано Головкова Ольга Николаевна вкл Анализ стихотворения Тихая моя родина Сочинение Н Рубцов стихотворение Тихая моя родина ! В этом стихотворении лирический герой возвращается на свою Анализ стихотворения Рубцова Тихая моя родина sochinyashkaruanaliz Стихотворение Тихая моя родина глубоко лирическое и пронзительное произведение Это воспоминания Сочинение на тему Тихая моя Родина Поэтический мир Н sochinenieballovruessay_htm Тихая моя Родина Поэтический мир Н Рубцова Мне вспоминается один фильм, к сожалению, я не помню ни Тихая моя родина анализ стихотворения Рубцова по Анализ стихотворения Тихая моя родина Рубцова Николай Михайлович Рубцов известен, прежде всего, Сочинение Анализ стихотворения Рубцова Тихая моя antisochinenieru сочинения Анализ_ Анализ стихотворения Рубцова Тихая моя родина сочинение вариант Николай Рубцов лирик XX века, Открытый урок на тему Тихая моя родина Мультиурок май Тема урока Тихая моя родина вы сейчас написали в виде стихотворения или мини сочинения Тихая моя родина авг Тема НМРубцов Тихая моя Родина Написать мини сочинение Почему я люблю свой Презентация Тихая моя родина класс скачать Творческое задание мини сочинение , стихотворение, рисунок на тему Тебе, моя тихая родина , посвящается Рубцов РМ сочинения по литературе на тему, сочинение wapvsekratkorusochinenierubcov Сочинения Рубцов РМ Разное Жизнь и судьба Николая Тихая моя родина Читая стихотворения Н М PDF Моя малая Родина Моей родиной является город, в котором родина pd Моя малая Родина В одной из песен Марк Бернес рассуждал С чего начинается Родина ? С картинки в твоём PDF Литературное сочинение моя родина СКАЧАТЬ exvuhnu exvuhnuppuapdf Мини сочинение про Родину класс, литературное чтение как Родина ! У Тихая моя родина Сочинение по С чего начинается Родина ? открытыйурокрфстатьи Ребята, давайте зачитаем отрывки из ваших мини сочинений о селе, стихотворения Тихая моя Родина ! Проект Тихая моя Родина Воспитателям детских садов maamruproekttihajamo авг Елена Никонова Проект Тихая моя Родина Актуальность проекта В федеральном Тихая тымоя Родина мини сочинение Учисьcom апр Тихая тымоя Родина мини сочинение Ответ оставил Гость Тихая моя родина ивы река соловуьи PDF Мини сочинение моя малая родина класс СКАЧАТЬ taduwrzppuapdf май Мини сочинение на тему Россия родина моя Родина это то место, где сердце на месте Родина У мостков, ведущих к тихой обители, обрывается суетный класс Эссе сочинение Малая родина Инфоурок фев Тихая моя родина ! Ивы, река, соловьи Мать моя здесь похоронена В детские годы мои сочинения моя милая родина wwwdanfortlvsochineniiamoiamila окт Cached Мини сочинение Моя малая Родина О чем можно написать? Перед написанием Анализ стихотворения Н Рубцова Тихая моя родина сочинение Рубцов НМ забайкалье моя родина сочинение subleburuzabaikalemoia rodina сен землячество Тихая моя Родина YouTube wwwyoutubecom watch? Классный час Моё родное Забайкалье в в классе Дома вы писали мини сочинения на тему Моё родное Сочинение на тему родина и я AlphaCatru Мини сочинение Моя родина Россия класс Сочинение на тему Моя любимая Родина Анализ стихотворения Рубцова Тихая моя родина Каждый человек непременно Сочинение на тему моя родина днр AlphaCatru Мини сочинение Моя родина Россия класс Я называю своей родиной Россию Я родился и живу как писать сочинение моя родина Conservatorio Cuneo wwwconservatoriocuneoitkakpisat окт как писать сочинение моя родина взлелеявшие нас Моя Родина это мини сочинение на тему РОДИНА любить всё, что меня Сочинение Тихая моя родина Социальная Конкурс Моя малая Родина Итоги wwwschooltoksovorupagephp Номинация Моя малая Родина Сочинение Память сердца от поколения к поколению ученицы А класса МОУ В Рапполово есть мини зоопарк Радость такая добрая, весёлая, а бывает грустная, бывает тихая тихая моя родина сочинение класс gjbbangcomtikhaiamoia rodina окт тихая моя родина сочинение класс Тихая Творческое задание мини сочинение моя родина короткое сочинение wwwdegrossiernlmoia rodina окт Тихая моя родина , сочинение рассуждение глубокий смысл Каждый из нас под ним Мини сочинение на тему Это родина моя Школьные апр Мини сочинение на тему quot Картинки по запросу моя тихая родина мини сочинение МК Московский комсомолец Результат из Книги Редакция газеты МК Московский комсомолец Business Economics МОЙ ПАРЕНЬ ИЗ ЗООПАРКА США , РОДИНА ИЛИ СМЕРТЬ РоссияБеларусь, ТИХАЯ ЗАСТАВА Россия, У МИНИ ЭТО В ПЕРВЫЙ РАЗ США, сочинение воронеж моя родина stroytehcentrrusochinenievoronezh сен Главная gt; Русский язык gt; Крым моя Родина напишите мини сочинение Сочинение хочу ли я сочинение на тему стихи рубцова wwwstolmasterrusochinenienatemu окт сочинение на тему стихи рубцова на тему Моя малая Родина Вариант Полное сочинение У Родины в творчестве НМ Рубцова Тихая моя родина останется чиста Поэзия мини сочинение на тему Когда я сочинение моя родина белгород americanbeemacomsochineniemoia сен сочинение моя родина белгород Она у каждого своя, тихая родина кажется, помешаешь, moyotvorchestvo авг г Целую подборку мини сочинений , посвящённых Любовь Толкалина снялась на фото без белья в прозрачном kleorutolkalina_bez_bel дн назад То танец живота на камеру заснимет, то в мини бикини покажется, то и вовсе на голое тело сочинение моя родина урок класс marinoandsoncomsochineniemoia сен сочинение моя родина урок класс Окружающий мир класс Сочинение моя родина казахстан текста на мини сочинение Казахстан через лет земля Мы здесь Тихая моя родина обобщающий урок Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на моя тихая родина мини сочинение мини сочинение на тему тихая моя родина тихая моя родина краткое содержание сочинение по стихотворению тихая моя родина сочинение на тему моя родина мини сочинение по теме тихая моя родина эпитеты в стихотворении тихая моя родина сочинение миниатюра тихая моя родина средства выразительности в стихотворении тихая моя родина Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
Сочинение Моя родина Россия (4-5 класс) Я имею в виду Тихий и Северный Ледовитый океаны, а уж морей в России еще больше.
Сочинение на тему quot;Время и то, как оно не щадит насquot;. Выходит, у слова родина не одно значение, и трудно сказать, какое из них главное.
Разное, В. М. Васнецов Аленушка (сочинение по картине… Разное, Тихая моя родина… Категория: Рубцов Р.М.
Тихая моя родина… сочинение Рубцов Н.М. Неожиданно для себя я открыла поэзию Николая Рубцова, когда смотрела один фильм, к сожалению, не помню его названия.
Сочинение для 11 класса на тему Пять девочек было всего… (по повести Б.Л. Васильева А зори здесь тихие…). Средняя оценка этого сочинения – 4.
Сочинение на тему quot;В здоровом теле – здоровый духquot; Я много думал, что значит для меня малая Родина. Сочинения На свободную тему Сочинение на тему quot;Моя малая Родинаquot;
Тихая моя родина…, сочинение-рассуждение. Главная Учебники, ГДЗ ЕГЭ, ГИА. Она отвечает: Николая Рубцова. Так я впервые услышала о поэте.
Она у каждого своя, quot;тихая родинаquot;. У поэта это quot;купол церковной обителиquot;, quot;река туманнаяquot;, quot;деревянная школаquot;.
quot;Тихая моя Родинаquot;. Поэтический мир Н. Рубцова.
apos;Ветер по окошками, Тихий, как мечтание, А за огородами в сумерках полей Крики перепёлок, ранних звёзд мерцание, Ржание стреноженных молодых коне.
Сочинения по литературе на тему. Школьные сочинения. Она у каждого своя, тихая родина. …кажется, помешаешь, вспугнешь человека, со взгорка оглядывающего родную деревню, с нежностью и печалью признающего: Тихая моя родина…
СТИХИ
1. Светлана Анатольевна Гладких
ПРОЗА
1. Оксана Мальцева
2. Илья Баталкин
Стихотворения учителя русского языка и литературы
МБОУ «Бесединская средняя общеобразовательная школа»
Гладких Светланы Анатольевны
Моя малая родина
Я всей душой люблю малую родину,
Как дорога и близка мне она!
Звуки её, словно нежность мелодии,
Сердце наполнили мне навсегда.
Как же прекрасно звучит её имя:
Ласково, нежно, как мамы слова.
Всё решено! Буду жить здесь отныне,
Нет ближе места, родней мне села!
Как же горжусь я тобою, Беседино!
Люди хорошие, добрые здесь.
Это не мной, а годами отмечено:
Жить в этом месте – огромная честь!
Я так люблю твои тропки, дороженьки,
Домики близкие, реки, поля…
И вот теперь детей моих ноженьки
Бегают здесь, радость моя!
Детям в селе хорошо и привольно:
Школа есть, садик, кружки, стадион.
Односельчанам должно быть спокойно.
Родине милой низкий поклон!
Учителя, врачи, воспитатели!
Неоценим, благороден ваш труд!
Вы своих предков умы, продолжатели,
Вас уважают, любят и чтут.
Есть в селе человек замечательный!
Он возродил духовность людей.
Он самый добрый, в труде он старательный,
Батюшка наш, отец наш Андрей!
Храм его – наше богатство и счастье,
Сколько людей он сблизил, сплотил!
Нам не страшны никакие ненастья:
Вера с Христа нам дает много сил!
Да, село наше крепкое, славное!
И в каждой семье должны объяснять,
Что для людей самое главное:
Беречь свою родину и почитать!
Главный подарок
Детишки проснулись, детишки с надеждой
Бегут и под елочку дружно глядят!
Иришка нашла там для кукол одежду,
А Саша – набор долгожданных солдат.
Ребята от радости всё ликовали!
Как ждали, как ждали они Рождество!
И мамочку в щечки они целовали,
Наконец-то чудесное время пришло!
Одно омрачало их настроение,
Что папа опять от них далеко…
Но нужно набраться детишкам терпения,
Ведь папе теперь самому нелегко.
И дети, обняв свою мамочку крепко,
Увидели слезы у самой родной…
Не знали ребята, порой маме трудно
Растить своих милых детишек одной.
А папа – на службе. А папочка – в море…
Волнуются близкие за него.
Как ждали, как верили милые дети,
Что папа вернется на Рождество.
И Бог не оставил детишек без чуда,
Вручил самый главный подарок он им.
– Тук – тук, – прозвучало в окне очень глухо.
– Ах, это папа вернулся живым!!!
Маме
Сколько тепла в этих нежных руках,
Сколько любви, безграничной и чистой!
Чувств всех не выразишь в двух-трех словах
Маме родной, самой доброй и близкой!
Мама заботой окутала нас,
С мамой всегда хорошо и уютно.
Вот посижу, задержусь я на час
С мамой родной в это доброе утро.
Мама! Как хочется много сказать…
Нет тебя ближе, родней и дороже!
Ты настоящая женщина, мать!
