| 2021-08-22 13:54:45 | Мои таланты | Зонтик | 455049 Челябинская область г.Магнитогорск ул. Доменщиков 19/1 | 1 место | |
| 2021-08-22 13:49:15 |
| Мои таланты | Зонтик | 455049 Челябинская область г.Магнитогорск ул. Доменщиков 19/1 | 1 место |
| 2021-08-22 13:45:11 |
| Мои таланты | Веселый Клоун | 455049 Челябинская область г.Магнитогорск ул. Доменщиков 19/1 | 2 место |
| 2021-08-22 13:38:47 | Мои таланты | Веселый Клоун | 455049 Доменщиков 19/1 | 1 место | |
| 2021-08-22 10:33:53 |
| Программа внеурочной деятельности | Программа ГТО | Кемерово | 2 место |
| 2021-08-22 10:22:43 |
| Программа внеурочной деятельности | Программа ГТО | Кемерово | 2 место |
| 2021-08-21 17:11:02 |
| Конкурс поделок «Hand-made» | Веселая пчелка | Алтайский край, г. Барнаул | 1 место |
| 2021-08-21 16:55:56 |
| Лучшая авторская дидактическая игра | Дидактические игры по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста | Алтайский край, г. Барнаул | 2 место |
| 2021-08-21 14:54:31 |
| Вокальное мастерство | Песенка-чудесенка муз. М. Протасов, сл. А. Кондратьев | Республика Мордовия | 1 место |
| 2021-08-21 10:08:43 |
| “Золотая кисть” (рисунок) | Летний день | Волгоград | 1 место |
| 2021-08-19 16:28:04 |
| Вот оно какое, лето 2021! | Грибной лукошко | Московская область Наро-Фоминский район село Атепцево | 1 место |
| 2021-08-18 17:29:03 |
| Творческие работы и учебно-методические разработки | Использование Бизи -подушки в работе с детьми старшего дошкольного возраста | Кемеровская область г. Междуреченск | 1 место |
| 2021-08-18 17:22:14 |
| Творческие работы и учебно-методические разработки | Использование Бизи – подушки в работе с детьми старшего дошкольного возраста | Кемеровская область г. Междуреченск | 1 место |
| 2021-08-18 15:54:23 |
| Музыкальное творчество | В траве сидел кузнечик В. Шаинский | Республика Мордовия | 2 место |
| 2021-08-18 15:53:30 |
| Музыкальное творчество | В траве сидел кузнечик В. Шаинский | Республика Мордовия | 2 место |
| 2021-08-18 13:50:26 |
| Юный музыкант | Концерт от Вари | г.о. Мытищи | 1 место |
| 2021-08-18 07:45:37 |
| “Каблучок” (хореографический конкурс) | Смуглянка | Курганская область Петуховский район село Новое Ильинское | 1 место |
| 2021-08-17 05:19:25 |
| Презентация | Презентация для итогового родительского собрания в подготовительной группе “На пороге школы” | Магаданская область, п. Ягодное | 1 место |
| 2021-08-16 19:06:27 |
| Лучшая авторская дидактическая игра | Интерактивная дидактическая игра “Питание и здоровье” | г.Богородск Нижегородская область | 1 место |
| 2021-08-16 12:57:32 |
| Космические звёздочки (музыкальный конкурс) | Б. Берлин Обезьянки на дереве | Беларусь г.Кричев | 1 место |
Дошкольное образование
Начальная школа
Точные дисциплины (математика, алгебра, геометрия, физика, астрономия)
Естественное направление (природоведение, география, экология, биология, химия)
Гуманитарное направление (история, обществоведение, экономика, право, русский язык, литература, национальный язык и литература)
Иностранный язык
Эстетическое направление (ИЗО, МХК, музыка)
Здоровьесберегающее направление (ОБЖ, физкультура)
Технологическое направление (технология, черчение, профориентация)
Информатика
Дополнительное образование
Коррекционное образование
Методические материалы специалиста (психолога, логопеда, дефектолога, социального
педагога, старшего воспитателя, завуча, библиотекаря и др.
Начальное и среднее профессиональное образование
Методическая служба в образовательном учреждении
Публичное выступление (на родительском собрании, семинаре, конференции, педсовете, методическом объединении и др.).
Работа с родителями (буклеты и стенды для родителей, сценарии родительского собрания, описание работы с родителями, мероприятие с родителями т.д.)
Внеклассное мероприятие и досуг
Оформление и методическое обеспечение. Предоставляются фотографии своего кабинета или другого рабочего места с кратким описанием.
Методические материалы (описание опыта работы, статьи, программы, мастер-классы, классные часы, проекты, исследовательские работы, материалы по здоровьесбережению, профориентации, краеведению, по управлению учреждением и др.)
Эссе
(о профессии, о себе, о педагогической династии, об учреждении, о педагогическом коллективе, о Родине, о воспитании и т.
д.)Визитка (педагога, воспитателя, группы детского сада, класса, коллектива хора, педагогического коллектива и др.). Конкурсная работа может быть выполнена не только в документе Microsoft Word, но и в любой мультимедийной программе.
Портфолио (педагога, воспитателя, группы детского сада, класса, образовательного учреждения и т. д). Конкурсная работа может быть выполнена не только в документе Microsoft Word, но и в любой мультимедийной программе.
Уважаемые педагоги-организаторы!
От всей души благодарим вас за многолетнее, активное участие в мероприятиях Всероссийского СМИ “Ты – Гений!”.
Статус конкурсов СМИ: Всероссийский, Международный
Что представляют собой наши конкурсы
Каждый участник может принять участие в любом количестве номинаций и в каждой номинации предоставить любое количество работ.
Участники получают диплом победителя за каждую работу: 1, 2, 3 место.
Конкурсы организуются на бесплатной основе. Участники оплачивают организационный взнос, включающий в себя расходы на изготовление и доставку наградных документов.
Почему выбирают нас:
Кураторы, организовавшие участие в конкурсах (в любых номинаций) более 10 участников одним числом, БЕСПЛАТНО получают диплом “Лучший организатор творчества детей/педагогов”.
Оформление диплома строго соответствует требованиям ФГОС и аттестации педработников (приказ Минобрнауки РФ от 07.
04.2014 №276.)
Дипломы учитываются при аттестации педагога.
В соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки России, а также утвержденным календарём образовательных событий на новый учебный год, в целях приобщения обучающихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них российской гражданской идентичности, в мероприятия Центра включены номинации, приуроченные: к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, к памятным датам и событиям российской истории и культуры, памятным датам и событиям.
Приняло участие с 2014 года более 180000 конкурсантов со всей РФ.
Как проходят конкурсы
Оргкомитет определяет победителей конкурса (в каждой номинации), занявших I, II, III места.
Итоги детских Всероссийских и Международных конкурсов подводятся по следующим возрастным категориям дошкольников и школьников:
до 3 лет | 4-5 лет | 6-7 лет | 8-9 лет | 18-20 лет | |
10-11 лет | 12-13 лет | 14-15 лет | 16-17 лет | и старше |
Всем нам хорошо известно, что творческий процесс – это воспитание любви к делу, стремление к познанию нового, возможность испробовать свои силы, добиться успеха. В процессе творческой деятельности вырабатываются настойчивость, любознательность, целеустремленность, креативность, самостоятельность, умение выбрать наилучший способ и метод выполнения работы. У каждого ребёнка есть способности и таланты. От природы они любознательны и полны желания творить, открывать для себя что-то новое.
Что получают участники конкурса? Узнать
Кураторы, организовавшие участие в конкурсах (в любых номинаций) более 10 участников одним числом, БЕСПЛАТНО получают диплом “Лучший организатор творчества детей/педагогов”.
.jpg)
(срок рассылки дипломов составляет от 2 до 3 дней).Подробнее….
Сайт Школьная Академия “Успех” круглый год проводит дистанционные викторины для дошкольников, младших школьников, школьников и студентов всероссийского и международного уровня. Дистанционные викторины являются одной из самых интересных форм дистанционного образования т.к. включают в себя задания самого разного характера. Очевидно, что викторины помогают выявить и развить творческий потенциал учащегося, развить его эрудицию и мышление. Задания для проводимых дистанционных викторин составляют учителя школ Томска, преподаватели ТГПУ, а также магистранты ТГПУ.
По окончанию дистанционной викторины вы гарантировано получите красивый электронный диплом победителя или участника мероприятия. Диплом имеет печать и подписи директоров Центра новых образовательных технологий ТГПУ. Ознакомиться с проводимыми сейчас дистанционными викторинами для школьников можно на данной странице.
Вы также можете принять участие в других дистанционных мероприятиях проводимых на нашем сайте в разделе “Участвуем в мероприятиях”.
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Безопасные каникулы».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Моя родина – Россия».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «И помнит мир спасённый …».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Микробы, вирусы, бактерии».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Освоение космоса».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Писатели и поэты России».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Мы против вредных привычек».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Традиции народов моей страны».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «От глупого риска до беды близко».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Природа России».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Сказка –ложь, да в ней намёк …».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во Всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать».
Викторина «Дети, гаджеты и Интернет».
Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!
Приглашаем Вас принять участие во всероссийском образовательном марафоне «Время знать, понимать, действовать». Викторина «Числа правят миром».
| Дата проведения | Название конкурса | Положение | Результат | Приказ |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Международный творческий конкурс «Ура, каникулы!» | Положение | Результаты | |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Международный творческий конкурс «Мир глазами детей» | Положение | Результаты | |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Всероссийский творческий конкурс “Любуюсь тобой, моя Родина!”, посвященный дню России | Положение | Результаты | |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Международный творческий конкурс «Жаркое лето» | Положение | Результаты | |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Международный творческий конкурс «Символы нашей Родины», посвященный дню Российского флага | Положение | Результаты | |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Международный творческий конкурс «В гостях у сказки» | Положение | Результаты | |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Всероссийский творческий конкурс для детей с ОВЗ «Творчество без границ» | Положение | Результаты | |
| c 01-06-2021 по 28-08-2021 | Международный творческий конкурс «В мире животных» | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Международный творческий конкурс «Космос – мир фантазий», посвященный Дню космонавтики | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Международный творческий конкурс «Весна-красна» | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Международный творческий конкурс «В мире животных» | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Международный творческий конкурс “Путь мужества и славы!”, посвященный Дню Победы | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Всероссийский детско-юношеский конкурс “Масленица к нам пришла” | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Международный творческий конкурс «В гостях у сказки» | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Международный творческий конкурс “Наши пушистые друзья”, посвященный Дню кошек | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Всероссийский детско-юношеский конкурс “Пасхальная радость” | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Всероссийский творческий конкурс для детей с ОВЗ «Творчество без границ» | Положение | Результаты | |
| c 01-03-2021 по 31-05-2021 | Международный творческий конкурс ко Дню детской книги «Моя любимая книга» | Положение | Результаты |
Сайт конкурсов «Образоватикус» — это Всероссийские дистанционные конкурсы для детей дошкольников и школьников 1-11 классов, педагогов и воспитателей детских садов (доу), познавательные онлайн викторины и предметные интернет олимпиады для дошкольников и младших школьников
ТВОРЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГОВ, ВОСПИТАТЕЛЕЙ
ВСЕРОССИЙСКИЕ ОНЛАЙН ВИКТОРИНЫ
ДИСТАНЦИОННЫЕ ОЛИМПИАДЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И ШКОЛЬНИКОВ
На сегодняшний день образование призывает развивать ребенка во всех областях.
Детский сайт конкурсов и проводимые Всероссийские дистанционные конкурсы детского творчества для детей детского сада, школьников начальной школы, воспитателей и педагогов, детские творческие конкурсы поделок, рисунков, презентаций для дошкольников, учащихся и учителей с получением дипломов; викторины, олимпиады для детей дошкольного возраста и школьников дают возможность сделать образование и познание окружающего мира более увлекательным и познавательным. Сайт дистанционных конкурсов — это дистанционные творческие интернет конкурсы с Дипломом, конкурсы воспитателям и педагогам для аттестации.
Раннее развитие творчества гораздо важнее, чем мы думаем. Как развивать это творчество в начале жизни детей? Мы должны больше сосредоточиться на том, чтобы позволить детям исследовать мир вокруг них, поощряя творчество. Мы все выросли, думая, что если человек одарен, то он рождается таким.
Но, доказательства в наши дни полагают, что это не так. Поддержка и руководство педагогами, воспитателями и родителями любопытства ребенка, а также поддержка их в том, что им нравится, гораздо чаще являются показателем будущего успеха, чем что-либо еще. Поощрение творческих способностей дошкольников и школьников, участие во Всероссийских конкурсах не только послужит им во время учебы в школе, но и поможет развить навыки, которые будут служить им так же во взрослой жизни.
Принимая участие во Всероссийских творческих конкурсах, интернет викторинах или олимпиадах дошкольники и школьники проверяют свои знания, выражают себя через творчество, пополняют портфолио новыми красочными Дипломами
Срок проведения:
23 мая 2021
Срок проведения:
05 – 10 мая 2021
Срок проведения:
29 апреля 2021
Срок проведения:
13 марта 2021
Срок проведения:
28 января – 21 февраля 2021
Срок проведения:
21 декабря 2020
Срок проведения:
10 ноября 2020
Срок проведения:
26 апреля – 25 мая 2020
Срок проведения:
09 мая 2020
Н.Г. Рубинштейна «Николай Рубинштейн и его время»Срок проведения:
16 – 19 декабря 2019
Срок проведения:
12 – 14 декабря 2019
Срок проведения:
08 декабря 2019
Срок проведения:
07 декабря 2019
Срок проведения:
24 – 25 ноября 2019
Срок проведения:
01 – 30 ноября 2019
Срок проведения:
20 июня – 06 июля 2019
Срок проведения:
21 – 22 декабря 2018
Срок проведения:
07 января 2019
Срок проведения:
02 – 08 декабря 2018
Срок проведения:
18 ноября – 23 декабря 2018
М. Глиэра «ГЛИЭРОВСКАЯ ОСЕНЬ»Срок проведения:
20 сентября – 20 ноября 2018
Срок проведения:
27 октября 2018
Срок проведения:
27 октября – 03 ноября 2018
Срок проведения:
25 октября – 01 ноября 2018
Срок проведения:
20 – 24 августа 2018
Срок проведения:
04 – 25 марта 2018
Срок проведения:
01 сентября – 30 ноября 2017
Срок проведения:
13 – 14 ноября 2017
Срок проведения:
18 ноября 2017
Срок проведения:
18 – 28 августа 2017
Российская прыгунья в длину Дарья Клишина говорит, что ждала своего олимпийского момента с 16 лет, когда профессионально тренировалась в Москве, примерно в 112 милях от ее маленького родного города Твери.
Несмотря на то, что она будет соревноваться на наполовину заполненном стадионе из-за ограничений COVID-19, она ожидает, что это будет более праздничным, чем ее опыт на Олимпийских играх 2016 года в Рио, где она была единственной российской легкоатлеткой, получившей разрешение на участие в соревнованиях World. Легкая атлетика (Вашингтон).
Поскольку Российская легкоатлетическая федерация (РосАФ) была отстранена от участия в спортивном руководящем органе в 2015 году из-за предполагаемой государственной допинговой программы, только российским спортсменам, не участвовавшим в этой схеме, было разрешено участвовать в международных соревнованиях в качестве нейтральных. 30-летняя Клишина говорит, что в результате ее опыт в Рио был «одиноким» и «стрессовым». Готовясь к поездке в Токио, она полна решимости на этот раз сделать все по-другому. «Я хочу изменить свой олимпийский опыт в лучшую сторону», – сказала она TIME по телефону Zoom в мае из своего дома в Атланте, штат Джорджия, где она в настоящее время тренируется шесть дней в неделю при температуре 83 ° F.
Россия отрицает наличие государственной допинговой программы, а премьер-министр Дмитрий Медведев назвал санкции «хронической антироссийской истерией», хотя он признал, что у России были «неоспоримые» и «значительные» проблемы с допингом. Клишина, которая жила в США с 2012 года и прошла «тесты на допустимость наркотиков» за пределами своей страны, является одной из ограниченного числа российских легкоатлетов, которым разрешено участвовать в международных соревнованиях.Согласно правилам штата Вашингтон, она будет участвовать с девятью другими российскими легкоатлетами на Олимпийских играх в Токио в составе Олимпийского комитета России без флага своей страны и государственного гимна.
РусАФ подверглась самым суровым санкциям, которые когда-либо применялись к спортивной федерации, и его репутация была запятнана одним допинговым скандалом за другим на протяжении последних шести лет. Многие спортсмены в России пессимистично относятся к скорому возвращению РусАФ в мировой спорт.
Подробнее: Отстранение ШаКарри Ричардсона за марихуану противоречит здравому смыслу
Некоторые молодые спортсмены, не желающие связывать будущее своей карьеры с реформами РусАФ, пытаются получить двойное гражданство в других странах и присоединиться к другим сборные за возможность соревноваться без ограничений. Но не все спортсмены могут позволить себе потерять годы, необходимые для этого процесса. Клишина говорит, что думала о смене команды несколько лет назад, но ее удержал сложный и долгий процесс.Для спортсменов, приближающихся к завершению карьеры, дисквалификация может означать, что они больше не смогут выступать на мировой арене. «Некоторые спортсмены считают, что их 15 лет тренировок ничего не значат, – говорит Михаил Прокопец, партнер московской юридической фирмы SILA, специализирующийся на спортивном праве.
С тех пор, как федерация легкой атлетики России была отстранена от членства в Западной Австралии, антидопинговые чиновники и журналисты раскрыли множество скандалов, показывающих, как высшие российские чиновники часто играли неотъемлемую роль в сокрытии допинговых схем.
Два президента РусАФ пришли и ушли. Дмитрий Шляхтин, который пообещал, что вернет РусАФ на мировую легкоатлетическую арену и «восстановит доверие», став президентом федерации в 2016 году, ушел в отставку в 2019 году после того, как его отстранили за препятствование расследованию допинга. Его преемник, Евгений Юрченко, ушел в отставку в июле прошлого года на фоне допинговых скандалов, разозливавших чиновников федерации. РусАФ лишено более 20 олимпийских медалей. А России, которая ранее была основным местом проведения и спонсором соревнований по легкой атлетике, запретили принимать участие в соревнованиях и участвовать в торгах.
Несмотря на то, что в марте РусАФ представила одобренный Вашингтонским союзом отчет, в котором излагаются антидопинговые реформы, дата восстановления членства России публично не назначается. «Российская общественность отвернулась от легкой атлетики, потому что никто не знает, реально ли то, что они видят, – говорит Алан Мур, ведущий телеканала Capital FM в Москве.
В последние несколько лет в российских СМИ стало меньше новостей, связанных с легкой атлетикой.«Никто не знает, будет ли ретроспективно обнаружен сегодняшний мировой рекордсмен», – добавляет он.
