Что такое школа? Уроки, звонки, перемены, домашние задания.…
А еще школа – это праздники, спектакли, КВНы, вечера развлечений, конкурсы, концерты, все то, что делает школу настоящим праздником для детей, а обучение – приятным и любимым занятием. На этой странице мы будем рассказывать о том, что интересного происходит в нашей школьной жизни.
В нашей школе успешно осуществляет свою деятельность Совет старшеклассников. Совет является инициатором проведения общешкольных дел, которые включаются в план работы школы по результатам коллективного планирования. Члены Совета старшеклассников принимают непосредственное участие в подготовке и проведении общешкольных:
Ежегодно обучающие старших классов несут Почетную вахту Памяти у Вечного огня. Заступая осенью и весной в Почетный караул на Пост №1, ребята серьезно готовятся вместе с учителями физической культуры.
По традиции, старшеклассники ежегодно готовят и проводят для учащихся младших классов в рамках Дней правовых знаний познавательные игровые программы, школьные новогодние праздники, в том числе праздничный новогодний спектакль.
В рамках Всероссийской профилактической акции “Внимание, дети!” обучающиеся старших классов на протяжении последних лет традиционно проводят для ребят начальной школы викторины, игры, устные журналы по безопасности дорожного движения.
На экспозицию школьных выставок и традиционный новогодний спектакль старшеклассники приглашают не только детей младших классов, но и детей из близлежащих садов.
Любимым развлечением ребят становятся праздники на открытом воздухе. Масленичные забавы ежегодно собирают шумную детвору на школьном дворе.
Яркие впечатления оставляют в памяти детей и учителей школьные праздники, не похожие один на другой.
На этой странице нашего сайта мы постараемся подробно рассказывать вам обо всем, что происходит в нашей большой и дружной семье.
3 сентября в России отмечается особая дата – День солидарности в борьбе с терроризмом. Она связана с трагическими событиями, произошедшими в первые сентябрьские дни 2004 года в Беслане.
С 1 по 3 сентября 2004 года в школе № 1 Беслана террористы удерживали 1128 заложников, преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы, в нечеловеческих условиях, отказывая людям даже в глотке воды! На глазах у заложников террористы хладнокровно минировали здание школы, обещая взорвать их за любое неповиновение.
Во время теракта погибли 330 человек… Вместе с жителями Беслана в траур облачились миллионы россиян. Ведь самое дорогое, что есть у человека – это жизнь, а самое дорогое для родителей – это жизнь ребенка.
Сегодня, вспоминая погибших в Беслане, мы едины в своем намерении всеми силами противостоять терроризму, не допустить разрастания безумия. В этот день Россия отдает дань памяти соотечественникам, погибшим от рук террористов в Беслане, в театральном центре на Дубровке, в Буденновске, Первомайском, при взрывах жилых домов в Москве, Буйнакске, Волгодонске…
3 сентября 2019 года
обучающиеся 10-11-х приняли участие в едином флешмобе «Молодежь за будущее без террора» под звучание песни «Пусть всегда будет солнце». Ученики 1-4 классов приняли участие в школьном конкурсе рисунков на асфальте «Нарисуй МИР!». С 3 по 6 сентября 2019 года в школе пройдут тематические классные часы, беседы о межнациональном и межконфессиональном уважении.Ученики нашей школы приняли участие в региональных мероприятиях, посвященных Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Старшеклассники участвовали в городской социально-творческой акции «Нарисуй МИР», проходившей на площадке около колеса обозрения «Золотое кольцо».
Обучающиеся 4А класса стали участниками социальной детской акции «Мы первыми приходим на помощь» на Советской площади.
Террористический акт, война – это боль, слезы, горечь, это страшное потрясение для здравомыслящего человека. Страдают ни в чем неповинные люди, погибают дети. Мы обязаны помнить, что в России веками дружно жили люди разных национальностей и конфессий. Всех без исключения объединяла любовь к Родине, память об общих победах и готовность всегда подставить плечо. Мы – единое государство, единое общество, единый народ и сильны только тогда, когда объединяемся. Бороться за безопасность Отечества надо сообща, с участием каждого гражданина, каждого из нас.
В марте 2020 года в Ярославской области стартовал региональный проект «Марафон экособытий Ярославии». Традиционно 21 марта проводится Международный день лесов, который был принят резолюцией № 67/200 Генеральной Ассамблей ООН 21 декабря 2012 года..jpg)
К этому событию были приурочены классные экологические мероприятия, проходившие с 16 по 21 марта 2020 года, и общешкольный сбор макулатуры «Сдай макулатуру – спаси дерево».
Большое спасибо всем участникам акции!
9 мая – священная дата для каждого россиянина, которую мы встречаем с особыми чувствами. 75 лет назад прадеды отстояли свободу и независимость нашей страны. Они сражались за Родину, за мирное будущее, ради того, чтобы их дети, внуки и правнуки не знали слово «ВОЙНА». Оставаясь дома, мы говорим «СПАСИБО» нашим ветеранам.
Коллектив, дети и родители нашей школы присоединились к Всероссийской акции “Мирные окна”, посвященной 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
#Мирные_окна #ПОБЕДА75_9МАЯ #МИРНЫЕОКНАЯрославль #ОКНАПОБЕДЫ
21 мая 2019 года проходил День защиты коллективных проектов обучающихся1-8 классов, которые создавались в рамках занятий внеурочной деятельности «Школьный проект».
Рейтинг классных проектов
Класс | Название проекта | Рейтинговый балл |
2А | «Добрый класс» | 18 |
6Б | «Создание кукольного театра своими руками» | 18 |
7В | «Здоровое питание»: классный час с элементами викторины | 18 |
2Г | «Рождество Христово» | 17 |
1А | «Здоровое питание» | 16 |
3Б | «Танцы, покорившие мир» | 16 |
3В | «Числа в русском народном творчестве» | 16 |
4В | «Знакомый и незнакомый Г. | 16 |
7Б | «История Ярославского края в лицах: А.И. Мусин-Пушкин» | 16 |
8А | «Легенды Ярославля» | 16 |
8В | «История Ярославского края в лицах: Г.А. Спиридов» | 16 |
2Б | «Братья наши меньшие» | 15 |
3А | «К 75-летию снятия блокады Ленинграда» | 15 |
4Б | «Правила дорожного движения» | 15 |
5В | «История Ярославского края в лицах: Н. | 13 |
6В | «Мы создаем спектакль» | 13 |
8Б | «Говорящие футболки» | 13 |
7А | «Праздник славянской письменности и культуры» | 11 |
1Г | «Наш веселый класс» | 10 |
5А | «Старинные меры длины» | 10 |
Урок Мужества «Пока мы помним – мы живем!»
9 декабря 2018 года страна отметила День героев Отечества.
Праздник, учрежденный императрицей Екатериной II, до 1917 года отмечали как День Георгиевских кавалеров. Высшую воинскую награду восстановили в 2000 году, а спустя семь лет вернулся и праздник.
Об истории этого праздника, его традициях и о многом другом, связанном с героизмом наших соотечественников, мы узнали на Уроке мужества, проходившем 11 декабря 2018 во Дворце Молодежи. На мероприятие были приглашены почетные гости – ветераны ВОВ, воины-интернационалисты, участники боевых действий недавних военных конфликтов. Нас познакомили с очень интересным документальным материалом, кадрами военной кинохроники, а также концертными номерами (песни, музыкально-литературные композиции). Чувствовалось, что организаторы – люди неравнодушные, небезразличные к истории и традициям нашего Отечества.
Обучающиеся 8 «В» класса.
Новогодний калейдоскоп
В преддверии новогодних праздников в школе состоялись традиционные творческие проекты – «Новогоднее окно», «Символ года», «Ёлочный базар», выставка декоративно-прикладного творчества «Новогодний и Рождественский сувенир», квест-игра «Новогодний серпантин» для будущих первоклассников и обучающихся 1-4 классов.
Спасибо всем участникам и педагогам-организаторам –
Даутовой Юлии Александровне и Крюковой Марии Олеговне!
С наступающим Новым 2019 Годом!
В декабре в нашей школе прошел традиционный конкурс «Миг Творчества» среди обучающихся 5-11 классов.
Конкур организован в три этапа: в первый конкурсный день были представлены номинации «Вокал» и «Музицирование»; во второй конкурсный день – номинации «Выразительное чтение» и «Оригинальный жанр»; в третий конкурсный день – номинация «Танцы».
В этом году конкурс «Миг творчества» имел свободную тематику, тем самым мы старались расширить и дать свободу творчества нашим конкурсантам.
Участники показали себя во всей красе, достойно проявив себя во всех заявленных номинациях. Жюри сложно было определить победителей, но… итоги подведены!
Результаты фестиваля «Миг Творчества» – 2018
среди обучающихся 5-11 классов
Номинация «Выразительное чтение»
Младшая возрастная группа:
I место – группа чтецов 5в класса
I место – Елшина Дарья, Шишкова Виктория, 5б класс
II место – Смирнова Алена, Яруллина Анна, 6б класс
III место – группа чтецов 6в класса
Средняя возрастная группа:
I место – Майоров Александр, 8б класс
II место – Киблер Никита, Жидкова Лиза, 8а класс
III место – Володина Анна, 8б класс
III место – Жук Марина, 7в класс
Старшая возрастная группа:
I место – Иваницкая Лиза, 9в класс
II место – Бехоев Имран, 10б класс
III место – Дурягина Полина, 9а класс
Номинация «Оригинальный жанр»
Младшая возрастная группа:
I место – Севринова Кристина, Максарева Лиза, 6б класс
II место – 6в класс
III место – 6б класс
Средняя возрастная группа:
I место – 7б класс
II место – 8в класс
Старшая возрастная группа:
I место – 9в класс
II место – 11 класс
Номинация «Вокал»
Младшая возрастная группа:
I место – Ананьева Арина, 5б класс, Андреев Егор, 6б класс
II место – 6в класс
Средняя и старшая возрастные группы:
I место – Жарова Виктория, Масленицына Полина, 7в класс
I место – Цветкова Дарья, 8б класс
II место – Чурсина Эльвина, 10б класс
III место – Кувшинова Ульяна, 8б класс
Номинация «Музицирование»
Младшая возрастная группа:
I место – Ковалев Михаил, 5а класс
II место – 6в класс
III место – Мишучков Иван, 5б класс
Средняя и старшая возрастные группы:
I место – Чирьева Мария, 7а класс
I место – Майоров Александр, 8б класс
II место – Смирнова Мария, 9в класс
III место – Федорова Ксения, Федорова Кристина, 8а класс
Номинация «Танцы»
Младшая возрастная группа:
I место – Морозова Мария, 5а класс
I место – Данилова Кира, 6б класс
II место – Малхасян Лаура, Сакулина Виктория, 6б класс
III место – Винокурова Анастасия, Постникова Анастасия, Тюлина Дарья, Семенова Анна, 5в класс
Средняя возрастная группа:
I место – Коновалова Анастасия, 8а класс
II место – Жук Марина, 7в класс
III место – Пахомова Светлана, 8в класс
Старшая возрастная группа:
I место – Кременецкая Елизавета, Халтурина Дарья, 10а класс
СПАСИБО ВСЕМ УЧАСТНИКАМ ФЕСТИВАЛЯ!
