«ҚОСТАНАЙ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ №13 НЕГІЗГІ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕБІ» МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13 ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА ГОРОДА КОСТАНАЯ»
«Международный день девочек».
«Международный день девочек».
Цель: знакомство детей с праздником «Международный день девочек».
Задачи:
-формирование духовно-нравственного воспитания; -способствовать формированию уважения к себе, как к личности. -развивать любознательность, расширять кругозор;
Оборудование: компьютер, видеоролик.
«Женщина – само совершенство». Так когда-то высказал свое мнение один мудрец. И с ним нельзя не согласиться: именно женщина целых 9 месяцев терпеливо носит под сердцем ребенка, а после в муках производит его на свет на радость себе, на пользу обществу. Все мы знаем, что дамам посвящено немало праздников. Самый значимый – Международный женский день (8 марта). Но мало кто располагает информацией о дате, посвященной будущим матерям и бабушкам:
11 октября в мире отмечают Международный день девочек.
История праздника
Торжество, виновницами которого являются маленькие барышни планеты, возникло благодаря Генеральной ассамблее ООН. Праздник этот еще очень юный – ему нет и нескольких лет, так как впервые необычная акция прошла в 2012 году, когда, собственно, и провозгласили новую «женскую» дату. Резолюция по данному поводу была принята несколько раньше – 19 декабря 2011 года.
Международный день девочек очень нужен нашему сегодняшнему миру. Он призван обратить внимание общественности на существующие проблемы социального характера, имеющие прямое отношение к будущим женщинам, в том числе проблему полового неравенства по многим факторам, например, образование, права, медицинское обслуживание и т.п.
1 ученик
Есть День мамы, есть День папы,
Международный женский день.
Ну а этот главный самый,
День оборок и сластей!
День косичек, день юбчонок,
Кукол день и день бантов.
Во всем мире День девчонок,
День платочков и цветов!
2 ученик
Стихи читать
Мы начинаем,
Девочек наших
Мы поздравляем.
Мы бы отдельно
Читали для каждой,
Только читаем мы
Очень неважно.
3 ученик
Если дразнили
Мы вас обидно,
Честное слово,
Нам очень стыдно.
И не от злости,
А по привычке
Дергаем часто
Вас за косички.
4 ученик
Даже ударить
Может мальчишка,
Больно, конечно,
Только не слишком.
Все мы задиры,
Знаете сами,
Но обижать вас
Больше не станем.
5 ученик
Да здравствуют девчонки с косичками и без!
Пусть солнце улыбнется им с голубых небес!
Да здравствуют худышки, да здравствуют толстушки,
Те, у кого сережки, а на носу веснушки
6 ученик
День девочек – праздник сказочный,
Проведи его весело, ярко, красочно!
Желаю прекрасных друзей обрести,
Много забавных развлечений найти,
Окружающих радовать красотой,
Сиять счастьем, обаянием и добротой!
Пусть детство протекает чудесно,
Волшебно, незабываемо и интересно
А теперь, ребята, я вам расскажу кое-что интересное про девочек
Одеваясь, девочки надевают сначала низ, а потом верх.
Когда девочки о чем-нибудь задумываются, они начинают наматывать локоны волос на палец.
У девочек сердце бьется быстрее, чем у мальчиков.
При рождении девочки стройнее мальчиков как правило на 150-200 грамм
Девочки слышат лучше мальчиков
Девочки хорошо распознают чувства других людей уже с трехлетнего возраста
Девочки говорят в 20 раз больше, чем мальчики
А сейчас, девочки, давайте поиграем и повеселимся. Проведём конкурс «Девочки или мальчики?!» и узнаем, кто у нас самый, самый, самый.
1 конкурс» СКАЖИ…»
Участвуют по очереди все участники команды. Участник одной команды берет со стола билет и зачитывает фразу, которую нужно продолжить. Если слова иссякли, команда может продолжить. Задача — перечислить как можно больше слов. Когда запас слов закончен, очередь участника другой команды. Баллы начисляются за каждое перечисление.
Если я готовлю борщ, то я кладу в него… (картошку, морковь, свеклу и т. д.)
Если я шью костюм, то пришиваю к нему… (карманы, планку, жабо, аппликацию и т. д.)
Если я собираюсь в гости, то беру с собой… (носовой платок, духи, помаду, расческу и т. д.)
Если я делаю в квартире уборку, то я мою… (пол, посуду, люстру, окна и т. д.)
Если я пойду на пляж, то там я буду… (загорать, купаться, пить лимонад и т. д.)
Если я собираюсь в школу, то я надеваю…
3 конкурс «ПОКАЖИ»
Для каждой команды 3 карточек с заданиями для театрализации. Показывают сценки желающие. Выбрав карточку с фразой, участник должен показать данное действие. Угадывает команда.
Задания для команды мальчиков: «Меня кусают комары», «Я ем лимон», «Я смотрю кино».
Задания для команды девочек: «Я ем конфету», «Я играю в куклы», «Меня напугала собака».
4 конкурс «ПОЙ»
Каждой команде по очереди предлагается описание песни. Команда должна назвать песню и спеть…
Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. («Если долго-долго».)
Песня об использовании улыбки в качестве электричества. («Улыбка».)
Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. («Песенка Чебурашки».)
Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. («День рожденья»)
Песня о том, что весной отрывает голову. («Чумачечая весна)
Песня о доисторическом животном. (Песня мамонтёнка)
5 конкурс «УДИВИ»
Каждой команде вручается гимнастический обруч. Задача игроков состоит в том, чтобы вместить в обруче как можно больше человек. Команда, которой удалось это сделать, выходит победителем и получает баллы по количеству участников.
Конкурс 6 «НАПИШИ»
Из каждой команды участвуют по 8 человек. Каждому из них выдаются карточки с буквами:
в, а, т, р, у, ш, к, а
Ведущий называет слово — какая команда быстрее выстроит буквы в нужном порядке.
Слова: ватрушка, каша, рука, травка, рак, шут, утка, шутка, штука, карта, арка.
«Дерево настроения».
– На этом наше мероприятие подходит к концу, и я хотела бы, чтобы вы оставили на этом «дереве» свое настроение. Я попрошу каждого по очереди подойти, выбрать ленточку и повесить её на наше «дерево».
Красная– мероприятие понравилось, считаю, что данный праздник обязательно должен быть;
Оранжевая– мероприятие понравилось, но пользы для себя не вижу;
Желтая – мероприятие не понравилось. (Обсуждение выбора детей)
Учитель: «Круг пожеланий и подарков»
– Девочки, я вас попрошу встать в «Круг пожеланий и подарков ». Мальчики дарят подарки и желают девочкам…
На этом наше мероприятие закончено. Благодарим всех за внимание.
“Ради жизни на земле”
Международный день девочек провозглашен ООН в 2012 году и отмечается 11 октября. Цель праздника – обратить внимание на социальные проблемы и неравенство, испытываемые девочками во всем мире и связанные непосредственно с их принадлежностью к женскому полу в их число входят возможности получения образования, полноценного питания, медицинского обслуживания, социальные права, защита от дискриминации, насилия и принудительного замужества в детском возрасте.
В различные исторические периоды девочки разных стран боролись за мир и счастье на земле.
Медаль Четырёх Девочек
В 1989 году Комитетом защиты мира была учреждена Медаль Четырёх Девочек (Тани Савичевой, Анны Франк, Садако Сасаки и Саманты Смит), вручаемая борцам за счастье детей и авторам лучших художественных произведений, под девизом «Мир — детям мира!». Медаль была изготовлена по рисунку художника Геннадия Правоторова.
Начнем представление девочек – миротворцев с ленинградской школьницы Тани Савичевой , которая с начала блокады Ленинграда начала вести дневник в записной книжке. Почти вся семья Тани Савичевой погибла в период с декабря 1941 года по май 1942 года. В её дневнике девять страниц, на шести из которых даты смерти близких людей — матери, бабушки, сестры, брата и двух дядей. Сама Таня умерла уже в эвакуации. Блокаду пережили только её старшие сестра Нина и брат Михаил, благодаря которым дневник Тани уцелел и стал одним из символов Великой Отечественной войны.
Анна Франк — еврейская девочка, уроженка Германии, после прихода Гитлера к власти скрывавшаяся с семьей от нацистского террора в Нидерландах. Автор знаменитого «Дневника Анны Франк» — документа, обличающего нацизм и переведенного на многие языки мира. Эта книга сразу стала мировым бестселлером — не только из-за своей пронзительной интонации, но и главным образом потому, что сумела объединить в судьбе одной девочки миллионы человеческих трагедий, связанных с нацистским геноцидом. Анна Франк и её семья считаются одними из самых известных жертв нацизма.
Садако Сасаки — японская девочка, жившая в городе Хиросима.
6 августа 1945 года, во время атомной бомбардировки Хиросимы двухлетняя Садако была дома на расстоянии приблизительно 2 километров от эпицентра. Взрывная волна вынесла её через окно, но девочка осталась жива. В ноябре 1954 у неё проявились первые признаки болезни — на шее и позади ушей проявилась опухоль.
В январе 1955 года опухоль появилась на ногах и 21 февраля она была помещена в госпиталь с диагнозом лейкемия. По мнению докторов, ей оставалось жить не больше года.
3 августа от своей лучшей подруги Тидзуко Хамамото она узнала о легенде, согласно которой человек, сложивший тысячу бумажных журавликов, может загадать желание, которое обязательно исполнится. Легенда повлияла на Садако, и она, как многие пациенты госпиталя, стала складывать журавликов из любых попадавших в её руки кусочков бумаги.
Между тем, здоровье Садако постоянно ухудшалось, и 25 октября 1955 года она умерла. По легенде из книги «Садако и тысяча бумажных журавликов», она успела сделать лишь 644 журавлика. Её друзья закончили работу, и Садако была похоронена вместе с тысячей бумажных журавликов. На выставке, посвященной Садако, которая располагается в Мемориальном музее мира в городе Хиросима, приводится информация о том, что девочка успела смастерить больше тысячи бумажных журавликов.
Девочка стала символом неприятия ядерной войны.
Саманта Смит — американская школьница из штата Мэн, ставшая всемирно известной благодаря письму, которое она написала только что ставшему председателем Президиума Верховного Совета и генеральным секретарем ЦК КПСС Ю. В. Андропову в самый разгар холодной войны.
Саманта как-то увидела на обложке журнала «Time Magazine» президента США Рейгана и нового советского руководителя Андропова в качестве человека года. В одной из статей того журнала было сказано, что новый руководитель СССР является весьма опасной личностью и что под его руководством Советский Союз является как никогда угрожающим безопасности США. Тогда Саманта спросила у своей матери, что «если Андропова все так боятся, почему не напишут ему письмо и не спросят, собирается ли он начинать войну?» Мать шутя ответила: «Ну, напиши сама», и Саманта написала.
Письмо Саманты
Уважаемый мистер Андропов,
Меня зовут Саманта Смит. Мне десять лет. Поздравляю вас с избранием на новую должность. Я очень беспокоюсь, не начнется ли ядерная война между СССР и Соединенными Штатами. Вы собираетесь начать войну или нет? Если вы против войны, скажите, пожалуйста, как вы собираетесь предотвратить войну? Вы, конечно, не обязаны отвечать на мой вопрос, но я хотела бы знать, почему Вы хотите завоевать весь мир или, по крайней мере, нашу страну. Бог создал Землю, чтобы мы все вместе жили в мире и не воевали.
Искренне Ваша,Саманта Смит
Ответ Андропова
Дорогая Саманта!
Твой вопрос — самый главный из тех, что мог бы задать каждый думающий человек. Отвечу тебе на него серьёзно и честно.
Саманта, мы в Советском Союзе стараемся делать все для того, чтобы не было войны между нашими странами, чтобы вообще не было войны на земле.
Советские люди хорошо знают, какая ужасная и разрушительная вещь война. 42 года тому назад нацистская Германия, которая стремилась к господству надо всем миром, напала на нашу страну, сожгла и разорила многие тысячи наших городов и сёл, убила миллионы советских мужчин, женщин и детей.
В той войне, которая закончилась нашей победой, мы были в союзе с Соединенными Штатами, вместе боролись за освобождение от нацистских захватчиков многих народов. Я надеюсь, что ты это знаешь по урокам истории в школе. И сегодня мы очень хотим жить в мире, торговать и сотрудничать со всеми своими соседями по земному шару — и с далёкими, и с близкими. И, конечно, с такой великой страной, как Соединённые Штаты Америки.
И у Америки, и у нас есть ядерное оружие — страшное оружие, которое может в один миг убить миллионы людей. Но мы не хотим, чтобы оно когда-либо было пущено в ход. Именно поэтому Советский Союз торжественно, на весь мир объявил, что никогда — никогда! — не применит ядерное оружие первым ни против какой страны. И вообще мы предлагаем прекратить его дальнейшее производство и приступить к уничтожению всех его запасов на земле.
Мне кажется, что это — достаточный ответ на твой второй вопрос: «Почему вы хотите завоевать весь мир или по крайней мере Соединенные Штаты?» Ничего подобного мы не хотим. Никто в нашей стране — ни рабочие и крестьяне, ни писатели и врачи, ни взрослые и дети, ни члены правительства не хотят ни большой, ни «малой» войны.
Мы хотим мира — нам есть чем заняться: выращивать хлеб, строить и изобретать, писать книги и летать в космос. Мы хотим мира для себя и для всех народов планеты. Для своих детей и для тебя, Саманта.
Приглашаю тебя, если пустят родители, приехать к нам, лучше всего — летом. Узнаешь нашу страну, встретишься со сверстниками, побываешь в интернациональном лагере детворы — вАртеке на море. И сама убедишься: в Советском Союзе все — за мир и дружбу между народами.
Спасибо за твоё поздравление. Желаю тебе всего самого хорошего в твоей только что начавшейся жизни.
Ю. Андропов
Поездка в Советский Союз
Саманта с родителями выехали в СССР 7 июля 1983 года. В аэропорту её встречало много людей, неравнодушных к событию и политике. В Москве семья жила в гостинице «Советская».
Средства массовой информации всего мира следили за каждым её шагом, за каждой фразой. Она побывала в Артеке.
Перед отлётом домой 22 июля Саманта улыбнулась телекамерам и с улыбкой крикнула по-русски: «Будем жить!». А в своей книге «Путешествие в Советский Союз» Саманта заключила, что «они такие же, как мы».
В качестве ответного визита в 1986 году США посетила советская школьница Катя Лычёва.
Саманта Смит погибла в авиакатастрофе 25 августа 1985 года
Мы рассказали вам о вкладе девочек – миротворцев в упрочении мира на всей земле.
Прогресс, достигнутый девочками-подростками, не поспевает за теми реалиями, с которыми они сталкиваются сегодня, и пандемия усугубила многие из проблем в данной области. В этом году в рамках темы «Мой голос, наше равное будущее» у нас есть возможность продемонстрировать, что девочки-подростки пытаются добиться перемен путем активного участия в общественной и политической жизни своих стран.
В этом году отмечается 25 лет со дня принятия Пекинской декларации и Платформы действий — одного из важнейших международных документов в сфере гендерного равенства. В нем закреплены принципы свободы выбора и равенства возможностей. Кроме того, инициатива Поколение равенства, реализация которой начата в 2020 году, ставит своей целью обеспечение гендерного равенства.
День нацелен на продвижение следующих принципов:
Как вы можете принять участие в праздновании Дня:
Во всех сферах, от здравоохранения до экономики, от безопасности до социальной защиты, воздействие COVID-19 на женщин и девочек усугубляется просто в силу их пола. Об этом в своей аналитической записке пишет Генеральный секретарь Антониу Гутерриш.
Пекинская декларация — всеобъемлющая политическая программа по расширению прав и возможностей женщин — была принята четвертой Всемирной конференцией по положению женщин в Пекине в 1995 году.
19 декабря 2011 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций приняла резолюцию 66/170, провозгласив 11 октября Международным днем девочек и признав их права.
Международный день девочек позволяет сосредоточить внимание на необходимости решения проблем, с которыми сталкиваются девочки, и поощрять расширение прав и возможностей девочек и осуществление их прав.
Девочки-подростки имеют право на безопасность, образование и здоровье не только в период критически важного становления, но и по мере взросления и превращения в женщин. При эффективной поддержке во время подросткового возраста девушки могут реализовать свой потенциал и изменить мир к лучшему, став матерями, работниками, предпринимателями, наставниками, главами домохозяйств и политическими лидерами. Инвестиции в расширение возможностей девочек-подростков обеспечивают соблюдение их прав сегодня и обещают более справедливое и процветающее будущее, такое, в котором прекрасная половина человечества является равноправным партнером в решении проблемы изменения климата, урегулировании политического конфликта, обеспечения экономического роста, профилактике заболеваний и устойчивого развития.
Девочки преодолевают границы и барьеры, порождаемые стереотипами и изоляцией, в том числе те, от которых страдают дети-инвалиды и те, кто живет в маргинализированных общинах. Будучи предпринимателями, новаторами и инициаторами глобальных движений, девушки создают более лучший мир.
Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года и ее 17 целей в области устойчивого развития (ЦУР), принятые мировыми лидерами в 2015 году, является «дорожной картой» по построению устойчивого мира, в котором никто не будет оставлен позади. Достижение гендерного равенства и расширение прав и возможностей женщин является неотъемлемой частью каждой из 17 целей. Только путем обеспечения прав женщин и девочек мы сможем построить устойчивое будущее.
Расширение прав и возможностей женщин и девочек и поощрение гендерного равенства имеют решающее значение для ускорения устойчивого развития. Ликвидация всех форм дискриминации в отношении женщин и девочек является не только одним из основных прав человека, но и дает многократную отдачу во всех других областях развития.
Классный час в 1 «Б» классе ко Дню 8 Марта.
Ерохина И.В.
Ведущий: Добрый день, ребята! Наконец наступила весна, и мы с нетерпением ждём самый замечательный праздник.
Все цветы весны и лета,
Радость солнечного света
Мы несём сегодня в дом –
Дарим бабушке и маме…
Поздравляем с женским днём!
Немного из истории праздника. На протяжении всей истории общества женщинам во всём мире жилось намного тяжелее, чем мужчинам. Стать врачом, инженером, юристом они не имели права, да и учиться женщинам нельзя было. Были страны, где женщинам нельзя было открыть лицо, сидеть за одним столом с мужчиной. Именно это бесправное положение заставило женщин всего мира объединиться в борьбе за свои права. В 1910 году в датском Копенгагене представительницы многих стран собрались на конференцию и договорились установить международный день солидарности женщин. Одной из лидеров этого движения была Роза Люксембург. Впервые в России этот праздник отмечался в 1913 году. В нашей стране этот праздник очень любим. Все поздравляют девушек и женщин. Желают им здоровья, счастья, удачи! Девочки – будущие мамы, хранительницы семейного очага. Поэтому мальчики тоже поздравляют девочек с женским днём. Мы сегодня проводим классный час в честь Международного Женского Дня.
Все скорей сюда бегите!
Не стесняйтесь, не ленитесь!
Вы друг другу улыбнитесь!
На места свои садитесь!
Не смущайтесь! Заходите!
Проходите в этот класс!
Если видеть вы хотите
Самый лучший и чудесный
Праздник принцев и принцесс!
Отгадайте загадку.
“Нас не было – оно было,
нас не будет – оно будет;
никто ни у кого его не видел,
а у каждого оно есть”.
(Имя)
Хорошо там и тут,
где по имени зовут.
Меня (нас) зовут …………
А вас? Ведь у каждого принца и принцессы есть имя. Называйте по очереди свои имена (дети называют).
А теперь все дружно по моей команде назовем еще раз свое имя громко-громко. Раз, два, три! (Все одновременно громко говорят свои имена).
Назовём ласково имя каждого принца и принцессы.
– Ну, вот и познакомились.
А теперь, давайте поиграем. У нас тут собрались чудные девочки и мальчики. Наверное, все они принцы и принцессы. Сегодня мы пройдем посвящение в принцев и принцесс. Для этого, нам надо пройти испытания.
Испытание первое.
Настоящие принцы и принцессы умеют дружно отвечать. А Вы? Сейчас проверим.
Праздник я сейчас открою,
Чудо-игры здесь устрою.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: “Ура!”
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только “Да” и только “Нет”
Дружно дайте мне ответ:
Если “нет” вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите “Да”-
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет – дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да – хлопают в ладоши).
Лед – замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы – среда?
Дружно мы ответим… (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… ( Да).
8 марта – день веселый?.. ( Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
Девочек мы поздравляем?.. (Да)
Здоровья мамам, бабушкам желаем?.. (Нет)
Подарим им подарки?.. (Да)
Поцелуем сладко-сладко?.. (Да)
– Какие вы молодцы! Так дружно отвечаете!
Испытание второе.
Настоящие Принцы и Принцессы – веселые. А вы?
ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ
Ведущий говорит слова:
“Мы – веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3,
Все с гримасами замри!”
Игроки повторяют всё за ведущим.
Испытание третье.
Настоящие Принцы и Принцессы – сообразительна, а вы?
А “Смешные загадки” разгадать сможете? Тогда слушайте:
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду … жираф.
(Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый … волк.
(Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать … муравей.
(Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал … Бармалей.
(Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает … корова.
(Обезьяна)
Испытание четвёртое.
Настоящие Принцы и Принцессы – ловкие и дружные, а вы?
Все выполняют физминутку.
Испытание пятое.