Я так хочу на тебя быть похожа.
Мамочка! Сколько бессонных ночей
Ты провела у нашей постели…
Не заменить заботы твоей!
Ты нас растила, себя не жалея!
Мама! Я так благодарна тебе
За твою нежность и понимание.
Ты словно ангел в нашей судьбе!
Спасибо тебе за любовь и внимание!
Мамочка, милая мама моя!
Здоровья тебе, долгих лет жизни!
Мы очень сильно любим тебя,
Ты постоянно в сердце и мыслях.
Сколько тепла в этих нежных руках,
Сколько любви, безграничной и чистой!
Чувств всех не выразишь в двух-трех словах
Маме родной, самой доброй и близкой…
Счастье
Счастье – мир, понимание,
Счастье – в доме уют.
Счастье не купишь деньгами,
Счастье в семье создают.
Счастье холят, лелеют,
Счастье от бед берегут.
Счастье душу согреет,
Спасет от невзгод и разлук.
Счастье – роскошь для многих,
Для тех, кто не ценит родных.
Счастье не любит размолвок,
Лжи, суеты и обид.
Счастье – где радости много,
Любовь, забота, покой…
Счастье – подарок от Бога
Тому, кто гордится семьей!
Ты не один
Жизнь нас порой ломает,
Как трудно бывает нам,
И сердце наше страдает,
Но верит в родных, их словам.
Надеется, ждет понимания,
Ищет поддержки, тепла,
Ведь на каждому на планете
Любовь и забота нужна.
С поддержкой родных не страшно,
Даже когда тяжело.
Ведь ты не один. Это важно.
Живи всем бедам назло!
Ностальгия
Есть летних вечеров таинственная прелесть,
Когда скрывает небо последний солнца луч,
Когда вокруг тебя вдыхаемая свежесть
Полей, лесов сосновых, местных склонов, круч.
Тогда дышать легко, парить, мечтать с надеждой,
Природа так и манит прелестью своей…
Так хочется любить! Вернуть бы всё, как прежде!
И утонуть в тумане сказочных полей.
Но нет пути назад, есть только летний вечер,
Который промелькнет так быстро, как и жизнь…
И эта быстротечная с родным истоком встреча
Подарит ностальгии прерывистую нить…
Пример для молодёжи
Живёт один мальчик со мной по соседству.
Не знала я раньше, что он такой:
Ребёнок с огромным, трепещущим сердцем,
Улыбчивый очень, с открытой душой!
Он вместо того, чтоб гулять понапрасну,
Вступил добровольно в клуб смелых детей.
Он знает теперь, как сложна и опасна
Профессия самых отважных людей.
Пожарный, спасатель! Равняется мальчик
На этих бесстрашных и смелых мужчин.
Старается он, закаляет характер,
Идет к своей цели: стать точно таким!
Горжусь этим мальчиком! Слышала как-то:
Он спас от пожара двух милых сестер.
Как вовремя он объяснил им: «Девчата,
Нельзя же под окнами жечь здесь костёр!»
Как часто я вижу ребенка с гантелей,
С ракеткой, скакалкой, на лыжах, с мячом…
Мне кажется, стал он намного взрослее,
Учиться стал лучше, стал силачом!
Всегда улыбаясь, приветствуя взрослых,
Бежит на учебу, прогулку, кружок.
То сборы у них, то выступленья.
Всегда и везде наш паренек!
Ребята из общества юных пожарных
Хотят показать нам хороший пример,
Что спорт и учеба – основа для главных,
Для будущих дел и великих побед!
Посвящение учителю
Когда приходит в школу молодой учитель,
Он должен понимать своё призвание.
Как много ждет от него каждый родитель,
Отдавший ребенка к нему на воспитание.
Учитель должен быть прекрасным педагогом,
Способным заинтересовать, завлечь детей.
Он должен быть воспитанным и строгим,
Чтобы иметь авторитет в глазах людей.
Учитель для детей – всегда помощник,
Защитник, друг и «кузница идей».
Учитель должен знать как можно больше,
Чтоб вызвать интерес у дорогих детей.
Учителю не занимать терпения и старания,
О школе мысли все его полны.
Он должен дать ученикам не только знания,
Но и достойно воспитать будущее страны!
Сказки ученицы 6 А класса
МБОУ «Бесединская средняя общеобразовательная школа»
Мальцевой Оксаны
(Руководитель: учитель русского языка и литературы Гладких Светлана Анатольевна)
Снежный Ангел
В одном городе жила девочка Катя.
Она часто ходила с мамой в церковь, посещала Воскресную школу, была послушной и очень воспитанной. Каждый день перед сном она молилась и просила Бога, чтобы мама выздоровела и стала опять жизнерадостной и веселой. Девочка верила, что Бог не оставит их семью и обязательно поможет её тяжело больной маме…
Перед Рождеством выпало много снега, и город стал похож на снежное царство. Детишки гурьбой отправились гулять во двор. С ними была и Катя. Все ребята лепили снеговиков, а Катя решила сделать из снега Ангела. Девочка очень старалась, её маленькие пальчики заледенели от холода, но она продолжала творить, мечтая, что этот Ангел, несомненно, принесёт в их дом здоровье. У неё получился прелестный Ангел, который ей мило улыбался и вселял надежду на лучшее. Начало темнеть, и Катя побежала домой к маме. Вечером она ещё долго наблюдала из окна, как в свете фонарей красиво кружатся снежинки над её замечательным творением.
Ночь постепенно натягивала на город свое темное, искрящееся звездами одеяло, в окнах домов мерк свет…
Рождественская служба в храмах уже давно началась, и город в какой-то момент наполнился переливами колокольного звона.
От этого звука Ангел вздрогнул. Вокруг него зашумели и закружились снежинки. Он открыл глаза и медленно огляделся вокруг, пытаясь понять, где он, и что происходит. Он ничего не помнил. Его ступни были занесены снегом, поэтому он расправил свои крылья и медленно приподнялся над землей. В этот момент на небе вспыхнула Рождественская звезда, и свет от нее был настолько яркий, что ослепил Ангела.
– Поднимись выше, Я покажу тебе, зачем вдохнул в тебя жизнь! – громогласно прозвучало с неба.
Ангел покорно поднялся настолько высоко, что можно было увидеть полгорода.
– Смотри!.. – вновь прозвучало с неба.
И ангел увидел, как озарился лучами света небольшой, но уютный храм, где маленькая, в белом платочке, девочка, держа в руке свечечку, робким, дрожащим от скромности голосом о чем-то просила Бога, украдкой вытирая рукавом скользящую по румяной щечке слезу.
– Это Катя, – продолжал голос.- Ее мама тяжело больна, и девочка молит о ее выздоровлении. Она слепила тебя из снега, а Я вдохнул в тебя жизнь.
Перед тобой теперь стоит выбор. Либо ты остаёшься на земле в виде красивой скульптуры, либо жертвуешь собой ради девочки, создавшей тебя.
Ангел ни секунды не раздумывал.
– Я буду счастлив помочь Кате и её маме. Но как? – растерянно спросил Ангел.
– Я не ошибся. Ты настоящий Ангел! Я всё тебе расскажу, – последнее, что сказал голос и забрал Ангела к себе на небо.
В эту Рождественскую ночь Кате приснился сон. К ней пришел её Снежный Ангел. Вся комната сразу озарилась необыкновенным светом. Девочка застыла от восторга. Она изумленно смотрела на Ангела, глаза которого были полны радости и любви. В руке у него был флакон. Он подал его, сказав, что если мама выпьет святой воды, то обязательно поправится. Девочка с трепетом в сердце взяла флакон, благодаря Ангела за подарок.
Проснувшись утром, Катя соскочила с постели и побежала к маме, повторяя одни и те же слова:
– Мама! Мамочка! Ты поправишься!
– Что случилось, Катенька? – испуганно спросила мама.
– Мамочка! Ко мне приходил мой Снежный Ангел. Он сказал, что ты выздоровеешь, если выпьешь воду из флакона, который он дал, – с восторгом начала рассказывать Катя.
– Правда? А где же флакон с водой?
Но в руках у Кати ничего не оказалось.
– Мамочка, неужели всё это мне приснилось? – расстроилась девочка.
– Не переживай, Катенька, я обязательно поправлюсь. Бог не оставит нас, – успокаивала мама свою доченьку, гладя её по голове.
Кате стало грустно. Слезы невольно покатились из её глаз. Она подошла к окну, чтобы взглянуть на Снежного Ангела, но его не оказалась. Он растаял. Зато на подоконнике стоял тот самый флакон. Это было настоящее чудо!
– Вот он! Мама! Вот вода!
Девочка взяла флакон, подбежала к маме и дала ей выпить все до капли. И действительно, на третий день маме стало лучше. Девочка не верила своему счастью и постоянно благодарила Бога и Снежного Ангела за чудесное исцеление. Это было самое замечательное Рождество за долгие годы болезни её мамы! Единственное, что расстраивало девочку, это то, что её Снежный Ангел растаял.
Но она верила, что он теперь на небе, наблюдает за ней и никогда не допустит, чтобы в её дом пришла беда.
Заветный Гость
Эта необыкновенная история произошла в преддверии Рождества. Воздух был пронизан ароматом свежей выпечки и запахом душистых елей. Отовсюду слышались радостные детские голоса, и, казалось, весь город был в предвкушении праздника! Только в одной семье было не до веселья…
В маленьком бедном домике жила Маша со своей тяжелобольной мамой. И девочка, как могла, хлопотала по хозяйству, помогала ей. Но маме становилось всё хуже и хуже. К сожалению, им некому было помочь, ведь отец умер, когда Маше было всего два года. И только книги, оставшиеся от отца, грели душу девочки и отвлекали её от мрачных мыслей. Особенно ей понравилось Священное Писание. Жизнь Иисуса Христа вызывала у Маши большой интерес. У девочки ещё была небольшая икона Христа, и она каждый день усердно молилась.
Как-то вечером, сидя около больной мамы и глядя на икону, девочка произнесла:
– Ах, как было бы хорошо, если бы к нам в гости пришел сам Христос!
– Да, конечно, моя милая! Но Господь всегда рядом с нами.
Он наблюдает за нами, оберегает нас, – сказала девочке мама.
– Мамочка, я это чувствую, но мне так хочется его увидеть…
Мама давно уже спала, а Маша всё сидела и мечтала. Но вскоре сон начал одолевать и её. Девочка помолилась и пошла спать.
Сквозь сон она услышала ласковый Голос, который произнес:
– Машенька, я завтра к тебе приду. Ты звала меня, а я всегда прихожу к тем, кто во мне нуждается.
Маша поняла, что это был Иисус Христос. Она поднялась с постели и увидела, как сияние иконы озаряет её комнату. Девочка была счастлива! Она поцеловала икону и легла спать.
Наступило утро. Заря горела на горизонте. Ее маленькие помощники-лучики стучались в окошко каждого дома и будили своим ярким светом. Маша проснулась в хорошем настроении, потому что надеялась, что её посетит заветный Гость. С утра Маша не отходила от окна. Девочка хотела попросить у Иисуса Христа скорейшего выздоровления мамы.
Вдруг Маша услышала жалобное мяуканье и громкий лай собаки.