Страны, привлекающие иностранных спортсменов для достижения успеха, не являются чем-то новым. Но с тех пор, как российские ВВС были отстранены от должности в Западной Австралии, эта практика «ускорилась», – говорит Мур. В последние годы различные страны, включая Армению, Грузию и Азербайджан, активизировали набор российских спортсменов с двойным гражданством.По его словам, представители университетов США посещали Россию даже во время пандемии, чтобы продвигать спортивные стипендии для колледжей, которые могут стать маршрутом для национальной сборной США. К тому времени, когда молодые спортсмены получат степень бакалавра и магистра, они могут иметь право стать натурализованными гражданами США, статус, который может быть предоставлен через три или пять лет в качестве резидента..jpg)
В этот момент они могут подать заявку на вступление в национальную сборную США.
Матвей Волков, 16-летний прыгун с шестом, в августе прошлого года уехал из своего родного города Иркутск в Сибири и перебрался в Минск, Беларусь, где, как он надеется, сможет присоединиться к национальной команде и выступить на международном уровне.Весной прошлого года он был приглашен Белорусской федерацией легкой атлетики для тренировок, а в марте получил белорусское гражданство. Рекордсмен мира среди юниоров подал заявку на вступление в сборную Беларуси. «Здесь я чувствую, что меня полностью ценят как спортсмена, а не как в России, где вы только участвуете в соревнованиях, в которых не участвуют люди из-за границы и о которых никто не говорит», – говорит он. Волков чувствовал, что его карьера пострадала бы, если бы он остался на родине. «Как будто России не нужны легкоатлеты, иначе она не допустила бы таких критических ошибок», – говорит он, имея в виду скандалы вокруг двух последних президентов РусАФ.
Его отец и тренер Константин, бывший прыгун с шестом и серебряный призер Олимпийских игр, переехавший в Минск вместе со своим сыном, знает, каково это быть отстраненным от международных соревнований. Ему запретили участвовать в Олимпийских играх 1984 года в Лос-Анджелесе после того, как Советский Союз бойкотировал это мероприятие, что стало ответной реакцией после того, как США бойкотировали Олимпийские игры 1980 года в Москве после вторжения Советского Союза в Афганистан в 1979 году. «Я не думаю, что Матвей должен попадать под какие-либо санкции, это дискриминация.Я сделаю для него все, что смогу, – говорит он.
Матвей Волков говорит, что решение о переезде было в основном вызвано тем, что РусАФ не успел к 1 июля выплатить штраф в размере 5 млн долларов и понести расходы в размере 1,3 млн долларов США, что привело к тому, что совет управляющего органа приостановил работу комиссии по допинговой проверке, которая разрешает Российские спортсмены будут выступать на международном уровне как нейтральные. Пропущенный платеж, который, по словам РусАФ, произошел из-за финансовых трудностей, вызвал у российских спортсменов опасения, что они потеряют шанс выступить за рубежом.В конце концов, RusAF вынесла решение о наложении штрафа 12 августа, за три дня до нового крайнего срока, в случае его пропуска федерация была бы исключена из мировой легкой атлетики. Рекомендуя это наказание в своем отчете от 30 июля, Руне Андерсен, председатель Целевой группы WA по России, написал, что подразделение «очень мало повлияло на изменение культуры российской легкой атлетики» за предыдущие пять лет.
Прыгун с шестом Матвей Волков был не единственным российским спортсменом, который задумывался о переезде в Минск.Интерес к Беларуси со стороны российских спортсменов, попавших под санкции, «действительно возрос» после того, как РусАФ не выплатила первоначальный штраф, говорит Вераника Херс, генеральный секретарь БАФ. «Некоторые очень известные спортсмены также обращались за советом по поводу присоединения к спортивной сборной Беларуси», – говорит она. Условия для вступления в сборную включают «обоюдное желание спортсмена, тренера и принимающей страны, непримиримое отношение к допингу, высокий уровень результатов, профессиональные знания и компетентность не только спортсмена, но и его тренера», – говорит Херс. .
Самым большим препятствием для смены спортивного гражданства является переходная фаза, ожидание от одного до пяти лет – в зависимости от правил спортивной федерации – между представлением двух разных национальных команд, цель которого – помешать спортсменам часто менять лояльность, говорит юрист. Прокопец. Многие спортсмены не могут позволить себе потерять эти решающие годы карьеры, которая обычно недолговечна, но «у них также нет времени ждать снятия ограничений», – говорит он.
Как и Волков, Елена Куличенко, 18-летняя российская прыгунья в высоту из подмосковного Одинцово, решила подать заявку на замену сборной после того, как РусАФ не заплатила WA. В 2019 году она уже получила кипрское гражданство, чтобы иметь возможность сменить присягу, если санкции против РусАФ не ослабнут. Куличенко, серебряный призер Европейского юношеского олимпийского фестиваля 2017 года, смогла легко получить второе гражданство, потому что ее отец работает и владеет недвижимостью в стране.Иностранные граждане, инвестирующие не менее 2,2 миллиона евро (2,6 миллиона долларов) в кипрскую экономику, имеют право подать заявление на получение паспортов для себя и своих семей в рамках инвестиционной программы страны. В марте она подала заявку на вступление в Любительскую легкоатлетическую ассоциацию Кипра, и к апрелю ассоциация дала ей разрешение при условии, что она отработает годичный переходный период, прежде чем выступать за клуб на международном уровне. «Это не было спонтанным решением, я долго думала об этом», – говорит она.«РусАФ было расстроено этим решением и предложило мне больше возможностей для тренировок, если я останусь, но они понимали», – говорит она.
Куличенко говорит, что российские спортсмены поддержали ее решение, и многие говорили ей, что они поступили бы так же, если бы у них была такая возможность. Но после того, как она объявила о своем решении в российских СМИ, ее накрыла «волна ненависти» в социальных сетях. «Я получила сотни сообщений в Instagram, в которых меня называли предателем», – говорит она.«Сначала я была расстроена и шокирована, но важно то, что все, кто меня действительно знает, поддержали меня», – добавляет она.
Ксения Майорова, американский юрист русского происхождения, специализирующаяся на спортивной иммиграции и управляющий партнер юридической группы Maiorova из Орландо, говорит, что спортсмены из России и Восточной Европы сталкиваются с «особо высокой стигмой» за то, что выбирают тренироваться за границей или присоединиться к группе. зарубежная сборная. Она говорит, что некоторые из ее клиентов из России и Восточной Европы решили сохранить свой U.Заявки на получение грин-карты являются частными из-за политической враждебности, с которой они сталкиваются дома. Российские спортсмены, как и другие эмигранты из страны, рассматриваются как «продавцы», – говорит она: «Людей, которые не могли укусить пулю и справиться с тем, что происходило в их стране».
Почти шесть лет участия нейтрального спортсмена в условиях санкций против РусАФ помогли подготовить прыгуна в длину Клишину к Токио.По крайней мере, в этом году, в отличие от 2016-го, она будет не единственной российской легкоатлеткой в центре внимания. Соревнования без флага своей страны уже не так беспокоят ее, как раньше. «Конечно, я хочу иметь возможность праздновать со своим флагом – всем нужен флаг. Но теперь я к этому привыкла », – говорит она. Быть одним из немногих соревнующихся спортсменов из федерации, репутация которой продолжает определяться допинговым скандалом, добавляет еще один уровень давления на спортсменов, но Клишина говорит, что старается не допустить, чтобы это до нее дошло.«Я знаю, что, к сожалению, ничего не могу сделать, чтобы изменить ситуацию», – говорит она. «Я не хочу ощущать это дополнительное давление на своих плечах. Я сосредоточен на своем результате ».
Свяжитесь с нами по [email protected].
Спортивное здоровье. 2013 май; 5 (3): 251–257.
Рекомендации, основанные на фактах
, MD, * † ‡ , BS, † , PhD, † , MPH, § и, MD ‖† Медицинская школа Лойолы Стритч, Мейвуд, Иллинойс
‡ Система здравоохранения Университета Лойолы, Мейвуд, Иллинойс
† Медицинская школа Лойолы Стритч, Мейвуд, Иллинойс
† Медицинская школа Лойолы Стритч, Мэйвуд, Иллинойс
§ Отделение ортопедии, Детская мемориальная больница, Чикаго, Иллинойс
‖ Институт спортивной медицины, Детская мемориальная больница, Чикаго, Иллинойс, и Северо-Западный университет, Чикаго, Иллинойс
† Медицинская школа Лойолы Стритч, Мэйвуд, Иллинойс
‡ Система здравоохранения Университета Лойола, Мэйвуд, Иллинойс
§ Отделение ортопедии, Детская Мемориальная больница, Чикаго, Иллинойс
‖ Институт спортивной медицины, Детская Мемориальная больница, Чикаго, Иллинойс, и Северо-Западный университет, Чикаго, Иллинойс
* Ниру Джаянти, доктор медицины, доцент кафедры семейной медицины, ортопедической хирургии и реабилитации, Медицинская школа Лойолы Стритч, 2160 First Avenue, Bldg 54, Rm 260, Maywood, IL 60153 (электронная почта: ude.cmul @ tnayajn) Эта статья цитируется в других статьях в PMC.Спортивная специализация – это интенсивные тренировки в одном виде спорта, исключая другие. Спортивная специализация в раннем и среднем детстве становится все более распространенной. Хотя большинство экспертов согласны с тем, что для достижения элитного уровня необходима определенная степень спортивной специализации, ведутся споры о том, следует ли начинать такие интенсивные тренировки в раннем детстве и исключать другие виды спорта, чтобы максимизировать потенциал для достижения успеха.Есть опасения, что спортивная специализация до подросткового возраста может быть вредной для молодого спортсмена.
В PubMed и OVID был проведен поиск статей на английском языке с 1990 по 2011 год, в которых обсуждались спортивная специализация, опытные спортсмены или элитные спортсмены в сравнении с новичками, включая оригинальные исследовательские статьи, согласованные мнения и заявления о позиции.
Для большинства видов спорта нет доказательств того, что интенсивные тренировки и специализация до полового созревания необходимы для достижения элитного статуса.Риски ранней спортивной специализации включают более высокий уровень травм, повышенный психологический стресс и отказ от занятий спортом в молодом возрасте. Спортивная специализация происходит непрерывно. Разрабатываются инструменты опроса, чтобы определить, где спортсмены попадают в спектр специализации.
Определенная степень спортивной специализации необходима для развития навыков элитного уровня. Однако для большинства видов спорта такие интенсивные тренировки в одном виде спорта, исключая другие, следует отложить до позднего подросткового возраста, чтобы оптимизировать успех и минимизировать травмы, психологический стресс и выгорание.
Ключевые слова: интенсивная тренировка, дети, подростки, перетренированность, упражнения
Участие молодежи в спорте эволюционировало от ориентированной на детей развлекательной свободной игры для удовольствия к управляемой взрослыми, высоко структурированной, осознанной практике, посвященной развитию специфических спортивных навыков. . 12,32 Особое внимание уделяется развитию и достижению достаточного уровня навыков, чтобы преуспеть на многих уровнях легкой атлетики. 35,44 Эта эволюция в молодежном спорте могла развиться в результате растущего внимания общества к успешным спортсменам, которые пользуются значительным признанием и финансовым вознаграждением за свои достижения.Следовательно, многие дети и подростки, занимающиеся спортом, теперь стремятся достичь элитного уровня. 44,46
Объем тренировок, необходимых для развития спортивных навыков высшего уровня, уже давно обсуждается. Эрикссон и др. Определили необходимые компоненты для приобретения профессиональных навыков у музыкантов, и эти концепции были экстраполированы на спорт. 16 Чтобы получить опыт, музыканты должны практиковать 10 000 часов в течение 10 лет. Эта интенсивная практика, скорее всего, будет успешной, если начнется в первые годы разработки.Меньшая практика и отложенный старт привели к меньшему количеству опыта. Напротив, другие считают, что для достижения навыков элитного уровня требуется меньше часов и что интенсивная специализированная подготовка более эффективна на более поздних этапах развития. 42
Опрос элитных молодых спортсменов (Исследование подготовки молодых спортсменов) показал, что родители оказали наибольшее влияние на начало занятия спортом (гимнастика, теннис, плавание, футбол), в то время как тренеры оказали наибольшее влияние на их решение выполнять интенсивные тренировки. 8 Аналогичным образом, опрос 153 спортивных директоров средних школ показал, что тренеры оказали наибольшее влияние на специализацию в одном виде спорта. 23 Это может создать разрыв связи: сначала родитель знакомит ребенка с этим видом спорта; успехи следуют; затем тренер поощряет специализированное обучение для достижения более высокого уровня успеха. Родитель может признавать и поощрять более активное участие, не желать вмешиваться в отношения ребенка и наставника и / или предполагать, что этот путь необходим для дальнейшего успеха.Если ребенок получил травму в результате тренировки, врач может вылечить травму, но может не располагать достаточной информацией, чтобы дать соответствующие рекомендации по обучению для предотвращения травм.
Спортивная специализация определяется как интенсивные круглогодичные тренировки по одному виду спорта за исключением других видов спорта. 29,35 Существуют вариации на эту общую тему с разногласиями по поводу того, какой объем тренировок считается «интенсивным» и является ли круглогодичное участие или исключение всех других видов спорта существенным для классификации спортсмена как специализированного.Некоторые выступают за то, чтобы минимальный объем тренировок соответствовал определению 16,42 , в то время как другие определяют специализацию как простое ограничение участия в одном виде спорта на круглогодичной основе, независимо от объема тренировок. 23 Эрикссон и др. Предложили 3 этапа для того, чтобы стать специалистом или опытным музыкантом: (1) начать в раннем возрасте, (2) специализироваться и расширять участие и (3) посвятить себя полной занятости. 16 Коте и др. Далее характеризует интенсивные тренировки как конечную цель улучшения результатов («осознанная практика»), а не получение удовольствия от деятельности («осознанная игра»). 14 Соберлак и Коте разработали другой подход к оценке элитных хоккеистов: выборочный (возраст 6–12 лет), специализированный (возраст 13–15 лет) и инвестиционный (возраст 16+ лет). 42 Различие в спортивной специализации действительно должно быть сосредоточено на детях, которые занимаются исключительно спортом в течение первых и средних классов начальной школы, поскольку более поздняя специализация очень распространена и почти стандартна в современном обществе. 46
Эти определения исключают спортсменов, которые выполняют большой объем интенсивных тренировок в одном виде спорта в течение года, но все же соревнуются в других одновременно, и тех, кто интенсивно тренируется в одном виде спорта в течение определенных периодов года с переменным круглогодичным участием. .В результате спортивная специализация может быть лучше определена по континууму.
В текущем исследовании показатели спортивной специализации молодых спортсменов (8–18 лет), обращавшихся к педиатру или семейному врачу за физкультурой, сравнивались с показателями тех, кто обращался за травмой. 29 На основании вопросов об их спортивном участии для каждого спортсмена был подсчитан балл по спортивной специализации. Предварительные данные показывают, что наиболее актуальным является вопрос, бросили ли они другие виды спорта, чтобы сосредоточиться на одном виде спорта.На этот фактор приходится 38% разброса оценок по спортивной специализации. 29 Второй по значимости вопрос (32% дисперсии) заключался в том, провел ли ребенок более трех четвертей своего тренировочного времени в одном виде спорта. Круглогодичное обучение и / или обучение за пределами штата и соревнования также имели значение для определения уровня специализации.
В Соединенных Штатах участие в организованном спорте увеличилось с примерно 9% детей в возрасте 6 лет и младше в 1997 году до 12% в 2008 году. 35 Большинство (77,7%) спортивных директоров старших классов сообщили о растущей тенденции в спортивной специализации. 23 Еще одним свидетельством ранней спортивной специализации является растущее число лиг путешествий в возрасте 7 или 8 лет 37 и увеличение числа молодых олимпийских спортсменов. 46
Показатели спортивной специализации увеличиваются с возрастом. Исследование 519 юных теннисистов Теннисной ассоциации США показало, что 70% из них начали специализироваться в среднем в возрасте 10 лет.4 года. 28 Уровень специализации постепенно повышается после 14 лет, и к 18 годам 95% игроков. Однако рейтинги удовольствия и удовлетворенности снизились у игроков старше 14 лет ( P <0,01).
Реальность такова, что немногие спортсмены достигают элитного или профессионального уровня. 35 Менее 1% молодых спортсменов в возрасте от 6 до 17 лет достигают элитного статуса в баскетболе, футболе, бейсболе, софтболе или футболе. 35 Данные аналогичны для Германии 21 и Австралии. 39
Существует общее мнение, что количество часов, потраченных на целенаправленную практику и тренировки, положительно коррелирует с уровнем достижений как в индивидуальных, так и в командных видах спорта; Вопрос о том, должна ли эта интенсивная практика начинаться в раннем детстве и исключая другие виды спорта, является предметом споров. Данных, подтверждающих эти теории, относительно мало. Профессиональные медицинские организации опубликовали заявления о спортивной специализации и интенсивных тренировках молодежи, но имеют ограниченные данные, на которых можно основывать свои рекомендации, и поэтому полагаются на мнение экспертов. 2,3,17,26,36
Лучшие музыканты потратили более 10 000 часов на репетиции в одиночку, в то время как их менее успешные коллеги накопили 7000 часов или меньше, что совпало с критическими периодами биологических и биологических исследований. когнитивное развитие. Музыканты начали заниматься примерно в 5-летнем возрасте; те, кто начинал после 5 лет, не смогли наверстать упущенное.