Настоящие принцы и принцессы всегда поздравляют своих мам с праздником весны
Готовим открытку для мамы (дети раскрашивают букет цветов)
Испытание шестое.
Настоящие Принцы и Принцессы – меткие, а вы?
Надо забросить 5 надувных шариков в коробку.
Испытание седьмое.
Настоящие Принцы и Принцессы – любопытные, а вы?
Просунув руку в накрытую платком коробку, нужно наощупь угадать предмет.
(расчёска, зеркальце, яблоко, книга и т.д.)
Вы все испытания с честью выдержали. Давайте пройдем посвящение в Принцессы и Принцы!
Играем в игру “Шел король по лесу….”
Дети берутся за руки, образуя круг. Все водят хоровод и говорят стишок:
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу,
(“король” выбирает “принцессу” и надевает ей на голову “корону”)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
(все подпрыгивают)
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
(дрыгают ножками)
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
(хлопают руками)
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
(топают ногами)
Головкой покачаем,
(качают головами)
Сначала начинаем!
(девочка возвращается на свое место).
Шел король по лесу…
(“король” выбирает новую “принцессу”).
Я поздравляю вас, вы теперь настоящие принцы и принцессы. Надеюсь, что как настоящие принцы и принцессы, вы будете воспитанными.
Поздравление от наших мальчиков.
Мы девчонок поздравляем,
С первым праздником весны!
От души мы им желаем:
Радости и доброты!
Пусть растут красивыми,
Пусть растут здоровыми,
Самыми счастливыми,
Самыми весёлыми!
Нас, мальчишек, пусть не бьют
В школе никогда.
С нами дружно пусть поют
На праздниках всегда!
Мам своих не огорчают,
Бабушкам всем помогают,
Улыбайтесь, веселитесь,
В танце весело кружитесь,
Любви, заботы и тепла
Хорошего настроения всегда!
Рассказ обучающимся о мерах профилактики, которые препятствуют заболеванию гриппом. Способствовать формированию и развитию знаний о гриппе, симптомах болезни и ее профилактике.
Презентация для классного часа «Профилактика вирусных заболеваний»
классный час для девушек 9 – 11 классов
тема “Кровеносная система человека”
Цель урока: изучить органы дыхания в соответствии с их функциями.
5 тестовых вопросов по теме “Кровеносная система человека”
презентация к теме «Органы дыхания: строение и функции».
презентация к уроку биологии в 7 классе
классный час для девочек 5-6 классов
Путешествие Колобка с 6Б классом – сценарий новогодней сказки
презентация ученика
Демонстрационный вариант переводного экзамена по биологии в 6 классе 2014-2015 году
Демонстрационный вариант переводного экзамена по биологии в 5 классе 2014-2015 году
Демонстрационный вариант переводного экзамена по биологии в 7 классе 2014-2015 году
Прививки: что это такое?
памятка
опыт использования документ-камеры на уроках биологии
отзыв на открытый урок по биологии
Из истории олимпийских игр, олимпийской символики
Автор рассматривает классификацию проектов, этапы работы над проектом, а также рассказывает о своём опыте работы с обучающимися над проектами
Презентация к единому классному часу, посвященному 20-летию принятия Конституции РФ
Цели: рассмотреть и проанализировать основные направления политики советской власти в области культуры, раскрыть сущность представлений различных писателей и поэтов о событиях октября 1917 года, выявить их позиции во время гражданской войны, рассказать о проблеме выбора творческой интеллигенции после победы большевиков; формировать практические умения учащихся через работу с историческими источниками и документами.
Важнейшей задачей является формирование у подрастающего поколения умения строить взаимоотношения в процессе взаимодействия с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей и их взгляды, привычки такими, какие они есть.
В 2012 году наша школа приступила к работе над социально значимым проектом «Планета толерантности. Мы разные, а страна – одна!», который призван не только привлечь школьников к проектной деятельности, но и дать реальную возможность подумать и поговорить о том, как сделать так, чтобы люди разных культур, национальностей научились понимать и принимать друг друга.
Цель: 1. Познакомить детей с понятием «толерантность», «толерантное отношение», с основными чертами толерантной личности. 2. Воспитание уважения и доброго отношения к другим людям. 3. Развивать коммуникативные возможности учащихся, умения правильного общения в коллективе.
урок-практикум с консультацией психолога
презентация для классного часа
В 2012 году МОУ СОШ №50 г. Твери приступила к работе над новым социально значимым проектом «Планета толерантности. Мы разные, а страна – одна!», который призван не только привлечь школьников к проектной деятельности, но и дать реальную возможность подумать и поговорить о том, как сделать так, чтобы люди разных культур, национальностей научились понимать и принимать друг друга
сценарий праздника
Итоговое родительское собрание в 7 классе
сценарий праздника
сценарий праздника
презентация к празднику
проект историко-патриотической игры-путешествия
задания для 5 класса
ответы на задания для 5 класса
Сценарий развлекательно-познавательной игры, посвященной 4 ноября – Дню народного единства
Военно-спортивный праздник, посвященный Всероссийскому Дню призывника
разработка классного часа
Сценарий проведения мероприятия в рамках акции «Равнение на героев» для 7-8 классов
сценарий мероприятия в рамках акции «Равнение на героев» для 5-6 классов
классный час в рамках акции “Равнение на героев” 3 классы
сценарий классного часа для 4-х классов
Сценарий
защита школьного проекта
проект историко-патриотической игры-путешествия
Сценарий 8 марта в школе
разработка классного часа
презентация к знаменательной дате
сценарий праздника
сценарий праздника
Единый классный час
Сценарий Урока мира
Литературная гостиная, посвященная 75-летию освобождения города Калинина от немецко-фашистских захватчиков
Сценарий спортивного праздника
сценарий классного часа
сценарий классного часа
сценарий внеурочного мероприятия
презентация
презентация
Сценарий Урока мира
Сценарий единого классного часа
сценарий
сценарий вечера встречи выпускников
сценарий для 4 класса
Сценарий единого классного часа
Акция «Равнение на героев»
Сценарий концертной программы
сценарий праздничного концерта
сценарий праздника
сценарий праздничного концерта
сценарий классного часа
Сценарий Всероссийского открытого урока «Основы безопасности жизнедеятельности»
Сценарий Всероссийского открытого урока «Основы безопасности жизнедеятельности»
Сценарий праздничного концерта, посвященного Международному женскому дню – 8 Марта
Сценарий, посвященный Дню воинской славы России – Сталинградской битве (февраль, 1943 г.)
презентация к уроку для 11 класса по обществознанию
разработка урока истории в 7 классе
раздаточный материал к уроку
презентация к уроку
афоризмы и факты из жизни
презентация к памятной дате
выступление на панораме педтехнологий
выступление на панораме педтехнологий
“Своя игра” по обществознанию 9 класса по теме “Политика”
изучение нового материала с использованием музейной экскурсии и краеведческого материала на базе школьного музея
презентация к уроку истории в 8 классе
кроссворд к уроку
методы и приемы
методы и приемы
сценарий
сценарий новогоднего вечера в 4 классе
Благодарность от управления образования Администрации города Твери за организацию и проведение городского конкурса сообщений учащихся 5-6 классов «К вершинам творчества»
урок по теме “Внутренние воды России”
Урок 1. Введение
Огромную роль в развитии школьников играет проектное обучение, которое носит преимущественно исследовательский характер. ПРОЕКТ «ХОЗЯЙСТВО ЦЕНТРАЛЬНОЙ РОССИИ».
Океания (урок географии в 7 классе) На уроке рассматриваются вопросы: • Особенности географического положения и особенности природы Океании; • Причины своеобразия органического мира, состава населения этой островной области; • Представление о хозяйственной деятельности и образе жизни населения Океании; • Роль Н.Н.Миклухо-Маклая и Тура Хейердала в исследованиях Океании. В процессе урока учитель продолжает формирование умения учащихся работать с картой и анализировать климатические диаграммы. Данный урок развивает кругозор учащихся и повышает интерес к учению.
урок по географии 8 класса “Внутренние воды России”
внеурочное занятие для 3-4 классов «День открытия новых дверей. География»
Разработка занятия по внеурочной деятельности для 5 классов с использованием интерактивной доски Elite Panaboard
конспект урока
Презентация к внеурочному занятию для 3-4 классов «День открытия новых дверей. География»
из опыта организации урока с использованием интерактивных досок Intervrait и Panaboard.
презентация к уроку в 5 классе
Задания с ответами для 5 класса
Задания с ответами для 6 класса
урок технического труда
кружки и секции МОУ СОШ 50
|
Класс классный руководитель |
Дата проведения классного часа, тематика |
Работа с родителями |
Индивидуальные консультации для детей |
Сроки и тематика диагностики |
|
1А Аносова Светлана Николаевна |
01.03.2021 Классный час «Архитектурные памятники Липецкой области»(в рамках акции «Культурный код юного липчанина») 12.03.2021Классный час «Правила распределения учебной нагрузки или как стать отличником» 15.03.2021 Классный час «Как достойно выйти из конфликта» 05.04.2021 Классный час «Семья и детство без жестокости» (в рамках недели «Школа мудрого родителя») 07.04.2021 Классный час «Всемирный день здоровья» 19.04.2021 Классный час «Истории Липецких улиц» (в рамках акции «Культурный код юного липчанина») 17.05.2021 Классный час «Доброта. Давайте поговорим о доброте» 21.05.2021 Классный час «Этот праздник –день рождения» 24.05.2021 Классный час «Династии, прославившие Липецкую землю»(в рамках акции «Культурный код юного липчанина») 28.05.2021 Классный час «Мы были вместе целый год! Наши достижения»
|
Индивидуальные беседы с родителями. Привлечение родителей к участию в подготовке и проведению традиционных мероприятий в классе. Проведение заседаний родительского комитета. 02.04.2021. Родительское собрание «Подведение итогов 3 четверти» 31.05.2021 Родительское собрание «Итоги учебного года»
|
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
1Б Нефедова Софья Юрьевна |
2.03. Классный час «Вредные привычки». «Алкоголь и подросток». 9.03. Классный час «Поговорим о вежливости». 16.03. Классный час «Архитектура города Липецка. Композиторы. Липецкой земли». 30.03. Классный час «События, ставшие знаковыми для Липецкой земли». 6.04 Классный час «Семья и детство без жестокости». 13.04. Классный час» День космонавтики». 20.04. Диспут «Проблемы экологии и их решение в нашем городе.» 27.04. Классный час «Твое здоровье в твоих руках». 04.05. Классный час «Дети войны». 11 05. Беседа «Культура поведения в общественных местах». 18.05. Классный час «Доброта каждому мила». 25.05.Урок-исследование. Династии, прославившие Липецкую землю».
|
19.03. Родительское собрание «Итоги 3 четверти. Роль самооценки в формировании личности». 21.05. Родительское собрание «Итоги 4 четверти. Трудности адаптационного периода в 5 классе» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные консультации. |
|
|
1В Бабичева Ольга Николавна |
05.03 Классный час – поздравление «Международный женский день – 8 Марта». 12.03 Классный час «Мой Букварь – мой друг надёжный». 19.03 Классный час «Правила поведения на улице во время таяния снега, ПДД в каникулярное время» 02.04 «Как дружить без конфликтов?» 09.04 Классный час «День космонавтики. Знаменитые космонавты России» 16.04 Классный час «Дорога и я» 23.04 Классный час «Этикет в театре и кино» 30.04 Классный час «Виртуальная экскурсия в городской краеведческий музей» 07.05 Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто» 14.05 Классный час «Поговорим о вежливости» 21.05 Экскурсия 28.05 Классный час «Каникулы только в радость!» Правила поведения во время летних каникул. |
Индивидуальные беседы с родителями. Привлечение родителей к участию в подготовке и проведению традиционных мероприятий в классе. 19.03. Родительское собрание «Учимся самостоятельности. Итоги 3 четверти» 26.05 Родительское собрание «Организация и проведение летних каникул» |
Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные консультации. |
|
|
1Г Бахарева Ольга Станиславовна |
05.08. Классный час «Мама, бабушка, сестренка» 12.03. Классный час «Мобильный телефон и его влияние на человека» 19.03 Классный час «Правила поведения на улице во время таяния снега, ПДД в каникулярное время» 02.04. Классный час «Я чувствую себя счастливым, когда…» 09.04 Классный час «Моя будущая профессия» 16.04. Классный час «Здоровье – главное богатство» 23.04. Классный час «Россия – Родина моя» 30.04 Классный час-игра «Кто самый умный» 07.05 Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто» 14.05 Классный час «Этот удивительный этикет» 21.05 Классный час «Улицы города Липецка» 28.05 Классный час «Каникулы только в радость!»
|
Индивидуальные беседы с родителями. Привлечение родителей к участию в подготовке и проведению традиционных мероприятий в классе. Проведение заседаний родительского комитета. 19.03. Родительское собрание «Как научить ребенка стать самостоятельным» 26.05 Родительское собрание «Перелистываем страницы учебного года. Погода в нашем доме. Организация и проведение летних каникул» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
1Д Шумакова Анастасия Валерьевна |
5.03 Викторина « А ну ка, девчонки». 12.03 Классный час: «Вредные привычки» 19.03 Классный час: «Сила России в единстве народов». 26.03 Классный час: «Проблемы экологии». 2.04 Классный час: «Профессии моих родителей» 9.04 Участие в городской акции «Досуг». Выпуск газеты ко Дню космонавтики. 16.04 Классный час: «Культура – что это такое?» 23.04 Беседа: «Этикет в театре и кино» 30.04. Беседа: «Общение и уважение, общение с разными людьми». 7.05 Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто» 14.05 Беседа: «Мой город-Липецк» 21.05 Классный час: «Традиции моей семьи» 28.05 Беседа «Безопасный отдых летом»
|
Индивидуальные беседы с родителями. Привлечение родителей к участию в подготовке и проведению традиционных мероприятий в классе. Проведение заседаний родительского комитета.
19.03 Родительское собрание «Как научить ребенка аккуратности и самостоятельности» 24.05 Итоговое родительское собрание. Подведение итогов года.
|
Беседы о правилах поведения в гимназии и общественных местах (еженедельно) Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
2А Калугина Елена Васильевна |
05.03 Кл.час «Праздничная игра к 8 марта» 12.03 «выдающиеся музыканты земли Липецкой. Хренников Т.И.»(в рамках акции) 31.03 Кл.час «Мир моих увлечений» 06.04 Кл.час «Душевность и бездушие» 16.04 «Знаковые события земли Липецкой. 6 января 1954г – образование Липецкой области» (в рамках акции) 30.04 «Герои земли Липецкой, павшие на фронтах Великой Отечественной войны» (в рамках акции) 07.05 Кл час «Никто не забыт, ничто не забыто» 21.05 Беседа «Тропинка школьная моя» Подведение итогов 4 четверти. 28.05. К.ч «Каникулы только в радость!» |
16.03 Родительское собрание «Как научить ребёнка быть самостоятельным» 24.05 Родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года. Организация летних каникул» |
Беседы о правилах поведения в гимназии и общественных местах (еженедельно) |
|
|
2Б Харитоненко Татьяна Васильевна |
5.03.Кл.час”Международный женский день» 12.03.Кл.час»Секреты здорового образа жизни» 15.03 «Марафон «Хочу все знать» 18.03.Кл.час»Я,семья,Родина» 08.04 Кл.час «О вреде курения» 12.04 Кл.час «День космонавтики» 20.04.Марафон Учи.ру.»Весеннее пробуждение» 10.05.Кл.час «Профилактика простудных заболеваний» 13.05.Акция «Сирень победы « 18.05 Кл.час.»Моя малая Родина « 28.05 Кл.час. «Подведение итогов 4 четверти «. |
19.03.Родительское собрание» Подведение итогов 3 четверти». Беседы с родителями (индивидуально,по мере необходимости) Привлечение родителей к мероприятиям класса. 27.05.Родительское собрание «Подведение итогов 4 четверти «. |
Беседы о правилах поведения в гимназии и общественных местах (еженедельно) |
|
|
2В Трофимова Галина Тимофеевна |
03.03 Кл.час «Праздничная игра к 8 марта» 10.03 «выдающиеся музыканты земли Липецкой. Хренников Т.И.»(в рамках акции) 10.03 Кл.час Секреты здорового образа жизни 31.03 Кл.час «Мир моих увлечений» 07.04 Кл.час . Моя семья. «Душевность и бездушие» 14.04 Кл.час «Знаковые события земли Липецкой. 6 января 1954г – образование Липецкой области» (в рамках акции) 21.04 Кл.час Какой я ученик 28.04 «Герои земли Липецкой, павшие на фронтах Великой Отечественной войны» (в рамках акции) 05.05 Кл час «Никто не забыт, ничто не забыто» 19.05 Беседа «Тропинка школьная моя» Подведение итогов 4 четверти. 26.05. Кл.час «Каникулы только в радость!» |
19.03 Родительское собрание «Как научить ребёнка быть самостоятельным» 25.05 Родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года. Подведение итогов Организация летних каникул» |
Беседы о правилах поведения в гимназии и общественных местах (еженедельно) Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
2Г Шарова Галина Васильевна |
5.03.К.ч «Праздничная игра к 8 марта» 12.03Кл.час «Здоровое питание-здоровый я» 26.03 «Доброта творит чудеса» 1.04. К.ч «Мир моих увлечений» 8.04. Конкурс рисунков ко Дню космонавтики. 12.04. К.ч «Космос- это мы» 30.04. К.ч «Герои Липецкой земли, павшие на фронтах В О войны» 3.05 Акция «Поздравь ветерана». 4.05 Эстафета, посвященная Победы в В О войне. (спортивные соревнования), 6.05 Выставка рисунков: «День Победы» 25.05 Беседа «Тропинка школьная моя» Подведение итогов 4 четверти. 28.05. К.ч «Каникулы только в радость!» |
18.03.Родительское собрание «Итоги 3- четверти». Индивидуальные беседы для родителей. Привлечение родителей к участию в подготовке и проведению традиционных мероприятий в классе. 21.05.Родительское собрание Организация летних каникул» «Итоги 4-ой четверти».