2017 – 2018 учебный год
2 сентября 2017 года в рамках Всероссийского субботника «Зеленая Россия» была организована уборка пришкольной территории, в которой приняли участие обучающиеся и учителя школы.
Солнечная теплая погода и веселая музыка способствовали хорошему настроению в работе.
Спасибо всем участникам субботника!
Конкурс чтецов, посвященный Году экологии в России
28 апреля 2017 года в малом зале состоялся конкурс чтецов, посвященный Году экологии в России, в котором принимали участие ученики 2-4 классов. Жюри (учителя и представители Совета старшеклассников) оценивали выразительность, образность и креативность исполнения произведения. Все выступающие продемонстрировали высокий уровень подготовки, старание, заинтересованность проблемой охраны природы.
Результаты конкурса I место – творческий коллектив 4В класса (классный руководитель Е.Б. Финагеева) II место – ученики 4А класса (классный руководитель Н.И. Воронина) и 4Г классов (классный руководитель Л.Б. Шушлебина) III место – творческая группа 3В класса (классный руководитель Л.Б. Шушлебина) Победитель номинации «Экологическое шоу» – совместное представление 2Б и 4Б классов (классный руководитель Е.Л. Назепова) Победитель номинации «Выразительное чтение» – ученики 2А класса (классный руководитель О.Н. Букина) Победитель номинации «Включенность всего класса» – 2в класс (классный руководитель О.И. Тренева) Две участницы конкурса из 3В и 4В классов удостоены специального приза жюри. Спасибо всем участникам конкурса, классным руководителям и педагогу-организатору Диане Эмиржановне Хаметовой! | ||
Акция сотрудников ЛУ МВД России на транспорте
21 марта 2017 года в школе прошла акция, организованная сотрудниками ЛУ МВД России на транспорте.
Мероприятие было направлено на профилактику правонарушений на железнодорожном транспорте:
– проведена беседа об административной и уголовной ответственности несовершеннолетних за совершение противоправных деяний на железной дороге,
– показана работа кинолога с собакой по обнаружению взрывчатых веществ,
– продемонстрировано вооружение и средства защиты сотрудников транспортной полиции.
Обучающиеся 7«В» и 8-х классов с большим интересом восприняли мероприятие, задавали много вопросов гостям нашей школы.
Масленица
20 и 21 февраля 2017 года были продолжены спортивные состязания «Широкая Масленица» для учеников начальной школы. Веселые эстафеты и спортивные конкурсы понравились участникам и болельщикам, а закончились традиционными масленичными угощениями – блинами и оладьями в школьной столовой!
Смотр строя и песни
21 февраля 2017 года в Смотре строя и песни приняли отряды 9-11 классов.
Ученики третий год участвуют в конкурсе и показали очень высокий уровень. Жюри было сложно определить победителей, учитывались все тонкости строевой подготовки.
22 февраля 2017 года Смотр завершали самые юные участники – отряды 5-6 классов. Несмотря на небольшой опыт участия, классы показали достойный уровень подготовки, продемонстрировав старание, заинтересованность, соответствие внешнего облика условиям конкурса.
Результаты Смотра строя и песни
Младшая возрастная группа
Класс | Баллы | Место |
7В | 249 | I |
5А | 248 | II |
6Б | 242 | III |
6А | 238 | IV |
5Б | 233 | V |
6В | 228 | VI |
5В | 211 | VII |
7А | 195 | VIII |
7Б | 173 | IX |
Старшая возрастная группа
Класс | Баллы | Место |
10А | 274 | I |
10Б | 269 | II |
11А | 269 | II |
9Б | 253 | III |
8В | 249 | IV |
8А | 238 | V |
9А | 238 | V |
8Б | 220 | VI |
Лучшими признаны командиры отрядов:
5А, 5Б, 6Б, 7В, 8Б, 8В, 9А, 9Б, 10А классов.
Спасибо всем участникам, классным руководителям и учителям физической культуры, членам жюри за подготовку и проведение Смотра строя и песни!
Поздравляем с Днем защитника Отечества!
МИГ Творчества
С 12 по 14 декабря 2016 года состоялись отборочные туры школьного фестиваля «Миг Творчества» среди обучающихся 5-11 классов. Конкурс пронизывала экологическая тематика, так как следующий год в России объявлен годом Экологии. Яркие танцевальные и вокальные номера, выразительное чтение, сценки, спектакль поставили жюри перед сложным выбором. Но педагоги и представители совета старшеклассников подвели итоги фестивальных дней. Победители выступят в гала-концерте в январе.
СПАСИБО ВСЕМ УЧАСТНИКАМ ФЕСТИВАЛЯ!
17 декабря 2016 года будущие первоклассники стали участниками новогоднего представления, организованного учениками 10-х классов. Зима, Снежинка, Зайчик, Баба Яга и конечно Дед Мороз со Снегурочкой пришли в гости к ребятам, чтобы вместе водить хороводы, петь, танцевать, отгадывать зимние загадки.
Спасибо всем участникам и педагогу-организатору Даутовой Юлиии Александровне!
75 лет назад в Ярославль стали прибывать эшелоны из блокадного Ленинграда.
В годы Великой Отечественной войны Ярославль принял около трёх тысяч жителей блокадного Ленинграда. Среди них были много детей. Поезда прибывали на станцию Филино. Для многих эта дорога стала последней. Братская могила ленинградских детей находится на Тверицком кладбище, за ней ухаживают учащиеся 46 школы. По предварительным подсчётам в этой могиле покоится около 1000 человек. В Ярославском архиве документов о них не найдено. Многие из этих детей, потерявшие родителей, остались в Ярославле навсегда. В летописи школы незабываемым стал день открытия памятника «Детям блокадного Ленинграда». Тогда 22 июня 1998 года областная газета «Северный край» писала: «На старом Тверицком кладбище появилась свежая могила. Точнее, впервые обозначенная… через 56 лет. В ограде – несколько прямоугольников, засеянных молодой травой.
Над ним – белый памятник, изображающий ангела с венком в руках. И лаконичная надпись «Детям блокадного Ленинграда». Памятник этот имеет свою трагическую предысторию. В 1941-42 годах здесь происходили события, каждый причастный к которым давал подписку о неразглашении, а каждый, кто стал их невольным свидетелем, знал, что должен молчать. С ленинградских эшелонов на станции Филино трупы сгружали на подводы, доставляли на ближайшее Тверицкое кладбище и здесь закапывали в братских могилах, без гробов, в полотняных мешках. Были среди умерших старики, женщины, но в основном – дети. О братской могиле, где покоятся многие десятки, а может быть и сотни ленинградцев, люди всё-таки заговорили. Ребята из музея истории школы № 46, во главе с учительницей истории Верой Викторовной Кузнецовой сумели найти путь к сердцам очевидцев, записать и официально оформить их воспоминания. Они же начали сбор средств на памятник. В нём приняли участие многие заволжские организации, блокадники, мэрия, администрация муниципального округа.
Всего 7 тысяч человек. Экспозиция школьного музея «В горе наша Волжская земля породнилась с Невскою землёй» рассказывает о той большой поисковой работе по сбору воспоминаний местных жителей, которая была проведена под руководством Веры Викторовны Кузнецовой. 22 июня 1998 года на Тверицком кладбище был открыт памятник детям блокадного Ленинграда. В день открытия памятника на кладбище состоялся митинг. Когда блокадница Нина Дмитриевна Лаврова опустила покрывало, все увидели великолепный памятник. Было много цветов, детских игрушек, горели свечи памяти, а учащаяся школы № 59 Марина Афанасьева сочинила пронзительные стихи:
(Афанасьева Марина «Эхо блокады», 1997 )
В заключение протоиерей Михаил Старк, настоятель Яковлевской церкви, отпел усопших и освятил памятник, а перед тем сказал очень важные слова, о том, что Русская православная церковь всегда расценивала невинных жертв как святых мучеников: «Не мы должны молиться за них. Мы должны просить их молиться за нас. Хочется верить, что это святое место не зарастёт сорной травой, что сюда всегда будут приходить люди, особенно молодёжь, и что они всегда будут помнить о тех, кто здесь покоится».
7 сентября 2016 года в канун трагической даты – 75-летия со дня начала блокады Ленинграда – состоялся митинг на территории мемориала «Детям блокадного Ленинграда», в котором приняли участие школьники города. В мероприятии участвовали и ученики нашей школы. Ребята отметили, что выступления свидетелей страшной трагедии никого ни оставили равнодушными, память о митинге надолго останется в их сердцах.
12 сентября 2016 года проходил школьный этап городского конкурса «Юннат», на котором были представлены поделки обучающихся 1-4 классов из природного материала, овощей, композиции из цветов.
Самое активное участие в выставке приняли ученики 1г, 1в, 2а, 2б,3б классов. Лучших работы будут представлены 15 сентября 2016 года на городской выставке «Юннат» на Станции юных натуралистов!
Спасибо всем участникам!
Традиционные мероприятия школы
Праздник 1 сентября.
Традиционное событие, основной смысл которого в преемственности школьных ценностей. Праздник проводится учащимися 10-11х классов, но в его подготовке принимают участие все желающие продемонстрировать свои способности! Содержание праздника составляют: традиционная торжественная линейка, праздничное представление, единые тематические классные часы, спортивные соревнования, экскурсионные музейные игровые программы, участие в районных праздничных мероприятиях. Праздник 1 сентября настраивает учащихся на учебную деятельность.
7 сентября. День объектовых тренировок.
Неподготовленный человек, оказываясь в стрессовой ситуации, начинает паниковать – потому что не знает, как себя вести. Для того чтобы не растеряться при обнаружении подозрительного предмета или пожара, каждый месяц школа проводит учения. Эвакуация проходит без паники: обученная группа быстрого реагирования из учащихся старшего звена четко и спокойно выходит классы через запасные выходы, санитарные посты в состоянии готовности оказания первой помощи, педагоги внимательны к деталям – это значит, что школа под надежной защитой!
5 октября. День учителя. День самоуправления.
Основная цель проведения Дня дублёра – расширение представлений о профессии учителя, творческая самореализация учащихся. Праздничное настроение коллективу учителей обеспечивает подготовленные Советом старшеклассников юмористические уроки для специально сформированного в этот день 12П (педагогического) класса и концертная программа в исполнении талантливых учеников.
30 октября. Церемония посвящения.