Исследования спортсменов не продемонстрировали однозначно, что ранние интенсивные тренировки необходимы для достижения элитного уровня во всех видах спорта (). 5,6,13,21,22,24,25,30,31,38,42,45 Данные этих исследований ограничены подмножеством видов спорта, небольшими размерами выборок и ретроспективным дизайном; немногие из них включали спортсменов, которые начали интенсивные тренировки до 12 лет. Два исследования показали, что успешные спортсмены высокого уровня с большей вероятностью начинают интенсивные тренировки в раннем и среднем детстве; обе занимались женской художественной гимнастикой. В гимнастике пиковая производительность достигается до полного созревания, что требует интенсивных тренировок до полового созревания. 25,30
Доказательства за и против ранней спортивной специализации для достижения элитного статуса
| До 12 лет a | После 12 лет a | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Исследование | Спорт | Спортсмены | Начало b | Специализация c | Начало b | Диверсификация / Специализация d | 9026 Выводы|
| Хьюм и др. 25 | Художественная гимнастика | 106 на всех уровнях | + | + | Объем гимнастических тренировок во время развития зависит от уровня успеваемости.Все гимнастки занимались другими видами спорта, без разницы между элитой и субэлитой. Удовольствие от гимнастики было сильным предиктором достижений. | ||
| Лоу и др. 30 | Художественная гимнастика | 6 элитных, 6 субэлитных | + | + | Элиты и субэлиты начали интенсивные тренировки в том же возрасте, но другие элиты были задействованы в меньшем количестве занятия в возрасте от 4 до 16 лет и накопившие больше часов тренировок к возрасту 16 лет. | ||
| Helsen et al 22 | Мужской футбол, мужской хоккей на траве | 33 международный, 39 натл, 52 провинциальный | + | начал заниматься футболом в возрасте 5 лет, хоккей на траве возраст 9 лет. Количество часов, потраченных на практику, было одинаковым для всех уровней до 12 лет. После 12 лет международные игроки тратили больше времени на тренировку, чем национальные игроки, а национальные игроки тратили больше времени, чем провинциальные игроки. | |||
| Ходжес и Старкс 24 | Борьба | 21 элита, 21 клубный уровень | + | Элитные борцы после 16 лет тренировались больше, чем борцы клубного уровня. Однако, поскольку все испытуемые начали интенсивные тренировки в 13,2 ± 0,6 года, сравнение с ранними интенсивными тренировками (до 12 лет) было невозможно. | |||
| Соберлак и Коте 42 | Мужской хоккей с шайбой | 4 элита | + | + | Элитные игроки активизировали свои сознательные хоккейные тренировки в позднем подростковом возрасте и в других видах спорта. | ||
| Carlson 13 | Мужской, женский теннис | 10 элитных, 10 почти элитных | + | + | Элитные игроки начали интенсивные тренировки и специализировались позже (в возрасте от 13 до 15 лет ), чем близкие к элите (возраст 11 лет). | ||
| Лидор и Лавян 31 | Различные виды мужского и женского спорта | 63 элита, 78 почти элита | + | + | Элитные спортсмены с большей вероятностью, чем спортсмены, близкие к элите, начнут интенсивные тренировки старше 12 лет и в период развития занимались> 1 видом спорта. | ||
| Гуллих и Эмрих 21 | Олимпийские виды спорта | 1558 Немецкие спортсмены (олимпийские программы продвижения) | + | + | Элитные спортсмены начали интенсивные тренировки и соревнования в своем виде спорта позже элиты (11,4 против 10,2 года и 13,1 против 12,0 лет). Более представители элиты участвовали в> 1 виде спорта в возрасте от 11 лет, чем представители почти элиты (64% против 50%). | ||
| Moesch et al 38 | Спорт измеряется в см, граммах или с e | 148 элита, 95 почти элита | + | Элитные спортсмены начали интенсивно обучение в более старшем возрасте по сравнению с почти элитными.Почти элиты накопили больше часов тренировок к возрасту 9, 12 и 15 лет, чем элиты, в то время как элиты накопили больше тренировок к возрасту 21 год, чем почти элиты. | |||
| Baker et al. 5 | Мужской, женский хоккей на траве; мужской баскетбол; женский нетбол. Однако все испытуемые начали интенсивные тренировки примерно в возрасте 12 лет, что не может сравниться с ранней группой интенсивных тренировок.У представителей элиты был более широкий диапазон спортивного опыта на протяжении всей своей карьеры по сравнению с представителями почти элиты. | ||||||
| Барынина и Вайцеховский 6 | Мужское, женское плавание | Российские элитные пловцы (количество не указано) | + | Пловцы, начавшие специализироваться по возрасту до 11 лет сборной и вышли на пенсию раньше, чем более поздние специалисты. | |||
| Wall and Côté 45 | Мальчики, хоккей с шайбой | Родители 8 игроков низшей лиги (средний возраст 13 лет.9 лет) и 4 бывших игрока низшей лиги (средний возраст, 14,5 лет) | + | Вылетевшие из игры начинали тренироваться раньше, чем не выбывали (11,75 против 13,8 лет) и проводили больше часов в тренировки вне льда (107 против 6,8 в год). Обе группы занимались одинаковым количеством других видов спорта (4,75) в возрасте от 6 до 13 лет. | |||
Напротив, элитные спортсмены, занимающиеся другими видами спорта, с большей вероятностью начали интенсивные тренировки в более позднем подростковом возрасте.Спортсмены мирового класса с большей вероятностью начинали соревноваться в более позднем возрасте, участвовали в других видах спорта и обычно отбирались для участия в программе спортивной федерации в более старшем возрасте, чем спортсмены национального уровня. 44 Недавний опрос 148 элитных и 95 почти элитных датских спортсменов (средний возраст 24,5 года; легкая атлетика, тяжелая атлетика, езда на велосипеде, гребля, плавание, катание на лыжах) показал, что элитная группа начала интенсивные тренировки в более позднем возрасте и проводили меньше часов, занимаясь своим основным видом спорта, до 15 лет по сравнению с группой, близкой к элите.К 18 годам две группы накопили одинаковое количество часов занятий, но к 21 году элиты накопили больше часов занятий38. Занятия другими видами спорта не различались между группами и не предвещали успеха. Эти виды спорта требуют высокой физической и аэробной способности и более низких технических или тактических требований по сравнению с мячом и спортивными видами спорта (гимнастика 11 и фигурное катание 43 ). Хотя некоторые физиологические адаптации к аэробным тренировкам происходят в детстве, они гораздо менее выражены, чем адаптации в подростковом возрасте.
Для большинства видов спорта ранняя диверсификация с большей вероятностью приведет к успеху (). 5,6,13,21,22,24,31,38,42,45 Опрос 376 спортсменок межвузовского дивизиона 1 показал, что большинство из них впервые занимались организованными видами спорта в других видах спорта. 35 Только 17% ранее занимались исключительно своим текущим видом спорта; большинство одновременно занимались индивидуальными видами спорта (плавание, легкая атлетика, дайвинг, теннис и гольф). 35
Ранняя диверсификация предоставляет молодым спортсменам ценную физическую, когнитивную и психосоциальную среду и способствует их мотивации. 1,2,36,38,46
Среди спортсменов высокого уровня в баскетболе, нетболе и хоккее на траве, большее количество видов деятельности, которые спортсмены испытали и практиковали в их развивающиеся годы (возраст 0-12 лет) , тем меньше требовалось спортивной практики для приобретения опыта в этом виде спорта. 4,5 Это передача навыков запоминания образов из одного вида спорта в другой, наиболее выраженная на ранних стадиях участия. 1 Ранняя диверсификация с последующей специализацией может привести к большему удовольствию, меньшему количеству травм и более длительному участию, повышая шансы на успех. 6,20,45
Различия в раннем участии между элитными юношескими футболистами, которые достигли профессионального статуса в возрасте 16 лет, и теми, кто не раскрыл, что те, кто добился прогресса, накопили больше часов в год в неструктурированной футбольной деятельности в возрасте от 6 до 12 лет.В то время не было разницы в тренировках по футболу, футбольных соревнованиях или других видах спорта. 19 Это говорит о том, что элиты искали более неструктурированный футбол в свободное время. Это подтверждается данными, которые показывают, что удовольствие от спорта и внутренняя мотивация предопределяют достижения. 20,25,31 Успешные элитные теннисисты часто имеют хорошие долгосрочные отношения с одним и тем же тренером, имеют доступ к теннисным кортам и менее общие требования к успеху по сравнению с контрольными игроками того же возраста. 13
Риски интенсивных тренировок в отдельных видах спорта включают неблагоприятный психологический стресс и преждевременный отказ от участия в соревнованиях. Текущие данные показывают, что интенсивное обучение и специализация могут быть независимыми факторами риска. 28,29
Риски интенсивных тренировок у элитных молодых спортсменов в Соединенном Королевстве были относительно низкими (уровень травм <1/1000 часов тренировки) с небольшими серьезными последствиями. 7,34 Объем обучения часто составлял <16 часов в неделю; ниже, чем у других интенсивно тренированных спортсменов. 29,41 10-летнее наблюдение показывает, что частота травм значительно выше у спортсменов, соревнующихся на международном уровне (87,5%) и уровне региона / страны (64,0%), по сравнению с спортсменами, соревнующимися на национальном уровне (16,7%). %) или рекреационного уровня (47,1%). 33
Более высокие объемы тренировок могут увеличить риск получения травм при занятиях различными видами спорта. 41 У 2721 спортсмена средней школы повышенное воздействие было наиболее важным фактором риска травм. 41 Существовала линейная зависимость между воздействием и риском травмы (отношение шансов 8,28), что свидетельствует о значительном повышении риска после того, как объем тренировок превышал 16 часов в неделю (). Совокупное воздействие на матчи (или соревнования) также несет в себе значительный риск: количество отказов от лечения увеличилось у национальных теннисистов после проведения> 5 матчей в год в наднациональных турнирах. 27 Игроки, специализирующиеся только на теннисе, в 1,5 раза чаще сообщали о травмах. 28 10-летний проспективный анализ 481 юного бейсбольного питчера (9-14 лет) показал, что вероятность получения травм у тех, кто подавал более 100 подач в год, была в 3,5 раза выше. 18 Другие обнаружили значительно повышенный риск (отношение шансов, 5,05) операции на плече или локте, если питчинг проводился более 8 месяцев в году. 40
Связь травмы с часами воздействия у спортсменов средней школы. 41
Риск травмы в результате интенсивных тренировок и специализации может зависеть от возраста, соревновательного уровня, скорости роста и стадии полового созревания. Более высокий уровень травм был обнаружен у спортсменов старше 13 лет и у спортсменов более высокого уровня. 15 Перипубертатные гимнасты чаще получают травмы в периоды быстрого роста (стадии 2 и 3 по Таннеру). 11 Риск перелома также выше при максимальной скорости. 9,29
Ранняя спортивная специализация может способствовать выгоранию и прекращению занятий спортом (). 5,6,13,22,24,25,30,38,42,45 Пловцы, которые специализировались рано, меньше времени проводили в сборной и уходили на пенсию раньше, чем спортсмены, которые специализировались позже. 6 Хоккеисты (мальчики) низшей лиги, выбывшие из спорта, начали тренироваться вне льда раньше и проводили больше времени на тренировках вне льда, чем те, кто продолжал соревноваться. 45
В ретроспективном 10-летнем обзоре 1 из 5 наиболее конкурентоспособных элитных спортсменов сообщил, что причиной отказа от спорта стала травма. 10 Художественные гимнасты, которые раньше специализировались и тратили больше часов на тренировки в возрасте от 4 до 16 лет, оценили свое здоровье хуже и испытали меньше удовольствия. 30 Юные теннисисты, которые рано перегорели, меньше вкладывались в свои тренировки, имели более высокий уровень критики и ожиданий родителей и более низкий уровень внешней мотивации. 20 Выбывшие элитные российские пловцы сообщили, что основными причинами ухода из спорта были психологическое переутомление, общее состояние здоровья и тяжелые нагрузки. 6
Определенная степень спортивной специализации необходима для достижения профессиональных навыков. 2,3,17,26,36 Однако для большинства видов спорта интенсивные тренировки в одном виде спорта, исключая другие, следует отложить до позднего подросткового возраста, чтобы оптимизировать успех и минимизировать риск травм и психологического стресса. 5,6,13,22,24,25,30,38,42,45
Следующие авторы заявили о потенциальном конфликте интересов: Neeru Jayanthi, MD, получил грант от Американского медицинского общества по спорту. Медицина, а также гонорары и дорожные / транспортные расходы от Теннисной ассоциации США (развитие игроков) на лекции и расходы, а также командировочные / расходы на работу в Совете директоров Американского медицинского общества спортивной медицины; Бриттани Патрик получила грант Американского медицинского общества спортивной медицины; Синтия ЛаБелла, доктор медицины, получила грант Американского медицинского общества спортивной медицины и гонорары за лекции, прочитанные в AAP NCE, гонорары за опубликованные работы и оплату путевых расходов исполнительного комитета AAP COSMF.
Он позиционирует себя как ключ к успеху вашего ребенка в школе и, предположительно, в колледже. Является ли это последним случаем, когда богатые жители пригорода не отстают от Джонсов, или русская женщина из Ньютона придумала лучший способ учить американских детей?
Соучредитель Русской математической школы Инесса Рифкин начала преподавать детям дополнительную математику за своим обеденным столом в Ньютоне более 20 лет назад. Сегодня в программе участвуют 40 000 учеников в 53 школах в 12 штатах, Вашингтоне (округ Колумбия) и Канаде, в дополнение к быстро развивающейся онлайн-программе. / Фото Джейсона Гроу
Январским днем в штаб-квартире Русской математической школы, двухэтажном кирпичном здании площадью 6500 квадратных футов в корпоративном офисном парке Ньютон, Инесса Рифкин проводит 15 азартных третьеклассников и четвероклассников через урок графиков.Ей за шестьдесят, и она шикарна в сине-серой тунике, белоснежной рубашке на пуговицах, узких черных брюках и серебряном жемчужном ожерелье в стиле Тиффани. Когда она задает вопрос с непоколебимым русским акцентом, более половины студентов поднимают руки вверх. Ни у кого на столе нет сотового телефона. Никто не смотрит в космос.
Примерно в середине двухчасового урока она спрашивает: «Тест или перерыв?» Группа единодушна в своем решении: Викторина это!
Для Рифкин есть две причины для празднования: дети не только добровольно выбрали викторину, но и незадолго до начала урока она узнала, что Русская математическая школа – внеклассная программа K – 12, которую она основала вместе с товарищами по Советскому Союзу. эмигрантка Ирина Хавинсон в Ньютоне 22 года назад – превысила 40 000 студентов.RSM имеет 53 офиса в 12 штатах, Вашингтоне, округ Колумбия, и Канаде. В онлайн-классах уже участвуют ученики из 24 стран, и они растут быстрее, чем сын Рифкина, Илья, который является генеральным директором, может найти квалифицированных учителей для обучения.
Массачусетс, родина школы, а также особый рассадник, где стремятся к большему и стремятся к успеху, является отправной точкой для изучения русской математики. По оценкам Инессы Рифкин, каждый четвертый ученик начальной школы в Лексингтоне зачислен на ее внешкольную программу; большинство детей начинают со второго класса и продолжают обучение как минимум до восьмого, хотя многие продолжают учиться в средней школе.«Я помню, что мы не могли поверить в это, когда в тот первый год у нас было 40 студентов», – говорит она. В то время она проводила занятия за своим обеденным столом, и соседи жаловались на прибывающие и уезжающие очереди машин. В наши дни RSM нанимает гаишника, который помогает поддерживать порядок во время посадки и высадки в главном здании школы, где одновременно могут разместиться несколько сотен детей. «Мы даже не считали себя женщинами-предпринимателями», – говорит Рифкин о себе и Хавинсон, признавая, что у них не было надлежащего бизнес-плана до 2009 года, когда Илья уволился с работы в хедж-фонде Манхэттена, чтобы присоединиться к компании по настоянию матери.«И в этом бизнес-плане он написал, что мы охватим 10 000 студентов», – говорит Рифкин. “Я смеялся. Десять тысяч студентов? Отсюда?”
Десять лет спустя русская математика стала не чем иным, как феноменом. За последние 20 лет к Рифкину и Хавинсону несколько раз обращались заинтересованные венчурные капиталисты с просьбой инвестировать или выкупить их, и они отклоняли каждое предложение. Между тем родители учеников, изучающих русскую математику, с гордостью отмечают, что их дети на два или три года опережают своих сверстников в математике в школе, и компания может похвастаться замечательными результатами учеников по стандартизированным тестам (средний балл по математике для юниоров – 774). сдать SAT) и высокие средние баллы в школе.В вестибюле штаб-квартиры выставлены фотографии выпускников и их недавние поступления в колледж: Браун, Дартмут, Массачусетский технологический институт, Джорджтаун.
Тем не менее, не все думают, что эта программа – лучшее, что случилось с математическим образованием после дидактических карточек. Критики говорят, что он имеет сомнительную академическую ценность для детей и ориентирован больше на ускорение обучения учащихся, чем на углубление их понимания материала. Более того, растет беспокойство по поводу того, что значительная часть студентов, изучающих русскую математику в некоторых пригородах Бостона, оказывает негативное влияние на учебную среду в обычных школьных классах.Некоторые видят в RSM не столько математическое чудо, сколько пример смекалистого маркетинга, стремительно наталкивающегося на панику родителей в пригородах. «В старом возрасте, если у вашего ребенка были проблемы с математикой, вы наняли бы репетитора, если бы у вас были деньги», – говорит Джон Стар, педагог-психолог из Гарварда, исследующий математическое образование. «Но все эти дети, которые идут на русский математик, туда не пойдут, потому что у них проблемы с математикой. Они идут туда, потому что общественная школа не работает достаточно быстро, чтобы удовлетворить потребности родителей.Так что это совсем другой набор мотиваций “.
Такое поведение может оказать еще большее давление на детей, которые уже испытывают беспрецедентный уровень беспокойства, и на родителей, чтобы они не отставали друг от друга, будь то восприятие или предмет для разговора на званых обедах. Ньютон, мать троих детей Марсела Алмейда, старший ребенок которой начал учиться в RSM в третьем классе, средний ребенок – в первом, а младший – в детском саду, оказалась в эпицентре стремительно ускоряющейся гонки математических вооружений в пригороде.Она говорит, что записала своих детей в RSM еще до того, как решила, что есть что-то особенно плохое с образованием, которое они получали бесплатно в государственных школах. «Я почувствовала огромное давление со стороны нашего сообщества, чтобы отправить наших детей в RSM», – говорит она. «Похоже, что посещение RSM является нормой там, где мы живем, поэтому я не хотел, чтобы они отставали».
Ирина Хавинсон 15 лет проработала учителем математики в Санкт-Петербурге, а затем вместе с Рифкиным основала Русскую математическую школу./ Фото Джейсона Гроу
Рифкин приехала в Соединенные Штаты из Советского Союза со своим мужем Виктором и двумя детьми, Ильей и Машей, с восемью чемоданами и 90 долларами в 1988 году. Она устроилась инженером-механиком. в компании Kronos, производящей программное обеспечение для управления персоналом. Илья учился в восьмом классе, когда Рифкин говорит, что она начала сомневаться в его мотивации в школе. Его оценки были хорошими, но невысокими; она предположила, что он ленился. «Поэтому я посмотрела на то, что он узнал», – говорит она.«Математика не соответствовала моим стандартам. Он не знал того, что, как я думал, он должен был знать к тому времени ». Урокам не хватало связного потока; они были отключены от одного к другому, и процесс был больше сосредоточен на получении правильного ответа, чем на понимании того, как туда добраться. «Неудивительно, что у Ильи нет мотивации, – подумала она, – и, конечно же, он и его друзья ненавидели математику – материал был прописан, заучен и очень скучен». Рифкин заговорил с другими родителями. «Постепенно я пришла к выводу, что дело не в том, что он ленив, – говорит она.«Он пользуется всем, что ему предлагают. Но ему не так много предлагают ».
Рифкин начала обучать своего сына и некоторых его друзей после работы, используя уроки, которые она помнила из элитной математической школы, которую она посещала в Минске. Дети, казалось, откликнулись, и она начала придумывать способы предложить уроки еще большему количеству учеников, представляя структурированную программу с учителями, которые будут требовать уважения от своих учеников, и учебную программу по математике, которая сделает обучение увлекательным – и эффективным.«Это не то место, где кто-то приходит к вам домой, и ваш ребенок чувствует себя Мои родители платят вам деньги, поэтому вы делаете то, что я говорю вам, », – говорит она.
Ее первый шаг: найти учителя. «Я начала расспрашивать:« Кто знает хороших учителей из Союза? »- говорит она. В ответ несколько человек сказали ей, что кто-то сказал им, что кто-то упомянул женщину по имени Ирина. В 47 лет Хавинсон был учителем математики в течение 15 лет в Санкт-Петербурге, тогда известном как Ленинград.В Бостоне она работала бухгалтером и подрабатывала с детьми, используя учебники русского языка и уроки, которые она разработала самостоятельно.