|
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Беседы о правилах поведения в гимназии. |
|
|
2Д Шеина Наталья Владимировна |
05.03 Кл.час «с 8 марта, мамочка!» 12.03 «Выдающиеся музыканты земли Липецкой. Хренников Т.И.»(в рамках акции) 19.03 Кл.час «Мир моих увлечений» 02.04 Кл.час «Душевность и бездушие» 09.04 Кл.час «Жизнь замечательных людей – Ю.Гагарин» 16.04 Марафон Учи.ру.»Весеннее пробуждение» 23.04 «Знаковые события земли Липецкой. 6 января 1954г – образование Липецкой области» (в рамках акции) 30.04 Кл час «Никто не забыт, ничто не забыто» 07.05. «Герои земли Липецкой, павшие на фронтах Великой Отечественной войны» (в рамках акции) 14.05 Беседа «Тропинка школьная моя» Подведение итогов 4 четверти. 21.05 К.ч «Каникулы только в радость!» |
16.03 Родительское собрание «Как научить ребёнка быть самостоятельным» 24.05 Родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года. Организация летних каникул» |
Беседы о правилах поведения в гимназии и общественных местах (еженедельно) |
|
|
3А Знаменщикова Наталья Михайловна |
05.03 Кл.час «Праздничная игра к 8 марта» 11.03 «выдающиеся музыканты земли Липецкой. Хренников Т.И.»(в рамках акции) 29.03 Кл.час «Мир моих увлечений» 09.04 Кл.час «Душевность и бездушие» 16.04 «Знаковые события земли Липецкой. 6 января 1954г – образование Липецкой области» (в рамках акции) 30.04 «Герои земли Липецкой, павшие на фронтах Великой Отечественной войны» (в рамках акции) 07.05 Кл час «Никто не забыт, ничто не забыто» 21.05 Беседа «Тропинка школьная моя» Подведение итогов 4 четверти. 28.05. К.ч «Каникулы только в радость!» |
25.03 Родительское собрание «Как научить ребёнка быть самостоятельным» 25.05 Родительское собрание «Перелистывая страницы учебного года. Подведение итогов Организация летних каникул» |
Беседы о правилах поведения в гимназии и общественных местах (еженедельно) Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
3Б Ярцева Валентина Алексеевна |
01.03. Кл. час «Интернет в моей семье» 15.03. «Мои успехи в школе» 22.03 Кл.час «Береги свою честь» 12.04 «Кл. част «Очистим природу от мусора» 19.04 Кл.час «Я знаю и могу уже многое» 26.04 Кл.час «Семья и детство без жестокости» 07.05 кл.час «Никто не забыт и ничто не забыто» 17.05 Кл.час «Моя будущая семья» 24.05 Кл.час «Я настоящий пешеход» 27.05 Кл.час «я знаю и либлю свой город» |
5.04 Родительское собрание «Формирование семейных ценностей» 27.05 Родительское собрание «Итоговое по результатам учебного года» |
|
|
|
3В Харитоненко Татьяна Васильевна |
5.03.Кл.час. «Международный женский день» 12.03.Кл.час.»Секреты здорового образа жизни « 15.03.Марафон «Хочу все знать» 18.03 Кл.час «Я,семья,Родина» 08.04.Кл.час.»О вреде курения « 12.04.Кл.час.»День космонавтики» 20.04.Марафон Учи.ру.»Весеннее пробуждение» 10.05.Кл.час «Профилактика простудных заболеваний» 13.05.Акция «Сирень победы» 18.05.Кл.час. «Моя малая Родина» 28.05.Кл.час «Подведение итогов 4 четверти». |
19.03.Родительское собрание «Подведение итогов 3 четверти» Беседы с родителями (индивидуально,по мере необходимости). Привлечение родителей к мероприятиям класса. 27.05 Родительское собрание «Подведение итогов 4 четверти « |
Беседы о правилах поведения в гимназии и общественных местах.(еженедельно) |
|
|
3Г Романенко Наталья Александровна |
04.03. Классный час »Поговорим о вежливости». 11.03. «Мои успехи в школе» 18.04 «Кл. част «Очистим природу от мусора» 01.04.Классный час »Семья и детство без жестокости». 15.04. Классный час» День космонавтики». 22.04. Классный час «Твое здоровье в твоих руках». 06.05. Классный час «Дети войны». 13.05 Кл.час «Моя будущая семья» 27.05 Кл.час «Я настоящий пешеход»
|
2.04 Родительское собрание «Формирование семейных ценностей» 26.05 Родительское собрание «Итоговое по результатам учебного года» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные консультации. |
|
|
4А Самохина Светлана Викторовна |
5.03. Классный час «Вредные привычки». «Алкоголь и подросток». 12.03. Классный час «Поговорим о вежливости». 19.03. Классный час «Архитектура города Липецка. Композиторы. Липецкой земли». 02.04. Классный час «События, ставшие знаковыми для Липецкой земли». 09.04 Классный час «Семья и детство без жестокости». 16.04. Классный час» День космонавтики». 21.04. Диспут «Проблемы экологии и их решение в нашем городе.» 23.04. Классный час «Твое здоровье в твоих руках». 07.05. Классный час «Дети войны». 14 05. Беседа «Культура поведения в общественных местах». 21.05. Классный час «Доброта каждому мила». 24.05.Урок-исследование. Династии, прославившие Липецкую землю». 27.05.Праздник «Прощай начальная школа!» |
19.03. Родительское собрание «Итоги 3 четверти. Роль самооценки в формировании личности». 21.05. Родительское собрание «Итоги 4 четверти. Трудности адаптационного периода в 5 классе» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные консультации. |
|
|
4Б Дьяконова Светлана Александровна |
3.03. Классный час »Вредные привычки».»Токсимонания и подросток». 10.03. Классный час »Поговорим о вежливости». 12.03. Классный час» Архитектура Липецкой земли». Музыка Липецкой земли». 01.04. Классный час »События, ставшие знаковыми для Липецкой земли». 08.04 .Классный час »Семья и детство без жестокости». 12.04. Классный час» День космонавтики». 23.04. Классный час » Проблемы экологии». 27.04. Классный час »Твое здоровье в твоих руках». 04.05. Классный час» Никто не забыт, ничто не забыто». 11 05. Классный час «Манеры поведения». 13.05 .» Праздник сказки». 18.05. Классный час »Доброта каждому мила». 20.05.Классный час» Династии, прославившие Липецкую землю». 27.05.Праздник»Прощай,начальная школа!» |
19.03. Родительское собрание »Итоги 3 четверти. Роль самооценки в формировании личности». 21.05. Родительское собрание »Итоги 4 четверти. Трудности адаптационного периода в 5 классе». |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные консультации. |
|
|
4В Безрукавникова Наталья Андреевна |
5.03. Классный час «Вредные привычки». «Алкоголь и подросток». 12.03. Классный час «Поговорим о вежливости». 19.03. Классный час «Архитектура города Липецка. Композиторы. Липецкой земли». 02.04. Классный час «События, ставшие знаковыми для Липецкой земли». 09.04 Классный час «Семья и детство без жестокости». 16.04. Классный час» День космонавтики». 21.04. Диспут «Проблемы экологии и их решение в нашем городе.» 23.04. Классный час «Твое здоровье в твоих руках». 07.05. Классный час «Дети войны». 14 05. Беседа «Культура поведения в общественных местах». 21.05. Классный час «Доброта каждому мила». 24.05.Урок-исследование. Династии, прославившие Липецкую землю». 27.05.Праздник «Прощай начальная школа!» |
19.03. Родительское собрание «Итоги 3 четверти. Роль самооценки в формировании личности». 21.05. Родительское собрание «Итоги 4 четверти. Трудности адаптационного периода в 5 классе» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные консультации. |
|
|
4Г Веретина Людмила Викторовна |
02.03. Классный час »Вредные привычки».»Токсимонания и подросток». 09.03. Классный час »Поговорим о вежливости». 16.03. Классный час» Архитектура Липецкой земли». Музыка Липецкой земли». 06.04. Классный час »События, ставшие знаковыми для Липецкой земли». 08.04 .Беседа »Семья и детство без жестокости». 13.04. Классный час» День космонавтики». 20.04. Классный час » Проблемы экологии». 27.04. Классный час »Твое здоровье в твоих руках». 04.05. Классный час» Никто не забыт, ничто не забыто». 11 05. Классный час «Манеры поведения». 13.05 .» Праздник сказки». 18.05. Классный час »Доброта каждому мила». 20.05. Беседа» Династии, прославившие Липецкую землю». 27.05.Праздник»Прощай,начальная школа!» |
19.03. Родительское собрание »Итоги 3 четверти. Роль самооценки в формировании личности». 21.05. Родительское собрание »Итоги 4 четверти. Трудности адаптационного периода в 5 классе». |
Беседы о правилах поведения в гимназии, в общественных местах(еженедельно).Обсуждение различных жизненных ситуаций.Индивидуальные консультации. |
|
|
4Д Бахарева Ольга Станиславовна |
05.08. Классный час «Мама, бабушка, сестренка» 12.03. Классный час «Мобильный телефон и его влияние на человека» 19.03 Классный час «Правила поведения на улице во время таяния снега, ПДД в каникулярное время» 02.04. Классный час «Я чувствую себя счастливым, когда…» 09.04 Классный час «Моя будущая профессия» 16.04. Классный час «Здоровье – главное богатство» 23.04. Классный час «Россия – Родина моя» 30.04 Классный час-игра «Кто самый умный» 07.05 Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто» 14.05 Классный час «Этот удивительный этикет» 21.05 Классный час «Улицы города Липецка» 27.05.Праздник «Прощай,начальная школа!» 28.05 Классный час «Каникулы только в радость!»
|
Индивидуальные беседы с родителями. Привлечение родителей к участию в подготовке и проведению традиционных мероприятий в классе. Проведение заседаний родительского комитета. 19.03. Родительское собрание «Как научить ребенка стать самостоятельным» 26.05 Родительское собрание «Перелистываем страницы учебного года. Погода в нашем доме. Организация и проведение летних каникул» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
5А Ненахова Анастасия Юрьевна |
3марта Классный час: «Поговорим о вежливости». 4 марта Поздравление девочек с женским днем 5 марта Мероприятие посвященное 23 февраля и 8 марта 9марта Беседа: профилактика правонарушений и преступлений 11 марта Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». Архитектура Липецкой земли 12 марта Классный час: «Упал, потерял сознание, очнулся – гипс…» 17Марта Классный час : «Реальная опасность для жизни и здоровья детей в дорожном движении.» 29 марта Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». 12 апреля День космонавтики Вспоминаем первых космонавтов 22 апреля Классный час: «ДеньЗемли». 26 апреля Классный час: «Вредные привычки» 28 апреля Участие в акции «Аллея Победы!» Выставка рисунков: «День Победы» 5 мая Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто» 19 мая Классное собрание: «Отчет актива класса о проделанной работе за год» 24 мая Классный час: «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 25 мая Классный час: «Каникулы только в радость!» Правила поведения на дороге, на воде во время летних каникул. Итоговая линейка
|
16 марта Родительское собрание по итогам 3 четверти. 26 мая Родительское собрание по итогам года |
Беседы о правилах поведениях в школе. Правила поведения на уроке. Индивидуальные консультации |
|
|
5Б Крутова Дарья Олеговна |
3.03.21 Классный час «Кем я хочу быть и почему?» с заполнением анкет «Мои слабые сильные стороны» 16.03.21 Классный час «Как прожить без конфликтов?» 18.03.21 Классный час День воссоединения Крыма с Россией. «Крым и Россия – общая судьба» 9.03.21 Праздничное мероприятие, посвященное Международному женскому дню. 12.04.21 День космонавтики. Беседа «Космические истории» 13.04.21 Классный час «Я – в школе, я – дома, я – среди друзей» 20.04.21 Классный час «Семейные обряды» 29.04.21 Классный час: «Проблемы экологии» 4.05.21 Классный час «Где отдыхать летом?» 11.05.21 Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто» 20.05.21 Классный час «Бой равнодушию» 27.05.21 Классный час: «Каникулы только в радость!» Правила поведения на дороге, на воде во время летних каникул.
|
19.03.21 Родительское собрание по итогам III четверти «Положительные эмоции и их значение в жизни ребенка» 28.05.21 Итоговое родительское собрание «Вот и закончился 5 класс! Впереди лето.…» Летний труд и отдых. Итоги IV четверти и года. |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
5В Попова Оксана Эдуардовна |
5 марта Классный час посвященный Женскому Дню 12 марта : Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». 19 марта Классный час: «Вредные привычки» 26 марта Классный час: «Сила России в единстве народов». 9 апреля Классный час: «День космонавтики» 16 апреля Классный час: «Культура – что это такое?» 23 апреля Классный час: «Наш дружный класс» 30 апреля Беседа: «Этикет в театре и кино» 7 мая Вахта памяти: «Никто не забыт, ничто не забыто» 14 мая Классный час: «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 21 мая Классный час «Моя будущая профессия» 28 мая Классное собрание: «Отчет актива класса о проделанной работе за год» Подведение итога IV четверти, года.
|
18.03.21 Родительское собрание по итогам III четверт 28.05.21 Итоговое родительское собрание «Вот и закончился 5 класс! Впереди лето.…» Летний труд и отдых. Итоги IV четверти и года. |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
5Г Макарова Светлана Сергеевна |
5марта Классный час посвященный Женскому Дню 12 марта : Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». 19 марта Классный час: «Вредные привычки» 26 марта Классный час: «Сила России в единстве народов». 9 апреля Классный час: «День космонавтики» 16 апреля Классный час: «Культура – что это такое?» 23 апреля Классный час: «Наш дружный класс» 30 апреля Беседа: «Этикет в театре и кино» 7 мая Вахта памяти: «Никто не забыт, ничто не забыто» 14 мая Классный час: «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 21 мая Классный час «Моя будущая профессия» 28 мая Классное собрание: «Отчет актива класса о проделанной работе за год» Подведение итога IV четверти, года.
|
16.03.21 Родительское собрание по итогам III четверт 28.05.21 Итоговое родительское собрание «Вот и закончился 5 класс! Впереди лето.…» Летний труд и отдых. Итоги IV четверти и года. |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации |
|
|
5Ю Пастухова Елена Георгиевна |
2 марта Классный час «Как прожить без конфликтов?» 5марта Вечер: «Мамы как пуговицы: на них все держится» 9 марта Классный час: «Вредные привычки» «Токсикомания и подросток» 16 марта Классный час: «Сила России в единстве народов». 30 марта Игра-имитация: «Проблемы экологии». 6 апреля Классный час: «Семья и детство без жестокости» 13 апреля Классный час: «Культура – что это такое?» 20 апреля Заочное путешествие: в рамках городской воспитательной акции 27 апреля Беседа: «Этикет в театре и кино» 4 мая Вахта памяти: «Никто не забыт, ничто не забыто» 11 мая Классный час: «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 18 мая Брейн-ринг: «День без табака». 25 мая Классное собрание: «Отчет актива класса о проделанной работе за год» Подведение итога IV четверти, года.
|
3 апреля Родительское собрание: Профилактика семейного неблагополучия и домашнего насилия.
15 мая Родительское собрание: Мы закончили 5 класс: летняя оздоровительная кампания, мое здоровье, занятость в летний период.
|
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. Общение через чаты, социальные сети. Работа с портфолио. |
Март: Определение уровня воспитанности класса. Май: Анкета «Вот я какой!»
|
|
6А Вихляева Лариса Петровна |
01.03.21 Классный час «Поговорим о вежливости» 05.03.21 «А ну-ка, девочки!» Праздник для девочек к 8 Марта 12.03.21 Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». Архитектура Липецкой земли 19.03.21 Посещение краеведческого музея. 02.04.21 Классный час «Крепкая семья- крепкая Россия». Семья и семейные ценности 09.04.21 Классный час «Космос – это мы». Вспомним первых космонавтов 16.04.21 Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». События, ставшие знаковыми для Липецкой земли 23.04.21 Классный час «Этикет в театре и кино» 30.04.21 Классный час «Алкоголь и подросток» 07.05.21 Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто» 14.05.21 Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». Люди, прославившие Липецкую область 21.05.21 Классный час «Каникулы только в радость!»
|
|
Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии (форма, опоздания) |
|
|
6Б Михайлова Елена Ивановна |
1 марта Классный час. В рамках городской акции «Культурный код юного липчанина» Архитектура и музыка липецкой области. 5 марта. Классный час Поговорим о вежливости. Международный женский день. 15 марта. Беседа по правилам поведения на улице во время таяния снега 19 марта. Беседа. Как прожить без конфликтов? 5 апреля. Классный час. В рамках городской акции «Культурный код юного липчанина» События, ставшие знаковыми для липецкой земли. 12 апреля. Классный час. День космонавтики «Космос – это мы» 16 апреля Классный час «День без табака» 29 апреля Беседа «Хроническая алкогольная интоксикация» 7 мая День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов Классный час «Была весна – была Победа» 10 мая Классный час. В рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». Славные династии, прославившие липецкую землю. 25 мая. Классный час. «Каникулы только в радость!». Правила поведения на дороге, на воде во время летних каникул. |
17 марта. Родительское собрание по итогам 3 четверти. 26 мая. Родительское собрание по итогам 4 четверти, итоги года.
|
Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии. Обсуждение различных жизненных ситуаций |
|
|
6В Ряскина Оксана Алексеевна |
1 марта Всемирный день гражданской обороны. Практический тренинг «Учебная эвакуация при пожаре и других чрезвычайных ситуациях в образовательных организациях 3 марта Классный час: «Поговорим о вежливости». 5 марта Международный женский день. «Знаменитые женщины России» 17 марта День воссоединения Крыма и России. Классный час «Воссоединение Крыма с Россией» 31 марта Классный час «Как прожить без конфликтов?» 1 апреля Операция ” Внимание – дети!” 5 апреля Конкурс презентаций «Праздники на Липецкой земле» 12 апреля 60-летие полета в космос Ю.А. Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок “Космос – это мы” 21 апреля Классный час: «Проблемы экологии». 28 апреля Классный час: «День без табака». 30 апреля День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ 7 мая День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов (9 мая) 5 мая Классный час «Была весна – была Победа» 14 мая Международный день семьи (15 мая) «Главное в жизни – семья» 21 мая Сторителлинг «События и лица Липецка» 26 мая Классное собрание: «Правила поведения и ПДД на улице во время летних каникул».
|
16 марта Родительское собрание по итогам 3 четверти. 15 мая Родительское собрание: Мы закончили 6 класс: летняя оздоровительная кампания, мое здоровье, занятость в летний период.
|
Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии (форма, опоздания) Индивидуальные беседы с учителями- предметниками об успеваемости |
|
|
6Г Бушуева Наталья Михайловна |
4 марта Международный женский день. «Женщина-мать – это святое…» 5 марта «А ну-ка, девочки!» Праздник для девочек к 8 Марта 13марта. Беседа по правилам поведения на улице « Внимание: капель!» 20 марта. Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина» – «Архитектурные традиции Липецкой земли» 09.04.21 Классный час «Космос и человечество» ( Из истории космонавтики) 16 апреля. Классный час. В рамках городской акции «Культурный код юного липчанина» События, ставшие знаковыми для липецкой земли. 23 апреля Беседа о правилах бесконфликтного общения в коллективе. 30 апреля Беседа «Этикет в театре и кино» 7 мая Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто…» 14 мая Международный день семьи «Семья – начало всех начал!» 21 мая Классный час в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». Славные династии, прославившие липецкую землю. 25 мая Классное собрание: « Год, прожитый вместе!.. » (Подведение итогов, отчёт классного актива) «Правила поведения и ПДД на улице во время летних каникул».
|
17 марта. Родительское собрание по итогам 3 четверти. «Успешность детей и положительные эмоции» 26 мая. Родительское собрание по итогам 4 четверти. Подведение итогов года («Наши дети стали на год взрослее!..») |
Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии (техника безопасности в учреждении, школьная форма, опоздания, дисциплина) Индивидуальные беседы с учителями – предметниками об успеваемости и дисциплине. Обсуждение различных жизненных и проблемных ситуаций. |
|
|
7А Лазутина Ирина Николаевна |
3 марта Классный час «Вредные привычки. Токсикомания и подросток» 10 марта Классный час «Поговорим о вежливости» 12 марта Классный час «Как прожить без конфликтов» 8 апреля Беседа о поведении 12 апреля Классный час «День космонавтики» 28 апреля Беседа «Этикет в театре и кино» 29 апреля Классный час «Нет табаку» 30 апреля Классный час «Проблемы экологии» 7 мая Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто». 17 мая Классный час «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 24 мая Беседа «Общение и уважение, общение с разными людьми» 27 мая Классный час «Каникулы только в радость!» |
19.03.2021. Родительское собрание «Подведение итогов 3 четверти» 28.05.2021 Родительское собрание «Итоги учебного года»
|
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
7Б Ярцева Валентина Алексеевна |
01.03. Кл. час «Интернет в моей семье» 10..03 Кл. час «Как прожить без конфликтов» 15.03. «Мои успехи в школе» 22.03 Кл.час «Береги свою честь» 12.04 «Кл. част «Очистим природу от мусора» 19.04 Кл.час «Дорога и я» 26.04 Кл.час «Семья и детство без жестокости» 07.05 кл.час «Никто не забыт и ничто не забыто» 17.05 Кл.час «Общение и уважение» 24.05 Кл.час «Я настоящий пешеход» 27.05 Кл.час «Я знаю и либлю свой город» |
22.03 Родительское собрание «Формирование семейных ценностей» 25.05 Родительское собрание |
Каждый день |
|
|
7В Салмина Ольга Владимировна |
04 марта Классный час «Вредные привычки и их последствия» 11 марта Классный час «Заговори, чтобы тебя увидели» 18 марта Классный час «Как прожить без конфликтов» 25 марта Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». Архитектура Липецкой земли 1 апреля Операция «Внимание, дети» 8 апреля Классный час «Первый в космосе» 15 апреля Классный час «Славные семейные династии Липецкой области» 23 апреля Беседа «Умеем ли мы слушать» 6 мая Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто» 13 мая Классный час «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 20 мая Классный час «Главное в жизни- семья» 26 мая Классное собрание: «Правила поведения и ПДД на улице во время летних каникул».
|
16 апреля Родительское собрание «Подведение итогов 3 четверти» Беседы с родителями (индивидуально, по мере необходимости). Привлечение родителей к мероприятиям класса. 21.05.21 – Родительское собрание «Подведение итогов года» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. |
|
|
7Г Морозова Галина Федоровна |
30 марта Классный час: «Проблемы экологии». 6 апреля Классный час: «Профессии моих родителей» 13 апреля Классный час: «Культура – что это такое?» 20 апреля Классный час: «ХАИ – хроническая алкогольная интоксикация» 27 апреля Беседа: «Этикет в театре и кино» 4 мая Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто» 11 мая Классный час: «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 18 мая Классный час: «День без табака». 25 мая Классное собрание: «Отчет актива класса о проделанной работе за год» Подведение итога IV четверти, года. 28 мая Классный час: «Каникулы только в радость!» Правила поведения на дороге, на воде во время летних каникул. |
15.04.21 – Родительское собрание «Подведение итогов 3 четверти» Беседы с родителями (индивидуально, по мере необходимости). Привлечение родителей к мероприятиям класса. 21.05.21 – Родительское собрание «Подведение итогов года» |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Беседы о правилах поведения в гимназии. |
Апрель -Групповой интеллектуальный тест. |
|
7Д Знаменщикова Галина Михайловна |
Час общения Поздравления и подарки к празднику 23 февраля и 8 марта Час экологии 21 марта День лесов и 22 марта Всемирный день водных ресурсов 25 марта Беседа в рамках городской акции «Культурный код юного липчанина». Архитектура Липецкой области. Час здоровья 7 апреля День здоровья Час гордости 12 апреля 60- летие полета Ю.Гагарина в космос 3 мая День Солнца (отмечается по решению ЮНЕСКО) 9 мая День победы .Подвиги липчан 15 мая Час семьи в рамках международного Дня семьи 20 мая Каковы наши достижения в этом учебном году и планы на следующий год
|
Род собрание «Итоги 3 четверти» Род.собрание «Результаты учебного года» |
Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии (форма, опоздания) |
|
|
8А Сердюкова Елена Ивановна |
27.02 – 05.03. |
Родительское собрание: |
Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии (форма, опоздания) |
Не планируется |
|
8Б Косенкова Нелли Анатольевна |
01.03 Беседа «Наркомания и здоровье». 04.03 Беседа «Твоя ответственность за общие дела». 05.03 Кл. час «Международный женский день 8 Марта». 11.03 Кл. час «Архитектура и музыка Липецкой земли». 17.03 Беседа о пользе чтения. 01.04 Кл. час «События, ставшие знаковыми для Липецкой земли». 09.04 Беседа «Умеем ли мы общаться». 12.04 Беседа «День Космонавтики» 21.04 Беседа о бережном отношении к животным, птицам. 22.04 Кл. час «Знаменитые люди Липецкой области». 04.05 Беседа «Чтим великий день Победы». 06.05 Кл. час «Моя семья в годы Великой Отечественной войны». 13.05 Кл. час «Славные династии, прославившие Липецкую землю». 21.05 Беседа «Сохранить природу – сохранить жизнь».