Девочка выбежала из дома и увидела маленького котенка, за которым неслась большая черная собака. Маша схватила его и быстро забежала домой. Собака все еще лаяла под дверью, но вскоре успокоилась и ушла. Маша напоила котенка молоком, посадила на колени и ласково погладила. Девочка на мгновение отлучилась: ей нужно было подложить дрова в печь. Когда она вернулась, то котенка уже не было на месте. Маша долго его искала, но так и не нашла. Подумав, что он убежал на улицу, девочка опять села у окна. Она с нетерпением ждала своего Гостя, внимательно всматриваясь вдаль.…
И вот Маша увидела дряхлого старика с тросточкой, еле идущего и очень замерзшего. Вдруг он оступился и упал. Маша помогла ему подняться и позвала в гости. Старик с радостью принял приглашение. Девочка угостила его горячим чаем, а когда ушла мыть чашки, то не заметила, как старик ушел. Маша очень огорчилась, когда не нашла дедушку, он как будто исчез.
Подойдя к окну, Маша увидела около своего дома женщину, которая сидела на лавочке и пыталась успокоить плачущего ребенка.
Маша подошла к женщине и предложила зайти в гости. Девочка заварила чай, а ребенку отдала последнее молоко. Уже темнело, поэтому мама с ребенком остались ночевать у Маши. Девочка была рада, что смогла помочь тем, кто нуждался в её заботе и поддержке.
Когда все легли спать, Маша продолжала ждать Иисуса Христа. Она долго не могла уснуть. Девочка была огорчена, что не увидела, когда Христос проходил мимо, и упустила свой шанс попросить у него о здравии своей мамы. И вдруг сквозь сон она услышала знакомый Голос:
– Маша! Сегодня Я три раза приходил к тебе в гости, и Ты приняла, обогрела Меня.
-Когда же, Господи?
– Первый раз, когда ты спасла беззащитного котенка, второй, когда обогрела старика, а третий, когда приютила женщину с ребенком.
– Как же это, Господи?
– Помни, дитя, когда ты помогаешь бедному брату своему, то ты помогаешь Мне. Защищая слабого, ты защищаешь Меня, давая ночлег бездомному, ты принимаешь Меня,- произнес голос.
– Господи, я хотела попросить у тебя…- начала Маша.
– Я всё знаю. Не переживай, дитя, – ответил ей Голос.
Утром Маша проснулась от того, что кто-то гладил её по голове. Открыв глаза, девочка увидела маму, бодрую и веселую. Она не верила своим глазам. Маша поняла, что Христос услышал её молитвы и помог ей.
Маша с мамой весело встретили Рождество. Как же девочка радовалась, когда видела, что её мама начала быстро выздоравливать! Это было настоящее чудо!
После счастливого Рождества Маша больше не знала, что такое бедность. Мама выздоровела, начала работать, вскоре они переехали в новый дом. Но девочка никогда не забывала милость Господа и всю жизнь помогала ближним, молилась, благодаря Бога за совершенное чудо.
Конкурсная работа
Для Всероссийского конкурса сочинений
Направление: «Прошлое, настоящее и будущее моей малой родины»
Тема сочинения: «Необыкновенное село»
Жанр сочинения: Письмо
Автор: Мальцева Оксана Павловна, ученица 6 А класса
Руководитель Гладких Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Необыкновенное село
Здравствуй, моя дорогая сестренка Вера!
Спасибо, что не забываешь мне писать.
Я очень скучаю по тебе и по своей любимой тёте, ведь уже прошел год, как мы с вами не виделись…
Верочка, меня тронуло твоё предыдущее письмо, в котором ты восхищалась своим городом, с любовью писала о его достопримечательностях, о красоте улиц, парков, скверов. Я обязательно приеду к тебе в гости, и мы вместе погуляем по улицам твоего города. Так хочется посмотреть на это великолепие!!! Ты знаешь, Вера, читая твоё письмо, я осознала, что я тоже очень люблю свою малую родину, родное село Беседино, которое дороже мне всех красивейших городов мира! Место, где я живу, замечательное и неповторимое. Это Соловьиный край, воспетый многими поэтами и писателями. И я посвятила своей малой родине стихотворение. Вот несколько строк из него:
Я всей душой люблю малую родину,
Как дорога и близка мне она!
Звуки её, словно нежность мелодии,
Сердце наполнили мне навсегда…
Действительно, родней села Беседино нет, и не может быть.
Здесь я родилась, здесь всё, чем я живу и дорожу! Моя малая родина – часть меня, часть моей жизни. Я люблю каждую травинку, каждый кустик, каждое деревце этого необыкновенного места. Вера, ты, вероятно, спросишь: «Чем село может быть необыкновенным?» Оно уникально и богато не только своей историей, культурой, живописной природой, но и, конечно, замечательными людьми. В нашем селе лучшие учителя, врачи, работники культуры и люди других профессий, которые любят своё дело и свою малую родину. Односельчане всегда приветливы и вежливы. Я с удовольствием посещаю школу, секции и кружки, часто хожу в библиотеку, выступаю на праздниках в Доме культуры. У нас есть парк с детской площадкой, где я с друзьями провожу свободное время.
А ещё, Вера, я начала ходить в Воскресную школу при храме Покрова Пресвятой Богородицы. Каждое моё воскресенье теперь начинается со службы, на которую я прихожу в восемь часов утра. А потом уроки: Закон Божий, Житие святых, рисование, музыка, вышивание.
Я так рада, что научилась вышивать, ведь это очень увлекательное занятие, я обязательно тебе покажу! В храме мы не только изучаем Закон Божий, поем, рисуем, вышиваем, но и готовим выступления к главным церковным праздникам. Родители помогают нам шить костюмы и делать декорации. Мы часто выступаем для наших дорогих односельчан! Вера, ты даже не представляешь, как интересно и познавательно в Воскресной школе! Я восхищаюсь батюшкой Андреем, который старается посеять в душах воспитанников самое доброе, важное, ценное…
Верочка, я тебе советую записаться в Воскресную школу вашего города.
Ещё я очень хотела поделиться с тобой интересными сведениями о происхождении моего села. В августе после сдачи экзамена батюшка Андрей организовал для нас, воспитанников храма, поход на знаменитую «Тарелочку». Это Бесединское (Ратское) городище, которое отождествляется с известным по письменным источникам древнерусским городом Ратун (Ратно). Мы узнали, чтораскопки документируют непрерывное существование в IX — первой половине XI в н.
э.укреплённого поселения Городище с валом высотой 8 м. Я очень горжусь, что на моей малой родине находится такой историко-культурный объект, настоящий археологический памятник!
Верочка, это не единственный памятник в нашем селе. С особой гордостью я отношусь к памятникам воинам-землякам, погибшим в боях за Родину в годы Великой отечественной войны. Круглый год за ними ухаживают ученики и учителя нашей школы. Памятники надо беречь! Это наше достояние, наше прошлое!
Моя любимая сестренка, когда я вырасту, то обязательно останусь жить в родном селе. Я считаю, что будущее моей малой родины светлое, благополучное, ведь в селе живут люди, которые свято чтят и уважают традиции своего народа, дорожат прошлым, делают наше настоящее прекрасным и счастливым.
Верочка, надеюсь, ты приедешь ко мне в гости!
До скорого свидания! Пиши, не забывай! Твоя сестренка Оксана.
Сказка ученика 5 Б класса
МБОУ «Бесединская средняя общеобразовательная школа»
Баталкина Ильи
(Руководитель: учитель русского языка и литературы Алябьева Елена Матвеевна)
Сказка о мальчике Вене и Фее чистоты
Жил-был мальчик Веня, обычный ребёнок, ученик 5 класса.
Но с ним произошла необыкновенная история.
Прекрасным сентябрьским утром Веня отправился в школу. По пути заглянул в ларёк, купил пиццу, запеканку и сок.Быстренько управившись с вкусняшками, мальчик выбросил тут же,на травку, упаковки и пустую бутылку-так делали все- и поспешил на уроки.
Школьный день пролетел незаметно, и Веня отправился домой. Вдруг на дороге он увидел котёнка. Вид у него был жалкий: маленький, худой и, судя по всему , бездомный. Мальчик сначала осторожно погладил его, потом взял на руки и продолжил свой путь.
Мама не очень обрадовалась при появлении сына с грязным котёнком на руках. Но потом решила: «Может, и не так много будет хлопот с ним». Так в доме появился новый жилец.
У Вени была копилка. Он собирал деньги на ноутбук. Мальчик разбил её. Взял все свои сбережения и отправился в зоомагазин. А котёнок в это время сидел у него в комнате и смотрел на открытое окно. Вдруг он встал на две лапки и … превратился в Фею. Взмахнув крылышками, она вылетела из окна и направилась в то место, где Веня выбросил утром мусор.
Фея всё собрала и сложила в ближайшую урну. По взмаху волшебной палочки из земли стали появляться разные цветы. Сделав доброе дело, Фея вернулась в комнату и снова превратилась в котёнка.
Через несколько минут пришёл Веня с покупками и начал расставлять всё по своим местам: лоток-туалет поставил в ванную, миску для еды -в кухне, а игровой комплекс с домиком-юртой – у себя в комнате. Сделав уроки, он поиграл с котёнком, положил его в юрту и сам лёг спать.
Когда глазки у него начали слипаться, он услышал приближение шагов. Веня открыл глаза и – о Боже! Перед ним стояла Фея. Он подумал, что ему снится сон, но Фея заговорила:
– Здравствуй, Веня! Спасибо, что приютил меня. Ведь я- твой котёнок…Меня зовут Фея чистоты. Я наблюдаю за порядком на планете. Весь мусор, выброшенный в неположенных местах, я превращаю в цветы. И тогда людям становится стыдно портить такую красоту. Хочешь , мы приведём в порядок и твой город?
-Да ,конечно, хочу! -радостно ответил Веня, и ему стало стыдно за своё поведение.
-Тогда полетим на загородную дорогу. Там по обочинам много мусора.
Фея подула на мальчика волшебной пыльцой, взяла его за руку, и они полетели.
Вдоль шоссе и вправду было набросано такое количество разного мусора, что у Вени сердце сжалось от этой картины: и всё выброшено было людьми, такими, как он. Они долго трудились . И сразу на расчищенных местах вырастали цветы. Мальчик решил, что никогда не будет загрязнять природу и окружающий мир, а будет бороться за чистоту и красоту.
На следующий день всё повторилось. Как только наступила ночь, наш герой сам предложил Фее убрать детские площадки в городе.
Когда люди привели туда своих детей, они ахнули -всё в цветах и зелени! Они стали улыбаться друг другу, они стали добрее. Все решили, что впредь будут следить за своим городом, чтобы он становился всё краше и краше.
И с тех пор все стали жить да быть, да и теперь живут, радуются чистоте и порядку вокруг
4 апреля Назаровскому району исполняется 95 лет.
Нам дорого всё, что связано с родными местами — дороги родители, дети, родственники, домашние, дорога природа. А ведь любовь ко всем и ко всему и заключает в себе любовь к малой родине.
Учащиеся нашей школы о своей малой родине написали отзывы:
Ефименко Марина, 10 класс, Гляденская СОШ
Моя малая родина — это самое прекрасное место, место, где меня всегда будут ждать. Я люблю свою малую родину. Здесь я родилась и выросла. Здесь получаю образование. После 11-го класса я поеду учиться в город. Но моя малая родина – посёлок Глядень – всегда останется Домом с семьёй, с любимыми уголками природы, с родной школой, с друзьями и знакомыми…
Самарайская Ирина, 7 класс, Гляденская СОШ
Моя малая родина — это посёлок Глядень, в котором проходит моё детство… Здесь всё родное, знакомое. Природа красива во все времена года. В моём родном посёлке живут замечательные, добрые и отзывчивые люди, которые всегда во всём помогут. Я очень люблю свою малую родину, для меня это самое красивое и самое лучшее место на свете!