В декабре 1997 года, вскоре после объединения, Хавинсон и Рифкин объявили о встрече в храме Бет Элохим в Уэллсли, чтобы обсудить состояние математического образования их детей. Собралось шестьсот человек, в основном русско-еврейские иммигранты. Рифкин встала перед ними и представила свою идею для Русской математической школы. Она говорила о создании сообщества, основанного на общих потребностях, о месте, где дети могут изучать математику и играть вместе, а родители могут познакомиться друг с другом.Ей не нужно было объяснять соотечественникам, почему математика важна. Для них, говорит Рифкин, математика – это то, что приводит в порядок умы. Более того, для семей иммигрантов STEM считается спасательным кругом и путем к успеху в Соединенных Штатах. «Я сказал:« Мы знаем, что такое хорошая математика. Давайте попробуем сделать это здесь для наших детей », – вспоминает она. Одна мама Ньютона, Ольга Дадашева, встала и сказала, что осознала проблему, но спросила, что заставило Рифкина думать, что именно она может ее решить. «И я сказал ей, – вспоминает Рифкин, – у тебя почти нет другого выбора, кроме как позволить мне попробовать.’”
Дадашева, которая приехала в США из Москвы в 1989 году и работала разработчиком программного обеспечения, искала репетиторство по математике для своей дочери, которой в то время было 12 лет. «Легко критиковать американское образование в целом, – говорит Дадашева. «Но в особенности у россиян есть такой опыт, когда в школе приходится тяжело. Надо очень много работать и получать отличные оценки. И этого не хватало в американских школах, где это было больше похоже на: «Если ты можешь это сделать, это здорово. Если вы не можете этого сделать – отлично, сделайте это завтра.’»
В ту ночь в храме в Уэллсли Рифкин и Хавинсон убедили 60 студентов, все дети русских иммигрантов. Как говорит Рифкин: «Это было не столько бизнес, сколько движение».
Как только учащиеся RSM (и их сверстники) начали видеть преимущество, которое они имели над другими детьми в школе, и возникающая в результате уверенность, их приходило все больше – русские студенты, а также дети китайских, индийских и европейских иммигрантов. К февралю 1998 года Рифкин уволилась с работы в Kronos, а к сентябрю того же года RSM набрала 150 студентов и переехала в свое первое коммерческое помещение на Бикон-плейс в Ньютоне, двухкомнатное помещение на втором этаже, над прической. салон.В 1999 году Рифкин взяла кредит под залог недвижимости, чтобы купить небольшой белый дом с голубыми ставнями на оживленной Центральной улице, на котором ее муж установил большую вывеску с надписью «Российская школа математики». По словам Рифкина, это была вся необходимая реклама. Вскоре начали появляться первые американцы.
Предпринимательница в сфере биотехнологий Хайди Уайл была одной из них. По ее словам, они с мужем переехали в Уэстон из-за хороших государственных школ, но учителя не преподавали математику так, как она думала.«Мы раньше шутили, что в школах Вестона это было похоже на« Ни одного ребенка впереди », – говорит Уайл, чьи дети уже выросли и им за двадцать. «Они были счастливы справиться с детьми, которым требовалась помощь, но им не нужны были действительно умные дети».
Уайл сыграла важную роль в представлении RSM своему кругу влиятельных, высокообразованных друзей, среди которых были несколько родителей, которые были профессорами Гарварда и Массачусетского технологического института. Но в статье 2001 года на первой странице Boston Globe «Российское решение проблемы U.С. Проблема », – говорит Рифкин. «По сути, писатель проезжал мимо в воскресенье утром и видел, как эти дети играли возле дома», – вспоминает она. Он остановился и спросил очень симпатичного парня: «Что ты здесь делаешь?» На что тот ответил: «Я изучаю математику». Он сказал: «Ты изучаешь математику воскресным утром? Почему? ” И ребенок сказал: “ Потому что я хочу стать умнее и поступить в Массачусетский технологический институт ”. На следующее утро после выхода истории Рифкин прибыл в маленький дом на Центральной улице, чтобы найти очередь за дверью.
Учитель Ирена Бурмистрович проводит инструктаж в классе, заполненном занятыми учениками. / Фото Джейсона Гроу
С самого начала Рифкин и Хавинсон разработали учебную программу RSM собственными силами, взяв то, что Рифкин использовал для обучения Ильи, и кое-что из того, что Хавинсон использовал со своими учениками, а затем поставил первое полученный раунд оплаты обучения для дальнейшего развития курсовой работы. Они в основном полагались на сеть родителей, собравшихся в тот вечер в храме Бет Элохим, чтобы найти русских эмигрантов, многие из которых работали в академических кругах, чтобы помочь составить планы уроков, в которых упор делался на критическое мышление и рассуждения, а не на запоминание.Продвинутые концепции, такие как алгебра, были введены еще в первом классе с использованием подходов, соответствующих возрасту, и множества наглядных пособий, потому что, по словам Рифкина и Хавинсона, исследования показывают, что дети, которые изучают алгебру в раннем возрасте, в целом имеют лучшее когнитивное развитие. Они побуждают учеников овладеть математикой к 10-11 классу.
Тем не менее, Рифкин и Хавинсон утверждают, что их стратегия не так проста, как просто дать студентам работы на следующий год. По их словам, основное различие между русской математикой и математикой, преподаваемой в школах, сводится к методике, в которой упор делается на вывод над запоминанием – на изучение причин, лежащих в основе ответов, – и на визуальном подходе, который помогает учащимся «видеть» математику, и поэтому поймите это лучше.Студенты, изучающие русскую математику, также проводят больше времени с учителями: поскольку большинство детей записываются на занятия от 90 минут до четырех часов в неделю по блокам, они теоретически получают возможность более глубоко понимать концепции. Классы также меньше по размеру, в среднем около 12 учеников и разделены по уровням способностей, что означает, что учителя могут преподавать очень специфические потребности учеников так, как учителя государственных школ просто не могут. «Это почти похоже на то, как здесь занимаются легкой атлетикой, – говорит Рифкин. «Ваш ребенок не должен становиться олимпийским финалистом.Математика для нас – это не стать математиком, а стать хорошим мыслителем ».
Уайл, чьи дети тоже пробовали математическую программу «Кумон», но быстро потеряла интерес, вспоминает, как была впечатлена, когда впервые взяла своего тогдашнего первоклассника на урок RSM. «Они занимались алгеброй», – говорит она. «И они сделали это так, будто двое детей балансируют на качелях. И под одним ребенком может быть число семь, а под другим ребенком и гиря – число пять.А затем они спрашивали учеников: «Сколько весит этот вес?», И, конечно же, дети отвечали «два», потому что они могли это видеть, верно? Весь их подход был построен на видении математики, и я сам мог видеть квантовую механику к тому времени, когда этот урок закончился. Они учили детей видеть и понимать. Не просто так ».
Самое главное, студентам это нравится. Мама Ньютона Эллен Чу и ее муж изначально записали свою дочь в RSM, потому что она сказала им, что ненавидит математику.В этом году она начала свой первый год обучения в Оксфорде по специальности математика и информатика. «Я думаю, моя дочь полюбила математику, потому что RSM познакомил ее с более сложной математикой с тонкими нюансами, которая ей показалась захватывающей», – говорит Чу. «Основываясь на ее опыте, я думаю, что школа пытается помочь своим ученикам думать, решать задачи и получать удовольствие от математики».
Между тем, Уайл говорит, что учителя RSM проявляют тепло, вкладываются и создают сплоченное сообщество. «Даже с самого раннего возраста, – вспоминает она, – когда дети получали высокие баллы по SAT, когда они были заслуженными финалистами или что-то в этом роде, для учителей это было так, как будто наши дети были их детьми.
Не заблуждайтесь, русская математика может подойти, особенно для учащихся, которые начинают учиться в более старшем возрасте. Четыре дополнительных часа в неделю по математике – это много, да и домашнее задание тоже. Мария Рубио, две дочери которой посещали центры RSM в Фрамингеме и Уэлсли и которая впервые услышала о программе от мамы из поляки на автобусной остановке своих детей, говорит, что ее старшая дочь была переведена на следующий уровень в RSM после того, как учительница сказала, что она не быть достаточно оспоренным. «Первый год, бедная девочка», – говорит Рубио.«Они давали ей стопки из сотен упражнений, чтобы она могла наверстать упущенное». Рубио спросила учительницу, действительно ли она уверена, что ее дочь готова. «Она сказала мне:« Я не собираюсь держать ее в низшем классе, потому что, я имею в виду, я хочу бросить им вызов », – вспоминает Рубио. «Это ни о чем другом. Ей здесь не место. Ей нужно перейти на другой уровень ». Она боролась, но у нее получилось, и она стала действительно, действительно бегло, и теперь я всегда благодарю эти большие стопки упражнений».
Еще одна история успеха: Аланна Финке из Бельмонта отправила своего сына на курс русской математики в прошлом году в качестве восьмиклассника по его просьбе.«Для Ионы то, как они учили, имело для него больше логического смысла, чем то, как это преподавали в его государственной школе, – говорит Финке. Раньше он посещал Кумон и ему нравился. И все же Финке говорит: «В русской математике было что-то такое, что казалось вызовом, и ему это очень нравилось».
Все дети, с которыми я разговаривал, сказали, что русская математика дает им преимущество на обычных уроках математики, где они, как правило, лучше справляются с тестами – или, по крайней мере, им не нужно так усердно учиться, чтобы хорошо учиться.Рифкин считает, что более высокие оценки – это еще не все, что они получают: «Оценки имеют значение, но они также более уверены в себе», – говорит она. «Я вижу это в девушках, которых мы обучаем, особенно. Им очень нравится их ум. Они не стесняются быть умными или иметь право голоса в классе. Я вижу их, когда они начинают с нами, и я вижу их, когда они уходят от нас, и это разные люди ».
Фото Джейсона Гроу
Не все убеждены, , однако, что в русской математике происходит что-то особенное, кроме детей, которые проводят четыре часа в неделю или больше, работая над арифметикой.(В случае с Ионой его родители даже наняли репетитора, чтобы он помог ему лучше усвоить русский язык, что может стать следующим уровнем математической гонки вооружений.) Родители могут думать, что это помогает их детям, но Джон Стар из Гарварда говорит, что нет. свидетельство того, что зачисление в RSM означает более высокие оценки в школе или более высокие результаты стандартизированных тестов. Более того, он не согласен с тем, что русская математика в чем-то лучше, чем математика, которую преподают в государственных школах. Фактически, он даже не думает, что это явно уникальное.По словам Стар, часть предложения RSM заключается в том, что его курсовая работа привлекает студентов больше и иначе, чем их обычная школьная программа. Но он говорит, что в России нет универсальной математической школы, которой бы все следовали, и которая значительно отличается от того, чему учат в США. математика при разговоре с русским акцентом не улучшит ситуацию ».
Стар подозревает, что на самом деле происходит то, что русская математика просто обучает детей той же математике, которую они изучают в своей обычной учебной программе, только раньше и быстрее, что, по его словам, является довольно низко висящим плодом в мире математического образования.
Между тем Хилари Крейсберг, директор Центра математических достижений в Университете Лесли и бывшая учительница пятого класса, ставшая тренером по математике, говорит, что ее опыт работы со студентами RSM заставил ее усомниться в утверждении, что русская математика больше фокусируется на развитии глубоких знаний. понимание математики вместо запоминания. На самом деле она увидела обратное. «Судя по тому, что я видела, они намного превосходят стандарты своего класса с точки зрения запоминания, но не с точки зрения понимания содержания», – говорит она.«Многие из них очень быстро находят ответ или могут быстро вычислить, но они не обязательно могут объяснить мне, что они делают или почему они это делают». А объяснения, по ее словам, являются важнейшим компонентом математики. «В государственных школах нас очень строго учат, что цель не в ускорении, – говорит Крайсберг. «Цель состоит не в том, чтобы расширить их мышление до другого уровня обучения, а в том, чтобы углубиться в текущие стандарты уровня, потому что всегда можно узнать больше по теме.
Однако многим родителям нравится ускоренная учебная программа и они считают, что она дает их детям преимущество не только в средней школе, но и в еще более конкурентной борьбе за поступление в элитный университет. Каждый последний из дюжины с лишним родителей RSM, с которыми я разговаривал, сказал мне, что их ребенок «намного опередил» их обычный урок математики, что они рассматривали как свидетельство менее чем сложной учебной программы и дополнительное доказательство того, насколько сильно отстает американский математика есть.
Стар и Крайсберг говорят, что такое отношение является частью ошибочной «гонки за математическими вычислениями», согласно которой, чем раньше ученик доберется туда, тем лучше.«Речь идет не о том, чтобы помочь вашему ребенку достичь того, чего он должен достичь в математике, чтобы по-настоящему глубоко понять математику. Речь идет о том, чтобы действовать быстро, чтобы вы могли опередить всех остальных, с таким восприятием, которое помогает. И для чего?” – спрашивает Звезда. «Нет никаких доказательств того, что это помогает вашему ребенку изучать математику в 10-м классе».
Родители учеников RSM с гордостью отмечают, что их дети на два-три года опережают своих сверстников. / Фото Джейсона Гроу
Неудивительно, что популярность русской математики стала серьезной проблемой для школ, учителя которых сейчас сталкиваются с проблемами, как обучать все большее количество учеников, которые уже видели материал.Разнообразие способностей учащихся в одном классе всегда было препятствием для преподавателей. Теперь этот диапазон – и проблема – намного шире.
В конечном счете, это проблема не только учителей, но и самих детей, посещающих RSM. Многим из них скучно на уроках математики, и они «утратили любопытство», – говорит Крайсберг, – а это неотъемлемая часть математики. «Мой опыт работы со студентами, занимавшимися русской математикой, показывает, что они часто имеют этот высокомерный характер:« Я уже знаю это, мне не нужно учить это снова », даже если они могут упускать фундаментальные пробелы, потому что они так ускорился.Она продолжает: «Они не хотят учиться другим способам решения чего-либо. Они просто хотят получить ответ, потому что могут. Мне труднее обучать этих студентов, чем любым другим студентам, с которыми я работаю ».
Не только дети RSM, чье обучение в школе нарушено, но и дети, не участвующие в RSM, начинают сомневаться в своих способностях, даже если они отлично успевают в классе. Крайсберг говорит, что, когда ученики RSM в классе производят быстрые вычисления, другие ученики начинают чувствовать, что они не очень хороши в математике, и что для того, чтобы быть хорошими, им нужно быть в программе RSM.
В худшем случае русские математики грубо и неуважительно относятся к своим учителям. Чу вспоминает, как ее дочь описывала ситуацию в своей старшей школе, в которой ученики RSM постоянно исправляли и критиковали своего обычного школьного учителя. «Слово, которое использовала моя дочь, – говорит Чу, – было« невыносимо »».
Крейсберг рассматривает популярность русской математики как свидетельство общего неуважения к учителям. «Кто определяет, является ли ребенок« слишком продвинутым »для своей обычной школьной программы?» она говорит.«Обычно это родители, которые не являются квалифицированными педагогами. Но они не идут в больницы и не говорят врачам: «Эй, вам следует использовать эту более сложную процедуру, потому что я где-то об этом читал». Никто не ставит под сомнение то, что мы делаем в медицине, но мы все время спрашиваем педагогов, потому что мы этого не делаем ». Я не дорожу нашими учителями ». Хотя это, вероятно, не совсем так – медицинские работники жаловались на эту проблему с первого сезона ER – несколько родителей признали, что записали своих детей в RSM, даже не потрудившись поговорить со школой своих детей.«Мы рано поняли, что в школе не было приспособлений для конкретного уровня наших дочерей», – говорит Рубио. «Но мы никогда не спрашивали об этом школу. Потому что у нас был RSM ».
В то же время многие родители и ученики RSM, похоже, ожидают, что учителя будут преподавать на их ускоренном уровне, и, по крайней мере, некоторые школы, похоже, подчиняются. Согласно RSM, Newton South добавил новые курсы и дополнительные уровни математики или предоставил детям RSM дополнительную домашнюю работу, чтобы эти дети были вовлечены (и их родители были довольны).
Однако в большинстве случаев учителя не преподают детей с повышенным уровнем RSM, предположительно потому, что они заняты обучением остальных учеников, которые учатся по обычному расписанию государственных школ. Рубио говорит, что одна из ее дочерей не посещала школу на год. «Они давали ей пакет с какими-то якобы более продвинутыми вещами, и она выходила в коридор с другой девушкой и вместе работала», – говорит она. «И я сказал:« Но что вы будете делать, если у вас возникнет вопрос? »И она ответила:« О, я просто спрошу [другую девушку].И я сказал: «А что, если у нее есть вопрос?» И она ответила: «Она меня спрашивает».
RSM также сообщает, что другие города, в том числе Уэстон и Винчестер, принимают более крайние меры. Они начали специально просить родителей воздержаться от зачисления своих детей в Русскую математическую школу, что, кажется, только вызывает еще больший гнев среди родителей – и что усложняется, когда учителя из тех районов замечают, что бросают туда своих детей. (Ни одна из школ, упомянутых в этой статье, ни многие другие, к которым обращались для написания этой статьи, не ответили на неоднократные запросы о комментариях.Стар считает, что школы могли бы лучше разъяснять свои планы по обучению математике продвинутым детям, вместо того, чтобы просто препятствовать их зачислению в RSM. «Но, возможно, в некоторых сообществах, – говорит он, – уже кажется, что они проиграли битву».
Есть еще проблема элитарности. RSM говорит, что занятия начинаются с 20 долларов в час, что может быть удобным способом сделать его доступным; Стоимость обучения для большинства студентов составляет не менее 2000 долларов за курс. Вероятно, не случайно, что все его местоположения находятся в городах с высоким уровнем среднего класса.Согласно отчету о внеклассной математике от Pioneer Education за 2019 год, во всех городах штата Массачусетс, кроме одного, где находится RSM, средний доход семьи составляет 93 600 долларов США или более по сравнению со средним показателем по штату в 67 800 долларов США; пять из 20 сообществ Массачусетса с самым высоким средним доходом. В то время как Kumon сотрудничает со школами в центральных районах городов, чтобы предоставлять свою программу семьям с низким доходом, RSM не имеет аналогичной программы. (Тем не менее, он предлагает финансовую помощь от 10 до 15 процентов своих студентов.)
Чу говорит, что в средней школе учителя ее дочери открыто критиковали элитарный характер RSM, и Чу с ними не возражает. То же самое и Уайл, говоря: «Я понимаю, почему [школы] занимают такую оборонительную позицию, потому что им тяжело, когда в их классе есть значительная группа людей, которые получают математическое образование мирового класса, а потом есть и все остальные. Но с моей точки зрения, я бы никогда не поступил в Русскую математическую школу, если бы не плохая математическая программа Уэстона.
Субботним утром в конце января вестибюль штаб-квартиры RSM в Ньютоне стал новым футбольным полем: мамы в канадских гусиных парках оживленно болтают, сжимая кружки йети, а сонные дети входят в свои классы. На стоянке находится выставочный зал Range Rovers и белого Audis. «Боже мой, мы потратили на это столько денег», – говорит мама Мария Рубио о тех годах, когда две ее дочери посещали RSM. «Но это потрясающе».