|
Родительское собрание: 1) Результаты тестирования по профориентации. 2) Подготовка К Фитнес фестивалю. 3)Подведение итогов 3-ей четверти. |
Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные беседы с учителями – предметниками об успеваемости. |
|
|
8В Асеева Татьяна Николаевна |
5.03.Кл.час. «Международный женский день». 12.03 Беседа « Архитектурные стили на улицах Липецка». 22.03 Кл. час « Витамины и здоровье». 12.04 Беседа « День Космонавтики». 13.04. Беседа « Профилактика простудных заболеваний». 22.04 Кл. час « Знаменитые люди Липецкой области». 05.05. Кл.час « Никто не забыт- ничто не забыто». 13.05 Беседа « Поговорим о проблемах Экологии». 20.05.Подведение итогов акции « Культурный код юного липчанина».
|
Родительское собрание: |
Индивидуальные беседы с учителями- предметниками об успеваемости. Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии , в общественных местах.
|
|
|
8Г Суханова Елена Анатольевна |
5.03.Кл.час. «Международный женский день». Праздник « Весеннее настроение». 15.03 Беседа « Архитектурные стили на улицах Липецка». 17.03 Кл. час « Витамины и здоровье». 5.04-08.04 Беседа: «Что такое домашнее насилие»; «Формирование семейных ценностей» 12.04 Беседа « День Космонавтики». 13.04. Беседа « Профилактика простудных заболеваний». 19.04 Кл. час « Знаменитые люди Липецкой области». 05.05. Кл.час « Никто не забыт- ничто не забыто». 13.05 Беседа « Поговорим о проблемах Экологии». 20.05 Беседа: «Славные семейные династии Липецкой области» |
Родительское собрание: |
Индивидуальные беседы с учителями- предметниками об успеваемости. Индивидуальные беседы о правилах поведения в гимназии , в общественных местах. Индивидуальные беседы с неуспевающими по итогам четверти. |
|
|
9А Бородина Галина Владимировна |
04.03. Классный час «Россия, устремленная в будущее…» (в рамках городской акции) 11.03. Классный час «Мои замечательные земляки» 18.03. Классный час «Семейные реликвии» 19.03. Классное собрание «Итоги 3 четверти» 01.04. Классный час «Юмор и сатира: нужны ли обществу?» 08.04. Классный час «Наркомания и здоровье» 15.04. Классный час «Первый человек в космосе» 22.04. Классный час «Липецк: взгляд из настоящего» Городская воспитательная акция «Культурный код юного липчанина» 29.04. Классный час «Дети войны» 06.05. Классный час «Мы этой памяти верны!» 13.05. Классный час «Династии, прославившие Липецкую землю» (в рамках городской акции) 20.05. Классный час «Сохранить природу – сохранить жизнь» 22.05. Классное собрание «Последний звонок» |
Март 2021 Родительское собрание: «Анализ подготовки учащихся класса к ГИА. Как противостоять стрессу». Подведение итогов III четверти. Апрель 2021 Родительское собрание: «Наши дети – выпускники школы» Индивидуальные консультации еженедельные |
Беседы о правилах поведения в гимназии. Профилактика опозданий, уходов с уроков. Индивидуальные беседы с учащимися, беседы с учителями-предметниками об успеваемости и поведении. |
|
|
9Б Полунина Ольга Алексеевна |
03.03 Кл.час «Россия, устремленная вбудущее…» (в рамках городской акции) 11.03 Беседа «Мои замечательные земляки» 18.03 кл.час «Семейные реликвии» 19.03 беседа «Наркомания и здоровье» 23.03 – беседа о здоровом образе жизни 6.04 – беседа «Умеем ли мы общаться?» 07.04 беседа «Зачем человеку нужны знания?» 12.04 беседа «Как сделать наш город лучше» 19.04 беседа «Береги лес от пожаров» 22.04 кл.час «Липецк: взгляд из настоящего» (в расках городской акции) 26.04 беседа «Дети войны» 29.04 кл.час «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» 14.05 – кл.час «Династии, прославившие Липецкую землю» (в рамках городской акции) |
16.04. Родительское собрание: 1) «Анализ подготовки учащихся класса к ГИА. Как противостоять стрессу». 2) Подведение итогов III четверти.
|
Беседы о правилах поведения в гимназии. Профилактика опозданий, уходов с уроков. Индивидуальные беседы с учащимися, беседы с учителями-предметниками об успеваемости и поведении. |
Не планируется |
|
9В Воронцова Лариса Юрьевна |
02.03. – Кл. час «Архитектура и музыка Липецкой области» (городская акция). 05.03. Кл. час – Праздничное поздравление девочек «Праздник Весны, с Днем 8 Марта!» 09.03. Кл. час – «Добрая воля-добрые дела-добрая жизнь!». 30.03. Кл. час – «Что значит быть человеком?» (беседа-рассуждения о различных жизненных ситуациях). 06.04. Кл. час – «Сохранения культурных богатств». 14.04. Кл. час – «Проблемы экологии». 21.04. Кл. час – «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма». 27.04. Кл. час – «Чтоб у воды не случилось беды». 04.05. Кл. час – «Ветеран живет рядом», «Поздравь ветерана». 11.05. Кл. час – «Что такое красота и почему ее обожествляют?». 18.05. Кл. час – «Вот и стали мы на год взрослей». Беседа о будущем. |
09.04. Родительское собрание: 1) «Нет жестокому обращению в семье!». 2) Подведение итогов III четверти.
|
Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками об успеваемости. |
Не планируется. |
|
9Г Гуляева Светлана Николаевна |
5.03.Кл.час. «Международный женский день. История праздника». Поздравление девочек «Праздничное настроение». 12.03 Кл. час в рамках городской акции «Знаменитые люди Липецкой области». 09.04 Городская акция: Художники Липецкого края. 12.04 Беседа «День космонавтики». 16.04 Кл час по профориентации «В поисках будущей профессии». 23.04. Беседа: «Семейные династии Липецкой области». 30.04 Кл. час «Светлый праздник Пасха». 07.05 «Урок Победы», посвященный 76 годовщине Победы в Великой Отечественной войне. 14.05 Беседа( приглашается психолог) «Экзамены совсем скоро. Профилактика стрессовых состояний». 21.05.Воспитательная акция «Культурный код юного липчанина» (финал). 21.05 Кл.час по предупреждению травматизма, несчастных случаев и охране труда в период сдачи ОГЭ и летних каникул. |
16.04. Родительское собрание: 1) «Анализ подготовки учащихся класса к ГИА. Как противостоять стрессу». 2) Подведение итогов III четверти.
|
Беседы о правилах поведения в гимназии. Профилактика опозданий, уходов с уроков. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками об успеваемости и поведении. |
|
|
10А Муковнина Елена Владимировна |
2.03 Час общения (поздравление девочек) 16.03 Беседа по предупреждению травматизма, несчастных случаев во время весенних каникул. Промежуточные итоги успеваемости в 3 четверти 13.04 Классный час «Истории космонавтики. Если очень захотеть, можно в космос полететь» (в рамках акции «Культурный код юного липчанина») 4.05 Кл час «Моя семья в годы войны» 18.05 Кл час «Итоги 10 класса. Что получилось? Или не получилось? Определение задач будущего года»
|
март.2021. Родительское собрание «Предварительные итоги успеваемости в 3 четверти» апрель 2021 Родительское собрание «Итоги учебного года» Индивидуальные консультации еженедельные |
Беседы о правилах поведения в гимназии. Профилактика опозданий, уходов с уроков. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками об успеваемости и поведении. |
|
|
10Б Трофимова Галина Тимофеевна |
03.03 Кл.час «Россия, устремленная в будущее…» (в рамках городской акции) 05.03. Кл. час – Праздничное поздравление девочек «Праздник Весны, с Днем 8 Марта!» 10.03 Беседа «Мои замечательные земляки» 17.03 Кл.час «Семейные реликвии» 24.03 Кл.час «Наркомания и здоровье». Беседа о здоровом образе жизни 7.04 – Кл.час «Умеем ли мы общаться?» «Моя семья» 14.04 -Кл.час «Как сделать наш город лучше». «День без табака» 21.04- Кл.час «Липецк: взгляд из настоящего» (в рамках городской акции) Беседа «Береги лес от пожаров» 28.04 -Кл.час «Дети войны». «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» 05.05 -Кл.час «Династии, прославившие Липецкую землю» (в рамках городской акции) 19.05. -Воспитательная акция «Культурный код юного липчанина» (финал). 26.05- Кл.час по предупреждению травматизма, несчастных случаев и охране труда в период летних каникул. Определение задач будущего года |
17.03.2021. Родительское собрание «Предварительные итоги успеваемости в 3 четверти» 27.05.2021 Родительское собрание «Итоги учебного года» Индивидуальные консультации по мере необходимости |
Обсуждение различных жизненных ситуаций. Индивидуальные консультации. Беседы о правилах поведения в гимназии. Профилактика опозданий, уходов с уроков. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками об успеваемости и поведении. |
|
|
10В Моченова Татьяна Викторовна |
02.03. – Кл. час «Архитектура и музыка Липецкой области» (городская акция). 05.03. Кл. час – Праздничное поздравление девочек «Праздник Весны, с Днем 8 Марта!» 09.03. Кл. час – «Добрая воля-добрые дела-добрая жизнь!». 30.03. Кл. час – «Что значит быть человеком?» (беседа-рассуждения о различных жизненных ситуациях). 06.04. Кл. час – «Сохранения культурных богатств». 14.04. Кл. час – «Проблемы экологии». 21.04. Кл. час – «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма». 27.04. Кл. час – «Чтоб у воды не члучилось беды». 04.05. Кл. час – «Ветеран живет рядом», «Поздравь ветерана». 11.05. Кл. час – «Что такое красота и почему ее обожествляют?». 21.05.Воспитательная акция «Культурный код юного липчанина» (финал). 21.05 Кл.час по предупреждению травматизма, несчастных случаев и охране труда в период сдачи ОГЭ и летних каникул. |
19.03.2021. Родительское собрание «Промежуточные итоги итогов 3 четверти» 28.05.2021 Родительское собрание «Итоги учебного года» Индивидуальные консультации по мере необходимости |
Беседы о правилах поведения в гимназии. Профилактика опозданий, уходов с уроков. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками об успеваемости и поведении. |
|
|
11А Яковлева Раиса Евгеньевна |
5 марта Классный час «Как прожить без конфликтов?» 12 марта Беседа «8 марта» 19 марта Классный час: «Вредные привычки» «Токсикомания и подросток» 2 апреля Классный час: «Семья и детство без жестокости» 9 апреля Классный час: «Важность эстетики для человека» 16 апреля Заочное путешествие: в рамках городской воспитательной акции 23 апреля Беседа: «Этикет в театре и кино» 14 мая Классный час: «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 21 мая Классный час «Последний раз в 11 класс».
|
29.03.2021. Родительское собрание «Подготовка к итоговому сочинению и ЕГЭ» 28.05.2021 Родительское собрание «Итоги учебного года» Индивидуальные консультации по мере необходимости |
. Индивидуальные консультации. Общение через чаты, социальные сети. Работа с портфолио. |
Март: Определение уровня воспитанности класса.
|
|
11Б Шугаева Ирина Николаевна |
2 марта Классный час: «Вредные привычки. Токсикомания и подросток» 3 марта Кл. час «Урок финансовой грамотности» 5 марта Классный час: «Липецкими тропами!» 23 февраля и 8 марта Час общения Поздравления и подарки к празднику 9 марта Классный час: «Поговорим о вежливости». 10 марта Классный час «Как достойно выйти из конфликта? 12 марта Кл.час по ЗОЖ: «Правила распределения учебной нагрузки» 15 марта Мероприятие: «Широкая масленица» 16 марта Беседа: профилактика правонарушений и преступлений 19марта Классный час: «Правила поведения на городских и загородных улицах, водоемах во время весеннего паводка и каникул» 26 марта Кл.час в рамках проведения городской воспитательной акции: « Красота, застывшая в металле. Памятники города Липецка» 29 марта День безопасности. Правила ТБ и ПДД в учебных кабинетах гимназии, общественных местах, по дороге в школу. 30 марта Классный час: «Известные личности в истории нашего города!» проект «Маршрут памяти» в рамках марафона добровольческих инициатив 1 апреля Международный день смеха 2 апреля Кл. час «Куда пойти учиться?» «экскурсия» по образовательной карте города 5 апреля Беседа: «Чтоб у воды не случилось беды». 7 апреля Классный час: «Сохранение культурных богатств» 8 апреля Конкурс мини-сочинений: «Что такое красота и почему ее обожествляют?» 12 апреля День космонавтики. 13 апреля Участие в социальных акциях «Школьный двор» 14 апреля Составление кодекса хорошего сына и хорошей дочки 15 апреля Беседа: «Правила пожарной безопасности». 16 апреля Индивидуальные беседы с родителями. Классный час: «ХАИ – хроническая алкогольная интоксикация» Встречи – лекции врачей поликлиники №5 19 апреля Беседа: «Правила дорожного движения, основные причины ДТП». 20 апреля Виртуальная экскурсия по городу Липецку «Мой город – жемчужина Черноземья» 21 апреля Беседа: «Счастье – это когда тебя понимают» 22 апреля Классный час: «Культура – что это такое?» 23 апреля Кл.час в рамках акции «Культурный код юного липчанина»: «Проблемы экологии в Липецке». 29 апреля Участие в акции Георгиевская лента 30 апреля Классный час: «30 апреля – день без табака». 5 мая Классный час: «Отношения с родителями» 4 – 8 мая Выставка рисунков: «День Победы». Участие в акции «Поздравь ветерана». Интернет-акция «День Победы». Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто» 9 мая День Победы! Участие в акции «Бессмертный полк» 10 мая Беседа: «Как готовиться к экзаменам». 14 мая Классный час: «Меры охраны здоровья детей и предупреждение травматизма» 17 мая Беседа: «Общение и уважение, общение с разными людьми» 18 мая Итоговое родительское собрание. 19 мая Классный час: «Доброта. Давайте поговорим о доброте». 24 мая Классный час: «Мы вместе были 11 лет!» 25мая Последний звонок в 11классах. |
17 марта Родительское собрание «Промежуточные итоги 2 полугодия» 15.05.2021 Родительское собрание «Итоги учебного года» Индивидуальные консультации по мере необходимости. |
Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками об успеваемости |
|
|
11В Сумина Оксана Владимировна |
5 марта Конкурсная программа «Звездный дождь» 12 марта Дисаут «Я и мой город) (культурный код юного Липчанина) 19 марта Классный час: «Составление нравственного кодекса» 26 марта Викторина Правила ПДД 29 марта День безопасности. Правила ТБ и ПДД в учебных кабинетах гимназии, общественных местах, по дороге в школу.
9 апреля Классный час: «Береги свое здоровье» 12 апреля 12 апреля – 60-летие полета в космос Ю.А. Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок “Космос – это мы”
23 апреля Беседа «Профилактика вредных привычек» 30 апреля Кл. час «Архитектура и музыка Липецкой области» (городская акция).
7 мая 7 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов (9 мая)
9 мая День Победы! Участие в акции «Бессмертный полк» 10 мая Беседа: «Как готовиться к экзаменам». 13 мая Беседа «Профилактика правонарушений» 18 мая Итоговое родительское собрание. 24 мая Классный час: «Мы вместе были 11 лет!» 25мая Последний звонок в 11классах. |
17 марта Родительское собрание «Промежуточные итоги 2 полугодия» 18.05.2021 Родительское собрание «Профессиональные намерения и возможности учащихся класса. Итоги учебного года» Индивидуальные консультации по мере необходимости. |
Беседы о правилах поведения в гимназии. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками об успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
Тематика открытых классных часов на 2-ой семестр 2019-2020 учебный год
Профилактика гриппа, коронавирусной инфекции и других ОРВИ
Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)
Памятка “Как защититься от коронавируса 2019-nCoV?”
Правила гигиены при гриппе, коронавирусной инфекции и других ОРВИ
Правила использования одноразовой маски в целях снижения вероятности заражения гриппом, коронавирусом и другими ОРВИ
Информационные материалы ФБУЗ «Центр гигиенического образования населения» Роспотребнадзора:
Профилактика терроризма и экстремизма
Стратегия противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года
Информационно-методическое письмо о правовых основах проведения работы по профилактике распространения идей экстремизма в подростковой среде, подготовленное МВД России совместно с Минобрнауки России.
Административная и уголовная ответственность за проявления экстремизма
Методические материалы “Угрозы, вызываемые распространением идей терроризма и религиозно-политического экстремизма, межнациональной и межконфессиональной розни”
Дополнительная образовательная программа «Гражданское население в противодействии распространению идеологии терроризма»
Семинар на тему: «Интернет как сфера распространения идеологии терроризма»
Ваш браузер не поддерживает видео.
Отчет о проведении профилактической лекции о сущности и идеологии терроризма
Памятные мероприятия «Беслан, мы помним!»
Профилактика зацепинга среди несовершеннолетних
Основной причиной травмирования граждан на объектах инфраструктуры железнодорожного транспорта остается нарушение правил нахождения граждан в зонах повышенной опасности, переход путей в несанкционированном месте и перед близко идущим поездом, отсутствие контроля со стороны родителей за местонахождением детей.
Рекомендуем ознакомиться со следующей информацией:
Профилактика самоповреждающего поведения
Родительский всеобуч: программы профилактики суицидального риска (cборник программ)
Сценарий Всероссийского педагогического совета «Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков»
Сценарий Всероссийского родительского собрания «Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков»
Об ответственности несовершеннолетних, связанных с употреблением наркотических средств, психоактивных или одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, а также табакокурения на основании кодекса российской федерации об административных правонарушениях
Занятие-семинар «Факторы риска никотиновой зависимости. Антитабак»
Отчет о проведении информационно-профилактического мероприятия на тему: «Основы здорового и безопасного образа жизни. Профилактика пожарной безопасности»
Отчет о проведении профилактической беседы по теме: «Профилактика алкогольной, табачной, наркотической зависимостей среди подростков»
Отчет о проведении профилактической лекции «Вредное воздействие табакокурения ,кальяна и электронных сигарет» с участием инструктора Центра медицинской профилактики
Презентация основных направлений воспитательной деятельности колледжа в рамках реализации нормативно-правовой базы, планов и программ по профилактике правонарушений, преступлений среди студентов колледжа
Профилактическое занятие для родителей:
Профилактика туберкулеза
Материалы управления здравоохранения области: http://zdrav.tmbreg.ru/туберкулез.html
Письмо директора департамента медицинской помощи детям и службы родовспоможения Министерства здравоохранения Российской Федерации Е.Н. Байбариной от 29.04.2019г. №03-504 “О порядке приема в образовательные организации детей, не прошедших туберкулинодиагностику”
Профилактика алкогольной, табачной и наркотической зависимости
Приказ № 246а-од от 22.04.2021 г. «О мероприятиях в рамках областной молодежной добровольческой программы «Антитабачный десант» Подробнее>>>
Отчет о проведении областной молодежной добровольческой программы «Антитабачный десант» среди участников образовательного процесса ТОГБПОУ «Приборостроительный колледжа» 2021 г. Подробнее>>>
Профилактика ВИЧ / СПИД
Остановим СПИД вместе!
Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
Профилактика буллинга среди учащихся
Буллинг (презентация) – (ppt pdf)
Что такое буллинг и как его предотвратить. Рекомендации психолога
Программа профилактики буллинга среди студентов
Отчет о проведении акции Культура толерантности
Презентация Международный день толерантности (.ppt)
Правовые лектории
Правовой лекторий с привлечением сотрудников органов профилактики согласно межведомственному взаимодействию: Управлением по контролю за оборотом наркотиков Ворониной Еленой Леонидовной, ОП № 3 г. Тамбова инспекторами ПДН Мельниковой Верой Александровной, Михайловой Евгенией Викторовной, Аппаратом Уполномоченного по правам ребенка в Тамбовской области Кудрявцевой Ольгой Николаевной
Половое воспитание
Методическая разработка классного часа на тему “Нравственное воспитание девочек”
Анализ мероприятия «Нравственное воспитание девушек»
Методическая разработка на тему: «Нравственно-половое воспитание подростков»
Анализ классного часа «Нравственно-половое воспитание подростков»
Методическая разработка классного часа на тему: «Сексуальность в форме откровенной беседы с подростками»
Анализ мероприятия «Сексуальность в форме откровенной беседы с подростками»
Методическая разработка на тему: «Половая неприкосновенность»
Отчет «Половая неприкосновенность»
Отчет «Профилактика репродуктивного здровья девушки»
Кто сегодня такая девушка? Она завтрашний лидер. Она президент старшего класса и будущий президент США. Она многообещающий генеральный директор компании из списка Fortune 500 и идейный вдохновитель следующего прорыва в медицинской науке. Она будущая золотая олимпийская спортсменка, изобретатель, предприниматель, философ. Она влияет на свое сообщество – сегодня и в будущем.