Барлина Любовь, 10 класс, Гляденская СОШ
Для меня малая родина — это место, где родилась моя мама, а потом и я.
Это мой дом, мои друзья и – все, кто окружают меня каждый день, дарит мне тепло и заботу…
Пилигузова Юлия, 10 класс, Гляденская СОШ
Моя малая родина — это посёлок Глядень. Это то самое место, где я могу чувствовать себя спокойно и свободно. Здесь я родилась, получаю образование и по сегодняшний день обучаюсь чему-то новому. Моя малая родина является частичкой моей души. В п. Глядень проживает много родных и близких мне людей. Та атмосфера, которая царит в моей малой родине, даёт мне силы двигаться вперёд в плане самообразования, вселяет надежду на успех в моих начинаниях. Я люблю свою малую родину п. Глядень.
Бедулина Нина, 7 класс, Гляденская СОШ
Моя малая Родина — это место, где ты родился, где ты вырос, где проходит твое детство, где все вокруг тебе кажется родным и прекрасным. Моей малой Родиной является небольшое село Кибитень. Здесь всегда светит солнце, поют птицы. Приходит вечер, и вся природа начинает играть совсем другими красками, которые меня очень радуют.
Также я люблю, когда приходит зима — здесь открывается неописуемая красота.
Все мы должны оберегать и любить малую Родину, ведь это частичка нашего «я».
Щетко Алёна, 10 класс, Гляденская СОШ
Для меня малая родина — это то место, которое дает вдохновение и дарит спокойствие. Малая родина приносит массу положительных и радостных детских воспоминаний. Мы должны беречь то место, где родились и живём или будем жить. Как говорил И. Гёте: “Чужбина родиной не станет”.
Ампилогова Марина, 10 класс. Гляденская СОШ
Малая родина – это место, где я родилась, где я живу и взрослею. Родной край всегда был местом вдохновения — великие поэты и писатели написали прекрасные произведения, живя в своём родном краю, на своей родине. Наша малая родина для нас — самое любимое место. Когда я уезжаю куда-либо из своей Степноозёрки, то начинаю скучать по любимым пейзажам, по родителям, друзьям и знакомым.
Там, где мы выросли, много старого, хорошего, доброго…
«Наша Родина- это Россия, но у каждого человека есть место, где он родился, где всё кажется особенным, прекрасным и родным.
Это малая Родина. Самое близкое, самое родное место на земле, то, что никто не может у меня отнять». (8 класс, Битяева Маша, учащаяся МБОУ «Крутоярская СОШ»).
« Малая Родина-это не просто определенное место, где родился человек, это место, связывающее его с приятными воспоминаниями о дорогих людях, детстве, взрослой жизни, культуре и традициях родного уголка». (10 класс, Белобородова Катя, МБОУ « Крутоярская СОШ»).
« Моя малая Родина-дом, семья , родные, друзья. Место, где я живу, где мне хорошо и где меня всегда ждут». (9 класс, Лыхина Света, МБОУ «Крутоярская СОШ»).
«Малая Родина-место, где живут мои друзья , родные и близкие люди, самый дорогой для меня человек-мама, которая всегда поможет и выручит. Родина-это мама, которая не оставит в беде, место, куда мы будем возвращаться, которое останется с нами до конца жизни.» . (11 класс, Красавская Ксения, МБОУ « Крутоярская СОШ»).
«Малая Родина- самое родное место, с которым связаны лучшие и чудесные моменты жизни.
Для меня малой Родиной является деревня Новая Сокса , маленькая, красивая и уютная деревушка, которая останется в моей памяти навсегда.» ( 10 класс, Молтянская Вероника , МБОУ « Крутоярская СОШ»).
Коломыцев Руслан 11 класс МБОУ «Преображенская СОШ»
Село Ильинка Назаровского района – моя милая малая родина. Здесь я родился и вырос. Здесь родился и вырос мой отец, здесь прошла вся жизнь моих дедушки и бабушки. Они оставили мне в наследство любовь к родным местам, к небольшой речке Сереж, березовым рощам, бескрайним полям. И нет ничего прекраснее того чувства, которое охватывает человека, когда он говорит о своей малой родине, потому что именно здесь его корни, его история, его отчий дом. И этот маленький уголок назаровской земли всегда будет в моем сердце.
Шадрин Богдан 5 класс МБОУ «Преображенская СОШ»
У каждого человека есть самое дорогое место, где он чувствует себя по-настоящему счастливым. На земле нет такого человека, который бы не испытывал любви к малой родине, так как у каждого должна быть своя пристань, от которой он когда-то отправится в большую жизнь, а потом непременно вернется в любимые с детства места.
Моя малая родина – поселок Преображенский. Здесь все мои родные и мои друзья. Здесь я учусь в школе, пока только в пятом классе. Скоро я вырасту, поеду учиться, но обязательно буду помнить, что меня ждут на родине, а на пристани всегда горит огонек.
Моисеева Валерия 8 класс МБОУ «Преображенская СОШ»
Для меня малая родина – это не просто место, где родился и вырос человек. Малая родина — это часть большой страны, нашей России. Назаровский район, в котором я родилась, — тоже часть большой Родины. Здесь живут и трудятся мои земляки, получают образование, строят дома, создают семьи, воспитывают детей. Мы должны не просто любить свою малую родину, а делать все, чтобы она стала лучше: сохранять традиции, беречь природу, учиться и работать, помнить, что Родина у человека одна и ею нужно гордиться.
Рябинкина Виктория 10 класс МБОУ «Преображенская СОШ»
Наверное, у каждого из нас наступает тот момент, когда мы определяем для себя то, что для нас имеет истинную ценность.
Для меня это, прежде всего, семья, настоящие друзья, это наша великая Россия, это моя малая родина – поселок Преображенский Назаровского района. Сколько таких поселков на карте нашего края, нашей страны! Но только здесь все знакомо с детства, только здесь мне так спокойно и так легко, как бывает дома с близкими людьми. Слово «родина» родственно словам «род», «родной», «родиться». Поэтому для меня Преображенский – это место, где я родилась, где продолжает свой род ни одно поколение моих односельчан. И мой поселок навсегда останется для меня самым родным.
Никульшина Евангелина 7 класс МБОУ «Преображенская СОШ»
У каждого человека есть дорогие сердцу места, где он родился, учится и начинает свой жизненный путь. Это наша малая родина, которая навсегда останется самым дорогим местом. Я родилась в Красноярском крае и с детства живу в поселке Преображенском. Здесь все мне дорого: каждая улица, каждый дом, родная школа. Говорят, что родину не выбирают. Но если бы мне предоставили такую возможность, то я бы все равно выбрала свою страну, свой край, свой Назаровский район и свой поселок.
Ведь здесь моя семья, мои друзья, здесь я чувствую себя успешным человеком. У каждого есть малая родина, для всех она по-своему прекрасна и безмерно любима.
Название
Это благословенная моя любимая родина
Авторские права
© 2014 Педро Мигель Крус
Все права защищены
Обложка
Педро Мигель Крус
Автор: Крус, Хосе Браз Перейра да
Отзыв: Педро Мигель Крус
2-е издание, октябрь 2014 г.
Краткая биография
Хосе Браз Перейра да Крус родился в Ольян 15 июля 1938 г., где и умер неожиданно 24 июля 1994 г.Был лейтенантом милиции в Анголе. Он был владельцем банковского дела и сельского хозяйства. Учился в колледже Д. Леонильды в Ольян, Современном колледже в Лиссабоне и на юридическом факультете Лиссабона. Он был человеком пяти великих страстей: его семья, история Португалии, поэзия Камоэнса, живопись и его родина!
Мечтал о каждой страсти всей силой своей души и проживал каждую из них интенсивно, потому что только тогда, по его словам, стоит идти по жизни .
..
Это Благословенная Моя Возлюбленная Родина
Автор
Хосе Браз Перейра да Крус
ПредисловиеДань Патриоту и Камонисте
Не удалось встретить Хосе Браз да Крус, который умер в начале июля 1994 года, но то, что он и его культурная деятельность стали известны мне, нужно, чтобы я не отказался от любезное приглашение его дочери, доктораМаргарида Манита Гувейя, чтобы подписать эту первую страницу, слова приветствия в память о том, кто был утонченным камонистом, до такой степени, что горячо желает продолжить работу поэта года Лусиад.
Это благословенная моя любимая родина , это заголовок, озаглавленный для диапазона октав, как Камоэнс, который со всей энергией подчеркивает дух эпоса Луиса де Камоэнса.
Exalt Camões, помня о своем нетленном творчестве, искать все способы его распространения и передавать. Это долг всех португальцев, которые, таким образом, поклоняются проекции Поэта и универсальному символу величайшей страны.
Хосе Браз да Круз, культурный человек, воспитанный в духе благороднейших патриотических ценностей, пожелал почтить свою поэму Камоэнс и передать в своих стихах глубокое восхищение и любовь к нашему поэту. Добился своего намерения. Поэтому мы также здесь, чтобы почтить его память о добром португальце и ольханенсе, который хорошо адаптировал стих The Lusiads .
Благословенная Родина, родившая сына.
Лиссабон, 21 марта 1997 г.
Жустино
Пусть Америка снова станет Америкой.
Пусть будет той мечтой, которая была раньше.
Пусть будет пионером на равнине.
Ищет дом, где сам будет свободен.
(Америка никогда не была для меня Америкой.)
Пусть Америка будет той мечтой, о которой мечтали мечтатели –
Пусть это будет та великая сильная страна любви
Где никогда не потворствуют короли и не замышляют тираны
Чтобы любой мужчина был сокрушен кем-то наверху.
(Для меня это никогда не было Америкой.)
О, пусть моя земля будет землей, где Свобода
увенчана без ложного патриотического венка,
Но возможности реальны, и жизнь свободна,
Равенство витает в воздухе, которым мы дышим.
(Для меня никогда не было равенства,
Ни свободы на этой «родине свободных».)
Слушай, а ты кто в темноте бормочет?
И кто ты, что натягиваешь покрывало на звезды?
Я бедный белый, обманутый и раздвинутый,
Я негр со шрамами рабства.
Я красный человек, изгнанный с земли,
Я иммигрант, цепляющийся за надежду, которую ищу…
И нашел только тот же старый глупый план
Собака поедает собаку, может сокрушить слабых.
Я молодой человек, полный силы и надежды,
Запутанный в этой древней бесконечной цепи
Прибыли, могущества, выгоды, захвата земли!
Захвати золото! О способах удовлетворения потребности!
Работай мужчин! Взять плату!
О владении всем ради собственной жадности!
Я земледелец, раб земли.
Я рабочий продал машинку.
Я негр, слуга всех вас.
Я – народ, скромный, голодный, подлый –
Сегодня голоден, несмотря на сон.
Еще сегодня побиты – пионеры!
Я человек, который никогда не продвигался вперед,
Самый бедный рабочий на протяжении многих лет торговал по барьеру.
И все же я – тот, кто мечтал о нашей основной мечте
В Старом Свете, еще будучи крепостным королей,
Который мечтал о мечте, такой сильной, такой храброй, такой правдивой,
Что даже ее могучая отвага поет
В каждом кирпичике и камень, в каждой борозде обращено
Это сделало Америку той землей, которой она стала.
О, я тот, кто плыл по этим ранним морям
В поисках того, что я хотел быть своим домом –
Потому что я тот, кто покинул темный берег Ирландии,
И равнину Польши, и травянистую листву Англии,
И оторванный от берега Черной Африки Я пришел
Чтобы построить «родину свободных».”