Всероссийский конкурс артистов балета и хореографов пройдет с 8 по 13 ноября 2020 года в Ярославле.Завершая четырехлетний цикл специальностей, крупнейшее национальное шоу откроет новые имена в номинации «Классический танец». Соревноваться юные таланты будут в Концертно-развлекательном центре «Миллениум».
8 ноября в 16.00 в фойе Большого зала состоится пресс-конференция с участием высокого гостя конкурса, народного артиста России Николая Цискаридзе, а также членов жюри: художественного руководителя конкурса. Марийский государственный театр оперы и балета им. Е. Сапаева, министр культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл, народный артист Республики Марий Эл Константин Иванов, генеральный директор Международной федерации балетных конкурсов Сергей Усанов и другие. .
Они подробно расскажут о финале четырехлетнего цикла специальностей, который является отборочным этапом XIV Международного конкурса артистов балета и хореографов, который состоится 5-15 июля 2021 года в Большом театре России. .
Всероссийский конкурс артистов балета и хореографов откроется 8 ноября в 18:00 вечера балета Академии русского балета. И И. Ваганова. Его выпускники и студенты исполнят отрывки из балета П.«Щелкунчик» И. Чайковского (хореография Василий Вайнонен) и одноактный балет «Фея кукол» на музыку Йозефа Байера (хореография Константина Сергеева), а также легендарный номер «Танец дня и ночи» из оперы А. Понкьелли «Джоконда». .
Соревнования пройдут 10-12 ноября в двух возрастных категориях: юниорская (юноши и девушки от 14 до 18 лет) и старшая (юноши и девушки от 19 до 27 лет включительно). Итоги II тура будут объявлены 10 ноября, III тура – 12 ноября.
Для проведения мастер-классов в Ярославль приедут признанные мастера мировой сцены и педагоги: народный артист России, ректор Академии русского балета. И И. Ваганова Николай Цискаридзе (9 ноября), заслуженный артист Украины, художественный руководитель балета Новосибирской оперы, премьер Мариинского театра Денис Матвиенко (11 ноября), прима-балерина Большого театра, народный артист России Екатерина Шипулина (12 ноября).Отдельную лабораторию классического танца будет вести заслуженный артист России, профессор Академии русского балета. И И. Ваганова Илья Кузнецов (8-13 ноября).
В масштабной внеконкурсной программе традиционно будут представлены культурно-познавательные мероприятия различных жанров: выставки, концерты, спектакли, лекции, кинопоказы, круглые столы и др. Бахрушина, в которую войдут фотографии, эскизы декораций и костюмов, а также настоящие балетные костюмы и туфли.Вернисаж состоится 8 ноября в 17:00 в фойе Большого зала Конгрессно-выставочного центра «Миллениум».
В разделе «кино» будет представлена ретроспектива тематических фильмов и анимационных работ, среди которых мультфильмы «Фантазия» (1940), «Балерина на корабле» (1969), «Щелкунчик» (1973), «Балерина» ( 2016), фильмы «Галатея» (1977), «Анна Каренина» (1974) и др. Партнерами показов выступят Государственный кинофонд России, киноконцерн «Мосфильм», киностудия «Союзмультфильм».
Интересные факты об истории балета и классическом наследии каждому (по предварительной записи) расскажет известный балетный критик, преподаватель истории балета и истории МГАХ и РАТИ Виолетта Александровна Майниеце (ноябрь 9-12).
Детской аудитории конкурса в Ярославском государственном театре юного зрителя имени В. Розова покажут балет Московского государственного академического детского музыкального театра.Н. Сац «Твердый оловянный солдатик» (музыка Леонида Любовского, хореография Георгия Ковтуна). Красочная сказка с забавными трюками и волшебными танцами начнется в 19.00 9 ноября.
Актуальные проблемы и перспективы специальности «Классический танец» обсудят эксперты журнала «Балет» в рамках круглого стола «Классический танец» 11 ноября. Начало в 12:00 (конференц-зал). Второй круглый стол совместно с Международной федерацией балетных конкурсов будет посвящен подведению итогов и завершению очередного цикла Всероссийского конкурса артистов балета и хореографов и актуальным проблемам его номинаций: классика, модерн, народная эстрада. и характерный танец – искусство хореографа.
Также 11 ноября в 19:00 зрителям будет представлен премьерный спектакль Марийского театра оперы и балета «Бахчисарайский фонтан». Балет впервые был поставлен в 1934 году в Мариинском театре и стал первым балетно-драматическим спектаклем советской эпохи. «Бахчисарайский фонтан» Марийского театра – грандиозный балет с роскошными декорациями, костюмами и великолепными дуэтами.
Церемония закрытия Всероссийского конкурса артистов балета и хореографов и гала-концерт лауреатов состоится 13 ноября в 19:00.
«В этом году мы с особым трепетом ждали Всероссийского конкурса артистов балета и хореографов, ведь к встрече ждала вся страна.
Конференц-зал Джеймса С. Брэди для прессы
12:50 EDT
MS. ПСАКИ: Всем привет. Поздравляю с пятницей. У меня есть пара вещей для всех наверху.
Во-первых, мы приветствуем единодушное принятие сегодня в США.N. Совет Безопасности продлит мандат на предоставление жизненно важной гуманитарной помощи Сирии. Это соглашение, которое напрямую повлияет на жизни миллионов сирийцев, стало результатом напряженной работы членов Совета и интенсивной дипломатии после подробного обсуждения на саммите в Женеве между президентом Байденом и президентом Путиным.
Сегодняшняя резолюция, которая возобновляет трансграничное соглашение, срок действия которого истекала 10 июля, предоставит дальнейшую жизненно важную гуманитарную помощь населению северо-запада Сирии и является частью более широкой гуманитарной инициативы, возглавляемой Организацией Объединенных Наций.
Два лидера сегодня во время телефонного разговора – только что вышел отсчет, который должен быть у вас в почтовых ящиках, как вы, возможно, видели – высоко оценили работу своих соответствующих команд после саммита и приветствовали единогласное голосование в Совете.
Должен отметить, что только что прозвучало считывание телефонного разговора президента Байдена с президентом Путиным сегодня утром. Я уверен, мы еще поговорим об этом. Но просто отметьте для всех ваших почтовых ящиков.
Кроме того, сегодня президент подпишет указ, который направит исторические общегосударственные усилия по развитию конкуренции в американской экономике.Эти усилия преследуют три цели: снижение цен для потребителей, повышение заработной платы рабочих, а также больше инноваций и экономического роста.
Отсутствие конкуренции приводит к росту цен для потребителей. Препятствия для конкуренции также снижают заработную плату рабочих. Когда в городе всего несколько работодателей, у рабочих меньше возможностей торговаться за более высокую заработную плату и требовать уважения и достоинства.
В целом, более высокие цены и более низкая заработная плата, вызванные отсутствием конкуренции, теперь, по оценкам, обходятся среднему американскому домохозяйству в 5000 долларов в год, поэтому мы хотим работать над решением этой проблемы.
Конкуренция – двигатель нашей экономики. И это только начало. Мы вернемся в ближайшие недели, чтобы проинформировать вас о прогрессе, которого мы добиваемся в связи с этим распоряжением, и о конкретных преимуществах, которые мы приносим американскому народу.
Я также хотел бы вкратце рассказать вам о нашей работе на Гаити. Соединенные Штаты продолжают участвовать в тесных консультациях с нашими гаитянскими и международными партнерами, чтобы поддержать гаитянский народ после убийства президента.
В ответ на запрос правительства Гаити об оказании помощи в обеспечении безопасности и проведении расследований, мы как можно скорее отправим высокопоставленных сотрудников ФБР и DHS в Порт-о-Пренс, чтобы оценить ситуацию и выяснить, как мы можем помочь.
Я также хотел отметить, что в январе 2021 года мы объявили о выделении 75,5 миллиона долларов на широкий круг вопросов, включая демократическое управление, здравоохранение, образование, развитие сельского хозяйства и усиление предвыборной деятельности.Укрепление потенциала правоохранительных органов Гаити является ключевым приоритетом США – это было до убийства несколько дней назад и по-прежнему.
А Бюро по международным делам о наркотиках и правоохранительной деятельности Государственного департамента США оказывает помощь непосредственно Гаитянской национальной полиции.
Мы также выделяем 5 миллионов долларов на укрепление потенциала Гаитянской национальной полиции по работе с общинами по противодействию бандам.
Я также хотел напомнить вам всем, что ранее в этом году Министерство внутренней безопасности изменило временный защищенный статус для Гаити на 18 месяцев – это секретарь объявил в мае, и мы работаем над тем, чтобы реализовать это.
И, наконец, Гаити – одна из стран, которая будет получать вакцины из Соединенных Штатов. Мы будем готовы доставить их, надеюсь, уже на следующей неделе. Частично это оценка того, что это за аэропорт – что может случиться с аэропортом и как мы сможем это доставить.
Извините, еще одно – еще два обновления. Еще одно обновление и неделя впереди.
Что касается глобальных вакцин, то сегодня мы отправляем 3 миллиона доз в Индонезию, 1.5 миллионов доз в Непал, 500 000 доз в Молдову и 500 000 доз в Бутан. С помощью этих поставок только за эту неделю мы отправили почти 15 миллионов доз в страны, включая Гватемалу, Уругвай, Парагвай, Боливию, Афганистан и Вьетнам.
Что касается Индонезии, я также хотел добавить, что, помимо вакцин, мы также отправляем – мы также продвигаемся вперед в реализации планов по увеличению помощи для более широких усилий Индонезии по борьбе с COVID-19. Мы осознаем сложную ситуацию, в которой в настоящее время оказалась Индонезия из-за всплеска случаев COVID, и мы думаем со всеми, кто пострадал в Индонезии.
Наконец, позвольте мне перейти к предстоящей неделе.
В понедельник президент встретится с местными лидерами, включая представителей правоохранительных органов, выборных должностных лиц и сторонника борьбы с насилием в общинах, чтобы обсудить комплексную стратегию своей администрации по сокращению преступлений с применением огнестрельного оружия и других насильственных преступлений. И это здесь, в Белом доме.
Во вторник президент выступит с речью в Филадельфии – колыбели демократии – о действиях своей администрации по защите священного конституционного права голоса и необходимости преодолеть законы, направленные против избирателей.Он представит американскому народу моральные аргументы в пользу того, почему право голоса имеет основополагающее значение для нашей нации.
В четверг президент выступит с речью по случаю дня, когда десятки миллионов семей получат свои первые ежемесячные налоговые льготы благодаря Американскому плану спасения. Расширенный налоговый кредит на детей предоставляет работающим семьям 250 долларов в месяц на каждого ребенка от 6 до 17 лет и 300 долларов в месяц на каждого ребенка в возрасте до 6 лет.
Также в четверг президент приветствует канцлера Германии Ангелу Меркель в Белом доме с официальным рабочим визитом.Ее визит подтвердит глубокие и прочные двусторонние связи между Соединенными Штатами и Германией. Этот дальновидный визит будет посвящен нашему прочному партнерству в решении общих глобальных проблем и определит области для дальнейшего укрепления сотрудничества в предстоящие месяцы и годы.
А в пятницу президент примет участие в выезде лидеров Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества – очевидно, дистанционно – по мерам реагирования на пандемию COVID-19. В пятницу днем президент отправится в Кэмп-Дэвид, где останется на выходные.
Алексей. Надеюсь, это было много информации. Вперед, продолжать.
Q Было. И у нас появилась новая информация о телефонном разговоре с президентом Путиным. Не могли бы вы рассказать нам подробнее, что послужило причиной этого? Было ли это решение принято в ответ на эти недавние атаки случайного ПО – программ-вымогателей? Что именно сказал президент Байден? Он повторил, что Соединенные Штаты предпримут все необходимые действия для защиты своего народа. Какие угрозы, если таковые были, он высказал?
И потом, я хотел знать – верхняя часть показаний говорит о том, что это был отчасти, вроде как, приятный звонок.Руководители высоко оценили совместную работу. Итак, можете ли вы объяснить, почему президент Байден был вообще доволен этим звонком, когда кажется, что все эти атаки с использованием программ-вымогателей исходят из России, которые, возможно, были одобрены правительством?
MS. ПСАКИ: Во-первых, позвольте мне сказать, что президент верит в личную дипломатию, когда это возможно, и дипломатию между лидерами, когда это невозможно, и это пример этого.
И это первый раз – несмотря на то, что количество атак программ-вымогателей увеличилось за последние 18 месяцев, если не дольше – такой уровень вовлеченности был достигнут на этом уровне.И, конечно же, президент знал, даже когда они встречались в Женеве, что потребуется постоянное обсуждение и взаимодействие.
Я бы сказал, что причина, по которой они высоко оценили работу своих команд, заключается в следующем: это согласуется с мнением президента о том, что дипломатия включает совместную работу там, где есть возможность и согласие, и ясность, откровенность и откровенность в случае разногласий. И этот звонок является тому примером.
Итак, из-за их согласия и обсуждения, которое они провели в Женеве, U.Н. Совбез намерен расширить доступ для гуманитарных коридоров – оказания помощи, гуманитарной помощи людям в Сирии. Это то, что имеет решающее значение и поможет спасти жизни. Это заслуживает похвалы.
В то же время, президент ясно дал понять, как я думаю, вы могли видеть в показаниях, что – он подчеркнул необходимость того, чтобы президент Путин предпринял меры по уничтожению этих групп вымогателей. Хотя мы знаем, что REvil работает в России и других странах по всему миру, и у нас нет дополнительной или новой информации о том, что российское правительство руководило этими атаками, мы также знаем и считаем, что они несут ответственность.Они обязаны действовать.
И, как вы можете видеть в отчете, президент также ясно дал понять, что Соединенные Штаты предпримут все необходимые действия для защиты своего народа и своей критически важной инфраструктуры.
Итак, это был пример дипломатии лидер-лидер – что-то, что президент считает жизненно важным, поскольку он действует в мире.
Q И краткое пояснение к новым руководящим принципам CDC для школ –
MS.ПСАКИ: Конечно.
Q – потому что, кажется, много путаницы, когда они появляются. В настоящее время школы должны разрешать вакцинированным учителям и учащимся не носить маски, но им не рекомендуется следить за этим. Эта рекомендация подлежит исполнению? А если нет, зачем вообще давать рекомендации?
И затем, в дальнейшем, когда мы наблюдаем увеличение количества вакцинаций – или увеличение Дельта – варианта Дельта в некоторых из этих недостаточно вакцинированных кластеров, существует ли ситуация, в которой администрация предложит вообще вернуться к виртуальному обучению? ?
MS.PSAKI: Во-первых, несколько месяцев назад CDC изложил способы, позволяющие всем школам безопасно вернуться к очному обучению. Это относится к школам в районах с высоким уровнем вакцинации и в районах с более низким уровнем вакцинации.
И благодаря Американскому плану спасения – 122 миллиарда долларов финансирования – школы могут реализовать эти меры по смягчению последствий, которые они, возможно, не могли предпринять раньше.
Итак, это – это сегодняшнее руководство подтвердило, что маски должны носить в помещении все непривитые люди; школы должны продолжать поддерживать физическое расстояние не менее трех футов.Скрининг, тестирование, вентиляция, мытье рук и респираторный этикет, оставление дома во время болезни и прохождение тестов, отслеживание контактов с карантином и изоляцией, а также уборка и дезинфекция по-прежнему являются важными уровнями профилактики, обеспечивающими безопасность школ.
Итак, предоставленные ими руководящие принципы – руководство – соответствуют их руководствам по общественному здравоохранению, которые они в целом предоставили. Так что если кто-то вакцинирован, он в безопасности. Если они не вакцинированы – что, очевидно, относится к детям младше определенного возраста, которые еще не имеют права на вакцинацию – тогда есть дополнительные – существуют правила, которые остаются в силе.
Каким образом это руководство будет реализовано, всегда было прерогативой местных школьных округов. Так всегда было с вакцинами в целом, даже до коронавируса. Итак, это рекомендации по общественному здравоохранению, которые они предоставляют. Подать заявку и внедрить должны школьные округа.
Давай, Джефф.
Q Около трех недель назад президент Байден в Женеве сказал, что Владимир Путин «знает, что есть последствия» – «он знает, что я приму меры.«Увеличил ли он громкость аналогичного сообщения в их сегодняшнем звонке, или он каким-либо образом усилил его, или он просто повторил его?
MS. ПСАКИ: Что ж, я думаю, как видно из отчета, он повторил, что Соединенные Штаты предпримут все необходимые действия для защиты своего населения и своей критически важной инфраструктуры. И он также подтвердил свое ожидание, что президент Путин примет меры, даже если они не будут направляться российским правительством и если они будут вызваны криминальными структурами в его собственной стране.
Итак, я не собираюсь приводить вам здесь тонально-тенорное зачитывание. Но президент считает, что это – это – и он всегда считал, что это должно быть постоянное дипломатическое взаимодействие с русскими. У нас были переговоры на уровне экспертов. У нас были эти переговоры, посвященные киберпространству, программам-вымогателям, но он также понимает, что иногда придется вести переговоры на уровне руководителей (неразборчиво).
Q Вы сказали, что у вас нет новой информации о причастности России, в частности, к этим атакам.Это правильно?
MS. ПСАКИ: Верно.
Q Встречаются ли кибергруппы на следующей неделе – группа США и российская сторона встретятся на следующей неделе по вопросам кибернетики?
MS. ПСАКИ: Да.
Да, продолжайте.
Q Итак, во время этого разговора с президентом Путиным дал ли Путин какие-либо гарантии президенту Байдену, что он действительно будет расправляться с киберпреступниками, которые находятся в его стране?
MS. ПСАКИ: Я не буду зачитывать от имени Кремля.Я позволю им зачитать свое – то, что передал президент –
Q Но сделал –
MS. ПСАКИ: – Президенту Байдену.
Q Ой, извините. Я не хотел тебя отрезать. Но давал ли президент Путин какие-либо гарантии президенту Байдену в связи с этим звонком?
MS. ПСАКИ: Опять же, Соединенным Штатам не подходит эта роль. Я могу передать и зачитать вам, какую роль сыграл президент Байден и какое послание он передал россиянам.
Вперед.
Q Итак, вы говорили о предстоящем в четверг визите канцлера Меркель. В какой степени президент Байден будет просить Германию и другие страны поддержать его в ответе России на эти атаки с использованием программ-вымогателей? Это большая часть вашей повестки дня?
MS. PSAKI: Ну, я бы сказал, что это было – это было давно, и это было – вернувшись к G7 и встречам во время первой зарубежной поездки президента, часть его послания другим европейским лидерам и партнерам была: мы должны стоять вместе. и работать вместе, чтобы противостоять угрозе кибератак с использованием программ-вымогателей.Это проблема не только Соединенных Штатов. Это проблема для ряда стран по всему миру.
Что касается того, какой процент встреч, я думаю, у нас будет больше, когда мы приблизимся к встрече с … с канцлером Меркель. Но, конечно же, я ожидал, что растущая угроза киберпространства и программ-вымогателей станет частью повестки дня.