Проводится ежегодно с целью адаптации учащихся к новому этапу образования, возникновению чувства сопричастности, включения в школьную общность.
Посвящение в школьное братство учащихся юных первоклассников имеет свои традиции: каждый класс иллюстрирует фрагменты стихотворения, которое в результате складывается в настоящий школьный этикет, исполняет общую песню, ставшую настоящим гимном первоклассников, ученикам торжественно одевают значки, символизирующие их принадлежность к школе, классы отправляются в увлекательное путешествие – знакомство со школьными кабинетами, учителями и занимательными науками.
Переход в среднее звено учащихся школы для пятиклассников тоже связан с устоявшимися традициями: каждый класс готовит «визитную карточку», которая помогает всей параллели раскрыть свои таланты, познакомить с увлечениями и достижениями одноклассников, дружное исполнение Гимна пятиклассников дарит участникам мероприятия отличное настроение, для классных руководителей приготовлены шуточные испытания, которые раскрывают учителей для своих подопечных с необычной стороны, помогают сплочению нового коллектива.
Посвящение в старшеклассники учащихся 10-х классов для выпускников 11-х классов – ритуал преемственности школьных традиций, хранителями которых теперь являются вновь прибывшие старшеклассники. Каждый класс готовит концертный номер, который выражает характер коллектива, его взгляды, способности и стремления, учащихся 10-х классов ждут испытания, в результате которых класс становиться еще дружнее и открывает среди своих одноклассников новые таланты, классным руководителям старших классов тоже приходится доказать, что они не просто профессионалы – предметники, но и современные, идущие в ногу со временем и со своими учениками педагоги.
Объединяющим элементом праздника становится исполнение Гимна старшеклассников. Заканчивается праздничный день проведением общешкольной дискотеки, которую приготовили школьные диджеи. Вход свободный для всех учащихся школы.
23-27 ноября. Неделя толерантности.
Проводится более десяти лет. Готовится инициативной группой учащихся в тесном сотрудничестве с социально-психологической службой школы. В рамках недели: конференция старшеклассников, тематические занятия с психологом, конкурсы плакатов и рисунков, написание эссе на заданную тему. Уровень подготовки проведения мероприятия с каждым годом растет, учащиеся имеют возможность поработать с правовой литературой, встретиться со специалистами, обсудить современные проблемы жизни молодежи в многоликом мире. Возможность встречи и диалога с людьми, которые уже состоялись как личность, сами являются носителями высокого качества культуры и образования помогают старшеклассникам узнать о различных путях становления личности.Проблему и тематику конференции, как правило, определяют сами участники – учащиеся старших классов. Соответственно заявленной теме мероприятия приглашаются специалисты, общение с которыми способствует развитию профессиональных компетенций учащихся.
27 ноября.
День матери.
В рамках данного мероприятия готовятся творческие подарки мамам (сувениры, поделки, проводится концерт). Уважение к маме- хранительнице домашнего очага, укрепление связи с семьей – главный лейтмотив данного праздника.
C 23-30.11.2018 В нашей школе (ул. Куликова) проходили торжественные мероприятия, посвященные дню Матери. Ребята выступали с песнями и танцами, подготовили фильм, нарисовали своих любимых мам, подготовили стенгазеты, а работы мам – рукодельниц разместили на выставке.
Декабрь. Правовой ринг.
Проводится в школе с 2003 года и представляют собой спектр мероприятий: участие в районной игре “Законы знай и уважай”, игра “Брейн – ринг” по основам правовых знаний в стенах школы, оформление уголков по защите прав потребителей, встречи с представителями Министерства юстиции РФ.
День спасателя (в том числе, посвящение в кадеты).
В течение нескольких лет в школе работают кадетские классы по программе «Юный спасатель» (5- 9 класс). Целью данного направления работы является научить детей правилам безопасности во всех сферах их жизни, дать знания в области основ безопасности жизнедеятельности, основ медицинских знаний, психологии, спортивного ориентирования. Праздник посвящения в кадеты проводится очень торжественно: в гостях сотрудники МЧС, родители, учителя. Это день сопричастности всех взрослых и детей заканчивается исполнением Гимна кадетов и вручением специальных элементов экипировки: берета, шевронов и значка учащегося кадетского класса.
Новогодние сказки.
Нет ничего более долгожданного для коллектива школы, чем спектакль, который готовят учащиеся, их родители, учителя и выпускники прошлых лет! С 1997 года настоящее новогоднее шоу проходит на сцене ОДЦ «Октябрь», на которое ученики 1-6 классов приходят с родными.
Спектакли являются средством трансляции культурных и духовных ценностей, способом самовыражения и раскрытия творческих способностей учащихся. Ежегодно пишется новый сценарий, подбирается музыкальное оформление и декорации, шьются костюмы. Стать участником действия для многих является лучшим новогодним подарком.
Для учеников 7-11 классов ставится новогодний мюзикл в исполнении старшеклассников, который хоть и проходит в стенах школы, но не уступает в красочности ни по костюмам, ни по декорациям, ни в игре актеров. Для получения роли в спектакле ребятам предстоит пройти настоящий актерский кастинг! Заканчивается представление новогодней дискотекой под сверкающей нарядной елкой.
Январь. День студентов. Ярмарка профессий.
В участии на Ярмарке заинтересованы не только сами ученики, но и профессиональные учебные заведения района, ведь им предстоит открыть свои двери и любезно встретить будущих успевающих студентов. Поэтому учреждения СПО проводят рекламную компанию используя все средства воздействия: выступление преподавателей и учащихся колледжей, видеоролики и мастер-классы. А главное, что у ребят, которые стремятся как можно скорее приобрести профессию, появляются варианты для выбора!
Февраль. День влюбленных.
Официально День всех влюбленных существует уже больше 16 веков, но праздники Любви известны еще со времен древних языческих культур. Но есть у этого праздника и конкретный «виновник» – христианский священник Валентин. История его трогательна и печальна, поэтому не оставляет равнодушными юные сердца. В школе работает специальная почта “Добрых пожеланий”, где каждый может отправить кому-либо приятные слова или даже признание в любви на специальных открытках – «валентинках», которые Совет старшеклассников разносит в День всех влюбленных.
Масленица. Блинная ярмарка.
Каждый год Блинная ярмарка собирает огромное количество почитателей блинов – с медом, сметаной, вареньем, фаршем и даже икрой! Где, как не здесь, проявиться талантам предпринимательства? Удивительно, но даже в рамках жесткой конкуренции (а торговать может любой, кто прошел инструктаж продавцов) юные гении маркетинга умудряются не только оправдать затраты, но и заработать!
День защитников Отечества, уроки мужества.
В рамках месячника оборонно – массовой работы в школе проводятся уроки мужества, ведь патриотическое воспитание учащихся – одно из основных направлений в работе школы. В школу приходят ветераны войны, участники локальных военных конфликтов – такие встречи помогают не только укрепить связь поколений, но и объяснить простую истину – место подвигу есть всегда и везде. А проявить себя ребятам помогает военно – спортивная игра “Зарница”.
Март. Международный женский день 8 Марта.
В рамках данного мероприятия готовятся творческие подарки мамам (сувениры, поделки, концертные номера). Уважение к маме – хранительнице домашнего очага, укрепление связи с семьей – главный лейтмотив данного праздника.
Апрель. Единый день ГТО.
Фестиваль, посвященный возрождению популярного в СССР физкультурного комплекса, стал проводиться в нашей школе сравнительно недавно, но мы искренне верим, что для нового поколения эти старты станут настоящей путевкой в жизнь, причем не только спортивную – ведь это прежде всего победа над самим собой!
Май. День Победы.
Смотр строевой песни. Фестиваль инсценированной военно-патриотической песни – формы проведения мероприятий в честь великой Победы, в которых стараются принять участие не только дети, но и их родители – что особенно ценно для формирования устойчивых связей поколений. Литературно-музыкальные композиции, ориентированные на воссоздание атмосферы военных событий. Эмоциональное включение и «проживание» в процессе подготовки и выступления, защита проектов, изготовление тематических газет, танцевальные композиции военного времени, элементы одежды и предметы героического периода нашей великой истории – то, что становится темой самого трогательного праздника в школе, ведь с каждым годом все меньше свидетелей тех страшных лет- наших дорогих ветеранов.
Прощание с 1 классом.
Проводится с целью подведения итогов обучения в 1 классе, поздравления с успешным окончанием самого трудного и ответственного периода в школьной жизни ребенка. В процессе проведения праздника развиваются такие качества личности, как творческая инициатива, уверенность в своих силах, умение выступать перед аудиторией, сообразительность.
Последний звонок в 9-х и 11-х классах.
Праздник, посвящённый прощанию выпускников со свои детством, со школой. Изюминка проведения – каждый сценарий ориентирован на уникальные особенности выпуска, его способности и имеет тему, которая дублируется в оформлении актового зала и в стенгазетах выпускных классов.Выпускников встречает коридор из цветов в исполнении учащихся начальных классов. В конце праздничной линейки – торжественный запуск шаров на стадионе школы.
Выпускной в начальной школе.
Это праздник подразумевает не только игры и развлечения, но и осознание выпускником начальной школы нового этапа в его школьной жизни, ведь здесь и прощание с первым учителем, со своим классом, прощание с беззаботной порой своей жизни. Именно поэтому особенно трогательно смотрится “последнее” прощальное слово – концертный номер, который готовят ребята со своим учителем.
День защиты детей- традиционное мероприятие.
Мероприятие готовится и проводится совместно с работниками Управления ГО и ЧС района, УМВД, Госпожнадзора и УГИБДД и рассчитано на весь коллектив школы. Включает в себя не только теоретические занятия с детьми, встречи с сотрудниками различных служб, но и практические занятия, спортивные соревнования, а также показательные выступления бригады пожарных служб и МЧС.
Июнь. Выпускной вечер в 9-х и 11-х классах.
Проводится в стенах школы для учащихся 4-х и 9-х классов, для выпускников 11-х – на сцене ОДЦ “Октябрь” или ДК им. Ю.Гагарина. Праздничную программу готовят учителя, родители, выпускники в едином содружестве. Отличительной чертой праздника является всеобщая творческая атмосфера и красочность мероприятия: начиная от открытия занавеса до последней минуты вечера. Муниципальное телевидение ежегодно показывает запись очередного выпускного вечера школы.
Тематические предметные недели.
Проводятся ежегодно по отдельному плану. В рамках тематических недель: предметные олимпиады, конкурсы, презентации новых программ, выставки творческих работ учащихся – что является неотъемлемой частью воспитательного процесса, важным средством создания культурно-развивающей среды.
Материалы выставок используется учителями – предметниками, классными руководителями на уроках и во внеурочной жизни. При качественно организованной подготовке и целенаправленном включении учащихся событие имеет большое значение. Итоги проводятся вместе с детьми: отмечаются лучшие работы, ученики – победители и призеры.