Бесплатный?
Кто сказал бесплатно? Не я?
Неужели не я? Миллионы на помощь сегодня?
Миллионы сбитых при ударе?
Миллионы, которым ничего не платят?
Для всех наших мечтаний
И всех песен, которые мы спели
И всех наших надежд
И всех флагов, которые мы вывесили,
Миллионы, у которых нет ничего за нашу плату –
Кроме мечта, которая сегодня почти мертва.
О, пусть Америка снова станет Америкой –
Земля, которой еще никогда не было –
И все же должно быть – земля, где каждый человек свободен.
Моя земля – бедняков, индейцев, негров, Я –
Кто сотворил Америку,
Чья кровь и пот, чья вера и боль,
Чья рука на литейном заводе, чья плуг под дождем,
Должен вернуть наши снова могучий сон.
Конечно, назовите меня любым уродливым именем на ваш выбор –
Сталь свободы не оставляет пятен.
От тех, кто живет, как пиявки, жизнями людей,
Мы должны снова вернуть нашу землю,
Америка!
О, да,
Я говорю прямо,
Америка никогда не была для меня Америкой,
И все же я клянусь этой клятвой –
Америка будет!
Из разорения нашей гангстерской смерти,
Изнасилование и гниение взяточничества, скрытности и лжи,
Мы, люди, должны выкупить
Землю, рудники, растения, реки.
Горы и бескрайняя равнина –
Все, на всем протяжении этих великих зеленых штатов –
И снова сотвори Америку!
по настоящее времяВо время одногодичного открытого конкурса заявок в проект написали 18000 американцев, которые добровольно поделились своими любимыми стихами – американцы в возрасте от 5 до 97 лет из всех штатов, представляющие широкий спектр профессий, видов образования и происхождения.Из этих тысяч писем и электронных писем мы собрали несколько устойчивых коллекций:
Коллекция из 50 короткометражных документальных фильмов демонстрирует, как отдельные американцы читают стихи, которые им нравятся, и рассказывают о них лично. Эти видео регулярно показывались на канале PBS NewsHour с Джимом Лерером и являются постоянной частью архива записанных стихов и литературы Библиотеки Конгресса. Они также зарекомендовали себя как инструменты преподавания и обучения для разных классов и возрастов.Видео можно посмотреть на этом сайте. Видеоколлекция также доступна в формате DVD в комплекте с антологией «Приглашение к поэзии».
Выборки в этой антологии, первой из серии, пересекают океаны и эпохи, помещая древние стихи рядом с современными стихами и предлагая множество стихотворений в переводе. Каждое стихотворение сопровождают трогательные, забавные и проницательные письма читателей.
Эта вторая антология подчеркивает удовольствие от чтения стихов. Стихи разбиты на главы, которые представляют некоторые аспекты жизни, такие как юность, тьма, страсть и искусство. Многие стихотворения сопровождаются комментариями участников проекта «Любимое стихотворение».
Третья антология проекта.Люди на видео, а также буквы и стихи в книге передают приветственное приглашение заново открыть для себя радость чтения стихов.
Существует также издание книги / DVD для учебника в мягкой обложке, созданное специально для введения в уроки поэзии в старших классах школы и колледжа, с подробным руководством, которое бесплатно предоставляется учителям, которые усваивают книгу для курса.
Ответ на проект «Любимое стихотворение» демонстрирует значение поэзии для современных американцев; Эта книга, основанная на лекциях Роберта Пински по Таннеру в Принстонском университете, отражает этот проект как доказательство связи между демократической культурой и искусством поэзии.
Архивы проекта «Любимое стихотворение», включая оригинальные письма, распечатки электронной почты, а также необработанные и отредактированные версии аудио- и видеозаписей, хранятся в Архивном исследовательском центре имени Говарда Готлиба при Бостонском университете.
Эти материалы, а также база данных проекта, содержащая почти 25 000 писем, написанных американскими читателями, уже оказались полезными для ученых и исследователей, как мы надеемся, в будущем.Кроме того, окончательные версии пятидесяти видеороликов проекта «Любимые стихотворения» (доступные для просмотра на этом сайте) также хранятся в Архиве записанных стихотворений и литературы Библиотеки Конгресса США.
Помимо создания этих сборников, проект «Любимое стихотворение» был посвящен укреплению сообществ посредством искусства поэзии и разработал успешные программы для библиотек, сообществ и школ.
Проект вдохновил на сотни чтений любимых стихотворений в городах и поселках по всей стране.Эти чтения собирают людей из разных уголков одного сообщества, чтобы поделиться друг с другом своими любимыми стихами, раскрывая личные связи с конкретными стихами. Одним из приятных сюрпризов проекта стало то, насколько полезны эти чтения для сообществ, в которых они проводятся.
Если вы заинтересованы в организации мероприятия в своем сообществе, ознакомьтесь с нашими советами.
Роберт Пинский считает, что поэзия – это вокальное искусство, искусство, предназначенное для чтения вслух.«Если стихотворение написано хорошо, оно написано голосом поэта и для голоса», – говорит он. «Молчаливое чтение стихотворения вместо произнесения стихотворения похоже на разницу между тем, чтобы смотреть на ноты или на самом деле напевать или играть музыку на инструменте».
За более чем тридцать лет преподавания поэзии Пинский подчеркивал телесный, вокальный опыт поэзии. Он давно обнаружил, что, когда он просит студентов прочитать вслух и рассказать о стихотворении, которое они любят, происходит нечто замечательное – заметное изменение в их лицах и голосах, демонстрирующее их связь со стихотворением.Проект «Любимое стихотворение» вырос из этого открытия.
«Люди испытывают особое утешение и волнение, произнося вслух слова с определенным звуком в определенном порядке», – говорит Пинский.
“Читая вслух стихи, которые мы любим, мы можем узнать, какое удовольствие может быть в звуках слов. Это как если бы произнесение слов стихотворения вслух заставляло человека чувствовать себя более способным, более способным, чем в обычной жизни. Вы можете сосредоточиться на физические звуки слов до такой степени, что они приносят вам эмоциональное или интеллектуальное облегчение.Вы входите в другое состояние ».
Читатель стихотворения тоже не обязательно должен быть поэтом или искусным исполнителем. «Одно из прекрасных свойств поэзии, – говорит Пинский, – это то, что медиум – это человеческое тело и его голос, но не обязательно тело художника. Когда вы произносите вслух стихотворение Уильяма Шекспира, Эмили Дикинсон или Лэнгстона Хьюза, вы голос – среда художника ».
Проект также основан на убеждении Пинского, что, вопреки стереотипам, американцы действительно читают стихи; что аудитория поэзии не ограничивается профессорами и студентами колледжей; и что есть много людей, для которых отдельные стихи имеют глубокое, личное значение.
Когда он начинал проект, Пинский догадывался, что поэзия уже активно присутствует в американской жизни. Проект стремился задокументировать это присутствие, дав голос американской аудитории для поэзии.
В апреле 1998 года проект официально стартовал с серии публичных поэтических чтений, представленных Робертом Пински. Тур по запуску в пять городов включал Нью-Йорк, Вашингтон, округ Колумбия, Бостон, Сент-Луис и Лос-Анджелес.
22 апреля 1998 г.Клинтон приняла в Белом доме американского поэта-лауреата Роберта Пинского и бывших поэтов-лауреатов Роберта Хасса и Риту Дав в Белом доме, чтобы отметить богатое поэтическое наследие Америки.
“Мы здесь в этот тысячелетний вечер, чтобы отпраздновать вневременную силу поэзии и поэтов как нашу американскую память, нашего поставщика проницательности, наших глаз и ушей, которые заглушают белый шум вокруг нас и выражают самую суть того, что связывает, бед и делает нас полностью людьми », – сказала первая леди Хиллари Клинтон, приветствуя поэтов, собравшихся в Восточном зале Белого дома.
Пинский, Хасс и Дав читают произведения великих американских поэтов, включая Уолта Уитмена, Эмили Дикинсон, Эдварда Арлингтона Робинсона, Лэнгстона Хьюза и Уоллеса Стивенса. «Мы здесь, чтобы почтить наших предков в поэзии, – сказал Пинский, – и чтобы представить, как мы можем сделать подарок, который они нам сделали, нашим детям».
Президент Клинтон читает произведения Ральфа Уолдо Эмерсона и Октавио Паса. Четверо американцев – министр, ветеран войны, учитель и ученик средней школы – также читают свои любимые стихи.
Ранее в тот же день первая леди сопровождала Пинского, Хасса и Дава на поэтическом конкурсе в средней школе Э. Хайдена Джонсона на юго-востоке округа Колумбия. Ученики встретились с оригинальными стихами, которые учителя и сверстники оценили как «олимпийские».
Выдержав проливной шторм, более 1200 человек заполнили ратушу Нью-Йорка для официального запуска проекта «Любимая поэма».На мероприятии 1 апреля выступили известные артисты, теле- и радиоведущие, гражданские, религиозные и общественные деятели, а также школьники и взрослые, обучающиеся грамоте. Мероприятие было организовано Академией американских поэтов при финансовой поддержке рекламного отдела New York Times.
На следующий день после мероприятия в Нью-Йорке Роберт Пински направился в округ Колумбия на мероприятие, организованное Библиотекой Конгресса, домом его лауреата. Местный поэт Дэвид Гевантер собрал широкий круг вашингтонцев, чтобы они прочитали любимые стихи. Когда Гевантер вошел в полицейский участок и спросил: «Кто-нибудь здесь любит стихи?» Сержант Гарри Хейс вышел вперед. Когда он запрыгнул в такси и спросил: «Вы знаете какие-нибудь стихи?» Мак Маккой сказал: «Конечно, знаю.”Мероприятие отразило разнообразие жителей столицы нашей страны и включало студентов, учителей, невролога, инженера и сенатора Соединенных Штатов.
Двадцать пять бостонцев, в том числе президент сената штата Массачусетс, бездомный житель Бостона и ученик третьего класса, 8 апреля прочитали любимые стихи в Бостонской публичной библиотеке при полном соборе.Президент библиотеки, одетый в западную одежду, с галстуком-боло и шляпой, читает ковбойское стихотворение. Бостон показал некоторых читателей, имеющих особую связь с поэтами, в том числе бывшего учителя Сильвии Плат и смотрителя усадьбы Уильяма Каллена Брайанта. Читатели читали стихи на испанском, вьетнамском и американском языке жестов. Мероприятие спонсировалось Бостонской публичной библиотекой, Библиотекой Конгресса и Бостонским университетом.
В конце месяца Роберт Пински посетил среднюю Америку на четвертом мероприятии по запуску «Любимого стихотворения». 25 апреля жители Сент-Луиса провели субботний день в Вашингтонском университете, слушая любимые стихи своего города.Местному поэту Карлу Филлипсу удалось найти множество читателей, в том числе мэра Сент-Луиса Кларенса Хармона, виолончелиста и местного рассказчика. Мероприятие спонсировалось Библиотекой Конгресса и Центром Книги Миссури.
В теплое калифорнийское воскресенье сотни людей собрались на открытом воздухе на заключительное мероприятие «Любимая поэма» во время Национального месяца поэзии.Многие читатели подошли к микрофону и поделились своими связями с конкретными стихами – стихами Одена и Фроста, Лорки и Лэнгстона Хьюза. Местная поэтесса Кэрол Маске нашла любителя поэзии в лице мэра Ричарда Риордана, актера Эдварда Джеймса Олмоса, сценариста ситкома, скульптора по металлу и компьютерного инженера. Чтение, спонсируемое The Los Angeles Times, Библиотекой Конгресса и Публичной библиотекой Лос-Анджелеса, было одним из самых популярных мест на Книжном фестивале Los Angeles Times.