Q И еще один о Германии, а затем еще один быстрый. Итак, по Германии, вы знаете, этот остаточный вопрос, который еще предстоит решить, связан с Северным потоком.Насколько вы надеетесь на то, что вам удастся достичь какого-то соглашения или получить какие-то обещания от Германии, которые позволили бы избежать необходимости введения этого тарифа – санкции – вступили в силу?
MS. PSAKI: Ну, это, безусловно, будет частью обсуждения. И президент – мы по-прежнему считаем, что это плохая сделка, и в нее вовлечены глобальные проблемы. Но я не собираюсь вам предсказывать, как будет выглядеть результат встречи.
Q И просто реально –
MS. ПСАКИ: Ага.
Q – быстро на Гаити.
MS. ПСАКИ: Да.
Q Итак, у нас есть сообщения о том, что ведется расследование роли, которую американцы гаитянского происхождения могли сыграть в этом нападении. Не могли бы вы сказать несколько слов о своем понимании этого? Насколько я понимаю, вы отправляете в ФБР и DHS –
MS. ПСАКИ: Конечно.
Q – и это может быть немного преждевременно, но любое считывание сейчас было бы полезным.
MS. PSAKI: Мне нечего обновлять по этому поводу. Очевидно, что расследование проводится силами полиции Гаити на местах. Были некоторые отчеты, я думаю, вы ссылаетесь, но у меня нет никаких обновлений, кроме этого.
Q Было бы это серьезным беспокойством для Белого дома, если бы вы обнаружили, что на самом деле в этом убийстве были американские граждане?
MS. ПСАКИ: Ну конечно. Но я не собираюсь забегать вперед, о чем идет расследование.Это продолжается. Его возглавляют гаитяне на местах.
Давай, Келли.
Q Расширял ли президент в разговоре с президентом Путиным список, который он представил ему в Женеве, о типах критически важной инфраструктуры и частях экономики США, которые были запрещены? Повлияло ли увеличение числа программ-вымогателей на его точку зрения на то, чтобы расширить это? И должны ли мы снова интерпретировать этот призыв и неявное предупреждение как знак того, что США будут действовать и действовать в ближайшее время?
MS.PSAKI: Ну, во-первых, я бы сказал, что, как вы отметили, президент действительно предоставил список критически важной инфраструктуры, когда он встречался с президентом Путиным всего несколько недель назад. Он сделал это, потому что, конечно, атака на критически важную инфраструктуру, которая нанесет ущерб американской экономике, окажет значительное влияние на национальную безопасность.
Он не предоставил этот список, чтобы сказать: если атака не на критически важную инфраструктуру, мы не будем предпринимать никаких действий. Он наложил не это ограничение на себя.
И я думаю, что во время сегодняшнего звонка он ясно дал понять, что снова – и снова повторил – что за нападения преступных группировок, со стороны субъектов, которые могут не направляться российским правительством, ответственность по-прежнему лежит на вас.
Что касается действий, он ясно дал понять, что собирается предпринять шаги для защиты американского народа, нашей собственной инфраструктуры и наших интересов здесь, в Соединенных Штатах.
Итак, хотя мы не собираемся оперативно просматривать, как это выглядит или что он может решить сделать, он ясно дал понять, что оставляет за собой этот вариант для принятия мер.
Q И как вы думаете, намерение президента в этом звонке и по этой теме в звонке состояло в том, чтобы послать сигнал о том, что действие может быть неизбежным?
MS. ПСАКИ: Я думаю, что его намерением было разъяснить и еще раз повторить, что атаки преступных группировок, атаки программ-вымогателей на организации в Соединенных Штатах Америки неприемлемы, и что мы оставляем за собой право принимать меры.
Давай, Вэйцзя.
Q Спасибо. Спрашивал ли президент Байден в этом телефонном разговоре конкретно о Касее и взломе RNC? И Путин сказал, что ведет расследование? Он отрицал это? Что это был за разговор?
MS.PSAKI: Что ж, я все еще не собираюсь зачитывать то, что сказал президент Путин, и я уверен, что Кремль самостоятельно прочитает то, что он передал. Я могу сказать вам в общих чертах, что, конечно же, атака вымогателя, которая произошла в течение прошлых выходных, была, конечно же, в центре внимания звонка, что было … было ясно в данных, которые мы предоставили.
Опять же, я хотел бы повторить, относительно атаки RNC, что эта … что информация, которая у нас есть на сегодняшний день, относится к сторонним организациям, и ФБР работает с ними над этим.На данный момент у нас нет дополнительной информации.
Q Высказал ли президент, когда он предпримет это действие (неразборчиво)?
MS. PSAKI: Я просто не собираюсь больше зачитывать вам подробности или особенности работы.
Q Хорошо. И у меня вопрос по работе Хантера Байдена.
MS. ПСАКИ: Мм-хм.
Q Играл ли Белый дом какую-либо роль в заключении договора купли-продажи с нью-йоркской галереей, чтобы защитить личность покупателей или конечных покупателей?
MS.PSAKI: Что ж, я могу вам сказать, что после тщательного рассмотрения была создана система, которая позволяет Хантеру Байдену работать по своей профессии с разумными гарантиями.
Конечно, он имеет право заниматься творческой карьерой, как и любой ребенок президента имеет право делать карьеру. Но все взаимодействия, касающиеся продажи произведений искусства и установления цен, будут выполняться профессиональным галеристом, соблюдающим самые высокие отраслевые стандарты. И любое предложение, выходящее за рамки обычного курса, будет сразу отклонено.
И галерист не будет делиться информацией о покупателях или потенциальных покупателях, включая их личности, с Хантером Байденом или администрацией, что обеспечивает достаточный уровень защиты и прозрачности (неразборчиво).
Q Но владелец галереи – частное лицо, которое может не знать, кто может иметь какие-то интересы в покупке этого произведения искусства. Делает ли Белый дом что-нибудь, чтобы работать с владельцем, чтобы убедиться, что там нет нарушений, когда дом в конечном итоге будет продан?
MS.PSAKI: Что ж, я думаю, что для анонимного человека, которого мы не знаем и не знает Хантер Байден, было бы сложно иметь влияние. Так что это защита.
Вперед.
Q Спасибо, Джен. Во время этого утреннего разговора с президентом России президент Байден обсуждал вообще делегацию Талибана, которая была вчера в Москве?
MS. PSAKI: В центре внимания звонка и разговора, который, я могу сказать, длился около часа, были в основном эти две темы.Я могу увидеть, было ли поднято что-нибудь еще, и я могу связаться с вами после брифинга.
Q Хорошо. Спасибо. А затем об афганских переводчиках: считает ли президент, что у него есть какие-либо исполнительные полномочия, чтобы определять, где эти афганские граждане ждут своих виз? Я знаю, что вчера президент сказал, что вы, ребята, тесно работаете с Конгрессом. Я хочу знать, как это выглядит.
Но кроме того, имеет ли он какое-либо влияние на то, где они ждут в этот период времени для своих виз – как он аналогичным образом поступил с иммигрантами на южной границе, отменив политику «оставаться в Мексике»?
MS.PSAKI: Ну, очевидно, это другая программа – я знаю, что вы ее передаете. И мы пытаемся определить объекты и базы США, расположенные в разных частях мира, где мы можем разместить этих храбрых и отважных людей, пока их обработка продолжается.
Итак, это то, что мы определяем. Мы еще не сделали окончательного определения этого. Мы также пытаемся защитить по соображениям безопасности и эксплуатации то, как это может выглядеть, даже когда будет принято окончательное решение.Так что я бы рассматривал это как программу другого типа. И – но это соображения.
И это уже закон, поэтому мы – мы в состоянии принять решение – переселить людей из Афганистана в эти сторонние страны.
Q И затем, о вакцине: Pfizer запрашивает у регулирующих органов разрешение на третью прививку. Центр контроля заболеваний, FDA сказал, что в настоящее время вам не нужна ревакцинация, чтобы считаться вакцинированным. Но каковы сроки, на которые вы, ребята, смотрите, когда это будет рекомендовано, особенно в том, что касается соблюдения требований к вакцинации и отказа от таких вещей, как маски?
MS.PSAKI: Ну, во-первых – и вы ссылались на это, но только для других – CDC и FDA вчера вечером после объявления Pfizer сделали довольно четкое заявление, в котором четко говорится, что американцы, которые были полностью вакцинированы, не нуждаются в ревакцинации. на данный момент.
Я также хотел бы отметить, что они постоянно вовлечены в строгий процесс, чтобы рассмотреть, когда – когда может потребоваться бустер. Но это … я не могу этого предсказать; этим будут руководствоваться данные и наука.Но в настоящее время это не решение, которое они сделали, и мы хотели прояснить, что это не то, что американскому народу нужно планировать в данный момент.
Q Jen?
MS. ПСАКИ: Вперед. Я просто собираюсь попрыгать, потому что за пару дней я не встретился с кучей людей в этой комнате.
Q (неразборчиво)
MS. PSAKI: Давай, давай, давай.
Q Джен, пара из Афганистана, просто чтобы последовать за ними.Вчера президент сказал, что он отрицает – он фактически отрицал, что разведывательное сообщество дало оценку этому аф-, что афганские правительства могут рухнуть. Это противоречит сообщениям журнала и других новостных агентств, в которых говорилось, что он может рухнуть в течение шести месяцев. Разве он не был проинформирован об этой разведке? Или вы вообще отрицаете существование разума?
MS. PSAKI: Ну, во-первых, я бы сказал, что мы, конечно, подчиняемся разведданным, представленным нашим собственным разведывательным сообществом.Но ответ на этот вопрос – и отчасти – поставлен – заключался в том, неизбежно ли это. И президент не считает, что это неизбежно.
Разведывательное сообщество никогда не говорило, что Талибан неизбежно захватит страну. Итак, его цель или его … то, что он пытался донести, заключалось в том, что ответственность лежит на афганцах.
Обеспечили – обучили более 300 000 человек.Мы предоставили гуманитарную помощь на сумму 3,9 миллиарда долларов. Это храбрые бойцы, которые отбивались, несли потери и дрались в течение последних нескольких лет. Мы хотим вооружить их и дать им силы, и теперь это в их руках. Но это не неизбежно, и никакая разведка не предсказывала, что это неизбежно.
Q И еще один. Вчера он также сказал, что США не несут ответственности за любые смерти, которые могут произойти после ухода США.Вы можете объяснить, знаете ли, как США не несут за это никакой ответственности?
MS. ПСАКИ: Что ж, я думаю, что президент имел в виду, что мы делаем все, что в наших силах, для оснащения, обучения и расширения возможностей Афганских национальных сил безопасности, и мы собираемся продолжать взаимодействие не только до конца августа, но и потом вперед. Но это будет их дело – теперь, в конечном счете, их работа и ответственность – продемонстрировать свои возможности и свою волю защищать свою страну.И это было то, над чем он работал – пытался передать вчерашний день.
Q И очень кратко об исполнительном постановлении о конкуренции: обсуждались ли какие-либо попытки достичь этих целей с помощью законодательства? И будет ли это предпочтительным подходом президента по сравнению с указом, который может быть отменен его преемником?
MS. PSAKI: Что ж, в законодательстве, безусловно, есть ценность; это делает его более постоянным. Так что в этом нет никаких сомнений. Но президент намерен и дальше использовать полномочия, которые были у каждого президента до него – исполнительные действия, исполнительные органы, – которые позволяют ему принимать меры, чтобы сделать отрасли более конкурентоспособными, принести облегчение потребителям и американскому народу.
Так что я не собираюсь исключать будущие законодательные дискуссии с Конгрессом, если они захотят их продолжить. Но это действия, которые он мог предпринять, которые могли бы оказать огромное немедленное влияние на американский народ.
Давай, посередине.
Q Всего два быстрых вопроса, Джен. Первый: я разговаривал с рядом организаций правосудия и семей, которые хотят знать, собирается ли президент обратиться к более чем 4000 сокамерникам – сокамерникам с низким уровнем правонарушений – которые находятся дома, отправлены домой из-за пандемии, а затем у них есть идти обратно.
Они говорят, что хотят знать: собирается ли он сделать заявление, как он собирается с этим справиться, и готов ли он найти способ удержать их дома, будь то помилование или приказ Министерству юстиции. вернуться и вернуться к той памятной записке, которая была подготовлена при администрации Трампа?
MS. PSAKI: Конечно, это – отличный вопрос. Президент внимательно следит за этим. Многие из них находятся в ведении Министерства юстиции. Я могу посмотреть, есть ли для вас какие-нибудь новые новости, которые я могу предоставить вам после брифинга.
Q Во-вторых, по ходу предвыборной кампании президент сказал: «Особенно в те моменты, когда эта кампания была на пике, афроамериканское сообщество снова заступилось за меня». Затем: «Они всегда меня поддерживают, а я буду их».
С учетом сказанного, я знаю, что вы сказали во вторник, что он едет в Филадельфию, но есть много активистов на местах, которые чувствуют, что президент не сделал все, что он мог. Увидим ли мы, как он собирается от штата к штату, как он поступил с инфраструктурой, и будет иметь очень откровенный подход к многим республиканцам, как в Аризоне, противодействуя некоторым из этих правил или даже давя на демократов, когда дело доходит до ядерных ударов по территории. флибустьер?
MS.PSAKI: Ну, во-первых, я бы сказал, что речь президента идет о нашем фундаментальном праве голоса в стране и моральном обязательстве, которое мы все должны защищать, отстаивать его. Дело не в законодательном процессе, и этот вопрос гораздо шире.
И я бы сказал следующее: для критиков мы поддерживаем вас в стремлении сделать голосование более доступным по всей стране. И именно поэтому президент подписал исторический указ, вступивший в силу в первый месяц своего пребывания у власти.Вот почему он – его Министерство юстиции уже приняло меры по удвоению финансирования и поддержки по всей стране для борьбы с законами о избирателях и борьбы с подавлением избирателей. Вот почему он боролся – выдвигал и боролся за утверждение Кристен Кларк и Ваниты Гупта, двух активистов за гражданские права, которые сейчас играют видные роли в Министерстве юстиции.
Он сказал, что это будет причиной его президентства. В следующий вторник он выступит с речью в Филадельфии – фундаменте демократии.И это продолжение его усилий.
Вперед.
Q Джен, спасибо. Никто на самом деле не ожидал бы, что вы ознакомитесь с тем, что Соединенные Штаты могут сделать в качестве ответной кибератаки на Россию, но понимает ли президент это – если Россия не признает такую атаку, понимает ли он это для политического потребления – внутреннего политического потребления, возможно, во всем мире. политическое потребление – что мы должны его выставлять напоказ; мы должны указать, что мы должны ответить, и Соединенные Штаты ответили, а затем президент выполнил то, что он сказал, что он сделает?
MS.PSAKI: Ну, я бы сказал, что президент не принимает свои глобальные решения или свои решения в качестве главнокомандующего или лидера в мировом сообществе, основываясь на политике; он делает их на том основании, что отвечает интересам нашей национальной безопасности, интересам американского народа.
И, конечно, – я знаю, что вы намекали на это – но я не думаю, что кто-то ожидает, что он или мы предварительно ознакомимся с нашими ударами. Он оставляет за собой этот вариант, ясно об этом заявил, и мы, вероятно, не собираемся предварительно его просматривать.
Давай, Карен.
Q Но разве он не хочет выставлять это напоказ?
MS. PSAKI: Думаю, я ответил на ваш вопрос.
Давай, Карен.
Q Спасибо. Два вопроса о вакцинах и ответ компании Pfizer о том, что третья прививка лучше. Вы упомянули, что FDA и CDC очень быстро выступили с заявлением, в котором говорилось, что в настоящее время в этом нет необходимости, но есть ли кто-нибудь в администрации, просящий Pfizer координировать такие объявления, чтобы американцы не смущались, увидев такой удар? заголовки?
MS.PSAKI: Ну, это компания частного сектора. Я не могу поговорить с их… о происхождении или мотивации их объявления; вы должны спросить их об этом. Но роль, которую мы можем сыграть со стороны правительства США, состоит в том, чтобы предоставлять точную информацию и информацию об общественном здравоохранении, что мы рискнули сделать вчера вечером, довольно быстро в ответ на объявление.
Q И вас спросили об этом в среду на канале Air Force One, но я просто хочу вернуться к этому, потому что все еще есть возражения по поводу комментариев президента о том, чтобы ходить от двери к двери для поощрения вакцинации.
Губернатор Южной Каролины заявил сегодня, что «соблазнение, принуждение, запугивание, принуждение или давление на кого-либо с целью сделать вакцину – плохая политика, которая подорвет общественное доверие и уверенность в усилиях штата». А губернатор Макмастер заявил, что собирается запретить государственному агентству здравоохранения использовать целевую тактику администрации. Можете ли вы ответить губернатору и объяснить, что именно делается, а что не делается в рамках этой разъяснительной работы?
MS.ПСАКИ: Конечно. Что ж, позвольте мне сначала сказать, что неспособность предоставить точную информацию об общественном здравоохранении, включая эффективность вакцин и их доступность для людей по всей стране, включая Южную Каролину, буквально убивает людей, так что, возможно, им стоит подумать об этом. Но я бы сказал, что это, а что – это не федеральные служащие, идущие по домам.
Это добровольцы на низовом уровне, это представители духовенства, это добровольцы, которые считают, что люди по всей стране, особенно в районах с низким уровнем вакцинации, должны иметь точную информацию, должны иметь информацию о том, где они могут пройти вакцинацию, где они могут сэкономить свою собственную жизнь, жизнь своих соседей и жизнь членов их семей.
Именно это и есть. Это происходит с апреля. И это то, в чем мы заметили влияние в штатах, где уровень вакцинации ниже. Так что это то, чем мы продолжим – работать с местными группами. И это плохая услуга стране и людям, которые могут потерять свои жизни, которые могут потерять членов семьи, чтобы предоставить неточную дезинформацию в тот момент, когда мы все еще ведем борьбу с пандемией.
Давай, Джордж.
Q Спасибо. Два вопроса в торговой повестке Президента. Он много говорил о «Покупайте Америку» и уладил дело с Airbus, но когда мы можем ожидать активности по таким важным вопросам, как отмена тарифов Трампа или переговоры Великобритании?
MS. ПСАКИ: Конечно. Это, конечно, входит в компетенцию посла Тая и человека, который каждый день работает над тем, чтобы работать со странами по всему миру, чтобы сообщить о нашей повестке дня. Мне нечего предсказывать для вас с точки зрения дополнительных компонентов его торговой программы.
Отмечу, что, глядя на наш глобальный подход, наш экономический подход, он считает, что нам нужно создать средний класс, убедиться, что мы принимаем решения через призму того, что поможет среднему классу здесь, в Соединенных Штатах. .
Ага.
Q Есть ли реакция на МВФ, призывающий его снять тарифы?
MS. PSAKI: Мы продолжаем рассмотрение. У меня нет для вас обновлений по графику.
Вперед.
Q Спасибо. Итак, у меня вопрос по обмену вакцинами, а затем по Афганистану.
MS. ПСАКИ: Конечно.