Пресс-центр – действенно-практическое условие для самовыражения и самореализации школьников; способ организации единого информационного пространства школы. Продуктами деятельности Пресс-центра являются стенные газеты, мини-журналы, информационные бюллетени. Работает школьная радио-газета. В течение недели планируются информационные, образовательные развлекательные программы.
У каждой школы есть целый ряд мероприятий, которые со временем становятся традиционными и формируют лицо школы. Хотим кратко рассказать о наших важнейших школьных традициях.
Награждение лучших учеников месяца
Каждый месяц руководство школы вручает почётные грамоты лучшим ученикам, работникам и друзьям нашей школы. Этой чести удостаиваются те, чья деятельность помогает в формировании и развитии имиджа школы ,а также чья работа и творческие достижения позволяют гордиться школой и за пределами Тарту.
Торжественные собрания, посвящённые началу нового учебного года
По традиции на первое торжественное собрание учеников первого класса приводят девятиклассники.
Спортивный день
В сентябре на Тартуском университетском стадионе проходит спортивный день для всей школы.
Осенняя выставка учеников начальных классов
Каждую осень ученики первых четырёх классов готовят из разных осенних даров яркие экспонаты, которые выставляются для обозрения в актовом зале.
Подготовительное обучение
Подготовительное обучение предназначено для детей, которые в новом учебном году поступают в первый класс. Будущие ученики знакомятся с новой школьной средой и развивают свои умения. Подготовительный курс всегда заканчивается интересным праздником.
День учителя
Каждый день учителя в школе особенный и неповторимый. Он приносит радость как учителям, так и ученикам, которые в этот день частично замещают педагогов. Днём в школе проходит торжественный концерт, подготовленный учениками.
Мнемовикторина среди учеников 5-8 классов
Традиционные игры на развитие памяти проводятся в несколько этапов в течение всего учебного года. Эти игры проводит школьное самоуправление.
Празднование дня рождения школы
Празднование дня рождения школы проходит каждый год в начале декабря. Утро начинается с традиционного сладкого угощения в фойе школы и продолжается праздничным весёлым концертом в актовом зале.
Рождественская ярмарка
В начале декабря в школу на рождественскую ярмарку приглашаются гости. В ярмарке участвуют как дети, так и взрослые. Ученики с родителями заранее пекут вкусные перечные печенья (пипаркоки) и готовят ручные поделки. Работают кафе и выставка . Приглашаются и дети из детского сада «Кивике».
Рождественский концерт и другие рождественские мероприятия
На предрождественской неделе в школе проводится много спектаклей и рождественских праздников для учеников разного возраста. Неделя заканчивается традиционным рождественским концертом в церкви Яани.
Праздник русского алфавита
В начале календарного года проводится праздник русского алфавита, в котором принимают участие все ученики пятых классов, изучающие русский язык первый год. Ребята читают стихотворения, показывают свои умения в коротких монологах и диалогах, поют популярные детские песни и участвуют в постановке русской сказки.
Турнир игр “Mõtteragin” (“Мысли полным ходом”)
С начала 2008 года стала традиционной игра на развитие памяти среди учеников вторых классов Тартуских и районных школ. Игра »Мысли полным ходом» состоит из двух этапов. Осенью проходят соревнования он-лайн в родных школах. Затем зимой лучшие школы собираются на финальное соревнование в нашей школе, где проходит конкурс «Золотое руно». В каждой команде по 4 участника. От школы могут принять участие по две команды.
Вечер чтения в начальных классах
Целью вечера чтения, который проходит в середине зимы для учеников 1-4 классов, является привить интерес к чтению книг. Во время этого вечера проходит встреча и беседа с известным детским писателем. Затем в игровой форме проходят интересные мероприятия в группах.
Самодеятельный театр
В школе действуют театральные кружки на эстонском и немецком языках. Каждый год ученики представляют интересные постановки.
Внутришкольные спортивные мероприятия
Не проходит и месяца, чтобы под руководством учителей физкультуры не состоялось бы соревнование, где ученики могли бы померяться силой.
Мероприятия, посвящённые годовщине Республики
Традиционно день рождения Эстонии отмечается в школе разными торжественными собраниями, концертами, выставками, викторинами и интересными встречами с известными людьми. На фото посол года культурного наследия Эстонии Иво Линна. Несколько лет подряд в этот день проходят соревнования по стрельбе между учениками разных школ.
Приём у директора школы лучших учеников и их родителей
На проходящий весной-зимой приём у директора школы приглашаются лучшие ученики, их родители и классные руководители. Все вместе смотрят праздничный концерт, после которого следует угощение.
День открытых дверей
В то время, когда родители встречаются с учителями и директором школы, дети участвуют в разных спортивных играх.
Олимпиада по немецкому языку в 9 классе
Эта олимпиада проходит в нашей школе с 2010 года. В ней участвуют ученики 9 классов как из городских, так и районных школ. Олимпиада состоит из письменной и устной частей и включает в себя задания на слушание, чтение, грамматику и говорение.
Неделя родного языка и конкурс на лучшего оратора
Кульминацией недели родного языка становится конкурс на лучшего оратора, который оценивает жюри учителей.
День рождения Ханса Хасе
Ханс Хасе – заяц. Ханс в главной роли и его помощник игрушечный заяц с песнями отправляют детей и учителей в мир раннего обучения немецкому языку. На его день рождения дети вместе с учителями готовят спектакли, песни и танцы, посвящённые проделкам зайца Ханса и его друзей. В представлении участвуют все дети из детских садов города Тарту и района, прошедшие раннее обучение немецкому языку.
Весенний концерт
Весенний концерт это радость, весенний праздник, где хоры, солисты, чтецы, артисты и танцоры представляют песни, танцы, сценки, подготовленные в течение года .Обычно концерт готовился на основе сценария. С 2013 года концерт – творческая работа учеников.
Поощрительная поездка для учеников, добившихся хороших результатов на олимпиадах, соревнованиях и конкурсах
В конце учебного года стала хорошей традицией проводить однодневные поездки по самым красивым местам Эстонии. В них участвуют ученики, добившиеся хороших результатов на олимпиадах, соревнованиях и конкурсах. Уже побывали от Матсалу до Синегорья, в пещерах Покумаа и Пиуза. Также посетили Лётную гавань и музей Эстонского телевидения в Таллинне.
Интересные встречи для учеников
Традицией стали встречи с представителями разных сфер деятельности, устраиваемые для учеников школы. На фотографии дети и директор вместе с баскетбольной командой Rock из Тартуского университета. Наша школа официально стала членом фанатов команды Rock .На стене в фойе школы игроки и тренеры оставили свои автографы.
Последний школьный день
По традиции перед началом летних каникул ученики 1-8 классов собираются на торжественную линейку, посвящённую окончанию учебного года, которая проходит во дворе перед зданием школы. Выступают ученики и вспоминают всё лучшее, что было за год. Директор и завуч вручают похвальные грамоты лучшим ученикам.
Торжественное собрание в честь окончания основной школы
Радостный и немного грустный день, который надолго останется в памяти. Звучат слова благодарности учителям, и остаётся надежда на новую встречу с одноклассниками.
Участие в разных проектах
Наша школа традиционно участвует в международных и внутригосударственных проектах. целью которых является прежде всего развитие кругозора, социальных навыков и изучение иностранных языков. Здесь прилагаются фотографии о разных меропрятиях.
Ученики и учителя вместе с ровесниками из Финляндии, Швеции и Италии. Встреча произошла весной 2013 года в Гётеборге в результате проекта Comenius.
Весной 2013 года при поддержке Эстонской Олимпийской академии и спортивного клуба Тартуского университета состоялась вторая школьная олимпиада, которая положила начало новой хорошей традиции.
Самым главным событием 2013 года стали двухдневные рабочие классы »В каждом предмете есть другие предметы», которые состоялись в ходе проекта по практическому применению учебной программы при поддержке Тартуского городского муниципального отдела образования.
В каждом учебном заведении существуют свои традиции и обычаи, в математической школе, наверняка есть праздник, посвящённый великим учёным, литературоведы не считают возможным забыть о Пушкине. Решая, какие мероприятия можно провести в школе, нельзя забывать о патриотическом воспитании школьников, включая в это понятие знание истории своей страны.
Известно, что мероприятия, проводимые в начальной школе, направлены на то, чтобы ребята познакомились друг с другом и начали общаться и дружить. В первом классе проводятся чаепития, на которых дети празднуют дни рождения одноклассников и играют в различные игры. Потом настаёт время для различных соревнований между классами, всё это сближает учеников и позволяет почувствовать причастность к событиям, происходящим в школе.
В течение учебного года учителя могут сделать несколько тематических вечеров, посвящённых общероссийским праздникам, к примеру, ко Дню Победы организуется военизированное представление с участием ветеранов Великой Отечественной войны и возложением цветов к памятникам. Существует множество сценариев таких праздников, но каждый организатор может добавить в них свои идеи и воплотить их в жизнь.
Конечно же, нужно заранее составить план мероприятий, проводимых в школе, чтобы они не накладывались друг на друга, а были более или менее равномерно распределены во времени. Прежде всего, учителя-организаторы должны учесть общепризнанные праздники, которые проводятся каждый год в одни и те же дни, это Новый Год, День Победы, День Знаний, и другие. Наверняка у любой школы есть и свой памятный день, тоже отмечаемый каждый год.
Для старшеклассников можно устраивать тематические вечера, к примеру, будет очень интересен вечер, посвящённый творчеству классиков, на который девушки наденут красивые наряды соответствующей эпохи, а мальчики предстанут кавалерами во фраках. Подготавливаясь к празднику, ученики выучат стихи Пушкина и Лермонтова, подготовят несколько сцен из известных романов и научатся танцевать вальс и менуэт. Получится милый и интересный литературный вечер, после которого некоторые ученики всерьёз заинтересуются классическими произведениями.
В список мероприятий, проводимых в школе в течение года, желательно включить и вечера, посвящённые математике, физике и программированию. Современная жизнь невозможна без использования компьютера, и на этом можно построить всю программу праздника. Используя современные технологии, старшие школьники совместно с продвинутыми учителями сделают потрясающее представление, интересное для всех учеников. В выпускных классах наверняка найдутся умные парни и девушки, которые придумают, как устроить световое шоу, подберут музыку для танцев и даже костюмы для участников мероприятия.
В школе необходимо пропагандировать здоровый образ жизни, поэтому спортивные состязания станут прекрасным мероприятием для юных бегунов, атлетов и гимнастов. Можно даже сделать мини-олимпиаду, в которой будут состязаться все школьники, занимающиеся спортом. Такой праздник невозможно уложить в один день, поэтому ему нужно отвести, как минимум, неделю, в первый день которой совершить открытие игр, а в последний — награждение победителей и большой праздник с концертом, дискотекой и фейерверком.