Kappa Delta учредила Международный день девочек, чтобы отмечать девочек – самых разных девочек с разными интересами и способностями.Тема «Она может все» – это день, чтобы вселить в девочек уверенность и помочь им реализовать свой потенциал.
Коллегиальные отделения Дельты Каппы отмечают этот день, проводя мероприятия по укреплению доверия с участием девочек-скаутов в своих общинах. Каждый год более 5000 девочек участвуют в мероприятиях KD International Girls Day.
Присоединяйтесь к веселью! Запланируйте празднование Международного дня девочек примерно 14 ноября.
Girls Leadership отмечает силу и лидерство каждой девушки .
Готовы возглавить: Международный день девушки
Суббота, окт.10
10: 00–11: 45 (тихоокеанское время) / 13: 00–14: 45, восточноевропейское время
Это мероприятие закончилось, но вы все еще можете посмотреть вдохновляющее послание от наших спикеров.
Мы соберемся вместе, чтобы возвысить друг друга и восстановить связь с нашим внутренним лидером, той частью нас самих, которая делает других и ситуации лучше. Присоединяйтесь к нам, чтобы отпраздновать то, как девушки ежедневно формируют мир, и изучить новые способы взаимодействия с миром, создания сообщества и самовыражения.
На этом интерактивном мероприятии вы получите возможность опробовать новые методы самовыражения и лидерских навыков, приняв участие в семинаре по вашему выбору, организованном Girls Leadership или одним из наших партнеров по сообществу. См. Ниже полный список предложений, таких как устная поэзия, Zoomba, навигация по сети и баскетбольная клиника. Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы получить более подробную информацию о выборе мастерской!
Обратите внимание, что семинары предназначены для девочек 4–12 классов, но все могут присоединиться к нам до и после нашего выступления и празднования.
Последовательность мероприятий
Приветствие (20 минут)
Семинары для девочек (60 минут)
Закрытие сообщества (25 минут)
Признанная Белым домом Обамы поборником перемен и лауреатом Forbes в области права и политики до 30 лет, Джамира поставила перед собой задачу использовать свой личный опыт как движущую силу для улучшения жизни других.От реализации программ борьбы с насилием по всему городу Филадельфия, когда она была еще ученицей старшей школы, до организации тренингов для молодежи по всему миру в качестве представителя Глобальной инициативы Организации Объединенных Наций «Образование прежде всего»; Youth Advocacy Group, страсть Джамиры к личному и социальному развитию неоспорима. Она является лидером с большим опытом в области вовлечения молодежи, реформы образования, социального воздействия, предотвращения насилия с применением огнестрельного оружия и реформы уголовного правосудия. В 2018 году Джамира была первой из США.Гражданин награжден премией Global Leadership Award for Vital Voices и выбран в качестве стипендиата MIT Media Lab. Сегодня она работает консультантом нового поколения по социальному влиянию и руководителем отдела вовлечения и развития молодежи в Глобальной бизнес-коалиции в области образования, работая над созданием отношений сотрудничества между молодежью, двусторонними агентствами, правительствами и лидерами бизнеса, чтобы использовать инновационные способы обучения и взаимодействия. , и активизировать молодых людей по всему миру. До создания Глобальной бизнес-коалиции за образование Джамира была заместителем национального директора по голосованию миллениалов Хиллари в Америке и бывшим менеджером Amnesty International USA, курировавшим U.Портфели S. Justice, посвященные насилию с применением огнестрельного оружия, ответственности полиции и реформе уголовного правосудия.
Сара Мора – рассказчик, цифровой стратег и художник. Она посвящает себя образованию, доступности языков, правам рассказчиков и правам мигрантов. Получив DACA, она посвятила свою молодость выработке стратегии поддержки своего сообщества. В прошлом году она целый год работала напрямую с сообществом на самой большой границе страны, в Сан-Диего, штат Калифорния, уделяя приоритетное внимание предоставлению цифровых инструментов для поддержки текущей работы своего сообщества.Обретая свой голос на протестах и на митингах за гражданские права с представителями местного сообщества, Сара с юных лет работала в качестве лидера программ молодежного лидерства на местном уровне, а недавно, в 2018 году, стала сопредседателем национального движения Women March Youth Empower. Ее семья и воспитание были ключом к ее работе, основанной на децентрализации более широкого повествования о миграции. Понимая, что власть людей строится на противодействии течению и всегда ставит под сомнение статус-кво, Сара приступила к созданию неаффилированных акций для поддержки своего сообщества с помощью онлайн-инструментов.Узнайте больше о ее работе @MissSaraMora в социальных сетях.
МастерскиеСтремитесь к успеху и добивайтесь успеха с генеральным директором Miss – 8-12 классы
Миру нужны великие лидеры для решения своих самых больших проблем – и это начинается с ВАС! Этот семинар научит вас вкладывать средства в свой инструментарий лидерства, чтобы вы чувствовали себя более сильными в эти беспрецедентные времена.В частности, узнайте, как эффективно продвигать себя, проводить информационные интервью с наставниками и исследовать значимые возможности.
Основы баскетбола: развивайте свое мышление и набор навыков с помощью Power Play – УРОВНИ 4-5
Присоединяйтесь к PowerPlay в увлекательной интерактивной клинике по основам баскетбола. Никакого специального оборудования не требуется, так как мы научим вас стрелять в корзину из любых предметов, которые есть у вас дома. Мы также обсудим укрепление уверенности и нашу установку на рост как ключи к изучению нового навыка.
Разрушение телесных посланий и обучение любви к себе телесным позитивом – 9-12 классы
Мы ежедневно получаем множество сообщений о наших телах – что с ними «не так» и как они «должны» выглядеть – из самых разных источников. На этом семинаре мы потратим время на то, чтобы разбить эти идеи, узнать о размеризме и вредном воздействии, которое он оказывает на всех нас, и попрактиковаться в демонстрации нашей собственной подлинной красоты!
Камера 101 с историями на барабанах – КЛАССЫ 6-12
Если вы документируете свое время на карантине, являетесь следующей Авой ДюВерней или просто нуждаетесь в технической помощи, чтобы запустить и запустить свой канал YouTube, этот семинар для вас! Мы рассмотрим способы помочь с освещением, ракурсами камеры и тем, как организовать файлы фильмов, чтобы их можно было легко редактировать и загружать.
Cardio Sweat Party с Cardio Sweat Party – КЛАССЫ 4-12
Приходите попотеть, оставьте чувство силы. Cardio Sweat Party сочетает в себе кикбоксинг, танцы и спортивные упражнения с энергичной музыкой, чтобы бросить вызов вашему телу. Тренировка состоит из трех хореографических групп с силовыми и силовыми упражнениями между ними. Эта программа действительно ВЕЧЕРИНКА тренировок и ОТМЕЧАЕТ все, что вы можете сделать.
Виртуальный фитнес-центр Dynamo Girl с Dynamo Girl – УЧАСТИЕ 4-6
Вы когда-нибудь задумывались, как делать бёрпи? Вы скучаете по дням, когда вы играете в ледяной танец с друзьями? Вас заинтриговала идея ярлыка для холодильника? Тогда наш часовой урок Dynamo Girl – это то, что вам нужно.Мы предлагаем множество забавных фитнес-игр, которые можно проводить в небольших помещениях без оборудования и смеяться. Никаких предварительных знаний о спорте, фитнесе или бёрпи не требуется.
«Идеальная» девушка в СМИ: Деконструкция с помощью MediaGirls – 6–8 УЧЕБЫ
На этом семинаре, проводимом Амандой Мозеа, менеджером по обучению MEDIAGIRLS, девушки будут изучать сообщения СМИ о «идеальной девушке» и бросить вызов невозможным стандартам красоты. После обсуждения они примут участие в нашем любимом занятии с пирогами, которое научит девочек открывать восемь нефизических качеств, которые им нравятся в себе.С нетерпением ждем, когда вы к нам присоединитесь!
От медиаграмотности к социальной справедливости, управляемой девушками, с открытым лицом – 9–12 КЛАССЫ
Этот 60-минутный виртуальный семинар увлекателен и интерактивен, и он максимально использует все возможности Zoom. Мы разрушим токсичную медиа-культуру и обсудим способы создания ваших собственных медиа, которые вдохновляют и вдохновляют. Мы закончим кратким обзором того, как использовать СМИ в стратегических целях в кампаниях за социальную справедливость и какой активизм под руководством молодежи в районе залива нас больше всего волнует.
Веселые девчонки: лидерство через улучшение! с веселыми девчонками – 4–8 КЛАССЫ
Смеяться, учиться и руководить одновременно? ДА, И развивайте лидерские качества, включая принятие риска и сотрудничество посредством импровизации! Мы проведем вас через дикое путешествие по созданию персонажей и сюжету на месте в поддерживающей интерактивной обстановке, оттачивая навыки устойчивости и совместной работы. Мы одинаково приветствуем интровертов, экстравертов, новичков-импровизаторов и профессионалов в области лидерства.
Вперед, девочки! В центре внимания: внеклассные клубы с Go Girls! – Сорт 4
Познакомьтесь с девушками Go! Культурный кодекс с интерактивными, подвижными, творческими занятиями в театре, музыке, искусстве и танцах, при этом практикуя и признавая заботу о себе. At Go Girls! мы считаем, что забота о себе – это то, что мы делаем, чтобы оставаться здоровыми и счастливыми.
Бумажная архитектура с гаражом для девочек! – КЛАСС 9-12
Наденьте шляпу строителя и давайте сделаем бумажные конструкции! В веселый практический час с инструктором Эллисон Оропалло вы решите проблемы проектирования и опробуете инженерные концепции с использованием бумаги, ленты и других распространенных материалов.
Радикальная поэзия с женским лидерством – 4–12 КЛАССЫ
Почувствуйте силу поэзии, когда мы выделяем поэтов BIPOC и укрепляем сообщество!
Стратегии самообслуживания на 2020 год с GirlVentures – УРОВЕНЬ 5-8
Присоединяйтесь к семинару под руководством молодежи GirlVentures, чтобы узнать о стратегиях ухода за собой во время этой пандемии. Двое из членов Молодежного консультативного совета GirlVentures предложат участникам рассказать о том, как вы можете позаботиться о своем психическом и физическом здоровье, повеселиться и наладить связи, пока мы продолжаем следовать этой новой норме.Мы приглашаем вас прийти и поделиться тем, что доставляет вам радость и как вы практиковали заботу о себе!
Там, где детеныши животных, сестричество и охрана природы сталкиваются с девочками, которые щелкают – УЧАСТИЕ 9–12
Будь то фотографирование гепардов в лагере кустарников в масаи-Мара в Кении, работа с биологами белых медведей в Арктике или погоня за шимпанзе через одни из самых глубоких джунглей мира, у отмеченного наградами фотографа Сюзи есть много фотографий и приключенческих историй, которыми она может поделиться. .В этой презентации Сюзи дает представление о жизни фотографа дикой природы. Наполовину художник, наполовину ученый и наполовину социолог, Сюзи описывает навыки, необходимые для успеха в этой уникальной области. Послушайте, как она создает фотографии, катаясь на слоне в Индии, как она защищает себя, работая с медведями гризли, и как ее фотография может помочь повысить осведомленность о проблемах, с которыми сегодня сталкивается дикая природа.
Йога, социальная справедливость и вы с Yoga Foster – 4-5 КЛАССЫ
Присоединяйтесь к нам, чтобы глубоко погрузиться в то, как практики йоги неразрывно связаны с отстаиванием того, во что вы верите.Мы будем практиковать несколько различных техник движения, дыхания и медитации, а также обсудим их в начале и в конце.
Зумба с девочками-лидерами – 4-12 классы
Приходите танцевать, смейтесь и общайтесь с нашим менеджером программы по подростковому возрасту Айрис. В этом мастер-классе по зумбе будут представлены ваши любимые женщины-исполнители, а также основные ритмы зумбы, такие как меренге, сальса, реггетон и кумбия.
Недавно модель Ms.Фонд для женщин , первый и старейший женский фонд в стране, провел 33-ю церемонию вручения награды Gloria Awards: Приветствие женщинам видения , в которой воздавались должное выдающимся достижениям тех, чье мужество и лидерство двигают наше общество к более справедливому и всеобъемлющему world, и собрал средства, которые помогут поддержать возглавляемые женщинами некоммерческие и общественные организации в наиболее пострадавших общинах страны.
Вечер заслуженный генеральный директор и основатель Rise Аманда Нгуен, иммунолог из Национального института здоровья США (NIH) и соавтор разработки Moderna Vaccine д-р.Киззмекия Корбетт, поэт, вступивший в должность в 2021 году, Аманда Горман, вместе с двумя лидерами партнерских организаций-грантополучателей – Лаурой Хименес, директором Центра швейных работников, и Мариссой Нунцио, исполнительным директором организации California Latinas за репродуктивное правосудие. Фото: Марло Томас, Глория Стайнем, Патрисия Карибайн и Летти Коттин-Погребин выступают на 33-й церемонии вручения награды Gloria Awards: Приветствие видных женщин – ВИРТУАЛЬНОЕ СОБЫТИЕ 19 мая 2021 года в Нью-Йорке. (Фото Тео Варго / Getty Images Ms. Foundation for Women)
Премия Gloria Awards, названная в честь Глории Стайнем, одной из матерей-основательниц организации, ежегодно проводится в пользу г-жи.Грантополучатели фонда являются партнерами по всей стране и признаны лидерами, оказавшими неизгладимое влияние на движение за гендерное равенство на местном, государственном и национальном уровнях. Г-жа Нгуен, г-жа Хименес и г-жа Нунцио были удостоены награды «Женщины видения», вручаемой феминистским лидерам, добивающимся позитивных изменений. Доктор Корбетт получил премию Мари К. Уилсон в качестве нового лидера, названную в честь бывшего генерального директора и президента фонда, чтобы отметить молодых и выдающихся феминисток. Г-жа Горман получила премию «Свободно быть тобой и мной».
Отстаивая тему «JOY UNMUTED», более 1000 зарегистрированных пользователей отпраздновали столь необходимое освобождение после этого очень напряженного года, продемонстрировав, что, несмотря ни на что, они поднимутся в коллективной радости, когда будут говорить правду власти.
HIGHLIGHT : Глория Штейнем открыла церемонию 33-я церемония вручения награды Gloria Awards: Приветствие женщинам видения , отражая прошлый год.
ЛУЧШАЯ ЦИТАТА: Глория Стейнем, мать-основательница компании Ms.Фонд заявил: «Прошлый год изменил жизнь всех, особенно женщин, особенно цветных женщин. Но даже перед лицом самых серьезных проблем и большой боли женщины находили страсть и решимость продолжать борьбу за равенство и справедливость. Сегодня мы здесь, чтобы почтить эту коллективную силу и черпать вдохновение друг в друге, зная, что мы все можем действовать ».
HIGHLIGHT : Доктор Киззмекия Корбетт получил Marie C.Лауреат премии Wilson Emerging Leader:
Этой наградой награждаются выдающиеся феминистские лидеры, которые усиливают свой голос и добиваются позитивных изменений, прокладывая путь для будущих поколений. Д-р Корбетт – иммунолог, разработавшая вакцину Moderna, и проводит выходные, знакомя маргинализированные сообщества с безопасностью и эффективностью вакцин, чтобы уменьшить неравенство в отношении здоровья.
ГЛАВНАЯ ЦИТАТА: Доктор Корбетт сказал: «Я хочу, чтобы цветные женщины и девушки, в частности, знали, что у вас есть цель.У тебя есть смысл. И ты принадлежишь. Часто нас заставляют чувствовать, что мы находимся за пределами всех великих вещей, которые происходят, когда на самом деле верно противоположное. Мы в его основе. Цветные женщины были и остаются основой этой страны. Мы создаем, руководим, и вместе с этим появляются удивительные движения, такие как, например, вакцина от COVID-19. Отчасти мы можем это сделать благодаря нашей силе. Потому что мы понимаем, в чем сила нашей цели. Обретение этой силы, понимание этой цели – вот как вы, как женщина или девушка, можете подпитывать то, чем вам суждено быть.”
HIGHLIGHT : Аманда Горман, лауреат премии Free to Be You and Me:
Эта награда вручается молодым активистам, добивающимся перемен и ведущим путь для будущих поколений. Ее безудержная страсть к поэзии и письменному слову скрепила столь необходимые послания силы, свободы воли и надежды из поколения в поколение. Мать-основательница Фонда, Марло Томас вручила ей эту награду.
TOP ЦИТАТА: Поэт и преобразователь Аманда Горман сказала: «Чтобы« включить беззвучную радость », вы также должны включить свою надежду, свою веру, свою веру, свой огонь.И один из способов, с помощью которого я продолжаю включать мою радость, – это включить мой голос. Вырастая с дефектом речи, быть устным поэтом не всегда было легко. И каждый раз, когда я выхожу на сцену, будь то инаугурация или в третьем классе, я все еще в ужасе. Но включение радости не означает, что вы не боитесь, это просто означает, что есть что-то более важное, чем ваш страх. Так что я надеюсь, что вы продолжите включать звук своей радости и, более того, включать ее на полную громкость ».
HIGHLIGHT: Аманда Нгуен, обладатель премии Woman of Vision:
Аманда была отмечена не только за свою работу не только в качестве генерального директора и основателя Rise, ускорителя гражданских прав, позволяющего обычным гражданам реализовывать свои собственные права, но и за ее откровенную откровенность в отношении антиазиатского расизма и нападок на AAPI. сообщества.Актер Келли Мари Тран вручил ей эту награду.
TOP ЦИТАТА: Представляя Аманду, Келли Мари Тран сказала: «Аманда – не только мой друг, моя сестра и мой образец для подражания, она еще и активистка гражданских прав… Я так горжусь тобой. Я искренне, постоянно вдохновляюсь вашей настойчивостью, упорством и вашей милостью. Ты так многому меня научил “.
ГЛАВНАЯ ЦИТАТА: Аманда Нгуен, генеральный директор и основатель Rise, получив награду, сказала: «Мы абсолютно можем говорить о наших проблемах в сознании нации, всего мира.Есть долгая история, когда люди берут свои болезненные жизненные истины и направляют их в справедливость, и я присоединился к этой традиции, закрепив свои права на жизнь … Мы, безусловно, сильнее, когда объединяемся ».
HIGHLIGHT: Президент и генеральный директор Ms. Foundation, Тереза К. Янгер, , поделилась замечаниями по теме мероприятия.
ЛУЧШАЯ ЦИТАТА: «Мы решили, что воспримем радость как позицию сопротивления.И поэтому сегодня мы безумно радостны », – и продолжил, подчеркнув важность работы Ms. Foundation:« Позволяя нашим грантополучателям вести за собой, мы можем усилить голоса следующего поколения. И с вашей помощью мы продолжим борьбу за истинное равенство и справедливость для всех ».
HIGHLIGHT: Ежегодно Фонд госпожи чествует местных лидеров, влиятельных лиц и филантропов, оказавших неизгладимое влияние на движение за гендерную справедливость на местном, государственном и национальном уровнях, и в этом году Марисса Нунцио, директор Центра швейных работников и Лаура Хименес, исполнительный директор California Latinas по репродуктивному правосудию были лауреатами этой премии Women of Vision.
TOP QUOTE: Марисса Нунцио сказала: «Организация в защиту прав рабочих – это еще и организация в защиту прав женщин, потому что именно женщины несут основную тяжесть трудовых злоупотреблений в результате их воздействия. В GWC [Центр швейников], когда женщины объединяются, они организуют для агентства, которое дает им справедливую компенсацию в их личной жизни и семье, за право на уважение своего тела и свободу от опасностей и насилия на рабочем месте. , за свободу от психологического насилия со стороны начальства, а также за то, что они имеют право голоса, когда они принимают коллективные меры бок о бок со своими сестрами и братьями в борьбе.Мы благодарны Ms. Foundation отстаивает эту коллективную силу среди наших членов ».
TOP ЦИТАТА: Лаура Хименес сказала: «Мы видели, как за последние четыре года ситуация с репродуктивными правами, здоровьем и правосудием становилась все более и более плачевной, – но я также хочу напомнить вам, что Тем не менее, мы добились значительных побед: приняли закон в поддержку молодых родителей, отменили ограничительные законы об абортах в Верховном суде и исключили избирателей.Это сила женщин, девушек и женщин, которых нельзя заставить замолчать. Поэтому убедитесь, что вы используете свой голос, чтобы говорить о проблемах, которые важны для вас, потому что ваш голос имеет значение для вас и многих других ».
HIGHLIGHT: Матери-основательницы Глория Стайнем, Марло Томас, Патрисия Карабин и Летти Коттин-Погребин специально выступили на мероприятии, обсуждая историю основания Фонда Мисс для женщин в 1973 году. Ключевые цитаты включают :
ЛУЧШАЯ ЦИТАТА: Глория Стейнем, мать-основательница компании Ms.Фонд заявил: «Не существовало другого фонда, посвященного женской половине населения во всем его разнообразии».
TOP QUOTE: Патриция Карибина, мать-основательница Ms. Foundation заявила: «У нас была роскошь решить, как мы собираемся организовать себя как группу в журнале. Мы действительно начали с нуля ».
ГЛАВНАЯ ЦИТАТА: Летти Коттин-Погребин, мать-основательница Ms. Foundation заявила: «В нашем сознании было то, что сейчас называется интерсекциональностью.Было сознание, у которого, возможно, не было имени ».