Q Что касается обмена вакцинами, многие гуманитарные организации заявляют, что, несмотря на обещание G7 на 1 миллиард доз, львиная доля которых поступает из США, этого все еще недостаточно для вакцинации всего мира, чтобы остановить распространение разновидностей вакцины. Мой вопрос: есть ли у администрации какие-либо планы по расширению с уже объявленных 580 миллионов доз?
И сразу после вашего объявления в Индонезии правительство Джакарты только что объявило, что собирается использовать 3 миллиона доз Moderna для вакцинации полутора миллионов медицинских работников, которые уже были вакцинированы – полностью вакцинированы Sinovac.Итак, не могли бы вы прокомментировать это в отношении дипломатии США по вакцинам против целей Китая в отношении вакцины?
MS. ПСАКИ: Конечно. Ну, во-первых, я бы сказал, что наши вакцины не привязаны к каким-либо условиям. Мы предоставляем их по всему миру, чтобы спасать жизни и вносить свой вклад в глобальные усилия по борьбе с пандемией.
Вы абсолютно правы, что нужно больше доз, чем миллиард. Я хотел бы отметить, что Соединенные Штаты, безусловно, являются крупнейшим в мире участником борьбы с пандемией, включая конкретные дозы вакцин.И у нас есть … Президент ясно дал понять, что мы продолжим строить отсюда, и мы работаем над производственными мощностями по всему миру и в Соединенных Штатах, и мы продолжим вносить свой вклад даже сверх миллиарда доз.
Q Что касается Афганистана, талибы захватили сегодня ключевой пункт пересечения границы с Ираном – шаг, который призван задушить правительство Кабула с экономической точки зрения. Итак, если «Талибан» продолжит добиваться военных успехов, чтобы подтолкнуть правительство Кабула к краху, в какой момент президент пересмотрит свою политику нанесения ударов, включив в нее авиаудары по «Талибану», а не только по ИГИЛ и «Аль-Каиде»?
MS.ПСАКИ: Что ж, я не собираюсь предсказывать исход, к которому мы, безусловно, работаем – с Афганскими национальными силами безопасности, чтобы противостоять ему.
Я, конечно, могу повторить, почему президент принял решение, которое он принял, основываясь на ясной оценке возможных последствий.
Но в данный момент мы сосредоточены на том, чтобы обеспечить доставку наших военнослужащих и женщин домой из Афганистана в сроки, которые он обозначил вчера; что мы распространяем наш контртеррористический потенциал на те части мира, где мы видим самые большие угрозы, за пределами Афганистана; что мы продолжаем работать над расширением возможностей, оснащением, обучением и финансовой поддержкой Афганских национальных сил безопасности.
Вперед.
Q Спасибо, Джен. Мы почти прошли 90-дневный период, который Белый дом установил для разведывательного сообщества США, чтобы удвоить свои усилия и проанализировать информацию о происхождении COVID-19. Получает ли президент обновленную информацию по этому поводу?
MS. PSAKI: У меня нет обновлений, которые я мог бы предоставить всем вам, но продолжайте.
Q Спасибо. И затем, второй вопрос: делегаты Национальной образовательной ассоциации, на прошлой неделе они одобрили меру, призывающую к поддержке, цитирую, «внедрения культурно-ориентированного образования, критической теории рас и учебной программы по этническим исследованиям» в дошкольном возрасте до 12 лет и выше. образование.
Президент, очевидно, большой поклонник образования. Первая леди – учитель; она профсоюзный учитель. Мне интересно: что думает президент о школьной программе по борьбе с расизмом?
MS. ПСАКИ: Что ж, президент считает, что в нашей истории было много темных моментов. И в нашей истории есть не только рабство и расизм; есть системный расизм, который все еще влияет на общество сегодня.
И он считает – как я считаю, как родитель детей – что дети должны узнавать нашу историю.Итак, как супруга педагога и как кто-то – продолжает верить, что дети должны учиться не только хорошему, но и сложному в нашей истории. И это часть того, о чем мы здесь говорим, даже несмотря на то, что это приобрело политическую окраску.
Q Спасибо, Джен.
MS. ПСАКИ: Спасибо.
Вперед.
Q Я просто хочу дополнить то, что вы сказали о Pfizer. Раньше вы говорили, что это частная компания.
MS.ПСАКИ: Да.
Q Это компания, получившая от федерального правительства миллиарды долларов, и это ключевая часть, вероятно, самой важной работы, над которой вы сейчас работаете. Учитывая это, разве все еще нецелесообразно координировать обмен сообщениями, которые могут сбить людей с толку?
MS. PSAKI: Ну, опять же, роль, которую мы можем сыграть, состоит в том, чтобы определять, как мы общаемся с федеральным правительством и как мы передаем точную информацию об общественном здравоохранении американскому народу.И это то, что мы рискнули сделать как можно быстрее вчера вечером после того, как было опубликовано заявление.
Давай, Джен.
Q Как раз на ОР, которое президент собирается подписать: мы видели некоторые из бизнес-групп, которые, как вы знаете, хотя и не часто были союзниками демократов, особенно в отношении соглашения об инфраструктуре – такие группы, как Палата Торговля – выражение обеспокоенности по поводу того, что правительство в некотором роде слишком сильно вовлекается в деловые отношения.
Национальная ассоциация производителей заявляет, что они «решения в поисках проблемы» и угрожают «свести на нет прогресс, подрывая свободные рынки, [которые] основаны на ложном представлении, что наши работники не способны к успеху.”
И, вы знаете – и в более широком смысле, вы просто обеспокоены реакцией, исходящей от промышленности, что они попытаются оттолкнуть это, что, вероятно, будут судебные процессы и все такое – и все виды других вещей, которые могут увязнуть в этом? ? И как вы планируете на все это отреагировать?
MS. PSAKI: Что ж, может быть, но я думаю, что роль и роль президента заключаются в том, чтобы сосредоточить внимание на том, что отвечает интересам американских потребителей. И он считает, что отсутствие конкуренции, которая приводит к росту цен для потребителей, снижению заработной платы рабочих, отсутствию конкуренции, которая обходится среднему американскому домохозяйству в 5000 долларов в год, что, как президент Соединенных Штатов – кто-то, кто представляет американский средний класс по всей стране – он обязан действовать.Мы понимаем, что некоторые могут возражать против этого, и это нормально; это свободная страна.
Q Могу ли я продолжить –
MS. ПСАКИ: Вперед. Давай, очень быстро, Брайан.
Q Спасибо. В продолжение этого: в сегодняшнем заявлении вы сказали, что он собирается предпринять решительные действия против консолидации во многих отраслях. Это включает в себя медиаиндустрию? То есть мы больше всех страдаем от консолидации. Собирается ли ваша администрация разделить крупные медиа-конгломераты?
MS.PSAKI: Мне нечего вам предсказать или превзойти в этом отношении.
Вперед.
Q Я из крупного медиа-конгломерата.
MS. ПСАКИ: Хорошо. (Смех.)
Q Джен, вопрос – вопрос по Гаити.
(Некоторые представители прессы выходят из комнаты для брифингов.)
MS. PSAKI: Ничего сумасшедшего не происходит. Бассейн должен собираться.
Вперед. (Смех.)
Q Вопрос по Гаити: как арест двух американцев повлияет на помощь, которую ФБР и DHS оказывают властям Гаити?
MS.ПСАКИ: Наша помощь заключается в том, чтобы помочь народу Гаити и помочь им пережить очень трудное время, которое было задолго до убийства президента. Итак, расследование не повлияет на помощь, которую мы оказываем народу Гаити.
Но, как вы, как я объявил в начале, мы посылаем, потому что поддержка усилий правоохранительных органов на местах и обеспечение того, чтобы мы предоставляли ресурсы – в виде женщин и рабочей силы, а также финансовые ресурсы – это часть того, что мы делаем. цель тоже.
Q А сколько силовиков мы отправляем? И поступали ли какие-либо запросы о дополнительной помощи от США, будь то Государственный департамент или другое агентство?
MS. PSAKI: Ну, это – это действие было ответом на конкретный запрос. Так вот что именно было. У меня нет конкретного номера. Я могу проверить, есть ли что-то более конкретное, что мы можем вам предоставить.
Давай, Юджин.
Q Рассматривает ли администрация Байдена смягчение ограничений на поездки, чтобы позволить вакцинированным людям въезжать в США?С.? CDC уже сказал, что вы можете – безопасно путешествовать – я сделал это; многие из нас сделали это – если вы полностью вакцинированы.
MS. PSAKI: Это продолжающийся процесс, который, как я знаю, вызывает разочарование многих, который включает рабочие группы со странами, чтобы мы могли общаться и делиться информацией о том, какие критерии будут для смягчения этих ограничений на поездки.
Мы, безусловно, хотим, чтобы семьи воссоединились, люди воссоединились, люди могли путешествовать – как и вы, как вы сказали, – но мне нечего предсказать в плане сроков.
Q Возникает вопрос: если условия одинаковы – в остальном они такие же, – почему пункт назначения имеет значение?
MS. PSAKI: Они рассматривают ряд критериев, но они основаны на обсуждениях общественного здравоохранения. Эксперты в области общественного здравоохранения принимают участие в этих обсуждениях со всех сторон как из нашей страны, так и других участников.
В. И последний вопрос: в мае администрация выступила в поддержку отказа от ТРИПС, который сделает вакцины более доступными во всем мире за счет отказа от защиты интеллектуальной собственности.Ангела Меркель будет здесь в следующий четверг. Германия против отказа от ТРИПС. Они – и я думаю, что это должно быть единодушно. Президент Байден – это на повестке дня президента Байдена, чтобы поговорить с ней об этом?
MS. PSAKI: Он является его решительным сторонником. Это один из инструментов в нашем наборе инструментов. Есть ряд других, в том числе увеличение производства. Очевидно, мы уже объявили о количестве доз – 500 миллионов, которыми мы делимся по всему миру, – и уже начали их применять.
Я знаю – похоже, есть большой интерес к тому, что будет на повестке дня. Позвольте мне узнать, есть ли что-то еще о повестке дня встречи с канцлером Германии, которую можно было бы предсказать.
Позвольте мне пройти до … вперед, посередине. Иди посередине.
Q Спасибо, Джен. Всего два быстрых вопроса. Во-первых, о правах голоса: выступление на следующей неделе в Пенсильвании – это как разовое выступление или президент собирается как бы последовательно выступать с речами и проводить публичные мероприятия по этому вопросу?
MS.PSAKI: Ну, вчера у него была встреча с лидерами гражданских прав. И мы предоставили данные об этом. Итак, я не могу предсказать для вас, как будет выглядеть расписание после следующего вторника, но это возможность отправиться на родину демократии, чтобы обосновать моральный долг сделать голосование более доступным для людей по всей стране.
Q И просто быстро – прошло несколько месяцев с тех пор, как Нира Танден была снята с должности кандидата на должность руководителя OMB. Есть ли обновленная информация о сроках, когда президент может выдвинуть кандидата на полный рабочий день, чтобы возглавить этот департамент?
MS.PSAKI: Вот – у меня нет для вас обновления графика.
Вперед.
Q Да, спасибо, Джен. Как вы, наверное, заметили, цены на бензин сейчас значительно выросли по всей территории США. Средняя цена на бензин составляет 3,14 доллара. Фактически с начала года цены на газ выросли на 40 процентов. Что вы хотите сказать автомобилистам в стране, которые обеспокоены тем, сколько стоит каждый день добираться до работы и как это действительно сказывается на их семейном бюджете?
MS.PSAKI: Ну, во-первых, я бы сказал, что исторически цены на газ действительно растут летом, и это особенно верно даже в такие моменты, как этот, когда наблюдается всплеск количества путешествующих людей. И теперь еще больше людей отправляются в путь из-за нашего успеха в борьбе с пандемией.
Так, например, за последние 10 лет до пандемии средняя цена на газ в июле почти на 30 центов выше, чем в январе. И любые цены сейчас выше, чем в прошлом году, потому что американцы наконец-то могут путешествовать.
Я просто подумал, что контекст важен, поскольку он касается, но президент весьма сосредоточен на том, чтобы мы делали все возможное, чтобы удерживать низкие цены для – чтобы сохранить низкий уровень жизни для американского народа, включая стоимость проживания. газ. Вот почему он был против – категорически против налога на газ; почему он был против налога на пробег автомобиля.
Мы не являемся членом – партией ОПЕК, как известно. Мы взаимодействуем с рядом стран, отчасти потому, что мы хотим быть в курсе того, что происходит в ходе этих дискуссий, потому что это окажет влияние.
Но его прямое послание американскому народу состоит в том, что он будет работать – точно так же, как он работал над контролем над вирусом, он собирается – и для создания рабочих мест – он будет работать, чтобы гарантировать, что мы делаем все возможное, чтобы держите цену на газ на низком уровне.
Q Будет ли влиять выброс масла из SPR? Это соображение администрации?
MS. PSAKI: Мне нечего прогнозировать в этом отношении.
Q Спасибо.
MS.PSAKI: Конечно, продолжайте.
Q Спасибо, Джен. Как кандидат, президент Байден сказал – и я цитирую – цитату: «Я никогда не говорил со своим сыном о его зарубежных деловых операциях». Но недавно фотографии и документы поставили это под сомнение.
В 2015 году президент Байден в качестве вице-президента встретился в Cafe Milano с украинскими, российскими и казахстанскими партнерами своего сына за день до того, как один из руководителей Burisma поблагодарил Первого сына за возможность встретиться с его отцом.
А также, в 2015 году, будучи вице-президентом, президент принимал в Военно-морской обсерватории мексиканских деловых партнеров Хантера Байдена, прежде чем Хантер Байден в следующем году отправил им электронное письмо из Air Force Two, отправляясь в Мексику.
Итак, у меня вопрос из двух частей. Действительно ли президент Байден не знал, что его сын ищет возможности для бизнеса с этими людьми, которых он встретил? Кроме того, согласно недавним сообщениям, Первый сын все еще имеет долю в китайской инвестиционной компании.Когда он это выгрузит?
MS. PSAKI: По последней части: он работает, чтобы разгрузить это. Я бы указал вам на его представителей. Президент не обсуждает деловые отношения с членами семьи. А иначе я не буду отвечать адвокату Руди Джулиани.
Вперед, сзади. Вперед, продолжать. Вперед, продолжать.
Q Спасибо, Джен. Я хотел спросить вас об указе, которое президент подпишет о конкурсе. Большая часть этого распоряжения, на мой взгляд, будет осуществляться посредством регулирования в агентствах –
.MS.ПСАКИ: Да.
Q – и в режиссуре целая куча разного нормотворчества. Можете ли вы поговорить о … итак, в офисе внутри OMB, который занимается регламентами, все еще нет директора или администратора, как я полагаю, – это титул. Можете ли вы рассказать о том, как будет происходить координация, чтобы все это выкинуть наружу и убедиться, что это – я имею в виду, перечеркните «Т» и расставьте точки над «i» без того, чтобы на этой работе кто-то традиционно делал это?
MS. ПСАКИ: Конечно. Ну, во-первых, я бы сказал, что у OMB есть – одно из агентств в федеральном правительстве, которое также укомплектовано талантливыми мужчинами и женщинами из Службы карьеры, и они могут помочь убедиться, что мы продолжаем функционировать и выполнять действия правительства. и в этом отношении так и остается.
Как вы отметили, приказ включает в себя несколько действий, которые будут предпринимать агентства, которые – эти действия будут реализованы внутри агентств; даже независимые агентства, конечно, будут принимать собственные решения. Таким образом, этот приказ побуждает независимые агентства предпринимать определенные действия, даже когда они принимают эти решения.
Но федеральное правительство устроено таким образом, чтобы мы могли действовать от администрации к администрации, даже если отдельные лица должны быть назначены и утверждены.И это, безусловно, так и в этом отношении.
Хорошо, посмотрим. Вперед, продолжать. Давай, Никки. Вперед, продолжать.
Q Ой, спасибо. Итак, раз Тампа выиграла Кубок Стэнли, кто такой президент Байден –
?MS. PSAKI: Хорошо, сегодня на моей карточке бинго этого не было, но это нормально.
Q Маленький забавный переход.
MS. ПСАКИ: Ага.
Q Что президент Байден получает от премьер-министра Трюдо? Потому что я знаю, что есть пари.
MS. ПСАКИ: Мм-хм.
Q А потом, когда мы увидим Молнию или другие, вроде того, более важные события, которые снова начнут происходить в Белом доме?
MS. ПСАКИ: Скоро. У нас уже начались мероприятия. Как вы все знаете, в последние несколько недель мы ели их. Мы уже приветствовали одну спортивную команду здесь, в Белом доме, и их будет еще больше.
У меня нет прогнозов относительно сроков, но мы начинаем составлять график и планировать эти мероприятия на ближайшие месяцы.
Q А вы знаете выигрыш? Например, что президент получает от премьер-министра?
MS. ПСАКИ: (Смеется.) У меня нет обновленной информации по этому поводу, но мы можем посмотреть, есть ли еще подробности, которыми можно поделиться.
Почему бы нам не пройти весь путь назад.
Q Спасибо, Джен. Не могли бы вы дать нам последнюю информацию о ядерных переговорах в Вене? Будет ли у нас седьмой раунд переговоров?
MS. PSAKI: Извините, я не слышал последнюю часть.
Q Ядерные переговоры в Вене.
MS. ПСАКИ: Да.
Q Ядерные переговоры. Будет ли у нас седьмой раунд переговоров?
MS. PSAKI: Это, конечно, намерение, но у меня нет никаких обновлений относительно их сроков.
Давай, рядом с тобой.
Q Большое спасибо, Джен. О Китае: Планирует ли Белый дом провести еще один телефонный разговор с китайским лидером Си? Готов ли президент Байден на саммите G20 в октябре провести саммит с Си Си?
MS.PSAKI: Я знаю, что саммит G20 приближается как раз к Хэллоуину, но это уже довольно много времени с точки зрения планирования и того, какие другие события могут быть, а могут и не быть вокруг него.
Безусловно, мы на очень высоком уровне находимся в контакте с китайскими руководителями. Что касается предстоящего разговора с президентом Си, мне нечего прогнозировать по этому поводу.
Почему бы нам не пройти весь путь – я просто пытаюсь пройти весь путь назад, потому что у меня это не получается. Иди до конца – да, вперед.Вперед, продолжать.
Q Спасибо, Джен. Что касается распоряжения о политике в области конкуренции, есть ли какие-либо дополнительные шаги, которые уже были предприняты, например, на межведомственном уровне, чтобы мы увидели предлагаемое правило Министерства транспорта о сборах авиакомпаний или что-то в этом роде –
MS. ПСАКИ: Да.
Q – в следующий вторник? Насколько это заранее подготовлено по сравнению с тем, что начинается в начале процесса?
MS. PSAKI: Ну, где это уместно, с агентствами, которые – конечно, не независимыми агентствами, с которыми мы тесно сотрудничали – мы работали с ними, чтобы разработать политику и сделать это согласованно.
Сроки предлагаемых правил, я бы указал вам каждое агентство. Очевидно, как вы знаете, это займет некоторое время в зависимости от сложности роли. Но мы разработали это в рамках межведомственного процесса, где это уместно, и, конечно же, администрация пользуется широкой поддержкой повестки дня в области конкуренции.