Наверняка у энтузиастов учителей и учеников найдутся и другие замечательные идеи, которые можно с успехом воплотить в течение учебного года.
В школе проводятся различные мероприятия, посвящённые определённым датам, но можно проявить фантазию и сделать из каждого из них прекрасный праздник, который надолго запомнится учителям, ученикам и их родителям. Написать сценарий и организовать различные эффекты можно поручить старшим школьникам.
В связи с объявленными нерабочими днями с 4 по 7 мая 2021 года внесены изменения в годовой календарный график на 2020-2021 учебный год и рабочие программы по предметам учебного плана.
Ознакомиться с приказом можно на странице Локальные акты
Уважаемые родители! С 15 апреля 2021 начинается приемная компания в образовательные организации на обучение по программам дополнительного образования.
Более подробную информацию вы можете посмотреть на странице ЗАПИСЬ В КРУЖКИ
13 апреля в нашей школе проводится акция «ОГЭ для родителей». Пригалашаем окунуться в атмосферу итоговой аттестации учащихся 9х классов и их родителей.
Внимание учащихся 9 классов и их родителей!
Изменен порядок подачи заявлений на участие в основном государственном экзамене (ОГЭ).
Более подробную информацию можно посмотреть по ссылке
Выпускникам 9 и 11 классов
Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2021 году. >>
Как освободить ребенка от посещения школы или детского сада, и каким образом ученики будут получать знания вне учебного заведения, читайте в материале портала Правительства Московской области
Информируем вас о том, что записаться на «Родительский контроль» — проект по оценке качества питания в школах — в Подмосковье теперь можно в режиме онлайн. Сделать это можно на Школьном портале региона. Регистрация проходит быстро — вся процедура займет не более трех минут.
— Нужно перейти во вкладку «Родительская»;
— Перейти в раздел «Школьное питание»;
— Выбрать желаемую дату и время;
— Нажать кнопку «Записаться».
Школа автоматически получит заявку и в назначенное время родителя будет ожидать классный руководитель или ответственный за питание.
В связи с тем, что порог заболеваемости учащихся гриппом и ОРВИ не превышает 20 %,
ШКОЛА РАБОТАЕТ В ШТАТНОМ РЕЖИМЕ.
Предстоящие каникулы начнутся в соответствии с годовым календарным графиком 31 октября 2020 года.
Берегите себя и наших детей, соблюдайте меры безопасности! Будьте здоровы!
Директор В. И. Стенгач
| Главная » События и мероприятия в школе
|
|
Современные требования, предъявляемые к работе классного руководителя образовательного учреждения, касаются организации внеурочной деятельности учащихся, направленной на развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, развития навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях. Воспитательная работа классного руководителя с коллективом учащихся – это осознанное формирование позитивных и социально значимых форм поведения учащихся, направленных на принятие ими нравственных предписаний общества.
Организация и реализация мероприятий зачастую ложатся на плечи учителя, ведь классный руководитель, как известно, – многофункциональная обязанность, возлагающая серьезную персональную ответственность за результаты развития учащихся на учителя.
Все увеличивающееся количество родителей отдаёт предпочтение в проведении внеклассных мероприятий агентствам, предоставляемым услуги по подготовке и проведению праздников, посещению развлекательных центров с готовыми игровыми программами. Реклама делает своё дело: городские улицы пестрят баннерами с изображениями улыбчивых аниматоров и счастливыми лицами детей; из окна любого вида транспорта виднеются яркие вывески детских развлекательных центров, в которых предлагают свои услуги по проведению различных праздничных мероприятий; в интернет-ресурсах то и дело и появляются новые рекламные объявления, кричащие: «Рецепт хорошего праздника прост: море юмора, шуток, веселья. Торжество запомнится своей фееричностью и оригинальностью. Организуем для вас незабываемый праздник с эксклюзивными костюмами, зажигательным шоу, которое не оставит равнодушным ни одного ребёнка». «Для вас» в этой фразе стоит читать как «за вас», что любым родителем, живущем в современном мире, воспринимается с энтузиазмом. Потому как организация праздничного мероприятия для классного коллектива дело, во-первых, не благодарное (всегда найдётся недовольный ребенок/родитель), а во-вторых, очень ответственное, требующее подготовки, создания сценария, репетиций, а также сотрудничества с учителем, не всегда знакомыми детьми, и самое главное – родителями. Гораздо проще потратить две минуты на поиск организаторов праздника в интернет-ресурсе. Ведь основным достоинством этих агентств является представление услуг, обеспечивающих быструю организацию, направленную на тех людей, которые «ценят свое время и деньги, уважают своих приглашенных и желают, чтобы торжество осталось в памяти как светлое и неповторимое воспоминание». И всё бы хорошо, если бы не стоимость предоставляемых услуг, а иногда и качество. Далеко не каждая семья может себе позволить оплачивать данные дорогостоящие мероприятия. А из-за большого спроса на проведение и организацию праздничных мероприятий для образовательных учреждений, данную услугу спешат предложить большое количество не всегда профессионально работающих коллективов.
Так каким же образом педагогу справляться с задачей по организации внешкольной деятельности в классе? В этом контексте представляется важным включение в организацию мероприятий родителей обучающихся. Организация совместных мероприятий – самый эффективный путь по установлению контактов на уровне «школа-семья». И роль классного руководителя здесь ключевая – он выступает в качестве дирижёра, который, в свою очередь, служит связующим звеном между родителями, детьми.
Взаимодействие педагога и родителей может основываться через:
– помощь в проведении досуговых мероприятий: внеклассных культурных, спортивных, интеллектуальных;
– приобщение родителей к поиску или процессу составления сценария мероприятия;
– представление права выбора формы проведения мероприятия;
– помощь в поиске костюмов/реквизита
– объединение усилий в совместной деятельности по организации репетиций;
– включение разнообразных программ совместной деятельности детей и родителей, таких, как проведение эстафет, мастер-классов, классных часов.
Непосредственное участие родителей в организации различных форм совместной внеклассной работы с детьми, сотрудничество с педагогом, совместное обсуждение и реализация намеченных планов являются в настоящее время эффективными и неотъемлемыми инструментами по формированию естественной почвы для самореализации каждого учащегося. Сотрудничество учителя и родителей приводит к объединению усилий, решению поставленных задач сообща, созданию неформальной дружеской атмосферы жизнедеятельности школьников, освоению родителями навыков сотворчества с учителями и детьми. А самое главное, происходит сплочение родительского, педагогического и ученического коллективов, что ведёт к успешности воспитательного процесса. Ведь успешность воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношения между педагогами, учащимися и родителями. В таком формате сотрудничества коллектив становится единым целым, где устанавливается взаимопонимание.
Специфика общения и сотрудничества заключается в необходимости обратной связи с родителями и учениками, поэтому важная роль в нём отводится диалогу. Обязательной частью проведения любого мероприятия должно стать совместное обсуждение, где педагогом будут высказаны слова благодарности всем пришедшим на помощь по организации процесса, а также выслушаны (отрефлексированы) мнения участников мероприятия. Особым компонентом данной коммуникации является адекватная реакция на критику, слова замечания и, возможно, чьего-то недовольства, которая должна быть направлена как на сохранение позитивного настроения, так и на сохранение позитивной направленности во взаимодействии с родительским коллективом.
При грамотном распределении ответственных за организацию мероприятий различного рода между родительским коллективом, не возникает трудностей и проблем по их проведению. Стоит учитывать и тот факт, что не все родители сразу откликаются на стремление педагога к сотрудничеству с ними, но постепенно, в процессе общения, происходит включение их в деятельность группы, проявляется интерес к объединению усилий, а далее возникает некий соревновательный момент и желание организовать мероприятие «лучше, чем у предыдущей группы».
В практике работы с родителями и учениками моего класса были организованы и проведены различные мероприятия: мастер-классы, праздники, выезды на экскурсии, взаимодействие по украшению кабинета, и даже такая форма как пикник на природе присутствует.
При организации новогоднего мероприятия были задействованы как ученики, так и родители. Одни создавали новогоднее настроение, украшая кабинет и продумывая фотозону, другие – разучивали роли по сценарию, третьи – искали костюмы и готовили подарки, четвёртые – готовили номера, которые должны были стать частью праздничного мероприятия.
Организация таких праздников, как «8 Марта» и «23 февраля», состояла также из нескольких этапов: составление сценария, подбор костюмов, поиск большого количества реквизита для игр. Мероприятия проводились в игровой форме, с обязательным включением в познавательную деятельность – важным элементом стали интересные и увлекательные объяснения истории и традиций праздника. А в «День защитника Отечества» ребятам были продемонстрированы различные виды оружия.
Для того, чтобы попасть на «Праздник Осени», детям необходимо было с сотворчестве с родителями подготовить плакат, при создании которого нужно было проявить творческие способности, вспомнить произведения об осени. Интересными для ребят стали участие в голосовании за звание «Мистера и Миссис Осень» по итогам участия в праздновании, а также оригинальный способ выбора подарка.
Когда осуществляется выезд с классом, ключевая роль здесь тоже отводится родителям. Наш классный коллектив не пользуется услугами по предоставлению доставки и проведению экскурсии различными операторами, а организовывает всё сам, договариваясь с организациями напрямую. Это позволяет провести мероприятие с минимальными финансовыми затратами, проявить организаторские способности, а значит посетить мероприятие сможет каждый ученик.
Ещё одна форма внеклассного мероприятия – пикник. Это выезд на природу на один день семей учеников класса и педагога. Данный вид мероприятия – наиболее любимый нашим классным коллективом, потому что является идеальным вариантом отдыха в неограниченном кабинетом пространстве. Ещё это прекрасный повод для общения с детьми и родителями, бабушками и дедушками вне стен образовательного учреждения. Тщательная организация – важная деталь отлично проведённого времени. Заранее продумываются место, возможность доставки и возвращения, игровая программа (ведь отдых должен быть активным) и питание. Отказ от аниматоров – принципиальная позиция. Подвижные игры на свежем воздухе, игры на сплочение, общение детей и родителей, не имеющих до этого возможности провести время вместе – приятные мелочи, способствующие созданию дружеской атмосферы классного коллектива, укреплению внутрисемейных связей.
Таким образом, взаимодействие педагога с родителями – это:
– положительный эмоциональный настрой всех участников процесса на совместную работу по воспитанию детей. А в самом большом выигрыше находятся дети, ради которых осуществляется это взаимодействие;
– учёт индивидуальных особенностей ребенка и поддерживание контакта с семьёй;
– укрепление внутрисемейных связей, что также является проблемным вопросом в педагогике на сегодняшний день;
– возможность реализации программы воспитания и развития ребенка в образовательном учреждении.