С тех пор Пинский гастролировал по стране и принял участие в более чем двадцати чтениях любимых стихотворений в таких местах, как Провинстаун, штат Массачусетс; Оксфорд, штат Миссисипи; Салина, Канзас; Хартфорд, Коннектикут; и в Де-Мойне, Чикаго, Майами и Сиэтле.
Эти открытые для публики мероприятия объявили о проекте и пригласили американцев принять в нем участие. Каждое мероприятие отражало более крупный проект: американцы из всех слоев общества, в том числе школьники и известные гражданские деятели, читали вслух любимые стихи, предлагая краткие личные размышления о стихах.
В Нью-Йорке соведущие «60 минут» Эд Брэдли, Джеральдин Ферраро, Артур Шлезинджер-младший, музыкант Сюзанна Вега и телеведущий Майк Уоллес читали стихи вместе с учеником, обучавшимся грамоте взрослых, и школьниками из Бронкса.В Бостоне сенатор штата прочитал «Своей скромной госпоже» Эндрю Марвелла, бездомный прочитал «Ничто, золото не может остаться» Роберта Фроста, а учитель прочитал «Мой народ» Лэнгстона Хьюза на американском языке жестов.
На основе этого опыта в рамках проекта были составлены предложения, которые помогут организациям спланировать чтение своих любимых стихотворений. С тех пор в рамках проекта было организовано около 1000 общественных мероприятий по чтению по всей стране – от Глендейла, штат Калифорния, до Беттендорфа, штат Айова, от Анкориджа до Альбукерке, в библиотеках небольших городков, книжных магазинах больших городов, начальных и средних школах и даже в дни рождения. и юбилейные вечеринки.
Роберт Пинский
Основатель и главный редактор
Аннет С. Фрост
Директор
Мэгги Дитц
Директор-основатель
Дуй Доан
Консультант проекта
Вопросы или комментарии о проекте «Любимая поэма» или новости о событиях «Любимая поэма» можно отправлять по почте, телефону или электронной почте.
Проект любимой поэмы
Бостонский университет
236 Bay State Road
Boston, MA 02215
617-353-2821
fpp @ bu.edu
Стихотворение Амира Шефаи
Это где-то в мире
Знаменитый
Табак, насилие, незащищенность
Коррупция, террористы-смертники, различные преступления
Но это не совсем верно
Моя родина
Мы эмигрировали в районы
Никогда не обращались как с гражданами
Слово «афганец» произносится как оскорбление
Есть четыре сезона, но для нас пять
Это тот, который никогда не заканчивается
Печальный сезон, в котором чувствуется унижение
Тысячи солдат погибло
Тысячи солдат пытались
принести мир и безопасность в эту страну
Мир войной?
Это все равно, что шуметь, чтобы создать тишину
А как насчет детей, которые работают весь день
Всегда готовы, хотя
Они видят только результат, а не доход
Работа не всегда выбор
Но способ прокормить свою семью
Никто, кроме клиентов слышать их голоса
Чем нужно поделиться
Возможности, чувства
Есть поэты, которые умирают неизвестно
Эти смерти печальны
Но хуже то, что их слова не читаются
Они умирают, тогда мы просто оплакиваем
Я не мало знаю о политике
Что люди считают плохими
Но политику можно использовать
Вместо войны
Что звучит реалистично
Политика может остановить войну
Здесь может быть много проблем
Здесь остались те, у кого не было выбора
Те, кто у вас был выбор солгал, чтобы бежать
О, моя родина
Тебя всегда показывают
Каким ты не являешься
В тебе есть таланты
Каллиграфы, чьи шрифты на фарси
Flo ws длинный и мягкий в буквах и словах
Как рисование пером и тушью
Они чествуют женщин своей поэзией
Художники, создающие эмаль
Красота, которая никогда не истекает
Пусть эти дары Афганистана никогда не поблекнут
У вас есть мужчины, уважающие женщин
Вы есть рассказы, которые не написаны
У вас есть любовники
У вас есть лжецы, они лгут о вас
Они говорят, что вы нехороший
Это неправда
Я люблю тебя, моя родина
Я хочу жизни в тебе
В этой самой стране
Я желаю мира
Как поэт я делаю для вас свою часть
Я пишу о вашей доброте
С уважением, я люблю вас
Об авторе: Амир Шефайи живет в Афганистане и является инструктором Star Educational Society.Он также является репетитором немецкого языка.
Перевод А.С. Кляйна © Copyright 2004 Все права защищены.
Это произведение может быть свободно воспроизведено, воспроизведено, сохранено и передано, в электронном или ином виде, для любых некоммерческих целей . Применяются условия и исключения.
Одинокая елка, одинокая,
На северной горе,
Спит в белом одеяле,
Задрапированный снегом и льдом.
Его мечты о пальме,
Кто, далеко в восточных землях,
Плачет в одиночестве и безмолвии,
Среди раскаленных песков.
Там лежит летняя жара
На твоей щеке прекрасное искусство:
Там лежит холод зимы
В твоем маленьком сердце.
Это изменится, возлюбленные,
Конец не как начало!
Зима на твоей щеке,
Лето в твоем сердце.
Я не верю в рай,
Чей мир проповедник цитирует:
Теперь я доверяю только твоим глазам,
Это мои небесные огни.
Я не верю в Бога выше,
Кто получает кивок проповедника:
Я доверяю только твоему сердцу сейчас,
И нет другого бога.
Я не верю в дьяволов,
В аду или чёрном искусстве ада:
Теперь я доверяю только твоим глазам,
И сердце твоего дьявола.
Я не могу забыть, что у меня была ты,
Милая женщина, сладко держать,
Что я когда-то обладал тобой,
Ваше тело и ваша душа.
Я все еще хочу твое тело,
Это тело молодое и правдивое,
Они могут похоронить твою душу, любовь,
У меня души хватит на двоих.
Разрежу душу на части,
И вдыхать в тебя половину,
И обнять тебя: надо, да,
Одна душа и тело тоже.
Я не знаю, что это могло значить,
Или почему мне так грустно: я нахожу,
Сказка из невиданных времен,
Не исчезнет из моей памяти.
Воздух прохладный и темнеет,
И тихо течет Рейн:
Вершины гор сверкают,
В вечернее сияние.
Самая красивая из девушек,
Она замечательная сидит там,
Ее золотые драгоценности блестят,
Она расчесывает свои золотые волосы.
Она расчесывает его золотым гребнем,
И тоже поет песню:
Его странность тоже старая
И накладывает мощное заклинание.
Он держит лодочника в своей лодке
С диким уколом горя:
Он только до высоты смотрит,
Не вижу камней внизу.
Волны заканчиваются глотанием
Лодка и лодочник,
Вот что по ее пению
Лорелей сделала.
Просто случайно в моем путешествии
Я встретил родных любимых,
Сестра, отец и мать
Знал меня и приветствовал меня.
Они спросили меня, как я поживаю,
И сказал, когда я вошел туда,
Что я ничуть не изменился, просто
Лицо немного тонкое.
Я спросил о тетях и кузинах,
После многих утомительных,
И спросил, как их собачка,
С его мягкой корой покончено.
И я спросил о моей любимой,
Замужем сейчас, постепенно:
Мне любезно дали ответ:
Во время родов она действительно лежала.
И поздравил я,
И ласково пробормотал,
Чтобы передать ей тысячу приветствий
От всего сердца, от меня.
Младшая сестра прервала:
Их собака такая милая и прекрасная,
Выросли довольно большими и свирепыми,
И утонул в Рейне.
Этот малыш, как моя дорогая,
Особенно когда она улыбается:
Взгляд, который сделал меня несчастным:
У нее такие же глаза.
Ночь такая тихая, улицы отдыхают,
Это дом, который украсила моя любовь,
Это город, из которого она давно уехала,
Но дом здесь, на том же месте.
Там тоже мужчина, который стоит и смотрит,
И руки ломает от сильнейшей боли:
Когда я вижу его взгляд, меня пугает –
Лунный свет снова показывает мое лицо.
Ты двойник! Бледное создание!
Почему вы действуете через эту муку,
Любовь, мучающая меня на этом самом углу,
Я знал столько ночей, тех лет.
Они любили друг друга, но ни
Признались бы другому, что они могли бы:
Как враги они видели друг друга,
И чуть не умер от их любви.
В конце концов они расстались и только
Видели друг друга иногда во сне:
Давным-давно они умерли,
Но, похоже, они этого не знали.
Мое дитя, мы были просто детьми,
Два счастливых малыша, вот и все:
Мы в курятник прокрались,
И спрятался там в соломе.
Мы кукарекали, как петушок,
И все прохожие –
Подумал наш: «Дурачок!»
Это был настоящий петушиный крик.
Мы оклеили коробки
Мы во дворе нашли,
И мы жили там вместе
В нашем элегантном карточном домике.
Кот соседский, старый,
Она часто приходила на чай:
Итак, мы выразили ей свое почтение,
Я поклонился, а ты сделал реверанс.
Мы спросили, как она себя чувствует,
Вежливо и осторожно:
С тех пор мы говорим то же самое
Многим старинный мех.
Мы часто сидели и болтали,
Разумно, как это делают люди,
Жаловаться, насколько лучше
Это было и в наши дни:
Как любовь, вера и верность
Исчезли с земли,
Как дорого сейчас кофе,
Как трудно заработать богатство!….
Они ушли в наши игры в детстве,
Все проходит, мы видим –
Богатство, земля и возраст,
Вера, любовь и верность.
Наша смерть в прохладе ночи,
Наша жизнь в пруду дня.
Тьма светится, я тону,
День утомил меня светом.
Над моей головой в заросших листьях,
Поет молодой соловей.
Там только любовь поет,
Я слышу это во сне.
Сидя под белыми ветвями,
Вы слышите, как дует ветер,
В покровах тумана окутаны,
Смотрите, как плывут безмолвные облака.
Посмотрите, как поля и леса
Голые, потухшие, внизу –
Зима вокруг тебя и внутри тебя,
И твое сердце так застыло.
Вдруг падают белые хлопья
Над тобой и сердито
Вы думаете, что это дерево окропляет
Вас накрывает снежный шквал.
Но это не снежный шквал,
Скоро увидишь с радостным ужасом,
Это ароматный весенний цветок
Вместо этого дразнят вас, скрывают.
Какое сладкое, ужасное очарование,
Зима переходит в май,
Снег цветет,
Ваше сердце снова влюблено.
Был король, теперь стареющий,
С свинцовым сердцем и такой серой головой.
Он взял жену, старый король,
Говорят, что и молодая жена.
Был красивый паж
С золотыми волосами и такими свободными мыслями:
Он с радостью нес шелка
Это шло за королевой.
Вы знаете древнее пение?
Звучит так правдиво, так сладко звенит!
Оба должны были умереть от любви,
О любви, которая была слишком глубокой.
Когда меня радуют прекрасные поцелуи,
Лежа так сладко в тюрьмах твоих объятий,
Ты не должен говорить мне о Германии –
Я просто терпеть не могу – у меня есть причины.
О, оставь меня в покое о Германии!
Не мучьте меня бесконечными вопросами, mit
Родина, племя и национальные обычаи –
У меня есть причины – я просто не могу этого вынести.
Дубы зеленые: голубые глаза
О немецких женщинах: они сосут в сезон
И вздыхаю о вере, надежде, любви, но я,
Я просто терпеть не могу – у меня есть причины.