ГЛАВНАЯ ЦИТАТА: Марло Томас, мать-основательница Фонда г-жи , заявила: «Вот почему этот Фонд был основан, мы были четырьмя женщинами, которые обратились к этим другим женщинам Долорес Уэрта, Максин Уотерс и всем тем, кто мы сегодня обсуждали. Мы знали, что нам нужны их голоса, и мы знали, что хотим делать с деньгами. Мы были очень целеустремленными. Мы были амбициозными, смелыми и целеустремленными.Чтобы изменить мир, нужно быть таким ».
«33-я награда Глории: Приветствие женщинам видения» по-прежнему доступна для просмотра на: wov2021.forwomen.org, и покупатели платных билетов могут получить доступ к полной эксклюзивной беседе матерей-основательниц.
На протяжении более 45 лет фонд Ms. Foundation for Women работал над укреплением коллективной власти женщин в США, чтобы продвигать равенство и справедливость для всех. Фонд г-жи инвестирует и укрепляет возможности движений, возглавляемых женщинами, по продвижению значимых социальных, культурных и экономических изменений в жизни женщин.Основываясь на принципах справедливости и вовлеченности как краеугольных камнях истинной демократии, Фонд г-жи стремится создать мир, в котором ценится ценность и достоинство каждого человека, а власть и возможности не ограничиваются полом, расой, классом, сексуальной ориентацией, полом. личность, инвалидность или возраст.
Что такое программа летнего погружения?
Летняя программа погружения (SIP) – это двухнедельный виртуальный вводный курс по информатике для девочек в возрасте от 15 до 18 лет.
Эта двухнедельная виртуальная программа обучает девочек – транс- и цис- и небинарных студентов – навыкам информатики. им необходимо оказать влияние на свое сообщество, готовясь к карьере в сфере технологий. Участники получат доступ к работе в сфере высоких технологий, познакомятся с женщинами, делающими карьеру в сфере технологий, и присоединятся к сестринскому сообществу девушек, работающих в сфере высоких технологий.
Каждый день будет выглядеть немного иначе и будет включать в себя сочетание инструкций в реальном времени, самостоятельной работы, а также виртуальных встреч и мероприятий.
Пример дневного расписания:
120 минут в день: Время виртуального класса
75-90 минут в день : Самостоятельная работа
Более 5 часов на протяжении: Виртуальные мероприятия, демонстрации проектов и торжества классов
Что я узнаю в SIP?
На первой неделе вы создадите два проекта: (1) веб-сайт с личным портфолио и (2) личный тест в стиле BuzzFeed с использованием HTML, CSS и JavaScript.Основное внимание уделяется созданию партнерских отношений, сообщества и пробуждению интереса к компьютерным наукам путем участия в творческих проектах и мероприятиях. Учащиеся также будут разделены на более мелкие группы, где они смогут сотрудничать и поддерживать друг друга при выполнении проектов.
На второй неделе студенты работают над финальным личным проектом, посвященным активизму и веб-дизайну. Это будет включать руководство по планированию, ресурсы по дизайну, а также прошлые SIP и студенческие проекты для вдохновения. Загляните в галерею проектов, чтобы просмотреть прошлые проекты!
Помимо развития навыков в области компьютерных наук, вы узнаете о женских ролевых моделях в технологиях прошлого и настоящего.Вам будет предложено пойти на позитивный риск, когда вы будете сотрудничать с другими учениками, чтобы укрепить свою устойчивость, интеллектуальное любопытство, эмоциональный интеллект и чувство расширения возможностей.
Компьютер или ноутбук с аудио и видео возможностями, наушники (рекомендуется) и доступ в Интернет – это все, что требуется для участия в программе. Все мероприятия и проекты проводятся в Интернете, и вам нужно будет транслировать видеозвонки в реальном времени, получать доступ к электронной почте и веб-сайтам.Студентам не нужно загружать какое-либо программное обеспечение или иметь какие-либо уже существующие программы на своих компьютерах. Girls Who Code также рекомендуют студентам иметь доступ в безопасное и тихое место в часы работы программы.
Какова политика посещаемости?Политика посещаемости для SIP допускает отсутствие одного студента по уважительной причине. Мы понимаем, что случаются чрезвычайные ситуации, и студентов, возможно, нужно освободить от занятий, особенно в это время. Мы просим учащихся сообщать о любом ожидаемом отсутствии своей команде преподавателей и принимать меры, чтобы компенсировать любые пропущенные работы.
Обратите внимание, программа Girls Who Code автоматически отчисляет учащихся, не соблюдающих Политику посещаемости SIP, и закрывает доступ ко всем программным системам и ресурсам. Из-за того, что программа длится 10 дней, мы не можем принять участие более одного раза, что существенно не повлияет на ваш опыт обучения.
Если у вас есть известные плановые отсутствия на срок более двух дней, пожалуйста, немедленно напишите нам по адресу [адрес электронной почты защищен].
Сколько стоит SIP?Программа виртуального летнего погружения 100% БЕСПЛАТНО для участия!
Когда SIP?Это зависит от того, где вы находитесь.
Программа летнего погружения для девочек 2021 года будет проходить в следующие дни.
Раунд 1: 21 июня – 2 июля 2021 г.
Раунд 2: 12 июля – 23 июля 2021 г.
Раунд 3: 2 августа – 13 августа 2021 г.
If you ‘ re в Канаде, , мы предлагаем виртуальные классы в восточном, центральном и тихоокеанском часовых поясах США, которые начинаются ежедневно в 9:30 EST, CST и PST.
Если вы находитесь в Соединенном Королевстве или живете за пределами США.В С. и Канаде виртуальных классных комнаты будут открываться ежедневно в 12:00 по британскому летнему времени (BST).
Пожалуйста, проверьте разницу во времени в вашем регионе, чтобы убедиться, что вы можете участвовать. Студенты смогут указать свою доступность в заявке. Все принятые студенты получат назначенные даты программы и часовой пояс в своем письме с предложением, полученном по электронной почте.
Есть ли дресс-код для SIP?
Ваша программа летнего погружения проводится в виртуальной среде, и вы будете разговаривать со своими учителями, одноклассниками, приглашенными партнерами и их сотрудниками.В виртуальном окружении по-прежнему важно, чтобы вы руководствовались здравым смыслом в выборе подходящей одежды.
Студенты ДОЛЖНЫ носить:
Рубашку (с тканью спереди, сзади и по бокам под мышками) И нижнюю часть
Студенты НЕ МОГУТ носить:
Жестокие выражения или изображения
Язык или изображения, изображающие наркотики и алкоголь, или другие незаконные предметы / действия
Разжигание ненависти или ненормативная лексика
Изображения или выражения, которые создают враждебную или запугивающую среду, основанную на любом защищаемом классе или постоянно маргинализированных группах.
Любая одежда с видимым нижним бельем
Купальники
№ . Программа летнего погружения (SIP) – это образовательная программа, основанная на опыте. Его не следует классифицировать как стажировку, поскольку ежедневные программные мероприятия больше ориентированы на аудиторию и исследовательскую деятельность. Студенты принимают участие в ежедневных занятиях по информатике, участвуют в мероприятиях по взаимодействию, общаются с сотрудниками, посещают экскурсии и другие интерактивные мероприятия.
Программа летнего погружения предназначена для всех, кто идентифицирует себя как девочка, независимо от пола при рождении. Наши программы также приветствуют студентов, которые идентифицируют себя как небинарные или гендерно-неконформные, которые хотят учиться в качестве членов нашего сестринского сообщества Girls Who Code. Чтобы подать заявку, учащийся должен быть в возрасте от 15 до 18 лет, должен быть в состоянии посвятить всю 2-недельную программу и иметь уровень владения английским языком, достаточный для участия в программе.
У меня конфликт дат программы. Должен ли я еще подать заявку?К сожалению, нет .
Мы обнаружили, что студенты получают максимальную пользу от программы, если они полностью соблюдают нашу Политику посещаемости на протяжении всей двухнедельной программы. Таким образом, наша Политика посещаемости допускает только одно отсутствие по уважительной причине.
Учащиеся, у которых ранее были обязательства (например, конфликты с учебным днем, другими летними программами, планами каникул и т. Д.), Из-за которых они пропустили более одного дня, не имеют права на зачисление в SIP.Мы понимаем, что во время программы случаются болезни и чрезвычайные ситуации в семье, и учащихся может потребоваться отстранение от занятий.
У меня нет опыта в области компьютерных наук. Должен ли я еще подать заявку? Да , все, что вам нужно, это готовность учиться!
Да , однако наша учебная программа включает введение в языки программирования HTML, CSS и JavaScript.Если вы уже являетесь экспертом в этом вопросе или имеете более продвинутый опыт в области компьютерных наук, наша программа, вероятно, вам не подходит.
Приложение International Summer Immersion Program запускается в понедельник, 22 февраля! Подайте заявку на www.girlswhocode.com/sipapply
Как выглядит процесс подачи заявки на участие в программе Virtual Summer Immersion Program?
Чтобы подать заявку, учащиеся, отвечающие критериям, должны заполнить нашу заявку на Международную программу летнего погружения 2021 года на сайте www.girlswhocode.com/sipapply, который размещен на SurveyMonkey Apply.
Чтобы получить доступ к приложению, учащиеся должны:
Зарегистрируйтесь в учетной записи SurveyMonkey Apply, выбрав «ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ» на главной странице приложения. Мы настоятельно рекомендуем учащимся использовать для регистрации личный адрес электронной почты (например, Gmail или Yahoo), а не адрес электронной почты, выданный школой или родителями.
После регистрации вам необходимо подтвердить свой адрес электронной почты, прежде чем вы сможете продолжить работу с приложением.
Подтвердив свой адрес электронной почты, можно начинать! Подача заявки занимает примерно 20-30 минут и должна быть заполнена учащимся, а не родителем или опекуном. Приложение состоит из шести обязательных разделов или «задач». Студенты могут сделать паузу и вернуться, чтобы заполнить заявку позже, если это необходимо.
Girls Who Code не запрашивает средний балл, стенограмму или какие-либо рекомендации.
Когда следует подавать заявку на Международную программу летнего погружения?Заявка продолжается, но места быстро заполняются, поэтому мы рекомендуем студентам как можно скорее подать заявку на рассмотрение!
Когда студентов уведомляют о том, приняты ли они на программу?Кандидаты будут уведомлены до начала мая.Студенты, не получившие одобрения в это время, будут добавлены в наш список ожидания и получат уведомление, когда места станут доступны. Уведомления отправляются по электронной почте, поэтому обязательно укажите правильный адрес электронной почты в своем заявлении!
Мне нужна техническая поддержка по приложению. Что мне делать?Сожалеем, что у вас возникли проблемы с нашей онлайн-системой подачи заявок, но мы готовы помочь!
Ознакомьтесь с этими полезными статьями для устранения распространенных проблем в SurveyMonkey. Применить:
. Если у вас возникли проблемы с доступом к сайту, убедитесь, что этот сайт не блокируется вашей сетью (например, школьный компьютер).Также попробуйте открыть страницу на портативном или настольном компьютере с помощью Chrome и продолжайте обновлять. На нашем сайте много посетителей, которые подают заявки, поэтому мы ценим ваше терпение!
Если вы не можете решить свою проблему с помощью приведенных выше инструкций, напишите нам по адресу [адрес электронной почты защищен] и кратко опишите ошибку или проблему, с которой вы столкнулись. Один из членов нашей команды ответит вам в течение 2 рабочих дней.
Я больше не интересуюсь SIP или больше не могу посещать.Как мне отозвать свою заявку?Сожалеем, что вы не сможете провести лето с нами, но мы понимаем, что иногда обстоятельства меняются.
Мы просим вас потратить 2 минуты на то, чтобы формально отозвать свое заявление, используя форму отзыва студентов SIP 2021.
Эта форма должна использоваться учащимися для выполнения любого из следующих действий:
Отмена неполного SIP-приложения
Отмена заполненного SIP-приложения
Отказ от участия в программе SIP
Эту форму следует использовать НЕ для отклонения предложения SIP.
Если вы по ошибке отозвали неполное, заполненное или занесенное в список ожидания приложение и хотите восстановить его, или если вам нужна дополнительная помощь, напишите нам по адресу [адрес электронной почты защищен].
Мы хотели бы предложить каждому студенту место в нашей программе летнего погружения, но, к сожалению, у нас ограниченное количество мест. По мере появления мест мы начнем размещать студентов из списка ожидания в классы в зависимости от их доступности, указанной в их заявке.
Если вы получили уведомление о том, что для вас открылось место, у вас будет 24 часа, чтобы принять или отклонить ваше предложение, и 48 часов, чтобы завершить процесс регистрации.
Обратите внимание: Учащиеся из списка ожидания помещаются в список ожидания для всех классов, участвующих в раунде отбора в их заявках. Это сделано для того, чтобы предоставить вам наибольшее количество потенциальных мест.
Список ожидания закроется в начале последнего раунда программы в августе. Если вы начинаете второкурсник или юниор и вас не приняли, подайте заявку еще раз на следующее лето!
Где я в списке ожидания? Когда закрывается список ожидания?Girls Who Code не заносит места в список ожидания из-за разного количества занятий в классе, на которые претендуют наши кандидаты.
Студентам, включенным в список ожидания, будет предложено размещение по программе в зависимости от количества мест, которые будут доступны в отдельных классах, которые соответствуют заявленным заявителям. Студенты получат электронное письмо, если они были исключены из списка ожидания, и им будет предложено как можно скорее официально принять их размещение в классе. У студентов будет 24 часа, чтобы принять или отклонить свое зачисление в программу, и 48 часов, чтобы завершить процесс регистрации.
Учащиеся из списка ожидания узнают, были ли они зачислены в программу до начала каждого цикла программы.Список ожидания закроется в начале последнего раунда программы в августе.
Могу я поговорить с кем-нибудь о том, почему мне не предложили место в классе?К сожалению, нет . Girls Who Code не обсуждают отдельные приложения. Несмотря на то, что мы впечатлены всеми полученными заявками, у нас не хватает мест для размещения всех желающих.
Но подождите, это не значит, что вы не можете стать частью Сестринства – вы все равно можете стать девушкой, которая кодирует! Есть и другие способы принять участие:
Изучите основы кода… прямо из дома! Независимо от вашего текущего уровня навыков, вы можете продолжать совершенствовать свой HTML и CSS с помощью Code at Home.Кроме того, в каждом мероприятии участвует женщина-технолог, которая является пионером инновационных технологий!
Мы надеемся, что вы решите оставаться на связи с STEM и сообществом Girls Who Code!
Что такое процесс регистрации?
Это процесс, с помощью которого студент принимает свое предложение и подтверждает свое участие в программе летнего погружения. Пока не будет завершен полный процесс регистрации, место студента в программе будет , а не зарезервировано.
ПРОЦЕСС РЕГИСТРАЦИИ:
Войдите в свою учетную запись SurveyMonkey и выполните следующие шаги:
📌 1. Примите свое место
📌 2. Просмотрите пакет программы и подпишите Кодекс поведения
📌 3. Подтвердите информацию об участнике
📌 4. Просмотрите и ОТПРАВИТЕ
👤 5. Формы разрешений DocuSign: отправлены по электронной почте вашим родителям / опекунам для прочтения и подписания (после выполнения вышеуказанных шагов)
📬 ПОДТВЕРЖДЕНИЕ: отправлено вам по электронной почте!
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
Поздравляем с предложением!
Принятие вашего предложения – это первый шаг процесса регистрации. Чтобы начать процесс регистрации, войдите в SurveyMonkey Apply, используя тот же адрес электронной почты и пароль, которые вы использовали.
Там вы найдете несколько «заданий». В Задании 1 вы официально соглашаетесь или отказываетесь от своего места в классе.
Вам также необходимо будет выполнить все дополнительные шаги процесса регистрации, чтобы зарезервировать свое участие в программе виртуального летнего погружения.По завершении этого процесса вы получите электронное письмо с подтверждением!
Сожалеем, что вы не сможете провести лето с нами, но мы понимаем, что иногда обстоятельства меняются.
Если вы знаете, что не сможете участвовать в программе Summer Immersion Program, вам нужно будет официально отклонить ваше предложение. Сообщая нам, что вы не присоединитесь к нам, мы можем предоставить место студенту из списка ожидания.Процесс занимает всего несколько минут и очень помогает нам и кандидатам, ожидающим предложения.
ДЛЯ ОТКЛОНЕНИЯ ВАШЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Войдите в SurveyMonkey Apply, используя тот же адрес электронной почты и пароль, которые вы использовали.
Перейдите к Задаче 1: Примите или отклоните ваше предложение, и вы выберете «Нет, к сожалению, я не могу принять участие в программе летнего погружения».
Как только вы отклоните свое предложение и отметите раздел как завершенный, все готово.
Обратите внимание, что этот процесс является окончательным; как только вы откажетесь, ваше место будет открыто для студента из списка ожидания.
Шаг 5 процесса регистрации заключается в том, что ваши родители / опекуны подписывают и отправляют электронные формы разрешений от имени своих учеников.
После того, как вы просмотрите и отправите свои регистрационные задачи в SurveyMonkey Apply (шаг 4 процесса регистрации), вашему родителю / опекуну будет отправлено электронное письмо со ссылкой на электронные формы разрешений DocuSign.В письме будет тема: « Подпишите свои регистрационные формы Girls Who Code» .
Родители / опекуны смогут просматривать, подписывать и отправлять формы DocuSign онлайн. Родители должны заполнить формы как можно быстрее до крайнего срока регистрации.
Мы рекомендуем использовать Chrome и заполнять формы на компьютере, а не на мобильном устройстве.
РОДИТЕЛИ: Если ваш ученик выполнил шаг 4 процесса регистрации, но вы не получили электронное письмо:
Во-первых, дважды проверьте свой почтовый ящик и папку со спамом.
Если вы все еще не можете найти его, напишите нам по адресу [электронная почта защищена]. В своем электронном письме укажите имя вашего ребенка, ваше имя и адрес электронной почты, на который мы должны повторно отправить формы.
Цели:
Воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувства уважения к девушкам и женщинам;
Активизация культурно-досуговой деятельности подростков.
Оснащение:
по первой части – «Самый обаятельный и привлекательный» (конкурсная программа): жетоны для определения победителей, аудиозаписи песен о женщинах, о любви, о цветах.
По второй части – «Сельские холостяки» (юмористическая конкурсная программа): резиновые перчатки, бигуди, декоративная косметика, парики, шарфы, украшения, женская одежда, обувь.
Подготовительные работы:
Заранее пожелали принять участие в конкурсе несколько девушек (7-8 человек).Программа ведет двух ведущих. Для второй части (секрет от девушек) группа парней готовит 5-7 человек, которые пожелали, сменив девушек, участвовать в «женских» мини-конкурсах. Группы парней и девушек должны знать сценарий, а не конкурсы. Все необходимое для соревнований готовит группа «реквизитов».
На выставку желательно пригласить мам школьников. Приглашаются и будут членами жюри.
1-й докладчик:
Месяц Март, как школьник, сдача в лом
К нам кинулись, такие шаловливые.
Доставить букеты, мальчики,
Одноклассников поздравляю с весной!
Где цветы – отступит мороз
Чтоб ручейки звенели капельками.
Положи не забудь мимозу
Праздник за учительским столом.
Выставил деревья мацушки,
Забыть снежные мечты,
Везде цветы,
Телеграммы, открытки, Дари, –
марта доведет свой день до восьмого.
Так давай, мальчики, букеты,
Поздравьте девочек с весной!
2-я ведущая : Так сложилось в нашей жизни – отмечать все красные дни календаря.
Итак, сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить особый день – праздник Весны, праздник женщин, праздник девушек. Короче, Международный женский день 8 марта.
1-й отряд : Международный женский день отмечается в начале первого месяца весны, когда солнце начинает заливать землю, а подснежники расцветают на лесных прокталинах, когда прибывает крупа.Но чтобы он стал таким праздником, женщины всего мира долго и упорно вели борьбу за свои права.
В 1910 году женщины-революционеры собрались в маленькой Дании в городе Копенгаген. А уже в 1913 году в России впервые отметили Международный женский день. Он проводился в Санкт-Петербурге под видом научной конференции.
Второй ведущий: Много лет спустя. Теперь мы открыты каждый год и торжественно чествуем женщин.
Но сегодня мы собрались в этом уютном зале, чтобы провести шоу-конкурс «Самые обаятельные и привлекательные».
И сначала слушаем вопросы … и получаем жетоны за правильные ответы (девушки отвечают).
Вопросы:
1. Что потеряла Золушка на балу принца? (Хрустальный шилль)
2. Назовите русского поэта, посвятившего большое количество строк русской женщине. (Н.А.Некрасов)
3. Кому принадлежат эти чудесные линии:
Ты один помоги мне и Отраде,
Ты один из меня неуказанный свет.
(С.А.Есенин. «Письмо матери»)
4. Какие цветы носят человеческие имена? (Роза, Василек, Иван-да Мария)
5. Кто на нашей сцене спел песню, в которой есть слова: Persay, we are with you
Спаси свою любовь.
От сложных разговоров и обид.