Источник изображения: Первоклассная школа, учителя платят учителям
Раздайте лист ученикам и дайте каждому пять минут или около того, чтобы они указали свои любимые категории ручкой или карандашом. Вы можете создать свой собственный рабочий лист или получить доступ к бесплатным печатным формам, подобным приведенному выше. Затем попросите учащихся найти одноклассников, соответствующих описанию в каждой графе. Это даст им естественную тему для разговора при встрече – помогает им найти то, что у них общего, и способствует дружескому взаимодействию .Обратите внимание:Источник изображения: Творческий красочный класс
Например, в приведенном выше контракте с гибкими рассадками учащиеся соглашаются использовать учебное пространство надлежащим образом. Если они разорвут контракт, студенты соглашаются, «что мой учитель переведет меня в место, которое лучше соответствует моим потребностям». 8. Опросы учащихся Используйте опросы для сбора и оценки информации по широкому кругу тем, которая поможет вам понять своих новых учеников и направить их к успеху в этом учебном году. Вы можете задать вопросы о предпочтениях в отношении рассадки, групповой работе по сравнению с индивидуальной, а также об уровне шума в классе. Используйте эту информацию, чтобы лучше понять тенденции в классе. Посмотрите, сможете ли вы использовать эту информацию, чтобы различать обучение, оценку и оценку, чтобы улучшить среду обучения. Одно из качеств хорошего учителя – это способность использовать различные стратегии обучения , особенно те, которые учитывают уникальные предпочтения учащихся в обучении.Привлекайте учащихся с помощью Prodigy уже сегодня! Например, рассмотрите возможность проведения опроса о том, как учащиеся любят учиться, задавая следующие вопросы типа «да» или «нет»:| Я лучше всего работаю, когда тихо | Да | Нет |
| Я могу работать, когда в классе шум | Да | Нет |
| Мне нравится работать в стол или стол | Да | Нет |
| Мне нравится работать на полу | Да | Нет |
| Мне нравится работать над заданием до завершения | Да | Нет |
| Иногда я расстраиваюсь в своей работе и не теряю фин ish | Да | Нет |
| Мне нравится учиться, перемещаясь по комнате | Да | Нет |
| Мне нравится работать один | Да | Нет |
| Мне нравится работать в группе или с партнером | Да | Нет |
Источник изображения: Творческий красочный класс
10. Две правды и ложь Попросите учащихся записать три утверждения о себе, причем одно из них является ложным. запишите их предложения, попросите их прочитать их вслух одно за другим – и наслаждайтесь развлечением, пока сокурсники пытаются угадать, какое из утверждений является ложью. Это упражнение также служит простым и ранним способом оценить уровень навыков ваших новых учеников. : Пока ваши новые ученики пишут свои предложения, вы можете пройтись вокруг и посмотреть, какие ученики нуждаются в помощи, могут нуждаться в помощи в письменном общении. .По мере того, как они зачитывают свои предложения, вы также можете оценивать навыки вербального общения.Это задание помогает учащимся узнать интересные факты друг о друге.Пусть ваши ученики встанут в круг. Затем возьмите клубок пряжи или веревки и держитесь за его конец, передавая мяч другому ученику.
Задайте этому ученику интересный вопрос, например: «Если бы вы могли путешествовать в любую точку мира, куда бы вы пошли и почему?» После того, как он ответит на вопрос, попросите его передать клубок пряжи другому ученику в круге и спросить его. вопрос. Когда подойдут все ваши ученики, объясните, что созданная ими сеть олицетворяет уникальность вашего класса и что их участие делает класс особым местом для обучения и творчества. Идеи первого дня школьных мероприятий для дистанционного обучения или социального дистанцирования Создайте свой собственный виртуальный фон Если возможно, попросите старших учеников создать свой собственный виртуальный фон с помощью любого инструмента видеоконференцсвязи, который вы используете. Они даже могут сделать его тематическим для любимого хобби, видеоигры, книги, фильма и т. Д. Создайте лоскутное одеяло для баннера Google Класса Попросите учащихся совместно работать над пустым квадратом одеяла в цифровом классе Google или добавить свои имена в Класс Google шаблон баннера для использования в традиционном или онлайн-классе. Настройте веселую викторину Kahoot Kahoot! это игровая обучающая платформа, которая позволяет легко создавать, публиковать и играть в обучающие игры или викторины за считанные минуты. Независимо от того, делаете ли вы викторину о себе, забавные факты о своей школе или учениках или даже вопросы по предметам, ваш класс будет в восторге. Ознакомьтесь с лучшими практиками онлайн-обучения Это не крик «весело», но в начале учебного года это всегда хорошее напоминание о необходимости пересмотреть правила в классе – особенно с учетом проблем, возникающих при онлайн-обучении.Это может включать в себя такие вещи, как процедуры и процедуры для онлайн-обучения, как привлечь внимание учителя, включить и выключить камеру или микрофон, изменить фон видео или что-то еще, что относится к вашему конкретному классу.Обучение не должно ограничиваться учебниками и классными досками. С нашими забавными школьными мероприятиями для детей обучение в школе становится интересным и приятным занятием.
Ознакомьтесь с нашей коллекцией различных занятий для детей всех возрастов.Здесь каждый найдет что-нибудь для себя!
Есть много различных школьных мероприятий для детей всех возрастов. От до школьных занятий до внеклассных занятий , есть множество вариантов. Родители могут выбирать из всего этого, чтобы обучать детей и одновременно поддерживать их интерес.
Соответствующая школьная деятельность приведет к всестороннему развитию детей и позволит им раскрыть свой максимальный потенциал.Поэтому крайне важно, чтобы родители и учителя выбирали тех, которые соответствуют возрасту и приводят к лучшему обучению и пониманию. Эти занятия различаются в зависимости от возраста и интересов детей. Дополнительные занятия, которые помогают детям развивать и осваивать новые навыки, также являются отличным вариантом.
Сколько раз вы слышали, как дети говорят «Мне скучно»? Независимо от того, насколько они молоды или стары, дети всегда хотят делать что-то новое и интересное.Если вы постоянно ищете идеи, которые не только займут молодые умы, но и принесут им пользу, ваш поиск на этом заканчивается.
Вы можете формировать своих дошкольников и направлять их рост с помощью различных видов дошкольной деятельности. Простые, легкие и увлекательные занятия закладывают основу для лучшего обучения и развития. Как познавательные, так и продуктивные, веселые занятия в дошкольном возрасте укрепят уверенность ваших дошкольников и сделают их разносторонними людьми.
Ученики средней школы старше и достаточно зрелы, чтобы понимать и изучать новые концепции. Занятия в средней школе стимулируют дальнейший рост и стимулируют обучение детей. От внеклассных занятий спортом и внеклассных занятий до более продвинутых занятий по математике и естествознанию – средняя школа – хорошее время для детей, чтобы осознать свои интересы и использовать свои навыки.
Многим родителям сложно увлечь и заинтересовать своих детей старшего школьного возраста продуктивной деятельностью.Занятия, учитывающие уровень их навыков и соответствующие их возрастной группе, творит чудеса, удерживая их вовлеченными. Эти веселые и интеллектуальные занятия для школьников будут стимулировать их интеллект и мотивировать их оттачивать свои навыки.
При составлении планов уроков на предстоящий учебный год может возникнуть соблазн с самого первого дня погрузиться в учебную программу по чтению и математике.Всегда так много всего, что нужно сделать, а времени, кажется, не хватает. Но стоит выделить время для социально-эмоциональной деятельности на раннем этапе. Это может иметь большое значение для ваших учеников, когда они происходят в первые недели учебы в школе.
Один из главных факторов, влияющих на положительный школьный опыт, – это то, завелись ли ученики в классе друзьями [3]. Учащиеся с друзьями в классе обычно считают свой школьный опыт положительным, тогда как учащиеся без друзей часто чувствуют себя несчастными в школе.Как учитель, вы можете использовать ознакомительные мероприятия, чтобы помочь ученикам как можно больше сблизиться.
Связь в течение первой недели в школе может значительно улучшить академическую траекторию ваших учеников, выходящую далеко за рамки их времени в вашем классе. Учащиеся, чьи школы включают социально-эмоциональную программу, часто отмечают улучшение социальных навыков, поведения и даже успеваемости [1]. А в долгосрочной перспективе социально-эмоциональное обучение связано с повышением качества жизни, улучшением психического здоровья и снижением рискованного поведения для старших школьников.[4,5]
Если учащиеся смогут общаться со своими сверстниками в начале учебного года, эти позитивные отношения могут изменить мир к лучшему в течение всего года. Используйте эти 50 классных ледоколов и мероприятия по созданию сообщества, чтобы помочь своим ученикам сплотиться в первые дни учебы.
Учитель читает книгу с классом дошкольников1. «Игра в кости»: Все, что вам нужно, чтобы сыграть в этот первый день школьного ледокола, – это несколько наборов игральных костей и много желающих учеников! Учащиеся бросают кости, чтобы ответить на различные полезные вопросы.
2. «Охота за автографом мусорщика»: это задание побуждает учеников общаться с как можно большим количеством сверстников в первый день. Попросите учащихся по возможности найти другого человека для каждой коробки.
3. Ремесло сочувствия к морщинистому сердцу: сочувствие – важный навык, которым нужно научить ваших учеников создавать сильную атмосферу в классе. Используйте это задание, чтобы объяснить учащимся важность сострадания и помочь предотвратить издевательства.
4. Жужжание с мячом на пляже. Если вы хотите в первый день занятий познакомиться с вами, и учащиеся начнут двигаться дальше, попробуйте это! Напишите вопрос на каждой стороне пляжного мяча несмываемым маркером и весело подбрасывайте его, узнавая все о своих учениках.
5. Знакомство с вами Дженга: Даже настольные игры могут стать ледоколом, если вы сделаете несколько настроек. Строя башню Дженга, ученики будут задавать забавные вопросы о них и отвечать на них.
6. Две правды и ложь. Этот простой ледокол не требует никаких материалов для игры. Соберите своих учеников в группу и посмотрите, сможете ли вы угадать, какие забавные факты являются правдой, а какие – ложью.
7. Игра «Знай своего соседа». Насколько хорошо ваши ученики угадывают факты о своих новых одноклассниках? Сыграйте в это творческое мероприятие по знакомству, чтобы узнать!
8.Самолеты имен: Объединение этих «самолетиков» может быть для учащихся хитрым способом узнать друг друга. После того, как все создадут свои бумажные самолетики, отправьте их летать по комнате и используйте их, чтобы ученики представили друг друга.
9. Игра «внутри-снаружи»: эта игра (номер пять в связанном списке) побуждает студентов открываться друг другу и быть уязвимыми в отношении того, что делает их уникальными, а также какими качествами или опытом они разделяют.