У меня давно была прекрасная родина.
Дубы казались
Такой высокий там, и фиалки веют так сладко.
Это было мечтой.
Он поцеловал меня по-немецки, говорил по-немецки
(Вы бы не поверили
Как хорошо звучат) слова: Я искренне люблю тебя! »
Это было мечтой.
Они любили друг друга такой глубокой любовью,
Она была бродягой, а он вором.
Пока он крутил свое озорное ремесло,
Она просто лежала на кровати и смеялась.
Дни прошли в радостях и удовольствиях,
Ночью в простынях она обняла своего мальчика.
Когда его наконец в тюрьму утащили,
Она просто стояла у окна и смеялась.
Он написал ей, сказав: «Приди ко мне,
Я так сильно тоскую по тебе, понимаешь,
Я плачу: я быстро увядаю –
Она покачала своей милой головкой и засмеялась.
В шесть утра его повесили высоко,
В семь похоронили его под небом,
Но когда прошло восемь часов,
Она выпила красное вино и засмеялась.
Моя златовласая красавица,
Я всегда уверен, что увижу,
В саду Тюильри,
Под каштанами.
Каждый день она гуляет
С двумя уродливыми старушками –
Они тети? Или драконы,
Переодетый в женскую одежду?
Тогда никто не мог дать мне подсказку,
Кем она была? Я спросил своих друзей,
Все они, но все напрасно,
Я чуть не заболел от страсти.
Пуганный усами
О своих пожилых товарищах,
И напуганный моим сердцем
Еще более полно,
Я никогда не осмеливался шептать
Одно лишь вздохнувшее слово мимоходом,
Едва осмелился показать мой пыл,
По страсти в моих взглядах.
Только сегодня я наконец узнал
Ее имя.Ее зовут Лаура,
Как красивый провансальский
Влюбился в великого поэта.
Ее зовут Лора! Теперь у меня как
Как давно это делал Петрарка,
Кто похвалил прекрасную женщину
В песнях и сонетах .
Ее зовут Лора! Прямо как Петрарка,
Я могу попробовать платонические игрушки
С мелодичной музыкой ее имени –
Сам он больше ничего не добился.
Снаружи дуют белые снежинки
Ночью: сильный шторм:
Здесь я один, рядом с пламенем
Очаг внутри, теплый, тихонько поклонился.
Я сижу здесь в своем кресле и думаю,
Здесь, рядом с потрескивающим сиянием,
Чайник гудит, как кипит,
Мелодии из давних времен.
И моя маленькая кошка сидит рядом со мной
Согревает лапы у углей,
Пока пламя мерцает, плетется
Смелые фантазии в моей душе.
Теперь много давно забытых веков
Поднимается в сумеречном воздухе,
Словно в сияющем маскараде,
И вот поблекшее великолепие.
Милые женщины со знающими взглядами
Маня сладкой тайной,
И Арлекины в скачущих танцах
Прыгает, весело смеется.
Мраморные боги издалека
Приветствуй меня: рядом с ними сказочно растут
Цветы из сказок, этот вход
В лунном свете.
Многие волшебные замки поднимаются,
Неуверенно плывет смотреть,
Позади них едут сверкающие рыцари.
И с ними тоже.
И все это пролетает мимо,
В бегство тени спешат –
Ах! Чайник закипает,
И котик испуганно воет.
Каждый день такой прекрасный, сияющий,
Вверх и вниз, дочь султана
Вечером погуляли по воде,
Где плещется белый фонтан.
Каждый день молодой раб стоял
У воды, вечером,
Где плещется белый фонтан,
С каждым днем становилось все бледнее и бледнее.
Однажды вечером пришла принцесса,
Говоря с ним быстро, мягко,
«Ваше настоящее имя – я хочу знать его,
Ваша настоящая родина и ваша нация ».
И раб сказал: “Меня зовут
Магомет, я из Йемена,
И мое племя, это Асра,
Кто умирает, когда любит.’
Тогда не будет мессы,
Ни о каком Каддише не будет сказано,
Ничего не пел и ничего не говорил,
В тот день, когда я умру.
Но, возможно, в другой день
Когда погода мягкая, безмятежная,
Моя Матильда пойдет гулять,
На Монмартре с Полиной.
Венком из бессмертников,
Она придет украсить мою могилу,
А она вздохнет: «О, бедняга».
Эта влажная грусть в ее взгляде.
Жаль, что я так высоко,
И у меня нет стула для моей сладкой,
Не табурет, чтобы предложить ей,
Ах, она спотыкается усталыми ногами!
Не надо, мой милый, пухлый ребенок,
Возвращайся домой пешком,
За железными перилами,
Такси ждут, смотрите.
Я увидел цветущую толпу,
В пути: лень конечно
Чтобы зашевелить себя и забрать их тоже,
Я проехал мимо на своей гордой лошади.
Теперь, когда я несчастен и умираю,
Теперь, когда моя могила уже проветрилась,
Часто в памяти болезненно, насмешливо,
Здесь запах цветов, которые я презирала.
Один, особенно ярко-желтый,
В моей голове горит фиалка,
Как я сожалею, что никогда полностью
Была эта возлюбленная в ее постели.
Мое утешение: банка с водой Леты
Даже сейчас, не лишившись своих сил,
Освежи глупое сердце Человеческое,
С сладкими забывчивыми полуночными часами.
Мой день был счастливым, моей ночью повезло.
Мои люди любили меня, когда я ударил лиру
Поэзии. Страсть была моей песней и огнем:
Там он зажег много прекрасного света.
Мое лето все еще пылает, но я уже
Притащил в сарай урожай, который родил –
И теперь я должен оставить все, что Земля
Сделано так дорого мне и так сильно любимо!
Инструмент выпадает из моей руки.
Стекло разбивается на осколки, что к моим губам
Я слишком самоуверенно надавил.
О Боже! Как горько умирать!
Как сладка и интимна жизнь Человека,
В этом милом, интимном и земном гнезде.
Между ними есть зеркальное сходство
Однако яркие, юношеские фигуры
Один бледнее другого и суровее,
Я могу даже сказать более совершенным, более выдающимся,
Чем тот, кто доверительно возьмет меня на руки –
Какая нежная, любящая его улыбка, какой благословенный взгляд!
Тогда вполне могло быть, что его венок
Белые маки касались моего лба временами,
Изгнал боль из моей головы своим странным запахом.
Но все это преходяще. Я могу только сейчас быть здоровым,
Когда другой, такой серьезный и бледный,
Старший брат опускает темный факел. –
Сон хорош, а смерть лучше, но
Конечно, лучше никогда не родиться.
Примечание: Танатос, Смерть, был сыном Ночи, обычно изображавшимся в виде крылатого духа. Затем он полностью походил на своего брата Гипноса, Сон, который жил с ним в Подземном мире.Гипнос усыпляет людей, дотрагиваясь до них своей волшебной палочкой или обмахивая их темными крыльями. Его сын Морфеус был богом снов.
Он умер во мне, как и должно быть,
Всякая праздная земная похоть,
Моя ненависть тоже к злу,
Совершенно сейчас, даже смысл,
Из моих собственных, из бедствий других мужчин –
Все, что живет во мне, – это Смерть!
Занавес опускается, спектакль окончен,
И моя дорогая немецкая публика ушла,
Бреду домой и зевая так,
Но эти добрые люди не глупы:
Сегодня они пообедают с удовольствием,
Пей, пой и смейся – он прав,
Благородный герой из книги Гомера,
Кто как-то сказал, что самое подлое чмо ,
Самый низкий там филистимлянин,
В Штутгарте ( утра Неккар ) счастливее
Чем я, сын Пелея, герой, свернулся,
Принц теней в Подземном мире.
Примечание: Речь идет об Одиссее Гомера, Книга XI: 488-491, Визит Одиссея в Подземный мир, куда умирающий Гейне считает себя изгнанным, где Одиссей разговаривает с мертвым Ахиллесом, сыном Пелея .
Любовь Амира Хусрау к Индии коренится в его убеждении, что это идеальное убежище для различных идей и религий, а также земля, где он нашел своего духовного учителя.
Наступает сезон любви, красоты и поэзии, и даргах Хазрата Низамуддина Аулии ярок с празднованием 714-й годовщины урса (годовщины смерти) Хз Амира Хусрау.Любой, кто планирует посетить даргах на этой неделе, станет свидетелем света, любви и лирики, поскольку каввалов со всей страны будут отдавать свои музыкальные дань уважения святыне великого хранителя каввали .
Его стихи, тексты, газелей и изречения приобрели анекдотический статус и составляют основу музыкально-литературного репертуара суфийской секты Чиштия в Южной Азии, которая, как музыкальная традиция, впоследствии нашла свое отражение в Болливуде и мировых музыкальных культурах. .Широко выраженные литературные и духовные заслуги Хусрова, ни одна из которых не является менее чем правдой, имеют тенденцию описывать его как квази-мифическую фигуру, подобную святому, которая выступала посредником в любовных катренах на благоухающих диалектах персидского и урду. Также широко известно, что «любовь» или ishq Хусрова, которая вдохновляла его поэзию и музыку, была главным образом любовью ученика к его pir / учителю Хазрату Низамуддину Аулии, превознесенному в экстатическое осознание своей сущности. божество.Но любовь бывает разных видов и оттенков, и любовь Хусрова была столь же динамичной. Хотя мистическая любовь и поиски божественного союза составляют основу его суфийской поэзии, она не менее обогащена благодарностью и глубокой привязанностью к земле, где процветала его любовь, стране его рождения – Индии. Поэтому божественный возлюбленный и возлюбленная родина одновременно становятся полезными в интерпретации сущности духовно-эстетической эрудиции Хз Амира Хусрова.
Могила Амира Хусрова. Все фото сделаны автором
Его поэзия полна идеалов идеала – любви и красоты, оба из которых он обнаружил в своем путеводителе « pir / guide Hazrat Nizamuddin Auliya»; в то время как идея идеальной нации закодирована в восприятии Индии Хусровым человеком.Его понимание идеальной нации наиболее сжато в Нур Сипихр (Девять Небес, 1318), маснави, восхваляет Мубарак Шах Халджи, но текст, который также становится его самой запоминающейся данью Индии. Нур Сипихр прославляет магию Хинда (Индия) как рай на земле и прославляет его выше величия Рум (Греция), Хорасана (Иран) и Хотана (Китай). Нур Сипихр является образцом понимания хусровской Индии, которая идеализирована и почитается как идеал.В тексте преобладают взаимозаменяемые концепции любви: любовь к божественному и поиски мистического экстаза переплетаются с любовью к родине, которой является Индия. Кроме того, любовь к нации также помогает выполнять пророческую традицию, согласно которой любовь к «родине была неотъемлемой частью веры» ( хаб аль-ватан мин аль-иман )
Хусрау был мигрантом во втором поколении, который родился у отца-турка и матери-индианки в Эта, Уттар-Прадеш, в 1253 году. Его отец, Амир Сайфуддин Махмуд, спасаясь от разрушительных действий Ченгис-хана, эмигрировал из Узбекистана и нашел убежище в Индии во время правление Илтутмиша.Затем он получил вотчину Патияли и женился на Биби Даулатназ, дочери индийского дворянина. После смерти своего отца Хосров вместе со своей матерью отправился в дом своего деда по материнской линии Равата Арза в Дели и в годы своего становления находился под сильным влиянием индийских культурных и языковых традиций. Он овладел хиндави, брадж, фарси и урду и создал беспрецедентную систему музыки и поэзии в Южной Азии, а также создал литературное и эстетическое ядро Chishtiya Sufi silsila .