Q Могу я также просто спросить: потому что был еще один – Центр двухпартийной политики на днях получил отчет о лимите долга. Казначейство неясно, когда именно наступит «Х-дата».Собирается ли президент подтолкнуть Конгресс к повышению лимита долга или снова приостановить его, прежде чем они уйдут на августовский перерыв в начале августа?
MS. ПСАКИ: Я думаю, что президент определенно ожидает, что Конгресс предпримет шаги, как они делали трижды во время предыдущей администрации, чтобы поднять лимит долга.
Хорошо, я думаю, нам нужно подвести итоги, потому что я думаю, что вы должны … мы перейдем к замечаниям президента. Всем спасибо. Удачных вам выходных.
13:37 EDT
Фото: kremlin.ru (CC BY 4.0) Канцлер Германии Ангела Меркель прибыла с визитом в Россию, сообщает РИА Новости. Она встретится с Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным, руководители обсудят вопросы экономики, энергетики, безопасности, актуальные международные …
Фотография предоставлена: castleguard / pixabay.ком Православные верующие отмечают в четверг, 19 августа, Яблочный праздник Спасителя, или Яблочный Спас, сообщает РИА Новости. Праздник основан на …
Фото: ambush000 / pixabay.com Стартовал второй этап Международного конкурса детского творчества «Мир вокруг нас», который продлится до 25 октября.Творческий конкурс проводится организациями Неаполя и Санкт-Петербурга. Детей приглашают в …
Фото: mos.ru (CC BY 4.0) Комбинация вакцины Sputnik V с продуктом Moderna усиливает иммунный ответ. Таковы результаты исследования, проведенного аргентинскими учеными при поддержке Российского фонда прямых инвестиций (РФПИ), сообщает ТАСС. Результаты, достижения…
Фото: mid.ru Россия работает над организацией рейсов для вывоза своих граждан из Афганистана, сообщила официальный представитель МИД России Мария Захарова. По ее словам, это …
Фото М. Мишина. Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы / мос.ru (CC BY Как сообщает Интерфакс, разработчики вакцины Sputnik V модифицировали ее для дельта-штамма коронавирусной инфекции. Глава Центра Гамалея Александр Гинцбург заявил, что новый …
Фото: Макалу / pixabay.com 300-летие знаменитых фонтанов отмечают в четверг, 19 августа, в Петергофском музее-заповеднике, сообщает ТАСС.В этот день в 1721 году Петр Великий лично выбил задвижку в канале водоснабжения на Ропшанских высотах, …
Фото: Новости Первого канала / youtube.com Москвичка Алиса Теплякова, сдавшая ЕГЭ в восьмилетнем возрасте, поступила в МГУ им. М.В. Ломоносова, сообщает РИА Новости. Девушка не набрала достаточного количества баллов за бюджетное образование, но набрала достаточно баллов…
Фото: mos.ru (CC BY 4.0) Вакцина от коронавируса Sputnik Light показала хорошие результаты после вакцинации парагвайцев, сообщил Российский фонд прямых инвестиций (РФПИ). Он продемонстрировал КПД более 93% и высокий уровень безопасности, сообщает РИА Новости.
Фото: pxhere.com (общественное достояние) Во второй тур конкурса молодых оперных певцов Елены Образцовой прошли 49 конкурсантов из 10 стран, передает ТАСС.Эксперты отметили …
Фото: Брюс Эммерлинг / pixabay.com Фотографии монастырей Афона принесли российскому фотографу-любителю Владимиру Орлову победу в международном фотоконкурсе OrthPhoto Awards. Конкурс, названный крупнейшим из православных фотоискусств …
Фотография предоставлена: mos.ru (CC BY 4.0) Финал конкурса менеджеров «Лидеры России» стартует 20 августа. В связи с продолжающейся пандемией коронавируса финал пройдет в смешанном формате – некоторые мероприятия впервые в истории пройдут онлайн. .
Фото: ds_30 / pixabay.com Всероссийская перепись населения продлится с 15 октября по 14 ноября, сообщает РИА Новости.Исключение составляют труднодоступные регионы, где акция продлится еще месяц – до 20 декабря. …
Фото: Тилль Линдеманн / youtube.com Тилль Линдеманн, фронтмен Rammstein и Lindemann, в этом году станет специальным гостем фестиваля «Спасская башня» в Москве. 4 и 5 сентября он выйдет на сцену на Красной площади, сообщает ТАСС….
Фото: М. Денисов / mos.ru (CC BY 4.0) За первые 6 месяцев 2021 года Россию посетили около 5 миллионов гостей из-за рубежа, сообщает РИА Новости. Почти 65 000 из них были туристами. …
Фото: Lesya_africa Si / youtube.com В Уганде выходит документальный сериал «Русские в Африке», сообщается на сайте Московского Дома соотечественников….
Фото: Евгений Самарин / mos.ru (CC BY 4.0) Москва заняла 6-е место в международном рейтинге Tech Cities of the Future по стратегии привлечения инвестиций и показателю Startup Ecosystem. В общем списке аналитического агентства fDi Intelligence российская столица заняла 14-е место среди 76-ти…
«Наше личное путешествие в мир аутизма началось чуть более восьми лет назад с рождения нашего сына Перри. С самого начала он очень боролся. Первое, что мы заметили, было то, что он выглядел очень беспокойным. Он всегда был неуравновешен. В его глазах было непонимание. Он не ел. Он не спал. С каждым днем мы обнаруживали все больше «красных флагов» аутизма с повторяющимся поведением, задержками речи / звука и многим другим.
«Я поставил имя Перри в список ожидания каждого педиатра, занимающегося вопросами развития, в Атланте и ее окрестностях. Мне сказали, что ожидание займет минимум 6 месяцев. Между тем, в возрасте 12 месяцев из-за задержки в развитии он был признан подходящим для участия в программе «Дети не могут ждать» (система раннего вмешательства в Джорджии), и он начал постоянный курс ежедневного лечения. Когда Перри было 15 месяцев, мы, наконец, попали на прием к педиатру по развитию. Врач подтвердил то, что я уже знал: у Перри аутизм.
«Я плакал всю дорогу домой. Я плакала 2 дня, надеясь и молясь, что смогу обеспечить этого ребенка всем, что ему нужно. В моем исследовании рекомендовалось 40 часов терапии ABA (прикладной анализ поведения), которую страховка не покрывала. Я также нашел тысячи страниц с различными подходами к лечению, все из которых утверждали, что они эффективны при лечении аутизма. Я не мог позволить себе сделать неправильный выбор. От этого зависело будущее моего сына.
«Кроме того, я была на седьмом месяце беременности нашей дочерью.Марджо родилась голубой и сразу же столкнулась с собственными проблемами со сном и кормлением. Борьба со здоровьем Марго продолжалась одна за другой. Она тоже была беспокойной, но не так, как Перри. Когда Марджо было 12 месяцев, мы прошли второе обследование «Дети не могут ждать» (система раннего вмешательства Джорджии). Началась терапия Марджо, и терапия Перри продолжалась. Теперь нужно было жонглировать двумя режимами терапии. Ей «официальный» диагноз Аспергера поставили в 5 лет.Это был долгий путь.
«В то время как обычные дети планируют игровые свидания и внеклассные мероприятия, жизнь наших детей – это терапия, день за днем, год за годом, обычно 7 дней в неделю. Посторонние люди не могут усвоить необходимые навыки, с которыми нашим детям требуется помощь.
«Мои необыкновенно особенные дети стали настоящим подарком. Конечно, как и любая мать, я бы сняла их трудности, если бы могла. Я каждый день стремлюсь быть тем родителем, которого они заслуживают.Я надеюсь, что я для них такой же подарок, как и они для меня. Они – яркая искра во многих жизнях.
Я очень надеюсь, что однажды мои дети будут жить в мире, где их будут принимать и ценить, несмотря на их различия. Пока я здесь, я стараюсь окружать их людьми, которые любят и принимают их в своем путешествии по этому миру, потому что аутизм никогда не берет выходных ».
CDC благодарит Мэри Элизабет и ее семью за то, что они поделились своей личной историей.
Давай поиграем в игру, ладно? Я дам вам несколько подсказок, и вы попытаетесь угадать, кто я.
Я не человек, не место или вещь. Ты не можешь меня видеть, прикасаться ко мне или учуять меня.
Меня считают заболеванием человека, но на самом деле я являюсь совокупностью симптомов.
Он не играет с другими детьми.
Ей не нравится, если мы поедем домой другой дорогой.
Он будет часами сидеть и разбирать пылесос.
Она не смотрит на меня.
Я – подергивающийся палец и взмахивающая рука.
Я молчаливый малыш с опущенными глазами и походкой на цыпочках.
Я диагноз, расстройство; флажок в медицинской форме или приписке в конце электронного письма.
П.С. Не уверен, слышали ли вы, но внешний значок Джека диагностирован.
Я сделаю у тебя плохие дни, и хорошие, и плохие, а потом хорошие.
Я живу в каждом из вас, знаете вы об этом или нет.
Я коктейльная вечеринка, которая заставляет вас стесняться, и бирка на рубашке вызывает у вас зуд. Я – липкий хруст клубничных семечек и подавляющий гул кондиционера.
Я заставляю некоторых людей прыгать и хлопать руками, в то время как других жевать жвачку, бегать на километры или завивать волосы.
Я повторяю DVD с младенцем Эйнштейном.
Я – длинные аккуратные ряды паровозов Томаса Танка, извивающиеся вокруг вашей семейной комнаты.Увидев эти ряды, вы почувствуете бешенство; разочарованный, нервный и пустой.
Я часов Майнкрафт.
В некоторые дни я чувствую вкус стыда и горечи, разгораясь из материнского сердца, как кислое несварение желудка.
Но в другие дни я чувствую чистейшую радость; как сладкая вата, и счастье и гордость взрываются в вашем сердце.
Он сделал это. Он сказал, мама!
Вы можете найти меня в церквях, внешних иконах, синагогах и мечетях.
Я в школах и кинотеатрах, на детских площадках и в библиотеках.
Почему-то меня в апреле отмечают. Они используют синий цвет. Но на самом деле я всех цветов мира; красный для внешнего значка субботы и желтый для слишком яркого солнца.
Но я тоже дальтоник.
Я в Индии. Я на Ямайке. Я нахожусь на Филиппинах, в Висконсине и Сьерра-Леоне. Вы можете найти меня в России и Японии, Сан-Франциско и Бельгии.
Может быть, вы каждый вечер сидите напротив меня за обеденным столом, или, может быть, вы смотрите вверх и видите мое отражение в зеркале, когда чистите зубы перед сном.
Я живу с 10-летним мальчиком в Нью-Гэмпшире. Его зовут Джек.
Однажды я заставил его бояться ветра. Так что даже боялся, что всю зиму не выйдет на улицу.
В следующем году это были собаки. Внешний значок Из-за меня он не переходил улицу, если кто-то выгуливал своего мопса или золотистого ретривера.
И этот мальчик Джек, ну, я заставляю его много работать для того, что естественно для других; язык, шутки и выражения лица.Он проводит большую часть дня в тревоге и смущении. Я его загадка, завернутая в Вафельный четверг и Масленицу.
Мама это четверг четверг вафли вафли вафли вафли.
Я существую с незапамятных времен, несмотря на то, что фасад нормального здания собирался поколениями до вас.
Нормального нет. Я здесь, чтобы сказать вам это.
Вам решать, как вы меня видите; как досаду, истерику, беспорядок или любопытный ягненок в костюме волка.Можете ли вы взглянуть сквозь мои длинные желтые зубы и спутанные волосы и найти под ними мягкого, нежного ребенка?
Благодаря мне Моцарт написал длинные сложные симфонии. По слухам, его слух был настолько чувствительным, что он мог различить разницу по малейшему тону.
Историки объясняют, как Микеланджело делал набросок за наброском до тех пор, пока окончательная поза не стала идеальной в его твердом, несгибаемом уме. Благодаря мне Сикстинская капелла взрывается светом и красками. Записи показывают, что Альберт Эйнштейн ужасно учился в школе.Он учился не так, как все остальные дети.
И у сэра Исаака Ньютона из упавшего яблока не было друзей. Он не понимал людей и настаивал на строгом, непоколебимом распорядке.
А есть Темпл Грандин; женщина, настолько умная и сострадательная, что благодаря своей настойчивости и решимости произвела революцию в животноводстве.
Видите ли, в неподвижном уме все еще могут быть великие мысли, и даже в самом тихом человеке есть голос. Или картина, или песня.
Я столько всего. Я надеюсь и возможности. Я музыка и мечты, доброта и цвет. Я гравитация.
Так что, пожалуйста, прежде чем паниковать или судить – прежде чем вы поспешите за лекарством или поспешите назвать меня странным – постарайтесь вспомнить мою ценность. Помни мою доброту.
Я научу вас истинному значению безусловной любви; любовь настолько могущественная и сильная, что она изменит ваше сердце.
Сначала вы, вероятно, даже не поймете, что учитесь у меня. Я такой тонкий, я практически невидимый.
Но каждый час, каждый день, каждый год мы с тобой будем мириться. Вы будете осторожно перешагивать через длинные ряды поездов и любоваться сложными городами в Minecraft.
Каждый четверг на рассвете включаешь на кухне весь свет и достаешь вафельницу для мальчика, который наконец сказал Мама .
Вы забудете нормальное.
Я аутизм. И я сделаю тебя лучше. Я сделаю твою семью лучше.
Если позволите, я сделаю мир лучше.
Кэрри Кариелло – мать и автор книги «Какого цвета понедельник? Как аутизм изменил одну семью к лучшему ». CDC благодарит Кэрри за то, что она поделилась своей личной историей. Расширенная версия этой истории была первоначально размещена на ее значке blogexternal 9 марта 2015 года.
Алексис Вайнман – первая женщина с расстройством аутистического спектра (РАС), принявшая участие в конкурсе «Мисс Америка». Алексис училась в средней школе, когда ей был поставлен официальный диагноз PDD-NOS (распространенное расстройство развития – не указано иное), но с раннего возраста она чувствовала себя «другой».Когда она стала старше, она боролась с некоторыми проблемами, связанными с РАС, такими как дефекты речи, трудности с общением, чувствительность к громким звукам и другие сенсорные проблемы. Алексис также приходилось сталкиваться с издевательствами, которые происходили из-за ее разногласий. К счастью, семья всегда была для нее источником силы и вдохновения. Мы взяли интервью у Алексис, ее матери Кимберли, ее старшего брата Николаса, ее старшей сестры Даниэль и ее близнеца Аманды, чтобы узнать больше об уникальной роли братьев и сестер в семьях, живущих с РАС.
«Я бы посоветовал другим людям с аутизмом проявить терпение к своим братьям и сестрам так же, как они проявляют терпение к вам».
До того, как мне поставили диагноз «аутизм», ни у меня, ни у моей семьи не было объяснения моих срывов и других проблем. После постановки диагноза было невероятно, как отреагировали мои братья и сестры. Они были супергероями. Они возили меня повсюду и подталкивали к занятиям. Они помогли мне с домашним заданием. Просто поразительно, как они начали действовать после долгих лет незнания, что происходит.
Мой совет другим людям с аутизмом – проявить терпение к своим братьям и сестрам так же, как они проявляют терпение к вам. Лучше попытаться понять, что происходит с их точки зрения, а не сосредотачиваться на себе.
Как только Алексис поставили диагноз и мы узнали, с чем имеем дело, все взяли на себя ее братья и сестры. Они затолкали ее в разные дела и вовлекли. Они не позволили бы ей использовать аутизм как костыль или оправдание для того, чтобы не вмешиваться.Ее брат привел ее в кросс-кантри, а сестры увлекли ее черлидингом. Все трое братьев и сестер вовлекли ее в речь и драму. Если бы она не была вовлечена в эти действия, она не смогла бы выполнить все, что она достигла. Алексис смогла найти занятия, в которых ее приняли, и она не нашла бы их самостоятельно.
Ее братья и сестры тоже стали очень защищать и помогали с издевательствами и издевательствами. Братья и сестры могут быть такой положительной силой в борьбе с издевательствами.Они могут обучать группу сверстников. Это то, в чем родной брат может быть намного эффективнее, чем родитель.
Мой совет тем, у кого есть брат или сестра с аутизмом, – привлечь их и помочь им найти свою нишу.
До того, как Алексис поставили диагноз, мы просто не понимали, почему она действует. Это очень сбивало с толку и расстраивало. После постановки диагноза все обрело смысл. Возможность помочь и принять превентивные меры – это был совершенно новый мир.Это сделало нас всех лучше. Мы научились терпению.
Это было обычным явлением, что мы ссорились, но способность примириться и осмыслить то, что произошло, отличалось для Алексис от остальных из нас. С Алексисом, когда поединок закончился, доска была стерта полностью. Другими словами, через пять минут все вернулось на круги своя. Казалось, она делала это для того, чтобы вас раздражать, но на самом деле это не так. Было трудно не понимать, почему ей так легко было преодолеть ссору.Проходя через подобный опыт, вы должны быть более понимающими. Вы узнаете, что люди по-разному относятся к делу.
Мой совет тем, у кого есть брат или сестра с аутизмом, – проявлять сочувствие. Я считаю себя чутким, и жизнь с Алексис была огромной частью этого.
Нам с братом пришлось быстро повзрослеть. Вы должны взять на себя родительскую роль, когда пытаетесь понять, что происходит. С того момента, как ей поставили диагноз, это открыло нам глаза на понимание людей с ограниченными возможностями.Мы открыты людям, которые не похожи друг на друга, и можем поддерживать это сочувствие. Мы выросли, сталкиваясь со взлетами и падениями всех уровней.
Я играла вторую маму, когда Алексис была моложе. Если бы она не слушала маму, я бы вошел и сказал то же самое. Иногда проще попросить кого-нибудь ее уровня объяснить вещи или дать ей возможность высказаться.
Мой совет тому, у кого есть брат или сестра с аутизмом: вы должны стать твердой тенью для своего брата или сестры. Они могут не полностью понимать, сколько вы вкладываете, чтобы быть рядом с ними.В конце концов, каждый успех, каким бы малым он ни был, – это часть вас. Вы тоже заслуживаете празднования. Когда вам ставят диагноз аутизм, это диагноз для всей семьи, а не только для этого человека. Это действительно испытание для семьи.
Наличие близнеца – вот как мы поняли, что проблема. Было прямое сравнение с нейротипичным ребенком, и они увидели, что Алексис не встречала вехи так, как я. Когда я был маленьким, всякий раз, когда я приходил из школы, я пытался научить ее делать то, чему я научился, чтобы она могла идти в ногу со мной.
Мы теперь соседи по комнате в колледже. Но мне все еще нужно разбудить ее и помочь ей придерживаться графика. Было интересно наблюдать, как люди в колледже реагируют на наше взаимодействие. Они не понимают, что я играю несколько разных ролей – иногда как брат или сестра, а иногда как мать.
Мой совет тем, у кого есть брат или сестра с аутизмом, – проявить терпение.