10. Meetball: эта игра (третья в списке) помогает ученикам запоминать имена своих одноклассников в веселой и спокойной обстановке.Соберите своих учеников в группу и по очереди подбрасывайте мяч и повторяйте имена друг друга.
11. Математика Обо мне: поиск интересных способов научить студентов математике может иметь большое значение в первые дни учебы в школе. Используйте это задание, чтобы позволить учащимся представиться во время изучения чисел.
12. Игра с загруженными вопросами: когда ученики задают список вопросов, они могут повторяться. Эта игра встряхивает его, позволяя студентам выбирать вопросы из бумажного пакета.
13. Стихи «Я есмь»: Ваши ученики могут быть поэтами и даже не знать этого! Составьте эти стихотворения вместе и повесьте их в классе.
14. Gummi Bear Share: закуска может помочь вашим ученикам Перекус поможет им расслабиться в первый день в школе. Возьмите сумку мармеладных мишек и используйте цвета, чтобы задать ученикам несколько ледокольных вопросов, которыми они поделятся с классом.
15. Раскрась мои чувства Искусство: этот художественный проект – отличное социально-эмоциональное учебное мероприятие, которое нужно выполнить в первые несколько дней в школе.
16. Персонализированные таблички: Предстоящий учебный год станет путешествием, которое сделает это занятие с номерными знаками еще более подходящим. Попросите учащихся описать себя коротким словом, которое они могут использовать как свой номерной знак, а затем предложите им украсить номер так, чтобы показать их индивидуальность. Это одно из нескольких мероприятий, перечисленных по ссылке.
17. Доверительная прогулка: это упражнение по построению коллектива разработано для развития у ваших учеников навыков слушания, общения и постановки целей.
18. Коллаж Mobile Craft: Почему бы не познакомиться со своими учениками с помощью забавного ремесла? Эти коллажные мобильные устройства позволяют учащимся раскрыть свои творческие стороны по мере того, как они представляются.
19. Icebreaker Bingo: Использование бинго для изучения фактов о других учениках может помочь сделать процесс знакомства с вами увлекательным. Это последнее действие, указанное по ссылке.
20. In the Not Seat: Этот ледокол представляет собой нечто среднее между музыкальными стульями и традиционными играми для знакомства.Это также отличный способ для младших школьников развлечься – желанный побочный эффект, если у ваших учеников есть нервы в первый день.
21. Игра в точки на лбу. Могут ли ваши ученики разделиться на разные группы, не разговаривая? Узнай это, сыграв в эту сложную веселую игру в классе!
22. Поклонник одобрения: Всем нравится знать, что они востребованы и принадлежат к классу. Используйте это задание, чтобы показать учащимся, как комплименты могут поднять настроение.
23.Подумайте – пара – поделитесь: даже учащиеся начальной школы могут научиться использовать навыки критического мышления с помощью этого упражнения в классе. Прокрутите немного вниз по ссылке, чтобы узнать больше об этом занятии.
24. Игра с мячом в кино: эта игра похожа на игру в пляжный мяч, но с любимыми фильмами и более высокими ставками. Если к тому моменту, как кто-то передает ему мяч, учащийся не думает о любимом фильме, он выбывает из этого раунда.
25. Me Commercial: Вам нужно мероприятие «Все обо мне» для старшеклассников? В 10-м задании в этом списке вы объедините своих учеников в пары для создания скетчей коммерческого типа, чтобы они все могли узнать друг друга.
26. Это или То ?: Если вам нужно простое занятие по ледоколу, попробуйте сыграть в «То или другое?» со своим классом. Студенты должны взвесить такие вопросы, как «Бэтмен или Человек-паук?» или «Кошки или собаки?»
27. Четыре угла с изюминкой: Эта веселая игра-знакомство заставляет студентов перемещаться по всему классу!
28. Игра «Найди свой матч». Один из способов построить отношения с учащимися – побудить их увидеть, насколько они все похожи. Раздавая каждому ребенку по кусочку пазла и помогая ему найти одноклассника со спичкой, вы можете показать каждому ребенку, что он принадлежит к школе.
29. Дрожание в первый день занятий: нервничать в первый день в школе – это нормально. Это задание напомнит учащимся, что они не одиноки и что этот учебный год будет незабываемым.
30. Игра «Объединение разговоров»: занятия по обучению социальным навыкам могут быть особенно полезны для младших школьников. Эта игра побуждает студентов практиковаться в общении с новыми людьми.
31. Дует сильный ветер: Куда «ветер» подует ваших учеников, когда они будут отвечать на вопросы о ледоколе? Узнайте, играя в эту игру со своим классом!
32.Задание по бумажной цепочке: это увлекательное мероприятие по построению команды требует от ваших учеников совместной работы в командах, чтобы построить самую длинную бумажную цепочку.
33. Все обо мне Селфи: рисование автопортретов может помочь вашим ученикам выразить себя в классе. Ваши ученики могут делать (или, скорее, делать) свои собственные селфи, чтобы продемонстрировать свою уникальность.
34. Газетная игра: это задание проверит навыки сотрудничества в классе, увидев, как далеко они могут прыгать по газетным листам, не касаясь земли.
35. Я хочу, чтобы мой учитель знал…: Сообщите своим ученикам, что вы заботитесь о них, предоставив им возможность поделиться своими историями. Вас может удивить то, что ваши ученики хотят, чтобы вы знали об их жизни.
36. Tale Toss: Это упражнение по созданию команды (см. Стр. 10 по ссылке) требует, чтобы весь класс работал вместе и рассказывал историю. Сколько времени может длиться рассказ в классе до того, как предмет уронят?
37. Speed Friending: Это упражнение на развитие социальных навыков дает учащимся множество возможностей завести новых друзей за короткий период времени.
38. Эстафета по алфавиту. Один из лучших способов научить студентов важным концепциям – это развлечься. В этой игре учащиеся работают в группах, чтобы составить алфавит.
39. Эмоциональный интеллект Чтение: если вы хотите способствовать социальному эмоциональному развитию с первого дня учебы в школе, попробуйте прочитать одну из этих книг всем классом.
40. Капсула времени. Капсула времени может быть интересным способом измерить успеваемость ваших учеников за год. Кроме того, ваши ученики могут узнать друг друга, увидев, что они вкладывают в капсулу времени.
41. Охота за мусором в классе: познакомьте своих учеников с их классом, пока они узнают друг друга, с помощью этого веселого занятия.
42. Что делает социальный друг ?: Что значит быть настоящим другом? Обсудите со своими учениками качества хорошего друга, а затем вместе создайте плакат, который можно повесить на стену в качестве ежедневного напоминания.
43. Тег «Мне нравится»: Включите этот классический P.E. игра в объединяющую деятельность, используя ее, чтобы объединить студентов с похожими симпатиями.
44. Сумка «Все о себе»: для этого задания ученики наполняют бумажный пакет своими любимыми вещами и делятся ими с классом. Это может быть забавным поворотом в традиционном шоу и рассказе.
45. Игра в туалетную бумагу: Если вы ищете необычную игру для знакомства, попробуйте сыграть в эту со своим новым классом!
46. Чат-карты: новичкам в начальной школе может быть сложно придумать начало разговора. Помогите своим новым ученикам быстрее общаться, составив несколько карточек для болтовни.”(Щелкнув по списку, перейдите к занятию номер три.)
47. Познакомьтесь с битвой в снежки: вам не нужно ждать зимы, чтобы поиграть в снежки! Развлекайтесь вместе со своим классом, лепя снежки из бумаги, а затем используйте их в уникальной игре с ледоколом (каламбур!).
48. Именная игра. Знакомство с вами, в ходе которых ваши ученики узнают имена своих одноклассников, могут быть особенно полезны для учеников детского сада. В этой игре каждое имя сочетается с прилагательным, чтобы учащиеся лучше запоминали имена.
49. Постановления о возвращении в школу: попросите старших учеников начальных классов бесплатно написать несколько постановлений на учебный год, а затем по очереди поделиться ими с классом.
50. Игры на слушание всего тела: научив своих учеников слушать с самого начала, можно будет добиться больших успехов в конце года. Используйте эти упражнения, чтобы дать своим ученикам инструменты, необходимые для активного слушания.
Источники :
1. Дурлак, Дж. А., Вайсберг, Р. П., Дымницки, А. Б., Тейлор, Р.Д., Шеллингер К. Влияние улучшения социального и эмоционального обучения учащихся: метаанализ универсальных мероприятий в школе . Развитие ребенка, январь / февраль 2011 г., 82 (1), стр. 405-432.
2. Денхэм С.А., Браун К. «Приятно играет с другими»: социально-эмоциональное обучение и академический успех . Раннее образование и развитие, 2010, 21 (5), стр. 652-680.
3. Петерс, С. «Я не ожидал, что каждый день буду заводить кучу друзей»: опыт дружбы детей во время перехода в школу. .Ранние годы: Международный исследовательский журнал, 2003 г., 23 (1), стр. 45-53.
4. Коэн. J. Социальное, эмоциональное, этическое и академическое образование: создание климата для обучения, участия в демократии и благополучия. Harvard Educational Review, июль 2006 г., стр. 76 (2), стр. 201-237.
5. Пэйтон, Д.В., Уордлоу, Д.М., Грачик, П.А., Бладворт, М.Р., Томпсетт, С.Дж., и Вайсберг, Р.П. Социальное и эмоциональное обучение: основа для укрепления психического здоровья и снижения рискованного поведения у детей и молодежи .Журнал школьного здравоохранения, май 2000 г., 70 (5), стр. 179–185.
KALISPELL – KPAX / KAJ и Whitefish Credit Union продолжают выделять незамеченных героев в Монтане. Каждую неделю мы будем обращать внимание на кого-то, кто изменил жизнь наших сообществ, а также вручаем им VIP-билеты на фестиваль «Под большим небом» этим летом в Уайтфиш. Если вы знаете кого-то, кого, по вашему мнению, мы должны профилировать, назначьте его здесь.
2020/21 учебный год был тяжелым для учащихся и преподавателей, поскольку пандемия COVID-19 привела к внезапным изменениям в классах и школьной деятельности.
Директор по занятиям в средней школе Flathead Брайс Уилсон в течение всего учебного года неустанно трудился, чтобы учащиеся и родители могли безопасно и весело проводить внеурочные занятия.
«Каждый раз, когда вы переворачиваете страницу, там не было страницы, на которой можно было бы узнать направление, поэтому вы писали материал и придумывали его по ходу дела», – рассказывает MTN News директор по деятельности средней школы Flathead Брайс Уилсон.
За 30 лет работы в сфере образования Брайс сказал, что никогда не проводил такого учебного года.
«Определенно самый сложный, потому что в целом все было по-другому», – сказал Уилсон.
Пандемия COVID-19 изменила каждый школьный вид деятельности и вид спорта, включая ограничения для зрителей и усиление санитарных методов для обеспечения безопасности учащихся и персонала.