(Ирина Аллегрова и Игорь Крутой. «Незаконченный роман»)
6. Что означала лягушка-царевна? (Василиса красавица)
7. Назовите съедобные клубни и корнеплоды.(Картофель, репа, редис, морковь, свекла, редис, лук, чеснок)
Не отказываться от любви,
Ведь жизнь кончится не завтра …
(Вероника Тушнова)
9. Какие жидкости во флаконах можно купить в парфюмерных магазинах? (Одеколон, духи, лосьон, шампунь, туалетная вода)
10. Кто любил Red Hat больше всех? (Бабушка)
11. Кому из поэтов принадлежат эти строки:
Я не могу жить без тебя!
Я под дождем без тебя – лежим
Я и в жару без тебя – идти
Я без тебя и Москвы – глушь
Я вижу каждый час без тебя каждый час.
(Николай Асеев. «Простые линии»)
12. Как приготовить вкусную кашу без масла? (Шутка: С большой любовью)
13. Назовите сказки, в названиях которых есть женские имена. (С. Перро. Золушка, Г.-Х. Андерсен. «Дюймовочка», «Сестра Аленушка и брат Иванушка», Л. Кэрролл. «Приключения Алисы», А. Линдгрен. «Длинный чулок Пеппи», В. Шекспир ». Ромео и Джульетта »)
14. Кто на нашей сцене спел песню, в которой есть слова:
Я живу без тебя,
Как во сне.
Мне грустно без тебя,
Как будто в огне.
Прошу, напишите
Я новость
Хоть строчку напиши.
(Таня Буланова. «Напиши мне»)
15. Кому принадлежат слова: «Не ешь рук, для этого есть ложки и вилки»? (Мальвина. «Золотой ключик»)
Я нес свою беду
По весеннему льду.
Наклонил лед, душа отрубилась.
Камень под воду ушел
И беда – хоть рай –
А за острые края задержали.
(Владимир Высоцкий «Кровать»)
17. Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложки)
18. Назовите имя поэтессы, написавшей эти строки:
Сто часов счастья …
Этого мало?
Я, как песок золотой, промытый,
собранная любовь, неутомимая,
на бит, на пайетке,
создал его из тумана и дыма,
взял в подарок от каждой звезды и березы …
(Вероника Тушнова)
Жюри определяет победителей и вручает им жетоны.
1-й ведущий: Прошу вас пройти сюда всех девушек, у которых в руках наши праздничные жетоны.
(Играет музыка, девушки выходят из зала.)
The 2nd Host: В эти праздники много говорится о красоте, нежности, доброте. Да, беда все это говорит. Но можно многое рассказать. Покажи, на что ты способен. И предлагаем вам несколько конкурсов.
Конкурс Первый: «Приветственный жест»
1-й ведущий: во всем мире при встрече принято здороваться: рукопожатие, выстрел в шляпу, потирание носов – какие жесты не придумали жители разных стран, чтобы поприветствовать друг друга.
Придумай, как поприветствовать своих подруг Дикарка от:
– воинственное племя Джохо Чо;
– богатое племя шукукой;
– гостеприимное племя посевов;
Племя Лулу-АМ;
– миролюбивое племя тур-бу;
– Жадное Племя Нам Ям;
– вечно голодное племя Чжу-Жу;
– Очень толстый жир племени.
Второй конкурс: «Необычное пение»
The 2nd Host: как правильно петь – все знают.Но иногда петь не интересно.
Попробуйте исполнить песню «Маленькая страна» (из репертуара Наташи Королевы), но при этом зажмите нос пальцами.
Третий конкурс: «Эмоциональная рука»
The 2nd Host: В отличие от животных и роботов, человек – существо очень эмоциональное. Обычно все наши эмоции «написаны на лице». Способность человека передавать различные эмоциональные состояния называется мимикой.Но эмоции можно проявить не только верой, они могут их проявить.
Попробуйте использовать только руки руками, изображение: гнев, радость, испуг, печаль, голод, неприязнь.
Жюри объявляет результаты предыдущих конкурсов.
Конкурс четвертый: «Странные люди»
1-й ведущий: На одной и той же планете в Созвездии Ориона все люди выполняли работу одной рукой.
Покажи, как люди с далекой планеты выполнят какие-нибудь обычные для землян поступки.А для этого нужно очистить вареное яйцо одной рукой, намазать маслом кусок хлеба, нарезать сыр для бутербродов, натереть морковь на терке.
(Кто не справился с задачей, выбыл из конкурсной программы.)
Пятый конкурс: «Цвет»
The 2nd Host: Человеческий глаз способен различать десятки, сотни и тысячи оттенков разных цветов. У каждого цветового оттенка, известного мужчине, есть свое название. Стоит только произнести это имя, и окружающие поймут, что это за цвет, и как быть, если у человека вдруг пропала речь? В этом случае он вынужден прибегать к мимике и жестам.
Попробуйте использовать искусство пантомимы, изобразите цвета: белый, желтый, красный, зеленый, черный.
Шестой конкурс: «Поздравления»
1st Host: Суть этого конкурса в том, чтобы быстро, не готовясь, поздравить всех присутствующих в этом зале с наступающим праздником! Вы можете прочитать стихотворение, спеть песню, произнести тост. Итак …
(Кто не справился или оказался хуже, по мнению жюри, выбывает из конкурсной программы).
Седьмой конкурс: «Танцы Золушки»
The 2nd Host: Золушка всегда любила танцевать. Но у меня никогда не было для этого свободного времени. Поэтому Золушке приходилось танцевать в то время, когда она выполняла работу по дому.
Покажите, как Золушка танцевала в момент, когда она гладила нижнее белье, поливала цветы, выбивала ковер, мыльницы, вытирала пыль.
Победитель данного этапа конкурсной программы объявляется жюри.
1-й Хост: Итак, наш конус заканчивается.А пока жюри подводит итоги, мы отдадим должное нашим участникам и всем присутствующим от дам. И для этого прошу вас зайти сюда самый смелый человек …
(В это время раздается громкий стук, рев, слышны возмущенные голоса: «Да что это, мы про себя забыли!»)
В холле появляются молодые люди, переодетые женщинами, кто-то в халате, кто-то в шарфе, кто-то в парике, а кто-то и поклонник.
1-й ведущий: Кто вы? Может, мы действительно о ком-то забыли? Тем не менее, у нас большая команда.
(Рядом с лидерами плавно приземляется бумажный самолетик с анонимным сообщением: «Вы сбежали от молодых людей? А молодые люди уже в зале! Подпись: Wellness»)
1-й ведущий: не может быть! Мы решили обойтись без парней и пригласили только девушек и женщин.
2-й ведущий: подождите. А у вас подозрений не вызывает? Организуем тест.
(Предлагается организовать две команды. Одна из них – переодетые парни, а другая – девушки – участники соревнований.)
Первый конкурс
1-й хозяин: Все женщины прекрасные хозяйки и проводят много времени на кухне. Даже с закрытыми глазами они прекрасно ориентируются в своих владениях.
The 2nd Host: Наше первое соревнование для хороших владельцев: нужно с завязанными глазами определить, что находится в пейзаже.
(сахар всыпать, соль, пшено, гречка, рис, мороз.)
Второй конкурс
1-й ведущий: Сейчас тяжелые времена, в деревне без коровы не обойтись.
The 2nd Host: Давайте посмотрим, как наши участники знают, как бороться с коровой.
(В роли коровы – перчатка, наполненная водой. Проделывать дырочки на пальцах. Кто еще «Воля»?)
Третий конкурс
1-й ведущий: колхоз, хозяйство, но и о себе не забываем. Женщина всегда должна быть красивой, загадочной, обаятельной.
The 2nd Host: Прическа играет последнюю роль. Представители Какие команды быстрее и осторожнее достигают бигуди?
Четвертый конкурс
1-й хозяин: Эта прическа требует соответствующего макияжа.
2nd Host: Задача участников очередного конкурса – нанести вечерний макияж.
Выбирайте себе помощников из своей команды – и по делу!
(В этом конкурсе участникам необходимо проявить фантазию, не забывая, что конкурс юмористический.)
Пока участники готовятся, проводится музыкальный конкурс на самую веселую частушку.
Раскрашенные участники.
Их приглашают выдать себя за манекенов.
При этом для юношей необходимо заранее подготовить обувь на каблуке, чем выше – тем смешнее.
Пятый конкурс
1-й Хозяин: Жизнь иногда ставит нас в самые немыслимые ситуации, и каким-то образом приходится с ними справляться.
Как вы себя ведете в следующих обстоятельствах:
1. На вечеринке вы заметили парня своей мечты. Как вы пытаетесь привлечь его внимание?
2.В магазин привезли «Last Fashion Pisk» – костюм, стоимость которого равна трем зарплатам ваших родителей. Как уговорить родителей сделать вам подарок?
Шестой конкурс
1-й ведущий: Женщины не только непредсказуемые существа, они еще и очень изобретательны. Найдите применение разорванным трусикам.
(версия команды)
Седьмой конкурс
2nd Host: А теперь блиц-турнир!
– Сколько стоит пучок хлеба?
– литр молока?
– Килограмм ногтей?
– Дюжина яиц?
– Стиральный порошок?
– Помада?
– литр бензина?
Жюри условно подводит итоги.«Условно» – потому что одна команда (переодетые юноши) с юмором выполнила все задания.
1-й хост: Похоже, наши подозрения не оправдались. Приносим Вам (в сторону маскировки команды) наши извинения.
Мы убедились, что вы … Ребята из нашего класса. Вы действительно хорошо справились со всеми задачами конкурсов. Но, честно говоря, тогда нашим девочкам приходилось более профессионально.
2-й хост: Да, и неудивительно. Ведь они всегда самые обаятельные и привлекательные, а ко Дню 8 марта попробовали дважды.
1-й ведущий: И все же пора объявить имя самой обаятельной и привлекательной!
Слово жюри.
Жюри объявляет победителя. Для участия предусмотрено два поощрительных приза.
Мамы поздравляют девочек с праздником. Классный руководитель подводит мини-итоги и благодарит всех за участие в шоу-программе.
Указания .Задания этого занятия направлены на развитие мышления, воображения, речи, внимания, формирование умения подбирать рифму; Воспитывая чувства любви и уважения к матери, способствует воспитанию чувства коллективизма.
Оборудование: Офицерская строчка, бумага для рисования, карандаши цветные.
Учитель.
В марте есть такой день
С цифрой, как крендель.
Кто из вас знает
Рисунок Что это значит?
Детский хор подскажет:
– Это праздник наших мам!
О.Высоцкая
С одного из вокзалов пришло сообщение: «Поезду повезло с мамой подарками на 8 марта. Он опаздывает. Чтобы наверстать упущенное, машинист выбрал самую короткую дорогу, она меньше всех остановок. Но факт остается фактом. что эта дорога особенная. Ее называют дорогим эрудитом. Только выполнив все задания, придуманные начальником одной станции, машинист получает разрешение двигаться в сторону другой станции, где его ждут новые задания. Всего станций 4. Но водитель не уверен, что быстро справится со всеми задачами, поэтому обращается за помощью.«
Ребята, а вы хотите, чтобы ваши мамы вовремя получали подарки? Поможем машинке!
Тренировка.
➢ Мать Мама. (Бабушка.)
➢ Мама в детстве. (Девушка)
➢ Цветок, в названии которого упоминается родная и нежесткая мать. (Мать и мачеха.)
➢ Мама, из какой сказки ее шестеро детей проглотили хищника? («Волк и семь козлят».)
➢ Какая мать из мира животных молодая в мешке? (Кенгуру.)
➢ Медведь, потерянная мама. (Умка.)
➢ Как называется работа, в которой все имя матери сына – Дядя? («Дядя Федор, Собака и Кот».)
➢ Прародитель всех мам. (Ева.)
➢ У одной многодетной матери 8 детей. Половина из них мальчики. Угадайте, кто остальные и сколько! (Девочки, 4.)
Итак, поезд уже подходит к станции знатоков русского языка. Какие задачи придумал. Начальник этой станции?
Упражнение 1 : Придумайте как можно больше слов, определений для мамы.
Пример. Мама (что?) Хорошая, хорошенькая, нежная, красивая, любимая, хорошая, обаятельная, скромная, трудолюбивая, щедрая …
Задание 2: Соедините начало с концом пословицы.
Задача 3. : Восстановите стихотворение, в котором закончились некоторые гласные.
Учитель. На мой взгляд, все сделали правильно. И тут дежурный на вокзале дает сигнал, что поезд может двигаться дальше! Ура! Это наша первая победа.Остается поезд проехать еще три станции. Что будет дальше? И вот она. Станция мыслителей. Слушаем задания, придуманные начальником.
Упражнение 1 : Почему мама это сделала? Приведите несколько вариантов ответов на каждую ситуацию.
а) Мама собирает вещи в чемодан;
б) Генеральную уборку мама начала в середине недели;
в) Мама лежит на диване;
г) Торт испекла мама;
д) мама поет песни;
д) Мама ставит цветы в вазы;
Варианты ответов.
а) собирается в командировку; заметил в квартире родинку и пересматривает вещи; перебирает ненужные вещи, чтобы отдать в нужде;
б) бабушка приезжает в гости; не успели убрать выходные; Старший сын пригласил девушку познакомиться с родителями;
в) головная боль; устала; смотря телевизор; сломал его ногу;
г) в семейной семье; попробовал новый рецепт; выполняет поручение коллег;
д) хорошее настроение; подготовка к конкурсу художественной самодеятельности; готовится к участию в передаче «Угадай мелодию»;
д) получили цветы от коллег до 8 марта; вернулся с выставки цветов; Решила устроить праздничный обед с большим количеством красок.
Задача 2: Что произойдет, если …
➢ Мама не умела готовить?
➢ Мама научилась говорить?
➢ Мама тебе ничего не запрещала?
➢ Мама каждый день сидела рядом с вами за партой в школе?
➢ никогда не проверял домашнее задание?
➢ Отказались постирать вещи?
Учитель . И с этими задачами мы успешно справились. Поезд следует. А пока он в пути, давайте сделаем физкультминут.(Дети выполняют упражнения.)
Следующая станция – писатели. Наверное, местный вождь в детстве мечтал стать поэтом или сказочником. Посмотрите, какие задачи он придумал.
Упражнение 1: Придумайте рифму.
Лю-Лю, моя мама очень … (я люблю).
Рю-Рю-Ру, ее цветы я … (подарю).
Аю Аю Аю, ее счастья я … (желаю).
Ивой-Ивававава, будь всегда … (красивой).
Да-да, не болейте… (Никогда).
Ой ой, мама, я горжусь … (тобой).
Задача 2. : Продолжить рассказ.
«Витя и Аленка решили, что они уже большие и независимые, поэтому могут не подчиняться маме. Утром объявили день непослушания.« Хорошо », – сказала мама и ушла к бабушке. Дети остались в квартире одни ..
Учитель. Дежурный подает сигнал – поезд следует. Мы все больше убеждаемся, что путь эрудита самый короткий, но самый трудный.Еще немного усилий – и мы сделаем доброе дело: поможем водителю вовремя доставить подарки мамам. Итак, появилась последняя станция – станция самобытных артистов.
Задание: С помощью офицерской линейки выполнить цветочный узор для мамы к 8 марта и украсить его.
Варианты чертежей
Учитель . Дорога эрудита пройдена! Думаю, все мамочки получат свои подарки к празднику вовремя, к тому же один подарок – цветок, сделанный своими руками, готов.
А теперь попрошу продолжить фразу: «Если бы я был волшебником, я бы приготовил такой подарок маме …»
Цель классного часа:
Ну вот и подошли к концу урока, подведем итоги.Кто больше всех оказался лауреатом премии. Ребята в начале урока я сказала, что в Древнем Риме уже был женский день. Именно в 1910 году Клара Цеткин предложила отметить этот праздник. Посмотрите, сколько времени прошло, и мы все отмечаем этот праздник. Как вы думаете, этот праздник еще жив? И в завершение предлагаю спеть всем вместе песню «Счастья вам желаем»
Окончание разработки классного часа, посвященного празднику 8 марта
Аудиторные задачи:
Для формирования у школьников знаний по истории праздника праздника 8 марта.
Развивать мышление, познавательную активность, творческие коммуникативные способности студентов; развивать навыки и умения коллективной творческой деятельности;
Воспитание творческих способностей, партнерства и уважительного отношения к одноклассникам.
Поток событий
Учитель: Ребята, собрались мы накануне праздника 8 марта. Этот праздник, как и многие другие, имеет свою историю. Уже в Древнем Риме был женский день.Времени было много. А в 1910 году Клара Цеткин предложила отметить этот праздник. Этот праздник также называют Днем международной солидарности женщин в борьбе за экономическое, социальное и политическое равенство. Женщины хотели, чтобы у них были равные права с мужчинами. Теперь поздравляем наших женщин с 8 марта в этот день. Вы не увидите других мужчин на улицах, на улицах, как в этой. Без такого праздника жизнь человечества стала бы намного скучнее. Так что скажем спасибо нашим женщинам, нашим бабушкам, мамам, сестрам, подругам, одноклассникам за то, что у них есть, мы постараемся быть с ними всегда такими же внимательными.
Теперь познакомимся с историей праздника.
История праздника.
Международный женский день изначально был политическим праздником. В конце XIX века Клара Цеткин выдвинула идею объединения женщин всего мира в борьбе за полное равенство с мужчинами. Так что этот праздник возник как день борьбы за права женщин.
8 марта 1857 г. На манифестацию собрались все женщины Нью-Йорка.Рабочие швейной и обувной фабрик. Они требовали 10-часового рабочего дня, умных и сухих рабочих, равных заработной плате мужчин. Работали в то время женщины по 16 часов в день, получая за свою работу гроши.
В 1910 году на Международной конференции женщин-социалисток в Копенгагене Клара Цеткин выступила с предложением отметить Международный женский день 8 марта, что прозвучало как призыв ко всем женщинам мира принять участие в борьбе за равенство
Выбор номера принадлежала Клэр Цеткин, которая смогла связать рождение нового праздника с историей своего народа.
Впервые в России Международный женский день отмечался 2 марта 1913 года в Санкт-Петербурге. В 1917 году женщины России вышли на улицы в последнее воскресенье февраля с лозунгом «Хлеб и мир».
В 1965 году 8 марта в СССР Стал выходной. А в 1977 году праздник стал действительно международным.
Теперь этот праздник мы отмечаем как праздник весны, любви, красоты. В семьях по традиции женщины освобождают от домашних обязанностей, готовят сюрпризы, преподносят подарки.На работе мужчины поздравляют всех женщин предприятия. Дети поздравляют мам, бабушек, сестер.
Ведущий:
У праздника есть свои традиции. Давайте узнаем, как его отметить в других странах?
Италия. Итальянцы вместе с мужчинами не отмечают 8 марта. Они собираются в женские компании и ходят в кафе.
Швеция. В этой стране 8 марта женщин забирают дарить книги.
Колумбия. В этой стране 8 марта мужчинам запрещено выходить на улицу, чтобы не испортить пиршество слабому полу.
Китай. В этой стране мужчины в доказательство своей любви должны проявлять изысканность в кулинарии. 8 марта у всех китаянок выходной. Когда их мужья утром идут на работу, они ходят в городские парки и веселятся без мужчин.
Россия. Традиционно 8 марта поздравляют женщин и девушек. Дарите цветы, сувениры, книги, духи.Сегодня мы накануне самого нежного и ласкового праздника наших бабушек, мам и девочек. И не случайно празднуем весну. Солнце и Мама согревают нас, весна и мама нас ласкают!
Студент 1.
В марте – с первого дня
Начало весны.
Записывает всю страну.
Ведущий. На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И один из этих святых, теплые ласковые слова – слова Мама, Мамочка, Мама! Слово, которое ребенок произносит чаще всего.Слово, которому улыбнется взрослый, хмурый мужчина. Потому что это слово несет в себе тепло – тепло материнских рук, материнское слово, материнскую душу. И сегодня теплые слова о маме говорят наши дети.
Студент 2.
Мама – это нежность,
Это ласка, доброта,
Мама – безмятежность,
Это радость, красота!
Мама сказка ночью,
Утренняя заря,
Мама – в трудный час Совет,
Это мудрость и совет!
Мама – это летняя зелень,
Это снег, осенний лист,
Мама – луч света,
Мама – это жизнь!
Посмотреть фильм «Любимая мама»
Студент 3.
Смотрю на вас, Девочки,
И подснежник весной,
Ароматный, нежный, тонкий,
Вспоминаю вдруг.
Сколько в нем криков
И скрытого тепла
Сколько очаровательного в тебе
Весенняя жизнь сделала!
Студент 4:
Смотрю на вас, Девочки,
Как красиво они звонки,
Глаза сияющие.
Все в них светится весной,
Небеса отражают.
Это дайв-поры
У вас особенная красота!
1 Ведущий: Ни для кого уже не секрет, что величайшая загадка – Ей – Неповторимый, красивый и нежный. А это значит, что наш урок сегодня полон чудесных секретов, которые мы должны раскрывать на протяжении всей программы. Вам, милые девушки, вина сегодняшнего праздника, будет чуть ближе и понятнее всем, тем, кто сегодня собрался в этом классе. Но об этом чуть позже……
2 Хост: Женщина … Она во все века вдохновляла мужчин на подвиги.
1 Ведущий: Женщина … Она во все времена была музой художников, писателей и поэтов.
2 Хост: Женщина … Именно она была «виновницей» появления незабываемых шедевров.
1 Ведущий:
Все в ее гармонии, все свидетельства
Все выше мира и страстей,
Она позорно покоится
В своей торжественной торжественности.
Она похожа на круг,
У нее нет соперниц, нет подруг,
Красавицы нашего бледного круга
В ее сиянии исчезает ….