Третья глава Нур Сипихр является наиболее важной для понимания хусровианской идеи Индии, где духовное становится шаблоном для расшифровки патриотизма, а его любовь к Индии выражается наиболее глубоко. Многие из тех, кто стал жертвами безжалостной бойни на своих родных землях, мигрировали в Индию, которая стала излюбленным местом и наиболее востребованным убежищем для многих мусульман, столкнувшихся с преследованиями из-за иностранного вторжения на свою родину. Идея Индии как идеального дома и убежища доминирует в этой главе Нур Сипихр , где Хусрау приравнивает Индию к раю на Земле – земле эфирного павлина – месту, которое, как он считал, могло адекватно укрыть гораздо больше Адамов, чтобы они не были изгнаны. из их божественных царств.
Каввали у гробницы Хосрова
Хосров перечисляет семь причин того, почему Индия для него была страной идеалов с ее умеренным климатом и толерантной средой, страной, которая дала человеку возможность реализовать deen (веру). Излагая умеренный климат Индии, он, например, показывает, как районы со смертельно холодным и морозным климатом закрывают ухо для аргументов и мнений. Он восхваляет умеренный райский климат Индии, который может питать все и каждого – плодородную почву для разнообразных идей и представлений, землю, которая в равной степени принимала иностранцев и туземцев, переняла их язык и культуру и сделала все это своим, где соединился санскрит. с персидским и турецким, землей, которая приветствовала и поддерживала беженцев и мигрантов, таких как семья Хусрова.Это была земля, где даже самый минимум обеспечивал комфорт и счастье, где единственная ветвь дерева могла затенять бедных, прохладная вода источника могла очищать брахмана, а единственная пелена могла одевать крестьянина. В Индии деревья никогда не теряли своей жизненной силы, цветы никогда не теряли своего аромата, фрукты были сочными и мягкими, и каждый день был basant / Весна.
Это была Индия, которую Хусров любил и восхвалял в своих бесчисленных стихах на хиндави, брадж, урду и фарси, где он превозносил интеллект и мудрость страны.Он восхвалял тихих интеллектуалов, непрестанно стремящихся к знаниям и обладающих непревзойденной эрудицией, очевидной в объединенном индийском наследии искусства, науки и культуры.
“Поэты, композиторы и певцы происходят из этой земли
Обильно и естественно, как трава
Как велика эта земля, которая производит людей
Которые заслуживают называться людьми!
Разум – это главное. естественный дар этой земли,
Даже непрочитанные ничем не уступают ученым
Не может быть лучшего учителя, чем образ жизни людей
Это то, что просвещает массы.Это дар Всевышнего!
Это очень редко встречается в других странах.
Это влияние культурной среды этой страны…
Если случайно какой-нибудь иранец, грек или араб прибудет сюда
Ему не придется ничего просить
Потому что они будут относиться к нему как к своему.
Они сыграют отличного хозяина и покорят его сердце!
Даже если они балуются юмором с ним
Они также умеют улыбаться, как цветок.”
(Перевод Сайеда Надима Али Резави)
Духовность Хусрова, которая процветала под великодушной духовностью Хазрата Низамуддина Аулии и более широкой духовной сектой Чиштия, была основана и питалась этим гостеприимным индийским климатом вечной весны, который укрывал всех искателей мира и взращивал идеалы любви. , единство и красота. Любовь Хосрова к нации, которая укрывала его семью и давала им жизнь в достоинстве и мире, была его верой в Индию как в идеальное убежище – страну множества языков и идей, святилище множества религий и культурных традиций, и, что наиболее важно, , земля, которая дала ему его искусство и поэзию; его духовный учитель; которая дала ему любовь и исполнила его веру.
Шахвар Кибрия – научный сотрудник Школы искусств и эстетики Университета Джавахарлала Неру. Ее исследовательские интересы включают суфизм и современный фильм, медиа и современные постцифровые аудиовизуальные культуры
Автор W. Juna.
В последнее время активно обсуждается новая политика правительства Китая в области двуязычного образования во Внутренней Монголии.Эта новая политика сократила преподавание на монгольском языке в пользу преподавания на китайском (см. Также сообщение профессора Кристофера Этвуда).
С сентября 2020 года монгольские школьники первого года обучения должны учить китайский язык вместе с родным языком. Монгольские учебники нравственности и права, а также истории будут заменены учебниками, написанными на китайском языке с 2021 по 2022 год. Реформа не только сокращает монгольский язык как средство преподавания и обучения, заменяя учебники по общественным наукам, но также изменяет содержание монгольских учебников.Беглое прочтение новых учебников по монгольскому языку и грамотности показывает, что работы известных монгольских авторов были заменены переводами произведений китайских авторов. Исторический рассказ о юности Чингисхана, например, «Детство Темучжина», был заменен на «Служение народу» Мао Цзэдуна, а стихотворение «Монгольский язык» известного монгольского писателя и ученого Б. Ринчина заменено на стихотворение «Монгольский язык», написанное известным монгольским писателем и ученым Б. Ринчином. перевод китайского писателя Вэйвэя «Кто самый дорогой человек», эссе, посвященного Китайской Добровольной армии во время Корейской войны в начале 1950-х годов.Если такие изменения бросаются в глаза при сравнении новых учебников со старыми, то другие изменения не так очевидны, как, например, исчезновение последней строфы из самого известного стихотворения Нацагдоржа «Моя Родина» (см. Стихотворение ниже).
Borjgin Dashdorjiin Natsagdorj (1906-1937). Источник: Википедия.
Дашдорджин Нацагдорж был монгольским поэтом, писателем, драматургом и одним из основоположников современной монгольской литературы. За свой короткий 31 год жизни он написал огромное количество работ.Поэма «Моя Родина» вышла в свет в начале 1930-х годов и является одной из классиков монгольской литературы. В этом стихотворении автор восхваляет первозданную природу Монголии и наполняет строки гордостью героической историей прошлого, радостью настоящего и надеждой на будущее. Первоначально он состоял из 12 строф, но известен монголам 13 строфами. Последняя строфа гласит:
.Родной язык, который мы изучаем с детства, – это наследие, которое мы не можем забыть
Родина, на которой мы живем вечно, – это место, откуда мы не можем покинуть
Имя Монгол имеет славу в мировой истории
Сердце всех монголов бьется с нашей родиной Монголия
Это моя родина
Монголия прекрасная.
По словам профессора Казуюки Окада в 1955 году, к стихотворению была добавлена 13 -я строфа, или последняя строфа, которая была взята из одного из его более поздних стихотворений по истории составителями сборника сочинений Нацагдоржа после его смерти. Эта расширенная версия стала хорошо известна на Монгольском плато, ее десятилетиями преподают в школах как в Монголии, так и во Внутренней Монголии. Во Внутренней Монголии стихотворение было включено в учебник монгольского языка и литературы для средней школы.Таким образом, почти никто не помнит, что последняя строфа была из другого стихотворения.
Прекрасные стихи Нацагдоржа деликатно передают природу Монгольского плато и любовь монголов к своему великолепному дому и, следовательно, тянут за струны сердца всех монголов. В частности, 13 -е , или последняя строфа поэмы, была реконструирована в различных контекстах, от движения за культурное возрождение до конкурса каллиграфии и онлайн-рекламы продуктов на монгольскую тематику (см. Рис. 1). ниже).Последняя строфа, которая сосредоточена на родном языке и связи с родиной, вызывает гордость за монголов и любовь к их языку, культуре и кочевому пастырскому образу жизни.
Последняя строфа Моя Родина с изображением Чингисхана (Источник: сообщение WeChat.)
Неудивительно, что удаление этой части из стихотворения в недавно переработанном учебнике вызвало негодование среди монголов. Редакторы новых учебников могли не знать, что последней строфы не было в оригинальной части стихотворения.Однако, даже если бы они знали, удаление этой эмоционально нагруженной строфы в контексте весьма спорной реформы образования превратило бы ее в интеллектуальный и политический вопрос. В контексте исключения других частей монгольской истории и культуры из других учебников становится ясно, что редакторы учебников стремились отговорить молодых монголов от привязанности к своему языку и культурному наследию. Это недобросовестное удаление текста еще больше усилило недовольство и гнев монголов предлагаемой новой моделью образования.Изменяя стихотворение, реформаторы, стремящиеся деполитизировать этническую культуру и идентичность, возможно, невольно политизировали знаменитый стихотворный текст.
Моя Родина (Перевод Джона Гомбожаба Хангина)
Великолепны хребты Хэнтея, Хангая и Саяна.
Горы, покрытые лесом, – красота севера
Огромны гоби Менена, Шарги и Номина
Море песчаных дюн, высшее на юге
Это моя родина
Прекрасная Монголия
Кристально чисты реки Херлен, Онон и Тола
Целебные фонтаны и горячие источники в изобилии
Голубые озера Кубсугул, Убса и Буйр
Ручьи и ручьи утоляют жажду людей и животных
Это моя родина
Прекрасная Монголия
Великолепны реки Орхон, Селенга и Хохул
Многочисленны горные перевалы, богатые полезными ископаемыми
Древние памятники, изобилие разрушенных городов
Широкие дороги уходящие вдаль
Это моя родина
Монголия прекрасная
Снежные горы сияют издалека
Чистое голубое небо над степью, равниной и полем
Величественные ледниковые пики видны вдалеке
Обширные воздушные долины, успокаивающие человеческий разум
Это моя родина
Монголия прекрасная
Между Хангаем и Алтаем лежит Халхинская земля
Куда мы с детства скакали взад и вперед
Длинные низкие предгорья, где мы охотились на оленей и дичь
По красивым долинам и лощинам мы гнали наших быстрых коней
Это моя родина
Прекрасная Монголия
Волнистое море травы под легким ветерком
Очаровывают миражи широких открытых равнин
Земля с суровым рельефом, где рождаются лучшие люди
Вот священные высоты, которым поклонялись с давних времен
Это моя родина
Прекрасная Монголия
Пышные пастбища с мелкой травой
Здесь просторная местность, пересеченная нашими гусеницами
Земля, по которой можно двигаться так, как нам нравится в любое время года
Где почва богата пятью видами зерна
Это моя родина
Прекрасная Монголия
Священные горы, где покоятся наши предки
Земля, где наши дети росли и воспитывали своих детей
Луга и долины, заполненные пятью видами скота
Вот земля, в которую входят все мы, монголы
Это моя родина
Прекрасная Монголия
Зимним морозом – покрывало изо льда и снега
Земля сияет как хрустальное зеркало
В тепле летнего сезона – распускаются цветы и листья
Край, куда далекие птицы приходят петь свои песни
Это моя родина
Монголия прекрасная
Плодородная целина между Алтаем и Хангаем
Земля нашей вечной судьбы, где покоятся предки
Земля, выросшая под золотыми лучами солнца
Земля, вечно выросшая под серебряной луной
Это моя родина
Монголия прекрасная
Родина наших предков со времен Сюн-ну
Земля великого могущества во времена синих монголов
Земля, к которой мы с каждым годом привыкаем
Земля, где сейчас развеваются малиновые флаги
Это моя родина
Монголия прекрасная
Любимая страна всех нас, родившихся и умерших здесь
Враг, посмевший вторгнуться на нашу землю, погибнет
Построим наше революционное государство на предопределенной земле
Тогда давайте маршируем высоко к дивному будущему, новому миру
Это моя родина
Монголия прекрасная
Ссылки :
Казуюки Окада, Д.