Брайс быстро понял, что он не сможет угодить всем.
«Чтобы мы продолжали проводить эти мероприятия, нам нужно, чтобы все были в масках, нам нужно, чтобы вы были на социальной дистанции, и нам нужно, чтобы вы приходили и поддерживали детей; мы хотим, чтобы вы это сделали, но это ограничено, и мы не можем превзойти это, поэтому это определенно было проблемой », – сказал Уилсон.
«Часто это была работа по семь дней в неделю», – сказала MTN News директор средней школы Flathead Мишель Пейн.
Мишель сказала, что Брайс провел беспрецедентные спортивные сезоны, корректируя расписание игр для каждой команды, так как расписание менялось каждую минуту.
«График за неделей менялся, вы знаете, что в любое время года будут происходить изменения, но это происходило постоянно!» – сказал Пейн.
Брайс часто работал быстро за кулисами, в том числе покупал специальное оборудование для очень конкурентоспособной команды по выступлениям и дебатам Flathead, проводя весь сезон виртуально.
«Вы знаете, на первом турнире, который у нас был, у нас не было необходимой технологии, наши дети останавливались и замерзали прямо посреди турнира, поэтому нам приходилось выходить и покупать какие-то вещи, мы должны были иметь свои ЭТО посмотрите на все компьютеры, которые мы использовали, и как мы с этим справимся », – сказал Уилсон.
В начале марта Брайс снова пришел на помощь, предложив провести турнир по борьбе штата АА в средней школе Флэтхед с поздним уведомлением из-за конфликта в расписании в Биллингсе.
Он сказал, что не мог просто стоять в стороне и видеть, как спортсмены и их семьи пропустили такое особенное событие, ради которого они так много работали.
«Тренеры, спортсмены, так благодарны, вы знаете, я использовал это слово в течение этого года, я чувствовал, что родители, спортсмены и тренеры были благодарны за то, что у нас были сезоны, и они были благодарны за то, что нам удалось провести эти мероприятия », – сказал Уилсон.
Микеле считает, что в этом году у директоров по деятельности была одна из самых тяжелых работ в школьных округах.
Она не может представить, как бы выглядел этот учебный год, если бы Брайс не был руководителем.
«Приспосабливайтесь на лету, и они были первыми, кто воспринял критику, когда люди были недовольны количеством участников, отменой или переносом расписания в то время, когда сейчас это не работает для семьи, поэтому он пришлось сделать много этого, и мы очень гордимся тем, что он здесь, в средней школе Flathead ».
Еще одно большое событие состоится 4 июня, когда старшеклассники средней школы Флэтхед пройдут по сцене на выпускной в гимназии средней школы Флэтхед.
Щелкните здесь, если вы хотите назначить незамеченного героя, который изменил жизнь вашего сообщества.
Каждый раз, когда я упоминал «Снова в школу» на моей странице в Facebook, по крайней мере, один человек упоминает, что это еще не время! Я знаю я знаю! Это слишком рано … но факт в том, что это приближается. Фактически, в районе, расположенном в нескольких милях от меня, начинается школа в ЭТУ ПЯТНИЦУ!
В течение всего лета я собирал несколько блестящих школьных мероприятий для первого дня из всей блогосферы.Мне всегда кажется, что я слышу о прекрасных занятиях слишком поздно – либо за день или два до начала школы, либо я слышу о них ПОСЛЕ начала занятий. Итак, я надеюсь, что этот пост может помочь вам дать некоторые идеи о том, как развлечься в первые дни в школе… особенно для более старшего возраста (3–6 классы).
Обновление: теперь у меня есть ВЕСЬ бесплатный ресурс, посвященный моим школьным планам на первую неделю! Щелкните здесь, чтобы прочитать о моих планах уроков на первую неделю в школе.
Я настоятельно рекомендую вам нажимать на каждое изображение или ссылку под изображением, чтобы посетить сообщение в блоге с более подробной информацией!
Используйте Skittles или M & Ms, чтобы познакомиться со студентами! Было бы здорово делать это в чередующихся группах, чтобы ученики разговаривали со всеми детьми в классе.
Эта прогулка по галерее – безопасный и интересный способ узнать больше о своих учениках и позволить им больше узнать друг о друге. Этот вид деятельности также идеально подходит для того, чтобы определить ожидания, связанные с перемещением по классной деятельности или уроку. В ее блоге есть еще несколько занятий по возвращении в школу!
Практически все, что делает Дженнифер Рунде, удивительно, и эта художественная деятельность не исключение. Вашим ученикам понравится создавать эти стихи «Я есть», и они также станут отличным отображением на доске объявлений.
Это еще одно занятие, которое требует от студентов немного художественного мастерства. Люблю это!
Я создал эти карточки с заданиями в прошлом году, и ученикам было очень интересно ими пользоваться в первый день. Детям нравилось играть в SCOOT и узнавать друг друга. Они хихикали над многими вопросами!
Один из моих поклонников в Facebook поделился этой идеей. Как весело!
Все, что вам нужно, это несколько пластиковых стаканчиков, и у вас есть идеальная совместная учебная деятельность!
Когда я преподавал в 3-м классе, это всегда было самым ярким событием первого дня в школе.Студентов зацепляет, когда вы достаете спасателей и мармеладных червей, но когда они узнают, чем они занимаются, они еще больше взволнованы. (Бонус: вы можете использовать чашки из башен для чашек!)
Marshmallow Challenge от Live.Love.Laugh
Раньше я делал подобное задание с мини-зефиром и зубочистками, но мне нравится эта версия, в которой используются спагетти. Идеально!
Какое продуманное занятие, демонстрирующее, что успех лучше, когда им делятся. Любовь.
Это замечательное научное задание, которое подготовит студентов к работе в группах.(Ваши чашки тоже можно использовать по-другому!)
Если вы используете карточки с заданиями, этот бесплатный набор – отличный способ попрактиковаться в правилах и процедурах SCOOT! Вы будете благодарить себя позже в этом году, когда ваш класс сможет без проблем играть в SCOOT!
Мне это нравится для больших детей, потому что они могут иногда немного переусердствовать и иметь некоторые проблемы с границами. Это будет отличным напоминанием ученикам об их работе как ученика по сравнению с вашей как учитель.
Это тоже может быть отличным знакомством с вашей деятельностью, но мне также нравится сообщение, которое оно передает как о написании, так и о типах последствий.Так весело, если в вашей школе разрешат эти вкусности!
Согласно блогу, это был не первый день школьных занятий, но мне это НРАВИТСЯ! Лучше всего это будет работать в группах, но суть в том, что вы помещаете связку букв в центральное место, даете категорию или тему, а дети строят слова. Идеально подходит для детей старшего возраста и идеально подходит для формирования ожиданий относительно того, как работать в группе, как вести себя надлежащим образом, сохранять низкий уровень громкости и т. Д.
Конечно, существует масса различных занятий.Это лишь некоторые из тех, что привлекли мое внимание. Если у вас есть чем поделиться, не стесняйтесь делиться им в комментариях! Мне очень нравится слышать о твоих школьных занятиях. Если вы хотите еще больше вернуться к школьным занятиям, загляните в мой магазин и купите эти увлекательные лакомства!
Еще Снова в школу!
Просмотры сообщений: 1,488
Планирование первого месяца детского сада может быть таким сложным, но не обязательно! Я собрал некоторые из моих любимых занятий и инструментов для первого дня в школе, чтобы сделать ваш переход в школу немного проще! Мне нравится использовать эти ресурсы, потому что они помогают мне чувствовать себя организованным, подготовленным и готовым к новому году!
ИДЕАЛЬНЫЙ ресурс для всех необходимых вам советов и занятий в первый день школы! Все, что вам нужно, чтобы начать новый учебный год, в одной простой загрузке! Этот ресурс включает в себя ярлыки организации класса, идеи управления классом, забавные школьные поделки и печатные издания!
Создайте в своем классе насыщенную печатью среду с этим набором классных наклеек! Повесьте карточки по комнате, чтобы помочь ученикам научиться читать.Черно-белый фон можно использовать с любой темой в классе. Вы также можете наклеить этикетки на цветную бумагу, чтобы она соответствовала вашему классу!
Вот отличный способ сообщить посетителям, где вы находитесь, когда они входят в пустой класс! Повесьте табличку «Где мы?» На двери или рядом с ней (на выбор есть 4 варианта шрифта). Когда вы выходите из класса, повесьте карточку, чтобы показать, где вы находитесь.
Один из моих ЛУЧШИХ инструментов управления классом – эти карточки с изображением направления.Это помогает моим ученикам визуально видеть свои инструкции и побуждает их продолжать, когда они не уверены, что делать дальше. Я развешиваю карточки с указаниями, объясняя инструкции, чтобы ученики точно знали, что делать, и это было идеальным визуальным напоминанием.
И, конечно же, мой самый любимый инструмент управления – «Песни в классе»! Это песни и песнопения, которые я использую в классе, чтобы помочь с управлением классом, календарным временем, заучиванием слов, окрашивающих слова и т. Музыка включена, так что вы можете легко научиться петь каждую песню!
Я ОБОЖАЮ делать забавные поделки с моими учениками, которые я могу выставить на обозрение во время «Снова в школу» или на Дне открытых дверей.Эти забавные поделки помогут ученикам в первый же день в школе! Они также делают продуманную книгу на память о своем первом дне или первой неделе в школе, которую родители и ученики будут любить на долгие годы.
Ваши ученики будут весело практиковать алфавит с помощью этих распечатываемых страниц практики алфавита! Каждая страница посвящена одной букве. Они будут практиковаться в написании прописных и строчных букв, распознавании букв и работе над начальными звуками.Они идеально подходят для работы с текстом в центрах грамотности, утренней работы или даже для отправки домой в качестве дополнительного домашнего задания по алфавиту.
И, наконец, несколько забавных страниц практики числа! Их можно использовать как увлекательный способ включить обучающие числа от 0 до 20 в ваш класс. Эти печатные формы весело и увлекательно сочетают в себе обучение и мелкую моторику!
Готовы ли вы попробовать некоторые из этих занятий в детском саду? Нажмите на картинку ниже, чтобы увидеть их в моем магазине:
Нужно больше идей, чтобы спланировать первый день или неделю в школе? Загляните в мой первый день в детском саду, чтобы узнать больше!
* БОНУС: СОЗДАЙ СВОЙ! Если вы хотите изменить критерии или материалы, вы можете создать собственное задание для своих учеников. Ваши ученики тоже могут создать эту задачу. Измените это и получайте удовольствие.
Кристин Вайс – увлеченный педагог, тренер по управлению классом, жена и мама двух занятых мальчиков.Ей нравится преподавать, писать и создавать ресурсы для учителей.
.
Х. Андерсен»
А. Мухин»