Отборочный этап на 1-й конкурс
2 Хост: Что ж, раз уж мы заговорили о женской красоте, то теперь и попробуем раскрыть наш первый секрет: найти первую красавицу среди нас.
Конкуренция 1.
2 Хост: Наш первый конкурс.Уважаемые участники! Ребята, вы знаете, что в русском языке слова “Красно Девушка” среднее «Красивая девушка». Вот вы в моей команде стараетесь найти среди присутствующих как можно больше красивых девушек, но те, у кого в наряде или украшениях присутствует что-то красное, не берите косметику! Найдя как можно больше таких девушек, вы обеспечите себе победу.
Внимание! (Идет подсчет, определяется победитель)
Отборочный этап на 2-й конкурс
1 Ведущий: Нежность и ласка… Но покоряет в женщине особое спокойствие. Разгадайте следующую загадку: кто из девушек больше всех трогает мы поможем тем, кто выиграет следующий конкурс.
Тогда нежная, покорная и нежная,
В тяжелом горе станет неприступной,
Это так просто, тогда Маджика, как принцесса.
Она непредсказуема, как море …
2 Host: Так кто трогает женский.Кому мы присвоим это звание, узнаем после выполнения конкурсного задания, это следующее. Во время звучания музыки из множества предметов придется выбирать те, которые присущи только женщине. И делать это надо не глядя. Берем вещи, соприкасаясь руками.
(Играет музыка, помощники лепят из предметов подносы, привязывают к участникам глаза.
Скоро конкурс. Определен победитель, вручены призы).
1] Что ж, неразработанных секретов остается все меньше и меньше. И мы продолжаем с радостью их решать.
Дом, дом, работа, семья ….
На плечи женщин все это ложится
И снова в этот праздник я буду знаменит
Те руки, не привыкшие к ленивым.
Конкуренция 3.
2 Хост: Вот вам иголка с ниткой.Кто из вас быстрее пришивает пуговицы, тот будет самым трудолюбивым . Подготовлено, начато!
Звучит музыка, приближается конкурс, определен победитель. Наградные призы.
1 Ведущий: Вспомним, каким женским качествам мы сегодня научились. О женской красоте и турбулентности, нежности и ласке, о трудолюбии. Но в наше время у прекрасной половины человечества важными качествами являются предприимчивость, независимость и, конечно же, ловкость и находчивость.Итак, мы раскрываем еще одну загадку: какие из присутствующих здесь дамы разумные . И мы поможем нам в этом молодом человеке. Сначала поучаствовать в соревновании с двумя юношами.
(вышли два добровольца)
Отборочный этап на 4-й конкурс
2 Хост: Внимание, девушки, вопросы к вам! Вам нужно позвонить в страну, где есть денежные единицы, например песо – Мексика, рупия – Индия.
Конкуренция 4.
1 Ведущий: Мы приветствуем 4 игроков финального конкурса. Напоминаем, что ищем самые находчивые девочка. Просыпайтесь на паре, и теперь вы получите денежные купюры на пачке. И, не глядя на соперников, нужно положить в банк как можно больше денег. Но это условно. Вот ваш партнер и будет выступать в роли банка. Постарайтесь спрятать как можно больше купюр у мальчиков. Банки можно рассматривать все: воротники, манжеты, туфли, карманы, носки и т. Д.
(Девушки прячут купюры)
А теперь мы просим вас сменить партнеров. И попробуйте найти и снять со счета все средства соперника.
Кто первым найдет все купюры, тот получит звание самого находчивого. А задача понятна?
(Звучит музыка, продолжение конкурса. Выявлен победитель, раздаются призы).
2 Хост: Итак, мы раскрыли некоторые секреты нашей программы и выявили среди собравшихся в зале девушек самых красивых…; Самая трогательная …; самый трудолюбивый …; И, наконец, самая находчивая девушка …
Свинец 1: Благодарим вас за участие в наших конкурсах. Конечно, говорить о женщине, девушке можно бесконечно. Но мы думаем, что мужчины и юноши сами сегодня найдут ласковые слова для своих одноклассников, сестер и матерей, и они будут дарить им не только сегодня любовь и тепло своей души, но и всю жизнь.
Студент 5.
С последней метелью,
С первыми каплями
С праздником Первой Весны!
Поздравляем, от души желаем
Радости, счастья, любви!
Свинец 2: И посвящаю вам следующие строки … ..
Студент 6. :
В нашем классе всего раз
Девочек больше нет.
Но есть нам выше спасибо,
У нас не все так просто с ними!
Студент 7. :
Мы иногда не замечаем
Вроде девчонок обиделась
И тетрадки высокие
И на луки для луков.
Ученик 8:
Но во всем виноваты,
Вы нас прости, девочки,
Не держите на нас зла
Все равно мы вас любим!
Студент 9:
Солнечная искра заглянула в класс
Подснежники сегодня зацветают впервые
Прорывы пробежали по лесным лугам
В гости к нам приходит день восьмого марта.
Ученик 10:
Милые одноклассники солнышко и капли
Счастья и любви несут в чудесный день
Желаю только света, добра и красоты,
Пусть сбываются заветные и сокровенные мечты.
Студент 11:
Пришли сегодня в класс,
Не учите, девчонки, вы!
Как всегда аккуратно,
Празднично-нарядно.
Особенно красиво
И глаза радуют.
Студент 12:
Мы готовы вас поздравить,
И мы хотим пожелать вам
Улыбка весело
Не пропустите ни секунды.
Ученик 13:
Не обижай и не грусти
За шалости нас простят.
Не злом натираем вас –
Мы хотим подружиться.
Ученик 14:
Желаем только счастья.
И открою тебе секрет:
Наши девочки красивее
Во всей школе просто нет
(Все вместе хор)
С праздником, милые девчонки!
Учитель : Я на правах вашего крутого лидера, хочу пожелать вам в этот праздничный день, чтобы вы в жизни ходили по ровной и прямой дороге, и чтобы каждая ваша каморка была звездной.
Задача: познакомить учащихся с историей празднования дня 8 марта.Рейл у студентов бережное и уважительное отношение к девушке, женщине, маме. Покажите красоту и нежность женщины.
(видео)
1 Ведущий:
Всем известно, что Международный женский день отмечается 8 марта. Женщины с нетерпением ждут этого праздника, в ожидании внимания близких мужчин и желанных подарков. Сейчас Международный женский день – это настоящий яркий праздник, который ассоциируется с весной, цветами, улыбками и поцелуями. Но у него, как и у всех, своя интересная и не всегда безоблачная история.
2 master
Как это не удивительно сейчас, но раньше право голоса и право занимать руководящие государственные должности имели только мужчины. До поры до времени прекрасная половина человечества мирилась с этим, делая вид, что просто не обращает на это внимания. Мораль и основы того времени предписывали женщине быть семьей, детьми и уважением к супругу. Но в один прекрасный момент их терпение лопнуло.
1 Ведущий:
Все началось в начале весны 1857 года…. когда нью-йоркский текстиль прошел “маршем пустой кастрюли” на Манхэттене. Они требовали повышения зарплаты, улучшения условий труда и равных прав для женщин. Демонстрация была естественно разогнанной, но шумов в связи с ее необычностью было довольно. Это событие даже называлось Женским днем …
2 Хозяин:
В 1912 году этот день женщины отмечали 19 марта, а 12 мая. А с 1914 года этот день спонтанно стали почему-то отмечать 8 марта. .
Так как тогда жила Россия, в отличие от всей Европы по юлианскому календарю, Международный женский день в стране отмечался не 8 марта, а 23 февраля.
В России этот день женщины отмечают ежегодно с 1913 года. 23 февраля 1917 года, в этот день петроградские женские петроградцы вышли на улицы города против войны. Некоторые стихийные митинги переросли в массовые забастовки и демонстрации, столкновения с казаками и полицией. 24-25 февраля массовые забастовки превратились в всеобщую..
1 Ведущий:
Это был Международный женский день 1917 года, который стал началом Февральской революции, которая, в свою очередь, привела к октябрьскому перевороту и возникновению СССР …
В СССР, 8 марта долгое время был обычным рабочим днем, но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, в СССР был объявлен Международный женский день как праздничный день. (Видео История праздника.)
Великий учитель В.Сухомлинский писал: «Отношение к женщине – тончайший измеритель чести, совести, порядочности, благородства, высшая школа доброты чуткости».
Во все времена поэты в своих произведениях восхищались женщинами, они гонялись за ними в своих стихах и отдавали их женщинам. Возможно, это потому, что большинство поэтов были мужчинами, а может потому, что женщины более нежные и красивые, их внешняя красота и внутреннее совершенство очень гармонично сочетаются в стихотворении.
ЖЕНСКИЙ …
Женский… Небесное существо.
Воплощение сказочной мечты.
Облако непотопляемых желаний.
Ветер добра и красоты.
Сколько сил потратила природа,
Создавая женщину на свете !?
Что вложило добро и зло
В этот дальнобойный силуэт? Безмятежность летнего рассвета, Cold Creek Clean
Тепло солнечного света,
Свежее дыхание дождя,
Странная загадочность тумана
Чувственность утренней росы,
Наслаждение буйством вулканов
И непредсказуемость гроз !!
2 Host: Так кто же это небесное создание, как женщина появилась на земле?
Одна из легенд гласит, что женщина появилась именно так (видео , читает легенду о женщине)
1 Ведущий:
Да, если верить этому, мужчина-легенда никогда не смог бы обойтись без женщины, ни тогда, ни сейчас.И это не простые слова. Прислушайтесь к некоторым интересным историческим фактам, которые доказывают, что женщина не только всегда рядом с мужчиной, но также часто являлась для него примером и могла его вести. А иногда женщина своим поступком не уступала мужчине и всегда была на высоте.
CLK. Сколько незабываемых историй женских имен! Да, вспомнить хотя бы Екатерину II, при которой Россия за тридцать лет своего правления была сделана Великой державой. Не только современники называли Императрицу Великой.Она не проиграла ни одной войны. Она имела, как ни говорили, моральное право нарисовать на собственном знаменитом памятнике: Петр I – Екатерина II
А какие примеры женской решительности дошли до нас! Когда в 42 г. Роман Цецилина Пет был приговорен к смертной казни за участие в восстании против императора Клавдии и долгое время не мог решиться на самоубийство, его жена Ария заглянула ему в грудь, а затем передала супругу со словами: «Нет, это не так. повредить.”
Было ли действительно воинственное племя амазонок женского пола или это плод фантазии греков? Сколько поэтов со времен Гомера бросали вызов отважным женщинам! Сколько прекрасных статуй из алого-доброго героина было создано для храма Артемиды в Эфесе в городе Маджия!
Согласно легендам, эти (как сейчас сказали бы) радикальные феминистки лишь раз в год вступали в общение с мужчинами соседних племен, чтобы продолжить свой род.Вырастили потомство женского пола, правую грудь девочкам сжигали, чтобы не мешали тянуть лук, и готовили их – как спартанцев мальчиков – только к военным заграждениям. Название «амазонка», с которой мы ассоциируем красавиц хитов, да еще и вовсе -красавиц, одетых в подходящий костюм для верховой езды, означает искаженное «чудесное». Ученые утверждают, что легенда об Амазонке восходит к временам, когда женщины занимали высокое положение в обществе и процветал культ богинь женщин.
Явится, матриархат!
Любимая, королева.
Я просто молюсь: милостивые груди!
Но, конечно, не героические поступки и ополчение амазонок определяют истинную женскую сущность. Подтверждение этому мы находим, например, в римской истории. Вдова наследницы Граххи, мать одиннадцати детей, двое из которых были крупнейшими политическими фигурами репотивной жизни в его сознании и воспитании. Ее несправедливая красота привлекла фараона Египта Птолемея, который предложил ей руку, сердце и трон.Однако этот достойный римлян остался верен своему материнскому долгу.
И Елизавета I Англичанин – вершина могущества в мировой истории. Оценки его правления колеблются между энтузиастами и бенефициарами. 70 лет жизни, из них 45 – у власти! И какая это была сила! При Екатерине II наступил золотой век Российской империи, при Елизавете I – золотой век Британии.
А современная история, например, Индира Ганди, Маргарет Тэтчер, Карсон Акино, Беназир Бхутто и многие другие выдающиеся женщины доказали свои «права» на «солидарность» со своими народами.
Весна – живой старт, а не в природе над картами. Любовь всегда будет вести себя в раю, наверное, в марте.
2 Хост:
Девочки, барышни и дамы –
Все на свете женщины прекрасны!
Сестры, дочери, жены, мамы
Мы гарантируем счастье!
Восьмого марта дарит футляр
Всем выражают любовь от души,
Любимые, самые лучшие
В словах прекрасного дают согреться!
И не важно, сколько тебе лет 15 или 60, 8 марта у нас праздник, женщина.И каждый из нас должен чувствовать себя счастливым и любимым.
Женщина – Синоним красоты,
Вечное душевное тепло.
С ней сбываются только мечты
И в душе сбылась надежда.
В нем – бездонный океан снов,
Мудрость развлекается.
Мир Бог дал миру.
Долг мужчины – защищать его.
Мартов закутался в крыло,
Женщина с пружиной – одновременно.
Этот день напомнит одно:
Как нам с женщинами везет.(Вокальные стихи Асадова)
1 Ведущий:
А вот женщины, помимо того, что каждый может “- может быть главным в этой жизни:
быть женами и матерями”. Решить обзавестись ребенком – серьезное вещь. «Это значит решить, что твое сердце отныне и навсегда выпало из твоего тела», – сказала Элизабет Стоун, супруга известного американского режиссера Оливера Стоуна. Этот афоризм прославил его во всем мире – настолько точно она описала, что такое материнство.
Когда дети несколько, ноше маме еще тяжелее: ведь ее сердце не только «ходит вне тела», оно еще и делится на несколько частей …
(Видео Таисия Повалий «Мама, мамочка. “)
Самые теплые, самые добрые и нежные поздравления в этот день мы обращаемся к вашим мамам. Мама самая дорогая и родная в нашей жизни. И даже когда ее нет, ей все равно, незримо с нами, а мы всегда в ее сердце
Скажи мне, откуда я?
Я всем задавал вопрос.
И дедушка мне ответил:
Мы привезли мне аиста.
А бабушка мне сказала:
В капусте тебя нашли.
А дядя пошутил:
Со станции в корзину ты тебе принес.
Я знаю, что это неправда
Меня родила мама
Я просто не знаю ответа,
Куда мама меня привела.
Сестра ворчала на меня:
Вы говорили со всеми.
А я начала первая:
А где я жила к маме?
Никто не секрет взрослых
Я не мог так много объяснить.
Только мама ответила просто:
Ты жил в моем сердце, сынок!
2 Хозяин: Здоровья нашим мамам, морских цветов и улыбок И пусть всегда будут счастливы. ( видео Вальс Цветы )
Отражение (поздравления от мальчиков)
1 августа Национальный день подружек побуждает женщин США собраться вместе и отметить особые узы дружбы.
Подруги делятся на множество категорий. Хотя многие из них выросли вместе, другие встречаются на работе или в колледже. Тем не менее, другие разделяют гораздо более глубокую связь; сестры и матери тоже подходят под определение подруг.
Когда сегодня Национальный день парня?
Хотя эти типы отношений часто приходят нам в голову, мы часто не можем выделить время, чтобы провести друг с другом. День способствует смеху и радостям, которые приносят подруги. Подружки редко отпускают других в одиночку.Им не только нравится проводить время вместе, они также поддерживают друг друга. Смеясь и делясь секретами, подруги дают советы и празднуют успехи. Когда пришло время выпить бокал вина, поболтать за чашкой кофе или отправиться на долгую прогулку, подружки всегда рядом.
Дружба – одна из самых особенных связей в жизни.
Есть ли у нас один или несколько, подруги делают жизнь лучше, полнее и полнее. Это друзья, которые могут заставить вас смеяться над самыми глупыми вещами в жизни.Подруга – это то, к кому ты обращаешься, когда жизнь не так добра. В своей простейшей форме Национальный день подруг празднует неограниченное количество способов улучшить жизнь с нашими подругами.
КАК СОБЛЮДАТЬ #NationalGirlfriendsDayСегодня расскажите своим подругам, как много они значат для вас и насколько они особенные в вашей жизни. Идете ли вы куда-нибудь пообедать или выпить, вспомните прошлое или свои будущие мечты. Дайте небольшой знак признательности или отправьте записку.Может, возьмем трубку и обсудим планы с подругами. Убедитесь, что этими отношениями не пренебрегают.
Что бы вы ни делали, часто обращайтесь к вам, чтобы оставаться на связи. Расскажите все о свадебном реестре Amazon, чтобы подготовиться к этому особому дню. Публикуйте сообщения в социальных сетях, используя #NationalGirlfriendsDay.
ИСТОРИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ДНЕЙ ДРУЗЕЙСамое раннее официальное объявление о Национальном дне подруг, найденное в Национальном календаре®, было создано авторами матери и дочери Кэтлин Лэйнг и Элизабет Баттерфилд в 2002 году.Они выбрали 20 сентября для своего празднования вместе с публикацией своей книги Girlfriends Getaway .
Однако появляются и две другие претензии к Национальному дню подруг 1 августа. Первая – это госпожа Сьюзан с сайта savionaire.com, которая начала праздновать в 2003 году. Вторая – это команда веб-сайтов Элли Саварино Клайн и Салли Роджерс из sisterwomen.com, которые начали праздновать в 2006 году.
СООТВЕТСТВУЮЩИЕ НАБЛЮДЕНИЯЕсть более 1500 национальных дней.Не пропустите ни одного. Празднуйте каждый день® с Национальным календарем®!
Международный день девочек отмечает важность, силу и потенциал девочек во всем мире.
Это также день, когда необходимо подчеркнуть потребности девочек и конкретные проблемы, с которыми они могут столкнуться, и направить усилия на удовлетворение этих потребностей и реализацию их прав – не в их интересах, а в партнерстве с ними.
Несмотря на то, что за последние два десятилетия был достигнут значительный прогресс в обеспечении того, чтобы каждая девочка могла расти и развиваться с хорошим здоровьем, многое еще предстоит сделать.Например, ежегодно 12 миллионов девочек выходят замуж до достижения 18-летнего возраста. Каждая пятая девочка в мире подвергалась сексуальному насилию. В Восточной и Южной Африке почти 80% новых случаев заражения ВИЧ среди подростков приходится на девочек.
Тема Международного дня девушки 2020 года – «Мой голос – наше равное будущее». Это поразительный призыв признать унаследованную девочками все еще незавершенную Пекинскую повестку дня, их опыт в решении проблем, с которыми они сталкиваются, особенно в отношении своего сексуального и репродуктивного здоровья и прав, а также их безграничную способность вносить изменения.
В ознаменование этого дня ВОЗ совместно организовала виртуальный диалог между поколениями между защитниками интересов девочек и руководителями высокого уровня о том, чтобы поставить девочек и их права в центр процессов принятия решений.
Любинда, 15-летняя адвокат из Замбии, передала настроение мероприятия: «Если каждому ребенку будет предоставлена возможность выразить себя и обсудить проблемы, которые его затрагивают, тогда у нас будет широкий диапазон голосов. быть представленным ».
«В то же время мы должны быть вооружены знаниями, потому что без них мы не сможем участвовать [в международных системах].”
«Здоровье и благополучие девочек являются приоритетом для ВОЗ», – сказал д-р Тедрос Адханом Гебрейесус, Генеральный директор ВОЗ, на виртуальном мероприятии.
«Мы должны объединиться, чтобы улучшить жизнь и здоровье девочек, но сами девочки должны быть в центре этих усилий. Я рад сообщить, что вскоре мы создадим Молодежный совет для взаимодействия с руководством ВОЗ по вопросам глобального здравоохранения ».
Ранее в этом году Комиссия ВОЗ-ЮНИСЕФ-Ланцет Будущее детей мира? , призвал детей и молодежь принимать активное участие в принятии решений и политике, которые влияют на их здоровье и их будущее.
В качестве соавтора Заявления о глобальном консенсусе о значительном участии подростков и молодежи ВОЗ работает с организациями внутри и вне системы Организации Объединенных Наций, выступая за конструктивное участие молодежи и поддерживая усилия в этой области.
COVID-19 представляет собой серьезный вызов для подростков и молодых людей, особенно для девочек и молодых женщин.
Молодые люди должны стать ключевой частью решения этого глобального кризиса, работая совместно со своими сообществами и органами здравоохранения, чтобы помочь разорвать цепочку распространения инфекции.
«Нам нужно поговорить, и молодежь должна вести этот разговор. Меньше всего нужно молодому человеку, чтобы пожилой человек болтал и помахивал пальцем. У меня это никогда не сработало », – недавно сказал д-р Майкл Райан, исполнительный директор Программы ВОЗ по чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения.
«Нам нужно найти более эффективные способы вовлечения молодежи. Мы должны дать молодым людям ответственность и право голоса в этом вопросе, дать им силы и ресурсы, чтобы они могли это сделать ».
ВОЗ твердо убеждена в том, что, работая с молодыми людьми на равных на местном, региональном и глобальном уровнях, можно найти и внедрить новаторские решения – для управления текущей пандемией и другими проблемами сейчас и в будущем.
«Мы хотим… новой политики, позволяющей девочкам высказываться каждый день, а не только в особые дни, когда отмечается международное движение», – сказала 17-летняя Реа из Косово.